2025個人總結精選

2025總結: 研究生工作匯報精選。

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了與時俱進、跟進任務，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2025總結: 研究生工作匯報精選》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

開學后正式進入了研究生學習階段，其實早在6月份就和導師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學的技術熟悉了一下，對后來的研究生學習挺有幫助。

第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個同學一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導師親自來接站，感覺榮幸之至。

住在挨著華強北的一個小區內，實驗室在南山區的科技園內，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉，晚上吃完晚飯經常去電器城里吹冷風，各種新上市的電子產品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。

下面主要說說研究生第一學期的學習。

本著求知好學的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學期選的課很多，各方面都想學，問了周圍的同學，還沒見到比我選的課多的。

過了半個學期就開始后悔，課程太多應付不過來，幾乎每門課都有大作業，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復習時間。最重要的兩門，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習室。直到最后一科考完，才發現自己竟然做到了，之前擔心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當初選的課比較少，會過的比較輕松，但學不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學習過程會很緊張，但激發的潛力會逼自己完成所有科目，多學了東西，最終受益的還是自己。

這學期一共選了13門課，分別說說感受。

(1)中國特色社會主義理論與實踐研究

必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關內容答上去就有分。

(2)英語

選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復習復習英語，順帶學點東西。英語課每周兩節，一節外教講，一節是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發音一開始聽著很別扭，后來習慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。

(3)矩陣理論

工科的必修課之一，可以從數理統計、矩陣理論、數值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內容是接著本科學的線性代數講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學一學矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節課，都是上午第一節，總是起不來。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復習。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。

(4)經濟學思想

跨學科的一門選修課，本身對經濟學很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經滿員了，第二天早晨看的時候發現有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學科選修課，選了這門。前幾節課講的東西都很好理解，到后來有很多經濟學里的公式圖表，就聽不懂了?？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經濟學原理》，在網上找了這本書的要點總結看了一遍，也沒記住多少。考試的時候全靠理解加常識，最后還是過了。

(5)算法設計與分析

計算機專業的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學畢業的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動態規劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復習了一遍。

不過相比本科學的內容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態規劃部分講的也很好，對動態規劃的理解又加深了。平時有三次作業，一次算法性能分析題，一次動態規劃題，一次分支界限題，，這幾次作業還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習，考之前也很擔心，最后發現題目有80%是重復的。

(6)高等計算機網絡

這門課也相當于把本科講的計算機網絡又復習了一遍，還是分層講，內容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經典論文，讀完后要寫分析報告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業，可以做網絡性能分析、網絡參數測量或者網絡相關的應用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網抓包分析的程序，結果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。

由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業最多的，同時對自我提高幫助也很大。

(7)程序語言設計原理

院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學術水平會有所降低，后來上課后才發現院長水平真的很高。

這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關的內容，到后來基本聽不懂了。

通過這門課第一次知道了什么是函數式語言。老師留的作業也很有意思，共三個作業，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現了哪些程序語言的設計原則。語言之美是分組作業，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、 ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學習一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數式和面向對象式語言的特點，分析過程中確實也學到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業也被當做最后的考試。

(8)人機交互

這門課主要講一些設計準則，這些準則告訴我們在設計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發有很大幫助。比如做網站，有的網站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當前階段來說用處不大，因為現在做的東西基本功能都還實現不了，談不上美和易用性。并且大家應該都有這樣的認識，一些專業性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調用戶的易用性。這門課也是分組作業，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現說出來。

(9)航天型號軟件工程

這門課就是講航天領域里軟件工程的一些準則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領域的幾位專家來給講解。作業也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。

(10)遙感圖像解譯

這是我們導師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學期，很多細節都不明白，作業也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領域里的問題時，自己知道如何自學了。

(11)科學計算可視化算法

這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學的一個入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數據并繪制出來，是圖形學的入門課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marching cube算法和直接體繪制的ray casting算法，一些細節和算法實現還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現實實驗室的，也就是專門搞圖形學的，但對我來說幫助也很大。本課時沒學過圖形學，這是第一次接觸計算機圖形學，了解了很多圖形學的基本知識，為以后的學習奠定了基礎。課程的大作業是讓生成三維球體的體數據并繪制，完成大作業的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網絡上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后如果遇到計算機圖形學的東西，也不至于束手無策了。

(12)視頻編碼技術及其應用

這門課主要講視頻編碼領域的基礎知識和各種編碼標準，由于和計算機視覺有關，學完了覺得還是很有用。有兩個作業，分組作業我們做的是快速運動估計算法的研究分析，大作業做的是hevc算法的分析。學完這門課后看電影有個習慣，總是想幀與幀之間是如何預測的。

(13)機器學習

這是多數計算機學院學生都會選的一門課，現在什么都講究智能化，機器學習的應用自然少不了。老師講的比較籠統，只講算法思想，把多數數學推導都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時有限也只能這樣了。有個大作業，自己實現了一下感知機算法，也算加深了理解。

感覺研究生階段最重要的還是自學，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細，通過做大作業過程中的資料查詢來學習是主要的提高方法。

在實驗室內的工作方面，這學期可以說基本沒怎么做，導師也是看到第一學期課程比較多，沒有給指派多少任務。但我們實驗室一些能力比較強的同學還是跟著導師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時又做很多實驗室內的項目。我這學期在實驗室內就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個項目進行了改進分析。放寒假前導師就給布置了下學期工作的大致安排，還是挺有挑戰性的，越接近開學心里越不踏實，總覺得有很多完不成的任務在等著自己。

其實不應該抱怨實驗室任務太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發誓考上研后要加倍努力，現在實現了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。

另外復試結束后有一段時間閑著沒事干，于是開始自學日語，現在基本入門，學到了新標日課本的第9課，由于前段時間考試有一個多月沒學了，以后繼續按照兩星期一節課的速度推進，也不著急。

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職業生涯規劃理論于20世紀60年代在西方發源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業生涯規劃理論已經引起了各大企業的重視，并逐步被引入當今高等學校大學生的就業指導與就業教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業生涯規劃，就是個人結合自身情況以及眼前制約因素，為自己實現職業目標而確定行動方向、行動時間和行動[2]。換句話說，就是指個體為未來職業發展所作的策劃和準備，也是個人根據對自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目標，選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動來實現自己職業生涯目標的過程。可見，職業生涯規劃在人的一生中起著重要的導航作用。隨著市場經濟的不斷深入發展，政府、企事業用人制度也都在發生變化。面對當前日益嚴峻的就業形勢，曾經是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業壓力。這種就業壓力一方面來自競爭激烈的就業市場，另一方面與大多數研究生缺少職業生涯規劃，缺乏職業發展必備的素質與能力的積累高度相關。許多研究生臨近畢業在面對職業方向選擇或今后的職業發展措施時仍表現茫然。研究生是國家培養的高級專門人才，其就業質量的下降與個人職業發展的不當，必將造成人才的極大浪費。因此相關部門應高度重視，落實開展研究生職業生涯規劃教育。據資料來看，大多數研究者關注的是大學生職業生涯規劃的問題，很少涉及研究生的職業生涯規劃。研究生的生涯規劃并未受到應有的重視。為促進研究生職業生涯的規劃，我們調查分析了深圳地區研究生職業生涯規劃的現狀，以期得出對研究生職業生涯規劃的正確認識，提出對研究生職業生涯輔導的相關建議。

一、參與調查人群分析

我們總共發放調查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學城100份，有效問卷87份。問卷調查對象男女生分別占53.5%、46.5%，應屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級、20xx級、20xx級和其他年級同學各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學占總數的75.7%。個別訪談對象共20人，均為深圳大學研究生部的同學，其中20xx級與20xx級各10人，男生與女生各10人，文、哲、經、教、法、理、工、管各專業均有分布。

二、調查結果分析

（一）深圳地區研究生對職業生涯規劃必要性的認識

據調查顯示，一部分研究生在大學期間接受過不同形式的職業輔導，諸如與職業相關的講座（占12.4%）、企事業單位的實習機會（占9.2%）、公開發布的職業信息（占7.8%）、個別輔導（占4.6%）和活動訓練（占4.4%）等，但是在接受調查的對象中，僅有38.0%的研究生了解職業生涯輔導，53.7%的研究生認為職業生涯規劃對人生和事業的發展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業生涯規劃的作用，11.9%的研究生認為不太有作用或完全沒作用。調查結果還顯示，女生比男生更加認可職業生涯規劃的作用，歷經畢業求職過程的20xx級研究生，比20xx、20xx級研究生更加認可職業生涯規劃的作用。對深大研究生部的職業生涯輔導的需求程度，11.0%的研究生認為非常需要，40.1%的研究生認為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認為不太需要，3.7%的研究生認為完全不需要。一部分研究生認為“職業生涯規劃”過于理想化而經不起現實的檢驗，或者認為在研究生階段人生已經基本定型而不愿再做長遠的職業生涯規劃。這說明他們對職業生涯規劃不了解或了解不多。因此，學校需進一步加強宣傳和推廣，幫助研究生認識正確的職業生涯規劃是具有激發自我潛能作用的，明白個人的職業生涯規劃是未來事業成功的導航圖和助推器。

（二）深圳地區研究生對自我認知水平的評估

個人特點是職業生涯規劃的出發點，進行自我認知是進行職業生涯規劃的必要前提。如果缺乏對自己的了解，相當于失去了判斷生涯選項的指南針。有效的職業生涯規劃，其先決條件需要進行自我認知。在職業生涯規劃與個人特點是否相關的問題上，81.9%的研究生認為二者非常相關或比較相關，11.7%的研究生不清楚二者是否相關，6.0%的研究生認為二者不太有關或完全無關。以上數據顯示大多數研究生對自我認知與職業生涯規劃二者之間的關系有著較清楚的認識。在這一部分，我們分別從研究生對自我認知內容的了解、自我認知途徑的選擇、對自身職業素質的評價三個方面進行調查和分析。

1. 研究生對自我認知內容的了解。自我認知內容包括個人經驗、個人對自我、愛好、性格、能力、學識、技能、情商、智商、價值與需要等有關的認識[3]。調查中我們發現，研究生了解自己學習過什么的占74.5%，了解自己經歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數據可以看出超過六成的研究生對個人經驗有著較清晰的認識。另外，20xx級同學比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級同學比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級的增長，研究生對自身興趣的關注逐漸下降，而對自身能力的關注逐漸上升。其中，在所有接受調查的對象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達到什么樣的人生目標”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對自身的劣勢有著較為理性的認識，同時沒有深入挖掘自身的優勢。

2. 研究生對自我認知途徑的選擇。研究生對自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評估自身的業績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進行心理測驗或素質測驗（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業機構的素質評估來了解自我。這些數據表明，研究生在自我認知過程中重個人經驗輕專業咨詢。職業生涯規劃和發展是一個復雜的、持續的過程，其單憑個人的經驗是很難實現目標的。如能借助職業咨詢的智力和經驗優勢，為研究生職業生涯規劃提供建設性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統化的素質評估在職業生涯輔導中是必要的，學校面對研究生的這種需求，應借助師資力量及聯系渠道等優勢，根據研究生的實際情況進行相應的輔導與評估。

3. 研究生對自身職業素質的評價。在對自身的職業素質的評價中，研究生對自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調適能力（31.4%）、發現自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養水平（16.5%）表現得不夠自信。有關研究表明，職業有關素質中除了業務能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質都可以經由職業生涯輔導而得到不同程度的提高。從以上數據我們可以發現，相對于社交能力和求職技巧等硬性指標，發現自身潛力的能力未受到多數研究生的重視，很多研究生認為自己學歷較高，因此潛能應該發揮得不錯，事實上學歷有止境而學習無止境，沒有經過某一領域的學習是不可能得知自己所擁有的潛能的。

（三）深圳研究生對環境分析能力的測量

在制定職業生涯規劃時，外部環境分析也是必要的。因為環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的，它為每個人提供了活動和發展條件和成功的機遇。只有正確認識環境對職業發展的作用及影響，才能更好地進行職業目標的規劃與職業的路線的選擇。

1. 研究生對社會環境內容的了解。在“您了解社會環境的哪些情況”選項中，研究生了解社會對人才的需求的占49.8%，了解職業對人才的要求的占39.7%，了解職業的性質的占30.5%，了解職業對人才待遇情況的占29.4%，了解職業方面的政策法規的占16.1%。根據研究生對社會環境內容的了解情況來看，多數研究生就業準備不夠，對國家就業政策缺乏了解。因此，在對研究生進行職業生涯輔導過程中，讓其了解中國入世之后的職業方面的政策，做好有關備戰職業資格認證的準備工作是必要的。

2. 研究生對理想職業性質的判斷。據調查結果來看，在“您了解您理想中職業的哪些性質”的選項中，研究生了解職業發展前景的占61.5%，了解職業的社會價值的占38.9%，了解職業穩定性或挑戰性的占36.9%，了解工作地點的占29.6%，了解職場人際關系的占24.1%。從以上數據可以看出，雖然研究生比較了解職業的發展前景，但對職業的社會價值等認識得不夠。實質上，認識職業的社會價值能幫助了解職業是否適合自我的價值觀；認識職業的穩定性或者挑戰性、工作地點和職場人際關系能全面的衡量職業是否適合自己的發展。因此在對研究生進行職業生涯輔導中應注意幫助研究生形成對理想職業性質的良好判斷能力。

3. 研究生對理想職業要求的看法。在“您了解您理想中職業對人才的哪些要求”選項中，專業知識占61.9%、專業技能占57.8%和工作經驗占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認識到在掌握知識的同時也要提高自己的專業技能，在實踐中積累實戰的經驗。在“您了解您理想中職業對人才的哪些待遇”選項中，個人薪資福利占61.2%、個人成長空間占46.1%、社會地位占42.4%，個人健康占31.7%。這說明研究生在擇業時不同程度地存在著追求實惠和功利化傾向，在價值取向上存在“年輕時以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態。

（四）深圳地區研究生職業生涯規劃的意向性分析

在比較充分地考慮自我和社會環境的基礎上，有效的職業生涯規劃還要進一步地依靠切實可行的行動方案，這些具體且可行性較強的行動方案將有效地幫助研究生實現職業目標。

1. 研究生職業生涯規劃所采取的措施。研究生對自己的職業生涯規劃所采取的措施主要有：確定職業目標（39.9%）、評估自我和環境（38.8%）、確定職業生涯路線（31.4%），制定行動方案（27.5%），另外部分同學還有自我增值計劃。以上數據表明，研究生在確定達到職業生涯目標的生涯路線和制定行動方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發現，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動方案，而是他們認為環境變化太快，因此“計劃趕不上變化”，很難做長遠的打算。這也為研究生職業生涯輔導提出一個課題，即如何處理好職業規劃的計劃性與靈活性的關系。

2. 研究生職業生涯路線所考慮的因素。接受調查的研究生確定的職業生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態和目標之間的距離有多遠（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發展（26.1%）。以上數據顯示，只有不到一半的研究生對職業生涯路線的考慮是較為理性的，同時能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發展的線路應是職業生涯輔導的重點之一。

3. 研究生職業目標及行動方案符合標準的定位。在“您的職業目標符合以下哪些標準”的選項中，決心通過實際行動來完成的占36.5%，最終目標符合生活模式和價值觀的占32.6%，傾向個人興趣重于專業的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評估分析為前提的占9.9%，目標分解詳細到位的占9.6%。他們在制訂這些職業目標時，所采取的行動方案標準中，注重自我激勵的占42.7%、兼顧到向他人請教的占32.6%、能夠最終實現職業目標的占31.9%、詳細并可行的占24.8%、考慮到后果的`成敗得失的占24.8%。高年級的研究生比低年級研究生更加重視的詳細可行。

三、深圳地區研究生職業生涯輔導策略

針對當前研究生在進行職業生涯規劃中普遍存在的問題，必須及時、有效地從各個方面入手解決。我們結合研究生提出的意見和建議，引導研究生進行職業生涯規劃，將職業生涯輔導策略歸為以下幾點：

1. 樹立正確職業規劃理念，加強職業生涯輔導。伴隨著我國高等教育大眾化的進程，研究生的招生規模呈現出蓬勃發展的態勢，就業壓力也因此越來越大，因此職業生涯輔導要盡早開展，做到切合實際，注重實效，內容詳細，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財力的投入，做好職業生涯規劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導者要深入調查，針對不同性別、專業、不同需求、困惑的同學有針對性地進行輔導，并針對社會需求和本校學生能力水平提出可行的輔導方案；再次在時間安排上最好地分別在研一或者研三開設，確保連續性，循序漸進；另外研究生部可以通過網站、公共郵件、QQ群等方式長期跟蹤調查畢業研究生的情況，必要時請畢業生回校現身說法；最后在環境設置上可在校建立專門的咨詢點，即有平等一對一的環境。

2. 有效提高自我認知水平，增強環境分析能力。職業生涯輔導最為艱巨的任務就是幫助研究生提高自我認知能力，需要對自我進行全面客觀的分析與定位，從而認識自己、了解自己，以便更準確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質和價值觀。與相對穩定的氣質和日臻完善的價值觀比較起來，研究生的能力仍有開發的余地，興趣還有培養的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業生涯輔導中顯得尤為重要。在幫助研究生進行外部環境分析方面，應側重于引導研究生了解職業方面的政策法規、職業性質和職業對人才的待遇的認識等，以及社會政治環境、經濟環境等有關問題的分析與探討，弄清環境對職業發展的作用及影響。

3. 不斷提高個人競爭力，慎重抉擇職業生涯。在制定職業生涯規劃中時，研究生要能夠根據職業和社會不斷發展的具體要求，將已有的知識和技能科學地重組，建構合理的知識，最大限度地發揮知識的整體效能。個人競爭力中自己所特有的知識和技能是非常重要的。由于社會發展急需的新興學科與應用型學科的研究生培養能力不足[4]，研究生可以拓寬知識面，并補充自己需要提高的能力，以便為進入新的研究領域或非研究性職業做準備。

一個人職業生涯的成功應表現了職業條件的改善，職業精神的形成及職業匹配合理三方面。職業條件的改善往往取決于人的職業精神。在研究生抉擇職業生涯的過程中不能僅僅局限于專業，要幫助研究生在評估分析的基礎上將目標分解詳細到位，了解哪條路線可以獲得發展等是職業生涯輔導一系列的重任。如果評估分析說明研究生在專業以外的領域可獲得更好的發展的話，鼓勵他們在專業以外的領域發展也未嘗不可。

4. 建立多渠道輔導體系，優化職業生涯規劃條件。首先，職業生涯輔導在方式上要形式多樣。在各種輔導方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業指導師資格的教師進行課堂講，教學大綱要結合學生所學專業的實際就業情況。其次以講座為主，由企業人力資源主管、專業課教師、有實踐經驗的專家、學者及知名校名開設就業指導系列講座。我們可以邀請各個領域的專家學者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經驗。另外，應做好對學生的個別咨詢指導，開展職業測評、心理測試，為學生個人職業生涯規劃提供科學的依據。

實踐機會對于研究生的職業生涯規劃是很重要的，要求學生利用寒暑假和各種社會實踐機會，開展與專業相關的就業市場調研等。研究生在實踐中獲得更多的職業技能，他們在與學校、企事業等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業領域復雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內工作的能力，并預先檢驗何種類型的職業最適合自己的發展。研究生的職業生涯規劃需要與社會實踐鍛煉共同進行，我們須加強學校、學生與社會的溝通和聯系。

四、結語

從此次調查結果可以看出，研究生對職業生涯規劃已有了一定的了解，但是他們對自己的職業期望與生涯設計缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會經歷不同，自我意識不斷增強，智能發展到較高階段，并且部分研究生面對著家庭壓力，因此研究生的職業生涯規劃需要考慮的因素更加復雜，研究生職業生涯規劃輔導難度高于本科生。學校開展研究生職業生涯輔導工作需要有更加充分的準備，為了研究生的發展長期開展下去，學校和社會、研究生應進行及時的互動，以便調整完善職業生涯輔導，保證研究生職業生涯規劃的順利進行。

【參考文獻】

[1]張競乾，朱玉濤．論加強大學生職業生涯教育的必要性及具體措施[J]．河北農業大學學報.

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[3]王麗，李荔波．研究生職業生涯規劃的思考[J]．天津市經理學院學報，

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研究生會工作報告精選

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？以下是小編為大家收集的“研究生會工作報告精選”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

研究生會工作報告(篇1)

20xx年，我們小組獲得了國家大學生創新研究項目——xxx，歷時一年，項目基本完成，進入結項階段。

回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關參考文獻，確定項目方向、實施方案與尋找創新點。并制定詳細的研究方案和步驟。在x老師和相關領導的幫助下，最后確定研究結果和項目評價。

不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終于進入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收獲著，也享受著這樣的一個過程。

對于能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養了興趣，也感到學有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與x老師的悉心指導、學長學姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去x老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。

作為一名受到十二年基礎教育的學生，以往受到的教誨是好好學習、天天向上，而對于科研可謂是一竅不通。科研與學習不一樣，學習是被動的接受知識，或者說主動的學習已有的研究成果，進行消化，而沒有創造。一直以來我認為科研需要很高的起點，需要以十分扎實的專業知識作為基礎，所以對于本科生在二年級進行的科研，自身是有所畏懼的，認為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經驗，是大學中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創新的東西，但還是有一點我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創新的成果，但卻是我們邁向創新殿堂的一小步。

是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對待科研的熱情與嚴謹讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領導能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分愿意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。

我們原本擬定的計劃分為四個階段：第一階段完成對問題進行比較透徹的了解，學習相關的數學軟件以便后期利于模型的模擬。第二階段查找有關文獻，對現有研究成果進行了解。第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程序。第四階段是繼續修正模型，完成論文。但是在實際實施計劃的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。

第二階段主要是進行文獻閱讀，同時也在思考如何進行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細查找文獻后，發現已經研究人員提出過相關觀點，并取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的肩膀高的無法想象，抬起頭看見遠處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻，其中不乏英文文獻，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了GS算法的與意義，以及程序如何實現，擴充了知識儲備，學到了很多東西。這里我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛煉我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。xx教授也對我們通過郵件進行了指導，這是令我十分的鼓舞。

項目過程中，在個人素質提升方面，我也感受到了新的啟發與收獲。

首先是創新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發現，探討到實現，不僅僅是學習難度的提升，更是創新意識的培養。比如我們在處理溫差驅動的時候，別人都是運用的隨機LLG方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創新想法十分令我鼓舞。

其次就是在整個學習中，團隊的合作素養，交流與同進退的協作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。從項目開始到結尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學習心得，工作的分擔以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。

再者，我從本科生科研項目一開始堅持到最后，并最終圓滿的完成了該項目，學習到了一種堅持不懈，決不放棄的團隊合作精神，我們小組兩人一直堅持著，縱然有時候很苦，有時候很累，有時候很氣餒甚至有時想過放棄，但是我們堅信自己可以完成，堅決不能辜負了老師和領導對我們的期望，一直堅持到了最后，并沒有半途而廢。從這里也能看出我是一個十分能夠堅持的人

最后，x老師嚴謹、積極的科研態度給了我們極大的感動與收獲。在此真誠感謝x老師對我們本科生科研項目課題的指導，x老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進行地更有效率。他十分的嚴厲，說話一針見血，非常有魄力。

科研并沒有想象中的那么困難，我認為門檻不在于知識，年齡或者閱歷等等，而在于態度是否認真，理想是否遠大。如果一開始進行科研的目的只是為了得到一段科研經歷的話，哪怕擁有再多的知識、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績并不取決于獨創性，或者新穎程度，而在與治學的嚴謹。哪怕重復了他人已有的實驗，得到了相同的結果，這也是科研，這也是一種成績體現。與此同時，我們應該將自己的眼界抬高，放遠一些，不要固步自封，自以為創新的點很可能十幾年前就有人已經做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進。因為科學是屬于人類文明的東西，并不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標尺。

十分感謝能有這樣的經歷，這必是我人生的寶貴財富。

研究生會工作報告(篇2)

經過全院教職工的共同努力和研究生指導教師的辛勤工作，學院06~07學年的研究生教育和培養工作圓滿完成，現就過去一年的工作予以總結，提出新學年的工作要點。

一、完成研究生招生任務，招生專業和人數大幅度增加

06—07學年是學院研究生招生專業增加最多的一年，土木工程一級學科博士點批準后，增加了兩個碩士點，四個博士點;建筑系開始了首屆三個專業的研究生招生，全院碩士招生專業增加到16個，博士12個。

學院進一步規范了研究生的招生工作程序，加大招生宣傳工作的力度，充分調動各方面的積極性。在研究生入學考試命題、建筑學專業考試和閱卷等方面都認真做好周密的組織工作，制定了“力學與建筑工程學院XX年研究生調劑與招生規定”和“力學與建筑工程學院XX年碩士研究生復試工作實施方案”，利用校園網及時公布研究生招生、復試和錄取過程中的相關信息。在廣大教職員工的共同努力下，研究生招生較順利完成招生計劃，招生人數再次超過本科生。

XX年共招收碩士研究生121名，博士研究生35名，工程碩士與高校師資專業碩士7名，招生總數163名。博士和碩士具體分布如下：

土木系：66名，其中博士18名，碩士48名;

力學系：42名，其中博士11名，碩士31名;

建筑系：15名，其中博士1名，碩士14名;

巖土中心：33名，其中博士5名，碩士28名。

目前學院在校研究生總數為462名，其中博士研究生108名，碩士生333名，工程碩士21名。按學院各系、中心統計：

土木系：227名，其中博士55名，碩士166名，工程碩士6名

力學系：129名，其中博士34名，碩士92名，工程碩士3名

建筑系：15名(從XX年開始招生)其中博士1名，碩士14名

巖土中心：91名，其中博士18名，碩士61名，工程碩士12名

二、研究生導師隊伍壯大，指導力量得到加強

06—XX年度，經學院教師申報，院學位委員會評審，校學位委員會審查通過，我院增加了8名碩士生導師，3名博士生導師，為學院研究生培養和建設高水平研究型學院增添了新鮮力量。

目前學院的研究生導師(不包含外聘導師)總數為34名，分布情況如下：

土木系：碩導16名，博導8名;

力學系：碩導8名，博導4名;

建筑系：碩導4名，博導1名;

巖土中心：碩導6名，博導3名。

三、規范研究生的培養管理環節，畢業生論文評價較高

學院對研究生的培養管理環節進一步規范，加強了對研究生培養計劃、必修和選修學分以及選題報告的審查，對不符合要求的研究生都及時通知導師進行了更改或補充。

對畢業生的論文答辯資格和答辯情況都進行了嚴格審查和監督，碩士和博士論文都按15%的比例抽查外審，學位論文水平整體評價較高。

06~07學年學院共畢業研究生118名，其中博士學位23名，碩士學位93名，工程碩士專業學位2名。

在學院抽查由校外專家評審的16份碩士學位論文中，8篇論文的校外專家評閱成績全在90分以上，占總數的50%。全院93名碩士畢業生中，評閱和答辯成績均在90分以上的論文有28篇，占總數的30%以上。

學院23名博士畢業生的論文中，專家評閱的平均成績在90分以上的有15篇，占總數的65%。

四、完成研究生培養計劃的修訂，特色課程大幅度增加

修訂新的研究生培養計劃是06—07學年學院研究生培養管理工作的重點，也是事關學院各專業研究生培養質量的大事，學院先后召開了各系、所負責人和各學科帶頭人會議，根據研究生院的相關要求，制定了切合實際、突出特色、適合學院發展的修訂原則。經過各學科帶頭人和學院研究生導師的辛勤工作，學院學位委員會的反復審查修改，按時、按質完成了所有招生專業培養計劃的修訂任務。

土木系和巖土中心完成了土木工程一級學科下的四個碩士點、兩個博士點培養計劃的修訂，新制定了兩個碩士點、四個博士點的培養計劃。力學系完成了力學一級學科下的全部碩士和博士招生專業的培養計劃修訂。建筑系新制定了四個碩士專業的培養計劃。

全院各專業在調整和編寫新的培養計劃的同時，充分調動廣大教師為研究生開新課的積極性，為制定高質量的培養計劃奠定了基礎。在調整原有課程的基礎上，新一輪的培養計劃全院新增加碩士課程近40門，博士課程近30門。這些課程都體現了我院教師近幾年的科研成果和研究領域的新理論、新方法，反映出學院的研究生培養特色，將為提高學院研究生培養質量發揮重要作用。

五、全面總結工程碩士培養工作，完成工程碩士自評報告

為進一步加強工程碩士專業學位研究生教育的教學質量和監督管理，全國工程碩士專業學位教育指導委員會審議通過了"全國工程碩士研究生培養質量評估實施方法"，要對全國各專業領域的招生單位進行評估。研究生院對我校參加評估的各專業進行了部署，要求首先在校內進行自評。

根據研究生院的安排，學院組織建筑與土木工程領域的導師對招收工程碩士以來的情況按評估要求進行了全面總結，從以下七個方面完成了自評報告，即：1、培養單位概況(包括學科建設水平、師資隊伍及基礎條件);2、工程碩士招生情況(包括考生來源、生源質量);3、課程教學情況(包括培養方案、課程設置、課程建設、教學組織和教學方式);4、學位論文與培養質量(包括論文選題、科學研究與指導、論文答辯和質量、培養人才質量);5、管理工作(包括管理機構、規章制度、檔案管理);6、體會(包括收獲與經驗、存在的問題);7、綜合評價。

經學校5位自評專家認真評分，我院建筑與土木工程領域的工程碩士培養情況平均得分89.7分，綜合評價結果為良好。研究生院決定，我院建筑與土木工程領域的專業碩士培養將申請參加第二批工程碩士培養質量評估工作。

六、學院研究生培養仍存在的主要問題

1、研究生科研和學習場所緊張，部分研究生課程修完后，沒有專門的地方開展研究工作，導師的辦公空間嚴重不足。

2、研究生招生的宣傳力度不夠，招生報名和上線考生嚴重不足，第一志愿上線人數遠遠低于學校平均值。

研究生會工作報告(篇3)

作為一名研究生輔導員，我深深感到自己的責任重大，同時也倍感光榮。在這個崗位上，我要為研究生們提供全方位的指導和支持，幫助他們順利完成學業，實現自己的人生目標。經過一段時間的工作，我總結了一些經驗教訓，在這里分享給大家。

作為研究生輔導員，我要有高度的責任感和使命感。研究生是學術界的未來，他們的成長和發展對整個社會都具有重要的意義。我要不斷提升自己的專業水平，不斷學習新知識，為學生們提供更好的指導和支持。

我要注重與學生的溝通和互動。研究生在學術上可能會遇到各種困難和挑戰，而我的工作就是幫助他們解決這些問題。我要時刻保持與學生的聯系，了解他們的學習情況和困難，及時給予幫助和支持。我要關心他們的成長和發展，幫助他們樹立正確的學習態度和價值觀念。

作為研究生輔導員，我要注重團隊合作和協作。在工作中，我會經常與其他老師和導師進行溝通和交流，共同探討學生的問題和困難，尋找解決辦法。我相信團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協力，才能讓每一個研究生都得到最好的幫助。

我要持續關注學生的學術和職業發展。研究生在完成學業后，往往會面臨就業和發展的問題。作為研究生輔導員，我要幫助他們規劃職業發展路線，指導他們找到合適的工作機會，助他們實現自己的職業目標。我要為學生們提供一生的幫助和支持，讓他們在人生的道路上穩步前行。

小編認為，作為一名研究生輔導員，我要秉持著對學生的責任感和使命感，不斷提升自己的專業水平，與學生保持聯系和溝通，與團隊密切協作，持續關注學生的學術和職業發展。我相信只有這樣，我才能更好地為研究生們提供幫助和支持，讓他們在學業和人生的道路上堅定不移地前行。

研究生會工作報告(篇4)

北方工業大學第十屆研究生會自成立以來，在校領導的親切關懷和研究生部各位老師的正確領導下，各成員團結協作、群策群力、開拓進取，在當好研究生部老師助手的同時，滿足了廣大研究生同學在學習、文藝、體育及生活等各個方面的服務需求。

現將本學期研究生會的工作做如下總結：

1、研究生會的組織建設

本學期，研究生會加強了自身建設，本著“公平、公正、公開”的原則，從各院系選拔和招聘了一大批德才兼備的研究生會成員，從而順利完成研究生會的納新工作，為主席團、團委、辦公室、學術部、外聯部、文藝部、體育部、宣傳部、組織部等“兩團、七部”輸入了新鮮“血液”。

2、研究生會的文化建設

北方工業大學研究生會是在校黨委領導，研究生部具體指導下的研究生自治組織。作為校園文化的重要表現形式之一，研究生會的建設和發展也是我校校園文化建設的重要內容。我校校園文化建設的水準和達到的高度，也可以從我們研究生會建設的規模和層次上折射出來。

第十屆研究生會大力倡導“團結、協作、奉獻”的社團文化，并將該種文化扎根于研究生會的各項工作中。社團文化的形成，進一步增強了研究生會的號召力和凝聚力，為研究生會日常工作的順利進行打下了良好的基礎。

3、研究生會的制度建設

沒有規矩不成方圓，研究生會的管理也是如此。要使研究生會工作按一定軌跡，有秩序、有目的地開展，就要有一套規范和健全的管理體制。

本學期，我們抓制度建設的落腳點放在建立、健全研究生會各項規章制度上，起草了《北方工業大學研究生會管理條例》、《研究生會辦公室值班細則》、《研究生會經費使用辦法》等規范性文件。上述規范性文件的制定為研究生會的管理建立了秩序、創造了條件，有利于我校研究生會向更高層次發展。

4、以日常工作為中心，提升研究生會同學的能力

研究生會是研究生部日常工作的助手，研究會各部同學在值班過程中努力完成老師下達的各項任務，充分發揮了助手作用。

在協助老師做好日常工作的同時，也提升了研究生會同學分析問題、解決問題的能力。研究生會同學對有機會和老師合作普遍持肯定態度。

5、以活動為紐帶，增強研究生同學的活力

研究生同學不僅是學習、科研上的積極分子，也是我校各項活動的積極參與者。校園十佳歌手大賽、挑戰主持人大賽都能見到我校研究生同學的身影。

此外，研究生會承辦的系列活動也豐富了廣大研究生的課余生活，為增強研究生同學的活力搭建了廣闊的平臺。

本學期所做活動：①研究生會爬香山活動②研究生英語角活動③首都高校羽毛球聯賽④校際足球聯賽（協辦）

⑤“融冬之夜”20xx年研究生元旦晚會

總的來說，本學期研究生會工作取得了可喜的成績。這份成績是全體研究生會成員心血和智慧的結晶，同時也凝聚著學校各級領導、老師對研究生會的關心和支持。當然，本屆研究生會工作也存在許多不足之處，主要原因：一是新學期開始階段，整體活動統籌工作不是很扎實；二是對個別同學違反紀律的行為沒有堅決地予以制止。對此，我們將引以為戒，在反思中不斷總結，逐步完善研究生會的各項管理。

以上就是我對本學期研究生會工作的簡要總結。不妥之處，敬請老師批評指正。

研究生會主席

熊安平

20xx-1-

研究生會工作報告(篇5)

我是浙江師范大學研三在讀碩士學生——趙培培，師從羅孟飛研究員（浙江省二級教授）。三年的研究生生活轉瞬即逝，研究生生活讓我深深的體會到：越努力，越幸運！兩年半的時間里，“科研”二字伴隨我走過每一天，有快樂也有淚水，但更多的是充實！

2018年9月步入美麗的浙師校園。完成入學報到流程后，我成為了一名準研究生。畢業生每天做些什么，聽說每天做實驗？讀研究生是為了什么？讀研究生能學到什么東西？……帶著未知，疑惑，同時懷揣著心中的夢想，自信地開始了研究生生活。不久，羅老師就安排了研究課題和研究目標，并告訴我們要盡快從本科的角色中轉換成為一名真正的研究生。研一的第一學期以上課為主，在課后跟著師姐學習儀器基本操作、催化反應裝置的基本技能和閱讀文獻，盡快了解研究課題的背景、進展及存在的困難與問題。首先，重點談談文獻閱讀的經驗，研究課題確定后，查閱和閱讀文獻是科研工作的第一步。但是我經常發現文獻閱讀的效果很差，一方面理解能力弱找不到文獻的重點，另一方面難以記住，只能多次閱讀，才能慢慢理解。之后，隨著文獻閱讀量的增多，我準備了一本專門記錄文獻的記錄本，標上序號，文獻題目，催化劑的制備方法，文章的亮點。通過記錄，對我后期做實驗寫文章起到了很大的幫助。隨著上課、做實驗、看文獻、講組會，研一上學期匆匆結束。

研一下學期，理論課程不多了，真正進入了研究生的科研階段，我的精力也幾乎完全投入了科研。下一步主要從做實驗、寫文章的過程開展。

關于實驗方面有如下三個方面。1.?實驗規劃。按照課題組的實驗記錄規則，在進行實驗前，在實驗記錄本上詳細記錄所需的器材、試劑和實驗步驟，并按照實驗記錄本上的內容準備所需的試劑和潔凈的器材。2.?仔細觀察。實驗時要仔細觀察實驗現象，記錄過程中的物理變化（顏色，氣味，沉淀等），這將有助于解釋實驗結果。舉例來說，我將Pt-Mo/ZrO2催化劑隨Mo含量變化的活性圖匯報給老師時，羅老師發現，在1%Mo含量時催化劑的活性有一個突變（1%Mo含量時活性最好，其他含量時活性很差）。但是，作為學生的我并沒有注意到這一突變現象。在確保催化劑及反應性能測試結果沒有問題后，就開始探索這個現象背后的原因。羅老師拿著這幅圖思考良久，猜測了幾個可能的原因：在1%Mo含量時pH值不同？1%Mo含量時Pt與Mo物種形成新物質？隨后在羅老師的指導下，我一一去驗證可能的原因。首先我測試了浸漬后溶液的pH值，沒有發現有價值的信息。接著又進行了焙燒之前催化劑的XRD、XPS測試，依然沒有找到能解釋活性突變現象的信息。一番驗證后又找羅老師討論，羅老師綜合我匯報的信息，思考之后問我在做實驗過程中有沒有發現催化劑有什么變化，我翻看實驗記錄本發現1%Mo含量時催化劑在干燥后與其它催化劑的顏色不同。這一實驗現象非常重要，結合其他表征結果很好的解釋了催化活性（JournalofCatalysis,?2020,?391,80-90）。經歷這一過程，我更加深刻的體會到仔細觀察實驗過程每一個變化的重要性。同時，意識到自己有許多的不足之處，難以從實驗數據結果中發現創新性信息，也缺乏如何驗證實驗現象的思維。因此，在以后與羅老師討論數據及做實驗的過程中，要學會培養創新思維。正如羅老師經常告訴我們的，做實驗要去思考，不要成為實驗的操作工。3.?實驗記錄。在實驗前要預先做好實驗規劃和實驗注意事項，實驗中記錄每一個實驗細節。這樣的實驗記錄既有利于我們自己查找實驗內容，又方便了師弟師妹們的學習。

做實驗是一方面，導師的指導也是至關重要的。作為研究生每周或兩周，就應該向導師匯報實驗進度。但是，對于我們來說，很多時候是羅老師問我們實驗情況，當然我有問題也會去尋求羅老師的幫助。做催化劑表征工作時更應多與導師討論，因為討論過程中可以學到很多解決問題和數據分析方法。在討論過程中，羅老師不厭其煩的給我們講實驗原理和數據分析。例如，我做完催化劑的H2-TPR測試后，只能分析出譜圖中最簡單、最淺顯的信息。經過羅老師分析后，他明確指出圖中沒有PtOx的還原峰，是不應該。只有一種情況，即PtOx在更低的溫度就已經被還原。于是，在羅老師的建議下，我做了低溫TPR測試，發現PtOx確實在30?℃之前就已經發生了還原。這一結果對實驗結論及解釋其著重要作用。研究生期間，在羅老師的指導下，方方面面都有進步，哪怕是一幅圖，一個PPT的制作，都要精益求精。如何能將一幅圖在準確的基礎上做的更加清楚、美觀，能夠突出表達關鍵信息？如何使得PPT在清楚無誤的基礎上更加簡潔，美觀，能夠充分展示重要內容？在老師的淳淳教導下，我們都有了明顯的提升。如下圖，在老師的指導下，修改之后的圖更加美觀，規律性更明顯。

在科研中，每一個人都會遇到困難，當然我也不例外。經歷幾番波折會顯得成果更加難能可貴。在面臨科研難題時，我覺得用3W原則來描述更加貼切。即：

1：What，首先是確定問題，找出問題的來源在哪里。

2：Why，然后是分析問題，什么是問題的根本原因。

3：How，最后是解決問題，運用學到的知識解決問題。

舉個例子，今年疫情后返校，需要補做做H2-TPR表征，但結果非常不正常(基線向上飄)。由此開始從上面3W原則步驟出發，尋找問題所在。首先是確定問題，更換重新制備的催化劑，實驗結果與原來一樣，但排除了催化劑制備的問題。接著是檢查色譜管路是否漏氣，對管路的所有接口進行全面檢查，沒有發現漏氣。因自身經驗和能力有限，我向羅老師匯報了具體情況和表征結果。在羅老師的幫助與指導下，我進行了空白試驗(固定床中無催化劑)，試驗結果正常。隨后用氧化銅進行標定，結果也正常。那么這是怎么回事呢？羅老師分析了問題的原因，認為氣路中可能有雜質氣體。最后通過測試確定，H2-N2混合氣中混入少量小分子有機氣體。在更換新的H2-N2混合氣后，實驗結果就正常了。探索和解決問題的過程是艱難的，但是，面對困難，在導師的幫助與指導下，只要我們認真思考，用心解決，就一定能戰勝困難。解決問題，也是對自己科研能力的一種提升。

在羅老師的指導下，經過反復討論、推敲、總結，終于迎來了寫文章這一過程。本以為做實驗很難，殊不知面對一堆數據并寫成文章更難。在準備寫論文的時候，羅老師給了我一個提綱，鼓勵我盡快寫出第一稿，并說會幫助我修改。羅老師的鼓勵讓我不再畏懼，我在一周左右把初稿寫完了中文稿，發給老師。羅老師及時地幫我修改文章，指出了哪里寫不好，哪些圖需要修改，哪些部分證據不足需要做補充實驗。我按照老師指出的問題修改好發給老師。羅老師繼續進一步的修改指正。就這樣反復地修改，來來回回修改十幾次，直至文章具有邏輯并且所有現象可以解釋清楚。中文定稿之后，我將它翻譯成英文，陳建博士幫助我進行論文的潤色。之后，魯繼青教授進一步提升論文的高度，使得文章內在邏輯性更強，并在現有結論基礎上通過補充實驗提出創新型結論。在魯老師的指導下，我補做了些實驗，結合文章的中心內容做了圖文摘要。從一個非常差勁的初稿到最終稿，這個過程既艱辛，又充實。非常感謝羅老師、魯老師和陳老師一次次幫助我修改指正文章內容，使文章順利發表。在修改文章過程中，依然能學到很多：想要得出一個結論，如何通過實驗去證明，如何把現有數據整合成一篇有邏輯的文章。

既然選擇了讀研這條路，便只顧風雨兼程。經過羅老師，魯老師，陳老師的指導和我的不懈努力，目前以第一作者發表了2篇?SCI論文，申請了一項專利，并獲研究生國家獎學金，連續兩年榮獲校一等學業獎學金，實驗室文化PK賽二等獎，人人學術優秀報告人等榮譽。

研究生的學習生涯使我改變了很多，也正是羅老師這種“教授型”的培養方式，使我從學習態度、思維方式、解決問題、關注每一個細節的能力等方面得到了極大的提高。授人以魚不如授人以漁，學習方法、思考方式、解決問題的能力，所有這些對我來說都是人生中最寶貴的財富，而且這些都會讓我受益終生。但是，我深知我依然存在許多不足之處，比如創新思維和實驗設計能力不足，對于表征結果的分析不夠深入，同時，對實驗結果可靠性的判斷能力不足。在以后科研道路中，這將是我要去關注和學習的地方。最后，再次感謝羅老師、魯老師和陳老師在科研中對我的指導、幫助和鼓勵。感謝實驗室中師姐和小伙伴們的支持與鼓勵。

研究生會工作報告(篇6)

本人在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，認真學_和黨的創新理論，擁護黨的路線方針政策，自覺以_來認識世界和社會，時刻牢記擔負的社會責任，時時以共產黨員的先進性標準來要求自己、事事力爭做到模范帶頭。

在專業課程學習上，根據研究方向的要求，認真學習了通信領域的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關博士、碩士論文和大量的外文文獻，開闊視野的同時，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。勤懇踏實，注重團隊合作精神和集體觀念，實踐動手能力比較強，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論文。

在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽；積極參與班級各項集體活動，熱情為同學們服務。

在研究生階段，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的兩年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

該同學政治立場堅定，思想純潔，有一定奉獻精神，黨員的先鋒模范作用發揮比較好。能自覺遵守《學生行為準則》和學校的各項規章制度，尊敬師長，團結、關心同學，熱愛集體，積極參加班級集體活動；學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，成績優良；為人誠實，做事認真負責，同學中有較好口碑。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。希望以后能發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

兩年的碩士研究生學習已經接近尾聲，馬上就要從學校走向社會了?；仡欉@兩年來，通過自己不斷的努力，在工作、學習、生活等各方面都有所提高。這兩年的.研究生學習，使我不但開闊了思路，增長了見識，更重要的是在學習和實踐中鍛煉了自己的實際操作和解決問題的能力。自身整體素質的提高使我受益匪淺。

在學習上，文化課的學習使我對本專業有了更深刻、更準確的認識；查閱相關的文獻和資料使我對專業的相關進展有了更加清晰的了解；實驗相關的課程使我對很多儀器有了更直觀的認識。在不斷的學習中，積累了知識和經驗；在平常的實驗中，提高了動手技能；在課題的研究過程中，對相關的領域有了全面而具體的認知。

在生活中，我積極參加各項集體活動，同學之間和睦相處，與同寢室、同專業、同班級的同學保持十分融洽的關系。平常注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動，并且在足球、籃球等有特長的方面努力為集體爭取榮譽。保持樸素的生活作風，注意節儉，抵制各種浪費行為。提高自身修養，從小事做起嚴格要求自己。

在思想覺悟上，我時刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴格規范自己的言行舉止，起到模范帶頭作用。關心國家大事，經常通過各種媒體了解時事新聞，對國內外發生的事件都有自己的見解和判斷。

當然，在不斷進步的同時，自己還是暴露了一些缺點和需要提高的地方。例如，在兩年的學習中并沒有發表相關的論文，說明自己在學術研究上還需要繼續努力。平常的待人處事中容易沖動，有時脾氣比較急躁，做起事情來有些時候也欠缺考慮。所以在將來的工作和學習中要更加努力，不斷嚴格要求自己，從各個方面完善自我，繼續提高自身的綜合素質。

研究生會工作報告(篇7)

一、 第五屆研究生會見面會

活動時間：20xx年10月 研究生會活動

活動目的：第五屆研究生會全體成員相互了解熟識，主席團、各部門負責人以及干事自我介紹，方便全體成員能更加快速的融入研究生會這個大家庭中來，各部門之間配合更加融洽，彼此交流更為快捷。

活動內容：組織全體研究生會成員外出交流，在輕松愉快的環境中，主席團、各部門負責人以及干事進行自我介紹，并按部門進行了文藝表演。在此過程中，不僅加深了研會各成員對彼此

的了解，也充分展示了每位同學的才華，而此次見面會本身的籌備和組織工作，也是第五屆研究生會成立后各部門都參與且配合的首次實踐。從物品的采購、場地的預定及確定、活動當天物品的搬運、活動中宣傳橫幅的制作和懸掛、活動影像的拍攝，到活動結束后場地的清理、剩余物品的回收以及歸納等，都體現了本屆研究生會各位同學積極努力的工作態度和認真嚴謹的做事風格。

二、 組織研究生代表隊參加我校第X屆運動會

活動時間：20xx年10月

活動目的：把我校研究生作為一個團體，參加校運動會，一方面鍛煉了我校研究生的身體，另一方面我校全體研究生作為一個代表隊，增強了我校研究生的集體榮譽感。

活動內容：按照學校有關文件要求，組織我校研究生進行運動會的報名、參賽方陣隊列的訓練、拉拉隊的組織安排、各項展現我校研究生同學體育精神的宣傳工作以及運動會大本營的后勤保障。本次活動也是研究生會首次面向我校全體研究生，整個活動從開始報名到最后打掃大本營場地，研究生會全體同學任勞任怨，積極在代表隊和校方主辦單位之間溝通協調，全力做好運動員在比賽當天的日程預告、場地引領等工作，在大本營值班的同學們不畏炎熱，為參賽運動員及所有研究生同學提供飲用水、比賽用鞋、衛生藥品等基礎保障，確保研究生代表隊在校運會期間安全、健康，以支持他們在賽場上全力拼搏，為研究生這個集體而爭光。

三、 20xx年研究生元旦晚會

活動時間：20xx年12月

活動目的：迎接20xx年的到來，讓在外求學的研究生學子們歡聚一堂，載歌載舞共同迎接新的一年。

活動內容：此次活動準備時間較為充分，吸取以往類似活動的經驗，提早進行了節目的篩選和排練工作，在節目質量上有了很大提高，并且從舞臺的設計到燈光音響的調試，都有了足夠的時間去準備。研會各成員從11月就開始了晚會的宣傳以及節目報名工作，在研究生范圍內乃至全校都有一定的影響力。在節目確

定后，研究生會積極為各位參與節目的同學提供最大能力的服務保障，申請場地，舞臺布置以及舞臺道具的準備，服裝服飾的購買與租賃，音樂伴奏的剪輯等等。此次晚會研究生會還積極向外單位拉去贊助，最大程度的減少了晚會的舉辦成本。最終研究生會最大限度的讓每一位參加演出的同學只一心做好節目的排練工作，讓每一位觀看演出的同學融入到新年的氣氛里，度過一個愉快的，屬于研究生自己的元旦晚會。

四、 第二屆研究生唱歌比賽

活動時間：20xx年3月

活動目的：豐富我校研究生的課余生活，展示我校研究生文藝風采。

活動內容：在我校全體研究生中宣傳此次比賽，經過初選確定參賽者名單，并在比賽開始前對比賽進行了多次彩排。研究生會在此次活動中積極與外系專業導師聯系，邀請了在演唱方面具有專業知識的老師作為評委，總結了第一屆唱歌比賽的經驗教訓，在比賽的活動流程上做了優化。由于受場地開放時間限制，全體研會成員為了比賽現場的環境與氣氛，在短短一個下午的時間內，進行了數百只氣球的充氣、觀眾及領導評委席位的擺放、營造整個現場的輕松氣氛等等。比賽最終取得了圓滿成功，我校研究生同學興趣高漲，觀眾人數眾多，氣氛熱烈。在比賽結束后，研會清理了現場所有的垃圾，并將賽前的所有布置拆除并妥善保管。使比賽的使用場地恢復甚至比賽前更加干凈整潔。受到了老師們的一致稱贊。

五、 第二屆研究生籃球賽

活動時間：

活動目的：鍛煉同學體魄，以班級為單位的比賽增強了班級同學的凝聚力及集體榮譽感。

活動內容：籃球賽是我校研究生活動中整體參與人數眾多，同學積極性高漲，氣氛極為熱烈的活動之一。本屆研究生會總結分析了首屆籃球賽中的組織優勢，加以引用，也看到了其中的不足，確保在此次籃球賽中避免同類不足再次發生。為使得比賽更加公平公正，研究生會同學為每場比賽都預約了我校專業的籃球裁判，賽前賽中賽后在參賽隊和裁判團之間進行協商溝通。比賽現場為防止意外發生，每場比賽研究生會都派有研會成員專場值班，負責比賽場地的布置、和裁判的交流、運動員的飲用水，并準備了急救小藥箱，以防運動員出現受傷的情況。比賽結束后研會成員負責記錄并上報每一場比賽結果，并按照賽制對比賽進行場次安排。最終此次籃球賽全程順利的在和諧友好的氣氛中落下帷幕。

六、 首屆研究生辯論賽

活動時間：

活動目的：鍛煉我校研究生的口才和思辨能力。

活動內容：此次辯論賽分專業進行。研究生會從組織報名到活動宣傳，從辯論賽的幻燈制作到現場主持，全程為廣大參賽隊伍服務。我們邀請了具有經驗的老師作為評委，在每場辯論結束之時對辯論過程、辯手的辯論能力進行點評。活動獲得了研究生處老師以及全體研究生同學的大力支持，整個辯論過程緊張刺激，與觀眾的互動更彰顯了我校研究生同學的思維辨識能力。

七、 首屆研究生英文演講比賽

活動時間：

活動目的：提高研究生的英語口語表達能力，促進全體同學的英語學習興趣。

活動內容：本次活動采用給定題目不限形式的規則，要求各參賽選手自己組織語言，并脫稿進行英文演講。研究生會負責前期報名宣傳以及各項任務的通知，比賽現場的保障工作。我們也邀請了外語系的老師作為評委，為參賽隊員給出英語演講及學習方面的意見。比賽主持人也是由研究生會挑選并派出，全過程英文主持?；顒荧@得了其他研究生同學的大力支持，現場演講過程中掌聲不斷，另一方面也反應出我校研究生的聽說水平較為優秀。

八、 首屆研究生科技文化節的開幕

活動時間：

活動目的：將研究生期間的各種活動統一歸置于文化節名下，使各項活動緊密結合成為一個系統活動。整體上研會的工作以及

研究生活動更顯完整統一。

活動內容：宣傳科技文化節舉辦的意義，開幕式現場的布置等。

九、 研究生數模競賽

活動時間：

活動目的：鍛煉研究生同學對實際問題的數學分析能力。 活動內容：數模競賽是由教育廳組織舉辦的，在通知下發到我校以后，我們就像全體研究生同學發出報名通知。在整個競賽過程中，研究生會主要幫助有關負責老師做一些輔助工作，同時也記錄此次競賽中我校研究生同學努力鉆研的影像以便宣傳。最終我校研究生同學在此次競賽中獲得了驕人的成績！

十、 迎新工作

活動時間：20xx年9月

活動目的：迎接2012級研究生新生。

活動內容：迎接新生是每屆研究生會的最后一項工作內容。在新生入校報道之際，研究生會做的如何直接影響到新生對我校以及我校研究生的第一感覺。所以在迎新工作中，研究生會全體成員盡職盡責確保讓每一位剛入校的研究生同學都能感受到研究生大家庭的溫暖。我們很早就制作了歡迎新生的宣傳條幅并掛于宿舍樓中，報道前一天就已經做好了報道點的所有物品的到位及保障工作，報道當天，研究生會在各院系報名點之間負責統一協調，并在現場做研會宣傳，為下一屆研會做人員儲備工作。報名當天研會全天值班，同時負責校內大本營的餐飲、衛生等各項工作。同時根據學校要求，我們也挑選出極具親和力的同學在火車站進行迎接工作，希望讓每一位剛入校的研究生同學都能更加快捷輕松的完成報道手續。

研究生會工作報告(篇8)

XX年年8月底，我們從中國科學技術大學來到海原縣，開始了為期一年的支教工作。一年來，在中國科學技術大學團委的領導下，在共青團海原縣委和各服務中學學校領導的大力支持和悉心指導下，在各中學全體師生的關心和幫助下，我們順利地開展了包括教學、管理、學生活動、扶貧濟困等各方面的工作?，F將各項工作及我們的生活狀況匯報如下：

一、教學工作

我們八位隊員分別在四所不同中學任教，在教學工作中，我們認真鉆研教學大綱和教材，深入了解學生的學習狀況，虛心向各位老師學習請教，一絲不茍的對待教學，滿腔熱情地對待學生，保質保量的完成教學任務。

付雷和卓桂珍在海原三中承擔活動課時，針對該課沒有教學大綱、沒有教材、沒有固定教學方法的特點，精心準備，認真上課，把知識傳授與能力培養結合起來，更多的傳授給學生的是為人的原則和做事的方法。他們側重于培養學生的團隊精神，并向學生介紹學習方法和現代科技知識。付雷的生物課將生物專業知識、生物學史、生物科研方法和生物學的現實應用結合在一起，深得學生喜歡。

石朝陽與黃斌在西安中學主動提出教初一年級的英語和數學，并將該班作為支教接力班，為此，他們在這個班下了很大功夫，無論在平時的教學上，還是在課余的輔導上，他們都盡心盡力，確保教學質量。一年下來，該班的數學和英語成績在全年級名列前茅，該班總體素質有明顯提高。

吳俊杰和方博在興仁中學任教高中英語，工作量很大，任務艱巨，他們不怕困難，通過精心備課與課外輔導相結合，狠抓基礎，培養興趣，英語課上得有聲有色。吳俊杰認真鉆研生物課程標準和教材，生物課堂深得學生歡迎。

彭彬和李新煜在海原回中帶高三數學輔導，工作量非常大，他們以高度的責任感投身于工作之中；而且，他們還利用晚自習和周末時間，輔導學生的其他功課，深得學生好評。特別是在高考前夕，他們經常是一天到晚與學生在一起，除了進行學習輔導外，還開展心理輔導；高考結束后，他們又積極指導學生填報志愿。

為了保證教學質量，支教隊員深入研究教學方法，通過聽老教師的課、請老教師聽自己的課，改進教學方法，改善教學質量。針對學生英語學習狀況，我們還組織了英語學習情況問卷調查、英語書法比賽、周末英語沙龍等活動，提高學生學習興趣，教給他們學習英語的方法。另外，支教隊員利用晚自習和課余時間，為學生輔導各門功課，答疑解惑，受到了廣大同學的好評。

二、學校管理

我們各位隊員均在服務學校承擔了部分學校管理工作，積極參與學校建設和發展。不論在什么崗位上，我們都堅持立足本職、盡職盡責，按照上級要求完成各項工作。同時，我們還積極向學校建言獻策，為學校管理出點子、想辦法，歷盡所能貢獻才智。付雷和卓桂珍在海原三中擔任團委副書記，在校園廣播站、田徑運動會、文化藝術節、兩基迎國檢等活動中發揮了重要作用。石朝陽和黃斌在西安中學分別擔任團委書記和教科室主任，積極參與了學校校園文化周、師生籃球賽、兩基迎國檢等活動。彭彬和李新煜在海原回中政教處工作，在校園文化藝術節中擔任重要工作。方博和吳俊杰由于積極參與學校建設，特別是在兩基迎國檢中作用突出，被學校聘為常務副校長。支教隊員的務實工作贏得了各學校領導的高度重視和積極評價。

三、學生活動

按照支教隊的工作計劃，結合海原縣及各中學實際情況，我們開展了豐富多彩的活動，豐富了學生的校園文化生活，鍛煉了學生的才干，開闊了學生的視野，促進了學生的全面發展。

結合團縣委工作安排，我們聯合廈門大學支教隊，在各中學組織了“迎奧運，講環保，文明禮儀伴我行”主題活動，包括奧運、環保、文明禮儀的圖片展、征文比賽、知識講座和奧運知識競賽。XX年年10月24日，系列活動啟動儀式在三中舉行，縣委縣政府及團縣委的領導出席了啟動儀式。11月12日——11月28日，支教隊員在各服務中學因地制宜，或者利用廣播系統，或者利用多媒體設備，開展知識講座，五千余名中學生參與了此次活動；10月下旬至11月中旬，“迎奧運，講環保，文明禮儀伴我行”主題征文活動在各服務地展開，海原三中、海原回中、興仁中學收到稿件上千篇，在與其他中學一起進行的全縣評比中，我校支教隊員推薦的文章獲得優異成績；從11月10日開始，我校支教隊員在各中學組織了奧運知識競賽預選賽，每個中學選出了3名選手參加了12月6日舉辦的海原縣中學生奧運知識競賽決賽。在決賽中，我校支教的海原三中代表隊獲得亞軍，興仁中學代表隊、海原回中代表隊、西安中學代表隊均獲優勝獎；12月6日下午“迎奧運，講環保，文明禮儀伴我行”系列活動總結表彰大會在海原一中報告廳舉行，我校支教隊員服務的海原三中獲得優秀組織獎?？h委縣政府的領導為在征文比賽和奧運知識競賽中獲得各種獎項的學校和學生頒了獎。

xx年3月全國學雷鋒活動高潮期間，支教隊員在海原三中組織了“學雷鋒，樹新風”主題實踐活動，通過組織雷鋒事跡報告會、主題班會、演講比賽、黑板報比賽、雷鋒日記書法比賽、學雷鋒標兵評選等活動，宣傳雷鋒精神，倡導校園新風，有力的推動了校園文化建設和良好校風的形成。

進入4月份之后，支教隊員在各個學校組織了第二屆風箏節。風箏節已經成為各中學的傳統活動，深得學校師生的歡迎。

吳俊杰和方博在興仁中學組織了冬季拔河比賽、英語書法比賽、手抄報比賽等；付雷在海原三中組織了英語學習情況問卷調查和周末英語沙龍。這些活動一方面活躍了校園文化生活，另一方面也促進了學生的學習和校風建設。

四、扶貧濟困

海原縣是國家級貧困縣，自然環境惡劣，貧困人口比例較高，我們支教的四所中學的學生大部分來自貧困的農村，亟需幫助。針對這種情況，我們開展了幾項扶貧濟困活動，提供各類資助達13.2萬余元。

1.一幫一啟明星導航行動

這是我們的傳統項目，今年是第四年在海原實施。今年我們走訪了近百戶學生家庭，并對以往資助的學生進行了回訪調查。我們聯系中國科技大學芳草社志愿者協會，發動科大學生力量，兩學期共資助學生457人次，資助金額88000元。同時，借助一幫一活動，使受助學生與科技大學的學生建立了書信聯系，是受助學生在物質和精神方面受到雙重資助。

2.健康光明行配鏡活動

教學中我們發現服務學校有一些近視的學生家庭貧困，不能及時配戴眼鏡，影響到了他們的學習。我們聯系到了安利公司的贊助，為我們服務的四所中學363名貧困的近視學生免費配送眼鏡，總價值達24000元。

3.中國科學技術大學——安利優秀獎學金

我們聯系到安利公司XX0元贊助，為我們服務的四所中學62名品學兼優的學生（海原三中14名，海原回中12名，西安中學24名，興仁中學12名）提供了最高每人400元的獎學金。

一年的支教生活，使我們得到了鍛煉和提高，注定將在我們一生的成長歷程起到重要而積極的作用。我們將珍惜這段珍貴的經歷，并將支教的成果轉化為今后學習和生活的動力，激勵自己不斷進步，力爭在學習和工作上取得更大成績.

更多信息請查看活動總結網

研究生會工作報告(篇9)

回憶一年來的經歷，有收獲也有不足。思想上有了必定的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況作一個總結性的匯報。

一、自發增強實踐學習，組織紀律性強

加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實際，又高于實際。在從前的一年中，我主動加強對政管理論常識的學習，主要包括連續深入領會“三個代表”主要思想并配合支部的組織生活盤算，切實地提高了自己的思想意識，同時器重加強對外界時政的理解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和分辨才干，堅定了立場，搖動了信心，在大是大非問題面前，可能始終堅持清醒的頭腦。

今年我順利轉正，成為一名中共正式黨員，這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的毛病和不足，并在生活中循序漸進地改良，一個人改正錯誤和缺陷的過程我想不會再長此以往。所以我做好了充分的心理準備。尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可能完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應當拿出耐勞刻苦的精力，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我踴躍響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項重要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

二、學習刻苦，踴躍參加各種活動

作為新世紀的高等學府的學子，我很驕傲，當然壓力也素來不離開過。研究生的課程學習并不是很重，然而老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感到自己仿佛有好多貨色須要學習，所以我不敢放松學習，渴望在有限的學生生活中更多地學到點貨色,為將來能更好地為公民服務作準備。所以，我素來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結合。

在今年學校的活動會上，我報名加入了舞蹈隊的表演，從這次活動中，豈但意識了不少同學，也給了我一個鍛煉本人交際才能的場所，增加了自己的民眾基礎。自己從這次運動中收獲不少，就是從這次活動中，我知道了，只有有信念，不做不到的事。

三、嚴格懇求自己，養成良好的生活習慣

進入研討生的學習跟生活，相對來說環境比較寬松，我剛開始也放松了對自己的請求，直接的表現就是早上起床經常不疊被了。在一次學習馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節儉的生活，對一件事能夠多少十年如一日的保持完成，如許宏大的人格啊!這使我檢討自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關鍵時刻興許想留神都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感到自己從那時起，就有了生涯準則，有了自我監督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有實現。我深入地覺得，一個好習慣終生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的聯合起來，將8小時以外的時間公平的利用起來，養成良好的生活習慣。

當然，這一年還留給我一些弊病跟不足。首先，在思想上，與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思維政治學習，深刻懂得，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，發展工作學習;還需要進一步加大對思想政治實踐的學習，始終提高個人的思想理論水平。一直加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名精良的共產黨員。其次是交際能力還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過多參加各種活動，我想會有明顯的改進，這也能增加自己的大眾基礎，更廣泛地投身到社會中，堅決為人民服務的決心。還有，可能是個人性格因素，該嚴肅的場合我并不是非常認真，這也是我的一個缺點，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯覺或曲解，這些不足基本還是比擬一致的，一個改善了另一個也會有提高。我有信心，有思惟籌備，更有矯正的信心，欲望黨組織考驗我。

最后，今后的學習生活和工作中，我要發揮帶頭作用，當真盡力地實現自己的分內工作，留心生活中的細節持續施展好習慣，動搖摒棄壞習慣。嚴厲按照黨員尺度衡量自己，做好國民的思維工作、在向四處干部宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。

2024年研究生入黨思想匯報

思想匯報是黨員或申請入黨積極分子與黨組織保持經常聯系、溝通，求得幫助指導的一種方式，有書面和口頭兩種形式。以下是小編幫大家整理的2024年的入黨思想匯報（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024年研究生入黨思想匯報 篇1

敬愛的黨組織：

自被選為入黨積極分子以來，通過近段時間的不斷學習，我基本上能夠做到按照一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作中不斷像黨員同志學習、看齊，對黨的認識更加深刻，現將本人近期思想情況匯報如下：

第一，不斷提高學習馬克思主義理論的自覺性。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

第二，堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一。

第三，加強做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手?？傊鳛橐幻蛲尤胫袊伯a黨的入黨積極分子，我一直以共產黨員應該成為學習的模范和又紅又專的模范為標準要求自己，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且不斷加強科學、文化和業務知識的學習，加強做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的工作成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。通過努力，我在專業學習中有了方向，有了動力。更加懂得了干好工作的目的和重要性。

在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇2

敬愛的黨組織：

在大學里，幾乎人人都想入黨，可是大家入黨的動機卻繁雜不一，有的人認為入黨光榮，入了黨個人家庭都光榮，有的人認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山，還有些人認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業后容易找到工作等等，大家都只看到了入黨給我們帶來的好處，但事實并非如此，黨的宗旨是“全心全意的為人民服務”，所以，我們一定要端正我們入黨的動機，真正的從思想上入黨。

要從思想上入黨，首先我們必須知道：入黨，意味著要比群眾多吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃苦，全心全意為人民服務。所以我們要懷有一顆愛心、熱心、樂于助人，并且做好“吃虧”的準備，這里“吃虧”當然不是真正意義上的吃虧，以自己的行動換取別人的笑容，自己也能收獲很多。其次，要有在生產、學習和社會生活中器先鋒模范作用的覺悟。作為一名黨員，我們就必須時時刻刻嚴格要求自己，生活習慣、作風、待人接物都要處理恰當，這樣才符合黨員的要求，這樣自然而然地就會影響到別人。

最后，我們必須要端正我們的入黨動機，共產黨員的黨性不是天生的，也不是一入黨就自然而然地具有的，而是在長期的革命實踐中通過不斷學習和修養得到的，所以從現在開始，我們要關注黨和國家發生的大事，積極參加各種黨組織生活，經常保持和黨員的交流，讓自己勿忘黨的本質精神，并且從不斷實踐中得到對黨的進一步認識。

只有這樣，你才能在入黨積極分子的基礎上不斷豐富對黨的認識和理解，爭取能夠早日成為一名合格的黨員，我們要時刻不忘黨員的義務，這樣才能真正從思想上入黨。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇3

敬愛的黨組織：

這是被確定為預備黨員以來第一次向黨組織做思想匯報。一月份，新的學期即將結束。收獲的是自我成長，大學里，我變得更加成熟，對待問題有了自己的觀點和看法，逐漸地形成了人生觀、價值觀和世界觀，此外就是對中國共產黨有了更加深入和正確的理解。遺憾的是在大學里還有一些自己想學習的知識和技能沒有學好，沒有更多的去參加一些活動；現在研究生階段剛剛開始，對我來說即是一次大好的機會，也是一個嚴峻的挑戰，機會是因為我可以在總結過去的基礎上重新安排之后的學習和生活，盡量避免走彎路和錯路，所謂的挑戰是我是否能真正地做好研究生階段的安排，不讓之后再有同樣的遺憾。

我深知作為一個大學生黨員，其要求是更高的，以一個大學生的身份來說，學習科學文化知識是最重要的，這是今后步入社會的一項基本素質和基本條件。但作為一名合格的共產黨員來說，那對各方面都的素質素養都有更高層次的要求，不但要有扎實的科學文化素養，精神層面也要有優異的功底。只有這樣才能做好一名大學生黨員，今后才能更好的做到為人民服務，為祖國貢獻。我也知道，在過程當中會有挫折和坎坷，但我一定會以飽滿熱情來對待生活和學習。

作為一名大學生，我要以實際行動來證明我對入黨的迫切要求。始終以飽滿的熱情來對待生活和學習，認真學習各種科學文化知識，積極參加各項有意義的社會實踐活動，充分利用在校期間的時間，努力提高個人素質，多向黨員同志學習，時刻嚴格要求自己，了解社會的發展，對學校組織的活動積極參加，不做對活動無意義的事情。在生活中，為了保證德、智、體全面發展，根據要求鍛煉身體、心理，遵守紀律和各項規章制度，尊重領導，維護班級榮譽。

明白了這些道理，我在生活中有了明確的方向，有了動力，懂得了學習的重要性。所以，在以后的學習生活中一定要加倍認真努力學習，積極向黨員同志學習，縮小與黨員同志之間的距離，爭取早日成為一名合格的中國共產黨正式黨員。

雖然今后課業可能比較繁重，但我不會以此為借口，來逃避、放松對自己的要求。我必須不斷學習，打好基礎，認真對待每一門課，努力掌握更多的專業知識，并時刻注意拓寬自己的知識面。同時我們應當緊追時代發展的步伐，把自己培養成德、志、體全面發展的建設型人才。最重要的是，我們也需要不斷加強自己的思想教育，只有堅持提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，才能不斷提高自己的思想覺悟。思想學習上，這是我進行思想學習的非常重要的一年，我要認真學習黨組織的各項相關精神，不斷提高自己的思想面貌，積極反思自己的不足，并不斷改善自己的缺點，爭取早日達到黨的要求，成為一名光榮的共產黨員。

以上是我對自己在生活、學習和思想對黨組織做出的匯報。我一定盡心盡力的完成自己的要求并自愿接受黨組織的監督和考察，希望黨能對我做的不好的地方進行批評和指正。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇4

敬愛的黨組織：

從被選為入黨積極分子已經快一年了，在這一年中，我的思想發生了很大的變化，對黨有了更深的理解，認真學習理論知識，積極做好本職工作，嚴格遵守黨的各項規章制度，努力提高自己的綜合素質。在這過程中，自己也犯過一些錯誤，但在周圍同志和同學的幫助下，都積極的改正過來。

一、學習上

首先，作為大學生，認真刻苦學習就是我們的第一重要責任，而作為一個大學生黨員，學習更是重中之重。在參加了幾次當課后，我認識到了科學文化知識對一個黨員的重要性?！盀槿嗣穹铡笔俏覀凕h的根本宗旨。在這個高科技的新時代，只有多掌握一些科學文化知識，才能適應發展的需求，才能不被時代拋棄，才能為我們偉大的祖國更盡一份力量，才能更好的履行為人民服務的宗旨。這就要求我們勤奮學習，刻苦鉆研，培養自己的科學和創新思維，就要努力做到學一科，愛一科，爭取精通一科。

在浩瀚如煙的信息社會中，如果不努力學習，就跟不上社會的發展速度，就不可能成為一個對社會有用的人，就會被淘汰，也就不是一個合格的共產黨員。

二、工作中

認真負責，向身邊的優秀模范學習。作為班委，在平時工作中，積極向上，嚴格要求自己，為同學們服務。在這個競爭空前激烈的社會，良好的心理素質和人際關系是非常重要的。隨著當今世界信息交流的增快，人與人得交往也越來越頻繁，怎樣處理好工作中、生活中人與人之間的關系，決定著一個人做事的成敗。另外，作為黨員，還要具備良好的領導素質。隨著社會的不斷細致分化越來越多的事需要多人共同完成，黨員就應該在其中充分發揮模范帶頭作用。不僅要沖鋒在前，還要合理的組織其他人共同合作，安排其他人更高效率的完成工作。

認識到這一點，在平時工作中，我嚴格要求自己，遵守各項規章制度，努力做好各項工作，協助其他班委把班里的工作做好。在工作的過程中，當然會有其他同學有不同的意見，或者出現行動不一致的現象，這就要求我們怎樣處理好這件事，怎樣和同學溝通這件事，在這過程中，會慢慢的鍛煉了我們的能力。當然，作為班干部還要在生活上時時刻刻關心同學們的點點滴滴，從共產黨員的身份來關心和幫助她們，讓他們覺得黨員的光輝時刻就在身邊。在這同時，我還積極向身邊優秀的黨員學習，做到在工作中克服浮躁心態，珍惜自己的崗位，牢固樹立為后勤保障事業無私奉獻的精神，把自己崗位的每一件事做好，做到位。

在這同時，我還認識到了自己存在的問題和缺點。首先，在工作過程中，缺乏創新的主動性，缺乏一個靈活的思維，在做一件事時很難有一個很好的想法。今后應該在實際鍛煉中不斷加強自己這方面的素質，在工作中不斷積累和總結經驗。再次，自己的政治理論學習深度不夠，有些問題還是不能夠深刻的理解，對一些理論基礎學習的還是不到位，缺乏深厚的理論功底和素養。在今后的政治學習中，我要更加努力刻苦，深刻掌握政治理論，不斷提高自己的細想素質和思想覺悟。在與同學之間的交流和關心同學這方面，有些地方做的還不是很好，不是很到位。和有的同學聯系不夠多，缺乏交流，這樣就導致了對同學生活，學習上的關心做的不是很到位。認識到了自己在工作方面上有這些不足，在以后的工作過程中，我更要全身心的投入，多和周圍的同學交流，了解他們在生活上學習上的問題，并積極地去幫助他們解決這些問題。知道了自己存在的缺點和不足，在以后的學習和工作中就更加明確了前進的方向，通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求，我一定會在以后的生活和工作中不斷提高自己，爭取早日成為一名合格的，真正的中國共產黨員。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇5

敬愛的黨組織：

從成為預備黨員到現在已經快一個多月了，在此期間我一直以黨員的標準嚴格要求自己，努力使自己成為一名正式黨員。

我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。

做好批評與自我批評必須全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段，而自我總結和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經過自己總結也找到自己的優點和不足。

在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習對我們而言還是首要的，學好了專業知識才能說更好地服務他人，班上的學習氛圍很濃，機電四個班中我們班始終是最出色的，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，但是由于我的活動和任務比較多學習方面近來的時間投入不是很合理了，有時一個內容還沒來得及消化又要接受新的的內容了，顯得有點吃力了。另外我的學習方法也不是很好，沒有固定的學習時間，沒有必須要忙的事的情況下才看看書，學習是間斷。針對這種情況，我會想方法改善的，做到工作學習時間兩不誤，在忙碌的同時也保證自己學習時間，對我而言，理科一直是我的弱科，尤其是電學方面。然而，機電這個專業注定要與電打交道，所以我會多下功夫在此方面，不至于讓自己的學而不知。我相信，有匯集的學習方法，正確的思維理念以及適當的時間投入會使自己提升的。當然，在此過程中我也不會忽視其它知識。對我們?？粕?，要求是英語過三級，現在一直在為四級備戰，再過兩個星期就參加考試了，不管是否能通過我相信都會有收獲，即使不能過我也會繼續努力的。

在工作方面，對我們學生而言主要體現在班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作，包括班上入黨聯系人分配的任務。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。我是大二才進學生會的，進去是為了鍛煉自己，服務同學。前段時間由于黨支部要進行一些活動，我不得在學生會忙著做事的時候請假，做事不多的我一直挺內疚的，所以在接下來的活動中我會積極工作，認真配合多出一份力，多分擔一些。黨支部方面由于一些老黨員即將離校走上工作崗位，發展新黨員的任務就落在我們身上了，雖然我們還并不成熟，對黨的認識還有不足，對黨支部的工作也缺乏認識，但我相信，我們能夠挑起擔子，盡一名學生黨員的義務。帶班學習方面的知識我會向老黨員學習，并加強與所帶班上有入黨意愿同學的交流，并與班導師溝通交流，盡力擴充學生黨員。同時接受帶班任務是一種責任，我會盡我所能按質完成自己的任務，而且從帶班上我也可以學到很多，提高自己的魅力，讓自己有更多的時間來學習英語以及黨建知識。我也知道自己對于黨的理論知識還不夠扎實，在帶班過程中我會與那些入黨積極分子一起學習，加強自己的理論知識學習。

在生活方面，我堅持勤儉節約的作風和積極向上的樂觀態度。來自農村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的，不會去追求那種奢侈的生活，能夠有正常的學習生活環境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。不過，現在大二沒有早自習，不用像以前那樣早起我也對自己放低了要求，養成了睡懶覺的習慣，有時候離上課時間不多才匆匆忙忙起床，顧不上吃早餐便跑去上課，一日兩餐的時候很多，自己也對自己說過很多次“明天早上早起讀外語”，可是真正做到很多次只有可數的幾次。所以我必須改掉懶惰的習慣?，F在，黨支部安排我們帶班，這是改變我不良習慣的有利之處，現在已經跟上了幾次，而并沒有出現起不來的情況。但畢竟這種情況是被強迫的，我相信久而久之我會在不需要壓力的情況下自己早起，畢竟早起可以充分利用時間，有益于身體健康并且精力充沛更有利于學習工作。

對我們當代大學生而言，理論聯系實際同樣很重要。而此方面重要的表現即將專業知識與動手實踐能力相結合。我們為期兩周的電子實習已經進行一半了，我學到了很多但也意識到了不足，動手能力還遠遠未及。所以，我以后會在假期時間多進行一些實踐活動，讓自己在實踐中領悟知識，而不是一個“紙上談兵：的人。只有理論知識與實踐相結合才能更好地學習，出真知。而現在國家需要的也是會做而不是只懂理論的人，空有理論只能為零。

在以后的學習、生活、工作中，我會繼續保持自己的優點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在同學中起到預備黨員的作用，發揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇6

敬愛的黨組織：

我成為一名中國共產黨入黨積極分子已經近一年了，這一年來，我不斷注意提高自身修養，從各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己，審視自己。成為一名中國共產黨黨員是我人生理想與信念的追求。入黨作為我學習、工作和生活的一種志向，作為自己實現人生價值取向與理想信念的目標，是一項無比神圣而光榮的事。

“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現共產主義?！秉h章中的這段話揭示了我黨的性質、綱領、任務、思想行動指導原則和為之奮斗的目標與理想境界，使我再一次清醒地認識到我為什么要入黨這個富有極其深刻內涵的問題。雖然我已經是黨組織中的一員了，但還要繼續努力，切實爭取在思想上進一步完全入黨，更加明確地知道自己入黨是為了什么。

我認為：入黨就意味著責任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個人的某種政治資本，也不是為了達到升官發財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞；為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失；為的是任勞任怨、踏踏實實，拋棄個人私利。作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業為重，事事當先鋒、處處做表率，充分發揮好共產黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現黨的先進性。

我們大學生要端正入黨動機，入黨是一種心靈的凈化，要樹立“入黨本身就是凈化”的理念。共產黨是一個純潔的隊伍，凈化心靈應是我們入黨的基本動機。入黨的過程就是認識黨、熱愛黨、發展黨和捍衛黨的過程，不能存在任何私心雜念，不能帶有功利欲和虛偽心入黨。

入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標志著思想進入一個新境界”的理念。共產黨是加快實現共產主義的先鋒組織，繼承和發展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行科學發展觀，實現黨的偉大理想，是我們入黨的根本動機。共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，所以要強調“先從思想上入黨”的重要性。“共產黨員是用特殊材料制成的”，如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。

入黨是一種特殊的奉獻，要樹立“入黨本身就意味著付出和奉獻”的理念。立黨為公，執政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務。在奉獻中體現人生價值，維護和發展群眾利益，是我們入黨的現實動機。事實證明，在每個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應該成為每個共產黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。我認為，作為一名大學生，我的入黨動機就是好好學習，將來為社會主義現代化建設貢獻自己的一份力量。

然而，有了端正的入黨動機是不夠的，我們需要全面發展個人素質，選擇正確的路標和方向，是每個青年應該認真思考的一個重要課題。我們身邊也有一些加入了共產黨的優秀同學，因為有理想的指引，他們比一般同學更勤奮學習，積極鉆研；他們更主動自覺地規范自己的行為，關心同學，幫助同學，他們大多數都體現了黨員應有的素質，成為同學心中的楷模。共產黨以全心全意為人民服務為根本宗旨，作為青年學生，我們應該積極學習科學文化知識，不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務的本領，通過這樣一個過程，提高個人能力素質，實現人生的價值，從而推動自身的全面發展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質世界里，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質世界里，我們追求自我個性的發展，卻看不到發展的積極在哪里。人生短促，歷史悠悠，誰不想在短促的生命中做一些有意義的事。然而一個人的力量畢竟有限，只有同黨站在一起，朝著一個正確的方向共同努力，才能推動歷史前進。

我注意從平時做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實地，認真工作，經常向老黨員和同學學習經驗、交流心得，認真關心國家大事，在日常生活中處處以一名黨員的標準嚴格要求自己和激勵自己。但自己也存在著諸多的不足，還有待進一步的提高。

我決心在今后的工作和學習中，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。正確看待自己的長與短、得與失、名與利，做一個無論在組織上還是思想上都入黨的人。堅定共產主義的理想與信念，不辱一個黨員的名譽，對得起共產黨員這一個光榮的稱號，為實現黨的崇高理想共產主義而奮斗。

以上是我近期的思想匯報，希望黨組織及時給予我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產黨員。請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇7

敬愛的黨組織：

開學一個多月又過去了，大三的日子也要過去四分之一了。面對新的一個學期，面對新的學習任務，面對即將畢業的現實，就知道自己的大學生活已經開始進入倒計時了，心中便有了更深一層的體會。

記得剛上大學時，我很迷茫，高中時為了上大學，不斷地學習，不斷地努力，然而進入大學后，由于大學的管理制度與教學的制度與中學有很大的區別，這里沒有老師管你，自己有了很多的空余時間，但自己卻不知道應該干什么，能做什么，慢慢地生活變得很頹廢。沒課的時候就睡覺、上網，每天晚上都很晚才睡?？涩F在，自從成為入黨積極分子后，無論在學習上還是生活上，我改變了很多，開始慢慢學會規劃自己的人生。經過一段時間的學習，我慢慢適應了大學的生活，認真的學好每一科，利用課余的時間查看的書籍，擴展自己的知識面。而且我還學習了許多黨員的理論知識。

進入大三以后，正式轉入專業課的學習，課程比以前增加了許多，學習的任務繁重了。這就需要重新調整學習方法和學習時間的分配。以前是按照老師的步驟去學習和分配學習時間，而現在，課程多了，自由支配的時間少了，學習的挑戰性更大。這就要求大三的學生更加合理地分配時間，同時要調整好學習方法。但從另外一個角度看，如此忙碌的生活，也算是一件好事。因為，它敦促我珍惜每一秒時間，它使我大學三年級的生活變得更充實，它帶給了我更大的學習和奮斗的動力。壓力與挑戰并存，也更加令我體會到時間的可貴。我相信，只要好好利用每一秒時間，便不會有做不完的事情。

最近，同學們都比較關心的話題是考研的問題。我也一直在猶豫是否選擇考研這個矛盾中徘徊。我覺得，這是一個人生的選擇，也是一個必須明白自己人生目標的階段。

跨入大三的門檻，需要更加認真地考慮自己日后所需要的是怎樣的生活，自己要追求的到底是什么。身邊的同學，有的打算繼續讀研，有的計劃到職場拼搏，也有的考慮到國外進修。第一次如此嚴肅地面對自己的人生路，真的有點難以適應。雖然選擇是一個困難的考驗過程，可是它也是一個成熟的過程。

經過一段時間的自我認識和思考，我對自己的未來有了更加清晰的認識，對自己的人生目標有了更為明確的努力方向。不管怎樣，最重要的是清楚自己的追求與目標，并為之努力。雖然我們可能可以為一些比較表面的東西興奮一時，但如果失去了充實自己的機會，我們便失去了自尊自信和展現自己的底氣和理由。我們的現實當中，因為境況，機遇的不同，每一個人所能實現的價值也不盡然相同。

所以，當我們遠望鴻鵠高飛之時，我們也可以放言，汝鴻鵠焉知燕雀之志哉！古人云，不以物喜，不以己悲。無論我們限于多大的能力，我們也不能妄自菲薄，是故，天生我材必有用，千金散盡還復來。即便是常人已有如此的心念，即使是普通一人亦有為理想而奮斗的決心。因而，作為大學生入黨積極分子的一員，更應當有遠大的目標，厚積薄發，超越自我，提升自身的素質。

大三是一個新的人生階段，而開學的日子則是一個新的開始。一年之計在于春，我必須盡早規劃好自己的人生。我覺得，不管以前的成績如何，到了大三，便是一個新的開始。以前的成績不能代表以后，而未來的好壞則是掌握在自己現在的手中。我相信，天道酬勤，只要我繼續勤奮耕耘，必定會有好的結果。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇8

敬愛的黨組織：

時光飛逝，轉眼之間，一季度又接近尾聲，作為入黨積極分子的我來說，加入黨組織的理想是我一直追求并為之奮斗的，而在再次學習了黨章后，我更堅定了自己的追求，我對黨，對自身都有了更加深刻的認識和了解。從理論和實踐兩方面加強了對黨性的理解和對黨的先鋒模范作用的認識，既充實了自身黨建論，更堅定了在學習和實踐中加強黨的先鋒模范作用，提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。

在黨章的學習中，我明白了黨員與群眾的區別，黨員來自群眾，但黨員不同于群眾的就是先鋒模范作用，想想自己，真的覺得自己離黨員的標準還有很遠的距離，在工作中總是有借口讓自己偷懶，想想真的是非常的羞愧，雖然現在我還不是黨員，但是作為入黨積極分子更應該起模范帶頭作用，所以我決心從今起，無論什么時刻都要提醒自己作為一名入黨積極分子，決不能隨波逐流，要有黨員的意識，不能把自己混同于普通的老百姓，嚴格要求自己，這樣才不能愧對組織上對我的信任把我列為入黨積極分子。

對照黨的綱領，我還深刻認識到，作為黨員就應該有黨員意識，責任意識，自律意識，服務意識，奉獻意識，大局意識，學習意識，并且要時刻牢記“我是黨員我先行，模范作用我行”，想想周圍的黨員，真的是給我們做了很好的榜樣，他們身上就是閃耀著黨員的先鋒模范作用，作為青年職工的我，深深的記住了一句話“我是黨員我先行”，就是要在日常工作中能夠看出來，關鍵時刻能夠站出來，危難之中能夠沖出來，那么在以后的工作中，我要勤奮學習，因為生命不息，學習不止，是入黨積極分子增強黨性、提高本領、做好工作的前提。作為一名入黨積極分子，我要始終堅持一種勤奮學習的狀態，做到與時俱進，始終保持知識水平的先進性。不斷提高理論素養，并且要刻苦鉆研業務技能。青年人正是朝氣勃、激情飛揚、精力充沛的時刻，是創造力最旺盛的期，思維比較敏捷，接受新事物快，這正是青年在學習業務技能的優勢所在。所以，我要充分利用年齡上的優勢，刻苦鉆研業務技能，并通過實踐積累驗，在經常性的基礎工作中長才干、增閱歷。一個人在社會上實現他的人生觀價值，必須不斷的付出努力，兢兢業業，為社會造富。

通過學習，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨機。“青春只有在為祖國和人民真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光?！蔽以诹私饬它h之后，深刻體會黨的精神，并與黨和國家產生深刻認同感，帶著我深沉的熱愛加入其中，奉獻中閃爍著青春！請黨組織繼續考驗我！

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇9

敬愛的黨組織：

新的學年又開始了，不知不覺間大學又過去一年的時間了?；厥走^去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組織的辛勤培養，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。

在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發展?，F在我國正處于改革開放，正是社會主義現代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢？我認為，首先應該學好自己的基礎和專業文化知識，并在此基礎上拓寬自己的知識面，這是我們作為學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，干好工作，為祖國建設貢獻力量最重要的條件，在現代化高速發展的科技社會。英語、計算機更成為當代大學生的又一重要素質，而從未來的發展來看，這也是必須的基本技能。我們應當緊追時代發展的步伐，把自己培養成德、智、體全面發展的建設人才。其次我們應該在學習文化知識的基礎上提高自己的動手能力，而不是“書呆子”，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。最重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有堅持提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。

以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高綜合能力。新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計劃，當然我也不例外。雖然本學期的課業十分繁重，但我不能以此為借口，來逃避、放松對自己的要求。我必須不斷學習，打好基礎，認真對待每一門課，努力掌握更多的專業知識，并時刻注意拓寬自己的知識面。工作上，我會積極、主動地配合班級的安排，搞好班級的工作，并不斷為建設一個積極、向上的優良班級而時刻努力。思想學習上，這是我進行思想學習的非常重要的一年，我要認真學習上級組織的各項相關精神，不斷提高自己的思想面貌，努力爭取加入中級黨校的學習，積極反思自己的不足，并不斷改善自己的缺點，爭取早日達到黨的要求，成為一名光榮的共產黨黨員。

因此，我對自己提出以下要求：首先，學習上，我要認真對待每一節課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業，并且積極擴大學習范圍，為以后的發展打下堅實的基礎。特別是毛概課，我應當轉變對思想教育課的不重視心態，認真做好每一節課的學習記錄，完成老師安排的實踐活動。工作上，我要改變過去那種“事不關己高高掛起”的生活作風，對不是自己的任務、工作，也應當積極參與，為班級的建設而不懈努力。思想學習上，我應當時刻關注國內外大事，并多想、多寫、在認真思考的同時，讓黨對我的思路作出分析、指正。以便于我不斷糾正自己的錯誤觀點，緊跟黨的步伐。以上是我對當代大學生的思考及對自己今后發展的一點目標。最后希望黨組織加強對我的培養和教育。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

2024年研究生入黨思想匯報 篇10

敬愛的黨組織：

自從成為入黨積極分子以來，我都積極的、努力的向黨組織靠攏，在老師的不斷教育培養下，在同學們的關心和幫助下，我積極地參加了學院組織的各種活動，思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人的綜合素質也得到了一定的提高，現將本人的思想，工作和學習情況作一簡要的匯報。

一、思想上

我深刻地認識到共產黨員這一稱號的神圣與嚴肅性?；叵胱约罕稽h支部確定為入黨積極分子的激動時刻，讓我的內心充滿了一種歸屬感。在這些日子里，在這個充滿溫暖、充滿力量的集體中，我不斷成長。

二、在工作上

我本著精益求精的價值理念，以高度的熱情、負責的態度對待工作，及時地、保質保量地完成院學生會、老師交給的各類工作任務。積極參加學院的各項活動，認真聽每一堂課，通過各種努力提高自己的思想道德素質和科學文化水平，為確保能成為一名合格的共產黨員而努力奮斗。在工作中，我深刻地體會到，一個人的能力是十分有限的，因而重視爭取周圍共產黨員和其他同學的支持，積極采納組織和群眾的意見。從他們身上看到了共產黨員對班集體所起的積極作用，看到了黨員全心全意為人民服務的精神。因此，我更重視不斷加強自身修養，用黨性來武裝自己，積極與黨組織保持聯系，在班級中更好地發揮自己的作用。

三、在學習上

我有明確的學習目的和積極的學習態度。新世紀的新發展，要求我們這一代青年要有新的知識結構。只有多掌握科學知識，才能適應全球化的需要；只有努力做到學一科、愛一科、精通一科，勤勤肯肯、踏踏實實，才能更好地發揮入黨積極分子的帶頭作用。在具體實踐中，我本著這種態度認真地努力學習，確保不遲到、不早退、不逃課、不曠課，認真聽講每一堂課并做好筆記。

作為一名大學生入黨積極分子，我一定按照黨員的標準來要求自己，努力秉承黨的優良傳統，牢記黨的宗旨，在學習和生活中，以自己的實際行動實踐“全心全意為人民服務”。全心全意為人民服務是黨的宗旨，是作為一名黨員的根本行為準則，也是黨的優良傳統與作風。在新中國建立與發展的歷史上，涌現出了無數的優秀黨員，如孔繁森、焦裕祿、任長霞等，他們為了人民的利益，鞠躬盡瘁，死而后已，一生都在踐行著“立黨為公，執政為民”的入黨誓言。

作為一名大學入黨積極分子，我將在今后的學習、工作中努力加以克服和改正，使自己早日成為一名合格的共產黨員。我希望黨組織及時給予批評和指導，我會虛心接納，不斷改進，真正的從思想上入黨，在行動上像個真正的共產黨員。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報2024研究生(精選六篇)

在學習和工作中，匯報的使用范圍越來越廣，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編為大家收集的關于2025入黨積極分子思想匯報（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

思想匯報2024研究生 篇1

敬愛的黨組織：

這是被確定為預備黨員以來第一次向黨組織做思想匯報。一月份，新的學期即將結束。收獲的是自我成長，大學里，我變得更加成熟，對待問題有了自己的觀點和看法，逐漸地形成了人生觀、價值觀和世界觀，此外就是對中國共產黨有了更加深入和正確的理解。遺憾的是在大學里還有一些自己想學習的知識和技能沒有學好，沒有更多的去參加一些活動；現在研究生階段剛剛開始，對我來說即是一次大好的機會，也是一個嚴峻的挑戰，機會是因為我可以在總結過去的基礎上重新安排之后的學習和生活，盡量避免走彎路和錯路，所謂的挑戰是我是否能真正地做好研究生階段的安排，不讓之后再有同樣的遺憾。

我深知作為一個大學生黨員，其要求是更高的，以一個大學生的身份來說，學習科學文化知識是最重要的，這是今后步入社會的一項基本素質和基本條件。但作為一名合格的共產黨員來說，那對各方面都的素質素養都有更高層次的要求，不但要有扎實的科學文化素養，精神層面也要有優異的功底。只有這樣才能做好一名大學生黨員，今后才能更好的做到為人民服務，為祖國貢獻。我也知道，在過程當中會有挫折和坎坷，但我一定會以飽滿熱情來對待生活和學習。

作為一名大學生，我要以實際行動來證明我對入黨的迫切要求。始終以飽滿的'熱情來對待生活和學習，認真學習各種科學文化知識，積極參加各項有意義的社會實踐活動，充分利用在校期間的時間，努力提高個人素質，多向黨員同志學習，時刻嚴格要求自己，了解社會的發展，對學校組織的活動積極參加，不做對活動無意義的事情。在生活中，為了保證德、智、體全面發展，根據要求鍛煉身體、心理，遵守紀律和各項規章制度，尊重領導，維護班級榮譽。

明白了這些道理，我在生活中有了明確的方向，有了動力，懂得了學習的重要性。所以，在以后的學習生活中一定要加倍認真努力學習，積極向黨員同志學習，縮小與黨員同志之間的距離，爭取早日成為一名合格的中國共產黨正式黨員。

雖然今后課業可能比較繁重，但我不會以此為借口，來逃避、放松對自己的要求。我必須不斷學習，打好基礎，認真對待每一門課，努力掌握更多的專業知識，并時刻注意拓寬自己的知識面。同時我們應當緊追時代發展的步伐，把自己培養成德、志、體全面發展的建設型人才。最重要的是，我們也需要不斷加強自己的思想教育，只有堅持提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，才能不斷提高自己的思想覺悟。思想學習上，這是我進行思想學習的非常重要的一年，我要認真學習黨組織的各項相關精神，不斷提高自己的思想面貌，積極反思自己的不足，并不斷改善自己的缺點，爭取早日達到黨的要求，成為一名光榮的共產黨員。

以上是我對自己在生活、學習和思想對黨組織做出的匯報。我一定盡心盡力的完成自己的要求并自愿接受黨組織的監督和考察，希望黨能對我做的不好的地方進行批評和指正。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報2024研究生 篇2

敬愛的黨組織：

非常感謝各位領導和老師的鼓勵與關心，能夠參加學院入黨積極分子培訓班學習，我感到非常榮幸，也十分珍惜這次學習機會，在悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩講課后，我深刻地感受到，作為一名大學生，擁有堅定的政治信念和正確的價值觀是多么重要。對新時代的青年而言，必須對黨無限忠誠、堅定信仰，傳承黨的艱苦樸素作風和全心全意為人民服務的精神，才能使自己成為黨和國家需要的、現代化建設需要的、振興中華大業需要的優秀人才。以下就是我近期的思想匯報：

我作為當代青年，更應該堅持自力更生、艱苦奮斗，全心全意為人民服務，堅持理論聯系實際，實事求是，開拓創新，以對黨無限忠誠的使命感。

一、堅持自力更生、艱苦奮斗的精神

我們偉大的中國共產黨是靠艱苦奮斗起家的，黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優良傳統和政治本色?；仡欬h的歷史，從成立到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放，黨領導全國人民取得了無數的勝利和巨大的成就，這每一個勝利，每一個成就都離不開艱苦奮斗。作為一名在校大學生，我會堅持艱苦奮斗的創業精神，勇于擔當，練就一身好本領，做好為黨的事業奉獻自己的準備。

二、堅持全心全意為人民服務的精神

持全心全意為人民服務，必須從身邊做起，作為一名大學生，在今后的學習和生活中，必須樹立服務意識，主動為老師和同學服務。

三、堅持理論聯系實際、不斷開拓創新的精神

我們要堅持與時俱進、開拓創新，在學習上，不僅要打好理論基礎，更要緊密聯系實際，提高把理論知識轉化成實踐的能力。

四、堅持實事求是的思想路線

無論是在新的歷史條件下堅持艱苦奮斗也好，堅持與時俱進、開拓創新也好，關鍵都要靠實事求是。不論是現在作為在校學生，還是將來走上社會，都必須始終把實事求是作為做人、做事的準則。

在組織的關懷和培養下，我會更加認真的學習，刻苦鉆研，努力工作，政治覺悟有了一定的提高。在今后的學習工作中，我將在已有的成績上，更加深入，扎實的進行政治理論學習，在政治上更加成熟，學習中更加努力，工作中更加積極熱情。我有堅定的理想和信心，只要通過不懈努力，嚴格要求自己，在黨支部關懷和培養下，我相信自己一定能成為一名真正的、光榮的中國共產黨員！

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報2024研究生 篇3

敬愛的黨組織：

我覺得自己有了很大的進步，自身獲得了快速的成長。

首先，思想覺悟提高很快。成為入黨積極分子之后，我開始更加地嚴格要求自己，我的言行舉止一定要符合一個入黨積極分子的身份。除了不斷地學習黨的先進思想外，我也開始把其他先進的黨員作為榜樣，不斷地鞭策自己，一切向黨員看齊，以一個黨員的標準來嚴格要求自己。

第二，比以前更關心時事政治了。自從成為入黨積極分子之后，感覺關心國家的時政是一個黨員的義務了。自覺地通過收看新聞，報紙，報刊來了解國家與國際社會的動態。通過不斷地努力，我感覺自身有了很大提高。

第三，參加活動與學習科學文化知識的主動性提高了。通過對黨的了解，學習，我發現自己在學習，工作上的主動性有了很大的提高。我的思想活躍，善于接受新鮮事物。但是社會閱歷少，理論基礎薄，往往不能全面地看待問題，在復雜的社會斗爭中容易產生思想困惑，迷茫。所以，在這今后關鍵時刻里，我要堅持正確的政治方向，用黨的先進思想武裝自己，牢固樹立共產主義信仰，自覺抑制不良思潮的侵蝕。

作為一名大學生入黨積極分子，我們更應該時時刻刻以一名優秀黨員的標準來要求自己，提高自己的黨性修養，做合格的人才，為企業的繁榮富強貢獻自己的力量。具體來講，我覺得應該做到以下幾點：

一、加強政治修養，樹立遠大理想

我們應該繼續認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。在這個學習過程中，我充分了解了黨的歷史，學習了黨的各項方針政策，深刻領悟到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是人民利益的忠實代表。中國共產黨員要起到先鋒模范作用，體現自身價值，就要有先進的思想，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一，并樹立為共產主義事業奮斗終生的志向。我們處在一個瞬息萬變的社會中，我們要有較強的適應性，只有平時注意修養素質的培養，在面對各種誘惑的時候才能堅定不移地保持先進性。在校學習的同時，我經常閱讀一些報紙雜志、上網或看電視新聞，隨時關注政治，關心國家大事。在重大事件上應時刻與黨中央保持統一思想陣線，并要及時地學習并宣傳黨和國家的方針與政策。

二、加強專業課學習，提高學習能力

學習是學生的天職，學生黨員和積極分子作為學習中的先進群體，學習上更要走在前邊。所以只有加強專業課的學習，才能具備扎實的專業功底。另外，還要注意個人文化修養的培養，拓寬自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，以一個高素質的大學生的面貌面對社會?；畹嚼蠈W到老，在學校學習只是其中一個階段。學海無涯，因此要學習“如何學習”，就是要提高學習能力和學習效率，這樣才能在更短的'時間內掌握更多的知識，學以致用，掌握學習的方法，提高自己的學習能力。

三、把個人價值置于社會價值中

在建設中國特色社會主義、貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會的過程中，我們大學生應該把個人價值的實現同我國的經濟、政治、文化和社會的發展相統一。把自己的人生價值目標建立在把握當今中國社會發展所提供的條件的基礎上，努力、充分地實現自己的人生價值。

四、要端正生活態度

健康和文明的生活態度越來越受到人們的關注和重視。作為一名積極分子，我們的生活態度應該是更積極的，意志是更加堅定，要正確面對現實，并對自己和社會要有高度的責任感。

五、處理好人際關系，關心愛護身邊的每一個人

良好的人際關系是我們前進和發展的重要條件。因此作為一名入黨積極分子不僅要處理好自己的人際關系，還要協助、引導身邊的大學生奮發有為、積極進取。

六、要堅持學習，樹立正確人生觀

共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬克思列寧主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

我們正是處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗！

在以后的時間里，我要接受黨組織和同志們的監督，嚴于律己，勤奮進取，用自己的實際行動為企業的發展貢獻自己的光和熱。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報2024研究生 篇4

敬愛的黨組織：

經黨組織的批準，我實現了夢寐以求的愿望，成為了一名光榮的中國共產黨入黨積極分子。我戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養，在組織的培養教育下，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，無論思想，理論，還是行動上，都有了很大的提高。現在，我鄭重向黨組提出轉正申請。為了便于黨組織對自己的考察，我將自己的情況向組織匯報如下：

一、政治思想方面

我主動加強政治學習，利用課余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向；并經?？措娨曅侣?、看報紙、閱讀時事期刊以及時學習黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。

二、學習和生活方面

學習是我的一個薄弱環節，而作為一名學生，主要的任務是學習，作為一名入黨積極分子，沒有好的成績更是沒有說服力的。因此，我從自身找原因，給自己加壓力，做到上課集中精力，自修時間全神貫注，通過努力，這一年來我的成績有所上升，在以后的學習中，我將努力認真學習剩下的課程，爭取滿意的成績，為自己四年的大學生活作出的詮釋并畫上圓滿的句號。

在平時的生活中，作為一名學生干部的我注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻銘記有所不為才能有所為，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。在生活中樂于助人、關心和團結同學，我還注意經常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅決斗爭。我還經常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏，日常生活中體現一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對于學院里的要求和活動，我還積極的組織參加和配合。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報2024研究生 篇5

敬愛的黨組織：

成為入黨積極分子已經一年了，我對黨的知識有了更深刻的了解，增強了黨性知識，也更加明確了作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更要解決的是思想上入黨，行動上入黨的問題。

在精神上，人必須要有信仰，沒有堅定信仰的人，他的大腦是死的；沒有堅定的信仰，人就沒有屬于自己的人生價值觀。人只有擁有正確堅定的信仰，才擁有強大的精神力量，才能決策果斷而氣勢博大，直覺明銳而可靠，意志堅定而頑強！一個人要活在世上，要實現自己的價值，也不能沒有追求。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己人生軌跡偏航，才不至于造成遺憾終生的錯誤。而作為積極分子的我，就把中國共產黨作為自己的信仰，把最終實現共產主義作為自己的追求。因為中國共產黨是全國各族人民的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發點和歸宿。加入共產黨是為了實現共產主義偉大理想，為了更好的服務廣大人民群眾，是在黨的基本路線，方針和政策的指導下，把共產主義遠大理想和精神統一起來，解放思想，實事求是。在工作，學習和生活中表現出良好的素質和道德修養。

我知道自己在思想上。與新時期黨員的標準之間還存在著一定的差距，還需要進一步加強思想政治學習，深入體會，并堅持做到身體力行。以更加飽滿的工作和學習熱情，以更加積極的精神面貌來學習和工作；還需要加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想政治理論水平，不斷加強對人生觀，價值觀和世界觀的改造。要認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀這些科學的理論體系，它們是無產階級解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大思想武器來武裝頭腦，才能確立自己正確的人生觀，價值觀和世界觀，才可以排除和防止種種錯誤思想，錯誤傾向和干擾，少走彎路，保持正確的發展方向。另一面要學習黨的基本路線和黨的各項方針，政策，只有認真的學習和理解，才能更好的貫徹和執行，始終與黨中央保持高度一致，參加改革開放和社會主義現代建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。我們十年寒窗，終于換來了今天的幸福生活，時間總走得比我快。當我被評為“積極分子”后，我在感到無比高興和自豪的同時，更一刻都不敢松懈，更是應該嚴格要求自己，學以致用。注意個人文化修養的培養。增加自己的知識面，豐富自己文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，社會適應能力才會比較強，才能更好處理形形色色的問題。總之，對專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習，鉆研，并有所創新。還要注意學習的廣度，要做到堅持不懈，需要我付之努力，珍惜每一次學習的機會。

一個人在社會上實現他的人生觀價值，必須不斷的付出努力，兢兢業業，為社會造福?？墒亲龀鲞@樣選擇不是盲目的，必須有正確的方向指導。爭取早日加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現共產主義，全心全意為人民服務，是我在剛進大學就確立的人生方向，成為入黨積極分子后，我更加堅定了這個信念，我不斷鞭策自己，鼓勵自己。我知道對于每一個奉獻的人來說，生活是一種光榮的冒險事業，每天睜開眼睛，就充滿了戰斗力。要胸懷共產主義遠大理想，立志為黨的事業奮斗終身。即使不能事事都做到最好，但一定會盡自己最大的努力，不給自己留下任何借口，只要能，就一定認真的做！

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報2024研究生 篇6

敬愛的黨組織：

從被選為入黨積極分子已經快一年了，在這一年中，我的思想發生了很大的變化，對黨有了更深的理解，認真學習理論知識，積極做好本職工作，嚴格遵守黨的各項規章制度，努力提高自己的綜合素質。在這過程中，自己也犯過一些錯誤，但在周圍同志和同學的幫助下，都積極的改正過來。

一、學習上

首先，作為大學生，認真刻苦學習就是我們的第一重要責任，而作為一個大學生黨員，學習更是重中之重。在參加了幾次當課后，我認識到了科學文化知識對一個黨員的重要性?！盀槿嗣穹铡笔俏覀凕h的根本宗旨。在這個高科技的新時代，只有多掌握一些科學文化知識，才能適應發展的需求，才能不被時代拋棄，才能為我們偉大的祖國更盡一份力量，才能更好的履行為人民服務的宗旨。這就要求我們勤奮學習，刻苦鉆研，培養自己的科學和創新思維，就要努力做到學一科，愛一科，爭取精通一科。

在浩瀚如煙的信息社會中，如果不努力學習，就跟不上社會的發展速度，就不可能成為一個對社會有用的人，就會被淘汰，也就不是一個合格的共產黨員。

二、工作中

認真負責，向身邊的優秀模范學習。作為班委，在平時工作中，積極向上，嚴格要求自己，為同學們服務。在這個競爭空前激烈的社會，良好的心理素質和人際關系是非常重要的。隨著當今世界信息交流的增快，人與人得交往也越來越頻繁，怎樣處理好工作中、生活中人與人之間的關系，決定著一個人做事的成敗。另外，作為黨員，還要具備良好的領導素質。隨著社會的不斷細致分化越來越多的事需要多人共同完成，黨員就應該在其中充分發揮模范帶頭作用。不僅要沖鋒在前，還要合理的組織其他人共同合作，安排其他人更高效率的完成工作。

認識到這一點，在平時工作中，我嚴格要求自己，遵守各項規章制度，努力做好各項工作，協助其他班委把班里的工作做好。在工作的過程中，當然會有其他同學有不同的意見，或者出現行動不一致的現象，這就要求我們怎樣處理好這件事，怎樣和同學溝通這件事，在這過程中，會慢慢的鍛煉了我們的能力。當然，作為班干部還要在生活上時時刻刻關心同學們的點點滴滴，從共產黨員的身份來關心和幫助她們，讓他們覺得黨員的光輝時刻就在身邊。在這同時，我還積極向身邊優秀的黨員學習，做到在工作中克服浮躁心態，珍惜自己的崗位，牢固樹立為后勤保障事業無私奉獻的精神，把自己崗位的每一件事做好，做到位。

在這同時，我還認識到了自己存在的問題和缺點。首先，在工作過程中，缺乏創新的主動性，缺乏一個靈活的思維，在做一件事時很難有一個很好的想法。今后應該在實際鍛煉中不斷加強自己這方面的素質，在工作中不斷積累和總結經驗。再次，自己的政治理論學習深度不夠，有些問題還是不能夠深刻的理解，對一些理論基礎學習的還是不到位，缺乏深厚的理論功底和素養。在今后的政治學習中，我要更加努力刻苦，深刻掌握政治理論，不斷提高自己的細想素質和思想覺悟。在與同學之間的交流和關心同學這方面，有些地方做的還不是很好，不是很到位。和有的同學聯系不夠多，缺乏交流，這樣就導致了對同學生活，學習上的關心做的不是很到位。認識到了自己在工作方面上有這些不足，在以后的工作過程中，我更要全身心的投入，多和周圍的同學交流，了解他們在生活上學習上的問題，并積極地去幫助他們解決這些問題。知道了自己存在的缺點和不足，在以后的學習和工作中就更加明確了前進的方向，通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求，我一定會在以后的生活和工作中不斷提高自己，爭取早日成為一名合格的，真正的中國共產黨員。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

研究生會工作報告集錦

請看下面述職報告之家編輯為您整理的“研究生會工作報告”相關的完整數據，請將本網頁加入收藏夾這樣下次訪問更加方便。時間是活的畫筆使用人生為布每一瞬間都是它的一筆，忙碌的時光結束了。我們需要對之前的工作做一次詳細的總結，工作總結在注意充分肯定成績的同時，同時還要找準問題，以便發揚成績，克服缺點，把今后的工作做得更好。

研究生會工作報告(篇1)

職業生涯規劃理論于20世紀60年代在西方發源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業生涯規劃理論已經引起了各大企業的重視，并逐步被引入當今高等學校大學生的就業指導與就業教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業生涯規劃，就是個人結合自身情況以及眼前制約因素，為自己實現職業目標而確定行動方向、行動時間和行動[2]。換句話說，就是指個體為未來職業發展所作的策劃和準備，也是個人根據對自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目標，選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動來實現自己職業生涯目標的過程?？梢姡殬I生涯規劃在人的一生中起著重要的導航作用。隨著市場經濟的不斷深入發展，政府、企事業用人制度也都在發生變化。面對當前日益嚴峻的就業形勢，曾經是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業壓力。這種就業壓力一方面來自競爭激烈的就業市場，另一方面與大多數研究生缺少職業生涯規劃，缺乏職業發展必備的素質與能力的積累高度相關。許多研究生臨近畢業在面對職業方向選擇或今后的職業發展措施時仍表現茫然。研究生是國家培養的高級專門人才，其就業質量的下降與個人職業發展的不當，必將造成人才的極大浪費。因此相關部門應高度重視，落實開展研究生職業生涯規劃教育。據資料來看，大多數研究者關注的是大學生職業生涯規劃的問題，很少涉及研究生的職業生涯規劃。研究生的生涯規劃并未受到應有的重視。為促進研究生職業生涯的規劃，我們調查分析了深圳地區研究生職業生涯規劃的現狀，以期得出對研究生職業生涯規劃的正確認識，提出對研究生職業生涯輔導的相關建議。

一、參與調查人群分析

我們總共發放調查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學城100份，有效問卷87份。問卷調查對象男女生分別占53.5%、46.5%，應屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級、20xx級、20xx級和其他年級同學各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學占總數的75.7%。個別訪談對象共20人，均為深圳大學研究生部的同學，其中20xx級與20xx級各10人，男生與女生各10人，文、哲、經、教、法、理、工、管各專業均有分布。

二、調查結果分析

（一）深圳地區研究生對職業生涯規劃必要性的認識

據調查顯示，一部分研究生在大學期間接受過不同形式的職業輔導，諸如與職業相關的講座（占12.4%）、企事業單位的實習機會（占9.2%）、公開發布的職業信息（占7.8%）、個別輔導（占4.6%）和活動訓練（占4.4%）等，但是在接受調查的對象中，僅有38.0%的研究生了解職業生涯輔導，53.7%的研究生認為職業生涯規劃對人生和事業的發展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業生涯規劃的作用，11.9%的研究生認為不太有作用或完全沒作用。調查結果還顯示，女生比男生更加認可職業生涯規劃的作用，歷經畢業求職過程的20xx級研究生，比20xx、20xx級研究生更加認可職業生涯規劃的作用。對深大研究生部的職業生涯輔導的需求程度，11.0%的研究生認為非常需要，40.1%的研究生認為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認為不太需要，3.7%的研究生認為完全不需要。一部分研究生認為“職業生涯規劃”過于理想化而經不起現實的檢驗，或者認為在研究生階段人生已經基本定型而不愿再做長遠的職業生涯規劃。這說明他們對職業生涯規劃不了解或了解不多。因此，學校需進一步加強宣傳和推廣，幫助研究生認識正確的職業生涯規劃是具有激發自我潛能作用的，明白個人的職業生涯規劃是未來事業成功的導航圖和助推器。

（二）深圳地區研究生對自我認知水平的評估

個人特點是職業生涯規劃的出發點，進行自我認知是進行職業生涯規劃的必要前提。如果缺乏對自己的了解，相當于失去了判斷生涯選項的指南針。有效的職業生涯規劃，其先決條件需要進行自我認知。在職業生涯規劃與個人特點是否相關的問題上，81.9%的研究生認為二者非常相關或比較相關，11.7%的研究生不清楚二者是否相關，6.0%的研究生認為二者不太有關或完全無關。以上數據顯示大多數研究生對自我認知與職業生涯規劃二者之間的關系有著較清楚的認識。在這一部分，我們分別從研究生對自我認知內容的了解、自我認知途徑的選擇、對自身職業素質的評價三個方面進行調查和分析。

1. 研究生對自我認知內容的了解。自我認知內容包括個人經驗、個人對自我、愛好、性格、能力、學識、技能、情商、智商、價值與需要等有關的認識[3]。調查中我們發現，研究生了解自己學習過什么的占74.5%，了解自己經歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數據可以看出超過六成的研究生對個人經驗有著較清晰的認識。另外，20xx級同學比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級同學比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級的增長，研究生對自身興趣的關注逐漸下降，而對自身能力的關注逐漸上升。其中，在所有接受調查的對象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達到什么樣的人生目標”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對自身的劣勢有著較為理性的認識，同時沒有深入挖掘自身的優勢。

2. 研究生對自我認知途徑的選擇。研究生對自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評估自身的業績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進行心理測驗或素質測驗（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業機構的素質評估來了解自我。這些數據表明，研究生在自我認知過程中重個人經驗輕專業咨詢。職業生涯規劃和發展是一個復雜的、持續的過程，其單憑個人的經驗是很難實現目標的。如能借助職業咨詢的智力和經驗優勢，為研究生職業生涯規劃提供建設性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統化的素質評估在職業生涯輔導中是必要的，學校面對研究生的這種需求，應借助師資力量及聯系渠道等優勢，根據研究生的實際情況進行相應的輔導與評估。

3. 研究生對自身職業素質的評價。在對自身的職業素質的評價中，研究生對自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調適能力（31.4%）、發現自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養水平（16.5%）表現得不夠自信。有關研究表明，職業有關素質中除了業務能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質都可以經由職業生涯輔導而得到不同程度的提高。從以上數據我們可以發現，相對于社交能力和求職技巧等硬性指標，發現自身潛力的能力未受到多數研究生的重視，很多研究生認為自己學歷較高，因此潛能應該發揮得不錯，事實上學歷有止境而學習無止境，沒有經過某一領域的學習是不可能得知自己所擁有的潛能的。

（三）深圳研究生對環境分析能力的測量

在制定職業生涯規劃時，外部環境分析也是必要的。因為環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的，它為每個人提供了活動和發展條件和成功的機遇。只有正確認識環境對職業發展的作用及影響，才能更好地進行職業目標的規劃與職業的路線的選擇。

1. 研究生對社會環境內容的了解。在“您了解社會環境的哪些情況”選項中，研究生了解社會對人才的需求的占49.8%，了解職業對人才的要求的占39.7%，了解職業的性質的占30.5%，了解職業對人才待遇情況的占29.4%，了解職業方面的政策法規的占16.1%。根據研究生對社會環境內容的了解情況來看，多數研究生就業準備不夠，對國家就業政策缺乏了解。因此，在對研究生進行職業生涯輔導過程中，讓其了解中國入世之后的職業方面的政策，做好有關備戰職業資格認證的準備工作是必要的。

2. 研究生對理想職業性質的判斷。據調查結果來看，在“您了解您理想中職業的哪些性質”的選項中，研究生了解職業發展前景的占61.5%，了解職業的社會價值的占38.9%，了解職業穩定性或挑戰性的占36.9%，了解工作地點的占29.6%，了解職場人際關系的占24.1%。從以上數據可以看出，雖然研究生比較了解職業的發展前景，但對職業的社會價值等認識得不夠。實質上，認識職業的社會價值能幫助了解職業是否適合自我的價值觀；認識職業的穩定性或者挑戰性、工作地點和職場人際關系能全面的衡量職業是否適合自己的發展。因此在對研究生進行職業生涯輔導中應注意幫助研究生形成對理想職業性質的良好判斷能力。

3. 研究生對理想職業要求的看法。在“您了解您理想中職業對人才的哪些要求”選項中，專業知識占61.9%、專業技能占57.8%和工作經驗占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認識到在掌握知識的同時也要提高自己的專業技能，在實踐中積累實戰的經驗。在“您了解您理想中職業對人才的哪些待遇”選項中，個人薪資福利占61.2%、個人成長空間占46.1%、社會地位占42.4%，個人健康占31.7%。這說明研究生在擇業時不同程度地存在著追求實惠和功利化傾向，在價值取向上存在“年輕時以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態。

（四）深圳地區研究生職業生涯規劃的意向性分析

在比較充分地考慮自我和社會環境的基礎上，有效的職業生涯規劃還要進一步地依靠切實可行的行動方案，這些具體且可行性較強的行動方案將有效地幫助研究生實現職業目標。

1. 研究生職業生涯規劃所采取的措施。研究生對自己的職業生涯規劃所采取的措施主要有：確定職業目標（39.9%）、評估自我和環境（38.8%）、確定職業生涯路線（31.4%），制定行動方案（27.5%），另外部分同學還有自我增值計劃。以上數據表明，研究生在確定達到職業生涯目標的生涯路線和制定行動方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發現，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動方案，而是他們認為環境變化太快，因此“計劃趕不上變化”，很難做長遠的打算。這也為研究生職業生涯輔導提出一個課題，即如何處理好職業規劃的計劃性與靈活性的關系。

2. 研究生職業生涯路線所考慮的因素。接受調查的研究生確定的職業生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態和目標之間的距離有多遠（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發展（26.1%）。以上數據顯示，只有不到一半的研究生對職業生涯路線的考慮是較為理性的，同時能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發展的線路應是職業生涯輔導的重點之一。

3. 研究生職業目標及行動方案符合標準的定位。在“您的職業目標符合以下哪些標準”的選項中，決心通過實際行動來完成的占36.5%，最終目標符合生活模式和價值觀的占32.6%，傾向個人興趣重于專業的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評估分析為前提的占9.9%，目標分解詳細到位的占9.6%。他們在制訂這些職業目標時，所采取的行動方案標準中，注重自我激勵的占42.7%、兼顧到向他人請教的占32.6%、能夠最終實現職業目標的占31.9%、詳細并可行的占24.8%、考慮到后果的`成敗得失的占24.8%。高年級的研究生比低年級研究生更加重視的詳細可行。

三、深圳地區研究生職業生涯輔導策略

針對當前研究生在進行職業生涯規劃中普遍存在的問題，必須及時、有效地從各個方面入手解決。我們結合研究生提出的意見和建議，引導研究生進行職業生涯規劃，將職業生涯輔導策略歸為以下幾點：

1. 樹立正確職業規劃理念，加強職業生涯輔導。伴隨著我國高等教育大眾化的進程，研究生的招生規模呈現出蓬勃發展的態勢，就業壓力也因此越來越大，因此職業生涯輔導要盡早開展，做到切合實際，注重實效，內容詳細，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財力的投入，做好職業生涯規劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導者要深入調查，針對不同性別、專業、不同需求、困惑的同學有針對性地進行輔導，并針對社會需求和本校學生能力水平提出可行的輔導方案；再次在時間安排上最好地分別在研一或者研三開設，確保連續性，循序漸進；另外研究生部可以通過網站、公共郵件、QQ群等方式長期跟蹤調查畢業研究生的情況，必要時請畢業生回?，F身說法；最后在環境設置上可在校建立專門的咨詢點，即有平等一對一的環境。

2. 有效提高自我認知水平，增強環境分析能力。職業生涯輔導最為艱巨的任務就是幫助研究生提高自我認知能力，需要對自我進行全面客觀的分析與定位，從而認識自己、了解自己，以便更準確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質和價值觀。與相對穩定的氣質和日臻完善的價值觀比較起來，研究生的能力仍有開發的余地，興趣還有培養的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業生涯輔導中顯得尤為重要。在幫助研究生進行外部環境分析方面，應側重于引導研究生了解職業方面的政策法規、職業性質和職業對人才的待遇的認識等，以及社會政治環境、經濟環境等有關問題的分析與探討，弄清環境對職業發展的作用及影響。

3. 不斷提高個人競爭力，慎重抉擇職業生涯。在制定職業生涯規劃中時，研究生要能夠根據職業和社會不斷發展的具體要求，將已有的知識和技能科學地重組，建構合理的知識，最大限度地發揮知識的整體效能。個人競爭力中自己所特有的知識和技能是非常重要的。由于社會發展急需的新興學科與應用型學科的研究生培養能力不足[4]，研究生可以拓寬知識面，并補充自己需要提高的能力，以便為進入新的研究領域或非研究性職業做準備。

一個人職業生涯的成功應表現了職業條件的改善，職業精神的形成及職業匹配合理三方面。職業條件的改善往往取決于人的職業精神。在研究生抉擇職業生涯的過程中不能僅僅局限于專業，要幫助研究生在評估分析的基礎上將目標分解詳細到位，了解哪條路線可以獲得發展等是職業生涯輔導一系列的重任。如果評估分析說明研究生在專業以外的領域可獲得更好的發展的話，鼓勵他們在專業以外的領域發展也未嘗不可。

4. 建立多渠道輔導體系，優化職業生涯規劃條件。首先，職業生涯輔導在方式上要形式多樣。在各種輔導方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業指導師資格的教師進行課堂講，教學大綱要結合學生所學專業的實際就業情況。其次以講座為主，由企業人力資源主管、專業課教師、有實踐經驗的專家、學者及知名校名開設就業指導系列講座。我們可以邀請各個領域的專家學者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經驗。另外，應做好對學生的個別咨詢指導，開展職業測評、心理測試，為學生個人職業生涯規劃提供科學的依據。

實踐機會對于研究生的職業生涯規劃是很重要的，要求學生利用寒暑假和各種社會實踐機會，開展與專業相關的就業市場調研等。研究生在實踐中獲得更多的職業技能，他們在與學校、企事業等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業領域復雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內工作的能力，并預先檢驗何種類型的職業最適合自己的發展。研究生的職業生涯規劃需要與社會實踐鍛煉共同進行，我們須加強學校、學生與社會的溝通和聯系。

四、結語

從此次調查結果可以看出，研究生對職業生涯規劃已有了一定的了解，但是他們對自己的職業期望與生涯設計缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會經歷不同，自我意識不斷增強，智能發展到較高階段，并且部分研究生面對著家庭壓力，因此研究生的職業生涯規劃需要考慮的因素更加復雜，研究生職業生涯規劃輔導難度高于本科生。學校開展研究生職業生涯輔導工作需要有更加充分的準備，為了研究生的發展長期開展下去，學校和社會、研究生應進行及時的互動，以便調整完善職業生涯輔導，保證研究生職業生涯規劃的順利進行。

【參考文獻】

[1]張競乾，朱玉濤．論加強大學生職業生涯教育的必要性及具體措施[J]．河北農業大學學報.

[2]王一敏．當代青年的職業選擇與指導[M]．上海教育出版社，

[3]王麗，李荔波．研究生職業生涯規劃的思考[J]．天津市經理學院學報，

[4]廖湘陽．研究生教育發展戰略研究[M]．清華大學出版社，

研究生會工作報告(篇2)

今年以來，由于領導重視，措施得力，使我縣的人才引聘培養工作取得了突破性地進展。全年共引聘較高層次人才名，其中院士、高級專家人。培養研究生名，超額完成了市達目標。

提高認識，加強領導。縣委、縣政府從“市場的競爭，實質是人才的競爭”這一認識高度出發，把人才特別是高層次人才的引聘培養工作作為提高經濟運行質量、振興經濟的一項重要工作納入議事日程?？h委常委會議多次研究；成立了由縣委副書記任組長，常務副縣長、組織部長為副組長，組織部、勞人局、財政局、教育局、科委、房管局等單位主要負責同志為成員的專門領導小組；研究出臺了《關于培養引進碩士研究生工作的暫行規定》，同時要求各單位重視和加強對研究生的培養工作，在經費開支等方面給予大力支持；實行目標責任制，將全年任務分解下達縣直有關部門，并提出了具體要求。

相關部門密切配合，協調聯動。今年以來，縣直有關部門，特別是領導小組成員單位多次召開聯席會議，除參加市里統一組織的人才洽談會之外，按照分工，有計劃地先后十次分赴北京、山西、陜西和東北等地，深入大專院校和科研單位同院士和研究生直接見面，并邀請他們到進行實地考察。

研究生會工作報告(篇3)

大學是我國研究生的主要培養群體。大學培養的研究生占我國研究生總數的90％以上。大學學科門類多，規模大。在大學就讀研究生，可以在更寬廣的'范圍內選修課程。不過，大學招收研究生數量多，平均用于研究生的個別指導時間低于科研單位。

我國405所有博士或碩士學位授予權的大學中，有14所進入中國一流研究生院（含中國協和醫科大學）。

清華大學 工學第一名、管理學第二名。清華大學研究生院的數學、物理學、生物學、力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建筑學、土木工程、水利工程、化學工程與技術、核科學與技術、環境科學與工程、藝術學、管理科學與工程、公共管理學等23個一級學科為A++級，其中14個第一名。

北京大學 法學第一名、文學第一名、理學第二名、醫學第二名。北京大學研究生院的數學、化學、天文學、地理學、大氣科學、地質學、生物學、計算機科學與技術、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、心理學、中國語言文學、外國語言文學、歷史學、公共管理學、圖書館、情報與檔案學等24個一級學科為A++級，其中15個第一名。

浙江大學 工學第四名、管理學第三名。浙江大學研究生院的數學、生物學、光學工程、電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、環境科學與工程、園藝學、農業資源利用學、植物保護學、畜牧學、中國語言文學、工商管理學、農林經濟管理學、等14個一級學科為A++級，其中3個第一名。

復旦大學 醫學第三名、文學第三名。復旦大學研究生院的基礎醫學、中西醫結合醫學、中國語言文學、新聞傳播學、歷史學等5個一級學科為A++級。

南京大學 理學第三名。南京大學研究生院的物理學、化學、天文學、地理學、環境科學與工程、哲學、中國語言文學、歷史學等8個一級學科為A++級，其中2個第一名。

上海交通大學 工學第三名。上海交通大學研究生院的力學、機械工程、材料科學與工程、計算機科學與技術、船舶與海洋工程、生物醫學工程等6個一級學科為A++級，其中3個第一名。

華中科技大學 工學第六名。華中科技大學研究生院的系統科學、機械工程、電子科學與技術、控制科學與工程、生物醫學工程、公共衛生與預防醫學等6個一級學科為A++級，其中系統科學為第一名。

中國科學技術大學 理學第四名。中國科學技術大學研究生院的數學、物理學、化學、地球物理學、科學技術史、管理科學與工程等6個一級學科為A++級，其中2個第一名。

西安交通大學 管理學第一名、工學第七名。西安交通大學研究生院的機械工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、管理科學與工程、工商管理學等5個一級學科為A++級，其中工商管理學為第一名。

哈爾濱工業大學 工學第五名。哈爾濱工業大學研究生院的力學、機械工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、控制科學與工程、土木工程、環境科學與工程等7個一級學科為A++級。

中國協和醫科大學（中國醫學科學院） 醫學第一名。中國協和醫科大學研究生院的生物學、基礎醫學、臨床醫學、藥學等4個一級學科為A++級，其中臨床醫學為第一名。

北京師范大學 教育學第一名。北京師范大學研究生院的教育學、心理學、中國語言文學、歷史學等4個一級學科為A++級，其中2個第一名。

中國人民大學 經濟學第二名。中國人民大學研究生院的哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、新聞傳播學、公共管理學等8個一級學科為A++級，其中應用經濟學為第一名。

中國農業大學 農學第二名。中國農業大學研究生院的農業工程、食品科學與工程、作物學、農業資源利用學、植物保護學、畜牧學、獸醫學、農林經濟管理學等8個一級學科為A++級，其中6個第一名。

（上述14所大學研究生院的一級學科A++級和第一名，不包括科研單位。）

目前我國有研究生學位授予權的科研單位數量占我國研究生培養單位總數的37％，博士生導師數量占博導總數的15％但培養的研究生數量不足全國研究生總數的10％。這一方面說明大部分科研單位規模小，招生人數少，另一方面也說明在科研單位就讀研究生，能得到導師更多時間的指導。初步統計顯示，科研單位的研究生得到的導師個別指導時間，通常是大學的2倍?？蒲袉挝粵]有本科教學工作量，導師和學生都可以全力投入科學研究，與大學相比較，更容易出成果。

244個有研究生學位授予權的科研單位中，有3個進入中國一流研究生院。

中國科學院研究生院 理學第一名、工學第二名。中國科學院研究生院理學的數學、物理學、化學、天文學、地理學、地質學、生物學，以及工學的力學、材料科學與工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、核科學與技術等12個一級學科在全國范圍內具有明顯的優勢。中國科學院研究生院總分列全國自然科學第一名。

中國社會科學院研究生院 哲學第一名、經濟學第一名、歷史學第一名、法學第二名、文學第二名。中國社會科學院研究生院的哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、中國語言文學、歷史學等8個一級學科在全國范圍內具有明顯的優勢。中國社會科學院研究生院總分列全國社會科學第一名。

中國農業科學院研究生院 農學第一名。中國農業科學院研究生院的作物學、植物保護學、畜牧學、獸醫學等4個一級學科在全國范圍內具有明顯的優勢。

《中國大學研究生院評價》采用黃金分割法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各一級學科的實力。A++級一級學科定義如下：

將全國405所普通高校相同一級學科的科研得分降序排列，并從大到小依次相加，至得分累計超過總得分的61.8％為止，各個被加學校的一級學科是A等一級學科。將A等一級學科的科研成果得分降序排列，并從大到小依次相加，至得分累計超過A等一級學科科研得分的61.8％為止，各個被加學校的一級學科是A+級一級學科。將A+級一級學科的科研成果得分降序排列，并從大到小依次相加，至得分累計超過A+級一級學科得分的61.8％為止，各個被加學校的一級學科是A++級一級學科。

《中國大學評價》課題組聯系電話：0755－83460023 0755－25964446

作者電子信箱：wushulian@vip. wushulian@vip.

研究生會工作報告(篇4)

中國社會科學院研究生院是直屬于我國人文社會科學最高學術研究機構和綜合研究中心中國社會科學院的研究生培養基地，是我國第一所人文社會科學研究生院。

中國社會科學院研究生院作為我國人文和社會科學學科設置最完整的一流研究生院，現有一級學科博士、碩士學位授權點14個；二級學科博士學位授權點89個、碩士學位授權點102個；還有工商管理碩士、公共管理碩士、法律碩士、社會工作碩士、金融碩士、稅務碩士、文物與博物館碩士七個專業學位授權點。

為適應國內經濟發展的需要，加速建設高級工商管理人才隊伍，中國社會科學院研究生院對MBA教育入學方式進行突破性的改革，依托強大的學科支撐體系、超強的師資陣容、豐富的高品質課程，特開辦特設工商管理碩士（SMBA）項目。

1． 擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法；

2． 須具備以下學歷條件之一：

國民教育序列大專畢業三年（含）以上工作經驗(MBA報考條件是大專畢業五年或以上)

國民教育序列本科畢業二年（含）以上工作經驗(MBA報考條件是本科畢業三年或以上)

國民教育序列研究生畢業一年（含）以上工作經驗(MBA報考條件是研究生畢業兩年或以上)

3． 身體健康狀況符合國家規定的體檢標準。

MBA核心課程：管理經濟學、財務會計、管理溝通、領導力、管理信息系統、數據模型與決策、商業（案例分析）報告寫作、人力資源管理、戰略管理、市場營銷。

任課教師與正規MBA師資完全相同,均由具有深厚的理論基礎、豐富的企業管理實踐經驗的副教授以上職稱擇優聘用擔任，部分課程為邀請國內外知名教授、政府官員和有成功經驗的企業家來講授或舉辦講座。

1． 學費：20000元(不含教材及資料費) ，學制兩年，學分保留五年。

北京市東城區建國門內大街5號中國社會科學院，乘坐地鐵1號線、2號線到建國門站下車A口出即是。

頒發證書（修完規定課程，考核成績合格，學員有以下選擇，并獲得相應證書）

1．SMBA學員完成規定課程學習且通過考試成績合格后，可獲得由中國社會科學院研究生院頒發的.研修班結業證書（附成績單、入學申請表及有關檔案材料）。未達到結業要求的，可獲得由研究生院頒發的研修班學習證明。

2．通過1月份MBA聯考及復試被錄取秋季MBA的學生（須補足研修班學費和錄取當年MBA學費之間的差額），修滿學分，論文答辯通過，獲頒中國社會科學院研究生院工商管理碩士學位（MBA）證書和研究生畢業證書。

3．不參加或未通過MBA聯考并符合相關條件的學生，通過相關課程學分轉移，可申請就讀中國社會科學院研究生院與香港公開大學合作MBA項目，可取得香港公開大學工商管理碩士學位（具體情況請電話咨詢）。

1．提交報名資格審查表、最后學歷學位證書復印件、身份證明復印件及一寸照片4張。

2．在接到學員的完整申請材料后進行入學資格審查，審核通過后，申請學員繳納學費。

3．由于每期學員名額有限制，申請人的申請資料通過院校審核后5個工作日內，將學費匯至學校指定賬號，我校方可發放錄取通知書準予錄取辦理入學手續，否則不予錄取。

4．學員在指定的時間到中國社會科學院研究生院MBA教育中心報到、注冊。

研究生會工作報告(篇5)

經過全院教職工的共同努力和研究生指導教師的辛勤工作，學院06~07學年的研究生教育和培養工作圓滿完成，現就過去一年的工作予以總結，提出新學年的工作要點。

一、完成研究生招生任務，招生專業和人數大幅度增加

06—07學年是學院研究生招生專業增加最多的一年，土木工程一級學科博士點批準后，增加了兩個碩士點，四個博士點;建筑系開始了首屆三個專業的研究生招生，全院碩士招生專業增加到16個，博士12個。

學院進一步規范了研究生的招生工作程序，加大招生宣傳工作的力度，充分調動各方面的積極性。在研究生入學考試命題、建筑學專業考試和閱卷等方面都認真做好周密的組織工作，制定了“力學與建筑工程學院XX年研究生調劑與招生規定”和“力學與建筑工程學院XX年碩士研究生復試工作實施方案”，利用校園網及時公布研究生招生、復試和錄取過程中的相關信息。在廣大教職員工的共同努力下，研究生招生較順利完成招生計劃，招生人數再次超過本科生。

XX年共招收碩士研究生121名，博士研究生35名，工程碩士與高校師資專業碩士7名，招生總數163名。博士和碩士具體分布如下：

土木系：66名，其中博士18名，碩士48名;

力學系：42名，其中博士11名，碩士31名;

建筑系：15名，其中博士1名，碩士14名;

巖土中心：33名，其中博士5名，碩士28名。

目前學院在校研究生總數為462名，其中博士研究生108名，碩士生333名，工程碩士21名。按學院各系、中心統計：

土木系：227名，其中博士55名，碩士166名，工程碩士6名

力學系：129名，其中博士34名，碩士92名，工程碩士3名

建筑系：15名(從XX年開始招生)其中博士1名，碩士14名

巖土中心：91名，其中博士18名，碩士61名，工程碩士12名

二、研究生導師隊伍壯大，指導力量得到加強

06—XX年度，經學院教師申報，院學位委員會評審，校學位委員會審查通過，我院增加了8名碩士生導師，3名博士生導師，為學院研究生培養和建設高水平研究型學院增添了新鮮力量。

目前學院的研究生導師(不包含外聘導師)總數為34名，分布情況如下：

土木系：碩導16名，博導8名;

力學系：碩導8名，博導4名;

建筑系：碩導4名，博導1名;

巖土中心：碩導6名，博導3名。

三、規范研究生的培養管理環節，畢業生論文評價較高

學院對研究生的培養管理環節進一步規范，加強了對研究生培養計劃、必修和選修學分以及選題報告的審查，對不符合要求的研究生都及時通知導師進行了更改或補充。

對畢業生的論文答辯資格和答辯情況都進行了嚴格審查和監督，碩士和博士論文都按15%的比例抽查外審，學位論文水平整體評價較高。

06~07學年學院共畢業研究生118名，其中博士學位23名，碩士學位93名，工程碩士專業學位2名。

在學院抽查由校外專家評審的16份碩士學位論文中，8篇論文的校外專家評閱成績全在90分以上，占總數的50%。全院93名碩士畢業生中，評閱和答辯成績均在90分以上的論文有28篇，占總數的30%以上。

學院23名博士畢業生的論文中，專家評閱的平均成績在90分以上的有15篇，占總數的65%。

四、完成研究生培養計劃的修訂，特色課程大幅度增加

修訂新的研究生培養計劃是06—07學年學院研究生培養管理工作的重點，也是事關學院各專業研究生培養質量的大事，學院先后召開了各系、所負責人和各學科帶頭人會議，根據研究生院的相關要求，制定了切合實際、突出特色、適合學院發展的修訂原則。經過各學科帶頭人和學院研究生導師的辛勤工作，學院學位委員會的反復審查修改，按時、按質完成了所有招生專業培養計劃的修訂任務。

土木系和巖土中心完成了土木工程一級學科下的四個碩士點、兩個博士點培養計劃的修訂，新制定了兩個碩士點、四個博士點的培養計劃。力學系完成了力學一級學科下的全部碩士和博士招生專業的培養計劃修訂。建筑系新制定了四個碩士專業的培養計劃。

全院各專業在調整和編寫新的培養計劃的同時，充分調動廣大教師為研究生開新課的積極性，為制定高質量的培養計劃奠定了基礎。在調整原有課程的基礎上，新一輪的培養計劃全院新增加碩士課程近40門，博士課程近30門。這些課程都體現了我院教師近幾年的科研成果和研究領域的新理論、新方法，反映出學院的研究生培養特色，將為提高學院研究生培養質量發揮重要作用。

五、全面總結工程碩士培養工作，完成工程碩士自評報告

為進一步加強工程碩士專業學位研究生教育的教學質量和監督管理，全國工程碩士專業學位教育指導委員會審議通過了"全國工程碩士研究生培養質量評估實施方法"，要對全國各專業領域的招生單位進行評估。研究生院對我校參加評估的各專業進行了部署，要求首先在校內進行自評。

根據研究生院的安排，學院組織建筑與土木工程領域的導師對招收工程碩士以來的情況按評估要求進行了全面總結，從以下七個方面完成了自評報告，即：1、培養單位概況(包括學科建設水平、師資隊伍及基礎條件);2、工程碩士招生情況(包括考生來源、生源質量);3、課程教學情況(包括培養方案、課程設置、課程建設、教學組織和教學方式);4、學位論文與培養質量(包括論文選題、科學研究與指導、論文答辯和質量、培養人才質量);5、管理工作(包括管理機構、規章制度、檔案管理);6、體會(包括收獲與經驗、存在的問題);7、綜合評價。

經學校5位自評專家認真評分，我院建筑與土木工程領域的工程碩士培養情況平均得分89.7分，綜合評價結果為良好。研究生院決定，我院建筑與土木工程領域的專業碩士培養將申請參加第二批工程碩士培養質量評估工作。

六、學院研究生培養仍存在的主要問題

1、研究生科研和學習場所緊張，部分研究生課程修完后，沒有專門的地方開展研究工作，導師的辦公空間嚴重不足。

2、研究生招生的宣傳力度不夠，招生報名和上線考生嚴重不足，第一志愿上線人數遠遠低于學校平均值。

研究生工作報告怎么寫6篇

一份高水平的報告該怎么去寫？在我們的學習或者工作中，都會使用到報告。報告是從實際中發現問題、解決問題，經過搜索和整理，述職報告之家的編輯為大家呈上“研究生工作報告怎么寫”，此文章內容僅供參考請認真核實！

研究生工作報告怎么寫 篇1

研 究 方 向 海洋工程項目進度與成本控制

一、意義

縱觀當今世界的經濟活動，其總量的四分之一都與項目的管理有關，項目管理在企業的發展過程中起著舉足輕重的作用。特別是經濟全球化和競爭國際化的趨勢下，我們市場環境的競爭也越來越激烈，企業要發展就需要不斷的進行技術完善、產品創新、工藝流程改造、新項目開發等各方面的改革活動以滿足市場的要求。企業必須運用科學的項目管理方法，進行成本控制、進度控制以及質量控制，從而實現項目的合同目標、提高企業的競爭力以及企業的綜合經濟效益，使企業擴大自身生存和發展的空間。項目管理是企業經營活動中提高效率、縮短工期、保證質量、降低成本的重要管理工具，同時也越來越成為企業合資合作發展的一個重要的前提。

隨著我國經濟的飛速發展，對能源需求不斷增加，海上油氣資源的開發力度逐年加大，海上油氣田建設項目越來越多，并且已經從100多米深的淺海區域發展到1500米水深的深海區域，隨著勘探開發技術的提高以后開發海域的水深會朝著的越來越深方向發展，這對工程提出更高的技術要求的同時也對項目的管理提出了新的挑戰。特別是對深海工程我們的管理水平還不高，需要面對的情況還很多，選擇一種適合的項目管理方法，是非常有必要的。

二、國內外研究現狀

(一)國外研究現狀

項目管理的思想最早起源于美國，近代的項目管理的思想出現在20實際40年代，在20世界50年代，出現了“關鍵路徑法”(cmp)和“計劃評審技術”(pert)，項目的最初的計劃和控制技術與價值工程、系統論、計算機技術等結合起來，并吸收了信息論等其他學科的研究成果，逐步發展成為一個獨立的完整的科學體系?，F代項目管理是在第二次世界大戰期間發展起來的，主要是應用于國防和軍事項目的管理。20世紀60年代阿波羅登月計劃采用了項目管理的方法，取得了巨大的成功，從而也促進了項目管理的進一步發展。隨著知識經濟的發展和信息時代的到來，項目管理已經成為集技術與方法論為一體的專門科學體系，并且已經成為許多發達國家企業管理的重要部分。并且廣泛應用于建筑、金融、it以及工程等行業。

隨著科技的進步和經濟的發展，項目管理的知識體系也逐步得到了發展和完善。目前，項目管理領域在國外形成了三個主流的知識體系：一是由歐洲國際項目管理協會(ipma)編制的以歐洲國家為主體的體系-國際項目管理資質標準(icb)，其體系包括管理中知識和經驗的42個要素。二是由美國項目管理協會pmi編寫的以美國為主體的體系-項目管理知識體系指南(pmbok),其體系包括動態的項目進程五大過程管理和靜態的項目管理就打知識領域，是一套獨特完整的項目管理體系。三是由英國政府商務部ogc開發的以英國為主體的的體系-受控環境下的項目管理prince，經過不斷的完善和提升，此體系已經成為面向各種類型的項目的、通用的項目管理方法，是組織、管理和控制項目的一個行之有效的系統的科學管理工具。

近年來，伴隨著知識經濟時代的到來，計算機和信息技術快速的發展，知識體系不斷完善，項目管理也正朝著全球化、專業化和多元化的方向發展和完善。

(二)國內研究現狀

項目管理在我國起步稍晚一些，1958年華羅庚教授著手研究優選法和統籌學在工農業生產中的應用，并于1964年開始應用推廣的“統籌法”，1965年華羅庚教授的著作《統籌方法平話及其補充》由中國工業出版社出版，該書提出了一個比較系統化的項目管理方法，包括調查研究，繪制箭頭圖，找主要矛盾線，以及在設定目標條件下優化資源配置等內容。80年代后期，我國已開發出了基于統籌法和網絡技術的項目管理軟件，1992年國家技術監督局正式頒布了網絡計劃技術標準gb13400，這是我國第一個項目管理的國家標準，1991年，我國成立了全國性的項目管理協會——中國項目管理研究會。90年代后期，國內開始了對項目管理的職業資格認證標準(即項目管理的知識體系)的研究，期間國家建設部在推行項目經理認證、項目監理等方面做了許多工作，已取得了明顯的效益，XX 年 1月中國項目管理研究委員會推出了中國項目管理知識體系(c-pmbok)。此體系的編制即考慮了中國從計劃經濟到市場經濟轉變的特殊階段的經濟狀況，也同時兼顧了與國際接軌的大方向。體系從項目管理的概念和原則、項目生命期與階段、項目的知識領域和技術方法、應用領域的圖書性知識、知識機構與項目管理、項目人員的道德規范等六個方面闡述了適合我國當今情況下的項目管理體系。

雖然我國建立了理論上的項目管理體系，但是在實際的項目管理工作上還是有許多問題需要進一步的完善：1.相關政策法規的完善，特別是對于大的項目，一些資源的應用會涉及到很多和政府機關進行溝通和協調的程序，對于法律法規的不了解或者法律法規的本身的不完善會影響項目的完成。2.項目管理人員或者項目所需資源的短缺，由于我國的項目管理起步比較晚，在加上我們的經濟發展比較快，就造成了我們的項目管理人員和項目相關資源短缺的現象。3.項目管理中溝通機制執行不利。即使在其它項目中遇到過類似的問題，也很難加以借鑒，導致同樣的錯誤縷次出現，許多顯性知識和經驗不能被共享，造成很大的知識浪費。4.項目管理人員的素質和意識有待提高，我國對項目管理的系統的研究和實踐起步比較晚，專業的工程管理專業畢業的學生比較少，項目配備專業人員缺乏項目管理人才培養的軟硬環境又比較落后，很多執行項目管理的人員沒有正式進行過項目管理知識的培訓，項目管理水平較低。

近年來，海洋工程項目建設隨著水深的發展，項目的工程量和難度也逐步加大，現在作為海洋工程建設項目管理的模式一般采用epc(engineering/procurement/construction)和epic(engineering/procurement/installation/construction)管理模式作為整個項目的管理，其中epic的管理模式在項目管理過程中在主要地位，海洋工程的項目一般都是大型的工程項目，管理組織復雜、技術要求高、管理難度大，epic的模式將項目從設計到安裝整體委托給承包商管理，主要可以確保工程之間的一致性和互動性，在確保承包商能力的基礎上可以減少多個承包商界面協調和管理的影響，達到項目這個建設周期的時間和成本的最低。在具體實際項目的操作上如何更好的應用cpm(critical path method)/pert(program evaluation and review technique)等工具還有許多問題值得探討與完善。

三、研究的目標

本文將從施工企業的角度上，以實際工程項目為基礎在項目成本控制和進度管理方面進行研究，將進度和成本同步控制方法引入施工項目管理，促進海洋時候項目工程成本和進度控制水平的提高，使項目通過項目管理的運用能夠實現工程項目成本目標

研究生工作報告怎么寫 篇2

時光忽忽飛逝，轉瞬間，我加入校研究生會已經有一年了。雖說雁過無痕，風吹無影，但校研究生會這個我最熱愛的團體，給我留下了深刻的烙印，我的整個研一生活也是她伴隨著我走過來的。通過一年的不斷學習，在老師的指導下，在師兄師姐和研會同學們的關心和幫助下，我已完全融入校研會這個大家庭。個人的工作技能和工作水平也有了顯著提高?，F將我一年來的工作情況簡要總結

一、初識校研會，端正態度，擺正自我，踏踏實實做人，認認真真做事。

還記得去年十月份，當得到師兄的短信告知我被校研會錄取，我所加入的部門是生活服務部，我的職位是生活部副部長。生活部是校研會的一個重要部門，其主要職能是：關心同學生活，盡力解決和滿足同學提出的各種問題和要求，為大家提供方便，做好學校與廣大研究生之間溝通的橋梁，明確了這個目標，我深感任務艱巨和責任重大，雖然我是副部，但我依然要做好這個副手，用盡全力和部長以及同事們一起完成研會和老師交給的各項工作任務，加入研會的第一天，我首先就端正了態度，研會和工作不同，盡管我已經工作兩年，但是研會我是第一次加入，很多方面我不懂，不了解，不懂的我就問，問同學，問老師，問師兄師姐，另一方面，我時刻提醒自己，做事務必認真踏實，一件事情，我可以做的不那么出色甚至不會做，但只要我做了，我就要認真的去做。

二、不斷加強自身學習，提高修養，開拓創新，努力進取

由于自己第一次加入研會，對這個組織不是特別了解，而自己的認識，能力，和閱歷與其勝任這一職位還有一定的距離，所以我一直不敢掉以輕心，總在學習，我向老師學習，向同學學習，向師兄師姐學習，還記得研工部石老師在召開第二次研會全體大會上說的一句話：盡力而為，量力而行。簡短的幾個字，卻體現了豐厚的內涵，道出了唯物辯證的精髓，加入研會后，我每時每刻不忘記提醒自己要修身養性，做事不重要，要先學會做人，我深知一次完美的創造，需要追求極致的精神和登峰造極的技藝，這些我并沒有，但是我可以學，我有同學，有朋友，有研會的所有同事們，我堅信我可以，。

三、深入開展生活部各項工作，和同事們一起做好同學們的后勤保障工作

在這里我簡單說一下和同事們一起共同完成的工作

其一，設置意見箱，還記得那天，同事們一起不懼困難，不怕磨難，一起完成了這項浩大的工程，意見箱的設置，方便了同學們提意見，訴苦悶，更能督促學校抓效率，重落實，是關心同學生活的一項創舉，

其二，定期召開與學校后勤集團等部門的座談會，充分反映食堂，開水，路燈等各項與學生生活息息相關的問題，力求及時反映，及時解決，貼近同學生活，用心為同學服務

其三，努力幫助其他部門做好輔助工作，比如，在學校舉辦研究生舞會時設立溫馨小站，為同學端茶倒水，噓寒問暖，提供休息的地方，在體育部舉辦籃球賽時，我和同事們積極的充當計時員，記分員，在學校舉辦研究生風采大賽時，我又和同事們一起買水買盒飯，充分做好了工作人員的后勤保障，等等這些活動，都有著我和同事們奮戰的足跡。

四、團結同學，營造氣氛，在工作和學習中培養責任心和集體歸屬感

在校研會生活部的一年多來，每做一項工作，哪怕是再怎么簡單，沒有朋友的支持是不行的，團隊工作講究的是協作，天下無難事，只怕有心人，由于我們部門女生較多，男生就我和兩外一個同學，所以我就多出力，多做事，《后漢書》有云：志不求易，易不避難，我時常想，無論多么艱難的事情，只要大家都出一份力，獻一份策，都會迎刃而解，我相信集體的力量是無窮大的，在一起工作的過程中，我注意和各位同學溝通協作，完成了任務，又培養了感情，工作做完了就沒有了，但是同學之間情會源遠流長。

研究生工作報告怎么寫 篇3

尊敬的領導老師：

晚上好！十分榮幸能夠在這里向你們做學術部的工作總結，在過去的一年里，我擔任研究生會學術部部長一職，在此，我向你們匯報我在這一年里的工作以及心得，敬請指教！

—，在研究生處各級領導老師以及同學們的關懷和幫助下，學術部為研究生的學習生活做了一定的努力，通過舉辦不同的講座、學術交流等形式的活動來逐漸實現學術部為廣大研究生服務的工作目的。

這一年來，學術部主要主持或參與了以下活動：

月，在校研究生團總支指導下，研究生會在教五樓038室舉辦了“生活中的網絡語言”主題討論會。 討論會以“網絡語言在生活中的影響及運用”為主題，來自各個學院的研究生代表分別從不同的角度對這一主題作了積極的發言，并與同學們展開了深入的討論。

5月，研究生各個院系舉辦了“起航——我的科學研究”的學術交流活動，并且在社科樓舉辦了比賽，多位同學就自己的科研之路講授自己的科研心得和成果，為學弟學妹和其他同學傳授了做科研的寶貴經驗，有助于提升研究生的科研創新能力。

在這一年，學術部負責研究生的英語四六級、教師資格證、普通話考試的報名工作和證書發放工作，為同學們提供了便利。這項工作要求學術部加強與各院系的分會主席的交流，及時把報名考試信息和準考證等發放到同學們手中，也需要細心安排，確保每位同學的信息正確，并且能夠及時的和上級領導老師聯系，謹防出錯。

2011年11月,應考研服務社的邀請，研究生會學術部特組織部分研會成員參加在八餐小廣場舉辦的“考研之路，你我同行”—考研咨詢會，向他們宣傳考研知識，為他們提供成功的考研經驗。

由于研究生會工作繁忙，研究生會的人手較少，所以學術部的同學也會在其他活動中勇于承擔研究生會的責任與義務，積極參與各項活動，為我校研究生會舉辦的趣味運動會、元旦晚會等各項活動貢獻自己的微薄之力。

雖然我們盡力做的讓領導老師和同學們滿意，但是在工作中，還是有不盡人意的地方，主要缺陷在于沒有加強與校外學術團體之間的學術交流；沒有及時收集研究生教學和學習過程中存在的問題，做好與研究生處及各院系的信息交流。希望第十屆研究生會學術部的同學們能夠做的比我們更好。

回首學術部這一學年走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下兩方面的原因：

任何一個部門在發展中都離不開上級領導的關懷和幫助，我們亦不例外，在這一學年的發展中沒有研究生處領導老師的殷切指導和言傳身教，沒有研究生會主席團成員的指導，對于工作經驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。

一項活動的開展和完成往往要持續很長時間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，而我們正是由于有各個部門的積極配

合和幫助，學術部才能夠發揮強大的凝聚力和向心力，發揮學術交流的作用。

研究生工作報告怎么寫 篇4

開學后正式進入了研究生學習階段，其實早在6月份就和導師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學的技術熟悉了一下，對后來的研究生學習挺有幫助。

第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個同學一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導師親自來接站，感覺榮幸之至。

住在挨著華強北的一個小區內，實驗室在南山區的科技園內，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉，晚上吃完晚飯經常去電器城里吹冷風，各種新上市的電子產品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。

下面主要說說研究生第一學期的學習。

本著求知好學的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學期選的課很多，各方面都想學，問了周圍的同學，還沒見到比我選的課多的。

過了半個學期就開始后悔，課程太多應付不過來，幾乎每門課都有大作業，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復習時間。最重要的兩門，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習室。直到最后一科考完，才發現自己竟然做到了，之前擔心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當初選的課比較少，會過的比較輕松，但學不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學習過程會很緊張，但激發的潛力會逼自己完成所有科目，多學了東西，最終受益的還是自己。

這學期一共選了13門課，分別說說感受。

(1)中國特色社會主義理論與實踐研究

必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關內容答上去就有分。

(2)英語

選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復習復習英語，順帶學點東西。英語課每周兩節，一節外教講，一節是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發音一開始聽著很別扭，后來習慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。

(3)矩陣理論

工科的必修課之一，可以從數理統計、矩陣理論、數值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內容是接著本科學的線性代數講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學一學矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節課，都是上午第一節，總是起不來。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復習。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。

(4)經濟學思想

跨學科的一門選修課，本身對經濟學很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經滿員了，第二天早晨看的時候發現有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學科選修課，選了這門。前幾節課講的東西都很好理解，到后來有很多經濟學里的公式圖表，就聽不懂了?？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經濟學原理》，在網上找了這本書的要點總結看了一遍，也沒記住多少?？荚嚨臅r候全靠理解加常識，最后還是過了。

(5)算法設計與分析

計算機專業的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學畢業的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動態規劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復習了一遍。

不過相比本科學的內容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態規劃部分講的也很好，對動態規劃的理解又加深了。平時有三次作業，一次算法性能分析題，一次動態規劃題，一次分支界限題，，這幾次作業還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習，考之前也很擔心，最后發現題目有80%是重復的。

(6)高等計算機網絡

這門課也相當于把本科講的計算機網絡又復習了一遍，還是分層講，內容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經典論文，讀完后要寫分析報告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業，可以做網絡性能分析、網絡參數測量或者網絡相關的應用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網抓包分析的程序，結果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。

由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業最多的，同時對自我提高幫助也很大。

(7)程序語言設計原理

院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學術水平會有所降低，后來上課后才發現院長水平真的很高。

這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關的內容，到后來基本聽不懂了。

通過這門課第一次知道了什么是函數式語言。老師留的作業也很有意思，共三個作業，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現了哪些程序語言的設計原則。語言之美是分組作業，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、 ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學習一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數式和面向對象式語言的特點，分析過程中確實也學到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業也被當做最后的考試。

(8)人機交互

這門課主要講一些設計準則，這些準則告訴我們在設計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發有很大幫助。比如做網站，有的網站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當前階段來說用處不大，因為現在做的東西基本功能都還實現不了，談不上美和易用性。并且大家應該都有這樣的認識，一些專業性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調用戶的易用性。這門課也是分組作業，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現說出來。

(9)航天型號軟件工程

這門課就是講航天領域里軟件工程的一些準則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領域的幾位專家來給講解。作業也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。

(10)遙感圖像解譯

這是我們導師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學期，很多細節都不明白，作業也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領域里的問題時，自己知道如何自學了。

(11)科學計算可視化算法

這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學的一個入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數據并繪制出來，是圖形學的入門課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marching cube算法和直接體繪制的ray casting算法，一些細節和算法實現還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現實實驗室的，也就是專門搞圖形學的，但對我來說幫助也很大。本課時沒學過圖形學，這是第一次接觸計算機圖形學，了解了很多圖形學的基本知識，為以后的學習奠定了基礎。課程的大作業是讓生成三維球體的體數據并繪制，完成大作業的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網絡上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后如果遇到計算機圖形學的東西，也不至于束手無策了。

(12)視頻編碼技術及其應用

這門課主要講視頻編碼領域的基礎知識和各種編碼標準，由于和計算機視覺有關，學完了覺得還是很有用。有兩個作業，分組作業我們做的是快速運動估計算法的研究分析，大作業做的是hevc算法的分析。學完這門課后看電影有個習慣，總是想幀與幀之間是如何預測的。

(13)機器學習

這是多數計算機學院學生都會選的一門課，現在什么都講究智能化，機器學習的應用自然少不了。老師講的比較籠統，只講算法思想，把多數數學推導都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時有限也只能這樣了。有個大作業，自己實現了一下感知機算法，也算加深了理解。

感覺研究生階段最重要的還是自學，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細，通過做大作業過程中的資料查詢來學習是主要的提高方法。

在實驗室內的工作方面，這學期可以說基本沒怎么做，導師也是看到第一學期課程比較多，沒有給指派多少任務。但我們實驗室一些能力比較強的同學還是跟著導師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時又做很多實驗室內的項目。我這學期在實驗室內就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個項目進行了改進分析。放寒假前導師就給布置了下學期工作的大致安排，還是挺有挑戰性的，越接近開學心里越不踏實，總覺得有很多完不成的任務在等著自己。

其實不應該抱怨實驗室任務太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發誓考上研后要加倍努力，現在實現了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。

另外復試結束后有一段時間閑著沒事干，于是開始自學日語，現在基本入門，學到了新標日課本的第9課，由于前段時間考試有一個多月沒學了，以后繼續按照兩星期一節課的速度推進，也不著急。

研究生工作報告怎么寫 篇5

為提高研究生培養質量，加強研究生培養過程的管理，科學規范我校研究生培養工作，特制定本辦法。

一、碩士生中期考核

碩士生中期考核，要求在每屆碩士生的第四學期初(三月底)完成。各學院應在研究生中期評定的基礎上，在第三學期末，完成對每個碩士生的全面考核，碩士生中期考核分為優秀、合格、基本合格和不合格。中期考核的要求是：

1．優秀：思想品德好，修滿規定學分，按時通過學位論文開題，學習成績優良，在學位論文開題及其他科研工作中科研能力強，入學后已在本學科國內重要核心期刊或國際著名期刊發表（含接收發表）1篇以上學術論文或獲得全國電子競賽、挑戰杯學術作品競賽、全國數學建模競賽、全國機器人大賽等一等獎及以上獎勵（排名第一），且具有學士學位。

2．合格：學習成績合格，修滿規定學分，按時通過學位論文開題，在學位論文開題或其他科研訓練中，表現出具有一定的科研能力。

3．基本合格：有下列情況之一者，視為基本合格。（1）在一學期內，有兩門課程考核不及格的；（2）中期考核前，累計四門課程考核不及格的；（3）中期考核前，課程補考（含重修）門次累計在三門次及以內仍未取得課程學分的；

（4）中期考核前，沒有修滿規定學分的；

（5）不能按期完成學位論文開題報告或第一次學位論文開題報告不通過的；

（6）中期考核前，受到學校記過或留校查看紀律處分的。

4．不合格：有下列情況之一者，視為不合格。

（1）在一學期內，有三門及以上課程考核不及格的；（2）中期考核前，累計五門及以上課程考核不及格的；（3）中期考核前，課程補考（含重修）門次累計在四門次及以上仍未取得課程學分的；

（4）中期考核前，同一門課程補考（含重修）兩次仍未取得課程學分的；

（5）無特殊原因，第一次學位論文開題報告不通過，經重新做（包括同一選題或更換選題）學位論文開題報告后仍不通過的。

二、博士生中期考核

各學院應在研究生中期評定的基礎上，完成對每個博士生的中期考核。春、秋季入學博士生的一并進行中期考核，要求在第三學年內完成。碩博連讀研究生中期考核，要求在第六學期初（即轉為博士生后接近二年的三月底）完成，其他考核按博士生要求進行?？己说燃壏譃閮炐恪⒑细?、基本合格和不合格。中期考核的要求是： 1．優秀：思想品德好，修滿規定學分，按時完成學位論文開題報告并考核通過，學習成績優良，在學位論文開題及其他科研工作中科研能力強，入學后已在本學科國內重要核心期刊或國際著名期刊發表（含接收發表）3篇以上學術論文。

2．合格：學習成績合格，中期考核前，修滿規定學分，學位論文開題報告考核通過，在學位論文開題或其他科研訓練中，表現出具有一定的科研能力。

3．基本合格：有下列情況之一者，視為基本合格。（1）中期考核前，有一門學位課程考核不及格的；（2）中期考核前，累計兩門課程考核不及格的；（3）中期考核前，未修滿規定學分的；

（4）不能按期完成學位論文開題報告或第一次學位論文開題報告不通過的；

（5）中期考核前，受到學校記過或留校查看紀律處分的。

對未獲得碩士學位的博士研究生（如碩博連續、提前攻博或同等學力者），中期考核為基本合格的，經學院主管院長審核，研究生院批準，可作為碩士生培養，改做碩士學位論文。

4．不合格：有下列情況之一者，視為不合格。

（1）有二門及以上學位課考核不及格或有一門學位課考核不及格經補考（含重修）后考核仍不及格的；

（2）在學期間，累計三門及以上課程考核不及格的；（3）無特殊原因，兩個學年內，沒有修滿規定學分的；（4）無特殊原因，第一次學位論文開題報告不通過，經重新做（包括同一選題或更換選題）學位論文開題報告后仍不通過的。

三、中期考核工作的具體做法

１．各學院成立以學院主要領導（含分管研究生教學的副院長和學院黨委副書記）參加的學院研究生中期考核工作領導小組，根據本辦法加強對研究生中期考核的領導工作。

2．研究生所在系(所)具體負責研究生的中期考核工作，考核小組成員不少于三人，由系(所)確定，一般可由系(所)負責人、指導教師和主要課程的任課教師等組成，考核方式一般采用答辯形式。考核小組應根據本辦法對每個研究生逐個進行考核，提出處理意見，并填寫中期考核表。

3．學院研究生中期考核工作領導小組根據研究生所在系(所)提出的處理意見，并結合研究生輔導員的意見，給出考核等級，經學院分管研究生教學的副院長審核簽字后報研究生院備案。

4.根據《南京航空航天大學研究生培養機制改革實施方案（試行）》（校字〔2008〕8號），各學院結合各學科的具體情況制定研究生的中期考核細則,研究生的中期考核結果作為研究生獎助金動態化管理的主要依據。

5.對于中期考核不合格的研究生，按學?！堆芯可鷮W籍管理辦法》和《學生管理規定》處理。

本辦法由研究生院負責解釋。

研究生工作報告怎么寫 篇6

南京航空航天大學

研究生學位論文課題論證報告工作實施辦法

（2005年8月制定）

根據學校博士生培養方案、碩士生培養方案，為了做好研究生學位論文選題，切實保證研究生學位論文課題論證報告制度的落實，特制訂本辦法。研究生課題論證報告包括選題、課題論證報告與考核、審核等三個階段。

一、學位論文選題

研究生在進入學位論文研究工作前，應在導師指導下，充分調查研究，開展選題論證，確定學位論文題目。

(一)碩士學位論文選題原則

1、選題應屬于所在學科的研究方向，及其相關交叉學科研究方向范疇。

2、選題應對科學技術進步、國家經濟建設和社會發展具有一定的科學意義或應用價值，或具有一定的理論意義。

3、選題應研究目標明確，工作量適當，有一定的先進性和一定的科學或技術難度。工學門類學科的碩士論文一般應有實驗、驗證或硬件實物；其他門類學科的碩士論文一般應有調查數據、案例分析、軟件演示、硬件實物、驗證或理論證明。

4、選題應充分考慮研究經費、儀器設備、試驗條件等方面因素。

5、工程碩士學位論文選題參照上述原則，并注意充分結合工程實踐問題。

（二）博士學位論文選題原則

1、選題應屬于所在學科的研究方向，及其相關交叉學科研究方向范疇。

2、選題在理論上應居于學科前沿，具有較大科學技術意義；在學科、專業領域方面屬于學術研究或工程應用研究的前沿；研究工作應對促進科學技術進步、國家經濟建設或社會發展具有重要意義和應用價值，預期可取得創造性的成果。博士生學位論文選題應提倡學科交叉與滲透。

3、選題應研究目標明確，工作量飽滿，具有較大的科學技術難度。工學門類學科的博士學位論文應包括理論分析、實驗研究或工程驗證等，其他門類學科的博士學位論文應有調查數據、案例分析、軟件演示、硬件實物、驗證、理論證明或應用等。

4、選題應充分考慮研究經費、儀器設備、試驗條件等方面因素。

5、為科研機構和企業在職培養的工程類型博士學位論文選題參照上述原則，并注意充分結合重大工程實踐問題。

二、學位論文課題論證報告與考核

1、課題論證報告內容

研究生應在導師指導下，根據選題原則，在調查研究、文獻查詢、理論分析以及文獻綜述的基礎上，形成書面的課題論證報告，碩士學位論文課題論證報告一般在8000字左右（含文獻綜述），博士學位論文課題論證報告一般在13000字左右（含文獻綜述），內容應包括以下幾個方面：(1)選題名稱

應少于25個漢字并確切地反映論文工作的研究內容和內涵。

(2)選題立論依據

包括研究論題的來源、研究目的、必要性和重要性、意義以及國內外研究的技術現狀分析。(3)研究方案

主要包括具體的研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析；預期研究成果、研究內容的創新性或新穎性；研究計劃和進度等方面內容，并逐一進行論證。碩士學位論文的工作要有創新點或新穎性，博士學位論文在所研究領域要有系統的創新性或創造性。(4)研究基礎

主要包括與本項目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績；課題研究現有的基礎和已具備的實驗條件，可能遇到的困難或問題和擬解決的途徑和措施等內容，并逐一進行闡述。

(5)研究經費預算與來源（含支持本課題的項目編號）。

(6)參考文獻

課題論證報告應有數量較充足的國內外參考文獻。碩士學位論文選題論證報告應有20篇以上，博士學位論文選題論證報告應有50篇以上。參考文獻應是學術會議論文、學位論文、公開出版發行的學術刊物論文、書籍、專利資料，公開的政府法規文件等文獻資料。內部資料、內部研究報告、非公開的領導講話、網絡文獻資料等不具有長期論據效力的文獻資料及涉密文獻資料，不能作為參考文獻。

(7)文獻綜述

碩士課題論證報告應包括不少于6000字的文獻綜述,博士課題論證報告應包括不少于10000字的文獻綜述。文獻綜述主要反映課題所研究領域國內外最新發展動向，最新研究方法，對研究方法進行了分析對比，找出存在的問題，為課題研究奠定基礎。

2、課題論證報告會

（1）課題論證報告會時間

研究生應于中期考核之前舉行課題論證報告會，課題論證報告會具體時間由系（所）安排確定，并向學院備案。必要時校、院教學督導小組成員可列席會議，督查課題論證報告工作。

（2）課題論證報告會的組織

研究生課題論證報告會由學科所在系、所或室具體組織，課題論證報告會應公開進行。按學科或學科方向，成立以學科（學術）帶頭人為組長的專家小組，小組成員一般應由本學科5名左右的研究生導師組成（博士生課題論證報告會專家組成員中至少要有2名博士生導師），研究生的導師必須參加課題論證報告會。必要時可聘請其他有關學科的專家參加；對于聯合培養的研究生，一般應邀請聯合培養單位的同行專家參加。

課題論證報告會采取研究生本人報告和專家質疑、討論相結合的方式進行。研究生應在開會前向專家小組提交選題論證報告文稿。報告時間一般為：碩士生20分鐘左右，博士生30分鐘左右。

3、課題論證報告評審與考核

專家組應對研究生擬定的選題名稱、選題立論依據、研究方案、研究基礎、研究計劃參考文獻等方面進行評審，提出建議和修改意見，并作出通過、修改后通過或不通過等總體考核結論。

4、非全日制專業學位論文、為科研機構和企事業在職培養的研究生論文課題論證報告參照上述規定執行，開題時間可適當延遲。原則上應在校內進行。若需在校外教學點進行的，應經學院批準，并報研究生院備案。

三、課題論證報告審核

1、對獲得專家組考核“通過”的課題論證報告，碩士生正式填寫《攻讀碩士學位研究生課題論證報告》，博士生正式填寫《攻讀博士學位研究生課題論證報告》，經導師、系審核，學院批準后，報研究生院備案。

2、對獲得專家組考核“修改后通過”的課題論證報告，研究生應根據課題論證報告會上專家提出的意見和建議，對課題報告內容進行修改、補充，并寫出“修改說明”，連同修改后的課題論證報告一并提交導師，經導師同意并在“修改說明”上簽署意見后，正式填寫《攻讀碩士學位研究生課題論證報告》或《攻讀博士學位研究生課題論證報告》，由導師、系審核，學院批準后，報研究生院備案。

3、對專家組考核“不通過”的課題論證報告，須在規定時間內（碩士生1－2個月，博士生半年）進行重大修改后重新舉行課題論證報告會。重新舉行的課題論證報告仍未通過者，由學院按學?！堆芯可鷮W籍管理辦法》等有關規定提出處理意見，報研究生院處理。

四、學位論文研究內容的變更

1．課題論證報告獲得批準后，研究生應按計劃進行學位論文工作，一般不得更改學位論文的題目和研究內容。

2、如確有特殊原因需對學位論文研究內容進行更改，應由研究生填寫《南京航空航天大學研究生學位論文研究內容更改申請表》，經指導教師簽署意見，系審核和學院批準后，可按照本辦法重新進行開題，并報研究生院備案。

3、研究生學位論文研究內容更改后，應保證足夠的論文研究工作時間，并確保論文質量。碩士生應保證不少于9個月的論文研究工作時間；博士生應保證不少于1.5年的論文研究工作時間。

本辦法由研究生院負責解釋。

研究生工作報告怎么寫精選(7篇)

下面的內容是述職報告之家小編為大家整理的“研究生工作報告怎么寫”，在經濟發展迅速的今天。報告對我們來說并不陌生，對于綜合性報告，內容多而雜，更應該突出重點、明確中心、點面結合、條理清楚，我們怎么樣才能寫好一篇報告？期待你喜歡本內容。

研究生工作報告怎么寫 篇1

作為學生會的重要部門之一，生活紀檢部將本著公平、公正、公開的原則，致力于加強同學們日常生活服務、紀律檢查和學風建設工作，做好各種活動記錄，對出現的違紀現象和不良風氣予以記錄和處理并及時上報主席，樹立良好形象。并開拓創新，與時俱進，不怕困難，與同學們保持密切聯系，站在多個角度來考慮問題，努力為經濟管理學院同學提供一個穩定、安然的學習和生活環境，為學院管理和正常運行提供應有保障。 ? 認真做好生活紀檢部工作，需要從以下幾個方面著手： ? 一、嚴格規范，努力完成本職工作 ? 加強自身建設，提高工作效率，走規范化的發展道路，制定完善的工作制度，如經費使用情況詳細登記制度、學生干部考核制度等。在服務經濟管理學院同學的過程中，認真學習先進思想，并要以身作則，踏實工作，鼓勵學生干部多聯系學生，切實解決學生困難，為學生們服務。 ? 二、配合學院的'工作，做好老師的得力助手 ? 生活紀檢部在學院指導下做好自己分內工作的同時，將加強與學生會其他各部門的溝通與合作，如在各類活動中聯合組織，共同為打造經濟管理學院良好的學習氛圍努力。并及時了解和發現學生會及班干部的情況，對脫離同學、工作消極、不搞實際只搞形式的人員，將幫助其改正。 ?三、以服務同學為本，努力提高同學的學習和生活環境 ? 通過QQ和飛信等一切聯系方式構建與同學們的聯系平臺，及時了解同學們的意見和建議，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調查和處理。在新學期，生活紀檢部將與學術部、組織部聯合開展學術論壇活動，并嚴格出勤記錄，使同學們明確目標，刻苦學習；并與文體部、組織部聯合開展各項校園文體活動，如學校運動會、詩歌朗誦等，讓同學們突破自我，全面發展，練就良好的心理素質，豐富同學們的課余生活。在這兩方面，我們都力求做到盡善盡美，讓全院同學滿意。 ? 四、做好學生活動經費使用情況登記 ? 生活紀檢部主管學生活動經費，責任重大，要在每一次集體活動過程中，全程跟蹤，并認真核對，一絲不茍地做好每一筆資金的使用情況，隨時接受老師和同學們的監督。 ? 五、學期結束前做本部門的工作匯報 ? 在學期結束前，協助組織同學們聽取學生會各部門的學期工作匯報，并認真聽取同學們的意見和回答疑惑。 ? 路在腳下，未來掌握在大家手中，面向未來，我們既往前進；展望未來，我們在奮斗中書寫希望。在學校努力更名大學之際，我們要堅定信念，胸懷理想，腳踏實地，樂于奉獻，以崇高的理想為指向標，繼續保持艱苦奮斗的作風，把共創廣西師范學院美好的明天作為己任。 “紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”一百年前梁啟超先生對少年中國的暢想變成了今天的現實，跨入新的世紀，迎來新的挑戰，作為青年一代，我們用青春的激情書寫時代新的篇章！ ? ? ?生活紀檢部：胡尤升 ? 2010年11月17日

研究生工作報告怎么寫 篇2

作為一名當代大學生，絕不應當是僅僅局限于書本，學習理論知識的同時更要注意實踐本事的培養。當今社會需要的是實踐本事強的，能迅速完美的解決問題的人才。

今年寒假，我應聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當服務員。從找工作的艱辛到初次應聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底里對當前的社會就業形勢、作為一名大學生應當著重培養的本事、以及專業業務知識有了更深一步的了解和認識，也讓我重新看待生活的意義。閑話不多說，下頭讓我從幾個方面談談此次社會實踐的收獲：

第一章專業篇——人應當有一技之長

馬云曾高中生社會實踐報告對大學生說，當代大學生要想有所成就，就應當學好自我的專業或者某一自我擅長的領域，并在努力成為這一領域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強食的社會，擁有一技之長極其重要，據不完全統計，此刻一般每一個中薪職位就有將近40個大學生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實在另作為大學生的我深感壓力之重。

就企業而言，企業都要求應聘者在某一領域擁有特長，企業家看中的是求職者在專業領域的影響力和實際操作本事。當今社會，社會分工嚴重，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。

在我找工作的過程中，與幾家有關檔案管理工作的經理聯系過，都以沒有工作經驗，專業技能不強而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無服務經驗將我拒之門外。工作經驗從某一角度上說也就是專業技能的掌握程度，可見專業技能對于大學生求職的重要性。對于我而言，一個計算機專業的學生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在此刻努力嚴謹的學習好專業知識，打下堅實的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器!”在我上班之時，雖然工作與計算機無關，但我也進取的工作。

總之，此刻的我務必在大學期間將自我的專業知識學牢固，在學習上肯動腦，勤動腦，并且拿下計算機專業必要的證書，努力成為計算機領域的佼佼者!

第二章人際篇——為人謙遜，善于交流，勇于表達

職場如戰場，在職業場上，人際關系對于個人的發展有著舉足輕重的分量，

理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板，他們來自桂林，帶著自我夢想，開了一家小小的桂林米粉店，當時桂林米粉的名聲還沒有打響，他們生意堪稱冷淡，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人，這是相當的打擊，然而他們沒有放棄，一向摸索著更好的經營方式，不斷前進。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運的是他們兩個都安全的逃了出來，可是他們一手經營的小店已經毀于一旦!這對他們來說實在是天大的噩夢，可是死里逃生的他們依然堅持，并從失敗中總結經驗教訓，不斷的提高廚藝和經營技術，學習中前進!俗話說，大難不死，必有后福。經過幾年的時間，他們的事業最終有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經在全國連鎖幾十家公司，成為一家大型企業。

##結束

研究生工作報告怎么寫 篇3

研究生會學術部秉承“全心全意為全校研究生服務”的宗旨,發揚“艱難困苦、玉汝于成”的精神,堅持“團結、務實、創新”的工作原則,以百分百的工作熱情,與各兄弟部門通力合作,打造濃郁繁榮的學術氣息,營造文明和諧的校園氛圍.

我部活動將圍繞我校各級研究生的學習進行,堅持面向未來,力求貼近實際.目的是提高科研水平、增強學術能力,加強各院各級各專業研究生之間的交流和互助,共同進步.現將部門目標制定如下:

1.貫徹執行研究生院的各項學習制度,全面了解和掌握同學們的學習情況、思想動態；

3．協助研究生院舉辦有針對性的專題講座和學術沙龍,拓寬視野,交流思想,營造濃厚的學術氛圍,以提高我校研究生的學術水平和科研能力.

4.通過本學期新增設的信函公文寫作培訓及簡歷培訓及學術、論文培訓指導活動全面提高重師學子的綜合素質與能力,為社會培養實用型人才.

5.完善我部部門章程,并全面提高學術部的工作效率并在工作中增進部門成員間的感情,讓整個學術部都能在工作中學習,在工作中進步,最后達到服務群眾,提升自我的目的.

通過各種方法,憑借各種形式,利用各種渠道,為同學們創造一個良好的學術氛圍,提高同學們的學術本領,為將來順利升學就業、服務祖國建設奠定良好的基礎.

1.學術活動月安排:學術部要合理有序的展開“學術活動月”的策劃和組織工作,確保“學術活動月”順利開辦.具體安排如下:

（1）確定本學期”學術活動月”的主題.

（2）根據“學術活動月”的主題,確定相應的活動策劃書.

（3）根據活動策劃書,通知各部門關于本次活動需要準備的內容,并協助各部門展開有關“學術活動月”的準備工作.

（4）明確本部門成員工作任務,要求本部成員熟悉活動安排流程,及時溝通協調各個部門,及時了解活動安排的進度,確?；顒禹樌_展.

（5）做好“學術活動月”開幕式的`各項工作,確保開幕式根據計劃順利進行.

2.教學督導:每天對上課的班級進行抽樣調查.抽查負責人按行課時間,每個階段抽查3-5個教室,記錄教師出勤,學生上課氛圍等方面的情況.記錄數據每周一向學校有關領導反映.若遇異常情況,例如上課教室無人,上課班級無教師等應立即向學校相關領導反應.

3.科研宣傳:我部應加強與科研處的聯系,積極宣傳科研,引導同學們對科研的興趣,使同學們逐步了解科研,參與科研,進而加強我校的學研隊伍建設,提高科研隊伍水平.

4．協助其他兄弟部門開展各項活動:作為校研會的一部分,除了完成本職工作外,在其他部門需要幫助的時候,應當響應號召,積極主動地配合其他部門完成任務.

迎著社會的創新趨勢,本著服務大眾、提升自我的初衷,我部在做好本職工作的同時為了提升我校研究生綜合素質并豐富與提高研究生院學生會的學術生活與內涵,計劃在本學期增設信函公文寫作培訓&比賽與論文、學術培訓指導.具體安排如下:

信函公文作為各大企事業單位不可或缺的部分工作內容,不僅是工作本身的需要,更是工作能力和自我內涵的體現.為此我部本著為社會培養更多的適應社會的綜合性人才的目的,計劃推出信函公文寫作培訓&比賽.本次信函公文寫作培訓&比賽安排如下:

（1）選定培訓和比賽的時間、地點.由我部相關成員走相關流程選定培訓和比賽的時間、地點并告知廣播站和宣傳部共前期宣傳需要.

（2）前期宣傳.積極與廣播站和宣傳部展開合作,通過廣播與海報對此次活動進行大力宣傳.

（3）培訓內容.本次培訓內容主要為信函公文的書寫與運用以及簡歷的書寫制作,尤其針對同學們今后進入企事業單位的工作需要.具體包括決定、公告、通告、議案、函、會議紀要等.

（4）培訓教師邀請.由我部相關成員聯系并邀請xx院xx教師對參與此次的培訓的同學進行中文培訓指導.由我部相關成員聯系并邀請xx院xx教師對參與此次的培訓的同學進行商務信函的英文培訓指導.

（5）后續工作.

①開展中英文雙語信函公文寫作大賽及簡歷制作大賽,并設置一、二、三等獎及優秀獎獎項.

②培訓結束后,積極與外聯部和社會實踐部展開合作,聯系相關企事業單位展開對重師畢業生的招聘活動,以促進重師的就業率并展示重師學子的內涵及工作實踐能力.

學術部希望為部門成員,研會成員,廣大研究生學子提供學術交流平臺,邀請各院教授為大家做學術講座,刊發學術論文,為大家搭建學術橋梁,以此提高重師學子的學術能力,培養重師學子的學術創新能力,成為專業的學術型人才.此活動的開展具體如下:

（1）待我部確定培訓指導的時間后由相關成員走相關流程申請培訓指導的地點并邀請相關的導師為我部做學術或論文的指導.

（2）積極鼓勵部門成員廣泛收集論文寫作資料并與指導教師以及部門成員共同分享,交流學術,如分享利于大家收集資源的網站,網址,優秀期刊,文獻,著作等,以此達到為同學們寫論文打好基礎,找到靈感的有效目的,進而從多方面多角度培養研究生學術思維能力和創新能力.

（3）接受過此指導培訓后的成員在部門與其他成員積極交流并撰寫培訓報告并發表論文,以此記錄與總結自己的不足與收獲.

（4）若本活動在本學期在學術部順利有效展開且成效顯著,則學術部將在下學期繼續推行,并將擴大本活動的參與對象,即研究生院所有學子均可參與到指導培訓中來以提升自我的學術能力.

研究生工作報告怎么寫 篇4

職業生涯規劃理論于20世紀60年代在西方發源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業生涯規劃理論已經引起了各大企業的重視，并逐步被引入當今高等學校大學生的就業指導與就業教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業生涯規劃，就是個人結合自身情況以及眼前制約因素，為自己實現職業目標而確定行動方向、行動時間和行動[2]。換句話說，就是指個體為未來職業發展所作的策劃和準備，也是個人根據對自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目標，選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動來實現自己職業生涯目標的過程?？梢?，職業生涯規劃在人的一生中起著重要的導航作用。隨著市場經濟的不斷深入發展，政府、企事業用人制度也都在發生變化。面對當前日益嚴峻的就業形勢，曾經是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業壓力。這種就業壓力一方面來自競爭激烈的就業市場，另一方面與大多數研究生缺少職業生涯規劃，缺乏職業發展必備的素質與能力的積累高度相關。許多研究生臨近畢業在面對職業方向選擇或今后的職業發展措施時仍表現茫然。研究生是國家培養的高級專門人才，其就業質量的下降與個人職業發展的不當，必將造成人才的極大浪費。因此相關部門應高度重視，落實開展研究生職業生涯規劃教育。據資料來看，大多數研究者關注的是大學生職業生涯規劃的問題，很少涉及研究生的職業生涯規劃。研究生的生涯規劃并未受到應有的重視。為促進研究生職業生涯的規劃，我們調查分析了深圳地區研究生職業生涯規劃的現狀，以期得出對研究生職業生涯規劃的正確認識，提出對研究生職業生涯輔導的相關建議。

一、參與調查人群分析

我們總共發放調查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學城100份，有效問卷87份。問卷調查對象男女生分別占53.5%、46.5%，應屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級、20xx級、20xx級和其他年級同學各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學占總數的75.7%。個別訪談對象共20人，均為深圳大學研究生部的同學，其中20xx級與20xx級各10人，男生與女生各10人，文、哲、經、教、法、理、工、管各專業均有分布。

二、調查結果分析

（一）深圳地區研究生對職業生涯規劃必要性的認識

據調查顯示，一部分研究生在大學期間接受過不同形式的職業輔導，諸如與職業相關的講座（占12.4%）、企事業單位的實習機會（占9.2%）、公開發布的職業信息（占7.8%）、個別輔導（占4.6%）和活動訓練（占4.4%）等，但是在接受調查的對象中，僅有38.0%的研究生了解職業生涯輔導，53.7%的研究生認為職業生涯規劃對人生和事業的發展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業生涯規劃的作用，11.9%的研究生認為不太有作用或完全沒作用。調查結果還顯示，女生比男生更加認可職業生涯規劃的作用，歷經畢業求職過程的20xx級研究生，比20xx、20xx級研究生更加認可職業生涯規劃的作用。對深大研究生部的職業生涯輔導的需求程度，11.0%的研究生認為非常需要，40.1%的研究生認為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認為不太需要，3.7%的研究生認為完全不需要。一部分研究生認為“職業生涯規劃”過于理想化而經不起現實的檢驗，或者認為在研究生階段人生已經基本定型而不愿再做長遠的職業生涯規劃。這說明他們對職業生涯規劃不了解或了解不多。因此，學校需進一步加強宣傳和推廣，幫助研究生認識正確的職業生涯規劃是具有激發自我潛能作用的，明白個人的職業生涯規劃是未來事業成功的導航圖和助推器。

（二）深圳地區研究生對自我認知水平的評估

個人特點是職業生涯規劃的出發點，進行自我認知是進行職業生涯規劃的必要前提。如果缺乏對自己的了解，相當于失去了判斷生涯選項的指南針。有效的職業生涯規劃，其先決條件需要進行自我認知。在職業生涯規劃與個人特點是否相關的問題上，81.9%的研究生認為二者非常相關或比較相關，11.7%的研究生不清楚二者是否相關，6.0%的研究生認為二者不太有關或完全無關。以上數據顯示大多數研究生對自我認知與職業生涯規劃二者之間的關系有著較清楚的認識。在這一部分，我們分別從研究生對自我認知內容的了解、自我認知途徑的選擇、對自身職業素質的評價三個方面進行調查和分析。

1. 研究生對自我認知內容的了解。自我認知內容包括個人經驗、個人對自我、愛好、性格、能力、學識、技能、情商、智商、價值與需要等有關的認識[3]。調查中我們發現，研究生了解自己學習過什么的占74.5%，了解自己經歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數據可以看出超過六成的研究生對個人經驗有著較清晰的認識。另外，20xx級同學比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級同學比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級的增長，研究生對自身興趣的關注逐漸下降，而對自身能力的關注逐漸上升。其中，在所有接受調查的對象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達到什么樣的人生目標”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對自身的劣勢有著較為理性的認識，同時沒有深入挖掘自身的優勢。

2. 研究生對自我認知途徑的選擇。研究生對自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評估自身的業績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進行心理測驗或素質測驗（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業機構的素質評估來了解自我。這些數據表明，研究生在自我認知過程中重個人經驗輕專業咨詢。職業生涯規劃和發展是一個復雜的、持續的過程，其單憑個人的經驗是很難實現目標的。如能借助職業咨詢的智力和經驗優勢，為研究生職業生涯規劃提供建設性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統化的素質評估在職業生涯輔導中是必要的，學校面對研究生的這種需求，應借助師資力量及聯系渠道等優勢，根據研究生的實際情況進行相應的輔導與評估。

3. 研究生對自身職業素質的評價。在對自身的職業素質的評價中，研究生對自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調適能力（31.4%）、發現自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養水平（16.5%）表現得不夠自信。有關研究表明，職業有關素質中除了業務能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質都可以經由職業生涯輔導而得到不同程度的提高。從以上數據我們可以發現，相對于社交能力和求職技巧等硬性指標，發現自身潛力的能力未受到多數研究生的重視，很多研究生認為自己學歷較高，因此潛能應該發揮得不錯，事實上學歷有止境而學習無止境，沒有經過某一領域的學習是不可能得知自己所擁有的潛能的。

（三）深圳研究生對環境分析能力的測量

在制定職業生涯規劃時，外部環境分析也是必要的。因為環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的，它為每個人提供了活動和發展條件和成功的機遇。只有正確認識環境對職業發展的作用及影響，才能更好地進行職業目標的規劃與職業的路線的選擇。

1. 研究生對社會環境內容的了解。在“您了解社會環境的哪些情況”選項中，研究生了解社會對人才的需求的占49.8%，了解職業對人才的要求的占39.7%，了解職業的性質的占30.5%，了解職業對人才待遇情況的占29.4%，了解職業方面的政策法規的占16.1%。根據研究生對社會環境內容的了解情況來看，多數研究生就業準備不夠，對國家就業政策缺乏了解。因此，在對研究生進行職業生涯輔導過程中，讓其了解中國入世之后的職業方面的政策，做好有關備戰職業資格認證的準備工作是必要的。

2. 研究生對理想職業性質的判斷。據調查結果來看，在“您了解您理想中職業的哪些性質”的選項中，研究生了解職業發展前景的占61.5%，了解職業的社會價值的占38.9%，了解職業穩定性或挑戰性的占36.9%，了解工作地點的占29.6%，了解職場人際關系的占24.1%。從以上數據可以看出，雖然研究生比較了解職業的發展前景，但對職業的社會價值等認識得不夠。實質上，認識職業的社會價值能幫助了解職業是否適合自我的價值觀；認識職業的穩定性或者挑戰性、工作地點和職場人際關系能全面的衡量職業是否適合自己的發展。因此在對研究生進行職業生涯輔導中應注意幫助研究生形成對理想職業性質的良好判斷能力。

3. 研究生對理想職業要求的看法。在“您了解您理想中職業對人才的哪些要求”選項中，專業知識占61.9%、專業技能占57.8%和工作經驗占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認識到在掌握知識的同時也要提高自己的專業技能，在實踐中積累實戰的經驗。在“您了解您理想中職業對人才的哪些待遇”選項中，個人薪資福利占61.2%、個人成長空間占46.1%、社會地位占42.4%，個人健康占31.7%。這說明研究生在擇業時不同程度地存在著追求實惠和功利化傾向，在價值取向上存在“年輕時以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態。

（四）深圳地區研究生職業生涯規劃的意向性分析

在比較充分地考慮自我和社會環境的基礎上，有效的職業生涯規劃還要進一步地依靠切實可行的行動方案，這些具體且可行性較強的行動方案將有效地幫助研究生實現職業目標。

1. 研究生職業生涯規劃所采取的措施。研究生對自己的職業生涯規劃所采取的措施主要有：確定職業目標（39.9%）、評估自我和環境（38.8%）、確定職業生涯路線（31.4%），制定行動方案（27.5%），另外部分同學還有自我增值計劃。以上數據表明，研究生在確定達到職業生涯目標的生涯路線和制定行動方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發現，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動方案，而是他們認為環境變化太快，因此“計劃趕不上變化”，很難做長遠的打算。這也為研究生職業生涯輔導提出一個課題，即如何處理好職業規劃的計劃性與靈活性的關系。

2. 研究生職業生涯路線所考慮的因素。接受調查的研究生確定的職業生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態和目標之間的距離有多遠（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發展（26.1%）。以上數據顯示，只有不到一半的研究生對職業生涯路線的考慮是較為理性的，同時能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發展的線路應是職業生涯輔導的重點之一。

3. 研究生職業目標及行動方案符合標準的定位。在“您的職業目標符合以下哪些標準”的選項中，決心通過實際行動來完成的占36.5%，最終目標符合生活模式和價值觀的占32.6%，傾向個人興趣重于專業的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評估分析為前提的占9.9%，目標分解詳細到位的占9.6%。他們在制訂這些職業目標時，所采取的行動方案標準中，注重自我激勵的占42.7%、兼顧到向他人請教的占32.6%、能夠最終實現職業目標的占31.9%、詳細并可行的占24.8%、考慮到后果的`成敗得失的占24.8%。高年級的研究生比低年級研究生更加重視的詳細可行。

三、深圳地區研究生職業生涯輔導策略

針對當前研究生在進行職業生涯規劃中普遍存在的問題，必須及時、有效地從各個方面入手解決。我們結合研究生提出的意見和建議，引導研究生進行職業生涯規劃，將職業生涯輔導策略歸為以下幾點：

1. 樹立正確職業規劃理念，加強職業生涯輔導。伴隨著我國高等教育大眾化的進程，研究生的招生規模呈現出蓬勃發展的態勢，就業壓力也因此越來越大，因此職業生涯輔導要盡早開展，做到切合實際，注重實效，內容詳細，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財力的投入，做好職業生涯規劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導者要深入調查，針對不同性別、專業、不同需求、困惑的同學有針對性地進行輔導，并針對社會需求和本校學生能力水平提出可行的輔導方案；再次在時間安排上最好地分別在研一或者研三開設，確保連續性，循序漸進；另外研究生部可以通過網站、公共郵件、QQ群等方式長期跟蹤調查畢業研究生的情況，必要時請畢業生回?，F身說法；最后在環境設置上可在校建立專門的咨詢點，即有平等一對一的環境。

2. 有效提高自我認知水平，增強環境分析能力。職業生涯輔導最為艱巨的任務就是幫助研究生提高自我認知能力，需要對自我進行全面客觀的分析與定位，從而認識自己、了解自己，以便更準確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質和價值觀。與相對穩定的氣質和日臻完善的價值觀比較起來，研究生的能力仍有開發的余地，興趣還有培養的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業生涯輔導中顯得尤為重要。在幫助研究生進行外部環境分析方面，應側重于引導研究生了解職業方面的政策法規、職業性質和職業對人才的待遇的認識等，以及社會政治環境、經濟環境等有關問題的分析與探討，弄清環境對職業發展的作用及影響。

3. 不斷提高個人競爭力，慎重抉擇職業生涯。在制定職業生涯規劃中時，研究生要能夠根據職業和社會不斷發展的具體要求，將已有的知識和技能科學地重組，建構合理的知識，最大限度地發揮知識的整體效能。個人競爭力中自己所特有的知識和技能是非常重要的。由于社會發展急需的新興學科與應用型學科的研究生培養能力不足[4]，研究生可以拓寬知識面，并補充自己需要提高的能力，以便為進入新的研究領域或非研究性職業做準備。

一個人職業生涯的成功應表現了職業條件的改善，職業精神的形成及職業匹配合理三方面。職業條件的改善往往取決于人的職業精神。在研究生抉擇職業生涯的過程中不能僅僅局限于專業，要幫助研究生在評估分析的基礎上將目標分解詳細到位，了解哪條路線可以獲得發展等是職業生涯輔導一系列的重任。如果評估分析說明研究生在專業以外的領域可獲得更好的發展的話，鼓勵他們在專業以外的領域發展也未嘗不可。

4. 建立多渠道輔導體系，優化職業生涯規劃條件。首先，職業生涯輔導在方式上要形式多樣。在各種輔導方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業指導師資格的教師進行課堂講，教學大綱要結合學生所學專業的實際就業情況。其次以講座為主，由企業人力資源主管、專業課教師、有實踐經驗的專家、學者及知名校名開設就業指導系列講座。我們可以邀請各個領域的專家學者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經驗。另外，應做好對學生的個別咨詢指導，開展職業測評、心理測試，為學生個人職業生涯規劃提供科學的依據。

實踐機會對于研究生的職業生涯規劃是很重要的，要求學生利用寒暑假和各種社會實踐機會，開展與專業相關的就業市場調研等。研究生在實踐中獲得更多的職業技能，他們在與學校、企事業等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業領域復雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內工作的能力，并預先檢驗何種類型的職業最適合自己的發展。研究生的職業生涯規劃需要與社會實踐鍛煉共同進行，我們須加強學校、學生與社會的溝通和聯系。

四、結語

從此次調查結果可以看出，研究生對職業生涯規劃已有了一定的了解，但是他們對自己的職業期望與生涯設計缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會經歷不同，自我意識不斷增強，智能發展到較高階段，并且部分研究生面對著家庭壓力，因此研究生的職業生涯規劃需要考慮的因素更加復雜，研究生職業生涯規劃輔導難度高于本科生。學校開展研究生職業生涯輔導工作需要有更加充分的準備，為了研究生的發展長期開展下去，學校和社會、研究生應進行及時的互動，以便調整完善職業生涯輔導，保證研究生職業生涯規劃的順利進行。

【參考文獻】

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[3]王麗，李荔波．研究生職業生涯規劃的思考[J]．天津市經理學院學報，

[4]廖湘陽．研究生教育發展戰略研究[M]．清華大學出版社，

研究生工作報告怎么寫 篇5

時光忽忽飛逝，轉瞬間，我加入校研究生會已經有一年了。雖說雁過無痕，風吹無影，但校研究生會這個我最熱愛的團體，給我留下了深刻的烙印，我的整個研一生活也是她伴隨著我走過來的。通過一年的不斷學習，在老師的指導下，在師兄師姐和研會同學們的關心和幫助下，我已完全融入校研會這個大家庭。個人的工作技能和工作水平也有了顯著提高。現將我一年來的工作情況簡要總結

一、初識校研會，端正態度，擺正自我，踏踏實實做人，認認真真做事。

還記得去年十月份，當得到師兄的短信告知我被校研會錄取，我所加入的部門是生活服務部，我的職位是生活部副部長。生活部是校研會的一個重要部門，其主要職能是：關心同學生活，盡力解決和滿足同學提出的各種問題和要求，為大家提供方便，做好學校與廣大研究生之間溝通的橋梁，明確了這個目標，我深感任務艱巨和責任重大，雖然我是副部，但我依然要做好這個副手，用盡全力和部長以及同事們一起完成研會和老師交給的各項工作任務，加入研會的第一天，我首先就端正了態度，研會和工作不同，盡管我已經工作兩年，但是研會我是第一次加入，很多方面我不懂，不了解，不懂的我就問，問同學，問老師，問師兄師姐，另一方面，我時刻提醒自己，做事務必認真踏實，一件事情，我可以做的不那么出色甚至不會做，但只要我做了，我就要認真的去做。

二、不斷加強自身學習，提高修養，開拓創新，努力進取

由于自己第一次加入研會，對這個組織不是特別了解，而自己的認識，能力，和閱歷與其勝任這一職位還有一定的距離，所以我一直不敢掉以輕心，總在學習，我向老師學習，向同學學習，向師兄師姐學習，還記得研工部石老師在召開第二次研會全體大會上說的一句話：盡力而為，量力而行。簡短的幾個字，卻體現了豐厚的內涵，道出了唯物辯證的精髓，加入研會后，我每時每刻不忘記提醒自己要修身養性，做事不重要，要先學會做人，我深知一次完美的創造，需要追求極致的精神和登峰造極的技藝，這些我并沒有，但是我可以學，我有同學，有朋友，有研會的所有同事們，我堅信我可以，。

三、深入開展生活部各項工作，和同事們一起做好同學們的后勤保障工作

在這里我簡單說一下和同事們一起共同完成的工作

其一，設置意見箱，還記得那天，同事們一起不懼困難，不怕磨難，一起完成了這項浩大的工程，意見箱的設置，方便了同學們提意見，訴苦悶，更能督促學校抓效率，重落實，是關心同學生活的一項創舉，

其二，定期召開與學校后勤集團等部門的座談會，充分反映食堂，開水，路燈等各項與學生生活息息相關的問題，力求及時反映，及時解決，貼近同學生活，用心為同學服務

其三，努力幫助其他部門做好輔助工作，比如，在學校舉辦研究生舞會時設立溫馨小站，為同學端茶倒水，噓寒問暖，提供休息的地方，在體育部舉辦籃球賽時，我和同事們積極的充當計時員，記分員，在學校舉辦研究生風采大賽時，我又和同事們一起買水買盒飯，充分做好了工作人員的后勤保障，等等這些活動，都有著我和同事們奮戰的足跡。

四、團結同學，營造氣氛，在工作和學習中培養責任心和集體歸屬感

在校研會生活部的一年多來，每做一項工作，哪怕是再怎么簡單，沒有朋友的支持是不行的，團隊工作講究的是協作，天下無難事，只怕有心人，由于我們部門女生較多，男生就我和兩外一個同學，所以我就多出力，多做事，《后漢書》有云：志不求易，易不避難，我時常想，無論多么艱難的事情，只要大家都出一份力，獻一份策，都會迎刃而解，我相信集體的力量是無窮大的，在一起工作的過程中，我注意和各位同學溝通協作，完成了任務，又培養了感情，工作做完了就沒有了，但是同學之間情會源遠流長。

研究生工作報告怎么寫 篇6

我于2xx3年進入我院研究生會這個優秀的組織，并且成為學術部副部長。不知不覺間，我們在一起已經走過了一年。一路走來，對學術部來說，收獲的是成熟；對我們每個人來說，收獲的是友誼。在擔任副部長一年的時間里，為了更好地履行學術部的職能、協調學術部與研究生會各部門之間的工作以及更好地為全校研究生服務，我積極配合學術部部長及分管副主席做了大量的工作，比如針對學術部自身工作職責以及內部的具體情況制定了《學術部-工作計劃》，以便后續的活動能夠順利展開。

我們為響應學院的號召，營造學術氛圍，學術部計劃在一年的時間里邀請一些國際著名的學者、教授，通過舉辦各類學術講座以及座談會的形式，將我院科研相關領域的最新咨詢與科技帶到了航運學院，促進了學院研究生對國際前沿領域的了解。在過去的一年中，航運學院研究生會本著“追求卓越，與時俱進”的原則，舉辦了大量的學術活動，使學院的學術活動又上一個新的臺階。

另外，我院研究生會學術部積極配合校研會主辦的“青研源”研究生學術科技節的活動，宣傳、鼓勵我院研究生積極參加“研本有約--尋找身邊的學霸”訪談會和“創意來襲”設計大賽，同時承辦了“百科薈萃知識競賽”并取得了優異成績。這些學術活動激發了學院師生對相關專業領域的興趣，豐富了研究生的業余生活。

在擔任學術部副部長一年的時間里，帶領學術部做了大量的工作，也取得了令人滿意的成績，自己也收獲了很多。為了自己以后能夠提升自己的綜合素養，現結合學術部一年開展的活動對自己個人進行總結：

在進入學術部的時候，在主席團師兄師姐的幫助下，已經很快的完成了角色

的轉變，并快速的融入了研究生集體，時時刻刻牢記自己是一名學生會干部，我應該做好一個好的帶頭作用。真正理解了“在其位，謀其職”。身為學術部的一員認識到了要想立足于學生會、學術部，必須具有對工作高度負責的精神，必須把全部的熱情投入到工作當中去，能夠在學生會、學術部工作鍛煉的機會來之不易，如果渾渾噩噩的度過這段時光，我想在學生會的寶貴經歷將是無用的。真正理解了“在其位，謀其職”。身為學術部的一員認識到了要想立足于學生會、學術部，必須具有對工作高度負責的精神，必須把全部的熱情投入到工作當中去，能夠在學生會、學術部工作鍛煉的機會來之不易，如果渾渾噩噩的度過這段時光，我想在學生會的寶貴經歷將是無用的。工作時也要積極一點，跑快一點，認真一點，多做一點，多聽一點，多學一點。

參與各項活動，為全院學生服務。雖然工作繁瑣、艱苦，但能為廣大學生服務。雖不能算是為社會謀福祉、謀利益，但也算是是為集體的事業獻上自己微薄的力量。在實現社會價值、集體價值的同時，其本身也是自我人生價值的實現。深刻體會到了“細節決定成敗”這句話的分量。我們每一次活動出色與否，關鍵都在細節上。從這些當中，我逐漸學會了認真，認識到了做一個“有心人”的必要。我相信，這一點，對于我我整個人生來說，都是受益頗深的

學術講座是傳播知識和吸收知識的一個重要手段，也是師生在課外進行學術交流的一種重要途徑，是思想碰撞的'舞臺。因此，本學期本院研究生會將繼續主辦學術講座，豐富研究生課外學術交流。

本學年里學術部邀請了一些國際著名的學者、教授，通過舉辦各類學術講座

以及座談會的形式，將我院科研相關領域的最新咨詢與科技帶到了航運學院，促進了學院研究生對國際前沿領域的了解。在過去的一年中，航運學院研究生會本著“追求卓越，與時俱進”的原則，舉辦了大量的學術活動，使學院的學術活動又上一個新的臺階。

11月12日，“第四屆海峽兩岸海洋工程和航海技術研討會”在武漢理工大學西院會議中心201隆重召開。本次研討會有來自海峽兩岸的近十所高校的師生和專業領域的學者，通過本次研討會，不僅讓與會人員了解了其他學者和相關領域的高校的最新研究成果，更成為兩岸學者溝通的一座友誼橋梁。本次活動等到校領導和臺灣嘉賓的一致好評。經過此次活動，我院研究生會積累了舉辦大型學術交流會的寶貴經驗。除此之外，還舉辦了大量的受到同學們歡迎的學術性講座。

研究生群體接受和參與的社會活動，

科技節。3月，我院研究生會積極響應校團委的號召，配合校研究生會舉辦第三屆“青研源”研究生學術科技節。本次學術科技節主要分為三篇：求知篇——“研本有約--尋找身邊的學霸”訪談會、創新篇——“創意來襲”、 博學篇——“百科薈萃知識競賽”。

正是由于前期準備充分、宣傳到位，并且收到了我院黨委老師的大力支持，以及研會全體成員的共同努力，本次學術科技節獲得了滿意的成果：我院代表隊在知識競賽的決賽中以330分的好成績獲得了校第一名；我院在學術科技節閉幕式中憑借出色的答辯以及前期做了大量的工作，最后獲得了校二等獎（第二名）的好成績。

三、生活方面

學術部這個大家庭，匯集了一群常被戲稱為是“文化人”的同仁，其中的每位成員都個性鮮明，是獨一無二的。從部長身上我學到了什么是細致入微，統籌規劃，每一次活動的過程中她都會給我們鼓勵與肯定，讓我們感到很溫暖，我也一直默默地協助部長做了很多工作！

作為學術部的一員，我一直幸福于這些可愛的人，幸福于與這些人一起度過的半年，也幸福于我屬于學術部這個群體。當回顧這一學期在學術部的每一個時刻，許多感動還都會在瞬間還原，甚至每一場辯論賽的每一個細節都可以清晰地呈現在眼前、每一次會議或討論中的歡笑都舍不得遺忘在夢中。我相信，學術部給我們的不僅是一學期，不僅幾場學術講座或學術科技節，因為當這些東西都成為過往，而最最彌足珍貴的是建立在我們之間的友情，永遠不減！

航運學院研究生會是一個大家庭，同樣具有小而精的特點，任何一個學術性活動都需要有我們研會成員的共同努力下完成的，所以在日常生活中，我非常重視和兄弟部門的之間的交流溝通。通過將近一年時間的積累，已經和研究生會全體成員建立了良好的關系，積累了豐富的人際關系資源，為學術部各項工作的召開做好了準備。

回首學術部這一學年走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下兩方面的原因：

任何一個部門在發展中都離不開上級領導的關懷和幫助，我們亦不例外，在這一學年的發展中沒有領導老師的殷切指導和言傳身教，沒有研究生會主席團成員的指導，對于工作經驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。航運學院學術部在院領導殷切關心和熱情的領導下，通過開展豐富多彩的活動來激發研究生德、智、體、美、勞的全面發展。通過與國際著名學者、教授面對面交流，激發了同學們的對相關專業領域的極大興趣，了解了自己的科研方向；同時使學生的思維得到了進一步提高，對開拓學生的視野和活躍學術氛圍以及提升學生的綜合學術素質起到很大的推進作用。

一項活動的開展和完成往往要持續很長時間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，而我們正是由于有各個部門的積極配合和幫助，學術部才能夠發揮強大的凝聚力和向心力，發揮學術交流的作用。學術部的這些工作與其他部門的通力協作是分不開的，沒有整個研究生會的共同付出就不會有今天的成績，同時學術部

研究生工作報告怎么寫 篇7

開學后正式進入了研究生學習階段，其實早在6月份就和導師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學的技術熟悉了一下，對后來的研究生學習挺有幫助。

第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個同學一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導師親自來接站，感覺榮幸之至。

住在挨著華強北的一個小區內，實驗室在南山區的科技園內，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉，晚上吃完晚飯經常去電器城里吹冷風，各種新上市的電子產品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。

下面主要說說研究生第一學期的學習。

本著求知好學的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學期選的課很多，各方面都想學，問了周圍的同學，還沒見到比我選的課多的。

過了半個學期就開始后悔，課程太多應付不過來，幾乎每門課都有大作業，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復習時間。最重要的兩門，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習室。直到最后一科考完，才發現自己竟然做到了，之前擔心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當初選的課比較少，會過的比較輕松，但學不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學習過程會很緊張，但激發的潛力會逼自己完成所有科目，多學了東西，最終受益的還是自己。

這學期一共選了13門課，分別說說感受。

(1)中國特色社會主義理論與實踐研究

必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關內容答上去就有分。

(2)英語

選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復習復習英語，順帶學點東西。英語課每周兩節，一節外教講，一節是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發音一開始聽著很別扭，后來習慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。

(3)矩陣理論

工科的必修課之一，可以從數理統計、矩陣理論、數值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內容是接著本科學的線性代數講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學一學矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節課，都是上午第一節，總是起不來。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復習。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。

(4)經濟學思想

跨學科的一門選修課，本身對經濟學很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經滿員了，第二天早晨看的時候發現有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學科選修課，選了這門。前幾節課講的東西都很好理解，到后來有很多經濟學里的公式圖表，就聽不懂了。考試是閉卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經濟學原理》，在網上找了這本書的要點總結看了一遍，也沒記住多少?？荚嚨臅r候全靠理解加常識，最后還是過了。

(5)算法設計與分析

計算機專業的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學畢業的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動態規劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復習了一遍。

不過相比本科學的內容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態規劃部分講的也很好，對動態規劃的理解又加深了。平時有三次作業，一次算法性能分析題，一次動態規劃題，一次分支界限題，，這幾次作業還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習，考之前也很擔心，最后發現題目有80%是重復的。

(6)高等計算機網絡

這門課也相當于把本科講的計算機網絡又復習了一遍，還是分層講，內容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經典論文，讀完后要寫分析報告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業，可以做網絡性能分析、網絡參數測量或者網絡相關的應用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網抓包分析的程序，結果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。

由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業最多的，同時對自我提高幫助也很大。

(7)程序語言設計原理

院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學術水平會有所降低，后來上課后才發現院長水平真的很高。

這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關的內容，到后來基本聽不懂了。

通過這門課第一次知道了什么是函數式語言。老師留的作業也很有意思，共三個作業，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現了哪些程序語言的設計原則。語言之美是分組作業，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、 ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學習一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數式和面向對象式語言的特點，分析過程中確實也學到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業也被當做最后的考試。

(8)人機交互

這門課主要講一些設計準則，這些準則告訴我們在設計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發有很大幫助。比如做網站，有的網站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當前階段來說用處不大，因為現在做的東西基本功能都還實現不了，談不上美和易用性。并且大家應該都有這樣的認識，一些專業性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調用戶的易用性。這門課也是分組作業，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現說出來。

(9)航天型號軟件工程

這門課就是講航天領域里軟件工程的一些準則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領域的幾位專家來給講解。作業也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。

(10)遙感圖像解譯

這是我們導師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學期，很多細節都不明白，作業也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領域里的問題時，自己知道如何自學了。

(11)科學計算可視化算法

這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學的一個入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數據并繪制出來，是圖形學的入門課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marching cube算法和直接體繪制的ray casting算法，一些細節和算法實現還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現實實驗室的，也就是專門搞圖形學的，但對我來說幫助也很大。本課時沒學過圖形學，這是第一次接觸計算機圖形學，了解了很多圖形學的基本知識，為以后的學習奠定了基礎。課程的大作業是讓生成三維球體的體數據并繪制，完成大作業的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網絡上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后如果遇到計算機圖形學的東西，也不至于束手無策了。

(12)視頻編碼技術及其應用

這門課主要講視頻編碼領域的基礎知識和各種編碼標準，由于和計算機視覺有關，學完了覺得還是很有用。有兩個作業，分組作業我們做的是快速運動估計算法的研究分析，大作業做的是hevc算法的分析。學完這門課后看電影有個習慣，總是想幀與幀之間是如何預測的。

(13)機器學習

這是多數計算機學院學生都會選的一門課，現在什么都講究智能化，機器學習的應用自然少不了。老師講的比較籠統，只講算法思想，把多數數學推導都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時有限也只能這樣了。有個大作業，自己實現了一下感知機算法，也算加深了理解。

感覺研究生階段最重要的還是自學，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細，通過做大作業過程中的資料查詢來學習是主要的提高方法。

在實驗室內的工作方面，這學期可以說基本沒怎么做，導師也是看到第一學期課程比較多，沒有給指派多少任務。但我們實驗室一些能力比較強的同學還是跟著導師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時又做很多實驗室內的項目。我這學期在實驗室內就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個項目進行了改進分析。放寒假前導師就給布置了下學期工作的大致安排，還是挺有挑戰性的，越接近開學心里越不踏實，總覺得有很多完不成的任務在等著自己。

其實不應該抱怨實驗室任務太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發誓考上研后要加倍努力，現在實現了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。

另外復試結束后有一段時間閑著沒事干，于是開始自學日語，現在基本入門，學到了新標日課本的第9課，由于前段時間考試有一個多月沒學了，以后繼續按照兩星期一節課的速度推進，也不著急。

研究生工作報告匯總10篇

在現實生活中,我們常常會用到報告這種實用文，經常撰寫報告，能使我們的頭腦更加清醒。怎么樣才能寫好一篇報告？述職報告之家編輯為您精心準備了關于“研究生工作報告”的相關資訊，如果您需要再次訪問此頁面請將其收藏下來！

研究生工作報告(篇1)

我于2xx3年進入我院研究生會這個優秀的組織，并且成為學術部副部長。不知不覺間，我們在一起已經走過了一年。一路走來，對學術部來說，收獲的是成熟；對我們每個人來說，收獲的是友誼。在擔任副部長一年的時間里，為了更好地履行學術部的職能、協調學術部與研究生會各部門之間的工作以及更好地為全校研究生服務，我積極配合學術部部長及分管副主席做了大量的工作，比如針對學術部自身工作職責以及內部的具體情況制定了《學術部-工作計劃》，以便后續的活動能夠順利展開。

我們為響應學院的號召，營造學術氛圍，學術部計劃在一年的時間里邀請一些國際著名的學者、教授，通過舉辦各類學術講座以及座談會的形式，將我院科研相關領域的最新咨詢與科技帶到了航運學院，促進了學院研究生對國際前沿領域的了解。在過去的一年中，航運學院研究生會本著“追求卓越，與時俱進”的原則，舉辦了大量的學術活動，使學院的學術活動又上一個新的臺階。

另外，我院研究生會學術部積極配合校研會主辦的“青研源”研究生學術科技節的活動，宣傳、鼓勵我院研究生積極參加“研本有約--尋找身邊的學霸”訪談會和“創意來襲”設計大賽，同時承辦了“百科薈萃知識競賽”并取得了優異成績。這些學術活動激發了學院師生對相關專業領域的興趣，豐富了研究生的業余生活。

在擔任學術部副部長一年的時間里，帶領學術部做了大量的工作，也取得了令人滿意的成績，自己也收獲了很多。為了自己以后能夠提升自己的綜合素養，現結合學術部一年開展的活動對自己個人進行總結：

在進入學術部的時候，在主席團師兄師姐的幫助下，已經很快的完成了角色

的轉變，并快速的融入了研究生集體，時時刻刻牢記自己是一名學生會干部，我應該做好一個好的帶頭作用。真正理解了“在其位，謀其職”。身為學術部的一員認識到了要想立足于學生會、學術部，必須具有對工作高度負責的精神，必須把全部的熱情投入到工作當中去，能夠在學生會、學術部工作鍛煉的機會來之不易，如果渾渾噩噩的度過這段時光，我想在學生會的寶貴經歷將是無用的。真正理解了“在其位，謀其職”。身為學術部的一員認識到了要想立足于學生會、學術部，必須具有對工作高度負責的精神，必須把全部的熱情投入到工作當中去，能夠在學生會、學術部工作鍛煉的機會來之不易，如果渾渾噩噩的度過這段時光，我想在學生會的寶貴經歷將是無用的。工作時也要積極一點，跑快一點，認真一點，多做一點，多聽一點，多學一點。

參與各項活動，為全院學生服務。雖然工作繁瑣、艱苦，但能為廣大學生服務。雖不能算是為社會謀福祉、謀利益，但也算是是為集體的事業獻上自己微薄的力量。在實現社會價值、集體價值的同時，其本身也是自我人生價值的實現。深刻體會到了“細節決定成敗”這句話的分量。我們每一次活動出色與否，關鍵都在細節上。從這些當中，我逐漸學會了認真，認識到了做一個“有心人”的必要。我相信，這一點，對于我我整個人生來說，都是受益頗深的

學術講座是傳播知識和吸收知識的一個重要手段，也是師生在課外進行學術交流的一種重要途徑，是思想碰撞的'舞臺。因此，本學期本院研究生會將繼續主辦學術講座，豐富研究生課外學術交流。

本學年里學術部邀請了一些國際著名的學者、教授，通過舉辦各類學術講座

以及座談會的形式，將我院科研相關領域的最新咨詢與科技帶到了航運學院，促進了學院研究生對國際前沿領域的了解。在過去的一年中，航運學院研究生會本著“追求卓越，與時俱進”的原則，舉辦了大量的學術活動，使學院的學術活動又上一個新的臺階。

11月12日，“第四屆海峽兩岸海洋工程和航海技術研討會”在武漢理工大學西院會議中心201隆重召開。本次研討會有來自海峽兩岸的近十所高校的師生和專業領域的學者，通過本次研討會，不僅讓與會人員了解了其他學者和相關領域的高校的最新研究成果，更成為兩岸學者溝通的一座友誼橋梁。本次活動等到校領導和臺灣嘉賓的一致好評。經過此次活動，我院研究生會積累了舉辦大型學術交流會的寶貴經驗。除此之外，還舉辦了大量的受到同學們歡迎的學術性講座。

研究生群體接受和參與的社會活動，

科技節。3月，我院研究生會積極響應校團委的號召，配合校研究生會舉辦第三屆“青研源”研究生學術科技節。本次學術科技節主要分為三篇：求知篇——“研本有約--尋找身邊的學霸”訪談會、創新篇——“創意來襲”、 博學篇——“百科薈萃知識競賽”。

正是由于前期準備充分、宣傳到位，并且收到了我院黨委老師的大力支持，以及研會全體成員的共同努力，本次學術科技節獲得了滿意的成果：我院代表隊在知識競賽的決賽中以330分的好成績獲得了校第一名；我院在學術科技節閉幕式中憑借出色的答辯以及前期做了大量的工作，最后獲得了校二等獎（第二名）的好成績。

三、生活方面

學術部這個大家庭，匯集了一群常被戲稱為是“文化人”的同仁，其中的每位成員都個性鮮明，是獨一無二的。從部長身上我學到了什么是細致入微，統籌規劃，每一次活動的過程中她都會給我們鼓勵與肯定，讓我們感到很溫暖，我也一直默默地協助部長做了很多工作！

作為學術部的一員，我一直幸福于這些可愛的人，幸福于與這些人一起度過的半年，也幸福于我屬于學術部這個群體。當回顧這一學期在學術部的每一個時刻，許多感動還都會在瞬間還原，甚至每一場辯論賽的每一個細節都可以清晰地呈現在眼前、每一次會議或討論中的歡笑都舍不得遺忘在夢中。我相信，學術部給我們的不僅是一學期，不僅幾場學術講座或學術科技節，因為當這些東西都成為過往，而最最彌足珍貴的是建立在我們之間的友情，永遠不減！

航運學院研究生會是一個大家庭，同樣具有小而精的特點，任何一個學術性活動都需要有我們研會成員的共同努力下完成的，所以在日常生活中，我非常重視和兄弟部門的之間的交流溝通。通過將近一年時間的積累，已經和研究生會全體成員建立了良好的關系，積累了豐富的人際關系資源，為學術部各項工作的召開做好了準備。

回首學術部這一學年走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下兩方面的原因：

任何一個部門在發展中都離不開上級領導的關懷和幫助，我們亦不例外，在這一學年的發展中沒有領導老師的殷切指導和言傳身教，沒有研究生會主席團成員的指導，對于工作經驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。航運學院學術部在院領導殷切關心和熱情的領導下，通過開展豐富多彩的活動來激發研究生德、智、體、美、勞的全面發展。通過與國際著名學者、教授面對面交流，激發了同學們的對相關專業領域的極大興趣，了解了自己的科研方向；同時使學生的思維得到了進一步提高，對開拓學生的視野和活躍學術氛圍以及提升學生的綜合學術素質起到很大的推進作用。

一項活動的開展和完成往往要持續很長時間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，而我們正是由于有各個部門的積極配合和幫助，學術部才能夠發揮強大的凝聚力和向心力，發揮學術交流的作用。學術部的這些工作與其他部門的通力協作是分不開的，沒有整個研究生會的共同付出就不會有今天的成績，同時學術部

研究生工作報告(篇2)

時光忽忽飛逝，轉瞬間，我加入校研究生會已經有一年了。雖說雁過無痕，風吹無影，但校研究生會這個我最熱愛的團體，給我留下了深刻的烙印，我的整個研一生活也是她伴隨著我走過來的。通過一年的不斷學習，在老師的指導下，在師兄師姐和研會同學們的關心和幫助下，我已完全融入校研會這個大家庭。個人的工作技能和工作水平也有了顯著提高。現將我一年來的工作情況簡要總結

一、初識校研會，端正態度，擺正自我，踏踏實實做人，認認真真做事。

還記得去年十月份，當得到師兄的短信告知我被校研會錄取，我所加入的部門是生活服務部，我的職位是生活部副部長。生活部是校研會的一個重要部門，其主要職能是：關心同學生活，盡力解決和滿足同學提出的各種問題和要求，為大家提供方便，做好學校與廣大研究生之間溝通的橋梁，明確了這個目標，我深感任務艱巨和責任重大，雖然我是副部，但我依然要做好這個副手，用盡全力和部長以及同事們一起完成研會和老師交給的各項工作任務，加入研會的第一天，我首先就端正了態度，研會和工作不同，盡管我已經工作兩年，但是研會我是第一次加入，很多方面我不懂，不了解，不懂的我就問，問同學，問老師，問師兄師姐，另一方面，我時刻提醒自己，做事務必認真踏實，一件事情，我可以做的不那么出色甚至不會做，但只要我做了，我就要認真的去做。

二、不斷加強自身學習，提高修養，開拓創新，努力進取

由于自己第一次加入研會，對這個組織不是特別了解，而自己的認識，能力，和閱歷與其勝任這一職位還有一定的距離，所以我一直不敢掉以輕心，總在學習，我向老師學習，向同學學習，向師兄師姐學習，還記得研工部石老師在召開第二次研會全體大會上說的一句話：盡力而為，量力而行。簡短的幾個字，卻體現了豐厚的內涵，道出了唯物辯證的精髓，加入研會后，我每時每刻不忘記提醒自己要修身養性，做事不重要，要先學會做人，我深知一次完美的創造，需要追求極致的精神和登峰造極的技藝，這些我并沒有，但是我可以學，我有同學，有朋友，有研會的所有同事們，我堅信我可以，。

三、深入開展生活部各項工作，和同事們一起做好同學們的后勤保障工作

在這里我簡單說一下和同事們一起共同完成的工作

其一，設置意見箱，還記得那天，同事們一起不懼困難，不怕磨難，一起完成了這項浩大的工程，意見箱的設置，方便了同學們提意見，訴苦悶，更能督促學校抓效率，重落實，是關心同學生活的一項創舉，

其二，定期召開與學校后勤集團等部門的座談會，充分反映食堂，開水，路燈等各項與學生生活息息相關的問題，力求及時反映，及時解決，貼近同學生活，用心為同學服務

其三，努力幫助其他部門做好輔助工作，比如，在學校舉辦研究生舞會時設立溫馨小站，為同學端茶倒水，噓寒問暖，提供休息的地方，在體育部舉辦籃球賽時，我和同事們積極的充當計時員，記分員，在學校舉辦研究生風采大賽時，我又和同事們一起買水買盒飯，充分做好了工作人員的后勤保障，等等這些活動，都有著我和同事們奮戰的足跡。

四、團結同學，營造氣氛，在工作和學習中培養責任心和集體歸屬感

在校研會生活部的一年多來，每做一項工作，哪怕是再怎么簡單，沒有朋友的支持是不行的，團隊工作講究的是協作，天下無難事，只怕有心人，由于我們部門女生較多，男生就我和兩外一個同學，所以我就多出力，多做事，《后漢書》有云：志不求易，易不避難，我時常想，無論多么艱難的事情，只要大家都出一份力，獻一份策，都會迎刃而解，我相信集體的力量是無窮大的，在一起工作的過程中，我注意和各位同學溝通協作，完成了任務，又培養了感情，工作做完了就沒有了，但是同學之間情會源遠流長。

研究生工作報告(篇3)

開學后正式進入了研究生學習階段，其實早在6月份就和導師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學的技術熟悉了一下，對后來的研究生學習挺有幫助。

第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個同學一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導師親自來接站，感覺榮幸之至。

住在挨著華強北的一個小區內，實驗室在南山區的科技園內，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉，晚上吃完晚飯經常去電器城里吹冷風，各種新上市的電子產品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。

下面主要說說研究生第一學期的學習。

本著求知好學的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學期選的課很多，各方面都想學，問了周圍的同學，還沒見到比我選的課多的。

過了半個學期就開始后悔，課程太多應付不過來，幾乎每門課都有大作業，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復習時間。最重要的兩門，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習室。直到最后一科考完，才發現自己竟然做到了，之前擔心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當初選的課比較少，會過的比較輕松，但學不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學習過程會很緊張，但激發的潛力會逼自己完成所有科目，多學了東西，最終受益的還是自己。

這學期一共選了13門課，分別說說感受。

(1)中國特色社會主義理論與實踐研究

必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關內容答上去就有分。

(2)英語

選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復習復習英語，順帶學點東西。英語課每周兩節，一節外教講，一節是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發音一開始聽著很別扭，后來習慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。

(3)矩陣理論

工科的必修課之一，可以從數理統計、矩陣理論、數值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內容是接著本科學的線性代數講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學一學矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節課，都是上午第一節，總是起不來。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復習。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。

(4)經濟學思想

跨學科的一門選修課，本身對經濟學很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經滿員了，第二天早晨看的時候發現有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學科選修課，選了這門。前幾節課講的東西都很好理解，到后來有很多經濟學里的公式圖表，就聽不懂了。考試是閉卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經濟學原理》，在網上找了這本書的要點總結看了一遍，也沒記住多少。考試的時候全靠理解加常識，最后還是過了。

(5)算法設計與分析

計算機專業的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學畢業的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動態規劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復習了一遍。

不過相比本科學的內容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態規劃部分講的也很好，對動態規劃的理解又加深了。平時有三次作業，一次算法性能分析題，一次動態規劃題，一次分支界限題，，這幾次作業還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習，考之前也很擔心，最后發現題目有80%是重復的。

(6)高等計算機網絡

這門課也相當于把本科講的計算機網絡又復習了一遍，還是分層講，內容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經典論文，讀完后要寫分析報告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業，可以做網絡性能分析、網絡參數測量或者網絡相關的應用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網抓包分析的程序，結果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。

由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業最多的，同時對自我提高幫助也很大。

(7)程序語言設計原理

院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學術水平會有所降低，后來上課后才發現院長水平真的很高。

這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關的內容，到后來基本聽不懂了。

通過這門課第一次知道了什么是函數式語言。老師留的作業也很有意思，共三個作業，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現了哪些程序語言的設計原則。語言之美是分組作業，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、 ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學習一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數式和面向對象式語言的特點，分析過程中確實也學到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業也被當做最后的考試。

(8)人機交互

這門課主要講一些設計準則，這些準則告訴我們在設計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發有很大幫助。比如做網站，有的網站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當前階段來說用處不大，因為現在做的東西基本功能都還實現不了，談不上美和易用性。并且大家應該都有這樣的認識，一些專業性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調用戶的易用性。這門課也是分組作業，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現說出來。

(9)航天型號軟件工程

這門課就是講航天領域里軟件工程的一些準則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領域的幾位專家來給講解。作業也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。

(10)遙感圖像解譯

這是我們導師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學期，很多細節都不明白，作業也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領域里的問題時，自己知道如何自學了。

(11)科學計算可視化算法

這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學的一個入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數據并繪制出來，是圖形學的入門課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marching cube算法和直接體繪制的ray casting算法，一些細節和算法實現還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現實實驗室的，也就是專門搞圖形學的，但對我來說幫助也很大。本課時沒學過圖形學，這是第一次接觸計算機圖形學，了解了很多圖形學的基本知識，為以后的學習奠定了基礎。課程的大作業是讓生成三維球體的體數據并繪制，完成大作業的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網絡上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后如果遇到計算機圖形學的東西，也不至于束手無策了。

(12)視頻編碼技術及其應用

這門課主要講視頻編碼領域的基礎知識和各種編碼標準，由于和計算機視覺有關，學完了覺得還是很有用。有兩個作業，分組作業我們做的是快速運動估計算法的研究分析，大作業做的是hevc算法的分析。學完這門課后看電影有個習慣，總是想幀與幀之間是如何預測的。

(13)機器學習

這是多數計算機學院學生都會選的一門課，現在什么都講究智能化，機器學習的應用自然少不了。老師講的比較籠統，只講算法思想，把多數數學推導都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時有限也只能這樣了。有個大作業，自己實現了一下感知機算法，也算加深了理解。

感覺研究生階段最重要的還是自學，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細，通過做大作業過程中的資料查詢來學習是主要的提高方法。

在實驗室內的工作方面，這學期可以說基本沒怎么做，導師也是看到第一學期課程比較多，沒有給指派多少任務。但我們實驗室一些能力比較強的同學還是跟著導師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時又做很多實驗室內的項目。我這學期在實驗室內就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個項目進行了改進分析。放寒假前導師就給布置了下學期工作的大致安排，還是挺有挑戰性的，越接近開學心里越不踏實，總覺得有很多完不成的任務在等著自己。

其實不應該抱怨實驗室任務太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發誓考上研后要加倍努力，現在實現了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。

另外復試結束后有一段時間閑著沒事干，于是開始自學日語，現在基本入門，學到了新標日課本的第9課，由于前段時間考試有一個多月沒學了，以后繼續按照兩星期一節課的速度推進，也不著急。

研究生工作報告(篇4)

研 究 方 向 海洋工程項目進度與成本控制

一、意義

縱觀當今世界的經濟活動，其總量的四分之一都與項目的管理有關，項目管理在企業的發展過程中起著舉足輕重的作用。特別是經濟全球化和競爭國際化的趨勢下，我們市場環境的競爭也越來越激烈，企業要發展就需要不斷的進行技術完善、產品創新、工藝流程改造、新項目開發等各方面的改革活動以滿足市場的要求。企業必須運用科學的項目管理方法，進行成本控制、進度控制以及質量控制，從而實現項目的合同目標、提高企業的競爭力以及企業的綜合經濟效益，使企業擴大自身生存和發展的空間。項目管理是企業經營活動中提高效率、縮短工期、保證質量、降低成本的重要管理工具，同時也越來越成為企業合資合作發展的一個重要的前提。

隨著我國經濟的飛速發展，對能源需求不斷增加，海上油氣資源的開發力度逐年加大，海上油氣田建設項目越來越多，并且已經從100多米深的淺海區域發展到1500米水深的深海區域，隨著勘探開發技術的提高以后開發海域的水深會朝著的越來越深方向發展，這對工程提出更高的技術要求的同時也對項目的管理提出了新的挑戰。特別是對深海工程我們的管理水平還不高，需要面對的情況還很多，選擇一種適合的項目管理方法，是非常有必要的。

二、國內外研究現狀

(一)國外研究現狀

項目管理的思想最早起源于美國，近代的項目管理的思想出現在20實際40年代，在20世界50年代，出現了“關鍵路徑法”(cmp)和“計劃評審技術”(pert)，項目的最初的計劃和控制技術與價值工程、系統論、計算機技術等結合起來，并吸收了信息論等其他學科的研究成果，逐步發展成為一個獨立的完整的科學體系?，F代項目管理是在第二次世界大戰期間發展起來的，主要是應用于國防和軍事項目的管理。20世紀60年代阿波羅登月計劃采用了項目管理的方法，取得了巨大的成功，從而也促進了項目管理的進一步發展。隨著知識經濟的發展和信息時代的到來，項目管理已經成為集技術與方法論為一體的專門科學體系，并且已經成為許多發達國家企業管理的重要部分。并且廣泛應用于建筑、金融、it以及工程等行業。

隨著科技的進步和經濟的發展，項目管理的知識體系也逐步得到了發展和完善。目前，項目管理領域在國外形成了三個主流的知識體系：一是由歐洲國際項目管理協會(ipma)編制的以歐洲國家為主體的體系-國際項目管理資質標準(icb)，其體系包括管理中知識和經驗的42個要素。二是由美國項目管理協會pmi編寫的以美國為主體的體系-項目管理知識體系指南(pmbok),其體系包括動態的項目進程五大過程管理和靜態的項目管理就打知識領域，是一套獨特完整的項目管理體系。三是由英國政府商務部ogc開發的以英國為主體的的體系-受控環境下的項目管理prince，經過不斷的完善和提升，此體系已經成為面向各種類型的項目的、通用的項目管理方法，是組織、管理和控制項目的一個行之有效的系統的科學管理工具。

近年來，伴隨著知識經濟時代的到來，計算機和信息技術快速的發展，知識體系不斷完善，項目管理也正朝著全球化、專業化和多元化的方向發展和完善。

(二)國內研究現狀

項目管理在我國起步稍晚一些，1958年華羅庚教授著手研究優選法和統籌學在工農業生產中的應用，并于1964年開始應用推廣的“統籌法”，1965年華羅庚教授的著作《統籌方法平話及其補充》由中國工業出版社出版，該書提出了一個比較系統化的項目管理方法，包括調查研究，繪制箭頭圖，找主要矛盾線，以及在設定目標條件下優化資源配置等內容。80年代后期，我國已開發出了基于統籌法和網絡技術的項目管理軟件，1992年國家技術監督局正式頒布了網絡計劃技術標準gb13400，這是我國第一個項目管理的國家標準，1991年，我國成立了全國性的項目管理協會——中國項目管理研究會。90年代后期，國內開始了對項目管理的職業資格認證標準(即項目管理的知識體系)的研究，期間國家建設部在推行項目經理認證、項目監理等方面做了許多工作，已取得了明顯的效益，XX 年 1月中國項目管理研究委員會推出了中國項目管理知識體系(c-pmbok)。此體系的編制即考慮了中國從計劃經濟到市場經濟轉變的特殊階段的經濟狀況，也同時兼顧了與國際接軌的大方向。體系從項目管理的概念和原則、項目生命期與階段、項目的知識領域和技術方法、應用領域的圖書性知識、知識機構與項目管理、項目人員的道德規范等六個方面闡述了適合我國當今情況下的項目管理體系。

雖然我國建立了理論上的項目管理體系，但是在實際的項目管理工作上還是有許多問題需要進一步的完善：1.相關政策法規的完善，特別是對于大的項目，一些資源的應用會涉及到很多和政府機關進行溝通和協調的程序，對于法律法規的不了解或者法律法規的本身的不完善會影響項目的完成。2.項目管理人員或者項目所需資源的短缺，由于我國的項目管理起步比較晚，在加上我們的經濟發展比較快，就造成了我們的項目管理人員和項目相關資源短缺的現象。3.項目管理中溝通機制執行不利。即使在其它項目中遇到過類似的問題，也很難加以借鑒，導致同樣的錯誤縷次出現，許多顯性知識和經驗不能被共享，造成很大的知識浪費。4.項目管理人員的素質和意識有待提高，我國對項目管理的系統的研究和實踐起步比較晚，專業的工程管理專業畢業的學生比較少，項目配備專業人員缺乏項目管理人才培養的軟硬環境又比較落后，很多執行項目管理的人員沒有正式進行過項目管理知識的培訓，項目管理水平較低。

近年來，海洋工程項目建設隨著水深的發展，項目的工程量和難度也逐步加大，現在作為海洋工程建設項目管理的模式一般采用epc(engineering/procurement/construction)和epic(engineering/procurement/installation/construction)管理模式作為整個項目的管理，其中epic的管理模式在項目管理過程中在主要地位，海洋工程的項目一般都是大型的工程項目，管理組織復雜、技術要求高、管理難度大，epic的模式將項目從設計到安裝整體委托給承包商管理，主要可以確保工程之間的一致性和互動性，在確保承包商能力的基礎上可以減少多個承包商界面協調和管理的影響，達到項目這個建設周期的時間和成本的最低。在具體實際項目的操作上如何更好的應用cpm(critical path method)/pert(program evaluation and review technique)等工具還有許多問題值得探討與完善。

三、研究的目標

本文將從施工企業的角度上，以實際工程項目為基礎在項目成本控制和進度管理方面進行研究，將進度和成本同步控制方法引入施工項目管理，促進海洋時候項目工程成本和進度控制水平的提高，使項目通過項目管理的運用能夠實現工程項目成本目標

研究生工作報告(篇5)

作為學生會的重要部門之一，生活紀檢部將本著公平、公正、公開的原則，致力于加強同學們日常生活服務、紀律檢查和學風建設工作，做好各種活動記錄，對出現的違紀現象和不良風氣予以記錄和處理并及時上報主席，樹立良好形象。并開拓創新，與時俱進，不怕困難，與同學們保持密切聯系，站在多個角度來考慮問題，努力為經濟管理學院同學提供一個穩定、安然的學習和生活環境，為學院管理和正常運行提供應有保障。 ? 認真做好生活紀檢部工作，需要從以下幾個方面著手： ? 一、嚴格規范，努力完成本職工作 ? 加強自身建設，提高工作效率，走規范化的發展道路，制定完善的工作制度，如經費使用情況詳細登記制度、學生干部考核制度等。在服務經濟管理學院同學的過程中，認真學習先進思想，并要以身作則，踏實工作，鼓勵學生干部多聯系學生，切實解決學生困難，為學生們服務。 ? 二、配合學院的'工作，做好老師的得力助手 ? 生活紀檢部在學院指導下做好自己分內工作的同時，將加強與學生會其他各部門的溝通與合作，如在各類活動中聯合組織，共同為打造經濟管理學院良好的學習氛圍努力。并及時了解和發現學生會及班干部的情況，對脫離同學、工作消極、不搞實際只搞形式的人員，將幫助其改正。 ?三、以服務同學為本，努力提高同學的學習和生活環境 ? 通過QQ和飛信等一切聯系方式構建與同學們的聯系平臺，及時了解同學們的意見和建議，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調查和處理。在新學期，生活紀檢部將與學術部、組織部聯合開展學術論壇活動，并嚴格出勤記錄，使同學們明確目標，刻苦學習；并與文體部、組織部聯合開展各項校園文體活動，如學校運動會、詩歌朗誦等，讓同學們突破自我，全面發展，練就良好的心理素質，豐富同學們的課余生活。在這兩方面，我們都力求做到盡善盡美，讓全院同學滿意。 ? 四、做好學生活動經費使用情況登記 ? 生活紀檢部主管學生活動經費，責任重大，要在每一次集體活動過程中，全程跟蹤，并認真核對，一絲不茍地做好每一筆資金的使用情況，隨時接受老師和同學們的監督。 ? 五、學期結束前做本部門的工作匯報 ? 在學期結束前，協助組織同學們聽取學生會各部門的學期工作匯報，并認真聽取同學們的意見和回答疑惑。 ? 路在腳下，未來掌握在大家手中，面向未來，我們既往前進；展望未來，我們在奮斗中書寫希望。在學校努力更名大學之際，我們要堅定信念，胸懷理想，腳踏實地，樂于奉獻，以崇高的理想為指向標，繼續保持艱苦奮斗的作風，把共創廣西師范學院美好的明天作為己任。 “紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”一百年前梁啟超先生對少年中國的暢想變成了今天的現實，跨入新的世紀，迎來新的挑戰，作為青年一代，我們用青春的激情書寫時代新的篇章！ ? ? ?生活紀檢部：胡尤升 ? 2010年11月17日

研究生工作報告(篇6)

尊敬的領導老師：

晚上好！十分榮幸能夠在這里向你們做學術部的工作總結，在過去的一年里，我擔任研究生會學術部部長一職，在此，我向你們匯報我在這一年里的工作以及心得，敬請指教！

—，在研究生處各級領導老師以及同學們的關懷和幫助下，學術部為研究生的學習生活做了一定的努力，通過舉辦不同的講座、學術交流等形式的活動來逐漸實現學術部為廣大研究生服務的工作目的。

這一年來，學術部主要主持或參與了以下活動：

月，在校研究生團總支指導下，研究生會在教五樓038室舉辦了“生活中的網絡語言”主題討論會。 討論會以“網絡語言在生活中的影響及運用”為主題，來自各個學院的研究生代表分別從不同的角度對這一主題作了積極的發言，并與同學們展開了深入的討論。

5月，研究生各個院系舉辦了“起航——我的科學研究”的學術交流活動，并且在社科樓舉辦了比賽，多位同學就自己的科研之路講授自己的科研心得和成果，為學弟學妹和其他同學傳授了做科研的寶貴經驗，有助于提升研究生的科研創新能力。

在這一年，學術部負責研究生的英語四六級、教師資格證、普通話考試的報名工作和證書發放工作，為同學們提供了便利。這項工作要求學術部加強與各院系的分會主席的交流，及時把報名考試信息和準考證等發放到同學們手中，也需要細心安排，確保每位同學的信息正確，并且能夠及時的和上級領導老師聯系，謹防出錯。

2011年11月,應考研服務社的邀請，研究生會學術部特組織部分研會成員參加在八餐小廣場舉辦的“考研之路，你我同行”—考研咨詢會，向他們宣傳考研知識，為他們提供成功的考研經驗。

由于研究生會工作繁忙，研究生會的人手較少，所以學術部的同學也會在其他活動中勇于承擔研究生會的責任與義務，積極參與各項活動，為我校研究生會舉辦的趣味運動會、元旦晚會等各項活動貢獻自己的微薄之力。

雖然我們盡力做的讓領導老師和同學們滿意，但是在工作中，還是有不盡人意的地方，主要缺陷在于沒有加強與校外學術團體之間的學術交流；沒有及時收集研究生教學和學習過程中存在的問題，做好與研究生處及各院系的信息交流。希望第十屆研究生會學術部的同學們能夠做的比我們更好。

回首學術部這一學年走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下兩方面的原因：

任何一個部門在發展中都離不開上級領導的關懷和幫助，我們亦不例外，在這一學年的發展中沒有研究生處領導老師的殷切指導和言傳身教，沒有研究生會主席團成員的指導，對于工作經驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。

一項活動的開展和完成往往要持續很長時間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，而我們正是由于有各個部門的積極配

合和幫助，學術部才能夠發揮強大的凝聚力和向心力，發揮學術交流的作用。

研究生工作報告(篇7)

南京航空航天大學

研究生學位論文課題論證報告工作實施辦法

（2005年8月制定）

根據學校博士生培養方案、碩士生培養方案，為了做好研究生學位論文選題，切實保證研究生學位論文課題論證報告制度的落實，特制訂本辦法。研究生課題論證報告包括選題、課題論證報告與考核、審核等三個階段。

一、學位論文選題

研究生在進入學位論文研究工作前，應在導師指導下，充分調查研究，開展選題論證，確定學位論文題目。

(一)碩士學位論文選題原則

1、選題應屬于所在學科的研究方向，及其相關交叉學科研究方向范疇。

2、選題應對科學技術進步、國家經濟建設和社會發展具有一定的科學意義或應用價值，或具有一定的理論意義。

3、選題應研究目標明確，工作量適當，有一定的先進性和一定的科學或技術難度。工學門類學科的碩士論文一般應有實驗、驗證或硬件實物；其他門類學科的碩士論文一般應有調查數據、案例分析、軟件演示、硬件實物、驗證或理論證明。

4、選題應充分考慮研究經費、儀器設備、試驗條件等方面因素。

5、工程碩士學位論文選題參照上述原則，并注意充分結合工程實踐問題。

（二）博士學位論文選題原則

1、選題應屬于所在學科的研究方向，及其相關交叉學科研究方向范疇。

2、選題在理論上應居于學科前沿，具有較大科學技術意義；在學科、專業領域方面屬于學術研究或工程應用研究的前沿；研究工作應對促進科學技術進步、國家經濟建設或社會發展具有重要意義和應用價值，預期可取得創造性的成果。博士生學位論文選題應提倡學科交叉與滲透。

3、選題應研究目標明確，工作量飽滿，具有較大的科學技術難度。工學門類學科的博士學位論文應包括理論分析、實驗研究或工程驗證等，其他門類學科的博士學位論文應有調查數據、案例分析、軟件演示、硬件實物、驗證、理論證明或應用等。

4、選題應充分考慮研究經費、儀器設備、試驗條件等方面因素。

5、為科研機構和企業在職培養的工程類型博士學位論文選題參照上述原則，并注意充分結合重大工程實踐問題。

二、學位論文課題論證報告與考核

1、課題論證報告內容

研究生應在導師指導下，根據選題原則，在調查研究、文獻查詢、理論分析以及文獻綜述的基礎上，形成書面的課題論證報告，碩士學位論文課題論證報告一般在8000字左右（含文獻綜述），博士學位論文課題論證報告一般在13000字左右（含文獻綜述），內容應包括以下幾個方面：(1)選題名稱

應少于25個漢字并確切地反映論文工作的研究內容和內涵。

(2)選題立論依據

包括研究論題的來源、研究目的、必要性和重要性、意義以及國內外研究的技術現狀分析。(3)研究方案

主要包括具體的研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析；預期研究成果、研究內容的創新性或新穎性；研究計劃和進度等方面內容，并逐一進行論證。碩士學位論文的工作要有創新點或新穎性，博士學位論文在所研究領域要有系統的創新性或創造性。(4)研究基礎

主要包括與本項目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績；課題研究現有的基礎和已具備的實驗條件，可能遇到的困難或問題和擬解決的途徑和措施等內容，并逐一進行闡述。

(5)研究經費預算與來源（含支持本課題的項目編號）。

(6)參考文獻

課題論證報告應有數量較充足的國內外參考文獻。碩士學位論文選題論證報告應有20篇以上，博士學位論文選題論證報告應有50篇以上。參考文獻應是學術會議論文、學位論文、公開出版發行的學術刊物論文、書籍、專利資料，公開的政府法規文件等文獻資料。內部資料、內部研究報告、非公開的領導講話、網絡文獻資料等不具有長期論據效力的文獻資料及涉密文獻資料，不能作為參考文獻。

(7)文獻綜述

碩士課題論證報告應包括不少于6000字的文獻綜述,博士課題論證報告應包括不少于10000字的文獻綜述。文獻綜述主要反映課題所研究領域國內外最新發展動向，最新研究方法，對研究方法進行了分析對比，找出存在的問題，為課題研究奠定基礎。

2、課題論證報告會

（1）課題論證報告會時間

研究生應于中期考核之前舉行課題論證報告會，課題論證報告會具體時間由系（所）安排確定，并向學院備案。必要時校、院教學督導小組成員可列席會議，督查課題論證報告工作。

（2）課題論證報告會的組織

研究生課題論證報告會由學科所在系、所或室具體組織，課題論證報告會應公開進行。按學科或學科方向，成立以學科（學術）帶頭人為組長的專家小組，小組成員一般應由本學科5名左右的研究生導師組成（博士生課題論證報告會專家組成員中至少要有2名博士生導師），研究生的導師必須參加課題論證報告會。必要時可聘請其他有關學科的專家參加；對于聯合培養的研究生，一般應邀請聯合培養單位的同行專家參加。

課題論證報告會采取研究生本人報告和專家質疑、討論相結合的方式進行。研究生應在開會前向專家小組提交選題論證報告文稿。報告時間一般為：碩士生20分鐘左右，博士生30分鐘左右。

3、課題論證報告評審與考核

專家組應對研究生擬定的選題名稱、選題立論依據、研究方案、研究基礎、研究計劃參考文獻等方面進行評審，提出建議和修改意見，并作出通過、修改后通過或不通過等總體考核結論。

4、非全日制專業學位論文、為科研機構和企事業在職培養的研究生論文課題論證報告參照上述規定執行，開題時間可適當延遲。原則上應在校內進行。若需在校外教學點進行的，應經學院批準，并報研究生院備案。

三、課題論證報告審核

1、對獲得專家組考核“通過”的課題論證報告，碩士生正式填寫《攻讀碩士學位研究生課題論證報告》，博士生正式填寫《攻讀博士學位研究生課題論證報告》，經導師、系審核，學院批準后，報研究生院備案。

2、對獲得專家組考核“修改后通過”的課題論證報告，研究生應根據課題論證報告會上專家提出的意見和建議，對課題報告內容進行修改、補充，并寫出“修改說明”，連同修改后的課題論證報告一并提交導師，經導師同意并在“修改說明”上簽署意見后，正式填寫《攻讀碩士學位研究生課題論證報告》或《攻讀博士學位研究生課題論證報告》，由導師、系審核，學院批準后，報研究生院備案。

3、對專家組考核“不通過”的課題論證報告，須在規定時間內（碩士生1－2個月，博士生半年）進行重大修改后重新舉行課題論證報告會。重新舉行的課題論證報告仍未通過者，由學院按學校《研究生學籍管理辦法》等有關規定提出處理意見，報研究生院處理。

四、學位論文研究內容的變更

1．課題論證報告獲得批準后，研究生應按計劃進行學位論文工作，一般不得更改學位論文的題目和研究內容。

2、如確有特殊原因需對學位論文研究內容進行更改，應由研究生填寫《南京航空航天大學研究生學位論文研究內容更改申請表》，經指導教師簽署意見，系審核和學院批準后，可按照本辦法重新進行開題，并報研究生院備案。

3、研究生學位論文研究內容更改后，應保證足夠的論文研究工作時間，并確保論文質量。碩士生應保證不少于9個月的論文研究工作時間；博士生應保證不少于1.5年的論文研究工作時間。

本辦法由研究生院負責解釋。

研究生工作報告(篇8)

由于老一屆學生會主要領導干部都要畢業，離開校園，走上社會。學校舉行了新一屆學生會選舉，我作為在學生會學習部工作時間較長的成員，在我考慮之后，最終競選成功，成為學習部部長?，F在新學期開始了，我對將要擔任學習部部長的一年，我根據學習部的實際情況，制定出了我們學生會學習部工作計劃。在秉承上一屆學生會的常規任務之外，新一屆的學習部希望可以做出自己的風格，現將本年度工作計劃介紹如下： 一，溝通的橋梁 ? 及時傳達學校，院系關于學習方面的任務和要求。平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。 一，建立學院研究生博客 在博客里設立一個版塊，主要介紹學習部的主要工作，及對每次活動進展的的細節進行詳細的記錄，并在活動后進行工作總結報告。在版塊里再設立行政管理學，區域經濟學，旅游管理學三個分版塊，通過各種形式分別在其中分享各個領域的知識，定期向同學們介紹一些專業最前沿的東西。 ? 二、跨院系講座 與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如新聞，政法與文學等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調動兩個院系的學生。并且對提高同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。 ? 三，班級開展就某一話題的討論，題材要符合現實社會和同學們日常生活以及大家多感興趣的話題，形式要新穎。加深對各個專業的了解。 ? 四、院內座談活動 學術沙龍活動主要是針對新老生的交流座談，以解決同學們在學習生活中遇到的問題為主要目的。座談可以分為研一新生的專業認識的了解及培養計劃，研二上學期對畢業論文的準備和論文發表的相關事項的.考慮，研二下學期針對準備考博和工作的同學進行相關的指導。同時還可以邀請一些已經工作的師兄師姐們介紹他們的工作學習經驗。 ? 以上是我個人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望同學們給出寶貴意見。當然由于我是第一次擔任部長，可能還是存在著這樣那樣的缺憾，不過我不會氣餒的，我一定會在共同努力下，配合各部門，把學生會的工作做到最好，我相信我會在這些工作中努力完成學校派給學習部的工作。 ? ? 匯報人：胡金龍 ? 11月17日

研究生工作報告(篇9)

為提高研究生培養質量，加強研究生培養過程的管理，科學規范我校研究生培養工作，特制定本辦法。

一、碩士生中期考核

碩士生中期考核，要求在每屆碩士生的第四學期初(三月底)完成。各學院應在研究生中期評定的基礎上，在第三學期末，完成對每個碩士生的全面考核，碩士生中期考核分為優秀、合格、基本合格和不合格。中期考核的要求是：

1．優秀：思想品德好，修滿規定學分，按時通過學位論文開題，學習成績優良，在學位論文開題及其他科研工作中科研能力強，入學后已在本學科國內重要核心期刊或國際著名期刊發表（含接收發表）1篇以上學術論文或獲得全國電子競賽、挑戰杯學術作品競賽、全國數學建模競賽、全國機器人大賽等一等獎及以上獎勵（排名第一），且具有學士學位。

2．合格：學習成績合格，修滿規定學分，按時通過學位論文開題，在學位論文開題或其他科研訓練中，表現出具有一定的科研能力。

3．基本合格：有下列情況之一者，視為基本合格。（1）在一學期內，有兩門課程考核不及格的；（2）中期考核前，累計四門課程考核不及格的；（3）中期考核前，課程補考（含重修）門次累計在三門次及以內仍未取得課程學分的；

（4）中期考核前，沒有修滿規定學分的；

（5）不能按期完成學位論文開題報告或第一次學位論文開題報告不通過的；

（6）中期考核前，受到學校記過或留校查看紀律處分的。

4．不合格：有下列情況之一者，視為不合格。

（1）在一學期內，有三門及以上課程考核不及格的；（2）中期考核前，累計五門及以上課程考核不及格的；（3）中期考核前，課程補考（含重修）門次累計在四門次及以上仍未取得課程學分的；

（4）中期考核前，同一門課程補考（含重修）兩次仍未取得課程學分的；

（5）無特殊原因，第一次學位論文開題報告不通過，經重新做（包括同一選題或更換選題）學位論文開題報告后仍不通過的。

二、博士生中期考核

各學院應在研究生中期評定的基礎上，完成對每個博士生的中期考核。春、秋季入學博士生的一并進行中期考核，要求在第三學年內完成。碩博連讀研究生中期考核，要求在第六學期初（即轉為博士生后接近二年的三月底）完成，其他考核按博士生要求進行。考核等級分為優秀、合格、基本合格和不合格。中期考核的要求是： 1．優秀：思想品德好，修滿規定學分，按時完成學位論文開題報告并考核通過，學習成績優良，在學位論文開題及其他科研工作中科研能力強，入學后已在本學科國內重要核心期刊或國際著名期刊發表（含接收發表）3篇以上學術論文。

2．合格：學習成績合格，中期考核前，修滿規定學分，學位論文開題報告考核通過，在學位論文開題或其他科研訓練中，表現出具有一定的科研能力。

3．基本合格：有下列情況之一者，視為基本合格。（1）中期考核前，有一門學位課程考核不及格的；（2）中期考核前，累計兩門課程考核不及格的；（3）中期考核前，未修滿規定學分的；

（4）不能按期完成學位論文開題報告或第一次學位論文開題報告不通過的；

（5）中期考核前，受到學校記過或留校查看紀律處分的。

對未獲得碩士學位的博士研究生（如碩博連續、提前攻博或同等學力者），中期考核為基本合格的，經學院主管院長審核，研究生院批準，可作為碩士生培養，改做碩士學位論文。

4．不合格：有下列情況之一者，視為不合格。

（1）有二門及以上學位課考核不及格或有一門學位課考核不及格經補考（含重修）后考核仍不及格的；

（2）在學期間，累計三門及以上課程考核不及格的；（3）無特殊原因，兩個學年內，沒有修滿規定學分的；（4）無特殊原因，第一次學位論文開題報告不通過，經重新做（包括同一選題或更換選題）學位論文開題報告后仍不通過的。

三、中期考核工作的具體做法

１．各學院成立以學院主要領導（含分管研究生教學的副院長和學院黨委副書記）參加的學院研究生中期考核工作領導小組，根據本辦法加強對研究生中期考核的領導工作。

2．研究生所在系(所)具體負責研究生的中期考核工作，考核小組成員不少于三人，由系(所)確定，一般可由系(所)負責人、指導教師和主要課程的任課教師等組成，考核方式一般采用答辯形式。考核小組應根據本辦法對每個研究生逐個進行考核，提出處理意見，并填寫中期考核表。

3．學院研究生中期考核工作領導小組根據研究生所在系(所)提出的處理意見，并結合研究生輔導員的意見，給出考核等級，經學院分管研究生教學的副院長審核簽字后報研究生院備案。

4.根據《南京航空航天大學研究生培養機制改革實施方案（試行）》（校字〔2008〕8號），各學院結合各學科的具體情況制定研究生的中期考核細則,研究生的中期考核結果作為研究生獎助金動態化管理的主要依據。

5.對于中期考核不合格的研究生，按學校《研究生學籍管理辦法》和《學生管理規定》處理。

本辦法由研究生院負責解釋。

研究生工作報告(篇10)

作為一名當代大學生，絕不應當是僅僅局限于書本，學習理論知識的同時更要注意實踐本事的培養。當今社會需要的是實踐本事強的，能迅速完美的解決問題的人才。

今年寒假，我應聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當服務員。從找工作的艱辛到初次應聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底里對當前的社會就業形勢、作為一名大學生應當著重培養的本事、以及專業業務知識有了更深一步的了解和認識，也讓我重新看待生活的意義。閑話不多說，下頭讓我從幾個方面談談此次社會實踐的收獲：

第一章專業篇——人應當有一技之長

馬云曾高中生社會實踐報告對大學生說，當代大學生要想有所成就，就應當學好自我的專業或者某一自我擅長的領域，并在努力成為這一領域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強食的社會，擁有一技之長極其重要，據不完全統計，此刻一般每一個中薪職位就有將近40個大學生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實在另作為大學生的我深感壓力之重。

就企業而言，企業都要求應聘者在某一領域擁有特長，企業家看中的是求職者在專業領域的影響力和實際操作本事。當今社會，社會分工嚴重，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。

在我找工作的過程中，與幾家有關檔案管理工作的經理聯系過，都以沒有工作經驗，專業技能不強而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無服務經驗將我拒之門外。工作經驗從某一角度上說也就是專業技能的掌握程度，可見專業技能對于大學生求職的重要性。對于我而言，一個計算機專業的學生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在此刻努力嚴謹的學習好專業知識，打下堅實的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器!”在我上班之時，雖然工作與計算機無關，但我也進取的工作。

總之，此刻的我務必在大學期間將自我的專業知識學牢固，在學習上肯動腦，勤動腦，并且拿下計算機專業必要的證書，努力成為計算機領域的佼佼者!

第二章人際篇——為人謙遜，善于交流，勇于表達

職場如戰場，在職業場上，人際關系對于個人的發展有著舉足輕重的分量，

理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板，他們來自桂林，帶著自我夢想，開了一家小小的桂林米粉店，當時桂林米粉的名聲還沒有打響，他們生意堪稱冷淡，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人，這是相當的打擊，然而他們沒有放棄，一向摸索著更好的經營方式，不斷前進。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運的是他們兩個都安全的逃了出來，可是他們一手經營的小店已經毀于一旦!這對他們來說實在是天大的噩夢，可是死里逃生的他們依然堅持，并從失敗中總結經驗教訓，不斷的提高廚藝和經營技術，學習中前進!俗話說，大難不死，必有后福。經過幾年的時間，他們的事業最終有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經在全國連鎖幾十家公司，成為一家大型企業。

##結束