• <nav id="rnn99"></nav><nav id="rnn99"></nav>
       
           
        
         
       你的位置： 述職報告之家 > 述職范文 > 導航 > 防火安全教育內容小班教案(收藏十四篇) 
         
       
        
       
       
       
      防火安全教育內容小班教案
       
       發表時間：2024-08-13 
       
       
      
                                                
      防火安全教育內容小班教案(收藏十四篇)。
      
                                                
      作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的小班防火知識安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇1
      

      一、活動目標：
      

      1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
      

      2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
      

      二、活動準備：
      

      圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
      

      三、活動過程：
      

      （一）出示容易發生危險的圖片引出問題。
      

      教師："今天老師給大家帶來了幾幅圖片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發生什么情況?
      

      1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
      

      2、教師挑選幾幅介紹。
      

      教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災。現在馬上要到清明節了，請小朋友提醒家長，在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發生森林大火。
      

      (二)如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?
      

      幼兒根據經驗講述，火災發生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
      

      1、報警：火災發生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
      

      教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
      

      2、逃生方法。
      

      除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)
      

      3、怎么離開火場?
      

      (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
      

      (2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
      

      (3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
      

      (4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
      

      (5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
      

      (6)教師小結：當火災發生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
      

      四、防火演習。
      

      情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇2
      

      活動目標
      

      1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。
      

      2、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
      

      3、提升自我保衛觀念與安全觀念。
      

      4、訓練爬、跑等動作技能。
      

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      活動準備
      

      火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志
      

      活動過程
      

      1、談話引出話題：
      

      師：小朋友們，你們見過火嗎？它有什么作用？（做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災發生現場》
      

      提問：視頻里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？幼兒討論
      

      小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。
      

      2、討論：如何預防火災的發生？
      

      師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發生呢？
      

      小結：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的`地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。
      

      3、討論：發生火災了，怎么辦？
      

      師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發生的辦法，可是災害還會發生，當火災發生時，我們要怎么保護自己呢？幼兒邊想辦法一邊練習
      

      師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。
      

      小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。
      

      如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
      

      4、安全演練：
      

      師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。
      

      5、活動結束
      

      活動反思
      

      本節課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。
      

      特別是在思考火災逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇3
      

      活動目標：
      

      1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
      

      2.結合日常生活，知道一些消防常識。
      

      3.有初步的自我保護意識。
      

      4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
      

      5.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      活動準備：
      

      1.經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的'圖片、資料。
      

      2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
      

      活動過程：
      

      1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
      

      師：這是一輛什么車？它的用途是什么？
      

      2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。
      

      師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下
      

      3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦？
      

      4.小結
      

      (1)發生火災時應該設法逃離現場。
      

      (2)知道消防電話：119報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
      

      逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
      

      教學反思：
      

      教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇4
      

      活動目標：
      

      1、訓練爬、跑等動作技能。
      

      2、練習遇到火險時的知識，知道如何自救。
      

      活動準備：
      

      1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。
      

      2、幼兒排成四路縱隊。
      

      3、課前已看過火警演習的錄像。
      

      4、自制玩具：紅綠燈各一盞。
      

      活動過程：
      

      準備活動——紅綠燈
      

      今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎？
      

      (1)聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。
      

      (2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規則的優秀駕駛員。
      

      游戲活動——我是小小消防員。
      

      玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的.容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
      

      游戲規則：
      

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。
      

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
      

      延伸活動：
      

      可在游戲后開展真正的防火演習活動。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇5
      

      活動目標：
      

      1、培養幼兒初步的自我保護意識。
      

      2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自我保護能力。
      

      3、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何自我保護。
      

      活動準備：
      

      1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩)
      

      2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。
      

      3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、
      

      4、課件;消防車的聲音。
      

      活動過程：
      

      一、開始部分：
      

      一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導入活動。
      

      “我是火大王，我的本領可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈!”
      

      二、基本部分：
      

      1、放火災課件，引導幼兒觀看。
      

      師：“小朋友，剛才火大王說它那么厲害，我們看看它有多厲害?”
      

      2、引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見原因。
      

      師：“大火這么可怕，那火災是怎樣發生的?(幼兒討論)那我們應該怎樣避免發生火災呢?(幼兒討論)師簡單小結。
      

      3、引導幼兒講述自救的方法。
      

      師：“假如，著大火了你會怎么辦呢?(個別講述、表演)
      

      師小結幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了，在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。
      

      4、教幼兒撥打火警電話。
      

      師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應該怎樣撥打火警電話呢?(請一幼兒上來演示)撥打火警電話時應先說，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?請幼兒練習撥打火警電話119。
      

      放課件，出示消防隊員滅火情景。(大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現在都會撥打火警電話了，但我們能不能隨便撥著玩呢?對，不能隨便撥打火警電話。
      

      5、幼兒操作：小實驗：將蠟燭熄滅。
      

      師：“剛才我們知道了發生大火時的一些自救的辦法，那著小火時應怎么辦呢?老師給每位小朋友準備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準備了一些能滅火的材料，現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請幼兒講述)
      

      教師小結：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。
      

      三、結束部分：
      

      出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。
      

      師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧!”
      

      反思：
      

      幼兒初步了解了消防安全知識。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，學會逃離技能。在活動開始之前，向幼兒介紹火災、逃生方法，告訴幼兒不用害怕，老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，排好隊，表現的很好，通過這次活動，幼兒進一步了解了有關火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長平時給幼兒灌輸消防知識，老師也要加強對幼兒的消防安全知識，引導幼兒對消防的了解。
      

      提高了幼兒的自我保護能力。在演習過程中，幼兒始終是處于一個“需保護”的角色，通過種種仿真演習，讓孩子處在一種類似于真實的情感中，感受著環境的惡劣，感受著情況的緊急，甚至是內心的害怕，但是，只有通過這種演習，才不至于孩子在真正遇到危險的過程中束手無策。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇6
      

      活動目標：
      

      1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
      

      2、在活動中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
      

      活動準備：
      

      1、收集火災的案例及錄像。
      

      2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
      

      活動過程：
      

      （一）導入
      

      1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發生什么事情了？
      

      2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
      

      （二）避免火災的發生及自救的`方法
      

      避免火災的發生：
      

      出示圖片
      

      1、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？
      

      2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
      

      小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
      

      幼兒自救的方法：
      

      1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；根據圖標趕快離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
      

      2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。
      

      3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
      

      4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？
      

      （三）消防演練
      

      1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
      

      2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
      

      （四）活動結束總結
      

      幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
      

      本次活動我覺得是比較成功的，預期的目標也較順利地達到了。在整個活動中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學、練等多種方式參與活動，主動積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣報警以及了解了在火災發生時一些簡單的自救方法。根據中班孩子們好奇的特點，我運用皮亞杰的認知發展理論，在第一個環節中，我采用直觀教學法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進行討論，還不忘進行思想教育：不能隨便玩火、以免發生火災。接下來是讓孩子們學習如何報火警以及逃生的忠言環節，我鼓勵孩子們大膽想辦法，表達自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導孩子帶著問題去思考。開始時，孩子們獲得經驗是零碎的，再通過老師加以分析、引導小姐，個體經驗就演變成了集體的、有價值的完整經驗了。在第三個環節中，我采用了游戲體驗法，在設置模擬火災現場的氛圍中學習簡單自救，進行消防演習。讓孩子們全身心地投入到游戲的氛圍中，以游戲的方式對知識進一步鞏固和深化。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇7
      

      活動目標
      

      1、培養幼兒初步的自我保護意識
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
      

      5、在學會歌曲的基礎上初步掌握（）的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣；
      

      活動準備
      

      圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動過程
      

      一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？
      

      教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
      

      二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。
      

      師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！
      

      三、引導幼兒說出預防火災的方法。
      

      1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？
      

      師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。
      

      2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法
      

      小結：
      

      ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。
      

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….
      

      四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
      

      五、游戲："安全防火自救"游戲。
      

      通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
      

      活動反思
      

      本節課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。
      

      特別是在思考火災逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇8
      

      活動目的：
      

      1.認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生;了解一些預防火災的簡單知識。
      

      2.知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
      

      3.知道在發生危險時如何自救。
      

      4.培養幼兒自我保護能力。
      

      活動準備：
      

      1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
      

      2.消防車的圖片一張
      

      活動過程：
      

      一、認識消防隊員。
      

      1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
      

      2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
      

      3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過，教育幼兒不要玩火。
      

      4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
      

      5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
      

      6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。
      

      二、借助圖片，認識消防車。
      

      1.消防車與別的車有什么不一樣?
      

      2.消防車為什么漆成紅色?
      

      3.警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的`鳴叫聲。
      

      4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
      

      5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。
      

      活動反思：
      

      活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇9
      

      活動目標
      

      1.培養幼兒初步的自我保護意識；
      

      2.讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范；
      

      3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動重難點
      

      1、重點是防火；
      

      2.難點是自救。
      

      活動過程
      

      1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
      

      2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
      

      3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
      

      ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火；
      

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品；
      

      ③不能隨便燃放煙花爆竹；
      

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；
      

      ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
      

      4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
      

      5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
      

      6.游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
      

      活動延伸:
      

      認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的`“禁止煙火”“當心火災”等標志。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇10
      

      活動目標
      

      知道消防車的外觀。
      

      了解消防車的具體用途。
      

      活動準備
      

      經驗準備：
      

      在日常生活中有見過消防車。
      

      課件準備：
      

      《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。
      

      紙面教具：
      

      《消防車》。
      

      教師已經剪好的消防車零件、固體膠。
      

      活動過程
      

      播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的具體用途。
      

      ——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）
      

      ——消防車來到了火災現場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）
      

      ——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）
      

      ——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）
      

      小結：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
      

      出示圖片“消防車”，引導幼兒了解消防車的外觀。
      

      ——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
      

      ——你知道消防車是做什么用的嗎？
      

      小結：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的.車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。
      

      發放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據參考圖自己動手拼貼消防車。
      

      1.幼兒自己動手拼貼消防車。
      

      —— 現在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。
      

      2.交流展示自己的作品。
      

      ——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？
      

      溫馨提示
      

      紙面教具中零件比較小，教師應該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇11
      

      活動目標：
      

      1、培養幼兒初步的自我保護意識。
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      4、加強幼兒的安全意識。
      

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      活動準備：
      

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動重點難點：
      

      讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
      

      重點：防火;難點：自救。
      

      活動過程：
      

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
      

      2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
      

      3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。
      

      ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。
      

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。
      

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
      

      ⑤認識"嚴禁煙火"的標志。
      

      4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
      

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
      

      6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
      

      教學反思：
      

      安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇12
      

      活動內容：
      

      森林防火安全教育
      

      活動目標：
      

      1.初步了解森林防火的知識，激發幼兒愛護森林，從小懂得保護環境,熱愛自然。
      

      2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
      

      活動準備：
      

      圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
      

      活動過程：
      

      一、組織教學，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說一說。
      

      二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）
      

      1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特別注意香蠟引發的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
      

      三、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
      

      1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
      

      2.火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
      

      3.組織幼兒討論：
      

      （1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
      

      （2）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
      

      a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
      

      b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
      

      c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
      

      e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
      

      四、實驗：火的熄滅
      

      1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
      

      2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
      

      3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；馂臒o情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇13
      

      教學主題：
      

      幼兒園防火安全教育：消防疏散路線
      

      教學目標：
      

      1、了解消防疏散的作用和意義。
      

      2、學習如何在消防疏散時保持冷靜，避免踩踏和擁堵。
      

      3、掌握在火災發生時正確疏散的方法。
      

      4、能夠找到最近的消防器材和熟練使用。
      

      教學內容：
      

      1、消防疏散路線的意義和作用。
      

      2、火災中正確疏散的方法。
      

      3、當火災發生時熟練使用消防器材。
      

      教學重點：
      

      熟練掌握消防疏散路線和使用消防器材。
      

      教學難點：
      

      如何在火災發生時保持冷靜和正確疏散。
      

      教學方法：
      

      教師講授、圖片展示、動手操作。
      

      教學過程：
      

      一、導入新知識
      

      1、教師引導學生問答，呈現問題：“火災是一種危險的事情，請問，我們應該如何保護自己？”
      

      2、經過學生的討論后，引導學生回答：“我們應該學習消防知識，知道如何疏散，最近的逃生路線和使用消防器材?！?/p>

      3、教師親身講述自己參加打擊火災的經歷，激發學生對消防知識的.興趣。
      

      二、消防疏散路線
      

      1、教師通過圖片展示講解消防疏散的路線：在教室內標示出最近和最快的逃生路線和逃生門。
      

      2、教師提示學生，一旦火災發生，不要慌張，盡快想清楚最短路線和出口并保持平靜，順著消防疏散路線撤離。
      

      3、教師展示消防疏散路線圖，并要求學生模擬疏散過程。
      

      4、教師讓學生嘗試尋找其他的消防疏散路線的路徑，強調多條路線的意義。
      

      三、火災中正確疏散
      

      1、教師示范如何用毛巾捂住口鼻，蹲著緩慢移動，避免吸入煙霧。
      

      2、教師展示如何通過教室玻璃窗逃生，示范如何打開和跳出窗戶，同時用逃生繩系好，并引導學生模擬練習。
      

      3、教師重點講解如何熟練使用滅火器，毫不怵懼地面對火災，把火災控制在最初的階段。
      

      四、小結
      

      1、教師引導學生好好梳理所學的內容。
      

      2、教師鼓勵孩子們在平時多了解消防知識，增強自我保護意識。
      

      3、回答學生提問，糾正錯誤認識并加強知識補充。
      

      教學評估：
      

      1、考核學生理解消防疏散路線和如何正確疏散。
      

      2、考核學生掌握如何使用消防器材。
      

      3、考核學生尋找其他消防疏散路線的能力。
      

      教學反思：
      

      1、通過設計安全演練，讓學生真正掌握如何疏散的技能。
      

      2、課堂上通過講述和圖示，增加了學生對消防知識的認識。
      

      3、學生對班級的消防設施有了更好的了解，并知道如何正確使用消防器材。
      

      防火安全教育內容小班教案 篇14
      

      活動目標：
      

      1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
      

      2.在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
      

      活動重點：
      

      讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法
      

      活動難點：
      

      通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
      

      活動準備：
      

      1.收集火災的案例及錄像。
      

      2.有消防車聲音的錄音帶。
      

      活動過程：
      

      一、導入部分
      

      1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發生什么事情了？
      

      2.老師這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
      

      二、避免火災的發生及自救的方法避免火災的發生
      

      出示圖片
      

      1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？
      

      2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
      

      3.教師小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
      

      三、幼兒自救的方法：
      

      1.小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
      

      2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
      

      3.教師小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
      

      四、活動延伸
      

      師：小朋友們，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？
      

      延伸閱讀
      兒童防火安全教育內容簡短

      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇1
      

      1、注意觀察，時刻逃生
      

      學校也是人員密集的地方，這個成員跟其他地方不同都是4--8歲的幼兒，他們遇到危險的時候不像大人們那樣可以很好的逃生，所以在逃生的時候要時刻注意觀察，時刻尋找逃生路。
      

      2、及時撲滅小火
      

      如果發現火情，如果是小火，火勢不大的情況下，要利用身邊的滅火工具及時撲滅，不要大驚小怪慌張亂跑，這樣會給你造成不必要的麻煩。
      

      3、遇到火情不要慌張
      

      如果在幼兒園遇到火情不要慌張，更不能盲目跟隨他人亂跑，擁擠。要冷靜，要仔細觀察找到安全通道，迅速撤離。
      

      4、善用安全通道，不要貪圖電梯
      

      當發生火災后要根據周圍的環境，選著最安全的安全通道，像窗戶，天臺，還有小水管道等能幫助我們迅速撤離的地方。不要貪圖電梯的快捷，那樣會害了你的`生命的。
      

      5、無法撤離，避險固守要得法
      

      如果無法撤離要迅速尋找安全地方，應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。
      

      6、火上身體，就地打滾撲滅火
      

      在逃生的時候發現火上身后，不要慌張，就地打滾來撲滅火，如果發現身邊有水或者。
      

      7、安全以后及時撥打火警電話
      

      當自己生命得到安全以后，還要及時幫助他人，及時撥打火警電話可以娃就許多人的生命。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇2
      

      活動目標：
      

      1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
      

      2、培養幼兒基本的防火意識和能力。
      

      3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
      

      活動準備：
      

      1、幼兒事先記住自己的`家庭住址和電話號碼。
      

      2、光盤（內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）
      

      活動過程：
      

      1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。
      

      2、組織幼兒討論：你剛才看到了什么？火災是怎樣引起的？火災會帶來什么樣的后果？發生火災時應該怎么辦？
      

      3、繼續觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。
      

      4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。
      

      5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
      

      6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發生火災，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
      

      活動延伸：
      

      組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇3
      

      生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅我們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是滅火。對此，我們小學生都應該有所了解，并掌握一些基本知識
      

      一、防火應注意什么？
      

      預防火災的措施很多，我們首先要從日常生活中的小事做起：
      

      1、不玩火。
      

      2、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
      

      二、在家中如何注意防火？
      

      家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：
      

      1、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發火災。
      

      2、使用發熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
      

      3、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。
      

      4、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源
      

      三、在學校如何注意防火？
      

      在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：
      

      1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
      

      2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。
      

      四、發生火災，如何報警？
      

      如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。
      

      1、火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
      

      2、發現火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警報火警時，要向消防部門講清著火的'單位或地點，講清所處的區、路名、門牌號碼或鄉村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。
      

      3、報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
      

      4、不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
      

      五、遭遇火災如何正確脫險？
      

      遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
      

      1、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置。
      

      2、身處一樓時，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。如火勢較大則可以采取保護措施，水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等，以后再離開火場。
      

      3、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。也不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。
      

      5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。
      

      6、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
      

      7、 如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以想辦法用水將身上的火熄滅。
      

      8、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇4
      

      一、學生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機等火種；2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
      

      二、在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：
      

      1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
      

      2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
      

      3、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。
      

      4、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。
      

      5、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
      

      6、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
      

      7、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。
      

      三、及時滅火：家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
      

      房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
      

      四、及時報警：如果發現火災發生，最重要的`是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇5
      

      1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。
      

      2、提醒家長不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸煙。
      

      3、提醒家長在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業。
      

      4、家或入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。用電設備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。
      

      5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時，先開氣閥再點火；使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。
      

      6、不要在樓梯間、公共走道內動火或存放物品，不要在棚廈內動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。
      

      7、發現火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
      

      8、家中一旦起火，必須保持冷靜。對初起火災，應迅速清理起火點附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
      

      9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生，不可貪戀財物，以免失去逃生時機。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險返回火場。
      

      10、火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。逃生時應隨手關閉身后房門，防止煙氣尾隨進入。
      

      11、樓下起火，樓上居民切忌開門觀看或急于下樓逃生，要緊閉房門，可用浸濕的.床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。如果房門發燙，要潑水降溫。
      

      12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽臺或向架設云梯車的窗口移動，并用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發送求救信號，等待救援。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇6
      

      教學目標：
      

      1、通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
      

      2、提高學生的自救意識。
      

      教學設計：
      

      一、學習自救知識，幾種逃生方法：
      

      1、關門求生
      

      2、測試門的溫度
      

      3、從窗戶逃生
      

      4、高層建筑火災逃生
      

      5、公共場所火災逃生
      

      6、安全出口逃生
      

      二、教師介紹火災報警須知：
      

      1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。
      

      2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的.電話是×××××××。
      

      3、要派人來主要路口迎接消防車。
      

      三、教師引領學生在校內考察逃生路線
      

      1、制作逃生路線圖
      

      2、制作逃生路標
      

      四、深入學習火場逃生十三訣
      

      第一訣：逃生預演，臨危不亂。
      

      第二訣：熟悉環境，暗記出口。
      

      第三訣：通道出口，暢通無阻。
      

      第四訣：撲滅小火，惠及他人。
      

      第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。
      

      第六訣：不入險地，不貪財。
      

      第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
      

      第八訣：善用通道，莫入電梯。
      

      第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
      

      第十訣：避難場所，固守待援。
      

      第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
      

      第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
      

      第十三訣：跳樓有術，雖損求生。
      

      五、組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區
      

      五、作業：
      

      制作一期防火自救的墻報。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇7
      

      1、油鍋著火莫著急，捂蓋嚴實為窒息；
      

      2、家用電器要安全，用完之后斷電源；
      

      3、電器壞了別亂動，專修人員來治“病”；
      

      4、點蠟燭、為照明，莫用蠟燭當手電；
      

      5、電火鍋、煮飯菜，湯水溢出先斷電；
      

      6、加油加氣易燃地，手機呼機要關掉；
      

      7、滅火器材是個寶，機動車輛不可少；
      

      8、消防器材照明燈，滅火逃生有大用；
      

      9、火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙。
      

      10、身上著火把滾翻，別嫌難看別亂竄，躲到陽臺忙呼喊。
      

      11、心中有了防火弦，消防之經要常念，保平安來萬家歡。
      

      12、火災起自條件三，可燃助燃點火源，三去其一火自完。
      

      13、滅火方法有四點，一冷卻來二隔離，三要窒息四抑斷。
      

      14、防火安全職責制，一年到頭要落實，誰負責來誰主管。
      

      15、所有崗位明火險，會報火警會防范，滅火器材要熟練。
      

      16、報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊。
      

      17、著火先要救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷。
      

      18、防火間距合規范，不損不占消火栓，消防標志要明顯。
      

      19、電器保險用專件，不可銅鐵來代換，不超負荷使用電。
      

      20、火災面前莫著慌報警逃生兩不忘。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇8
      

      本月閱讀了《中小學生消防安全知識讀本》（小學低年級）。我們的生活中離不開火，只要我們善加利用，火就會成為我們生活的好幫手，但是如果使用不當，它就會給我們的生活帶來嚴重的災難，甚至危及生命。據調查，我國每年有多名學生葬身火海，可見消防安全知識的學習，已經成為中小學生不得不面對的一項艱巨任務。
      

      本書一共分了八課，分別是第一課防火安全知識、第二課長時間開電視易引起火災、第三課電冰箱遠離可燃物、第四課電熱水壺不能靠近可燃物、第五課蚊香驅蚊要遠離被褥、第六課公共汽車著火怎么辦、第七課地鐵里發生火災怎么辦以及第八課干粉滅火器的使用方法。并且每一課都分成了六個模塊，分別是課前提示、安全博士、故事呈現、知識鏈接、安全忠告和認識拔高。
      

      這些消防知識都是與我們的`生活息息相關的。看完本書，我知道了：
      

      1、家庭防火要巧用毛巾。如若遇見火災一定要用濕毛巾捂住口鼻，對于質地不密實的毛巾要盡量增多折疊層數。
      

      2、電視機最好擺在通風良好的位置，避免通風不良，溫度過高引發火災。并且雷雨天盡量不看電視。還有關閉電視后一定要拔掉插頭。
      

      3、夏日點蚊香時，一定要用蚊香專用的鐵架子，并且不能靠近被褥，窗簾等可燃物。
      

      4、坐公共汽車時不要攜帶危險的可燃物上車。公共汽車發生火災時要會利用滅火器，并且在車上可以用安全錘敲擊車窗玻璃的四個角，推開玻璃逃生。
      

      “隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”我們在生活中一定要更多的掌握消防知識，遵守各項防火制度，盡量做到從根本上減少或避免火災事故的發生。從小事做起，言傳身教與學生，讓他們健康快樂的成長。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇9
      

      教案目標：
      

      知道全國消防安全日的背景和意義；
      

      培養學生的消防安全意識。
      

      教學內容：
      

      全國消防安全日的背景和意義；
      

      火災的危害和預防措施；
      

      火災逃生和自救方法；
      

      滅火器的使用方法；
      

      消防安全常識。
      

      教學步驟：
      

      第一步：導入（5分鐘）
      

      教師向學生介紹全國消防安全日的背景和意義，引發學生對消防安全的重視和關注。
      

      第二步：知識講解（15分鐘）
      

      教師講解火災的危害和預防措施，包括火災的起因、火勢的發展過程、火災對人身和財產的危害等；
      

      教師講解火災逃生和自救方法，包括如何正確使用滅火器、如何正確逃生等；
      

      教師講解消防安全常識，包括如何預防火災、如何正確撥打火警電話等。
      

      第三步：示范與實踐（20分鐘）
      

      教師向學生演示如何正確使用滅火器，并讓學生親自操作滅火器進行實踐；
      

      教師組織學生參與火災逃生演練，讓學生學會如何正確逃生。
      

      第四步：小組討論（10分鐘）
      

      將學生分成小組，讓他們討論并分享自己在日常生活中遇到的消防安全問題和解決方法；
      

      每個小組派代表匯報討論結果。
      

      第五步：總結與評價（5分鐘）
      

      教師對本節課的內容進行總結，強調消防安全的重要性；
      

      教師評價學生在課堂上的表現，鼓勵他們在日常生活中注重消防安全。
      

      教學資源：
      

      PPT或黑板；
      

      滅火器；
      

      火災逃生演練道具。
      

      教學評估：
      

      觀察學生在實踐環節中的表現，包括正確使用滅火器和正確逃生；
      

      學生小組討論的結果和匯報。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇10
      

      一、消防常識學一學
      

      1、我國消防宣傳日你知道嗎？是每年的11月9日
      

      2、火警電話號碼"119"，正確撥打"119"報警也是需要方法的!
      

      發生火災時，要盡快撥打火警電話報警，撥打時要講清楚發生火災的地點和火勢大小。
      

      3、學生應學會的防火安全自救知識與技能(家長輔助學習)
      

      預防對策：
      

      1、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
      

      2、外出時，臨睡前應關閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；
      

      3、家中如果使用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；
      

      4、不要玩火，要遠離電器設備；
      

      5、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；
      

      6、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；
      

      7、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源后再離開；
      

      8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；
      

      9、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈檢查；
      

      10、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。
      

      家庭應急救護對策：
      

      1、發現著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點，部位；
      

      2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；
      

      3、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；
      

      4、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；
      

      5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
      

      6、家用電器著火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；
      

      7、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度；
      

      8、電視機著火，人要站在電視機側后面，以防顯像管爆裂傷人；
      

      9、煤氣，液化氣灶著火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；
      

      10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
      

      11、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；
      

      12、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。
      

      對中小學生而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防部門建議同學們首先要做的是盡快逃離火場，就近叫人或報警。
      

      應急條件下的迅速逃生也是重要的減災方針：
      

      1、平時要考慮好幾條不同的逃生路線；
      

      2、火災時不能鉆到閣樓，床底，大櫥柜內；
      

      3、火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；
      

      4、不要留戀財物，要盡快逃出現場，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；
      

      5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用濕毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大的有火的`地方去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道；
      

      6、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
      

      7、生命受威脅時，樓上居民不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；
      

      8、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
      

      9、充分利用陽臺，天窗等進行自救；
      

      10、住在高層建筑的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊，枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
      

      二、開動腦筋想一想
      

      1、找找身邊的可燃物。
      

      在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學們，觀察我們周圍常見的不同材質的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
      

      2、油鍋著火不用慌
      

      家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然著火了，請你來教教媽媽該怎么辦。
      

      1、用水潑火可以嗎？( )
      

      油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。
      

      2、用鍋蓋蓋上可以嗎( )
      

      發現油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。
      

      3、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎( )
      

      在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
      

      4、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎( )
      

      可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。
      

      3、家中使用明火要小心
      

      明火的使用，在我們的家中非常普遍，如吸煙，照明，驅蚊，取暖，點蠟燭等.用火不慎極易引起火災，同學們一定要小心.想想看，同學們和家長在家中使用明火時，有沒有注意到消防安全；
      

      采用電器照明的燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不能用紙，布等包裹；采用明火照明不要靠近可燃物，最好放在鐵質專用支架上；點燃的蠟燭不能直接放在塑料，木頭，紙等可燃物上；不要拿著蠟燭，油燈在床底下，櫥柜內及其它狹小地方尋找東西.消防部門警告:采用明火照明應確保有人看守，人走火滅。
      

      三、學生家長查一查
      

      這些檢查項目主要是針對家庭中經常出現的消防安全方面的問題編制的，請同學們與爸爸媽媽一起，對照這20題，檢查一下家里的消防安全情況.(開展下述動手檢查活動必須由家長陪同，注意安全)
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇11
      

      教材分析
      

      本課是四年級《安全教育》讀本第12課，課本33頁。在本課教學中應讓學生了解生命的重要性，懂得珍惜生命。學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。本課教學內容貼近生活，適合學生對生活的體驗，能夠培養學生積極樂觀地對待挫折與困難，培養獨立、自強不息的優秀品質。學情分析
      

      （1）我校地處山區，學生大多是留守兒童，缺乏火災防范意識。
      

      （2）學生年齡小，對安全知識的了解有限。
      

      （3）學生沒有防火意識，知識面不夠全面。
      

      教學目標
      

      1.知識與技能：知道火災的危害，教育學生火災中如何逃生。
      

      2.過程與方法：通過火災圖片，ppt讓學生了解火災的殘酷、危急；探討正確逃生的方法；課間模擬火災現場，讓學生實踐逃生的技巧。
      

      3.情感態度與價值觀：通過本課的學習，體會火災的危險和學會撥打119，當危險發生的時候能夠巧妙的逃脫。
      

      教學重點
      

      （1）教學重點：學會撥打119，當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢，不蠻干
      

      （2）學習室內，野外火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。
      

      教學難點
      

      課間模擬火災現場，正確從火場中逃生。
      

      教學準備
      

      課件 圖片
      

      教學過程
      

      一、故事引入 ，導入新課
      

      （1） 小博士-介紹火的雙面性作用 引出火的危害
      

      （2） 安全警示
      

      （3）同學們你們知道火災嗎？介紹火災是什么樣子的？（給學生出示火災圖片）使學生對火災危害引起重視，出示火災幻燈片為學生們更好的學習發生火災的自救和逃生奠定基礎。）
      

      二、自救小常識
      

      同學們說得很好，火災是危險的.、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。
      

      小貼士——火災逃生小常識
      

      當身邊發生火災，如何自救？
      

      1、當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）
      

      2、當你衣服上著了火怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等）
      

      3、當你在商場超市買東西時著火了怎么辦？（尋找安全通道，匍匐爬行，如果樓層很低可以結繩自救，如果樓層很高，揮動衣物呼救）
      

      4、如果被火包圍要想辦法逃出去；如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進，衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
      

      三、師生互動活動：
      

      1、如何拔打119 創設著火了的情境（由兩名學生表演創設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）
      

      師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？
      

      （學生討論交流后多數會說不要慌張，快打119。根據情況決定用不用全班討論）
      

      2、與119對話
      

      表演：大火圍著小主人轉，小主人打了119拿著電話問所有學生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？
      

      3、校園逃生路線告知
      

      四、逃生演練
      

      1、通過教師表演學生模擬然后進行逃生自救演習。
      

      2、我們要來進行一次防火演練，你聽到口哨后怎么做？
      

      3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？ A. 發生火災如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進
      

      B. 衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
      

      C.打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）
      

      五、課堂小結
      

      同學們，通過這節課的學習，你們有什么收獲？你認為學了本節知識對你有哪些幫助？
      

      學生談收獲。
      

      總之，火災情況復雜，同學們要牢記十六個字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學們在真正遇到火災的時候能開動腦筋，想出巧妙的辦法，安全脫險。
      

      六、布置作業：
      

      讀課文，回答問題。
      

      1.樓房發生火災，保護自己正確的逃生方法有哪些？
      

      2.遇到野外或森林火災，逃生的方法有哪些？
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇12
      

      學消防知識、創平安校園
      

      征集時間
      

      7月20日至8月20日
      

      參賽對象
      

      全國中小學生，分為小學1至3年級、4至6年級、初中、高中四個學段。
      

      活動內容及要求
      

      (一)活動網址
      

      學校安全教育平臺
      

      (二)活動安排
      

      競賽分為全國、省級兩個階段進行，學生登錄競賽活動頁面，先注冊再答題，電腦或手機均可參加。試題根據中國教育學會中小學安全管理與教育專業委員會審定、消防局編寫的《中小學消防安全教育讀本》(國家行政學院出版社出版)中的.課程進行編寫。
      

      1、省級競賽時間為7月20日至8月10日，由各省教育廳、公安消防總隊組織本省學生在省級安全教育平臺上參加答題。根據競賽成績評出省級優勝獎100名(分學段)，參加全國比賽。
      

      2、全國競賽時間為為8月15日至8月20日，由各省教育廳、公安消防總隊組織獲得本省優勝獎的學生在全國安全教育平臺上參加答題。根據最終競賽成績，評出全國優勝獎3000名，由教育部基礎教育司和消防局公布獲獎名單。
      

      省級、全國競賽答題時間分別截止8月10日24時、8月20日24時，系統根據競賽成績由高到低分學段自動排名，可查看獲獎情況。(競賽規則詳見活動頁面)
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇13
      

      活動目標
      

      1.培養幼兒初步的自我保護意識；
      

      2.讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范；
      

      3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動重難點
      

      1、重點是防火；
      

      2.難點是自救。
      

      活動過程
      

      1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
      

      2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
      

      3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
      

      ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火；
      

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品；
      

      ③不能隨便燃放煙花爆竹；
      

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；
      

      ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
      

      4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
      

      5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
      

      6.游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
      

      活動延伸:
      

      認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的`“禁止煙火”“當心火災”等標志。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇14
      

      小學生不得玩火，不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
      

      在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：
      

      一、小學生防火安全知識：如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
      

      二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速下。
      

      三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。
      

      四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。
      

      五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的`門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
      

      六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
      

      七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。及時滅火
      

      家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
      

      及時報警
      

      如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇15
      

      班會主題
      

      消防自救
      

      活動形式
      

      主題班會
      

      活動時間
      

      xxxx年11月3日
      

      教育目的
      

      1.使學生知道一些簡單的安全常識。
      

      2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
      

      教育過程：
      

      一、談話引入：
      

      師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
      

      二、消防知識介紹
      

      (一)燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的`發光放熱的化學反應通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
      

      (二)燃燒的三要素：
      

      1、可燃物
      

      2、助燃物
      

      3、著火源
      

      (三)防火的基本措施:
      

      1、控制可燃物
      

      2、隔絕助燃物
      

      3、消除著火源
      

      4、防止火勢蔓延
      

      (四)滅火的基本方法
      

      1、冷卻法
      

      2、窒息法
      

      3、隔離法
      

      4、化學抑制法
      

      (五)滅火器的使用方法：
      

      1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
      

      2、奔赴現場;
      

      3、拔掉安全銷;
      

      4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
      

      三、說說防火小品表演
      

      四、總結提升，談談收獲
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇16
      

      火災是人的無知、疏忽或惡意行為所引起，主要因素如下：
      

      1、用電不良：電線或插頭的接觸不良引起的火災，先是發燙，繼而發生燃燒，所以各戶電器，插頭或電線有損壞或過量超用，應立即修理或換新。
      

      2、爐灶起火：隨時注意瓦斯桶或爐灶是否漏氣或故 現象。
      

      3、吸煙引起：煙一不小心掉落易燃物上，如地毯、棉被、紙布上，不到10分鐘就會引起火災，故千萬勿在床上吸菸。
      

      4、小孩玩火：養成小孩子不玩火的習慣，火柴和打火機置於小孩子拿不到的地方。
      

      5、放置易燃物：不當的放置化學易燃、易爆之危險物品，及可燃性之液體、氣體、溶劑、氧氣及液化石油等。
      

      【滅火措施】
      

      1、自家發生火警時，立即到該層之消防綜合盤按警鈴通知全大廈。
      

      2、每戶於警鈴響時，應即先檢視自家是否失火，再到外面察看是否鄰戶失火，以便采取措施。
      

      3、要立即撥一一九電話，向消防單位報案。
      

      4、火災剛發生時，火勢較易撲滅，應及時處理，如立即關閉瓦斯，切斷電源，使用滅火器，使用消防栓，不應等消防人員趕到才展開救火，更不可倉惶失措忙著搬東西逃走，任由火勢蔓延，使用滅火器自行撲滅最重要。
      

      5、各位平時就應具備操作滅火器及消防栓的要 ，并確保存放位置。
      

      6、消防栓箱及安全梯等處不可堆積物品，以免妨礙救人行動及人員疏散。
      

      【管理員應有之消防措施】
      

      1、警鈴響時管理員先由消防受信總機得知那一樓層發生火警。
      

      2、到失火地區查看情形，若在火警初期應立即參與，并指導以大廈救火設備進行滅火并立即通知九九九。
      

      3、消防人員到達時，管理員應與之配合，提示消防人員安全梯、安全門、消防栓、緊急電源的位置及其他有關設備資料，讓消防人員能采取正確的行動。
      

      4、火警滅火後，要求住戶恢復平靜，并即清理現場，清點檢修共有設備，追查起因。
      

      幼童防火安全
      

      根據統計，兒童在火災喪生的.比例中占了三分之一，由於兒童對於災害缺乏判斷與應變的能力，因此在一個沒有成人的房間中，一個兒童與一個打火機的組合，就可能形成難以估計的災害，甚至造成一生的遺憾。
      

      父母應該做的
      

      1、火柴、打火機及其他引火物，應放在兒童拿不到的櫥柜(最好是上鎖)。
      

      2、絕不讓幼童獨自留在房內。
      

      3、教導幼童正確的防火常識。
      

      4、教導幼童熟練「防火逃生計劃」。
      

      幼童應該知道的
      

      1、不可玩火柴或打火機。
      

      2、不可玩弄瓦斯爐、熱水器開關。
      

      3、不可亂丟鞭炮，以免傷人或引起火災。
      

      4、不可玩弄電源插座、插頭。
      

      火災發生時：
      

      (1) 馬上離開房子
      

      (2) 打119
      

      (3) 打電話給爸爸媽媽
      

      別的同學還喜歡:
      

      提高安全意識黑板報-防火防盜防溺水
      

      安全天使預防火災手抄報圖片
      

      你我聚焦防火防盜板報
      

      預防火災手抄報宣傳圖片
      

      校園秋季防火低年級黑板報
      

      森林防火，我們共同的責任手抄報作品
      

      兒童防火安全教育內容(熱門16篇)

      

      教案是指每節課教師所寫的每節課的教學重點、難點、教學內容、教學方法和教學目標。以下是小編為大家整理的小學生防火安全教育教案（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
      

      兒童防火安全教育內容 篇1
      

      在20xx月9月20日龍崗發生火災后，我的心久久不能平靜，腦袋浮現出了一連串的問題:引起火災的是什么?怎樣在火災里自救?怎樣不會引起火災?就這樣，直到20xx年10月24日下午，問題終于揭曉了.一個從外省來的警察叔叔，來到了我們學校，為我們演講消防知識.這天下午第一節課的`鈴聲打響了，我很快地坐好，因為我知道，920發生火災的秘密即將揭開了.警察叔叔為我們講解了引起火災的是什么.原來，抹布上點著了火，如果旁邊有易燃物品的話，就會發生火災.煤氣泄漏的話，你打開了關于電的東西，也會引起火災，可是這個比火災還要恐怖，那就是爆炸!
      

      下面，警察叔叔又一一向我們揭開了一直纏身于我的問題.如果你家發生火災，你會怎樣自救?我的第二個問題出來了.警察叔叔為我們介紹了自救的方法:
      

      1.在火還沒那么大的時候，要趕緊走往安全通道，千萬不要坐電梯.
      

      2.用水打濕毛巾，捂住鼻子，不要讓煙吸進你的鼻子.
      

      3.火很大的時候，要拿起一張布，在窗外大喊救命，使人看到你.
      

      4.有火災時打110，不是119.用完電后關掉電源，用完煤氣關掉煤氣，這樣就不會導致火災了.這節課非常的精彩，揭開了許許多多的火災秘密，不止教會了我火災的危險性，也讓我懂得了火災發生的自救方法……這節課，是我上過最精彩的課，也讓我終身受益.
      

      兒童防火安全教育內容 篇2
      

      教學內容：
      

      學習一些家居防火自護。自救知識
      

      教學目標：
      

      ①通過學習防火安全知識。讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
      

      ②培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。
      

      教學重難點：
      

      樹立火災自護。自救的觀念。增強安全意識。
      

      教學時數：
      

      1課時。
      

      教學器材：
      

      投影儀。幻燈片或制作課件。
      

      教學過程：
      

      ㈠談話導入：
      

      同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）
      

      1。用電安全
      

      隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
      

      （1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
      

      （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
      

      （3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
      

      我們的做法：
      

      A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上。并拔掉插頭。
      

      B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
      

      C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。
      

      （4）使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
      

      （5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。
      

      （6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      

      （7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。
      

      2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
      

      3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
      

      ㈡用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
      

      1、室外火災關門求生的方法：
      

      ①測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。
      

      2、室內火災。從窗戶逃生。
      

      3、高層建筑火災逃生。
      

      4、公共場所火災逃生。
      

      5、安全出口火災逃生。
      

      ㈢教師介紹火災報警須知：
      

      1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。
      

      2、火災地址要報詳細：
      

      XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒。火勢很大。請速來撲救。我的電話號碼是XX）
      

      3、要派人來主要路口迎接消防車。
      

      ㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）
      

      遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。
      

      ㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區。
      

      ㈥總結：
      

      只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。
      

      ㈦附板書設計：
      

      防火自護 自救安全教育
      

      ↓ ↓
      

      用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結
      

      兒童防火安全教育內容 篇3
       
      活動目標
      

      1.培養孩子最初的自我保護意識。
      

      2.讓孩子了解火災的幾種原因，知道如何預防。
      

      3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      圖片，毛巾，電話，幾個消防安全標志。
      

      活動過程
      

      一、通過提問引入活動:你在哪里看到過火，火有什么用，能做什么？
      

      老師總結:火有很多用處。它可以燒水做飯，照明，保暖。
      

      第二，看火災的圖片，引導孩子說出火災的危險性。
      

      老師:但是火也有它的缺點。火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。讓我們來看看！
      

      第三，引導孩子說出防火的方法。
      

      1.孩子想想。如果我們孩子的花園或者家里著火了怎么辦？
      

      老師:如果發生火災，我們就找火叔，叫他們119來幫我們。
      

      2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎么做？讓孩子自己思考，說出自救方法()
      

      總結:①預防火災，孩子不能隨便玩火。②蚊香不要靠近容易著火的`物品。③不能隨便放煙花。④孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。如果發生火災，我們會打電話給消防叔叔，叫他們119來幫助我們。如果火叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓彎著腰從消防通道離開。
      

      四。展示消防安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧。
      

      5.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲，可以培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高孩子的防火自救能力。
      

      兒童防火安全教育內容 篇4
      

      教學目標：
      

      1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、初步形成自我保護能力。
      

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
      

      4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      5、加強幼兒的安全意識。
      

      教學過程：
      

      一、認識火警電話119
      

      飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。
      

      這說明：
      

      (1)平常的安全的教育還是有效的。
      

      (2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
      

      二、初步感知火的危害和益處
      

      我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。
      

      三、進一步感知玩火所帶來的危害
      

      正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
      

      回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。
      

      兒童防火安全教育內容 篇5
      

      教學目標
      

      1．知道火災發生后社會各部門是如何做出反應的，知道滅火是一項多方面協作配合才能完成的工作。
      

      2．了解消防隊員的工作，萌發對消防隊員的敬意。
      

      教科書分析
      

      參見第159～163頁。
      

      教學準備
      

      如果有條件，可以組織學生到消防隊進行參觀，請消防隊員做報告。
      

      教學活動及過程
      

      1．導入。教師提問：“當接到火災發生的報警時，有哪些部門是參與救火的？它們各自的任務是什么？”讓學生自由發言。
      

      2．討論與講解。請學生閱讀教科書第79～81頁后進行討論。教科書比較全面地呈現了火災發生時的情景。
      

      消防指揮中心接到火警119報警電話后，要迅速通知離火災最近的消防隊下達滅火命令，需要迅速通知公安、醫療、環保、救護中心、煤氣站、自來水公司等。
      

      消防隊要在60秒鐘內將消防車開出消防隊，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災現場，搶救被困人員，同時要盡可能快地找到消防栓進行滅火。教師應在討論或其他活動中穿插一些知識―――有些火災是不能用水來滅的，比如由電、油、氣或其他化學物品引起的火災，需要專門的滅火器。隨著科學技術的進步，滅火器材也在不斷更新。
      

      救護中心盡可能派出救護車，進行必要的現場救護，盡快將傷員送往醫院。
      

      煤氣公司應關閉通往火災區域的煤氣管道，以免煤氣爆炸引起更大的火災。
      

      自來水公司需要接通高壓水管道，供消防隊滅火使用。
      

      發電廠要切斷火災區域附近的高壓線路，以免引起電路癱瘓。
      

      總之，只有各個部門協作配合，才能及時滅火，并將火災造成的損失降到最低限度。
      

      如果有條件，可以到消防隊去進行參觀，看一看消防隊員的生活，體驗一下消防隊員的訓練活動。如果沒有條件，除從教科書中了解外，還需教師做比較詳細的介紹和說明。比如，為了能夠在60秒鐘之內將消防車開出，值班的消防隊員即使在睡覺時也是穿著衣服的；為了節省時間，下樓時有專門的.“滑梯”；工作服是用特殊材料―――能夠防火的石棉制成的；工作服、工作帽等必須嚴格按照規定擺放；平時必須堅持進行嚴格的訓練―――登云梯、拋水龍帶、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。
      

      3．全班討論。教師提問：“你對消防隊員工作怎樣看？他們的職責是什么？面對熊熊大火，消防隊員是怎樣做的？”讓學生閱讀教科書第82～83頁，引導他們感受消防隊員在救火時所表現出的奮不顧身的。
      

      4．教師。概括討論要點，布置家庭作業。
      

      給教師的建議
      

      教師事先也要搜集有關消防隊員的事跡。如有可能，教師可以請一位消防隊員到課堂上來。
      

      家庭作業
      

      向家長介紹今天在課上學習的內容。
      

      建議
      

      觀察學生在討論時的表現。
      

      兒童防火安全教育內容 篇6
      

      一、基本知識
      

      1.燃燒必須具備三個條件：有可燃物.有助燃物.有著火源。
      

      2.常見的火源有：明火.高溫物體.火星.電火花.強光等。
      

      3.生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎.用電不慎.用油.用氣不慎.吸煙不慎.玩火.燃放煙花爆竹等。
      

      4.家庭易燃物品有：木制家具.被褥窗簾.衣物.沙發.書籍.煤氣罐等等，二、學校及公共場所防火常識
      

      1.禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。
      

      2.實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。
      

      3.注意經常檢查電器設備的安裝利用情況，用完后要切斷電源。
      

      4.不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。
      

      三、山林防火常識
      

      1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。
      

      2.學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊.篝火等活動。
      

      四、家庭防火常識
      

      1.安全利用爐火
      

      (1)煙囪要遠離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。
      

      (2)爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。
      

      (3)清除爐灰.爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。
      

      (4)生火時千萬不要用汽油.柴油和灑精等引火。
      

      2.安全利用液化石油氣
      

      (1)液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽臺或倉庫.禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。
      

      (2)正確掌握開關的利用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門.開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童利用灶具或隨意玩弄開關。
      

      (3)利用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。
      

      (4)液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。
      

      (5)如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣(但不能用電扇吹)，然后查找漏氣部位。
      

      五、滅火基本常識
      

      1.隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
      

      2.窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的`氧氣而熄滅。
      

      3.冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
      

      4.對輕微的火情緊急應付措施:
      

      形成火災的，應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
      

      (1)水是最常用的滅火劑，木頭.紙張.棉布等起火，可以直接用水撲滅。
      

      (2)用土.沙子.浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
      

      (3)用掃帚.拖把等撲打，也能撲滅小火。
      

      (4)油類.酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
      

      (5)煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
      

      (6)電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
      

      (7)有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的利用方法。
      

      六、報警常識
      

      一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水.砂.土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。
      

      兒童防火安全教育內容 篇7
      

      一、教育目標：
      

      (一)了解簡單的消防安全知識。
      

      (二)學習自救逃生的本領。
      

      (三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
      

      二、教學準備
      

      (一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。
      

      (二)錄像。
      

      三、教學過程
      

      (一)談話，回憶消防的相關知識。
      

      1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
      

      2、消防車與平時的汽車有什么不同?
      

      3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
      

      (二)學習自救逃生的本領
      

      1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。
      

      2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
      

      3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
      

      (三)設計安全出口標志。
      

      1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
      

      2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
      

      3、你想怎么來設計安全出口標志?
      

      4、幼兒設計安全出口標志。
      

      5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
      

      (四)逃生演習活動。
      

      1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
      

      2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
      

      3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
      

      兒童防火安全教育內容 篇8
      

      1、中國消防宣揚日你知道嗎？是每年11月9日
      

      2、火災電話號碼"119"，正確撥打"119"報警也是需求辦法!發作火災時，要趕快撥打火災電話報警，撥打時要講明白發作火災地址和火勢巨細。
      

      3、學生應學會防火安全自救常識與技術(家長輔助學習)防止對策：
      

      1、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
      

      2、外出時，臨睡前應封閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；
      

      3、家中假設運用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時刻，以防電線過載；
      

      4、不要玩火，要遠離電器設備；
      

      5、節假日假設點著煙花爆竹，要在規則區域內點著；
      

      6、電熱沐浴器，電褥等運用時要分外當心，最佳裝置漏電保護器；
      

      7、運用電熨斗，電熱杯，電吹風等用具有必要堵截電源后再脫離；
      

      8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣裳；
      

      9、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣走漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈查看；
      

      10、夏季不要將點著蚊香貼靠床沿，窗布放置。
      

      家庭應急救助對策：
      

      1、發現著火要敏捷打火災電話"119"，并講明白地址，部位；
      

      2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要敏捷用家中毛毯，被子等物罩住火焰再灑水撲打；
      

      3、用臉盆，水桶不斷灑水救活；
      

      4、較輕較小物品著火，趕快將它搬到室外救活；
      

      5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
      

      6、家用電器著火，要先堵截電源，設法用水打濕毛毯，棉被掩蓋窒息救活；
      

      7、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良優點，更要細查常查電源引線磨損老化程度；
      

      8、電視機著火，人要站在電視機側后邊，以防顯像管爆裂傷人；
      

      9、煤氣，液化氣灶著火，要先封閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后灑水撲打；
      

      10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
      

      11、救火時若有能夠要將液化氣罐及時分散到安全地址；
      

      12、發作火災自行平息也要向公安消防部分陳述，以便查明緣由，吸取教訓。
      

      對中小學生而言，假設你周邊一旦發作火災，消防部分主張同學們首先要做是趕快逃離火場，就近叫人或報警。
      

      應急條件下敏捷逃生也是重要減災政策：
      

      1、平時要思考好幾條不一樣逃生路線；
      

      2、火災時不能鉆到閣樓，床底，大櫥柜內；
      

      3、火勢不大時，要披上浸濕衣裳向外沖；
      

      4、不要眷戀資產，要趕快逃出現場，已成功逃出切不行再跑回去取物找人；
      

      5、在濃煙中流亡逃生要放低身體，最佳用濕毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大有火當地去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道；
      

      6、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火平息；
      

      7、生命受要挾時，樓上居民不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；
      

      8、若逃生之路被火封閉，在無法狀況下，退回室內，最佳在衛生間封閉門窗，不斷向門窗灑水；
      

      9、充分利用陽臺，天窗等進行自救；
      

      10、住在高層建筑居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊，枕頭號小物品，夜間則打手電，宣布求救信號。
      

      兒童防火安全教育內容 篇9
      

      教案目標：
      

      1、了解全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、掌握基本的消防安全知識和技能。
      

      3、培養學生的消防安全意識和自救能力。
      

      教學內容：
      

      1、全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、基本的消防安全知識：火災的成因、火災的危害、火災的預防和應急處理。
      

      3、消防設施和器材的使用方法。
      

      4、火災應急演練。
      

      教學準備：
      

      1、PPT或教學板書。
      

      2、消防安全宣傳資料和圖片。
      

      3、消防器材模型或實物。
      

      教學過程：
      

      一、導入（5分鐘）
      

      1、向學生介紹全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、引導學生思考火災對人們生命和財產的危害。
      

      二、知識講解（15分鐘）
      

      1、講解火災的成因和危害。
      

      2、講解火災的預防措施和應急處理方法。
      

      3、講解消防設施和器材的使用方法。
      

      三、案例分析（10分鐘）
      

      1、提供一些實際火災事故的案例，讓學生分析事故原因和應對方法。
      

      2、引導學生思考如何預防類似的火災事故發生。
      

      四、演練實踐（15分鐘）
      

      1、組織學生進行火災應急演練，包括逃生、報警、滅火等環節。
      

      2、指導學生正確使用滅火器材和疏散工具。
      

      五、總結（5分鐘）
      

      1、回顧本節課學習的內容和重點。
      

      2、強調消防安全的重要性，鼓勵學生積極參與消防安全宣傳和實踐活動。
      

      六、作業布置（5分鐘）
      

      1、要求學生撰寫一篇關于消防安全的小議論文，包括火災的危害、預防措施和個人的消防安全意識等方面。
      

      2、鼓勵學生參與消防安全知識競賽或活動。
      

      教學反思：
      

      通過本節課的教學，學生對全國消防安全日的背景和意義有了更深入的了解，掌握了基本的消防安全知識和技能。通過火災應急演練和案例分析，學生的自救和應急處理能力得到了提高。同時，通過作業的布置和參與消防安全活動，學生的消防安全意識得到了進一步的培養和強化。
      

      兒童防火安全教育內容 篇10
       
      一、活動目標
      

      1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
      

      2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。
      

      二、活動準備
      

      1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。
      

      2、有關用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發電）。
      

      三、活動過程
      

      （一）火的用處
      

      1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。
      

      相關提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們人類做哪些好事？
      

      2、簡單小結火的用途。
      

      （二）火的害處
      

      結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應。
      

      相關提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？
      

      （三）認識標識
      

      1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。
      

      相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？
      

      2、引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。
      

      （四）討論“救火”方法
      

      相關提問：發生了火災怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。
      

      四、活動延伸
      

      （1）引導幼兒正確認識有關火的標識，并通過積極思考，了解簡單的'自救方法，學會保護自己。
      

      打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
      

      把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。
      

      用滅火器滅火。
      

      一個跟著一個走，不能擁擠下樓。
      

      分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。
      

      （2）引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做
      

      教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。
      

      為什么要用濕毛巾捂住口鼻？
      

      小朋友為什么要一個跟著一個走？
      

      （3）逃生演習
      

      告訴幼兒：現在我們要進行一個逃生演習。
      

      情境：警報拉響。教師表現慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法 逃到安全的地方。
      

      提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。
      

      分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。
      

      一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲透防火逃生教育和練習。
      

      五、活動評價
      

      防火逃生意識要從小培養，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發展。
      

      兒童防火安全教育內容 篇11
      

      活動目標：
      

      1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。
      

      2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高孩子的.自救意識，培養應變能力。
      

      3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
      

      活動過程：
      

      （一）圖片展示，引入新課。
      

      1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的`場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
      

      2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
      

      （1）為什么會發生森林火災？
      

      （2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
      

      （3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？
      

      3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
      

      （二）引導研讀，歸納整理。
      

      1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
      

      2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
      

      3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。
      

      （三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
      

      1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當補充。）
      

      （1）生活中的哪些因素會引起火災？
      

      （2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
      

      （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
      

      （4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
      

      （5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
      

      2、判斷題。（孩子也可補充題目。）
      

      （1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
      

      （2）有一天，某小學四年級孩子到某山林去野炊。
      

      （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
      

      （4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
      

      （5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
      

      3、游戲：編一編防火的拍手歌。
      

      4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）
      

      5、引領孩子在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
      

      （四）逃生體驗，增強意識。
      

      1、逃生演練。要求：孩子統一身著運動衣、運動鞋。
      

      2、在體育委員帶領下做好準備活動。
      

      3、放置火災道具。
      

      4、查看逃生路線。
      

      5、在老師帶領下分組疏散逃生。
      

      6、小結，評價。談談收獲與體驗。
      

      兒童防火安全教育內容 篇12
       
      活動目標：
      

      1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
      

      2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
      

      3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
      

      4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
      

      5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
      

      活動準備：
      

      1、《火災案例》錄像。
      

      2、人手一塊濕毛巾。
      

      3、安全出口指示牌，滅火器。
      

      活動設想：
      

      一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
      

      教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，！出自：屈老。師！就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
      

      二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
      

      通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結
      

      三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？
      

      （1）如果發生火災了，該怎么辦？
      

      教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
      

      （2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
      

      （3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。
      

      （讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
      

      （4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      （5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
      

      （讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
      

      四、學習消防安全兒歌
      

      你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
      

      活動反思
      

      自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的'健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
      

      活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
      

      兒童防火安全教育內容 篇13
      

      【教學方法】
      

      1、直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。
      

      2、談話討論法根據已有經驗提出問題，啟發幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識。
      

      3、練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
      

      【課件內容】
      

      《火災案例》 火災的處理方法 消防安全兒歌
      

      【教學設計】
      

      一、活動目標
      

      1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
      

      2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
      

      3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
      

      4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
      

      5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
      

      二、活動準備
      

      1、《火災案例》錄像。
      

      2、人手一塊濕毛巾。
      

      3、"安全出口"指示牌，滅火器。
      

      三、活動過程
      

      1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
      

      2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。
      

      3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"
      

      4、引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：
      

      （1）出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
      

      （2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
      

      （教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。
      

      （3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
      

      教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。"（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
      

      （4）出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      （5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
      

      （讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
      

      4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。
      

      小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。
      

      5、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現在來進行消防逃生演習"。
      

      當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
      

      6、教師小結，活動結束。
      

      個人反思：
      

      對于大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。
      

      在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在：首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
      

      還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現狀，對幼兒的教育引導作用會更大。
      

      兒童防火安全教育內容 篇14
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火的重要性，懂得報護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火的課件、故事《森林突然著火了》
      

      活動過程：
      

      出示圖片：
      

      提問：
      

      1.這是什么地方？（森林）
      

      2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
      

      提問：
      

      1.看到圖片你有什么感受？
      

      2.你知道為什么會發生森林火災?
      

      3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
      

      三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1.怎樣才不會引起森林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2.看見森林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
      

      兒童防火安全教育內容 篇15
      

      （一、）問題導入：當火災襲來，你如何逃生？
      

      教師活動：給出幾種火災現場情形：
      

      1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
      

      2、家住二樓，家外著火，火大
      

      3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
      

      4、電線老化，室內著火，明火燒身，危在旦夕。
      

      學生活動：分小組討論教師給出的火災現場情形，制定相應逃生方案。
      

      （二）常識介紹
      

      1、火災報警須知：
      

      1）、先撥打學校保衛處電話123xxx保衛處人員根據火災情況再報火警電話 119 。
      

      2）、火災情況要報詳細： 單位、 區 街 號發生火災， 物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是 。
      

      3）、要派人來主要路口迎接消防車。
      

      2、學習自救知識：
      

      I）、火災發生后，如何逃生。
      

      一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等20xx年小學生防火安全教育教案20xx年小學生防火安全教育教案。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，立即撥打保衛處電話：2０xxx１０，爾后由根據情況再撥打 119 ，說清楚著火的詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。
      

      起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進屋20xx年小學生防火安全教育教若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態跳下。如果居住的樓層很高，用盡室內之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
      

      如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
      

      逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生20xx年小學生防火安全教育教案教案
      

      幾種逃生方法的總結：
      

      1）、關門求生
      

      2）、測試門的溫度
      

      3）、從窗戶逃生
      

      4）、高層建筑火災逃生
      

      5）、公共場所火災逃生
      

      6）、安全出口逃生
      

      7)、身上著火怎么辦？
      

      發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。
      

      身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
      

      兒童防火安全教育內容 篇16
      

      活動目標：
      

      1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。
      

      2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。
      

      3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。
      

      活動準備：
      

      火災帶來的危險、災難的圖片。
      

      濕毛巾，警報MP3
      

      逃生演習圖片
      

      活動過程：
      

      一、了解消防的基本知識和火災的危害。
      

      1、教師展示圖片：
      

      為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？
      

      如果房子冒煙了可能是什么情況？
      

      2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花，一點點煙頭都會造成大火。
      

      3、了解著火的原因：
      

      哪些事情容易引發火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）
      

      二、組織幼兒討論：發生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。
      

      1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦？
      

      2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。
      

      （不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）
      

      三、組織幼兒進行簡單的逃生演習
      

      教師發出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。
      

      防火防電防溺水安全教育內容

      

      作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的防火防電防溺水教案（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇1
      

      活動分析：
      

      大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
      

      活動目的：
      

      1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
      

      2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
      

      3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
      

      4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
      

      5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
      

      活動準備：
      

      紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
      

      活動過程：
      

      活動一：
      

      1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
      

      小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。
      

      提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
      

      2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
      

      （1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
      

      （2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
      

      3、實驗：火的熄滅
      

      （1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
      

      （2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
      

      小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
      

      活動二：
      

      1、組織幼兒討論：
      

      （1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
      

      （2）怎么樣防止火災發生？
      

      （3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
      

      a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
      

      b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
      

      c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗
      

      e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
      

      2、逃生演習
      

      老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
      

      活動反思：
      

      一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
      

      三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的'好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
      

      小百科：火，漢語常用字，讀作huǒ，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時產生的光焰，后引申為產生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇2
      

      為進一步加強全民消防宣傳教育，確保秋冬火災防控工作有效開展，提高轄區居民的消防安全意識，以及對火災防控能力和應對突發事件的應急處置能力，10月24日，中街街道廣成路社區聯合平涼市億安消防宣傳中心開展“關注消防生命至上”安全教育培訓活動。
      

      培訓主要通過播放近幾年火災典型案例、電氣火災案例視頻，重點講解了生活中如何排查火災隱患，如何正確報火警，如何撲救初起火災，如何正確逃生等內容。通過多角度來闡述火災的多發性和巨大危害性，并深入淺出的.講解了消防器材的使用方法。圍繞日常生活中需要注意的安全用火、用電、用氣等事項，講解了撲救火災、預防火災、處置緊急狀況等方法。期間，參訓人員結合自己工作和生活中所接觸到的消防安全隱患積極提問，培訓教官針對問題進行了深入的溝通交流，并提醒工作中要高度重視消防安全，開展消防檢查，做好宣傳教育，切實預防火災事故的發生。
      

      通過此次培訓，有效提高了參訓人員的消防安全意識，對以后的應急消防宣傳工作起到良好的助推作用，下一步，廣成路社區將持續做好消防安全工作，提高居民的安全意識，營造人人參與的良好消防氛圍。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇3
      

      教學目標:
      

      知識：知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。.
      

      態度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態度。
      

      能力：提高自我保護能力。
      

      教學重點:
      

      1、 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。
      

      2、 懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。
      

      3、 認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。
      

      教具準備：多媒體課件
      

      教學過程：
      

      一、交流談話,引入課題
      

      1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?
      

      學生自由談
      

      2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
      

      3老師請大家看一些資料
      

      4、 放錄像短片
      

      5、 看了剛才的短片，你有什么想法?
      

      學生自由談
      

      (隨學生回答板書：交通安全)
      

      二、認識各種交通標志和設施。
      

      過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。
      

      所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么?
      

      1、 先小組討論交流一下
      

      2、 學生說說見過的標志和設施
      

      3、匯報交流
      

      4、教師小結并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。
      

      三、遵守交通規則
      

      1、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。 課前，老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容?
      

      1、 學生自由談，并在匯報后說說體會。
      

      2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例，讓我們一起來看一下。
      

      3、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)
      

      4、 小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害?？磥恚@是一項關系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他
      

      5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢? 學生自由談
      

      6、 小結：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
      

      7、 那么，自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則?) 先讓學生自由談，再播放交通規則短片。
      

      四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?
      

      a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
      

      b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。
      

      像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?
      

      五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家
      

      (出示課件)如：護欄保安全 翻越最危險
      

      酒后行駛車 事故隱患多
      

      寧繞百步遠 不搶一步險
      

      居安四危 莫忘交規
      

      關愛孩子 從啟步開始
      

      你能試著寫一些嗎?
      

      學生自由選擇并設計
      

      交流匯報
      

      四、全課總結
      

      希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇4
      

      活動目標：
      

      1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
      

      2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
      

      3、增強自我保護意識。
      

      活動準備：
      

      1、幼兒用書人手一冊。
      

      2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。
      

      活動過程：
      

      1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
      

      （1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
      

      （2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
      

      （3）你知道電從哪里來？（發電站）（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
      

      2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
      

      （1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？
      

      （2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
      

      3、組織幼兒討論：
      

      （1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
      

      （1）這是什么？它有什么用？
      

      （2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
      

      （3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。
      

      5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
      

      使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇5
      

      一、活動目標：
      

      （一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
      

      （二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
      

      二、活動準備：
      

      防溺水安全教育視頻、PPT。
      

      三、活動過程：
      

      （一）談話引入
      

      1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？
      

      2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
      

      （二）防溺水教育
      

      1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。
      

      2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
      

      （1）我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
      

      （2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
      

      （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
      

      3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
      

      4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇6
      

      活動目標
      

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
      

      2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
      

      3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
      

      重點難點
      

      1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
      

      2、在游戲活動中體驗交通規則，知道行走時具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
      

      活動準備
      

      1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。
      

      2、有關情景游戲的創設。
      

      3、兒歌《交通燈》。
      

      活動過程
      

      一、手指游戲。
      

      教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
      

      二、談話，引入主題。
      

      1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”
      

      （幼兒討論）
      

      教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
      

      2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。
      

      3、講解交通規則。
      

      4、幼兒跟教師學說兒歌
      

      “人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線?！?/p>

      三、游戲體驗《過馬路》。
      

      （1） 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
      

      場景一：人行道和車行道
      

      師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
      

      師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
      

      場景二：十字路口
      

      師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
      

      四、 延伸活動：
      

      行人走在馬路上還應該注意什么？
      

      五、活動結束
      

      小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ！
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇7
      

      活動目的：
      

      1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
      

      2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
      

      3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
      

      活動準備：
      

      事先準備事例，尋找一些圖片資料
      

      一、活動導入
      

      1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
      

      2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
      

      二、活動過程
      

      1、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論。
      

      2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?
      

      3、引導同學們了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
      

      4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
      

      (1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
      

      (2)、我們應如何遵守安全規則?
      

      (3)、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
      

      5、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：
      

      (1)、教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
      

      (2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
      

      三、活動結束
      

      1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"
      

      2、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
      

      四、延伸
      

      1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"
      

      2、同學們自由發表意見。
      

      3、教師出示圖示請同學們觀察討論
      

      4、教師講解救人步驟。
      

      5、教師示范救人步驟，同學們觀察。
      

      6、請個別同學嘗試。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇8
      

      各位老師，同學們：
      

      你們好!我是來自五年級一班的魏子悅，我演講的題目是：學習賴寧精神，做優秀少年。
      

      1988年3月13日，石棉縣海子山忽然發生山林火災，為了撲滅山火，拯救山村，保護電視衛星接收站的安全，賴寧主動加進了救火隊伍。大火包圍了賴寧和他的伙伴。無情的烈火如同兇惡的敵兵一樣，從四面八方緊逼而來，企圖將這3個小勇士吞掉，可他們卻絲盡不肯屈服就范。從他們上山到現在，四、五個小時的緊張搏斗使他們感到極度的疲憊。賴寧的臉煙熏火燎，已看不出原來的樣子，嗓子也沙啞了。
      

      他對伙伴們說:"我們先上往喝口水吧，回來再跟火算帳!"他要在前面領路，伙伴們都不同意，由于他們知道：賴寧身體衰弱到了極點，不能讓他再往拼命。這時候，大火又撲了過來，賴寧一邊打著火一邊前進，總想擋住火焰的攻擊。賴寧的同伴對他說："先沖過往再說!"他們跑了起來，可漸漸跑散了，由于一個意想不到的危險攻擊了他們。咆哮的大風忽然改變了方向，把大火又倒卷過來。朱軍和王濤見了，立即就地一滾，滾到了山底，并滾到了一起，可依然不見賴寧。他倆焦慮的相互詢問，可都不知道。因而，他們開始向遠處呼喊："賴寧，你在哪里?""賴寧，請回答---"
      

      他倆的呼喊沒有得到回應，卻引來三名防火隊員。他們不容分辯，架起兩個男孩子就走。朱軍嚷道："我們還有一個戴眼鏡的同學吶!"兩個防火隊員停住腳，說："你們放心下山吧，我們來找他!"可是，他們在火海里沖來闖往，東尋西找，也沒有發現賴寧的蹤影。夜深了，賴寧家還沒有吃晚飯。依照幾年來構成的習慣，兒子不論有甚么事，晚上6點鐘之前會回家的`，可是今天卻成了例外。媽媽聞聲了縣城里刺耳的救火警報，知道賴寧上山撲火往了，由于她很了解兒子決不會坐視大火燒毀森林，只盼看他平安回來。她在門口久久地 等待著。
      

      賴寧在哪里呢?第二天清晨，瘋狂的火魔終究被降服了。3500畝珍貴的森林保住了，電視衛星地面接收站照舊接收信號了，大油庫也公布平安了?？少噷幰灰刮椿?賴寧，你在哪里?
      

      海子山痛苦地沉默著，只有松濤在哭泣，讓人們心頭一陣陣發緊。在昨夜火勢最猛烈的地方，人們發現了這位小勇士的遺體：他的右臂牢牢地挽住一棵小松樹，額頭擱在土坡上，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢，四周縷縷青煙裊裊地升騰著……賴寧是被忽然襲來的火焰撲倒的，但他在犧牲前的最后一刻，仍頑強地想抱著樹站起來，可是沒有成功……
      

      此時此刻，我的心情非常的沉重，感到非常的震動。賴寧固然離我我們而往了，但他的的精神卻永不磨滅，萬古長青。他用他那短暫的生命，為我們塑造了一個少年英雄的楷模!
      

      回顧賴寧的成上進程，是他對祖國，對人民，對故鄉，對生活的非?？釔郏顾尉然鸲涣粜彰?。他有著遠大志向，要作像李四光那樣的科學家。他求知若渴，好尋根究底，有積極探求的進取精神。正由于如此，為賴寧插上了理想的翅膀，進步了思想境地，陶冶了情操，使他成長為一位新時代的英雄少年。
      

      我作為一位少先隊員，應學習賴寧這類為了國家和集體的利益而奮不顧身的精神，學習他那種求知若渴，積極探索的精神。我還要利用課余時間，積極參加各種社會活動，參與環保，當一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。
      

      我的演講結束了，謝謝大家。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇9
      

      為全面貫落實冬季防火工作會議精神，切實做好冬季防火工作，預防和減少火事故發生。我局成立領導小組，制定防火工作方案，并緊緊圍繞工作目標、工作任務和步驟、工作要求，大力開展消防知識宣傳教育，落實工作措施，強化監督檢查，消除消防安全隱患，確保冬季消防安全。現將工作總結如下:
      

      一、加強組織領導，提高思想認識
      

      我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，局安全科全體及系統內各單位負責人為成員的冬季防火工作領導小組，明確了冬季防火工作的時間安排，方法步驟，工作要求和各階段的具體工作任務，由局安全科具體負責冬季防火工作的布置、督促、檢查等有關措施的落實。1月26日下午，召開了會議，會上具體布置了冬季防火工作局長就抓好冬季防火工作，提出了四個方面的具體要求，著重要求各部門要高度重視此項工作，要由專人負責，要扎實開展好冬季防火知識的宣傳教育，提高全員的消防安全意識。會后各部門都根據公司的具體實施方案，結合本單位實際情況，成立領導小組，制定實施計，從而為冬季防火工作正常有序開展提供了可靠的組織保證。
      

      二、開展消防教育，營造與論氛圍
      

      各部門緊緊固繞冬季防火工作的目標和階段性工作具體內容，認真開展“六個一”直傳教育活動，組織召開不同形式的消防工作會議，對本單位的消防工作進行交排部署，廣泛開展消防安全知識的昔及教育，不斷提高全體員工的消防安全意識。進一步強化大局意識，患意識、責任意識。
      

      三、突出工作重點，注重工作實效
      

      各部門對消防工作進行了認真細致的.排查，突出工作重點，確保各季防火工作取得實效。一是突出抓好重大節日和重大活動期間的消防安全，在堅持每日消防巡查的基礎上，深入開展節日期間防火檢查，春運多運單位對所有參加春運的車輛的消防器材進行了逐一檢查。二是加強對重大危險源的監控，重點突出職工宿含、配電房、倉庫等部位，嚴禁私拉和亂按電線，對線路老網化的部位，堅決更換，配電房內嚴禁堆放雜物，確保消防通道暢通。三是認真傲好消防設施檢查維修、更換工作。對不符合要求的消防器材，限時整改到位，對未整改到位的火災隱患，落實專人負責，定責任、定措施、定時限，及時消除。四是加強對用火、用氣、用油、易燃易爆物品使用，儲存的管理，作業過程中嚴格遵守相關規定和操作規程做到規范管理，徹底消除消防管理工作中的盲區和死角，確保冬季防火工作取得實效。
      

      消防安全工作任重而道遠，我們將進一步加大消防安全工作力度，大力開展消防安全知識宣傳教育，落實消防工作措施，勤檢查，重整改，確保消防安全工作萬無一失，加強組織領導，落實工作措施。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇10
      

      活動目標：
      

      1、懂得預防溺水的相關知識。
      

      2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
      

      3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
      

      活動準備：課件
      

      活動過程：
      

      一、談話引入
      

      寶貝們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
      

      二、防溺水教育：
      

      （一）寶貝們。我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
      

      1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
      

      2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
      

      3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
      

      （二）、觀看課件，師幼共同討論：
      

      這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？
      

      （三）、說一說：
      

      日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？
      

      不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
      

      小結：
      

      1、通過這節活動你懂得了什么？
      

      2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇11
      

      設計背景
      

      孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安
      

      活動目標
      

      1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      5、加強幼兒的安全意識。
      

      重點難點
      

      重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
      

      活動過程
      

      一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
      

      1.認識火警電話119
      

      創設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)
      

      (1)討論 “你怎么知道著火了?”
      

      (2)著火了我們該怎么辦呢?
      

      重點教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
      

      二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)
      

      1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      2.不玩插座、插頭和電線。
      

      3.不能隨便燃放煙花爆竹。
      

      4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
      

      5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
      

      三、學習火災逃生
      

      1、觀看視頻。
      

      2、討論逃生的.初步方法方法 。
      

      首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
      

      3、幼兒練習逃生的方法。
      

      四、播放消防知識兒歌結束。
      

      教學反思
      

      一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      二、 活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
      

      三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇12
      

      1、油鍋著火莫著急，捂蓋嚴實為窒息；
      

      2、家用電器要安全，用完之后斷電源；
      

      3、電器壞了別亂動，專修人員來治“病”；
      

      4、點蠟燭、為照明，莫用蠟燭當手電；
      

      5、電火鍋、煮飯菜，湯水溢出先斷電；
      

      6、加油加氣易燃地，手機呼機要關掉；
      

      7、滅火器材是個寶，機動車輛不可少；
      

      8、消防器材照明燈，滅火逃生有大用；
      

      9、火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙。
      

      10、身上著火把滾翻，別嫌難看別亂竄，躲到陽臺忙呼喊。
      

      11、心中有了防火弦，消防之經要常念，保平安來萬家歡。
      

      12、火災起自條件三，可燃助燃點火源，三去其一火自完。
      

      13、滅火方法有四點，一冷卻來二隔離，三要窒息四抑斷。
      

      14、防火安全職責制，一年到頭要落實，誰負責來誰主管。
      

      15、所有崗位明火險，會報火警會防范，滅火器材要熟練。
      

      16、報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊。
      

      17、著火先要救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷。
      

      18、防火間距合規范，不損不占消火栓，消防標志要明顯。
      

      19、電器保險用專件，不可銅鐵來代換，不超負荷使用電。
      

      20、火災面前莫著慌報警逃生兩不忘。
      

      防溺水安全教育ppt模板(收藏十四篇)

      

      漫長的學習生涯中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編幫大家整理的防溺水教育主題班會教案，希望對大家有所幫助。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇1
      

      一、活動目標
      

      1、提高孩子的安全意識，知道在水邊玩耍的危險，了解溺水安全知識。
      

      2、引導幼兒了解溺水安全內容，懂得溺水自救常識，不要親自下水，做到基本的安全防護意識。
      

      3、引導孩子正確認識身邊不遵守你的睡眠安全的不良習慣，提高孩子對生活中危險行為的基本辨別和判斷能力。
      

      二、活動準備
      

      1、安全教育課件《預防溺水》
      

      2、游泳池，河塘，海邊的游泳照片
      

      3、與安全教育相關的視頻
      

      三、活動過程
      

      1、教師在對話中引導，引起孩子對本次活動主題的預知，通過熱量和汗水找到清涼的方式。舉例子的時候，孩子在這個“預防溺水”的活動中帶入游泳、洗澡等關鍵詞。
      

      老師：孩子們，昨天下午我們進行課外活動的時候，孩子們都熱得滿頭大汗，有些孩子的衣服和頭發都濕了。夏天快到了！天氣很熱的時候，有什么辦法可以讓我們立刻涼快下來？
      

      教師引導幼兒回憶夏季消暑的相關措施和方法：吃冰淇淋、冷飲、西瓜、彈空調等。老師注意引導孩子說出游泳、洗澡等詞語。
      

      2、老師們展示教學課件《預防溺水》，進入安全中心，觀看孩子們的降溫措施。
      

      （1）剛才孩子們的回答都很好。這些方法可以給我們降溫，但是很多孩子喜歡夏天去游泳，他們的父母帶著他們一起洗冷水澡。孩子們，夏天非常熱的時候，你們喜歡游泳嗎？
      

      你會游泳嗎？你游泳時感覺如何？當你游泳的時候你帶著什么？
      

      （3）看圖中的孩子。他游泳時表現如何？你認為他做得對嗎？我們可以自己去游泳池、海邊和河塘游泳嗎？會發生什么？
      

      夏天游泳是給自己降溫的一種方式！許多孩子在父母的帶領下在游泳池或海邊游泳。他們會穿泳衣，戴泳帽和游泳圈。
      

      游泳圈是防止溺水的安全措施！不允許兒童在游泳池游泳或獨自在河里洗澡。如果沒有大人陪同，有溺水的危險！你會淹死，丟掉性命！
      

      3、教師展示自己的安全課件，進入安全關鍵環節。教師引導幼兒觀看溺水安全視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
      

      （1）看圖中的孩子。她在哪里玩？后來怎么樣了？
      

      兩個孩子喜歡好玩，自己去河邊玩。一個在河邊抓小魚，一個在水里游，沒有大人在身邊！然而，危險發生了。抓魚的孩子不小心淹死了，游泳的孩子被水沖走了！
      

      （2）歡歡很想去游泳，但是歡歡是怎么做到的呢？你認為他是對的嗎？
      

      歡非常想游泳，但是她的父母告訴，孩子們不能獨自在水邊玩耍和游泳！歡歡的爸爸周末帶歡歡去正規的游泳池消暑。游泳池很安全，歡歡戴著游泳圈，爸爸教歡歡游泳，保護歡歡。這就對了，歡歡就不會有溺水的'危險了！
      

      4、活動總結：教師要注意引導幼兒了解游泳。在泳池游泳時，不要離開家人的視線，不要在泳池里亂跑，不要在泳池邊的水里玩耍。泳池又濕又滑，很容易摔倒，掉進泳池里。如果不注意這些安全，也會有溺水的危險！
      

      四、活動的擴展
      

      1、教師展示自己的課件，輸入拓展安全的溫馨提示，根據屏幕提示，引導幼兒說出本次活動的主要內容和要點。
      

      2、老師根據活動延伸溫馨提示：看到其他小朋友落水怎么辦？你能自己下水去救他們嗎？
      

      孩子自身能力有限，不具備下水救人的條件。如果他們盲目下水，也可能有溺水的危險。如果有小孩溺水，可以給身邊的大人打電話，或者打110報警。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇2
      

      時間：
      

      X月X日
      

      地點：
      

      X年級X班教室
      

      參與人員：
      

      X年級X班全體師生
      

      主題：
      

      預防溺水，珍愛生命，學會自救。
      

      活動過程：
      

      1、導入——講故事
      

      聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
      

      小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
      

      2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水大事。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。
      

      在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；不熟識的江溪池塘不去。
      

      3、溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
      

      4、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，積極自救：
      

      （1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；
      

      （2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；
      

      （3）大腿抽筋，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
      

      對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：
      

      （1）首先應去除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；
      

      （2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
      

      （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。
      

      5、課堂總結：
      

      同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說———————怎樣珍惜每一天？
      

      完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。祝福大家今日好，明天會更好！
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇3
      

      一、活動目標
      

      1、懂得預防溺水的相關知識。
      

      2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
      

      3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
      

      二、活動準備
      

      課件
      

      三、活動過程
      

      (一)談話引入
      

      寶貝們，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦?可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的`爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
      

      (二)防溺水教育
      

      我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
      

      1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
      

      2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
      

      3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
      

      觀看課件，師幼共同討論：
      

      這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做?
      

      說一說：
      

      日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
      

      不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
      

      小結：
      

      1、通過這節活動你懂得了什么?
      

      2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇4
      

      活動目標
      

      1、了解在水邊玩耍的危險。
      

      2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
      

      活動準備
      

      1、多媒體教學資源：
      

      (1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;
      

      (2)故事《小貓咪落水記》。
      

      2、相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
      

      開始部分
      

      師：小朋友喜歡玩水嗎? 幼：喜歡。
      

      師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方? 教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
      

      師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的.?(幼兒回答) 基本部分
      

      1、師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢，小貓咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
      

      提問：小貓咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪會怎么樣呢? 小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
      

      2、互動討論：他們的做法對不對。
      

      播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
      

      (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
      

      (2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
      

      (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
      

      (4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
      

      小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
      

      結束部分：
      

      完成幼兒學習資源的操作練習。
      

      活動延伸
      

      請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇5
      

      尊敬的老師，親愛的同學：
      

      生命是什么，生命是風的輕盈，雨的淋漓，生命是一曲交響，生命是一顆感恩而快樂的心。五月柳絮飄散已盡，我們將迎來一個驕陽似火的夏天，酷熱的天氣不知又要吸引多少學生去游泳、嬉戲！那些野外的池塘、河流沒有任何安全警告標識和溺水搶救人員，卻總是吸引著個別 “不知深淺、不知危險”的同學。
      

      廣東省羅陽一中8名初二學生相約一起到江邊燒烤。途中，一名男同學下江游泳時不幸溺水，其4位同學發現后手牽著手去救他，結果不幸一齊落入江中，5名孩子全部溺亡。
      

      同學們，生命是脆弱的，也是寶貴的。不怕一萬，只怕萬一。當你們因一時貪玩而失去寶貴的生命的時候，你們知道會給這個社會、你們的家庭帶來多大的影響和痛苦嗎？死亡帶給家長的是無盡的悲痛和嘶啞的哭聲，那一張張萬念俱灰的畫面是每個人心中揮之不去的痛。
      

      為杜絕夏季溺水事件，學校發出以下倡議：
      

      1、不私自下水游泳
      

      2、不擅自與他人結伴游泳。
      

      3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳
      

      4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳
      

      5、不到不熟悉的水域游泳
      

      6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
      

      最后，祝每位老師同學度過一個安全有意義的夏天。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇6
      

      教學內容：
      

      學習防溺水知識，學會自救與他救的方法。
      

      教學目標：
      

      1、學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
      

      2、學生學會珍愛生命，學會自救他救的方法。
      

      教學重點：
      

      學會自救他就的方法，珍愛生命。
      

      教學難點：
      

      學會自救他就的方法。 教學準備：準備溺水事件故事、小黑板
      

      教學形式：
      

      合作交流原生態教學
      

      教學設計：
      

      一、導入新課
      

      故事導入，情景再現，引發思考。
      

      二、新課教學
      

      1、小孩子自律性差，所以需要老師時時叮囑，學生時時謹記------我謹記。
      

      2、身邊的教訓慘痛，之所以會奪取同伴的生命，原因在哪兒------我明白（溺水原因）。
      

      3、危險降臨時，聰明的你怎么辦-----我自救（救護措施）
      

      4、生命對于每個人只有一次，怎樣過好生命的每一天？
      

      5、安全教育人人重視，你是個責任少年。
      

      6、小結鞏固，對孩子的美好祝愿。
      

      教學實錄
      

      教學過程：
      

      一、課前準備、講故事激情導入
      

      教師講解我校一個村小2012年發生的溺水死亡案例《凋零的鮮花》
      

      聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學交流一下你的看法。
      

      小結：人的生命只有一次，應該珍愛生命。今天這節課我們就來共同探討一下怎樣防溺水。
      

      二、合作探究
      

      a、我謹記
      

      由于各種原因，地球的平均溫度在不斷升高。在炎熱的夏季，游泳就成了人們最愜意的事情，然而因為缺少游泳常識而溺水死亡的案例時有發生，讓我們樂極生悲。因此，我們外出游泳洗澡必須嚴格遵守“五不”：
      

      1、未經家長、老師、監護人同意不去。
      

      2、沒有會游泳的成年人陪同不去。
      

      3、深水的地方不去。
      

      4、不熟悉的水情不去。
      

      5、別人的誘惑不去 。
      

      b、我明白-----小組合作探究溺水原因
      

      1、不會游泳，好奇而去。
      

      2、游泳時間過長，疲勞過度。
      

      3、在水中突發病例如心臟病、抽筋等。
      

      4、水情不熟，盲目游入深水漩渦。
      

      5、自然條件的變化，比如說天氣突變等。
      

      （學生分小組在小黑板上展示，根據學生的展示教師相機完善并總結）
      

      三、點撥釋疑-----小組合作交流總結自救他救措施
      

      我自救
      

      如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
      

      1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
      

      2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
      

      3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
      

      我搶救
      

      對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
      

      1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
      

      2、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的'頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
      

      3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
      

      （自救他救的方法還有很多，學生暢所欲言，教師適時點撥釋疑并示范）
      

      四、交流展示
      

      同學們，珍愛我們的生命吧。有了生命一切才有可能。請同學交流-------怎樣珍惜每一天？
      

      五、拓展升華
      

      在今后的學習生活中，同學們不但要保護好自己，也要用自己學會的知識去保護我們身邊的人，你準備怎樣做？
      

      六、課堂小結
      

      同學們，屠格涅夫曾說過：“先相信自己然后別人才會相信你”通過今天的交流，我對同學們充滿了信心，愿大家珍愛生命，遠離危險，每天與幸福相伴。
      

      教學后記
      

      本節課主要用了我們學校自己探索的一條課改路“三步六段式”設計的，通過身邊的事例引入，學生喚起對溺水事件的思考，自然而然引出下邊的內容，順理成章的讓學生自己去交流完成了這節課任務，不是老師一般一眼的滿堂灌，很好的貫徹了新課改精神，發揮了小組合作的積極性，讓學生在你一言我一語當中輕松學會了自救他救的方法，同時知道了生命的寶貴，在拓展升華的階段更是讓學生明白了不僅自己知道了防溺水知識，還要有責任去幫助其他人，很好的貫徹了安全教育人人有責。樹立了學生的責任心和社會責任感。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇7
      

      活動目標：
      

      1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
      

      2、增強在生活中的自我保護意識。
      

      活動重點：了解洪水發生的原因
      

      活動難點：掌握自救的方法
      

      活動準備：各種安全圖片。
      

      活動過程：
      

      一、導入活動
      

      教師：小朋友們，現在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？
      

      二、學習防溺水知識。
      

      教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。
      

      我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
      

      出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
      

      出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
      

      出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
      

      三、教師小結：我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的'陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
      

      夏季是溺水事故的高發期，幼兒園的小朋友對于防溺水意識不強，因此進行幼兒園防溺水安全教育是很有必要的。防溺水教育主要讓幼兒了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法，增強在生活中的自我保護意識。
      

      小朋友們，現在天氣慢慢變熱了，那么在夏天你們會做些什么讓自己涼爽一些呢？
      

      幼:夏天游泳讓我感覺很涼爽。
      

      幼:可以吃冰激凌。
      

      幼:吹空調很涼爽。
      

      ★學習防溺水知識
      

      夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水呢？
      

      我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對，并且說說這樣做有什么后果。
      

      我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池里玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
      

      分組觀察、討論、判斷圖片上小朋友玩水方式是否正確（正確的貼笑臉，錯誤的貼哭臉并說出理由）。
      

      師幼一起對每組的判斷進行評價，教師小結。
      

      通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，運用簡易的圖畫，簡易的語言讓幼兒更加方便理解，加深印象。并增強了防溺水意識。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇8
      

      一、教學目標
      

      1.了解溺水的危害。
      

      2.學習正確的防溺水知識。
      

      3.掌握自救和互救的方法。
      

      二、教學內容
      

      1.什么是溺水？
      

      2.溺水的危害。
      

      3.防溺水的知識。
      

      4.自救和互救的方法。
      

      三、教學過程
      

      1.引入
      

      老師向幼兒們展示一張溺水事故的照片，讓幼兒們看看這張照片，問他們知不知道這是怎么回事？
      

      2.講解
      

      1）什么是溺水？
      

      溺水是指人在水中突然失去生命的狀況。溺水可以分為兩種：一種是在水面上呼吸困難，無法呼吸，另一種是在水下窒息，無法呼吸。
      

      2）溺水的危害。
      

      溺水是一種非常危險的狀況，如果不及時救助，會導致死亡。溺水的危害包括：窒息、心臟驟停、腦缺氧等。
      

      3）防溺水的知識。
      

      ①不要在沒有大人的情況下接近水源。
      

      ②不要在沒有大人的情況下下水游泳。
      

      ③不要在水中玩耍，不要在水中跳躍。
      

      ④如果不會游泳，不要在水深的地方玩耍。
      

      ⑤在游泳池中游泳時，要有大人的陪伴。
      

      4）自救和互救的方法。
      

      ①自救：如果你掉進水中，首先不要慌張，要保持鎮靜，盡量讓自己浮在水面上，等待救援。
      

      ②互救：如果你看到別人掉進水中，首先要大聲呼救，然后嘗試救助他，如果你不會游泳，可以用繩子或者救生圈等物品將他拉上來。
      

      四、教學總結
      

      通過本次教學，幼兒們了解了溺水的危害，掌握了正確的防溺水知識和自救和互救的方法，提高了自我保護意識，增強了安全意識。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇9
      

      活動目的：
      

      1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。
      

      2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
      

      3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
      

      4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。
      

      活動準備：
      

      幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關安全知識。
      

      活動過程：
      

      一、新聞播報3分鐘
      

      主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的.數字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節特別的班會課――珍愛生命，謹防溺水。
      

      二、溺水原因大揭秘
      

      1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。”這到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！
      

      2、播放視頻，幼兒觀看，分小組討論。
      

      3、各小組拍代表發言，總結：
      

      溺水的主要原因有：
      

      ①不會游泳；
      

      ②游泳時間過長，疲勞過度；
      

      ③在水中突發疾病尤其是心臟病；
      

      ④盲目游入深水漩渦。
      

      主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！
      

      4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
      

      （1）未經家長、教師同意不去；
      

      （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
      

      （3）深水的地方不去；
      

      （4）不熟悉的江溪池塘不去。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇10
      

      一、活動目標
      

      1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
      

      2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
      

      3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
      

      二、活動準備
      

      1、安全教育課件《防溺水》
      

      2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
      

      3、安全教育相關視頻
      

      三、活動過程
      

      1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
      

      教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？
      

      教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
      

      2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
      

      (1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？
      

      (2)你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？
      

      (3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發生什么事情？
      

      在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
      

      帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！
      

      3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
      

      (1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發生了什么事情？
      

      兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
      

      (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？
      

      歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險！
      

      4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險！
      

      四、活動延伸
      

      1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
      

      2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？
      

      小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇11
      

      親愛的老師、同學們：
      

      從明天開始，我們開始放三天的端午節假期，在假期中，同學們在享受休假的同時，要時時刻刻牢記安全的重要性，不要到江河水庫游泳，謹防溺水事故發生，平平安安過一個快樂的假期！“溺水”正是威脅著我們健康成長的事故之一。今天，我們就來了解一下發生溺水的常見原因：
      

      1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。
      

      2、游泳時抽筋或在水中打鬧。
      

      3、到井邊打水不慎落入井中。
      

      溺水事故絕大數發生在節假日和暑假期間，多數溺水者是不會游泳者，在水里戲水或在水邊玩耍時造成溺水。溺水多為湖、河、溪、水庫、水塘、水渠、溝（潭）等地點。
      

      針對這些原因，老師給你們一些建議：
      

      1、最好能學會游泳，我們小學生應在成人帶領下游泳。
      

      2、不要獨自在河邊玩耍。
      

      3、不去非游泳區游泳。
      

      4、不會游泳的同學，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全。
      

      5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
      

      6、在井邊打水時要格外小心。感冒、生并身體不適或虛弱不宜游泳。雷雨的天候不宜游泳。水溫太低、太涼不宜游泳。游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。不要隨興下水，特別是野外。風浪太大、照明不佳不要游泳。不明水域不要游泳、跳水。水淺、人多不可跳水。要在有救生員及合格場所游泳。下水前先做暖身運動。下水的.裝備要帶全，一定要帶泳鏡。水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂。
      

      總之，希望同學們時時處處注意安全，平平安安過一個快樂的端午節。謝謝大家。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇12
      

      活動目標
      

      1.了解在水邊玩耍的危險。
      

      2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
      

      活動準備
      

      1.多媒體教學資源：
      

      (1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;
      

      (2)故事《小貓咪咪落水記》。
      

      2.相關多媒體教學資源，學生學習資源《水中游玩要當心》。
      

      開始部分
      

      師：小朋友喜歡玩水嗎?
      

      幼：喜歡。
      

      師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
      

      教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
      

      師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(學生回答)
      

      基本部分
      

      1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
      

      教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
      

      提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
      

      小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
      

      2.互動討論：他們的做法對不對。
      

      播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
      

      (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
      

      (2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
      

      (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
      

      (4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
      

      小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
      

      結束部分：完成學生學習資源的操作練習。
      

      活動延伸
      

      請家長與學生一起閱讀學生學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對學生進行安全教育。
      

      教學反思：
      

      夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。
      

      首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓學生更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。
      

      其次，老師通過講事例、齊討論的'形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的學生都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多學生在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
      

      通過一節課的學習，大部分的學生都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇13
      

      一、活動目標
      

      （一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
      

      （二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
      

      二、活動準備
      

      防溺水安全教育視頻、PPT。
      

      三、活動過程
      

      （一）談話引入
      

      1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？
      

      2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
      

      （二）防溺水教育
      

      1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。
      

      2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
      

      （1）我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
      

      （2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
      

      （3）我們是幼兒園的.小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
      

      3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
      

      4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
      

      防溺水安全教育ppt模板 篇14
      

      教學目標：
      

      1、了解溺水的危害，了解應對危險的方法。
      

      2、掌握簡單的自救和互救技巧。
      

      3、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
      

      教學內容：
      

      1、溺水意外的危害。
      

      2、如何預防溺水意外。
      

      3、溺水自救和互救的方法。
      

      教學重點和難點：
      

      1、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
      

      2、學習簡單的自救和互救技巧。
      

      教學步驟：
      

      Step1導入
      

      教師用圖片或故事的形式，講解溺水的危害，提醒幼兒在游泳或玩水時要注意安全。
      

      Step2學習如何預防溺水意外
      

      教師講解如何預防溺水，如不在成人的.監護下游泳，不在未知的水域游泳等。
      

      Step3學習如何自救
      

      教師帶領幼兒學習如何自救，如在水中漂浮、游泳、撲救；跳水后迅速游向岸邊等。
      

      Step4學習如何互救
      

      教師帶領幼兒學習如何互救，如大聲呼救、向附近的人叫救命、拿繩子或救生圈給落水者等。
      

      Step5活動練習
      

      教師在游泳池或安全條件較好的場所，引導幼兒通過跳水、撲救等活動練習自救技巧。
      

      Step6總結
      

      教師和幼兒一起回顧課堂內容，強調溺水的危險和預防措施，加強安全防范意識。
      

      教學反思：
      

      小班幼兒的自護能力比較薄弱，因此，教師在防溺水教育中要尤其注意講解如何自救和互救的方法。同時，在活動練習中還要注意幼兒的安全，避免發生意外。通過教育，幼兒將能夠提高防范意識，增強自我保護能力。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園(匯總十篇)

      

      作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的防火安全幼兒園大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇1
      

      活動目標：
      

      1、了解關于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。
      

      2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
      

      3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
      

      活動準備：
      

      經驗準備：對日常生活中的火有簡單認識。
      

      物質準備：ppt課件，滅火器，布置火災自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
      

      難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
      

      活動過程：
      

      一、謎語導入
      

      師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽：紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
      

      你猜一猜謎底是什么呢？
      

      幼：火……
      

      二、火的特點、用途與危害
      

      師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？
      

      幼：火能發光、火能發熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？
      

      幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？
      

      幼：火災、燒人、燒動物……師：發生火災的確非常危險，所以我們小朋友要先學習一些自救知識，當火災真的來臨時，我們可以保護自己的`生命。
      

      三、防火知識。
      

      師：你知道哪些防火自救的方法呢？
      

      幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發生火災時我們具體要怎樣自救。
      

      播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。
      

      (1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
      

      (2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。
      

      (3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
      

      (4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
      

      (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
      

      (6)如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。
      

      （7）如何正確使用滅火器。
      

      重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇2
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火的課件、故事《森林著火了》
      

      活動過程：
      

      一、出示圖片：
      

      提問：
      

      1、這是什么地方？（森林）
      

      2、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
      

      （出示森林失火的圖片）
      

      提問：
      

      1、看到圖片你有什么感受？
      

      2、你知道為什么會發生森林火災?
      

      3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
      

      三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1、怎樣才不會引起山林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇3
      

      教育目標：
      

      1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
      

      2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
      

      3、培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。
      

      教學準備：
      

      課件教學過程：
      

      一、圖片導入：
      

      1、出示美麗森林的圖片，如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請同學們談一談。
      

      二、護林防火安全知識：護林防火安全知識教育：（出示課件）
      

      1、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
      

      2、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。
      

      3、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的`監管，要及時制止這些人在野外用火，規范野外用火行為。
      

      4、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
      

      5、撲救森林火災不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學生不得自發上山撲火。
      

      6、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
      

      7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
      

      9、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。
      

      10、家中發生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
      

      11、五不燒：未經批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。
      

      12、十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
      

      13、有火災隱患可撥打林區防火指揮部電話：xxx
      

      三、護林防火警示教育：
      

      1、展示各種火災現場圖片（出示課件），師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
      

      2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，如：
      

      （1）為什么會發生森林火災？
      

      （2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
      

      （3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？
      

      3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
      

      四、競賽活動，游戲激趣，鞏固新知。
      

      1、搶答題。（老師提出問題，學生回答。）（出示課件）
      

      （1）生活中的哪些因素會引起火災？
      

      （2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
      

      （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
      

      （4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
      

      （5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
      

      2、判斷題。（學生也可補充題目。）（出示課件）
      

      （1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
      

      （2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
      

      （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
      

      （4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇4
      

      活動目標：
      

      1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
      

      2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。
      

      活動準備：
      

      1、消防員的照片，消防錄像
      

      2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
      

      3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
      

      活動過程：
      

      一、交流收集的照片，
      

      引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
      

      二、探索消防員的工作與人們的關系
      

      1、觀看錄像。
      

      2、討論（1）為什么會起火？
      

      （2）如果你是消防員，你會怎么救火？
      

      （3）消防員是怎么做的？
      

      3、再次觀看錄像
      

      （1）說說你們怕不怕火？為什么？
      

      （2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
      

      4、小結
      

      三、游戲“小小消防員”
      

      1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
      

      引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。
      

      討論：怎樣將小動物救出來？
      

      2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
      

      教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇5
      

      森林是讓我們生存下去的必需品,森林為我們凈化空氣,我們應該要保護好森林，提高幼兒森林防火意識是很重要的，下面為大家分享了森林防火幼兒園教案設計，一起來看看吧！
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火的課件、故事《森林著火了》
      

      活動過程：
      

      出示圖片：
      

      提問：
      

      1.這是什么地方？（森林）
      

      2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
      

      （出示森林失火的圖片）
      

      提問：
      

      1.看到圖片你有什么感受？
      

      2.你知道為什么會發生森林火災?
      

      3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
      

      三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1.怎樣才不會引起山林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2.看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
      

      附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
      

      還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
      

      樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
      

      森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
      

      小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
      

      延伸閱讀：森林防火期野外火源管理“十不準”規定：
      

      1、不準在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。
      

      2、不準在林區內丟煙頭、火尾。
      

      3、不準在山上燒灰積肥。
      

      4、不準在山上燒木炭。
      

      5、不準在山上燒香燭紙錢、放炮竹、放孔明燈。
      

      6、不準在山邊林內燒田坎、燒稻草、秸桿。
      

      7、不準在山上玩火或烤火取暖。
      

      8、不準使用火銃槍械狩獵。
      

      9、不準在林區燒烤食物。
      

      10、不準在四級以上高火險天氣進入林區內煉山。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇6
      

      活動目標：
      

      1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
      

      2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
      

      3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
      

      4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
      

      5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
      

      活動準備：
      

      1、知道火災中自救的基本常識。
      

      2、熟悉本班的逃生路線。
      

      活動過程：
      

      1、警報響起，教師迅速做好準備工作。
      

      2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。
      

      3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
      

      活動反思：
      

      在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇7
      

      活動目標：
      

      1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
      

      2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
      

      3、嘗試了解森林防火一系列措施。
      

      活動準備：
      

      課前經驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
      

      一、認識各類消防安全標志
      

      1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
      

      2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
      

      二、了解各類消防安全標志的含義
      

      1、出示圖片：標志分類
      

      1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
      

      2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
      

      3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
      

      4）具有火災危險性的地方或物資的'標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
      

      5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
      

      2、投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。
      

      三、關看滅火短片：
      

      大家認真觀看后討論：
      

      1、寶寶剛才影片里發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？
      

      打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？
      

      發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
      

      四．小組討論森林里如何防火
      

      1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
      

      2、小結歸納森林著火的危害性
      

      五、鞏固總結
      

      1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
      

      遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
      

      2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇8
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生原因，以及森林火災危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火課件、故事《森林著火了》
      

      活動過程：
      

      一、出示圖片：
      

      提問：
      

      1.這是什么地方？（森林）
      

      2.這么美麗森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火課件，了解引起森林火災原因以及森林火災危害。
      

      （出示森林失火圖片）
      

      提問：
      

      1.看到圖片你有什么感受？
      

      2.你知道為什么會發生森林火災?
      

      3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片。
      

      三、組織幼兒討論山林火災防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1.怎樣才不會引起山林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2.看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然好習慣。
      

      附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
      

      還沒有滅了煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
      

      樹上小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
      

      森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”
      

      小朋友們，你們身邊有抽煙人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇9
      

      【教學目標】
      

      1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。
      

      2、能結合生活經驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。
      

      【重點難點】
      

      增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。
      

      【教學準備】
      

      1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
      

      2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
      

      【教學過程】
      

      1、身邊的火娃
      

      師：這是什么？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？
      

      師：對，火娃的本領真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發生事情呢？
      

      2、不留情的大火
      

      師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——
      

      師：誰來說說故事里發生了什么事情？
      

      師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發脾氣！
      

      3、安全闖關，對和錯
      

      教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
      

      4、游戲：我是小小消防員
      

      師：如果萬一真的發生了火災，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧！聽——消防隊員們集合了！
      

      教師播放音樂，請幼兒感受穩健、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發、使用水槍滅火、救援，等等。）
      

      防火安全教育內容100條幼兒園 篇10
      

      一、設計背景
      

      孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
      

      二、活動目標
      

      1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
      

      三、重點難點
      

      重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      四、活動準備
      

      消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
      

      五、活動過程
      

      （一）出示消防標記，介紹11.9是消防日。
      

      1.認識火警電話119
      

      創設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)
      

      (1)討論“你怎么知道著火了?”
      

      (2)著火了我們該怎么辦呢?
      

      重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
      

      （二）大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)
      

      1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      2.不玩插座、插頭和電線。
      

      3.不能隨便燃放煙花爆竹。
      

      4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
      

      5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
      

      （三）學習火災逃生
      

      1、觀看視頻。
      

      2、討論逃生的初步方法方法。
      

      首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
      

      3、幼兒練習逃生的方法。
      

      （四）播放消防知識兒歌結束。
      

      六、教學反思
      

      1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      2、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
      

      3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到的作用。
      
                    
        
       
          
       
                  
       
        
         
         
              
最新男女啪啪资源