述職報告報告

總結借鑒: 述職報告范本。

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了對后續工作有所幫助，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？下面是小編為大家整理的“總結借鑒: 述職報告范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

轉眼間，我受晉城市人民政府的聘請已有兩年多的時間了，在此期間，主要協助政府對食用菌產業的發展進行決策管理、食用菌研究中心新技術、新產品、新工藝的研發及晉城市食用菌協會相關工作等內容，本人為晉城市食用菌產業的發展作出了一點微薄的努力?，F將二年多的工作匯報如下：

近年，對于我市食用菌產業的發展來說，是非同尋常的二年，全市各地的食用菌基地、合作社如雨后春筍一般紛紛建立。市委市政府對這一新興農業轉型產業也相當重視，各地的農戶學習食用菌種植的積極性空前積極，這都給我們加快發展注入新的活力，給我們帶來了廣闊的發展空間和發展機遇。我作為一名專業技術人員，在上級各部門的直接領導及晉城市食用菌協會秘書長楊正光同志、技術員郭媛同志的大力配合下，扎實工作，依靠管理，不計個人名利，在新技術、新品種、新工藝等方面作了些創新和探索，對各地基地的食用菌種植提供了完善的技術服務，促進了產業的快速發展。

傾心科技搞研發 創新思維促推廣

在食用菌的生產與發展上，我與同志們相互配合，以革新工藝，突破傳統，以科技創新為產業發展的第一要素，加大科學技術的投入，促進食用菌的生產、發展。研究引進了香菇、雙孢菇、白靈菇、白玉菇、杏鮑菇、草菇、木耳、平菇、蟲草等工廠化及傳統先進種植技術和名優新品種，并加以推廣應用。

通過“產學研”結合的技術優勢，在香菇袋栽工藝上大膽改進，解決了高溫期發菌感染率高的難題，并創新了符合北方氣候特征的香菇袋內轉色新工藝，提早了生產和出菇期，該技術也獲得省內外專家一致好評。又利用陵川特有的地理優勢，成功實施了香菇反季節規模栽培，解決了香菇利用常規大棚實現周年化生產的難題。推廣了林下食用菌仿野生栽培技術，特別是在陵川發展的仿生態袋栽木耳，填補了晉城地區木耳種植的空白，其種植模式得到了國內多名專家的認可。以往種植食用菌的培養料大多采用棉籽殼價格昂貴且資源缺乏，我利用晉城地區大量的林果剪發枝條及農產品下腳料資源，用費木屑、玉米芯等農作物秸稈代替，即節約了成本，又受到了當地種植戶的普遍認可，其技術在杏鮑菇、白靈菇上應用推廣200多萬袋、雙孢菇上6000多平方。

為適應現代化食用菌發展的需要，在城區建成了日產1萬包工廠化食用菌液體菌種菌包生產線、澤州縣建成了兩家周年生產金針菇工廠、高平市建成了一家周年生產草菇工廠、陽城縣建成了周年生產杏鮑菇工廠。

樂于菇業講奉獻 傳經送寶慧三農

我與同志們時常深入各縣、村組進行摸底調查，指導食用菌種植技術，對農戶在種植中所提出的問題，加以研究、總結，提出多種解決方法，更好的服務與農戶，并結合自己多年的實際工作經驗編寫了一套食用菌系列培訓教材，與市、區、縣科技局接合在各基地長期開展食用菌技術培訓，組織農村科技特派員技能培訓及農民種植技術培訓20多場次，培訓人員達XX多人。將食用菌的技術迅速在廣大農民中推廣開來，使越來越多的人通過培育食用菌走上了致富之路。

兩年多來，我所取得的成績應歸功于各級領導的大力支持，特別是同志們對工作的全力配合?；仡欉^去的歷程，也有許多不盡人意的地方。一是忙于日常工作，學習抓得不太緊，一些新的知識、政策沒有及時進行深入研究和思考；二是批評人嚴厲，不講情面，關鍵時刻不講方式，可能會傷害一些同志的感情。這些都是我今后需要改進的地方，日后，我會在做好本職工作的同時，堅持學習新的技術、新工藝，通過卓有成效的工作實踐，更好的服務于當地農戶、服務于晉城當地食用菌事業，為晉城市農業產業結構調整和食用菌產業的快速發展做出新的貢獻。YS575.COm

編輯推薦

總結借鑒: 出納述職報告范本

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結借鑒: 出納述職報告范本》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一、思想政治素質和理論水平方面

一年來，本人不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅持理論聯系實際的學習方法，進一步加深了對學習內容的理解。在實際工作中認真加以貫徹，在工作中，有較強的法制意識和政策觀念，嚴格依照法律程序做好每件工作，能牢記全心全意為人民服務的宗旨。

二、必須具有高度的責任心

計會統工作繁雜、瑣碎，整天與數字打交道，容不得半點馬虎，細心是最基本的要求，高度的責任感和事業心，一絲不茍的作風是做好這項工作的前提。只有認真履行職責，才能在工作中發現問題。

三、出納崗位的重要性

出納工作責任重大，而且有不少學問和政策技術問題，需要好好學習才能掌握。因此，工作的效率很一般，對工作形成了難度，如何辦理貨幣資金和各種票據的收入，保證自己經手的貨幣資金和票據的安全與完整，如何填制和審核許多原始憑證，以及如何進行帳務處理等問題，通過實踐，業務技能得到了很快的提升和鍛煉，工作水平得以迅速的提高。

出納工作是會計工作不可缺少的一個部分，它是經濟工作的第一線，因此，它要求出納員要有全面精通的政策水平，熟練高超的業務技能，嚴謹細致的工作作風，作為一個合格的出納，必須學習、了解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的政策水平。

出納工作需要很強的操作技巧。打算盤、用電腦、填支票、點鈔票等都需要深厚的基本功。作為專職的出納員，不但要具備處理一般會計事物的財務會計專業基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。做好出納工作首先要熱愛出納工作，要有嚴謹細致的工作作風和職業道德。

出納人員要有較強的安全意識，現金、有價證券、票據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制；也要有對外的保安措施，維護個人安全和公司的利益不受到損失。出納人員必須具備良好的職業道德修養，要熱愛本職工作，精業、敬業，要竭力為本單位中心工作，為單位的總體利益、為全體職工服務，牢固的樹立為人民服務的思想。

通過出納工作中的學習和努力提高了我的業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高，在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作。

總結借鑒: 校長的述職報告范本

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了給我們后續的工作提供幫助，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？下面是小編精心為您整理的“總結借鑒: 校長的述職報告范本”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

而立之年，命運給我打開了另一扇窗，將我推到了領頭人的位置。面對一百多個孩子，十幾位老師，說實話，心中除了激動，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧對那幾百位家長滿是希冀的眼睛。

帶著無限的忐忑我來到了學校，看到的是最真實的農村學校面貌。它是落后的、原生態的。地面散落的垃圾，墻后及操場荒荒的雜草，涂料脫落的墻體，上課鈴響后仍在校園追鬧的學生，散漫消極的老師。但它也是可愛的，瘋玩的孩子們會用臟臟的小手拉你衣角喊“校長好”直到答應為止，會天真地問你“校長，學校是你家開的，你家很有錢吧！”

這樣的學校，與我理想中差距太遠，怎么會是這樣？如何才能提高呢？低頭一看，這與現在的我有何不同呢？為人妻，為人母后，不重修飾，不施粉黛，美其名曰“自然美”，實則是不前進，不追尋時代腳步的體現。

怎樣改？如何改？既然站在這個位置，就買幾身所謂的校長行頭打扮自己吧！借鑒名校的模式來管理學校吧！召開教師會，學生會，形成各種規章制度，采取高壓政策，督促文明好學的校園氛圍的形成?？吹綄W生在校園追逐，我嚴加訓斥，要求學生到校必須進教室讀書……一個月過去了，確實有一點兒成效，校園少了很多瘋玩的孩子，循規蹈矩的孩子越來越多。他們看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。

恰在這時，校長培訓開始了，洛陽名校參觀開始了。視覺的沖擊帶來了思想的碰撞。太多的收獲讓我反思：童年只有一次，不可粘貼，不可復制。讓孩子的童年失去快樂決不是教育的真諦，如同我身上的行頭，雖華麗但適合我嗎？

再次否定，再次更改，再次商榷。我們在尋找一條適合本校校情之路。告別模仿，告別照搬，適合自己的才是好的。如同我的著裝打扮，要符合校長身份，也要符合自己的年齡性別。

有了方向，我不再迷茫。學校工作，除了做好常規的教學、安全、體衛、大課間、不用橡皮等，不再對孩子們高壓管理?？鞓穼W習，快樂生活是我們追求的目標?，F在，校園課外時間是歡騰的，孩子們是開心的，他們又開始圍在了我的身邊問各種奇怪的問題。我慶幸自己沒有復制只會學習的機器人。

與此同時，我們也摸索出了自己的辦學方法，習慣品質“2+1”。第一學期引導學生養成兩個好習慣：中午練字、下午第四節讀好書；第二學期兩個好習慣：帶領學生課后擺桌凳、收拾書包，放學老師點數排隊離開。好品質的滲入則是結合每月節日開展相應的活動，月月有主題，周周有活動，不求孩子們人人做夠100分，只要參與。我們做不到轟轟烈烈，只渴求潛移默化，潤物無聲。

此外，成果展示“2+1”，每學期至少兩次大項活動，師生齊參與。第一學期跳繩，元旦匯演等；每二學期“母親節做康乃馨”，六一匯演等；堅持每一個月對學生學習、德育、讀書練字、興趣班才藝等進行一次總結表彰，初見成效的是學生毛筆字、牡丹畫、舞蹈。這也是我校下學期特色培養目標。

一年已過，我的學生在成長，老師在成長，學校在成長，我這名年輕校長也在成長。成長之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我們做得不夠好，但我們很用心，很努力。我想，踏實走好每一步，成長也是一種美。

[總結借鑒] 銀行述職報告范本

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了落實工作目標，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？小編特地為您收集整理“[總結借鑒] 銀行述職報告范本”，希望能對您有所幫助，請收藏。

區分行考核組、同志們：

20xx年，在區分行黨委和支行黨總支的正確領導下，在我所分管的部門員工的共同努力下，我認真履行工作職責，愛崗敬業，不斷進取，各項工作取得了一定成績?，F將我一年來的工作學習情況簡要述職報告如下，請予以評議。

一、個人學習情況

首先，注重了政治理論學習，努力提高政治思想素質。平時我能夠認真參加黨總支中心組理論學習;在保持共產黨員先進性教育活動中嚴格遵守學習紀律，保證了學習效果;特別是從20xx年下半年，按照區分行的安排，我參加了"三個代表"重要思想，同時廣泛了解了當代國際國內多個方面的發展現狀?？梢哉f，這是我參加工作以來，受政治理論教育時間最長，內容最多，收獲最大的一次學習經歷。這期進修班共有100名學員，分別來自17個省分行，學員均為一級分行處級領導干部和二級分行行級領導干部。在學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以飽滿的精神狀態投入到了學習中，在進修班結束時，被評選為20位優秀學員之一，獲得了"查存量貸款，補管理漏洞"的工作，加大了對個人類到逾期貸款的清收力度。個貸中心成立后，嚴格按照操作規程，設崗定責，強化對個人住房貸款和個人消費貸款業務的學習，用規章制度來規范、約束各個崗位的操作行為，使我行個貸工作逐步步入正規。20xx年，共發放個人類貸款344筆，金額1786萬元;共回收536戶，金額3325萬元;個人類貸款，按五級分類口徑劃分，不良額為4萬元，不良率為0.18%;按逾期及非應計口徑劃分，不良額為30萬元，不良率為1.42%，比個貸中心組建之前最高時下降了25%。20xx年下半年，總分行開展了住房金融業務"比服務、比效率、比質量"營銷活動，我行在區分行"三比營銷活動"中位列前三名。

(一)加強了宣傳信息工作。

20xx年支行共在區分行工作信息和區分行網站上登載信息25篇，其中我親自動手寫了16篇;在《×××銀行報》、《×××日報》等報刊上發表稿件3篇。同時對支行信息網站進行了維護和優化，已經累計登載文章1800余篇，信息量日漸豐富，活躍程度日趨增強，累計訪問量突破了70000人次，成為支行思想宣傳的重要陣地，信息傳遞的主要渠道。另外，因支行無專職文書人員，我還擔任了一些重要和緊急文件、資料的撰寫工作，不包括工作信息，今年共完成30多篇，近15萬字的各類材料，如工作總結、匯報材料、業務發展規劃等。

(二)廉政從業，時刻緊抓廉潔自律不放松。

走上領導崗位以來，我努力樹立正確的權力觀，認真落實黨風廉政建設責任制，始終保持清醒的頭腦，以身作則，廉潔自律，管好自己，帶好隊伍。努力要求自己做一個誠實的人、正直的人，不貪心、不攀比，自覺接受群眾監督。

三、自身存在的不足及今后努力的方向

回顧檢查自身存在的問題和不足，我認為集中體現在以下幾個方面：

1、學習還不夠深入，在政治理論學習和業務學習上做得還不夠。在學習內容的選擇上，有時候不能將學習的主觀需求與客觀需要很好地結合起來，有實用主義、功利主義現象。

2、自己的工作經驗、領導藝術和管理能力還需要在今后工作中，進一步提高。

3、經常埋頭于日常的事務性工作，對全局和宏觀的工作考慮比較少，全局觀念、大局意識、創新精神還需要進一步樹立和加強。

當然，缺點和不足還不止這些，這幾條是主要的。在今后的工作中，我將采取以下措施加以改進和提高：

一是努力加強學習，通過學習增強自己的黨性修養，提高自己的政策理論水平和工作能力。

二是在工作中要努力增強主動性、前瞻性、創造性和嚴格管理的意識，克服管理工作上的畏難情緒，以人為本抓管理。

三是要更加積極地發揮好自己作為班子副職的助手作用，為支行的整體發展多出主意，多想辦法，做好配角，當好參謀。

[總結借鑒] 新任校長述職報告范本

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了更快的實現工作目標，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“[總結借鑒] 新任校長述職報告范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是20xx年11月24日來學校上班的，到現在已經一年了。一年來，從角色的轉變到工作的適應，從位置的變遷到心緒的穩定，經歷了一個相當長的過程。

以前是別人求我，現在是我處處求別人，以前是別人分派事給我做，現在是我分派事給別人做。這種反差經常讓我吃不飽、睡不著，甚至做夢也是夢學校的工作，有時半夜想到了一個什么注意也會爬起來用本子記下來，擾得一家人都不得安生。來學校做校長，我一家人都適應不過來，我父母問我是不是犯了什么錯誤，我無言以對。

既來之，則安之。在第一次教職工大會上，我就向教職工坦言，既然來了做校長，我就一定會對得起組織和領導，對得起全體教職員工，對得起全體學生，對得起自己的良心，帶頭搞好團結，帶頭認真工作，帶頭認真學習，帶頭廉潔自律，帶頭鍛煉身體，希望全體教職員工給我一點工作適應的時間。

做校長一年了。一年里，在全體行政人員的積極協助和全體教職員工的共同努力下，圓滿地完成了年初既定的工作任務，現就一年來的工作和廉潔自律情況作如下述職，請組織和領導予以審議。

一、改革

我根據職業學校學生文化底子薄、思想活躍、不愛讀書的特點，在教學上推出了調整文化課，豐富公共課，整合專業課三項改革?？梢愿爬?調整、豐富、整合"六個字。

調整，就是調整文化課。在不違背國家政策、不違背教學大綱的前提下，調整語文、數學、英語三門文化課課時，根據不同專業要求，降低語文、數學、英語難度，個別專業，如幼師專業，取消數學課。

豐富，就是豐富公共課。在原有的體育、音樂、計算機公共課的基礎上，再增加一節體育課，增設一節形體課、一節美育課、一節禮儀課、一節國學課、一節做工課。

我是這樣想的：增加體育課，可以增強學生的。體質；增設形體課、美育課，可以打造學生的氣質；增設禮儀課、國學課，可以傳承中華文明；增設做工課，可以讓學生邊讀書邊賺錢，擠占學生的空余時間，讓學生體驗如何賺錢，體驗賺錢的艱辛，鍛煉學生的勞動態度，啟迪學生的創業思想。

整合，就是整合專業課。根據各個專業的不同要求，刪繁就簡，避難就易，教材中難的不學，繁的不學；實踐操作中，瞄準市場需求，市場淘汰的實踐操作不做，沒有實際意義的操作不做，一線技術工人用不到的實踐操作不做，讓學生輕松學習、快樂學習。

二、創新

一是創新校訓。

職中原來沒有校訓。我來了以后把"愛你的媽媽"作為職中的校訓。走遍泰和，甚至走遍吉安，也沒有一所學校有這樣的'校訓，因為與眾不同，因為太直白、太淺顯，所以招來很多非議。大家認為，"愛你的媽媽"這幾個字很淺顯，小學生的語言，作為校訓，沒有品位，沒有內涵，沒有深度。愛媽媽，應該是教育小學生的。作為校訓，要面對全體職中學生，面對全體職中老師不恰當。其實，把"愛你的媽媽"當作校訓，不是我的發明，也不是我首創。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯斯基創辦了一所學校，叫帕布雷什學校。這所學校大門的正上方懸掛著五個大字，這五個大字就是"愛你的媽媽"，這也是帕布雷什學校的校訓。我的校訓沒有品位，難道蘇霍姆林斯基的校訓也沒有品位嗎？

二是開設國學課。

職中的學生來自全縣各個初中學校，有的是春季招生來的，有的是秋季招生來的。不管是春季還是秋季招來的，都有一個共同的特點，就是文化底子薄，思想活躍，不愿讀書，組織紀律性較差，日常行為問題多多。為了糾正這些問題，我想了很多辦法，但都不怎么奏效。

既然"警察"式管理沒有效果，那能不能從思想上進行引領，而且是暗中引領，在潛移默化中改進學生的毛病，讓學生養成良好的習慣。由此，我想到了《弟子規》，并果敢地在學校開設國學課。從誦讀《弟子規》開始，在學生和老師中廣泛開展誦讀《弟子規》活動。每星期一節國學課，每星期三個朝讀課讀《弟子規》，學生個個要背誦，老師人人要過關。

書讀百遍其義自見，讀多了，讀熟了，讀透了，《弟子規》中孝敬父母、尊敬師長、愛眾親仁、行為規矩的諄諄教誨肯定會影響學生的思想。這個學期，我們國學課只開設了《弟子規》誦讀，以后我們還要陸續把《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《幼學瓊林》搬進課堂。只要我們不斷強化，對學生的影響就會不斷地加深。強化得越多，對學生的影響就越深，對學生影響越深，就越能讓學生的學習和生活走上正軌。這也是我們想要的結果。

三是開設毛筆字課。

由于電腦打字的普及，提筆忘字的現象屢見不鮮。為了提高學生的書寫能力，職中原來開了寫字課，作為地方課程，放在每天的下午上課前，十五分鐘，書寫工具是硬筆，效果不好。

效果不好的原因是時間太短，沒有老師，每個班都開，也不可能有這么多寫字寫得好的老師，因此學生逐漸沒了興趣。這個學期開始，為了重新找回學生對漢字書寫的興趣，我們嘗試在幼師專業開設毛筆字課，外聘了吉安書法家協會一位理事授課，不光幼師專業的學生聽課，其他專業也很多學生去旁聽，效果很好。

四是開設做工課。

現在，從上到下都很重視職業教育的校企對接問題。校企對接對培養職業學校學生的動手操作能力具有十分重要的意義，但要真正做到校企對接并不容易。工業發達地區容易做到，像我們這樣的工業欠發達地區要真正做到校企對接其實很難。

比如，我縣的工業園區到目前為止，還沒有一家企業一年到頭能滿負荷工作，等我們的學生要實習，企業又沒活做，企業要趕活時，教學又安排不過來。為了克服這種兩難的現象，我想干脆把學生的實習搬到課堂上來，開設做工課，每天一節課，放在下午的最后一節課。具體做法就是到工業園區去攬活，拿到學校來做。

要求不要工作臺，越簡單越好，批量越多越好，誰都可以做，誰都會做，這個月串珠子，下個月可能插花，或插電子管什么的，分到班上，分到每個學生，一個月結一次帳，邊讀書邊賺錢。這樣，既可以擠占學生的空余時間，又可以讓學生體驗如何賺錢，既可以讓學生體驗賺錢的艱辛，又可以鍛煉學生的勞動態度，同時還可以啟迪學生的創業思想。

三、發展

一是積極調整招生政策，制定并完善招生獎勵辦法，使春季和秋季全日制招生在人數上有明顯上升。

二是積極向縣財政爭取城市教育費附加1XX﹪用于職業教育的政策的落實，使全體教職員工的陽光津貼得以全額發放。

三是積極向縣政府爭取每年XX萬元的職業教育專業設備費的落實，新裝備了一個計算機房，完善了學生喝開水設備，添置了學生蒸飯柜，使廚房原始的燒水、做飯條件得到了徹底改變。

四是千辛萬苦爭取"基礎能力建設"項目落戶學校，如果爭取到了，項目投資將是XX萬元?，F在前期基礎工作已經完成。

四、自律

一年來除認真履行工作職責外，帶頭遵守黨的紀律，帶頭搞好黨風廉政建設，嚴格執行八項規定。在用餐上，嚴格堅持標準，做到同城不吃請，中午和晚上都不飲酒。在用車上，嚴格控制。

用車范圍不能超過泰和。節假日不用公車，辦私事不用公車。在會議安排上，做到少開會，開短會。能不開的會不開，能合并開的會合并開，長話短說，少說話，多辦事，辦實事，辦好事。

在作風轉變上，不搞形式主義，旗幟鮮明反對官僚x義，反對享樂主義，反對奢靡之風。在權力運行上，自覺抵制不正之風，辦事透明，政務公開，陽光操作。

總結借鑒: 產品經理述職報告范本

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“總結借鑒: 產品經理述職報告范本”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這幾天我梳理了1年以來的工作內容，并將產品經理的工作職責整理出來。按照產品階段劃分，可分為5個方面：

一、市場及用戶研究

1.1、市場分析：

發現并掌握目標市場和用戶需求的變化趨勢，對未來幾年市場上需要什么樣的產品和服務做出預測；

1.2、競品分析：

收集競爭對手的資料、試用競爭對手的產品，從而了解競爭對手產品；

1.3、用戶研究：

通過定性（用戶訪談）、定量（調查問卷）等分析方法對用戶需求進行挖掘和分析；

二、產品規劃及設計

2.1、產品規劃：

確定目標市場、產品定位、發展規劃及路線圖；

2.2、需求管理：

對來自市場、用戶等各方面的需求進行收集、匯總、分析、更新、跟蹤；

2.3、產品設計：

編寫產品需求文檔，包括業務結構及流程、界面原型、頁面要素描述等內容；

2.4、版本管理：

維護產品的每個版本的功能列表；

三、開發及項目管理

3.1、需求確認：

組織協調市場、研發等部門，對需求進行評估及確認開發周期；

3.2、項目跟蹤：

跟蹤項目進度，協調項目各方，推動項目進度，確保完成項目按計劃完成； 向領導及相關部門溝通項目進度；

3.3、產品測試：

配合測試部門完成產品的測試工作；

BUG管理；

四、產品運營

4.1、流程制定：

組織客服、運維部門，建立用戶問題投訴、意見反饋及其他產品相關的工作流程、分工、響應時間要求；

4.2、協調溝通：

與公司領導、相關部門協調資源、溝通產品發展規劃、產品發展現狀及問題；

4.3、對外合作：

與合作方商討合作可行性、方案，參與商業合同的編寫，跟蹤項合作項目的進度、完成；

4.4、問題處理：

跟蹤產品運營過程中出現的故障、問題，并進行總結、分析，制定解決方法或納入到產品改進計劃；

協助市場、客服、運維部門，解答或協調解決用戶提出的產品問題；

4.5、數據分析：

組織建立并逐步完善業務數據分析系統，確定數據報表樣式，建立日/周/月報制度，整理并定期向相關部門提供產品運營數據；

對產品數據進行監控，分析產品運營效果、用戶使用行為及需求，以便對產品進行持續性優化和改進；

4.6、文檔編寫：

建立產品文檔庫；

編寫產品相關文檔，如產品白皮書、用戶手冊、客服手冊及其他產品相關文檔；

4.7、培訓演示：

編寫培訓教程，并為公司相關部門、用戶進行產品培訓、產品演示；

五、市場推廣

5.1、營銷支持：

協助營銷部門，提煉產品核心價值、產品賣點、產品資料，參與制定營銷、運營推廣方案并提供產品支持；

5.2、市場支持：

協助市場部門，參與各類產品發布、推廣及各類市場活動。

確定工作職責后，同時也就確定了日常工作文檔的保持結構，這樣所有的工作資料都能有條不紊地保存，以便于分類管理及查找。以下就是目前我的工作文檔存放目錄。

由此可見要做好產品經理真不容易，需要思考的東西多，負責的事情多，溝通的次數多。當然，如此磨練幾年，收獲也會很多。

[總結借鑒] 校長述職匯報范本

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了對后續工作有所幫助，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？以下是小編為大家收集的“[總結借鑒] 校長述職匯報范本”僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

借此機會，先給大家拜個晚年，祝大家在新的一年工作順利，萬事如意！

于集中學的每一位教師都值得表揚，在這兒我就不一一給老師們唱贊歌了。剛過去的一年對于集中學來說是非同尋常的一年?；仡欉^去是為了更好的展望未來，在這我先回首一下過去。

一、作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。

去年學校出現了一件重大安全事故，兩名學生溺水失去了寶貴的生命。雖然學校責任不大，但通過這件事情說明學校管理有漏洞。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。具體管理細則思路還不是很成熟，利用近幾天時間，我會和校委會共同商討，完善教育教學的各類管理制度，健全科學規范的教育管理體制。

二、“三個一，兩個陣地”。

“三個一”即一個平臺，一條主線，一個抓手。一個平臺，指以師德建設為總平臺，量觀學校和教師全部工作的總平臺。一條主線，以敦品立人為主軸線，明確教師要做一個什么樣的老師？學生要做一個什么樣的人？學校的最終目的是培養合格的社會人。一個抓手，以積分制管理為總抓手，積分制管理不只是簡單對中層領導和老師的考核，更主要是發現學校工作中存在的問題?！皟蓚€陣地”即師德建設工作室和名師工作室。師德建設工作室是呈現教師全部工作的陣地，名師工作室是教師成長的陣地。 我們以師德建設為總平臺。師德建設就是一個大筐子，把所有的工作都可以放在里邊。師德建設的總目標：安全校園、文明校園、快樂校園、高效課堂、遵紀守法、彰現成績。師德就是盡可能把每件事情都做好（包括每件小事）。不要把師德抽象化，不要把師德“假”、“大”、“空”。師德最是有血有肉的東西，人們認為師德就是典型的、先進的，其實師德無處不在，無時不在。一次與學生悉心的談話，一個精心編導的教案、導學案，一節精彩的課堂，一片用心的反思，無不體現著教師的職業道德，一點一滴的真善美，鑄就了師德與師魂。例如，學雷鋒。不一定都是轟轟烈烈才是學雷鋒，做每一件好事都是學雷鋒，哪怕再小的事情。動動嘴，動動手就是學雷鋒，一句暖心話，舉手之勞的幫扶都是學雷鋒。師德同是如此。

二、平安校園。

沒有安全就沒有一切，安全教育就是生命教育。學生的安全保障不了，我們的師德在哪里？安全就是最大的成績。我們主要采取以下措施：

1、層層簽訂安全責任書。

上放學的安全（校外）；校內安全（課堂安全、課外安全、校園內飲食安全、校內環境安全），我們把安全分解到每個中層，每個教師，每個班級。

2、定目標、定任務。把安全問題的工作分解到每日、每周，定時教育，定時檢查，定時演練。

三、高效課堂。李炳亭說，把學生教好才是師德。我們的主要工作包括以下幾個方面：

1、過三關：導學案關、上課關、反思關。

（1） 導學案關，是學步車，引導學生學習的方案，培養學生自學，分層分步。精心編制導學案是課堂的前提，先審后印，嚴把審查關。至少每周把下周的導學案編寫完，統一審查，統一量化。 （2） 上課關。我們采取查、評、問的措施。通過巡課，反復組織聽評課，組織學生調查問卷的形式來嚴把教師的上課關。 （3） 反思關。沒有反思就沒有課改。我們通過對教師的課后反思、周反思、月反思進行定時檢查，不定時抽查的方式嚴把教師的反思關。

2、課堂的抓手：小組建設

（1） 培訓小組長（怎么做？怎么管？） （2） 對小組和組員實行升級管理辦法。

3、學習：學習是可持續發展的動力源。聯合前孫、實驗兄弟學校，進行同課異構，老師們受益匪淺。抓住機會外出學習，我們不會放棄任何學習的機會。

4、名師工作室：教師成長的一個平臺。我們的名師工作室還在進一步籌建過程中，我們將每項工作任務分解到每周、每月，每個人，通過學習，促進每名教師的成長，使其都成為名師。

5、

6、說課標、說教材：高占位掌握課標，立體式把握教材。 用多媒體上課，課件制作必須用知識樹。40周歲以下的教師平時上課選用恰當的方式，利用多媒體來上課。

7、小課題研究。

8、初三工作。初三拼的不是體力，不是學生的智力，不是時間，拼的是課堂，初三更需要高效課堂。下一步，我將深入初三，探討課堂。召開初三座談會，談策略、談課堂。

四、高效讀寫：充分利用早中晚及專門讀寫時間。

把必讀書目，必誦篇目，分解到每月、每周，并通過多種形式定時檢查。譬如，全校組織讀寫比賽。

五、社團建設：給學生一個快樂的校園。

讓學生快樂成長，健康成長，全面發展，學有所長，培養其興趣愛好。因材施教，這又何不是師德的體現呢？我們的目標是，校園無閑人，人人有社團。社團活動我們將定人、定時間。把社團活動的具體內容分解到每月、每周，分解到每個教師。并將社團活動課程化，將其編寫進校本課程。

六、遵紀守法：學高為師，身正為范。

作為一名教師，首先要遵守學校的紀律，按時簽到、簽退，坐班，嚴格服從學校的各項管理制度。若連學校最基本的紀律都不遵守，談何工作？

敦品立人，既是我們學校的總軸線，又是我們學校的治學理念。我們要砥礪品德，磨煉品德行為，做一個良好行為習慣的人。我們以校園文化建設為核心，校風、校訓、教風、學風為總目標，時刻提醒教師、學生要有是非觀念，要有廉恥之心。日行一善，周明一禮，月養一習。這學期我們將規范行走、文明課間、感父母、規范課堂等一系列主題，分解到每月、每周。

七、家長會、家委會，是立人教育的保障，一個重要措施，和他們在一起，把孩子培養成合格的社會人。

八、積分制管理總抓手。

通過學校領導積分制考核，教師積分制考核，班級積分制考核，我們定目標，定任務，根據目標而量化，根據任務而積分。抓住積分制管理，反思管理，發現問題，不斷更正。

最后，目標只有一個，學生從陸續回流到從回流，那時，我們的成績，我們的學校，我們的老師將會更好！今后，我將會再接再厲，以更大的熱情投入到工作中去。