大班班級學期工作報告

大班班級學期工作報告精選。

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了下一階段工作順利開展，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“大班班級學期工作報告精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班班級學期工作報告 篇1

一學期就這要匆匆而過了，在忙碌中感受充實，在辛勞中感受收獲，在迷茫中尋找出路，在疲憊中探尋動力……

在本學期中途接班很意外所以沒有任何準備，離上次當班主任的時間已將八年多了，有些驚喜、有點興奮甚者還有些茫然。接觸的學生已經是零零后了，代溝拉的更大了，他們的思想有些是我無法理解的。在擔任科任教師的時候還能在一起“暢談一下”，現在身份的轉變讓我與孩子們的關系也發生了微妙的變化。在他們心中“我”已經和以前不一樣了。

在接到接班任務后，我翻看了原班主任的學期工作目標：

1.完善班干部隊伍

2.抓常規管理

3.加強班級凝聚力

4.加強家?；?/p>

由于新接班就對于班級目標進行了調整：穩定班級；保持原有班級狀態；

盡量保持班級狀況不下滑；盡量杜絕違紀違規現象。

回顧兩個多月的班主任工作。

一.學期工作完成情況

1.在德育方面。每星期利用好班會課進行主題活動教育，觀看《中國青年說》精彩人生分享，感受自己的生活和從中樹立自己生活目標。及時對有情緒的同學進行談話化解不良情緒。

2.在學習方面也有下滑。但厭學的同學在學習方面更加嚴重了，成績的新低屢次被刷新。在談話中體會到學生放棄學習的念頭，在與家長溝通中家長也無可奈何。中等生也存在下滑的現象全科及格率人數減少兩名，處于邊緣的兩名同學出現單科成績邊緣。

3.紀律方面。出現了一起打架事件，其它方面較為穩定。關于打架事件我覺得也屬于正?，F象，顯現出孩子在人際關系及處事方面的不成熟，給老師和家長指出了不足以及工作的方向。

4.個別生問題。對于個別生每個班級都有，我覺得我們班個性同學比較多，如果不提成績孩子看著都很可愛，各有特色。但是在現實中我們的個別生還都與學習成績掛鉤。由于學習成績跟不上才會有這些、那些的想法，顯得很另類。每個人的人生都不同，也許讓孩子們做他們心中不喜歡做的事，不如讓他們先學會做人，明白道理，自己的人生道路都是自己走出來的。關于個別生聯系與家長的溝通總顯得無奈和蒼白，絕大多數家長對自己的孩子已經是做無奈狀，很多時候家校溝通成為一種告知而已。這也是我的一個很大的困惑。

二.收獲與體會

我是個70后的尾巴，80后的頭，剛上班的時候教的是90后，現在我會對的是00后，之前的體驗感受已經發生了顛覆性的變化。敏感脆弱不是這代孩子的特點了，他們個性張揚、敢說敢干。和他們在一起好像年輕了不少，但也覺得帶這樣的孩子多了很多挑戰性。我們之間存在代溝。

今天的班主任我覺得很不好當面臨的各方面壓力很大，被束縛的東西也很多。班主任應該是個多面手，更應該是一個心理專家，不僅要疏導孩子的心理問題梳理自己的情緒情感。與現在孩子的接觸不要于一種心理戰的對抗。

三.存在問題及改進措施

我認為現在存在的最大問題就是：

1、班級內學生學習興趣不高，厭學情緒的增加。由此所導致的班內不穩定因素增加。

2、家校互動的蒼白無力。

措施：

1.提升自己理論學習，積極參加學校的校本培訓。

2.與身邊教師一起相互切磋研究學生問題。

3.盡量走進學生心里，關注學生心理變化，努力尋求家校合力。

四.科研小結

在本學期我進行的班級科研工作是一個小小的心理實踐。利用班會課進行勵志教育觀看《中國青年說》每周一個或兩個勵志故事，不同階層、不同起點，但有理想、有信念、有行動讓他們的人生個個別樣精彩。從學生的眼神、表情，以及他們的感受看有些東西在孩子們心中是有反映的。這樣的活動我還會繼續，希望學生的心里面能種下希望的種子。

大班班級學期工作報告 篇2

時間真是過得很快，不知不覺有一學年結束了，[總結]高一、1班工作總結。高一、1班從去年暑假分班開始就不同尋常，應該說就是一個關系班，1、2班沒有向其他班一樣抓鬮，而是事先定好以后，再分其他22個班，尤其是一班，可以說很多人都在觀望擔心，因為以前有過失敗的例子。當時，我也很擔心，經過上個學期，我覺得，在家長同志們和全體師生的共同努力下，發展得很不錯，本學期，通過各種活動，也取得了一些成效?，F總結如下：

第一，本學期更注重了學生能力的培養，特別是自主管理能力的培養。具體措施如下：1、放手讓班干部工作，學生自己能處理的事，我絕對不管。2、創造條件讓學生鍛煉表達能力，如課前演講、課前一題等。

第二，召開系列主題班會，調動學生的積極性。先后召開了《學習經驗交流》、《感恩母親節》、《父愛如山》、《如何搞好期末復習》、《考試策略與技巧》等主題班會，收到了很好的教育效果，工作總結《[總結]高一、1班工作總結》。

第三，積極組織參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績。在春季田徑運動會上，表現出了良好的精神面貌。

第四，組織了兩次家長會，第一次主要以學生為主，第二次主要是成立了家長委員會，開創了三中的歷史，和家長進行了深入的溝通。

第五，師生之間加深了溝通，師生感情更加融洽。

通過以上幾個方面的工作，在各個方面都取得了令人滿意的成績，但同時也存在一些問題，需要解決，具體如下：

一是部分同學學習學習動力不足，爭先意識不強，表現在時間抓得不緊，玩耍過于投入。

二是部分同學之間交往不正常，過于注重儀表，有同性之間，有異性之間，交往過密。應該正確引導。

三是部分同學自制力較差，違紀現象時有發生。

四是部分家長的意識還需要提高。有些家長，以工作忙為由，把教育孩子的責任全部交給了學校，認為給孩子找所好學校，找個好老師就完事大吉了，實際上不是這么回事。下一步要通過家長委員會，對家長進行教育，以便形成教育合力。

總之，我堅信，這是一批非常優秀的孩子，我將全力以赴、全心全意的教育好他們。

大班班級學期工作報告 篇3

我們知道，電腦技術語中有硬件和軟件的說法，經濟環境中有硬著陸和軟著陸兩個量級系數。今天我要說的是如何用心去構筑班級的軟環境。

所謂班級的軟環境，是指班級文化氛圍中滋養著精神家園，心靈驛站，行為標尺和品德、情操的人物、信息的綜合體。我們平常所說的班情、班風、班會等，均屬班級軟環境的范疇。

在平時的班主任工作中，我沒有豪言壯語，也沒有恩威兼施，而是以一顆平常心去完成我的職責，而且，我把主要的心力放在班級軟環境的建設上。

（1）精心策劃每一次活動。班級開展各項常規活動是推動班級建設的有力武器，無論是全校性的活動還是班級的活動，我都與班委商量，同心策劃，力求完美。如這個學期“六一”班級藝術活動，由于班級女生少，男生多，能歌善舞的更少，我便提出“百花登場，各顯精彩”的方案，讓每個學生都走上舞臺，形式不限，哪怕講個笑話，表演魔術，樂了就好，甚至在當天活動中還有即興表演武術的，學生們個個都爭著要上臺獻藝，真是“八仙過海，各顯神通”，他們都度過了快樂的一天。因為“六一”節就是兒童自己的節日，也是孩子們開心快樂的日子。

（2）用心布置班級文化角。走進我的班級，最閃眼的是墻角那個圖書角，書雖不多，但那花花綠綠的書脊，承載著班級文化的精神食糧的補充作用；還有黑板報一角的每日新聞，每天都充滿了人氣，吸引著小朋友聚讀和議論。

（3）全心挖掘班級的亞文化。玩是兒童的天性，我班同學動多于靜，有時候也是另人頭痛，但是他們興趣廣泛，凡與班有關的，他們都能知曉一二。如舉行棋類比賽，一下課，他們就三五成群，圍在一起，那種“觀棋不語”的專注是班級的一到風景線；還有課外活動小組，他們走進自然，采集標本，交流心得，從中獲得了許多歡樂。還有一些學生拿著從圖書館借的書問我問題時，我也會一一進行解答，并且鼓勵他們多看課外書，增加知識面。班級亞文化的挖掘和管理，由自發走向規模，不僅開拓了學生的視野，也繁榮了班級的主體文化。

在這一學期以來，我們班的學生在這種環境的熏陶下， 比以前又有了進步；但是，我在班主任工作中還是有很多地方需要努力、用心去做，以此來激發學生最大的動力，使他們得到健康快樂的成長。

大班班級學期工作報告 篇4

實驗幼兒園托三（菠蘿）班班級工作計劃

2010學年第二學期

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒25名，分別為11名女孩和14名男孩。目前，由于對班中孩子的情況還沒有一個較詳細和深入的了解，因此我們面臨的工作也只能是制定大體的教學目標和方向，然后再根據幼兒的具體情況進行具體實施。首先，對于新入園的孩子來說，大多存在的情況有：

1．幼兒存在分離焦慮。

2．幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依賴性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

3．幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期。因此“以養為主，教養融合”是我們開展托班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

二、工作總目標

以幼兒園工作規程為指導，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作和家長工作，抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在德智體美各方面得到全面的發展。

三、幼兒發展目標：

（一）動作發展

1．隨意控制身體的平衡和跳躍動作（雙腳離地）。

2．進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。3．會接距離1米處拋來的小球。4．雙足立定跳遠。

5．能跳躍高約10厘米的障礙物。6．能夠拼圖5-6塊，能畫圓或螺旋形圖案。

7．能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力

認知發展

1．將物品按用途分類。

2．知道父母的職業和工作單位。

3．從1數到20；點數到7-8；復述4-5位數字。4．分清冬天和夏天的衣服和食物。5．認識4-6種顏色，4-6種幾何圖形。

6．喜歡參加藝術活動，并學習用不同的方式表達自己。語言發展

1．發音越來越清晰，除家庭成員和老師以外的人也能聽懂幼兒所說的話。2．知道一些禮貌用語，并知道這些用語的使用場合。

3．繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

4．能夠用比較正確的語言回答熟悉故事中的問題。5．能用2-3句話簡單的復述自己的一段經歷。6．愿意獨自看書，愿意聽成人讀書。7．能復述一些朗朗上口的兒歌。

8．進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。情感和社會性發展。

1．樂于與其他幼兒同時玩角色游戲，理解并遵守游戲規則。2．學習等待，如知道如何排隊并耐心等待隊伍排好隊在行動。3．進一步發展獨立性，自己收拾玩具，和同伴一起分享。4．知道自己的性別。

5．學習控制消極情緒，哭的次數明顯減少。

6．開始學習如何正確表達自己的情緒情感，學習自我控制。7．能坐著聽故事或看錄像10-20分鐘。

8．能遵守簡單的生活常規和行為規則，并逐漸養成習慣，做一些力所能及的事。9．在老師的幫助下，愉快參加各類活動

10．鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

11．愉快進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

四、工作措施

1．兩名老師和一位阿姨密切配合，堅持不脫崗，幼兒的活動能在教師的視線范圍內進行，確保幼兒活動的安全。在接送幼兒的時間做好與家長的交接工作。

2．關心、愛護幼兒，讓幼兒在初入園時感受到家庭的溫暖和老師如媽媽般的親切感，使幼兒擺脫對上幼兒園的陌生感，幫助幼兒盡快融入到班集體中來。

3．根據不同階段的活動主題，及時更換墻飾，創設相應的教育情境。鼓勵幼兒積極參與，將墻飾變為展示幼兒意愿的園地，增加幼兒團結、合作的機會，培養孩子之間合作的親密同伴關系。

4．堅持做好晨檢，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，及時登記好，避免幼兒吃錯藥。

5．對活動室內各物品勤作檢查，發現安全隱患馬上匯報，及時請人修理。6．幫助幼兒在生活自理方面的能力培養，根據孩子的具體情況，有針對性地進行幫助訓練，然后逐步放手，使幼兒養成“做自己能做的事”的意識，擺脫對成人的依賴性。

7．在日常教學及活動中，教師應細心觀察幼兒的表現，及時肯定與獎勵幼兒的良好行為，同時批評一些錯誤行為和不良習慣，幫助幼兒形成辨別是非的能力。

8．經常開展班級活動，豐富幼兒的生活和學習，適當開展競賽活動，激發幼兒積極向上的精神，調動幼兒的積極性。

五、家長工作：

1．在開學初，做好托班孩子入學的相關情況的介紹，告訴家長應該注意的事項，并主動向家長了解孩子的更多特點和情況，以便更好地進行針對性教育。

2．加強與個別家長的溝通與交流（如入園情緒很不穩定的幼兒），了解幼兒在家的一些情況（如喜好、不良習慣等），幫助幼兒穩定情緒，適應集體生活。

3．及時向家長匯報幼兒在園的一些情況，多用贊揚、多用鼓勵。4．認真做好家園聯系，通過家長園地、互通電話等方式與幼兒家庭進行溝通，使家園協調一致地對幼兒進行教育。

5．開展好本學期的家長會、家長開放日等活動，使家長直觀地了解幼兒在園的表現及老師的工作，促進家長對學校工作的了解和支持。

六、每月班級活動安排

二月份： 1．班級環境創設

2．新生入園特色親子二日活動 3．幼兒新早操編排、學習三月份：

1．三八婦女節“小小卡片、濃濃情誼”特色活動 2．我是小小歌唱家——寶寶唱歌比賽

3．相約春天——“我為幼兒園添新綠”種植活動 四月份：

1．相約春天—— “親子春游”活動 2．閱讀節系列活動及家長開放日活動 3．親子趣味運動會 4．家長沙龍 五月份

1．勞動者之歌——家長老師進課堂 2．寶寶愛勞動——幼兒自理能力比賽 3．參加幼兒園60年園慶 六月份

1．幼兒體能比賽 2．“端午粽飄香”活動 2．幼兒逃生演練 七月份 1．評選好寶寶 2．暑期安全教育 3．做好各項工作總結2011、02

大班班級學期工作報告 篇5

本學期，高一（2）班共有學生53人，其中，男生28人，占總人數比例約53％，女生25人，占總人數比例約47％。在領導和科任老師的共同關心下，經過一個學期的努力，我們較為圓滿地完成了學校交付的各項任務。

開學不久，班內便順利形成了以班長周斯琪、團支書梁楓為中心的班委會、團支部，并順利選出各個班干部及其他各項任務負責人，并堅持每周召開一次班干部會議，匯報工作、總結工作。

班干部具體有：

班委會：xx、xx、xx、xx、xx、xx

團支部：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

我們很快制定出《高一（2）班班規班約》以及《高一（2）班加扣分條例》，在班上實行責任到人、量化獎懲的政策，正式向同學們宣布這些規定并開始實施，經過一個學期的初步實踐，效果良好。

本學期我們積極參加了學校舉辦的各項活動，如：校運會、環?；糁谱鞯鹊?，均獲得了的成績。開學的迎新周中舉行的“六人七足”活動，班上順利取得了第名的好成績，為本學期打響了勝利的第一炮。校運會上，班上的運動健兒們努力拼搏，為班上掙得不少分數；后方工作人員積極主動，也為班級作出了不少貢獻。在環?；糁谱骰顒又?，班上同學齊心協力，為花燈的制作出謀劃策，所制作出來的花燈經全校評選，獲“最環?；簟钡谌?。在校慶活動中，班上同學積極排練節目，努力爭取能夠入選校慶晚會。雖然最后很可惜沒入選，但我們還是不會灰心喪氣，繼續爭取在其他方面做得更好。

好的學風是好的班風的基礎。我們在本學期中，著重抓班上的學風。經過一個學期的努力，班上的學風較開學初有了較大的進步，班上出現了很多勤奮學習的同學，如：陳安琪同學、易振良同學等，他們是大家的學習榜樣。同時，其他同學也積極向前，爭取向他們看齊。

在期中考試中，雖然我們班的成績不盡如人意，但可以看出有比較多的同學經過了半個學期，很快地適應了順德一中的生活，并且在學習上努力進取，取得了較大進步，如：楊曉聰同學，期中考試班級排名較入學排名提前了三十多名。陳安琪同學經過刻苦努力的學習，取得了全班第一名的好成績。

宿舍方面，是我們班的一個弱項。開學初，班上同學都不太適應新學校的生活，導致在宿舍方面出現了比較多的扣分情況，但經過大家同心協力，這種狀況已經得到了很好的改善，雖然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分情況，但可以相信，很快便可扭轉這種狀況。

衛生方面，在衛生委員的努力下，也得到了比較大的進步。開學不久，便由衛生委員安排好了本學期班級的《值日生安排表》，責任落實到人，對不認真完成清潔任務的同學，實施扣分以及罰做清潔的措施。在后半學期，班上的衛生狀況得到明顯的改進，基本上每天都會有加分，同時我們也在盡力爭取做得更好，爭取做到不扣分。

本學期，在“校風建設先進班”、“衛生紅旗班”這些評比中，我們班均沒獲得“先進班”、“紅旗班”的稱號，針對這種情況，我們多次組織班上的主要干部召開班干部會議，一起研究、一起總結、一起反思，嘗試找出班上仍做得不夠的地方。經過反思，我們將總結出的所有問題在班會課上提出，并與同學們一起研究討論，找出解決問題的方法。相信，在下學期，我們能夠進一步改進目前狀況，在原有基礎上，爭取做得更好！

對于各位班干部，我認為大家都已經盡了最大努力，在對此班級仍不算及其熟悉的情況下，已經算做得很好了。特別要提出表揚的是團支部的社團委員梁麗紅同學，除了擔任社團委員，她還擔任班上星期六以及星期天晚上的值日班干，工作認真負責，在“校園之星”的申報評選中，還申報了“管理之星”的評選。

最后要在這里感謝學校領導、老師們對我們工作的大力支持，特別是班主任王老師，在我們的工作中為我們提供了很多幫助，使我們能夠出色地完成學校交托的各項工作，真的很感謝王老師！成績只能說明過去，展望未來，我們將繼續努力，爭取做得更好，以不負學校的信任和重托。

大班班級學期工作報告 篇6

時光如流水，轉眼間一學期就過去了，同學們都在緊張的備考中。在這一學期班級工作得以順利開展和進行，離不了領導、老師和兄弟班級的支持?，F將學期工作總結如下：

一、學習方面

“學生以學為主”這是永遠不會改變的。但是作為一個大學生不能只會學習，而在學習之余也要注重能力的培養，現在的社會需要的是既要有知識又要有業務能力的人。班干部在這一方面做得還是不錯的，他們在班上起到模范帶頭作用，帶動班上其它同學學習，積極組織同學們開展晚自習，這樣班上就形成了一個良好的學習風氣。在大家的努力下取得良好的成績。其中，劉菲同學獲得了國家勵志獎學金。

二 、班級干部

開學，我們班進行了班干部選舉。成立了新的班委會，經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過半年的一起工作，使我們之間增添了不少默契，為以后的工作奠定了基礎。

三、紀律方面

對于到課率，自習紀律，全班同學的表現還是相當不錯的。同學們能做得按時上下課，保證上課紀律。但是，其中不乏有個別人標新立異，對班級的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設，經過老師和同學對其多次溝通，才有所好轉。

四、黨建方面

團支部深入同學，及時了解到了同學們要求加入中國共產黨的迫切愿望，在老師、學姐們的幫助組織下進行了黨史知識競賽。同學們紛紛表示一定會以更大的熱情投入到學習工作中去，接受黨組織的挑選，極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。目前，全班所有團員都已在去年向黨組織遞交了入黨申請書，有3名同學已經從黨校合格畢業。

五、衛生安全

這一學期，為了學生的安全和健康著想、學校和院系領導都重視宿舍安全衛生的建設，督查大功率電器以及宿舍衛生，班級同學在宿舍建設方面做的還不夠好，使用大功率電器經常發生，成為宿舍安全隱患，還需加強管理和教育。

六、班級活動

在院系領導的支持下，我院組織了“我秀我風采”為主題的綜合素質大賽，同學們踴躍參加，并取得了優秀的成績，向全院的同學老師展示班級積極向上的青春風采。在歌唱比賽中，我班包攬了全部的三等獎。

七、存在問題

1. 上課、參加活動的積極還有待提高;

2. 個別班委會成員表現不好，紀律上較差，責任感意識薄弱;

3. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極， 課下自習學習意識不強，成績不理想。

八、個人感想

這一學期已經結束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。 多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能把持起來的，他需要一個強大的團結的班級做后盾，同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。

在這即將過去的學期里，班級取得了一定成績，積累了一些經驗，但存在諸多缺陷班級工作還存在一些不足，諸如遲到現象還沒杜絕，有些學生學習勁頭不足，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強。還有待于進一步努力，我們將再接再厲?；仡欉^去，是為了更好地展望未來。在新的學年中，我們將繼續努力，在領導老師的指導下，配合學校和院系工作，開創班級工作新局面。

最后，新年來臨，我代表全體同學祝愿老師在新的一年里工作順利，身體健康，事事順心，外事如意。

大班班級學期工作報告 篇7

學期快要結束了，經過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也取得了一些進步，現將本學期工作總結如下：

一、樹立正確的育人觀

班級管理很大的部分是如何管理學生，如何教育學生，讓學生在一套較科學民主的規章制度下獲得一個輕松和諧的環境。時代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時候，我們如果還是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應當今的時代。所以，在班級管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創新、勇于探索的精神。這學期，我著重在下面幾點上努力：

（1）培養學生管理學生，加強自我管理

往常，我們往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發現有些學生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學生中的威信很高。我就試著設立值日班長。開學初調整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據他們摘錄的班級紀錄，再結合平時自己的觀察來評價學生。

當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學生本身。一方面我們要發動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理斗爭。學生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產生極大的心理斗爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發揮作用了。班主任通過講道

理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就??”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利于調動學生思想內部的矛盾，從而自己戰勝自己，達到了自我管理的目的。

（2）完整的教育需要適當的懲罰

沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當權威、當教條。在現實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？縱觀歷史，很多讀書人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學理論，頑固講仁道的，必敗無疑。即使是現在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學生不知何處何從。既然班級沒有了行為導向，自然就不會有健康地發展。因此，班級工作實踐中，我認為，采取一些較適當的懲罰也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責之切為前提。

比如，全班都在讀書，可一學生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據情節的輕重決定字數的多少。這樣，一來有利于學生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習寫作的一部分。

二、創造健康的文化氛圍

我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。其實，小學生的注意力多變，我們如果多設計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙杠、去摘冬青葉了。

為創造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：

（1）培養學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式?？傊?，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學生的注意。

（2）推薦適合學生讀的書目。時下，學生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類的，可對經典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發，使學生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調節一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內容不利于學生語言的發展。所以，當學生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學生閱讀書目100種”，向學生推薦其中可能適合本年級的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。

三、落實班級各項規劃

對班級管理的各種設想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空

話。只有落實自己對班級管理的各項設想，并在實踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高自己的班主任工作能力。

這學期，我班主要落實這么幾項：

（1）落實班級常規。習慣成自然，新時期的學生更注重習慣的培養。學生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會出偏。根據學校對學生的行為要求，結合《弟子規》中一些還適合現代兒童發展的做法，我們將學生規范細細分類，步步得到落實，讓學生知道一個優秀的學生上課應怎樣做，課外又應怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學生犯了錯誤還不知道的情況。

（2）學習《新小學生守則》《新小學生日常行為規范》。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規范的變化，組織學生進行了學習，利用兩節多的班會課時候，對每條守則及規范作了詳細的講解，并推薦學生中午時分在家中收看湖南電視臺的《小學生日常行為規范》欄目。通過學習，學生對《小學生守則》和《日常行為規范》都有了充分的認識。

大班班級學期工作報告 篇8

半學期工作即將結束，回顧半學期來的班級工作，可用八個字來形容：有條不紊，扎實有效?，F就工作情況總結如下：

一、成功與經驗。

九年級三班屬平行班，共38人，男生20人，女生18人。針對學生的學習情況和班級特點，我制定了切實可行的班級工作計劃。本學期班級工作的中心是營造良好學風，全面提高學生學習成績，迎戰中考。圍繞這一中心，我主要做了以下工作：

1、思想教育常抓不懈。

針對學生本學年面臨考學的情況，開學初我利用班會課對學生進行了“明確考學目標、全心迎戰中考”教育，讓學生樹立自覺學習、吃苦學習、堅持學習、趕超學習的意識。結合學校軍訓和“三風”整頓工作，我放手學生干部，大膽管理。我則明察秋毫，主要抓好對“問題”學生的教育?！皢栴}”學生主要分為學習不自覺（賈宇飛、王云強）紀律觀念淡?。ㄙZ樂、王云強）兩類。對于這些學生，我主要采取談話、家訪、監督的方式，讓他們認識到學習的重要性及維護班級榮譽的責任。第一次月考后，我對全班后十名學生提出了要求，同時也做出了鼓勵，讓他們樹立信心，重頭再來！期中考試后，我結合考試成績，肯定了學優生，表揚了上進生，鼓勵了學差生；同時肯定了班級本學期來取得的成績。為了讓學生堅定考試的信心和及時掌握學生在家學習情況，我就和家長電話聯系，一方面讓家長給孩子加油，一方面做好監督和“服務”?？傊?，通過本學期堅持不懈的思想教育，班級呈現出團結、勤奮、迎戰中考的良好局面。

2、班級管理落實效，一張一弛有計劃。

本學期班級管理我主要落實了.12個字：勤跟班、多觀察、常指導、速解決。作為班主任，我堅持每天下班，發現問題及時處理；注意觀察學生的學習情況，糾正不良的學習習慣，指導科學的學習方法；同時定期召開班干部會議，了解班級學習、紀律、衛生、禮儀存在的問題，指導干部處理。例如學生的出勤、作業、課堂紀律、打掃衛生等都有指定的學生干部負責，并會及時匯報。這半學期來，我班學風一直很穩，紀律良好。為了全面促進學優生的培養，我及時調整了座位；并成立了學習小組；為了全面了解班級整體學習實況，我利用閑暇主動和科任老師交談，了解學生在課堂的表現及對學生的認識，以求全面。

3、狠抓安全教育。

安全工作重于泰山。本學期來我班學生無一人發生不安全事故，請假時間沒有超過三天的。這主要是我們將安全工作放在了首位，幾乎是逢會必講總之，這半學期來我班無論是交通安全，還是飲食、課外活動等安全，都做得很到位。

二、問題與不足：

1、班級工作計劃部分內容落實不到位。

2、處理問題學生易沖動，太急躁。

3、與學生溝通方式太單一，有些工作做得不夠細。

4、學優生的培養措施不夠到位。

總之，這半學期來，我嚴格履行了班主任職責，基本在落實班級工作計劃，積累了一些經驗。當然還存在不足，我決心在今后的班主任工作中，不斷地摸索，克服不足，爭取做得更好。

大班班級學期工作報告 篇9

本學期我擔任高二四十九班班主任，四十九班是高二年級理科尖子班，聚集了全年級的學習高手，是學校的希望之班，擔任該班班主任，肩負著學校的重托，家長的期望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點，我主要從以下幾個方面做工作：

一、重視常規管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：

（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

（2）深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理。

（3）經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

（4）抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

二、抓尖子，督差生，調動學習積極性

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚；形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發現學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。

三、開好班會，全面落實班主任職責

班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理；通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產生了很好的效果。學生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結、向上、奮進的班級氛圍中不斷進步。學會做人、學會負責、學會學習。

編輯推薦

班級工作報告總結精選

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了反饋工作質量，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《班級工作報告總結精選》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

班級工作報告總結(篇1)

提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現。

(1) 分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》

在學習詩歌《玩》后幼兒創編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯系到身邊的人和事。

(2) 拼音：b p m f d t n l

(3) 蒙氏數學：6、7的分解、組合，5以內加減法，6、7的加減法(4) 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》

(5) 美術：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內容。

(6) 小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現象，bobo偏向于語言領域，henry則偏向于數學領域。

班級工作報告總結(篇2)

時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。

家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經驗;而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業知識和工作經驗中獲得幫助。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項管理，在教育方面：請家長協作我們，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘;首先家長了解我們園里的各種安全標志，并引導幼兒了解社會中的各種安全標志。

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決。

二、生活衛生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;

不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

四、在協助教師工作上：

在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒。

春季是流行傳染病高發的季節，我們每天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日?；顒又嘘P注幼兒的情況隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現小紅點，口中有沒有潰瘍等情況。

時間在幼兒的成長中過去了，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。不夠的地方像別人學習。時間在幼兒的成長中過去了，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。今后在工作中。

以上四個方面是我20_年度的工作總結，也獲得了一些經驗，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善。每天定時提醒寶寶去上廁所，寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水，注意觀察是否發燒。

以上是我的個人工作總結，請領導和同事們批評指正。

班級工作報告總結(篇3)

班級凝聚力是塑造良好班級氛圍和學風的基石，對班級建設、管理和學生發展具有重要影響。今天奧蘭治為大家帶來了大學課堂活動的總結報告。我希望它能幫助你。

一、活動前言

有人說中國文化源于吃。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。

據《禮記·禮運》記載："夫禮之初，始諸飲食?！岸钤绲氖车渑c古代祭祀儀式直接相關。

后來，從人與神、鬼的交流，飲食禮儀擴展到人與人之間的交流，以調整日益復雜的社會關系。古人聚餐，多是附庸風雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。

二、活動目的

作為一個新成立的班級，同學們之間不是很熟悉，通過聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進同學間的友誼，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級工作。

此外，聚餐作為中國人聯絡感情，交流思想的舞臺，在學生中也逐漸成為一種流行，一種時尚，成為大學生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實實在在為學生之間的溝通與交流鋪下了一座穩固的橋梁。

三、活動名稱

班級聚餐

四、時間和地點

xx年12月11日蜀香苑

五、參與人員

12級卓越班全體同學

六、活動流程

1.部分班委提前到飯店進行安排。

2.等待同學入座。

3.餐宴開始，期間氣氛熱烈。

七、本次班級活動的影響

晚餐結束時，每個人都微笑著離開了。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的夜晚;然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級聚餐增進同學們之間的溝通與交流，促進了我們的班集體成長為一個更具凝聚力的優秀班集體。

八、不足

在這次班級活動中，也暴露出一些班委委員沒有事先考慮的不足。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數量上，出現了些許的混亂，讓同學們有些不知所措;其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續的活動，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應該引以注意的地方。

大學班級活動總結報告第21部分?；顒幽康?/p>

在春風和煦的四月里，在經過了期中考試的連夜奮戰之后，我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學們過于繁重的學習壓力，我們xx級工程班團支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。

由于學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對心理咨詢機構的不完善和學生日益沉重的課業負擔，心理問題的解決已成為不可忽視的問題。

因此，在這次活動之前，支部征詢了團員的意見，應同學們的要求，舉辦了這樣的團日活動。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。

二. 活動內容

活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9點，我們準時聚集在百年講堂前，然后前往未名湖和博雅塔。

在每天上學的必經之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。

在尋找美麗的風景的同時，我們也不忘談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多的經歷，還是未來的人生目標，一句話一說，立刻就有無數的回應。

不知不覺中，我們看到了校園的美景，也在路上充滿了我們青春的歡笑。

參觀結束后，我們來到了一間科學教育教室，并進行了一次專門的現場心理咨詢。特別之處就在于我們每個人都充當了患者和醫生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復。在整個過程中，大家踴躍發言，大膽揭露自己的心理弱點。提出的問題也多種多樣，涉及范圍廣泛。

例如“應該怎樣看待分數?”，“績點和能力哪個更重要?”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活?

”，“如今北大學生的就業前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：

“分數的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法**和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數很重要，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關系，急于發展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業的學習。在畢業分配時才因分低落選而懊悔不已。

與其試圖抓住那些飄浮的東西，不如沿著腳下的路走，讓水流入天然運河。”……對于這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答?，F場咨詢結束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友誼。

這些無疑是未來學習生活中的寶貴財富。

三. 活動小結

這一天在溫暖的氣氛中結束了。我希望，正如同學們所說，這樣的經歷能成為寶貴的精神財富，幫助大家解決老問題、解決新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發。

時光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園里，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰了。

大學班級活動的總結報告篇三此次活動持續了5月4號5號兩天，期間得到了同學們的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學習部向大家道聲感謝。

首先，對存在的問題進行自我檢查

1.活動中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監督一下我吧!

2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務，但發現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。

3.缺乏總攬性。我沒有讓自己跳出活動的一名工作人員，從組織者的角度控制整個活動。

歸結一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。在這個過程中我也會受益匪淺，完成角色的突破。

然后，我想對過程中發現的問題和建議提出更多意見。

1活動第一天，我就接到黃俊**的**，說我們的廣告牌不見了，食堂**已經有人了。趕到發現確實板子被搬走了。但是我真的很生氣。 幸運的是，認識我的學生順利地解決了這個問題。

這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。

2很多同志都知道，我們簽字活動的具體內容，應該在星期天的例會上，也就是活動的前一天。同時任務分配的時候也沒有具體到人。

當時是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。

想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協商。有些活動確實需要你犧牲作業時間。請做好準備。

三。向有經驗的戰友和同學請教。比如西西告訴我們準備貼**的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。

目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什么，給以后的學生會留些能過傳承的東西!

班級工作報告總結(篇4)

時間如流水，不經意間，我來到**小學已經一個學年了，在這一學年里，我們班在學校領導的統一組織、各位任課老師的大力支持和配合下，各項工作開展順利。在自己不了解的方面，認真向前輩們請假，努力總結經驗。今天，我結合幾年來自己的工作實際，向在座的各位領導，各位老師匯報一下我在這一學年來的一些做法:

一。思想教育工作常抓不懈

六年級的學生在思想方面已經比較成熟，做事都有自己的主張，要想做好他們的思想工作，必須從不同的渠道進行。我認為首先是發揮自身表率作用， 記得有一段話是這樣說的:"教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"因此班主任的一言一行，一舉一動，無形之中就會成為全班四十個同學的榜樣。明白這點后，我在工作中以言導其行，教給學生做人的道理，以行促發展，讓學生的素質得到全面的提高。

在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。要求學生7:35分之前到校，我也不會在7:35分之后才來， 要求學生不隨地丟東西，我也從不亂扔垃圾。從小處著手，影響和規范學生的行為。其次是做好家校之間的聯系，因本班學生大部分是自己從五年級帶上來的，因此對家長比較熟悉，那些家長手上都有我的電話號碼，當學生在家出現思想或行為的異常時，有很多家長都會打電話來和我談，在第二天與學生的談話中，不但解決了問題的所在，也加深了師生之間的感情。當學生在校出現不完成作業或打架等等情況時，我都會打電話或上校訊通的網站發信息告知其家長，讓大家一起對該學生進行教育。當學生的表現出色或得了獎時，我也會把這個喜訊告知家長，從老師和家長的表揚中讓學生體會到成功的喜悅。

二。抓好班風和學風的建設

班風、學風建設的好壞，直接影響教學工作的正常進行。所以要培養好全班學生的整體素質和搞好教育教學工作，首先的抓好整體班風、學風建設。在這方面我首先結合本班的實際制訂出合理的。有針對性的班紀班規，讓學生依照班規去辦事，以小組為單位，組長為第一責任人，各組之間進行紀律。

其次是培養好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一個人就能做好的， 要想管理好班級就一定要建立一支強有力的班干部隊伍，才能使各項工作得以全面的貫徹執行。所以選好一個樂意且有一定的能力的班干部至關重要。我們班的班干部都是我的智囊團，左右眼。在工作中一定要放手讓他們去干。

三。

做好后進生的轉化工作

相信各位老師也和我一樣，聽到"后進生"這個詞，。心里也充滿了無奈，作為班主任的，這種感覺更甚，但為了讓他們在平時的學習生活中不要總帶些麻煩給我們，以及在期末考試中能看到可喜的60分以上，我們不得不打起十二分精神來對待他們， 因此，當這些調皮生只要有一點進步時，我都會在課堂上表揚他們。以上就是我在前半段時間所做的領班工作， 在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和改進的地方。我會不斷地從別人身上吸取經驗，讓班主任工作做得更出色。

班級工作報告總結(篇5)

時光飛逝，大2上學期已經過去。因為種種原因，我們的原團支書辭職，我來接任這個職務，只是感覺自己擔子有點重，畢竟自己是第一次擔任團支部書記，要學習的很多，要努力的也多。本學期已經接近尾聲，工作了半年，學會、懂得了許多干部工作的知識和經驗。作為一個團支書，不管工作能力怎樣，責任心和熱情是最不能缺少的。有了責任心，工作才能保證保量完成;有了熱情，才能讓班團和團活動保持活力。對待同學，要有誠心服務的思想，要全心全力去幫助同學。付出，不是為了從同學那里獲得什么，僅僅是因為我是團干部，我有義務和責任去幫助有困難的同學、去做好團里的每一件事務。當然，除了工作，學習上也要帶好頭，畢竟學生的第一要務就是搞好學習。還有兩年多的大學生活，既然我選擇了這條到路，不管中途遇到什么困難，我都必須要認認真真地走下去。

本學期我們一共開展了4次團組織生活會，總的來說，我對我們班的成績還是比較滿意的?？v然不知道上個學年，我們班的團會表現如何，但是對于這個學期我們班的表現，我覺得還是非常值得肯定的。當然，這得首先感謝我們班所有同學的積極配合，踴躍參加活動的熱情，使我們不管在出勤率還是在團會形式上都不錯。下面由我來向大家一一總結一下。

第一次團會主題是“暢談夢想，慶賀祖國六十歲誕辰”。首先我們

以競答的方式和大家一起總結了我們建國以來的一些輝煌成就和一些偉人。通過此次團會，我們更加深刻的了解到了祖國的發展歷程，同時也培養了愛國足注意情操和對理想的正確定位。青少年學生是祖國的未來和民族的希望，在他們身上有沒有優秀的民族精神，是關系到社會主義千秋大業的大事。因此，我們一定要切實加強對青少年學生民族精神的教育，努力把其培養成為中國特色社會主義事業合格建設者。然后便讓大家一起活動脛骨，玩些小游戲，調動大家的積極性，在游戲的同時，有獎猜謎，關于大事年代的問題。頓時讓大家熱情高漲。直到團會結束，大家都還意猶未盡。這次團會總的來說，開展的還是比較成功，全部的出勤，和勞逸結合的團會模式，讓大家都感受到了團會真正的價值所在。但是在板報方面，我們班的板報太過活潑，所以在后來的幾次中，我們都注意了這一點，采取了適當原則，不死板但是也不活躍過分。

第二次團會主題是“甲流來襲，我們該如何應對”。我們本次會議過程分為兩個部分，介紹“甲流”最近在我國得傳播情況，以及病癥等等;玩游戲，猴子蹲，兔子蹲等等。大家知道，目前是我國甲型H1N1流感疫情與季節性流感的高發時期，一些人出現了發熱、咳嗽、渾身酸痛等流感樣癥狀，因為害怕自己感染甲型H1N1流感，很多人特別想去醫院就醫，但又擔心自己本身不是甲型流感去醫院后反倒被傳染，遇到這種情況，我們應該如何處理呢?本次団會我們就向大家傳達了該怎么正確處理的問題。首先需要和大家說明的是季節性流感和甲型H1N1流感所表現出來的癥狀是基本相同的，主要是發燒、咳

嗽、打噴嚏、流鼻涕以及全身酸痛、無力等(關于其中一點，我想幾乎每個人都有過體驗)。但是，想和大家強調的是，無論是季節性流感還是甲型H1N1流感，大部分病例都屬于輕癥患者，即使不接受治療，病人也可在一周內完全康復，所以我們沒必要對流感過于恐慌;但也不能掉以輕心，因為嚴重流感患者引發的并發癥可能會危及生命。因此，根據病情變化，進行正確處理就顯得特別重要。另一方面，具有流感樣癥狀的人最好居家隔離治療，減少外出，避免傳播給其他人。中間穿插了游戲，活躍了大家燒感緊張的心情，讓我們有更好的心態去面對“甲流”。所以這次團會真正使大家惶惶的心放松下來。 第三次團會的主題是“湖北大學生投水救人的思考”。 首先，主持人向大家宣傳長江大學三名大學生投水救人的詳細事跡，大家各抒己見，交流自己對此事件的看法。然后大家一起玩吹氣球運氣球的游戲，六個人一組，大家一起合作，培養團隊精神的同時也在寒冷的冬季活動了身體。通過本次團會，如今，人們的價值觀多元化，觀念沖突激烈，有人提倡“尊重個人在不同情況下的選擇”，更有人見利忘義。然而，“總有一種力量讓我們淚流滿面”，傳統道德觀如樂于助人、見義勇為、舍生取義這樣反映社會整體風氣的價值觀一定要堅守。期待我們這些大學生能把善良友愛、舍生取義這樣的傳統美德固定下來，同時也要有穩重的頭腦面對突發情況，珍愛生命。生命在于運動，我們便開展了集踢毽球的活動，讓大家在寒冷的冬天，活動脛骨，明白身體的重要性。

第四次團會的主題是“如何面對大學生求職創業”。這個話題對于

我們所有的大學生來說都是一個非常嚴峻的話題，但是我們還剛是大二的學生，為了緩解大家的心理壓力。我們將本次團會分為兩個部分進行，第一個是大家一起根據現狀討論當今大學生求職創業的現狀，如果是我們我們該如何面對，以及以后該如何更好的完成自己的大學學業。首先，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現實，轉變觀念，做好參加競爭的準備。

其次，要學會正確對待挫折 在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應冷靜思考，仔細尋找失利的原因，爭取在下次中取得勝利，迎接新的挑戰。相信一句話：平平淡淡的一生干不出什么豐功偉績，只有不斷在挫折與困難中磨練，你才會成長，才會使你的人生達到生命的制高點。

第二部分是我們一起玩做動作猜成語的游戲，緩解大家的心理緊張。通過本次團會我們了解到，大學生就業雖然嚴峻，但我們也不用擔心，因為社會是不會淘汰有能力的人，只有社會殘渣才被社會所遺棄，自然界的優勝劣汰法則同樣在社會中存在，只要我們是社會的優良品種就不會被社會拋棄。如今，我們還有時間去好好規劃自己的未來，好好的為之努力。

本學期的4次團會雖然大多數地方都很好，并取得了一定的成績可是依然有一些不足之處，可以改進的地方。我做了以下總結：

1、少數同學對班級安排的活動有抵觸情緒，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面是我們班委會工作做的不夠好。另一方面是可能是時間的沖突，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。 以后盡量跟同學們溝通好，讓大家都能開開心心的來參加會議。

2、班級偶爾會比較沉默，缺乏一種激情。出勤方面雖然強調過多次，但是仍有遲到的現象發生。問題主要出在個別同學身上，我們會好好做好工作，爭取以后準時出勤。

綜上所述，在過去的半年里，我班取得的成績值得肯定，也存在明顯的不足。我們班委將共同努力，配合廣大團員青年的主動性、積極性和創造性，做好黨聯系青年的橋梁紐帶，讓團組織成為一支具有先進性、具有生命力、布滿活力的隊伍。

班級工作報告總結(篇6)

在繁忙的工作中，不知不覺我們新生第一個學期的團支部工作也接近尾聲。我們度過的這幾個月的大學生活，是有意義的、有價值的、有收獲的。常言道：“良好的開端是成功的一半?！蔽覀円恢痹谶M步。但是縱觀我們這個學期的工作，有驚喜，亦有失望，有進步，也有不足。我們會因為一直在努力而感到充實與無憾。在我們經管系團總支的帶領下，我們經管系財務管理專業第一團支部完成了多項工作，我們從工作中體會到了許多人生的哲理，這讓我們受益匪淺。

思想建設是指用共產主義理論、思想、信念、道德來教育人民群眾，從而樹立和公有制相適應的共產主義信念、社會主義、集體主義、愛國主義思想和主人翁思想，樹立為人民服務的獻身精神和共產主義的勞動態度等。我們作為新世紀的新青年，加強我們的思想建設非常重要。在這個學期內，我們開展了與思想建設相關的如下活動：

①開展“愛黨、敬黨，從黨建活動開始”的黨建活動。

在黨建活動中，我們第一次完整地接觸到了黨的發展和建設。中國共產黨的誕生是中國革命發展的客觀需要，是馬克思主義同中國工人運動相結合的產物。它的產生對我們新中國的發展有著至關重要的影響。讓我們支部的很多同學都對入黨長生了濃厚的興趣。

②開展黨政材料學習座談會。

在這個活動中我們重點以探索經濟體制改革和發展為中心，深入認識并學習央企重組和世博營銷背后的經濟流向，緊密聯系當前經濟社會熱點和大學生關注的問題，結合學院改革發展需要，立足共青團工作實際，引導我們團員在學習中受教育、得啟示、促成長。讓我們明白了，作為新青年的我們應該要積極關注社會的動態，用心參與到社會主義建設的工作中去。

③開展學習經驗交流會。

學校的學風是校風的一個重要標志，學風建設是校園精神文明建設的一個重要組成部分，加強新時期高校學風建設是一項具有戰略意義的人才工程。所以，我們應該加強對素質教育重要性的認識，采取有效措施，激發學生的學習動機，充分調動學生的學習積極性。在這個學期內，我們圍繞學風建設進行了相關的如下活動：

在班上會有班委每天按時認真的記錄同學們的出勤情況，并敦促同學們按時到班上。每班選派幾名負責人細心負責的做好晨跑的日?？记诠ぷ?。我們團支部成員在無特殊情況下都能參加到晨跑和班級的日常早晚自習的學習中。 ②課堂情況由于大學和高中的上課方式有所不同，所以我們的課堂出勤紀律和課堂紀律的管理也有所不同。對于分小班上課的同學在班委的帶領、敦促下基本上都能按時到教室上課，而課堂紀律相對較好，同學們都能真正的認真聽課，學習我們所需要的知識。

③積極向同學們宣布學校所開展的講座在大學里面我們所接觸到的知識很多，而我們這個年齡也是學習知識的最好時間，所以我們班委、學習委員每天都會留意學校所開展的講座，并告知同學們。

三、組織建設

一個良好發展的團支部應該有組織、有紀律，所以團支部開展組織建設非常重要，因為這樣可以提升我們團支部成員的凝聚力、戰斗力，為今后的發展奠定基礎。在這個學期內，我們圍繞組織建設進行了相關的如下活動：

我們作為大學生，在即將踏入社會中不僅要學會生財方法，還要學會適當地理財。因此，本團支部開展了主題為“生財有道，理財有法”的特色活動，拓寬了同學們對創業的認識，也培養同學們理財能力，更加強了本團支部的團結和凝聚力。比如說：觀看大學生自主創業故事視頻、分享同學在暑期的打工經驗、游戲比比誰數得快等的項目的開展，對我們大學生養成合理的消費觀念非常有益，讓同學們了解投資理財方面的知識，讓學生知道一分一毫都來之不易。

②開展“感恩他人，情系你我”主題團日活動讓當代大學生懂得感恩，懂得懷感恩之心與朋友、家人交往，能使學生更好的融入到社會，融入到朋友圈，培養大學生感恩之心，激發大學生感恩之行的熱心，促進社會和諧與穩定。本次活動主題觸人心動，比如通過相互問答的途徑，讓學生了解到關于感恩方面的知識。又如“臺灣最感人的廣告-母親的勇氣”視頻，溫暖人心，讓學生們有深深的感觸，直接觸碰人性最深處的愛，讓學生了解母愛的偉大。活動內容多彩有趣，讓同學們在輕松的環境中學會感恩，各種活動有序的鏈接，讓活動進入高潮階段，使同學們感到活動的新鮮，從而能全身心地投入到活動中，積極參與活動，觸動同學們感恩的心，去感恩身邊的人。

按照經管系團總支的要求，本團支部積極發展新團員。首先了解班上的同學的入團志向，然后向同學們表達入團是能讓我們學生自己思想境界、能力提升的一個很好途徑。在我們的帶領下，我們團支部有六位同學入團，成為了偉大的共青團員中的一員。

在大學生活中，集體活動是我們生活中必不可少的一部分，我們團支部也很重視我們集體的團結力、凝聚力、向心力。為此我們組織了同學們去樂滿地秋游和去良豐農場燒烤。這讓我們在快樂中加深對同學互相的了解，使我們能更好的生活、學習在一起。

公益是指有關社會公眾的福祉和利益?！肮妗睘楹笃鹪~，五四運動后方才出現，其意是“公共利益”，“公益”是它的縮寫。社會公益組織，一般是指那些非政府的、不把利潤最大化當作首要目標，且以社會公益事業為主要追求目標的社會組織。在這個學期內，我們圍繞公益活動進行了相關的如下活動：

人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。作為新世紀的大學生，我們精力充沛、思想活躍，我們應該積極投身到火熱的社會實踐當中，用我所學、盡我所能為祖國的發展、社會的前進貢獻我們的青春。所以我們積極響應號召，本團支部有一部分同學參加了下鄉支教活動，讓同學們學到了許多校園里學不到的東西。在這次實踐活動中，我們的思想認識得到了提高，對我國的現實農村教育狀況有了更深入的了解，同時也認識到作為社會主義新青年的我們的社會重任。

義工是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。而在我們團支部之中也有相當一部分熱心的同學，積極參加義工活動，在此過程中他們的個人品質得到了體現，個人思想境界得到了提高，同時也為社會的發展做出了應有的貢獻。

大學生作為當代最活躍的一個群體，我們接受了大學教育，是社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才。我們志存高遠，信念堅定、熱愛勞動、熱愛生活、積極參加文體活動。煥發出我們這個年齡所應有的熱情和活力。在豐富多彩的大學生活中，我們開展了一系列精彩的活動。比如說：

① 參加學校的各種有意義的活動。

我們參加了軍訓、院運會、模擬聯合國、商務禮儀談判、中文辯論賽、創業與就業知識競賽、產品銷售大賽等的活動。在這些活動中我們的毅力得到了鍛煉，能力得到了提升，讓我們學習到了與別人合作交流的重要性，鍛煉了我們的實踐能力，同時也讓我們了解了我們以后出到社會，找工作時大概需要具備的幾種技能，讓我們更有競爭力。

② 參加學校的籃球賽以及專業的球類比賽。

參加體育活動不但能夠鍛煉我們的身心，強健我們的體魄，還能提高身體素質，保持心理健康。更能讓我們在運動中學會與別人合作，與別的

總結這個學期，各項活動的開展得到了大部分同學的支持，同學們通過活動也變的更加活躍，更加增進了彼此間的了解，增加了班級的凝聚力。這個學期的團支書工作和學習讓我學到很多東西，鍛煉了我各個方面的能力，同時又能夠為班級、學院做一點力所能及的事情，讓我感到高興和自豪，我會在今后的學習和工作中繼續努力，奮發向上。班委是個整體，各項活動中團委與班委相互協調，積極合作。各項工作與活動的順利開展，與每位班委的配合和同學的支持是分不開的。同學之間的團結，增強了集體意識。通過一學期的團支書工作學習，伴我走進了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。未來的日子里，我們會一如既往的努力工作，編織新的夢想，張開翅膀追求一個又一個高度，尋求一次又一次心動之旅，永不言棄，永不停止，永遠向前。

班級工作報告總結(篇7)

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

今年我擔任托一班保育員工作。本學期我們根據園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘、奇妙的蛋、清涼一夏等活動，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發現、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“有的幼兒提出要在發明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個點，組織幼兒展開討論，大膽想象。

一、 抓好本班衛生，配合環境創設

我班根據教育活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率。

在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者。我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質上的支持，使活動得到延續?；ɑ▊恪钡幕顒又校覀儼l現幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結構，于是我們及時的為幼兒提供了制作傘的材料，通過觀察我們發現幼兒在整個過程非常投入。他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發現這些傘都不能像真的傘一樣，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨，終于做成了能合攏和打開的傘。

二、 做好消毒工作，順利度過季節交替

幼兒傳染病的高發季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，加強戶外陽光消毒，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒。經過上學期的培養，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續培養幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒創造、提供與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。在表演區中表演“的過程中，誰都不愿意當蛇，最后它們找到老師來幫助解決，而我把這個問題留給他們來協商，并提出誰都不愿意當蛇，那可不可以不要蛇這個角色?如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演?最后孩子們在老師的引導下，討論的結果是大家可輪流換角色，下次我來當;使幼兒最后愉快的游戲。

三、做好新生入園用餐環節，及時糾正個別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環節，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量，并用積極的態度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

四、配合教育活動，力爭保教結合、有機配合工作總結

托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平時工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保教結合統一的教育原則。

五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵

托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策。

我們充分發揮幼兒的主動性和創造性來參與教室的環境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作，元宵節的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創作出一個“百花園”夏天到了;一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動，這些東西的點綴使教室變的生動美麗、富有情趣;

這學期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解，發生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時。

我們更注重為幼兒創設良好的心理環境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信，當孩子有點滴進步的時候，我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚。當孩子們犯錯誤時，而是和幼兒一起分析問題，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，甜甜是一個很特別的孩子，上課不肯回答問題。對她的細微進步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點，發現她的舞蹈跳的很棒，提供機會請她表演，漸漸的她開始自信了，上課有時也會回答問題了，這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調皮的孩子。

班級工作報告總結(篇8)

還沉浸在來大學的喜悅中，半年就這樣匆匆過去了，感觸頗多。很感謝老師的信任和同學們的支持，讓我有信心也有決心做好班長，也感謝班委們的相互配合，同樣感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以加倍的努力去做好自己的工作，協同班委，帶領班級一步步前進。不辜負大家對我的信任。回顧這個學期，我們在一起學習生活，每個人都做出了屬于自己驕傲的成績，收獲了自己在大學的果實。大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級凝聚力不斷增強，集體榮譽感深入人心。班級各項事務蒸蒸日上：

一.班級工作方面

1、班委成立以來，班級同學互相幫助，互相促進，團結友愛，相處氣氛和諧融洽，班委會各班委發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。

2、班委分工明確工作逐漸步入正軌，都能及時出色熟練的完成自己的工作并能相互協調，相互幫助。

3、《班級管理制度》和《班委管理制度》的制定和執行取得較好的效果。

4、學習小組的成立，大大提高了同學們的學習積極性，形成了較好的學習氛圍。小組長認真負責的進行學習安排，幫助同學很好的安排了學習和生活。

5、加入學生會的同學，帶領班級同學出色完成學院，學校的各項活動。

6、在生活委員，副團支書的負責安排下宿舍環境較和諧，大家開心的生在一起。

二.學習方面

1、班級同學總體來說出勤率較高，上課紀律較好，作業完成及時也較有質量。

2、學習小組成立以來越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，出現以陳康，陳小萍為首的為了自己的目標去努力奮斗的同學。學習氛圍濃重，你追我趕得勢頭也很明顯。

3、在小組長的帶領下，每個組員都充實的進行小組學習，效果顯著。

4、在我與學委的安排下早讀與晚自習很好的開展。

5、在學委的安排下班級作業，考試，上課通知到位。

三.活動方面

1、半年的時間里班里同學積極參加了學院，學校的很多活動。在科技文化節上表現出色。例如姜浩元參加辯論賽并取得三等獎，葛賀錦出演《三句半》，劉坤，劉之君等六名同學參加趣味養生越野賽取得優異成績。

2、校運會上我班也是積極參加，報名14名，有6名進入決賽。

3、我班與07生技10生科，10檢驗等九個班級舉行友誼籃球賽，取得8勝1負的戰績。同時有梅振興等3名同學選入院籃球隊。拉拉隊也是十分的出色。

4.我們班所有同學還參加了抗擊風雨，共青團在行動的捐款活動。獻出自己對海南的同胞的愛心。

5、我班幾乎所有同學報名參加紅十字會的義務鮮血。最終有19名同學成功獻出自己的熱血。

6、我班自己組織，策劃了與10心理的聯誼活動?；顒邮殖晒?，班委配合默契，活動氣氛活躍，受到《思想道德修養與法律基礎》的蘇玉菊老師的好評。

7、在科技文化節中我班同學也是積極觀看各個比賽為學院同學加油，同時欣賞他人，提高自己。

8、大家自發組織為10多位同學慶祝生日，大家的感情進一步深化，班級更加團結。

四.思想方面

1、大多數同學積極向上、進取，努力學習，為自己訂立了一個目標，有的要考研，有的要拿獎學金。

2、班級同學思想十分團結、集體榮譽感十分強，樂于幫助班級里的每一個人。

3、班里同學向黨組織靠近，50名同學參加黨課培訓。

五.班里的不足

1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，課下自主學習意識不強，成績不理想。

2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。

3、個別班委成員總體表現不太好，紀律和工作積極性不高。

4、個別同學不和群，比較獨立。

5、由于活動較多，有些同學對參加活動出現抵觸情緒，不愿參加。參加活動的總是老面孔，其他同學不是太積極。

六.解決辦法

1、確立獎懲制度，約束遲到曠課的同學，提高其學習意識。

2、對迷戀網絡的同學，經常邀請其參加集體活動，并帶動其學習熱情。

3、首先體諒班委的實際情況，委婉的述說，并安排其他班委相互幫助。

4、對于不合群的同學，應從其愛好出發，發動同學慢慢的與其交流，相信其可以慢慢融入我們的大家庭。

5、對大家出現抵觸的情緒給予安撫，分批安排同學參加活動，同時通過獎懲制度要求同學參加活動。

6、發掘班級里有才有能力的同學參加比賽為班級爭光。

七.個人感想

大家來自五湖四海，是緣分讓我們組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。大家也要加油!

【總結分享】學前班班級工作回顧

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了反饋工作質量，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？以下是小編為大家收集的“【總結分享】學前班班級工作回顧”供您參考，希望能夠幫助到大家。

本學期學前班的音樂，在教學過程中為了提高學生愛好音樂的興趣，我們開展了教學活動和教學方法，為了訓練傳授粗淺的音樂知識和技能（唱歌、舞蹈、律動、音樂游戲、音樂欣賞、節奏等）培養了幼兒時音樂的興趣，陶冶了幼兒的情操，發展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力、想象力、記憶力、表現力等）我做到了如下幾點：

對于學前班的幼兒他們對唱歌大多數是會有興趣的，但在教學中也有厭惡的時候，因為幼兒的五音不全、中氣不足，有時候也有不喜歡唱歌的時候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進行誘導，完成了本學期的教學任務。

本教材為了加大唱歌量，將歌表演節奏的訓練、音樂欣賞與唱歌等，于是我就從感知音樂入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手、跺腳、拍肩、拍腿等其他有節奏的動作）參與到音樂教學活動中，本學期我們學會了14首歌曲并會唱會表演，并收到了良好的教學效果。

在教學中，我認識到了自己首先要解放思想，不應追求動作的外在形式，而應該注重動作的韻律感。只要兒童能夠按照節奏活動，積極參與活動就能收到良好的教學效果。

本學期，在教學中不斷地培養他們勇敢、堅強、自信、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、愉快地態度，用他們感興趣的方式發展基本功動作，提高他們動作的靈活性和協調性。引導兒童熟悉周圍的環境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗和審美情趣，激發他們的表現美、創造美的情趣，引導他們互相交流，共同提高。如在上《對不起和沒關系》這課時，我對學生講平時禮貌用語，起到了良好的效果，這樣同學們彼此之間會用禮貌用語，減少了很多復雜的矛盾，給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學之中的效果。

以上是本學期，學前班音樂課中的點滴做法，但還存在不足之處，還待要進行領悟、探討，使以后的教學工作做得更好。

良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒，又一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下：

一、安全方面

我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發現安全隱患便及時處理來將安全系數提高到100%。堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在安全教育活動方面總結如下：

1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。

2、課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發現、探索，從而培養自我保護意識。

3、課間要求幼兒活動時注意不要發生碰撞，上下樓梯要小心避免擁擠，廚房、開水房等都是危險地方要遠離。

4、把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇，注意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。

二、教育工作

1、常規教育

常規教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發展的各個環節，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則，養成良好的常規教育，對每個孩子在以后的成長發展中將起著重要的作用。

存在常規的問題：幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情，還要進一步加強自我控制能力，幼兒之間團結協作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協商去做。

要讓幼兒發展學習，適應幼兒園生活，穩定幼兒情緒，注意發展幼兒的學習興趣，培養幼兒健康生活的態度和行為習慣。使幼兒養成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。衛生常規：要講究衛生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個人衛生。

2、教學教育

本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采取探索在前教學在后的形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現較明顯，從操做實物到掌握了單變加數，減數練習，以及心算練習十以內的加減。還學會了看圖寫算式。

三、家園工作

我們對家園工作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取的了許多的寶貴經驗，也增長了知識。

大學班級工作報告精選

一份高水平的報告該怎么去寫？在當下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連。對報告類公文上級機關一般以批轉形式予以答復，但也沒必要件件予以答復，根據您的建議述職報告之家的編輯為您編寫了一篇題為“大學班級工作報告”的文章，希望我的建議能夠幫助您解決問題！

大學班級工作報告【篇1】

大學班級學期工作總結

經過一個學期的努力學習和團隊合作，我班級于今日正式迎來了學期工作的總結。作為班級的學習委員，我有幸能夠親身參與并見證這一學期的成果。在這篇總結文章中，我將會詳細、具體且生動地回顧我們班級在這個學期所做的工作以及我們所取得的成就。

我要談談我們班級在學術方面取得的進步。作為一所高等學府中的學生，學業是我們的首要任務。本學期，我們班級的同學們在學術方面表現出色，取得了令人矚目的成績。大家根據各自的能力和興趣參加了各類學術競賽和研究項目，展示出了我們班級的實力。有同學在數學、物理和化學競賽中獲得了獎項，有同學在生物、社會學和心理學領域做出了優秀的研究。這些成績不僅是個人的榮譽，也是我們班級整體實力的體現。

我要提到我們班級在社區服務方面所做的努力。作為一支團隊，我們意識到自己的成功不僅僅取決于學業的成績，還有能夠為社會做出貢獻的能力。因此，在這個學期，我們積極參與了各種社會實踐活動和志愿者工作。我們去老人院陪伴孤寡老人，去義工中心幫助殘障人士，還在社區組織了一次環?；顒?。通過這些活動，我們不僅幫助了社區的需要者，還讓自己得到了寶貴的鍛煉和成長。這些社區服務經歷也讓我們認識到了人與人之間的互動和幫助的重要性，在為他人奉獻的同時，我們也從他人身上學到了很多。

另外，我想特別提到我們班級團隊合作的精神。班級是一個集體，每個人的努力和配合都是班級成功的關鍵。在這個學期，我們班級開展了各種團隊合作活動，例如文藝晚會、戶外拓展和班級會議。這些活動鍛煉了我們與他人合作的能力，培養了我們的團隊精神和領導才能。在每個活動中，我們都能看到同學們積極參與、相互支持、互相鼓勵的場景，這讓我們的班級更加團結和融洽。

我要總結一下這個學期的不足和改進方向。雖然我們取得了很多成績，但也存在著一些問題。例如，有些同學在學業上投入不夠，缺乏自主學習和探索的精神；有些同學在團隊合作中表現較為被動，缺乏積極主動的態度。因此，我們班級在以后的學期中需要更加注重個人的學習質量和積極主動的參與態度。

小編認為，這個學期是我們班級踏實努力的一個過程，也是我們取得成績和進步的過程。在學術、社區服務和團隊合作方面，我們班級都取得了可喜的成績。我們也要認識到自己的不足，并在以后的學期中做出改進。相信在全班的共同努力下，我們可以迎來更加美好的未來。讓我們一起加油，為班級的發展和我們自己的成長而努力！

大學班級工作報告【篇2】

公寓委員工作總結

在公寓部領導和學長的帶領下，我在信息工程系公寓部已走過了一年半的歷程，一年前的興奮，到現在清醒的定位，是組織讓我們每一位成員變得成熟而充實，擁有一個充實的校園生活。一年半的時間說長不長，說短不短，卻融入我們每位成員的歡樂與汗水。在組織工作的一年里，每位同學都親身體會到了服務同學、服務學院的辛酸與快東，同時鍛煉了我們、充實了我們，進一步的提高了個人的綜合能力。下面就本學期我的付出所得到的結果以及所有的不足作一個總結：

一、各項常規工作的開展

我們組織所服務的范圍是學院的公寓以及宿舍，工作有了明確的分工，讓大家對自己所該做的工作更清楚。有了上個學期的工作經驗，讓我們對各寢室的日常管理更加得心應手，同時，也清醒的認識到工作中的不足，及時的提出了相應的解決方法。在所有成員的共同努力下，本學期寢室的衛生、晚歸、未歸等到情況有了相應的減少，顯示了我們公寓的和諧與整潔，同時也為學院的評優、評先提供了有利的參考依據。

二、各項活動的開展

本學期主要開展的活動是第六屆“公寓文化節”，包括多項活動，例如：校園趣味接力賽，公寓樓棟拔河賽等等。還有宣傳一系列的防盜措施。在公寓部的精心組織下，全院學生的積極參與下，此次活動取得了圓滿成功，評出了一系列的優秀個人、優秀團體及優秀寢室，讓

校園風氣更加的融合與和諧。在做好本職工作的基礎上，開展了更多與之相關的活動來豐富同學們的校園生活。

三、本學期的成績是值得肯定的，但也存在著一定的不足 第一，有些成員的紀律觀念不強，本學期的工作積極性有所下降，希望下個學期加強考核，并進一步完善，爭取細化、明確化。第二，組織內的公寓委員們的交流與溝通不強，各棟之間都有些同事相互不認識，不夠熟悉，相對缺乏團隊意識。

本學期即將過去，所有的一切都將化為經驗，我在今后的工作中將繼續發楊組織內部的優秀之處，不足的地方仔細分析，并加以改進，更好的為學院學生公寓部的管理貢獻我們的一份力量，努力打造溫馨、舒適、和諧家園，推動寢室文化的建設，不斷努力。我們將慢慢地摸索，慢慢地積累，我相信只要我們堅持，我們就會取得更好的成績。

大學班級工作報告【篇3】

時光苒荏，流光飛逝。我班在人文科學系領導的指導下，在班主任老師的監督和幫助下圓滿完成了本學期的工作。

本學期，我班同學積極參與系部組織的各項活動，并取得了不錯的成績?；仡欉@個學期，我們在一起生活學習，通過努力使班級在某些方面取得了一定的進步?，F就20xx年度第一學期我班班級工作做出如下總結：

一、班委會建設及其工作情況

開學初，班委會所有成員均對自己的工作進行了明確，責任到人。在本學期的班級工作中，做到了以下幾點：

1、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

2、在班委會議以及班級會議中發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。

3、工作態度認真基本上能夠合格的完成自己的職責。

二、學習方面

我班同學也可算是新生，剛進大學校園，感覺腦海中一直繃著的弦突然松開，或多或少都會有一種無所適從的茫然感，因此在剛開學的幾天，部分同學出現了上課說話、心不在焉等不良現象，但經過老師的指導，以及班干部的帶頭，我班很快又恢復了良好的學習氛圍。在本學期做到了以下幾點：

早退現象。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。

2、同學們利用學校圖書館以及互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

自我選擇、自我約束，投入了更多的精力。

三、班風建設

在班風建設上，我們提出了“贊美集體，欣賞個人”的口號，在提倡發揚集體精神的同時，鼓勵加強個人發展。充分發揮每個同學的才能，并積極提供展示的舞臺。在班委會的帶領下，我班形成了“團結、拼搏、開拓、創新”的良好風氣。班級氛圍和諧向上，班級成員親如一家。

四、活動方面

在大學校園里，各種活動深受廣大學子的歡迎，本學期我班在活動方面做到了以下幾點：

1、半年的時間里，我班內部自行舉辦了一些活動，既拉近了同學之間的距離，又給每個人的大學生活增添了色彩。

2、班級同學積極參加學校的藝術節，并且承辦了系部的活動，取得了較為圓滿的結果。

3、在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。

4、此外，我們班級參加了校紅十字會舉辦的愛心募捐和泰州市中心血站的義務獻血活動。

五、思想建設方面

我班班委會在日常生活中倡導班級同學積極向上、進取，努力學習。鼓勵同學們為自己制定訂目標，并通過不懈地努力去實現。

我班共26名人，有22名同學為團員，絕大部分同學思想向上并正積極向黨組織靠近。

六、存在的問題

1、有的同學在學習態度上暴露了不足，對于某些課程態度不積極，課后自主學習意識不強。

2、一部分同學對網絡投入了過多精力。

3、個別班委會成員工作表現不太理想，工作方式有待商榷。

4、班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。

5、有極少數同學對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。

七、展望新學期

我班同學來自不同的城市，組成了現在的班集體，我們也逐漸成為朋友和知己。我班有很大的可塑性，只要通過我們的努力，只要我們更加團結，更加熱愛集體，在系部領導和班主任老師的關心和指導下，在班委會的帶領之下，可以預見，xx小教一定會成為一個和諧、強大的集體!

大學班級工作報告【篇4】

過去一年中，我們信息112班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優異成績?，F匯報如下，望考察并批準。

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個信息112班凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如學習三個代表等。二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請書，先后共四批十五人參加了學校的黨校培訓并以優秀的成績結業。兩年里，我們班已經有兩人被發展為中共預備黨員。

在班風建設上，我們擬訂了班訓：“贊美集體，欣賞個人。立身謹慎，為學嚴肅?！痹诎l揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物。比如在學校的數學競賽上我們班一位同學獲三等獎勵志網，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

在過去的一年中，我們全班三十名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!

【范文三：大學班級總結】

光陰似箭，20__年即將結束。在這一年里，我班在物理與電子信息工程學院各位領導的指導下，在班主任王濤老師、輔導員馮桂蓮老師的監督及幫助下，團結奮進，務實創新，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果，圓滿的完成了本年度的所有工作?，F就我班20__年度的工作做如下總結：

一、干部隊伍建設及其工作情況

班委會成員分工明確，責任到人，班級日常管理工作穩定有序。班委在明確分工的基礎上加強有效合作，使得班級工作都能迅速有效的開展。班委會定期的召開周末例會，各班委就個人工作情況進行總結，并對下一步班級工作的展開提出合理化規劃，使得班級工作有條不紊的展開。

二、班風建設

在班風建設上，我班積極提倡發揚集體主義精神，同時也制定了一定的制度，班內成員共同努力搞好班級建設。在本年度中，我班同學在學習、文體活動等各個方面都取得了優異成績，同時涌現出一大批先進分子，在學校及系部活動中獲得獎勵，在班委的積極帶領下，我班形成了團結、奮進、積極、創新的良好風氣，整個班級感情融洽，班風和諧向上。

三、思想方面

我班現有36名同學，全為共青團員，其中王春廷、任云香、曹海龍、康志紅、馬文花、沙成婷、牛丹陽、王忠強、劉亞楠、繆清等10名同學因平時各方面表現優異，經班級民主評選，經團委考核通過已被確定為中共預備黨員。我班其余26人時刻要以他們為榜樣，努力改善自我、奮發向上，積極向黨組織靠攏。

四、學習方面

在本年度中，我班成績良好，積極向上，考試中也嚴格遵守校紀校規，無任何作弊行為。重修或補考的同學，正努力彌補與其他同學的差距。任課老師對我班也給予表揚和鼓勵。班級的學習氛圍和學風都有了較大程度的進步。平時上課大家基本上都能認真聽講，課后也會及時完成作業。本年度我班劉麗琴同學在第一次考試中已順利通過英語四級考試，我班大部分人均參加了本年度第二次英語四六級考試，全國計算機等級考試報名人數達21人，提前預祝更多人通過這些考試。

五、紀律方面

我班對早操、晚自習、團會活動、班會及各項活動的考勤非常重視，專門設紀律委員一職專管此項工作，認真做好了記錄，為綜合測評、獎助學金的評定及評優評先工作的順利開展奠定了良好的基礎。此外，我班的班費也有相應的管理辦法，都會不定期的向全班同學進行支出說明，使用班費是在全班同學的監督下進行的，每一筆支出都是很透明的。

六、文體活動方面

我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在20__年度，我班的文體活動同樣取得了驕人的成績。

1、每周的周三是團日活動，在我班團委的不斷努力下，我班同學都積極參加每周的團日活動，不敷衍，不懈怠，積極傳達校團委、院團委的各項指示，認真完成了各項任務。同時每周周日是班會，我班在過去的一年里高度重視班會的重要性，在每次班會中班委都會總結本周工作并安排下一周的工作任務，班會的順利召開為我班各項工作任務的順利完成起了一定的作用。

2、我班積極參加學校及院里的各項活動，并取得了較優異的成績，在民族知識競賽中我班獲得院集體第三名，黨知識競賽獲得院集體第一名并代表院參加了全校的的比賽，在粉筆畫大賽中獲得院集體第一名，在兩次辯論賽中分別獲得集體第四名和集體第六名，在“迎新杯”和“歡送杯”籃球賽中都挺進了前八強，在拔河比賽中獲得集體第二名。同時，我班同學在學校和院里的各項活動中也取得了優異的成績，如在校運會中我班繆清同學獲得多項個人獎項。

3、經過我院激烈的競選，我班以“民族團結”為主題的班會被我院選派參加了全校主題班會的評比活動，正在等待評比結果的公布。我班的主題班會形式新穎，內容豐富，深受院領導的欣賞和同學們的歡迎。

4、平時我班班委積極策劃并組織各種班級內部活動，如：元旦聯歡晚會，班級聚餐等等。以班級內部活動為契機，進一步加強了我班同學與同學之間、同學與班委之間、宿舍與宿舍之間的關系，以便于以后班級的建設和發展。

5、除了本班活動外，我班還多次和其他班級進行聯誼活動，如：和11級教育技術班的聯誼活動。通過聯誼活動，促進了我班的凝聚力，讓我班同學充分展現了團結、交往的魅力。同時，也增進了我班與其他班級的關系，增廣了我班同學的友誼圈，為以后工作的開展奠定了基礎。

七、宿舍衛生方面

在宿舍衛生這一方面，我班要求確定值日生，每天的衛生工作必須落實到個人。班主任王老師平時也會不定期的到我班學生的宿舍中督促我們打掃衛生。在抓好衛生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度，每周班會上也都進行強調。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛生工作大部分寢室都做的很好。在我院組織的對各寢室進行檢查的過程中，我班的宿舍衛生得到的了我院領導、宿管科老師及學生會的肯定。

八、綜合測評方面

我班在做全班同學的綜合測評時嚴格按照學校制定的《綜合測評辦法》，由部分班委和宿舍代表組成了綜合測評小組，先對每一位同學的綜合表現進行了初步評定，再經班主任認真審查通過，最后在班里公示三天無異議后上報到院里。在嚴格的評定方法的保證下，我班的綜合測評基本上做到了公平、公正、透明。

九、獎助學金方面

我班在經過多次獎助學金的評定過程中形成了一種適用于我班的評定方法，每次評定獎助學金都會組成獎助學金評定小組，評定中本著“在滿足評定條件的情況下，盡量照顧到每一位同學”的評定理念，在班主任的監督下認真、公平、公正的完成了各項獎助學金的評定。

十、存在問題及解決辦法

1、班內還存在上課遲到或曠課的現象。

工作改進：做好有這些不良行為同學的思想工作，加大考勤力度，嚴抓出勤質量。

2、對于所開設的某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，甚至有“這不是專業課，學不好沒什么的”現象。

工作改進：班委成員應與任課老師積極互動，交流班級學習上存在的問題，并及時向老師反映班內同學的學習狀況，做好橋梁工作，與老師進行良好的互動。

3、班委成員與班級成員的交流溝通還不夠全面。

工作改進：應主動了解和掌握同學的想法、意見、建議，及時的做出相應的工作調整。

十一、新一年的展望

回首20__這一年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一年，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一年。

展望未來的班級工作，我們會嚴格依據學校和學院的工作精神，在班主任老師和輔導員老師的指導下，繼續保持并發揮工作優勢，避免并克服工作上的不足，帶領整個班委會更高質量的完成下一年的工作，確保本班各項班級工作的順利展開。

「總結分享」大班班主任述職匯報之五

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了讓下一階段工作開展有序，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“「總結分享」大班班主任述職匯報之五”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

本人于20xx年秋擔任八年級（172）班主任。自任職以來，我在不斷的學習和實踐中，充實著自己，完善著自己，取得了一定的進步。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。我認為對于一個班主任應從以下幾方面做起：

一、做一個善于發現的班主任

作為班主任，我努力做到關注每一位學生，關心他們的學習和發展，也關心他們的身心健康。

1.發現每一位學生的優點

要關注每位學生，一開始很難，我們的眼球總是被成績好，能力強的學生吸引，后來經過實踐摸索，我發現當你看到了每一位學生的優點之后，你會覺得他們每一個人都有可愛之處，那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了。當我面對一個學生的時候，我總是先想到他的優點，所以，即使他們犯了錯誤，我也不會真正的生氣，因為在我眼里，他依然可愛，我始終堅信他們可以變得更好，因此，在工作中我沒有放棄任何一個學生。學生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我。

2.發現每一位學生的問題

我將"厚學明德"作為我們的班風，我非常注重培養學生的人生觀和價值觀，我經常與學生談心。對一些在學習中暴露出思想不夠成熟，自律性較差，孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學生，我進行了細致的了解，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友，這樣他們更愿意接受我的意見和建議，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教書又育人，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

3.發掘每一位學生的潛能

我非常注重發現與培養學生的能力。接班之初，我先通過各種途徑了解，選拔那些關心集體，辦事認真，有一定組織能力和特長的同學組成班委，然后針對他們的具體情況進行培訓，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學們的榜樣。為了調動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權力下放到他們手里，自己則從旁指導，讓他們有更廣闊的舞臺來發揮自己的聰明才智。在接下來的時間里，我總是細心觀察，努力挖掘其他同學的潛力，一旦發現某學生在某方面有特長，我一定會在班級為他制造機會，讓他展示自己，為班級爭取榮譽。這樣，每一位學生都會有一種歸屬感，和集體意識，在我所教的班級里，同學們團結友愛，積極進取，有困難互相幫助，因為"點滴相予"是我們的班風。一個學期下來，我們班被評為“校級先進班集體”，這些都是學生和班上所有老師努力的結果。

二、做一個名主的班主任

班主任工作千頭萬緒，紛繁復雜，不僅要傳授知識，還有處理學生的日常小事，要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說是不行的，必須實行民主，必須全身心投入班級管理和建設中，通過民主討論制定班級規章制度，在處理班級事務時，讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到好的效果，使班級風氣正，學風濃。

三、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的'情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從關心學生著手。

四、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在課堂上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

今年是初三，我要在管好紀律的基礎上，加強學生的學習監督，特別是針對可以上重點的學生，穩中求進，每次月考后，分析各科成績，對于相對薄弱的科目，請任課教師輔導，加強中間學生的學習指導，對可以考上普高的學生力求不要滑坡，有希望上線的同學多鼓勵，關注學生的學習發展，經常給學生做思想工作，讓他們既不要太緊張也不要太放松，爭取讓每一位學生在學習上有所進步。

在擔任這一年多的班主任過程中，自己還有許多不足之處，比如在管理學生方面，在處理一些突發事件時感覺思慮不太周全，今后我會不斷向資深班主任學習，不斷改進方式方法，盡心盡力把班主任工作做得更好。

班級主要工作報告精選3篇

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班級主要工作報告(篇1)

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展。在過去的一學期里，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面也取得了一些成績，現將我所做的一些工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每天的晨會課，用好晨會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。 重視晨會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用晨會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

五年級的學生思想、心理發展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。

培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。另外，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

四、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好橋梁紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業，樹立老師的威信，增進師生情誼。

五、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用晨會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

班級主要工作報告(篇2)

第一、指導思想：

以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃為依據，以促進全體學生的全面發展為目標，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.

第二、工作目標：

1、德育工作：

(1)堅持不懈地抓好學生行為習慣的養成教育，通過掌握《守則》《規范》內容，培養學生養成讀書、學習、衛生、生活等多種良好的習慣，為學生終身發展打下良好的基矗

(2)切實抓好每月的專題教育活動，班級主要工作及措施。(生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育)。

(3)通過感恩教育活動的開展，培養學生孝心、愛心和社會責任感，全面提高學生的思想道德素養。

(4)通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動，增強學生的民族榮譽感和自豪感。

(5)辦好家長學校，促進家校交流，共同抵制學生的不良行為。

(6)抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風，創造舒適的班級育人環境。

(7)開展豐富多彩的班隊活動，通過班隊活動使學生受到思想教育。

2、教育教學工作：

(1)及時制定各種有效的計劃和方案，按計劃和方案開展工作，范文《班級主要工作及措施》。

(2)認真落實常規教學，抓好“三清”工作的開展，全面提高教育教學質量。

(3)使學生養成課前自主預習的`良好習慣。

(4)做好培優輔差工作，促進全體學生的全面發展。

(5)通過“讀書工程”活動的開展，師生共同讀書，班級內形成良好的讀書氛圍，使學生喜歡閱讀，具備獨立閱讀能力，養成自主進行課外閱讀的良好習慣。

3、個人業務提高方面：

(1)加強理論學習，提高教育教學質量。

(2)提高教育科研能力。

(3)提高課堂教學實踐能力。

三、班級現狀分析：

本學期班級現有學生53人，其中男生25人，女生28人。班級已經形成了較好的班風、學風，班級管理工作井然有序，班級內建立了一支高素質的班干部隊伍，學生學習勁頭足，勇于展示自己。但是，需要注意的是，本學期結束后，學生即將升如六年級，思想波動會很大，因此在狠抓教學工作的同時，不能放松對學生的思想教育，要及時發現學生的不良思維動向，及時對學生進行思想教育，避免部分學生出現違反校規校紀的不良行為。

四、具體工作措施：

(1)加強學生行為習慣養成教育。

開學第一周，組織學生認真學習《守則》《規范》。通過開展班隊會和社會實踐活動，對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。

(2)辦好家長學校。

在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課，全面了解學校，了解學生在校的生活、學習情況，更好的配合學校工作，促進學生的全面發展。

(3)開展“感恩教育”活動。

培養學生孝心、愛心和社會責任感。

(4)專題教育。

本學期共設四個專題教育，內容分別是：“規范與我同行、我與節儉同在”“迎北京奧運，當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。

(5)開展主題班隊會活動。

每周開展一次主題班會，每學期開展一次主題隊會，通過班隊會，對學生進行思想教育。

(6)學生文體素質培養。

組織學生上好眼保健操、間操，及時參加月單項比賽，積極參加六一運動會，提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班，發揮學生的各方面特長，促進學生的全面發展。

班級主要工作報告(篇3)

時光飛逝，在緊張而又忙碌中度過了我在圣賢學校的第一個學期，本學期我擔任八(2)班副班主任，開學初，學校領導任命我為802班的副班主任，說實話，當初對副班主任的職責還不是很清楚，不過在學校領導的關懷和在正班主任張景龍老師的幫助下，使我逐漸的明白了我的職責和任務。在同學們的努力下，協助班主任張景龍老師，我還是圓滿完成了一學期的副班主任工作。回顧過去，有辛苦、有勞累、有煩瑣，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同學們一天天的進步，我收獲更多的是充實、欣慰和高興。

1、扎實抓好學生常規

俗話說：“沒有規矩，無以成方圓。”每一個學校都有自己的文化和規章制度。按學校要求，我和班主任一起，排好學生做操、吃飯、晚修，并提出明確要求：快、齊、靜。要求學生養成良好的習慣，如上學、放學路上不玩耍，要注意遵守交通規則;教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時收拾、整理;教育學生要講文明懂禮貌、要遵守紀律、愛護公物、團結同學。我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學生，感染學生，引導班集體形成良好班風和正確輿論。班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學生，管好班級安全和紀律。

2、切實關注學生身心健康，尊重和善待每一個學生

八年級的學生身心都處于發育階段，他們對一些事有自己的看法，有時候叛逆性格較強，每發現班上有什么不好的現象和苗頭，我積極配合班主任在相互尊重的環境下找學生談心，分析原因尋找對策，讓問題解決于萌芽狀態。對每個學生都一視同仁，既看到后進生的缺點，更會看到他們身上的優點，積極因素，在平常的生活，學習中，我主動親近他們，尊重他們，關心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發他們的自尊心，上進心，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。

3、努力提高學生學習成績

本學期擔任八2)班數學這門主課，說實話，成績進展不是很明顯，但是也有些小進步。先是從學生的學習態度和學習習慣入手，在配合班主任抓好學生行

規的同時，找學生談心，了解他們以前的學習成績和在家的學習情況，針對他們的學習態度給予肯定或提出建議，并教給他們好的學習方法：如數學新授課前要預習，課中要認真聽老師講。課后要及時的鞏固所學知識，久而久之，班級的學風變濃了，學生的態度端正了，學習習慣變好了，學習方法改進了。另外，針對本班學生的實際情況，我還注重補差分類、作業分層、細心批改、耐心輔導，在師生的共同努力下，相比以前都有不同程度的提高和發展。

學生的進步離不開家長的支持和配合，經常和家長溝通，可以了解孩子在家的表現情況，贏得家長的理解和支持。

總之，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的，需要我們去研究，去多想方法，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，共同把班級建設成一個各方面都較為優秀的好班級。

班級工作報告怎么寫精選3篇

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班級工作報告怎么寫 篇1

【摘要】培養技能實用型人才是中等職業院校的主要目標。

堅持以人為本，以職業能力為核心是中職校教育教學的根本方針。

中等職業院校的班主任教師除了要通過班級教育加強對學生的管理，還要讓學生自我管理的意識得到提高。

培養中職學生的公民意識，對于他們遠大理想的樹立要積極給予引導和幫助。

班級管理工作要用科學的方法，從而產生強大的作用力。

一旦班級管理進入良性循環，中等職業學校培養目標的實現和管理水平的增長就指日可待。

【關鍵詞】中職學生;班級管理;自主性;優化策略

培養技能實用型人才是中等職業院校的主要目標。

堅持以人為本，以職業能力為核心是中職校教育教學的根本方針。

中等職業院校的班主任教師除了要通過班級教育加強對學生的管理，還要讓學生自我管理的意識得到提高。

教育工作者在學生自主性班級管理的過程中，一定要積極參與。

通過教師通過對學生發展狀況，進行科學的分析，使有效的管理機制得以建立。

提供有優勢的外部條件，促進學生自主性管理、學習技能和文化知識的提高。

從而讓學生在教學過程中的主體性得到充分體現。

中等職業技術學校的班級管理工作與普通中學相比，有著獨特的自身規律。

作為職業教育中的一個重要組成部分，班級管理的好壞，與中等職業院校教育功能的正常發揮和教學目標的實現有著直接關系。

所以，班級管理工作的優化，在中等職業院校學校工作中是不可或缺的一部分。

一、班級管理的意義

以班級為單位，以班級所有學生為主體，以公平和獨立為原則，通過班主任的指導，構建大家都認可的規章制度，該過程被稱為班級自主管理。

在自我認知加強、約束自我、平等友善、民主協商的基礎之上，對個人和班級事務進行管理。

形成一種以班主任指導，學生自主的班級管理方式。

班級自主管理有兩種特點:第一，保證了學生的主體性。

以學生為主，給予學生的學習地位充分尊重，把學生的學習需求作為主要任務，是班級自主管理的核心。

班級自主管理的實施者和被實施者都是學生。

班級工作報告怎么寫 篇2

中職班級管理研究的論文

由于近年來國家對于教育制度的改革，各個高校的招生范圍不斷增大，在錄取率增高的同時也帶來了一系列的不利影響，一些中職學校的學生質量有所下降，在文化知識基礎薄弱的同時，自信心也大大降低，產生對人對事的逆反心理、自我控制能力差等不利因素。一些學生對職業學校的偏見使得對學習無法產生足夠的動力，因此，中職學校的老師和領導應當以關愛學生、使學生真正成長為最終目標，以更大的責任心去教育和引導學生。

一、關愛型教育，用愛喚醒學生的自信心

對于中職學校的學生來講，他們更信任的是自己的親人和朋友，因此中職學校任職教師們應該努力建立與學生成為朋友的良好關系，讓學生對教師產生信任心理，讓他們明白教師是真正對學生關心的人，達到關愛學生，提高學生學習能力、樹立生活信心等的目的。同一個班級中的學生都來自不同的地方，他們對于知識的掌握程度也各不相同，因此在對班級的教學管理中，任職教師應注重因材施教，主動關心幫助知識基礎不好的學生，采用科學合理的方法來為學生引路。在日常學習中，任職教師要注重培養學生的信心，多用言語激勵學生，中職學生在學習、生活，和集體活動中常常缺少足夠的動力，這是他們信心不足的表現，教師應鼓勵學生積極參與，如學校舉辦的運動會、拔河比賽、才藝演出等校園活動，發現并發揮學生的特長，在老師與學生的共同參與中，提高學生的膽量和信心，在加強師生關系的同時也能提高班級的凝聚力。在管理方面，教師要制定科學合理的班級管理制度，按照班級管理制度對學生進行行為管制，獎罰分明，針對每個學生的各個方面進行管理分析。當學生在某些地方做得不好時，要合理進行管制和引導，心懷關愛，以朋友的身份和真誠的話語感化他們。在學習方面，老師應多關心學生的學習狀態，積極主動地關愛與幫助每一位學生。

班級中學生學習程度良莠不齊，對于基礎不好的學生應先培養他們的學習信心，讓他們相信自己一定能學好，有付出就一定有收獲，然后通過科學合理的學習方法來達到提高成績的目的`。在生活與學習中，養成一個好的精神狀態也是至關重要的，這樣不管在學習與成長的路上遇到多大的困難和挫折都不會氣餒，能全面地認識自己，評價自己，養成一種永不言棄的良好品質。

二、做個慈母嚴父，從根本上培養學生積極樂觀的習性

在中職學校班級管理中，因材施教的教育方法是非常重要的，對于一些專業知識理論比較扎實的學生，在科學合理的設計學習計劃的同時還應嚴格要求，警鐘常敲，只有在老師的嚴愛下才能在提高自己成績和技能的同時關注人際關系，學會正確地認識自我，克服自身缺點，快速前進。相對于優等生和差等生來講，中等生便是班級中最普通的、是最容易被忽略的，他們也希望得到老師的重視和關愛，只有真正的關心和愛護才能使他們更快樂地學習和成長，教師應該在學習上對一些程度中等的學生提出希望和目標，并在思想和生活上多多溝通，對學生多一點了解，有時候一聲親切的問候、一句表揚的話都會對學生帶來很大的影響，甚至留下終生不可磨滅的印記。中等生是班級的中堅力量，重視和加強中等生的教育和指導對中職教育未來的發展有深遠的影響力。由于一些學生的學習成績差，便產生了負面情緒，學習毫無動力，自暴自棄，出現了很強的厭學情緒。

毋庸置疑，這些現象是實際存在的，因此教師們應當迎難而上，將愛灑向被遺忘的角落，更加關愛班級里一些差等生，要用真誠的關愛去感化他們，讓他們重新認知自己，重拾學習的信心和樂趣，塑造燦爛的學習和生活目標。很多學生的學習成績不佳，除了自己的自制能力不足和自信心不強外，最重要的一點是不能有效地意識到學習對于未來生活所產生的重要性，從而缺少學習的主動性。在這方面，老師一定要言傳身教，經常性地、多方面地同學生講解學習對于以后生活的重要性，建立起學生對學習的緊張意識。在現代社會嚴峻的就業形勢下，政府和企業的用人標準也顯著提高，教師要幫助學生充分認識到自身的優勢與不足，避免好高騖遠的心理，讓學生明白，只有好好學習知識和技能才能在將來激烈的就業競爭中脫穎而出，達到期望的目標，實現自己的人生價值。

三、結束語

人都是渴望被關愛的，不論是親戚朋友還是師生之間，只有師生之間建立起真正的親情與友愛，才能達到教育的最高境界。我國著名教育家夏D尊曾說：“教育沒有情感沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！币虼耍處煂W生的關愛才是教育的關鍵和真諦所在，也是教育最基本的要求。

班級工作報告怎么寫 篇3

摘要：中職院校的女生班級是一個比較特殊的群體，在管理上與一般的學生管理有所不同，女生在管理中的位置非常重要。

管理人員在管理的過程中對中值女生班級的管理要非常慎重，同時要注意觀察和發現，尋找正確的管理之道。

中職院校的女生班集體這個特殊的群體給學校的辦學理念、管理模式、管理制度、管理策略等方面都帶來了挑戰。

在管理過程中要針對學生的心理特點，研究學生的行為模式，采取合適的管理策略。

關鍵詞：中職女生;中職院校;班級管理;管理策略

一、引言

中職院校的女生步入了青春期，在這個時期的女生性格特點和行為模式都會發生巨大的轉變。

讀中職院校的女生大都是因為考不上好的高中，才選擇了中職院校。

在學生的心目中自己的地位很低、能力不行，再加上社會上對中職院校存在歧視的行為和現象，增大了學生的心理壓力。

有的學生甚至不追求上進，自甘墮落，不用心學習，出現叛逆行為，把大量的時間都耗費在網絡上，甚至出現聚眾斗毆的行為。

對于女生這群體，中職院校在管理上要特別慎重仔細，同時要采取正確的引導方式，引導學生認真學習，不斷提升自己的專業素養和學習能力。

二、中職院校女生班級管理存在的問題

第一，缺乏積極的學習動力。

中職院校的女生在學習的過程中，沒有積極的人生信念和支柱，在學習的過程中沒有學習的積極性。

認為讀書無用。

學習成績再好，也不改變自己的社會地位。

有的學生又認為，只有學習成績好，才是一個有用的。

自己的學習成績太差，學習成績不好自己這輩子就完了，不得已才選擇中職院校，才學習上自暴自棄，不能夠正確面對自己的人生，認為自己無用，嚴重影響了學生的學習積極性。

學生無論走向那個弊端都是不對的，學校要學會正確引導學生的價值觀念，激發學生學習的原動力，激發學生學習的積極性。

第二，沒有辨別是非的能力。

中職院校的學生剛剛步入青春期，對外界事物的辨別能力也很薄弱。

孰對孰錯、孰是孰非還分不清楚，沒有正確的是非觀念，沒有辨別是非的能力。

中職院校女生由于不具備正確的是非辨別能力容易受到不良思想意識的影響和毒害，形成放蕩不羈的性格，養成叛逆的行為模式，我行我素，甚至出現聚眾斗毆現象。

第三，沒有正確的戀愛觀念。

中職院校的學生群體是早戀現象最為明顯的群體，步入青春期的女生不僅對外界事物充滿了好奇心，對性也充滿了好奇心。

在好奇心的驅使下，中職院校學生產生了早戀行為。

中職院校的老師在學生管理的過程中有責任對學生正確的戀愛觀念進行正確的引導。

只有正確的戀愛觀念學生才會用正確的方式對待戀愛關系。

第四，意志力弱，自制力差。

中職院校的女生班級普遍出現意志力薄弱，自制力差的現象，學生大多是在嬌生慣養的環境下成長起來的，是溫室里的花朵，經受不了外面世界的風吹雨打。

面對困難手足無措，不知道該如何解決。

面對學習上的困難，更是不思進取，破罐子破摔，不認真學習。

同時，沒有自制能力，受不了外界的誘惑而泥足深陷。

三、中職院校班集體管理的應對策略

第一，強化思想政治教學，為學生樹立正確的方向。

中職院校在學生管理的過程中，要用正確的思想對學生進行引導，培養起學生正確的人生觀、價值觀、社會觀、世界觀。

俗話說:“近朱者赤，近墨者黑”。

只有正確的思想觀念對學生進行熏陶，才能夠使學生產生正當的行為模式。

中職院校對學生進行正確的價值觀念培養，是保證中職院校培養合格人才的保障。

第二，重視紀律管理，培養學生遵紀守法的行為模式。

針對中職院校學生出現違紀行為比較頻繁的現狀，中職院校管理人員要重視對學生的紀律管理，培養學生對法律、法規的遵守意識，養成遵紀守法的行為模式。

學生就是一張白紙，你在上寫什么是什么。

中職院校在管理過程中只有重視紀律管理，才能夠培養學生遵紀守法的行為模式。

第三，重視心理、生理、情感教育，培養學生正確的人生觀。

中職院校的女生在心理、生理上都逐漸成熟，中職院校的老師要采用正確的教育方式對學生的心理、生理、情感方面進行教育，培養學生正確的思維觀念，培養學生對人生觀念正確的認識。

同時樹立學生學習的信心，正確面對未來的人生。

老師要教育學生正確把握好每一天，不要浪費時間和光陰，只有自己努力，才能夠創造美好的未來生活。

四、結束語

綜上所述，中職院校是我國培養應用型人才的搖籃，針對中職院校女生班級這個特殊的群體，教師要根據學生的思想特點，利用多種方法，引導她們安全度過這個特殊的時期。

同時，老師要針對學生的不同性格的學生，采取不同的管教方式。

很多老師并沒有清醒的認識，最終導致針對這個群體的管理水平和教學水平都不高。

同時，班主任也要認真反思自己，不斷提高自己的道德理論水平。

班主任老師要對學生的學習情況、家庭情況、生活情況都要有所了解。

參考文獻：

[1]楊志紅.在新挑戰面前勇往直前——中職女生班級管理問題與策略探討[J].現代職業教育,2016,23

[2]衣孟陽.中等職業學校女生班級管理存在的問題及其對策[D].魯東大學,2014.

[實用總結]幼兒園小班班級工作小結壹篇

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了與時俱進、跟進任務，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？下面是小編為大家整理的“[實用總結]幼兒園小班班級工作小結壹篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心。

一、班級情況介紹：

本班有30名幼兒，其中男孩19名，女孩11名。開學前，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長們對幼兒園和班級的工作有充分的了解。同時，也讓幼兒能讓孩子與老師及早認識、熟悉。使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協作，也使幼兒順利地渡過了適應期。在這個學期中，經過我們三位老師的辛勤工作以及家長的積極配合，每一個孩子都在原有的水平上有所提高了。本學期主要將工作重點放在保教育工作上。下面將本學期各項工作介紹如下：

（一）保育工作

1、現本班大部分幼兒已能自己進餐，并能用一手扶碗一手拿勺的方法正確進餐。因個別幼兒挑食、偏食現象嚴重，如：炳橙小朋友，他對自己沒有接觸過的食物第一個反映就是干嘔、對待青菜也總是拒絕。于是每到進餐時，我總是坐到他的旁邊，誘導他嘗試第一口，并讓他自己說說味道怎樣，告訴他食物的營養，并與該幼兒家長溝通，請家長協助幼兒改掉挑食、偏食的習慣。在教師有計劃有方法的引導下炳橙小朋友挑食的現象有了明顯的改進。

2、本班幼兒就寢、入睡情況較好，進入寢室后能安靜找到自己的床位，并能安靜快速的入睡。但個別孩子需在教師的陪同下方可入睡。

3、因本班能及時有效的配合幼兒園做好預防紅眼、手足口病等傳染病的工作。

4、本班兩師一保能適時適當的為幼兒增減衣物。在午睡時，本班兩位老師能巡視幼兒的就寢情況及被單是否蓋好。

5、洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；觀察幼兒小便時候是否有尿濕褲子，做到及時更換，防止幼兒感冒。

6、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如小手不要去抓碰自己或者別人的臉，要保護自己的五官；滑滑梯時要從上往下玩要懂得排隊等候；不在教室里跑，小心撞到別人等等。在給孩子進行人身安全教育的同時，也適時給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。

7、在年段舉行的爬爬樂比賽中，通過走爬的技能訓練，在比賽中幼兒獲得了不錯的成績。鴻鑫、志姚小朋友獲得了一等獎；樂琪、培文、善淇小朋友獲得二等獎；錦妮、燁瑩、馨雅、楚楨、詩涵小朋友獲得三等獎。

8、在培養幼兒的動手能力方面，我們通過結構游戲拼插花片、美術活動、泥工制作、手工制作、自理游戲如（串珠子、喂娃娃等）活動，鍛煉幼兒的小手肌肉、關節的發展。幼兒在動手能力的主動性上、手的靈活度上有明顯的提高。

（二）教育教學工作

1、在開學初通過活動《認識我的標記》中，讓幼兒認識標有自己的標記的各種生活用品，并通過游戲的形式讓幼兒找到自己的用品?，F在本班幼兒已能根據自己的標記正確找到生活物品。

2、通過拔蘿卜的游戲讓幼兒初步學會幫助同伴脫衣服，幼兒既能體驗游戲的快樂，也感受到了幫助別人的樂趣，并學到了脫衣服的方法。

3、在指導幼兒洗手時，我們通過洗手的兒歌，讓幼兒邊洗手邊念：洗手心、洗手背，手縫也要洗一洗，洗完甩三下。在每天的洗手過程中，孩子們都會情不自禁的邊洗手邊念兒歌，無形中鞏固了幼兒洗手了方法。

4、通過活動《認識鞋寶寶》的活動，讓幼兒認識鞋的結構，有的鞋子有耳朵、舌頭，穿鞋子時要先用手把舌頭拉出來，腳丫伸進去，在把耳朵粘起來；當鞋子穿反時，告訴孩子們鞋子的吵架了。通過了這樣擬人化的形式，孩子們都很樂意自己穿鞋子。

5、文明禮貌方面：在早談、角色游戲中以及平時的隨機指導，幼兒學會了簡單的禮貌用語，如：對不起、沒關系、謝謝、不用謝、早上好、再見等。

6、在語言方面：在各個領域活動中，積極調動幼兒的積極性，鼓勵幼兒參與到活動中，表達自己的想法，積極回答問題。對內向、膽小的孩子多給予機會，并以表揚鼓勵的方式讓幼兒在集體面前發言。在各個活動注重幼兒交流。在圖書閱讀過程中，讓孩子們和同伴分享交流他所看到、認識的事物等。

7、在本學期開展的《圓圓的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活動中，家長們提供了各種食物、圖片資料，通過各種形式的開展幼兒認識品嘗了山楂、玉米口味的食品；知道水果對身體的重要，喜歡吃水果。

8、本學期主要針對幼兒在自理能力、動手能力、語言能力等各方面在班級表現突出進行評選。

（三）教研工作

1、每周一組織兩師一保進行班務會，對本班每周幼兒在生活、學習方面做出反饋，針對出現的問題共同探討解決的方法。使得本學期本班在幼兒、班級方面的工作能取得較好的成效。

2、每周舉行一次年段會，與小小段老師共同商討教育心得。

3、參加《嬰兒感覺統合師資培訓》，了解嬰幼兒的大動作、精細動作發展規律等。

4、參加《福建省主題教育現場研討活動》現場觀摩，與上海名師應彩云老師近距離接觸。

（四）家長工作方面

1、運用班級QQ群，對每周所學、班級活動照片、通知我們都及時的上傳，讓家長了解班級動態。與家長之間做到更好的溝通，如本班有幾名幼兒因父母工作原因，孩子是由爺爺奶奶接送照顧，為了讓父母也了解幼兒在園的表現，我們在群中與該幼兒父母溝通。QQ群的建立得到了家長們積極響應，家長們也將幼兒的一些生活照片上傳到了空間內，讓群空間增添了色彩。

2、在本學期開展的主題活動《圓圓的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活動中，家長們提供了各種食物、資料，讓活動得以順利開展。為感謝家長們的配合，我們將活動中的照片上傳到了群空間，并通過上傳帖子感謝信感謝家長。

3、在每月份的月末進行家長約談，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況，并針對新生進行逐一的家訪。

4、本學期召開四次家長會，向家長介紹幼兒在園的基本情況，讓家長對老師的工作有進一步的了解，使各項活動都能受到家長的肯定和認同。同時，針對國慶長假召開安全會議，提醒家長做好假期安全教育。

二、下學期存在問題以及努力的方向：

在本學期的保育工作方面本班取得較好的成效，但仍有許多的不足需繼續努力：

1、進餐習慣需進一步培養，我們通過早談活動、兩教一保在幼兒進餐時做好巡視，指導幼兒進餐方法，不掉飯粒，保持桌面整潔。加強培養幼兒進餐的衛生習慣。

2、幼兒睡覺總喜歡趴著睡，因此需要加強培養幼兒正確的睡姿，保證兒童午睡質量；

3、幼兒穿衣褲還比較不熟練，因此要繼續指導幼兒穿褲的方法；學習折疊衣服，請家長在家指導幼兒辨認褲子的前后，讓幼兒正確穿褲子。在寒假期間請家長加強指導幼兒折疊衣服的方法。

4、幼兒上課時，注意力容易受周圍環境影響，因此需提高幼兒的傾聽能力，并開展早期閱讀活動，如：

（1）每兩周舉行一次分享活動，選擇投放到圖書角的圖書，通過集體閱讀的形式教師指導幼兒閱讀。

（2）在自由活動時，由當班的教師指導先進餐結束的幼兒正確閱讀圖書的方法。

（3）通過餐前準備、放學準備時間，教師選擇圖書指導幼兒閱讀。

（4）開展雅言經典誦讀活動，指導幼兒學習念簡單的古詩。

大學班級工作報告合集

撰寫各種各樣的文檔在我們的日常生活中是必不可少的，撰寫文章之前，先找一些范文來參考是很有必要的。我們可以將范文的寫法方向運用到自己的寫作當中，你清楚寫一篇范文的步驟嗎？也許"大學班級工作報告"就是你要找的，僅供參考，我們來看看吧！

大學班級工作報告【篇1】

回顧過去的半年，我們08級師范班銳意進取，開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下，以繼承優點，避免錯誤，為我系的發展做出我們的貢獻。

學習方面：作為剛進入大學的的學子，我們曾經對未來那么沒有把握，那么難以面對。但是，一學期的學習生活使我們又充滿了信心。我們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講;課堂后，大量閱讀書籍，充實自己的知識。我們的學風嚴謹而創新。半年的學習與適應使同學們有了明確的目標也有了對未來的構想。本班考試紀律良好，從無一人作弊，且專業成績較好。這些成績的取得與同學們的努力是分不開的。但我們也存在許多缺點,有些同學的學習積極性不高,

活動方面:我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了學院舉辦的迎新晚會，一曲華爾茲贏得了同學們的陣陣掌聲;班級聚餐上，同學們親自動手，做出許許多多可愛新奇的餃子;珍珠泉的集體秋游，同學們嬉戲暢游，愉悅身心;手機DV大賽上，“瘋丫頭俱樂部”給大家留下了深刻的印象;對于學校的各種活動同學們都熱情高漲，積極參與，大大豐富了同學們的課余文化生活。

宣傳工作:我班建有以激勵為主要手段的宣傳工作制度，并堅持良好。建有宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報、宣傳欄、手抄報等多種手段積極參與宣傳工作。但是在宣傳工作上仍有不足之處，比如不能夠積極準確地宣傳報道班級的工作及典型人物和事跡，在各的文章太少等情況，在今后的工作中仍需進一步努力，以期我班的宣傳工作能有一個新的局面。

社會實踐方面：“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我班設有專門的社會實踐活動小組，對全班同學的社會實踐活動給予一定的理論指導，把支教服務，志愿服務，勤工助學等社會實踐活動作為主要內容，并結合有關專業課程的設置，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如大學生職業生涯規劃大賽，紅山農民工子弟學校支教等等。全班同學盡心盡力取得了不錯的成績。

班風建設：我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”為班風，不斷建設并完善活動考勤及各項制度?；顒涌记谟砂嚅L負責，要求嚴格，執行良好。堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎。

綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。

大學班級工作報告【篇2】

我們國貿二班團支部自建立以來，一貫保存著自動進步、聯合互助的精良風格。在學院各帶領、帶領員以及團委、門生會的教導下，我們班團支部各項工作井井有條，蒸蒸日上。 在我們班團支部委員和支部全部成員的互助竭力下，07-08學年我們支部被評為院優秀團支部，我們班被評為校優秀班集體。下面就大三一學年的工作環境作一下自評：

1、進步思維操行本質，加強政治涵養。

在思維方面,我支部一貫將進步團員的思維操行本質，加強政治涵養作為我支部工作的重點。為了加強團支部思補綴建，我們每個月召開支部大會，每周召開支委會。經過議定構造進修有關文件，對廣大團員進行正面教誨和表面貫注，展開活潑的實踐教誨活動，救助團員加強團員意識。

經過議定思維進修與交換和本身竭力，我們班王彥召、劉亮等四名同學已成為正式黨員，李國堅、靳丹丹等五名同學已成為預備黨員，楊明林、董照璐等已經是黨員成長東西。同時我們支部已有27名同學參加了業余黨校培訓，自動向黨構造挨近。

2、自動參加校、院團委活動，富裕闡揚團員自動性。

一貫以來我們支部自動互助校院團委的各項活動，并獲得了很好的成績。我們班李艷，李國堅同等學參加院里構造的“永久跟黨走，爭做新一代”論文比賽，獲得一等獎的好成績。同時我們團支部自動報告優秀團支部并獲得殊榮。

3、建立集體見解，培養精良學風。

我班同學在平常的進修中都能夠嚴厲要求本身，竭力進修專業知識，并廣泛涉獵課外知識。在班委和團支部的策動下，我班構成了精良的進修氛圍。同學們凡是在一路探討進修上的題目，互幫互助，互助進步。在上學期的進修中，同學們大都獲得了本身如意的成績，并獲得了零掛科率的優秀成績。在大三一年的專業綜合測評中前四名盡在我們班，前十名中我們班九名。在保研資格中，最終名額盡在我們班。

4、聯合協作，腳結壯地，做好各方面工作。

班級的帶領核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明了，責任到人，自動聯合同學，班級平常辦理鞏固有序，班委團委之間密切互助構造各種故意義的活動。每一次構造活動，班委團委都經心盡責，竭力為同學們辦事。客歲中秋節我們支部構造全部同學會餐，一路渡過中秋月圓之夜，冬至我們班構造包餃子活動，大家其樂陶陶，富裕感覺到了我們國貿二班大家庭的暖和。

5、改革工作，再創光輝。

總結過去的各項工作，我們有我們告成的處所，也有不敷的方面，為此，我們將在今后緊張改革以下工作： 1. 連續展開黨的思維、目標進修活動。但我們將在保存活動的嚴明性上作一些式樣上的立異，并聯合本班的實際展開，對支部（班級）的題目展開評論辯論，征集同學定見。2. 展開更多活動加強班級的學術氛圍，策動團干部班干部更多地深切同學傍邊，明白他們的進修糊口生涯方面的環境，及時反應題目，并與相對較安靜的同學更多地交心，盡最大竭力使其能融入班集體，加強本身的本領。 3 .多構造和參加一些社會活動，讓我們這個集體更加活潑、高雅

以上是我支部在大三一學年的工作總結，在今后的工作中，我們會切當作好各方面的工作，篡奪獲得更好的成績。

大學班級工作報告【篇3】

這一學期的學習和生活，我們從高中生轉變到大學生，一定程度上來說，我們都適應了大學生活，融入了新的集體，認識了很多新的朋友。

在開學初，我毛遂自薦的做了我們xxxx班的團支書。雖然只是一學期的團支書，但充實了我的大一生活，讓我自己鍛煉了不少，學到了很多經驗知識。這一段時間的學習工作，讓我更了解大學生活，也使我獲得了很多珍貴的東西。這些無論是工作經驗教訓的總結，還是思想上的提高都使我受益匪淺。

在班級方面：

“紅色歷程，百年辛亥”團組織生活會中，我們班采取了演講、詩歌朗誦、唱紅歌、知識搶答等特色鮮明的節目，緊扣了活動主題，讓同學們對辛亥革命有了進一步的了解。同時，同學們互相交流，逐漸加深了彼此間的了解，大家的關系越來越融洽、班級凝聚力得到了增強。

在同學入黨方面，同學們的思想都積極向黨組織靠攏，他們都懷著誠摯的心遞交了《入黨申請書》，并積極參加入黨積極分子的培訓。在學習中增加了對黨組織的認識，也更加熱愛黨。目前我們班有5位同學成為入黨積極分子。他們不管是在思想上還是在行動上有了很大的改變。相信他們以后會更加努力，爭取早日入黨。

班級活動中也存在一些問題，比如說團組織生活會節目有點少，面對組織部的考察，節目需要重復表演。班委應該多鼓動同學們參與，

讓大家都積極參與進來。

在組織部方面：

部長和干事們對待工作都很認真，對事情的分配都處理得很好。讓我們團支書的工作有了明顯的條理性和目的性。在工作中的相處，使我認識了很多新的朋友。

“活力支部”研習班，開闊了我們團支書的視野，學習到了很多處理事情的方法，對我們的成長起到了積極的作用。

不足之處是：“活力支部”研習班和黨課培訓都是很好的培訓課程，都值得我們去學習。但“活力支部”研習班的學習時間和我們院系的黨課培訓時間總有沖突，對我們團支書的學習帶來了一些不便。希望上級以后能夠照顧和理解一下，協調安排。

總結這一學期，班級的各項活動的開展得到了同學們的支持，同學們通過活動增進了彼此之間的了解，增加了班級凝聚力。團支書的工作和學習讓我學到了很多東西，鍛煉了我各方面的能力。今后的學習和工作中，我會繼續努力的。

大學班級工作報告【篇4】

06經貿5班，這是一個快樂的集體，是一個有夢想的集體，由31名成員(25名女生和6名男生)組成。她承載著31個人的夢想，我們用真情經營著她。

這一年來，我們積極響應學校和學院的號召，認真落實好各項任務，積極開展班風學風建設，從做好自己做起，為學校的評建創優貢獻自己的微薄之力。在學校和學院的關心領導下，在老師們的幫助下，在班干隊伍與全班同學的共同努力下，我們班在各方面的工作都取得了一定成績。

班風建設方面。首先，我們在新生軍訓之后就開展了班干隊伍選舉工作，以自薦與推薦的方式確定候選人，然后通過無記名投票的方式民主地選舉出了班級的第一屆班干隊伍，這也對之后一年的工作打下了堅實的基礎。

其次，為做好班級管理工作，我班制定了一系列的管理制度，并嚴格執行。這些制度包括：1.定期召開班會、每學期初制定學期工作計劃、期末做工作總結。2.班團定期組織開展團日活動，實行班團務日記制度。3.實行班干--宿舍長--宿舍成員負責制，嚴格落實并執行學校相關宿舍管理規章制度。4.我們在網上注冊了一個班級的博客，在博客里公布班級事務，進行學習交流。5.實行班務公開，建立班務反饋系統，制定班費報銷制度。6.認真開展五項文明工程建設，嚴格執行考勤制度。這些制度為班級工作的順利展開和在以班風促進學風方面提供的良好的保障。

此外，我們積極營造和諧氛圍，發揮班集體溫暖。全面深入地了解每位同學的具體情況，積極與輔導員和班主任聯系，反映班級的情況。同時，我們設立了班級心理聯絡小組和幫扶小組，關心同學們在學習、生活和工作方面的情況，在需要時提供幫助。我們也經常組織參加各種課外活動，如學院舉辦的體育競賽、燒烤晚會、生日聚會等，讓同學們在活動中增進感情，同時也增強了班級的凝聚力。

學風建設方面。我們堅持從課堂到課外的原則，首先，我們認真做好課堂學風建設，維護良好的課堂紀律;同時，認真做好早讀和晚自修的管理，實行早讀出勤登記制度。

其次，我們積極組織參加各種學術活動和競賽，如新生辯論賽、外語角、英語演講比賽等活動。通過活動和競賽，提高同學們的知識水平，同時也增強同學們的班集體榮譽感和競爭意識。

最后，我們還建立了學習資源共享機制，便于同學們交流學習經驗。

組織建設方面。首先，我們強化班干隊伍建設，定期召開班干會議，討論班級事務，確定各時期的工作重點和方向。同時，實行班干崗位輪換制，確保班干隊伍的活力和班級管理的順利進行。

其次，我們加強班團組織建設，積極學習黨團知識，參加黨團知識競賽。班里有兩名黨員和一名預備黨員，我們充分發揮他們的先鋒作用，以黨員帶動團員，積極鼓勵團員向黨組織靠攏。這一年來，班里總共有14名同學向黨組織遞交了入黨申請書，并有多人參加了黨校學習。

五項文明工程建設方面。我們班積極響應學校號召，共有17名同學報名參加了學校評建創優志愿者服務隊，為學校的評建工作貢獻力量。我們自覺遵守圖書館、飯堂及學校各公共場所的秩序，自覺遵守宿舍管理各項規章制度，自覺遵守考場紀律。許多同學利用雙休日走出校園走進社會，到康復中心、敬老院等福利機構做義工奉獻自己的愛心，為學校和班級贏得了社會的好評。

我們班在各個方面都力求做好自己，努力維護學校、學院和班級的榮譽。

這一年來的成績和進步是大家共同努力的結果，包含了老師同學們的`汗水與歡笑，但是渴求上進的我們在成績和進步面前不會沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。我們知道，只有把工作做得更好，才能取得更好的成績?，F在，我們還有很多需要提高的地方，還有許多等著我們去完成的任務。在接下來的一年里，我們會更加努力，互相幫助，繼續發揚06經貿5班的優良作風，不斷開創進取，共同努力將06經貿5 班的明天繪得如同陽光一般燦爛!