職業培訓學校工作報告

優質總結：學校工作報告范文其五。

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了落實工作目標，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《優質總結：學校工作報告范文其五》，僅供參考，大家一起來看看吧。

20__年5月14日凌晨兩點，湖北僑辦七位外派教師到達了泰國__公立育華學校，開始了光榮艱巨的海外華文教學工作。時光飛逝，轉眼一個學期結束了，我們克服了地域、文化、生活上的諸多困難，全身心地投入到教學工作中。經過這幾個月的工作和生活，我們對海外華文教學現狀有了初步的體驗和認知，同時對泰國的風土人情、民族特性與文化特質，有了切身的體會和感受。

一、不忘使命，嚴于律己

作為一名海外華文教師，我深知自己的責任，不但要做好漢語教學工作，完成教學任務，還要通過多種渠道向華裔和泰國學生傳播中華文化，讓他們了解中國、了解湖北。身在海外，我們自己的言行舉止已經不僅僅代表個人，更代表著祖國的形象、湖北的形象。所以從踏出國門的那一刻起，我便時時提醒自己，要不忘使命，嚴于律己，注意言行。

二、迅速適應生活環境

在這個佛教的國家和微笑的國度，人民善良淳樸、樂善好施、文明有禮。在來到這個陌生環境的第一天，我就切身感受到了泰國人的友善和寬容。在學校領導和同事的關心幫助下，我們很快適應了這里的生活環境：遠離家國，思鄉心切，學校迅速替我們解決了網絡問題;天氣炎熱，學校給我們提供了電扇、空調;考慮到中國老師不習慣洗冷水澡，給我們配備了熱水器;中國老師愛喝綠茶，給我們在辦公室和寢室安置了熱水壺;泰國菜大多甜、辣、酸、炸，食堂考慮中國老師的飲食習慣，早餐準備了稀飯，午餐和晚餐都有排骨湯和蔬菜。生活服務于工作，我們迅速適應生活環境，便于更快更好地步入工作正軌。

三、克服困難，認真教學

本學期，我擔任高二甲班丙班、高三乙班三個班的中文班主任兼中文老師，每周17節正課，5節早讀和一節晚自修，且跨三個頭備課，工作量比在國內的多一倍。這一點還能克服，而更大的困難在于泰國的學情與中國的學情大不相同。泰國是一個崇尚自由的國家，泰國人生活閑適安逸，“慢慢來，沒關系”成為泰國人的生活信條。這也導致了泰國的.學生沒有危機感，學習沒有壓力，課堂自由、隨意、散漫。學生在課堂上自由出入教室、隨意走動、梳頭發、吃零食、說話、睡覺、玩手機等現象很普遍。剛開始時，我極力制止學生的這些行為，甚至大發雷霆和被氣哭，可是收效甚微，學生不僅依然我行我素，而且對我這個“外教”的“無理要求”很詫異和反感，并開始表現出不愛上中文課。我很沮喪，冷靜下來反思了很多。泰國學生長期以來形成的學習習慣不是我一下能夠改變過來的。既然改變不了學生，就改變改變自己吧。我調整上課的心態，只要學生在課堂上不過分，我都努力讓自己寬容并適應。為了吸引學生的注意力和激發學生學中文的興趣，我也想了一些辦法，如：師生聊天對話、講課外小故事、分組競爭、表現好加分、向學生請教泰語等。上課前，我都要認真準備課內課外的講授內容，上課時，根據學生的情況適時調整講課內容和方法，課后，及時查改學生的作業，了解學生的接受情況和學習效果。一個學期下來，大部分學生的漢語水平有所提高。通過這段時間的教學，作為老師，我自身的素質也有了一定提高，可謂教學相長。

四、輔導學生參加中文比賽

除了完成本職工作外，我還經常利用課外時間組織學生參加中文活動、輔導學生參加中文比賽。本學期，我配合、協助學校及其他同事組織了學生的多項中文活動，如“漢語橋”世界中學生中文比賽校內選拔活動、“迎接東盟”中文演講及才藝展活動、“公主杯”競賽、母親節學生作文競賽評比等。雖然比較辛苦，但學生取得了優異的成績，也為學校爭得了榮譽，足以令人欣慰。輔導的學生中，高二甲班李佳穎同學獲“漢語橋”世界中學生中文比賽二等獎，得到了去中國觀摩學習的獎勵(一切費用由中國負責)，該同學還以一首詩歌朗誦《我們愛你啊中國》在“公主杯”競賽中脫穎而出，得到了“公主獎杯”;高二甲班陳政揚同學和陳正聰同學在以“迎接東盟”為主題的中文演講比賽中也取得了驕人的成績;高三乙班的譚孝琴同學和高二甲班的李佳穎同學在母親節作文競賽中獲學校高中組一等獎。

編輯推薦

[推薦總結] 學校工作人員述職報告范文大全其五

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了更快的實現工作目標，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“[推薦總結] 學校工作人員述職報告范文大全其五”，僅供您在工作和學習中參考。

各位領導、同志們：

現在就我個人情況向大家述職述德述廉，敬請審議。

校長，也許對普通人來說是權力大于責任，是一份耀眼并令人羨慕的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，是一個職業，是一項事業，是服務者的代名詞，服務于學校，服務于老師，服務于學生。我認為校長應該做到:不以治人，應以威權服人;不靠制度管人，應憑人格育人;不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有，只有更好，進步就是勝利，成長就是希望。一年來，我與廣大教職員工一道，同心同德，齊心協力，較好地履行了職責，現將簡要報告如下:

一、遵守黨的政治紀律，切實履行黨員義務

作為一名黨的基層領導干部，特別是肩負著教書育人使命的一名校長，我始終如一的擁護黨的領導，遵守黨的紀律，對黨忠誠，堅決貫徹黨的教育方針。在政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致。正確認識和堅定維護黨和國家工作大局、改革發展穩定大局、黨的領導和社會主義政權安全大局、全黨全國團結大局，自覺在大局下想問題、做工作。從工作到生活，時刻將自己融入到黨的組織之中，按照黨員的標準要求自己，檢驗自己，處處發揮模范帶頭作用。

二、貫徹中央八項規定，切實轉變工作作風

本人衷心擁護十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”，并以此嚴格要示自己，切實轉變作風。在思想和態度方面，認識到作風純正既是檢驗領導干部世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是一個黨員是否先進的顯著標志。在工作作風方面，我在開短會、講短話、講明白話、講管用話方面下功夫，自己撰寫講話稿。對職務消費和接待工作進行了細化，重新修訂了學校接待、用車、財務報銷等制度，并在費用上進行了大幅縮減。在領導作風方面，對于一些錯誤思想，本人能夠做到不同流合污，不隨波逐流。通過此次黨的群眾路線教育實踐活動，查找自身存在的問題，并加以改正。

三、牢記校長的歷史使命，切實履行崗位職責

我業務能力不強，所以特別重視業務知識的學習?？疵Ｌ厣?，學管理經驗，不斷汲取新的教育觀念，更新學校管理方法，以更加開明、開放的心態實施管理，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善。我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，讓每一個領導干部都感覺受到自己的責任所在，都能積極投入到學校的管理中去。作為一把手，我嚴格要求自己，要求老師做到的，自己首先做到，以校為家，工作至上，起好模范帶頭作用。我始終堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。無論是工作還是生活，力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事，努力構建和諧的人際關系，創設一個以人為本、充滿幸福感的學校環境。

四、提升品德修養，切實筑牢廉政防線

我一貫反對享樂主義和奢靡之風，努力營造風清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證學校健康發展。一方面，我遵守社會公德，不斷提高個人修養，注重孝道和家庭美德，時時刻刻規范自己的言行舉止，潔身自好，以自己的言行去影響和感染眾人。另一方面用嚴肅的制度和鐵的紀律去約束團隊中的每一位成員，用“規矩”去規范大家的一言一行，保證權力在制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節約、不能鋪張浪費、不敢肆意揮霍的制度體系，直指奢靡之風的要害。制度一經制定，必須嚴格執行，從不打和牌，以維護制度的性。我能夠正確處理好集體與個人之間的利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私，堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。

按照__文件中規定的領導干部執行廉潔自律情況個人必答的10項內容，現回答如下：

1、沒有違反規定收受現金、有價證券、支付憑證和收受干股;

2、沒有違反規定在企事業單位兼職、兼職取酬或經商辦企業、投資入股等行為;

3、沒有“跑官要官”、拉票賄選行為，以及借選拔任用干部之機為自己或他人謀取私利;

4、沒有利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益;

5、沒有違反公務宴請活動有關規定，接受可能影響公正執行公務的宴請，沒有違反規定在工作日午間飲酒;

6、沒有違反因公出國(境)管理規定的情況;

7、沒有違反規定在住房問題上以權謀私，超標準建房、違規購買經濟適用房等情況;

8、沒有大操大辦婚喪喜慶事宜或借機斂財;

9、沒有其他違反領導干部廉潔從政規定的情況;

10、按規定報告了個人有關事項。

五、深刻剖析個人存在問題，切實在工作中整改

1、面對新的教育態勢，思考我校的困境，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，如何根據校情找到一條特色發展之路，還不是得心應手。

2、學校質量雖有所提高，但與同類學校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足，如何大幅度地提升教育質量，突破較低的高考升學率，還沒有找到行之有效的辦法。

3、在工作中硬性和強制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到重大事件之時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁情緒的產生。作為校長，自己更多地關注對上負責，而忽視了對老師負責的一面，造成了對教職員工的人文關懷方面的“欠賬”，老師提出的很多現實問題沒有很好地解決。

總之，這一年的工作，讓我深刻體會了學校發展的艱辛，當然也品嘗到了學校每一點進步帶來的喜悅和甘甜。今后不管遇到多大的困難，我堅信，有學校團結協作的領導班子，有全校教職工的支持和努力，棠張中學的發展定會更加美好。

述職人：__x

20__年x月x日

2025總結: 學校工作報告其七

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了反饋工作質量，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“2025總結: 學校工作報告其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

各位領導、老師們：

剛才，對在過去一年中取得優異成績的先進集體和個人進行了表彰獎勵。首先，我代表中心校給大家拜個晚年，祝在百忙之中蒞臨指導工作的各位領導、全體教職工以及家人新春快樂，萬事如意！向在過去一年里取得優異成績的單位和個人表示熱烈的祝賀！一年來，在區教體局、鄉黨委政府的正確領導下，全鄉教育系統廣大黨員干部教職工的共同努力下，各項工作均取得了優異的成績，得到了社會各界和各級領導的認可肯定。下面根據中心校支部研究的意見講三個方面的問題：

一．過去一年的工作回顧

一是拓寬籌資渠道，加大教育投入，為教育初步現代化鄉鎮的創建奠定了堅實的物質基礎。

二是科學制定規劃，優化資源配置，積極穩妥地推進了布局的戰略性調整。

根據市區要求，結合全鄉教育實際，中心校對學校的布局做了長遠的規劃，并拿出了合班并校的具體實施方案。暑假期間，在鄉黨委政府的支持下，在有關村兩委的協調下，在學生家長的配合下，順利地將趙家教學點并入馬鹿聯小，東下冊教學點、同古坪教學點并入中心小學，全鄉小學合并為6處。

三是規范管理，突出特色，圓滿完成了中學省級規范化學校的創建任務，使學校整體工作又邁上了新臺階。

在創建的過程中，按照硬件要強，軟件要硬，效益要高的標準，進行全面準備，鄉黨委政府，區教體局主要領導，多次到校檢查督促工作，現場辦公，解決創建中遇到的問題。中學不等不靠，一手抓教學，一手抓創建，重點強化了學校管理及校園文化建設，充分發揮班子的整體效能，加強了教師的過程考核，嚴格落實了獎罰制度，始終遵循校園處處教育人的原則，處處都設置成富有教育意義的小景點，處處都有學生的杰作。于2004年7月一次性順利通過了省規范化學校的驗收。

四是加強基礎設施建設，優化育人環境，為實施優質教育創造條件。

五是積極探索中小學德育工作的新途徑、新方法，通過開展豐富多彩的教育活動，加快了素質教育的步伐。

六是以教學為中心，以課程改革為著力點，教學管理日趨規范，教科研工作成效顯著，教育教學成績大幅度提高。

中小學積極組織實施新課程方案，結合我鄉實際加快構建了符合素質教育要求的新的基礎教育課程改革體系；積極推進教育教學研究，引進、培植、實驗新的教研課題。中學進一步做好了《信息化進程中的教育技術發展研究》、《教育信息化環境中學生高級思維能力的培養》、《淄博市語文拓展式教學》三個教研課題的研究。市教研室對太河中學初中語文拓展式教學進行了階段性驗收，并將這一實驗課題推薦到省里加以論證推廣。小學于2004年4月底舉辦了課改成果展示活動，并在全區課改經驗交流會上做了典型發言；中學在全區教科研工作會上做了經驗介紹。區教研室對中小學課改工作給予了較高評價。一年來，來自全市的十余所學校到中學參觀學習。

七是加大了對幼兒教育的管理力度，建立健全了各項規章制度，幼兒教育管理日趨規范。

九月份中心校對全鄉的所有幼兒園進行了詳細檢查，對六處存在安全隱患的幼兒園，下發了整改通知書，根據情況逐一進行了落實，基本解決了隱患。根據實際情況提高了幼兒園的收費標準，將鄉撥幼師補貼按考核得分情況進行發放。進一步完善了對幼兒教師及幼兒園的考核評價辦法。狠抓了幼兒教育的常規管理。中心校定期不定期地對幼兒教育的常規管理進行了全面地督導檢查。開展了幼兒教育教研活動。有計劃，有步驟地舉行了政治學習、觀摩教學、作業備課展評及書畫比賽、幼兒講故事比賽，舉辦了太河新苗評選活動和首屆幼兒家園趣味運動會。

八是堅持以人為本，優化干部隊伍，提高了教師的整體素質和業務水平。

1、中心校黨支部積極做好了入黨積極分子的考察、黨員的發展和教育工作。一年來，中心校黨支部及時將優秀教師吸收到黨組織中來，發展預備黨員5名，黨員轉正4名，培養入黨積極分子8名。調整充實了中心校副校級及中層領導班子，36人變動了工作崗位，較好完成了干部隊伍的新老交替，進一步增強了發展的活力和后勁。

2、加強了教育行風建設和教師的職業道德教育。中心校先后開展了“師德行風建設”活動和“誠信主題教育”活動，組織教師參加了省、市、區的教育法律法規考試，整頓了黨員干部和教師隊伍的思想工作作風。

九是強化監督，認真履行工會職能，教代會作用得到較好發揮。

十是進一步加大了對外宣傳工作的力度，教育信息宣傳工作邁上了新的臺階，擴大了我鄉教育的社會影響。

十一是健全完善了各項安全規章制度，形成了齊抓共管，共同維護學校安全的良好局面。

一年來，中心校不斷完善各項規章制度，將安全工作列入各中小學的目標考核內容之中，建立了安全領導工作責任制和責任追究制度，實行一票否決制。針對山區學生上學分散，不安全因素多等實際情況，實行了教師護送和學生值班制度，校校都在校門外路邊設置了交通安全警示牌和斑馬線。中學被命名為“市級交通安全示范學?！薄Ｔ跔巹摗捌桨布t旗學?！薄捌桨布t旗青少年”的活動中，從中心校到各校先后開展了演講會、征文比賽、集體簽名、實地演習等活動，組織學生參觀了安全教育圖片展，把安全教育滲透到學生的日常學習生活中。中心校與鄉團委聯合表彰了首批4個平安紅旗學校和1000余名平安紅旗青少年。

十二是明確職責，加強管理，校產校具檔案管理進一步規范，財務統管工作水平大幅度提高。

二、存在的問題和不足：

在總結成績的同時，也應清醒地看到我們的工作中還存在這樣那樣的不盡人意的地方，在部分黨員干部教師身上表現的尤為明顯。存在的主要問題是：

一是課堂教學效益不高，用增加學生的課業負擔，擠占學生的休息時間，犧牲學生的身心健康為代價來提高教學質量的現象較為嚴重。

二是對各種活動在促進學生全面發展中的重要作用認識不到位，不注重活動的過程管理，沒有發揮活動應有的作用。

三是沒有嚴格執行國家的課程標準，沒有開齊、上足規定的課程，有隨意增減課程和課時的現象。各種興趣小組的活動開展沒有計劃性。

四是部分教師不注重對教育理論的學習，對課題研究沒有正確的認識，使“校本教研”流于形式，有些教師產生了搞理論學習、校本研究影響教學的思想。

五是常規管理特別是在學生管理方面，管理不到位，職責不明確，措施不得力，要求不嚴格，各項制度落實的不好，有些學校經常出現這樣那樣的問題。

六是個別黨員干部，部分教師思想覺悟低，態度不端正，對中心校及學校安排的工作消極應付，說話做事不負責任，總覺得自己有一套，這個也不是，對哪個也有看法，結果工作老是做不好，教學成績總是倒數，既影響了學生的成長，也大大降低了自己在師生中、學生家長中的威信。

七是個別教師仍然存有體罰、變相體罰學生的現象。工作不講策略，教學不講方法，思想工作做不到家，主觀武斷，對學生諷刺、挖苦、漫罵，在學生和家長中的影響很壞。

八是現有的教學資源沒有充分利用，沒有把現代教育技術作為減輕學生負擔，提高課堂教學效率，發展學生素質及個性特長的手段。

九是全鄉幼兒教育發展不平衡，保教質量差。大部分幼兒教師業務水平普遍較低，事業心責任心不強，有個別幼兒教師思想素質低，根本不配做一名幼兒教師。不是考慮如何把本職工作做好，而是只考慮個人的經濟利益，眼前利益。當個人利益受到影響時，規章制度觸及到自己時，就毫無顧忌，大發牢騷，連一名普通的老百姓都不如。

以上列舉的現象只是表現在個別黨員干部教師身上，但影響是很壞的，不利于工作的開展，不利于教學質量的提高。這些問題有待于在今后的工作中吸取經驗教訓，堅決加以克服。

六、幾點要求：

一是要統一思想，提高認識，切實把教學工作擺在優先發展的戰略位置。各學校領導首先要以身作則，認真學習現代教育理論，用素質教育思想和上級教育行政主管部門的要求規范教學行為；認真兼課，提倡首先做一個好教師；認真聽課，經常了解教學雙方的情況，及時解決教學中的失衡現象和薄弱環節；注意從學生和家長雙方吸收對教師意見和教學的建議；認真了解和分析學生的學習狀況，特別關心學習困難生的輔導。

二是要熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養同學們的思想品德。規范教學和管理機制，對備課、上課、批改作業、輔導學生、考試各個教學環節都要按要求執行。上課要規范化，開課要標準化，常規要條例化，備課要集體化，評課要深度化，研課要詳細化，狠抓教學整體環節。學校對教師工作要全面、準確考核，制定明確的教研教改任務，工作要做到責任到位，做到常規教學、課題研究、教研教改等各項工作協調運轉，走"科研治校、教研興教"的道路。

三是老師們要嚴格做到"七個一"（即要了解每一個同學，相信每一個同學，尊重每一個同學，友愛每一個同學，教好每一個同學，依靠每一個同學）。對同學一面要施之以愛，一面又要嚴格要求，耐心教導。嚴禁諷刺、挖苦、歧視同學們，不得侮辱、體罰或變相體罰同學們，注重工作方式的改進，和同學們建立平等、互助、融洽的師生關系，保障同學們全面、主動、健康發展。

四是要樹立優良學風，刻苦鉆研業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。應既教給同學們知識，又要教給同學們學習方法，逐步培養同學們"自學"的良好習慣，忌只教給同學們知識，而不教給同學們學習方法，使同學們被動地接受知識。

五是要謙虛謹慎，相互學習、相互幫助，取長補短，互相尊重，忌夸夸其談，文人相輕，互不服氣，撥弄是非，要維護其他教師在同學當中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六是要主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育想想和方法，不訓斥、指責學生家長。不得以任何借口向同學們攤派、收受財物；不得向同學及家長強行推銷未經上級教育主管部門審定的課外讀物、輔導材料與音像制品；反對利用同學進行促銷及其他商業性活動，不得利用同學的家長關系謀取私利。

七是堅守高尚情操，發揚奉獻精神，堅持健康文明、積極向上的生活方式，積極參與社會公益活動，自覺抵制腐朽、墮落的生活方式。革除封建陋習，樹文明新風，不賭博，不酗酒，不參與封建迷信活動。加強個人修養，做精神文明建設的楷模和使者。

老師們，我們既要看到取得的成績，又要充分認識到存在的問題，正視缺點和錯誤，牢固樹立和落實科學的發展觀，進一步解放思想，開拓進取，以提高質量為核心，以改革創新為動力，加快教育現代化建設的進程，辦讓人民群眾放心滿意的教育，努力開創我鄉教育工作的新局面。

最后，再次祝各位領導老師工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

學校工作報告集錦

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在我們的學習或者工作中。我們需要撰寫報告，報告在行文上一般都使用陳述方法，即陳述其事。如果對“學校工作報告”感到好奇可以從下面的資料入手，這篇文章涉及面廣泛相信您能在其中找到您想要的信息！

學校工作報告(篇1)

“邪教”是社會丑惡現象。20xx年，我們城東學校根據上級反邪教會議精神，以不讓學生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、*的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教?，F總結如下：

一、明確指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我校秩序穩定做出貢獻

二、健全組織機構，明確職責任務

根據我校實際情況對學校預防青少年迷信邪教工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：有校長梁積林同志任組長，各班主任按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、舉辦法制專題講座，警示學生遠離邪教

學校緊貼學生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內容，反邪教辦公室郭福恒主任深入各班定期舉辦法制專題講座。郭主任結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學生的意識，自我保護意識，使他們能學科學、用科學，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。

四、多種形式開展以“反對邪教，崇尚科學”為主題的教育活動。

學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對少先隊員進行“反邪教”等思想教育，并寓教育于活動之中。通過國旗下的講話;組織全體師生觀看一次反邪教警示教育活動《遠離毒品》VCD片;充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，在師生中開展一次反邪教和破除迷信活動知識問卷調查等形式的活動，在學生中深入開展這方面的教育。我們還出刊了主題為“反對邪教，崇尚科學”的宣傳櫥窗，在學校的圍墻上貼上“珍惜生命，反對邪教”的標語，取得了較好的教育意義和社會效應。培養了學生他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。反對及“”邪教組織*、反科學、*的罪惡本質。

學校還組織了全校三年級以上學生參觀了冷水江市的禁毒基地，從而讓他們看到了毒品的真面目，看完禁毒展示，同學們個個義憤填膺，大家紛紛表示一定要認識到毒品的危害，向家人，向親戚、朋友，向所有和自己有來往的人宣傳毒品的危害，從而使大家遠離毒品，遠離白色的魔爪。

總之，我們通過“反邪教活動”進一步提高了全體師生識別“邪教”的能力，進一步增強了全體師生和“邪教”罪惡勢力斗爭到底的堅強決心。到現在為止，我們學校沒有一人有脖于師德師風的行為，更沒有如何一生參與任何形式的邪教活動。

XX學校

20xx年12月

學校工作報告(篇2)

本學期工作的指導思想是繼續實施“精細化”管理，注重過程評價，力求管理的科學化、規范化，積極開展教學改革，進一步提高教學質量。

一、把技能大賽作為我們加強尖子生培養、強化技能水平、創造品牌的重要工作。

繼續在各專業組織多形式、多層次的專業技能競賽。定期組織技能評比，明確專業技能訓練和評比細則。成立專業技能興趣小組和訓練隊，為學生搭建展示成長的平臺，并力爭能在各級技能競賽中取得好成績。

成立綜合布線和CAD工業制圖兩支訓練小組加強訓練，積極準備參加本學期的省級技能比賽。

1、配合教導處做好校本研訓、課例研究、教學反思等工作的檢查、交流、修改等工作。

2、加強公共基礎課的教學改革力度，突出與相關專業結合，更好為專業服務的功效，通過教研活動對不同專業公共基礎課要做適當的調整，以適應不同的專業需求，做好教考分離。

3、加強專業課教師的技能考核，以“雙師型”教師培養為重點，將技能的培養和學歷的提升相結合，提升教師教學基本功和專業實踐能力。鼓勵教師參加各級各類培訓、競賽，到企業、行業進行崗位鍛煉和生產實踐。

4、積極配合學校的聽評課活動，組織老師們聽推門課、觀摩課，教研的重點放在評課、交流上，以幫助老師們共同提高教學水平。

1、嚴格執行教學管理規范，加強教學過程的監督管理，將本部門的考核內容不斷完善、細化，更具有操作性。配合校辦室做好出勤和各項常規檢查工作，及時反饋通報并做好記錄，將考核具體化。

2、繼續上學期每天早、晚自習的檢查，教學秩序抽查的工作模式，做好督促，形成習慣，落到實處。

四、做好送課到企業、學校等進基層活動，設定主題、挑選優秀骨干教師走出去，加強交流，擴大影響。

1、積極配合學校的各種宣傳活動，充分調動老師們的積極性，做好重點時期的宣傳工作。

2、利用各種機會，積極加強本部門的對內對外宣傳工作，擴大影響，進一步擴大本部門的招生規模。

1、走出去了解行業動態，和企業密切合作，不斷調整專業方向，以適應市場需要。經過對專業論證，確定我部的招生專業。

2、進一步加強精品課程建設，和教研活動相結合，不斷提升教師教學水平和教學效果。

1、深入學習理解相關的內容，并作為工作的引領，做好平時的工作。

繼續鞏固堅持以養成教育為落實(主要包括衛生、儀容儀表、文明禮儀、紀律、安全教育)，德育滲透(主要以六個意識)為指導的教育路線，踏踏實實把常規事做好，以活動育人的思路，促進師生的全面發展。

除做好常規工作和各科室安排的工作之后，我部重點加強以下工作。

1、對班級量化進行進一步完善。需征求班主任意見，重點是宿舍量化成績的加分。

2、進行六個意識的板報宣傳，和企業文化結合。讓高一德育老師在本學期把六個意識的內容給學生進行學習和講解。加強安全教育，把檢查管制道具落實好。除了宿舍正常的常規檢查外，同時加強教室在班主任監督下同桌之間的互查。確保學期內安全。

3、加強班主任與學生的溝通，將部班主任會盡量減少，通過計算機部班主任群發布各類信息。注意收集關于學生們經常出現的問題和處理方法的好文章及時發布，可以讓忙碌的班主任在自己的方便的時間進行學習，讓班主任把更多時間投入到與學生交流溝通中。

4、觀看有教育意義和文化內涵的電影。如20__年度感動中國十大人物頒獎晚會、優秀電影《小鞋子》、《暖春》等豐富學生的晚自習內容。

5、早自習內容，學唱歌、誦讀弟子規。

6、完成好學校德育處、團委、體衛處組織的各項活動和任務。包括班主任成長檔案、班主任經驗論文評獎、班主任基本功大賽。

7、深入開展主題月活動。

2月份收心月主要對學生進行收心教育，學習中學生守則和六個意識?；顒右赃M行教室、宿舍衛生大掃除、學生儀容儀表、胸卡的檢查。上交寒假德育作業匯報。開學前進行班主任的收心培訓。

3月份文明禮貌月，和進行六個意識內容的考試。學習部歌、校歌和健康向上的歌曲并進行合唱比賽。

4月份法制安全宣傳月。主要通過板報宣傳、主題班會、看相關錄像進行教育。同時聽學校組織法制報告、緊急疏散演練等相關活動。

5月母親節舉辦電子賀卡和板報比賽。同時配合學校積極參與校德育成果展示會。

6月社會實踐月。讓學生利用中考時間進行招生簡章的發放和宣傳。培養學生人際交往、溝通、受挫折能力，體會工作的辛苦，珍惜就業崗位。

在中間穿插高一每位班主任做一節面向部內公開主題班會課。

本學期繼續堅持以服務為宗旨、以就業為導向，工作中圍繞抓高層次就業為目標，按照考察、介紹、選擇、面試、簽訂協議等步驟做好各項常規工作。

本學期開學初，將與實習班主任老師一起對我部高三學生的實習單位進行回訪，看望實習學生，了解實習情況、穩定實習工作并在回訪中尋找用人信息。為保證學生圓滿完成實習工作，要求每位實習班主任老師每周定期與實習學生聯系一次，并做好檢查、回訪記錄，如學生所在的實習單位、實習崗位、工作思想情況等等，發現問題及時解決，督促學生按時完成實習作業，確保實習工作的順利進行。

今年計算機部共有四個班近200人參加實習。專業分別是平面設計、維修、速錄、北大青鳥、網絡、安防等。對于我來說，剛接手實習工作時間不長，工作任務很重。為了做好實習推薦工作，我們將從以下幾方面入手：

1、廣泛聯系用人單位、搜集用人信息，在提高實習、就業層次上下功夫。

2、做好崗前培訓工作：包括專業技能培訓、綜合素質培訓(企業需要的學生一是有特長、二是會做人)

1)專業上通用的基本功如果扎實、熟練對學生面試、應聘單位、上崗后縮短實習期、提高工資待遇等都是非常有好處的。

2)凡是對口實習，在學生離校前都要根據企業要求進行至少一周的集中強化訓練。這樣做，可以縮短學校與企業之間的差距。學生到了用人單位后，上手快、適應能力強、工資效益也好。

3)綜合素質的培訓：以我校六個意識為基礎，重點對學生進行服從意識、合作意識、踏實肯干、面試禮儀等相關內容的培訓。為學生順利走上工作崗位打基礎。

1)深入了解學生：在實習就業推薦前，通過與班主任、學生及家長溝通，交流等，深入了解學生的個性、在校表現、家庭狀況等、通過對學生的深入了解，根據用人單位的要求，推薦學生上崗。以達到“學生滿意、家長滿意、用人單位滿意”的社會效果。

2)認真過濾單位：

每有用人單位來訪要人，都要詳細了解用人單位的工作地點、單位性質，招聘崗位，安全狀況，工資，保險等。對于有合作意向的單位，我們將帶領實習班主任一起實地考察，(考察單位的性質、崗位、安全性及可行性)，認為可以了，在按擇業需求推薦學生。

4、今年的實習工作繼續采取分層實習的原則：

具體辦法是：對于學習成績好、專業技能強的學生盡可能對口實習。依據學習成績和班主任老師的推薦，同學們在這些單位實習，可以進一步提高專業知識和專業技能水平，對今后的發展非常有好處，也可以利用這些尖子學生創招牌;對于成績一般、綜合素質較好的學生，盡量推薦到大的企業或單位。因為大的企業管理規范、對學生學做人、學做事，對學生的成長都非常有好處。個別學生可以采取個人實習的方法。

1、聘請企業領導或學校領導為高二學生做報告：介紹企業文化、企業用人要求以及社會的知識等。使學生在離校前就對社會、企業有初步的了解。

2、本學期重點利用德育課的課堂為學生加強安全教育，包括飲食、道路交通、用電、取暖等事項。

本學期將完成20__屆優秀畢業生資料整理工作。在學生畢業前完成實習作業、用工證明、實習鑒定等相關資料的收取工作。

學校工作報告(篇3)

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。我校本著“以人為本”的理念，以“和諧、創新”為主旨，以建設和諧校園為主線，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。下面就我校這項工作開展情況作如下總結。

一、領導重視、措施到位

學校領導班子對活動開展高度重視，溫校長在把握全局的同時經常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導活動，其他班子成員各司其職又團結協作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到校園文化建設活動的熱潮中。今年的學校工作計劃中，制定了校園文化建設活動的具體方案，通過召開校長辦公會、教師會、校會、班會，進行國旗下的講話、常規課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學習活動心得，從而營造了良好的活動氛圍。

二、加強學校校容、校貌的建設

1、新建1個籃球場地、增設體育設施，使操場蔚然一體，使學生文體活動空間增大。

2、在校園內以不同的時間根據不同的事件懸掛不同的橫幅從不同的角度闡述校園文化的內涵。

3、教樓上鑲嵌著校訓;每個樓各樓層都貼有偉人圖像：伽利略、諾貝爾、魯迅、華羅庚、雷鋒……。

4、每個班級有自己的黑板報，教室的裝飾有自己的特色，全部由學生自己創作、搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分發揮了學生的思維創作和動手繪畫的能力;各樓道的醒目處都貼有警示標語：請不要大聲喧嘩、走路時靜悄悄、不要隨地吐痰……。

5、每周組織一次衛生大掃除，清潔美化校園。

以上這些，時時鞭策和提醒學生該怎樣面對學習和生活、養成什么樣的習慣、做一個什么樣的人。

三、豐富多彩的活動

1、抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話、出校報《閭河圃》。

2、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲，以兩個“窗口”(廣播站和宣傳欄)宣傳等形式，切實抓好了學生養成衛生習慣的教育。

3、為了增強學生的安全意識，加強學生對危害因素的辨識能力和自我保護能力，樹立正確的安全觀念和社會責任意識，結合當前學校安全教育工作，開展對自然災害、人為災害的認識和自我保護為主題的教育活動;以“責任、安全、和諧”主題的班會活動。

4、切實開展了學科興趣小組活動，培養和發展了學生的興趣，營造了良好的學習氛圍，為學生學習專業知識拓展了空間。

四、校園文化建設的發展方向與思路

我校校園文化建設，在充分肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到，存在不少問題與不足，例如，缺乏規模品牌效應，精品活動不夠規模，與社會、社區聯系不夠密切。

在下一階段，校園文化建設的基本思路是：

1、積極推進公民道德教育，培養復合應用型人才，使學生德才兼備，更好地適應人才市場的競爭

2、淡化說教色彩，使學生德育教育變被動為主動，開展形式多樣的形式，使其主動樂于接受教育并變成自己的主動性行為。

3、推進素質教育，拉近社會和學校的距離，讓校園文化建設走出圍墻、走向社會、融入社會。

4、學風建設堅持不懈，創建優良的育人環境。

5、做大做強，培育幾個備受社會關注的精品校園文化項目，成為我校的閃光點。

環境吸引人，文化影響人，習慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階。

學校工作報告(篇4)

第一條為保障學院依法辦學和自主管理，推進現代大學制度建設，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》和《高等學校章程制定暫行辦法》等有關法律、法規和規章，結合學院實際情況，制定本章程。

學院法定住所：xxxxx自治區xxx自治州xx市北京西路62號。

學院設有校本部、xx南校區、xx北校區。地址分別為xxxxx自治區xxx自治州xx市北京西路62號、xx塔城地區xx市珠江路、xx塔城地區xx市xx路224號。

在辦學過程中并入學院的機構，均為學院的組成部分。學院根據事業發展需要，按照國家法律、政策規定，變更辦學場所。

第三條 學院為從事公益服務的二類事業單位，具有獨立法人資格，獨立承擔法律責任。學院以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為主要職能。

第四條 學院堅持社會主義辦學方向，貫徹落實黨和國家的教育方針，遵循高等職業教育辦學規律，面向社會，依法自主辦學，民主管理。

第五條 學院堅持依法治校，遵守國家的法律、法規和規章，依照學院的規章制度開展工作，依法保護學生和教職工的合法權益。

第六條 學院堅持民族團結互助，按照“相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助”的原則處理和發展民族關系，在各族師生員工中牢固樹立國家意識、公民意識和中華民族共同體意識。

第七條 學院堅持教育與宗教相分離，禁止任何形式的宗教活動，堅持黨對教育工作的領導，加強和改進思想教育工作，嚴格管理思想文化教育隊伍，引導師生正確認識和對待宗教問題，堅決抵御宗教向學院滲透。

第八條 學院以全日制高等職業技術教育為主，積極開展中等職業技術教育、成人高等教育和疆內外合作辦學;以學歷教育為主，兼顧各類職業培訓、鑒定和教師繼續教育等非學歷教育。

第九條 學院合理確定辦學規模，按照國家和自治區規定，根據發展需要，自主設置專業和調整專業結構。學院專業設置涵蓋土建施工、自動化、化工技術、文化藝術、教育、紡織服裝、旅游、電子商務、物流等專業類別。

第十條 學院以服務區域經濟社會發展及自治區重點支柱產業為重點，深入實施“質量立校、文化建校、人才強校、依法治校、和諧興校、特色亮?！睉鹇裕e極推動產教融合、校企合作，中高職融通教育，不斷提高學院辦學水平，提升學院服務社會能力，擴大學院影響力。

第十一條 學院把提高教育教學質量作為辦學的生命線，始終堅持教學工作中心地位，牢固樹立“育人為本，德育為先”的辦學理念，以教育教學改革和質量工程建設為抓手，不斷深化工學結合、現代學徒制等人才培養模式改革，提升人才培養質量。

第十二條 學院堅持“不求所有、但求所用、資源共享、優勢互補、互惠多贏”的開放辦學理念，積極探索辦學體制機制創新，不斷整合區域職業教育資源，建立區域型職業教育集團。

第十三條 學院是由自治區人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業院校。學院的業務主管部門是自治區教育廳。學院分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項，需經自治區人民政府審批。

第十四條 舉辦者按照中國特色社會主義現代化建設的需要，以宏觀管理、間接管理為主，支持與保障學院依法自主辦學，推動學院自我管理、自我約束、自我發展。

第十五條 舉辦者支持學院依照法律和本章程獨立、自主辦學，糾正學院違反本章程的行為。

第十六條 舉辦者按照國家有關規定，任免學院院長、副院長以及其他應由舉辦者任免的人員。

第十七條 舉辦者核定學院辦學規模和學院發展規劃,明確學院辦學任務。

第十八條 舉辦者保障學院辦學經費的穩定來源和增長，并制定經費撥款標準和使用辦法，根據國家標準制定教育教學質量標準。

第十九條 舉辦者保障學院辦學自主權不受任何非法干預，保護學院的合法權益不受侵犯，維護學院良好的辦學環境和辦學秩序。

第二十條 學院依據國家法律、法規和規章及本章程自主管理學院內部事務，不受任何組織和個人的非法干涉。依法享有以下權利：

(一)自主制定并實施學院事業發展規劃;

(二)根據社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規模，制定招生方案，自主調節專業招生比例，按照國家政策,確定選拔學生的條件、標準、辦法和程序;

(三)依法自主設置專業和調整專業結構;

(四)根據自身條件，依法自主開展教育教學、科學研究、技術開發、行政管理、社會服務、交流合作等活動;

(五)按照國家有關規定，自主設置教學、科研、管理等內部機構，自主招聘、管理和使用人才，自主確定內部收入分配辦法，自主管理和使用學院財產和經費;自主開展與境內(外)高等學校之間的科學技術文化交流與合作;

(六)學院根據自身條件，開展各種形式的產學研合作項目，鼓勵學院科研和技術成果的社會化和產業化，鼓勵產學研合作的成果運用于研究和教學活動;

(七)法律、法規和規章規定的其他權利。

第二十一條 學院依法履行以下義務：

(一)遵守國家法律、法規和規章，依據學院章程履行各項職能;

(二)貫徹黨的教育方針，執行國家、自治區教育政策;

(三)維護師生員工合法權益，為學生提供優質的教育和就業服務;

(四)規范使用辦學經費，提高資金使用效益;

(五)確保國有資產的安全使用，提供辦學所需的校舍、師資和裝備，優化資源配置，保障辦學質量和效益;

(六)接受舉辦者和業務主管部門的指導、監督、評估和考核;

(七)法律、法規和規章規定的其他義務。

第二十二條 學院實行中國共產黨xx應用職業技術學院委員會(以下簡稱學院黨委)領導下的院長負責制。按照黨委領導、院長負責、教授治學、民主管理的內部治理模式運行。按照民主集中制原則，學院黨委和行政對重大問題堅持“集體領導、民主決策、個別醞釀、會議決定”的議事和決策原則，實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。

第二十三條 學院根據實際需要和精簡、高效的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備。各機構根據學院授權履行相應職能。

第二十四條 學院設立圖書館、校史館、檔案館、網絡中心等公共服務機構，為教職員工和學生提供服務，保障教學、科學研究、社會服務、行政管理等各項工作的開展。

第二十五條 學院設立學術委員會、教學指導委員會、教職工代表大會、學生代表大會、校友會等組織機構。

第二十六條 各民主黨派和群團組織依法參與學院民主管理和民主監督。

第二十七條學院對具有獨立法人資格的附屬單位，依照法律和學院規定，實行相對獨立的運營與管理。學院對其依法履行監管職責，保障學院合法權益。

第二十八條 學院與外界聯合設立的組織機構，其權責由學院與合作方商定。

第二十九條 學院實行黨務公開、校務公開、信息公開，依法接受民主監督和社會監督。

第三十條 學院黨委由中國共產黨xx應用職業技術學院黨員代表大會選舉產生，每屆任期5年。黨員代表大會每年至少召開一次全體會議，如遇重大問題可臨時召開。學院黨委對黨員代表大會負責并報告工作。黨員代表大會代表實行任期制。

第三十一條 學院黨委是學院的領導核心，履行黨章等規定的各項職責，把握學院發展方向，決定學院重大問題，監督重大決議執行，支持院長依法獨立負責地行使職權，保證教學、科研、行政管理等各項任務的完成。

學院黨委的主要職責是：

(一)全面貫徹執行黨的路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學院科學發展，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

(二)討論決定事關學院改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

(三)堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學院內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦院級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

(四)堅持黨管人才原則，討論決定學院人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作體制機制，優化人才成長環境，統籌推進學院各類人才隊伍建設。

(五)領導學院思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學院意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學院安全穩定，促進和諧校園建設。

(六)加強大學文化建設，發揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

(七)加強對學院系(部)等基層黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發展黨內基層民主，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學院黨委自身建設。

(八)領導學院黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。

(九)領導學院工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

(十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

第三十二條 學院黨委每兩周召開一次全體委員會議(以下簡稱“黨委會”)，如遇重大問題可以隨時召開。黨委會由黨委書記(或委托黨委副書記)主持。

(二)會議須有三分之二以上黨委委員出席，方可召開。根據會議議題需要，不是黨委委員的學院行政領導和有關部門負責人列席會議，列席人員由黨委書記審定;

(三)議題在與會人員充分討論基礎上，由會議主持人根據多數黨委委員的意見作出決定。但須經應到會黨委委員二分之一以上贊成方為通過;

(四)會議決定事項由分管黨委委員負責組織實施;

(五)凡經黨委會作出的決定，任何個人無權擅自改變;個人有不同意見允許保留，但行動上須無條件服從并貫徹執行。

第三十三條 學院紀律檢查委員會是學院的黨內監督機構，由黨員代表大會選舉產生，在學院黨委和上級紀委的領導下開展工作，圍繞學院中心工作，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學院重大決策的執行情況，保障和促進學院各項事業健康發展。其主要職責是：

(一)維護黨的章程和黨內其他法規，加強黨員遵紀守法教育。

(二)檢查黨組織和黨員貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議的情況。

(三)協助黨委加強黨風廉政建設和組織協調反腐倡廉工作。

(四)檢查、處理黨的組織和黨員違反黨的章程和黨內其他法規的案件，按照有關規定決定或取消對涉案黨員的處分。

(五)受理黨員的控告和申訴，保障黨的章程規定的黨員權利不受侵犯。

第三十四條 院長是學院的法定代表人，在學院黨委的領導下貫徹黨的教育方針，組織實施學院黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研和其他行政管理工作。

院長行使下列職權：

(一)組織擬訂和實施學院發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。

(二)組織擬訂和實施學院內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副院長人選，任免內部組織機構的負責人。

(三)組織擬訂和實施學院人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

(四)組織擬訂和實施學院重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，管理和保護學院資產。

(五)組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展，把學院辦出特色、爭創一流。

(六)組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業工作。

(七)做好學院安全穩定和后勤保障工作。

(八)組織開展學院對外交流與合作，依法代表學院與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈。

(九)向黨委報告重大決議執行情況，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學院各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

(十)履行法律法規和學院章程規定的其他職權。

第三十五條 院長辦公會議是學院行政議事決策機構，主要研究提出擬由院黨委會議討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。院長辦公會議事規則如下：

(一)院長辦公會議由院長召集并主持。院長因故缺席由其委托的副院長召集并主持，原則上每兩周召開1次，如遇重要事項，可臨時召開。

(二)院長辦公會會議成員一般為學院行政領導班子成員，會議議題由學院行政領導班子成員提出，院長決定。會議必須有半數以上成員到會方能召開。根據議事內容，會議可以邀請與議題相關的單位、部門代表列席。列席人員由院長審定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

(三)院長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。

(四)會議決定的事項由分管院長負責、職能部門組織實施。

(五)凡經會議作出的決定，任何個人無權擅自改變。個人有不同意見允許保留，但行動上須無條件服從并貫徹執行。

第三十六條 學院實行院務公開，院長向教職工代表大會報告工作。

第三十七條 學院設立學術委員會。學術委員會作為院內最高學術機構，依據其章程履行職責，開展活動，統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。

第三十八條 學院充分發揮學術委員會在學術評價和學術發展等事項上的重要作用，完善學術管理的體制、制度和規范，尊重并支持學術委員會獨立行使職權，并為學術委員會正常開展工作提供必要的條件保障。

第三十九條 學術委員會遵循學術規律，尊重學術自由、學術平等，鼓勵學術創新，促進學術發展和人才培養，提高學術質量，公平、公正、公開地履行職責，保障教師、科研人員和學生在教學、科研和學術事務管理中充分發揮主體作用，促進學院科學發展。

第四十條 學術委員會由學院不同專業的教授或副教授及具有高級以上專業技術職務的人員組成，青年教師應占一定比例。

學術委員會人數與學院的專業設置相匹配，為不低于15人的單數。其中，擔任學院及職能部門黨政領導職務的委員，不超過委員總人數的1/4;不擔任黨政領導職務及系(部)主要負責人的專任教師，不少于委員總人數的1/2。

第四十一條 學院根據專業構成情況，合理確定系(部)委員名額。學術委員會委員的產生，需經自下而上的民主推薦、公開公正的遴選等方式產生候選人，由民主選舉等程序確定，最后報院黨委會審定。候選人年齡一般不得超過60周歲。

第四十二條 學術委員會委員由院長聘任。學術委員會委員實行任期制，任期一般為3年，可連選連任，但連任最長不超過2屆。學術委員會每次換屆，連任的委員人數應不高于委員總數的2/3。

第四十三條 學術委員會設主任委員1名，可根據需要設1-2名副主任委員。主任委員可由院長提名，全體委員選舉產生;也可以直接由全體委員選舉產生。

學術委員會辦公室設置在科研處，辦公室主任由科研處處長擔任。

第四十四條 學術委員會履行下列職責：

(一)審議學科建設、專業設置，教學、科學研究計劃方案。

(二)評定教學、科學研究成果。

(三)調查、處理學術糾紛。

(四)調查、認定學術不端行為。

(五)按照章程審議、決定有關學術發展、學術評價、學術規范的其他事項。

第四十五條 學術委員會實行例會制，每學期至少召開1次全體會議。根據工作需要，經學術委員會主任委員或者院長提議，或者1/3以上委員聯名提議，可以臨時召開學術委員會全體會議。

第四十六條 學術委員會會議由主任委員或副主任委員主持，實際到會人數達到應當到會人數2/3以上方可召開，學術委員會議事決策實行少數服從多數的原則，重大事項應當以與會委員的2/3以上同意，方可通過。學術委員會會議審議決定或者評定的事項，一般應當以無記名投票方式做出決定;也可以根據事項性質，采取實名投票方式。

第四十七條 學院設立教學指導委員會。教學指導委員會是學院教學工作的管理、咨詢和審議機構，依據其章程履行職責，開展活動。

第四十八條 教學指導委員會由分管教學工作的院領導和教學相關職能部門、系(部)負責人及行業、企業知名專家等組成。

教學指導委員會辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處處長兼任。

第四十九條 學院教學指導委員會候選人經系(部)、部門推薦，報學院黨委會審定，由院長聘任。學院教學指導委員會委員每屆任期為3年，可以連任。

第五十條 教學指導委員會設主任委員1人，副主任委員若干人。委員會主任委員由分管教學工作的副院長擔任，副主任委員從委員會選舉中產生。

第五十一條 教學指導委員會職責：

(一)對學院的教學工作提出指導意見和建議。

(二)審議職能部門提出的關于教學工作的規劃、教學改革措施、教學管理制度，并提出意見。

(三)審議、指導學院專業設置和建設規劃。

(四)審議、指導教學實驗室設置和建設規劃。

(五)審議各類教學獎勵的評定標準和辦法。

(六)審定教學改革各類項目的管理辦法，評審各類重大教學項目。

(七)監督、指導全院教學工作，對加強全院教風和學風建設提出意見。

第五十二條 教學指導委員會會議由主任委員召集主持或委托副主任委員召集主持。實際到會人數達到應到會人數的2/3以上方可召開。教學指導委員會議事決策實行少數服從多數原則，重大事項應當以與會委員的2/3以上同意，方可通過。

第五十三條 教職工代表大會是全體教職工在學院黨委的領導下依法行使民主權利，參與學院民主管理和監督的基本形式。

第五十四條 學院設立二級教職工代表大會制度。學院教職工代表大會對二級教職工代表大會工作進行指導。

第五十五條 學院教職工代表大會代表以系(部)、部門為單位，由教職工直接以無記名投票差額選舉產生，其中教學、科研人員不得少于代表總數的60%，中層以上領導干部不得超過代表總數的25%，并根據學院實際，保證一定比例的高級職稱人員以及非中共黨員、女性、青年、工人、少數民族代表。教代會每屆任期5年，屆滿需進行換屆選舉。

第五十六條 學院教職工代表大會代表依照法律、法規和規章的有關規定行使權利，同時應當積極履行代表義務，正確處理國家、學院、集體和教職工的利益關系。

第五十七條 學院教職工代表大會職權：

(一)聽取學院章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;

(二)聽取學院發展規劃、教育教學改革、教職工隊伍建設、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議;

(三)聽取學院年度工作、財務工作、工會工作以及其他專項工作報告，提出意見和建議;

(四)討論通過學院提出的與教職工利益直接相關的福利、院內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

(五)審議學院上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告;

(六)通過多種方式對學院工作提出意見和建議，監督學院章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議;

(七)討論法律、法規、規章規定的以及學院與學院工會商定的其他事項。

第五十八條 學院尊重和支持教職工代表大會行使民主管理和監督的職權，定期向教職工代表大會報告工作，聽取意見，認真處理教職工代表大會提案，執行有關決議。

第五十九條 學院工會為教職工代表大會的工作機構，學院支持工會依法開展工作，為其提供必要的工作條件和經費保障。工會支持學院依法行使管理權。

第六十條 教職工代表大會每學年至少召開一次，須有2/3以上教職工代表大會代表出席。遇有重大事項，經學院、學院工會或1/3以上教職工代表大會代表提議，可以臨時召開教職工代表大會。教職工代表大會的選舉和表決，須經教職工代表大會代表總數1/2以上通過方為有效。

第六十一條 學生代表大會是學生在院黨委領導、院團委指導下按照其章程開展活動，實現自我教育、自我管理和自我服務，并參與學院民主管理和監督，維護學生合法權益的重要組織形式。

第六十二條 學生代表大會行使以下職權：

(一)審議學生代表大會章程及修改草案，并監督章程的實施。

(二)聽取、審議上一屆學生代表大會委員會工作報告。

(三)審議、通過學生會工作計劃。

(四)討論、決定本屆學生會工作方針與任務。

(五)選舉新一屆學生代表大會委員會委員。

(六)討論學院與學生權利有關的重大改革方案和重要規章制度。

(七)收集和反映學生(代表)對學院工作提出的建議和意見。

(八)討論和決定應當由學生代表大會決議的其他重大事項。

第六十三條 學生代表大會代表由各系(部)民主選舉產生，各系(部)代表名額根據各系(部)學生總數按比例分配。學生代表大會每屆任期2年，屆滿須進行換屆選舉。

第六十四條 學生代表大會可以每學年召開一次全體會議，如遇特殊情況，經2/3以上學生代表大會代表提議并經學院黨委批準，可以提前或者延期召開。閉會期間，由學院學生會主持其日常工作。

學院實行院、系(部)兩級學生代表大會制度。

第六十五條 學院實行院、系(部)兩級管理體制。

第六十六條 系(部)是人才培養、教育教學、科學研究、專業建設、社會服務和文化傳承創新的組織實施單位，接受學院的統一領導，在學院授權范圍內實行自主管理。

第六十七條 系(部)的設立、變更或者撤銷，由院長提議報黨委會討論決定。系(部)下設、變更教研室或研究所，須報人事部門審定、備案。

第六十八條 系(部)根據學院的規劃、規定或者授權，行使以下職權：

(一)制定專業的發展規劃并組織落實;

(二)制定師資隊伍的建設規劃及年度培養、引進計劃并組織實施;

(三)制定各類人才的培養方案、教學計劃并組織實施;

(四)組織開展科學研究和學術交流活動;

(五)組織開展各類職稱的初評工作;

(六)負責學生的教育管理;

(七)負責系(部)內的資產和財務管理;

(八)負責系(部)的社會服務活動;

(九)在學院的統一領導下，開展對外合作與交流;

(十)行使學院賦予的其他職權。

第六十九條 系(部)根據工作需要和黨員人數，經學院黨委批準可設立黨的總支部委員會或直屬支部委員會。

第七十條 黨政聯席會議是系(部)研究重大事務的決策機制和工作方式，負責討論人才培養、科學研究、專業建設、人才隊伍建設、思想政治工作和行政管理等方面的重要事項。

第七十一條 系(部)設主任一人，副主任若干人，副主任協助主任履行職責。主任一般由具有高級職稱人員擔任。系(部)實行主任負責制，主任是系(部)的行政負責人，全面負責本系(部)的教學科研、專業建設、對外交流和其他行政工作。

第七十二條 教職工包括教師、其他專業技術人員、管理人員、工勤人員等。

第七十三條 教師是學院辦學的主體，處于育人主導地位。學院尊重和愛護教師，熱心為教師服務，保護教師合法權益，采取措施改善教師的工作條件和生活條件。學院依照國家法律法規和學院有關規定對教職工進行管理。

第七十四條 教職工除享有憲法、法律規定的權利外，還享有下列權利：

(一)依法從事教育教學活動，開展科學研究、學術交流和社會服務，按工作職責和貢獻使用學院的公共資源。

(二)公平獲得自身發展所需的相應工作機會和條件。

(三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價、獎勵和各種榮譽稱號。

(四)知悉學院改革、建設和發展以及關系切身利益的重大事項，參與民主管理和監督，對學院工作提出意見和建議。

(五)就職務、福利待遇、評獎評優、紀律處理或處分等事項表達異議和提出申訴。

(六)學院規章制度或者聘約規定的其他權利。

第七十五條 教職工除履行憲法、法律、法規及規章規定的義務外，還應履行下列義務：

(一)自覺維護黨的方針政策、堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，自覺抵制宗教向學院滲透，自覺維護祖國統一、民族團結和邊疆穩定。

(二)忠誠教育事業，勤奮工作，盡職盡責。

(三)尊重和愛護學生，促進學生在能力、素質、品德等方面的全面提升，教書育人，管理育人，服務育人。

(四)恪守職業道德，遵守學術規范。

(五)努力創造科學新知，傳播先進思想，弘揚現代文化，服務社會發展。

(六)珍惜和維護學院名譽，維護學院利益。

(七)遵守學院規章制度。

(八)學院規定和約定的其他義務。

第七十六條 學院依法制定人事管理制度，對各類教職工實行分類管理。學院對教職工實行聘任制度和崗位管理制度。學院對教師實行教師資格認證制度和教師職務聘任制度;對教學輔助人員及其他專業技術人員實行專業技術職務聘任制度;對管理人員實行崗位聘用制度;對工勤人員實行勞動合同聘用制度。學院與受聘人員遵循雙方平等自愿的原則，簽訂聘任合同。

第七十七條 學院建立教職工考核評價和激勵機制。學院對教職工的政治思想表現、職業道德、業務水平和工作實績等方面定期進行考核，考核結果作為對各類人員聘任、晉升、流動、確定績效工資和獎懲的依據。

第七十八條 學院建立教職工發展制度，重視教職工職業生涯發展規劃，建立學習型組織，構建完整的進修、培訓體系。鼓勵和支持教師開展國際學術交流與合作。

第七十九條 學院建立與學院發展水平相適應的教職工福利待遇制度。

第八十條 學院建立統一的獎勵和榮譽體系制度，學院對在教學、科學研究、社會服務、學院管理和后勤保障等方面做出突出貢獻的教職工給予表彰和獎勵;對違反學院規章制度、聘用合同的教職工，依據相關規定給予相應的處理或處分。

第八十一條 學院保障和支持教職工通過教代會等形式依法參與學院管理。

第八十二條 學院規范教職工的職務行為，引領教職工不斷強化服務意識，樹立良好的學術道德和職業道德。

第八十三條 訪問學者、掛職干部、青年志愿者等人員，在學院從事教學、科研、管理活動期間，依據法律規定、學院規定以及合同約定，享受相應權利，履行相應義務，學院為其提供必要的條件和幫助。

第八十四條 學院建立教師申訴(調解)委員會，就教師因職責權利、職務評聘、年度考核、待遇及獎懲等，與學院及有關職能部門之間發生的糾紛，或者對學院管理制度、規范性文件提出的意見，及時進行調處，做出申訴結論或者調解意見。

第八十五條 學院教師申訴(調解)委員會應當有廣泛的代表性和權威性，成員應當經教職工代表大會認可。一般由工會委員、教職工代表及各職能處室領導組成，辦公室設在學院工會。

第八十六條 學生是指被學院依法錄取、取得入學資格，具有學院學籍的受教育者。學生是學院教育活動的主體。

學院制定事業發展規劃和年度招生計劃，及時向社會公布相關信息，努力為各類考生提供享受高水平教育的機會。

第八十七條 學生在校期間依法享有下列權利：

(一) 參加學院教育教學計劃安排的各項活動，使用學院提供的教育教學資源。

(二) 參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動。

(三) 申請獎學金、助學金及助學貸款。

(四) 在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書。

(五) 對學院給予的處分或者處理有異議，向學院、教育行政部門提出申訴;對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。

(六) 法律、法規規定的其他權利。

第八十八條 學生在校期間應履行下列義務：

(一)愛國守法，自覺維護民族團結、維護祖國統一。

(二)遵守學院管理制度和學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。

(三)努力學習，完成學業，修德踐行，完善人格。

(四)珍惜和維護學院聲譽，維護學院利益。

(五)按規定繳納學費及相關費用，履行獲得資助所承諾的相關義務。

(六)愛護并合理使用教育設備和生活設施。

(七)法律、法規、規章及學院規定的其他義務。

第八十九條 學院保障和支持學生通過學生代表大會及其他各種形式依法參與學院管理。

第九十條 學院成立學生申訴處理委員會，受理學生對取消入學資格、退學處理或者違規、違紀處分的申訴。

學生申訴處理委員會由學院領導、監察室、團委、學工部、教務處、教師代表、學生代表組成，辦公室設在學院監察室。

第九十一條 學生對處分決定有異議的，在接到學院處分決定書之日起5個工作日內，可以向學院學生申訴處理委員會提出書面申訴。學院學生申訴處理委員會在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論并告知申訴人。需要改變原處分決定的，由學生申訴處理委員會提交學院重新研究決定。

學校工作報告(篇5)

學校后勤個人工作總結及計劃

隨著社會的發展和人們生活水平的提高，學校后勤工作也逐漸變得不可或缺。作為一名負責學校后勤工作的個人，我始終抱著高度的責任感和工作熱情，不斷努力地為學校營造一個良好的學習環境。在過去的一段時間，我認真總結了我的工作，并制定了未來的計劃。

我想總結我在學校后勤工作中的成績和亮點。作為后勤工作人員，我時刻以學校利益為重，始終把學生的需求放在首位。我注重細節，保障學校設施的正常運轉。例如，每天檢查教室的設備是否完好，保證學生可以有一個良好的學習環境。我還注重與其他部門的溝通協作，確保學校的各項事務能夠順利進行。我還積極參與學校的安全工作，定期檢查消防設施和應急疏散通道，并組織員工進行消防演習，確保學校在突發情況下能夠做到及時、有效的應對。

我也意識到自己還存在一些不足之處。例如，在日常工作中，我有時會過于注重細節，導致處理事務的速度比較慢。我有時會忽略一些小問題，不及時解決。這對學校運行的效率和安全性都會有一定的影響。因此，我計劃在未來的工作中提高自己的應變能力和處理問題的速度，更加注重事務的全面性。

基于以上總結，我制定了未來的工作計劃。我將加強對學校設施的維護和保養工作。我會定期檢查學校的水電設施，并督促維修人員及時進行維護和修復，確保設施的正常運轉。我會加強溝通與合作，與其他部門保持緊密聯系，共同解決學校運行中的問題。我將積極參與學校的安全工作，在做好消防檢查的同時，組織員工進行安全教育和演練，提高應對突發事件的能力。我還計劃開展一系列的節能環保活動，通過減少能源的浪費和加強垃圾分類處理等措施，培養學生的環保意識和節約意識。

在未來的工作中，我會始終以學校的利益為重，不斷提高自身的素質和能力，為學校的后勤工作貢獻自己的力量。我相信，通過我的不懈努力和團隊的共同努力，學校的后勤工作必將取得更加顯著的成績，為學生提供更好的學習環境。

學校工作報告(篇6)

第三條 學校性質：學校是一所全日制中等職業技術學校，學制均為三年。學校為民營單位。

第五條 協辦支持單位：市內各級政府各部門及市內外企事業單位、人民團體、人民群眾及私營工商業者。

第八條 服務宗旨：以育人培技為本，探索科學有效的職業教育教學方法，培養有理想、有道德、有文化、有紀律、懂技術的德、智、體、美全面發展的高素質的能自食其力的勞動者。

第九條 校訓校風：誠實、和諧、教書、育人;務實、求真、開拓、創新。

第十條 教風學風：敬業、愛生、求實、進取;尊師、守紀、勤學、苦練。

第十二條 教育理念：遵守“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育理念。

第十四條 學校在xx市教育局的直接領導下開展工作。學校設董事會，董事會由董事長和董事等若干人組成。

第十五條 學校實行董事長負責制，董事長是學校的法人代表和行政負責人。董事長在主管部門的領導下，在學校董事會的監督下，在教職工代表大會民主管理下，全面負責學校工作。董事會成員協助董事長負責某一方面或有關方面的工作。

1、董事長應定期向上級匯報工作，向學校董事會通報工作，自覺接受學校董事會的監督。董事長在對學校重大問題決策前，應主動征詢董事會的意見，學校中層以上干部的聘任與解聘，應經校董事會考核、研究決定。

2、董事長應定期向教代會報告工作，接受民主監督。董事長在對有關重大問題進行決策時，應注意聽取教代會的意見和建議。

3、董事長應及時向上級主管部門報告工作，接受上級領導的監督和考核。

第十六條 在學校董事會領導下，在上級群團組織部門指導下，學校設置基層工會工作委員會、中國共產主義青年團等組織。

第十七條 在上級主管部門領導下，在董事會的參與協調下，學校設董事辦公室、學生工作處、教務處、團委、總務處、招生就業辦等中層機構。

1、董事辦公室在董事長指導下處理學校日常事務工作。

2、學生工作處負責學生行為規范的管理、學籍檔案管理、國家資助款的申報和發放、保險辦理及理賠工作，校園安全保衛及綜合治理、校園廣播室的管理、學生寢室管理、學生會等組織的管理與協調工作。

3、教務處負責教學教研工作，具體負責教學計劃編制及課程安排、職業技能鑒定和技術比武、教學考試考核等工作。

4、總務處負責食堂監管、教學用品采購及保管、衛生保潔、基建維修等工作。

5、招生就業辦負責招生、學生頂崗實訓的安排和畢業生就業安置工作。

第十八條 教研組 根據培訓工種及專業情況，分設理論教研組和實訓教研組，在教務處指導下開展教學研究工作。

第十九條 學校設圖書資料室，主要負責圖書和教材保管以及發放工作。

第二十條 學校根據黨和國家對職業教育的發展要求，以及業務主管部門的指示，結合新時代需要和社會實際，制定學校中長期規劃和年度工作計劃。

1、學校中期發展規劃一般為五年，可與國家及地方政府五年規劃在時間上同步。

2、學校長期發展規劃一般為十年，可與國家及地方政府十年規劃同步。

3、學校年度工作計劃為公歷自然年度，兼顧職業教育教學工作學年度的特點。

第二十一條 學校工作規劃由學校董事會組織擬定，交學校教職工大會通過，報上級主管部門審查備案或相應批復后，學校方可組織實施。

第二十二條 學校及學校內設部門、組織工作規劃、計劃、方案等在工作實施過程中，要把握以下幾個方面：

1、由于政策變更等不可抗拒因素，可作適當變更。變更內容需交董事會通過后予以實施。

2、注意工作過程中相應文字、圖片實物、典型經驗、學術成果等資料的整理。

3、規劃、計劃、方案等實施結束后必須提前做出相應的工作總結，經董事會通過并報上級有關部門備案。

4、學校內設部門、組織等，在學校整體規劃、計劃的指導下，結合本部門、本組織的特點和政策法規以及上級相關部門、組織的要求，結合學校整體工作實際制定相應的工作規劃和工作計劃，交董事長審閱批準后，報上級相關部門，組織備案。

5、學校各級各類規劃、計劃、方案，實施過程中文字、實物(錄音、錄像、圖片)經驗、成果、各種總結等除報上級有關部門外本單位部門要組織留存且必須將完整材料報學校檔案室存檔。

6、學校規劃、計劃、方案的擬定和實施全過程接受政府、社會及主管部門的全面指導、監督、評估和考核以及等級認定，接受校內教職工的民主監督和社會、學生、學生家長的監督和評價。

第二十三條 學校中層干部由董事長提名、校董事會考核后任用。學校董事會積極選拔、培養、推薦中青年骨干教師干部和女干部。

第二十四條 教師需求計劃，由學校根據生源、學校發展等提前，自主聘用急需學科教師。

定，并制定切實可行的招生方案。招生面向全市、全省及全國，重點解決本市內應、往屆畢業生職業技術教育問題，努力辦好中職教育，并向高職培訓學校方向拓展，越辦越大，越辦越強。

第二十六條 學校根據生源，按照《中等職業學校設置標準(試行)》規定，設定班數，選聘班主任和科任教師以及管理人員。

第二十七條 學校經費由學校自籌為主，同時積極爭取政府及上級部門支持。政府和主管部門根據學校發展規劃劃撥職業教育經費，學校依照省、市級主管部門收費項目和標準收取學生應交費用。

第二十八條 學校實行規劃、計劃監督，具體做到制度監督、過程監督、結果監督、專題專項監督等。方法有政府法律監督、社會家庭監督、新聞輿論監督等。

第二十九條 學校公文運行機制。對上級政府、業務主管部門及社區群體組織等制發的公文、文書、文件、信函等，交辦回收存檔。對學校上報材料，須經董事長審簽后上報。

第三十條 學校工作制度、崗位職責、任期目標運行機制。學校因工作需要設工作崗位，因崗位需要定工作職責、責任和任期目標，因崗位職責、責任和任期目標的需要依法制定相關的工作制度。在民主管理的.基礎上，進行約束和監督。

第三十一條 學校校產實行建帳登記、毀壞報損制度。學校校產總帳應與使用部分分類帳一致，做到帳物一致。

1、新購置用品，要擬定申請購置計劃，經董事長審批后方可購置，重大購置項目上報學校董事會集中研究，由總務科統一采購。

2、新購物品屬學校新添置的校產，應先辦理入庫登記手續。借用、領用由董事長簽字，借用、領用人員進行登記，方能出庫。使用完畢后及時歸還。正常損壞的要以舊換新。

第三十二條 學校教師享有《教師法》及有關政策、法規規定的權利，同時也應履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。學校依法保護教師的一切合法權益，學校的所有教師都必須遵守法律、法規和學校的一切規章制度。對違反《教師法》等法律、法規和教師職業道德規范的教職工，根據有關法律法規和學校《綜合管理制度》予以處理。

1、擁護中國共產黨的領導，執行黨的基本路線、方針、政策，遵守“四法、一決定、一規范”，即《教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《民辦教育促進法》、《國務院關于大力發展職業教育的決定》及《教師職業道德規范》。

2、具有堅定正確的政治方向，有較高的政治理論水平和良好的思想道德素養和心理素質，忠誠黨的教育事業，熱愛職業教育教學工作。

3、有正確的世界觀、人生觀、價值觀、人才觀、質量觀，有較強的事業心、進取心和上進心。

4、能勝任班主任工作，專業扎實，教學方法靈活，善于改革創新，有一定的教育科研能力，有自己的教育科研成果。

5、愛崗敬業，無私奉獻，出色完成自己所負擔的教育教學任務。

6、為人師表，顧全大局，關愛學生，舉止文明，廣泛贏得師生和社會各界的一致好評。

第三十四條 學校執行教師資格證制度。

專業教師擔任各學科的課程教學，試用期為一個月。試用期滿，經考核合格者，學校與其簽訂勞動合同。學校不聘用不具備《教師法》規定學歷的人員和未取得教師資格證的人員擔任專業教師工作。如確因工作需要必須聘用無教師資格證的人員為教師的，被聘人員必須在兩年內取得教師資格證書，否則，學校有權予以解聘。

第三十五條 學校實行教職工全員聘用制。

學校對教職工采取全員聘用制，每年對教職工的思想政治、道德素養、業務水平、工作態度和工作績效進行考核，按優秀、合格、基本合格和不合格四個等次給予評定。考核結果作為聘用、評優、評先、晉級、晉職以及獎懲的依據。年度考核為末位者(倒數第一、二、三名)，學校將與其解除勞動合同。

第三十六條 學校采取措施加強教師隊伍建設。

1 、結合國家形勢，加強教師隊伍思想政治和道德建設。

2、結合教師職業特點，加強師德師風建設。

3 、學校支持、鼓勵教師參加進修和其他方式的培訓。

4 、結合學校實際情況，不斷改善教師的工作條件和生活條件，保障教師享有國家規定的相關待遇。

5、學校鼓勵教師在思想工作、教育方法、教學方法、教學手段等方面進行改革創新，鼓勵和支持教師積極使用現代化信息技術手段進行輔助教學實踐。

6、學校實行教育教學成果獎勵制度。對教職工在教育教學和實際操作技能及單項工作中有突出貢獻的，給予表彰和獎勵。

學校根據工作崗位及職責范圍，實行責任追究制。對因失職、瀆職、玩忽職守等行為而造成不良影響和后果的，進行責任追究。視情節輕重、損失多少、影響大小，追究當事人相應的經濟和行政責任。

【熱搜總結】 2022學校工作述職報告范文其六

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了鞏固以往的工作，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是小編為大家整理的“【熱搜總結】 2022學校工作述職報告范文其六”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一年來，我深受學校領導的關懷，同志們的熱心幫助。期間，我明白了許多事理，實實在在地做了一些本職工作。

一.讀書修身，培德進業。

我反復地研讀了古代典籍，以期獲取知識的營養;結合學習實踐活動，我又系統地學習了科學發展觀理論，做了大量的讀書筆記。通過學習，改造了自己的思想，達到不過于功利，不過于短視，不過于狹隘。

專業上，我努力不放松，在高三語文備課組，我通過我的博客與高三同仁資源共享，一起探討，有一篇論文《林黛玉進賈府中的規矩》發表在《學語文》年第6期上?！吨袑W語文教師開設教育博客之實踐探索》獲年中國教育學會全國論文評選二等獎。

二.思考管理，搞好服務。

為了一中的進一步發展，我堅持為領導搞好調研、制定規劃，協助領導抓好中心工作。對如何規范化管理的問題，對學校發展的瓶頸問題，我都做了一些思考。學校接待工作可以使學校改善外部環境，擴大對外影響，樹立良好的形象。為此我力求做到誠懇、熱情、細致、周到，對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，說話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。起草公文注意準確，及時，規范。積極準備材料，順利通過縣局年度學校共性、個性目標考核。

三.召集會議，聯動協調。

不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領導班子成員參加的小型會議，我都是會前及時通知、會中準確記錄、會后及時落實。各部門之間，主任都有課程，工作比較忙，一遇到緊急任務，注意協調，工作不管輕重，任務不分你我，學校總體利益為重，各科室之間配合比較默契，成效顯著。

一個高素質的行政班子和教師團隊，決定了一中今后的發展。自以為德不夠高，學猶不深，能尚不強。所以盡管已很努力，但成績不足，常恐辜負大家期望，請多幫助。

總結范本: 小學校工會工作報告其七

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了下一階段工作順利開展，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是由小編為大家整理的“總結范本: 小學校工會工作報告其七”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

校黨政領導對工會工作十分重視，并把它作為聯結教職工的“橋梁”和“紐帶”，是學校政治生活中的重要社會支柱的高度來認識，賦予工會更高的責任，在推動學校改革，促進發展，維護穩定中發揮了重要作用，建立了一系列的工作制度加以保證。參與學校的重大問題決策，并在經費上加大了投入，從而使工會工作出現了嶄新的面貌，工會工作得到了長足的發展，為學校的建院升本夯實了堅強的群眾基礎。

最新總結: 學校工作報告范文網頁版

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了提高自己與團隊的工作效率，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？下面是由小編為大家整理的“最新總結: 學校工作報告范文網頁版”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位代表：

今天，籌備已久的學校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來出席會議的市總工會領導、市教育局領導、XX鎮領導及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!

下面，受大會主席團的委托，我代表校委會向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議。

一、五年來工作回顧

20xx年8月，我就任XX中學校長兼黨支部書記。物換星移，歷經五載，在教育局和地方黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學校發生了天翻地覆的變化?？偨Y五年來的工作，我感到無比的欣慰。

(一)以重點工程建設為契機，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。五年來，學校先后通過省“六有”工程、省教育現代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學校、省教育督導等檢查評估驗收，學校走上了現代化發展之路。校園布局合理，三區分明，校園面貌為之煥然一新?！八臉峭ā毕嗬^完工，新建實驗辦公綜合樓、學生餐廳、水沖式廁所、學生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學生宿舍樓已經啟動;加快信息化發展步伐，建成高標準校園網，連通了寬帶，提升了辦學品位，改善了辦學條件。

(二)管理工作規范化。實行依法治校，實現常規管理精致化、科學化、規范化。完善教職工全員聘任制;優化和深化各部門、年級組負責制的管理工作，并加強了監督和制約。

(三)以國家級課題《農村青年教師隊伍培養的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內評上縣級以上學科帶頭人、名師培養對象比例高于學校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。

(四)常規教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學管理規范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人。落實“學生成長導師制、伙伴制”，抓習慣養成教育，抓“三風建設”，形成了校風正學風濃的良好氛圍。初中入學率、鞏固率、畢業率均達到上級要求。

(五)教學質量穩步提升。積極推進新課程改革，初步形成校本化課堂教學模式。中考年年進位爭先，五年來，運河中學錄取人數超過畢業生總數的20%，綜合考核位居全市前列。

(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質量，一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度，全天24小時值班。安裝電子攝像頭，專人監控。學校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發生。

二、學校下一步工作思路

(一)繼續深化管理體制改革，提升科學化管理水平。

增強依法治校與規范辦學意識，提高管理效益。按照績效優先、兼顧公平的原則，完善校長負責制和教職工全員聘任制，完善評價、競爭激勵機制，建立合理的責權結構;強化民主管理意識，建立健全民主管理機制;做到政務、財務公開，各項管理透明化，促進信息化管理進程;嚴格執行邳州市教育局關于教職工請銷假制度的規定，教職工上崗必須簽訂責任狀;充分發揮工會、教代會的民主管理職能，進一步完善評價體系，制定我校教干、教師工作綜合考評細則，作為教干教師任用、評優、晉級、年度考核的標準。

(二)以教職工績效考核為契機，打造高素質的師資隊伍。

狠抓師德師風建設。強化政治學習制度，進一步提高教師隊伍的思想政治素質;開展向抗震救災英雄模范教師學習活動，發揚無私奉獻精神，進一步樹立師表形象;繼續深入開展師德大討論活動和“學陶師陶”活動，弘揚敬業愛崗精神，加強職業道德建設;大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅決杜絕歧視學生、體罰學生、向學生推銷學習資料、亂收費等有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。

加快教師專業化成長步伐。進一步建立健全教師培養、培訓、培優機制，努力提高教師專業素質。扎實開展校本培訓，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，切實提高教師的課堂“實戰”能力。進一步開展讀書活動，加強學習型學校、學習型級組建設，培養學習型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓進修學習，結合我校實際開展好校本培訓活動。繼續實施培優工程，組織實施新一輪的“三名工程”和“青藍工程”，擴大骨干教師隊伍，充分發揮名優教師輻射和引領作用，提升師資隊伍整體素質。充分發揮學科帶頭人、教學標兵和骨干教師的引領作用，使全校教師的業務能力提檔升級。加大青年教師培養措施，按照我校青年教師培養加強領導“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結對子”、導向正確“指路子”、實踐鍛煉“壓擔子”、勤學苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺。

(三)開拓德育工作新思路，進一步深化素質教育。

堅持素質領先，促進學生全面、和諧、健康發展。堅持以人為本，進一步端正教育思想，更新教育理念，促進學生德、智、體全面發展。一是要堅持面向全體學生，培養學生綜合素質，促進學生全面發展，加強學生綜合素質評價工作，實施全面評價，提高學生的整體素質。二是要開足開全課程，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔。三是切實改變教育方式，著力培養學生的自主創新意識和實踐能力，針對學生學習、生活日常行為開展有效的教育活動，提高學生的學習和生活能力。四是切實做好體育、衛生和藝術教育工作，促進學生素質和諧發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，切實保證學生每天體育鍛煉一小時，舉辦運動會、廣播操和三項比賽，大力營造“強身健體，健康第一”的良好氛圍;組織開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的藝術素養。

(四)突出教學核心地位，向精細化管理要質量。

加強教育教學規范化管理，強化教學常規的貫徹落實，常規教學管理要在“細”、“實”、“嚴”上下功夫，做到環節準備要仔細、過程落實要精細、常規檢查要嚴細。加強對教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、質量檢測考試分析的常規過程管理。領導班子成員特別是分管教學業務的同志要深入到教學第一線，及時了解情況，認真記錄成績和不足。校長室和教務處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學過程，幫助教師診斷教學中的不足，督促教師及時采取有效措施，將教學過程的每個環節落到實處，保證教學工作規范有序地進行。同時要認真組織好教案、作業等教學工作的評比工作，對教學工作扎實、成績突出的教師給予物質和精神獎勵。

(五)實施“科研興?！睉鹇?，以科研課題引領學校發展。

加強課堂教學研究，開展有效性課堂教學研究活動，深挖教與學的內在本質和規律，優化教法、學法，構建科學有效的教學模式，提升課堂教學水平，保證教學質量的不斷提升。加強學生有效學習、主動學習的研究，提高學生學習的主動性、自覺性和有效性。

加強教研組、備課組建設。進一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動，強化集體備課的組織、檢查和評價，提高針對性和實效性。扎實開展課題研究。認真開展國家級陶研課題《農村青年教師隊伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學和學生自主性學習研究》和省教育科研規劃課題子課題《學習共同體的創建研究》等三項課題研究。

(六)進一步強化安全管理，切實抓好校園安全工作。

進一步強化組織領導。學校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標本兼治，警鐘長鳴，戒心永存，時時警備，處處防犯。進一步明確目標，落實責任，健全制度，加強監控，強化師生的安全意識。

進一步加強學校周邊環境治理。加強與有關部門的聯系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛生、文化等環境，建立健全學校周邊環境治理長效機制，為學生營造安全健康的成長環境。

(七)統籌規劃，強力推進教育現代化進程。

加快基礎設施建設，使各項指標均達到或超過省級辦學標準。做好省優質教育資源的使用和管理，健全教學設施設備的管理和使用制度，管好、用好設備、器材和資料，切實發揮優質教育資源在教育教學中的作用。進一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化建設。加大資金投入，添置和更新現代化教學設備，充實多媒體教室教學設備。加強校園網絡建設，構建和完善教學輔助系統和管理系統，充分利用現代化手段提高教育教學和管理工作的效率。加大對教師的現代教育技術培訓力度，大力提高教師使用現代教育技術的意識和能力，加強現代教育技術研究，充分發揮設備效益，提高現代教育技術應用水平。確保20xx年通過江蘇省教育現代化驗收。

各位代表，學校工作目標和任務已經明確，立足現在，展望未來，我們要更加緊密地團結起來，在規范上下功夫，在創新上做文章，在精細上求質量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標邁進。

最后，再一次祝賀本次教代會取得圓滿成功!祝愿XX中學興旺發達!祝愿在座的各位領導、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意!

謝謝大家!