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      下課了的作文
       
       發表時間：2025-03-20 
       
       
      
                                                
      下課了的作文(合集14篇)。
      
                                                
      在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的下課了作文，歡迎大家分享。
      下課了的作文 篇1
      

      每兩節課之間有十分鐘的休息時間。比起初中繁忙的學習，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會兒書。
      “丁”，下課了。老師還沒下命令，學生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室，看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個字，無奈的搖搖頭，走出教室。
      看到老師的背影消失在走廊盡頭，班里剩下的同學都沸騰得像開水一樣。三兩人一組，聊聊流行時尚或者回憶一下小學的快樂時光。面對這種情況，我悄悄從書包里拿出一本書，輕輕翻開，默默讀了起來。漸漸的`，我與嘈雜的環境隔絕，沉浸在美好的文字中。
      就在我迷上看書的時候，“啪”，一個紙團把我從神秘的青藏高原拉回了現實。我一拍桌子，突然站起來，舉起手中的紙團，大喊：“誰扔的，站起來！”可能是被我的突然反應嚇到了；也許扔紙團的人有罪；可能大家都有點不舒服?？傊且豢倘帏f雀無聲，連一根針都掉在地上。不知道什么時候，我發現同學都在對我擠眉弄眼。發生了什么事？我轉頭一看，?。±蠋?！原來這就是學生們安靜的原因！
      老師沒有說什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書。看了一眼，我對大家說：“課間時間最寶貴。大家要像這位同學一樣多讀書，多積累知識！
      下課了的作文 篇2
      “鐺！鐺！鐺！”這是我聽過最悅耳的聲音，想當然是下課鐘聲，冷靜的操場變得人聲鼎沸，原本在操場的我們，卻要死守教室，大家愁眉苦臉，但老師仍然有神地在講課，口水已經積成一個池塘了！大家就哭成一團了，真是苦不堪言啊。
      好不容易下課了，但什么也沒做就已經剩下五分鐘了，但大家仍要好好利用。瞬間，教室變成菜市場，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戲王卡，有人在練跑步。而我呢，就和同學玩鬼抓人，把對老師的怨氣發洩出來，跑完的感覺很舒服也很快樂。
      回教室后，發現老師在玩電腦，大家聽了都很不是滋味，但大家也沒辦法說什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一聲，有人的氣球破了，接著一串刺耳的尖叫聲，哇！這和上課截然不同，但充滿活力的時候也快結束了。
      “鐺！鐺！鐺！”這個聲音雖然和下課鐘一樣，但代表意義也不同，那就是讓人聽了毛骨悚然的”上課鐘”，可憐的我們，又得聽老師的廢話了！但這個短短的十分鐘，讓我有休息的時間，也讓我很輕松，使我覺得下課就像是吃糖一樣享受。
      下課了的作文 篇3
      “叮鈴鈴”，下課了，同學們紛紛走出教室，快步來到操場上。
      原來安靜的操場一下子就熱鬧起來了，同學們參加自己喜愛的活動。有的在歡快地踢毽子，有的彎著腰在拍皮球，有的在飛快地跳繩，有的像猴子一樣機靈地在竹竿上爬上爬下。看，正在球桌前的小明兩腳站開，半彎著腰，左手拿著球，右手拿著乒乓板，兩眼盯著球，正認真地發球給小剛。
      課間的活動真豐富，雖然只有十分鐘，但同學們玩得輕松又愉快。我喜歡課間十分鐘。
      下課了的作文 篇4
      “叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜，同學們像發瘋了似的沖出教室。
      “來來來，玩游戲的集合啦?！辈挥孟耄隙ㄓ质橇滞瑢W在吆喝了，“唉，琳同學帶我一個?！薄拔乙餐?！”林同學說：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好游戲就開始?！?/p>
      “三、二、一，游戲開始！”我們聽到了口令，沖了出去。我們的領頭是方同學，有了他，我們就不怕了。我們來到“1區”，這里有著一塊白色寶石，可它被藏到哪里，我就不知道了?！靶⌒模貙氄咴谀?，大家快追?！狈酵瑢W指著前方大叫道。我一歪頭，果真看見了，趕快向著“2區”奔去。
      我們氣喘吁吁的跑到“2區”，發現一顆寶石卡在門框里了，我將它拿了出來，高興的對大家說：“大家快看，我找到了一顆寶石?！痹捯魟偮?，只聽見背后一陣急促的腳步聲，我趕緊回頭，發現了藏寶者。我趕緊跑去追他，結果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時方同學伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，終于站了起來，奔向“3區”。
      我們又在“3區”中取得了一顆綠色的寶石，最后，我們來到“1區”，我往里一沖，看見了寶石，一個拐彎，手一伸，寶石輕松到手。最終，我們來到“大門”前，打開大門，逃了出來。
      這次游戲，我們大獲全勝，團結就是力量，果然沒錯！
      下課了的作文 篇5
      呼！終于下課了，全班似被囚禁在籠子里的鳥兒般，終于重獲自由，飛也似的沖出教室，那一剎那，整個校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，回蕩在校園中。
      低年級的學弟學妹們，在游戲區玩著追逐游戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂乎；中年級的同學們因為已經憋了一節課，所以很多人都馬上到廁所去報到，讓他們的“水庫泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級的伙伴們則是在籃球場上，正在“廝殺戰”呢！兩對實力旗鼓相當、不分上下，就連旁觀者不用參加也覺得很刺激，就像西班牙的斗牛一樣，刺激萬分。
      “當！當！當！”這時掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的大操場，瞬間變得鴉雀無聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有，但是每個人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點到來，我也深信著，“下課”也很期待我們的再次到來。
      下課了的作文 篇6
      晚上的培訓班下課，走出教室，和媽媽一起散步回家。
      鞍池公園是黑色的，走十幾米不太亮的照明燈。媽媽在我身后十幾米，這一天出來鍛煉的人也很多，公園夜里的寂靜令人驚訝，除了稀有散步者的腳步聲，也沒什么動靜。
      看著望河的對面，郁金香似乎開放了，但黑暗中沒有美麗和活躍，花好像睡著了，進入了甜美的夢鄉。走了很長時間，又看到了郁金香。這次是近視，周圍還很暗，但也能看到輪廓和美麗。暗中看起來顏色不太鮮艷，鼻子里有香味，郁金香們睡覺時也不忘香味，一定做了個好夢吧郁金香們似乎失去了白天的鮮艷和動力，但我認為夜晚的他們也不遜色，神秘、冷艷、幽香。
      我進神地看著它們，好像自己也變成了彩色郁金香的花蕾，明天一亮，我就變成了最引人注目的郁金香。“王奧菲！”媽媽似乎在旁邊等不及了。我從郁金香的夢中回到了上帝，但我似乎也在做夢。如果我真的郁金香好的話，一整天都很安心，每個人都會觀賞，每個人都會表揚，如果真的那樣的話就好了……
      我從幻想的境界再次回到上帝，回顧我的郁金香朋友，他們隨著晚風輕輕地飄動，就像告別了。繼續走在放學的路上。
      下課了的作文 篇7
      

      隨著課間音樂的`響起，同學們像歡快的鳥兒一樣，飛向教室外面。我們有的玩大鐵錘、有得玩暴風雨、還有得玩對雞，我們玩得很激烈很刺激其中我們先玩了暴風雨，暴風雨玩得方法是：“一直轉圈圈看誰先倒”。
      大鐵錘的方法是：“兩個人輪一個人哪一個人和另一個人碰撞看誰先摔倒”對雞的方法是：“兩個人把腿臺起來碰撞看誰先倒”這三個游戲真好玩我真喜歡下課十分鐘。
      下課了的作文 篇8
      

      下課了，同學們在操場上玩耍。有的跳繩、有的踢毽子、有的.打球，我們玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。
      陳飛宇當“老鷹”，我當“雞媽媽”，還有三只小雞分別是李思宇、彭思超和丁雨婷?！靶‰u”們都跟在我后面，“老鷹”來抓“小雞”的時候，我往哪里跑，她們就跟著我往哪里跑。
      “老鷹”總是抓不到“小雞”，就急了，突然，“老鷹”撲地一下跑到后面，把最后一只“小雞”抓到了，她就是丁雨婷，嚇得我們都驚叫起來，這一局就玩完了。
      后來又換了丁雨婷繼續抓，玩著玩著，上課鈴響了，我們都玩得很開心，大家急忙跑回教室上課了。
      下課了的作文 篇9
      

      隨著一陣美妙的音樂聲，終于下課了！我和小伙伴興高采烈地奔向操場。
      這時，操場上已經有好多人了。他們有的在跳繩，有的在踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……一片熱鬧的`情景。到底玩什么呢？大家七嘴八舌地說：“比跑步。”“跳繩。”“畫鼻子。”想法真是五花八門。這時趙振提議說：“我們玩沙包吧。”我想了想也說：“我們把沙包當籃球來投，好不好？”“ＯＫ！”大家異口同聲地說。
      開始拼組了，我真希望和最厲害的黃先國分在一組啊！呀，我和黃先國真得分到了一組，我心花怒放，就好像勝利就在眼前了。
      游戲開始了。我發現李瑞手中的沙包要扔出去的樣子。果然，李瑞一邊扔一邊說：“宋濤，快接住?！苯Y果一失手，手中的沙包飛出老遠，遠離了宋濤，卻就在我的身旁。我趕忙把沙包撿起，扔向黃先國。黃先國猛地一跳，接住了沙包，然后一縱身，沙包一扔就進了籃筐里。耶！我們進一分了！我心里想：黃先國，你真行！
      正好，上課鈴響了，但是我們還沉浸在歡聲笑語之中。
      今天的課間十分鐘真熱鬧呀！
      下課了的作文 篇10
      

      剛一下課，們有的會先伸個懶腰；有些人迫不及待跳到別的同學旁邊，互動起來；還有些人因為興奮，大叫一聲，隨之便會有一群人附和，于是產生了這樣的情況：你知道的嗎？啥？我說：你啊？沒什么！
      更有些人，開始比試：只見一人悄悄地靠近目標，然后猛地跳起來，雙手一推，之后撒腿就跑。而受害者站穩后，立馬轉身向襲擊者快速奔去。
      襲擊者看見大事不妙，便迅速從人群中鉆進鉆出，最后在一個拐角處轉了彎，一蹦一蹦地下了樓梯，像懷里的兔子隨時要跳出去似的，邊跳邊頻頻回頭張望，好似只要有一點，便時刻準備繼續逃亡。
      而受害者呢，則在著，巴不得自己有一雙透視眼，好一眼看破襲擊者的位置，給他一份大禮。你看！他的臉紅撲撲的，像七星瓢蟲的殼一樣紅，也許是因為累的，也許是氣的。你聽，人群中偶爾還會傳出：你給我出來！出來！的.吼叫聲。
      就在襲擊者提心吊膽地躲避著，受害者的苦心尋找中，鈴聲打響了，同學們紛紛回到教室里，開始上課。而剛才的生死追擊也仿佛只是一場逼真的夢。
      下課了的作文 篇11
      今天下課后，我和同學們到操場上玩起“老鷹”捉“小雞”的游戲。
      我們讓小芳當“母雞”，讓大朋當“老鷹”。游戲開始了，只見“母雞”張開雙臂，叉開雙腿，“老鷹”向左撲，“母雞”就向左擋?！袄销棥毕蛴覔?，“母雞”就向右擋。玩了好一會兒，“老鷹”一只“小雞”都沒有捉到，累得氣喘吁吁。我們見他坐旁邊休息，于是，便放松了警惕，也坐在旁邊休息。沒想到他在騙我們，趁我們不注意的時候，一下子就抓住了我。我只好當上“老鷹”了。
      “老鷹”捉住“小雞”可真好玩呀！
      下課了的作文 篇12
      

      下課了，真熱鬧！教室里，有的同學幫老師擦黑板，把黑板擦得干干凈；有的同學在背誦古詩，看他們搖頭晃腦的模樣，真有幾分古人的`韻味；有的同學在埋頭作畫，瞧那一絲不茍的認真勁，不難畫出惟妙惟俏的畫。
      操場上，又是一番景象，只見一群男同學在打籃球，你爭我搶的，這邊在傳球投籃，半路殺出個“程咬金”辛好投籃的'同學眼疾手快，順利投籃，真讓人捏一把汗，跑道上，三五成群的同學在比賽跑步，你追我趕的場面好不激烈。那邊幾個同學在踢毽子毽子，像翩翩起舞的花蝴蝶。
      還有呼拉圈旋起了七彩環舞。
      下課了的作文 篇13
      

      因為顧及到其他家長的'感受，媽媽好久沒有送我去跳舞了，今天媽媽送我去跳舞了。我落下了不少課，所以去之前我就決心要更加用心、用功地跟著媛媛老師好好學，一個動作不會，我就跟老師提出來，仔細地看媛媛老師和其他小朋友的動作，認真地練習，一一牢記在心間。
      月底就要去演出了，我即使站在隊伍的最后一排，我也不能輕易出錯，影響到整個舞蹈的協調性。加油，加油哦！
      下課了的作文 篇14
      

      “叮鈴——”下課了，我們沖出教室，奔向操場，操場上熱鬧非凡：同學們有的在踢足球，有的在跑步，有的在跳高，有的.在打書簽，還有的在跳繩。
      你瞧！張藝超正拿著繩子有節奏地揮舞著胳膊，長長的繩子像彩帶一樣飛舞著，繩子打在地面上，發出“啪啪啪”的聲響；他輕輕地抬著腿，左腿，右腿，一下，兩下，大家一邊緊張地看著，一邊開心地數著，繩子在他的腳下像流星一樣一閃而過......yS575.CoM
      再看看！操場的另一邊圍著一群同學們，時不時地傳來一陣吶喊聲，歡呼聲，他們在干什么呢？我走近一看，哦！原來他們是在打書簽呢。
      叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們迅速地跑回教室，操場上又恢復了之前的安靜。
      
                    
        
       
          
        
        
         
         
               
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