消防申請書(匯總2篇)。

消防申請書 篇1

一、活動名稱

“關注消防、珍愛生命”消防安全活動

二、活動主題

提高消防安全意識，構建和諧美好校園

三、活動意義及目的

近年來，由于高校學生使用電器現象的普遍化和市面上“三無”電器的泛濫化以及高校學生普遍缺乏應有的消防意識和消防知識，導致了我國每年都有高校發生火災。由于高校寢室的特殊性，每次高校發生火災都會造成年輕生命的隕落或巨大的財產損失。為了防止火災慘劇發生在我校廣大學生身上，增強廣大學生消防意識和提高消防技能以及為構建和諧社會、和諧校園貢獻一份力量，我校研究生會特舉辦以“提高消防安全意識，構建和諧美好校園”為主題的消防周活動。

四、舉辦單位

主辦單位：北京化工大學研究生院

承辦單位：北京化工大學研究生會

五、參與對象

北京化工大學（東區）全體在校生（其中素拓活動要求東區每個學院組織15人參加）

六、活動具體內容

（一） 前期準備：

1、 活動宣傳

a：活動舉辦的前一周通過研究生院網站、研會微信平臺、各班級QQ和微信群進行宣傳。

b：在六號宿舍樓的南北廳各放置一塊宣傳展板，六號樓前懸掛宣傳條幅。

c：研會成員通過朋友圈或面談等線上線下方式對身邊的同學進行宣傳，充分調動同學積極性。

宣傳日期：20xx年11月26—30日

負責人：姜冰

2、 物品及場地準備

（1）活動開始兩天之前準備好所需的物品（滅火器、消防水帶、彩紙、硬紙板、膠帶、白紙、簽字筆、水筆、水桶2個、2張桌子、電腦、音響、話筒、條幅、展板、禮品、毛巾、水、氣球、答題紙板、4部帶秒表的手機等）。

負責人員：王成碩

（2）場地準備

負責人：鄒永剛

內容：借籃球場 、主教教室

（二） 消防周活動的舉辦：

活動一：“關注消防，珍愛生命”簽名活動

活動時間：11月26日中午11：00—12：30

活動地點：一食堂東側、四食堂前

人員安排：負責人1名、兩個宣傳點各4人。

具體內容： 舉辦消防安全的宣傳活動，現場布置宣傳消防知識的展板，并舉行“關注消防，珍愛生命”簽名活動。

活動二：消防主題微電影

播放時間：20xx年11月26—30日

人員安排：負責人1名、視頻制作3名

內容：由生活自管委成員編寫劇本，并找合適演員拍攝。反應六號樓里的火災隱患，如私拉電線、宿舍內吸煙、使用大功率電器等。微電影時間約為5分鐘，在學校食堂的大屏幕上和六號樓南北廳的`屏幕上同時滾動播放。

微電影提綱

場景一

男生宿舍里，幾個人正玩游戲，熱烈地討論游戲環節，有一個男生還抽著煙。宿舍的物品擺放架上的接線板上插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板，插頭連接不規范。

場景二

女生宿舍中，一個女生用吹風機吹著頭發，因為急著上課，吹完頭發后，吹風機沒有拔下插頭，接線板電源也沒有關掉就鎖門了。

場景三

由于火災場景不便實現，采用剪輯電影中火災鏡頭的方式。分為起火，滅火，慌亂逃跑的場景。最后的畫面為逃跑困難，慌亂無助。

場景四

（這部分為展示幾個大學宿舍起火的實際案例，用以警示同學）

案例一：武漢大學一男生宿舍三樓一寢室發生大火，火災原因是因為學生在宿舍違規使用大功率電器所致。

案例二：中央民族大學一宿舍發生火災，經調查為宿舍內私拉電線所致。

案例三：11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達20平方米左右。因室內火勢過大，4名女大學生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當場死亡。

活動三：消防安全講座（報告形式）

講座時間：11月28日下午1：00—3：00

講座地點：主教一個教室

人員安排：負責人1名、場地管理2名。

內容：北京市朝陽區消防支隊負責人或者學校后勤的負責老師為同學們講解消防安全知識。

說明：生活自管委兩名同學需提前查好路線，前去邀請消防支隊負責人。若有困難邀請不到，可以邀請學校后勤部門負責消防安全的老師來作報告。 活動四：消防素拓活動

活動時間：20xx年11月30日下午2：00—4：00

活動地點：東籃球場

人員安排：負責人1名、主持人1名、計時員5名、分數統計1名、工作人員5名、機動人員3名。

具體內容：本次消防素拓活動設置三個游戲環節。（每個游戲開始前均有工作人員示范）

a：穿越火線

將參賽同學按照院系分組，每組3人。比賽開始前工作人員給每組分發一份報火警程序說明，參賽同學閱讀說明，限時2min，時間結束后工作人員將說明收回。游戲開始后，小組成員向工作人員描述報警程序，只需說出關鍵步驟，（1點說錯或所說程序不全按每點在總時間中加2min計算），描述完成則拿起準備好的毛巾，倒上水，捂住口鼻，奔向10m遠處的滅火器，拿起滅火器后按照展板上的示范動作向旁邊的由紅紙疊成的“火焰”噴射三下。（有工作人員監督）接下來再奔跑10m，拿起一個氣球跑回出發點，將滅火器交給下位隊友，重復上述活動項目。工作人員計時，此游戲結束后將該小組所用時間統計到計分處。

b：動感水帶

將參賽同學按照院系分組，每組3人。每組隊員分別有兩條水帶和一個水槍。主持人喊開始后，小組中一名同學將水帶向前撒開，同時另一名同學將第二根水帶向前跑至15米處，繼續撒開第二條水帶，第一二兩名隊員協作把兩條水帶連接好，第三名隊員拿著水槍跑至水帶終點處，將水槍擰好。

規則：

水帶撒開為直線排列，且全部動作完成即為游戲結束，工作人員統計每組所用時間，報到計分處。

c：生死營救

將參賽同學按照院系分組，每組3人。參賽選手就位后，主持人宣布開始，比賽開始記時。小組第一位同學迅速跑至10米遠處，拿起地上的答題板答題（題目為選擇題，只需寫出選項字母），答完題后參賽者跑至10米遠處，原地正轉5圈反轉5圈，然后回答工作人員一個消防問題，回答正確者，跑向10米遠處等候的本組同學（即為待營救同學）。工作人員喊“完成”后，小組第二位同學從起點出發，重復上述過程。等到第二位同學到達被營救的同學處，小組第一、二兩名同學將待營救同學架空抬回至起點。工作人員計時，此游戲結束后將該小組所用時間統計到計分處。

消防申請書 篇2

一、舉辦單位：

xxxxx

二、時間：

xxxx年11月9日

三、活動目標：

1、知道11月9日是消防日，了解消防隊員的設備及消防的有關內容。

2、了解正確的逃生要領，提高自我保護能力。

四、活動準備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

五、活動過程：

（一）(家長)消防員介紹消防小知識

1、介紹消防員的衣服

2、介紹消防員是如何救火的?

3、了解幾種自救的方法(結合課件、圖片)

1)提問：著小火了小朋友會怎么做?

著大火了又該怎么做?

如果著火的.'時候你被困在房間里該怎么做?

如果你在公共場所碰到著火了你會怎么做?

2)消防員演示不同自救的方法，幼兒模仿

（二）考考消防員叔叔

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問?

②參觀(分散活動)

我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經常去那里活動了。我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延伸活動：

1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時注重安全。

2、請幼兒回家向家長等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

（三）討論“如何預防火災”

1、提問：找找這些東西哪些容易引起火災?

2、提問：那我們如何預防火災呢?(幼兒講述)

總結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。