生活老師年度工作報告范文

生活老師年度工作報告范文(精選5篇)。

以下是述職報告之家小編為大家整理的“生活老師年度工作報告范文”類希望能幫助到您，希望您能夠記住本網頁的網址以便下次訪問。新工作是我的夢想之路我會認真對待每一個機會，辭舊迎新，下一階段工作馬上來到。我們到了認真寫工作總結的時候了，工作總結可以幫助我們在今后的工作中改進提高、趨利避害、避免失誤。

生活老師年度工作報告范文(篇1)

2021年，我擔任我們學校的生活老師。一年過去了，我感慨良多。這一年是值得紀念的一年，也是我個人成長的一年。在這篇文章中，我將分享一下我的工作總結和個人成長心得。

工作總結

1. 改進宿舍管理制度

作為生活老師，宿舍管理是我最重要的工作之一。在去年，我和同事們共同制定了一些新的宿舍規定，以更好地管理學生的日常生活。例如，我們規定了晚上11點關燈睡覺，禁止在宿舍內吸煙和飲酒等等。通過這些規定的制定和執行，我們的宿舍管理水平得到了大大的提升。

2. 開展生活技能培訓

在學校中，我們要盡力幫助學生獲得更多的技能來適應未來的生活。我發現一些學生在生活技能方面存在一些缺陷，例如缺乏基本的烹調知識、缺乏簡單維修技能等等。為此，我和同事們開始了一系列的生活技能培訓。例如，我們組織了學生學習如何做簡單的炒菜、如何維修自行車等等。這些活動得到了廣泛的關注和支持，并得到了學生們的積極反饋。

3. 認真對待每一個學生

作為生活老師，我們需要與每一個學生建立聯系。去年，我和同事們對每一個學生都進行了若干次談話，并了解到了他們的困惑和問題。我們還開展了一系列的小組聚會和活動，以便更好地了解學生的情況，同時解決他們所遇到的問題。

個人成長

1. 獨立自主

去年是我作為生活老師的第一年。由于工作涉及到很多方面，例如宿舍管理、學生日常管理等等，我感到有些不確定。但是隨著時間的推移和實踐的經驗積累，我變得越來越獨立自主，更有信心面對工作上的種種挑戰。

2. 了解自己

作為生活老師，我經常需要與學生溝通交流，了解他們的想法和需要。這些交流讓我更好地了解自己，同時也讓我知道如何更好地與學生溝通。

3. 改進自己

在實踐中，我意識到自己的一些不足之處。例如，我原來有時候表達不清楚，口頭交流能力不夠強等等。去年，我通過參加一些培訓課程和接受同事的指導和幫助來改進自己。這些努力讓我進一步提高了自己的工作水平。

總結

在2021年，作為一名生活老師，我想我有了很多收獲。通過工作，我不僅改進了宿舍管理制度，開展了生活技能培訓，還認真對待每一個學生。同時，我也在獨立自主、了解自己和改進自己等方面取得了很大的進步。我相信，在未來的歲月里，我將繼續努力，在自己的位置上為學生們提供更好的服務和幫助。

生活老師年度工作報告范文(篇2)

學生公寓是學生生活和學習的重要場所，是學生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學生公寓管理辦公室以“優化育人環境，服務學校教學，利于學生成才”為己任，以服務為基礎，以管理為手段，以育人為目標，積極推進“三項教育”(安全教育、日常行為教育、思想政治教育)，開展“三個建設”(規章制度建設、組織機構建設、文化建設)，提高學生公寓的管理水平和服務質量，突現學生公寓的育人功能，為學生的成長、成才營造良好的氛圍。

隨著教育改革的繼續深入和學校后勤社會化改革的不斷推進，學生公寓已經成為學校進行思想政治工作和素質教育的重要陣地，學生公寓的地位和作用空前提高，如何做好學生公寓的管理服務工作，實現學生公寓的育人功能，成為我們工作的著眼點。學生公寓管理在校黨總支、學生處的領導下，積極探索，大膽嘗試，以優化育人環境為目標，堅持“以人為本，根植服務意識，營造良好育人氛圍;與時俱進，提高管理水平，創建一流學生公寓。”的工作方針，積極推進“三項教育”，全面開展“三個建設”，開創了學生公寓管理工作的新局面。

1.安全教育

學生公寓的安全保衛工作，一向是我們工作的重中之重。高層學生公寓樓層高、面積大、人口密集，安全保衛工作的困難較大，這也是社會、家長、學生最為關心的問題。針對這一情況，我們提出了“三放心”工程——讓社會放心、讓家長放心、讓學生放心。具體措施如下：

學生在校學習期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這部分時間對學生進行日常行為教育，已提上學生公寓管理工作的日程。學生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學們的休息場所，更是自學，交流學習經驗，交流各種信息，陶冶情操的重要場所。大學生正處于成長發育的關鍵階段，大學生活是人生觀、價值觀的形成階段，學生的良好生活習慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學生宿舍是以學生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發點，開展宿舍衛生的日常檢查評比工作，敦促學生養成良好的衛生習慣;在學生公寓區舉辦或張貼健康向上的字畫、標語等，引導學生的日常行為;通過宿舍設計大賽，提升了學生之間的凝聚力;開展宿舍間、樓層間的文體活動，擴大了學生之間的交流和聯系;讓學生參與學生公寓的管理和服務工作，如打掃公共區域衛生、日常巡視、值班等，使學生懂得了尊重服務人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學生學會了與人相處，增強了團隊精神，并逐漸養成了良好的生活習慣，健康的成長，不斷的走向成熟。

2.日常行為教育

學生公寓是學生的家園，多數學生第一次遠離家鄉，身邊沒有了父母的貼心照顧，開始了相對獨立的生活。不同的生活習慣和個性特征很容易產生這樣那樣的摩擦和矛盾。這些情況，為我們推進學生公寓內的養成教育提供了嚴峻的挑戰。

學生在校學習期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這部分時間對學生進行日常行為教育，已提上學生公寓管理工作的日程。學生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學們的休息場所，更是自學，交流學習經驗，交流各種信息，陶冶情操的重要場所。學生正處于成長發育的關鍵階段，學生生活是人生觀、價值觀的形成階段，學生的良好生活習慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學生宿舍是以學生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發點，開展宿舍衛生的日常檢查評比工作，敦促學生養成良好的衛生

習慣，讓學生參與學生公寓的管理和服務工作，如打掃公共區域衛生，使學生懂得了尊重服務人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學生學會了與人相處，增強了團隊精神，并逐漸養成了良好的生活習慣，健康的成長，不斷的走向成熟。

生活老師年度工作報告范文(篇3)

來到xx中學當生活教師已經兩個月了。在那里，我的第一感覺就是——收獲。收獲是一種歡樂;收獲是一種團結;收獲是一種自強自立!加入學校的生活部后，天天與學生在一齊，自我都感覺年輕了很多，在與人交往本事、工作組織本事上，也讓我得到充分的鍛煉和提高。

隨著時代的發展，此刻很多學校都是全封閉的，這樣就有了我們這個群體——生活教師。如何做一名好的生活教師，這是個值得我思考的問題，一個好的生活教師是需要不斷提高的，過去是“不進則退”，此刻是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨日做得好，不代表今日必須做得好，僅有與時俱進，努力提高自我的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名優秀的生活教師，由于應對的是學生，自我的一言一行，都是會經過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響，雖然我們的崗位不是在講臺上，可是作為一名生活教師，也要時刻注意自身道德情操的修養，經過言傳身教，在做好宿舍內務工作檢查的同時滲透做人的道理，幫忙學生完善人格。

愛學生是教師的天性，雖然學生有時候也會犯錯，可是批評了，改正了，就還是教師的學生，我們要去關心她，不斷縮短學生的情感距離，生活教師的對象是學生，她們遠離父母來到學校住宿，異常是初一的學生，第一次離開父母，有些同學甚至連衣服都不會自我洗，她們需要我們的愛和關心，更需要我們像父母一樣在生活上關懷備至。平時要善于了解學生的心理變化，這是作為生活教師很重要的一點，要設身處地為學生著想，與她們成為好朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離，以心換心，與她們溝通情感，成為她們的好朋友，這樣將更有助于我們的工作開展，得到她們的支持，從心里理解我們，使自我的工作上一個新臺階!

我相信，以我的細心、耐心、熱心和愛心，必須能在這個崗位發揮自我的特長，成為一個受學生尊敬的生活教師。在日常管理工作中主動和學生溝通交流，了解學生的學生、生活和思想狀況，隨時堅持“一張微笑的面孔，一雙敏銳的眼睛，一顆關愛的心”，讓學生那種根深蒂固的管理者與被管理者之間的對立情緒消失，同學們與生活教師之間建立一種水乳交融的親情關系，讓學生們越來越喜歡學校這個大家庭。一分耕耘，一分收獲。期望經過我們的共同努力，建立起一個讓學生從內心感受到溫暖、團結、信任的大家庭!

五、 抓學生的養成教育，促學生健康成長。

養成了良好的學習習慣，等于成功了一半。對于學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我班有32個學生，要是老師都親自檢查是不現實的。我培養了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。

生活老師年度工作報告范文(篇4)

本學期，我擔任住宿三樓生活老師，主要承擔學生寢室的常規管理、常規檢查、晚自習輔導、學生心理輔導等工作。現將本期工作狀況總結匯報如下：

一、加強常規管理。

生活老師，首先務必先從寢室的常規管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個安靜，整潔的休息環境。所以每一天我都會看政教處公布的常規檢查結果，把每一天的扣分狀況做一個記錄和比較。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任及時進行溝通，大部分寢室表現比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度，我就個性關注的多一點，比如下寢室的次數就個性多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學生進行“遵規守紀”、“禮貌禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯系。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的用心性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自我的聰明才智，自我動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規檢查，保證寢室外在環境。

我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也就應是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯系，了解了最需要幫忙的對象，對他們給予額外的關注。六年級考試頻繁，課業負擔較重，學生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自我顯得個性重要。給孩子以個性的指導。幫忙該學生正確定位自我，建立良好的心態成功迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導工作。

在走訪寢室的過程中，發現學生的交往潛力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系好處重大。建立正常的人際關系是社會禮貌進步的重要表現，處理好人際關系也體現著人的知識和修養，人際關系狀況關系著個人的成長和成才。此刻的學生大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自我，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的認識就缺乏了“參照系”，也發現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改善自我。處理人際關系是一種潛力，也是一種技術，它能夠透過學習和訓練來培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯系。平時真誠關心同學，當別的同學有求于自我時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去幫忙。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經?；突ブ?，建立深厚的友誼。

四、加強自習紀律管理。

住校生務必于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習。晚自習前實行點名制，并在晚自習點名簿上記載出勤狀況。每個學生要做到不遲到、不早退，不講話，以持續自習室的安靜;不在教室里自由走動，不調換座位;不在自習時間上廁所或進出教室;不干擾他人自習;不做與自習無關的事。自習前做好輔導計劃，努力做到每個晚自習要有計劃地進行復習、預習，切實提高自習課學習效率。在晚自習時間內，認真解決學生遇到的問題。晚自習期間，學生不得進入學校食堂，更不得走出校門。晚自習時住校生不準擅自回宿舍，遇特殊狀況務必回去時，務必先向值班老師請假。晚自習后值班老師負責檢查作業并簽字。晚自習結束后，學生應立即回到宿舍準備就寢，不得在校園內、操場上或其它地方游蕩。各班務必安排專人在晚自習結束后整理教室(關燈、關門窗、鎖門等)。

一學期的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。

生活老師年度工作報告范文(篇5)

生活老師六年級年終工作總結

回顧一年的教學工作，時光荏苒，轉眼間又到了年底。在一年的時間里，我作為一名生活老師，能夠全程陪伴六年級學生度過了他們人生中最后一年的小學生活，讓他們收獲了很多寶貴的思想、品德、文化和生活常識，也深深感受到了人生中身為教師的責任和使命感。在這里，我要對一年來的工作進行總結和反思，不斷總結提高，為今后更好的教育工作打下堅實的基礎。

一、思想教育的重要性

生活課是一門既要傳授知識、技能，又要傳遞人生經驗、社會常識的學科，它的重要性不言而喻。一個人的思想觀念的形成，大部分是在小學階段完成的，因此在日常教學中也更強調思想教育，注重學生思想品德的修養。在一個年底回顧的時候，我們必須認真思考如何更好的進行思想教育。

為了提高學生們的思想品德水平，我們在課堂上進行了形式多樣而有趣的活動。例如采用小課本閱讀法、班會發言等方式對學生進行心理疏導和社會教育。在課堂上，要注重學生思想情感的引導，灌輸愛國、民族、集體、榮譽等觀念；在日常生活中，要引導孩子樹立正確的價值觀，培養孩子良好的行為習慣和人格，增強他們的自信心和愛心，養成助人為樂、助人自助的美德和誠信對人的重要性。建立給予他人的信任和尊重的價值觀，使學生內心深處具有高潔的情感和持續的動力。

二、靈活的教學方式

在課堂教學時，我們從學生的視角出發，把握學生的心理，尋找適合學生的教學方式，將課本所授內容進行性別平等、防性侵、安全教育、防瘟疫等方面的拓展，加深學生們對當下發生的突發事件的應對能力，預防了許多意外事故的發生。我們加強了對個別學生的關心和引導，引導他們形成樂觀向上、愛整潔的好習慣。對于思想行為問題，我們及時進行預警和干預，關注家長反映出來的問題，班級之間進行比較分析，摸清每一位學生的家庭情況，積極幫助解決具體問題。

三、家校合作的重要性

教師和家長是孩子成長中的兩大重要力量，沒有家長積極配合，我們的教育工作將難以達到最佳效果。因此，加強家校合作是教育工作順利進行的重要保障。一年來，我們積極開展與家長的溝通會、班級家長會、業務工作會等多種形式的交流，增強了信息和情感的溝通。我們在班級中建立了一套完整的家校聯絡機制，扶持學生家庭：加強組織工作，形成班級內部資源，為整個班級開展對學生家庭的慰問和關心活動。這種形式的家校互動，不僅為孩子的成長奠定了堅實的基礎，也讓家長感受到了我們針對孩子面臨的現實問題所付出的努力和關注。

四、多元化評價的重要性

評價是教學的重要環節之一，我們要多方考慮省實驗小學第一部分各項結構指標。在教學過程中，通過多元化的評價手段，及時了解學生掌握知識、技能的情況，發現并及時糾正不良習慣和思想傾向，使教學有的放矢。我們采取口頭問答、工作日記、小組研討、成果展示等評價方式，提高學生的參與度、主動性和創造性。學生的評價應以班主任為中心，與教師產生緊密配合，保證充分的教育效果。

五、教師專業化水平的提高

提升教師的專業素養，是教育教學質量提高的必要條件。我們要不斷學習，與時俱進，將自己的學習和成長融入工作中。在教學任務外，我們要繼續加強養成好習慣，良好的工作生活秩序，保持心態平衡和健康的身體狀態，更好的投入到教學過程中，與學生和家長產生良好的教育環境。

總之，回首這一學年，我們做了很多工作，也不斷地反思和總結，希望能夠在今后的教育工作中不斷探索創新，激發學生的內在能動性，引領學生樹立正確的價值觀，提升學生的綜合素養，使他們能夠走得更遠、更高。

延伸閱讀

生活老師工作報告精選

每當我們結束一階段的任務,接觸并使用報告的人越來越多，寫一份完整的報告，我們才能更全面地分析事物。什么樣的報告算得上是高質量的？一起來看看述職報告之家的編輯為您準備的精彩“生活老師工作報告”，以下內容僅供參考歡迎大家閱讀！

生活老師工作報告【篇1】

學生主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其復雜，極為艱辛，具有很深的學問，。學生管理這項復雜、艱辛的工作，同時也是創造性極強的工作，既是一門學問，又是一種藝術。藝術是和的結晶。我來新紀元已經將近七年的，伴隨著學校一天一天的，作為生活指導我所帶的是第一屆班，可以說了風風雨?，F將本的工作總結如下：

一：在遵守學校的規章制度方面

沒有規矩，就不成方圓。國家是這樣，現在是法治，學校同樣也需要是這樣，學校也有他的規章制度，不僅對學生也針對老師，只有這樣學校才有起力、才有活力、才能夠不斷的前進。

本年度我能夠較好的遵守學校的各項規章制度，認為比上有所進步，學校每次組織的和，都能按時的參加，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過。

二：為人師表方面

自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征在教師的容貌、體態、穿著、談吐等方面；教師形象的內在特征，表現在教師的性格、氣質、情緒等方面；即容貌儀表因素、語言表達因素、行為舉止因素、因素、平因素。這五個教師形象構成因素，彼此之間既有區別又有聯系，只有這些因素有機結合在一起，才能構成一個完美的教師形象。教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發展的。教師的一舉一動、一言一行時時呈現在學生面前，給學生一個綜合的感覺，給學生潛移默化的影響。正像車爾尼夫斯基所說： 教師把學生造就成什么人，自己就應當是這種人。

由此可見，教師的形象對學生的身心發展起著重要作用。

本學期我一就嚴格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著打扮、衣食住行、談吐、上都多加注意。

三：協作方面

學生管理工作不是哪一、哪一方面能夠獨立完成的事。護學校榮譽，自覺維護集體團結，教師之間相互尊重，相互，協調各方面關系，發揮互補效應，發揚團隊，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學生樹立榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。

生活老師工作報告【篇2】

20__年的第一學期即將過去，對我來說是不平凡的一學期。

11份，我向學校領導主動請纓，承擔起了三號樓四—五層的八年級和初二年級共5個班級的男生管理工作。這是我在華外工作11年來第三次主動請纓勇挑重擔。第一次是20__年上學期主動要求接管初一新生的男生管理工作；第二次是20__年上學期主動接管九年級畢業班女生管理工作，在當時，難管的主要原因是九年級女生在華外四年就換了四位生活老師，管理的難度是可想而知。這次再次主動提出勇挑重擔，所接管的學生主要是初二和八年級兩個中間年級段的男生，是學校公認的最難管的年級段。開學初的9、 10兩個月就接連換了三四位生活老師，學生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶的女生，主動承擔起難管的男生，此想法令很多老師不能理解。我主動請纓的主要目的是：學生到學校來是來接受教育和學習的，沒有一個穩定的安靜的環境談何學習。生活老師的不斷調換或多或少的都會影響到學生們的學習狀況。我感覺我有責任和義務承擔這副重擔。這是讓很多人不可相信的事情。但是我做了。接手2個多月來，我早起晚睡，多請示多匯報，學生做不好自己做，教學生做，硬是在短短的時間里以高質量的管理標準讓學生們的狀況穩定了下來。雖然困難重重，學生的表現有所反復，但在5位班主任的鼎力支持下，再加上我的努力工作，現在我負責區域的狀況有了很大的改觀。

1：停止了亂扔垃圾現象，當然某某班是特例除外；

2：床鋪能進行整理；3：早鍛煉都能參加；

4：不或盡量少講臟話；

5：打掃衛生有了很高的積極性；

負責管理男生以來，我確實很苦，也很累。衛生的補做；反饋單的填寫；班主任意見的反饋；家長的溝通以及領導的匯報等等一系列的工作做下來，往往一個上午都無法完成。但是，我不后悔自己的選擇。特別是當我看到我們男生些許的改變，從亂扔垃圾到現在的主動彎腰撿垃圾；從被動做衛生到現在的主動做衛生；當我的反饋單越寫越少；當粗話臟話不再如雷貫耳。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。

只要我們心存希望，就一定能改變現狀。那就達到了我主動請纓的目的。

下面是我接手管理男生工作2個半月來的工作開展情況：

停止亂扔垃圾：沒到過我這個區域的老師，不知道我這里的衛生狀況有多嚴重：晚寢熄燈前后，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒，面包袋，雞蛋殼，瓜子殼等等無所不有，地上、桌上、床上，臺盆上，到處都是垃圾。當要求學生打掃時，居然當場被拒，理由是明天會打掃，可等到第二天來檢查衛生時，某某、 某某 、某某、某某 、某某、 某某、某某 、某某等這些寢室的垃圾居然原封沒動，完完全全是昨天晚上的樣子。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠。這幾個房間的地面真的是一片狼籍，這哪里是人住的地方??！，簡直跟某某窩沒有兩樣。面對這樣的場景，我心涼了，我的確有點后悔了。但是，開弓沒有回頭箭，我自己要求的事情，怎么好再反悔。我立馬想到了自己曾經屢試不敗的加分制度，決定在晚寢熄燈的時候，向每個寢室公布，凡愿意主動清掃各房間垃圾的就加1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分。這樣剛開始操作的時候，有的學生將信將疑，但是，當有的學生實實在在拿到加分后，有些同學開始動了起來。這充分說明我們的學生是追求進步的，是向善的，是完全可以改變的，是有希望的。一周后，主動清掃垃圾加分的同學是爭先恐后的搶著去做，而亂扔垃圾的現象也就這樣慢慢的減少了下來。某某（某某）、某某（某某班）、某某（某某班）、某某（某某班）、某某（某某班）等等這樣一大批學生，就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾，到今天的：老師你別扣分，我馬上撿起來；還有看見房間地面有垃圾而主動不露聲色的拿起掃把清掃起來。哈哈！看到學生這種可喜的變化，我寬心的笑了：學生是可以改變的，雖然他們離學校的要求還很遠很遠。只要這樣假以時日，說不定他們中也會出現學校的幾面優秀紅旗呢！

床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當前負責的男生寢室，實在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單、棉絮、海綿墊、被子等，亂糟糟的，雜亂無章，還有衣服、書本、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上，時不時的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對這樣的場景，確實讓人感到不知道從何抓起。我只得快刀暫亂麻，要求學生準備別針，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位。床上除被子枕頭外，余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平，被子整理不標準也在常規的扣分之列作為檢查的重點項目。另外利用學生放假期間，連續兩周投放老鼠和蟑螂藥，杜絕了每天的人與老鼠的大戰。哈哈！看到稍許有了點變化的寢室宿舍，雖然沒有女生宿舍那樣干凈，但比接手時垃圾工廠的衛生狀況，是改善不少，我心又寬慰了許多。畢竟學生開始做衛生了，雖然某某班的某某寢室仍然沒有怎么行動。這給了我更充足的信心：我們的學生是完全可以教好的。

包干區衛生打掃能做：根據初中部生活區寢室衛生標準，對寢室的包干區進行了重新的分配：1號床位負責衛生間；2號床位負責洗漱間；3號床位負責陽臺；4號床位負責房間。這是一個艱難的磨合期，所有的包干區的責任人被重新分配和打亂，衛生狀況是可想而知的，每天的扣分反饋單是最好的見證。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉換成現在的標準反饋單，所扣的分數也從最高的十幾分過度到現在的5分左右，不過這些數字的表現都是相對而言的。針對上面的做法，老師和同學們都有不同的反饋。同學們的反饋是：老師你太牛了，你是超人，一天扣30分都扣得出來？算你有很。對我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來：看！胡艾紅不爽的進來。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說扣分太嚴厲了，學生一下子接受不了，其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了，也影響到流動紅旗的評比。某某班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成負數了，付30分了，我這個班主任沒法做了，扣分這么多，流動紅旗拿不到，工作都是白做了。某某班的扣分更多，班主任沒反應，但在第四周返校時，居然有7位學生（其中與生活區有關系的有3位）因有問題被留在家里反思。面對不同的反響我的感覺是：扣分不是目的，主要是做規矩。沒有規矩就不成方圓，希望班主任能理解和支持。給我一點時間，相信同學們一定能做好，一定會有一個大家都滿意的結果。

早鍛煉能到：剛接手，100多位學生的名字一下子記不來，學生名單對不上號，特別是早鍛煉點名更是難上加難，這樣一來只能以寢室號和床號代替學生名單，以寢室為單位進行點名。賴床的；遲到的；曠操的嚴格把關，如實上報扣分處理。到目前為止只有808班丁天勇是個特例長期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了，畢竟不是女生，畢竟不是自己從起始年級帶上來的，我對我的很難管的男生充滿希望。

盡量文明用語，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠；我操，我_；操某某等等臟話隨處可聞。面對這些不文明的行為，我感到很郁悶，很無奈。只能耐心的說服和教育。好在，現在學生已經有了丁點變化。雖然只是一點點，但是，這是一個亮點，是希望的明燈。我很相信，只要我們共同努力，這些非文明現象一定會有改觀。

周末進行小結上報班主任：每到周末必須進行生活區小結，評選優秀寢室、優秀室員和最差寢室、最差室員，方便班主任老師有針對性的進行表揚和批評。對問題學生進行重點關注和教育。雖然我們的優秀不一定符合學校標準，或者與學校標準相距很遠很遠，但是，矮個當中選高的。總得給學生希望。加分或表揚不是目的，是調動學生積極性的手段。如果我們的學生對加分或表揚沒有反應，那的確問題嚴重。目前的狀況是，我們的學生對加分有比較積極地回應。說明我們學生是有希望的。只要心存希望，我們的學生一定會改變。

生活老師工作報告【篇3】

本學年，我擔任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新主角，沒有前人經驗能夠借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊?，F將這一年的工作總結如下。生活老師，首先務必先從寢室的常規管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。對學生進行“遵規守紀”、“禮貌禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。

同時嚴格規范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規檢查，保證寢室外在環境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也就應是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。

在走訪寢室的過程中，發現學生的交往潛力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系好處重大。建立正常的人際關系是社會禮貌進步的重要表現，處理好人際關系也體現著人的知識和修養，人際關系狀況關系著個人的成長和成才。此刻的學生大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改善自己。處理人際關系是一種潛力，也是一種技術，它能夠透過學習和訓練來培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯系。平時真誠關心同學，當別的同學有求于自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫忙。

此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經常互幫互助，建立深厚的友誼。我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。

生活老師工作報告【篇4】

2017年生活老師工作總結范文

生活老師工作總結1

時間過得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個新角色，之前我并沒有太多任職此工作的經驗，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現了許多的不足和漏洞。具體表現如下：

1、學生就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現象。

2、打鬧現象存在。

3、學生衛生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛生環境遭到破壞，臟亂差現象嚴重。

4、學生中午寫作業時有抄襲現象，周日返校后也存在寫作業和抄襲作業現象。(經嚴抓整改后周日現象得以消除)。

這些現象的發生我有不可推卸的責任，這種現象造成的原因主要有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

不夠負責。

粗心大意。

對此我決定做出如下整改：

一、在思想方面：

始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發展為工作主線。時刻牢記自己的職責，借鑒其他生活老師的管理經驗。服從上級的安排，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績。

二、在工作方面：

1、加強常規管理，規范就寢紀律。

沒有規矩，不成方圓。學校不僅針對學生，還針對老師制訂了符合實際的規章制度，從而規范我們的行為習慣。在下學年我會加強對學生的監督與教育，早起晚睡檢查學生的就寢情況，了解他們的一舉一動。發現問題，及時加強教育，問題嚴重的按時上報學校。通過學校，班主任的共同努力，還有學生自身的發展與完善，使我校住校生的就寢紀律不斷進步，不斷提高。

2、狠抓養成教育，促進衛生行為。

養成了良好的行為習慣，等于成功了一半。加強對于學生的內務，用品，宿舍衛生檢查與管理。物品擺放不規范的不能過關，床上東西丟三拉四的不過關。衛生達不到要求的不過關，主要目的提高學生的自覺性，責任心。針對部分學生存在著破壞公物，欠缺衛生意識，處事不認真等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍，物品，用品的衛生進行嚴格打分，并且打分情況按時公布，同時在周總結會上總結本周的衛生情況，從而使學生慢慢重視衛生，養成行為習慣。

3、愛護公物，保障舒適的生活環境。

學校公物財產是學生正常學習，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物，珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環境。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始，讓他們認識到愛惜公物的重要性，通過讓學生監督學生，從而大大減少公物設施的破壞。同時在管理學生的過程中，若發現公物損壞，如水管、電燈、衛生間沖水箱等…，必須毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立榜樣，讓學生也主動參與到中來，使學生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學生的生活設施，學校的公物財產會得到更好的保護。

生活教師是寄宿制學校的一類新型教師，他歸屬于教師類，但他不同于其他任課教師，要對某一專業、某一學科負責。生活指導教師既有對學生宏觀上的教育，同時也有對學生生活細節的指導，擔負著學生在校期間的近乎家長的職責。家長把孩子送到學校交給老師，本身就是對學校、對老師的信任，因此，作為生活指導教師，就有義務、有責任照顧好學生的衣食住行，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的思想品德及生活習慣，使學生能茁壯健康的成長，所以作為生活教師的我們肩負著教師與家長的.雙重身份，其責任尤為重要。經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負，為我創造了更多的發展空間，我想再沒有什么能比這給我帶來更多的快樂，我會盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還。

生活老師個人工作總結2

生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經驗的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累?，F將這段時間的工作總結如下：

一、保持一個健康的室內衛生環境

1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。

2、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和能力。

二、加強安全教育，提高安全意識

午、晚清點人數，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。

2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。

119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

認真做好每天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經驗。努力克服自己的不足，揚長避短，奮發工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻自己的力量。

生活老師工作報告(精選7篇)

韶光易逝，彈指之間，這段工作已經完成了。工作總結是提高工作質量的重要方法，一篇總結應該要怎么寫呢？您需要的“生活老師工作報告”已經準備就緒了，歡迎收藏本網站，繼續關注我們的更新！

生活老師工作報告(篇1)

本學期，我擔任了女生的生活老師。在一學期的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F將這一年的工作總結如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于中考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學生進行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯系。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。

生活老師工作報告(篇2)

小學畢業班生活老師工作總結

在小學畢業班擔任生活老師一年的經歷，是我人生中難忘的一段時間。這一年里，我不僅體驗了作為老師的苦與樂，還收獲了與學生們深厚的情感紐帶。回顧這一年的工作，我有許多感受和體會。

首先是責任感。在小學畢業班這個重要的年級里，老師的責任重大。這一年不僅是學生們小學生涯的結束，更是一個非常關鍵的轉折點。在這一年里，孩子們需要在學業和人生方面做出許多重要的決定。而作為生活老師，我的任務就是幫助他們順利度過這個關鍵階段。我時常關注每個學生的成長和進步，督促他們完成作業和學習計劃。同時，我也會與家長溝通，讓他們更好地了解孩子們的情況，協助學生更好地發揮潛力。

其次是關愛。在小學畢業班，學生們的情感需要與智力同樣重視。他們面臨的壓力來自于來自課業和人際關系兩個方面。因此，除了課堂教學，我也會為他們營造一個溫暖關愛的環境。我常常與他們交流，互相分享自己的生活與心情，了解他們的煩惱和成就。我也會組織一些團隊合作、游戲、體育運動等活動，讓他們體驗到團隊協作和健康的快樂。

第三是耐心和靈活性。每個孩子都是獨特的，他們性格和興趣不同，學習方法也各異。因此，在作為生活老師的這一年里，我必須擁有極高的耐心和靈活處理問題的能力，以適應孩子們不同的情況。我深入了解他們的心理，發現他們存在的疑問和問題，并根據他們的特點量身定制方法幫助他們解決問題。對于那些需要特殊照顧的孩子，我更會與家長和班主任保持密切聯系，制定個性化的學習計劃和教育方案，并鼓勵他們主動參與班級活動，這樣每個孩子才能得到最好的成長。

總之，作為小學畢業班的生活老師，我認為我的工作是非常有意義的。我要用我的努力和智慧為學生們的未來貢獻一份力量。即使我不再是他們的老師，我也期待著他們能在未來成為更好的人，讓我們這一年的付出不會被白白地浪費。

生活老師工作報告(篇3)

高三是一個極為重要的階段，對于我來說，也是一段充實的工作經歷。作為高三年級的班主任和教師，在這一年中，我認真履行職責，兢兢業業，經歷了許多困難和挑戰，但也收獲了很多快樂和成就。在這里，我將對這一學年的工作進行總結。

工作內容

作為高三年級班主任，我的主要工作任務包括管理班級，組織開展各項活動以及指導學生學習。針對不同學生的學習情況和自身特點，我不斷探索學習方法和策略，推動學生在考試中發揮最佳水平。同時，我也積極參與學科教學和備課工作，幫助同事解決遇到的問題，及時完善教學計劃。

工作成果

看到高三學生日復一日地學習，執著地追求目標，我也深感欣慰和驕傲。而我的工作成果，主要體現在以下幾個方面：

一、班級管理良好

作為班主任，我的主要責任是管理班級，創造一個良好的班級氛圍，對于規范班級管理制度，我盡心竭力。我通過組織班會，課余活動等方式，極大地調動了學生的積極性和主動性，讓他們在歡樂中成長，在成長中歡樂。

二、學生學習成績好

在指導學生的學習中，我遵循“因材施教，因人施策”的原則，根據學生的學習能力和特點，制定不同的學習計劃和方案。我也時刻關注學生的學習情況，幫助他們解決遇到的難題，并鼓勵他們堅定學習信心。通過這樣的努力，我們班級學生成績得到了提高，多數同學都有所提高，尤其是部分基礎薄弱的同學，進步更加顯著。

三、活動開展豐富多彩

在學生的日常生活中，我積極組織和開展各種形式的課余活動，如讀書活動、運動會、文化節等，讓學生在學業繁忙之余得到了一些放松和娛樂。通過這樣的活動，班級凝聚力和活力得到了增強，并激發了學生的創造力和想象力。

思考與反思

在這一學年的工作中，我反思了自己的一些不足之處，并積極尋求改進和進步。首先，我認為我的溝通能力不足，希望今后加強與學生和家長的聯系，及時了解他們的需求和想法。同時，在教學和指導方面，我也需要進一步提高自己的能力，不斷創新和進步。

結語

高三生活是學生人生中非常重要、難忘的組成部分，對于我這個年輕的教師來說更是充滿挑戰和收獲的一年。回顧這一學年，我體會到無數的艱辛和堅定，也體現了許多值得傳承和發揚的精神，這些背后，離不開我的堅定信仰、真誠愛心和無私奉獻。我相信，在未來的工作中，我將繼續努力，不斷創新與進步，為學生的成長和未來奮斗不懈。

生活老師工作報告(篇4)

夜班生活老師工作總結

夜班生活老師是一份特殊的職業，需要有非常的耐心和細心，需要有獨立工作能力，需要有團隊合作精神，更需要有同情心與愛心。在這份工作中，我們需要關注很多問題，并給出最好的方案。在這里，我將分享我的工作總結，希望能給剛剛開始從事這份工作的人一些啟發和建議。

首先，夜班生活老師的第一項工作是關注學生的生活情況。我們需要知道學生的生活起居習慣，有沒有煩惱或能否保持健康的生活方式等等，然后通過調動資源，提供相關建議、輔導或幫助。例如，某個學生在作息上有困難，我們可以提供睡前放松、積極鍛煉等建議，或者為學生尋找已經通過相似困難的學長學姐提供的經驗。

其次，我們需要關注學生的情感需求。夜班生活老師會遇到很多孤獨或遇到煩惱的學生。在這種情況下，我們需要用心傾聽學生的內心世界，了解其感受和需求，幫助解決問題。如果學生需要有人聆聽，我們必須用心聆聽，讓他們感覺到被人關注。如果他們需要得到支持，我們需要動員資源，號召大家組成一支有愛心、專業的支持團隊。在這里，我們通過關注學生的情感需求，并提供有效的支持，可以為學生們的成長與發展切實做出貢獻。

此外，我們作為夜班生活老師，還需要關注安全和建立緊密的學生關系。安全問題一直都是非常重要的，我們需要對學生常見的安全問題進行預防指導，幫助他們提高安全意識。此外，緊密的學生關系和團隊合作精神同樣非常重要，我們需要與學生保持良好的溝通和互動，使他們感受到我們的愛心及支持，讓他們知道在碰到困難或煩惱時，可以隨時向我們尋求幫助。

最后，我想強調一下，夜班生活老師需要有一定的專業知識和觀察力。我們需要知道一些基本衛生和保健知識，以及如何從細微而察覺并解決學生的問題。有時候，小問題也能引起學生的不適感受，我們需要從中發現并解決問題。面對問題，我們必須從學生的角度出發，建立起對學生的信任，以身為己任，不斷獲得學生的認可。

總之，夜班生活老師是一份非常有意義、工作量較大且細致的工作。我們需要關注學生的生活情況、學生的情感需求、學生的安全問題和建立緊密的學生關系，給他們提供有效的支持。在這樣的工作中，我們還需要注重體力和持久性，以保證您能夠在這份工作中，為學生們付出最多的愛和關心。我相信，只要持之以恒地為學生們服務，我們將能成為他們生命中不可或缺的伙伴，共同成長和取得更多的成就。

生活老師工作報告(篇5)

作為一名生活老師，我深知自己肩負著培養學生生活自理和社交能力的重要使命。在工作中，我不斷總結經驗，不斷探索新的教學方法，以幫助我的學生更好地成長。

一、注重學生的基本禮儀

首先，作為生活老師，我會注重培養學生的基本禮儀，如如問候、打招呼、道謝等等。這不僅是基本的社交禮儀，更是培養學生自信心和語言表達能力的重要途徑。

在授課時，我會以身作則，以身教言，經常對學生進行表揚和鼓勵，在日常生活中也不忘提醒他們要注意自己的言行舉止。我還會邀請成熟文雅的學生來做示范，以此加深其他學生的理解和接受。

二、創設多元化的教學環境

其次，作為生活老師，我注重創設多元化的教學環境，以激發學生的興趣和積極性。我會利用多種形式的教學手段，如講解、討論、案例剖析、游戲活動等等，讓學生在生動的氛圍中學習生活技能和社交規范。

比如，在教授交往禮儀時，我會通過小組討論、小游戲等互動形式，讓學生體驗不同的交往場景，并且在體驗中掌握禮儀新知。在教授自我保護技能時，我也會設置模擬演練環節，使學生在體驗中掌握實用技能。

三、重視學生情感體驗

最后，作為生活老師，我強調重視學生情感體驗，讓他們在學習中感受到溫馨和關愛。

在授課前和課程中，我會多次與學生談話，了解他們的生活狀態和問題，幫助他們盡快調整狀態；在課程間隙，我還會與學生聊天，拉近我們之間的距離，讓他們感受到我的溫暖和關注。

同時，在課堂上，我也會不斷調整自己的教學策略，因勢利導，以便更好地滿足孩子們的學習需求。

總之，作為生活老師，我深知肩負的責任重大，因此在日常教學工作中不斷總結經驗，努力做到注重學生的基本禮儀、創設多元化的教學環境和重視學生情感體驗，以期幫助每一個學生更好地成長。

生活老師工作報告(篇6)

作為中學老師，我深知自己工作的重要性和難度，特別是在教育環境日益復雜的情況下。在過去這些年中，我在教學中積累了很多經驗，并總結了一些教育理念。以下是我對我中學生活中的老師工作進行的總結。

首先，作為中學老師，我們的首要任務是教育。我們不僅要向學生傳授知識，而且要教會他們運用所掌握的知識。我們需要制定合理的教學計劃，并且適時調整教學方案，以保證教育的有效性。這需要我們不僅僅擁有豐富的學科知識，還需要具備教育理論和教育方法的理論知識。

其次，我們中學老師的工作需要注重培養學生的綜合素養。我們不僅要關注學生的學業成績，還要注重培養他們的思維能力、實踐能力和社交能力等多方面的素養和技能，從而為他們未來的發展打下良好的基礎。

除此之外，我們還需要注重學生的心理健康。我們要關注學生的行為和情緒，他們是否具備適應性和自我控制能力。我們需要通過交流和關懷，及時引導學生掌握應對壓力和解決困難的方法，增強他們的心理韌性和自信心。

此外，我們中學老師也需要關注班級管理和校園安全等問題。我們需要制定規章制度和班級管理制度，引導學生養成良好的行為習慣，維護班級和校園的秩序和安全。

最后，我們中學老師還需要關注家庭教育。在家長教育意識提高的今天，我們作為中學老師，應該與家長建立良好的溝通渠道，定期與家長溝通，了解學生在家庭中的情況，共同為學生的成長努力。

總之，在中學老師的職業生涯中，我們需要掌握豐富的學科知識和教育理論，打造高效的教育環境和班級管理制度，關注學生的綜合素養和心理健康，與家長通力合作，全力以赴為中學生的成長和發展貢獻力量。

生活老師工作報告(篇7)

20xx—20xx學年里時，一個也不多，并及時與班主作聯系。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規檢查，保證寢室外在環境。

我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的.管理老師加強聯系，了解了最需要幫助的對象，對他們給予額外的關注。六年級考試頻繁，課業負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態成功迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導工作。

在走訪寢室的過程中，發現學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現，處理好人際關系也體現著人的知識和修養，人際關系狀況關系著個人的成長和成才?，F在的學生大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關系是一種能力，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯系。平時真誠關心同學，當別的同學有求于自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經?；突ブ⑸詈竦挠颜x。

四、加強自習紀律管理。

住校生必須于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習。晚自習前實行點名制，并在晚自習點名簿上記載出勤情況。每個學生要做到不遲到、不早退，不講話，以保持自習室的安靜；不在教室里自由走動，不調換座位；不在自習時間上廁所或進出教室；不干擾他人自習；不做與自習無關的事。自習前做好輔導計劃，努力做到每個晚自習要有計劃地進行復習、預習，切實提高自習課學習效率。在晚自習時間內，認真解決學生遇到的問題。晚自習期間，學生不得進入學校食堂，更不得走出校門。晚自習時住校生不準擅自回宿舍，遇特殊情況必須回去時，必須先向值班老師請假。晚自習后值班老師負責檢查作業并簽字。晚自習結束后，學生應立即回到宿舍準備就寢，不得在校園內、操場上或其它地方游蕩。各班必須安排專人在晚自習結束后整理教室（關燈、關門窗、鎖門等）。

一學期的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。

化學教師年度工作報告精選(5篇)

期待這份"化學教師年度工作報告"能夠讓您更深入了解相關事項，平常學習工作中。為了總結問題提升效率都需要報告，多進行報告有利于后續工作和學習的順利開展，你知道哪些比較優秀的報告范文嗎？歡迎你閱讀與收藏讓我們一起探索創作的無限可能。

化學教師年度工作報告 篇1

化學教師個人年終工作總結2024

尊敬的領導、同事們：

時光如梭，轉眼間，我已經在這所學校擔任化學教師三年了?；仡欉@一年來我的工作，我深感責任重大，挑戰不斷。在各位的關懷和支持下，我努力付出，不斷探索教育教學的新方法，取得了一定的成績，同時也積累了一些經驗和教訓?，F將本人所做工作的一些體會和反思作如下總結。

教學方面，我盡全力為學生創造了一個良好的學習環境。我認為化學教育應以培養學生的實踐能力和創新意識為目標，因此我注重通過實驗教學，并積極引導學生動手操作，提高他們的實驗技能和解決問題的能力。我堅持理論與實踐相結合的教學方法，結合學科內容與實際生活的聯系，使學生能夠更好地理解和運用所學知識。我還利用多媒體教學手段，豐富教學內容，激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。通過這些努力，我的學生不僅在學術上取得了較好的成績，也在實驗能力和創新思維方面得到了鍛煉。

在教學過程中，我注重個性化教學，因材施教，尊重學生的不同發展水平和興趣愛好。我了解每個學生的特點和學習需求，并根據他們的情況調整教學策略和方法。我鼓勵學生積極參與課堂討論和互動，培養他們的思維能力和表達能力。我還鼓勵學生參加各類學科競賽和科研實踐活動，幫助他們提升綜合素質和創新能力。我相信每個學生都有潛力，只要給予適當的引導和關心，他們都能取得優異的成績。

除了教學工作，我還積極參與學校的教學管理和活動組織工作，為學校的發展做出了一些貢獻。我擔任了班主任工作，負責班級的學科教學管理和學生的綜合素質教育。我與家長保持了良好的溝通，及時了解學生的學習和生活情況，并與家長一起制定個性化的教育計劃和措施。我還組織了以化學為主題的科技活動和展覽，讓學生更加深入了解化學科學，并展示他們的學術成果和創作能力。

我也發現了自己工作中的一些不足和問題。我在某些教學環節和課程設置上需要進一步完善和改進。比如，在教學中，我應該注重培養學生的實踐動手能力，但在實施過程中存在一定的困難。另外，我需要更多地了解學生的學習特點和需求，靈活調整教學方法和策略。在教學管理和活動組織方面，我需要更多地學習和積累經驗，提高工作效率和組織能力。

為了提高自己的教學水平和素質，我將繼續加強學習和專業培訓，不斷豐富自己的教學內容和方法。我會積極參加各類教學研討和交流活動，與其他同事一起分享教學經驗和教育教學資源。我也希望在今后的工作中，得到各位的指導和幫助，共同提高教育教學質量，為學生的發展貢獻力量。

我要感謝學校和領導對我的支持和信任，感謝同事們的關心和幫助。我相信在大家的共同努力下，的學校會越來越好，學生們的成績和素質也會不斷提高。

（作者：xx）

化學教師年度工作報告 篇2

化學教師年度考核個人總結報告篇一

中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎，也得為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎?；瘜W放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中及時根據情況進行有效調整，現將一學期的工作總結如下。

一、平時表現

平時積極參加全校教職工大會，每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。服從安排，人際關系融洽。在教育教學主面，本人認真備好每一節課、做好課件、認真上課。雖然以前也上過初三的化學課，但深知學無止境，有時覺得有些力不從心，所以積極參加組里聽課、評課，以及積極向老教師請教，不斷完善自已的知識體系，課余時間閱讀大量的教學理論書籍來指導自已的實踐。批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。晚自習總在教室認真輔導，及時發現學生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析原因，及時給以解決。特別彭勵學生提問題，那怕問的根本就不是一個問題，從而習慣成自然，教會學生學生提問題。對學生的每一個問題無論巨細，都給以耐心的解答。

二、在教學中，我也有一些經驗

1、抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

2、抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行。在上課過程中，發現許多同學從初中升上來時，實驗基礎很差，有的同學居然連天平也不會用。在初中只是看老師做演示實驗，根本沒有動手的機會。

3、要重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

4、在教學中要注重能力的培養，講題不要面面俱到，要注重思路的分析。

5、還要多聯系生活的實際經驗，激發學生的興趣。

我相信經過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關懷每一個學生，也必會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。在這一條路上，我也會更堅定的走下去。

化學教師年度考核個人總結報告篇二

本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，在教學中注意激發學生學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生的基礎，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果?，F將本學期的教學工作總結如下：

一、重視“雙基”教學，夯實學生基礎，培養學生的化學素質

重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。

與此同時，在教學過程中還注意培養學生的化學素質。化學知識靠日積月累，化學素質的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。

化學教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關環保問題、生態問題、資源的開發利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。

二、激發興趣，樹立信心

九年級化學是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養尤為重要，在第一節課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子？同學們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。

緊接著，我又變了幾個小魔術：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學們強烈感受到化學的魅力，帶著強烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學的王國。

接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程，不存在什么基礎，在我的化學課堂不存在什么差生。

化學是理科，但比數學、物理要好學的多，是理科中的文科，讓學生消除恐懼心理，只要想學好化學，從這堂課開始，你就能學好，大家有信心么？同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”；就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯系在了一起。

三、精心準備好每一堂課，提高教育教學水平

以認真負責的態度，強烈的責任心、使命感和敬業精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統化、網絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力。

四、幫助學生改善學習態度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科學科，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要以科學的態度來認真做好化學實驗，以培養學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。

在教學過程中，注意向學生傳授學習方法，幫助學生改善學習態度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績，收到了很好的教學效果。

另外，重視作業的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業效果。同時，對學生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生

回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術，藝術的生命在于創新，學海無涯，藝海無邊。

化學教師年度工作報告 篇3

高三一年級化學老師工作匯報今年我在高三123班當化學老師。化學是高三的一門新學科，是學生進入化學科學殿堂的啟蒙階段，也是中考的必修課。短短一年的教學不僅要求學生掌握化學的基本知識和技能，而且引導學生對未來探索化學科學產生興趣和氣場，直接影響學生的進一步學習?；瘜W是一門新興的學科，有它的優點也有它的缺點。初三開設化學的原因是學生必須有一定的知識基礎和學習能力，好的指導可以事半功倍。一旦學生學習基礎薄弱，被動學習，或者害怕困難，就會面臨很大的困難。

由于這樣的社會、家庭和自身因素，當地學生普遍學習情緒低落，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚自習等輔導時間，面對每周三的課時安排，我們的教學任務相當艱巨。為了更好地完成本學期的教學任務，我們根據實際教學中的情況進行了制定和有效的調整?，F在一個學期的工作總結如下。

一、激發學生學習化學的興趣

教育心理學指出:“學生學習動機的重要組成部分主要是學生的學習意識和直接的學習興趣。”在教學實踐中，我非常注重每節課的介紹，從復習舊課到介紹新課，讓新舊知識很好的銜接起來；高度重視新課程理念的實施，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中，我堅持面向全民，講課時貼近課本，努力讓學生理解和領會，堅持對大多數學生不談難題和題外話，以基礎知識為主。

二、發揮化學實驗的作用

化學有自己的優勢——化學實驗，可以讓學生產生興趣。在課堂教學中，我精心組織實驗教學。在演示實驗中，我引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生理解現象和物質的本質及其變化規律。結合教材，組織學生進行相關的實驗探究，激發學生對化學學習的興趣，增強對科學的感受，了解科學的本質，通過實驗學習科學探究的方法，初步形成一定的科學探究能力。

三、努力做好復習和總結

初三化學是中考科目。要提高教學質量，一方面學生要有扎實的基礎知識和技能；另一方面，學生必須有很強的適應能力。所以一定要打好基礎，努力通過教學中的每一章，做好每一個階段的復習。對于重點知識和知識點比較復雜的章節，盡量幫助學生總結并打印相應的復習總結；習題和試題嚴格篩選。另外，學生作業基本都是及時接收和批改，作業中對個人提出要求和意見。比如補差工作就是對正常教學工作的有力有效補充。有余力學習的學生增加課外作業量，增加難度，在適應中學考題的同時更容易接觸到競賽題；對于接受能力差的學生，要耐心細致，不厭其煩的提問，利用課余時間給他們指導。

四、不足和努力

在教學工作中，對學生的要求不夠嚴格，對學生掌握知識有要求，但沒有有效的實施方法。這樣一來，無意識的學生就脫節了，不能及時學習，會逐漸導致成績下降的現象。由于一些實際原因，與學生接觸的時間相對較短，與學生交流的時間和渠道相對較少。在未來的教學中，學生應該從頭到尾充滿信心和信任，應該鼓勵和督促學生。

化學教師年度工作報告 篇4

教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業了，完成教學任務了?！倍鴳摮３７此甲约旱慕逃虒W行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，以備在執教類似課型時進行調整完善。這樣不僅使自身知識結構得以完善，也豐富了自身教學實踐，同時也為形成自己獨特的教學風格，留下珍貴的文字依據。教師要反思的內容很多，本人就以下幾個方面粗談一下自己的體會。

一、總結精彩片斷，思考失敗之處。

一節成功的課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。師生默契，課堂活躍。學生收獲了學習的過程，老師享受著成功的喜悅。每一位教師在教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現閃光點。精彩應及時總結以便優化課堂，更好地調動學生的學習積極性，以免教育教學走入庸俗化的軌道。

教學是一門藝術，又是一門遺憾的藝術。無論你是初涉講臺的青年教師，還是從教多年的中、老年教師，不管你課堂設計，課前準備得多么充分，一節課下來卻或多或少存在這樣和那樣的不足，都有進一步推敲和提高的空間。有時候是語言不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候練習習題層次不夠，難易不當。而對化學課來說，有時還會遇到實驗演示失敗的現象，這種現象雖然是我們作為教師最不想看到了，但如果真的遇到了就要跟學生好好分析失敗的原因。

二、分析學生情況，采取不同方法。

應該怎樣對學生進行教學，教師都會說要因材施教。可實際教學中，又采用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業等等。

每一位學生固有的素質，學習態度，學習能力都不一樣。我們應仔細分析學生情況，采取不同方法。堅持讓學生自己閱讀，可改變他們只做題而不看書的不良習慣，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

三、精選提問時機、提高提問藝術。

一節成功的課，提問是必不可少的教學活動，但也不能為了提問而提問，提問應該選擇合適的時機，提高提問的藝術。

我們教師在提問時，一定要強化學生的問題意識，提高“提問”的含金量，讓問題的切入點直截了當，讓問題的思考點多維統一，讓問題的興趣點貼近學生，讓問題的制高點提升學生的思維素質。教學過程是一個不斷創新的過程，紙上談兵的創新是沒有任何價值的，我們不斷關注自己的教學實踐，留心閱讀自己的課堂筆記，進行深刻的教學反思，可以增強教學的靈性和悟性，在教學過程中求新求異，切實提高教育教學質量。

四、合理安排課時，正確對待得失。

教學課時太少。我了解到很多學科都存在這個問題。有人會問，是不是你自己加入了一些不該加的東西呢?其實這個說法我不贊成，教學一線的教師對“如何使學生能理解或掌握一些知識，培養相關能力”方面有較深入的了解。

學無止境，工作給我帶來了發展機會，但是這個領域的博大精深，要求我不斷探索下去，不能淺嘗則止。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。盡快使自己成為一名優秀的人民教師。

本人20xx年畢業于河西學院化學生物系，20xx年8月進入武威第十六中學任教，20xx年來，我嚴格按照教學計劃，以及新課程標準的要求給學生授課，較好地完成了教學任務，現對教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。

一、認真備課。

1備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。

2備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3備教法：如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、上課。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，利用問題以及化學各種實驗調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復的毛病;課堂提問盡可能面向全體學生，并注意引發學生學化學興趣，課堂上講練結合，做到以學生為主，鍛煉其各項技能并發展其發散性思維。

三、作業的布置。

結合本節課，找出重難點，布置作業做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業時我認真分析并記錄了學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。

四、努力方向。

工作中不足之處。

(1)在分層次教學方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學生吃不飽，部分學生消化不了。

(2)后進生面較多，培優補差工作需要各前輩教師多多引導。

(3)課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。

針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學生有不同要求，學會分層次教學，分層次布置作業。

努力減少后進生，對這部分同學進行有計劃的輔導，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規定時間內做練習卷并做簡單的講評。

在這些年的教學工作中，我學到了很多有關教學的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現作如下總結：

一、思想職業道德方面。

認真學習馬列主義毛澤東思想，積極參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折，平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。

二、教育教學能力方面。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面。

做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。

化學教師年度工作報告 篇5

化學教師年度工作總結報告

為期一年的教學工作即將結束，作為一名教師，我不僅在教學上取得了一定的成績，還在教育教學改革、教科研等方面有所突破。在此，我將對我的工作進行詳細總結，并就接下來的工作提出自己的思考和計劃。

一、教學工作總結

在過去的一年里，化學教學是我工作的重中之重。我按照教學大綱的要求，科學設計教學內容和方法，不斷努力提高我的教學水平。針對化學理論知識的學習，我注重培養學生的學科思維能力和解決問題的能力。通過舉例分析、歸納總結等方法，幫助學生理解概念，并能夠應用于實際生活中。在實驗教學中，我充分發揮學生參與感強、操作能力強的特點，注重引導學生進行實驗設計和數據分析，以提高他們的實驗技巧和實驗思維能力。

我還積極參與教育教學改革。我注意到學生的興趣是學習的動力之一，因此我引入了一些具有趣味性的教學活動，如化學小實驗展示比賽、化學知識競賽等，增加了學生對化學學習的積極性和主動性。同時，我也關注學生的個性化需求，每個學生的學習能力和學習習慣都不盡相同，我采用多元化的教學方法，尊重每個學生的差異性，促進他們的全面發展。

二、教育教學改革的思考

在教育教學改革中，我意識到了重視課堂互動的重要性。的教育目標是培養學生的創新能力和實踐能力，而不僅僅是傳遞知識。因此，我將更加注重課堂互動，引導學生發表自己的意見，提高他們的思辨和表達能力。我還要深入了解學生的興趣愛好和職業規劃，幫助他們在學習中找到目標和方向。

同時，我也明確了教育教學改革的重點任務。我將積極推進教育信息化建設，利用互聯網和多媒體技術，設計教學資源，豐富教學手段，提高課堂效果。我還將加強與家長的溝通和合作，建立學校、家庭和社會的有效聯動機制，形成育人的合力。只有這樣，才能真正實現學生的全面發展和素質教育的目標。

三、教科研工作總結與展望

在教科研工作方面，我積極參加各類學術研討會和教學培訓活動，不斷提高自己的學術研究水平和教學方法。我還積極參與科研項目的申報和實施，積累了一定的科研經驗。今年，我計劃深入研究現代化學教學法，結合教育教學改革的需求，不斷創新教學方式和教學內容，提高教學效果。

在教學改革和科研實踐中，我也面臨了一些困難和挑戰。我將進一步提高自己的綜合素質，不斷學習新知識，提高自己的專業能力和學科競爭力。在接下來的工作中，我將積極參與學校的各項教育教學改革，與同事們共同協作，推動學校教育事業的持續發展。

總結一年的工作，我深感教育事業的偉大和光榮。在今后的日子里，我將更加努力，不斷提高教育教學的質量，培養更多優秀的學生。我相信，通過的共同努力，學生的未來將會更加美好！

生活老師的工作報告怎么寫通用(5篇)

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，現在我們將本學期的教師工作做一份述職報告，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎？下面的內容是小編為大家整理的生活老師的工作報告怎么寫通用(5篇)，希望能為您提供更多的參考。

生活老師的工作報告怎么寫(篇1)

生活老師年度工作總結

作為年度工作總結的生活老師，我深感責任重大。過去一年，我在教學工作中盡職盡責，引導學生正確認識生活，培養健康的生活方式，讓學生在快樂成長的同時，也提高了自己的生活品質。以下是我對過去一年工作的總結及對未來的展望。

我秉承以學生為中心的教學理念，在生活教育課堂中努力開展了多元化的教學活動。我通過精心準備的課堂實踐活動和案例講解，讓學生了解到生活中的各種挑戰與機遇，并幫助他們分析問題，并樹立正確的人生觀和價值觀。通過這些活動，我成功地引導了學生對待生活的積極態度，并激發了他們的學習興趣。

我著重培養學生的生活技能。在日常教學中，我注重教導學生學會獨立自理和解決各種實際問題的能力。我系統地開展了一系列實踐性的活動，如家務實踐、實地考察和實驗操作等，培養學生的實際操作能力和創新思維。通過活動的開展，學生學會了如何安全自護，如何合理安排作息時間，如何進行基本的健康救護等。這些技能不僅在學生的日常生活中有用，而且對他們未來的成長也起到了積極的促進作用。

進一步，我還注重開展生活教育與實踐相結合的活動。我帶領學生參觀了社區、享受大自然、拓寬了他們的眼界和閱歷。舉辦了“我最喜愛的農場”、“城市探險”等活動，鼓勵學生走出教室，與實際生活親密接觸，感受生活的美好和多樣化。這些活動不僅讓學生增長了見識，也拓寬了他們的視野，培養了他們獨立思考和解決問題的能力。

我也時刻關注學生的身心健康。舉辦了健康講座、體育比賽和心理輔導等活動，使學生了解到保持健康的重要性，并提供了幫助和支持。在這一方面，我不僅發揮了教師的角色，還充當了學生的朋友和傾訴對象，使他們從內心平衡，積極面對生活中的困難和挑戰。

回顧過去的一年，我感到非常自豪和滿足。通過努力，我不僅在學生身上看到成長的足跡，也能感受到自己作為生活老師的成就感。未來，我會更加努力，在教學中保持創新，提高教學方法和手段，更好地激發學生的學習興趣和潛能。同時，我也會更加關注學生的身心健康，積極開展針對性的輔導和活動，幫助他們實現全面發展和健康成長。

作為一名生活老師，我的職責是引導學生正確認識生活，并培養良好的生活方式。通過過去一年的工作總結，我發現自己在這方面取得了一定的成就，同時也意識到自己還有很多不足之處。未來，我會繼續努力，不斷提升自己的教學水平和專業能力，以更好地服務于學生和家長，為學生的健康成長貢獻自己的力量。我將始終堅持以學生為中心的原則，注重生活教育的實踐性和針對性，為學生的全面發展和幸福生活而努力奮斗。

生活老師的工作報告怎么寫(篇2)

中學生活老師工作總結

作為一名中學生活老師，經歷了一學年的工作，我深感責任重大，此刻，回顧這段時光，不禁感慨萬分。教育是一項光榮而偉大的事業，而作為生活老師更是一項特殊的職責，因此，在這篇工作總結中，我將詳細、具體且生動地描述一下我的工作情況和所收獲的成果。

首先，作為一名中學生活老師，我注重全面發展學生的素質。我根據學生的特點和需求，設計了一系列的課程和活動。通過主題班會、心靈成長方案、社團活動等形式，我成功激發了學生的潛能，培養了他們的領導能力、溝通能力和團隊合作精神。例如，我們開展了一次以“珍惜友情”為主題的班會活動，通過小組討論、角色扮演、互動游戲等方式，向學生傳遞了珍惜友情的重要性，并幫助他們解決了一些人際關系問題。這樣的活動不僅增強了學生之間的友誼，還提高了他們的情商和人際交往能力。

其次，我注重提高學生的自我管理能力。中學時期，學生正處于青春期的成長階段，他們的情緒波動較大，容易迷失自己。因此，我組織了一系列的心理輔導課程，幫助學生了解自己的情緒變化，學會正確表達自己的想法和情感。我給學生們分享了一些有效的管理情緒的方法，如運動、音樂、寫日記等，鼓勵他們將負面情緒轉化為積極的能量。此外，我還通過定期舉行的目標規劃課程，幫助學生制定明確的學習和生活目標，并鼓勵他們通過努力實現自己的目標。這些工作的開展，使學生們逐漸養成了良好的自我管理習慣，增強了他們的自信心和責任感。

再次，我注重培養學生的實踐能力。中學生活老師是學生實踐教育的主要組織者和指導者。為此，我與學校合作，組織了各類實踐活動。例如，我們參觀了一家商業公司，學生們親身體驗了企業文化和管理模式，并用自己的眼睛看到了成功的奧秘。這次活動既幫助學生們了解了社會的運作機制，又增強了他們的實踐能力。與此同時，我還積極組織學生參與社會實踐活動，如志愿者服務、社區清潔、社會調查等。通過這些實踐活動，學生們鍛煉了自己的動手能力、溝通能力和解決問題的能力，真正實現了知行合一。

最后，我注重與家長的溝通合作。家長是學生成長的重要支持者和參與者，在他們的關心和指導下，學生才能更好地發展。因此，我定期組織家長會、家長工作坊等活動，與家長們交流學生的問題和進展。我向家長們詳細介紹學生的學習情況，提出針對性的建議，并邀請他們參與學生的成長計劃。與家長的密切合作使我能夠更好地了解學生的家庭背景和需求，為學生提供更全面的幫助和支持。

總之，作為一名中學生活老師，我在教育實踐中不斷探索創新，注重全面發展學生的素質，提高學生的自我管理能力，培養學生的實踐能力，并與家長密切合作，共同推動學生的成長和進步。通過這一學年的工作，我感受到了教育帶來的成就感和幸福感，這讓我更加堅定了選擇教育事業的信心和決心。祝愿每一位學生都能在我的呵護下茁壯成長，為實現人生的夢想奠定堅實的基礎。

生活老師的工作報告怎么寫(篇3)

高中生活老師工作總結

作為一名高中生活老師，我在過去的一年中經歷了各種各樣的挑戰和成長。這篇文章將詳細記錄我的工作總結，以生動地展現我在這個角色中所取得的成就和所面臨的困難。

作為高中生活老師，我負責指導和支持學生在學業和生活方面的發展。我認為這是一項重要而有意義的工作，因為我可以幫助學生建立正確的學習態度和積極的生活方式。我通過舉辦各種各樣的班級活動和討論課，鼓勵學生積極參與，并與他們一起制定個人目標和發展計劃。我還經常與學生和家長進行交流，以了解他們的需求和關注點，并及時提供支持和建議。通過這些努力，我看到了很多學生在學業上和個人發展方面取得了巨大的進步。

在這一過程中，我也面臨了一些困難和挑戰。其中一個主要的挑戰是學生的態度和行為問題。在高中生活中，學生可能面臨各種各樣的壓力和挑戰，導致他們在學校表現不佳。有些學生可能缺乏學習動力，有些學生可能過度焦慮或自卑，而有些學生可能有不適當的行為習慣。對于這些學生，我試圖通過與他們建立信任關系，了解他們的困難和需求，并與他們一起制定解決方案來支持他們。我也會組織一些特殊的輔導課程和活動，幫助這些學生提升自己的能力和自信心。盡管這些挑戰困難重重，但看到學生的積極變化和進步，我感到非常欣慰和滿足。

除了學生的問題外，我還要管理班級和與家長、同事合作。作為一名高中生活老師，我必須保持良好的班級管理和組織能力。我需要確保課堂秩序和學生的安全，及時解決學生之間的沖突，并與家長保持溝通和合作。同時，我也要與其他老師和學校管理層一起合作，制定并實施學校的規章制度和政策。這需要我具備較強的溝通和協調能力，以及耐心和毅力。

在過去的一年中，我學到了很多東西，并取得了一些令人驕傲的成就。通過與學生和家長的合作，我幫助學生提高了學習成績，并幫助他們改善了學習態度和生活方式。我也與其他教師分享了我的經驗和教訓，互相幫助和支持。同時，我也在管理班級和處理問題方面取得了一些進展，提高了自己的組織和溝通能力。

我也意識到自己還有許多需要改進的地方。作為一名高中生活老師，我需要進一步加強自己的專業知識和技能，不斷學習和成長。我還需要提高自己的領導能力和解決問題的能力，以更好地應對未來的挑戰。

小編認為，我認為作為一名高中生活老師是一項充滿挑戰但非常有意義的工作。通過與學生和家長的合作，我能夠幫助他們發展和成長，并成為他們生活中的重要支持者。雖然我面臨了一些困難和挑戰，但通過不斷努力和持續改進，我相信我可以成為一名更好的高中生活老師，為學生們提供更好的支持和指導。

生活老師的工作報告怎么寫(篇4)

初三生活老師的工作總結

作為初三生活老師，我在過去的一年中有幸見證了學生們成長的腳步，感受到了教育的意義和力量。在這里，我將詳細、具體且生動地記錄下我在初三生活教育工作中的工作總結。

作為初三生活老師，我積極參與學生的日常生活。我注重與學生的互動交流，了解每個學生的性格、家庭背景及學習狀態。通過近距離接觸和溝通，我努力成為學生們的朋友和傾訴對象，秉持著我的耳朵永遠為他們敞開的原則。我在班級中設立了一個“心事箱”，學生們可以在里面匿名投遞他們的煩惱與憂傷。我每周定期檢查心事箱，并針對投遞的問題組織班會或個別談話，及時給予學生們心理上的支持和幫助。

我注重培養學生的自主管理能力。初三學生正處于青春期，他們渴望獨立、自由，也需要學會管理和規劃自己的生活。為此，我組織了一系列關于時間管理、計劃安排、學習技巧等方面的講座和活動。我與學生們共同制定學習和生活計劃，培養他們的自我學習和自我管理能力。我鼓勵學生們主動參加班級活動、社會實踐等，在實踐中培養他們的責任感和團隊精神。

同時，我注重為學生提供綜合素質的培養。初中畢業考試只是學生人生中的一次考試，而綜合素質的培養是學生們終身受益的寶貴財富。因此，我積極組織學生參加各種課外活動，包括文化藝術、體育運動、社會實踐等。我鼓勵學生們積極參與社團活動，并鼓勵他們發揮自己的特長和創造力。我還組織了一些集體活動，如班級旅行、戶外拓展等，以培養學生們的團隊合作精神和領導才能。

另外，我注重與家長的溝通與合作。家長是學生成長的重要伙伴和支持者，他們的合作與理解對學生的發展至關重要。因此，我定期與家長舉行家長會，向他們介紹學生的學習情況和綜合素質發展情況。我向家長提供一些學生學習和成長的指導意見，并鼓勵家長積極參與學校和班級的活動。通過與家長的密切合作，我相信學生能夠得到更全面的支持和關注。

作為初三生活老師，我不僅僅是一個教育者，更是學生們成長道路上的引路人和朋友。通過了解學生、引導和教育他們，我努力成為學生們的依靠和榜樣。相信在學生們的共同努力下，他們將以更好的狀態迎接新的挑戰，實現自己的夢想。我將繼續全心全意地投入初三生活教育工作，為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。

（字數：1000字以上）

生活老師的工作報告怎么寫(篇5)

小學生活老師工作總結表格怎么寫

標題：小學生活老師工作總結表格

引言：

作為一名小學生活老師，我每年都會進行工作總結，以反思自己的教學方法和效果，并尋找改進的空間。本文將介紹一個詳細、具體且生動的小學生活老師工作總結表格，幫助老師們更好地評估自己的工作情況和進行專業的自我提升。

一、個人信息

① 姓名：____________

② 學校：____________

③ 年級：____________

④ 學科：____________

二、學校背景分析

在這一部分，老師可以簡要總結所在學校的特點、師資力量、學生情況等，以便進一步分析自己的教學環境和學生特點。

三、年度目標設定

這一部分是老師對于自己今年教學的目標和期望的規劃?？梢栽O定具體的學科目標，如提高學生英語口語能力，或者全面發展學生的動手能力等。同時也可以包括個人職業發展方面的期望，如參加教育研討會、獲得專業證書等。

四、教學內容和方法

① 教學內容：對所教學科的教學內容進行詳細的列舉和總結。對是否涵蓋了全年教學內容進行檢查。

② 教學方法：總結今年使用的各種教學方法，并搭配具體案例進行說明。分析各種方法的實效性和適用性，并提出改進建議。

五、教學效果評估

① 學生學業成績：列舉學生在本學科的成績情況，著重分析優異生和落后生的特點，并提出幫助他們提高的方法。

② 學生綜合素養：對學生才藝、人際交往能力等方面進行評估，并總結自己在這些方面的培養策略。

③ 家長反饋：總結家長對自己教學的反饋意見和建議，并提出針對性的改進計劃。

六、個人自我評估

在這一部分，老師可以對自己在教學過程中的優點和不足進行具體的分析和總結。并提出改進的方向和方法。

七、職業發展目標

這一部分老師可以提出自己的下一階段職業發展目標，如獲得高級教師職稱、參加更高級別的教育研討會等，并列出實現這些目標的具體計劃。

結語：

以上是一個詳細、具體且生動的小學生活老師工作總結表格的內容。每年的工作總結是對自己一年工作的回顧和展望，也是一個提高教學素質和專業發展的機會。通過填寫這樣的表格，老師們可以更全面地了解自己的教學情況，并找到改進的空間，努力提升教育教學質量，為學生的成長發展貢獻更多的力量。

【熱】生活老師工作報告(精選4篇)

眾所周知，實踐是檢驗真理的唯一標準，在生活中，報告十分的重要，我們通常會使用到報告。相信許多人會覺得報告很難寫吧？述職報告之家小編今天為大家精心挑選了一篇與“生活老師工作報告”相關的文章，我相信這些指南可以幫助您更好地管理團隊！

生活老師工作報告 篇1

高三是一個極為重要的階段，對于我來說，也是一段充實的工作經歷。作為高三年級的班主任和教師，在這一年中，我認真履行職責，兢兢業業，經歷了許多困難和挑戰，但也收獲了很多快樂和成就。在這里，我將對這一學年的工作進行總結。

工作內容

作為高三年級班主任，我的主要工作任務包括管理班級，組織開展各項活動以及指導學生學習。針對不同學生的學習情況和自身特點，我不斷探索學習方法和策略，推動學生在考試中發揮最佳水平。同時，我也積極參與學科教學和備課工作，幫助同事解決遇到的問題，及時完善教學計劃。

工作成果

看到高三學生日復一日地學習，執著地追求目標，我也深感欣慰和驕傲。而我的工作成果，主要體現在以下幾個方面：

一、班級管理良好

作為班主任，我的主要責任是管理班級，創造一個良好的班級氛圍，對于規范班級管理制度，我盡心竭力。我通過組織班會，課余活動等方式，極大地調動了學生的積極性和主動性，讓他們在歡樂中成長，在成長中歡樂。

二、學生學習成績好

在指導學生的學習中，我遵循“因材施教，因人施策”的原則，根據學生的學習能力和特點，制定不同的學習計劃和方案。我也時刻關注學生的學習情況，幫助他們解決遇到的難題，并鼓勵他們堅定學習信心。通過這樣的努力，我們班級學生成績得到了提高，多數同學都有所提高，尤其是部分基礎薄弱的同學，進步更加顯著。

三、活動開展豐富多彩

在學生的日常生活中，我積極組織和開展各種形式的課余活動，如讀書活動、運動會、文化節等，讓學生在學業繁忙之余得到了一些放松和娛樂。通過這樣的活動，班級凝聚力和活力得到了增強，并激發了學生的創造力和想象力。

思考與反思

在這一學年的工作中，我反思了自己的一些不足之處，并積極尋求改進和進步。首先，我認為我的溝通能力不足，希望今后加強與學生和家長的聯系，及時了解他們的需求和想法。同時，在教學和指導方面，我也需要進一步提高自己的能力，不斷創新和進步。

結語

高三生活是學生人生中非常重要、難忘的組成部分，對于我這個年輕的教師來說更是充滿挑戰和收獲的一年?；仡欉@一學年，我體會到無數的艱辛和堅定，也體現了許多值得傳承和發揚的精神，這些背后，離不開我的堅定信仰、真誠愛心和無私奉獻。我相信，在未來的工作中，我將繼續努力，不斷創新與進步，為學生的成長和未來奮斗不懈。

生活老師工作報告 篇2

宿舍生活老師工作總結

宿舍生活老師是學校中非常重要的職業之一，他們負責著學生宿舍的管理和照顧。宿舍生活老師不僅要管理好宿舍，還要為學生提供必要的幫助和關懷。在這里，我將對我擔任宿舍生活老師的工作進行總結。

一、管理宿舍

作為宿舍生活老師，我的首要工作當然是要管理好宿舍。在管理宿舍的過程中，我需要做的事情有很多。首先，我需要確保宿舍的安全。我會檢查每個房間的門窗是否關好，宿舍大門是否鎖好等。其次，我需要確保宿舍的衛生。我會每天檢查宿舍的衛生情況，并要求學生每天打掃自己的房間和共用的衛生間。最后，我需要確保宿舍的秩序。我會規定一些宿舍行為準則，要求學生遵守這些規定。如果有學生違反規定，我會適當地進行處理。

二、關心學生

除了管理宿舍，作為宿舍生活老師，我還需要關心學生。我要為學生提供必要的支持和幫助。當學生遇到困難時，我會傾聽他們的問題和意見，并盡力幫助他們解決問題。我還會定期與學生交流，了解他們的情況，關心他們的身心健康，了解他們的需求和想法。通過這些交流，我可以更好地了解學生，為他們提供更好的服務和關注。

三、開展活動

在宿舍生活老師的角色中，我需要與學生一起開展有意義的活動。這些活動可以是文化、娛樂或教育方面的。比如說，我們可以組織學生一起看電影，開展戶外活動，或者專門為學生安排一些講座。通過這些活動，學生可以更好地交流和互動，增強他們的團隊意識和集體榮譽感。

四、加強自身素質

作為宿舍生活老師，我需要不斷加強自身素質。為此，我需要定期參加有關管理和教育方面的培訓，并注重自身的修養和形象。通過加強自身素質，我才能更好地對待學生，更好地管理宿舍。在實際工作中，我也會積極借鑒經驗和方法，不斷改進自己的工作方法和技巧。

五、總結

作為宿舍生活老師，我的工作是非常具有挑戰性和意義的。在管理宿舍、關心學生、開展活動和加強自身素質的過程中，我學會了如何與學生平等交流，如何取舍和處理不同的事情，如何緊密團結學生，如何推進宿舍工作的整體進程。在這個過程中，我還有很多需要學習和提高的地方，但我相信，只要我有信心并不斷努力，就能更好地完成宿舍生活老師的使命和責任。

生活老師工作報告 篇3

初三生活老師的工作總結

作為初三生活老師，我在過去的一年中有幸見證了學生們成長的腳步，感受到了教育的意義和力量。在這里，我將詳細、具體且生動地記錄下我在初三生活教育工作中的工作總結。

作為初三生活老師，我積極參與學生的日常生活。我注重與學生的互動交流，了解每個學生的性格、家庭背景及學習狀態。通過近距離接觸和溝通，我努力成為學生們的朋友和傾訴對象，秉持著我的耳朵永遠為他們敞開的原則。我在班級中設立了一個“心事箱”，學生們可以在里面匿名投遞他們的煩惱與憂傷。我每周定期檢查心事箱，并針對投遞的問題組織班會或個別談話，及時給予學生們心理上的支持和幫助。

我注重培養學生的自主管理能力。初三學生正處于青春期，他們渴望獨立、自由，也需要學會管理和規劃自己的生活。為此，我組織了一系列關于時間管理、計劃安排、學習技巧等方面的講座和活動。我與學生們共同制定學習和生活計劃，培養他們的自我學習和自我管理能力。我鼓勵學生們主動參加班級活動、社會實踐等，在實踐中培養他們的責任感和團隊精神。

同時，我注重為學生提供綜合素質的培養。初中畢業考試只是學生人生中的一次考試，而綜合素質的培養是學生們終身受益的寶貴財富。因此，我積極組織學生參加各種課外活動，包括文化藝術、體育運動、社會實踐等。我鼓勵學生們積極參與社團活動，并鼓勵他們發揮自己的特長和創造力。我還組織了一些集體活動，如班級旅行、戶外拓展等，以培養學生們的團隊合作精神和領導才能。

另外，我注重與家長的溝通與合作。家長是學生成長的重要伙伴和支持者，他們的合作與理解對學生的發展至關重要。因此，我定期與家長舉行家長會，向他們介紹學生的學習情況和綜合素質發展情況。我向家長提供一些學生學習和成長的指導意見，并鼓勵家長積極參與學校和班級的活動。通過與家長的密切合作，我相信學生能夠得到更全面的支持和關注。

作為初三生活老師，我不僅僅是一個教育者，更是學生們成長道路上的引路人和朋友。通過了解學生、引導和教育他們，我努力成為學生們的依靠和榜樣。相信在學生們的共同努力下，他們將以更好的狀態迎接新的挑戰，實現自己的夢想。我將繼續全心全意地投入初三生活教育工作，為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。

（字數：1000字以上）

生活老師工作報告 篇4

【小學生活老師工作總結報告】

一、引言

作為小學生活老師，我深感責任重大，工作雖然不易，卻也充滿樂趣。通過本次工作總結報告，我將詳細地回顧過去一年的工作情況，并提出一些改進方案，以不斷提高我的教學水平和學生的學習效果。

二、教學工作回顧

1. 班級管理

在過去一年里，我注重班級管理，建立和諧、積極向上的學習氛圍。通過班會、個別談心等方式，了解學生的個性特點和學習狀況，有效地解決了學生之間的糾紛，保證了班級的穩定運行。

2. 課堂教學

教學工作是我工作的重中之重，我注重培養學生的學習興趣和動手能力。在課堂上，我采用了多種教學方法，如游戲教學、合作學習等，使課堂變得生動有趣，激發了學生的學習熱情。

3. 學生評價

通過考試、作業、課堂參與等多種評價方式，我及時了解學生的學習情況，并對學生的不足之處進行了分析和指導。通過個別輔導和小組合作學習，我幫助學生提高了學習效果，增強了他們的自信心。

三、問題及改進方案

在工作中，我也面臨一些問題，需要加以改進：

1. 個別學生自律能力較差，需要進一步引導。我將加強與學生的溝通，幫助他們培養自律和自我管理能力。

2. 教學資源不足。我將積極與學校和家長溝通，爭取更多的教學資源，以豐富課堂內外的教學活動。

3. 對新教育理念的應用還不夠熟練。我將加強對新教育理念和教學方法的學習和研究，不斷提高自己的教育水平。

四、展望未來

在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的專業素養，不斷拓寬教學思路，注重培養學生的綜合能力。在班級管理方面，我將進一步加強與學生的關系，密切與家長的聯系，共同促進學生的全面發展。同時，我也將積極參加各項教育培訓，提高自己的教學水平和教育研究能力。

五、結語

通過本次工作總結報告，我深刻認識到自身在教學工作中的不足與問題，并提出了改進方案。我相信只有不斷反思與成長，才能給學生帶去更好的教育。在未來的工作中，我將持續努力，為學生創造更好的學習環境，提高他們的學習效果，讓每個學生都能快樂成長。

美術老師年度工作報告10篇

編輯特意為您整理了“美術老師年度工作報告”。常言道，實踐出真知，在日常的學習生活中。報告成為了一種新興產業，報告使我們工作更有效率，養成良好的工作習慣。此內容僅供您在工作和學習中參考如需決策請自行甄別！

美術老師年度工作報告 篇1

美術老師個人年度工作總結2024

尊敬的校領導、親愛的同事、親愛的家長：

大家好！很榮幸能夠站在這里，向大家分享我個人的年度工作總結。在過去的一年中，我作為學校的美術教師，非常努力地投入到工作中，不斷學習、不斷實踐，以期提高我的教學技能和教學質量，為每一位學生的藝術發展提供更好的指導和幫助。以下是我個人年度工作總結的詳細內容。

1. 提高教學水平

作為美術老師，我深知自己的教學水平直接影響到學生的學習效果和藝術發展。因此，在過去的一年中，我投入大量的時間和精力來進一步提高自己的教學水平。我積極參加各種教師培訓和研討會，學習最新的教學理念和方法。我不斷反思自己的教學實踐，總結經驗教訓，并根據學生的實際情況做出相應的調整。通過這些努力，我可以自豪地說，我的教學水平有了明顯的提升。

2. 創設良好的教學環境

為了提高學生的學習積極性和創造力，我注重創設良好的教學環境。我精心布置了美術教室，使其充滿藝術氛圍和創造力。我鼓勵學生自由表達自己的想法和情感，并鼓勵他們參加各種藝術活動和比賽。我還與家長保持密切的溝通，并組織家長參觀學生的作品展示。通過這些努力，我希望能夠激發學生對藝術的熱愛，并培養他們的創造力和審美能力。

3. 個性化的教學方法

每個學生都是獨特的，他們具有不同的興趣、天賦和學習風格。因此，在我的教學過程中，我注重個性化的教學方法。我關注每個學生的特點，了解他們的學習需求，并針對性地設計教學方案。我充分尊重學生的個人差異，鼓勵他們發揮自己的創造力，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。通過這個過程，我看到學生們在藝術創作中逐漸展露出自己獨特的風采。

4. 促進藝術素養的提高

在我看來，美術教育的目標不僅僅是培養學生的繪畫能力，更重要的是培養他們的藝術素養。因此，在我的教學工作中，我注重培養學生的藝術情感和藝術鑒賞能力。我引導學生學習各種藝術形式和風格，了解藝術的歷史和發展，學習欣賞和評價藝術作品。通過這些活動，我希望學生們能夠對藝術有更深入的了解，培養他們的審美能力和創造力。

5. 積極參與學?；顒?/strong>

作為一名美術老師，我積極參與學校的各種活動。我組織了藝術展覽，邀請學生展示他們的作品；我指導學生參加校內外的藝術比賽，并取得了一定的成果；我還參與了學校藝術節的組織工作，使學生能夠在活動中充分展示自己的才華和創造力。通過這些活動，我希望能夠豐富學生的課余生活，培養他們對藝術的熱愛和追求。

通過一年的不懈努力，我對自己的工作和教學充滿了自信。在接下來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和教學質量，為每一位學生的藝術發展提供更好的指導和幫助。我想感謝校領導對我的支持和信任，感謝同事們的合作和幫助，感謝家長們的關心和支持。

美術老師年度工作報告 篇2

美術老師三年級個人年度工作總結

時間過得真快，一轉眼我已經擔任美術老師三年了。在這個充滿挑戰和成長的歲月里，我獲得了很多寶貴的教育經驗。現在，我將總結過去一年的工作，分享我的成就和反思，為未來的工作制定新的目標。

我要感謝學生和家長對我的支持和理解。在這一年里，我與班級的關系更加融洽，學生們也更加信任我，愿意積極參與我的課程。我通過組織各種豐富多彩的活動，引導學生們在繪畫中發現自己的興趣和潛能。有一次，我與學生們一起參觀了當地一家藝術畫廊，讓他們親身感受到藝術的魅力。這樣的活動激發了學生們的創造力和想象力，幫助他們在藝術領域有了更多的成長。

我不斷努力提高自己的教學水平。我參加了一些教育培訓班，學習了新的教學方法和藝術技巧。我還翻閱了大量的藝術書籍和雜志，不斷豐富自己的藝術知識。這一年，我將學到的新知識和技能應用到了教學中，通過引入多媒體教學和互動學習等方式，提高了課程的吸引力和趣味性。學生們對我的課程更感興趣，他們的學習積極性也得到了大大的提高。

另外，我注重與其他教師的合作和交流。作為美術老師，我認識到藝術教育與其他學科的聯系緊密。因此，我積極與其他科目的老師合作，在他們的課程中融入藝術元素。比如，在語文老師的課堂上，我邀請學生們用繪畫形式表達詩歌的意境；在歷史老師的教室里，我與學生一起創作手工藝品，還原歷史文化。這樣的合作不僅豐富了學生們的學習內容，也增強了不同學科之間的聯系。

我也意識到了一些需要改進的地方。由于學時的限制，我沒有給學生們提供足夠的實踐機會。我將為下一年設立更多的課外活動，并鼓勵學生參加藝術比賽和展覽，提高他們的繪畫技巧和表現能力。同時，我還要更加重視學生的個性化發展，給予他們更多的自主選擇權，培養他們獨立思考和創新的能力。

我也要更多地傾聽學生和家長的意見和建議。他們的反饋對于我的成長非常重要。我將定期與他們進行溝通，了解他們的期望和想法，不斷完善自己的教育方法和課程設置。

小編認為，過去一年的工作使我更加堅定了繼續從事美術教育的決心。我對于提高學生的創造力和審美能力有了更深入的理解，并通過實際行動去實現這一目標。未來，我將繼續不斷學習和提高自己的專業水平，為學生們提供更好的美術教育。

以上就是我作為美術老師三年級的個人年度工作總結。我在過去一年里獲得了很多的成就，也遇到了一些挑戰和困難。這些都使我成長為一個更好的教師。我期待未來的工作，將繼續努力，為學生的藝術之路添磚加瓦。

美術老師年度工作報告 篇3

中學美術老師[年份]年終工作總結

一、工作回顧

[年份]年度是我作為中學美術老師的第三個年頭，回顧一整年的工作，我感到充實而有成就感。在這一年中，我主要完成了以下工作任務：

1. 教學工作：

我以培養學生的審美能力和藝術技巧為重點，在教學中注重培養學生的觀察、表現和創作能力。通過激發學生的創造靈感和藝術興趣，我成功激發了課堂上學生的積極性，并取得了明顯的進步。我的學生參加了多項校際、市級和省級的美術比賽，并獲得了優異的成績。

2. 美術展覽：

我組織了一次校級的美術展覽活動，為學生提供了展示自己作品的機會。通過這次展覽，學生得到了更廣泛的展示和表達自己的機會，激發了他們的學習熱情。同時，我邀請了一些專業畫家來校進行講座和交流活動，讓學生們更深入了解藝術創作的技巧和方法。

3. 美術掛圖：

我設計并制作了一批美術掛圖，裝飾了校園的各個角落。這些掛圖既起到了美化校園環境的作用，又展示了學生們的創作成果，激發了學生的藝術興趣。

二、存在問題

在工作中，我也發現了一些問題，給自己的工作留下了隱患：

1. 教學方法需要創新：

盡管我的學生在美術方面取得了進步，但是我發現自己的教學方法還存在一定的局限性。我需要不斷學習和探索新的教學方法，以更好地激發學生的學習興趣和創造力。

2. 時間管理：

由于各種原因，我在工作中有時候沒有合理安排時間，導致一些工作進展緩慢。我需要更加有效地管理時間，合理規劃工作，確保各項任務按時完成。

三、工作計劃

針對上述存在的問題，我制定了以下工作計劃：

1. 學習教學方法：

進一步加強對于教學方法的學習，不斷更新自己的教育理念和教學技巧，提高自身的教學能力。

2. 繼續組織美術展覽：

繼續組織校級的美術展覽活動，為學生提供更多展示作品的機會，并邀請更多的專業畫家來校進行交流和講座。

3. 動員學生參加更多比賽：

鼓勵學生參加更多的美術比賽活動，提高他們的競爭意識和創作水平，為學校爭取更多的榮譽。

四、合作交流

在下一年度的工作中，我打算與其他學校的美術老師展開更緊密的合作交流。我希望能夠借鑒他們的教學經驗和成功案例，與他們共同進步，提高自己的教育水平。

五、總結

[年份]年度是我作為中學美術老師的第三個年頭，雖然遇到了一些問題，但是通過總結和反思，我對自己的工作充滿了信心。在下一年度的工作中，我將繼續努力，不斷學習和創新，為學生提供更好的藝術教育。我相信，在我不斷完善自己的同時，我的學生們也將不斷進步，取得更多的藝術成就。

美術老師年度工作報告 篇4

尊敬的校領導、親愛的同事們：

時光如梭，一年又過去了。回首過去的一年，我覺得自己有很多收獲和成長。今天我就以“美術老師個人年度總結報告”為題，與大家分享一下我的成長歷程。

一、工作方面

1.備課

作為一名美術老師，備課是必不可少的一項工作。今年我在備課方面取得了一定的進步。我每次備課時都會細心查找有關參考資料和案例，與同行交流，不斷提高自己對美術教學的認識和思考。這樣不僅有利于提高備課效率，更重要的是，可以使我的授課更加深入人心、生動有趣。

2.課堂教學

在課堂教學方面，我尤其注重學生的參與和反饋。我會盡量讓學生在課堂上豐富自己的經驗和知識，充分發揮自己的創造力和想象力。同時，我也會積極尋求學生的反饋意見，對學生的建議和意見也給予認真的回復和處理。這樣不僅可以促進學生的學習興趣和積極性，還可以幫助我不斷調整和完善自己的教學方法和技巧。

3.文化活動

在各種文化活動方面，我積極參與并組織。今年學校還成功舉辦了各種美術比賽和成果展，讓學生們充分展示自己的才華和創意，并在其中獲得了不小的榮譽和成就。這也讓我更加感受到“教育是一件快樂的事情”的真諦。

二、個人素養與自我提升

1.教學研討

美術教育是一門藝術和科學相結合的學科，需要不斷的自我提高和學習。今年，我積極地參加了各種教學研討活動，并結合自己的實際工作情況，不斷調整和改進自己的教學方法和技巧。通過與同行交流和討論，我不斷更新和完善了自己的理論知識，使自己的教學更具有深度和廣度。

2.專業修養

美術老師需要深厚的美術專業素養。今年，我積極參加了各種美術相關學習和培訓，并加強自己的美術作品創作。通過不斷練習和反思，我不斷提高自己的美術水平和審美能力。

3.自我反思

“自求多福，不自滿；自知不足，時刻努力?！弊鳛槊佬g老師，我時刻保持著這種積極向上的精神面貌。每當學期結束時，我都會認真反思自己的工作表現，找出不足并加以改進。這樣不僅可以增強自信和自覺性，也可以幫助我在以后的工作中提高自己的表現。

三、總結

回顧今年的工作和成長，我深感人生充滿了不斷努力和追求進步的樂趣。在未來的日子里，我將繼續堅守教育初心，加強專業學習和實踐，更好地服務于學生和教育事業的發展。在最后，我要感謝領導和同事們的支持與幫助，也要感謝我的學生們，是你們的鮮活與情感讓我堅定了美術教育事業的信仰。謝謝大家！

美術老師年度工作報告 篇5

回顧這個學年所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情景

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情景

寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩恕１灸昙壊簧俚膶W生繪畫功底大大提高。

遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的資料。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學資料的選擇注意到聯系學生生活的實際。經過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操；提高學生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創造本事。

5、在教學之余，我也注重自身發展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自我；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

美術老師年度工作報告 篇6

小學美術老師年度工作總結

作為一位小學美術老師，我深知美術教育對學生全面發展的重要性。通過多年的工作經驗和不斷的學習與探索，我一直努力著給予學生們最優質的藝術教育，讓他們在美術領域中實現潛能。

在過去的一年里，我以啟發學生藝術創造力和提升審美能力為核心目標，通過多種方式積極推動藝術教育的發展。我將在下面重點總結我在教學、活動和自我提升方面取得的成就和經驗。

教學方面，我注重培養學生的藝術創作能力和表達能力。通過教學案例設計和多媒體資源的應用，我提供了豐富多樣的藝術素材和技巧，激發學生的學習興趣。我還注重培養學生的觀察能力和想象力，通過藝術鑒賞和創意作品的引導，激發他們對藝術的熱愛。此外，我注重培養學生的合作意識和團隊精神，通過小組合作和集體展覽來促進學生們共同進步。多年的實踐證明，這種綜合性的教學方式有效提高了學生的藝術修養和創作能力。

活動方面，我積極組織了一系列有益的藝術活動，豐富學生的課余生活。例如，我組織了校級美術作品展覽和比賽，鼓勵學生能夠展示自己的作品并與他人互相學習。此外，我還組織了學校藝術節、藝術工作坊等活動，讓學生們參與其中，深入了解各種藝術形式。這些活動提供了一個良好的平臺，讓學生們在展示自己的同時培養了自信心和表演能力。

自我提升方面，我持續不斷地學習和探索藝術教育領域的最新理論和方法。我定期參加各種教育培訓和專業研討會，與同行交流經驗并學習他們的成功經驗。同時，我積極閱讀相關書籍和文獻，拓寬自己的知識面。這種不懈的努力使我保持了對教學的激情，并能夠提供更好的教學服務。

在過去的一年里，我的努力得到了學生、家長和同事的認可和贊賞。學生們在我的指導下取得了不少突破和進步，作品展覽和比賽取得了很大的成功，校級表彰和榮譽不斷涌現。這些成果極大地鼓舞和激勵了我，我將繼續保持初心，不斷提升自己的專業水平，為學生們提供更好的美術教育。

然而，我也清楚自己在教育教學中仍存在一些不足之處。例如，我在課堂管理和學生評估方面還有待改進。為了更好地解決這些問題，我計劃在新的一年里參加更多有關教學管理和學生評估的培訓，并改進課堂組織和教學方法，以提高教學效果。

總之，過去的一年是充實而忙碌的一年，同時也是充滿收獲和成就的一年。我深感榮幸能夠擔任小學美術教師這一角色，為學生們創造美麗的創造空間和展示平臺。我將繼續努力提高自己的專業水平，不斷為學生們的藝術發展和未來的成就而努力奮斗。

美術老師年度工作報告 篇7

工作總結

上一學年，在學校的工作安排下，我擔任了高一和高三美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一 傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，認真貫徹教書育人的思想，認真領悟師德師風精神，嚴格遵守《漢中市中小學教師十不準》之規定。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。積極按時參加校內外一切集體活動,嚴格按照學校的要求做好各項工作,工作積極、主動，任勞任怨。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。

二, 精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務。在教學方面，我時刻準確把握新課程標準，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學簡簡單單、扎扎實實、深入淺出、通俗易懂，十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，組織考試等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在平時的教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

三 潛心鉆研，完善自我

在較好地完成教學工作的同時，我積極進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

通過購買大量的書籍資料，以及合理運用網絡資源，探索出一套適合我校學生特點的教學方法，同時不斷汲取營養，充實自己的專業理論水平。

在平時的教學工作中，堅持和學生一起示范，努力提高自己的實踐能力。充分利用業余時間，廣泛涉獵于書法平、攝影、影視編輯等美術專業領域，拓寬了自己的知識范圍，提高了自己的專業素養。

美術老師年度工作報告 篇8

高中美術老師年度工作總結

一年的時間轉瞬即逝，回首過往，我的職業生涯充滿了歡樂、挑戰和成長。作為一名高中美術老師，我盡心盡力教育培養學生們的美術才能，并幫助他們在人生道路上找到自己的方向。通過總結這一年的工作，我深刻認識到了自己的優點和不足，也從中得到了寶貴的經驗和啟示。

首先，我意識到鞏固基礎知識的重要性。這一年來，我以教學為基礎，注重開展學生的基礎訓練，幫助他們掌握繪畫、色彩和構圖等方面的基本技巧。我多次組織學生進行素描和水彩的練習，鼓勵他們通過觀察和模仿來提高自己的繪畫水平。在這個過程中，我發現學生們的創造力和表現力得到了明顯的提升。通過串聯教學環節，我讓學生們明確了藝術創作中的基礎知識和技巧，并幫助他們打下了堅實的基礎。

其次，我積極參與校內外比賽和活動，豐富學生的藝術經驗。作為一名美術老師，我深知理論知識的掌握遠遠不夠，只有親身參與實踐，才能真正了解藝術的魅力和力量。因此，我積極組織學生參與各類繪畫、攝影和手工制作比賽，培養他們的創新思維和團隊合作能力。同時，我還組織學生參觀藝術展覽和美術館，讓他們親身感受藝術之美，開拓視野和思維。這次活動不僅拓寬了學生的藝術視野，也增強了他們對美術的興趣和熱愛。

在教學過程中，我注重發掘學生的個性和特長，鼓勵他們勇于表達和探索。我充分尊重每個學生的創作風格和想法，在他們的作品中發現不同的藝術個性。通過定期的作品評比和點評，我指導學生如何運用各種表現形式和色彩搭配，表達他們內心的情感和思想。在這個過程中，我不斷鼓勵學生，讓他們相信自己的創作能力，幫助他們建立自信心和獨立思考的能力。不僅如此，在學生遇到困難和挫折時，我愿意給予適當的幫助和指導，幫助他們克服困難，找到突破口。

此外，我還積極與家長進行溝通和合作，共同關注學生成長。每個學生都是家長的心頭肉，他們對子女的發展和成長都十分關心。在家長會上，我向家長們詳細介紹了學生的學習情況和藝術實踐成果，聽取家長的意見和建議，并與他們積極溝通。通過和家長的密切配合，我與家長一道攜手為學生的未來奠定堅實的基礎。

這一年來，我盡心盡責，付出了大量的心血和努力，從中學習到了很多。通過對已完成的工作總結和反思，我意識到自己在教學方式和方法上仍有不足之處，需要進一步學習和提升自己。同時，我也深感教育事業的偉大與重要，作為一名美術老師，我要不斷學習和探索，不斷提高自己的專業素養，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

總之，我的年度工作總結充滿了歡樂和成就感，同時也飽含著無限的期待和努力。我將以更加飽滿的熱情和投入，繼續從事美術教育事業，用我的專業知識和經驗，引導學生們走向藝術的殿堂，成為自信、才華橫溢的藝術人才。我堅信，美術的魅力是無限的，它能夠打開學生的心扉，引領他們走向美好的未來。

美術老師年度工作報告 篇9

本人于...x年畢業于南陽第一師范學校，_年9月至今在我校工作，_年取得河南師范大學小學教育專業?？茖W歷，現被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫忙下，我能以“師德”規范自我的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的提高，現將我工作的主要方面總結如下：

一、認真學習和領會黨的_大精神和“...x”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發展?；谝陨险J識，我在工作上進取投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自我，規范自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節工作量的前提下，還進取參與學校布置的各項臨時工作等。

1、認真備課，不但備教材、備教法，并且備學生。根據教材資料及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的進取性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。充分研究每一個學生學習需求和學習本事，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、教師們學習，多聽教師的課，學習別人的優點，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見，改善工作。

在努力上好每一節課的同時，進取投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的本事，促進學生的個性構成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美本事的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，經過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到學校中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事。

3、從發揮學生創造性本事出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情景，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

三、進取參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動，認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，經過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。_年6月，我在第四屆中小學生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。_年6月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。

四、教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我進取投身于英語、美術學科教研工作，我撰寫的論文《...x練》在_年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學英語學科一等獎，論文《...x》在_年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學美術學科三等獎，論文《小學社會課素質教育初探》在_年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學社會學科二等獎。我撰寫的教育論文《...x》、《...x》等分別在《河南日報》、《教育時報》發表。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的夢想，實現自我的人生價值。

美術老師年度工作報告 篇10

小學美術老師三年終工作總結

隨著一學年的結束，我作為小學美術老師的三年終工作總結也隨之到來?；仡欉@段時間的工作，我不禁心生感慨。在和孩子們的相處中，我學到了很多，也教會了很多。在學校里，在孩子們的視線中，我不僅僅是一個老師，更是一個引導他們發現美的引路人。

我要感謝我的學生們。三年來，每一個孩子都在我心中留下了深刻的印象。他們天真爛漫的笑容、無憂無慮的童年，都給了我極大的鼓舞和動力。每天，我都期待與他們共度的時光。他們通過每一次的繪畫、手工制作，將內心深處最純真的情感展現給我。我相信，藝術可以釋放孩子們內心的激情，讓他們保留和發展美感，所以，在每一節課上，我都鼓勵他們發揮創意想象，勇敢地表達自己。

我要感謝我的同事們。他們與我共同面對教育的挑戰和壓力，為學校的發展努力奮斗。在和他們的交流中，我不斷汲取他們的經驗和智慧。小學美術教育的實踐需要一個團隊的協同作戰，老師和同事們的相互支持和配合是取得良好教育效果的關鍵。

在三年的教學中，我積累了一些自己的教學經驗，其中最重要的就是激發學生們對美的熱愛和創作能力。我鼓勵學生們用自己的感受去觀察、品味、思考，用繪畫的方式來表達他們的情感與想法。我相信每個孩子都有自己獨特的創造力和想象力，只需要給予他們足夠的自由和鼓勵，他們就能取得很大的進步。

為了達到這個目標，我在課堂中積極引導學生進行自由繪畫、手工制作和拼貼等多種形式的藝術實踐活動。我相信這種自由的創作過程可以讓孩子們更好地發揮他們的想象力和創造力。與此同時，我還注重培養學生們的觀察力、細心和耐心等美術基本功。這些基本技能的掌握將為他們今后的學習和發展打下良好的基礎。

除了在課堂上的教學，我還積極參與學校美術活動的組織和策劃。例如，每年的藝術展覽、美術比賽和配合其他科目的跨學科合作等活動。通過這些活動，我希望讓更多的學生參與其中，感受到藝術的魅力和快樂。同時，我也通過主題班會和家長會等方式加強與學生家長之間的溝通，共同關注孩子們的成長和發展。

小編認為，作為小學美術老師的三年終工作總結，我要感謝我的學生和同事們，感謝他們對我的支持和理解。在今后的工作中，我會繼續努力提高自己的教學水平，為孩子們提供更加豐富多彩的美術教育，讓他們在學習的同時，享受到藝術帶來的樂趣和成就感。我相信，通過我們的共同努力，美術教育會給孩子們的未來帶來更加美好的可能性。

美術教師年度工作報告5篇

簡單來說，成功的背后總要有探索的過程，隨著個人素質的提升。我們都會需要書寫各種各樣的報告，報告是一個跟老板交流，讓老板了解你的過程，我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的？如果您想尋找一篇有價值的文章述職報告之家的編輯十分推薦“美術教師年度工作報告”，希望這些參考內容能夠成為你工作或學習的錦囊妙計！

美術教師年度工作報告(篇1)

轉眼間，本學期已近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我們積極參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治程度和業務程度。服從學校的工作安排，配合指導和老師們做好校內外的各項工作。現將本年度工作情況總結如下：

本期教高中一年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的。在教學過程中，自始至終能按照方案進展教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，我們認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結出經歷教訓，向先進個人和教學經歷豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務。

1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地進步他們學習美術的積極性高一學生，之所以無視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門根底課，與其它課嚴密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術程度的上下，直接關系著美術鑒賞、創作才能的進步和打好專業根底的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的才能，并具有一定的思想程度、認識程度，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的，只不過是表現形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情?！边@說明美術創作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地進步他們學習美術的積極性。

2、高教學質量，關鍵是上好課我認真地分析高中美術教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術必需要求掌握的學習內容，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進展素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成假設干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。

3、做好課后輔導工作，培養了美術帶頭人，加強了課后輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，進步學生的課堂熱情。由于學生的根底差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開場。我在課中著重抓根底訓練，并根據各自的性格特點和掌握根底的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的`訓練原那么，做到精講多練，處處表達老師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進展思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面開展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我們虛心向老老師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。追憶往昔，展望將來，本期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬仰目光的羨慕，指導欽佩目光的認同！

美術教師年度工作報告(篇2)

20xx年的本下學期本人任高二班級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任學校部美術教學備課組組長。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。

依常規教學，盡力豐富課堂教學的內容，比如對教材支配較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領導、級長與班主任的支持下，我組織全班級同學觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學校美術室有泥土的便利條件，讓同學親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。

主動協作學校團委組織開展的“迎奧運校內美術作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中學校部進行；初一班級也在高考后進行。此外，還組織同學參預了?？谑械诰艑?歡快杯"中學校生慶"六一"百米長卷現場繪畫大賽。主動參預市訓練局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式"、“全國中學校老師訓練技術水平考試”培訓等新課程理論學習。

美術高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領導、班級組長、班主任、科任老師、同學家長等的關懷與大力支持，以及我和同學們的全身心投入下，最終的成果還算喜人。凡是參預報考的5名同學均通過全海南省美術高考聯考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業或藝術院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的`文化課考了五百多分，這是他們當時沒想到的。

他們能取得這樣的成果也是學校領導、班級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和相互關心的結果。假如當時沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開頭和有進展。假如沒有班級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關懷與關心，同學們也不會達到專業與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成果。

在任備課組組長工作中，本人關心學校進行常規教學檢查工作，鼓舞和關懷新老師參預教研教學活動，使其從中學習、熬煉和成長。在學校教研室組織的“新老師課堂教學呈現活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。

在已結束的工作中，我感受很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。

美術教師年度工作報告(篇3)

除了學校和教研組組織的各種政商學，我還參加了高等學校組織的每一次遠程教育在線學習活動，參加過泉州函授本科學習師范大學每年寒暑假。訂閱教育教學刊物，從理論上提高自己，提高自己，虛心向其他新老教師學習，取長補短，更好地開展教育教學工作，從而能夠更快地適應21世紀的現代教學模式。

1、教學計劃的實施

開學之際，認真研究學校工作計劃和教務處工作計劃，并明確學期工作目標任務，結合本教研組工作現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》要求，進行深入細致的教學本學期新班開課前已經制定了計劃。在教學中，我們認真按照教學大綱要求，認真貫徹落實X教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時、保質地完成了本期教育教學工作。

二、教學工作總結

一、教學工作情況：教學工作情況：教學工作情況

教育教學是我們教師工作的重中之重。本學期，我將在“活新舊教材、踐行新理念”的基礎上，努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中。 “努力使我的美術教學更具特色，形成獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我在初中一年級和二年級教美術課?？偣灿惺澱n，每周一節課。在日常教學中，堅持做好課堂教學“五個認真”。課前做好充分準備，精心設計教案，并結合每節課的實際情況，靈活教好每節課，盡量在課堂上完成課堂內容，課后認真批改學生的作業，不同類型的班級，不同年級，采用不同的批改方式，讓學生對藝術更加感興趣，同時提高自己的藝術水平。另外，教學中會根據得失及時寫出反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，由于初一和初二處于叛逆期，我也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，在法律研究上有所突破。針對老教材內容陳舊、內容單一，與學生實際問題脫節，我積極開發設計校本課程，設計了“葉貼”、“吹紙印刷品制作”等課程”，注重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。在美術課的教學中，我采用系統化、階段性結合的原則，讓每一堂課都能讓學生有所收獲。總之，無論是課堂教學還是課外教學，我的目標都是培養學生的能力，提高他們的素質，增強學生的創新精神，努力讓美術教學在學生的成長和發展中發揮更大的作用。

2、考核結果：本學期考核仍以平時作業完成情況為基礎，以期末理論考試為補充。考核結果：本學期的考核仍以平時作業的完成情況和期末理論考試為主。作為補充，評估結果綜合評估學生的表現。學生表現的綜合評估。

3.教研計劃完成：教研計劃完成：教研計劃完成

積極參與教研活動校際、教研組、備課組，做好聽課、評課。他還積極參與了學校的運動會宣傳工作，以及學校的宣傳欄目。

4. 課外興趣小組的工作：課外興趣小組的工作：課外興趣小組的工作

利用每周六下午輔導一二年級學生參加美術興趣小組活動主要開設美術基礎課程：石膏幾何寫生、山水寫生等，同時增加了一些水果拼盤、寫意國畫花鳥等，取得了良好的效果。結果。

3. 自身素質的提升

除了課堂，我還認真參加了學校組織的各種政商課和教學活動和研究組，并參加了培訓學校。每次組織的遠程教育在線學習活動，每一個寒暑假，我都參加了泉州師范大學函授本科學習，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，提高自己，虛心對待其他一些老朋友。新教師學習，取長補短，彌補自己的不足，從而更好地開展教育教學工作，從而能夠更快地適應21世紀的現代教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失

回顧本學期開學以來的工作，同時審視結果，我也在思考自己在工作中的不足。在今后的工作中，爭取在教學上取得更大的進步和更大的創新。

美術教師年度工作報告(篇4)

20xx年的本下學期本人任高二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任初中部美術教學備課組組長。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。

依常規教學，盡力豐富課堂教學的內容，比方對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校指導、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學校美術室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。

積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進展；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學生參加了?？谑械诰艑?歡樂杯"中小學生慶"六一"百米長卷現場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合形式"、“全國中小學老師教育技術程度考試”培訓等新課程理論學習。

美術高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校指導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。但凡參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業或藝術院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。

他們能獲得這樣的成績也是學校指導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協助的.結果。假如當初沒有學校指導的大力支持，這件事情也不會有開場和有進展。假如沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關心與協助，學生們也不會到達專業與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成績。

在任備課組組長工作中，本人協助學校進展常規教學檢查工作，鼓勵和幫助新老師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新老師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室指導、以及同科組其他老師的好評。

在已完畢的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷進步與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。

轉眼間一個學期又要完畢了，回憶這學期所從事的美術教育教學工作，根本上比較順利圓滿的?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發現一些存在的問題。現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，以便取長補短，教學程度能更上一層樓。

美術教師年度工作報告(篇5)

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。追憶往昔，展望未來，為了下學期更好的工作，我現將本學期工作情況總結如下：

一、思想政治方面

一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的思想政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致；努力學習執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人；及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規范，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。

二、教育教學方面

按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、，及時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學任務。

1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性。

學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，并上傳到我的博客中，努力上好每一節課。

美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。

美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，要按10--20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

4、在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。

我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術獨特價值。

5、使學生形成基本的美術素養。

在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗。

6、培養學生的創新意識

在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。

7、重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在教學中能上一個更愛的臺階。

編輯推薦

一轉眼，一年馬上就過去了，我們需要用初中美術教師年度工作總結和過去一年友好告別，總結過去，不管是苦是甜，我們都需要直面。初中美術教師年終工作總結要怎么寫才好呢？重點陳述哪些方面呢？下面是工作總結之家小編為大家整理的“初中美術的年度工作報告樣板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、愛崗敬業，忠于教育事業

熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學生

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也?！敝挥芯I務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊艺J為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

本學期由于學校實際工作需要，我任七年級的美術教育教學工作?，F對一學年度工作總結如下：

(一)、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

(二)、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

(三)、重視簡筆畫訓練

本學期我們美術組在x校長的直接領導下開展了簡筆畫教學，在簡筆畫教學中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練，現在大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學效果是比較好。

(四)、培養學生的創新意識

在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。

(五)重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

(六)、教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

歲月如流水，人生即將翻開新的一年的篇章，很多單位會進行年度述職，這時需要作好高中美術教師的年度總結，我們能夠借助寫工作總結的機會看到自己的成長，優秀的高中美術教師年終工作總結要怎么寫才能寫出來呢？以下是工作總結之家小編為大家精心整理的“教師年度考核個人工作總結高中美術”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

光陰荏苒，彈指一揮間，一個學期就過去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強教師教育學習，提高思想業務素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師教育學習。學習重點是新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記6萬余字。我能夠做到，認真聽、認真記錄、深刻反思，得到了領導的好評，教師教育檔案袋內容充實、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象（我校3人）。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、認真開展教研工作，發揚求實創新精神

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教育隨筆、教學漫記、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我認真組織科任教師教研，活動8次，內容豐富，形式多樣，記錄詳實。

三、認真完成其他工作，發揚任勞任怨作風

在藝術指導方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間輔導學生組織書畫課外活動，認真組織學生參加各級書畫大賽，在藝術節檢查中，也得到檢查組的贊揚。除了日常的教學工作之外，負責校內的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如校內各櫥窗、板報，宣傳橫牌等。在這一學年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術水平，取得一定的成績。但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學經驗總結概括上升到理論形成論文的能力仍待提高，二是課堂教學創新能力還不夠。我會繼續努力工作。積極營造校園的文化藝術氣氛，為促進我校素質教育的發展作更大的努力！

在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學工作方面

在教學中我經常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此，我們首先要激發學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發學生的興趣。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。作業采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經常在上課時把學生的作業放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環境得到了美化。

二、 教育工作方面

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎；養成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養成良好的習慣。

三、遵守紀律及其他工作方面。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業奉獻一份力量。

初中美術教師工作總結

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了，一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二.教學工作的總結：

1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了葉貼畫，吹塑紙版畫的制作等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

二、堂教學

美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。

三、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。

四、課外活動

在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。

五、考試

本學期我采用了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。

六、其他

我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。

時間過得真快呀，您準備好了進行本年度的初中美術教師年度總結與新一年計劃了嗎？要想在職場中不斷進取，其秘訣之一就是作好年度總結。怎么才能寫好初中美術教師年終工作總結呢？下面是由工作總結之家小編為大家整理的初中美術教師年度思想工作述職報告總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。追憶往昔，展望未來，為了下學期更好的工作，我現將本學期工作情況總結如下：

一、思想政治方面

一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的思想政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致；努力學習執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人；及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規范，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。

二、教育教學方面

按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、，及時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學任務。

1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性。

學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，并上傳到我的博客中，努力上好每一節課。

美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。

美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，要按10--20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

4、在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。

我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術獨特價值。

5、使學生形成基本的美術素養。

在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗。

6、培養學生的創新意識

在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。

7、重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在教學中能上一個更愛的臺階。

回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、愛崗敬業，忠于教育事業

熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學生

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也。”只有精通業務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊艺J為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。

一、認識生活，體驗生活

藝術作品的創作離不開藝術家深厚的生活基礎和豐富的學問知識，古今中外優秀的藝術家都非常重視生活對創作的作用。大詩人歌德主張依靠體驗，認為現實比天才更富于天才。每個中學生不一定都成為藝術家，但是培養創作的意識是非常關鍵的，它能誘導學生潛在的想象力，表現力，讓一個人的才情得到淋漓盡致地發揮。

生活是豐富多彩、千變萬化、其樂無窮的，但讓學生真正走進大自然，去反映生活，表現生活，就會感到茫然，無從下手，這是因為學生還停留在盲目的無意識狀態中，作為教師就要引導他們體驗生活，認識生活，捕捉生活中最動人的一瞬間。善于從平淡的表面去表現其不平常的美。我要求學生做到三點：1，做一個有心人，仔細留意身邊的人和事；2，努力挖掘其中美好的東西；3，找出其中的新，奇，趣。

平時上課只要有可能，我都盡量讓學生走出教室，到校園里寫生。畫我們的教學樓，畫我們的校園，同事我也經常布置一些風景寫生作業，讓學生走進生活，走向田野，走近農民，他們走進生活，體驗生活，去挖掘生活中的動人之出，他們創作出如此精彩作品。

二、創設情景，發揮想象

生活是創作的源泉，而想象則是開啟創作的'鑰匙。將感受與藝術結合在一起，有利于培養學生豐富的想象力。德國黑格爾有句名言：“最杰出的藝術本領就是想象，”法國象征主義詩人波德萊爾也指出“沒有想象力，一切功能，無論多么健康敏銳，都等于烏有?！薄办`通八極，心接萬物，上天入地，無所不能的想象力以其幻想、聯想等方式出現。”我們中學生應該從小就要培養這種神思的力，這樣對于他將來的藝術創作將有著神奇的不可低估的力量。古埃及獅身人面像是想象的產物，古印度的千手濕婆婆是想象的產物；中國的美女蛇白娘娘也是想象的產物。

所以，天上人間，古今中外，神仙鬼怪，花鳥蟲魚都任藝術家馳騁想象。具象反映，意象變異，抽象顯現，都離不開豐富的想象力。”作為中學生，要想有較強的創作能力，沒有豐富的想象力是不行的，沒有想象力的畫如同一朵沒有水分的玫瑰，一條不流動的河流，一輪不發光的月亮，缺少生命之源，只有具有豐富想象力的畫面才如同注入新鮮的血液，魅力四射，韻味無窮。而想象力的培養，源于生活中情景的創設，構思的獨到，學生由于平時進行美術創作訓練比較少，因此，在創設情景方面有一定難度，要善于啟發學生的創作靈感。

在一次美術課上，我先讓同學們聽一個故事，故事的名字叫《媽媽，再愛我一次》，這是一個風靡全球的煽情的電影，曾經賺取了多少人的淚水，失去母愛的孩子是痛苦的，但是，作為整天擁有幸福和母愛的中學生，是否真正體驗到母親的愛呢?我用真情的心聲，聲情并茂地講述完了這個故事，同學們的反映比較強烈，特別是女同學們都眼睛紅紅的，男同學也不吱聲，我趁熱打鐵，放了一段音樂《燭光里的媽媽》，放完音樂，我問同學們：“你們愛自己的媽媽嗎?”“愛，”同學們幾乎是異口同聲，“那我們今天就用自己的畫筆贊美母愛，好不好?”可以想象，同學們幾乎沒有讓我多費口舌，沒有多長時間，一幅幅生動的“母愛圖”便展現在我的眼前。

如若在平時，大部分同學便只會單調，枯燥地畫上一個梳著齊耳短發的中年婦女，寫上“我的媽媽”，便算是完事。而現在你看，那個坐在病床前，目送著兒子去上學的媽媽，則更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書的媽媽，多么辛苦啊，你看女兒感動得都熱淚盈眶了，更有甚者，把眼光放到美麗的大自然中，描繪動物界中一幅幅生動的“親情母愛圖”使人感覺到人間的愛是無處不在的，望著這一幅幅生動，感人的完全發自內心的“母愛圖”，你無法懷疑同學們的真情與想象力的豐富。正象一位詩人所說：“想象是思維的精彩，美的創造離不開想象。”在美的創造中通過想象把情感、理性、感知聯結起來，在創造性的想象中各種心理因素象交響樂一樣組織在一起。感知的激發、情感的鼓勵、理性的啟導，都融化在想象中。

三、在美術創作中發揮個性的特點

美術創作是一定情景創設下的個體制作過程。在美的創造中切忌“似曾相識”，雷同是創作的大忌，一件沒有個性的作品像一杯無味的白開水，沒有品味，因此，在美術創作中要發揮個性的特點。在美的事物中所體現的審美理想，審美趣味以及各種心理素質都具有個性的特點。美術創造活動有著鮮明的個性特點。在美的領域，人們都喜愛獨創。唐代的吳道子和李思訓都是畫嘉陵江山的，但是風格各異，前者自由，奔放，后者嚴謹，富麗。李苦禪在論畫鷹時說：“林良鷹的古穆，八大鷹的孤郁，華巖鷹的機巧，齊白石鷹的憨厚，此所謂畫如其人是也?！边@些都說明美的創造都具有鮮明的個性。在美的創造中保持個性的特色是很重要的，作為中學生，在進行美術創作時，要嘗試保持自己的良好的獨特的個性，創作風格，這一點是很難能可貴的，也是有一定難度的。

在“我為校園添風采”這一綜合探索課中，我要求學生為作為我們身份標志之一的“校服”做設計，為我們的生活增添色彩。這就要求學生要充分展示自己的審美品味，個性特點。創造出滿意的作品。我在輔導他們時，旨在強調個性的發揮，款式要符合中學生的身份特點，色彩盡量明快、亮麗、單純一點，同時鼓勵他們上網查資料，吸取別人的長處，融入自己的個性，同學們在我的啟發下，有所領悟，紛紛行動起來，作品的效果雖然有點稚氣，但還是收獲了驚喜。同學們的個性特點精彩地呈現出來了。班上有一位前衛、調皮的男生，他的作品很有個性，打破了傳統的校服的死板的模式，使校服時裝化，同時又不乏青春男孩的朝氣、活潑，非常獨特，一些文靜、內向的女生設計的作品較端莊、大方，很有自己的個性特點，我大大地稱贊了一番，同學們的自信心和表現欲更強了。

四、采用靈活多變的方式，鍛煉駕馭表現形式的能力

要創造美，必須熟悉和掌握形式的規律，培養對形式美的敏感。一個美的鑒賞者不一定能成為美的創造者，但是一個杰出的美的創造者卻必定是美的鑒賞者。要駕馭美的表現形式就要研究形式美的法則，形式美的法則來源于美的創造的實踐，是人類在長期的創造美的過程中的經驗總結。法國雕塑家羅丹曾說：“藝術就是情感，如果沒有體積，比例，色彩的學問，沒有靈敏的手，最強烈的感情也是癱瘓的。”

因此，中學生的美術創作是與實踐過程密不可分的。根據中學生的心理和生理特點，在平時的技能訓練及創作訓練時，注意采用靈活多變的形式，以鍛煉他們駕馭表現形式的能力，從實踐中尋找創作靈感，如在剪貼畫教學中，注意結合色彩，標圖，變形的基礎訓練，在此基礎上，加強對裝飾美的風格的體現，同時盡量采用多種表現形式。

xx同學的《xxxx》，起初采用的是紙貼版畫，感覺畫面顯得太平，沒有意境，我引導她采用日常生活中的廢舊材料可以營造意想不到的氣氛，經過一番設計，構思，一副別具特色的韻味無窮的畫面展現在面前，破舊的帆布搭成的船，用絲線織成的漁網，更有那象征漁家形象的竹筒為畫龍點睛之筆。這幅畫突破了傳統的剪貼畫模式，有一種原始的粗獷的美，學生大開眼界，創作激情陡增，都積極地尋找其他材料去表現自己的作品?！皠撟鳌币炎兂闪艘豁椉让利愑中量嗟膭趧訉嵺`過程了。

實踐證明，對中學生進行美術創作訓練，實際上是一種教學思想和教學法的改革，是提高學生創造思維能力的一條有效途徑，也是課改精神的真實體驗，讓學生走進生活，都參與到美術創作活動中來，用自己的雙手去描繪美好的生活吧！

時間過得真快呀，雖然過去一年您可能遇到挫折和失敗，但在初中美術教師方面仍然有一些收獲，要想在職場中不斷進取，其秘訣之一就是作好年度總結。初中美術教師年終工作總結到底要怎么寫呢？下面是工作總結之家小編為大家整理的初中美術教學的優秀工作總結報告，僅供參考，希望能為您提供參考！

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了，一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、教學計劃貫徹情況：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二.教學工作的總結：

1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三.自身素質的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了xx師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

回顧這個年度所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名年輕教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上一層樓。

1.認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完

2.認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少(一周每班一節)。這對于學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用

3.根據學校的工作要求，x月份帶領九名學生參加了xx省第x屆中小學藝術人才大賽，并獲得了優異的成績(一等獎八名，三等獎一名)。上學期并獲“xx縣藝術教育先進個人”稱號。下期指導學生參加xx市，xx縣科幻畫比賽，以學生作品《xxxx》獲市一等獎，縣三等獎。

4.敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的.藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導；對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力

5.本年度一直擔任體藝組組長，在全組各教師的共同努力下，我組教學及活動有序的開展，并取得優異的成績。

作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間！

回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、愛崗敬業，忠于教育事業

熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛，平等對待每一位學生

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也?！敝挥芯I務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。

隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的`責任重大，教師的使命感要加強。

時間逝去，我們在一天天的成長，為了更好地從容面對年底的高中化學老師年度工作總結，一般均從第四季度開始準備素材，人們可以通過總結，把零散的經驗和收獲都記錄下來，那么高中化學老師年終工作總結怎么寫呢？下面是工作總結之家小編精心整理的“2024高中化學教師年度考核總結報告”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

20xx年度第一學期即將結束，本學期按照復習計劃，依據20xx年考試說明的考點要求，我基本上圓滿地完成了本學期復習教學任務。并在一調前的兩周有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行復習，做好查缺補漏工作?；仡櫛緦W期的教學工作有幾點做法和些許體會使我受益很多，現對本學期工作做如下反思總結，以期在新的學期有更大更多提高：

一、加強基礎知識學習，重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的回顧、分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、練習中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

二、體現學科特點，加強化學用語的教學

化學學科有自己的特點，元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點和基本工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗、情景等。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

三、重視元素化合物知識的教學

?化學i》、《化學ii》中元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生復習好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多重做這些實驗，以增加感性知識。采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步溫故了一定的元素知識以后，我便重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。

四、聯系學科特點，加強原理部分的實驗法復習

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在每一節課的教學中盡量穿插化學實驗重現。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；通過實驗的重做，從科學態度、規范操作，給學生示范，并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維，從記憶庫中收索遺忘的知識點。根據本校的實驗設備條件，我把一些難以實現的實驗改為一些簡單的易做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論。

總之，通過本學期的不斷學習總結和反思，使自己在教學理念、教學方法等各個方面都有很大程度的提高，但作為一名年輕教師還需要繼續加倍努力提高，才能更好的適應新課改后的一輪復習教學！

本人20xx年畢業于河西學院化學生物系，2003年8月進入武威第十六中學任教，11年來，我嚴格按照教學計劃，以及新課程標準的要求給學生授課，較好地完成了教學任務，現對教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。

一、認真備課

1 、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。

2、 備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3 、備教法：如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、上課

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，利用問題以及化學各種實驗調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復的毛?。徽n堂提問盡可能面向全體學生，并注意引發學生學化學興趣，課堂上講練結合，做到以學生為主，鍛煉其各項技能并發展其發散性思維。

三、作業的布置

結合本節課，找出重難點，布置作業做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業時我認真分析并記錄了學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。

四、努力方向

工作中不足之處：

（1）在分層次教學方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學生吃不飽，部分學生消化不了。

（2）后進生面較多，培優補差工作需要各前輩教師多多引導。

（3）課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。

針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學生有不同要求，學會分層次教學，分層次布置作業。

努力減少后進生，對這部分同學進行有計劃的輔導，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規定時間內做練習卷并做簡單的講評。

在這些年的教學工作中，我學到了很多有關教學的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！

本學期我校對高二學生進行了選科分班，化學課有十個班為必修，針對我校學生的狀況，我們高二化學備課組5位教師根據本學期期初的備課組計劃，共同努力，用心開展工作，在狠抓教學常規的基礎上，以提高教學質量為目的，各方面工作到達了預期的結果，備課組工作取得了良好的成績。具體工作總結如下：

1、課程安排：

選修班《化學反應原理》《有機化學基礎》

必修班《化學選修2》全冊、必修1復習。

2、群眾備課：

堅持每周一次的備課組活動，進行群眾備課，一齊討論教學資料與教學方法及技巧，利用群眾的智慧和力量，提高整個備課組老師的業務素質和潛力，切實把提高教學質量的措施落到實處。同時統一進度，統一作業，統一課堂外的補充練習，固定學生實驗時光，抓教學常規，采用以老帶新，使全組教師共同進步。

（1）重視對學生的學法指導和感情交流，幫忙學生樹立信心克服困難。狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點，堅持有效教學。

（2）利用晚自習做好學生的答疑工作，進行有效盯人。

（3）針對不一樣的學生采取不一樣的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業；基礎較差的學生利用課余時光群眾進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫。

3、組織好相關訓練

（1）對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，個性關注重點知識的落實狀況；精心布置每日作業，做到精講精練。

（2）利用好每周五的化學限時訓練時光，對選修班學生進行訓練，著重考察學生一周來所學知識的掌握。要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；同時出好課后的補充練習，要求每小節資料分發一份的課外練習題進行鞏固加強。

（3）組織好單元過關題，月考題的命題工作。認真分析階段性測試的結果，及時調整復習計劃和訓練資料，輔導范圍和方式。

4、組織教師開好公開課，聽課之后要相互交流意見，到達共同提高的目的.。

（1）本學期共組織過10次備課組內聽課、評課活動。

（2）根據學校要求教師匯報課各2節。

除了組內用心開展聽課與評課活動外，我們組內教師還十分珍惜校外的學習機會，常派組內教師到兄弟學校進行聽課活動，學習他們先進的教學方法，讓全組教師不斷進步。

5、重視本組教師教科研工作

本學期，我們組老師共同參與了《化學課堂教學的低效成因及其對策研究》專題研究，撰寫論文六篇。李順友老師撰寫論文《深挖隱性規律潛能，強化科學方法訓練》獲區論文評選一等獎，個人課題《在化學習題教學中強化科學方法訓練的探究教學模式研究》獲區個人課題一等獎。

在教學過程中，用心開展環境保護教學，使學生建立環境保護意識。

本學年度，我擔任化學7、8、9三個班的化學教學工作。現對本人的工作作一個小結。

一、積極抓好日常的教學工作

積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；認真上好的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

二、積極參加教學改革工作，使教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期上了一節區級示范公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

三、加強業余時間的業務學習

積極學習各種知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導，更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業余時間到電腦學校學習。學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。

四、下學期努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、以平等的心態去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

本學期，我們學校初三化學學科在區里取得第六名的優秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們將工作總結出來，并總結了幾條經驗：

①扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

②重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

今年化學試題中出現科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

③密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。

今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的.高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，做好教學工作計劃，給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下良好的基礎。

⑧從實際出發，總結經驗，吸取教訓。

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