展覽策劃方案

展覽策劃方案(收藏十篇)。

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的書畫展活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

展覽策劃方案 篇1

一、活動主題：

大醫精誠第一屆學雷鋒書畫展

二、活動安排：

（一）時間安排：

20xx年2月25日：策劃書完成

20xx年2月26日：宣傳

20xx年2月27日~20xx年3月10日：作品征集

20xx年3月11日~20xx年3月13日：作品篩選和裝裱

20xx年3月14日：作品布置

20xx年3月15日~18日：作品展出（11:30~14:00）

（二）活動對象：全體師生

（三）活動形式：展覽

（四）活動場地：校食堂門口

（五）活動人員：學生會全體成員

三、征集地點：

團委辦公室，廣播站信箱，各班團支書處

四、書畫展的性質：

1為書法繪畫愛好者，提供一個展示的平臺

2主要用于藝術交流，宣傳雷鋒精神

五、作品類型：

書法（硬筆，軟筆）：繪畫（國畫，油畫，漆畫和工筆畫等）

六、各部門任務分配：

1、學習部負責此次活動的策劃；

2、宣傳部負責前期，活動中，后期的全部宣傳；

3、外聯部負責展地和器材的`租借；

4、體育部和外聯部負責場地物品的擺放和安置；

5、健康管理部負責活動中的秩序維持；

6、學習部和文藝部負責審稿的一些事項；

七、評選方式

1、收集的作品進行初步評選

2、展覽時在每張作品旁附張a4紙，由前來的老師和學生進行評選，在自己認為較好的作品旁做個標簽，由文藝部進行監督，評出每一類的一二三等獎

八、獎品種類

本次展品有一，二，三等獎和優秀獎若干名

展覽策劃方案 篇2

一、指導思想

深入學習實踐科學發展觀，以科學的教育理論引領教育教學改革，引導全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養，全面提高教育教學質量，提供不竭的內在動力。

二、活動主題

書香溢校園、知識伴我行。(口號可以改)

三、基本原則

1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發展、自我提高，為出發點和落腳點，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進學生的創新精神和實踐能力的提升，不斷提高教育教學質量。

2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際，根據貼近師生、貼近實際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發揮各自優勢、長處和特點，開展豐富多彩的活動。

3.堅持分類指導原則。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律，指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經典等書籍為主。

4.堅持分層推進原則。要做到課內外結合、校內外結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優化校內、班級環境，把學生的情趣引導到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學的延伸、補充，努力形成課堂教學向課外延伸的`開放性模式。

四、讀書活動工作領導小組

組長：

副組長：

組員：各年級負責人、班主任及全體語文教師

五、活動時間

20xx年3月--20xx年12月

六、活動實施過程

1.活動發起階段(20xx年3月)

三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。

2.積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年11月)：

(1)3月起—11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節課時間，每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

(4)“讀書之星”要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發表。

(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發送到學校網頁上。新教育實驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發到自己的博客上。

(6)建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。

3.總結表彰階段(20xx年12月)

20xx年6月和10月為我校讀書節活動月，7月、12月進行總結表彰前一階段涌現出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。

七、活動要求

1.讀書陣地建設

學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

2.開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主，并注重培養學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現代、當代經典文學作品，努力給學生創造展示自己課外閱讀成效的機會。

3.具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會擇優向其它報紙或刊物投寄。

4.課程建設

各班制定學期班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀;根據學生興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“閱讀”課，每天午間及每周一節閱讀課進行讀書活動，內容為閱讀經典或指導課外讀物欣賞。

5.考試評價

我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。

6.長效管理

將讀書活動納入學校常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

八、活動安排

三月份：

1.班級讀書文化布置

2.召開閱讀活動推進會并下發我校閱讀活動告家長書

3.四~六年級學生讀書手抄報比賽

四月份：

1.建立班級圖書角

2.開展學生課外閱讀課(定人、定時間、定地點)

3.推薦選舉班級“讀書聯絡員”

4.一~三年級講故事比賽

五月份：

1.開展學生課外閱讀課(定人、定時間、定地點)

2.班級讀書筆記集評比

3.四~六年級學生讀書征文比賽(讀后感、讀書故事等)

4.評比、上報班級月“讀書之星”

六月份：

1.開展“經典浸潤人生”師生誦讀比賽

2.青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩文誦讀

3.班級讀書筆記整理、匯編

4.評比、上報班級月“讀書之星”

5.“六一”邀請家長參加我們的“經典誦讀”匯演。

七、八月份：

1.統一布置一定篇目學生暑假的課外閱讀作業

2.開展師生讀書心得評比

3.“讀書之星”、“書香班級”、“優秀指導教師”評比，推薦參加全國新教師實驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書香少年”評選活動。

展覽策劃方案 篇3

一、組織機構

主辦單位：xx市委

承辦單位：x市律師協會、x市文化館、x市攝影家協

會

評審主體：主辦方邀請

二、活動主題

慶祝建國70周年藝術攝影展（展示建國70年來x的建

設發展成就）。

三、活動安排

x—x月，發布攝影展通知；

向xx會員、律協成員及

x市攝影愛好者征集照片。

x月，照片評選。

x月，作品展覽（市工藝美術館）。

四、評選安排

由評委對全部參展作品進行評審，選出70幅攝影作品

（x、律協共約35幅，社會征集35幅），主辦方向入選作品作者頒發榮譽證書及稿酬。

五、征稿范圍

面向xx會員、律協成員以及x市廣大攝影愛好者征

稿。

六、征稿要求

（一）參展作品要切合主題，照片命名要符合格式。

1、單幅照片文件命名格式為作者姓名—標題—聯系電話。

2、組照需建一個文件夾投稿。其文件夾命名格式：“作

者姓名—標題—聯系電話—作品文字說明或者作品簡介”。

（二）每人投稿數量不限，拍攝時間不限。特別歡迎用新舊照片的對比來反映x變化的組照。組照為4—10幅。

（三）參展作品必須由作者本人拍攝，可使用軟件在不改變作品原貌的情況下做必要的后期處理，但不得對原始影像進行刪改、添加、合成等技術調整。

（四）展覽投稿一律以電子郵件方式投稿，彩色黑白不限，格式為jpeg，每張圖片的真實像素長邊不小于5000像素，文件不小于6m。

（五）請各參展個人于20xx年8月1日之前按照要求將參評作品發送至xxx@（xxx投稿郵箱）、xx@（xxx投稿郵箱）以及xxx@（x會員投稿

郵箱）。

七、作品權益說明

（一）參加本次征集活動的入選作品，作者有著作權和署名權，組織單位有權將該作品用于公益性展覽、宣傳、出版等用途。

（二）活動期間，所有投稿作品將可能被評審、宣傳、放置到互聯網展示，或刊載于報紙、期刊以及評選活動的.相關材料中，不另付稿酬。

（三）參展者保證其參展作品由參展者本人獨立創作完成，且保證參展作品不出現任何侵犯他人權益的情形，因上述侵權而產生的一切法律責任及造成的一切損失均由參展者本人承擔。

（四）本次活動不收參展費，展覽作品一律不退還。

（五）參展者同意展覽主辦單位擁有本活動規則的最終解釋權。凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規定。凡不符合征稿要求的作品一經發現一律取消參評資格。

xx市委20xx年x月xx日

展覽策劃方案 篇4

一、活動目的

我校在實施素質教育的同時，努力弘揚華老精神，發展學生個性，促進學生全面發展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動，形成了濃厚的`藝術文化氛圍和良好的育人環境。為了紀念建黨九十周年，促進教師專業成長，展現師生藝術風采，展示社團活動成果，學校將在全校師生中征集250件書畫、攝影、手工等美術作品，布置學校書畫展室并參加在金壇市博物館舉行的首屆華羅庚實驗學校師生書畫展活動。

二、活動對象

金壇市華羅庚實驗學校師生

三、活動主題

紀念建黨90周年，謳歌黨的光輝業績，弘揚華老精神、慶祝“六一”等內容健康，思想積極向上的均可。

四、參展項目

1、西畫類作品(油畫、水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉等)；

2、國畫類作品（寫意、工筆、重彩等）。

3、硬、軟筆書法作品。

4、兒童畫

5、手工、刻紙、攝影等

五、參展要求

1、運用繪畫語言來表達對生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，創意新穎獨特。

2、作品尺寸不限。

3、20xx年5月12日前由學校美術教師和班主任將作品交到美術辦公室。聯系電話：0519-82885606。

4、作品來源：華羅庚實驗學校全校師生。一~八年級每班至少交十張書畫作品（九年級歡迎參加），每位美術教師至少十張作品，其他教師歡迎參加。

3、展出時間、地點：20xx年6月1日—8日在科技樓三樓美術作品展室七月份到金壇市博物館舉辦首屆華羅庚實驗學校師生書畫展活動。

展覽策劃方案 篇5

主題：寫精彩人生（以書會友）

主辦單位：xx大學理工學院書法協會

活動安排

(一)時間安排：xx年3月20日至xx年3月末

公示時間：3月16日至3月20日

作品征集：xx年12月10日至xx年3月10日

作品篩選、布置：

作品出展時間：

（二）活動對象：全校領導及師生

（三）活動形式：展覽

（四）活動場所：xx學院北校區廣場（如時間有余最好可以將作品移至南區團委樓前或外國語學院前展覽，以達向南區發展的目的同時可向南區的同學進行現場招新（最好有現場導說））

（五）參加人員：書法協會全體會員及有關人員

征集地點：

征集方式：海報宣傳等

書畫展的性質：

①書畫展主要是為廣大書畫愛好者提供一個展示平臺。②主要用于藝術交流和年度書畫展

活動目的：

為豐富校園文化生活，加強校園文化氛圍發揚中華民族的優良傳統提高學校文化氛圍鑒賞水平，為進一步推進學校文化藝術活動的蓬勃發展，豐富校園文化活躍學習氛圍給同學們一個真正的展示自我風采和勇氣的舞臺，以激發同學們的青春活力與集體精神為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。

活動意義：

1、中華文化博大精深，源遠流長，古往今來，已經融匯成一浩瀚的巨流，弘揚中華優秀傳統文化的重任已經歷史的.落到當代中華兒女的肩上。作為當代大學生的我們有責任將中華文化繼續弘揚，本次活動可以弘揚中華文化的同時提高了同學們的文化素養豐富課余文化生活，營造一個良好的文化氛圍，給有才華的你一個展示自我的平臺，讓你脫穎而出成為別人眼中的焦點。釋放自己的魅力，讓大學生活多姿多彩。

2、本次活動可以很好的鍛煉同學們的組織能力與應變能力，同時很大程度上提高了書法協會及我們的公認度和知名度從而為我院爭取較高的榮譽，一個好的活動的承辦是一個優秀團體的綜合素質的完美體現，若我們能成功舉辦這次書畫展一定能在各學院中起到一個龍頭的表率作用，對于同學們能力的鍛煉文化素養的提升以及我們協會的知名度進一步提高的潛在價值是不可估量的。

展覽策劃方案 篇6

一、活動目的：

我校在實施素質教育的同時，努力弘揚創新精神，發展學生個性，促進學生全面發展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環境。為了紀念建黨九十周年，促進學生成長，展現學生風采，學校將在全校學生中征集書法、繪畫、手工等美術作品。

二、活動對象：

臺頭中學全體學生

三、活動主題：

紀念建黨90周年，謳歌黨的光輝業績，弘揚華老精神、“慶?！捌咭弧?，暢想未來，展現自我”的繪畫主題 。

四、參展項目：

1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等)；國畫類作品。

2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書等）內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現青少年朝氣蓬勃的'精神風貌。

3 、手工類（如剪紙、泥塑、材料運用等）

五、參展要求：

1、運用繪畫語言來表達對生活的感受和理解，作品要求思想

健康向上，創意新穎獨特。

2、作品尺寸不小于8K。

3、20xx年6月28日前由班主任將作品交到美術老師處。

4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標題、作者姓名、所在班級等。

5、作品來源：臺頭中學全體學生。

六、展出時間、地點。

xxx

展覽策劃方案 篇7

一、活動目的:

繼續創設休閑式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體，在簡便的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂，從而充分認識到“學為中心”的意義，在新學期的課堂中努力實踐，以期激發學生的主動學習的興趣、培養自主學習的本事。

二、活動時間:

20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活動地點:

溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

四、沙龍主題:

構建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動

五、活動準備:

(一)推薦閱讀書籍(網站)、撰寫讀后感

1.閱讀本學年學校所發的與“學為中心”相關的`書籍——《教學革命——蔡林森與先學后教》、《以學習為中心的課堂觀察》。

2.閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的資料，如浙江省教育廳網站“新時期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):

杭州市學軍中學校長x《讓童心穿越整個人生》

州溫市教師教育院、教育教學研究院院長x《教育因“不一樣”而完美》

州溫市教育局黨委書記、局長x《什么是好學?！?/p>

《州溫教育系統掀起“頭腦風暴”》

3.撰寫與自我的教學或者教研相聯系的讀后感(也能夠是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想)。

(二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

(三)攝影攝像音響(x等)

(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(x)

(五)與新城校區溝通(x)

(六)活動報道(x)

六、具體行程安排:

8月26日16:00州溫市實驗小學出發

17:00入住雁蕩書院

18:00用餐

8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

12:00中餐

13:30退房

展覽策劃方案 篇8

一、組織機構

主辦單位:××市委

承辦單位：×市律師協會、×市文化館、×市攝影家協

會

評審主體：主辦方邀請

二、活動主題

慶祝建國70周年藝術攝影展（展示建國70年來×的建

設發展成就）。

三、活動安排

×—×月，發布攝影展通知；

向××會員、律協成員及

×市攝影愛好者征集照片。

×月，照片評選。

×月，作品展覽（市工藝美術館）。

四、評選安排

由評委對全部參展作品進行評審，選出70幅攝影作品

（×、律協共約35幅，社會征集35幅），主辦方向入選作品作者頒發榮譽證書及稿酬。

五、征稿范圍

面向××會員、律協成員以及×市廣大攝影愛好者征

稿。

六、征稿要求

（一）參展作品要切合主題，照片命名要符合格式。

1、單幅照片文件命名格式為作者姓名-標題-聯系電話。

2、組照需建一個文件夾投稿。其文件夾命名格式：“作

者姓名-標題-聯系電話-作品文字說明或者作品簡介”。

（二）每人投稿數量不限，拍攝時間不限。特別歡迎用新舊照片的對比來反映×變化的組照。組照為4-10幅。

（三）參展作品必須由作者本人拍攝，可使用軟件在不改變作品原貌的情況下做必要的后期處理，但不得對原始影像進行刪改、添加、合成等技術調整。

（四）展覽投稿一律以電子郵件方式投稿，彩色黑白不限，格式為jpeg，每張圖片的`真實像素長邊不小于5000像素，文件不小于6m。

（五）請各參展個人于20xx年8月1日之前按照要求將參評作品發送至×××@qq.com(×××投稿郵箱)、××@qq.com(×××投稿郵箱)以及×××@qq.com(×會員投稿

郵箱)。

七、作品權益說明

（一）參加本次征集活動的入選作品，作者有著作權和署名權，組織單位有權將該作品用于公益性展覽、宣傳、出版等用途。

（二）活動期間，所有投稿作品將可能被評審、宣傳、放置到互聯網展示，或刊載于報紙、期刊以及評選活動的相關材料中，不另付稿酬。

（三）參展者保證其參展作品由參展者本人獨立創作完成，且保證參展作品不出現任何侵犯他人權益的情形，因上述侵權而產生的一切法律責任及造成的一切損失均由參展者本人承擔。

（四）本次活動不收參展費，展覽作品一律不退還。

（五）參展者同意展覽主辦單位擁有本活動規則的最終解釋權。凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規定。凡不符合征稿要求的作品一經發現一律取消參評資格。

××市委20xx年×月××日

展覽策劃方案 篇9

為了增強元旦的節日氛圍，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富全校師生的校園生活，構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的統一，提高同學們對書畫的興趣，特組織迎20xx年元旦畫展。畫展經學校領導同意，并協調教導處，得到各班主任和全體教師的大力支持。20xx年12月28日正式起動并順利開展，在畫展即將結束之際，特將畫展的實施情況向學校領導和廣大教師做匯報。

一、畫展的目的：

增加元旦節日氣氛

在我國，元旦是一個盛大的節日，它代表新的一年的開始，代表者祖國將奔向新的臺階，是舉國歡慶的節日。學生是祖國的花朵，21世紀的建設者，通過“迎元旦”畫展，讓學生參與到其中來，切身體會節日的歡樂，培養他們的愛國主義熱情，在歡快的氛圍中培養他們積極向上的道德情操。

豐富校園文化

校園文化是一個學校精神面貌的表現形式。美術，作為一個藝術形式，是校園文化的重要組成部分，它從側面反映著學生在學校的生活狀況。美展的`順利開展，為校園文化注入了新的血液，使學生在緊張的學習中，減少精神上的壓力。

建立全體師生的交流平臺

交流是很好的學習方法，在交流中相互借鑒、相互學習，找到新的學習方法和學習目標。美展，為廣大的美術愛好者提供了一個良好的交流平臺，使一些好的繪畫方法和繪畫技巧得到推廣，增強了學校的繪畫氛圍，為他們今后的進步指明了方向。

二、作品內容

書畫作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活。

三、作品形式及要求

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規格毛筆作品以三尺宣紙為主，規格不超過4尺。

（2）美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作等。畫幅：A4

四、時間安排

11月20日12月15日作品收集12月15日12月28日布置展出12月28日12月31日作品展出

12月28日評出一、二、三等獎，頒發獎狀及獎品

五、激勵措施

為了美展的更加順利開展，特制定激勵措施如下：

1、參展的作品將通過展板形式進行展出。

2、公布獲獎狀況，頒發獎狀及獎品。

3、獲獎學生將為班級量化考核加分。

六、評獎原則

1、畫展評獎本著公平、公正、公開的原則。

2、根據作品的質量和數量評出一、二、三等獎。

3，提倡學生的自主創新型的作品。

七、美展效果

美展的順利展出，為教師的工作和學生的學習帶來了一些積極的影響，主要分析如下：

1、增強了節日歡快氣氛和學生的愛國主義熱情。

2、豐富了校園文化，為構建和諧校園增添了素材，讓學生在和諧的氛圍中個性得到展現，創新能力得到提高。

3、提高了學生的審美素質和審美能力，學到了一些好的繪畫方法和技巧，增強了學習的積極性，對良好的個性的追求和對美的向往。

4、得到領導、廣大教師以及學生家長的支持和好評。

八、美展反思

美展雖然得到了較好師生的好評，但是在實施過程中反映出了一些不足之處，現將其總結如下，以便進一步的革新：

1、畫展的組織大大的增加了教師的工作量，作品的收集，分類，布置展板等等，都需要相當多的時間和精力去完成，時間短、任務多有些問題不能夠做的更好。如果能夠讓學生參與進來，學生做一些力所能及的工作，教師負責指揮和協調，這樣學生得到鍛煉和實踐的機會，也減輕了教師的工作。

2、作品的評獎辦法，是否可以更多的教師和學生參與到其中來，這樣既增加了透明度以帶動了教師和學生的熱情。

展覽策劃方案 篇10

何瑩瑩畫展全程策劃案

一、項目背景

1、何瑩瑩背景資料

旅英青年銅版畫家何瑩瑩，定于20xx年5月中旬回國舉辦個人銅版畫巡回畫展，何瑩瑩畢業于英國倫敦藝術大學坎伯威爾學院，并是唯一獲得倫敦20xx Artichoke Printmaking Prize版畫獎的研究生，也是首位獲此獎項的中國人。20xx年3月 作品“彩虹的故事”入選第七屆大英國際版畫展，近年來在歐洲主要城市，巴黎、倫敦、柏林等地成功舉辦個人巡回展，在歐洲藝術界取得了驕人的成績，作品先后被英國劍橋出版社、倫敦藝術大學、廣州美術學院、汕頭博物館、廣州美術學院大學城美術館、中國工商銀行私人銀行廣州分行等多家機構收藏。20xx年5月在廣州展出以“倫敦的彩虹”為主題的個人畫展取得了業界的一致好評，并獲得了社會各界的廣泛關注。日前，在何瑩瑩的積極籌備下，廣州創意文化行業協會在英國創立了倫敦分會。這次回國舉辦畫展獲得了省府各級領導的高度重視，并在畫展的場地安排等方面提供了有力的支持。

2、主題說明

畫展主題說明：鏤刻青春的時光，“鏤刻”二字主要表達出銅版畫該類畫種復雜的制作方法，以及傳達出該類畫種的精細華貴；“青春的時光”第一表明作家青年畫家的身份，第二契合此次展出畫作的系列(學生時代迄今創作的作品)，第三喚起青年群體的情感共鳴以及引發以“青春”“時光”為主題的文學藝術的`討論和新聞點。

3、社會意義

銅版畫興起于西方，在國內算是稀缺畫種，由于制作工具和技術都非常復雜，國內此類藝術水平遠低于國際水平，展出留洋英國畫家的優秀畫作對于促進國內繪畫藝術水平具有積極作用也可以由此鼓勵國內藝術家，激發創作熱情，并且也為中英兩國的文化藝術交流傳播搭建了藝術平臺，因此此次畫展得到了省府的高度重視。

4、市場基點

①畫家以青年之姿在國際獲得優秀的藝術成績，容易在大眾心理形成榜樣力量，并由此可以獲得更多的社會關注，在媒體的推波助瀾下，可以衍生出一系列的社會話題；②審視國際商業藝術化的市場趨勢，此類高雅藝術均獲得不錯的商業價值；③順應天時地利，據前期所做的調查顯示，高雅藝術畫展的受眾主要以35歲至45歲的成功人士，外延（23至60歲），這與社會主要消費主體的年齡基本相符；④在國際上，眾多知名大品牌都樂于與藝術家聯袂合作獲得足夠的新聞宣傳點以及正面的企業形象并借此提升產品的文化價值。

二、組織架構

主辦單位：廣州市創意協會；

主策劃：潮視覺品牌策劃機構

承辦單位：

協辦單位：廣州藝術博物館

支持單位：

贊助單位：

三、畫展地點

廣州市二沙島XX博物館（具體廳位待定），預期北京、上海、等地巡回展出。

四、畫展時間

二零一零年伍月二十八日（具體日期待定）

2、畫展組織策略

1、定位：國內跨越藝術與主流，融古匯今，融東匯西，高雅與流行并存，一場純粹的無人逾越的盛會！

2、開幕式嘉賓邀請對象：省市各級領導，人大代表，愛國華僑，藝術名家等社會各界知名人士。

3、組織渠道：

中山大學各屆MBA畢業生

中國工商銀行VIP貴賓

汽車贊助商的高端業主及其家庭

地產贊助商的高端車主及其家庭

廣州市行業協會商會組織的各行業龍頭企業代表

廣州市創意行業協會組織的美術界、設計界的精英人士

廣州市所有高校藝術類，設計類的學生

4、畫展活動方式（初步方案）

? 公益活動（應考慮操作難度，可取消或者并在其他活動上）

1、5月29日舉辦“亞運色彩宣言”活動。(可單獨,但因人流問題并于藝術論壇)

內容：在畫展現場豎立一塊“亞運色彩宣言”墻，畫家與前來參展的嘉賓們共同宣言

方式：準備24種顏色的畫筆，個人將心目中亞運的顏色畫在墻壁上，并且寫上自己對亞運的祝愿。

目的：宣傳廣州，宣傳亞運會，加強市民的使命感和榮譽感，掀起社會各界為亞運會添光彩活動。

商業運作：以企業命名方式搭建宣言墻壁

回報：在宣言墻壁上顯著位置出現企業名稱和LOGO

2、6月3日舉辦慈善拍賣會

內容：由畫家何瑩瑩捐出畫作5—10幅進行現場拍賣，拍賣收益的大部分將捐給廣州市兒童福利院。

方式：捐贈儀式后進行拍賣，主辦方向捐贈人士頒發感謝狀，晚宴酒會。

活動說明

二、活動議程

開幕式（5月28日）

現場布置：（分場活動時更換背景板，更換時間為前日展覽結束后）

1.橫幅：數量1條，懸掛在博物館大門口上方，長X-米，高X米（實地量），紅底黃字。（主冠名商嵌入） 要求：5月25日完成，在5月27日下午掛上，制作、懸掛全由潮視覺唐靖杰組織人手完成。

外請廣告制作商的話制作前付20％定金，懸掛后付清全款。

全程負責人：唐靖杰

2.背景板：活動主背景板，尺寸待現場丈量。

彩色噴繪，上有畫家頭像及主協辦方贊助商信息。

制作人：設計師XX 要求：在5月25日出樣稿，5月26日完成噴繪，5月27日交于搭建人員下午裝好。

3.序言板：位置在展廳入口處，尺寸待現場丈量。彩色噴繪，上有全部活動信息。

制作人：設計師XX

要求：在5月25日出樣稿，5月26日完成噴繪，5月27日交于搭建人員下午裝好。