大班班級學期工作報告

【熱】大班班級學期工作報告(系列10篇)。

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？以下是小編收集整理的“【熱】大班班級學期工作報告(系列10篇)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大班班級學期工作報告 篇1

六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現作以總結。

一、思想方面

進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發現有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

二、常規管理方面

我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結，并對表現突出的學生進行表彰獎勵。

早自習安排五名優秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。

嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉。

三、學習方面

六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優異的成績進入中學。

大班班級學期工作報告 篇2

本學期是本班學生入學的第一個學期，在各個方面，學生還不太適應，所以搞好班務工作是本學期的重要任務。為了使學生更快更好的適應本校學習和生活，為了創造良好的班風，我主要做了以下工作。

一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是透過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括潛力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是用心分子，哪些是個性需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、注重養成教育

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。一年級正是養成教育的最佳階段。學期一開始，我首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規，校紀。要求每位同學背會《小學生守則》，了解〈〈守則〉〉資料，成為他們行為的指南。同時在校時要表現好，能自覺抵制不貼合校園規定的行為，為班級教育、教學開了好頭。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。具有自我約束力，構成習慣，保證整個班群眾隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的'良好班風班貌。

三、加大安全教育的力度。

在培養學生良好學風中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。讓學生熟悉交通規則，熟記交通標志。上學，放學遵守路隊。經常給學生講解，比較什么事危險不能干，什么事不道德、不誠信，應遠離。引導學生懂得安全重于一切的道理。故一學期平安無事故。

四、干部隊伍的組建和培養。

一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進步

在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

此外，還注意了關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意衛生保健，提高身體素質。關注學生的業余生活，發展學生的興趣愛好和個性特長等。

本學期，主要透過以上幾方面工作對每個學生的健康成長全面負責。工作中也有很多不足的地方，有待于今后繼續努力探索、改善、提高。

大班班級學期工作報告 篇3

我們知道，電腦技術語中有硬件和軟件的說法，經濟環境中有硬著陸和軟著陸兩個量級系數。今天我要說的是如何用心去構筑班級的軟環境。

所謂班級的軟環境，是指班級文化氛圍中滋養著精神家園，心靈驛站，行為標尺和品德、情操的人物、信息的綜合體。我們平常所說的班情、班風、班會等，均屬班級軟環境的范疇。

在平時的班主任工作中，我沒有豪言壯語，也沒有恩威兼施，而是以一顆平常心去完成我的職責，而且，我把主要的心力放在班級軟環境的建設上。

（1）精心策劃每一次活動。班級開展各項常規活動是推動班級建設的有力武器，無論是全校性的活動還是班級的活動，我都與班委商量，同心策劃，力求完美。如這個學期“六一”班級藝術活動，由于班級女生少，男生多，能歌善舞的更少，我便提出“百花登場，各顯精彩”的方案，讓每個學生都走上舞臺，形式不限，哪怕講個笑話，表演魔術，樂了就好，甚至在當天活動中還有即興表演武術的，學生們個個都爭著要上臺獻藝，真是“八仙過海，各顯神通”，他們都度過了快樂的一天。因為“六一”節就是兒童自己的節日，也是孩子們開心快樂的日子。

（2）用心布置班級文化角。走進我的班級，最閃眼的是墻角那個圖書角，書雖不多，但那花花綠綠的書脊，承載著班級文化的精神食糧的補充作用；還有黑板報一角的每日新聞，每天都充滿了人氣，吸引著小朋友聚讀和議論。

（3）全心挖掘班級的亞文化。玩是兒童的天性，我班同學動多于靜，有時候也是另人頭痛，但是他們興趣廣泛，凡與班有關的，他們都能知曉一二。如舉行棋類比賽，一下課，他們就三五成群，圍在一起，那種“觀棋不語”的專注是班級的一到風景線；還有課外活動小組，他們走進自然，采集標本，交流心得，從中獲得了許多歡樂。還有一些學生拿著從圖書館借的書問我問題時，我也會一一進行解答，并且鼓勵他們多看課外書，增加知識面。班級亞文化的挖掘和管理，由自發走向規模，不僅開拓了學生的視野，也繁榮了班級的主體文化。

在這一學期以來，我們班的學生在這種環境的熏陶下， 比以前又有了進步；但是，我在班主任工作中還是有很多地方需要努力、用心去做，以此來激發學生最大的動力，使他們得到健康快樂的成長。

大班班級學期工作報告 篇4

2014年咪咪班第一學期班級小結

時間過得很快，回顧這一學期我們班級走過的歷程，在有工作艱辛的同時，我們也得到了完善和提高。我們根據新《綱要》，遵循因材施教的原則，面向全體、注重個體差異，著重對幼兒進行了德、智、體、美多方面的教育和培養；讓每個幼兒都有進步。當本學期即將結束時，我們最大的快樂和感受就是我們看到了全體幼兒在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成長。回顧這一學期的歷程，總結如下：

一、基本情況：

在這個學期中，我班在十月轉來幾名新生，幼兒人數從二十六人增加為二十九人，經過我們二位老師的辛勤工作以及家長的積極配合，我班的每一個孩子都在原有的水平上有所提高，孩子們變得越來越聰明，越來越可愛了。

二、優勢表現： 1． 情感體驗：

（1）大多數幼兒們已經很喜歡來幼兒園，并且愿意接近老師，逐漸熟悉了幼兒園的新環境，幼兒們之間也開始有了一些簡單的交往。大多數的幼兒們在老師啟發下愿意隨同伴一起活動，開始學習集體生活，情緒較穩定。

（2）幼兒們已經基本能聽懂普通話，熟悉同伴之間的姓名，且有一部分的幼兒們能在老師的引導下嘗試用普通話和老師說話。

我班每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲情況發生，除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強觀察，采取對應措施，減少這類情況發生，盡量用心感受著他們就是我的幼兒。

2．生活常規：

（1）幼兒們基本能分清自己的性別、表達自己的如廁要求；大部分幼兒們能在老師的幫助下上廁所。

（2）幼兒們愿意洗手，開始初步學習正確的洗手方法。（3）大部分幼兒們能在老師引導下，學習正確進餐方法。

（4）在老師的引導下，大多數的幼兒們愿意在集體臥室中安靜入睡。在學習探索方面幼兒對周圍的世界充滿了好奇，托班在圣誕節的時候進行了親子活動，家長和幼兒一起裝飾圣誕帽子，全圓一起在操場上跳圣誕歌。在《寶寶長大了》主題中，教師將學習活動與生活活動的內容很好地相結合，與幼兒共同探索各種冬天御寒的好方法、冬日適宜自己身體的健康飲食，以及鼓勵幼兒養成冬天不賴床、不逃學，積極參加戶外體育運動的好習慣。

3． 學習興趣：

（1）在成人的引導下，能招呼熟識的人，學說早、再見、謝謝等禮貌用語，開始學習用簡單的語言表達自己的感受和需要。

（2）大部分幼兒們有參加體育活動的興趣，愿意在老師的引導下學做模仿操。

（3）在老師的引導下，大部分的幼兒們喜歡聽故事、兒歌等，并初步表現出對閱讀的興趣?！緒j62.com 泡泡演講稿】

（4）在老師的引導下，認識了一些簡單的美術工具和材料，并愿意進行簡單的美工活動。

在游戲活動方面幼兒在參與不同形式的活動中交往能力、語言表達能力有了明顯的提高。角色游戲、大型集體戶外活動、親子活動等，幼兒都非常喜歡，有些膽小怯懦的幼兒也能積極的參與其中。如在《娃娃家》中，李治錦、湯紫玥等做起了理小客人，還會告訴爸爸媽媽想吃些什么。很多小朋友每天早早的來到幼兒園，為了能當上娃娃家的爸爸媽媽，帶上領帶，系上圍裙，一邊給小客人倒水，一邊為小客人做好吃的，還真像那么回事兒，確實吸引來了許多的客人。

三、薄弱環節

1．部分幼兒們在幼兒們園的各項活動中缺乏規則意識，愛以自我為中心，常有爭搶玩具的現象。

2．幼兒們雖然有獨立進餐的愿望，但仍有少數的幼兒們仍不太會正確的使用調羹，吃飯需老師喂；幼兒們的咀嚼能力較差，且挑食現象嚴重。

3．幼兒們受動作能力發展的制約，動作仍然較遲緩，表現在生活自理行為方面（如穿脫衣褲、上廁所等）需成人進一步幫助。

四、月工作總結： 九月份：

1．開學前對全班幼兒們進行家訪。

2．通過點名游戲等，使幼兒們會說自己的名字并逐漸知道同伴的姓名。十月份：

1．召開了家長會，與家長進行了幼兒入園初期生活適應的溝通和協調。2．逐步建立一日作息和常規，使幼兒們逐漸適應集體生活。

3．創設“點心自助”角，使幼兒們在真實的生活情景中能按自己的意愿取用物品，培養了幼兒們自己動手的能力。

4．通過“鉆山洞”的游戲，鼓勵幼兒們自己動手穿褲子和鞋子。

5．舉行家園親子秋游活動，促進家園情、親子情。

十一月份：

1．天氣漸冷，提醒幼兒們洗手時要卷起袖子，并學習較正確的洗手、擦臉、如廁的方法，經常用有關兒歌進行提示。

2．通過語言和情景游戲，培養幼兒們在活動之后將玩具幼兒們送回家的習慣，并知道要愛護玩具。

3．創設適合托班幼兒們的區角活動環境，提供娃娃家用具、穿木珠、夾夾子等，吸引幼兒們活動，初步有選擇自己喜愛的玩具的愿望。

十二月份：

1.創設不同的游戲情景，鼓勵幼兒們在活動中堅持用普通話與同伴、老師交流；并嘗試用語言表達自己的需要。

2.引導幼兒們觀察冬天的變化（下雪了、天氣很冷、衣服穿多了等）。

3.參加新年（圣誕節親子）活動，使他們感受到過節的快樂。

一月份：

1.為幼兒們提供可以選擇的體育活動材料，適當增加活動量，鼓勵幼兒們投入活動不怕冷。

2.創設了圖書角，讓幼兒們能安靜獨立地閱讀嬰幼兒讀物，并較完整地講述故事內容。

3.在戶外活動和音樂活動中，跟著老師唱唱跳跳，嘗試用聲音、動作進行模仿活動，激發他們參加音樂活動的興趣。

4.整理工作。

大班班級學期工作報告 篇5

XX-XX學年度，我擔任了我校直升班班主任工作。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學生進行思想品德教育

思想品德教育這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而奮發向上”的遠大理想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。對學生進行量化考核按照學?！缎袨橐幏丁返囊髮W生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

二、重視班委班風建設現代教育

理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

1、選拔培養班干部

在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

2、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正的學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。

在今后的班主任工作中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。

大班班級學期工作報告 篇6

學期快要結束了，經過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也取得了一些進步，現將本學期工作總結如下：

一、樹立正確的育人觀

班級管理很大的部分是如何管理學生，如何教育學生，讓學生在一套較科學民主的規章制度下獲得一個輕松和諧的環境。時代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時候，我們如果還是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應當今的時代。所以，在班級管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創新、勇于探索的精神。這學期，我著重在下面幾點上努力：

（1）培養學生管理學生，加強自我管理

往常，我們往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發現有些學生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學生中的威信很高。我就試著設立值日班長。開學初調整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據他們摘錄的班級紀錄，再結合平時自己的觀察來評價學生。

當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學生本身。一方面我們要發動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理斗爭。學生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產生極大的心理斗爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發揮作用了。班主任通過講道

理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就??”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利于調動學生思想內部的矛盾，從而自己戰勝自己，達到了自我管理的目的。

（2）完整的教育需要適當的懲罰

沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當權威、當教條。在現實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？縱觀歷史，很多讀書人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學理論，頑固講仁道的，必敗無疑。即使是現在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學生不知何處何從。既然班級沒有了行為導向，自然就不會有健康地發展。因此，班級工作實踐中，我認為，采取一些較適當的懲罰也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責之切為前提。

比如，全班都在讀書，可一學生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據情節的輕重決定字數的多少。這樣，一來有利于學生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習寫作的一部分。

二、創造健康的文化氛圍

我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。其實，小學生的注意力多變，我們如果多設計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙杠、去摘冬青葉了。

為創造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：

（1）培養學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式?？傊佣嘁恍?，提倡多一些，容易引起學生的注意。

（2）推薦適合學生讀的書目。時下，學生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類的，可對經典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發，使學生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調節一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內容不利于學生語言的發展。所以，當學生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學生閱讀書目100種”，向學生推薦其中可能適合本年級的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。

三、落實班級各項規劃

對班級管理的各種設想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空

話。只有落實自己對班級管理的各項設想，并在實踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高自己的班主任工作能力。

這學期，我班主要落實這么幾項：

（1）落實班級常規。習慣成自然，新時期的學生更注重習慣的培養。學生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會出偏。根據學校對學生的行為要求，結合《弟子規》中一些還適合現代兒童發展的做法，我們將學生規范細細分類，步步得到落實，讓學生知道一個優秀的學生上課應怎樣做，課外又應怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學生犯了錯誤還不知道的情況。

（2）學習《新小學生守則》《新小學生日常行為規范》。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規范的變化，組織學生進行了學習，利用兩節多的班會課時候，對每條守則及規范作了詳細的講解，并推薦學生中午時分在家中收看湖南電視臺的《小學生日常行為規范》欄目。通過學習，學生對《小學生守則》和《日常行為規范》都有了充分的認識。

大班班級學期工作報告 篇7

一學期很快過去了，在學校領導和各位任課老師的協助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作，現將本學期的班務工作總結如下：

一、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結合學校的每周工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施,為班級爭做好事。讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到情如手足;在活動中做到團結一致，發揮集體的力量，為班級為學校爭榮譽。再者，利用班級輿論的力量，對一些行為不規范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。主要結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育;最后，利用每周一次的班隊活動對學生進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全等教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下扎實的基礎。

二、勤跟嚴管，加強班級日常管理工作

班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上，勤跟嚴管很重要。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無論是從早讀到兩操，還是到每天的衛生、紀律等

方面，尤其到了冬天，每天早到校監督檢查衛生、早讀，每天要每時每刻關注學生的生活狀況，可以說班主任時刻都要深入學生的生活中，了解學生情況，遇到偶發事件及時處理;二是“眼”勤，既要勤于觀察，了解學生，了解班級，獲得關于學生的第一手資料，又要時時留心，注意觀察，感知學生的思想動態和心理狀態，發現偶發事件的萌芽及時采取措施。無論上課還是下課都要觀察學生戴口罩的情況，還有班級垃圾箱隨時都要關注;三是“口”勤，要勤于與學生交談，說服教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，道理的闡發，感情的表達，行為的引導，往往要借助于口頭語言來實現。如每天給學生說要講衛生，病從口入，要及時清洗口罩，不能戴像抹布一樣的口罩，還要隨時檢查，每天放學時要提醒學生回家清洗口罩;四是“手”勤，班主任要以身作則，用行動做出榜樣。例如，刮風時，隨手關窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中;隨手整理講桌、勞動工具等物品，盡管老師極其微小的動作，但給學生以積極的心理暗示，使學生效仿，對學生有潛移默化的.作用，達到好的效果。如我每天只要一進班，就開始四處環視檢查個人衛生、班級衛生、環境衛生，逐步養成了習慣，使學生也慢慢關心班集體了，每天早晨、下午上課前，形成了衛生區有人撿、教室衛生多人管的局面。

三、培養班級干部，發揮干部作用。

班主任工作非常辛苦,事務繁忙.怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生?本人經過多年的實踐認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來.這需要班主任培養小干部,對班級管理做好指導. 首先對全體班委成員進行競選確定，針對上學期的工作進行總結，肯定班干部的成績，對工作突出的班干部繼續留任，并且根據這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既培養了學生的管理能力，又提高了班級管理的效率和作業質量，使班級秩序井然。同時還激發了學生積極向上的思想意識，形成了良好的班風，增強了班級凝聚力;如班長的統領和協調檢查;衛生組長分管的衛生區的檢查;學習委員每天的課內外作業的收交和家庭作業的布置;體育委員的廣播操,值日生眼保健操檢查;小組長每天的家庭作業檢查，大組長每天課堂作業的監督檢查等.把班級的諸項事務,與學生協商,實行自愿承包,責任到人.并由責任人自己制定出檢查標準,班委會通過執行. 班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結,多鼓勵,多指導.出現問題及時處理..在這一學年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展.

四、繼續加強班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴。

1、全員參與，層層發動。通過手抄報、黑板報、寫國旗下講話稿等形式，多層次、全方位地大力宣傳;健康知識進農活動和“預防手足口病”的重要意義，體現“小手拉大手”的教育行為，使家長對健康知識和預防手足口知識有了一定的了解，使家長提高了認識，對學校的工作也給予了一定的支持。實現了以實際出發為原則，切實提高了活動的針對性與實效性。

2、利用晨會檢查、班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育以及防農藥中毒等教育，進一步提高了學生的安全意識。

4、加強了對學生的路隊安全教育，放學時路隊重新編排，每隊都有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。

五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。本學期繼續進行家訪、碰頭會面、電話聯系等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造良好的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

六、分層教育，轉化后進;

我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：周志毅、張仁和等行為習慣紀律差的，如王婧雅、王薇佳等學困生，我堅持每天檢查、每周公布、每月小結的做法，發現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，充分利用班會、個別談心等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，逐步形成良好的學風和班風.。

總之，在這半年的時間里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質在不斷的提高。在工作中，我認識到，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施，充分發揮自己的主導作用，使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用，使學生的積極性得到發揮。

大班班級學期工作報告 篇8

一、安全工作：

本學期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始，堅持每天三分鐘的安全教育，做到無危險時做宣傳，有問題時結合問題進行學習相關的安全知識，加強幼兒安全教育與自我防護技能的訓練，每周的國旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式，結合開展各項安全演練等多種方式，多途徑對幼兒開展安全教育活動，確保我班幼兒在一學期以來幼兒安全入園，平安回家。

二、保教并重，做好班級的各項保育工作。

專任教師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規。把家長教育做為保育的重要資源，同時加大對家工進行學前教育科學育兒宣傳，在家長配合下開展各項保育活動

結合學前幼兒的發展需求，以幼兒的行為習慣培養為主要工作，通過各種形式引導幼兒感知各種活動規則，并通過游戲、故事、比賽等方式引導幼兒養成良好的生活、衛生和學習習慣。經過一個學期的觀察與培養，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，并學會與同伴間的合作，參好相處，學會和小朋友們一起作游戲，分享等，并在園部的教學常規、吃點心常規等各方面評比中表現良好，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足，結合家長們的開展，請家長在暑假期間，結合畫畫的方式培養幼兒良好的握筆姿勢。

三、樹立起一日活動皆教育的理論，科學有效開展教育教學。

加強對教育教學環境創設的研究，挖掘環境的教育價值，體現教師與幼兒與環境三者之間的聯系，結合本園的園本教研計劃，創設以區域活動為主的班級活動區角活動，以幼兒自主探索為主的自由觀察和游戲活動，以教師引導幼兒操作為主的集中活動，保證幼兒在游戲活動，戶外體育活動和自由活動的時間，創設科學有效的幼兒一日生活。

1、開展主題與領域相結合的教學活動

本學期結合幼兒當前的發展目標，積極開展主題活動與園本課程，認真開展教材的選擇與教學方法的研討，以幼兒的年齡特點為依據，結合當下的課題活動與主題活動內容，改變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時也備好本班幼兒，從思想上樹產立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長的理念，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發，促進幼兒個性發展，突現“以幼兒發展為本”的教育理念。在教學中我們認真做好五個領域的教學，不僅結合教材來組織活動，更多地考慮結合幼兒來組織活動，樹立起主題活動開展不在于多而在于精的理念，深入開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動，在活動中不僅開展了相關的主題活動，也同時結合與主題相關的安全教育，如在交通工具大比拼中的車子時結合了馬路上的交通規則，在船中結合了防溺水的安全教育，并積極鼓勵幼兒與家長參與到活動中來。在各方面的共同努力下，本學期我班幼兒在各領域都獲得了較好地發展，特別在藝術領域方面，在主題墻相關內容的參與展示，六一活動的節目匯演，評估活動中音樂游戲展示均獲得了出色的成績，在看到成績的同時我們也發現我班幼兒在語言領域中還存在著不足，這也是我班以后努力的方向。

2、加強幼兒自選活動與創造性活動的開展，創設以區域活動為主的班級活動區角活動，通過區域活動與各類游戲活動，促便幼兒創造性的開發，通過開展區域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發展的區域內容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區域活動的有效模式，從而激發孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。本學期，通過堅持每周投放兩個新的區域活動，并在區域活動中采取了介紹新區、幼兒討論規則，幼兒入區活動及活動后的評價與相關問題的討論，引導幼兒在不同的區角活動內容中進行選擇，有針對性地進行發展，并在區域的材料上實現了美觀，實用，有層次性和推進性。

3、通過三大游戲和音樂游戲、做做玩玩的開展，加強游戲活動的觀察和推進，做好游戲活動材料的投放，幼兒活動過程的指導，活動后的評價，努力打造一個和諧、輕松的游戲環境，引導幼兒運用自身的經驗有創造性地進行游戲，并把本班的音樂游戲做為園部課題展示的內容，在活動中堅持以幼兒自我娛樂為宗旨，鼓勵幼兒在上大膽、創新地表現自己。經過一個學期的游戲開展，幼兒在游戲中學會利用自身的生活經驗來開展游戲，與朋友間的互相合作與協調，并能針對活動情況嘗試對他人和對自己的活動行為進行評價，積極主動地參與到活動中來并在活動中獲得發展，但我們也發現幼兒在游戲活動中存在以討論中活動情節為主，在突發的情節上處理能力還不足。

4、開展多種形式的體育活動和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格發展。

本學期我班對幼兒早操進行提升，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動量上增加了隊列的活動，并同時豐富和在戶外活動時的材料和游戲內容，發動家長參與收集和制作，保證幼兒每周的體育活動開展和戶外活動煅煉的開展，在活動中每次有針對性地投放相關的材料，引導幼兒自由地活動，教師對幼兒的活動情況進行觀察，每次體育活動后都引導幼兒針對活動的情況進行分析與討論，從而引導幼兒小結出活動開展的方法與相應的規則，并在活動中培養幼兒的各種品質，經過一個學期的活動，我班幼兒喜歡并積極參與活動，開始學會在活動中與他人合作，并進行評價，但在體育活動開展中也存在著活動內容安排不夠多，相關的體育發展要求沒有進行合理地安排，在下學年中應進行提升。

5、以課題為依據，加大幼兒在藝術領域的探索力度

本園的課題是《在藝術領域中發展幼兒的創造性》，市級骨干教師的課題是在《美術活動中發展幼兒的創造性》依據這兩個課題，本班今年在教育教學中的研討也將圍繞有關藝術領域活動的開展進行學習記錄和反思，通過每個月學習一篇有關課題的文章，寫一篇有關課題的反思，制訂課題發展的目標，總結課題發展的經驗，組織一次課題相關的幼兒展示活動，在課題研究中提升自己在藝術領域的教學水平，促使班級在藝術領域出好的成果。本學期我班幼兒在參加六一活動和評估活動中都取得了優異的成績。

四、家長工作

家長是我班開展各項工作的有力保障，本學期我主要通過以下幾點與家長進行互動

1、、召開家長會，彼此溝通。本學期我班結合各個主題和相關活動及時地召開家長們，與家長交流相關的知識與教學信息，及時向家長們傳遞科學的育兒知識和有關安全、教育等各方面的信息民，讓家長了解我園的教育教學參與到我園的相關活動中來。

2、邀請家長參加園部組織的各種活動，并及時做好反饋工作。本學期我們通過組織六一節文娛匯演、親子閱讀等各項活動，把家長請到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項活動，從思想與行動上為科學的育兒做出新的推進。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家長園地，利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。我班根據每周學習幼兒學習的情況與家長們進行了反饋和互動，很多家長非常重視這方面的交流，對于幼兒每周這習內容也能及時地進行指導。

4、通過家園聯系欄身家長宣傳各種育兒知識，并及時做好家長工作。本學期我班結合園部開展的'相關主題及不同的季節特點，家長們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯系欄展示育兒知識，保健知識和溫馨提示等內容，很多家長也養成了入園看下家園聯系付欄的習慣，特別是針對當前的禁止小學化，開展科學學前育兒活動的開展，盡量為家長們提供更科學有效的育兒經驗，與家長共同討論。

5、完善家長群的建設，通過選取家長管理員來發布和完善幼兒園的與家長的互動和各種信息，進一步提升家園互動。本學期通過家長群活動，與家長進行了愉快的探討與交流，各位家長能繼續踴躍參加群內討論，讓家長群成長我們交流與探討的橋梁。

五、存在的不足及努力的方向；

1、我班在區域材料的投放上還比較單一沒有較好地區分出層次性，同時在指導過程中，教師對于各個區域的完成情況和相關的記錄與推進上還不夠細致。

2、在對幼兒的觀察與發展評估方面的工作還做得不夠，只停留在園部相關的評估上，沒有針對幼兒每月的發展情況進行觀察與評估，在下學年中將設計相關的評估標準，對幼兒各方面的發展進行月份的評估和期末的總評。

3、幼兒在語言領域的發展還存在不足，結合本學期的親子閱讀的開展，我們與家長們進行交流，在下學年將每月舉行一次親子閱讀，在活動中與家長交流幼兒在語言領域各方面的發展目標，與家長們合作共同促進幼兒的語言領域發展。

4、在制定各種計劃與相關活動上還不夠規范，下學年我班將結合這次市級示范性幼兒園評估中存在的不足進行努力，爭取各方面的工作在規范性開展的基礎上能做得更好。

大班班級學期工作報告 篇9

隨著《幼兒教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》的頒布與實施,轉變教師的角色、提高教學質量成為我們當前工作的關鍵.本班兩位組成員立足本園實際,團結協作、共同努力商討以幼兒發展為本的理念作為工作重點實施教育管理,尋求有效的工作辦法,收到了切實的成效.具體體現在以下幾點：

一、教育教學工作

(一)、圍繞園部專題培養幼兒快樂情感開展我自信,我快樂課題研究

父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗.如今大多數獨生子女的物質是豐富的,但形成了嬌氣、怯懦、依賴性強的特點,缺乏自信,不敢大膽表現自己.因此具備基本的交往能力,養成樂交往、易相處的好習慣,才能學會正確地認識和評價自己,從而形成自信、大方的積極情感.

1、創造平等和諧的交往氛圍.

班級開展爭當文明禮貌小天使的活動,制作了小皇冠獎勵給每天早晨能有禮貌鞠躬,眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒.鼓勵幼兒勇敢、自信地與師長同伴問好、打招呼.結合三月份學做小雷鋒活動,鼓勵幼兒多為他人著想,自信地幫助他人.尋找幫助能力弱的幼兒讓幼兒多與同伴交往,多交一些朋友.

2、鼓勵孩子參加有益的活動.

給幼兒盡可能多的展示機會,讓孩子大膽發言,勇于表達自己的想法.三八婦女節、五一勞動節,走出園門學習自信地和陌生人交往;每日一故事、氣象預報站鍛煉幼兒的表達能力;六一表演等為幼兒創造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂.

3、開展合作性的游戲活動.

由于幼兒常常以自我為中心,在游戲過程中經常發生矛盾.發生矛盾時,常以告狀或攻擊性行為來解決.遇到困難,往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難也沒有意識去協商解決,可見從小培養合作意識和合作能力的多么重要.針對這些情況,我們創設利于幼兒合作的環境、設計合作游戲、設計合作課程、給予合作的任務、提出合作的要求.首先,讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為,喜歡與他人交流合作,感受合作帶來的樂趣.其次,在集體教學活動中,增加合作成分,如增加集體和小組共同完成的項目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一個現象,共同完成一項任務,掌握合作的方法,探索合作的技巧,體驗合作的樂趣.再次,對那些在合作方面有突出表現的孩子積極評價,發現幼兒的長處、閃光點和點滴進步,及時用語言、表情、體態、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚,為幼兒樹立榜樣,以激發幼兒的榮譽感,強化合作的意識.一學期下來,我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高。

(二)、讓幼兒成為環境真正的主人,教師退為參與者、鼓勵者

1、主題環境

環境是為教育教學活動服務的.根據教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置.如春季的綠色家園充滿了春的氣息,頑皮一夏則流露著夏的熱烈.在布置中,我們讓孩子們共同討論、動手制作,同時為節省紙張,還利用一些廢舊物品,用空飲料瓶制作黃瓜,用一次性餐具制作向日葵等.

2、活動區環境

根據多元智能教學需要,活動區的設置必不可少.我們堅持創設班級特色教育活動.根據本班幼兒的實際水平、興趣、愛好、教師的特長等開展創設具有班級特色的教育活動,如幻彩坊中的紙漿造型,操作坊中的果蔬拼盤,動腦坊中的創意編織等促使幼兒富有個性化的發展

如何能根據幼兒的興趣、教學的需要合理設置活動區呢?為此我們進行了多種嘗試.第一次擺得不好,再來一次,共調整了3次終于把活動區設置好了.孩子們對這些區域都十分感興趣,而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作,學會了自己去解決問題.

3、社區環境

圍繞社區資源的開發與利用,我們著重討論如何打開班界,向課外延伸、向家庭和社區輻射.將社區資源為我所用,發揮社區資源的潛力服務于教學,與社區產生互動教學以促進幼兒的交流.在允許的情況下利用家長的工作之便帶幼兒參觀街道、電信大廈、麥當勞、超市等,讓幼兒走入社會這個大環境,初步了解社會,培養幼兒的社會交往的能力,辨別是非的能力和熱愛社會的情感,將社會與教育活動互相融合.

二、保育與常規工作

1、提高配教意識,保育員認真組織生活活動.

在園領導的積極宣傳引導下,我班保教人員配合意識日益增強.伍麗娜老師在做好本職工作的基礎上主動參與教育教學工作,她執教的生活課《疊被子》獲得了良好的教學效果,體現了保育員老師良好的精神風貌.

2、設計新穎常規,引導幼兒自覺遵守.

過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、午休準備動作慢等較懶散的生活習慣.這學期我們設計了新穎有趣的你吃了幾碗?我喝水了可插取式展示表,讓幼兒根據自己的食量、飲水量貼上標記,有了標記的提示,老問題得到了改善.午休時間我們針對了以往按上樓順序擺放鞋子,卻總放不好的困惑,為每個孩子安排了固定的鞋位,還在合適的位置鋪上柔軟的地墊保證衛生與健康.適合幼兒的常規得到了很好的回應,午休時孩子主動做到了快、靜、齊。

3、耐心對待個別幼兒,重視幼兒心理教育.

班內有個孩子早上來園總是很不愉快.針對這個難題我們分析了她的個性特點希望引起別人注意的孩子,讓別人重視她、關注她.我們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點,以滿足她的需要.課上給她表現的機會,課下多與她玩玩,多抱抱她孩子真的在改變.從不愛來園,到現在已經能高高興興地走進門,老師們都為她的進步感到高興.在家長開放日那天,她的表現十分出色,家長為此很高興,很滿意.

三、家長工作

1、向家長介紹家教經驗避免幼兒鉛中毒等,創設大家談欄目,引導家長、幼兒、教師三方共同探討育兒經驗孩子愛吸吮手指怎么辦、解決教育困惑如何讓孩子注意力更集中.

2、多途徑挖掘家長資源,形成家長助教模式,鼓勵家長走進幼兒園,參與幼兒園的各項活動,幫助理解和指導孩子的發展.樂悅媽媽、何曾濤外婆都積極來園為孩子講故事、教幼兒制作果蔬拼盤,深受孩子們喜愛,被孩子們推選為熱心家長.

一學期的時間匆匆而去,這篇其實只是所進行的教育工作的一個側面,我們的每一天都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心培育著可愛的孩子們.

大班班級學期工作報告 篇10

轉眼又是一學期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。

今年我擔任的是六年級畢業班的班主任。曾送過多屆畢業生，對六年級學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，希望把自己融進他們的天地。

我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……

為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、 充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。

原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備?，F在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育

二、 培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師？見到老師問好，這當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如:上課積極發言，開動腦筋;作業認真完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。

守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

三、發揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。

如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業，有時還能批改其中的一部分，使學習井然有序。每次班里出現不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發揮能力是我培養他們的目的。

六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創新。

四、把握談心的尺度

作為父親，我知道，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。

當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調查，每一個機會都會發現新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

回顧一學期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實的工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。

精選閱讀

【總結分享】學前班班級工作回顧

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了反饋工作質量，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？以下是小編為大家收集的“【總結分享】學前班班級工作回顧”供您參考，希望能夠幫助到大家。

本學期學前班的音樂，在教學過程中為了提高學生愛好音樂的興趣，我們開展了教學活動和教學方法，為了訓練傳授粗淺的音樂知識和技能（唱歌、舞蹈、律動、音樂游戲、音樂欣賞、節奏等）培養了幼兒時音樂的興趣，陶冶了幼兒的情操，發展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力、想象力、記憶力、表現力等）我做到了如下幾點：

對于學前班的幼兒他們對唱歌大多數是會有興趣的，但在教學中也有厭惡的時候，因為幼兒的五音不全、中氣不足，有時候也有不喜歡唱歌的時候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進行誘導，完成了本學期的教學任務。

本教材為了加大唱歌量，將歌表演節奏的訓練、音樂欣賞與唱歌等，于是我就從感知音樂入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手、跺腳、拍肩、拍腿等其他有節奏的動作）參與到音樂教學活動中，本學期我們學會了14首歌曲并會唱會表演，并收到了良好的教學效果。

在教學中，我認識到了自己首先要解放思想，不應追求動作的外在形式，而應該注重動作的韻律感。只要兒童能夠按照節奏活動，積極參與活動就能收到良好的教學效果。

本學期，在教學中不斷地培養他們勇敢、堅強、自信、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、愉快地態度，用他們感興趣的方式發展基本功動作，提高他們動作的靈活性和協調性。引導兒童熟悉周圍的環境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗和審美情趣，激發他們的表現美、創造美的情趣，引導他們互相交流，共同提高。如在上《對不起和沒關系》這課時，我對學生講平時禮貌用語，起到了良好的效果，這樣同學們彼此之間會用禮貌用語，減少了很多復雜的矛盾，給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學之中的效果。

以上是本學期，學前班音樂課中的點滴做法，但還存在不足之處，還待要進行領悟、探討，使以后的教學工作做得更好。

良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒，又一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下：

一、安全方面

我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發現安全隱患便及時處理來將安全系數提高到100%。堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在安全教育活動方面總結如下：

1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。

2、課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發現、探索，從而培養自我保護意識。

3、課間要求幼兒活動時注意不要發生碰撞，上下樓梯要小心避免擁擠，廚房、開水房等都是危險地方要遠離。

4、把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇，注意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。

二、教育工作

1、常規教育

常規教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發展的各個環節，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則，養成良好的常規教育，對每個孩子在以后的成長發展中將起著重要的作用。

存在常規的問題：幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情，還要進一步加強自我控制能力，幼兒之間團結協作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協商去做。

要讓幼兒發展學習，適應幼兒園生活，穩定幼兒情緒，注意發展幼兒的學習興趣，培養幼兒健康生活的態度和行為習慣。使幼兒養成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。衛生常規：要講究衛生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個人衛生。

2、教學教育

本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采取探索在前教學在后的形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現較明顯，從操做實物到掌握了單變加數，減數練習，以及心算練習十以內的加減。還學會了看圖寫算式。

三、家園工作

我們對家園工作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取的了許多的寶貴經驗，也增長了知識。

【熱搜總結】 小學上學期班級工作小結之二

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了提高自己的大局意識，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“【熱搜總結】 小學上學期班級工作小結之二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

本班幼兒共35名，17名女孩，18名男孩，這些孩子們個性活潑開朗，個性鮮明。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，堅持以指南、綱要為指導，根據本園、本段的工作安排，按班級期初工作安排來開展各種活動，使我班幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。下面是我班一學期來所做的幾項主要工作：

一、保教工作：

1、做好安全、衛生保健工作。

幼兒入園后家長最不放心的是幼兒的安全、衛生保健問題，而幼兒園也是將這些列為首要任務。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全、衛生貫穿到幼兒一日活動的各個環節中，注重對幼兒進行安全、衛生教育，使我班幼兒提高安全意識，養成良好的衛生習慣。例如：幼兒自由活動時間組織幼兒觀看有關安全、衛生教育的動畫片VCD，讓幼兒在有趣的情節中得到潛移默化的影響。為了讓幼兒健康成長，我班教師與阿姨根據幼兒的特點，做好幼兒盥洗、餐點、午睡等環節的工作。如：莊濤銘，由于先天不足，孩子體質比較弱，我們就進行全面的特殊照顧，對需要多補充水分的幼兒及時提醒喝水，對易感冒的幼兒提醒及時增減衣服，對帶藥入園的幼兒及時喂藥，對容易尿床的孩子，保育員會及時叫孩子起床。

2、創設良好生活環境。

幼兒大部分的時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化、兒化的環境，讓幼兒喜歡班級喜歡參與活動，我班根據本班的實際情況，布置了與主題、節日有關的環境，并讓幼兒參與到環境的布置中，幼兒都非常喜歡班級的環境，也積極參與到布置中。例如：1、本學期開展特色活動，我們不定期地展示孩子的作品或者根據孩子的作品布置教室，孩子的作品經常受到家長的好評和贊許。2、在開展特色活動時，先讓幼兒有充足的感官經驗，老師們制作了相關的作品，讓孩子們感同身受。

3、科學合理地安排各種活動。

我們根據幼兒的實際情況來選擇適合本班的活動，根據本班主題活動的需要，選擇、生成、改編各種活動，在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點，將活動游戲化、生活化使我班幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。例如：根據主題活動的需要及幼兒生活經驗的缺乏，在《糖果聚會》《各種各樣的小動物》《我的五官》等教學活動中，請家長事先豐富幼兒的知識經驗，并提供相關的物品，讓幼兒在知識與物質都豐富的前提下開展活動，使主題活動得到順利地開展。在語言活動中讓幼兒多講、多看多參與，幼兒的語言能力得到了很大的提高。為了讓幼兒喜歡參與計算活動，我們開展了《乘車》、《找小貓》、《配對》《開飛機》等生活化、游戲化的活動。在各種生動有趣的活動中，我班幼兒語言領域、科學領域、藝術領域、社會領域等都活動均積極、主動的參與，我班幼兒情感、態度、知識、技能等都得到不同程度的提高，但是有個別幼兒參與性不高。

在音樂活動及學習兒歌中利用圖譜幫助幼兒理解歌詞、兒歌的內容，進一步掌握。在美術方面根據課改精神以及新理念，讓幼兒在愉快的氣氛中掌握繪畫技能。

4、組織、鼓勵幼兒參與比賽。

為了提高幼兒的積極性，我班能認真組織幼兒參加比賽，讓幼兒有機會參與到比賽中，感受、體驗比賽的氣氛，使幼兒在比賽中各方面能力的到提高。例如：在12月份舉行的年段幼兒爬行比賽中，我班取得成績不錯的成績，獲得一等獎的有2名幼兒，獲得三等獎的有8名幼兒。

5、初步養成區域活動的常規要求。

區角活動一直是孩子喜歡的活動，它能延伸活動并提升孩子的學習技能。在本學期我班將區角活動當成重點工作。如：制定各區角的入區規則，讓幼兒有初步的規則意識，為下學期的按意愿選區做好準備。

二、家園密切聯系，形成教育合力。

一學期來，我班老師與家長們共同合作，形成教育合力，家長也積極配合班級工作。如：在組織各種活動時如《糖果聚會》《各種各樣的小動物》等，家長對本班工作給予了支持，我們老師、阿姨也及時將活動開展及幼兒的情況與家長交流，使家園教育同步一致。

本學期我們召開了多次家長會及親子活動，平時及時與家長電話交流反饋幼兒的情況，增進家園的溝通與理解，每天利用幼兒入園、離園的時間與家長交流幼兒在園在家情況。及時與家長取得聯系，對于沒入園的幼兒也及時打電話了解情況。期末我們進行全面家訪和約談，全面反饋幼兒一學期的各種情況，了解幼兒近期的情況，聽取家長意見及建議。

為了增進家長、老師與幼兒的溝通，本班這學期開展家長開放日，讓家長來幼兒園與老師、小朋友一起活動，活動取得了很好的效果，獲得家長的好評。例如：1月7日的家長開放日，家長參與率達到99%，在活動中老師結合新理念向大家介紹孩子在園的學習生活情況，活動后組織家長進行講評此次的活動。

三、存在的不足與今后努力的方向。

雖然我班取得了一定的成績，但也存在一些不足。比如：

1、幼兒的能力懸殊很大，學習的積極性、主動性等方面有一定的差距。

2、幼兒依賴性大，動手能力差，需加強培養。

3、幼兒進餐的良好習慣還有待提高，好多幼兒吃飯很慢、挑食并會掉飯粒等不良習慣。

4、出勤情況在下個學期將結合對家長的訪談，取得相關的支持，以改善出勤的情況。

下學期，我們將結合實際，制定完善班級常規，采取有效的措施來幫助幼兒，

增加三位教師之間的配合，使幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。

學期工作報告總結范文合集10篇

這篇“學期工作報告總結范文”文章是述職報告之家編輯的心水之作細節精彩值得一看，飛流直下萬里長空，第一階段的工作已經完成了。通過回顧本階段的工作情況做個總結的重要性不言而喻，工作總結需要包含哪些內容？希望您能夠認真閱讀并收藏此文備用。

學期工作報告總結范文(篇1)

彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲。回顧這學期，我們文學與傳媒系學生會體育部在老師的關懷和指導下，與廣大同學用心協作，順利走過了它第一段旅程。

在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是：全心全意為同學服務，盡我們的全力，辦好各項體育活動。用心認真的貫徹學校的各項政策方針、參與學校的改革與發展，緊密圍繞學校的學生工作，在學風建設、制度建設、文體活動、日常管理等諸多方面，都用心開展了各項工作，不僅僅加強了自身建設，而且不斷的進行自我超越，為同學構筑了一個服務他人、鍛煉自己的舞臺，為了學校完美的明天，奉獻自己的一份力。

在系領導的關心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學生干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了學期初的工作計劃，也取得了必須的成績，下面就對本學期本屆學生會體育部的工作做一小結。

1、

2、

4、好處：此次迎合整個學院的少數民族體育運動會促進了各民族大學生之間的交流與合作。體育部主要起到了后勤的作用，從運動員的選拔到比賽當天的服務，運動員安排，運動員后勤等工作，我們都比較順利地完成了。在這次活動中，我們系也取得了不錯的成績，谷培煦和鄭靈龍同學用自信和飽滿的精神狀態在個人拔河比賽中分別獲得第一名和第三名的好成績。給我們文學與傳媒系增添了一份榮譽。

5、不足：（1）、宣傳力度不夠，各班體育委員通知不到位。

（2）、新生用心性不高，參賽人員少且觀賽人數少。

1、

2、

3、

4、舉辦時間：20xx年x月x日到11月x日舉辦地點：二食堂前新籃球場，老籃球場以及燈光籃球場參賽對象：文學與傳媒系各班各專業男生好處：在體育部全體人員與參賽成員的共同努力下，經過兩周緊張有序激烈地角逐，我系新生籃球聯賽圓滿結束。在比賽中，文學與傳媒系全體運動員自覺遵守比賽規程，聽從指揮，服從裁判，發揚友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平。我們體育部負責策劃、合理安排，透過參與組織這場籃球賽，我有幸觀看了一場場精彩的比賽。此次比賽最終結果揭曉。11級廣告2班榮獲冠軍，10廣告榮獲亞軍，11廣告1榮獲季軍。

5、不足：（1）、由于天氣因素，籃球賽持續時間較長。

（2）、在比賽之前，我們部門缺少與裁判的交流，尤其是比賽計分人員比較賽標準不是十分通透。導致比賽期間計分人員與裁判的計分方式有沖突。

4、好處：號召全校學生用心參加長跑運動，構成了濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全校師生參與的群眾性體育鍛煉風氣，讓健康和運動的思想深入內心，并成為自覺的習慣，努力實現“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的目標；全力營造一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的和諧校園。此次比賽我們系榮獲團體三等獎的好成績。

（2）、拉拉隊陣容不強大，其他部門來觀賽人數很少。

4、好處：這次拔河比賽，豐富了大家的課余生活，營造了一個和諧的文化校園，倡導健康禮貌的生活方式，用心向上的學習氛圍，培養了大學生體育鍛煉的思想意識，重在參與，拉近各班之間的距離，加強了各班級之間的交流。體育部有秩序有規律有計劃的開展了此次拔河比賽，透過一中午的時間，我們完成了初賽、復賽、決賽所有的步驟。最終選出了前三名獲獎班級，第一名：11級廣告2班，第二名：10廣電，第三名：12廣告2。所有的參賽成員都很努力為各班爭取榮譽，讓我們看到了團結的力量。

（2）、在比賽期間現場太過雜亂，甚至擋住了計分人員的視線，大部分拉拉隊都超越了所給的界限，使比賽現場安全系數降低。

（3）、各班參賽用心性不高，出現已經到了比賽時間人數卻未到齊的狀況。

（三）、負責大一晨跑狀況統計，并上交到院學生處。每周統計一次，周期性、持續性工作。

展望未來我們會不斷努力，共同進步，更好的去配合和推進我們系學生會工作的順利發展，并使我系的學生活動越辦越精彩。

學期工作報告總結范文(篇2)

本學期教科處緊緊圍繞“立足教育科研，打造名師名?！边@一總體目標，堅持科學的發展觀，以新一輪的國家基礎課程改革為契機，大力開展教學研究，努力提高廣大教師的科研素養，加強繼續教育工作管理，為營造學習型團體而努力工作。在學校領導的關心和指導下，在各教研組、備課組的幫助和支持下，對照工作計劃，我們較圓滿地完成了工作任務，我校榮獲十堰市“十一·五教育科研實驗學?！惫鈽s稱號。在各類“五優”評比中教師獲獎達65人次，其中國家級獎勵4人次?，F將本學期工作總結如下：

一、抓教研，促教學

科室牽頭安排，以教研組為單位，組織兩周一次的聽評課和集體備課活動，四周一次的教研組課題研究課活動仍然是月考評的重要內容。本學期，為進一步落實教研常規，教科處要求每位教師參加教研活動必須實行簽到制度，各組均安排有活動落實人對聽評課、集體備課進行檢查記載，每月一考核，把教師參加教科研活動情況與當月津貼獎金掛鉤。同時實行教研活動一票否決制，凡教科研常規沒有落實或有臨時性工作不完成的教研組、備課組或教師個人一律不得參與教研先進組或先進個人的'評比。教科研工作做到有制度、有計劃、有落實。扎實有序的教研常規工作，提高了課堂教學的效率，提高了我校的教育教學質量。

為促進教師專業化發展，打造高素質教師團隊，進一步提升我校教師教書育人的能力，我處在本學期先后開展了首屆中老年優質課大賽和“紅旗名師”的評選活動，經過精心組織和科學的考評打分，樊彬、余玲、陳國麗、文硯四位年輕教師脫穎而出，成為我校評選出的第四屆“紅旗名師”，朱延青、孫濤等老師分別被譽為“生本課堂能手”和“課件制作能手”等稱號，鄧敏慧、盛建忠、張賽寧、吳明忠、田繼鳳等教師在中老年優質課大賽中以其先進的教學理念和教學方法以及高效的課堂效果而分別獲得大賽的優秀獎。目前，通過一系列活動的開展，我校教師教科研素養得到了極大的提升。

二、以課題為載體，提高教師科研素養

為提高教師科研素養，保證課題研究落到實處，本學期我校繼續實行課題研究責任制，各組教研組長是課題研究的第一負責人。各教研組研究工作必須堅持“四個一”即每學期初召開一次專題會議，確定課題研究計劃；每月開展一次課題研討課；每月向教科處上報“課題研究情況月報表”及相關研究材料；每學期末召開一次課題總結會，及時總結、搜集材料。教科處為正在研究的課題設立了專檔，一題一檔，每月檢查、督促研究的進程和實效；在課題申報、課題研究及課題驗收等各個階段，教科處組織評審組并聘請專家，對課題的研究及時給予指導，為確保實驗順利開展，早出成效。將研究任務定組定人，結合研討“先學后教、當堂訓練”教學模式，實現“有效課堂”活動，學校積極組織教師投身課改實踐，努力開發優秀的教學設計，課件、課堂實錄等科研成果，通過以上努力，我校教師科研素養有了一定程度的提高。

本學期十堰市級課題《在語文活動中提高學生寫作能力的研究》和《初中數學探究發現式教學研究》均已結題?，F今，我校教科研課題已結題數學、英語、物理、化學、政治、歷史、德育工作等各個方面，參與課題研究的教師已達到孫濤、李均生等老師輔導的學生在參加第24屆十堰市青少年科技創新大賽中榮獲一等獎。

三、加強繼續教育，培育一流師資

繼續教育涉及到每一位教師，本學期我們以構建“學習型學校”為宗旨，認真落實第三輪繼教要求，認真安排落實了信息技術高級培訓、普通話培訓、新課程上崗培訓等集中培訓。同時，結合我校實際，重點開展了以下幾項校本培訓工作。

學期工作報告總結范文(篇3)

走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束?；厥走@一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現總結如下：

一、提高認識，充分發揮職能效用。

學校開學工作會議上，校領導班子就把少先隊工作納入了議程。由 史存存老師負責少先隊工作，組建少先隊委，形成日常工作機制，全體教師給予支持幫助。由此明確少先隊職能，為學校日常工作的表現。大到校園文化氛圍建設，小到衛生、板報、集體榮譽、團隊精神的具體實施與教育。并把工作列到學校的工作計劃上。

學校領導的重視，是工作開展結果好壞的有效促進，在思想上統一了認識，在行為上有了明確的目標和安排。

二、建立組織，明確工作責任。

在2月份新學期伊始就召開了各中隊長、勞動委員會議，并成立了少先隊大隊委。組建了衛生、板報量化督察小組;安全值勤組;紅領巾佩戴、早退、遲到檢查組;校園文化宣傳組等。分工明細，責任到位，并在全校范圍內形成核心，開展了一系列的活動。

三、開展豐富多彩的活動

1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。

2、3月中旬根據澗西區教育局統一安排部署開展了“學雷鋒宣傳月”活動。成立組織形成實施方案，充分調動了少先隊員們的積極主動性。開展了《我身邊的活雷鋒》征文活動，少先隊員在活動中積極投稿，實現了自我的成長。

3、為加強德育教育，3月13日——世界警察日的前一天，在這 個陽光明媚的上午，在孫素平副校長的帶領下，我們芳華路小學的少先大隊部組織了四名同學與交警三大隊的同志們一同看望了生病的交警溫警官。此次活動在洛陽市交警三大隊中影響很大，社會效應不言而喻，是我校德育工作的一個亮點。

4、為增強學生體質，少先隊同體育教研組共同組織了我校頭一次廣播操比賽——《希望風帆》廣播操比賽，在比賽中，每個班在其班主任的帶領下，邁著自信的腳步，走向比賽場，每個學生都是那么可愛、那樣認真，口號是那樣響亮，讓在場的所有人都為他們驕傲，此次比賽，達到了前所末有的效果。

學期工作報告總結范文(篇4)

時光荏苒，一年轉瞬將過，在過去的一個學期里，在小學中心校的正確領導下，通過我們全體師生的共同努力，我校各項工作取得了一定的成績，當然也存在許多不足，現將有關情況總結如下：

一、工作回顧

八、九月份

利用業務學習時間，組織教師學習各科《課程標準》及各科《教學指導意見》。根據學校實際，重新調整了課務。把寫字和閱讀教學當做日常工作來抓，努力加強學生良好習慣的養成教育。開學第一天嚴格落實“九個一”。強化執行《小學生日常行為規范》，讓學生進行自我管理、自我教育。以班級為單位，開展一些小型的競賽活動，如“一周無錯題”，“誰的作業最認真”，“誰的作業最及時”，“誰的發言最積極”，“誰進步得最快’等。還有寫字比賽、古詩文朗誦比賽、讀書演講、讀書征文等活動。

由于本學期學校開展改擴建工作，我們把公物重新歸置、整理，并登記造冊，確保公物的使用暢通。同時加強學生的安全教育，教育學生不要到施工現場，杜絕安全事故的發生。

十月份

繼續加強對學生進行常規教育，通過開展各種活動，強化良好行為習慣的養成，重在細節，落在實處。加強《班主任手冊》的使用管理，促進班主任工作管理的規范化、科學化。繼續加強對學生衛生、安全教育，重點落實好校園傷害的防范工作。開展人人上一節“減負增效”課堂教學的評優活動，并按規定上報教案、說課稿、評課材料。組織教師積極組織材料，申報課題。開展了第二輪“抽查課”活動。

十一月份：

結合期中考試的到來，加強對師生誠實誠信教育，并培養學生養成認真，細致檢查，總結的好習慣。加強了師德教育，嚴禁體罰與變相體罰學生現象的發生。有計劃地組織學生做好學習?？荚嚱Y束后，認真組織全體教師做好質量分析，開好質量分析會。同時繼續加快校園、圍墻、傳達室的建設，并采取防范措施，杜絕安全事故的發生。

十二月份：

進一步加強教育現代化資料的搜集和整理工作，迎接教育現代化驗收，做好了校園文化建設，使傳承中國古老文明這一中心得到很好的貫徹。組織開展了第三輪“考核課”。繼續做好學生的安全教育，加強學生管理，教育學生注意上學往返途中的交通安全，教育學生不玩水、不滑冰。通過開展一系列的活動提高廣大師生的安全防范意識和自護自救能力，繼續加強學生的行為常規訓練及良好行為習慣的培養，結合期末檢測對師生進行誠實誠信教育并培養學生養成認真、細致、檢查的良好習慣。撰寫教育、教學、教科研等各類工作總結。結合教師的教學情況及學校的考核細則，組織人員對教師的本學期的教學工作做一個全面的考核，記入教師個人業務檔案，為教師的職評、年度考核、評優評先做好準備。

三、取得的成績

(一)、教師培訓：

1、鼓勵教師積極參加在職培訓，努力提升教師的文化水平和理論修養，充分利用新配置圖書，鼓勵教師“閱讀經典，豐富人生”，

2、開展校本培訓，組織教師學習各科課程標準，每兩周對教師的個人鉆研本進行一次檢查，鼓勵教師在集體備課的基礎上，對所備學科進行二次修改，教師駕馭教材的能力得到了很大的提高。

3、努力實踐學習與工作相融合的教研教改思路，積極開展校本教研，在繼續抓好“五個一

”的基礎上要求全體教師努力做到“四會”，大力倡導以個人自學為主，集體培訓為輔，提高教師素質。

4、教師每周每人至少要安排2課時的時間參加教科研活動。組織教師學習和研究教科研理論，進行調查研究和實驗研究。鼓勵教師加強教育理論學習，及時撰寫教育理論學習筆記和教育博客，轉變教師觀念，不斷提高教師的教育科研能力。

(二)、備課及課堂教學：

1、開展了學初、期中和期末三輪全員聽課，并且把聽、評、議相結合，計入教師的業務檔案，促進了教師教學能力的提高。

2、繼續深入探討推行高效、共享、反思的備課模式。教導處認真檢查教師備課，準確把握各科教學進度，研究、解決在教學中存在的問題，指導教師注意教材的系統性、科學性，

進行宏觀監控，加強參與指導。從多次備課檢查中發現羋培、張燦的六數，凌玉禮的五數、張博的四數，劉杰、魏傳芬、李曉東、張敬華、李秀梅的語文比較好。常識方面有張敬華品生，單芳、李朋的英語、周廣祥的科學也比較好。這些同志能較好地把自己的教學行為轉化為學生的學習行為，突出了學生的主體地位。

3、注重學生個性發展，提高課堂教學效率。要求教師做到帶題上課，及時挖掘“小課題”，并開展研究，使課堂教學實現有實效、有活力、有價值，呈現出新的局面。李曉東的《通過學生自評作文以提高寫作能力的研究》和李小龍的《低年級兒童掰手指口算能力的調查與研究》課題，針對課堂教學中學生出現的情況進行研究，提高了課堂教學效率。

(三)、學生輔導：

1、進一步加強珠心算在我校的普及力度，彰顯我校的辦學特色。加強尖子生的訓練，現在我們從一到三年級均開展普及教學，學校給每班制定具體的教學任務，平時跟蹤調查，進行督促，每月進行一次考核，學期末進行了綜合考評。

2、充分利用每天的課外活動時間，開放學校圖書室，把圖書有計劃的借給學生閱讀，鼓勵學生撰寫讀書筆記，開闊了學生的知識面，閱讀能力得到了提升。

3、學校建立了學生檔案，以班級為單位制訂了《提優、穩中、促差計劃》，每個班級定地點、定時間、定輔導教師、定輔導學生、定輔導內容，使輔導具有針對性。

4、作業的布置和批改，我們要求教師在作業的設計上不僅要注意練習的針對性和層次性，還必須注意對練習作業的評講，要及時反饋，還要充分發揮學生的主體性，讓學生互評、互講。

(四)、德育工作：

1、學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

(1)組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。關心暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

(2)抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理。

(3)構建社會、家庭、學校同步教育網絡

定期召開家長會，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

(4)本學期，各班都能結合本班實際，做好成績差生、品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。

2、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和評價標準。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。充分發揮校值日生、班級干部值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對各班進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

3、加強與學生家庭練習，搞好家庭教育工作。本學期，召開了兩次校級家長會，家長出席率達90%。在家長會上，學校以具體事例講述了家庭教育的重要性和教育方法，家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師學校的感情。

(五)、其他方面：

1、繼續完善學科評價體系，建立學生檔案，及時發現學生成績，進行激勵，更好地發揮考試評價對教學的導向作用。

2、進一步加強了師生對信息技術教育在提高教學質量和促進教師信息化專業發展方面重要性的認識;以自我學習、應用為提高的基本途徑，不斷增強應用信息技術的能力。充分利用體育、音樂、科學、美術設備和計算機，鼓勵教師要主動學習，恰當使用教學媒體，使媒體應用經?；?/p>

3、課內外結合，豐富學生學校生活。鼓勵學生多讀書、多記筆記，撰寫日記，全面培養語文實踐能力。重視從學生的生活體驗和已有的知識中學習數學和理解數學。英語學科繼續突出口語特色，創建各種應用口語的環境，開展一些展示學生口語能力的活動。繼續加強培養學生良好的寫字習慣，加強對寫字課的指導檢查，倡導天天練字，每生每周保證1小時的課外練字時間，各位任課教師加強指導，提高學生的寫字水平。

3、加強后勤管理，開源節流，做好學校開支的規劃，合理使用有限的學校資金，把錢用在刀刃上。

二、存在的問題

1、個別教師存在職業倦怠現象，進取心不強，工作的積極性、主動性不足，不能深入地學習教育理論，抱殘守缺，靠吃老本過日子，工作效率不高，個別學科的成績還有待于進一步提高。

2、學校的教學設施、校容校貌得到很大的改善，但個別教師使用媒體的積極性不足，不能經常使用教學媒體，甚至有的教師不會使用多媒體進行教學。

3、由于受水平的限制，個別科目發展不夠均衡，個別學生的學習積極性不高，還應加強這部分學生的教育，進一步加強學生的管理。

4、學生的行為習慣還不盡如人意。如一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣。個別學生講話不文明，還存在說臟話現象。

5、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題，德育系列活動開展還不夠經常。

6、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，特別是影像資料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

三、改進措施

1、全面貫徹教育方針，建立全面、公正、公平的教育質量評估體系和監控機制，全面提高我校教育教學質量。

2、以學校發展目標為導向，加強目標管理，適時進行調控。加強師生思想道德教育。提高學生的心理素質、安全意識和自護能力。

3、加強常規管理，全面提高教育教學質量。繼續落實“三個規范”、切實把常規管理工作落到實處。

4、加強教育科研工作，支持教師參加培訓學習，提高教師的業務素質和學歷水平，加強學?，F有的課題研究，爭取按時順利結題。

5、進一步完善激勵機制，做到獎罰分明。進一步健全教師考評制度，鼓勵老師積極工作、大膽創新，不斷提高全體教師教書育人的自覺性，形成講政治、講學習、講奉獻的氛圍，鼓勵教師良性競爭，努力提高我校的教育教學質量。

回顧一學期以來的工作，形成的經驗，彌足珍貴，取得的成績，我們倍感欣慰，存在的不足，今后我們將努力克服。為把王套小學建設成管理規范、成績突出，特色鮮明的學校而不斷努力。

學期工作報告總結范文(篇5)

一個學期的時光就這樣過去了，回顧一學期來擔任的年級班歷史教學工作，想說的真是太多了。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。

一、思想方面：

能夠積極參加政治學習，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面：

1、認真備課，力爭上好每一節課。

備課不僅是認真鉆研教材、教參，學習好大綱，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據教材內容及學生的實際，查找資料，虛心向同學科教師學習、請教，集中別人的優點確定自己的教學思路，設計課的類型，擬定采用的教學方法，制作課件，準備、制作教具。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

2、上課

用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養學生的能力和自主學習的習慣，體現學生的主體地位，在課堂上力求

抓住重點，突破難點，發動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，極力的'調動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

3、輔導

堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。同時經常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。

4、作業

作業總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

三、德育工作：

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。鄰近中考，學生壓力比較大，為緩解壓力，

我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發圖強，不畏艱難的故事。激發學生的斗志和抗挫能力。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強紀律方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

學期工作報告總結范文(篇6)

隨著《幼兒教育指導綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的頒布與實施，轉變教師的角色、提高教學質量成為我們當前工作的關鍵，中班下學期工作總結。本班三位班組成員立足本園實際，團結協作、共同努力商討以“幼兒發展為本”的理念作為工作 重點實施教育管理，尋求有效的工作辦法，收到了切實的成效。具體體現在以下幾點：

一、教育教學工作（一）、圍繞園部專題“培養幼兒快樂情感”開展“我自信，我快樂”課題研究 父母最大的`愿望就是孩子樂觀、開朗。如今大多數獨生子女的物質是豐富的，但形成了嬌氣、怯懦、依賴性強的特點，缺乏自信，不敢大膽表現自己。因此具備基本的交往能力，養成樂交往、易相處的好習慣，才能學會正確地認識和評價自己，從而形成自信、大方的積極情感，幼兒園中班工作總結《中班下學期工作總結》。

自信地與師長同伴問好、打招呼。結合三月份“學做小雷鋒”活動，鼓勵幼兒多為他人著想，自信地幫助他人。尋找幫助能力弱的幼兒讓幼兒多與同伴交往，多交一些朋友。

“五一勞動節”，走出園門學習自信地和陌生人交往；卡拉OK大賽、拍皮球比賽；“每日一故事”、“氣象預報站”鍛煉幼兒的表達能力；“六一”親子服飾秀等為幼兒創造自信表達的平臺，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂。

學期工作報告總結范文(篇7)

我校工會于今年一月經換屆選舉，成立了新一屆教育工會委員會。半年來，我校工會在上級工會和學校黨總支的領導下，在學校行政的支持下，堅持以三個代表重要思想為指導，以科學發展觀為理念，以維護職工合法權益，推進學校民主管理為重點，充分調動和發揮全體教職工的積極性、創造性，積極開展“當好主力軍，建功，為“三個基地一個次中心”建設作貢獻的活動，教育教學碩果累累，同時在構建社會主義和諧校園，平安校園中發揮了重要作用，黨政工共建“先進教工之家”工作取得新的成果，各項工作取得了顯著成績。

一、勵精圖治謀教育發展，奮力拼搏為建功立業。學校工會組織全體教職工認真學習貫徹黨的xx屆五中和六中全會精神，開展形式多樣的學習和競賽活動，以嶄新的精神狀態，帶領教職工投身于“當好主力軍，建功的教育主戰場，要求教職工把思想認識，智慧力量凝聚到實現規劃的目標任務上來。廣大教職工遵循教育規律，探索新課程改革實驗，團結一心，努力拼博，教育教學質量大幅度提高。

1、XX年高考再創輝煌，應屆生上重點線315人，首次突破300大關，居龍巖市第一，應屆生總分600分以上104人，比去年增加63人，上本科線總人數1225人，文科考生高曉金總分645分，居龍巖市第一名，被北大錄取，共有5位同學被北大、清華錄取。

2、學科奧林匹克競賽成績喜人，獲獎層次高，數量多。獲省級一等獎3人，獲省級二等獎8人，獲省級三等獎4人。

3、XX年會考成績喜人。高二政治、物理、生物、化學四科平均合格率為99.77%，優良率為97.54%;高一歷史、地理、信息技術三科平均合格率為99.92%，優良率為99.85%。

4、文體競賽捷報頻傳。我校文藝隊參加龍巖市中學生文藝調演獲一等獎，校女排蟬聯龍巖市中學生排球比賽冠軍，校田徑隊在縣中學生田徑運動會上奪回了闊別多年的第一名，在省體育傳統校的田徑運動會上也取得可喜成績，1人獲第一名，2人獲第二名，2人獲第三名，1人獲第五名，4人獲第六名。

5、我校依據文明學校評選的八項標準，積極開展創建文明學校工作，XX年xx月xx日通過了市級文明學校評估驗收組的評估驗收，并給予高度評價。

6、積極做好高中新課程改革的各項準備工作，從宣傳發動，組織校本培訓，到試行體育學科選課制度，開展研究性學習實踐及課改實踐，扎實推進高中課改實驗。

7、教學科研成績喜人。省級立項課程《信息技術促進課堂優化，提高教學質量》順利通過省級結題驗收，并獲二等獎。我校與南安一中、古田一中、東山一中等校聯合開展高中新課程實驗研究，現已制定了《校本教研制度的建設與實施指導意見》。我校教師選送參加“龍巖市教育學會優秀論文評選活動”的論文有19篇獲獎，XX年xx月開展了“上杭一中老師論文評選”活動，評選出一等獎5名，二等獎16名，三等獎28名，編印《教學研究》四期，刊出教師論文75篇。

二、加強工會組織建設，建立健全維權機制。

新一屆工會委員會成立后，工作思路明確，維護權益主動。學校工會提出了“維護職工合法權益是我們的職責”，“職工有困難請找工會”的響亮口號。有不少教職工主動找工會反映自己工作和生活上的要求和困難。半年來，工會向學校行政提出多起合理安排女教師、哺乳期、懷孕期工作的建議，提出了建立黨政工聯席會議機制和加強校務公開工作的建議，提出了開展評選“上杭一中師德標兵的建議，工會定期召開教工座談會，聽取教職工的意見和建議，并及時反饋給學校黨政領導，為教職工排憂解難，積極推進民主參與、民主管理、民主監督進程”主動向學校黨政匯報教職工關心的熱點問題，努力取得學校黨政的支持和理解，當好學校黨政的助手，增強了教職工的凝聚力，在構建社會主義和諧校園和平安校園中發揮學校工會的重要作用。

三、努力把工會辦成溫暖的教工之家。

根據教職工建議，今年工會開展為每位教職工祝賀生日的活動，受到教職工的歡迎。不少教職工是第一次過生日，看到工會送來的鮮花、蛋糕和賀卡，一股暖流涌上心頭。工會在調查研究的基礎上，建立了五位困難職工檔案，定期查訪慰問困難職工。半年來，共慰問探望了患病住院治療和親屬病故的教職工23人，走訪了新分配來校的新教師，向他們派送去工會的關心和問候，教職工從內心感受到家的溫暖，更加發奮努力，做好教育教學工作。

四、積極開展教工文體活動，活躍教工生活，促進教工身心健康，培育團結協作，活潑向上的團隊精神。校工會委員各負其責，精心策劃組織，熱情周到服務，教工活動開展得有聲有色，進一步增強了教職工的凝聚力。

1、“三八”節組織女教職工參加硬筆書法比賽，有13人分別獲得縣、校一、二、三等獎。同時組織女職工游覽了江西贛州，舉辦了慶?！叭恕惫澛摎g歌舞晚會。

2、組建了教工籃球隊、教工排球隊和教工合唱隊，定期開展教工文體活動，舉辦校內外職工聯誼比賽，教工合唱隊第一次在校“春之夢”文藝晚會上演唱，贏得師生熱烈掌聲。

3、“五一”節舉辦了教工排球、定點投籃和乒乓球三項比賽，200多位教職工參加了活動，其中有68人獲得各個項目的一、二、三等獎。

4、“六一”節舉辦了教職工子女游園活動。

5、xx月份，全體會員參加了黨的知識競賽和為建功立業的知識競賽，在“慶祝建黨85周年聯歡晚會”抽出一、二、三等獎36人。

五、工會財務工作成績突出，做到工會經費足額上繳，管理使用規范正確，XX年被上杭縣總工會評為財務工作一等獎。

在取得上述成績的同時，我們也感到工會在維權和推進學校民主管理上還有許多工作要做，在教職工的政治思想教育、創建和諧校園、平安校園上開拓創新不夠，今后一定要在學校黨政的領導下，團結一心，求真務實，把工會的各項工作推向前進。

學期工作報告總結范文(篇8)

1． 教學方面

以大綱教材為要求，結合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真備寫教案，有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發揮學生的主體作用。作到內容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創新改革。

以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質，達到真正全民健身的效果。充分體現了素質教育，健康第一的指導思想。音樂、美術、勞技同樣按教學規律實施，切實提高學生的多種興趣！

2． 競賽方面

參加縣中學生田徑運動會，榮獲團體第六名，道德風尚獎，團體操表演獎，受到體育局領導的表揚。組織女子籃球隊，參加區里的比賽取得了前 名的好成績。上學期成功舉辦了李關弟中學第一屆田徑運動會，開幕式很成功，受到體育局領導的表揚。

3． 群體方面

加強兩操兩活動。在全區大課間操比賽中，獲得優勝獎。20xx年全縣學校達標評比中，獲得了縣先進單位。課外活動開展的.有聲有色。上半學期周六興趣活動，以體育為特色，學生興趣濃厚，收獲很大。

4． 體育科研

學校領導對體育科研活動很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動（海寧、奉化）。

在縣教研室牽頭下，（國家級）課題立項，全國一級學會（體育科學學會）課題名稱《鄞州區中學生體質的分析調查》，已經啟動運行。同時體育組三位教師，在國家級刊物及體育報上發表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動，全縣體育教師觀摩了我校的大課間操，受到同行們的好評，同時邱海龍教師開了一節公開課。

5． 體育中考

近兩年來，體育中考成績在全區名列前茅，同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練，包括初三中考訓練，田徑隊，籃球隊，木球訓練（準備參加明年十月份全國木球比賽）。

6．

加強音樂體育美術勞技教研活動，聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流，做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。（朱偉成老師）多看有關教育報紙雜志。進行自我充電。

學期工作報告總結范文(篇9)

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下：

1.熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

2.認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3.增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。

4.在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5.認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

篇六：通用學校學期工作總結報告范文

一、思想認識

在上一學期里，作為一名老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向作風正派；堅持原則；實事求是；工作態度端正；熱愛學校；服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學工作

在教學過程中，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

　三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。常年帶田徑運動隊，在區里組織的第六屆田徑運動會上，即當裁判又當教練的我不但圓滿的完成了運動會的裁判工作，又使我校獲得了第二名的總成績及體育道德風尚獎。

四、其它工作

擔任學校的體育保管員，時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。

學期工作報告總結范文(篇10)

小學第二學期團委工作總結報告范文

1

一、 指導思想

本學期，團委緊緊圍繞學校中心工作，從關注學生的全面發展，入手，著眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于青年教師隊伍素質的提高，團結和帶領廣大青年教師振奮精神，積極適應時代的發展和社會的需求，為學校的發展發揮團組織的優勢作用。

二、工作總結：

（一）、加強團委自身建設，切實發揮團委工作的主導作用。

培養和使用力度。

優秀團干、優秀學生會干部”的評比活動。

3、以每周國旗下講話為宣傳監督，正確引導學生的行為。

（二）、全面提高共青團員的認識水平，強化共青團員的政治思想。

社會公德的意識和觀念，真正發揮團員的先鋒模范作用。

互相配合團隊隊伍，促進團員團體意識。

3、做好新老團員的思想工作，以老團員帶動新團員，讓新團員全面了解團組織的有關章程和綱領，組織新團員入團的宣誓儀式，使每個團員認識團員履行的義務和職責。

（三）、做好新團員入團工作，抓好新團員隊伍的建設。

按照《團章》和團中央關于《中國共產主義青年團發展團員工作細則（試行）》的精神，根據“積極地、有計劃地發展團員，向一切先進青年敞開團的大門”的團員發展方針，在“堅持標準、保證質量”的前提下，做到成熟一個，發展一個，成熟一批，發展一批，不斷地壯大團的.隊伍。

（四）、開展豐富多彩的活動，在活動中進行滲透教育

各類有益的主題活動是團員相互交流、相互提高的主要形式。本期，我們將在不斷完善團的自身建設的基礎上，創造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員的業余生活，并配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。

本學期圍繞迎大運開展了各項活動，如植大運樹、大運志愿者培訓、大運u站運營、大運征文等活動，此外還利用各種節日、紀念日對學生進行德育教育，如三五學雷鋒、清明蓮花山緬懷革命先烈、貴州扶貧工作、建黨90周年紀念等。

2

我校領導歷來都非常重視學校的安全工作，今年特把學校安全教育放在工作中的首位，我校根據上級文件指示，按照上級部門頒發的各種安全會議精神，結合本校安全工作的實際情況，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護學校正常的教育教學秩序?，F將本學期我校安全工作總結如下：

一、學校安全工作保障體系健全，建立完善的安全管理“一崗雙責制”，全面落實安全工作責任制和責任追究制，學校安全工作規范、有序。實現“一崗雙責”、責任制度上墻。

1、高度重視，成立機構，明確職責。

學校高度重視，成立了學校安全工作領導小組，由校長陳力揚任組長，陳運任副組長，各部門、年級組負責人為組員，統一領導學校安全工作。并明確各部門、組員的具體職責：辦公室主任李粵梅負責協調各部門工作，做好校內外安全工作宣傳，抓好學校治安及車輛安全工作；安全辦主任陳運負責制定安全工作方案，具體落實全校安全工作，學生處高偉負責學生安全教育工作及課間安全管理工作；教務處楊榆華負責全校常規教學安全、實驗教學安全及第二課堂活動安全工作；總務處主任曾文旭負責學校財產、消防等后勤安全工作。

2、完善制度，責任到人。

為使學校應急工作有序展開，根據應急領導小組的統一安排，應急辦進一步完善了學校安全工作的各項制度，包括有學校防火、防傳染病、交通監督、校園保衛、教師公寓管理、應急人員24小時值班等各項制度，健全校園安全管理責任制，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

責任制度上墻。

二、學校安保工作制度健全、措施得當，人防、物防、技防落實到位。

值班、巡邏等安全管理制度，禁止無關人員進入校園，嚴格限制家長及其他人員進入校園。

2、及時開閉校門，減少學生在校外逗留時間。

3、配置視頻監控設備及自動報警裝置

我校在學校大門、教學樓、宿舍等重點部位安裝了視頻監控設備（其中教學樓，在學校外圍欄桿安裝了紅外線報警裝置。

4、配齊配強校內安保力量，配發必要的防護裝備和防護器材。

我校嚴把安保人員聘用關，委托XX市XX區保安服務公司聘用了xx名保安，這xx名保安都具有保安員證，具有從業資格。我校與保安人員簽訂了崗位安全責任書，明確其職責。我校為保安人員配備了工作制服，防護手套、對講機、警棍、辣椒噴霧等防護裝備。

三、學校安全預警機制健全，突發事件應急預案和事故預防措施完善，能及時排除安全隱患，學校安全工作管理水平高；

學校專門制定了《萬科城實驗學校應急預案》，其中包括《突發事件綜合應急預案》、《校園暴力和非法入侵事件的防范及應急處置預案》、《火災事故防范及應急處理預案》、《校內墻體、各類墻體附屬懸掛物及場地活動中等防范及應急處理預案》、《傳染病疾病應急預案》、《處置食物中毒應急預案》、《h健全的應急預案，今年新增了《秋季招生應對突發事件應急預案》、《中考甲型h《反恐防暴應急預案》等。旨在從信息報送、先期處置、應急響應、指揮協調、擴大應急到應急結束，嚴格按照預案操作，努力提高應急處置能力，使應急工作管理更規范，執行有依據。

四、落實安全宣傳教育，師生安全意識和防護能力高。

對于安全教育工作，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”的文章。本學期，開展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷電安全”、“預防甲流”等主題班會，使學生多方面了解安全知識。

各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，以便有針對地扎實地開展教育和防范工作。

宣傳欄、講座等形式，全方位宣傳安全工作。學校積極推行假日安全提醒，同時利用教職工會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《給家長一份信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、針對我校實際情況，編訂了校本安全教材，使得安全教育更具針對性；

黑板報、宣傳欄、班會課等陣地進行了廣泛的宣傳；

自救能力；

6、成立“義工家長”及“小小交警隊”，增強我校安全防護力量，提高學生安全自我管理能力。

五、學校20xx年度無發生重大安全責任事故，學校安全工作成績顯著。

做好學校安全管理工作有其重要的作用和意義。我們將不遺余力地繼續做好學校安全工作，牢固樹立“安全第一、防范為主”的思想，使學校的安全工作常抓不懈，查漏補缺，不斷完善，把工作落實到實處，增強學生的安全防范意識和掌握應急的基本能力，讓學生有一個良好的環境學習和生活，讓家長放心，讓社會放心。

3

古希臘哲學家赫拉克利特曾說過：“如無健康，智慧就不能表現，文化就無從施展，力量不能戰斗，財富變成廢物，知識無法利用?！贝苏Z一語中的地表明，健康是一切勞動力資源、物質資源以及文化資源的保證。換而言之，沒有健康的身心，其他任何素質都難以形成。而另有一說法說，心理健康了，人就健康了一半。在當今社會，國家和學校也愈來愈關心學生的心理健康，將其作為素質教育的重要組成部分，“以人為本”概念的具體體現。我校從建校起亦始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，學生的健康成長更是我們工作的重中之重，尤其是近幾年學校全力開展“生命教育”工作，期盼我們的學生能擁有健康的身心，并懂得生命、關愛生命。我校心理咨詢室也遵循學校這一理念，全面開展各項工作，現將心理咨詢室本學期的工作總結如下：

一、本學期心理咨詢室的工作具體情況

回顧過去的一學期心理咨詢室開展的工作，主要有以下幾方面：

1、做好個體咨詢

這是心理咨詢室的本職工作。本咨詢室堅持做到全天開放，在重點時段最好地為學生“排憂解難”。

2、做好心理知識的宣傳

讓師生接收更多的心理學知識，消除對心理咨詢室的恐懼和誤解，這也是心理咨詢室的重點和常規工作。對心理知識的宣傳途徑包括：及時在學校網站更新心理學方面的知識、根據實際需要制作心理專欄、在課堂中向學生介紹心理咨詢常識等。

3、開展心理健康教育課程

本學期在五、六、七年級都開展心理健康教育課程，根據各年級學生的心理發展特點和課程安排教學任務，在五、六年級開設每兩周一節的心理活動課，七年級則與校醫室平攤課時，每班每四周一節；小學生的課程重在學習輔導，以幫助學生從小樹立良好的學習態度和學習習慣，中學生則主要在人格輔導，以幫助學生共同解決他們在青春期中遇到的各種人際問題?？傮w而言，心理健康教育課程重在向學生傳授心理健康知識，解決學生生活、學習困惑，討論、分析心理熱點，活躍學生生活，開拓學生視野，提高學生學習興趣，減輕學生心理負擔。

4、關注初三學生的心理健康

密切關注初三學生的心理健康問題，做好初三學生考前、考后的心理輔導。在學校網站發布各種中考心理健康的知識，幫助學生找到適宜的緩解壓力的方法；對個別班級進行考前心理輔導，同時應領導的要求向學生家長發布考前、靠后家長須知。

5、協助相關部門開展工作

心理咨詢與眾多部門有著千絲萬縷的聯系。如上學期一樣，本咨詢室盡力協助各部門開展相關的工作，例如學生處、生命德育辦公室、校醫室等。

二、反思與建議

1、心理咨詢室的工作雖已開展了將近一年，但部分老師和學生對心理咨詢仍存在誤解，更別提對心理健康的重要性的認識。這需要進一步加強宣傳和教育，更正部分師生群體對心理咨詢的錯誤認識，以便更好地透過教師群體向學生群體宣傳心理咨詢的工作。

教師群體建立起密切、完善的聯系系統。作為心理教師，在課堂上與學生接觸的機會是較少的，所以在學校更多的是透過科任教師，尤其是班主任教師與學生聯系；而家長作為學生最密切、頻繁接觸的人員，也應該是心理咨詢室應該拉攏的群體。但目前基于學校心理知識宣傳的局限性和本人的局限性，目前我室的個體咨詢僅僅只涉及到學生群體，很少涉及到家長群體。這應是我室未來工作的重點和要點。

3、本學期令人關注的一件頭等大事就是中考。雖本咨詢室對中考保持著密切的關注，但未能為全體中考生做一個全校性的考前心理輔導講座，只涉及到個別班級，并且本人認為效果也不如自己預期中的好。這也是我應該要改善的地方。

心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創新、改善。

4、課程設計安排方面

心理課沒有固定的教材，目前各年級所上的課程都需要本人去尋找教學資料、編寫教學方案。在某一些課程、教案的編排方面，在課堂上我明顯地感覺到存在著缺陷，沒有能好好的調動起學生的興趣。這一點，需要吸取經驗改進。

心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創新、改善。

我室將進一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途徑、內容與模式，在過去的一個學期里，感謝各領導對我室工作的支持與鼓勵，同時我們也期待能得到教育主管部門和專業機構及專家的直接幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養學生良好的心理品質，促進學生個性社會化的實現，為全面推進素質教育作出新的貢獻。

工作報告制度系列10篇

在平凡的工作中,我們常常會用到報告，報告能夠明確下一步工作的方向。撰寫報告需要注意哪些內容呢？本篇文章是經過精心挑選的一篇優秀的“工作報告制度”作品，如果你喜歡這篇文章請不要忘記分享給你的朋友和同事一起學習！

工作報告制度【篇1】

內控制度工作報告該怎么寫呢?內控制度工作報告格式是如何的?下文是內控制度工作報告，歡迎閱讀!

內控制度工作報告一

聯社營業部根據舞信聯[20xx]88號文《關于開展經營成果真實性與內控制度建設執行情況大檢查的通知》要求，于20xx年7月4日組織有關人員，認真學習了文件精神，并成立了有邢任組長，任副組長，、陳X、張X、王為成員的檢查領導小組，組長邢全面負責，卞、張X、陳X分別負責經營真實性及內控制度建設執行情況的自查工作，現將自查結果報告如下：

一、基本情況

止6月底，營業部各項存款余額5737萬元，較上年底上升786萬元。各項貸款9818萬元，較上年凈投放2845萬元。其中，逾期貸款余額3萬元，較上年底下降2萬元，呆滯貸款余額851萬元，較上年下降223萬元，不良貸款占比9%，存貸比例154%，貼現余額1355萬元，較上年底增1275萬元，股金余額1559萬元，較上年凈增119萬元。總收入898萬元，總支出836萬元，實現利潤62萬元。

二、存在的問題

1、信貸管理方面：上半年新發放的貸款274筆，均堅持集體審批并嚴格執行了“貸前公開”制度，建立了新增貸款臺帳。但存在有以下問題：①5萬元以上的貸款存在有沒堅持按月清息現象;②貸款有超訴訟時效現象。

2、盤活資金方面，截止6月底，不良貸款余額854萬元，較上年底下降225萬元。經查實有129萬元貸款應調未調入不良貸款科目。但于7月3日已調入不良貸款科目。

3、股金方面：止6月底股金余額1559萬元，較上年底凈增119萬元。存在提前退股金現象。

4、盈虧方面：止6月底，總收入898萬元，總支出836萬元，盈余62萬元。各項費用的開支合理、合規、無擅自提高費用開支標準，無費用掛帳，越權列支現象，各項費用列支均執行了財務公開。存在的問題：①業務招待費超比例多列支49472.47元;②呆帳準備金多提566,086.32元;③應收利息未按照規定計提，少提184,768.35元，經查實5—6月份，計提的收貸手續費、貼現手續費均采取分筆計提，有逃避市辦審批現象。

5、重要空白憑證，經核實帳、實物相符。但作廢的重要空白憑證沒按規定剪貼冠字號粘貼。

6、電腦業務操作方面。故障恢復操作沒有及時進行登記，沖帳補帳業務沒進行登記，打印的資料缺動戶余額表和分戶明細帳。

7、登記簿有內容登記不全現象。

三、形成的原因

貸款形態不實的原因：①信貸會計執行制度不力，沒及時按規調整貸款形態;②內部領導為完成上半年任務，從主觀上縱容指示信貸會計違規操作。提前退股的原因：①前期對股民的分紅承諾與現實不符，致使個別股民提前退股;②個別股民對入股政策領會不到位，濫用了過去的入退股習慣。業務招待費超比例支開的原因是聯社的招待費在營業部列支所致。呆帳準備金多提566086.32元原因是應計提的呆帳準備金基數合計錯所致。少打印的動戶余額、分戶明細資料是原來沒有要求。

四、檢查結論

經過自查6月底貸款形態應調未調不良貸款科目129萬元。多提呆帳準備金566086 .32元，少提應收利息184768.35元，貼現手續費少提1630.23元，超列業務招待費49472.47元，6月底應盈余1423052.17元，比帳面少盈余798696.91元。

以上是營業部20xx年上半年的經營成果真實性暨內控制度建設執行情況的自查，對查出的問題已及時進行了整改糾正，在今后的經營工作中，我部將嚴格按照各項規章制度以規經營，嚴格經營管理，圓滿完成聯社交給的各項任務。

內控制度工作報告二

根據市社保局《關于轉發省社保中心〈開展社會保險經辦機構內部控制工作檢查評估的通知〉的通知》(贛市社險字23號)文件要求，我局高度重視，抽調精干人員組成檢查評估小組，認真自查評估，現就自查有關情況匯報如下：

一、自查情況

加強社會保險經辦機構內部控制工作，是確保社會保險基金安全的本質要求，也是規范經辦機構各種行為，實施自動防錯、查錯和糾錯，實現自我約束、自我控制的重要手段。為切實做好這項工作，我局從社會保險工作制度化、規范化、科學化出發，形成了一套事事有復核、人人有監督，行之有效、科學規范的社保工作內控制度和業務流程，建立對社?；鹗虑?、事中、事后全過程的監督機制。

1、合理設置崗位，明確責任分工，建立內部制衡機制

根據工作需要，按照不相容崗位不能一人兼任的原則，設置了財務、業務、稽核和待遇審批等部門。在各部門內部再進行崗位細分，財務部門要求會計與出納分設，業務部門要求設立業務受理、復核、系統管理員等崗位，待遇審批部門要求設立受理、復核崗位，建立崗位責任制度，形成責任明確，相互制約的內部制衡機制。

突出加強對資金結算過程的監督。一是靠財務部門內部的監督，出納經手的每一筆資金收付業務必須經另一財務人員復核，每天下班前，另一財務人員對出納當天收繳的社會保險費存入開戶銀行的情況要再次進行復核;二是靠對賬制度來約束，每天、每月、全年都要進行對賬，業務部門每天開出的票據與財務部門實際收到的資金核對一致，不一致的查明原因及時解決，月份、年度終了，財務和業務部門分別由不同的人員核對月份和年度發生額，確保月發生額與當期日發生額累計數核對一致;三是靠內部稽核來監督，充分發揮稽核部門職能作用，采取定期檢查和不定期抽查的方式，對社?；鸬倪\行進行稽核，提出稽核意見和改進建議，促進內控制度的不斷完善。形成了對社?；鹑轿弧⑷^程的監督。

2、工作程序化、規范化，建立組織嚴密、可操作性強的工作流程和業務規范

按照既高效、便捷又安全、嚴密的原則，建立涵蓋社?；饛倪M口到出口，涉及財務、業務、待遇、稽核等各部門的。要求加大復核、審核、稽核作用，強化內部控制功能，最終達到一個人不能辦理社保業務的要求。

參保單位到業務部門辦理繳費基數調整、社保待遇調整等業務，受理人審核后，必須經復核人復核，并經稽核部門稽核后，方能辦理;業務經辦人每月都要對社會保險待遇本月發放情況與上月發放情況進行對比分析，并經復核人、業務負責人、財務負責人復核，稽核部門稽核，局領導審核后轉財務部門辦理支付。財務部門出納收取社會保險費、撥付社保待遇必須經另一財務人員復核;財務專用章和個人名章由兩人分開管理;安排專人從源頭抓好社會保險費專用收款票據的管理;每月與開戶銀行和財政部門對賬，財務負責人對對賬情況進行復核。待遇審批部門應建立檔案聯合審查制度，審批社保待遇必須經四人審核小組共同審查檔案，經稽核部門稽核后，報局領導召開辦公會審批。

3、加強內部稽核，確保各項規范和流程得到貫徹落實

有了好的規范和流程是做好工作的基礎，但把規范和流程貫徹落實好則是關鍵所在。根據社會保險政策法規，對照《內部社會保險業務規范和流程》，采取定期檢查和不定期抽查的方法，對財務部門、業務部門、待遇審批部門執行社保政策和工作流程情況進行稽核?；送戤吅?，向單位領導匯報、分析稽核發現的問題，并提出改進意見，向被稽核部門反饋稽核情況，促進社會保險管理水平的不斷提高。

4、建立工作流程運行分析制度

社會保險工作政策性強，制度不斷發展完善，必須根據出現的新情況、新問題不斷修訂完善。我局從自身工作實際出發，在已有的業務規范、工作流程基礎上，應建立工作流程運行分析制度，主要領導親自抓。定期召開會議，財務、業務、稽核、信息網絡技術人員等相關人員參加，工作人員結合工作分工，對當期工作流程運行情況進行分析，逐條梳理，對發現的不能適應當前工作的流程，及時進行修改，從而保證了工作流程的嚴密性和適用性。

5、加強隊伍建設，提高社?；鸸芾砟芰?/p>

社會保險干部隊伍是社?；鸬闹苯庸芾碚撸湔w素質高低，直接影響著社保基金管理的質量。結合我局工作實際，將定期組織人員進行培訓，進行適當的崗位交流，熟悉社?；饛娜肟诘匠隹诘臉I務流程，加深對社保政策的理解。平時要注重利用反面教材開展警示教育，通過分析經濟案件犯罪心理、犯罪過程，加深對經濟犯罪危害性的認識，保持警鐘長鳴，使每一位工作人員都成為“政治過硬、業務熟練、一專多能、廉潔勤政”的工作能手。

二、存在問題

社保經辦機構內部控制尚處于初級發展階 段，對于社保經辦機構，內部控制可以說是一個新的課題，部分人對內部控制的重要性認識程度不高。內部控制與長期形成的習慣和思維定勢必然會有沖突,形成各種各樣的矛盾和問題，內部控制建設需要解決好這些矛盾和問題。

1、控制執行人與控制對象之間的矛盾

控制執行人即社保經辦機構的稽核部門及稽核人員，控制對象是社保經辦機構業務經辦人員(包括負有審批職責的人員)、參保單位等。這方面的矛盾表現在：當社保經辦機構和經辦人員以習慣思維處理業務分工和辦理各項社會保險業務，處理和辦理的方式、方法和結果不符合內部控制的要求時，由于稽核人員按工作職責進行糾正、要求整改而產生的對立和沖突。如繳費基數核定，大多數社保經辦機構和經辦人員仍然沿襲參保單位申報多少即核定多少。因此而產生錯核、漏核，產生少報、瞞報，這種核定方式違反了《經辦業務規程》的規定和上級文件的要求。又如社會保險待遇支付環節的審核，內部控制要求嚴格覆行審核職責，不僅要核查待遇審批表、養老金發放名冊，還必須核查相關的支付依據和計算過程，以控制經辦環節的舞弊和失誤。但現實中審核、復核、簽批流于形式，經辦環節出現的失誤得不到及時發現和糾正的現象依然存在。另外，參保單位瞞報繳費基數、人數，少繳社會保險費，或是惡意欠費，也屬于控制執行人與控制對象的矛盾。解決這類矛盾需要剛性的法律支持，但是社保經辦機構僅有稽核檢查權，沒有行政處罰權，糾正的難度大，這又形成了矛盾的另一方面。

2、專業人員不足的客觀現實與實際需求之間的矛盾

內部控制要求科學合理設置崗位、不相容崗位分離;要求部分崗位專職、不得兼任和包辦風險控制崗位的工作;要求崗位與崗位之間要形成必要的相互制約關系，這是社會保險發展的必然要求。也就是說，社保經辦機構需要足夠的人員編制，能夠合理地設置崗位，配置人員，才能滿足內部控制基本的條件。而目前我縣專業人員不足又是客觀存在的現實。因此，內部控制建設還必須解決好這個問題。

三、加強社保經辦機構內部控制建設的建議

1、加大執法力度。根據勞動保障部頒發的《社會保險稽核辦法》的規定，社會保險經辦機構是稽核的責任人，所以我們社保機構必須運用該《辦法》賦予的權力，加大宣傳力度，鼓勵職工來監督企業申報繳費基數，讓他們知道企業少報、瞞報的后果。加大執法力度，真正有效遏制瞞報、冒領等違規行為。

2、加快制度規范。建議盡快建立社會保險稽核工作規范，從制度上、程序上、處罰上進一步規范社會保險稽核行為，使社會保險經辦機構的稽核行為規范化，切實做到依法稽核、依法處罰。同時，建議勞動保障行政部門授權社保機構對稽核中發現的問題行使行政處罰。

3、健全和完善內部控制制度。內部控制制度必須在工作實踐中不斷補充、修改完善，以保持其時效性。就我州目前的情況來說，除了按實際情況的變化修改、補充現有的內控制度外，還應增加部分內控制度。一是建立不相容崗位分離制度，明確規定哪些崗位是不相容崗位，要嚴格分離。哪些崗位要專職，不得兼職。哪些職位不得兼任和包辦其他職位的工作。二是建立審批制度，規定哪部分業務必須經過審批，哪些職位的人員承擔審核、復核、審批的職責。經辦人員必須提供哪些資料給審核、復核、審批人，審核、復核、審批人必須核查哪些資料后才能簽字。三是建立執行內控獎懲制度，規定部門和個人定期對執行內控制度情況進行自查和自評，稽核部門定期開展內控執行情況檢查，并綜合自查自評和檢查情況作出評價。執行內控制度好的部門和個人給予獎勵。執行內控制度差，或是業務操作違反內控制度規定，造成社?；饟p失的，視情節給予戒勉談話、通報批評、責令追回損失、賠償、警告、記過等處分，直至追究刑事責任。

4、建議組織異地交叉稽核。在稽核工作中，大多數能夠客觀公正核定單位和個人的繳費基數。但是有時侯，“人情基數”也可能發生，另外碰到“釘子戶”拒絕或阻礙稽核工作也有可能發生。杜絕此類事件發生最好的辦法是異地交叉稽核。

5、加強隊伍建設。一方面要加強和充實專業化的稽核工作人員隊伍;另一方面要對現有人員進行專業培訓。

內控制度工作報告三

為進一步推進我行重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度的落實，我行行自接到銀黨紀辦【20xx】13號文件《關于對重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度落實情況進行自查的通知》后，縣行領導班子高度重視，首先是召開了專題會議，在會議上認真學習了相關文件并明確專人負責此項工作。會議結束后，對我行的重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度工作進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、加強組織領導，確保自查工作順利開展。

我行接到通知后，縣行黨支部立即召開了行務會對文件要求進行全方位的學習，行長親自披掛上陣，成立了重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度自查領導小組，行長親自擔任組長，兩位副行長為副組長，二部一室主任為成員。為順利開展重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度自查工作打下了良好的開端。為切實做好自查工作，縣行結合正在開展的“銀行業內控和案防制度執行年”活動，展開了更細、更深入的自查工作，實行“雙管齊下”工作方針，查找問題分析原因，確保了重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度自查工作落到實處。

二、自查情況

(一)重要崗位和敏感環節輪崗及強制休假。我行始終堅持認真執行重要崗位及敏感環節輪崗制度，每三年進行一次崗位輪換，為有效推動各項業務的開展提供了保障，全面提高了重要崗位及敏感環節工作的安全性。在強制休假方面，我行按照上級行文件的規定，要求休假人員休假時間必須達到5-10個工作日，休假期間并安排代指管理人員代替休假人員的崗位，確保了工作的正常開展。今年以來，我行休假人員為2人。

(二)縣行領導班子成員情況。按照中國農業發展銀行干部交流暫行規定文件精神，我行正副行長屬于異地交流任職，縣行行長任行長在我行任職未滿三年，年齡不足50周歲?？h行兩位副行長年齡不足45歲，我行行長在本地任職未達到5年。

(三)換戶管理及客戶管理工作情況。我行在貸款客戶的管理中，堅持兩個以上客戶經理工作制度并實行客戶經理每隔兩年進行一次換戶管理。今年以來，我行客戶經理應換戶管理人數三，換戶管理人數三次。確保了換戶管理工作的有效開展，為提高服務質量和工作效率打下了堅持的基礎。

農發行封丘縣支行在此“重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度落實”自查工作中能夠從嚴、從謹，并且堅持與實際工作相結合，督促了重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度”的落實，堅持突出重點與全面自查相結合，在檢查信貸、財務、會計等重點業務領域的同時，全面了解了“重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度落實”工作進展情況，經過自查我行在“重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假”等內控制度落實不存在問題。

工作報告制度【篇2】

47中學團總支2012年工作匯報材料

根據區團委的文件精神，我校團總支自2012年3月以來開展了扎實有效的爭創工作，現在，我把我校團總支的基本情況和爭創工作作如下匯報，請各位領導批評指正。

一、團總支基本情況

我校共有師生1800多人，其中青年團員占5%左右。團總支委會成員為：張軍、劉慧。其中張軍同志任團總支書記，劉慧同志為宣傳委員兼少先隊輔導員。

二、爭創工作回顧

近一年來，我校團總支在區團委、校長室、黨支部的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹以人為本的科學發展觀，全面落實區團委的工作會議精神，緊密圍繞學校黨政德育工作中心，以社會實踐和體驗教育為重點，努力營造了青少年健康成長的綠色環境，為我校創先爭優工作作出了貢獻。

（一）構建規范的組織網絡體系，夯實團建工作的基礎工程。

1、組織領導自動化。我校團總支開展各項工作都得到了上級團組織和學校領導的大力支持。團總支直接隸屬于學校黨支部，于校長、馬副書記常常親力親為，悉心指導我們團總支工作。由于校領導的關心重視，各項工作只要團總支書記牽頭負責，都會得到各部門的支持配合，上下齊心，齊抓共管，形成合力，見到成績。

2、組織機構網絡化。校團總支下設4個團支部。新學年開始，人員變動教大，我們首先健全團總支委、學生會、少先隊大隊部等團隊工作機構。畢業生離校，新生進校后及時在新增班級通過民主選舉建立團支部組織，認真做好團員組織關系的轉接，團費收繳,團籍注冊和團員基本情況統計工作。為了保證組織網絡的順暢運行，上至團總支，下至各班團支部、團小組，都配備了各項工作負責人，使各項工作開展有了組織人事上的保障。

3、組織管理制度化。我校是一所九年一貫制的民漢合校，從一年級到初三，共有師生員工1800多人，其中青年團員占5%左右，要管理好他們，光靠我們團組織一班人的親和力是遠遠不夠的，必須以

制度化建設為依托，逐步實現組織管理制度化。

自本屆團總支成立后，我們陸續制定了《團干部會議制度》、《優秀團員評比方案》、《優秀團干評比方案》，本學期又制定了《團支部評估考核細則》等等。制度一旦出臺，就嚴格按制度辦事。比如依據《團校學習制度》招收入團積極分子，需經個人申請，班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經團委審核后方可進入團校學習，修完規定課程后經過考核合格方可確定為新團員。再此如依據《優秀團員、優秀團干評比方案》，每學期都以團支部為單位對全體團員的“德”、“能”、“勤”、“績”進行考核評議，不但要評出“優秀團員”、“優秀團干”，而且使考核成績較差的團員找到了差距，心中鳴起了警鐘。

4、近一年來，我校團委舉辦了2期中學生團校培訓班，類型包括團員教育班和團干部培訓班，內容包括團務知識學習，形勢政策學習，理想道德學習和民主法制的學習等。

5、團總支委會及時書寫并上報了工作計劃和工作總結，并及時召開了團委例會。

6、加強對校學生會，廣播臺，文明崗，流動文明崗工作的指導。

（二）開展了一系列的主題教育

開展系列德育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育。教育之道首在立人，人立而百事舉；立人之道，首在尚德，德高而品自純。為此，我校進一步健全了德育工作領導機構，構建了德育工作體系，建立了烈士陵園等德育基地和社會實踐活動基地，我校充分利用校內外德育資源開展了多種形式的誠信教育、法制教育、心理健康教育等活動。如三月學雷鋒活動，四月掃墓、踏青活動，五月“紀念五四”教工籃球友誼賽，六月請心理專家作心理健康教育講座，請法制副校長冠平同志作法制報告，請老教師豐盛斌同志為師生講授“八榮八恥”等。豐富多彩的德育系列活動，在學生在活動中感受，在活動中體驗，在活動中思考，在活動中受到潛移默化的教育。

（1）準備充分，宣傳到位

開學初，團總支在工作計劃制定了活動方案，通過升旗儀式、班團隊會、思想品德課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神”、“感覺新變化迎接十八大”的大力宣傳，組織學生收集素材，交流心得，利

用校園廣播站、板報、櫥窗等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。

（2）形式多樣，內容豐富

①在開學的升旗儀式上，校長對全體師生進行了教育講話，并求全體教職工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

②在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，組織各班級認真學習《中小學學生守則》和《中小學生日常行為規范》，尤其是對初一新生開展軍訓和《守則》、《規范》及《47中學學生一日常規》教育，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑。

③組織各班參加“響應時代召喚，弘揚民族精神”暨慶祝教師節黑板報評比活動。

④在全校學生中教唱《國歌》與《光榮啊，中國共產主義青年團》。⑤組織學生觀看愛國主義影片。

⑥組織學生參與“感受新變化，喜迎十八大”的手抄報評比活動。

（3）強化措施，深入推進

向中小學生宣傳我國改革開放特別是黨的十七大以來取得的偉大成就，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，增強中小學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色神會主義道路的認同為活動的根本目的，我校特別注重這一點。我校為鞏固這次活動取得的效果，將以這交活動為契機，以后每年第一學期將組織一次“響應時代召喚，弘揚民族精神”的主題教育，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。

3、開展“增強共青團員意識主題教育”，進一步增強共青團員意識。

為了認真貫徹落實黨的全會精神，教育引導廣大團員增強責任感和使命感，帶領團員師生為學校事業的發展做出更大貢獻，團總支結

合我校實際，特制定了開展增強共青團員意識教育活動的方案。

4、大力開展各種常規主題教育，擴大團委號召力的影響。

（1）“國旗下講話”制度。每周一上午定期舉行國旗下講話，對廣大學生進行思想道德教育。

（2）青年志愿活動常抓不懈。

（3）加強對學生會工作的指導。

（4）教工團支部的建設。

平時，我校團委組織青年教師積極參加到新課程改革活動中。我校推薦、評選出的市級、區級、校級等各類優秀個人，學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀中，青年團員占近半數。

三、今后努力的方向

今后我們要進一步落實團區委的工作會議精神，高舉德育大旗，精致管理，務實工作，以爭創工作為起點，突出抓好以下幾方面的工作。

1、加強團干部學習培訓。由于團委會新增加四名干部，下一步我們打算對他們進行培訓，讓他們盡快合格上崗，以便工作的順利展開。

2、加強服務青年的工作。隨著新形勢的發展，從以往的管理為主，逐漸轉為管理與服務齊抓。從服務青年入手，把青年集中在團組織的周圍。

各位領導，盡管我們的工作還存在某些不足，但我們47中學的團員青年有信心、有能力在區團委、校長室、黨支部的領導下，乘爭創雄風，搶發展機遇，振拼搏精神，創47中學團總支的輝煌！最后，我再次感謝各位領導長期以來對47中學團總支工作的關心和支持。

烏魯木齊市第四十七中學

2012年12月21日

工作報告制度【篇3】

去年對深圳、廈門兩地的調研表明，推進工程擔保制度，有助于防范工程風險、保障合同履約、規范建筑市場、維護市場主體各方的合法權益。在去年調研的基礎上，建設部于20xx年8月份印發了《關于在房地產開發項目中推行工程建設合同擔保的若干規定（試行）》（即建市〔20xx〕137號文件，以下簡稱137號文件），對工程擔保的種類、契約形式、有效期、擔保金額、擔保責任做出了詳細規定，成為建設行業推行工程擔保的第一部規范性指導文件。試行137號文的目的，意在使各地推行工程擔保的工作有章可循，減輕工程建設各方對工程擔保責任的誤解和爭議，減少當事人的交易成本。

為了考察各地137號文件執行情況和工程擔保制度整體推進情況，調研組在對全國31個省市進行的電話調查中，發現有18個省市未全面貫徹執行該文件，在已傳達該文件并開始推進工程擔保的省市中，對文件精神的領會和執行力度不一。根據對各地的電話調研，調研組選定了工程擔保工作開展時間較長的成都和廈門兩個城市作為此次調研對象，并于20xx年5月22日至5月27日，赴成都、廈門兩市進行了工程擔保推進工作的第二次調研。調研期間分別與成都和廈門兩市的建設局及當地的建設單位、建筑業企業、招標代理單位、銀行及專業擔保機構的代表進行了6次座談，了解了工程擔保推進取得的成效、存在的問題，以及有關各方對推行工程擔保制度及137號文的意見和建議?，F將有關情況報告如下：

一、基本情況和主要做法

兩地推行工程擔保制度時間不同，推進方式、工作進度分別體現出了地方特點，出現的問題也有所區別。

（一）成都市推行工程擔保制度情況

同廈門市相比，成都市推行工程擔保制度較晚，但是已經取得了初步成效。20xx年6月，該市以清理拖欠工程款和民工工資為切入點，由市政府辦公廳印發了《關于切實解決和預防建設領域拖欠工程款和民工工資有關問題的通知》，要求“強化項目資金到位的核驗監督”、“建立工程備料預付款制度”和“建立民工工資制度保證金和擔保制度”。在新建項目開工之前，建設單位和施工企業都應按工程合同價格的5％預交民工工資支付保證金或提供保函，才能獲取施工許可證，并同時與銀行、勞動保障部門、建設行政主管部門簽訂民工工資支付保證金監管協議。同年，成都市建委又印發了《關于加強成都市建設領域民工工資保證金管理工作有關問題的通知》，進一步強調了“民工工資支付保證金和擔保制度的執行”，規定除重點監控建筑業企業和建設單位必須采取民工工資保證金的形式外，其他非重點監控企業或建設單位可采取擔?；蚨~繳納保證金的形式，以及銀行保函、保險公司保函、擔保公司保函等方式。

從以上調研信息來看，成都市工程擔保正處于起步階段，其工作重點是解決建設行業工程款拖欠問題，以維護處于工程建設鏈條最末端的勞動者利益。所采取的措施主要是：對于重點建設項目，讓業主和承包商同時向建設管理部門提供相應民工工資支付保證，提交的擔保金額是工程合同價格的一定比例，該比例足以保證支付該項目的工人工資；對于非重點建設項目，可以采取定額繳納的方式。主要擔保形式是現金保證，由業主和承包商分別向政府建設管理部門繳納現金作為支付擔保，目前為止已有427戶繳納；其次是第三方擔保，即業主和承包商向建設管理部門提供銀行保函和擔保公司保函。這種形式已經很接近137號文件規定的業主工程款支付擔保和承包商付款擔保。目前，有近80戶提交了保函形式的擔保。

此外，成都市已經開始推行工程投標擔保和承包商履約擔保，重點是政府投資項目，主要依靠招投標監督推動。

成都市在清欠工作中推行擔保制度取得初步成效后，根據137號文件精神，制定了《成都市建設工程擔保暫行辦法》征求意見稿，準備修改完善后在下半年施行，全面推進工程擔保制度。

（二）廈門市推行工程擔保制度情況

廈門市推行工程擔保制度較早，其特點是在全國率先實施工程招標最低價中標制度。20xx年4月，廈門市對全部使用國有資金或國有資金占控股或主導地位的工程項目全面實行最低投標價中標辦法?！稄B門市建設工程最低價中標實施辦法》規定，最低投標價中標法實行中標人低價風險保證擔保制度，即中標人（承包人）在簽訂建設工程施工合同時，除向招標人（發包人）提交履約擔保金外，還應提交低價風險擔保金。低價風險擔保金數額為投標人投標報價低于市造價站發布的最低控制價之差額和評委會認定的不可靠的低價金額。最低價風險保證擔保制度通過經濟手段、保險機制化解工程風險，保證了最低價中標工程的質量和安全。20xx年3月，廈門市印發了《廈門市建設與管理局關于進一步完善建設工程最低投標價中標辦法的若干規定的通知》，對工程擔保的擔保方式、有效期等細節問題做出了明確的規定。其中針對擔保有效期普遍少于實際工期，導致擔保過早失效的現象，該通知明確規定了履約擔保的有效期應截止到竣工驗收合格之日，工程款支付擔保的有效期應截止到除工程質量保修金以外的全部工程款結算之日。

廈門市自20xx年以來，新建項目共有457個，需辦理工程款支付擔保和履約擔保的工程中，絕大部分均按規定辦理了工程擔保。同成都市相比，廈門市基本上實施了137號文件規定的各項工程擔保制度。此外，相比上次調研，廈門市擔保市場出現多家專業擔保公司，承攬工程擔保業務，改變了銀行擔保一家獨攬的局面。

二、幾點經驗

（一）加強立法，強化137號文件的推行力度

為推行工程擔保制度，兩市分別出臺了一些地方性法規和配套文件。廈門市政府于20xx年11月5日頒布了《廈門市建筑市場管理若干暫行規定》（廈門市政府令第103號），其中明確規定了實行工程擔保制度的建設工程項目的標準，以及工程款支付保函和履約保函與工程施工合同價款的最低比例和金額。起步稍晚的成都市從監管民工工資支付入手，頒布了《關于切實解決和預防建設領域拖欠工程款和民工工資有關問題的通知》等文件，初步確立了工程擔保模式。

實踐證明，137號文件頒布的意義重大，該文件成為地方政府推行工程擔保的綱領性文件，兩市的建設行政主管部門在該文件的指導下，通過制定一些實施辦法，對實行工程擔保的具體過程、擔保人與被擔保人之間的權利和責任、索賠機制等進行了詳細規定。這些辦法的制定，為工程擔保制度的順利實施打下了良好的基礎。

（二）推行工程擔保制度的初期必須依靠政府強制推行

當地政府及建設行政主管部門的強制推行是成都、廈門兩市推行工程擔保制度取得成效的主要原因。成都、廈門兩市的建設行政主管部門在當地政府的支持下，針對本地實際，不斷完善工程擔保制度的各項措施和辦法，有效保證了這項制度的順利實施。雖然是否要求提供工程擔保應當是建立在市場主體自愿互利的原則基礎上的一種市場行為，是市場主體的自發行為，政府的強制措施只是暫時的和過渡性的。但是鑒于我國的實際國情，在推行工程擔保的初期，這種強制措施是必不可少的，有利于確立機制，培育、引導和保護市場，規范當事人的行為。

（三）金融機構積極參與，共同培育擔保人市場

在座談中，我們了解到，成都、廈門兩市的銀行等金融機構對推行工程擔保制度十分支持，積極性很高。盡管工程擔保的手續費等收入不大，但他們認為推行工程擔保制度擴大了自己的業務范圍，提供了一個新的、比較優良的經營品種，形成了金融機構新的利潤增長點，擴大了吸儲的范圍，促進了自身信貸業務量的增長。特別是在推行工程擔保制度初期，有能力開展相關業務的擔保人為數不多，擔保公司尚處在培育發展階段。因此，一些以往與建設領域接觸較多的金融機構，如成都、廈門兩市的各家銀行就紛紛搶占市場份額，業務量迅猛增長，尤其是兩市的建設銀行依靠原有優勢，承接了絕大部分的擔保業務，取得了可觀的經濟效益，并為今后的發展奠定了良好的基礎。

三、存在的主要問題

盡管成都和廈門兩市開展工程擔保制度試點工作取得了一定成效，但在推行過程中也暴露出了一些問題，需要我們進行認真地思考，以便進一步完善這項制度。

（一）擔保人市場尚未形成，對擔保機構缺乏必要的監管

工程擔保制度的推行，必須擁有相當數量并符合資格條件的擔保人，形成具有一定競爭力的擔保人市場。目前，由于保監會暫時禁止保險公司開展工程擔保業務，專業擔保公司還處于發育階段，數量較少，承包商之間的同業擔保還沒有開展起來，銀行作為單一的承保主體幾乎包攬了整個擔保人市場。市場競爭不足影響到擔保服務水平，如擔保手續時間過長，擔保手續費偏高，保單形式單一，缺乏靈活性，不能適應市場和工程建設的要求。另外，雖然137號文件允許“專業擔保公司”提供擔保，但目前還缺乏對擔保公司在信用等級、擔保能力、專業化水平、風險管理措施等方面的要求，一些擔保公司不具備相應的擔保能力和風險管理能力，沒有相應的專業技術力量和風險管理制度，往往采取不規范運作，引起市場不正當競爭，影響了工程擔保的作用和聲譽。

（二）工程擔保形式單一，現金擔保比例過重

137號文件規定的工程擔保類型共有投標擔保、業主工程款支付擔保、承包商履約擔保、承包商付款擔保4種，基本涵蓋了對工程建設中各個環節各方當事人責任的保證。由于擔保市場不成熟、推進工作側重點不同等原因，這些類型的擔保業務尚未全部開展起來，有的即使開展起來，也不夠規范。

工程擔保的意義在于擔保人以其自身的實力和信譽為被保證人作擔保，保證被保證人履行義務，被保證人的代價只是購買擔保的費用。而在現金保證的方式下，業主或承包商的財務負擔會大大加重。以處于萌芽階段的成都市工程擔保市場為例，成都市重點推行的民工工資支付保證，就是不夠完善的。成都市對工程項目的業主和承包商分別規定了支付保證金，但在實際操作中，后者往往采取現金保證的方式，動用自己的資金向有關部門提供現金保證，而不是從擔保機構那里尋求第三方的擔保，與真正意義的工程擔保還有一定距離。即使能夠提交銀行保函或擔保公司保函的企業，也會由于信用記錄不全，被收取較高比例的現金保證，同樣加大了財務負擔。

（三）反擔保形式單一，信用擔保機制遠未建立

目前，政府投資工程有財政資金作后盾，能夠以較低比例的保證金，甚至不提交保證金也能取得銀行出具的支付保函，比如廈門市的政府投資工程，只要有發改委財政資金安排計劃，就可取得擔保。但是對于其他業主和建筑業企業，作為主要擔保人的銀行一般不接受現金保證以外的其他反擔保形式，而且現金保證的比例偏高，給投保人帶來流動資金不足的問題，反而降低了投保人的支付能力和履約能力。工程擔保應該是建立在信用制度基礎上的一種個性化的制度，以授信額度決定保證金的比例，甚至可以不用任何抵押，就可授予擔保。但目前社會上缺乏獨立的征信機構，不能對所有投保人的信用情況、財務狀況等進行評估并提供給擔保人。雖然銀行對投保人都建立了相應的資信等級評估制度，并根據評估結果給予不同等級的授信額度，但是這種評估一般只對平時與自己有業務往來的企業，難以做到對所有投保人一一評估，而對無業務往來的企業，銀行要求對方必須提交擔保金額50％-100％的保證金。同時，一些銀行為避免承擔風險，在給予相應的授信額度時，也要求企業抵押相應數額的保證金或資產。

（四）業主的強勢地位造成與建筑業企業工程擔保義務的不平等

通過此次對兩地工程擔保市場的調研，我們發現建筑市場存在明顯的市場主體地位不平等的問題。處于弱勢地位的建筑企業不得不從項目投標開始就接受業主各種苛刻的條件。在成都，市屬的建筑業企業就有1538家，再加上省屬企業和中央駐成都的企業，建筑企業總數已經突破了3000家。數量如此之多的乙方追逐有限的工程項目，勢必成為甲方的魚肉對象。建筑市場主體地位的不平等，對工程擔保制度的實施所產生的影響主要表現在四個方面：一是業主主觀上漠視工程擔保的作用，不愿承擔工程款支付保證的責任，所以在工程招標中，對承包商的投標擔保和履約擔保設置苛刻條件，比如只接受業主客戶銀行開出的保函，而不接受擔保公司保函，甚至要求投標人必須用現金擔保，使工程擔保成為變相的承包商墊資；二是許多業主工程款支付保函是由受益人即建筑業企業代業主向銀行提供反擔保，實際上是業主強迫建筑業企業為其承擔違約的風險，使業主工程款支付擔保失去了應有的作用；三是對于應該購買業主工程款支付擔保的項目，業主通過與中標人私下協商，依靠自己的強勢地位，迫使建筑企業在中標后，代替業主承擔工程款支付擔保的費用，從而將業主的工程擔保費用轉嫁給建筑業企業；四是建設工程合同管理不到位的情況下，即使業主方能夠按照工程擔保合同的約定承擔義務，其工程進度款的撥付都會在主觀上產生延遲，從而極大的影響了承包方的利益。在市場結構不夠健康、監管力度不夠的情況下，業主施加給建筑業企業的或明或暗的不平等條款，實際上加重了建筑業企業的財務負擔，極大削弱了工程擔保積極意義。

四、下一步工作的想法

（一）進一步完善相關法律法規，依法推行工程擔保制度

通過調研，我們深刻認識到，加強立法，制定相關的法規，因是推行工程擔保制度取得成功的根本保障。137號文件對工程擔保的實施提出了一個基本的框架，規定了投標擔保、業主工程款支付擔保、履約擔保等制度。但僅有這部部門規章是不夠的，按照《行政許可法》的要求，政府部門規章若帶有強制性的內容，必須有現行法律明確的規定才能執行，而現行的《擔保法》對工程擔保并無明確規定，因此，各地政府和建設行政主管部門在推進工程擔保制度時，會受到一定的限制。如果將工程擔保的有關規定寫入《建筑法》修正案，將會極大地推動工程擔保制度建設。目前我們能做到的就是大力宣傳推廣建設部剛剛印發的《工程擔保合同示范文本（試行）》（建市〔20xx〕74號文件）。該文件對投標保證、業主支付委托保證、承包商履約保證、總承包商付款保證等重要環節做出了示范，這將成為擔保行業為工程建設行業提供擔保服務的重要參考文件，有助于擔保人統一工程擔保格式，避免不平等條款的出現。

（二）積極培育和規范擔保人市場

推行工程擔保制度，除了繼續發揮銀行的作用外，還應當積極培育其他具備條件的機構擔當擔保人，以形成有一定競爭的擔保人市場。要積極培育和發展專業擔保公司，規范其運作，我部應會同有關部門盡快制定工程擔保行業準入門檻，根據擔保公司自有資金實力、專業技術力量等，確定允許開展工程擔保的業務范圍，對擔保機構的資本充足率、準備金和經營業績等指標作出規定，并對其開展工程擔保業務的信譽狀況等作定期評估。鑒于目前的專業擔保公司自有資金實力一般不強，應主要為中小型項目提供擔保，并要形成競爭機制，不能搞壟斷。建議與保監會等部門積極協商，爭取保險公司盡快開展工程擔保業務。同時，還應當發展承包商的同業擔保，由實力強、信譽好的承包商為其他承包商提供第三方擔保。這樣做，既可以有效地保證工程建設的順利進行，又比較簡便易行。但必須嚴禁兩家企業交叉互保，以保障業主的合法權益。

（三）加快誠信體系建設，推動擔保快速發展

建立工程擔保制度的目的不是為了“賠償”，而是為了“不賠償”。推行工程擔保制度必須要以現代信用體系為基礎，工程擔保制度正是通過信用機制的辦法規范市場主體各方的行為，強化守信受益，違約受罰的準則，從而實現防范風險的目的。因此，應盡快建立建設市場的信用管理系統。一是培育和發展獨立的征信機構，建立動態的資信數據庫，搜集、涵蓋市場主體各方的`資產負債情況、納稅情況、銀行信用狀況、履約記錄、業績等各種信息，根據這些數據和擔保人的信用規范及評估標準，完成對市場主體各方的信用評分、評級，為擔保人的授信提供可靠的依據。二是建立激勵和懲罰機制。使守信者得到酬償，信譽高的業主或建筑業企業，擔保人愿意為其擔保，費率低，甚至免保費。讓有不良信用記錄的市場主體必須以極高的代價獲取擔保，甚至得不到擔保，無法在建筑市場中生存。

（四）加大宣傳力度，及時總結經驗，推動各地開展試點工作

從此次調研的情況來看，成都、廈門開展工程擔保制度試點工作已經取得了一定的成效，在推進工作中出現的問題具有一定的代表性。我們應認真總結兩市好的經驗和做法，分析推行過程中存在的問題，以指導和推動全國其他地區的試點工作。據了解，目前江蘇、山東、河北等省市也在積極籌備推行工程擔保制度。我們要在適當時機，擴大調研范圍，加大《工程擔保合同示范文本》的宣傳和培訓力度，認真總結137號文件和《工程擔保合同示范文本》的實施效果，使全國的工程擔保工作有序地、規范化地進行。

工作報告制度【篇4】

第一章 總 則

第一條 為完善公司日常管理，保障公司各部門之間的信息對稱，完善公司員工的激勵和約束機制，促進公司各項工作順利開展，結合公司實際，制定本制度。

第二條 本制度所稱工作報告是指工作日報、工作周報和工作月報。 工作日報是指員工每天下班之前，向主管領導報告當天工作清單、完成結果、工作計劃和工作建議的書面材料。 工作周報是指員工每周周五下班之前，向主管領導報告當周工作清單、完成結果、工作計劃和工作建議的書面材料。 工作月報是指員工每月最后一個工作日下班之前，向主管領導報告當周工作清單、完成結果、工作計劃和工作建議的書面材料。

第三條 員工工作報告應當以書面日報形式，通過QQ或E-mail發送電子文檔進行報送。

第四條 本制度適用于公司所有工作人員。

第二章 報告填報

第五條 員工在填報工作報告時，應當按照《工作日報》（附件1）、《工作周報》（附件2）、《工作月報》（附件3）的格式填寫。工作報告應當語句通順、層次分明、簡明扼要、突出重點。工作內容要分項寫，有過程，更要有工作結果。受挫沒完成，必須說明原因，以及后續安排或替代方案。遇有緊急事項，應當隨時報告。

第六條 員工進行工作報告時，如涉及的有關事項有附件或成果、證據材料的，應當一并附后。

第七條 工作報告內容應當實事求是，凡嚴重失實或憑空捏造的工作報

告，一經查實視為缺報，并按缺報的二倍罰款并通報批評。

第八條報送工作報告應當在當日18：00以前報送，如確因特殊原因不能及時報送的，報送人必須于次日9：30以前及時補報。超過時間未能報送視為缺報。缺報一次扣10元；經提醒仍未補報者，工作日報未寫當天視為拒絕工作，不發當天工資。

第九條 如出差無法上網報送，應每天做好工作筆記，回公司當日補報。

第十條 員工本人須獨立完成工作報告，不得相互抄襲，不得以他人名義為他人代報，也不得要求他人以自己名義為自己代報，更不得將自己工作報告事務安排給其他人辦理。

第十一條 公司領導可以通過工作報告了解所屬部門和員工，每月工作計劃完成情況、員工崗位職責履行、勝任能力情況，適時加以督導、糾偏，以確保公司各項工作順利進行。公司領導以員工工作報告，作為員工晉升、調薪、培訓、換崗、續簽勞動合同等人事決定的依據。

第三章匯總及考核

第十二條 辦公室對接收的工作報告等所有材料，應當嚴格按照公司《保密管理制度》做好保密工作，確保上報材料內容不外泄、丟失。

第十三條 辦公室對每天接收的工作報告等有關材料，應當及時做好整理、登記、歸檔工作，一人一檔；對涉及需要多部門配合、協作的事務，應當做好溝通協調工作；對列入公司月度工作計劃的任務，應適時檢查工作任務完成進度；將需要進行處理事項的報告材料按輕重緩急和類別送達相關人員審閱辦理。

第十四條 次月5日前，辦公室應當及時檢查和匯總本月所有員工工作報告報送情況，并如實填寫《工作報告月度匯總表》（附件3），以便對當事人員進行月度考核。

第十五條 辦公室每月根據有關報告匯總情況對報告人員進行考核。

1. 工作報告每晚報1次，處罰20元；

2. 工作報告每缺報1次，扣減當日工資；

3. 工作報告弄虛作假1次，處罰40元，且按二倍日工資額扣減崗位考核

（浮動）工資；

4. 所扣款項在當事人員月度薪酬中直接扣除。對工作報告情況的考核結果

計入當期員工績效考評，并作為年度考評的重要依據。

第四章 監督檢查

第十六條 公司總經理對員工工作報告情況可隨時進行監督和檢查，并將工作報告完成情況作為崗位績效考評的重要內容之一進行考評。

第十七條 公司管理層應當充分利用工作報告的形式，及時發現和制止工作中的不良行為，對偏離公司工作目標和計劃的行為進行糾偏。對不能勝任工作的員工予以培訓、調崗或辭退。

第十八條 公司對積極努力工作，出色完成任務，認真進行工作報告并遵守公司各項管理制度的員工，給予嘉獎，并通報表揚。對于遵照本制度有關規定，累計受到五次以上處罰者，屬于嚴重違反公司規章制度，公司有權解除勞動合同。

第五章 附 則

第十九條 本制度由辦公室制訂和解釋。

第二十條 本制度如有未盡事宜，根據實際情況由辦公室進行修訂或補充規定。

第二十一條 本制度經公司總經理審議通過，總經理簽發后自發布之日起施行。

工作報告制度【篇5】

一、 目的

為了更好的督促各項工作的落實完成，提倡務實高效的工作作風；促使員工經常自我總結，事事有計劃、完善自我管理；利于公司上下，各部門之間的及時溝通信息，團結協作，特制定本制度。

二、 匯報原則

工作匯報堅持“逐級匯報”制。即員工向本部門負責人進行匯報，部門負責人向分管領導匯報，分管領導直接向總經理匯報。特別重大事件需越級匯報總經理的，可預約后匯報。

三、 匯報內容

匯報內容主要是自己職能工作的進展情況；領導分配的'臨時性工作完成情況；各單位目標實施情況及存在的問題，對工作的看法及建議；出差情況；其它需要匯報的內容。匯報分四類：

（一）工作日報

員工《工作日報》填報內容包括：每時段工作內容，完成情況，重大事件的記錄，疑難問題的處理，次日工作計劃等。部門負責人每天須對員工的《工作日報》進行批復評閱。

（二）每周周報

員工《每周工作小結》填報內容包括：總結上周工作內容和計劃下周的工作。并向部門負責人進行匯報；部門負責人的工作匯報包括個人和部門的工作匯報，向分管領導匯報，分管領導直接向總經理匯報。

（三）部門周會

（四）直接向總經理匯報

四、 工作匯報的處理

（一）日報、周報處理：部門負責人、分管領導，必須對下級員工工作匯報中“遇到的困難” “需要的支持”作出及時反應，對次日、下周工作計劃中不完善之處，加以補充。若未及時批復該批閱的事宜，扣當月工資15元每次。

（二）周會處理：

五、 提交工作匯報的要求

（一）、 各員工的《工作日志》應于當天17：30前提交；《每周工作小結》應于周六17：00前提交。如有特殊情況，允許次日早上9：00前補交。

（二）、工作匯報的內容必須清楚、有條理；對每項工作的完成情況有清晰說明。

（三）、各個部門的《工作日志》、《每周工作小結》凡累積二次未交者，之后每次扣當月工資20元。

工作報告制度【篇6】

47中學團總支工作匯報制度

1.上報總結規劃制度。主要是年初制訂的年度工作規劃，年中進行半年工作小結，年底撰寫全年工作總結，月底上交月度總結和下月規劃。各級團組織必須按團委規定的時間及時報送工作計劃和工作總結。

2.定期工作匯報制度。各團支部書記應定期向團委匯報工作，交流下步工作思路、打算，以便團委及時掌握基層團支部工作和思想動態，有針對性的開展工作。各團支部原則上每季向團委匯報一次工作。

3.專項工作匯報制度。對于處團委部署的專項工作和基層團組織結合各自實際開展的各項活動的進展情況，團支部要及時向處團委提交書面匯報材料，報送有關信息。處團委要及時通報各團支部的工作情況。

4、工作計劃：

（1）團支部應按期制定工作計劃，定期向支部團員大會和上級團組織報告工作；

（2）團支部一般應做到年有計劃、月有安排。每季度向支部團員大會和上級團組織報告工作；

（3）工作計劃要結合實際簡明扼要、任務具體、責任明確。工作報告要實事求是、內容充實，有條理性。

5、基層團委應向同級黨委和上級團委請示匯報工作。

（1）請示

團委主要工作安排、工作計劃；專項工作會議的召開及討論的中心議題；先進人物的表彰、獎勵及典型上報；對外宣傳、報道的重要材料；其它臨時發生需要請示的問題。

（2）匯報

工作總結；主要工作進展情況；組織狀況；團干部變動情況；建設性的工作意見；先進工作經驗、青年和集體典型。

細則：

1、學校共青團組織的主要職責是加強青少年的思想政治工作；加強學校團組織的自身建設；加強對團員青年的教育、管理與服務。組織開展經常性的團的活動，代表和維護青少年的合法權益；抓好青年文明集體創建工作，認真完成學校黨組織、區團委和團市委安排部署的各項工作。

2、學校團組織的負責人應由團內民主選舉產生。后選人的基本條件是：學校內原則上不超過28周歲的黨、團員。

3、學校團組織工作目標管理制度。年初團組織根據工作任務確定工作目標，然后依照工作目標的要求逐步落實。

4、系列活動制度。團組織要按照工作的整體安排，有序開展系列活動，避免隨意性。

總體目標

建立健全共青團工作組織體系和青少年工作陣地網絡，發展青少年社團組織，完善團組織的工作職能，深化團的各項活動，最大限度的團結、凝聚和服務青少年，為學校建設發展和廣大青少年成才提供

扎實有效的服務。協助有關部門把學校建設成“三土”（樂土、凈土、熱土）、“三園”（家園、花園、學園）。進而實現“四情”（父母養育情、兄弟手足情、鄰里互助情、朋友友誼情）“四化”（社會交往文明化、同學之間團結化、學習工作貢獻化、思想道德進步化）的工作目標，不斷提高學生文明程度和公民文明素質，構建首府和諧社會。學生志愿服務載體

（一）扶貧濟困；

（二）幫老助幼，幫殘助弱；

（三）搶險救災；

（四）環境保護；

（五）其他需要志愿服務的社會生產、生活領域。共青團工作職責、貫徹執行團區委的工作部署和任務，創造性地開展工作。2、協助校黨支部（總支）做好青年學生的思想工作、政治工作；宣傳黨的路線、方針和政策；開展愛國主義、集體主義、社會主義及人生觀和法制紀律教育。、帶領青年學生，全力推進三個文明建設，構建首府和諧社會，為學校建設與發展作貢獻。、積極帶領青年學生完成黨支部（總支）和團區委交給學校團總支的公益性勞動以及急、難、險、重等各項任務。、及時了解和反映青年學生的意愿和要求，切實維護青年學生的合法權益。、發揮團帶隊的職能，配合區少工委領導學校少先隊開展工作。共青團工作的主要載體，以創建青年文明集體為主要載體，以“三土”（樂土、凈土、熱土）、“三園”（家園、花園、學園）為創建青少

年文明集體理念，在學校建立六個項目，即學校志愿服務、“青年文明集體大家樂”、學校校外教育、維權服務、“青年文明號”、環境保護。

共青團工作的主要任務

1、加強青少年的思想道德教育。開展青少年理想信念教育。要利用青少年業余課堂、少年團校等載體。引導青少年堅信黨的執政能力，堅定青少年實現中華民族偉大復興的理想信念。開展以愛國主義教育為核心的民族精神教育。利用“五四”、“一二九”等重大紀念日，廣泛開展“五星紅旗，我為你驕傲”、“民族精神代代傳”等主題教育。開展青少年基本道德規范教育。認真開展“六講六做”、“六德”和“六尊”（尊敬國旗、尊敬國徽、尊敬國歌、尊重父母、尊重老師、尊重老人）教育活動，引導青少年從小養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德、陶冶高尚情操。在青少年中廣泛開展“雛鷹爭章”、“手拉手”、“新世紀我能行”等少先隊主題活動。

2、做好服務青少年工作。探索跨學校、跨組織層次的區域聯合工作機制，整合各學校資源，開展對青少年法律知識培訓，幫助青少年掌握一技之長，不斷提高青少年學習本領、法制觀念和自我保護意識。深入開展“牽手扶貧幫困”，幫助經濟上有困難的青少年學生順利完成學業，促進少年兒童全面健康發展。增強青年文明集體的服務功能，廣泛宣傳、大力弘揚志愿服務精神，開展校園“一助一”結對互助、科技、文化、法律、等志愿服務活動。、加強青少年文化建設。本著提高校園文化品味和為青少年

成長成才服務的宗旨以學校為依托，動員和組織廣大青少年參與學校精神文明建設。大力倡導禮尚文化，以創建“青年文明集體”為載體，突出青少年文化特點，大力開展快樂成長青少年文化娛樂等活動，豐富校園文化，優化校園環境。、代表和維護青少年合法權益。發揮優秀“青少年維權崗”的作用，聯合公、檢、法、司等部門，為未成年人無償提供法律援助，保護青少年合法權益。成立 “青少年法律學?！?，加大“兩法一例”的宣傳力度，提高青少年的法律意識和自我保護能力，凈化青少年成長環境。、陣地建設。構建以青少年中心為核心，以學校原有的活動場所為基礎，以內學校的設施為輔助的陣地網絡。協調、推動校園內原有的各種文化體育活動場所、設施向青少年開放。爭取領導支持，調動社會資源。在校園中建設各種青少年活動陣地，包括青少年法律學校、志愿者服務隊、新世紀書屋等。

工作報告制度【篇7】

團工作匯報材料

北京地鐵16號線團支部成立于2013年8月，成立之初就確立“立足項目，服務青年”的宗旨，在幫助青年不斷提高自身工作能力和知識水平的同時，適時組織體育文化活動活躍青年的業余生活。

一、扎實開展“青春建”功執業證書考取活動

我支部把“青春建”功執業證書考取活動作為首要工作，將報考注冊安全工程師的青年工提供考試訊息和提高青年工職業安全意識作為工作為重心。在開展安全考試的同時不忘結合工作實際，提高全員安全監理水平。

（一）加強信息共享，為安全考試提高便利。我支部在得到公司團委提高的考試資料的同時，又通過網絡查找往年培訓機構教學視音頻3個多G，將所有考試資料通過QQ傳送、U盤復制等方式將這些參考青年工急需的資料一一送到他們手中。

（二）加強溝通交流，為廣大團員提供學習交流平臺。我支部多次組織參考青年工進行學習交流，通過交流彼此的學習經驗和心得，總結自己有哪些收獲？還存在哪些不足？讓大家更加全面的了解自己的學習狀態，發現自己在學習過程中存在的問題。

（三）提升活動意義，拓寬活動人群。以本次安全考試活動帶動整個項目安全監理知識水平的升級，在開展安全考試的同時不忘結合工作實際，提高全員安全監理水平。

注安考試成績是對我們工作成績的最好檢驗。我支部報考注冊安全工程師共計5人其中3人順利通過考試，通過率達到60%。

二、舉辦乒乓球比賽，培養青年協作精神。

我支部于2013年12月29日在公司活動室舉辦北京地鐵16號線團支部首屆乒乓球比賽，各駐地監理組均派代表參加。

在比賽中，不僅是技術的較量，更重要的是在于溝通；同時也表現出青年人積極向上，努力進取，頑強拼搏的精神，并且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經驗。

通過2013年各項工作的總結和青年的反饋，我支部計劃將繼續把“青春建”功執業證書考取活動和組織青年活動作為全年工作重點。

一、開放信息共享平臺，深化信息互動

為報考人員提供執業證書需要的復習資料目錄，鼓勵大家利用業余時間進行復習。建立執業證書考取專用交流QQ群，加強報考人員間信息交流和資源共享。

二、組織報考人員學習相關證件的網絡課程。

1、5月21日下午組織報考人員到監理站會議集中學習注冊監理工程師網絡課件。

2、9月5日下午組織報考人員到監理站會議集中學習注冊安全工程師網絡課件。

3、9月19日上午組織報考人員到監理站會議集中學習一級建造師網絡課件。4、10月20日下午組織報考人員到監理站會議集中學習注冊造價工程師網絡課件。

理論調研題目《淺談如何做好共青團和青年工作》

工作報告制度【篇8】

根據《XX市全面推行行政執法公示制度執法全過程記錄制度重大執法決定法制審核制度實施方案》的相關要求，XX市國稅局認真學習了《國務院辦公廳關于印發推行行政執法公示制度執法全過程記錄制度重大執法決定法制審核制度試點工作方案的通知》(國辦發〔2017〕14號)、《省委辦公廳省政府辦公廳關于深化放管服改革進一步優化政務環境的意見》(魯政辦發〔2017〕60號)和濰坊市《全面推行行政執法公示制度執法全過程記錄制度重大執法決定法制審核制度實施方案》，切實做好我局全面推行行政執法公示制度、執法全過程記錄制度、重大執法決定法制審核制度?，F將三項制度推行情況匯報如下：

一、推行行政執法公示制度

(一)制定行政執法信息公示實施細則。XX市國稅局根據《山東省行政執法信息公示辦法》，結合XX市國稅局實際工作，制定了行政執法信息公示詳細實施細則，明確了行政執法信息公示的范圍、內容、載體、程序、時限要求、審查機制、監督方式和保障措施等，構建分工明確、職責明晰、便捷高效的行政執法信息公示運行機制。

(二)編制行政執法事項清單。XX市國稅局結合行政權力清單和“三定規定”，編制了《行政執法事項清單》，明確了行政執法類別、事項名稱、執法依據、裁量基準、承辦機構和辦理時限等，在市政府門戶網站公示，接受社會監督。并建立了動態管理和長效管理機制，及時更新維護行政執法事項清單。

(三)編制隨機抽查事項清單。XX市國稅局結合“雙隨機、公開”監管工作的要求，編制XX市國稅局《隨機抽查事項清單》，明確抽查主體、依據、對象、內容、方式、比例和頻次等，在市政府門戶網站公示，并根據法律法規規章的修訂和機構改革職能調整情況進行動態調整。

(四)編制行政執法主體資格清單。XX市國稅局結合政府信息公開和“三定規定"，編制了《行政執法主體資格清單》，明確了執法主體機構名稱、機構性質、經費來源、隊伍編制狀況、主體類別、執法職責和權限、法定代表人、單位地址、投訴舉報電話等。

(五)編制行政執法人員資格清單。XX市國稅局依托山東省行政執法監督管理平臺，編制本部門《行政執法人員資格清單》，明確持證執法人員的姓名、單位、職務、證件編號、執法類別、執法區域等，在市政府門戶網站上公示，接受網上查詢和投訴，并結合行政執法證件年度審驗工作，對行政執法人員資格清單實施動態管理。

(六)編制行政執法程序流程圖。XX市國稅局根據法律法規規章的規定，結合本部門工作實際，進一步完善行政執法程序，編制本部門《行政執法程序流程圖》，明確了各類行政執法活動的步驟和環節，切實優化辦事流程、提高辦事效能。

(七)編制行政執法服務指南。XX市國稅局根據《行政執法事項清單》，編制《行政執法服務指南》，明確了行政執法事項名稱、依據、承辦機構、優惠政策、申請材料、辦理流程、辦理時限、監督方式、責任追究、救濟渠道、辦公時間、辦公地址和辦公電話等，方便群眾辦事。

(八)強化行政執法證件管理。XX市國稅局根據《山東省行政執法人員資格認證和行政執法證件管理辦法》的規定，嚴格實行行政執法人員持證上崗和資格管理制度。行政執法人員開展檢查、調查等執法活動要主動亮明身份，按規定規范著裝和佩戴統一執法標識，并主動出示有效的行政執法證件。

(九)加強窗口辦事人員信息公示。XX市國稅局明確辦事大廳、服務窗口等固定辦事場所的辦事人員及窗口職責，采取擺放公示牌等方式，公示工作人員單位、姓名、職務、執法種類和服務事項等信息。

(十)做好行政執法結果公示。XX市國稅局依據《政府信息公開條例》，按照省、濰坊市全面推行“雙隨機、一公開”監管工作要求，及時向社會公布“雙隨機”抽查情況及查處結果，各類行政執法決定和行政執法決定的履行情況。

(十一)統一行政執法信息公示平臺。XX市國稅局按照《山東省人民政府辦公廳關于印發山東省加快推進“互聯網十政務服務”工作方案的通知》(魯政辦發〔2017)32號)要求，在市政府門戶網站設立“行政執法公示”專欄，匯總行政執法部門執法信息，實現與上級政府執法信息公示平臺的互聯互通。XX市國稅局利用現有的辦公自動化系統，積極建立與市政府門戶網站、微信公眾號等行政執法信息公示平臺的數據交換機制，實現執法信息向公示平臺即時推送。

二、推行執法全過程記錄制度

(一)制定執法全過程記錄具體實施細則。XX市國稅局根據《山東省行政執法全過程記錄辦法》，按照行政執法類別，制定XX市國稅局執法全過程記錄實施細則，明確執法環節記錄的內容、方式、載體以及執法記錄的管理和使用等，建立完善執法全過程記錄的工作機制。

(二)規范執法全過程文字記錄。XX市國稅局依據相關稅法法律法規的規定，根據《山東省行政執法案卷評查辦法》和《山東省行政執法文書示范文本》，在執法活動中按規定出具執法文書告知行政相對人執法事由、執法依據、權利義務等內容，并規范制作、管理和保存行政執法案卷，保障執法全過程記錄的效果。

(三)推行執法全過程音像記錄。XX市國稅局已將執法記錄儀配備給各執法部門，并制定了《XX市國稅局執法記錄儀使用管理辦法》正在修改討論中。

(四)推進執法全過程記錄信息化建設。XX市國稅局加強對政務服務平臺行政權力網絡運行系統的應用，充分發揮其在執法全過程記錄方面的作用，結合已有的辦公自動化和執法系統，探索音像記錄的即時上傳存儲模式，實現執法全過程網絡同步管理，逐步提高執法全過程記錄的信息化水平。

(五)強化執法全過程記錄結果運用。XX市國稅局建立健全執法全過程記錄信息收集、保存、管理、使用等工作制度，加強執法全過程記錄數據統計分析，充分發揮全過程記錄信息在案卷評查、執法監督、評議考核、輿情應對、行政決策和健全社會信用體系等工作中的作用。

三、推行重大執法決定法制審核制度

(一)制定重大執法決定法制審核實施細則。XX市國稅局依據《XX市重大行政執法決定法制審核辦法》，制定了XX市國稅局重大執法決定法制審核實施細則，明確了法制審核主體、范圍、標準和程序等。

(二)加強重大執法決定法制審核機構和人員力量。XX市國稅局的法制工作機構具體承辦重大執法決定法制審核工作，配備了2名政治素質高、業務能力強、具有法律專業背景并與法制審核工作任務相適應的專(兼)職工作人員，滿足重大執法決定法制審核工作的需要。并參加XX市法制局定期對法制審核人員進行的培訓，提高法制審核人員的法律素養和業務能力。

(三)編制重大執法決定法制審核目錄清單。XX市國稅局結合執法類別、執法層級、所屬領域、涉案僉額、社會影響等因素，編制《重大執法決定法制審核目錄清單》，明確界定本部門所有行政執法類別的重大行政執法決定法制審核范圍。

(四)編制重大執法決定法制審核要素清單。XX市國稅局明確審核內容，編制《重大執法決定法制審核要素清單》，重點包括行政執法主體是否合法、行政執法人員是否具備執法資格、主要事實是否清楚、證據是否確鑿充分、適用法律法規規章是否準確、執行裁量基準是否適當、程序是否合法、是否有超越職權范圍或濫用職權情形、行政執法文書是否規范齊備、違法行為是否涉嫌犯罪需要移送司法機關以及其他應當審核的內容 (五)編制重大執法決定法制審核流程圖。XX市國稅局根據本部門的特點，編制了《重大執法決定法制審核流程圖》，明確了法制審核送審材料，規范審核程序、審核載體、時限要求、法制審核意見與擬處理意見不一致的協調解決機制和責任追究機制等，全面系統地規范法制審核行為。

XX市國稅局將繼續加強組織領導，狠抓措施落實，強化組織保障，認真貫徹落實，確?！叭椫贫取甭鋵嵉轿?。

工作報告制度【篇9】

今年政府工作報告和國務院日前批轉的《關于20xx年深化經濟體制改革重點工作意見》均提出“抓緊實施戶籍制度改革”。根據xx記者梳理，目前，全國至少已有16個省份正式出臺了本省份的戶籍制度改革意見。

其中，多地明確提出“取消農業戶口與非農業戶口性質區分”的時間表，并明確建立落實居住證制度。值得注意的是，《居住證管理辦法》今年有望正式出臺實施，這也將為各地落實居住證制度提供指導。

16省份出臺戶籍制度改革意見

今年官方多次要求推進戶籍制度改革。繼今年政府工作報告提出“抓緊實施戶籍制度改革，落實放寬戶口遷移政策”后，國務院最近批轉的《關于20xx年深化經濟體制改革重點工作意見》提出，要抓緊實施戶籍制度改革，落實放寬戶口遷移政策，完善配套措施，建立城鄉統一的戶口登記制度。

記者注意到，20xx年7月底，國務院發布《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》，要求“各省、自治區、直轄市人民政府要根據本意見，統籌考慮，因地制宜，抓緊出臺本地區具體可操作的戶籍制度改革措施，并向社會公布”，隨后“地方版”的戶籍制度改革意見陸續出臺。

據xx記者不完全統計，目前全國已有新疆、黑龍江、河南、河北、四川、山東、安徽、貴州、山西、陜西、江西、湖南、吉林、福建、廣西、青海16個省份正式公布了本地區的戶籍制度改革意見。

上述意見均明確了本地區進一步放寬戶口遷移的政策，并提出取消農業戶口和非農業戶口性質區分，建立統一城鄉戶口登記制度，多地提出了具體實施的時間表。

其中，貴州提出，從20xx年6月1日起，在“戶別”欄不再登記農業或非農業，統一登記為家庭戶或集體戶；黑龍江提出，從20xx年11月1日起，全省取消農業戶口和非農業戶口性質劃分，統一登記為居民戶口，群眾可自愿到公安派出所更換居民戶口簿。

“取消農業戶口和非農業戶口性質區分，有利于消除身份歧視?！眹H金融論壇城鎮化研究中心主任易鵬此前對xx記者表示，統一戶籍性質僅僅是標志，消除依附在戶口性質上的如醫療、就業、住房保障等方面的差別待遇，真正實現城鎮基本公共服務的全覆蓋和均等化，才是衡量戶籍改革成功與否的關鍵。

均提出將建立落實居住證制度

在目前公布的16個省份的戶籍改革意見中，對于建立落實居住證制度均有著墨，但大都沿襲了“國家版”戶籍改革意見中的內容。

在申請居住證的年限上，各地均提出要在居住地居住半年以上。在居住證提供的公共服務范圍所需條件上，大多數省份并未明確具體年限，僅新疆和貴州較為具體。

其中，新疆提出“居住證持有人連續居住滿二年和參加社會保險滿二年，逐步享有與當地戶籍人口同等的職業教育補貼、就業扶持、住房保障、養老服務、社會福利、社會救助等權利；隨行子女在當地連續就學滿四年以上、父母參加社會保險滿三年為基本條件，逐步享有隨行子女在當地參加中考和高考的資格”；貴州提出，居住證持有人在當地連續居住1年以上的，逐步享有與當地戶籍人口同等的中等職業教育資助、就業扶持、養老服務、最低生活保障、特困人員供養等權利。

各地的“語焉不詳”也與目前缺乏“國家版”的頂層設計有關。事實上，自20xx年12月4日開始征求意見的《居住證管理辦法（征求意見稿）》，目前已經結束征求意見幾個月的時間，但尚未出臺。

不過，《關于20xx年深化經濟體制改革重點工作意見》提出“出臺實施居住證管理辦法，以居住證為載體提供相應基本公共服務”，因此，這一辦法年內出臺實施應是大概率事件，而這也將為各地建立落實居住證制度提供指導。

“作為戶籍制度改革中一個過渡性的制度安排，居住證制度將使中國朝著實現基本公共服務均等化邁出重要一步?！敝袊缈圃喝丝谂c勞動經濟研究所副所長張車偉對xx記者表示，由于戶籍制度改革無法一步到位，通過設立門檻并不高的居住證制度，可以那些已經進入到城市的外來人口能享受到一定范圍的公共服務，意義重大。

中國人民公安大學教授王太元也認為，居住證是外地居民、農村居民合法平穩轉變為本地人、城鎮人的制度階梯?；竟卜站然慈鎸崿F前，推行居住證制度，至少是能對部分資源和服務給予法律保障

工作報告制度【篇10】

1、項目監理部每月五日前向業主，質量、安全監督部門和公司報送上月《監理月報》。

2、《監理月報》報送責任劃分：

（1）常規《監理月報》由項目監理部直接報送。

（2）屬區站監督的項目：質監、安監月報由項目監理部直接報送。

（3）屬總站監督的項目：質監月報由項目監理部直接報送，安監月報由公司工程部報送。

（4）監理周報、快報等其它形式的報告由項目監理部直接報送。

3、《監理月報》是反映工程實際運行的重要資料，總監理工程師負責組織完成，并完成后加蓋總監印章和公司公章。

4、在施工過程中，如出現各類重大問題，總監理工程師負責及時向業主、監督部門和公司報告。

5、總監理工程師定期或不定期向公司領導匯報項目監理工作情況。

6、在施工過程中如出現重大質量、安全事故，總監理工程師必須不超時限地向公司領導報告。

7、對于監理的單位工程達到竣工條件時，在建設單位組織正式驗收前，由總監理工程師組織初驗，并提出相應的工程《質量評估報告》，供工程正式驗收時參考。

8、《監理月報》等其它報告必須使用深圳市統一表式。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃(系列十三篇)

保育員要負責對幼兒的餐飲具、洗刷用品等做好消毒工作，做好幼兒的健康防護，也要寫好13篇工作計劃，而工作計劃的設定都會圍繞實現目標而展開，下面小編給大家帶來了關于大班上學期保教工作計劃（精選13篇），僅供大家瀏覽。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇1

一、指導思想：

堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。

二、班級情況分析：

1、幼兒自然概況幼兒人數 4 4人，男生 23 人，女生21人

三、幼兒發展情況分析

1、生活衛生方面：進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。

2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。

3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。

三、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

3、坐、站、行、睡姿勢正確

4、活動用具的整齊，保持玩具清潔

5、知道物品用后要收拾并放回原處。

6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。

8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

四、安全及消防工作：

1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。

2、有關安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。

3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

五、教學活動目標：

社會

1、了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。

3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。

4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。

語言

1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。

2、堅持說普通話，發音準確。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。

數學

1、認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。

2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關系。

3、能以自身為中心區分左右。

4、認識并會兌換10元以內的紙幣。

5、能在老師的提示下，對感性經驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。

科學

1、探索生活中常見的各種科學現象，獲取有關的科學經驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態度。

2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創造性。

3、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發現的過程和現象，形成一定的科學嚴謹的態度。

音樂

1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。

3、愿意嘗試使用某種樂器。

健康

1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發事件的方法。

2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養成勇敢，不怕困難的良好品質。

美術

1、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創造性的表現。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出一定的獨特性。

3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇2

一、情況分析

我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語，只有一小部分幼兒上學期學習過，掌握小部分的英語單詞，因此教學有一定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。

二、教學模式

根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習--情景呈現--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

三、學期目標

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音。

4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

四、教學內容

教材是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇3

一、指導思想：

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里，我們將繼續深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

二、主要工作：

（一）班級情況分析

本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼?，只有2個是新生。這些孩子雖然經過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。但經過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛生習慣和常規方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發言，爭取在新學期有新的進步！

（二）生活活動

生活活動培養幼兒良好的生活衛生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。

1、在日常生活中，為幼兒創設“做力所能及的事”的條件與環境，強調在做中培養。

2、結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。

3、注重隨機性、個別差異性。

4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。

（三）運動

強調培養幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上積累經驗，促進幼兒的健康。本學期我們的校園有所改善，外環境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環境等各點來進行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。

1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等），激發幼兒對運動的興趣。

2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現我們農村的鄉土特色。

3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質較弱的幼兒。

4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯系，要求家長積極配合教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。

5、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。

（四）學習活動

學習活動旨在激發幼兒主動探索，使幼兒在認知態度和能力等方面發生變化，為幼兒后續學習打基礎。

本學期我們要繼續深入新課程精神，要充分關注幼兒的生活經驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關注幼兒的生成活動，充分關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組、個別探索活動，引導幼兒發現問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教育教學質量的不斷提高。

1、教師創設環境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容。

2、活動的形式有所突破，師生一起來學習探索，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。

3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設在大自然中、社區中，充分利用周邊的豐富的環境資源，擴展幼兒的學習空間。

4、積極推進現代信息技術在學習活動中的運用，與幼兒一起到網上查看與學習內容相關的資料，激發幼兒學習的興趣。

5、關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，引導幼兒發現問題、解決問題。

（五）游戲活動

游戲是一種基于個體內在需要的`自發自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發展水平，是幼兒身心發展的重要途徑。

1、繼續加強區角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經驗的游戲。

2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容。

3、根據生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應地活動材料。

4、教師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調整投放的材料、內容。

5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。

6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發展需要的社會環境中去。

（六）家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯系，認真聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發展情況和在園表現，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。

三、每月工作安排

九月份：

1、各類計劃制訂。

2、幼兒進行好習慣好常規的教育活動。

3、開展“愛的教育”主題活動，并創設環境。

4、召開幼兒家長會。

5、“教師節”、 “慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節”活動。

6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。

十月份：

1、慶十一活動。

2、開展“愛的教育”主題活動；環境布置檢查。

十一月份：

1、幼兒遠足活動。

2、開展“金色的秋天”主題活動，并創設環境。

3、早操、律動評比。

4、開放家長半日活動。

5、預防秋季傳染??；安全工作。

十二月份：

1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。

2、班級質量調研，幼兒發展性指標測試。

3、開展“我的身體”主題活動，并創設環境。

4、開展冬季鍛煉，增強幼兒體質。

一月份：

1、各類資料歸檔。

2、做好學期工作總結。

3、做好放寒假的各項準備工作。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇4

社會領域的教育具有潛移默化的特點，因此，幼兒社會態度和社會情感的培養應滲透在多種活動和日常生活的各個環節中，同時，社會學習又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠的，要以各種形式帶領幼兒走進社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經驗，努力培養幼兒的責任感并形成正確的價值觀。

一、行為習慣的培養

幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求，并漸漸養成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發展，并且面臨著進入小學接受小學教育，因此行為習慣的培養顯得尤其重要。

行為習慣的培養包括以下幾個方面：

1、日常生活習慣：此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開發利用幼兒這一時期的生理特點，培養幼兒良好的生活習慣，養成自己的事情自己做的好習慣，同時，養成早睡早起，講究衛生等好的生活習慣。

2、學習習慣;

大班幼兒將進入小學，成為小學生，因此要幫助幼兒養成良好的學習習慣，諸如自己整理文具，按時上幼兒園，上課認真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細，時間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強幼兒時間概念的培養，通過競賽等活動幫助寶寶養成做事有條理，時間概念強等必備的學習習慣。

3、社會生活中的規則;

幼兒走入社會后成為社會中的人，要了解其中的各種規則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學會與他人相處，交流、合作。因此要培養幼兒良好的社會生活規則，如上幼兒園有哪些規則，到各種公共場所應遵守哪些規則等，培養幼兒良好的行為規范。

二、各種標志的認識

社會生活中尤其在公共場所存在多種的標志，以表示各種意義。幼兒要學會看各種標志，理解標志含義，并按照標志的要求進行各種活動，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志，以便幼兒能及時、準確的理解各個含義。

三、認識家鄉、了解祖國

了解家鄉的各種物產，及環境，了解家鄉的風俗習慣，培養幼兒熱愛家鄉的情感，繼而引申到祖國，引導幼兒了解祖國，了解祖國的過去、現狀，構想祖國的未來。培養幼兒熱愛祖國、為祖國自豪的情感，培養幼兒為祖國的發展而振奮的精神，培養幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。

社會領域的教育要改變以往“只求課堂效果，忽略幼兒情感體驗”的作風，。要以幼兒的情感體驗為主，要讓孩子體驗生活，感受生活，獲得直接的，感性的認識，在與人的交往中，在生活中去主動的獲得自己想要的知識，而非從老師的表達陳述中接受知識，要改變老師為主、課堂為主，要讓家長、社會群體參與到教育生活中，幫助幼兒全面發展。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇5

新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標

（一） 健康領域

1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、 了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、 愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二） 語言領域

1、 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

（三） 社會領域

1、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

（四） 科學領域

1、 在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、 喜歡操作、擺弄。

4、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五） 藝術領域

1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、保教保育工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養良好的學習常規。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛生保健工作

小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇6

一、指導思想：

以《幼兒園衛生保健工作意見》為指導，以學校工作計劃為目標，組織教師認真學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質量。

二、主要工作：

（一）衛生保健

1、認真做好晨檢，做到“一看二摸三問四查五記錄?！鄙钊敫靼嘌惨?，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、做到秋冬季節的幼兒健康護理工作，按時幫助幼兒脫、添衣服，做好秋冬季節常見病，多發病的預防工作，做好夏末秋初滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。

3、做好幼兒的體格發育測量及評價工作。

4、定期檢查園所內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施。

5、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

（二）衛生習慣

1、為幼兒準備清潔衛生、安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

3、培養幼兒洗完手后要做雙手和起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

（三）消毒、隔離。

1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。

2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負責，定期消毒及時記錄。

3、做好秋冬季流行病的預防工作，對有病患兒所在班級的玩具、物品要消毒、曝曬。

（四）安全保護

1、加強幼兒的安全意思教育，各班教師要認真負責，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、值班或負責接送幼兒的教師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要詳細詢問并登記。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇7

斗轉星移，歲月匆匆，轉眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的希望、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學期的教學工作做了新的安排，具體安排如下：

寫字：

學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡單的習題。

拼音：

學習18個復韻母及16個整體認讀音節，要求幼兒能在四線三格中規范書寫，學會拼讀相關音節，會給音節標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。

語言：

通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續編故事，復述故事，培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。

數學：

10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數，會比較數的大小，通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據數字在數位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數字，會以主體為中心區分左右，引導幼兒通過數格子、涂格子感知面積的守恒。

社會：

通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環保的好習慣，保護我們的生存環境。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇8

一、班級基本情況分析

經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現象。

二、具體目標

（一）健康領域目標

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣，能保持園內和班級的環境衛生；

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

（二）社會領域目標

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

（三）語言領域目標

1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；

3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；

5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。

（四）科學領域目標

1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂；

2、學習有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現象，并嘗試學習解決問題；

3、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；

4、樂于發現生活中的數學，喜歡數學操作活動，初步感知事物數、量、形、時間、空間的有趣關系，并初步知道一些基本的數學概念；

5、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。

（五）藝術領域發展目標

1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣；

2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗；

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；

4、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品；

5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。

（六）家長工作目標

1、結合每月開展的主題教育活動，通過協助孩子收集有關材料`談話，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、電話聯系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，并根據園內工作安排，結合本班情況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長明確自己所應承擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇9

新學期開始了，我還繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，我雖然在工作中取得的一些成績，但是在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節交替，也就是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。

通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前要認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動。

小班幼兒的自我服務能力弱，在平時的工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的`教育原則。本學期園內準備開展"我的好媽媽"、"勞動最光榮"、"我愛我的幼兒園"等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、以高度的責任心迎接復驗。

本學期園內將會迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

在本學期的工作中，我就要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇10

一、情況分析

經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面，集體觀念較弱。面臨第二學期幼兒畢業進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

二、培養方向

身體發展方面

1．組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。

2．養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。 認知發展方面

1．認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。

2．極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。

社會性發展方面

1．認識并喜愛中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。

三、主要活動

1.參加年級活動，環保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。

2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

3.開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學，準備六一匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養他們的自信心。為入小學做好準備。

四、家長工作

1.結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2.建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

3.通過家長會帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇11

一、指導思想

經過大班半學期的生活與學習，全班幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，能適應集體生活，大部分幼兒都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且愿意和同伴交談、樂意與同伴相互合作；在開展的主題活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發展；能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么；多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全，但由于年齡差異和能力的強弱及家庭環境的不同，個別幼兒的動作發展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢等。

二、工作重點：

1、穩定幼兒情緒，緊抓各方面的常規。

2、喜歡參加各類活動和游戲。

3、依然能堅持早睡早起的習慣。

4、培養幼兒的任務意識與完成任務的能力，養成認真做事的習慣。

5、能夠講究個人衛生和公共衛生、愛護周圍的環境。

6、引導幼兒能圍繞寒假生活和元宵節等內容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動地進行交流，樂意表達自己真實的情感。

7、尊敬長輩，樂意與他們交往，能主動幫他們做力所能及的事。

8、養成仔細觀察的習慣，掌握一定的觀察方法。

9、喜歡閱讀圖書，有較強的求知欲和良好的閱讀習慣，懂得愛惜圖書。

10、引導幼兒感知春節、元宵節是我國的傳統節日，通過多種形式表現節日的歡樂景象，發展幼兒的動手操作能力。

11、能積極主動地參與“小問號”活動，增強求知欲和好奇心。學習從多方面、從不同角度，使用“什么、怎么、為什么”等疑問詞提問。

12、能尋求問題的答案，大膽發表自己的想法，并能認真傾聽別人的意見，從中獲得有用的信息。

三、環境布置，家園聯系：

1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設計并劃分游戲場地，布置活動區域，在上學期活動開展的基礎上，制定、修改相應的規則，并制作有關的標志；與幼兒共同整理、收集游戲材料，開展區域活動，其中操作區提供幼兒制作元宵花燈會所需物品。

2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫、講故事，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。

3、對幼兒加強禮貌教育；各個區域實行承包責任制以增強幼兒的責任感。

4、通過家園之橋，引導家長重視幼兒獨立能力、責任意識的培養，并進行方法上的指導。

5、于每天放學前確定明天的“小主人”。

6、將幼兒、教師共同收集的有關元宵節的民俗物品（如：花燈、燈謎、剪紙等）、圖片、音樂等，開設“元宵節展”“元宵燈謎會”。

7、創設墻飾“我的問題”，教師和幼兒共同收集、展示問題，幼兒用繪畫等方式表達自己的問題。

8、在活動區收集、提供類似《十萬個為什么》的圖書或碟片，供幼兒閱讀。能根據幼兒的興趣，提供相應的資料（圖片、書刊、音像資料等）。

9、請家長保護幼兒的好奇心，鼓勵孩子多提問，并能及時記錄孩子的問題。同時請家長能耐心地解答孩子的問題。如有困難，能帶孩子一起到圖書館或上網查詢，使孩子學習獲取信息的方法，和幼兒共同收集有關的圖片、音像資料。

10、請家長配合在家中與孩子共同回憶春節活動、收集有關春節的物品（春聯、中國結、泥人阿福等）、圖片、音樂等資料。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇12

一、發聲訓練部分：

培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da（a）、dadada、dadadada、da（aa）、da空da等節奏。）

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

第一學期幼兒園大班保教工作計劃 篇13

本班情況分析：

我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問，有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

幵學初工作：

1、結合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。

2、根據幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發展較差幼兒的補差措施，發展較快幼兒的提高。

3、根據教育教學計劃，布置好班級教育教學的小環境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環境的設計，對于班級物品實行“五常管理”。

4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級教育活動的運轉機制，還要帶領幼兒熟悉環境，認識新進工作人員，了解班級的管理常規，初步建立師生友好。

5、做好期初的家長會工作，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

學期中的工作：

1、每日事務：

檢查教育教學計劃，了解當日活動內容，準備好當日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規則進行教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作。

2、每周工作：

①提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。

②根據教育教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。

③對幼兒一周的學習表現與家長進行溝通。

④每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。

3、每月工作：

①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

②每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優秀的地方（取長補短），并總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。

期末工作：

1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發展情況及表現小結。

3、做好他們與小學的相關銜結工作。

其它工作：

1、班級交流活動：

2月11日元宵節

3月8日婦女節

3月11日期初家長會

4月22日春游

5月1日勞動節

5月14日母親節

5月20日家長半天幵放日活動

5月31日端午節

6月1日兒童節

6月18日父親節

7月15日期末家長會

7月22日第一屆畢業典禮

2、家長工作：

①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。

②幫助家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。