述職報告電力

總結收藏: 電力述職匯報之五。

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了鞏固以往的工作，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“總結收藏: 電力述職匯報之五”，僅供您在工作和學習中參考。

尊敬的各位領導：

我們自去年x月份畢業后，便來到xxx送變電建設公司工作，在南寧經過短暫的培訓后，我們被分配到xx省送變電三分公司各項目施工隊擔當技術負責人。開始了邊摸索學習邊對工作實際負責的生涯。工程中我們從三通一平開始，到基礎施工，組塔和放線，自始自終我們都在現場負責，親歷其中，感想頗多。借此機會我代表我們新來技術員就我們半年多來在工地生產一線的工作做一個書面。

從學生到一名工程施工技術員，這需要一個過程，要適應多種轉變：角色的轉變、行事思路的轉變、對人際關系的重視等等。

首先，作為剛入職的一名新員工，學習是最主要的，所謂就是在中學習。工地施工的很多東西是永遠也無法從課堂中學來的，需要自己在中去體悟。這一點我們感悟最深。無論是測量放線還是吊桿定位，這里沒有什么大學問，但是沒有在中出來的經驗就很難有效率地去做好它。所謂書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。工程建設一線的造就合格的工程師,在今后的工作中，我們要繼續努力、反思和再，這樣才會較快地成長為一名技術骨干！

其次，在工作中一定要突出對人際關系的重視，這一點發現是以前所從沒有過的。現在的工作一般都是團隊行為， 一個公司，一個班組，都是一個團隊，必須要統一協調，發揮團隊精神，工作效率才會高。就是自己的本職工作也需要周圍人的協助，否則也會寸步難行。這一點在工地施工上就顯得格外明顯，幾乎沒有一項工作是可以能夠由自己獨立完成的，必須要借助身邊人的力量。同時在管理上，和諧的人際關系也有助于執行力效率的提高。人是社會的高級動物，是理性和感性因素的集合體。在與下面施工隊打交道的日子里，我就能充分感受到每個人都把自尊放在很重要的位置，無論他是處于什么樣地位，在向他們提意見或交代任務的時候，措詞的注意、換位的思考可以避免很多怨言乃至沖撞。從而保持一個較好的工作氣氛，使得工作得以順利展開。

再次，安全、質量、進度，這是我們對工程管理著重點方面的排序，也是在親身經歷中得到的教訓。在線路施工中，安全、質量和進度是對立和統一的矛盾體，處理不好就會暴露出不同程度的質量和安全問題，引發重大安全事故。而事故一出，施工就受到很大的影響，各方面的損失都很嚴重！進度更是受到影響，工期一拖再拖。經濟效益沒有了，社會效益更是損失慘重!“防城港事故”就是一個典型的例子，給我們敲響警鐘，也奠定了我們今后工作的主思路。

最后，我想談一下我們對公司管理和下面施工隊的認識。時代在發展，在更新。公司管理體制方面也要與時俱進，公司也要向最前列的施工管理性企業轉變，在轉變的過程中，對長期合作伙伴的選拔和培養就顯得很重要，功夫在詩外，項目管理的最高水平也在項目部之外。我認為在企業文化、制度等方面的建設和對各穩定施工隊伍在管理、技術和安全等方面的長期投入，可能才是提高項目管理水平的可行之道。就我們在工地現場工作6個多月以來，對我們所接觸的施工隊伍來說，在工作中能很明顯地感受他們在管理上粗陋和落伍，下面施工隊伍管理者文化水平不高，安全意識不足、過于注重經驗而缺乏理論的指導，這些都難以適應電力建設的嚴要求和高標準。像線路施工這樣一個帶有粗放色彩的勞動密集性的行業，管理的難度和跨度均很大的，但在流程化建設方面卻具有很大的挖掘空間。這一點既需要他們隊伍自身不斷提高，也需要企業的協助和投入。這樣才能合作出水平、合作出效益。

以上四點是我們半年多來在工作中的認識，也是我們對工作的簡要。作為剛入職的新員工，我們的優點需要自己的不斷地去創造，而不足的存在則更需要自己不斷地去彌補。在這近一年的工作過程中，總的來說，工作是很愉快的。期間得到了公司領導的很多幫助，受到重視，得到鍛煉。在此我們深表感謝！并真誠愿意繼續為公司的發展做出自己的一份貢獻。

編輯推薦

總結收藏: 化工企業述職匯報之五

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了與時俱進、跟進任務，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？小編收集并整理了“總結收藏: 化工企業述職匯報之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對于我來說是不平凡的一年，這一年我從大學畢業后非常幸運的來到了三環中化。一開始從事硫酸生產工作，面對新的工作環境、新的工作崗位，我沒有因為遇到困難和考驗而退縮，而是在陌生的領域里積極探索并迎難而上。我努力學習硫酸專業知識，在工作中我積極主動、認真負責、服從上級分配、聽從指揮，平時與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠組織的各項活動，我在“共慶祖國61華誕”演講比賽中榮獲三等獎。同時，我非常熱愛團隊工作，通過競選成為硫酸團支部宣傳委員，協助硫酸團支部書記做好團支部各項工作，為把硫酸團支部建成一個團結活潑、充滿朝氣的群體而努力。

從6月份，公司倡導創建“誠信自律”班組活動以來，我與班組人員一同認真學習公司創建“誠信自律”班組的有關內容。經過學習和內部試運行，我認真編寫了硫酸廠生產工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規章制度，通過一年來不斷的學習、改進，我們從最開始的“毫無頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識。同時我還肩負著對硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，我對公司局域網上刊登的文章進行深入學習，時刻了解公司工作動態，保證了硫酸廠新聞稿件的針對性、及時性和真實性。在廠領導的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產崗位中涌現出的典型事跡、安全生產、質量控制進行了宣傳報導，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風貌和工作中取得的優秀成績，為硫酸廠宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負責人，我認真排版校對，在自己負責的范圍內避免稿件的失誤，因表現突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠宣傳報道先進個人”。

7月1日，我通過應聘進入行政部檔案管理員工作崗位，主要負責公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，我一直希望呈現給大家一個真誠、理性、執著、堅毅的我。平時我認真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時間內熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點，發揚優點，再接再厲把工作做的更好。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后日子里，我將更加認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。

最后，誠摯的感謝部門領導和同事在工作中對我的幫助和關心，我將會在以后的工作中更加努力。發揮出自己的滿腔熱情,依靠自己的勤學苦練,在自己平凡的崗位上創造一個個不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻自己的全部智慧和力量。

總結收藏: 電力述職匯報一篇

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結收藏: 電力述職匯報一篇》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

尊敬的各位領導，同事：

大家上午好！

時光荏苒，轉眼來到公司已經近一年半的時間，回顧20xx年一年的工作歷程，我從一個什么都不懂的學生漸漸融入集體并掌握設計咨詢工作的各項技能，在黨小組及公司領導的指導和關心下，全公司同事的幫助下，我立足本職，勤奮努力，積極展開工作，在各個方面都有不同程度的提高，圓滿完成了自己所負責的各項工作任務。

下面就一年來的工作情況做以下匯報：

一、良好的心態

端正的態度在生活和工作中，我有一個信條就是：再努力一點點我就能再上一級臺階。這一信條指引我時刻處于一種積極向上，但又不至壓力太大的狀態下。

作為一名黨員，思想上我時刻嚴格要求自己，發揮黨員的先進性，遇事迎上去，在不影響本職工作的同時積極參加院里及公司組織的各項活動，并在活動中積極表現，爭取優異。

作為沒有豐富經驗的新員工，工作中我虛心向各位前輩學習，認真觀察仔細研究，遇到問題主動請教，對待各項工作都能做到不管任務大小，時間長短，都認真對待，深入理解設計過程中的每一點，盡最大努力做到更好。

二、質量成果及工作標準

20xx年，我參加的工程主要有：xx#&xx工程項目；%&xx#工程項目；xxxx審查項目；xxx審查項目。并參與了科研課題xx&%的研究。

工程不多，但是在每項工程中我都學到了新東西，掌握了此類工程的設計要點，每項任務都能做到保質保量按時完成，做到知其然并知其所以然。

三、借鑒經驗，總結自己的方法

每個工程設計過程中我把需要注意的問題、設計的重點難點、涉及的規范標準，通過查閱規范、文獻資料以及請教前輩們都一一列出，總結出不同類型工程所需要注意的問題，提煉自己做設計的一套方法，為以后的設計打下良好的基礎。

在橋梁設計中，需要用到以及可以利用的軟件比較多，我會抽時間對比軟件應用，將同一橋梁進行不同軟件計算分析，找出最優最有效率的設計方法。

四、融入集體，團結協作

經過一年多的相處，我已經漸漸融入公司這個大家庭中。領導的關心、前輩的熱心幫助、部門內和諧的氣氛，讓我越來越喜歡這個團體。橋梁組成員在工作中更給了我巨大幫助，每當遇到問題，他們都會熱心的幫我解決，查找資料，我們共同學習、共同進步。長期的合作使我們形成了良好的默契，無論是在工作中還是生活上都成了一個真正團結高效的集體。

五、總結

一年里，無論是設計院還是公司都給我提供了良好的工作環境，給了我學習與鍛煉的平臺，使我迅速成長。

回顧做過的工程也發現還有很多不足：由于工程經驗不足遇到問題時會缺乏自信因為怕出錯而不敢提出更多的新觀點，在以后的工作中應該大膽些，把自己的想法說出來，接受大家的指導，在創新中成長。

最后感謝曾給我指導與幫助并將繼續幫助我的領導與同事們。在今后的工作中，我一定再接再厲，不辜負大家對我的期望，盡自己最大的努力為公司貢獻自己微薄的力量，為公司的蓬勃發展錦上添花。

總結收藏: 組長述職報告之五

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了落實工作目標，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“總結收藏: 組長述職報告之五”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

其實，一直以來并不愿擔任備課組長一職。原因之一，是因為即使是一個小組長，對自己也是一種束縛，身、心的自由于我是最重要的。當然我很自律，除了上班有時不準點到之外。原因之二，性格太直，除了一顆真誠的心，不懂人際交往之技巧，還不屑于此。

在最初的設想里（暑假里），本學期備課組大的活動有三項：其一，過程性評價量表的實施；其二，課題的推進；其三，彼此互聽一節課，并撰寫評課報告。但開學之后發生的一系列事情，讓我望而怯步。

首先每個人的周課時量很大，大家都處在一個很疲勞的狀態中。人在疲勞的狀態中是沒有思考的，即便有，質量也是不高的，每個人沿著慣性完成著每天的工作。

其次，備課組的第一次活動，讓我很失望，是關于課題推進的。記得在上學期的最后一次備課組活動中，我們彼此分工了在假期里的任務。但我發現，你們只是在應付而已。在這方面我有很大的責任。

關于科學課程校本化，在我內心一直是排斥的。雖然我從沒有做過官方性的課題，但我明白教學科研來源于教學實踐，教學實踐中遇到的難題其實就是我們的研究課題。國家課程校本化從許多方面都脫離了蒙山的實際情況。這里單表一枝，當我們提出牛津科學校本化的時候，頭腦里有沒有裝著學生呢？或者反過來說更貼切些，鑒于蒙山學生的實際，牛津科學要進行校本化的研究。在我的理解里，教育教學科研的目的，不是為了教師個人的利益，也不是為了提高學校的檔次，而是為了改變學生，提升老師。學生改變了，老師提升了，學校也就發展了。我曾試圖把課題往這方面引，但還是很牽強。

或許我對課題的排斥情緒，影響到了你們的積極性。

這個課題最后讓張丹鳳老師負責，我是有私心的。自己身體向來弱，經常是只動口不動手。讓小張負責，工作的主動性會強些，課題的推進會順利些，我會省力許多。但事實并不如我所料。關鍵在于這個課題不是你我之想，是徐校長交給我們的任務。現在我幾乎不過問這個課題了，作為備課組長，一定是失職的。覺得自己沒有把工作做好，所以有點怕見到徐校長，好在他在南校。因為我還是很在乎徐校長對我工作的評價的。

會上課的老師，不一定會評課，因為評課不僅需要自己對專業有較深的研究，而且需有理論的支撐。評課能力的提高，預示著你的教學能力又上了一個臺階。初步設想從兩個方面實施：一是借助科學群，把各自從網絡上看到的有價值的文章貼在群里共享；二是彼此互聽一節課，撰寫評課報告。但開學后，我就打退堂鼓了，看到你們這么大的工作量于心不忍。再者自己九月份的身體狀況差到極點了，所以根本沒跟你們談起過這個設想。而我自己一直在這么做著。

也許你會奇怪，我為什么要這么做呢？老實說，在金山區教科學，若要混日子，很容易的。以目前我們備課組的整體教學水平，即使停止不前，再過五年，區內其他學校也達不到這個水平。在應試教育的大環境中，除了我們自己，誰還在乎這門課程呢？一直覺得生命的意義在于不斷地生長與體驗，它跟年齡無關。所以希望自己生活在一個向上的團隊中，而我是這個團隊中的一員，有責任去營造這樣的一個氛圍。其實我沒有那么高尚，是帶著很強的私欲的，只是我的私欲與別人的不一樣，其實質是相同的。

總結收藏: 部門述職報告之五

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？以下是小編為大家收集的“總結收藏: 部門述職報告之五”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

時光如水，光陰似箭，

充滿機遇與挑戰的二oo二年既將過去，通過上級領導的幫助指導，加之全部十多名同志注重合作，注重協調，在汗水和智慧的投入中，各方面工作取得了新的成就，有了新的進步。看到公司營業額蒸蒸日上，我內心感到無比欣慰和驕傲。我想一個人只有經過不斷努力，不斷奮斗，才能克服自身的缺點，才能不斷超越自我，實現理想和人生的價值。

我是于97年6月份到xx公司參加工作的，今年按照領導分工主要負責公司的對外合作及全區經營工作的資費管理與策劃工作。一年來，由于有上級領導的正確指導和幫助，有全部職工的大力支持，再加上自己的不斷努力，工作上取得了一定的成績。對外合作工作成績明顯，郵政合作進一步擴大，全年完成郵政發展任務占公司總發展任務的50%以上；新興業務發展迅速，管理正規，發展xx用戶33100戶，網上通話用戶比例超過70%，在省xx任務發展中進入前三名。在工作中我能夠忠實履行職責，不斷自查、反省自己， 不斷開拓進取，把自己全身心地投入到各項工作實踐中。總的感到，自己能夠勝任本職工作，還是稱職的。現將二oo二年的主要工作情況述職如下：

一、以提高自身素質為突破口，在不斷的學習中掌握干好工作的基本技能和知識

近一年來，我經常把自己放在公司建設的總體框架中來反思自己，審視自己，看自身能力和素質的提高幅度，能不能適應公司發展的需要、能不能適應形勢任務的需要，能不能適應完成正常工作的需要。經常告誡自己，要在公司立得住腳，不辜負領導的期望，自身素質的強弱是關鍵，自己畢竟是才來公司幾年的大學生，從哪個角度講都還是處在起步階段，必須在工作中不斷地提高自己。回顧近一年來的情況，為了提高自身能力素質，上讓領導放心，下讓顧客滿意，我系統的學習了“管理學”“客戶關系學”“客戶心理學”“移動通信基本知識”等學習書目，全面提高自己，力爭在語言表達的能力上有突破，在協調關系的能力上有突破，在組織管理的能力上有突破，在完成工作的標準上有突破。通過學習，感到既開闊了眼界，又豐富了頭腦，既學到了知識，更看到了差距。在不斷的學習中提高了自己的能力素質，增強了干好本職工作的本領。

二、以提高工作效率為根本，在堅持原則的基礎上保證完成工作的標準和質量

一年來，由于工作環境變化較大，迎來送往的工作比較多，需要協調、聯系的工作也相應增多，在工作中，我注意總結摸索工作規律，注意與公司其他部門建立比較融洽的關系，以便于開展工作。作為公司的綜合職能部門，我注意隨時掌握各部門的工作動向，掌握各個縣市的工作情況，做到隨時有事能夠隨時處理。作為市場綜合部的經理，對外合作工作的主管，接觸的人和事比較雜，想要利用個人關系來辦違反政策、違反規定的人也比較多，但我認為，要想順利完成工作，提高工作效率，就必須堅持原則，公司的各項規定要堅決遵守，違背政策的事堅持不做。只有做到這一點，才能稱得上是為公司負責，為部門負責，更是為自己負責，一年來，也有不少親屬、朋友想通過我為個人辦理規定

以外的業務關系，我都能堅持原則，予以拒絕，做到了堅持原則、秉公辦事，不讓親情、感情、人情滲透工作，干擾原則，雖然這在一定程度上傷害了個人感情，影響了個人關系，但卻堅持了正常的工作程序，保證了工作正常開展，減少了不必要的阻力和壓力，工作效率也相應提高。

三、以強化服務質量為目標，在不斷更新服務手段中鞏固老客戶，吸納新客源

一年中，由于xx、xx等公司加大了競爭力度，在鞏固老客戶，吸納新客戶方面，公司面臨著巨大的挑戰，為了保證公司各項業務的不斷發展，在鞏固中有所提高，有所進步，我注意研究市場動向，及時向公司提出合理化建議，通過不斷改進、更新服務手段來鞏固公司客戶群體。如針對消費群體的不同，建議公司采取重點攻擊的手段，加強了對綏芬河市的業務服務，效益額明顯提高。為進一步吸納新的客戶群體，及時應對小靈通的開通，針對市區學校較多，生源較廣的情況，建議推出了xx卡，降低xx費，收到了較好的效果。在受領了省xx發展用戶指標后，我們采取主動出擊、宣傳造勢的方法，超額完成了指標任務，在全省xx任務發展中排在了前列。此外，結合多年從事服務工作的實際，年初以來，我強調本部門在開展工作中要“動真情，講實理，辦實事”，堅持用“真心”“愛心”和“恒心”來做好廣大客戶的服務工作，為客戶進行親情服務。一年來，我們綜合部做到了熱情接待、細心答詢、主動服務、全程跟蹤，在客戶心目中留下了周到、熱情的好印象，也為公司在外樹立了良好的形象。

四、以樹立良好形象為牽引，在堅持行為影響、示范引路的前提下激發部屬工作熱情

俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為一個部門副職，如果在臺上說的是一套，在臺下做的又是一套，就會對下屬造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，要求部屬做到的，我自己首先堅決做到，要求部屬不做的，我帶頭不去違犯。在各項工作中，我做到了加班加點

在下一步的工作中，我要虛心向其它同志學習工作和管理經驗，借鑒好的工作方法，努力學習業務理論知識，不斷提高自身的業務素質和管理水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。為公司在新年度的工作中再上新臺階、更上一層樓貢獻出自己的力量。

總結收藏: 有關文員的優秀述職匯報之五

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《總結收藏: 有關文員的優秀述職匯報之五》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

各位領導：

大家下午好!

不知不覺又一年將要過去了，從開始在少工委學習到后來正式在文印室工作，感受很多，也學習到了很多知識，再此首先感謝一下一直以來對我耐心幫助和關心的所有同事和領導!

在文印室工作以來，按時按量完成團市委所有部室交待的材料和文件的錄入、復印以及簡單的校對等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規格。在文字排版上我盡量設計的美觀些，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。對這點。我也在不斷提高，努力做到讓打印出來的文件或資料更便于大家使用。

在文字錄入的同時，也能認真執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢 的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內容。大部分校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。在復印方面，能夠堅持按照文稿審批制度，未經領導審批或國家規定不準傳抄的非法印刷品，一律不得打印復制。在這一點上，要感謝各位同事的配合，才使得我一直做的很好。為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我特地制作了“文印登記簿”，對復印和油印超出一定數量的，便會如實登記。“厲行節約，杜絕浪費”這是張主任一直教導我的話。對于文印室里的計算機、復印機、一體機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學會這些設備的簡單維修與保養。

團市委相對于其他單位人員非常緊缺，每個部門人手都非常有限，根據團市委工作的特點，相對而言活動很多。特別是再舉行活動時候，人手緊缺，在做好本職工作的同時，有時還要全力投入到其他部門的活動中，工作量還是滿大的，但我感到很充實。

另外，我覺得文員工作不僅需要具備做人的基本素質，還要有勝任“重要崗位”的特殊能力。

一、是要有一定的處事能力。

處事要豁達，不要求全責備，斤斤計較，對于工作中存在的問題和矛盾，需要以寬容之心去協調，去處理。但是在處理矛盾時，一定要相互諒解，支持，處事須謹慎，不要隨心所欲，我行我素。粗心大意，不是謹小慎微，而是嚴謹慎行，待人要真誠，不能欺上瞞下，互不信任。誠信是中華民族的.傳統美德，也是我處人處事的基本原則。

二、是要有一個聰慧的頭腦。

一個人的理論素質越豐富，預測和解決問題的能力就越強，所以必須善始善終地把學習放在首位。

能做到寬厚待人，真正使自己的人格達到完美。對名利像湖水那樣平靜，不為其所束縛，不同別人斤斤計較享受的條件和優勢，不要把追求低級趣味視為一種誘惑，只有這樣才能使自己的人格致善至美。他人的優點要虛心虔誠地學習;他人的缺點，要學會包容和理解，只有真心真意地付出才會贏得別人的尊重。

工作給了我樂趣，使我值得欣慰的是我了解了更多的社會事理，這對于我個人來說是收益匪淺的，在工作中試著讓自己學會成熟，讓自己學會飛翔，讓自己學會成功。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小事，惟一的區別就是，他們從不認為他們所做的事是簡單的小事，我也不那樣認為，所以我更加重視這份工作!

謝謝大家!

電力安裝應急預案(收藏4篇)

在生活、工作和學習中，有時會有一些突發事件出現，為降低事故造成的損失，就常常需要事先準備應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？下面是小編幫大家整理的電力施工應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電力安裝應急預案 篇1

根據《安全生產法》第68條規定，按照省、市、縣有關特大生產安全事故應急救援預案管理的要求，為及時有效地開展重特大事故應急救援工作，最大限度地減少事故損失，保障人民生命財產安全，特制定本預案。

一、應急救援工作原則

重、特大生產安全事故應急救援是指在發生重、特大生產安全事故時，能迅速有效地組織事故施救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，防止事故擴大。重、特大生產安全事故應急救援工作應堅持統一指揮、分工負責、相互配合、快速高效的原則，堅持以電站為整體組織自救的原則，堅持電站任何部門和個人都必須支持、配合事故救援并提供事故施救所需的一切便利條件的原則。

二、應急救援工作的組織領導

電站成立重、特大生產安全事故應急施救指揮部，統一組織指揮重、特大生產安全事故的應急救援工作。

1、指揮部組成

總 指 揮：由站主要領導擔任

副總指揮：由站分管領導擔任

成 員：由下列人員組成：

安全生產部負責人、保衛部負責人、行政工作部負責人、工會負責人、財務部負責人、實業總公司負責人、發電運行部負責人、水電修試公司負責人、水利水電工程公司負責人。

2、指揮部主要職責

（1）、統一協調電站各部門、全站職工應急施救重、特大生產安全事故；

（2）、組織制定并實施重、特大生產安全事故的應急救援計劃；

（3）、統一調配施救的人員、物資、器材；

（4）、負責重、特大生產安全事故的'報告；

（5）、必要時請求當地政府參加應急救援。

（6）、根據事故狀況，視情況成立事故調查組、施救組、善后組和后勤保障組，并有效領導其開展工作。

三、應急處理程序

1、重、特大事故發生后，事故發生部門應立即報告部門負責人、電站領導及有關管理部門負責人，并根據現場實際迅速采取措施，封閉并保護現場，搶救受傷人員和物資，疏散事故危險區域人員，控制事態發展，最大限度地減少人員傷亡和經濟損失。

2、站領導及有關部門負責人接到重、特大生產安全事故報告后，應立即趕赴事故現場，迅速組織救援工作。同時視事故特點和嚴重程度，緊急調動電站有關部門人員迅速趕到事故現場參加救援。

3、重、特大生產安全事故發生后，電站指揮部應按規定及時把事故簡要情況快速報告當地政府有關部門和上級管理機關。必要時請求當地特大生產安全事故應急指揮部給予救援。

4、緊急救援工作應制定具體的安全技術措施，周密組織，嚴防事故損失程度擴大。

5、生產事故處理的安全措施按照電站制定的《設備運行規程》、《事故處理規程》中有關規定進行。

6、所有參加事故救援人員應按指揮部制定的救援方案實施救援，服從指揮部指揮。

7、生產運行部、水電修試公司負責生產事故應急施救措施；保衛部負責火災爆炸事故應急施救措施；水利水電工程公司負責防汛應急預案措施；實業總公司負責提供事故應急救援所需交通工具，負責事故應急救援物資保障，負責人員受傷事故急救措施，負責保障事故應急通訊暢通；電站生活后勤部門負責事故應急生活后勤保障工作；財務部負責事故救援所需資金保障；行政工作部負責事故應急救援宣傳報導；安生部負責事故應急救援協調和現場安全監督；并定期開展反事故演習。

電力安裝應急預案 篇2

一、總則

1、編制目的

為了有效應對電力施工現場可能發生的各類突發事件，保障施工人員的生命安全，減少財產損失，確保工程順利進行，特制定本應急預案。

2、適用范圍

本預案適用于xx電力施工項目施工現場發生的各類突發事件，包括但不限于觸電事故、火災事故、高處墜落事故、坍塌事故等。

3、應急工作原則

以人為本，安全第一。

預防為主，常備不懈。

統一領導，分級負責。

快速反應，協同應對。

二、應急組織機構及職責

1、應急救援領導小組

成立以項目經理為組長，項目副經理、技術負責人、安全負責人為副組長，各部門負責人和施工班組長為成員的應急救援領導小組。

2、應急救援領導小組職責

負責制定和修訂本項目的應急預案。

組建應急救援隊伍，并組織培訓和演練。

指揮和協調應急救援工作，及時向上級報告事故情況。

負責事故現場的應急處置和善后處理工作。

三、預防與預警

1、預防措施

建立健全安全生產管理制度，落實安全生產責任制。

加強安全教育培訓，提高施工人員的安全意識和操作技能。

定期進行安全檢查和隱患排查，及時消除安全隱患。

配備必要的安全防護用品和應急救援器材。

2、預警行動

當發現可能導致事故的危險因素時，立即采取措施消除隱患。

當事故即將發生或已經發生時，立即啟動應急預案，并向有關部門報告。

四、應急響應

1、響應分級

根據事故的嚴重程度和影響范圍，將應急響應分為Ⅰ級（特別重大）、Ⅱ級（重大）、Ⅲ級（較大）和Ⅳ級（一般）四個級別。

2、響應程序

事故發生后，現場人員應立即向項目經理報告，并采取相應的應急措施。

項目經理接到報告后，應立即啟動應急預案，組織應急救援隊伍趕赴現場進行救援。

應急救援領導小組應及時向上級主管部門和當地政府報告事故情況，并請求支援。

在應急救援過程中，要注意保護事故現場，為事故調查提供條件。

五、現場處置

1、觸電事故處置

立即切斷電源，將觸電者脫離電源。

對觸電者進行心肺復蘇和人工呼吸等急救措施。

及時撥打120急救電話，將觸電者送往醫院救治。

2、火災事故處置

立即組織人員疏散，利用現場的消防器材進行滅火。

在確保安全的情況下，轉移易燃易爆物品。

及時撥打119火警電話，請求消防部門支援。

3、高處墜落事故處置

立即對傷者進行止血、包扎等急救處理。

不要隨意搬動傷者，以免造成二次傷害。

及時撥打120急救電話，將傷者送往醫院救治。

4、坍塌事故處置

立即停止施工，組織人員疏散。

對被埋人員進行救援，注意避免二次坍塌。

及時撥打110、120等救援電話，請求支援。

六、后期處置

1、善后處理

做好傷亡人員的.善后處理工作，包括賠償、安撫等。

對事故現場進行清理和恢復，盡快恢復正常施工。

2、事故調查

配合有關部門對事故進行調查，查明事故原因、經過和責任。

總結事故教訓，提出改進措施和建議。

3、應急評估

對應急預案的執行情況進行評估，總結經驗教訓，提出改進意見。

對應急救援隊伍的表現進行評估，加強培訓和演練，提高應急救援能力。

七、保障措施

1、通信與信息保障

建立健全應急通信聯絡體系，確保應急救援期間的通信暢通。

2、應急隊伍保障

組建應急救援隊伍，并定期進行培訓和演練，提高應急救援能力。

3、應急物資裝備保障

配備必要的應急救援物資和裝備，定期進行檢查和維護，確保其處于良好狀態。

八、附則

1、預案的培訓與演練

定期組織應急預案的培訓和演練，提高施工人員的應急意識和應急處置能力。

2、預案的修訂

根據實際情況和應急演練的結果，及時對預案進行修訂和完善。

3、預案的制定與解釋

本預案由xx項目部制定并負責解釋。

電力安裝應急預案 篇3

電力施工是一項復雜且高風險的工程，涉及多個環節和眾多人員。為了確保施工過程中的安全，減少事故發生的可能性，并在事故發生時能夠及時、有效地進行救援和處理，特制定本電力施工應急預案。

一、組織機構與職責

1、應急領導小組：

組長：負責全面指揮和協調應急工作。

副組長：協助組長進行應急指揮，并負責具體工作的部署和安排。

成員：包括安全管理人員、技術人員、施工人員等，負責執行應急指令，參與應急救援工作。

2、通訊聯絡組：負責與外界保持聯系，及時傳遞信息，協調救援力量。

3、現場處理組：負責現場事故的初步處理，控制事態發展，減少損失。

二、應急物資準備

1、救援車輛：準備救援用汽車兩部（轎車一部、皮卡一部），用于運送傷員和救援物資。

2、救援設備：擔架、床用木板等，用于傷員的`初步救治和轉運。

3、醫用物品：繃帶、體溫計、血壓計、聽診器、注射器、輸液裝置、氧氣袋、消毒液等常用醫療用品，以及部分搶救藥品。

三、應急響應程序

1、事故報告：一旦發生事故，現場人員應立即向應急領導小組報告，報告內容包括事故時間、地點、性質、傷亡情況等。

2、啟動預案：應急領導小組根據事故情況，迅速啟動應急預案，組織救援力量趕赴現場。

3、現場處理：

隔離現場：迅速隔離事故現場，防止事態擴大。

救治傷員：對受傷人員進行初步救治，并盡快送往醫院。

控制危險源：切斷事故源，防止事故繼續發展。

4、事故調查：成立事故調查組，對事故原因進行調查，提出處理意見和防范措施。

四、應急演練

為確保應急預案的可行性和有效性，應定期組織應急演練。演練內容包括模擬事故場景、應急響應流程、救援技能等，通過演練提高人員的應急反應能力和協作能力。

五、預防措施

1、加強安全教育：定期對施工人員進行安全教育和培訓，提高安全意識。

2、完善安全制度：建立健全安全管理制度和操作規程，確保施工過程中的安全。

3、加強安全檢查：定期對施工現場進行安全檢查，及時發現并消除安全隱患。

六、總結與改進

每次事故后，應及時進行總結和分析，查找問題和不足，提出改進措施，不斷完善應急預案和應急管理體系。

電力安裝應急預案 篇4

1、總則

編制目的

為了正確、有效地確保供電所供電營業區域內安全可靠供電，維護社會穩定，保障人民生活、生產經營秩序的正常進行，制定本預案。

編制依據

適用范圍

工作原則

預防為主。堅持“安全第一、預防為主”的方針，落實安全供電、事故預防和搶修措施，有效地確保生產經營秩序的正常進行；依靠當地政府和各部門之間緊密配合，加強安全用電及電力設施保護的'宣傳工作，提高公眾安全用電意識及應對突發事件的能力。

統一指揮。供電所保障供電搶修小組統一指揮營業區范圍內安全供電、事故搶修和恢復供電工作。

2、組織機構及職責

保障供電搶修小組

供電所成立保障供電搶修小組，組長由所長擔任。小組負責組織、安排各項保障供電應急工作，成員包括供電所全體員工。

領導小組成員職責：

1)所長：全面負責供電所設備的運行、維護管理，制定和落實防范措施，做到安全、可靠供電；

2)技安員：監督各項安全制度、措施的落實，嚴格執行“兩票”、“三制”，加強工器具管理；

3)線路專責人：負責區域內高低壓設備的運行維護、巡視檢查；

4)庫管員:按照規范化供電所的要求及實際情況，配備必要的搶修物資、備品備件，并確保數量滿足搶修及應急供電方案的需要。

保障供電搶修小組主要職責

貫徹落實縣電力局關于保障供電的各項措施，接受電力局保障供電領導小組的領導。

及時向電力局匯報營業區域內用電安全情況。

負責營業區范圍內10kv及線路安全運行、維護和檢修管理。

負責配電設備的巡視、維護、預防性試驗和缺陷管理。

總結收藏: 初三班主任述職匯報之五

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了更好的落實工作任務，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“總結收藏: 初三班主任述職匯報之五”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫忙下，順利走過了一學期。此刻就把一學期的工作狀況總結一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的職責重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，用心引導他們揚長改過，努力使其到達卓越。我班的肖佳同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少用心發言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。透過這樣的鍛煉取得了必須效。對于后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的李永壁同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績必須會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫忙他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成

一幫一學習互助小組。經過大家的共同努力，有了很大的進步。

二、主要收獲和體會

我覺得當初三班主任就應做到以下三點：

1、把微笑送給學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一齊。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每一天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信，我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每一天的作業總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎樣辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點:比如，劉金寶愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他十分懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“你會做好的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，之后還變得在課上敢于發言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫忙學生們茁壯成長。

我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們這天的一切工作，不就是為了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發展打下良好的基礎，使他們具備再發展所務必的基本素質。因此，我們思考教育目標，實施教育計劃，都務必著眼于未來社會需要什么素質的人，觀念應超越現實，應有前瞻性。這天，我們站在世紀之交，世界正以前所未有的速度向前發展，網絡時代已經來到，知識經濟初見端倪，我作為一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個孩子都能在二十一世紀的天空中勇敢地飛翔。

一、還學生以主體地位，讓學生在自我管理，自我教育中獲得發展

班級管理和行政管理，企業管理有著顯著的不同，因為良好的秩序和高效率并不是管理的終極目標的教育管理，管理恰是為了教育，而教育又是為了發展。因此，班主任的主角不能是純粹的教育者，學生也不就應僅僅是受教育者，學生應用心參與班級的管理，或者說，學生才是班級的主人，班級管理就應是以學生的自我管理為主，在自我管理中進行自我教育，進而提高明辨是非的潛力，交往潛力，組織潛力，創造的潛力。班主任的職責就應是協調、引導，而不能是包辦一切，也不能是幕后操縱，就應給學生的自主權。

要真正還學生以主體地位，班主任務必有民主思想，實行民主治班，每屆新帶的班級，在接班伊始，我就召開班會和同學們一齊分析我們班的特點，長處與短處，我向他們介紹我帶的'上一屆班級三年所走過的路，以及她最后取得的輝煌成績，然后和同學們一齊醞釀、討論班群眾，三年發展規劃。我個性要求每一位同學都要參與到這件事中來，因為每個人都是班群眾的主人，都有義務有職責決定群眾的未來。德育的、體育的、智育的在同學們的用心討論中都訂出了明確的目標，不光有三年總目標，而且有階段目標，也有保障目標實現的具體措施。我認為，討論制訂目標的過程，就是學生受教育的過程，這種目標，對學生將起著長期的激勵作用。而且這一活動，也增強了群眾的凝聚力?！秾O子兵法》中說：“上下同欲者勝?！边@句話對班群眾建設同樣運用。

班干部是班群眾的核心，是班主任的助手。更是班群眾的服務員。在班干部的作用上，我的作法是民主選舉，動態組合，能者上，不能者下。班干部每周一都要對上周的工作狀況進行匯報，并布置本周的工作，每學期對班干部評議兩次，對表現欠佳的提醒一次，如期未仍不能令全班大多數人滿意，則被免職，這樣，班干部有危機感，也增加了動力，他們甚至能夠不在乎班主任的評價，但卻不能不重視廣大同學的評價，他們盡努力，為同學們服務好。把班干部的任免權，獎懲權交還給學生，我戲稱這叫：“還政于民”當然班主任不能當“甩手掌柜”只要班主任精心引導，就不會出亂子，民主的前提是信任。放手當然需要膽識，但不敢放手，“自我教育”、“自我管理”、“還學生主體地位”也就成為一句空話，學生就不能在鍛煉中提高潛力，得到較好的發展。這樣極大地調動了廣大同學的用心性和創造性，同學們提出了許多富有創造性的設想，包括一些主題鮮明、有時代特色、構成新穎活潑的主題班、團會。如“來自家鄉的報告——我眼中的改革開放二十年”、“愛祖國從愛母親開始——母親節的思考”、“我思故我在——培養自己的創造力”。學生仍不囿于老師的訓導用心思索，大膽設想，這是多么可貴的品質。二十一世紀是知識經濟的時代，是創新的時代。建立在潛力基礎上的自信，大膽的創新意識，活躍的思維，正是二十一世紀最寶貴的素質，我對同學們的明天充滿了無限的期望，我相信他們都會有一個完美的明天。

二、樹立正確的學生觀、人才觀、關愛每一顆心靈

素質教育不是精英教育，雖然學生最終要理解國家的挑選，但我們不能把目光僅停留在有望升學的學生身上。班主任應關心愛護每一個學生，讓每個學生都能得到自由，健康的發展，有一次我翻看學籍卡片，發此刻“特長”一欄絕大多數同學都填“無”，于是我又作了一次調查，讓學生進行自我評價，對于“你有什么長處（優點）”這一問題的回答競然有多一半的學生寫沒有，不明白，為什么我們的孩子這么沒有自信，是謙虛謹慎的灌輸過了頭，還是唯學分論的人才評價觀在作祟？深思之后，我決心從“評價”入手，扭轉這一局面，我專門為此開了主題班會，題為什么樣的中學生才是優秀的中學生，同學們發言踴躍，分別從學習潛力，交往潛力，身體素質，品德素質，意志品質、審美潛力，勞動潛力等方面總結出優秀中學生的特點。我們還決定，每學期，全班要對每個同學進行綜合素質評價，此前每位學生先進行自評，圍繞這一學期我學會了什么，我哪方面有所提高，我還有哪些不足，我下一階段努力目標是什么這幾個問題進行自我評價，班級成立考核小組，對每位同學進行評價，評價力求客觀，側重于鼓勵性評價。當然，評價不是目的，評價是為了激勵，要讓每個同學發現自己的長處，樹立信心，同時也明白自己的短處，這比班主任學期末“一紙定乾坤”要好得多，學生易于理解，且自評與互評的過程，也就是學生受教育的過程。

2、事先做好升學考試的有關工作。

如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表此刻一言一行中。為了幫忙他們明確目標，克服懶惰的習慣，我在班上進行了認真的調查和了解，提前明確目標，給了他們壓力的同時又有了必須的動力。事實證明，這樣做效果很好。

3、班級管理“嚴”為主

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫忙全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著職責，是強烈的職責心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但應對學生，我能夠說一句：你們的老師應對過去，將無怨無悔！我明白，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放下。

三、拓寬教育空間，穩固學校教育的另一個支點

學校是學生受教育的主要場所，但我們也絕不能忽視家庭、社會對學生的影響，隨著社會的發展，家庭結構的變化，家庭對孩子的影響越來越大，因此，僅僅管好學生就顯得不夠了，班主任要用心利用社會、家庭方面的有利因素，消除不利因素，優化學生的校外教育環境，個性是家庭教育環境。每學期，我都把家訪作為一項重要工作資料，我給自己規定，每學期家訪人數不少于學生總數的三分之一，爭取到達二分之一。我認為，家訪的目的至少有四種：一、通報學生的學習、生活等各方面狀況；二是了解學生在家中表現（不僅僅限于學習狀況，比如做家務狀況，孝敬父母狀況，人際交往狀況等）三是傾聽家長的心聲（對孩子的評價，對學校、老師的期望）；四是傳播家教知識，協調家長與學校老師的關系研究共同教育的方案。除此之外，我還定期召開家長聯誼會，讓家長相應交流家教體會，向家長介紹家教知識，受到了家長的熱烈歡迎，他們都稱贊此舉令他們受益非淺，一些學習較差的學生的家長也說：“以前我們就怕開家長會，自己孩子學習差，我們臉上無光甚至還要受班主任的‘教訓’，此刻我們不必擔心了，因為張老師是讓我們長知識來了?！苯逃龑W生不僅僅僅是教師的事，也不僅僅僅是家長的事，而是教師和家長共同的事，爭取家長的支持，提高家長的教育潛力，是做好班主任工作的一條重要經驗，家訪和家長聯誼會是實現上述目標的重要方法。

四、培養學生良好的心理素質和健康的人格

傳統的教育管理比較注重學生外在行為的指導，而現代教育更重視對學生心靈的關懷，心理健康教育就是現代教育的一個重要資料。幾年前，我感到自己在這方面的欠缺，于是，我找來超多心理健康教育方面的書刊，如饑似渴地學習起來，研究學生心理發育的特點，常見心理障礙及其排除，并開始實施心理健康教育。首先，我給學生帶給了演泄情感的渠道——班主任“心靈熱線”。這個熱線不是靠電波連結，而是靠文字，因為我思考初中生不太愿意應對面訴說心靈深處的隱秘，筆談可能更易為學生理解，學生能夠把自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來，“班主任熱線”有二條：一是班上專門準備了一個硬皮本，命名為《心聲》，學生能夠在上面自由發表自己的見解。二是學生還能夠透過周記，或者寫信等形式，將內心感受直接傳達給班主任，而我則認真讀學生的“心聲”，并及時給予答復，或者筆談，或約來面談。并且我立下規矩，所有回復不得超過一天。班主任心靈熱線，以其雙向互動，反饋及時，隱秘性強特點，大受學生歡迎。三條“熱線”反映學生的心理困惑是很多的，有時回答起來還真不簡單，有時我為了一個問題要多次查閱資料，或向別人請教，辛苦是辛苦，但這使我發現了許多學生心靈中隱性的障礙，及時加以疏導，避免了很多消極事件的發生，這是令我欣慰的。我認為，這種補救式的心理疏導還不夠，于是我利用班會時間，向同學介紹心理健康知識，我帶給材料，讓學生展開討論，學會處理成長中的困惑、煩惱。如“如何渡過心理斷乳期”、“逆反心理好不好”“如何消除與家長的代溝”、“對自己期望值太高好不好”、“如何與異性交往”、“受到別人誤解與傷害就應怎樣辦”……成績是屬于過去的，形勢的發展又要求我們務必不斷去研究新狀況，新問題，教育永遠是面向未來的，我會繼續努力工作，爭取做一個有理論、有經驗專家型的教師