勵志教育心得體會。

當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的學生三大步勵志教育心得體會，歡迎閱讀與收藏。

勵志教育心得體會 篇1

首先，設定目標，是勵志教育中重要的步驟。目標的設定可以幫助學生了解自己的長處和興趣愛好，從而更好地適應學習環境和規劃未來。設定目標既要具體又要精確，最好能夠和實際的情況相符合，同時需要合理安排時間和努力的方向，以更好地達到計劃中的目標。

其次，保持信心，也是勵志教育中非常重要的一步。學習和生活中，我們難免會遇到挫折和困難，如果對自己沒有信心，就容易感到失望、沮喪和灰心。因此，要養成積極向上的心態，不要害怕失敗，不要害怕嘗試，要在學習的過程中找到自己的興趣點和優勢，并利用它們激勵自己，增加自信。

最后，走出舒適區，也是勵志教育中很重要的一步。舒適區是指我們習慣了的、已經掌握得很好的知識和技能范圍。學生們經常會感到在舒適區學不到新的知識和技能，這時需要勇于接受挑戰，走出舒適區，去探索新的領域和挑戰自己。挑戰可以刺激我們的思維，幫助我們發掘潛力，但需要注意平衡，確保自己的能力能夠應對挑戰，避免挑戰過大導致挫折。

綜上所述，勵志教育是學生學習和成長過程中的一個非常重要的環節。設定目標、保持信心、走出舒適區的三大步驟可以幫助學生掌握自己的方向和能力，更好地實現自我學習和發展。學生們需要在實際的學習和生活中，不斷強化和完善這三大步驟，只有這樣才能夠更好地實現個人價值和創造更好的未來。在勵志教育中，家庭和學校都扮演著非常重要的角色。家庭是孩子成長的第一所學校，家長可以通過榜樣的力量、鼓勵和支持，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，養成積極向上的心態和健康的生活習慣。同時，家長也要為孩子提供必要的資源和環境，讓孩子有機會充分發揮自己的潛能和能力。

學校是孩子的第二所家庭，學校的教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養學生的思維能力、創新能力、交往能力和領導能力等。教師可以通過鼓勵、激勵和引導，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，同時也要在教學中給予學生足夠的自主權和選擇權，讓學生更好地發掘自己的潛能和實現自己的目標。

除了家庭和學校，社會和人際關系也對勵志教育有很大的影響。社會是一個開放、多元的環境，在這個環境中，人們需要不斷學習和探索，才能夠更好地適應社會的變化和發展。勵志教育可以幫助學生走出自己的舒適區，積極參與社會活動，認識更多的人和事物，從而更好地豐富自己的人生經驗。

人際關系也是影響勵志教育的一個重要因素。人際關系對一個人的成長和發展有很大的影響，良好的人際關系可以幫助人們減輕壓力，增加自信，提高自尊，從而更好地實現個人目標和價值。學生在學習過程中需要建立良好的人際關系，積極與老師、同學、朋友和家人交往，通過交流和互動，培養自己的交際能力和領導能力。

總之，勵志教育對學生的成長和發展非常重要，需要家庭、學校、社會和人際關系的共同支持和引導。學生需要以積極向上的心態面對學習和生活中的挑戰，不斷完善自己的.目標設定、信心維持和走出舒適區的能力，從而更好地實現個人價值和創造更好的未來。勵志教育是對于人們成長和發展非常重要的一種教育，其目的是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養積極向上的心態和健康的生活習慣，同時也通過鼓勵、激勵和引導，幫助學生打破舒適區，發掘自身的潛能和能力。在勵志教育中，家庭和學校都扮演著非常重要的角色。家庭是孩子成長的第一所學校，家長可以通過榜樣的力量、鼓勵和支持，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。學校則是孩子的第二所家庭，通過教育，幫助學生培養思維能力、創新能力、交往能力和領導能力等。除了家庭和學校，社會和人際關系也對勵志教育有著重要的影響。這些因素的共同支持和引導，是勵志教育成功的關鍵。因此，學生需要在學習過程中建立良好的人際關系，積極參與社會活動，打造完善的自我目標設定以及增強自信心，為實現個人價值和創造更好的未來努力奮斗。

勵志教育心得體會 篇2

細化來看，在職場中，你需要搞清楚，自己在一個團隊中一年或者兩年的時間內要達到一個怎樣的結果。你需要一個清楚的預設并且堅定地執行，冷靜、理智地對待身邊的一切，那么你也就能很好地理解這個團隊，而不被團隊的負面言論所影響。這樣你也就擁有了最基本的平常心，能使你更好地在這個團隊中學習、合作和提升了。

一位哲人說過：“做人要像‘制錢’那樣‘內方外圓’，既講原則性，又講靈活性?！闭嬲梅綀A之道的人是大智慧與大包容的'結合體，無論是前進，還是退讓，都能泰然自若，不為世人的目光和評論所左右。

掌握方圓之道，贏得良好的人脈，為自己營造一個和諧的職場環境，從而享受愜意快樂的職場生涯，這樣才能成就一番事業。

勵志教育心得體會 篇3

從看了“勵精圖治、愛崗敬業、艱苦奮斗、無私奉獻”這本書后，我對自己的工作進行了深入的思考，作為一個年輕人，要如何在工作中為公司的發展做出最大的貢獻，值得我們每一個人認真考慮。特別在社會經濟快速發展的今天，如果我們不改變固有的、守舊的觀念，積極的、與時俱進的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問題和新困難、不用積極的心態去面對工作和生活，最終逐步將被社會淘汰，因為我們現在面臨的是一個現實的、不斷變化的社會。通過思考，我感到要讓自己的青春在事業中閃光，我認為有以下幾點我們應做到：

一、要有積極的心態，用一種“我愿意、我負責、我奉獻”的激情投入到工作中，不斷轉變自己的思想觀念，適應不斷變化的.社會和快速發展的公司。首先在主觀上認同自己的工作，對自己所完成的每一項工作任務負責，認同自己所付出的點點滴滴將會對公司的發展起到的促進作用，真正樹立“企業是我家”的集體榮譽感和歸屬感，甘于奉獻，勇于擔責，對待每一件最細小的工作都認認真真、兢兢業業。

二、要有一種敢想、敢干的魄力，面對自己的工作敢于闡述自己的想法和觀念，為企業的發展出謀劃策。一是要加強對自己的學習和實踐，只有自己對所從事的崗位非常熟悉

的情況下，才能提出與現有的做法不同的觀點的看法；二是敢于沖破傳統思想、傳統做法、陳舊觀念的束縛，做到與時俱進，創新對自己崗位的工作思路和舉措，在解決問題中創造出新的經驗和特色。

三、要有一種邊學邊干的能力。在工作中不斷學習新知識，不斷提高自己知識水平，結合實際的工作中運用，并且又從工作中總結出新的經驗和作法。因此就要求我們必須具備邊學邊干的能力，并且這個能力的強與弱，將直接影響到個人的工作水平和能力。沒有一次性能夠學完的知識，只有通過學習不斷豐富的才干，因此我們必須要做到邊工作邊學習、邊學習邊工作，通過理論加強實踐能力、通過實踐提高理論知識，形成一個良性的循環，最終促進自己工作的能力。

四、要有一種不怕錯、不服輸的精神。具備了以上的幾個方面，我們至少還應具備一種不怕錯、不服輸的精神，在變革中求發展、錯與對的交替循環最終形成事物的向前發展，沒有一成不變的事物，只有不斷變化才能獲得進步，因此在工作中，我們首先應保持一種不怕錯的精神，不去守住舊有的習慣和思維，在自己的崗位上創新工作思路和工作方法，并敢于實踐，錯了再重來，并最終總結出一種新的解決問題的方式和方法；二是保持一種不服輸的精神，無論在任何一個崗位上，受到挫折是難免的，關鍵在于我們怎么樣去看待這種挫折，在工作中，我們應持有一種永不服輸的精神，

越挫越勇，迎難而上，不怕苦、不服輸，直到我們在自己的崗位上總結出了新的經驗和新的做法，并從而推動了公司的快速發展。

勵志教育心得體會 篇4

第一步：設定目標

“好的開始，是成功的一半”，只有設定一個明確的目標，我們才有正確的前進方向。在設定目標時，我們需要了解自己的興趣愛好和長處，這樣才能找到自己的熱情所在，從而以更積極的心態投入到學習中。如何設定目標呢？首先我們可以列出自己想要達到的目標，然后分析自己目前所處的位置，確定實現目標所需要的步驟和時間，接著采取有效的措施，確保每一步行動都能夠切實實現我們的目標。

第二步：保持信心

保持信心不僅是勵志成功的關鍵，而且在整個學習過程中，都是非常重要的。我們必須在學習中保持積極的.態度，即便在哪個階段遇到挫折和困難，也要盡量保持一個良好的心態。在保持信心時，最好有一個具體的計劃和時間表，因為一個良好的計劃可以幫助我們更好的掌握自己的時間和精力，做到有條不紊地推進學習進程。同時，也需要不斷的進行自我激勵，以激發自己的內部動力，提高自信心。

第三步：走出舒適區

當我們陷入乏味、厭煩和疲憊時，我們往往會選擇保持原地不動，而不是去面對現實。然而，如果我們永遠待在區域內，就永遠不會有改變，也永遠不會有新的收獲。走出舒適區不僅是一種挑戰，更是一種機遇。在面對新的挑戰時，我們會不斷地向前探索，積累新經驗，進一步提高自己的能力，從而促進自己的成長。

總之，以上三大步驟是實現勵志教育的基本途徑，它們是實現自我學習、自我成長和自我實現的有效工具。希望每一位學生能夠通過自身的實踐和探索，不斷完善和強化這三大步。勇敢地向前邁進吧，未來就在你的腳下！在學生的學習和成長過程中，勵志教育一直都是一個非常重要的方面。勵志教育旨在通過激勵學生克服挑戰和克服自我，開展個人優勢和能力，提高學生的自我意識和自我控制能力，從而達到個人目標并實現個人價值。

勵志教育心得體會 篇5

伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界里我們得到過許許多多的關心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時時刻刻懷著一顆感恩的心。

“誰言寸草心，報得三春暉?！泵慨斚氲竭@句話，就會讓我想起生我養我的父母來了。感恩父母，是他們把我帶到了這個五彩繽紛的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學會走路，學會奔跑……每當我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經是長起了白發、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾認真想過父母的哪一根頭發不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關系越來越冷淡。然而，認為父母給予我們的一切是我們應得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無以回報，從今以后，我們要學會感恩，學會珍惜我們身邊的'一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務減輕父母的負擔……以自己成績的優越與進步作為對父母的回報。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斚氲竭@一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了，感恩老師，在那次感恩教育活動中，當與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師??！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業本等待老師您的批改。在中午，當我們在看電視、在玩耍時……老師您卻在批改作業。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進入夢鄉時，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學習上的進步向您表示感謝吧！

感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會有這個多彩的社會；正因為有感恩，才會有真摯的友情；正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。

勵志教育心得體會 篇6

《海倫·凱勒》這篇課文寫的是一個真實感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益.。

這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生.海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對與一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了說話，用手指“講話”，并掌握了五種語言，24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院.此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業中，曾受到許多政府人民及高等學院的贊揚和嘉獎. 一個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽，是多么地令人折服啊，如果她向命運低了頭，那她可能是一個讓人可憐的寄生蟲.然而她沒有屈服于命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博令人尊敬的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強的毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的.而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由.但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊!一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，去努力實現自己的理想。

因此，我們少年兒童都要學習海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難.這樣我們才能達到成功彼岸，真正成為21世紀的接班人!

勵志教育心得體會 篇7

上學期我們學校推行了“全員育人導師制——勵志教育”， 我校發生了巨大的變化，學生學習的積極性、主動性和創造性不斷調動、激發出來，學生精神面貌煥然一新。作為232班、233班20名同學的導師，在與同學們傾心交談、小組活動及批改成長記錄的過程中，我收獲頗多，感觸很深。

勵志信指引著同學們前進。每封勵志信從同學們的思想品德、為人處世、學習行動等不同的角度給予引導，是良師，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝。同學們滿懷虔誠、神態莊嚴地讀著信，鏗鏘有力，擲地有聲，這是他們的心聲，也是他們的誓言。勵志信讓同學們更清醒地明確做人的道理，明確行為的準則。讓他們變得“自立、自強、自信”，學習勤奮、刻苦，成績有了明顯進步。

勵志信必將產生更為深廣的影響。每天早中晚讀信，無形當中對同學們的行為已經起到了督促約束的作用。我們不難發現，遲到的少了，教室嘈雜的聲音沒有了，同學們進入學習狀態快了。勵志信的內容，許多同學也已經誦之于口，記之于心，相信也一定會在他們的心田生根發芽，開花結果，產生更為深遠的影響。 《成長記錄》促進著同學們的成長。每天的《成長記錄》，是對當天行為的總結與反思，是對不良習慣的檢查與監督，是對經驗與成功的積淀與強化。在導師們的指導下，我們發現越來越多的同學的《成長記錄》寫得越來越具體，越來越深刻了。其效果不僅僅體現在記錄上，更深入到同學們的靈魂深處，表現在他們的行動上?，F在，每天寫《成長記錄》已經成了很多同學的習慣，成了學習生活的一部分了，它促進了同學們的成長，也見證了同學們的成長。

三大步勵志教育在培養教育學生的同時，也促進了導師教育水平的提高與進步，促進了師生之間的思想交流。師生之間已經形成一個整體，產生了一種互動效應。每次批閱《成長記錄》的時候，導師們經常眉頭緊鎖、絞盡腦汁、搜腸刮肚——只為了寫一句恰如其分的批語，他們經?；ハ嘤懻?、互相求教，甚至翻箱倒柜查閱資料。導師們的喜怒哀樂伴隨著學生們的《成長記錄》而變化，他們時而為學生的點滴進步而喜形于色、手舞足蹈，時而為學生的獨到見解而褒獎有加、嘖嘖贊嘆，時而為學生的缺憾不足而扼腕嘆息、黯然神傷。一句話，學生的《成長記錄》已經影響到導師的情緒了。隨著三大步勵志教育的深入開展，我們還將面臨著新的考驗。

當然，勵志教育活動中還有不和諧的音符，有的同學讀信還不能專心致志，潛心體會，而是小和尚念經——有口無心；有的同學寫《成長記錄》還是任務觀點，敷衍了事；有的同學還沒有立竿見影的行動，而是慢條斯理，不瘟不火。由此，我們感覺，三大步勵志教育成效非在朝夕之間，任重而道遠。但是，不管怎樣，三大步勵志教育只要長期堅持，必將在每一位同學心靈深處留下深深的烙印，對現在更會對將來產生不可估量的影響。

勵志教育心得體會 篇8

《愛的教育》是一部影響深遠的世界名著，它被世界各國公認為是最富愛心和教育性的讀物。1929年讀書被稱為“對當代美國。文化影響最為重大的書籍之一”。1986年聯會國教科文組織把讀書列入，《具有代表性的歐洲系列叢書?！分小?994年，讀書辨認與世界兒童文學的最高獎e國際安徒生獎《青少年必讀書目?！分小！稅鄣慕逃烦搅藭r間與國家的見線在100余年間被吃成數百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。

這本書可以讓我們讀的開心享受，里面的作文讓我們學到作文的時候可以用上這些知識。一天至少我可以看一半或一本書。

《愛的教育》是。世界公認的最具教育意義的成長經典，堪稱每個孩子的成長圣經。它采用日記的形式，以四年級男孩安利和的眼光和口誤，盡數了，一個個感人至深的小故事。其中，愛和成長和教育是全書的主題，濃濃的情感，是全輸的基調一親子之愛，和師生之情和同學質疑和社會之感情。極富感染力和教育性這些愛的愛的故事，貼近孩子的生活和情感更加真誠友愛，堅強，善良，等高尚的情感，緩緩注入孩子們的心田，慈養心靈。

勵志教育心得體會 篇9

在青春的年華里，我們懷揣著對未來的憧憬和追求，勵志則是我們砥礪前行的精神力量。每一次的挫折和成功，都為我們積累了寶貴的經驗和智慧，讓我更加深刻地理解了勵志的意義。

首先，勵志讓我學會了設定目標并為之奮斗。人生需要有一個明確的方向，而目標則是我們前行的指南針。勵志讓我明白，只有設定了明確的目標，我們才能有動力去為之努力。在追求目標的過程中，我們需要付出辛勤的努力和堅持不懈的精神，才能最終達成心愿。

其次，勵志教會了我從失敗中汲取教訓。失敗是成功的墊腳石，每一次的失敗都是一次寶貴的經驗。勵志讓我明白，失敗并不可怕，關鍵在于我們如何面對它。只有正視失敗，認真分析原因，并從中汲取教訓，我們才能避免再犯同樣的錯誤，更好地迎接未來的挑戰。

此外，勵志也讓我學會了保持積極的心態。人生不可能一帆風順，但我們可以選擇以積極的心態去面對生活中的`種種困難。勵志讓我明白，積極的心態能夠激發我們的潛能，讓我們在困境中看到希望，在挫折中找到力量。只有保持積極的心態，我們才能更好地應對人生的起伏和變化。

最后，勵志也讓我更加珍惜時間和機會。青春是寶貴的，我們不能讓時光白白流逝。勵志讓我明白，要珍惜每一個機會，充分利用每一分每一秒，去追求自己的夢想和目標。只有珍惜時間和機會，我們才能更好地把握自己的人生，創造屬于自己的精彩。

總之，勵志是青年成長道路上的重要力量。它教會了我設定目標、從失敗中汲取教訓、保持積極心態以及珍惜時間和機會。在未來的日子里，我將繼續以勵志為動力，勇往直前，不斷追求自己的夢想和目標，讓青春綻放出更加絢麗的光彩。

勵志教育心得體會 篇10

高薪背后，都是一幫玩命的人

在不借助外力的情況下，從山下登上山頂，總是艱難的，可能需要花上大半天的時間，爬得氣喘吁吁;而從山頂往下跳，瞬間就到了山腳下，速度極快，但卻致命。

這個人人皆知的道理，其實就是人生的真諦：

向上的路很難走，向下的路很順暢，但最終只能以凄慘收場。

想要快速的到達山頂，一是需要強健的體魄，二是需要不放棄的信念。

所以，如果你想要達到高收入的行列，沒有什么捷徑，就是玩命地去提升自己的能力，堅持下去。

事實上，你看到的一切高收入人群，都是一幫玩命的人。

你羨慕那些明星，微笑幾下，說幾句話，代言費是你一輩子都無法掙到的`;你羨慕那些企業高管，上班不用打卡，事情都是手下人去做，年薪百萬;你羨慕那些名校畢業生，實習的工資趕上你工作五年的薪水......

人往往只看到想看的一面，對背后的真相選擇性忽略。

你看不到那些明星平日里花了多長的時間在打磨自己，單單保持身材這一條就是很多人堅持不下來的。

你看不到那些在會議上侃侃而談，什么都懂的高管，平日里看了多少書，積累了多少行業知識，思考得頭發都謝了頂。

你看不到那些名校畢業生，在學生時代是如何從千軍萬馬中殺出一條血路出來的。

這世界上，沒有無緣無故的強大，也沒有稀里糊涂的衰敗。

所有的高薪，背后都是玩命的付出和不懈的堅持，這也是為什么會有這樣的現象：越厲害的人，反而越努力。

切記，別用今天的安逸換一輩子的艱難，這是天底下最賠本的買賣。

勵志教育心得體會 篇11

12月30日，元氏一中校長王永輝在四樓會議室為我校全體教師作了“三大步”勵志教育報告。王校長精彩的報告令我們全體教師收獲頗豐，感受頗深。

從教以來，我一心撲在教學上，勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，盡職盡責做好本職工作。但隨著歲月流逝，我感覺越來越累?，F如今受社會、家庭和學校諸多因素的影響，學生更難管了，老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行，教書育人很尷尬，這就要求教師尋找適合當今學生狀態的教育方法。而勵志教育為我們提供了突破這個瓶頸的一扇門。對學生的勵志教育做得好，可以讓學生有一個良好的、積極的、向上的心態，讓他們對未來充滿信心，同時也可以促進班級建設。一名老師如果想在育人方面取得良好的效果，對學生進行勵志教育無疑是一項重要的'教育內容，那么什么是勵志教育呢？“勵志教育，就是應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，最終達到成人成才的目的?！?/p>

古今中外，都十分注重勵志教育。勵志的“勵”是指激勵、鼓勵、勉勵之意；“志”有志氣、志向、意志之意，追求上進的決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達要做什么樣的人的意愿和決心，決定達到某種目的而產生的心理狀態。

“勵志”意為振作精神，奮發志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態，去實現遠大目標。

勵志信指引著同學們前進。每封勵志信從同學們的思想品德、為人處世、學習行動等不同的角度給予引導，是良師，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝。同學們滿懷虔誠、神態莊嚴地讀著信，鏗鏘有力，擲地有聲，這是他們的心聲，也是他們的誓言。勵志信讓同學們更清醒地明確做人的道理，明確行為的準則。讓他們變得“自立、自強、自信”，學習勤奮、刻苦，成績有了明顯進步。

成長記錄，不但可以使學生自我反思，導師“批閱”，增加了師生交流和導師關愛的機會，成為了導師多元評價和正向引導平臺。“主題式成長記錄”的批閱，更可以引導學校、班級和宿舍的文化。常態化的填寫和批閱成長記錄，形成師生生活的一部分。導師的交流、引導和關愛，成為學生道德情感反思的重要參考。在導師的引導下，《成長冊》成為學生世界觀、人生觀和價值觀形成和訓練的主陣地。

實施三大步勵志教育教學方法，教師除正常的教學工作外，每月要履行以下育人職責：

第一步：每周對所負責的每個學生的成長記錄進行批閱。

第二步：每月對負責的小組開展兩次小組活動。使學生相互之間增加了解，對學習進行交流，增進班級凝聚力。

第三步：每周抓三個典型生進行重點育人。通過成長記錄的批閱，了解學生的現狀，進行分析，注重學生好習慣的培養和壞習慣的改正。

三大步勵志教育的實施注定會出現不和諧的音符，如學生不能專心致志的讀勵志信，寫成長記錄敷衍了事等等。由此，我感覺三大步勵志教育成效非在朝夕之間，任重而道遠。但是，不管怎樣三大步勵志教育只要長期堅持，必將在每一位同學心靈深處留下深深的烙印，對現在更會對將來產生不可估量的影響。