中控室述職報告
中控室述職報告精選9篇。
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中控室述職報告 篇1
一、選準一個突破口,化解物業矛盾糾紛
預防和及時化解各類物業矛盾糾紛是抓好物管的關鍵。小區辦有安排工作人員專門負責處理矛盾調處工作,建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制,認真開展物業矛盾糾紛排查調處活動,及時化解各類矛盾糾紛。我們把可能引發的各類物業矛盾糾紛列為排查的重點,每月定期組織排查,對排查出來的問題逐案明確包案責任,集中時間、集中精力,加大力度解決矛盾糾紛案件,化解了一批可能引發的群眾工訪事件。一年來,我街道共排查出物業矛盾糾紛和不安定因素47起,調處成功47起,調處成功率100%。其中,其中黃貝監察網信訪件5宗,社區家園網投訴32宗,群眾來電來訪8宗,政務網2宗。如在安業馨園新老管理處交接過程中,存在的利益主體復雜、交接事項繁多、業主情緒激動等共性問題,針對安業馨園小區狀況,街道小區辦提前介入并多次主持召開現場協調會,明確交接癥結,提高思想認識,全面推動交接工作高效有序。一是針對保利物業(原管理處)提出小區物業招投標的合法性質疑問題,區住建局提供了相關的招投標合法性的證明資料,并做了相關說明;二是針對保利物業(原管理處)提出追繳部分業主拖欠管理費問題,我小區辦要求業委會及新物業公司配合保利物業,開展催繳工作;三是針對保利物業(原管理處)收取的業主裝修押金、預收水費、停車費等問題,由業主向業委會申報,通過業委會統一向保利物業(原管理處)交涉;四是要求保利物業(原管理處)安排工作人員,配合天海通(新物業)接管小區監控室、配電房、電梯房、水泵房、辦公室等重要設施,確保平穩過渡,防止管理中空。通過各方努力,我們妥善解決了新老物業公司交接工作。
二、形成一種合力,形成齊抓共管工作局面
開展與做好物業管理服務工作,決不是小區辦一家的事,而是在街道黨工委領導下由各個科室、各社區、各業主委員會及管理處共同參與配合開展的`。如物業各種矛盾糾紛的調處工作,都是在街道黨工委的統一領導下,發動各職能部門,各社區工作站、管理處和廣大業主等共同參與,才能取得較好的成效。如安業馨園唐女士等業主反映開發商違法變賣車位造成業主停車難問題,我小區辦一方面督促管理處加強停車場的管理工作,盡力提高現有停車位的使用率,以解決業主停車難的問題。同時,我小區辦充分發揮業主委員會自我管理的作用,聯合區住建局、在小區內推行停車位抽簽工作,通過共同協調處理,推進問題的解決,目前小區情況平穩。
三、抓住一個關鍵,規范業主大會、業委會組建和換屆工作
我街道依照《深圳經濟特區物業管理條例》、《物權法》等相關法律法規,組織指導、監督業主大會、業主委員會籌建工作,對籌備組人員進行相關法律法規的宣傳,使他們了解業委會、業主大會成立的必要程序和具體要求,并按照小區的實際情況召開業主大會,進行業委會成員選舉。在年度工作計劃中,我們合理安排業委會和業主大會的組建、換屆工作進度。對于由于業主與業主之間、業主與物業或開發企業之間存在矛盾,或者受自身管理條件限制、缺乏業主積極配合等多種原因而未順利開展組建、換屆工作的小區,我們在日常管理中則加大協調、解釋和指導工作的力度,以保障、維護業主合法權益為目的,以法律法規為準繩,在做好小區日常物業管理監督工作的同時加快工作進程。今年以來,我轄區好天地、深堪小區完成了業主委員會首屆或換屆選舉工作,龍景花園、海富花園、臥龍閣、怡景花園、金城華庭、華清園和中山花園業主委員會換屆選舉工作正在籌備中,其中,深堪小區,龍景花園、海富花園為我街道電子投票注冊試點小區。
四、打牢一個基礎,強化安全文明小區創建工作
今年,我們新創建小區有鳳凰印象和污水處理廠,華清園小區,華麗西、龍景花園、峰景臺和西嶺花園是鞏固小區,天景花園為提高升級小區。目前,各小區正在為提升小區居住環境,對小區的基礎設施進行完善整改,加大了固本強基的建設力度。另外,我辦還組織了21名物業服務項目經理,開展了培訓工作,進一步規范了我街道物業服務行業。在安全生產方面,組織了105名轄區管理處主任,參加了市安全實景模擬教育工作,進一步增強了物業從業人員的安全意識和安全素質,提高自護自救技能和應急處理能力。
中控室述職報告 篇2
12月1日是第23個“世界艾滋病日”。我院在xx理工大學研究生院的指導下,按照艾滋病防治工作的要求,進一步加強領導,落實責任,持續抓好宣傳工作,確保我院防治艾滋病工作正常開展?,F將我院開展的防治艾滋病工作情況總結如下:
一、提高認識,加強領導
防治艾滋病工作關系到社會穩定和諧、人民安康,關系到社會的可持續發展。通過對上級有關防治艾滋病工作會議精神和領導講話的學習,我院充分認識到了加強防治艾滋病工作的重要性和緊迫性,高度重視艾滋病防治工作的開展,將防治艾滋病工作納入我校工作的重要議事日程,制定了防治艾滋病工作計劃,進一步明確工作職責,狠抓落實,做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位,扎扎實實地開展預防艾滋病工作。
二、認真部署,制訂預防艾滋病宣傳活動方案。
結合校情,學校制訂了“遏制艾滋履行承諾”預防艾滋病教育活動方案,將艾滋病防治工作列入12月學校安全和德育工作的重點之一,確立了活動的目的和意義。讓我院學生直接參加防艾活動,增強了學生的社會責任意識,并推動社會防艾工作深入開展。
三、組織活動,扎實開展艾滋病防治宣教工作。
宣傳全國大學生20xx年第三屆預防艾滋病知識競賽,爭取讓全體理學院學生都參與知識競賽中,更加深入的了解有關艾滋病的相關知識。并且很多同學獲得了榮譽證書。為讓全校廣大學生充分認識預防艾滋病的相關知識。把防艾工作與健康教育相結合,強化全體隊員對防艾知識的了解。
本次活動使全院師生都受到了教育,大大加強了教師、學生、家長對艾滋病的了解,在幫助師生建立良好的健康行為、樹立正確的生活態度方面起到了極大的推動作用。今后我院要將此項活動繼續、長期的開展下去,在活動內容、活動形式上不斷改進。讓學生認清未來,讓學生參與活動,讓所有的人都充分意識到“普及艾滋病防治知識、養成文明健康的生活方式是與預防和控制艾滋病的根本之策”。
中控室述職報告 篇3
20____年我校在衛生局、防艾辦、教育局的指導下,按照艾滋病防治工作的要求,進一步加強領導,落實責任,持續抓好宣傳工作,確保我校防治艾滋病工作正常開展?,F將我校開展的防治艾滋病工作情況總結如下:
一、提高認識,加強領導防治
艾滋病工作關系到社會穩定和諧、人民安康,關系到社會的可持續發展。通過對上級有關防治艾滋病工作會議精神和領導講話的學習,我校充分認識到了加強防治艾滋病工作的重要性和緊迫性,高度重視艾滋病防治工作的開展,將防治艾滋病工作納入我校工作的重要議事日程,制定了防治艾滋病工作計劃,進一步明確工作職責,狠抓落實,做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位,扎扎實實地開展防治艾滋病工作。
二、認真部署,制訂預防艾滋病宣傳活動方案
結合我校實際情況,學校制訂了“遏制艾滋履行承諾”預防艾滋病教育活動方案,將艾滋病防治工作列入春季學校安全和德育工作的重點之一,確立了活動的目的和意義。讓少年兒童直接參加防艾活動,增強了學生的社會責任意識,并推動社會防艾工作深入開展。
三、組織活動,扎實開展艾滋病防治宣教工作
1、“防艾”黑板報。
我們充分利用學校的、班級板報等各種宣傳渠道,對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關懷和對社會的嚴重危害等內容進行了宣傳,把預防教育作為根本,使大家在學習有關知識的同時,增強了“相互關愛共享生命”的社會責任感。
2、召開“防艾”主題班會。學校要求各班開展防治艾滋病主題班會。讓隊員們能更多的認識和了解,這一方面可以培養學生的防艾意識,另一方面也可以讓隊員更清楚“防艾”的內容。
3、開展“防艾”知識調查問卷。為讓全校廣大學生充分認識預防艾滋病的相關知識。把防艾工作與健康教育相結合,強化全體隊員對防艾知識的了解。本次活動使全校師生都受到了教育,大大加強了教師、學生、家長對艾滋病的了解,在幫助師生建立良好的健康行為、樹立正確的生活態度方面起到了極大的推動作用。
今后我校要將此項活動繼續、長期的開展下去,在活動內容、活動形式上不斷改進。讓學生認清未來,讓家長參與活動,讓所有的人都充分意識到“普及艾滋病防治知識、養成文明健康的生活方式是與預防和控制艾滋病的根本之策”。
中控室述職報告 篇4
時間的腳步跑得真快,不知不覺自己離開學校來到這里已經有兩個年頭了,在這兩年多的時間里,看到了自己的不斷進步,不斷成長,經歷了苦澀,也嘗到了成功的甘甜,真正的感受到了社會的現實和生活的壓力。
記得剛來公司時,對于剛出來工作的我來說,對工作上接觸到的事情都覺得很好奇。那時候我覺得最大的問題是人際關系的處理,也許自己剛從學校走出這個現實的社會,不善言談的自己很難去適應工作的環境,很難與來自五湖四海的同事進行溝通,因為覺得我們的想法和思想根本就不同。雖然我是學化工專業,可是對于聚酯工藝這個概念還是比較陌生,剛開始的時候自己也有這么一個想法,覺得自己讀完大學出來了,工作上的事情對于自己來說應該是不成問題的,但當自己真正出來工作的那一刻才知道原來自己什么也不懂,那一刻才知道當初自己在學校里面學到的東西在工作上根本就用不上,看著那些和我年齡相當甚至比我還要小的老師傅們游刃有余的干完自己的工作,自己心里面很自然地產生一種悲觀的情緒,感覺理想很豐滿,現實太骨感。
入司的第一個崗位是聚酯工藝現場操作工,這是一個需要自己去操作,去巡檢,去查流程的崗位。剛來時雖然是冬天,那是聚酯四樓五樓的溫度還是很高,想到夏天時的酷熱我曾有一絲退縮的想法。當自己第一次干活手足無措的時候,我的這些小小兄弟們沒有冷落我,他們用最通俗的語言為我講解這一切。漸漸的我們相互融入了。那時候我們有共同的目標,就是進入中控操作室,看著中控操作員坐在舒服的辦公室里,點點這個,又按按那個,我心動了。在諾大的聚酯樓內,我一次次的去巡檢,查流程……每天工作的事情都是重重復復的,每天的生活都是很枯燥。溫度很高,晚上還沒有人,可我知道我必須去這樣重復。在工作中看到自己一點點的進步自己心里面很開心。當我得知自己當選為XX年度先進工作者時,我告訴自己我的努力沒有白費也不會白費,有付出終究會有回報……
今年四月,我的工作調整到中控室,那一刻我抑制不住自己心中的喜悅。可這時我又從一個老員工變為新手,一切又是重新開始,不知該喜還是憂。而我不知道的是從這一刻開始,我肩負的責任更加重了,我的一次誤操作就可能導致停車事故,可以讓全廠好幾百人忙活一整天。時間一天天的過去,我終于不是新手了,可以獨當一面了??蓞s開始糾結了……中控室,這個所有人都羨慕的崗位卻有著所有人都體會不到的辛酸。每天面對枯燥的流程圖,強輻射劣質顯示器,設計不合理的操作臺,日漸增加的操作任務,不盡人意的薪水……我曾問自己,這里值得自己去奉獻青春嗎?我不知道答案,我只知道沒有了往日的工作熱情?;叵雲⒓庸ぷ鞯倪@兩年時間,遠離了家鄉,告別了親人,我得到了什么?得到了適應社會的能力卻沒有得到改變現實享受生活的能力,甚至連僅有的一點棱角也被生存的潛規則磨掉了。然而面對日漸增長的生活工作壓力,我又不得不去努力,回頭想想多少人可以做自己喜歡做的事情呢?
XX已經過去,迎來的是嶄新的XX,新的一年,新的耕耘,新的收獲。馬上春節了,回家陪父母過個年,在離家的那一刻開始又是新的征程,在避風港短暫的休整之后又是人生旅途的再一次揚帆起航,相信自己,成功就在眼前。
中控室述職報告 篇5
中控室個人年度工作總結
時間飛逝,一年又過去了。作為中控室的一名員工,在這一年中,我認真履行職責,踏實努力工作,參與了公司的各項工作,有收獲也有挑戰,現在,我將對自己在這一年的工作進行總結。
一、工作內容
我所在的中控室主要負責公司內部各個部門的調度、監控和協調工作,我的工作內容主要包括以下幾個方面:
(1)值班調度:對于公司內部的突發事件和異常情況進行及時的處理和調度,協調各個部門的人員和設備,保證公司運營的順暢和穩定。
(2)監控管理:負責公司各個區域和部門的安全監控和設備管理,對于設備設施的故障或維修進行預警和處理,確保公司的安全和設施的正常使用。
(3)安全管理:監督公司內部的安全制度、規章制度和應急預案的制定和執行,提高公司的安全意識和應急響應能力。
(4)數據管理:根據公司的運營情況,對公司內部的數據進行收集、整理和分析,提供運營數據的分析報告,為公司的發展提供數據支持。
二、工作成績
在這一年中,我在工作中取得了不少成績:
(1)值班調度:在公司中控室的值班管理中,我認真學習和應用調度技巧和方法,保持高度敏銳的判斷能力,及時掌握突發事件和異常情況的情況,并快速做出有效的調度決策,克服了許多固定思維的局限,使公司的維護與保障工作更加高效和穩定。
(2)監控管理:在公司安全監控和設備管理方面,我精細化管理,通過不斷進行設備設施的完善和優化,有效的防范了公司內部的風險和危害,同時,對設備管理的方法進行更新和升級,保證設施的正常運轉和使用。
(3)安全管理:作為公司安全管理的重要一環,我堅持在公司內部推行和執行安全制度和應急預案,參與公司內部的安全培訓和演示,并將安全意識和應急響應的知識傳遞給了公司內部的其他員工,提升了公司的整體安全管理水平。
(4)數據管理:在公司的數據管理方面,我認真收集、整理、分析內部的運營數據,并結合公司的運營情況,為公司的擴張和發展提供了數據支持,使公司能夠更加精確的掌握經營狀況和市場趨勢。
三、工作感悟
在過去的一年中,我有機會參與公司的各個方面的工作,積累了豐富的經驗和知識,同時,也遇到了不少的挑戰和困難。這些挑戰讓我不斷反思和思考,總結出許多經驗和教訓,進一步提高了自己的綜合素質和工作能力。同時,我也發現,作為中控室的一名員工,需要具備許多專業技能和人際溝通能力,更需要有一份扎實的工作作風和踏實的工作態度才能夠勝任這份工作。
四、工作展望
作為一名中控室的員工,在未來的工作中,我將進一步提高自身的工作能力和素質,尤其在溝通和協調方面的能力,積極學習和運用新的技能和技巧,不斷更新自己的視野和思維方式,為公司的運營和發展提供更加有效的支持和服務。同時,我也希望在未來的工作中,能夠讓更多的員工參與到中控室的工作中,共同努力,為公司的發展和運營做出更大的貢獻。
中控室述職報告 篇6
為貫徹落實《艾滋病防治條例》、《____縣20____年艾滋病防治目標管理責任書》,我局在縣委、縣政府的正確領導及縣衛生局的指導下,加強艾滋病防治工作宣傳,現將有關工作情況總結如下:
一、加強組織領導,重點開展宣傳
按照《____縣20____年防治目標管理責任書》要求,我局領導高度重視,切實加強組織領導,由副局長楊文剛任組長,切實抓好此項工作。結合我縣普法依法治理工作,聯合有關單位開展艾滋病防治宣傳工作,重點加強以青少年學生為對象的防艾法制宣傳教育活動,不斷提高青少年學生預防艾滋病的意識和能力。今年以來,我局不斷加強農村防艾法制宣傳教育工作,以“法律七進”活動、“送法下鄉”活動等為載體,深入開展防艾宣傳教育下鄉活動,切實抓好農村防艾宣傳教育。
二、加強特群人群的防治艾滋病教育工作
抓好特殊人群的防艾宣傳教育工作,使他們進一步認識艾滋病的危害性。
一是把艾滋病防治宣傳教育與刑釋幫教工作結合起來,在對“兩勞”回歸人員開展幫教工作中,將預防和控制艾滋病的宣傳教育作為幫教工作的一個重要內容,切實加強刑滿釋放解除勞動教養兩類人員的宣傳教育工作。
二是各鄉(鎮)司法所把外出務工人員列為重點宣傳教育對象認真開展防艾知識宣傳教育。今年9月,縣司法局組織工作小組深入重點鄉鎮服刑人員家中走訪,并到雷馬屏監獄看望慰問天全藉服刑人員,重點加強了災后重建政策宣傳及防艾宣傳。
三、重點開展集中防艾宣傳
20____年12月1日,我局在縣重傳辦的統一領導下,積極參與了第28個“世界艾滋病日”大型宣傳活動,由副局長楊文剛同志帶領我局宣教股、法律援助中心工作人員在縣醫院門診大樓前重點進行了宣傳,共發放宣傳書冊200本,宣傳單300份,積極營造了全社會共同參與艾滋病防治的良好局面。
20____年,我局將在天全縣重大疾病防治工作委員會的指導下,進一步加大防艾宣傳教育力度,結合司法行政工作職能,多層面、多渠道地廣泛開展防艾宣傳教育工作。
中控室述職報告 篇7
作為xxx區xxx余名“村官助理”之一,我被分配到后夏公莊村擔任村主任蔣寶才同志的助理已經有十個月的時間。在這十個月的工作中,自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作,在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情,而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信,體會出了“廣大農村,大有作為”這八個字的深刻內涵。
“農村村官”、“天之驕子”,這兩個名詞看似不協調甚至矛盾。但是,只要有心,只要能夠在磨合期積極調整情緒,在成熟期積極投入工作,一個大學生便一定能夠作為一名優秀的農村村官在農村這塊舞臺上體現自己的價值、做出自己的貢獻。
于世疆區長在大學生歡迎會上提出,大學生要在農村有所作為必須實現兩個轉變。而我們只要做好了兩個轉變,便能夠順利的度過工作的磨合期,成為農村工作的一塊有用的人才。
首先,我們要實現從“同學”到“同志”的轉變。作了十幾年的學生,主要工作是學習知識,吸收知識,然后再通過考試強化知識,檢測所學知識。而深入基層,當一名“村官助理”則意味著要運用知識,要利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成;學生時代,一般是以自己為中心,以學業為重點。但是作為“村官助理”,更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的關系,沒有村委會成員以及村民的支持,自己的創新和點子就會沒有施展的平臺,就會失去發展的根基。
其次,我們要適應從‘城區’到‘農村’的轉變。農村的各項娛樂措施以及各項基礎設施遠不及城區便利齊全。工作伊始,這種落差會引發我們的失落感,影響我們的工作情緒。只有適應落差,消除失落感,才能夠安心的投入到農村的工作中。一方面,要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦,但農村工作是一項光榮的事業。適應并利用好相對艱苦的條件,不僅是對自己素質和能力的一種磨練,更是人生難得的一筆財富。另一方面,我們面對現實,適應環境,轉變自己以往生活方式,要以充實的生活內容來彌補這項落差。學生時期,基本上靠打牌,唱歌等娛樂打發時間;而在娛樂相對貧乏的農村,可以利用空閑時間讀書、鍛煉,增強自己的身體素質和文化素質。這種生活方式的轉變,不僅能夠使我們順利地解決失落感,投入到農村工作中;而且有利于我們自身綜合素質的提高,為我們以后的發展打下堅實的硬件條件。
當逐漸地適應了農村的工作生活環境后,我們也成功地由“磨合期”進入到了“成熟期”,如何勝任自己的本職工作,如何發揮自己的大學生優勢促使所在村和諧發展便成為最為重要的課題。
一形成“三情”的工作態度
首先,我們對于自己所在行政村要有感情。我們不應該僅僅把農村當成是我們的工作單位,而應該將之作為我們自己的故鄉。這種親切感有利于從根本上促進村民之間的溝通,增強工作責任感和服務意識。其次,對待自己的工作要充滿熱情。村官的權力取之于民,理應用之于民,為村民做好各項服務,這是民主集中制的具體體現。但作為社會的最基層和最底層,農村的具體工作細微、瑣碎、復雜。惡劣的態度會直接引起干群關系的緊張,甚至會誘發村子整體的不穩定,給村子的生產生活造成嚴重后果。因此,熱情的工作態度是拉近村民距離、了解村民需求的重要因素。再次,我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學生擔任村官助理,看中的是大學生所具有的文化素質以及勇于創新的激情。我們一方面要驅除“學生氣”來熟悉農村工作;另一方面我們還要保留“學生氣”,堅持提出新問題,提出新思路,提出新辦法。要讓這些創意,這些新鮮觀點成為村發展的良好建議,是自己能夠成為村‘錦囊團’的強有力的組成部分。二、堅持“三勤、三到”的工作作風
對于剛剛走出大學校園的學生來說,農村是一個幾乎完全陌生的環境,農村工作也是一個全新的工作領域,沒有經驗可以借鑒。只有堅持三勤三到,不斷地摸索干好工作的道路,不斷地總結工作得失,才能夠成為一名合格的農村工作者。
首先,眼睛勤快,事情要看到?!按彘L助理”是一名村委會工作人員。對于日常問題的處理,除了村長的“開班授課”外,更多的需要自己用心觀察。如:對于村中經常出現的私搭亂建問題,如何對村民進行勸阻,引用什么樣的政策來說明其行為是不合法的?!笆虑榭吹健边€要求我們對農村的各項政策方針,規定條例要熟悉,如:《北京市新農村改造規劃建設手冊》、《通州區村級組織規范化管理工作實施細則》、《北京市人口與計劃生育條例》等等,這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規可依,有法可循,體現了工作的權威性,提高了工作效率。其次,嘴要勤快,事情要問到。農村不同于城市社區,“全村是一家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的“就事論事”,要多問村長,多問村委會其他工作人員相關背景,避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以解決。再次,手要勤快,事情要干到?!罢Z言上的巨人,行動上的矮子”是行不通的,農村是最基層的組織,基層干部所作的也是體、最細致的工作。多做事,多幫忙,是打開工作局面的鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾,處理村務,還是協助村長編寫資料,整理檔案,甚至于打掃衛生,下駐村企業檢查安全隱患等,我們都應該認真對待,漂亮的完成。只有把工作做細致,干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。
三、避免脫離農村實際談創新,將創新做到細處
大學生擁有激情,擁有較多的知識,擁有相對廣泛的見識,這正是我們的優勢。但是,我們不能夠在工作的初期便以“高素質者”自居,在還沒有了解到本村生產、生活以及人文狀況的時,在仍然不熟悉國家以及政府部門針對農村的各項方針政策的時候,貿然提出各種不切實際的口號和做法,這會樹立起“大學生不切實際”的不良形象。
但是,我們應該利用自己的知識優勢,把創新精神貫徹到每一個工作細節,只要我們堅持對自己處理的每一個細小問題都注意創新,都注意提高,整個村委會的工作便會因為大學生的輸入而呈現出全新的局面。例如:對村圖書室的圖書進行電子化管理,對村委會的各種檔案進行整理;在團務活動中發揮自己的優勢,帶動周圍青年等等。大學生是村委會的一個組成部分,部分應該服從集體。同時,我們要做好做強“部分”工作,是整體因為我們而更加優化。
作為一名大學生,作為村委會學歷的工作人員,我們擔負著村民的信任和期冀。只有不斷加強自己個方面的素質,加深對農村政策的理解和運用,利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實事,我們才能夠成為村主任和村民眼中一名合格的助理,我們才能夠不辜負各級的囑托和信任。
時間如梭,十個月的時間使我認識到了黨號召大學生下基層的戰略眼光,也為自己能夠有幸成為一名“大學生村官”而深感自豪。
中控室述職報告 篇8
首先感謝大家一直以來在工作等各方面對我的信任、支持、指導和幫助。
20xx年5月份我擔任中控室副主任以來,在主管領導及部門領導的支持下,我努力做了以下工作:
1、協助我部門領導做好中控室的勞動管理、安全文明生產、工資、統計等日常管理工作;
2、協助我部門領導做好中控室的工藝維護及管理工作,貫徹落實公司安全生產計劃,合理優化參數,加強操作管理;
3、協調其他科室和車間積極處理生產過程中中控及現場出現的異常問題;
4、做好生產調度協調工作;
20xx年8月份根據公司組織安排,我又兼任燒成車間副主任職務,在原有工作量的基礎上又增加了大量的工作,燒成車間設備問題多,職工工作積極性差,管理難度大。
我積極配合車間主任、書記及其他副主任的各項工作,付出了努力。
1、做好中控和車間在生產中的銜接與配合,及時聯系協調處理生產中的異常問題;
2、協助車間做好安全文明生產管理工作;
3、在現場對車間職工進行生產工藝教育管理工作;
4、在車間生產工藝管理和維護方面做了大量的工作;
5、做好領導交辦的其他工作。
一直以來,我認真履行副主任崗位職責,執行公司的各種指示和精神,主動與其它部門車間配合,立足崗位,積極進取,扎實工作。
努力促進我部門各項工作的穩步發展。
1、管理及業務能力有很大不足。在以后的工作中我要不斷更新思想觀念,加強業務知識的學習,努力提高自己的業務能力、提高自身素質和業務管理水平;
2、在工作方法上還需要更加扎實,更加細致,把原則性和靈活性很好地結合起來,提高工作質量;
3、管理不夠大膽。以后的工作中,必須認真履行崗位職責,大膽管理,盡職盡責,以強烈的事業心和責任感,協助搞好中控及車間的各項工作,為公司的發展做出自己的貢獻。
今年是我進入正好公司工作的第一年,也是我對飼料生產加工工藝流程從一無所知到能夠熟練掌握的一年。中控室是飼料生產加工的核心,成為正好公司濃縮車間的中控員,真誠感謝領導們對我的信任。只有努力工作,刻苦鉆研業務來回報公司領導對我的期望了。
中控室述職報告 篇9
2013年個人年度工作計劃
不覺間又到了moma第一物業服務公司下一年度2013,2012舊的一年剛剛結束也預示著新的工作日程即將開始,這又將是一個充滿挑戰、機遇與壓力的一年?;厥滓郧拔襾砦飿I公司已有兩年的歷程,2013年是個人轉型發展、穩定發展的起步之年,要堅持加快熟悉業務工作,積極參與企業建設,認真履行崗位職能,積累工作經驗,努力推進企業創新的關鍵一年,為確保各項工作目標落到實處,在回顧過去,總結經驗,分析形勢,展望未來,聯系實際的基礎上,為了圓滿完成公司下達的2013年各項工作任務,結合我個人的實際情況,以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。為此,特制定出2013年度我個人的工作計劃。
一、指導思想
全面以落實科學發展觀為指導,以實現個人價值與企業價值的和諧統一為最高宗旨,以轉變觀念為突破口,積極融入企業和諧發展的歷史進程中;以加強學習為根本,加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點,努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,樹立刻苦鉆研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求,不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰斗姿態,嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化管理的戰略目標而努力奮斗。
認真完成上級領導對中控室2013年下達的各項工作指標,為不發生特重大事故,杜絕誤失操作事故,消除責任事故。在新的一年里,我們要繼續貫徹落實“安全第一,預防為主”的工作目標,加強安全消防知識的學習,扎實做好提高安全警惕、大膽管理監控消防設備,下大氣力把消防預防工作抓實、抓細。把事故隱患消滅在萌芽狀態,杜絕安全消防各類事故的發生,徹底消除消防設備在物業公司管理中暴露的各種不安全因素。在保證設備安全運行的前題下,要狠抓個人的消防安全素質,提高個人消防業務知識水平,來帶動秩序員學習的積極性,讓秩序員不但知其然也要知其所以然,從而達到秩序員綜合素質的提高。
二、工作目標
1.嚴格準守各項工作制度和崗位職責
做為一名中控值機員,認識到本身崗位的重要性和責任感。嚴格執行對進入非中控室人員填寫訪客登記制度。認真做好交接班記錄,完成上級領導交給的工作和上一班交接未完成的工作,完成后回復給上級領導匯報完成的情況。同時還做為一名消防值機員,首先要愛護中控室內消防設備,嚴禁私自改動設備系統,從而造成設備系統癱瘓;再次要對監控值班所看到的一切范圍對外保密,不得私自向外傳播介紹值班情況。如值班期間發生緊急火災、水流指示、感煙、故障等報警信號,嚴格執行突發事件應急處理流程處理,處理完后并詳細登記。值班期間不得干與上班無關的事,不得擅離崗位、嬉笑打鬧、吸煙、飲酒、不得遲到早退,提前10分鐘準時接班。2.注重禮節,禮貌用語
每天早班接班后主動打掃中控室的衛生,認真擦拭機器設備保障機器設備表面整潔,不留死角。值班期間在接聽電話、門禁對講和梯控對講時,嚴格注意自己的說話用語,談吐文雅大方、言辭清晰,以便給工作帶來不必要的事情發生,從而損壞公司形象和榮譽。3.嚴格落實鑰匙登記制度
中控鑰匙主要分地下空間鑰匙和業主推扛鎖鑰匙、及樓頂天臺鑰匙這三部分。地下空間也是物業公司的重要組成部分,因此要對借出地下空間的每一把鑰匙登記清楚,及時收回并上報給領導,防止出租后出現火災、水災等特殊事件發生;核對登記園區業主托管的每一把推扛鎖鑰匙,在前臺物業服務中心通知允許下,方可讓秩序員登記拿鑰匙使用,送完業主后及時送回并做好登記記錄;在沒有物業前臺服務中心和領導的同意下嚴禁私自外借業主任何一把推扛鎖鑰匙,防止意外丟失物品等特殊事件發生。樓頂天臺鑰匙只有在發生特殊天氣時使用或者秩序員每月去樓頂檢查時經領導同意后方可使用并登記。4.監控消防系統設備
監控系統設備就像園區的眼睛一樣重要,所以要愛護維護設備系統,每班崗值班期間認真擦拭機器設備,并且每周五晚零點定時的關機重啟設備;認真觀察監控畫面的動態,如有發現可疑事件通知秩序員及時到達現場,認清事態的嚴重性靈活處理,做好登記上報給值班領導;如有發現監控設備畫面黑屏藍屏等其它設備故障時,通知秩序
員到現場觀看確認后,上報給前臺服務中心及時維修,維修期間認真配合工程部師傅,維修完設備正常做好記錄并上報給值班領導。消防系統設備也是中控一項重要設備,就像小區的心臟一樣連接到小區的每一個角落,此設備如園區某一個角落一旦發生火災報警、水災報警和故障報警等信號,值機員及時做出判斷讓秩序員到達現場觀察處理,按照相應的突發事件流程作業標準處理做好警戒,并上報給值班領導,啟動消防噴淋、消防廣播、電梯迫降、排風送風補風等相應的消防設備程序,并做好登記記錄。
三、勤奮工作,積極回報企業。
立足本職,踏實工作不僅是員工回報企業的最根本方式,而且也是員工責任意識的重要體現。moma第一物業是一個企業,同時也是一個事業,做事業先做人,做人和做事是一致的,做人和做事,要對得起社會,對得起企業,更要對得起自己的良心。moma第一物業是一個發展中的企業,它為員工鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此,只有踏實工作,才能創造業績,只有艱苦奮斗,工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情,充沛的干勁投入到工作中,切切實實的履行好職責,踏踏實實的干好本職,常懷感恩之心,這樣才能推動企業和個人實現和諧發展。
四、拓展領域,實現個人價值。
自我價值與企業價值相結合,是人類的社會本質的必然要求。只有個人為企業多做貢獻,才能更多獲得企業的尊重和滿足,才能更好的實現自我價值。目前,moma第一物業的深化改革和強勁發展為個人實現人生價值創造了難得的發展機遇,創建現代化精品管理的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發展平臺,我們要本著對崗位高度負責的態度,緊緊抓住發展機遇,充分施展個人才華,真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自己的本質工作。因此,首先要密切關注moma第一物業發展、及時了解moma第一物業信息,通過網絡、報刊等新聞媒介,敏銳把握各項方針政策動向,保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格,做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則,努力展現“人人代表moma物業形象,處處體現moma物業風采”當代moma物業的良好風貌。再次要充分挖掘個人特長,積極參與企業文化宣傳工作,并在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內,為提高工作效率、工作質量,工作方法等方面積極作出新的探索,在自己的工作崗位上創造性地開展工作,積極參與物業管理的各項歷史進程,不斷豐富自己的知識結構和才干,努力實現個人價值和企業價值的完美統一。
平凡的事業承載新的希望,宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰,新的起點、新的機遇。我相信:有moma第一物業各級領導的正確領導,有主管領導的教育和幫助外加自己的不懈努力,我一定會成為一名優秀的moma物業員工,moma第一物業服務有限公司也一定會在建設精品化管理的偉大進程中不斷開創輝篇二:2015年工藝管理和中控室管理的工作思路
2015年工藝管理和中控室管理的工作思路
總結2014年的工藝管理和中控室管理,結合2015年生產任務,對于2015年,在新的機制下,談談2015年的工藝管理和中控室管理工作。工藝管理:
1、2015年的工藝管理更加注重溝通協調。通過與相關部門的溝通,做好工藝管理工作。
2、2015年將加強工藝管理會議,對于工藝管理更注重于落實。
3、避免工藝重大事故發生。
4、提高各主機運行狀況,降低消耗。
中控室管理:
1、中控室的操作轉向更精細化操作,重點提高突發應急操作。
2、提高中控班長和調度之間默契配合,做好與現場、質控的溝通協調。
3、對中控室的管理更全面,加強日常方面的管理。
4、進一步強度降低消耗,提高責任意識,實現高效運轉。2015年是公司重要的一年,同樣對于生產系統,尤其是我們中控室更為重要,我們的熟料80萬目標,月熟料8萬目標還沒有實現,但是我們堅信我們有這個能力,相信2015年在公司領導領導下,其他部門的大力配合支持下,我們一定能夠實現我們的目標。篇三:刑總項目部中控室2012年工作計劃
刑總項目部中控室2012年工作計劃1.一月份對全樓及員工宿舍進行消防安全大檢查,主要檢查火災隱患,用電安全,消防設備進行檢查。2.三月份配合消防維保對大樓消防報警系統進行測試,包括(煙感,手動報警器,溫感,消火栓按鈕,消防電話,綜合布線,消防主機等)進行測試。3.四月份配合消防維保公司對大樓氣體滅火設備進行檢查,測試防排煙風機系統,正壓風機系統,消防應急照明,疏散指示系統等進行檢查測試。4.六月份配合消防檢測公司對大樓進行消檢、電檢。5.七月份送檢全樓滅火器。8.八月份配合消防維保對大樓消防設備進行測試,電梯迫降功能,消防卷簾門,水噴霧滅火系統進行檢查。9.九月份配合消防維保檢測噴淋系統噴淋泵,鍋爐房可燃氣體報警系統,消火栓系統消防水箱水池進行檢測。10.119消防宣傳日前,培訓全體員工消防知識,宣傳消防知識,組織專職義務消防員進行滅火疏散訓練,并進行模擬火災滅火疏散演練。11.更換樓頂排煙風機防火閥8個等總隊批準。
邢總項目部2011年12月10號篇四:操作員培養規劃
中控操作員3-5年培養規劃
隨著公司工程建設進一步推進,公司2013年將正式投產運營,對工藝操作員的需求將會日漸增加,根據***文對中控操作員考核選拔要求,建立和完善**公司操作員隊伍的后備培養和日常管理體系,培養和儲備一支行業內技術過硬的工藝運行專家型管理隊伍,快速形成工藝管理人員梯隊,滿足廣東區域新一輪發展的需要。
一、**公司現有中控操作員隊伍概況
目前**公司處于基建期間,暫無正式操作員,部分見習操作員選拔后已安排至區域其他子公司培訓培養,目前公司共有2名見習立磨操、3名見習煤磨操、3名見習水泥磨操、3名見習窯操、1名見習余熱發電操作人員。
二、中控操作員培訓組織架構工藝專業組成員:組長:***成員:*******
三、中控操作員選拔培養要求
1、緊緊圍繞集團2015年水泥產銷量達2億噸的戰略發展規劃為中心,采取以公司內部選拔培養為主,外部招聘為輔的方式,堅持專業對口的培養要求,合理制訂和實施中控操作員職業成長規劃,加強中控操作員的跟蹤培養管理,每年組織兩次中控操作員考評(每半年一次),對考評優秀的按照相關文件要求給予晉級,調整崗位工資,反之給予降級或退出中控操作員隊伍。
2、按照上崗標準實行公開考核選拔,專業方向必須從水泥工藝、無機非金屬材料、硅酸鹽工藝、熱能工程等專業,中專及以上學歷的畢業生中選拔,必須具備一年以上現場窯磨巡檢工作經驗,有較豐富現場問題處理能力,通過考核考評,擇優選拔培養,杜絕從非對口專業中,人為指定、選拔培養中控操作員。
3、外部招聘選拔的中控操作員或工藝專業技術人員,需視其工作經歷、專業技術水平和個性特點,對專業較好、學習掌握能力較強的,可適當減少部分培養崗位和時間,考核選拔的方式遵照第2點的要求執行。
四、中控操作員培訓及考評組織方式
(一)中控操作員專項培訓
由工藝管理委員會牽頭,每年初根據生產經營目標和現有操作員配臵情況,擬訂中控操作員年度、季度、月度培訓工作計劃,明確培訓所要達到的目標、培訓責任人、完成時間。每月組織一次培訓考核,考核結果與個人月度績效工資掛鉤。通過加強對操作員的日常培訓管理,確保上崗人員資格和技能達到崗位標準要求。
(二)中控操作員考評實施辦法
每半年由辦公室牽頭,工藝專業管理委員會具體組織實施,各單位積極配合的模式,共同開展操作員的晉級考評,具體的適時辦法如下:
1、巡檢崗位人員報考見習操作員考評主要分為理論考核、面試考核、民主評議三部分,理論考核占40%,面試考核占30%,民主評議占30%;
2、現初級及以上操作員考評主要分為理論考核、面試考核、民主評議、操作業績考評四部分,理論考核占25%,面試考核占25%,民主評議占20%,操作業績占30%;
3、工藝專業委員會成員依據窯操(初級、ⅰ級、ⅱ級),立磨操(初級、ⅰ級、ⅱ級)、煤磨操(初級、ⅰ級)、水泥磨操(初級、ⅰ級、ⅱ級)、的上崗標準,從企業文化、專業理論知識、實際操作、現場處理四方面進行命題;
4、民主評議考評:
所有參評人員現場進行互評,主要考察報考人員的企業忠誠度、溝通協調能力、專業技術能力、工作責任心、敬業奉獻精神等。
5、操作業績考評:
以現初級及以上的窯、磨、余熱發電操作員09年1-8月份操作業績指標為考核依據,對操
作指標綜合系數(k1)進行排序。如排序第一名的成績為90分,第二名為88分,第三名為86分,以此類推。
6、晉級、降級及淘汰:
①、每年度對中控操作員進行二次晉級考試考核,每半年一次;
②、本次考評巡檢崗位人員報考初級操作員,理論考試采用初級操作員考試試卷;初級操作員報考一級操作員采用一級操作員考試試卷;一級操作員報考二級操作員采用二級操作員考試試卷;二級操作員采用二級操作員考試試卷;
③、晉級:窯操、磨操綜合考評達到相應等級要求的予以晉級;崗位主要操作掛鉤考核指標年平均或連續六個月達到相應崗位系數區間,可直接免試晉級;
④、輪崗、降級:窯操、磨操崗位主要操作掛鉤考核指標累計六個月或連續三個月未達到相應崗位系數區間,予以降級(在操作員梯隊基本建立,能夠滿足生產操作控制要求的情況下,推行月度運行指標和綜合管理末尾輪崗制);操作失誤,在年內出現三次以上較大工序質量事故或一次以上重大質量事故,影響出庫發運的;操作不當,導致跑料或者堵塞,影響正常生產的;
⑤、淘汰:窯操、磨操一年內崗位主要操作掛鉤考核指標累計四個月在淘汰指標區間的,予以淘汰;任職期間內因操作不當而發生重大工藝、質量、設備事故;任職期內發生重大違規、違紀現象。
7、根據考評綜合成績,對操作員的等級、工資進行相應的調整。通過組織考評,全面掌握現有操作員隊伍在專業理論知識、工作技能及現場處理問題的能力處于何種程度,為下一步的培訓重點提供數據支撐。對完全達不到崗位要求的,操作業績指標未達到相應崗位系數區間的,通過考評,予以降級或重新調整工作崗位,以達到人員結構優化的目的,確保人員的整體素質達到崗位要求。
六、中控操作員職業成長規劃及路徑
從專業對口的人員中選拔認同企業文化、熱愛中控操作崗位,具有良好的職業道德,工作責任心和敬業奉獻精神,工作期間無違規違紀,根據上崗標準考評優秀的,通過制訂合理科學的職業成長規劃路徑,提升生產線運行質量,提高中控操作員的整體素質。
(一)原料磨操(含煤磨操)職業培養途徑
(二)窯操職業培養途徑
(四)為加強對各類人才的培養和儲備,從中控操作員隊伍中選拔窯操崗位上工作3年及以上的優秀技術人員,可根據需要適時調整到工段基層管理和技術主管崗位進行鍛煉,培養方向為生產工藝管理人員,確保生產工藝管理干部有中控操作的工作經歷,具備生產操作技能和組織生產的全局統籌觀念。
七、其他:
1、工藝專業委員會和各二級部門對中控操作員的培養、選拔和考核,必須嚴格執行集團下發的《中控操作員工資改革方案實施細則》和《關于加強和完善中控操作員培養選拔和上崗考核管理的補充規定》要求,按照文件要求加強對中控操作員的日常管理。
2、工藝專業委員會要依據廣東區域和公司規劃,統籌制定每年的中控操作員的培養計劃,并報公司辦公室,辦公室定期對各專業的培養計劃進行檢查。
3、對操作員的培訓必須堅持專業對口,嚴謹非對口專業的人員或人為指定的培養中控操作員。根據生產實際及人員配備情況,制定科學的職業成長規劃,嚴格考核考評,確保培養的中控操作員達到上崗標準的要求。
5、根據每位操作員的專業理論、實踐能力、工作經歷和專長等情況,對照上崗標準要求,分析其還存在的不足和差距,制訂成長階段性目標,有計劃、有步驟地進行培養鍛煉。
6、在培養鍛煉的過程中,各二級單位分管工藝的領導要親自抓,明確責任人,并將操作員的培養成效,納入管理人員的月度業績考核。
7、各二級單位在制定落實工藝中控操作員的培訓計劃的同時,每月要進行培訓一次每一季度考試驗證,努力提高后備操作員的技術水平,辦公室定期對培訓驗證情況進行檢查。篇五:水泥企業中控操作員3-5年規劃
中控操作員3-5年培養規劃
隨著公司工程建設進一步推進,公司2013年將正式投產運營,對工藝操作員的需求將會日漸增加,根據***文對中控操作員考核選拔要求,建立和完善**公司操作員隊伍的后備培養和日常管理體系,培養和儲備一支行業內技術過硬的工藝運行專家型管理隊伍,快速形成工藝管理人員梯隊,滿足廣東區域新一輪發展的需要。
一、**公司現有中控操作員隊伍概況
目前**公司處于基建期間,暫無正式操作員,部分見習操作員選拔后已安排至區域其他子公司培訓培養,目前公司共有2名見習立磨操、3名見習煤磨操、3名見習水泥磨操、3名見習窯操、1名見習余熱發電操作人員。
二、中控操作員培訓組織架構
工藝專業組成員:組長:***成員:*******
三、中控操作員選拔培養要求
1、緊緊圍繞集團2015年水泥產銷量達2億噸的戰略發展規劃為中心,采取以公司內部選拔培養為主,外部招聘為輔的方式,堅持專業對口的培養要求,合理制訂和實施中控操作員職業成長規劃,加強中控操作員的跟蹤培養管理,每
年組織兩次中控操作員考評(每半年一次),對考評優秀的按照相關文件要求給予晉級,調整崗位工資,反之給予降級或退出中控操作員隊伍。
2、按照上崗標準實行公開考核選拔,專業方向必須從水泥工藝、無機非金屬材料、硅酸鹽工藝、熱能工程等專業,中專及以上學歷的畢業生中選拔,必須具備一年以上現場窯磨巡檢工作經驗,有較豐富現場問題處理能力,通過考核考評,擇優選拔培養,杜絕從非對口專業中,人為指定、選拔培養中控操作員。
3、外部招聘選拔的中控操作員或工藝專業技術人員,需視其工作經歷、專業技術水平和個性特點,對專業較好、學習掌握能力較強的,可適當減少部分培養崗位和時間,考核選拔的方式遵照第2點的要求執行。
四、中控操作員培訓及考評組織方式
(一)中控操作員專項培訓
由工藝管理委員會牽頭,每年初根據生產經營目標和現有操作員配臵情況,擬訂中控操作員年度、季度、月度培訓工作計劃,明確培訓所要達到的目標、培訓責任人、完成時間。每月組織一次培訓考核,考核結果與個人月度績效工資掛鉤。通過加強對操作員的日常培訓管理,確保上崗人員資格和技能達到崗位標準要求。
(二)中控操作員考評實施辦法
每半年由辦公室牽頭,工藝專業管理委員會具體組織實
施,各單位積極配合的模式,共同開展操作員的晉級考評,具體的適時辦法如下:
1、巡檢崗位人員報考見習操作員考評主要分為理論考核、面試考核、民主評議三部分,理論考核占40%,面試考核占30%,民主評議占30%;
2、現初級及以上操作員考評主要分為理論考核、面試考核、民主評議、操作業績考評四部分,理論考核占25%,面試考核占25%,民主評議占20%,操作業績占30%;
3、工藝專業委員會成員依據窯操(初級、ⅰ級、ⅱ級),立磨操(初級、ⅰ級、ⅱ級)、煤磨操(初級、ⅰ級)、水泥磨操(初級、ⅰ級、ⅱ級)、的上崗標準,從企業文化、專業理論知識、實際操作、現場處理四方面進行命題;
4、民主評議考評:
所有參評人員現場進行互評,主要考察報考人員的企業忠誠度、溝通協調能力、專業技術能力、工作責任心、敬業奉獻精神等。
5、操作業績考評:
以現初級及以上的窯、磨、余熱發電操作員09年1-8月份操作業績指標為考核依據,對操作指標綜合系數(k1)進行排序。如排序第一名的成績為90分,第二名為88分,第三名為86分,以此類推。
6、晉級、降級及淘汰:
①、每年度對中控操作員進行二次晉級考試考核,每半
年一次;
②、本次考評巡檢崗位人員報考初級操作員,理論考試采用初級操作員考試試卷;初級操作員報考一級操作員采用一級操作員考試試卷;一級操作員報考二級操作員采用二級操作員考試試卷;二級操作員采用二級操作員考試試卷;③、晉級:窯操、磨操綜合考評達到相應等級要求的予以晉級;崗位主要操作掛鉤考核指標年平均或連續六個月達到相應崗位系數區間,可直接免試晉級;
④、輪崗、降級:窯操、磨操崗位主要操作掛鉤考核指標累計六個月或連續三個月未達到相應崗位系數區間,予以降級(在操作員梯隊基本建立,能夠滿足生產操作控制要求的情況下,推行月度運行指標和綜合管理末尾輪崗制);操作失誤,在年內出現三次以上較大工序質量事故或一次以上重大質量事故,影響出庫發運的;操作不當,導致跑料或者堵塞,影響正常生產的;
⑤、淘汰:窯操、磨操一年內崗位主要操作掛鉤考核指標累計四個月在淘汰指標區間的,予以淘汰;任職期間內因操作不當而發生重大工藝、質量、設備事故;任職期內發生重大違規、違紀現象。
7、根據考評綜合成績,對操作員的等級、工資進行相應的調整。通過組織考評,全面掌握現有操作員隊伍在專業理論知識、工作技能及現場處理問題的能力處于何種程度,為下一
步的培訓重點提供數據支撐。對完全達不到崗位要求的,操作業績指標未達到相應崗位系數區間的,通過考評,予以降級或重新調整工作崗位,以達到人員結構優化的目的,確保人員的整體素質達到崗位要求。
六、中控操作員職業成長規劃及路徑
從專業對口的人員中選拔認同企業文化、熱愛中控操作崗位,具有良好的職業道德,工作責任心和敬業奉獻精神,工作期間無違規違紀,根據上崗標準考評優秀的,通過制訂合理科學的職業成長規劃路徑,提升生產線運行質量,提高中控操作員的整體素質。
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月度總結精選: 中控室述職報告(寫作示例)
作為公司的員工,我們要有加強學習,勇于實踐的決心。為了更好的落實工作任務,我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告屬于應用文稿,分為集體和個人兩種。那么,述職報告的內容具體要怎樣寫呢?下面是小編精心為您整理的“月度總結精選: 中控室述職報告(寫作示例)”,希望能對您有所幫助,請收藏。
各位領導、同室們:
大家好!
首先感謝大家一直以來在工作等各方面對我的信任、支持、指導和幫助。
XXXX年X月份我擔任中控室副主任以來,在主管領導及部門領導的支持下,我努力做了以下工作:
1、協助我部門領導做好中控室的勞動管理、安全文明生產、工資、統計等日常管理工作;
2、協助我部門領導做好中控室的工藝維護及管理工作,貫徹落實公司安全生產計劃,合理優化參數,加強操作管理;
3、協調其他科室和車間積極處理生產過程中中控及現場出現的異常問題;
4、做好生產調度協調工作;
XXXX年X月份根據公司組織安排,我又兼任燒成車間副主任職務,在原有工作量的基礎上又增加了大量的工作。燒成車間設備問題多,職工工作積極性差,管理難度大,我積極配合車間主任、書記及其他副主任的各項工作,付出了努力。
1、做好中控和車間在生產中的銜接與配合,及時聯系協調處理生產中的異常問題;
2、協助車間做好安全文明生產管理工作;
3、在現場對車間職工進行生產工藝教育管理工作;
4、在車間生產工藝管理和維護方面做了大量的工作;
5、做好領導交辦的其他工作。
一直以來,我認真履行副主任崗位職責,執行公司的各種指示和精神,主動與其它部門車間配合,立足崗位,積極進取,扎實工作,努力促進我部門各項工作的穩步發展??偨Y近段時間的工作,我還存在很多的不足之處。
1、管理及業務能力有很大不足。在以后的工作中我要不斷更新思想觀念,加強業務知識的學習,努力提高自己的業務能力、提高自身素質和業務管理水平;
2、在工作方法上還需要更加扎實,更加細致,把原則性和靈活性很好地結合起來,提高工作質量;
3、管理不夠大膽。以后的工作中,必須認真履行崗位職責,大膽管理,盡職盡責,以強烈的事業心和責任感,協助搞好中控及車間的各項工作,為公司的發展做出自己的貢獻。
謝謝大家!
述職人:
日期
總結范本: 中控室述職報告壹篇
作為新入職不算太久的員工,我們要虛心學習,爭取做得最好!為了鞏固以往的工作,現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么,優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《總結范本: 中控室述職報告壹篇》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
各位領導,各位同事:
您們好!提筆的時候感覺不知不覺間一年的時間已如流水般走過,作為市場監控員的我基本完成了一年的工作。在歲末之際,我應該就一年以來的工作做一下認真的總結??偨Y自己在過去一年的得與失,以及明年該如何去做的更好。
主要工作內容有以下幾點:
一、思想覺悟方面
能夠意識到監控工作是一種榮耀更是一種責任,所以在工作中認真遵守崗位紀律,嚴格執行上級制定的各項規章制度,恪盡職守,以嚴謹的工作態度和飽滿的精神狀態來完成日常工作任務。利用業余時間,在互聯網上和領導發放的資料中,努力學習消防安全所需的各種理論知識,并同實際工作相結合,在確保效果的前提下,完成工作任務。在工作中遇到一些疑難問題,主動找相關人員解決,并和其他技術人員溝通,群策群力地把問題的癥結找到。應領導的要求,起草了《查詢監控信息申請表》,并被批準執行。
二、業務素質方面
1、基本上能領會領導意圖,同時也能及時地把工作中發生的一些異常情況或自己不能解決的問題匯報給領導。
2、上班時專心注視著監控屏幕,出現異常情況時,及時向領導報告。
3、積極學習、了解監控設備和監控系統的各項功能,熟悉掌握操作方式方法。在上級領導來檢查時能獨立進行全面操作演示;協助相關部門如公安局查詢圖像,回放、復制視頻資料;給技術維修人員提供正確的故障情況、IP地址。
4、認真執行交接班制度和當班記錄制度,能如實詳細記當班中發生的事情的時間、地點、過程和處理結果。
三、工作能力方面具體內容如下
1、廣播違規停放車輛牌照號碼約6200次,接聽商戶故障維修電話約2900次,在通訊軟件上解答商戶咨詢的問題約150次,內線電話交換機轉接服務約94次。
2、維護監控系統,保障通訊系統處于良好狀態,檢查弱電系統設備和消防報警控制器,測試消防數字模塊。
3、添加商戶網絡賬號,維護網絡路由設備;安裝服務器硬件驅動,防止系統藍屏重啟,校對服務器錄像時間;修改網絡帶寬,添加商戶網絡賬號,備份數據庫,登記寬帶用戶信息,查看連接狀態。
4、查詢監控錄像約470次,維修服務器,設置系統文件參數,播放收費、天氣通知,維修網線,完成領導交辦的其他任務。
四、團結協作方面
和同事關系融洽,能互相幫助互相學習。不斷豐富知識掌握技巧;在各級領導和同事的幫助指導下,不斷進步,逐漸摸清了工作中的基本情......
熱搜總結: 中控室述職報告之五
作為公司的一員,我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了提高自己的大局意識,我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告屬于應用文稿,分為集體和個人兩種。那么,要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《熱搜總結: 中控室述職報告之五》,僅供參考,大家一起來看看吧。
20xx年即將過去,我們將滿懷希望迎來20xx年,在過去的一年里,是第三項目部比較忙碌的一年,也是安全管理工作比較忙碌的一年。值此辭舊迎新之際,對一年的安全保衛工作進行回顧、總結,查找不足,以利于對新的一年做出更為完善的工作計劃,各項工作更好的展開。
一、 概況
1. 由于大廈原客戶華為公司的撤離和新客戶百度公司的入駐,在過去的一年里,安保部本著“預防為主、重點布控”的原則,隨著不同時期的階段變化(華為公司撤離、大廈內原裝飾拆除、百度公司對樓內裝修、百度公司入駐),工作重點也隨之做著不同的調整。
2. 通過公司領導親臨現場指導,安保部從中控室設備、大廈內外消防設備、消防器材到園區各安全崗位的硬件設施得到了不斷的完善,人員整體素質和對安全管理的思想方針得到了進一步的提高
3. 這一年是安保部人員較為動蕩的一年,先后有一些員工離職。公司及時的補充了新鮮血液,安保部也第一時間對新員工進行了崗位技能、安全教育的培訓,保證了安全工作的順利進行。
二、 具體工作
(一) 華為撤離期間和大廈內拆除期間
在大廈內拆除期間,為了拆除過程中的安全,安保部從中控室到外聘保安隊保安員在一年中最熱的幾個月里,不怕吃苦,不怕流汗,認真的完成自己的使命,沒有出現重大事故和人員傷亡。
(二) 樓內裝修期間
1. 消防管理工作
①為了裝修安全工作能夠順利進行,與裝修總包方(中建大成)簽訂了《安全責任書》
②每天定時巡視大廈內消防系統設備設施、消防器材(消防主機、消防泵房、消火栓、噴淋、煙感、溫感、插孔電話、防火卷簾門、消防廣播、滅火器)的狀態或運行情況
③根據工作安排定時巡視施工過程中存在的火災隱患,及時發現及時處理;
④與其他部門配合完成了國慶前對整個園區及大廈內部重點部位的消防安全檢查工作,及時發現隱患并監督整改;
⑤完成了滅火器檢修和配備工作;
⑥對裝修期間樓內需要使用電氣焊等設備的單位,經審核后,開據動火證并對其進行口頭指導和現場監督;
⑦保證四臺監控主機正常運行、錄制;
⑧將外圍的消防箱、消防架、消防井進行了粉刷和更換新標識。
2. 外聘保安工作
①安排保安員在園區門崗和大廈門崗對所有進出的人員、車輛進行查證、驗證工作和進出物品檢查工作;
②安排保安員在樓內對施工安全進行監督、檢查,發現問題及時上報;
③安排保安員在園區外圍進行安全巡視;
④安排保安隊完成各類培訓任務,包括崗位培訓、儀態禮貌培訓、素質教育培訓,與中控室合練拋水帶、使用滅火器等消防技能培訓;
⑤規范了保安隊宿舍內務標準,定期檢查,保證了宿舍內干凈整潔;
⑥對外圍車場進行了重新的規劃,安排保安員對停車位進行了重新噴號和畫線并將交通指示牌進更新。
3. 其他工作
①參加各級政府組織的安全會議和學習課;
②積極的與大園區物業、當地政府部門針對于安全問題的溝通、外聯工作;
③與安信行物業在安全管理方面的進行接觸、交流和責任劃分工作;
④結合新客戶,制定相應的管理制度、崗位要求、各種應急預案,建立新的表格;
⑤督促綠化單位定期對園區綠化帶內進行剪枝、護理、噴水、打藥等工作,在進入冬季之前提前做好了防凍工作,對一些綠墻進行了補種。
(三) 百度公司入駐
1. 消防管理工作
①入駐前對消防系統做了一回整體的聯動測試,發現了問題后,及時聯系了維保單位,對所存在的問題一一進行了解決,保證消防系統的正常運行;
②對中控員進行了一次全面的培訓,包括崗位培訓、消防主機操作技能培訓、消防知識學習、消防設備和器材知識學習并進行了出卷考試及實操的抽查;
③重新對大廈內各機房、辦公區、外圍的滅火器進行了一次配備;
④重新設定了巡視路線,每天3次的對大廈內的消防設備設施、安全隱患進行巡查并詳細填寫記錄表,對消防主機報警做出及時、相應的處理;
⑤每月一次安保部全員會,一次消防知識、技能培訓;
⑥保證四臺監控主機正常運行、錄制,四部電梯對講電話正常;
⑦每天根據天氣或客戶需求開啟、關閉電動天窗;
⑧每天保持對講機與樓內安信行物業的暢通,保證緊急情況下的聯系無障礙。
⑨重新制定了更為完善、細致的表格,以確保日常工作的可靠性。
2. 外聘保安工作
①針對運營后的服務,作出新的崗位要求和管理預案,對保安隊所有隊員進行了相關培訓,包括各崗位職責、禮儀禮貌、車場管理方案、外來人員管理方案、消防器材使用方法等;
②對所有進出園區的人員、車輛進行查證、驗證工作;
③保證園區道路暢通,對車輛行駛、停放嚴格管理,對帶出的大件物品。按照出門條管理制度進行查驗;
④由于百度公司將客戶投訴窗口安排在本大廈,外保隊員還承擔了從進門到指引投訴人到投訴口,再從投訴口送出園區的工作;
⑤對園區外圍24小時看護工作;
⑥配合了此次百度搬家的外圍安全管理工作,得到了客戶的好評。
三、 存在的問題
1. 人員、紀律方面還有待于進一步的規范和完善;
2. 與各崗位相應的專業知識、安全管理能力等綜合素質高低不一,參差不齊,有待于加強培訓;
3. 各項預案和具體的實施還不夠完美,安保部將抓緊落實;
4. 保安員的儀容儀表、服務不周到、處理應變不靈活,這些會影響到整體服務質量的環節,需要重點的跟進。
四、 總結
安保部會始終貫徹“安全第一、預防為主”方針,以“質量、環境、職業健康安全綜合管理體系”為標準,更加努力、團結進取,把好的工作繼續發揚下去,做的不到位的工作盡快改進。逐項落實好20xx年的工作計劃和培訓計劃,堅持落實好各項治安、防火工作,不斷提高自身的服務認識和服務水準,使安保部各項工作更加扎實,做到讓領導滿意、讓業主滿意、讓客戶滿意。同時也請各級領導和各部門給予指正。
[總結分享] 中控室述職匯報
自來到公司的那一天起,我們就又在努力專研,爭取做得最好。為了落實工作目標,現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么,自己在寫述職報告時要注意些什么呢?下面是小編幫大家編輯的《[總結分享] 中控室述職匯報》,僅供參考,大家一起來看看吧。
中控室的個人述職報告首先感謝大家一直以來在工作等各方面對我的信任、支持、指導和幫助。
20___年5月份我擔任中控室副主任以來,在主管領導及部門領導的支持下,我努力做了以下工作:
1、協助我部門領導做好中控室的勞動管理、安全文明生產、工資、統計等日常管理工作;
2、協助我部門領導做好中控室的工藝維護及管理工作,貫徹落實公司安全生產計劃,合理優化參數,加強操作管理;
3、協調其他科室和車間積極處理生產過程中中控及現場出現的異常問題;
4、做好生產調度協調工作;
20___年8月份根據公司組織安排,我又兼任燒成車間副主任職務,在原有工作量的基礎上又增加了大量的工作。燒成車間設備問題多,職工工作積極性差,管理難度大,我積極配合車間主任、書記及其他副主任的各項工作,付出了努力。
1、做好中控和車間在生產中的銜接與配合,及時聯系協調處理生產中的異常問題;
2、協助車間做好安全文明生產管理工作;
3、在現場對車間職工進行生產工藝教育管理工作;
4、在車間生產工藝管理和維護方面做了大量的工作;
5、做好領導交辦的其他工作。
一直以來,我認真履行副主任崗位職責,執行公司的各種指示和精神,主動與其它部門車間配合,立足崗位,積極進取,扎實工作,努力促進我部門各項工作的穩步發展。
1、管理及業務能力有很大不足。在以后的工作中我要不斷更新思想觀念,加強業務知識的學習,努力提高自己的業務能力、提高自身素質和業務管理水平;
2、在工作方法上還需要更加扎實,更加細致,把原則性和靈活性很好地結合起來,提高工作質量;
3、管理不夠大膽。以后的工作中,必須認真履行崗位職責,大膽管理,盡職盡責,以強烈的事業心和責任感,協助搞好中控及車間的各項工作,為公司的發展做出自己的貢獻。
中控室的個人述職報告今年是我進入正好公司工作的第一年,也是我對飼料生產加工工藝流程從一無所知到能夠熟練掌握的一年。中控室是飼料生產加工的核心,成為正好公司濃縮車間的中控員,真誠感謝領導們對我的信任。只有努力工作,刻苦鉆研業務來回報公司領導對我的期望了。
回顧一年來的工作,我在領導及同事們的支持和幫助下,嚴格要求自己,按照公司的要求,順利地完成了自己的本職工作。通過一年來的工作和學習,操作技能上有了新的提高,業務水平也有了較大進步。
1加強學習,努力提高操作技能,保證產品質量。
剛來公司,領導安排我向原中控員翟剛學習操作技能。他毫無保留的教,我努力地學,使我在短短幾天時間里初步掌握了工作流程和操作方法。隨著翟剛的離職,讓我感到自己的擔子很重。
而自己的操作技能和業務水平,對于我這個要單獨操作的新手來說,還有一定距離,所以總不敢掉以輕心??偸窃谙驐顐?,王麗,劉忠學習請教。在他們的幫助下,感到自己在近幾個月來有了一定的進步。
經過不斷學習,不斷積累經驗,我能夠從容的處理在生產中涉及到的后臺投料,前臺接料及小料添加過程中的協調問題。能夠與他們達到有效溝通,避免了接料成品包裝不對應,后臺投料上錯倉,小料添加錯投,漏投現象的發生。為保證各項工作的正常運行,能夠積極提高業務素質,努力提高工作效率和工作質量,爭取工作的主動性。
2存在的問題:
在本年度當中按照公司的生產任務,順利的完成了本職工作,取得了一些成績,但也存在著一些問題和不足,主要表現在:
(1)剛接手中控工作時,由于操作技術不熟練和溝通不協調造成過二次內部質量問題。
(2)在為參觀客戶講解生產工藝流程時,有時比較緊張,不能連貫的講解。影響了公司的形象。
(3)在填寫工作報表上有過遺漏的情況。
3今后的努力方向
在改正以往工作不足的基礎上,我決心在新的一年里努力做好下面幾項工作:
(1)認真執行公司的各項制度和中控員作業指導書的規定,努力做好本職工作。
(2)結合車間生產實際,在繼續提高原有生產設備操作技術上,還要努力研究新設備的生產工藝流程及操作技巧,做到更優質,更高效,為公司生產出合格的產品。
(3)由于設備的增加和改進,原生產工藝流程講解詞已不在適應需要,所以根據現在設備進一步改進工藝流程的講解詞,為客戶提供更優質的服務。
(4)力爭在本崗位環節上不出現任何差錯和質量事故,維護公司利益,爭取更大的工作成績。
(5)在人員管理上保證服從上級領導安排的各項工作,為完成xx年工作任務打下良好基礎。以上是xx年度工作的總結情況。敬請領導批評、指正。以便我在以后的工作中發揚成績,改正缺點,更好的為公司服務。
[推薦總結] 中控室述職匯報
自入職那天起,我們就做好了打長久攻堅戰的準備,要把工作做好做全面!為了反饋工作質量,我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么,寫好一份優質的述職報告要怎么做呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[推薦總結] 中控室述職匯報”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
首先感謝大家一直以來在工作等各方面對我的信任、支持、指導和幫助。
20xx年5月份我擔任中控室副主任以來,在主管領導及部門領導的支持下,我努力做了以下工作:
1、協助我部門領導做好中控室的勞動管理、安全文明生產、工資、統計等日常管理工作;
2、協助我部門領導做好中控室的工藝維護及管理工作,貫徹落實公司安全生產計劃,合理優化參數,加強操作管理;
3、協調其他科室和車間積極處理生產過程中中控及現場出現的異常問題;
4、做好生產調度協調工作;
20xx年8月份根據公司組織安排,我又兼任燒成車間副主任職務,在原有工作量的基礎上又增加了大量的工作,燒成車間設備問題多,職工工作積極性差,管理難度大。
我積極配合車間主任、書記及其他副主任的各項工作,付出了努力。
1、做好中控和車間在生產中的銜接與配合,及時聯系協調處理生產中的異常問題;
2、協助車間做好安全文明生產管理工作;
3、在現場對車間職工進行生產工藝教育管理工作;
4、在車間生產工藝管理和維護方面做了大量的工作;
5、做好領導交辦的其他工作。
一直以來,我認真履行副主任崗位職責,執行公司的各種指示和精神,主動與其它部門車間配合,立足崗位,積極進取,扎實工作。
努力促進我部門各項工作的穩步發展。
1、管理及業務能力有很大不足。在以后的工作中我要不斷更新思想觀念,加強業務知識的學習,努力提高自己的業務能力、提高自身素質和業務管理水平;
2、在工作方法上還需要更加扎實,更加細致,把原則性和靈活性很好地結合起來,提高工作質量;
3、管理不夠大膽。以后的工作中,必須認真履行崗位職責,大膽管理,盡職盡責,以強烈的事業心和責任感,協助搞好中控及車間的各項工作,為公司的發展做出自己的貢獻。
今年是我進入正好公司工作的第一年,也是我對飼料生產加工工藝流程從一無所知到能夠熟練掌握的一年。中控室是飼料生產加工的核心,成為正好公司濃縮車間的中控員,真誠感謝領導們對我的信任。只有努力工作,刻苦鉆研業務來回報公司領導對我的期望了。
評優述職報告精選(9篇)
通過文檔處理我們可以更加有效地管理團隊和項目的各項工作,有時候看一些范文,遠比自己苦想有用得多。改變寫作結構可以讓我們挖掘出文章中其他的美妙之處,范文從哪些角度來寫好呢?今天我給大家帶來了一篇介紹“評優述職報告”的文章,將本文收藏可供參考!
評優述職報告【篇1】
各位領導、同事們:
大家上午好!
根據縣委、政府《關于印發xx縣持續深化全縣干部作風整頓工作實施方案的通知》(x辦明電〔20xx〕xx號)要求,今天我們在這里召開第二季度“評星樹典”述職工作評議會,本次會議的目的是全面推進主題教育實踐向縱深處發展,樹立一批叫得響、過得硬、立得住的先進典型,在全局營造出學習先進、崇尚模范、百舸爭流、千帆競發的生動局面。
今天會議的議程共有五項,首先我代表全體干部職工歡迎縣“評星樹典”工作指導組組長xxx,縣委干部作風整頓領導小組干部xx到會指導,全程監督。
本次評議工作由局黨組成員、局長xxx,黨組成員、副局長xxx,黨組成員、副局長xxx,城調隊隊長xxx,原經濟社會調查局局長xxx五人擔任評委。
會議進入第二項,由我宣讀本次“評星樹典”述職工作實施細則。
活動按照聽取干部職工匯報述職、領導班子現場評分,組織民主測評、1:2比例與擬選樹對象的領導、同事、下級“三方見面”進行座談的程序進行。
爭當“奉獻之星”:立足于愛崗敬業、誠信友善、孜孜貢獻、盡職盡責、無私奉獻、績效明顯等要素,評比干部職工開展工作過程中的奉獻精神、努力程度、取得的主要成績、對樹立單位整體形象發揮的作用、對單位整體工作進度的重要程度。把致力于全縣經濟社會高質量發展的個人推選出來,以此形成全縣敬業奉獻的良好氛圍,助推上級黨委、政府及縣委縣政府各項決策部署在本部門本單位得以堅決貫徹落實,并落地見效。
爭當“正氣之星”:立足本單位工作實際,把在工作和生活“堅持原則,嚴守紀律,依法行政,兩袖清風,組織推崇,群眾滿意的個人推選出來,以此倡樹清風正氣、正能無限的良好社會風氣。
爭當“創新之星”:把深入落實單位發展目標,在工作中創新性強,思路新穎清晰,提出有針對性的新思路、新建議、新舉措,結合工作敢于大膽嘗試的個人推選出來,以此推動全縣創新熱情、創新風氣、創新機制、創新實效工作格局的形成。
會議進入第三項,全局參與干部依次公開述職,并由局領導班子現場評分。
評優述職報告【篇2】
任何單位都有評優年度工作總結的傳統,這是一種對于員工工作表現的總結和肯定。本文就以“評優個人年度工作總結”為主題,詳細闡述如何撰寫一篇優秀的年度工作總結。
一、總結年度工作特點和亮點
首先,需要總結一年的工作特點和亮點。這一年的工作重點在哪里?完成了哪些任務?取得了哪些突出成績?這些都是需要詳細列舉的。在列舉的過程中,需要充分展示自己的工作能力和創新精神。比如某項工作在同事中一直困擾了很久,但自己通過精心的鉆研,找到了一種解決問題的方法,成功地完成了任務,這樣的亮點就需要在總結中詳細體現。
二、總結工作中存在的不足和改進
總結工作亮點的同時,也需要真誠地反思工作中存在的不足和改進。人無完人,工作中難免存在瑕疵和問題。這些問題不用怕,但需要誠實面對。需要充分反思并分析導致問題出現的原因,采取相應的改進措施,以便在未來的工作中避免類似的問題再次出現。
三、總結自己的成長與收獲
年度工作總結需要從工作、職業、個人角度來總結自己的成長與收獲。從工作角度來看,是否掌握了新的技能和知識?是否提高了工作效率和質量?從職業角度來看,是否拿到了職業資格證書?參加了職業培訓課程?是否參加了行業會議并結識了更多的同行?從個人角度來看,是否借助這一年的工作機會,提高了自己的自信心和溝通能力?是否從同事中學到了更多?這些方面都需要在年度工作總結中詳細描述。
四、展望未來的發展方向
總結完往年的工作,我們還需要對未來的發展做出展望。需要制定出一系列發展計劃和目標。具體而言,需要制定近期、中期和長期的工作計劃和目標,需要有明確的計劃和方法。同時,也需要有一些貼近自己工作實際的調整方案。
五、總結內容要規范且充滿感情
總結的內容需要符合規范性,不僅需要具體而又生動,而且也需要嚴肅,避免出現太多的口吻。不過,在書寫總結的同時,也要尋求感性和情感。比方說,自己在完成某項工作時,經常會被催促,自己卻堅持認為需要再次檢查,后來的結果證明,自己的檢查有錯。這樣的細節是值得傾聽的,涵蓋了自己的工作經驗和感想。
總之,評優個人年度工作總結,需要有良好的總結意識和寫作能力,需要真誠總結工作中的成長歷程和收獲,也需要坦誠地反思工作中的缺陷并采取改進措施。同時,需要有清晰的展望下一年的規劃和目標,以更好地為未來的工作做好準備。
評優述職報告【篇3】
(一)善始善終、從嚴履職,食品安全綜合監督一著不讓。
一是落實責任,督查督辦。協助政府制發全市x年食品安全工作意見,以目標任務分解形式把食品安全責任落實到各級政府和相關部門。通過召開全市食品安全工作會議、聯絡員例會等,層層推進食品安全工作。對國家、省、市的工作文件、要求及時傳達貫徹到位,做到有布置、有檢查、有反饋。
二是專項整治,凈化市場。組織開展重大節日和世博會期間食品安全、校園周邊食品安全、食品安全整頓等專項整治,清查銷毀x年問題乳粉原料750千克和含乳ho雪餅532箱(1489.6公斤)。5月份省督查組對我市食品安全整頓工作成效給予了“領導重視、措施有力、目標明確、成效顯著”的高度評價。
三是統籌協調,當好抓手。嚴格執行食品綜合監管信息和檢測信息報告制度,按季度匯總全市種養、生產、流通、消費環節等相關部門執法、檢測信息。連續第四年編印《鎮江市食品安全狀況報告》,加強食品安全法律、法規宣傳,普及食品安全知識。鞏固食品安全“三網”建設和食品安全示范縣創建工作成果,全程指導幫助丹徒區創建省級食品安全示范區,目前該區正在積極迎檢中。
四是過渡監管,難題。配合有關部門認真抓好過渡時期餐飲監管工作,上半年全市發放餐飲服務許可證487張。針對食品加工小作坊及保健食品生產與銷售安全監管所面臨的一些新情況和新問題,及時向省食安委和市政府作出請示,并提出可行性建議。主動走訪相關單位,調研餐飲環節、保健食品、化妝品監管現狀,學習交流監管經驗,初步形成下一階段餐飲、?;O管的具體設想。
(二)依法行政、打假治劣,藥品安全全程監管扎實有效。
一是突出質量認證管理。加強新版gmp相關政策宣傳,前期介入企業申報新版gmp認證,監督幫助5家企業順利通過gmp復認證;健全gsp認證監督管理制度,加大認證前的指導、上報資料的審核以及模擬檢查力度,上半年受理gsp認證136家,安排認證113家,配合省局對江蘇科誠、康仁公司進行了gsp復認證。
二是突出日常監督管理。完成21家藥品生產企業的換證材料審核、8個藥品和藥包材品種注冊核查及抽樣。開展藥品生產企業飛行檢查25家次。日常監督檢查醫療器械生產企業14家(次),登記不良行為1次。加強對藥械經營企業質量負責人在職在崗情況、疫苗以及冷鏈藥品、醫療機構藥房、特殊藥品等監管。加快城市社區藥品“兩網”創建步伐,成立由分管副市長任組長、分管秘書長、市食藥監局局長為副組長、各相關部門分管領導為成員的領導小組,出臺《創建城市社區藥品“兩網”建設示范區工作實施方案》,并兩個街道先行開展試點工作,力爭京口、潤州區第一批通過城市社區藥品“兩網”建設示范區驗收。加強藥品不良反應監測,累計上報藥品不良反應報告723份,其中新的、嚴重的報告205份,報告質量評比位列全省第一。
三是突出基本藥物質量監管。出臺《關于加強全市基本藥物質量安全監管工作意見》,建立基本藥物中標情況報備等制度。完成5家藥品生產企業17個基本藥物品種的報備、2家企業8個基本藥物品種的處方和工藝核查,對4家基本藥物配送單位進行了嚴格檢查。四是突出專項整治。聯合七部門開展藥品安全專項整治,制定專項整治聯席會議、督促檢查、情況通報、新聞發布、案件督辦、信息報送、統計報表、重要案件掛牌督辦等制度,扎實推進。結合鎮江實際,開展利用互聯網等媒體發布虛假廣告及通過寄遞等渠道銷售假藥、節日期間藥品市場、非藥品冒充藥品、中成藥非法添加藥物活性成分、醫療機構在用分子篩制氧設備、虛假藥品廣告等專項檢查活動。上半年累計出動執法人員4385人次,檢查涉藥械單位1458家次,受理投訴、舉報59件,立案查處案件 55件,結案65件,涉案物品標值30.96萬元。立案查處了某醫療機構制劑室違法配制制劑、某大藥房涉嫌出租《許可證》給他人銷售假藥等重大案件。上半年提請查處違法藥品廣告涉及的品種數量超x年全年總量。五是突出檢驗技術支撐。市藥檢所順利通過實驗室認可第二次監督評審。共完成抽樣455批,送樣63批,凈化檢測17批;抽樣不合格39批,不合格率8.6%。非標檢驗取得突破,麝香接骨膠囊薄層高效液相色譜法和化學高效液相色譜兩種檢驗方法、骨筋丸膠囊化學高效液相色譜法兩個品種的補充檢驗方法已經通過省所復核。
(三)只爭朝夕、服務發展,醫藥產業迅猛發展朝氣蓬勃。
一是服務重點掛鉤醫藥項目。制定《x年振興鎮江醫藥產業實施方案》,打造“三大工程”,即:醫藥經濟發展環境優化工程、醫藥科技創新和產學研對接工程、服務藥企招商引資和質量強基工程,對魚躍、海昌、吉貝爾等總投資14.38億元的17個重點項目開展掛鉤幫扶指導。這一做法得到了市委許津榮書記的充充分肯定,許書記的批示是:“加快振興鎮江新醫藥產業正當時、很重要。望能以只爭朝夕的精神抓落實”。
評優述職報告【篇4】
律回春暉漸,萬象始更新。我們告別成績斐然的20XX,迎來了充滿希望的20XX。回顧即將過去的這一年,昨天工作的情景還歷歷在目,現將20XX年的工作做如下簡要回顧和總結:
古人云:“凡事預則立,不預則廢”。 學期初,我們制訂了三種計劃:教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,增強了工作的主動性,減少盲目性,使教學教研工作有條不紊地進行。
我們始終堅持以素質教育為中心,以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點,以情感體驗為根本,使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求,通過對半日活動的跟蹤,和每個領導對各環節組織的檢查督促,消除了孩子的等待現象,我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境,充分尊重幼兒的人格和權利,合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能,通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來,使幼兒形成良好的學習、生活習慣,發展他們的自理自律能力。
新《綱要》明確指出:“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要?!蔽覀儎撛O了富有教育意義的環境,園所的走廊、教室里,都有幼兒參與設計并自制的作品,幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設置的區域以美術活動為主,有涂鴉墻、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等,都是教師和幼兒一起收集材料,幼兒自由繪畫、自由創造,自由裝飾的,幼兒的日?;顒幼兊秘S富多彩,同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官,促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展,又能從孩子的角度出發,滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,提高幼兒的審美能力。
我們分別成立了安全工作領導小組和衛生工作領導小組,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責?!懊刻鞕z查,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛生考核辦法。本學期,我們層層簽訂了《安全責任書》,嚴格執行各項安全制度和檢查制度,安全教育進課堂,進行了多次突發事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護了幼兒園的安全穩定。開學初,我們制訂了衛生管理及責任分工網絡圖,從園長到教職工,每人都有固定的衛生區域,無論刮風下雨,還是嚴寒酷暑,上班之前先清理衛生已成習慣,如今,衛生工作的堅持性、規范性,已成為我園的一項特色。因此,無論何時走進幼兒園,清新的感覺總會撲面而來。另外,我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣,增強了幼兒的體質,保證了幼兒的健康成長。
教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學,提高教育教學質量的基礎,是提高教師素質的重要手段。
1、本學期,我們繼續加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務,廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學習有內容可學,有方法可借鑒。每周進行一次以教研組為單位的集中業務學習,本學期還加強備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習,集中容易,選材適用,效果顯著。此外,還大力提倡教師業余自學,養成良好的讀書學習習慣,不斷提高個人業務理論水平。
2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動,由教研組長牽頭,運用觀摩、評析、反思等形式,針對某一領域或學科開展教研。10月份,我們開展了全園大聽課活動,此次活動主要以美術活動進行,每位教師根據本班當月的實際教學目標,自定教學內容,突顯本班特色,突出自己的教學風格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中,大家把握“假如我來教,會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思,大家各抒己見,在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見,大大提高了教研工作的實效。
3、為了加強幼兒園之間的學習和交流,促進保教質量提高。12月2日,我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主,參觀幼兒園環境創設為輔,我們向大家全方位,多角度展示了小班思維課程,中班科學探索課程,及大班數概念課程和創意美術課程。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習,互相交流的平臺,教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。
4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,12月6日,一場內容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前,選手們抽簽分了四組,隨著一聲“開始”的口令,八位選手們有條不紊地開始比賽,氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落,像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,她們用熟練、規范的動作展現她們工作中的風采。接著,評委們對選手的作品根據評分規則慎重地給出評分,申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過后,保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流。最終,王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術,取得了一等獎,其他老師分別取得了二、三等獎。通過本次競賽活動,大家分享了工作經驗,紛紛表示會在今后的工作中取長補短,將理論細化于實踐中,提升自己的素質,提高保育水平和質量,更好地為幼兒服務。
5、為了展示我園教師“愛崗、敬業”的風采,進一步加強教師的基本功訓練,提高教師的語言表現力和普通話水平,促進教師專業的成長。12月16日,我園特進行了“好故事 大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,教師們精神飽滿,熱情洋溢,她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作,使整個故事顯得聲情并茂,充分展現了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動,廣大教師得到了鍛煉,展示了自我,增加了自信。評委們也從語言的規范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最后經過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎,其他老師分別獲得二等獎和三等獎。
豐富多彩的節日活動和有計劃有組織的系列活動,是教育幼兒的有利時機,不僅能擴大孩子的生活范圍,激發幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感,提高幼兒各方面的能力。
9月13日,我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋,進行親子制作活動?;顒訌乃膫€環節進行:(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節的來歷,讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅,知道了中秋節的一些習俗。(2)、親子舞蹈:幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,表達自己對爸爸媽媽的愛,家長們非常感動,深情的抱著自己的孩子,與孩子們一同分享快樂的時光。(3)、手語表演:孩子們的一首《感恩的心》,所有的家長都感到心靈的震撼,這是親情的魅力,是人間最美好的情感。(4)、親子制作:最后每位家長大顯身手 ,利用月餅盒進行創意制作,有的是相框,有的是小汽車,還有的是吊飾,琳瑯滿目,各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中,孩子們知道了中秋節的習俗,更感受到了自己的生活是多么幸福。
每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在歡樂之中。因此,我們抓住這一契機,對孩子進行愛國主義教育,制定了主題活動“歡度國慶”,來培養孩子們愛國主義情感。 本次活動從9月26日----9月30日止,以班為單位進行,通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息,通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節日的氣氛,愛國之情油然而生。
評優述職報告【篇5】
201x年,部在公司領導的正確指導下,在全體業務員的共同努力下,以管理為重點,抓業務發展作為工作重點,現將201x年工作總結如下:
年部管理工作總結如下:
一、情況
201x年我公司在寧波、寧波、海南、湖北、湖南、山西、內蒙等地區都有業績增長,尤其是在寧波、南寧和寧波三地區同類型企業增長迅猛。截止到201x年xx月底,我公司共入駐寧波三地245家,其中新疆、武漢兩個市場占有份額3700萬,地區營業額1500萬,新增合同額5200萬元,較201x年同期增長126%,回落成品1020萬元,完成全年計劃的191.2%;全年預計入駐寧波、寧波三地46家,入駐率49.43%,同比增長52.46%;
二、公司工作情況
1、加大人員的培訓學習,轉變人員的觀念。在公司領導的統一部署下,組織人員開展拜訪拜訪活動,經常性地與業務員溝通、交流與學習,掌握了一批高素質的人員,尤其是在寧波、內蒙地區做業務的比較多的公司,他們給人員創造了學習的機會和展示自己才華的舞臺,增強了他們的自信心。
2、加大了對網絡渠道的投入力度。隨著我公司網絡平臺的正常運行,部為提高工作效率和工作質量,加大對網絡人員的培訓,并在每次培訓后會進行工作總結,內容包括部的工作制度、業務流程、應知應會、以及與業務相關的其他資料。全年完成業務總額2000萬元,其中部完成額500萬元,占任務總額的34%,在世紀花園網絡工程應用比較突出的情況下,完成網絡任務1500萬元,占任務比重近10%;世紀花園網絡工程應用比較突出的是:網絡人員應該具備良好的專業知識,并將該項技術應用到實際工作中去,在工作中充分發揮自己的主觀能動性,爭取能為網絡貢獻自己的力量。網絡營銷是在充分了解我司產品,服務的基礎上,通過人員的個性化創意,有針對性的營銷出產品,滿足顧客需求。
3、加大內部人員管理力度,保障部、財務部、業務部人員的業務順利進行。部肩負的是公司全部產品的,責任之重大、任務之艱巨,可想而知。建立一支能征善戰的高素質的隊伍對完成公司年度任務至關重要?!肮び破涫?,必先利其器”,本著提高人員綜合業務素質這一目標,部全體人員必須開展職業技能培訓,使業務知識得以進一步提高。今年公司添用了網絡版速達3000財務管理軟件,和財務管理可以清晰的及時性反映出來。我們人員是在北京市營銷通科技有限公司的培訓下學習成長的,所學習的專業知識和公司內部信息都是保密的,大家必須持有職業道德。老板是率領部的最高領導者,希望加強對我們員工的監督、批評和專業指導,讓我們人員學習的專業知識,提升技術職能和自我增值。201x年我學習了、、等軟件,資料涉及:公司產品的一些基本知識,對我們的工作有很大的幫助。如怎樣預防產品性價比高出現貨差異等等。
三、下xx年度打算
4、加強隊伍的目標管理
最后,我想說不管在哪里工作,做什么工作,態度和心態很重要,遇事把心放寬,才能更好的處理和解決面對的問題,從容應對挑戰,不斷的去豐富充實自己,客觀的面對自己的不足,更好的去改進,每個人都會有美好的明天!
201x年,我會努力改進,在今后的工作中做好以下幾個方面:
5、加強學習和實踐,不斷的提高自己的技能。
6、提高對公司各種制度和業務的'學習和了解,適應公司的發展和社會的發展。
7、以為目標,做好工作計劃,制定計劃,完成任務。
8、有良好的團隊協作精神和善的工作態度,任勞任怨,積極配合同事完成各項工作,熱心幫助同事。
總之,在這xx年里,我通過努力的工作,也有了一
評優述職報告【篇6】
年底,我們公司總額是超過了全年的平均目標,因此在全國范圍內,我們公司也是進入了第一個全球性的金融危機。我們的工作重心是增加渠道,挖掘客戶資源,利用各種方法和手段,全力以赴的開拓市場,為用戶帶來更好的服務。
在公司領導的正確決策和我們的共同努力下取得了如下的成績:
一、我們主要做了以下幾個方面的工作:
1、年初,我們公司就提出了“發展業務抓增長,抓增長,抓增長”的戰略目標。通過xx年的努力,我們和我們的目標客戶達成了107家。這其中,有一家是我們公司的大客戶,有21家是我們自己的大客戶。這些客戶的目標客戶都是來年做的,而且都比去年多出一些新的客戶。這些目標客戶的增長幅度大,有些是今年剛開始就做的;有的已經很完美了,但是市場潛力巨大,已經很難再改變了。
2、我們的工作雖然取得了很好的業績,但是也存在很多的問題,主要有以下幾個方面的問題:
3)對市場的了解還是不夠深入,對專業知識掌握的還是不夠充分,在與客戶的溝通交流過程中,表達的技巧還不是很成熟,還需要在今后的工作中繼續學習。
4)市場的開拓能力不是很多,在今后的工作中,我們一定要進一步開拓市場,這對于我們開拓的新客戶來說是很不錯的,也是非常有效的,我堅信我們會做的更好。
5)嚴格遵守公司的各項,不遲到,不早退,不無故請假,有事要事后對其他人做到嚴格要求。
6)進一步加強業務學習,拓展知識面,采取多樣化的方式,多從別人身上學習經驗。
二、的工作
7、公司的發展與建議
8)在方面,要積極配合經銷商做好工作,團隊的建設是分不開的。建立一支良好的團隊和有一個良好的氛圍的工作模式與工作環境是工作的關鍵。
9)目標
目標最基本的是做到月月都有進帳的單子。根據公司下達的任務,把任務根據具體情況分解到每月、每周,以每月、每日的目標分解到各個人員身上,完成各個時間段的任務。并在完成任務的基礎上提高業績。
10)提高團隊的綜合素質,加強執行力。
目前部的人員應該具有自己的年終業績年終總結范文的能力。一方面是向領導能夠了解部的發展狀況,以便做到有的放矢,在日常工作中,及時了解客戶的需求,并且能夠準確的把客戶信息及時、準確地傳遞給客戶。以自己的專業素質贏得客戶信賴,加強團隊精神。
評優述職報告【篇7】
20---年在公司的正確領導下,我們全體員工團結一心,努力工作,較好的完成了各項工作任務。20--年我公司各項指標順利完成了上級公司下達的各項任務?,F將我今年個人工作情況作如下總結:
一、今年各項指標完成情況
今年我公司指標共計完成9000萬,其中1100萬,額1300萬元;售面積:51860?;平均額4570?;完成任務的96%,比去年同期增長15%,超出任務的80%;實現利潤1300萬,同比提高1000萬元;利潤率:13.4%,比去年同期增長20%,超出任務的91%;實現利潤總額11500萬元,超出任務的90%;實現利潤5000萬元,同比提高15.5%。全年完成任務的111%,比去年同期增長12.3%。
二、今年完成的主要工作
1、指標完成情況
全年11000萬,比去年同期增長3.4%,超任務的107%。
2、指標完成情況
今年我市共計完成1090萬,其中3410萬,比去年同期增長3%。
3、營業收入
全年實現營業收入300萬元,比去年同期增長5%,完成任務的170%;全年實現各項營業收入100萬元,比去年同期增長14.3%。
4、利潤總額
今年全市完成各項利潤11100萬元,比去年同期增長35%;完成任務的101%,比去年同期1400萬元的280%,超額完成任務的100%;實現利潤2600萬元,比去年同期8200萬元的184%,超額完成任務的100%;實現利潤2100萬元,比去年同期的250萬元的125%,超額完成任務的100%。
評優述職報告【篇8】
評優個人年度工作總結
隨著時代的發展,每個人都在不斷地追求自我價值的提升,工作總結作為一種對自我工作及成長的梳理,不僅是對個人工作經驗的回顧和總結,更是對個人職業生涯規劃和發展的重要指導。本文致力于通過標題所示,詳細具體且生動的展現評優個人年度工作總結的重要性及具體步驟。
一、意義與作用
年終總結作為對一年工作的回顧,有著舉足輕重的意義。它不僅是對工作的總結,也是對自我的總結。在工作中,每個人都會遇到許多問題,有些問題會導致工作效率低下,有些問題則會讓人產生負面情緒。而通過年終總結,我們可以將這些問題擺在桌面上,找出存在問題的地方,并制定相應的改進計劃。同時,年終總結還可以幫助我們了解自己在工作中所收獲的成果,對于以后的工作規劃和發展也有著重要的意義。
二、步驟及注意事項
1.整理工作資料。在年終總結前,應該將一年的工作資料進行整理。包括各種工作日志、計劃、報告、PPT等文件。整理出來的文件應該是策劃、執行、總結三個方面都有,以便進行全面的總結。
2.總結梳理工作。將每個項目的年度工作進行分類,梳理出每個項目所達到的成果、存在的不足和問題,工作中遇到的難點,解決方法等。
3.分析與評估。通過對一年的工作進行回顧和總結,找出其中的優點和不足,對重要的工作成果和經驗進行分析和總結。在總結過程中,還可以對自己的工作進行量化、具體化的評估,以清楚地反映出自己的工作效率和能力。
4.制定改進計劃。在總結的基礎上,制定相應的改進計劃。對于存在的不足和問題,應該制定相應的解決方案,并對改進計劃進行實行,以提高以后的工作效率和質量。
5.梳理成果展示。在總結的基礎上,將自己所體現出來的成果進行整理,成果展示包括年度工作總結、匯報PPT、個人簡歷等。
在進行年度工作總結時,還需要注意以下幾點:
(1)不追求完美,關注實用。年度工作總結不需要夸大自己的成績,也不需要刻意淡化自己的優點。重要的是忠實記錄自己的工作經歷和成績,并找出工作中存在的不足和問題,對未來的工作定出明確的規劃。
(2)客觀、真實。年度工作總結要著眼于實際,對自己和周圍的工作環境進行客觀的評價。不要避諱自己的工作失誤和不足,以避免在以后的工作中再次出現。
(3)突出亮點。年度工作總結的主要目的是對一年的工作進行回顧和總結。在總結中要充分突出自己的重要工作成果和優點,更好地為今后的工作生涯做好鋪墊。
三、總結
個人年度工作總結,是每個人為發現自己的優點和不足,為規劃自己的職業生涯而一筆必不可少的投資。只有深入分析、認真總結,才能找出自己的優點和不足,找到適合自己的職業方向和發展規劃。因此,我們要始終保持一顆求知和總結的心,把年度工作總結作為打磨提升自己的必要方式,從而獲得更高的職業成就和個人價值的提升。
評優述職報告【篇9】
轉眼間本學期即將結束了?;仡欉@段時間的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F將本學期的工作做一個小結,借以促進提高,現總結如下:
今年我主要負責一至三年級共十個班的美術教學,各個班級的學生的狀況也不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學,好學的途徑去激發他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網查找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,在學生的學習習慣和主動性培養方面取得了明顯的效果。并參與課題研究,積極地參與學科教研,堅持向專家學習,請教。本人一直兢兢業業,敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識,還應當會運用現代化的教學手段,起到優化教學過程增強教學效果的作用。因此,我在平時能自己利用電腦制作課件,課堂中利用電教手段創設教學情境和氣氛,加強學生的美術體驗。開拓學生的藝術視野。
我認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系,懂得了小學美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后舊有的結合學生的生活實際進行繪畫,工藝的練習。每次備課時,我都細心地備教材,專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,時而用情境方法導入教學,增強了學生的美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生受歡迎課。
總的說來,本學期美術教學工作順利圓滿完成,但也還存在不足之處:在啟發和引導學生積極創新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容,當然教學中存在缺點也是在所難免的,重要的是發揚優點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在下一學期的工作中要繼續努力,爭取取得更加突出的成績!
時間過段真快,轉眼間,已經過去一個學期了。在這一個學期的教學生活中,我擔任的是美術教學工作,在享受收獲和喜悅的同時,我也發現了不少在工作中的問題,現在將我這一學期的美術教學計劃總結如下:
教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基矗。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
課題述職報告(精選9篇)
報告怎么寫才算合格?在平時的學習和工作中,我們經常會撰寫報告。編寫報告能有效提升我們的總結能力,想要查看“課題述職報告”相關資料您可以參考以下資料,僅為參考請大家仔細閱讀以下內容!
課題述職報告 篇1
三。我們在水中發現了什么微生物?(p18)“如何開展感恩教育活動”課題研究工作年度總結
我校課題《班主任如何開展感恩教育活動的實踐研究》作為中國教育學會班主任專業化課題的子課題,立項于xx年4月。自課題立項以來,學校領導高度重視,課題組成員采取了切實可行的工作措施,做了大量務實的工作,使課題研究能夠順利地開展、推進。為了更有效地開展研究工作,本年度的工作總結如下:
一、準備階段所做的工作
1.成立中心課題組
2.制定課題研究方案
3.提高認識,轉變觀念
4.理論學習
5積極參加項目培訓,走出去,請進來
7.建立課題管理辦法,建立課題研究制度
8.設計調查問卷,開展前測
二、第二階段具體實施
9月xx日至9月xx日為項目具體實施階段。為了更有效地開展研究工作,現階段工作總結如下:
本階段主要針對學生特點,了解學生目前的感恩心態,指導班主任從“感恩祖國、感恩社會、感恩師長、感恩父母、感恩自然”五方面內容開展感恩教育活動研究。班主任開展感恩教育活動的實踐模式已初步形成。
1、感恩祖國
收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌,人文景觀、經濟發展、科技進步,軍事強大、文化繁榮等有關文字、**資料,認真開展系列化活動。
(1)、以“感謝祖國”與“感激偉大的共產黨”為題,開展征文活動。
(2)、國慶節或“七一”、“八一”及革命紀念日到來之際,組織“歌唱祖國”、“歌唱共產黨”的合唱比賽活動。
(3)、以“我愛我的祖國”為主題,各班辦一期板報,每位同學出一份手抄報。
(4) 組織一系列愛國電影活動,寫出感人事跡。
(5)、開展以“我的祖國”為主題的演講比賽活動。
2、感恩社會
第一方面是班主任指導開展“社會服務活動”。
我校開展的“社會服務活動”就是“志愿者活動”,福永中學學生畢業前必須完成48天的社會服務,平均每學期8天,每學年16天。
1、班主任召開“以陽光心態面對人生,以辛勤勞動創造生活,以感恩情懷回饋社會”的家長會,取得家長對活動的理解與支持。
2、印制《福永中學學生社會服務記錄冊》,福永中學學生人手一本,跟隨學生三年。
3、設立“社區學生社會實踐工作服務站”。學校與福永街道各個社區聯系,爭取每個社區都成立一個“社區學生社會實踐工作服務站”,為學校學生順利開展社會服務和參加社會實踐提供支持平臺。
4班主任培養學生,主要采取五種形式的社會服務活動。在社區學生會組織下開展,在父母帶領下開展,在學校老師組織下開展,同學之間結伴開展,自主開展。
5開設服務**,開設專門網頁,供學生交流或留言求助,班主任及時給予支持。
6學期檢查督導,期末檢查評估。每學期結束時,評選“福永中學社會服務之星”,并頒發“福永中學社會服務五星獎章”,邀請其家長一起領獎,共享幸福時光,并把名單提供給各社區進行張榜表彰。
第二方面是班主任指導開展“社會實踐調查”。
學校規定每位班主任每年必須指導一項“社會實踐調查活動”,班主任指導學生關注社會熱點問題,并進行調查研究,形成調查報告,反饋給相關部門,引起大家對問題的關注,如洗車浪費水現象調查,就引起了深圳市的節水大討論。
1學校培養班主任,取得活動意義的共識。
2班主任為學生提供安全培訓和方法指導。
三。假期帶領學生到社會進行實地考察。
4教師和學生分析數據并形成調查報告。
5、反饋給相關部門。
從xx年到xx年,我校25名班主任進行的社會實踐調查獲得市、區級獎勵。
班主任指導學生開展“社會服務活動”和“社會實踐調查活動”,鍛煉了班主任的社會交往能力和協調能力,同時增強了班主任的感恩意識。
3、感恩師長
結合“教師節”、校慶日、開學與散學典禮、學校與教師獲得榮譽等重要時刻,對學生進行尊師愛校教育。
(1)、舉行演講比賽:《人生路上的領路人--感謝您,老師》
(2)、舉行作文比賽,參考題目:《世恩難忘,師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》
(3)、教師節,幫老師做一件有意義的事,組織慰問教師,向老師道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。
(4)、組織手抄報比賽:《我愛我師》、《我愛我?!贰?/p>
4、感恩父母
(1)、開展征文活動。
學生每人寫一篇“親情作文”,校內評比。參考題目:《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
(2)、布置愛心家庭作業。
①送父母一句溫馨的祝福;
②給父母講一個開心的故事;
③ 給你父母一件手工作的生日禮物。
④ 打父母的背,打一盆水,洗腳;
⑤ 我為我的家人做四件家務:打掃衛生、鋪蓋、洗碗和洗衣服。
(3)、舉行主題隊會:"算算親情賬,感知父母恩"
① 把你的學費、書本雜費、生活費、交通費、零花錢等費用加起來,算出父母自己的投資。
②計算學習投資的成本。
③ 假設你畢業后的收入,計算一下你需要多少年才能償還你的父母。
(4)、為父母過節。
適逢母親節、父親節,給父母過節,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福,讓父母享受一份感動。
(5) 學校組織了一次演講比賽,主題是:我最親近的人。
(6) 召開全班“二十四孝”故事會。
(1孝感動天
2親嘗湯藥
3嚙指痛心
4百里負米
5蘆衣順母
6鹿乳奉親
7戲彩娛親
8賣身葬父
9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母
13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓
17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父
21哭泣的竹筍22品嘗糞便憂慮23放棄公職尋求母親24清理溺水用具)
(7)、開展“爸爸、媽媽,你們辛苦了”主題一封家書活動,要求每一位在校學生以此為題,給父母寫一封家信。
(8)、為了深入開展感恩教育系列活動,11月份準備在懷德社區、和平社區進行以“感恩教育”為主題的系列家長學校授課活動。全校管理人員、家長學校專職教師和社區領導認真編制感恩教育教學計劃,組織家長、學生、學生參加。在授課活動中,以鮮明的個案讓家長、學生親身體驗、情感交流,從而實現感恩教育的目的。
5、感恩自然
(1) 開展感恩天地教育活動。我校依傍著蒼綠的望牛亭山,面寬闊的珠江口,深得大自然厚愛的福永中學以優美的環境愉悅著福永中學師生的身心,陶冶著人們濃厚的環保意識,校園里綠草如茵,校道旁鮮花似錦,花壇里色彩絢麗,走廊陽臺串串綠意,教室辦公室明亮潔凈……,這里的一草一木都是那么美麗迷人。
(2)、把感恩自然的教育活動與環保教育寓于學科教學之中,形成“各學科課程滲透——環保專業課程——課內外活動實踐課程”三者相結合的體系,例如科學課和班會課滲透有關空氣污染、安全用火、節約能源、循環經濟、水源保護等內容的教育。舉辦以“愛我綠色家園”為主題的環保繪畫與手抄報展評活動。
(3) 開展以環保為主題的班級報、年級報評比活動。
(4)、組織我校“環保小天使”社團成員與廣大團隊員學生開展宣傳環保、同時到鳳凰山進行清潔體驗活動和“清潔校園、清潔福永”的活動。
三、研究措施
1以全班為實驗對象,進行了長期的系統跟蹤統計研究,積累了研究數據,分析總結了規律。
2、理論學習。課題研究的過程,也是全體研究人員深入學習提高的過程,課題組成員繼續學習課題研究理論,采取集中學習與自主學習相結合,全面提高課題組成員的理論研究水平。
3、走出去。為開闊課題組成員的研究視野,課題組全體成員于10月19日至22日趕赴陜西省西安市考察學習,和全國各地兄弟學校展開深入系統全面的交流,獲益良多。
4、設計感恩教育學生跟蹤卡,學生感恩教育實踐家長反饋表,定期記錄跟蹤檢查,便于取得第一手研究資料,做到理論研究的實踐支持,有的放矢,更前面科學地提高研究的信度。
5定期舉辦研討會,交流經驗,分析研究過程中遇到的問題,**解決辦法。及時總結工作進展,制定下一階段研究任務。
6、建立課題研究資料庫,方便課題研究的資料搜集。
7、搜集研究資料,撰寫經驗。在記錄學習和研究經驗的同時,也可以看作是研究成果的展示。
四、階段性成果
1.班主任獲得專業成長
2.學生感恩意識增強
課題的研究明確了學生的感恩思想現狀,并通過一系列的感恩教育途徑,使學生從思想上、行為上對社會、學校、老師、家長、祖國各個方面提高了認識并心懷感恩,極大地增強了他們的感恩意識,這種意識必將引導他們在以后的學習和生活中不斷地充實自我、提高自我、完善自我,有利于形成正確的世界觀和人生觀。
3.學校感恩氛圍濃烈
感恩教育課題的研究在學校掀起了一股強大的感恩思潮,學生在老師的引導下,積極熱情地展開了各種各樣的感恩活動,他們已經切實認識到了感恩的意義,并從內心深處渴望為家人、老師、社會做一些力所能及的事,形成了濃烈的感恩氛圍。
4學校教育質量上了一個新的平臺
感恩教育活動研究,提高了學生的思想認識和生活體會,并產生了準確而深刻的學習動機,更加努力刻苦地學習,把學習作為感恩的具體行動,使學校的教育質量有了質的提高。
五、下階段的研究計劃
1進一步擴大研究隊伍,共享研究成果,以形成更強大的教育力量,讓感恩教育深入每一位師生的骨髓。
2、更加廣泛地積累研究數據,將研究課題繼續細化,系統化,總結出更加科學準確的經驗,并將其合理運用到實踐教育中去,以期獲得更好的教育效果。
三。要爭取更多的合作研究機會,加大與兄弟學校合作學習的力度,爭取更廣泛的研究和學習。
4進一步完善課題組成員分工負責制,做到工作負責具體,完善各類數據,提高研究效率。
5邀請專家指導改進,討論完成研究報告。
六、存在的問題
課題組成員在開展感恩教育活動的一些領域,認識還比較有限,組織的活動缺乏很好的效度,還無法更好地做到推陳出新,對于這方面的研究還需要一定時間的探索。
課題述職報告 篇2
導語:根據市委、市紀委有關文件精神指示,我中心按年初與農業局黨委所簽的責任書進行認真仔細的逐條對照檢查?,F將2007年上半年的黨風廉政建設工作情況總結如下:
本學期,本人擔當八年級兩個班數學學科的傳授工作。一學期來,本人以黌舍及到處組工作籌劃為教導;以加強師德師風構筑,進步師德程度為重點,以進步教誨傳授成績為中間,以強化課改實行工作為動力,當真踐諾崗亭職責,較好地結束了工作目標任務,現將一學期來的工作總結以下:
1、加強進修,竭力進步本身本質
一方面,當真進修教師職業操行典范、,連續進步本身的操行涵養和政治表面程度;另外一方面,當真進修新課改表面,竭力進步交易本領。經過議定進修,變化了過去的工作觀、門生觀,使我對新課改理念有了一個周全的、深切的明白,為本人變化傳授見解、改革傳授方法打好了根本。
2、以身作則,嚴厲服從工作規律
一方面,在工作中,本人能夠嚴厲要求本身,榜樣服從黌舍的各項規章軌制,做到不遲到、不早退,不曠會。另外一方面,本人能夠嚴厲服從教師職業操行典范,關心傾慕門生,不體罰,變相體罰門生,建立了精良的師生干系,在門生中建立了精良的形象。
3、強化老例,進步講堂傳授效果
本學期,本人能夠強化傳授老例各關鍵:在課前深切鉆研、細致開掘講義,把握講義的根本思維、根本見解、講義布局、重點與難點;明白門生的知識根本,力求在備課的進程中即備講義又備門生,精確把握傳授重點、難點,不放過每個知識點,在此根本上,細致建造多媒體課件(本學期本人共建造多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在講堂上,能夠應用多種傳授方法,利用多種傳授伎倆,富裕變動門生的多種感官,鼓勵門生的進修樂趣,向講堂40分要質量,竭力進步講堂傳授效果;在課后,當真及時批改功課,及時做好掉隊門生的思維工作及課后帶領工作;在自習課上,自動落實分層施教的原則,狠抓掉隊生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時明白學情,以便有的放矢,調整傳授計謀。當真參加教研活動,自動參加聽課、評課,謙和向同行進修,博采眾長,進步傳授程度。一學期來,本人共聽課32節,結束了黌舍法則的聽課任務。?
4、加強鉆研,竭力進步教研程度
本學年,本人參加省級教研課題“開放性題目進修的探討”的子課題及縣級課題開放性傳講課型的探討的子課題的探討工作,自動撰寫課題履行方案,撰寫個案、傳授心得領會,及時總結探討結果,撰寫論文
課題述職報告 篇3
2009年3月31日至4月3日,xx市第一批中小學教師培訓對象在xx第二師范學院參加了為期4天的2015年第一次培訓研究。目前的研究包括一個小專題研究演講和2014年年度總結報告。在這次培訓中,我們聽取了xx教育專家的兩場講座
如何做一個小課題現狀調查,如何編寫教育教學案例。從調查方法→調查分類→問卷設計和實施→如何詳細調查我們如何做小科目研究現狀調查;從教育的情況→案例的意義和特點→案例開發步驟。分類案例寫作的基本規范生動地告訴我們如何編寫教育教學案例。
在唐博士的沙龍式傳記中,我們知道如何組織研究成果和撰寫文獻。雖然培訓時間短,培訓內容不多,但我們也在思考從精學習,有所收獲!
小主題大智慧
小課題研究解決了教育教學中的實際問題,而通過調查可以發現研究中出現的問題,分析和總結。調查法是實施研究方法中常用的有效方法,如訪談、學習和評價。在整個研究中進行該研究。
它是發現研究問題的關鍵,是促進研究的有效途徑,是展示研究成果的有效途徑。事實上,本研究不僅適用于課題研究,也適用于日常課堂教學。我們可以用問卷來掌握學習情況,可以用問卷了解學習效果,也可以用于家庭學校的互動評價
...
教育案例是介紹小規模研究結果的方法之一。什么是教育案例?他們自己的經驗,見證,聽說,只要你能觸摸到我們的教育的心,真實的東西,好的東西,壞的東西可以是一個教育案例材料。
寫作教育從發現→思考→寫作→思考→啟蒙練習→升華這個過程實際上是教育者自己在實踐中的思考,分析和簡潔,指導過程的實踐。其實,這個過程就是促進教師積極思考、分析和解決問題。因此,即使書面案件不能達到公布的水平,但在與人分享的過程中可以給予或多或少啟蒙,那么它是有價值的,而且必須促進自身專業發展的反思。
華東師范大學教授葉蘭認為:寫30年的課程計劃不見得見效,但堅持30年寫作的教育思想可以成為一名好老師。這就是原因。
所有的中小學教師都被稱為真正的實踐者。他們正在嘗試每節課,以確保40分鐘教室的有效性,確保每項工作的質量,甚至帶著孩子的問題也將花費更多。然而,在文獻綜述的專題報告中,也有不少教師。
為什么?因為文獻綜述屬于理論范疇,我們的理論基礎可以用空白來形容,讓我們真正做到的是:巧兒媳婦沒有飯吃是很難做到的。
因此,只有理論學習與實際操作的有效結合,才能產生完美。
年度摘要不是簡單重復
年度摘要不是一個簡單的重復。2015年教師培訓第一年,項目組為什么要組織年度報告?(小組報告→年度總報告)我鞠躬沉思。這份報告的年度總結不是一個生動的教育例子嗎?
在他的演講中,飛龍先生說我們的研究應該是批判性學習。是的,年度調研報告,從個人盤點總結報告到展覽,都應該是學習資源共享和學習示范。
對我們每個人都不是脾氣?但是,我們不僅必須直接參與項目組組織的每個活動,我們必須考慮項目組組織這樣的學習活動,什么是最原始的意圖,什么是最終目標。學習看微知識,見殷奇齊。
在年度報告中,一個杰出表現的項目在我們面前展現得淋漓盡致:在省一級成功地宣布了國家級研究項目,同時還出版了一些紙質作品;教學成果排在城市的前列,也指導了學生發表的作品,獲得了全國大獎... ...
令人眼花繚亂的表演,當然令人羨慕。但是,并不是所有的結果都可以是條形圖、陰影和可量化的表達式。當我們在日常教育和教學過程中學習先進的教育理念,使日常教育和教學活動更加科學,更人性化;因為教育的概念發生了變化,孩子們學到的更輕松,更快樂;年輕教師因為一步一步的成長,成熟,團體,學校因為領先在安靜的生活...
...這些如何考慮呢?你想考慮這些嗎?
教學和教育的人,從結構的詞可以看出,我們的教育和教學的最終目標是教育人。教導和教育人們不應該是一個常常掛在嘴邊的咒語,它應該是我們日常工作的正??偨Y!但在今年的年報中,沒有一位教師會重新描述自己的教育表現。
課題述職報告 篇4
《農村中學學困生轉化工作研究》課題于20xx年10月申報,20xx年12月被徐州市教育科學研究所批準為徐州市“十一五”立項課題。自申報以來,學校領導高度重視,課題組成員采取了切實可行的工作措施,做了大量務實的工作,使課題研究能夠順利地展開、推進。為了把課題研究工作更有成效地開展下去,現將一年的工作總結如下:
一、準備階段所做的工作:
1、成立中心課題組
在校教科室的組織下,經過自由報名及學校推薦,成立了一支熱愛學困生、在學困生轉化方面有一定經驗的教師組成的課題隊伍。確定徐立民為課題組主持人,曹艷玲、王景安、張永、宋宗向、彭新龍、趙興亮等為課題組成員。
2、制定課題研究方案
學困生研究在國內外已有悠久的歷史。我校是一所偏遠農村初級中學,每年的生源較差。因此在實際教學中,有許多教師致力于學困生的研究,其中涌現出一批有豐富差生幫教經驗的教師。為此,我們確立《農村中學學困生轉化工作研究》課題,并做一些深入細致的調查研究、分析思考,力爭積累一些有效的教育教學經驗和案例,為農村學校教育教學水平的提升提供幫助,最后達到教育“以學生發展為本,培養全面發展的人”為宗旨。
3、提高認識,轉變觀念
提高課題研究教師的思想認識,使他們能夠從心里贊成課題研究,愿意課題研究,這是做好課題研究的基礎和前提,也是做好這項工作的最為關鍵的一環。為此,學校組織課題實驗教師及輔助課題研究的其他全體教師集中進行了座談和理論學習,通過學習和座談,使全體教師更加深刻地認識了課題研究的深遠意義以及課題研究的緊迫性,同時也明確了自己肩上的重任,從內心接受了課題研究,認同了課題研究。這樣,就為我校能夠順利地實施課題研究打下了比較堅實的思想基礎。
4、理論學習
我們按照課題研究方案,采取集中學習與自主學習相結合,認真學習了教育學、心理學原理;新課程標準;新《義務教育法》;“賞識”教育;陶行知思想研究等一系列理論知識,理論學習為課題研究奠定了良好的基礎。
5、積極參加課題培訓,走出去、請進來
第1頁,共6頁課題組成員積極參加區教科室、市教科所、市教育學會組織的課題培訓:3月17日參加賈汪區教育科學“十一五”課題開題報告會,市教科所李燕主任、候集高級中學教科室主任、特級教師柳方平給我們作了精彩的報告,為課題研究指明了方向;3月24日又參加了徐州市“十一五”規劃課題開題大會,鄭飛所長、成尚榮院長對課題主持人進行了系統的培訓,我們收益匪淺;我校還邀請區教科室主任張榮遠給教師們進行教科研知識的培訓。
6、收集整理資料
為確保課題研究的順利進行,全體實驗教師查找了與本課題研究有關的學習資料及以前相關的研究成果,為課題研究是實施起到了幫助和促進作用,我們將綜合利用這些豐富而寶貴的資料,做好開題研究的一切準備。
7、建立課題管理辦法,建立課題研究制度
為了保證該項科研課題研究的科學性,促使課題研究順利進行,取得有實際應用價值、有理論突破的高水平研究成果。課題組制定了課題管理辦法,建立課題研究的過程檔案。
檔案內容包括:
1、工作記錄;
2、研究過程記錄,相關的原始資料存檔;
3、會議活動記錄(包含文字、圖片);
4、成績與獎勵記錄;
5、教師研究材料(教案、課堂教學隨筆,學生反饋意見,相關業務領導部門的評價、錄像、圖片、報道)等等。我校建立了符合學校實際的課題研究制度,如理論學習制度,教學觀摩制度,綜合考評制度。
8、設計調查問卷,開展成因調查
為了解目前學生的思想、學習及家庭情況,分析學困生學習困難成因,為本課題的開展提供第一手詳實資料,課題組設計調查調查問卷,對我校七、八年級全體學生進行調查。調查以問卷調查為主,共向學生發放調查問卷500份,收回有效問卷482份。從中抽取200份進行數據統計分析。經調查,學困生造成的主要原因有家庭因素、社會因素、學校因素和學生自身因素。
二、第二階段工作:
20xx年4月20xx年12月期間為課題具體實施階段。為了把課題研究工作更有成效地開展下去,現將這一階段的工作總結如下:
本階段主要針對學困生的特點、分類和成因,從學困生的心理輔導、教育管理、課堂教學、教育評價、家庭教育等方面探討如何轉化學困生,初步形成初中學困生教育轉化的理論框架。
一、研究內容:
①學困生的心理現狀和心理障礙排除
第2頁,共6頁學困生心理現狀:
消極心理;從眾心理;逆反心理;焦慮心理;孤獨心理;麻木心理。學困生心理障礙排除法:
A.排除自卑心理,發揚其閃光點。
B.排除戒備心理,彌合其融洽點。
C.排除逆反心理,建立其相容點。
D.排除厭學心理,激活其樂學點E.排除惰性心理,強化其勤奮點
②課堂教學策略
A.合作學習,開展競賽
B.分層教學,體驗成功
③評價策略
新課程倡導形成性評價與終結性評價相結合,既關注結果,又關注過程,以形成性評價為主。形成性評價通過對學習過程中所反映出的情感態度、策略等方面做出評價。這種評價,讓學生獲得成就感,增強自信心,培養合作精神,對于轉化學困生有一定的推動作用。我在轉化學困生過程中,根據他們的認知風格、學習方式、發展水平的差異,采取適當的評價方式,設計出不同層次的評價目標,讓學生充分展示自身優勢并體驗成功。
④學校、社會和家長形成合力
學困生轉化是一個系統工程,需要學校、社會和家長各方共同參與和積極參與,形成合力,才能起到有效作用。課題組做了以下工作:
1、積極與家長溝通,加強指導,提高家庭教育的質量。
2、利用社會環境,加強引導,優化社會環境的影響。⑤學困生的教育轉化
1、以滿腔的師愛感化學生;
2、用欣賞的態度對待學生;
3、用正確的疏導鼓勵學生;
第3頁,共6頁4、用成功的體驗喚醒學生;
5、用科學的方法教育學生;
三、研究措施
1、確定課題實驗班級。經過課題組的討論與推薦,選擇了八年級2,4,6三個班級為實驗班級。
2、理論學習。課題研究的過程,也是課題全體成員加強理論學習的過程。課題組成員繼續學習課題相關理論,采取集中學習與自主學習相結合,提高課題組成員的理論水平。
3、走出去。為開闊課題組成員的研究視野,提升研究能力,課題組全體成員于5月21日赴山東省聊城市茌平縣杜郎口中學考察學習,收益匪淺。
4、調整課題研究領域。根據實施情況,課題組把本課題的研究對象調整為學困生的心理現狀和心理障礙排除、課堂教學策略、評價策略、學校、社會和家長形成合力、學困生的教育轉化等五個方面。課題組成員根據自己選擇的課題研究方向進行研究。
5、設計學困生轉化調查表,便于取得第一手資料,做到有的放矢,更好地做好轉化工作。在本階段,先后做了困生學習態度調查、合作學習自評表、學困生家長問卷調查和課堂教學評價表等方面的調查、評價表。
6、定期舉行研討活動,交流心得體會,共同分析在實驗活動中所遇到的問題,研討解決辦法。及時總結工作進展情況,根據研究情況適時調整策略。
7、加強課堂教學的科研力度。本階段,采取課題組成員人人開課的形式,促進教師科研能力的提高。
8、學校進一步完善獎勵機制,對學有進步或品德行為有進步的學生加以獎勵,對轉差工作成績明顯的教師進行精神或物質的鼓勵等。
9、調整研究人員。在研究過程中,根據研究需要,補充李清、彭清坤、朱敏老師加入到課題組。
10、建立學困生個人檔案,教師建立學困生個案資料庫,每周“檔案跟蹤”;撰寫學困生個案轉化分析報告、學困生轉化后感想報告。
11、建立課題研究資料庫。
12、采取總結經驗法:通過對實驗研究結果的綜合分析研究,找出有效防止學困生產生或有效轉化學困生的規律,在理論層面上提出學困生的形成和轉化的理論框架,并在實驗過程中不斷總結經驗,完善實驗。
13、收集實驗資料,撰寫經驗文章;課題組就自己的研究撰寫論文。趙興亮、徐立民、李清撰寫的論文也多次在區、市、省級獲獎。
第4頁,共6頁14、找出有效防止學困生產生或有效轉化學困生的規律。
四、課題研究階段性成果
1、課題研究促進了教師教育觀念的提升和教育教學水平的提高。在研究工作中,加強了對理論知識的學習,發現了思考的樂趣。很多課題教師一改往日憑慣性做學生思想工作或進行教學工作的做法,逐步帶著理性的思考意識來關注學習困難生問題,加以反思、探索、提升和積累。研究意識也輻射到部分非課題組教師,轉變了他們的教育觀念,去反思自己的教育行為,以形成合力共同來研究解決學困生的問題。教育觀念的提升,帶來了教師教育水平的提高,科研意識的逐步增強。通過課題研究,課題組的六位教師提高了課題研究的本領,提高了課堂教學水平。二年時間里,五位教師承擔了部分公開課任務,均獲得了好評。宋宗向、張永、彭新龍、徐立民、曹艷玲等教師的優質課在區級獲獎。趙興亮、徐立民、李清撰寫的論文也多次在區、市、省級獲獎。
2、課題的研究使學困生體味到了成功的樂趣。部分學困生,在課題組教師的努力下,正在一點點體味到成功的樂趣,并逐步改變不良學習心理和行為,重新樹立信心,成績或者表現有所起色,部分單科學困生有很大的提高,有的考取了理想的學校。
3、課題的研究使學校教育教學質量上了一個新臺階。
實施課題研究的3個班級原有學困生16個,通過課題研究,這些學困生的學習成績普遍有所提高,他們的學科考試平均分與班級平均的差距在不斷的縮小。有9個學困生已經走出了學困生行列。學校整體學科成績在不斷提升。課題開展以來,課題組成員所任教班級在學校統考、中考中,均取得優異的成績。張永老師所帶化學學科在中考中獲得全區第一名。我校教育教學質量也上了一個新臺階。
五、下階段的研究計劃
下階段我們的工作重點是:
1、進一步擴大研究隊伍,共享研究成果。目前蓮花學校已經明確表示加入本課題的研究。
2、深入研究學困生成因的預防與矯治策略,健全個案積累及討論分析制度,尋找、分析共性,總結規律,并嘗試運用到教育教學實踐中,來驗證經驗規律的可行性。
3、繼續研究教育藝術的探索與激勵機制,分層教育與評價,不良學習心理的矯正,合理評價機制的建立。
4、進一步明確責任,責任到人,完善各類資料,進行研究成果匯編。
5、討論完成課題研究報告,邀請專家,完成課題結題工作。
六、存在的問題:實驗教師整體認識有差異,致使部分教師還沒有明顯的行動,還在初期的探索。
第5頁,共6頁七、下一步努力方向:
1、繼續加大培訓、指導力度,不斷優化實驗教師隊伍。
2、深入進行課題實驗,鼓勵課題組教師,大膽實驗,努力探究如何轉化學困生。要反復實踐、反復研究、對比分析,總結課題研究的經驗教訓,在實踐中勇于探索。
課題研究的準備工作已基本就緒,我們將全力以赴地投入到課題的實施階段。在準備工作中,我們也存在著一些失誤和不足,今后我們一定會不斷地改正和解決,加倍努力,圓滿地完成課題實驗任務!
課題述職報告 篇5
創新是改革永恒的主題。姜樂仁教授搜煉古今、博采眾長、推陳出新,創立的發展中的中國啟發式教學體系是我們教育工作者的永恒的主題。其“教學有法、但無定法,貴在得法,重在啟發”的精髓充分體現了新課標的理念,其“三為主,兩結合,一核心”的教學原則樹起了素質教育改革的一面鮮艷的旗幟。
我校作為一所鎮級中心小學,引入啟發式教學實驗僅五年時間,教育教學質量就得到了大幅度提高。2001年,在縣教研室的充分信任和精心指導下,我校選取了“啟發式教學學法研究”作為專題實驗任務。為了確保實驗任務圓滿完成,順應當前教育趨勢的需求,在新一屆校長的帶領下,我校與時俱進、勇于創新,進一步注重了啟發式教學在科研興校的主渠道作用,全面優化了實驗環境,深化了課題研究。透過近兩年的努力,已初步看到了教育教學質量跳躍式提高的曙光……
;六是建立實驗息庫,其涵蓋了實驗工作所有的計劃、活動記載、成果等檔案資料,以備學校在總結實驗工作和部署今后實驗工作時能詳實地獲取第一手材料,確保實驗長期順利開展。
我校依據啟發式教學宏觀調控、微觀搞活的思想導向,從學科知識結構、學生認知結構、教法學法結構的內在聯系上確定學法研究的主攻目標。一是從教師主導和學生主體方面開展學法研究;二是從面向全體和因材施教方面開展學法研究;三是從學生知識與潛力方面開展學法研究;四是從“教無定法,貴在得法”方面開展學法研究。
1、使學生的主體地位得到充分體現?!皾M堂灌”教學方式使學生成為了被動的理解“容器”,而啟發式教學把學生解放出來了,確立了學生在教學中的主體地位,可是這個地位是教師給予的。在教學中,教師是教學策劃組織、學生學習的促進者,因而在教學中,教師僅有擺正自我的主導地位,才能確保學生的主體地位,在實驗中,我校要求教師在課堂教學中努力做到:①教學氛圍民主、平等、和諧、活躍;②教學基本模式:準備一誘發一釋疑一轉化一應作,給學生充分和自主學習的時間和空間;③教學期望:使學生“動起來”,讓課堂“活”起來。教師主導和學生主體到達最優化。
3、使學生綜合素質得到全面提高。培養和發展學生智能,提高素質是啟發式教學的核心,它闡明了教學的目的不是為了單純傳授學生知識,而是要求教師在教學過程中努力使學生變“學會”為“會學”,透過動手動腦動口動筆,學生親身感受,體驗中逐步構成各種潛力,使綜合素質得以提升。根據《實驗教學》的教材結構,不一樣年齡段學生的認知結構,我校要求教師在教學各環節中努力使重難點、知識點、潛力點、教育點、生長點完美結合,個性注重培養學生的創新意識,創造潛力和不畏困難、勇于探索的精神。
4、使教法學法得到最優化。“教無定法,貴在得法”,僅有得法才有充分啟發學生。為了使教法、學生和諧統一,盡可能發揮教學手段的最大功能,我校在實驗中,充分利用了教學具和現代多媒體教學手段,拓寬了學生感知渠道,提高了教學效率,根據不一樣課型的教學研究總結出了一套可行的教學基本方法和模式。課題組在課題科研過程中已尋找出一條“引導歸因→發現潛能→激發動機→指導方法”的學法指導教學思路,初步構建了“三環節”,雙五步師生互動學法指導課堂教學模式“。
一份耕耘,一份收獲。透過二年來的不懈努力,啟發式教學實驗給我校帶來了新的生機和活力,教育教學質量得到了長足的提高。
課題述職報告 篇6
去年申請的《小學數學課堂教學中有效提問策略的研究》在校領導的帶領和關心下,在教師們的大力配合下,經過一次次的學習、實踐、研討、交流、改進,取得了一些收獲。這一研究活動,進一步提高了我校數學教師課堂教學的效率、質量;進一步促進了教師的理論水平、教學水平的提高。在研究的過程中,我們真實地聽到了自己成長的腳步聲。我們工作雖然緊張,但卻感覺很充實;雖然很忙碌,但卻在不斷成長;成功的喜悅與研究的困惑并存,現將我們的工作進展與體會總結如下:
一、研究情況及進展
1、理論引領實踐。
理論是實踐的航標。因此進行理論學習是我們課題組一直堅持執行的工作重點之一。這一學期,我們做了專門充分的理論學習。每位教師通過對有效性教學的思考,確立自己研究重點和方向,然后在平時的學習生活中通過上網、看書學習,這一習慣從課題實驗伊始一直延續至今,同時,每月開展研討活動。大家就所看到的文章和觀點進行交流和討論。這樣,我們在科研思想上就較容易溝通和達成共識。我們課題組的教師還積極參加學校組織的業務學習和各種教研教改活動。
2、以課堂教學為主陣地,邊教學邊反思。
一開學就組織教師學習,明確本學期實驗重點、要求和進程,教師們有針對性地制定個人研究計劃,以便于每個人都能根據自己的實際情況從不同的角度或不同的層次來開展實驗。在平時的教學中,以課堂教學為主陣地,邊教學邊反思。并及時對研究情況進行總結,撰寫實驗論文,提高了教師的教科研水平,促進了教學質量的提高。
二、我們的收獲:
首先就關于提問方面的收獲來談一談。古人曾經說過:學起于思,思源于疑。有了問題,思維才有方向。有了問題,思維才有動力。有了問題,思維才有創新。由此可見,有效的培養學生的問題意識是增強數學課堂有效性的重要環節。小學數學教師要重視課堂提問應用技術的科學性和藝術性,廢止不恰當的提問,研究提問的類型、表達、候答、理答等策略及技巧,實現小學數學課堂提問的優化。具體而言,教師要從以下幾個方面入手:
㈠提高設問技能。小學數學教師要提高問題設計能力。它主要包括設計問題的數量、難度、切入點控制三個方面。教師設計問題時要把握設計的原則、策略和步驟的精心謀劃,做到問題精當、難易適度、思維含量高、切入點準確。這包括:
(1)問題數量要求少而精。教師要根據教學內容的特點,抓住數學知識的關鍵(重點、難點)與本質,運用歸納和綜合方法,盡可能設計容量大的問題,避免問題過于繁瑣、直白,以提高學生思維的密度與效度,達到以“精問”促“深思”的目的。
(2)難度控制要求適度合理。難度是指問題的深度與廣度,難易適度就是指問題要切合學生實際。控制難度要考慮三個因素:一要切合學生的知識基礎。教育心理學研究表明,當問題要求的知識與學生已有知識缺乏有意義的、本質的聯系(非字面上的聯系)時,問題就顯得太難了;如果問題要求的知識與學生已有的知識有密切聯系,又有中等程度的分歧,對集中學生注意力,動員學生積極思考最為有效,那么這個問題就顯得難易適度。二要符合學生的實際水平。教師設計的問題要讓不同層次的學生通過積極思考都能解答,教師設計問題時要合理調配四種級別的問題,一般情況下,要以后兩種級別的問題為主。這樣的問題經驗性重、聯系性緊、趣味性濃、探究性大、穿透力強、覆蓋面廣。
(3)問題切入點要切中要害。小學數學教師要根據具體數學知識的性質和特點,結合課型在適當的環節設計問題。數學新知教學,要圍繞數學要點設計問題;數學實驗(動手操作)要從實驗原理、方法、結論推導設計問題;復習教學,要從知識的規律性、易混淆的數學知識點設計問題;習題講評,要從思想方法、解題規律入手設計問題,等等。教師還要根據教學過程中學生出現的情況隨機應變,在學生數學學習以及思維活動的疑惑處、受阻處、轉折創新處設計問題,引發數學思考。
㈡提高發問技能。教師要考慮學生的年齡特點、心理特點,選擇恰當時機,采用適當的形式向學生提出問題,提高課堂發問的藝術性,以激發學生興趣,活躍思維。具體而言,有以下三個方面:①把握發問時機。要結合課堂教學的進展及變化組織發問。一般情況下,要關注兩方面:學生在新舊知識發生激烈沖突、意識中的矛盾激化、思維囿于狹窄范圍、受原先經驗影響無法實現知識遷移、注意力渙散的時候,即為發問的時機;二發問時機應和教學需要并與教學視角吻合。如教學達到教材的關鍵處、疑難處、矛盾處、深奧處、精華處、轉折創新處時,即為發問的時機。②選擇發問句式。
一般說來,判斷型、敘述型發問句式常用于增加師生活動,檢查學習效果,運用得當能使學生產生成功感。診斷型發問句式常用于診斷思維障礙,疏通思維渠道,建立情感認同。述理型、發散型、求異型發問句式則多用于提高學生思維的品質。從這幾種問句的實際使用效果來看,教師發問時應盡量減少判斷型、敘述型句式,盡可能增大述理型、發散型、求異型發問句式的比例。如教師教學應該經常問學生:你是怎樣想的?你還有什么其他的方法嗎?你的想法有什么不同?如果按照你的想法,結果會怎樣?這位同學的想法對嗎?為什么?錯在哪兒?
③確定答問對象。這是檢查和評定學生問題思考結果的先置環節。調查中我們發現,一些數學教師常常先指定學生再發問,或按照一定的次序(按照座位)發問的情形。這樣的做法,雖然省事,卻產生了明顯的弊端:這將使答問對象固定,使得大部分學生不去注意思考教師的問題。所以教師在確定答問對象時應遵循普遍性原則,先面向全體學生,讓所有的學生都帶著問題去思考,等學生思考之后再指名回答。同時確定答問對象還要考慮學生的學習基礎,遵循量力性原則,對數學學習的優秀生、中等生、后進生分別提出不同難度的問題讓其回答,促使他們通過回答問題產生成功的快感,激發其學習數學的自信心
三、存在問題
1、研究范圍過于寬廣,實際研究操作難度很大,達不到預期的研究效果。
2、如何與校本教研有機結合?
我們課題組在領導的關懷、教師的共同努力下獲得了一些收獲,但是還存在一些問題和不足。今后,我們對小學數學教學中的有效性問題的探索還將繼續深入下去,爭取對教學有效性的研究越來越細致,越來越成熟。
課題述職報告 篇7
xx年3月31日至4月3日,xx市首批中小學名教師培養對象于xx第二師范學院參加了為期四天的xx年度首期培訓學習。本期學習內容包括小課題研究講座和xx年度學習總結報告。在這次培訓中,我們聽取了xx教育專家費猛倫先生的兩場專題講座
《如何做“小課題”現狀調查》《如何撰寫教育教學案例》。費老師旁征博引,從“調查方法→調查分類→問卷設計與實施→如何調查”詳盡地為我們講解了如何做“小課題”研究的現狀調查;從“什么叫教育案例→案例的涵義和特征→案例開發的步驟.分類→案例寫作的基本規范”形象生動地告知我們如何撰寫教育教學案例。
在廣二師的唐志文博士生動活潑的“沙龍”式的專題講座中,我們懂得了《如何梳理研究成果及撰寫文獻》。雖然培訓時間短,培訓內容不多,但我們也從優秀的學習中得到了一些思考和收獲!
小課題大智慧
小課題研究是解決教育教學中的是際問題,通過調查、分析和總結可以找到問題的根源。調查法是進行研究的有效方法,如訪談、學習評價等。調查研究是貫穿研究的全程的。
它是發現研究問題的關鍵,是推動研究的有效方法,是展示研究成果的有效途徑。事實上,調查研究不僅適用于課題研究,也適用于日常課堂教學。我們可以用問卷來掌握學習情況,可以借用問卷了解學習效果,也可以用來進行家?;釉u價
教育案例是展示小課題研究成果的方式之一。教育案例究竟寫些什么?自己親歷的、目睹的、聽說的,只要是可以觸動我們的教育之心的真事、實事、好事、壞事都可以成為教育案例的素材。
撰寫教育案例從“發現→思考→寫作→思考→啟迪實踐→升華”這樣的過程,實際就是教育者自身在實踐中思考、分析總結、指導實踐的過程。這個過程實際上是促進教實際極思考、分析問題、解決問題。因此,哪怕寫下來的案例達不到發表出版的水準,但在與人分享的過程中可以給人或多或少的啟迪,那它就是有價值的,也必然能促進反思者自身的專業發展。
華東師范大學的葉瀾教授說:“寫三十年教案不一定有效果,但堅持寫三十年教育反思一定可以成為一名優秀的教師?!闭f的正是此道理。
中小學教師都可以稱為實干家。每節課他們都在真抓實干,確保40分鐘課堂的實效,確保每一份作業的質量,甚至一道題也與孩子們錙銖必較。可是,在課題申報表中的“文獻綜述”卻難倒了很多老師。
為什么?因為文獻綜述是屬于理論范疇,我們的理論底子可謂是一片空白,讓我們去干這實在是:巧媳婦難做無米之炊。
因此,只有理論學習與實際操作的有效結合,才能產生完美。
年度總結不是簡單重復
年度總結不是簡單的重復。在xx市首屆名師培訓中,項目組為何大張旗鼓地組織年報?(集團報告→年度總報告)我低頭沉思。為什么年度總結報告是一個生動的教育案例?
費猛倫先生在他的專題講座中曾說過這樣一句話:我們的學習應該是批判性學習。是的,年度學習報告,從個人盤點總結到報告呈現,應該是一種學習資源的共享和學習的示范。
對我們每個人來說不也是一次錘煉嗎?但是,我們不僅要直接參加項目組組織的每一項活動,我們更要思考項目組組織這樣學習活動的最原始的意圖是什么,最終的目標是什么。學習要見微知著、見賢思齊。
在年度匯報中,一項項驕人的業績光鮮地展現在我們眼前:有成功申報國家級省級研究課題的,也有發表多篇**著作的;有教學成績名列全市前茅的,也有指導的學生作品發表、獲國家級大獎的……炫目的業績,固然令人驚羨。但是,不是所有的“成績”都可以立竿、見影,可以量化表述。
當我們把先進的教育理念貫穿于日常教育教學過程中,使日常教育教學活動更加科學、更加人性化;由于教育觀念的轉變,孩子們的學習變得更容易、更快樂;年輕教師因為引領一步一步長大、成熟,科組、學校因為引領在悄然中漸顯活力……這些該如何去考量呢?這些要不要考量?“教書育人”,從這個詞語的結構可以看出我們的教育教學最終的目的是“育人”。
“教書育人”它不應是一句口頭禪常掛我們的唇邊,它應是我們日常工作的常態總結!可是今年的年度匯報中,沒有一名教師會重墨濃彩地描繪自己的育人業績。甚是遺憾!
課題述職報告 篇8
我們教研組從20__年3月開始展開《培養學生讀圖、用圖能力》的小課題研究工作,本教研組針對學校實際情況,從我們農場中學史地教學角度出發,按照課題研究的相關工作要求,做了大量的工作,現將小課題階段性總結如下:
一、全體成員分工合作,協同參與
為了使課題研究工作能夠正常有序的開展,我校教研室負責了小課題的安排工作,以學科教研組為單位,展開教研小課題研究,本教研組課題研究以課題為主線,采用學科分工的課題研究方式。課題負責人:劉江平
課題成員:郭綿成、胡英、李桂榮
地理讀圖、用圖能力的研究成員:劉江平、郭綿成歷史讀圖、用圖能力的研究成員:胡英、李桂榮
二、開題以來的研究過程
(一)課題提出
地圖是地理歷史學的第二語言。教學中培養學生讀圖、用圖的能力,訓練學生空間想象能力,這是十分重要的任務。
1、學生常常在學習時總是跳過地圖或只看有彩色照片的圖來作為一種欣賞,根本沒有讀圖的意識。
2、學生在實際學習中對讀圖、用圖甚感困惑,很多同學,特別是一些女生,最頭疼的就是讀圖,并且缺少讀圖意識,沒有用圖習慣。
(二)課題研究設計
(1)、研究的基本思路
根據史地學科有特點,史地學習離不開地圖,地圖是史地學科的第二語言,培養地圖識讀能力是地理歷史教學的重要目標,正確閱讀地圖,從地圖中獲取有效信息,進一步分析地理歷史現象及其規律,增強解決實際問題的能力,是新課程標準的目標要求。
(2)、研究目標
中學地理學習階段用到的圖像很多,千差萬別,形式多樣,但只要掌握了基本的讀圖常識,不斷積累經驗,通過讀圖、析圖活動,建立了地理事物的空間分布、空間聯糸、空間組合的空間概念,而且在閱讀地圖過程中通過觀察、分析、理解和記憶地圖得出的結論,使學生能熟悉讀圖步驟,掌握讀圖技能,養成讀圖、析圖、用圖的習慣,形成地圖思維,也就豐富了讀圖經驗。
(3)、研究內容
1、研究分析七八年級學生地理歷史讀圖用圖能力的現狀。
2、研究以培養學生讀圖、用圖能力為目標,采用各種讀圖用圖方法進行課堂實踐滲透,以提高教育教學質量、推進素質教育的優化。
(4)、研究方法
問卷調查法、查閱資料法、課堂實踐法。
(三)、實施過程
(1)開展以培養學生讀圖、用圖能力的教研活動,提升了教師的地圖教學能力。
開展了以培養學生讀圖、用圖能力的教研活動,提升了教師的地圖教學能力,可以豐富了教師的教學方法,對于教師的教學思想、觀念的革新起到了促進與推動作用,從而有利于史地教學中地圖教學模式的形成與實施。要完成《培養學生讀圖、用圖能力》這個課題研究,必須要將一線教師的課堂教學與課題間就緊密聯系在一起。要開展各項教研活動,激發教師的教學教研熱情,努力挖掘教師的內在潛能,提升課題研究的整體品質。在史地教學中滲透強化地圖教學模式,教學模式涉及到教學諸多方面,如教學思想與理念、教學設計、教學方法、教學評價、師生關系等,為了促使和加強以上方面的研究,課題組也相應的在組內進行以培養學生讀圖、用圖能力為核心的教學設計、集體備課、課堂實施和研討評課等教研活動。
(2)深入學生當中,進行問卷調查
在20__年3月期間,我課題組對初一二學生進行了問卷調查,咨詢調查等獲得第一手資料。以期了解學生對地圖的認知程度,掌握他們在讀圖、用圖中存在的問題,總結他們對于現行教材中關于地圖的評價以及對教師使用地圖和傳授地圖知識的現狀加以改進等。并在調查的基礎上,認真分析,總結目前地理歷史教學中的地圖教學得失,并撰寫了問卷調查的分析報告。
(3)以培養學生讀圖、用圖能力為目標,采用各種讀圖用圖方法進行課堂滲透。
如讀圖能力訓練,填圖訓練,板圖講解,分析地圖,繪制簡單地圖,多媒體地圖的運用等等,以培養讀圖基本能力、提升圖文互換能力、養成讀圖分析并解決問題的能力。教研組每個成員都根據了實際教學情況,采用各種讀圖方法,在實踐過程中獲得的成果,并撰寫了課題論文。(四)、研究成果1、學生的地圖認知能力素養得到了較大的提高;教學中就有意識的有針對性地讓學生多看地圖,幫助他們初步掌握看圖讀圖的方式,學生在學習實踐中體會到讀圖學習地理歷史的重要方法,從而逐漸養成了讀圖的習慣。
2、教研組教師讀圖教學素質有了明顯的提高。一是地圖教學應用水平大有提高;二是教學思想觀念上有了很大的進步,教學手段更加多樣,教學設計更具靈活性和針對性。
三、存在問題
1、不了解各種分類地圖
地理地圖可以分成幾種大類型:景觀圖片、示意略圖、統計數量圖,但學生在初中時對這些類型的圖理解不深,所以當看到一些不太熟悉的地理圖時,學生無從下手,因為根本不知道這是什么地圖。
2、不能將圖和課本的知識點聯系在一起
在教學過程中,很多學生將圖和課本的知識點分離了,學生僅是看圖,由于不能和課本上的知識聯系起來,所以看圖也毫無頭緒。看到一張圖,不知道這幅圖要表達什么,或者說知道了這張圖的大概內容,但是具體圖上的細節表示什么卻聯系不起來,這也和學生對課本不熟悉有很大關系。
四、下一步打算
1.加強認識地圖重要性的思想教育
初一學生剛接觸地理這門新的課程,這時候對學生進行地圖教育,認識地圖的重要性是非常必要的。
2.平常地理歷史教學中進一步加強學生如何閱讀和使用地圖
地圖讀圖的方法需要融入每一堂課、每一幅圖,只有掌握了方法,才能很好的使用。
3.多引領學生使用身邊的地圖
從身邊熟悉的地圖讀起,循序漸進,最終使學生學會閱讀和使用地圖,幫助地理歷史知識的記憶和鞏固,為學習、生活服務。
課題述職報告 篇9
中小學教師都可以稱為實干家。每節課他們都在真抓實干,確保40分鐘課堂的實效,確保每一份作業的質量,甚至一道題也與孩子們錙銖必較??墒牵谡n題申報表中的“文獻綜述”卻難倒了很多老師。
為什么?因為文獻綜述是屬于理論范疇,我們的理論底子可謂是一片空白,讓我們去干這實在是:巧媳婦難做無米之炊。
因此,只有理論學習與實際操作的有效結合,才能產生完美。
年度總結不是簡單重復
年度總結不是簡單的重復。在2015年第一次名師培訓中,項目組為何大張旗鼓地組織年報?(集團報告→年度總報告)我低頭沉思。為什么年度總結報告是一個生動的教育案例?
費猛倫先生在他的專題講座中曾說過這樣一句話:我們的學習應該是批判性學習。是的,年度學習報告,從個人盤點總結到報告呈現,應該是一種學習資源的共享和學習的示范。
對我們每個人來說不也是一次錘煉嗎?但是,我們不僅要直接參加項目組組織的每一項活動,我們更要思考項目組組織這樣學習活動的最原始的意圖是什么,最終的目標是什么。學習要見微知著、見賢思齊。
在年度匯報中,一項項驕人的業績光鮮地展現在我們眼前:有成功申報國家級省級研究課題的,也有發表多篇**著作的;有教學成績名列全市前茅的,也有指導的學生作品發表、獲國家級大獎的……炫目的業績,固然令人驚羨。但是,不是所有的“成績”都可以立竿、見影,可以量化表述。
當我們把先進的教育理念貫穿于日常教育教學過程中,使日常教育教學活動更加科學、更加人性化;由于教育觀念的轉變,孩子們的學習變得更容易、更快樂;年輕教師因為引領一步一步長大、成熟,科組、學校因為引領在悄然中漸顯活力……這些該如何去考量呢?這些要不要考量?“教書育人”,從這個詞語的結構可以看出我們的教育教學最終的目的是“育人”。
“教書育人”它不應是一句口頭禪常掛我們的唇邊,它應是我們日常工作的常態總結!可是今年的年度匯報中,沒有一名教師會重墨濃彩地描繪自己的育人業績。甚是遺憾!
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