你看起來好似很好吃讀后感

最新你看起來好似很好吃讀后感(模板十八篇)。

你看起來好似很好吃讀后感 篇1

《稻草人》是現代作家葉圣陶的作品。當我讀完這本書時，文思如泉，迫不及待地寫下了這篇讀后感。

這本書中有《畫眉》，《玫瑰和金魚》，《游了三個湖》，《馬鈴瓜》，《半年》等各種各樣奇妙的故事。你瞧，在《畫眉》中有疲勞的廚師，有努力為別人唱歌卻得不到他人滿意的小女孩。當然了，也有好的事情發生，你看，在《牽?；ā分?，有美麗的牽?；ǎ~子碧綠、花朵嬌小玲瓏，今年的牽?；ㄩ_的格外茂盛，真令人心曠神怡。

在《一粒種子》中有一粒很特別的種子，世界上一粒哦，它的香味勝過許許多多的花香，國王得到后很開心，將它種好之后，白天黑夜都要看著，卻始終不發芽，國王生氣就把它扔了。富翁得到了，花重金請來高級的花匠來種，也沒有發芽，富翁生氣地把它扔了。商人得到了，種上后卻一直不發芽，一生氣也給扔了。士兵得到后，種在角落里發現不發芽，就扔了。一個農夫得到了把它種上，悉心翻土、澆水，在陽光下種子順其自然的發芽、開花，凡是經過花朵的人都會全身沾滿香味。我就在想，其他人都種不出來，可是農夫卻種出來了，是因為農夫了解種子的生長規律，所以成功使種子發芽、開花的嗎？

這本書構思奇妙，情節有趣，還包含著一定的道理，建議大家買來讀一讀。

你看起來好似很好吃讀后感 篇2

一、什么是讀后感？

讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部分內容會給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。閱讀時，往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事，從而產生頗多感觸、聯想和體會，這就是讀后的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀后感。

二、怎樣選書目？

選擇你感興趣的書文，有人喜歡選能從中明白一個道理或學到文中人物的精神的文章；有人喜歡選寫景狀物的。

三、怎樣定標題？

讀后感的標題一般有正、副兩個。正標題寫明觀點，副標題寫讀的什么書。

讀后感可簡單歸納為三段法。

第一部分、由讀而引出感。

這一部分就像一個帽子或引子一樣，交代清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見山，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。

第二部分、具體的感受過程。

我們讀書看報看電影電視劇等都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點接受的。這第二部分就是要說這個過程。

寫法應采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報電影電視劇的感人的情節，議就是抒發我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文。議論要真實得體，這樣才能感人。這其實就是議論文的論述部分。

第三部分、把感受落實到自己的現實生活中。

感的目的就是要指導我們的實際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現實生活結合起來，把感受落到實處。把自己在現實生活中的所作所為同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。這其實就是議論文的結論部分。

讀后感是一種比較特殊的文體，如果給它歸類的話，大體應分在議論文中。對于小學生來說，議論文太難了不必掌握，讀后感比議論文要簡單得多。讀后感就是在你讀了一本書或一篇文章后，寫出你的感受來。

讀后感范文一：《軍神》讀后感

今天，我讀了《軍神》這篇課文，深深地被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動了。

《軍神》這篇課文主要寫劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用麻藥，表現了劉伯承鋼鐵的意志，表現了作者對劉伯承將軍敬佩和贊揚的感情。

當我讀到“病人一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了”時，想到劉伯承將軍當時要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡直有天淵之別。有，水煮開了，媽媽叫我把水入進暖水壺時，不小心水濺到了我手上，我痛地把水壺扔出一邊，哭著叫媽媽幫我涂藥。劉伯承將軍動手術不用麻藥，而且不吭一聲，而我被水燙一下就哭哭啼啼。讀了這篇課文，我才明白我是多么的渺小呀！

又如文中說到沃克醫生為劉伯承將軍動手術，他不但不叫還一直數著刀數，清楚地知道沃克醫生割了七十二刀！多麼堅強的意志呀！有在放學的路上，兩輛正在奔馳的汽車撞在一起?！芭椤?，一輛車被撞出一邊，一輛車橫在路上。突然，被撞出一邊的車的車門打開了，司機從里面艱難地走了出來，只見他的頭流著鮮血，白色的衣服都被染紅了。但他堅持走到路邊，邊用手機報警邊向旁邊的行人求救，直到救護車到來為止。周圍的人都被他那堅強的意志感動了。如果那個人是我，早就痛得說不出話來了，哪里還想到去報警求救呢？

讀了《軍神》這篇文章，我深刻地認識到，人生于世，總會遇到困難和挫折，只要我們有著像劉伯承將軍那樣堅強的意志，沉著面對，困難和挫折就一定會被克服。

讀后感范文二：《皇帝的新裝》讀后感

今天我讀了<皇帝的新裝>這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳的<格林童話>。

這篇文章講了皇帝愛穿新衣服。一天來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不稱職。為了表示自己聰明，稱職大臣都裝作看見了?；实劢o了騙子好處，穿上’衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

讀完這篇童話，我不禁問自己，作為一國之君怎么會被騙呢？毫無疑問全是因為虛榮心，全天下的百姓。大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們看清了人們心中的弱點——甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。

實際上虛榮心是與生俱來的，但是孩子的心是單純的，隨著長大虛榮心也會越來越深。讀了童話后，我想提醒人們：保持一顆真誠的心。不要為了虛榮。放棄那顆真誠的心。

想想自己其實也這樣?？匆妱e人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不同意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠滿足不了自己的虛榮心。

當我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的，要學會控制自己的虛榮心，亡羊補牢為時未晚，從今天起我要做一個知足的人。

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幾年前就有《木偶奇遇記》這本書了，可是一直沒有細看。這幾天，我認真地讀了讀，一下子被深深吸引。

那個叫匹諾曹的小木偶，天真無邪、純潔樸實、正直勇敢，但也任性、淘氣、搗亂、不守規矩，有時候還喜歡撒點謊。皮諾曹在開始的時候很不懂事，因為聽不進忠言，先后經歷了逃學看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學無術的小流氓們去了“樂土”愚人國。因為長時間的不學習，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……幸運的是，一直有一位仙女在幫助他。經歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學到了做人的很多道理，終于變成了一個真正的男孩。

在皮諾曹身上我次看到了自己的影子。我要改掉自己身上的一些毛病，做一個懂事的好孩子。

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在暑假期間，我讀了一本名字叫《小女生金貝貝》的故事書。它是由我國兒童文學作家楊紅櫻老師所寫。我十分喜歡故事中的人物金貝貝，她是一個性格聰明、機智、可愛的小女生，還是一個腦子時常冒出一些奇怪念頭的小女生。

金貝貝總會做出一些好笑的事。她做的好笑的事是看螞蟻搬饅頭太專心，竟然忘記了上課。還因為想要一雙白色長襪，將醫用繃帶纏到小腿上，當成白色長襪。教師節那一天，金貝貝將紫葡萄穿成一串項鏈，送給米老師。糗的事是第做值日生，將鑰匙放在一個秘密的地方，結果找不到了。驚險的事是金貝貝被反鎖在空無一人的學校衛生間，機智地讓丑丑狗傳遞出信息。金貝貝身上發生的事就好像在我身邊一樣，真實的生活場景再現，有趣的故事內容，充滿了童趣，讓我讀得愛不釋手。

我覺得這本書真的很有趣，它給我的暑期生活帶來了很多歡樂，我很喜歡，我希望自己也能像金貝貝一樣聰明、機智、可愛。

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這個寒假，我把《時代廣場上的蟋蟀》這本書讀完了，這本書出版后佳評如潮，榮獲1961年紐約伯瑞兒童文學獎的銀獎，20世界全球50本童書之一。我被主人公柴斯特的堅持自己夢想的毅力所深深的打動。

來自美國康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃所以來到了紐約這個大城市里，被一個愛他的小男孩瑪麗歐收養，并和塔克老鼠，亨利貓結下了深厚的友誼。柴斯特擁有美妙的歌聲，還會振動翅膀奏樂，所以它很快變成了當地走紅的地鐵歌唱家，而做令他感到幸福的是一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓咪之間那真摯的友誼。雖然蟋蟀柴斯特的事業看似蒸蒸日上，但它并不快樂，常常思念自己的家鄉和朋友，并不喜歡被別人安排在固定的時間去表演，因此可以看出它向往的是心靈的自由，對家鄉的懷念，象征追求的自由，而它的離開，正說明對自由的向往，這就是它離開的理由。

小小的蟋蟀都可以這樣深的思念之情，并堅持著自己的夢想，那我們人類是否應該從小做起，做一個擁有理想的人，并向這個目標去努力，就會成功。

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這個暑假，我讀了非常有意思的《神秘島》。

這本書講了一群人，因為戰爭被困在里士滿，他們決定乘坐熱氣球逃走，路上遇到了大風浪，不幸被甩在了一個荒島上。不過，他們并沒有絕望，而是用勤勞的雙手，開墾了土地，建造了房子。

沒有火取暖燒飯怎么辦？他們想到用兩塊手表的玻璃片，制作成了放大鏡，把放大鏡放在陽光下，聚到一點的光很快點燃了干苔，他們用智慧解決了生存的難題。

此外，他們還利用湖底的洞做成了一棟房子，巧妙地把水引進大海，并且做了一個軟梯，從房屋里一直延伸到外面，還用工具鑿出來幾個窗戶。這樣的家非常隱蔽，可以躲避野獸的攻擊。

他們憑借勇敢和智慧在荒島上生存下來，我由衷地感到敬佩。

俗話說，世上無難事，只怕有心人。只要我們勤于動腦，敢于創造，不向命運低頭，就沒有克服不了的困難，就像文中的史密斯他們一樣，即使在野獸遍布的地方，也可以創造奇跡。

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1.簡述原文有關內容

讀后感可以簡述的內容有很多，如篇名、作者、寫作年代、內容概要等，都可以簡述。引述這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。不過，這部分一定要突出一個“簡”字，絕對不能大段大段地敘述原文內容，而是要簡述與感想直接相關的部分，略去與感想無關的東西。

2.亮明自己的觀點

要選擇感受深的一點，用一個簡潔的句子明確地表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”，也就是這篇文章的中心觀點。“觀點句”在文中的位置是靈活多變的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫讀后感的同學，好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

3.圍繞中心觀點擺事實、講道理

這部分是對觀點的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使觀點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞中心，為中心服務。

4.圍繞觀點聯系實際

一篇好的讀后感應當富有時代氣息。要做到這一點，必須善于聯系實際進行闡述。這個“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。另外，聯系實際時也應當注意緊緊圍繞觀點，而不能盲目寫作，致使前后脫節。

5.有什么好范文？

只要你寫的，都是好范文。

好范文就是你，思考就是好范文。

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《今天我是升旗手》是我喜歡的一本書，書中年僅11歲的男孩肖曉，他的愛心，助人為樂和為了目標而努力奮斗，使我很感動。

《今天我是升旗手》故事的主要內容是：男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出。他心中有一個愿望，就是當一回手升旗手。為此，他拾金不昧、幫助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴賊”……經過不懈地努力，終于他在臨近小學畢業時，如愿以償地當上了學校的升旗手。一位年僅11歲的小男孩為了當上升旗手，意然克服了那么多困難，真讓人佩服。

他的這種精神值得我們學習，他經歷告訴表們，遇判困難要執著和永不放棄，我要學習他！

這個11歲的小男孩肖曉，他助人為樂的精神，讓我聯想到了雷鋒叔叔。俗話說：“雷鋒出差一千米，好事做了一火車”。"有一回，雷鋒肚子疼，準備去醫院。在途中看見路邊在新建學校，他就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來，門口的老爺爺都沒有看清是誰。他似乎忘記了疼痛，次來回的推磚。直到中午，工人們圍著他，問他的名字時，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要像肖曉一樣，樂于助人。

讀了這本書，也讓我明白了，人要有目標，并且要去努力實現目標，堅持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要學習肖曉，努力爭取考個好成績。

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對于這本書，我想談談我讀后的一些感受。我記得它是通過四個方面寫的：夢想，情感，家庭友誼和閱讀。其中，夢想是我的感覺。在我年輕的時候，無論我經歷了什么，那都是我們的財富。沒有白跑的路。時間會給我們一個滿意的答復。就像那句老話說的，“什么是原因，什么是結果？”每一天的這一刻都是確定的。在我們未來的生活中，我們可以把握的是每一天的這一刻。如果我們現在不努力，將來就不會有什么偉大的成就。沒有成功是不經歷困難和挫折的。

至于感情，應該像書中許多故事中提到的那樣，在感情上合適的人，讓你們在一起感到舒適的人，是我們應該尋找的伴侶。后，在一起的人不是我們愛的人，而是在一起舒服的人。以前，我總是在想，慢慢地，年復一年，我以后是否會直接約會，然后找一個類似的人結婚生子。但無論是在書中還是在現實世界中，它總是提醒我，我必須找到正確的人。此刻，我也覺得一個人其實挺好的。如果我真的想要有感情，我應該能夠讓彼此進步，和睦相處。這就是我想要的。如果沒有，一個人怎么了，我不是無法養活自己。

對于家庭關系，令人印象深刻的文章之一是關于父母的。我們總是認為父母的貢獻是理所當然的。然而，陌生人給予的善意是寶貴的。離家出走的孩子會感激陌生人給他的包裹。我們的父母數十年如一日的照顧有什么回報？

書中有一個金色的房子，書中有一個像玉一樣美麗的人。閱讀真的是個人習慣。這取決于每個人的興趣。但這本書確實是每個人的精神食糧，任何時候都不能放棄。

總的來說，讀這本書的過程中還是有很多感觸的，我喜歡簡單樸素的文字。

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一、讀后感寫法指導的意義

讀后感寫法的指導

在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩……而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。讀后感，顧名思義，要先有“讀”，而后才有“感”可言，它將閱讀與寫作緊密地聯系在一起。

二、讀后感的結構模式

讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”——自己的感想、觀點、看法，“讀”與“感”之間，還要有“感點”前后勾聯。因此，讀后感的一般結構模式可以如下圖所示：

述讀（前提）

發感（論證）

感點（橋梁）

結感（升華）

在這個結構模式中，“感點”是關鍵，沒有了感點，讀后感也就失去了靈魂，也就無所謂“讀后感”。在整篇文章中，感點在“述讀”與“發感”之間起著橋梁的作用，是結構全文的紐帶?！案悬c”承接“述讀”。讀后感的寫作，必須是先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”，“讀”是“感”的前提和基礎，“感”是“讀”的延伸或結果?！案悬c”也領起“發感”，它是發感的依據。發感必須圍繞感點展開論述，對感點發表自己的看法、感受，以議論為主，突出一個“感”字。“結感”收束全篇，升華感點，是“感”的歸宿。

三、讀后感的寫作步驟

這種結構模式，與一般議論文“引——議——聯——結”的作文模式的一脈相承的。

所以，讀后感的寫作可以分為下面連貫的四個步驟：

第一步：述讀——引

在通常情況下，讀后感的第一部分一般會是圍繞感點，引述材料。這個“感”是由特定的“讀”生發的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。所謂“引”就是指圍繞感點，有的放矢地簡述原文相關內容。寫這部分內容就是為了交代感想從何而來，并為后文的.議論作好鋪墊。

在述讀這一部分，引述原文要精簡，不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內容，假如要寫一篇關于《紅樓夢》的讀后感，開頭就用三五萬字來敘述《紅樓夢》的故事情節，那么又應該用多少的篇幅來論證感點呢？所以，對于原文的述讀，材料精短的，可以全文引述，篇幅較長的，只能夠是簡述與感點有直接關系的部分，而與感點無關緊要的部分只能是忍痛割愛了?！笆鲎x”材料要精簡、準確、有針對性，這是讀后感寫作的一個規則。

第二步：感點——議

緊承“述讀”所引述的材料，針對材料進行評析，既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點，也就是中心論點。

感點的提出，要有與之相關的所讀材料。如果沒有述讀的這部分材料，感點就是無源之水，流而不遠；感點也只能是空發議論，泛泛而談。所以，不管述讀在感點之前，還是在感點之后，首先要有述讀的存在，其后才能有感點的成立。很多學生往往忽略了這一點，讀完文章后，沒有述讀，只抓住感點進行說理論證。這樣的文章，并不能夠算是完整意義上的“讀后感”。

第三步：發感——聯

“發感”就是對“感點”——中心論點——進行論證。這一部分是讀后感的主體部分，是對感點的闡述，通過擺事實、講道理證明感點的正確性，或正面論、反面證證明感點的合理性。需要強調的是，所擺的事實、所講的道理都要圍繞感點來展開，而不能游離于感點之外。否則，就會不知所云，下筆千言，離題萬里。

發感還要聯系實際，深入論證。聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題，有時候還可以是個人的思想、言行、經歷。聯系實際，要有針對性，必須緊扣感點，而不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯想，不著邊際。

第四步：結感——結

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結感是收束全文，既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。但不管這樣結尾，都要與前面的幾個部分構成一個有機整體，不能是橫空出世；也要結得自然，順理成章收束全篇。

你看起來好似很好吃讀后感 篇11

讀完《你只是看起來很努力》這本書，很是感觸。

正像書中所說，你有沒有真正地努力只有自己明白，“騙別人很容易，騙自己更容易，但是，騙這個世界有點兒難。”真正有效率的時間，是那些你不在朋友圈的時間，不向別人炫耀的時間。而事實上，不管你有多少朋友，多么光彩奪目的親戚，你永遠需要應對的是你自己。

努力不只是埋頭苦干，還要找準方向，錯誤的事情不要堅持。沈嘉柯說：人生之路有兩種，擇大門走險路，過窄門而寬途。意思是，你選取了捷徑的，你會發現捷徑背后各種險峻斗爭。你選了一條看似更加艱難的路，走下去未必差，甚至更加寬闊。

有的人說賣雞蛋灌餅一個月好幾萬，那為什么你沒有去？是因為你想做自己想做的事情。有的人覺得成功是賺很多錢，而有的人覺得成功是獲得心靈的平和與寧靜。所以我們還是走在自己的路上，沒有都去唱歌、當演員，沒有都去販毒、去醫院倒賣高價號。我們既受眼光所限，但也被內心指引著走向自己向往的方向。

想要變得卓越，就不要想著一蹴而就，不要以為商業大亨一下子就能看到商機，那是因為他一向以來在商場上的摸爬滾打，使他擁有了足夠的經驗和前瞻性。他的失敗也許你只是沒有看見。所以讀成功學時千萬不要斷章取義，不要只看他寫出來的東西，那些沒有寫出來的，卻有可能是十分關鍵的。

書中講到了一個想要過四級的女孩，筆記記得密密麻麻，課本都翻破了，卻考了好幾次仍然沒有過，這像極了剛開始備考英語的我。沉不下心，學不進去，只望著考試日期的臨近，焦慮越來越深。但好在終我學會了應對。望著有些生疏的英語語法和少得可憐的單詞量，簡直覺得生無可戀。但是后想想，這是拿到學位證無法跨越的點。于是開始給自己找方法，訂計劃。每一天晚上睡覺前做真題，一題一題地研究，不明白的就看語法書。白天提前抄好80個單詞，寫在一張紙的正反面，坐公交車的時候背誦?？荚嚠斕?，我的情緒個性簡單，果然透過，第一學期就這樣完美地結束了。奇怪的是，這使得我對后面的課程也更有信心，夜里做題、背資料到一兩點是常事，真正感覺到大腦的充盈。想想這個時候裝樣貌給誰看呢？所以當畢業后兩年有人還在找復習資料去補考，我很明白這中間發生了什么。

有些人很年輕就在羨慕別人有這有那，自己卻什么都沒有，只有一個小小的夢想，都不好意思對別人說。其實夢想無分大小，只要讓自己向著正確的方向前進就好。

因為你不是為別人的目標而活，如果你什么都不做，那就只能原地踏步甚至倒退。所以，不要管別人怎樣嘲笑你。

也許我們的很多外在條件不像別人那么好，但是不能因此而放棄努力，只要這天的自己和昨日比有進步就好。

你看起來好似很好吃讀后感 篇12

這幾天，我看了一本書，叫《昆蟲記》。關上這本書后，我的心遲遲沒有平靜下來。

我沒想到有一部分看起來很普通的動物卻有很大的奧秘，比如說含腰蜂，它的家就設在火爐旁邊，每次回家都要穿過煙幕。比如蟬并不是和我們一樣用嘴來演奏音樂，而是用翼后的空腔來演奏音樂。讓我覺得有趣的是螳螂。

螳螂，如果你不了解它，你真有可能以螳螂平時的動作來猜想到它很喜歡祈禱。其實不是，如果有什么東西經過，它便立刻原形畢露，用他的兇器加以捕殺?？磥?，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。

雖然我們的螳螂很不惹人喜歡，但它能建造十分精美的巢穴，這只是螳螂眾多優點中很突出的一個。

螳螂雖然很強，可是它的幼蟲卻還是會被螞蟻吃掉。這真的很有趣。

讀完這本書，我深深對動物有很大的興趣，我希望有更多的動物出現在我的腦海里。

你看起來好似很好吃讀后感 篇13

我有許多特殊的“朋友”——書，她們總是和我形影不離。在學校，在家里，在外地，我都會和他們在一起。其中好的“朋友”它的名字叫《龍的紅馬車》。

這個故事主要講了一條小龍它渴望得到一輛紅色的馬車，它每天都會在森林的每一塊石頭后，每一棵大樹旁仔細地找一遍，但始終沒有找到，后來森林里起了大火，是小龍把火撲滅的。森林里的小動物為了感謝小龍于是就做了一輛紅色的馬車送給小龍，就這樣小龍擁有了它夢寐以求的馬車的事情。

通過這個故事我明白了只要有付出，就會有回報。就像故事中說的那樣小龍幫助了動物們滅火，保住了森林，動物們就做了一輛紅色的馬車作為回報送給小龍。

我也有過同樣的經歷。我渴望得到一個帶鎖的日記本，每天想的我失魂落魄。但是，由于零花錢不夠，我只能每天放學后趴在超市的窗臺前呆呆的望著那本日記本，望得出神。后來，我想到了一個辦法，幫媽媽做家務爭取零花錢?；丶液?，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽點頭同意了。于是媽媽做了一張家務價目表。我每天都幫媽媽做家務，雖然很累，但我仍然很高興。一個月過后，勞動的汗水灑下去，終于有收獲的果實了，我終于有足夠的錢把我夢寐以求的日記本買下來了。

有付出就會有回報，只要你灑下了勞動的汗水，就會獲得應有的回報！

你看起來好似很好吃讀后感 篇14

小王子住在一顆很小的星球上，真的很?。褐挥袃勺鹕?，一朵花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。

但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個玻璃罩子?；▋汉軅模⊥踝右埠軅?。

王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國王，愛慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學家……后，他來到了地球。

小王子遇到了一只等待愛的狐貍，那狐貍說：“馴服我吧。”，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說――建立關系。

小王子有點明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現在，他們已經不能分開了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個個都是嬌滴滴的，個個都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因為原來他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。

小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會幫助他回到他的開始。

小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。

故事就這樣結束了。和小王子的倒下一起結束了，悄無聲息。小王子的尋找也結束了，尋找什么呢，或許他自己也說不上來。

你看起來好似很好吃讀后感 篇15

假期我讀了《我和小姐姐克拉拉》這本書，書中主要講小姐姐克拉拉和他的弟弟之間發生的趣事，他們是一對活潑，可愛，淘氣姐弟，他們經常做出一些讓爸爸媽媽很頭疼的事。

我喜歡《雙色狗》這個故事。爸爸下班回家帶回一條長毛獵獾狗，小姐姐和他的弟弟很喜歡，就給狗狗取了個名字叫“嗅嗅”，就在他們和嗅嗅玩的很開心時，弟弟卻說：“要是把嗅嗅的毛給變成黑絲的我就更喜歡了”，而小姐姐克拉拉說：“我喜歡嗅嗅變成金黃色的”。他們誰也不同意對方的主意，于是他們就商量把嗅嗅分成兩半，一半染黑色，一半染金黃色，就這樣他們就把嗅嗅給變成了一只一半金黃一半黑的長毛獵獾狗，鬧出了一個大笑話。

看了這個故事讓我懂得了做人要懂得謙虛禮讓。做任何事情不能只按自己的想法和愛好來做，要有全局觀，也應該多聽聽別人的想法和意見。

你看起來好似很好吃讀后感 篇16

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家法布爾所寫的關于昆蟲的科普文學作品。

我讀了這本書，一下子被它清新有趣的文字，幽默輕松的語句所吸引。這本書用散文的形式介紹了眾多昆蟲的特點、習性等。書中講述了“會唱歌、會蓋房子”的蟋蟀、“美麗又勇敢”的蟈蟈，“聰明會享受”的角蛛以及讓人意想不到竟然是肉食動物的螢火蟲。

讀了這本書我感受到了大自然的神奇、動物生長的奧秘，讓我知道了無論植物還是動物都是有生命的，我們不要去隨意傷害它們，因為它們和我們一樣都是不怕苦、不怕累的好“公民”！

同學們，如果你們想了解更多有關昆蟲的秘密，就快去讀一讀這本神奇的《昆蟲記》吧！

你看起來好似很好吃讀后感 篇17

給我留下深刻印象的是周大淇老師寫的一本書《我行你也行》。讀完后，其中有一個問題使我想了很久，那就是怎樣才能和孩子很好地進行交流呢？帶著這個問題，我總結了以下幾點：

一是要多和孩子接觸。正如書中所說的大人有大人的事，孩子有孩子的事。因此在大人的眼里，孩子們的`許多行為舉止、愛好動作往往幼稚可愛，但卻是孩子眼中美好的世界，是他們的天堂和樂園。要想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走近他們的世界，成為他們的朋友，孩子才會把小秘密告訴你們。

二是要有耐心，在和孩子談話交流的時候，重要的是要耐住性子認真聽。孩子小，語言邏輯性差，再加上想像力豐富，常常說上半天也說不出所以然，既沒有主題，又詞不達意，但卻滔滔不決，一本正經，兩只眼睛噔的圓圓的。但在這個時候，希望家長做的就是靜靜地聽，即使不明白說的是什么意思，也不要打斷他們的話。孩子就

會覺得只要有人聽，他們就會講得越有趣，這就是訓練孩子自我表達能力的好機會。

你看起來好似很好吃讀后感 篇18

在《你只是看起來很努力》這本書中，作者通過深入淺出的方式，揭示了我們身邊許多人看似努力卻無法獲得成功的真正原因。在閱讀這本書之后，我有了許多深刻的感悟和認識。

首先，我發現很多人對于“努力”這個詞的定義存在誤解。我們常常認為只要花費大量時間和精力去做某件事就能夠獲得成功，但實際上并非如此。這本書讓我意識到，努力并不是簡單的付出，而是要明確目標、找對方法，然后不斷地去嘗試和修正。只有這樣，才能真正達到事半功倍的效果。

其次，書中還提到了一個我深有感觸的觀點：要學會堅持和放棄。我們常常會遇到這樣的情況：想要做的事情很多，但是時間和精力都有限。這時候，我們就需要明確自己的目標和優先級，對于那些真正重要的事情，要學會堅持到底；而對于那些不太重要的事情，則可以選擇放棄。這并不是一種消極的態度，而是一種理智的抉擇。

此外，這本書還讓我認識到了心態的重要性。在追求成功的過程中，我們難免會遇到挫折和失敗。然而，這些失敗并不意味著我們沒有價值或者能力不足。作者強調了積極心態的重要性，只有保持積極向上的態度，才能在面對困難時堅持下去，終取得成功。

總的來說，《你只是看起來很努力》這本書讓我明白了成功的真正含義和努力的方向。通過深入剖析和啟發式的思考，它幫助我認識到要想取得成功，需要明確目標、找對方法、學會堅持和放棄以及保持積極的心態。我相信這些感悟會對我的未來發展產生積極的影響，并激勵我在追求成功的道路上不斷前行。

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