集體的溫暖作文
發表時間：2025-05-02集體的溫暖作文(優選18篇)。
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的溫暖的班集體作文范文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
集體的溫暖作文 篇1
集體，是一片充滿生機的森林，我們是林中的樹木，相互依存，共同成長。
學校的詩歌朗誦比賽，我們班踴躍報名。為了選到合適的詩歌，大家翻閱了大量詩集，經過多次討論，最終確定了一首飽含深情的作品。在排練過程中，同學們反復練習朗誦技巧，注意語調、語速、停頓，力求完美。有的同學聲音沙啞了，就含著潤喉片繼續；有的同學忘詞了，大家一起耐心提醒。比賽當天，我們聲情并茂地朗誦，贏得了評委和觀眾的`一致好評。這榮譽，屬于我們這個團結的集體。
在班級里，集體的關懷滲透在方方面面。同學生病了，班干部會組織同學去探望，送上祝福和作業；有同學遇到挫折，大家會圍坐在一起，給他打氣加油。
生活在集體中，我學會了擔當，懂得了奉獻，更感受到了集體凝聚力的強大。它像陽光雨露，滋潤著我成長，讓我在成長的道路上枝繁葉茂。
集體的溫暖作文 篇2
大家的優秀班級，是一個填滿歡歌笑語的地區；大家的優秀班級，是一個互相幫助的大家族；我的優秀班級，是一個進步、發奮圖強的總體。
在大家的優秀班級里，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班里爆開了鍋。學生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧嘩，班級亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大伙兒快坐正！”聽了小東得話，大伙兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發現上當了，都開懷大笑起來。
我們班的同學們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大伙兒在大吵大鬧，坐著第一排的同學們還把教課室的'電腦打開來聽音樂，班里如同下課一樣。就在一起玩得正高興時，被囑咐在大門口“把風”的毛毛雨講到：“教導主任來了！大伙兒坐正，快閱讀！”大伙兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內容。教師走入課室，看到大家那麼用心，就笑嘻嘻地夸大家：“非常好！教師沒有這兒也那么努力學習，值得表揚！”學生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的同學們將頭埋在書中壞笑呢！教導主任迷惑不解的問大家：“大家笑什么？”聽了這句話，大伙兒總算禁不住開口笑了……
在大家這一班級，大伙兒一起認真學習，為我們的班級、院校增光添彩。我愛我的優秀班級，我喜歡這一大家族。這是一個歡樂又溫暖的地區，大家在這兒健康成長；這是一個活躍性又親近的游樂園，大家在這兒認真學習，為了更好地中華民族的將來和基本建設構建和諧社會做棟梁之材！
集體的溫暖作文 篇3
“哈哈哈……”我們的教室傳來一陣歡笑聲。
課剛上到一半，趙老師走上講臺，滿面春風地對大家說：“大家都累了吧，要不我們用十五分鐘的時間開個小小的聯歡會，好嗎？”
聽到趙老師這么一說，原本懶洋洋的同學們頓時歡呼雀躍起來，個個顯得欣喜若狂，大家開始議論紛紛：
“太棒了，終于可以輕松一下了！”
“趙老師真好，我要唱歌！”
“我要跳舞！”
……
只見華華頭上戴著一頂白色的'羽毛冠兒，身上穿著一件白天鵝短裙，腳上踏著一雙純白的芭蕾舞鞋，走上舞臺，陰陽怪氣地說：“我今天表演《小天鵝舞曲》！有誰還不給力的嗎？”隨即便邁著輕盈的舞步跳了起來，活脫脫的像一只美麗的白天鵝。
華華呀！雖然你說話的語氣很風趣，但大家并不喜歡這腔調，我勸你遲早改改吧。我希望你做一只優雅得體的美天鵝！
這時，妙妙邁著小碎步優雅地走上臺。她那烏黑的長頭發高高盤起，眨巴者那雙楚楚動人的大眼睛，身上穿著天藍色禮裙，張開那櫻桃小嘴用天籟般的嗓音唱起了歌。歌聲如潺潺的流水，浸入大家的心田，讓人感覺心情舒暢，回味無窮！
妙妙，你的歌聲真好聽！我覺得你可以去當演員了！
這時，那個阿毛，走著鴨子步，眨巴著那雙綠豆小眼，臉黑得像煤炭，歪歪扭扭地說：“妙妙，我來給你伴舞！”阿毛長得確實有點對不起觀眾，但他是那樣投入地扭動著自己的身體，還時不時地配上一些滑稽的表情，讓人打心底里佩服他的勇氣。
阿毛，好樣的，就憑你的執著和勇氣，我們給你鼓大掌！
歡聲笑語充滿了整個教室……
集體的溫暖作文 篇4
每天清晨，都能聽到細心的問候，每次進班都能享受優美的環境，每頓午餐都能嘗到熱乎乎的飯餐，每個課間都能發現整齊的桌椅，每次放學都能看到禮讓的身影。每位為班級奉獻的“藍精靈”，很美……
午餐是，打飯打湯的同學總是早早地洗完手，為同學們打菜，讓我們能吃到最溫暖的的午飯，端飯總是“急不可待”的將熱乎乎的飯菜送到每位同學的桌上，自己的飯或許已經在桌上放了七八分鐘了，可能早已冷了，原本熱騰騰的湯已不冒熱氣，原本燙手的米飯已經涼透了，班級打菜端飯的同學就像是流水線一樣的干著，付出自己的時間、精力，為同學們送上一碗熱乎的飯，而自己吃的時候飯可能都硬了。
課間時，每每能看見成群結隊的同學們排著桌椅，將歪七扭八的桌椅排列整齊，把椅子訓練得服服帖帖。陸月荷同學每個課間都會去維護班級板報不被損壞，讓觀看的同學舒心，讓板報的制作者放心。走進教室總是看不到垃圾，卻能看到一個個拿著拖把、掃帚的“鋼鐵俠們”。
放學時，不爭不搶，努力做到“快靜齊”，下樓梯時不吵鬧，總會有人讓別人站在前面，盡顯紳士風度，一些同學書包收得很慢，出來早的同學總會安安靜靜地等待，收得慢的人也會盡己所能的加快速度。
在藍精靈中隊里，總能看見以干部為首為榜樣為頭，以先鋒為領的藍精靈們以《落花生》中花生的品質一樣，不圖虛名，默默奉獻。
爭做奉獻榜樣，以獻為榮，以助為愛，讓每個藍精靈都有豐富舒適快樂的課余生活。
每一個來到五（2）中隊的，無論是老師還是同學，都能感受到一股暖入心房的溫度。
集體的溫暖作文 篇5
我們班上有51名學生，就像是一顆閃亮的鉆石，接下來我給你們介紹一下我們班最閃亮的三顆“鉆石”吧！
先給大家介紹一位“唱歌之星”，她長長的辮子，發尾是卷起來的，鼻子圓圓的`，像小皮球，嘴巴能說會道，名叫俐雅宜。她唱起歌來，能讓人沉浸在動聽的歌聲里，不忍心去打斷她。
再給你們介紹一位“舞蹈大王”，她經常扎著一條馬尾辮，穿著天藍色的外衣，帶著一個皇冠發卡，名叫徐子賢。她的舞姿優雅動人，像仙女在空中翩翩起舞一樣，讓人覺得她就是一位舞蹈家。
最后我給大家介紹一下我的同桌，她有一雙和懶羊羊一樣的小眼睛，眉毛像彎彎的月牙一樣，叫仲子玄。
他是一個樂于助人的好同學。記得有一天，我沒帶尺子，他不管三七二十一，就借我一把尺子，我害羞地說了聲：“謝謝你，仲子玄?！彼鎺θ荩瑴厝岬貙ξ艺f：“不用謝，這是我應該做的?！?/p>
他們在同學的心中是美麗的“明珠”。
集體的溫暖作文 篇6
“孤雁難飛，孤掌難鳴”，生活在集體中，我對這句話有了更深的體會。
學校舉辦籃球比賽，我們班組建了籃球隊。訓練期間，大家每天放學后都聚在操場，練習運球、傳球、投籃。有的同學不小心扭傷了腳，稍作休息就又回到場上；有的.同學體力不支，卻咬牙堅持。比賽時，場上隊員奮力拼搏，場下同學吶喊助威。每進一個球，全場歡呼；每失一個球，大家互相鼓勵。雖然最終沒有奪冠，但那種團結一心、永不放棄的精神，讓我們彼此的心更加貼近。這就是集體的力量，它讓失敗也變得有意義。
在班級生活中，集體還教會我許多為人處世的道理。與同學相處，難免會有矛盾，這時大家會坐下來，心平氣和地溝通，化解分歧。在互相包容、互相理解中，我們的友誼更加深厚。
生活在集體中，我收獲了堅韌，學會了溝通，更感受到了集體力量的強大。它像一座燈塔，在我迷茫時為我指引方向，讓我在成長的道路上勇往直前。
集體的溫暖作文 篇7
我們班是個大家庭，我們每個同學是這個家的一份子。你別小看了我們，我們可都是才子才女呀！
譬如卞靖萱，屈指一數，她的優點可不少呢！不但會畫畫，文章寫得也好，她的好幾篇作文還發表在我們學校的網站上，真令人羨慕；更可貴的是她非常友好，善解人意，所以，我們都很喜歡她。還有“小小數學家”熊文康，幾乎每次數學測驗他都能考滿分，一遇到難題，他總是積極思考，回答問題條理清晰，語言流暢，深得數學老師的`喜愛。比如說小舞蹈家王祎等等······，他們每次參加學校里組織的活動，都能取得優異的成績，為班集體爭得榮譽。再說說我自己吧！我是班上的班長和中隊長，我認真地做好班級的每一件事，幫老師分擔，當好老師的小助手。上學期還被評為優秀中隊長，三好學生呢！
你看，這么多優秀的同學聚集在一起，你說我們班不可愛嗎？這就是我的班集體，我愛我的班集體！
集體的溫暖作文 篇8
有一個情景喜劇名字叫做“我愛我家”，而我的這篇文章，想取名為“我愛我班”。
這個集體有一位出色，認真負責的老師。他是某某某，我們愛他并不僅僅因為他是我們的班任。更多的是我喜愛他幽默的教育方法，全心全意的關愛方式。無私的對待班級的每一位同學。他有時會對我們生氣，有時會有嚴厲的批評，但我想，這些都是他深切關愛下的外在表現。
這個集體有一位可愛的班長，他總是積極的參加班級學校組織的各項活動，配合老師的.工作。經常告訴我們六個字：“團結就是力量”。除了老師，他的付出最多，做的工作最多。他是我們心目中的好班長，最親民的班長。
我的班集體，由56名同學組成，雖然我們性格各異，來自不同的家庭背景，但是我們親如一家。我們有過矛盾有過分歧有過爭吵，但是我們從未分開。因為我們親如一家，因為我們是學習生活中彼此最好的陪伴。
我的班集體，雖然學習成績并不是全學年最出色的那一個班級，但是我相信我們是最團結的那一個。我們互愛互助，積極向上，我愛我的班集體，不解釋，你們懂得。
集體的溫暖作文 篇9
你要是不打聲招呼就走進我們班的話，看到的絕對是同學們正在三五成群地打鬧。我們班班主任曾經這樣說過：“都打上課鈴了，你們聽不見嗎？還在那兒鬧，看不見我就安靜不下來！是不是非得把我的照片掛在這兒，讓你們天天看著我，上課也看著我?。课揖褪悄銈兊木?！”老師邊說還邊把手往墻上拍。當你們看到這情景時，一定覺得這是一個毫無秩序而且很差的班級吧！
終于又到星期五了，今天下午的體育課很好玩呢！滿腔激情的我們，在樓前小廣場上排好隊準備去上體育課。站好隊，體育委員一聲令下：“齊步——走！”“砰！”我們還沒邁步呢，只聽隊伍后方傳來這沉悶而又利落的一聲巨響?！鞍l生什么了？”我們都很好奇，紛紛扭過頭去?，F實超出了我們所有人的想象：綠化帶里的水管迸裂了！水壓很高，水柱幾乎達到三層樓了。于是。我們班內所有同學自動快速分工：男生去試著把閘門關上，女生分為兩組，一組去叫老師、班主任、園丁，另一組幫男生們拿外套。“救援”開始了，男生們分成了兩個組，輪流沖上去關閘門。只有瞬間機會可以把閘門關上，因為水壓很大，男生一次又一次地沖上去，但馬上又被水壓抵下來，拿衣服的女生連忙給他們遞上衣服披一披，而他們又在準備下一次的沖刺。全班同學誰也不敢怠慢一步！似乎過了很長時間，水壓終于漸漸變小了，水流幾乎噴灑到所有人的身上。水是冰涼的，可我們的心是溫暖的。
老師們和園丁終于趕到了。體育老師也來了，他是來找我們上課的，見此情景，就沖上去和園丁一起努力把閘門關上了。
一切恢復平靜后，我們和班主任回到教室，等到我們坐到自己的位置后，班主任站到講臺上講話了：“那么大的水壓，就憑你們，能關上嗎？你看你們身上，都這么濕了，感冒了怎么辦？那水多涼啊！”班主任的眼圈有點紅，聲音開始發顫：“以后別看見什么事，就跟著瞎湊合！你們凍著了，你自己不心疼，你們爸媽不心疼？我不心疼嗎？”班主任說不下去了，班里就一直這樣靜靜地，等到下課鈴響起……
這，就是我小學時所在的五班！我們五班一直是一個優秀的班集體，不管什么比賽，不管什么活動，我們班幾乎每次都會把第一握在手中哩。
集體的溫暖作文 篇10
時間過得真快，轉眼我們在大同小學已經生活了三年。這三年里，同學們由彼此陌生到相互熟識，其間經歷過成功的喜悅，失敗的迷茫。如今的三年四班是一個大家庭，一個充滿愛的家。同學們如兄弟姐妹一般相互關心著、鼓勵著一起長大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛護著我們，總是設身處地的為我們著想，孜孜不倦地教導著我們。
如果你也走進我們班，你會立即有一種回家的感覺，因為這里的每一張面孔都是那么親切、熱情！
我們家可是個臥虎藏龍之地。每個同學都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風趣幽默、有的出口成章。就說說我們的班長吧，她處處以身作則，優秀至極，各門功課名列前茅，學校里的各項活動都有她的身影。剛剛還在全市小學生才藝大賽中獲得了第一名呢！告訴你們一個小秘密哦！我現在的目標就是努力學習，超過她！哈哈……
雖然同學們偶爾也會鬧一些小矛盾，尤其是男孩子們比較淘氣，會有些小碰撞。有時難免需要老師來調節，而李老師每次都會用公平、合理的.方式讓每個孩子都滿意。有過錯的一定要向對方道歉，取得原諒。而事實上過不了幾分鐘，我們的“恩怨”就會煙消云散了！
我們班的同學都有遠大的理想。有的想當科學家，有的想當歌唱家，有的想當警察，還有的想當一個像李老師一樣的好老師！
在這個溫暖的、充滿愛的家里，我們學到了豐富的文化知識和技能，懂得了許多的人生道理。我們學會了感恩，感恩父母、感恩學校、感恩老師；我們學會了團結，團結給了我們力量。加油吧！三年四班，我們的家！我們是最棒的！
集體的溫暖作文 篇11
我有一個快樂的班集體，里面有六十位同學，他們各有各的特色，各有各的天賦。一個班級里總會有學習好的和學習差的，瘦的和胖的，乖的和逆的'，美的與丑的，等等……我們的班級里有書柜，有知識樂園，有歡聲笑語，有書聲朗朗，也有嘻哈打鬧。我們這個班級是五顏六色的。我們班上的六十位同學就像六十朵鮮艷的花朵，不停的綻放，越開越大，越開越美麗。最后，成為祖國的花朵。
我們班的同學都有自己的博客，我們會在上面傳頻頻是道的作文，博客圈像一片雪地，印滿了我們的腳印，如今，腳印雖然不見了，但是大地上卻開滿了鮮花，五顏六色的，真好看！這是我們留下的足跡。
我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語里，一天里總會有一兩件事兒把班上的同學惹的捧腹大笑。我們班有笑星：桑佳康和段古月。有他倆在，我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學是同我一起并肩生長了六年的小樹。我們一起從樹苗長成小樹。在這期間，我們一直受到陽光的滋養和雨露的滋潤。如今，我們已經學會如何從土地里找水源并拼命扎根了，我們要感謝“陽光”和“雨露?！?/p>
滿班的嘻嘻哈哈，滿班的親親熱熱，就連大人們來我們班也返璞歸真了！
集體的溫暖作文 篇12
“眾人拾柴火焰高”，生活在集體中，這句俗語被詮釋得淋漓盡致。
校園科技節上，我們小組報名參加機器人制作比賽。剛開始，面對復雜的零件和線路，大家都一頭霧水。但沒有人選擇放棄，我們一起查閱資料，研究圖紙，反復嘗試組裝。遇到意見分歧，就心平氣和地討論，尋找最佳方案。那段時間，課余時間幾乎都花在了實驗室里。終于，在比賽那天，我們的機器人靈活地完成了各項任務，贏得了評委的青睞。那一刻，大家激動地擁抱在一起，所有的辛苦都化作了喜悅的淚水。這勝利，屬于我們這個集體。
在日常的班級生活中，集體也給予我許多溫暖。當我考試失利，心情低落時，同學們會圍過來，安慰我，給我分享學習經驗；當我在運動會上受傷，老師和同學們第一時間送我去醫務室，關切的目光讓我忘記了疼痛。
生活在集體中，我明白了團結協作的力量是無窮的'，也感受到了人與人之間真摯的情誼。它是我成長的土壤，讓我茁壯成長，綻放出絢麗的花朵。
集體的溫暖作文 篇13
我是屯小四年級二班的管偉航，我非常喜歡我的班集體。我的班集體是由六十個兄弟姐妹組成的大家庭，同學們都很活潑可愛，又胖的，有瘦的，有調皮搗蛋的，有文靜的，也有幽默搞笑的。每次只要一下課，有的出去打乒乓球，有的在玩游戲，有的坐在座位上安安靜靜的'看著自己喜歡的書，還有的到處去搗蛋。
我們班還很團結。又一次，老師要我們做俏花蛇的身體，并對我們說明天就要做完。我們的組長給我們每一個人都分配了一個任務，我們大家都積極參與，沒有絲毫的怠慢，在我們的共同努力下，俏花蛇的身體很快就被我們做成了一大半，圓滿的完成了老師交給的任務。
我的同學們還很愛學習。大部分人每次都能認真的完成老師布置的作業，聽寫本和抄詞本，還有生字本幾乎全對，考試成績每次都能保持B以上，英語需要背的都會背，要讀的也都會讀，課文需要背的都可以背的準確流利，字寫得也非常工整。這就是我的班集體，我最愛的班集體。
集體的溫暖作文 篇14
我們班是快樂班，幾乎所有搞笑的事情都發生在我們班。我們班不僅充滿歡樂，還有友誼，所以我們班是“七色旗中隊”
在一個社區班里，林新澤因為聽理科老師的話，把一個插頭一個插頭塞到了一個插孔里。（這樣會短路）突然，整棟樓都被切斷了。這件事驚動了校長，校長親自給柯老師留了紙條?？孪壬谡n堂上發言，全班哄堂大笑，連林心澤本人也笑得滿臉通紅。
友誼表現在幫助朋友上。有一次，楊琦月走樓梯的時候，不小心踩到了一個空地，滾下了樓梯。所有人都跑去幫楊琦月回到教室。
我們班也獲得過很多獎項，包括團結三等獎，男足比賽三等獎?？吕蠋煂ξ覀円埠芎谩Ｎ覀兌挤Q她為俠義不分的'“柯女俠”柯老師是個好老師。她教我們真理，卻抹殺了效用。
我愛班級，我愛班級里的快樂和友誼。
集體的溫暖作文 篇15
我是寶鈦子校五年級一班的學生，在我們班有許多有趣的事情，我們班共有43名同學汶奕佳，鄧佳都是我的好朋友。
時光匆匆，我在小學的學習時間轉眼就快五年了，在這五年里我愛著我的班，我從一個不懂事的'小孩變成了一個能獨立思考，積極進取的班干部，從一個貪玩的小孩變成一個已經知道學習重要性的學生這些離不開老師的教育和同學對我的幫助在時間的流失中，我對我們班的感情更深了更濃了，在過一年，我們就要離開我們深愛著的班級就要和跟我們朝夕相處，一起學習一起進步的同學說再見，這能不叫我留念？在早晨的第一縷陽光悄悄撒落大地降臨到校園，我們班用響亮又有朝氣的聲音朗誦著優美的課文。勤奮博學，創新進取，成為我們班我們每一為學生的追求。
我們的班是一個歡樂，幸福，的大家庭，老師能公平公正的對待每一個學生，老師給予全體同學同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，老師們開導我們給我們講道理，老師不厭其煩的給我們講題，就像是我們每位同學的父親母親。這里的一切都感動著我，溫暖著我使我對我們班產生了一種特殊的感情。
我愛那寬敞明亮的‘家”。
集體的溫暖作文 篇16
我生活在一個幸福的大家庭——三年一班。我們的班級里有許許多多的同學，我在這個集體里感到很幸福、很快樂！
在班級里，我有好多親愛的同學，我們互相幫助，共同進步。在這個集體里，當我和許一凡競爭的.時候，我很努力；當我和任雨嘉牽手的時候，我覺得很幸福；當我和李欣怡玩耍的時候，我覺得我很快樂……好多好多的舊時光積累起來，好像變成了一架時光機，播放著我們美好的回憶，每天都使我感到很開心，很美好！
我們大家生活在一起，就像一群互幫互助的小天使。而老師，就是帶領我們這群小天使的人，她把知識傳授給我們，讓我們的精神世界變得更開闊，更富有。在這個集體里，老師像媽媽一樣精心地呵護著我們。
我愛我的班集體，我們大家一起學習，一起游戲，一起成長，真快樂！
集體的溫暖作文 篇17
我的班級是一個十分快樂的班級。而每一個班級都有許多的搞笑的風云人物。我班的風云人物可是很多的哦。例如，張濟生。陳嘉偉。祝博文。他們可都是我們班里的頭號人物。每次老師讓記名字，差不多都有他們的名字，尤其是張濟生的。老師每天都會和他說幾句笑話，同學們都哈哈大笑。
我左面的陸地就是一個我十分討厭的人，她總是和我吵架，或著就和我鬧別扭，而且仗勢欺人，還有我前面的陳藝文，我和她更是水火不容，他雖然坐在我前面，但是總愛和我搭訕，整天想著千奇百怪的點子。真不知道是不是和她們有什么仇，我真是倒霉。她們的力氣都十分大，如果和他們打起來，我一定不是他們的對手。 我的班級還有許多很文靜的'人，比如，說陸靜。陳嘉偉。祝博文。陸靜文 。她們都比較文靜，而還有許多壞學生，但是壞學生也只是少數的。
我們班的成績較好的學生也是很多的，六年級還可以在數學這課考滿分的，真的十分的厲害，我的班級還真是風云人物眾多耶......
我希望我初中可以和這些同學同班，尤其是可以和成績好的同學同班，因為他們可以輔導我啊。 這就是我的班級，十分的有聲有色吧？
集體的溫暖作文 篇18
星期五晚上，今天期中考試結束了，我覺得一陣輕松，心里好像有一只小鹿在歡呼雀躍：這個周末可以跟小朋友好好玩了。
吃完晚飯，我跟媽媽說：“媽媽，我可以出去跟小朋友一起溜冰嗎？”“好的，一定要注意安全呀！”“哎！”我滿口答應著，拎起溜冰鞋，一溜煙沖出了家門。
我穿上了溜冰鞋，召集了幾個小朋友在小區里你追我趕。玩在興頭上，我早把媽媽的叮囑忘到了九霄云外。草坪上有個大坑，一不留神，我的腳一歪，滑到了坑里，“哎呀！”小腿一陣劇痛傳來，我疼得大哭起來，爸爸媽媽聞聲趕來，急忙把我送進了醫院，經過醫生的診斷，我的小腿骨折了！頓時，焦急、難過、后悔涌上心頭，我傷心極了。
在住院的日子里，謝老師經常打電話關心我，詢問我的病情，家委會的媽媽也來醫院看望我，她們都給了我安慰和鼓勵。劉老師還在作文本上寫下鼓勵我的話，讓我安心養傷，我感動地流下眼淚，我好想同學和老師呀！
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