大學班主任年度工作報告

[精選總結]班主任工作匯報之三。

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了反饋工作質量，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？以下是小編收集整理的“[精選總結]班主任工作匯報之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

為進一步推進我校學生工作，經研究決定，將于12月下旬召開20xx年學生工作總結研討會?，F將有關事項通知如下：

一、會議時間：

20xx年12月21全天（暫定）

二、會議地點：

雨花電大四樓會議室（暫定）

三、參加對象：

各辦學單位分管學生工作的領導、負責學生工作及共青團工作的人員、受表彰的班主任、直屬系部輔導員代表，優秀學生代表等。

四、會議主題：

總結交流各單位學生思想政治教育工作中的經驗、做法，探索研究新形勢下提高我校學生工作整體水平的有效途徑。

五、會議內容：

1、校領導總結本年度學生思想政治工作，提出明年工作要求；

2、邀請有關專家作專題輔導報告；

3、表彰20xx年學生工作先進個人、本年度優秀班主任；

4、討論學生工作隊伍建設情況，如班主任隊伍、輔導員隊伍建設等內容；

5、學生工作先進個人、優秀班主任工作經驗交流。

六、表彰工作相關要求

1、學生工作先進個人的評選表彰要求詳見“關于評選20xx年度學生工作先進個人的通知”。（ 在校學生數超過500的每單位可評選1—2人，其余每單位評選1人）。請按要求填寫表格，于12月7日前送學生處審批；

2、優秀班主任評比工作在考核基礎上進行，已于10月31日前截止。優秀班主任評選比例為十個班級評選一位，不足十個班級的可申報一位。（參評班主任工作時間不得少于1年）。

七、有關要求

1、各單位要認真準備好調研文章及會議交流材料。提交的論文須調整為A4紙頁面格式，正文及參考文獻須符合發表論文的要求（須包含論文摘要，注明作者姓名、工作單位、職務等信息），字數不超過5000字。要求于12月7日前提交電子稿發至：

2、學生工作處將會同有關部門對各單位提交的論文進行評選，評出一、二、三等獎若干名，頒發證書，并于學期結束前將優秀論文進整理、匯編，集結成冊。 遴選出的優秀論文作者將在總結研討會上做主題發言。

3、希望各單位對本次學生工作研討會高度重視，認真做好準備工作。

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月度總結精選: 班主任小結之三

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了鞏固以往的工作，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“月度總結精選: 班主任小結之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

緊張而忙碌的第一月過去了，現將本月工作總結如下：

1、加強學生的日常行為規范訓練。九月份主要訓練學生文明上廁所、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監督，做到文明上廁所。在強調做好課前準備這一項常規時，我還對學生課間操訓練。在就餐排隊時，我堅持做到親自帶領學生。

2、重點訓練學生整頓班級衛生環境。全面清理班級衛生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛生，指導學生把衛生搞得干干凈凈，經過努力，班級衛生大有改善。

3、認真開展班會活動，豐富學生的生活，對學生進行教育。組織學生開展安全教育大討論，要求同學人人做到不做危險動作，“不怕一萬，就怕萬一”，存在安全隱患的游戲不做。

4、通過近一個月的觀察，改選了一些班干部人員，并給他們召開了一次會議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。并做好落選人員的心理舒解工作。

5、做好國慶長假前的教育工作。在放假前，特地花了一節班會課的時間，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。在放晚學時，又將告家長通知書發給學生，通知家長放假的時間以及希望各位家長配合學校做好孩子的教育工作。與家長溝通還要及時。

6、加強了學生的晨檢工作，加強了學生的安全教育。

7、表揚孩子

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現也會特別好。

一、存在的不足：

1、工作還不夠耐心細致。

2、安全衛生工作還要加強。

二、改進措施：

1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。

2、本人缺乏班級管理藝術，往往事半功倍，以后得加強自身的學習，多學習班主任管理藝術。理論聯系實踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術。

班主任及語文學科10月份工作計劃

我制定了一系列工作計劃：

一、繼續開展學情分析會，從以前的班主任老師那里了解到在經過了一年的學習生活

后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講， 遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、重點常規教育、充分利用班隊會的時間學習《小學生文明禮儀細則》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。班級紀律、課堂紀律利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。

3.衛生、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育班干部的培養班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

4.繼續學習傾聽習慣，樹立標兵，讓每個孩子都學會傾聽。

5.加強家校聯系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

6.做好后進生的轉化工作，做好個人工作總結報告。

在我班，后進生為數較多，因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境。

總之，我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

總結閱讀： 班主任工作小結之三

作為公司的一員，我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“總結閱讀： 班主任工作小結之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

文/窗外的豆豆

時間飛逝，參加工作已有一學期的時間了，在許多教師的幫助和鼓勵下，我也慢慢適應了這份工作。其中，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

在本職工作中，我實現了教師職業的角色轉換，也開始認真學習新的教育理論和學科專業知識，努力做到為人師表，教書育人，并做到以學生為主體，尊重每一個學生的個性發展，充分激發他們的創造潛能。

很多人或者很多學生可能會覺得班主任是一個高高在上的執權者和管理者，班主任的話需要學生絕對的服從，但事實好像并非如此。剛接手三班的時候，很多老師都會和我說，三班學生成績是不差的，但是調皮的學生太多，很難鎮得住他們。面對這種情況，對于剛參加工作的我來說，不免心里七上八下，不知道該把自己擺在一個什么樣的位置，總覺得三班的學生是一個集體，而我則好像是一個莫名其妙闖進來的外來者。他們不知道的是，這時的我需要的卻是他們的喜歡和肯定。根據前車之鑒，在溫柔和強硬之間，我毅然地選擇了做一個強硬和不茍言笑的班主任，我想，這樣最起碼他們會知道我不是好惹的，應該能鎮得住他們。這樣的鐵面無私大概維持了一個月，但情況并沒有明顯的好轉，無休止的發火和嘮叨似乎也只能換來他們片刻的寧靜。后來，在一位學生給我寫的信當中，我才了解，五年級學生的價值觀已經并不是我們想的那么幼稚了。他欺負你，并不是光看你兇不兇，他還會看你這么年輕，肯定沒老教師有經驗，所以你再兇，他都不會怕你。

如果說班主任的工作是操勞和辛苦的話，我寧愿賦予它與學生斗智斗勇的無限樂趣。給我寫信的這名學生，就是我們三班鼎鼎有名的調皮大王李記翔，開學第一個月，他經常不完成作業，即使完成，也是敷衍了事。擒賊先擒王讓我對準的第一個目標就是他，除了不做作業，上課講話，下課追逐打鬧，搗亂的事更是一件接著一件。但是，很快我發現他的眾多缺點之余有一個很大的優點，就是他很守信用，答應老師的事他就一定能做到。雖然每次犯錯誤后，我還是會批評他，但批評中我希望更多的是感化他，讓他自己認識到自己錯在哪兒，為什么錯，應該怎么改，或者是給自己定一個小目標。三個月以來的持之以恒，他的改變相當的驚人，不但按時完成作業，積極訂正，寫的不好的字，也會主動要求擦掉重寫。

現在看來，我想我們也許無需刻意板著個臉，因為大多數時候，他們仍然有著孩子的那份天真，可愛和善良。老師對于他們的苦心，他們心里也都明白，只是有時候缺少的是那么一份自律和自控能力。這樣想想，班主任和學生的關系也不用那么緊張了，在他們面前，我們也可以坦率的做自己，高興的時候可以和他們笑笑玩玩。也許，把班主任放在一個引導者的位置會更加合適。

總結范本: 班主任小結之三

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結范本: 班主任小結之三》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

班隊活動：

本月開展班隊活動主題：《六一聯歡》、《一路書香伴我行》、《沖刺》、《各項評比》。

開展情況：結合節日及學習實際，有針對性地開展班隊活動，給童年留下美好的記憶，養成良好的讀書、學習習慣。

養成教育訓練重點

1、訓練學生課間文明活動，注意活動安全。2、培養良好的學習習慣。3、培養團結互助和熱愛生活的良好風氣。

雛鷹爭章情況

1、作業章 2、細心章

要求：字體工整，本子整潔。 要求：減少作業錯誤率明顯。

公物保管情況

班級里有專門的公物保管員，能妥善地保管好班級、學校的各種東西。每個學生都愛護自己的桌椅和教室里的公物，無損壞情況。

教室布置

黑板報主題：“有耕耘才有收獲”

學習園地更新：展示學生優秀書法作品、優秀圖畫。

轉化后進生（包括問題學生跟蹤教育）情況

利用課余時間，幫助一些后進生補課，找他們談心、聊天，了解他們復習階段的學習情況，并對個別學生進行了家訪（重點家訪了吳家豪、楊夢蝶、龔敏娜），使他們能在學習和行為習慣方面有一定的提高。

班內學生各項比賽獲獎

鎮三年級“寫字”比賽，班級一等獎。

個人獲獎情況：汪元芳（寫字比賽一等獎）沈璐、鄭毓（二等獎）；

百科知識競賽：龍軼群（二等獎）張 志 豪、沈 璐（三等獎）

文明班創評情況

中心流動紅旗循環賽獲獎優勝

班主任學習、撰寫德育文章情況

利用空余時間學習一些理論性文章，學習了《小學語文教師》、《班主任》等雜志，積極撰寫教學反思和教育敘事文章，反思自己的教育教學。創造性地開展班主任工作，加強與學生的交流談心，和學生建立和諧的師生關系。

備 注

此表每月5日前填寫上傳到校園網，作為每月的班主任工作自查。(自評：A等)

[精選總結]學校優秀班主任工作匯報(篇三)

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了對后續工作有所幫助，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是小編為大家整理的“[精選總結]學校優秀班主任工作匯報(篇三)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一、優秀班主任要學會幫學生樹立自己的人生目標

一個成功的人通常都有很明確很遠大的人生目標，很難想象一個處于開啟狀態積極進取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標。一個有著堅定不移的人生方向的人，才有可能克服不斷出現的困難和阻力，而永遠保持積極向上的精神狀態。教師不但要幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生自己學會激勵自己，自己學會調整自己。

二、優秀班主任要努力改變自己的形象

以前總認為班主任進了班就應該板著臉，讓學生害怕你，這樣自己所說的每句話學生才會聽，班級才能管好?，F在我才明白：對學生端老師的架子，學生喜歡跟老師開玩笑。只要不影響正常的工作和學習，這些有什么大不了的。教師和學生心貼近了，不是能夠更好的開展教育嗎?這與師道尊嚴挨得上嗎?

三、優秀班主任要讓教育形式更能貼近學生，提高教育的效果

班主任老師做學生的思想工作時，會不會有這樣的感覺?大道理已經說盡，學生卻已經厭煩。歸根結底，是我們的道理太過枯燥，缺乏有血有肉的內容。

我的班主任工作的經驗表明，通過講故事說道理，學生一般都聽得很認真，也能把道理說的很透。因此，我平時比較注重收集一些這方面的故事，以備不時之需。學生通過故事會以一種積極的心態接受教育，效果自然比較明顯。

四、優秀班主任要擺正自己的心態

怎樣才是一個優秀的班主任?僅僅是各項活動拿第一?錯!我在和學生交流的過程中才知道，一個優秀的班主任應該是懂得付出，并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事，當我們在幫助別人的時候，不應該去希求回報，而是享受這份付出的快樂，在海邊看見一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海，就說：這么多魚，你怎么能救得過來?沒人會在乎你這么做的?！澳切∧泻鹨粭l魚說：”這條在乎“，又揀起一條說：”這條也在乎。樸實的語言中，卻表達了小男孩對生命的珍視。作為一名教師，一位學生的前途于我們似乎是無關緊要的，但是，對那位學生呢?所以，我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現反復，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。當你全心付出而沒有得到預期的回報時，你能夠捫心自問：我無愧于良心。這就夠了吧。

以上是我自己這學期班主任工作的一些收獲和心得。學生的成長過程不會是一帆風順的，他們常常有成功、有失敗，有高潮、有低潮。在學生情緒變化最激烈的時候，教育的時機也就凸顯得最明顯。當時機出現時，平庸的教師可能會火冒三丈，或者牢騷滿腹;而高明的教師則是高瞻遠矚，胸有成竹。正確把握教育的時機，是我們教師必須修煉的一項內功。

【實用總結】 班主任工作匯報(篇三)

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了讓下一階段工作開展有序，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【實用總結】 班主任工作匯報(篇三)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

為期半天的班主任培訓結束了，雖然時間不長，卻收獲頗豐。

回首做班主任的經歷，從開始的牙尖嘴利膽子大，到后來的細心、耐心和愛心的傾注，一路不斷地摸索、學習，隨著年齡逐漸增大、做班主任的時間逐漸加長，越來越感受到了班主任工作的獨特魅力。培訓中，無論是本校兩位老師的報告，還是魏書生老師的訪談，都可以讓我感受到蘊含于其中的那種無可比擬的滋味，有不被理解的苦澀，也有成功后的欣喜；有初始階段的期待，有過程中的煎熬，也有收獲后的享受。

上個學期，已經休業四年班主任工作的我又再一次走進了班主任的隊伍，一個學期下來，我的感覺由開始的戰戰兢兢轉為后來的較為輕松，對這些九零后的認識也有了很大的改變：原來總覺得這些學生只懂得索取不知道回報，做事極自私，責任感差……接近以后就體會到了毛主席的遠見卓識——沒有調查，就沒有發言權！他們會主動為班里添置物品，會在考試后大家都爭著趕校車回家時主動回班打掃教室擺好桌椅，會在有同學學習有困難時利用休息時間主動幫助補課，會為了班級整體的進步組織學習小組并提供學習場地……在他們的身上，我好像看到了我這個年齡的好學生當年在校時的身影兒。

一個學期到現在的我，越來越體會到“班主任工作的藝術”這句話中所包含的意味兒，班主任工作需要的還要有真心。有了真心，我們就會換個視角去看，也才會從另外的角度看到不同的東西，了解更多的真相，理解更多的做法，減少更多的誤會，消除更多的矛盾沖突，讓師生之間的關系更融洽，班級的工作更順利，從而完成教育的任務。這種感覺不只體現在與學生的相處中，與家長的溝通也是一樣。讓家長盡早明白老師與他們是為了一個共同的目標——讓孩子成才——走到一起來的，讓他們能夠體會到老師的苦心，明了老師的真心，他們就會心甘情愿、主動熱情地與老師站在一條戰線上。這個學期，為了促進學生學習的積極性，班里組織了知識競賽，為了增加實效性，先由學委組織課代表整理各科知識點，建立題庫，打印下發。而打印就是其中一項費時費力的工作，幾個家長知道情況后主動承擔了任務，并一再囑咐我，再有什么需要我們做的，只管讓孩子回去說。還有的家長在學生管理上幫我出主意想辦法，比如有家長給我拿來董進宇博士講座、傳統教育講座等等的光盤，有家長主動幫我解決班里學習小組的學習場所、桌椅、考勤等問題。他們把對這個班里學生的教育當做了自己的事情，也讓我的工作有了更大的動力。

一個班級的管理，參與者的態度很重要，而班主任應該用真心做凝聚劑，讓所有的參與者體會團結的魅力、成功的喜悅。

[參考總結] 班主任述職報告之三

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了對后續工作有所幫助，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？下面是小編為大家整理的“[參考總結] 班主任述職報告之三”，希望能為您提供更多的參考。

時間飛逝。不經意間xxxx就悄悄的到來了。對于2103年的實習班主任工作，有很多的感慨但過去的終究是過去了，不管以前是怎樣，最重要的是在以后的工作中要好好努力。下面就將我這一年的實習班主任工作做如下總結；

一、尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以在工作中，我始終注意自己的儀表，只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

二、抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，和學生間建立了比較和諧的關系，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

三、尊重學生，以誠相待

曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

四、一視同仁，平等相處

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我在處理班級問題時，會努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。

在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。在以后的日子里，我將會繼續努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。在以后的工作中，我將繼續學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。