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師德建設述職報告

發表時間：2023-02-11

最新師德建設述職報告匯總。

我們自己在寫述職報告的時候要注意些什么呢？述職報告其中重點是要對過往工作進行梳理和總結，以下為我們為您分享的最新師德建設述職報告，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

最新師德建設述職報告匯總

師德考核述職報告匯總

平常學習工作中,我們都需要寫報告，我們寫報告的時候要注意從實際情況出發。優秀的報告是什么樣子的？你不可錯過的一篇文章述職報告之家小編特別為你推薦“師德考核述職報告”，請認真閱讀本文并加以思考！

師德考核述職報告【篇1】

一、作為一名幼兒教師，要幼兒接納自己，首先教師要對幼兒有愛心。

幼兒是我們教育的對象，發現了他們的可愛，你才會覺得我們的工作很有意義，從而更加熱愛我們的幼教這個職業。只要我們付出全部愛心，幼兒是能體會的，他會主動、積極地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提，關鍵是在工作中要有耐心

二、規范自身言行，注意為人師表，給幼兒做學習的榜樣

教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠實不撒謊，教師就不應撒謊。要求幼兒對人有禮貌，老師就應有文明的行談吐文雅，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們。

三、善于發現幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心

教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優點。由于遺傳環境教育方法的不同，決定了幼兒發展水平與發展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子，應用慈善的目光去看孩子的優點和長處。采用多種形式對幼兒進行激勵，鼓勵幼兒主動發展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。

四、熱愛幼兒尊重每一個孩子：

熱愛孩子是教師的最基本的職業道德，是教師對孩子進行教育的基礎。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。

五、執行學校各項規章制度，履行教師職責。

通過一學期的教育實踐，我對教師師德修養有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本；教師素質，師德為本。我會努力成為“品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

師德考核述職報告【篇2】

(一)教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案并不適合常態課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;上網參考優秀教師的課件，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。

(二)對學生的教育工作中學會考慮細節，這件工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。我拼命學習著、嘗試著。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

師德考核述職報告【篇3】

在這一學年度的工作中，我承擔英語教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規，能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?，F就本學年的工作小結如下：

一、認真學習了《教師法制教育讀本》，并認真作好記錄，還進行了考試。通過學習，使我進一步理解了教師的權利和義務，進一步明白了教師所肩負的重任，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。

二、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。

三、做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的老師，有成為了學生值得信任的朋友。

四、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些

新的教學方法運用到教學中去。

五、遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調課，所以本學期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍;與同事團結協作，顧全大局。

總而言之，通過這一學年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學生的信任和擁護，獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業上!為祖國的教育事業奉獻自己應有的力量!

師德考核述職報告【篇4】

古人云：“學高為師，德高為范。”可見師德的重要，作為一名教師，我更加清楚提高自身道德修養的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡單總結：

一、政治思想方面：

本學期我堅持參加政治、業務學習，努力提高自身的思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、德育工作方面：

“教書用心，育人用愛。”德育工作的秘訣就是“愛”。教師要有一顆母愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護每一個孩子，包容每一個孩子。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是接受知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在我的眼中，他們都是可愛的天使，都是未來的希望。

我熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;相信他們的潛在能力。同時，我嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。

三、教育教學方面：

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力及業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，正確處理教師與家長的關系，在與家長聯系上相互探究教育學生的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用故事、游戲等手段對學生進行思想教育。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。記得泰戈爾說過：“花的事業是富貴的，果的事業是珍貴的，那我就干葉的事業吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭?！蔽以赣么葠酆亲o純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽!

師德考核述職報告【篇5】

為全面貫徹落實《中學教師職業道德規范》和《桓臺縣中學教師職業師德考核辦法》，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，我校把教師的師德師風建設放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，學期末，認真組織了對全體教師的職業道德考核，先將考核情況總結如下：

一、組織領導

師德考核領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、考核原則

1．堅持以人為本、激勵為主的原則。師德考核是教師績效考核的重要組成部分，事關教育事業的和諧發展和廣大教職工的切身利益，要堅持教育為主、重在規范，鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養，充分調動廣大教職工的主動性、積極性和創造性。

2．堅持客觀公正、實事求是的原則。考核過程中，充分尊重了教師的民主權利，實行考核標準、考核過程和考核結果三公開，接受群眾的監督。做到了規范程序、依法辦事，充分體現考核的公開性、公平性和公正性，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業道德情況。

3．堅持獎優罰劣、促進發展的原則。堅持發揮考核的導向作用，獎優罰劣，引導教師認真踐行師德規范，為不斷提高師德修養和教育教學能力夯實基礎。

三、考核對象

學校所有任職教師。

四、考核內容

教師職業道德考核內容主要包括《中學教師職業道德規范》規定的愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六個方面。

五、考核形式和程序

（一）考核形式

師德考核中，結合本學期工作考核，采取了自評、民主評議、服務對象評議和考核工作小組評議等多種形式相結合的方式，力求綜合評價被考核人師德，并作出考核結論。

（二）考核程序

1.自評。在自評中，被考核人進行了個人總結、述職，填寫《桓臺縣中學教師職業道年度考核鑒定表》。

2.民主評議。即互評，由師德考核工作小組組織全體教職工代表對被考核人進行了量化評議。

3.服務對象評議。組織了學生、家長代表等服務對象對被考核人進行評議。

4.學校將民主評議、服務對象評議和過程性考核結果進行了匯總，由考核工作小組作出綜合鑒定，并對被考核人提出考核等次建議，報師德考核領導小組研究進行了確定。

5.本次考核，有51名教師參加，16人被擬定為優秀等次，35人的被擬定為合格等次，并進行了于5個工作日的公示。

6.考核結果以書面形式通知了被考核人，并由本人簽署意見，無異議。

師德考核述職報告【篇6】

古人云：學高為師，德高為范。可見師德的重要，作為一名教師，我更加清楚提高自身道德修養的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡單總結：

一、政治思想方面：

本學期我堅持參加政治、業務學習，努力提高自身的思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、德育工作：

教書用心，育人用愛。德育工作的秘訣就是愛。教師要有一顆母愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護每一個孩子，包容每一個孩子。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是接受知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在我的眼中，他們都是可愛的天使，都是未來的希望。

三、教學：

在教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力及業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持一切為了孩子，為了孩子一切，重視對學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，正確處理教師與家長的關系，在與家長聯系上相互探究學生的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教學過程中，利用故事、游戲等手段對學生進行思想。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內強素質。在深化改革的今天才能不會落伍。記得泰戈爾說過：花的事業是富貴的，果的事業是珍貴的，那我就干葉的事業吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽!

師德考核述職報告【篇7】

隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。可是無論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那調皮的動作，喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。

一、班級工作，注重特色

(一)在班級工作方面，在我們班主任陳教師的指導和幫忙下越來越得心應手。首先體此刻班級的環境創設方面，在中班的一年中我們結合班級幼兒的特點為幼兒創設一個充滿童趣的“迪斯尼樂園”，讓幼兒每一天在一個夢幻的環境中生活與游戲。主題墻的創設上征求孩子的意見，根據主題的變化將幼兒想要了解和明白的主題資料張貼出來，充分調動孩子的進取性和參與性，把教室作為孩子的第二家來布置。

(二)幼兒參與班級管理。每一天給予幼兒當小助手和小教師的機會，讓幼兒在班級中有主動互助的意識，讓本事強的幼兒主動幫忙本事弱的幼兒，構成他控到自控的轉變，并且有良好的班級風貌，使幼兒的自主參與成為班級的一個特色。

(三)結合自身特長，構成班級特色，利用飯前飯后等時間開展班級特色活動。在幼兒園合唱藝術團的背景下，也結合自我本身的音樂特長，將音樂打造成我們班級的一個特色，為幼兒搜集不一樣風格的經典音樂當作背景音樂在可利用的時間給幼兒播放;在平常音樂教學活動中注重培養幼兒正確的歌唱技巧和演唱形體;充分利用幼兒愛玩的特點，供給給幼兒不一樣的樂器，給幼兒了解樂器、演奏樂器的機會。這一年下來，我們班幼兒的音樂素養都有得到不一樣程度的提高。

二、保育工作，注重細節

孩子升入中班以來，生活自理本事逐步提高，穿衣、脫襪、疊被子都完成得比較好，可是我也發此刻進餐和盥洗方面有一部分幼兒還需要教師提醒和幫忙。其實經過兩年時間的相處，班級里每位幼兒的進餐和盥洗習慣我們都十分清楚了，我想在這個基礎上針對不一樣的幼兒給予個別關注，從細節上使保育工作更加完善。

(一)進餐：營造愉快的進餐氛圍，播放輕音樂或者孩子喜歡的故事，對進餐慢、挑食的幼兒加強家園溝通，經過家園合作的方式讓幼兒對于自我不喜歡的食物從不喜歡吃到能吃一點，從吃一點到盡量全部吃完，養成不挑食、不浪費食物的好習慣，使幼兒身體健康得到了良好的發展。

(二)盥洗：了解每個幼兒的盥洗情景，讓盥洗習慣好的幼兒去影響不好的幼兒，鼓勵幼兒不僅僅在幼兒園要用七步洗手法洗手，在家里或是外面玩的時候同樣也要使用七步洗手法;密切留意每一位幼兒在吃完東西后漱口的習慣，提醒和幫忙幼兒養成這個良好習慣;喝水一向是教師們每一天耀提醒幼兒很多次的事情，也是家長們比較關注的一方面，所以我們創設喝水墻記錄幼兒的每一天在幼兒園的喝水量，另外大部分幼兒都會自我帶水杯來幼兒園，要求幼兒至少將自我杯子里的水喝完;利用好盥洗室中的鏡子，讓幼兒學會去照鏡子關注自我的形象。

保育工作關系到每個幼兒的身體健康，我們必須嚴格對待，注意關注每一個細節。

三、教育教學工作，注重科學

我從本班幼兒的實際情景出發，在《3-6歲兒童學習與發展指南》的引領下，結合園內的工作計劃和班級特色，安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環節活動。中班的幼兒有著顯著的年齡特征，根據他們的年齡特點，在活動中我運用科學的指導觀，關注的不只是孩子能在活動中學到多少知識，而是注重激發他們的學習興趣和培養他們良好的學習習慣，經過每一次的團體活動讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，五大領域全面發展的同時也得到個性的發展。在開展區域活動中，我緊緊圍繞孩子的切實需要和主題來投放活動材料，根據教學活動進展需要投放一些與教學活動有關的區域活動材料，在幼兒活動時，密切關注幼兒的個別化差異，滿足幼兒發展的需要。

四、教育科研工作，注重創新

在教育科研方面，在這一年中我積極參加園內外的教科研培訓，虛心向有經驗的教師請教和學習，并且圍繞我的區立項課題《幼兒園玩沙區活動有效開展的實踐研究》切實做好實踐工作，將每一次的活動記錄完整，再每一次活動后進行深刻反思，在領導和同事的幫忙下，順利地完成了課題的結題報告。在這一過程中，我體會到教育科研工作并不是想象中那么遙不可及，教育科研工作就是為了更好地解決我們在日常帶班過程中遇到的困惑和難題，將這些困惑和難題做研究，構成良好的解決方案并且能夠給同行們予以借鑒。我覺得在教育科研工作中，要做好結實的理論基礎，吸收前輩的良好經驗，構成屬于自我的研究思路，注重創新。

五、家長工作，注重時效

每一個孩子都是家長們的寶貝，也是我們教師的寶貝。我們是由__個小家庭組成的大家庭，在孩子的事情上頭，我相信教師和家長們的目標是一致的，都期望孩子能夠成為一個歡樂、幸福、有本事且對社會有用的人，朝著這個目標教師和家長們之間是應當互相尊重和信任的。所以，在真誠地應對班級里的每一位家長，加強家園溝通。我注重與家長溝通的時效性，進取的及時的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，包括孩子的生理情景(飲食、喝水、午睡)、心理情景(情緒表現)等等，將孩子的提高點或不足的地方經過面談、微信、電話的形式第一時間告知家長，和家長們一齊探討適合孩子的教育方式，也學習家長們的一些好的教育理念和方法，我覺得有一句話很適合我們幼教工作者的心聲——孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。

當然，自我在幼兒園工作的時間不是很長，還是一個新教師，我想不管是班級工作、科研、教育教學方面等雖然有提高，可是還有更大的空間。在未來，只要是跟幼教相關的事情都值得我去學習和挑戰，因為這是我一生所要從事的事業。

師德考核述職報告【篇8】

尊敬的各位領導、教師：

大家好!

我出生在一個教育世家，爺爺、奶奶、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。1994年，我最終如愿以償地考上了黑龍江省富錦師范學校。在這3年中，我如饑似渴地學習各種教育教學知識，以為將來的工作打好基礎。1999年9月參加工作，在佳木斯第十七小學，擔任班主任工作。能為家鄉的教育事業做出貢獻是我的追求，工作中，由于我工作踏實，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“市骨干教師”、“區優秀教師”等榮譽稱號。xx年9月取得小學一級教師資格。xx年擔任學年組長、教研組長工作。xx年7月光榮的成為了一名共產黨員。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告。

一、政治思想

堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央堅持一致，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，愛崗敬業，與時俱進，開拓創新，遵守學校的各項規章制度，參加學校、教育局組織的各種政治學習活動，團結同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責，把育人視為己任。

二、加強師德修養

在工作中，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，服從學校領導安排，進取做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養，對學生循循善誘，從不訓斥學生，侮辱，體罰學生，師生關系融洽，深受家長學生愛戴。

“學高為師，身正為范”，我深知要育人，首先自我要學會做人，在工作中，我經常用自我的言行去感染學生，經過言傳身教，潛移默化地影響學生。

三、教育教學

作為一名新時代的教師，應是全面發展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自我的特色。xx年-xx年間，我一向擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態度，明確學習目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯系，家校配合共同教育

好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸構成了團結友愛、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優秀班級”等榮譽稱號。

“教學是教育的脊梁，是學校的中心任務”。為了適應新課改的要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步構成了自我獨特的教學方法。在平常的教學工作中，我首先做到嚴格要求自我，始終以一絲不茍的工作態度，切實做好備、講、思、改、輔等教學環節。備教材，備學生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動趣味的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識，讓他們在樂中學。其次，課堂上我注重學生的個性發展，培養學生合作學習、合作探究的學習習慣。課后，反思課堂上的不足，及時做好教學課堂小記，以改善教學方法，提高教學效率。加強雙差生的轉化工作，抓住雙差生的“閃光點”，對他們啟發引導，用愛心去感染他們。勤于家訪，做到每學期每個學生都家訪一次，差生更是加強家訪，把學校教育和家庭教育有機地結合起來。在我的努力下，我所任教的班級學生成績優異，一向名列年級前茅。在全區多次質量抽測考試均獲全區第一名的好成績，多次被評為校、區級教學標兵。

四、業務水平

作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學生一碗水，自我須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學習他們好的教學方法并訂閱了很多的教育雜志，全方位地提升自我應對教學上的本事。為了適應新時代對教師的要求，不斷提高自我的業務水平，參加各種教育培訓。xx年間，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習，取得了大專文憑。xx年--xx年間參加中央電大本科班學習，又取得了漢語言專業本科文憑以提高自我的業務。不搞科研的教師，是沒有生命力的教師，正是在這種信念支配下，我努力進行教育科研，在教學中逐漸構成自我的風格。“讓學生成為學習的主人，讓教學著眼于學生素質的提高，讓教育為孩子的一生幸福做準備”。我大膽地向傳統的“灌輸式”教學提出挑戰，實施了“樂教、樂學、樂考”的教改嘗試，課堂上，采用了“自讀查閱――質疑思考――小組協作――點撥釋疑――師生交流――拓展延伸”的“六步教學法”，啟發學生主動學習，絕不強行灌輸，認真聽取學生質疑，熱忱鼓勵學生大膽發表見解，以高昂的熱情、平等的姿態與學生共同分享知識。為學生創設了一個生動、主動、活潑的學習環境。正是運用了這“六步教學法”。我帶領的學生參加學校組織的教研教改活動，發揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。在教育教學過程中，嚴格按教育教學規律辦事，進取探索教改新路子，認真指導學年教師進行教改。每學期，我都定期組織教師進行教學研究，制訂教學計劃，積極組織、督促學年教師開展教研活動，認真組織教師交流經驗，分析、研究學生的學習情景，多次帶頭上教研課、名師引領課。與年輕教師結對子，互幫互助。

xx年我所帶領的學年組被評為校金星教研組。我不但時刻注重自身業務水平的提高，還總是幫忙身邊的年輕教師，領導看重我認真踏實、創新進取、熱情為人的好品質，多次派我到北京、哈爾濱學習，學習那里先進前沿的教育思想、教育理念，每一次去外地學習，我都倍感自豪，但更知職責和壓力!在培訓了每一天中，名家大師的每一節課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經，如春風吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣，看到了方向，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅定，每一次學習都有新的感情和提高，我不斷地總結反思，我撰寫的論文、文章有兩篇在市級刊物發表，有十幾篇論文獲省市一等獎。xx年樹人路漫漫，幾年耕耘終有成。鮮花失去了，果實是對它最好的回報。13個春夏秋冬，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業的熱愛，樸實而執著地探索，風雨兼程，孜孜以求，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執教課堂十余節，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價。

回顧從前，如果說這些年來我在教育教學領域中有點成績的話，那么首先得感激以往培育過我的教師，以往滋養過我的母校和培育我成長的沃土――佳木斯市十七小，那里是我成長的搖籃。事實上，我很慚愧，因為，我的工作和成績，遠遠抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關心，我只能把這一切理解為是在催我奮進。展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生涯，學無止境。我將再接再勵，繼續努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業奉獻自我畢生的精力!

述職人：xxx

xxxx年x月x日

師德考核述職報告【篇9】

（一）在新的一年里我必須要抓緊時間，用心著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議上發表學術論文，用心申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。

（二）過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。

（三）今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業班第一年的教學經驗，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進著，其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學中，我努力過，我退縮過，我悲傷過，我累過，我辛苦過，我開心過，教師這個職業是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個行業，只要你努力去鉆，用心地思考，幸福快樂永在。我望自己能更上一層樓，當一個好老師。

（四）最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學年中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。

[總結借鑒] 鄉鎮師德建設工作報告精選

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了落實工作目標，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？以下是小編收集整理的“[總結借鑒] 鄉鎮師德建設工作報告精選”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

各位領導、同志們：

大家好。今天能在這兒向大家匯報我鄉師德建設工作的開展情況，我感到很榮幸。

聽了全國師德模范xx老師的一席報告，的確勝讀十年書。她說的每一件事、每一句話，對我，都是一次震撼；她的堅韌、她的博愛、她的敬業、她的執著，對我，都是靈魂的洗滌。我感謝張老師，她讓我徹底明白了“德高是范”不只是張貼的一支標語，高呼的一句口號；我感謝張老師，她讓我清楚地認識到，師德建設不只是開會、宣傳、作報告，更要從自我做起，提高素養，以身作則。前一段時期，我們鄉就教育局提出的師德建設搞了一系列的活動，初有成效，但不能和xx老師同日而語，在此，我給各位領導、同仁匯報一下，權作總結、自省，也懇請你們能多提寶貴意見，以鞭策我們進步。

我們都知道，教育是培養人的事業，學校教育是這一事業的前沿陣地，教師則是站在前沿陣地上的排頭兵。所以，師德不僅是教師自律的準則，也是國家、社會對教師行為的規范要求。教師的師德修養如何，直接影響著學生的素質，影響著教育這一偉大事業的成敗和興旺。我們也知道，教師是立校之本，師德是教育之魂。所以，打造一支具有優秀的師德風范、模范的師愛形象、高超的知識水平和精湛的教學技藝的教師隊伍，是辦好教育的萬源之本。今年又是教育局定的師德建設年，因此，我鄉以宣傳xx的先進事跡為載體，以倡議為xx捐善款為契機，在全鄉范圍內開展了“講師德、鑄師魂、強師能、樹名師”系列活動，并取得了很好的成效。在此，我先簡要介紹一下我鄉優秀青年教師xx的有關情況。

xx，男，現年xx歲，19xx年參加工作，xx小學五年級數學教師兼班主任，工作認真負責，任勞任怨，所教學科成績曾連續XX年位居全鄉前列，受到領導、同事、學生及社會群眾的一致好評。XX年，該同志不幸被查出患萎縮性腎炎，隨后高額的藥費、無情的病魔折磨著他。但他始終牽掛著班里的孩子，從不把自己當作特殊照顧的對象，總是趁星期天和假期住院治療，不舍得落下一節課。他從不會說什么漂亮的話，但是，他卻總愛說大白話：“教師這個職業是個良心活，干好干壞自己心里最清楚?！备恍业氖牵捎陂L期工作勞累，致使病情惡化，XX年元月份，輔導學生時昏倒在課堂上，被迫送進了醫院。他蘇醒后的第一句話就是“我得上班，學生還要考試”。醫生鄭重地告訴他：“你不能再上班了，必須住院?！彪S后告訴隨行的老父親，如不及時換腎，后果將不堪設想?！皳Q腎”，高額的醫療費，手術后的排異費用，這對于本已負債累累的家庭來說，無異于天方夜譚?？墒牵鎸θ绱缩r活的生命，如此年輕有能力的好老師，我們豈能袖手旁觀！為此，中心學校向全鄉發出倡議，為xx老師捐款，也借此機會加強我鄉師德師風建設。

我們的具體做法是：緊密圍繞 “一年打基礎，兩年上臺階，三年出成效，四年創名?！钡陌l展目標，明確“一個核心”，注重“兩相結合”，堅持“三方到位”，突出“四有亮點”，力爭把xx鄉各中小學都創建成為“讓學生開心，讓教師安心，讓家長放心，讓社會傾心”的新名校。

第一，明確“一個核心”

師愛是師德建設的核心。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，才會教育孩子?！眡x老師以自身的行動，為這句話做出了深層次的詮釋。我鄉擔任班主任工作12年的xx老師，對此也有自己的體會。他很講究教育藝術，學生在他身邊，就像花草一樣沐浴在陽光雨露中，他和他的學生談心都是和顏悅色，充滿了對孩子真摯的愛。他認為，沒有愛，教育就失去了力量。他班級有個男同學，父母在很遠的地方打工，住在奶奶家，年邁的老人管他一日三餐都有些困難，更無暇顧及他的學習。這沒人管的孩子常逃學，學習成績直線下降。有一天，他又逃學了，xx老師就到處尋找他的蹤影，終于在一家網吧把他找了回來。看到xx老師一臉的疲憊和汗水，小家伙嚇得像緝捕歸案的囚犯一樣，低著頭等待審判。可出乎意料的是xx老師既沒有訓斥，也沒有懲罰，而是輕聲細語地說：“你老是戀著游戲機，學習落下，跟不上班級，老師心里也難過！再說你爸爸、媽媽那么辛苦又是為了誰呢?以后我看著你寫作業吧?！边@個學生感動地哭了，他覺得老師比爸媽都可親，從此，在老師的幫助下，他管住了自己，不再逃課，終于跟上了班級。這就是師愛的力量！

第二，注重“兩相結合”

一是表彰和處罰相結合。榜樣的力量是無窮的。為了充分發揚優秀教師的示范作用，我們努力選拔好典型，大力宣傳好典型。在良好的氛圍下，我鄉涌現出周潔然、邵凱、吳香梅等一大批優秀教師。在本學期末，中心學校還將組織評選表彰一批“師德標兵”。在大張旗鼓的樹先進，學先進的同時，對凡違反《xx鄉師德師風承諾》，或出現過教育教學事故，有侮辱、體罰或變相體罰學生現象，或接到投訴經調查核實的，或被全縣通報批評的教師，視其情節給予嚴厲的批評教育，并在本年度評先評優及職稱晉升等方面實行師德“一票否決”。

二是考核和監督相結合。對于“強師能”，中心學校根據個人的實績、職業道德狀況、教學態度、育人效果等進行全鄉教師統一考核。通過中心學校組織的巡回聽課、教師互評、學生評議、家長反映等途徑，及時把握全鄉每位教師遵守師德規范和教書育人的工作情況。其中，學生座談會、問卷測評教師是考核教師行之有效的方法，主要以課前準備、授課方法、授課效果、作業布置與檢查等對教師進行測評。這樣，不但增強了教師的責任感，而且也給教師增加了無形的壓力。通過強師能，把師德師風建設與教育教學工作相結合，階段考核與平時考核相結合，獎勵與處罰相結合，物質獎勵與精神獎勵相結合，使教職工產生更大的內驅力。全鄉教師更加明確了學生是學習的主體，教師是為學生服務的，建立了教與學雙重主體之間的相互尊重，相互信任，相互理解的新型師生合作關系。

第三，堅持“三方到位”

一是領導到位。師德建設是教育極為重要的基礎性工作，也是一項系統工程。中心學校建立了師德建設工作網絡，設立“中心學校校長信箱”，多方面收集師生和家長的意見，進一步改進師德建設；中心學校和各中小學校長、校長和各班主任及課任教師層層簽訂教師安全責任狀和師德師風承諾書 ,制定了中長期學習目標和規劃,有集中學習的計劃,有寒暑假分散學習的計劃,保證階段性工作重點突出，使“領導、實施、參與”三個管理層次鮮明，確保師德建設活動扎實開展并取得顯著成效。

二是制度到位。良好的師德形象既要靠教育，又要靠制度的約束。因此，中心學校制定出臺了《xx鄉師德師風建設年活動實施方案》、《師德師風目標管理細則》等。并根據各中小學校實際，將師德師風建設要求分解為對教師素質和日常行為準則的要求，向全鄉教師發出了“以德修己，以德育人，爭做師德楷模”的倡議，與教師簽訂《恪守教師“十條禁令”承諾書》、《恪守教育局“十提倡、十反對”承諾書》等來保證這些要求得以實施。在實施的過程中及時進行分析和研討，并針對有關問題及時進行整改。

三是活動到位。為了提高教師隊伍的思想素質和政治素質，中心學校結合進一步解放思想學習實踐活動，開展“學習新理論，樹立新形象，創造新業績”主題教育活動，弘揚“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的精神，樹立“敬業愛生，教書育人”的師德風范。開展“廉政文化進校園”活動，圍繞諸如“以德修己，以德育人”、“師德為先、行為示范”、“正師風、鑄師魂、樹師表、育新人”、 “服務只有起點，滿意沒有終點”、“讓學生成長，讓家長放心，讓人民滿意”等主題開展形式多樣師德師風大討論，并把討論文稿整理上報中心學校存檔。唱響了“以德修己，以德育人”的贊歌，營造了良好的氛圍，引導全鄉師生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育全體師生將高度的社會責任感自覺地轉化為實際行動。

第四，突出“四有亮點”

亮點一：有聲有色。中心學校召開全鄉師德建設動員會，開展形式多樣的師德宣傳活動，要求各學校要積極搭建師德建設平臺，結合本校實際，廣泛開展演講比賽、師德征文、書畫比賽和到師德基地參觀等形式的活動；充分利用校園廣播、專欄、教育網等宣傳正面形象，弘揚師德正氣；組織教師開展為師德建設獻一計、做一事等活動，在全鄉教育系統內形成人人參與師德建設的良好氛圍，增強教師的職業榮譽感，消除教師的職業倦怠思想。

亮點二：有血有肉。中心學校多次組織內容豐富的學習活動，并要求全鄉每位教師都要利用課余時間學習政治理論、業務知識。在集中學習的同時，鼓勵教師自學，為他們推薦自學書目。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》，魏書生的《班主任工作漫談》，易久發的《成功一定有辦法》等等。這些名人名著基本理論知識的掌握和對教育實踐的理性思考，開闊了教師的視野，指導了他們的實踐，減少了工作的盲目性，為學校工作的創新提供了有力的理論支撐。

亮點三：有滋有味。為打造一支高素質的教師隊伍，中心學校始終堅持“和諧治校、名師興?！钡慕逃砟?，利用多種形式著力培養教師高超的教育教學藝術。學校制定了骨干教師培訓方案，及時穩妥、有計劃地分批分期地選送教師到江蘇楊思、山東杜郎口、永城行知園等地參觀、學習、培訓，鼓勵教師自學研修、繼續教育和終身教育。另外還努力培養教師鉆研教學的自覺性，從思想上徹底除去陳規，開拓創新，從而培養出一支思想素質過硬、業務精湛的骨干隊伍。

亮點四：有始有終。xx鄉中心學校在認真組織師德建設年活動的基礎上，積極探索制定師德考核制度，建立師德建設的長效機制。堅持“以德育人、科研興教”的辦學方略，通過師德建設活動，要求全體教師主動自覺地對照自己，認真剖析，整改提高，以提升教師的整體素質，促進師德的健康發展，達到“長期受教育，永葆先進性”的教育效果，并取得了一定成效：在全鄉教師中形成了中小學教育一盤棋的大教育觀，中心學校定期準時對全鄉中小學校統一檢查、考評，成功組織了全鄉中小學全科教學水平測試，全鄉中小學生的文化、體質、素養都有了顯著提高，社會群眾對xx鄉教育教學和教師交口稱贊。

各位領導、同志們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。xx鄉教育人時刻會堅持自重、自省、自警、自勵、自強的信念，灑一腔汗水，守一方凈土，不求索取，甘愿奉獻，以自身崇高的形象，成為學生心中永不磨滅的人格豐碑，以此來促進我鄉乃至全縣的師德建設和教育教學水平。

謝謝大家。

[熱搜報告] 師德建設工作情況自評報告

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？以下是小編收集整理的“[熱搜報告] 師德建設工作情況自評報告”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師德建設工作情況自評報告

隨著區教育系統開展師德師風建設活動的逐步深入，我校領導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。在師德建設工作中，嚴格按照臥龍區教體局《關于開展中小學師德師風先進校創建活動的通知》的要求，逐條對照《南陽市中小學師德建設工作評估標準》，進行了自查自評，并以創建師德師風建設先進學校為契機，不斷加快科學發展，努力構建和諧校園，把我校建成一所校風正，學風濃，環境美，特色明，質量高的新型農村現代化中心小學。現將師德評估自查報告如下：

一、統一思想，提高認識

我校始終堅持依法執教，貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，弘揚社會主義核心價值觀，充分發揮教師在師德建設中的主體作用，維護教師合法權益。關心愛護每一個學生，平等公平的對待學生。

二、機構健全，保障得力

1.我校認真制定了學校教育發展規劃，把師德列入學校發展規劃的重點工作，每年召開專題性的師德建設會議，每學期對教師進行師德的檢查。

2.建立健全了學校師德師風工作建設機構，成立了師德建設領導小組，統一領導和協調，進行了有效的分工。

3.大力的加強了班主任隊伍的師德建設，同時把師德建設與教育教學、科研和后勤工作有機的結合在一起，形成了全校齊抓共管的局面。

三、制度完善，獎罰分明

結合我校的實際情況，我們學校制定了教師職業道德規范、師德學習培訓制度，師德建設工作評估制度，師德考評制度、師德問題報告制度、教學工作師德規范制度和班主任工作條例。制定了師德建設實施辦法，構建了師德建設長效機制。并結合學校的情況，制定了師德評價方法和指標體系，大力了樹立師德典型，總結和推廣我校師德先進人物的經驗，同時，加大對違反師德行為的禁止和處罰，嚴格的實行師德一票否決。師德檔案建設規范。

四、認真落實，措施得當

1.加強師德師風的學習，我校制定了師德培訓方案，進行了師德培訓總結，有計劃的進行了師德的學習，保證了每位教師每學期進行一定學時的師德學習，特別是對班主任和年輕教師，我校更是高度重視。

2.大力宣傳師德典型，我校在每學期進行一次師德報告會，對請學校師德表現突出的教師進行師德經驗交流。同時，我校非常重視家長、學生對教師師德的評價，每學期我校組織家長代表或學生代表進行座談，急求家長的意見和建議，及時了解和掌握教師師德的情況，發現師德高尚的同志和有不良師德行為的人員，及時的進行宣傳和整改。

3.加強考核，運用不同的評價方式，對教師師德進行考核。我們學校采取了領導小組對教師的評價、教師自評、家長評價等方式。同時，我校的師德評價與教師平時的教育教學工作有機的結合在一起，我校規定，教育教學的正常工作任務的完成是一名教師最基本的師德體現，所以，每名教師都要達到最基本的師德要求，對所教班級和學科的教育教學內容要認真對待，同時，平時還要具有良好的職業態度，要對每一位學生關心、愛護、幫助，不斷的提高我校師德整體水平。

4.為了更好的進行師德建設，我校與社會和家庭建立了共建關系，積極的進行意見反饋，利用社會、家長和學生自己的評價作用，把外部所反饋的正確的意見和建議及時與教師交流，促使每名教師能及時的發現自己工作中出現的問題并加以改正，更好的為學生服務。

五、上下一心、齊心協力

1.在區教體局、鎮中心學校的指導下，我校的領導班子團結奮進，積極進取，有高度的凝聚力和向心力，在郭平校長的帶領下，不斷的求真務實、廉潔自律、善于學習，形成了作風嚴禁、民主務實的團隊。

2.全體教師都能熱愛教育事業，勇于探索教育教學的新理論，掌握先進的教育教學方法，提高適應教育教學未來發展的能力。我們每名教師都能關愛學生，熱情幫助學生，特別是學生自理自力能力差的學生，教師能熱心的幫助，有的剛入學時不會自己吃飯，教師能愛心的喂學生，并鍛煉學生自己吃飯的能力。

3.通過長抓不懈的努力，教師的師德整體上有了很大的提高，教師都能認真的遵守教師職業道德規范，都能用愛心、耐心、細心的關心每一個學生，都能不斷的努力學習特殊教育理論，不斷的探索特殊教育教育教學方式方法，我校形成了良好的師德師風，也受到社會和家長的高度評價，這為我們學校未來的發展奠定的堅實的基礎。

六、發現問題，切實整改

我校在師德建設還有一些不足之處，在資金投入上、在師德方面關于加強教師心理健康水平方面做得還不夠，我校在師德方面還缺少相關媒體的報道，我們在面向社會的有關我校師德方面的宣傳還有許多不到位的地方。

在今后的工作中，我校會加大資金投入，加大宣傳力度，認真組織廣大教師學習教育教學理論，加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。樹立典型，采取正面引導，激發教師的積極向上的奉獻精神。開展各種有益的教師活動，調動教師的積極性，發揚奉獻精神。

通過本次的師德師風的自查，有力的促進了我校的師德建設工作的整體提高，相信在區教育局的正確領導下，在我們全校教職員工的共同努力下，不斷提高我校的師德建設水平，努力建設業一支務精良、師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，在師德建設工作取得更大的成績！

[總結]師德師風建設活動督察小結word版

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了落實工作目標，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“[總結]師德師風建設活動督察小結word版”，希望能對您有所幫助，請收藏。

根據全市師德師風建設年活動方案安排和市局領導的要求，全市師德師風建設年活動第一階段工作督察組在xx局長的帶領下，4月27日至30日分別對xxx、xxx、xxx三縣和xxx進行了督查，有關情況總結如下：

一、第一階段活動開展情況

1、加強組織領導。各地各校高度重視師德師風建設年活動的開展，全市動員大會后，三縣教委立即向縣委縣政府有關領導進行了匯報，比照市里的構架，成立了縣師德師風建設領導小組。4月10日三縣同時召開了縣級動員大會，三縣教委主任分別與各鄉鎮教辦室主任、直屬學校校長簽訂了責任書。各鄉鎮迅速行動，成立領導機構，召開動員大會，把市、縣兩級會議精神盡快傳達到每一位教師。從縣到鄉到校，各級主要領導親自掛帥，校長為本校師德師風建設第一責任人，切實加強對活動的領導。

2、制定實施方案。各地各校按照市里的實施方案，結合自身實際，制定了具體的整體實施方案和階段工作計劃。縣里制定了全縣的方案，鄉鎮制定了具體方案，每個學校都有自己的方案和計劃。在xx縣xx鄉我們查看了兩所學校，兩所學校組織機構健全，實施方案和計劃完備，學習資料和筆記齊全。特別是正午中學，資料建設齊全規范，第一階段資料整理得井井有條，其他階段資料也進行分類歸檔準備，一個階段一個資料盒，井然有序、一目了然。他們對教師第一階段的學習進行綜合安排，學習時間和學習內容安排得清清楚楚，學習要求明確，學習檢查及時，學習結束有測驗，有考評。

3、廣泛宣傳動員。各地各校緊緊抓住第一階段工作的中心環節，在宣傳造勢方面做了大量的工作并取得了相應的成績。從縣到鄉到校，層層召開動員會、報告會，各級領導親自出席，大造聲勢，營造氛圍。學校通過課堂向學生宣傳，通過學生向家長宣傳。市縣鄉還通過廣播、電視、報紙、電臺、板報、宣傳欄、宣傳標語等各種媒體和手段向社會和家長廣泛宣傳，真正做到了辦人民滿意的教育，必須以人民群眾贊成不贊成、高興不高興、同意不同意為出發點和立足點，必須自覺接受人民群眾的監督。通過廣泛的宣傳，社會的認知率大大提高，人民群眾對開展這項活動非常滿意，非常支持，拍手稱贊，也為我們進一步搞好這項活動提供了動力和壓力。

4、深入開展活動。三縣和xx師范學校在各級政府和教育主管部門的領導下，按照實施方案和計劃，按部就班、一絲不茍地開展第一階段的各項活動。xx縣的千人動員會規模大、教育面廣，對已查處的違規違紀案件現場處理，起到了警示威懾作用，效果很好；xx縣一開始就抓師德檔案袋的建立，注重活動效果，抓住了關鍵；xx縣加強巡查，注重信息溝通，加大宣傳，力求實效。xxxx根據自身特點，提出了“兩代師表一起抓”的工作方針，不僅加強對教職工的師德師風建設，而且注重對在校學生的師德師風教育，抓出特色，抓出成效。

5、進一步提高了思想認識。通過第一階段的宣傳學習，廣大教師對加強師德師風建設重要性的認識有了更進一步的提高，對開展這次活動的意義有了更新的理解。在與教師的座談中我們了解到，廣大教師通過學習，不僅能夠從理論上詳細闡述師的師風建設的重要性，更為重要和難得的是，他們能夠從自身實際出發，從教學實際出發，從推行素質教育和課程改革出發，從規范從教行為、創新教學和管理方法出發，深刻剖析自己，積極主動地尋找差距。他們主動意識到，開展這項活動，不僅僅是叫老師們讀一讀、背一背、寫一寫，或者處理幾個落后者，重要的是要真正解決廣大教師認識上存在的問題，解決行動上的問題，從而帶動教育教學改革，提高教育教學質量。

6、進一步規范了從教行為。通過學習宣傳，我們所接觸、所了解到的教師情況是，他們的教育教學行為進一步規范了，以前的體罰或變相體罰的行為不見了，以前對待后進學生和家長的生硬面孔變成了熱情的笑臉，以前嚴厲批評的管理手法更多的被熱情的鼓勵和耐心地勸誘所代替。通過規范行為，促使相當一批教師對過去傳統的教育教學和管理方式方法進行反思，進行新的探索。

二、督察小組工作情況

本督查組在三縣及xxx學校按照督查通知要求認真完成各項督察任務，聽匯報、看資料、開座談會、進行問卷調查、走訪學生家長等，同時xxx局長還帶領大家做到督察、指導、宣傳相結合，既做檢查者，又做學習者，既做指導員，又做宣傳員。一地一校，既嚴格檢查、耐心指導，又虛心學習、廣泛宣傳，廣大教師倍受教育、倍受鼓舞。督察小組工作情況簡要概括以下幾點：

1、檢查。對各地各校第一階段開展情況進行細致的檢查。對工作出色的單位進行鼓勵和表揚，對工作不力的單位提出批評和整改要求。

2、指導。對工作落后的地方，幫助他們分析問題，找出原因。有些地方因為缺乏工作經驗，第一階段活動開展得不力，有形式無內容，有聲音無行動，針對他們的實際情況，xxx長手把手地教、一點一滴地傳，耐心地指導，熱情地鼓勵，為落后單位快速趕上提供政策幫助和方法指導。

3、宣傳。xx局長要求小組成員們一定要當好一名宣傳員，每到一校一地，要廣泛宣傳師的師風的重要性。他身體力行，在校門口向學校家長宣傳，在教室向學生宣傳，在座談會上向教師宣傳。他富有思想內涵和知識內涵，富有哲學思辨和方法論的談話，高屋建瓴、深入淺出、詼諧幽默，引來了家長們的贊許、贏得了老師們的敬佩，受到了孩子們的敬仰，也使我們工作人員深受教育。

三、存在問題

通過督察，我們也發現了一些問題，概括如下：

1、有些地方重視程度不夠。xx縣xx鄉就是一個典型，在xx我們看了兩所學校，情況基本一樣。這項活動雖然進行了布置，有了形式上的東西，但實質上無內容，資料不全，教師不懂，工作不力。原因是教辦室領導認識不到位，重視程度不夠，導致全鄉鎮工作落后。

2、活動開展得不平衡?？傮w上說，農村好于城縣，普通號與重點。原因是多方面的，主要原因是認識上的問題和重視程度的問題。

3、個別教師存在畏難情緒。極少部分教師由于長期使用傳統教育教學方法，一旦擯棄這些方法，他們就會感到無所適從，從而產生畏難情緒。也有一些教師從創新教育教學和管理方式方法的角度去思考問題，產生一些思考，我們認為這是一個過程，最終會統一思想。

四、建議

1、針對工作不力的地方，加大督查力度，補差補缺，努力趕上全市工作部署。

2、進

一步加大宣傳力度，采取多種形式，展開研討和系列活動，統一思想，提高認識。

3、對下一階段的工作進行細化量化，以利于指導基層工作開展。

師風師德述職報告匯總10篇

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了更好的落實工作任務，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？小編收集并整理了“師風師德述職報告匯總10篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

師風師德述職報告【篇1】

教師的職責是教書育人，是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。通過這些日子來師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感，師德的表現是多方面的，教師經常與學生在一起，教師對工作的態度，對學生的態度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產生影響，良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在不斷學習的基礎上，也需要我們提高自律和反思意識，在我十年的教學生涯中，我覺得以下幾個方面做的不夠好

首先，作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見，并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。在這點上，由于平時教學工作比較繁忙，我覺得自身的學習不夠，沒有及時進行各方面的充電。

其次，以身作則，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的`，自己首先做到。堅持嚴于律己所以，我們要時刻規范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發牢騷，否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。我有時受情緒的影響，在課堂教學中不能很好地控制自己，影響了教學效果，這方面也需要改進。

第三，我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展，因此，創新一直是一個很重要的概念，但我在學生創新能力的培養上花的功夫和時間不夠，這一點也需要反思。

樹立良好的師風需要不斷的努力，要從每個老師做起，培養良好的師德。希望能借這次師德師風學習的東風，“立師德，正師風，強師能”，我能改正自身的不足，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好!師德師風述職報告五

古語有云“師者，所以傳道授業解惑!”古人告訴我們教師不但要授業，而且應該要傳道，作為教師我們應該如何傳道呢北師大的校訓告訴我們“學高為師，身正為范”，教師要擁有良好的師德就應該從自身做起。師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業道德，是一種所有為師者均應遵守的行業規范，行為準則。我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規范，又具有教師職業特點的一種行業公德。我們作為新時期的人民教師應該具有鮮明時代特征的精神風貌。經過這學期的磨練，我覺得應該從以下幾發那個面提高我們的師德師風水平。

1、愛在心頭

新時期的師德應表現為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發展。教師只有關愛學生，才能調動學生接受教育的主動性和積極性。如果在教育實踐中，教師只強調愛的動機不考慮效果，一味采取諷刺、挖苦等做法，使學生出現自卑、自我否定，甚至有輕生的念頭。陶行知曾告誡說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這充分說明，我們必須尊重并關愛每一個學生，尊重學生的個性，尊重學生給班級工作的意見和合理建議，否則，愛將無從談起，這也是師德缺陷的一種標志。

2、人文關懷

教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛?！?/p>

我們教師應該注重人文關懷和精神建構，我們不能僅僅關注業務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是“建筑人格長城”!

3、修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、

世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的素養。

4、積極進取

現在的學生，身處在知識大“爆炸”的時代，他們獲取知識、信息的渠道很多，他們從老師那兒獲取的知識只是其眾多渠道之一，他們原先對老師仰視的態度也已有所改變。而我們教師是學生成長的直接指導者和引路人，因此教師必須在業務上力求長進，努力跑在學生前頭，給學生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更廣。不斷地學習，做到“活到老，學到老”，不斷地獲取知識，提高自身的才干、能力，不斷完善自身，勇于開拓。在不斷完善自己的基礎上把學生教育為有知識，有才干的“一代新人”，引導他們不斷前進。

5、終身學習

作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設。現代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我一定會終身學習，具備可持續發展的潛力。我會提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發展的需要。敢于創新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續發展的道路。

6、樂于奉獻

教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業，為學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。

師德師風建設是與時俱進的，在以后的教學中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本;教師素質，師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

師風師德述職報告【篇2】

20xx年x月，我來到xx中學擔任信息技術老師任教七年級12個班的課務，與此同時，還任教七年級1809―1811班歷史，不僅如此，學校兩節無人機、機器人社團大部分也是由我來負責。

除此以外，學校幾乎所有活動，我都參與其中，雖筋疲力竭，但仍然盡心盡力。

在教學方面，12個班的信息技術，我堅持培養學生的信息素養，提升學生的動手能力，將課堂內容趣味化，做了多個主題的電子小報和PPT，學生收獲滿滿。在歷史教學方面，我自

身能力不足，從小歷史成績就不好的我，自己都不知道怎么去學，更不用說教學生了，但是作為一名人民教師，本著對學生認真負責的態度，我堅持認真備課、上課，仔細研究教

材，不僅如此，每次歷史課，我至少提前5分鐘進教室，抽查學生課前預習情況。社團課方面，由于學校器材一直未到，前段時間的社團教學，都是我自學Scratch趣味編程，然后

教學生完成簡單的游戲編程項目，后段時間的教學是瓦力工廠老師來給孩子們上的課，雖省了不少心，但上課的一些安排等瑣碎事物我也出了不少力。

我懷著滿滿的教學熱情，秉持著“教育為公，以達天下為公”的教育理念來對待學生，然而在如此高強度的工作下，教學熱情已消磨殆盡。學高為師，身正為范，在歷史教學方面

，我只有半桶水，沒有辦法給學生一碗水，我有愧于學生，有愧于學生家長。

在平時的工作中，我盡心盡力，雖沒有取得突出的成績，但仍然問心無愧。xxxx年的教學工作已經接近尾聲，我所做的事情也一一陳列出來。教師職業在外人眼中是光鮮亮麗的，

是崇高的，但是落到我這里，卻是極其沒有幸福感的，我喜歡孩子，也熱愛教育，希望自己的教學熱情能夠開花結果，實在不希望誤人子弟。

也希望學校讓我們鞠躬盡瘁的同時能夠關心教師，不要盼望著我們能夠偉大到死而后已。希望學校尊重老師，尊重教育！

師風師德述職報告【篇3】

教學秘書師德師風述職報告

尊敬的領導：

我是XX學校的教學秘書，我在這里述職報告，向您匯報我在過去一年里在師德師風方面的工作和成果。

一、從師德方面來看，我始終自覺地踐行教師職業道德，嚴格要求自己，以身作則。首先是言行端正，絕對不參與教育亂收費、假證等不良行為，始終堅持辦學誠信。我清楚知道教師是學生的楷模，是德育的重要傳遞者，所以我時刻注意自己的言行，著力做到言傳身教。其次，在師生關系方面，我和學生之間保持良好的互動和溝通。我尊重學生的個體差異，注重培養他們的自主性和創造性，與學生之間建立了良好的師生關系。

二、從師風方面來看，我積極參加學校組織的各種培訓和學習活動，不斷提升自己的教學能力和師德修養。我利用業余時間參加學校組織的師生座談會、教研活動、教師培訓等，不斷更新自己的教學觀念和方法。同時，我也注重與同事之間的交流與學習，取得了一些實際效果。我參與了學校舉辦的教師交流活動，與其他學科老師進行互動，分享教學心得和經驗。通過這些活動，我不斷提高自己的教學水平。

三、我積極參與學校的管理工作，并盡職盡責地完成各項任務。作為教學秘書，我主要負責學校的教務工作，包括教案審核、教材選用等。在這一年里，我積極協助學校領導做好課程的組織安排，提前準備好新學期的教學計劃、教材和學生用品，并及時向教師傳達相關信息，確保教學工作有序進行。同時，我也關心學生的學習情況，定期與教師進行溝通，掌握學生的進展和問題，及時為學生提供支持和幫助。

總結：

通過這一年的工作，我深刻體會到師德師風在教育工作中的重要性。作為教育工作者，我們必須時刻保持崇高的師德和模范的師風，用自己的實際行動影響和引導學生。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的師德師風素養，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

附：教學秘書師德師風述職報告

敬啟者：

尊敬的xx學校領導：

大家好！我是xx學校的教學秘書xxx,在這里，我報告我在過去的一年關于師德師風方面的工作情況。

在教育界，師德師風是核心素質的體現，對于一個教育工作者來說非常重要。我們要以身作則，為學生樹立正面榜樣，以高尚的品德和良好的師風來教育學生。

在師德方面，我本著對學生負責的態度，嚴格要求自己。首先，我時刻保持個人修養，熱心學習，注重個人素質的提高，注重知識的更新。主動參加學校組織的各種培訓和學習活動，如教師研討會、教學示范課等，不斷提高自身的教學水平。其次，在日常教學中我始終堅持以學生為中心，關注學生的個體差異，關愛學生。我尊重每位學生，耐心傾聽他們的困惑，提供適當的指導和幫助，鼓勵他們發展自己的特長和潛力。

師風方面，我及時修正自己的教育觀念，注重和同事們的交流與合作。努力學習其他優秀教師的經驗和方法，不斷提高自己的教學能力和教學效果。我積極參與學校組織的各種教研活動，經常和其他老師進行教育相關的討論和分享，不斷拓寬自己的視野。在整體教育環境中，我嚴于律己，嚴格要求自己，要求自己以優秀的師風來影響學生。

在工作中，我積極協調各項工作，認真履行職責。作為教學秘書，我做好教學計劃，及時整理、提交各種教學資料。我與學生和教師有良好的溝通和交流，與他們建立了良好的師生關系。我盡量滿足師生的需求，解決問題，為學校創造了良好的教育環境。

尊敬的領導，我在過去一年里，不僅提高了自身的師德師風素質，也通過自己的工作和行動影響了學生和教師。我將繼續努力，以更高的要求來要求自己，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

謝謝大家！

師風師德述職報告【篇4】

作為一名教師，我時刻謹記著陶行知先生說過的一句話“德高為師，身正為范”。這八個字，曾經被刻在我大學里的某座石碑上，而今，它已然深深刻在了我的心里。教師的理想信念，人生態度，價值取向，道德品質，為人處事都會給學生帶來影響。正人先正己，我深知自己必須具有高尚的道德品質，才能更好地傳道受業，教書育人。接下來，我將對自己在師德師風建設方面的工作進行一個小結。

一、愛崗敬業

歲月不居，時節如流。一轉眼，我在教師工作崗位上，已經堅守了十年?；赝^去，感慨萬千，十年間，教過的孩子，上過的課文，改過的作業，不計其數。我在一群又一群孩子的目光中逐漸變老著，在一堂又一堂的語文課上怡然自得著，在一堆又一堆作業大山里埋頭苦干著。不知疲倦，不亦樂乎。因為，我熱愛教師這份神圣的職業，享受和學生，和文字打交道的樂趣。梁啟超在《敬業與樂業》中談到“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生?！蔽疑钜詾槿坏?。雖然不復年輕的我，已經算是個老教師了。但，我卻覺得自己還像個新老師。因為，我依然還有著當年的熱情和憧憬，依然還是覺得自己無知懵懂，需要不斷學習。每天上班，我就像一個上了發條的機器人一樣，不停運轉在教室與辦公室之間，不眠不休，卻也不覺困倦。中午，我不是在辦公室改作業，就是在和班干部一起商量治班方略，亦或是和班上的孩子談談心。盡管周轉房里，早已有了一張屬于我的小床，可我卻從未去和它打過照面。不是我不愛休息，不想休息，而是我不舍得休息。雖然，我也有午休的渴望，但內心的使命感和責任感，卻在不停地給我打著雞血，不斷地驅使著我拼命工作。因為。我愛我的工作，它總是能讓我進入一種忘我的境界。我愛我的學生，他們總能帶給我驚喜和感動。有人說，要把一件事做成功，就必須有初戀般的熱情和宗教般的意志。后者不好說，對待工作，我似乎仍有著初戀般的熱情。

二、以身作則

讀《史記.李將軍列傳》的時候，李廣將軍忠心耿耿，身先士卒的精神讓我深受感動。桃李不言，下自成蹊。學生都有向師性，他們會有意模仿，接近，趨向教師。所以，每個教師都是孩子的榜樣。都說榜樣的力量是無窮的，而以身作則無疑是最好的榜樣。要求學生做到的事，我也會盡力做到。這個學期，我要求學生每天閱讀名著《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，我自己每天也會抽時間去閱讀這兩本書，進而也開展了一系列閱讀活動，踏上了師生共讀經典名著的奇妙旅程。我要求他們每天佩戴校牌，我自己每天也會自覺地掛上工作證，哪怕學校沒有對我們老師提出這樣的要求，但我覺得自己應該做好帶頭作用。這件小事，被很多孩子看在眼里記在心上，記得有幾天，我實在忙的忘了掛工作證，他們便在周記里向我提出批評和提醒。他們說：黃老師你一直堅持每天佩戴工作證。為什么這兩天不戴了呢?事后，我立刻掛上工作證在班上向所有孩子道了歉。我鼓勵學生積極參加活動，大膽突破自己，所以我自己帶頭報名跳舞。哪怕，我并不確定自己是否能學會跳那支舞，也不確定自己是否有時間去學。但我還是決定以身作則，因為我想讓學生向我學習，大膽嘗試，積極挑戰。身教重于言傳，說一萬遍不如行動一次。我這些嘗試和努力，讓我漸漸看到了學生的很多改變和進步。

三、終身學習

“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這句話是我20xx年參加教師統考的時候，在備考書里讀到的。十多年過去了，在新的社會背景，課改背景，新的教育改革下，“要給學生一杯水，教師要有一桶水”這句話已經過時了。如今，“要給學生一滴水，教師要有長流水”。這是個充滿無限可能的時代，一個不斷發展的時代，相比那些工作了幾十年的老教師，我們是幸運的，因為我們擁有更多的學習資源，更廣闊的平臺和更豐富的學習渠道。我，既是一名教師，也是一個二胎媽媽，不管是在教學工作中，還是在家庭教育中，我都深感自己缺乏長流水，因為我有很多需要學習的知識和技能。比如，上次代表學校去灣里參加師德師風演講比賽，在制作PPT時，我就有點黔驢技窮，再比如面對孩子的教育問題，我常常會覺得自己腦洞不夠大，知識不夠用。所以，在工作和生活中，我始終抱著一顆學習的心態。囿于生活太多的繁雜事務，也沒有太多機會外出學習和取經，所以我只能通過最原始的方式進行學習，那就是閱讀。每天，睡前我都會擠出半小時到一小時進行閱讀。這一學期下來，我讀完了《非暴力溝通》、《紅星照耀中國》、《昆蟲記》、《蘇東坡傳》、《每個老師都是一個故事》等作品。一個人的閱讀史，便是他的心靈成長史。這些書籍，帶給了我很多的思考，很多的收獲。我將繼續博覽群書，砥礪前行。保持謙卑，做一個終身學習者。努力去吸收更多新的知識、新的思想并將其運用到教學實踐中，把這種“長流水”變成有益于學生成長發展的“鮮活水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時俱進，做一名合格的教師。

以上三點，是我對過去一年工作上的小盤點?！皩W然后知不足，教然后知困?！被仡欁约哼@一個學期以來的工作。對照師德師風建設的要求，我發現自己在以下幾方面做的還不夠好。

首先，政治學習不夠深入。因為自己是個語文老師，自身也比較愛好文學。平時自己關注較多都是文學類的作品和信息。對于政治理論，國際形式方面的學習不夠用心，也不夠深入。對于一些上級下達的文件和精神領悟得還不是很到位。就比如灣里區撤銷行政區一事，自己目前還是一知半解。

其次，對學生關心不夠。每天除了上課，備課，其他時間基本用于埋頭改作業，幾乎抽不出太多空余時間去找班上的孩子談心，沒有認真去了解他們的思想動態，也沒有悉心關注他們的所思所想。下學期，我打算準備一個談心本，每天中午找幾個同學促膝談心。

再次，教育方法有革新。雖然我在工作中有著較強的創新意識，也開展了一系列活動，但有時顧慮太多，著力不夠突出。比如我在班里實行了分組布置作業，但最終還是沒有完全照顧到每個學困生。

今后，我將繼續努力，砥礪前行，不斷完善和革新自己。教師，是塑造人類靈魂的工程師，是學生遠航時的指明燈。所以，我們自身的德育素養至關重要。今后，我要拓寬自己的知識面，閱讀除文學外的其他知識領域的書籍，如政治，經濟，心理學等。加強自身業務學習與培訓，不斷提高自己的師德水平。

古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。所以，師德建設要從一點一滴的小事做起，從自身做起。我一直堅信，每個孩子都是一朵花，每一朵花在開花之前都是一棵草，這些小草需要我們用全部的愛心去灌溉，立德樹人，靜等花開!

師風師德述職報告【篇5】

尊重學生，關注學生的成長

尊重學生是我們作為一名教師最基本的職責，也是樹立師德師風的重要表現。在我的工作中，我注重與學生的溝通，與學生建立起良好的師生關系。我負責教學秘書的工作，為了更好地了解學生的情況，我會經常走進課堂，觀察學生的學習狀況，與他們交流。通過了解學生的情況，我能夠及時解決他們的問題，提升他們的學習效果，讓學生在學校的生活更加愉快。

關注學生的成長也是我始終堅持的原則之一。在我的課堂上，我會積極發掘學生的優點，引導他們發揮自己的長處，進而增強自信心。同時，我也會關注那些學習成績較差的學生，幫助他們找到問題所在并針對性地進行解決。通過這樣的方式，我相信每個學生都能夠在我的課堂上快速成長。

提高教學質量，堅持專業精神

教師的職責是傳授知識，培養人才。我認為，要想提高教學質量，就必須保持專業精神。作為一名教學秘書，我要不斷學習，了解最新的教育理念和方法，不斷提升自己的教學水平。我會加強與教師的溝通，了解教師們的教學思路和方法，并在實際工作中進行實踐和嘗試。

除了學術上的追求，教師還應該具備高度的責任感和事業心。我們在工作中必須時刻牢記自己的職責和使命，用心地對待每一名學生，為他們的成長承擔起重要的責任。此外，我們還要時刻保持學校的榮譽感和使命感，積極參與教學活動和公益活動，為學校的發展貢獻自己的力量。

嚴格要求自己，做到開誠布公

做一名教師首先要有自我要求，同時也要做到開誠布公。我注重自身的修養和自我修正，時刻檢驗自己的行為是否符合教師的標準。我會尊重學生的意見，保持平等和溝通。同時我也希望學生能夠坦誠地向我反饋意見和建議，我會認真傾聽，對學生的問題進行積極回應和解決。

總之，作為一名教師，我始終堅信教育的力量。我會用心地對待每一個學生，維護師德師風，努力做一名優秀的教師，為學校的發展貢獻自己的力量。

師風師德述職報告【篇6】

我任教至今快十年了。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。下面是我這一年的主要工作情況：

在思想上，本人一直熱愛教育事業，為人師表，在各方面嚴格要求自己。遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不請假，嚴格按照《中小學教師職業道德規范》要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，兢兢業業，做好自己的本職工作。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。我會朝著這個目標繼續努力。

師風師德述職報告【篇7】

本人今年擔任初一兩個班的語文教學，并兼任班主任工作。前階段通過“三愛教育”學習活動，我深深的認識到師德建設的重要性。

一、愛事業

忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教書育人的重任的。熱愛教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業心深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

二、愛學生

教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛每一個學生。

三、愛自己

以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳。

對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著不足：

一、愛教育，培育敬業精神方面

在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。教育理念還不夠先進，有時以分數論英雄，在履行自己崗位職責時，還有些不到位，有時認為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動性。

二、愛學生，提高育人水平方面

在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待加強，有些偏離這條原則，認為只要學生的成績好，成績是最重要的，其他的不重要。有些工作沒有“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。課堂上，對好學生會關注多一些，多輔導他們。對暫差生關注不夠。

三、愛自己，塑造師表風范方面

教師應該“學為人師，行為示范”，對照這個準則，我認為自己的學識還有待進一步提高，給學生一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒達到這個要求。

今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研教材，做到政治、業務兩過硬。嚴格要求自己，對工作全身心投入，用顯著的成績展示自我，為教育的發展做出自己的貢獻。

師風師德述職報告【篇8】

XX年，我融入學校教育教學科研集體，擔任學校教研室副主任一職。在剛剛過去的一年內，我在王校長和陳校長的直接指導下，在老師們而幫助下，做了一些工作，現在向大家報告如下：

一、率先垂范，努力營造讀書學習氛圍，積極參與創建書香型校園的組織工作。

根據課改趨勢和區會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。

教學業務組在學校的整體安排下，策劃并組織“教師專業成長論壇”，旨在促進教師課堂教學水平，推進學校教育教學的全面發展。我負責組織部分語文組各項活動，并參與其他學科的教學研討活動，和老師們一起在研討與交流中讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。學校以“讀千古美文，做書香少年“為號召，以“讀圣賢書，立君子品，礪報國志，做有德人”為己任，讓師生親近傳統文化，親近書籍，在讀書中實現與圣賢大師的對話，為師生精神的成長提供一個全新的平臺，使優秀傳統文化成為師生精神成長的土壤，用讀書讓師生的精神亮麗起來，從中華民族悠久的文化精髓中吸取營養。

通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環節。因此，自XX年下學期起，我們重抓第一個環節，堅持每月編寫學?！督膛c學導報》（至今已出版10期），對當月教師學習進行安排和指導；通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促；不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。教研室繼續以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從《兩城風》第四期的出版，從教師專業成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業余讀書更趨于自覺性和習慣性。

學高為師，身正為范。老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率?，F在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

二、以校為本，踏實教研，立足課堂教學主渠道，構建“有效高效課堂”。

XX年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

組織開展“課堂創新”活動，根據區教育局開展有效高效課堂活動精神，在全鎮開展“課堂創新”活動，為要課堂改革在校本培訓、校本教研、課題研究等方面開展一系列卓有成效的活動，在教育教學等方面取得了一些突破和成果。通過此項活動使牛健慧、陳振華、費敏、王志強、高磊、劉霞等一部分青年教師脫穎而出，成為教學骨干。

開展課堂教學研究活動，深入開展優質課、公開課、匯報課等課堂教學大比武活動，提高教師的課堂教學水平，向四十五分鐘要質量。精心組織了精品課堂評選等教學比武活動。整項活動分兩個階段進行，要求各科組都有示范課和公開課，在教研組長的帶領下，分年級走上講臺，人人認真評論、研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。另外，通過隨堂課制度，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，開展了各類競賽，如教學設計、論文、課件、辯論、教育故事、基本功比賽等評比活動，均達到了預期目標。

三、繼續推進校本課程建設。

經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我們依托龍山文化，立足學校讀書活動和社會實踐活動，充分挖掘本地文化資源，從農村學生的認知實際出發，科學開發《海上兩城》《走進林?！贰督浀湔b讀》等校本課程，豐富了師生的學習生活，凸顯學校教育特色。

本學期，我們組織全鎮中小學生開展中華誦經典誦讀活動，中小學生規范字比賽活動。開展“新華書店杯”讀書征文活動，“學用評”征文活動，“文明在我身邊”網絡征文，有2名學生和一名教師獲獎。

三年以來，丁校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成了十期《教與學導報》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。

四、做好課題實驗檔案整理工作，使課題研究向縱深發展。

我積極參與加強校本教研模式建設活動，提高個人實施素質教育的水平。堅持“四個有效”（即：有效備課、有效上課、有效批改作業、有效聽評課），參與教學常規檢查督導。和語文組教師一起開展同課異構競賽和“復評課”活動，更新課堂教學研究新模式。同時，負責創新課題研究的材料整理工作，以省xx重點課題“轉變學生學習方式的課堂教學設計”和“xx”重點課題“課堂教學結構優化與實施策略研究”的研究為主題，加強學生有效學習的研究。完善“五環節”教學范式及實施策略，實現優化課堂教學結構，減輕學生課業負擔，提高教學效率的目的。

我還積極學習課題研究成果————綜合實踐活動課和校本課程開發經驗進一步推廣，使之成為落實新課程的切入點。認真領會丁校長《開展綜合實踐活動課，為學生發展奠基》和《以實施綜合實踐活動課為突破點，促進課程方案全面落實》的典型經驗介紹稿件。

五、持續開展了教師教學基本功訓練系列活動。

我積極參與組織策劃開展特色教研組活動。根據學科教研組特點，設置豐富多彩教研組活動，使得“千樹萬樹梨花開”。如：語文組開展的漢字書寫競賽、手抄報比賽、建國xx周年征文比賽等，贏得了學生的熱烈歡迎；藝體組正在組織的全國藝術大賽，活躍了校園文化氛圍。

六、繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行為。

我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創造性因素，引導、啟發學生進行創造性學習。

在教研室的鼓勵和扶持下，各教研組上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創新行為，諸如語文組“如何指導學生寫好記敘文”、數學組創建“簡約課堂”、藝體組“興趣教學”等研究成果。盡管他們的創新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們學校教師在創新教學探索方面取得的成就。

以上是XX年我參與教研工作的一些情況，同時我也發現一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養，部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等，還有待于我們教學業務組的同志們教學研究。

師風師德述職報告【篇9】

尊敬的領導：

我是某中學的一名教學秘書，在過去的一年中，我備受教育局和學校領導的關心和指導，學校各位教師的支持與合作，在大家的幫助下，我承擔了秘書工作的各項任務并取得了一定的成績。在這里，我將向您匯報我的工作情況。

一、工作情況

在教學秘書的崗位上，我的工作職責是協助學校領導做好學校工作，協助教師完成日常教務工作，以及做好與學生、家長等相關工作的溝通。在過去一年里，我主要開展了以下工作：

1. 教師培訓與發展：作為教學秘書，我組織了一系列教師培訓活動，幫助教師提高教學能力，積極參與校內外培訓班的學習，推動教師專業發展。我還協助學校建立了教師互助平臺，促進教師之間的交流與合作，提升整個學校的教學質量。

2. 教務管理支持：我負責了學校教務管理工作的日常事務，包括教學計劃的編制、課程安排、課堂教學質量的監督與評估等。通過與教師的密切合作，我積極參與課堂觀摩與教學反饋，為教師提供有針對性的教學指導與幫助。

3. 學生及家長服務：我堅持以學生為中心的原則，積極傾聽學生的聲音、關心學生的需求，及時反饋問題并幫助解決。我組織了學生座談會，傾聽他們的意見和建議，積極改進學校的教育教學工作。同時，我也與家長保持密切的聯系，及時溝通家校之間的問題，做好家校合作工作。

二、主題一：師德師風建設

作為一名教學秘書，師德師風建設是我的重要任務之一。在過去一年中，我積極參與學校的師德師風建設工作，不斷提高自己的教育業務水平和教育教學能力，嚴格遵守職業道德規范，做到誠實守信、教書育人。

1. 自律與奉獻：我時刻保持良好的教師形象，在工作中嚴格要求自己，做到言行一致，做到更好地為學生、家長提供服務。我積極參與學校組織的各項活動，無論是學生的家長會、班級活動，還是學校的慶典活動，我都積極參與其中，并全力以赴地完成好我的教學秘書崗位職責。

2. 潛心研究與學習：我不滿足于自己的現狀，通過參加各類教師培訓學習活動，我積極擴展教學知識面，學習最新的教學理念和方法，不斷提高自己的教學水平。我還定期組織教師分享經驗交流會，以促進教師之間的專業成長與學習。

三、主題二：述職心得與計劃

在過去的一年中，我對自己的工作進行了總結與反思，意識到自己在一些方面還存在不足之處。通過這次述職報告，我希望向領導匯報我的工作情況，并表達出改進和提升自身工作能力的決心。

1. 強化教師培訓：在新的一年里，我將進一步加強對教師培訓的組織與指導，推動教師專業發展，通過不斷提高教師教育素質，進一步提升學校的整體教學水平。

2. 加強溝通與合作：在與學生、家長及教師之間的溝通過程中，我意識到有時候自己的表達不夠清晰，溝通不夠及時。因此，我將進一步改善自己的溝通技巧，增強與相關人員之間的合作與信任。

3. 不斷提高和完善工作能力：在過去的一年中，我不斷學習和修煉自己的思維方式和工作方法，但還是發現自己有很大的提升空間。所以在今后的工作中，我將更加注重學習和掌握新知識，提高自己的工作能力和水平。

總結：

通過這次述職報告，我能夠清晰地認識到自己在工作中的不足與不足之處，并且制定了相應的改進計劃。我深信，只要我持之以恒地努力工作，不斷學習和進取，我就一定能在新的一年里更好地發展，為學校和教育事業做出更大的貢獻。

謝謝領導給予我的關懷與支持，我會再接再厲，為教育事業默默奉獻！

教學秘書：XXX

師風師德述職報告【篇10】

尊重師德，遵守師風，是我們每位教學秘書的基本職業道德要求。作為教學秘書，我們必須時刻保持嚴謹的工作態度，扎實的業務水平，嚴守誠信原則，踐行師德師風，為教育事業的健康發展做出應有的貢獻。在這里，我將結合自身工作經歷，用一篇述職報告加深對師德師風的理解和執行情況的說明。

一、工作背景

我作為某學院的教學秘書，負責學院教務工作的管理和協調，主要職責包括學籍管理、課程管理、考試管理、教學計劃的編排、教學質量監控等方面的工作。

二、教育工作中的師德表現

1. 嚴格遵守職業行為規范

作為教學秘書，我始終嚴格遵守教育行業的職業行為規范。本著公平、公正、公開的原則，我妥善處理各種教務問題，既為教師提供方便的服務，又保證學生的利益得到充分保障。同時，我清楚自己的職責范圍，不越位、不越權，嚴格遵守法律法規和學校制度，始終嚴格要求自己的職業行為符合職業道德規范。

2.推崇以德為師的教育理念

在教育工作中，我始終秉持以德為師的教育理念，注重塑造學生成長成才的全面發展。我認為，可以通過校內講座、公益活動等形式為學生營造育人的校園文化。在我擔任教學秘書期間，個人積極推動學院開展多項公益活動，如義務勞動、愛心傳遞、助學義賣等，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

3.提倡正直誠信的職業精神

在教學秘書工作中，我始終堅持提倡正直誠信的職業精神，并始終踐行。無論是對學生還是教師，我始終如一地誠實守信、說話算數，樹立起良好的口碑和職業信譽。同時，我還親自制定學生考試的流程和實施方案，并嚴格執行并監督，杜絕了舞弊等不正當行為的發生，維護了學校的公平公正、公開公正的教育秩序。

三、教育工作中的師風表現

1.堅守規范的工作方法

教學秘書的日常工作需要注重細節，要求高效且精確，我用自己的實際行動踐行師風，盡心盡責地保證工作的質量。比如：我堅持寫下每一位老師的教學要求，以便于及時提醒和協助老師，減輕老師身上的工作壓力。

2. 認真負責的工作態度

作為一名教學秘書，必須細心、認真的做好每一項工作，我是一個有責任心和使命感的人，工作態度非常嚴謹，時刻保持著一貫的工作積極性和高度的責任心，用細致、耐心的態度為整個教育事業做出了應有的貢獻。

3.具有卓越的溝通能力

在學校里充當教學秘書的職位，需要具備卓越的溝通能力，那樣才能讓教學事業順遂順利地推進。我的溝通技巧比較靈活，會遵循比較明晰的溝通方式，如：言辭清晰有力，聲音鏗鏘有力，表達效果流暢和直接。

四、教育工作中的收獲和體會

在教育工作中，我孜孜不倦地探尋著純粹的教育意義和實現方式，感受著每一個成長中的瞬間。通過不斷努力實踐，我逐漸更加了解教育行業，認識到教育行業的重要性和難度。教學秘書崗位雖然平凡，但對于教育事業發展來說有著一個非常重要的作用，唯有用心去做，才能獲得以人為本的教育成效，讓每一個孩子實現自我價值的夢想，讓整個教育事業呈現出更加美好的發展景象。

總結來說，作為一名教學秘書，我始終把教育事業放在更高的位置上思考，用行動來踐行師德師風，具有嚴謹的工作態度和高度負責的工作精神，以學生為本，精益求精，不斷進取。在今后的工作中，我將繼續發揮職業優勢，以更加實際、細致和負責的態度服務于教育事業，發現問題、找到對策，創新教育模式，為學生創造更加寬廣的發展空間，讓優化升級的教育事業為更多學子帶來生動、豐富、精彩的教育體驗。

平安建設的述職報告匯總9篇

關于“平安建設的述職報告”我們可以得到很多啟示，為了總結一個階段的工作或學習。報告有著舉足輕重的地位，報告能使我們工作效率更高，減少重復勞動，如何撰寫出一篇優秀的報告？歡迎你閱讀和分享我的作品讓更多人關注美。

平安建設的述職報告(篇1)

平安建設述職報告材料

一、引言

尊敬的領導和各位同事：

大家好！我是平安建設項目組的負責人，今天非常榮幸能夠站在這里給大家作述職報告。在過去的一年里，我們項目組團結協作，努力推進平安建設工作，取得了一系列的成績和突破。接下來，我將就我們項目組的工作情況，向各位領導和同事做詳細的匯報。

二、工作總結

1. 項目目標的實現情況

在過去一年中，我們項目組以平安建設為核心目標，穩步推進各項工作。我們成功完成了項目啟動、項目規劃、項目實施和項目驗收等一系列環節，并按時交付了優質的平安建設成果。通過不懈的努力，我們圓滿完成了公司給予的任務，取得了顯著的成績。

2. 平安建設工作的亮點和創新

為了更好地推進平安建設工作，我們項目組不斷創新和探索。首先，我們完善了項目管理流程，增加了信息溝通和協作的環節，提高了工作效率。其次，我們積極引入了新的技術手段，如智能安防系統和遠程監控設備，有效提升了平安建設的水平。最后，我們還注重對員工的培訓和教育，加強了平安意識和應急響應能力的培養，提高了員工的整體素質。

3.與其他部門的配合情況

平安建設工作需要各個部門的緊密配合和協同合作。我們項目組積極與公司安全保衛部門、工程部門以及相關外部機構進行溝通和協調，共同制定了適合本項目的具體措施和計劃。通過務實而高效的合作，我們順利完成了項目的各項任務，為公司的平安發展做出了重要貢獻。

三、存在的問題及改進措施

在工作中，我們也面臨一些問題和挑戰。首先，項目管理流程還可以進一步優化，以提高工作效率和質量。其次，需要加大對員工的安全教育和培訓力度，提高員工的安全意識。最后，我們應進一步加強與外部機構的合作，共同分享經驗和資源，取得更好的成果。

為了解決這些問題，我們項目組將采取以下改進措施：首先，對項目管理流程進行全面梳理和改進，減少繁瑣環節，提高工作效率。其次，我們將加強員工的安全教育和培訓，提高員工的安全意識和應急響應能力。最后，我們將積極開展與外部機構的合作，加強信息共享和資源整合，實現互利共贏。

四、展望未來

展望未來，我們項目組將繼續努力推進平安建設工作，使之成為公司可持續發展的重要支撐。我們將進一步優化工作流程，提高工作效率和質量。同時，我們也將持續加強員工的安全教育和培訓，提高員工的安全素質和應急響應能力。最后，我們將繼續加強與其他部門和外部機構的合作，共同推動平安建設工作向更高水平發展。

五、結束語

在過去的一年中，我們項目組付出了辛勤的努力和汗水，取得了一系列的成績和突破。在今后的工作中，我們將不斷努力，始終保持對平安建設工作的高度重視和強烈的責任感。最后，我要對大家的支持和配合表示衷心的感謝，并請領導和各位同事繼續關注和支持我們的工作。謝謝大家！

以上是我關于平安建設述職報告的材料，感謝大家的聆聽。如果有任何問題，歡迎提問。

平安建設的述職報告(篇2)

在今年的綜治工作開展中，我盡職盡責，充分履行自己的職責，認真貫徹上級主管部門對綜治工作的指示和要求，結合實際，擬定綜合治理工作計劃、階段性工作方案和措施，并負責組織實施；同時建立和不斷完善綜治工作制度，組織監督對綜合治理專項工作及措施的實施。

1、嚴格單位作風建設，做好內務管理

引導干部職工樹立正確的工作作風，實行嚴格的上下班制度，堅決糾正干部隊伍中的不良作風，提高工作效率，增強服務意識，強化工作質量，完善內部管理制度。

2、準確工作定位，創新工作機制

準確工作定位，講究方式方法，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持實事求是，與時俱進，主動作為，不斷推出新的思路，新的舉措，不斷創新工作機制，努力使綜治工作更加適應發展要求，加大制度保障力度，逐步建立和完善綜治工作各項行之有效的制度，推動綜治工作走向規范化的道路，為我縣經濟社會持續快速發展提供安全服務。

在今后的工作中，我將繼續認真履行自己的職責，努力抓好本單位的綜合治理工作，全力維護社會穩定，爭取為xxx全面建設做出自己的貢獻。

【綜治平安建設述職報告】相關

平安建設的述職報告(篇3)

今年以來，xx鎮黨委政府以科學發展觀為指導，在縣委縣政府的正確領導下，在縣政法委的具體指導下，本著對人民高度負責的責任感，加強基層政法隊伍建設，建立健全鎮、工作區、村三級防范網絡，積極籌措經費，常抓不懈，強化措施，注重實效，重點打造綜合治理建設“責任體系、預防體系、安保體系、排查體系、監管體系”五大體系，群眾治安防范意識日益增強，人民的安全感顯著提高，治安案件和刑事案件的發案率逐年下降，xx鎮社會管理綜治工作水平取得了明顯成效?，F將本人一年的工作總結如下：

一、加強領導，高度重視，鑄建綜合治理建設責任體系

基層社會治安的穩定，關系著人民群眾的生產、生活，關系著農村經濟的發展，關系著社會的和諧。xx鎮領導班子多次召開聯席擴大會議，加強領導，具體部署，及時調整和充實了社會管理綜治工作中心的成員，明確了黨委、政府分管同志坐陣抓，抽出業務能力強、政治素質高的同志，充實到綜治辦具體抓，充分發揮社會管理綜治工作中心的規范化作用，增強“維護社會穩定，保護一方平安”的政治責任感和工作緊迫感。領導小組分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，堅持工作有部署、有檢查、有考評，確保工作落到實處。同時，各村居和鎮直各單位均成立了以黨支部為核心的村級治保、調解組織和群防群治組織，為基層治安防范提供了堅實的組織保證。

二、加強宣傳，重視教育，打造綜合治理建設預防體系

黨委政府制定了長效宣傳計劃，通過廣播、宣傳欄、宣傳車、標語等形式，廣泛宣傳開展社會管理綜合治理暨平安建設工作的目的、意義、標準和要求，充分調動全鎮廣大干群工作的積極性，同時要求各村居、各單位根據鎮社會管理綜合治理暨平安建設工作要點及責任書，制定本單位宣傳計劃并通過建立宣傳長廊，法制宣傳一條街、黑板報等形式進行宣傳。鎮社會管理綜治工作中心通過定期檢查，制作“綜治簡報”，嚴格落實獎懲責任制。今年，為了加大建設“平安石門”的宣傳力度，我鎮印發了6萬份宣傳材料，張貼反邪教材料200份，發放1萬多張家庭反邪教承諾卡，刷寫標語60幅，組織宣傳車到集市、村居、單位宣傳，形成了聲勢浩大的綜治工作輿論氛圍。

從思想上抓社會管理綜合治理建設，采取各種形式，廣泛開展宣傳教育，充分做好普法宣傳教育，開展了“法律進萬家”、“法律進學?！?、“法律進企業”等普法教育活動，廣泛宣傳《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，增強群眾知法、守法、用法的法律意識，切實加強對未成年人兒童的保護力度。

三、打防并舉，統籌兼顧，強化綜合治理建設安保體系

一是堅持嚴打方針，繼續保持對違法犯罪分子的高壓震懾態勢。針對我鎮特殊的地理位置，結合平安邊界創建工作，公安派出所根據嚴打的“八項”要求，始終對違法犯罪行為采取高壓震懾態勢。結合村居站崗巡邏，加強治安防范措施，主動出擊，嚴厲打擊各類違法犯罪行為。今年以來，全鎮共破獲各類刑事案件56起，刑事拘留12人，有力打擊了違法犯罪分子的囂張氣焰，為全鎮的平安創建工作創造了良好社會氛圍。

二是深入開展基層民主法治建設活動。首先，在學習實踐科學發展觀活動以來，在全鎮各村居大力推行了“四議兩公開”工作法，做到凡是村里的重大事項，尤其是與群眾切身利益密切相關的事項，都要提交村民大會或村民代表會議討論決定。做到了事前商量、事中檢查、事后評議，變事后公開為事前公開，把群眾的監督貫穿于村委決策的全過程。其次，健全和完善了村務、財務公開和民主評議黨員、干部等為主要內容的民主監督制度，使村干部的各項管理行為置于廣大群眾的監督之下。通過基層民主法治建設的深入開展，夯實了建設和諧社會的基礎。

三是加強治安巡邏隊伍建設。社會管理綜治工作中心通過聯系會議，充分調動綜治辦、派出所、司法所、各工作區的積極性，由派出所指導，工作區配合，村街打造，強化了50個村街巡邏隊伍的建設。定期開展培訓，增強巡邏隊伍的防范意識。

四、深入村居，化解矛盾，形成綜合治理建設排查體系

大力加強矛盾糾紛排查調處力度，把矛盾化解在萌芽狀態。為了做好矛盾糾紛排查調處工作，我們每月定期召開一次綜治成員例會。首先由工作區主任匯報其工作區的矛盾糾紛排查調處情況，然后由各村居匯報上月矛盾糾紛排查調處情況，并統一建立矛盾糾紛排查調處臺帳。對重大糾紛隱患，派專人靠上去做工作，力爭把矛盾糾紛化解在萌芽之中。今年以來，全鎮共接待群眾來訪53次，化解各類矛盾糾紛44起，解決突出問題13件。特別是在黨的十八大召開期間，嚴格落實上級信訪政策及工作任務，多措并舉，確保了xx鎮無一人越級上訪。

五、嚴格考核，明確責任，完善綜合治理建設監管體系

加大檢查督促力度，堅決執行綜治“一票否決”制。將綜治工作納入鎮、村干部年度考核內容，以確保一級對一級負責，一級督促一級落實，切實擔負起保一方平安的`政治責任，形成齊抓共管的強大合力。鎮黨委政府與各工作區、鎮直各部門、各村居均簽訂了責任書，把責任落實到位、到崗、到人。鎮里成立檢查督導組，深入到各村居、單位進行檢查督導。對綜治、穩定工作出現問題造成不良影響的，視情節輕重對村居干部給予工資下調10%--50%;對工作區實行季度考核辦法，對于一個季度無上訪的，兌現獎金500元;對單位視情節輕重給予黃牌警告或一票否決，并嚴肅追究有關領導和直接責任人的責任。

回顧接近一年的社會管理綜合治理暨平安建設工作，雖然取得了新的成效，但應當清醒地認識到存在的薄弱環節，許多工作有待進一步加強，要不斷努力，認真貫徹上級有關指示精神。要找差距、明責任，扎實基礎，踏實工作，繼續抓好社會管理綜合治理工作，為xx鎮的經濟穩步發展，社會穩定和諧做出新的貢獻。

平安建設的述職報告(篇4)

尊敬的各位領導：

社會穩定是發展的前提，一年來，我局的社會綜合治理及平安建設工作在縣委，縣政府的領導下，政法部門的指導下，認真貫徹落實市、縣社會治安綜合治理及平安工作會議精神，全面落實社會治安綜合治理各項措施，廣泛開展“平安武城”的創建活動，創造了穩定和諧的社會環境，促進了武城經濟的發展，現將本單位一年來履行社會治安綜合治理及平安建設工作職責情況匯報如下，請予評議。

一、高度重視穩定工作，進一步增強保一方平安的政治責任感

社會穩定成為武城建設與發展的必然因素，而提高認識是維護穩定工作的關鍵。為此，我們做到四個到位，一是認識到位。隨著省、市、縣作出平安建設部署后，我局在今年提出了“打造平安農業”的工作目標，得到縣委、縣政府的高度重視。同時，根據社會綜合治理及平安建設工作需要，建立健全了各項規章制度，堅持召開專題會議，每次會議由各科、室、站負責人匯報工作情況和存在的問題，及時解決存在的問題。二是領導到位。加強組織領導是取得工作順利開展的有力保障，縣委、縣政府提出“平安武城”后，農業局及時成立了局長任組長，分管局長任副組長，部門負責人為成員的領導小組。三是責任到位。積極實行責任制和領導責任追究制，明確各科、室、站負責人是維護穩定的第一責任人，與各科、室、站簽訂治安責任書。四是經費到位。確保社會綜合治理及“平安建設”工作的有效開展。

二、切實加強組織建設，進一步構建群防群治工作網絡

一是成立農業局社會治理綜合領導小組，矛盾糾紛調查處理小組，治安包圍突發時間應急工作領導小組，建立了綜治辦公室，建立完善了社會綜合治理各項管理規章制度。二是加強綜治專管隊伍建設，抽調局里有經驗的人員加強治安管理。確保各項工作落實到位。全年實行24小時值班制度，領導代班，認真填寫交接班記錄，主要領導定期抽查，確保到崗到位。

三、加強防控建設，進一步落實平安建設基層基礎

農產品質量安全專項整治是堅持科學發展觀，推進現代農業和社會主義新農村建設的現實要求，是保障農產品消費安全，維護廣大人民群眾根本利益的重要保障。農業局作為主管部門，加大對基礎環節農藥經營門市店的治理和對農藥門市店的管理力度，對銷售甲胺磷等五種高毒農藥以及銷售假冒偽劣農藥的行為要嚴肅查處，依法嚴懲。同時，加大對有關法律法規的宣傳和培訓力度，幫助農藥銷售業戶健全并落實各項規章制度，力爭所有農藥經營業主都懂法守法，依法經營；加強農產品質量安全監測，建立農產品質量安全管理制度，不合格產品報告制度，確保廣大人民群眾的生命安全；加強安全教育，制定安全教育計劃，制作警示牌，增強安全意識，定期檢查，消除隱患。

四、深入開展普法工作

以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀為指導，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以社會為主開展普法工作，進一步推進依法行政工作，為構建富裕和諧的武城創造良好的環境。堅持服務“三農”為主線，有目標、有計劃、有步驟的安排和落實法制教育的各項工作，組織普法工作作為今年的一項重要工作，抓緊抓好，做到領導重視，機構健全，職員明確，人員到位，經費落實，積極樹立各類普法典型，以帶動本局的普法工作。通過媒體和散發宣傳單等形式，廣泛宣傳法律法規。組織本單位職工采取多種形式進行普法學習，切實抓好重點對象的法制宣傳教育，不斷拓展學法用法的新方法，圍繞建設法制單位，結合反腐倡廉工作，結合本單位實際和特點做到知法、懂法、會用法的效果。局領導定期接訪，解決群眾的后顧之憂，尤其是“良種棉”遺留問題及老職工住房問題，把問題解決到萌芽之中。

積極配合縣委、縣政府開展各項專項政治工作，為武城縣社會綜合治理及平安建設工作做出貢獻。

平安建設的述職報告(篇5)

今年以來，縣民政局認真貫徹落實中央和省、市、縣關于社會管理綜合治理工作的一系列重大決策，在縣綜治委的精心指導和全縣民政系統廣大干部職工的共同努力下，按照“屬地管理”和“誰主管，誰負責”的原則，傾力化解社會矛盾，及時消除不安定因素，為維護全縣社會穩定作出了積極貢獻?，F將一年來我局社會管理綜合治理和平安建設工作匯報如下。

年初，我們結合全年民政工作部署，將社會管理綜合治理納入年度責任目標，明確了班子成員職責分工，進一步健全、完善了綜合治理、維護穩定的管理責任、單位監管責任和領導責任，健全“縱向到底、橫向到邊、上下聯動”的責任網絡，平安建設和綜合治理各項措施的得到有效落實。一年來我局三次組織召開了局班子專題會議，學習貫徹省、市、縣綜治工作會議精神，與各股室、局屬各單位簽訂了綜治和平安建設工作責任書，將綜治和平安建設工作責任狀目標要求分解到各股室和局屬各單位。在具體工作中，堅持做到一把手負總責，重大事項親自過問，分管領導具體抓，有關股室配合抓，既把“綜治”工作擺上重要議事日程，又較好地與民政工作緊密結合，形成了一級抓一級，層層抓落實的群防群治工作網絡體系，有力地維護了機關正常的辦公秩序。

一是加強村居委員會建設，建立和完善了村民代表會議制度，充分發揮群眾自治組織在化解社會矛盾維護社會穩定方面的作用。深入開展了城市和諧社區建設示范單位創建活動，持續抓好社區“一站式”服務的完善和提高，初步形成了政府公共服務、居民志愿互助服務、市場提供服務結合的社區服務體系，提升了農村社區建設水平。二是促進邊界和諧平安。牽頭開展了“平安邊界”建設活動，完善了邊界矛盾糾紛排查化解機制和應急處置機制，實現界線附近地區長期和諧穩定。三是努力推進城鄉社會和諧。建立健全城鄉社區防災減災工作機制，完善了基層自然災害應急預案，民政救災綜合能力有了全面提高。城鄉低保實現了動態管理，做到了應保盡保、分類施保；進一步完善了城鄉救助制度，緩解了城鄉貧困人口因病致貧、因病返貧的問題，及時將刑釋解救、社區矯正人員中符合最低生活保障的人員納入保障范圍。四是社會組織管理不斷加強，堅持培育發展和管理監督并重的方針，規劃引導社會組織有序發展。依法審批登記社會組織，引導民間組織加強自身建設，深入開展了民辦非企業單位自律與誠信建設活動，提高民間組織自律能力。五是落實優撫安置政策，提升雙擁工作水平。認真落實優撫對象和軍隊退役人員有關政策，優撫對象撫恤補助標準自然增長機制不斷完善，城鄉退役士兵一體化安置改革得到全面推開。六是扎實做好復退軍人的穩定工作。牽頭抓好涉軍維穩工作，督促各有關單位做好教育引導，及時解決實際困難，強化部門協作，及時溝通信息，防止了群體性非正常上訪發生。七是依法進行婚姻登記和管理。按照《婚姻登記條例》和《婚姻登記工作暫行規范》以及國家有關婚姻登記政策規定，嚴格把關、依法登記，重點把好結婚對象年齡關、證件手續關、雙方自愿關、確?；橐龅怯涃|量，登記合格率達到100%，一年來，未發生一件有效投訴。八是協調做好綜治聯系點平安建設工作，局主要領導和分管負責人多次到綜治聯系點王溝鎮，了該鎮平安建設工作開展情況進行調研，積極配合鎮黨委、政府抓好該鎮綜合治理和平安建設工作。

結合民政信訪工作實際，健全了信仿工作機制，暢通民意表達渠道，切實維護了信訪人的合法權益。我局共受理群眾來信21件，來訪83人（次）。受理的103件（次）來信來訪已全部辦結，使100%以上的矛盾化解在了基層，初信初訪的一次性辦結率達到100%以上，做到了件件有著落，事事有回音。定期對穩定形勢進行分析研判，及時掌握動態和群眾需求，向縣有關領導提出穩定工作意見和建議，一年來未發生因政策落實不到位引發的事件或集體越級進京赴省上訪。規范信息報送工作制度，落實緊急重大信訪事項及時上報制度，嚴格信息報送責任。建立運轉高效的應急處理機制，落實重要政治敏感時段管控措施，對已發生的重大突發事件，確保第一時間處置好，確保社會穩定。

認真抓好本單位內部安全防范工作，在干部職工中深入開展道德、法制教育、國家安全意識教育、安全防范教育、保密意識教育，增強干部職工的道德、法制觀念和維穩綜治意識，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。健全了單位內部安全防范有關制度，落實人防、物防、技防措施，建立了局班子成員掛點督導制度，確保平安單位創建工作的深入開展。積極督促局各股室、局屬各單位，及時排查化解基層矛盾。春節前夕，辦公室牽頭對局各股室、局屬各單位存在的重大危險源、較大事故隱患等進行了拉網式排查，及時下發了整改通知。安置辦牽頭對全縣退役志愿兵穩控工作進行了調查摸底，制定了穩控工作應急預案，及時通報穩控信息，實現進京赴省零上訪。定期開展了矛盾糾紛大排查活動，按規定時限上報矛盾糾紛排查調處表，對排查出的安全隱患，按照“誰排查、誰調處、誰化解”的原則，通過限時督辦、跟蹤督辦、現場會辦等形式，切實將基層群眾反映強烈的熱點難點問題和矛盾糾紛發現在基層、化解在基層。

我局社會管理綜合治理工作雖說取得了一定成績，為維護全縣社會政治穩定做出了一定貢獻，但客觀地分析，也存在一些不容忽視和亟需解決的困難和問題，我們將在下一步工作中，認真分析研究，切實加以改進，為構建和諧豐縣做出更大的貢獻。

平安建設的述職報告(篇6)

20XX***黨組的正確領導下，我認真學習綜治和平安建設的各項政策規定，圍繞保穩定、保民生、保增長大局，深入貫徹落實科學發展觀，以維護社會穩定、服務經濟發展、實現服務人民為根本要求，以公正和效率為主題，用心履行平安建設職責，較好地完成了平安建設的各項任務?，F述職如下：

一、抓好宣傳，用心發揮輿論引導作用

為了做好平安建設的宣傳輿論工作，進一步擴大平安建設重大好處在社會上的知曉率，我在分管市普法依法治理工作和我局宣教工作中，用心圍繞平安建設工作，指導業務部門開展了多項活動，充分調動廣大人民群眾參與平安建設的用心性。一是協調媒體進行宣傳。發揮分管工作與媒體打交道較多的優勢，協調報紙、電視、廣播、網絡等媒體，對我局開展平安建設工作進行全方位的宣傳報道。個性是協調**_*在全省民意度調查中榮獲第一的報道，***蔣書記的批示表揚。二是借助會議進行宣傳。利用召開會議的時機，對開展平安建設工作進行宣傳，做到逢會必講，起到了以會代宣的良好效果。例如，在上半年協調召開的全市依法治市工作領導小組成員會議上，我們把圍繞平安建設開展普法依法治理的任務分解到各個單位，一舉兩得，使宣傳與分工雙豐收。三是開展活動進行宣傳。經常借助農村集市、廟會、節假日和12、4普法宣傳日，開展平安建設的法律法規專項宣傳活動，不斷擴大了宣傳面，有效地發揮了輿論的用心引導作用。四是發掘典型進行宣傳。我始終把平安建設工作融入到各項工作中去。凡是能與平安建設掛上釣的工作，都站在這項工作的角度來思考，來宣傳。比如，在我與市委組織部的同志一齊

檢查農村三級聯創時，發現*_**兼調解委員會主任張某某任職八年確保平安穩定的事變后，便協調*_**者，從平安建設的角度，對其進行了專門的采訪宣傳，起到了宣傳典型，推動工作的作用，收到了良好的社會影響。

一）履職的基本情況

一是加強領導，全面落實黨風建設責任制。嚴格落實“一崗雙責”，按照一級抓一級、層層抓落實的原則，深入推進黨風廉政建設。社區領導班子成員、監委會簽訂《廉潔自律承諾書》；社區黨總支每季度對全體在職在編人員進行談心談話20余某某，規范“兩個責任”的常態化運行，形成層層傳導壓力，逐層落實責任制的工作格局。

二是注重教育，提高干部職工廉潔自律意識。社區黨總支堅持預防為主，強化廉政教育，促進黨員干部始終繃緊“廉某某”。組織黨員干部觀看《永遠在路上》、《人民的民義》等廉潔教育片，撰寫了心得體會15篇；圍繞“5XXXXX10思廉日”、“算好廉政帳”、“12XXXXX9國際反腐日”主題教育等活動，實現警示教育常態化。

三是完善制度，扎實構建拒腐防變的保障機制。始終把制度建設作為工作的重中之重，不斷建立和完善黨風廉政建設和反不廉潔工作相關制度，確保黨風廉政建設各項工作順利開展。對“三重一大”問題進行集體決策，全年召開群眾代表大會2次，研究決定了社區為60-79周歲老人購買意外保險、社區對個組掛賬進行清理等重大事項；認真開展“陽光扶貧”督查工作，對低保金、臨時救助、尊老金等信息進行動態核查。

（二）存在問題

一是黨風廉政建設精力投入不足。在社會發展方面投入的精力多于抓黨風廉政建設，導致黨風廉政建設做得不實。二是黨風廉政建設教育方式不新。黨風廉政只停留在有計劃、有記錄、有筆記的膚淺、表面現象，形成一種以完成任務為目的的低層次循環。三是理論學習缺乏自覺性。平時，理論學習缺乏自覺性，總認為工作忙，沒時間，不是千方百計擠時間進行學習、武裝自己，客觀理由多，主觀不努力。

（三）工作舉措

一是筑牢“互助線”，加強內部監督。建立廉政提醒早問候工作機制，社區全體成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。

二是筑牢“預警線”，強化組織約束。定期召開廉政提醒會議，引導和教育社區人員自覺做到防微杜漸，抵住各種誘惑。嚴防“小吏大權”等不良作風發生。

三是筑牢“責任線”、強化內外監督。實現責任到崗、權責一致、相互制約的工作體系;在外部監督上，公開社區承諾，實行居務公開，公布監督電話，認真接受各方面舉報和投訴。

二、認真學習，提高對平安建設的認識

態度決定力度，認識指導行動。為了更加用心主動地搞好綜治和平安建設工作，我首先在學懂弄通此項工作的政策方針和各項規定上下功夫，能動地認識到其在經濟社會發展過程在的地位與作用，深刻領會其精神實質和重大好處，不斷增強緊迫感、自覺性、職責感，做到警鐘常鳴、居安思危，集中精力抓好平安建設工作的落實。一是認真自學。工作中抽出必要的時間，超多閱讀平安建設工作的政策、標準、要求、方法和措施。業余時間經常聽廣播，看電視，讀報紙，對平安建設工作的事情處處留心觀察學習，有效地提高了做好平安建設工作的潛力。二是用心參學。對于上級集中組織的有關平安建設的學習、會議、集訓，用心參加，善于思考，常做筆記，提高了集中學習的效果。我撰寫的《開展“四大工程”促進平安建設》一文，先后被河南法學網、河南平安網、許昌日報、許昌法學雜志刊登，對開展平安建設工作起到了指導作用。三是交流互學。經常與同事交流學**安建設工作的心得體會，深化了開展好平安建設重大好處的認識，既提高了自己，又影響了別人，起到了互幫互學的效果。

三、融入工作，將平安建設貫穿到始終

20XX年，圍繞綜治和平安建設工作，我局開展了聲勢浩大的“四大工程”活動，即百名律師進百企工程、法律服務新農村工程、法律援助暖人心工程和千村萬戶大調解工程。截止目前，已經取得了明顯的社會效益，受到公眾的廣泛好評。我在參加“四大工程”活動中，能夠很好地將平安建設納入到各項活動中去，做到了貫穿始終。首先，參加活動是為了更好地維護平安建設。2010年是我市全民創業、城鄉一體、環境創優，提出爭當科學發展示范市的一年。實現市委、政府的這些目標，最基礎的要有一個平安穩定的好環境。為此，參加我局開展的“四大工程”活動，就更就應把平安建設作為首要任務。在參加“四大工程”活動的全過程中，我對這個目標自始自終都是十分明確的。即想為平安所想，做為平安而做，急為平安所急，謀為平安而謀。集中精力，集中時間，集中人員，集中實力，以“四大工程”活動為載體，大力開展平安建設工作。其次，注重落實是更好地講究平安建設的實效。在“四大工程”活動中，對活動的資料、方法和要求，注重在具體工作中狠抓落實。例如，在局里組織的征求企業對百名律師進百企工程意見中，我帶領同志們一個企業一個企業的跑，認真聽取企業的意見反饋，并及時解決反映的問題，受到了企業的好評。在法律

服務新農村工程中，我結合負責長葛市石某某老官趙村村容村貌整治工作，對該村進行普法和平安建設工作進行指導，幫忙他們樹立規則意識和建立抓好新農村平安建設的長效機制，受到了市委石副書記、市政府熊副市長的肯定，并在全市村容村貌整治工作現場會上作了典型發言，為我局爭得了榮譽。再次，大抓基層是更好地為平安建設打好基礎。千好萬好，基層要好?；A不牢地動山搖。為了抓好基層，打好基礎，我與同志一齊，跑村串戶到所，深入了解基層狀況，傾聽群眾反映，指導有關人員及時化解矛盾糾紛。在法律援助暖人心工程中，聽到村民講有些援助對象和有些較小的案件，到縣法律援助中心太遠，不方便的反映，我與法援中心的同志及時改善工作方法，很快建立起農村法律援助受理點和村級法律援助聯系點，并在應援盡援的基礎上提出了援好援快的要求，受到了群眾的歡迎和省中心的肯定。同時，我在參加全市涉法涉訴督查期間，也是與同志們一道經常深入基層，幫忙基層解決了常年難以解決的訟累，受到了基層的歡迎。我組一名同志還被評為全市涉法涉訴督查先進個人。

四、存在問題

一是對平安建設的理論思考仍然不夠。主要表此刻滿足于概念上的認知，對理論內涵及其外知之甚淺。

二是對平安建設工作的思考仍不夠細。主要表此刻善于抓看得見，摸得住的工作，對潛在的狀況分析不深，看得不透、把握不夠。

三是抓好平安建設的潛力仍需要提高。主要表此刻僅僅能夠處理一般性的平安問題，對于較為復雜和難度較大的事情，還缺乏經驗，方法和措施還不夠多。

五、下步打算

20XX年是市委、市政府提出“一爭四推三提升”和提高執行力年，即爭當科學發展示范市；進一步推進全民創業、城鄉一體、全面創新、民生改善；提高思想解放水平、領導班子和基層組織建設水平、各級干部執行力水平。任務既艱巨又光榮。要實現這個目標，就更加需要平安穩定的良好社會環境。為此，在平安建設上我努力做到以下幾點：

一是樹立高某某，振奮新精神。對平安建設要有時代的境界，全球的眼光。要有公仆的境界，服務的眼光。要有脫俗的境界，職責的眼光。樹立完成平安任務的信心、決心、忠心、熱心的新精神。

二是瞄準高標準，拿出新舉措。在平安建設上要定位準確，貫徹落實，發揮作用，典型引路。

三是力求高效率，拓展新領域。1、提高具體的執行潛力。2、提高單位時間內創造價值的潛力。3、勇于創新，探索平安建設新路子。4、善于運作，協調各方構成合力。

四是確保高質量，開創新局面。1、宣傳保障，擴大知曉率。2、人財保障，納入規劃。3、辦案保障，力求精品。4、制度保障、長效機制。5、隊伍保障，素質較高。6、督查保障、獎懲分明。

平安建設的述職報告(篇7)

一、加強領導，高度重視，鑄建綜合治理建設責任體系

二、加強宣傳，重視教育，打造綜合治理建設預防體系

三、打防并舉，統籌兼顧，強化綜合治理建設安保體系

四、深入村居，化解矛盾，形成綜合治理建設排查體系

五、嚴格考核，明確責任，完善綜合治理建設監管體系

加大檢查督促力度，堅決執行綜治“一票否決”制。將綜治工作納入鎮、村干部年度考核內容，以確保一級對一級負責，一級督促一級落實，切實擔負起保一方平安的政治責任，形成齊抓共管的強大合力。鎮黨委政府與各工作區、鎮直各部門、各村居均簽訂了責任書，把責任落實到位、到崗、到人。鎮里成立檢查督導組，深入到各村居、單位進行檢查督導。對綜治、穩定工作出現問題造成不良影響的，視情節輕重對村居干部給予工資下調10%--50%;對工作區實行季度考核辦法，對于一個季度無上訪的，兌現獎金500元;對單位視情節輕重給予黃牌警告或一票否決，并嚴肅追究有關領導和直接責任人的責任。

平安建設的述職報告(篇8)

今年，我局根據縣委、縣政府、縣綜治委關于加強社會治安綜合治理和平安建設工作的要求，全面落實“平安固始”各項舉措，確保社會大局穩定，扎實推進綜治和平安建設工作，為全縣社會經濟發展和人民群眾的安居樂業做出了應有的貢獻。

一、高度重視，強化責任

一是局黨委把綜治工作列入全年工作主要議事日程。我作為局主要領導親自過問社會治安綜治和平安建設工作，多次在會上強調綜治和平安建設工作的重要性，身先力行，多次帶領有關人員深入基層檢查綜治和平安建設工作，起到了模范帶頭作用。局黨委經常召開綜治和平安建設工作專題會議，研究安排部署綜治和平安建設工作。二是局黨委與二級單位簽訂綜治和平安建設目標責任書，實行綜治和平安建設工作一票否決制。三是抓各項措施落實，主要抓檢查驗收，整改落實，真正做到全系統安全無事故。

二、發揮作用，措施有力

1、抓宣傳教育，推動綜治和平安建設工作向基層延伸。在綜治方面以宣傳《河南省社會治安綜和治理條例》和省、市、縣有關綜治工作文件為主要內容，召開宣傳動員學習教育會10次，制作宣傳版面8塊、懸掛宣傳橫幅10條、宣傳櫥窗6期，把宣傳教育貫穿在全面工作始終。同時結合推進新農村建設，創編法制宣傳內容的文藝節目到農村、到社區進行宣傳。通過組織社區文化、廣場文化活動，大力宣傳了黨的方針政策，宣傳法律法規，以及群眾喜聞樂見的好人好事好風氣節目，教育了人民，弘揚了正氣。

2、堅持一手抓繁榮，一手抓管理的工作理念。認真開展文化市場專項整治和“掃黃打非”工作，凈化了我縣社會文化環境，為服務我縣經濟社會發展，營造了良好的文化氛圍。一是加強娛樂場所管理，切實履行職責。按照《娛樂場所管理條例》的要求，對全縣娛樂場所、游戲機室進行排查摸底，加大了對無證經營場所的清查力度。二是加大對網吧經營場所管理力度，嚴厲打擊違法經營行為。年初以來，多次召開網吧經營場所負責人會議，研究制定了網吧專項整治行動方案，開展“網吧閃電行動”等專項整治工作。在專項整治期間，利用廣播電視等新聞媒體廣泛宣傳國務院《互聯網上網服務營業場所管理條例》及相關規定，播放專項整治工作宣傳標語和工作信息。重點查處網吧接納未成年人進入和不落實上網實名登記等違規行為，始終堅持集中打擊與日常監督相結合，加強市場監督與引導經營者自律相結合，嚴格網吧整治工作的標準和要求，全面落實網吧整治工作。截至目前，我們在網吧專項行動中共出動執法人員335人次，開展專項檢查行動6次。檢查網吧經營單位1000多家次，依法暫扣電腦等設備25臺，查處各類違規經營單位34家次，并對違法經營者依法進行了處罰。三是加強出版物市場監管，確保出版物市場繁榮有序。我們以《打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動》為工作契機，對出版物市場和音像市場進行多次集中整治和全面檢查，收繳非法盜版的出版物147冊、音像制品45盤。為凈化我縣出版物市場，保護知識產權發揮了積極地作用。四是深入開展第二十五次“掃黃打非”斗爭。對中小學校用書情況進行針對性的檢查和抽查，嚴防非法教輔讀物流入校園，進一步規范了學校用書渠道。五是加強印刷企業管理，規范印刷市場。我們對全縣印刷企業資格進行了重新審核登記，認真檢查各類印刷企業“五項制度”落實情況，我們與5家印刷企業簽訂了《印刷經營者守法經營責任書》，進一步規范了印刷企業的經營行為。六是加強營業性演出管理，嚴查非法演出，拒絕和遣返無證演出團體4家，使我縣的演出市場沿著健康、文明的軌道發展。

3、加強文物保護與管理工作。首先加大對田野文物安全的巡查和監控力度，聘請了義務監管員配合工作。其次，對館藏文物進行了全面清查和整理，完成一、二、三級品的重新核對、核實、登記工作。其三，加強文物庫房安全保衛措施，嚴格實行24小時值班責任制，保證了文物庫房安全，萬無一失。四是切實做好全國第一次可移動文物普查工作。

三、加強防范，狠抓落實

1、認真做好內部治安防范工作。我局在縣委、縣政府及縣綜治委的統一組織和領導下，把內部治安防范工作貫穿于常年工作之中，明確了內部治安防范目標：一是加強“人防、物防、技防”等治安防范工作，特別是文物庫房、圖書館等公共娛樂場所廣播電視臺重點要害部位的防盜、防火措施落實。二是加強內部安全保衛工作。從局機關到二級單位配備安全保衛人員、機關家屬院配備一名樓長，保證有良好的治安秩序，群眾有安全感。三是確定各單位分管綜治工作的副職為內部治安防范負責人。

2、認真開展矛盾糾紛排查調處工作。根據省委、省政府平安河南建設有關精神，扎實做好民事調解和矛盾糾紛調處工作，堅持一月排查一次，實行零報告，領導包案制度，及時消除解決不安定因素和矛盾糾紛，做到無刑事案件、無治安案件，無災害事故，無職工違法犯罪，無參與邪教組織人員，為維護良好的生產、生活、工作秩序奠定扎實的基礎。

今年，我局綜治工作雖然取得了一些成就，但我們認為，離上級領導部門的要求還有一定差距。我們決心在新的一年以黨的十八大精神為指針，全面落實科學發展觀，把做好綜治工作化做踐行“三個代表”的具體行動，為繁榮我縣文化事業，實現全縣真摯穩定、社會穩定，創建平安固始做出新的貢獻。

平安建設的述職報告(篇9)

署及區綜治委的要求，充分發揮職能作用，結合我委工作實際，認真組織開展了社會治安綜合治理和平安建設工作，進一步推動了全區安全生產形勢的穩定好轉。為全區創建和諧穩定的社會環境做出了積極的貢獻。現匯報如下：

一、加強領導落實責任建立健全安全體系

20xx年，我委按照區平安建設暨社會治安綜合治理責任書內容進行了任務分解，加強組織領導，認真貫徹執行“誰主管誰負責”和“屬地管理”原則，切實加強單位內部教育管理。

結合本單位工作職責制定平安建設年度工作計劃和實施方案，分解任務，細化措施，落實責任。按照落實平安建設領導責任制的要求，健全完善局機關社會治安綜合治理責任體系。按照“一崗雙責”的要求，落實了主要領導、分管領導和其他領導維護社會穩定、治安大局的責任。班子成員協同配合，認真組織實施，扎實有效推進各項工作，及時研究解決本單位及內部基層單位平安建設工作中存在的問題。推動本單位、本系統視頻監控建設，完善治安防控體系。

二、推進社會管理創新創新工作機制

（一）加強流動人口服務和管理工作

將流動人口管理納入本地經濟發展規劃。強化流動人口服務管理協管員隊伍建設，建立和完善各級組織網絡體系，建立1

統一的流動人口綜合服務管理信息系統，探索“以證管人、以房管人、以業管人”的服務管理新模式。積極開展流動人口服務和管理執法工作，維護流動人口合法權益，促進流動人口基本公共服務均等化。加快流動人口綜合信息服務管理平臺建設，探索建立“以證管人、以房管人、以業管人”的服務管理新模式，提高服務管理的效能和水平。積極穩妥推進戶籍管理制度改革。進一步加強流動人口協管員隊伍建設。廣泛開展流動人口政策法規宣傳。充分發揮流動人口中黨員、團員的先鋒模范作用。

（二）加強基層綜治平臺規范化建設

制定基層綜治工作三年規劃，推動綜治辦、綜治工作站規范化建設。進一步整合基層力量和資源，落實工作例會、首問責任、情況報告、分流督辦、檢查考核等制度，完善聯動工作機制，搭建協作配合、精干高效、便民利民的基層綜治工作平臺。加強民營企業和新經濟組織、新社會組織綜治工作力量建設。

三、深入推進“大走訪”活動維護穩定

（一）建立大走訪常態機制

繼續實行督導組制度，健全信訪督查制度，加大督查督辦工作力度。嚴格落實信訪責任制和信息報送制，完善考核體系，確保群眾信訪問題得到妥善解決。動員社會力量參與信訪維穩工作，推動形成“大信訪”工作格局。

（二）切實加強信訪穩定工作

一是在處置來信來訪過程中，我們本著“聽民聲、排民憂、解民難、化民怨”的態度，對待上訪群眾動之以情，曉之以理；二是建立健全信訪工作制度；三是加強排查，掌握主動。針對排查出的問題，按照“五個一”措施要求，分解落實到責任領導和工作人員；四是采取責任到人的原則開展工作。對所負責的信訪穩定問題實行限時辦理，不分白天黑夜，深入企業和重點人頭家中，采取召開座談會、上門慰問、交心談心、解決實際困難等辦法，全力做好信訪穩定工作。

（三）積案化解

信訪工作取得實效。今年以來我委化解了七個方面的信訪穩定積案：

一是解決x家具五廠退休人員長期上訪反映解決醫療保險問題。

二是解決巴南區自行車貿易公司房屋拆遷后，原農墾局系統租住人員拆遷補償問題。

三是解決x江南乳業公司拆遷后信訪問題。

四是解決巴南區繭絲綢公司職工反映企業改制、職工安置問題。

五是籌集560萬元處理原無線電四廠改制關閉后遺留問題。

六是多方籌集資金，加大處理信訪個案力度。

今年集中處理了原魚洞絲綢廠職工鄭志國、原魚洞造紙廠楊澤金、楊云、陳代利、x公司黎云、長江冷軋廠郭長合信訪問題。七是配合處理大江集團、華陶及x毛紡總廠破產信訪穩定問題。

四、高度重視安全工作確保群眾生命安全

（一）開展大排查大整治

以區委辦、區政府辦關于印發建設平安巴南重要措施任務分解的通知（巴南委辦20xx189號為依據，認真完成責任任務。我委圍繞各項安全生產專項行動，開展“安全生產大排查大整治大執法專項行動”，一是年初召開了各鎮街經發辦和有關直屬企業負責人參加的安全生產工作會，布置20xx年安全生產工作，簽訂了20xx年安全生產責任書；二是制發了20xx年安全生產工作意見、關于認真貫徹落實工業企業安全生產主體責任的實施意見、關于印發20xx年全區工業企業安全生產集中執法行動實施方案、關于開展20xx年“安全生產月”活動的通知、關于印發x市巴南區工業安全生產“黑名單”制度的通知、繼續深入開展工業安全生產大排查大整治大執法專項行動實施方案等一系列文件。從而，使企業始終堅持抓生產必須先抓安全，從組織、管理上，保證了安全生產管理機制的良好運行，杜絕了重特大事故的發生。今年，規模企業沒有發生一起死亡事故。

（二）健全安全生產監管機構

我委成立了安全環保科。安全環保科4名同志參加市安監局舉辦安全執法培訓，提高了執法能力和監管能力。

（三）、落實安全生產工作制

我委制發了“一崗雙責制”文件，“一把手”負總責的文件，明確了相關領導對安全工作的職責。層層簽訂安全生產工作目標責任書，并建立嚴格的獎懲制度。我委與直屬國營企業、城鎮集體企業簽訂安全生產工作目標責任書，并實行了獎懲制度。我委年初召開了安全生產工作部署會，總結20xx年安全工作，布置20xx年安全生產工作。

（四）督促落實企業主體責任，建立健全和嚴格落實

隱患排查、掛牌整改、檔案管理、追蹤督辦的長效機制。我委制發了關于認真貫徹落實工業企業安全生產主體責任的實施意見，督促企業建立健全12項制度、12本臺賬；督促企業開展“x杯”競賽、“零事故”等安全文化活動。

（五）狠抓隱患整改。

發出整改責書35份

（六）強化宣傳教育工作。

結合安全生產月活動，一是定期或不定期采取多種形式宣傳安全生產法、x市安全生產監督管理條例和安全生產工作的先進經驗，散發安全知識宣傳資料，要求企業書寫安全生產宣傳標語橫幅等。我委會同區安監局舉辦了相關企業負責人培訓班，參加培訓班的有70人；同時組織企業安全員參加了市經信委舉辦的安全培訓。

20xx年，我委平安建設及綜治工作在區有關部門、企業的支持和配合下，雖然較好地完成了各項目標任務，為全區維穩工作作出了積極的貢獻。但在總結中我們發現，我區企業存在的'問題十分復雜，舊的矛盾和問題不斷得到解決，新的矛盾和問題又不斷出現，這對我們今后的工作提出了更高的要求，我委將繼續切實加強領導，認真落實工作責任制，進一步建立健全矛盾摸排調處工作機制，及時妥善處理和化解各種社會矛盾，特別是處理好容易引發群體性的事件的各種社會矛盾，維護社會穩定，為建設平安和諧巴南作出更大的貢獻。

[總結借鑒] 鄉鎮師德建設工作匯報篇二

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了讓工作計劃順利進行，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是由小編為大家整理的“[總結借鑒] 鄉鎮師德建設工作匯報篇二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、工作量分析

本月我們全組共完成復核工作品項20萬品項，我們組目前連復核組長共有人員6人，人均完成3萬余品項，從本月個人完成的工作量來看，全組人員中最高完成43000余品項，最低完成2萬品項，之間差距較大，其中一名新員工對復核工作的要領尚未完全掌握，以至于每天復核的工作量最多為1000品項左右，而理論上，每天他必須至少完成1500品項，才能保證我們組每位員工能夠盡早的下班休息，以保證次日工作的質量和工作量的順利進行。同時，組長的工作量大約在2.5萬左右，那么，就是說，我們組的人員配置尚差一人，特別是，新的一年即將開始，而春節也即將臨近，相信到時侯工作量將會驟然增大，希望上級領導能夠盡快給我們組增加一人，現在時間還來得及，相信到時侯可以上手，以解決我們組經常加班加點到很晚而導致差異上升的局面。

二、差異分析

本月門店上報的各種數量與質量差異相對上月明顯的上升，其中，中包裝短少的也有一部份。另外，我們組的新員工，對復核工作要領掌握的不是很好，而且對商品不是很熟悉，特別是便利店的一些形狀和相似商品容易混淆，以至于出現店上報一少一多差異的這種情況；另外，對中包裝不熟悉，對一些中包裝不熟悉，會導致輸入數據過多或者過少，從而產生差異。也就是說，大部份的差異主要是出在便利店，而藥店也偶有上報。我們也多次為他的差異進行分析和指導，但是沒有太大的改觀。下一步的工作，還是要對其進行復核工作要領以及裝箱規范方面的培訓，以減少復核差異。讓他盡快的熟悉復核工作要領，總結出自己的一套工作技巧，在控制好差異的前提下，不斷的提高工作效率，才能讓全組的工作效率得以提高。

三、店名錯寫、漏寫

本月，我們組出現的店名錯寫、漏寫有明顯增多，主要原因是，工作過程中，精力不集中，思想開小差，責任心不強所至。當然，我個人覺得，還有另一個方面的原因，現在我們與運輸部集貨組進行件數的交接，每家店的店名在封箱單上要寫，在件數登記本上還要寫，就造成一個重復記憶，當精力不集中的時侯，店名錯寫的情況也就出現了。同時，對門店名稱不熟悉也是原因之一，這種情況主要是新員工身上容易出現。由于門店名稱相似的眾多，所以也就容易出錯。雖然我們指導他們說，再容易寫錯，就不要簡寫，直接照著電腦復核單上的店名進行書寫，但是還是偶爾的出錯。

四、規范操作

本月，我們組在規范操作，特別是復核區域內的整理整潔方面較之前有明顯的改觀，但是，偶爾有出現廢紙箱亂丟亂放的.情況出現，這就要求我們要養成良好的工作習慣，有一個廢紙箱就立即放在垃圾擺放處，這樣才能保持復核區域內的整齊，整潔。裝箱規范執行的不是太好，我們每天早上到發貨平臺裝車時，偶爾發現有個別的箱子相對太重，有的紙箱底部未進行再次加固，從而導致箱內商品將底部壓壞，導致商品掉落。

五、其他工作

本月，參與了日化庫的分區工作，我們歷經兩天的時間，完成了日化庫的商品下架、貨架的規劃、商品上架、盤點工作，雖然時間緊、工作量大，但是，在上級領導的統疇安排下，在全體人員的共同努力下，預期完成了全部的工作，這就是團結協作的力量，所以，我們每一個人都要想到，我們的工作不是一個人就能完成的，只有大家共同努力，才能將工作做好。也就要求我們要服從指揮，也才能達到上級領導的預期管理目標——保質、高效、高回報，這就是指揮（管理）得當，統一行動所取得的效果。

六、12月份工作計劃

1、繼續做好與運輸部的件數交接工作；

2、對庫區的盤點差異進行跟蹤和查找；

3、對新員工進行復核工作要領以及店名書寫、裝箱規范方面的培訓；

4、加強規范操作的執行；

5、對工作紀律進行培訓和指導；

6、完成領導交接的其他工作。

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