小學語文老師年度工作報告

小學語文老師年度工作報告11篇。

工作總結讓你煩躁嗎？那么我們要準備寫這一段時間工作總結了，總結是一個既可以做動詞又可以做名詞的詞，也是一種應用文體，這篇“小學語文老師年度工作報告”我們一看就知道質量高值得一讀，此文一讀相信您會有新的收獲！

小學語文老師年度工作報告【篇1】

小學五年級語文教師年度考核個人總結

一年的教學生涯已經悄然度過，我的身后留下的是學生的笑臉和收獲的知識，同時也伴隨著自己的成長和進步。在這一年里，我非常注重自我提升和學習，不斷探索和嘗試新的教學方法，努力挖掘學生的潛力和培養他們的學習興趣，希望在此列舉出這一年里的一些收獲和無奈的經歷。

精心備課，努力探索

在一年的教學中，我認為備課是非常重要的環節。因為備課是為了讓學生學習更加有條理和高效，也能更好的培養學生的思維能力和創造力，讓他們在學習中能有所提高。于是，我花了很多時間，精心備課，不僅搜集好教材，還研究和探究學生的學習習慣和習慣，定制好教學方案。

在備課的過程中，我也發現了一些問題。由于學生的認知和思維是個體差異很大的，因此在備課的時候，要注意上課內容的多樣性和趣味性，讓學生覺得學習不只是單調的傳授知識，而是一種創造性的探索和思考。另外，還要注意制定一些有針對性的教學方案，針對某些學生可能出現的問題，制定具體的解決方案，幫助學生克服問題。

注重學生的參與和表現

在教學中，我也極度注重學生的參與和表現。因為學生是教學的本體，只有他們在教學中充分參與，才能更好的掌握和領悟知識。因此，我嘗試采用多種方法激發學生的學習興趣和潛力，引導他們積極參與，讓學習成為一種習慣和習慣性行為。

我采用了很多有趣的教學方式，如課堂小游戲，情景模擬教學，分組討論等等。這些教學方式不僅能帶給學生露出趣味性，而且還能培養學生的合作意識和創造性思維。同時，在教學中，我也注重鼓勵學生的表現，及時發現他們的進步和優點，讓學生更加自信和有動力，鼓勵他們在接下來的課堂中更加積極的參與進來。

反思和改進

在這一年里，我也遇到了不少挑戰和問題。譬如，某些學生的情緒低迷，參與度不高，需要我花費一些時間和耐心調解；譬如，某些學生的知識掌握不夠牢固，需要我在上課的時候對重點內容進行再次講解和復習。這些問題離不開我的反思和改進。

因此，我跟學生們經常開展師生座談活動，在課后跟學生聊聊他們對這一節課的評價和感受，從而及時發現自己的不足和學生的需求，讓教學進一步精進和提高。同時，我對自己的授課方式和方法也進行了反思和調整，比如，對于輕信程度較高的學生，我會講解相關知識，引導他們改正自己的毛?。粚τ谠敢庀蛭艺故咀约旱膶W習成果的學生，我表揚鼓勵他們的積極性，同時也告訴他們自己還需要提升的地方，在接下來的教學中加以改進。

總結

在這一年的教學中，我經歷了很多挑戰和難題，也收獲了很多成功和進步。我深深認識到教育是個細致、耐心和理性的工程，需要教師付出極大的心血和精力。我也更加認識到，要成為一個好老師，必須要保持學習和探究的狀態，不斷探索出新的教學方式和方法，讓學生在適應和改進中得到更好的發展。因此，我將在接下來的教學生涯中，持之以恒，勤奮努力，不斷自我提升，成為更好的教育者。

小學語文老師年度工作報告【篇2】

時間過得真快，一個學期馬上就結束了，回顧這一個學期來的學校生活，讓我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一個學期中科學也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是現在四年級下學期，打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。

當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

小學語文老師年度工作報告【篇3】

在這一學期里，本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作;嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)認真鉆研教材，從語言文字(字、詞、句)和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好體現語文工具特性。

(2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、關注學生課堂情況。

在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”這時我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。于是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦誠自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，把發散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養學生思維的系統性、嚴謹性和深刻性。

3、注重學法的指導，鼓勵學生自讀自悟，敢于質疑，教學中采取小組合作討論學習形式，引導學生發揮學習的主體作用，掌握學習方法，提高學習能力，培養合作精神。

4、加強基礎訓練，邊講邊練，講練結合，著力培養學生的語文能力。

5、利用現代教學手段和傳統教學手段，創設教學情境，是課文內容直觀、形象、增強趣味性，更好的發揮感染作用。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

二年級的孩子仍然愛動、好玩，自立能力差，有的學生上課不認真聽講，不能按時完成作業等，針對這些情況，我利用課余時間，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的學生都渴望得到別人的夸獎，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、開展實踐活動，培養學生能力。

語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中加以應用，又在應用中獲得新知，提高能力的過程。它作為教學活動的一部分，與課堂教學相輔相成，缺一不可。語文教學不能把目光盯在課內。而應十分重視豐富多彩的語文實踐活動，讓學生在活動中運用，鞏固所學知識，獲得新知，激發他們對語文的興趣，從而促進學生語文素質的全面提高。本學期，結合語文創新課題，開展了以下實踐活動：

1、結合課文教學，鼓勵學生通過多種途徑收集有關課文內容的資料，采用課前分組交流閱讀，或課后出刊集體閱讀的形式，拓寬學生視野，豐富課外知識，從而加深對課文內容的理解。

2、為培養學生朗讀興趣，提高朗讀水平，進行“我給課文配錄音的活動”，對學生的每次作業都及時給予評價。

3、本期識字作為教學重點，開展了豐富多樣的活動，目的就是為了提高學生的運用能力，如：“聽寫比賽”、“錯別字醫院”、“每日一組形近字”等。

鼓勵學生多閱讀，為學生推薦優秀書目和必背古詩，在班上成立“讀書會”，定期開展活動。

認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，學習別人的好教法，借以帶動現代語文教學工作的創新。認真參加校本培訓，更新觀念，樹立新的教學理念，掌握現代教育技術手段。

六、認真總結不足。

1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。

2、個別學生的學習習慣欠佳，學習態度不端正，學習興趣不濃，教師還需正確引導。

3、課堂教學仍需創新。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取有更大進步。

小學語文老師年度工作報告【篇4】

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

載著幾多忙碌，幾多辛勞，幾多汗水，幾多收獲，20xx 年與我們依依而去，現在憶及那走過的來時路，不覺點點滴滴涌上心頭：

在政治思想上我從倆沒有感絲毫放松對自己的要求，我總是用科學發展觀理論知道我的言行，并不斷加強學習，在把學習的收獲反哺我的教學管理工作。我還關心時事，總能不折不扣地完成上級交給的各項任務，并圓滿完成本年度的教育教學和管理工作。除此之外，作為坐班校長的我，還就經常定期不定期的組織老師進行政治學習，不斷提升他們的政治覺悟。一年來，我校師生無一人次違法犯罪、無一人上訪。

在教學業務上，我雖然是坐班校長，到我主動帶畢業班語文。我認真備好、上好每一節課，在教研上下工夫。目前，把“精心準備放在課前，把精彩留在課堂，把精選作業放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣，“快樂語文”教學模式正為我校老師效仿。本年度我還執教校、鄉、網片、縣級公開課多次，并受到好評。我的論文在省“師陶杯”論文評比中獲得二等獎。我的市級課題已經上報了結題材料。另有兩個世紀課題正在研究之中。我還帶領全校老師積極投身“高效課堂”的創建，開展了一系列的諸如培訓、人人一課、青優評比、反思評比、現場備課等活動，受到縣“高效課堂”督導組的肯定。此外，我還帶領老師積極投身到省平安校園的創建、市鄉村學校少年宮的創建、縣心理咨詢室、縣寫字合格學校的創建活動并都順利通過驗收。

雖然我家離校最遠，但我總是要求自己做到第一個到校。從不遲到早退。周一到周五吃住在學校。從不缺學生一節課，不但如此，還多次為請假老師頂板上課。凡事做老師的表率，要求老師做到的，自己首先做到，真正做到以校為家，為師師表。

天道酬勤，雖然在工作中有很多的困難、困惑，的你我都積極面對，用心工作，用心和老師交流，還是花困難為動力，取得了一定的成績：順利通過省平安校園創建的多次檢查，被評為省寫字比賽優秀組織單位、江蘇省科技教學先進學校、縣寫字合格學校、獲得縣武術操二等獎。我自己的一個市級課題已經上報了結題材料，另有兩個世紀課題正在研究之中。獲得縣基本功大賽一等獎，獲得縣校長優質課評比二等獎，被被評為縣第七批拔尖人才，我的學校教學質量和教學管理工作也由全鄉的倒數一下子躍居第一的寶座。受到學校、家長、和社會各界的好評。也受到上級領導的肯定!

小學語文老師年度工作報告【篇5】

作為一名小學語文六年級教師，每年度考核都是我職業生涯中重要的一環。今天，我要分享我的年度考核個人總結，詳細具體而又生動地介紹我的教學風格，所取得的成績和面對的挑戰以及未來的規劃。

一、教學風格

我的教學風格以“引導式”為主，同時結合“交流式”和“探究式”。我喜歡把學生引入教學內容中，通過對問題的引導，讓學生自己思考和探究，并最終得出自己的答案。此外，我也注重與學生之間的互動，傾聽他們的想法和意見，進而結合實際情況進行教學，幫助學生理解和掌握知識。

二，所取得的成績

通過我的努力，我所帶的學生語文成績不斷提高。去年，我的班級語文平均分為85分，其中20%的學生成績突破90分以上。同時，在全科成績中，我的班級也取得了優秀的成績。在學生綜合素質方面，我也注重培養他們的人文關懷和創新精神，組織學生參加了不少受到贊譽的讀書、寫作和其他文化活動，得到了學生，家長和領導的認可和支持。

三、面臨的挑戰

當然，教學過程中，也會面臨各種挑戰。我面臨的困難主要包括：學校規劃與班級教學計劃不匹配，有些學生的基礎知識薄弱，教學環境和條件有待改善。對于這些不利因素，我通過個人努力和與同事的協作，不斷完善自己的教學計劃和方法，針對學生的實際情況，采取不同方式進行教學，提高學生的理解能力和學習興趣。同時，我也積極參加各種教學培訓，提高自己的專業水平，為學校和學生做出更大的貢獻。

四、未來的規劃

現在，我已經取得了一定的教學成績，但是我不會因此而滿足，我會更加努力地工作。在未來，我將會進一步升華我的“引導式”教學風格，更加注重拓展學生的思維能力和探究精神，加強與學生之間的互動，培養他們的創新意識和領導力。同時，我也會繼續參加各種教育培訓和學習，繼續提高自己的專業能力，成為更優秀的小學語文六年級教師。

以上就是我的年度考核個人總結，我將持續努力，為學校，學生和家長帶來更好的教育成果。

小學語文老師年度工作報告【篇6】

作為一名小學語文教師，這已經是我第五個年頭了?；厥渍麄€教學生涯，我深深地意識到在小學語文教育過程中，教師的作用和責任是非常重大的。因此，我時刻努力地追求進步，在教學上將理論和實踐融為一體，付出了許多心血。在此，我想對過去一年的個人工作總結做出以下陳述。

一、備課上課：注重教學方法，多元化教學。

在備課過程中，我始終以學生的需要為出發點，在教學方法的選擇和運用上盡量多樣化，將教育教學變為有趣的多彩之旅。例如，為了提高學生的寫作能力，我會選擇一些生動有趣的故事進行分析講解，讓學生在欣賞優美文章的同時，更好地掌握語文要素，還可以讓他們了解到不同的人生經歷和思想感悟，受到啟發和熏陶。

在課堂上，我注重多元化教學，在語文課的學習中，盡量采用復合式教學方式，使學生在課堂上充分參與，并通過多種互動方式積極、主動地發表自己的意見。例如，每天的口語押韻、唱歌、講故事等“活力點”，都能夠激發學生聽說讀寫的積極性，提高他們的語言表達能力和環境適應能力。

二、作業批改：抓好作業糾錯，提高課堂效率。

作業是教學過程的重要補充和補充，也是檢測學生掌握情況和鞏固復習的關鍵。因此，在批改作業時，我會認真審核學生的錯題，并適當給出一些輔導意見，使教學工作得以完善。這樣，學生在完成作業后，能夠及時糾正錯誤，提高自己的語文成績。

三、課外活動：注重家校合作，豐富教學內容。

小學語文教育的核心是培養學生文化素養，提高語文水平和思維能力。因此，在語文課程之外開展豐富多彩的文化活動，也是優勢教育的重要方面。在這方面，我也富有創意。例如，通過學生班級爭霸賽、語文文化節等形式，不僅增強了語文的趣味性，也促進了家校合作和同學之間的交流。

四、師德師風：著重思想道德教育，發揮教師示范作用。

小學教育是革命和現代化事業的基礎，而教師在其中的作用更是重要的。因此，在教育過程中，我自覺地堅持道德教育，注重思想政治教育的開展和實施，讓我的學生懂得仁愛和勞動，培養了他們的道德觀念，提高了人文素質，形成了良好的師生關系。

總之，這一年是我在教育事業中的不斷前行和探索?？偨Y過去一年，盡管有不足之處，但我的教學經驗也在不斷豐富和提高。我會一如既往地努力，為家長孩子們提供更好的教育服務，并使更多的學生能夠受益于優質教育。

小學語文老師年度工作報告【篇7】

一轉眼，本學期快過往了。在這個本學期中，我和平時一樣都是認認真真教學、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20xx本學期度中我的工作情況。

一、思想熟悉

這本學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激起學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在本學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業。時時以一個團員的身份來束縛自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中建立起榜樣的作用。本學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，本學期的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的預備，我的信念是—決不打無預備的仗。在備課進程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這本學期主要擔負一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這本學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發問，多巡查，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們曉得老師沒有把他們看扁，建立起他們的信心和激起他們學習語文的愛好。最后是發動班上的優生自愿當落后生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的積極，我問他們為何那末喜歡當輔導老師，他們說：老師都那末有信心他們會學好，我們一樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確切是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指導，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。

三、領班工作

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學中建立起威望，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、放工，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強烈的事業心和高度的責任感。

五、主要成績

我班學生在?？习l表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎，在校運動會中也獲得了較好的成績。在期末調研中語文合格率為100﹪，優秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優秀率為96.2%。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

　

小學語文老師年度工作報告【篇8】

小學語文教師年度考核個人工作總結

作為一名擁有多年教學經驗的小學語文教師，我深知教育是一項神圣的事業，更深知自身肩負的責任和使命。在過去的一年里，我秉持著教育為先，以學生為本的原則，認真履行了自己的崗位職責，取得了一定的教學成果。

一、 課程教學

在教學方面，我將教學質量放在首位，注重深度和廣度的教學內容設計以及生動形象的語言表達，使學生在輕松愉悅的氛圍中快速融入到學習之中。在教學過程中，我注重挖掘和培養學生潛在的語言能力，通過針對學生的個性化輔導和啟發，讓每一個學生都能感受到語文這門學科的魅力和趣味性。

二、 作業批改

作業批改是教學工作中最為基礎的一項工作，我在這方面也認真負責，注重細節，認真批改，及時反饋。通過對每個學生作業的詳細批改和評價，讓學生深刻認識到自己的優點和不足之處，從而能夠進一步提高自身的綜合素質。

三、 班主任工作

作為一名優秀的小學教師，班主任工作必須認真負責。我全面關注班級的日常管理和教育工作，注重學生的個性化輔導和人性化管理，關注每個學生的身心健康問題，幫助他們成功地度過學習階段的難關。

四、 教育研究和校本培訓

教學研究和課程改進是個人成長和職業發展的必要條件，我注重自我修養和教學研究，在業余時間里不斷積累經驗，不斷深入研究，提升自己的教學能力和水平。在校本培訓方面，我積極參加各類培訓，不斷提高自身的綜合素質，為學生和社會作出更好的貢獻。

總之，在過去的一年里，我以飽滿的熱情，認真負責的態度和專業的教學能力，達到了較高的教育教學效果。在未來的工作中，我將繼續努力，認真履行自己的教學職責，切實提高教育質量，為孩子們創造更加美好的未來。

小學語文老師年度工作報告【篇9】

小學語文教師年度考核個人工作總結

一、工作簡述

在過去的一年中，我作為小學語文教師，積極認真地完成了各項教育教學任務，全面提高了自己的教育教學水平，為學生們的健康成長和社會發展做出了自己的貢獻。

二、工作的亮點

1. 以學生為中心，注重教學效果

在教學過程中，我始終把學生放在第一位，注重教學效果。我制定了詳細的教學計劃，注重啟發學生思維，發現學生的優點和弱點，為學生解決難題，充分激發學生的學習興趣和積極性。同時，我也經常收集學生的意見和建議，通過他們的反饋不斷改進自己的教學方法和策略。

2. 考試成績上升明顯

在本學期的教學中，我十分注重學生的思維培養和知識結構的建立。我通過選好教材、設計好課程、提高教學質量等措施，使學生的語文成績明顯上升。同時，我也注重抓住學生的心理特點，積極調動他們的積極性與內在因素，不斷提高教學質量和水平。

3. 以教育為主線，注重獨立創新

在教學的同時，我進行了許多有益的教育探索和創新，取得了良好的成果。在教育理念的方面，我不斷地提倡“學以致用”的理念，倡導學生進行獨立思考和動手實踐，提高了學生的綜合能力和創新能力，為學生們的健康成長提供了有力的保障。

三、存在的問題

在工作過程中，我也遇到了不少的問題，主要表現在以下幾個方面：

1. 教學質量不穩定，需要進一步加強教學理論學習和業務能力的提高，以提高教育教學效果。

2. 學生情緒具有較大波動，需要加強心理調控知識的學習，提高教育課程內涵和素質。

3. 授課中個別學生學習困難，需要進一步加強個別化教育，為學習困難的學生提供最好的指導幫助。

四、展望

未來，我將繼續發揚優點，努力彌補不足，不斷提高自己的教育教學水平和工作能力，更好地實現自己教育教學工作的價值，為學生們的健康成長和國家的社會發展做出了更大的貢獻。最后，我也要感謝領導和同事們一直以來對我的支持和鼓勵，讓我有信心、有動力更好地工作和發展。

小學語文老師年度工作報告【篇10】

小學語文教師年度考核個人工作總結

時光匆匆，又到了一個學年的末尾，作為一名小學語文教師，回顧這一年的工作，既有收獲，也有反思，更有前行的動力。在這篇文章中，我將就本人在教學、班級管理、業務能力、科研方面的工作做一全面而詳細的總結，以供年度考核時的參考。

一、教學

作為語文教師，我的使命是培養學生的語文素養，開發學生的語文潛能。這一學年，我秉持這一使命，以學生為中心，不斷調整自己的方法和策略，使得我的教學更加針對學生的個性和需求。

1.精心備課，制定詳盡的教案。我仔細研讀教材和學科標準，結合學生實際情況，制定出多種不同形式的教案，并對教案進行反復修改和完善，以確保教學目標、難點、重點的清晰表述，讓學生在輕松愉悅中提高自己的語文水平。

2.因材施教，關注個性化差異。每個孩子都是獨特的，他們的特點、興趣、思維方式、學習風格都不同。我通過放慢教學節奏、開展小組合作學習、啟發式提問等方式，使得每一個學生都能夠參與到語文學習中來。

3.注重反饋，及時調整。我會在課堂上進行即時反饋，讓學生及時得到自己的教學成果，從而更有信心；同時，我也會在課后總結，分析學生弱點和差距，并針對性的進行適當補救，這樣可以讓學生得到更好的提高。

二、班級管理

語文教師不僅要全面開展教學工作，更要管理好自己的班級，建立良好的班級氛圍。在這一學年中，通過良好的垂范和及時溝通，我成功地完成了我在班級管理方面的各個任務。

1.熱愛學生，關注學生個體。每一個孩子都是有思想、有渴望、有好奇心的，他們都是需要被關注和尊重的。我會把學生放在自己的角度，理解學生的需求、特點和情緒狀態，并及時調整自己的教學策略，讓教學更貼合學生的個性。

2.獨具匠心，互動教學。我采用了多種互動教學的方法，例如游戲、講故事、辯論、表演等等，使得課堂更加有趣、有深度，這讓學生更加樂于學習，也更容易參與到教學中。（wwW.551336.com 合同幫幫網）

3.家校聯系，共話教育。家長是非常重要的教育資源，我與家長保持密切的聯系，通過給家長講解我在教學中的目標和方法，提供學生的學習進展報告，這樣就能夠讓家長了解學生學習的情況和需要，更好地配合我進行學生的教育。

三、業務能力

作為一名小學語文教師，不僅需要掌握語文學科知識，還需要具備較高的業務能力，這一學年，在此方面，我有以下收獲。

1.教育管理能力。我在擔任班主任期間，成功地組織了多項班級活動，例如班級語文競賽、班級文藝匯演、童心菜地等，這展現了我的管理策略和組織能力。

2.教學團隊合作能力。我和教學助手、教研組成員之間的合作非常密切，確保教學計劃的安排、課程設計的完善、教學效果的回顧，讓我們的教學質量有了很大的提高。

四、科研方面

作為一名教師，不僅僅應該注重教學工作和班級管理，也要加強自己的科研工作，保持教學的活力和時代性。在這一方面，我做了以下幾點探索。

1.學科研究。我積極參與學科研究，不斷總結、整理、研究語文教學中的新思路、新方法、新手段。例如：廣泛閱讀有關教育方向的書籍、教育學論文，親自編撰教育論文，并在相關產業會議上發表演講。

2.說課講座。我積極參加學校組織的教研活動，分享自己的語文教學成果，和其他老師交流語文教學的新的思路、新的方法，讓我們的教學更加豐富、深入。

在過去的一年里，我經歷了許多成功與挑戰。在成功中獲取了不少喜悅，因挑戰而深刻了解了自己?？偟膩碚f，在這一年的工作中，我比一個年輕的、剛剛踏入教育崗位的我前進了許多步。在接下來的日期中，我將繼續努力，開拓創新，追求卓越，成為一個更好的小學語文教師。

小學語文老師年度工作報告【篇11】

我是一名小學六年級的語文老師，年度考核即將結束，我在此寫下我的個人總結，以備參考。

首先，我認為教師的一切工作都應該以學生為中心，以學生的學習情況和需求為出發點。教學工作需要與時俱進，不斷更新教學理念、方法和手段，以適應新時代的需求和要求。因此，我的首要任務就是在理論和實踐上不斷提升自己的教學水平和素質，以更好地指導學生。

其次，我在教學中注重培養學生的思維和創新能力，特別是提高學生的閱讀能力和文學素養。我常通過一些啟發性的素材，如名言警句、寓言故事、經典詩詞等，啟發學生的思維，引導學生的探究，培養學生對語言文學的感受力和表現力，激發學生對未來的向往和追求。

再次，我提倡多元化的教學手段和形式。例如，在教學中我會通過語音、圖像、視頻等方式，展示生動、形象且具有感染力的教學內容和案例，以便幫助學生更好地理解和應用知識。同時，我會鼓勵學生積極參與課堂交流和互動，激發學生的學習興趣和思考能力。

最后，我始終堅持以學生為本，以追求優秀的學術成果和經驗為目標。我會不斷努力，提高自己的教學質量和工作效率，以達到更有效和更出色的教學效果。

綜上所述，我相信在過去一年的教學工作當中，我已經做到了盡自己最大的努力，給學生們帶來了更豐富、更有啟發性和嚴謹的教學，因此，我期待著新的挑戰和機會，努力創新和超越，為學生的成長和發展盡一份力！

延伸閱讀

英語老師年度工作報告11篇

時光在轉瞬間逝去轉眼之間就是一輩子，這階段的工作即將圓滿收官。工作總結可以開始著手準備了，編寫工作總結，是每個職場人都應該具備的職業技能，怎樣能在工作總結中呈現出自己的態度和價值觀？希望我的建議能夠幫你解決困境別忘了收藏~。

英語老師年度工作報告(篇1)

一、認真鉆研教材，明確指導思想

教材以英語課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。

二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生英語學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發展。

五、認真批改作業，做好課后輔導工作

布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產生了興趣，也取得了較好的成績。

經過我不懈的努力和版主任及各位同事的幫助，本學期的教學工作和個人素質，業務能得到了很大的提高。但是，我依然有很多的困惑和不足。 作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。

總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發展，培養未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

英語老師年度工作報告(篇2)

本學期即將結束，在區教研室和學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神,加強教學管理，優化課堂教學?？偨Y本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：

一、強化觀念更新，創新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創新"--創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業務工作提高教師的專業素質

1．團結協作，發揮集體備課組的優勢

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。每周二第六節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們周二第六節課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了四位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。

三、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。七年級的手抄報，八年級的綜合知識比賽，九年級的閱讀競賽都圓滿的結束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量

根據我校的特點，多數教師都能積極地進行大膽英語教學研究，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了區級獎。

不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語老師年度工作報告(篇3)

在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好2018年小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。

第二、在批改作業方面。學生的作業總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、教學過程的總體把握

1)在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。并通過多種激勵的方式，激進學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學習就渴望學習英語。在課程實施上，重環境、重頻率。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發多種媒體，豐富教學內容，活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。

2)在教學模式和方法上，重體驗、鐘時間、重參與、重創造。要求教學設計貼近生活，符合2017年小學生興趣的需求，教學內容通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合，功能、結構、話題、任務做到有機結合，以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。

3)創設良好的語言環境，擴展英語教學的時空，靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性開展兩人小組，多人小組等多種形式的活動。使每一位學生充分的參與課堂實踐，才能體現出語言的交際性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。

4)努力總結和發現問題，及時調整教學策略。根據學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經驗。

5)認真反思，積極思考。

在這一學年的工作中，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力。

英語老師年度工作報告(篇4)

本學期即將結束，在此，本人對這一學期的教育教學工作做以總結。為了迎接高考，為了在高考中取得優異的成績，要根據我們學生的實際情況，制定出切實可行的復習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。

一、激發學生潛在動力，提高學生學習的積極性

俗話說“磨刀不誤砍柴功”，學生的學習積極性是學習成功的關鍵，是老師教學任務得以實現的保證，所以，在以后的教學過程中，我將盡力地通過各種方式去激發和調動學生的積極性，讓學生在快樂、積極的狀態中去學習，去進步，去成功。

二、加強研究，提高復習備考工作的針對性

認真學習并分析高考題的類型，總結規律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓復習備考。在常規教學及復習備考中，我們始終堅持認真學習和研究《大綱》以及《考試說明》，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理，內容包括詞匯、句型、語法、交際、篇章結構等方面。從而使所學的零散的，孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網絡化，形成一個完整的知識體系，從而總結出帶有規律性的東西。

三、制定計劃，加強復習的目標性

近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在此基礎上，再通過科學系統的訓練，發展能力，收到了事半功倍的效果。降低難度，回歸基礎，強化專題訓練。

四、狠抓教學環節，優化課堂教學促進備考

注意復習課的針對性。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。

五、做好高考試題尤其是近三年高考試題的分析

高考試題具有高度的準確性、科學性和規范性，是命題人員智慧的結晶，是其他任何資料都不可替代的。通過熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特點、規律和趨勢，總結答題的規律和技巧，培養良好的考感，盡快把自己培養成一名出色的“考試型”選手。當然，第二輪復習我們會做大量的套題。

六、培養學生良好的心理素質

在英語教育教學的過程中，我非常重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜歡和信任。

我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業務水平，爭取做一名優秀的教師。

英語老師年度工作報告(篇5)

小學英語老師個人年終考核工作總結

作為一名小學英語教師，我始終認為我們的工作是充滿挑戰的。本學期，我投入了大量精力來教授、審議和改善學生英語知識和技能的方法。 在這一過程中，我根據教育教學計劃制定教學計劃、設計互動活動、評估學習成果等，也為學生制定了針對性的學習目標和教學策略。在這項具有挑戰性的工作中，我十分努力，在工作中不斷總結經驗，不斷改進，并取得了來自學生及家長的好評。

在這個學期，我努力提高個人專業素養，不斷學習、深化研究新的英語教學內容以及新穎的學習方式。 通過這種方式，我能更好地幫助學生成為能夠熟練運用英語的人才。 我還與同事積極交流，組織外教授課，并與當地其他學校的老師交流，學習他們的課程設計和教學方法，這進一步提高了我個人的教學水平。

在課堂教學方面，我始終關注學生的學習情況，并通過多種形式來豐富學生的學習內容。我注重鼓勵學生積極參與，并采用多種教學方法來促進學生的學習效果，如播放課件、教學視頻等，并在教學過程中不斷調整自己的教學方法，使教學更加生動、有趣，使每一位學生都能獲得有效的學習。

除了在課堂教學方面的努力外，我還努力激勵學生的學習動力。我鼓勵并支持學生參加學科競賽、英語夏令營等活動，這能夠幫助學生更快速地掌握知識，并且有益于他們的成長。

在此過程中，我與家長們保持著良好的溝通，及時向他們傳達學生的學習情況，并給予合理的教育建議，這不僅增強了與家長之間的溝通，也提供了一個合適的教育環境，有助于學生的學習和成長。

總而言之，我在這個學期中付出了很多心血，通過刻苦努力，教學效果顯著，獲得了良好的教學評價。 我將繼續保持良好的教學態度、努力拓展教學內容、并不斷完善自己的教學技能，為學生提供更有價值的教育教學服務。

英語老師年度工作報告(篇6)

回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我總結如下：

一、思想政治方面

在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

二、業務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學到的用到課堂教學之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。

三、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

英語老師年度工作報告(篇7)

初中英語老師年度考核表個人總結

作為一名初中英語老師，我始終認為我們的工作不僅僅是傳授知識，更是關系到學生未來的成長和人生的發展。因此，我一直保持著嚴謹的職業態度，注重自身素質的提高和必要的教育理論研究，以此來推動學生的全面發展。在接受年度考核之際，我不僅心存感慨，更有種喜悅與成就感，感慨著我們走過的深淺之路，也要感悟著未來前行的道路。下面是我個人的年度考核表總結：

一、教學水平

教學是老師的重要職責，因此我將教學工作放在了第一位，并且時刻注重教學的創新和改進。通過對各種教育理論的研究，以及對學生的認真觀察和分析，我不斷改進自己的教學方法和手段，努力使課堂更為輕松愉悅，讓學生從中得到真正的啟發和幫助。

在本學期的課堂中，我注重引導學生參與課堂交流，經常組織學生進行小組討論和小組活動，逐步讓學生發現英語學習本身的樂趣，提升他們的學習積極性。同時，我也注重培養學生的英語語感和語音語調的準確性，從而增強他們英語運用的自信心。因此，我相信年度考核表中的“教學水平”評分一定很高。

二、師德師風

作為一名初中英語老師，我一直把師德師風作為最基本的職業素養要求。在日常工作中，我嚴格遵守教師職業道德規范，每件事情都盡可能做到公正、透明、客觀；同時，我也注重提高自身的業務素質，積極參加各種教育培訓和研修活動，努力拓寬自己的眼界和工作能力。

此外，在學生交流和溝通中，我也盡量尋找好的方式和渠道，與學生建立互信的關系，扮演好“知心大哥哥/姐姐”的角色；同時，在家校溝通中，我也時刻注重與家長的溝通聯系，全方位地關心和督促學生的成長發展。因此，我相信年度考核表中的“師德師風”評分一定很高。

三、工作態度

作為教師，我們的工作不能僅僅是教書育人，還需要做好各項教育管理工作和各項教育服務工作。在日常工作中，我時常注重真誠、耐心、熱情、負責任，且業務能力卓越，以得到學生、家長以及學校的尊重與信任。在處理各類問題時，我也注重以學生的需求和利益為出發點，考慮全面、權衡利益，做出最優化的決策。

在學校管理方面，我積極參加各項教學管理工作，并嘗試提出各種建設性的建議和意見，力求為學校的發展和教育質量的提升做貢獻。在同事間的交往中，我也注重以真誠、友善、支持為交往發展的核心要素，希望用自己的言行去影響和激勵他人。因此，我相信年度考核表中的“工作態度”評分一定很高。

總之，一個優秀的初中英語老師，需要對教育的責任感和使命感有著較高的認知和追求；需要合理利用教學時間，注重學生的個性特點和學科發展要求；需要具備扎實的教學能力和實踐經驗，以此來為學生提供有效的學習引導和幫助。我相信，這些都是我在年度考核表中得到優秀評價的原因，同時也是我未來工作中需要繼續努力和提高的方向。

英語老師年度工作報告(篇8)

一學期的教學工作結束了。在這個學期中，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學。在這個過程中，我首次擔任畢業班教師。在學期剛開始時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊的書的教學；學生這一學期要參加小學生畢業自查，我必須在本冊書的教學結束后，擬定一個小學英語的系統的復習計劃，根據計劃合理地安排自查前的復習工作。此時，學期結束了，教學工作如期完成了，我將對本學期的教學工作作出總結，總結本學期教學的基本情況、所取得的成績及獲得的經驗、教訓。

一、本學期教學工作的基本情況與取得的成績：

在本學期教學工作開始之際，我仔細地分析了教材，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心；培養學生的英語語感，為日后的英語學習打好語音、語調、閱讀和書寫等方面的基礎；

具有以下一些特點：強調語言的運用，注重能力的培養，突出興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，得視靈活擴展，實現整體設計，提供多媒體的配套材料，把知識學習與意識、情感培養結合在一起，如培養學生的愛國情感、環保意識等情感。經過這一系列分析后，結合本學期的畢業自查準備工作擬定了教學工作計劃，并根據教學計劃逐步實施教學工作。

在本冊教材教學過程中，根據它的特點與學生的年齡特征，學習風格與興趣愛好，選擇了一些教學方法，如情景教學法、游戲法、歌曲法、表演法、交際法等等。另外，在教學中，我特別注重為學生創設單元學習的大情境，讓學生在語言情境中進行單詞、句型乃至段落學習，收到了良好的教學效果。

在完成新知識的教學后，根據教學計劃安排，組織學生進行系統地小學英語階段英語學科的復習。復習階段，按字詞句分類的橫向復習與按年級內容的縱向復習并列進行。同時要求同學根據自己的實際水平與學習差異為自己確定學習目標，為學生提供盡可能多的學習方法、復習方法指導，變被動學習為主動學習。采取這一系列教學方法后，學生的學習積極性有一定提高，。

二、經驗和體會：

本學期教學工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞。我在本學期的工作中，得益甚大，積累了更多的教學經驗。雖然遇到了很多前所未來的困難與問題，然而，在科組與前輩教師的指導與幫助下，積極思考解決，在困難與問題中不斷成長。以下是我本學期積累下的一些重要經驗：

1、六年級學生處于一個身心發展的轉折階段，在心理上變化特別大。這種情況對學生的學習狀態有一定的影響。我很慶幸能運用在師范學校所學的知識，了解到對于教師與學生來講，這個一個轉折期、危險期，同時，對老師來講，是一個教育的關鍵期。因此，要抓住這一時期學生的特點，給予及時的教育和引導，引導他們認識到學習才是他們的首要任務；繼續以學生的需要為出發點，努力整合教學內容，活化課堂教學，結合學生的興趣，挖掘教材中學生感興趣的部分，真正地做到教學為學生服務。這樣，一步一步引導學生渡過這一時期。

2、經過一學期的教學工作，我積累了更多的教學經驗。特別是在畢業考前，關于“如何指學生進行系統化復習”，我總結了一些有效的經驗和做法。

如，在處理新知識（本冊教材）完成時間與復習時間長短的問題上，我得出這樣的結論：如果盲目地只求盡快把新課結束，因為時間緊迫而拼命完成教學，忽略了學生的接受水平與學習狀態，那是行不通的。新知識的教學要及時完成，然而，我還是主張在呈現新知的第一階段必須“求精而不求快”。

對學生來講，首次接觸的新知識能否給他們留下深刻的印象，對于他們能否熟練掌握是個至關重要的因素。因此，在本學期下半學期，我一開始也是非常迷惑，到底選擇盡快完成新知傳授，轉入復習階段，還是按部就班，按學生可接受的水平逐步進行呢？結果，我還是選擇后者。

因為我認識到：由于即將參加畢業考試，各科教師都會投入更多的精力于教學中，在學生看來，這是一種無形的壓力。老師與學生都處在緊張的狀態中，學生更是要面臨語、數、英三科的功課、作業、練習等等。學習生活變得忙碌，游戲活動時間的減少也會讓他們覺得煩躁，情緒波動較大。因此，適當地放慢腳步，讓學生一步一步在自己能夠控制的范圍內慢慢提高。雖然我的新課結束時間比別的老師晚，但是效果卻是令人滿意的。在這個過程中，我在不斷地思考，如何靈活地整合新舊知識，才更易于讓學生在復習中做到事半功倍。無形中，我處理教學內容的能力也有所提高了。

在本學期的教學工作中，體會到：六年級教學任務雖是繁重，但卻在其中收獲良多。

三、存在的問題：

本學期工作過程中，取得了一定的成績，積累了不少工作經驗，然而，在其中，仍然存在著一些不足。

在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態是積極的，但是，我們往往會忽略班上那小部分后進生。在我們進行緊張而繁重的復習工作時，最容易忽略他們。不足的是，沒有更多地關注到后進生的課堂學習情況，也沒有盡的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。

于是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。因此，在往后的教學中，我要更積極地思考轉化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內進行內部競爭，激發他們上進的積極性。

在復習階段，由于復習的內容涉及到三、四、五、六年級的內容，內容量多，在處理內容方面還存在一些不足。如，五、六年級的內容應該為主，三、四年級的內容應該根據學生的能力進行選擇（對大部分同學來講，三、四年級的內容較簡單，可應付）。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內容較多，不可能面面俱到。

但是，老師在這時候應發揮應有的作用。為學生理順知識結構，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應該為了應付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充份體現本套教材的教學目的。同時，聽和說是學生在英語學習中最感興趣的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動繼續培養學生的學習興趣，將復習課的枯燥乏味變為生動活潑。

此外，小學英語課本中提供的教學素材，很多都能體現到情感、態度和價值觀的培養目標，如，愛國情感、環保意識等的培養，對學生有重要的影響。在知識學習的同時，也不能忽略情感、態度和價值觀的培養。這方面的教育應滲透在課堂教學中。

以上是本學期教學中存在的不足與缺點，在日后的教學中，繼續努力，不斷地思考和實施改進的方法。

本學期工作圓滿結束，總的來說，在其中，我積累了不少經驗，也獲得了一定的成績。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心謹慎，繼續前行！

英語老師年度工作報告(篇9)

本學期，我擔任xx年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：

教材以英語課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生英語學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發展。

布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

本學期，我擔任二年級的英語教學工作。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時，也積累了一些經驗，當然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。

每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。

在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步非常快。

總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

歲月如梭，一學年的教育教學工作已經結束，本期擔任初__班和__英語教學任務，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

1、本人較注意抓常規教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文并帶讀

3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養學生的語感；

充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。

深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。

如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

總之，在這一學年的教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，工作總結怎么寫調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

積極配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節英語課，那節課達到了我預計的教學效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。

本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的帶領下，我們能認真學習有關書籍，做好筆記，每個人都能用積極的態度迎接進修學校的抽測。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。

本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

一個學期以來，英語老師年度我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

英語老師年度工作報告(篇10)

本文是七年級英語老師的一份年度工作總結，以此來反思自己的工作成果并為優化自己的工作提供參考。

一、教學內容

今年我在教學內容上注重了學生的綜合能力培養。除了基礎的語音、詞匯和語法外，我還增加了聽力、口語、閱讀、寫作等方面的教學內容。這些方面內容的注重提高學生們的英語能力，讓他們能夠更好地應對后續的學習和生活。

二、教學方式

我嘗試了許多不同的教學方式，包括基礎知識的講授，案例分析、互動討論和互動游戲等等?；拥姆绞阶寣W生們更能積極地參與進來，所以我更傾向于采用互動教學方式。在教學中，我也盡可能地讓學生自主學習，指導他們去發現問題和解決問題。

三、學生評價

為了了解學生的學習情況，我進行了班級評測。評測結果表明，學生們的英語能力總體上有了很大的提高。而我也將細致分析學生們對我的課程和教學方式的評價，根據反饋不斷地完善我的教學內容和方式。

四、自我反思

在今年的教學中，我發現仍需改進的方面還有很多。尤其是針對學生課后練習情況的跟進，我意識到應采用多元化的教學方式來培養學生的動手能力。我還會不斷地提高自己的教學技能，以便為學生們提供更好的課程和活動。

五、未來展望

通過今年一年的努力，我深感教師的責任重大，同時也很充實。將來的工作中，我要將教育的心傳遞給每一個學生。我立志在教學上做出更大的貢獻，讓更多學生學會英語，喜歡英語，將其用于實際生活中。扎實的工作和高品質的教學將是我未來的追求。

英語老師年度工作報告(篇11)

2010-20上學期七年級數學教學工作總結 本學期我擔任七年級一班的數學教學工作，初一學生大多數是十二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中，大部分學生自主學習能力差，缺乏自主學習的意識，很多事都得在老師的督促下才能完成在生活、學習上缺乏克服困難的勇氣和毅力，對父母和老師仍有很大依賴性。在學習和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。全班也只有許嘉鵬、金美子、劉春梅、崔旭峰等幾名學生能主動去學習，很少用老師操心。 本學期，我根據學校的教學工作計劃，制定了自己的工作計劃，平時嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。下面就本學期的教學工作進行一下總結： 一、認真備課，不但備課而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。 二、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。在十月份，我去安圖三中學習了一個星期，學習他們的“小組互助，六步達標”教學模式，通過一個星期的聽課，參與集體備課，在金老師的指導下，學習他們先進的教學模式，克服自己的不足，在實踐中不斷改進自己的教育教學工作。 四、認真批改作業, 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的.輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生 的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 六、狠抓學風。我教七年級數學，同時又是班主任，我在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣?？墒遣钌嫣罅?，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。 經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。因為很多家庭和社會因素的影響，很多學生厭學，導至教學工作很難開展，部分學困生的學習成績很難提高。 教學中的困惑：從安圖三中學習回來后，在教學中，采用小組合作交流，共同學習，互相幫助，學習氛圍較以前好了很多，但在此過程中，好的學生能積極討論、發言、學到了很多知識，發展了他們的能力，但也有個別學生，混水摸魚，什么都沒有學到，這樣學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，今后還應在這方面多下功夫。 ? ? ?．1．5

[推薦總結] 小學老師年度工作報告范本

時光流轉，歲月如歌，如果要對這一學期的工作進行總結，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，寫述職報告的目的是為了未來的工作能有所進步和提高。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦總結] 小學老師年度工作報告范本》，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一位尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔負著四(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

一、做一名尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的__大精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了進步自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為往感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的進步。

二、做一名真愛博學的語文教師。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習他人的優點，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現情勢，使他們構成自己不同的風格，不強求一概。成心識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性。積極和同年級老師承當屢次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等比賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在平常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

三、做照亮學生童年的金色陽光

創建特點班級文化。讓教室每面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展現了我們班級同學們的優秀成果!“星星鎖鏈”，分別展現出每月的班級小明星。盡可能給每一個同學展現的機會!發掘每位同學身上的潛能，為同學們建立自信!教室左邊的“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展現!從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志!并學會發現身邊的小英雄，發現自己和其他身邊人物的優秀品質，取長補短，博采眾長!關注學生身心健康。在五周期培訓中，除選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調理課程!關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。展開自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每一個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!

這一年中，我還獲得一些成績!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的進程中不斷的發展完善的。相信在領導和同道的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的氣力為教育事業的發展做出貢獻。

##結束

美術教師年度工作報告11篇

工作總結應該注意哪些？時間在我們不注意的時候悄悄溜走，轉眼我們已經準備結束這段時間的工作。上階段工作總結寫了嗎，工作總結中反映出來的好思路，好做法，也往往能對上級領導決策起到啟發和輔助作用，需要了解“美術教師年度工作報告”的相關知識這篇文章能夠幫到你，請收藏好，以便下次再讀！

美術教師年度工作報告(篇1)

回顧這年所從事的美術教學工作，雖然課時不多，但每節課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所收獲的我會用于明年的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決。現將本人本年的工作總結如下：

由于學校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業知識的傳授更重要。所以，我在教學的每一個環節中都嚴格要求自我，關愛每一個學生，首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生理解我，自然而然就理解了我的教學，并能主動的參與學習，正如古人所說“親其師，信其道”。

在課堂教學中我根據美術教學的資料和學生的特點，充分調動學生參與小組合作學習，主動參與交流合作，勇于展示自我，同時以靈活多變的教學形式和簡便自然的課堂氛圍引導學生學習美術，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的歡樂，從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。

另外，作為一名鄉村教師我還注重充分利用鄉土自然環境讓學生熱愛自然感受自然，感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手本事.讓他們體驗到自我生活環境之美，從而熱愛自我的家鄉熱愛自我的生活，讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。

本年，我認真輔導學生參與市鎮組織的繪畫及設計制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導的5名學生有3名獲獎，其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅僅能提高學生的本事與水平，對于輔導教師也是一種考研與提升，在以后的工作中必須要進取參加各項與美術有關的比賽，并且在校內利用良好條件多舉行和美術有關的活動，如繪畫比賽，手工創作等等，創造良好的藝術氛圍，陶冶師生情操。

在小組合作教學過程中我收獲了許多的經驗當然也有許多的不足，應對不足我不斷地學習總結，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去，讓學生堅持他們繪畫、創作中的天真、質樸、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位。

我相信只要不斷提高自身的道德素養，努力提高教學業務水平，必須能夠成長為一名優秀的美術教師。

美術教師年度工作報告(篇2)

為爭取中教一級8、9級而完成的述職報告，結果白忙活一場??！

一、基本情況：

本人，中學一級美術教師，1990年7月畢業于曲阜師范學院．1999年被評為中學美術一級教師，任現職12年。

二、師德方面：

我始終能夠忠誠于黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導的安排，不論分配我什么工作，我都能盡自己能力做好。身為人師，始終把“對孩子的一生負責”視為己任，認真貫徹教書育人的思想．積極負責任地完成教育教學任務，不計較個人得失，能夠做到愉快工作，享受生活。

三、 教學教研方面：

積極參加各項教研工作，在創新中求發展。認現職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，及時把握美術學科的最新發展動態，了解新的教改方向。

作為一名美術教師，為了能更勝任這份工作，我能夠做到認真鉆研教材，學習新課標，并仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案，做到課前準備充分。作為課堂教學，美術課有其自身的特點，我們不僅要備課，寫教案，而且還要準備范畫、教具、課件等，所以上一節美術課，得提前一周時間準備，比如教學生《變體美術字》一課，變體美術字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式，為了讓學生能更好的理解每一種變化的字體，你都要去查閱資料，去設計范畫。上手工制作課，你得提前去制作手工作品范樣，比如學《中國結》一課，你得研究各種中國結的編法，還要制作范樣，課前得準備就緒。除了講授知識外，學生還有大部分的繪畫時間，學生在繪畫過程中，教師要在下面進行輔導，學生有不會的地方，需要教師幫助時，我就耐心的幫他畫上幾筆，特別是對待那些所謂的差生，你就更應該特別的關照他們，而且還要主動的去幫他們，及時表揚他們，把他們的作業進行展示，這樣他們就不會影響課堂紀律，而且還很喜歡你。

四、業務素質方面：

隨著時代的發展，科技的進步，需要教師自身的素質不斷的提高，俗話說：給學生一碗水，教師應有一桶水甚至一條河，所以除了上課備課外，其他時間一般都用在練習繪畫上。我專攻書法和國畫工筆花鳥畫，國畫作品《荷花翠鳥》在“20xx年職工美術書法攝影作品評比”中榮獲一等獎；作品發表在《中原油田職工書法美術優秀作品集》里。經過多年的練習，不僅能勝任初中美術教學，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。20xx年輔導的學生在“河南省中小學生。寫字步步高硬筆書法大賽” 榮獲一等獎，本人獲優秀輔導教師獎。20xx年在“濮陽市中小學生慶祝新中國成立60周年書畫比賽”活動中，學生繪畫成績突出，本人榮獲優秀輔導教師稱號。在歷屆的教育中心科技節和藝術節中，有多名學生獲得不同的繪畫獎項，本人獲優秀輔導教師獎。近兩年來，我輔導的初二學生葛菁同學的科技繪畫作品分別獲河南省青少年科技創新大賽“少兒科幻畫”二等獎，本人獲濮陽市中小學科技活動節優秀輔導教師獎。

以上是我在任職以來在教育、教學方面的一些做法和成績，在過去時間里，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕老師共勉，工作成績也在逐步提高，但還存在一些工作缺少創新，教學方式單一等不足，這都是我以后需要完善的地方。

美術教師年度工作報告(篇3)

2020美術教師年度考核個人總結范文

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的2020美術教師年度考核個人總結范文，歡迎閱讀與收藏。

一、 教學計劃貫徹情況：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學工作的總結：

1、教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”吹塑紙版畫的`制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3、教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4、課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三、自身素質的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

美術教師年度工作報告(篇4)

在教學中，特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉風光，民俗風情，家鄉的人，家鄉的特產，家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數尖子的英才教育、我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。

美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結。

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。

同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養。

在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。

因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

小學美術教師年終工作總結 篇7 作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環境之美，從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活，用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下：

（一）激發學生學習美術的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境，畫面的故事可以充分發揮創新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

（二）、培養學生創造思維能力

教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識?？梢酝ㄟ^展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識；可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新；在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。

（三）、提高教師的自身素質

教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。

在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。

美術教師年度工作報告(篇5)

教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范。

一、愛崗敬業，忠于教育事業

熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的'努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學生

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也?！敝挥芯I務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。

美術教師年度工作報告(篇6)

美術教育是對學生進行美育，促進智力發展和進行思想品德教育的重要手段?，F將本學期工作總結報告如下：

一、怎樣把握基本形

小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。

比如，低年級學生畫人的動態是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學生提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。

能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調基本形去觀察，理解形象的特征，培養起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現的最基本的方法之一。

二、如何把握色彩的感覺

在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。

教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培養學生良好的色彩感覺。比如，原色"紅"加上原色"黃"，變成"橙色"，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉動時，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學任務。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。

三、想象創造意識的把握，做好美術教學工作計劃

在低年級教材中也安排了大量的創作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發揮自己想象能力的好機會。

因此，在教材的把握上應當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學生做一件件手工，而忘記了去引導學生獲取創造的歡樂，那是非常遺憾的事。

在指導學生制作石頭畫時，應當啟發他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學生畫出豐富多彩的小彩蛋?？傊?，創造性意識的培養是小學美術教育的重要任務，這只有在教學實踐中把培養學生的創造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務。同時低年級學生需要美術，也更愛好美術，不斷探索，勇于創新，將是我努力的方向。

在教學中，特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉風光，民俗風情，家鄉的人，家鄉的特產，家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數尖子的"英才教育"。我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。

美術教師年度工作報告(篇7)

這一學年對我而言是特別的一年，開學初我和高老師為小春芽兒們畫墻繪裝飾校園，也希望這份小小的驚喜能給你們新入學不安的心一些安慰。帶著這份小小的期許開始了這一年的工作，根據學校的工作安排，我負責一年級六班的副班主任，一年級和六年級的美術課程。

開學初第一次集體教研活動中，楊光老師由淺入深的講解了新課程標準下教案和備課的新標準。這也給我新學年的工作定下了新的標準和要求，經過一個學年的努力和不斷在教學工作中的嘗試我有了一些收獲希望和大家一起分享，現總結如下：

一、想上好一節美術課，要先從心里“美”起來

新學年學校來了一位新美術老師，高老師大學剛畢業什么都想多學多練，去聽過她的課雖然有很多的不足，卻從她身上看到曾經剛入職時的自己，記得那時我經常在課堂里笑，上課是一種美妙的體驗。而現在的自己變的越發的習慣嚴肅，早就不在課堂中展露自己的情感了?？吹礁呃蠋熣n堂中孩子們燦爛的笑容和他們開心繪畫的時候，我覺得這就是一節成功的美術課，而我可能要多向這位新人多學多做才是。

老師的課堂感受是會影響到課堂中的孩子的聽課狀態，所以老師上課一定要先從心里美起來把這種情緒傳染給孩子們，從心出發由內到外的去學習，一定是事半功倍的。

二、美術課的邏輯性

過去自己講課過于的模式化，即導入、授新、體驗、操作、評價和拓展。然而根據新的課程標準這樣的教學邏輯已經陳舊，從課堂反饋中發現孩子們對這種一成不變的邏輯已經開始有厭煩情緒。開學初，楊光老師對課堂標準的講解就是一場及時雨，引起了我對美術課全新的思考，在進行了一段時間的嘗試后我發現了新的課堂邏輯具體步驟可概括為以下幾點：

（1）學習需要分析、學習內容分析主要是根據教學大綱（新課程標準），制定課堂的教學目標。

（2）學習對象分析、學習環境分析主要是根據教育素養的要求，認真研究教學對象、教學環境。

（3）結合以上分析研究，選擇合適的教學策略和適于學習對象理解接受的教學方法，制訂詳細的教學步驟。

（4）教學內容結束，分階段對學習效果進行。

這學年的工作中我收獲了很多，也沒有辜負美好的時光。有學習有成長，很幸福、也很滿足。然而，在我身上還有很多的不足和缺點，希望通過自己的努力學習和勤奮工作能夠變的越來越好，有多好呢？今天比昨天好一點，就好！

美術教師年度工作報告(篇8)

歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的全校11個班美術教學工作，經過在校師生的共同努力下基本上是比較順利地完成了任務。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思認真改進。就這學期結束現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短，以待以后的教學成績更上一層樓。

一、教學計劃貫徹情況

開學初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，能靈活的結合地方有限資源開展地方教材學習，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

二、教學執行情況：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術學科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講是很重要的一節課，對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫興趣小組,利用下午課余的時間給他們輔導,在安全方面上與家長作好聯系,學期中課堂和課外舉行了豐富多彩的寫生練習和創作練習,并取得了較好的結果。特別是初一的學生,在這一個過程中他們的水平進步很大。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按五分之一的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到其他學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它活動。

三、教學中取得的經驗和教訓

1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中學生的審美能力和創作能力。

2．要貫徹啟發式教學原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，

努力提高教學質量。

5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中真取更大的進步，在教學中有更大的創新，以待來年教學成績更上一層樓。

美術教師年度工作報告(篇9)

我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外， 參加進修學 校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學 習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教 師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適 應二十一世紀的現代化教學模式。

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初， 認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃， 明確了學期工作的目標和任務， 結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前 即已制定了周密詳盡的教學計劃。 教學中認真遵照教學大綱的要求， 認真貫徹黨的教育方針， 堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學工作的總結：

1、教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。 本學期， 我努力將所學的新課程理念應用到 課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的美術教學更具特色，形成 獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅 持切實做好課堂教學"五認真"。 課前認真作好充分準備， 精心設計教案， 并結合各班的實際， 靈活上好每一堂課， 盡可能做到課堂內容當堂完成， 課后仔細批改學生作業， 不同類型的課， 不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外， 授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時 期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、 單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了"葉貼畫"，"吹塑紙版 畫的制作"等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用 系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還 是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力 求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績 綜合評定學生的成績。 綜合評定學生的成績。

3、教學研究的計劃完成情況： 教學研究的計劃完成情況： 教學研究的計劃完成情況積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校 的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4、課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動， 主要開設了 美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等， 取得了較好的效果。

三、自身素質的提高： 自身素質的提高

課堂之余， 我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外， 參加進修學 校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學 習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教 師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適 應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在 以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

美術教師年度工作報告(篇10)

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任高三美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。

本人擔任了高一年10個班級的《美術鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術的幾個模塊中，美術鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大，隨著網絡的進一步發展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網絡游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產物，在這樣一個“視覺文化時代”也可稱為“讀圖時代”。如何引導學生學習鑒賞視覺文化產品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術教育者面前的挑戰了。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重。學生缺乏體驗，對于藝術品第一手接觸的經驗很缺乏，所以在讓他們理解相關內容方面存在一定難度。比如在講關于商周青銅器藝術的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區的學生相比就存在著一個外在環境上的差距，也可以說我們的學生在這方面是處于劣勢的。

北京、上海等大城市或者地區的學生的外部環境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學生對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調動起學生的學習積極性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討研究，感性和理性結合，更好地理解這個課題涉及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于學生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的情況下，今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學生的具體情況但又不至于和時代脫節的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未采取多媒體教學的方式。

美術教師年度工作報告(篇11)

期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法?，F將本學期分幾塊總結：

在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

美術老師年度工作報告10篇

編輯特意為您整理了“美術老師年度工作報告”。常言道，實踐出真知，在日常的學習生活中。報告成為了一種新興產業，報告使我們工作更有效率，養成良好的工作習慣。此內容僅供您在工作和學習中參考如需決策請自行甄別！

美術老師年度工作報告 篇1

美術老師個人年度工作總結2024

尊敬的校領導、親愛的同事、親愛的家長：

大家好！很榮幸能夠站在這里，向大家分享我個人的年度工作總結。在過去的一年中，我作為學校的美術教師，非常努力地投入到工作中，不斷學習、不斷實踐，以期提高我的教學技能和教學質量，為每一位學生的藝術發展提供更好的指導和幫助。以下是我個人年度工作總結的詳細內容。

1. 提高教學水平

作為美術老師，我深知自己的教學水平直接影響到學生的學習效果和藝術發展。因此，在過去的一年中，我投入大量的時間和精力來進一步提高自己的教學水平。我積極參加各種教師培訓和研討會，學習最新的教學理念和方法。我不斷反思自己的教學實踐，總結經驗教訓，并根據學生的實際情況做出相應的調整。通過這些努力，我可以自豪地說，我的教學水平有了明顯的提升。

2. 創設良好的教學環境

為了提高學生的學習積極性和創造力，我注重創設良好的教學環境。我精心布置了美術教室，使其充滿藝術氛圍和創造力。我鼓勵學生自由表達自己的想法和情感，并鼓勵他們參加各種藝術活動和比賽。我還與家長保持密切的溝通，并組織家長參觀學生的作品展示。通過這些努力，我希望能夠激發學生對藝術的熱愛，并培養他們的創造力和審美能力。

3. 個性化的教學方法

每個學生都是獨特的，他們具有不同的興趣、天賦和學習風格。因此，在我的教學過程中，我注重個性化的教學方法。我關注每個學生的特點，了解他們的學習需求，并針對性地設計教學方案。我充分尊重學生的個人差異，鼓勵他們發揮自己的創造力，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。通過這個過程，我看到學生們在藝術創作中逐漸展露出自己獨特的風采。

4. 促進藝術素養的提高

在我看來，美術教育的目標不僅僅是培養學生的繪畫能力，更重要的是培養他們的藝術素養。因此，在我的教學工作中，我注重培養學生的藝術情感和藝術鑒賞能力。我引導學生學習各種藝術形式和風格，了解藝術的歷史和發展，學習欣賞和評價藝術作品。通過這些活動，我希望學生們能夠對藝術有更深入的了解，培養他們的審美能力和創造力。

5. 積極參與學校活動

作為一名美術老師，我積極參與學校的各種活動。我組織了藝術展覽，邀請學生展示他們的作品；我指導學生參加校內外的藝術比賽，并取得了一定的成果；我還參與了學校藝術節的組織工作，使學生能夠在活動中充分展示自己的才華和創造力。通過這些活動，我希望能夠豐富學生的課余生活，培養他們對藝術的熱愛和追求。

通過一年的不懈努力，我對自己的工作和教學充滿了自信。在接下來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和教學質量，為每一位學生的藝術發展提供更好的指導和幫助。我想感謝校領導對我的支持和信任，感謝同事們的合作和幫助，感謝家長們的關心和支持。

美術老師年度工作報告 篇2

美術老師三年級個人年度工作總結

時間過得真快，一轉眼我已經擔任美術老師三年了。在這個充滿挑戰和成長的歲月里，我獲得了很多寶貴的教育經驗。現在，我將總結過去一年的工作，分享我的成就和反思，為未來的工作制定新的目標。

我要感謝學生和家長對我的支持和理解。在這一年里，我與班級的關系更加融洽，學生們也更加信任我，愿意積極參與我的課程。我通過組織各種豐富多彩的活動，引導學生們在繪畫中發現自己的興趣和潛能。有一次，我與學生們一起參觀了當地一家藝術畫廊，讓他們親身感受到藝術的魅力。這樣的活動激發了學生們的創造力和想象力，幫助他們在藝術領域有了更多的成長。

我不斷努力提高自己的教學水平。我參加了一些教育培訓班，學習了新的教學方法和藝術技巧。我還翻閱了大量的藝術書籍和雜志，不斷豐富自己的藝術知識。這一年，我將學到的新知識和技能應用到了教學中，通過引入多媒體教學和互動學習等方式，提高了課程的吸引力和趣味性。學生們對我的課程更感興趣，他們的學習積極性也得到了大大的提高。

另外，我注重與其他教師的合作和交流。作為美術老師，我認識到藝術教育與其他學科的聯系緊密。因此，我積極與其他科目的老師合作，在他們的課程中融入藝術元素。比如，在語文老師的課堂上，我邀請學生們用繪畫形式表達詩歌的意境；在歷史老師的教室里，我與學生一起創作手工藝品，還原歷史文化。這樣的合作不僅豐富了學生們的學習內容，也增強了不同學科之間的聯系。

我也意識到了一些需要改進的地方。由于學時的限制，我沒有給學生們提供足夠的實踐機會。我將為下一年設立更多的課外活動，并鼓勵學生參加藝術比賽和展覽，提高他們的繪畫技巧和表現能力。同時，我還要更加重視學生的個性化發展，給予他們更多的自主選擇權，培養他們獨立思考和創新的能力。

我也要更多地傾聽學生和家長的意見和建議。他們的反饋對于我的成長非常重要。我將定期與他們進行溝通，了解他們的期望和想法，不斷完善自己的教育方法和課程設置。

小編認為，過去一年的工作使我更加堅定了繼續從事美術教育的決心。我對于提高學生的創造力和審美能力有了更深入的理解，并通過實際行動去實現這一目標。未來，我將繼續不斷學習和提高自己的專業水平，為學生們提供更好的美術教育。

以上就是我作為美術老師三年級的個人年度工作總結。我在過去一年里獲得了很多的成就，也遇到了一些挑戰和困難。這些都使我成長為一個更好的教師。我期待未來的工作，將繼續努力，為學生的藝術之路添磚加瓦。

美術老師年度工作報告 篇3

中學美術老師[年份]年終工作總結

一、工作回顧

[年份]年度是我作為中學美術老師的第三個年頭，回顧一整年的工作，我感到充實而有成就感。在這一年中，我主要完成了以下工作任務：

1. 教學工作：

我以培養學生的審美能力和藝術技巧為重點，在教學中注重培養學生的觀察、表現和創作能力。通過激發學生的創造靈感和藝術興趣，我成功激發了課堂上學生的積極性，并取得了明顯的進步。我的學生參加了多項校際、市級和省級的美術比賽，并獲得了優異的成績。

2. 美術展覽：

我組織了一次校級的美術展覽活動，為學生提供了展示自己作品的機會。通過這次展覽，學生得到了更廣泛的展示和表達自己的機會，激發了他們的學習熱情。同時，我邀請了一些專業畫家來校進行講座和交流活動，讓學生們更深入了解藝術創作的技巧和方法。

3. 美術掛圖：

我設計并制作了一批美術掛圖，裝飾了校園的各個角落。這些掛圖既起到了美化校園環境的作用，又展示了學生們的創作成果，激發了學生的藝術興趣。

二、存在問題

在工作中，我也發現了一些問題，給自己的工作留下了隱患：

1. 教學方法需要創新：

盡管我的學生在美術方面取得了進步，但是我發現自己的教學方法還存在一定的局限性。我需要不斷學習和探索新的教學方法，以更好地激發學生的學習興趣和創造力。

2. 時間管理：

由于各種原因，我在工作中有時候沒有合理安排時間，導致一些工作進展緩慢。我需要更加有效地管理時間，合理規劃工作，確保各項任務按時完成。

三、工作計劃

針對上述存在的問題，我制定了以下工作計劃：

1. 學習教學方法：

進一步加強對于教學方法的學習，不斷更新自己的教育理念和教學技巧，提高自身的教學能力。

2. 繼續組織美術展覽：

繼續組織校級的美術展覽活動，為學生提供更多展示作品的機會，并邀請更多的專業畫家來校進行交流和講座。

3. 動員學生參加更多比賽：

鼓勵學生參加更多的美術比賽活動，提高他們的競爭意識和創作水平，為學校爭取更多的榮譽。

四、合作交流

在下一年度的工作中，我打算與其他學校的美術老師展開更緊密的合作交流。我希望能夠借鑒他們的教學經驗和成功案例，與他們共同進步，提高自己的教育水平。

五、總結

[年份]年度是我作為中學美術老師的第三個年頭，雖然遇到了一些問題，但是通過總結和反思，我對自己的工作充滿了信心。在下一年度的工作中，我將繼續努力，不斷學習和創新，為學生提供更好的藝術教育。我相信，在我不斷完善自己的同時，我的學生們也將不斷進步，取得更多的藝術成就。

美術老師年度工作報告 篇4

尊敬的校領導、親愛的同事們：

時光如梭，一年又過去了?；厥走^去的一年，我覺得自己有很多收獲和成長。今天我就以“美術老師個人年度總結報告”為題，與大家分享一下我的成長歷程。

一、工作方面

1.備課

作為一名美術老師，備課是必不可少的一項工作。今年我在備課方面取得了一定的進步。我每次備課時都會細心查找有關參考資料和案例，與同行交流，不斷提高自己對美術教學的認識和思考。這樣不僅有利于提高備課效率，更重要的是，可以使我的授課更加深入人心、生動有趣。

2.課堂教學

在課堂教學方面，我尤其注重學生的參與和反饋。我會盡量讓學生在課堂上豐富自己的經驗和知識，充分發揮自己的創造力和想象力。同時，我也會積極尋求學生的反饋意見，對學生的建議和意見也給予認真的回復和處理。這樣不僅可以促進學生的學習興趣和積極性，還可以幫助我不斷調整和完善自己的教學方法和技巧。

3.文化活動

在各種文化活動方面，我積極參與并組織。今年學校還成功舉辦了各種美術比賽和成果展，讓學生們充分展示自己的才華和創意，并在其中獲得了不小的榮譽和成就。這也讓我更加感受到“教育是一件快樂的事情”的真諦。

二、個人素養與自我提升

1.教學研討

美術教育是一門藝術和科學相結合的學科，需要不斷的自我提高和學習。今年，我積極地參加了各種教學研討活動，并結合自己的實際工作情況，不斷調整和改進自己的教學方法和技巧。通過與同行交流和討論，我不斷更新和完善了自己的理論知識，使自己的教學更具有深度和廣度。

2.專業修養

美術老師需要深厚的美術專業素養。今年，我積極參加了各種美術相關學習和培訓，并加強自己的美術作品創作。通過不斷練習和反思，我不斷提高自己的美術水平和審美能力。

3.自我反思

“自求多福，不自滿；自知不足，時刻努力。”作為美術老師，我時刻保持著這種積極向上的精神面貌。每當學期結束時，我都會認真反思自己的工作表現，找出不足并加以改進。這樣不僅可以增強自信和自覺性，也可以幫助我在以后的工作中提高自己的表現。

三、總結

回顧今年的工作和成長，我深感人生充滿了不斷努力和追求進步的樂趣。在未來的日子里，我將繼續堅守教育初心，加強專業學習和實踐，更好地服務于學生和教育事業的發展。在最后，我要感謝領導和同事們的支持與幫助，也要感謝我的學生們，是你們的鮮活與情感讓我堅定了美術教育事業的信仰。謝謝大家！

美術老師年度工作報告 篇5

回顧這個學年所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情景

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情景

寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩恕１灸昙壊簧俚膶W生繪畫功底大大提高。

遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的資料。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學資料的選擇注意到聯系學生生活的實際。經過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操；提高學生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創造本事。

5、在教學之余，我也注重自身發展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自我；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

美術老師年度工作報告 篇6

小學美術老師年度工作總結

作為一位小學美術老師，我深知美術教育對學生全面發展的重要性。通過多年的工作經驗和不斷的學習與探索，我一直努力著給予學生們最優質的藝術教育，讓他們在美術領域中實現潛能。

在過去的一年里，我以啟發學生藝術創造力和提升審美能力為核心目標，通過多種方式積極推動藝術教育的發展。我將在下面重點總結我在教學、活動和自我提升方面取得的成就和經驗。

教學方面，我注重培養學生的藝術創作能力和表達能力。通過教學案例設計和多媒體資源的應用，我提供了豐富多樣的藝術素材和技巧，激發學生的學習興趣。我還注重培養學生的觀察能力和想象力，通過藝術鑒賞和創意作品的引導，激發他們對藝術的熱愛。此外，我注重培養學生的合作意識和團隊精神，通過小組合作和集體展覽來促進學生們共同進步。多年的實踐證明，這種綜合性的教學方式有效提高了學生的藝術修養和創作能力。

活動方面，我積極組織了一系列有益的藝術活動，豐富學生的課余生活。例如，我組織了校級美術作品展覽和比賽，鼓勵學生能夠展示自己的作品并與他人互相學習。此外，我還組織了學校藝術節、藝術工作坊等活動，讓學生們參與其中，深入了解各種藝術形式。這些活動提供了一個良好的平臺，讓學生們在展示自己的同時培養了自信心和表演能力。

自我提升方面，我持續不斷地學習和探索藝術教育領域的最新理論和方法。我定期參加各種教育培訓和專業研討會，與同行交流經驗并學習他們的成功經驗。同時，我積極閱讀相關書籍和文獻，拓寬自己的知識面。這種不懈的努力使我保持了對教學的激情，并能夠提供更好的教學服務。

在過去的一年里，我的努力得到了學生、家長和同事的認可和贊賞。學生們在我的指導下取得了不少突破和進步，作品展覽和比賽取得了很大的成功，校級表彰和榮譽不斷涌現。這些成果極大地鼓舞和激勵了我，我將繼續保持初心，不斷提升自己的專業水平，為學生們提供更好的美術教育。

然而，我也清楚自己在教育教學中仍存在一些不足之處。例如，我在課堂管理和學生評估方面還有待改進。為了更好地解決這些問題，我計劃在新的一年里參加更多有關教學管理和學生評估的培訓，并改進課堂組織和教學方法，以提高教學效果。

總之，過去的一年是充實而忙碌的一年，同時也是充滿收獲和成就的一年。我深感榮幸能夠擔任小學美術教師這一角色，為學生們創造美麗的創造空間和展示平臺。我將繼續努力提高自己的專業水平，不斷為學生們的藝術發展和未來的成就而努力奮斗。

美術老師年度工作報告 篇7

工作總結

上一學年，在學校的工作安排下，我擔任了高一和高三美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一 傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，認真貫徹教書育人的思想，認真領悟師德師風精神，嚴格遵守《漢中市中小學教師十不準》之規定。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。積極按時參加校內外一切集體活動,嚴格按照學校的要求做好各項工作,工作積極、主動，任勞任怨。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。

二, 精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務。在教學方面，我時刻準確把握新課程標準，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學簡簡單單、扎扎實實、深入淺出、通俗易懂，十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，組織考試等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在平時的教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

三 潛心鉆研，完善自我

在較好地完成教學工作的同時，我積極進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

通過購買大量的書籍資料，以及合理運用網絡資源，探索出一套適合我校學生特點的教學方法，同時不斷汲取營養，充實自己的專業理論水平。

在平時的教學工作中，堅持和學生一起示范，努力提高自己的實踐能力。充分利用業余時間，廣泛涉獵于書法平、攝影、影視編輯等美術專業領域，拓寬了自己的知識范圍，提高了自己的專業素養。

美術老師年度工作報告 篇8

高中美術老師年度工作總結

一年的時間轉瞬即逝，回首過往，我的職業生涯充滿了歡樂、挑戰和成長。作為一名高中美術老師，我盡心盡力教育培養學生們的美術才能，并幫助他們在人生道路上找到自己的方向。通過總結這一年的工作，我深刻認識到了自己的優點和不足，也從中得到了寶貴的經驗和啟示。

首先，我意識到鞏固基礎知識的重要性。這一年來，我以教學為基礎，注重開展學生的基礎訓練，幫助他們掌握繪畫、色彩和構圖等方面的基本技巧。我多次組織學生進行素描和水彩的練習，鼓勵他們通過觀察和模仿來提高自己的繪畫水平。在這個過程中，我發現學生們的創造力和表現力得到了明顯的提升。通過串聯教學環節，我讓學生們明確了藝術創作中的基礎知識和技巧，并幫助他們打下了堅實的基礎。

其次，我積極參與校內外比賽和活動，豐富學生的藝術經驗。作為一名美術老師，我深知理論知識的掌握遠遠不夠，只有親身參與實踐，才能真正了解藝術的魅力和力量。因此，我積極組織學生參與各類繪畫、攝影和手工制作比賽，培養他們的創新思維和團隊合作能力。同時，我還組織學生參觀藝術展覽和美術館，讓他們親身感受藝術之美，開拓視野和思維。這次活動不僅拓寬了學生的藝術視野，也增強了他們對美術的興趣和熱愛。

在教學過程中，我注重發掘學生的個性和特長，鼓勵他們勇于表達和探索。我充分尊重每個學生的創作風格和想法，在他們的作品中發現不同的藝術個性。通過定期的作品評比和點評，我指導學生如何運用各種表現形式和色彩搭配，表達他們內心的情感和思想。在這個過程中，我不斷鼓勵學生，讓他們相信自己的創作能力，幫助他們建立自信心和獨立思考的能力。不僅如此，在學生遇到困難和挫折時，我愿意給予適當的幫助和指導，幫助他們克服困難，找到突破口。

此外，我還積極與家長進行溝通和合作，共同關注學生成長。每個學生都是家長的心頭肉，他們對子女的發展和成長都十分關心。在家長會上，我向家長們詳細介紹了學生的學習情況和藝術實踐成果，聽取家長的意見和建議，并與他們積極溝通。通過和家長的密切配合，我與家長一道攜手為學生的未來奠定堅實的基礎。

這一年來，我盡心盡責，付出了大量的心血和努力，從中學習到了很多。通過對已完成的工作總結和反思，我意識到自己在教學方式和方法上仍有不足之處，需要進一步學習和提升自己。同時，我也深感教育事業的偉大與重要，作為一名美術老師，我要不斷學習和探索，不斷提高自己的專業素養，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

總之，我的年度工作總結充滿了歡樂和成就感，同時也飽含著無限的期待和努力。我將以更加飽滿的熱情和投入，繼續從事美術教育事業，用我的專業知識和經驗，引導學生們走向藝術的殿堂，成為自信、才華橫溢的藝術人才。我堅信，美術的魅力是無限的，它能夠打開學生的心扉，引領他們走向美好的未來。

美術老師年度工作報告 篇9

本人于...x年畢業于南陽第一師范學校，_年9月至今在我校工作，_年取得河南師范大學小學教育專業?？茖W歷，現被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫忙下，我能以“師德”規范自我的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的提高，現將我工作的主要方面總結如下：

一、認真學習和領會黨的_大精神和“...x”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發展。基于以上認識，我在工作上進取投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自我，規范自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節工作量的前提下，還進取參與學校布置的各項臨時工作等。

1、認真備課，不但備教材、備教法，并且備學生。根據教材資料及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的進取性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。充分研究每一個學生學習需求和學習本事，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、教師們學習，多聽教師的課，學習別人的優點，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見，改善工作。

在努力上好每一節課的同時，進取投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的本事，促進學生的個性構成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美本事的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，經過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到學校中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事。

3、從發揮學生創造性本事出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情景，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

三、進取參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動，認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，經過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。_年6月，我在第四屆中小學生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。_年6月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。

四、教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我進取投身于英語、美術學科教研工作，我撰寫的論文《...x練》在_年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學英語學科一等獎，論文《...x》在_年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學美術學科三等獎，論文《小學社會課素質教育初探》在_年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學社會學科二等獎。我撰寫的教育論文《...x》、《...x》等分別在《河南日報》、《教育時報》發表。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的夢想，實現自我的人生價值。

美術老師年度工作報告 篇10

小學美術老師三年終工作總結

隨著一學年的結束，我作為小學美術老師的三年終工作總結也隨之到來?；仡欉@段時間的工作，我不禁心生感慨。在和孩子們的相處中，我學到了很多，也教會了很多。在學校里，在孩子們的視線中，我不僅僅是一個老師，更是一個引導他們發現美的引路人。

我要感謝我的學生們。三年來，每一個孩子都在我心中留下了深刻的印象。他們天真爛漫的笑容、無憂無慮的童年，都給了我極大的鼓舞和動力。每天，我都期待與他們共度的時光。他們通過每一次的繪畫、手工制作，將內心深處最純真的情感展現給我。我相信，藝術可以釋放孩子們內心的激情，讓他們保留和發展美感，所以，在每一節課上，我都鼓勵他們發揮創意想象，勇敢地表達自己。

我要感謝我的同事們。他們與我共同面對教育的挑戰和壓力，為學校的發展努力奮斗。在和他們的交流中，我不斷汲取他們的經驗和智慧。小學美術教育的實踐需要一個團隊的協同作戰，老師和同事們的相互支持和配合是取得良好教育效果的關鍵。

在三年的教學中，我積累了一些自己的教學經驗，其中最重要的就是激發學生們對美的熱愛和創作能力。我鼓勵學生們用自己的感受去觀察、品味、思考，用繪畫的方式來表達他們的情感與想法。我相信每個孩子都有自己獨特的創造力和想象力，只需要給予他們足夠的自由和鼓勵，他們就能取得很大的進步。

為了達到這個目標，我在課堂中積極引導學生進行自由繪畫、手工制作和拼貼等多種形式的藝術實踐活動。我相信這種自由的創作過程可以讓孩子們更好地發揮他們的想象力和創造力。與此同時，我還注重培養學生們的觀察力、細心和耐心等美術基本功。這些基本技能的掌握將為他們今后的學習和發展打下良好的基礎。

除了在課堂上的教學，我還積極參與學校美術活動的組織和策劃。例如，每年的藝術展覽、美術比賽和配合其他科目的跨學科合作等活動。通過這些活動，我希望讓更多的學生參與其中，感受到藝術的魅力和快樂。同時，我也通過主題班會和家長會等方式加強與學生家長之間的溝通，共同關注孩子們的成長和發展。

小編認為，作為小學美術老師的三年終工作總結，我要感謝我的學生和同事們，感謝他們對我的支持和理解。在今后的工作中，我會繼續努力提高自己的教學水平，為孩子們提供更加豐富多彩的美術教育，讓他們在學習的同時，享受到藝術帶來的樂趣和成就感。我相信，通過我們的共同努力，美術教育會給孩子們的未來帶來更加美好的可能性。

美術老師年度工作報告6篇

隨著日月輪換，本階段的工作結束，但下階段的工作也已經近在眼前。我們將要進行一個工作總結，工作總結是對自己之前階段性工作的總結，是一種自我的歸納，工作總結中如何處理各種反饋評價和建議等信息？經過述職報告之家的編輯的反復推敲和打磨這篇“美術老師年度工作報告”呈現出最好的狀態，這篇文章很有價值請務必收藏起來方便下次閱讀！

美術老師年度工作報告(篇1)

從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20__年——我在工作的每一個方面都有了進步和發展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結:

一、教育教學工作

韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學生發現問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創新思維和創造能力，全面提高學生的綜合語文素養。

五年級的學生已經有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道:“教師只有親近學生，融入學生，才能發現學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養了學生的能力，提高了學生的學習積極性。

二、教育科研工作

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執著的毅力。

蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字數達365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。

三、團支部工作及其他

作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發團員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學習的重要平臺。雙月刊的雜志，現在已經出到了18期，它以精美的文章、匠心的設計贏得了鎮團委領導的高度贊揚。

同時，本學期，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之余，積極寫作學校新聞，遴選出優秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學校、教師成長獻出了自己的一份力。

美術老師年度工作報告(篇2)

本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級兩班的美術教育教學工作?；仡欉@個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。現對一學期的工作總結如下，

以便擇優汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。

1.學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

2.認真備好課，努力上好每一節課。本學期在承擔美術教學任務時，美術課時并不太多，只有10節課，但如何保證課的質量，讓五年級的學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。五年級學生學習任務是相當

繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，也可以根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的內容。如在課中增加了手工課，根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的內容，讓學生自己創作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。

3.在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，在教學中，依據教學內容，運用故事、游戲、圖片等藝術質料，創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。

4.在教學之余，我也注重自身發展進步。向老教師學習教學經驗，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。在教學之余還協助各班教室的環境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。

美術老師年度工作報告(篇3)

教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，學高為師，身正是范?，F對本學年美術教學工作總結如下。

一、愛崗敬業，忠于教育事業

熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學生

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是還未步入社會的學生。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵?！皫熣?，傳道、授業、解惑也?！敝挥芯I務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。

隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

　五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。

美術老師年度工作報告(篇4)

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧：

一、加強學習，不斷提高思想業務素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教三至六年級的美術課，共計xx節課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子”、“我的椅子”、“神奇的椅子”、“美麗的門簾”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“六一文藝晚會”，“學生才藝表演”，“師生手工制作發明展覽”等等。同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想開設美術興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

美術老師年度工作報告(篇5)

時間總在不知不覺中，飛快而過，本學期教學工作即將結束?；仡櫛緦W期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對本學期的工作進行簡單的總結。

這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術課和美術室管理員的工作，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持政治、業務學習，寫好政治筆記和業務筆記。結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的老師請教。利用書籍、認真學習了《美術新課程標準》、《美術新課程標準解讀》，以及相關書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并根據學校工作安排時時補充教學內容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，精心設計教案，運用電子白板，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作

業。課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，已積累教學經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法，使每節美術課都能讓學生有興趣、有收獲?？傊?，在美術課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養學生能力、提高學生素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校工作。

本學期，我校舉行了一系列活動，如：創強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領導的檢查驗收，補充美術室的許多資料和器材的擺放，做到室內干凈整潔；協助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌；協助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優質高效。

經過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題“構建生動有趣的美術課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做的不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。

美術老師年度工作報告(篇6)

轉眼間，本學年已近尾聲。一學年來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我們積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?，F將本年度工作情況總結如下：

一、教學情況概述

本學年教美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照相關要求，本學年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學年的美術教學任務已圓滿完成。

一學年來，我們認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結出經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務。

二、成績和經驗

1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性，學生之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。

美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出象不象、美不美的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的，只不過是表現形式各異罷了。

千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說明美術創作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性。

2、高教學質量，關鍵是上好課我認真地分析中職美術教材的編寫特色及體系，懂得了中職美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。

3、做好課后輔導工作，培養了美術帶頭人，加強了課后輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。

巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

三、存在的問題和教訓

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。追憶往昔，展望未來，本學年工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!

語文教師年度工作報告集錦(9篇)

工作總結從那幾個方面寫？現在我們就要開始準備工作總結材料，工作總結的內容，根據內容可以分為兩個部分，即“流程”和“分析”，必看的“語文教師年度工作報告”精選文章即刻推薦，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

語文教師年度工作報告 篇1

在過去一年里，加入到宜城市第一中學高一語文備課組，高一上學期承擔一個普通班的語文教學任務，一年的一線教學工作給予了她很多考驗和磨練。

在思想上，該同志擁護中國共產黨的正確領導，積極參加政治學習，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同事，具有良好的道德品質和師德修養，同時教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，具有奉獻精神。

在工作中，該同志工作勤勤懇懇、扎扎實實、腳踏實地，做好了一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給的各項任務。在備課方面，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦鉆研教學大綱和考綱，力求吃透教材，找準重點、難點，以及相關教育教學理念等書籍。積極參加教研室組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

在具體的教學過程中，上課認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。充分利用現代教育教學技術和多媒體教學等一系列教育教學手段來調動學生學習積極性。課后根據得失及時寫教后感和教學反思。

該同志在工作期間積極參與各項活動，獲得了各項獎勵：在19屆湖北省書信大賽中被評為校優秀指導教師；在校秋季作業檢查評比中獲得優秀獎勵；在學期期中考試中成績優異，被評為優勝教師；宜城市“假如我是服務對象”大討論演講比賽中榮獲優秀獎；宜城市教體系統“假如我是服務對象”主題演講比賽中榮獲二等獎。在學術成果和科研情況方面，也獲得了各項獎勵：在襄陽市教學研究和教學改革中，論文《試論高中現代文閱讀教學的教學策略》榮獲二等獎；在中國基礎教育課程改革研究會主板的課改成果大賽中，教案《鴻門宴》榮獲二等獎；在第十一屆全國中小學教師論文大賽中，教案設計《記梁任公先生的一次演講》榮獲三等獎；在第十一屆全國中小學教師論文大賽中，教案設計《小狗包弟》榮獲一等獎；在中國基礎教育課程改革研究會主板的課改成果大賽中，教案《李清照詞兩首》榮獲二等獎。

在這一年的教學工作中，該同志收獲很多，也發現了自己的很多不足，如教學上對新課改的研究還處于初步摸索階段，因此課堂仍然偏重于傳統教學，還未能很好地發揮學生的主體地位；對教材的解讀能力和課堂的駕馭能力還很缺乏。但是，教育之路還很長，腳下才剛剛開始，起點不是問題，能力不是問題，希望該同志認真肩負起這份責任，一步一個腳印，踏實前進。

語文教師年度工作報告 篇2

在工作中，我始終堅持熱愛祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業，認真履行工作職責。

本學年我向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨前培訓班，工作中嚴格要求自己，正在用實際行動向黨組織靠攏。

我對教育事業滿腔熱忱，對業務精益求精，對學生一往情深。我把真誠的人性的關愛撒進每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活，使每一個孩子能有信心去堅守自己做人的權利。

“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律?！皭坌摹笔桥囵B老師與學生的感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使他們良好地發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生，我對學生始終堅持愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位后進生，關心每一位同學的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”。這也是我常記于心的一句話，班級中有一些同學學習基礎較差，我常利用業余時間給他們輔導,讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

三、學校教導工作

本學年，我校的教學工作主要以中心小學教學工作計劃為參考，以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。

學校領導組要認真研究本學年的具體工作，并根據本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數，輕技能現象的發生。要求教師在進課堂時必須認真備課，保證每一節課的教學質量。本學年對教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學反思。要對作業批改進行不定期檢查，要求各班作業都按照我鄉作業規范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優補差記錄等)定期檢查，并納入學校責任管理制度。

本學年重點抓了學生作業管理，集中檢查作業兩次，并與5月25日下午，開展了學生作業展覽活動，學校全體教師和部分學生參加了作業展覽。展覽活動結束后，老師們又進行了作業評議，找出亮點，查找不足。

業展展出了學生的全部作業，包括基礎作業和特色作業。語文的基礎作業有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數學的基礎作業有課堂作業，口算等。在設計意圖上均能做到強化學生對基礎知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點，練難點，基礎作業的布置講求實效性，重在對課本知識、技能的鞏固。

語文的特色作業有學生手抄報、新聞收集、古詩收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語等。數學的特色作業有數學手抄報，練闖王等。特色作業的設計在內容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現了新穎性和多樣性。

作業展還展出了學生的美術作品、勞動作品、英語作業、書法作業等其它學科的作業，取得了較好的效果。在區級作業抽查中，取得了語文第二，數學第三，美術第四，書法第二的好成績。

1、加大教育理論學習，促進專業成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網上學習與網下學習相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。

2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學年里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學能力。

在校內教研活動中，我校制訂了語文教研組長xxx老師，數學教研組長xx老師。教研組長，制定好了該組教研計劃，寫好了教研活動記錄，學年末做好了教研工作總結。工作盡職盡責。要求每位教師在一學年內都要講一節校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學年，我校共舉行教研活動10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優秀示范課等，和校內聽課間周進行。本學年校長聽課不少于50節，主任聽課不少于30節，每位教師聽課不少于10節。

3、通過教研，提高教師的素質。

本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質。老師始終面帶微笑，教態親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。

語文教師年度工作報告 篇3

轉眼之間一學期工作已經結束，在本學期中，我結合學校教學工作要求和漢字擬人書寫的課題研究，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，現在將這一學期的四年級寫字教學工作總結如下：

一、明確寫字教學的要求

四年級寫字教學要使學生會正確書寫不同結構的字，正確書寫本冊的生字和行款練習，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。在漢字擬人書寫指導中，要求學生把字寫得勻稱穩健。

二、改進寫字教學評價

寫字教學的評價要有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有把字寫得勻稱穩健的寫字技能。學生在識字的基礎學會觀察，將漢字擬作人，明白“均甲中間聚，拳腳四方出”等。

三、不足之處

1．教學中沒有嚴格要求、具體指導。

除讀寫姿勢要正確，筆順規則要熟練運用，偏旁、結構的書寫要注意掌握規律外，還要注意訓練將漢字擬作人的好方法。同時在書寫速度上要適當提高要求。

不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結構具體指導，還要引導學生認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特征，進而有效的提高學生寫字的技能。

2．沒有養成良好習慣。

老師指導漢字擬人書寫時還可以，平時作業潦潦草草。講解不宜占太多時間，要留出足夠時間讓學生動眼觀察、動腦思考、動手練習。

四、今后努力的方向

1．教學中，加大具體指導的力度。

不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結構具體指導，還要引導學生學會漢字擬作人的方法，認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特征。 2．課堂指導與課后練習相結合。

每課時十分鐘的寫字時間，每周一節寫字課，每周午自習三次寫字指導必須經常練習，持之以恒。因此，課外應根據教學要求和教學進度，布置一定數量的作業，分量不可過多，書寫時間不可長。

3．抓住重點，精講多練;學會正確方法，養成良好習慣。我相信，經過我的輔導，我班學生的寫字水平會更好。

語文教師年度工作報告 篇4

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作：

一、政治思想方面

本人熱愛_，熱愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業，做好__學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以_員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;能認真參加市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;

創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發表于《_____》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表于《初中教學設計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

語文教師年度工作報告 篇5

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。

能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同教師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數學教學工作，同時兼帶初一一個班的數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通.

這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著，快樂著!我想，這種跨頭的獨特經歷今后不會在有了!

下半年本人擔任四年級班主任，擔任xx、xx個班的數學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培養學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人!

本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!

本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養學生自學能力為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中。

今年，在新的領導班子的帶領下，我們全校推廣以團隊協作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3節公開課，一節數學組內，一節校內理科組觀摩課，一節區級片公開課。其中區級公開課《探索規律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網上收集有關資料。數學組的老師和校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節的處理，時間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人!

本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。

反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信:為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。

一、思想品德方面：

我愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。

二、教學能力方面：

我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學后教，當堂訓練”的模式上好每一節課，每一節課都做了“導學案”，每一節課都有課件配合上課，真正做到講練結合，學以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的長處，為己所用;我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養;我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數課，都編寫了“順口溜”，利于學生記憶歷史基礎知識。

三、在出勤方面：

我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。

四、在班主任工作方面：

我投入了極強的責任心，關注每一名學生，及時發現他們的各種心理或行為動態，還有學習的心態與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取訓斥、批評、大發雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好;后來，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，之后我就常關注、常提醒、既讓自己監督他們，又讓他們監督我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當成自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現在很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。

五、在對待學困生、貧困生和單親生方面：

我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學學習;對于貧困生，我經常關心問候，給予適時的援助;我班還有單親或遠離父母的孩子也10人，我更多的關注他們的心理動態，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路。我時刻關愛每一名學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，

在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高自己教育教學的質量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發展繼續做出自己的貢獻。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學期的工作總結如下： 一、在思想上，積極上進。我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。 二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 三、服從安排，積極主動。在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。 四、提高素養，努力工作。在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

語文教師年度工作報告 篇6

這學期我任高二兩個班的語文課，高二(5)班總人數是53人，高二(6)班42人，總體來看，這兩個班的基礎不太好，學習習慣也不太好，兩極分化嚴重，盡管是理科生對語文不太感興趣，導致我在這學期的備課、上課、備學生等方面很吃力。雖然是這樣，通過我的努力，依據學期初制定的教學計劃，已經圓滿完成了這學期的教學任務，下面我對這學期的工作進行一下總結。

一、備學生：

任教現在的一文一理兩個班級，我對他們有了一定的了解和認識，感覺存在的主要問題是：

1、沒有信心，應付學習

部分學生對自己沒有信心，沒有想過自己在學業上有什么發展，對學習總是采取應付的態度，沒有明確的學習目標和學習計劃，上課聽講個別也經常走神，大致完成老師布置的書面作業，學習始終處于被動狀態。

2、學習表現全憑個人喜好

有些學生的學習狀態很不穩定，對學習缺乏思考，沒有輕重也沒有主次。是否要學全憑個人喜好，喜歡這門學科，聽講就認真，作業就完成。喜歡這個老師就發言積極，主動參與。有時候即使是喜歡的學科喜歡的老師也要看學習的內容，沒興趣的內容即使是難點重點，也不會多做留意。

3、沒有方法，效率低下

有些學生的學習態度很好，整天都在學習，但考試結果總是不怎么理想，這類學生大多是女生，上課筆記記得書滿本滿，實則并未掌握。課堂上不掌握解題思路，基本方法，而是滿足抄抄寫寫。課后不能有效復習，而是機械完成作業。學習沒有科學方法，效率很低。

二、備教材

本學期我們將要完成選修教材《唐詩宋詞選讀》的學習，教材的目標：

1、閱讀古代優秀的詩歌作品理解作品的思想內涵領悟作品的藝術魅力.用歷史的眼光和現代的觀念審視古代詩文的思想內容并給予恰當的評價。

2.借助工具書和有關資料讀懂不太艱深的我國古代詩文背誦一定數量的古代詩文名篇.學習古代詩詞格律基礎知識了解相關的中國古代文化常識豐富傳統文化積累。

3.學習鑒賞詩歌的基本方法初步把握詩歌的藝術特性注意從不同角度和層面發現作品意蘊。

三、備自己

語文學科的教學目標是培養學生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習、一個一個片斷的寫作，我在以下幾個方面做了些思考：

1、教學內容要能體現主體需要，能激發主體興趣

備課時要勤思考，多動腦。站在學生的角度解讀文本，選擇他們的學習興奮點。教學實踐中，要創設有利情境，正如愛因斯坦所說：興趣是最好的老師。，將重難點知識用學生們感興趣的方式加以呈現。一篇文章要講的東西太多了，而一節課的時間有限，不可能面面俱到，所以我們每節課都有所取舍，抓住一些關鍵性的要素，運有各種條件和手段，努力創設情境，使每節課都有亮點，更有效地吸引學生參與課堂。

2、讓學生感受成功的喜悅，樹立學習信心

當代著名教育家蘇霍姆林斯基說過：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進學生學習。自信心對于我們的學生更為重要。我們要幫助他們樹立信心、建立成功目標。教師的表揚和獎勵代表著一種權威的認可，它能夠使學生的自尊心得到極大的滿足，使學生的自信心得到極大的增強。例如：默寫滿分的學生、背書最積極的學生、上課回答問題最快的學生、進步明顯的學生、書寫認真的學生、作文完成好的學生等等。還有上課時有針對性地提問，把適合的問題問給適合的學生，但無論怎樣，我通過做這樣的分解工作，使大部分學生排除了畏懼心理，這樣學生在階段學習中有了收獲感、成就感，嘗到了學習的快樂，他們學習語文的胃口就會增加。

3、強化基礎，反復訓練

這一點是我感觸最深刻的，即使是上課，聽課很認真的學生，他們也做不到提前預習，課后復習。尤其是軟作業基本就等于沒有作業，針對這樣的問題，我及時做了調整，把作業落實到筆頭上，同時強化課堂上的動筆，及時提醒，及時督促，及時檢查，這樣的情況目前得到一定的改善，在以后的教學中，這樣的問題還要繼續探究。

主要措施：

1、充分備課(備學生、備教材、備自己)，注重課堂教學，選取詩詞教材中的要素，創設情境，激發學生學習興趣，上好每節課，

2、精心編寫學案，引導學生把握雙基(詩詞教材的名句、古詩鑒賞的基本方法等)有做有改，有改有評，提高學習效率。

3、多做限時訓練，多做綜合練習，在練習中逐步養成規范答題的習慣。

4、合理布置作業，給不同學生布置不同作業，作業要求更加靈活，只要能達到鞏固目的，想怎么寫就怎么寫。(詩歌賞析作業，角度自選)

5、搞好第二課堂活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，走上講臺和同學們分享，既能提高學習興趣又能增強信心。

6、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎。

總的來說，通過學校領導的關懷、指導以及師生的共同努力，本學期高二語文教學取得了不少進步，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優秀的老教師借鑒學習和改善提高，對語文理念的深度把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。

回首過去，展望未來，我將不斷鞭策自己，繼續扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次。

語文教師年度工作報告 篇7

尊敬的各位家長：

下午好！今天我們在這個特殊的時刻相聚在這個特殊的地方，感謝你們對學校工作的支持。也感謝你們對孩子的關愛。

我和41個孩子已相處了兩個多月，60多天的接觸中，對孩子的方方面面，都有了一個比較全面的了解，這是一群活潑可愛，奮發向上，有美好追求的孩子。能和這樣一群孩子相處，能和在座的家長們相處，是我們共同的緣分。到目前為止，孩子們已參加了三個學校級別的比賽，一個是寫字比賽，一個是國畫比賽，一個是英語演講比賽，高晨梁小朋友獲得了國畫一等獎，徐維沁小朋友獲得了二等獎，趙朔風小朋友獲得了三等獎，王雨奇小朋友獲得了寫字比賽一等獎，徐瑜堇小朋友獲得了二等獎，俞翰逸小朋友獲得了三等獎，楊昊佳小朋友參加了英語演講比賽，我祝賀這些獲獎孩子的家長，我也感謝同樣在鼓勵和支持孩子的其他家長們。今后，我們的比賽會更多，唱歌的，跳舞的，語文寫作的、數學比賽的等等，比賽獲獎不是唯一的目的，也不是最重要的目的，我們的目光焦點應在培養孩子的能力和健康成長上。希望大家鼓勵和支持孩子們參加各種活動，讓孩子享受活動比賽的過程，只有參與了，發展了，才有“百家爭鳴，百花齊放”的喜人現象。今天家長會的活動議程很簡單，就三位老師和大家交流，讓你們了解我們在做什么，你們又可以怎樣幫助孩子。下面就鐘老師給我們講講數學的那些事兒。

各位家長：

孩子的語文學習，我主要抓兩條線。第一條線，就是孩子的在校語文學習?？赡艽蠹矣X得本學期孩子們要背的東西太多了，誦讀手冊、語文書，詞語手冊、其他資料等等。有科學家實驗證明，孩子的黃金記憶時間是3到14周歲，此時記住的東西能一輩子銘刻在心。相信大家也有這樣的體會吧。背誦積累，在小學階段尤為重要。我有個女學生，她大學畢業后可以進入國務院去工作，但是自信獨立的她放棄這個機會現在正在美國深造。她跟我說，她在初中和高中對語文并沒有化很大的精力，但每次考試都不錯，這主要靠小學的基礎打得好。小學時，我輔導她參加了諸暨市級的閱讀競賽，輔導當中，他背誦了大量的成語、歇后語、諺語、古詩、對聯等等，在整張試卷模糊不清考到鈴聲響才勉強做好的情況下獲得全市第二名的好成績。這樣的例子比比皆是，數學家蘇步青能寫詩著文，法國人文主義作家蒙田寫隨筆格言、名言隨手拈來，這與他們從小背誦這些有著密切的關系，所以語文學習背誦積累是非常非常好的學習方式，苦了小時候，甜了長大后。大家還有一個很關心的問題，孩子的作文。本學期我申報了一個市級課題，專門研究作文，后面的學習園地里張貼的，就是這個研究的一個部分，我們經常在課堂內和課堂外挖掘寫作的訓練點。平常，我們閱讀了上下五千年，寫一寫讀書筆記，這也是一個寫作練習，大家翻開看看，能看到孩子從一句兩句到五句六句，從概括內容到人物評價，造句也好，用詞也好，都有明顯的進步。我用發米老鼠的辦法、誰最先拿到50分的積分等等辦法來激發孩子的寫作興趣。我怕孩子們負擔重，沒有要求孩子天天寫，可這幾天孩子們每天向我討，纏著向我要，俞懿辰小朋友干脆就寫在自己的一張紙條上，讓我貼在讀書筆記的本子上。我非常高興，這是一種從內心噴發出來的寫作激情?？荚嚨臅r候，作文的批改我也做了一次創新，寫得好不僅不扣分，還可以加分，這樣由于獎勵分數，提高了成績，孩子們對寫作非常賣力。平時，句子造的好，哪怕是一個小小的詞用的妙，我也有獎勵，這樣從各種小處和大處使小朋友能喜歡上寫作文。我竭力讓孩子們在腦海中形成這樣的意識：作文是最輕松、最自由、最富有創新精神的作業，是每個人的心靈花園。所以，孩子們在家寫作時，特別是他們覺得沒什么可寫的時候，你千萬別說作文太難了，或當著孩子的面說孩子的作文太差了，否則我的努力就白費了。（課件）我自己也寫博客，這是我的校園博客，一年多的時間里寫了90多篇，我不是要賣弄自己寫得怎么樣，在座的家長水平比我好的大有人在。我只是想告訴大家，當初我寫博客是因為可以時時跟學生說：寫作文很簡單吧，把自己的生活記錄下來，所思所聞所見所創，今天，我寫了幾千個字，你呢？你寫了多少？這樣一步步誘惑學生，讓學生內心羨慕，讓學生自動跟上步伐。

第二條線，我是抓孩子家庭學習的線。說抓孩子，其實我是要借各位家長的力量。第一要借助你們力量的是什么，是背誦。兒歌、古詩、歇后語、格言等等，每次的背誦，都需要你的督促。家長監督有力的孩子背得快也記得牢。這種口頭的作業，老師是很難檢查的，我要求在爸爸媽媽處背出后請家長簽名。即使這樣，有的小朋友會想方設法騙取簽名，今后簽名，麻煩各位家長寫上已讀或已背兩個字后再簽名?，F在的家庭作業都抄在美術小本子上，每天布置了哪些背誦和朗讀的任務，哪些要簽名一看就知道。簽字是麻煩了在座的家長們，但這樣做，是希望孩子花費了時間而有收獲。第2要借力量的是課外閱讀。著名的教育家葉圣陶先生說過，語文三分靠課內，七分靠課外。本學期，我們二年級教研組的六位老師，經過認真討論和選擇，確定了小朋友的課外閱讀的書。我們班是兩本的《上下五千年》，《綠野仙蹤》、《閱讀快車》，這些書本來都是要孩子自己購買的，但怕買回來的版本不一樣，用起來的時候不方面，所以老師就替大家買了。上下五千年這本書的版本已絕版了，這是王雨奇的媽媽，我們的樓副校長費了很大的勁才幫我們訂到的，在這里，我要特別謝謝樓副校長，她常常熱心地和我出謀劃策，有時我什么資料來不及印了，一說，她就幫我去印好。有這樣的家長支持，我們大家都收益，今后，我歡迎更多的家長來參與。各位家長，讀通上下五千年，孩子的初中、高中、大學都十分受用。我要求每天讓孩子們讀給你聽，說給你聽。因為是厚重的歷史，孩子說錯了讀錯了是很正常的。請不要直接就批評責怪孩子。因為孩子們的閱歷不足以讓他們站在一個很高的高度來分析歷史事件和歷史人物。那么，怎么辦呢？可以用“媽媽認為這件事怎樣，爸爸認為這個人物怎樣，你認為我說的有道理嗎”（舉今天的鮑叔呀和管中的例子）我們用這樣平等探討的說話方式說出看法，這樣孩子既能有自己的觀點，也能聽你的觀點，并且保持讀書的熱情。每天家長督促后，也可寫一兩句評論，你和孩子共同記錄著思想的成長，這不是可以成為父女或母子間今后最美好的回憶么？這是上半年我教的三（1）孩子和爸爸媽媽的讀書記錄。那時候大家每天讀每天寫，很樂意。（課件播放）我在學校也用很多的方法來讓孩子們喜歡讀和寫，笑臉換米老鼠印章，米老鼠印章換小紅花，最近又變成積分50分拍照留念，點喜歡的歌等方式來表揚和鼓勵?，F在，小朋友不怎么討厭這本難懂的書了，講述事件頭頭是道、點評人物切中要害，厲害著呢。這幾天，小朋友熱情高漲的訂《小哥白尼》、《小愛迪生》，這些是非常好的刊物，能指導小朋友動腦、動手、增加科學知識。課外書，各個門類都要看，文學類的，科普類、歷史地理等等。魯迅先生說，必須如蜜蜂采蜜，采過許多花才能釀出蜜來。老師在學校指導方式方法，家長們不僅要花費精力督促，還需要家長們花費財力來大力支持，花費一百多塊錢，和孩子的日常零用比起來，這恐怕是個小數目吧，但孩子的受益卻是終生的，一輩子的。本學期，除了這些書，我們還訂了兩份試卷，一份作為平時的考試，一份作為考前的復習。書的費用一部分已收，還有一部分沒有收過。（課件）?，F在社會上有一些輿論，好像一談到學校收費就是亂收費。我想之所以家長有這樣的誤解可能是學校沒有把收費的情況明細。本學期我們需要用的錢的主要是三塊內容。一是部分自費教材，一是一些教學必須的教輔材料 ，還有就是課外書。這學期，這些資料我們老師已經集體代買，現在學校剛剛明確規定下來的，下學期開始所配的資料一律由家長自行購買。跟大家說一聲抱歉了。

各位家長，從本周起每周周五傍晚3點半我們要召開周前會議，所以你就像周一到周四一一樣在校門口接，我會把孩子送出來的。我們的家校聯系，仍可以有很多的方式來進行，（1）打電話。2、發短信，3、使用校訊通聯系，4、接送孩子的時候，5，寫在家庭作業題本上或上下五千年的讀后感本子上，有好消息或其他情況我會聯系你們，也請你們主動聯系我，雙向的聯系是最平等、最快樂的。

今年豬流感氣勢洶洶，普通流感也比往年來的兇猛。學校做了很多的措施來防范。你們也密切配合學校的工作，每天給孩子量體溫做好登記，不厭其煩，這樣我們老師省了很多心。在此，我說聲謝謝，同時希望你繼續這樣支持我們。

各位家長，你們的孩子需要老師的教育，老師的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出適應社會的人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

接下來，有時間的家長，我們個別交流，沒時間的家長我們可以另約時間交流。

（準備工作：簽到表、反饋表、心靈書院、一份讀書資料印刷、學生收拾書桌，到外面，黑板裝飾學生。大屏幕）

各位家長：

大家好！請允許我代表二丙班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。

班內的情況：

我們班共65人，28個女生、37個男生。大部分同學學習積極努力。

在這我首先要感謝包云、夏俊杰、袁睿儀、王欣泰等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力！

3、書寫認真規范的有：

王俁河、鄒正康、李欣瀾、崔詩晏、彭詩倪、張洋、

孩子進入二年級的變化:

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，一年級的時候我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

1、注意督促孩子按時完成作業，上學帶作業以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。

3、請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。

4、支持學校、支持老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

5、創設良好的家庭育人環境。

6、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。

7、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）語文考試的綜合性越來越強，要想取得優異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。可以從以下三個方面幫助孩子全面提高語文能力： 一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一、無條件地信任 。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

語文教師年度工作報告 篇8

提到五年級的學生，活潑、好動等一系列的詞語都會跟他們扯上關系。不過最讓我欣慰的是我們班學生在行為品行方面表現的都很優秀，這與上個學期相比有很大的進步。現在還記得剛入學的五年級學生連正常的走路都不會、喜歡趴地板、爬地板、喜歡跟班里的學生追逐打鬧。這個學期學生的行為習慣有了很大的改觀，學生看到老師能主動問好了、五年級的孩子能像真正的學生一樣走路了、班里趴地板、爬地板的學生越來越少了。學生寫作業的習慣與上個學期相比也有很大的進步。

七班的總體成績在年級里面的排名還算可以，我們班數學成績一直是年級的第二名，這次的期末考試也還是穩居第二。我們班的語文成績在上次的期末考試中取得了年級第一名，這次的期末考試我們班的語文成績仍然取得了年級第一。學生成績是衡量教師教學成績的重要指標，學生能取得這樣的成績真的讓老師很欣慰。

對于學生的“言傳身教”問題，其實父母是最有發言權的。父母是孩子的第一任老師，對于孩子的教育起到至關重要的作用，所以說學校老師要和學生家長隨時做好溝通交流工作。這期間就顯得優學通短信的重要了，平常大多時候都是通過優學通和家長取得聯系。

現在班里學生的聽課狀態雖然在某種程度上有很大的改觀，可是這個學期班里一些學生的聽課狀態與上個學期的下半期相比有了很大的退步，學生的參與面比較窄，這也是導致成績退步的重要原因。

有時候學生的學習興趣不是太高，這樣直接導致課堂氣氛比較沉悶，可能由于個人經驗比較少的原因，不太會靈活運用教學策略，很少采取靈活多樣的教學方法，有時候也不注重學生學習能力的培養。

三、努力方向

在以后的工作中不管是教學活動中的常規工作還是班主任工作中都會虛心向老教師請教和學習；我會珍惜每次的集體培訓和外出學習，爭取做到“不懂就問”的地步。在教學過程上我會努力做到“四會”：讓學生會質疑，有問題的時候主動地問老師、同學；會傾聽，不隨便打斷別人的發言，努力掌握別人發言的要點，能對別人的發言進行評價；會陳述，發表自己的觀點，善于接受別人的觀點；會組織，各小組合作學習組織有序。我想，在教學活動中努力做到這四點，學習效果一定會得到很大的改觀。

班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優秀表現，即使再辛苦也覺得沒什么了！在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。我希望我帶給學生的是一片晴空、綠地、清水，我會更加努力地邁好每一步。老師們，也加油吧！

語文教師年度工作報告 篇9

小學語文教師年度考核個人工作總結

作為一名小學語文教師，我深深地感受到了教育工作對于學生、社會以及自身的重要性與意義。在過去的一年中，我積極探索、創新，不斷提升自己的教學水平，為學生的發展和成長貢獻了一份力量。接下來，我將從教學管理、教育教學改革、學生思想品德、體育衛生、師德師風等方面，總結過去一年的個人教學工作。

一、教學管理方面

1. 立足于課堂教學，積極探索教學方法，不斷提升教學效果。

在課堂上，我嘗試運用多種教學方式，采用寓教于樂的方法，提高學生的學習興趣。例如，我會設計一些游戲化的小活動來引導學生，配合語文文本來開展多媒體教學和互動式教學，達到了讓學生在愉悅中學會知識的效果。

2. 深入學生，關注每個學生個體的發展情況，提高學生的學習積極性。

在教學管理方面，我非常注重與學生互動交流，在課堂上采用提問、討論等方式，多角度了解學生的學習情況，及時調整教學內容和方法，讓每位學生都感受到自己的進步和成長，進而提高對語文學習的積極性。

二、教育教學改革方面

1. 高度重視信息技術在教育中的應用，開展多媒體與網絡教學。

在當今信息化的時代，語文教學的方式也應該越來越多元、靈活?；诖丝紤]，在教學中逐步開設多媒體授課和網絡授課，多角度呈現語文知識，挖掘語言的魅力，幫助學生更好、更深入地掌握所學內容。

2. 采用小組合作學習，培養學生的合作意識和團隊精神。

在教育教學改革方面，我也希望能夠讓學生擁有更強的自主學習能力和合作意識。因此，在課堂中，我組織過口語比賽、詩歌朗誦比賽、讀后感分享等活動，在其中采用小組合作的方式，讓學生相互協作，培養學生的團隊合作能力，進而更好地完成復雜的學習任務。

三、學生思想品德方面

1. 引導學生道德觀念，提高自律意識和責任心。

到小學這個階段的學生，道德觀念尚處于初級階段，需要得到引導和幫助。在過去一年中，我積極地與學生互動交流，關注學生的行為、情感、態度等方面，逐漸引導學生從內心自覺地為自己樹立良好的道德觀，養成良好的生活習慣和自律意識。

2. 幫助學生建立積極的人生觀、價值觀和世界觀。

在思想品德教育方面，我們不能簡單地滿足于道德品質的提高，還需要幫助學生建立完整的人生觀和價值觀。我在過去一年中，科學引導學生正確認識人生和世界，并肩對抗現實不斷地奮斗，著重培養學生的責任感、擔當精神和奉獻精神。

四、體育衛生方面

1. 加強關注學生身體素質，提高學生的運動能力。

在體育衛生方面，我著重于關注學生的身體素質和健康狀況，注重與學生認真開展體育鍛煉，并通過體育比賽等活動來激發學生的運動熱情，提高學生的身體素質，達到“強身健體”的目的。

2. 從小著手做好衛生保健工作，助力學生的健康成長。

在日常生活中，我還注重著手做好衛生保健工作，保證教室和學生的環境干凈、整潔。今年我們學校還新開設了針對兒童的衛生預防課，教導學生預防病害和常見傳染病，讓學生在康健的環境中學得更有活力。

五、師德師風方面

1. 師生溝通順暢，時時傳遞良好的教育風氣。

在師德師風方面，我著重于維護師生關系，體現“把愛心種在心里，耐心播種在學生的心田里”的工作理念，為學生提供一個良好的學習環境。我積極與學生溝通交流，化解矛盾糾紛，每時每刻傳遞著互敬互信、寬容諒解的教育精神。

2. 持續提高自身的教學能力和素質，提高自身標準。

在師德師風方面，我認為常懷敬畏之心，持續提高自身的教學能力和素質，才能夠成為優秀的語文教師。因此，我不斷參加培訓、研討會等活動，以收獲更多的教學靈感和提升自己的教學質量，為學生提供更好的教學服務。

總之，過去一年中，我認真、負責地開展教育教學工作，踏實、穩健地推動教學改革，積極投身于學校、學生、社會的發展和進步。在今后的學習中，我會一如既往地扎實工作，繼續教書育人，培養出更多德智體美勞全面發展的社會棟梁。

教師年度工作報告總結通用11篇

去歲今來時間飛逝翻開日歷已是光陰荏苒，轉眼間，這階段工作就結束了。我不能忘記這段工作給我帶來的經驗，通過工作總結，可以讓感性認識上升到本質的理性認識。希望您能夠喜歡這篇講述“教師年度工作報告總結”的文章，我所提供的以下建議可能對你的問題有所啟發！

教師年度工作報告總結(篇1)

2022高校教師年度工作總結報告

尊敬的領導、各位同事：

2022年即將結束，我作為一名高校教師，懷著激動與感慨，向大家呈上我的年度工作總結報告。在過去的一年里，我充分發揮自己的專業優勢和扎實教學能力，積極投身于高等教育事業，為培養學生的綜合素質和發展潛力做出了一定的貢獻。

一、教學工作

在教學方面，我從個人成長和學生發展的角度出發，制定了全年的教學計劃，并按計劃進行有針對性的教學。我注重靈活運用教學方法，提高教學效果。通過多媒體技術和案例分析，我將抽象的理論知識與實際應用相結合，激發學生的學習興趣和創造力。我還積極參與科研項目，將最新科研成果引入教學中，提高了課程的前沿性和實用性。

二、學生指導工作

作為一名高校教師，我深知學生的發展與進步是教師工作的核心目標。因此，我在學生指導方面付出了很多心血。我定期組織學生進行職業規劃和發展指導，引導他們全面發展個人能力，培養解決問題和團隊合作的能力。我也鼓勵學生積極參與各種學術、科研和實踐活動，提升他們的綜合素質和競爭力。通過這些指導和鼓勵，我有幸見證了很多學生的成長和進步，這也讓我倍感榮幸與自豪。

三、科研工作

在科研方面，我堅持不懈地深入研究自己的專業領域，并積極申請相關科研項目。我主持完成了一項重點科研項目，發表了多篇學術論文，并參與了國內外學術交流與合作活動。這些科研成果不僅提升了我的學術造詣，也為學校的學術聲譽做出了一定的貢獻。

四、自我學習與提升

作為一名高校教師，不僅要求具備扎實的專業知識和優秀的教學能力，還要求不斷更新自己的知識結構和教學理念。因此，我注重自我學習與提升。通過參加各類培訓和學術會議，我及時掌握了最新的教育理論和教學方法，同時不斷完善自己的教學設計和評估方法。我相信通過自我學習與提升，我可以更好地適應高等教育的發展需求，為學生提供更優質的教學服務。

五、反思與展望

回顧過去一年的工作，我深感收獲頗豐，但也存在一些不足。我在課堂管理和學生答疑方面仍有提升空間，需要進一步加強溝通與互動，提高學生的學習參與度。我在科研方面應更加注重創新性和實踐性，發揮自己的特長，為學科發展做出更具價值的貢獻。在新的一年里，我將更加努力地完善自我，并更加注重教學和科研的結合，為學校的發展做出更大的貢獻。

尊敬的領導、各位同事，我將以更飽滿的熱情和責任心投入到工作中。我相信，在集體的支持和共同努力下，一定能夠實現高等教育事業的騰飛和發展。讓攜手共進，共同開創更加美好的明天！

教師年度工作報告總結(篇2)

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、我的教學

我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

教師年度工作報告總結(篇3)

化學教師年度工作總結報告

（年份-3）

一、工作概述

自年份-3年度開始，我擔任化學教師的崗位，全年致力于化學教學工作。在過去一年中，我積極探索創新教學方法，踐行素質教育理念，取得了一定的教學成果。以下是對我本年度工作的詳細總結。

二、教學工作

1.教學方案設計：針對年份-3年級學生特點，我根據課程要求和教材內容，制定了一套科學合理的教學方案。該方案不僅注重知識傳授，還注重學生實踐能力和創新思維培養。

2.教學效果評估：為了檢驗自己的教學成果，我每學期末都進行了教學效果評估。通過問卷調查、學生答卷分析等方式，我了解到學生對我的教學普遍評價較高，部分學生還在課后自愿進行了相關實驗和研究。

3.課堂教學：針對化學這門學科的抽象性和難度，我采用了多媒體教學手段，并注重培養學生的實踐能力。通過實驗演示、小組合作探究等教學方法，我讓學生在實踐中體會化學知識的魅力，提高了他們的學習積極性。

4.學生輔導和指導：我注重與學生的互動和交流，認真解答他們的問題。我也積極參與學校舉辦的學科競賽培訓，指導學生參與各類科技活動，取得了一定的成績。在學生職業規劃方面，我積極為學生提供咨詢和建議，幫助他們制定未來的發展方向。

5.自我提高和學科研究：為了不斷提高自己的教學水平，我自覺學習相關教育理論和化學研究進展，了解最新的教育政策和學科動態。在過去一年中，我參與了多次專業學術研討會和培訓，與行內同仁進行了交流和分享，不斷豐富自己的知識儲備。

6.教學經驗總結和分享：為了讓更多教師受益，我將自己的教學經驗進行了總結和分享。我在學校組織的教學研討會上進行了專題報告，并在學校內部互助平臺上發表了多篇教學心得和方法分享。

三、教育思考及改進方向

在本年度工作中，我取得了一定的教學成果，但也存在一些不足之處。為了更好地提高自己的教學水平，我將繼續努力改進以下方面：

1.多元化教學方法：在未來的教學中，我將進一步拓展教學手段，嘗試更多的教學方法，培養學生的思維能力和實踐能力。

2.個性化輔導：我將更加關注每個學生的學習特點和個性需求，根據其實際情況提供個性化的輔導和指導。

3.學科研究與創新實踐：我將更加關注化學領域的研究進展，積極參與學科研究和創新實踐，將最新的科學成果引入到教學中。

4.師資培訓：我將繼續參與學校組織的師資培訓，增強自己的教育理論知識和教學技能。

四、結語

通過一年多的教學實踐，我深感教師是一份責任和使命重大的職業。我將一如既往地堅持教育教學教育工作，不斷提升自己的教育理念和教學能力。謹以此報告，向學校、領導和同事們匯報我的年度教學工作，同時期待未來的教育道路上能夠有更大的成長和進步。

教師年度工作報告總結(篇4)

生物教師年終工作總結報告

一、工作概況

今年是我擔任生物教師的第三個年頭，由于對于生物學科的熱愛和專注，我在本學年的工作中取得了豐碩的成果。通過與學生和同事的深入合作，我成功地完成了教學目標，并在實踐中不斷提升自己的教育教學能力。

二、教學工作

1. 教學目標：基于《中學生物課程標準》，我合理制定了教學目標，旨在使每位學生都能夠提高對生物科學的理解，培養科學思維和實踐能力。

2. 課堂教學：通過案例分析、科學實驗等多種教學手段，我引導學生主動參與課堂教學，激發他們的興趣和探究欲望。同時，注重學生的互動交流，提高他們的思辨能力和表達能力。

3. 個性化輔導：每位學生都有不同的學習需求和潛能。我與每個學生進行認真的交流，了解他們的學習情況和困惑，根據不同的情況制定個性化的輔導方案，幫助他們逐漸提高學習成績。

三、教學成果

1. 學業成績：今年班級學生的生物學考試成績相較于去年有較大的提高，其中超過90分的人數占比增加了10%。

2. 科研成果：與學生共同參與了一項生物科研項目，結果發表在學術期刊上，為學生的科研能力培養提供了寶貴經驗。

3. 競賽獲獎：指導學生參加了多項生物競賽，并取得了一等獎等多項榮譽。

四、教學改進

1. 積極學習：我認真學習先進的教育理論和方法，提高自己的教學能力和水平。

2. 教材研究：注重研究生物教材最新的教學理念和內容，針對性地調整課程設置，使之與學生的興趣和生活實際相結合。

3. 深入實驗：增加生物實驗比例，通過實際操作和觀察，幫助學生加深對生物原理的理解。

4. 個性化教學：在備課中增加不同層次和難度的學習任務，以滿足學生不同的學習需求。

五、心得體會

通過一年的經驗總結，我深刻認識到作為一名教師的責任和使命。生物學科是一門需要實踐、觀察和思考的學科，通過靈活的教學方法和個性化的輔導，可以激發學生的學習興趣和思辨能力，培養他們將來成為科學家或相關領域的專家。

六、未來規劃

1. 學科研究：繼續深化對生物學科的研究，積極參與科研項目，提高自身的學術水平。

2. 深入教學：在教學中注重培養學生的創新思維和實踐能力，通過案例教學和多媒體手段提高教學效果。

3. 團隊學習：加強與同事的交流與合作，共同研究教學問題，提升整個學科教育質量。

小編認為，我對今年的工作總結報告完美收尾。作為一名生物教師，我將繼續努力學習和提高自己，為培養學生的科學素養做出更大的貢獻。

教師年度工作報告總結(篇5)

化學教師年度工作總結報告

為期一年的教學工作即將結束，作為一名教師，我不僅在教學上取得了一定的成績，還在教育教學改革、教科研等方面有所突破。在此，我將對我的工作進行詳細總結，并就接下來的工作提出自己的思考和計劃。

一、教學工作總結

在過去的一年里，化學教學是我工作的重中之重。我按照教學大綱的要求，科學設計教學內容和方法，不斷努力提高我的教學水平。針對化學理論知識的學習，我注重培養學生的學科思維能力和解決問題的能力。通過舉例分析、歸納總結等方法，幫助學生理解概念，并能夠應用于實際生活中。在實驗教學中，我充分發揮學生參與感強、操作能力強的特點，注重引導學生進行實驗設計和數據分析，以提高他們的實驗技巧和實驗思維能力。

我還積極參與教育教學改革。我注意到學生的興趣是學習的動力之一，因此我引入了一些具有趣味性的教學活動，如化學小實驗展示比賽、化學知識競賽等，增加了學生對化學學習的積極性和主動性。同時，我也關注學生的個性化需求，每個學生的學習能力和學習習慣都不盡相同，我采用多元化的教學方法，尊重每個學生的差異性，促進他們的全面發展。

二、教育教學改革的思考

在教育教學改革中，我意識到了重視課堂互動的重要性。的教育目標是培養學生的創新能力和實踐能力，而不僅僅是傳遞知識。因此，我將更加注重課堂互動，引導學生發表自己的意見，提高他們的思辨和表達能力。我還要深入了解學生的興趣愛好和職業規劃，幫助他們在學習中找到目標和方向。

同時，我也明確了教育教學改革的重點任務。我將積極推進教育信息化建設，利用互聯網和多媒體技術，設計教學資源，豐富教學手段，提高課堂效果。我還將加強與家長的溝通和合作，建立學校、家庭和社會的有效聯動機制，形成育人的合力。只有這樣，才能真正實現學生的全面發展和素質教育的目標。

三、教科研工作總結與展望

在教科研工作方面，我積極參加各類學術研討會和教學培訓活動，不斷提高自己的學術研究水平和教學方法。我還積極參與科研項目的申報和實施，積累了一定的科研經驗。今年，我計劃深入研究現代化學教學法，結合教育教學改革的需求，不斷創新教學方式和教學內容，提高教學效果。

在教學改革和科研實踐中，我也面臨了一些困難和挑戰。我將進一步提高自己的綜合素質，不斷學習新知識，提高自己的專業能力和學科競爭力。在接下來的工作中，我將積極參與學校的各項教育教學改革，與同事們共同協作，推動學校教育事業的持續發展。

總結一年的工作，我深感教育事業的偉大和光榮。在今后的日子里，我將更加努力，不斷提高教育教學的質量，培養更多優秀的學生。我相信，通過的共同努力，學生的未來將會更加美好！

教師年度工作報告總結(篇6)

化學老師年度工作總結報告

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我是XXX學校化學教師XXX。隨著2019年即將結束，心情倍感激動和緊張，我懷著喜悅的心情寫下這篇個人年度工作總結報告?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我深感工作雖然困難重重，但也飽含滿滿的成就感和喜悅之情。

工作的事業是充滿責任感的，作為一名專職化學老師，我始終以提高學生綜合素質為目標，追求教師職業的輝煌和自身的成長。在教學方面，我堅持秉承“注重培養人的綜合素質，激發學生的學習興趣”的原則，將教學理念貫穿于課堂教學始終。通過研究新課程標準，不斷改進教學方法和手段，提高我的教學質量。我注重啟發學生的思維，培養他們的分析和解決問題的能力。通過實驗課的設計和展示，讓學生得以實際動手操作并體驗化學的奧妙，激發學生對化學學科的興趣，提高他們的學習動力。我與同事們共同參加各種研修活動，提高我們的教育教學水平。同時，我還積極參與各類教學研究工作，發表多篇相關教學論文，為學科教研工作的推進做出了貢獻。

在師德方面，我盡心盡責，嚴于律己。作為一名教師，不僅要傳授知識，更要傳遞價值觀和職業倫理。我積極參加學校組織的各類師德師風培訓，堅守教師底線，熱心關注學生的成長過程，積極引導和幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和道德觀。在工作中，我嚴格遵守學校規章制度，言行舉止得到了學生和家長的認可和好評。同時，我與家長保持密切聯系，了解學生家庭情況，積極參與學生的綜合素質教育，幫助他們解決成長中的問題。我不斷提高自己的業務水平，加強自身的學習和更新，嚴格要求自己，為學校樹立了良好的師德師風形象。

在學科建設方面，我積極參加學校開展的各項學科建設工作，為學校和學科的發展貢獻力量。我積極參與學教研活動，主持或參與課題研究，積累了豐富的教學經驗和教學資源。通過進行教材研究和編寫，為教材的更新和改革起到一定的推動作用。我組織學科教師進行交流，分享自己的經驗和教學方法，促進了師資之間的相互學習和交流。在年度學科考試中，我的學生穩定取得了優異的成績，多次獲得市級榮譽稱號。

綜上所述，2019年在學校領導和同事們的大力支持下，我以誠摯付出的工作態度和積極進取的工作態度，兢兢業業地完成了教學及學科建設任務。通過這一年的工作，我意識到自己的不足之處，也對教學進行了深入的反思，明確了新的工作目標和方向。在新的一年里，我將繼續努力，不斷學習，提高自身的綜合素質和業務技能，為學校的發展和學生的成長貢獻更多的力量。

最后，衷心感謝學校領導對我的關心和支持，同時也感謝所有同事的合作與幫助。愿我們共同努力，為學校的發展創造更加美好的明天。

謝謝大家！

教師年度工作報告總結(篇7)

轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年?，F就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任初二兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學和教學方法的書籍，對于里面各種教學和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到不恥下問，教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區一等獎、__市三等獎。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在__省數學邀請賽中分別獲一二三等獎。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

教師年度工作報告總結(篇8)

語言教師年終工作總結報告

今年對于我作為一名語言教師來說，是一個充滿挑戰和成長的一年。在這一年中，我不斷探索教學方法，不斷提升自己的教學能力，也不斷反思和改進自己的教學方式。通過努力和奮斗，我取得了一定的成績，同時也遇到了一些困難和挑戰。以下是我對本年度工作的總結和反思。

首先，我在教學內容的選擇和安排上進行了大膽的調整和創新。我深入了解學生的需求和興趣，結合教材和課程標準，制定了符合學生學習特點的教學計劃。我將課堂內容與實際生活相結合，通過豐富多樣的教學資源和教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時，我注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們積極參與課堂活動和小組合作，提高他們的綜合語言運用能力。這種新的教學方式得到了學生和家長的一致好評，學生們的學習興趣明顯提高。

其次，我在教學評價和反饋上做了一些改進和完善。我采用了多種形式的評價方式，如平時表現、小測驗、作業完成情況等，全面了解學生的學習情況。對于學習較差的學生，我給予及時的指導和幫助，制定了個性化的學習計劃，幫助他們追趕上課進度。對于學習優秀的學生，我給予鼓勵和表揚，激發他們的學習興趣和動力。我也積極與家長溝通，及時向他們反饋學生的學習情況和進展，爭取家校合作，共同促進學生的學習成績。

再次，我積極參加各種教育培訓和教研活動，不斷提升自己的教學能力。我參加了學校組織的各類教育培訓，學習先進的教學理念和教學方法。同時，我還參加了一些學術交流和研討會，了解最新的語言教育研究成果，并嘗試將其運用到實際教學中。與其他語言教師的交流和合作，讓我廣泛接觸到各種教學經驗和教學資源，提高了我的教學水平。

通過本年度的努力和奮斗，我在教學工作中取得了一定的成績。學生們的學習興趣和成績均有提高，家長們對我的教學表示滿意。然而，在工作中我也遇到了一些困難和挑戰。例如，有時候我會遇到一些學生學習不積極的情況，需要我花費額外的時間和精力進行指導和激勵。另外，有時候我也會面臨一些外在因素的影響，比如學校資源不足或教學條件欠佳。這些問題都需要我不斷地努力和改進，尋找更合適的教學方法和解決方案。

總之，通過這一年的努力和工作，我深刻認識到作為一名語言教師的責任和使命。語言教學不僅僅是教會學生簡單的語法和詞匯，更重要的是培養學生的語言思維能力和跨文化交際能力。我要繼續努力提升自己的專業水平，積極探索教學方法，不斷改進和完善自己的教學方式，為學生提供更優質的教育。希望在新的一年里，我能更好地發揮自己的優勢，克服困難，取得更大的進步！

教師年度工作報告總結(篇9)

語言老師個人年終工作總結報告

一、工作背景和崗位職責

去年，我擔任本校的語言老師，負責教授中學生英語課程。作為一名三年級語言老師，我肩負著培養學生語言能力和培養他們對英語的興趣的重要任務。崗位職責包括備課，教學，評估和與學生及家長的溝通交流。

二、個人工作總結

1. 教學理念

本學年我秉持著“培養學生的主動學習能力，激發學生學習英語的興趣”的教學理念。在每節課的設計中，我注重激發學生的學習興趣和提高他們的學習積極性。通過采用多種教學方法和教學技巧，我成功地引導學生主動參與課堂，積極思考和合作學習。

2. 課程設計

本學年，我充分考慮學生的學習需求和實際情況，精心設計了多元化的教學活動。我在課堂上使用了配套教材之外的教學資源，為學生提供了豐富的聽說讀寫訓練機會。通過課內外的互動活動和小組討論，我鼓勵學生主動運用所學知識，培養他們的語言表達能力和思維能力。

3. 個性化輔導

為了適應學生的差異化需求，我時常在課后給予個別學生針對性的輔導。我與學生進行了深入的交流，了解他們的學習困難，幫助他們找到解決問題的途徑。通過與學生的個別溝通和輔導，我發現每個學生的特點，并根據他們的實際情況設計了相應的輔導計劃，幫助他們克服困難和提高學習成績。

4. 交流與合作

積極與學生和家長進行溝通和交流是我職責的一部分。我定期與家長進行面談，向他們了解學生的學習狀況和問題。我及時反饋學生的學習成績和表現，并與家長共同探討學生的進展和需要改進的方面。同時，我通過組織家長會和班級活動，與家長建立了良好的合作關系，共同關注學生的發展。

三、達成的成績和效果

通過努力和不懈的追求，我在過去一年取得了一些突破和成績。首先，我課堂上的教學方法和設計得到了學生的積極反饋，學生的學習積極性和成績都有了明顯的提高。其次，學生的英語口語表達能力得到了明顯的提高，他們敢于開口說英語，并且在團隊合作中表現活躍。最后，學生的英語閱讀和寫作水平也有了顯著的提高，他們能夠理解和表達復雜的英語句子，寫作能力也得到了提升。

四、不足和改進方向

雖然取得了一定的成績，但我也發現了自己的不足和需要改進的方面。首先，我在個性化輔導方面還存在不足，需要進一步提高個別學生的輔導效果。其次，我在課堂管理和時間控制方面還有待加強，需要更好地掌控課堂秩序和課程內容的安排。最后，我希望能夠進一步提升自己的專業素養和教學技能，通過學習和培訓不斷提高自身的教育水平和專業能力。

五、目標和展望

展望未來，我將繼續努力提高自己的教學能力和專業素養。我希望通過與同行的交流和合作，不斷汲取新的教學理念和教學方法，并將其運用到自己的教學實踐中。同時，我將更加注重對學生的個別輔導和關注，為學生提供更好的學習環境和機會。最重要的是，我將持續激發學生的學習興趣和熱情，引導他們主動參與到學習中去，實現個人潛能的最大發展。

在新的一年里，我將繼續以飽滿的工作熱情和責任心，為學生的發展貢獻自己的力量。我堅信，只要我不斷努力和改進自己，就能為學生的成長和未來貢獻更多。期待新的一年，我將繼續努力！

教師年度工作報告總結(篇10)

英語老師年度工作總結報告

一、引言

作為一名英語教師，回顧過去的一年，我深感榮幸和自豪。在這一年里，我不僅在教學上取得了一定的成績，而且我也與學生建立了密切的聯系，共同成長。本文將對我過去一年的工作進行總結和反思，同時尋找進一步提升自己的方法。

二、教學方面

在教學方面，我始終堅持因材施教的原則，關注每個學生的學習差異，通過采用多元化的教學策略，努力提升他們的英語水平。我針對每個學生的需求制定了個性化的學習計劃，并定期進行評估，確保學生的學習效果。同時，我還重視培養學生的學習興趣，通過組織英語角、英語演講比賽等活動，激發了學生學習英語的積極性。

三、教材使用

為了增加教學的多樣性和趣味性，我制定了教學設計中的教材使用策略。我結合學生的實際情況，靈活運用各種教材和資源，例如英語電影、音樂、課外閱讀等，以創造一個有趣的學習環境。這不僅使學生更好地吸收知識，而且擴大了他們的語言運用能力。

四、課外輔導

我十分重視與學生之間的互動和交流。為了幫助學生充分發揮潛力和解決學習上的困難，我定期開展課外輔導活動。我與學生和家長保持密切的聯系，共同探討學習策略和解決問題的方法。通過這種方式，我建立了與學生之間的信任，并能夠為他們提供更好的支持。

五、個人發展

作為一名教育者，我了解到終身學習的重要性。在去年，我積極參加各種教育培訓和研討會，提升自己的教學技能和知識儲備。同時，我還與其他教師建立了良好的合作關系，共同分享教學經驗和資源。這樣的不斷學習和成長使我能夠更好地應對教學中的挑戰，并提供更高質量的教學。

六、反思與展望

回顧過去一年的工作，我對自己有了一定的認識和體會。雖然我取得了一些成就，但還有一些不足之處需要進一步改進。將來，我計劃更加關注學生的學習需求，并根據他們的實際情況調整教學策略。我還將繼續深入研究和了解最新的教育理論和方法，以便更好地滿足學生的需求。

七、總結

在過去一年里，我有幸充當一名英語教師，我對我的工作充滿了熱情和責任心。通過努力學習和改進自己的教學方法，我成功地激發了學生的興趣，提高了他們的英語水平。同時，我也通過與學生和家長的互動，建立了強烈的信任和理解。我充滿信心，在未來的工作中，我會繼續努力，為學生的發展和成長做出更大的貢獻。

以上是我過去一年的工作總結報告。在未來的工作中，我會繼續努力提升自己的教學水平，為學生的英語學習打下堅實的基礎。同時，我也將積極參與學校的教育活動，與其他教師一起合作，推動學校的發展。我相信通過共同的努力，我們可以培養出更多優秀的英語學習者。

教師年度工作報告總結(篇11)

小學宿舍教師年終工作總結報告個人

一、工作背景

作為一名小學宿舍教師，我負責管理和照顧來自不同地區的學生。在過去的一年里，我全力以赴，與學生們建立了良好的關系，并致力于提供一個舒適、安全和有益的住宿環境。通過開展各種活動和項目，我幫助學生們建立自信心，培養團隊精神，促進他們的全面發展。

二、教育管理

在教育管理方面，我遵循了學校的規章制度，確保學生們遵守規則。我制定了每個人的任務分工，確保一切有條不紊。我組織了一個宿舍管理小組，與學生們一起制定了公寓的規則和守則。并通過定期的宿舍會議和座談會，了解學生們的需求和問題，并及時解決。

三、生活指導

除了教育管理，我還負責學生的生活指導。我經常與學生進行個人會談，傾聽他們的困惑和問題。在他們面臨困難和挫折時，我提供積極的建議和支持，幫助他們調整心態，克服困難。我還組織了一些生活技能培訓班，教授他們如何管理自己的時間、如何保持衛生習慣、如何處理人際關系等，培養他們的自理能力。

四、活動組織

為了培養學生的興趣愛好和團隊合作精神，我組織了一系列豐富多彩的活動。在國慶節和春節期間，我策劃了文藝晚會，讓學生們展示才藝。我還組織了戶外探險營，并安排了各種團隊協作項目，如拓展訓練、團隊比賽等。這些活動不僅讓學生們度過了快樂的時光，還促進了他們的個人成長和團隊合作意識。

五、家校合作

在家校合作方面，我積極與學生的家長進行溝通，及時了解學生的情況，建立了密切的聯系。我定期組織家庭訪問活動，與學生的家長進行面對面的交流，討論學生的學習和生活情況。我還定期向家長發布宿舍通知，提醒他們關注學生的行為和學習情況。

六、困難與挑戰

在工作過程中，我也面臨了一些挑戰和困難。有些學生性格內向，不愿意與他人溝通，這增加了我的工作難度。有些學生家庭背景復雜，他們的學習和行為問題需要大量的關注和指導。但是，我堅信每個學生都有潛力，我會努力解決問題，幫助他們克服困難，取得更好的發展。

七、改進計劃

在下一年里，我將進一步改進自己的工作。我計劃加強學生的心理輔導服務，為他們提供更多的情感支持和指導。我還將更加關注學生的興趣愛好，組織更多有意義的活動，豐富他們的校園生活。此外，我還計劃進一步加強與家長的聯系，建立更加緊密和互信的溝通渠道，讓家長更好地了解學生的狀況。

八、總結與展望

在過去的一年里，我盡職盡責地擔任宿舍教師，為學生們提供了良好的住宿環境和生活指導。通過各種活動和項目，我幫助他們培養了自信心、團隊意識和生活技能。然而，我也意識到自己的不足之處，需要不斷學習和提升自己的專業水平。明年，我將繼續努力，為學生們提供更好的服務，促進他們全面發展。

初中地理教師年度工作報告11篇

古人曾說，理論是實踐的眼睛，平常學習工作中。報告十分的重要，報告能夠促使你思考，頭腦更加清醒，條理性更強，你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？欄目小編特別選擇的“初中地理教師年度工作報告”一定值得您一試，請您務必認真瀏覽本頁內容！

初中地理教師年度工作報告 篇1

初中地理教師教學工作總結

初中地理范文第二學期教學工作總結1

回首這學期的工作，有得有失。在七、八年級三個班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合學校實際和學生的實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有計劃地進行。有組織的。一步一步進行。為了以后更好地做好教學工作，我將這學期的工作總結如下：

首先，認真備課，不僅要備學生，還要備教材和教學方法。在實踐中，設計課程類型，制定教學方法，精心編寫教案。 每節課都“備課”，每節課在課前都做好了充分的準備，制作了各種有趣的教具來吸引學生的注意力。總結、認真收集各班課件和課外資料，保存在電腦中。在教學工作中，注重學生能力的培養，將知識和技能與智力和能力的發展結合起來，在知識層面注入思想情感教育的元素，充分發揮學生的創新意識和創新意識。能力。學生的各種素質都能得到有效的發展和培養。 2.提升課堂技巧，提高教學質量，做到線索清晰、層次分明、簡明全面、深入淺出。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得輕松、輕松、快樂；學生盡量用嘴、手、腦；同時，在每堂課中，充分考慮到各個層次學生的學習需求和學習能力，使各個層次的學生都得到提高。

第三，充分利用多媒體教學，提高教學效果。 由于地理課本要了解的內容多，知識空間觀念強，我根據學生的特點，幾乎每堂課都采用多媒體教學，以增強課堂教學的直觀性，提高學生的提高學習熱情和知識理解能力，提高教學效果。

四、積極認真地參加小組備課活動。 每周定期參加小組備課，學習討論課程的教學方法和學習方法，虛心請教其他老師。談到教學，必須提出疑問。在每一章的學習中，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進自己的工作。

五、做好課外輔導工作，注意分層教學。 課后特別是復習階段，針對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時增加對成績不佳者的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識的輔導，更重要的是思想的輔導。要提高成績不佳者的表現，首先要解決他們的問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性。讓他們對學習產生興趣。以各種方式激發他們的好奇心和自我激勵，讓他們意識到學習不是任務，也不是痛苦。比較好玩。這樣你就可以有意識地把你的身心投入到學習中。就這樣，后進生的蛻變，從原來的簡單粗暴、強迫學習轉變為自覺求知。讓學習成為他們自我意識努力的一部分。在此基礎上，教他們如何學習和提高他們的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。后進生通常有許多知識差距。這些都是后進生轉型過程中的絆腳石。在做好后進生改造工作時，要特別注意給他們補課，補上之前學過的知識空白。這樣，他們學習容易，進步很快，興趣和好奇心也會增加。

第二學期初中地理教學工作總結范文2

為了以后更好地做好初中地理教學工作，我將本學期的工作總結如下：

我。認真備課，不僅要做好學生準備，還要準備教材和教學方法。教材內容與學生的實際情況、設計課程的類型、采用的教學方法、教學計劃等都精心編寫。 每節課都“備課”，每節課都在課前做好充分準備，制作各種有趣的教具吸引學生的注意力?？偨Y，并認真收集每節課的必要部分和課外知識，并保存在計算機中。在教學工作中，注重學生能力的培養，將知識和技能與智力和能力的發展結合起來，在知識層面注入思想情感教育的元素，充分發揮學生的創新意識和創新意識。能力。學生的各種素質都能得到有效的發展和培養。 2.提升課堂技巧，提高教學質量，做到線索清晰、層次分明、簡明全面、深入淺出。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得輕松、輕松、快樂；學生盡量用嘴、手、腦；同時，在每堂課中，充分考慮到各個層次學生的學習需求和學習能力，使各個層次的學生都得到提高。

第三，充分利用多媒體教學，提高教學效果。 根據學生的特點，利用多媒體教學可以增強課堂教學的直觀性，提高學生的學習積極性和對知識的理解，提高教學的作用。

第四，做好課外輔導工作，注意分層教學。 課后特別是復習階段，針對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時增加對成績不佳者的輔導。

例3初中地理第二學期教學工作總結

復習期間，我以強化訓練為主，復習為輔，掌握了基礎知識的背誦。知識，通過反復背誦、理解和應用，實現知識點的記憶和看圖解題思路的培養，為期末考試做好充分準備。事實證明，在師生的共同努力下，我帶領的四個班都取得了長足的進步。作為一名教師，我深感有一天作為一名教師，應該肩負起責任，對學生負責到底。因此，我們必須樹立終身學習的觀念。只有不斷學習和更新觀念和知識，在實踐中不斷總結經驗教訓，吸收他人的長處來彌補自己的不足，才能使自己在教育教學中更具競爭力和有效性。能力。隨著教學實踐的增多，新問題、新矛盾也層出不窮。如果你想成為一個真正合格的老師，還有很多東西要學，還有很長很長的路要走。

因此，在以后的工作中，我會繼續保持目前的工作狀態，不斷改進工作方法，總結經驗，發現不足。各方面都落實了。課前認真備課，做到形式多樣，通過相互傾聽和交流，讓自己多向前輩學習，不斷改進教學，充分鍛煉自己，從而更好地完成地理教學工作，努力在新的一年取得更大的進步。

回顧這學期的工作，有得有失。在第一堂地理教學工作中，能從各方面嚴格要求自己，結合學校實際和學生實際情況，勤勉盡責，使教學工作有條不紊地進行。有計劃、有組織、有步驟的。這學期的重點是地理考試。期中考試結束后，我會積極備考，把學生的支持政策和平時的練習考試結合起來！為了以后更好地做好教學工作，我將本學期的工作總結如下：

首先，認真備課，不僅要備學生，還要備教材和備課。教學方法。根據教材內容和學生實際情況，設計課型，制定教學方法，精心編寫教案。 每節課都“備課”，每節課在課前都做好了充分的準備，制作了各種有趣的教具來吸引學生的注意力。總結，并認真收集每節課的課件和課外知識，并保存在電腦中。在教學工作中，注重學生能力的培養，將知識和技能與智力和能力的發展結合起來，在知識層面注入思想情感教育的元素，充分發揮學生的創新意識和創新意識。能力。

讓學生的各種素質得到有效的發展和培養。集中初中第二學期的課程內容，力求在最短的時間內把知識點到位，從而完成課程內容，為地理考試的復習爭取時間！為了在較短的時間內做好復習工作，取得較好的成績，我們認為一定要深入了解教學大綱，根據學生的實際情況制定復習計劃。

第二，增強課堂技巧，提高教學質量，做到線索清晰、層次分明、簡潔全面、通俗易懂。 在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得輕松、輕松、快樂；同時，在每一堂課中，我們都充分考慮到各個層次學生的學習需求和學習能力，使各個層次的學生都能得到提高。

第三，充分利用多媒體教學，提高教學效果。 因為一年級要了解的內容很多，知識空間觀念強，所以我根據一年級學生的特點，幾乎每節課都采用布局式教學，以增強課堂的直觀性教學，提高學生的學習能力。提高對知識的熱情和理解，提高教學效果。

第四，做好課外輔導工作，注意分層教學。 課后特別是復習階段，針對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時增加對成績不佳者的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識的輔導，更重要的是思想的輔導。要提高成績不佳者的表現，首先要解決他們的問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性。讓他們對學習產生興趣。

缺點是學生的知識結構不是很完整，中學的知識體系還存在很多真空部分，但后反思不夠及時。學生監督不足是不夠的，這些都需要在未來加以改進。

初中地理教師年度工作報告 篇2

為了進一步適應新課程改革和學校和諧教育發展的需要，促進教師隊伍整體素質的提高，造就一支“師德高尚有愛心，治學嚴謹有內涵，勇于改革有思想、教學風格有特色，合作進取有作為”的教師隊伍，我校承擔了國家“十二五”重點課題“教師專業發展的策略研究”。

課題研究一年來，在學校的及時監督下，在課題教師的共同努力下，小組采取了切實可行的工作措施，同時也做了大量務實的工作，使課題研究能夠順利地推進，達到了預期的效果，圓滿完成了本階段的研究任務。為了把課題研究工作更有成效地開展下去，特對本階段的研究工作總結如下：

一、本學期課題研究的主要工作

1、提高認識，轉變觀念

做好課題組成員的動員工作，是做好課題研究最為關鍵的一環。為此課題研究之初，組織成員學習了《吉林市教師專業發展促進工程實施意見》，課題負責人向課題組成員傳達了孔凡哲教授的專家報告《教育科研與教師專業發展》，使教師更加深刻地認識了教師專業發展對教育事業的影響，明確進行促進教師專業發展策略研究的重要意義，為能夠順利地實施課題研究打下了比較堅實的思想基礎。

2、組建課題組，明確責任分工

20__年11月，召開教研組工作會議，分析當前國內外對教師專業發展的重視，根據學校近期工作重點及教研組內教師的現狀，提出組建“教師專業發展的策略研究”這一課題組。確定課題組成員，進行相應的責任分工。

3、確立課題研究方向，制定研究計劃

確定本小組子課題后，圍繞課題的目標與課題實施背景，根據我校的具體情況，課題組成員進行深入了的思考與研究，并開展了科學的論證與設計工作，最后達成共識形成了設計方案。力爭通過四年時間，探索一條促進地理教師專業發展的道路，培養地理教師強烈的專業發展意識，達到“要我發展我要發展我能發展”的理想境界；要有強烈的反思意識，在反思中不斷進步，不斷前進；要有強烈的科研意識，由教書匠向教育家不斷邁進。使地理教研組的全體教師具有較高的思想素質、專業素質、心理素質，具備較強的應對未來社會教育挑戰的能力；在教育理論、學科專業和文化修養等方面打下堅實的基礎；在教育思想、教學體系、教學方法、教學風格、教學效果等方面有自己獨特的探索成果，有顯著的教育教學業績。在此基礎上，發掘和培養一批面向21世紀的骨干教師、名優教師，通過其示范和表率作用，帶動教研組整體素質的提高。

4、加強師資培訓，提高科研能力

為了使參與課題研究的教師更加明確實驗的目標和任務，課題組對教師進行了學習培訓。參加了專家夏勇老師的《試題命制培訓講座》、《多媒體備課培訓》、《試題評改講座》。教師通過向專家學習和自我學習，提高了對促進教師專業發展課題研究的認識，轉變更新了教育觀念，了解教育科研的重要性，課題的實施方案、步驟、規范要求，提高了教師科研能力。

二、課題研究的過程和方法

1、利用集體備課，提高教學能力

繼續采取“先行課”引領集體備課的方式，通過“集體備課先行課集體討論”的模式，按照“個人備課、集體備課、個人細備”三個程序進行。首先每周初，按照開學擬定的備課內容，組內教師根據課程標準、教材和基本學情進行個人備課。然后中心發言人（先行課）利用集體備課時間進行說課活動。然后由說課的教師完成一節觀摩課，最后全組教師就先行課共同進行商議和研究，最后達成共識。通過集體備課提高教師的教學水平和教研能力。

2、利用市學院“共深展”活動，提高教師的基本功。

以吉林市教育學院開展的“共深展”活動為契機，圍繞“一聽、二講、三計、四課”活動，提升教師的基本功。

①在“一聽”活動中，通過聽課和評課，借鑒同學科或其他學科的教學經驗，取人之長，補己之短，進一步提高地理課堂教學的能力。

②在“二講”活動中，利用講座和講壇的形式，組織課題組成員進行理論學習，交流心得體會，提高地理教師的專業素養。

③在“三計”活動中，利用課后的時間認真研究教材，結合先進的教學理念和自己的教學經驗，提高課堂教學效率的導語設計，板書

設計和作業（習題）設計。其中重點深化對導語設計的研究，并將優秀的導語設計編輯成冊。

④在“四課”活動中，積極參與引路課、示范課、研討課、匯報課，在鍛煉中提升自己對地理課堂監控能力，認知能力和各種操作能力。

3、利用“化雨杯”，錘煉教學藝術

近兩年，教研組充分利用學校舉辦的“化雨杯”活動，組織教師積極參與觀摩課的聽、評課工作，即時進行反思，積極參與“同課異構”，立足課堂，引用所學理念，模仿名家名師，提高課堂教學設計的水平，提高駕馭課堂教學的能力，錘煉自身的教育藝術。

4、利用閱讀?？岣邔I水平

本學期，課題成員通過多讀書、勤思考、善積累、常反思，不僅閱讀專業書籍《中學地理教學參考》《地理教育》《中國國家地理》等現刊，充實自己的專業知識，及時了解地理學科的教研動態，感受地理知識的博大精深，同時也研讀了《拯救男孩》《拯救女孩》《點擊陶行知》《點擊蘇霍姆林斯基》等教育專家的論著，掌握教育學、心理學、現代教育技術，結合專業知識和理論知識，思考論述在教學實踐中遇到的問題，達到既廣博又精深的專業知識儲備。

5、利用“學苑杯”大賽，增強合作意識

近兩年，教育學院舉辦了“學苑杯”試題命制評比活動和多媒體說課大賽、試題評改評比活動，通過集體備課大賽，任務分工、相互合作，發揮團隊協作的精神，提升教研組的凝聚力。

三、課題研究的成果

經過一年多的課題研究，取得了一些成績：

四、存在問題及改進措施

課題研究一個學期，在學校的支持下，在課題組的敦促下，教研組的工作熱情日益高漲，學習的氛圍日益濃厚，你爭我趕不甘落后。取得了一定成績，但也有遺憾：

1、存在惰性，課題總結不及時

受工作量的限制，課題的總結總是在學期末才進行，有一些研究過程中的閃光點沒有及時記錄，反思不夠及時，總結不夠完善。下個學期建立月查制，每個月寫好課題臨時計劃和總結，實施過程中發現問題及時訂正，為學期末的課題匯總做充足的準備。

2、課題研究思路太窄

課題研究的思路圍繞著學院和學校展開的活動進行，缺少提高教師專業發展水平的創新思路。下學期，要求個人針對自己的專業發展狀況，設定自己的提升計劃，教研組再根據組內成員的計劃，制定組內發展規劃，帶動全組成員共同發展。

3、教師培訓的形式單一教師的理論水平一直處在初級的水平，教師們除了自學以外，就是參與學院組織的活動，缺少走出去、請進來的過程。建議學校學院多給大家提供外出學習的機會，了解省甚至國家地理學科的發展現狀，多交流，多學習對教師的專業成長一定會有裨益。

初中地理教師年度工作報告 篇3

作為一名初中地理教師，我要時刻意識到教育事業的特殊性和重要性，并付出更多的熱情和努力，將自己的教學水平不斷提升?；仡欉^去一年，我為了能夠更好地教育學生，刻苦鉆研，不斷學習。在這里，我將概括我一年來的教學總結。

一、備課科學規范，讓每堂課都盡善盡美

備好一堂課，需要學生能夠充分理解內容，并且能夠參與其中。為此，我每堂課都認真地備課，了解學生的掌握程度和需要加強的學習重點，并在課堂上把握時機做好互動。同時，我還收集了各種與課堂教學相關的學習資源，比如繪本、影片、圖片和實物展示等等，以增加學生對課堂的興趣。

二、科學多樣的教學方法，讓學生在不同環境下能夠學習

教學方法應該因地制宜并且時刻更新，以便學生能夠在多種不同的學習環境中更好地學習。我在教學過程中運用多種教學方法，包括實地科考、問題導向法、討論、案例分析和游戲等等，這樣可以讓學生在不同的環境下更好地理解和掌握學習內容。

三、獨特的個人風格和個性特點，增強教師的互動能力

作為一名具有獨特個性的教師，我了解學生和他們的需求，然后提出合適的教學方案，以便達到更好的互動效果。我認為，一個好的教師應該具備讓學生愉快和積極學習的能力，運用自己的個人風格和個性特點，讓學生在愉快中學習。

四、教學方法和資源的創新和探索，推動教育事業的發展

在過去的一年中，我積極探索各種教學方法和資源，以便讓學生能夠更好地理解和掌握知識。我一直致力于在互動性和活躍性上創新和探索，借助新的媒體和工具，進一步增強學生的學習興趣并提高他們的學習效果。

總之，過去的一年中，我認真備課、多樣化教學、獨特個人風格和個性特點，并積極創新和探索，讓學生在我的指導下有了很大的成長。然而，我也發現自己的不足之處，比如教學計劃的及時調整和反饋的意義等等，我會不斷檢討自己，更加努力地工作。初中地理教育事業是一個充滿挑戰的事業，但我相信只要我繼續努力，我會成為一個更好的教育工作者，更好地服務于我們的教育事業。

初中地理教師年度工作報告 篇4

緊張忙碌的一學年過得真快，一個學期在不經意中將要結束，回想本學期的科組工作，主要突出教學為中心，聚焦課堂教學，加強教學的常規管理，促進教學方式轉變，確保教學質量不斷提高。認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師積極開展工作，同心協力，按計劃完成各項教學、教研與青年教師培養等工作，具體有以下幾方面：

一、工作完成情況

1．落實完成好各項教學常規工作，加強集體備課

①我們地理組共有10名地理老師，分二個備課組，開學初制定教學工作計劃時就明確了備課組長工作要求，備課組老師每雙周集體備課一次，并就相關教學問題進行討論，探究原因，統一對策；嚴格按照新課程標準組織教師進行集體備課，深入研討、認真鉆研、系統分析教材，書寫規范教案學案及課例分析。所以，我們注重提高備課的質量，做到了發揮團體精神、集體的智慧，將備課組的備課活動落實到實處，做到了學校要求的“四定五統一”（定活動時間、定活動地點、定內容、定中心發言人；統一教學目標、統一主體教案、統一進度，統一檢測、統一練習）。每次備課活動都不流于形式，取得了良好的效果。

②平時注重常規教學工作的落實，認真精心設計每一節課，寫出規范的課時教案，其中王清麗、林勇和侍衛松的教案被評為校級優秀教案；鼓勵教師互相聽課，互幫互學，共同進步；同時我們每節課都精心挑選練習，并對作業的量進行適當的控制，學生完成作業狀況良好；作業及時批改，及時反饋。

2．加強高考研究和學業水平測試研究

①本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的研究，認真分析高考和必修模塊試題的趨向，以去年高考試題為樣本，讓新上過高三、沒上高三的教師了解高考試題的特點，體會高考題的趨勢，激勵他們學習專業知識的欲望。

②加強對學生地理學科能力的培養和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養，在教學中充分，運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學生多注意觀察生產和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。

3．注重課堂教學，注重落實的實效性

我們在教研活動中強調，抓住每一節課，讓學生將知識在課堂上落實，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實上節課所學知識，采取多樣的方法，如默寫、設問、練習檢測等，尤其是默寫效果比較好。強調教師備課時必須明確，本節課我要讓學生掌握什么？通過什么途徑讓全體學生都參與？當堂反饋。下課后進行自我反思，是否完成本節教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。

4、青年教師培養方面

科組通過多渠道來加強以老帶新的工作，促進青年教師迅速成長。對青年教師的培養，是一項事關學校未來發展的重要工作，所以我們科組有5位年輕老師，我們對年輕老師培養非常重視，具體從以下幾方面來培養：

①通過師徒互相多聽課交流來迅速提高青年教師的教學水平，主要組織年輕老師舉行匯報課的形式，課后要求一定要點評，指出優點與不足。

②組織年輕老師出外聽課交流，開闊視野，多學習別人的長處，學會評課，迅速提高認識水平與業務水平。

③中段與期末考試大膽安排他們命題，加強指導，通過命題與審題工作，使年輕老師更容易掌握教材的重點與難點，把握教學的難度作用不可替代。通過2次命題與審題，促使年輕老師快速成長。

④督促年輕老師多參加市區各項教學、論文的比賽，讓年輕老師多反思總結自己的教學，迅速提高業務水平。例如：李曼老師參加了xxxx年度我市教育教學論文”評獎活動撰寫的教學論文《對于地理教學中如何發揮學生主體性探討》，榮獲優秀論文地理組一等獎。

二、工作中的不足

1．教師的教學水平有待提高

不管是新教師還是老教師都面臨著新新課改的問題，尤其是老教師更不能穿新鞋走老路，所以我們要不斷提高自己的教學水平，抓住一切學習的機會為自己充電，爭取在最短的時間內轉換觀念，付諸于教學行動，這方面我們組的教師發展還不夠平衡。

2．提高課堂教學效益

高一地理教學面臨的困難很多，一方面初中基礎薄弱，學生學習起來難度加大；另一方面部分學生對高中地理認識不足，重視程度還不夠，當然這里面有學生的問題，也有教師的原因，所以作為老師不僅要有淵博的專業知識，還要有過硬的課堂調空能力，用教師自身的人格魅力去感染學生，以達到課堂教學的完美。

3．加強教研組文化建設，提高教研能力

①俗話說的好，人活到老學到老，作為地理教師更應該與時俱進。認真學習新的教育教學理念，力爭在教學過程中要將強調知識的落實轉變為既抓基礎知識的落實又要重視能力的培養；將只重結果的教學轉變為重視過程的教學；將單純強調記憶轉變為既強調記憶又注重思維的訓練；將“灌輸式”教學轉變為“討論式”教學，發揮學生的主體作用；將只重課本文字描述，轉變為從圖文中獲取信息；變“旁白”式解釋為讓學生的“感悟”、”思考”和應用等幾個轉變，提高全組教師的業務水平和科研水平。

②教學中多注意觀察生產和生活實際，運用所學理論解決實際問題。（能夠與現實生產、生活聯系起來的知識在教學中應引起高度重視，教師教學中盡力多搜集一些與教材密切相關的素材。）這就要求教師不僅要學習一些與地理相關的書籍，也要加強自身的文化修養，多讀書讀好書，提高地理教師的各項素質，將自己的教學經驗及時總結，提高教師的教研能力。

三、工作中的思考

1．向課上要效益，精講精練，落實在課堂，有待強調課堂效益。

2．新教師的培養問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為他們提供成長的機會，要敢于壓擔子。

3．老教師的工作態度也不容忽視，老教師既要學習新的教學理念和先進的教學方法又要承擔起培養年輕老師的任務，真正做到嚴要求，達到出高徒的目的。

4．繼續抓好教研博客的建設。加強科組試題，資源庫的完善工作。使全科組資源共享。

5．將培青工程繼續傳承推廣和深入。

初中地理教師年度工作報告 篇5

本學期我所擔任的是七年級的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結:

一、主要經驗和收獲

1、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中注重方法的傳授。地理概念和規律是地理知識的核心內容，培養學生關注地理現象，引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念，研究地理規律。既而對規律的發現過程產生興趣，避免靠單純機械記憶的方式研究地理，在教學中要注意培養學生的分析概括能力，對重點的概念和規律要使學生學的更好一些，并且充分發揮他們在發展智力、培養能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養都需要一個過程，不可要求其過高過急。

2、重視地理知識的應用。教學中應注意與學生生活實際聯系。幫助學生通過熟悉的現象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節的分布規律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強研究地理的興趣和信心。

3、應經由過程讀圖、學生操演和課堂會商等方式培養學生應用地理知識解決簡單問題的能力。在會商中，教師要做必要的講解。做操演時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的`辦法，并能對所得結果進行分析、判斷。

4、考核是教學中不可缺少的環節，是檢查教學質量的重要手段，能激發學生的主動性、創造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

5、適當課后作業匡助知識鞏固。大多數學生可以及時按質按量按時完成老師所布置的作業，但也存在個別學生作業完成不及時質量不高甚至疲塌的情況。今后應注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的研究態度。

二、存在問題及改進方法措施

當然，在教學中，也存在著不足之處，如研究困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到:

1、以學生為主體，注意基礎知識教學，變更學生的研究興趣。

2、重視地理概念和規律的教學方法

3、重視地理知識的應用

4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

初中地理教師年度工作報告 篇6

不能完全真正的落實以人為本，靈活的教學現在課堂活躍了，學生提問多了，有時教師怕學生問，一問時間就來不及，教學進度完不成。預先設計好的難點重點落實不了，于是想方設法把學生的思路往自己設計好的路子上引，順著教師講課的路子的問題教師歡迎，如果是奇思異想的問題，教師往往視而不見，或草草打發。如《人類的居住地——聚落》一節，給學生展示了5種不同的自然環境的圖片，在背景音樂的烘托中，讓學生選一個環境來設計房屋，我們的目標是讓學生領會聚落的外貌、材料大都因地制宜，沒曾想有學生在北極地區建了個宮殿，還配有全方位的導彈、槍炮等高技術的防御系統；有學生在沙漠地區設計的房子，有防御系統，還有吸收太陽能系統——白天轉化為室內冷氣，夜晚轉化為室內暖氣……對于導彈槍炮等我知之甚少，又不是本課內容。我就簡單評價了他們的想法有創意、獨特，希望將來能自己設計出來，就轉回了我的思路。課后我反思，如果能順著學深的思路展開教學，讓學生就這方面有無利弊，或讓學生回家查查資料，了解防御系統有無必要安排在這里，有無科學性等，這不僅真正的尊重學生的個體，做到以人為本，還可以培養學生有了疑問和好奇就追根究底的學習態度和堅持不懈的毅力。

初中地理教師年度工作報告 篇7

本學期我任教地理教育教學工作。作為一名比較年輕教師，教學經驗不足，對教材也不熟悉，對新課標的把握也不是很準。但是我在學校培養年輕教師的大環境里，在老教師的教育指導下，兢兢業業，扎實刻苦，圓滿地完成了本學期的教育教學工作，取得了較好的成績?，F將本學期工作情況做出總結如下：

一、認真分析，積極制定切實可行的教育教學計劃。

本學期所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的魯教版地理新教材。本人承擔七年級的地理教學任務，希望引導該年級學生學習和了解地理學習的基本方法和基本的技能。雖然七年級學生已經經歷了一年的初中生活和學習，但其在學習中依然存在著各種問題，如他們的學習態度、學習方法和習慣等，所以在新學期的學習中還要抓好基礎，注重培養良好的學習習慣，包括預習、上課聽課、思考回答問題、記筆記、課后的鞏固復習等各方面。

二、認真備課、上課，細致批閱作業。

（一）一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。

“向四十五分鐘要質量”，離不開深入的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。由于對教材的思想內容、教學方法等方面把握不足，所以，我經常向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教，為課堂教學奠定了基礎。

（二）精講精練抓提高。

教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。

（三）地圖訓練抓能力。

地圖是地理學科的一種特殊語言，學生地理成績的優劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。尤其是在地理期末復習中，我重點以讀圖分析為主，就是讓學生明白，地理教學必須學會識圖。教學中我注重指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系，完成對地理事物的準確定位和對重要區域的準確位置的掌握。

三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平

1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發展，只有融入教改的步伐，才能適應教育的發展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，并把學習到的方法應用到實踐中來?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學中。

四、注重能力培養，強化知識的應用。

本人在教學中注重培養學生的能力，把課本知識與實踐結合起來，通過活動加深對課本知識的了解。

本學期的工作已經結束，今后還有很多的工作有待完成?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”，在以后的工作中，我會繼續保持現在的工作狀態，使自己成為一名合格的地理教師。

初中地理教師年度工作報告 篇8

又到了年底，時光荏苒，一年快速而又悄悄地溜過。這一年，我擔任初中地理教師，我一邊是對自己的反思總結，一邊是對日程和計劃的規劃和布置。

首先，我感到十分欣慰的是，在這一年的時間里，我的工作得到了學生和家長的認可和贊揚。這一點我個人感到十分的自豪。我的每一堂課，每一個講解，每一篇作業，都經過了反復的斟酌和錘煉，我堅信在日積月累的積累中，我的專業知識和教學能力都得到了充分的提高。

教學哲學是我始終強調的一環。我認為教師的作用遠遠不止于培養學生的學科知識，而是在這個高度發展的信息時代中，其實一個好老師更應該培養的是學生自我學習和自我解決問題的能力。因此，在我的講課過程中，我注重教學方法的創新，不斷探索讓更多的學生融入其中的方式方法。

其次，我也不斷地豐富學生的課堂學習體驗，讓他們在輕松、愉悅的氛圍中接受知識。例如在學習地理地貌過程的教學過程中，我通過視頻展示了許多神奇的自然景觀，開拓了學生的視野，培養他們的奇思妙想。在學習環境保護的教學過程中，我組織了一次撿垃圾的活動，讓學生深刻地感受到環境工作的重要性。

此外，在教學過程中，我不斷鼓勵學生自己思考、自己發表意見。最好的教學是一種互動。我的期望是，學生在課堂上不僅僅是被動地接受知識，而是能夠積極思考和發表。我們班的“點贊”評級制度，在每堂課的講解結束后，都能讓學生積極提出自己的看法和意見，增加了課堂的活力與魅力。

當然，過去的經驗不能成為我們今后的止步不前的理由，在未來的教學工作中，我更應該融會貫通以往的成功經驗，繼續不斷地對自己發起挑戰，不斷的提高自己的教學能力，讓更多的學生喜歡并理解地學好地理知識。

總之，這一年對于初中地理教師來說是具有重要意義的一年。感謝學生，感謝家長，感謝學校領導和同事們的支持與幫助。在步入新的一年之前，我將更加努力和奮斗，致力于打造更好的教育環境，培養更多的優秀人才。

初中地理教師年度工作報告 篇9

時常飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

一、認認真真付出，踏踏實實工作

對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

首先，我作到認真備好每一節課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環節用什么方法去創設情境，如何利用多媒體課件去激發學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節課的課件都能用Flash制作成動態，這樣會吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學生學習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛，也得到了教研員和區內同行的認可，本學期我參加了Xx市優質課特等獎的評選，最終獲得了Xx市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發展，人文見長》課題的研究。

其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經常聽課，比如這學期我去45中聽了Xx市優質課評選選手的地理課，還積極參加了學校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學期我聽了30節課，從中學到了許多東西。

再次，為了提升自己的業務水平和業務技能，本學期堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略：基本理論篤學;本職業務深學;修身知識勤學;急需知識先學。我常讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關的教輔材料及自己構買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。

二、堅持教學策略，向45分鐘要質量。

本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用，激發學生興趣，第一節新課下課前考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續學習與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。

三、下學期的教學計劃

本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績取得了很大進步，在期末質量臨測中成績比較突出。

我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質量：

1.在課堂上多利用多媒體教學手段，豐富課堂內容，改變知識呈現形式，激發學生學習興趣。

2.精選單元練習題，進行階段性同步練習。

3.多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學習，不斷提高,取長補短,共同進步。

總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態去迎接新學年的到來。

初中地理教師年度工作報告 篇10

作為一名教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將20__秋學期的工作總結如下：

一、認真學習。

認真學習了《小學數學課程標準》和《小學數學課程標準解讀》，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、努力工作。

，數學課是以培養學生數學素養為宗旨的數學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到數學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對數學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使數學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。

4、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

初中地理教師年度工作報告 篇11

一、在教學方面。

在這半年里，為了彌補我工作經驗不足的缺點，我經常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經驗，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業務素質。上課時，注意利用啟發式教學，激發學生學習與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學生為主體，教師為主導的原則，而且做到了因材施教。我教四個班，其中一個是理科實驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。在實驗班我注重了多學科的綜合，提高了他們的學習興趣。同時我注重多種方法教學，避免了死板，多給學生一些地理感性知識，同樣提高了他們的學習興趣。課下我積極備課，認真編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經驗，深入研究教材，鉆研大綱。根據新教材的精神實質，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與學生進行交流，發現學生出現的問題，及時進行解決反饋，取得了良好的效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯系方式告訴我的學生，以便他們碰到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動，了解教學新動態，從而指導自己的教學工作。用一顆真心，滿腔熱情對待學生，平等對待每一個學生，與每一位學生成為了朋友，奉獻一片愛心，幫助關心學生。被學生稱為“最可愛的人”。

二、在自身學習方面。

工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學習。新的世紀是一個知識經濟的時代，知識的獲取是有代價的，必須提高自己的素質，這不僅要求學生要好好學習，同時也要要求教師終身學習，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的教師。這學期我閱讀了《知識經濟》、《走向未來之路》、《中學教學全書（地理卷）》、《誰主沉浮》《世界頂級名牌大學》等書籍，經常在網上查閱關于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。

這學期就要結束了，通過半年的工作與學習，我在教育教學等方面都有了很大的進步，但同時也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。

語文教師年度工作報告1000字

每一秒都是寶貴的然而時間卻在我們不知不覺間溜走了，這一階段的工作已經結束，但下一階段的工作指日可待。我不能忘記這段工作給我帶來的經驗，工作總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊，寫工作總結時是否需要展現自己的思考和分析？敬請您瀏覽本頁內容。

語文教師年度工作報告(篇1)

本期，我擔任高二x班和x班的語文教學工作，很忙碌，也很充實。不知不覺，這一期又接近尾聲，回顧起來，收獲不少，也有許多需要反思的地方?，F將本學期的教學工作小結如下：

本學期，我們仍然承接高一的語文教學經驗，按教師人數將一期教案與導學案的撰寫任務分工到個人，然后經過教研方式交流探討，力爭寫出較為適宜的導學案。我在拿到教案與導學案后，并沒有照本宣科，而是認真研讀課文，根據本班的學生特點，適當調整教案與導學案，力爭有的放矢，讓學生學有所獲。因為x班是創新班，x班是青苗班，他們是高二最為優秀的學生，我深知自我身上的擔子不輕，比一般班級要付出更多的努力。所以，在日常教學中，我力爭做到下列幾點：努力備好每一堂課，靈活上好每一堂課，及時將作業反饋給學生，不一樣的學生采取不一樣的批改方式，注重系統性與階段性的融合互通，注重課內與課外的相輔相承。立足教材，而又不拘泥于教材，針對優秀學生吃不飽的情景，適當增加課外知識，增補課外閱讀。同時根據學生的教學反饋，以及自我的教學得與失，及時調整自我的教學方法，讓學生更大限度地提高語文興趣和語文水平。其實，不斷總結的過程，就是不斷反思的過程，也是不斷提高的過程。一個人的力量是有限的，平時注重與其他教師的溝通與分享，聽課交流，目的也是為了更好地完成教學工作，提高教學質量。

現代社會是一個知識不斷更新的時代，如果不注重學習，很可能就會被社會的提高淘汰。本期，為了讓我們更好地學習，學校特點分給每位教師一本書。我選的是《如何構成教學風格》，里面有很多名師典型案例的多維解讀，對我啟發很大。例如：語文的教學教學，必須解決兩個問題，教材的價值與師生教學行為怎樣才能實現最大限度地教學價值，就很能引起我的思考與鉆研。為此，我還專門撰寫了一篇論文《追問反思與教學風格的構成》。另外，暑假的時候，我聽了來自湖北和廣東等地的幾位名優教師的報告，印象比較深刻的兩場報告是《創立有文化含量的智慧課堂》和《尋找教師的幸福密碼》，頗受教益。經過這些手段，拓寬了自我的視野，也對我的教學工作起到了輔助的作用。

語文教學離不開作文，高考離不開作文，在今后的高考改革中，作文不但沒有減少，占的比重反而有越來越大的趨勢。所以，我們必須重視語文寫作，為了提高學生的寫作興趣，為了讓學生的作文有一個充分展示的平臺，我會有意識地去培養他們的寫作本事。為此，我曾兩次讓學生參加全國性的中小學生作文大賽，兩次大賽中，有多人次獲得全國二三等獎。例如思穎同學獲得“為先杯”全國中小學生作文大賽全國二等獎和湖南省一等獎；楚楚同學和美霞同學分別獲得“神筆杯”全國中小學生作文大賽一等獎。講評作文時注重實踐，歸納出學生作文的弊病，并用本班或同齡人的作文比較閱讀，揚長避短，知彼知己。經過這些激勵機制與有效措施，學生的作文水平較之以往有了明顯提高。自我本身也喜歡閱讀喜歡寫作，也不斷勵志，本人的作品也多次獲獎，入選多本文集。這對學生也是一個不小的激勵作用。

我的兩個班雖然生源不錯，大多數學生都比較自覺，可是，人是有惰性的，他們也不例外。有一部分同學尤其是青苗班的部分同學，有許多不良習慣，例如：背書只背在口上，轉背便忘記；導學案發下來不到一天便丟了，找都找不著；作業趕任務，甚至抄答案；回答問題不深入思考，浮于表面，抓不著重點，落不到實處等等。所以，在本期剛開始，我便給他們制定了一系列措施：背書必須先理解，導學案整理成冊，不定期檢查，作業及時反饋，出現問題及時提醒，個別輔導、談話，讓他們學會歸納整理，了解答題的方式方法，思考問題時如何更深入更透徹，答題更到位?？傊?，因材施教，有教無類，要培養學生優良的學習習慣，該嚴厲的時候必須嚴厲。

語文教師年度工作報告(篇2)

這學期，我擔任的是四年級語文教學工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足，現將收獲和不足做如下回顧：

一、教學方面

本學期學校依然舉辦了公開課觀摩活動，這對于新教師來說是個不錯的學習的平臺，這使不少新教師從中汲取經驗。在這個活動中我也收獲了許多：1、在指導朗讀方面我從多個教師那里學習，有老師引讀達到很好的朗讀效果的，也有逐句引導，調整語氣反復讀達到很好的朗讀的效果的，在自己的教學中也有所體現。2、在調動學生自主學習方面也有了一個新的突破，敢于放手讓學生去做，在我準備的公開課中就安排了這樣一個環節：學生初讀課文之后，讓他們談談自己對課文的感受，用一個詞來形容，并讓他們把這些詞語出示在黑板上，這就構成了他們對課文的不同方面的認知，在讓他們從其中的一個方面入手細讀課文，學生很樂意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調動可學生自護學習的積極性。

二、對復習方法的大膽嘗試

本學期我就學生的復習方面根據不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復習采用的方法是緊抓平時，逐漸完成學習任務。從開學每大周的周一和小周四都做為復習鞏固時間，讓學生對本大周的學習任務做一回顧，確保將一大周內所學內容牢牢把握。通過這樣反復的復習使每一個同學都有所收獲，這樣把復習做在平時，就大大減輕了考前復習的強度。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復習，把每單元所要復習的內容（基礎知識、對課文理解）合在一起完成。最終發現通過這樣的復習方法復習，成績有了明顯的提高。對于期末考試，由于期中考試到期末考試時間比較短，課程安排較緊，無暇顧及平時的回顧，所以考前復習采用了分類復習：將所要復習的知識點分類共分為三類：詞語類、課本基礎知識類、對課文句子理解類。分三個不同時期來復習，詞語類在初期復習，一次是課本基礎知識和對課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進生的復習特點。在這三個階段里可以直接抓后進生的基礎部分，也不耽誤優秀生復習。本以為這種方法是比較巧妙的，可結果卻事與愿違，并沒有達到理想的復習效果，這些便是本學期的兩種復習方法，以及兩種復習方法所帶來的效果。

三、對學生心心理的認知

從文學作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的，然而在現實中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個個“小大人”都擁有自己獨立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事，在一次與學生交流是發現他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好，同學也好，這一切都是他們顯得憂郁。除了這些還會發現他們?！靶÷斆鳌钡臅r候，例如：“老師我這道題不會”一位學生跑上講臺問我問題，當我給他講解過后，他會從另一邊繞過去，把一樣東西塞在旁邊同學的手里，諸如此類的事數不勝數。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對于這點我在教育方式上就必須有所改變。

四、不足之處

雖然在這一學期的工作中有很多收獲，也學到了很多教育學生的技巧，但是對于這學期的許多新的認知還未從實踐中得到認證在下一步的工作中將會以此為努力方向，爭取做到一個新的高度。

一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使五年級甲班教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到"一切為了人的發展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，增強學生的衛生、紀律、安全意識，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，星期天進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，這一年來，工作取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步、前進。

語文教師年度工作報告(篇3)

小學語文教師的年度工作總結范文

時間過得真快，一個學期馬上就結束了，回顧這一個學期來的學校生活，讓我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一個學期中科學也沒取得什么特別顯著的'成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是現在四年級下學期，打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。

當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

語文教師年度工作報告(篇4)

小學語文教師個人年度研修總結報告

一、前言

在教育教學領域，不斷學習與研修是每一位教師的必修課。在我參加的年度研修中，不僅使我認識到自己的不足，也對教學思路和方法有了深刻的了解和體會。在此，我對自己這一年的研修學習進行總結，希望能夠在教育教學領域中有所收獲，不斷提高自己的教學水平。

二、研修收獲

1.學會合理規劃和安排課堂教學時間

在參加研修課程中，我們了解到在規劃和安排課堂教學時間時，我們需要考慮到教學內容的多樣化和學生的不同需求。一個良好的教師需要能夠合理規劃每一個課堂時間，確保每件事情都能得到妥善安排和完成。

2.教學方法的多樣化

在學習過程中，我們發現教學方法的多樣化很重要，能夠激發學生的學習興趣和積極性，達到提高學生學習成績的目的。因此，在今后的教學工作中，我將更加努力思考如何運用不同的教學方法和手段，開展寓教于樂的教學活動，同時使每位學生都能得到充分的發展和培養。

3.注重學生思維的培養和啟迪

在教學中，我們需要注重培養學生的思維能力，注重啟發學生的思維，促進學生成為人生問題的解決者和創新者。只有通過思維的啟迪和引導，我們才能更好地激發學生的潛能，獲得更多的成長和收獲。

三、研修不足

1.有時過于注重課程內容

在參加研修過程中，有時會由于過于注重課程內容而忽略教學方法和策略。因此在今后的教學工作中，我將更加注重各種教學方法和策略的嘗試和運用，使自己的教學工作更加完美。

2.教學形式單一

在教學形式上，我發現自己偏向于單一的講解模式，不能夠更好地滿足學生的需求和體驗。因此，在今后的教學中，我將注重多角度、多層次的教學形式，讓學生能夠更為全面地掌握語文知識，從而更好地發揮自己的能力和潛力。

四、總結

通過這次年度研修，我對自己的教學水平有了更加全面和深入的了解和認識。在今后的學習和工作中，我將不斷深化自己的教學理念、發揮創新精神，在實踐中探索教學新方向，努力讓學生在我的帶領下茁壯成長。

語文教師年度工作報告(篇5)

小學語文教師年度考核個人工作總結

一、工作回顧

本學年，我在小學語文教學工作中認真負責，認真備課，積極創新教學方式，不斷提高自身教學能力，以期將學生的語文水平的提高。

1.立足現實，熟練掌握新教材

今年，小學語文教材大幅度改革，我始終不斷學習新的教材，熟練運用。通過對新的教材的逐一分析和研究，我充分了解了新教材的教學內容，并通過精心備課打造出高質量、高效率的語文教學課。讓學生在學習語文的同時，更加關注和體會語文學科內在的內涵；還在語文教學中貫徹了愛國主義，讓學生在愛國主義教育中感受到文化之美和真理之光。

2.個性化教學，解決學生個別難點問題

對于每個學生的學習情況，我充分了解并加以善于掌握整個班的學生成長。在語文教學中，我時刻關注學生的學習情況，主動了解學生的思維方式，開展個性化教學，充分解決學生在學習中遇到的難點問題。通過采取不同的教學方式，針對性解決學生難題，讓學生掌握語文學科的基本知識，更加信心滿滿，學習成績穩中向好。

3.課堂管理，充分發揮學生的潛力

在我擔任小學語文教師的這一年中，完善了教師課堂管理，全面提高課堂教學效率。我充分發揮學生潛力，讓學生在課堂上獲得充分展示和發揮。提高了學生的自信心，積極主動地參與到課堂教學中來。我不僅鼓勵學生勇敢發言，而且讓他們更加關注語文學科的內涵和精髓，激發他們充分發掘自己的學習潛力。

二、評價及工作建設

1.個人思考

小學語文教師是負責孩子語文學習教育負責并具有美育性質的教育工作。任何一位教育工作者，在這個崗位上，必須具有認知意識和教育實踐的創新能力，使能力和經驗有所提升和創新。

2.工作建議

未來，我將繼續積極努力，不斷探索推進語文學科的深入學習，在這個過程中對于關注個別學生的思維能力，提高學生的思考能力并幫助學生形成有價值的學習觀念準則；保證教育過程的個性化學習方案，讓每個學生有特定的發展定位，并在工作中總結實踐的經驗并不斷總結和推進教育教學工作，為每一位學生的成長打牢良好的基礎。同時，要關注和擴大新的學科內容建設，努力打破刻板印象，更加關注語文教育的多元化和個人化的教育思想。

3.個人定位

我將認真思考和貫徹黨和國家及省市關于教育的方針政策，認真投身于語文教育事業中，讓每一個學生從本質上感受到語文學科的魅力和內涵。在未來的教育工作中，我將優先滿足每位學生的個性化教育需求，以此幫助學生形成有文化素養的人物，更好地走向社會履行社會責任。最后，亦希望我一直以來的教育教學掛彩得到社會各界的認可，并且你一路香花共噠一腹議，讓更多的學生在語文學科中燃起學習的激情和夢想。

語文教師年度工作報告(篇6)

自參加教育教學工作以來，本人愛崗敬業、勤于奉獻、認真負責、苦干實干，曾先后被評為“骨干教師”，“優秀教師”，“優秀班主任”等榮譽稱號。

作為一名語文教師，本人努力提高自身專業素質和能力，認真備課，激情上課，在提高學生語文素養和語文成績的同時，培養學生向著真善美方向發展，成為一名熱愛祖國語言文字，具有良好閱讀習慣，博學善思的學生；作為阜南一中語文教研室主任，本人帶領阜南一中語文教研室全體語文教師，同心同德，潛心研究高考，把握高考語文大方向，為學生學習語文指點迷津、保駕護航，為阜南一中語文教學事業添磚加瓦；作為年級主任，本人身先士卒，以身作則，在高標準要求自己的前提下，帶領整個年級教師兢兢業業，埋頭踏實苦干，創下了阜南一中時隔多年再次考取北大的'輝煌成績；作為阜南一中副校長，本人分管學?？倓?、后勤等多項事宜，同時兼任阜南一中分?！袓徯^負責人一職，直到擔任中崗中學校長。

自本人擔任中崗中學校長以來，秉承“立德樹人”“以高中帶動初中，初中反哺高中”的理念，緊抓教育教學質量，提高學生的綜合素養，致力于培養新時代新青年。同時，帶領全體教師大膽改革，不斷創新，把一所農村初中建成了一所校園環境優美、教學質量優秀先進學校。20xx年中崗校區高考取得驕人成績，在首屆生源質量不理想的情況下，成功實現了低進高出的逆襲，其中600分以上四人，在總共660名考生，本科達線接近400人。初中部也不甘落后，第一名考進了全縣前50名，這是建校以來史無前例的輝煌。

今后，本人將再接再厲，相信在本人的帶領下，在全體中崗中學人的共同努力下，中崗中學“百年仍是少年“，未來可期，再創輝煌！

語文教師年度工作報告(篇7)

本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行，較好地完成了語文教學工作目標任務，現將一年來的如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個標準來要求自己，模范遵守學校的各項，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學年，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案。

在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學年來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

今后需要進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;采取，加強訓練，落實知識點。

語文教師年度工作報告(篇8)

本學期我擔任四（4）班語文課兼班主任。自開學以來，我認真貫徹黨的教育方針，努力實施教育改革制度，遵守學校的各項規章制度，完成學校的各項工作要求，以一個合格的人民教師形象出現在全體師生面前。

我認為，作為一名教師，首先要端正工作態度，真正做到為人師表。一個人的能力有大小，水平有高低，但是只要能認真地、盡心盡力地做好自己的本職工作，就是一位好同志。我們不是常常教育學生不管成績好與差，只要學習態度端正、盡力而為就是好學生嗎？另外，老師要做好表率作用。在這一點上，我做到了。我不遲到，不曠工，不挑肥揀瘦，不叫苦叫累，學校叫干啥就干啥，認真備好課、上好課，批改好作業，從不做有損教師形象的事，基本上做到了為人師表。

老師的本職工作就是教書育人。在這點上，我自我感覺做的還可以。備課環節上，我們語文組每一課都集體教研，各抒己見，解答疑難問題，真正把課文弄懂吃透。授課環節上，力求做到生動有趣，發揮學生的主體作用，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中記住當節內容。并且在授課中滲透德育教育，教學生怎樣為人處事。

經過我的努力，班上的成績比較好，但也存在不足。我分析原因如下：

1、平時對學生估計過高；

2、對學生太過容忍；

3、培優補差工作做的還不夠扎實。

針對以上不足我將采取以下措施：

1、抓學生。既抓面又抓點，既要平均分又要尖子生，把學生的潛力挖出來。

2、抓時間。既要對學生又要對自己。

3、抓質量。注意信息的反饋，凡是講過的知識要有95%的學生掌握住。

4、抓結果。知識不但要會，而且要準確地寫到卷子上，得住分。

在以后的教學工作中，我決心做到以上幾點，把我的熱情和精力全部投入到我鐘愛的.教育事業中。