中醫講座課件
發表時間：2025-05-27中醫講座課件（匯編9篇）。
中醫講座課件 篇1
老年健康是健康十堰的重要組成部分，隨著人口老齡化的發展趨勢，醫務人員應加強普及老年健康知識和老年健康相關政策，增強老年人的健康意識，提高老年人的健康素養和健康水平，有利于老年人的健康生活環境，提高老年人生命質量。
武當山特區社區衛生服務中心根據十堰市衛生健康委員文件精神要求，結合武當山居民實際健康情況，于2019年6月10日開始，積極組織開展了以“懂健康知識，做健康老人”為主題的一系列活動。
首先，社區衛生中心各醫務人員制作精美的老年健康核心信息20條宣傳折頁。還利用美篇App軟件制作相關健康生活方式視頻及健康知識信息，運用社區衛生服務中心人員各自的微信朋友圈等新媒體廣泛發送。接著利用每天早上老年居民入社區體檢時間對老年人發放老年健康核心信息20條宣傳單，進行耐心講解。
然后深入武當山特區醫院老年人集中的科室，有內科、康復科、中醫科，分別對住院老人以及家屬發放老年健康知識20條宣傳折頁近100份，在各科病房循環播放老年健康生活方式視頻，同時社區中心副主任陳敏對口腔防護、骨質疏松預防和健康膳食方面等相關健康知識著重進行了講解說明，對部分老年人進行了針對性的個性化健康教育指導。對于眼睛視力不好，聽力下降的老年人，我們囑咐其家屬子女，希望他們共同關注愛護老年父母的健康。
后于2019年6月19日下午15點在武當山特區小廣場舉辦“懂健康知識，做健康老人”的主題宣傳活動及義診活動，參加醫務人員7人。我們通過免費測量血壓、血糖，講解并發放健康教育宣傳資料的方式進行宣傳，得到了許多老年朋友的熱情支持，醫務人員為她們發放健康教育資料8種近2000份，進行針對性的健康教育指導近70人。
這次關愛老人健康活動的深入開展落實，得到了許多老年朋友的認可和贊同，他們真切感受到我們醫務人員真的是服務好、態度好、國家政策好。
中醫講座課件 篇2
在金融前沿講座的課堂上，老師曾說過互聯網金融將會是中國未來的金融發展走向，并且為我們講解了許多關于互聯網金融的專業知識。
近，社會上對于互聯網金融發展方向的評論多了起來，銀監會也開了旁聽會，一些專家學者也開始圍繞互聯網金融展開了熱烈的討論，我從網絡上看了一起好年會我國經濟學家茅于軾在首屆湖北互聯網金融高峰論壇暨一起好周年感恩會上的發言，結合自己結互聯網金融的認識，也談談感想。
我始終感覺，傳統金融的本質是解決不確定性，金融機構就是一個風險的配置機構。那么互聯網優勢在哪兒呢?在通過技術手段處理不確定性，其結果就是預測人們的行為偏好，以及描述未來，如果真的做到這點，以配置風險為使命的金融機構就沒有存在的必要了!也就是說，互聯網替代金融服務，這才是互聯網金融的可怕之處。也就是一般而言的，傳統的金融如果不去改變自己，新興的互聯網金融就會倒逼傳統金融去改變。這是一個不爭的事實，結果何時發生，只是一個時間的問題。
當然，互聯網金融的發展之路，也不是一帆風順的，平臺老板跑路，自融圈錢，假標泛濫，投資者的資金血本無歸，這些現象也不十發生，幾億，十幾億的資金在維權之中，投資者苦不堪言，這個現象也是暫時不能回避的，但另一方面，在前進中去修正，在發展中改進，這個主基調不會改變，企業需要資金，投資人投資無法實現多元化，這個問題短時間內無法解決，而互聯網金融才是解決這個難題的好手段和發展方向。我們相信，隨著第三方支付的透明，隨著監管手段的慢慢見效，互聯網的前進道路是越來越寬廣的，我們投資人期盼著那一天的到來。年會上茅老的精辟分析與論述，讓冬日里的投資人見到了春日的陽光，讓我們攜起手來，共同期待互聯網金融的春天早日到來。
我心目中的平臺應該象茅老說的那樣，能承擔起社會責任，樹立起敢于發展，敢于創新，敢于擔當的正確理念，在管理上更上一臺階，克服短視現象，以運營為基礎，與時代接軌，與互聯網新技術接軌，多聽投資人的心聲，力求平穩發展，回報社會，回報所有的投資人。
中醫講座課件 篇3
學術講座，它是研究生的一種學習途徑。利用課外學習時間，學校和學院給我們安排了一系列學術講座，在我看來，旨在豐富研究生學期生活，積累專業知識，拓寬視野。這些講座與我們專業知識緊密相關，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽講座，神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
在進入研究生院一年多的時間里我參加了各種各樣的學術講座，我既了解到了各領域多層次的發展前沿，使自己能夠跟上科學發展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發并且加強了我們對于所在學科領域的探索之心。在參加的學術講座中我印象深的是中國人民大學杜小勇教授“大數據時代的數據管理技術”這個講座，因為他所講的內容是我特別感興趣的方面，拓寬了我的視野。
講座期間杜教授的飽滿的科研激情不時地感染者我們在座的每一位聽學者，杜教授幽默而又嚴謹的講學風格也帶動了我們大家的熱情以及杜教授對專業技術領域的真知灼見也令我們在座的研究生由衷欽佩。此次講座使我對大數據下數據管理的概念有了一定的認識并對其技術有了更深的理解，學到了大數據專業及其他相關方面更深層的理論知識和更前端的發展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，雖然按照學校規定，我已經完成了聽取有關學術報告和講座的任務。但在研二研三期間對學校組織的學術講座和報告，我還會選擇參加一些對自己專業有幫助的和自己感興趣的講座，不會停止學習探索的腳步，高度的責任感和使命感時刻提醒著我不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現自己的理想。
在之前的兩周時間里，我參加了進入上海海洋大學后的第一個短學期。跟以往的日常的教學不同，短學期的教學活動更豐富多彩，有課程教學、專題報告、交流討論、實踐實訓、師生座談輔導等。這種教學方式有助增加學生自主學習的時間和空間，拓寬學生知識面，提高學生學習興趣，促進學生個性發展，為提高學生“學習能力、實踐能力、創新能力”營造更好的環境。
通過兩周短學期的學習，使我有機會接觸到優秀的企業家和行業資深人士，靜下心來聽一些之前認為是枯燥的東西，對自己所學習的專業又有了更深入的了解，使我受益匪淺。
我覺得這是十分有利于我現在的學習與將來的職業定位的，希望以后這樣的活動可以不止在短學期開展，也可以在日常的教學中開展。
中醫講座課件 篇4
我和孩子爸爸認真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發生?？戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴，主要有以下兩個方面：
1、對高品質的閱讀有了更深層次的認識。我和孩子爸爸都屬于研究生學歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網絡時代的誘惑下，也曾經放棄過高品質的閱讀?？墒请S著時間推移，現在我們反而更加重新認識到高品質閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經濟、地域等先天因素影響而產生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
2、充分體會到親子共讀是讓孩子愛上閱讀的方式。人都說父母是孩子的老師，每當我們帶孩子去書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發自內心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談論她的想法和感受，讓父母感受到一個不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學習了引領孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
中醫講座課件 篇5
我校志愿者服務隊于20xx年3月正式成立，志愿者以自愿的方式報名參加，成員為3至6年級的少先隊員。四月份以來，我校緊密結合區、街創文活動，認真開展“奉獻一份愛心、參與志愿服務、溫暖空巢老人”的活動，在活動中弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，不斷提高學生文明素質，現將活動小結如下：
一、高度重視，營造氛圍。
積極通過紅領巾廣播站和國旗下講話廣泛宣傳“空巢老人”現象和“空巢老人”所面臨的困難、問題，進一步激發小學生對“空巢老人”的關注和關愛之情。二、認真摸清一個基本情況。對社區“空巢老人”的基本情況進行全面細致的摸底調查，全面掌握“空巢老人”生活狀況、經濟來源、健康狀況、精神心理狀況、子女贍養情況、聯系電話等基本情況，重點摸清“空巢老人”在生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、法律援助、文體活動等方面的實際需求。
二、切實開展三項關愛行動。
1、為“空巢老人”提供生活照料服務。組織志愿者深入“空巢老人”家庭，了解老人的身體狀況和生活情況，在這次活動中，我校派出了由10人組成的志愿者服務小分隊，志愿者們帶著用自己的零用錢集中購買的慰問品，與社區領導及相關人員一道，分別走訪了三戶老人家，送去了我們的關心與祝福。有的幫助收拾家務，有的給老人捶背、講笑話、和老人聊天……老人們看到這么多人來探望他們，都很高興，家中不時發出歡聲笑語。通過志愿者們一上午的努力，客廳變整潔了，廚房變干凈了，老人們開心地笑了，志愿者們也笑了。
2、為“空巢老人”提供“三個一”心理撫慰服務。定期組織小志愿者，給“空巢老人”打一個問候電話、上門走訪慰問、陪老人聊天。有針對性地對老人進行心理咨詢和心理疏導，幫助老人擺脫心理寂寞和精神孤獨，使他們“巢空心不空”，保持樂觀健康的生活態度。每個月，志愿者至少去老人的家中慰問1—2次，做一些力所能及的事情，或是做家務活，或是為老人讀讀報紙，或是陪老人聊聊天，或是給老人捶捶背等，只是老人需要，志愿者會盡自己所能，給老人以切實的幫助。
3、為“空巢老人”提供文體健身服務。每逢重陽節、春節等傳統佳節，學校的志愿者更會自發前往社區看望老年人。陪伴“空巢老人”觀看一場文藝晚會、欣賞一場精彩文藝表演、參與群眾文化活動，豐富“空巢老人”的精神文化生活。
在今后的活動中，我們將會將此活動切實落實下去，并繼續做好銜接工作，真誠地服務于每一位空巢老人和孤寡老人，讓愛心的接力棒一直傳下去。我們將會號召廣大少年兒童志愿者用自己的實際行動，將愛奉獻給社會，溫暖他人的同時快樂自己，竭盡全力，努力做一名合格的志愿者。
中醫講座課件 篇6
今天汪博士為我們開展了“啟動生涯視角，規劃精彩人生”大學生職業生涯規劃講座，給我們講了當代大學生如何進行職業生涯規劃，使我受益頗多。
只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出佳抉擇。對職業的了解同樣很重要，每個職業都有他好的一面與壞的一面，職業選擇正確與否，直接關系到人生事業的成功與失敗。綜合考慮這些方面后理智的選擇你的職業是我們走向成功之路的前提。在此之后就是我們為之不斷努力，積累經驗，堅持不懈的過程。
我們需要通過自己的學習，不斷積累知識與經驗豐富自己，這樣的話才能取得成功。一個人如果想實現他的目標，需要付出很多的努力，他在開始之前需要有很多的準備工作。
所以我們不能夠在面臨就業抉擇之時才去確定自己的人生目標，應該盡早做出打算，給自己定一個符合自己能力范圍內的目標。
職業生涯規劃有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性；規劃個人的職業生涯，可以使職業目標和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調整和掌控，能讓大學生在職業探索和發展中少走彎路，節省時間和精力；同時，職業生涯規劃還能對大學生起到內在的激勵作用，使大學生產生學習、實踐的動力，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。
大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，擁有明確的職業生涯規劃才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。
人的成功或許就在于那一分鐘的堅持，一分鐘之后你或許就是那個成功者，但是如果那一分鐘你沒有繼續堅持而是選擇放棄，那你注定是失敗的，沒有人天生愚笨，也沒有人注定一事無成，一個人的成功與否在于他對一件事情的熱愛程度，在于你對目標的堅持。每個人的潛力都是無窮的，只有你足夠自信，相信自己，并鎖定目標堅持不懈，這樣才會成為成功者。
中醫講座課件 篇7
今年是老齡健康工作納入衛健事業的首個年頭，6月10日至16日，我市開展以“懂健康知識，做健康老人”為主題的2019年老年健康宣傳周活動，宣傳普及老年健康科學知識和老年健康相關政策，提高老年朋友的健康素養和健康水平，營造有利于老年朋友健康生活的社會環境。
我市老齡化程度持續加深
據市衛健委提供的數據顯示，截至2017年底，我市60周歲及以上的老年人口71.62萬人，占總人口比例17.81%，65周歲及以上的老年人口54.62萬人，占比13.58%，80周歲及以上的老年人口10.36萬人，占比2.58%。未來老齡化程度持續加深成為常態，高齡、空巢、失能半失能老年人數量持續增加。
預計到2020年底，全市60周歲以上老年人口達到87萬人，占全市人口的比例將達到20.5%。
老年健康周活動精彩紛呈
老年健康宣傳周啟動以來，我市各級健康衛生部門、醫療機構和部分社區工作人員，通過文藝匯演、免費義診、發放健康宣傳資料、健康知識問答、家庭醫生簽約服務等多種形式，呼吁社會各界都來關注老年人的身心健康，為老年人的幸福健康晚年貢獻一份心力。
文藝匯演
“節目很豐富，很好看哦，現在我們老年人的生活也越來越精彩了?！?月11日上午，石峰區開展的老年健康宣傳周活動現場，主辦方精心準備，為現場的老年人奉上了合唱、器樂演奏、非洲鼓等精彩的文藝節目，讓現場的老年人充分感受到不同藝術形式的獨特魅力，給大家帶來不一樣的視覺體驗。
免費義診
“醫生講得很清楚，護士們服務態度很好，不用跑動，就能享受到醫院專家的醫療服務，真的很方面！”石峰區老年健康周義診活動中，許多老年人都表達這樣的心聲?，F場，醫務人員為居民提供測血糖、血脂、血壓及健康咨詢等系列服務。
6月12日，醴陵市衛健局聯合醴陵市教育局舉辦的大型健康義診活動現場，醫務人員詳細地詢問老年人身體狀況，耐心地幫老人分析病情，講解衛生保健知識，專業地解答老人們關于常見病、多發病的預防診治及愈后疑難問題。
6月13日上午，蘆淞區衛健局在建設街道橋頭社區組織開展老年健康宣傳義診活動，建設街道社區衛生服務中心醫務人員為居民測量血壓血糖，開展健康咨詢，推廣家庭醫生簽約服務，引導老年人合理膳食、適度運動，養成健康的生活方式。
健康講座
“高血壓，要做到早發現、早治療、早控制，發現問題，及時控制食鹽攝入，戒煙限酒……”6月12日，醴陵市衛健局邀請專家熊珺熙，為老年人進行健康知識講座，通過分析現狀運用實例對高血壓、糖尿病等幾種慢性病進行了闡述；現場答疑互動，為老年群體解除病痛憂患20余條，有效緩解了病態老人的焦慮心理。
6月13日上午，株洲康樂護理院邀請市內名醫王水清教授授課，結合中醫理論知識和案例，幽默詼諧、深入淺出地講授了養生之道和自我急救等方面的內容，讓在場的老年朋友受益匪淺。
健康知識宣傳
為了更好地推動老年健康周活動宣傳，石峰區積極開展以“家庭醫生簽約服務活動”，建立老年健康檔案，通過免費發放《老年健康核心信息20條》等健康知識宣傳資料，向群眾宣傳基本公衛、健康科普、慢性病和急性傳染病預防以及家庭急救等知識。
老年健康宣傳周期間，蘆淞區轄區各街道（鎮）、社區（村）和基層醫療機構將通過發放宣傳折頁、張貼宣傳海報等形式向群眾宣講老年健康科學知識和老年健康服務政策，實現宣傳活動全覆蓋。
中醫講座課件 篇8
這次培訓，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又更新，教育觀念又得到了轉變，教育研修院高主任的講座中談到的“xx教育”和“中國教育”現狀的對比和分析，以及后預計的結果和實際結果的反差，使明白了我們的基礎教育是應試教育，扼殺了學生的情感及創造的能力，我們必須改變我們原有的教育方式，讓學生的個性得到發展，從分調動學生各方面的潛能，讓學生學得輕松，注重情感態度價值觀的培養，使學生的創新思維和創造精神得到培養，真正實施素質教育。
一名骨干教師，要有高尚的師德，較高的專業素質，相對的學科知識；要有一定的示范作用，就是骨干教師要做到：
有思想、有智慧；有風格、有特色；能研究、善思考；勤學習、能創造。這樣才稱得上是骨干教師，對比之下我有很多差距，我會積極發揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優秀的骨干教師。
通過學習，我也明確了自己今后的發展方向，我要通過培訓，通過努力，成為專家型的教師。
通過學習，我明白了人民教師的含義：人民教師是為人民服務的教師，是讓人民滿意的教師。
所以，我要向柏軼壽校長說的那樣，做到“目中有人，心中有愛”這里包括對事業的愛，對孩子的愛，“愛是教育的源泉?！薄皼]有愛就沒有教育?！蔽乙诮窈蟮慕逃虒W中，努力學習，愛學生，真正成為學生的良師益友，只要你全身心地付出，就會贏得學生的愛，家長的滿意。就這一點我體會很深。
我從主任來到新陽路雙語小學做教師工作，我就倡導愛的教育，我們班有三十八個孩子，為了和孩子們建立情感，我首先把語文課上得生動有趣，讓孩子們喜歡我的課，另外我積極和學生溝通，關心愛護他們，真心地和學生交流。新年到來，我用自己的錢給學生每人買一張賀卡，每一張賀卡都寫下我對學生的真誠的祝愿和希望。當孩子們激動地讀著我的賀卡的時候，對老師的敬意油然而生。我一下拉近了學生之間的距離。老師們只有從小事上關心每一個孩子，學生們才能夠真正的愛你，喜歡你。
作為一名骨干教師，要在教學方面深入研究，有獨到的教學風格。可以說，我非常熱愛語文教學，多年來，我一直研究語文教學，我以把語文教學當作自己的樂趣。每每上一節成功的課，我就非常欣慰。我的成長和我的課堂教學分不開的，記得年參加工作，就趕上道里區課堂教學大獎賽，我有幸代表太平中心校，上了一節作文課，得了三等獎。于是，我努力工作刻苦鉆研，多次參加區級大賽，多次獲獎。由于希望杯大賽榮獲一等獎，所以我被調入鄉正小學校，由于多次的課堂教學，我破格定位中學高級教師。所以，只有教學有自己的風格，才能配得起骨干教師這一稱號。
在弄清楚了為什么要做智慧型教師這個問題后，接著就應該學會如何成為智慧型教師。在講座上於老師舉了一個例子讓我印象頗為深刻。孫教師的奇跡。在他身患重病期間，他依然繼續上課，直到有次暈倒，他才愿意去住院，并且住的是離學校近的一所醫院，在醫院的窗口就能看見教室，為的只是監督學生們的學習，結果他們班高考的同學基本上都上了一本線，在當時創下了個奇跡。孫xx的教學理念就是讓不聰明的孩子變聰明，讓聰明的孩子更聰明。
所以我覺得孫老師取得的成績不是偶然的，是必然的，因為他的心中充滿了對學生的愛，教師心中要有愛，而智慧則是愛的好表達，所以孫老師是智慧型教師的典范，因此我們在從事教育事業時應追求教育理想，堅定職業信念，克服職業倦怠，保持良好心態，豐富精神世界，增強愛的情感。
要做一名智慧型教師，我覺得不僅要有愛更應該是在實踐中不斷的磨礪和反思，使智慧不斷的提升。
也許現在的我并沒有什么教學經驗，也并不是很會處理課堂失誤，不能及時的反誤為機，幽默糾錯，不懂的轉換話題，巧妙自答。但是我相信在不斷的學習實踐中，我也能夠慢慢積累，使自己等到升華。
因而我認為教育就是一個終身學習，不斷進取，讓智慧永放光芒的過程。所以我要努力學會調查，反思，改變，總結，創新，讀書，提升。讓自己不斷進步，成為一名智慧型教師。不把教師當作謀生的工具，而使它成為人生的一種享受。
我認為，二期課改重要的要培養幼兒教師的創新意識，首先，要創設民主氛圍，讓教師敢于創新。創設民主氛圍是指創設營造民主、寬松、和諧的心理氛圍，運用有效的措施與方法建立一個平等、尊重、友好、與積極的心境狀態，使教師的創造性思維進入一個馳騁的心理空間。這時他們的思想是開放的，思維是活躍的，會自由表達自己的想法，因為她有足夠的安全感，即使說錯也沒關系。因此教師容易產生特別流暢的獨特的思維，容易產生靈感。創造'需要無拘無束的氣氛；創造，要求每個人都能"自由的呼吸"。讓園長與老師之間的關系少一些嚴厲，多一些微笑：少一些指責，多一些寬容；少一些約束，多一些尊重。這樣教師的人格得到尊重，情感受到感染后容易對創造性的教育產生興趣，處處以主人翁的精神投入到工作中去。
其次，要組織安排，讓教師善于創新。創新意味著打破舊的規則，所以創新要求組織指定的計劃必須具有一定的彈性，給教師留有創造的時間和空間。如果教師的每個工作安排的非常緊湊，那么就沒有時間進行思考、探索，創新的構想也無條件產生。要認可每一位教師的才能并充分挖掘潛在才能，使教師之間優勢互補，形成合力，發揮其大的積極性和效益，使她們自身價值得到較好實現，個性得到充分發揮。注重學習讓教師具有自我更新、自我超越的能力。即不斷獲取百科知識和專業技能的自學能力以及不斷吸收教育學科的新知識、新技能，并在教育中積極運用的能力。這是因為幼兒強烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識是否淵博，另一方面因為現實中幼兒園教師多數是中師畢業，文化層次相對較低，這一狀況與當代幼兒園因信息渠道增多而智力發展加快，知識面增寬的現狀形成突出矛盾。
因此園長要激活教師的創造性思維，必須為教師創設學習的條件。如；開設講座、專家指導、看書活動、學歷進修、教學練兵、外出學習觀摩等等。幼兒教學理論的發展與其他科學一樣日新月異，幼兒園教師要跟上時代發展步伐，事實創新教學，必須不斷學習、不斷自我更新和自我超越。后，要科學合理的評價，讓教師樂于創新。激發教師創造的情感，必須建立科學合理的評價標準。創造力是人皆有之，我國教育家陶行之曾說過："處處是創造知地，天天是創造之時，人人是創造之人。"由于個人先天和后天條件不同，其創造開發的早遲水平的高低則有所差異。
要善于發現教師的閃光點，不輕視教師的點滴創造。要運用形式多樣的的激勵機制，培養教師的創造意志。還要經常向教師提出中等程度的成就目標，經常對教師的教學工作情況作詳細具體而及時的反饋，不斷加以鼓勵、強化、糾偏，形成對工作穩定的熱情，從而激勵教師的創造意志。要引導教師自我欣賞、自我激勵，增強創造的動力。因為自我欣賞、自我激勵是創造動力的源泉，也是情感智商的主要因素。二十一世紀是人才競爭的世紀，是創造的世紀。創造是艱難的，創造也是快樂的，創造更是無止境的。培養一支有創新意識的、高素質的教師隊伍是時代的需要，是教改的需要。只有領導不斷更新管理經驗，才能培養教師的創新意識，激發創新潛能。
中醫講座課件 篇9
近期，我校組織全體數學老師聆聽了全國小學數學網絡教研公益課，我有幸不出家門就接受了高端的學習培訓，3月24日下午，盧老師的講座“春林初盛、由淺鑒深”尤其讓我感受頗多。下面我與大家分享幾點我的心得體會：
一、教師要重視教材分析
須知參差多態，乃是幸福的本源——羅素，面對參差不齊的學生，教材分析是很有必要的活動，期初的教材分析很重要，教材分析是教研活動中難做的事，但又是期初必做的事，任何學科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的任何人，教師的作用就是用某種合適的形式、方式和學生一起經歷學習的過程。
二、教師要學會尋找年級結構上的特殊價值
數學學習是結構化的學習過程，某個階段都能找到它的特殊價值，比如二年級的知識正好學習了加減乘除，為后面知識的學習打基礎，做準備，有它自身的特殊價值，教師要善于挖掘各個年級的不同價值，從而抓好前后聯系，更好地開展教學工作。
三、教師要學會解讀教材www.66666xq.com
解讀教材就是解讀教材的意圖，盧老師以三年級的教材《筆算除法》為例，詳細解讀了新舊教材的差異，從而突出了教材的編寫意圖，所以老師們應該認真研讀教材，發現細節，產生疑問，解決疑問，更好地執行教材所希望我們的教法。
并且盧老師以人教版二年級數學下冊教材為例進行了結構化的解讀，結構預示內容，要從“內容”與“目錄”的對比中思考，觀察占比，觀察序列，觀察定名，有思考才有創新，盧老師抓住“表內除法”的幾個關鍵問題進行了解讀，諸如：能平均分成1份嗎？“包含”與“等分”，畫圖時如何區別？教學中數學語言的嚴謹性與學生接受水平如何兼顧？“萬以內的認識”“混合運算”“估算”盧老師都從不一樣的視角進行了解讀，令我耳目一新，豁然開朗，引起了老師們強烈的共鳴。
很多事情一部分是科學，一部分是藝術，數學亦然，數學知識及之間的邏輯關系是科學，而每位教師在每一堂課上的教學處理，學生的生成，教師的應對就是每個人的教學藝術。這次學習讓我學有所獲，學有所得，今后的教學中我將運用這些新的教學理念，教學方法武裝自己，努力將數學的“藝術”發揮到極致！
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