畫作觀后感
發表時間：2025-05-16畫作觀后感（經典17篇）。
當品味完一部作品后，相信你會有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的畫展觀后感，歡迎大家分享。
畫作觀后感 篇1
工藝美術館是藝術的殿堂是美的源泉。今天我去了那里!
走進中廳，這里如仙境一般，光滑的`大理石地面，美麗的水晶燈。正前方一塊大屏風上，刻著幾行醒目的大字，我們走進第一展室，這里是陶塑的天地，那里有300件魚尾瓶，鈞窯雙龍戲珠瓶，那活靈活現的瓷大象、瓷山貓，還有那栩栩如生的十二金釵瓷人。“曹聰，快來呀!”隨著媽媽的喊聲我匆匆忙忙地走進了第二展室。忽然一只下山猛虎向我撲來，我轉身就跑。一個年幼的小妹妹說：“哥哥，你怕什么呀?”我扭過頭，仔細一看，噢，原來是湘繡《虎》。只見這只虎左腳插在水中，張大了嘴，兩眼平視遠方，不仔細看，還以為是真虎呢!真是令我大開眼界啊!我不禁想到，藝術家們要用多少心血，要有多大的毅力才能制造出這么精致的珍品啊!我不由得想起了自己，做什么事總不肯下苦功夫。我暗下決心：以后做事一定要有毅力，不再半途而廢。不知不覺，我們已經走進了第三展室了。這里可以說是寶中之精華，四大國寶就在這里展出像有《四海歡騰》，《岱岳奇觀》，《含香聚瑞》等等。藝術家們還雕刻了菊花、臘梅、牡丹、月季等四十多種花卉。我心中暗暗稱贊：真棒!這時一位外國友人說：“中國藝術品OK!”說著，外國友人便挑起了大拇指。
回到了家。但“中國藝術品OK!”這句話總回蕩在我耳邊，外國友人那挑起的大拇指總浮現在我眼前。我現在要好好學習，將來為祖國爭光!
畫作觀后感 篇2
看完展覽，我感嘆孩子們值得稱贊的作品以他們這個年齡竟然能創作出這樣的作品，尤其是小學生我佩服他們老師的辛勤努力。展覽的作品類型包括了書法水墨畫、剪紙、陶藝、版畫、素描、水粉畫、水彩……
此次畫展還有許多表現出“原生態”的兒童畫，學生*時的課堂作業，特別是小學低年級學生，由于他們的繪畫活動所受不當教育的影響還較小，從而保持住了兒童畫的“原生態”。還有，學生自主創作的作品也是“原生態”，這樣的作品包括隨意的涂鴉、個人思想的圖像表達、活動的輔助裝飾等等。當一個孩子學會了用類似繪畫語言去處理畫面，而對當初的涂鴉行為持否定態度的時候，他的畫便不再是兒童畫，即便他的年齡還處在兒童期?！霸鷳B”兒童畫的生存狀態不容樂觀，它沒有能夠得到應有的認同與欣賞，不但在有關美術比賽中不能閃亮登場，即使在美術課堂上，由于評價標準的偏頗，也得不到應有的贊許與表揚，甚至直接影響了孩子學習美術的興趣與信心。
這次展出看到了以往比較少的“原生態”的兒童畫，比如《我和春天有個約會》《我們快樂的生活》等。
不能否認，少數兒童確實有良好的造型能力，對畫面語言的`把握比較成熟，但這樣的孩子只是百里挑一，大多數的孩子都不具備這樣的先天素質。而幾乎每個孩子都喜歡繪畫，特別是在兒童階段，孩子們都喜歡用繪畫這種形式表達自己的思想與情感，他們不在乎繪畫的形式與語言，而對這種表達的過程樂此不疲。美術教育就是要引導學生更好地去參與美術活動，關注美術文化，在此過程中發現美、欣賞美、創造美，以求完善自我，和諧社會。如果一味重視技能技巧傳授的教學方法，忽視作為常態的兒童畫的“原生態”，就是忽視兒童繪畫的本質。
本次畫展搭建了展示“原生態”兒童畫的舞臺，希望在今后的各類比賽中能夠更將傾向于“原生態”的兒童畫，讓學生在良好的社會氛圍中感受到成功的喜悅與交流的樂趣。
畫作觀后感 篇3
今天，我到圖書館參觀了“快樂二小，幸福童年”的美術畫展。
一去到畫展，往右看，就會看到一些不太精致但很可愛的畫，還有一些畫昆蟲的畫得惟妙惟俏，似乎一條真的蟲子爬到了紙上。往左邊看，就能看到一幅幅精美、好看的書法，給力許多人向前進的鼓勵和勇氣。
繼續往前走，就能看到一張長長的桌子，上面擺著琳瑯滿目的'小手工，有的用一些月餅盒子制作而成的小坦克；有的是用一些盒子和卡紙做成的照相機；有的是用一些一次性筷子做成的小房子，房子外還有一個花園和五顏六色的小石子做成的小路，可愛的秋千也是用一次性筷子做成的。還有用布碎卷成的美麗小花。我印象最深刻的是一個用一次性筷子做成的摩天輪，不認真看的話，還真看不出是用一次性筷子做的呢。
美術畫展里還有許多漂亮精致的圖畫、手工等，我就不一一列舉了。朋友們有興趣的話，請到圖書館一飽眼福好不好！
畫作觀后感 篇4
今天呢，對我來說既高興又不高興，高興是因為今天去參觀美術館，我可是很喜歡美術的，不高興又是因為我不喜歡這一類型的美術創作，哎，太遺憾了!
中午，我們四班和五班一起到美術館去參觀，路上，我們又跑又跳，好不容易放我們出去，真要珍惜珍惜，到了美術館，樂老師叮囑我們不要說話，就讓我們進去參觀，我看見許多同學以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度跑進去，他們也不看前言，你能知道里面展出的是什么嗎，咳，真無聊。
我先認認真真，仔仔細細的看了一遍前言，才知道里面展出的是藝術化，并沒有我喜愛的中國畫，或者素描啊，速寫啊等等，想到這里，我真喪氣。走進展廳，我不禁出了一身冷汗，這都啥啊，也太抽象了吧。
突然，我的注意力集中在一幅畫人的畫上，哇，如果不仔細看，還以為是一垃圾堆呢(對不起，污辱了你的畫)，然后，我走得近些，發現這是一張人臉，但作者要表達什么思想或目的，我看了五分鐘也看不出名堂來，不過，這張畫還是讓我暗暗敬佩，能畫出這樣的人那可是大師啊。
在三樓，我終于看到了國畫，遺憾的'是，只有四張，全食畫荷花的，這四幅畫我還是很欣賞的，作者(應該稱畫者)畫荷花是線條十分流暢，自然，讓人看了能領悟到荷花婷婷屹立之勢。
總之，在這次畫展中我學到了許多，讓我開了眼界，更進一步的了解藝術。另為，在這次參觀中，我媽媽也來了，呵呵!
畫作觀后感 篇5
為弘揚民族傳統文化，促進校園文化繁榮發展，展現廣大師生高雅健康的藝術才情和積極向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書畫展。展出了全校師生優秀作品230幅，其中學生作品154幅，教師作品76幅。內容包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。
11月3日，學校組織六年級學生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作心情去到展廳，但當我到達展廳后，我的心情馬上激動起來。哇！展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。
首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：
《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態像貌眼神各不相同，但都氣質高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。
這時家長帶著學生陸陸續續進場了，我帶著幾位學生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內心開始感起興趣來。我仔細觀望著每幅畫，我發現每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感！讓人感到藝術的博大精深，令我感到自豪！再看到同學們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖！
我們又來到書法作品展區，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的'興趣。我又仔細一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子！真是為他們感到自豪。一位家(〕長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：
"河田小學能夠舉行這么大的書畫展，真不簡單呀！"我聽了，心里樂滋滋的。
看完了書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界！同事們和學生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自己，與他們相比我實在是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自己的狹隘，認真汲取知識的養分，在文化的海洋中徜徉！
畫作觀后感 篇6
今天，我從手機報中得知浙江美術館有一個浙江畫院25周年慶典系列活動，于是忍不住想要去參觀一下。進入美術館，首先映入眼簾的是書法家們寫的字。進入了展廳，我看到了一副奇妙的畫。那幅畫整體看上去就像一大團墨漬，可是細細的看，里面隱約有月亮與月光照耀下三座壇，看起來若隱若現，就像作者的思緒，很有神秘的感覺。再繼續走下去，就是另一個畫家畫的寫生，和剛才的風格完全相反，畫得十分工整，都是生活中的事物。看著看著，一幅畫使我忍不住停下了腳步，上面畫的是三味書屋，我記得以前有考試時一篇閱讀就是寫三味書屋的。書屋門前有一塊匾，寫著：三味書屋。屋門敞開著，有兩個女學生談笑著進入書屋。屋里有一口天井，還種著好幾顆樹，因為到了秋天，所以樹葉都變黃了，像一把黃色的大傘，包圍著書屋的屋頂。
長廊的扶手是用木頭雕的，有古色古香的味道，在長廊的盡頭，還有一對姐弟，弟弟背著一個書包坐在椅子上，姐姐背對著弟弟，好像為沒錢上學而愁眉苦臉。書屋前是一條小溪，溪上有一條小船，船上有一把泛黃的布傘，一位老公公蹲在石頭臺階上，飽經風霜的臉上布滿了皺紋，他吊著一個煙斗，眉頭緊皺著，也許在想什么煩心事吧。溪邊的白色蘆葦在風中蕩漾著，和屋頂的樹葉很是相稱。時間過得真快，不一會兒美術館就閉館了。
畫作觀后感 篇7
新落成的江蘇美術館就在我家附近，今天，爸爸帶著我去參觀了這座現代化的美術館。
美術館的外觀很特別，遠看像一塊塊長方體，有三種顏色，分別是米色、黑色和藍色，色彩協調。
我們先來到一樓，一樓有許多關于景色和城市的照片，我看得津津有味。忽然，一幅照片吸引了我。森林被雪覆蓋了，結成了一朵朵晶瑩的霜花，垂在枝頭。到處都是銀白色的。森林旁還有一個湖泊，淡藍淡藍的，就像一面水晶做的大鏡子，照出了大樹的影子。森林后還有一排排樓房，全都是白雪。遠看就像一座座城堡，看得我如癡如醉。
上了二樓，二樓主要是一些建筑和動物的照片。我發現了一幅特別的照片。在晚霞中，許許多多的仙鶴站在湖邊，還有一些騰空飛起，嬌小的身影若隱若現，仿佛一幅水彩畫。這時，我看見一群人圍在一幅照片前，還不時發出“嘖嘖”的贊嘆聲。我擠進去一看，只見一只烏鴉媽媽外出找到了兩顆果子，給四只小烏鴉吃。四只小烏鴉迫不及待地爭了起來，齊刷刷地向媽媽張開小嘴，小嘴張得好大，快把整個頭給遮住了，像是在說：“媽媽，媽媽，我在這兒，快把食物給我!”那樣子可愛極了，逗得游客哈哈大笑。
時間過得真快，轉眼間，活動結束了。在這次參觀中，我看到了大自然許多美麗的畫面，體會到了自然界的神奇，歡迎更多人前來參觀。
畫作觀后感 篇8
進入展館，一幅幅大型藝術力作給人帶來“不可替代”的啟發性東西。把墨當色，把色當墨，相互重疊、滲透，畫面倍感當代，蘊含著多媒體的藝術元素。表現了思想俱進、意識超前、追問生活、氣質聚盛、氣韻生動，其主題是畫家情感的宣泄、心靈空曠，這種境界來自儒家、道家思想的融合。
值得稱道的是，他創作系列花鳥靜物，筆墨濃淡、干濕、線條的連續性、意延構圖、虛實相兼、自然留白都體現著中和之美。畫形“有中出無”“無中生有”如此轉換，不為人刻意雕琢，讓人振奮感慨，享受到善意和微笑。
從眾多的作品中可以看出畫家的文化底蘊和藝術根基。要求自己“讀萬卷書，行萬里路”，更實際的是畫萬里畫作過程。一個畫家的突破，不敢想的他想了，不敢畫的他畫了。有一股天不怕地不怕的犟勁，運用大氣度、大智慧的手法，氣場沉潛于筆墨，筆墨揮毫于氣韻。心性、神性、靈性融于畫道。
這次畫展作品將會成為收藏界的新寵，因為他把中國水墨精神用鮮活的生命力向外散發和沖擊?？嗨伎嗑毿纬勺约骸皩懖省钡乃囆g風格。你看他畫的山川，用色大膽粗獷，好比古代的漆器著色渲染而厚重。作品在色彩上有雞血石的感染和秀雅，有天黃石的高貴和穩重，有玉一般清澈和柔潤，他筆下的山石紋路自然、造型巧妙、氣象又有肌膚豐腴之美，他追求個性，而不為個性所困，不刻意造作，而是順其自然，大智若愚，返璞歸真，用純真感覺的手法去形成自己的'繪畫語言。用他的話說：yS575.CoM
就是把畫變成一首無聲的詩、一曲優美的音樂、一道可口的養生大餐。讓眾人領悟、感受、品嘗。因此他在繪畫時心神專一，好像與世隔絕、清除雜念、心淵氣聚，從而看到作品有自己生活的閱歷，思維的表現，精神的抒發，最終達到“得意忘象”的境界，他無所顧及，敢于挑戰自我，自然而然地成為當代畫家中的一位優秀的開拓者。
畫作觀后感 篇9
我從小就喜歡繪畫，至今學習繪畫已經有三年了。我也很喜歡參觀各種類型的畫展。
星期六，風和日麗，陽光明媚，我和爸爸到炎黃藝術館參觀了“中國現代美術奠基人系列——顏文樑畫展”。
一走進展館就感覺到布置典雅大氣，很有藝術氛圍。本次畫展共展出顏文樑不同時期的代表作品二百多幅，其中《廚房》、《重泊楓橋》、《石湖串月》、《國慶十周年》和《祖國頌》等油畫作品注重寫實，主題鮮明，構思精巧，色彩明快，給我留下了深刻的印象。
在參觀過程中，通過閱讀文字介紹，我也了解到了顏文樑與人為善，勤奮好學，心胸開闊的高尚品德。這很值得我們學習。
參觀結束后，我感覺收獲很多。心想：“我要好好學習繪畫，努力成為一名畫家，將來也舉辦個人畫展。”
畫作觀后感 篇10
10月1日下午，我懷著激動的心情到鹽城會展中心參觀中國水墨畫展。來到會展中心，我透過玻璃門，遠遠看到展廳里陳列著許多畫，我恨不得插上雙翅立刻飛到畫前。
進了展廳，一幅幅水墨畫陳列在我眼前。其中我最喜歡“八仙圖”。你看，那八位神仙個個栩栩如生，他們正坐在樹蔭下休息，互相談論著自己過海的經過呢!瞧，何仙姑正手舉蓮葉望著地上奇形怪狀的石頭，其他的神仙都在悠閑地吃著水果。
我還非常喜歡“錦繡天堂”這幅畫。這幅畫以小橋、流水、人家這些景物，生動地描繪了祖國的大好河山。遠看，連綿起伏的山峰在一棵棵高大挺拔的松樹的映襯下，顯得格外青翠;近看，一戶戶人家在青山的掩映下，時隱時現。正如詩人王安石的詩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”所說得一樣。我想，能生活在這種地方，一定很幸福吧。
一幅梅花圖引入我的眼簾，圖上一朵朵怒放的梅花爭奇斗艷。梅花能在寒冬開放，不愧為“歲寒三友”之一啊!我想，也許作者正是佩服梅花這種不怕苦的精神，才畫梅花的吧!
媽媽正聚精會神地欣賞一幅畫。我想，究竟是什么畫奪走媽媽的眼球?走上前一看，原來是“仕女騎馬圖”。圖上的仕女都坐在馬背上，絲毫不害怕，顯得雄姿英發。
在參觀的過程中，水墨畫專家們還向我們介紹了中國畫的各種畫法。有中外結合法、古代畫法等，我們都第一次聽說。
畫展結束了，我們依依不舍地離開展館回家了，這次活動真難忘!
畫作觀后感 篇11
今天，我們學校進行了一次畫展，輪到我們班參觀了，我們都興奮不已，走進畫展室，琳瑯滿目畫，手工作品，以及字貼都映入我們眼簾，我快迅地觀賞著，希望能把所有東西都牢牢記住，但是東西太多了，隊伍走得也快，所以還是漏掉了許多東西，不過，使我記憶最深刻莫過于紙板飛機模型了，看見了這些飛機模型，讓我想起了一件事。
記得很久以前，我也有一個飛機模型，也是自制，但材料極其特殊，許多吸鐵石，許多小鐵塊，還有一些小零件組成。其實那個時候我就想用這些材料做一個飛機模型，但自己組裝成總是有些地方歪七扭八，什么不好看，我只好請來一援軍——爸爸幫我修理一下，爸爸取掉些東西，又裝上別零件，不一會兒，一架威風凜凜戰機模型就組裝好了，我愛不釋手，但是爸爸卻說：“這十分容易變形，最好不要動，”聽了爸爸話，我只好戀戀不舍地放下了。雖然我很小心地保護它，但是意外還是發生了，那天，我正在吃飯，媽媽吃過飯后在午休，我一時興奮，不小心把那把放著戰機模型椅子碰倒了，我大吃一驚，趕緊回頭看戰機模型，擔心發生事情還是發生了，戰機模型散架了，倒處都是零件，我把零件一一找到，從但是卻無法復原了。后來讓爸爸拼裝，但爸爸說他也忘記怎么拼了，我十分后悔，但是后悔又有什么用呢？之后，我把零件包裹在一個布袋里，放在桌子最高處，至今還在那里放著，我至今也不會忘記這些零件發生一點一滴事情。
畫展勾起了我美好回憶，美好一幕幕忽隱忽現在我腦海里，使我久久不能忘懷。
畫作觀后感 篇12
柳綠花紅，燕子低語，蝴蝶翩翩起舞，春天充滿活力。年度展覽如期在市中心的藝術博物館舉行。我和朋友約好了去看展覽。
走進宏偉的藝術博物館的大門，我的心情像沉重的負擔一樣快樂。一瞬間，各種各樣的畫進入了我的視野：清新優雅的水墨畫，獨特的油畫，歷史悠久的剪紙。像杰作一樣的繪畫不是隨意描繪的，而是創作者日夜不懈努力的結果。
我被這些非傳統而精致的藝術品所營造的氛圍所影響。當我醒來時，周圍一個人也沒有。只有一個瘦得像玉一樣白的小女孩。她是我的朋友。我看到她盯著那張普通的“老牛飲水圖”，好像她的靈魂已經脫鞘了。有什么神秘之處嗎？是的，一定有。所以我帶著這個問題看著它。這是一幅油畫。在潺潺的溪流旁，有幾棵柳樹，籠罩在淡淡的霧氣中，顯得格外明亮、動人、大方、端莊。楊柳姑娘在春風春雨中翩翩起舞。在綠色的草坪上，幾頭毛色暗淡的老牛正在悠閑地吃草。溪邊的兩只小牛皮膚干燥，嘴唇開裂，喝水。當我看得越來越深時，我似乎聽到小牛喝水的.咕嚕聲，感覺到它們的“口渴”。突然，清澈的溪水突然干涸，變成了血。我似乎看到了轉瞬即逝的最終地球。
這時，當太陽落山的時候，我突然想起剛才的問題，發現我的眼睛被淚水模糊了，她在我身邊哭泣。
畫作觀后感 篇13
看完展覽，我感嘆孩子們值得稱贊的作品以他們這個年齡竟然能創作出這樣的作品，尤其是小學生我佩服他們老師的辛勤努力。展覽的作品類型包括了書法水墨畫、剪紙、陶藝、版畫、素描、水粉畫、水彩......
此次畫展還有許多表現出“原生態”的兒童畫，學生平時的課堂作業，特別是小學低年級學生，由于他們的繪畫活動所受不當教育的影響還較小，從而保持住了兒童畫的“原生態”。還有，學生平時自主創作的`作品也是“原生態”，這樣的作品包括隨意的涂鴉、個人思想的圖像表達、活動的輔助裝飾等等。當一個孩子學會了用類似成人的繪畫語言去處理畫面，而對當初的涂鴉行為持否定態度的時候，他的畫便不再是兒童畫，即便他的年齡還處在兒童期?！霸鷳B”兒童畫的生存狀態不容樂觀，它沒有能夠得到應有的認同與欣賞，不但在有關美術比賽中不能閃亮登場，即使在美術課堂上，由于評價標準的偏頗，也得不到應有的贊許與表揚，甚至直接影響了孩子學習美術的興趣與信心。
這次展出看到了以往比較少的“原生態”的兒童畫，比如《我和春天有個約會》《我們快樂的生活》等。
不能否認，少數兒童確實有良好的造型能力，對畫面語言的把握比較成熟，但這樣的孩子只是百里挑一，大多數的孩子都不具備這樣的先天素質。而幾乎每個孩子都喜歡繪畫，特別是在兒童階段，孩子們都喜歡用繪畫這種形式表達自己的思想與情感，他們不在乎繪畫的形式與語言，而對這種表達的過程樂此不疲。美術教育就是要引導學生更好地去參與美術活動，關注美術文化，在此過程中發現美、欣賞美、創造美，以求完善自我，和諧社會。如果一味重視技能技巧傳授的教學方法，忽視作為常態的兒童畫的“原生態”，就是忽視兒童繪畫的本質。
本次畫展搭建了展示“原生態”兒童畫的舞臺，希望在今后的各類比賽中能夠更將傾向于“原生態”的兒童畫，讓學生在良好的社會氛圍中感受到成功的喜悅與交流的樂趣。
畫作觀后感 篇14
桂花芳香之季，我瀏覽了美術館博物館，感受頗深。
博物館門前，是一副巨型海報，海報上印著一只龐大的魚。這是什么魚？帶著疑問，我走進了展廳。展廳的布局很講究，分花開、龍吟、魚躍、影動四個部分。花開，指海百合，似花非花，永不凋謝之花；龍吟，指關于龍的化石拓片，龍并非虛無，側耳傾聽，龍吟猶在；魚躍，指一系列魚類化石拓片，魚，雖近猶遠，細數列宗，魚躍越億年；影動，如果說花開、龍吟、魚躍各為一道大菜，那么這兒就是以靈動為特色的拼盤。
走著走著，第一眼看見的就是那只魚，學名為梁氏關嶺魚龍，它尾巴修長，尾椎骨鱗次櫛比，排列的很整齊，如蜿延的小徑，魚身由一根根細長弧形的骨頭緊密咬合在一起，密而有序?；」窍骂^是交錯縱橫，亂中有序的`小骨，再前方是魚首，呈三角形。魚龍仿若活了一般，我為之而驚嘆。
展廳中唯一的一幅植物拓畫，便是《胡楊》，他枝干遒勁，粗壯有力，樹干底部有一個樹洞，樹干上的紋路清晰可見，在沙漠中與風沙、干旱、烈日進行對抗的胡楊是真正的沙漠脊梁，“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐?！边@十八個字高度概括了胡楊堅韌不拔，頑強拼搏的精神，沙漠胡楊值得我敬佩！
拓片，詮釋生命對生命的領悟，一切藝術都是偉大的。
畫作觀后感 篇15
四月九日那天，雖然天下著蒙蒙細雨，但我的心情卻特別的好，因為我和爸爸媽媽來到了圖書館參觀了一場別開生面的書畫展。主題是‘快樂二小，幸福童年’書畫展。這次參觀可真讓我受益匪淺。
我們剛來到圖書館，一股濃厚的書香味撲鼻而來，讓人心廣神怡。此時此刻，我的心就像翻騰的浪花——興奮不已。我馬不停蹄的來到四樓展廳。剛進去，映入眼簾的是一幅幅巧奪天工的書法作品。這書法作品，有些古樸，又不失風雅；有些蒼勁，又不失飄逸。字體筆畫有粗有細，左右舒展；字體端端正正，淳樸精湛，龍飛鳳舞，印在紙上，就如同一個個活潑可愛的小精靈。既古樸又時尚，讓人驚嘆不己，自嘆不如。古人云：“臺上三分鐘，臺下十年功。”小作者們有著如此大的.成功，又怎能離得開作者的辛勤與汗水呢？這時，我仿佛看到了作者為了這次展示，正在夜以繼日地練習書法，一切的付出，只是為了這次的成功，難道我們不應該向作者學習嗎？
看完書法展，我們又來到圖畫展覽區，一幅幅畫作栩栩如生，在這一幅幅五彩繽紛的畫中，有水彩畫，有素描，有國畫，還有油畫。其中，我最喜歡的就是那幅五年級同學畫的——荷花。在湖面上，美麗的荷花正在翩翩起舞。有的荷花才只是花骨朵兒，有的變成了一個大圓球，隨時都有可能裂開似的，有的完全綻開了笑臉，有的還沒成熟呢！這些荷花，在那些如同大圓盤的荷葉和清澈見底的湖水襯托下，顯得熠熠生輝，格外美麗，就像一群亭亭玉立的仙子下凡，正在湖中嬉戲一般。真是美不勝收呀。
看完圖畫展，我們又被手工作品吸引住了，那手工作品琳瑯滿目，讓人目不暇接。那些手工作品有坦克，有風車，有漢堡包，還有飛機……，這些手工作品唯妙唯俏，其中我印象最深的手工作品就是那輛坦克了。那輛坦克上面高高地掛著中國國旗。那輛坦克的身體精美而龐大，給人帶來一種特殊的威嚴。仔細一看，原來是用普通的廢品造成的。能用如此簡單的材料，造成如此完美的作品。既表現了作者的心靈手巧，又體現了作者偉大的愛國胸懷和理想。
不知不覺已經到中午了。我和爸爸媽媽依依不舍地離開了圖書館。這次參觀書畫展，不僅讓我大飽眼福，還讓我懂得了‘只有付出，才有收獲’這個道理。
畫作觀后感 篇16
今天，我到鶴山圖書館參觀“快樂二小，幸福童年”書法繪畫展覽會。
上到四樓，呈現在眼前的是字與畫的海洋。我先看到中間桌子上的展品。先是"變廢為寶"，那里有各種材料做的小木屋，有幾家用木和紙做的秋千，還有兩架飛機和幾艘精致的輪、帆船。我最喜歡的還是桌子上放著的毛茸茸的兩個瓶子。那是用空的啤灑或紅酒瓶子去掉瓶蓋，想用一些粗毛線在外面一圈一圈地圈好，再在 外面縫上一些裝飾就可以了。接著就是繪本了，各班的'繪本都有。每個班挑出幾本繪本展覽，里面圖文并茂。
看完桌子上的，我就看字了，每幅字大小不一，寫的都是"天道酬勤”、"自強不息"、"海納百川,有容乃大"、"《獨坐敬亭山》"等警句名詩。
最后，就看畫了。我最喜歡畫是桌子另一頭在那堵墻的地上放著的一幅油畫，這幅畫，人物、景色兩不缺,畫的是個城里的一個年輕婦女帶著孩子來到這兒享受秋天豐收的感覺。藍天時不時有幾只鳥兒掠過，一陣風拂過，婦女的裙腳輕輕擺動。遠處，一條村子靠養連綿起伏的青山。再往后就是一坐冰山……我也喜歡進門右手邊倒數第三間的第三幅畫：農民伯伯們日落收船滿載而歸時其樂融融的畫面脫穎而出。
今天，我感覺到做每一件事都要付出時間和精力，但并不是每一件事都是十全十美的。
畫作觀后感 篇17
今日午時兩節課后，我們全班來到B3幢一樓參觀黃原奶奶的書畫展。
教師帶領我們陸陸續續進場了，我四處望了望，看到了各式各樣的字畫，一下子吸引了我的眼球。悠悠的古運河水，盛開的牡丹，挺拔的墨竹……中間還鑲嵌著幾幅書畫作品，動靜皆宜，相得益彰。黃奶奶的筆法蒼翠有力，又行云流水，讓人不禁感嘆她高超的技藝。我課外也在練習書法，覺得異?？菰?，有時都不想寫，看了黃奶奶的作品，我想我必須會堅持下去的。
令我印象最深的一幅畫就是牡丹爭艷圖，形態各異的牡丹競相爭艷，黃的.、紅的、白的……瞧，上頭還停留著兩只黃黑色的畫眉鳥，時而清脆的鳴叫，時而撲打著翅膀，讓人賞心悅目。寓意著我們青少年在教師的教導下積極向上，勇于進取，像花兒一樣美。
畫展中還展出了一些照片，靈山大佛、江南林園、太湖美景……讓人感覺黃原奶奶是那么熱愛生活，熱愛家鄉。
活到老，學到老，熱愛生活，享受生活。我想我們在學習課本知識的同時，也應當身體力行地多看多走，去感受美麗的世界。
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