職工交通安全教育內容

職工交通安全教育內容(精品14篇)。

職工交通安全教育內容 篇1

1

培訓對象

保安服務公司和單位自行招用的保安人員。

2

培訓目的

通過培訓，使保安人員熟悉消防法律、法規、規章，知曉消防工作職責， 掌握消防安全基本知識和消防安全管理要求，提高消防安全巡查檢查、初期 火災撲救、引導人員疏散和消防宣傳的能力。

3

培訓課時

理論授課，課時;操作實踐，時。

4

培訓內容

(一)消防安全基礎知識

1、燃燒的三要素

( 1)可燃物 ：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱為 可燃物。

( 2)燃物 ：能幫助和支持可燃物燃燒的物質，即能與可燃物發生氧化反 應的物質稱為氧化劑。

( 3)著火源(溫度) ：是指供給可燃物或助燃物發生燃燒反應的能量來 源。常見的是熱能，其他還有化學能、電能、機械能等轉變的熱能。

2、火災

( 1)火災的概念 ： 火災是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主 要災害之一?；馂目煞譃樽匀?、人為兩類。自燃是指雷擊、物質發熱自行引 起的燃燒;人為是指人們思想麻痹所引起的或犯罪份子縱火破壞。

( 2)火災的種類 ：

普通火災(A 類)：凡由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質所引起的 火災。

油類火災(B 類)：凡由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災，如汽 油、石油、煤油等。

氣體火災(C 類)：凡是由氣體燃燒、爆炸引起的火災都稱為氣體火災， 如天然氣、煤氣等。

金屬火災(D類)：凡鉀、鈉、鎂、鋰及禁水物質引起的火災。

3、滅火的基本方法

( 1)冷卻法 ：就是將滅火劑直接噴灑在可燃物上，使可燃物的溫度降 低到自燃點以下，從而使燃燒停止。使用水槍，滅火器等，將水等滅火劑噴 灑到燃燒區，直接作用于燃燒物使之冷卻熄滅;將冷卻劑噴灑到與燃燒物相 鄰的其他尚未燃燒的可燃物或建筑物上進行冷卻，以阻止火災的蔓延;用 水冷卻建筑構件，生產裝臵或容器，以防止受熱變形或爆炸。

( 2)窒息法 ：阻止空氣進入燃燒區，或用惰性氣體稀釋空中的氧含量， 使燃燒物質缺乏或斷絕氧氣而熄滅。用濕棉被，濕麻袋，石棉毯等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物表面;較密閉的房間發生火災時，封堵燃燒區的所有門 窗，孔洞，阻止空氣等助燃物進入，待其氧氣消耗盡使其自行熄滅。

( 3)隔離法 ：是將燃燒物與附近可燃物隔離或者疏散開，從而使燃燒停 止。拆除與火場相連的可燃，易燃建筑物;或用水流水簾形成防止火勢蔓延 的隔離帶，將燃燒區與未燃燒區分隔開。在確保安全的前提下，將火場內的 設備或容器內的可燃，易燃液，氣體排放，泄除，轉移至安全地帶。

( 4)抑制法 ：是將化學滅火劑噴入燃燒區參與燃燒反應，中止鏈反應而 使燃燒反應停止。

4、疏散逃生

做好火災疏散逃生的基本要求是沉著冷靜，充分利用各種消防設施，遵循正確的逃生路線，應用有效的逃生或避難方法。實際火災中，如果能將逃 生的方法運用得當，就能順利逃生。

(1)逃生自救的基本方法

火災初起時，除立即報警積極撲救外應設法疏散物資，尤其是貴重物資和易燃易爆物品。但當火勢猛烈確已無法搶救時，則不得再猶豫，應迅速離 開火場，免遭圍困和傷亡。初起火一般很小，居住者不要只顧自行滅火，而 要迅速報警。人員從起火房間撤離后，要立即關閉起火房間的門，并在著火 期間不得重返房間。逃生過程中，已煙霧彌漫的區域，盡量匍匐地面爬行前 進，避免煙霧中的一氧化碳中毒，有條件的要盡量利用防毒面具或濕毛巾捂 住口和鼻。發生火災時，切忌不要乘坐電梯，應選擇疏散樓梯進行逃生。若已別無選擇， 只能從窗口逃生，盡量利用床單、被套、 衣物等自制救生繩索， 緩降至樓下安全部位等待救援，不到萬不得已，切勿跳樓。

(2)逃生中避免火、煙危害的方法

①以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。

②在無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙 霧或氣體。

③若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體，迅 速通過以免身體著火。

④煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采取低 姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免 錯失方向。

⑤火場逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能減低火的蔓延速度。

⑥火災發生后若已被困室內，則可利用水沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫，防止煙從門縫進來，同時利用窗口呼救或逃生。

(3)火災時被困在室內的待救方法

①到易獲救的地方等待救援(如靠近馬路的窗口附近或與入口較近的房 間等)。

②設法告知外面的人(用電話、手機通知119 你受困的位臵，或直接以 衣物、燈光于窗口呼叫)。

③防止煙流竄進來。

5、常用消防器材、設施

(1)滅火器

滅火器是最常用也是最基本的消防設施，能在其內部壓力作用下，將所充 裝的滅火劑噴出以撲救火災，并由人力移動的滅火器具，常為撲救初起火災 使用。按充裝滅火劑類型分，主要有水基型滅火器、干粉型滅火器、二氧化 碳滅火器等幾類，以干粉型滅火器居多。

檢查滅火器，主要查看滅火器的選型;查看壓力指示器、噴射軟管、保險機構、噴頭或閥嘴、噴射槍等組件，壓力指示器和滅火器的生產日期。滅火 器設臵應明顯、易于取用;組件完好，滅火器鉛封完整，帶有壓力表的滅火 器表針在綠色區域內，生產日期處于有效期內，滅火器按規范要求進行維修 保養和報廢;滅火器箱未上鎖;不應購臵、使用沒有銘牌、商標的假冒偽劣 及質量不合格的滅火器。

(2)室內消火栓

室內消火栓箱將室內消火栓、水帶、水槍、水喉以及火災報警按鈕等集裝 于其中，箱體形式有嵌墻暗箱、半明裝箱和掛墻明箱三種。通常，消火栓安 裝在箱體下部，出水口面向前方;水帶折放在框架內，也可雙層繞于水帶轉 盤上;水槍安裝于水帶轉盤旁邊彈簧卡上;水喉繞于轉盤上。消火栓箱門可 采用任意材料制作，但必須保證火災時能及時打開。

檢查室內消火栓， 主要查看消火栓箱門是否完整、便于開啟， 箱內無雜物，未安裝玻璃門的不得上鎖;室內消火栓箱內的水槍、水帶等配件齊全完好， 未被損壞、圈占、遮擋、挪用或者擅自拆除、停用;消火栓無生銹、漏水現 象，水帶與接口綁扎牢固，水槍、水帶接口與消火栓接口型號相符。

(3)室外消火栓

室外消火栓又叫消防水龍，是指設臵在建筑物外消防給水管網上的一種供水設施，其作用是供消防車(或其他移動滅火設備)從市政給水管網或室外 消防給水管網取水，或直接接出水帶、水槍實施滅火。

檢查室外消火栓，主要查看室外消火栓是否被埋壓、圈占、遮擋，附近不得有影響使用的障礙物，周邊不得有影響正常使用的停車位;各部件完整， 標識明顯;閥門開啟靈活、方便，出水正常(有專用開啟鑰匙)。

(4)水泵接合器

在火災情況下， 當建筑物內消防水泵發生故障或室內消防用水不足時，消防車從室外取水通過水泵接合器將水送到室內消防給水管網，供滅火使用。水泵接合器有地上式、地下式和墻壁式三種，其設臵應方便連接消防車水泵; 采用地下式水泵接合器時，應有明顯標志。

檢查水泵接合器，主要檢查水泵接合器周邊消防通道是否暢通，水泵接合 器是否被埋壓、圈占、生銹和破損，影響正常的使用。

(5)消防水泵房

凡擔負消防供水任務的水泵房均稱為消防水泵房。 消防水泵房設臵在首層 時，其疏散出口宜直通室外;設臵在地下層或其樓層上時，其疏散出口應靠近安全出口。

檢查消防水泵房，主要檢查水泵房門前疏散通道是否保持暢通， 周邊不允 許堆有可燃物;水泵房內是否堆有雜物、是否有積水和漏水現象。

( 6)疏散通道、安全出口、樓梯間

疏散通道是指用于人員疏散通行至安全出口或鄰近防火分區的走道，主要指房間門至安全出口的室內走道。安全出口是指供人員疏散的直通室內外安 全區域(如樓梯間及防煙前室、室外樓梯、室外地平面或避難走道等)的出 口。平時不需開啟，只在緊急情況下使用的出口，又稱緊急出口。

檢查疏散通道、安全出口、樓梯間，主要檢查疏散通道、安全出口、樓梯 間是否保持暢通，安全出口和疏散通道上嚴禁設臵鐵柵欄;樓梯間的防火門 是否保持常閉狀態及自閉功能情況;疏散門不用任何工具能否從內部開啟， 是否有明顯標識和使用提示。

( 7)應急照明和疏散指示標志

應急照明和疏散指示標志主要為建筑內部發生火災時，人員逃生過程中視線受到影響時應急使用，在內部電源因火災發生故障，普通照明設施不能正 常使用時，顯得尤為重要。

檢查應急照明和疏散指示標志，主要檢查當生產、生活用電切斷后，應急照明和疏散指示燈能否強制點亮;疏散指示標志指示正確、位臵醒目、無損壞、無遮擋。

( 8)防火卷簾

防火卷簾平時卷放在門窗洞口上方(或側面)的轉軸箱內，火災時展開， 阻止火勢從門窗洞口蔓延。常見的設臵部位有自動扶梯周圍、與中庭相連通 的過廳和通道等處。

檢查防火卷簾， 主要檢查防火卷簾下是否堆放雜物， 自動和手動方式能否 進行正常啟動、停止。

(二)保安員開展消防工作的依據

1、消防工作的方針和原則

《消防法》第二條規定： “消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按 照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實 行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網絡?！?/p>

2、保安員消防工作的職責依據

《消防法》第四十四條規定： “任何人發現火災都應當立即報警。任何單 位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。人員 密集場所發生火災，該場所的現場工作人員應當立即組織、引導在場人員疏 散。”

《上海市消防條例》第五十七條規定： “任何個人發現火災都應當迅速報 警;任何單位和個人都應當為報警無償提供便利。不得謊報火警，制造混亂。 任何單位和個人都有為撲救火災提供幫助的義務。在消防隊未到達火災現場 前，有關單位應當迅速組織力量撲救，減少火災損失。人員密集場所發生火 災時，該場所的現場工作人員有組織、引導在場人員疏散的義務?！?/p>

《保安服務管理條例》第二十九條規定：在保安服務中，為履行保安服務 職責，保安員可以采取下列措施：

(1)查驗出入服務區域的人員的證件，登記出入的車輛和物品;

(2)在服務區域內進行巡邏、守護、安全檢查、報警監控;

(3)在機場、車站、碼頭等公共場所對人員及其所攜帶的物品進行安全 檢查，維護公共秩序。

3、保安員開展消防工作的相關要求

( 1)提高對保安隊伍開展消防安全工作重要性、必要性的認識。 消防安 全是社會治安工作的重要內容，事關廣大人民群眾生命財產安全、社會穩定 和社會主義和諧社會建設，開展消防工作是保安隊伍的重要職能之一。要充 分發揮保安隊伍點多、面廣和對轄區人熟、地熟、情況熟的優勢，重點要加 強對人員密集場所和加工作坊、勞動密集型企業等場所的消防監督檢查工作， 預防小隱患引發大事故。

( 2)加強對從業人員消防培訓工作的組織領導。要制定培訓計劃，采取集中培訓、專題培訓等形式加強對全體從業人員的消防業務培訓。培訓內容 要針對其工作場所中消防工作的特點，突出消防基礎理論知識及消防法律法 規等內容，重點掌握消防安全“四個能力”技能。

( 3)加強監管， 推動保安隊伍參與消防安全工作。各級公安機關保安監 管部門要將消防安全工作納入保安服務行業監管范疇，督促保安服務公司和 自行招用保安員的單位認真履行消防安全工作職責，調動保安隊伍開展消防安全工作的積極性;要將保安隊伍參與消防安全工作與其他工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，每年至少進行一次檢查，對在消防工作中成績突出 的保安先進集體和個人，應予表彰獎勵。

(三)保安人員如何開展消防工作

1、保安員的消防基本素質

保安人員應具備“三懂”、“ 四會”的消防基本素質。 “三懂”是指懂本崗位的火災危險性;懂火災防范措施;懂滅火方法。

保安員應熟記消防安全規章制度、明確崗位消防安全職責，掌握本崗位哪些 因素可能導致火災發生，如何采取有效措施進行預防，要做到人人能夠發現 工作場所火災隱患，并能夠及時進行處臵。

“四會”是指會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生、會協助火場 處臵。保安人員應隨時做好應急救援準備，發現火災，必須立即撥打“119” 報警。同時，應立即組織人員疏散，及時向周圍員工和群眾提示火情，迅速 判斷危險地點和安全地點，決定引導人員疏散和逃生的辦法，盡快撤離危險 地。遇初起火災，要及時組織人員利用滅火器、室內消火栓進行撲救。當消 防員到場進行火災撲救時，保安員要充分利用熟悉建筑物內疏散通道、安全 出口、樓梯方位及火災情況等，協助消防員進行火災處臵。

2、保安員開展消防工作的基本要求

(1)守好大門。

把好進門關，觀察是否有易燃易爆物品、危險品等(如 汽油、香蕉水、大量的煙花爆竹)進小區;保持大門暢通，防止消防車道堵 塞，如遇火情，引導消防車快速到達著火點。

(2)看住設施。

巡查檢查滅火器、火災自動該報警器、噴淋頭、室內外 消防栓、水泵房、水泵接合器、疏散指示標志、應急照明燈等消防設施、設 備是否有損壞、埋壓、圈占、遮擋等現象;巡查疏散通道、消防車道是否保 持暢通， 防火門是否處于長閉狀態， 防火卷簾下方是否堆物等消防違法現象。

(3)勸阻違規。

對疏散通道堆物、堵塞消防車道的現象進行勸阻;對埋 壓、圈占室內外消防栓的行為進行勸阻;對攜帶易燃易爆物品、危險品等進 行勸阻;對破壞、挪用消防設施的現象及對其它產生消防隱患的現象進行勸阻。

( 4)及時報告。

對發現的火災隱患及時向單位負責人或消防職能部門報告。

( 5)配合處臵。

發生火災時，要主動配合消防人員的滅火救援行動，告 知消防員人員被困情況、起火部位、消防設施分布等滅火救援信息，并協助 開展火災現場的人員疏散，及時切斷電源、氣源等輔助工作;火災撲救完畢， 要協助消防執法人員封鎖火災現場，配合開展火因調查，為調查人員提供第 一手的信息資料。

職工交通安全教育內容 篇2

一、活動背景

近幾年來，交通事故頻發，交通安全引起了人們的重視。校車安全、公交車安全、動車安全是人們最近的熱議話題。12月2日全國交通安全教育日是近幾年定的安全日子，為了讓民眾了解注重這個節日，特此開展此次活動。

二、活動對象

全體公民

三、活動時間

12月2日(星期一) 四、活動流程

(一)前期準備

1、11月30日前與永安花苑物業聯系好，借好桌椅(可以的話借幾個喇叭);實地勘察人流多的地方選定擺攤地點

2、收集并制作橫幅標語，收集并制作展板內容(有條件的話畫一些關于交通安全的連環漫畫，這樣比字更印象深刻);宣傳單、調查問卷的制作(可以買一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉吸引大家，讓大家填表的時候留下電話，回答的好的活動結束后聯系，分發獎品);可以的話帶上電腦，人少的時候放一點關于安全的歌，宣傳語什么的來吸引路人

3、借3~4輛自行車，在自行車上貼上標語，也可以在自行車上綁一個喇叭，提前錄關于交通安全的內容和本次活動的地點，吸引大家前去。

(二)活動流程

1、7:30每個部部長帶上自己部2~3個干事于南門集合，主任帶領前去小區物業

2、8：00做好所有準備工作開始宣傳

3、15:30 調查問卷結束，進行批改篩選

4、16:00 派發獎品 5、16:30 收攤

*注意事項：

1、由于活動在星期一，統籌好每個部長和干事的時間分配

2、活動在校外尤其注重禮貌問題

3、活動前確認好所帶東西和準備工作

4、騎車宣傳的同學首先要注重禮貌，有人咨詢的.時候要熱情、禮貌

5、部長合理分配干事任務，可以將其分成兩組，實行輪休制;宣傳前干事需熟練掌握宣傳語，做到禮貌、熟練

6、調查問卷必須現場填寫，填寫的時候注意讓其留下電話或住址

職工交通安全教育內容 篇3

教學活動名稱：

交通安全小衛士

活動目標：

1、認識常見的交通標志;

2、初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;

3、理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反應。

活動重難點：

1、重點：初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;

2、難點：理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反應。

活動準備：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動過程：

【開始部分】

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標志入手

請配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認識向左轉彎標志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯了。

摔了個大跟頭的樂樂發現自己什么都不知道實在是太危險了，于是請幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。變化的同時播放魔幻音效。

二、認識常見的交通標志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不認識的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達了大雁塔。

三、進行“開汽車”游戲，鞏固幼兒對常見交通標志的認識

請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中配班老師會出示各種交通標志，請幼兒辨認并做出相應反應。

【結束部分】

請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不認識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場。

活動延伸：

1、在音樂區投放相關材料，請幼兒進行“我是小交警”情景游戲;

2、請家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標志的認識。

職工交通安全教育內容 篇4

一、指導思想

根據上級通知，國務院正式批準12月2日為“全國交通安全日”，為深入推進“文明交通行動計劃”，我校響應上級文件精神，進一步加強交通安全教育，使師生樹立更強的交通安全意識，養成文明出行、遵守交規的良好習慣，結合我校實際，開展“講文明、遵交規”交通安全日活動?，F制定如下方案：

二、組織領導

成立交通安全教育領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、活動時間

20xx年11月26日至xx月2日

四、活動內容

1、通過電子顯示屏、標語、宣傳欄營造活動氛圍。

2、各年段開展“遵守交規，文明交通”主題班會活動。對學生進行交通法規和交通標志等方面的知識普及和宣傳教育，使交通安全的意識深入學生心中，做到關注安全，文明交通。

3、發放《交通安全告家長書》。以“小手拉大手”的形式把文明交通的意識延伸到校外，走進社區，形成交通文明宣傳教育的大環境。圍繞活動主題，分發《交通安全告家長書》，并簽名回執。要求學生不僅自覺遵守交通法規，養成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規，共同遵守交通規則。

4、進行校園內外交通排查整治活動，確保校園內及周邊環境的交通安全。

5、開展校門口“文明交通我勸導”實踐活動。通過組織保安和部分高年級同學組成志愿者勸導隊，于校門口勸導文明停車、有序行駛的交通行為，把文明交通、遵守規章制度的意識用實際行動體現在家長和社區面前，讓交通文明的意識更加深入人心。

五、活動要求

1、各班主任要加強教育、認真組織學生參與活動，保證此次教育活動的順利開展。

2、全體師生要以此次“122交通安全日”為契機，進一步加強班級交通安全宣傳教育，切實增強同學們的交通安全意識和交通安全法制觀念。

3、活動過程中，各班主任要對此次活動各項過程性材料進行整理上交，以便學校收集歸檔。

總之，安全第一，安全教育的工作無論是校園、社區，都是應該長抓不懈的，必須牢記灌輸學生安全上下學的觀念的必要性和重要性，讓學生從遵守規則做起，從身邊做起，從而形成摒棄交通陋習，遵守交通法規，自覺抵制交通違法行為的良好氛圍。

職工交通安全教育內容 篇5

創新功能：

1.培訓更有針對性

青銅培訓官開設新工人入場、不同工種班組和安全管理人員培訓，并可

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青銅培訓官配有300個精選安全培訓視頻、20__份安全培訓PPT和20__份試題，豐富的培訓素材，讓培訓更輕松。

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4.培訓記錄隨時打印

使用青銅培訓官培訓完畢后，可自動生成培訓記錄存檔，后臺可隨時導出打印，輕松留痕，規避責任。

5.素材在線更新

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職工交通安全教育內容 篇6

教學目的：

1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視、

2、通過本次班會教學，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣、

教學理念：

讓學生在教學中進行自我教育，提高學生的交通安全意識；同時還提供了展示學生才華的機會，有利于學生素質的提高、

教學對象：

六（3）班全體學生

教學重、難點：

生命只有一次，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣、

教學準備：

1、學生自行組織排演節目、

2、選好及訓練班會主持、

3、了解一些基本的交通規則、

4、了解一些常見的標志、

教學過程：

一、宣布班會開始

主持A：同學們，知道什么對于人來說最重要呢？（學生齊答：生命、）主持A：對，就是生命、生命對于人來說只有一次，所以我們更應該珍惜它、主持B：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會、

齊：主題班會現在開始、（鼓掌）

二、快板：《安全第一》

主持A：隨著經濟的日益發展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見、然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇、

主持B：對呀！當你看到一個個現實的生命消失于萬惡的車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》、表演者：肖?；ǖ?、

三、相聲：《過馬路》

主持A：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則，不僅僅是說在嘴上，要記在心里、下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過馬路》，看看她們是怎樣過馬路的、

四、舞蹈《交通安全歌》

主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路、接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》、

五、小品：《酒后駕駛》

主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發光發熱、為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交警叔叔的指揮、

主持A：是呀，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》、看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果、

主持B：由于我們在生活中不遵守交通規則，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想，為了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生、我們應該怎樣做呢？（學生自由發言后總結：同學們說得真對！）

六、有獎知識問答、

主持A：現在請出我們的小劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少？掌聲有請！

七、合奏唱《愛惜生命》（由黃曉媛同學根據紅河谷改編）

主持C：經過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧、

主持D：我希望大家遵守交通規則，珍惜自己的生命、現在就請我們全級同學一起來唱《愛惜生命》吧、（豎笛伴奏）

主持D：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學作一個總結、

八、班主任小結：

同學們通過這次教學，你懂得了什么？生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會教學，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣、

教學反思：

1、班會氣氛熱烈，學生積極參與，充分調動了同學的積極主動性，實現了讓學生在教學中的自我教育，提高了學生的交通安全意識、

2、學生紛紛反映，采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍，希望以后多開展這類教學、對！今后的班會教學一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態中、

3、通過此次班會教學，促進了學生的交流和互動、讓他們通過觀看表演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性、喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎、

4、由于教學項目多，又加上是學生負責主持，不足，致使教學間緊張、

職工交通安全教育內容 篇7

為了教育幼兒樹立交通安全意識，養成遵守交通法規的良好習慣，切實保護幼兒的安全，我園將以12月2日“全國交通安全日”為契機，開展“遵守交通信號，確保交通安全”交通安全教育和演練活動。

一、組織領導

為保證我園“遵守交通信號，確保交通安全”交通安全教育活動的貫徹落實與順利開展，我園成立交通安全教育領導小組。

組長：XX

副組長：XX

成 員： 各班教師

二、活動內容

1.各班于12月2日開展開展“我認識交通信號”、“文明禮儀伴我行，交通安全記在心”幼兒主題宣傳教育活動。

2.各班在操場開展模擬過馬路的演練活動。

3.家長交通安全宣傳活動

（1）開展“小手牽大手，校園帶家園”活動，圍繞活動“安全出行，文明交通”為主題，要求幼兒不僅自覺遵守交通法規，養成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規，共同遵守交通規則。

（2）同時，通過家園聯系欄、QQ群等向家長宣傳遵守交通法規，文明出行。通過溫馨提示，讓家長注意接送幼兒路途中的交通安全。

（3）通過倡導家長積極參加本周交通宣傳活動讓家長在日常生活中發現違反交通規則的行為并用照相機拍下來傳送到各班qq郵箱，在由老師負責打印出來，通過組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺遵守交通法規，以此來教育幼兒。

三、活動要求：

1.各班根據幼兒園要求，認真組織實施，要營造氛圍，舉辦一次交通安全教育主題活動，增強幼兒的交通安全意識。

2.積極倡導家長參與本次的活動和履行監護人對幼兒看管責任，同時通過活動提高家長遵守交通安全法規的意識。

3.活動結束后，各班主任要認真搞好活動的總結，并將上交交通安全主題活動的總結材料。

職工交通安全教育內容 篇8

一、講解安全過馬路常識

家長要教育幼兒：過馬路時要緊緊地牽著大人的手，走斑馬線，注意觀察左右來往的車輛，紅燈停步綠燈行，也可以過地下通道與天橋。

二、說情境引導判斷正誤

家長可以舉例幼兒過馬路時的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。

三、誦讀安全過馬路兒歌

如果孩子不知道安全過馬路，家長可以引導孩子誦讀安全過馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：過馬路時不亂跑，斑馬線上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等，交通安全記心中。

孩子過馬路的陋習

過馬路要仔細觀察后從斑馬線通過

“過馬路時一定要提起精神，仔細觀察，然后從斑馬線通過。通過時，首先要向左看，然后向右看，確定沒有車輛通過，或者通行的車輛停下來之后，再向前走，走到道路中間的分界線時要停下來，這時要先向右看，再向左看，確認安全后再通過。”過馬路盡量結伴同行，過馬路的時候禁止打罵嬉鬧。

職工交通安全教育內容 篇9

1、目的

為了做好公司復產前的各項準備工作，強化全員的安全生產知識技能和崗位專業技術規程的學習與培訓，提高從業人員安全素質，特制定本培訓計劃。

2、程序

2.1制定復產安全培訓計劃

2.2組織實施監督培訓過程

2.3完善復產培訓記錄

2.4制定復產考試計劃

2.5組織實施監督考試過程

2.6檢查考核復產培訓檔案

2.7對復產培訓進行評價及改進

3、要求

3.1本次復產培訓由安全、生產、環保、設備、質檢、黨辦六大職能科室對陽化全體員工進行安全生產知識和專業技術規程和企業文化宣講培訓，確保培訓到位。

3.2各車間(部門)及班組根據實際情況做好復產前的崗前培訓工作，并做好記錄和歸檔工作，確保復崗前培訓工作扎實到位。

4、范圍

本方案適用于陽化分公司20__年復產安全培訓。

5、職責及內容

5.1 人事勞資科負責制定復產培訓計劃并監督完成;

5.2 安全科負責復產前相關安全生產法律、法規、規章制度和安全生產知識的培訓;

5.3設備科負責復產前相關安全生產法律、法規、規章制度、檢修安全技能和設備維護保養知識的培訓;

5.4生產科負責復產前相關安全生產法律、法規、規章制度、安全生產操作規程、開停車注意事項和生產操作技能的培訓;

5.5 質檢科負責復產前相關安全生產法律、法規、規章制度、質量管理知識、安全分析操作技能和分析類危險化學品相關知識的培訓;

5.6環?？曝撠煆彤a前相關安全生產環保法律、法規、規章制度和環保相關知識的培訓;

5.7 黨辦負責對復產前相關法律法規和企業文化知識的培訓;

5.8各車間(部門)負責復產前本車間生產特點、工藝流程、主要設備性能、安全操作規程、自救互救、急救情況處理和個人防護用品的使用和維護等知識培訓;

5.9各班組負責復產前本崗位生產設備原理構造，操作注意事項、崗位責任制、崗位安全技術操作規程、事故案例、消防器材的使用等知識培訓

6、對象

陽化分公司全體員工

7、具體安排

20__年3月4日——20__年3月8日公司集中培訓：

地點：三樓會議室

時間：上午8.00—9.30 (第一場) 9.30—10.30 (第二場)

10.30—11.30 (第三場)

下午14.00—15.00 (第四場) 15.00—16.00 (第五場)

16.00—17.00 (第六場)

20__年3月4日(甲班全員)：安全、生產、環保、設備、質量、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產科(第二場)、環?？?第三場)、設備科(第四場)、質檢科(第五場)、黨辦(第六場)。

20__年3月5日(乙班全員)：安全、生產、環保、設備、質量、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產科(第二場)、環?？?第三場)、設備科(第四場)、質檢科(第五場)、黨辦(第六場)。

20__年3月6日(丙班全員)：安全、生產、環保、設備、質量、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產科(第二場)、環?？?第三場)、設備科(第四場)、質檢科(第五場)、黨辦(第六場)。

20__年3月7日(丁班全員)：安全、生產、環保、設備、質量、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產科(第二場)、環?？?第三場)、設備科(第四場)、質檢科(第五場)、黨辦(第六場)。

20__年3月8日上午(維修、儀表、機修、原料全員)：安全、設備、環保知識講座;主講單位：安全科(第一場)、設備科(第二場)、環保科(第三場)。

20__年3月8日下午(后勤機關全員)：安全、環保、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第四場)、環?？?第五場)、黨辦(第六場)。

20__年3月9日——3月15日各車間(部門)及班組進行崗前培訓。

8、考核

8.1所有參培人員要按時簽到簽退，不遵守規定者每人次考核20元。

8.2為保證課堂紀律，所有參培人員手機一律關閉或至于震動狀態，不按規定執行影響培訓紀律的每人次考核10元。

8.3各車間(部門)一把手要組織好本車間(部門)人員按時參加，發現缺員的，按每人次考核車間50元。

9、歸口管理

本次復產培訓方案由人事勞資科歸口管理。

人事勞資科

20__年3月28日

職工交通安全教育內容 篇10

1、行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道。

2、通過有交通信號控制的人行道，應做到紅燈停，綠燈行；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐、奔跑。

3、沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿，有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。

4、不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

5、不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為。

6、不要進入高速公路、高架道路或者有人行隔離設施的機動車專用道。

7、不滿12周歲的孩子不能在道路上騎車，不滿16周歲不能在道路上騎電動車。

8、騎車時要集中精神，謹慎騎車。

9、不打傘騎車，不脫手騎車，不騎車帶人，不騎“病”車，不騎快車，不與機動車搶道，不平行騎車，不在惡劣天氣騎車。

10、騎車轉彎要減速慢行，向后了望，伸手示意。

職工交通安全教育內容 篇11

(一)學校交通安全教育

加強對中小學生的道路交通安全宣傳教育。要在校園設立交通安全標語、宣傳欄，張貼宣傳掛圖，宣傳交通法律法規和安全知識。開展交通安全知識競賽、交通安全主題班會、法制教育課等活動，加強對在校師生的交通安全宣傳。

(二)家庭交通安全教育

以創建“交通安全學校”為載體，通過道路交通安全宣傳進校園、進家庭，將發放的交通安全法律法規小冊子由學生帶回家，由各班家長委員帶動家長，充分發揮中小學生“小手拉大手”的帶動和輻射作用，促進每一個家庭的道路交通安全意識的提高。

(三)校外交通安全教育

1、自覺遵守社會公德，講文明，懂禮貌，熱愛勞動，學習態度端正。

2、自覺遵守道路交通管理法律法規，交通安全意識和自我保護意識較強。

3、行路、騎車(學生不允許騎車)嚴格按照交通信號和標志標線文明通行;不攀爬、跨越交通護欄;不亂穿公路，不在車行道內進行妨礙交通安全的活動。

4、愛護公共交通設施，保護公共財產，不在交通標志牌、標志桿上亂貼、亂涂、亂畫。

5、積極倡導家長文明行車、文明走路，共同維護道路交通環境，抵制各類交通違法行為。

6、共同參與交通管理社會實踐活動。

職工交通安全教育內容 篇12

每到年底，各種惡性刑事、治安案件頻頻發生，令人不可不防。為加強學生的自我防護意識，做好治安防范措施，避免因疏忽遭遇不法之徒之侵害，受到人身傷害或財物損失，特收集以下一些基本的防范知識，供大家參考。

一、上街安全提示

1.不要在街上接、打電話，需要時請進入路邊的超市、商場、商鋪等安全的地方。

2.不要在非空調車的靠窗位置接打、玩弄手機。

3.出門錢財不顯眼，可放在內衣口袋里，并扣好鈕扣和拉鏈。

4.請避免攜帶手提電腦外出，請勿攜帶有明顯標記的手提電腦包。

5.在街上行走，請選擇路基內側，并請妥善保管好您的手提包，切勿隨意地背、跨在肩上;請注意騎摩托車或面包車搶劫幾乎都發生在馬路邊上或自行車道中間。

6.單人乘坐出租車時(尤其在晚上)，請記住車牌號，一旦發現異常，馬上打電話聯系家人或朋友，并大聲地告訴對方您所乘車輛的車牌號和目的地。

7.避免經過偏僻、陰暗的角落或區域，避免晚上單人上街，確實因事太晚時，請通知家人在路口等候;女生在夜晚要避免單獨與陌生人同乘一部電梯。

二、出行安全提示

1.避免身上帶大量現金，隨身攜帶的現金分幾處保存。

2.現金與貴重物品切勿外露。

3.旅行中，隨身行李請勿離開自己的視線，包括行走、乘車、等車、過安檢門時。

4.請乘坐車況較好的正規公交車，避免乘坐超載車輛。

5.單人旅行時，請勿在乘車、等車中途睡覺。

6.不要理會陌生人的搭訕，遠離那些陌生但卻非常熱情的人，如主動帶路、主動幫忙買或看管東西等等。

7.避免在火車站和汽車站里隨意向人問路，居心叵測的人正等著呢。

8.避免在火車站和汽車站里買東西，那里大部份是假貨且昂貴，有時問了價不買都不行。

9.避免在火車站或汽車站里打公用電話。

10.行前帶好手機并隨時充足電。

11.不要接受陌生人贈送的物品，尤其是香煙或飲料和食物小心藥。

三、居家安全提示

1.請注意安全使用燃氣或煤氣，使用安全合格的燃氣器具，防止泄漏。

2.請注意安全使用熱水器，使用煤氣熱水器時務必保障通風。

3.出門前請檢查門窗是否全部鎖好。

4.請檢查您家里的陽臺、窗戶是否容易讓其他人侵入，如翻越、攀爬等。

5.任何未經核實的送貨上門/維修人員，先通過可視對講系統或貓眼觀察，再打開門確認。

6.但確保防盜門或安全鎖是鎖上的.任何時候，不要給上門推銷的人員開門。

7.為避免電路負荷過大，切勿將過多電器連接在同一電路。超負荷不但會引起電線過熱損壞絕緣體，更會引起絕緣體或附近的物品失火。

四、燃放煙花安全提示

1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規煙花爆竹。

2.注意選擇適當的地點燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽臺和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農村學生燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋后。

3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，并仍有余火，應立即采取措施，將余火撲滅或將殘片移走。

4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。

五、火災處理方法提示

1.發生火災，要馬上利用周圍可用工具對初起火災進行撲救，同時撥打“119”報警。報火警時要鎮靜，切莫驚慌，要講清著火點的準確地址名稱;說明什么東西著火，火勢怎樣;講清報警人姓名、電話號碼和住址，以備消防部門隨時聯系了解火情;報警后要到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

2.火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

3.平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。

4.受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出，切不可乘坐電梯。

5.穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6.身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

7.室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。

8.若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

9.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險。

六、公共場所安全提示

1.春節期間，各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動，同時，許多歌廳等娛樂場所也生意興隆，這些地方往往聚集了大量人員。出入這些場所，要時刻注意安全。

2.在公共場所遭遇人員踩踏、火災等險情時，一要保持鎮靜，在相對安全的地點短暫停留;二要注意收聽救援組織者的喊話，服從現場工作人員引導，盡快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進或抄近路;三是在人群中不小心跌倒時，應立即收縮身體，緊抱著頭，最大限度地減少傷害。

3.進入公眾場所時，要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。

4.參加大型集會時，盡量著平底鞋，可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒。

5.人群十分擁擠時，要用雙手抱住胸口，以免內臟被擠壓而受傷，能靠邊走最好靠邊，以減少人群壓力。

6.在游樂設施出現問題時，要牢記3點：在游玩過程中出現身體不適、感到難以承受時應及時大聲提醒工作人員停機;出現非正常情況停機時，千萬不要亂動和自己解除安全裝置，應保持鎮靜，聽從工作人員指揮，等待救援;出現意外傷亡等緊急情況時，游客應在有關方面的指揮下，及時疏散、撤離。

七、春節放假、返校安全10條

(一)放假回家注意事項

1.放假回家過年了,坐車回家的同學途中保管好自己的財物,貴重物品貼身放。當心熱情的陌生人,尤其是既穿著體面又熱情大方的。不要吃陌生人的東西,無論出于安全還是禮貌,

2.離校時應認真檢查寢室，關好門窗，檢查水龍頭、飲水機、電源插頭等水源是否關閉;假期不要將錢財等貴重物品放在寢室內。

3.各寢室成員要整理好個人物品，放置有序。不要在寢室里存放現金和貴重物品。

4.各寢室最后一個同學離開宿舍時，要切斷電源、關好窗戶，鎖好門。

5.合理安排寒假期間的作息時間，學習、生活規律有序;飲食有度，不酗酒、不賭博，注意身體健康。

6.回家途中，一定要注意個人安全，尤其是交通安全，回家路途較遠的學生一定要注意轉乘車時間和車次，以免誤車、誤點;注意財物安全，回家途中，由于人員稠密，車廂擁擠，失竊現象難免，請同學們務必看管好自己的行李和隨身物品;不要與陌生人講話，更不要輕易相信他人的承諾或誘騙，避免上當受騙。

7.春節期間，燃放煙花爆竹一定要注意安全;注意飲食安全，防止暴飲暴食;注意雪滑天氣，出門注意交通安全;不到河冰面滑冰。

(二)開學返校期間的注意事項

1.不要乘坐非法營運及超載車輛，遵守交通規則，時刻注意安全。

2.在車站等人員密集的地方要提高警惕，保管好自己的錢包和貴重物品，防止被扒竊。

3.返校途中最好結伴而行，同學之間相互照顧、提醒。途中如發生盜竊、詐騙、被傷害等案件。

職工交通安全教育內容 篇13

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎"病"車。

(6)不騎快車。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。

職工交通安全教育內容 篇14

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號

綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈

綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定

行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢?

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

延伸閱讀

小學交通安全教育教案（精選6篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小學生交通安全教育教案，希望對大家有所幫助。

小學交通安全教育教案 篇1

【教學目標】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

【教學重點】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

【教學難點】

教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

【活動準備】

1、學生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。

2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。

3、自己編一些遵守交通規則的兒歌讀一讀。

【活動時間】

一課時

【活動過程】

一、導入課題，明確活動內容

1、同學們，我們常?？吹竭@樣一句話:“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢?

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

4、上一節課，我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課后繼續開展活動:

查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。

了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。

自己編一些遵守交通規則的兒歌。

5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果。

【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關，加上課前搜集的.有關此方面的資料，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪，學生的學習積極性一下子被調動起來。此問題沒有現成的答案，目的在于讓學生敞開思想，暢所欲言。

二、交流，介紹搜集到的交通標志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號、交通標志和交通標線。)

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎;什么時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志?

(學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)

【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養了搜集整理資料的能力。

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果?

6、學生交流。

例: 在各個十字路口，有紅綠燈信號。

在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。

在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標志。

在一些三岔路口，會有車輛只準右轉的標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。

8、小結:同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的。

【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯系，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規，進一步加強學生的交通安全意識，為指導自己的行為作準備。

三、討論，小學生該遵守的交通規則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢?

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則:

不闖紅燈。

不在馬路上奔跑，打鬧。

走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎?

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結:同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

【設計意圖】

讓學生認識并明白應該遵守的交通規則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯系社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規則的基礎上，指導自己的行動，以利于正常的學習和生活。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢?

1、學生討論，交流。

假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。

慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

【設計意圖】此環節的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通安全。

五、活動延續。

為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報?！?/p>

六、活動總結

今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

附板書:

交 通 安 全

紅燈停，綠燈行; 斑馬線上可通行。

馬路上，別打鬧;危險處處要提防。

交通標志牢牢記;人人遵守保安寧。

小學交通安全教育教案 篇2

教育目的：

提高學生遵紀守法觀念和自我防范能力，增強學生的安全意識，使學生做到居危思安、防患于未然，度過一個平安、愉快的春節和寒假。

教育重點：

讓學生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹立“安全第一”的思想。

課前準備：

1、搜集以往在春節和寒假期間發生的不安全事例。

2、擬定假期安全注意要點。

教育過程：

一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立“安全第一”的思想。

1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發生一些不安全事故。

2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。

圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。

圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。

圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。

圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。

圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。

3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

二、希望同學們在假期要注意以下幾點：

(一)、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。

(二)、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網吧等限制未成年人進入的場所;在家上網時，也要注意注意網絡安全，在網上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。

(三)、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學們在外出時，要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的`同學，要提醒家長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。

(四)、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。

(五)、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。

燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人;

第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的經過批準的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生;

第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

三、介紹有關安全的知識。

1、認識防火、防電、交通標志。

2、記住119、110、120等特殊電話號碼。

3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯系。

4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。

四、教師總結：

同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學們，希望大家從現在開始，樹立安全意識。此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去！

最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假！

小學交通安全教育教案 篇3

教學目標：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

3、知道安全交通的小常識

4、讓學生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全

教學過程：

一、認識文明交通的重要性。

1、教師導言：

2、看圖像

3、看了剛才圖像上的畫面，想想，引發這些交通事故的原因是什么?

4、再深究一下，為什么會違反?

5、學生交流討論：

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

那么，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學習的主題：保護生命 安全出行

二、學習交通小知識

1、以小組為單位展開競賽：

說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

騎自行車九不準

一、不在機動車道內騎自行車.

二、自行車不逆向行駛.

三、騎自行車時不帶人.

四、騎自行車不闖紅燈.

五、騎自行車不撐傘.

六、騎自行車不攀扶其它車輛.

七、騎自行車不雙手離把.

八、未滿12周歲不騎車上路.

九、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機

2、交通安全三要：橫過公路要一停二看三通過。

3、認識交通標志，明白圖標的含義。

4、通過知識搶答，增強意識

(1)通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：

A、 搶跑過馬路 B、 等候綠燈亮后再走

(2)行人在沒有人行道的路上行走，應該：

A、靠路邊行走 B、隨意走

(3)汽車的'轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

A、左轉 B、右轉

(4)汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A、前進 B、倒車

(5)全國統一規定的交通事故報警電話：

A、110 B、122 C、120

(6)鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎?

A、正確 B、不正確

(7)如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：

A、記下車牌號 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事

(8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?

A、8歲 B、12歲 C、14歲

(9)乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全?

A、在車廂內隨意站立 B、行車時扶好扶手 C、將手或身體置于車窗外

(10)在有人行道的路上，你應該：

A、走人行道 B、走非機動車道 C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

三、交通安全警示語。

在大家的共同學習下，這節課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時時遵守。來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、找點空閑，找點時間，交通法規，經?？纯?。

⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠可貴，安全價更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，安全有靠。

⑽、最大的幸福是安全。

選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

四、總結：

文明交通，從我做起，我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾:

生：一定學好安全知識，自覺遵守交通規則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

小學交通安全教育教案 篇4

一、活動目標：

1、學生熟練懂得一些常見的交通標志的用處。

2、學生在活動情景表演中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、學情分析：

是高年級的學生，對交通標志有一些認識但并不是很熟練，懂得要遵守交通規則，但存在麻痹大意的思想。有些學生喜歡表演，比較活潑，充分利用他們的表演才能，給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規則的重要性。

三、指導策略：

1、以活動貫穿全課。

2、學生在表演活動中體驗和感悟。

3、在交流合作中實現活動的有效互動。

四、活動準備：

1、準備表演活動所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。

2、精心布置活動場景。

3、收集各種交通標志（圖片）。

4、活動涉及的相關課件。

五、課堂活動實錄：

（一）展開聯想，揭示活動主題

1、導入：同學們，今天我們要開展一次有意義的班會。

2、出示課件：車禍的現場。

學生仔細地看著?

（1）剛才你們看到了什么？（一場車禍）

（2）為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。

（3）揭示課題：關愛生命安全出行

（二）表演活動，在活動中體會交通規則的.重要性

1、看看我們坐的隊形像什么？（十字路口）

2、在十字路口表演。老師們要請出三個司機，二個騎車的以及二個行人。（學生到位）參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什么事情？

（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

4、為什么會發生這種情況呢？

5、認識信號燈。

6、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞，學生讀，師做師范有感情的讀出來。

7、認識每條路的名稱。

（1）斑馬線的是人行道。

（2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。

（3）汽車行走的汽車道。

8、由于高年級學生，有些學生會騎自行，還有搭公交車

小學交通安全教育教案 篇5

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以這天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？

4、什么燈亮時才能夠走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。

（三）看小品，議一議：

1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的'錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

小學交通安全教育教案 篇6

活動目的

1.讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2.形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

3.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

活動準備

1.收集有關交通事故的資料。

2.組織學生排演小品

3.挑選及訓練好班會主持。

活動過程

一、 主持人開場白

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴，乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。

合：五年級（5）班“ 交通安全伴我行 ”主題班會，現在開始。

二、交通安全伴我行

1.場景回顧，感受交通安全的重要性。

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字叫“安全”（重讀）

甲：安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。

乙：可是我們卻經常聽到這根弦斷的`聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。（小記者）

2. 交通法規不能忘。

甲：是啊，其實很多的交通事故都是由于不了解交通規則而造成的，可見我們學習交通規則是多么的必要

乙：交通法規是我們每一個人的生命線，請同學們以大組為單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題。（另一主持人記分）

3. 交通安全知識大比評。

甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。

乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎？那么就讓我們來做游戲。

甲：請同學們注意聽游戲規則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲硬幣，正面的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。

乙：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。

甲：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹則的好習慣。

幼兒園交通安全教育內容(必備十二篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園交通安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園交通安全教育內容 篇1

作為交通參與者的幼兒活潑好動、生活經驗少、缺乏交通安全常識，為確保幼兒園交通安全，保證道路安全暢通，現就加強幼兒園周邊道路的的交通安全管理有關規定，特制定20xx——20xx年度托克遜縣城鎮中心幼兒園交通安全工作計劃。

一、安全領導小組

組長：常玉琴

副組長：尤春熱孜萬古麗·艾尼

組員：宋秀麗、周燕、呂永莉、鄭紅霞、古麗加娜提·外力、陳紅孫寶華、朱敏娣、帕提古麗·塞拉吾丁、外力·牙森、田麗、張艷麗、加米拉、拉·艾則孜、克日瑪汗·克依木、左勝英、哈力汗負責對全體幼兒的安全教育、管理和安全督導檢查。

二、幼兒園安全執勤小組

負責每天幼兒來園、離園時幼兒家長接送車輛的停放秩序，督促全體幼兒及幼兒家長安全離校，定崗，定責。

三、宣傳教育

1、定于每年的五月和九月為安全教育宣傳月，以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題，根據幼兒園交通安全特點，制定實施方案，有針對性地開展幼兒學習交通安全知識，遵紀守法，預防交通事故，提高自我保護意識和能力的安全教育活動。

2、利用幼兒園宣傳欄、家園互動等宣傳渠道，宣傳交通安全知識和《中華人民共和國道路交通安全法》。

3、簽訂家長、教師及幼兒園各個崗位的安全責任書，要求全體教職園工、家長高度重視安全教育，落實責任，教育學生。

（1）、過馬路要走人行橫道，不隨意橫穿公路。

（2）、乘車不坐無證、無牌照車、不坐駕駛員酒后開的車、不坐超載車輛、不坐農用車等。

4、配合交通部門對幼兒園周邊交通安全進行治理，消除不安全隱患。

5、組織教職工進行交通安全知識培訓，要求教師每天對幼兒進行交通安全知識教育，把交通安全教育納入一日活動之中。

6、認真落實安全檢查小組的工作，對違反交通規則的行為納入班級考評中。

四、車輛管理

1、所有接送幼兒的車輛行經幼兒園周邊道路要嚴格遵守道路交通安全法律法規，服從現場交警交巡檢查、城管執法人員指揮管理。

2、自行車、摩托車，統一指定地點擺放整齊，要求上鎖。在園內、園門口禁止騎車。

3、接送幼兒的車輛在幼兒園周邊道路應做到即停即走，按行駛方向立即駛離，不得在原地或幼兒園門前掉頭。

4、幼兒在來園和離園時，服從幼兒園值日老師的指揮，按照交通標志線安全有序通行。

五、幼兒園作息時間

上午幼兒來園：8：50——9：30之間

下午幼兒離園：19：00

總之，安全責任重于泰山，要把安全工作作為幼兒園的頭等大事來抓，要抓細、抓好，確保不發生任何特大道路交通安全事故，努力創建交通安全文明示范幼兒園。

幼兒園交通安全教育內容 篇2

一、活動目標

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上;

二、活動內容

(一)組織發放宣傳品、宣傳資料

1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班，由班主任組織幼兒學習。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

項目負責人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

1.各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。

項目負責人：

(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。

1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛共同維護好現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。

2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

項目負責人

(四)交通安全宣傳工作

1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

三、組織領導

成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。

幼兒園交通安全教育內容 篇3

一、指導思想

根據上級通知國務院正式批準12月2日為“全國交通安全日”，我園為了進一步推進交通安全教育活動，教育學生樹立交通安全意識，養成遵守交通法規的良好習慣，切實保護幼兒的安全，結合我園實際，開展“遵守交通信號安全文明”交通安全日活動現制定如下方案：

二、組織領導

為保證我園“遵守交通信號安全文明”交通安全教育活動的貫徹落實與順利開展，我園成立交通安全教育領導小組。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

三、活動內容

1、“文明禮儀伴我行，交通安全記在心”幼兒宣傳活動。

時間：周一 下午 11月26日

地點：各班教室

主講人：各班班主任

2、家長安全宣傳活動

時間：周二 下午 11月27日

地點：各班教室

活動形式：開展“小手拉大手，校園帶家園 ”

參加對象：家長、交通安全組組員

開展“小手牽大手，校園帶家園”活動，圍繞活動“安全出行，文明交通”為主題，分發《致家長一封信》，要求幼兒不僅自覺遵守交通法規，養成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規，共同遵守交通規則。并進行校園內外交通排查治理活動。

3、開展“我認識交通信號”主題教育活動

時間：周三 下午 11月28日

活動對象、形式和地點：

大班進行幼兒“我會畫交通信號燈”繪畫活動，地點在教室。

中段幼兒開展“我會遵守交通規則”游戲活動，地點在教室。

小段幼兒進行“認識交通信號”教育活動，地點在教室。

4、開展“道路交通放大鏡”主題活動。

通過倡導家長積極參加本周交通宣傳活動讓家長在日常生活中發現違反交通規則的行為并用照相機拍下來傳送到各班qq郵箱，在由老師負責打印出來，通過組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺遵守交通法規，以此來教育幼兒。

時間和形式：周四 家長傳送圖片 周五 上午 進行全園交通圖片觀賞活動。

地點：大二班 戶外活動場地

參加對象：全園幼兒和教師

5、“遵守交通信號安全文明”

時間和形式：周五 中午 進行“122全園交通安全日”活動總結。

參加對象：全體教師

四、活動要求：

1、各班根據學校要求，認真組織實施，要營造氛圍，舉辦一次安全教育主題活動，寫好一封信致家長，確?；顒訉嵭?。

2、組織發動全體教職工參加相關的校內外活動，在活動中感受雷鋒精神，樹立文明交通的意識。

3、活動結束后，各班主任要認真搞好活動的總結，并將一次交通安全主題活動的總結材料書面辦公室存檔。

4、積極倡導家長參與本次的活動和履行監護人對幼兒看管責任，同時通過活動提高幼兒的交通安全意識。

幼兒園交通安全教育內容 篇4

教案分類：

大班語言表達培養

表現內容：

了解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。能大膽地向別人發問。

教案編輯：

科學知識語言教學李老師

內容出處：

莆田市荔城區第一實驗幼兒園

小朋友們都喜歡小汽車，尤其是男孩子，家里面有各種各樣的小汽車玩具，雖然大家玩了這么多小汽車，但是有多少小朋友了解小汽車的知識呢？我們從這一點著手，激發孩子們的好奇心，通過本片教案的學習，讓孩子們對小汽車的知識有一定的了解。

給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內容？

汽車的基本構造，車子的組成部分，發動機、車輪等等，以及汽車的歷史，誰發明的等等，汽車的種類，轎車、越野車、卡車等等，附帶講一下交通安全知識

【教案準備】

1、各種車輛的照片、玩具車。

2、實物：轎車。

3、自制的花車。

【教案流程】

一、看看講講：我喜歡的車。

1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們去找一輛自己喜歡的玩具車或者照片，向大家介紹介紹你喜歡的車。

幼兒自主找照片或玩具車講述，并相互交流。

2、除了這些車，你們還知道還有什么車嗎？

二、大膽提問，了解車的基本特征和用途。

1、你們知道的車真多，其實，汽車上還有許多秘密，今天，××的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發現了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題，你們想知道什么就問什么，問得越多越好，知道的事情就越有趣。

2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什么東西？”了解車的組成部分。

接著，老師可以提示孩子：“你們有什么問題嗎？”“你想知道什么事呢？”等，引發孩子提問。

3、幼兒交流自己發現的秘密和問題。

老師可以引導個別回答，如：“誰知道”；集體討論：“你們說這是怎么回事。"老師、家長可以共同參與討論。

三、看看想想：想要的車。

車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的'車呢？請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來。

如果可以，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風。

通過小汽車的學習，引申出交通安全知識的普及。

1、不要把馬路當運動場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險！因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞！

2、遠離下水井

城市里隨處可見的一個個下水井，有時井蓋蓋得并不嚴實，有時甚至沒有井蓋，存在很大的安全隱患。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩著玩，有些下水井蓋沒有蓋嚴實，一旦踩到這些下水井蓋，小朋友們就有掉下去的危險；走路時一定要注意自己的腳下，繞開下水井。

3、不要在汽車尾部玩

汽車的尾部沒長“眼睛”，它們看不到自己身后究竟藏著什么人，有的小朋友可能會問：司機叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影，一旦倒車，很可能會把車后的孩子撞倒。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。

4、遵守交通規則

交通規則是人們生命的保護神，過馬路時，尤其沒有大人在身邊的情況下，一定要遵守交通規則。

“平安使者”提示：外出時要走馬路兩旁的人行便道，過馬路時一定要走斑馬線；有紅綠燈的路口，綠燈亮了才可以過馬路，紅燈亮了必須停下；如果有過街天橋和地下通道，就一定要走過街天橋和地下通道；在社區的小路上走路要留神，見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車，要主動避讓車輛。

幼兒園交通安全教育內容 篇5

設計意圖:

幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關系。初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

活動目標:

1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

2、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、PPT《交通安全伴我行》

活動過程：

一、展開聯想，揭示活動主題

1、出示PPT：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

一、行走時要注意交通安全

1.外出行走時，要在人行道內行走，如果沒有人行道的，要靠邊行走。

2.馬路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

二、橫穿馬路應該注意什么

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

三、不要把馬路當游樂場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!

四、乘車怎樣注意交通安全

1.乘坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩;在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時，要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤;車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

2.乘坐出租車：不要沖到馬路當中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。

3.乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開車了;如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。

五、不要扒車、追車、拋物擊車

不要因為好玩，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會傷的不輕。如果扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時，撞上飛來的物體，沖擊力非常大，往往會造成非常可怕的后果。

總結：小朋友們，希望大家認真學習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的”交通文明人”!

活動反思：

活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。

幼兒園交通安全教育內容 篇6

教學目標：

知識：知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識，認識一些常見的交通標志和設施。

態度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識，養成對生命負責的態度。

能力：提高自我保護能力。

教學重點：

1、認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

2、懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。

3、認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。

教具準備：

多媒體課件

教學過程：

一、交流談話，引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

學生自由談

2、對，就是交通事故，尤其是對于我們學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3、老師請大家看一些資料

4、放錄像短片

5、看了剛才的短片，你有什么想法？

學生自由談

(隨學生回答板書：交通安全)

二、認識各種交通標志和設施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？

1、先小組討論交流一下

2、學生說說見過的標志和設施

3、匯報交流

4、教師小結并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。

三、遵守交通規則

1、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。課前，老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容？

1、學生自由談，并在匯報后說說體會。

2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例，讓我們一起來看一下。

3、誰來說說你的感受？(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

4、小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害?？磥恚@是一項關系到你、我、他，大家共同利益的事情。

板題：你我他

5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢？學生自由談

6、小結：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

7、那么，自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么？(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則？)先讓學生自由談，再播放交通規則短片。

四、如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。

像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害？

五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

(出示課件)如：護欄保安全 翻越最危險

酒后行駛車 事故隱患多

寧繞百步遠 不搶一步險

居安四危 莫忘交規

關愛孩子 從啟步開始

你能試著寫一些嗎？

學生自由選擇并設計

交流匯報

六、全課總結

希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

幼兒園交通安全教育內容 篇7

活動目標：

1、增強合作意識和競爭意識。

2、養成遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

3、體驗集體認識交通標志的樂趣。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、培養幼兒對事物的判斷能力。

活動準備：

各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子。

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你說我翻"小朋友，你們知道哪些交通標志啊?你們所說的.可能會在后面的黑板上哦!"

三、出示各種交通標志，引起興趣。

1、出示紅燈標志，提問：

"小朋友你們看這是什么標志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"

2、出示綠燈標志，提問：

"小朋友這又是什么標志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有"交通事故"的圖標，提問：

"請問這張圖標告訴我們發生了什么事?那要如何避免發生交通事故呢?"

4、出示畫有"閃電"的圖標，提問：

"那么這個圖標用告訴了我們什么呢?"

四、進行拼圖活動，為游戲做準備。

"小朋友，你們看這里有很多標有紅燈、交通事故的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!"

五、和幼兒共同商討游戲規則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個規則，那你們想想該怎么定規則呢?"(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規則)。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規則。

"游戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!"

六、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。

"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到并遵守游戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!"

七、評價并結束活動。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個游戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴中班的弟弟妹妹吧，lets go !"再次跳兔子舞離開活動室。

活動反思：

通過談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。

幼兒園交通安全教育內容 篇8

幼兒園的孩子是祖國的未來、民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責任。涉及學生的道路交通事故屢有發生。因此，加強對幼兒的道路交通安全宣傳教育，顯得十分重要和迫切。

學生的交通安全雖不是全部在老師和家長的視線內，但在學習中若能經常灌輸學生的安全意識，那么交通事故同樣可以減到最低。為了加強交通安全管理工作，增強師生的交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，為他們的健康成長創造一個良好的道路交通環境，擬計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成各項任務，進一步加強學校交通安全工作，防止孩子發生交通事故，貫徹落實教育體育局《預防和消除道路交通安全隱患的通知》精神，切實保障廣大學生及教職員工的人身安全。深入開展道路交通安全宣傳教育活動，結合自身特點，認真組織實施。

二、工作目標

落實“以人為本”教育理念，著力構建管理、教育、防范、應急、監管五大安全防范體系；進一步強化學校安全教育工作，全力營造安全、穩定的校園環境，為教學的開展、質量的提高提供服務，為廣大學生創造安全、穩定、和諧的環境，確保全體同學健康成長，努力實現教育局提出的“以人為本、確保安全、健康衛生、文明向上、和諧平安”的目標。

對孩子進行各事件的應急處理的教育，增強幼兒安全防范的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使孩子增加對自己所處環境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。

三、工作認識：

1、提高認識，加強領導。幼兒園學生的安全牽動千家萬戶，事關幼兒切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩定大局的高度，充分認識做好孩子道路交通安全教育工作的重要意義。

2、建章立制，落實責任。通過宣傳建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。

3、加強實踐督導。將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容，加強對交警和學校開展道路交通安全宣傳教育工作的督查，并將學生交通安全宣傳教育工作的.開展情況作為考核的一項重要內容。

4、加強配合，密切協作。與公安交警部門加強溝通和聯系，暢通信息，彼此之間要及時了解對方的工作動態。學校每次大型的涉及到交通的活動，應當事先通知交警部門，征得交警部門的協助。同時，

交警部門對于幼兒的交通違法行為，原則上不予處罰，在記錄下學生姓名、學校和班級等資料后教育放行，并將情況通報給我園，由我園對其進行安全教育。通過協作，促進警民關系健康發展。

四、計劃措施

1、培養學生養成遵紀守法的良好習慣；使“三讓”（即：“車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分秩序；車讓車，讓出一分安全”）的文明交通理念深入人心。

2、加強交通安全學習教育。充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識，自護自救和防護能力。

3、加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。認真開展深入家庭、社區開展交通安全宣傳活動，提高幼兒交通安全意識。

4、要教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。

（1）要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。

（2）了解和關心孩子的學習和生活，為孩子提供必要地出行安全保障。

（3）幼兒園對學生進行教育的同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。

讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。

5、加強實際管理，優化交通環境。安排好值班老師，并實地踏勘路線，確保學生接送途中的交通安全。同時，要對學校周圍的道路交通安全秩序向相關部門反映，請相關部門進行集中整治，進一步優化校園周圍交通環境。

幼兒園交通安全教育內容 篇9

一、培養幼兒良好的個人衛生習慣。

讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

二、培養幼兒的交通安全意識。

1、教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四、其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提，因此家園要為幼兒創設安全的.教育和生活環境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。

五、教給安全防護知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片中看到的火災及發生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

4、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識。安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作，如果抓不好安全工作，其他工作根本就沒有意義。因此，根據班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。

幼兒園交通安全教育內容 篇10

活動目標：

1.通過與交警的交流互動，幫助孩子了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，學會做交通手勢。

2.通過實踐體驗活動，學習交警守紀律、吃苦耐勞的優秀品質，培養孩子們的紀律意識和團結拼搏的'精神，增強孩子們的交通文明和社會公德意識，認識到交警工作的重要性。

準備工作：

1.邀請交警阿姨到公園參加活動。

2.多媒體課件。

3.兒童交警服裝。

活動流程：

一、集體活動。

1.老師們侃侃而談，邀請交警阿姨出場，吸引孩子的興趣。

2.交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式，幫助孩子理解紅綠燈的作用。

3.了解常見的交通標志和信號。

4.讓孩子認識并學會簡單的交通手勢。

5.啟發孩子探索道路上的交通規則。

問：自行車應該在什么道路上行使？自行車應該怎么過馬路？自行車應該遵守哪些交通規則？孩子們只是非常仔細地觀察，他們說的是對的。老師也想問，在我們的生活中，自行車應該在什么道路上跑？自行車應該怎么過馬路？自行車應該遵守哪些交通規則？行人呢？

二、區域活動：

帶孩子去安排好的游戲現場，請交警阿姨指導，學做小交警，做交通指揮。

三、實踐活動：

和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環路進行崗位實習，參與交通指揮，真正做一個小交警。

幼兒園交通安全教育內容 篇11

一、指導思想：

為了進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，確保幼兒的人身安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序。

二、安全領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、具體目標：

1、嚴格執行安全制度，健全安全工作責任制。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、教會幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，遵守交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生，如擁擠踩踏、防火、防交通事故、防地震等。

四、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防“春季傳染病”。開學初將幼兒園門口雪和冰清除干凈。定期召開各種安全工作領導小組會議。解決幼兒園安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識、培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、規范工作，確保安全。

（1）嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

（2）堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，日檢做到每天進行，保證園舍設施完好，確保使用安全。

（3）抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內，家長如有特殊事情入園請提前與班主任老師聯系，努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。

（4）抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，多次開展安全緊急疏散演練，機槍幼兒對安全防范意識和技能掌握情況。

（5）充分重視幼兒的住宿、飲食安全衛生情況，嚴把生活管理和安全保衛工作。繼續嚴格執行食品衛生管理措施和食物中毒預防機制情況，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，符合食品環境衛生要求。

（6）繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作，宣傳教育、預防措施到位。

4、交通安全

（1）加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不做有礙交通安全的活動。

（2）新學期初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，幼兒園向家長發放安全通知書，共同教育學習，防止事故發生。

（3）嚴格門衛上崗制度，杜絕出現外來人員闖入事件。做好各類人員入園登記，做好幼兒來園及離園安全工作。

幼兒的安全涉及到千家萬戶，發現問題及時與領導小組人員溝通完善各項設施，我園要把幼兒安全問題當做第一要務抓實抓好，做到安全事故零報告。

五、月份重點工作安排：

三月份：檢查園內安全設施，對幼兒進行安全知識教育。

四月份：播音小組準備好“春季防病小常識”安全工作責任到人，園內活動器材的保養、值班人員恪守職責，嚴格接送制度。進行一次安全講座和安全消防疏散演習。

五月份：定期進行檢查幼兒園室內外安全設施。聘請消防隊人員來園進行消防知識講座，進行一次安全消防疏散演習。

六月份：園內安全大檢查，進行一次安全消防疏散演習。

七月份：安全工作總結。

幼兒園交通安全教育內容 篇12

教學活動名稱：

交通安全小衛士

活動目標：

1、認識常見的交通標志;

2、初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;

3、理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反應。

活動重難點：

1、重點：初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;

2、難點：理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反應。

活動準備：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動過程：

【開始部分】

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標志入手

請老師扮成交警，配合表演。

情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;

情景二：樂樂不認識向左轉彎標志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯了。

摔了個大跟頭的樂樂發現自己什么都不知道實在是太危險了，于是請幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。變化的同時播放魔幻音效。

二、認識常見的交通標志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不認識的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達了大雁塔。

三、進行“開汽車”游戲，鞏固幼兒對常見交通標志的認識

請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中老師會出示各種交通標志，請幼兒辨認并做出相應反應。

【結束部分】

請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不認識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場。

活動延伸：

1、在音樂區投放相關材料，請幼兒進行“我是小交警”情景游戲;

2、請家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標志的認識。

員工交通安全管理制度(精品11篇)

在日常生活和工作中，制度對人們來說越來越重要，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的公交公司安全規章制度（通用11篇），歡迎大家分享。

員工交通安全管理制度 篇1

為了進一步加強校園道路交通安全管理，維護校園良好的教學、生活秩序，預防交通事故的發生，保護師生員工的人身安全和國家財產安全，根據有關交通法規，結合學校實際，制定本制度。

(一)本校所有車輛一律憑“柳州師范高等?？茖W校車輛通行證”進入校園。

(二)外來機動車輛必須按《柳州師范高等?？茖W校門衛管理制度》，憑有效證件，經登記后進入校園。

(三)嚴禁無牌無證車輛進入校園。嚴禁出租車進入校園，特殊情況(接送病人、運送重物等)需主動說明，經門衛執勤人員同意后方可進入校區。

(四)在校內舉辦較大規模的會議、活動等，涉及外來車輛較多的，由主辦單位提前與保衛處聯系，以便共同商討車輛行駛路線和停車地點，必要時保衛處可組織人員協助指揮交通、管理車輛。

(五)執行公務的公安、消防、救護、搶險等特種車輛進出校門時，門衛應主動疏導，確保安全通行。

(六)機動車(含電動車)在校園內行駛時，須減速慢行，時速不得超過5公里/小時，主動避讓行人，禁止鳴笛。

(七)嚴禁在校園內無證駕車(包括汽車、摩托車、助力車)、練習開車和試剎車;嚴禁酒后駕車;嚴禁逆向行駛;嚴禁超載或病車上道。

(八)機動車輛出校門，必須配合門衛檢查，凡攜帶物品出校門，必須憑部門或主人出示證明，經門衛查驗、登記后放行。

(九)根據維護校園教學秩序和方便車輛“就近”停放的原則，由保衛部門負責在校園內適當區域劃定停車位并負責檢查。

(十)機動車進入校園后須服從值勤人員的指揮、檢查和管理，按照校內交通標志、標線行駛和停放，嚴禁在行車道、消防通道上亂停亂放，阻礙交通。車輛停放時，須拉緊手剎、關閉電路、鎖好門窗，以確保安全。

(十一)確需在校園內過夜的機動車輛，應征得保衛部門同意，按指定區域停放，車輛安全由車主負責;車內不得放置現金及其它貴重物品，遺失概不負責。

(十二)駕駛人員應嚴格遵守規定，對不遵守學校規定、無理取鬧、打罵管理人員者，學校將根據有關規定嚴肅處理，情節嚴重者，報送公安機關依法追究處理。

員工交通安全管理制度 篇2

為了進一步貫徹落實國家的安全生產方針、政策、規范和標準，了解安全生產動態，及時發現不安全行為和安全管理的薄弱環節，糾正違章作業，消除不安全因素，深入分析安全生產形勢，研究對策，保障安全生產，依據《中華人民共和國安全生產法》、《吉林省生產經營單位安全生產管理暫行規定》、交通運輸部、國家安監總局、公路部下發的《道路旅客運輸企業安全管理暫行規定》、《道路旅客運輸企業安全管理規范（試行）》等法律法規規定，特制定安全生產檢查制度：

第一條，安全檢查主要檢查本公司安全措施的落實情況，督促安全方針、政策、安全管理規章制度、安全操作規程、安全教育培訓等項工作在基層得以落實。

第二條，安全檢查分綜合安全檢查和專項安全檢查。綜合安全檢查由安全管理工作機構組織，制定綜合安全檢查方案，有關部門參加，對安全生產情況進行檢查。專項安全檢查由相應的業務管理部門牽頭，制定專項安全檢查方案，對本業務的安全生產情況進行檢查。

第三條，安全檢查的范圍：根據國家法律、法規的規定，對本公司生產場所的生產安全情況進行檢查。

第四條，安全檢查的周期：每月開展一次企業自檢自查。

第五條，在重要活動或重大節日前夕，根據局安委會或上級部門的統一部署，組織開展綜合安全檢查。綜合安全檢查應分別由分管業務的領導帶隊，到所管轄的業務范圍進行安全檢查。

第六條，不定期的開展專項安全檢查，對本公司的安全生產情況進行全面排查。安全檢查由分管安全的領導帶隊或委托相關部門的負責人帶隊開展安全檢查。

第七條，安全檢查的主要內容。安全檢查主要是檢查生產單位貫徹落實國家安全方針、政策、安全管理、安全操作規程等安全要求的落實情況。同時檢查辦公場所、設備是否符合安全生產的條件。

第八條，安全檢查采取明查的方式，深入到現場進行檢查，獲得安全生產的真實情況，為制定政策或措施提供參考。

第九條，安全檢查的重點對象。安全檢查的重點是安全管理薄弱的部位、經常發生事故的營運車輛、容易導致重大事故的辦公場所。對重點部位或車輛的檢查，每月至少一次，全面掌握重點場所的安全管理情況。

第十條，安全檢查要填寫檢查紀錄，檢查中發現的問題，要填寫以《安全檢查隱患臺賬》，指出存在的問題、提出整改的建議和整改的時限，通知受檢部門負責人，限期整改。

第十一條，安全檢查中發現重大隱患，要研究整改方案，制定整改計劃和安全防護措施，確保重大隱患整治前的安全，有效控制隱患，避免事故的發生。

第十二條，安全檢查小組應將每次檢查的情況，書面匯總交安全管理工作機構，安全管理工作機構整理匯總報領導閱示。

第十三條，妥善保管安全檢查的資料。安全檢查的資料分年度保存，以備上級部門的檢查。

員工交通安全管理制度 篇3

按照項目部安全管理目標書，為實現安全管理責任目標，將安全責任分解到各施工管理人員，各施工班組，使項目部各施工管理人員、各班組共同為安全責任目標的實現而努力，各司其職，各負其責，特對項目部管理人員實行定期考核。

一、考核對象：項目技術負責人、項目施工員、項目安全員、項目材料員、項目質量員、泥工班長、砼工班長、木工班長、鋼筋工班長、登高工班長、電工班長、電焊工班長、

二、考核人：項目經理

三、考核期：每月

四、考核形式：采用考核表評分形式。

五、考核評價：考核分值滿分為100分，考核得分值在85分及其以上為優良，考核得分值在70分及其以上為合格，考核得分值在70分及其以上為不合格。

六、考核獎罰：根據項目部制定的獎罰制度適時給予獎罰兌現。

員工交通安全管理制度 篇4

為加強城鄉公交客運安全管理，切實滿足城鄉居民的出行需求，更好的服務人民、奉獻社會，促進公司經濟效益和社會效益的雙豐收。根據國家《安全生產法》、《道路交通安全法》、交通部《公共汽車客運管理規定》及公司《運輸生產管理辦法》，結合公司實際，特制定本規定：

一、公交車輛運行安全管理規定

1、公交運營車輛，實行安全日檢制度。公交車輛每日發車前或收車后必須到檢車臺進行車輛日檢，檢查合格的由專職安檢員做好登記并在《營運客車安全例檢通知單》上簽章，不合格的，由安檢員強制車輛入庫維修，并對維修項目進行登記。

2、公司值班人員和專職安全管理人員應經常深入發車現場，對車輛進行檢驗抽查，主要檢查內容為各種證件是否齊全有效；駕駛員自檢自查情況、車載安全設備及超員、超速、超載情況等，對查出的問題，安值人員要立即予以糾正，并做好途中安全運行的交待工作。

3、公交車輛需按時參加季審、年審、年檢技術檢測、維護與保養等事宜。

4、安全管理職能部門要建立健全公交車輛的各種檔案，包括行駛證、營運證、車輛保險、車輛GPS設備監控、車輛登記證書等。

5、公交營運車輛必須參加車輛保險，險種包括：交強險、車損險、三者險、責任免賠險、承運人責任險等。

6、特殊天氣（冰、雪、霧燈）公司要派安全管理人員跟車上路，對重點路段（險區）加強現場指揮和指導。惡劣天氣時，要對車輛進行槍危險品管制，禁止所有車輛出站運營。

7、加強對車載行車記錄儀和GPS設備的安全監控，對營運車輛進行跟蹤管理。根據天氣、道路情況及時發送氣象、道路信息，監控車輛超速、疲勞駕駛，并處理車輛報警信息。

8、高考、中考用車及其它重點運輸等特殊任務時，公司要先派技術好、作風硬的駕駛員執行，并由安管人員帶隊。

9、車輛行程超過400公里的，公司必須安排雙班駕駛員以防止出現疲勞駕駛。連續駕車3小時，駕駛員應停車休息15分鐘；每日駕車時間不得超過8小時。

10、車輛發生故障必須及時報修，特別是危及行車安全的重大隱患，如制動、轉向、輪胎、燈光裝置等，嚴禁車輛帶病上路。

11、車輛上路后駕駛員應嚴格按照此路段的限速規定行駛，嚴禁超速行駛，嚴禁車輛超員、超載運行。

12、車輛出車前、到達后，駕駛員應主動做好車輛的自檢自查工作，發現問題及時解決，不能解決的要及時向公司匯報。

13、在行車中駕駛員應嚴格遵守各項道路交通法律法規和安全操作規程，自覺堅持中速行駛、禮貌行車、謹慎駕駛，確保安全。

14、車輛因故障或事故不能繼續行駛時，駕駛員應立即開啟危險報警閃光燈，并在車輛后方100米處設置故障車警告標志，駕駛員應及時告知乘客并迅速將乘客轉移至右側安全帶內。

15、車輛起步前，駕駛員應關好車門，車輛停穩后再開門上下客，嚴禁不到站點亂停上下客。

16、嚴禁車輛亂停亂放，車輛應停放指定地點停放待發，收車后車輛停放整齊有序。

17、安全行車十一禁令（略）

二、駕駛員安全管理規定

1、公司駕駛員必須遵守《道路交通安全法》、《道路運輸條例》及有關交通安全管理的法律法規，并遵守公司制定的一系列規章制度，確保行車安全。

2、駕駛員應具備良好的職業道德、熱愛企業、熱愛本職工作，身體健康，無妨礙安全駕駛生理缺陷及疾病。

3、駕駛員應尊重領導、聽從調度、服從指揮、團結同事，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，具有良好的職業道德和敬業精神。

4、駕駛員必須具備以下條件：

①須持有相應準駕車型的機動車駕駛證； ②年齡不超過53歲，身體健康；

③取得道路運輸管理部門頒發的相應從業資格證； ④通過理論和路試考核合格后，辦理《客運班車駕駛員即時駕駛證明》。

5、駕駛車長6米以下客車的，需具備3年以上駕齡或安全行駛里程5萬公里以上；駕駛車長6米以上9米以下客車的，需具備4年以上駕齡或安全行駛里程10萬公里以上；駕駛車長9米及以上客車或高速客車的，需具備5年以上駕齡或安全行駛里程20萬公里以上。

6、辦理《駕駛證明》，需本人寫出書面申請，并交近期免冠照片兩張，參加路試及理論考核，合格后統一上報公司辦理。

7、駕駛員在營運過程中必須衣帽整潔，統一穿著標志服，儀容端莊，對乘客熱情禮貌，言語和氣、舉止莊重、服務周到。

8、駕駛員需佩戴交通主管部門發放的有本人照片、姓名、編號及單位名稱、電話號碼等內容的服務監督卡。

9、駕駛員每到一站點，應使用站點報話器，提醒乘客注意上下車，車輛停穩后才能打開車門。

10、乘客上車后，駕駛員需熱情、耐心解答乘客提出的問題，做到有問必答，

11、開車前，駕駛員應使用報話器加強對乘客的安全乘車宣傳教育，提醒乘客車輛起步，請乘客坐好、抓牢，發現乘客吸煙、將頭、手伸出窗外應及時制止。

12、駕駛員要主動關心和幫助乘客，特別是老、弱、病、殘、孕等乘客，做到服務熱情，照顧周到。

13、駕駛員要嚴格監督乘客上車時的投幣數目，不得接觸錢幣，切實維護公司的經濟效益。

14、駕駛員要嚴格執行途中站點上車乘客的“三品”檢查，嚴禁易燃、易爆、有毒品、危險品上車，確保乘客的生命財產安全。

15、公交車輛在營運過程中，駕駛員不得隨意停車上下客，不得任意改變運行線路。

16、車輛在營運過程發生故障不能行駛時，駕駛員應主動向乘客說明情況，并及時檢修排除故障，一時無法排除故障的，應迅速向公司匯報，幫助乘客換乘。

17、車輛發生事故時，駕駛員應保護好現場，及時組織搶救傷員，并迅速向交警部門報案，及時向公司匯報，以便妥善處理。

18、嚴禁駕駛員在營運中與乘客發生爭吵、毆斗事件，無論什么原因，一律對駕駛員嚴肅處理。

19、車輛到達終點后，駕駛員要立即調整好車位，乘客下車后，要及時檢查車內有無乘客遺失物品，發現失物應及時歸還失主，一時找不到失主的，應交調度辦公室保存并查找，嚴禁私自留用，一經查實，嚴肅處理。

20、駕駛員要做到安全駕駛，嚴禁酒后開車，不開高速車，車未停穩不得開門上下客，人未上下完畢不得運行，不搶時、不晚點，嚴格遵守交通規則和操作規程，集中精力、謹慎駕駛、禮貌行車、確保安全。

21、公司駕駛員必須嚴格遵守《安全行車十一禁令》，違反禁令之一者，予以解聘。 安全行車十一禁令：

1、嚴禁無駕照、無從業資格證、無駕駛證明人員駕車；

2、嚴禁違反行車命令行車；

3、嚴禁酒后開車、疲勞行車；

4、嚴禁超員、超速、超載行駛；

5、嚴禁車輛帶病行駛；

6、嚴禁乘客攜帶易燃、易爆、危險品乘車；

7、嚴禁車未停穩開門上下乘客；

8、嚴禁在通過無人看守鐵路道口時與火車搶道行駛；

9、嚴禁車輛載客加油和發動機運轉中加油；

10、嚴禁直流供油，嚴禁冬季明火烤車；

11、嚴禁雨雪道路和涉水后高速行駛。

員工交通安全管理制度 篇5

1、 所有生產員工都必須樹立“安全生產，人人有責”思想，自覺地遵守各類安全操作規程。

2 、嚴格遵守各項操作規程，工作時間按規定穿戴好防護用品。

3 、工作時間嚴禁打鬧、睡覺、說笑，喝酒人員不得進入生產工作崗位，不準將小孩帶入工作崗位。

4、未經許可不得擅自操作他人設備，新員工未經考核和批準，不準獨立操作。

5、操作旋轉機械時，嚴禁戴手套;高空作業須系好安全帶;起重、吊運、搬運作業頻繁的場所，操作者和周圍作業者須戴好安全帽，禁止投扔工具、材料。

6、生產現場作業時不準赤膊，不準穿拖鞋，女工不準穿裙子，操作機床留長發的女工上班時必須把頭發盤起來。

7、各種安全防護裝置、信號標志、儀表及指示器等，未經主管部門批準，不準隨便拆除。須經常檢查或定期核驗，并做好周檢查、月核驗，保證完好、安全有效。

8、非電工人員一律不得裝拆、修理電氣線路和移動電器設備。

9、變、配、發電房，空壓機站房等場所，非本崗位人員未經有關部門同意，嚴禁入內。

10、不準在車輛行駛時爬上、跳下;嚴禁非駕駛員駕駛機動車輛;廠區內機動車輛必須限速行駛。

11、作業場所的消防通道和物流通道務必整潔暢通。

12、原材料、成品、半成品和廢料應穩妥安全的堆放在指定的地點，不得超高，有抖落隱患。

13、下班時要切斷電源并清理好場地后方可離開。

14、發生事故或重大事故時，應及時搶救傷員，保護現場，并立即報告安委會。

15、從事特定技能的崗位，除持有政府部門或機構核發的資格證、或通過本廠的培訓考核外，廠牌上必須有“合格上崗”標識，方可操作，無證者不得獨立操作。

員工交通安全管理制度 篇6

為進一步加強局機關公車管理，切實降低公務車輛管理使用費用，提高公車使用效率，確保局機關公務用車，現就進一步完善局機關公車管理使用制度通知如下:

一、進一步完善公車管理使用制度

（一）完善定人管理制度。局機關公務車輛由局辦公室負責管理、安排使用。局機關公車主要保證局領導和局機關干部公務用車，各用車人應提前向局辦公室提出用車要求，由局辦公室統一調配：上班后15分鐘內，局領導需要用車的，首先確保局領導公務用車；15分鐘后，根據工作緩急，再安排業務科室工作用車。駕駛員憑局辦公室出車單出車。

特殊情況非公務用車，須經局長批準后由局辦公室安排。

（二）實行用車登記制度。駕駛員根據局辦公室安排的出車任務對出車情況進行登記，并填寫《出車登記表》，明確出車事由、地點等事項。《登記表》須經用車人簽字。局辦公室按月負責對《登記表》進行審核。

（三）完善定人駕駛制度。局機關公務車輛實行定人定車專職負責駕駛，其他人員不得兼任駕駛員，駕駛員不得隨意相互更換駕駛車輛。如有特殊崗位工作人員確需駕駛公車的，按省市主管部門文件或有關規定執行，由單位從嚴掌握并報縣分管領導批準，然后報縣紀委、監察局備案。

（四）執行刷卡加油制度。公務車輛用油采取一車一卡加油，管理人員要及時檢查車輛油費支出情況，如有特殊情況，需及時向本單位主要領導匯報。加油卡由局財務統一辦理、充值。

二、進一步明確駕駛員職責

（一）嚴格執行定點停放制度。除出車在外地的車輛外，駕駛員完成出車任務后（含節假日、雙休日），必須及時將車輛停放在車庫或指定地點。特殊情況不能入庫停放的，須經局領導批準。對沒有按規定將車輛入庫或停放指定地點的，視情給予一定的經濟處罰。因車輛不入庫或不按指定地點停放造成的損失由當事人負責。無特殊公務，不準將車輛停放在公共娛樂場所或飯店門口等。

（二）嚴格執行定點維修制度。車輛維修（保養）要在局固定的汽車修理廠家或維修點進行。車輛需維修（保養）時，由駕駛員填寫維修（保養）申請單，經局辦公室審核，報經局長批準后，到定點廠家維修（保養），否則，局財務不予報銷。維修（保養）費用由局辦公室審核后統一結算。

（三）嚴格執行車輛管理制度。駕駛員要自覺遵守局機關公車管理使用制度，不得擅自外借或讓車輛讓他人駕駛，不得自行出車，嚴禁私駕公車。要做好車輛日常保養工作，保持車輛整潔、車況良好。車輛修理、保養、年檢需提前報告局辦公室。要做好厲行節約，在確保安全的前提下努力降低車輛費用。

（四）嚴格遵守交通規則。駕駛員要自覺遵守交通規則、職業道德，做到文明行車，不酒后開車，不帶故障出車，確保行車安全。要嚴格遵守安全操作規程，因執行操作規范不正確，造成違規受罰，責任自負。

員工交通安全管理制度 篇7

1.吸煙

①實驗室工作區內絕對禁止吸煙；

②點燃的香煙是易燃液體的潛在火種；

③香煙、雪茄或煙斗都是傳染細菌和接觸毒物的途徑。

2.食物、飲料及其它

①實驗工作區內不得有食物、飲料及存在“手－口”接觸可能的其它物質

②實驗室工作區內的冰箱禁止存放食物。專用存放食物的冰箱應放置在允許進食、喝水的休息區內。

3.化妝品

實驗工作區內禁止使用化妝品進行化妝，但允許并建議經常洗手的實驗人員使用護手霜。

4.眼睛和面部的防護

①處理腐蝕性或毒性物質時，須使用安全鏡、面罩或其它保護眼睛和面部的防護用品。

②工作人員在實驗室的危險區內不要佩戴隱形眼鏡，除非同時使用護目鏡或面罩。

③使用、處理能夠通過粘膜和皮膚感染的試劑，或有可能發生試劑濺溢的情況時，必須佩帶護目鏡、面罩或面具式呼吸器。

5.服裝和個人防護裝備

①應穿著符合實驗室工作需要的服裝，工作服應干凈、整潔。當工作中有危險物噴濺到身上的可能時，應使用一次性塑料圍裙或防滲外罩。有時還需要佩戴其它防護裝備如：手套、護目鏡、披肩或面罩等。

②采血員和其他需要接觸病員的工作人員，在接觸病員時需穿實驗服或工作服。

③個人防護服裝應定期更換以保持清潔，遇被危險物品嚴重污染，則應立即更換。

④不得在實驗室內設值班床，嚴禁在實驗室內住宿。

6.鞋

在工作區內，應穿舒適、防滑、并能保護整個腳面的鞋。在有可能發生液體濺溢的工作崗位，可加套一次性防滲漏鞋套。帆布鞋可吸收化學物品和有傳染性的液體，所以最好穿皮革或其它防滲漏的合成材料的鞋。

7.頭發和飾物

留長發的工作人員應將頭發盤在腦后，以防止頭發接觸到被污染物和避免人體脫屑落入工作區。頭發不得垂肩，應與離心機、切片機等正在運轉的器械保持一定距離

8.胡須

蓄有胡須的男性工作人員必須遵守上面第7項的規定。

9.洗手

實驗室工作人員在脫下手套后、離開實驗室前、接觸患者前后、以及在進食或吸煙前都應該洗手。接觸血液、體液或其它污染物時，應立即洗手。

10.用口移液

所有實驗室操作禁止用口液移，應使用助吸器具。

11.銳利物品

謹慎處理針頭、解剖刀、和碎玻璃等銳利物品。使用后的針具不要折斷、彎曲、破損、重復使用或用手重裝在針管上。一次性注射器上的針頭用后不要取下。銳利物品應立即放置在專用銳器盒內，在完全裝滿之前或48小時之內更換。

12.隔離措施

接觸患者時，實驗室工作人員應遵守醫院的隔離措施。

13.工作環境

①“清潔”區和“非清潔”區

根據實驗室的具體工作情況由科主任選擇并確定“清潔”和“非清潔”工作區，在清潔區和非清潔區之間設“緩沖室”。被指定為“清潔”的區域，則應努力保持清潔，如采取預防措施，防止電話、視頻顯示器終端、鍵盤、門柄及其它經常被手或手上的手套觸摸的物品的污染，要求工作人員在觸摸設備（如計算機鍵盤及電話的保護罩等）前取下手套，制定儀器設備和工作面的常規消毒和清潔制度和對嚴重污染的緊急處理措施辦法。

被指定為“非清潔”的區域，允許戴手套接觸所有物品（如電話、門柄、計算機終端和其它物品），所有這些物品的表面都認為是不清潔的。未戴手套的人員如果使用該區域內的電話、計算機終端或其它設備，應該戴上手套，或在使用后立即徹底洗手。

“清潔”和“非清潔”區都應保持整潔。實驗臺至少應每天清潔、消毒一次，如有必要可以多次清洗、消毒。在處理濺溢的樣品或嚴重污染的工作面時，應戴上手套和其它個人防護裝備、使用相應合適的清潔劑清除所有的濺溢物。

②冰箱、冷凍柜、水浴和離心機應該定期清洗和消毒（時間由科主任來決定），在發生嚴重污染后應立即進行清洗和消毒。進行清洗、消毒時要戴上手套，穿上工作服或其它合適的防護服。

③外衣：外衣（實驗服、工作服、和圍裙）應懸掛在遠離散熱器、蒸汽管道、供暖裝置、以及有明火的地方，不要掛在壓縮氣瓶或滅火器上，也不要掛在門的玻璃隔板上，妨礙視線?！扒鍧崱钡暮汀胺乔鍧崱钡膫€人防護服要分開存放。

④垃圾處理：每天至少清理垃圾一次。

⑤裝飾：不得在電燈、燈座或儀器上進行裝飾，更不要使用電子裝飾物、蠟燭、圣誕樹等有引起火災危險的裝飾品。

⑥為便于清潔消毒，實驗室內不應有織物裝飾的用具或椅子。

⑦個人物品：實驗工作區不得存放個人物品，如錢包、外套、皮靴、咖啡杯、運動服、預包裝的食品和藥品等。

⑧實驗室內應配備應急設備，如應急洗眼裝置，酒精等消毒用品；應安裝非手觸式洗手裝置及防蚊蠅裝置，應定期投撒滅蟑螂、老鼠的藥物。

⑨用后的廢棄物品：實驗工作區內的用后廢棄物品存量不要太大。具危險性的液體如酸或堿性液體應放在視平線以下。較大的廢棄物容器應靠近地面存放。

⑩出口通路：實驗室的出口和通道必須保持暢通無阻，不準堆放物品、垃圾、裝置、或設備。安全門必須保持暢通，不得堵塞。

注意：無論任何時間、何種原因都不得阻塞通往滅火器、火警箱、防火毯、安全淋浴或出口的道路。

14.玻璃器具

操作玻璃器具時應遵循下述安全規則：

①不使用破裂或有缺口的玻璃器具。

②不要用猛力取下玻璃試管上的塞子，粘緊的試管可用刀切開分離。

③接觸過傳染性物的玻璃器具，清洗之前，應先行消毒。

④破裂的玻璃器具和玻璃碎片應丟棄在有專門標記的、單獨的、不易刺破的容器里。

員工交通安全管理制度 篇8

雨季安全生產制度為確保雨季安全生產，預防各類事故的發生，結合季節生產的特點我們重點要抓好防觸電、防雷擊、防交通事故等重大事故的發生，加強生產現場安全檢查，確保安全生產。

1、防雷擊措施

（1）在過濾間、曝氣罐等高大建筑物，易燃易爆場點要按規定安裝避雷裝置，引下線截面積不應小于48平方毫米；接地電阻不應大于10歐姆。每年在5月1日之前必須檢測一下，達到合格標準。

（2）在野外作業遇雷雨時，要在屋頂下方稍有空間的房屋或金屬房中躲避，一般的簡易帳篷或小棚沒有防雷作用。如附近沒有躲避的場所，應蹲下兩腳合攏，盡可能站在不吸濕的材料上，不要站在高大單獨的樹木下。

（3）避免靠近或接觸高處的金屬物體或與其相連的金屬物體，如欄桿，避雷接地線等。

2、防觸電措施

（1）定期對線路及電路進行檢修，老化的電線及時更換。

（2）不準帶電作業，不準亂接臨時電線，如生產急需臨時電線，需由持證電工接線。作業時要穿工作服配帶絕緣鞋、手套、扎好安全帶，現場必須要有監護人。

（3）電器開關，配電盤在雨季之前用塑料布包好。另外，配電箱、配電柜的門要齊全，太低的要架高，周圍雜草要清除。

（4）各種電器必須保持絕緣良好，配齊插頭、開關、安裝觸電保安器后方可使用。

3、雨大非緊急生產任務嚴禁出車。

員工交通安全管理制度 篇9

一、總則

1、公司制定從業人員年度及長期的繼續教育培訓計劃，對駕駛員加強安全、職業道德教育和業務知識、操作規程培訓。

2、公司員工要認真學習國家有關道路旅客運輸的有關法律法規，堅決貫徹執行公司制訂的各項規章制度，從思想上充分認識安全生產工作的重要性。

3、公司每年定期舉行安全生產知識競賽和每季一次安全生產大檢查，以此增強每一個員工的安全生產意識和安全生產責任感，使公司員工的安全生產事故防范能力從根本上得到提高。

4、法律規定必須取得從業資格證才能上崗的公司員工都必須取得道路旅客運輸從業資格證才能上崗，對道路旅客運輸從業資格年審、年檢不合格的人員無條件下崗，直到重新取得從業資格證后才能持證上崗。

5、客運車輛駕駛員應當隨車攜帶道路運輸證、道路客運班線經營許可證、從業資格證等有關證件，在規定位置放置客運標志牌。

6、公司監督駕駛員、乘務員等有關人員執行運輸安全操作規程，及時查處和糾正違章操作行為，消除事故隱患。

7、公司建立客運行車日志，記錄日常維護、始發點（站）、中途?？奎c（站）、終點（站）、停車時間、天氣和道路狀況及行車中發生的車輛故障、隱患、事故等。

8、公司對駕駛員進行日常管理和安全運營的全過程考核；對駕駛員運行安全狀況的適應性進行不間斷的考核，嚴肅處理違反法律、法規及安全操作規范的駕駛員，并將有關情況記錄在案。根據考核結果作出獎懲處理，并保證獎懲落實到位。

9、公司制定駕駛員告知制度，在駕駛員出車前進行問詢、告知、督促駕駛員做好車輛的維護和檢查，杜絕駕駛員違章駕駛，告知駕駛員道路狀況、天氣狀況及其他注意安全的事項。

10、根據車輛運行的時間和路線情況，采取有效措施，安排駕駛員定時休息，防止駕駛員連續駕駛時間超過4個小時。

11、單程在400千米以上、高速公路600千米以上的客運汽車，必須配備兩名以上的`駕駛員。

12、對經考核確認已達不到要求的駕駛員，予以調離或辭退，并將被辭退駕駛員的有關情況抄報相關主管部門。

13、如因運輸路途較遠，需在途中吃飯，絕對禁止駕駛員飲酒，不準在途中過夜。

14、公司對駕駛員實行動態考核，對違反交通條例和安全操作規程，發生行車事故的駕駛員，要及時認真進行處理。經考核不合格的駕駛員，及時解聘或調任其他工作。

二、駕駛員安全管理規定

1、公司及承包經營業主所選聘的駕駛員必須年滿25周歲以上，55周歲以下，身高1.6以上，持B1照以上，雙眼裸視達1.2以上，身體健康，無重大病史和傳染疾病；具有良好的思想和職業道德，無違法犯罪前科，無不良信用紀錄；有營運駕駛從業資格證書，從事駕駛工作三年以上，無重大特大責任事故記錄。簽訂聘用合同經公司會同相關部門培訓、技能考試和安全意識考核合格，發放準駕證后方可上崗。

2、聘用駕駛員須交信譽質量保證金20xx.00元人民幣（不計息）。依公司有關規章制度，可扣罰違反規定者的信譽質量保證金，并應及時補足其保證金。

3、所選聘的駕駛員必須同意并遵守下列行車安全管理違規處罰規定，如有違反，除自行承擔依法處罰外，公司另行扣罰其信譽質量保證金人民幣100元/次。

（1）嚴格遵守交通法規、規范、文明駕駛。

（2）駕駛車輛時，須攜帶駕駛證、行駛證、從業資格證、內部準駕證。不準轉借、涂改或偽造上述證件，不準將車輛交給其他人駕駛。

（3）駕駛員嚴禁無證開車和無令（調度令）開車。

（4）車未停穩不準開車門上下旅客，門未關好不得運行。

（5）嚴禁酒后開車，嚴禁駕駛帶病車輛，嚴禁超載、超速行駛，嚴禁在高速公路上上下旅客，嚴禁疲勞駕車，嚴禁賭氣開車，嚴禁空檔溜車。嚴禁穿拖鞋駕車，車輛行駛中嚴禁吃東西、閑談，嚴禁行駛中撥打接聽移動電話和觀看電視。

（6）駕駛車輛時必須嚴格遵守交通法規，做到各行其道，禮貌行車，不得長期占用超車道，信守職業道德。

（7）車輛加油時必須熄火，駕駛員應向旅客宣傳不準吸煙和禁帶明火，預防火災事故的發生。

（8）發生行車事故時，駕駛員須立即停車，搶救傷員，設好標志，保護現場，并及時向車隊及交警部門報告，聽候處理，不得開車逃逸或偽造現場。

（9）肇事駕駛員必須認真吸取教訓，寫出深刻檢討，服從公司的安排和處理。

（10）駕駛員必須參加公司和車隊的一切安全活動，如：出車會、安全活動及會議等，不得無故缺席。

員工交通安全管理制度 篇10

為落實安全生產責任制，從源頭控制危險貨物運輸事故的發生，把好從業人員管理關，依據《中華人民共和國安全生產法》、《危險貨物道路運輸安全管理辦法》、《道路運輸從業人員管理規定》、《危險貨物道路運輸企業安全生產管理制度編寫要求》（JT/T912-20xx）等法律法規的規定，特制定本制度。

一、本制度適用于公司范圍內所有從業人員，所有從業人員必須按照“一崗雙責”的規定，遵守《安全生產法》、《道路交通安全法》等法律法規，并嚴格遵守公司的相關規章制度，服從公司的統一管理。

二、公司從業人員的安全管理工作由安全科、業務科、辦公室負責。

三、從業人員的招聘管理由業務科根據業務需要提交擬聘用從業人員的信息申請報公司管理層研究同意后，制作招聘公告、發布招聘信息及要求。公司安全科對應聘人員的資格進行審核，包括：危險貨物運輸從業資格條件、駕駛證、年齡、文化程度、身體條件、業務技術條件（駕齡、安全行車經歷）、酒駕記錄、超速20%—50%記錄、吸毒篩查記錄、違章違紀記錄、職業品行等。

四、經審核合格的駕押人員必須參加公司72學時的崗前培訓，經培訓考試合格的從業人員方可上崗。崗前與公司簽訂勞動合同，試用期滿正式錄用后，公司辦公室根據具體崗位確定其工資標準及其他相應的責權利，辦理社保。

五、安全科對從業人員的信息及從業資格證建檔管理，檔案內容包括：從業人員姓名、性別、年齡、準駕車型、取得駕駛證時間、從業資格證編號、家庭成員、身份證號碼、通訊方式、參加安全培訓教育學習和安全活動記錄、違法違章違紀處理情況、調離辭退記錄等,做到一人一檔。

六、從業人員必須參加公司組織的各類安全教育培訓，具體培訓內容、要求、記錄按照公司《安全教育培訓制度》執行。危險貨物運輸駕駛員應按照規定每2年參加繼續教育。

七、從業人員應接受公司組織的安全檢查，對檢查中發現的問題必須立即整改。公司安全科對從業人員發生的違法、違規、違紀行為進行糾正，并按照公司有關管理制度對其作出相應處罰，或責令其下崗參加安全教育培訓，并建立從業人員違法違章違紀情況記錄，記錄包括違章時間、地點、違章內容、違章處理等情況。

八、從業人員應保持良好的職業習慣和衛生習慣，定期做健康體檢及心理職業適應性檢查。

九、對不適合從事危險貨物運輸作業的從業人員應上報公司管理層審批，依據《勞動法》辦理調離或辭退，由公司辦公室提前一個月填寫辭退申請，分管領導批準后，辦公室以書面形式通知本人，闡明辭退理由，本人到公司結算工資待遇，辦理相關手續。調離的人員應進行轉崗培訓，經考核合格后方可上崗。聘用從業人員有離職要求的，本人必須以書面形式提前一個月提出申請，經公司批準后，到期后方可與公司結算工資待遇。公司辦公室負責對從業人員的聘用、調離、辭退、辭職等作好記錄并妥善保存。

十、本制度自20__年九月一日執行。

員工交通安全管理制度 篇11

第一章 基本原則和適用范圍

第一條 為進一步加強公共交通運營質量管理，規范運營服務，減少和杜絕服務投訴，完善企業內部管理，樹立優秀企業形象。結合我公司運營實際，制定本規定。

第二條 廊坊市公共交通運輸有限公司運行服務質量管理規定，是對運營生產中發生違規違章行為監督和認定的說明文件，是進行教育和處罰的依據。

第三條 本《規定》適用于公交公司所屬單位運營車輛駕駛員。

第二章 運營質量監督管理

第四條 有下列違反運營管理規定之一的，給予當班駕駛員20元罰款。

1、未按運營計劃時間到位；

2、車輛運行不逢站必停、溜點、甩站；

3、違反平峰時段區間點運行規定；

4、車輛發生故障拋錨，未按規定負責轉換乘客；

5、運營車輛早晚班運營，上下乘客時不開啟照明燈；

第五條 有下列違反運營管理規定之一的，給予當班駕駛員30元罰款。

1、未規范進出站、遇阻未二次進站；

2、進站未按規定先開中門、再開前門上下乘客；

第六條 有下列違反運營管理規定之一的，給予當班駕駛員50元罰款，同時分公司范圍內通報，有書面檢查。

1、非本路線站點停車上下乘客；

2、線路站點外停車上下乘客；

3、運營行駛中途帶客購買物品或就餐；

第七條 有下列違反運營管理規定之一的，給予當班駕駛員100元罰款，分公司范圍內通報，組織其不少于3天培訓。

1、首末兩班不準點發車；

2、車輛脫線運營、私自收車；

3、車輛運行中私自請人替班，代班；

4、未執行運行計劃無故脫崗；

5、私自拆卸、損壞車輛電子設備；

6、發班不到起點站或收班不到終點站；

第八條 有下列違反運營管理規定之一的，給予當班駕駛員200元罰款，分公司組織其不少于7天培訓、有書面檢查，公司范圍通報。

1、越站甩客或對免費范圍內乘客拒載；

2、不服從調度指令、更改運行計劃；

3、承載超范圍物品或違禁品；

4、職能部門在檢查糾章中，拒不在檢查表簽字；

5、監督檢查時，駕駛員不配合、不停車或駛離檢查點逃避檢查；

第九條 有下列違反運營管理規定之一的，給予當班駕駛員按公司有關規定嚴肅處理。

1、不服從稽查和路隊管理，擅自停運車輛；

2、妨礙檢查工作；辱罵、毆打管理人員；

3、在規定時間內不到管理部門接受教育和處罰；

第十條 私自倒賣燃油（氣）、材料的或者未經單位領導同意，擅自抽取、挪用公司燃油（氣）的，屬嚴重違紀行為，按公司有關規定處理；

第三章 運營安全監督管理

第十一條 有下列違反安全管理規定之一的，給予當班駕駛員10元罰款。

1、在駕駛區域懸掛、放臵妨礙安全駕駛物品；

2、行駛中車載收音機音量過大；

第十二條 有下列違反安全管理規定之一的，給予當班駕駛員50元罰款。

1、 行車中未關好車門；

2、 駕車時不持駕駛證、從業資格證；

3、 駕車時撥打、接聽手機，收發短信或戴各類耳機行車；（業務指令除外）

4、 駕車時飲食、閑談、穿拖鞋或高跟鞋（跟高3厘米以上）

5、駕車時不按規定使用燈光；

6、躲避道路電子系統監控；

7、在禁止鳴喇叭的區域以及有標志的路段鳴喇叭；

8、違反“車停穩后開門，關好門起步”規定的；

第十三條 有下列違反安全管理規定之一的，給予當班駕駛員100元罰款。分公司線路例會上點名、要有記錄。

1、駕車下陡坡熄火空檔滑行；

2、車輛轉向器、制動器、燈光裝臵、后視鏡、雨刷器等其它機件失效或不全上路運營；

3、不按規定在出車前、行駛中、收車后三檢車輛；

4、車輛帶故障上路運營；

5、超過公司規定時速50%以下；

6、兩車相會時互相傳遞物品或交談；

7、違反交通信號燈、現場交警交通指揮；

8、車內滅火器、自動滅火裝臵失效或缺失，不及時上報；

9、占用非機動車道或無故逆向行駛；

10、不按規定道路行駛、隨意變更車道；

第十四條 有下列違反安全管理規定之一的，給予駕駛員200元罰款。分公司組織培訓3天、寫書面檢查。

1、行駛中，不按規定與前車及左右車輛保持安全距離；

2、雨雪霧等惡劣天氣、違反行車規定；

3、在道路上發生故障或事故，不按規定使用警示燈光和標志；

4、不按規定牽引車輛；

5、車輛帶故障不報修造成停班；

6、違反駕車操作規定、損壞車輛；

7、前壓后搶前后車互相追逐，開斗氣車；

8、超過公司規定時速50%以上；

第十五條 酒后駕駛機動車輛的除交警部門處罰外，未造成后果的對駕駛員給予1000元處罰，造成后果的自負。

第十六條 醉酒駕駛機動車輛的除交警部門處罰外，未造成后果的對駕駛員給予2000元處罰，造成后果的自負。

第十七條 駕駛員因飲酒過量，班前未上報，酒測出含量處罰200元。

第四章 投幣、刷卡監督管理

第十八條 有下列違反行為之一的，給予當班駕駛員20元罰款。

1、無人售票車駕駛員未履行投幣箱一站一清盤或錢幣裸露在投幣箱口外；

2、無人售票車駕駛員不認真監管乘客投幣、刷卡出現兩人以下漏票；

3、無人售票車駕駛員不按規定備票和放臵；

4、員工乘車時不刷卡或卡內余額不足而不投幣；

5、員工乘車時隨行人員無該卡使用權而不投幣；

6、員工卡轉借他人使用，驗出后不收回；

第十九條 有下列違反行為之一的，對當班駕駛員給予50元罰款。

1、無人售票車駕駛員親朋好友乘車未投幣刷卡；

2、無人售票車駕駛員不認真監管乘客投幣、刷卡，出現一次兩人以上漏票；

第二十條 有下列違反行為之一的，給予當班駕駛員100元罰款，分公司組織培訓、并寫書面檢查。

1、私自拆卸投幣箱；

2、無人售票車駕駛員在運營中觸摸錢幣；

3、誤導乘客將錢幣不放入投幣箱；

第二十一條 有下列違反行為之一的，給予當班駕駛員移交司法部門處理。

1、以崗位之便并謀取私利；

2、以各種手段侵吞票款；

3、采取里勾外聯等形式盜竊票款；

4、嚴重違反票務管理制度被查處后拒交罰款；

第二十二條 由GPS車載監控系統的車輛在運營期間，如發現乘客上車既未投幣、又未刷卡，則對該當班駕駛員每人次罰款20元，超過兩人以上（含兩人）的罰款100元，分公司內通報并又書面檢查。

第二十三條 由GPS車載監控系統的車輛在運營期間，有人為干擾、切斷電源、破壞監視探頭、遮擋投幣箱探頭，造成信息傳遞中斷、票款丟失情形的，移交司法部門處理。

第二十四條 線路運營車輛駕駛員在場區內未按指定收銀地點，停放車輛換取投幣箱內膽，給予當班駕駛員50元罰款。

第五章 服務質量監督管理

第二十五條 有下列違反服務管理規定之一的，給予當班駕駛員10元罰款。

1、駕駛員不按規定著裝、佩帶上崗證件；

2、車廂內服務設施短缺或不報修；

3、不規范使用語音報站器、LED顯示屏；

4、電子路牌夜間不開或數字不完整不及時報修；

5、駕駛員座椅靠背懸掛衣物或其他飾品；

6、乘客上車投幣未展開，駕駛員不提示、不查驗殘幣；

7、車廂內無張貼乘客須知或不潔、有損壞；

8、車廂內無服務意見本、車門票價標識；

第二十六條 有下列違反服務管理規定之一的，給予當班駕駛員20元罰款。

1、儀容儀表不整潔、敞胸露懷不端莊；

2、不耐心解答詢問、語言解答不規范；

3、不使用文明用語、服務態度冷淡；

4、不照顧老、弱、病、殘、孕；

5、車上乘客驟增不疏導；

第二十七條 有下列違反服務管理規定之一的，給予當班駕駛員50元罰款，分公司組織培訓教育。

1、服務惡劣、發生有責糾紛；

2、不制止攜帶危險品、寵物和吸煙的乘客上車；

3、不注重語言文明、歧視辱罵行為；

4、駕車時對工作發泄牢騷和不滿；

5、遇路堵等情況不向乘客解釋、發生糾紛；

第二十八條 有下列違反服務管理規定之一的，給予當班駕駛員按公司有規定嚴肅處理。

1、發生服務糾紛不正確處理、隱瞞事實欺騙公司；

2、受新聞媒體批評曝光造成較大負面影響，嚴重有損企業形象和企業信譽；

3、散布謠言、煽動停運、越級上訪、制造事端等行為的；

第六章 車容車貌監督管理

第二十九條 有下列情節之一的，給予當班駕駛員20元罰款。

1、車體：車身外面積三分之一有泥點或雨雪后（路面已干）沒有及時清刷車輛；

2、玻璃：車體玻璃不明亮，有污跡；

3、地板：車廂地板積泥、存積雜物；

4、座椅：靠背縫隙有明顯灰塵或陳舊污垢；

5、踏板：有明顯積土雜物；

6、外頂：有明顯污垢；

7、車門：車門內外有油泥或明顯污跡；

8、輪胎：有明顯油污或陳舊積泥；

9、垃圾桶：垃圾桶清倒不及時或殘缺、不潔；

10、車到終點不清掃廢棄物、清潔工具亂放臵；

第七章 運營質量稽查流程管理

第三十條 運行質量管理部履行公司運營服務質量監督檢查職能，按照廊坊市公共交通運輸有限公司運營質量管理規定，對違規違章行為按序進行監督、核查、追責；

（一）公司管理人員稽查；

1、對公司線路日常現場抽查及糾正治理，視情節分兩項處理一是口頭糾正、二是現場開據廊坊市公共交通營運行為違章通知單 一式兩份；

2、通知單填寫屬實、檢查人與被檢查人雙方簽字，一份部門處理后保留存檔、一份發至被檢查人所屬單位簽署答復意見；

3、質量管理部門10日內審核處理、開據違規違章處理意見書、部門處理意見與通知單一并歸檔，部門處理后上報主管領導；

4、質量管理部將違規違章處罰金數額以通知書形式、通知人 力資源部門在其本月工資內扣除，也可交現金處理；

5、監督檢查出較大以上問題、由部門匯總意見、請示主管領導意見，報總經理批復執行；

（二）分公司管理人員檢查；

1、分公司管理人員檢查出違規違章行為，要依據廊坊市公共 交通運輸有限公司運營質量管理規定條款，對違規違章駕駛員處理；

2、分公司以紙式違規違章處理單形式，每10日報運行質量管理部備案；

3、分公司對查出問題較大以上的，上報公司處理；

4、分公司建立健全違規違章處罰管理檔案；

（三）服務質量投訴、核查、回復；

1、運行質量管理部負責對上級機關交辦的、有關部門移送、其它方式途徑披露的；市民及其他組織以電話、信函、電子郵件、來人來訪等各種形式舉報的；將會同有關部門處理；

2、運行質量管理部以填寫廊坊市公共交通運營投訴受理單以及投訴內容、時間要求、答復或回復標準一并發至各分公司；

3、各分公司對投訴內容涉及運營車組和駕駛員服務質量問題，要如實核查、按要求答復或回復投訴人、要有書面材料并拿出對被投訴行為事實有處理意見上報，運行質量管理部核查落實情況，提出處理意見并上報主管領導，較大問題以上報總經理；

4、運行質量管理部對公交規劃、便民服務、港灣站點設施等政策性很強的建議和意見，將會同有關部室，請示總經理和主管領導批準，統一標準進行對話和回復；

5、需要核實調查違章違紀行為的，指定2名以上稽查管理人員與分公司共同調查核實；

6、無明確的違章違駕駛員信息或無具體違章違紀車組信息，行為不清、證據不充分或不確鑿、提請主管領導后，不與

調查；

7、各分公司對投訴調查、核實、取證、處理應指定專人負責，在上級規定的時限內回復及上報；

8、對投訴內容調查屬實，違章違紀事實清楚、證據確鑿、程序合理，依據運營質量管理規定條款處理；

（四）、運營質量管理對投訴的定性標準；

1、一般投訴：服務不規范、工作不認真、態度生硬、照顧不周到、解答不耐心、不虛心聽取乘客意見、因工作失誤、失禮不道歉、儀容儀表不規范；

2、嚴重投訴：嚴重違反服務紀律或因不履行工作職責、引發服務矛盾；歧視漫罵乘客、造成嚴重后果；因野蠻服務處理失當，致使矛盾激化、造成乘客投訴；新聞批評屬實、在社會上造成負面影響；

交通安全教育內容10條簡短概括(推薦八篇)

交通安全教育進一步推進學校安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境，讓廣大師生深刻體會到生命的可貴、安全的重要。以下是小編為大家收集的交通安全教育總結（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

交通安全教育內容10條簡短概括 篇1

我校一直以來將安全工作作為學校的一項首要工作，列入學校日常管理，常抓不懈。我校堅持“安全第一，預防為主”的指導思想，認真落實交通安全的各項措施，加強交通安全教育，進一步提高學生交通安全意識及學生自我防范能力。根據上級的統一部署，我校于12月26日至30日開展了以“關注校車、關愛學生”為主題的交通安全宣傳教育周活動。在活動中，我校堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“文明騎車，安全走路”的養成教育為主線，集中開展多種形式和內容的交通安全教育活動，進一步推進學校安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境，讓廣大師生深刻體會到生命的可貴、安全的重要。

一、加強領導，周密部署，精心組織

針對交通安全宣傳教育周活動的指導思想、工作目標、工作要求等，我校首先研究制定了交通安全宣傳教育活動方案，調整充實交通安全工作領導小組，確定了由校長任組長，分管副校長為副組長，中層領導和各班主任為組員，組建了一個堅強有力的工作領導小組，成員職責明確，做到齊抓共管，把交通安全工作抓細抓實，使宣傳教育有計劃、有步驟地展開。

二、廣泛發動，深入學習，宣傳教育

我校積極召開教職工交通安全教育專題會議，切實加強對“交通安全宣傳教育周”活動的領導，發揮優勢，周密部署，確定重點，認真組織開展安全宣傳教育活動，教育廣大師生自覺遵守交通法規，預防交通事故的發生；為進一步提高全體學生的交通安全法律意識，養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣，預防和減少涉及學生的交通事故，并要求家長配合學校做好子女的交通安全教育工作；我們也利用校報、廣播、班會課號召全校學生要充分發揮主人翁作用，以積極的姿態，全身心地投入到宣傳教育活動中去，騎文明車，行文明路，做文明人，努力做一名文明的交通參與者。學校扎實進行深入的安全教育，充分利用宣傳欄、橫幅、以安全教育為主題的黑板報等形式，在校內外營造主題宣傳教育活動的濃厚氛圍，提高學生的安全防范意識。

三、形式多樣，內容豐富

我校于宣傳周活動啟動階段，即認真召開有行政班子、全體教職工、班主任、全體師生參加的宣傳周活動動員會，統一部署活動方案。方案實施階段，我校組織了一系列的活動：

1、學校加大宣傳力度，學校門口懸掛宣傳橫幅“關愛生命、安全出行，從我做起，從小做起”；在宣傳欄內設立《中學生交通安全常識》專欄；安排課間操時間宣傳《學生道路交通安全常識》等交通安全常識。

2、再次分類別摸清騎車回校學生的經過路線，明確各路段的交通安全隱患，指出學生經過相關路段時正確的路線，具體提出每個路段拐彎的要求。

3、學校與各班主任簽訂了一份創建平安和諧班級責任書， 加強班主任的責任意識，搞好班級安全管理，杜絕安全事故。

4、全校各班組織本班學生認真的學習交通安全知識，開展多種形式的活動：

5、各班出一期交通安全黑板報，召開一次主題班會，讓學生談對交通安全的認識，心得和體會，使學生能夠自覺做到珍愛生命，健康成長。

6、組織全校學生開展“安全系我心、平安伴我行”簽名活動。通過活動的開展，使全體同學更進一步認識到生命的可貴，從而能從我做起，自覺遵守交通法規。

四、建立機制，鞏固成果

經過一段時間的嚴抓狠抓，我校學生的交通安全意識有了明顯的提高，隨意違反交規的現象已經大大減少。

提高學生交通安全意識是一項長期任務，因此我校將一如既往的堅持集中教育與日常教育教學工作相結合，做到交通安全天天講，周周講，真正落實各項措施。

總之，在宣傳周活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，進一步明確職責，使我校交通安全宣傳教育活動扎實有效地進行。今后，我校將進一步采取措施，加強對學生交通等各方面的安全教育和管理，開展交通法規和法制教育，進一步強化安全教育和管理，杜絕交通安全事故，確保學生安全無事故，使我校的交通安全工作更上一層樓，從而維護穩定的教育教學秩序。

交通安全教育內容10條簡短概括 篇2

時光飛逝，歲月如梭。轉眼緊張而充實的20xx年春季學期的工作即將結束。回顧一學期來我校的交通安全教育可以說碩果累累，平時我校注重抓交通安全教育，遇到節日時，通過大型活動來促進交通安全教育的實施。一學期來學生的交通安全意識進一步增強了。學生在活動中加深了理解，提高了綜合素質，現將一學期來的工作總結如下：

一、提高認識，加強教育，學校無交通事故。

我校地處326國道旁，對學生做好交通安全教育工作是我校工作的重中之重俗話說：“隱患大于危險”要加強安全教育必須要先提高學生的安全意識，為此學校堅持《安全伴我成長》，嚴格開課。各年級教師自己制定了交通安全授課計劃，嚴格按照授課安排表，把交通安全課列為學校的課程安排表，在交通安全教育中注重實效，學生的交通安全知識熟知率達到95%。一年來全校學生遵守交通規則，無違反交通規則現象、無交通事故發生。

二、加強交通安全教育的領導地位。

我校一直把安全教育放在學校的首要位置，而交通安全教育又是我校的特色教育，因此一直以來對此項工作非常重視，為此我校組成了以校長為組長的領導小組，制定了詳細的分工，形成各司其職，齊抓共管的局面。組成了以大隊委大隊長為首的學生管理小組，負責檢查全校師生的校風校紀，負責監督學生的交通安全，對于發現的問題及時上報，及時解決。特別是今年我校的路隊制實行更加嚴格合理的管理制度，進一步加強學校交通安全工作的順利開展。

三、為了深入持久地搞好我校的交通安全教育，我校開展了一系列的豐富多采的交通安全教育活動。

1、迎接了威海地區教育同仁對我校“警?！惫ぷ鞯膮⒂^考察，得到了來訪領導的一致好評。

2、在警校建校九周年之際，名譽校長石學鵬同志，來校慰問小警員。石校長與小警員們親切交流，并為小警員們講述了自己赴海地維和的經歷。給小警員們上了一堂生動的愛國教育課。

3、迎接了聊城交警支隊的領導和干警，對我校警校工作的參觀學習，我校突出的工作，得到了領導們的認可。

4、手抄報比賽定期舉辦交通安全教育手抄報比賽，已經成為交警學校的常規活動，6月1日，舉行了優秀手抄報展。

5、組織帶領部分“小警員”，參加了區“交通安全教育示范基地”的掛牌儀式，“小警員”們做了精彩的表演。通過表演，“小警員”們進一步明確了交通安全的重要性。

由于工作的突出，年底我們被評為淄博市“交通安全先進單位”?！敖逃粋€孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”我校將堅持開展小手拉大手活動。讓交通安全教育深入每一個孩子的心。

交通安全教育內容10條簡短概括 篇3

交通安全，一個與我們的生活息息相關的詞語。我曾經就聽別人講過這么一個事故：一個大哥哥騎著自行車去上學，由于他騎得太快了，再過一個路口時，由于車速太快，剎不住車和一輛汽車撞在了一起，當時，他就失去了生命。

我們青少年知道的交通法規很少很少。一般只知道不亂穿馬路、看紅綠燈等一些基本的常識。其實，我們要注意的有很多。中國僅一年就因交通事故造成中學生死亡1767人，受傷10098人;造成小學生死亡2656人，受傷10819人。交通事故已成為中小學生傷亡的主要原因之一。我們作為行人，不能使用滑板、溜冰鞋等一些滑行工具。

而且，不可以在馬路上停留、嬉戲、逗留。除此之外，還有4點。

1、靠右走，不搶道，在人行道上要慢慢地走。

2、過馬路穿橫道線，看清信號，然后再向前。

3、在路上走的時候，要集中注意力。

4、12歲以下的未成年人，不可以獨自騎自行車到馬路上。父母們總會在孩子外出時，說一句：“注意安全?！痹谶^馬路時，會說：“看好紅綠燈?！笔前?哪一個父親或母親不希望自己的孩子健健康康的?可是，在任何的時刻，任何的地點，都有可能發生事故，交通事故已經是學生的“第二殺手”啦!

總之，為了我們學生從此不再受到交通事故的傷害，我們要做到交通安全，在我身邊，交通安全，從我做起。讓交通事故遠離我們吧!

交通安全教育內容10條簡短概括 篇4

生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。根據教委文件精神，我校有計劃地開展了“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的交通安全教育活動，在全校師生中掀起學習交通知識，規范交通行為，遵守交通規則的熱潮。

一、高度重視，師生員工積極行動

開學時，我校召開交通安全教育動員會，會上校長通過引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規范自己的交通行為，提高自我保護能力，在遵守交通規則方面為社會做出表率。由于高度重視，大力宣傳，我校全體師生員工積極響應，拉開了交通安全教育活動的序幕，學校利用課間操、隊會課等時間以《道路交通安全法》、《中小學生走路、騎車、乘車安全知識讀本》等為藍本，認真學習有關法規條例。

二、開展特色活動，增強交通安全意識

學校大隊部把第九周定為交通安全活動周。大隊部在校園舉行《道路交通安全常識》圖片展，積極營造良好氛圍，各中隊根據學生年齡特點，開展學生樂于參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。具體安排是辦好一期“安全版報”，開展一次“交通安全”主題隊會，備好一次“安全知識競賽”。學校大隊輔導員利用晨會組織學生學習《小學生安全常識》，指揮齊讀瑯瑯上口的“安全常識順口溜”、“一條道路分道行，車來人往忙不停，行人走路要安全，須把交規記在心。行人要走人行道，無故莫上車道行，如果沒有人行道，千萬記住靠邊行，橫穿馬路過叉口，要在人行橫道走，車輛臨近莫橫穿，平安幸福牽你手。莫在路上玩游戲，車輛最是無情義，猛跑打鬧更危險，不鬧不玩要牢記?！比！叭嘎暋憋w揚，把交通安全教育活動推向了高潮。另外，我校還舉行了交通知識主題競賽。在大隊輔導員的主持下，比賽緊張激烈、井然有序地進行著。由于學生對交通知識有了深入學習，比賽中學生答題準確率極高，選手們勇于挑戰，展示了當代小學生的素質風采，博得了陣陣掌聲。比賽不是目的，而是手段，以賽促學，賽中再學，活潑新穎的形式，使交通安全教育深入學生心靈。

三、規范交通行為，提高自我保護能力

第十二周我校還組織全校師生觀看了“交通安全知識及自我保護”主題錄像。其中，交警叔叔引用了許多交通事故案例，向全校師生作了深入淺出的講解。這次觀看錄像的活動，不僅幫助師生進一步了解交通安全知識，同時也提高了學生的自我保護能力，增強了大家的交通安全意識。

安全是天，這是我校全體師生員工的共識。生活離不開交通，交通安全為幸福的生活提供保障，我校的師生將以本次活動為新的起點，在日常生活中，自覺學習交通法規，規范交通行為，遵守交通規則，率先垂范，為建設“平安校園”、“文明我校”盡自己的一份力量。

交通安全教育內容10條簡短概括 篇5

4月20日上午，我們德州晚報小記者團采訪了臨邑交警大隊，交警大隊的叔叔阿姨們非常親切地接待了我們。首先交警阿姨給我們上了一堂交通安全常識課。

我們了解到，從世界上第一輛機動車問世以后死于交通事故的人數遠遠超過了一戰時的死亡人數。中國是世界上交通事故死亡率最高的國家。我國每年死于各類事故的總人數約有10萬人，死于交通事故的占總人數的60%。

影響交通安全有四大主要因素：人、車、路、氣象等。經統計，90%以上的人過馬路不遵守交通規則是造成交通事故的主要隱患;約有5%的交通事故是因為汽車存在安全隱患，主要有超載、超速以及汽車的不合格機械設施等;行人不認識道路交通標志也是促使交通事故頻繁的原因;天氣與我們的生活息息相關、密不可分，也會導致交通事故的發生，多是大霧、暴雪、暴雨等復雜天氣。

此外，我們還認識了公路上的一些標識，有：道路上黃色雙線也是車道中心線，也叫雙實線。白色實線是分離機動車與非機動車的一堵墻。在信號燈的路口，有白色的實線叫停止線，它規定了紅燈時不要超越或行駛闖紅燈。

我們還參觀了交通教育大廳，聽著解說員講述交警在惡劣的天氣情況下堅守崗位，和一些可歌可泣的英雄事件，仿佛有一個個高大威武的雄姿出現在我的眼前。

通過這次采訪，我意識到了交通安全的重要性，在我的心里敲響了交通安全的警鐘。我們一定要遵守交通規則，保護他人，珍惜自己的生命。

交通安全教育內容10條簡短概括 篇6

通過這次班會，我們意識到了很多過去我們忽略的缺點和方面，我們將在今后的工作中進一步加強。同時，應強調以下幾點：

1、永遠思想安全，一切都要安全。在我們的工作和學習中，不能掉以輕心，不能馬虎大意，要再接再厲，確保學生的安全。

2、關于我們宿舍人身財產安全的一些細節還是要注意的：宿舍里各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學邀請不熟悉的人到宿舍。

我們會在以后的班會上不定期提醒同學們注意宿舍的個人財務安全，不定期提醒同學們檢查自己的身份證等重要物品。

由于學校門口正在修建地鐵，交通不便，很多校外車輛為了方便走捷徑穿過學校。從其他學校進來的車輛給學校的交通安全增加了隱患。所以同學們一定要注意不要逆向行駛，不要并排騎行，不要騎行上下課時玩耍。

4、學生外出旅游一定要注意個人物品的安全。最近，許多學生在街上被小偷和搶手機的人抓住了。同時，在學校各大食堂就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜竊財物。

5、除以上幾點外，我們還將定期召開安全班會，積極討論問題，采取措施以備不時之需。

“人生沒有彩排”。我們要時刻為自己的人身安全負責，因為只有當我們安全的時候，那些深愛我們的人和深愛我們的人才能真正的幸福！

總之，我們會盡力保證學生在學校過上安全快樂的生活，讓每一個學生都能感受到一個完整幸福的“家”的溫暖。

交通安全教育內容10條簡短概括 篇7

最近，我在電視新聞上看到兩則讓人心有余悸的。

第一則是發生在前天的交通意外。首都客運的大巴士撞上樹林收費站，造成了六人受傷的慘劇。我在電視上看到樹林收費站被撞得亂七八糟，現場人員手忙腳亂，而首都客運司機心神恍惚，逃過一劫的乘客也嚇得驚慌失措，整個畫面真是慘不忍睹啊!

第二則令人印象深刻的，是昨天發生在高速公路上的車禍。我看到電視新聞上播出的畫面真是夸張啊!肇事車輛一直蛇行又逼車，害得被逼的休旅車撞到護欄后竟然翻滾了八圈，真是恐怖啊!還好休旅車中的兩人都有系安全帶，所以只受了輕傷，真是不幸中的`大幸啊!但是肇事的車輛卻逃之夭夭，被各大媒體大張撻伐。

其實，這兩件車禍都是人為疏失。首都客運的司機不應該疲勞駕駛，另一個蛇行的司機不應該搶快。如果這兩位駕駛者都能遵守交通規則的話，就可以避免意外發生。

“馬路如虎口”，媽媽常耳提面命的告誡我，過馬路時要注意左右方是否有來車。其實，人人都希望“快快樂樂的出門，平平安安的回家”，但是“交通安全，人人有責”。如果每個人都能遵守交通規則，很多車禍就不會發生，也不會造成不可挽救的家庭悲劇。

交通安全教育內容10條簡短概括 篇8

為了進一步增強廣大師生的交通安全法規意識和安全文明意識，教育學生關愛生命、拒絕違章，嚴防道路事故，打造平安校園，溪郭一小一直把交通安全教育工作作為學校的頭等大事來抓，開展一系列交通安全知識的教育活動。

1、召開交通安全宣傳教育動員大會

安全無小事，細心早防范。學校積極貫徹上級文件精神，召開以“知危險、會避險”為主題的教育動員大會。為確保交通安全宣傳教育活動有序高效開展，會議指出，全校要統一思想，凝聚共識，認真把握活動的緊迫性與重要性；要精心組織，統籌安排，全面推進文明、安全出行工作深入開展；要加強領導，強化措施，全力確保文明、安全出行工作取得實效。會后，學校對每位同學的家校往返交通情況進行調查匯總，使全體師生人人參與到教育活動中來，樹立道路交通安全意識，掌握相關知識，提高自我保護能力。

2、開展“珍愛生命安全出行”的主題教育活動

首先，學校充分利用校園廣播、國旗下講話等宣傳陣地向學生進行宣傳教育。少先大隊部緊緊圍繞活動主題，積極搜集、整理相關資料，認真撰稿，通過周一國旗下講話、周五校園廣播，重點從交通事故的危害、學校師生交通安全意識及行為、學校的相關管理、落實措施等方面倡議全體師生“知危險、會避險”。營造了良好的交通安全教育氛圍，確保了宣傳教育覆蓋面達到100%，全校師生交通安全法律法規和安全常識知曉率得到明顯提升，文明交通素質明顯提高。為在人、車、路矛盾日趨突出的情況下，上、放學道路交通安全提供強有力的保證。

3、以“交通安全教育”為主題開展了班隊會

各中隊以“交通安全教育”為主題開展了班隊會，并以“交通安全教育”為主題出了一期黑板報。讓學生進一步了解了一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得了自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白了為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則，形成了人人學習、講文明安全出行的氛圍，培養了學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好了堅實的基礎。

學生的安全教育一直是我校德育工作常抓不怠的重要任務。通過此次教育活動，我校師生不僅對新交規有了更正確的解讀，也提高了遵守交通規則、交通安全意識。珍愛生命，遵守交規，從我做起！

小學生交通安全教育內容摘要(集錦7篇)

在日常生活或是工作學習中，大家一定都或多或少地寫過觀察記錄，下面是小編為大家收集的有關安全教育記錄相關內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生交通安全教育內容摘要 篇1

摘要：安全教育是高中教學的重要方面，也是保證高中教學順利開展的基本前提。結合經驗談談對加強高中安全教育的幾點認識。

關鍵詞：安全教育；高中教學；自我保護

安全教育是高中教學的重要方面，也是保證高中教學順利開展的基本前提，因此，在高中教育階段，教師要注重培養學生良好的安全意識，教會學生基本的安全防范技能，避免出現各種損傷和事故，這對于構建和諧社會和穩定的學校秩序具有非常重要的作用。

一、強化安全意識，增強自我保護能力

安全教育是高中教學的重中之重，安全不但是社會的，也是自己的。由于學生成長的社會環境紛繁復雜，不管是出行的地點、時間，還是接觸的人、食品、水，甚至是乘坐的交通工具，使用的網絡資源都有可能存在諸多安全隱患，因此，要教育學生學會觀察和發現，及時預防安全事故的發生，如果一旦出現安全威脅，就要多多思考和反思與安全有關的問題，幫助自己及時脫離危險，保證自身的安全。教師應要求學生牢記火警電話、報警電話、消協投訴電話、班主任及學校的電話等，便于學生在遇到危險時及時求助，逐漸增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。

二、形成安全行為，引導遠離危險

進行安全教育的最終目的在于學生形成安全意識，引導學生遠離安全事故。學生是未成年人，缺乏相應的安全意識和責任感，而學校是公共場所，采用的是集體生活，所以教師應做到防患于未然，其主要方法就是規范學生的日常行為，改變學生的不良行為習慣，引導學生在學習和生活中進行各種安全活動。同時，要積極開展豐富多彩的'、有利于學生身心健康發展的課外活動，引導學生不去有安全隱患的地方玩耍，培養學生良好的行為習慣，讓學生遠離危險和安全事故。

三、加強隨機教育，形成深刻印象

隨機教育是指對隨時出現的安全事故或案例進行及時的教育，隨機教育具有即時性和及時性的特點，提倡安全教育的隨機化。例如，當天在學校中發生的事情，要立即結合事件本身對學生實施現場教育，以加深學生對事故的印象，激發學生的心理共鳴。不管是學校和班級中發生的事情，還是電視中的新聞，都是良好的教育載體，教師要及時把握教育契機，對學生進行安全教育，震撼學生心靈，達到有效的教育成果。

總之，在開展安全教育工作時，教育工作者要結合自身工作特點，明確具體教育目標，采用靈活恰當的教育方式，激發學生的情感共鳴，滿足學生的心理需求。同時，教師要積極組織學生參加各種安全知識講座、安全知識學習、交流、討論、競賽、演講等活動，將安全知識寓于豐富多彩的課外活動中，在潛移默化中形成學生良好的安全行為習慣，增強學生的安全意識，提高安全教育效果。

小學生交通安全教育內容摘要 篇2

騎自行車時

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的`安全事項如下：

1．要經常檢修自行車，持續車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2．自行車的車型大小要適宜，不要騎兒童玩具車上街，也不要人小騎大型車。

3．不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

4．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不立逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周狀況，以明確的手勢示意后再轉彎。

5．經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

6．騎車時不要雙手撤把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

7．騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

8．要學習、掌握基本的交通規則知識。

小學生交通安全教育內容摘要 篇3

為了進一步規范我鎮學校食品安全，有效遏制學校食品安全事故的發生，按照《xx縣食品安全委員會辦公室《關于印發20xx年xx縣學校及學校周邊食品安全專項整治工作方案的通知》(食安辦發〔20xx〕19號)文件精神，我鎮于9月1日—9月5日期間對全鎮各類學校、托幼機構食堂及學校周邊的食品店開展了專項監督檢查?，F將有關情況總結如下：

一、我鎮領導高度重視，統一部署，集中行動。

此次檢查工作，共出動執法人員20人次，執法車輛6臺次，對全鎮6所中小學及幼兒園的食堂及校園周邊食品店進行了監督檢查。

二、檢查內容

1、學校食堂供餐的準備工作；

2、學校對食品加工安全把關情況；

3、《食品安全法》的落實情況；

4、學校食品安全組織機構建設、學校食堂管理人員及食品從業人員健康體檢及培訓情況；

5、校園及校園周邊食堂基本設施建設，餐飲具消毒管理、食品留樣、食品及其原材料采購索證、索票、驗收等各項制度落實情況。

三、檢查情況

1、全鎮學校領導的食品安全意識有很大提高，對食品安全工作高度重視，自身管理水平也有顯著提高。各中小學食堂都在開學時做好了供餐準備工作，生產加工場所的設備設施、用具、餐具都進行了徹底清洗、消毒，庫存食品及原料都在保質期內，所有加工設備設施都處于運轉狀態，對食品從業人員進行了食品安全知識培訓，建立了培訓檔案，同時各食堂都建立了從業人員的晨檢制度。

2、各學校都能認真執行《學校食堂食品安全管理與操作規范》，從業人員遵守操作規程，使用的工具及容器都有生熟標記，做到定位存放。食品存放做到生熟分開，飯菜都在備餐間內分餐。嚴格按照許可范圍守法經營，不做涼拌菜，同時做到每餐食品留樣，建立留樣記錄。食堂在采購食品原料時進行了索證、索票，建立了進貨臺賬。

四、監督檢查中發現的問題及采取的措施

1、個別學校食堂流程不合理，設施陳舊，消毒設施、保潔柜等硬件設施數量不全。

2、個別學校采購的食品索證不全。

3、個別學校餐具不消毒，用餐留樣數量不夠。

我們對檢查中存在問題的學校下發了責令整改通知書，要求限期整改，并將進行復查驗收。

通過本次專項檢查，進一步強化了學校食品安全責任意識，消除了我鎮學校食堂食品安全隱患。在以后的工作中，我們將進一步加大監管力度，落實監管責任制，努力抓好學校食堂、托幼機構食堂的食品安全工作，加強各項制度的健全和落實，有效控制食品安全事故的發生，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康。

小學生交通安全教育內容摘要 篇4

洪水突來，該怎樣辦？

1、不要驚慌，冷靜觀察水勢和地勢，然后迅速向附近的高地、樓房轉移。如洪水來勢很猛，就近無高地、樓房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅、木板等。必要時爬上高樹也可暫避。

2、切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容易倒塌。

3、為防止洪水涌入室內，最好用裝滿沙子、泥土和碎石的沙袋堵住大門下面的所有空隙。如預料洪水還要上漲，窗臺外也要堆上沙袋。

4、如洪水持續上漲，應注意在自己暫時棲身的地方儲備一些食物、飲用水、保暖衣物和燒水用具。

5、如水災嚴重，所在之處已不安全，應思考自制木筏逃生。床板、門板、箱子等都可用來制作木筏，劃槳也必不可少。也可思考使用一些廢棄輪胎的內胎制成簡易救生圈。逃生前要多收集些食物、發信號用具(如哨子、手電筒、顏色鮮艷的旗幟或床單等)。

6、如洪水沒有漫過頭頂，且周邊樹木比較密集，可思考用繩子逃生。找一根比較結實且足夠長的'繩子(也可用床單、被單等撕開替代)，先把繩子的一端拴在屋內較牢固的地方，然后牽著繩子走向最近的一棵樹，把繩子在樹上繞若干圈后再走向下一棵樹，如此重復，逐漸轉移到地勢較高的地方。

7、離開房屋逃生前，多吃些高熱量食物，如巧克力、糖、甜點等，并喝些熱飲料，以增強體力。注意關掉煤氣閥、電源總開關。如時間允許，可將貴重物品用毛毯卷好，藏在柜子里。出門時關好房門，以免家產隨水漂走。

小學生交通安全教育內容摘要 篇5

摘要：隨著我國放射醫學學科的迅速發展和社會對于放射醫學人才需求的增加，放射醫學專業學生的輻射安全教育不容忽視。本文總結了加強放射醫學教學過程中輻射安全教育的必要性并嘗試提出了幾種可行的方法，有助于為開設放射醫學的高等院校提供參考和借鑒。

關鍵詞：放射醫學；輻射安全教育

放射醫學是隨著原子能科學的發展而興起的一門學科，主要研究電離輻射對人體的作用、機制、損傷與修復的規律，放射損傷的診斷、治療和預防，為放射性工作人員的衛生防護、醫學監督和保健工作提供理論依據和措施。自1895年倫琴發現X射線并將其應用于臨床診治以來，放射醫學經過百余年的發展，已成為腫瘤的三大治療手段之一。據世界衛生組織統計，45%的惡性腫瘤可以治愈，其中18%為放療治愈。隨著放射技術、計算機技術、醫學影像技術的高速發展，放射醫學取得了一系列舉世矚目的新進展[1]。放射醫學同時也是涉及醫學、生物學、物理學、藥學等多個學科的交叉性科學，在工業和國防領域有著廣泛應用。隨著核電和國防現代化的大力發展，核電站突發事故、核恐怖事件和核戰爭的威脅逐漸增多，同時與工業化進程和環境污染相隨的各種腫瘤的發病率和死亡率也逐年增高[2]，鑒于此，放射醫學的作用顯得舉足輕重。輻射安全教育作為放射醫學專業學生培養過程中的重要一環，對于學生良好素質的養成和事故的避免有著重要作用。

一輻射安全教育在放射醫學研究生教育中的重要性

（一）這是由輻射對人體的危害性決定的

放射醫學專業的`學生不可避免地要接觸和使用放射性核素以及各種醫用放射性裝備，后者產生的以電離輻射對人體的危害不容忽視。電離輻射的波長短、頻率高，作用于人體時，能使機體內的水分子或生物分子發生電離而產生生物學效應，可造成生物大分子和細胞損傷，并最終導致器官的損傷，器官功能障礙、甚至引起死亡。臨床常見的機體放射反應有放射性皮膚損傷、放射性腸損傷、骨髓造血功能異常、放射性肺炎和肺纖維化、放射性心包炎和心力衰竭、放射性腎損傷等。當全身輻照劑量超過1Gy時，即可引起嚴重的急性放射病，重者可致死。電離輻射的遠期效應則包括腫瘤發生、生育障礙等。據報道50mSv-2.5Sv的受照射劑量與腫瘤發生風險之間存在線性關系[3,4]。

（二）這是醫院輻射安全文化的前置教育

隨著人民生活水平的提高，接受放射診療和核醫學治療的人數顯著增加，CT、γ刀、醫用加速器、核磁共振儀、單光子發射掃描儀、正電子斷層掃描儀等新的成像和治療設備的應用使得醫療輻照占普通人群接受總輻射的94%以上，這對于患者和放射醫學從業人員本身而言都是潛在危險[5]。放射醫學學生是醫院放療科室未來的主角，因此，在放射醫學研究生的教育中，把輻射安全教育貫穿于理論和實驗教學過程的始終，培養學生在輻射安全方面的意識和行為，對于其走上工作崗位以后，按照輻射安全最優化的原則開展放射醫學實踐工作、減少醫療事故等具有重要意義。

（三）我國放射醫學專業輻射安全教育現狀

國際著名的輻射防護專家Vetter教授曾指出：“醫學人員必須接受輻射安全培訓，建立安全操作意識，強調在教學訓練中降低醫療照射劑量的最優化原則”[6]。放射醫學專業的學生在實驗操作和醫院實習過程中接觸到放射性設備和儀器的機會與醫務人員相差無幾，然而，我國目前的放射醫學教學體系中并沒有專門的輻射安全教育課程設置，輻射安全教育未受到足夠的重視，個別院校僅有針對學生和職工開展的不定期輻射安全教育講座，這遠遠不能滿足放射醫學專業輻射安全教育的要求，給學生的實驗操作和實習以及其日后走上工作崗位的醫學實踐種下了安全隱患。據調查我國醫學畢業生對輻射致癌的風險認識不足[7]，這對于放射醫學教學過程中的輻射安全教育提出了迫切要求。

二加強放射醫學學生輻射安全教育的對策

（一）加強輻射安全相關理論課程建設

應借鑒發達國家在輻射安全教育方面已有經驗，編寫相關教材、開設相關課程，加強放射性基礎知識、輻射防護知識以及輻射防護規章制度的教育，使學生對于輻射安全相關基礎知識和規章制度有較為扎實的掌握。放射性基礎知識主要包括：放射性衰變的現象與特點、輻射生物效應、各類輻射的特點及其與物質的相互作用、人工輻射源的可能來源與輻射水平等。輻射防護知識主要包括：輻射量與單位、輻射防護三原則、輻射防護目的和任務、輻射防護標準及制定依據、各類人員劑量當量限制及相應危險度、外照射與內照射的防護措施、個人輻射防護監測、放射性物質的攝入、代謝與促排、放射醫學相關崗位的安全操作技術、可能的工作失誤及其后果分析等等。輻射防護相關規章制度則包括輻射安全管理的規定、規程、條例、相關崗位人員的職責及輻射相關儀器設備的操作流程[8]。

（二）加強輻射安全師資隊伍建設

師資隊伍建設是學科發展的重要基礎。輻射安全教育以人為本，不僅以學生為本，更要以教師為本。只有建設一支高素質的輻射安全師資隊伍，才能穩步提高教育質量，真正使輻射安全教育落到實處[9]。具體措施主要有：

1）建立和完善輻射安全相關的培訓和進修制度，建設學習型師資隊伍。通過在崗培訓、舉辦培訓班、專題講座等形式加強教師隊伍的輻射安全理論水平和素質。對具有較高業務水平的教師送到國外進修，學習發達國家先進的輻射安全教育思想和方法。

2）鼓勵從事輻射安全教育的教師參加科研，建設研究型師資隊伍。通過設立輻射安全教育研究專項基金，鼓勵和引導教師參與到輻射安全教育的研究中，推動輻射安全相關課程建設、教學方法改革等。

3）積極推動相關專業教師與醫院放射醫學相關科室的輻射安全文化建設對接。使教師對放射醫學相關工作場所的輻射安全有充分的認識，從而更好地服務于教學。

（三）案例教學與監督管理相結合

案例教學具有真實生動、多樣性、相關性、典型性等特點，更符合學生的心理預期，易于調動學生的主觀能動性和積極性，從而起到舉一反三的警示作用[10]。結合輻射安全相關真實案例，邀請安全生產部門相關管理或技術人員來校進行講座和宣傳教育，對于培養學生的輻射安全意識、增強輻射安全教學效果具有重要意義。同時，放射醫學相關教學單位需要把輻射安全教育與監督管理相結合，如加強輻射安全督查人員的培訓與教育，定期檢查射線裝置和放射線同位素的管理、保存、使用、處置等情況，對于存在的問題進行督促改正，積極消除輻射安全隱患，防患于未然。隨著我國經濟的飛速發展，社會對放射醫學相關人才的需求與日俱增，這同時也對現有的放射醫學培養模式提出了更大挑戰，目前輻射安全教育在放射醫學教學中沒有受到足夠的重視，這種形式亟待改變。放射醫學以及相關專業的學生不僅在學習過程中不可避免地需要接觸和使用各種放射源或射線裝置，潛在地受到電離輻射的威脅，其畢業后走上工作崗位，輻射安全更是日常工作中不可或缺的內容。據統計中國的放射性事故發生率顯著高于美國[11]，因此，加強放射醫學學生的輻射安全教育勢在必行，這對于提高學生培養質量、規范其放射性相關操作行為、從源頭上避免和減少輻射事故的發生以及培養整個社會的輻射安全意識都具有重要意義。

參考文獻

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[11]范深根.我國放射事故概況與原因分析[J].輻射防護,2002,22（5）：277-281

小學生交通安全教育內容摘要 篇6

根據《XX省平安建設領導小組辦公室關于推進信訪積案化解道路交通安全整治流動人口服務管理社會治安突出問題治理等四大專項攻堅行動有關工作的通知》《XX省教育系統推進道路交通安全整治和流動人口服務管理等專項攻堅行動方案》《XX市人民政府安全生產委員會辦公室關于進一步加強租賃場所突出火災風險治理的通知》《關于印發XX市教育系統推進校園安全專項攻堅行動方案的通知》，以及省安辦吸取事故教訓、遏制重特大事故視頻會、省教育廳學安全形勢分析會要求，我校開展了道路交通安全整治和流動人口服務管理等校園安全專項攻堅行動。現將本階段工作總結如下：

一、成立校園安全專項攻堅行動領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、加強校園及周邊重大風險排查化解。

嚴格執行學校安全穩定形勢分析會制度，定期分析研判校園及周邊安全穩定形勢，全面摸排可能影響教育系統安全穩定的重大風險。對排查發現的隱患問題，實行項目化管理，落實重點人穩控，健全完善風險防控體系。重點做好慶祝建黨100周年及世界遺產大會、“數字中國”建設峰會等重大活動期間各類風險隱患排查化解，配合公安機關加強對校園周邊刑釋解教人員、社區服刑人員、肇事肇禍精神病人以及對社會不滿、揚言報復社會等重點人員排查管控，嚴厲打擊涉校涉生違法犯罪行為。加強調查研究，查找薄弱環節，狠抓工作落實，著力化解各種存量風險，有效防范增量風險。

三、深化校車和學生道路交通安全綜合整治。

深入開展全區校園及周邊道路交通環境提升行動，嚴格落實校車安全管理責任，狠抓校車日常監管，健全完善校車管理臺賬，詳細掌握接送學生車輛數量、車輛狀況、車輛所有人、運行時間和行駛路線以及校車駕管人員家庭情況、心理狀況等，定期開展隱患自查自糾，落實清單管理，確保見底清零。創新開展師生交通安全教育，組織開展一次學生乘坐車輛應急演練，有校車學校要重點做好校車應急逃生演練。主動聯系公安交警部門全面深入排查整治校園周邊道路交通安全隱患，持續提升校園道路安全設施建設，配合有關部門嚴厲查處打擊校園周邊交通違法違規行為，加強學生交通安全宣傳教育，切實做好學生上下學及節假日外出交通安全教育工作，堅決防范和遏制校車及學生交通安全事故的發生。

小學生交通安全教育內容摘要 篇7

20xx年，我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

兒童防火安全教育內容簡短

兒童防火安全教育內容簡短 篇1

1、注意觀察，時刻逃生

學校也是人員密集的地方，這個成員跟其他地方不同都是4--8歲的幼兒，他們遇到危險的時候不像大人們那樣可以很好的逃生，所以在逃生的時候要時刻注意觀察，時刻尋找逃生路。

2、及時撲滅小火

如果發現火情，如果是小火，火勢不大的情況下，要利用身邊的滅火工具及時撲滅，不要大驚小怪慌張亂跑，這樣會給你造成不必要的麻煩。

3、遇到火情不要慌張

如果在幼兒園遇到火情不要慌張，更不能盲目跟隨他人亂跑，擁擠。要冷靜，要仔細觀察找到安全通道，迅速撤離。

4、善用安全通道，不要貪圖電梯

當發生火災后要根據周圍的環境，選著最安全的安全通道，像窗戶，天臺，還有小水管道等能幫助我們迅速撤離的地方。不要貪圖電梯的快捷，那樣會害了你的`生命的。

5、無法撤離，避險固守要得法

如果無法撤離要迅速尋找安全地方，應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。

6、火上身體，就地打滾撲滅火

在逃生的時候發現火上身后，不要慌張，就地打滾來撲滅火，如果發現身邊有水或者。

7、安全以后及時撥打火警電話

當自己生命得到安全以后，還要及時幫助他人，及時撥打火警電話可以娃就許多人的生命。

兒童防火安全教育內容簡短 篇2

活動目標：

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養幼兒基本的防火意識和能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

活動準備：

1、幼兒事先記住自己的`家庭住址和電話號碼。

2、光盤（內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）

活動過程：

1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。

2、組織幼兒討論：你剛才看到了什么？火災是怎樣引起的？火災會帶來什么樣的后果？發生火災時應該怎么辦？

3、繼續觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。

4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。

5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。

6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發生火災，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。

活動延伸：

組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。

兒童防火安全教育內容簡短 篇3

生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅我們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是滅火。對此，我們小學生都應該有所了解，并掌握一些基本知識

一、防火應注意什么？

預防火災的措施很多，我們首先要從日常生活中的小事做起：

1、不玩火。

2、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

二、在家中如何注意防火？

家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：

1、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發火災。

2、使用發熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

3、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。

4、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源

三、在學校如何注意防火？

在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：

1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。

四、發生火災，如何報警？

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。

1、火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。

2、發現火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警報火警時，要向消防部門講清著火的'單位或地點，講清所處的區、路名、門牌號碼或鄉村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。

3、報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。

4、不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。

五、遭遇火災如何正確脫險？

遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置。

2、身處一樓時，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。如火勢較大則可以采取保護措施，水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等，以后再離開火場。

3、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。也不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。

5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。

6、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

7、 如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以想辦法用水將身上的火熄滅。

8、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

兒童防火安全教育內容簡短 篇4

一、學生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機等火種；2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

二、在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：

1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

3、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。

4、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。

5、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

6、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

7、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。

三、及時滅火：家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

四、及時報警：如果發現火災發生，最重要的`是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

兒童防火安全教育內容簡短 篇5

1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。

2、提醒家長不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸煙。

3、提醒家長在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業。

4、家或入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。用電設備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。

5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時，先開氣閥再點火；使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。

6、不要在樓梯間、公共走道內動火或存放物品，不要在棚廈內動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。

7、發現火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

8、家中一旦起火，必須保持冷靜。對初起火災，應迅速清理起火點附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生，不可貪戀財物，以免失去逃生時機。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險返回火場。

10、火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。逃生時應隨手關閉身后房門，防止煙氣尾隨進入。

11、樓下起火，樓上居民切忌開門觀看或急于下樓逃生，要緊閉房門，可用浸濕的.床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。如果房門發燙，要潑水降溫。

12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽臺或向架設云梯車的窗口移動，并用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發送求救信號，等待救援。

兒童防火安全教育內容簡短 篇6

教學目標：

1、通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

2、提高學生的自救意識。

教學設計：

一、學習自救知識，幾種逃生方法：

1、關門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生

二、教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的.電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

三、教師引領學生在校內考察逃生路線

1、制作逃生路線圖

2、制作逃生路標

四、深入學習火場逃生十三訣

第一訣：逃生預演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不貪財。

第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術，雖損求生。

五、組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區

五、作業：

制作一期防火自救的墻報。

兒童防火安全教育內容簡短 篇7

1、油鍋著火莫著急，捂蓋嚴實為窒息；

2、家用電器要安全，用完之后斷電源；

3、電器壞了別亂動，專修人員來治“病”；

4、點蠟燭、為照明，莫用蠟燭當手電；

5、電火鍋、煮飯菜，湯水溢出先斷電；

6、加油加氣易燃地，手機呼機要關掉；

7、滅火器材是個寶，機動車輛不可少；

8、消防器材照明燈，滅火逃生有大用；

9、火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙。

10、身上著火把滾翻，別嫌難看別亂竄，躲到陽臺忙呼喊。

11、心中有了防火弦，消防之經要常念，保平安來萬家歡。

12、火災起自條件三，可燃助燃點火源，三去其一火自完。

13、滅火方法有四點，一冷卻來二隔離，三要窒息四抑斷。

14、防火安全職責制，一年到頭要落實，誰負責來誰主管。

15、所有崗位明火險，會報火警會防范，滅火器材要熟練。

16、報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊。

17、著火先要救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷。

18、防火間距合規范，不損不占消火栓，消防標志要明顯。

19、電器保險用專件，不可銅鐵來代換，不超負荷使用電。

20、火災面前莫著慌報警逃生兩不忘。

兒童防火安全教育內容簡短 篇8

本月閱讀了《中小學生消防安全知識讀本》（小學低年級）。我們的生活中離不開火，只要我們善加利用，火就會成為我們生活的好幫手，但是如果使用不當，它就會給我們的生活帶來嚴重的災難，甚至危及生命。據調查，我國每年有多名學生葬身火海，可見消防安全知識的學習，已經成為中小學生不得不面對的一項艱巨任務。

本書一共分了八課，分別是第一課防火安全知識、第二課長時間開電視易引起火災、第三課電冰箱遠離可燃物、第四課電熱水壺不能靠近可燃物、第五課蚊香驅蚊要遠離被褥、第六課公共汽車著火怎么辦、第七課地鐵里發生火災怎么辦以及第八課干粉滅火器的使用方法。并且每一課都分成了六個模塊，分別是課前提示、安全博士、故事呈現、知識鏈接、安全忠告和認識拔高。

這些消防知識都是與我們的`生活息息相關的?？赐瓯緯?，我知道了：

1、家庭防火要巧用毛巾。如若遇見火災一定要用濕毛巾捂住口鼻，對于質地不密實的毛巾要盡量增多折疊層數。

2、電視機最好擺在通風良好的位置，避免通風不良，溫度過高引發火災。并且雷雨天盡量不看電視。還有關閉電視后一定要拔掉插頭。

3、夏日點蚊香時，一定要用蚊香專用的鐵架子，并且不能靠近被褥，窗簾等可燃物。

4、坐公共汽車時不要攜帶危險的可燃物上車。公共汽車發生火災時要會利用滅火器，并且在車上可以用安全錘敲擊車窗玻璃的四個角，推開玻璃逃生。

“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”我們在生活中一定要更多的掌握消防知識，遵守各項防火制度，盡量做到從根本上減少或避免火災事故的發生。從小事做起，言傳身教與學生，讓他們健康快樂的成長。

兒童防火安全教育內容簡短 篇9

教案目標：

知道全國消防安全日的背景和意義；

培養學生的消防安全意識。

教學內容：

全國消防安全日的背景和意義；

火災的危害和預防措施；

火災逃生和自救方法；

滅火器的使用方法；

消防安全常識。

教學步驟：

第一步：導入（5分鐘）

教師向學生介紹全國消防安全日的背景和意義，引發學生對消防安全的重視和關注。

第二步：知識講解（15分鐘）

教師講解火災的危害和預防措施，包括火災的起因、火勢的發展過程、火災對人身和財產的危害等；

教師講解火災逃生和自救方法，包括如何正確使用滅火器、如何正確逃生等；

教師講解消防安全常識，包括如何預防火災、如何正確撥打火警電話等。

第三步：示范與實踐（20分鐘）

教師向學生演示如何正確使用滅火器，并讓學生親自操作滅火器進行實踐；

教師組織學生參與火災逃生演練，讓學生學會如何正確逃生。

第四步：小組討論（10分鐘）

將學生分成小組，讓他們討論并分享自己在日常生活中遇到的消防安全問題和解決方法；

每個小組派代表匯報討論結果。

第五步：總結與評價（5分鐘）

教師對本節課的內容進行總結，強調消防安全的重要性；

教師評價學生在課堂上的表現，鼓勵他們在日常生活中注重消防安全。

教學資源：

PPT或黑板；

滅火器；

火災逃生演練道具。

教學評估：

觀察學生在實踐環節中的表現，包括正確使用滅火器和正確逃生；

學生小組討論的結果和匯報。

兒童防火安全教育內容簡短 篇10

一、消防常識學一學

1、我國消防宣傳日你知道嗎？是每年的11月9日

2、火警電話號碼"119"，正確撥打"119"報警也是需要方法的!

發生火災時，要盡快撥打火警電話報警，撥打時要講清楚發生火災的地點和火勢大小。

3、學生應學會的防火安全自救知識與技能(家長輔助學習)

預防對策：

1、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；

2、外出時，臨睡前應關閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；

3、家中如果使用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；

4、不要玩火，要遠離電器設備；

5、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；

6、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；

7、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源后再離開；

8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

9、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈檢查；

10、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。

家庭應急救護對策：

1、發現著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點，部位；

2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；

3、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；

4、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；

5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；

6、家用電器著火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；

7、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度；

8、電視機著火，人要站在電視機側后面，以防顯像管爆裂傷人；

9、煤氣，液化氣灶著火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；

10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；

11、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；

12、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。

對中小學生而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防部門建議同學們首先要做的是盡快逃離火場，就近叫人或報警。

應急條件下的迅速逃生也是重要的減災方針：

1、平時要考慮好幾條不同的逃生路線；

2、火災時不能鉆到閣樓，床底，大櫥柜內；

3、火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

4、不要留戀財物，要盡快逃出現場，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；

5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用濕毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大的有火的`地方去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道；

6、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

7、生命受威脅時，樓上居民不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；

8、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

9、充分利用陽臺，天窗等進行自救；

10、住在高層建筑的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊，枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

二、開動腦筋想一想

1、找找身邊的可燃物。

在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學們，觀察我們周圍常見的不同材質的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。

2、油鍋著火不用慌

家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然著火了，請你來教教媽媽該怎么辦。

1、用水潑火可以嗎？( )

油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。

2、用鍋蓋蓋上可以嗎( )

發現油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。

3、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎( )

在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。

4、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎( )

可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。

3、家中使用明火要小心

明火的使用，在我們的家中非常普遍，如吸煙，照明，驅蚊，取暖，點蠟燭等.用火不慎極易引起火災，同學們一定要小心.想想看，同學們和家長在家中使用明火時，有沒有注意到消防安全；

采用電器照明的燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不能用紙，布等包裹；采用明火照明不要靠近可燃物，最好放在鐵質專用支架上；點燃的蠟燭不能直接放在塑料，木頭，紙等可燃物上；不要拿著蠟燭，油燈在床底下，櫥柜內及其它狹小地方尋找東西.消防部門警告:采用明火照明應確保有人看守，人走火滅。

三、學生家長查一查

這些檢查項目主要是針對家庭中經常出現的消防安全方面的問題編制的，請同學們與爸爸媽媽一起，對照這20題，檢查一下家里的消防安全情況.(開展下述動手檢查活動必須由家長陪同，注意安全)

兒童防火安全教育內容簡短 篇11

教材分析

本課是四年級《安全教育》讀本第12課，課本33頁。在本課教學中應讓學生了解生命的重要性，懂得珍惜生命。學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。本課教學內容貼近生活，適合學生對生活的體驗，能夠培養學生積極樂觀地對待挫折與困難，培養獨立、自強不息的優秀品質。學情分析

（1）我校地處山區，學生大多是留守兒童，缺乏火災防范意識。

（2）學生年齡小，對安全知識的了解有限。

（3）學生沒有防火意識，知識面不夠全面。

教學目標

1.知識與技能：知道火災的危害，教育學生火災中如何逃生。

2.過程與方法：通過火災圖片，ppt讓學生了解火災的殘酷、危急；探討正確逃生的方法；課間模擬火災現場，讓學生實踐逃生的技巧。

3.情感態度與價值觀：通過本課的學習，體會火災的危險和學會撥打119，當危險發生的時候能夠巧妙的逃脫。

教學重點

（1）教學重點：學會撥打119，當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢，不蠻干

（2）學習室內，野外火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。

教學難點

課間模擬火災現場，正確從火場中逃生。

教學準備

課件 圖片

教學過程

一、故事引入 ，導入新課

（1） 小博士-介紹火的雙面性作用 引出火的危害

（2） 安全警示

（3）同學們你們知道火災嗎？介紹火災是什么樣子的？（給學生出示火災圖片）使學生對火災危害引起重視，出示火災幻燈片為學生們更好的學習發生火災的自救和逃生奠定基礎。）

二、自救小常識

同學們說得很好，火災是危險的.、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。

小貼士——火災逃生小常識

當身邊發生火災，如何自救？

1、當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）

2、當你衣服上著了火怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等）

3、當你在商場超市買東西時著火了怎么辦？（尋找安全通道，匍匐爬行，如果樓層很低可以結繩自救，如果樓層很高，揮動衣物呼救）

4、如果被火包圍要想辦法逃出去；如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進，衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

三、師生互動活動：

1、如何拔打119 創設著火了的情境（由兩名學生表演創設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）

師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？

（學生討論交流后多數會說不要慌張，快打119。根據情況決定用不用全班討論）

2、與119對話

表演：大火圍著小主人轉，小主人打了119拿著電話問所有學生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？

3、校園逃生路線告知

四、逃生演練

1、通過教師表演學生模擬然后進行逃生自救演習。

2、我們要來進行一次防火演練，你聽到口哨后怎么做？

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？ A. 發生火災如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進

B. 衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

C.打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）

五、課堂小結

同學們，通過這節課的學習，你們有什么收獲？你認為學了本節知識對你有哪些幫助？

學生談收獲。

總之，火災情況復雜，同學們要牢記十六個字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學們在真正遇到火災的時候能開動腦筋，想出巧妙的辦法，安全脫險。

六、布置作業：

讀課文，回答問題。

1.樓房發生火災，保護自己正確的逃生方法有哪些？

2.遇到野外或森林火災，逃生的方法有哪些？

兒童防火安全教育內容簡短 篇12

學消防知識、創平安校園

征集時間

7月20日至8月20日

參賽對象

全國中小學生，分為小學1至3年級、4至6年級、初中、高中四個學段。

活動內容及要求

(一)活動網址

學校安全教育平臺

(二)活動安排

競賽分為全國、省級兩個階段進行，學生登錄競賽活動頁面，先注冊再答題，電腦或手機均可參加。試題根據中國教育學會中小學安全管理與教育專業委員會審定、消防局編寫的《中小學消防安全教育讀本》(國家行政學院出版社出版)中的.課程進行編寫。

1、省級競賽時間為7月20日至8月10日，由各省教育廳、公安消防總隊組織本省學生在省級安全教育平臺上參加答題。根據競賽成績評出省級優勝獎100名(分學段)，參加全國比賽。

2、全國競賽時間為為8月15日至8月20日，由各省教育廳、公安消防總隊組織獲得本省優勝獎的學生在全國安全教育平臺上參加答題。根據最終競賽成績，評出全國優勝獎3000名，由教育部基礎教育司和消防局公布獲獎名單。

省級、全國競賽答題時間分別截止8月10日24時、8月20日24時，系統根據競賽成績由高到低分學段自動排名，可查看獲獎情況。(競賽規則詳見活動頁面)

兒童防火安全教育內容簡短 篇13

活動目標

1.培養幼兒初步的自我保護意識；

2.讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范；

3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重難點

1、重點是防火；

2.難點是自救。

活動過程

1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火；

②蚊香不能靠近容易著火的物品；

③不能隨便燃放煙花爆竹；

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6.游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸:

認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的`“禁止煙火”“當心火災”等標志。

兒童防火安全教育內容簡短 篇14

小學生不得玩火，不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：

一、小學生防火安全知識：如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速下。

三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。

四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。

五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的`門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。及時滅火

家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

及時報警

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

兒童防火安全教育內容簡短 篇15

班會主題

消防自救

活動形式

主題班會

活動時間

xxxx年11月3日

教育目的

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

教育過程：

一、談話引入：

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二、消防知識介紹

(一)燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的`發光放熱的化學反應通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

(二)燃燒的三要素：

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

(三)防火的基本措施:

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢蔓延

(四)滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

(五)滅火器的使用方法：

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

2、奔赴現場;

3、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

三、說說防火小品表演

四、總結提升，談談收獲

兒童防火安全教育內容簡短 篇16

火災是人的無知、疏忽或惡意行為所引起，主要因素如下：

1、用電不良：電線或插頭的接觸不良引起的火災，先是發燙，繼而發生燃燒，所以各戶電器，插頭或電線有損壞或過量超用，應立即修理或換新。

2、爐灶起火：隨時注意瓦斯桶或爐灶是否漏氣或故 現象。

3、吸煙引起：煙一不小心掉落易燃物上，如地毯、棉被、紙布上，不到10分鐘就會引起火災，故千萬勿在床上吸菸。

4、小孩玩火：養成小孩子不玩火的習慣，火柴和打火機置於小孩子拿不到的地方。

5、放置易燃物：不當的放置化學易燃、易爆之危險物品，及可燃性之液體、氣體、溶劑、氧氣及液化石油等。

【滅火措施】

1、自家發生火警時，立即到該層之消防綜合盤按警鈴通知全大廈。

2、每戶於警鈴響時，應即先檢視自家是否失火，再到外面察看是否鄰戶失火，以便采取措施。

3、要立即撥一一九電話，向消防單位報案。

4、火災剛發生時，火勢較易撲滅，應及時處理，如立即關閉瓦斯，切斷電源，使用滅火器，使用消防栓，不應等消防人員趕到才展開救火，更不可倉惶失措忙著搬東西逃走，任由火勢蔓延，使用滅火器自行撲滅最重要。

5、各位平時就應具備操作滅火器及消防栓的要 ，并確保存放位置。

6、消防栓箱及安全梯等處不可堆積物品，以免妨礙救人行動及人員疏散。

【管理員應有之消防措施】

1、警鈴響時管理員先由消防受信總機得知那一樓層發生火警。

2、到失火地區查看情形，若在火警初期應立即參與，并指導以大廈救火設備進行滅火并立即通知九九九。

3、消防人員到達時，管理員應與之配合，提示消防人員安全梯、安全門、消防栓、緊急電源的位置及其他有關設備資料，讓消防人員能采取正確的行動。

4、火警滅火後，要求住戶恢復平靜，并即清理現場，清點檢修共有設備，追查起因。

幼童防火安全

根據統計，兒童在火災喪生的.比例中占了三分之一，由於兒童對於災害缺乏判斷與應變的能力，因此在一個沒有成人的房間中，一個兒童與一個打火機的組合，就可能形成難以估計的災害，甚至造成一生的遺憾。

父母應該做的

1、火柴、打火機及其他引火物，應放在兒童拿不到的櫥柜(最好是上鎖)。

2、絕不讓幼童獨自留在房內。

3、教導幼童正確的防火常識。

4、教導幼童熟練「防火逃生計劃」。

幼童應該知道的

1、不可玩火柴或打火機。

2、不可玩弄瓦斯爐、熱水器開關。

3、不可亂丟鞭炮，以免傷人或引起火災。

4、不可玩弄電源插座、插頭。

火災發生時：

(1) 馬上離開房子

(2) 打119

(3) 打電話給爸爸媽媽

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兒童防火安全教育內容(熱門16篇)

教案是指每節課教師所寫的每節課的教學重點、難點、教學內容、教學方法和教學目標。以下是小編為大家整理的小學生防火安全教育教案（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兒童防火安全教育內容 篇1

在20xx月9月20日龍崗發生火災后，我的心久久不能平靜，腦袋浮現出了一連串的問題:引起火災的是什么?怎樣在火災里自救?怎樣不會引起火災?就這樣，直到20xx年10月24日下午，問題終于揭曉了.一個從外省來的警察叔叔，來到了我們學校，為我們演講消防知識.這天下午第一節課的`鈴聲打響了，我很快地坐好，因為我知道，920發生火災的秘密即將揭開了.警察叔叔為我們講解了引起火災的是什么.原來，抹布上點著了火，如果旁邊有易燃物品的話，就會發生火災.煤氣泄漏的話，你打開了關于電的東西，也會引起火災，可是這個比火災還要恐怖，那就是爆炸!

下面，警察叔叔又一一向我們揭開了一直纏身于我的問題.如果你家發生火災，你會怎樣自救?我的第二個問題出來了.警察叔叔為我們介紹了自救的方法:

1.在火還沒那么大的時候，要趕緊走往安全通道，千萬不要坐電梯.

2.用水打濕毛巾，捂住鼻子，不要讓煙吸進你的鼻子.

3.火很大的時候，要拿起一張布，在窗外大喊救命，使人看到你.

4.有火災時打110，不是119.用完電后關掉電源，用完煤氣關掉煤氣，這樣就不會導致火災了.這節課非常的精彩，揭開了許許多多的火災秘密，不止教會了我火災的危險性，也讓我懂得了火災發生的自救方法……這節課，是我上過最精彩的課，也讓我終身受益.

兒童防火安全教育內容 篇2

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救知識

教學目標：

①通過學習防火安全知識。讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。

教學重難點：

樹立火災自護。自救的觀念。增強安全意識。

教學時數：

1課時。

教學器材：

投影儀。幻燈片或制作課件。

教學過程：

㈠談話導入：

同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1。用電安全

隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上。并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。

（4）使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

（5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1、室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。

2、室內火災。從窗戶逃生。

3、高層建筑火災逃生。

4、公共場所火災逃生。

5、安全出口火災逃生。

㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒?；饎莺艽?。請速來撲救。我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術，雖損求生。

㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區。

㈥總結：

只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。

㈦附板書設計：

防火自護 自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結

兒童防火安全教育內容 篇3

活動目標

1.培養孩子最初的自我保護意識。

2.讓孩子了解火災的幾種原因，知道如何預防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

活動準備

圖片，毛巾，電話，幾個消防安全標志。

活動過程

一、通過提問引入活動:你在哪里看到過火，火有什么用，能做什么？

老師總結:火有很多用處。它可以燒水做飯，照明，保暖。

第二，看火災的圖片，引導孩子說出火災的危險性。

老師:但是火也有它的缺點?；鸩粌H能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。讓我們來看看！

第三，引導孩子說出防火的方法。

1.孩子想想。如果我們孩子的花園或者家里著火了怎么辦？

老師:如果發生火災，我們就找火叔，叫他們119來幫我們。

2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎么做？讓孩子自己思考，說出自救方法()

總結:①預防火災，孩子不能隨便玩火。②蚊香不要靠近容易著火的`物品。③不能隨便放煙花。④孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。如果發生火災，我們會打電話給消防叔叔，叫他們119來幫助我們。如果火叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓彎著腰從消防通道離開。

四。展示消防安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧。

5.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲，可以培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高孩子的防火自救能力。

兒童防火安全教育內容 篇4

教學目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

教學過程：

一、認識火警電話119

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。

三、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

兒童防火安全教育內容 篇5

教學目標

1．知道火災發生后社會各部門是如何做出反應的，知道滅火是一項多方面協作配合才能完成的工作。

2．了解消防隊員的工作，萌發對消防隊員的敬意。

教科書分析

參見第159～163頁。

教學準備

如果有條件，可以組織學生到消防隊進行參觀，請消防隊員做報告。

教學活動及過程

1．導入。教師提問：“當接到火災發生的報警時，有哪些部門是參與救火的？它們各自的任務是什么？”讓學生自由發言。

2．討論與講解。請學生閱讀教科書第79～81頁后進行討論。教科書比較全面地呈現了火災發生時的情景。

消防指揮中心接到火警119報警電話后，要迅速通知離火災最近的消防隊下達滅火命令，需要迅速通知公安、醫療、環保、救護中心、煤氣站、自來水公司等。

消防隊要在60秒鐘內將消防車開出消防隊，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災現場，搶救被困人員，同時要盡可能快地找到消防栓進行滅火。教師應在討論或其他活動中穿插一些知識―――有些火災是不能用水來滅的，比如由電、油、氣或其他化學物品引起的火災，需要專門的滅火器。隨著科學技術的進步，滅火器材也在不斷更新。

救護中心盡可能派出救護車，進行必要的現場救護，盡快將傷員送往醫院。

煤氣公司應關閉通往火災區域的煤氣管道，以免煤氣爆炸引起更大的火災。

自來水公司需要接通高壓水管道，供消防隊滅火使用。

發電廠要切斷火災區域附近的高壓線路，以免引起電路癱瘓。

總之，只有各個部門協作配合，才能及時滅火，并將火災造成的損失降到最低限度。

如果有條件，可以到消防隊去進行參觀，看一看消防隊員的生活，體驗一下消防隊員的訓練活動。如果沒有條件，除從教科書中了解外，還需教師做比較詳細的介紹和說明。比如，為了能夠在60秒鐘之內將消防車開出，值班的消防隊員即使在睡覺時也是穿著衣服的；為了節省時間，下樓時有專門的.“滑梯”；工作服是用特殊材料―――能夠防火的石棉制成的；工作服、工作帽等必須嚴格按照規定擺放；平時必須堅持進行嚴格的訓練―――登云梯、拋水龍帶、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。

3．全班討論。教師提問：“你對消防隊員工作怎樣看？他們的職責是什么？面對熊熊大火，消防隊員是怎樣做的？”讓學生閱讀教科書第82～83頁，引導他們感受消防隊員在救火時所表現出的奮不顧身的。

4．教師。概括討論要點，布置家庭作業。

給教師的建議

教師事先也要搜集有關消防隊員的事跡。如有可能，教師可以請一位消防隊員到課堂上來。

家庭作業

向家長介紹今天在課上學習的內容。

建議

觀察學生在討論時的表現。

兒童防火安全教育內容 篇6

一、基本知識

1.燃燒必須具備三個條件：有可燃物.有助燃物.有著火源。

2.常見的火源有：明火.高溫物體.火星.電火花.強光等。

3.生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎.用電不慎.用油.用氣不慎.吸煙不慎.玩火.燃放煙花爆竹等。

4.家庭易燃物品有：木制家具.被褥窗簾.衣物.沙發.書籍.煤氣罐等等，二、學校及公共場所防火常識

1.禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。

2.實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。

3.注意經常檢查電器設備的安裝利用情況，用完后要切斷電源。

4.不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。

三、山林防火常識

1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。

2.學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊.篝火等活動。

四、家庭防火常識

1.安全利用爐火

(1)煙囪要遠離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。

(2)爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

(3)清除爐灰.爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。

(4)生火時千萬不要用汽油.柴油和灑精等引火。

2.安全利用液化石油氣

(1)液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽臺或倉庫.禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。

(2)正確掌握開關的利用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門.開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童利用灶具或隨意玩弄開關。

(3)利用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。

(4)液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

(5)如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣(但不能用電扇吹)，然后查找漏氣部位。

五、滅火基本常識

1.隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

2.窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的`氧氣而熄滅。

3.冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。

4.對輕微的火情緊急應付措施:

形成火災的，應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。

(1)水是最常用的滅火劑，木頭.紙張.棉布等起火，可以直接用水撲滅。

(2)用土.沙子.浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。

(3)用掃帚.拖把等撲打，也能撲滅小火。

(4)油類.酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

(5)煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。

(6)電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

(7)有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的利用方法。

六、報警常識

一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水.砂.土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。

兒童防火安全教育內容 篇7

一、教育目標：

(一)了解簡單的消防安全知識。

(二)學習自救逃生的本領。

(三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

二、教學準備

(一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學過程

(一)談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃生的本領

1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

(三)設計安全出口標志。

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

(四)逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

兒童防火安全教育內容 篇8

1、中國消防宣揚日你知道嗎？是每年11月9日

2、火災電話號碼"119"，正確撥打"119"報警也是需求辦法!發作火災時，要趕快撥打火災電話報警，撥打時要講明白發作火災地址和火勢巨細。

3、學生應學會防火安全自救常識與技術(家長輔助學習)防止對策：

1、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；

2、外出時，臨睡前應封閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；

3、家中假設運用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時刻，以防電線過載；

4、不要玩火，要遠離電器設備；

5、節假日假設點著煙花爆竹，要在規則區域內點著；

6、電熱沐浴器，電褥等運用時要分外當心，最佳裝置漏電保護器；

7、運用電熨斗，電熱杯，電吹風等用具有必要堵截電源后再脫離；

8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣裳；

9、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣走漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈查看；

10、夏季不要將點著蚊香貼靠床沿，窗布放置。

家庭應急救助對策：

1、發現著火要敏捷打火災電話"119"，并講明白地址，部位；

2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要敏捷用家中毛毯，被子等物罩住火焰再灑水撲打；

3、用臉盆，水桶不斷灑水救活；

4、較輕較小物品著火，趕快將它搬到室外救活；

5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；

6、家用電器著火，要先堵截電源，設法用水打濕毛毯，棉被掩蓋窒息救活；

7、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良優點，更要細查常查電源引線磨損老化程度；

8、電視機著火，人要站在電視機側后邊，以防顯像管爆裂傷人；

9、煤氣，液化氣灶著火，要先封閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后灑水撲打；

10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；

11、救火時若有能夠要將液化氣罐及時分散到安全地址；

12、發作火災自行平息也要向公安消防部分陳述，以便查明緣由，吸取教訓。

對中小學生而言，假設你周邊一旦發作火災，消防部分主張同學們首先要做是趕快逃離火場，就近叫人或報警。

應急條件下敏捷逃生也是重要減災政策：

1、平時要思考好幾條不一樣逃生路線；

2、火災時不能鉆到閣樓，床底，大櫥柜內；

3、火勢不大時，要披上浸濕衣裳向外沖；

4、不要眷戀資產，要趕快逃出現場，已成功逃出切不行再跑回去取物找人；

5、在濃煙中流亡逃生要放低身體，最佳用濕毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大有火當地去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道；

6、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火平息；

7、生命受要挾時，樓上居民不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；

8、若逃生之路被火封閉，在無法狀況下，退回室內，最佳在衛生間封閉門窗，不斷向門窗灑水；

9、充分利用陽臺，天窗等進行自救；

10、住在高層建筑居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊，枕頭號小物品，夜間則打手電，宣布求救信號。

兒童防火安全教育內容 篇9

教案目標：

1、了解全國消防安全日的背景和意義。

2、掌握基本的消防安全知識和技能。

3、培養學生的消防安全意識和自救能力。

教學內容：

1、全國消防安全日的背景和意義。

2、基本的消防安全知識：火災的成因、火災的危害、火災的預防和應急處理。

3、消防設施和器材的使用方法。

4、火災應急演練。

教學準備：

1、PPT或教學板書。

2、消防安全宣傳資料和圖片。

3、消防器材模型或實物。

教學過程：

一、導入（5分鐘）

1、向學生介紹全國消防安全日的背景和意義。

2、引導學生思考火災對人們生命和財產的危害。

二、知識講解（15分鐘）

1、講解火災的成因和危害。

2、講解火災的預防措施和應急處理方法。

3、講解消防設施和器材的使用方法。

三、案例分析（10分鐘）

1、提供一些實際火災事故的案例，讓學生分析事故原因和應對方法。

2、引導學生思考如何預防類似的火災事故發生。

四、演練實踐（15分鐘）

1、組織學生進行火災應急演練，包括逃生、報警、滅火等環節。

2、指導學生正確使用滅火器材和疏散工具。

五、總結（5分鐘）

1、回顧本節課學習的內容和重點。

2、強調消防安全的重要性，鼓勵學生積極參與消防安全宣傳和實踐活動。

六、作業布置（5分鐘）

1、要求學生撰寫一篇關于消防安全的小議論文，包括火災的危害、預防措施和個人的消防安全意識等方面。

2、鼓勵學生參與消防安全知識競賽或活動。

教學反思：

通過本節課的教學，學生對全國消防安全日的背景和意義有了更深入的了解，掌握了基本的消防安全知識和技能。通過火災應急演練和案例分析，學生的自救和應急處理能力得到了提高。同時，通過作業的布置和參與消防安全活動，學生的消防安全意識得到了進一步的培養和強化。

兒童防火安全教育內容 篇10

一、活動目標

1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。

二、活動準備

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。

2、有關用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發電）。

三、活動過程

（一）火的用處

1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。

相關提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們人類做哪些好事？

2、簡單小結火的用途。

（二）火的害處

結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應。

相關提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？

（三）認識標識

1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。

相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？

2、引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。

（四）討論“救火”方法

相關提問：發生了火災怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。

四、活動延伸

（1）引導幼兒正確認識有關火的標識，并通過積極思考，了解簡單的'自救方法，學會保護自己。

打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。

用滅火器滅火。

一個跟著一個走，不能擁擠下樓。

分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。

（2）引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做

教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。

為什么要用濕毛巾捂住口鼻？

小朋友為什么要一個跟著一個走？

（3）逃生演習

告訴幼兒：現在我們要進行一個逃生演習。

情境：警報拉響。教師表現慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法 逃到安全的地方。

提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。

分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。

一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲透防火逃生教育和練習。

五、活動評價

防火逃生意識要從小培養，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發展。

兒童防火安全教育內容 篇11

活動目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高孩子的.自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

活動過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的`場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（孩子也可補充題目。）

（1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級孩子到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領孩子在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：孩子統一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。

兒童防火安全教育內容 篇12

活動目標：

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動設想：

一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，！出自：屈老。師！就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。

通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？

（1）如果發生火災了，該怎么辦？

教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。

（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

四、學習消防安全兒歌

你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

活動反思

自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的'健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

兒童防火安全教育內容 篇13

【教學方法】

1、直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。

2、談話討論法根據已有經驗提出問題，啟發幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識。

3、練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。

【課件內容】

《火災案例》 火災的處理方法 消防安全兒歌

【教學設計】

一、活動目標

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

二、活動準備

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、"安全出口"指示牌，滅火器。

三、活動過程

1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。

3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"

4、引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：

（1）出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。

（3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。"（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。

小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。

5、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現在來進行消防逃生演習"。

當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6、教師小結，活動結束。

個人反思：

對于大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。

在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在：首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現狀，對幼兒的教育引導作用會更大。

兒童防火安全教育內容 篇14

活動目標

1、知道森林防火的重要性，懂得報護森林,保護環境，熱愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。

3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

活動準備:

森林防火的課件、故事《森林突然著火了》

活動過程：

出示圖片：

提問：

1.這是什么地方？（森林）

2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

提問：

1.看到圖片你有什么感受？

2.你知道為什么會發生森林火災?

3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1.怎樣才不會引起森林火災?

(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

2.看見森林出現著火現象了，我們應該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

兒童防火安全教育內容 篇15

（一、）問題導入：當火災襲來，你如何逃生？

教師活動：給出幾種火災現場情形：

1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。

2、家住二樓，家外著火，火大

3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

4、電線老化，室內著火，明火燒身，危在旦夕。

學生活動：分小組討論教師給出的火災現場情形，制定相應逃生方案。

（二）常識介紹

1、火災報警須知：

1）、先撥打學校保衛處電話123xxx保衛處人員根據火災情況再報火警電話 119 。

2）、火災情況要報詳細： 單位、 區 街 號發生火災， 物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是 。

3）、要派人來主要路口迎接消防車。

2、學習自救知識：

I）、火災發生后，如何逃生。

一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等20xx年小學生防火安全教育教案20xx年小學生防火安全教育教案。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，立即撥打保衛處電話：2０xxx１０，爾后由根據情況再撥打 119 ，說清楚著火的詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進屋20xx年小學生防火安全教育教若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態跳下。如果居住的樓層很高，用盡室內之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生20xx年小學生防火安全教育教案教案

幾種逃生方法的總結：

1）、關門求生

2）、測試門的溫度

3）、從窗戶逃生

4）、高層建筑火災逃生

5）、公共場所火災逃生

6）、安全出口逃生

7)、身上著火怎么辦？

發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

兒童防火安全教育內容 篇16

活動目標：

1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。

2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。

3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。

活動準備：

火災帶來的危險、災難的圖片。

濕毛巾，警報MP3

逃生演習圖片

活動過程：

一、了解消防的基本知識和火災的危害。

1、教師展示圖片：

為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？

如果房子冒煙了可能是什么情況？

2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花，一點點煙頭都會造成大火。

3、了解著火的原因：

哪些事情容易引發火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）

二、組織幼兒討論：發生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。

1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦？

2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）

三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

教師發出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。