寫仇恨的作文
寫仇恨的作文(推薦14篇)。
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的仇恨的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫仇恨的作文 篇1
貓和老鼠的仇恨是這樣來的:
從前,貓和老鼠是世界上“獨一無二”的好伙伴。有一次,貓突然對老鼠說:“好兄弟,聽說那里面有很多好吃的,要不咱們去‘拿’點吧!”貓一邊說一邊指了指森林的食堂。老鼠聽了,直搖頭。貓那和藹的神情一下子變得可怕起來,老鼠很無奈,只好答應了。
過了三天后,晚上,貓和老鼠鬼鬼祟祟的來到了食堂門前,貓從口袋里拿了把鑰匙,把門打開。接著,他們被一股香味吸引了過去,一看,原來是一罐蜂蜜,貓趕緊把它拿了起來,然后抬頭看看鐘表,喲,已經12點鐘了,貓對老鼠說:“時間不早了,我先把它交給你,明天我去你家,一起分享咱們的勞動成果!”一下就沒了人影。
老鼠把蜂蜜拿回了自己的家,這時,他的.肚子在咕咕地叫,老鼠把家里翻了個遍,沒有吃的了。他把目光轉向了蜂蜜,心里想:“我還不如把蜂蜜吃掉呢,反正貓大哥也不會怪我!”老鼠終于忍不住了,于是就把蜂蜜吃掉了。
到了明天,貓來了,他向老鼠要蜂蜜,老鼠把昨晚的事一一的告訴了貓,貓一氣之下,追著這老鼠跑了起來……
從此,貓和老鼠就成了這世界上“獨一無二”的仇家。
寫仇恨的作文 篇2
歷史的長河滾滾向前,但有些歷史瞬間卻如同巨石般沉甸甸地壓在每一個國人的心頭,無法忘記。南京大屠殺,便是其中最為沉重、最為悲痛的一頁。
1937年,日本帝國主義的鐵蹄踏破了古都南京的寧靜。他們燒殺搶掠,無惡不作,短短數周內,便有數十萬無辜同胞慘遭毒手。這是中華民族歷史上最為黑暗、最為慘烈的一頁。
每當我站在南京大屠殺遇難同胞紀念館前,看到那無數雕塑中刻畫的悲慘場景,心中便涌起無盡的悲痛和憤怒。那些雕塑,有的表現著母親緊緊抱住孩子,試圖用身體為他們遮擋子彈;有的則是年邁的老人,眼中充滿絕望,無助地坐在地上;還有那些年輕的士兵,他們英勇抵抗,但最終還是倒在了血泊之中。
南京大屠殺不僅是一段沉痛的歷史,更是一面鏡子,映照出人性的黑暗與殘忍。但同樣,它也映照出中華民族的堅韌與不屈。在那段黑暗的歲月里,無數中華兒女挺身而出,他們用自己的`鮮血和生命,書寫了中華民族不屈不撓的抗爭史。
今天,我們紀念南京大屠殺,不僅僅是為了銘記那段歷史,更是為了警醒后人,勿忘國恥,振興中華。我們要銘記那段歷史,讓后人明白,和平來之不易,必須倍加珍惜。同時,我們也要銘記那些為保衛祖國、爭取和平而付出生命代價的先烈們,他們的精神將永遠激勵我們前行。
勿忘國恥,銘記南京大屠殺。讓我們攜手共進,為創造一個和平、繁榮、富強的國家而努力奮斗!
寫仇恨的作文 篇3
自從媽媽的手機里下載了“淘寶”“唯品會”這些“搶錢”軟件后,家里的快遞便如洪水猛獸,將我和爸爸“淹沒”。看著“繁衍”迅速的快遞箱又一次住滿了專門為媽媽囤出來的雜物間,“侵占”我和爸爸“相依為命”的幾塊地時,我和爸爸總會用哀怨的小眼神看著一旁坐在快遞堆里大喊“搶到了,賺到了”的“網蟲媽媽”。
“網蟲媽媽”每天必刷幾次淘寶,看上喜歡的東西便毫不猶豫立即支付?!暗巍敝Ц秾氹S即呈上消費報告,聽著消逝的錢的數據,我總有股淡淡的哀傷。然而,等快遞到的時候,她才發現所謂“賣家秀”都是騙人的,便抱著手機失聲痛哭,大喊:“救錢!”,還發誓下次再這樣就把手剁掉。下次呢?呵呵,“下次”正安靜地躺在雜物間里,聽著僅一墻之隔的媽媽發出“好便宜,買買買!”的歡呼聲......
若是碰上各種“淘寶節”,家里又該經歷一場“保衛國土”的激烈戰爭。就說說三八婦女節那日,淘寶大軍又開始發放各種紅包補貼,一輪又一輪紅包浪潮將媽媽樂的'不行,送出紅包的同時,淘寶大軍也不知不覺卷走了一個大大的錢包。毫不知情的媽媽還在一旁傻乎乎地樂著,拿著一個顯示“273”的計算機向我炫耀:“哈哈哈,這次又省了300元,真劃算。哦不——我的內心大聲呼救,拿過她手機的支付寶一看,果不其然,一個大大的3000呈現在我眼前。天哪,又花了這么多銀子,我已經想象到此次“災難”后我們家擁擠成連灰塵也容不下的樣子, 趕緊抱了抱即將“壯烈犧牲”的地板,“哎,地板,我代表媽媽向你道歉唉”
媽媽的一次“支付成功”,代表了我和爸爸又要被快遞員“騷擾”一回。家里的門鈴總是不消停,一聲接一聲,快遞也一個接一個。托媽媽的福,我與爸爸又多了一個新朋友——快遞員。我們幾乎每天見一次面,天數多了,“新朋友”也不禁感嘆:“天哪,你們怎么又淘寶了......”
為了讓家里僅有的幾塊地不被侵略,我和爸爸對媽媽嚴肅地開了一場家庭會議,媽媽看我們這樣,似乎也意識到了事情的嚴重性,把沒用的東西放在“閑魚”上賣,結果凄慘無比,一個人也沒來光顧光顧,唉,花錢容易賺錢難啊......
寫仇恨的作文 篇4
一個熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野,感覺是那樣的滄桑,是那樣的無力,那樣的無助,他不是別人——我的父親。
父親是一個老實為人忠厚的老頭,喜歡說說笑笑,一雙深邃的眼睛早已深陷了下去,看上去卻是那樣炯炯有神,雙鬢早已經發白,額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山,父親從來不會生氣,即使你給他再大的難堪和心寒他都不會生氣,他只是翹起長滿胡渣的嘴角微微一笑,一個和藹可親的老頭看上去是那么的樂觀。
那年高中的一天,天會蒙蒙的下著小雪,冷的我直打哆嗦,我需要買一套“課時達標”的訓練題,身上帶的錢又不夠,給家里打了一個電話說需要錢,連夜晚父親騎著凍僵的自行車,給我送錢來了。
我們都在上晚自習“啪”的一聲父親推門而進,頓時教室里一片嘈雜,誰的父親呢?同學們都在思索著,父親穿著一件臟兮兮的雨衣,滴滴的雨水順著褲腿流了下來,雨衣里面一身土里土氣的布衣,我頓時羞愧難當,心想父親來的可正不是時候啊,他也不知道敲下門,只見父親氣喘吁吁的說了聲“文哲”爸給你送錢來了,隨后在教室眾人的眼睛下,解開雨衣的`扣子,在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著拿出一疊毛票,在教室數著遞給我,我頓時火冒三丈“誰讓你進來的”父親用那無助的眼神看著我,我用盡全身的力氣推他出去,把那一張張的毛票推撒了一地,父親傻了,愣了,趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票,我還是用盡全力推著他,直到他撿拾完最后的一張毛票,我推著他離開教室,他不知道自己做錯了什么,他不知道自己讓兒子丟了面子,他不知道自己的行為影響了別人的工作,他不知道……
被推出校門的父親是那樣的沮喪,推著他那凍僵的自行車,在我的視野中慢慢前行,父親的雨衣帽掉了,我剛想伸手喊他,但他的樣子是那樣的無力,那樣的無助,滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡。
天依舊是那樣灰暗,那樣朦朧,朦朧中夾雜著寂靜,寂靜的可以聽見我心跳的聲音,父親走了心里總有一股說不出的滋味,眼里總有一股熱流在涌動,流進我的心里,是苦的,是咸的,是父愛包容一切的味道。
在我的心里,只留下模糊的一片……
寫仇恨的作文 篇5
上個星期五,也就是11月23日,我們學校舉行了社會實踐活動,我們去了江東門大屠殺遇難同胞紀念館。在那里,日本人的行為讓我咬牙切齒,又對遇難的同胞們表示同情。
一到大屠殺遇難同胞紀念館門口,我就看到一條“小河”上安放著好幾尊塑像,它們雕刻了我們的同胞在日本人大屠殺時各種不同的悲慘遭遇。有孫子背著死去的奶奶、爺爺捧著被捅死的孫子、老爺爺老奶奶互相攙扶著……他們都在往城外跑,想避開這場大屠殺。我對一尊雕像記得特別清楚,是說一位母親被日軍捅死了,她的小寶寶趴在她的.肩頭大哭,原來是肚子餓了,想要喝奶,他的哥哥跪在一旁,默默地流淚。下面還有一行標語:可憐的寶寶啊,他怎知自己的母親己被捅死。奶水、血水、淚水,己凝結成永不溶化的冰……我為這情景感到悲哀。這孩子是多么可憐,這么小就失去了母親,要是我的話,我就要傷心死了!日本人真壞,如果別人殺了他們的家人,難道他們還會在那里哈哈大笑嗎?
通過在場館里的參觀,我對日本人更加憎恨了。他們活埋、槍殺、掃射了我們三十萬同胞,三十萬啊!這是一個多么驚人的數字!為什么?為什么?為什么他們要殺死我們那么多的同胞?我難以壓制心中的怒火,因為日本人侵略中國是想霸占中國的領土,把中國變為己有,這種行為實在是太惡劣了!應該遭到全世界人民的遣責。
同時,我也為一些幸存者感到難過,他們的親人們也許全都遇難了,他們傷心、悲痛、憤怒、無助……生活本就很艱難,又經歷了這場“血案”,真是讓人感到悲憤。
這次大屠殺遇難同胞紀念館之行讓我對日本人的行為而憤怒,為遇難同胞的不幸感到難過。我們要記住這段痛心的歷史,不能再讓它重演。所以現在我們一定要好好學習,長大以后報效國家,我們的國家一定要強大起來,不能再受別人的欺負。
寫仇恨的作文 篇6
天氣突然變得像一頭極度沉悶和煩躁的猛獸。在這種悶熱的天氣,想要保持一個好心情的確不容易。
有很多時候,我都在仇恨著某些人。
討厭他們自作聰明的姿態,討厭他們故作嬌柔的動作,討厭他們用絲毫不掩蓋的尖銳的聲音來描繪家世背景,討厭他們用勢利的眼光來打量我,討厭他們的眼睛、衣服、頭發、以及與他們有關的一切……。
不過,我也這樣嘲諷自己:你又能比他們強多少呢?不要忘了,當你在角落里詛咒他們的.時侯,還有更多的人在另一個同樣昏暗無比的角落里,用更加惡毒的話咒罵你呢。
當然 這種情況是極少出現的。通常只有在那時候,我才會從仇恨里走出來,清醒的看待自己。
很長時間。
已經很長時間,不再去詛咒別人了。
原以為自己會將這種寬容的精神永遠放在心里。
可是還是不能忍住對她的厭惡。像爬山虎一樣,帶著吸盤與觸手瘋狂的纏繞著。一直陰森的放在角落的仇恨,像是在清水池里滴了一滴黑墨水一樣,一下子蔓延開來,直到完完全全的驅逐了僅有的一點寬容。
“討厭你”
“你怎么不去死”
用力的打出這幾句話,希望她永遠不要再出現在我眼前。
寫仇恨的作文 篇7
歷史的長河中,有些事件如同烙印般深刻,無法被時間的洪流沖刷掉。南京大屠殺,就是這樣一個令人痛心的歷史記憶。每年12月13日,我們都會停下腳步,緬懷那些無辜的亡魂,回顧那段黑暗的歷史,以銘記國恥,警醒世人。
南京大屠殺發生在1937年12月,侵華日軍攻陷南京后,在長達六周的時間里,進行了慘無人道的大屠殺。數十萬無辜平民和戰俘慘遭殺害,無數家庭支離破碎,城市變成了一片廢墟。這段歷史,是中國人民心中永遠的'痛。
回顧歷史,我們不是為了延續仇恨,而是為了從中汲取教訓,警醒后人。南京大屠殺的慘痛經歷,告誡我們和平的珍貴,也提醒我們要時刻保持警惕,防止歷史的悲劇重演。
銘記歷史,是為了更好地前行。我們要銘記那些為了國家和民族利益而英勇奮斗的英雄們,他們用自己的鮮血和生命,換來了今天的和平與安寧。同時,我們也要銘記那些無辜的亡魂,他們雖然離開了我們,但他們的精神將永遠活在我們的心中。
作為新時代的青年,我們要繼承先烈的遺志,弘揚愛國主義精神,為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。我們要用自己的實際行動,為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
勿忘國恥,銘記南京大屠殺。讓我們攜手共進,共同維護世界和平,共同創造人類美好的未來。讓我們銘記歷史,珍惜當下,展望未來,為構建人類命運共同體而努力奮斗。只有這樣,我們才能不負先烈的期望,不負時代的重托,不負自己的青春年華。
寫仇恨的作文 篇8
那是發生在我9歲的一件事,我才剛上四年級,我們班正好轉來一位男同學,聽說他的腦子有缺陷,老師讓我好好照顧他。
剛開始,同學們聽他說話十分有趣,一頓一頓的,就老是來捉弄他,他好像也十分愿意被他們逗,很開心的樣子,我在旁邊哭笑不得地說:“真傻!”
漸漸的,他的學習越來越糟,幾乎門門課都考試都不達標,同學們也就越來越看不起他,對他冷眼相對,熟事無睹。只有我還一旁暗暗的協助他,經常為他補課,把他不懂的地方一點一點的教他……
又過了一段時間,同學們對他的冷眼相對竟換成了暴打,一有什么不順心的事竟往他身上發脾氣,拿他出氣,經常沒事找事,有一次,我正在掃地,只見那幾個人又去打他了,我實在看不下去了,對他們大叫一聲:“好了,別打了?!比缓?,我急忙跑過去問他哪傷著沒有。
只見他眼淚“滴滴嗒嗒”的往下掉。這時,那幾個男生又在那說閑話,只見他們又說:“你為什么老護著他,如果不是,你打一下他給我們看看?不敢了吧……”我經不住說,看著可憐巴巴的他,又被那些聲音所困擾,我終于鼓起勇氣狠狠的在他的背上打了一掌,又踢了幾下,憤憤的離去了。
在以后的日子里,我再也沒有理過他,想幫助他卻怕同學再說閑話。所以每次伸出去的手又縮了回來。此時,我真想對他說聲對不起,可就是沒有勇氣……終于,他轉走了,我始終沒有說出那句話,為了要面子而打了他,我真的好后悔呀。
他是一個殘疾兒童呀,如果同學們多給他一點愛,多給他一份溫暖,多給他一份同情,他就不會留下委屈的淚,無助的表情……
寫仇恨的作文 篇9
你總是對我們說:“你們就像初升的朝陽,朝氣蓬勃,活力四射,是祖國未來的希望?!闭f那些話時,班上沒有多少人正在認真地聽,可你卻總是用飽含深情的目光看著我們,用微笑來回應,你就是如此和藹的人,可我們卻從沒有在意。直到那一次,你讓我們所有人都肅然起敬。那一刻,你感動了朝陽。
你只是兩年前才被調任過來的一名普通的英語教師。第一次見到你是剛上八年級的時候,你說自己即將擔任我們這個班的英語老師,剛開始我們很高興,因為對你充滿了期待,而后你的教學卻讓我們漸漸覺得失望。就這樣,一年的時間過去了,我們對你還是沒有深刻的印象。
初三的.時候,學校統一分班,按成績組成了一個只有二十七人的班級,人稱“火箭班”。我也有幸被選入這個班級,而你,因為在這個學校英語水平最高,還是被安排帶我們。記得第一堂課時你又說,我們像朝陽,充滿了生機,是祖國未來的希望。然后說了許多讓我們同你一起學好英語之類的話,我都記不清了。
由于我們是這所學校的希望,你的教學同以往相比更認真仔細了。早自習你總是起得最早的一個,就為了好好督促我們學習。平時你也更加努力,時常在吃飯時間見你在辦公室改作業,備課……但這些,在我們看來,完全是多余的。上課時候,我們還是自己做自己的,很少聽你講課,因為你的課真的沒什么特別的。
突然有一天,你沒有來,后來從代課老師口中得知,你早上騎摩托車出了意外,被送去了醫院。這時的我們開始有點觸動了,雖然臉上沒有表現出來,但心里很想知道你怎么樣了。幾天之后,你來了,手臂上纏著好幾圈繃帶,右手被吊著。你其實還沒有好,但為了不耽誤我們的課,你來了。之后,你便開始講課,為了讓我們每個人都能聽懂,你就用左手在黑板上寫字。你看起來是那么吃力。此時的黑板像一塊久沒種植的干地,而你就在上面艱難的開拓著,不知為什么,這節課要寫的知識點這么多,你仍舊一個個地寫在黑板上。臉上的汗珠不停下落,像雨滴一般,那一刻,我們被你深深地感動了,每個人的心都久久不能平靜。
時至今日,那畫面依舊浮現在我的腦海。因為,在那一刻,你感動了被稱作朝陽的我們。
寫仇恨的作文 篇10
“悠悠五千年,泱泱大中華”,中華民族擁有五千年的歷史,然而,這本令人驕傲的歷史如今卻似一條被人遺忘的長河,很少有人記得它曾經洶涌澎湃過。歷史是愛國主義的源泉,但,隨著時間的流逝這種愛國的精神也隨之將泯滅......
從古至今,歷史上不斷涌現出有著強烈愛國主義的文人墨客。生于晚唐的杜甫面對“國破山河在,城春草木深”的凄涼景象,寫下了《春望》,抒發自己“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的`憂國憂民之情;北宋的范仲淹在貶黜政治失意的情況下,寫下現如今廣為傳頌的愛國名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;南宋詩人陸游在已入暮年時期,依然想著報效祖國,彌留之際,八十九歲高齡的他,“元知萬事空”,但心中還是放不下命運岌岌可危的國家,囑咐他的孩子,待“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”;明末清初的顧炎武寫下壯志凌云的“天下興亡,匹夫有責”。
現代杰出的文學家朱自清寧愿餓死也不吃美國救濟糧;在中華民族生死存亡之際,孫中山喊出“振興中華”;鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民”。 過去的戰爭,殺戮,傷亡沒了,那些愛國人士用自己的鮮血為我們這些后人開辟了美好和諧的今天,他們為國捐軀,舍己為人,而我,似乎只是一昧地索取,從沒有為國家奉獻過什么,羞愧之情油然而生......
我能為國家做些什么呢?冥思苦想中,教科書上的一行字撞入我的眼簾中,“努力學習,回報祖國”!我的心猛地一顫,對!學習!我們青少年現在能力有限,雖不能為國家作出一番大作為,但可以從現在開始,努力學習,不斷擴充自己的知識面,為將來打下扎實的基礎,為報答先烈們的英勇犧牲,為中華之崛起而讀書。
也許我們會抱怨中國教育方式的古板,高考中考制度的殘忍,同時在羨慕美式教育的自由隨性,可你又是否知道美國考大學是需要上流人士的引薦,否則你根本沒機會上大學,中國高考制度起碼給了每個人一個公平的機會,中國為每個人提供了一個可以公平競爭的平臺。
如今,崇洋媚外似成為一條社會潮流,年輕人們追韓劇,追日漫,追美劇,又有多少人記得中華民族的輝煌的燦爛五千年。
喚醒民族覺醒!喚起他們沉睡的愛國之心!喚醒他們起來振興中華吧!
歷史已成過去,時間無法輪回,但我們將銘記歷史,發揚中華民族的燦爛文化,愛國之心將永存......
寫仇恨的作文 篇11
晚夏的涼風陣陣,輕撫窗邊的小小的簾子,窗外的綠樹掩映出被割的支離破碎的月光,似是故人歸去,漫漫長河中的點點滴滴,星河璀璨的日子里,是你為我鋪好的歷史印記。
“凡是過往,皆為序章”,我們都還記得的1921年的那個夏天,南湖的游船上鐫刻著的大字,向銀河大地宣告:“中國共產黨,成立了!”紅色的光輝閃耀在中國的東方,萬事萬物在寂靜美好之中開啟了歷史的篇章。
怎奈“高天滾滾寒流急”,無知的新生事物總是在嘗試中一次次的經歷失敗和磨練,因為嘗過枳的苦澀才會明白橘的甘美。在王明的左傾錯誤之下,第五次反圍剿失利,紅軍被迫開始長征。中共立即做出了正確決斷,積極糾正錯誤尋找正確路線,沒有沉溺在記憶中的失敗里,讓犯下錯誤的歷史深深扎根腦海并不斷反思。最終在“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的思考之中獲得長征的勝利,開啟了中共的又一歷史新篇章。
而于后人而言,中共的一步步興盛,燎原之火從燎原之勢的春風吹又生到無法撲滅,無疑是一次成功的探索,是值得后人學習借鑒的,也是令人敬佩的。
在漫漫歷史長河中,世間的一切都是值得被溫柔以待的,總要學會像包容初生的嬰兒一般學會寬容,卻又永遠記得,無論是大國還是小家,讓人驚艷時光的回憶值得存留在腦海。即便是那些鮮紅色的戰爭,一些不能心懷善意的人,亦或是讓你前進之路產生波折的小石頭,你該記住的永遠是你跌倒后的經驗,不善意后應有的疏離和那顆把握現在改變未來的`心。
歷史銀河告訴你的是那句“你所浪費的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在,是未來的你回不去的曾經?!笨v使你明白了“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”后砥礪前行,可你仍要學會把握當下,在大國小家里永遠燃燒心底的熱情之火,以一種“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”的決心從時時刻刻做起,在自己曾經踩出過泥濘的小路上用經驗之果充饑,向著最美的盡頭乘風歸去。
遠處,月色皎潔,水波溫柔,那個叫“把握現在,珍惜未來”精靈和叫“歷史經驗”的果實融為一體,滿目山河空念遠,落花風雨更傷春,不如憐取眼前人,優秀是你與你的世界最近卻又是最遠的距離,何不放手一搏,用前半生年華的花朵來把握好現在?
愿再見時我們皆如文言。
寫仇恨的作文 篇12
進入1994年,白人格里高里便成天生活在不安中。因為這一年,他曾看守的要犯曼德拉當選為南非總統。格里高里回想起自己對曼德拉的種種虐待,那是在羅本島上,因為曼德拉是政治要犯,格里高里和另兩位同事動不動就痛毆他,甚至故意往飯里潑泔水,強迫他吃下……
到了五月,格里高里和他的同事收到了曼德拉親自簽署的就職儀式邀請函。三人只能硬著頭皮去參加。就職儀式上,年邁的曼德拉起身致辭:“能夠接待這么多尊貴的客人,我深感榮幸。更讓我高興的是,當年陪伴我在羅本島度過艱難歲月的三位獄警也來到了現場?!彪S即,他把格里高里三人介紹給大家,并逐一與他們擁抱。“我年輕時性子急脾氣暴,在獄中,正是在他們三位的幫助下,我才學會了控制情緒……”曼德拉這一番出人意料的話,讓在場的.所有人肅然起敬。人群中爆發出經久不息的掌聲。
儀式結束后,曼德拉再次走到格里高里身邊,平靜地說:“在走出囚室,經過通往自由的監獄大門那一刻,我已經清楚,如果自己不能把悲傷和怨恨留在身后,那么我其實仍在獄中。”
格里高里禁不住淚流滿面,那一刻他終于明白,告別仇恨的最佳方式是寬恕。
寫仇恨的作文 篇13
記憶就好像一個人日袋,把你所經歷的事一件件裝進去。當你打開口袋時,那里而有快樂的書,也有憂傷的事。在我記憶的日袋里,就有著一個不可磨滅的黑點——一件我無法忘記的、悔恨的事。
初一的我,稚氣未消。放了暑假,和姑姑一起到農村親戚家去玩。對于我這個自小在城市里長大的孩子來說,農村可是一個向往己久的好地方??墒谴藥滋觳虐l現,原來不過如此,和我想像的一點兒也不一樣。
一天早上,家里的人都去趕集了,留我一個人在家里。我百無聊賴地橫躺在床上,眼睛直勾勾地盯著天花板。對于我來說,屋里的擺設早己失去了吸引力。我正想著找點兒事干,忽然聽到“格格”兩聲,起身一希,原來墻角那兒,老母雞正在孵小雞呢。于是我想起了姑姑所說的“小雞就快出世了”。我太想肴肴沒孵出來的小雛雞是什么樣了,便輕輕走過去,想伸手去拿雞蛋??墒诌€沒伸過去,就被老母雞嚇了回來。我的手六哆嗦,但好奇心戰勝了恐懼,我不管三七二十一,德住老母雞,抓起一個蛋,飛一般地跑開了。
肴著手中的“戰利品”,心里美滋滋的。熱乎乎的蛋在手中翻弄著,不知如何卜手。我在床角輕輕一敲,蛋殼碎了一小塊,里面露出一層白膜。我又輕輕剝開蛋殼兒,然后捅破了那層薄薄的白膜,頓時,還未完全吸收的蛋黃和著鮮紅的血流到了我的手上。往里一石,一只可愛的小雞偎在里而,還沒睜開的兩只小眼睛和那嫩得發白的小嘴,讓人看了就愛??删驮谶@時,小雞抽動了兩卜,發出了“卿”的一聲喂鳴,像是在埋怨,更像是在抗議,之后,便不動了。
我意識到,是我親手殺死了一個尚未出世的小生命,心里又恨又怕,便找了個偏僻的地方把小雞埋了,再找一個剛卜的蛋放在雞窩里,然后坐在床上,心久久不能平靜。
小雞,對不起!因為我的好奇和幼稚,使你還沒來到這個世界就又離開了。
我永遠不會忘記這件留在我心靈深處的悔恨的事。
寫仇恨的作文 篇14
每年的12月13日,城市的上空總會響起警報聲。警笛低沉,如慘死英靈的哭泣,讓人憶起倉皇失措又鮮血淋漓的畫面。警笛長鳴,又似清晰的警鐘,提醒青年一代不忘國恥,永銘國殤。
不能忘記,不能忘記那些血淚四濺的悲痛;不該忘記,不該忘記那些刻骨穿心的恥辱。唯有銘記歷史,方可砥礪前行。
回首歷史,是為銘記。銘記先輩們艱苦作戰的歷史,能讓生于和平年代的我們,以更加感恩的姿態擁抱生活。七十年前,朝鮮戰爭的戰火燒到了鴨綠江邊。“修我戈矛,與子同仇”,在極為艱難的條件下,無數志愿者奔赴朝鮮。英雄出征,氣勢昂揚,中華兒女,命隕異鄉。若無先輩血染之風采,何來今日之山河無恙?若無烈士殊死之鏖戰,何來今日之歲月靜好?今時今日,這世界依然有國家戰火蔓延,民不聊生。享受著先輩們用生命換來的.歲月靜好,我們怎可視之為理所當然?回望前人艱苦奮斗的歷史,我們應當以一顆感恩之心,面對當下的生活。
迎接挑戰,必須銘記。銘記先輩們眾志成城、共克時艱的精神,將激勵我們以更加積極的態度迎接挑戰。七十年前,中華大地,萬眾一心,支援前線。歷經兩年零九個月的浴血奮戰,先輩們捍衛了華夏兒女的尊嚴。中華文明之所以成為世界上唯一沒有中斷的文明,正源于這種共克時艱、守望相助的精神?!耙淮擞幸淮说拈L征,一代人有一代人的擔當”,雖然今日的我們無需扛槍上陣,但是我們依然面臨諸多挑戰:反思自身,青年一代如何克服自身惰性,用知識武裝自己?放眼國家,華為遭抵制,我們如何以個人所學助力科技發展?放眼世界,疫情肆虐,青年一代的我們又能做些什么?我想,抗美援朝精神可以給我們更多的啟示與前行的動力——不管多難,不輕言放棄;攜手同行,方能“天下一家”。
當然,銘記歷史,不是要刻意放大個人的傷痛,而是讓我們自身猛醒。我們既不能沉浸在痛苦里尋求療傷,也不能因為傷痛禁錮了前行的腳步。我們不能忘記那些用血淚換來的勝利的榮耀的時刻,也更要記得那些命隕魂飛的至暗時光。七十年前,我們雖然最終勝利,卻付出了慘痛的代價:抗美援朝一役,19萬7千多名英雄兒女獻出寶貴生命。那些黑暗的時光除了讓我們更加珍惜今日之生活,也讓我們意識到,只有國家富強,才能免于覆亡之運。
前事不忘,后事之師。銘記歷史之多舛,肩負時代之使命。青年一代,當以更大的熱情投身國家建設,我和我的祖國,同呼吸,共命運,一起迎接時代的挑戰。
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雪人的作文 無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。14篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的寫雪人的作文,希望能夠幫助到大家。寫雪人的作文 篇1今天,下雪了。我們在房子外面堆雪人。我們很開心。首先。我們堆了一大堆雪。然后我們再做...
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學生寫人的作文 在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫14篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的學生的責任作文,希望對大家有所幫助。寫學生的作文 篇1生活中有許許多多的責任。老師有教學責任...
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