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      兒童防火安全教育內容
       
       發表時間：2024-08-13 
       
       
      
                                                
      兒童防火安全教育內容(熱門16篇)。
      
                                                
      教案是指每節課教師所寫的每節課的教學重點、難點、教學內容、教學方法和教學目標。以下是小編為大家整理的小學生防火安全教育教案（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
      

      兒童防火安全教育內容 篇1
      

      在20xx月9月20日龍崗發生火災后，我的心久久不能平靜，腦袋浮現出了一連串的問題:引起火災的是什么?怎樣在火災里自救?怎樣不會引起火災?就這樣，直到20xx年10月24日下午，問題終于揭曉了.一個從外省來的警察叔叔，來到了我們學校，為我們演講消防知識.這天下午第一節課的`鈴聲打響了，我很快地坐好，因為我知道，920發生火災的秘密即將揭開了.警察叔叔為我們講解了引起火災的是什么.原來，抹布上點著了火，如果旁邊有易燃物品的話，就會發生火災.煤氣泄漏的話，你打開了關于電的東西，也會引起火災，可是這個比火災還要恐怖，那就是爆炸!
      

      下面，警察叔叔又一一向我們揭開了一直纏身于我的問題.如果你家發生火災，你會怎樣自救?我的第二個問題出來了.警察叔叔為我們介紹了自救的方法:
      

      1.在火還沒那么大的時候，要趕緊走往安全通道，千萬不要坐電梯.
      

      2.用水打濕毛巾，捂住鼻子，不要讓煙吸進你的鼻子.
      

      3.火很大的時候，要拿起一張布，在窗外大喊救命，使人看到你.
      

      4.有火災時打110，不是119.用完電后關掉電源，用完煤氣關掉煤氣，這樣就不會導致火災了.這節課非常的精彩，揭開了許許多多的火災秘密，不止教會了我火災的危險性，也讓我懂得了火災發生的自救方法……這節課，是我上過最精彩的課，也讓我終身受益.
      

      兒童防火安全教育內容 篇2
      

      教學內容：
      

      學習一些家居防火自護。自救知識
      

      教學目標：
      

      ①通過學習防火安全知識。讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
      

      ②培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。
      

      教學重難點：
      

      樹立火災自護。自救的觀念。增強安全意識。
      

      教學時數：
      

      1課時。
      

      教學器材：
      

      投影儀。幻燈片或制作課件。
      

      教學過程：
      

      ㈠談話導入：
      

      同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）
      

      1。用電安全
      

      隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
      

      （1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
      

      （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
      

      （3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
      

      我們的做法：
      

      A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上。并拔掉插頭。
      

      B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
      

      C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。
      

      （4）使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
      

      （5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。
      

      （6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      

      （7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。
      

      2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
      

      3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
      

      ㈡用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
      

      1、室外火災關門求生的方法：YS575.com
      

      ①測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。
      

      2、室內火災。從窗戶逃生。
      

      3、高層建筑火災逃生。
      

      4、公共場所火災逃生。
      

      5、安全出口火災逃生。
      

      ㈢教師介紹火災報警須知：
      

      1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。
      

      2、火災地址要報詳細：
      

      XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒?；饎莺艽?。請速來撲救。我的電話號碼是XX）
      

      3、要派人來主要路口迎接消防車。
      

      ㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）
      

      遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。
      

      ㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區。
      

      ㈥總結：
      

      只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。
      

      ㈦附板書設計：
      

      防火自護 自救安全教育
      

      ↓ ↓
      

      用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結
      

      兒童防火安全教育內容 篇3
       
      活動目標
      

      1.培養孩子最初的自我保護意識。
      

      2.讓孩子了解火災的幾種原因，知道如何預防。
      

      3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      圖片，毛巾，電話，幾個消防安全標志。
      

      活動過程
      

      一、通過提問引入活動:你在哪里看到過火，火有什么用，能做什么？
      

      老師總結:火有很多用處。它可以燒水做飯，照明，保暖。
      

      第二，看火災的圖片，引導孩子說出火災的危險性。
      

      老師:但是火也有它的缺點?；鸩粌H能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。讓我們來看看！
      

      第三，引導孩子說出防火的方法。
      

      1.孩子想想。如果我們孩子的花園或者家里著火了怎么辦？
      

      老師:如果發生火災，我們就找火叔，叫他們119來幫我們。
      

      2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎么做？讓孩子自己思考，說出自救方法()
      

      總結:①預防火災，孩子不能隨便玩火。②蚊香不要靠近容易著火的`物品。③不能隨便放煙花。④孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。如果發生火災，我們會打電話給消防叔叔，叫他們119來幫助我們。如果火叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓彎著腰從消防通道離開。
      

      四。展示消防安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧。
      

      5.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲，可以培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高孩子的防火自救能力。
      

      兒童防火安全教育內容 篇4
      

      教學目標：
      

      1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、初步形成自我保護能力。
      

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
      

      4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      5、加強幼兒的安全意識。
      

      教學過程：
      

      一、認識火警電話119
      

      飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。
      

      這說明：
      

      (1)平常的安全的教育還是有效的。
      

      (2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
      

      二、初步感知火的危害和益處
      

      我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。
      

      三、進一步感知玩火所帶來的危害
      

      正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
      

      回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。
      

      兒童防火安全教育內容 篇5
      

      教學目標
      

      1．知道火災發生后社會各部門是如何做出反應的，知道滅火是一項多方面協作配合才能完成的工作。
      

      2．了解消防隊員的工作，萌發對消防隊員的敬意。
      

      教科書分析
      

      參見第159～163頁。
      

      教學準備
      

      如果有條件，可以組織學生到消防隊進行參觀，請消防隊員做報告。
      

      教學活動及過程
      

      1．導入。教師提問：“當接到火災發生的報警時，有哪些部門是參與救火的？它們各自的任務是什么？”讓學生自由發言。
      

      2．討論與講解。請學生閱讀教科書第79～81頁后進行討論。教科書比較全面地呈現了火災發生時的情景。
      

      消防指揮中心接到火警119報警電話后，要迅速通知離火災最近的消防隊下達滅火命令，需要迅速通知公安、醫療、環保、救護中心、煤氣站、自來水公司等。
      

      消防隊要在60秒鐘內將消防車開出消防隊，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災現場，搶救被困人員，同時要盡可能快地找到消防栓進行滅火。教師應在討論或其他活動中穿插一些知識―――有些火災是不能用水來滅的，比如由電、油、氣或其他化學物品引起的火災，需要專門的滅火器。隨著科學技術的進步，滅火器材也在不斷更新。
      

      救護中心盡可能派出救護車，進行必要的現場救護，盡快將傷員送往醫院。
      

      煤氣公司應關閉通往火災區域的煤氣管道，以免煤氣爆炸引起更大的火災。
      

      自來水公司需要接通高壓水管道，供消防隊滅火使用。
      

      發電廠要切斷火災區域附近的高壓線路，以免引起電路癱瘓。
      

      總之，只有各個部門協作配合，才能及時滅火，并將火災造成的損失降到最低限度。
      

      如果有條件，可以到消防隊去進行參觀，看一看消防隊員的生活，體驗一下消防隊員的訓練活動。如果沒有條件，除從教科書中了解外，還需教師做比較詳細的介紹和說明。比如，為了能夠在60秒鐘之內將消防車開出，值班的消防隊員即使在睡覺時也是穿著衣服的；為了節省時間，下樓時有專門的.“滑梯”；工作服是用特殊材料―――能夠防火的石棉制成的；工作服、工作帽等必須嚴格按照規定擺放；平時必須堅持進行嚴格的訓練―――登云梯、拋水龍帶、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。
      

      3．全班討論。教師提問：“你對消防隊員工作怎樣看？他們的職責是什么？面對熊熊大火，消防隊員是怎樣做的？”讓學生閱讀教科書第82～83頁，引導他們感受消防隊員在救火時所表現出的奮不顧身的。
      

      4．教師。概括討論要點，布置家庭作業。
      

      給教師的建議
      

      教師事先也要搜集有關消防隊員的事跡。如有可能，教師可以請一位消防隊員到課堂上來。
      

      家庭作業
      

      向家長介紹今天在課上學習的內容。
      

      建議
      

      觀察學生在討論時的表現。
      

      兒童防火安全教育內容 篇6
      

      一、基本知識
      

      1.燃燒必須具備三個條件：有可燃物.有助燃物.有著火源。
      

      2.常見的火源有：明火.高溫物體.火星.電火花.強光等。
      

      3.生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎.用電不慎.用油.用氣不慎.吸煙不慎.玩火.燃放煙花爆竹等。
      

      4.家庭易燃物品有：木制家具.被褥窗簾.衣物.沙發.書籍.煤氣罐等等，二、學校及公共場所防火常識
      

      1.禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。
      

      2.實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。
      

      3.注意經常檢查電器設備的安裝利用情況，用完后要切斷電源。
      

      4.不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。
      

      三、山林防火常識
      

      1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。
      

      2.學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊.篝火等活動。
      

      四、家庭防火常識
      

      1.安全利用爐火
      

      (1)煙囪要遠離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。
      

      (2)爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。
      

      (3)清除爐灰.爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。
      

      (4)生火時千萬不要用汽油.柴油和灑精等引火。
      

      2.安全利用液化石油氣
      

      (1)液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽臺或倉庫.禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。
      

      (2)正確掌握開關的利用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門.開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童利用灶具或隨意玩弄開關。
      

      (3)利用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。
      

      (4)液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。
      

      (5)如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣(但不能用電扇吹)，然后查找漏氣部位。
      

      五、滅火基本常識
      

      1.隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
      

      2.窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的`氧氣而熄滅。
      

      3.冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
      

      4.對輕微的火情緊急應付措施:
      

      形成火災的，應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
      

      (1)水是最常用的滅火劑，木頭.紙張.棉布等起火，可以直接用水撲滅。
      

      (2)用土.沙子.浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
      

      (3)用掃帚.拖把等撲打，也能撲滅小火。
      

      (4)油類.酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
      

      (5)煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
      

      (6)電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
      

      (7)有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的利用方法。
      

      六、報警常識
      

      一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水.砂.土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。
      

      兒童防火安全教育內容 篇7
      

      一、教育目標：
      

      (一)了解簡單的消防安全知識。
      

      (二)學習自救逃生的本領。
      

      (三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
      

      二、教學準備
      

      (一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。
      

      (二)錄像。
      

      三、教學過程
      

      (一)談話，回憶消防的相關知識。
      

      1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
      

      2、消防車與平時的汽車有什么不同?
      

      3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
      

      (二)學習自救逃生的本領
      

      1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。
      

      2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
      

      3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
      

      (三)設計安全出口標志。
      

      1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
      

      2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
      

      3、你想怎么來設計安全出口標志?
      

      4、幼兒設計安全出口標志。
      

      5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
      

      (四)逃生演習活動。
      

      1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
      

      2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
      

      3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
      

      兒童防火安全教育內容 篇8
      

      1、中國消防宣揚日你知道嗎？是每年11月9日
      

      2、火災電話號碼"119"，正確撥打"119"報警也是需求辦法!發作火災時，要趕快撥打火災電話報警，撥打時要講明白發作火災地址和火勢巨細。
      

      3、學生應學會防火安全自救常識與技術(家長輔助學習)防止對策：
      

      1、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
      

      2、外出時，臨睡前應封閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；
      

      3、家中假設運用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時刻，以防電線過載；
      

      4、不要玩火，要遠離電器設備；
      

      5、節假日假設點著煙花爆竹，要在規則區域內點著；
      

      6、電熱沐浴器，電褥等運用時要分外當心，最佳裝置漏電保護器；
      

      7、運用電熨斗，電熱杯，電吹風等用具有必要堵截電源后再脫離；
      

      8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣裳；
      

      9、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣走漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈查看；
      

      10、夏季不要將點著蚊香貼靠床沿，窗布放置。
      

      家庭應急救助對策：
      

      1、發現著火要敏捷打火災電話"119"，并講明白地址，部位；
      

      2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要敏捷用家中毛毯，被子等物罩住火焰再灑水撲打；
      

      3、用臉盆，水桶不斷灑水救活；
      

      4、較輕較小物品著火，趕快將它搬到室外救活；
      

      5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
      

      6、家用電器著火，要先堵截電源，設法用水打濕毛毯，棉被掩蓋窒息救活；
      

      7、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良優點，更要細查常查電源引線磨損老化程度；
      

      8、電視機著火，人要站在電視機側后邊，以防顯像管爆裂傷人；
      

      9、煤氣，液化氣灶著火，要先封閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后灑水撲打；
      

      10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
      

      11、救火時若有能夠要將液化氣罐及時分散到安全地址；
      

      12、發作火災自行平息也要向公安消防部分陳述，以便查明緣由，吸取教訓。
      

      對中小學生而言，假設你周邊一旦發作火災，消防部分主張同學們首先要做是趕快逃離火場，就近叫人或報警。
      

      應急條件下敏捷逃生也是重要減災政策：
      

      1、平時要思考好幾條不一樣逃生路線；
      

      2、火災時不能鉆到閣樓，床底，大櫥柜內；
      

      3、火勢不大時，要披上浸濕衣裳向外沖；
      

      4、不要眷戀資產，要趕快逃出現場，已成功逃出切不行再跑回去取物找人；
      

      5、在濃煙中流亡逃生要放低身體，最佳用濕毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大有火當地去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道；
      

      6、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火平息；
      

      7、生命受要挾時，樓上居民不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；
      

      8、若逃生之路被火封閉，在無法狀況下，退回室內，最佳在衛生間封閉門窗，不斷向門窗灑水；
      

      9、充分利用陽臺，天窗等進行自救；
      

      10、住在高層建筑居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊，枕頭號小物品，夜間則打手電，宣布求救信號。
      

      兒童防火安全教育內容 篇9
      

      教案目標：
      

      1、了解全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、掌握基本的消防安全知識和技能。
      

      3、培養學生的消防安全意識和自救能力。
      

      教學內容：
      

      1、全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、基本的消防安全知識：火災的成因、火災的危害、火災的預防和應急處理。
      

      3、消防設施和器材的使用方法。
      

      4、火災應急演練。
      

      教學準備：
      

      1、PPT或教學板書。
      

      2、消防安全宣傳資料和圖片。
      

      3、消防器材模型或實物。
      

      教學過程：
      

      一、導入（5分鐘）
      

      1、向學生介紹全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、引導學生思考火災對人們生命和財產的危害。
      

      二、知識講解（15分鐘）
      

      1、講解火災的成因和危害。
      

      2、講解火災的預防措施和應急處理方法。
      

      3、講解消防設施和器材的使用方法。
      

      三、案例分析（10分鐘）
      

      1、提供一些實際火災事故的案例，讓學生分析事故原因和應對方法。
      

      2、引導學生思考如何預防類似的火災事故發生。
      

      四、演練實踐（15分鐘）
      

      1、組織學生進行火災應急演練，包括逃生、報警、滅火等環節。
      

      2、指導學生正確使用滅火器材和疏散工具。
      

      五、總結（5分鐘）
      

      1、回顧本節課學習的內容和重點。
      

      2、強調消防安全的重要性，鼓勵學生積極參與消防安全宣傳和實踐活動。
      

      六、作業布置（5分鐘）
      

      1、要求學生撰寫一篇關于消防安全的小議論文，包括火災的危害、預防措施和個人的消防安全意識等方面。
      

      2、鼓勵學生參與消防安全知識競賽或活動。
      

      教學反思：
      

      通過本節課的教學，學生對全國消防安全日的背景和意義有了更深入的了解，掌握了基本的消防安全知識和技能。通過火災應急演練和案例分析，學生的自救和應急處理能力得到了提高。同時，通過作業的布置和參與消防安全活動，學生的消防安全意識得到了進一步的培養和強化。
      

      兒童防火安全教育內容 篇10
       
      一、活動目標
      

      1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
      

      2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。
      

      二、活動準備
      

      1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。
      

      2、有關用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發電）。
      

      三、活動過程
      

      （一）火的用處
      

      1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。
      

      相關提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們人類做哪些好事？
      

      2、簡單小結火的用途。
      

      （二）火的害處
      

      結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應。
      

      相關提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？
      

      （三）認識標識
      

      1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。
      

      相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？
      

      2、引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。
      

      （四）討論“救火”方法
      

      相關提問：發生了火災怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。
      

      四、活動延伸
      

      （1）引導幼兒正確認識有關火的標識，并通過積極思考，了解簡單的'自救方法，學會保護自己。
      

      打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
      

      把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。
      

      用滅火器滅火。
      

      一個跟著一個走，不能擁擠下樓。
      

      分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。
      

      （2）引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做
      

      教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。
      

      為什么要用濕毛巾捂住口鼻？
      

      小朋友為什么要一個跟著一個走？
      

      （3）逃生演習
      

      告訴幼兒：現在我們要進行一個逃生演習。
      

      情境：警報拉響。教師表現慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法 逃到安全的地方。
      

      提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。
      

      分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。
      

      一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲透防火逃生教育和練習。
      

      五、活動評價
      

      防火逃生意識要從小培養，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發展。
      

      兒童防火安全教育內容 篇11
      

      活動目標：
      

      1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。
      

      2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高孩子的.自救意識，培養應變能力。
      

      3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
      

      活動過程：
      

      （一）圖片展示，引入新課。
      

      1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的`場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
      

      2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
      

      （1）為什么會發生森林火災？
      

      （2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
      

      （3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？
      

      3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
      

      （二）引導研讀，歸納整理。
      

      1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
      

      2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
      

      3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。
      

      （三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
      

      1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當補充。）
      

      （1）生活中的哪些因素會引起火災？
      

      （2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
      

      （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
      

      （4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
      

      （5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
      

      2、判斷題。（孩子也可補充題目。）
      

      （1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
      

      （2）有一天，某小學四年級孩子到某山林去野炊。
      

      （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
      

      （4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
      

      （5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
      

      3、游戲：編一編防火的拍手歌。
      

      4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）
      

      5、引領孩子在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
      

      （四）逃生體驗，增強意識。
      

      1、逃生演練。要求：孩子統一身著運動衣、運動鞋。
      

      2、在體育委員帶領下做好準備活動。
      

      3、放置火災道具。
      

      4、查看逃生路線。
      

      5、在老師帶領下分組疏散逃生。
      

      6、小結，評價。談談收獲與體驗。
      

      兒童防火安全教育內容 篇12
       
      活動目標：
      

      1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
      

      2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
      

      3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
      

      4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
      

      5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
      

      活動準備：
      

      1、《火災案例》錄像。
      

      2、人手一塊濕毛巾。
      

      3、安全出口指示牌，滅火器。
      

      活動設想：
      

      一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
      

      教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，！出自：屈老。師！就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
      

      二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
      

      通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結
      

      三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？
      

      （1）如果發生火災了，該怎么辦？
      

      教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
      

      （2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
      

      （3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。
      

      （讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
      

      （4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      （5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
      

      （讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
      

      四、學習消防安全兒歌
      

      你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
      

      活動反思
      

      自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的'健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
      

      活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
      

      兒童防火安全教育內容 篇13
      

      【教學方法】
      

      1、直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。
      

      2、談話討論法根據已有經驗提出問題，啟發幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識。
      

      3、練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
      

      【課件內容】
      

      《火災案例》 火災的處理方法 消防安全兒歌
      

      【教學設計】
      

      一、活動目標
      

      1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
      

      2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
      

      3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
      

      4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
      

      5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
      

      二、活動準備
      

      1、《火災案例》錄像。
      

      2、人手一塊濕毛巾。
      

      3、"安全出口"指示牌，滅火器。
      

      三、活動過程
      

      1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
      

      2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。
      

      3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"
      

      4、引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：
      

      （1）出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
      

      （2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
      

      （教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。
      

      （3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
      

      教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。"（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
      

      （4）出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      （5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
      

      （讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
      

      4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。
      

      小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。
      

      5、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現在來進行消防逃生演習"。
      

      當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
      

      6、教師小結，活動結束。
      

      個人反思：
      

      對于大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。
      

      在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在：首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
      

      還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現狀，對幼兒的教育引導作用會更大。
      

      兒童防火安全教育內容 篇14
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火的重要性，懂得報護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火的課件、故事《森林突然著火了》
      

      活動過程：
      

      出示圖片：
      

      提問：
      

      1.這是什么地方？（森林）
      

      2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
      

      提問：
      

      1.看到圖片你有什么感受？
      

      2.你知道為什么會發生森林火災?
      

      3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
      

      三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1.怎樣才不會引起森林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2.看見森林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
      

      兒童防火安全教育內容 篇15
      

      （一、）問題導入：當火災襲來，你如何逃生？
      

      教師活動：給出幾種火災現場情形：
      

      1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
      

      2、家住二樓，家外著火，火大
      

      3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
      

      4、電線老化，室內著火，明火燒身，危在旦夕。
      

      學生活動：分小組討論教師給出的火災現場情形，制定相應逃生方案。
      

      （二）常識介紹
      

      1、火災報警須知：
      

      1）、先撥打學校保衛處電話123xxx保衛處人員根據火災情況再報火警電話 119 。
      

      2）、火災情況要報詳細： 單位、 區 街 號發生火災， 物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是 。
      

      3）、要派人來主要路口迎接消防車。
      

      2、學習自救知識：
      

      I）、火災發生后，如何逃生。
      

      一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等20xx年小學生防火安全教育教案20xx年小學生防火安全教育教案。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，立即撥打保衛處電話：2０xxx１０，爾后由根據情況再撥打 119 ，說清楚著火的詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。
      

      起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進屋20xx年小學生防火安全教育教若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態跳下。如果居住的樓層很高，用盡室內之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
      

      如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
      

      逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生20xx年小學生防火安全教育教案教案
      

      幾種逃生方法的總結：
      

      1）、關門求生
      

      2）、測試門的溫度
      

      3）、從窗戶逃生
      

      4）、高層建筑火災逃生
      

      5）、公共場所火災逃生
      

      6）、安全出口逃生
      

      7)、身上著火怎么辦？
      

      發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。
      

      身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
      

      兒童防火安全教育內容 篇16
      

      活動目標：
      

      1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。
      

      2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。
      

      3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。
      

      活動準備：
      

      火災帶來的危險、災難的圖片。
      

      濕毛巾，警報MP3
      

      逃生演習圖片
      

      活動過程：
      

      一、了解消防的基本知識和火災的危害。
      

      1、教師展示圖片：
      

      為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？
      

      如果房子冒煙了可能是什么情況？
      

      2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花，一點點煙頭都會造成大火。
      

      3、了解著火的原因：
      

      哪些事情容易引發火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）
      

      二、組織幼兒討論：發生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。
      

      1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦？
      

      2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。
      

      （不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）
      

      三、組織幼兒進行簡單的逃生演習
      

      教師發出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。
      

      小編推薦
      防火安全教育教案

      

      作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學生消防安全知識教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
      

      防火安全教育教案 篇1
      

      教學目的：
      

      1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。
      

      2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
      

      3、膽說出自己的理解。
      

      4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      教學準備：
      

      字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解
      

      教學過程：
      

      一、出示'火'字的字圖卡，請幼兒觀察
      

      1、提問：這是什么字?"火"
      

      首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
      

      2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
      

      (1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
      

      (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
      

      二、組織幼兒討論并出示圖片：
      

      (1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
      

      (2)怎么樣防止火災發生?
      

      如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
      

      ①發現火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。
      

      ②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。
      

      ③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      ④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
      

      ⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
      

      ⑥如果室外著火，不要開門，以防火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
      

      ⑦若逃生線路被火，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。
      

      三、防火自救游戲：
      

      小朋友站成一圈，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游嫌頭在做。游戲可重復進行。
      

      防火兒歌
      

      小朋友，不玩火，莫讓家吃苦果;
      

      是電器，都有電，手濕不要動電線;
      

      不玩火，不動電，自我保護守鍵;
      

      發生火災不亂走，及時撥打"119"。
      

      心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。
      

      濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
      

      活動思：
      

      活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的.物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。
      

      最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
      

      防火安全教育教案 篇2
      

      活動目標：
      

      1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
      

      2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
      

      3、嘗試了解森林防火一系列。
      

      活動準備：
      

      課前準備：初步認識各類標記圖案(關于火的.有關標記)、有關消防滅火短片
      

      活動過程：
      

      一、認識各類消防安全標志
      

      1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?
      

      2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
      

      二、了解各類消防安全標志的含義
      

      1、出示圖片：
      

      標志分類
      

      1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
      

      2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
      

      3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
      

      4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
      

      5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
      

      2、投影標志你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
      

      3、講解幼兒園的消防栓。
      

      三、關看滅火短片：
      

      大家認真觀看后討論：
      

      1、寶寶剛才影片里發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?
      

      打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
      

      2、：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?
      

      發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
      

      四.小組討論森林里如何防火
      

      1、分組討論：森林里能否點火?為什么不能?。
      

      2、小結歸納森林著火的危害性
      

      五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
      

      遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
      

      2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
      

      防火安全教育教案 篇3
      

      班會目的
      

      1、了解火與人類的密切關系，了解火對人類的危害。
      

      2、了解火災發生的主要原因，提高學生的消防意識，明確消防自救的重要性。
      

      3、學生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養成學生積極參與的意識和認真負責的科學態度。
      

      班會準備
      

      1、通過各種渠道收集與家庭安全相關的信息。
      

      2、制作相關課件。
      

      3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。
      

      班會過程
      

      一、談話引入
      

      紅一片，一大蓬，見風它就顯出兇猛，無嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風。(打以自然現象)
      

      教師和學生進行猜謎活動，激發學生的興趣。(謎：火)
      

      老師：火與人類生活息息相關，給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好，它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。
      

      二、生活中的防火
      

      1、家庭用電
      

      隨著人們生活水平的不斷提高，有更多地方用電。所以，有必
      

      要掌握一些基本的用電常識。
      

      1)熟悉電源總開關，學習在緊急情況下關閉電源。
      

      2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
      

      3)用完電后，請拔下插頭。
      

      4)在使用中發現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況，應立即關閉電源開關，停止使用。
      

      5)發現有人被電擊，應及時關掉電源；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救。
      

      6)請勿使用老化電源。
      

      2、煤氣的安全使用
      

      1)燃氣器具在工作時，人員不得長時間離開，以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發生火災。
      

      2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，充分保證室內通風，保持充足的'氧氣供應，防止煤氣中毒。
      

      3、校園消防安全
      

      消防：學校人口密集，在學校安全中，防火至關重要。
      

      1)禁止在校園內玩火、放炮。
      

      2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥物。
      

      3)定期檢查消防設施，發現有損壞應及時修理。但愿大家同心協力。大家一起參加校園安全防范活動。
      

      三、防火技巧
      

      1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出救火單位或
      

      所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品，注明報警者姓名和電話號碼，報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
      

      2、燃燒氣罐著火時，要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火，并迅速關好關閉閥門。
      

      家用電器或線路起火時，應先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火，以防電擊或電器爆炸傷人。
      

      救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加快火勢蔓延。
      

      四、滅火器的使用
      

      1、干粉滅火器：使用時，首先拔下保險銷子，一只手握住噴嘴，另一只手握把，干粉就可以噴出。
      

      2、1211滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓柄開關壓桿，使密封室打開，在氨氣壓力的作用下，1211滅火劑噴出。
      

      二氧化碳滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓把開關，二氧化碳便可噴出。
      

      五、脫險技巧
      

      一旦發生火災，要怎樣做才能快速脫險？
      

      1、火災時不要鉆進閣樓、床底、大柜子里。當火不旺時，要穿上浸濕的衣服向外沖；
      

      2、當濃煙彌漫時，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體，手肘、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出；
      

      3、如果身上已經著火了，不能亂跑，要就地打滾，使火熄滅；
      

      4、遇火不能乘坐電梯時，要向安全出口逃生；
      

      5、不能盲目地跳樓，可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或將床單、被套撕成長條，連在窗框、鐵欄等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；
      

      6、如果逃生之路被火封鎖，在無能為力的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
      

      7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
      

      8、在高樓大廈被火圍困時，要迅速向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間打手電，發出求救信號。
      

      六、總結
      

      如果我們在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保護的知識，鍛煉自己的自救能力，機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險，才能健康成長。
      

      防火安全教育教案 篇4
      

      一、設計意圖：
      

      自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。
      

      二、教學目標：
      

      1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
      

      2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。
      

      3、結合日常生活，知道一些消防常識。
      

      三、教學重難點：
      

      學習防火的生活常識，培養有關防范能力。
      

      四、教學準備：
      

      多媒體課件、布娃娃、選項牌等
      

      五、教學過程：
      

      （一）火災現場圖片欣賞
      

      每幅圖片教室進行講說
      

      1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？
      

      2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。
      

      （二）引出課題
      

      1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）
      

      （三）講授新課
      

      1、同學們都知道發生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪
      

      一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的'11月9日定為全國的消防日。
      

      2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？
      

      在家里應如何注意防火？（圖片）
      

      例如：
      

      （1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？
      

      （2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？
      

      同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！
      

      競賽規則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的
      

      正確率高，哪組獲勝。
      

      3、在學校如何預防火災？
      

      （1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。
      

      也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
      

      （2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。
      

      （3）打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點
      

      火燒掉的辦法。
      

      4、公共場所，我們應如何防御火災？
      

      1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
      

      2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。
      

      3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。
      

      4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。
      

      觀看逃生視頻
      

      小游戲：“我是消防員”
      

      游戲規則：
      

      1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。
      

      2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，
      

      3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。
      

      六、總結活動
      

      防火防電防溺水安全教育內容

      

      作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的防火防電防溺水教案（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇1
      

      活動分析：
      

      大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
      

      活動目的：
      

      1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
      

      2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
      

      3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
      

      4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
      

      5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
      

      活動準備：
      

      紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
      

      活動過程：
      

      活動一：
      

      1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
      

      小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。
      

      提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
      

      2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
      

      （1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
      

      （2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
      

      3、實驗：火的熄滅
      

      （1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
      

      （2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
      

      小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
      

      活動二：
      

      1、組織幼兒討論：
      

      （1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
      

      （2）怎么樣防止火災發生？
      

      （3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
      

      a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
      

      b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
      

      c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗
      

      e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
      

      2、逃生演習
      

      老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
      

      活動反思：
      

      一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
      

      三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的'好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
      

      小百科：火，漢語常用字，讀作huǒ，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時產生的光焰，后引申為產生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇2
      

      為進一步加強全民消防宣傳教育，確保秋冬火災防控工作有效開展，提高轄區居民的消防安全意識，以及對火災防控能力和應對突發事件的應急處置能力，10月24日，中街街道廣成路社區聯合平涼市億安消防宣傳中心開展“關注消防生命至上”安全教育培訓活動。
      

      培訓主要通過播放近幾年火災典型案例、電氣火災案例視頻，重點講解了生活中如何排查火災隱患，如何正確報火警，如何撲救初起火災，如何正確逃生等內容。通過多角度來闡述火災的多發性和巨大危害性，并深入淺出的.講解了消防器材的使用方法。圍繞日常生活中需要注意的安全用火、用電、用氣等事項，講解了撲救火災、預防火災、處置緊急狀況等方法。期間，參訓人員結合自己工作和生活中所接觸到的消防安全隱患積極提問，培訓教官針對問題進行了深入的溝通交流，并提醒工作中要高度重視消防安全，開展消防檢查，做好宣傳教育，切實預防火災事故的發生。
      

      通過此次培訓，有效提高了參訓人員的消防安全意識，對以后的應急消防宣傳工作起到良好的助推作用，下一步，廣成路社區將持續做好消防安全工作，提高居民的安全意識，營造人人參與的良好消防氛圍。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇3
      

      教學目標:
      

      知識：知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。.
      

      態度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態度。
      

      能力：提高自我保護能力。
      

      教學重點:
      

      1、 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。
      

      2、 懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。
      

      3、 認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。
      

      教具準備：多媒體課件
      

      教學過程：
      

      一、交流談話,引入課題
      

      1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?
      

      學生自由談
      

      2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
      

      3老師請大家看一些資料
      

      4、 放錄像短片
      

      5、 看了剛才的短片，你有什么想法?
      

      學生自由談
      

      (隨學生回答板書：交通安全)
      

      二、認識各種交通標志和設施。
      

      過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。
      

      所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么?
      

      1、 先小組討論交流一下
      

      2、 學生說說見過的標志和設施
      

      3、匯報交流
      

      4、教師小結并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。
      

      三、遵守交通規則
      

      1、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。 課前，老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容?
      

      1、 學生自由談，并在匯報后說說體會。
      

      2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例，讓我們一起來看一下。
      

      3、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)
      

      4、 小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害。看來，這是一項關系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他
      

      5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢? 學生自由談
      

      6、 小結：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
      

      7、 那么，自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則?) 先讓學生自由談，再播放交通規則短片。
      

      四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?
      

      a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
      

      b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。
      

      像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?
      

      五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家
      

      (出示課件)如：護欄保安全 翻越最危險
      

      酒后行駛車 事故隱患多
      

      寧繞百步遠 不搶一步險
      

      居安四危 莫忘交規
      

      關愛孩子 從啟步開始
      

      你能試著寫一些嗎?
      

      學生自由選擇并設計
      

      交流匯報
      

      四、全課總結
      

      希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇4
      

      活動目標：
      

      1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
      

      2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
      

      3、增強自我保護意識。
      

      活動準備：
      

      1、幼兒用書人手一冊。
      

      2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。
      

      活動過程：
      

      1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
      

      （1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
      

      （2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
      

      （3）你知道電從哪里來？（發電站）（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
      

      2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
      

      （1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？
      

      （2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
      

      3、組織幼兒討論：
      

      （1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
      

      （1）這是什么？它有什么用？
      

      （2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
      

      （3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。
      

      5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
      

      使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇5
      

      一、活動目標：
      

      （一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
      

      （二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
      

      二、活動準備：
      

      防溺水安全教育視頻、PPT。
      

      三、活動過程：
      

      （一）談話引入
      

      1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？
      

      2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
      

      （二）防溺水教育
      

      1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。
      

      2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
      

      （1）我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
      

      （2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
      

      （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
      

      3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
      

      4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇6
      

      活動目標
      

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
      

      2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
      

      3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
      

      重點難點
      

      1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
      

      2、在游戲活動中體驗交通規則，知道行走時具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
      

      活動準備
      

      1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。
      

      2、有關情景游戲的創設。
      

      3、兒歌《交通燈》。
      

      活動過程
      

      一、手指游戲。
      

      教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
      

      二、談話，引入主題。
      

      1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”
      

      （幼兒討論）
      

      教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
      

      2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。
      

      3、講解交通規則。
      

      4、幼兒跟教師學說兒歌
      

      “人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線?！?/p>

      三、游戲體驗《過馬路》。
      

      （1） 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
      

      場景一：人行道和車行道
      

      師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
      

      師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
      

      場景二：十字路口
      

      師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
      

      四、 延伸活動：
      

      行人走在馬路上還應該注意什么？
      

      五、活動結束
      

      小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ！
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇7
      

      活動目的：
      

      1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
      

      2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
      

      3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
      

      活動準備：
      

      事先準備事例，尋找一些圖片資料
      

      一、活動導入
      

      1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
      

      2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
      

      二、活動過程
      

      1、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論。
      

      2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?
      

      3、引導同學們了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
      

      4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
      

      (1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
      

      (2)、我們應如何遵守安全規則?
      

      (3)、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
      

      5、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：
      

      (1)、教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
      

      (2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
      

      三、活動結束
      

      1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"
      

      2、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
      

      四、延伸
      

      1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"
      

      2、同學們自由發表意見。
      

      3、教師出示圖示請同學們觀察討論
      

      4、教師講解救人步驟。
      

      5、教師示范救人步驟，同學們觀察。
      

      6、請個別同學嘗試。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇8
      

      各位老師，同學們：
      

      你們好!我是來自五年級一班的魏子悅，我演講的題目是：學習賴寧精神，做優秀少年。
      

      1988年3月13日，石棉縣海子山忽然發生山林火災，為了撲滅山火，拯救山村，保護電視衛星接收站的安全，賴寧主動加進了救火隊伍。大火包圍了賴寧和他的伙伴。無情的烈火如同兇惡的敵兵一樣，從四面八方緊逼而來，企圖將這3個小勇士吞掉，可他們卻絲盡不肯屈服就范。從他們上山到現在，四、五個小時的緊張搏斗使他們感到極度的疲憊。賴寧的臉煙熏火燎，已看不出原來的樣子，嗓子也沙啞了。
      

      他對伙伴們說:"我們先上往喝口水吧，回來再跟火算帳!"他要在前面領路，伙伴們都不同意，由于他們知道：賴寧身體衰弱到了極點，不能讓他再往拼命。這時候，大火又撲了過來，賴寧一邊打著火一邊前進，總想擋住火焰的攻擊。賴寧的同伴對他說："先沖過往再說!"他們跑了起來，可漸漸跑散了，由于一個意想不到的危險攻擊了他們。咆哮的大風忽然改變了方向，把大火又倒卷過來。朱軍和王濤見了，立即就地一滾，滾到了山底，并滾到了一起，可依然不見賴寧。他倆焦慮的相互詢問，可都不知道。因而，他們開始向遠處呼喊："賴寧，你在哪里?""賴寧，請回答---"
      

      他倆的呼喊沒有得到回應，卻引來三名防火隊員。他們不容分辯，架起兩個男孩子就走。朱軍嚷道："我們還有一個戴眼鏡的同學吶!"兩個防火隊員停住腳，說："你們放心下山吧，我們來找他!"可是，他們在火海里沖來闖往，東尋西找，也沒有發現賴寧的蹤影。夜深了，賴寧家還沒有吃晚飯。依照幾年來構成的習慣，兒子不論有甚么事，晚上6點鐘之前會回家的`，可是今天卻成了例外。媽媽聞聲了縣城里刺耳的救火警報，知道賴寧上山撲火往了，由于她很了解兒子決不會坐視大火燒毀森林，只盼看他平安回來。她在門口久久地 等待著。
      

      賴寧在哪里呢?第二天清晨，瘋狂的火魔終究被降服了。3500畝珍貴的森林保住了，電視衛星地面接收站照舊接收信號了，大油庫也公布平安了?？少噷幰灰刮椿?賴寧，你在哪里?
      

      海子山痛苦地沉默著，只有松濤在哭泣，讓人們心頭一陣陣發緊。在昨夜火勢最猛烈的地方，人們發現了這位小勇士的遺體：他的右臂牢牢地挽住一棵小松樹，額頭擱在土坡上，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢，四周縷縷青煙裊裊地升騰著……賴寧是被忽然襲來的火焰撲倒的，但他在犧牲前的最后一刻，仍頑強地想抱著樹站起來，可是沒有成功……
      

      此時此刻，我的心情非常的沉重，感到非常的震動。賴寧固然離我我們而往了，但他的的精神卻永不磨滅，萬古長青。他用他那短暫的生命，為我們塑造了一個少年英雄的楷模!
      

      回顧賴寧的成上進程，是他對祖國，對人民，對故鄉，對生活的非?？釔郏顾尉然鸲涣粜彰Ｋ兄h大志向，要作像李四光那樣的科學家。他求知若渴，好尋根究底，有積極探求的進取精神。正由于如此，為賴寧插上了理想的翅膀，進步了思想境地，陶冶了情操，使他成長為一位新時代的英雄少年。
      

      我作為一位少先隊員，應學習賴寧這類為了國家和集體的利益而奮不顧身的精神，學習他那種求知若渴，積極探索的精神。我還要利用課余時間，積極參加各種社會活動，參與環保，當一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。
      

      我的演講結束了，謝謝大家。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇9
      

      為全面貫落實冬季防火工作會議精神，切實做好冬季防火工作，預防和減少火事故發生。我局成立領導小組，制定防火工作方案，并緊緊圍繞工作目標、工作任務和步驟、工作要求，大力開展消防知識宣傳教育，落實工作措施，強化監督檢查，消除消防安全隱患，確保冬季消防安全?，F將工作總結如下:
      

      一、加強組織領導，提高思想認識
      

      我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，局安全科全體及系統內各單位負責人為成員的冬季防火工作領導小組，明確了冬季防火工作的時間安排，方法步驟，工作要求和各階段的具體工作任務，由局安全科具體負責冬季防火工作的布置、督促、檢查等有關措施的落實。1月26日下午，召開了會議，會上具體布置了冬季防火工作局長就抓好冬季防火工作，提出了四個方面的具體要求，著重要求各部門要高度重視此項工作，要由專人負責，要扎實開展好冬季防火知識的宣傳教育，提高全員的消防安全意識。會后各部門都根據公司的具體實施方案，結合本單位實際情況，成立領導小組，制定實施計，從而為冬季防火工作正常有序開展提供了可靠的組織保證。
      

      二、開展消防教育，營造與論氛圍
      

      各部門緊緊固繞冬季防火工作的目標和階段性工作具體內容，認真開展“六個一”直傳教育活動，組織召開不同形式的消防工作會議，對本單位的消防工作進行交排部署，廣泛開展消防安全知識的昔及教育，不斷提高全體員工的消防安全意識。進一步強化大局意識，患意識、責任意識。
      

      三、突出工作重點，注重工作實效
      

      各部門對消防工作進行了認真細致的.排查，突出工作重點，確保各季防火工作取得實效。一是突出抓好重大節日和重大活動期間的消防安全，在堅持每日消防巡查的基礎上，深入開展節日期間防火檢查，春運多運單位對所有參加春運的車輛的消防器材進行了逐一檢查。二是加強對重大危險源的監控，重點突出職工宿含、配電房、倉庫等部位，嚴禁私拉和亂按電線，對線路老網化的部位，堅決更換，配電房內嚴禁堆放雜物，確保消防通道暢通。三是認真傲好消防設施檢查維修、更換工作。對不符合要求的消防器材，限時整改到位，對未整改到位的火災隱患，落實專人負責，定責任、定措施、定時限，及時消除。四是加強對用火、用氣、用油、易燃易爆物品使用，儲存的管理，作業過程中嚴格遵守相關規定和操作規程做到規范管理，徹底消除消防管理工作中的盲區和死角，確保冬季防火工作取得實效。
      

      消防安全工作任重而道遠，我們將進一步加大消防安全工作力度，大力開展消防安全知識宣傳教育，落實消防工作措施，勤檢查，重整改，確保消防安全工作萬無一失，加強組織領導，落實工作措施。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇10
      

      活動目標：
      

      1、懂得預防溺水的相關知識。
      

      2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
      

      3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
      

      活動準備：課件
      

      活動過程：
      

      一、談話引入
      

      寶貝們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
      

      二、防溺水教育：
      

      （一）寶貝們。我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
      

      1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
      

      2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
      

      3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
      

      （二）、觀看課件，師幼共同討論：
      

      這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？
      

      （三）、說一說：
      

      日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？
      

      不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
      

      小結：
      

      1、通過這節活動你懂得了什么？
      

      2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇11
      

      設計背景
      

      孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安
      

      活動目標
      

      1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      5、加強幼兒的安全意識。
      

      重點難點
      

      重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
      

      活動過程
      

      一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
      

      1.認識火警電話119
      

      創設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)
      

      (1)討論 “你怎么知道著火了?”
      

      (2)著火了我們該怎么辦呢?
      

      重點教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
      

      二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)
      

      1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      2.不玩插座、插頭和電線。
      

      3.不能隨便燃放煙花爆竹。
      

      4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
      

      5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
      

      三、學習火災逃生
      

      1、觀看視頻。
      

      2、討論逃生的.初步方法方法 。
      

      首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
      

      3、幼兒練習逃生的方法。
      

      四、播放消防知識兒歌結束。
      

      教學反思
      

      一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      二、 活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
      

      三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇12
      

      1、油鍋著火莫著急，捂蓋嚴實為窒息；
      

      2、家用電器要安全，用完之后斷電源；
      

      3、電器壞了別亂動，專修人員來治“病”；
      

      4、點蠟燭、為照明，莫用蠟燭當手電；
      

      5、電火鍋、煮飯菜，湯水溢出先斷電；
      

      6、加油加氣易燃地，手機呼機要關掉；
      

      7、滅火器材是個寶，機動車輛不可少；
      

      8、消防器材照明燈，滅火逃生有大用；
      

      9、火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙。
      

      10、身上著火把滾翻，別嫌難看別亂竄，躲到陽臺忙呼喊。
      

      11、心中有了防火弦，消防之經要常念，保平安來萬家歡。
      

      12、火災起自條件三，可燃助燃點火源，三去其一火自完。
      

      13、滅火方法有四點，一冷卻來二隔離，三要窒息四抑斷。
      

      14、防火安全職責制，一年到頭要落實，誰負責來誰主管。
      

      15、所有崗位明火險，會報火警會防范，滅火器材要熟練。
      

      16、報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊。
      

      17、著火先要救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷。
      

      18、防火間距合規范，不損不占消火栓，消防標志要明顯。
      

      19、電器保險用專件，不可銅鐵來代換，不超負荷使用電。
      

      20、火災面前莫著慌報警逃生兩不忘。
      

      防火安全教育內容小班教案(收藏十四篇)

      

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的小班防火知識安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇1
      

      一、活動目標：
      

      1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
      

      2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
      

      二、活動準備：
      

      圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
      

      三、活動過程：
      

      （一）出示容易發生危險的圖片引出問題。
      

      教師："今天老師給大家帶來了幾幅圖片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發生什么情況?
      

      1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
      

      2、教師挑選幾幅介紹。
      

      教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災?，F在馬上要到清明節了，請小朋友提醒家長，在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發生森林大火。
      

      (二)如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?
      

      幼兒根據經驗講述，火災發生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
      

      1、報警：火災發生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
      

      教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
      

      2、逃生方法。
      

      除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)
      

      3、怎么離開火場?
      

      (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
      

      (2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
      

      (3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
      

      (4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
      

      (5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
      

      (6)教師小結：當火災發生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
      

      四、防火演習。
      

      情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇2
      

      活動目標
      

      1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。
      

      2、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
      

      3、提升自我保衛觀念與安全觀念。
      

      4、訓練爬、跑等動作技能。
      

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      活動準備
      

      火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志
      

      活動過程
      

      1、談話引出話題：
      

      師：小朋友們，你們見過火嗎？它有什么作用？（做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災發生現場》
      

      提問：視頻里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？幼兒討論
      

      小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。
      

      2、討論：如何預防火災的發生？
      

      師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發生呢？
      

      小結：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的`地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。
      

      3、討論：發生火災了，怎么辦？
      

      師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發生的辦法，可是災害還會發生，當火災發生時，我們要怎么保護自己呢？幼兒邊想辦法一邊練習
      

      師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。
      

      小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。
      

      如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
      

      4、安全演練：
      

      師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。
      

      5、活動結束
      

      活動反思
      

      本節課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。
      

      特別是在思考火災逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇3
      

      活動目標：
      

      1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
      

      2.結合日常生活，知道一些消防常識。
      

      3.有初步的自我保護意識。
      

      4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
      

      5.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      活動準備：
      

      1.經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的'圖片、資料。
      

      2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
      

      活動過程：
      

      1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
      

      師：這是一輛什么車？它的用途是什么？
      

      2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。
      

      師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下
      

      3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦？
      

      4.小結
      

      (1)發生火災時應該設法逃離現場。
      

      (2)知道消防電話：119報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
      

      逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
      

      教學反思：
      

      教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇4
      

      活動目標：
      

      1、訓練爬、跑等動作技能。
      

      2、練習遇到火險時的知識，知道如何自救。
      

      活動準備：
      

      1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。
      

      2、幼兒排成四路縱隊。
      

      3、課前已看過火警演習的錄像。
      

      4、自制玩具：紅綠燈各一盞。
      

      活動過程：
      

      準備活動——紅綠燈
      

      今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎？
      

      (1)聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。
      

      (2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規則的優秀駕駛員。
      

      游戲活動——我是小小消防員。
      

      玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的.容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
      

      游戲規則：
      

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。
      

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
      

      延伸活動：
      

      可在游戲后開展真正的防火演習活動。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇5
      

      活動目標：
      

      1、培養幼兒初步的自我保護意識。
      

      2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自我保護能力。
      

      3、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何自我保護。
      

      活動準備：
      

      1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩)
      

      2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。
      

      3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、
      

      4、課件;消防車的聲音。
      

      活動過程：
      

      一、開始部分：
      

      一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導入活動。
      

      “我是火大王，我的本領可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈!”
      

      二、基本部分：
      

      1、放火災課件，引導幼兒觀看。
      

      師：“小朋友，剛才火大王說它那么厲害，我們看看它有多厲害?”
      

      2、引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見原因。
      

      師：“大火這么可怕，那火災是怎樣發生的?(幼兒討論)那我們應該怎樣避免發生火災呢?(幼兒討論)師簡單小結。
      

      3、引導幼兒講述自救的方法。
      

      師：“假如，著大火了你會怎么辦呢?(個別講述、表演)
      

      師小結幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了，在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。
      

      4、教幼兒撥打火警電話。
      

      師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應該怎樣撥打火警電話呢?(請一幼兒上來演示)撥打火警電話時應先說，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?請幼兒練習撥打火警電話119。
      

      放課件，出示消防隊員滅火情景。(大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現在都會撥打火警電話了，但我們能不能隨便撥著玩呢?對，不能隨便撥打火警電話。
      

      5、幼兒操作：小實驗：將蠟燭熄滅。
      

      師：“剛才我們知道了發生大火時的一些自救的辦法，那著小火時應怎么辦呢?老師給每位小朋友準備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準備了一些能滅火的材料，現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請幼兒講述)
      

      教師小結：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。
      

      三、結束部分：
      

      出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。
      

      師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧!”
      

      反思：
      

      幼兒初步了解了消防安全知識。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，學會逃離技能。在活動開始之前，向幼兒介紹火災、逃生方法，告訴幼兒不用害怕，老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，排好隊，表現的很好，通過這次活動，幼兒進一步了解了有關火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長平時給幼兒灌輸消防知識，老師也要加強對幼兒的消防安全知識，引導幼兒對消防的了解。
      

      提高了幼兒的自我保護能力。在演習過程中，幼兒始終是處于一個“需保護”的角色，通過種種仿真演習，讓孩子處在一種類似于真實的情感中，感受著環境的惡劣，感受著情況的緊急，甚至是內心的害怕，但是，只有通過這種演習，才不至于孩子在真正遇到危險的過程中束手無策。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇6
      

      活動目標：
      

      1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
      

      2、在活動中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
      

      活動準備：
      

      1、收集火災的案例及錄像。
      

      2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
      

      活動過程：
      

      （一）導入
      

      1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發生什么事情了？
      

      2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
      

      （二）避免火災的發生及自救的`方法
      

      避免火災的發生：
      

      出示圖片
      

      1、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？
      

      2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
      

      小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
      

      幼兒自救的方法：
      

      1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；根據圖標趕快離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
      

      2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
      

      3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
      

      4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？
      

      （三）消防演練
      

      1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
      

      2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
      

      （四）活動結束總結
      

      幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
      

      本次活動我覺得是比較成功的，預期的目標也較順利地達到了。在整個活動中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學、練等多種方式參與活動，主動積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣報警以及了解了在火災發生時一些簡單的自救方法。根據中班孩子們好奇的特點，我運用皮亞杰的認知發展理論，在第一個環節中，我采用直觀教學法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進行討論，還不忘進行思想教育：不能隨便玩火、以免發生火災。接下來是讓孩子們學習如何報火警以及逃生的忠言環節，我鼓勵孩子們大膽想辦法，表達自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導孩子帶著問題去思考。開始時，孩子們獲得經驗是零碎的，再通過老師加以分析、引導小姐，個體經驗就演變成了集體的、有價值的完整經驗了。在第三個環節中，我采用了游戲體驗法，在設置模擬火災現場的氛圍中學習簡單自救，進行消防演習。讓孩子們全身心地投入到游戲的氛圍中，以游戲的方式對知識進一步鞏固和深化。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇7
      

      活動目標
      

      1、培養幼兒初步的自我保護意識
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
      

      5、在學會歌曲的基礎上初步掌握（）的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣；
      

      活動準備
      

      圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動過程
      

      一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？
      

      教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
      

      二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。
      

      師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！
      

      三、引導幼兒說出預防火災的方法。
      

      1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？
      

      師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。
      

      2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法
      

      小結：
      

      ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。
      

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….
      

      四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
      

      五、游戲："安全防火自救"游戲。
      

      通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
      

      活動反思
      

      本節課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。
      

      特別是在思考火災逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇8
      

      活動目的：
      

      1.認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生;了解一些預防火災的簡單知識。
      

      2.知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
      

      3.知道在發生危險時如何自救。
      

      4.培養幼兒自我保護能力。
      

      活動準備：
      

      1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
      

      2.消防車的圖片一張
      

      活動過程：
      

      一、認識消防隊員。
      

      1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
      

      2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
      

      3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過，教育幼兒不要玩火。
      

      4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
      

      5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
      

      6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。
      

      二、借助圖片，認識消防車。
      

      1.消防車與別的車有什么不一樣?
      

      2.消防車為什么漆成紅色?
      

      3.警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的`鳴叫聲。
      

      4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
      

      5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。
      

      活動反思：
      

      活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇9
      

      活動目標
      

      1.培養幼兒初步的自我保護意識；
      

      2.讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范；
      

      3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動重難點
      

      1、重點是防火；
      

      2.難點是自救。
      

      活動過程
      

      1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
      

      2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
      

      3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
      

      ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火；
      

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品；
      

      ③不能隨便燃放煙花爆竹；
      

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；
      

      ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
      

      4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
      

      5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
      

      6.游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
      

      活動延伸:
      

      認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的`“禁止煙火”“當心火災”等標志。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇10
      

      活動目標
      

      知道消防車的外觀。
      

      了解消防車的具體用途。
      

      活動準備
      

      經驗準備：
      

      在日常生活中有見過消防車。
      

      課件準備：
      

      《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。
      

      紙面教具：
      

      《消防車》。
      

      教師已經剪好的消防車零件、固體膠。
      

      活動過程
      

      播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的具體用途。
      

      ——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）
      

      ——消防車來到了火災現場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）
      

      ——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）
      

      ——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）
      

      小結：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
      

      出示圖片“消防車”，引導幼兒了解消防車的外觀。
      

      ——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
      

      ——你知道消防車是做什么用的嗎？
      

      小結：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的.車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。
      

      發放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據參考圖自己動手拼貼消防車。
      

      1.幼兒自己動手拼貼消防車。
      

      —— 現在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。
      

      2.交流展示自己的作品。
      

      ——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？
      

      溫馨提示
      

      紙面教具中零件比較小，教師應該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇11
      

      活動目標：
      

      1、培養幼兒初步的自我保護意識。
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      4、加強幼兒的安全意識。
      

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      活動準備：
      

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動重點難點：
      

      讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
      

      重點：防火;難點：自救。
      

      活動過程：
      

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
      

      2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
      

      3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。
      

      ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。
      

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。
      

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
      

      ⑤認識"嚴禁煙火"的標志。
      

      4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
      

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
      

      6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
      

      教學反思：
      

      安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇12
      

      活動內容：
      

      森林防火安全教育
      

      活動目標：
      

      1.初步了解森林防火的知識，激發幼兒愛護森林，從小懂得保護環境,熱愛自然。
      

      2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
      

      活動準備：
      

      圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
      

      活動過程：
      

      一、組織教學，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說一說。
      

      二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）
      

      1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特別注意香蠟引發的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
      

      三、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
      

      1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
      

      2.火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
      

      3.組織幼兒討論：
      

      （1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
      

      （2）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
      

      a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
      

      b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
      

      c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
      

      e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
      

      四、實驗：火的熄滅
      

      1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
      

      2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
      

      3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇13
      

      教學主題：
      

      幼兒園防火安全教育：消防疏散路線
      

      教學目標：
      

      1、了解消防疏散的作用和意義。
      

      2、學習如何在消防疏散時保持冷靜，避免踩踏和擁堵。
      

      3、掌握在火災發生時正確疏散的方法。
      

      4、能夠找到最近的消防器材和熟練使用。
      

      教學內容：
      

      1、消防疏散路線的意義和作用。
      

      2、火災中正確疏散的方法。
      

      3、當火災發生時熟練使用消防器材。
      

      教學重點：
      

      熟練掌握消防疏散路線和使用消防器材。
      

      教學難點：
      

      如何在火災發生時保持冷靜和正確疏散。
      

      教學方法：
      

      教師講授、圖片展示、動手操作。
      

      教學過程：
      

      一、導入新知識
      

      1、教師引導學生問答，呈現問題：“火災是一種危險的事情，請問，我們應該如何保護自己？”
      

      2、經過學生的討論后，引導學生回答：“我們應該學習消防知識，知道如何疏散，最近的逃生路線和使用消防器材?！?/p>

      3、教師親身講述自己參加打擊火災的經歷，激發學生對消防知識的.興趣。
      

      二、消防疏散路線
      

      1、教師通過圖片展示講解消防疏散的路線：在教室內標示出最近和最快的逃生路線和逃生門。
      

      2、教師提示學生，一旦火災發生，不要慌張，盡快想清楚最短路線和出口并保持平靜，順著消防疏散路線撤離。
      

      3、教師展示消防疏散路線圖，并要求學生模擬疏散過程。
      

      4、教師讓學生嘗試尋找其他的消防疏散路線的路徑，強調多條路線的意義。
      

      三、火災中正確疏散
      

      1、教師示范如何用毛巾捂住口鼻，蹲著緩慢移動，避免吸入煙霧。
      

      2、教師展示如何通過教室玻璃窗逃生，示范如何打開和跳出窗戶，同時用逃生繩系好，并引導學生模擬練習。
      

      3、教師重點講解如何熟練使用滅火器，毫不怵懼地面對火災，把火災控制在最初的階段。
      

      四、小結
      

      1、教師引導學生好好梳理所學的內容。
      

      2、教師鼓勵孩子們在平時多了解消防知識，增強自我保護意識。
      

      3、回答學生提問，糾正錯誤認識并加強知識補充。
      

      教學評估：
      

      1、考核學生理解消防疏散路線和如何正確疏散。
      

      2、考核學生掌握如何使用消防器材。
      

      3、考核學生尋找其他消防疏散路線的能力。
      

      教學反思：
      

      1、通過設計安全演練，讓學生真正掌握如何疏散的技能。
      

      2、課堂上通過講述和圖示，增加了學生對消防知識的認識。
      

      3、學生對班級的消防設施有了更好的了解，并知道如何正確使用消防器材。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇14
      

      活動目標：
      

      1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
      

      2.在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
      

      活動重點：
      

      讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法
      

      活動難點：
      

      通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
      

      活動準備：
      

      1.收集火災的案例及錄像。
      

      2.有消防車聲音的錄音帶。
      

      活動過程：
      

      一、導入部分
      

      1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發生什么事情了？
      

      2.老師這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
      

      二、避免火災的發生及自救的方法避免火災的發生
      

      出示圖片
      

      1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？
      

      2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
      

      3.教師小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
      

      三、幼兒自救的方法：
      

      1.小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
      

      2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
      

      3.教師小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
      

      四、活動延伸
      

      師：小朋友們，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？
      

      防火安全教育內容100條幼兒園(匯總十篇)

      

      作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的防火安全幼兒園大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇1
      

      活動目標：
      

      1、了解關于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。
      

      2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
      

      3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
      

      活動準備：
      

      經驗準備：對日常生活中的火有簡單認識。
      

      物質準備：ppt課件，滅火器，布置火災自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
      

      難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
      

      活動過程：
      

      一、謎語導入
      

      師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽：紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
      

      你猜一猜謎底是什么呢？
      

      幼：火……
      

      二、火的特點、用途與危害
      

      師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？
      

      幼：火能發光、火能發熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？
      

      幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？
      

      幼：火災、燒人、燒動物……師：發生火災的確非常危險，所以我們小朋友要先學習一些自救知識，當火災真的來臨時，我們可以保護自己的`生命。
      

      三、防火知識。
      

      師：你知道哪些防火自救的方法呢？
      

      幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發生火災時我們具體要怎樣自救。
      

      播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。
      

      (1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
      

      (2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。
      

      (3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
      

      (4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
      

      (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
      

      (6)如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。
      

      （7）如何正確使用滅火器。
      

      重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇2
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火的課件、故事《森林著火了》
      

      活動過程：
      

      一、出示圖片：
      

      提問：
      

      1、這是什么地方？（森林）
      

      2、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
      

      （出示森林失火的圖片）
      

      提問：
      

      1、看到圖片你有什么感受？
      

      2、你知道為什么會發生森林火災?
      

      3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
      

      三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1、怎樣才不會引起山林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇3
      

      教育目標：
      

      1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
      

      2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
      

      3、培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。
      

      教學準備：
      

      課件教學過程：
      

      一、圖片導入：
      

      1、出示美麗森林的圖片，如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請同學們談一談。
      

      二、護林防火安全知識：護林防火安全知識教育：（出示課件）
      

      1、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
      

      2、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。
      

      3、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的`監管，要及時制止這些人在野外用火，規范野外用火行為。
      

      4、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
      

      5、撲救森林火災不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學生不得自發上山撲火。
      

      6、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
      

      7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
      

      9、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。
      

      10、家中發生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
      

      11、五不燒：未經批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。
      

      12、十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
      

      13、有火災隱患可撥打林區防火指揮部電話：xxx
      

      三、護林防火警示教育：
      

      1、展示各種火災現場圖片（出示課件），師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
      

      2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，如：
      

      （1）為什么會發生森林火災？
      

      （2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
      

      （3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？
      

      3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
      

      四、競賽活動，游戲激趣，鞏固新知。
      

      1、搶答題。（老師提出問題，學生回答。）（出示課件）
      

      （1）生活中的哪些因素會引起火災？
      

      （2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
      

      （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
      

      （4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
      

      （5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
      

      2、判斷題。（學生也可補充題目。）（出示課件）
      

      （1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
      

      （2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
      

      （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
      

      （4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇4
      

      活動目標：
      

      1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
      

      2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。
      

      活動準備：
      

      1、消防員的照片，消防錄像
      

      2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
      

      3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
      

      活動過程：
      

      一、交流收集的照片，
      

      引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
      

      二、探索消防員的工作與人們的關系
      

      1、觀看錄像。
      

      2、討論（1）為什么會起火？
      

      （2）如果你是消防員，你會怎么救火？
      

      （3）消防員是怎么做的？
      

      3、再次觀看錄像
      

      （1）說說你們怕不怕火？為什么？
      

      （2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
      

      4、小結
      

      三、游戲“小小消防員”
      

      1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
      

      引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。
      

      討論：怎樣將小動物救出來？
      

      2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
      

      教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇5
      

      森林是讓我們生存下去的必需品,森林為我們凈化空氣,我們應該要保護好森林，提高幼兒森林防火意識是很重要的，下面為大家分享了森林防火幼兒園教案設計，一起來看看吧！
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火的課件、故事《森林著火了》
      

      活動過程：
      

      出示圖片：
      

      提問：
      

      1.這是什么地方？（森林）
      

      2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
      

      （出示森林失火的圖片）
      

      提問：
      

      1.看到圖片你有什么感受？
      

      2.你知道為什么會發生森林火災?
      

      3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
      

      三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1.怎樣才不會引起山林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2.看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
      

      附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
      

      還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
      

      樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
      

      森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
      

      小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
      

      延伸閱讀：森林防火期野外火源管理“十不準”規定：
      

      1、不準在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。
      

      2、不準在林區內丟煙頭、火尾。
      

      3、不準在山上燒灰積肥。
      

      4、不準在山上燒木炭。
      

      5、不準在山上燒香燭紙錢、放炮竹、放孔明燈。
      

      6、不準在山邊林內燒田坎、燒稻草、秸桿。
      

      7、不準在山上玩火或烤火取暖。
      

      8、不準使用火銃槍械狩獵。
      

      9、不準在林區燒烤食物。
      

      10、不準在四級以上高火險天氣進入林區內煉山。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇6
      

      活動目標：
      

      1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
      

      2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
      

      3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
      

      4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
      

      5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
      

      活動準備：
      

      1、知道火災中自救的基本常識。
      

      2、熟悉本班的逃生路線。
      

      活動過程：
      

      1、警報響起，教師迅速做好準備工作。
      

      2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。
      

      3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
      

      活動反思：
      

      在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇7
      

      活動目標：
      

      1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
      

      2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
      

      3、嘗試了解森林防火一系列措施。
      

      活動準備：
      

      課前經驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
      

      一、認識各類消防安全標志
      

      1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
      

      2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
      

      二、了解各類消防安全標志的含義
      

      1、出示圖片：標志分類
      

      1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
      

      2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
      

      3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
      

      4）具有火災危險性的地方或物資的'標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
      

      5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
      

      2、投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。
      

      三、關看滅火短片：
      

      大家認真觀看后討論：
      

      1、寶寶剛才影片里發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？
      

      打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？
      

      發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
      

      四．小組討論森林里如何防火
      

      1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
      

      2、小結歸納森林著火的危害性
      

      五、鞏固總結
      

      1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
      

      遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
      

      2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇8
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生原因，以及森林火災危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火課件、故事《森林著火了》
      

      活動過程：
      

      一、出示圖片：
      

      提問：
      

      1.這是什么地方？（森林）
      

      2.這么美麗森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火課件，了解引起森林火災原因以及森林火災危害。
      

      （出示森林失火圖片）
      

      提問：
      

      1.看到圖片你有什么感受？
      

      2.你知道為什么會發生森林火災?
      

      3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片。
      

      三、組織幼兒討論山林火災防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1.怎樣才不會引起山林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2.看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然好習慣。
      

      附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
      

      還沒有滅了煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
      

      樹上小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
      

      森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”
      

      小朋友們，你們身邊有抽煙人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇9
      

      【教學目標】
      

      1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。
      

      2、能結合生活經驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。
      

      【重點難點】
      

      增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。
      

      【教學準備】
      

      1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
      

      2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
      

      【教學過程】
      

      1、身邊的火娃
      

      師：這是什么？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？
      

      師：對，火娃的本領真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發生事情呢？
      

      2、不留情的大火
      

      師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——
      

      師：誰來說說故事里發生了什么事情？
      

      師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發脾氣！
      

      3、安全闖關，對和錯
      

      教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
      

      4、游戲：我是小小消防員
      

      師：如果萬一真的發生了火災，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧！聽——消防隊員們集合了！
      

      教師播放音樂，請幼兒感受穩健、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發、使用水槍滅火、救援，等等。）
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇10
      

      一、設計背景
      

      孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
      

      二、活動目標
      

      1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
      

      三、重點難點
      

      重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      四、活動準備
      

      消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
      

      五、活動過程
      

      （一）出示消防標記，介紹11.9是消防日。
      

      1.認識火警電話119
      

      創設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)
      

      (1)討論“你怎么知道著火了?”
      

      (2)著火了我們該怎么辦呢?
      

      重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
      

      （二）大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)
      

      1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      2.不玩插座、插頭和電線。
      

      3.不能隨便燃放煙花爆竹。
      

      4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
      

      5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
      

      （三）學習火災逃生
      

      1、觀看視頻。
      

      2、討論逃生的初步方法方法。
      

      首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
      

      3、幼兒練習逃生的方法。
      

      （四）播放消防知識兒歌結束。
      

      六、教學反思
      

      1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      2、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
      

      3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到的作用。
      

      職工交通安全教育內容(精品14篇)

      

      職工交通安全教育內容 篇1
      

      1
      

      培訓對象
      

      保安服務公司和單位自行招用的保安人員。
      

      2
      

      培訓目的
      

      通過培訓，使保安人員熟悉消防法律、法規、規章，知曉消防工作職責， 掌握消防安全基本知識和消防安全管理要求，提高消防安全巡查檢查、初期 火災撲救、引導人員疏散和消防宣傳的能力。
      

      3
      

      培訓課時
      

      理論授課，課時;操作實踐，時。
      

      4
      

      培訓內容
      

      (一)消防安全基礎知識
      

      1、燃燒的三要素
      

      ( 1)可燃物 ：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱為 可燃物。
      

      ( 2)燃物 ：能幫助和支持可燃物燃燒的物質，即能與可燃物發生氧化反 應的物質稱為氧化劑。
      

      ( 3)著火源(溫度) ：是指供給可燃物或助燃物發生燃燒反應的能量來 源。常見的是熱能，其他還有化學能、電能、機械能等轉變的熱能。
      

      2、火災
      

      ( 1)火災的概念 ： 火災是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主 要災害之一。火災可分為自燃、人為兩類。自燃是指雷擊、物質發熱自行引 起的燃燒;人為是指人們思想麻痹所引起的或犯罪份子縱火破壞。
      

      ( 2)火災的種類 ：
      

      普通火災(A 類)：凡由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質所引起的 火災。
      

      油類火災(B 類)：凡由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災，如汽 油、石油、煤油等。
      

      氣體火災(C 類)：凡是由氣體燃燒、爆炸引起的火災都稱為氣體火災， 如天然氣、煤氣等。
      

      金屬火災(D類)：凡鉀、鈉、鎂、鋰及禁水物質引起的火災。
      

      3、滅火的基本方法
      

      ( 1)冷卻法 ：就是將滅火劑直接噴灑在可燃物上，使可燃物的溫度降 低到自燃點以下，從而使燃燒停止。使用水槍，滅火器等，將水等滅火劑噴 灑到燃燒區，直接作用于燃燒物使之冷卻熄滅;將冷卻劑噴灑到與燃燒物相 鄰的其他尚未燃燒的可燃物或建筑物上進行冷卻，以阻止火災的蔓延;用 水冷卻建筑構件，生產裝臵或容器，以防止受熱變形或爆炸。
      

      ( 2)窒息法 ：阻止空氣進入燃燒區，或用惰性氣體稀釋空中的氧含量， 使燃燒物質缺乏或斷絕氧氣而熄滅。用濕棉被，濕麻袋，石棉毯等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物表面;較密閉的房間發生火災時，封堵燃燒區的所有門 窗，孔洞，阻止空氣等助燃物進入，待其氧氣消耗盡使其自行熄滅。
      

      ( 3)隔離法 ：是將燃燒物與附近可燃物隔離或者疏散開，從而使燃燒停 止。拆除與火場相連的可燃，易燃建筑物;或用水流水簾形成防止火勢蔓延 的隔離帶，將燃燒區與未燃燒區分隔開。在確保安全的前提下，將火場內的 設備或容器內的可燃，易燃液，氣體排放，泄除，轉移至安全地帶。
      

      ( 4)抑制法 ：是將化學滅火劑噴入燃燒區參與燃燒反應，中止鏈反應而 使燃燒反應停止。
      

      4、疏散逃生
      

      做好火災疏散逃生的基本要求是沉著冷靜，充分利用各種消防設施，遵循正確的逃生路線，應用有效的逃生或避難方法。實際火災中，如果能將逃 生的方法運用得當，就能順利逃生。
      

      (1)逃生自救的基本方法
      

      火災初起時，除立即報警積極撲救外應設法疏散物資，尤其是貴重物資和易燃易爆物品。但當火勢猛烈確已無法搶救時，則不得再猶豫，應迅速離 開火場，免遭圍困和傷亡。初起火一般很小，居住者不要只顧自行滅火，而 要迅速報警。人員從起火房間撤離后，要立即關閉起火房間的門，并在著火 期間不得重返房間。逃生過程中，已煙霧彌漫的區域，盡量匍匐地面爬行前 進，避免煙霧中的一氧化碳中毒，有條件的要盡量利用防毒面具或濕毛巾捂 住口和鼻。發生火災時，切忌不要乘坐電梯，應選擇疏散樓梯進行逃生。若已別無選擇， 只能從窗口逃生，盡量利用床單、被套、 衣物等自制救生繩索， 緩降至樓下安全部位等待救援，不到萬不得已，切勿跳樓。
      

      (2)逃生中避免火、煙危害的方法
      

      ①以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。
      

      ②在無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙 霧或氣體。
      

      ③若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體，迅 速通過以免身體著火。
      

      ④煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采取低 姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免 錯失方向。
      

      ⑤火場逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能減低火的蔓延速度。
      

      ⑥火災發生后若已被困室內，則可利用水沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫，防止煙從門縫進來，同時利用窗口呼救或逃生。
      

      (3)火災時被困在室內的待救方法
      

      ①到易獲救的地方等待救援(如靠近馬路的窗口附近或與入口較近的房 間等)。
      

      ②設法告知外面的人(用電話、手機通知119 你受困的位臵，或直接以 衣物、燈光于窗口呼叫)。
      

      ③防止煙流竄進來。
      

      5、常用消防器材、設施
      

      (1)滅火器
      

      滅火器是最常用也是最基本的消防設施，能在其內部壓力作用下，將所充 裝的滅火劑噴出以撲救火災，并由人力移動的滅火器具，常為撲救初起火災 使用。按充裝滅火劑類型分，主要有水基型滅火器、干粉型滅火器、二氧化 碳滅火器等幾類，以干粉型滅火器居多。
      

      檢查滅火器，主要查看滅火器的選型;查看壓力指示器、噴射軟管、保險機構、噴頭或閥嘴、噴射槍等組件，壓力指示器和滅火器的生產日期。滅火 器設臵應明顯、易于取用;組件完好，滅火器鉛封完整，帶有壓力表的滅火 器表針在綠色區域內，生產日期處于有效期內，滅火器按規范要求進行維修 保養和報廢;滅火器箱未上鎖;不應購臵、使用沒有銘牌、商標的假冒偽劣 及質量不合格的滅火器。
      

      (2)室內消火栓
      

      室內消火栓箱將室內消火栓、水帶、水槍、水喉以及火災報警按鈕等集裝 于其中，箱體形式有嵌墻暗箱、半明裝箱和掛墻明箱三種。通常，消火栓安 裝在箱體下部，出水口面向前方;水帶折放在框架內，也可雙層繞于水帶轉 盤上;水槍安裝于水帶轉盤旁邊彈簧卡上;水喉繞于轉盤上。消火栓箱門可 采用任意材料制作，但必須保證火災時能及時打開。
      

      檢查室內消火栓， 主要查看消火栓箱門是否完整、便于開啟， 箱內無雜物，未安裝玻璃門的不得上鎖;室內消火栓箱內的水槍、水帶等配件齊全完好， 未被損壞、圈占、遮擋、挪用或者擅自拆除、停用;消火栓無生銹、漏水現 象，水帶與接口綁扎牢固，水槍、水帶接口與消火栓接口型號相符。
      

      (3)室外消火栓
      

      室外消火栓又叫消防水龍，是指設臵在建筑物外消防給水管網上的一種供水設施，其作用是供消防車(或其他移動滅火設備)從市政給水管網或室外 消防給水管網取水，或直接接出水帶、水槍實施滅火。
      

      檢查室外消火栓，主要查看室外消火栓是否被埋壓、圈占、遮擋，附近不得有影響使用的障礙物，周邊不得有影響正常使用的停車位;各部件完整， 標識明顯;閥門開啟靈活、方便，出水正常(有專用開啟鑰匙)。
      

      (4)水泵接合器
      

      在火災情況下， 當建筑物內消防水泵發生故障或室內消防用水不足時，消防車從室外取水通過水泵接合器將水送到室內消防給水管網，供滅火使用。水泵接合器有地上式、地下式和墻壁式三種，其設臵應方便連接消防車水泵; 采用地下式水泵接合器時，應有明顯標志。
      

      檢查水泵接合器，主要檢查水泵接合器周邊消防通道是否暢通，水泵接合 器是否被埋壓、圈占、生銹和破損，影響正常的使用。
      

      (5)消防水泵房
      

      凡擔負消防供水任務的水泵房均稱為消防水泵房。 消防水泵房設臵在首層 時，其疏散出口宜直通室外;設臵在地下層或其樓層上時，其疏散出口應靠近安全出口。
      

      檢查消防水泵房，主要檢查水泵房門前疏散通道是否保持暢通， 周邊不允 許堆有可燃物;水泵房內是否堆有雜物、是否有積水和漏水現象。
      

      ( 6)疏散通道、安全出口、樓梯間
      

      疏散通道是指用于人員疏散通行至安全出口或鄰近防火分區的走道，主要指房間門至安全出口的室內走道。安全出口是指供人員疏散的直通室內外安 全區域(如樓梯間及防煙前室、室外樓梯、室外地平面或避難走道等)的出 口。平時不需開啟，只在緊急情況下使用的出口，又稱緊急出口。
      

      檢查疏散通道、安全出口、樓梯間，主要檢查疏散通道、安全出口、樓梯 間是否保持暢通，安全出口和疏散通道上嚴禁設臵鐵柵欄;樓梯間的防火門 是否保持常閉狀態及自閉功能情況;疏散門不用任何工具能否從內部開啟， 是否有明顯標識和使用提示。
      

      ( 7)應急照明和疏散指示標志
      

      應急照明和疏散指示標志主要為建筑內部發生火災時，人員逃生過程中視線受到影響時應急使用，在內部電源因火災發生故障，普通照明設施不能正 常使用時，顯得尤為重要。
      

      檢查應急照明和疏散指示標志，主要檢查當生產、生活用電切斷后，應急照明和疏散指示燈能否強制點亮;疏散指示標志指示正確、位臵醒目、無損壞、無遮擋。
      

      ( 8)防火卷簾
      

      防火卷簾平時卷放在門窗洞口上方(或側面)的轉軸箱內，火災時展開， 阻止火勢從門窗洞口蔓延。常見的設臵部位有自動扶梯周圍、與中庭相連通 的過廳和通道等處。
      

      檢查防火卷簾， 主要檢查防火卷簾下是否堆放雜物， 自動和手動方式能否 進行正常啟動、停止。
      

      (二)保安員開展消防工作的依據
      

      1、消防工作的方針和原則
      

      《消防法》第二條規定： “消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按 照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實 行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網絡?！?/p>

      2、保安員消防工作的職責依據
      

      《消防法》第四十四條規定： “任何人發現火災都應當立即報警。任何單 位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。人員 密集場所發生火災，該場所的現場工作人員應當立即組織、引導在場人員疏 散?！?/p>

      《上海市消防條例》第五十七條規定： “任何個人發現火災都應當迅速報 警;任何單位和個人都應當為報警無償提供便利。不得謊報火警，制造混亂。 任何單位和個人都有為撲救火災提供幫助的義務。在消防隊未到達火災現場 前，有關單位應當迅速組織力量撲救，減少火災損失。人員密集場所發生火 災時，該場所的現場工作人員有組織、引導在場人員疏散的義務?！?/p>

      《保安服務管理條例》第二十九條規定：在保安服務中，為履行保安服務 職責，保安員可以采取下列措施：
      

      (1)查驗出入服務區域的人員的證件，登記出入的車輛和物品;
      

      (2)在服務區域內進行巡邏、守護、安全檢查、報警監控;
      

      (3)在機場、車站、碼頭等公共場所對人員及其所攜帶的物品進行安全 檢查，維護公共秩序。
      

      3、保安員開展消防工作的相關要求
      

      ( 1)提高對保安隊伍開展消防安全工作重要性、必要性的認識。 消防安 全是社會治安工作的重要內容，事關廣大人民群眾生命財產安全、社會穩定 和社會主義和諧社會建設，開展消防工作是保安隊伍的重要職能之一。要充 分發揮保安隊伍點多、面廣和對轄區人熟、地熟、情況熟的優勢，重點要加 強對人員密集場所和加工作坊、勞動密集型企業等場所的消防監督檢查工作， 預防小隱患引發大事故。
      

      ( 2)加強對從業人員消防培訓工作的組織領導。要制定培訓計劃，采取集中培訓、專題培訓等形式加強對全體從業人員的消防業務培訓。培訓內容 要針對其工作場所中消防工作的特點，突出消防基礎理論知識及消防法律法 規等內容，重點掌握消防安全“四個能力”技能。
      

      ( 3)加強監管， 推動保安隊伍參與消防安全工作。各級公安機關保安監 管部門要將消防安全工作納入保安服務行業監管范疇，督促保安服務公司和 自行招用保安員的單位認真履行消防安全工作職責，調動保安隊伍開展消防安全工作的積極性;要將保安隊伍參與消防安全工作與其他工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，每年至少進行一次檢查，對在消防工作中成績突出 的保安先進集體和個人，應予表彰獎勵。
      

      (三)保安人員如何開展消防工作
      

      1、保安員的消防基本素質
      

      保安人員應具備“三懂”、“ 四會”的消防基本素質。 “三懂”是指懂本崗位的火災危險性;懂火災防范措施;懂滅火方法。
      

      保安員應熟記消防安全規章制度、明確崗位消防安全職責，掌握本崗位哪些 因素可能導致火災發生，如何采取有效措施進行預防，要做到人人能夠發現 工作場所火災隱患，并能夠及時進行處臵。
      

      “四會”是指會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生、會協助火場 處臵。保安人員應隨時做好應急救援準備，發現火災，必須立即撥打“119” 報警。同時，應立即組織人員疏散，及時向周圍員工和群眾提示火情，迅速 判斷危險地點和安全地點，決定引導人員疏散和逃生的辦法，盡快撤離危險 地。遇初起火災，要及時組織人員利用滅火器、室內消火栓進行撲救。當消 防員到場進行火災撲救時，保安員要充分利用熟悉建筑物內疏散通道、安全 出口、樓梯方位及火災情況等，協助消防員進行火災處臵。
      

      2、保安員開展消防工作的基本要求
      

      (1)守好大門。
      

      把好進門關，觀察是否有易燃易爆物品、危險品等(如 汽油、香蕉水、大量的煙花爆竹)進小區;保持大門暢通，防止消防車道堵 塞，如遇火情，引導消防車快速到達著火點。
      

      (2)看住設施。
      

      巡查檢查滅火器、火災自動該報警器、噴淋頭、室內外 消防栓、水泵房、水泵接合器、疏散指示標志、應急照明燈等消防設施、設 備是否有損壞、埋壓、圈占、遮擋等現象;巡查疏散通道、消防車道是否保 持暢通， 防火門是否處于長閉狀態， 防火卷簾下方是否堆物等消防違法現象。
      

      (3)勸阻違規。
      

      對疏散通道堆物、堵塞消防車道的現象進行勸阻;對埋 壓、圈占室內外消防栓的行為進行勸阻;對攜帶易燃易爆物品、危險品等進 行勸阻;對破壞、挪用消防設施的現象及對其它產生消防隱患的現象進行勸阻。
      

      ( 4)及時報告。
      

      對發現的火災隱患及時向單位負責人或消防職能部門報告。
      

      ( 5)配合處臵。
      

      發生火災時，要主動配合消防人員的滅火救援行動，告 知消防員人員被困情況、起火部位、消防設施分布等滅火救援信息，并協助 開展火災現場的人員疏散，及時切斷電源、氣源等輔助工作;火災撲救完畢， 要協助消防執法人員封鎖火災現場，配合開展火因調查，為調查人員提供第 一手的信息資料。
      

      職工交通安全教育內容 篇2
      

      一、活動背景
      

      近幾年來，交通事故頻發，交通安全引起了人們的重視。校車安全、公交車安全、動車安全是人們最近的熱議話題。12月2日全國交通安全教育日是近幾年定的安全日子，為了讓民眾了解注重這個節日，特此開展此次活動。
      

      二、活動對象
      

      全體公民
      

      三、活動時間
      

      12月2日(星期一) 四、活動流程
      

      (一)前期準備
      

      1、11月30日前與永安花苑物業聯系好，借好桌椅(可以的話借幾個喇叭);實地勘察人流多的地方選定擺攤地點
      

      2、收集并制作橫幅標語，收集并制作展板內容(有條件的話畫一些關于交通安全的連環漫畫，這樣比字更印象深刻);宣傳單、調查問卷的制作(可以買一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉吸引大家，讓大家填表的時候留下電話，回答的好的活動結束后聯系，分發獎品);可以的話帶上電腦，人少的時候放一點關于安全的歌，宣傳語什么的來吸引路人
      

      3、借3~4輛自行車，在自行車上貼上標語，也可以在自行車上綁一個喇叭，提前錄關于交通安全的內容和本次活動的地點，吸引大家前去。
      

      (二)活動流程
      

      1、7:30每個部部長帶上自己部2~3個干事于南門集合，主任帶領前去小區物業
      

      2、8：00做好所有準備工作開始宣傳
      

      3、15:30 調查問卷結束，進行批改篩選
      

      4、16:00 派發獎品 5、16:30 收攤
      

      *注意事項：
      

      1、由于活動在星期一，統籌好每個部長和干事的時間分配
      

      2、活動在校外尤其注重禮貌問題
      

      3、活動前確認好所帶東西和準備工作
      

      4、騎車宣傳的同學首先要注重禮貌，有人咨詢的.時候要熱情、禮貌
      

      5、部長合理分配干事任務，可以將其分成兩組，實行輪休制;宣傳前干事需熟練掌握宣傳語，做到禮貌、熟練
      

      6、調查問卷必須現場填寫，填寫的時候注意讓其留下電話或住址
      

      職工交通安全教育內容 篇3
      

      教學活動名稱：
      

      交通安全小衛士
      

      活動目標：
      

      1、認識常見的交通標志;
      

      2、初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;
      

      3、理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反應。
      

      活動重難點：
      

      1、重點：初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;
      

      2、難點：理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反應。
      

      活動準備：
      

      1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;
      

      2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志各一;
      

      3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。
      

      活動過程：
      

      【開始部分】
      

      教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
      

      【基本部分】
      

      一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標志入手
      

      請配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認識向左轉彎標志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯了。
      

      摔了個大跟頭的樂樂發現自己什么都不知道實在是太危險了，于是請幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。變化的同時播放魔幻音效。
      

      二、認識常見的交通標志
      

      樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不認識的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達了大雁塔。
      

      三、進行“開汽車”游戲，鞏固幼兒對常見交通標志的認識
      

      請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中配班老師會出示各種交通標志，請幼兒辨認并做出相應反應。
      

      【結束部分】
      

      請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不認識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場。
      

      活動延伸：
      

      1、在音樂區投放相關材料，請幼兒進行“我是小交警”情景游戲;
      

      2、請家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標志的認識。
      

      職工交通安全教育內容 篇4
      

      一、指導思想
      

      根據上級通知，國務院正式批準12月2日為“全國交通安全日”，為深入推進“文明交通行動計劃”，我校響應上級文件精神，進一步加強交通安全教育，使師生樹立更強的交通安全意識，養成文明出行、遵守交規的良好習慣，結合我校實際，開展“講文明、遵交規”交通安全日活動?，F制定如下方案：
      

      二、組織領導
      

      成立交通安全教育領導小組
      

      組長：
      

      副組長：
      

      組員：
      

      三、活動時間
      

      20xx年11月26日至xx月2日
      

      四、活動內容
      

      1、通過電子顯示屏、標語、宣傳欄營造活動氛圍。
      

      2、各年段開展“遵守交規，文明交通”主題班會活動。對學生進行交通法規和交通標志等方面的知識普及和宣傳教育，使交通安全的意識深入學生心中，做到關注安全，文明交通。
      

      3、發放《交通安全告家長書》。以“小手拉大手”的形式把文明交通的意識延伸到校外，走進社區，形成交通文明宣傳教育的大環境。圍繞活動主題，分發《交通安全告家長書》，并簽名回執。要求學生不僅自覺遵守交通法規，養成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規，共同遵守交通規則。
      

      4、進行校園內外交通排查整治活動，確保校園內及周邊環境的交通安全。
      

      5、開展校門口“文明交通我勸導”實踐活動。通過組織保安和部分高年級同學組成志愿者勸導隊，于校門口勸導文明停車、有序行駛的交通行為，把文明交通、遵守規章制度的意識用實際行動體現在家長和社區面前，讓交通文明的意識更加深入人心。
      

      五、活動要求
      

      1、各班主任要加強教育、認真組織學生參與活動，保證此次教育活動的順利開展。
      

      2、全體師生要以此次“122交通安全日”為契機，進一步加強班級交通安全宣傳教育，切實增強同學們的交通安全意識和交通安全法制觀念。
      

      3、活動過程中，各班主任要對此次活動各項過程性材料進行整理上交，以便學校收集歸檔。
      

      總之，安全第一，安全教育的工作無論是校園、社區，都是應該長抓不懈的，必須牢記灌輸學生安全上下學的觀念的必要性和重要性，讓學生從遵守規則做起，從身邊做起，從而形成摒棄交通陋習，遵守交通法規，自覺抵制交通違法行為的良好氛圍。
      

      職工交通安全教育內容 篇5
      

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      職工交通安全教育內容 篇6
      

      教學目的：
      

      1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視、
      

      2、通過本次班會教學，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣、
      

      教學理念：
      

      讓學生在教學中進行自我教育，提高學生的交通安全意識；同時還提供了展示學生才華的機會，有利于學生素質的提高、
      

      教學對象：
      

      六（3）班全體學生
      

      教學重、難點：
      

      生命只有一次，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣、
      

      教學準備：
      

      1、學生自行組織排演節目、
      

      2、選好及訓練班會主持、
      

      3、了解一些基本的交通規則、
      

      4、了解一些常見的標志、
      

      教學過程：
      

      一、宣布班會開始
      

      主持A：同學們，知道什么對于人來說最重要呢？（學生齊答：生命、）主持A：對，就是生命、生命對于人來說只有一次，所以我們更應該珍惜它、主持B：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會、
      

      齊：主題班會現在開始、（鼓掌）
      

      二、快板：《安全第一》
      

      主持A：隨著經濟的日益發展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見、然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇、
      

      主持B：對呀！當你看到一個個現實的生命消失于萬惡的車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》、表演者：肖海花等、
      

      三、相聲：《過馬路》
      

      主持A：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則，不僅僅是說在嘴上，要記在心里、下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過馬路》，看看她們是怎樣過馬路的、
      

      四、舞蹈《交通安全歌》
      

      主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路、接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》、
      

      五、小品：《酒后駕駛》
      

      主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發光發熱、為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交警叔叔的指揮、
      

      主持A：是呀，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》、看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果、
      

      主持B：由于我們在生活中不遵守交通規則，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想，為了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生、我們應該怎樣做呢？（學生自由發言后總結：同學們說得真對?。?/p>

      六、有獎知識問答、
      

      主持A：現在請出我們的小劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少？掌聲有請！
      

      七、合奏唱《愛惜生命》（由黃曉媛同學根據紅河谷改編）
      

      主持C：經過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧、
      

      主持D：我希望大家遵守交通規則，珍惜自己的生命、現在就請我們全級同學一起來唱《愛惜生命》吧、（豎笛伴奏）
      

      主持D：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學作一個總結、
      

      八、班主任小結：
      

      同學們通過這次教學，你懂得了什么？生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會教學，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣、
      

      教學反思：
      

      1、班會氣氛熱烈，學生積極參與，充分調動了同學的積極主動性，實現了讓學生在教學中的自我教育，提高了學生的交通安全意識、
      

      2、學生紛紛反映，采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍，希望以后多開展這類教學、對！今后的班會教學一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態中、
      

      3、通過此次班會教學，促進了學生的交流和互動、讓他們通過觀看表演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性、喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎、
      

      4、由于教學項目多，又加上是學生負責主持，不足，致使教學間緊張、
      

      職工交通安全教育內容 篇7
      

      為了教育幼兒樹立交通安全意識，養成遵守交通法規的良好習慣，切實保護幼兒的安全，我園將以12月2日“全國交通安全日”為契機，開展“遵守交通信號，確保交通安全”交通安全教育和演練活動。
      

      一、組織領導
      

      為保證我園“遵守交通信號，確保交通安全”交通安全教育活動的貫徹落實與順利開展，我園成立交通安全教育領導小組。
      

      組長：XX
      

      副組長：XX
      

      成 員： 各班教師
      

      二、活動內容
      

      1.各班于12月2日開展開展“我認識交通信號”、“文明禮儀伴我行，交通安全記在心”幼兒主題宣傳教育活動。
      

      2.各班在操場開展模擬過馬路的演練活動。
      

      3.家長交通安全宣傳活動
      

      （1）開展“小手牽大手，校園帶家園”活動，圍繞活動“安全出行，文明交通”為主題，要求幼兒不僅自覺遵守交通法規，養成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規，共同遵守交通規則。
      

      （2）同時，通過家園聯系欄、QQ群等向家長宣傳遵守交通法規，文明出行。通過溫馨提示，讓家長注意接送幼兒路途中的交通安全。
      

      （3）通過倡導家長積極參加本周交通宣傳活動讓家長在日常生活中發現違反交通規則的行為并用照相機拍下來傳送到各班qq郵箱，在由老師負責打印出來，通過組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺遵守交通法規，以此來教育幼兒。
      

      三、活動要求：
      

      1.各班根據幼兒園要求，認真組織實施，要營造氛圍，舉辦一次交通安全教育主題活動，增強幼兒的交通安全意識。
      

      2.積極倡導家長參與本次的活動和履行監護人對幼兒看管責任，同時通過活動提高家長遵守交通安全法規的意識。
      

      3.活動結束后，各班主任要認真搞好活動的總結，并將上交交通安全主題活動的總結材料。
      

      職工交通安全教育內容 篇8
      一、講解安全過馬路常識
      家長要教育幼兒：過馬路時要緊緊地牽著大人的手，走斑馬線，注意觀察左右來往的車輛，紅燈停步綠燈行，也可以過地下通道與天橋。
      

      二、說情境引導判斷正誤
      

      家長可以舉例幼兒過馬路時的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。
      

      三、誦讀安全過馬路兒歌
      

      如果孩子不知道安全過馬路，家長可以引導孩子誦讀安全過馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：過馬路時不亂跑，斑馬線上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等，交通安全記心中。
      

      孩子過馬路的陋習
      

      過馬路要仔細觀察后從斑馬線通過
      

      “過馬路時一定要提起精神，仔細觀察，然后從斑馬線通過。通過時，首先要向左看，然后向右看，確定沒有車輛通過，或者通行的車輛停下來之后，再向前走，走到道路中間的分界線時要停下來，這時要先向右看，再向左看，確認安全后再通過。”過馬路盡量結伴同行，過馬路的時候禁止打罵嬉鬧。
      

      

      職工交通安全教育內容 篇9
      

      1、目的
      

      為了做好公司復產前的各項準備工作，強化全員的安全生產知識技能和崗位專業技術規程的學習與培訓，提高從業人員安全素質，特制定本培訓計劃。
      

      2、程序
      

      2.1制定復產安全培訓計劃
      

      2.2組織實施監督培訓過程
      

      2.3完善復產培訓記錄
      

      2.4制定復產考試計劃
      

      2.5組織實施監督考試過程
      

      2.6檢查考核復產培訓檔案
      

      2.7對復產培訓進行評價及改進
      

      3、要求
      

      3.1本次復產培訓由安全、生產、環保、設備、質檢、黨辦六大職能科室對陽化全體員工進行安全生產知識和專業技術規程和企業文化宣講培訓，確保培訓到位。
      

      3.2各車間(部門)及班組根據實際情況做好復產前的崗前培訓工作，并做好記錄和歸檔工作，確保復崗前培訓工作扎實到位。
      

      4、范圍
      

      本方案適用于陽化分公司20__年復產安全培訓。
      

      5、職責及內容
      

      5.1 人事勞資科負責制定復產培訓計劃并監督完成;
      

      5.2 安全科負責復產前相關安全生產法律、法規、規章制度和安全生產知識的培訓;
      

      5.3設備科負責復產前相關安全生產法律、法規、規章制度、檢修安全技能和設備維護保養知識的培訓;
      

      5.4生產科負責復產前相關安全生產法律、法規、規章制度、安全生產操作規程、開停車注意事項和生產操作技能的培訓;
      

      5.5 質檢科負責復產前相關安全生產法律、法規、規章制度、質量管理知識、安全分析操作技能和分析類危險化學品相關知識的培訓;
      

      5.6環?？曝撠煆彤a前相關安全生產環保法律、法規、規章制度和環保相關知識的培訓;
      

      5.7 黨辦負責對復產前相關法律法規和企業文化知識的培訓;
      

      5.8各車間(部門)負責復產前本車間生產特點、工藝流程、主要設備性能、安全操作規程、自救互救、急救情況處理和個人防護用品的使用和維護等知識培訓;
      

      5.9各班組負責復產前本崗位生產設備原理構造，操作注意事項、崗位責任制、崗位安全技術操作規程、事故案例、消防器材的使用等知識培訓
      

      6、對象
      

      陽化分公司全體員工
      

      7、具體安排
      

      20__年3月4日——20__年3月8日公司集中培訓：
      

      地點：三樓會議室
      

      時間：上午8.00—9.30 (第一場) 9.30—10.30 (第二場)
      

      10.30—11.30 (第三場)
      

      下午14.00—15.00 (第四場) 15.00—16.00 (第五場)
      

      16.00—17.00 (第六場)
      

      20__年3月4日(甲班全員)：安全、生產、環保、設備、質量、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產科(第二場)、環保科(第三場)、設備科(第四場)、質檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
      

      20__年3月5日(乙班全員)：安全、生產、環保、設備、質量、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產科(第二場)、環?？?第三場)、設備科(第四場)、質檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
      

      20__年3月6日(丙班全員)：安全、生產、環保、設備、質量、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產科(第二場)、環?？?第三場)、設備科(第四場)、質檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
      

      20__年3月7日(丁班全員)：安全、生產、環保、設備、質量、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產科(第二場)、環?？?第三場)、設備科(第四場)、質檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
      

      20__年3月8日上午(維修、儀表、機修、原料全員)：安全、設備、環保知識講座;主講單位：安全科(第一場)、設備科(第二場)、環?？?第三場)。
      

      20__年3月8日下午(后勤機關全員)：安全、環保、企業文化知識講座;主講單位：安全科(第四場)、環?？?第五場)、黨辦(第六場)。
      

      20__年3月9日——3月15日各車間(部門)及班組進行崗前培訓。
      

      8、考核
      

      8.1所有參培人員要按時簽到簽退，不遵守規定者每人次考核20元。
      

      8.2為保證課堂紀律，所有參培人員手機一律關閉或至于震動狀態，不按規定執行影響培訓紀律的每人次考核10元。
      

      8.3各車間(部門)一把手要組織好本車間(部門)人員按時參加，發現缺員的，按每人次考核車間50元。
      

      9、歸口管理
      

      本次復產培訓方案由人事勞資科歸口管理。
      

      人事勞資科
      

      20__年3月28日
      

      職工交通安全教育內容 篇10
      1、行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道。
      2、通過有交通信號控制的人行道，應做到紅燈停，綠燈行；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐、奔跑。
      

      3、沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿，有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。
      

      4、不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
      

      5、不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為。
      

      6、不要進入高速公路、高架道路或者有人行隔離設施的機動車專用道。
      

      7、不滿12周歲的孩子不能在道路上騎車，不滿16周歲不能在道路上騎電動車。
      

      8、騎車時要集中精神，謹慎騎車。
      

      9、不打傘騎車，不脫手騎車，不騎車帶人，不騎“病”車，不騎快車，不與機動車搶道，不平行騎車，不在惡劣天氣騎車。
      

      10、騎車轉彎要減速慢行，向后了望，伸手示意。
      

      職工交通安全教育內容 篇11
      

      (一)學校交通安全教育
      

      加強對中小學生的道路交通安全宣傳教育。要在校園設立交通安全標語、宣傳欄，張貼宣傳掛圖，宣傳交通法律法規和安全知識。開展交通安全知識競賽、交通安全主題班會、法制教育課等活動，加強對在校師生的交通安全宣傳。
      

      (二)家庭交通安全教育
      

      以創建“交通安全學?！睘檩d體，通過道路交通安全宣傳進校園、進家庭，將發放的交通安全法律法規小冊子由學生帶回家，由各班家長委員帶動家長，充分發揮中小學生“小手拉大手”的帶動和輻射作用，促進每一個家庭的道路交通安全意識的提高。
      

      (三)校外交通安全教育
      

      1、自覺遵守社會公德，講文明，懂禮貌，熱愛勞動，學習態度端正。
      

      2、自覺遵守道路交通管理法律法規，交通安全意識和自我保護意識較強。
      

      3、行路、騎車(學生不允許騎車)嚴格按照交通信號和標志標線文明通行;不攀爬、跨越交通護欄;不亂穿公路，不在車行道內進行妨礙交通安全的活動。
      

      4、愛護公共交通設施，保護公共財產，不在交通標志牌、標志桿上亂貼、亂涂、亂畫。
      

      5、積極倡導家長文明行車、文明走路，共同維護道路交通環境，抵制各類交通違法行為。
      

      6、共同參與交通管理社會實踐活動。
      

      職工交通安全教育內容 篇12
      

      每到年底，各種惡性刑事、治安案件頻頻發生，令人不可不防。為加強學生的自我防護意識，做好治安防范措施，避免因疏忽遭遇不法之徒之侵害，受到人身傷害或財物損失，特收集以下一些基本的防范知識，供大家參考。
      

      一、上街安全提示
      

      1.不要在街上接、打電話，需要時請進入路邊的超市、商場、商鋪等安全的地方。
      

      2.不要在非空調車的靠窗位置接打、玩弄手機。
      

      3.出門錢財不顯眼，可放在內衣口袋里，并扣好鈕扣和拉鏈。
      

      4.請避免攜帶手提電腦外出，請勿攜帶有明顯標記的手提電腦包。
      

      5.在街上行走，請選擇路基內側，并請妥善保管好您的手提包，切勿隨意地背、跨在肩上;請注意騎摩托車或面包車搶劫幾乎都發生在馬路邊上或自行車道中間。
      

      6.單人乘坐出租車時(尤其在晚上)，請記住車牌號，一旦發現異常，馬上打電話聯系家人或朋友，并大聲地告訴對方您所乘車輛的車牌號和目的地。
      

      7.避免經過偏僻、陰暗的角落或區域，避免晚上單人上街，確實因事太晚時，請通知家人在路口等候;女生在夜晚要避免單獨與陌生人同乘一部電梯。
      

      二、出行安全提示
      

      1.避免身上帶大量現金，隨身攜帶的現金分幾處保存。
      

      2.現金與貴重物品切勿外露。
      

      3.旅行中，隨身行李請勿離開自己的視線，包括行走、乘車、等車、過安檢門時。
      

      4.請乘坐車況較好的正規公交車，避免乘坐超載車輛。
      

      5.單人旅行時，請勿在乘車、等車中途睡覺。
      

      6.不要理會陌生人的搭訕，遠離那些陌生但卻非常熱情的人，如主動帶路、主動幫忙買或看管東西等等。
      

      7.避免在火車站和汽車站里隨意向人問路，居心叵測的人正等著呢。
      

      8.避免在火車站和汽車站里買東西，那里大部份是假貨且昂貴，有時問了價不買都不行。
      

      9.避免在火車站或汽車站里打公用電話。
      

      10.行前帶好手機并隨時充足電。
      

      11.不要接受陌生人贈送的物品，尤其是香煙或飲料和食物小心藥。
      

      三、居家安全提示
      

      1.請注意安全使用燃氣或煤氣，使用安全合格的燃氣器具，防止泄漏。
      

      2.請注意安全使用熱水器，使用煤氣熱水器時務必保障通風。
      

      3.出門前請檢查門窗是否全部鎖好。
      

      4.請檢查您家里的陽臺、窗戶是否容易讓其他人侵入，如翻越、攀爬等。
      

      5.任何未經核實的送貨上門/維修人員，先通過可視對講系統或貓眼觀察，再打開門確認。
      

      6.但確保防盜門或安全鎖是鎖上的.任何時候，不要給上門推銷的人員開門。
      

      7.為避免電路負荷過大，切勿將過多電器連接在同一電路。超負荷不但會引起電線過熱損壞絕緣體，更會引起絕緣體或附近的物品失火。
      

      四、燃放煙花安全提示
      

      1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規煙花爆竹。
      

      2.注意選擇適當的地點燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽臺和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農村學生燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋后。
      

      3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，并仍有余火，應立即采取措施，將余火撲滅或將殘片移走。
      

      4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。
      

      五、火災處理方法提示
      

      1.發生火災，要馬上利用周圍可用工具對初起火災進行撲救，同時撥打“119”報警。報火警時要鎮靜，切莫驚慌，要講清著火點的準確地址名稱;說明什么東西著火，火勢怎樣;講清報警人姓名、電話號碼和住址，以備消防部門隨時聯系了解火情;報警后要到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
      

      2.火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
      

      3.平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。
      

      4.受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出，切不可乘坐電梯。
      

      5.穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      6.身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
      

      7.室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。
      

      8.若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
      

      9.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險。
      

      六、公共場所安全提示
      

      1.春節期間，各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動，同時，許多歌廳等娛樂場所也生意興隆，這些地方往往聚集了大量人員。出入這些場所，要時刻注意安全。
      

      2.在公共場所遭遇人員踩踏、火災等險情時，一要保持鎮靜，在相對安全的地點短暫停留;二要注意收聽救援組織者的喊話，服從現場工作人員引導，盡快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進或抄近路;三是在人群中不小心跌倒時，應立即收縮身體，緊抱著頭，最大限度地減少傷害。
      

      3.進入公眾場所時，要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。
      

      4.參加大型集會時，盡量著平底鞋，可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒。
      

      5.人群十分擁擠時，要用雙手抱住胸口，以免內臟被擠壓而受傷，能靠邊走最好靠邊，以減少人群壓力。
      

      6.在游樂設施出現問題時，要牢記3點：在游玩過程中出現身體不適、感到難以承受時應及時大聲提醒工作人員停機;出現非正常情況停機時，千萬不要亂動和自己解除安全裝置，應保持鎮靜，聽從工作人員指揮，等待救援;出現意外傷亡等緊急情況時，游客應在有關方面的指揮下，及時疏散、撤離。
      

      七、春節放假、返校安全10條
      

      (一)放假回家注意事項
      

      1.放假回家過年了,坐車回家的同學途中保管好自己的財物,貴重物品貼身放。當心熱情的陌生人,尤其是既穿著體面又熱情大方的。不要吃陌生人的東西,無論出于安全還是禮貌,
      

      2.離校時應認真檢查寢室，關好門窗，檢查水龍頭、飲水機、電源插頭等水源是否關閉;假期不要將錢財等貴重物品放在寢室內。
      

      3.各寢室成員要整理好個人物品，放置有序。不要在寢室里存放現金和貴重物品。
      

      4.各寢室最后一個同學離開宿舍時，要切斷電源、關好窗戶，鎖好門。
      

      5.合理安排寒假期間的作息時間，學習、生活規律有序;飲食有度，不酗酒、不賭博，注意身體健康。
      

      6.回家途中，一定要注意個人安全，尤其是交通安全，回家路途較遠的學生一定要注意轉乘車時間和車次，以免誤車、誤點;注意財物安全，回家途中，由于人員稠密，車廂擁擠，失竊現象難免，請同學們務必看管好自己的行李和隨身物品;不要與陌生人講話，更不要輕易相信他人的承諾或誘騙，避免上當受騙。
      

      7.春節期間，燃放煙花爆竹一定要注意安全;注意飲食安全，防止暴飲暴食;注意雪滑天氣，出門注意交通安全;不到河冰面滑冰。
      

      (二)開學返校期間的注意事項
      

      1.不要乘坐非法營運及超載車輛，遵守交通規則，時刻注意安全。
      

      2.在車站等人員密集的地方要提高警惕，保管好自己的錢包和貴重物品，防止被扒竊。
      

      3.返校途中最好結伴而行，同學之間相互照顧、提醒。途中如發生盜竊、詐騙、被傷害等案件。
      

      職工交通安全教育內容 篇13
      

      (1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
      

      (2)不打傘騎車。
      

      (3)不脫手騎車。
      

      (4)不騎車帶人。
      

      (5)不騎"病"車。
      

      (6)不騎快車。
      

      (7)不與機動車搶道。
      

      (8)不平行騎車。
      

      最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。
      

      

      

      

      職工交通安全教育內容 篇14
      

      每位同學必須牢記如下行走安全常識：
      

      指揮燈信號
      

      綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
      

      人行橫道信號燈
      

      綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
      

      行人必須遵守的規定
      

      行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
      

      行走時，哪些情況最危險呢?
      

      (1)橫穿馬路很容易出危險。
      

      (2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
      

      (3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
      

      (4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
      

      

      

      
                    
        
       
          
       
                  
       
        
         
         
              
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