評選工作報告

[薦]評選工作報告精選。

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了讓工作計劃順利進行，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？以下是小編收集整理的“[薦]評選工作報告精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

評選工作報告 篇1

為貫徹落實XX市教育局《關于做好全市教育工作先進集體優秀教育工作者評選推薦工作的通知》文件精神，根據上級要求，XXXX小學嚴把資格審查關、評選工作程序關、公示關和評選結果關，確保了評選推薦工作的高質量。先將工作情況報告如下：

根據20xx年教師節表彰推薦工作要求，XXXX小學成立了以校長XXX為組長，以張校長、馮校長、李校長、等為成員的評審委員會。評審委員會嚴把資格審查關，切實將忠誠人民的教育事業，具有較高政治素質和高尚的職業道德，模范履行教師職責，依法執教，教書育人，為人師表，無私奉獻。具有較高的專業理論知識和豐富的教育、教學經驗，高質量地完成教育教學任務，認真學習教育理論，積極開展教科研活動，勇于改革，不斷創新，形成自己的教育、教學特色，教育、教學成果顯著。積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，在培養人才方面成績顯著；注重培養學生良好的思想道德行為規范，調動學生的積極性和創造性，注重發展學生個性，關心學生身心健康，建立良好的師生關系，受到學生的信任與尊敬；無私奉獻，犧牲自我，為

教育事業發展做出突出成績。做到管理育人、服務育人、環境育人等方面成績突出，五年內年終考核都是合格且有一次優秀的一線專任教師作為參評對象，已獲得過市教育局及以上表彰的人員不再參加本次評選。嚴把工作程序關，采取自下而上、層層推薦、逐級審核的方式進行，對照評選條件，經教職工大會民主推薦確定候選人，然后將候選人姓名和實績材料進行公示。嚴把公示關，對在公示期間，教職工存在異議的評選對象，評審委員會一律不予向上推薦，并取消評選資格。嚴把評選結果關，對符合評選條件、經評選工作程序評選出的評選對象，評審委員會嚴格依據文件精神，及時搞好了回頭再審查，杜絕了推薦評選工作中的漏洞，切實確保了評選推薦工作的高質量。

宿城區埠子中心小學

二0一x年七月二十九日

評選工作報告 篇2

尊敬的領導：

感謝公司領導給我們這次評選優秀員工的機會，也感謝組長和同事們在工作中給予我的支持和幫助。

金蛇已去，馬到功成?；赝?，感謝領導的培養，同事的支持，感謝企業文化的熏陶，感謝自己不斷的進取.好一個，你雖已去，但我們的辛苦，成功，幸福，一個個攻堅戰的勝利，一個個同事的成長，笑容還歷歷在目。是軍品部榮耀的一年，是軍品部輝煌的一年。

感謝領導，沒有韓部長的嚴格要求，我們才能不斷創造佳績;沒有韓部長的信任，我們就不能放飛思想不斷鑄造輝煌;沒有韓部長的關心，我們就無法在一個個緊急關頭咬緊牙關克服困難完成使命。常言道：火車跑的快，全憑車頭帶。

領導就是一個組織領路人，沒有領導理解支持，就不可能人盡其才，人用其智，人守其職，自然就沒有今天軍品部的輝煌成果。沒有領導的事必躬親，嚴格約束，就會士懶兵墮，自然就沒有戰斗力，就不可完成一個個艱巨的任務。感謝領導的嘔心瀝血，感謝領導朝五晚九，才有了中天軍品部輝煌成就。

一個組長就是一把尖刀，一個逢山開路，遇水疊橋的先鋒。組長是直接領導我們沖鋒陷陣的排頭兵。沒有組長的前期工作安排，我們就很難在工作操作中做的井然有序。沒有組長是晝夜監督，就會出現有規不能守，有律不能依。感謝有一個能做榜樣的組長，我們才能嚴格要求自己，像組長看齊，超質量完成一輛輛精品。

一個團隊效率，在于早會組長的細心安排，知天時，知人和，才能把合適的人分配在合適的崗位，才能在合適的時間讓每個人完美的完成自己的工作。組長身先士卒，我等必不畏艱辛，沒有組長的晝夜陪伴，我們怎會不必寒暑，不分晝夜的奮戰在最重要的時候，怎能按時完成一批批緊急的任務。感謝組長對我們噓寒問暖，不辭勞苦，對我們精心照顧，讓我們對中天軍品部有入廠猶如到家的感覺，試問，哪一個人會為自己的家事推諉逃避。軍品部有x年的成功，組長自然功不可沒!

我自覺駑鈍，在工作中不敢不用心。有領導的信任支持，有同事的鼎力相助，分秒不敢輕心大意。自知身兼重任，時刻不敢忘記學習，猶恐不能勝任職位安排。所以，時刻謹記學習乃第一要務，只怕自己不能為每次工作盡知盡智.做為技術人員，工作自然需要同事大力配合，也許因為性格和善，能于同事和睦相處，工作之時大家相互配合，下班之后大家相互關心。工作中出現問題能與同事深入溝通，共同探討，克服了一個個困難，每次都能按時按質完成領導安排的任務。技術人員起步比較難，新同事難免會有很多問題，做為老員工，我深知公司要發展人才最重要，而人才培養和儲備不容易，每當同事遇到問題，總會知無不言言無不盡，深怕他們有疑慮或帶問題工作，拖延浪費工作時間，降低工作效率，或操作不當產生損失。業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。20xx年公司效益很好，我們總會接到加班任務，時而還會奮戰24小時，但是我和同事們從來都不懈怠，不偷懶，任勞任怨，只要能夠圓滿完成任務，再辛苦我們也高興。有時到后半夜有的小同事扛不住我總會激勵他們：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。

雖然，工作一天會很累，但是我也不會亂了章法，嚴格要求自己按照規章制度操作，也會照顧身邊的同事，謹防大家疏忽，沒有按照章程操作造成損失，或者因為程序不對而反工，工作之事無小事，分刻不敢麻痹大意。 新年開始，又是奮斗的一年。公司領導身懷包藏宇宙之機，吞吐天地之志。中天發展蒸蒸日上，近年成績節節攀升。公司同事相處和睦，互幫互助，厲兵秣馬，斗志昂揚，20xx年定會再創佳績!

評選工作報告 篇3

我局根據省教育廳關于認真做好20xx年教育系統評選表彰活動的通知精神，認真組織開展了河北省教育系統先進集體表彰活動，廣泛發動各個學校積極申報本學校的先進典型，在全縣教育系統上下形成民主、和諧、進取、創新的校園文化氛圍，促進了我縣教育教學質量的提升，品牌的發展?，F就我局開展河北省教育系統先進集體評選表彰活動工作匯報如下：

一、評選程序及做法

1、切實加強領導，精心組織開展，認真做好先進集體的推薦活動評選工作。我局在評選表彰活動中，成立了以局長任組長，教育股、人事股、辦公室、工會等部門負責人組成的先進集體評選表彰活動領導小組，及時召開會議，研究制定具體評選方案，確定評選活動標準，步驟等內容，按照推薦上報，組織審核、公示、確定人選等四個階段，有序開展先進個人推薦評選表彰活動。

2、精心審核評選，確保先進質量。學校按照先進集體評選的標準，認真挖掘典型學校先進事跡，使得先進學校的典型可敬、可親、可信、可學。局對各學校上報的推薦名額、程序等內容提出了具體的要求，規定在推薦上報時，要廣泛征求意見后，依據評選標準及候選學校事跡，對候選學校進行綜合評審，征求相關部門意見后，確定為先進集體候選人員。在經過公示和評審后，由局領導小組研究決定，確定為省級教育系統先進集體。

3、注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動既是先進集體工作成果的展示，也是構建社會主義教育核心價值體系的重要途徑。因此搞好結合，推動活動深入開展才是評比先進集體的根本目的。

評選結果

經過周密調查，認真審核，最終確定：

河北省教育系統先進集體申報單位：臨城縣第二小學

二、公示情況

自6月25日起，對以上單位主要事跡進行公示，至今未有群眾異議，現報告前來，請局領導批準。

評選工作報告 篇4

為扎實推進師德師風建設，進一步提高我校教師的師德水平，根據上級工作安排，我校將推選一名候選人，現將本校的推薦報告介紹如下：

一、評選條件：

1.堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，努力學習政治理論，認真執行黨的路線、方針和政策，積極參加各項活動。

2.全面貫徹黨的教育方針，認真執行教育政策法規，遵循教育規律。自覺遵守師德規范，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業愛崗，無私奉獻。師德表現突出，教書育人成績顯著，在群眾中有一定的影響力。

3.面向全體學生，關心和愛護學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生的身心健康，未發生過體罰或變相體罰現象，教學行為受到學生、家長的肯定。

4.努力學習科學文化知識，刻苦鉆研教學業務，積極運用新課程理念進行教育改革和教育科學研究，所任學科教育質量高。

5.顧全大局，關心集體，團結同事，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動承擔學校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

二、評審委員會成員：

組長：

成員：

三、資格審查：

經校委會研究決定，本次師德標兵的產生依據20xx-2011學年的量化考核結果，之后又經過全體教師討論同意依據量化考核結果，同時又征求了廣大學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：趙紅玲。最后評審委員會成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書、繼續教育證書、相關獲獎證書等，一切屬實，最終一致決定，該教師經審查符合師德標兵的評選條件。

四、評選工作程序

1、組織召開教師大會，討論并決定依據20xx---20xx學年的量化考核結果。

2、征求廣大學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：趙紅玲。

3、組織審核。評審委員會成員審查候選人的相關材料。最后的侯選人名單及被審查的相關證明材料進行公示，接受廣大師生的監督，公式時間為一周。經公示無異議后方可向上級匯報。

評選工作報告 篇5

? ? ? ?評選評優頒獎詞

? ? ? ?1.優秀員工： 她得青春妙齡，在疊疊的收款單中一頁頁翻過，充實是她得主題；她得金色年華，在各個數字里一天天跳躍，責任是她得重心。耕耘在票據間勤勉于計算中，她也許會錯過很多的約會與假日，但她沒有錯過與優秀作伴，與卓越相隨，與成長同行。

? ? ? ?原本冰冷的工具在他手中舞出華麗的篇章。他不會挑剔臟與累，也不會害怕熱與高。他以他專業的業務水準為大家排憂解難，創造嶄新的明天。

? ? ? ?2.創新高效之星: 二十年來，如何將菜肴做的精致美味是他的追求，如何將每一次的追求演繹成藝術是他的夢想。正可謂“一人巧做千人食，五味調和百味香”，他用勤思善學，樂于助人，告訴我們您是最可愛的人。

? ? ? ?她兢兢業業，一絲不茍；她默默奮斗，無私奉獻；她立足本職工作，自我摸索，不斷創新；在她心里公為重，私為輕，她用高效、務實詮釋了財務人員的操守。

? ? ? ?3.安全規范之星：

? ? ? ?他以廠為家把自己的工作當成一種神圣的使命，他常年活躍在公司的各個領域，檢修和維護設施設備親歷親為，他絞盡腦汁尋找最科學合理的解決方案，他操作規范，為公司杜絕一切安全隱患。

? ? ? ?4.忠誠奉獻之星：

? ? ? ?十六年風雨同舟，她用行動詮釋了什么叫忠誠。她將最美好的歲月奉獻給工作，她的先進事跡只言片語不足以言說，她用自己的行動向我們講述了“忠誠奉獻”四個字。

? ? ? ?5.節約之星

? ? ? ?他不善言辭卻與商家斤斤計較，他把得失看得很輕卻計較著貨比三家的公道，他以勤儉節約為己任，不浪費一分錢，最大限度的滿足公司的物資需求。他以最高的標準展現自己的價值，讓青春無怨無悔，讓人生綻放光芒。

評選工作報告 篇6

物流0902班助學金和獎學金評選工作總結

在學院領導和輔導員的大力支持下，在班委會的極力配合下，物流0902班2010-2011年學期助學金的評定終于有了結果。

為了消除同學們對評選結果的懷疑和任何異議，我們曾多次開班會，說明評定標準和流程。

國家助學金和獎學金是國家為保障在校學生家庭經濟困難的能夠順利完成學業而專門設立的一種資助。評定流程是非常嚴謹的。國家助學金的名單范圍是在我院的擁有貧困證明的同學中篩選的。也就是說，只有被認定為擁有貧困證明中相對貧困的學生才有資格評定國家助學金。我院每年都對貧困生檔案進行更新，以便更好照顧到一些家庭經濟有變動的困難學生。但是并不是所有的貧困生都能被評上國家助學金，許多學生已經被評定為貧困生，可是在國家助學金的名單上卻沒有他，這又是為什么呢？國助的評定是對學生素質的綜合考量，對成績上的要求是有標準的，如果未達到這個標準，那么就不能參加評選，并且，國助評定還要加上綜合素質考核，如果該同學在校期間有違規違紀行為，也將取消參評資格。而獎學金的評定者除了以上標準還必須學習成績突出。

這些是我們班委在進行評選時多次講解的重點，整個評選過程都十分嚴謹，每一個過程的工作進展都上報輔導員。因為國家獎學金和國家助學金的評定是關系到學生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學生的談話，我們都需謹慎小心，每每這時我們班委就會覺得自己肩上任務的重量。

首先，所有同學都是有機會參選的人；然后，在所有同學中，選出有貧困證明的學生；再所有參選同學填寫申請資料；最后，我們班特采用了當事人述說家庭狀況加民主投票、公開唱票的兩種方式選出助學金和國家勵志獎學金候選人。在這個過程中，所有候選人都上講臺敘述自己的家庭基本情況和申請理由，讓同學們更好的了解她們的家庭情況，同時也讓同學們自己真正的了解到哪些同學是最需要國家資助的人。民主投票和公開唱票就更加體現了過程的“三公”原則。

在獎助學金評定的這段時間里，我們的工作得到了學院領導，各年級輔導員及班主任的大力支持。細到每一張登記表，每一張審核表，每一張學生的照片，沒有他們的大力支持，這項工作，我們是不會完成的這么順利的。

還有，這項工作離不開班委成員和班上的同學的支持。最后，進過一系列篩選，終于公正的選出了以下十一名助學金獲得者和兩名勵志獎學金獲得者：

助學金獲得者：*** *** 國家獎學金獲得者：*** *** 在評定結束后，我們的工作還未完成，那就是及時疏導那些未評定上的同學，讓同學端正態度，積極看待評選結果。

總之，這次助學金和獎學金的評定工作取得的完美的結果，離不開大家的努力和配合，希望得到資助的同學更加努力學習，不辜負國家，學校，老師對他們的期望，同時，其他同學也要努力向上，爭取做一名優秀學生。

附：評議小組成員簽字

精選閱讀

評選工作報告(集錦9篇)

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了更快的實現工作目標，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“評選工作報告(集錦9篇)”僅供參考，希望能為您提供參考！

評選工作報告 篇1

在教導處的精心組織和參賽老師的認真準備下，我校為期兩個星期的“教學新秀”評選工作現已結束。本次活動是我校教學科研和教學改革的重點活動之一。也為青年教師提供了一個展示自我、相互促進的良好平臺。數學組、藝體組6名教師的教學情況總結如下：

一、凸顯的亮點：

1、教學觀念和教學方法新穎，積極學習和實踐了洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。如成云平、陳國璽采用先展示自學目標，組織學生自主學習，最后進行交流總結的方法；在課堂實踐中，學生參與面廣，學習效率高，為學習洋思教學模式開辟了前沿。

2準確定位教學目標和教學重點、難點。幾位教師的教學計劃比較詳細，對教學目標和教材的重點難點分析到位，把握準確。在教學時都能按照所備教案上課，沒有出現課堂和教案脫離的現象。

3、多**應用熟練，學具準備充分，二者為教學起到了良好的輔助作用。所有教師都準備了精美的課件，對教學的導入和教學難點的突破起到了關鍵作用。如黃玲老師在教學《保衛黃河》中配以振奮人心的抗戰**畫面，讓學生在了解歷史背景的基礎上學習歌曲，將愛國主義情感教育貫穿始終。

劉登文老師在《whatdayisittoday》一課的教學中，學生利用自備的日歷紙練習句型，親切自然，鞏固效果良好。

4、教學思路清晰，指導細膩。教師在教學中從引進新課程到**新知識，再到鞏固和提高，有條不紊。如王紅艷老師在教學《乘法交換律和結合律》時，由加法交換律去猜想乘法交換律的存在，再通過已經學習過的乘法的演算去驗證乘法交換律，思路清楚，引導自然。

王娟豐老師在教學《銳角和鈍角》時，先找出角比較角，再交流比較的方法，最后在投影下示范比較的方法，教法和學法都比較細膩，非常適合低年級學生。

二、存在的不足：

1教材的挖掘和整理不夠深入。從各位教師的說課情況來看，雖對教學目標和教學重難點定位準確，但普遍存在著對所授內容的理解不夠深入，所授教材前后和內在聯系的把握不太準確，對教法和學法指導分析不足，從而在教學重難點的突破上費時太多，導致課堂結構前松后緊，出現拖堂的現象。

2、教學反思不夠深入和到位。在自評環節中，教師們大多沒有對教學過程進行較為客觀和準確的反思和評價，只對教學中的細節和表象談了自己的看法，以點帶面，蜻蜓點水的情況普遍存在。

3、課堂激情不足，氣氛沉悶。較多的教師在課堂中重復和強調的太多，學生發言和展示的機會較少，教學氛圍不活躍，沖淡了學生在學習中的自主性和積極性。

4、教學基本功有待加強。教學中的啟發和點撥略顯生澀，缺少教學技巧和教學藝術，不能正確處理所生成的課堂教學資源，還有個別教師出現口誤的現象。

三、教學建議：

1深入挖掘教材，準確理解教材中所教知識點的位置和內容之間的內在關系，積極預設課堂生成資源。

2、強化練習課堂語言，力求在教學中使用精煉，準確，專業的語言（包括肢體語言），發揮其在引導點撥和過渡銜接等教學過程中應有的作用，讓教學成為語言的藝術。

3、教學力求簡潔簡約而不簡單。在設計教學時，要做到理解準，把握準，預設準，練習準；做到“****”，將有限的40分鐘教學變成有高度有質量的課堂。

通過這次活動，不僅是青年教師展示的機會，也是我們學校全體教師相互學習、相互交流的機會。通過活動可以看出，新的教學模式已經漸入課堂，但尚在初探階段，還要我們在教學之路上不斷探索，不斷創新，將課改理念和新的教學模式落到每一節課堂之中。

評選工作報告 篇2

曾維先，女，1987 年 6 月出生，學歷（高中），團員， 畢業古藺縣藺陽中學，現在為公司辦公室文員、助理。 一年來，他憑著對公司辦公室工作的熱愛和忠誠，在平 凡的崗位上默默奉獻著自已熱血和才智。在公司與所有 職、員工“打”成一片。

一、 著眼全局，服從領導 他所在的部門工作人手緊張，他主動承擔起外勤的 工作和內勤的管理工作，加班加點成了家常便飯，他幾 乎沒有一天按時下過班的，但他卻從未有過一句怨言。 憑著他踏實的工作態度、嫻熟的專業技巧、對同事的滿 腔熱情，同時他的工作能力和工作熱情也引起了公司的 關注，他始終堅持服從領導的安排。

二、 立足崗位，真抓實干 成績的后面伴隨著的往往是艱辛和汗水。她任辦公 室助理崗位一職，能深刻明了每一條信息、每一個數據、 每一份報告之后，都凝聚著公司全體領導及員工辛勤的 汗水，體現著管理工作的進展、廣大員工對我們的滿意 程度，所以能以高度的責任心來對待日常的`辦公室工作， 每一個詞匯、每一句話、每篇材料的中心思想都認真掂 量、仔細斟酌，用心對待，盡自己最大的努力完成好各 項工作任務和領導、上級交辦的事務。

三、 責任為先，銳意進取 她從嚴要求自己，主動認真學習，關注時事，在實際工 作、學習、生活中能自覺勤于鉆研、銳意進取，貫徹落 實好公司為集團化進軍的發展觀、努力完成好上級、領 導交辦的各項事務，兢兢業業干好自己的本職工作，始 終保持高昂的工作積極性和主動性，全身心地投入到， 恪盡職守，團結同事，樂于助人，為同事們和職工們做 好服務工作，默默無聞，時時處處以職工是否滿意作為 其檢視自己工作成效、糾正工作方向、完善工作方法的 標準，贏得了廣大職工一致贊譽，切實體現了一個辦公 室助理的職責。

以上足以證明曾維先同事在平凡的崗位上兢兢業 業、任勞任怨、默默忘我的工作作風上奉獻自已熱血 和才智的成績給予肯定。為公司發展貢獻自己。現推 薦為公司“先進工作者”。

“先進工作者”推薦報告

丁定申，男，1941 年 7 月出生，務農，小學文化。 現為公司廠部、一車間門衛。他憑著對公司門衛工作 的熱愛和忠誠，在平凡的崗位上兢兢業業、任勞任怨、 默默忘我的工作作風上奉獻自已熱血和才智。

一：門衛職責： 他堅守工作崗位，認真職守， 認真鉆研，提高工 作水平。積極妥善地處理好職責范圍內的一切工作。 遇到問題及時地向上級部門、公司領導匯報和請示， 按規定時間上班，不遲到、早退，并且寫好了值班記 錄 ，為公司門衛安全工作做到了實處。

二：衛生堅持： 他起早摸黑的為公司提供了舒適環境。衛生工作 開展取得了良好的效果，使公司的衛生面貌煥然一新， 公司的環境也得到很大的改善。 種種行為，為公司發展貢獻自己。現推薦為公司 “先進工作者”。

評選工作報告 篇3

按照xx市委政法委、市人力資源和社會保障局轉發的《xxx》精神，xx高度重視，認真組織，周密實施，積極開展評選和推薦活動，現將工作開展情況報告如下：

一、嚴格按照市上評選推薦標準和程序開展評選推薦活動。我們組織參與評選推薦工作的人員認真學習省、市上文件精神，切實領會精神實質。

二、組織全委機關工作人員開會討論，根據評選條件，提出推薦米易縣委政法委為先進集體，提交書記辦公會討論研究，再廣泛征求各方面的意見。

三、我們將確定的我縣政法系統先進集體推薦名單給xx縣委、縣政府主管領導進行了匯報，征得領導同意，并征求了組織、紀律監察和人事部門的意見。

四、我們還將評選推薦名單在xxx前等顯著位置進行了公示，接受全縣社會各界的監督。

五、嚴格評選工作標準，嚴肅評選工作紀律。這次我縣政法系統先進集體評選活動，我們嚴格按照省、市評選標準和工作程序，堅持公平、公正和公開透明的原則，真正把多年來為事業發展做出貢獻的單位評選出來予以表彰。

六、評選推薦結果：

評選工作報告 篇4

先進典型評選活動總結1

為弘揚社會主義新風，提高廣大公民的道德素質和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全區廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標，扎區文明辦開展了以“身邊好人好事”評選征集活動為載體的全區道德模范評選工作。通過推薦、評選，從基層涌現出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時代特點、贏得群眾高度贊譽的道德模范，評選活動日益成為推進我區公民思想道德建設的一個有效載體。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全區上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業、敬業奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質和社會文明程度明顯提高，推動我區形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。夯實滿洲里市全國文明城市創建成果。

二、工作開展情況

1、高度重視。扎區文明辦高度重視道德模范評選工作，6月份及時下發了《關于開展“身邊好人好事”評選征集活動的通知》，對全區的推薦評選工作做出統一安排部署，并設立了接受群眾和組織推薦的專用電子郵箱和聯系電話，使道德模范評選工作真正成為群眾廣泛參與的活動，使評選出的道德模范真正成為群眾心中的道德榜樣。?

2、廣泛發動。扎區文明辦擴大以往活動范圍，在全區企業、學校、社區和機關事業單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評選工作在全區各部門、各行業中迅速展開、大力推進。本次“好人好事”評選征集活動，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區、學校、企業進行廣泛宣傳和動員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學生積極開展推薦身邊的好人好事活動，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業、誠實守信、助人為樂、見義勇為等感人事跡和先進典型進行認真挖掘，使道德模范評選工作迅速在全區掀起熱潮。

3、核實評選。在全區廣大干部群眾廣泛評選、層層推薦的基礎上，扎區文明辦安排專人負責，對各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進行條件和資格審核，并征求紀檢、計生、綜治辦等部門的意見，按照評選標準和要求，對推薦的好人好事進行了嚴格的核實。目前，推薦申報工作已經結束，評選活動已全面進入核實評選階段。

4、宣傳展播。核實評選階段結束后，區文明辦將把評選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區電視臺集中展播，向社會宣傳推介。同時，各單位、各企業、各學校，對推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報上進行張貼宣傳。扎區文明辦還將評選出的事跡突出的好人好事向上級文明委推薦，參加全市、自治區乃至中央開展的“道德模范評選”活動。

先進典型評選活動總結2

7月下旬，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯下發《關于在“公民道德宣傳日”評選表彰全國道德模范的通知》后，我省高度重視此項工作。省文明委領導指示要立即行動,精心組織,廣泛發動社會各界積極參與。

一、切實加強組織領導，廣泛進行宣傳發動

接到中央下發的通知后，我省立即成立了“四川省全國道德模范評選推薦活動組委會”。7月30日，制定下發了《關于推薦參加全國道德模范評選表彰的通知》(川文明辦[2007]33號文件)，并在四川日報、四川新聞網、四川文明網等省級主要平面媒體和網絡媒體上刊載了“關于推薦我省參加全國道德模范評選表彰人選的公告”，向社會公布了推薦全國道德模范候選人的標準、程序、寄信地址和電子郵箱。同時，我省21個市(州)也成立了相應的組織，在當地媒體上廣泛宣傳發動。

一時間，全省范圍內，從省到市(州)、縣(區)、鄉(鎮)，都積極組織發動群眾參與到評選推薦活動中。各地開辟專欄，利用各級媒體，電視、廣播、網絡對近些年來涌現的道德建設先進典型集中進行回顧宣傳，有的地方還利用晚會、標語、板報、櫥窗等多種宣傳形式，形成強大的輿論宣傳攻勢，使道德模范評選活動家喻戶曉、人人皆知，贏得了群眾的認同和支持。

二、社會各界積極響應，參與熱情不斷高漲

我省各地、省文明委成員各單位、省級有關部門積極行動，召開座談會、學習會、動員會，傳達學習通知精神。認真落實評選推薦全國道德模范具體工作。大家在會上說，中央文明委決定表彰全國道德模范，是加強道德建設的重大部署，對引導全社會學習道德模范、提升道德水平、凝聚道德力量有著重大意義。一致認為，加強道德建設抓住了關鍵、抓住了重點、抓住了要害。對于認真貫徹黨的六中全會精神，加快和諧社會和文明社會的建設步伐，有重大的推動和促進作用。紛紛表示，要積極參與到推薦活動中來，把大家認可的道德模范推薦出來，為大家學習和培養道德素養提供典范、提供榜樣，使大家在學習和踐行活動中有一個活生生的榜樣。

據不完全統計，瀘州市參與推薦全國道德模范候選人的群眾大約有80萬人，組委會收到電子郵件推薦的候選人152名，信函推薦的候選人109名，由區縣組委會推薦的候選人45名;自貢市參與推薦道德模范候選人的群眾達2萬余人，共推薦了60多位候選人;涼山彝族自治州參與推薦候選人的群眾近20萬人，通過信函、電子郵件等渠道共推薦五大類模范15人;廣安市群眾利用信函或電子郵件參與推薦活動達15萬余人;樂山市在整個推薦活動群眾參與數達15萬人以上;眉山市參與推薦候選人的群眾達2萬余人;綿陽市全國道德模范評選推薦組委會收到有正式推薦材料的.各類候選人86名;攀枝花市全國道德模范組委會共收到收到電子郵件推薦的候選人22名，信函推薦的候選人2名;南充市營山縣全國道德模范組委會收到干部群眾發的電子郵件推薦候選人350名、信件推薦的候選人320名… …我省各市(州)也有群眾將自己心中道德模范候選人的事跡材料直接通過信件和電子郵件的方式送到“四川省道德模范評選表彰活動組委會”，推薦的各類候選人共有2600多名。截止8月20日,組委會辦公室收到各地、各部門上報的有正式推薦材料的候選人113名,其中“助人為樂模范”參選人24名, “見義勇為模范”參選人20名, “誠實守信模范”參選人17名, “敬業奉獻模范”參選人32名, “孝老愛親模范”參選人20名。這些人選大多數是工作和生活在基層的普通工人、農民、干部、教師、學生、軍人和社區居民。

在推薦過程中，瀘州市文明辦主任為了認真核實情況，利用周末坐車五六個鐘頭，帶病步行山路四十余里，帶古藺縣走訪當地群眾，了解見義勇為模范候選人彭濤的具體情況;在古藺縣城大街小巷、田間地頭，群眾滿臉自豪，熱議道德模范先進事跡。樂山市金口河區有群眾放下地里農活不辭辛苦走2個多小時山路專程到組委會推薦候選人… …

三、精心審核評選，群眾踴躍投票推薦

8月22日我省召開了“全國道德模范”評審會，經過四川省全國道德模范評審委員會27位評委認真評選、審核,評選出我省擬推薦入選“全國道德模范”候選人10名,每類候選人2名。8月23日--27日在四川日報、精神文明報、四川新聞網、四川文明網上對我省入選“全國道德模范”的10位候選人進行了公示。在此期間，這10位候選人中，1人放棄入選“全國道德模范”資格。我省組委會最終上報全國道德模范評選活動組委會擬推薦入選“全國道德模范”候選人9人，其中“助人為樂模范”2名, “見義勇為模范”2名, “誠實守信模范”1名, “敬業奉獻模范”3名, “孝老愛親模范”1名。

按照全國道德模范評選活動組委會要求，我省投票工作于9月1日正式開始。9月2日，四川日報、精神文明報、四川新聞網、四川文明網等省級主要媒體都刊載了這9名擬推薦入選“全國道德模范”候選人事跡及其他相關報道;為了更好的作好宣傳,四川新聞網和四川文明網專門刊出了此次全國道德模范評選候選人的專題，并鏈接了央視國際的全國道德模范網絡投票專題。

自開始投票以來，四川省道德模范組委會辦公室經常接到群眾打來電話，咨詢參加網絡投票的具體流程。我省各市(州)的投票工作也在如火如荼地進行。各地都在當地媒體上刊登了道德模范候選人的先進事跡、投票規則、選票等，做到了組織有序，動員廣泛，參與積極。成都市在9月2日的成都日報、成都商報、成都晚報上刊登了我省擬推薦參選“全國道德模范”的9位候選人編號、主要事跡、投票規則和選票，還發表了相關的評論文章。廣元市、樂山市還通過向電信、移動、聯通手機用戶發送短信的方式動員群眾參與投票，告之投票相關規則，并在當地媒體上刊載我省9位候選人的編號、主要事跡、投票規則和選票，組織發動干部群眾踴躍參加投票。各有關部門也是積極組織，廣泛發動，從機關干部到社區群眾，都積極響應，踴躍參加投票。

四、廣泛開展實踐活動，營造濃厚道德氛圍

瀘州市在做好為全國道德模范投票工作的同時，積極組織開展了各種道德實踐活動，深入學習道德模范先進事跡。市文化館、市委黨校、市工商銀行等單位，組織干部職工分階段學習道德模范的先進事跡，開展討論活動。機關干部通過黨委中心組專題學習道德模范，剖析自我，交心談心。古藺縣教育局發出在教育系統學習彭濤事跡的倡議;合江縣開展了“新風正氣鑄忠誠演講比賽”。

自貢市將在今年十一國慶黃金周期間，在市區各主要廣場舉辦為期6天的久大杯“我愛我家”攝影展，展出以“八恥”為主要內容的作品。同時，還將在全市范圍開展孝子、孝女、孝媳、孝婿、好母親及和諧家庭的評選推薦工作，從中產生和推薦出一批先進典型。

綿陽市在全市范圍內開展了“市級道德模范評選活動”，審定了5類(每類各4名)共20名道德模范候選人，在市級平面及網絡媒體上公示，制定宣傳報道方案，組織市級媒體做好相應的宣傳報道。

巴中市結合此次道德模范評選工作，從農村到鄉鎮、縣(區)、市層層評選巴中“孝星”，對全市“十大孝星”和道德模范進行隆重表彰;組建模范先進事跡巡回報告團，分赴四縣區召開專題報告會;還在全市范圍內開展道德文化論文征集活動，舉辦“道德與和諧巴中”主題論壇;舉行“道德建設”電視演講大賽;舉辦“道德建設”專題文藝晚會等等，使廣大觀眾在歡欣的藝術享受中得到道德的熏陶和心靈的升華。

評選工作報告 篇5

? ? ? ?公司2022年度評優評選辦法

? ? ? ?一、評選目的為弘揚進取精神，營造積極向上的工作氛圍，增強員工的榮譽感，使優秀個人和先進集體的評選活動有章可循，特制訂本辦法。

? ? ? ?二、評選范圍

? ? ? ?本辦法適用于公司全體員工。

? ? ? ?三、評選原則

? ? ? ?1.遵循公開、公正、公平的原則。

? ? ? ?2.鼓勵員工爭優創先，培養和塑造員工集體榮譽感和使命感的原則。 3.以增強企業向心力和凝聚力，促進企業文化建設的原則。4.評選事跡真實、客觀的原則。

? ? ? ?四、評優獎項設置 1.優秀員工：**名。2.先進科室：**個 3.先進項目部：**個。

? ? ? ?五、評選條件 (一)優秀員工評選條件

? ? ? ?1.職業道德：良好的職業道德，熱愛公司，愛護公司財物，遵紀守法，嚴格遵守公司的各項規章制度；遵守公司考勤制度，出勤率高。

? ? ? ?2.工作態度：工作認真，積極主動，上進心強；工作態度端正，愛崗敬業，熱愛本職工作；尊重領導，服從領導安排，貫徹執行命令；富有責任感，勇于承擔。

? ? ? ?3.工作能力：專業技能精通，能勝任本職工作；自助開展工作，工作效率高；較強的溝通能力和團隊協作能力；學習能力強，善于好學，不斷提高自己的業務水平；有創新能力，積極為公司獻計獻策，提出合理化建議。4.工作效率：工作速度快，不耽誤工作進度；工作方法合理，時間的利用有效；工作不半途而廢。

? ? ? ?5.工作業績：工作成果達到預期要求；高質量的完成工作；工作總結和匯報準確真實；圓滿完成公司領導交辦的其他工作。(二)先進科室評選條件

? ? ? ?1.工作業績好。日常工作中能高效地完成公司下達的各項工作任務；圓滿完成或超額完成本年度工作計劃；績效考核業績突出。

? ? ? ?2.創新發展好。工作中大膽探索，能積極反映發現的問題，為公司發展提出合理化建議；部門學習氛圍良好，積極參加各類業務培訓，鉆研行業知識。3.管理規范好。部門內部制度建設比較健全，日常管理規范；部門員工能模范遵守公司各項規章制度，上班時間不遲到早退，無打鬧斗毆現象。4.溝通協作好。工作中與各部門接口流暢，能與相關職能部門有效地溝通，且獲得認可及好評；部門員工時刻以公司的發展戰略目標為重,每位員工能對公司的業績負責。

? ? ? ?5.精神意識好。員工隊伍思想穩定、精神狀態良好，團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感；在公司各項活動和工作中有大局意識、服從意識和團隊協助精神。

? ? ? ?6.良好的衛生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衛生清潔、遵守深灰公的，愛護公共財物。

? ? ? ?7.部門發生工作過失（影響其他部門或公司工作的），或在經營管理過程中為企業帶來不良影響的分支機構不得參評。(三)先進項目部評選條件

? ? ? ?1.經營業績好。年產值在4000萬元以上（安裝項目部500萬元以上），能按時完成工期計劃，爭創優質（樣板）工程。

? ? ? ?2.項目管理好。能嚴格執行四控制（進度、質量、成本、安全控制）、三管理（合同、信息、現場管理）、一協調（組織協調）和國家有關規范、標準，積極推廣應用；履行合同良好，能圓滿完成施工項目合同中的各項規定。3.風險管控好。項目部能積極配合公司的管理，相關管理機制完善；項目無質量安全責任事故，無經濟、行政、刑事等案件發生；無勞務糾紛，未出現拖欠民工工資現象。

? ? ? ?4.團隊建設好。項目班子團結合作，團隊意識強，能形成核心凝聚力，工作中無推諉扯皮現象，能積極維護企業利益和樹立企業良好形象。

? ? ? ?5.創優創新好。在創優創牌中，所管項目取得市級以上獎杯獎牌（如文明工地、質量獎等）的，優先入選。在新技術、新工藝、新材料、新設備的應用方面，取得明顯經濟效益者優先入選。

? ? ? ?6.能及時認真負責地完成公司領導交辦的其他工作和施工任務。

? ? ? ?六、表彰和獎勵

? ? ? ?1.獎勵標準

? ? ? ?1)優秀員工：**元/人。2)先進科室：**元/個。3)先進項目部：**元/個。

? ? ? ?2.優秀員工和先進集體將同時頒發榮譽證書，以資鼓勵。

? ? ? ?3.獲得當年優秀員工和先進集體的相關人員，將記入公司人事檔案，并在今后的加薪與晉級中優先考慮。

? ? ? ?聊城市新鵬都建安有限公司

? ? ? ?2022-12-31

評選工作報告 篇6

經過最近一段時間的忙碌，機械制造與自動化08—（1)班貧困生認定工作和國家獎學金以及國家助學金的評定工作已經完美結束了。最近一段時間，每天的工作都是在忙忙碌碌中走過的，之所以每年的這段時間里感覺非常忙碌，是因為國家獎學金和國家助學金的評定是關系到學生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學生的談話，我們都需謹慎小心，每每這時我們班委就會覺得自己肩上任務的重量。

在獎助學金評定的這段時間里，我們的工作得到了學院領導，各年級輔導員及班主任的大力支持。細到每一張登記表，每一張審核表，每一張學生的照片，沒有你們的大力支持，這項工作，我們是不會完成的這么順利的。

在評定工作中，我也遇到了很多問題，很多是關于學生對獎助學金評定的疑惑甚至抱怨。我們想和大家說，國家助學金，國家助學金是國家為保障在校學生家庭經濟困難的能夠順利完成學業而專門設立的一種資助。評定流程是非常嚴謹的。首先國家助學金的名單范圍是在我院的擁有貧困證明的同學中篩選的。也就是說，只有你被認定為擁有貧困證明中相對貧困的學生才有資格評定國家助學金。我院每年都對貧困生檔案進行更新，以便更好照顧到一此家庭經濟有變動的困難學生。但是并不是所有的貧困生都能被評上國家助學金，這也就是問題的所在，許多學生已經被評定為貧困生，可是在國家助學金的名單上卻沒有他。這又是為什么呢？國助的評定是對學生素質的綜合考量，對成績上的要求是有標準的，如果未達到這個標準，那么你就不能參加評選，并且，國助評定還要加上綜合素質考核，如果你在校期間有違規違紀行為，也將取消參評資格。以上便是，本次國家獎學金和國家助學金評定工作中較為突出的幾點問題，當然，在評定工作中，也出現了許多細小的問題，但是我在這里還要感謝那些，理解學院，理解老師的學生，是你們的理解和支持才讓本次工作進展的如此順利。

評選結束以后給同學門做思想工作。疏導他們心里問題。

評選工作報告 篇7

為扎實推進師德師風建設，進一步提高我校教師的師德水平，根據上級工作安排，我校將推選一名候選人，現將本校的推薦報告介紹如下：

一、評選條件：

1.堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，努力學習政治理論，認真執行黨的路線、方針和政策，積極參加各項活動。

2.全面貫徹黨的教育方針，認真執行教育政策法規，遵循教育規律。自覺遵守師德規范，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業愛崗，無私奉獻。師德表現突出，教書育人成績顯著，在群眾中有一定的影響力。

3.面向全體學生，關心和愛護學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生的身心健康，未發生過體罰或變相體罰現象，教學行為受到學生、家長的肯定。

4.努力學習科學文化知識，刻苦鉆研教學業務，積極運用新課程理念進行教育改革和教育科學研究，所任學科教育質量高。

5.顧全大局，關心集體，團結同事，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動承擔學校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

二、評審委員會成員：

組長：

成員：

三、資格審查：

經校委會研究決定，本次師德標兵的產生依據20xx-2011學年的量化考核結果，之后又經過全體教師討論同意依據量化考核結果，同時又征求了廣大學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：趙紅玲。最后評審委員會成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書、繼續教育證書、相關獲獎證書等，一切屬實，最終一致決定，該教師經審查符合師德標兵的評選條件。

四、評選工作程序

1、組織召開教師大會，討論并決定依據20xx---20xx學年的量化考核結果。

2、征求廣大學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：趙紅玲。

3、組織審核。評審委員會成員審查候選人的相關材料。最后的侯選人名單及被審查的相關證明材料進行公示，接受廣大師生的監督，公式時間為一周。經公示無異議后方可向上級匯報。

評選工作報告 篇8

為扎實推進師德師風建設，進一步提高我校教師的師德水平，根據上級工作安排，我校將推選一名候選人，現將本校的推薦報告介紹如下：

一、評選條件：

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛中國，努力學習理論，認真執行黨的路線、方針和政策，積極參加各項活動。

2、全面貫徹黨的教育方針，認真執行教育政策法規，遵循教育規律。自覺遵守師德規范，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業愛崗，無私奉獻。師德表現突出，教書育人成績顯著，在群眾中有一定的影響力。

3、面向全體學生，關心和愛護學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生的身心健康，未發生過體罰或變相體罰現象，教學行為受到學生、家長的肯定。

4、努力學習科學文化知識，刻苦鉆研教學業務，積極運用新課程理念進行教育和教育科學研究，所任學科教育質量高。

5、顧全局，關心集體，團結同事，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動承擔學校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

二、評審員會成員：

組長：

成員：

三、資格審查：

經校會研究決定，本次師德標兵的產生依據20xx-20xx學年的量化考核結果，之后又經過全體教師討論同意依據量化考核結果，同時又征求了廣學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：趙紅玲。最后評審員會成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書、繼續教育證書、相關獲獎證書等，一切屬實，最終一致決定，該教師經審查符合師德標兵的評選條件。

四、評選工作程序

1、組織召開教師會，討論并決定依據20xx-20xx學年的量化考核結果。

2、征求廣學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：趙紅玲。

3、組織審核。評審員會成員審查候選人的相關材料。最后的侯選人名單及被審查的相關證明材料進行公示，接受廣師生的監督，公式時間為一周。經公示無異議后方可向上級匯報。

評選工作報告 篇9

學校骨干教師/學科帶頭人推薦評選

細則

根據庫車縣教育局《關于推選縣級學科帶頭人，骨干教師候選人的通知》精神，為做好我校2013年推薦評選工作，擬定如下實施辦法。

一、基本情況

1、學校學科帶頭人

2、學校骨干教師

二、推薦評選范圍及對象

學科帶頭人和骨干教師從教學一線的雙語教師中推薦選拔；

(1)

三、推薦評選條件

學科帶頭人：具備相應的教師資格和《教師法》規定的合格學歷；年齡在50周歲以下；從事教學工作滿10年以上；擔任班主任工作累計2年以上；應分別具有小學一級職稱；達到HSK成績五級以上的成績；具有崇高的職業道德和奉獻精神，善于運用先進的教育理念管理學生；作過一次以上縣級以上公開示范課或教師培訓講座（授課）；積極參加繼續教育學習且成績優秀；具有扎實教學基本功和系統的基礎理論知識，持有英特爾培訓合格證書；教育教學觀念新，帶頭參加教學改革，教育教學效果好，成績突出；須有區級以上論文或優秀教學成果獎。

⑵骨干教師：具備相應的教師資格和《教師法》規定的合格學歷；年齡在40周歲以下；從事教學工作滿10年以上；擔任班主任工作累計3年以上；應分別具有小學高級職稱；達到HSK成績六級以上的成績；具有崇高的職業道德和奉獻精神，善于運用先進的教育理念管理學生；作過一次以上縣級以上公開示范課或教師培訓講座（授課）；積極參加繼續教育學習且成績優秀；具有扎實教學基本功和系統的基礎理論知識，持有英特爾培訓合格證書；教育教學觀念新，帶頭參加教學改革，教育教學效果好，成績突出；須有區級以上論文或優秀教學成果獎。

四、推薦評選原則

學科帶頭人/骨干教師推薦評選工作原則是；

1、堅持標準，保證質量，優中選優，寧缺勿濫；

2、堅持評審與考核相結合，注重工作實績；

3、堅持“四公開一監督”,即政策公開，指標公開，考核成績公開，評審結果公開，接受群眾監督。

4、評選中對積極承擔縣級級以上公開課（專題講座）的申報教師在同等條件下予以優先。

五、推薦評審程序

本次推薦評選工作采取定量評價的辦法進行，堅持正確導向，緊扣評審條件，實行量化評分，突出競爭推薦，做到公平公正，確保優中選優。

六、定量考核：確定考核目標內容，根據個人申報資料進行量化評分，按得分高低確定初步人選。考核項目為：近5年縣以上行政表彰，學校級以上教學賽講等級，地區級以上教科研論文、著作、成果，公開課教學（專題講座）等項目。

學校骨干教師/學科帶頭人推薦評選

細則

[薦]開題工作報告精選

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開題工作報告(篇1)

注：1、開題后，修改的正式開題報告連同此表一式2份一并上交。

2、無開題報告及此表中未填注各項意見者不得參加**答辯。

一、選擇題的特點與答題技巧

選擇題有單項選擇和多項選擇之分，通常占卷面分數的30%—40%左右，主要測試考生對基本知識、基本方法的掌握程度，具有很大的靈活性。支持者常常會做出困惑的答案，同樣具有吸引力。因此，不把考試大綱要求掌握的內容吃透，你是很難回答有經驗的命題者所設計的選擇題的。

一個好的選擇題答案，當然必須掌握一定的知識。但如果再掌握一些答題技巧，就將使你如虎添翼。以下提示將幫助您掌握回答問題的技巧：

(l)計劃答題時間，保持穩定的答題速度。

如前所述，使用多項選擇題的最重要原因是一張試卷可以覆蓋大量的材料。因此，選擇題通常需要很短的時間來回答。在考試開始時，你應該看一下問題的權重，并迅速估計每個問題應該花的時間。

也許你會發現，每道選擇題允許作答的時間不到一分鐘。在某些情況下，這似乎不太可能。但你不必擔心，有很多問題可以在幾秒鐘內解決。

這樣，你就有足夠的時間去思考相對困難的問題。還需要保持穩定的答疑速度。一般的做法是：

首先通讀并回答你知道的問題，跳過你不確定回答的問題。然后重新計算你的時間，看看剩下的每個問題需要多少時間。在一個問題上花太多時間是不值的的。即使你答對了，也不值的為此付出代價。

通過對歷屆考試試題的分析，命題者在一份試題中所包括的題量，往往比規定的合理(正常)答題時間所完成的題量小，也就是說，按照正常的答題速度，試題規定的考試時間應該有一定的富余。

(2)按題目要求答題。

在閱卷中發現，有不少考生連題目的要求都沒看一下就開始答題了。比如單項選擇題要求選擇一個最佳答案，顯然，除最佳答案之外，備選項中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過是不全面、不完整罷了。而我們有些考生，一看基干項，緊接著就被一個“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看一眼就放過去，從而失去了許多應該得分的機會。

記住，一定要看到所有的選擇。對于一個經過深思熟慮的選擇題，所有的選擇題答案都可能很吸引人。然而，在評判試卷時，只有一個是正確的選擇。

(3)運用排除法。

如果一眼看不到正確答案，則應首先排除明顯荒謬、笨拙或不正確的答案。一般來說，對于選擇題，尤其是單項選擇題，基干項與正確的選擇答案幾乎直接抄自于指定教材或法規，其余的備選項要靠命題者自己去設計，即使是高明的命題專家，有時為了湊數，他所寫出的備選項也有可能一眼就可看出是錯誤的答案。盡可能排除一些選擇項，就可以提高你選對答案而得分的機率。

(4)運用猜測法。

如果你不知道確切的答案，也不要放棄，要充分利用所學知識去猜測.一般來說，排除的項目越多，猜測正確答案的可能性就越大。例如，一份試卷有10道備選答案為四項的單項選擇題，你有把握選對的只有6道，其得分為6分(每道題1分)。

如果盲目亂猜余下的4道題，按概率來說，你可能猜對一道題，于是你的總分數為7分。假如你對不懂的4道題，都能成功地排除二個備選答案，你可望猜對2—3道題，這時你的總分為8-9分。對于滿分為10分的單選題，這個分數應該是理想的。

(5)運用比較法。

直接比較每一個選擇，分析它們之間的差異，并集中在正確和錯誤答案的關鍵。請看過去曾經考過的一道題：

甲廠向乙廠采購20噸化肥，合同約定由乙廠負責托運?；试谶\輸途中丟失近5噸。按照法律規定，作為貨物所有者，( )

a、 a廠有權向運輸部門索賠

b、 b廠有權向運輸部門索賠

c.甲廠有權向乙廠請求賠償

d、 甲廠和乙廠有權共同向運輸部門索賠

這里，本題的關鍵詞是“貨物所有者”，備選答案中“貨物的所有者”出現三個：甲廠、乙廠、甲乙兩廠。由于試題基干項說明“合同約定由乙廠代辦托運”，乙廠代辦托運后，化肥的所有權即由乙廠轉為甲廠所有。

故答案只能是a或c.又由于乙廠只是替甲廠“代辦”，貨物的所有權已經轉移，甲、乙雙方的權利和義務已經了結，甲廠無權再向乙廠提出除貨物質量以外的要求，顯然答案只能是a了。如果題目指明“合同約定由乙廠負責托運”(而不是“代辦”)，答案當然就只能是b了。

因為在貨物到達a廠之前，貨物的所有權尚未轉移?？傊捎谶x擇題的難度，并不是所有的選擇題都是理想的。有些答案可以去掉，以提高你的猜測成功率。

要做到這一點，建議你最好仔細考慮各個選擇答案，把備選項與基于項、備選答案與備選答案之間聯系起來考慮。不要盲目猜測，不要選那些看起來像、讀起來很吸引人的錯誤答案，而落入建議者的陷阱。

第二種建議如下：

造價工程師考試中有兩種選擇題：單選題和多選題。這兩種題型在考試中被廣泛使用。在答題過程中，考生主要可以采用以下幾種方法：

1.淘汰法

最適合單選題。當一個選擇被確定與問題的意義不符時，他會迅速將注意力轉向下一個選項，并依次否定它。假如第一個選擇項就是正確答案，那么后面的幾個選項就可以忽略不看(前提是仔細看過題目)，這樣可以節省時間。

當然，在這個甄別過程中，具體的操作模式是靈活多樣的。

2.去同存異法

應試者在閱讀完試題內容和所有選擇項后，根據題意確定一個選擇項為參照項，該選擇項同其他選擇項存在著比較明顯的特征差異。然后將其他選項與之進行比較，刪除內容或特征相似的項目，保留差異較大的選項。再將剩余的選項進行比較，最后確定一個符合題意的正確答案。

3.印象認定法

印象識別法是根據印象選擇答案?？忌x完一道試題和各種選項后，每各選項對考生大腦的刺激強度是不同的。有的較強，有的較弱，那些似曾熟悉的內容必然會在頭腦中最先形成正確選項的印象，因此，據此作出的判斷的命中率還是比較高的。

4.比較法

此方法應用范圍較廣。在解答單項選擇題時，應試者可以將各選擇項同題意要求進行縱向比較，根據各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。在解答多項選擇題時，就要求考生將選項同題意要求作縱向比較，再將前一過程中保留下來的選項進行橫向對比，最后確定符合要求的正確答案。

一般經過這兩次的對比之后，漏選或誤選的可能性就比較小。

5.大膽猜測

如果運用其他方法都無法確定正確答案，可以通過猜測來立案，這可以避免考生在這種試題上過分深究，影響自己的注意力和情緒，同時也有一定的命中率。

在《案例分析》閱卷中，發現很多不應該發生的問題，希望廣大考生引以為戒：

一、答題順序錯誤：

很多考生在第二道題中回答第三道題的規定答案，第二道題在第三道題中規定答案，這種情況比較普遍。更不應該的是

三、四題的答題順序也反了。這種情況不是緊張造成的，而是粗心大意造成的。請注意：答題紙有兩面！注意序列號。

二、鉛筆答題：

雖然試卷上沒有標注，但按照考試常規，客觀題必須用鋼筆或圓珠筆回答。

在這次閱卷中，我們發現相當多的考生用鉛筆作答。這就是緊張造成的。除及少數整個試卷都用鉛筆作答外，有相當一部分考生在“雙代號網絡計劃壓縮工期”考題開始，后面全部用鉛筆作答。

原因是：網絡計劃壓縮工期有兩次，在網絡圖上要標兩次，這可以用鉛筆在圖上標注，但答題時，必須用鋼筆或圓珠筆。這些用鉛筆答題的考生可能因為緊張、考試時間緊而忘了換筆。

記住：在考試中一定要注意保持頭腦清醒?。。?/p>

三、清單計價不熟練：

1、清單編號錯誤。沒有理解清單編號的涵義。這種情況可能是他們平時沒有接觸過清單定價法。

2、工程量計算規則模糊。

三。清單項與定額子項混淆，不偏離傳統定額計價模式。

4、單位錯誤。在傳統的定額計價中，分為100平方、10立方米、10個單位等，而在清單項目中，則是：平方、立方、數字。

建議加強對清單計價及相關定價支持文件的研究！

四、招標程序不清楚，答非所問：

例如，在第二道考題中，要求找出投標程序中存在的缺陷并加以糾正。許多候選人列出了招標程序，花了很多時間，結果找不到積分。有很多考生連競拍程序和概念都不清楚，答案也不是他們問的。

本題得分相當底，得10分以上的不多(本題20分)

以2004年《案例分析》考題中第二題為例，談談答題技巧：

第一問：找出招標程序的不妥之處，并改正

答：第(3)條發出招標邀請書不妥，應為發布(或刊登)招標通告(或公告)。(1.5分)

第(4)條將資格預審結果僅通知合格的申請投標者不妥，資格預審的結果應通知到所有投標者。(1.5分)

第(6)條召開投標預備會前應先組織投標單位踏勘現場。(1.5分)

第(8)條制定標底和評標定標辦法不妥，該工作不應安排在此進行。(1.5分)

這些是問題2，問題1的答案和評分標準。在解決這類問題時，首先要挑出哪個是錯的，找出不正確的關鍵詞，然后改正。是的，不要再寫了，但是有很多考生只是列出了投標程序，所以我們可以看出考試不清楚。

開題工作報告(篇2)

親子活動開題報告

【篇一：“邊疆民族地區親子活動的研究與指導”開題報告】

“邊疆民族地區親子活動的研究與指導”

開題報告

項目申請單位：隴川縣第二示范幼兒園

課題類別：應用研究

報告員：趙蕓琳

課題名稱：《邊疆民族地區親子活動的研究與指導》

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與?！薄皯C合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

”越來越多的事實證明，關注家庭教育，建構幼兒園、家庭一體化的教育網絡，充分利用家庭的教育資源，開展家園親子互動，能更加有效地促進幼兒全面發展。幼兒科學啟蒙教育也應積極開辟新渠道、創造新形式、嘗試新方法，我園通過家園親子互動并結合本地一些民族特色，來充分挖掘家庭教育資源，傳承中華民族文化，以促進幼兒主動參與科學啟蒙教育活動，并提高科學啟蒙教育效果。

一、課題研究的背景

兒童教育專家馮德全說過：“對孩子性格影響最早、最深、最強、最經常的因素是父母的愛”。家庭是孩子生命的第一站。兒童的個性、人生觀和價值觀的發展與家庭密切相關。

在兒童游戲的發展過程中，親子游戲是兒童出生后最早的游戲形式，它為親子間的溝通架起了橋梁，是良好家庭氛圍的“潤滑劑”，也是促進兒童健康成長

的重要教育資源。培養幼兒良好的科學素質，單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，還應取得家長的支持與配合，家園互動有利于開展幼兒科學教育活動。在家庭中開展親子科學探索活動能使幼兒的探索欲望和探索空間得到進一步延伸和鞏固，活動具有更強的隨機性和靈活性。

只要充分調動家長的積極性，在科技活動中加強家園互動、親子互動，就能提高家長對幼兒園工作的認識，提高親子游戲的頻率及質量。

我國是個多民族國家，每個民族在發展過程中都創造了本民族優秀的民族文化，形成了獨特的文化模式，文化的多樣性為我國民族地區基礎教育課程文化的選擇提供了豐富的課程文化資源，在進行課程文化選擇時要平等的看待每種文化，尊重文化的差性。目前，我園所處在景頗、傣族、阿昌、德昂、傈僳五種特有少數民族居住的德宏地區，由于信息閉塞，教育的落后，親子活動的開展沒有得到普及和重視，家長在這方面也存在著困惑。

因此，作為民族地區的幼兒園開展親子活動實際與指導不僅對親子游戲的現狀、問題與指導研究有著特殊的意義，還對地區民族文化的傳承有著深遠意義。

二、課題研究的目標和主要內容

1、了解研究班級幼兒家庭親子活動游戲的現狀、存在的問題及問題形成的原因，與家長一起共同探索解決問題的方法。

2、幼兒園通過各種內容豐富的親子活動加深家長對親子游戲的認識，提高邊疆民族地區家庭親子游戲的質量，使家長能夠通過親子游戲的方式進行家庭教育，了解幼兒園工作，增進孩子、家庭、幼兒園的情

感與合作。

3、傳承中華民族文化，讓孩子從小樹立愛祖國、愛家鄉、愛自己的民族、愛同伴的思想，為邊疆民族文化傳承奠定基礎。

三、研究的原則

1、整體性原則：將研究工作與教育目標、教育形式、教育方法作為一個整體進行，把研究工作與各種日常工作緊密結合起來，發揮整體性的優勢。

2、實踐性原則：重視實踐、積極實踐，在實踐中探索民族地區各種親子活動的特質，將實踐經驗不斷提升到理論上而繼續指導實踐活動，在實踐中提高研究工作的高度。

四、研究的對象和方法

選擇隴川縣第二示范幼兒園小、中、大三班幼兒共100人，家長150人以上作為研究對象。

研究方法：問卷調查、分析、行動研究、實踐、總結和反思。課題組人員通過書面提出問題的方式了解研究班級幼兒家庭親子活動游戲的現狀、存在的問題及問題形成的原因，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，然后通過近一年多的實踐活動中不斷反思、總結、探索，累積點滴經驗并及時撰寫階段小結，形成階段性**記錄。

為民族文化傳承奠定基礎，豐富親子游戲內容，積累親子游戲經驗，形成新的教育資源。

五、研究的時間及過程

12011年3月-準備階段

完成內容人員：許存香、趙蕓琳

﹒確定研究組員，明確分工。

﹒確定研究對象幼兒小、中、大三個班級共100名幼兒，家長150人以上。

·組織教師學習親子游戲理論知識，積極收集相關信息，了解國內外親子游戲現狀。

2實施階段（2011年4月-2012年7月）

完成內容人員：許存香、趙蕓琳、郭德紅（縣教科中心教研員）、金小團、封應仙、楊紅慧、趙先、李素梅、孫麻果、閆小靜、張麗菊 ﹒設計調查表，以調查問卷的形式對研究對象進行親子活動方面的摸底調查，了解家長的教育觀念及對親子游戲認識程度等方面的情況?！φ{查結果進行整理分析，作為指導研究工作的重要數據和依據。

根據實際情況和區域特點，有計劃、有目的地開展研究工作。

a、 根據班級的實際情況，對整個研究步驟進行分解，形成班級研究方案。

b、 邀請家長參加幼兒園的集體親子活動

指導。c、 梳理和推廣加入當地少數民族元素親子活動的幾款游戲，

形成新的教育資源。

d、 舉辦親子活動交流會，分享一些有益的經驗和不足

一是提高家長對幼兒園工作的認識，提高親子游戲的頻度和質量。

6、 總結階段（2012年7月-2012年10月）許存香、趙蕓琳、郭德紅完成

1、 整理匯總課題材料，分析研究情況。

2、 完成終結性研究報告，**結題。

三。收集活動**，開展多種形式的展覽活動。

2011年3月

[第二部分：單親家庭及其親子關系的開幕報告]

湖南農業大學全日制普通本科生

畢業**開題報告

學生姓名常冰

200840103118

2008級社會工作

龍歡人文學院學生數年級專業班主任級指稱學院

2011年 11月29日

注：如本**不夠，可另加頁。

【第三部分：培養兒童早期閱讀興趣和能力的實踐研究開幕報告】

《培養幼兒早期閱讀興趣和能力的實踐研究》課題報告

一、 問題的提出

幼兒生理、心理發展的過程和特點告訴我們：在幼兒能力發展過程中，某些能力的獲得存在著關鍵期，錯過這一關鍵期再想獲得這一能力就非常困難，甚至是不可能的?，F代心理學研究成果表明：

3-6歲是兒童口頭和書面語言發展的關鍵時期。在這個階段，孩子的口頭語言發展速度驚人，同時開始認識符號、聲音與意義的關聯性，嘗試用自己所學的語言解釋周圍生活中的所見所聞。

早期閱讀是兒童認識世界、解釋世界、融入社會、發展自我的重要過程。在社會政治、經濟、文化飛速發展的今天，早期閱讀越來越受到世界各國的重視。《幼兒園指導綱要》也明確指出：

要運用書畫等形式，激發孩子的讀書、閱讀、寫作興趣，培養讀前、寫前技能。“閱讀影響兒童的一生”，幼兒園的孩子們在閱讀中成長；在閱讀中體驗真、善、美；在閱讀中習得新方法、獲得新經驗；在讀書的世界里享受童年的快樂。早期閱讀對兒童的成長非常重要。

豐富兒童詞匯，提高兒童語言理解和表達能力，促進認知發展；它還可以使兒童獲得感官享受和情感滿足，親子感情親密。我園于近年對早期閱讀進行了一些探索，我們主要以圖畫讀物為閱讀材料，為幼兒創造良好的閱讀教育環境，在探索過程中，我們也遇到了一些疑惑，比如：有的幼兒對閱讀不感興趣；有些孩子喜歡閱讀，但閱讀效率很低；作為家長和老師，我們如何幫助孩子？

為了使研究更加規范化、科學化、特色化

提出《培養幼兒早期閱讀興趣和能力的實踐研究》這項課題。

二、課題的界定。

本課題是運用現代幼兒教育基本理論知識和幼兒園素質教育的理論，采取確立幼兒主體地位，讓幼兒積極主動地學習，獨立自主的去閱讀知識，教師和家長則通過創設激發幼兒閱讀欲望的支持性環境和發展性環境，通過大量**并茂的讀物，通過親子閱讀、分享閱讀幫助幼兒積累有關語言的信息，形成和發展具有個人特點的語言，促進和提高幼兒口語表達能力。

三、課題的理論依據：

1、蘇聯教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基認為：閱讀能力是任何學習的基礎，因為每一門學問都從閱讀書籍開始。我們的孩子仍然有很多人因為閱讀能力弱，這導致了學習的麻煩。

以今日學校的教育方法，要培養孩子快樂地閱讀教科書的閱讀能力是不可能的，唯有在幼兒期就培養孩子的閱讀能力，才能真正解決上面的問題。

2根據美國教育心理學家布盧姆的研究，兒童早期閱讀對他們未來智力發展的影響最大。聰明的孩子的一個共同特征是他們喜歡閱讀。

四、研究目標

1通過多種方法，激發孩子喜歡聽故事、看書、對文字符號感興趣。

2、能集中注意地傾聽**講述圖書中畫面的文字說明，理解書面語言和口頭語言的對應關系，掌握一定的閱讀能力。

3.使用繪畫或刮擦來制作書籍，進一步了解書籍的構成并能夠提供評論（由老師和家長記錄）。

4教師和家長要密切配合，聯系小學，利用各種教育資源，為孩子創造良好的條件。

五、研究內容

1兒童閱讀能力培養要素的研究（包括興趣、愛好、習慣、數量、方式方法等）；

2注意語言文字的有機結合，提高兒童語言水平。

三。兒童閱讀能力的培養影響和利用兒童的潛能。

4、通過師生互動合作、生生互動合作、親子互動合作的良好人際關系從幼兒興趣入手，在看、聽、說的閱讀過程中，萌發幼兒熱愛圖書的情感，引起幼兒閱讀認字的愿望，養成幼兒良好的閱讀習慣，豐富幼兒的閱讀經驗，提高幼兒觀察、想象、思維、表達能力等。

六、研究措施

開題工作報告(篇3)

論文(設計)題目：網頁設計之圖形創意

隨著社會的進步，科技的發展，人們對于精神上的需求越來越高，互聯網作為人類社會的第四大媒體，在現代傳媒的作用愈顯重要，網頁作為互聯網傳播信息的基礎載體，也愈發的需要被賦予更多的藝術與文化的內涵。

主要研究內容

研究頁面設計中運用心理學，設計學的相關創意手法，對受眾的視覺造成沖擊，達到更好的向受眾傳遞信息，勸服受眾的目的。

開題依據(包括前人的工作、相關研究現狀、此項研究的理論意義、學術價值、應用前景等)

互聯網被譽為現代社會第四大媒體，隨著社會的發展，科技的進步，在信息傳播的過程中起到了不可忽視的作用。現今，隨著中國社會的發展與進步，人們對精神上的追求愈發強烈，層級單調毫無藝術情趣的網頁再也不能引發人們的閱讀興趣，為了留住用戶，網頁設計越來越被網站運營商所重視，其快速的發展也就成為了必然。

沖擊力有助于設計作品以一個連貫的整體和一種藝術化、個性化的視覺傳達方式表現或表達出作品中的某種理性思維和觀念，并最終達到信息傳播和思維溝通的目的。視覺沖擊是心理學、生理學、設計學的綜合應用，互聯網的進步與發展推動了視覺認知的研究，而視覺認知的研究，也推動著互聯網被越來越多的人所認知、接受和了解。網絡的發展是社會與科技發展的必然，作為新的更加具有優勢的傳播媒體，設計師應當認識到網絡對設計的影響，順應時代發展，賦予自我新的價值。

起止時間和進度安排(包括外出調研)

20xx年11月20日—20xx年11月30日 收集資料，擬訂論文題目

20xx年12月01日—20xx年12月20日 完成開題報告

20xx年12月21日—20xx年03月01日 社會實踐，了解相關

20xx年03月02日—20xx年04月01日 總結資料，撰寫論文初稿

20xx年04月02日—20xx年04月15日 與導師探討，修改論文，完成二稿

20xx年04月16日—20xx年05月01日 總結前期資料，修改論文，完成三稿

20xx年05月02日—20xx年06月01日 潤色論文，完成答辯準備

20xx年06月02日—20xx年06月20日 完成答辯

預期成果及其形式

通過對視覺沖擊的分析研究，認知其在網頁設計中圖形創意的重要作用，及其相關的應用手法。使設計師將其有意識的運用到設計作品中，深化其作品吸引受眾，勸服受眾的能力，使信息在網絡中的傳播更好的被大眾所接受。

可行性分析(已具備的條件和待解決的問題;擬采取的'研究方法、技術路線、實驗方案等)

現代社會科技發展迅速，計算機與互聯網的出現與發展為平面設計提供了更新更廣闊的發展平臺。當代隨著中國社會的發展與進步，人民的物質生活水平不斷提高，越來越多的人們開始追求精神上的富足，網絡作為新的受眾廣大的信息傳播媒體，及其需要被賦予更多的藝術與文化內涵。目前筆者正在一家外企進行社會實踐，主要接觸官網維護相關的設計、計算機技術等。查閱過大量的相關資料，獲得公司官網設計經理的大力支持。但知識積累仍然薄弱，需要進一步的查閱資料，完善相關知識理論。

研究方法：

1、查閱相關文獻資料，構建系統的知識理論基礎。

2、瀏覽各大網站，分析其視覺沖擊的應用特點。

3、總結收集到的相關資料，思考問題。

4、與相關網頁設計師進行交流探討。

技術路線：

查閱資料→相關專家咨詢→確定研究課題→查閱文獻→專家訪談、反饋→制定研究計劃→征詢專家→確定研究計劃→計劃實施→查閱收集資料→總結前果→撰寫論文→征詢專家意見，修改論文→查閱文獻→總結并再次修改論文→裝訂成冊→完成論文

主要參考文獻

[1] 章云.淺談視覺沖擊在廣告設計中的重要作用.思茅師范高等?？茖W校學報, 20xx年8月 第26卷 第4期.

[2] 陸樂.平面設計中的視覺認知概述.科學創新導報,20xx年 第33期

[3] 馮正未、平面設計中的視覺認知: 心理學基礎與文字的應用., 藝術百家20xx 年第1 期總第118 期

[4] 小雨.網頁設計趨勢.優旁博客

[5] 趙由由，許雁翎，李永慧.版式設計在媒體中應用的幾點思考.銅陵職業技術學院學報20xx 年第4 期

評選推薦工作報告1500字

您是否想了解更多有關“評選推薦工作報告”的信息我們為您提供。絕大多數成功的人都離不開辛苦付出的實踐，在年終或者年底時。都會使用到報告，報告是我們用心學習（工作）的最終成果。閱讀本文后您的視野可能會得到拓寬！

評選推薦工作報告【篇1】

? ? ? ?學校評優工作方案

? ? ? ?為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質認真履行好自身工作職責避免人為因素增強評優的透明度有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性根據上級文件精神結合本校實際特制定年度考核評優工作實施意見

? ? ? ?一、評優評先注重以師德為先的原則

? ? ? ?教師師德是衡量評優評先的重要標準在學校突發事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經學校領導集體研究、教師公認的可直接評優評先

? ? ? ?二、年度考核量化考核方案

? ? ? ?l、注重年度考核與平時考核相結合的原則學校的考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現也是衡量教師工作態度和實績的標準其計算方法如下：

? ? ? ?（1）班主任

? ? ? ?（2）科任教師及教輔人員 2、年度考核要以注重實績的原則

? ? ? ?以當年1月、7月兩次教學成績為實績以50分為基分超年級平均分1分加分以此類推低年級平均分減分以此類推在原基礎上提高分加分以此類推在原基礎上降低分減分以此類推 3、加分因素

? ? ? ?（1）獲獎加分：當年年度獲“優秀教師”“先進教育工作者”“優 秀班主任”“兩基”“先進個人”“優秀共產黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分(2）發表淪文、經驗點滴文章加分

? ? ? ?為鼓勵教師學習業務、提高素質在教育主管部門主辦的刊物上發表文章的按省級1分、市級0.5分、縣級0.2分加分(3）教學活動加分

? ? ? ?縣及以上優質課、信息技術比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分加分同一次教育教學活動按最高獲獎等次計 4、減分或排除評優因素

? ? ? ?(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優秀等次事假全年累計10節病假全年累計20節不得進入優秀等次(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優秀等次

? ? ? ?(3）學校出現重大責任事故校長和分管副校長不能進入評優等次(4）全校教職工因工作失誤受到縣局黨委通報批評的責任人不能進入評優等次

? ? ? ?（5）所帶班級學生在校期間有違法犯罪現象受到校級以上處分的（6）有體罰和變相體罰學生行為的（7）因責任事故導致學生傷害的給學校造成經濟損失的（8）從事有償家教的三、說明： 1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績

? ? ? ?2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績并進行民意測評占20％

? ? ? ?3、每位教職員工的年度考核總成績從高到低依次排列再按分配的優秀指標數確定進入優秀人員名單、通過教職工測評校行政審查最終確定年終考核進入優秀等次人員名單

? ? ? ?本方案至制定之日起執行如有更改另行通告

? ? ? ?泰來四中 XX.3 學校評優工作方案[篇2] 一、指導思想

? ? ? ?弘揚先進樹立典型激發教師工作熱情；示范引領榜樣感召促進教師專業成長；錘煉隊伍改革創新提高教育教學質量

? ? ? ?二、評選對象

? ? ? ?全校所有在崗教師

? ? ? ?三、評選條件

? ? ? ?（一）師德表現

? ? ? ?1、思想端正作風正派；服從分工關心集體；認真履職樂于奉獻 2、尊重組織積極擔當；團結協作誠信友善；愛崗敬業主動作為 3、關愛學生體貼服務；尊重家長意見密切家校聯系；探究教育方法提高育人藝術 4、為人師表樹好形象；嚴守法紀遵守公德；加強自身學習提高政治素養

? ? ? ?（二）教學業務

? ? ? ?1、嚴謹治學精通業務；端正教態深化課改；打造高效課堂凸顯教學風格

? ? ? ?2、完成工作任務創優教學業績；期末檢測成績中等以上教學常規檢查沒有缺項

? ? ? ?3、認真參加教研活動積極參與課題研究；自覺接受繼續教育不斷推出教研成果

? ? ? ?4、注重因材因人施教有效進行分類、個別；培養學生興趣特長熱心學生課余活動、社團活動

? ? ? ?（三）其他條件

? ? ? ?1、實行5個優先一是獲得市級及以上優質課、技能比賽獎勵者評選優秀教師優先；二是在學校中心工作中表現突出受到上級表彰者優先；三是個人先進事跡得到上級領導表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優先；四是教育、教學或管理工作受到上級表彰者優先；五是教育科研成果被上級推廣者優先

? ? ? ?2、實行5個不予考慮一是出現教學、安全責任事故者兩年不予考慮；二是違反法紀法規或教師職業行為規范被上級追究或家長投訴者不予考慮；三是學年累計事假超過10天以上病假超過1個月以上或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學校布置的各項任務（公開課、培訓、公益活動、值班、臨時性工作等）者不予考慮；五是教師績效考評分數排后10%范圍內教師不予考慮

? ? ? ?《學校評優工作方案》全文內容當前網頁未完全顯示剩余內容請訪問下一頁查看

評選推薦工作報告【篇2】

為弘揚正氣，進一步激勵廣大教職工的工作熱情，調動教師教書育人的積極性、主動性，我校接到關于20xx年教師節評選表彰工作的通以后，認真學習文件精神，結合我校實際情況，對照通知條件，認真組織教師評選評選，具體情況如下：

一、評審組組成

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxxxxxx

二、評選工作程序及評選辦法

1、成立了以校長為組長的評選領導小組。

2、本著政治堅定，事跡突出，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，優中選優的目標。充分發揚

民主、公開、公平、公正的.原則，人人參與，組織全體在職教師進行了細致而精彩的述職報告。

3、評選領導小組組織教師，對全體述職教師進行了民主測評，集體討論，投票表決。經評議，xxx、xxx同志完全符合優秀教師評選條件，服從領導，聽從安排，嚴守紀律，樂于奉獻，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，顧全大局且無違反計劃生育政策。

4、7月1日-----7月6日，我校將評選結果進行公示，公示結果無異議。

三、評選結果

同意推薦xxx、xxx同志為優秀教師。

評選推薦工作報告【篇3】

? ? ? ?公司2022年度評優評選辦法

? ? ? ?一、評選目的為弘揚進取精神，營造積極向上的工作氛圍，增強員工的榮譽感，使優秀個人和先進集體的評選活動有章可循，特制訂本辦法。

? ? ? ?二、評選范圍

? ? ? ?本辦法適用于公司全體員工。

? ? ? ?三、評選原則

? ? ? ?1.遵循公開、公正、公平的原則。

? ? ? ?2.鼓勵員工爭優創先，培養和塑造員工集體榮譽感和使命感的原則。 3.以增強企業向心力和凝聚力，促進企業文化建設的原則。4.評選事跡真實、客觀的原則。

? ? ? ?四、評優獎項設置 1.優秀員工：**名。2.先進科室：**個 3.先進項目部：**個。

? ? ? ?五、評選條件 (一)優秀員工評選條件

? ? ? ?1.職業道德：良好的職業道德，熱愛公司，愛護公司財物，遵紀守法，嚴格遵守公司的各項規章制度；遵守公司考勤制度，出勤率高。

? ? ? ?2.工作態度：工作認真，積極主動，上進心強；工作態度端正，愛崗敬業，熱愛本職工作；尊重領導，服從領導安排，貫徹執行命令；富有責任感，勇于承擔。

? ? ? ?3.工作能力：專業技能精通，能勝任本職工作；自助開展工作，工作效率高；較強的溝通能力和團隊協作能力；學習能力強，善于好學，不斷提高自己的業務水平；有創新能力，積極為公司獻計獻策，提出合理化建議。4.工作效率：工作速度快，不耽誤工作進度；工作方法合理，時間的利用有效；工作不半途而廢。

? ? ? ?5.工作業績：工作成果達到預期要求；高質量的完成工作；工作總結和匯報準確真實；圓滿完成公司領導交辦的其他工作。(二)先進科室評選條件

? ? ? ?1.工作業績好。日常工作中能高效地完成公司下達的各項工作任務；圓滿完成或超額完成本年度工作計劃；績效考核業績突出。

? ? ? ?2.創新發展好。工作中大膽探索，能積極反映發現的問題，為公司發展提出合理化建議；部門學習氛圍良好，積極參加各類業務培訓，鉆研行業知識。3.管理規范好。部門內部制度建設比較健全，日常管理規范；部門員工能模范遵守公司各項規章制度，上班時間不遲到早退，無打鬧斗毆現象。4.溝通協作好。工作中與各部門接口流暢，能與相關職能部門有效地溝通，且獲得認可及好評；部門員工時刻以公司的發展戰略目標為重,每位員工能對公司的業績負責。

? ? ? ?5.精神意識好。員工隊伍思想穩定、精神狀態良好，團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感；在公司各項活動和工作中有大局意識、服從意識和團隊協助精神。

? ? ? ?6.良好的衛生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衛生清潔、遵守深灰公的，愛護公共財物。

? ? ? ?7.部門發生工作過失（影響其他部門或公司工作的），或在經營管理過程中為企業帶來不良影響的分支機構不得參評。(三)先進項目部評選條件

? ? ? ?1.經營業績好。年產值在4000萬元以上（安裝項目部500萬元以上），能按時完成工期計劃，爭創優質（樣板）工程。

? ? ? ?2.項目管理好。能嚴格執行四控制（進度、質量、成本、安全控制）、三管理（合同、信息、現場管理）、一協調（組織協調）和國家有關規范、標準，積極推廣應用；履行合同良好，能圓滿完成施工項目合同中的各項規定。3.風險管控好。項目部能積極配合公司的管理，相關管理機制完善；項目無質量安全責任事故，無經濟、行政、刑事等案件發生；無勞務糾紛，未出現拖欠民工工資現象。

? ? ? ?4.團隊建設好。項目班子團結合作，團隊意識強，能形成核心凝聚力，工作中無推諉扯皮現象，能積極維護企業利益和樹立企業良好形象。

? ? ? ?5.創優創新好。在創優創牌中，所管項目取得市級以上獎杯獎牌（如文明工地、質量獎等）的，優先入選。在新技術、新工藝、新材料、新設備的應用方面，取得明顯經濟效益者優先入選。

? ? ? ?6.能及時認真負責地完成公司領導交辦的其他工作和施工任務。

? ? ? ?六、表彰和獎勵

? ? ? ?1.獎勵標準

? ? ? ?1)優秀員工：**元/人。2)先進科室：**元/個。3)先進項目部：**元/個。

? ? ? ?2.優秀員工和先進集體將同時頒發榮譽證書，以資鼓勵。

? ? ? ?3.獲得當年優秀員工和先進集體的相關人員，將記入公司人事檔案，并在今后的加薪與晉級中優先考慮。

? ? ? ?聊城市新鵬都建安有限公司

? ? ? ?2022-12-31

評選推薦工作報告【篇4】

這次獎學金的評選大約用了20天左右，在這期間我們遇到的主要問題是第一次接觸獎學金的評選，對具體的評選方法以及評選流程沒有整體的方案。獎學金的評選中遇到了很多以前都沒接觸過的東西，主要是Excel的應用，Excel的熟練掌握以及熟練應用是我們主要的任務。

獎學金的評選大體分為三個階段，評選前期、評選中期、評選后期。評選前期主要是準備工作，主要是人員的培訓，此次培訓主要是組織部部長丁杰的培訓，我們部全體部員參加了這次培訓，第一次聽這個培訓，只有一個初步的學習，之后我們部員又認真的學習了幾天。經過一個星期的評選前期準備，我們部基本完成了學習獎學金的學習。評選中期是最重要的環節，這個環節是出錯最多的環節，要求每個負責評選人員有嚴謹的態度，嚴格要求自己對學院每個同學負責。這個環節首先把每個班的計算二、三級，英語四、六級做具體的統計。開始獎學金的評選，拿到每個班的原始成績單，每個人負責一個系的評選，我們把每個班的成績做處理只留下必修課的成績，最終把一個系的成績匯總。

評選中期的錯誤總結如下：

1、計算機二、三級，英語四、六級的收集方面有問題，一定要拿原件認真做統計。

2、原始成績一定要備份，不備份容易導致最終核查錯誤時沒底。

3、評選時Excel公式一定要用完再核查一次，有時軟件也出錯，相信自己是最重要的。

4、每個班的原始成績中沒有成績的科目，一定要找每個班的班長問清楚，不然會把同學的成績按0算了，導致出錯。

5、每次粘貼，復制成績時一定要再核查一遍，粘貼，復制是最容易出錯的地方。

6、總分在加了計算機二、三級，四、六級后算平均分時容易出錯，主要學分容易算錯。

評選后期主要是把評選中期做好的表，排好名次、排好獎學金等級，做出三個表獎學金成績匯總表、獎學金等級匯總表、綜合測評表，獎狀的打印，分發。這個環節雖然沒有評選中期的工作量大，但這個環節Excel的簡便方法應用能達到事半功倍的效果。評選后期的錯誤總結如下：

1、排獎學金等級時，篩選掛科同學成績時容易出錯。

2、相同分數同學的獎學金等級容易分錯等級。

3、算獎學金人數時采用四舍五入法，容易算錯獲獎學金人數。

4、做綜合測評表時，把實踐部的成績加入容易出錯。

5、做獎學金等級匯總表時獎學金的格式、字體大小，表頭，獎學金的錢數容易出錯。

完成獎學金的后期評選工作，獎學金評選基本完成，在獎學金的評選過程評選人員都很辛苦，但最主要的是我們收獲了很多，培養了嚴謹、認真的態度，以及Excel的公式的掌握，雖然很累但學到的東西都很有用，我相信我們在第二成績評選時能達到0錯誤的突破。0錯誤的突破需要的是我們部每個人的團結，付出更多的努力，在Excel的應用方面提出更加簡單的方法。我們在獎學金的評選方面堅持的原則是：對學院每個同學負責，堅持絕對的公平公正。

評選推薦工作報告【篇5】

根據**縣教育局文件精神，我鄉在20xx年模范推薦過程中，堅持優中選優和公開、公平、公正的原則進行。

一、成立評審領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、評審程序

1、堅持洛陽市優秀教師評選標準進行相應資格審查。

2、堅持優中選優和公開、公平、公正的原則，在推薦過程中，經條件比較和民主程序，依據民主測評分數加上申報人業績分數，按“優中選優”的原則，領導小組通過討論、表決，初步確定推薦人選。

3、公示推薦上報候選人及其申報條件和事跡材料。

4、根據公示反饋意見，評選推薦領導小組進行復議，確定推薦上報人選。

三、評審結果

經過公開、公平、公正的.評審，劉曉東符合洛陽市優秀教師評選條件。

四、公示情況

經過7月13日至16日連續三天公示，對**市級優秀教師評選，無任何異議。

評選推薦工作報告【篇6】

? ? ? ?尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好！

? ? ? ?我是地理系學生分會主席原毓文，時光荏苒，除了歲月斑駁的痕跡，除了過往鉛華，不變的是為學生組織奉獻的毅力，不忘初心，方得始終。很榮幸能夠再次參加此次評比匯報。接下來我將從“組織建設、活動風采、學院活動、工作展望”四個方面對地理系學生分會2022—2022學年各項工作做簡要匯報。

? ? ? ?眾志成城，大膽革新。我系精簡組織體系，設立專人專崗專職，加強干部工作培訓，不斷完善工作考核制度，堅持以院團委工作為中心，系級工作為重點，堅持高度自覺的大局意識，極端負責的工作作風，堅持創新與實踐結合，展現專業特色。

? ? ? ?“工欲善其事，必先利其器”為了提高團學干部的綜合素質，實現“人人可用，人人能用”的目標，工作中，不斷提高學生干部個人能力，提升隊伍工作效率，同時以干部考核為標準，最終實現量化、質化雙達標。

? ? ? ?不斷創新，與時俱進。在活動舉辦方面，我系積極響應院團委的號召，推新推優。發揮專業優勢，舉辦“定向越野”和“萬國地圖繪”品牌活動，在學院學生的積極參加下，玩出了特色，玩出了風采，充分展現學科獨特魅力，廣受全院好評；學雷鋒期間，為了營造“服務社會，甘于奉獻”的良好氛圍，我系開展了“終身學雷鋒，植樹立新風”、“情暖六月，愛心助考”以及公務員模擬招錄等一系列特色活動，同時加強與各學生組織聯系，如：與外語系聯合舉辦了“模擬聯合國大會”，與學生社團聯合會舉辦了“街頭外教”等系列活動，豐富知識，開闊眼見，在全院樹立學雷鋒典型，讓雷鋒精神傳承下去；除此之外，團學干部以身作則，在野外實習中挑起打前戰的重擔，為野外實習保駕護航。一年來，我系學生多次走出校園，走進社會，發揮學科優勢，結合“愛國主義教育”學習主題，在紅色革命老區昔陽縣開展“尋訪紅色記憶”暑期三下鄉志愿活動；充分利用和整合社會資源，參觀臨汾污水處理廠和臨鋼舊址，近期我系還在臨汾規劃館進行了“愛國主義教育實踐基地、專業實習基地”的授牌儀式，并與其建立了長效的實踐機制，山西新聞網、臨汾新聞網、搜狐新聞網等眾多主流媒體進行了重點報道，天道酬勤，屢創佳績。在學院舉辦的一系列活動中，地理人勇于拼搏，屢次取得優異成績。

? ? ? ?先后取得2022年綜合運動會男子團體總分第一名，團體總分第一名，校園心理劇大賽第三名，未來教師素質大賽第三名，新聞宣傳工作“先進集體”稱號，新生入團再教育評比交流會第三名，跳繩比賽女子團體第三名，團體第二名，男子團體第一名，以及新生廣播操比賽A組第一名的好成績，這一系列的優異成績再次體現出地理人勝不驕，敗不餒，只有緊密團結在院團委旗幟下，才能再創佳績。我們知道每一次的進步都來之不易，在這里請允許我代表地理系團學聯合會全體成員向院團委的領導老師表示衷心的感謝，向理解和支持我們工作的廣大同學表示誠摯的謝意。

? ? ? ?不忘初心、砥礪前行。優秀的團學組織，宣傳工作居功至偉，積極創新構建“院-系-班”三級宣傳模式，始終堅持傳達學院宣傳工作主流聲音；微博、微信關注量的成倍增長，是我系宣傳工作的最好體現；2022年我系再一次獲得“新聞宣傳工作先進集體”的榮譽稱號。這一系列的成績是地理人的輝煌，更是文理人的驕傲。

? ? ? ?一年來，我們的工作目標始終堅持以正確的輿論引導人，以豐富的活動鍛煉人，以優質的工作服務人三條原則，不忘初心、砥礪前行。

? ? ? ?活動的順利開展，離不開這樣一群人，他們精誠一致，不為辛勞，敢于爭先，從不拖延，如春風般充滿生機，如鋼鐵般意志堅定，展現著地理人的獨特魅力，閃耀著地理人驕傲的光環，他們就是地理系團學聯合會。

? ? ? ?“博觀而約取，厚積而薄發”未來我們還有很長的路要走，但是，只要我們始終堅持“崇文明理，知行合一”的院訓，堅持“贏自己，共分享”的主題，地理系團學聯合會將會有更加燦爛輝煌的明天！

? ? ? ?我的匯報到此結束，感謝各位的聆聽。謝謝大家！

? ? ? ?評選工作匯報

? ? ? ?學校評優事跡材料

? ? ? ?勞模評選工作匯報

? ? ? ?骨干教師評選學校工作總結

? ? ? ?學?；顒釉u選方案

評選推薦工作報告【篇7】

? ? ? ?濟南六職專評優評選條件

? ? ? ?為了進一步加強學校共青團的基層組織建設，樹立先進典型，激勵基層團組織爭先創優，推動學校共青團整體工作水平的提高，提高全校團員青年的綜合素質，特制定本辦法。

? ? ? ?一、評選范圍：

? ? ? ?本校在籍團員學生，共青團員干部，班級團支部。

? ? ? ?二、評選比例：

? ? ? ?（1）優秀團員以學校為單位按團員總數8%的比例進行評選。

? ? ? ?（2）優秀團干部按照全校團員干部10%的比例進行評選。

? ? ? ?（3）優秀團支部按照全校團支部總數8%的比例進行評選。

? ? ? ?三、評比條件及評比辦法；

? ? ? ?（一）優秀團員評比條件及評比辦法：

? ? ? ?1、評比條件：

? ? ? ?（1）、積極要求進步，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵守團的紀律，模范執行學校的有關規章制度。

? ? ? ?（2）、嚴格要求自己，以身作則，能夠起到模范帶頭作用。

? ? ? ?（3）、積極參加團委、各社團組織的各種活動，努力提高自身素質。按時繳納團費，及時認真地完成各級團組織布置的任務。

? ? ? ?（4）、學習成績良好，能認真學習自己的專業知識，學習成績不低于全班30%，且本學年不得有不及格課程。

? ? ? ?（5）、在校期間一次以上（含一次）被評為學院“三好學生”或“優秀學生干部”；參加校級競賽并獲獎或在班級、學生會、團委擔任主要職務且表現突出者，優先考慮。

? ? ? ?（6）、優秀團員投票支持率應占班級團員總數的1/2（含1/2）以上。

? ? ? ?2、評比辦法：

? ? ? ?（1）、各班團支部推薦，經所在班級學生民主評議。

? ? ? ?（2）、各班團支部將評選結果和團員個人材料上報系團總支進行審核，經系團總支審核批準后上報院團委。

? ? ? ?（3）、學校團委根據本條例相關標準進行審核。

? ? ? ?（4）、學校團委將審核合格的優秀團員名單在全院范圍內公示3天。學生如有異議或意見，可向學校團總支提出，學院團總支對同學反映的問題要認真調查、核實和處理。

? ? ? ?（5）、公示無異議后，學校團委授予優秀共青團員榮譽稱號，并頒發榮譽證書。

? ? ? ?（6）、在重大社會活動和校園精神文明建設中有突出貢獻表現和特殊貢獻者，經校團委研究，可直接授予“優秀共青團員”稱號。

? ? ? ?（二）、優秀團干部評比條件及評比辦法：

? ? ? ?1、評比條件：

? ? ? ?（1）、積極要求進步，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵守團的紀律，模范執行學校的有關規章制度。

? ? ? ?（2）、嚴格要求自己，以身作則，能夠起到模范帶頭作用。

? ? ? ?（3）、能帶領團員認真、及時地完成上級團組織布置的工作任務，并得到上級團組織的充分肯定和認可。

? ? ? ?（4）、學習成績良好，能認真學習自己的專業知識，學習成績不低于全班30%，且本學年不得有不及格課程。

? ? ? ?（5）、在校期間一次以上（含一次）被評為學院“三好學生”或“優秀學生干部”；參加校級競賽并獲獎或在班級、學生會、團委擔任主要職務且表現突出者，優先考慮。

? ? ? ?（6）、深受團員的信賴和擁護，在同學中具有較高的威信。優秀共青團員學生干部投票支持率應占班級團員總數的2/3（含2/3）以上。

? ? ? ?2、評比辦法：

? ? ? ?（1）、由所在校團總支推薦，經所在校學生民主評議。

? ? ? ?（2）、所在校團總支將優秀團干部個人材料上報學校團委進行審核。

? ? ? ?（3）、學校團委將審核合格的優秀團干部名單在全校范圍內公示3天。學生如有異議或意見，可向學校團委提出，學校團委將對同學反映的問題認真調查、核實和處理。

? ? ? ?（4）、公示無異議后，學校團委授予“優秀共青團員干部”榮譽稱號，并頒發榮譽證書。

? ? ? ?（三）、優秀團支部評比條件及評比辦法：

? ? ? ?1、評比條件：

? ? ? ?（1）、團支部領導班子健全，支部委員具有較高的思想政治素質和較強的工作能力，能以身作則，公道正派，在各方面發揮模范帶頭作用。

? ? ? ?（2）、團支部干部之間團結合作，在團員青年中有號召力；積極代表和維護團員青年的利益，為團員辦實事，能解決實際問題。

? ? ? ?（3）、校團委組織的活動、分配的任務能夠認真組織、圓滿完成，并能有創造性的獨立開展工作。

? ? ? ?（4）、學期期末考試為年級的前三名。

? ? ? ?（5）、團員組織活動出勤率100%（包括團委組織活動和本支部活動，事前請假者不計）支部成員遲到全學期不得超過5人次。

? ? ? ?2、評比辦法：

? ? ? ?（一）、各班及團總支推薦。

? ? ? ?（二）、各班及團總支將評選結果和優秀團支部材料上報學校團委進行審核。

? ? ? ?（四）、學校團委根據本條例相關標準進行審核，合格的優秀團支部在全院范圍內公示3天。如有異議或意見，可向學校團委提出，學校團委對反映的問題認真調查、核實和處理。

? ? ? ?（五）、公示無異議后，學校團委授予“優秀團支部”榮譽稱號，并頒發榮譽證書。

? ? ? ?（四）、優秀學生會干部評比條件及評比辦法：

? ? ? ?一、評選對象及范圍

? ? ? ?１、優秀學生會干部的評選對象為學生會各部門的主要負責人（包括各部門部長、副部長）；

? ? ? ?２、學生會工作先進個人、社團工作先進個人的評選對象為學生會各部門、學生社團聯合會、學生自律委員會、校團委學生會內部的干事或成員。

? ? ? ?3、優秀社團評比對象為成立1年以上，且在年度工作開展中表現優異、無違規行為的社團。

? ? ? ?二、評選條件

? ? ? ?（一）優秀學生會干部、優秀社團干部的評選條件：

? ? ? ?１、正式擔任部門或社團負責人的職位一年以上；

? ? ? ?２、熱愛學生會或社團的工作，具有較強的事業心，作風扎實，勇于創新，具有一定的政策水平和組織領導能力，能認真貫徹執行上級部門的決定和要求，創造性地開展本部門的工作；

? ? ? ?３、嚴格要求自己，熱愛自己的工作，尊敬師長，關心本部門的同學，在同學們中有較高的威信，受到師生的好評；

? ? ? ?４、成績良好，文化課成績在班級前60%。

? ? ? ?（二）學生會工作先進個人、社團工作先進個人的評選條件：

? ? ? ?能夠較好地完成本部門或本社團負責人分配給自己的工作；工作中積極主動，表現突出；有團隊協作精神；學習成績優良，文化課成績在班級前60%。

? ? ? ?（三）優秀社團的評選條件：

? ? ? ?1、凡成立滿一年以上的我校學生社團均可參加。

? ? ? ?2、學生社團遵守學校及社聯的各項規章制度，不斷加強社團的自身建設。

? ? ? ?3、有一個比較堅定的、有威信的、團結的領導集體，工作有創新，有實效。

? ? ? ?4、內部會員團結一致，積極向上。

? ? ? ?5、積極開展各項社團活動，有特色，效果好，成績突出。

? ? ? ?6、有全局觀念，能積極完成大學生社團聯合會布置的各項工作和任務。

? ? ? ?7、社團負責人能按時出席會議，無遲到，無早退。

? ? ? ?8、社團財務制度清晰，經費管理嚴格，帳目清楚，使用合理。

[薦]班委工作報告精選

探索“班委工作報告”讓我們看到了新的世界接下來請閱讀更多，當一項任務即將結束時。一般就會需要撰寫一份報告，報告的內容應詳細、具體，一份優秀的報告該怎么去寫？如果您需要相關的信息請查閱本文所提供的參考資料。

班委工作報告(篇1)

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我重點做了如下工作：

一、繼續抓好對學生各項常規的培養。

經過了一學年的學習，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現，卻不利于整個班集體的發展。因此，繼續抓好對學生各項常規的培養，仍然是班務工作的重頭戲。

一年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

平時，我特別關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

二、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如隊形隊列、校園集體舞比賽等。每天一大早，我都及時進班整理桌椅，收拾打掃不干凈的地面，指導學生擦墻裙、窗臺、拖地等協助學生搞好衛生工作。這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

三、加強與家長聯系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

四、存在著不足。

1、預見性不強?？偸遣荒茉谑虑榘l生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生。

2、我的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦勤”還跟不上工作的要求。

3、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但往往事與愿違令自己煩惱生氣還不解決問題。這是我自己要好好克服的問題。

五、努力的方向：

在今后的工作中我要明確我教育的對象是一群活生生的人，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的工作實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班委工作報告(篇2)

老師同學們大家好，我是五年三班班長廖欣，這次由我來為大家進行這學期的班級工作總結。

光陰似箭、日月如梭，轉眼之間，五年級第一學期結束了，作為班長，我的工作是協助班主任工作，統籌并協調各班委管理好班級日常事務，和老師、班委共同努力，創建優良的班風學風?；仡欉@學期，在班主任謝老師的帶領下，積極開展班級建設，在常規表現和學習成績方面都取得了很大的進步?，F從兩個方面總結如下：

一、班級的常規表現進步很大。

我們班級是個非常調皮的班級，這在全年段都是出名的。針對這個情況，班主任謝老師制定了班級的班規，通過每周各小組長及個人匯報本周班級七項常規執行情況，宣布評比結果，堅持表揚為主，適當批評。班級調皮的同學有所收斂，班級面貌也進步很大。學校七項常規評比我們從開學時年段倒一到后來的年段第一。雖然沒有升班旗，但是我們大家還是很高興。我們相信，只要在謝老師的帶領下，全班同學好好繼續努力，我們總有一天可以升上班旗的。

二、學習表現方面進步很大。

因為我們班級的同學個個都調皮，課堂紀律曾經非常的糟糕，經常被老師批評，有些老師都很怕來我們班上課，因此，我們班的學習成績有些科目原來是非常不好的。但是在我們班主任謝老師的帶領下，隨著班級班風的好轉，同學們的課堂表現也有很大進步。大家都刻苦努力，互相學習。全班同學都有自己的奮斗目標，大家你追我趕，人人爭優爭先，在同學們中形成了愉快學習，健康成長，努力進步的良好風氣。我們很希望通過努力來證明自己的能力，改變三班落后的現象。在這個目標的感召下，在老師們的鼓勵下，班級面貌煥然一新。

期末考試，我們班語、數、英三科在整體上都取得了很大的進步，涌現了一大批“學習進步之星”。這良好的現象與同學們平時的努力是緊密聯系在一起的，沒有付出是不可能有好的收獲的。當然，我們班級的進步更離不開老師辛勤的付出。班主任謝老師，每天早上都早早就到班級，有老師在，同學們早讀就更自覺。加上經驗豐富的俞老師和MS黃的統籌安排，我們的課堂井井有序，我們的期末復習高效而愉快。我們班的同學是很幸運的，有這么多負責任的優秀好老師帶領，只要我們班的同學聽從老師的教導，如果在表現方面能夠再好些，我們一定可以取得更好的成績。

這學期結束了，很快就會迎來新的學期，我們又面臨新的挑戰。同學們繼續努力吧，為實現我們更高的目標，為打造我們更加優秀的五年級（3）班。

我的總結完畢，謝謝大家。

篇五：小學班委會班干部的工作總結

我是xx小學六年級一班的班干部xxx。平時我團結同學、學習刻苦、成績優秀，對待工作認真負責。在學校，我是老師的得力小助手；在班里，我是同學的知心朋友；在家里，我是父母的好孩子。我年年被評為學校三好學生，第一屆、第二屆及第三屆的十佳少先隊員和優秀班干部。我在班里擔任班長、紀律委員、小組長，在學校擔任副大隊長。

我成績優秀，我的作文寫得很好：我在“‘從郵票看祖國成長’征文活動中”榮獲一等獎；在“裕華區‘愛護環境衛生從我做起’征文活動中”成績優異，榮獲二等獎。而且我在班里的作文都被同學當做范文！

我不僅成績優秀，而且多才多藝，我在20xx年獲得了全國音樂考級鋼琴八級的證書；在20xx年“‘珠江愷撒堡’全國青少年鋼琴大賽”中獲得紀念獎。我喜歡講故事，在“‘改革開放三十年’讀書教育活動講故事比賽中”獲得三等獎。我愛集郵，利用寒暑假時間我會做一些集郵頁，我做的《美麗的愿望》的集郵頁參加了20xx年石家莊市的集郵展覽；在“‘紀念建國60周年’郵票設計大賽”中獲得三等獎；在紀念建國60周年集郵教育活動中，被評為“祖國成長集郵星”。

在管理方面，老師不在時，我就替老師管班：自己看書、復習，但是不能說話。在大掃除時，我們互相分配好后，我認真仔細的把我的衛生區搞好，然后幫著別人去搞。有一次，老師讓我們幾個女同學去抹墻，我有條理的分配，很快就搞完了。我管理靈活，大家都信任我。我們班的班級紀律、衛生一直很好。 希望今后在老師的幫助下，我會做的更好！

班委工作報告(篇3)

高中班委班干工作總結：

過去一年中，我們信息112班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的用心努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、群眾活動等各方面都取得了優異成績?，F匯報如下，望考察并批準。

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個信息112班凝聚成一個團結向上的群眾。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班群眾服務的職責心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終持續了用心向上的發展姿態。

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如學習三個代表等。二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報狀況，從而力求在思想上永久與國家政策持續高度一致。同學們用心關心國家大事，并且用心主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請書，先后共四批十五人參加了校園的黨校培訓并以優秀的成績結業。兩年里，我們班已經有兩人被發展為中共預備黨員。

在班風建設上，我們擬訂了班訓：“贊美群眾，欣賞個人。立身謹慎，為學嚴肅?！痹诎l揚群眾主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物。比如在校園的數學競賽上我們班一位同學獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的用心帶動下，我班構成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次群眾郊游，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選取、自我培養、自我約束潛力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們用心性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學一齊開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的群眾主義感和班級的向心力。

在過去的一年中，我們全班三十名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的用心努力下，我們必須會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!

高中班級誓言、班級誓詞：

1、我用青春的名義宣誓：我要用智慧培育理想!我要用汗水澆灌希望!我要踏過書山坎坷!我要渡過學海茫茫!我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障!我不負父母的期盼;我不負恩師的厚望;我不負天賜的智慧;我不負青春的理想!不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨!相信自我，不斷超越!挑戰自我，追求卓越!

2、希望是帆，理想是船，我們是水手。我們信奉勇氣、智慧、思想、信念;我們追求勤勞、勇敢、誠實、善良;我們最重要的事業是學習，我們最現實的目標是的輝煌。

3、我以青春的名義莊嚴宣誓：我胸懷天下，我志存高遠，我因奮斗而無所不能，我因勤學而無人能敵，我因努力而笑傲群雄，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，我努力，我必定成功。

4、在新學期的日子里，我莊嚴宣誓：面對作業，不叫苦累，獨立完成;面對老師，不懂就問，嚴謹求實;面對考試，沉著冷靜，不驕不餒;用汗水唱響我的名字，用行動維護班級團結，用青春捍衛班級榮譽，以堅定的信念迎接每一天的挑戰，以我的決心與意志奏響成功的凱歌。

5、用響亮的聲音迎接朝陽，用積極的心態走進課堂，用勤快的雙手灑掃家園，用甜美的微笑應對挑戰。動起來，我們互助、迅速、漂亮，說起來，我們勇敢、標準、響亮，思起來，我們周密、準確、謹慎，靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真。我們不負父母的期待，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想!不做怯懦的退縮!不做無益的彷徨!相信自我，挑戰自我，超越自我，爭創輝煌!

6、我們用青春的熱情莊嚴宣誓：我們要用智慧培育理想，我們要用汗水澆灌希望，良好的修養和寬容互讓，讓我們凝成一體，共同的目標令我們團結一致，我們以向上的精神面貌面對每一天的學習，用崇高的信念戰勝每一個困難，敢于拼搏，用不懈爭取進步，自強不息，用汗水澆灌理想，超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實現夢想，時間用忙碌拒絕蹉跎，讓拼搏奪取成功，歲月用繁茂拒絕洪荒，讓耕耘承納收獲，我們將用嚴謹的態度書寫歷史，我們將用激昂的斗志奏響樂章，我們將用拼搏的精神鑄就輝煌，讓青春綻放最美麗的光芒!

7、我們是高一三班的學生，共同的目標讓我們走到一起，溫馨的友誼讓我們親如一家，執著的追求讓我們快樂出發， 緊握青春妙筆，譜寫理想詩篇，展示激情人生，迎接風雨考驗，張揚自信風帆，抵達成功彼岸，意氣風發，永不言敗，是成長道路上我們不變的風采，團結奮進，共創輝煌，是奮斗歷程中我們豪邁的誓言!

8、我們，高一征程上的奮進者，我們要：克服艱苦，排除萬難。狠抓落實，攻克知識堡壘。面對考試，沉著冷靜;不驕不餒，吸取教訓;面對作業，不叫苦累;認真完成，吸收經驗;面對老師，大膽請教;面對同學，互相督促。以沉著的心態，堅定的信念，迎接每一天的挑戰。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。我們，為了自己的理想而拼搏;我們，為了父母的期望而努力;我們，不能有負于老師的辛勤。我們，不能有負于學校的囑托。我們是高一21班的一分子，我們為21班而驕傲，我們要用自己的成績來為班級寫下輝煌的一頁，我們要一起闖過獨木橋。老師們，爸爸媽媽，請相信我們。我們會用最好的狀態，最好的答卷，向你們呈上一份謝禮!

9、永不氣餒、自強不息。相信自己、我有潛力。學而不厭、習而不倦。勤思善問、加強訓練。誠實守信、善于律己。團結友愛、共同向前。從現在起，頑強拼搏、奮發向上，用實力證明：高一(18)班無與倫比。

10、我以青春的名義宣誓：在這珍貴的一天里，我將這樣度過：我要用響亮的聲音迎接朝陽，用積極的心態走進課堂，用勤快的雙手灑掃家園，用甜美的微笑應對挑戰，動起來，我們互助、迅速、漂亮，說起來，我們勇敢、標準、響亮，思起來，我們周密、準確、謹慎，靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真。我不負父母的期待，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想!不做怯懦的退縮!不做無益的彷徨!相信自我，挑戰自我，超越自我，爭創輝煌。

學生文明行為“十必須”、“十不準”：

②必須舉止文明，不準打架罵人。

④必須刻苦學習，不準考試作弊。

⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。

⑩必須關心集體，不準損壞公物。

班委工作報告(篇4)

班委述職報告1

時光荏苒，不知不覺，大一上學期即將結束，本學期開學初，我們班選舉的班委，經過明確的分工，我們成立了班委會，大家都能積極工作，定期地在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。在20__年12月26號下午進行的述職報告中，各班委對各自的工作領域以及后期的班級建設都做了述職來總結本學期的工作。

回顧我們班委的上學期工作我們班級的建設取得了不少可喜的成績。當然我們現在處于一個發展的過程我們的工作中也存在一些不足，為此做工作總結為以后的工作取得更好的成績。

學習情況

這一期的學習中，有些同學們對老師的教學內容不能理解，主要原因是課前沒有好好預習，在課堂上，并未聽取老師所傳授的知識，都自行安排課堂內容，并沒有配合老師的教學內容，導致課堂氣氛不活躍，課后又根本無法進行復習。因此作業質量不高。moot觀課率不高，這些等等都要自覺，加強自身學習。

隨著對大學的的適應，大多學生松弛現象明顯加強。同學們對于大學學習觀點、態度不夠端正、明確，總認為及格就足夠。

紀律情況

要做到按時上課，不早退，不曠課，加強自律性

班級活動

班級活動不僅可以讓同學們放松心情，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力。本班大多同學缺乏自信，不敢表現自己。因此，我認為我班應該多開展娛樂活動、公益活動等，在各類活動中讓同學們互相發現對方的特長等。

班干部要為同學做實事，但并非每件事情都要親力親為，其實很多事情可以找同學幫忙的，大家團結一起，可能會事半功倍。在今后的工作中我們一定能夠主動些、積極些。讓我們班更加團結，同學之間能夠暢所欲言。

希望通過大家的努力，我們班委越來越團結，班集體會越會越來越好。讓我們彼此攜起手來，為我們班集體的明天一起努力，一起拼搏……

班委述職報告2

尊敬的隊領導：

您好!

本學期已經接近尾聲，經過總結這半年來的各項工作后，學生張三現將任職以來工作中遇到的問題，以及班級的各項情況具體匯報如下：自從到了電院以來，最讓我感到慚愧，給我印象最深刻的事莫過于剛開學時我的玩忽職守。由于當時剛開課一兩周，我對班級人員的要求就沒有太嚴格，思想上的緊迫程度也不夠，最終被隊領導發現了我班凌亂的內務。政委的批評教導激勵了我，現在我可以保證，無論是哪一天的檢查，我的班級都可以經得住考驗。不僅如此，我們還會努力爭取其他方面的優秀。

做了兩年的班長，我最大的感受就是，要把這個最基層的管理職位的工作做好、做優秀是不容易的。班級人員來自五湖四海，各自的家庭背景不同，性格不同，觀點也不同，這就要求我得以不同的方式與大家溝通、傾聽他們心中的想法，從而做好我的工作。特別是對于那些想法個性、思想活潑的成員，難免有時會出現幼稚的想法和不和諧的行為。不過，以往積累的經驗能幫我解決這些問題，我的班級也會嚴格按照隊里的要求行事。職位在身，責任重大，這又要求我們這些學生骨干要培養出突發事件的意識。因為誰都不敢想象，當上級領導要突襲檢查時(或其他類似的情況下)因為自己的失職給全隊抹了黑，致使我們隊丟掉了又全隊人員共同積攢下來的名譽。在我班，我不敢忽視任何潛在的火苗，在對全班人員了解的基礎上，我會及時、有效的制止那些不合規定的行為，并且會時刻督促大家要改掉陋習。

其次，我會時不時的對大家進行“教育”，告訴他們做人做事的道理和方法，并把自己有用的經驗和他們分享。我告訴他們要團結一致、要善待別人，更要樂于助人，因為這樣做可以有效地增加我們自身的影響力，從而間接地提升了我們的自身競爭力。我覺得我有責任幫助大家共同進步、共同成長，這是我的一項義務。

最后，我認為我的工作之所以能夠順利的開展進行，是離不開班級成員的配合與支持的。作為骨干，只有真誠地關心“民”，才能得到“民心”。

匯報完畢。

班委述職報告3

各位老師、各位同學：

這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，特別是在組織管理這個方面上獲益非淺。我只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。對于老師布置的工作，我都能盡我所能的做好。

在這個學期中，班級的學習氣氛非常濃厚。至開學以來，每星期一，我組織晚自習時，班級的紀律都較為可觀，沒有出現大吵大鬧的現象，同學們都能在科代表的安排下，好好解決作業，并認真的閱讀課外書。但晚修時，走動的同學較多，理由多為討論問題。但我希望這是勤學好問的好表現。(因為都是一些學習比較刻苦的學生)

從我班長的本職工作來講，這一學期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗頭。第一我從日常的生活中看到，有些同學對小人書產生了興趣，上課看，午休看，晚修也看，雖然看漫畫雖不是壞處，但我認為，我們應該先在解決好學業的情況下，再利用漫畫，在課余時間消遣一番。有效地做到勞逸結合。

現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時上課不認真，而到了大考時，才臨時抱佛腳。并對成績沒有深刻的反思，有著60分萬歲思想。在我看來，在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么?我希望，這些同學能在老師的引導下，對明天有一個美好的憧憬。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過老師較長時間的說服才愿意去參加活動。例如在這次游泳、運動會的報名，其實很多同學的水平都非常的出眾，就是沒有一個集體榮譽感，對班級的奉獻精神欠缺，還要老師一個個的強逼。這一點希望老師與我今日著重培養。

這是一學期來，我看到班級的不好的現象。在平時，我會對這些不好的現象進行系統的整頓。讓5班突破最好，做到更好!

班委述職報告4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光荏苒，歲月如梭。在老師的悉心教導和愛護下，我們501班全體同學，這學期在德、智、體等諸方面取得了較好成績。我們既享受著，又成長著。

一、我們享受學習，智慧成長

我們50_班的課堂是享受的，不但書聲瑯瑯，時常笑聲連連、掌聲陣陣。

我們每周二開設新聞論壇，學做新聞播音員、特約點評師，一個個鮮活的新聞，開了眼界，長了見識，培養了能力。

我們每周五舉辦書評會、辯論賽、安全講壇、好書推薦會、英語主題班會等豐富多彩的班隊活動。同學們個個參與、人人出力。

因為享受，所以智慧成長，學習之星閃耀。

侯俞一同學榮獲了中央電視臺舉辦的希望之星英語風彩大賽浙江省一等獎和最佳才藝獎。

石_同學獲評海曙區三好學生;侯俞一同學獲評海曙區優秀學生干部。

我們班在20__年元旦誦讀比賽獲最佳表演獎，在第四屆英語藝術節獲表演優勝獎。

二、我們享受運動，健康成長

我們50_班陽光，充滿活力，是無愧的“海豹隊”。在體育比賽中，我們成果豐碩。

我們的健將丁浩乘在市羽毛球比賽中獲雙打第二名、團體第三名;吳必_在市游泳比賽中獲第四名，丁浩_和阮__在區羽毛球比賽中同獲單打第三名。

我們班奪得學校仰臥起坐、女子籃球、親子雙人跳繩等比賽年級組團體一等獎四個;奪得學校眼保健操、廣播操、男子籃球等比賽年級組團體二等獎三個;奪得校撥河、踢毽子、跳長繩等比賽三等獎三個。

體育運動給了我們無窮的激情與快樂。

三、我們享受音樂，快樂成長

我們50_班創辦了每周一歌活動。每周五，我們學習、欣賞一首首經典的歌曲，沐浴在動聽的音樂之中，穿梭于一個個神奇的音符之中，接受音樂的熏陶，享受著音樂，快樂地成長著。

四、我們享受溫暖，攜手成長

運動會上同學們人手一張小折疊凳，那是愛心家長送來的溫暖;精心安排的春游——“跟著課本游紹興”，這是家委會送來的的溫暖;跳繩比賽后，同學們吃著老師送一的棒冰，體味的`是老師母愛般的溫暖。謝泓揚同學病了，全班同學的簽名慰問信把溫暖送到了病床前……我們享受著來自家長、老師、同學之間的溫暖，家長、老師、同學們三方攜手共同成長。

今后，我們會站得更高，望得更遠，做得更好。

請大家投給我們5__班神圣的一票，相信我們，沒錯!

班委述職報告5

各位老師、各位同學：

今天，我很榮幸能和大家歡聚一堂，來分享我的喜悅，來傾聽我的報告。

我是__班的體育委員，我沒有姚明龐大的身軀，也沒有博爾特閃電般的速度，更沒有喬丹飛躍籃球場般的神通，我只擁有像普通人一樣普通的身軀，健康、強壯，這已經為我競選體育委員打下了堅實的基礎，于是，那一天，我成功了。

今天呢，距我上任已經過去了48天，掐指一算，也就是一眨眼的工夫。在此期間發生了許多有趣、難忘的故事，也使我感悟到了一些東西。那么接下來就讓我談談當體育委員的感受吧。

健康是人類的一項基本需求和權利，健康是人生的第一財富，健康是社會進步的重要標志和潛在動力，健康是人類生命活動的基礎。作為學生，我們不僅要擁有一顆智慧的腦袋，一顆勇敢而堅強的心，更需要一個強壯的軀干來支撐我們。十七八歲的我們正是陽光向上、健康活潑的新一代，祖國建設需要這些強有力的新鮮血液，所以我認為，體育委員不單單是要管理好班級的體育工作，更重要的是要負責同學們的健康。

說了這么多的道理，接下來就該說說實際的工作了。其中最普通、最平常的一件事就是跑操。在我上任的49天中，早操一共進行了23次，課間操進行了15次，一共38次。其中滿勤人數為17次，占到了44.7%，平均出勤率為98.8%。這個結果還是令我挺滿意的，可能會有些出入，畢竟這是我粗略地統計了一下。身在特優班，我知道大家都是學習的好手，但至于身體方面可能會令人擔憂，通過幾十天的觀察，我發現我們班的精神面貌還是很不錯的，每個同學都很爭氣，都緊緊的凝聚在了一起，尤其是通過運動會后，全班同學更能榮辱與共，一起進步。

說到運動會，我心里別提有多高興了，這是我第一次參加如此大規模的比賽，難免會感到有些緊張，加上對班里每個同學的運動特長不是特別熟悉，這使我更加手足無措。但同學們熱情高漲，積極配合的確令我十分感動，其中也不乏一些優秀的運動員，他們頑強拼搏，奮勇爭先，都取得了優異的成績，在這里要特別向他們表示感謝，感謝你們的參與，為0901做的貢獻。當然還有那些參加但并未獲獎的選手，你們都是好樣的。這里要特別提到褚嬌嬌同學，一人參加三項比賽全都闖入決賽，田徑場上的你就像一道閃電劃過，是我們0901班引以為豪的榜樣和驕傲。

看著高三同學載譽而歸的喜悅，看著高二同學奮力拼搏的盡興，看著高一同學失敗了也無所謂的輕松，運動會帶著遺憾，帶著收獲、希望結束了。雖然我們班的成績很平常，但我看到了同學們拼搏的努力，自信的笑容。是啊!運動會還有兩屆，到那時，我們一定會抓住每一個機會，奮力出擊。

這就是我48天的工作，雖然瑣碎，卻很充實;雖然辛苦，卻很快樂;雖然得了不錯的佳績，但也犯了不少的錯誤。為集體盡一份力是我的光榮，為學校添一份彩是我的榮耀，我一定會盡自己的全力，做好今后的每一件事。最后，我想用我們班主任的一句話來結束我的發言，那就是我們班的標語：厚德博學，弘毅致強，健康向上!

謝謝大家!

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員工工作報告 篇1

20xx年彈指間已過?？偨Y我這一年來的工作，只能說是忙碌而充實。一年來在領導的指導、關心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進步，為了總結經驗，吸取教訓，更好地前行，現將我這一年的工作總結如下：

一、端正態度，熱愛本職工作

態度決定一切，不能用正確的態度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。既然改變不了環境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應該做的事情。只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態度，本著對工作積極、認真、負責的態度，踏實的干好本職工作。

二、培養團隊意識，端正合作態度

在工作中，每個人都有自己的長處和優點。培養自己的團隊意識和合作態度，互相協作，互補不足。工作才能更順利的進行。僅靠個人的力量是不夠得，我們所處的環境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。

三、存在不足

工作有成績，也存在不足。主要是加強業務知識學習和克服自身的缺點，今后要認真總結經驗，克服不足，把工作干好。

(一)、強化自制力。工作中無論你做什么事，都要對自己的工作負責，要加強自我克制和容忍，加強團隊意識，理智的處理問題，不給大家和談對造成麻煩，培養大局意識

(二)、加強溝通。同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會，增進了解融洽關系，保證工作質量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因為沒有及時溝通引起的，以后工作中要與領導與同事加強溝通。

(三)、加強自身學習，提高自身素質。積累工作經驗，改進工作方法，向周圍同志學習，注重別人優點，學習他們處理問題的方法，查找不足，提高自己。

最后還是感謝，感謝領導和同事的支持和幫助，我深知自己還存在很多缺點和不足，工作方式不夠成熟,業務知識不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累經驗教訓，努力克服缺點,在工作中磨練自己，盡職盡責的做好各項工作!

在我進入公司的這一年里，我陸續接觸了公司的軟件開發平臺，一些已經完成的項目，美科斯OA系統，中郵物流管理系統，富陽供銷社等。還有目前在進行2個物流公路港系統，對公路港的運營模式有了較深入的了解。對公路港系統也有了深入了解和研究，但還需要更進一步的'理解。期間進行了長達2個多月的出差。

在馬上到項目進行出差期間，對公路港的運營模式和結合互聯網+，打造全新的雙線運營模式有了更深入理解和學習。對于我們自己的物流管理系統，信息交易系統、誠信系統進行實施安裝和培訓的過程中，學習到了很多東西，配合協調友商以及項目公司順利的將各系統成功的運行起來。

在于客戶和友商的溝通過程中學習到了很多相關專業知識。在未進入公司之前，我從沒有接觸過信息系統及計算機硬件方面的東西，在公司給予的機會下我逐漸熟悉了解了一些相關的知識。在工作之余，我也在努力的學習，和同事及客戶友商進行交流，學習先進的開發技術，請教別人相關開發技術問題。

1.存在問題

1)、由于開始對公司開發平臺不是很熟悉，所以在了解客戶所要開發的功能及表單過程中多次出現因為需求的原因，而不斷修改的情況。在與客戶交流的時候，這個問題多次困擾著我，對方的需求不明，每次交流的過程中都在變更需求，從而導致了效率比較低的問題。

2)、在工作過程中，用到很多我所不知道或很多我知道但不太熟悉的領域，在這個領域內，我需要不斷的學習。

3)、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急;在開發時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，在這方面還有很大的優化空間。

4)、學習的知識不夠廣泛。對專業知識技能方面還需要努力的加強，這方面也是目前最欠缺，希望高總能給予指導和培養。一個項目中，涉及的技術往往有多種，知識多了，就會靈活變通，所以我會加強這方面的學習。

2.工作心得

1)、每一個項目在開始著手的第一步，一定要和客戶把需求溝通清楚，只有了解了項目的需求，才有可能真正做好一個項目。我們需要向客戶提出要求客戶提供所有涉及該項目的資料，每次與客戶見面都需要熟悉業務與程序的最少一至兩個程序員隨時記錄需求。

2)、工作中，有一個無論是技術，還是經驗都比較讓人肯定的前輩帶領，將任務詳細化，詳細到，每個頁面、甚至是一個頁面中的圖片什么時候做好，做到什么程度，這樣把工作進度有計劃有方向的贊定下來，做事很有效率。所以希望高總多給予我們一些指導。

3)、每周的工作小結真的很重要，這讓我們每天都有計劃的知道自己干了什么，不是漫無目的的工作，所以我們應該養成，周記、月記、年記的工作習慣。

4)、工作并不是一成不變的，也許有一天你要去其他崗位幫忙，所以同事之間的技術要互相學習，也許有一天，公司需要你發揮其他的技能幫忙，所以互相學習也是很重要的。自己的工作不能僅僅局限于自己的業務范疇。

3.工作計劃

1)、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水。

2)、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成。

3)、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺。

4)、精細化工作方式的思考和實踐。

5)、虛心請教比我做的優秀的其他同事，向他們學習技術或經驗。

其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優秀工作習慣，豐富的專業技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我師，二是天道酬勤。

在參加工作的這短短的一年中，我深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術工作都不可能做到完美程度，畢竟技術工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優化一些，這就需要認認真真沉下心去做事情，職業做事，誠信待人。

員工工作報告 篇2

一年的工作結束了，我希望在今后的工作當中我能夠吸取經驗，過去的一年成為歷史，未來的一名一定會更加的有秩序，有動力，有規劃，作為一名xx公司的員工，我本著端正的工作態度，不斷的在這個過程當中積累知識，學習業務，提高能力，這三種是缺一不可的，工作當中很多時候都會發現一些難得可貴的東西，往往就是這些一直在影響著工作，細節有時候也是會讓一件事情轉變，一年來的工作讓我漸漸的穩定下來，對待自己的工作有了非常深刻的理解，我認為這是一種升華，我現在還是希望能夠在這個過程當中接觸到工作不一樣的一面，這不僅僅是對的工作負責，更多的還是我能夠把細節的事情處理好，這是一定的，現在我不斷的在挑戰自己，業務能力也在逐漸的提高，我希望我能夠在工作當中成長自己，鍛煉自己的有一定的提高，這才是我所希望的，回顧工作我也總結一番。

首先我認為有很多事情都應該是保持著端正的態度，不管是做什么事情的時候，一定都要非常清楚的認識到這一點，現在我也能能夠很負責任的告訴自己的我進步可，一年到現在我所經歷的，我所了解的還是有非常多的一面，這不僅僅是工作，還有自己的能力上面都有所突破，我希望能夠在這個過程當中繼續挑戰自己，現在擺在面前的就是機會，未來的一年我還有很多要繼續加強的地方，有工作，也有一些細節上面，我愿意讓自己去接觸這些，所以工作當中我非常清楚方向，這一年來我也時刻的清楚自己的缺點，還有一些有待繼續發揚的小優點，我會去不斷改善缺點，繼續發揚優點。工作對于我來講這不僅僅是能力上面的一種升華，更多的也是對工作的一個積極態度，在工作當中我愿意去嘗試新的事物，現在包括未來這些對于我來講都是非常有必要的一點，我也知道只有不斷的挑戰自己，只有積累足夠多的經驗，這么一來才能夠有較大的進步，這寫都是相互的。

這一年來的工作我作為一名員工吸取了非常多的經驗，我愿意在今后的一段時間的當中去提高自己，去學習更多的業務知識，我對自己的能力有很大的肯定，因為我相我是能夠處理好這些的，實際上還是會有非常的'多的不一樣，展望20xx年我現在依然是充滿著信心，我依然愿意相信自己能夠去嘗試一些新的事物，加倍的做好本職工作。

企業員工個人年終工作總結 篇6 20xx年，在xx領導和上級有關部]的關心、指導、幫助下，本人始終堅持從我x發展的大局出發，以服務群眾為工作中心，以樹立我行良好的形象為工作手段，愛崗敬業，不斷進去，提高了柜面工作效率，全面完成了年度部門既定的工作目標，受到領導和同事的充分肯定?，F本人將20xx年柜面工作總結如下：

一、愛崗敬業，創一流服務

在工作中，我時刻要求自己對待客戶要做到輕聲細語、文明熱情、認真細致，要如一陣清風撲面而來。從事柜面接權工作以來，我給自己的工作中心是：“一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切?！币粤己玫墓ぷ鲬B度對待每一個人，做到和氣、關心、體貼、溫暖。工作中承擔自己的責任，對每一件事和每一項工作，負責到底，做好任何工作。對自己做到業務精、作風硬、肯奉獻，愛崗敬業，全心全意做好自己的工作。我深知，與客戶直接打交道既累又繁瑣，但是我喜歡看到客戶帶著希望而來、滿意而去的表情。在工作中我堅持以服務至上的原則，對待每一位顧客都是微笑服務，良好的服務態度受到了顧客們的一致好評。急客戶所急、想納客戶所想，滿腔熱情、全心全意地為他們提供各種優質服務，以其特有的真誠贏得了高度評價。每當客戶對我說：“謝謝你的認真負責，解決了我的問題”我感到一切的付出都是那么值得，客戶的肯定讓我一切的辛勞都一掃而空。因為我找到了我價值的所在———為人民群眾服務在工作中堅持做好“三聲服務”，所謂“三聲”指的就是客戶“來有迎聲”，客戶“問有答聲”以及客戶“走有送聲”。

二、愛崗敬業，爭創一流

（一）立足崗位，爭創一流成績

堅持立足崗位、踏實工作、愛崗敬業，把做好本職工作作為實現自身社會價值的必經之路，讓理想和信念在崗位上熠熠發光。在日常的工作中，我積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中故到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。嚴格遵守柜面服務要求，禮儀規范，熱情周到，規范作業，推行“三個一”服務：一杯水、一個微笑、一聲問候。工作日清日結，日事日畢?！皼]有最好，只有更好”，服務不單單要有意識，還要有技術。將“以從容之心為平常之事”—如既往地做好服務工作，將“打造服務最好的銀行形象”的服務理念帶給廣大客戶。用真誠的服務、真心的服務態度從社會的各個層次、各個領域用敏銳的觀察力去捕捉各種信息，開展各種形式的客戶的營銷方案。有效的推進新客戶的營銷工作；另一方面，提高客戶服務的水平，不斷提高老客戶的忠誠度?？梢詫⑽倚械拇髲d的管理工作作為提高客戶服務質量的第一道關鍵，充分發揮客戶引導分流和識別中高端客戶的關鍵作用，使VIP客戶來到就能感受到我行的服務態度，從而帶動更多的客戶來辦理各種業務，提高我行的營業額。

（二）當好幫手，爭創一流成績

在平時的工作中，除了做一些本職崗位所應盡的職責外，還積極協助會計主管、副主管和本行行長，不遺余力地完成上級領導交給的任務。在每周例會工作中，認真做好會議中的重點內容。

三、愛崗敬業，不斷提升自我

（一）加強學習，提高自己的專業知識

“學無止境”，只有通過不斷學習，不斷提高，才能讓自己在日新月異的時代不被淘汰，才能真正為做好保險理賠工作盡一份自己的力量。為此，在工作中，我始終把學習放在重要的位置，利用課余時間不僅學習跟柜面授權相關的知識，認真學習交通銀行的規章制度；積極參加銀行舉行的各類培訓班和培訓活動，向身邊的優秀工作人員學習。在學習方法上堅持做到三個結合：集中學習與個人自學相結合、學習理論與深入調研相結合、專題教育與參觀學習相結合。不僅如此，我還積極參與銀行舉辦的各項活動。

（二）加強授權隊伍建設，提升整體形象

交通銀行各項工作的順利開展，離不開一個強大的團隊作為后盾。加強授權團隊建設，嚴格執行紀律，全面細致地辦理各項業務，根據銀行的各種

規定予以授權。加強硬件設施建設，建立健全維修、救援以及配件為一體的服務網絡，本著互利互惠、控制險的原則，對客戶進行考核，只有符合要求的才進一步給予授權。

（三）加強合規意識，防范風險隱患

在今年，我不斷加強金融風險防范，把合規管理、合規經營、合規操作落到工作實處，使內控意識和內控文化滲透到自己的思想深處，使內控成為自己的自覺行為，切實做好內控工作，確保不發生任何差錯。我深化對合規操作的認識，學習和理解規章制度，增強執行制度的能力和自覺性，形成事事都符合工作標準，理解和掌握內控要點，及時發現并消除存在的風險隱患。

20xx年，是忙碌的一年，更是收獲的一年。雖然在即將過去的一年取得了一些成績，但是時代在變、環境在變，銀行的工作也時時變化著，天天都有新的東西出現、新的情況發生，這就需要我隨著情況而改變。學習新知識，掌握新技能，適應周圍環境的變化，提高自己的崗位任職能力，把自己培養成一個綜合能力很高的銀行柜員，更好的規劃自己的職業生涯，做出自己的努力。當然，在一些細節的處理和操作上。我在這個世界上還有一些缺點。我會在以后的工作和學習中磨練自己，在領導和同事的指導和幫助下提高自己，發揚優點，彌補缺點。

員工工作報告 篇3

本年度，我校繼續堅持“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志，促進金小可持續發展”的奮斗目標，繼續堅持“以人為本抓管理，全面育人創特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優當三好，更新理念促質量，開拓進取求發展”的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績，_小學20_工作總結。本年度學校被命名為“寶雞市素質教育示范小學”現將20_年度學校工作總結如下：

一、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為“陜西省示范小學”后，我校的發展進入了新的階段，也為學校的發展提出了新的要求，創建省級示范校的成功，是我校發展的又一里程碑。這既是榮譽，也是壓力，更是目標和追求。發展無止境，不進則退。因此，我們引導廣大教師正確對待成績，與時俱進，大膽創新，走學?？沙掷m發展之路。

今年七月份，新的學校領導班子到崗后，認真學習和深化學校已取得的成果和經驗，提出“繼承學校光榮傳統，不斷提高學校辦學水平”的口號，首先把班子作風建設放在首位，要求班子成員講團結，謀事業，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。

一是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區乃至寶雞市一所頗具影響的小學，要辦出特色，就要有辦學思想特色，具有自己明晰的示范點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊伍建設、校園文化建設、體育衛生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優化學校管理，推動學校可持續發展。我們利用暑期學習會、政治業務學習、校報不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣大教職工明確學校發展目標、工作任務和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規性工作與階段性工作、全局性工作的關系，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。七月份，根據區610辦的要求，學校重新成立了610工作領導小組，黨支部和行政齊心協力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務。

我校被確定為教育系統創衛重點迎驗單位后，學校從宣傳教育入手，把提高師生衛生意識作為突破口，把動員師生積極投身創衛工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養，工作總結《_小學20_工作總結》。經全體師生的努力，我校創衛工作受到區局領導的好評，學校被評為系統創衛工作先進集體。

二是堅持管理常規，進一步強化過程管理。學校管理常規和教學管理常規是學校管理的基本常規，必須努力實施，抓好落實，從而統一要求，規范管理。開學初，學校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。學校堅持領導蹲點制和聽課制，教導處每學期進行三次常規檢查。

通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業務學習筆記、聽課記錄、學生作業等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅持每周簽字。教師的政治學習筆記和業務學習筆記均達到或超過五千字。學生作業批改規范，并能及時糾錯。自然實驗操作達到了100%，各種記錄詳實，有據可查。今年3月24到25日區教育局督導室素質教育督導評估復查組一行6人，對我校進行了評估復查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質教育示范校驗收小組對我校進行了驗收評估，肯定了學校的素質教育工作。

由于我們狠抓班子建設，優化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發展勢頭。

二、抓育人，促養成，切實增強德育成效

素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。

首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為規范以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創新”。特別是把培養學生“會做人”作為重點，以各班開展的環保值日活動和四到六年級“環保志愿者”活動為突破口。

員工工作報告 篇4

這一年我一直都保持著一個很好的態度在工作，沒有一天是不認真的在工作的，我想只有每一個工作自己都認真的對待，才能夠在工作中取得進步，才能夠在這個過程中學到一些新的東西。所以不管是重要的還是不重要的工作，我都會認真的去做，努力的完成到最好，在這個過程中自己的能力也是有所提高的，所以也算是有了很大的收獲。

對待自己的工作我一直都是很積極的，在工作完成之后有時間的話我會對自己的工作進行反思，去思考自己還能不能做得更好，或者還有沒有其它的方法能夠讓自己完成這一個工作。用這樣的態度去工作我才能夠一直都有進步，才能夠把工作完成得越來越好，才提高自己的工作能力。我覺得自己這一年在工作上的表現是很不錯的，雖然在這一年的工作中犯過的小錯誤也是不少的，但是整體上來說是很值得鼓勵的。

雖然自己這一年的進步是比較的明顯的，但是還是有很多的不足的，所以自己要保持著一個謙虛的態度，繼續的去向優秀的同事們學習，也努力的去提高自己的工作技能。自己的工作還是沒有做到最好的`，只是跟自己比有了進步，所以是一定不能驕傲的，要保持現在這樣的工作態度繼續的去學習，若是因為自己有了一點點的進步就驕傲的話，那是一定不會有什么進步了的，反而還會退步。所以在進步的同時也要看到自己身上的不足，這樣才能夠一直往好的方向發展，而不是在有了進步之后就開始驕傲讓自己開始退步。

在新的一年中自己要努力的學習，保持一個好的態度，這樣才能夠在明年的工作中有更多的收獲。在工作完成之后也要進行反思，在工作中出現了問題要及時的去向其它的同事請教，不要一直的積累問題，這樣會給我工作帶來比較大的麻煩的。明年也要做好工作計劃，合理的去安排好自己的工作時間。

總結范本: 評選工作報告(篇一)

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了更好的落實工作任務，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結范本: 評選工作報告(篇一)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

根據區教育局關于評選中小學優秀班主任的文件精神，按照公開、公平、公正的原則，嚴格標準，嚴格程序、嚴格審核，保證推薦工作的公正性和透明性，我校就推薦優秀（十佳）班主任工作的情況具體如下：

一、高度重視，加強領導

區教育局文件下達后，我校專門召開了領導班子會議，認真學習文件，領會精神，為切實加強領導，成立了優秀（十佳）班主任推薦工作領導小組：

組 長：賈 智

副組長：張清友 尹曉東 郭寅龍 王留柱 曹 燕

成 員：盧永峰 師建中 任宗英 王振娥 李洪飛 高海娜

二、嚴格程序，認真評選

在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業績、學生評議以及政治思想、工作態度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。

三、監督公示，推薦上報

為增強評選推薦工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日對推薦的優秀（十佳）班主任的業績材料在小會議室進行了展示，并將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優秀班主任的評選。

山城區實驗小學

20xx年12月19日

評選推薦工作報告(集錦7篇)

在這里您可以找到一些有關“評選推薦工作報告”的有用信息，在生活中，報告十分的重要。報告的使用成為日常生活的常態，優秀的報告，能讓我們在下階段工作中做到趨利避害，報告怎么寫的又快又好？希望本文能夠為您開啟一扇新的大門拓展您的視野。

評選推薦工作報告 篇1

? ? ? ?濟南六職專評優評選條件

? ? ? ?為了進一步加強學校共青團的基層組織建設，樹立先進典型，激勵基層團組織爭先創優，推動學校共青團整體工作水平的提高，提高全校團員青年的綜合素質，特制定本辦法。

? ? ? ?一、評選范圍：

? ? ? ?本校在籍團員學生，共青團員干部，班級團支部。

? ? ? ?二、評選比例：

? ? ? ?（1）優秀團員以學校為單位按團員總數8%的比例進行評選。

? ? ? ?（2）優秀團干部按照全校團員干部10%的比例進行評選。

? ? ? ?（3）優秀團支部按照全校團支部總數8%的比例進行評選。

? ? ? ?三、評比條件及評比辦法；

? ? ? ?（一）優秀團員評比條件及評比辦法：

? ? ? ?1、評比條件：

? ? ? ?（1）、積極要求進步，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵守團的紀律，模范執行學校的有關規章制度。

? ? ? ?（2）、嚴格要求自己，以身作則，能夠起到模范帶頭作用。

? ? ? ?（3）、積極參加團委、各社團組織的各種活動，努力提高自身素質。按時繳納團費，及時認真地完成各級團組織布置的任務。

? ? ? ?（4）、學習成績良好，能認真學習自己的專業知識，學習成績不低于全班30%，且本學年不得有不及格課程。

? ? ? ?（5）、在校期間一次以上（含一次）被評為學院“三好學生”或“優秀學生干部”；參加校級競賽并獲獎或在班級、學生會、團委擔任主要職務且表現突出者，優先考慮。

? ? ? ?（6）、優秀團員投票支持率應占班級團員總數的1/2（含1/2）以上。

? ? ? ?2、評比辦法：

? ? ? ?（1）、各班團支部推薦，經所在班級學生民主評議。

? ? ? ?（2）、各班團支部將評選結果和團員個人材料上報系團總支進行審核，經系團總支審核批準后上報院團委。

? ? ? ?（3）、學校團委根據本條例相關標準進行審核。

? ? ? ?（4）、學校團委將審核合格的優秀團員名單在全院范圍內公示3天。學生如有異議或意見，可向學校團總支提出，學院團總支對同學反映的問題要認真調查、核實和處理。

? ? ? ?（5）、公示無異議后，學校團委授予優秀共青團員榮譽稱號，并頒發榮譽證書。

? ? ? ?（6）、在重大社會活動和校園精神文明建設中有突出貢獻表現和特殊貢獻者，經校團委研究，可直接授予“優秀共青團員”稱號。

? ? ? ?（二）、優秀團干部評比條件及評比辦法：

? ? ? ?1、評比條件：

? ? ? ?（1）、積極要求進步，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵守團的紀律，模范執行學校的有關規章制度。

? ? ? ?（2）、嚴格要求自己，以身作則，能夠起到模范帶頭作用。

? ? ? ?（3）、能帶領團員認真、及時地完成上級團組織布置的工作任務，并得到上級團組織的充分肯定和認可。

? ? ? ?（4）、學習成績良好，能認真學習自己的專業知識，學習成績不低于全班30%，且本學年不得有不及格課程。

? ? ? ?（5）、在校期間一次以上（含一次）被評為學院“三好學生”或“優秀學生干部”；參加校級競賽并獲獎或在班級、學生會、團委擔任主要職務且表現突出者，優先考慮。

? ? ? ?（6）、深受團員的信賴和擁護，在同學中具有較高的威信。優秀共青團員學生干部投票支持率應占班級團員總數的2/3（含2/3）以上。

? ? ? ?2、評比辦法：

? ? ? ?（1）、由所在校團總支推薦，經所在校學生民主評議。

? ? ? ?（2）、所在校團總支將優秀團干部個人材料上報學校團委進行審核。

? ? ? ?（3）、學校團委將審核合格的優秀團干部名單在全校范圍內公示3天。學生如有異議或意見，可向學校團委提出，學校團委將對同學反映的問題認真調查、核實和處理。

? ? ? ?（4）、公示無異議后，學校團委授予“優秀共青團員干部”榮譽稱號，并頒發榮譽證書。

? ? ? ?（三）、優秀團支部評比條件及評比辦法：

? ? ? ?1、評比條件：

? ? ? ?（1）、團支部領導班子健全，支部委員具有較高的思想政治素質和較強的工作能力，能以身作則，公道正派，在各方面發揮模范帶頭作用。

? ? ? ?（2）、團支部干部之間團結合作，在團員青年中有號召力；積極代表和維護團員青年的利益，為團員辦實事，能解決實際問題。

? ? ? ?（3）、校團委組織的活動、分配的任務能夠認真組織、圓滿完成，并能有創造性的獨立開展工作。

? ? ? ?（4）、學期期末考試為年級的前三名。

? ? ? ?（5）、團員組織活動出勤率100%（包括團委組織活動和本支部活動，事前請假者不計）支部成員遲到全學期不得超過5人次。

? ? ? ?2、評比辦法：

? ? ? ?（一）、各班及團總支推薦。

? ? ? ?（二）、各班及團總支將評選結果和優秀團支部材料上報學校團委進行審核。

? ? ? ?（四）、學校團委根據本條例相關標準進行審核，合格的優秀團支部在全院范圍內公示3天。如有異議或意見，可向學校團委提出，學校團委對反映的問題認真調查、核實和處理。

? ? ? ?（五）、公示無異議后，學校團委授予“優秀團支部”榮譽稱號，并頒發榮譽證書。

? ? ? ?（四）、優秀學生會干部評比條件及評比辦法：

? ? ? ?一、評選對象及范圍

? ? ? ?１、優秀學生會干部的評選對象為學生會各部門的主要負責人（包括各部門部長、副部長）；

? ? ? ?２、學生會工作先進個人、社團工作先進個人的評選對象為學生會各部門、學生社團聯合會、學生自律委員會、校團委學生會內部的干事或成員。

? ? ? ?3、優秀社團評比對象為成立1年以上，且在年度工作開展中表現優異、無違規行為的社團。

? ? ? ?二、評選條件

? ? ? ?（一）優秀學生會干部、優秀社團干部的評選條件：

? ? ? ?１、正式擔任部門或社團負責人的職位一年以上；

? ? ? ?２、熱愛學生會或社團的工作，具有較強的事業心，作風扎實，勇于創新，具有一定的政策水平和組織領導能力，能認真貫徹執行上級部門的決定和要求，創造性地開展本部門的工作；

? ? ? ?３、嚴格要求自己，熱愛自己的工作，尊敬師長，關心本部門的同學，在同學們中有較高的威信，受到師生的好評；

? ? ? ?４、成績良好，文化課成績在班級前60%。

? ? ? ?（二）學生會工作先進個人、社團工作先進個人的評選條件：

? ? ? ?能夠較好地完成本部門或本社團負責人分配給自己的工作；工作中積極主動，表現突出；有團隊協作精神；學習成績優良，文化課成績在班級前60%。

? ? ? ?（三）優秀社團的評選條件：

? ? ? ?1、凡成立滿一年以上的我校學生社團均可參加。

? ? ? ?2、學生社團遵守學校及社聯的各項規章制度，不斷加強社團的自身建設。

? ? ? ?3、有一個比較堅定的、有威信的、團結的領導集體，工作有創新，有實效。

? ? ? ?4、內部會員團結一致，積極向上。

? ? ? ?5、積極開展各項社團活動，有特色，效果好，成績突出。

? ? ? ?6、有全局觀念，能積極完成大學生社團聯合會布置的各項工作和任務。

? ? ? ?7、社團負責人能按時出席會議，無遲到，無早退。

? ? ? ?8、社團財務制度清晰，經費管理嚴格，帳目清楚，使用合理。

評選推薦工作報告 篇2

根據**縣教育局文件精神，我鄉在20xx年模范推薦過程中，堅持優中選優和公開、公平、公正的原則進行。

一、成立評審領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、評審程序

1、堅持洛陽市優秀教師評選標準進行相應資格審查。

2、堅持優中選優和公開、公平、公正的原則，在推薦過程中，經條件比較和民主程序，依據民主測評分數加上申報人業績分數，按“優中選優”的原則，領導小組通過討論、表決，初步確定推薦人選。

3、公示推薦上報候選人及其申報條件和事跡材料。

4、根據公示反饋意見，評選推薦領導小組進行復議，確定推薦上報人選。

三、評審結果

經過公開、公平、公正的.評審，劉曉東符合洛陽市優秀教師評選條件。

四、公示情況

經過7月13日至16日連續三天公示，對**市級優秀教師評選，無任何異議。

評選推薦工作報告 篇3

? ? ? ?評選評優頒獎詞

? ? ? ?1.優秀員工： 她得青春妙齡，在疊疊的收款單中一頁頁翻過，充實是她得主題；她得金色年華，在各個數字里一天天跳躍，責任是她得重心。耕耘在票據間勤勉于計算中，她也許會錯過很多的約會與假日，但她沒有錯過與優秀作伴，與卓越相隨，與成長同行。

? ? ? ?原本冰冷的工具在他手中舞出華麗的篇章。他不會挑剔臟與累，也不會害怕熱與高。他以他專業的業務水準為大家排憂解難，創造嶄新的明天。

? ? ? ?2.創新高效之星: 二十年來，如何將菜肴做的精致美味是他的追求，如何將每一次的追求演繹成藝術是他的夢想。正可謂“一人巧做千人食，五味調和百味香”，他用勤思善學，樂于助人，告訴我們您是最可愛的人。

? ? ? ?她兢兢業業，一絲不茍；她默默奮斗，無私奉獻；她立足本職工作，自我摸索，不斷創新；在她心里公為重，私為輕，她用高效、務實詮釋了財務人員的操守。

? ? ? ?3.安全規范之星：

? ? ? ?他以廠為家把自己的工作當成一種神圣的使命，他常年活躍在公司的各個領域，檢修和維護設施設備親歷親為，他絞盡腦汁尋找最科學合理的解決方案，他操作規范，為公司杜絕一切安全隱患。

? ? ? ?4.忠誠奉獻之星：

? ? ? ?十六年風雨同舟，她用行動詮釋了什么叫忠誠。她將最美好的歲月奉獻給工作，她的先進事跡只言片語不足以言說，她用自己的行動向我們講述了“忠誠奉獻”四個字。

? ? ? ?5.節約之星

? ? ? ?他不善言辭卻與商家斤斤計較，他把得失看得很輕卻計較著貨比三家的公道，他以勤儉節約為己任，不浪費一分錢，最大限度的滿足公司的物資需求。他以最高的標準展現自己的價值，讓青春無怨無悔，讓人生綻放光芒。

評選推薦工作報告 篇4

按照《中共任丘市委宣傳部關于做好第九屆“好人”典型代表評選工作的通知》要求，xx鄉把評選工作作為“實施道德工程建設好人之城”的重要環節，迅速組織落實，確保評選工作扎實得力?，F將有關情況匯報如下：

接到評選通知后，鄉領導立即做出由宣傳委員牽頭宣傳干事負責相關事宜的重要批示，要求各村、各部門充分認識到“好人”評選的重要意義，將其作為推動實現學“好人”事跡，弘揚“好人”精神，爭做先進典型的重要舉措，并確立了“鄉黨委協調、各站所示范帶頭、基層評選全面開花”的總體格局，確保評選活動由點到面扎實開展，取得實實在在的成效。

利用各村廣播，開辟“好人”專題專欄，大力宣傳“__好人”的先進事跡和高尚品德，并對我市入選“好人”的11位候選人進行重點宣傳報道。充分利用宣傳欄、黑板報等方式在鄉機關、各村營造關注、支持、參與評選活動的濃厚社會氛圍，擴大活動影響。

將評選通知、選票復印后下發到各村，在易信群、公示欄等位置公開評選網址、微信公眾號等投票平臺，精心策劃組織各類宣傳活動，動員廣大干部群眾積極踴躍投票。努力使評選的過程變成踐行社會主義榮辱觀、深化道德實踐活動、推進精神文明建設的過程。為建設“好人之城”提供文明和諧的社會環境和深厚的道德基礎。

“好人”典型代表評選工作以來，我鄉共收到選票209張，有效票數209張。

評選推薦工作報告 篇5

我中心校接到**縣教育局《關于20xx年教師評選推薦市級優秀教師實施方案》以后，認真學習文件精神，結合我鄉實際情況，對照通知條件，認真組織評選，具體情況如下：

一、評審組組成

組長：

副組長：

成員：

二、評選工作程序及評選辦法

1、成立了以**校長為組長的評選領導小組。

2、本著政治堅定、事跡突出、群眾公認、優中選優和公開、公平、公正的原則，對我鄉教師進行了量化考評，在充分發揚民主、廣泛征求意見的基礎上推選出優秀教師候選人名單。

3、7月13日，對候選人進行民主測評，集體討論，投票表決。經評議，***同志完全符合市優秀教師評選條件，且無違反計劃生育政策和其他社會治安之行為。

4、7月15日-----7月20日，我中心校將評選結果進行公示，公示結果無異議。

三、評選結果

同意推薦**同志申報市級優秀教

評選推薦工作報告 篇6

? ? ? ?學校評優工作方案

? ? ? ?為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質認真履行好自身工作職責避免人為因素增強評優的透明度有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性根據上級文件精神結合本校實際特制定年度考核評優工作實施意見

? ? ? ?一、評優評先注重以師德為先的原則

? ? ? ?教師師德是衡量評優評先的重要標準在學校突發事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經學校領導集體研究、教師公認的可直接評優評先

? ? ? ?二、年度考核量化考核方案

? ? ? ?l、注重年度考核與平時考核相結合的原則學校的考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現也是衡量教師工作態度和實績的標準其計算方法如下：

? ? ? ?（1）班主任

? ? ? ?（2）科任教師及教輔人員 2、年度考核要以注重實績的原則

? ? ? ?以當年1月、7月兩次教學成績為實績以50分為基分超年級平均分1分加分以此類推低年級平均分減分以此類推在原基礎上提高分加分以此類推在原基礎上降低分減分以此類推 3、加分因素

? ? ? ?（1）獲獎加分：當年年度獲“優秀教師”“先進教育工作者”“優 秀班主任”“兩基”“先進個人”“優秀共產黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分(2）發表淪文、經驗點滴文章加分

? ? ? ?為鼓勵教師學習業務、提高素質在教育主管部門主辦的刊物上發表文章的按省級1分、市級0.5分、縣級0.2分加分(3）教學活動加分

? ? ? ?縣及以上優質課、信息技術比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分加分同一次教育教學活動按最高獲獎等次計 4、減分或排除評優因素

? ? ? ?(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優秀等次事假全年累計10節病假全年累計20節不得進入優秀等次(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優秀等次

? ? ? ?(3）學校出現重大責任事故校長和分管副校長不能進入評優等次(4）全校教職工因工作失誤受到縣局黨委通報批評的責任人不能進入評優等次

? ? ? ?（5）所帶班級學生在校期間有違法犯罪現象受到校級以上處分的（6）有體罰和變相體罰學生行為的（7）因責任事故導致學生傷害的給學校造成經濟損失的（8）從事有償家教的三、說明： 1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績

? ? ? ?2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績并進行民意測評占20％

? ? ? ?3、每位教職員工的年度考核總成績從高到低依次排列再按分配的優秀指標數確定進入優秀人員名單、通過教職工測評校行政審查最終確定年終考核進入優秀等次人員名單

? ? ? ?本方案至制定之日起執行如有更改另行通告

? ? ? ?泰來四中 XX.3 學校評優工作方案[篇2] 一、指導思想

? ? ? ?弘揚先進樹立典型激發教師工作熱情；示范引領榜樣感召促進教師專業成長；錘煉隊伍改革創新提高教育教學質量

? ? ? ?二、評選對象

? ? ? ?全校所有在崗教師

? ? ? ?三、評選條件

? ? ? ?（一）師德表現

? ? ? ?1、思想端正作風正派；服從分工關心集體；認真履職樂于奉獻 2、尊重組織積極擔當；團結協作誠信友善；愛崗敬業主動作為 3、關愛學生體貼服務；尊重家長意見密切家校聯系；探究教育方法提高育人藝術 4、為人師表樹好形象；嚴守法紀遵守公德；加強自身學習提高政治素養

? ? ? ?（二）教學業務

? ? ? ?1、嚴謹治學精通業務；端正教態深化課改；打造高效課堂凸顯教學風格

? ? ? ?2、完成工作任務創優教學業績；期末檢測成績中等以上教學常規檢查沒有缺項

? ? ? ?3、認真參加教研活動積極參與課題研究；自覺接受繼續教育不斷推出教研成果

? ? ? ?4、注重因材因人施教有效進行分類、個別；培養學生興趣特長熱心學生課余活動、社團活動

? ? ? ?（三）其他條件

? ? ? ?1、實行5個優先一是獲得市級及以上優質課、技能比賽獎勵者評選優秀教師優先；二是在學校中心工作中表現突出受到上級表彰者優先；三是個人先進事跡得到上級領導表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優先；四是教育、教學或管理工作受到上級表彰者優先；五是教育科研成果被上級推廣者優先

? ? ? ?2、實行5個不予考慮一是出現教學、安全責任事故者兩年不予考慮；二是違反法紀法規或教師職業行為規范被上級追究或家長投訴者不予考慮；三是學年累計事假超過10天以上病假超過1個月以上或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學校布置的各項任務（公開課、培訓、公益活動、值班、臨時性工作等）者不予考慮；五是教師績效考評分數排后10%范圍內教師不予考慮

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評選推薦工作報告 篇7

? ? ? ?尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好！

? ? ? ?我是地理系學生分會主席原毓文，時光荏苒，除了歲月斑駁的痕跡，除了過往鉛華，不變的是為學生組織奉獻的毅力，不忘初心，方得始終。很榮幸能夠再次參加此次評比匯報。接下來我將從“組織建設、活動風采、學院活動、工作展望”四個方面對地理系學生分會2022—2022學年各項工作做簡要匯報。

? ? ? ?眾志成城，大膽革新。我系精簡組織體系，設立專人專崗專職，加強干部工作培訓，不斷完善工作考核制度，堅持以院團委工作為中心，系級工作為重點，堅持高度自覺的大局意識，極端負責的工作作風，堅持創新與實踐結合，展現專業特色。

? ? ? ?“工欲善其事，必先利其器”為了提高團學干部的綜合素質，實現“人人可用，人人能用”的目標，工作中，不斷提高學生干部個人能力，提升隊伍工作效率，同時以干部考核為標準，最終實現量化、質化雙達標。

? ? ? ?不斷創新，與時俱進。在活動舉辦方面，我系積極響應院團委的號召，推新推優。發揮專業優勢，舉辦“定向越野”和“萬國地圖繪”品牌活動，在學院學生的積極參加下，玩出了特色，玩出了風采，充分展現學科獨特魅力，廣受全院好評；學雷鋒期間，為了營造“服務社會，甘于奉獻”的良好氛圍，我系開展了“終身學雷鋒，植樹立新風”、“情暖六月，愛心助考”以及公務員模擬招錄等一系列特色活動，同時加強與各學生組織聯系，如：與外語系聯合舉辦了“模擬聯合國大會”，與學生社團聯合會舉辦了“街頭外教”等系列活動，豐富知識，開闊眼見，在全院樹立學雷鋒典型，讓雷鋒精神傳承下去；除此之外，團學干部以身作則，在野外實習中挑起打前戰的重擔，為野外實習保駕護航。一年來，我系學生多次走出校園，走進社會，發揮學科優勢，結合“愛國主義教育”學習主題，在紅色革命老區昔陽縣開展“尋訪紅色記憶”暑期三下鄉志愿活動；充分利用和整合社會資源，參觀臨汾污水處理廠和臨鋼舊址，近期我系還在臨汾規劃館進行了“愛國主義教育實踐基地、專業實習基地”的授牌儀式，并與其建立了長效的實踐機制，山西新聞網、臨汾新聞網、搜狐新聞網等眾多主流媒體進行了重點報道，天道酬勤，屢創佳績。在學院舉辦的一系列活動中，地理人勇于拼搏，屢次取得優異成績。

? ? ? ?先后取得2022年綜合運動會男子團體總分第一名，團體總分第一名，校園心理劇大賽第三名，未來教師素質大賽第三名，新聞宣傳工作“先進集體”稱號，新生入團再教育評比交流會第三名，跳繩比賽女子團體第三名，團體第二名，男子團體第一名，以及新生廣播操比賽A組第一名的好成績，這一系列的優異成績再次體現出地理人勝不驕，敗不餒，只有緊密團結在院團委旗幟下，才能再創佳績。我們知道每一次的進步都來之不易，在這里請允許我代表地理系團學聯合會全體成員向院團委的領導老師表示衷心的感謝，向理解和支持我們工作的廣大同學表示誠摯的謝意。

? ? ? ?不忘初心、砥礪前行。優秀的團學組織，宣傳工作居功至偉，積極創新構建“院-系-班”三級宣傳模式，始終堅持傳達學院宣傳工作主流聲音；微博、微信關注量的成倍增長，是我系宣傳工作的最好體現；2022年我系再一次獲得“新聞宣傳工作先進集體”的榮譽稱號。這一系列的成績是地理人的輝煌，更是文理人的驕傲。

? ? ? ?一年來，我們的工作目標始終堅持以正確的輿論引導人，以豐富的活動鍛煉人，以優質的工作服務人三條原則，不忘初心、砥礪前行。

? ? ? ?活動的順利開展，離不開這樣一群人，他們精誠一致，不為辛勞，敢于爭先，從不拖延，如春風般充滿生機，如鋼鐵般意志堅定，展現著地理人的獨特魅力，閃耀著地理人驕傲的光環，他們就是地理系團學聯合會。

? ? ? ?“博觀而約取，厚積而薄發”未來我們還有很長的路要走，但是，只要我們始終堅持“崇文明理，知行合一”的院訓，堅持“贏自己，共分享”的主題，地理系團學聯合會將會有更加燦爛輝煌的明天！

? ? ? ?我的匯報到此結束，感謝各位的聆聽。謝謝大家！

? ? ? ?評選工作匯報

? ? ? ?學校評優事跡材料

? ? ? ?勞模評選工作匯報

? ? ? ?骨干教師評選學校工作總結

? ? ? ?學?；顒釉u選方案

[薦]材料實習工作報告精選

今天我們整理了“材料實習工作報告”。時間總是向前流逝不曾停歇，我們的工作即將迎來新篇章了?，F在就需要我們對近期工作進行總結，在快節奏的工作當中，總結無疑是可以讓我們提高工作效率的。我認為以下實踐是相當有價值的希望這些經驗可以對您有所益處！

材料實習工作報告【篇1】

實習崗位：材料保管員

公司背景：

青海油田位于柴達木盆地西北緣，被昆侖山、祁連山、阿爾金山所環抱。青海石油勘探從1954年開始，截止20xx年底，青海油田累計發現地面構造140個，找到不同圈閉、多種儲集類型油氣田22個，其中油田16個，氣田6個。累計探明石油地質儲量34765萬噸，控制石油地質儲量5999萬噸，預測石油地質儲量41505萬噸，探明率為16.2%;探明天然氣地質儲量3066億立方米，控制天然氣地質儲量644億立方米，預測天然氣地質儲量2345億立方米，探明率為12.3%。油氣資源探明率還很低，石油、天然氣勘探的潛力巨大，前景十分廣闊。

目前，青海油田是繼四川、長慶、新疆之后的全國第四大氣區?，F已建成澀寧蘭、澀格、仙敦、仙翼、南花五條輸氣管道和一條花格輸油管線，總長20xx多公里。花格復線正在加緊施工。青海油田在敦煌、格爾木、花土溝建有三個基地。敦煌基地是管理局、油田公司機關和部分二級單位所在地，也是油田教育、科研、多種經營、職工輪休和培訓基地;格爾木煉油、化工基地，有一座年加工原油100萬噸能力的煉油廠;花土溝原油生產基地是油田勘探開發、生產的第一線，有年產百萬噸的尕斯庫勒油田。

四十多年來，青海石油人，在海拔高、氧氣少、自然條件艱苦柴達木盆地，不僅為祖國的石油事業作出了自己的特殊貢獻，創造了大量的物質財富，而且培養鍛煉了一支特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的職工隊伍，用血汗甚至生命凝結成了以“顧全大局的愛國精神，艱苦奮斗的創業精神，為油而戰的奉獻精神”為核心內容的柴達木石油精神

實習過程:

20xx年X，X月，我在青海油田物資裝備公進行了為期兩個月的實習。物資裝備公司主要負責油田上物資的發放與轉運。主要分以下部門：材料部，司機部，驗收部，采購部，財務部等。而我被分到材料部做材料保管員。

材料部有13個庫房，每個庫房負責的材料有所不同。如一號庫房負責汽車上的零件，例如螺絲，輪胎等;二號庫房就負責日常辦公用品，例如桌子，拖把等。每個庫房分工很詳細，并且有專門的記錄簿。作為材料保管員也分成3個小組，每組4到5個人，設有專門的組長負責各組的日常工作。

上班的第一天，單位分了個李阿姨作為我的師傅。李師傅先帶我在單位熟識了一下單位的環境，然后給我了兩本小冊子：一本是崗位責任制，一本是材料介紹，主要是材料的分類，用途，特點的介紹。

我和李師傅還有一個30出頭的阿姨負責五號庫房和六號庫房，這兩個庫房的負責節假日的發放品，正逢春節之際，開始的幾天時間我們負責庫房的材料入庫，我們先要查看購料單上的物品數量，然后進行確認，確認無誤后簽字蓋章，最后分類入庫。

X月十幾號的時候就開始物品的發放了，發放的物品主要是食物油，大米，面粉，成箱的蘋果等節日的慰問品。如果有人來領東西，現在花名冊和領料單上找到他的名字，然后讓其簽字，確認無誤后根據規定發放相應的物資。兩個月的時間都很充實，聽李師傅說其他組的成員周末都要上班，因為井上的單位需要材料的時候司機崗的師傅們就無固定上班時間，周末都可能會出車，所以材料庫不能沒有人。

雖然上班的時間并不是很長，但憑自己對單位的認識和從李師傅的聊天中我可以看出這里的職工都很熱愛他們的崗位，而且企業對他們激勵也很看重。

企業的有效激勵

1、建立科學的、公正的激勵機制。

激勵的目的是為了提高員工的積極性，影響工作積極性的主要因素有：工作性質、領導行為、個人發展、人際關系、薪酬福利和工作環境等。在制定激勵制度時體現了科學性，企業系統地分析、搜集了與激勵有關的信息，全面了解員工的需求，不斷地根據情況的改變制定出相應的措施。另外，激勵制度體現了公正的原則。例如，企業的員工基本上都是本地居民，對于人際關系和工作環境上都有一定的優勢，而且在本地興建起了學校，為解決子女教育邁出了有力的一步。

2、精神激勵與物質激勵并重。

不可否認，高薪與良好的福利待遇在此發揮出了吸引人才、留住人才的效力，但隨著員工需求的不斷滿足，其需求將會變化，產生更深層次的需求。此時，企業在激勵時將物質激勵與精神激勵進行有機的結合，在形式上多樣化，保證了實現激勵效應的最大化。對于一些工作表現比較突出的優秀員工，企業采用精神激勵的方法，給予必要的榮譽獎勵。例如，管理者向干得好的員工表示祝賀，最簡單的方式是說一句“干得不錯”，對他們的工作表示認可。對于渴望社會贊同的員工，管理者公開對他們的成績表示認可，滿足他們的成就感。為了加強團隊的凝聚力，管理者還召開會議來表揚那些有成效的團隊。

3、對員工分層次進行激勵。

根據馬斯洛的需求層次理論，企業的不同層次的員工對于激勵的需求是不盡相同的，很多企業在實施激勵措施時，并沒有對員工的需求進行認真的分析，“一刀切”地對所有人采用同樣的激勵手段，結果適得其反。從事簡單勞動的員工，創造的價值較低，人力市場供應充足，對于他們采用物質激勵是適用的和經濟的，采用物質激勵會更有效。對于，高層次的技術技術人員和管理人員，來自于內在精神方面對成就的需要更多些，而且他們是企業價值的重要創造者，企業希望將他們留住。因此，企業除盡量提供優裕的物質待遇外還注重精神激勵和工作激勵，如優秀員工獎、晉升、授予更重要的工作、創造寬松的工作環境。以及盡量提供有挑戰性的工作等，出國學習等來滿足這些人的需要。

4、了解員工需求，實施個性化激勵。

在管理實踐中，企業對職工中的個人實施有效的激勵，首先是以對人的認識為基礎。了解其動機和需求。對于不同的員工企業具體分析，采取不同的激勵方法，有針對性地進行激勵。例如，年輕的員工比較重視擁有自主權及創新的工作環境，中年員工比較重視工作與生活的平衡及事業發展的機會，年齡較大的員工則比較重視工作的穩定性。女性員工相對而言對報酬更為看重，而男性員工則更注重企業和自身的發展。因此，企業在制定激勵機制時考慮到企業的特點和員工的個體差異，例如對于新員工企業將其派往一線工作，環境比較艱苦，并為其安排住處，一般都是年紀輕的住在一起;對于上了年紀的員工，企業考慮到其身體狀況，基本都派往二線做些穩定的工作。而女性員工都會安排些較輕松的活。根據不同的員工，實施不同的激勵措施。

實習感悟與總結

兩個月的實習生涯很快就結束了，在這短暫的學習中，我結合自己所學，總結出了以下幾點并且提出了自己的建議：

國有企業存在的問題

一，監管機制不嚴格

雖然國有企業福利相當好，有利于對員工進行有效的激勵，但其監管制度不嚴格，遲到早退現象嚴重，很多員工認為當天下午沒事干，便不來單位，在制度上造成了混亂。

二，無競爭機制，難以調動員工積極性

國有企業的工作一般很穩定，一般不降工資也不降職位，只要把本職工作完成就是任務。與私企相比，這是一大弊端，當員工工作穩定后，便缺少把工作做好做優的意識，積極性不高，難以實現企業最大價值。

三，工作人員普遍學識不夠

私企一般都是通過競爭選用企業員工，優勝略汰，而國企相當一部分是本局子弟，很多是在外面找不到工作，或是學歷不夠，通過本企業的福利政策在本企業招工，解決工作難題。

個人建議

一，加強監管機制，制定一系列相關制度，施行賞罰分明制，嚴格管制員工的工作行為。

二，施行競爭上崗，提高企業進入門檻。

對于優秀者首先考慮其上崗或是提升，而不是根據工齡晉升。對于招進的本局子弟，應限制學歷，這樣一方面可促進少年兒童的學習欲望，另一方面可有效提高本企業全名素質。

實習的生活很短暫，但在這短暫的時間里我學到的知識卻是不可量化的。首先是與李師傅建立了很好的師徒關系，這為我的實習生活增添了不少色彩;其次是鞏固了所學的知識，雖然實習中并沒有實際運用到大學里學到的知識，但通過整理提供過自己的總結，發現理論與實際是密不可分的;最后，也是最重要的是我積累了人生的經驗，這是很重要的一課，讓我了解了國企的基本運營狀況，為以后的工作奠定了堅實的基礎。

材料實習工作報告【篇2】

一、實習目的

為培養綜合運用所學理論知識解決實際問題的能力。將三年來系統學習的理論知識與企業實際相結合，鞏固和加深理解會計專業的理論知識，培養獨立分析問題解決問題的能力，培養理論聯系實際的工作作風，為畢業論文的研究及不久后步入工作崗位奠定良好的基礎。

二、實習地點

吉林省**藥業股份有限公司財務部

三、實習時間

20xx年8月9日——20xx年9月15日

四、實習具體情況

8月9日我有幸來到吉林省輝南天泰藥業股份有限公司開始我的暑期實習生活。這是一段短暫但卻充實的時光，通過親自參與實際工作的操作，使我更加系統的掌握了所學的專業知識，并對會計崗位有了嶄新且直觀的認知和理解。

吉林省輝南天泰藥業股份有限公司座落在美麗富饒的輝南縣城愛國街28號。擁有員工425人，注冊資本4820萬元。是一家主要從事化學藥品制劑生產、中成藥加工并經營本企業自產產品及相關技術的出口業務，經營本企業生產、科研所需原輔材料、機械設備、儀器儀表、零配件以及相關技術的進口業務，經營本企業的進料加工和“三來一補”業務的民營企業。

天泰藥業股份有限公司的財務部由7人組成。其中，高級職稱1人，中級職稱3人，初級職稱3人。因為公司目前采用的是手工記賬和電算化并行的核算方式，所以其工作崗位可化分為基本會計崗位和電算化會計崗位?；緯媿徫粸闀嬛鞴芤蝗耍怂?、稽核、檔案管理等崗共5人，出納1人。而其電算化部分則由會計主管兼任電算主管，軟件操作由兩名會計核算人員兼任，負責輸入記賬憑證、原始憑證等會計數據，輸出記賬憑證、會計帳簿、報表和進行部分會計數據處理，由另一名會計核算人員兼任審核記賬，負責對輸入計算機的會計數據進行審核，操作會計軟件登記機內帳簿，對打印輸出的帳簿報表進行確認，此外有專職人員負責電算維護、

負責我實習的是公司的資深會計孫姨。財務部正處于人員新老交替的階段，并且即將采用電子計算機完全替代手工記賬，孫姨負責手工記賬部分，實習過程中我認真學習了正規而標準的公司會計流程,并動手操作了其中一些程序。例如原始憑證、記賬憑證的填制、裝訂，科目匯總，記賬到編制會計報表，結帳等，真正從課本中走到了現實中,細致地了解了公司會計工作的全部過程，且掌握了用友u8財務軟件的基本操作。以下便是此次實習中的一些心得和體會：

初去實習時，在了解公司及財務部的基本情況后，孫姨只是讓我翻看一下以往公司的憑證編制及各類明細帳、總帳等。對于這些我并不感到陌生，因為從大一起學院便安排我們進行會計模擬實驗，對于憑證編制早已成足在胸，然而當我真正開始嘗試操作時才發現事實遠沒我想象的那么簡單。各種各樣、紛繁復雜的原始憑證便已讓我束手無策，多虧了同事們的耐心幫助。首先要把相關的原始憑證按月按日分門別類,并把每筆業務的單據整理好,對于過大的單據應縱向和橫向折疊，折疊后的單據外形尺寸不應長于或寬于記賬憑證，同時還要便于翻閱;若單據過小不便于裝訂，例如汽車票、地鐵車票、火車票、出租車票等，則應按類別整齊地粘貼于粘貼紙上，粘貼紙外形大小應與記賬憑證一致，最后還要在粘貼單的空白處分別寫出每一類原始憑證的張數、單價及總金額，這樣，萬一原始憑證不慎丟失，也很容易查明丟的是哪一種票面的原始憑證，而且也為計算附件張數提供了方便。另外，在填制原始憑證方面也有很多注意的地方：比如應標明原始憑證所記錄的經濟業務的種類，摘要(說明經濟業務的項目、名稱及有關事項)，所涉及到的數量、單價、 是指將各種財產物資的賬面余額與實存數額進行核對，做到賬實相符。而為了做好結帳工作，在結帳前必須做好以下準備工作：1)必須將本期內發生的經濟業務，不漏、不缺的全部登記入帳;2)一定要做好對賬工作，在核對無誤的基礎上才能進行對賬;3)為了保證會計資料的真實可靠，不得提前結帳或推遲結帳等。由于實習的時間原因我只實踐了一次“月結”，每月終了，應在各帳戶本月份最后一筆記錄下面劃一紅線，在紅線下結出本月發生額和月末余額，并在摘要欄內注明“*月合計”字樣，然后在下面在下面再劃一條通欄紅線。

最終公司一個期間的經營活動最終通過財務報表的形式表現出來，編制報表過程中也有許多細節需要注意。如編制資產負債表時，一般項目無須對帳戶數據進行加工，直接根據總帳科目的余額填列。但有些項目需要將幾個相關聯的帳戶數據進行分析、合并構成相應的報表項目，如“貨幣資金”“存貨”“未分配利潤”等項目。有些需要根據明細科目的余額填列。如“應付賬款”項目應根據“應付賬款”和“預付賬款”科目所屬明細科目期末貸(方余額的合計填列。等等。同樣在編制現金流量表時，現金及其等價物就是現金流量表的編制基礎?，F金指企業的庫存現金、可以隨時用于支付的存款：現金等價物指企業持有的期限短、流動性強、易于變現、價值流動風險很小的投資。

由于輔導我實習的孫姨主要負責往來業務、期間費用、工資核算等賬務處理及報表編制等，所以我對成本核算、存貨核算、固定資產核算等環節的實踐機會較少。但也和同事了解了企業這方面的一些相關內容。

比如，由于企業生產規模不大，除本企業生產藥品外，還從事包銷外地廠商藥品等業務。所以盡管成本計算對象(各類藥品)是經過多步驟完成生產的，但其成本管理上不算產品所經過加工步驟的成本，只要求計算出每種產品的成本，所以天泰采用的是品種法進行成本核算，其成本計算期是按月為基礎的會計報告期，于每月月末計算完工產品成本，生產費用一般不需在完工產品和在產品之間進行分配，其成本計算程序主要有三個步驟：首先，按產品品種(及同一品種不同規格產品)設置成本明細帳，并按成本項目分別設置專欄，以便按成本項目歸集生產費用;其次，根據各種費用分配表，將各項生產費用分別按產品品種記入各有關成本項目;最后再計算各種產品的總成本和單位成本。

天泰藥業是在“實際成本法”進行存貨、原材料等的核算，發出的存貨是根據期初結存存貨和本期收入存貨的數量的實際成本，期末一次計算存貨和本期本月加權平均單價作為計算本期發出存貨和期末結存存貨的單價，進而計算本期發出存貨成本和期末結存存貨成本，也就是以前在學校成本會計中學到的在實際成本發下發出存貨以加權平均法計價，而且采用倒擠法計算發出存貨成本，以避免因小數點后數字四舍五入而引起的賬面數字之間的平衡問題。由于企業材料的日常領發業務頻繁，為了簡化日常核算工作，平時一般只登記材料明細分類賬，反映各種材料的收發和結存金額，月末根據按實際成本計價的發料憑證，按領用部門和用途，匯總編制“發料憑證匯總表”，據以登記總分類賬，進行材料發出的總分類核算。根據“發料憑證匯總表”，借記“生產成本”、“營業費用”、“管理費用”等科目，貸記“原材料”科目。但引起我注意的是天泰并未在期末計提存貨跌價準備，當存貨成本高于可變現凈值時，并不做賬務處理，而當存貨價值需全部轉銷時(如保存不當變質的藥材，過期但不可退回的藥材，已無使用價值和轉讓的藥材材料等)按存貨的賬價值直接計入“管理費用”，并未通過“存貨跌價準備”科目。

對于固定資產，天泰完全依照《企業會計制度》規定：將屬于生產經營的主要設備、物品以及單位價值在20xx元以上，并且使用年限超過兩年的確認為固定資產。并且公司是以年數總和法計提固定資產折舊的。而無形資產方面主要是企業自行研發的幾種藥品的專利權或獲權生產某些藥品的受益權，采用直線法根據法律規定的有效年限或合同規定的有效年限進行攤銷，沖減“無形資產”賬戶，計入“固定資產”賬戶。

至此，這基本上便是手工記賬的整個流程了，在同事們的幫助下，我大致熟悉了各個環節所需的工作，并且動手操作了其中一些環節，例如編制、裝訂記賬憑證，登記部分明細分類賬、總分類賬，編制資產負債表、利潤表等工作。同時，我還向公司的同事學習了“用友-U8”財務處理軟件的一些輸入輸出操作，更從中體會到了計算機完全替代手工記帳的合理性和必然性。這也是企業發展的必然趨勢。電算化雖然都是按照國家統一的會計制度來處理和提供會計信息的，但二者仍有明顯區別，如其運算工具、信息載體不同，手工處理下會計檔案占用空間大且不便于查詢，而會計電算化的載體是磁盤等，占用空間小，借助于計算機系統可以方便快速進行查詢。其核算資料，崗位設置，帳簿規則也有所不同，內部控制上取消了手工賬處理下的賬證核對，但增加了輸入控制、權限控制和序時控制等內控手段。采用會計電算化大大提高了財務管理的效率，而且電算化系統除了提供必要的財務報表外，還提供多種管理報表和查詢功能，提供最終用戶的財務建模和分析功能。

另外，在操作過程中我也和同事學到了用excel制表的一些快捷的小技巧，比如我們可以自定義報表中可能會用到的函數，這樣就不用編輯公式那么麻煩了。還有多表格同步輸入，強行換行等等好多好多實用快捷的小方法。而且，連填制憑證時需要在表示金額的阿拉伯數字前加填的人民幣符號￥，都有很多種漂亮的寫法，這也是財會工作中一個小小的樂趣吧，也讓我更加熱愛這個職業。

同時，在實習過程中我也發現一些天泰在財務處理方面的一些不規范的地方，例如，公司銷售部門申請報銷的業務招待費，根據有關規定收入在1500萬以下的按千分之五計提,超過了1500萬,按千分之三計提。而天泰的業務招待費大大超過了這個標準，并將其超出部分轉入了職工福利費，這不僅損害了公司員工的利益，更違背了會計處理的基本準則。而且天泰的財務部還應加強對會計電算化操作的內部控制，公司并沒有嚴格的內部控制制度，對于系統的操作權限設置只是流于形式，操作管理并不嚴格，也未定期更換密碼，沒有保存必要的上機操作記錄。另外，天泰還是一個相對保守經營的企業，其對外投資相當少，若從企業的長遠發展考慮，公司應適當 合理的長、短期投資。

此外通過實習亦讓我明白作為一名財務人員初到一個企業工作，除了自身要有過硬的專業技能之外，還應盡快對企業的人員配置、制度、工作流程、部門關系等基本情況有個大體了解，這對以后做好支付、結算等各項財務工作，協調各部門間的關系有很大的幫助。而且做財會工作，不僅要跟企業內其他部門和人員進行協調，還要與銀行、稅務等部門打交道，要處理好方方面面的關系，必然要具備良好的人際交往和辦事能力，這些能力的培養對未來的職業發展有很重要的現實意義。同時還要在日常的學習生活中培養自己一些最基本的良好素質，比如，正直、誠信，獨立思考，勤奮節儉，積極向上等等。

總之，通過這次暑期實習，讓我系統且直觀的理解了三年來所學的專業知識，也讓自己看到了身上的不足，時刻提醒自己不要忽視基礎性的工作，要在平時的工作和學習中，積累廣泛而豐富的專業經驗，不僅要熟悉財會業務的具體處理方法，還要知道企業的工作流程和經營運作方式，既要關注基礎的細節，又要有比較高、比較寬廣、比較敏銳的財務視野，站在企業的高度上對經營管理有個宏觀的認識，對自己的職業理想有一個理性的規劃，并為實現自己的目標堅定的努力。

材料實習工作報告【篇3】

首先感謝領導對我的信任，將我調到采購部這個如此重要的位置，給我個學習的機會，讓我從對采購一無所知道認識更多的人與事，接觸更多的新鮮事物，學到了一些新知識，增長了更多見識！在x經理的工作指導之下，經過四個月的采購，也積累了一些工作經驗，同時也明白，還有很多事要繼續學習的，繼續去完善的，繼續去提高的，在這一年里，我沒有做出轟轟烈烈的事，但對每一件事我都會用心去想，用頭腦去思考，用行動去做事。我每天按采購計劃基本完成了所負責的劑型，值此辭舊迎新的時節對一年來的工作做一個總結，更多地便于自己以后的工作中總結今年的經驗教訓，提升綜合素質，找到更好的方式方法去迎接新年的到來。

我們主要采購的供貨商來自太華、九州通、東龍、匯康源、華辰等我們所購進藥品的質優價廉，關系到采購成本的高低，直接影響到整體效益的快慢，藥品的價格始終搶占商機，起著至關重要的作用，我作為一名經驗不足的采購員，經過一段時間的了解，深知做采購的，要了解各藥品信息的重要性，為確保采購藥品的質量好，價格低廉，今后我要做好每一項工作，要用敏銳的眼光看待事情的變化與發展，主動和個部門溝通！經過這幾個月的采購，深知并不是單單做個計劃表和打電話報計劃，那么簡單的事，公司現在的采購數量是以開票處訂的數量為準，個人認為開票處與銷售部每個星期要有個總結，把客戶所需要的信息反饋給采購部、我們采購人員也要對公司暢銷品種有個基本的了解，在采購大量數量的情況下，我們要采取價格策略，與供貨商業務員聯系，盡量降低藥品的成本，為了滿足我們所需的庫存，滿足質管部要求，還要總結質量問題的因素，反饋給供貨商，并與供貨商達到共識，共同解決質量問題，做到及時退貨。今后我們要更注重保質優價廉，貨比多家，我發現要做好質優價廉是作為一個采購員的工作精髓，這個過程的操作與實踐，是需要平時的細心積累才得到的經驗，改進工作方法，提高工作技能才能更深入地做到質優價廉降低成本。我主要從以下方面去做：

1.認真做好采購計劃，貨比多家，做好內勤工作，多多與各部門的人員溝通，每次計劃做好的反饋表與漲價表，做到及時通知開票處與銷售部，并分析調查市場價格是否適合客戶需求！

2.報計劃時要細心、多多了解各品種的信息變更、變更的信息要及時反饋給質管部、開票處、銷售部、當有新品種引進時，要授集好信息，及時與銷售部、開票處溝通，并快速備貨，還要多多了解供貨商與廠家在各個時間段的優惠政策等。

3.采購不同品種，要靈活運用不同的方法詢價、講價、儀價以達到降低成本的最終目的。

4.對已知漲價的暢銷品種，要盡快的調查原因，根據市場，和部門領導商討應該漲到什么價，對于銷售部反饋如是客戶已訂品種，銷售部要提供大概價格，采購部根據各公司銷售的價格來做價格調整。

5.對于業務員提供的新品種，要注意看月銷量，暢銷品種要經常查看庫存是否斷貨，要保證庫存不缺貨，如因天氣原因或流行病因要結合現實分析，針對不同品種做好備貨準備。

6.對于采購了的品種要及時跟蹤貨是否到庫，在第二天早上查看是否入完庫，查清楚原因，以免做重復計劃。

自從進入采購部以來，讓我更明白總成本的優先原則，和靈活運用各種采購技巧的重要性。在這里，感謝領導這幾個月來對我的工作指導，今后的我還需領導的支持與培養，請領導放心，我會繼續努力學習、努力工作的，昨日的成績已成過去，現在重要的是在新的一年里好好珍惜時間，珍惜機會發揚優點，改正缺點，改進工作的方式方法，全面提高綜合素質，更完美地完成新一年的采購工作。

為了生活，我們開始工作，可是我們有些東西卻也不是一開始就都行。所以就要從實習期開始做，當實習期臨近尾聲時，這幾個月的心也終于放下來了。

材料實習工作報告【篇4】

一、前言

生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實習任務。同時，也為大學畢業后從事工程時間打下良好基礎。

二、工程概況

工程名稱：西三期西二里小區二期工程

工程地點：xx市xx區西三旗

三、實習內容

3.1、熟悉工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作，現作簡要概述如下：

3.1.1項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄”；

3.1.2項目經理責成各專業工程師填寫“施工日志”。工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”?！笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉€方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中出現的問題等；

3.1.3工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求；

3.1.4在施工過程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請；

3.1.5施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量計劃“合同變更管理”部分的規定，及時傳達到各業務口及相關施工隊；

3.1.6砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放；

3.1.7隱蔽工程項目質檢員檢查合格后，由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續施工；

3.1.8由技術室編制月進度計劃，工程經理負責將月進度計劃分解細化到每周每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。

3.2、施工技術的具體操作

3.2.1編寫施工技術交底、參加技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其可靠度至關重要。因此，我作為技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益匪淺，編寫《樓板管道洞封堵》技術交底時，主要是對工程出現質量問題后的處理，這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不嚴密，極宜發生漏水等現象，因此需要進行技術處理。對于一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：——再安裝模板（采用木膠板），模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴密，然后攪拌、澆筑細石混凝土，并用鋼筋插搗密實，最后拆模養護。對于特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接（剔鑿洞口成到“八”形），鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接長度5d，其后操作程序與一般情況相同。而《地下車庫基坑回填》技術交底的編寫主要運用了《土力學》的知識，比如檢驗回填土的質量，采用環刀法取樣，對土中的有機質含量、干密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現“橡皮土”現象，保證基礎的承載能力以及沉降度。

通過編寫技術交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學的專業知識，熟悉了相關規范，而且學到很多書本以外的知識。

3.2.2參與工程質量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規范等。

3.2.3協助現場技術人員處理施工質量問題剛開始，我所做的只是統計工程質量問題的類型、準確位置以及數量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學習《修補方案》技術交底，積極向有關技術人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法。

修補方案：對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤，然后用1：2.5水泥砂漿（內摻建筑膠）抹面修正，抹漿初凝后加強養護工作；蜂窩比較嚴重或漏筋較深時，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷干凈并充分潤濕后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實；對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線、切割，再按線進行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。

3.2.4整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監理驗收通過，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和規范。

四、思考與創新

學習是無止境的，通過看到的結果，積極思考問題產生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術問題的過程中，增強分析問題、解決問題的能力。

本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛生間的裝修采用了輕質陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節約成本。

在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本。通過積極思考，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置，如圖：這樣既增大了箍筋的穩定性，便于施工，又減少了成本。此方案得到主任的肯定。

五、總結

經過六周的生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學生活中應該發展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰。

材料實習工作報告【篇5】

一、前言

生產實習是土木工程專業教學 計劃 中必不可少的實踐教學 環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實習任務。同時，也為大學畢業后從事工程時間打下良好基礎。

二、工程概況

工程名稱：西三期西二里小區二期工程

工程地點：北京市xxxx

建設單位：北京xxxx房地產開發有限公司

監理單位：北京xxxx咨詢有限公司

設計單位：北京xxxx設計有限公司

施工單位：xxx有限公司第三十四項目部

計劃 開工日期：20xx年7月20日 計劃 竣工日期：20xx年12月15日

本工程為一個群體工程，共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓（變電站），總建筑面積63000.2m2。其中5#樓建筑面積為9932.0m2，8#樓建筑面積為28293.4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅；配樓地下二層為設備層，地下一層至地上二層為會所；建筑總高度為53.85m；主樓基礎結構形式為筏板基礎,主體結構為全現澆剪力墻結構;配樓基礎結構形式為獨立柱基礎，主體結構為框架結構。6#樓建筑面積19300 m2, 地下一層為自行車庫，地上為14層帶躍層住宅;建筑總高度為44.50m；基礎結構形式為筏板基礎,主體結構為全現澆剪力墻結構。11#樓（變電站）建筑面積為443.6m2，地上二層，主體結構為框架結構。12#地下車庫建筑面積為5038.5m2，地下為地下車庫，地上為車道出入口、人防出入口及變電站，地下車庫戰時為6級人防物資庫，基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為框架-剪力墻結構。由于北京地區每年6月15日到9月15為雨季施工季節，根據北京市防洪指揮部發布的文件，本工程從6月10日進入汛期。

三、實習內容

3.1、熟悉工程施工管理、技術管理

由于實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作，現作簡要概述如下：

3.1.1 項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄”。

3.1.2 項目經理責成各專業工程師填寫“施工日志”。工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”。“施工日志”的內容包括以下幾個方面:當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中出現的問題等。

3.1.3 工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結 上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃 之間的'差距，安排本周的工作。項目總工總結 上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求。

3.1.4 在施工過程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。

3.1.5 施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量計劃 “合同變更管理”部分的規定，及時傳達到各業務口及相關施工隊。

3.1.6 砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放。

3.1.7 隱蔽工程項目質檢員檢查合格后，由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續施工。

3.1.8由技術室編制月進度計劃 ，工程經理負責將月進度計劃 分解細化到每周每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。

3.2、施工技術的具體操作

3.2.1 編寫施工技術交底、參加技術交底會議

技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其可靠度至關重要。因此，我作為技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺。

編寫《樓板管道洞封封堵》技術交底時，主要是對工程出現質量問題后的處理，這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不嚴密，極宜發生漏水等現象，因此需要進行技術處理。對于一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：------再安裝模板（采用木膠板），模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴密，然后攪拌、澆筑細石混凝土，并用鋼筋插搗密實，最后拆模養護。對于特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接（剔鑿洞口成到“八”形），鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接長度5d，其后操作程序與一般情況相同。而《地下車庫基坑回填》技術交底的編寫主要運用了《土力學》的知識，比如檢驗回填土的質量，采用環刀法取樣，對土中的有機質含量、干密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現“橡皮土”現象，保證基礎的承載能力以及沉降度。

通過編寫技術交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學的專業知識，熟悉了相關規范，而且學到很多書本以外的知識。

3.2.2 參與工程質量的檢查、驗收

在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規范等。

3.2.3 協助現場技術人員處理施工質量問題

剛開始，我所做的只是統計工程質量問題的類型、準確位置以及數量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學習《修補方案》技術交底，積極向有關技術人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法。

修補方案：對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤，然后用1：2.5水泥砂漿（內摻建筑膠）抹面修正，抹漿初凝后加強養護工作；蜂窩比較嚴重或漏筋較深時，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷干凈并充分潤濕后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實；對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線、切割，再按線進行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。

3.2.4 整理工程資料

實習期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監理驗收通過，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查 等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和規范。

四、思考與創新

學習是無止境的，通過看到的結果，積極思考問題產生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術問題的過程中，增強分析問題、解決問題的能力。

本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛生間的裝修采用了輕質陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節約成本。

在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本。通過積極思考，我向技術室主任提出如下整改方案：

暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置，如圖：-----

這樣既增大了箍筋的穩定性，便于施工，又減少了成本。此方案得到主任的肯定。

五、總結

經過六周的生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學生活中應該發展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰。

材料實習工作報告【篇6】

我作為一名會計專業的學生，已經在__大學進行了三年的學習，在這三年的學習中，我可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握?？墒墙Y合社會實際工作來看，我會的這些專業知識似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以今年__月，我來到__公司進行了為期__個月的實習。下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下匯報：

一、作為一個會計人員

工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。

從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。

從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。__同志曾經講過“不”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度

會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力

會計部門是企業管理的核心部門，對下要收__計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。