讓生命充滿愛讀后感（匯編六篇）。

當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《讓生命充滿愛》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓生命充滿愛讀后感 篇1

是誰，在你生病時守護在你的床前？是誰，在你寒冷時幫你添上衣服？是誰在你饑餓時為你做好飯菜？是父母，我們敬愛的父母！

——題記

今天，我們一家三口看了鄒越老師演講的《讓生命充滿愛》，平常堅強的爸爸也掉下了金豆豆，愛掉豆豆的媽媽就更不用提了，我也深深地被感動了。

一個小女孩，因為學習成績不理想和媽媽吵架了，結果導致她離家出走，十幾年的養育之恩一敗涂地。后來飯館老板看她可憐給她了一碗面條，她對老板卻千恩萬謝，跪下來拜為大恩人。我們不難想象，爸爸媽媽一把屎一把尿地把我們拉扯大，好吃的和好喝的都讓我們優先，而他們是如何愛我們的？我們體會到了嗎？

是啊，父母的養育之恩讓我們難以報答，尊敬父母，孝敬長輩，是我們中華子孫世世代代最基本的行為道德，說起這我真的很慚愧。有一次，我想要一個很不錯的玩具，就纏著爸爸給我買。爸爸不買，我就常常背后對他指手畫腳，有時候我還覺得爸爸很煩人，甚至還很恨他?，F在想想這是多么不尊敬父母的表現啊，我不斷地反思自己，今后一定要愛我們的父母親。

老師又講在汶川大地震中，父親母親為了保護孩子的生命，不惜一切代價，兩個人頂住玉石板，在他們兩個人手臂交叉間，一個三歲的小嬰兒獲救了，而父親母親卻離去了。這是用生命來衡量的愛?。《覀兒芏嗳硕悸裨棺约旱母赣H母親為什么不當個領導和大老板，而我們的表現讓父母滿意嗎？

爸爸媽媽為了我們操勞了多少?。∷麄冇眯难秃顾盐覀兣囵B大，他們在我們的'身上付出了多少??！記得爸爸告訴我，我小時候兩歲多時，有一次發燒達到了39℃，不得不住院。高燒五天不退，我在扎針的時候扎了好幾次都沒有扎上，我哭得上氣不接下氣，媽媽看到這情景，像針扎到了她的心，哭得比我還厲害，抱著我就趕奔中醫科。為了我，從此媽媽就開始鉆研中醫醫療知識，學習各種的保健方法。媽媽為了什么呀！我們的父母為了我們又得到了什么呀！

讓我們學會愛自己的爸爸媽媽，好好學習，不辜負他們對我們的希望，不忘記他們對我們的養育之恩！來吧，對我們的父親母親發自內心，真誠的說一聲：“爸爸，媽媽，你們辛苦了！我愛你們！”

讓生命充滿愛讀后感 篇2

今天，我在網上看了青年演講家鄒越的大型感恩演講《讓生命充滿愛》，看過之后，我感慨萬千，心情久久不能平靜。演講者從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個方面，向每一個觀眾淋漓盡致地詮釋了愛的內涵。“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”，多么樸素的文字!但它卻能讓我們大家真正的領悟到一個濕漉漉沉甸甸的字——愛!如此精彩的演講，對我們家長來說也是一次震撼靈魂的教育，給了我們許多的教益和啟迪。其實，演講者打動人心的并不僅僅是他那慷慨激昂的語言，更主要的是那些鮮活生動的事例。從這里我們家長或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演講者所傳播的愛的力量就直達了我們靈魂的最深處，并在心靈的碰撞中產生了共鳴，令我不能不為這種面對孩子們的感恩教育而鼓掌歡呼!

為了給自己的祖國爭光，黑人小男孩拼命向終點爬去，那一百多米的血跡，是愛國精神最好的體現。然而，我們的孩子幾乎是在“外國的月亮比中國的圓”這樣一種崇洋媚外的社會環境里長大的，有的歌星不知道中華人民共和國國歌的歌名;有的大學生記不清國歌的歌詞;如此等等……在這個黑人小男孩的愛國主義精神面前，我們的孩子又有何感想?現場的升國旗儀式中甚至有的孩子沒有起立，演講者幾個簡單的問題問得孩子們啞口無言。那時，他們知道錯了。演講者請來音樂教師現場指揮孩子們高唱國歌，在雄壯的國歌聲里，我看到孩子們莊嚴的舉起了了右手，我也看到了一種希望，或許這就是我們中華民族的希望。

“你愛你的老師嗎?”當演講者拋出這個問題時，孩子們的回答是那么勉強，“敬而不愛”或許是他們真實的想法。而現實當中，有些孩子連對老師起碼的尊敬都做不到，從入幼兒園到小學、初中、高中，老師和父母一樣成為孩子生命中不可或缺的引路人，老師無盡的付出被他們理所當然地享受著，或許他們從沒覺得有什么不妥。經年累月苦口婆心的勸誡，就像年輕商人耳畔不斷響起的那個聲音一樣被漠視，被忽略。有的孩子甚至除了老師和父母跟誰都親。當聽到李靜老師放棄繁華的都市夢想扎根山村教育卻被病魔吞噬生命的時候;當聽到殷雪梅老師在車禍面前推開學生自己不幸身亡的時候，我不知道孩子們會作何感想?鄒越在演講中說道：“每一個人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃燒，照亮了一個個年輕的心。如果沒有了老師，這個社會的文明將如何延續呢?如果沒有了老師，我們的未來將由誰來締造呢?”的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是老師的真實寫照。那么今天的孩子們又有什么理由不愛為自己“傳道、受業、解惑”而奉獻一生的老師呢?

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”唐代詩人孟郊的這首《游子吟》讓世人千古傳唱。一個人從呱呱落地的嬰孩兒到成長為頂天立地的青年，看起來像是順其自然，似乎像是每個人的必經之路。可是我們的孩子可曾想過：這一切的一切的背后，浸透著多少父母辛勞的汗水?凝聚著多少父母深沉的愛?沒有父母的默默奉獻，無私付出，沒有父母的勞心勞力，關懷備至，孩子們不可能健康快樂地成長。人的'一生當中可能會有許多次對于靈魂的觸動，而當那位酒店老板對離家出走的孩子說出“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親啊!”這番話的時候，我的內心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年養育孩子的無盡付出，那個離家出走的孩子可曾懂得感恩和報答???其實，我們的孩子并不是壞孩子，他們只是不懂愛，不懂得如何去愛，不懂得愛能傳遞愛，不懂得愛能感染愛，不懂得感恩與回報。當然，作為家長也不能對自己的孩子一味的求全責備，要求他們盡善盡美，我們也要經常地反思和查找自身的缺點和不足，要多與孩子溝通和交流，真正成為孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在這樣一場愛的教育中，我也和孩子們一樣，一起接受了一次偉大的愛的洗禮。

“人生不能光溜溜的來，再光溜溜的走，人的一生總要做點什么，才能實現更大的人生的價值?！毖葜v者樸實無華的語言令我感動，我想也必定讓聽到或看到他的演講的孩子們感動。一個每天都心情愉悅地生活在快樂之中的人，才算是真正的“愛自己”的人;一個確立了自己人生奮斗目標的人，才算是真正的“愛自己”的人;一個懂得“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“愛自己”的人。作為家長，我們有責任，也一定要幫助自己的孩子共同開發出他們對自己的那份無形的愛，并讓這種愛的光芒照亮四野。

讓我們記住鄒越這個名字，讓我們記住這次生動的演講，愿如我一樣的家長們都能深刻地反思并及時地彌補對自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成為指引孩子人生航向的燈塔，愿莘莘學子都能像鄒越教授演講的主題那樣，學會感恩，熱愛自己，熱愛老師，熱愛父母，熱愛祖國，珍惜今天，把握方向，勤奮刻苦，勇創未來!!!

讓生命充滿愛讀后感 篇3

微風中，那個堅強的身軀顯得尤為挺拔，臺下是不是爆發出陣陣雷鳴般的掌聲。也許，從今天起我的生命因希望而變得絢麗;也許，從今天起，我更加懂得了怎樣尊敬師長、尊重身邊的每一個人。因為，在這短短的三個小時中，我學會到了太多太多了。正是因為三個小時的演講，仿佛自己長大了不少。才明白“愛”這個字眼……

“你愛你自己的父母么?”大家的回答是肯定的?！澳阒郎磉叺娜说纳彰础鳖D時，大家都鴉雀無聲了。

是啊!自己口口聲聲說愛父母，但在一些細小的問題上，反映出的是對父母的冷淡、不關心。老師讓我們看著身邊的人。低下頭，才發現坐在身邊的爸爸，頭發隨著時間的流逝已經變白了許多;粗糙的臉上不竟有多了幾道皺紋，這時的我已經眼淚劃過了臉頰，這一跪如同自己的腿有千斤重。在父親的懷中，我的眼淚便有更加放縱了。握住爸爸的手，體會爸爸手中的溫暖。此時，爸爸手心的溫度卻是那么的冰冷……我似乎努力把淚水眼回去，卻又適得其反了。撲在父親的懷里的那一剎那，我哭得更兇了。想到昔日的種種，年少輕狂的自己和父親頂嘴、吵架。明明知道是自己的錯，還一直堅持著固執的想法……回想曾經，躺在。病床上的我，為了恢復說話能力和運動能力。爸爸每天教我學說話、學走路。一次一次，一遍一遍……有時，一個簡單而又不能再簡單的詞語需要經過上百次的練習，但爸爸熱沒有感到厭倦。每一次都充滿了希望、終究有一天，希望的種子再一次奇跡般得發芽了……

“老師”這個詞語在我的心目中是那么的光榮、偉大。古往今來，有多少人描述過老師。老師就是我們第二任父母;第一任父母給予了我們生命，第二任父母便是老師，他們為我們譜寫了光輝的篇章、傳播給我們知識及做人的道理?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘這這是唐朝詩人李商隱對老師的光輝寫照。

有人說，老師的職業是輕松的。可我看來，老師的職業并不輕松。尤其是我上初中以來，代我們的班主任——李智慧老師。李老師每天陪我們在學校近12個小時。早晨，陪我們晨跑;大課間，讓我們背知識點;同學們犯了錯誤時，老師會意味深長的教我們做人的道理。但有時的我們不明白老師的那份苦心而錯怪老師。甚至，有些老師為救他的學生卻永遠離開了那群可愛的孩子們。512汶川地震中，就涌現了這樣的幾位好老師，他們的事跡讓我們由衷的敬佩。不是自己的父母，卻勝過了自己的父母。

謝謝這次的演講;謝謝爸爸媽媽包容了我的一切錯誤;謝謝老師，讓我懂得了許多許多的道理……

讓生命充滿愛讀后感 篇4

愛，是純潔的，也是溫暖的。愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時刻照亮著我們的未來。

星期天，我們杏南中學有幸迎來著名的演講家鄒越老師為我們講述愛的真諦，臺上說者慷慨激昂，臺下聽眾漸漸心情澎湃。曾幾時，許多家長被真情所感動，黯然落下眼淚，真可謂是現場版的《愛的教育》?！皭圩鎳?，愛老師，愛父母”這三大主題，將愛詮釋得淋漓盡致。這是我第二次聆聽鄒越老師的演講。我清楚地記得，在進入小學畢業班學習的緊張學習階段，學校也接力式的在各年段開展了收看鄒越老師在南京的演講《讓生命充滿愛》的實況錄象，我們班是最先收看的，當時我熱淚盈眶，今天，終于有機會在現場親耳聆聽鄒越老師帶給我們的愛的教育，又一次被鄒越老師充滿激情的精彩演講打動了。

首先，鄒越老師跟我們做了個互動，看誰能夠勇敢的舉起手來，沒想到，會場僅僅只有可憐的兩位同學，這真得讓我們好好反思，我們原本都有機會上臺的`，僅僅是因為不好意思而錯過了一次機會，假想，如果我們步入社會，有一個好機會能讓你升官發財，但卻因為你沒有勇氣，而喪失這個大好機會，而讓那些有勇氣的人捷足先登。這樣自己才后悔，當時為什么沒有把握住這個機會，因為錯過了就無法彌補，盡管你現在后悔又有什么什么用呢？所以，我們應當珍惜每一次機會，不要讓機會從你身邊溜走，有時一點勇氣卻能幫你開拓你的人生跑道，讓你的前程一片光明。

“你愛你的祖國嗎？”鄒老師講到每個中國人都應該胸懷祖國，為中華之崛起而讀書，應該聽到激越雄壯的國歌就大聲地唱出來。

“你愛你的老師嗎？”“愛——”可是心里卻想的相反，有時候學生會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。我們應該理解老師的辛勞，老師把班級的孩子當成自己的孩子，放著家中自己的孩子不陪而不厭其煩地給學生補課，老師為了學生的進步而歡欣鼓舞，為了學生的落后而焦心。我聽得熱淚盈眶，抬頭仰望天空，假裝無意地擦拭眼角，誰知那淚水擦去又涌出，擦去又涌出，沒個辦法，意識控制不住似的。誰不愛自己的老師？

讓我感動的是講到“愛父母”的部分。想起爸爸、媽媽無私地為我們付出的許多，卻被我們當成是理所應當，不思感恩，有時還一再索取，我的心中充滿內疚。

今天的演講活動給我上了重要的一課。以前自己讀書感覺是一種壓力，現在完全認為自己有義務去好好讀書，不然真的就對不起國家、老師、父母，更對不起自己了。我要把父母的殷切希望化作目標，把感動化作動力，把誓言化作行動。民族精神、博愛精神、回報精神，可以指引我的行動。

讓生命充滿愛讀后感 篇5

今天，我在網上觀看了年輕演講者鄒越的大規模感恩節演講，這讓我的生活充滿了愛?？赐曛?，我感到深深的感動，久久不能平靜下來。演講者從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個方面向每一位聽眾深刻而生動地闡釋了愛的內涵。“愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己”，多么簡單的一句話！但它能讓我們真正理解一個潮濕而沉重的詞——愛！這樣精彩的演講對我們的父母來說也是一次震撼心靈的教育，給了我們很多教訓和啟示。事實上，演講者不僅用他熱情洋溢的語言，而且用生動的例子打動了人們的心。從這里，我們的父母或多或少找到了自己和孩子的影子。因此，說話者傳播的愛的力量到達了我們靈魂的最深處，并在我們心靈的碰撞中產生共鳴。我不禁為孩子們的這種感恩教育鼓掌歡呼！

為了為祖國贏得榮譽，這個小黑人男孩盡力爬上終點線。100米以上的血是愛國主義的最好表現。然而，我們的孩子幾乎是在崇拜外國事物和崇拜外國事物的社會環境中長大的，比如“外國的月亮比中國的月亮圓”。一些歌手不知道中華人民共和國國歌的名字。一些大學生不記得國歌的歌詞了。等等……在這個黑人小男孩的愛國主義面前，我們的孩子感覺如何？一些孩子甚至沒有在現場升旗儀式上站起來。演講者問了孩子們幾個簡單的問題，他們無言以對。那時，他們知道自己錯了。演講者邀請音樂老師指導孩子們當場唱國歌。在壯麗的國歌中，我看到孩子們莊嚴地舉起右手。我也看到了希望。也許這是我們中華民族的希望。

“你愛你的老師嗎？”當演講者問這個問題時，孩子們的回答是如此的不情愿，以至于“尊重但不愛”可能是他們真正的想法。事實上，有些孩子甚至對老師一點也不尊重。從幼兒園到小學，初中和高中，教師和家長成為孩子生活中不可或缺的向導。老師們無休止的努力被認為是理所當然的，并為他們所喜愛。也許他們從來沒有感覺到任何錯誤。經過多年艱苦的勸誡，它被忽視了，就像年輕商人不斷聽到的聲音一樣。有些孩子甚至親吻除老師和父母以外的所有人。當我聽說李靜老師放棄了他的繁華都市夢想，扎根于山村教育，卻被疾病吞噬。我不知道當我聽說尹薛梅老師在車禍前把學生推開而死的時候，孩子們會有什么感覺。鄒越在演講中說：“人民的每一位老師，都像蠟燭一樣燃燒著，照亮著年輕的心靈。沒有老師，這個社會的文明將如何延續？如果沒有老師，誰來創造我們的未來？”的確，“春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽干”，這是老師的真實寫照。那么，為什么今天的孩子不喜歡那些畢生致力于“傳道、授業、解惑”的老師呢？

一位慈愛的母親手中的線為她任性的兒子做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但有多少愛有一寸長的草，得到三個春暉。”這首由唐代詩人孟郊創作的流浪歌曲流傳了很久。從一個初生的嬰兒到一個不屈不撓的年輕人，一個人似乎應該順其自然，這是每個人的唯一道路。但是我們的孩子有沒有想過：在這一切的背后，有多少汗水浸透了他們父母的辛勤勞動？有多少父母的深情被濃縮？沒有父母的默默奉獻、無私奉獻、努力工作和關心，孩子們就不可能健康快樂地成長。一個人一生中可能會有很多次觸動靈魂的時候。當旅館老板對離家出走的孩子說，“孩子，用你的話來說，我不應該給你這碗面條。我們是陌生人。你甚至不知道我的姓，所以我給了你一碗面條，你這樣感謝我。你媽媽養育了你這么多，吃了這么多。你為什么不感謝你媽媽呢！”當我說這些話時，我的心比以往任何時候都更加震驚。經過十多年父母無休止的撫養孩子的努力，這個離家出走的孩子知道如何感恩和回報嗎？事實上，我們的孩子不是壞孩子。他們只是不明白愛，不知道如何去愛，不知道愛如何傳遞愛，不知道愛如何感染愛，不知道如何去欣賞和回報。當然，作為父母，我們不能責怪我們的孩子完美無缺，要求他們完美無缺。我們還應該不斷反思和發現自己的缺點和不足。我們應該和我們的孩子更多地交流，真正成為他們生活中的向導和好朋友。今天，在這樣的愛教育中，我像孩子們一樣，接受了愛的洗禮。

“生活不能光著身子來又光著身子去。一個人必須在一生中做點什么，才能在生活中實現更大的價值。”我被演講者樸實的語言打動了，我想聽到或看到他演講的孩子們也一定被感動了。每天幸?？鞓返厣畹娜瞬攀钦嬲皭圩约骸钡娜?。確立了人生目標的人才是真正“愛自己”的人。一個懂得“生命的價值不是由時間而是由深度來衡量”的人，才是真正“愛自己”的人。作為父母，我們有責任也必須幫助我們的孩子共同發展他們對自己無形的愛，讓這種愛照亮田野。

讓我們記住鄒越的名字，讓我們記住這個生動的演講。我希望像我這樣的父母能及時深刻反思和彌補孩子教育中的不足和不足，真正成為指引孩子生活的燈塔。我希望學生能學會感恩，愛自己，愛老師，愛父母，愛祖國，珍惜今天，把握方向，努力工作，勇于創造未來，就像鄒越教授演講的主題一樣！

讓生命充滿愛讀后感 篇6

20xx年11月19日，我和媽媽一同聽了由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛》，這個演講，讓我深深體會到愛的教育。

首先講的是愛祖國。鄒越教授告訴我們，面對國旗和國歌神情要嚴肅，對國旗要尊重。手伸出要高于頭，當奏起國歌的時候，全體學生和家長立刻站了起來。唱起了國歌，聲音慷慨激揚。當時能夠看出我們中國人是多么熱愛自己的祖國啊！開國總理周恩來從小就立志“為中華崛起而讀書”的志向。是我們淮安人的驕傲??！也是我學習的榜樣。是啊，“天下興亡匹夫有責”。

接著講的是尊老師。這個主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動的還是正在放學的時候，有一輛汽車失控，正沖向學生的隊伍，忽然有一位年輕的女老師推倒兩個學生，又推開幾個學生，而自己被車子撞了二十多米，市領導叫醫院一定要挽回她的生命，可惜啊！最終她還是離開了人間，離開了學生，離開了自己熱愛的事業。我感動得的淚流滿面，心情久久不能平靜。父母給了我生命，老師給了我無窮無盡的知識，老師為了讓我們這些小樹苗能夠茁壯成長，不知花了多少心血，敬愛的老師啊，你們是多么的偉大，你們的事業是多么崇高。恩師??！“滴水之恩，涌泉相報。”

之后，是敬父母，鄒老師講了五倫八德，重點講了“父子有親”，他教會了我們怎樣表達愛，我和媽媽做了互動，媽媽看著我，我看著媽媽，我心中感慨萬分，就像鄒老師所說，父母就是圣人。通過鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛。聽完了這段演講我想到了：我小的時候我是多么的不懂事，總是不聽話。愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓生命充滿愛，讓世界都充滿愛。我深深懂得了“吃了苦中苦，為了別人更幸福。”

最后，鄒越教授教我們怎樣愛自己。我們學生和鄒老師也做了互動，我們六年級學生高喊，“我行！我能行！我做到！”爸爸、媽媽請相信我，我一定要養成良好的學習和生活習慣。我們要有自己的的理想，不能隨隨便便，否則會荒廢自己的前途的。我一定會記住鄒越教授的教導“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

聽完了《讓生命充滿愛》演講，讓我受到了愛的教育。