班主任實習報告

[總結分享] 實習班主任工作匯報范例。

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了提高自己的大局意識，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[總結分享] 實習班主任工作匯報范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學生相處關鍵要駕馭一個度既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。

這個度的駕馭不是一兩天能學得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷，并且一開始就與學生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所，對差別學生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧xx，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說：張老師，我叫鄧xx，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。但他又容易急躁，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久實習。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與差別性情的學生來往這是我以前任教的寶貴履歷。

另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于相識學生，相識學生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生，才能與他進行有效的相同，進而才能對他們進行引導、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發很大，她不光對我們班學生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師；要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結更加有效的教誨要領。生活心態決定事情態度；生活狀態決定事情結果。這是我練習的第二筆寶貴財富。

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總結閱讀： 班主任工作匯報模板

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了下一階段工作順利開展，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？小編收集并整理了“總結閱讀： 班主任工作匯報模板”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍

學生是班級的主人，學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎。在這樣的氛圍中，學生才能充分發表自己的意見，才能激發他們的創新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。

二、真誠、耐心，培養學生良好的習慣

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低年級的學生來說，培養良好的習慣顯得尤為重要。如：衛生方面，每天放學值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學生，關愛學生,多鼓勵學生

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

四、切實做好安全工作和管理方面

安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。我校地處三零六國道，上學放學都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。這一學期下來，我班成立安全小組,并且按自然村選路隊長，每天上學、放學都讓路隊長管理好，如有在玩、或不及時回家，做不安全事，要立刻向我匯報。班里沒有發生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵學生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛生方面等，學生都是自覺的去完成。經常與家長聯系，深受學生家長得好評。

五、存在的不足及努力方向

當然，我在工作中也存在著一些不足：

１、對班干部的培養力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們缺少鍛煉的機會。

２、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內容不夠豐富。

今后努力方向:

①開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發學生的興趣，培養學生的能力。

②及時與家長溝通聯系，共同促進孩子的發展。

③著力培養班干部，幫助其樹立威信，協助老師管理好班級。

④在本學期最后一個月的時間里，認真做好復習動員工作，制訂詳細的復習計劃，進行有效的復習。爭取每一個學生都上一個臺階。小學班主任工作是艱巨而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好。

[參考]班主任工作拾零范例

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了鞏固以往的工作，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考]班主任工作拾零范例》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

1、班主任要有三有四德：人才、謀才、通才、為校、為教、為師、為生。

2、班主任要心明眼亮、遠見卓識、能出謀劃策、創新、奉獻、精深的專業知識、技巧教學、酷愛博覽群書、深入淺出、幽默風趣、孜孜不倦、推心置腹、、海闊天空的心胸。保持一顆平常心，淡泊名利、寵辱不驚。

3、班主任的八字方針：愛、勤、細、全、嚴、法、學、心。

4、班主任工作十忌：（一）忌主觀武斷，不調查研究。（二）忌簡單粗暴，不耐心疏導。（三）忌家長作風，不平等待人。（四）忌上抓讀書，不全面關心。（五）忌信口開河。（六）忌忽視身教，不以身作則。（七）忌感情用事，不一視同仁。（八）忌對差生冷眼看待。（九）忌事務主義。（十）忌故步自封，滿足于吃老本。

5、班主任十二個堅持：（一）堅持按班主任職責對課室、學生的課外活動進行周檢查，掌握班級紀律、衛生、內務和學生的思想、愛好、性情、時間利用等情況；（二）堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報情況，周一閱讀周日志，確定當周檢查的目標；（三）堅持抓同學和班干部對班級的雙軌管理，使其充分發揮互相監督的作用；（四）堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解教學動態，及時指導導學小組做輔導工作，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作；（五）堅持每學期期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績，班級學生思想和行為動態，請求家長配合教育；（六）堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態之上；（七）堅持對班干和團干單線或條塊的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；（八）堅持每學期寫鑒定前，開展一次政治小游戲，廣泛了解同學之間互相評價及心理等情況，作為自己寫學生鑒定的參考資料，使鑒定寫得準確些；（九）根據學生的學習成績、表現、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風動態、學習成績總體概況，堅持不定期的座位調整，提高學生對環境的適應性，以利于將來工作環境或就業分配出現異變的心態需要；（十）堅持鼓勵學習成績好的學生參加各科競賽活動，爭取多種學習渠道，以完善自己的不足，使自己有信心面對各種考試；（十一）堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內消化，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態惡化；（十二）堅持寫好工作日志，學習與班主任有關的書刊，不斷指導和改進自己的工作；

6、班主任的能力素質:（1）縝密有方的組織管理班能力（2）機智靈敏的應變能力（3）廣泛靈活的交往協調能力（4）深刻敏銳的觀察分析能力（5）蘊含著一種使人心悅誠服的力量（6）生動藝術的語言表達能力

7、班主任工作四原則：（1）全面性原則（2）正面性原則（3）情感性原則（4）表率性原則。

8、班主任三高境界（1）愛崗敬業精神高（2）教書育人水平高（2）為人師表品行高。

9、班主任與學生談話的良機學生剛剛入學的時候，學生獲得榮譽的時候，學生遇到挫折的時候，學生出現錯誤的時候，學生身體不適或生病的時候，學生受了委屈的時候，學生對他人成績心懷嫉妒的時候，學生與其父母或親友在一起的時候，學生有牢騷怨氣的時候。

10、班主任必備資料目錄引用一名班主任必須具備的資料作為班主任手頭應該具有的資料目錄：（1）學生名單（包括學號，姓名，性別，年齡，學生的宿舍地址，學生的聯系方式，畢業學校）（2）學生家庭情況調查表（包括家長姓名，家長職業，家長聯系方式，家庭詳細住址）（3）學生身體情況統計表（身高，體重，鞋的碼數，有無身體疾病（有的話要寫明），家長姓名及聯系地址和電話）（學生軍訓必須的材料）（4）學生照片（一次性收齊八張，以備后用）（5）學生的各種考試成績表（6）學生的成績統計空表（包括學生的學號和姓名以及準備填充的空格）（7）班級的班干部名單（包括姓名和職務）（8）班級的課程表（9）班級的座位表（10）（學生）作息時間安排表（11）學校衛生區分工表（12）班級的組織原則（班級組建時宣言，由班主任自己擬。）（13）班級的任課老師名單及聯系方式（14）（班主任）值班安排表（15）班干部分工情況統計表（包含班干部責任說明和班干部承諾說明）（16）班級常規的事情的處理規范和流程（17）學校領導值班安排表（18）學校教職工的通訊錄（19）班主任工作日記（用來記錄學生考勤情況及請假情況，學校開會記錄，聯系家長記錄等班主任工作記錄）（20）收據的專用文件袋，用于保存和學校的有關部門的收據的證據材料。（21）學生請假條文件袋，按時間順序保存學生的請假條，以備后用

11、班主任工作的四個真情（一）真情對待分數，定性評價與定量評價相結合，構筑全面發展的教育平臺一周自我檢查、一周優秀小組、一周文明之星、一周進步之星、比一比，賽一賽等欄目。（二）真情對待錯誤，陟罰臧否，一視同仁，構筑責任意識的教育平臺我要求學生養成良好的生活習慣：服飾干凈、文具整齊、不亂丟垃圾，我自己絕對做到，我的寫字臺上無論什么時候都井井有條。我永遠記住錢理群教授的那句話：一個好的教師，他對于學生應該有一種精神上的輻射。（三）真情對待成敗，激勵和期望并重，構筑自信大氣的教育平臺德國教育家第斯多惠說：教育藝術的本質就在喚醒、激勵、鼓舞。如果教師對學生點滴的成功、小小的優點給予贊美，可以使他獲得成功的情緒體驗，滿足他的成就感，這樣才能最大限度地激發學生學習的積極性和主動性。學生具有巨大的發展潛能，作為教師應該相信每一位學生是有發展前途的，可以獲得成功的。有人說：批評一百次，不如表揚一次，表揚一百次，不如給他一次成功的體驗。我相信成功可以激發學生學習的熱情，重要的是能讓學生重新認識到生活的可貴，真正意識到自己責任的所在，讓他們體會成功的同時更促進了他們形成積極的獨立的人生態度。劃一根火柴，閃亮一下，就熄滅了，但倘若用一根火柴點燃一堆火，卻可以散發出比一根火柴大十倍、百倍、千倍、乃至無數倍的熱量。（四）真情對待落后，尊重差異，呵護個性，構筑積極樂觀的教育平臺。絕大多數人認為：好學生勤能乖巧學習努力，壞學生愚鈍懶散朽木難雕，其實，人人都有自尊心和榮譽感，只有受到尊重和信賴，人們才能充分發揮自己的主觀能動性，對于熱情向上的青少年尤其如此，班主任老師應對差生要有信心，用班主任博愛的雨露去滋潤壞學生的心靈，盡可能地保護壞學生珍貴的自尊心，相信每個孩子都是可愛的，相信天生他才必有才，天生他才必有用。

總結閱讀： 班主任述職匯報范例

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？小編收集并整理了“總結閱讀： 班主任述職匯報范例”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

尊敬的領導：

您好!

轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F把這學期的班級工作述職如下：

一、班級現狀分析

我班共有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面

我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。

本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發展。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

五、安全工作

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

此致

敬禮!

述職人：xxx

2022年x月x日

總結范本: 班主任工作匯報1篇

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了提高自己與團隊的工作效率，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《總結范本: 班主任工作匯報1篇》，希望對您的工作和生活有所幫助。

班主任工作千頭萬緒，要管理方方面面的事，大到教育學生如何為人處事，小到關心學生何時應剪指甲，但最終目的，都是為了讓班級形成良好的風氣，要想帶好班級，我想首先自己要做一個手腳勤快的班主任。

作為班主任，腿腳勤快些，要勤進班、勤進宿舍。在學生的自治能力還不是很理想的情況下，班主任就應該多深入班級，一般來說是三個時間：早讀、午練、晚自學，無論早讀由哪位任課老師負責，班主任都必須提前進班，查看出勤情況、衛生情況、作業收交情況，并組織好學生進入早讀狀態；午睡是一種習慣，班級里總有個別同學不午睡，這時候班主任就要進班維持秩序，確保學生有一個安靜的午休環境；自習，顧名思義，就是自己學習，本來是鍛煉學生的自我管理能力的機會，可是實際上往往紀律得不到保證，班主任的“進班”就不能是一味的守著、盯著，而是蜻蜓點水、淺入輒止，不定時“順便經過來看看”，及時發現問題，紀律好的時候要及時表揚學生的自覺性，紀律不好時要找到原因，既確認了學生在自習課上的主體地位，讓學生具有維護自習課紀律的責任感，又不放任自流，任其發展。

勤進宿舍，班主任一周至少保證有三天進宿舍檢查內務，首先是對學生宿舍內務的督促，其實能保證經常與宿管處的工作人員了解情況，及時發現存在的問題，而且也是對住校生的關心。冬天摸一摸被褥是否保暖，夏天看一看蚊帳是否掛好，雖然都是一點芝麻小事，但我們就是要在小事上體現對學生的關愛。

作為班主任，手也要勤快些，對家長要勤發短信，對學生要勤寫批語，對自己要勤寫反思。

雖然已經做了十幾年的班主任，但我仍感到這是一項嶄新的工作。因為接觸的學生不同了，就是一個班級，也會出現各種情況。班主任工作中，有看到班級進步時成功的喜悅，也有遇到學生不聽話時的困惑與苦惱。

總之，班主任工作是繁瑣的，沒有什么捷徑可走，只有踏踏實實去做，勤勤懇懇去做，不容半點虛假的形式主義、持之以恒地做下去，并且提高自我要求，使班級管理工作更上一個臺階！

[精選總結]班主任工作匯報之三

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了反饋工作質量，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？以下是小編收集整理的“[精選總結]班主任工作匯報之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

為進一步推進我校學生工作，經研究決定，將于12月下旬召開20xx年學生工作總結研討會?，F將有關事項通知如下：

一、會議時間：

20xx年12月21全天（暫定）

二、會議地點：

雨花電大四樓會議室（暫定）

三、參加對象：

各辦學單位分管學生工作的領導、負責學生工作及共青團工作的人員、受表彰的班主任、直屬系部輔導員代表，優秀學生代表等。

四、會議主題：

總結交流各單位學生思想政治教育工作中的經驗、做法，探索研究新形勢下提高我校學生工作整體水平的有效途徑。

五、會議內容：

1、校領導總結本年度學生思想政治工作，提出明年工作要求；

2、邀請有關專家作專題輔導報告；

3、表彰20xx年學生工作先進個人、本年度優秀班主任；

4、討論學生工作隊伍建設情況，如班主任隊伍、輔導員隊伍建設等內容；

5、學生工作先進個人、優秀班主任工作經驗交流。

六、表彰工作相關要求

1、學生工作先進個人的評選表彰要求詳見“關于評選20xx年度學生工作先進個人的通知”。（ 在校學生數超過500的每單位可評選1—2人，其余每單位評選1人）。請按要求填寫表格，于12月7日前送學生處審批；

2、優秀班主任評比工作在考核基礎上進行，已于10月31日前截止。優秀班主任評選比例為十個班級評選一位，不足十個班級的可申報一位。（參評班主任工作時間不得少于1年）。

七、有關要求

1、各單位要認真準備好調研文章及會議交流材料。提交的論文須調整為A4紙頁面格式，正文及參考文獻須符合發表論文的要求（須包含論文摘要，注明作者姓名、工作單位、職務等信息），字數不超過5000字。要求于12月7日前提交電子稿發至：

2、學生工作處將會同有關部門對各單位提交的論文進行評選，評出一、二、三等獎若干名，頒發證書，并于學期結束前將優秀論文進整理、匯編，集結成冊。 遴選出的優秀論文作者將在總結研討會上做主題發言。

3、希望各單位對本次學生工作研討會高度重視，認真做好準備工作。

總結示范： 班主任工作匯報壹篇

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了更快的實現工作目標，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《總結示范： 班主任工作匯報壹篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

從事實習班主任工作時間不長，屈指可數的日子，工作經驗不豐富，閱歷不多，但就我個人而言，我覺著我在成長，我也有收獲，經歷了一些事情之后，對于班主任教育管理工作有了一些自己的雛形想法。

這個班級作業完成不及時，課堂紀律不好，上課傳紙條，與老師頂嘴等現象接二連三的出現，沒有良好的環境，學習成績就更不用提了。作業問題我制定一定的獎懲原則，并嚴格執行，與學生講明寫作業的效果與用意，情況很快得到了改善。對于上課紀律與不尊敬老師的問題，我很苦惱，因為一旦這樣的問題出現了，就是性格比較頑固的學生，但是有了問題就要面對問題，我開始與老教師請教，與學生進行集體談話與個人單獨談話，發現有的孩子是出于逆反心理，覺得來自各方面的壓力太，想通過某種方式來發泄自己，會覺得心里平衡些，這樣的想法我曾經也有過，但是走過來之后我知道那只是當時的心態問題，于是我把自己的曾經和這樣學生一同分享，告訴他他的同齡人在面對著和他一樣的壓力，一樣的環境之下，要看應該擺清什么樣的心態，來面對壓力，而不應該扭曲心態，抱怨客觀的不公平，更何況面對的是你的老師，一個學習知識的課堂，這兩個是需要尊敬與尊重的對象，多次的談話與探討之后，此類學生的態度有了明顯的好轉；還有一部分學生是出于表現的欲望，而此類的學生大部分是由于家長的溺愛與嬌慣，這樣的孩子我需要從家長和孩子兩個方面入手，面對性格蠻橫的家長就要多費口舌，講清老師的良心用苦與不容易，希望家長可以理解，沒有一個學生的壞習慣是從學校帶出去的，沒有一個孩子的不良行為是老師教給他的。

站在班主任這個新的工作起點之后，我由被人照顧到照顧別人，由被老師教育到教育我自己的學生。由于我年齡和生活環境的關系，在管理班里班級過程中，我經歷了很多自己從小到大沒精力過的事，但正是這些事給了我經驗和財富。

我班有名學生叫胡同學，入初中前有作業抄襲的壞習慣，但面對該生時我裝作不了解任何情況，在開學初的班會活動評比中發現他善于組織活動，愿意主動承擔老師分配的任務，于是我單獨找他談話，以聊天的方式試探性問他是否愿意承擔班長的職務，剛開始孩子不吭聲，不同意也不否決，我便乘機直接把班長的職務分配給他，并堅決的告訴他：“既然職務給你，你就要給老師堅持住，三年，你能完成任務嗎？”該生居然立刻肯定的回答：“能”。開學到以后一個多月的日子里，他上課從不搗亂。但是學期中旬時，該生有了思想和行為上的動搖，上課有小動作，卻不愿意承認錯誤，有些逆反的面對我，心里其實很冷靜的我動作上拍了一下桌子，還表現出很生氣的樣子，讓他反思自己的行為，反思老師管理的有沒有道理，氣急之下我說了很多，包括我的用心良苦和對他曾經的期望，而當我再看這名學生的時候，我發現該生流淚了，我問他：“為什么哭？”胡同學說：“老師我和你說，我什么都和你說！”原來他有些早戀的傾向。我心平氣和地引導該生，告訴他這樣的事情是不應該發生在這個年齡的，現在的任務是健康成長的同時用知識充實自己、完善自己，我說的越多該生的眼淚也就越多，我也感動的對該生說：“胡同學，在今天之前，我是你的老師，但卻是隔了一層紗的老師，今天之后希望我們能更好的建立師生關系，更好的完成你未來的初中學習生活?！弊詈笤撋€誠懇和我說了一句：“老師對不起，一開始我不應該不承認錯誤，還頂撞您?！笔Ｏ碌膬蓚€多月，該生的情緒一直很穩定，態度也很端正。

面對這份工作，我辛苦并快樂著，我班現在紀律提高很大，但成績還是很不理想，我的任務仍然很艱巨，有收獲的喜悅卻更有工作的壓力，在以后的道路中，我還需要摸索更多的經驗，讓學生愛上學習，踏踏實實提高成績。