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      回顧2021展望2022的作文

      發表時間:2022-07-06

      2025總結推薦作文:一學期的回顧。

      自來到公司的那一天起,我們就又在努力專研,爭取做得最好。為了與時俱進、跟進任務,我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么,要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《2025總結推薦作文:一學期的回顧》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

      一學期的回顧

      殷嵐

      真是光陰似箭,日月如梭呀!一學期又要過去了,我將要成為一名五年級的小學生?;仡櫛緦W期,我又有哪些優點和缺點呢?

      先總結一下我的優點吧:一這學期我最大的進步就是成績穩定了,不再像以前那樣忽上忽下;二我在人緣關系方面有很大改善,就拿本學期競選中隊長來說吧,我得了27票這算是一大進步吧!三在體育方面也有收獲,運動會上,我得了女子200米第三名,這可是我上學以來在體育方面取得的最好成績;四這是媽媽對我的評價:這學期我更懂得了感恩

      打從懂事起,我就常聽到師長們對我的夸獎,諸如:真乖、真聽話、真是不錯慢慢的,我變得很喜歡聽贊美的話。當我考試考得好的時候,我會沾沾自喜地對爸爸媽媽說:“這次考試挺難的,考得好的沒幾個?!毖韵轮饴?,就是炫耀自己有點小聰明,表揚的話,鼓勵的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當我考試失利時,表揚的話肯定聽不到了,因此我會絞盡腦汁這樣對爸爸媽媽說:“這次考試挺難的,大多數人沒考好?!碑斶@樣的情況再次發生時,媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟,于是語重心長地對我說:“考試失利很正常,怎樣面對失利才是重要的??嫉煤玫臅r候不用得意洋洋,考得不好也不用使勁找借口為自己開脫。成功者在遭遇挫敗時候,會去找原因;而失敗者只會找借口。你要做怎樣的人,你自己決定吧!”媽媽的這番話,我牢牢地記在心上。從那以后,遭遇挫敗時候,我會坦然對爸爸媽媽說:“這次沒做好的原因是我會吸取教訓的?!边@就是我的改變過程,也算是一個優點了吧!

      該說我的缺點了,媽媽給我提了一個,缺乏學習主動性。因為我的好些方面都是在媽媽的催促下完成的;還有一個缺點,就是粗心,拿證據證明一下:一次語文單元考試,我把需要填空的詞:樸素,寫成了:素樸。哎!你可別笑話我哦。

      馬上就要進入五年級了,新學期,新氣象,揚長避短是我新學期要做的事!

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      [推薦總結] 回顧七年級一學期的感想作文推薦一則


      作為公司的正式員工,我們要不斷學習與進步,把工作做得更好!為了讓我們未來的工作更加井然有序,我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么,你知道我們的述職報告要怎么寫呢?以下是小編收集整理的“[推薦總結] 回顧七年級一學期的感想作文推薦一則”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

      驕陽炙烤這大地,知了在樹上不停地叫著。我們也送走了一個學期。在這個學期中我體會到了小組、班級帶給我的“優”,更得到了進步。

      個人之優改變

      在這半年的學習生活中,在集體生活的熏陶下,我發生了許多改變。我原本在課堂上屬于“徐庶進曹營”的狀態,課堂上的發言基本與我毫不相關。有時起來回答問題也是在組長的“威脅”之下才敢說出來,而且給出的答案質量也不高,經常會被其他同學糾錯。但現在不同了,在經過組長的“特殊訓練”和班主任老萬的精心指導下,我終于掌握了回答問題的技巧,后來也慢慢培養出了回答問題的勇氣。終于在課堂上我不在恐懼回答問題,而且正確率也蠻高的。除此之外,我還改變了不喜歡運動的毛病,從來沒有缺席過一次跑步運動和課間操。面對這么多優秀的變化,我感到從未有過的自豪感和榮譽感,我真的變優了!

      小組之優融洽

      在以前,我們組可是出了名的“問題小組”,不團結、吵架等問題在我們小組每天都在上演,很少有人能不參加小組中的各種風波。有時這種風波還影響我們小組成員之間的關系,造成小組之間的分裂,使我們不能認真上課,不能很好地討論問題。但是,到了這個學期,我們組的組長為了杜絕這一系列情況的發生,制定了“規范小組條列”,還設立各種各樣的懲罰方式。只要誰敢違犯條列,就會受到相應的懲罰。這樣一來,我們小組的`治安情況就大幅度上升了,團結度簡直“暴表”,回答問題的次數和質量都得到了質的飛躍,量化分也有了很大的提高,有很多次量化分都居位前三,小組成員之間也開始了解彼此,認同對方的優缺點。您說,這樣小組,難道不是優之組嗎?

      班級之優進步

      在這個學期里,我們班級也悄無聲息地發生著改變。以前,我們班上課總是死氣沉沉,沒有幾個人回答問題。但在這個學期,尤其是期中考試以后,同學們上課都積極主動回答問題。在老萬的精心安排下,大多數同學都當上的“小老師”,這“小老師”要當好可不輕松,提前不把課備好,你就等著讓學生們“修理”你吧!于是這些“小老師”要把自己講的知識點先吃透,還要互相交流“教學”經驗,才能更好的完成“教學”任務。這樣以來,同學們都互相學習,你追我趕,你說,這樣的班級能不使人進步嗎?

      回首這一個學期,也許會留下一下遺憾,在新學期我們要學會取長補短,做更優自己,創更優班級。

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      隨著金秋九月的來臨,我也從一名六年級的學姐變成了七年級的學妹。

      初中的一切都是充滿色彩的,而這一切也讓我充滿了好奇。剛步入校園,就仿佛來到了一個人間仙境。這里的景色十分優美:許許多多的樹整整齊齊地排列成一隊,仿佛是一群士兵,正堅定地站在崗位上守衛著校園,中間還有一個小型的噴泉,水從中間一點一點地冒出頭來,可愛極了。

      這些都讓我感到十分驚奇,驚奇以外還是有一些感慨,在不經意間我就像一個調皮的孩子,轉眼間就要長大了,而長大了,意味著也該懂事了,不能總像小時候那般任性了。初中也比小學更嚴厲些,要試著學會接受。

      開學也快要有一個星期了,而這幾天中我們參加了軍訓。軍訓讓我們的體質逐漸變得更好,也更有活力,也讓我學到了許多知識,更讓我明白了長大后一定要成為一個對國家有用的人。

      雖然初一是有點辛苦,早上六點多起床,七點多一點到學校,還要加上每天晚上的晚自習,但是一想到三年后的中考,讓我心中又充滿了斗志,想到將我養大、辛苦多年的父母,我絲毫不敢怠慢;想到只要現在多吃苦,以后就能甜,我又有了精神。畢竟人生就是這樣,只有嘗盡了苦,才能知識辛苦后的甜。

      從現在開始,頭發扎起來,作業認真寫,上課不走神。乾坤未定,你我皆是黑馬,不拼一把,怎么就認為自己會輸呢?

      2025總結推薦回顧高一作文怎么寫


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      媽媽整理著衣柜,又看看我,說:兒子,真幸福啊!比我小時候好多了,可我又比姥姥媽媽說:房子大了,有車了,原來是吃粗糧想細糧,現是是要吃粗糧講營養。衣服四季分明,缺就買。記得小時候,你姥爺常說我,孩了,知足吧!我像你這么大,連線褲都沒有,冬天,穿上大棉褲,把褲腰勉起來,系上一條帶子,就不錯了,你太奶一開春就把棉褲拆了,洗了洗,縫了縫,就又穿上了

      剛開始看的時候,情節并沒有吸引我,往后看,發現越來越精彩,可謂是童話中教作文,作文中有童話。當讀到給貓掛鈴這章故事的時候,里面講到了如果把作文寫的生動具體,必定少不了觀察,在觀察的時候,我們可以用身上的多個器官去觀察,比如:鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛而且要寫出觀察時的感受想法,不要使作文干巴巴的。這就是里面的撒哈拉教黃貓的兒子黃仔如何寫好作文的內容,并且教作文的過程中,故事很有趣。撒哈拉還講了如何從生活中選事、如何寫好人物、一件事如何用在多篇作文中等等,都是通過故事講出來的。我一看,這種方法不錯嘛!

      推薦總結: 學期回顧工作回顧范例


      自入職以來,我們學習到了很多的新知識,也認識到了自己的不足。為了提高自己的大局意識,我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么,您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎?下面是小編為大家整理的“推薦總結: 學期回顧工作回顧范例”,僅供您在工作和學習中參考。

      日月如梭,一轉眼,我已經在這個崗位上工作了半年?,F在,我對本人在半年中的思想、工作作如下總結:

      一、嚴于律己,為人師表

      有良好的師德修養、教書育人,為人師表,勇于探索,不斷創新。在工作上兢兢業業,踏實肯干,嚴格遵守教育法規,認真遵守學校的規章制度。熱愛每一個學生,指導他們的學習,關懷他們的生活,引導他們的思想,使他們健康成長。

      二、教育教學工作:

      首先,能認真把握教材。把課標、教參與音樂課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的審美能力、創新思維和創造能力,并且能夠以活動及生活事實為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

      第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

      第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

      第四、幫助學生建立錯題集“為學之道,所在積累”。如果學生能把在學習的過程中出現的錯誤及時記錄下來,汲取教訓,化教訓為經驗,使經驗更豐富。這是一種非常好的學習習慣。能夠起到事半功倍的效果??墒呛苌儆袑W生能堅持這樣做。于是我們采取先領學生上路,教師根據學生的實際情況,把學生的錯題收集起來進行二次達成,在對二次犯的錯誤進行診斷后,再去對癥下藥,配上相關的例子。進行舉一反三,思維發散。

      第五、幫助學生使所學知識系統化、網絡化化學教材編寫時,為了教學適應學生認知規律。把概念和元素知識穿插并行。在教學過程中,教師應該幫助學生不斷地消化和整理,使知識系統化。在總結知識的過程中,探尋知識間的內在聯系,抓住知識的本質、精髓。這樣學生會感到,書本越念越薄,知識脈絡越清晰。

      三、今后努力方向:

      在新的一年中,我將不斷加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平和能力,為學校的發展作出更大的貢獻。

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