村清廉建設工作報告匯總10篇。

我們聽了一場關于“村清廉建設工作報告”的演講讓我們思考了很多，平常學習工作中。很多時候我們都需要去寫一份報告，將結果整理成報告對我們來說更便于閱讀和理解，撰寫報告時我們可以從哪些角度著手？經過閱讀本頁你的認識會更加全面。

村清廉建設工作報告 篇1

隨著城市基層管理體制的不斷深化，社區工作已被賦予了全新的內容，社區是城市的細胞，是城市現代化的重要組成部分，抓好社區黨建工作，搞好社區管理已成為當前城市基層組織建設的首要任務。我社區在區紀委和坡子街街道紀工委的領導下，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，把社區居民的根本利益作為黨支部想問題、作決策、辦事情的出發點和歸宿，自從開展黨風廉政建設進社區以來，我們社區崇尚廉潔的氛圍初步形成，如何使黨風廉政建設能夠進一步向縱深推進，更加深入人心，為社區黨風廉政建設的開展提供一個切實有效、標本兼治的載體，一直是我們追求的目標，在廉政文化、樓宇黨建、黨的建設等方面的工作中取得了一定的成績，為做好黨建特色工作作出了我們積極的努力。下面從四個方面介紹一下我們xx社區黨風廉政建設的工作情況。

一、嚴格堅持理論學習制度，樹立正確的指導思想。

xx社區堅持把反腐倡廉教育作為黨員學習教育的重要內容。按照區、街道的工作部署和要求，通過"三會一課"并利用社區黨校陣地，經常地、長期地學習有關黨風廉政建設的規范性文件和xx等中央領導同志關于黨建工作的重要論述，全面學習貫徹"xxxx"重要思想和有關精神。樹立正確的權力觀、政績觀和科學的發展觀以及開展加強黨的執政能力的討論。

突出教育的針對性，注重教學內容的豐富多彩和教學形式的靈活多樣，突破舊的教育模式，變化教育手段，增強教育的直觀性，在組織觀看黨風廉政建設警示片的基礎上，用身邊人，身邊事作為黨風廉政建設的活教材，特別是學習鄭培民等黨員的先進事跡。通過宣傳欄，黑板報等形式一方面樹立正面典型宣傳引導，弘揚正氣；一方面深刻剖析反面案例，立鏡為鑒。同時邀請社區內書法家書寫黨風廉政建設的警句，舉辦書法展，并組織大家參觀。

我們充分利用一切宣傳工具，宣傳上級黨風廉政建設會議精神，使黨風廉政建設深入人心，讓廣大居民群眾認識到：我們黨和政府是有信心，更有能力搞好黨風廉政建設，懲治和預防腐敗的。

二、加強領導班子建設，發揮黨員先鋒模范作用。

在黨風廉政建設中，我們社區領導班子突出強調兩個字，一個"敢"字，一個"嚴"字，敢抓敢管，敢于負責，敢為人先；嚴格要求，嚴守紀律，嚴于律己。

依靠骨干力量，以點帶面，全面動員。在目標明確的基礎上，依靠各級骨干力量，帶動社區居民群眾，為實現目標共同努力。我們把骨干力量分為四個層次。一是社區工作者；二是居民組長；三是轄區單位人員；四是轄區離退休老干部和民主黨派人士，緊緊依靠這些骨干，互相監督，相互促進。

三、規范完善居民自治，自覺接受群眾監督。

我們把增強全民監督意識作為反腐倡廉的基礎工作來抓，教育社區黨員時刻把自己置于集體領導和群眾監督之中。

一直以來，我們社區都實行"三公開"即"社務公開、黨務公開、財務公開"，每月都公開上墻，增強工作的透明度，自覺接受群眾監督，厲行節約制度。例如：為了省兩毛錢的電話費，在組織一些活動時，我們社區工作人員甚至一個人跑十幾家挨個通知。

我們社區設立的投訴接待站，堅持做到"三心"，熱心接待，耐心傾聽，細心記錄，并實行"首問負責制"，我們還配備了社區形象監督員，加強了對黨員和領導干部八小時以外情況的監督。

每季度社區都要召開一次民主測評會，開展批評和自我批評，并邀請黨外人士和小區居民參加，鼓勵他們多提意見和看法。按照"自我服務、自我教育、自我管理、自我監督"的民主意識，充分發揮社區議事委員會和協會的作用，堅持"四會"制度，召開民情懇談會，民意聽證會、民事協調會、民主評議會，做到"社區的事情居民議，社區的事情居民管"。

四、嚴格落實黨風廉政建設責任制，狠抓作風轉變。

社區結合自身實際情況，根據黨中央，國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》的精神和具體要求，與街道簽定黨風廉政建設責任書，制定出本社區黨風廉政建設責任制的實施細則，把責任目標細化、量化。我們把社區工作分為社區黨建工作、社區社會保障、社區環境衛生、社區文體活動、社區計劃生育和社區治安管理等六大類，分別落實到各責任人身上，層層分解，責任到人，不留"死角"，并按實施細則從嚴要求，定期檢查、督促，自評打分后，予以考核，真正做到有錯必究。

在全體社區工作者的共同努力下，社區居民的凝聚力，轄區單位的參與率都有了明顯提高，社區工作得到了越來越多的居民的支持和認可。整個社區到處洋溢著"我為人人，人人為我"的和諧氛圍。我們在創造寬裕的物質生活的同時，時刻不忘加強精神文明建設，爭創奮發向上、和睦相處的和諧社區。

黨風廉政建設是一項基礎性、長期性的工作，要練內功，強內涵，決不能只做表面文章。這關系到我們黨的興衰存亡，來不得半點馬虎。

xx社區在區紀委和xx街道的正確領導下，堅持一手抓勤政工作促發展，一手抓廉政建設塑形象，一定會把黨風廉政建設深入、扎實、持久地開展下去。

村清廉建設工作報告 篇2

一、高度重視,把廉政文化建設工作擺上突出位置

（一）成立機構，加強領導。為加強廉政文化建設工作的組織領導，成立了以局長為組長，班子其他成員為副組長，股室負責同志為成員的領導小組和辦公室。明確了領導小組及其辦公室的工作職責，形成了從局機關到局屬單位的廉政文化建設工作領導機構體系，使廉政文化建設工作在組織上得到切實保障。

（二）明確任務，落實責任。制定了《廉政文化建設工作計劃》，明確了廉政文化建設的目標任務、方法步驟，提出了有本局特點的廉政理念。將廉政教育納入干部教育培訓計劃，規定每度季給黨員干部上一次廉政黨課。

（三）搞好結合，注重實效。結合糧食工作實際，從全局工作考慮，科學安排時間，力求效果，把“廉政文化建設”同全局的重點工作，同建設法治型、學習型、服務型機關活動，同加強作風建設有機結合起來，相互促進，推動工作。

二、打造平臺，大力營造廉政文化氛圍

設置廉政文化宣傳欄、警示牌。在局政務公開欄，懸掛了創意新穎、哲理深刻、通俗易懂，具有鮮明時代特色的廉政警句標牌，讓全體干部職工隨時觀看，在輕松的氛圍中感受到廉政文化的熏陶和教育。

三、讓廉政文化建設呈現成效

（一）廉潔從政意識提高，無違法違紀案件發生。局領導班子成員落實黨風廉政建設責任制認真負責；對部屬管理嚴格；局屬單位負責人都能自覺遵守規章制度；吃請現象明顯減少。沒有發生損害群眾利益的事件。

（二）接受監督意識逐步增強。從局領導到局屬單位負責人都能自覺接受紀檢監察部門監督。

（三）單位風清氣正。廉政文化建設使黨風廉政建設得到了加強，保證了單位風清氣正，政通人和。全局干部職工爭先創新的多了，甘愿平庸的少了；謀事干事的多了，找事鬧事的少了；遵紀守規的多了，違法亂紀的少了。大家心往一處想，勁往一處使，全局向心力、凝聚力空前增強。

（四）促進了糧食工作。首先是干部職工作風明顯好轉，發展環境大大優化，基層和社會評價提高；其次是權力運行更加陽光，部門公信力提升；三是財務管理更加規范，節約總量明顯增加。

總之我局的廉政文化建設工作，在區紀委的領導下，經過全局的共同努力，取得了一些成績，但還存在一定的差距。在今后的工作中，我們將努力創新工作思路，以更加扎實的作風、更加有力的措施，堅持不懈地做好廉政文化建設工作。

村清廉建設工作報告 篇3

我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持標本兼治，深入開展“清廉學?！苯ㄔO活動，不斷推進學校的政風校風、師風教風全面升級，促進風清氣正教育生態和良好育人環境的全面形成。

1、我校先期下發給全體教師“清廉學?！苯ㄔO實施方案的討論稿，讓全體教師進行討論、修改，最后正式成文《膠州市廣州路小學“清廉學?！苯ㄔO實施方案》，目的是讓全體教師明白清楚如何建設清廉學校，教師應該如何做，讓“清廉”意識入腦入心。

2、學校召開“清廉學?！苯ㄔO部署動員大會和師德師風教育大會，帶領教師學習《中小學教師職業道德規范》、《膠州市中小學教師“十不準”》，通報了教育部公開曝光8起違反教師職業行為十項準則典型案例，讓教師引以為戒。與所有教師簽訂廉潔從教的承諾書。

3、健全教師學習培訓機制。將清廉教育納入全體教師年度學習培訓計劃，全面推行教師集中政治學習制度，讓教師熟知全面從嚴治黨和清廉從教要求，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導教師真正做到教書育人、為人師表，樹立良好形象。同時學校出臺了教師師德師風建設實施意見等文件，以增強廣大教師清廉從教責任意識，規范管理教師從教行為，與全體教師簽訂“自覺抵制有償補課責任書”，讓清廉從教成為教師的自覺行動。

4、學校印發《致家長的一封倡廉信》，號召所有家長為自己的孩子做一個好的榜樣，從平時的小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，節儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責任。讓“敬廉崇潔”走進我們每一個家庭，讓“敬廉崇潔”與我們同行，滋潤每一個孩子健康成長、勇往直前。

5、嚴格學生學業管理。學校要求教師認真研讀課標、教材，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔，提高教學質量；實施“三星作業超市”分層布置作業，讓優等生吃得好，學困生吃得飽，使每個學生各有收獲，都能享受到成功的喜悅；一二年級不留書面作業，三至六年級每天作業時間不超過1小時。調動學生的'學習積極性，關注每位學生的成長和進步。對學業有困難、考試不及格的學生，熱心幫助，耐心輔導。學業評價突出立德樹人導向，使用等級評價；利用國旗下講話、主題班隊會對學生進行學業誠信教育，嚴肅考風考紀和作業抄襲行為。

6、加大關愛學生力度

我們學校健立了關愛學生制度

（1）通過隨班就讀、送關愛上門、幫扶救助等方式，對殘疾、患病及家庭困難的學生加以幫扶。

（2）責任分工明確，安排相關教師按時對學校片區內的殘疾學生上門送教、送關愛，并隨時與家長電話、微信交流溝通，幫家長樹立信心。

（3）建立了留守兒童檔案和“留守兒童關愛室”，完善心理輔導室、圖書館、功能教室等拓展性學習設施，并合理利用。

（4）學校定期組織學生參觀廉政教育基地，讓“紅色故事”進校園，觀看“紅色”教育影片，以扎實推進學生的“紅育”和“心育”特色教育。

（2）責任分工明確，安排相關教師按時對學校片區內的殘疾學生上門送教、送關愛，并隨時與家長電話、微信交流溝通，幫家長樹立信心。

（3）建立了留守兒童檔案和“留守兒童關愛室”，完善心理輔導室、圖書館、功能教室等拓展性學習設施，并合理利用。

（4）學校定期組織學生參觀廉政教育基地，讓“紅色故事”進校園，觀看“紅色”教育影片，以扎實推進學生的“紅育”和“心育”特色教育。

（5）學校組織專業教師對學生開展健康心理篩查，同時建立學生心理檔案，隨時關注每一個需要特殊關愛的孩子，真正把關愛送到每一個學生的心間。

7、黨建工作

堅持黨建工作統領學校一切工作，黨組織帶領全體教師，經常性的開展政治學習活動，搞好每月一次的黨員義工、主題黨日+、德行評價、談心談話、黨小組學習、黨員大會等等黨建活動。通過活動，教育廣大干部、黨員、教師，清正廉潔，培養無私奉獻的品質。

8、教師師德教育

與全體教師簽訂《拒絕有償補課承諾書》，發放高年級學生《中小學教師有償補課調查問卷》，嚴禁教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁教師參加校外培訓機構或由其他人組織的有償補課；嚴禁在教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。多次召開專題會議，教育教師拒請吃、拒送禮，不向家長索賄。召開專門的“師德師風警示教育”活動，通過鮮活的案例對教師進行師德師風警示教育。

學校堅持政務公開、財務公開，沒有違規收費現象，所有代收費項目公開公示。

9、家校合作：

（1）向家長下發致家長的一封信，引起家長的重視，與學校一起攜手在家庭中做好對學生的清廉教育。

（2）通過校級、班級微信群，學校公眾號等多種途徑向家長推送優秀育子心德文章，指引家長培養孩子養成各種好習慣，成為廣小的養正最美少年。

（3）家長在家中結合家規家訓，向學生講解名人清廉小故事，引起學生的興趣，一起為創建工作努力。

（4）開展家長會、家訪、校園開放日等活動，讓家長和學校進行深入的溝通，了解學校的辦學理念和管理制度，解答家長在培養學生過程中遇到的困惑，一起為了孩子的成長而努力。

（5）結合學校的養正教育，開展最美學生、最美家長的評選，在學期末的養正頒獎大會上進行頒獎，校園內進行最美人員的相片展示，讓最美文化浸潤校園。

10、少先隊活動：

（1）通過主題重大假日、研學、國旗下講話、主題班會等方式進行清廉宣傳和教育，引導學生成為擁有正確價值觀的最美少年。

（2）各班級還開展手抄報、家風家訓征集等方式開展活動。

（3）多種形式進行學生評價，通過最美學生評選，潤德銀行的使用，促進學生在學生成長的過程中養成受益終身的好習慣。

11、教育教學：

（1）一課一得，將清廉進行學科滲透，讓任課教師在授課的過程中把這種精神和品質講解給學生。

（2）筑牢教師愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的思想道德基礎，在校園中為學生樹立榜樣。

（3）傳統文化教學中注重品行指引，教育學生抵制不良風氣。注重勞動時間活動，在活動中提高學生勤儉節約的品質。

12、校積極開展“清廉學?！苯ㄔO月系列活動。

村清廉建設工作報告 篇4

民營企業是我國社會經濟的重要組成部分，其發展已成為中國市場經濟不可或缺的重要推動力量。近年來，由于一些企業的違法違規行為，讓一些企業形象遭到損害，甚至可能會影響到其他企業的形象，這對企業的發展帶來了不少負面影響。因此，為了提高民企的形象和信譽，建立民企的品牌效應和社會信任，建設清廉企業已成為一項非常重要的任務。

一、民企清廉建設的必要性

隨著全球經濟環境的變化以及市場競爭的加劇，以及社會監督意識的提高，民企清廉建設已成為現代社會的必然趨勢。隨著社會的發展，企業在經營中需要具備誠實守信、合規經營、敢于擔當的良好品質，而這些品質都離不開清廉經營。清廉建設不僅可以保證企業自身的正常運轉，更可以維護整個市場環境的健康穩定。因此，建立清廉企業，就顯得尤為重要。

二、民企清廉建設的難點和影響

盡管民企清廉建設已成為一項必要工作，但要實現這一目標并不容易。其中的難點主要體現在以下幾個方面：

1.觀念問題。一些企業和個人存在不正之風意識不強、自我保護機制強等問題，導致他們不能很好地履行企業社會責任和義務。

2.監管不力。由于監管制度的不完善和監管力度不夠等原因，使得一些企業在積極探索可持續發展道路上遇到了挫折。

3.經濟壓力。當前的經濟環境非常復雜與競爭激烈，許多企業在經營壓力下，往往會出現不正之風。

盡管民企清廉建設存在一些難點，但建設清廉企業的好處也顯而易見。在政治、經濟和社會上，建設清廉企業可以達到以下影響：

1.提升民企形象。在一個公正、透明、清廉的經營環境下，企業形象會更好、競爭優勢將進一步加強，公司的口碑和品牌影響力也會提高。

2.保持穩定運營。對企業內部經營管理機制的及時、有效的標準化和規范化，可促使企業更好地管理自身，保持良好的運營狀態。

3.增強社會信任。建立清廉企業可以建立可信企業形象，增強社會對企業的信任和認可，從而提高企業的市場價值。

三、民企清廉建設的措施

為了提升民企形象，建設清廉企業，我們需要采取適當的措施：

1.加強完善機制。建立有效的管理制度、規范化的經營規則、集中化的管理系統，從而為民企清廉建設提供內部保障。

2.健全法規體系。加快制定法規和政策，規范經營行為，重點關注企業的合規經營、公平競爭，規定違法違規行為的懲戒措施，推動監管部門完善察訪、檢測和監控機制。

3.培養員工道德意識。要加強對員工的教育，提高道德素質；完善組織職業道德教育體系，強化員工的責任意識和信息安全意識，增強員工科學、實事求是的思想品質，增強員工行為規范性，形成清廉企業文化。

綜上所述，民企清廉建設是推動企業發展的重要環節，也是建立信任社會的重要支柱。為了實現清廉建設的目標，企業需要從觀念先行，強化自身責任與義務，加強規范化和標準化管理，制定和完善優質的政策法規，培養員工的責任意識和對企業的歸屬感，嚴格落實道德相關職業準則，推動清廉企業的建設，使企業健康發展與健全社會相互促進。

村清廉建設工作報告 篇5

我校高度重視“廉政教育”，廉政文化建設月活動總結。根據學校、教師、學生的實際，多渠道多角度扎實有效地開展工作，積極推進廉政教育進課堂、進校園、進學生心靈，培養學生廉政高尚的道德情操，營造了濃厚的校園廉政文化氛圍。

一、領導重視，制度保障

廉政教育是師德教育的重要內容，我校把“廉政文化進校園”工作納入學校總體工作計劃之中，成立了以校長為組長的“廉政文化進校園”工作領導小組，切實加強對“廉政文化進校園”工作的領導。結合學校實際，精心研究，制定了《健康路小學小學“廉政文化進校園”活動實施方案》；同時完善了“廉政文化進校園”的相應規章制度，如學習制度、考核制度、獎懲制度等，保證了“廉政文化進校園”工作有計劃地開展。

二、加強學習，提高認識

我校采取專題討論、座談會、報告會等形式，組織教師學習師德師風的有關理論和經驗，增強教師的師德意識和理論素養。學習的內容有：《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》和《常德市中小學教師教學行為“十條禁令”》等。我校還運用現代教育技術進行廉政教育，如組織組織師德師風建設專題講座、觀看“反腐倡廉”圖片資料、全國及全省優秀教師報告團錄像，并要求教師寫心得體會進行交流，用一身正氣的先進人物激勵廣大教師自覺加強師德修養。

同時，我校將“廉政文化進校園”與校園文化建設結合起來，在校園內開辟宣傳欄，圍墻上開辟廉政教育宣傳走廊、教師辦公室張貼《中小學教師職業道德規范》及有關反腐倡廉的名人名言等，用無聲的語言時時鞭策著教師自覺踐行師德規范。

學校充分發揮班級黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、校園電視臺、校園網等宣傳載體的作用，向學生突出以“敬廉崇潔”、“誠實守信”、“勤儉節約”等為主題的宣傳教育，活動中共播出稿件50余篇，出黑板報3期，櫥窗宣傳3期，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

三、載體豐富，注重創新

（一）將廉政文化進校園與德育工作結合

“廉政文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉政意識深入到學生頭腦中，我校把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作之中，以淺顯的事例、生動的形式，開展思想品德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。我們的主要做法有：

1、讓廉政文化進課堂，充分挖掘教材中廉政教育的素材，在學科教學過程中滲透廉政教育，將廉政意識通過課堂教學融入學生的意識行為之中。

2、利用周一升旗儀式進行廉政教育，在升國旗儀式后，展以“廉政教育”為主題的國旗下講話活動。

3、各班召開以“廉政教育”為主題的主題班會，引導學生聯系社會實際，談認識，談打算，從小做個廉政的人。

4、在全校范圍內廣泛征集以廉政為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政名言警名、對聯等，并組織學生認真閱讀。

5、指導學生自編以廉政文化內容為主題的手抄報、墻報、黑板報，讓學生在動手、動腦中接受廉政文化的熏陶。

6、組織學生觀看反腐倡廉宣傳影片、圖片展等，并要求學生寫觀后感，增強反腐倡廉意識。

7、舉辦以廉政文化為主題的系列活動，如“講故事比賽”、“詩朗誦比賽”、“書畫競賽”等。

8、通過學生，讓廉政文化進入家庭，開展“小手牽大手，廉政共成長”親子互動活動，達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果。

（二）將廉政文化進校園與師德建設相結合

我校結合實際，利用廉政文化，開展形式多樣、有聲有色的師德教育活動。

1、開展主題教育活動。在教師中開展一次以“廉政”為主題的教育活動，圍繞主題組織教師學習、思考、討論、交流，切實提高教師的師德水平。今年，我們開展了“展師德風采，樹教育新風”“廉政從教，服務學生”等主題教育活動，取得了良好的教育效果。

2、開展師德承諾活動。學校根據《中小學教師職業道德規范》要求，擬定了《健康路小學教師師德“十不準”》。校長還與教師簽定了《教師師德師風責任書》，明確了學校責任、班主任責任和檢查考核細則，進一步引領、規范教師的言行。

3、開展參觀學習活動。組織教師到名校參觀學習，聽專家討論、觀摩名師示范課等，學習他人的先進經驗，取長補短，既有利于教師樹立良好師德，又拓寬了知識視野，提高了教育教學水平。

4、開展師德評價活動。每學期期末，都向學生和家長發放“師德師風”調查問卷，請學生和家長參與評價。如組織學生進行“你最喜歡什么樣的教師”和“你最不喜歡什么樣的教師”的問卷調查，舉辦“我心目中的好教師”、“老師，我想對您說”學生征文活動，傾聽學生的心聲，幫助教師“正師德、練師能”。我校還向社會公布師德師風監督電話，設立“校長信箱”，讓社會和家長對學校辦學行為和教師教學行為進行民主監督。

四、樹立典型，榜樣引領

在“廉政文化進校園”活動中，我校特別重視黨員教師的先鋒模范作用。大力倡導共產黨員和領導干部帶頭踐行廉政規范，爭做廉政楷模，以自己的模范行動帶動廣大教師。我校扎實開展了“以黨風帶教風，以黨性鑄師魂”活動，通過黨員教師的帶動示范，我校形成了良好的校風、教風和學風。不僅如此，我校還評選表彰一批優秀教師、師德標兵、優秀班主任、教學能手等，并將他們的照片、事跡、實績公布于學校櫥窗，讓教職工學有榜樣。在抓好典型示范的同時，學校也對廣大教師進行警示教育，對違反廉政規范的教師進行批評教育和相應的處罰。獎懲分明，對全體教師來說，都是一種無聲的激勵和鞭策。

“廉政文化進校園”任重道遠，需要持之以恒的努力，需要建立長效機制，并不斷總結經驗，鞏固成果，我校將繼續加強廉政教育，為構建和諧校園作出新的貢獻！

村清廉建設工作報告 篇6

20XX年1月以來，XX鎮紀委在縣紀委和鎮黨委的正確領導下，在同志們的努力下，結合黨的“兩學一做”學習教育，不斷加強黨性修養。認真履行監督執紀責任，踐行監督執紀“四種形態”，緊緊抓實黨風廉政建設，保持懲治腐敗高壓態勢，帶領鎮紀委班子，堅持不懈深化作風建設，推動全面從嚴治黨向縱深發展，為凈化政治生態環境有力的紀律保證。現將工作總結如下：

一、以廉政教育為載體，筑牢反腐倡廉思想道德防線

把黨風廉政建設和反腐敗宣傳教育工作納入黨的宣傳思想和干部教育培訓工作總體部署，帶頭學習，認真傳達學習貫徹縣委常委會相關議題精神及紀委紀律要求，扎實開展示范教育、警示教育。一是利用黨員大會、黨委會、職工會、鄉村干部會等，組織學習上級有關通報和警示教育片等；二是開展村組干部培訓會，除培訓業務知識，還培訓理論知識，進一步提高村組干部履職能力和綜合素質。結合身邊正反面典型案例，舉辦廉政教育案例分析專題講座開展示范教育、警示教育，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。

二、以落實全面從嚴治黨為抓手，強化黨風廉政責任意識

按照黨風廉政建設“一崗雙責”責任和“誰主管、誰負責”的原則，劃分責任領域和責任范圍，明確責任單位和責任人，防止出現責任虛置、責任不清的現象。督促盡責、常態問責，狠抓《黨風廉政建設責任書》各項措施的落實，鎮村各部門簽訂了黨風廉政建設責任書，承擔的責任分解工作納入村、部門的整體工作格局，全盤考慮，統一部署，強化考核，形成了人人肩上有擔子，個個心里有壓力的工作局面。年底由黨政領導帶隊，對各村、機關各部門的黨風廉政建設和反腐敗工作開展檢查考核，及時通報檢查考核情況。

黨政領導班子成員根據工作分工，認真履行“一崗雙責”，定期研究、布置、檢查和報告分管范圍內的黨風廉政建設工作情況。班子成員加強對分管部門、領域黨員干部的經常性教育管理，對其部分領域存在的風險漏洞每年至少進行一次專項督查，加強廉政風險防范措施。鞏固廉政談話等制度，黨委書記對所有黨政領導進行廉政談話，黨政領導對分管部門及村的負責人進行廉政談話，落實干部苗頭性問題早發現、早提醒、早糾正的長效機制，切實做到了落實從嚴治黨責任工作監督檢查，狠抓落實，真正形成“齊抓共管”的整體工作合力。

三、以落實巡視巡察著力點，推進基層反腐全覆蓋

為進一步強化農村黨風廉政建設，鎮紀委把“廉潔村”“廉潔單位”創建融入機關干部教育培訓之中，通過自學、集中學習、專題討論、講黨課等形式，及時把學習教育活動傳達到每一個支部、每一名黨員。結合“主題黨日”活動，開展重溫入黨誓詞、佩戴黨徽、學黨章、等系列黨日活動一次，開展了“黨章要求是什么，合格黨員怎么做”、“講政治，有信念”“講規矩，有紀律”，的專題學習討論，并學習論述摘編討論。采用XX鎮信息平臺、微信群等現代化信息手段，把黨章黨規、系列講話發送至信息終端。今年來，XX鎮在全鎮18個村（居）全面推行村權監督委員會月例會制度，通過對村權決策和公開、村級財務賬目公開、村工程項目建設、惠農政策措施落實、農村精神文明建設、精準脫貧、綜治信訪、安全生產等方面的情況進行全面的監督，實現從源頭上預防基層腐敗，促進農村和諧穩定的目標，達到“給群眾一個明白，還干部一個清白”的效果。

四、強化執紀監督問責，堅決防止“四風”問題反彈

鎮紀委抓住作風問題不放松，緊盯年節假期和重要時間節點，常態化開展明察暗訪，整治“隱形”四風現象，切實加強對違反作風規定的執紀監督問責力度，對個別人違反工作紀律的問題進行了通報，堅決糾正機關干部在工作中不負責任、不敢擔當、不愿作為等行為。進一步完善了公務接待管理規定，嚴格按照招待費標準執行，尤其是土特產及煙酒使用情況。在全鎮組織開展了公務接待情況檢查，對有關情況及時反饋整改。

一是嚴管厚愛，嚴禁黨員干部利用婚喪喜慶事宜大操大辦。成立了以XX鎮紀委書記楊榮良為組長的領導小組，村居委會成立紅白理事會，聘請義務監督人員，同時，開通監督電話、采取信訪受理等方式，主動接受監督，充分發揮群眾監督的作用。

二是做好“四種形態”“常長”抓早抓小。進一步加強案件審理工作，嚴把事實、證據、定性處理、手續程序、處分執行“五個關口”，確保案件查處質量。截止目前辦結信訪案件19件，案件5件。轉變理念，把握運用監督執紀“四種形態”，特別是立足抓早抓小，對黨員干部一般性、苗頭性和輕微違紀問題，按照干部管理權限，進行談話提醒、教育誡勉，把問題消除在破紀之初、違法之前。截至目前，鎮紀委共接待上級交辦群眾來信來訪22起，辦結22起，信訪轉立案5個，已黨紀處理5人。

五、以關注重點工作為突破，強勢推進基層反腐

一是推進全面從嚴治黨向基層延伸，開展違規吃喝問題專項整治“回頭看”活動。緊盯違規公款吃喝等老問題，關注“不吃公款吃老板”、“節假期節段”，收送節禮等新動向，加大監督檢查力度，嚴格問責追究。

二是開展腐敗易發多發領域及部門專項治理工作。緊緊抓住工程建設、涉農和教育、民政、計生、環保、道路、水利等重點領域和部門在上級決策部署落實、“三重一大”制度執行、黨風廉政建設等重點方面和關鍵環節，堅持把紀律挺在前面，查找體制漏洞和制度法規中薄弱環節，堅決查處和曝光典型問題，嚴肅追究“一崗雙責”落實不力的分管領導和責任部門的責任。

三是開展“三資三化”專項提升行動。聯合財政等部門加強村級資金資產資源管理，涉農惠農資金及工程款的專項治理和監督管理，落實資產資源產權交易市場應進必進，著力構建標本兼治的長效機制，做到“家底清、過程明、管理嚴、制度全、隊伍強”。

四是抓住清產核資的契機，進一步加強機關和村組的財務管理，有效預防違規違紀行為的發生。今年我鎮全面開展村組債權債務往來清理工作，大力核查賬目，清理多年陳欠，并對資金管理、組級財務、工程往來等薄弱環節提出整改意見和建議，確保村級賬目清晰，集體資金規范合法使用。鎮紀委書記和村干部進行廉政談話、提醒和教育，確保小木魚常敲，廉政之弦常緊。

五是要求每位黨政領導定期到信訪接待室、每位駐村領導定期到村里傾聽民意，對涉及的分管工作問題做出限期答復承諾，主動梳理信訪重點、輿論焦點，重點加強對干部選拔任用、重大項目、土地確權、土地征用、危房改造、精準扶貧領域、村級財務等熱點難點問題的監查，形成全民監督的氛圍。

六、存在的問題及下步工作計劃

20XX年我們的工作雖然取得了一定的成效，但還有很多不足，如政治理論學習不夠、工作思想保守、責任心不夠強、缺乏創新精神、工作一般化、難以開拓工作新局面，需進一步改善提高自己。

下一步我們將理清思路、堅定信心，做好做好黨風廉政建設和反腐敗工作。

一是發揮參謀助手作用，緊緊圍繞黨委政府的中心工作，認真分析研究當前反腐敗工作中存在的全局性、傾向性問題，向黨委政府及時提出重點工作的對策和建議，高層次謀劃和開展工作。

二是發揮組織協調作用，及時協調和理順上下級、部門之間、監察和群眾的各種關系，做到敢于協調、善于協調、協調到位，形成有效推進工作的整體合力，在組織和協調中站的高、看得遠，提高工作水平。

三是實現專人專干專職，進一步增強監督的責任感。面對新形勢新任務新要求，鎮紀委調整思路，轉職能、轉方式、轉作風，切實把監督責任扛起來，充分發揮積極性和主動性，堅守責任擔當，強化履職盡責。

四是通過開展反腐倡廉建設，使廣大黨員干部進一步樹立廉潔奉公、求真務實、勤政為民的思想，全局形成團結一心，實干興水的良好風尚，奮力開創我鎮黨風廉政建設新局面。

以上是網小編精心幫大家整理的2022清廉機關建設工作總結精選2篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

村清廉建設工作報告 篇7

一是構建責任網絡。20xx年，我們**以“四簽訂”的方式圍繞黨風廉政建設“主體責任”、“監督責任”、“一崗雙責”等要求進行了內容的引深。一是由黨委書記和基層各黨支部及支部所轄部門簽訂了黨風廉政建設主體責任目標責任書；二是由紀委書記和基層各黨支部簽訂了黨風廉政建設監督責任目標責任書；三是要求領導班子成員、各黨支部書記、部門負責人簽訂了落實“一崗雙責”承諾書；四是重點崗位人員簽訂了“廉潔承諾書”。通過責任書的簽訂，使黨風廉政建設目標責任書和承諾書成為班子成員和各黨支部、各部門落實責任的“軍令狀”，真正發揮責任約束力，形成了黨風廉政建設“兩個責任”橫向到邊、縱向到底的保障體系。

二是注重考核獎懲。在具體操作中，我們注重細化考核，獎懲兌現，抓好“兩個責任”的落實。年初，修訂下發“兩個責任”目標責任制體系和實施細則，劃分黨委主體責任、紀委監督責任和日常工作考核，并對支部、部門和中層以上領導干部落實“一崗雙責”的責任進行了明確，做到了分級負責、下考一級、責任到人。我們還按照定性考評、定量考核相結合的原則，季度抽查，半年檢查，年終考核兌現。對各支部進行考核評比，對中層干部個人，支部考核分數占**%，個人責任落實占**%，合計考核分數，與廉政抵押金掛鉤。

三是落實“一崗雙責”。根據人員變動情況及時調整黨風廉政建設領導組，劃分了班子成員業務分工、明確了包片支部和黨風廉政建設責任范圍。督促每位班子成員和支部委員每月學習黨風廉政建設方面的內容，每季撰寫心得體會文章，每年在責任區內至少講一次廉政黨課，聽一次廉政匯報，對包片部門人員廉政提醒監督，堅持落實廉政談話制度，通過每月初人員出差回來和下基層調研的時機，與市場部、銷售部人員進行廉政談心談話全年共談**次，引導駐外人員嚴格執行，嚴格控制費用，嚴格執行公務用車規定，自覺接受監督；紀委書記對新任領導干部進行任前廉政談話**人次；在每月的營銷例會上警示提醒；對科級干部個人有關事項報告情況監督；對領導干部是否按規定辦理婚喪喜慶事宜監督等。

二、加強對權力運行的制約和監督

以《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-20xx年工作規劃》為依據，對近幾年出臺修訂的懲治和預防腐敗體系的相關制度進行再梳理，再修訂，理順程序，規范運作，有效實施對產品銷售領域權力運行的制約和監督。

一是落實制度強化制約權力運行。凡屬企業重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作事項必須由領導班子集體做出決定。全年研究“三重一大”事項**項。推進“三基建設”標準化規范化，年初基層黨支部全部進行了換屆。修訂完善了干部選拔任用管理辦法，按程序建立了**科級干部后備管理人員庫。選拔任用了*名科級干部，其中涉及到了黨委工作部部長和紀委副書記，我們能夠按照上級“兩為主”的要求，對于紀委副書記的人選以上級紀委和組織部門的意見為主，提前上報集團公司紀委和組織部審批，接到批復后，履行相關考察、任命程序。

二是規范流程重點領域風險防控。通過制度約束、規范流程，加強日常營銷過程各個環節的嚴格審查把關，嚴格落實監管流程，并注重合同履行過程，包括產品發運、貨款回收、結算、糾紛處理等環節的管理和監督。在價格管理方面，成立了價格管理委員會，收集信息，及時研究，適時調整，并形成決議后上報集團公司價格委員會。同時，我們還與用戶雙方共同簽署了廉潔承諾書，明確了合同履行過程中的廉潔自律要求。重點做好“三公”經費監督，尤其對各部門費用包干情況進行監督，月通報，季考核，獎罰兌現。

村清廉建設工作報告 篇8

20xx年度，我校積極開展廉政文化進校園活動，宣傳櫥窗增設了廉政文化板塊，樓道等處都專門開辟了廉政文化宣傳欄。利用每周的升旗儀式、班會，每月的校會對學生進行廉政文化方面的教育，利用教工例會對教職工進行廉政文化教育。此外，還聘請了退休教師鐘盛茗作為廉政文化教育輔導員，每月定期來校對學生進行廉政文化方面的教育。在對師生的廉政文化教育方面，我校著重從以下四個方面進行。

　1、在學校黨員干部中開展“廉潔從政、率先垂范”為主題的教育活動。

學校定期召開黨員干部廉政學習會，要求全體黨員干部深刻領會廉潔從政之意義，并在日常教育教學管理工作中以身作則、率先垂范；在黨員干部中開展”提煉一句廉潔從政格言”、”閱讀好一本有關倡廉敬廉的書籍”活動。又組織全體黨員赴瑞金革命根據地，學習革命先烈、黨的好公仆時刻心系群眾利益，為了黨和人民的事業不怕犧牲、無私奉獻、兩袖清風的崇高品質。通過一系列的教育活動，進一步提高了我校黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性。

2、堅持自覺落實廉政思想于工作之中

通過校務公開制度、設置“收費公示欄”、公開舉報電話，真正把規范收費行為落到實處。堅持每年度召開一次教職工代表大會。嚴格執行收支、采購等工作制度，并把教職工關心的事務具體公布，保證教職工對學校事務的.知情權，接受教職工對學校各項工作的監督。

3、在廣大教師中積極開展“愛崗敬業、廉潔從教”活動

組織廣大教師重溫《南康教師“十不準”》進一步規范師德行為，禁止教師接受學生家長饋贈、搞有償家教或利用職務之便牟取不正當利益等違紀行為，樹立嚴謹治學、廉潔從教的師德形象。

4、在廉潔文化進校園教育活動中突出學生這個主體

我們樹立了廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化融入學校活動中，把誠實守信、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系。把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想品德教育有機結合起來。通過黨團活動、廣播、黑板報、主題班會等形式，提高學生對廉潔文化教育重要性的認識。課堂教學是對學生進行思想教育的主渠道。在語文、政治、音樂、美術等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容。學校要求教師充分發揮課程中的資源，緊密聯系學生生活和社會實際，積極改進教學方法和形式，利用現代化的多媒體輔助教學手段進行教學，豐富廉潔教育的教學內容，激發學生學習的興趣?？傊?，對中學生進行廉潔教育，可以幫助同學們樹立正確的義利觀，掌握與廉潔相關的法律法規，從而形成廉潔高尚和自覺遵紀守法的觀念；青少年的廉潔教育加強了，對于反腐倡廉工作乃至凈化整個社會風氣、促進社會穩定與和諧，都具有非常重要的作用。

村清廉建設工作報告 篇9

“作為父母，能幫助子女養成優良品格，遠比給子女留下百萬家財更為重要;作為配偶，能識大體明大義，遠比徒有外表、愛慕虛榮更為重要!”近日，在某某縣開展的好家風助推廉潔建設活動中，許多黨員干部家屬紛紛感言。

家是最小國，國是千萬家，家風是黨風的第一道防線。德安縣紀委監委在黨員干部家屬隊伍中開展好家風助推“廉潔德安”建設為主題教育，激勵黨員干部家屬常吹“廉潔風”，在當好“賢內助”之時，筑牢“廉潔關”，以家助廉、以家促廉，營造家風好、黨風正、政風清的良好氛圍。

他們到黨員干部家中進行政治家訪，在黨員干部家屬中建立“廉內助”家屬微信群，加強與黨員干部家屬的溝通，發揮家庭的監督作用，掌握黨員干部“八小時以外”活動情況，在家屬隊伍中發出“助廉信”、推送宣傳廉潔從政知識，舉辦“廉內助”培訓班、家風論壇及“曬家訓話家風”等活動，向黨員干部征集家風故事，組織心得體會交流，增強黨員干部家屬“以德齊家、以廉保家”的思想和行為自覺。

此外，他們組織黨員干部家屬參觀廉潔教育館、觀看警示教育專題片、聽違規違紀對象現身談紀說法，通過以案釋紀進行警示教育，引導黨員干部家屬常吹“廉潔風”，繃緊“廉潔弦”，筑牢“廉潔關”。

“開展好家風建設活動，加大對黨員干部的‘八小時之外’有力監督，讓干部時刻繃緊制度和紀律這根弦，把黨員干部家庭打造成抵御腐敗的堅強屏障。”某某縣紀委監委負責人表示。

村清廉建設工作報告 篇10

幼兒園在xxxx年度的廉政文化建設中，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實貫徹落實科學發展觀，立足教育崗位實際，切實加強思想作風建設和黨風廉政建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用，與時俱進，開拓創新，凝心聚力，優化工作，不斷提高黨建水平，為幼兒園持續、健康的發展提供組織和思想保障。

一、加強領導，組織學習，營造氛圍。

幼兒園注重加強廉政文化建設領導，明確工作職責，認真制定廉政文化建設實施方案，黨政主要負責人對廉政文化建設實施總負責制，同時根據“誰主管誰負責”的原則，將廉政建設的各項任務分解到人、層層落實，形成了廉政文化建設管理網絡，領導小組成員分工合作，形成齊抓共管的良好局面。

為進一步深化幼兒園廉政文化建設學習活動，增強廉政自律意識。首先領導干部不斷增加強反腐倡廉的自覺性和責任感，簽訂了黨風廉政建設責任書，堅定理想信念，樹立廉政自律風范、著力構建思想道德和黨紀法規防線。二是結合科學發展觀教育，牢記黨的宗旨，增強黨性修養，組織黨課學習、民主生活會、專題組織生活會、參觀區黨風廉政書畫展，簽訂了黨風廉政建設承諾書，倡導嚴謹治學、廉政從教的教風，用實際行動為學生做表率。三是通過組織教工收看法制宣傳教育錄象、法制副校長講課等活動，有針對性的在教工中開展遵紀守法和廉政誠信法制教育，提高了教工遵守守法的自覺性。

把黨風廉政文化建設融入整個幼兒園校園文化建設之中。幼兒園運用一切宣傳教育陣地，宣傳櫥窗、園內網、宣傳畫、采用教師、幼兒喜聞樂見的形式，營造幼兒園黨風廉政文化建設的濃厚氛圍。實現了與幼兒園黨建、幼兒園德育教育的有機結合。密切了黨群聯系，積極為教師排憂解難，做到大事講原則，小事講風格，帶領全體教師教書育人，切實提高教育教學質量，提高了教師的職業道德。

二、多彩活動，有機結合，廉政從教。

在推進廉政文化教師活動中，我們結合幼兒園教育特色，從實際出發，認真組織開展豐富多彩的活動。

1、廉政文化建設體現在迎世博600天活動中。幼兒園不僅創設了世博主題墻，開展了世博知識培訓、網上測試、世博在我心演講等系列活動。并在“精彩世博文明先行”迎世博“三五”集中行動活動中，明確全園教工都是迎世博志愿者。黨支部開展了不同內容、不同層次的創建活動，如黨支部先后帶領教工參與了所在社區的集體行動整治活動，塔城路、城中路、人民街、博樂廣場等的清除垃圾、清潔、綠化環境等活動，并向沿街商店宣傳“精彩世博文明先行”要求。自4月份以來，按照街道迎世博“公共秩序日”集中行動方案的安排，參加了清河路梅園路口的交通執勤任務等志愿者系列活動。

在幼兒中開展了“禮儀小天使”為主題的教育系列活動，每天中大班中6-8名的小朋友身穿大紅禮儀服裝，胸前斜報禮儀彩帶，頭戴禮儀帽，在園門口迎候家長和小朋友，一聲聲“叔叔好！”“阿姨好！”“小朋友好！”，深深地感染著孩子，也凈化著家長。同時我們還在幼兒中開展了畫世博、捏世博、講世博、唱《國歌》等主題教育活動和愛國注意教育，把廉政文化教育活動融入幼兒素質教育之中。

2、廉政文化建設體現在傳承百年園史教育中。我們充分發揮幼兒園園史陳列室作用，在教工、幼兒中開展“說園史、唱園歌、興園風”主題活動，各級領導的題詞和關心是對幼兒園百年歷史的肯定，前輩們奮戰在老校舍的工地上，幼兒在簡陋的活動室中學習、游戲，老教師一絲不茍的備課、教育隨筆等一幅幅畫面，一件件實物中滲透著“百年清幼”奮斗史，也感動著老師和幼兒，這是百年園的優良傳統。通過活動教育激發了“清幼”教工的熱情，她們以前輩為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現在做起，以滿腔的熱情積極投入到各項活動中，不僅認真投入到了二期課改教學實踐中，并涌現出一批先進教學骨干能手，有區學科帶頭人、骨干教師、教學評比一等獎等。還積極參加到每次的捐款、雙休日03早教、陽光之家、社區幫困結對、愛心捐款、助學、牽手等教工們都積極參與。同時我們組織幼兒開展了唱園歌活動，通過園歌教育讓幼兒在幼小的心靈里萌發了熱愛幼兒園的情感，接受了一次次自我教育，陶冶幼兒的情操，為幼兒成長為合格小公民打下了基礎。

3、廉政文化建設體現在“三風”建設實踐中

廉政文化與黨風建設、行風建設和師德建設緊密結合起來。與校務公開、重大事項公示相結合，與當前學習十七大精神教育相結合。我們在全園范圍內開展了讀書思廉活動，領導及黨員同志還寫了學習心得體會，創造了幼兒園內部廉政、清正、和諧、守法的氛圍。

全體黨員干部中開展以“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動，教工從“廉政從教”提高了教師依法治教的意識，培養了教師正確、積極、健康的理想信念，社會責任、敬業愛崗，誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師。以檢驗教師的師德師風。充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，開展了“鑄師魂重品行“師德演講、培訓活動，按照內強素質，外塑形象，促進內涵發展的要求，堅持以人為本的教育理念，圍繞提升教育教學質量這一中心，切實加強隊伍建設，強化內部管理，創新工作載體，優化工作機制。

組織教工學習了新版《中小學教師職業道德規范》的要求，同時認真對照要求、撰寫了初學新《規范》體會，開展了“學規范、重師德、作表率”主題學教活動，每位教工對照《規范》，進行師德查擺活動，找出不足明確努力方向。同時在教育局組織開展的“學規范、揚師德，建功立業在講臺”主題師德教育系列活動中，幼兒園組織章中都孕育著教師們在教學工作中親身感受的一個個真實的成長師德小故事，故事來自教師生活，是教師發自內心的體會，是教師成長的真實記錄，為此在演講時教師們充滿著感情敘說著自己的經歷，使每一個聆聽者都接受了一次次師德教育。幼兒園也涌現出了，十佳青年教師、十佳班主任、市、區園丁獎等師德師風先進典型人物。教工在保教實踐中能自覺遵守職業道德，做到“學為人師，行為世范”，提高教書育人、服務育人的自覺性，全面推進素質教育。使廣大教師真正做到“學高為師、身正為范”，三、陶藝特色，塑造行為，成效顯著

教育從娃娃抓起。在開展“廉政文化進校園”主題教育活動中，幼兒園潛心挖掘幼兒藝術教育中的新元素，以“陶藝”教學為突破口，培養幼兒良好的道德品質、行為習慣、創造能力和合作精神，傳承民族文化，促進內涵發展，形成了具有幼兒園特色的廉政文化。

1、以主題活動為內容，將廉政教育融入其中。

中國是陶瓷的'故鄉，陶瓷的國度，陶藝是我國勞動人民的偉大發明之一，是中華民族走向文明的重要標志。陶藝課程是陶藝活動的內容，在制定課程中，我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，將廉政教育的內容融入其中。如小班我們開展了《小熊一家》、《三只蝴蝶》、《點心真好吃》，鼓勵幼兒同伴間相親相愛；中班開展了《過馬路》、《紅綠燈》引導幼兒養成良好的行為規則；大班開展了古詩《憫農》、《司馬光砸缸》等，使幼兒懂得誠實守信、熱心助人。

2、“小手牽大手”，共建良好的行為。

我們不但在內容上結合幼兒品德教育，還注重在陶藝活動中培養幼兒良好的行為品質，如和同伴間的友好合作，陶藝活動結束后會自己收拾整理材料等。同時我們還通過“小手牽大手”的陶藝親子活動，讓孩子們的行為影響家長。在我園不但孩子們會人人制作陶藝，我們也積極邀請家長參與。如今年的陶藝節活動中，我們開展了“迎世博”親子陶藝制作大賽。我們圍繞成語故事、古詩、“世博行動”等內容開展陶藝制作，將品德教育融入其中，使家長和孩子們在活動中受到潛移默化的影響。

3、勤儉節約，發揚傳統美德。

勤儉節約歷來是我們中華民族的優良品質，在陶藝活動中我們引導幼兒健康消費，不鋪張浪費。如我們把小石子、廢舊的牙刷、梳子、牙簽、樹葉等物品作為陶藝制作的輔助材料，有了輔助材料孩子們的陶藝作品形象生動、栩栩如生。在這次的陶藝節作品展示中，孩子們表現手法多樣，令人贊嘆，受到了各級領導的一致好評，也養成了孩子勤儉節約的優良品質。在陶藝活動中孩子們懂得了互相謙讓，在陶藝活動中孩子們學會了互相合作，在陶藝活動中孩子們養成了良好的行為品質。