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      教師年終工作小結簡短

      發表時間:2024-02-28

      教師年終工作小結簡短5篇。

      歲月如歌轉瞬即逝,相信你能從這個階段的工作中學到很多。寫一篇工作總結完成最后的工作,總結是對工作中的錯誤要有正確的認識,勇于承認錯誤,這樣才能形成批評和自我批評的好作風,有沒有優秀的工作總結范文值得借鑒?我們提供以下建議以供對此感興趣的人參考。

      教師年終工作小結簡短 篇1

      體育教師年終工作小結


      回顧這一年的工作,作為一名體育教師,我有幸能夠與同學們一起度過每一天。這一年,我帶領學生們參加了各種體育活動和鍛煉訓練,見證了每一個學生在體育方面的成長和進步。同時,也在工作中不斷學習和成長,提升自己的專業能力。以下是我的年終工作小結,希望能夠對未來的工作有所指導和改進。


      在體育活動組織方面,我努力讓每個學生都能夠積極參與和享受體育運動的樂趣。我組織了各種形式的體育競賽,如田徑比賽、籃球賽、足球友誼賽等,讓學生們能夠展示自己的才能和激發他們的競爭意識。同時,我也注重培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感,通過組建班級運動隊和定期舉辦班級活動,讓學生們能夠共同努力,共同進步。


      在學生訓練指導方面,我注重培養學生的基本體育素養和技能。在課堂教學中,我注重培養學生的運動技能和體育知識,同時也注重培養他們的體育興趣和參與意識。通過多樣化的訓練形式和個性化的指導,我幫助學生們克服了各種困難和挑戰,提高了他們的體育水平和自信心。我還鼓勵學生積極參加校外的體育培訓和比賽,幫助他們更好地發展潛力和拓寬視野。


      在教學方法和手段上,我不斷創新和改進。盡管有限的教學資源和場地,但我努力將課堂教學與實踐訓練相結合,讓學生們在實踐中學習和成長。我注重教學內容的科學性和系統性,根據學生的興趣和特點,靈活選擇教學內容和方法,提高教學效果。同時,我也積極與其他教師進行交流和合作,共同探討教學方法和經驗,相互促進,共同提高。


      在學生管理和關懷方面,我時刻關注學生的身心健康和成長發展。我尊重每個學生的個性差異,注重關注他們的思想動態和情緒變化,及時與家長溝通,共同關注學生的學習和生活情況。我鼓勵學生積極參與體育運動,提高身體素質的同時,也注重培養他們的良好行為習慣和社交能力。通過班會和個別輔導,我幫助學生們解決了一些學習和生活上的問題,樹立了良好的師生關系。


      小編認為,今年的工作讓我有了很多收獲和成長。在接下來的工作中,我將繼續注重學生的全面發展和個性發展,不斷提高教學質量和效果。我也會積極參與教育教學改革,與團隊合作,共同推進學校體育教育的發展。感謝學校和同事們對我的支持和鼓勵,期待著新的一年,繼續為學生們的體育成長和未來發展貢獻自己的力量。

      教師年終工作小結簡短 篇2

      幼兒園教師年度工作小結


      作為一名幼兒園教師,我深知自己的責任重大,要負責孩子們的教育和照顧。每年的工作都是一段精彩又充實的時光,我為能夠陪伴孩子們一起成長而感到無比幸福。


      我在今年的工作中致力于為孩子們創造一個安全、溫馨、富有創造力的學習環境。我保證教室的安全設施完善,并且時刻關注孩子們的健康和安全。我也學習了很多有關急救的知識,以便能夠在緊急情況下及時處理。我利用各種創意和教具豐富課堂的學習內容,激發孩子們的學習興趣,培養他們的創造力和動手能力。


      我積極參與孩子們的主題活動和校園文化建設。在每一個重要節日和紀念日,我都準備了豐富多彩的活動,讓孩子們親身體驗傳統文化,并且能夠在體驗中學習到更多知識。我還鼓勵孩子們主動參與學校的公益活動,讓他們從小就懂得關心他人和社會,培養他們的社會責任感和公民意識。


      另外,我也注重與家長的積極溝通和合作。我每周都會向家長們發送一份周報,詳細記錄孩子們的學習和行為表現,并且提供一些家庭作業,讓家長能夠更好地和孩子一起學習。我也定期組織家長會,與家長們面對面交流孩子們的成長情況,聽取他們的建議和意見。通過與家長的良好合作,我能夠更好地了解孩子的需求和發展方向,為他們提供更加個性化的教育服務。


      我還在個人能力的提升上下了一番功夫。我參加了各種教育培訓和專業研討會,不斷學習最新的教育理念和教學方法。我也積極與其他幼兒園教師交流經驗和分享教學資源,共同提高教育質量。我始終相信,只有不斷學習和提升自己,才能更好地為孩子們的成長和發展貢獻力量。


      通過一年的努力,我深信我為孩子們的成長帶來了積極和正面的影響。我看到了他們在學習上的進步和自信心的增強。他們在課堂上愉快地學習,與小伙伴們合作愉快,表現出良好的品德和團隊精神。我相信,他們將會是未來的希望和棟梁之才。


      回顧這一年的工作,我深感幸福和滿足,同時也看到了自己的不足和需要改進的地方。在未來的工作中,我將繼續努力,不斷完善自己的教育方法和專業能力,為孩子們提供更好的教育和關愛。我相信,只要我堅守初心,熱愛教育事業,我一定能夠為每一個孩子的成長貢獻我的力量。我期待著明年的工作,希望能夠繼續陪伴孩子們一起走過更多的成長時光。

      教師年終工作小結簡短 篇3

      時光匆匆,一個學年的教育教學工作已經接近尾聲了,回顧這一學年的工作,學生的點滴進步讓我感到很欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F將這學年的工作做個小結:

      一、教學方面

      這學年雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從不讓自己放松。

      選擇教學方法、進行教學設計的時候,注重學生的實際情況。認真進行二次備課,每節課前做好充分的教學準備。

      動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能,開展小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主,學生敢問、敢說、敢動。

      3、積極參加校內外教學研討活動,虛心學習他人的寶貴經驗,努力提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益良多,知道了課堂上該怎么教和怎么講。

      4、認真及時批改學生的課內外作業,力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

      跟蹤,多與家長聯系,為他們創設一個健康良好的環境。

      二、班級管理

      1、加強對學生的思想道德教育,繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育,使學生一個文明守紀的好學生,培養學生良好的品質,凈化學生的心靈。

      2、響應學校號召,組織學生積極參加學校組織的各項活動。

      3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神,認真做好班級和擔當區的值日工作,自覺遵守校規校紀。

      三、自我完善

      經常利用課余時間看有關教育教學刊物,以便及時更新教育教學觀念,掌握新的教育教學理念,提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用,拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,及時保質地完成其中的相關內容。

      總而言之,只要我們一切為了孩子,為孩子的健康成長而努力,端正自己的工作態度,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作比較繁瑣,工作方法也存在差異,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗,不斷提高班級管理工作的水平。

      教師年終工作小結簡短 篇4

      中學歷史老師2024年終工作小結簡短


      在過去的一年里,作為一名中學歷史老師,我深感責任重大,同時也受到了學生們的喜愛與肯定。這篇年終工作小結將詳細述說我在教學中所取得的進步,以及我對自己未來發展的展望。


      我非常重視教學方法的創新與提高。在2024這一年里,我積極嘗試新的教學手段和教材,并且通過不斷反思與調整,使得課堂變得更加生動有趣。我經常使用多媒體設備展示歷史圖片、視頻和音頻,以激發學生的興趣,在大量的歷史故事和案例中引導學生思考與討論。同時,我還鼓勵學生進行小組合作和課堂演講,提高他們的主動參與和表達能力。這些教學方法的改進不僅使學生的學習效果得到了提升,還為他們樹立了更加積極主動的學習態度。


      我注重培養學生的批判思維。作為歷史學科的特點之一,培養學生的批判思維能力是我的一個重要目標。在講解歷史事件和人物時,我總是鼓勵學生發表自己的看法并提出質疑。我引導學生從不同角度,比如經濟、政治和文化等方面去分析歷史事件的原因和結果,使他們逐漸具備獨立思考和判斷事物的能力。通過這種途徑,學生們能夠更好地理解歷史事件背后的深層次內涵,培養了他們的思辨精神,也讓他們對歷史學科充滿了興趣和熱愛。


      在教學中,我還非常注重與學生的交流和互動。我鼓勵學生提問,尊重他們的獨立意見,并及時給予解答和反饋。同時,我也時刻關注學生的學習情況和進步,通過與他們的談話及時了解他們的需求和困惑。我定期組織小測驗和作業,以考察學生的掌握程度,并根據評估結果進行個別輔導。這樣的個性化輔導使我能夠更有效地滿足學生的學習需求,幫助他們取得更好的成績。


      我也意識到自身仍有不足之處。作為一名中學歷史老師,我需要不斷地學習與成長。我計劃在接下來的2024年中深入研究歷史學科的相關知識,擴大學術視野。同時,我也將繼續參加教育培訓和研討會,學習先進的教學理念和方法。我相信,在不斷自我提升的過程中,我能夠為學生們提供更好的歷史學習體驗,深化他們對歷史的理解和熱愛。


      小編認為,2024年對我來說是一個充滿挑戰和成長的一年。通過創新教學方法、注重培養學生批判思維、與學生積極互動以及自我反思與不斷學習,我取得了一系列的教學進步。我堅信,在未來的工作中我會繼續努力,為學生們提供更好的歷史教育,幫助他們成長和提高。

      教師年終工作小結簡短 篇5

      中職教師年終工作小結簡短


      一年又快要過去了,回首往事,我在過去的一年里充實而又充滿挑戰的工作中經歷了很多。作為一名中職教師,我的職責是教授學生們實用的技能,同時也是為他們的未來發展做好準備。在這篇年終工作小結中,我想簡要總結一下我在過去一年里所取得的成就和遇到的挑戰。


      我非常自豪地說,我與學生們建立了良好的師生關系,這對于教學的成功起到了至關重要的作用。作為一名中職教師,我們必須要以身作則,做學生們的榜樣。我盡力展現出自己的專業素養和真誠的態度,與學生們建立起了互信互敬的關系。在課堂上,我始終保持著積極的溝通,并鼓勵學生們積極提問和參與討論。通過與學生們的互動,我發現他們在學習中更加投入,并且越來越勇于表達自己的看法。這對于他們的成長和發展來說,也是非常寶貴的。


      我在過去的一年里注重提高自己的教學方法和策略。我認識到每個學生都是獨一無二的,他們有自己的特點和需求。因此,我很早就開始了解每個學生,并盡可能地針對他們的需求來調整我的教學方法。我嘗試著運用多種教學手段,如小組討論、實踐活動和案例分析等。這樣的多樣化教學方法不僅激發了學生們的興趣,也提高了他們的學習效果。我還注重培養學生的合作精神和團隊意識,通過小組合作項目和團隊任務,讓學生們學會互相合作和傾聽他人的意見。


      教育工作也并非一帆風順,我在過去的一年里也遇到了一些挑戰。其中最大的挑戰之一是學生們的學習態度和自主學習能力的欠缺。很多學生習慣依賴老師的指導,缺乏主動性和積極性。面對這個問題,我采取了一系列措施。我鼓勵學生們制定學習目標和計劃,并幫助他們建立自主學習的能力。我也不斷與學生家長進行溝通,讓他們了解到培養學生自主學習的重要性,并給予他們相應的支持。


      過去一年的工作給了我很多寶貴的經驗和心得。通過與學生們的互動和教學實踐,我不僅提高了教學水平,也豐富了教育理念。我感到非常榮幸能夠為學生們的成長和發展做出一點貢獻。在未來的工作中,我將繼續努力提升自己的教學能力,關注學生的需求,為他們的未來奠定堅實的基礎。我衷心感謝我的同事們對我的支持和幫助,沒有他們的配合和協助,我無法完成我的工作。我也要感謝學生們的信任和理解,是他們讓我對教育事業充滿熱情和動力。


      以上就是我過去一年在中職教師崗位上的工作小結。我深知自己的不足之處,但我也為自己的成長感到自豪。我將持續努力,做得更好,為學生們的未來貢獻更多的力量。

      延伸閱讀

      幼兒園教師年度工作小結簡短系列5篇


      時間真快,馬上放假了,靜靜的思考著這一學期的工作做的如何,那就需要我們來寫一篇教師述職報告了,述職報告一定要有理論性,規律性,還有要策略規劃。那你知道好的教師述職報告應該怎么寫嗎?下面的內容是小編為大家整理的幼兒園教師年度工作小結簡短系列5篇,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      幼兒園教師年度工作小結簡短【篇1】

      眨眼間這個學期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,成為哥哥姐姐了,真是快啊!看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……

      (一)保教工作:

      1、提高幼兒的自理能力。

      在一日生活中,我們注意孩子的冷暖、安全,及時提醒他們飲水、擦汗,根據天氣變化增減衣物,督促其養成良好的生活習慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是,針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象,我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末,班級幼兒挑食現象有很大改善,特別是沈杰裔小朋友,從剛開始的嚴重挑食到現在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,其間的變化真是大,真讓我替他高興。

      2、培養幼兒良好的常規。

      俗話說:“沒有規矩,不成方圓?!庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。首先,我們運用音樂來進行常規訓練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環節,這樣,使我們的管理更加規范,常規更加好。其次,針對本班個別幼兒時而發生的爭執、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集體教育活動中,通過組織各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次,抓個別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個體,進行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發小紅花,評選好孩子等手段,激發幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

      3、重視幼兒的體育鍛煉。

      我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。同時,我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,促進了幼兒的健康成長。

      4、認真開展主題教學活動。

      期初,我們根據幼兒的實際情況認真制定計劃,中期還對課程的設置進行了審議,發現不妥的地方及時進行調整。平時認真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發展的特點設計環境,讓孩子成為環境中的主體。比如開展主題活動時,我們為每個主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。環境能育人。在布置環境中,我們也注重孩子各方面能力的培養,讓孩子與我們一起美化生活學習的環境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環境中學到更多的知識,掌握更多的技能。

      5、注重幼兒自主性的發揮。

      在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說,一次教學活動并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗中,通過不斷的重復才可以穩定鞏固。因此,同樣的活動內容,我們會投放到區角活動、自由活動和日常生活活動中,通過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動,往往需要教師充分調動幼兒情緒,通過群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

      6、開展豐富的班級活動。

      為了促進幼兒各方面能力的發展。本學期,我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動,大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協調能力,增強了幼兒的自信心和成就感。

      (二)家長工作

      1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,了解他們的情況。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣,以及一些特別需要我們注意的地方,并進行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動。同時,我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪,向家長反饋上學期幼兒存在的問題,并和家長一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達成共識,促進孩子的成長。

      2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況,加強家園聯系。我們堅持每月發放一次《寶寶成長檔案》,向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題,以及回復家長的建議和意見。運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項,交流幼兒在園的表現等。

      3、與教學活動相結合,積極開展“親子活動”。“六一”到了,我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學內容和教學形式,以及孩子在園生活學習的情況,同時也讓家長參與到班級的教學活動中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。

      4、定期更換“家長園地”中的內容,根據家長關注的,或近期出現在我班幼兒身上的一些問題,選擇相應的幼教文章,介紹給家長看。

      5、通過幼兒園網站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,然后上傳到班級主頁上,讓家長了解我們的活動,看到孩子在幼兒園的快樂生活。

      讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續努力、不斷學習,認真負責地將工作做好,讓孩子們度過一個快樂的童年。

      幼兒園教師年度工作小結簡短【篇2】

      時光飛逝如梭,20xx年即將過去,嶄新的xx眼看到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份責任。

      安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。

      現將一學年的工作匯報如下:

      一、強化內部管理,提高辦園檔次

      園內教師注重自我的反思與學習,更注重教師隊伍的建設,強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作,引領著的年輕教師奮發向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調,教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

      二、安全方面

      時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。

      我園還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。

      再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發現問題,及時整改。

      責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,確保幼兒安全健康的成長。

      安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

      三、環境創設

      我園根據本園的實際情況出發,充分利用本土優勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發,力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

      四、保教方面

      我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合,室內外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前,要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發現問題及時通知家長。

      五、家長方面

      我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進家園共育,先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動,得到了家長的好評。

      如遇到特殊情況時切忌發生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。如:家長反映對老師的意見,我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。

      在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

      幼兒園教師年度工作小結簡短【篇3】

      本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高,立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期,現將有關方面總結如下:

      1、熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度。

      2、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

      3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F在學生普遍反映喜歡上課數學課。

      4、在課堂教學中,堅持啟發式教學,堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態度與價值觀,培養學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。

      5、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

      從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

      總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。

      幼兒園教師年度工作小結簡短【篇4】

      時間飛逝,轉眼間這一學期已經過去,在這一個學期中,我們班的四位老師以團結協作,共同努力的良好風氣,共同做好班內各項工作,具體體現以下幾點:

      一、班級情況

      我們小班共有23名幼兒,其中男孩10名,女孩13名,他們都是剛入園的新生,在孩子們剛開學的前幾天,我們針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒分離焦慮,安撫幼兒情緒,我們幾位老師齊心協力和孩子們一起游戲,在我們母愛般的呵護下,90%的幼兒很快適應新的環境,少部分幼兒如:xxx兩位愛哭鬧的幼兒,針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問,最后了解到,他們家長太過于溺愛自己的孩子,使孩子的依賴性特別強,小孩一時半會離不開媽媽的懷抱,最后我們采取的措施是:跟他們一起游戲,單獨把他們帶出去和他們聊天,不停的哄他們,讓這個孩子感受到幼兒園的美好,依賴上老師,時間久了,他們也就不再哭鬧了。

      二、教育教學方面

      1、良好的課堂常規是一個班級班風班貌的體現,這一學期我們根據小班的特點著重做好了兩點:

      (1)要求幼兒上課時能面朝老師,安靜上課。

      (2)養成上課舉手發言,積極回答問題的好習慣。在剛開學時,我們班的幼兒沒有上課的意識,老師提問問題后不知道舉手回答,只有xx小朋友能做到積極回答問題,我們只好以xx小朋友為榜樣,經常開展一些評比活動,給上課表現好,有進步的小朋友粘上小貼畫,請表現好的小朋友做班長,通過不斷努力,我們的課堂常規有了明顯的變化。

      2、在本學期,我擔任的科目有社會,國學,科學,我按照工作計劃認真完成,按時備課,準備好有趣的教育活動,上課形式以游戲,互動為主,激發幼兒的興趣,一學期下來,90%的幼兒都能夠掌握所學知識,學會了一些禮貌用語你好,再見,謝謝,不客氣等和自我保護的意識,在養成行為方面,孩子們懂得了,如何排隊,講衛生和就餐的小禮儀等,有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,接受能力較差,以及家長的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒能很好的掌握。

      三、家園共育方面

      新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現,為了滿足家長的愿望,同時讓家長更好的了解,支持我們的工作,開學初,我們將幼兒的一日生活進行了拍攝,等開家長會時放給他們看,讓他們感受到孩子入園后的種種表現,對于孩子的問題,我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處,我們班的家長大多數都能夠積極配合老師的工作,在開展各種活動時他們總是全力以赴,我們老師真的特別感動。

      四、環境創設方面

      我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創造一片歡樂的天地,我們也終于嘗到了成功的甜蜜,現在我們教室的創設方式是:大部分貼在墻上的作品是通過剪,貼,折出來的的圖畫作品來呈現,教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果,老師設計背景,幼兒想象,具體內容等各種形式并用,既調動了幼兒多種感官,又促進了幼兒的全面和諧主動的發展又能從孩子角度出發,滿足了幼兒的喜好,需要和情趣,提高了幼兒的審美能力,豐富了幼兒生活。

      五、安全工作方面

      幼兒園最重要的就是安全,是工作中的重點之重,保障幼兒的人身安全,是每位老師的重大責任,在安全方面,幼兒園也進行了一些活動,“防火”演練,“防震”演練,告訴幼兒識別特殊號碼的用途及如何自救的小常識,日常生活中,我們每位老師從小事抓起,嚴格執行晨午檢記錄?!昂人燥垥r注意溫度,以免燙傷”,我們還對每位幼兒的來園,離園接送家長進行登記,確保幼兒接送安全,嚴格執行接送卡制度。

      以上是我對本學期工作的總結,我相信自己的不斷努力,領導,同事的關心幫助下,我有信心迎接新挑戰,實現新目標。

      幼兒園教師年度工作小結簡短【篇5】

      在忙忙碌碌中,這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲?,F將我本學期的工作、學習和體會做以下總結:

      一、工作方面

      我班是新招生的幼兒,在開學初,幼兒哭鬧現象極為嚴重,我不分上下班堅守在班上,逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪,深入了解幼兒,較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差,依賴性強的特點,在培養幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理能力的同時,給予幼兒的照顧,用的熱情與愛心,使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護。

      在教育教學上,我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材,為了使每一個幼兒都能夠得到的發展,我在制作玩教具時,都制作了四十份,以確保每個幼兒人手一份,避免因器材投放而限制、影響幼兒發展。另外,為了配合主題活動,我們為每個主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。

      二、思想方面

      熱愛中國共產黨,忠誠于黨的教育事業,全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步,積極提高自身的政治覺悟,自覺讀書看報和收看新聞聯播,關心時事,認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

      三、學習方面

      利用業余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》,翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課,多做課,在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功,并抓住一切時機進行實踐。

      四、其他方面

      嚴格遵守園中的各項規章制度,不遲到、不早退,凡事以集體的利益為重,時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結,全力配合班主任開展工作,團結協作,把各項工作做得有聲有色。

      總之,我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,為幼兒的全面發展、為幼兒園的美好明天不斷努力。

      教師年終工作報告集錦5篇


      時間它在不經意間悄然而逝,這學期過的充實而有干勁,那就需要我們來寫一篇教師述職報告了,述職報告可以總結以往經驗,改進工作中的不足,提高員工素質。那么教師述職報告總結的重點是什么呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《教師年終工作報告集錦5篇》,僅供參考,希望對您有所啟發。

      教師年終工作報告 篇1

      教師年度個人工作總結


      一、


      教育是社會進步的基石,而作為一名教師,我有著無比的榮幸和責任感。隨著多年的執教經驗的積累和沉淀,我深感任教崗位的莊重和挑戰。本篇文章將對我過去一年的工作進行回顧,總結經驗教訓,以期為未來的工作指明方向。


      二、學科建設


      作為一名教師,教學質量是最基本的標準。在過去一年中,我不斷努力提高我的教學水平。我認真學習新的教育理論和方法,通過參加研討會和培訓課程,不斷改進自己的教學技巧和知識儲備。我注重課程設計和備課工作。每一堂課都經過精心準備,根據學生的需求和實際情況調整教學方案,力求將知識有機地傳遞給學生。同時,我鼓勵學生參與課堂活動,提高他們的學習興趣和參與度,激發他們的學習潛力。


      三、學生管理


      學生管理是教師工作中不可忽視的重要環節。在過去一年中,我注重培養學生良好的自律和自主學習能力。我建立了積極的師生關系,關注每一個學生的成長和學習進步,幫助他們克服困難。我制定了明確的學生紀律和行為規范,引導學生遵守校規校紀,培養他們的良好習慣和道德品質。我注重與家長的溝通合作,及時了解學生在家庭環境中的情況,共同關注學生的綜合發展。


      四、教研工作


      教研工作是提高教學質量的重要途徑之一。在過去一年中,我積極參與各類教研活動,與同行交流分享經驗。在集體備課中,我與同事們共同研究教材和教學方法,相互啟發和互相學習,不斷提高自己的教學水平。我還參與了學校組織的教研活動,撰寫了一些教育教學論文,為教學實踐提供了理論支持和實踐指導。


      五、個人成長


      作為一名教師,個人成長是不可或缺的。在過去一年中,我注重自我反思和評估。通過不斷回顧自己的教學過程和效果,我深感到自己的不足和缺點。因此,我不斷尋求改進和提高的機會。例如,我主動參與職業培訓和進修課程,學習最新的教育理論和方法,拓寬自己的知識領域。我還積極參與學校的教師評估活動,接受同事和學生的評價,不斷完善自身的教學能力和素質。


      六、感謝與展望


      過去的一年里,我受到了學校領導和同事們的支持和幫助,在他們的悉心指導下,我得以進一步提高自己的教育教學水平。同時,感謝我的學生和家長們的理解和支持,正是他們的共同努力,才有了學生的進步和成績的提升?;仡欉^去,展望未來,我將堅持不懈地努力,繼續提高自己的教學能力和水平,為培養更多優秀的學生做出更大的貢獻。


      過去一年的工作對我來說是充實而珍貴的,我在實踐中不斷探索和成長。通過總結經驗和教訓,我更加明確了未來的工作方向和目標。我相信,在不斷努力和精心引領下,我將成為更出色的教師,并為學生的成長發展貢獻自己的力量。

      教師年終工作報告 篇2

      美術教師年終個人工作總結


      2021年即將過去,回顧這一年的工作,我作為一名美術教師,經歷了許多挑戰和成果。在這篇年終個人工作總結中,我將從不同方面展示我的工作成果和發展,以及對未來的規劃和自我反思。


      一、教學工作方面


      在教學方面,我致力于為學生提供優質的美術教育,并激發他們的藝術潛力。我采用多種教學方法和資源,包括利用多媒體技術進行示范教學、組織戶外寫生活動和邀請藝術家來學校講座等。通過這些活動,學生們在藝術技巧方面取得了顯著進步,創作出許多優秀的作品,在學術比賽中取得了不少獎項。


      同時,我也注重培養學生的藝術鑒賞能力和審美意識。我組織了一系列的藝術展覽和觀摩活動,讓學生們接觸到不同的藝術形式和風格。通過這些活動,學生們對藝術有了更深入的了解,對自己的創作產生了更多的思考和靈感。


      二、學科研究方面


      作為一名美術教師,我不僅致力于提高教學水平,還積極參與學科研究。在過去的一年中,我參加了多個學術研討會和教育培訓班,不斷更新自己的知識和教學理念。我閱讀了大量與美術教育相關的書籍,積累了豐富的教學資源和案例。同時,我也參與了學校的教研活動,與其他老師進行交流和研討,分享教學經驗和教育理念。


      三、班級管理方面


      作為班主任,我注重培養學生的良好習慣和積極態度。我建立了一個和諧的班級氛圍,鼓勵學生互相幫助和尊重。我定期與家長進行交流,及時了解學生的學習和生活情況,及時解決問題。通過這種方式,學生們的學習動力和參與度都得到了提高,班級的凝聚力也得到了增強。


      四、個人成長方面


      除了致力于教學工作和學科研究外,我也不斷努力提高自己的綜合素質和專業能力。我報名參加了相關的培訓課程和學習工作坊,提升了自己的教學技能和管理能力。我還堅持學習繪畫和設計,不斷提高自己的藝術水平和創作能力。通過這些努力,我不僅提高了個人能力,也為學生提供了更好的教學和引導。


      五、總結和規劃


      通過這一年的工作,我感到自己取得了一定的成績,但也意識到自己還有很多需要努力的地方。在未來的工作中,我將繼續努力提高自己的教學素質和專業能力。我計劃參加更多的培訓課程和學術研討會,拓寬自己的知識面和教學經驗。同時,我也希望加強與同事和家長的合作,共同為學生提供更好的美術教育。我將繼續關注學科研究和教學改革的最新動態,不斷更新教育理念和教學方法,提升自己的教育教學水平。


      在即將到來的新一年里,我充滿了期待和信心。我相信通過不懈的努力和堅持,我將取得更大的成就,并為學生的成長和教育事業做出更大的貢獻。讓一起迎接新的挑戰和機遇,共同創造美好的未來!

      教師年終工作報告 篇3

      美術教師年終個人工作總結


      作為一名美術教師,在這一年里,我秉持著專業的教育理念和使命感,努力地工作,為學生們盡心盡力地提供優質的教育服務。回顧過去的一年,我深感收獲滿滿,也不斷反思自我,努力提高自己的教學水平,下面就針對我的工作進行總結。


      教學成果方面,我注重培養學生的審美能力和創造力。我努力創設良好的教學環境,在美術課堂上鼓勵學生自由表達和嘗試,積極調動學生的積極性和主動性。通過開展各類創作活動和賽事,我幫助學生們充分發揮自己的才能和潛力,激發他們對藝術的興趣和熱愛。同時,我也堅持不懈地關注學生的學習進步,根據每個學生的實際情況進行個性化指導,幫助他們克服困難,提高成績。在學生的努力和我的指導下,他們在各類評比和比賽中斬獲了不少獎項,取得了良好的成績。


      課堂管理方面,我注重班級管理和學生自律意識的培養。在課堂上,我注重培養學生的自主學習能力和團隊協作精神。我設立了班級規章制度,并與學生一起制定了自律計劃,使學生們明確了課堂紀律要求和學習目標。我盡力為學生創造一個積極向上、團結友愛的班級氛圍,鼓勵學生自我管理,相互照顧,共同進步。我也與家長保持密切聯系,及時反饋學生在課堂上的表現和學習情況,爭取家校合作,共同關注學生的成長。


      創新教育方面,我通過多種途徑為學生提供藝術學習的機會和資源。我積極參加各類美術教育研討會和培訓班,不斷拓寬自己的專業視野和知識面。我將自己的學習成果融入到課堂教學中,靈活運用多媒體技術和創新教學方法,提高學生的學習效果和藝術修養。同時,我也鼓勵學生們在校外參加各類藝術活動和社會實踐,增加他們對藝術的感知和理解。通過這些豐富多樣的活動,我幫助學生們提升了審美能力和創造力,培養了他們的綜合素質。


      自我提升方面,我不斷追求專業發展和個人成長。我閱讀了大量的美術教育專業書籍和著作,了解國內外藝術教育的最新發展趨勢和理論成果。我積極參加學術研究活動,撰寫學術論文,分享自己的教學經驗和思考。我也與其他學科教師進行交流和合作,借鑒他們的教學方法和經驗,不斷提高自己的教學水平。通過這些努力,我增強了自己的專業素養,提升了自己的教學能力,為學生的發展提供了更好的支持與幫助。


      總得來說,過去一年是我作為美術教師不斷成長和進步的一年。在工作中,我努力克服了各種困難和挑戰,相信自己的教育理念和扎實的專業素養,我為學生們的發展和成長付出了艱辛的努力。在回顧過去的同時,我也意識到自己還存在一些不足之處,希望在新的一年里能夠更加努力,提高自己的專業能力,為學生們提供更好的教育服務。


      謹以此篇年終個人工作總結,感謝學校領導和同事們對我的支持和幫助,同時也希望在新的一年里,我能夠不斷進步,成為更好的美術教師。

      教師年終工作報告 篇4

      我對待教學工作認真負責,擔任高一20個班音樂教學工作,熟悉高一音樂教材。

      1、努力做好教學常規工作

      努力做好教學常規工作,除了認真學習《新課程標準》以外,還經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課,吃透教材,深入了解學生,教案詳略得當。上課遵循科學的教學程序,重點突出,條理清晰。課后能認真仔細地批改作業。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經等活動,注重提高自己的教育教學水平。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,汲取經驗教訓。

      2、教學中注重與思想教育相結合

      在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,結合本學科實際,積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就,教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。

      3、探索靈活多樣的教學形式

      在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。

      (1)、創設情境,激發學生學習興趣。

      《新課標》指導下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創設學生熟悉的情境,激發學生學習的興趣。

      (2)、緊密聯系生活實際。

      音樂源于生活。在教學中,我緊密聯系學生的生活實際,在現實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。

      (3)、開展實踐活動,培養學生的創新素質。

      波利亞說:"學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發現,因為這樣發現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質和聯系。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如,我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節奏,載客后我還要求學生為常見的一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調查的方法,體會音樂的樂趣。

      (4)、發揮合作優勢,開發學生創新潛能。

      合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協作與討論,充分利用集體的力量,共同發現問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創新素質的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,后進生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的.創新能力得到發展。我認為這樣的教學,既發揮了學生之間的互補作用,又培養了學生的合作精神和創新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

      在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、??偨Y,重視培養學生的探究意識和創新能力,以創新求發展,進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力",把"自主——創新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。

      教師年終工作報告 篇5

      一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了今后的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

      一、政治思想方面:

      認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新課改和校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新課改體現學生為主體,教師是指導者、引導者,所以我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

      二、教育教學方面:

      要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

      1、課前準備:備好課。

      基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

      需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

      如何安排每節課的活動。

      5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

      好玩,缺乏自控能力,注意力不容易集中。因此在學習上不能按時完成作業,沒有形成良好的學習習慣。針對這種問題,一面抓好學生的學習習慣,一面把這工作慣徹到對學生的學習指導中去,并做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的`轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

      評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

      8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

      三、工作考勤方面:

      我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

      在兩年的工作中,我取得了一定的成績:有兩篇論文獲省級二等獎,一篇鎮江市三等獎,一篇句容市三等獎。并在句容市為新教師培訓班作“不懈的追求”師德演講,等等。金無足赤,人無完人,在教學工作中還有很多不足之處,自身的教學能力還有待于提高。

      走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      幼兒教師個人述職報告簡短5篇


      及時當勉勵,歲月不待人,回顧一學年的工作,有很多可以值得分享的經驗,所以是時候靜下心來好好寫教師述職報告了,述職報告可以陳述總結自身工作,對于自我提高有著非常重要的作用。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《幼兒教師個人述職報告簡短5篇》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      幼兒教師個人述職報告簡短【篇1】

      2013幼兒園教師述職報告

      本學期,我園教研工作以《幼兒園教育指導綱要》為指導,以教師為本、以教研為先、以幼兒為重,開展了一系列豐富有效的教研活動,有效地促進和提高了教師的業務水平,現就本學期教研工作總結如下:

      一、關注內涵發展,提高教師素養。

      1.加強學習,為實踐工作打下良好的基礎。

      本學期,我園繼續以業務學習為手段,加強教師的理論學習。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認識?!罢f課有什么意義”、“如何說課”,總結”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優秀課例等,通過豐富的學習交流,轉變教師的觀念及教學行為,不斷提高全體教師的專業水平。

      2.觀摩學習,開闊教師視野。

      專家引領:為確實提高教師的科研水平,提升教師參與課題研究的意識,鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中,問題如何轉化為課題、教師怎樣尋找自身的專業成長點?”與大家進行探討交流。讓老師們深切地感受到:教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀,它就在自己身邊,就在自己平凡的工作中。

      為了提升教師們的論文寫作水平,菊幼三所姐妹園邀請中山市進修學校李姝靜老師為大家作論文講座。李老師采用了討論和互動的方式,通過分析不同論文的優點和缺點,讓大家在自主思考中和學習中認識了撰寫論文的形式、選題、結構以及寫作過程中應注意的問題等,幫大家理清了寫論文的思路,為我們如何提煉工作經驗、提升理論水平指明了方向。老師們在專家引領下提高了理論和實踐水平,促進了教師的成長。

      外出學習:為了及時吸取新的幼教信息,我們積極選派教師參加各類省、市、鎮等不同層面的崗位培訓,本學期教師外出學習達到梁老師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動”,領略了上海名師的教學風采;溫主任到中山市機關一幼進行了業務跟班學習。李老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創新音樂教育教學交流會”,部分教師參加了“全市幼兒科學教育及教學觀摩活動”。通過一系列的學習實踐,以點帶面促使全體教師共同進步。

      二、扎實教研活動,提升園本教研實效。

      1.開展《互動分享閱讀》教學研討活動。

      三月份,我園小小班、小班級組開展了《互動分享閱讀》教學研討活動。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強老師到我園作現場指導,小班級組以《兒童節》為讀本,開展一課多教的研究。觀摩活動后,李富強老師與老師們進行了深度交流,教師們把自己在組織活動中碰到的問題提出來共同探討,專家也對教師在教學活動中存在的困惑進行了解答。通過多次的觀摩與交流,老師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進一步的提高。

      2.開展各領域教學研討活動。

      五大領域的教學研討活動是本學期的重點內容之一,是教師總結新經驗,提高教學質量的重要途徑,活動分兩個階段進行:第一階段是分組研討。各領域教研組圍繞某一教學領域開展研討,各組老師運用已有的教育理論和教學經驗,從教學方法、教學設計、教學指導及操作材料等方面進行有針對性的討論,在互動、互助中分享經驗,在試教、研討的過程中打造出本組的優秀課例。第二階段是教學活動展示。語言組、科學組、體育組、美術組、音樂組各推出一節課例在全園進行展示,最后,經過大家的評分,一致推選科學組由梁艷芳老師執教的課例《認識茶》參加我鎮的教研課例評選。

      3.以活動為載體,錘煉教師技能。

      三、加強一日生活常規管理,使幼兒獲得全面發展。

      1、本學期,我園在加強學習的基礎上把各項工作細化到月考核中,使各項規范的執行過程成為教師自覺的行為要求。我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱,發現優點,同時提出存在問題,要求教師們及時改進,提高制訂計劃的能力。

      2、進一步加大一日活動質量的管理力度。

      行政人員能深入班級,實地了解情況,對班級環境創設、材料的投放、生活照顧、教師與幼兒的行為規范和計劃的執行等情況進行隨機檢查,及時發現問題,提出改進意見,并通過不定期的推門聽課活動,切實提高教師的教育教學能力,優化一日活動的質量。

      3、開展班級主題環境創設交流活動

      為了有效發揮主題環境的作用,進一步提升教師在主題課程實施中創設和運用環境的能力,我園舉行了“班級主題環境創設交流”活動?;顒又校局l現同伴亮點促進自身提高的原則,老師們認真傾聽每班教師講解主題的由來,活動的進程,內容的生成、幼兒在活動中的感知、體驗與創造,以及家長的積極參與等等。老師們生動形象的講述,直觀的ppt課件,呈現了她們為幼兒創設的真實、豐富又多元的'環境,充分體現了她們在主題教學中的細致、認真,在環境創設中的創新、用心。通過交流,老師們在廣泛吸納經驗的同時,對如何通過環境的創設和利用,有效促進幼兒的發展,讓孩子真正成為環境的主人,有了更深入的理解和思考。

      四、加強課題研究,以科研促教研,提高科研意識。

      1、省級課題《以園本教研促教師專業成長的研究》。

      在課題的實施階段,我園根據本園教師的實際需求,以多種途徑、不同形式開展園本教研活動,緊密結合本園教師的教學實際,以專題為中心,以行動研究為杠桿,堅持因園制宜、因人制宜的原則,切實提高園本教研的實效性。通過一學期的實踐研究,使老師們的眼界和教育視野更加開闊了,教育教學水平提高了,教師的自我反思能力也得到提高,以園為本的教研正在“潤物細無聲”地有效促進我園教師的專業發展。

      整理,豐富了《小欖鎮幼兒園新教師手冊》的內容。

      3、完成市級課題《探索有效的園本教研方式,促進教師專業成長》的申報工作。

      經過一個學期的學習、實踐、研討,我園的教研工作取得了預期的效果,教師的教育教學能力得到了一定的提升,幼兒在原有的基礎上獲得了發展。但我們也清醒的認識到,在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創新、青年教師的教育教學能力有待進一步提高等問題,我們將在以后的工作中以此為起點,向著更高的目標邁進。

      幼兒教師個人述職報告簡短【篇2】

      最新幼兒園教師個人述職報告范文

      最新幼兒園教師個人述職報告范文

      XX年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

      一、 強化內部管理,提高辦園檔次

      園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重班子隊伍的建設,以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,作表率,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

      我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調,常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

      二、 狠抓內涵建設,提升教育質量

      在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下,我狠抓園本內涵建設,大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。

      我倡導教師悉心鉆研教學藝術,提高課堂教學質量,厚實實踐基礎,不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,理性構建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究,強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的.工作成就感,使教師們迅速成長。

      三、 更新辦園理念,強化服務意識。

      面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學習,不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我大力倡導教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷發展壯大?;谝陨纤枷?,我不斷強化教師服務意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,分別做好個別家長工作,重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。

      優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛,強化領導班子值班檢查監督制,大力推行崗位責任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保證了衛生安全工作常態達標,本年無一例責任事故發生。

      教育需要無私奉獻,管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的XX年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

      最新幼兒園教師個人述職報告范文

      轉眼間我進入幼教這個行業已經有兩年多了,在這兩年的工作里面,我從最開始的摸不著頭腦,到現在的游刃有余的工作,中間有很多的收獲。

      我熱愛幼教事業,平時各方面都能嚴格要求自己,認真履行崗位職責。在每個學期,我都能認真鉆研業務,努力學習專業知識,提高自身的水平,虛心求學、大膽創新。在工作中吸取經驗發揮長處,經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這兩年的工作總結:

      一.政治思想方面:

      本人思想端正,認真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。把每一個幼兒都當作是自己的孩子,不溺愛,也不嚴厲,用科學的方法來教育和愛護他們。

      二.(1)保育方面

      我一直都覺得自己是一個很粗心的人,但是當我進入這個行業,這個毛病就漸漸離我遠去,我在當幼師的過程里,不斷的進步和改正,我知道保育是保教工作中重要的一環,我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發病率,保證他們身體健康成長。時刻關心所有孩子的動態,現在我可以說自己是一個心細如發的人了。

      (2)教學方面

      在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有:語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目,在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,例如:課后經常幫助他們復習字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲?!氨纫槐取??!澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面,平時,我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣,設計游戲讓幼兒在玩中掌握,學習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發言,我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,我啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

      根據教學工作的需要,學期布置環境,因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。這種方式得到了孩子們熱烈的支持,他們非常喜歡這樣的上課方式,這種玩中學,學中玩的方法,不僅讓他們更快的學習到知識,也讓他們更加不怕學習,喜歡學習。

      工作之余,我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學期園內的兩次公開教研活動,由于平時努力堅持及改革創新,曾經有一接公開活動課比評為園內良好課,工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

      (3)家長交流方面:

      老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。避免有任何

      三. 其他方面

      本人自參加幼教工作以來能嚴格執行幼兒園的制度,對工作認真負責,與同事友好相處,班與班之間團結合作,在教學中多與同事交流心得,互相學習,取長補短,大家一起建設好我們幼兒園,幼兒園這個大家庭變得更加團結和諧。

      以上是我兩年來經過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,雖然有一點點小成績,但是我知道自己還有可以進步的空間,教育這個行業本身也需要與時俱進,我會在今后的教學中,跟上現代的步伐,因材施教,讓孩子們更加喜歡我,家長滿意我。我一定會不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創佳績。

      最新幼兒園教師個人述職報告范文

      各位領導、各位同事:

      在過去的一個學年里,我一直擔任配班一職,在工作中,我能夠和班主任密切配合,和睦相處,共同營造班級穩定向上的良好氣氛,為幼兒身心發展做了大量工作,取得了一定的成果。在做配班工作的過程中,我認識到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的角色,兩者工作都很重要,它們之間不應有高低之分;無論身處哪個崗位,都應該認真努力地工作,力爭讓家長滿意,讓幼兒得到充分全面的發展。所以,在即將到來的新學期里,出于班級保持穩定教師隊伍的考慮,我希望能繼續擔任配班工作,和班主任繼續合作,在工作中取得更大成績。

      雖然我任職不久,但我已在工作中積累了一定的教學經驗,也取得了一些成績,但這都只能代表過去,人的眼光應該向前看,不斷給自己制定新的目標,盡力做好本職工作,才會充實到有意義。

      時代在進步,社會在發展,21世紀呼喚著高素質的幼兒園老師。在今年,我將利用業余時間攻讀大專學歷,力爭做一名具有先進觀念和現代結構,掌握現代化技術手段的教師。新學期,在進入新的崗位后,我將努力做好以下幾點:

      一、積極主動地與班主任老師協調配合,共同管理好班級。認真做好班級衛生清潔工作、幼兒生活習慣的培養工作,在工作中堅持面向全體幼兒,并注意個體差異。

      二、開展好家園共育工作,主動、熱情地為家長服務,利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,并定期總結與家長交流的情況,力爭做到不冷落任何一位家長,讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關愛之心。在工作中,當家長遇到教養方面的難題時,能及時為其解答疑問;當家長提出合理化建議時,則應該虛心接受;當家長反映問題時,能及時認真地解決。

      三、繼續美術園本課程的研究工作。開放性、創造性的特征,為了更好地讓孩子們適應未來的社會,從現在起,就要在幼兒教育目標中,體現未來社會對人才素質的要求,培養孩子們的競爭意識、開放的思維習慣,重視幼兒創造力的開發,我們的美術科研課題《關于幼兒繪畫活動中創新能力的培養研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發展。

      四、為適應現代社會發展,在教學中應該適當增加如下教育內容:

      1、全球教育:讓幼兒了解世界,關心中國在世界的地位;

      2、環保教育:讓幼兒從小形成強烈的環保意識,養成自覺維護環境衛生的習慣;

      3、合作教育:培養兒童從小樂于合作的態度,善于合作的能力,增強交往技能,在社會性方面得到的發展。

      總結過去,計劃將來,都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實地,兢兢業業,為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。

      幼兒教師個人述職報告簡短【篇3】

      最新幼兒園配班教師述職報告

      時間飛逝,轉眼一學期已經過去了。在這一年中,我們班的老師和家長,以團結協作、共同努力的良好風氣,共同做好各項工作。具體體現在以下幾點:

      一、班級情況

      我班幼兒部分都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們老師進行了家訪,在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

      幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們老師齊心協力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

      本學期剛開始,幼兒年齡小,走路不穩,情緒波動大,每次到了活動時間,我們都忙得不可開交,我們老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡責的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

      二、教育教學工作

      1、 本學期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

      幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,我和施老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

      2、教室環境的布置

      環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

      三、衛生保健及常規教育

      1、 衛生保健

      我們老師盡心盡責地進行衛生保健工作,嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛還小,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

      2、常規教育

      我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

      四、家長工作

      在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。

      在這個學期中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

      最新幼兒園配班教師述職報告

      剛出道的我擔任小小班老師,孩子都是新來的,就如我一樣第一次和孩子相處,孩子也是與老師相處,在一起的時光充滿色彩。

      匆匆的一學期結束了。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵、收獲,一切的一切盡在不言中,成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好的工作還是認真的回顧一下這一學期的工作。

      一、師德表現

      積極參加園內各項活動,做好各項工作,積極要求進步。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤、熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗盡業、做到既教書又育人。

      二、配班工作

      作為配班老師平時我能班主任做好班級工作。如墻飾的更換、家園欄內容的增添、區域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪組織家園活動等等。同時對自己本學期負責備的常識與科學發現活動教案能吃透教材認真設計教法。與同事們互進互愛是孩子們的老師、朋友、親人、以師德標準嚴格要求自己,在意識到自己有不足時虛心聽取別人的直言相告并努力改進。

      三、教育教學

      媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

      我園以雙語特色在一日生活環節中努力做到能用英語說的絕不用漢語。創設英語氛圍是在生活的一日空隙階段來學習一些日常中要用到的短句問候語如:早上來說GoodMorining

      四、家長工作

      一個班的`工作能否得以勝利的展開除了靠幾個老師的努力之外更重要的是得到家長的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長都比較緊張、擔心自然我們老師的要求也高。為了是家長信任、支持和配合我們的工作。我采取以下措施:

      1、主動和家長親切的溝通

      利用了早接和放學的時間跟家長交流讓家長了解情況

      2、家訪和電訪

      這使我更了解幼兒在家情況有針對性的開展教學工作使老師和家長工作更密切

      3、讓家長參與到我們工作

      在“我健康、我運動、我快樂”活動中我們開展了親子活動。讓家長和幼兒共同完成。這活動能促進與家長的關系。

      五、反思和今后改進方向

      這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現象。同時,我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學習,積累更多的小小班教學經驗,不斷提高自己的理論教學水平。

      最新幼兒園配班教師述職報告

      一、和孩子的相處,看孩子的成長:

      這學期最大的收獲是認識了48個可愛的孩子,我們從陌生到熟知,從他們一開始對你不服不依,到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是付出得到了回報。開學初面對陌生的老師,面對從沒有來過的幼兒園,面對家長的離開,還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,特別是我們班的雨萱,她是我們班年齡較小的孩子,就因為如此,所以對家長的依賴性很大,但是別看她小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,現在的丹菱懂事多了,也堅強多了,不再亂發脾氣或不愿來園了。幼兒園小班教師個人年度工作總結。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了繪畫;以前文靜內向的鄭詩桐也變活潑開朗了好多。

      對待孩子要細心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調皮的孩子,我們班也是如此,宋林潤便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續下去……

      二、真誠相待,家長將心比心:

      累點算什么呢?值得!

      三、嚴格要求自己,爭取更多收獲:

      古話有云:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,市幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛畢業不久,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次公開課。為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,把別人好的方法摘錄下來,并且認真學習新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉化成實際,提高活動質量,爭取更多的收獲。

      下學期,我將會以更好地工作態度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

      幼兒教師個人述職報告簡短【篇4】

      幼兒教師年度述職報告

      20XX年轉眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》,自覺履行教師職責,能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試,教育目標明確,態度端正,關心幼兒,愛護幼兒,為人師表。以下是我一年來工作的小結:

      一、思想政治方面:

      本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守園內的各項規章制度,團結同事,與同時和睦相處,共同搞好班級工作。

      二、教學工作

      這一年來,我跨越了大,小兩個年齡班的教學工作,主要擔任語言,計算,英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作,經常利用業余時間閱讀幼教書籍,鉆研業務,把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力,培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神,結合幼兒年齡特點,更新教育觀念,轉變思想,大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念,讓幼兒主動探索,發現問題。通過操作,游戲等環節,使幼兒輕松得獲得知識,并在活動中體驗快樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

      在語言教學活動中,我注意培養幼兒口語表達能力,并在教師創設了活動角,圍繞教學內容設置語言環境,為幼兒增加語言的交流機會,鼓勵他們積極與人交往,大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容,為了提高幼兒的閱讀能力,我采用了最新的教學方法。如:故事識字法,兒歌識字法等。教學取得了明顯效果,在此基礎上,我大膽嘗試,不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

      隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高,幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教,還利用休息時間跟專職老師學習音標,使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外,還著重培養幼兒對英語活動的興趣。

      〈幼兒園工作規程〉中指出:幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,我從幼兒的年齡出發,采用了角色扮演,移情訓練,故事教育等進行情感體驗,從而達到德育內化的目的。

      三、家長工作:

      在搞好教學活動的同時,我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗,每月定期更換內容,向家長宣傳教育方針,利用家園冊和家長真心交流。通過家長會,家長半日活動和家長面對面地溝通,互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況,幫助家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的進步。

      在這一年中,我能自覺履行教師職責,在工作中有成績也有不足,在以后的工作中我將更加完善自我,將工作做得更好。

      幼兒教師年度述職報告

      一年來,在主管部門的領導下,在全體教師的努力下,我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的要求,深化教育教學改革,優化教學手段,樹立創新意識,不斷開拓進取,以人為本的管理意識,以“幼兒發展為本”的幼兒園辦園理念,關注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的發展,全面提高了幼兒園的保教質量。

      一、師德為先,崗位盡職;注重學習,提升自我 。

      幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的,但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時,你就覺得責任遠大。重視每一件小事,能折射出一個人的責任心和敬業心??催^《細節決定成敗》這本書的人都知道,很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視,失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗,把工作放在第一位。嚴于律己,深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。不了解的就虛心請教,不急于表態,遇事共同商量,集體決策。在處理事務上,大事講原則,小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作,樂于奉獻,銳意進取的大集體。

      為了讓教職工了解政治時事,學習幼教政策法規,把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章,開展比、學、趕、幫活動,使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,不斷加強自我認識,自我評價,自我監督,自我完善,自我提高,形成良好的師德風范,增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。

      部分教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷,給知識充電。教師經常上教育網,不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度,具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽,如:開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動,提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體,加強保教人員的專業培訓,扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎,教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。

      二、強化內部管理,提升保教質量。

      德育工作與一日生活有機結合,養成良好的行為、學習習慣和一日常規,以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。

      半日活動時合理安排各方面的教育內容,根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合,相互滲透,提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用,對課堂教學中存在的問題進行分析、反思,做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課,檢查教材的使用情況,隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況,發現問題,及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風采》的現場繪畫比賽活動,提高幼兒繪畫能力和審美情趣,在講故事比賽。在區域活動教玩具制作評比,充分發揮教師利用本地資源自制玩具,為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎,“好寶寶”等。

      《潯中中心小學獎懲制度、考評制度等,完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責,營造民主、寬松的工作氛圍,使各項工作落到實處。

      注重熏陶。開學初,進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環境的創設,做到美觀新穎,突出主題。根據孩子年齡特點,力求做到生活化,情趣化,藝術化和兒童化,并遵循讓孩子選擇環境,創設環境的原則,讓孩子主動參與到環境中來,從中受到教育。并家教欄評比,在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。

      教育活動之中,并以多種形式進行整合,結合本園、本班幼兒的實際情況,靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區域活動計劃,根據主題及季節性的變換投放區角材料,加強組織與指導,進一步拓寬區角活動的內涵。

      游戲中的興趣、情感、行為的表現,并對研究對象行為記錄進行分析,發現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中,教師能深入接近孩子,走入孩子的生活,融入孩子的世界,加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正,讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法,提高觀察的敏銳力,真正把“因材施教”落到了實處。

      三、加強教科研工作,積極構建園本課程。

      內涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等文章和案例,通過業務學習、專題研討等,讓教師分享、反省與評價,相互學習,合作學習,增強教師專業能力,使課程理念更能有效的得到貫徹實施。

      年段研討、小組研討等的方式,以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行??蒲谢顒映尸F良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋,共同探討,取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱,隨機抽查的形式,了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗,解決教師日常教學中存在實際問題。在村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》,受到了同行的好評,5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。

      四、做好后勤管理工作,創建平安校園。

      杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內通風,在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度,把好門口關,教師嚴格執行交接班制度,做好幼兒入、離園護導工作。

      值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活動,嚴格執行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒,廚房、用餐地點每天打掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒,做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作,提高幼兒的午睡質量。

      執行的檢查力度。將安全工作納入常規、日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發生。一是強化安全宣傳教育,提高防范技能。安全教育周”中開展一系列安全教育活動,不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力,定期開展有專題的安全知識宣傳教育如:重大節假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等,并在節假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度,建立排查整治臺帳。三是對照學校安全管理目標責任考評標準,落實各項工作,做到主要領導親自抓,分管領導具體抓,職責明確,氛圍濃厚,形成“齊抓共管,群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H手足口病等防控工作。

      五、強化財務管理。

      一是根據教育、教學和師生生活中的需求,及時購買教育、教學用品,確保教學工作正常進行,每學期除付代課資金外,還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規范校產的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金,投入教育教學當中:添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。

      六、加強家園聯系,實行家園互動。

      拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經驗。

      一份耕耘一分收獲,這學年即將結束,我們工作中有很多收獲,但也有很多不足,在今后的工作中團結協作,銳意進取,刻苦努力,努力為幼兒教育事業貢獻應有的力量。

      幼兒教師年度述職報告

      日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個輪回?;厥最櫷?,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。

      一、端正思想,找準定位,協助園長工作

      認真學習政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業,嚴于律己,恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來分家,互通有無,在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協力,共同協助幼兒園的全方位管理工作。

      二、不斷充實,努力進取,提升自身內涵

      人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業務要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍,每當閱讀到精彩之處,我就會對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實,更新自己的管理理念,調整自己的工作方式,并在一線理論聯系實踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業務水平。在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成??每當茫然的時候,我就看書,查資料、詢問、探討、反思,通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,感受新的教育理念,通過多種途徑不斷充實自己,讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀摩者的'一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發表,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛心,讓愛萌發》在中心小學駕云報發表。

      三、互學互幫,加強培訓,促進教師成長

      我園部分教師是小學轉崗的新教師,教師專業素質和專業水平參差不齊,為提高教師自身專業素質和業務技能,我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養:一是加大指導力度。深入班級聽課崗前培訓、崗位培訓等途徑,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,通過學習實踐反思再實踐的螺旋式上升形式,開展培訓,產生了內培效應,取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長,給教師“壓擔子”,開展不同的業務大練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:優質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動,讓優秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎,是歷來在縣級優質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取,如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

      四、注重研討,促進教學,提高保教質量

      在競爭激烈,挑戰與機遇并存的今天,我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長,分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動力,堅持“以研興園,以園促教”為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開展研討活動,我園的教研課題《利用本土資源,培養幼兒美術創造力》,經專家對該園研討能力的核實,于XX年年各班級根據大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如:大班童珊珊組織的《家》,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,小班鄭美環組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學的整合,努力探詢學園特色的教育,在美術活動中發展幼兒的想象力、創造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動,大大提高了教師的研討能力、業務能力,有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在下班聽課、檢查資料等形式,對我園保教工作的扎實開展,以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”。

      五、分工合作,加強管理,激活日常教學

      幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,實施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作,并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,經過大家的共同努力,彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創造性游戲的開展),使我園的教學管理不斷科學、不斷規范,有條不紊地開展日常教學工作,使教育教學質量穩步推進。

      六、善于反思,尋找差距,確定努力方向

      幾年來,雖然忙碌,但很充實,也常因碰到困惑而煩惱,但體驗到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,不容樂觀,在工作中,雖竭盡全力,但還不盡如人意,今后將從以下幾方面繼續努力。

      1、繼續學習,不斷總結經驗,提高管理水平。

      2、努力探索保教工作的指導策略,努力提高幼兒園的保教質量。

      3、加大課題研究的力度,提高教師研討能力,促進教師專業化成長。

      為給以后的日子多點激勵和喝彩,為給平淡如水的生活多點回憶和感動,我將以零為起點,在奧運精神,抗戰在地震災區一線的救災人員的鼓舞下,在自己的工作崗位上,辛勤耕耘、奮發進取。有著火熱的工作熱情,有著強烈的責任心,相信明天會有更大的收獲。

      幼兒教師個人述職報告簡短【篇5】

      幼兒園大班教師工作述職報告


      尊敬的領導:


      您好!我是貴單位的幼兒園大班教師,通過這篇述職報告,我愿意向您分享我在多年工作中的收獲和心得體會。


      作為一名幼兒園大班教師,我深深明白自己肩負著培養和塑造未來社會棟梁的重要責任。在多年的工作中,我始終努力將教育理念內化于心,外化于行,在教學上呈現出我的專業能力、責任心和關愛之心。


      關于我的專業能力。在多年的從教經驗中,我深感專業素養和知識儲備對于幼兒教育的重要性。我對學科知識進行不斷的學習和研究,不僅僅是為了豐富課堂內容,更是為了提升孩子們的學習興趣和能力。我善于梳理教學內容,制定教學計劃,根據幼兒的年齡和發展特點進行因材施教。我注重培養幼兒的創新思維和實際操作能力,通過開展各種豐富多樣的活動,讓他們在輕松快樂的氛圍中學習和成長。


      我始終秉持著教書育人的責任心。作為一名幼兒園大班教師,我不僅是知識傳遞者,更是孩子們的成長引導者和榜樣。我始終堅持以人為本、關注個體差異的原則,尊重和理解每一個幼兒的特點和需求。我注重培養幼兒的良好品德和行為習慣,通過讓幼兒參與集體活動和社交交往,培養他們的合作意識、責任感和團隊精神。同時,我也注重與家長的溝通與合作,建立家校聯系,共同促進幼兒的全面發展。


      我始終懷著真誠的關愛之心對待每一個幼兒。我認為關愛是教育工作的核心,只有真正關心、愛護和理解每一個幼兒,才能真正將幼兒的潛能激發出來。我盡力營造溫馨、和諧的課堂氛圍,用愛心和耐心對待每一個孩子,給予他們充分的關注和支持。每天上課前,我都會與孩子們互動交流,傾聽他們的想法和感受,讓他們感受到被尊重和被重視的喜悅。在教育過程中,我也注意真實關懷孩子們的生活,關注他們的成長和健康,與家長共同關心孩子們的全面發展。


      多年工作經驗讓我深刻認識到作為幼兒園大班教師肩負的使命和責任。因此,我將在今后的工作中持續努力,不斷提升自己的專業素養和責任心,為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。感謝領導對我的支持和信任,我將以更加積極的態度和專業的技能,為幼兒園的發展和孩子們的幸福奉獻自己的力量。


      謹此,敬上!


      幼兒園大班教師:XXX

      教師年終述職總結1000字簡短


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      教師年終述職總結 【篇1】

      本年度來,本人思想覺悟高,服從領導工作安排。認真備課、上課、聽課、評課,及時批改講評作業,做好課后輔導工作,不斷提高自己的教學水平。在教中,我不斷地鉆研、探索、總結教法還做到不恥下問,經常與領導、教師探討教學方面的問題,互相合作,共同進步。工作上積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感,能出色完成學校安排的各項教育教學工作。這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現。這些都是有據可查,有目共睹的。

      本人通過一年的努力,取得了突出成績表現如下:

      1.成功轉化差生李演云、成文杰等同學,效果明顯。

      2.專題論文 “德育校信通教育”論文在臺山市競賽中,被市評為優秀獎,這種肯定對我來說是一種鼓勵,更是一種鞭策,激勵著我朝著更遠的目標前進,在此對我曾經給予過幫助的老師表示感謝。

      3.主動上好學校交給的“講禮貌知禮儀”主題班隊會。在14周在我校開展鎮教研公開周,臨時要我校加一節主題班隊會,校領導把任務交給,我毫不猶豫地答應了。因時間短,我夜里思考編寫,上班利用空余時間加班加點進行訓練,功夫不負有心人,終于得到上級領導的好評。

      4.在學校教育教學中,12月份我校對全鎮進行了特色的法制教育活動“成長成才與法同行”演講比賽。我想:這給學生、老師鍛煉的好機會,我與科任老師商量后馬上選材選人。先在班里進行比賽,又在電教平臺效果訓練。在比賽中我班獲得了一、二等獎,我班的同學高興極了,在班里還樹起模范先進作用。

      5.時代的需要,社會的進步,"活到老,學到老"顯得更加重要,因而本人通過多種途徑不斷提高自身的各項素質及教育教學能力。主動積極參加進修學校繼續教育專業知識學習培訓,努力使自已成為一個新時代的合格教師。

      好了,這都是工作,與在坐各位一樣,我也只是做了我份內的事,在以后我將繼續努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長放心,讓學生成才,讓社會滿意。 成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一線教師,只有不斷地向著自己努力的目標前進,我才無愧于學生,無愧于自己教育人生。以上是本人的述職,本年度我自評優秀。我講話完了,謝謝大家!

      教師年終述職總結 【篇2】

      每當我站在講臺前,眼望著數十雙渴求知識的眼睛時;每當學生們一次次親切的喊我老師,圍著我問這問那時;每當我讀著一封封學生傾吐衷腸的書信時,一種幸福之感便油然而生。從1996年到現在我體驗這種幸福已整整12年,在紅旗小學校領導和老師們的關懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師,一名開原市優秀教師,一名語文學科骨干教師,一名市級優秀實驗教師,一名語文學科省級教學能手。

      工作12年來我天天都努力讓自己成為四種人:讓領導寬心的人,不把責任上交。讓同志放心的人,不在背后搞小動作。讓家長相信的人,不對付每一節課。讓學生熱愛、敬佩的人,不空虛、乏味的度過每一天。

      工作12年我以全心全意為學生服務為本。起早貪黑、兢兢業業、任勞任怨。從不計較個人得失,處處以紅旗教育大局為重、敢于承擔責任、敢挑重擔。還記得工作的前三年我以開原市語文學科教學大賽第一名的身份調入我們學校已經6年了。最近6年,我所教的每一個都很非凡,兩個是由于種種原因從整個年組分出來的班,兩個是全校紀律和成績都堪稱最差的大亂班。而且都是高年,我們都知道每年小學畢業班的抽測成績非常重要,被公認為是一個學校的發展的生命線。所以幾年來我班主任工作最重要的目標之一就是提高亂班、差班的成績,不給全組拉后腿。表面上看,我在教亂班差班時都能盡快的創造出和諧平等的環境,樹立自強向上的班風,形成良好的學習氛圍。學生的成績、紀律也都有明顯的提高。其實我自己知道幾年來我付出了多少精力和心血,克服了多少困難。日復一日接觸非凡的學生群體,常年的接觸非凡的班級,我感到自己的教育機智、教學熱情、上課的激情都在退化。被逼無奈只好在同年組班級中挨班上課,重新找回酣暢淋漓的教學感覺,重新找到上課上的過癮的感覺。當然方法永遠比問題多在和校領導和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。我所教的亂班、差班在校各類活動均取得了教好的成績。

      所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經驗,所有這些都極大的鍛煉了我的能力,磨練了我的毅力,塑造了我塌實、誠懇的人格。當然幾年來我在提高班級成績的和紀律的同時從來沒間斷過教學方法和教學策略的研究。因為只有科學的方法才能使成績提高達到是半功倍的效果。除了參與學校每學期制定的專題研究之外,高年級語文學生如何預習、如何能更好的為語文新授課服務、如何有效的復習積累學過的知識一直都是我研究的內容。目前已初見成效,現在我和我班的學生已歸納、總結出了學習語文的一些行之有效的學習方法。

      如:預習時的三讀法和復習時的三重法,還有在課堂學習時的批注法、對比練習法、對比讀文法等等。

      幾年來在領導和老師們的幫助下我在教育教學上也取得了一些成績。由我所講授的語文課《打電話》、《高粱情》、《老人與海鷗》、《跨越百年的美麗》等二十多節課在國家省、市、區的評選中均獲一、二等獎。由我所撰寫的《淺談閱讀教學的改革》等二十多篇論文均獲國家、省、市、區一、二等獎的好成績。我本人連續幾年被評為區校優秀教師、區優秀輔導員。連續6年被評為區轉化后進生積極分子。被評為開原市小學師德師風標兵,人。年被評為省“十五”期間美育實驗優秀教師,20xx年他在“十五”規劃重點課題創新教育研究實驗”工作中被評為市優秀實驗教師,20xx年、20xx年我兩次組織學生參加全國創新作文競賽成績顯著,連續兩年我的班級治理的經驗材料在全區交流會上交流榮獲特等獎。

      自20xx年我光榮的被評為龍沙區語文骨干教師后,我一直努力提高自身業務能力,利用課余時間閱讀了《于永正文集》、《支玉恒課堂實錄》、《小學語文教師》等書籍并摘錄并學習了科學的教育理論和先進教學經驗……以不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。幾年來我一直努力的增強身為骨干教師的輻射作用。小組教研活動,我總是第一個參加。小組備課和團隊教學活動我都積極參與。在不斷學習和不斷實踐的過程中初步的形成了我書聲朗朗、議論紛紛、其樂融融的教學風格。

      教師年終述職總結 【篇3】

      時間過得真快,一個新的學年轉瞬即逝,這學年來,對我來說是非常寶貴的,也很特殊。我是一名新入職教師,但是我卻是去年代課的老教師,帶著熟悉的感覺一天天的工作中,心情別樣舒暢。

      一學年來,作為一名五年級的數學教師和一年級的科學老師,我能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。

      下面我從我來談談20xx年收獲和不足。

      對于收獲:

      首先就是我一新入職的身份來到這里,心情異常的激動,在這個大家庭中我覺得我是最幸運的,因為這學期我講了四次公開課,雖然每一次講課都存在著種種不足,但是我獲得了教研室常立剛老師的評課,以及我們學校校長、書記以及主任的評課,評課后我最大的收獲就是作為一名數學老師,我需要把一節課的教學目標中的思想盡可能滲透在教學中,知識講扎實。而不是表面的形似而神韻未到。這是我以后教學中需要注意的地方。

      其次是我的課堂教學,我這學期深深感受到作為一名教師備好課是多么的重要,我還感受到對于數學課本上的一些練習題都是有重點的在出,不僅在于練習還在于拔高與應變。記得常書記說過一句話,上課一定要有課題,在之前講課由于疏忽會把課題漏掉,但是自從常書記說過這句話之后,我認真把每一節課當成公開課來上,板書設計明了,課上讓學生喊起立成為常態,向學生鞠躬問好已經不再臉紅。上課期間多夸孩子,調動學生的積極性。

      再次是作業,這學期我深深體會到不是每一個方法都適合每一個班,我之前對于作業來說都是課代表組長都比較負責任,等作業交到我這里基本能明顯知道誰沒及時上交,但是在我們五一班來說,這種方法顯然不適合,一般等收作業時我發現下來能一二十個同學不交,進班找是找不到的因為他們不確定到底自己交沒交,因此干脆不翻抽屜,結果還得一個個對名單。后來我發現這樣太費事了,所以我把他們按照班主任給的花名冊一個個編號,編號統一寫在右上角,這樣每個人都有編號,這樣工作量便減少了不少。由于我們班的有一部分同學自制力偏弱,一般讓他們寫的作業他們不會主動上交,這是我為了有一個制度限制,讓他們把題全部寫在家庭和課堂和作業本上,這樣避免有同學不上交帶來無效的練習。

      最后,收獲到學生的愛,前段時間組織學生拔草,學生不等我來到就開始拔草,家長的問候,還有我們班的學習稍微快的學生自覺把自己解題過程通過講解拍成視頻發到家長群里,還有每一個節日家長在群里的祝福,讓我感動。

      對于不足:

      首先是我的教學方面,我還有太多的不足,記得曹校長曾經說過,要關注學生是否學會,常書記說要走到孩子當中,這是我之前所欠缺的。我開始慢慢走到他們中間,來關注大部分同學,我嘗到走到學生當中的快樂,但是我欠缺的還很多。

      其次是對于學生的關注,我的學情把握上還很欠缺,有時候上課講課語言不夠精煉,沒有針對性,我感受到語言錘煉是有多么重要,我也嘗試著讓學生給學生講,因為他們地位是相對平等的。但我以后也要試著站在學生的角度又不失數學語言嚴謹的去教給學生知識。

      最后我認為我的板書,我的字欠缺太多,我很喜歡學校讓我們每周一練習的黑板字,我覺得我是有進步的,但是這個進步僅限于寫詩,但一到寫板書時就差下來了,有時我在想是不是寫板書時不夠認真,還是布局提前沒有設計好,這都需要我去做進一步的努力。

      一份秋花,一份冬果。這個學期,我收獲很多,在這里我非常感謝我們的常春暉老師,當我因為學習或財務工作外出時,他第一時間站出來說,你走吧,你的課我來看,啥事回來再說。還有一年級的五位班主任,都給我最大的支持,在這里謝謝你們! 回顧本學年,我能勤勤懇懇工作,踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責,努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后,我將繼續提高自身的思想道德修養,牢記自身的使命,以高度的責任感、滿腔的熱情繼續努力工作,爭取更大的進步。

      教師年終述職總結 【篇4】

      我叫劉xx,男,出生于1976年2月。1997年7月畢業于xx民族師范學校。畢業后分配在xx中心完小任教,20xx年12月獲得小學高級教師任職資格。20xx年完成了xx民族教育學院初等教育所有課程的學習,并以優異的成績畢業,獲得了大專畢業證書。從教16年,在教書育人的第一線努力實踐,兢兢業業,能很好地完成各項教育教學任務,現將本人任現職以來的工作情況匯報如下:

      一、現實表現

      擁護中國共產黨的領導,熱愛黨的教育事業。熱愛本職工作,有強烈的事業心和責任感,謙虛謹慎,任勞任怨,勇挑重擔,服從工作安排,盡心盡責,一心撲在教育事業上,刻苦鉆研業務,虛心向有經驗的教師學習,具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學能力。

      二、師德師風

      堅決做到遵守憲法、法律和職業道德,為人師表、廉潔從教;熱愛學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。勇于奉獻,甘于清貧。做一名合格并且優秀的教師一直是我的不懈的追求。

      二、教育教學能力

      在教學工作中,勤勤懇懇,任勞任怨,認真履行自己的職責。積極投身教改,把提高課堂效益,培養學生的數學素養和數學實踐能力,作為始終不渝的追求目標。更新教學觀念,在本學科教法上不斷進行探索,并且運用電教媒體和現代教育技術,不斷改進和完善數學教學模式,取得了良好的教學效果。20xx年秋-20xx年秋期期被評為校教學能手;20xx年春所帶四乙班在全縣數學期末質量檢測中獲同類學校第二名,被評為縣教學能手;20xx年所帶五乙班在全縣數學期末質量檢測中獲同類學校第一名,被評為縣教學能手。

      作為班主任,我堅持德育為首。通過細觀察,多談心,勤跟班,常家訪,深入地了解學生的思想動態、言行舉止、學習、生活等情況。針對學生出現的問題,及時給予教育,教育學生時,注意因材施教。對于一些頑皮難教的“學困生”,更是真誠相待,動之以情,曉之以理,促其改變,20xx年被評為校級優秀班主任;20xx學年我被評為縣級“德育先進工作者”。20xx年春被評為縣級優秀班主任;20xx年春被評為縣級優秀班主任。

      四、教研能力

      為了提高自身文化修養和業務能力,我積極參各種類型的進修和培訓和學歷提高。同時還積極投身教研教改,結合教學實踐和科研課題,撰寫教育科研論文:20xx年在全州“小學網絡學習活動”中我被評為優秀輔導教師;20xx年5月被評為州級“學習型教師”;20xx年5月《“讀”是小學數學教學的“一字經”》一文,獲得了全國優秀教研論文一等獎;20xx年10月,《我的專業成長故事》敘寫活動中,獲縣級一等獎。20xx年12月,在小學語文組說課競賽中,獲州級一等獎。

      五、指導培養教師

      在教學和教研活動中,我擔任學校數學教研組組長,在勤教勤學的同時,我樂意承擔對青年教師的培養工作,耐心地給予他們教學經驗和教學方法上的指導,使他們很快地勝任教育教學工作,有的還成為了學校的教學積極分子和教學骨干。我輔導的青年教師田xx在20xx年秋六年級全縣期末質量檢測中獲縣“教學能手”;20xx年春季,我輔導的青年教師秦xx,在片區教師綜合素養大賽中榮獲第一名,在全縣教師綜合素養大賽中獲小學組硬筆書法三等獎。

      總之,自任現職的幾年以來,在上級教育主管部門和學校的領導下,我處處以高標準嚴格要求自己,認真學習,努力工作,積極上進。我將一如既往地勤教勤學,把自己的工作做得更好,更出色,為我縣的基礎教育發展貢獻自己的一份力量。

      教師年終述職總結 【篇5】

      尊敬的學校領導:

      我于20_年_月畢業于_學院數學教育系,_月參加工作。20_年_月取得_師范大學本科學歷,同年_月取得中學二級教師資格。自任職以來,擔任了兩年八年級數學教學工作并任班主任,四年的畢業班數學教學工作。我始終把“愛學生,愛事業”當成自我做為教師的最高境界,更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自我的人生篇章?;厥走@幾年的工作經歷,收獲頗豐,現述職如下:

      一、在思想上,進取上進,愛國愛黨

      我進取參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自我的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,進取參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自我的思想政治覺悟。尊重領導,認真學習教師職業道德。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心團體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

      我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我經過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自我,努力提高自我的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的完美心靈,真正成為一名優秀的人民教師。

      二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教

      我堅持不斷豐富自我的專業知識,提高自我的業務素質。與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自我的教育教學,使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學方法。進取參加聽評課活動、論文評比活動等。

      把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當教師不僅僅能熟練地駕馭教材,還必須要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。教師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而趣味,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩?!耙还澱n就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自我是在奉獻,因為從中我不斷品味著創新的歡樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師,努力更新教學理念、刻苦鉆研。努力把每一節課上得生動而趣味,抓住學生的興趣,打造出了自我獨特的上課風格。

      教學質量是學校的生命線,異常是我此刻擔任畢業班的教學工作,深感肩負職責之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習,運用自主、探究、合作的學習方式。再次,在教學中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中好的資料對學生進行思想品德等教育。

      三、在出勤上,惜時如金,以校為家

      我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,所以我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。多少個寧靜的夜晚,我忍耐寂寞,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍,我翻閱很多書籍。有時,為了完成教育教學任務,我放棄休息時間加班加點。

      我深知自我當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每一天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學科的成績均名列前茅,受到了上級領導、學校和家長的好評。

      四、在成績上,辛勤結碩果,桃李芬芳

      “一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在專業工作中也取得了驕人的成績。20_年教學案例《用課堂知識沖擊學生的情感》榮獲_市中小學教學案例、教學隨筆評選三等獎;20_年中考中獲全縣中心初中數學學科第八名;20_年班主任素質大賽中獲縣級優秀獎;我所講授的《一次函數》獲秦_市優秀示范觀摩課;撰寫的論文《對初中數學教學的幾點思考》在省級刊物上發表。20_年參與的課題《優化數學創新題目設計,培養學生創新思維的探索與研究》經過省級部門鑒定準予結題。在20_年中考中獲全縣中心初中數學學科第七名;所撰寫的論文《為培養學生的創新本事創設條件》在國家級刊物上發表等等。

      總之,任現職以來,自我認真履行教師職責,模范地帶動新教師,經過言傳身教,幫忙新教師成長。愛崗敬業,盡職盡責,深化教育改革,全面推進素質教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的明白成績只屬于過去,我將繼續努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。

      此致

      敬禮!

      述職人:_

      20xx年_月_日

      教師年終述職總結 【篇6】

      忽然一夜春風來,千樹萬樹梨花開。一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年度的教育教學工作總結:

      一、政治思想方面:

      本人在一學年的教育教學工作中,我積極參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓,積極響應黨中央的號召,隨時隨地在精神上與黨中央保持高度一致,關心國家大事,嚴防“非典”,虛心領會上級的精神,嚴格用黨員標準要求自己。我深知要教育好學生,教師必須以自己的人格、行為去感染學生。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,絕對服從學校布置的各項工作。

      二、教育教學方面:

      充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,深知“師高弟子強”的道理,因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學方法,研究現代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我積極參加校內外聽課和評課活動,每期獻一節課,虛心學習,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。十多年平行班的教學,促使我努力總結教學經驗,調整好自己的心態,不與他人爭名奪利,形成了自己獨特的教學心態和教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“七認真”的同時,平常能以“團結、協作”的精神和同組老師共同交流、互相學習、共同進步。

      三、工作考勤方面:

      我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內分外,充當著學校電工和老師家庭里的電工。在做好物理教學的同時,還做好物理實驗的管理,以及物理實驗的準備工作,并協同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準備工作。

      四、工作業績:

      一份耕耘,一份收獲。一學年來,在我的教育教學工作中取得了一些成績。我所任教的兩個平行班石破天驚,學生邱波中考考分上了國家級重點高中線,兩班的學生平均成績居全區第一,全縣第十二名,這是平行班學生有史以來的最大突破。我及同事們都獲得了到海南省免費五日旅游的嘉獎。我擔任副班主任工作期間,與正班主任配合緊密,諧調一致。

      在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,開拓創新,繼續把我校分流出來的平等班的教育教學工作做好。

      教師年終述職總結 【篇7】

      各位領導,老師們:

      大家好!我是一個平凡的人,做著最平凡的事——教書育人,沒有什么慷慨陳詞,且聽我娓娓道來!

      首先我向大家簡單地介紹一下我的工作經歷:95年大專畢業后,我便在抬頭寺鄉中學任教,一干就是13年,13年的教學時光,是一筆寶貴的財富,給我留下了難以忘懷的記憶,也積累了一定的教學經驗。20xx年通過教師招考,我來到新的工作崗位——德開小學,又開始了新的教學旅程。僅僅兩年多的時間,我始終按照一位新老師的標準來要求自己,這兩年也是我感覺自己成長最快的兩年。

      帶著記憶一路走來,回頭望望15年的教學時光,又想起這句話:按本色做人,按角色辦事,按特色定位

      今天我把它作為我述職報告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態面對大家,匯報我的工作情況

      一、傾心教育,完善師德。

      為人師表,以德為首。在工作中,我不斷告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,保持最好的精神狀態,全身心地撲在教育教學上。其次育人之道,愛心為先,努力以一顆博愛之心,平等地對待每一位學生,不以成績好壞分優劣,努力以自己的真誠無私,贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。我班有一位同學王奇,可以說是學習上的老大難,課堂上只見其人,但絲毫感受不到他學習的熱情,作業也是經常不交,但我沒有輕言放棄,我知道每個孩子都是一本書,只是我還沒有真正找到解讀的密碼,我還將不斷研讀下去。再者,做善良的人,只有善良的人,才是和世界摩擦最小的人,才容易成為幸福的人。以一顆善心與老師、學生、家長合作,與人真誠相處,建立良好的人際關系。

      二、 站在巨人的肩膀上前行

      “思想有多遠,我們就能走多遠”。做有思想的教師、不斷地讀書學習,讓我能夠站在巨人的肩膀上前行,用大量知識去豐富日常教學;培養起良好師德修養;注重理論聯系實際,力求教學創新。我愛讀書,但關于教育教學的書籍,讀的不多,為彌補自己的知識欠缺,兩年多的時間,我先后閱讀了《小學語文課程標準》、《魏書生文選》、程翔的《語文課堂教學藝術》、《窗邊的小豆豆》、《賞識你的學生》、《好媽媽勝過好老師》等書籍。并做好讀書筆記?!渡綎|教育》更是我常見的枕邊書。最近按學校的要求在讀《給教師的100條建議》,我知道這還遠遠不夠,努力用理論武裝自己的頭腦,豐盈自己的知識。

      三、努力嘗試,創新課堂教學

      我始終相信,在課堂教學中,唯有不斷創新,才能讓我的課堂充滿活力。我努力在以下幾個方面做了嘗試。

      1.將每周的語文課按語文學科的訓練重點,細化分為寫字課、閱讀課、作文課、作業課、課本學習課、背誦課。有學習口號也有實際行動。閱讀課我給他們定的口號是:無限信仰書籍的力量,懷著對書籍的敬仰博覽群書,分為自由閱讀和指定閱讀兩種,鼓勵學生寫批注、讀書筆記。曹文軒的《草房子》便是我指定閱讀書籍,學生閱讀積極性遠遠高于語文課本的學習。我堅信:智力啟蒙最重要的手段就是閱讀,它是一種乘法手段,可以讓學生的聰慧以幾何數遞增;讓寫字成為一種享受,是我班寫字課的口號,先指導后寫,兩年來每天中午堅持,已形成習慣;“讓寫作成為我的最愛”,正在成為我班同學們努力追求的寫作目標,作文內容我注重從日常生活中選材,如《我又回到了熟悉的學校》《男生和女生能成為好朋友嗎?》、《又逢母親節》、《考2分也能上初中思想之我見》等等。文如其人,言為心聲,如果我們有朝一日可以在學生的作文中讀到孩子們那顆跳躍的心,讀到他們的真性靈,那才應是作文教學改革成功之時,我努力向這一目標靠近。

      2.教科書教學,我對部分單元初步進行了單元整體教學的嘗試,從“大局著手,通盤考慮,整體設計”,幫助學生建立一個語文學習框架。但還處在摸索階段,今后,我在教學中繼續嘗試,積極探尋小學語文教學的新路子

      3. 制定班級量化管理細則,內容涵蓋學習生活的方方面面,兩周一次評選,每次評比我都特別正式,宣布成績、頒發獎品、小組合影拍照,記錄在自己的博客中,獎勵先進,鞭策后進。并在執行過程中不斷完善。

      4.結合畢業班的實際情況,開展“我們是朋友,我們也是對手”競賽活動,兩人為一組,每次考試評比一次。用“即使現在,對手也在不停地翻動書頁”的口號,激勵學生自主學習和競爭意識

      成長的過程,我一直不敢懈怠自己的腳步,因為我深知,只有奔跑才能讓自己少些遺憾,多些幸福。從教十多年來,辛勤耕耘,也有了一點小小的收獲:XX年,我被評為德城區教學能手。20xx年我撰寫的論文——《改變模式,分類教學初探》獲省一等獎,20xx年撰寫的論文——《教學因你而精彩——優化網絡資源培養學生的聽說能力》發表在《教師文苑》上,并被評為一等獎。20xx年4月在全區小學語文優質課評選中,榮獲一等獎,在全市小學語文優質課評選活動中我執教的《誰說得對》獲二等獎。九月,在全市學習實踐科學發展觀,加強師德建設,知識競賽中我還被評為先進個人。

      我覺得,最主要的收獲還應在課堂上,看到同學們能夠健康快樂的成長,當他們回憶小學生活時,能夠由衷地說,郝老師是位好老師,我覺得沒有比這個成績更讓我高興的了,我也深知,每一點成績的取得,都離不開老師們和我家人的幫助,我也要特別感謝校長及各位老師在我去年參加區,市級優質課評選中,給予的我寶貴的建議。

      教然后知困,之困然后反思,審視自己的不足,我將明確新的目標,不遺余力地做好下一步的工作。

      1.按角色辦事,踏踏實實做好自己分內的每件事,凡事以學校整體利益為重,服從學校管理。分擔事務及臨時性、突擊性工作按時認真完成。

      2.加強自身修養,練好教師基本功,多去聽聽其它老師的課,汲各家之長;進一步學習較難的課件制作,為自己的教學增光添彩;實實在在的讀些書,努力感受專家們的思想,提高自己的教育理念;與同事探討教學過程中發現的問題,在探討中嘗試,在嘗試中總結,不斷提高自己的教科研能力。每個學期試著寫一兩篇論文,這也是我的一個小小心愿,一定努力去完成。

      3..養成寫作的習慣,繼續經營好自己的博客,搭建一個更廣闊的交流平臺。堅持寫教學日記,努力拿起筆記錄下自己教學的得與失,積累寶貴的精神財富。

      4.繼續進行教育教學和班級管理的創新探索,致力于讓學生變“苦學”為“樂學”。努力形成自己的教學特色。

      教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我已不年輕,但在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創新。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持!謝謝大家!

      教師年終述職總結 【篇8】

      尊敬的領導:您好!

      理學院xx級的xx名的學生,我曾經一直認為你們是我的驕傲!但是,今天,我無論如何都驕傲不起來,整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說,輔導員工作的時間長了,人的心會變得越來越軟,越來越脆弱。今天,我真的發現自己早已不是剛工作的那個我了??吹筋I導們拂袖而去,我覺得我離爆發不遠了,但是看到了臺下坐著的xx名同學,我忍住了,我只能自己去承受這種恥辱感。

      記得會前曾經我同事提醒我,需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場,我果斷的拒絕了,因為我相信你們。但是,現實是慘痛的,慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間,我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力,卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最后,本來是該收獲果實的這一天,我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。

      我知道我錯了!錯的徹徹底底!我錯以為你們能成為我的朋友,可是我是你們生命中可有可無的哪一個!我錯以為我們能相互理解和尊重,我知道你們忙,可是沒有想到你們卻理解不了我的不易!我錯以為這學期我盡量的減少了你們的各種負擔,開年級大會我可以不點名,需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去,可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負擔。

      考研的同學們,希望你們繼續保持認真的復習,年級大會是小,你們的個人發展是大。我們學院的專業課出題的老師我都打過招呼了,昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時,他答應再安排老師給你們輔導大學物理b,你們可以直接去找劉老師問大學物理b的重點。其他專業的也一樣,土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最后十天了,你們是成年人了,多余的話不用我再多說了吧。

      保研的同學們,實在不好意思這學期在你們保研之后,給你們安排了太多的事情,耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己,各方各面。

      在宿舍睡覺的同學們,你們該醒醒了,再不醒你們就來不及了,真替你們這些孩子著急。

      最后,我還是再告訴你們一點,今天,我已經決定了,今年將是我的最后一次述職,我老了,我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老x,我是知道的,我本以為這是一個很親切的詞,但是今天我知道了,我真的已經是一個老輔導員了。我從辦公室里最年輕的一個,熬成了辦公室里最老的一個,或許我也該走了。

      謝謝大家這幾年對我工作的支持,明年在四工我會重新再開進行一場述職報告,不管領導還愿不愿意再來,但是,我期待你們的捧場,謝謝大家。

      此致

      敬禮!

      述職人:xxx

      20xx年xx月xx日

      音樂教師年終工作總結個人模板(5篇)


      時光流轉,根據學校上級的安排,是時候要開始準備寫音樂教師工作總結了,工作總結是對特定時期的工作加以總結、分析和研究,我們在撰寫工作總結時一定注意搜集材料和數據,哪些好的音樂教師工作總結是值得我們借鑒的呢?考慮到您的需求,,以下是述職報告之家小編精心準備的“音樂教師年終工作總結個人模板”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

      音樂教師年終工作總結個人模板(篇一)

      一、教學方面兒童網站

      在本年度的教學工作中,我繼續擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務。根據新的教學目標和學生實際情況備課,注重學生的學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,注重以學生為主體,最大限度的激發學生在音樂方面潛在的能力,培養學生對音樂的興趣。

      本年度時間較為短暫,再加上音樂各方面活動都比較多,反思這年度的音樂教學,我著重了器樂課教學,忽略了唱歌課的教學,以至于書本上的歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面,這年度二年級學生的口風琴演奏能力進步比較大,基礎不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,程度好的學生已經可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲。

      可對于三年級學生的葫蘆絲教學,我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度,一節課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好基礎,我放慢了教學進度,可即將迎來六一的時候,學生能吹奏的樂曲少之又少,我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲,一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發現,班級氛圍對于學生葫蘆絲的學習也很重要,生生之間的影響力還是很大的,有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,有些孩子卻明日何其多。下年度一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課,讓自己對器樂課的教學更得心應手。

      二、工作成績方面

      為迎接xx新區20xx年教育文化藝術節,做好藝術節的相關工作,在校領導的支持指導幫助下,在師生經過兩個月的共同努力下,我和陳金子老師排出的竹笛合奏《森林狂想曲》,分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎,并在XX區藝術節展演活動中獲得區領導的一致好評。

      本次藝術節中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽,我也成為這場比賽的負責人,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會,感謝區領導對我的信任,感謝校領導對我的支持和幫助,感謝所有老師對我工作的配合。

      三、個人學習方面

      本年度,我參加了xx新區小學音樂課堂教學達標評優活動,經過筆試、基本功、模擬上課三項達標內容的考核,我榮獲區級公開課一等獎。在這次活動中,我把多年不練的古箏重拾了起來,把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,我把一直養成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感謝一直對我悉心教導,為我付出時間和精力的周婷老師,我不勝感激。我也會更加努力,無論在專業技能還是教學能力上都需要繼續學習,繼續提高。

      四、努力方向

      今后我要加強自身的音樂素質訓練,在教學中踏實授課,利用多種方法,培養學生的各種能力,力求在教學方面做到精益求精。更要注重培養孩子的信心,適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎,讓學生在會唱中吹奏,游戲中學,識譜中練,扎扎實實。同時爭取多上公開課,多去比賽,以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長,更好更快地完成自己的本職工作以及領導安排的各項工作。

      20xx年已經走過一半,剩下的一半我仍然會繼續忙碌著、辛苦著,但這都將成為我人生中一次次收獲及財富,都將會繼續磨練我的意志,擦干汗水和淚水之后我得繼續前行。

      音樂教師年終工作總結個人模板(篇二)

      作為一名高中音樂教師,對高中音樂的教學還存在一些不足,通過教學,使我在最短的時間內掌握高中音樂教學的新理念和教學特點,我將改變以往的教學理念和方法,大膽組織教學資源,設計教學活動,指導學生對樂曲及相關新知識的主動獲得和檢驗,進行音樂的情感體驗,感受音樂要素在音樂表現中的作用。通過學習和實踐,有了很多感受與反思,總結如下:

      一、轉變觀念、改變傳統的教學模式

      在以前的教學中,我總是想教給學生很多內容,覺得必須用很多語言才能將作者生平、作品風格等等講述清楚,結果我說了很多,學生聽進去的卻很少,最后根本總結不出學習重點??梢哉f是費力不討好。這主要是我的教育理念還處于教師是以教為主的舊理念、舊思想。通過對新教學改革理念的學習,我將改變以往的教學方法。從以教師授課為主,轉為學生本位,按照學生所喜歡的手段方式進行教育。

      捷克教育家夸美紐斯指出:“興趣是創造一條歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。”有了興趣,就邁出了教學成功的第一步。如何把學生的興趣作為課堂教學的出發點和切入點,充分調動學生在學習過程中的主體作用,激發學生的自主思考能力,同時更大程度地發揮好教師的主導作用,以提高學生的學習成果呢?

      在以后的教學設計中,我將改變上來就介紹作者、作品、創作背景的傳統流程,換位教學,讓學生通過視頻,通過閱讀書本自主學習、歸納總結視頻與書本的知識,即減少了枯燥的講解,又鍛煉了學生的自主學習和總結知識的能力。轉換老師講,學生聽的舊教學模式,老師引導學生如何學習、如何總結知識,學習自主學習的方法。實踐證明,轉變師生教學模式后,學生更愛主動參與教學中,課堂氣氛不再沉悶,教師也不用死記硬背生硬的`概念,學生反而記得更多,學的更深。

      二、改變方法,發揮學生的主動性

      在高中音樂鑒賞教學中,教會學生欣賞書本里的音樂不是目的,目的是要學生通過音樂鑒賞方法的學習,學生學會欣賞、學會鑒賞音樂。引導學生建立正確的音樂審美,提升個人藝術審美品位,為學生在將來的工作、學習、生活中擁有良好的音樂鑒賞素質打下基礎。

      我在以后的教學過程中,將著重強調對音樂欣賞方法的培養,從音樂要素出發,每節課都將音樂形式要素的基本內容運用到音樂鑒賞過程中來。學生基本養成了賞析作品先從分析形式要素開始的音樂鑒賞習慣。在本課中,對和聲、織體、曲式等比較復雜的形式要素知識進行新授。采用了分聲部演奏主題的對比聆聽和比較形象的線條動畫來展示音樂聲部擴展、發展的步驟與過程,讓學生學會并掌握這些復雜、枯燥的音樂知識。而不是死記硬背枯燥繞口的概念。學生掌握賞析音樂的步驟和方法就等于掌握了更廣闊的音樂鑒賞空間。

      三、師生互動,構建和諧課堂

      在以后的教學中,我將努力克服在教學中存在的一些問題,將重點、難點等不容易理解的地方放慢、有重點、有感情的進行講解,讓學生學習的積極性得到提高,并且主動參與到學習中,真正做到師生互動,讓學生用心傾聽,積極參與,達到理想的教學效果,形成良好的課堂文化。

      以上三點是我在本次學習后的一些反思。經過這次學習,意識到要作為一名合格的音樂教師,首先,要深入學習教學新理念。掌握各項文件、精神和最新理念。還要深入學習專業知識,提高自己的教學組織能力。不斷總結經驗和教訓,在實踐中不斷提升教學能力,早日成為一名優秀的高中音樂教師。

      音樂教師年終工作總結個人模板(篇三)

      時光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自我在這半年度的教育教學工作情景,下頭我就從幾個方應對我這年度的工作做以總結

      一、思想方面

      在思想上我進取向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛教育事業,參加政治學習,認真做好筆記。我進取響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規章制度。

      二、教學方面

      在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任xxx的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”,讓學生表現自我的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和進取性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

      不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對xxx學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

      三、課堂管理

      為了使學生能簡便、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

      對學生的課堂常規做了相應的規定,在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現異常好的同學進行表揚,并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

      四、不足方面

      1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規教學抓的不夠緊,異常是對xxx學生如何使他們對音樂教科書中的資料產生興趣還有待提高和加強。

      2、對自我的教學還不夠嚴謹。

      總之,本年度我能盡心盡力干好自我的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自我教研組的教研活動,能進取配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

      音樂教師年終工作總結個人模板(篇四)

      一、思想方面

      作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學校安排。

      二、教學方面

      本學年期,我擔任x至x年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。

      課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。

      音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。本年度,我還充分利用農遠資源,讓它運用在每個班級中。效果特別的好,我也從中學到了許多東西。在下個年度里,我會更加有效的利用這個新資源,讓它有效的體現在我的課堂中。

      三、個人學習

      為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動,認真記錄學習內容。

      “腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

      俗話說,音美是一家。在低年級音樂課中,常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時,我才真正認識到,音樂離不開美術,因此,學習美術成了我必學的科目。在這個年度里,我還利用網絡建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。

      在那里,我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,我也學到了許多的知識。

      四、努力目標

      1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

      2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力。

      我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

      音樂教師年終工作總結個人模板(篇五)

      作為專職音樂教師已有一個學期了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

      一課堂教學:

      堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

      不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

      二、課堂管理:

      為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

      不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。

      三、課外活動:

      為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

      在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

      不足:沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

      關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節目把關上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應經過嚴格選拔,以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。

      四、考試:

      為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。

      五、少先隊工作:

      1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。

      六、其他:

      我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

      高中教師年終述職總結1500字簡短


      光陰似箭,日月如梭,靜靜的思考著這一學期的工作做的如何,現在我們來寫一寫教師述職報告吧,述職報告是工作報告中總結系統性的報告。那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢?以下是小編為大家精心整理的“高中教師年終述職總結1500字簡短”,希望能對您有所幫助,請收藏。

      高中教師年終述職總結 【篇1】

      在過去的一學年里,我擔任高二(12)班的班主任,并擔任三個班級(兩個理科班、一個文科班)的物理學科教學,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學習生活等方面都取得較突出的成績?,F將本學期班主任工作總結如下:

      一、把握班級情況

      基本情況:我班情況比較特殊,不僅學生底子薄,而且學生思想比較活。在剛開始接受這個班級時我就發現就有六七人無心向學,紀律散漫,在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為,甚至還有的已經是記過等嚴重處分。這些被班級同學稱為“幾大金剛”的同學心理素質和自我約束能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經過一學期的教育整頓,班風學風有一定程度的好轉。

      二、進一步完善班級管理建設。

      高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉型等問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自我約束能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發展。

      三、抓典型,以點帶面以點補面。

      本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學生因材施教,分批集中進行指導教育,主要分為四種類型:雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。

      高中教師年終述職總結 【篇2】

      尊敬的領導:

      您好!

      一學期來,在校領導的正確領導下,得到同事們的幫助,我圓滿完成了教學任務,思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學,能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?,F就一學期的工作總結如下:

      一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態度

      熱愛教學事業,自覺向身邊的優秀同志學習,從中吸取營養與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態度端正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想,認真備課,提高課堂教學質量。

      二、認真探索業務,努力提高自身理論素質

      作為語文教師,要有高尚的道德修養,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加由清鎮市第一中學承辦的xx市青年教師課堂教學研討會、xx市舉辦的三次教研會、并積極參加xx大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識,并通過上網,查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業道德和師表功能,加強理論素養。

      三、加強教學基本訓練,搞好常規教學

      1、個人備課。

      刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用,使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,對癥下藥。

      2、課堂教學。

      在課堂教學中,力求讓學生“感興趣”,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節,采取靈活多樣的教學方法,活學活用。學習遠程教育技術理論后,我結合學生實際,采用了“表現性教學方法”,在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,努力調動學生的積極性,極大地激發學生的學習興趣,讓學生在愉悅中學到知識,提高能力。發揮學生的主觀能動性,積極性。提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學質量。

      教學中,認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學之余,我積極探索,積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗,不斷更新自身教學意識和知識結構。

      3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。

      考試、測驗是教學的重要環節,積極批改單元測驗,各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況,發現問題,及時解決。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學生的缺陷,有利于更好地促使學生在平時下功夫,鞏固了學生所學,也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,認真總結工作,虛心向學習。

      四、在教學實踐中不斷總結經驗,進行教學反思

      除了進行教學交流外,還注重教學反思,在教學實踐的基礎上,隨時記錄,隨時總結,撰寫教學反思,并按照自己的教學思總結進行思考,探索教學方法。

      五、存在的不足

      這學期的教學,實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,工作經驗不足,教學思路有待于進一步調整,對自己的要求進一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。

      六、下學期設想

      教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,下學期,我將繼續努力,進一步有經驗的同事學習,不斷提升自己,爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力,不斷自我提高,增強學生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續努力,多問,多想,多學,百尺竿頭,更進一步。

      述職人:xxx

      20xx年x月x日

      高中教師年終述職總結 【篇3】

      尊敬的領導和老師:

      大家好!

      第一,做一個有思想的老師,一個有情感的老師

      我們應該明確師生關系是一種理性的關系。首先你要有良好的職業道德,然后你要有良好的職業素養。但是不要忘記你的微笑。因為孩子很在意你的笑容。只要我們遵循教育規律,讓自己成為快樂的人,讓我們的快樂影響你的學生,培養健康、積極、主動的生活。

      周博韜教授說,“人只能自救、開導自己、調整自己,別人幫不了你。”我覺得你只有成為一個思想開放開朗的人當老師才能影響你的學生。只有這樣,你的學生才能成長為一個豁達開朗的人。積極向上的人。

      第二,以學科為基礎開發資源

      雖然我們的學科在中考中不能為學校做出貢獻,但我們可以在自己的工作中為學生的全面發展盡自己的一份力量。在上好課的同時,我們及時開展豐富多彩的活動、課前講座和學生講座。我們還舉辦了“xx中學地理拼圖大賽”和“百科知識大賽”。雖然我們在這些活動中付出了很多勞動,但我們可以看到學生們快樂的表情。我們真的覺得,雖然沒有做什么轟轟烈烈的事情,但是我們腳踏實地的在做自己應該做的事情。

      我們學校一直提倡教師的不斷學習和培訓。在這種良好的氛圍中,我克服了種種困難,報考了華南師范大學城市與環境科學學院教育碩士。經過努力,我通過了考試,被錄取為地理教育碩士。在教育碩士的學習中,我的教學和教育研究能力有了很大的提高,視野也開闊了。

      在教育、教學和科研能力上,我們小組在完成幾門學科后,這學期正在進行有效的地理教學研究。我在教學中積極查閱相關資料,并在平時的教學中嘗試總結。

      在做好教學工作的同時,我沒有忘記教書育人,為人師表的原則。我在課堂上多與學生交流,了解他們的思想,引導他們樹立正確的人生觀,認真做好導師的工作。我帶了我教的八個班的13個學生。學生適應新的學習環境和學習生活后,我也對他們有了更好的了解,既有個性,又有學習。這學期和學生及其家長談了幾次,換了書,打了20多次電話。通過課堂觀察等多種觀察方式,聯系我,把我輔導的學生分成幾個不同的班級,這樣在進行輔導的時候就能有重點,有明確的目標。

      一個學生寫道:“我是世界上最幸福的人。當心里的煩惱讓我無法呼吸的時候,我會哭,然后老師會用那雙溫柔的手為我擦去眼淚。當我心情好的時候,老師會輕松愉快的和我談笑風生。在這段時間里,我得到了世界上20xx年來從未有過的真正無私的愛和純粹的感情。謝謝老師。你教會了我如何去感受和給予愛,讓我幼小的心靈無比溫暖。謝謝您們。你很努力,我的好老師。我相信,和你在一起的這段時間,一定是我初中三年最美好的回憶。”和她的每一次對話,都讓我覺得做老師是神圣的,是驕傲的,是負責任的。每次和父母交流的時候,父母都很尊敬的說“你”,對我的工作給我很大的感謝。這讓我對我們學校的導師制有了新的認識,這是一份很有價值的工作。在一個學生這么多的學校里,對個別學生進行指導是不可或缺的。

      一個學期的家教工作,經歷了與學生的不斷溝通和碰撞。作為我的學生,在工作中盡可能的有這樣那樣的變化,內心不斷受到沖擊,不斷反思。可以說是痛并快樂著。學生在成長,我在成長。

      第三,克服困難,努力進步

      孩子比較小,也有一定的困難,但我從來沒有因為自己的原因沒有參加過省、市、學校、團體的教研活動,積極參加集體備課,認真聽課,教好課,在團體和學校里找時間聽其他老師講課,不斷提高自己,讓自己不斷提高。學無止境。每節課我都認真備課,總會有一些新的收獲。每次課后都會有一些感悟,你也會從學生那里得到很多啟發。課后,我會給這門課補充一些內容。必要的話我會在下節課強調,我會把這些作為下學期重要的備課內容。我想如果我繼續這樣積累下去,我會更充實,讓我們的教學更深入。

      這學期我每天在網上查教學相關的知識,對于學生提出的問題,無論是否與學科相關,我都會給學生一個滿意的答案。雖然是已完成的科目,但是同學們會有很多問題和你討論。我覺得這也和我平時在教學中與學生的交流密不可分。而且還訂了一些與學科相關的雜志,開闊視野,與外界交流,讓我們在學科教學上成為中國的名校

      另外,這學期我們接收了廣西師范大學的實習生,我在接實習生期間很認真的對待他們,在生活上給他們照顧,在教學上給他們指導。在短時間內,我們成為了好老師和樂于助人的朋友,這也是我教育的一個很好的延續。第四,學校是一個大家庭。剛進二中的時候,我深深的覺得二中的輝煌是所有同事合作的結果。只要這項工作需要你去做,就不存在該不該做的問題。我在做好這個群體的教育教學工作,積極參與學校的其他工作。每次開學典禮,節目培訓,大型聚會,去農村社會實踐,北京實踐,校招工作等。我必須全心全意地做好我的工作。

      學校是大家的,學校以我為榮,學校以我為恥。我們的努力是為了學校更好的發展,學校的發展壯大會激勵我們去努力。

      這學期,也要感謝學校各級領導對我的關心。孩子小的時候,身體不好的時候,學校領導對我的生活和工作都很照顧,讓我更加自信,更加有動力去努力。我只需要更加努力的學習,更加努力的工作來回報大家的關心和愛護。

      時間都是忙著度過的。雖然很忙,但是我吃飽了。感覺收獲了很多,收獲的是知識的不斷更新;收獲是學生對你的愛;你得到的是領導和同事的愛;收獲是你給學生的愛。用心選擇你愛的,用心去愛你選擇的。我選擇了我當老師,我會為之努力。

      匯報人xxx

      20xx年xx月xx日

      總結閱讀: 教師述職報告簡短(年終范文)


      歲月不居,時節如流,認真回顧學校這一年的工作,非常開心,我將今年的教師工作書寫成述職報告,寫述職報告應該要注意,不能只是簡單的陳述,一定要有分析報告。您是不是正在尋找有關教師述職報告模板呢?小編收集并整理了“總結閱讀: 教師述職報告簡短(年終范文)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      緊張而忙碌的一學期已圓滿結束,在本學期里我能認真執行學校教育教學工作計劃,完成教學任務,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到一定的效果。為了克服不足,總結經驗,使今后的工作更上一層樓,現對本學期教學工作作出如下總結:

      一、認真備課。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。

      根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,采用適合學生的教學方法,既突出了本節課的難點,又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”,在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思積累教學經驗和吸取教訓,改進課堂教學水平。

      二、注重課堂教學的師生、生生交往互動,共同發展,增強上課技能,提高教學質量。

      在課堂上我注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!睂W生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲。

      三、創新評價,激勵促進學生全面發展。

      在教學中對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。

      四、認真批改作業,布置作業有針對性,有層次性。

      對學生的作業批改及時,認真分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      五、做好課后輔導工作,注意分層教學。

      在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。由于本學期初接本班學生,發現學習中下者將近占三分之二,所以“抓差補差”工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作,激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,有了很大的進步。

      總之,在一學期的教學工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息技術操作上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

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