我能行小學作文（分享17篇）。

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我能行小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能行小學作文 篇1

暑假中的一天，我和三個高年級同學在陳老師的帶領下，參加了“我能行”暑期活動——帶家里的舊書到安定廣場去賣。

一開始，我們只是守株待兔等著天上掉餡餅，總想著客人自己來買書，好一會，一個客人也沒有，路過的人只是瞄了幾眼，就匆匆走開了，現在我真希望突然下起了大雨，廣場上的人都躲到大篷里，沒事干，自動上門來看書買書，那該多好呀！

這時，不知在誰在帶動下，大家一起喊道：“賣書了！賣書了！雜志2元一本，長篇小說5元一本，應有盡有…..”吆喝了好一陣子，真是功夫不負有心人呀！不一會兒，書攤上邊就擠滿了人，不管是想買書的還是不想買書的，聽到我們幾個孩子賣力的叫喊聲，都來湊熱鬧，男女老少，我們一看趕緊忙起來，計價還價聲、價紹聲交織在一起，盤旋在上空。

我看中了一位抱著嬰兒的阿姨，我走過去綻放出笑臉說：“阿姨，你買書嗎？這有你喜歡看的雜志《青年文摘》《讀者》，看書可以解解悶，中間也有許多笑話，也可以看一看呀！”我隨即抓起一本書，翻了翻，她看了幾眼說：“這些我都看這的'！”我眼珠了一轉又說：“或者買本故事書吧，講給你孩子聽聽，讓她愛上講讀書……”我哇啦哇啦說了一大通。最后我誠懇地說：“阿姨，這些錢不是我們的，而是捐給災區兒童的！”她終于心動了，買下了一本書。一股說不出的高興涌上我的心頭，我不禁激動萬分。

我覺得小說容易賣一些，所以明天我會多帶一些小說還有零錢，好了，明天繼續努力吧！潘天澤加油！

通過這次活動，我知道了賺錢不容易，賺大錢更不容易，因此我要做一個不亂花錢，懂事的孩子！

我能行小學作文 篇2

每個人上小學都有作業。我是一名小學四年級的學生。來聽聽我的故事。

開學的一段時間，我有一件很痛苦的事，就是做作業。我記得當時我媽下班回來問：“作業做完了嗎？”我顫抖著說：“還沒有?！比缓笪覌尩暮鹇暰蛠砹耍骸跋葎e寫！"這種情況持續了整整一周。每當我想看電視的時候，媽媽都會問：作業做完了嗎？每當我想出去玩的時候，一句話又來了：作業做完了嗎？

哎，我就像個犯人，被作業困在家里，可我能怎么辦？我就是控制不住自己。我心想：“這樣不行，我不會當犯人的！下周我必須早點完成作業，我再也不會看到我媽媽生氣了。

又一周又開始了。為了不成為“囚徒”，我讓我的好朋友鐘美娜在學校里競爭作業，盡可能多的.在家里做作業，這樣我就可以拿到語文分，回家也不會成為“囚徒”。這是兩全其美。

這次我媽下班回家問：“作業做完了嗎？”我理直氣壯地說：“我當然做完了，不然怎么會這么開心！”我媽冰冷的臉立刻變成了春風，我媽高興地說：“繼續！”

從那以后，我覺得做作業一點都不痛苦。我也給自己定了一個時間表，現在明白了，做作業最重要的是集中注意力。

我能行小學作文 篇3

在上幼兒園中班的時候，老師就教了我們一首兒歌?！秳e說我小》：媽媽，你別說我小我會穿衣和洗腳；爸爸，你別說我小，我會擦桌，把地掃；奶奶，你別說我小，我會給花把水澆。那時我都能會，兒歌里唱的這些事?，F在我長大了，能做的事兒就更多啦。

在一個星期六的早上，我突然想：每次都是媽媽給我燒早餐，今天我來做早餐給媽媽吃，我相信我能行的。做什么好呢，思來想去，覺得還是燒個蛋炒飯吧，那樣應該比較簡單的。

我先把米淘好放進電飯煲里，加上水，連接好電源，開始燒飯。過了大概半個多小時，聽到滴的一聲，飯煮好了。我拿出香腸切好，第一次切，大小不一，然后打好蛋，打開燃氣灶。等鍋熱了放入油，撒了蛋，加了點鹽，再放進香腸粒。不好！油煙有點大，我心里緊張極了，手腳并用，連忙把飯倒進去翻炒。但那鍋鏟不大聽我指揮，弄得灶臺上飯粒亂飛，過了一會兒總算翻炒均勻啦。我加了一點酒、加了點醬油，香氣頓時撲鼻而來，我再翻炒了一會，覺得差不多了。

我把香噴噴的蛋炒飯端給媽媽，媽媽睜大眼睛驚奇的說，這是你做的啊，我使勁的點點頭，心里暗暗得意，這時媽媽說：“你真行，真能干。”媽媽嘗了一口蛋炒飯，說道：“嗯，味道還是不錯的?！甭牭綃寢尩目洫?，心里別提多美滋滋的。

想不到第一次的蛋炒飯成功了，還得到了媽媽的夸獎。你說我厲害不？

我能行小學作文 篇4

“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過，有一件事改變了我。

我是從三年級開始自己上下學的，別以為這是一件很容易的'事，至少對于方向感極差的我來說，十分困難。

一天，爸爸對我說：“你已經長大了，上下學該自己走了?！卑职值脑捯涣钋Ы?，我只得服從。爸爸從房間里拿出了一張白紙和一只鉛筆，讓我畫出從家到學校的線路圖，我努力地回憶著家和學校的方向：家在東北方，學校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫對了！

但幾天后的實踐潑了我一頭冷水！我從家里走了出來，不一會便來到了馬路口，這時，我面前出現了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時，已經走了很遠了，最后甚至走到了我們學校的寒山校區！

一陣慌亂之后，我平靜下來，我決定按原路返回。我回憶著：先經過一排紅房子，再走到楓橋路，然后沿著直線一直走，最后經過一個房產中介，在路口的紅綠燈右轉，直走……終于，我到家了。

休息片刻，我重拾信心，繼續向前，先向左，過馬路，右轉直走，最后，我一步一步按著方向走，終于到學校了！

經歷了“九九八十一難”后，我終于成功了！區區困難能奈我如何，我能行！

我能行小學作文 篇5

愛護地球低碳生活我能行

“低碳”我開始搞不懂這個詞，回家問了爸爸媽媽這才知道低碳就是盡量盡可能減少碳的排放，爸爸說碳排放的越多，地球的溫度就會越來越變得高，那樣的話地球的氣候和空氣就會變得很糟糕。媽媽又和我說低碳是一種態度，要養成保護環境的一種意識，

我覺得他們說的都對，碳的排放有很多種方式，比如汽車的尾氣，還有工廠里制造產品時也會產生碳，爸爸說我們平時坐車盡量坐共用交通，這用會減少汽車產生的'尾氣，用袋子盡量不用塑料袋要用環保袋，這樣會減少白色污染，等等，

這些我們大家都可以做到的，小朋友們大家都來愛護我們共同的家地球吧！

我能行小學作文 篇6

在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。

無論遇到什么困難我都不會退縮，因為我能行。

有一次，我寫作業的時候發現了一題難已解答的方程，我通過我原來學過的.解法結合媽媽教我的解法解開了，我堅信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時動作不標準，因為我以前沒學過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，而且動作也非常標準。

“我能行”謝謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。

我能行小學作文 篇7

我行，我能行 這句話在我放棄時勉勵我，在我失望時鼓勵我，在我……這簡單的5個字讓我重拾勇氣，在義賣活動上充分展示了自己的才能。

3月份的一個星期四，我校舉行了獻愛心的.義賣活動，身為小隊長的我忙得不亦樂乎，又是張羅著收集義賣物品，又是分配工作……安排得井井有條。 終于，期待已久的義賣活動拉開了序幕。操場上，頓時人聲鼎沸，吆喝聲不斷。一開始，由于我們商品種類繁多，新奇有趣，有許多顧客都不由自主地停下腳步，購上一兩件心儀的物品，我們在自己的崗位上認真地做好自己的工作，配合的十分默契。但沒多久，客流量逐漸少了，可還有大半商品沒有賣出去，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉?？杉币膊皇寝k法，正當我一籌莫展時，陸陸一拍腦袋，說：“對，我們可以吆喝呀！就說全場半價銷售吧！”“好主意！可誰來喊呢？”依依問了一個關鍵的問題。話音剛落，大家的目光不約而同地落到了我身上，我立馬擺手：“不行的，我……”。話還沒說完，陸陸裝出可憐的樣子說：“那沒賣完的責任就在于你了！”我聽了，在心中暗自鼓勵自己：我行，我能行！便硬著頭皮，喊了一句：“大家來看看！本攤一律半價處理！”這話像是有魔力似的，立即吸引了幾位同學的觀光，我一看便來勁了，編了許多廣告語，吸引顧客。義賣結束了，我們小隊共得了360元，真是開心極了！

這句話，給了我勇氣，給了我自信的力量，在今后的生活中，我將不斷用這句話鼓勵自己！

我能行小學作文 篇8

在每一個人的人生道路上都會遇到各種挫折，我也不例外。曾經也被人質疑過，但我終是堅持下來了，因為我要告訴他們：我能行。

在我向家人提出學習跆拳道時，家人問了我原因，幼小的我回答鏗鏘：長大要當一名好女警，抓壞人，造福社會。剛開始訓練我就很用心，每次都感到快樂有意思。很快，在一次分隊訓練選拔優秀生時，教練選中了我，進入競技隊。競技隊，主要是實戰，隨時準備出去比賽。那就意味著要苦練。我媽跟我好好地談了次話，“你可要想好了，進了這隊你就不能退縮，你承受得了這么苦的鍛煉嗎？”我那時想都沒想“我可以的！”隨后的訓練真被我媽給說中了。每周的訓練時間我們都排得滿滿的，訓練項目多多的。在競技隊，更多的`是跟隊友對弈，一對一，一對二、三。那是太正常不過的事了。這些在我身上都有印證，瞧，這兒青，是上次與隊友王對練的；那兒紫，是本周與隊友周對練的，不是今兒腿疼，就是明兒腰酸。在競技隊，我們只知進攻，防守，感覺一天下來累，累，累。在競技隊，你不能隨便請假，休息的時間也很短。還有太多太多需要我去承擔。有好幾次我累得不行都想不去，可就在最后那么短短的幾分鐘，我又忍不住換上衣服，繼續參加訓練。因為我想教練能把我選入競技隊，說明我有這個實力，也是對我的信任。說到訓練苦，也不是我一人在練，還有那么多的隊友陪練呢，我要相信自己我可以的。

就最近我又揚起了風帆，準備參加鹽城市體育局組織的比賽。訓練，那是必須的。我們十幾個人又再一次的拉到了一起，訓練內容增加！訓練項目增加！訓練時間增加！想起之前的，呵呵，都微不足道，不值一提了。我已經準備好了，因為我相信，努力終究會有回報的。

我能行，加油?。?！

我能行小學作文 篇9

幼兒園中班時，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學會滑輪。于是，我對爸爸說：“爸爸，我要學滑輪！”爸爸說：“可以。”爸爸在網上買了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問：“爸爸，你買兩雙滑輪鞋干嘛？”爸爸對我說：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的。”哦，明白了，原來我的好朋友殷悅也要學滑輪。

剛開始，我本以為滑輪很簡單，只要穿上滑輪鞋，站起來，往前跑就行了。誰知，我剛站起來，就摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說：“別著急，學滑輪要一步一步來，要先找到重心，然后小碎步向前移動。等這些基本功掌握熟練后，才可以在大人的輔助下滑動，漸漸地你可以自己滑了以后，便可以試著做幾個動作。”“哇，原來滑輪還有這么多學問?。　薄澳鞘钱斎?，所以你要從小學起，長大后成為滑輪能手?！庇谑俏液鸵髳偯刻熳鐾曜鳂I，就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開始，我們滑得并不好，經常摔跤，但滑著滑著，我們漸漸掌握了滑輪的竅門?？墒牵恢獜哪囊惶扉_始，我們摔跤的`頻率比平時高了很多，怎么滑也滑不好。在我們準備放棄的時候，爸爸走過來對我們說：“別灰心，‘世上無難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，才會取得成功?！蔽覀冞B連點頭，下定決心要學會滑輪。

一日復一日，一年復一年。不知過了多少個春秋，多少個歲月，我們的滑輪技術大有長進。終于有一天，我們學會了滑輪，可以在廣場、地面上收放自如地滑輪了！

我在心里暗暗地對自己說：“我能行！”

我能行小學作文 篇10

自信是成功的開始，也是成功的秘訣。

當我看到奧運會上女子團體運動員用優美的姿態在平穩的雙杠上又是翻跟頭又是轉圈時，很是羨慕，我暗下決心，我也要上雙杠上玩一回。

這天，機會來了，小哥回到老萊，我就纏著小哥和我去中學玩雙杠。小哥拗不過我，只好答應了。我們來到雙杠前，我說：“你給我做示范，我跟你學。”小哥敏捷地坐上了雙杠，然后讓我上去，我模仿小哥的上法，雙手抓住兩面的杠，用力一支?！鞍?，我的手都快‘骨折’了！”小哥只好又教我另一種容易些的`方法，把動作分解開來教我，不久，我的手就“抗議”了，而且，正趕上腿勾在上面，頭朝下，我急忙把腿放下，防止頭碰到地，但頭還是受不住大地的吸引，“貼”在了地上。我有些灰心，埋怨起雙杠。

小哥扶起我，領我到最低的雙杠上，耐心地教我。我想：我一定要好好學習，別讓小哥失望。經過努力，我終于上去了。我的心樂開了花。經過好多次跟頭的“審查”，我可以上最高的一個雙杠了。我樂的一蹦三尺高，小哥也為我的“成就”感到高興。

如果我當時不去練，現在自然也不會上雙杠。所以，想做一件事，自信心是不可缺少的。巴爾扎克說過：發明家全靠了不起的信心支撐，才有勇氣在不可知的天地中前進。如果讓我們去做一件事，只要有信心，就一定能成功。讓我們為自己豎起大拇指，說一聲：“我能行！”

我能行小學作文 篇11

當我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默地對自己說：“我能行！”它就像一劑良藥，不斷地鼓勵我。

有一次，班上舉行期末模擬考試，拿到試卷的時候，我嚇了一大跳，題目這么難，還有一題附加題，10分啊?？吹竭@些，我不禁打了個冷顫。但是當我看到別人都在認真寫的時候，我對自己說：“我能行！”同樣在一個教室里學，同樣是一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎？我暗暗地激勵自己，一題一題地做，終于做到最后一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻想不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己能行，終于，在我的努力思索后，我想起來了……到了報分的那天，我以97+10分的分數得了第二名，原來遇到困難真的我能行！

記得還有一次，媽媽讓我和表弟一起洗衣服，“??！”我愣了一下，這是我以前從來沒有試過的，但由于我長大了，媽媽并開始讓我自己洗衣服，培養我的獨立性。我洗了一遍，覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回五遍，我開始灰心了。后來我看見旁邊的表弟都洗了那么認真，我這個當哥哥的怎么能半途而廢呢？我一邊洗一邊默默地對自己說：“我能行！”洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動成果，心里還是有幾分驕傲的呢！因為我知道，我能行！

從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭蟬，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行小學作文 篇12

我常常對自己說：“我能行！”如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：“我能行！”

記得我上三年級上學期的時候，爸爸媽媽對我說：“以后你放學自己回家?！蔽掖饝?。星期一，我正過馬路，看見那里沒有紅綠燈，便自言自語地說：“這里沒有交通指示，我怎么過去呀？”我想等沒有車的時候我再過去，但是這里的車來來往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。

過了一會，我看見了馬路上沒有車的`時候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往后一退，差點就跌倒了。我聽見旁邊的人對我說：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒有事。”其實我被嚇了一身冷汗。

我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一沖，順利地通過了馬路?；氐郊依铮覍Π职謰寢屨f了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。

我記得那個星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：“現在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說：“如果我再不過去，奧數班就要上課了?！钡覉猿值却G燈亮起?？粗蔷G燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。

我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！

我能行小學作文 篇13

每個人都應該學做家務，會做家務，記得有一句格言這樣說：“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人?！彼晕覐男【蛯W做家務，做爸爸媽媽的小幫手。

這天星期天，我饒有興致地說：“今天的家務我包了。”但光說不做可不行，于是我就跑進廚房去洗碗，一陣強烈的風吹來，我的手好象千萬根針扎在我手上，可我不退縮，咬牙堅持著。

可碗在我手中似乎不聽使喚，怎么也洗不干凈，這時我想起媽媽洗碗時都要先放點洗潔精，我也照著樣子倒了點洗潔精，再拿塊抹布擦，再用清水沖洗干凈，這樣一個個碗在我手中都唱起了歌，很快一疊碗就洗得干干凈凈。

爸爸媽媽走過來看到這些，直夸我有本事，真能干。我還謙虛地說：“我是家里的'一份子，這是應該做的?！逼鋵嵨倚睦锸菢烽_花了，這時我也體會到勞動的樂趣。

我能行小學作文 篇14

這是一個不同尋常的暑假。

上學期，學校要學儀仗隊隊員，我也被榮興的選上了，于是就有了這一段難忘的回憶。

八月，太陽高高掛在天上，熱得知了老叫：“熱死了，熱死了！”，花兒也無精打采的垂著頭。第一天早晨，我們早早的來到了學校，準備參加這第一次“魔鬼訓練”。

“好，現在女生們要練的是打鼓?！贝蚬?？我想：打鼓有什么難的，不就是“咚咚”幾下就好了嗎？這太簡單了?？墒?，出乎意料！“嗯，現在打Xxx，大家跟我打?！卑パ剑沂置δ_亂，不知怎么打，老跟不上大家。老師看不進去了，就對我說：“不是這樣的！”可是，無論老師怎么教，我都不會。最后，老師無可奈何的對我說：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什么！這個消息如晴天霹靂，讓我在回家的路上，路邊的花兒好像在嘲笑我的無能，我怨老天為什么這么不公平。這時，耳邊傳來了聲音：“對，加油呀！真棒，堅持就是勝利！”我回頭一看，一個父親一邊正看著他的'孩子在學騎自行，一邊喊著：“加油！”那個孩子在父親的鼓勵下，摔倒了就起來。這時，我好像明白了什么似的。

從那以后，我認真學習打鼓，以為我認為，我不比別人差！最后，在我的努力下，終于成功了！

我明白了：功夫不負有心人！學習也不正是如此嗎？

我能行小學作文 篇15

天瓦藍瓦藍的，云妹妹在天空上自由的玩耍。白靈鳥在枝頭唱著歡樂的歌兒。陽光照射在大地上讓人覺得身上暖洋洋的。這一切是多么和平，多么美好啊！

正如我此時的心情。是那么的快樂，但還摻雜著幾絲緊張?？鞓肥且驗橐黄谧魑慕Y束了，不用每天都慌著寫作文了。緊張是因為我怕考不好，媽媽不讓我去夏令營?？勺屛蚁氩坏降氖?，李老師出的題目比劉老師簡單多了。給我們提了一些思路。做起來十分簡單。大家在考場非常努力，你追我趕。一片寂寞。除了大家寫字“沙……沙 ……沙 ”的聲音。一切的'一切連大氣也不敢出?？纪炅?。我的自我感覺很好。因為我覺得考試內容非常簡單，題目叫《 花蝴蝶奇遇記 》， 就是說，一只花蝴蝶出去玩，不小心掉進了黑蜘蛛的網里，它叫來了蜜蜂，螞蚱……等一些動物，它們一邊解救花蝴蝶，一邊和黑蜘蛛博斗……。我認為我人物性格刻畫的很恰當。老師看了一定會得到好評的。

在回家的路上，我覺得這次我有百分之九十九的把握可以去夏令營，我想我即使沒有去夏令營，也沒關系，自己在家玩兒也不錯?？捎幸环N直覺告訴我——你能行，你可以參加夏令營。天還是那么藍，潔白的云妹妹還是那么頑皮。百靈鳥的歌聲還是那么動聽，陽光還是那么溫暖。所有的東西都沒變，我仿佛聽見天空，白云，百靈鳥，太陽。都在鼓勵我說：“你能行！ ”

我能行小學作文 篇16

“你能行嗎?”父母經常這樣問我，我總是自豪地回答：“我能行!”一天，媽媽要去理發，爸爸要去辦事，我呢?很想去書店，所以我決定自己一個人去書店。他們問我：“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說。說完，我拿了媽媽的手機就直奔書店。進了書店，我直接上了二樓，因為二樓有·本我期待已久的圖書。我找到了那本圖書，津津有味地看起來，看了好久，覺得肚子有點餓了，就想打個電話給媽媽，叫她來接我，當我取出手機一看，咦，手機怎么沒電呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機時也沒看看是否有電，現在后悔已經來不及了，我走出書店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的那家理發店找媽媽，可怎么走呢?我搜索記憶中的那條路，噢，找到了!不過路還挺遠的，是去，還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個小精靈在爭吵著，一個說：“別去啦，萬一路上有壞人怎么辦?”一個說：“去吧，你一定能行的'……”我終于做出了決定，去!

到了那家理發店，媽媽還在，我長長地出了一口氣，媽媽見到我，驚訝地問：“你怎么不先打個電話讓我去接你呢?”“手機都沒電了，要我怎么打呢?”媽媽又問我：“你怎么找到這里來的呢?”我答道：“我以前和你來過，還記得路，我就自個兒找來了?！眿寢尶湮遥骸澳阏嫘?”

經過了這次體驗，我更覺得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的!

我能行小學作文 篇17

生活中處處有困難，人總是要經歷困難才會明白其中的道理，才會成長起來。困難其實并不可怕，我們遇到困難時，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時候，我就會告訴自己——這個，我能行。

在六年級的那個夏天，天氣雖然很熱，但有時會有那幾縷風吹過操場邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風的吹動下，開始跳起那優美的'舞蹈。操場還有那些學生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。

一陣悅耳的聲音從廣播中發出來，學生們陸陸續續地回到教室去上課。操場上已經沒有同學們的歡聲笑語了，取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著其他同學回到了座位上，語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業，作業是家鄉的土特產，也包括物體或者是食物。這時，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個人，一共有九個小組。大約過十分鐘，各個小組已經選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來。我表面上答應，實質上我的內心早已不安寧了。看著各個同學先后上講，我就越緊張，感覺心都快蹦出來了，心里不安的想著：“小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個，我能行！”到我的時候，我快速地說著，自信地說著。最后我得到了同學們熱烈的掌聲。

在遇到困難時，相信自己，不要氣餒。告訴自己——這個，我能行。