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      芒種活動反思

      發表時間:2025-03-20

      芒種活動反思(精品二篇)。

      芒種活動反思 篇1

      活動準備:

      美工區:各色皺紋紙,畫好花的形狀;數學區:提供3以內的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區:投放認識各種花卉的書籍。

      活動過程:

      一、談話導入。

      1、春天來了,小草發芽了,春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎

      么樣的呢?

      2、請幼兒說一說春天的景象。

      教師小結:春天是一個充滿生機,萬物復舒的季節,農民伯伯的農作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽,像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色,看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。

      二、介紹各個區域。

      1、手工區。

      (1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮,我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。

      (2)這里還有彩色的紙,小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒,各種花兒下面都有屬于它自己的顏色,待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色,再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。

      (3)這里還有一些瓶身與瓶蓋,它們身上現在多了幾個標記,小朋友仔細看看,瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點,按照點數來進行匹配。

      2、娃娃家。

      今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人,當有客人來到你家里做客的時候,小主人要熱情的招待客人,請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里,也要有禮貌的與主人問好,不能隨便亂玩別人家里的玩具,要先問問主人能不能玩!

      3、圖書角。

      教師:在閱讀區中,老師準備了現在正學著的主題書《春天悄悄話》,小朋友可以去看看圖書中講了哪些關于春天的事情,春天到了我們的身邊都有什么變化,可以和你的朋友說一說!

      三、組織幼兒進區區域。

      1、提出區域規則。

      教師:在進區的'時候,娃娃家和閱讀區入口處都有小腳丫,進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面,小腳丫都藏好了那就說明這個區已經滿了,不能再進了。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

      2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

      四、收拾材料,結束游戲。

      小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

      芒種活動反思 篇2

      擺扣子

      【操作目標】

      1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。

      2、能根據不同的數字進行擺放鈕扣。

      3、學習一一對應。

      【操作材料】

      自制衣服,鈕扣,1~4的數字卡片。

      【操作層次】

      第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養對數字的感興趣并認識不同的數字。

      第二層次:學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放,初步學習一一對應。

      第三層次:根據自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據鈕扣的`數量尋找相應的數字。

      【指導建議】

      1、活動初期到在數字的后面畫上圓點,幫助幼兒理解認識數字。

      2、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。

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