工作述職報告

今日總結:工作述職匯報(篇五)。

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了鞏固以往的工作，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“今日總結:工作述職匯報(篇五)”，僅供您在工作和學習中參考。

我到**煤礦工作以來，在礦黨政和集團公司紀委、監察處的正確領導下，按照“團結協作，永葆一流”的精神和礦黨政總體工作部署，以堅定的信念和飽滿的熱情扎扎實實地開展工作，發揮教育、監督、懲戒的職能，強勢推進廉潔文化建設，加大監督檢查的力度，嚴肅懲處違規違紀行為，促進了黨風廉政建設工作的健康發展?，F將本人一年來的主要工作情況匯報如下:

一、真抓實做，強化教育推進廉潔文化“六進”

1、以點帶面，抓示范引路促全面創建。在廉潔文化“六進”上，采取了以廉潔文化示范點創建引路，結合單位實際，突出重點的開展工作，增強廉潔文化的針對性和有效性。我礦分別在采掘區隊、煤炭運銷、物資管理、非煤公司、物業后勤等單位設立了九個創建示范點，明確了創建的形式、內容、重點、機制和獎懲“五有”標準，各創建示范點緊密結合各自實際，突出不同側重點和創建特色。如:弘大公司以廉潔文化進機關為切入，突出經營管理流程控制和營銷管理工作重點;器材供應站以物資采購、物流管理為重點強化制度建設和有效監督，推進廉潔文化“進項目”;洗煤廠與運銷科以煤炭運銷為重點，圍繞構建“煤廉”文化，著力打造“學廉、保廉、促廉”的三個工作體系。我牽頭先后組織座談討論2次，到各示范點協調指導10余次，又采取現場觀摩、互相交流的形式組織召開了廉潔文化推進會，條件成熟時在弘大公司、器材供應站、洗煤廠召開了廉潔文化示范點現場會，推廣了這三家示范點的成功做法，以點帶面，推動了全礦各單位廉潔文化創建工作的深入開展。

2、送教上門，抓重點人群促廉潔自律。管理人員和“四管”人員是發生違規違紀的高危人群，也是廉潔教育的重點對象。一是送教上門。針對他們工作人物重、頭緒多工作實際，我采取送課上門、送教育到崗位的方式，根據崗位不同開展有針對性地廉政教育。我本人先后為工資、財務、企管、物資采購、土建工程、煤炭運銷部門及非煤公司的管理人員、“四管”人員分別上了八場內容各有側重的廉政教育大課，1240多人直接受教育。二是案例警示教育。我用發生在礦區內外的典型案例，剖析違法違紀問題的根源及應吸取的教訓，滿懷深情地警示各級管理人員、“四管”人員繃緊廉潔弦，常敲自律鐘，潔身自好，嚴于律己。三是專題送教。為他們送去了人手一冊的小冊子等專題資料，制定了自學計劃和督導措施，并組織了專題自學效果測試。采取送教上門的方法，使他們真切體會到是組織的關懷和關愛，326名受教育者撰寫了心得感悟文章，做出了廉潔從業的莊嚴承諾。

3、營造氛圍，抓關鍵時期促清廉過節。中秋、春節等重大節日是黨風廉政建設的薄弱時期，重大節日我們都精心部署開展大型集中教育活動，營造濃厚的清廉氛圍。20xx年中秋節期間，開展了“五個一”的廉潔教育集中活動。礦領導班子、各管理人員、重要崗位“四管”人員逐級公開廉潔承諾、宣誓，全礦簽訂廉潔承諾書600多份。礦黨委書記與全礦各級管理人員的集體廉政談話，真心實意的幫助他們算好政治前途賬、經濟收入賬、個人榮辱賬和家庭幸福賬，自覺遵守廉潔從政、從業各項規定;廉潔文化“進社區、進家庭”活動以社區居民、干部員工家庭為服務對象，組織了廉政箴言展板宣傳、廉政建設現場繪畫展演、群眾廉政箴言簽名、廉政文化理念刺繡比賽活動，營造了良好的廉潔文化氛圍;“算清廉帳，敲自律鐘”大簽名等活動的深入開展，進一步強化了各級管理人員的廉潔自律意識。

4、綜合引導，抓紀律觀念促作風轉變。20xx年二季度，在全礦黨員干部中集中開展了“政治紀律、權力觀、廉政勤政”為主題的“三項教育”、倡樹“求真務實、真抓實干之風;盡職盡責、追求卓越之風;公道正派、廉潔奉公之風;艱苦奮斗、提倡節儉之風;雷厲風行、立說立行之風”的五種作風教育活動。下發了，成立了礦長、黨委書記為組長的領導小組，制定了學習計劃，明確了學習內容，黨群工作部加強了日常教育工作的督導。黨的政治紀律教育主要解決服從執行、政令暢通的大局觀念;權力觀教育主要解決權為誰用、利為誰謀的權責觀念;廉政勤政教育主要解決勤政創業、廉潔從業的從政觀念。在教育活動中組織黨員干部座談討論，談認識、談體會，并與安全生產、經營管理、非煤產業、廉潔文化“六進”等各項工作有機結合起來，通過教育活動推動了我礦一貫倡導的“卓越執行、高效落實”，進一步轉變了黨員干部的思想、工作、生活作風。

二、嚴格監管，進一步規范和約束從業行為

根據礦重點工作安排，圍繞經營管理運行，推進制度創新，健全監督機制，加大監督檢查力度，進一步規范和約束管理人員和“四管”人員的從業行為。

1、系統完善了黨風廉政建設責任制。從責任范圍、責任內容、責任實施、責任考核、責任追究五個方面進一步明確了領導班子成員的責任分工，層層簽訂包保責任狀，進一步強化了分管領導分管范圍內黨風廉政建設第一責任人職責和“一級對一級負責”責任制，形成了責任分解、責任考核、責任追究的責任，對責任制落實情況實行了月度記分考核、季度通報、年度兌現。20xx年，根據計分考核情況，兌現了管理人員和紀監員的風險抵押獎勵，扣減52人，扣款9900元。

2、規范了經營管理關鍵環節的程序運行。圍繞、、、、、等經營管理制度開展監督檢查，抓住物資采購招標、工程招投標、物流管理等重要環節進行重點監督。特別是集團公司在特殊時期對經營管理、煤炭銷售、資金管理、物資管理和采購等重點工作提出的要求后，依照集團公司文件規定對煤炭及副產品銷售管理、物流供應管理、財務和資金管理、責任落實和責任追究等工作進行了規范管理和特別督察。

3、多方位開展效能監察。20xx年，在重點完成集團公司規定的20xx年度物資采購合同履行情況、20xx年上半年單項獎和招待費管理兩項效能監察的基礎上，立足我礦實際，自選題目，先后開展了一季度工資分配發放、物資招標采購、煤炭銷售、廢舊物資處理、領導干部及“四管”人員經商情況、20xx年上半年現金收入收支情況、罰款收入收繳情況七項效能監察，共提出了改進經營管理工作方面的建議29條，督促建章立制5項，促進了生產經營的健康運行和管理水平的提高。特別是一季度工資獎金分配、發放情況效能監察中發現16家單位(含工段)存在的問題，紀檢部門下達了書面限期整改通知書，要求10日內整改完畢并報送整改情況，對沒有按時完成整改的3家單位預計通報批評并予以記分。

4、對重點單位跟蹤督察。對器材供應站、煤質運銷科、經營管理部、弘大公司、弘興公司等部門貫徹落實集團公司新規定和要求進行自查自糾，開展“回頭看”的同時，礦成立紀檢、監察、審計等部門聯合檢查組，不定期地對集團公司的的執行情況進行督察。今年以來，先后深入到區隊、崗點、現場督導160多次;全過程參與招議標項目監督21項次，組織評委廉政宣誓，督促招標的公平、公正，有效杜絕了招(議)標過程中的違規違紀行為;牽頭各級管理人員調整監督交接20人次。

三、嚴肅紀律，加大查處違規違紀行為力度

20xx年調查各類信訪9起，立案5起，其中自辦案件3起，司法機關轉來2起。給予黨紀處分3起3人，1人給予開除黨籍處分，并解除勞動合同，1人給予一年的處分，1人給予黨內嚴重警告處分;政紀處分2起2人，分別給予記過、記大過處分。20xx年除給予紀律處分外，對違紀情節較輕的，采取組織手段予以處理，先后責任追究管理人員32人次，其中附帶經濟處罰的20人次，累計處罰金額達5900元，通報批評5人，責令寫出書面檢查7人次。在查辦案件同時注重發揮辦案治本作用，做到“一案雙報告、雙分析、雙教育”，既每一起案件形成調查報告、違紀成因報告，分析發案原因，分析管理漏洞，教育當事人，警示其他人。ys575.com

四、強化責任，加強紀檢組織建設

在專職紀檢人員較少的情況下，在發揮專職紀檢人員作用的同時，注重充分發揮基層紀檢組織的作用，擴大了紀檢組織的監督范圍。在全礦31家黨支部組建了紀監網絡，選拔了109名思想政治素質高、責任心強的紀監員。為提高紀監員的業務能力，我們舉辦一期紀檢員培訓班，對紀檢員進行了法規學習和業務培訓。對109名紀檢員實行了黨風廉政建設責任風險抵押，繳納了600-800元的風險抵押金。為發揮紀監員的監督作用，我們出臺了，明確了基層紀監組織的權力和職責，特別強調了基層紀監組織對侵犯職工利益的行為有否決權。健全了考核、追究的機制，還制定了，對沒有發揮應有監督責任、單位出現違規違紀行為的紀監員采取扣除抵押金本金、取消獎勵的考核措施，強化了紀監員的責任。在全礦形成了監管重心下移、全方位監督的監管網絡。

五、自我從嚴要求，認真履行“一崗雙責”，做勤廉表率

組織委派我到蔣莊煤礦工作后，根據礦班子成員分工，我分管紀檢監察和審計工作，實行了紀檢監察、審計合署辦公。在日常工作和生活中，按照“四高理念”，不僅自己帶頭在思想境界、綜合素質、工作創新、學習、勤政務實、貼近群眾等六個方面要求高一格、嚴一格，而且要求每一位紀檢監察審計人員必須做到，發揮了合署辦公的優勢，分管的紀檢監察和審計工作再上新臺階。迎接了集團公司廉潔文化“六進”現場推進會在我礦的成功召開，在集團公司全體紀檢干部培訓班上有展示交流了紀檢工作資料。審計完成日常審計14項，專項審計22項，審減工程款83、35萬元。帶頭嚴格遵守領導干部廉潔自律的各項規定，嚴格遵守中紀委對國有企業領導人員重申并提出的“七個不準”和集團公司、礦有關的各項規定，經常按照上級的各項規定對照檢查，自重、自省、自警、自勵，規范行為，嚴以律己，帶頭做到不收禮、不送禮，不該拿的獎金一文不取。

20xx年的黨風廉政建設工作雖取得了一些成效，但離上級要求和領導的期望還有一定距離，還存在的一些問題:一是下屬單位之間工作不平衡，有的工作被動，對礦黨政安排的工作落實不力，黨風廉政建設考核記分較高;二是廉政文化建設氛圍和內涵還需要繼續強化和擴展，廉潔文化示范點還要有更強的針對性、實效性;三是紀監員作用發揮不好，督導的范圍和力度不夠;四是查辦案件的力度還需進一步加大。這些問題，在今后的工作中加大力氣解決，努力使紀檢監察工作更好地圍繞**煤礦的中心工作，抓好紀檢監察工作，再上新臺階，取得新佳績。

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今日總結:安全工作匯報之五

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日總結:安全工作匯報之五》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電力是當今世界上最主要的能源之一，電力自從大規模運用到生活生產中以來，給社會的進步和發展帶來了翻天覆地的變化?？梢哉f毫不夸張地說，如果沒有電力，我們的生活和生產就不能正常進行。因此，電力系統對我們來說是非常重要的。但是，隨著電力系統的不斷發展，電力系統繼電保護技術也進入了微機保護的時代，同時對電力系統繼電保護的要求也在不斷提高。如何保障微機繼電系統的安全運行和提高電力系統的運行效率成為當前十分值得關注的問題。

一、繼電保護系統的功能

繼電保護系統能夠保護電力系統的正常運行和系統安全，使電力系統能夠正常順利地供電。繼電保護系統的功能就是：在電力系統的運行正常時,可以完整、有效、安全地監視各種電力設備運行的相關情況，同時也為電力值勤員提供可靠便捷的運行數據和狀況；如果當電力系統中有任何一個部件或設備發生故障，繼電系統就會迅速、自動地選擇借助斷路器的跳閘來使有故障的設備停止運行，以此來維持無故障部分的順利運行；若電力系統中出現了異常狀態時，繼電保護系統還能夠準確、及時地發出警報信號來通知值勤員來進行處理。繼電保護系統的工作原理就是當電力系統的元件發生短路或異常情況時，繼電系統就會根據電力系統中的變化形成繼電保護的作用。

二、繼電保護系統的要求

1.靈敏性。繼電保護系統的靈敏性是用靈敏系數來衡量的。無論短路點的性質怎樣和位置在哪，只要是在繼電保護系統的保護范圍內，繼電保護系統都不會發生判斷錯誤或保護不成功的情況。

2.快速性。繼電保護系統的快速性指的是其能夠迅速地停止短路設備的運行，以降低短路時的電流對電氣設備造成的損壞，同時加快電力系統電壓的恢復。

3.選擇性。如果電力系統出現故障時，繼電保護系統能夠有選擇地排除非故障部分，同時會停止故障部分。繼電保護系統會先斷開離故障部分最近的斷路器，以確保電力系統中非故障部分的正常運行。

4.可靠性。為了保證繼電保護系統保護電力系統的可靠性，就必須確保其設計的原理、整定的計算和安裝調試工作的準確無誤；同時還要保證繼電保護系統中各個元件的質量，系統有效及其在運行過程中維護得當。

三、保證繼電保護系統安全運行的有效措施

1.繼電保護系統在檢修時應該注意到的問題。在我們對繼電保護系統進行檢修時應注意：要把電流回路升流試驗和整組試驗放在檢修的最后來進行。因為當這兩項試驗做完后，就不能再隨意進行拔插件、修改定值、修改定值區和改變二次回路接線等操作了，而且電壓回路升壓和電流回路升流的試驗,也要在其它試驗做完后才能進行。

2.平時的檢修。不管是哪種保護系統，平常的檢修也是非常重要的。但是,現場往往忽略的項目更需要我們去檢查，平時的檢修包括以下兩方面：

（1）在檢查各個元件連接點是不是牢固、焊接點是不是有脫落等這些地方時要十分注意。因為現在繼電保護系統保護屏后的螺絲很多,特別是剛剛安裝的新保護屏，在經過運輸的顛簸，搬運時的搖晃,保護屏后的大部分螺絲都會松動。在現場安裝時，我們必須一個不漏仔仔細細地扭一遍，否則就會造成系統保護失效,容易造成隱患。

（2）在檢修時，要把系統中所有的插件都拔下來仔細檢查一遍，并把所有的芯片摁緊，檢查焊接點并扭緊所有螺絲。在檢修時，我們必須把各個元件的保護屏﹑控制屏和端子箱的螺絲緊固作為一項重要工作去做，防止因檢修不利而造成的事故。

3.定值區的檢查。微機的繼電保護系統的其中一個優點就是可以有很多個定值區，這給電網運行方式變化情況下的定值更改問題帶來了很大的便利。但是定值區的錯誤會對繼電工作帶來麻煩,因此要用相應的技術手段和嚴格的管理來保證定值區的正確。因此，我們要注意，在修改完定值后,必須要打印定值區號和定值單,并變電站﹑注意日期﹑修改人員還有設備名稱，并在繼電保護工作記錄中重點注明定值編號,避免定值區出現錯誤。

4.地線接地問題。在繼電保護工作中，地線的接地問題非常突出：

繼電保護系統保護屏的每個裝置機箱屏障的地線，一定要接在保護屏內的銅排上，這個問題生產廠家一般已做得較好了，只要我們認真檢查一下就可以了。值得我們注意的是，保護屏內的銅排是不是能完全接入地網，我們最好要截面較大的銅鞭或導線牢固地接入地網上,而且還要用絕緣表來檢測電阻是不是達到要求。

5.養成寫完工作記錄后檢查的習慣。在做工作記錄時，我們一定要真實、認真仔細地記錄下工作中的重要流程,因為工作記錄是作為一個技術檔案來保存的，它在今后的工作中起到十分重要的作用。在做完工作記錄后，我們還要工認真檢查一遍所記錄的數據，保持數據的準確性，這樣可以有效地防止在工作中出現因數據記錄不準確而導致的失誤。

繼電保護系統是電力系統的保護傘，也是確保電力系統穩定、安全、順利運行的有效設備。我們只有對繼電保護系統進行定期檢修，準確記錄數據，及時發現系統故障并做好相應的處理，才能保障電力系統的正常運行，提高供電可靠性，有效地供電。

今日總結:課題研究工作匯報(篇五)

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了落實工作目標，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？以下是小編收集整理的“今日總結:課題研究工作匯報(篇五)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

以課堂教學為主渠道培養學生良好的心理品質

近年來，社會各界，特別是教育部門都十分關注青少年學生的心理健康問題。教育部關于《加強中小學生心理健康教育若干意見》中也明確指出“中小學開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會對人的素質要求的需要?！毙睦斫】到逃切聲r期德育的重要組成部分，是政治、思想、道德教育的基礎，因此，我們要改變傳統的德育模式，拓寬工作途徑，豐富德育工作內容，使心理健康教育融入到學校德育工作中，從而更好地提高學生的綜合素質。在房山區教委的關注與領導下，在房山區教師進修學校教科室的指導下，我校于2003年9月，根據區級課題《中小學生心理健康教育途徑與方法的研究》，確定了子課題《在課堂教學中培養學生良好的心理品質》，把三年級全體學生做為研究的對象，把課堂教學當作主渠道，加強學生心理輔導，采取相應措施，及時解決學生的心理問題，促進學生健康快樂地成長。因此，我們一手抓學科滲透，一手抓心理輔導，各種方法之間相互作用，使心理健康教育真正全方位展開，從而提高學生的素質。

我校的目標是：以提高全體學生心理素質為核心；以對心理問題預防補救為輔助；以人為本，尊重學生個體差異，促進學生人格的健全發展。

一、科學的管理是課題研究取得實效的基礎——課題研究作為實現學校辦學目標的一個突破口

我們認識到心理素質是其他素質的基礎，課堂教學是實施德、智、體、美、勞各項教育的基本載體，教學過程就是對學生進行綜合教育的過程。因此，工作中我們不斷實踐以科研促進學校整體教育教學質量的提高，以課堂為實驗主陣地，把課題《在課堂教學中培養學生良好的心理品質》的研究作為實現學校“以服務升品位，以質量求發展”這一辦學理念的一個突破口，使得課題研究服務于學生，為提高學校教育教學質量服務。工作中我校廣大干部教師積極探索，重點加強三個模式的研究，把對學生良好心理品質的培養貫穿于每個模式的各環節，各個細微之處：

1、備課模式的探索

使用“集體全冊（單元）備課——個人分課細備——組內交流討論——個人逐課復備”的備課方式，其中研究的一個重點就是心理品質形成的教育滲透點，使得心理品質的培養從備課第一個環節就入手，教師們分析挖掘教材，匯編了《各學科心理教育滲透點集錦》，各學科教師在備課時參考使用，并在使用中不斷改進完善，為教師在課堂上培養學生的良好心理品質服務。

2、課堂教學模式的探索

實踐“課前預習探究—課上主動探究—課后延伸探究”的上課模式。整個過程注重學生未來發展，引導學生形成積極的學習動機，興趣等，使良好的心理品質得到培養。

3、教研模式的探究

堅持“備課—說課—上課—討論—評課—再實踐”的教研模式。這一模式為教師在課堂上培養學生良好的心理品質搭建了交流學習的平臺。

二、以課堂教學為主渠道，培養學生良好的心理品質

1、在課堂教學中全方位注重學生良好心理素質的培養

（1）課前挖掘利于學生良好心理品質形成的因素

我校心理健康教育課題組的老師們，認真學習心理健康教育有關理論和方法，在工作中大膽探索，將心理健康教育滲透于教學的各個環節之中。

例如教學語文《落葉》一課，教師在課前從教學內容、學習方式、教師自身的教學魅力等方面做了充分的準備。教學內容上，老師選擇了四幅畫秋天的畫面做為課前引入，目的是引導學生從多角度感受秋天的落葉，豐富感知。同時尊重學生真實的、不同的情感體驗。挖掘教材“信”字的認知特點，準備引導學生從誠信角度的認識這個字。于是創造出“一個人（イ）說話（言）講誠信的內涵。學習方式上，老師在識字的過程中滲透心理教育，力求引導學生自主探究、合作交流，在主動獲取知識的同時培養競爭意識、合作能力，學會尊重他人、欣賞他人，體驗成功、增強自信。請學生自主選擇詞語領讀、組織學習生字、選擇最想讀的段落朗讀、同桌交流記字方法、開火車讀卡片、朗讀評議、識字游戲等環節的設計安排，使學生在主動參與中釋放出巨大的學習潛能，從而讓語文教學成為師生平等對話的過程，成為師生心理健康成長的過程。運用教師的教學魅力深深地影響學生，注意積累激勵性評價語言，并研究如何使用得恰到好處，探索自學時教師如何關注學生，培養自信，如何尊重和幫助學習有困難的學生等等。

（2）在課堂教學中培養學生良好的心理品質

①在課上創設情境，營造民主氛圍，獲得積極的情緒體驗

在教學中教師熱愛、信任學生和理解學生，學生尊重和敬仰教師，可以形成積極向上，愉快、活躍、和諧的課堂學習氣氛。在課堂教學中我們每一位教師堅持用鼓勵性的、商量式的語氣說話，例如“請你繼續講”“你的分析是不是這樣”“請聽聽我的想法”“我想做一點補充”“如果這樣說是不是更全面”等。學生在得到老師尊重的同時，自己也學會了運用，如：“我給某某同學補充”“某某同學讀得很好，如果，把這里讀的再重一點就更好了?！边@樣的話語來尊重別人，培養了學生尊重他人的心理品質。

②利用滲透法，將心理教育滲透到小學各科教學中，形成滲透序列

小學各科教學作為實施心理教育的途徑，在課堂教學滲透的過程中既有共同的特點，也有各自的優勢。任何一門學科的良好的學習心理品質都包括了興趣、需要、動機、態度、意志等，這些心理品質的教育，滲透在小學各個學科的教學中。

③創設學習情境，培養積極的學習動機，激發學生的學習興趣

在各科的教學過程中，各科的任課教師都能夠有意識地在課堂教學中創設學習情境，使學生保持積極的學習興趣，讓學生在積極地情緒體驗中學到知識，鍛煉能力。這種情境的創設緊緊圍繞學生的生活，讓學生感受到真實可信，能夠很快地被這種情境所感染，激發了學生的學習動機。例如：張進霞老師在《守規則》這節課中，一開始就創設了學生喜聞樂見的游戲情境；李增廣老師讓枯燥的數學進入學生的生活；美術張德秀老師利用課件，創設了漫畫創作王國的情境，學生進入漫畫王國，每一個人都積極參與其中。這些情境極大地激發了學生的學習興趣，為后邊的學習創設了良好的學習動機，也使學生更加熱愛學習。這是各個學科之間共同的特點。

④結合教學內容，巧設教學環節，在課堂教學的過程和方法上培養學生良好的心理品質

我們知道在各個學科當中，像語文、品德與生活等學科，就其內容本身而言，就是對學生心理的一種滲透。如：語文課文文質兼美、思想性強，本身就是對學生的一種愛和美的教育。品德與生活課更是不用說。但像數學、美術、體育等學科，教師更加注重在過程和方法上對學生進行心理教育滲透。如音樂、美術等，它的內容是藝術形象和關于藝術形象的知識，所涉及的心理品質是對于藝術美的感受力和創造力，因此在課堂上教師及時地設計展示環節，讓美的、好的作品展示在大家面前，促進了形象思維品質發展與美感道德感的發展。體育課它能鍛煉小學生的意志品質，因此教學中教師設計比一比的環節，讓學生在比賽中，在同學和老師的激勵中堅持到底，學生堅強的意志品質得到培養。再比如數學課《百分數的意義》，老師引導學生進行自主探究，“你能一眼就看出哪個班最好嗎？”學生：“不能”，教師：“想想有什么辦法，可以一眼就看出哪個班最好？”學生在經過短暫的思考后回答出“計算平均分”在這個教學環節中，學生在老師的引導下，自主地進行探究，學生的探究心理得到培養。在得到老師的肯定后，學生成功的喜悅之情油然而生。學生的自信心理也得到相應的培養。

（3）課后良好情緒延伸，使良好的心理品質得以強化

“課后延伸”這是教學改革過程中的一個重要環節，是學生將課本知識運用到實際中去的實踐活動。在充分尊重學生身心發展規律和學習規律的前提下，把心理健康教育在課后延伸環節中滲透，我們努力做到：重學生間的合作，重家長的參與，重走向生活，提高學生心理健康水平，促使學生全面、主動、和諧、健康地發展。

①重學生間的合作，促生生心理溝通

學習完《頤和園》這篇文章后，老師以“迎奧運，贊北京”為主題，布置了學生搜集資料、制作壁報的作業，設計的主要欄目有：

萬壽山介紹

長廊一線圖冊

旅游相冊

珍藏品展

耕織圖文化圖片

老師讓同學自愿組合結對子，選擇自己感興趣的內容搜集資料在壁報上展示，沒有電腦的同學到有電腦的同學家里一起搜集，既學到了知識，又交了朋友。一位家長說：“孩子是獨生子女，不善于交際，很孤獨，這次為了完成作業，第一次到同學家去合作學習，這是一個嶄新的開始。”另外，以往我們讓孩子搜集資料，學生們搜集了很多，興致勃勃，結果由于時間關系，有的孩子的資料沒有機會展示，學生很失望，久而久之，他們就沒興趣積累資料了。利用課后延伸展示學生們共同合作搜集的資料，可以更好地激發他們合作學習的熱情，喜悅的情緒得到了延續。這次作業讓孩子們瀏覽了豐富的資料，感受到頤和園文化的魅力，產生了熱愛北京的情感，真是一舉多得。

②重家長的參與，和諧氛圍中促學生自信

溝通能使孩子經常保持心情愉悅，并解決一些心理困擾。五年級有一個女生數學成績不好，不善言談，并且她非常懼怕他的父親。老師與她的父親交流，了解到她的爸爸平時不愛說話，所以孩子覺得他冷漠。怎樣緩解他們之間的關系呢？老師多次設計了課后讓家長和孩子一起完成的數學題，使他們找到了交流的話題。她的父親多次參予她的學習活動，倆人關系逐漸融洽了，她學習上得到父親的幫助，逐漸增強了自信。

③重走向生活，愉悅身心

據調查城市的學生由于環境問題，容易焦慮，所以引導學生走向多彩的生活，愉悅心情尤其重要。學習完《鄉下人家》一課時，利用周六周日老師讓學生去良鄉周圍的農村看看，或到親戚家看看，用相機或DV記錄下眼中的鄉下人家的生活。孩子親自觀察，拍出了田園味道十足的照片。在走進生活的時候學生是快樂的，找到了生活的樂趣，促進了知識的積累。

課后延伸對課堂教學是個強有力的補充，使學生能夠“得法于課內，得益于課外”。“課前、課中探究和課后延伸”的改革還有更為廣闊的空間等著我們發揮聰明才智。只要我們心中時刻記著一切為了學生，為了學生的一切，就一定能從學生的實際出發，滿足學生發展的需求，使學生的才能和心理得到最充分的發展。

3、心理輔導——溫馨的課堂

在課堂上加強學生心理品質的培養，同時我們針對不同情況進行專題心理輔導。如：有的孩子不和群，沒有合作意識，楊金怡老師在《什么是合作》的主題班會上，讓學生試一試一根手指能不能拿起一支鉛筆？一只手能不能系鞋帶？體會所有手指合作才能完成這些工作。學生體驗、嘗試了合作，意識到合作的重要性，慢慢學會了合作。

4、知心小屋——心靈的港灣

學校積極投資，設立知心小屋、知心信箱，對學生進行個別輔導，溫馨的環境，老師知心的交流，使得一些心理有問題的孩子，放下了包袱，快樂地迎接每一天。

三、充分發揮學校網絡中每一個教育因素的作用

心靈需要服務，心靈需要拓展。良好的人文環境是學生形成良好的心理品質必要條件，在校內形成人人有責的教育氛圍，形成全方位的心理服務網絡。

當學生思想上有問題時，我校三十多名黨員成為知心交流的大伙伴，為他們導航，進行心與心的知心交流。

當班級中任何一位同學心中郁悶時，任何一位任課教師都會蹲下來真心了解情況，為他們解憂。

當學生有悄悄話時，“知心小伙伴”活動，為他們提供了交流的空間。

如此溫馨的環境，如此濃濃的和諧氛圍，孩子們感受到的是人與人之間的真情，感受到的是友善，感受到的是快樂、是自信與自強。

四、學校、家庭教育的一致性，促進學生身心健康成長

讓心理輔導走進生活，使綜合素質得到強化培養。學校的教育不應是孤立的，學校、家庭應該攜起手來，父母和其他長輩的言行都直接影響到學生生理和心理的健康發展，所以家庭教育是學校教育的重要組成部分。我們充分挖掘資源，發揮優勢，家校形成教育合力。

1、家長課堂——合力的加油站

為了讓家長了解到孩子在校情況，我們在家長會上，對家長進行學生心理健康教育的培訓，希望他們對心理健康教育引起重視，關注孩子的心理健康，為孩子營造和睦的、有利于孩子身心健康發展的家庭環境。家長的教育意識和能力得到提高，學生的心理狀態發生改變，我們開展了孝親敬長系列活動，如和父母說知心話、做家庭會議的主持人等活動，增進了孩子與家長的感情，同時提高了孩子的綜合能力。

2、《心心橋家教報》《家長手冊》——心靈溝通的橋梁

為家長們提供教育經驗，使得一些有困惑的家長從中找到適合自己教育孩子的辦法，同時我們倡導家長積極投稿，也為家長們搭建了一個互相交流的平臺，為家長提供了解學校的信息。

五、我們的收獲

1、學生在變化

有一句教育名言是這樣說的：要讓每個孩子都抬起頭來走路?！疤痤^來”意味著對自己、未來、對所要做的事情充滿信心，賦予更高的熱情。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——我能行、我的目標一定能達到。我們欣喜地看到學生綜合素質不斷增強：

（1）教學效率有明顯提高。實驗年級的學生在抽測中，成績比實驗前有明顯進步。

（2）實驗年級各項比賽居學校榜首。劉韻爭同學在區級數學競賽中取得優異成績，胡莊秀同學在作文競賽中獲全國獎、于哲源同學書法比賽獲全國三等獎。

（3）我們的教育面向全體同學，使得每個班級中形成一種積極向上的健康的精神風貌。

2、教師在變化

教師們的育人能力，科研意識不斷提高，能夠用科研的方法解決問題。在2004年全國第三屆“健康杯”心理健康教育優秀成果評選活動中，我校被評為先進學校。教師寫出了有價值的論文，如張玉杰校長撰寫的論文獲房山區論文評選一等獎；許艷兵老師的論文《克服畏懼心理，幫學生建立自信》，獲得全國健康杯優秀論文獎；2004年張進霞老師的論文《送給學生一縷陽光》獲全國一等獎，張玉杰、劉會文老師撰寫的研究報告獲全國二等獎，還有多名教師的論文獲全國三等獎。

課堂教學永遠是培養學生各種良好品質的主渠道，隨著課程改革的不斷深入，隨著課題的不斷研究與實踐，我們將進一步使課題向縱深發展，為培養學生積極的人生態度，形成健康的人格做出努力。我們面對的是一顆顆稚嫩的幼小的心靈，這一顆顆幼小的心靈需要陽光，需要溫暖，需要交流，就讓我們的教育，我們的服務走進學生的心靈，使學生的心靈得到拓展，得到溫暖，使學生的綜合素質得到提高。

今日總結:政務公開工作匯報(篇五)

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了落實工作目標，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？小編特地為您收集整理“今日總結:政務公開工作匯報(篇五)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

針對xxxx年xx月全市政務公開第三方測評中反饋的問題，市統計局高度重視，派員參加了市政務公開辦召開的培訓會議，會后分管領導針對培訓會的要求召開了工作推進會，針對問題反饋表中指出的問題，對相關科室市提出了相應的工作要求。統計局已按照政務公開工作要求逐條進行了整改落實，現將我局整改情況報告如下：

一、意見征集

發布了面向社會大眾的《關于加強統計工作的意見征集》問題。

二、人事信息

新增了關于xxxx年公務員招考和事業單位招聘的公告。

三、政策解讀

在功能形式上新增了視頻解讀，針對負責人的解讀在文中增加了發布領導的信息。

四、應急管理

新增了應急管理的預警信息。

五、監督保障

工作推進方面，新增了針對政務公開工作的動態信息。政務公開指南方面，按照要求增加了本單位政務公開的網址，在申請注意事項方面說明了本單位依申請提供政府信息的收費依據。

今日總結:基金會工作匯報(篇五)

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了對后續工作有所幫助，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？小編收集并整理了“今日總結:基金會工作匯報(篇五)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

本基金會按照《基金會管理條例》及相關規定，編制（ ）年度工作報告?；饡硎聲袄硎?、監事保證年度工作報告內容真實、準確和完整，并承擔由此引起的一切法律責任。

法定代表人簽字： 基金會印章：

（說明:法定代表人簽字必須由本人手簽，不接受電子簽章等其他非手簽格式）

目錄

一、基本信息

二、機構建設情況

（一）理事會召開情況 （二）理事會成員情況 （三）監事情況 （四）工作人員情況 （五）黨組織建設情況

（六）分支機構、代表機構、專項基金、辦事機構、實體機構基本情況 三、業務活動情況

（一）接受捐贈情況

（二）募捐情況（公募基金會填寫） （三）公益支出情況 （四）大額捐贈收入情況 （五）業務活

動情況報告

（六）重大公益項目收支明細表 （七）重大公益項目大額支付對象 （八）委托理財 （九）投資收益

（十）關聯方關系及其交易 （十一）應收賬款及客戶 （十二）預付賬款及客戶 （十三）應付賬款 （十四）工作總結 四、財務會計報告

（一）資產負債表 （二）業務活動表 （三）現金流量表

五、接受監督、管理的情況 六、審計意見 七、監事意見

八、履行信息公開義務情況

(一) 在登記管理機關指定的媒體上公布20xx年度工作報告摘要 （二）在其他媒體上公布20xx年度工作報告 （三）公布募捐公告（公募基金會填寫） （四）公布內部管理制度 （五）公布收入和支出明細

（六）公布關聯方關系及其交易 九、其他信息

（一）年度登記、備案事項辦理情況 （二）內部制度建設 （三）涉外活動情況 十、年檢審查意見

（一）業務主管單位初審意見（二）登記管理機關年檢結論

說明：現任國家工作人員按照民函[20xx]270號規定執行。

二、機構建設情況

（一）理事會召開情況 本年度共召開（）次理事會

工作人員情況：

本機構共有工作人員（）位，請填寫秘書長及以下工作人員情況，如果理事、監事中有專職在基金會工作的，也需填寫

基金會工作人員的平均年工資為：

說明：平均年工資值為領薪工作人員工資之和除以領薪工作人員數。

今日總結:校長述職匯報之五

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了更快的實現工作目標，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“今日總結:校長述職匯報之五”，希望能對您有所幫助，請收藏。

尊敬的各位領導、同志們：

我是09年11月3日受任于這個校長職務的，現在我代表全體班子成員向各位領導和全體同志們做任職期的述職報告，校長述職報告3篇。

我們新任領導班子上任以來共做了以下幾項工作：

一是辦學理念方面。堅持正確的辦學方向，樹立新的教育教學理念。我們全體領導班子非常團結，分工合作，各位校長在工作中模范帶頭，校長全部兼課，工作在教學的第一線，這在全縣五所高中里是沒有的。孫校長兼高三英語課，姚校長兼高一歷史課，我兼高二兩個班的課。領導班子每天至少做到三上班，孫校長早上值班，姚校長晚上值班，我早上、晚上值班。完善規章制度，創造和諧的工作環境，我們修訂了簽到制度，會議制度，學校值班制度等，讓學校的制度更合理，更人性化，干群關系、師生關系更和諧。

二是教育教學方面。我們狠抓常規管理，開展校風校紀整肅活動，學校的學生文明督察崗已成為學校的一道風景線。積極搞好校園文化建設，學校的班級文化的建設、校園里的標語、班級的個性櫥窗、學校的文化長廊讓學校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍，現在走進二高校園，新鮮而濃厚的文化氣息撲面而來。今年元旦師生聯歡會、教師聯歡會、教師在學生餐廳集體就餐，體驗回味學生時期生活，讓我們學校的文明、和諧得到了充分展現。

狠抓教學管理，特別是畢業班管理，成立畢業班領導小組，堅持領導包班、教師包學生活動，堅持培優補差活動，堅持老教師帶新教師活動，全體教師現在干勁大，信心足，創業意識強，涌現出了一大批優秀教師，優秀班主任。樹立典型，表彰先進，激勵全體，形成良好的教風、學風。我們舉行了家屬參加的教師發獎大會，青年教師優質課大獎賽，優秀學生表彰大會、教師藍青工程活動，師生結對子活動，師生安全緊急疏散演練等活動，成功舉辦了縣教職工籃球比賽，宣傳了學校，樹立了形象，鼓舞了士氣，振奮了精神，凝聚了人心，開創了工作新局面。

三是行政后勤方面。我們加強學校的硬件建設，維修了學校計算機教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網上報名工作順利進行；安裝了監控系統，成立了安全值班室，讓校園的安全有了保障；我們全面維修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活方便了更多?，F在我們正在維修教師電子備課室，春節前要給每一個處室、辦公室、年級組、備課組配備辦公電腦，接通網線，我們目前雖然沒有充足的財力讓老師們走出去看世界、學本領，但我們會利用有限的條件先讓老師們通過網絡開眼界、長見識。

我們尊重教師，服務教師，成就教師。在學校財務狀況很緊張的情況下，我們不怕困難，積極想辦法解決困難，截止目前學校沒有欠同志們一分錢，我們及時全額兌現了高考獎，全額兌現了拖欠的月補，全額兌現了拖欠的暑假外出考察款。我們鼓勵教師進修學習，提高業務水平，全額報銷了握在同志們手里幾個月的出差單據，全額報銷了教師高學歷進修規定報銷部分的費用。我們講念誠信，全額退還了未住校學生的住宿費，維護了學校的信譽，穩定了家長和學生情緒，穩定了學校的工作。我們提高了班主任待遇，班主任待遇現在在全縣最高，提高了備課組長待遇，從下學期開始，我們要全面提高教師待遇，讓老師們的待遇不低于一高，讓我們的老師更有尊嚴，工作信心更足，充分發揮全體教師的聰明才智，創造更大的業績。

各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力，團結出人才。我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，群策群力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，鑄師魂，養師德，樹師表，我們有信心讓我們的二高中一年變面貌，兩年上臺階，三年創輝煌！

謝謝大家！