級部述職報告

總結范本: 級部主任述職匯報篇一。

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了對后續工作有所幫助，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“總結范本: 級部主任述職匯報篇一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年前，我戰戰兢兢地走上中層干部競聘演講臺。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗小學的一名級部主任。歲月如梭，轉眼已走過了四個春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執著……

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的`不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優課比賽獲武進區一等獎。

做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部 工作計劃 ，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

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總結推薦: 級部主任述職報告之一

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？下面是小編精心為您整理的“總結推薦: 級部主任述職報告之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

大家晚上好！

上學期的工作已經結束，回顧這半年來的工作，忙碌中感覺充實。在張校長等學校領導的關心指導下，在趙主任、董主任等級部領導的幫助下，我更加嚴格要求自己，使自己在工作、生活上更加務實勤懇，成熟穩重。因此，我想首先表達各位領導對我的肯定與厚愛。為了反思和總結工作經驗，使本學期的工作有所進步和提高，下面，我簡單介紹一下級部工作情況。

一、明確職責，強化服務意識

作為年級帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。七年級班額、人數最少，教師也最少，但從工作角度講，我深感責任同樣重大。為讓家長滿意，學校放心，我一直在工作上率先垂范。要求老師做到的，我首先做到，要求老師做好的，我

勵志信外，還增加了部分自編勵志篇目，比如本周期的以感恩為話題的文章，讓學生在朗讀中學會感恩，學會與人相處。

三、學生管理

學生處于剛步入青春期的年齡，這個階段也是容易塑造人格、養成習慣的關鍵階段。因此，習慣養成教育是學生管理的重點。從作息時間到日?；顒?，級部都對學生提出了嚴格的要求。所以，七年級沒有出現嚴重違紀現象，量化考核成績也一直很優秀。

本學期工作重點：

一、加強自身學習

在理論層面，多讀書，用知識武裝頭腦，多鉆研，用先進的教學理念指導教學，在實踐方面，多向老同志、優秀的同志學習請教，力爭使自己的工作水平再上新臺階。

二、做好保優推邊工作

從上學期成績看，與其他縣直學校相比，我們的優勢是平均分高，優秀率高，但不足是尖子生少。本學期已經要求任課教師包保優秀生和邊緣生，注重對這些學生學習方法和答題規范、答題技巧的培養，力爭本學期考試出現幾名尖子生。

三、靠近時間，提高效率

要做好級部管理工作，只有多用時間，多用心，才能更多的發現問題，收獲經驗，進而做到精細，提高效率。因此，本學期我將繼續保持勤懇認真的態度，以使工作效果最優化。

在工作中我還有許多不足之處，也懇請各位領導多批評，多指正，今后我將更加完善自己，是自己在思想上、教學上、管理上更優秀。

一年級級部主任述職報告1000字

時間過得真快呀，這一階段的工作即將劃上一個句號。接下來便是自己獨創性寫崗位的述職報告的時候了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。如何突出重點來寫自己的崗位述職報告呢？經過整理，述職報告之家為你呈上一年級級部主任述職報告，感謝您的參閱。

一年級級部主任述職報告 篇1

本學期我擔任一（3）班班主任，面對47個朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，在“細、實、活”上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培養學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、“每月之星”評比等。每天一大早，我總是早早到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，在校舉行的廣播操比賽中，榮獲佳績。通過各項活動展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、做好學生的安全教育工作

安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

一年級級部主任述職報告 篇2

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

一、常規教育重點抓。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手：

一、充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規范》，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

二、合理利用隊活動，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。

三、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有群眾。比如：我充分發揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。

二、班級紀律要加強。

一個班級，要想有良好的班風，務必要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作：

一、課堂紀律

首先師生共同制定一年級四班班規，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。

二、課間紀律

課間是學生簡單休息的時光，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面是重點。

俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

一、班級衛生：每一天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛生班長，每節下課后，進行檢查與監督。

二、個人衛生：利用晨讀時光，檢查學生的個人衛生，不好的給予提醒。

四、班干部的培養千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理構成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改善自我的工作，力求更上一層樓。

述職人：xxx

年月日

一年級級部主任述職報告 篇3

一、德育工作

本學期，我繼續擔任一年級的班主任。這學期的工作真是豐富、充實。三月份的學雷鋒活動，三八婦女節的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節詩歌朗誦”活動，五月份的勞動節活動，六月份的“六一兒童節文藝表演”活動。在這些活動中，我們班主任都精心準備板報，用心籌備節目，老師和學生們收獲了很多知識和快樂！真心是難忘的一學期啊！

二、教學工作

這學期是我工作以來的第二個學期，和第一學期相比，有了一點點教學經驗，但仍有很多的不足，還需要長期不斷地學習。本學期的教學是緊張的，是充實的?，F總結如下：

1、校內教學工作

本學期我承擔的仍然是一年級數學的教學任務，透過上學期一學期的磨合，老師和學生都彼此熟悉了。透過一學期的教學經驗，發現一年級學生很喜歡在課堂上有一些動作教學，比如伸伸手指，因此在這學期的教學中，我在課堂上就努力多用這種方法，結果證明效果很好。

課堂教學中，努力多組織學生動手操作，起初學生操作起來不是很好，但經過訓練之后，學生的動手操作潛力還是有必須的提高的。

在以后的教學中還需不斷學習，不斷積累經驗，使自己駕馭課堂的潛力越來越強。

2、課外教學工作

這學期出去學習的機會還是挺多的，很感謝學校給了我這么多學習的機會。這學期我參加了“名師名家走進濱海新區”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的激勵。

“雙導互動”的教學活動，也使我大開眼界，原先課堂還能夠這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄！這使我思考到：在學生低段的時候，要努力培養學生回答完整問題，完整表述自己的想法。

xx鎮鲅魚圈實驗小學學訪，更是讓我受益匪淺，老師們的敬業精神，教學特色都感染了我。“差異教學”思想第一次進去了我的頭腦，激發了我，使我有了方向。

總之，這學期的工作生活是充實的，收獲了很多，我會不斷努力！

一年級級部主任述職報告 篇4

日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經意間一抬頭，又是一個學期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一齊共同經歷了成功和失敗，不一而足。針對這學期本班的實際狀況，再結合期初的工作計劃，現做如下小結：

1、培優扶差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優生們表現十分的踴躍。

2、學生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環競賽”中就能夠看出，他們也在關心著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績。如：書法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎。

3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了，拿不出好辦法。這點有待進一步努力。

4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進行安全教育，對他們會忘記。

5、行為習慣方面。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，個性是一些男孩子。上學期，他們總是玩好了再來寫作業，沒時間了，作業就亂寫，交上來的本子一團糟;這學期，他們一來到教室就開始做作業，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

一年級級部主任述職報告 篇5

尊敬的學校領導及全體教師：你們好！

20xx年10月，我滿懷著激情來到XX學校，時任小學一年級班主任。懷揣對教師事業的無比忠誠，開始了我教育事業的新起點。

自從xx年參加工作以來，我就養成了踏實工作，不斷探索，勇往直前的性格。這些年也通過自己的努力取得了許多成績，曾被縣宣傳部借調，擔任過音樂教師，輔導主任，連續擔任班主任七年。曾多次上縣市語文觀摩優秀課，多次指導市級優秀中隊會，獲市演講比賽第一名，被評為市級優秀大隊輔導員，現在是語文學科的市級骨干教師。但是，來到新學校，過去的成績已經過去，積累經驗踏實前行，著眼現在和將來是我對教育事業的新目標。

剛到學校時，既驚喜又陌生，還好我很快的進入角色，融入了工作。我一邊積極配合學校的各項工作安排，一邊了解學生家庭情況，研究教育教學，琢磨切合實際而又有時效性的班級管理方法。除了中午帶孩子去食堂吃飯，一天幾乎不離開教室。課上認真教給孩子語數知識，培養學生各種學習能力；課下教給孩子如何遵守學校紀律，保證秩序，如何懂禮貌，學做人，做好人。功夫不負有心人，班級進入二年級已初具規模，形成了良好的班風及學風，成績也蒸蒸日上。現在已經是二年級下學期了，班級干部已經初具管理能力，學生們各個學習興趣及濃，管理井井有條。

我熱衷于教研，夜深人靜，才是我用心備課的時間。借著市骨干學習的良好契機，我學習到了許多可行性的教學方法，如：如何優化課堂教學，開展激勵性興趣比賽，評價語言的恰當運用，多重性指導學習方法，針對性轉化學生和有效性合作學習等，并結合實際運用到教學中，很見成效。我還在網上觀看各種優秀課，名人講堂，學習他們優秀的教學觀點，理念和方法。學海無涯，我愿暢游。自信勇敢是我的特點，踏實苦干是我的良訓。當我正執迷于教學的海洋之中，恰逢新校長的上任，如看到了XX教學進步的曙光，滿懷對教學研究的激情，覺得自己好像找到了施展才華的空間。因此，在這次公平公開公正的競聘中，我自愿申報科研室主任一職，希望自己能在教研的空間里不斷施展自己的特長，發揮自己的能量，為XX科研這一塊空地種上美麗的鮮花，讓XX教師在科研的春風下沐浴陽光，為XX教育開拓暫新的道路，為學生營造和諧而科學的理想課堂。

我是唐突的，也是猶豫的，雖然豪情滿懷，卻擔心不能得到領導和各位同事的信任和認可。但我是不怕被笑話的，因為我相信只有勇敢而聰慧的人才會抓住機遇，做好每一件事情。

就像雷鋒說的那樣：我愿作教育事業的一顆螺絲釘，無論把我放在任何崗位，我都會永遠保持一股鉆勁，一股韌勁。不管我是班主任還是搞科研專攻，我都會傾注全力在自己的崗位上，取長補短，盡職盡責，發揮自己的每一寸光亮，助XX小學教育永創輝煌！

一年級級部主任述職報告 篇6

轉眼一個學期的工作和生活就要結束了，對于我來說這半年意義重大，因為我成為了高新區小學教師隊伍中的一員，擔任一(1)班和三(1)班的英語教學工作。感受著肩上學校、家長和學生們寄予的那份沉甸甸的信賴、期望和重托，我將我這學期的教育教學工作匯報如下：

我們的小學不僅是培養優秀小學生的搖籃，它也是培養優秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、生活，老師們兢兢業業的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習，在教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

自從參加工作以來，我首先以"學高為師，身正為范"的師德嚴格要求自己，我深深地明白，要做一個合格的人民教師，特別是高新區小學這所高起點、高標準的學校的優秀教師，必須愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課，批好每一份作業，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。

在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師，所以我堅持學習教育教學理論，閱讀和學習了《新教育之夢》、《中小學英語教學》、《做一個聰明的教師》、《給英語教師的101條建議》等等書籍，并把這些理論運用于教學實踐。半年來，我寫了理論學習一百三十多篇，個案、隨筆20多篇，并和王鳳潮、劉青等老師一起開展《小學中年級英語詞匯教學》的課題研究。在高校長和常老師的引領下，在同伴的互助中，在自我反思中，我的專業水平也在逐步提高。

作為一名剛開始小學教學的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長王鳳潮老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。積極參加學校組織的邀請課、過關課等交流學習活動，認真備課，虛心學習。主動聽其他老師的課，本學期共寫50余篇聽課記錄與課后反思。青年教師的成長、成熟要靠自己在教學中的苦練和摸索。

面對新接觸的小學教學我不斷地思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現象;如何既拔高優秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具，設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。一(1班)的王一笛同學是一個內向的女孩，平時說話聲音很小，其中考試時英語成績在班級中倒數第三(78分)。

我意識到這樣的后進生更需要老師的關愛，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語，課外時間給予個別輔導，終于，一笛逐漸變得活潑開朗，能夠大聲流利地說英語了，人也變得越來越自信和大膽，在期末考試中取得100分的好成績。一個學期結束了，我班大部分學生都在英語學習和生活習慣方面取得了很大的進步，并且有一部分學生積極主動參與"希望之星"英語風采大賽，20多名學生獲獎，其中一年級2人，三年級3人獲得了保定賽區金獎。

本學期我擔任了一(1)班的副班主任工作，在班主任孫俊紅老師的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應多觀察、多問、多做，提高自己班級管理方面的能力。

作為一名黨員，我時刻以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，把工作利益放在第一位，每天早出晚歸，堅守崗位，晚上經常備課、學習到11點以后。除完成教學工作外，我積極參加學校組織的各項活動，和其他老師們一起加班進行校園文化建設。

我深知學無止境、教無止境，要成為一名優秀的的英語教師必須付出艱辛、持久的努力。和老教師相比，我在管班方面還經驗不足，但我相信自己能在不斷的學習、反思和實踐中不斷進步，在教學這條路上踏踏實實，一步一步實現自己的理想，和高新區小學一起成長。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

一年級級部主任述職報告 篇7

去年八月，在吳校長的信任和支持下，我卸掉高三的重擔，擔任了高一年級主任。新高一是一個生源差，師職隊伍整體素質差的群體，這對我來說，更是一種新的挑戰。作為一個新的團隊，大多數老師都是高二、高三聘掉的老大難老師，也有一部分教師是剛從大學分配下來的。面臨著各種新的問題，為此，我多次召開年級工作會和班主任會議，找個別老師談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。

一、一年來的工作回顧：

1。盡職盡責地完成年級主任工作。作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人的得失。組內有的老師家路途遙遠，晚自習值班多有不便，我就克服自己的困難，任勞任怨，代為值班。其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學質量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

2。努力打造團結協作、愛崗敬業教師團隊

本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為大多數老師還是和年級組在思想上一致的。在我們這個集體中，大多數教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。班主任當中，鞏玉美老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴；王全偉老師有較強的治班經驗和控班能力，在他的引導下，班風學風好，學生上進心強；李海周老師虛心好學，象大哥哥一樣無微不至地關心學生。我們的高一大多數班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱；高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。

3。盡心組織有益活動、努力抓好行為規范高一年級是起始年級，同時也是行為規范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發展打下堅實的基礎。本學年，我們的工作重點為狠抓行為規范、培養學生養成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

4。根據學情轉變觀念，努力做好留生工作 我們這一屆學生大都不是普招生，學習成績、紀律觀念特別差，很多家長都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，為了安全起見才讓孩子來上學的，孩子的學習成績好壞對他們來說并不重要，所以孩子流失的可能性，隨機性強，沒有征兆，而又無法挽回，隨意流失現象很嚴重，為此我想了很多的辦法讓學生過得舒心，家長放心，才能留著學生，為此每周都要進行一次這方面的班主任培訓會，并對任課老師包干到人，定期談話，努力做好服務工作。

二、學生管理工作：

1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。 開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了新生入學教育大會，組織新生學習了《中學生日常行為規范》，引導學生自覺遵守學校的有關規定，盡快適應新老師、新同學、新環境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。

2、組建年級學生會、各班的班委會和團支部，充分發揮學生干部的作用。 開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規工作都能有序進行。

3、開展文明習慣養成教育。 各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發式發型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發式，文明就餐，文明就寢，經過一年的努力，已取得顯著效果。

4、抓好學風建設。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規范的養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經常化?，F在，班風，學風大有好轉。

5、重視法制安全教育及節約能源的教育。 一學期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學生學習國防知識，開展了地震疏散演習、火情演習等活動，有效提高了學生對突發事件的應急反應能力，增強了學生的抗風險和憂患意識。

三、高一工作尚待解決的問題：

1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現在做操時缺乏朝氣，動作不規范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮。

2、教育教學的細節有待進一步規范。表現為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網癮需要戒除，課堂紀律還需加強。

4。加強教法和學法的指導，提高教師的業務水平，改善學生的學習習慣，每節課做到教有所成，學有所得。

5。班級之間、學科之間差距較大，要協助班主任進一步做好協調和統籌工作。

6、進一步加強班主任隊伍的建設，個別班主任集體觀念不強，個人利益看的較重，要加強指導；提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

一年級級部主任述職報告 篇8

時間過得飛快讓人感嘆，在即將過去的這一學期，我擔任一年級十二班的班主任，作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F將我自任教以來的各方面情況做以下述職：

一、愛心

蘇霍姆林斯基說："熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。"可是一回到現實，對待這些吵鬧的小鬼頭我是很崩潰的。，紀律基本靠喊，孩子基本靠哄，對于剛剛接任這個班級的的我，這種情況從沒遇到過，簡直是要束手無策。當我不知所云，不知所措時，我突然發現孩子臉上那天真的笑容，那種渴望被疼愛的表情，瞬間融化了我的心。這時候突然想到校長早上的那句話：以后這些就是你們的弟子了。驀然心里滿當當的，誰愛學生，學生就會愛她，只有用愛對待學生才能教育學生。

二、耐心

一年級學生平均年齡只有六歲，已經經歷了一年級一個學期的他們，他們變得更加渴望獲取知識，小腦袋也更機靈，喜歡做游戲，一天到晚像十萬個為什么一樣圍著老師說個不停，這讓當時的我有些鬧心。剛接任那會，從坐姿、站姿、舉手、站隊、值日、衛生、班干部選定，事無巨細，我一步步的熟悉著他們的學習習慣，一點點向前摸索著走。到放學的時候我就熟悉有哪些同學走東隊，哪些走西隊。有些時候卻感覺力不從心，心里真是著急的不行。只能安慰自己，沒辦法，學生年齡小，他們不懂得老師該了解他們什么，也不知道老師的意思。但是他們卻依舊用一張張天真可愛的臉和笑容，融化那顆煩躁的心。時間一長，學生的行為規范已大有進步，我也開始逐漸適應了學校的生活。作為班主任，真是暗暗地松了一口氣。

三、責任

記得第一天我走進教室的時候，看到那一雙雙眼睛里藏著對未知老師的不安，對面前這個老師的好奇，對看見老師時的興奮與喜悅。這些孩子或許調皮，或許另類，或許優異，但他們都是一個家庭的希望，我不愿意因為任何外界因素而否定一個學生，當我走到他們的教室，成為我的學生，揮著小手跟我講老師好的時候，首先要對他們剛剛開始的未來負責，我知道我肩上的責任有多重。但是也曾有一段時間，我因為他們學習的緩慢而感到失望，施加給孩子很大的壓力，慢慢的，我意識到自己的問題，漸漸明白，面對這些剛剛進入一年級的學生很多事情是急不來的。其實每個學生都蘊藏著巨大的能量，引導養成良好的學習習慣和生活習慣，讓他們的潛能得以開發和發揮，每個學生都會發揮無窮大的能力。真誠的對待他們，關心他們，愛護他們，在心中對學生的發展有美好的期待，為他們的每一點小進步而感到高興。不因為過程中的一些小挫折而對學生失去信心，理解并尊重學生，擁有并保持一顆責任心，才是對學生真正的負責！由于本人經驗有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學習，進一步提高自己的教育管理水平。

一年級級部主任述職報告 篇9

本學期，我擔任了一年級八班的班主任。一學期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結：

一、以"星級細則"作鏡，搞好班風建設。

良好的班風是班集體構成要素長期相互作用和不斷發展的結果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。班級"星級行為規范評分細則",就像一面鏡子，時刻對照著學生的行為規范。一個班級40多位學生，每個人都有自已的習慣，隨著時間的推移，有些習慣固定下來了，就會影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心去改正，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？1.我要求每個學生在班會課上，寫出自己的一個壞習慣，目的是幫助學生明確自己存在的缺點。2.請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著再請同學監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。3.衛生工具的放置。有的學生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。4.衛生保潔方面。班級人數多難免會出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現好的學生給予及時表揚。5.排隊、做操比本領。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協調。排隊時，讓學生做到快、齊、靜，并互相督促，比一比看誰走得整齊。對于各方面表現良好的學生，我還和評選班干部、各類積極分子掛鉤。

二、培養小干部力量，形成班級核心。

低年級培養小干部是一項艱巨而細致的工作，班主任要花更多的時間去引導他。我的具體做法是這樣的

（1）立規矩。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務，而不是為了"管"同學。

（2）教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。我采取"小心扶植"與"大膽放手"相結合的方法，按"教—領—放"三步走。①"教走路"——是教小干部怎樣開展班級工作，當好干部。比如，指導領隊如何組織排隊，學科組長怎么樣按時收發作業，值日組長怎樣搞好衛生工作等。②"領走路"——是扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進行指導，啟發他們把工作想得全一點，細一點，如：班上的學生發生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考，討論。③"放手走"讓小干部學會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學會走路，進而發展到自由走路，在實踐中完善自我。

（3）嚴要求。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學的榜樣。

（4）樹威信。有威信的小干部，才能成為帶領全班同學不斷進步，在工作中結合以下幾方面進行：①班主任幫助小干部做好每一件事情；②對小干部中的點滴成績給予及時表揚；③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。

三、增進家校溝通，促進和諧發展。

增進家長與學校、老師之間的溝通，促進教育的和諧發展和孩子快樂健康地成長，調動廣大家長參與家校共建的積極性，全力協助老師做好班級工作，全體家委會成員對班級的活動及工作紛紛獻計獻策，初步制定了一年級工作計劃，內容如下：

1.不定期地召開家委會會議及家長交流會，充分發揮橋梁紐帶作用。

針對班級階段性的工作，由學校年級組長或家委會主任召集，不定期地召開家委會會議或家長交流會，積極配合學校、溝通家長，發揮學校家庭之間的橋梁作用，促進了孩子們健康、全面地發展。

2.創設家長交流平臺。

在現有班級QQ群交流平臺的基礎上，創建清林小學一年級家委會QQ群和博客。博客設"育兒心得"、"班級事務"、"你問我答"等多個版面，通過共同探討孩子學習、成長方面的經驗與想法，以及對班級工作的建議和意見等，促使全體家長共同參與到班級建設中。

3.積極參與協助學校的各項重大活動

積極組織班級活動，如跳蚤市場活動、櫻桃采摘活動、佳寶牛奶參觀活動等各項重大活動，積極參與協助策劃大型的學?；顒?，如"自己的事情自己做"文化墻的布置活動、"光榮的紅領巾自豪的麒麟娃"入隊活動等。關注孩子的各方面發展，努力培養孩子既會學習又能生活的能力。

4.設立家委會基金

為更好地開展家委會各類活動、建設班級工作，充分調動孩子的學習積極性，設立一年級家委會基金。

基金的籌集：以自愿為原則，由熱心的家長或企業贊助。

基金的使用：配合學校開展各項活動的必要開支和學生獎勵；添置班級圖書、學習資料以及布置教室的開支；定期開展班級活動或課外活動費用等。

基金的管理：實行財務公開，每個學期末在家委會和班級博客上、QQ群上公布收支情況，接受家長們的監督。由家委會后勤財務組負責基金的籌集和使用，家委會主任負責審核，年級組長監督使用情況。

總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，對于低年級的班主任來說，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但我會用我的愛心、責任心和恒心努力做好這項工作。

【熱搜總結】 級部主任述職匯報之四

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了下一階段工作順利開展，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？下面是小編精心為您整理的“【熱搜總結】 級部主任述職匯報之四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在領導的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵下，本學期我擔任了初三級部主任職務。初三級部在學校領導的正確領導下 , 在全體班主任及任課教師的團結協作下，初三級部圓滿完成了學校和年級組的工作計劃和任務?，F將我這半學期的級部工作情況向領導老師們匯報一下：

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

（1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

我除擔任初三級四個班的體育教學工作外，還負責初三級三班班主任及初三級級部的管理工作。作為初三級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

（2）建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。我級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。這樣心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。除了各班主任，其他任課老師都以學生為先，麻煩到他們總是二話不說，先進課堂。不讓一堂課空堂、圓滿完成學校交給我們的任務已成為我級部老師的共識。

二、學生管理方面主要做了以下工作：

（1）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，宿舍及教室內外衛生，日常

生活，規范學生文明行象；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生發型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發現作弊現象，一定嚴加處理。

加強級部執勤力度，配合學管部做好養成教育。定期召開級部執勤例會，加強級部執勤隊員的思想教育。從集會紀律、上操質量、課間活動、宿舍教室及衛生區衛生、值勤檢查、放入學隊這些方面規范學生的行為。

（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

每次考試結束后，年級級部根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。

（3）創建和諧向上的班集體。

學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

級部主任述職報告(精選6篇)

絕大多數成功的人都離不開辛苦付出的實踐，隨著人們自身素質提升。很多時候我們都需要去寫一份報告，撰寫報告可以正確認識全面、系統的理論知識，報告可以從哪些方面寫好呢？我非常努力地為您準備了“級部主任述職報告”希望您喜歡，這些建議是為了幫助您做出更明智的決策供您參考！

級部主任述職報告【篇1】

2018-2019學年第二學期

教育教學工作總結

二年級組

教育教學工作總結本學期我是二年級

在工作中，我始終堅持以人為本，提倡教書助學，始終讓學生成為課堂的主人，充分發揮自己的內在潛能?，F將我在本期的工作總結如下： 1. 教學工作 1. 教學工作。養成遵守課堂紀律和專心聆聽的習慣。針對學生注意力不可持續、易轉移的特點，我充分利用每一個機會創造條件，讓學生專心課堂教學，認真聽，大膽說，逐步養成習慣。為了達到以上目標，我盡量把握好上課的節奏，在教學中結合教學的重點和難點。身臨其境的狀態，每個學生都有事可做，小動作一點機會都沒有。 2.《培養主動識字的習慣性漢語課程標準》指出：識字教學應以兒童熟悉的語言因素為主要素材，充分利用兒童的生活經驗，注重識字教學方法，知用結合，并運用多種視覺直觀的手段，打造豐富多彩的教學。情況。要讓學生識字，就必須有內驅力。小學生喜歡看故事。我告訴他們，要了解這些精彩的故事，他們必須認識很多人物。為了培養學生主動識字的興趣，在中學教學中，我充分發揮漢字的魅力，根據學生的心理特點，采用多種教學方法。如：自編兒歌識字法；拼寫方法的動手演示；識別部首和字義；分詞和連字游戲；學生每看到一個生詞??，就會用各種方法來記憶。在識字的過程中，不是以吞棗的形式背誦字形，而是精細識別各個組成部分的階段。這樣既鞏固了識字效果，又增強了識字的興趣。 ，并養成勤于用腦的習慣。 3. 培養閱讀習慣 我認為越早培養孩子的閱讀興趣越好。

在教學中，我加強學生的閱讀和記憶訓練，培養他們積累有價值的語言材料，養成熟讀背誦的習慣。并鼓勵他們多閱讀課外讀物，背誦童謠、古詩詞、名言，定期安排課外閱讀任務，背誦任務，認真學習，廣泛積累。4. 養成良好的寫作習慣。良好的寫作習慣可以體現學生認真的態度，

我要求每個學生要整潔，不亂寫，字跡規范優美。要培養學生作業寫得整齊的好習慣，教學時首先要注意板書的合理設計，書寫規范整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高專業素質。日復一日，月復一月，通過潛移默化的影響，學生很容易養成良好的學習習慣。 5、做好定期質量檢查和反饋，發現問題及時補救，提高教學效率。 6.突出章節通關，拓展知識視野。本期教學內容分為六個單元。各單元教學任務完成后，我進行檢查，及時解決學生知識點問題。對真正困難的學生進行耐心細致的個別教育，使他們能夠掌握。二、班主任工作 1、人人有事，人人管事。在班級紀律和衛生方面，班級實行個人責任制。通過要求學生仔細觀察教室和衛生區域，討論并確定自己的承包區域。類合同區的范圍、內容和職責分為細部和具體。例如：講臺、前門、后門、教室桌椅和桌飾分為四組，走廊外地面、走廊外瓷磚、教室可回收垃圾分類、報紙分類，課堂紀律，兩次練習，上午和下午閱讀等。有學生承包；學生每天上課前自覺完成承包區域。

紀律委員會負責每天對班級的課堂日志進行檢查、監督和記錄。同時，將學生在工作中遇到的問題或問題及時報告給班主任，以便班主任采取相應措施解決問題。 2、分組學習，相互競爭，共同進步。學習方面，經班委會討論，將全班學生分成八組，每組學生素質盡量均衡，然后向全班公布每組名單，然后八組的學生自己選擇組長。討論命名組。如Apple Team、Banana Team等。學生們為小組做事而興奮和快樂。此外，明確責任。組長負責管理本組學生的課堂作業、紀律和勞動條件。每天填寫記錄本，每天認真記錄本組學生的各個方面，并對本組學生的考試成績進行統計。本組學生的行為評分，周五下午的班會將對本組學生進行綜合評價。

根據各組學生的學習成績，各組找出幫助對象，相互配合，相互幫助，共同提高，力爭最好。團隊相互競爭，共同進步。 3.民主管理，獎懲明確，突出學生行為量化量表在班級中的作用。通過討論，學生在課堂行為量化表中制定自己的學科，以及日常行為和學習的考核內容。

該組的學生將根據班級規則獲得分數。三、德育工作 1、認真學習教師道德規范，結合學習教師職業道德規范，以教師職業道德規范和十項不給為標準，在家長中樹立良好形象. 2.認真學習新課改，提高對新課改和教育理念的認識，進一步提高教學水平，更好地適應不斷發展的教育形勢。 3.研究報刊上有關國內外教育情況的文章。通過學習，及時了解和關注國內外形勢和我國各項改革的進展情況。 4、利用各種機會對學生進行德育，使班上每個學生的人格心理和道德素質都有很大的發展和提高。四、補差 （一）后進生改造措施 1.取得課堂老師的幫助和學生家長的配合（經常家訪）。 2、情感投入 （1）與后進生交流，了解后進生的思想、學習和生活。 （2）及時表揚自己的成績，樹立信心。 （3）及時指出并批評他們的錯誤和不足。 （4）更加重視學習成績不佳的人。 A. 給予更多在課堂上提問和練習的機會（難度較低）。 B. 放學后的作業安排不同。 C、工作盡量面對面。 D. 利用業余時間輔導作業。 3.毅力和毅力。后進生的思想波動很大，各方面的表現都是重復的，所以老師要不斷地進行轉化。我相信，只要我們的老師有愛心和耐心，成績差的人一定能趕上的。（二）優秀生改進措施 1.加強優秀生思想教育。優秀的學生學習成績好，往往受到學生的表揚和欽佩，受到家人和學校的寵愛和關愛，這很容易讓他們產生優越感，總覺得自己已經很優秀，而忽略了自我成長的過程。進步和自我超越。因此，本學期要加大對優秀學生的理想教育、人際關系教育、心理健康教育等方面，加強對優秀學生的培養和教育。 2. 需要適當的評價和正確的指導。教師對優秀學生的評價要針對性強、適度。

對優秀學生學業成績的評價要適度，不能極好，也不能忽視，要具體、公正。多關注優秀學生在其他方面的表現，指出什么好，為什么。教師應該有意識地經常與優秀的學生交談和交流，傳遞一些想法，讓他們知道教師的表揚和欽佩。例如，奉獻愛心、關愛同學、幫助后進生、平等相待、謙虛謹慎、志存高遠，都是教師的尊重和向往。 3.培養優秀學生的團隊精神和合作意識。優秀的學生應該是班體的普通成員，

不能越界，要在班上樹立集體感和榮譽感

，要經常組織起來參與集體完成課程。項目和活動以集體意識和成功為靈感，讓優秀的學生與他人一起為共同的目標而努力，讓他們在人與人之間不斷的交流與合作中體驗到合作伙伴的友誼和真情實感，并因他們的合作而感到謙卑。個人實力，讓優秀的學生愿意與同學互動，取長補短。 4. 鼓勵學生提問

我覺得愛因斯坦說過：“提出問題往往比解決問題更重要”，牛頓指出：“沒有大膽的猜想，就不可能有偉大的發現制成?！币虼?，在課堂教學過程中，可以安排學生提問環節，營造學生積極思考的氛圍，讓他們不斷探索、學習、提高。 5.在教學中滲透課外知識。成績好的學生有一定的學習基礎和學習能力，對課堂上的知識不滿意，對掌握課外知識表現出極大的興趣和熱情。

根據這個特點，可以適當地結合課本知識插入相關課外知識，與課內知識相結合。讓他們在課堂上掌握知識的同時拓展知識面，盡最大努力滿足優秀學生的求知欲。 6. 業余時間為優秀學生提供學習指導。優秀的學生喜歡在學習中提問。他們可以利用課后時間來指導他們的學習方法，讓他們的學習興趣和熱情得以持續，無需老師指導也能學習。更深的知識，自己解決難題。五、商務學習 1、在公開課中聆聽教學水平較高的老師，通過集體備課、交流學習等活動提高自身商務水平。認真研究新課程標準的改革和要求。 2.大膽嘗試，勇于創新，在教育教學水平上取得新突破。堅持每周商務學習，學習進入新課程標準、優化課程結構的文章。 3.加強自我素質提升，多讀書，寫讀書筆記和教育論文。 4.根據工作實際，找出不符合教育理論和教育規律的教育教學實踐，用教育教學理論指導自身實踐，明確工作方向。六、安全教育 （一）校園安全 1、校內不互相追逐，上下樓梯不擁擠，注意禮貌，靠右走慢。嚴禁在樓梯扶手后滑落或奔跑。 2、嚴禁爬高或在陽臺護欄上探東西。清潔時，二樓以上無安全防護措施的窗戶和玻璃不得清潔。做衛生時，禁止玩耍，以防跌倒受傷。 3、學習用電常識，不要用硬物接觸電源，也不要用人體的某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插或亂接電源，尤其不要用濕手插電源插頭。不要用濕布擦拭電氣開關。 4、體育課要做好活動準備，避免勞累身體?；加心承┥眢w疾病的學生必須提前向班主任報告，以防止在體育課或其他劇烈運動中發生意外。 （二）校外安全 1、獨自在家時關好門窗；陌生人來訪時，不要隨便開門；如果有陌生人強行闖入，你應該跑到窗口，大喊或撥打110

。 2、不要離家出走，和大人生氣出門，讓大人放心，避免遇到壞人。放學回家后不要在外面玩。你應該先回家。如果你需要出去，你應該和你的父母商量，讓你的家人知道你要去哪里。三、注意交通安全 （1）行人必須在人行道上行走，養成文明行走的良好習慣。 （2）遇到有信號燈的路段，必須嚴格遵守紅燈停車規定。

。 （3）在沒有人行橫道的路段，過馬路時，要觀察沒有車流，快速通過。 (4) 車輛接近時不要突然橫穿馬路。 (5) 不要玩。到處玩，不要在車前和車后亂跑。 7、二班故事組：以朗誦為主，培養學生的口語表達能力、表演技巧和勇氣，從講故事和朗誦中學習知識，接受教育，學會做人，同時提高漢語水平。在第二課堂教學中，教師還應努力提高審美修養，探索將美育滲透到語言教學中的途徑和方法。

只要從實際出發，注重美育的滲透。學生和教材，可以讓學生在理解課文內容的同時，逐步提高審美能力，培養一雙發現美的眼睛，貫徹中國課程標準中培養學生審美能力的要求。

但是，為了班級紀律，有時學生過于嚴格，學生不敢大方地在講臺上背誦。下學期，這個問題需要特別注意，一定要想辦法讓學生說話大膽、快樂，同時形成相應的獎金制度。八、不足 1、個別學生的不良學習習慣需要進一步指導和糾正。這個班的學生活潑好動，有些學生的習慣存在問題：

寫作習慣很差，寫作姿勢不正確，不能有意識地完成作業，部分學生有潦草的筆跡。有些學生不能按時交作業?；蛘哂龅絾栴}沒有堅強的意志，不會主動去克服和解決。 2.學生的口語表達能力有待加強。培養學生的口語表達能力和閱讀習慣，使課文中的語言逐漸內化為自己的語言。簡而言之，教育是一項永遠是新的、永無止境的工作。

春花的一部分，秋果的一部分。在教書育人的道路上，我付出了辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時也收獲了滿足和幸福。在以后的工作中，我將一如既往地用心教導我的學生，相信今天綻放的花蕾，明天一定會綻放出美麗的花朵。希望在今后的工作中，發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。 2019 年 6 月 13 日

級部主任述職報告【篇2】

幼兒園級部主任述職報告

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家上午好！

茲向大家作一份幼兒園級部主任述職報告?；仡欉^去一年的工作，我心潮澎湃，充滿了喜悅與自豪以及對未來工作的期許。

一、工作概況

在過去的一年里，我作為幼兒園級部主任，帶領整個園級部實現了多項工作任務，圓滿完成了年度目標，正確履行了職責使命。當前，我們面臨很多機遇與挑戰，但通過我們全體園級部成員的共同努力，充分發揮自身優勢，在工作中迎難而上，不斷推動學校工作走向新高度。

二、教學及管理工作

1. 提升教育教學質量

圍繞“健康、快樂、全面發展”的教育目標，我積極推動教職工全面提升專業素養。組織開展集體備課、課堂觀摩、教研活動，加強教學研究和交流，探索出一套適合幼兒園特點的教學模式。在這一年里，教師們充分發揮創新創意，使我們的課堂更有活力，更貼近孩子們的實際需求。

2. 建設優質學習環境

為了提供一個更好的學習環境，我們致力于改善園區的教育設施和場所。投入大量資金改建了原有的幼兒園教室，增加了室內外活動區，創造了一個更加舒適、安全的學習環境。同時，我們也注重提升園區的管理水平，深入落實安全防護措施，確保孩子們的安全與健康。

三、師德與團隊建設

1. 加強師德建設

師德建設一直是教育工作的一項重要任務。過去一年里，我注重引導教職工增強愛崗敬業精神，倡導團結友愛、互幫互助的師德觀念。我與教師們深入交流，針對他們的個人發展需求，組織開展了一系列的培訓活動。通過此舉，教師們的教學觀念得到提升，教育教學水平得以進一步提高。

2. 推動團隊合作

團隊的力量是無窮的，在過去的一年里，我積極組織園級部成員間的團隊合作活動。我們加強了溝通和協作，形成了良好的工作氛圍。無論是開展項目研究還是處理緊急事件，我們始終保持高度的團結與合作，提高了工作效率，增強了團隊的凝聚力。

四、家校共育與社區建設

1. 加強家校溝通

作為幼兒園級部主任，我注重與家長的溝通與合作。通過各種方式，如家長會、書面通知等，我們及時向家長傳遞幼兒園的教育理念和工作情況，聽取家長的意見和建議，積極解決問題，提升家校合作水平。我們致力于建立起一個家長放心、滿意的溝通渠道，并取得了顯著成效。

2. 加強社區合作

我們緊密結合社區資源，與社區合作共同舉辦了一系列的公益活動。通過這些活動，我們增加了孩子們的社交經驗和社會意識，促進了家校社區的緊密融合。同時，我們也通過社區合作，引導孩子們關注社會問題，培養他們的社會責任感。

五、工作總結與展望

回顧過去一年的工作，我深感責任重大、任務繁重。感謝領導和全體教職工的支持與配合，讓我能充分發揮自己的能力和智慧，取得了一定的成績。

展望未來，我希望在未來的工作中能夠繼續保持進取心和創新精神，進一步發揮團隊合作的優勢，不斷提升學校的教育質量和管理水平。同時，我將更加密切關注幼兒園教育的發展動態，及時調整工作思路和目標，為孩子們提供更好的教育服務。

最后，再次感謝大家的支持與信任，我相信在我們的共同努力下，我們的幼兒園一定會迎來更加美好的明天！

謝謝！

級部主任述職報告【篇3】

小學一年級級部主任述職報告

尊敬的校領導、各位老師、家長們：

大家好！我是小學一年級級部主任，很榮幸能在這里向大家匯報一年級的工作情況。在過去的一年里，我和一年級的老師們共同努力，積極開展各項教育教學工作，取得了一定的成績。

一、教學管理方面：

針對一年級學生的特點，我們按照“循序漸進、因材施教”的原則，制定了科學合理的教學計劃。我們注重培養學生的基本能力和綜合素質，注重學生的全面發展。在教學方法上，我們注重啟發式教學和情景教學的應用，使學生在輕松、愉快的氛圍中獲得知識。同時，我們還注重與家長的溝通合作，定期向家長反饋學生的學習情況，并及時與家長溝通交流，互通有無。

二、學生發展方面：

我們積極引導學生形成良好的學習習慣和道德觀念。通過開展富有趣味性的教育活動，培養學生的自律能力和團隊合作精神。組織開展了親子運動會、主題閱讀活動、科技制作等豐富多彩的課外活動，調動了學生的學習積極性和創造力。

三、班級管理方面：

在班級管理方面，我們積極營造良好的班風班紀。通過晨會、班會等活動，培養學生的紀律意識和團隊精神。同時，我們還加強了對學生的心理健康教育，開展心理輔導和疏導工作，幫助學生解決學習和生活中的困擾。

四、家校溝通方面：

我們重視與家長的溝通合作。我們定期召開家長會，向家長宣講教學理念和教育方針，并征求家長的意見和建議。同時，我們也通過班級群、家訪等形式與家長保持密切聯系，及時了解學生在家庭環境中的情況，為他們提供更好的教育服務。

五、問題和展望：

在過去的工作中，我們也遇到了一些問題，比如學生的自律意識不夠強，家長教育理念存在差異等。針對這些問題，我們將進一步完善教育教學管理工作，多方面引導學生和家長，使教育教學工作更具針對性和有效性。

展望未來，我們將更加關注學生的綜合素質培養，注重培養學生的學習興趣和創新精神。我們將加強與家長的溝通合作，形成學校、家庭與社會的良好教育合力。我們將努力打造一年級課程的特色，使學生在跨越小學第一階段的同時，全面發展自身。

謝謝大家！這就是我們一年級的工作情況，并請大家對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同努力，為學生的成長奠定良好的基礎！

謝謝！

級部主任述職報告【篇4】

五年級語文教學工作總結上一卷

銀山小學

李坤亭

時光如白馬，一個學期轉眼就過去了?；厥走@段語文教學的收獲，既有成功的喜悅，也有心愿未盡的遺憾?，F將這一時期的漢語教學工作總結如下。 1.學生成績

進入高年級后，學生考試次數增加。除了兩次期中和期末考試外，本期學校還組織了兩次月考。此外，課堂上還增加了八個單元測驗。從本期學生的考試成績來看，與四年級相比，學生的提問方式、應試技巧、寫作習慣、閱讀速度、寫作技巧都有了很大的進步。我班最差的學生可以通過期末考試。這說明我們班的整體語文成績在上升，形勢比較樂觀。 2、成功經驗

之所以本題取得一定進展，主要得益于以下幾個方面的工作：（1）做好日常教學工作

古人常說：你可以毫無問題地做好準備。我很羨慕這樣的老師，他們不用準備課本就可以走進教室，暢所欲言，但又有幾個人能夠自信的在日常教學中呢？因此，為了提高課堂效率，我總是提前備課，反復思考，力求讓每一堂課都精彩紛呈，給學生留下最難忘的印象。備課不僅要準備課本，還要準備學生和家庭作業。上課時，把一堂課的重點和難點都搞清楚，讓學生看得清楚，牢記。

另外，在課堂和作業的批改上做了大量的工作。尤其是作業批改，千萬不能馬虎。課堂作業主要是測試學生在課堂上的收獲，是否掌握了重點，是否突破了難點。通過批改作業，對學生的學習情況了如指掌，對癥下藥。

（二）加強課堂紀律整頓

新課改的要求之一是減輕學生負擔，而不是通過疲勞提高學生成績的策略和提問策略。唯一的出路是要求 45 分鐘質量。良好的課堂紀律是提高學生成績的有力保障。學生剛從四年級升起，一些閑聊、小動作的壞習慣難免會帶到五年級。有些學生甚至在課堂上偷偷吃東西。面對這種情況，老師們應該怎么做？除了加強紀律教育，別無他法。經過近一個學期的整改，班上學生的紀律有了明顯改善。

（3）抓緊對學生的監督

畢竟五年級的學生還是孩子。還是幾個。只有加強監督，狠抓落實，才能保證學生的學習成績。抓執行不空喊幾句口號。我把班上的學生分成30個左右的學習小組，實行學習小組長負責制。組員必須服從組長的安排，及時到學習組組長處背誦課文和口述單詞。默默寫古詩。此外，工作的糾錯也由組長檢查。三、不足之處 回顧本期的教學工作，也存在不少不足之處。

（1）學生的寫作還沒有很大的進步。

寫字的習慣還是不好，尤其是像闕正陽、李洛軍、鐘陽等學生，筆畫倒退，國情易變，氣質不凡很難改變。

(2)學風不夠好。 班上還沒有形成趕上我的學習風氣。學生自主學習的意識還很差。有幾個女生表現不錯，比如李玉群、黃東麗、楊峰等同學。

(3)潛在學生的轉化無效。 班里有很多潛在的學生，這是我最擔心的。李燦、黃澤宇、張少華等學生由于家長監督不足或無人監督，養成了各種不良習慣。四、努力方向

（1）加強教材研究和難點重教研究。 只有每一堂課、每一節課都突出重點、突破難點，學生的成績才能提高。

（2）加強對學生學習方法的指導。 高年級學生面臨著更重的學習任務。愚蠢的方法不僅收效甚微，而且讓人越來越累，找不到自信。在閱讀、寫作、口語交際、綜合學習，甚至識字和寫作的教學中，都應該有學習方法的指導。讓學生掌握技巧，輕松學習。這方面仍需努力。

（3）加強對學生閱讀課外書籍的指導。 語言教學不應該僅僅為了教材而教教材。按照我的計劃，要樹立大語文的教學理念，拓展學生的視野，讓學生靜下心來。

(4)激發學生的興趣。 興趣是最好的老師。只有激發了興趣，學生才能自主學習，養成良好的閱讀習慣。這個問題的活動很少，我這方面的方法也很少。下一期一定要開展更多激發興趣的活動，比如舉辦詩歌朗誦會、講故事比賽、成語接龍比賽等。

在中學教學，在學習中教學。 相信在接下來的教學中，我一定會取得更大的進步！

2017 年 1 月 1 日

級部主任述職報告【篇5】

2017年二年級語文教學

工作總結

今年我主要負責二年級語文教學工作，在教學中我注重培養學生的創新意識和精神，將所學的理論知識與教學實踐相結合，將課堂與課外緊密結合。為了提高學生的學習水平，我認真備課，努力做好每一堂課，讓我的教學任務能夠順利完成。本學年的教學工作總結如下：

一是要提高教學質量，關鍵是要講好課。 為了上好課，我做了以下工作

1.課前準備：課前準備。

為了讓學生掌握語言知識，我提前閱讀了教案的書籍，根據教案的內容和學生的實際情況，精心準備每一節課。本班學生課前準備。結合課堂實際情況，采用輕松愉悅的語言、生動有趣的教學方法、創新的教學課件，激發學生的學習興趣，讓課堂充滿活力，提高課堂教學效率。 2.教室里的情況。

課堂上注重引導學生積極探索，盡可能讓學生自主學習，自主獲取知識，充分讓學生表達對課文的理解和感知，提高學生的思維問題和能力解決問題，真正為學生的學習提供廣闊的舞臺。由于他們的不懈努力，現在大部分學生都喜歡上漢語課，學習漢語的興趣也比較濃厚。這一切都源于我組織課堂教學的能力，關注所有學生，注重信息反饋，同時努力創造教學情境，激發學生的興趣和情緒，讓他們有愉快的心態，并營造良好的課堂氛圍，語言簡潔明了，克服了以往重復的問題。課堂提問時，也是面向全體學生的，注意激發學生的學習興趣，課堂講授與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。并且只要有機會和時間，我都會下載一些相應的漢語教學課件，教學資源豐富，教學課件豐富多彩，圖片直觀，極大地調動了學生參與教學的積極性，讓學生融于一體地方。在輕松和諧的環境中，學生在不知不覺中愛上了漢語，主動學習漢語，為學生打開了一扇學習漢語的窗口。

3.做好課后輔導工作。 小學生活潑好動，缺乏自制力。有的學生沒有按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這一問題，既要做好學生的思想教育工作，把這項工作落實到學生的學習指導中，也要做好對學生學習的輔導和幫助。尤其是對后進生的改造，我盡量從友善入手。比如握手、摸他的頭等。從表揚開始，所有的人都希望被別人理解和尊重，所以在和貧困學生交談的時候，要表現出對他的處境和想法的深刻理解和尊重，并談論在批評學生之前先把自己工作的缺點。 .

針對本班學生寫作習慣差的缺點，我挑選了班上寫得最認真的學生，不僅獎勵他們，還經常在班上展示他們的作業。給其他學生上課。同學們樹立了學習的好榜樣，對幾個寫作特別差的學生提出了嚴格的要求。這樣一來，大部分學生的作文都有所提高，他們的作文也有所提高。

第二，注重課堂內外知識的結合，促進學生的全面發展。

從過去一年的測試中可以看出，試題不僅考查學生的基礎知識和基本能力，而且還有相當比例的課外知識。為了拓展學生的視野，豐富課外積累，在每節課的教學中，我適當擴充了一些與教學內容相關的課外知識，鼓勵學生閱讀課外書籍，增加課外知識積累。 ，給學生更多交流的機會。

“立足課堂，做好套路，努力創新”是我們組對每一位老師的要求。在加強教學質量管理的同時，我們每一位漢語教師都非常重視學生良好學習習慣的培養。因為良好的學習習慣對學生的學習和生活起著決定性的作用。因此，良好學習習慣的培養必須納入教學的重要議程，并滲透到具體的教學行為中。

二年級的學生，雖然有一定的基礎，但還沒有定性，可塑性強。教學要求嚴格，培訓到位，常抓，常抓。一學期的效果非常好。比如，曹老師班的學生寫得仔細、工整；秦老師班的學生讀寫能力強？？

三、扎實的教研，深化中國課題研究

靈感來自我們學校的“面向生命的項目”，我們二年級的學生建立了一個“口語交流面向生命”的小課題。在我們的研究中，我們結合了“婦女節”“五一”和“端午節”等各種節日來引導學生暢所欲言。討論身邊的事情，比如：紀律好，人人受益；環境取決于每個人；喜歡的一本書等等。和同學們喜歡看的電視節目交流，比如：《全運會沖鋒陷陣》、動畫版《三十六計》等等。除了平時上課時間，中午我們還和“談世界”進行了交流，學生的口語表達能力得到了提升。

四、不足之處：

1.有很多教師的教學能力和管理水平、學習意識和反思能力等不足，如何在工作中不斷提高教學水平，實現自己的崗位價值，還需要努力。

2.對于優秀和有潛力的學生，其綜合漢語素養仍有待提高，聽說讀寫能力有待進一步培養。還是需要上樓梯。

3。后進生的問題一直是我們組的難題，他們的成績仍然不理想。 努力提高成績是我們下學期的目標。

V.下一步措施：

1．教師是教育的關鍵。不抱怨環境，努力加強學習，提高工作責任感和藝術品質，深入開展教研組交流，努力提高我校教師的專業技術水平。

2.嚴格做好日常教學工作，從課堂做起，批改作業，培養能力，嚴格要求學生，牢記“教學不嚴，老師懶惰”的老話，互相鼓勵。

3.在后進生的工作中繼續努力，多想辦法，始終不懈努力，盡量不讓一個學生掉隊。 六、收獲與反思

在教學中，識字教學扎實有效，學生的主動性和自主學習能力得到很大提高。與一年級相比，寫作和口語能力有了很大進步，但水平不同，亟待提高。學生的閱讀能力也要加強，做到不唱歌不喊，力求正確、流利、有感情地閱讀。在今后的教學中，要互相學習，互相幫助，取長補短，不斷創新。

總之，在這學期的教學工作中，我力求嚴格要求自己，不做任何違反教學大綱和新課改要求的做法，做一個老師，身體健康語言得體，以身作則，注重以身作則。在今后的工作中，我將一如既往地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，銳意進取，為學校的建設和發展貢獻力量。

級部主任述職報告【篇6】

大家晚上好！

上學期的工作已經結束，回顧這半年來的工作，忙碌中感覺充實。在張校長等學校領導的關心指導下，在趙主任、董主任等級部領導的幫助下，我更加嚴格要求自己，使自己在工作、生活上更加務實勤懇，成熟穩重。因此，我想首先表達各位領導對我的肯定與厚愛。為了反思和總結工作經驗，使本學期的工作有所進步和提高，下面，我簡單介紹一下級部工作情況。

作為年級帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。七年級班額、人數最少，教師也最少，但從工作角度講，我深感責任同樣重大。為讓家長滿意，學校放心，我一直在工作上率先垂范。要求老師做到的，我首先做到，要求老師做好的，我

勵志信外，還增加了部分自編勵志篇目，比如本周期的以感恩為話題的文章，讓學生在朗讀中學會感恩，學會與人相處。

學生處于剛步入青春期的年齡，這個階段也是容易塑造人格、養成習慣的關鍵階段。因此，習慣養成教育是學生管理的重點。從作息時間到日?；顒?，級部都對學生提出了嚴格的要求。所以，七年級沒有出現嚴重違紀現象，量化考核成績也一直很優秀。

在理論層面，多讀書，用知識武裝頭腦，多鉆研，用先進的教學理念指導教學，在實踐方面，多向老同志、優秀的同志學習請教，力爭使自己的工作水平再上新臺階。

從上學期成績看，與其他縣直學校相比，我們的優勢是平均分高，優秀率高，但不足是尖子生少。本學期已經要求任課教師包保優秀生和邊緣生，注重對這些學生學習方法和答題規范、答題技巧的培養，力爭本學期考試出現幾名尖子生。

要做好級部管理工作，只有多用時間，多用心，才能更多的發現問題，收獲經驗，進而做到精細，提高效率。因此，本學期我將繼續保持勤懇認真的態度，以使工作效果最優化。

在工作中我還有許多不足之處，也懇請各位領導多批評，多指正，今后我將更加完善自己，是自己在思想上、教學上、管理上更優秀。

級部主任述職報告(集錦7篇)

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級部主任述職報告【篇1】

七年級級部主任工作總結

七年級級部主任是一個需要大量時間、精力和責任心的職位。在過去的一年里，我擔任了七年級級部主任的職務，并且在這個時期里我認真履行了我的職責和義務，盡力為學生們提供了一個溫馨、安全和有益的學習環境。以下是我對這一年工作的總結和回顧。

在此次的工作中，我首先確定了幾個重要的目標，包括提高學生的學習成績、改善學生的學習氛圍、培養學生的綜合素質等。為了實現這些目標，我采取了一系列的措施。

首先，我重視學生的學習情況，每周都與班主任以及任課教師進行會商，共同討論并解決學生在學習中遇到的問題。對于學習成績較差的學生，我親自與他們談心，了解他們的困惑和壓力，并通過制定學習計劃、輔導他們進行學習等方式幫助他們提高成績。同時，我也注重與家長的溝通，定期與他們進行面談，共同探討學生成績等問題，以便更好地關注學生的學習情況。

其次，我重視學生的心理健康，尤其是一些適應性較差或遇到困擾的學生。我組織了一系列的心理健康講座，邀請專業人士來校進行心理咨詢，幫助學生們解決他們的問題和困擾。同時我也鼓勵學生們參加各種課外活動，提高他們的綜合素質和自信心，創造一個積極健康的學習環境。

此外，我還注重了學生的品德教育。通過組織一些有意義的主題班會，我向學生傳達了正確的價值觀和道德觀念，引導他們有正確的行為和思想。同時，我也加強了對學生日常行為的觀察，對違紀學生進行了嚴肅的批評和教育，使他們認識到自己的錯誤，并自覺作出改正。

最后，我注重與班級之間的交流和溝通。我經常參加班級的各項活動，與學生們以及班主任進行交流和互動。我也定期組織班級團隊活動，增強班級之間的凝聚力和團隊合作意識。

總的來說，我在七年級級部主任的工作中，以教育為本，注重學生的全面發展和個人成長。通過與班級和家長的緊密聯系，我盡力提供一個溫馨、安全、有益、具有人文關懷的學習環境。雖然在這一年的工作中還存在一些問題和不足，但我相信在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己，為學生們營造更好的學習環境。

在未來的工作中，我將進一步提高自己的專業能力，加強對學生學習和心理健康的關注，積極組織各類活動，促進學生的全面發展。我相信在學校和同事們的支持下，我將能夠更好地完成七年級級部主任的工作，為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。

級部主任述職報告【篇2】

大家晚上好！

上學期的工作已經結束，回顧這半年來的工作，忙碌中感覺充實。在張校長等學校領導的關心指導下，在趙主任、董主任等級部領導的幫助下，我更加嚴格要求自己，使自己在工作、生活上更加務實勤懇，成熟穩重。因此，我想首先表達各位領導對我的肯定與厚愛。為了反思和總結工作經驗，使本學期的工作有所進步和提高，下面，我簡單介紹一下級部工作情況。

一、明確職責，強化服務意識

作為年級帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。七年級班額、人數最少，教師也最少，但從工作角度講，我深感責任同樣重大。為讓家長滿意，學校放心，我一直在工作上率先垂范。要求老師做到的，我首先做到，要求老師做好的，我

勵志信外，還增加了部分自編勵志篇目，比如本周期的以感恩為話題的文章，讓學生在朗讀中學會感恩，學會與人相處。

三、學生管理

學生處于剛步入青春期的年齡，這個階段也是容易塑造人格、養成習慣的關鍵階段。因此，習慣養成教育是學生管理的重點。從作息時間到日?；顒?，級部都對學生提出了嚴格的要求。所以，七年級沒有出現嚴重違紀現象，量化考核成績也一直很優秀。

本學期工作重點：

一、加強自身學習

在理論層面，多讀書，用知識武裝頭腦，多鉆研，用先進的教學理念指導教學，在實踐方面，多向老同志、優秀的同志學習請教，力爭使自己的工作水平再上新臺階。

二、做好保優推邊工作

從上學期成績看，與其他縣直學校相比，我們的優勢是平均分高，優秀率高，但不足是尖子生少。本學期已經要求任課教師包保優秀生和邊緣生，注重對這些學生學習方法和答題規范、答題技巧的培養，力爭本學期考試出現幾名尖子生。

三、靠近時間，提高效率

要做好級部管理工作，只有多用時間，多用心，才能更多的發現問題，收獲經驗，進而做到精細，提高效率。因此，本學期我將繼續保持勤懇認真的態度，以使工作效果最優化。

在工作中我還有許多不足之處，也懇請各位領導多批評，多指正，今后我將更加完善自己，是自己在思想上、教學上、管理上更優秀。

級部主任述職報告【篇3】

從三年級就開始做這個班的班主任，進入這個學期，發現學生的思想明顯發生了變化。你說他們不懂吧，他們好像都懂，但往往在他們說得頭頭是道的同時，又不能控制好自我的行為，做出各種違反班級常規的事情來。如何做好這一年齡段學生的思想教育工作，培養他們的良好行為習慣，我一向在思索和實踐中，現總結如下：

一、用愛心澆灌學生。

誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是經過活動觀察。在了解學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、發揮班干部的作用。

本學期，我班繼續實行班干部輪換制，并力爭每周召開一次班干部會議。學生與學生之間的觀察是最細致的，他們能發現你平時發現不了的問題。經過班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，并經過舉行班會課的形式，在班中團體討論、解決存在的問題。如：一開學，在引導學生制定好每周行為習慣目標后，緊之后就產生了一個問題：如何引導學生自覺地來實現目標呢？我一向很困惑，于是我就在開學的第一次班干部例會上提出了這個困惑，班干部們一致提出能夠成立自律小組，讓他們相互監督，發揮他們的小主人意識。我一聽，覺得很是可行，就采納了。事后我感嘆道：不能小看學生的智慧??！而后，我經過幾次班干部例會，要求班干部敢想、敢做，不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的進取性，工作起來簡便許多，并且效果也較好。除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自我策劃，組織，總結，收到較好的效果。

三、成立自律小組。

有了明確的目標，如何讓學生經過自我督促來實現自我的目標呢，班干部例會上提出了成立自律小組。班中共有52名學生，成立了6個自律小組，每小組中設立組長一名，根據本周制定的目標和小組內成員每一天實現目標的情景來加減分，一周最高個人得分為五分，組長進行記載，到周五常規評比時候，組內平均分能得到三分時，這一小組就能整體在爭星樹上加一顆星。這樣以一來，組內六個人就擰成了一股繩，讓他們勁往一處使，培養了他們團結協作的本事和團體榮譽感。沒有得到星的小組，要在小組長的帶領下分析得失，力爭下周改善。記得在一周常規評比時，張立楠一組平均分沒有得到三分，原因是他們組內個別成員得分太低，之后她給我寫了一張紙條，上頭寫著：王教師，很對不起，這一周我們沒有得到星，我想這可能跟我這個組長管理不到位有關吧，組內個別同學對我還不太服氣，但我必須會努力讓他們信服的。我要努力讓自我做得更好！而后一周，我看到，她在小組內開了會議，并且向她的組員承諾自我保證每周都得五分，看組內有沒有誰敢與她挑戰的，組內成員王峰說要與她挑戰，其他同學也應和。在接下來的一周常規評比中，他們的平均分到達了4分，八個同學開懷地笑了?？粗麄兊男δ?，我還暗自感嘆道：沒想到這個小組長還挺有領導藝術性的，真值得我一學，真可謂是“教學相長”也。

四、因材施教。

因為學生的不一樣情景，學生在思想和行為習慣的構成上有所差異。有的學生是課堂紀律方面有問題，有的學生是禮貌禮儀方面有問題，有的學生是衛生習慣方面有問題，針對他們不一樣的情景，我安排了不一樣的學生來幫忙他們。如：衛生習慣差的同學，我就安排衛生習慣好的同學來幫他，教他如何整理干凈自我的書包，如何穿戴整齊等。班中個別幾個同學少誠實，這些思想認識問題，較為嚴重，這些同學就專門由我來轉化。我常跟他們聊天，講講名人誠信的故事，講講班中同學誠信的故事，慢慢地誠信的種子在這些孩子心中生根了，撒謊的次數自然也就少了。當然除了行為習慣上學生會出現差異，在不斷的學習中，也會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。應對學習中相對落后的學生，我也是進行因材施教。我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于本事不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

五、家校溝通，攜手共進。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協作，所以，經常與家長取得聯系是我們的職責，也是義務。孩子在家中的表現只能經過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們堅持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用平時放學時與多位家長進行交流。

六、珍愛生命，安全第一。

每周利用班會和晨會，集隊時間對學生進行安全教育，還定時給學生開展關于安全的主題班隊會，經過教育活動，不斷增強他們的安全意識，提高他們的安全防護本事。每個對有用安全“六不準”都遵守得較好，一學期沒有發生什么安全事故，算是平安度過了這一學期。

經過一學期的努力，我們也取得了一點成績：元旦文藝演出獲得三等獎，“迎國慶”黑板報獲得二等獎，班級文化布置獲得二等獎，廣播操比賽獲得中年段二等獎，年級朗讀比賽獲得總分第一名。莫麗潔等10名同學被評為校級五好生。楊運杰和吳黃靜懿被評委優秀班干?？偠灾?，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心對待，幾十年的班主任工作經驗告訴我自我，教育工作離不開幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心。

級部主任述職報告【篇4】

這學期我在四年級當班主任。在學校整體思路的指導下，通過一個學期全體師生的共同努力，形成了學生團結友愛、努力學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。我是一個凝聚力、核心力、向心力都很強的集體。班主任這學期的工作總結如下:

第一，多了解學生，活躍課堂教學。這學期初，我接任四年級班主任。為了快速了解學生，老師和家長可以了解學生各方面的表現。通過長期的接觸，我了解到我們班大部分同學基礎差，平時健談好動，調皮搗蛋，但是上課枯燥，懶散，沒有耐心。根據學生的性格特點，我在教學過程中制定了一些針對性的措施，試圖改善課堂氣氛，在教學內容中增加一些相關話題，給他們更多的發言機會，培養學生的學習興趣，讓他們專心聽課。

第二，學習優秀班主任的工作經驗，做好班級管理工作。做好班主任工作并不容易，因為班主任工作復雜瑣碎，如果沒有很好的掌握方法，就會做很多重復性的工作。因此，在業余時間，我認真學習班級管理經驗，積極開展實踐，努力處理好一切。開學時，我和學生一起學習了《小學生守則》和《小學生日常行為守則》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日。為了充分調動學生的積極性，培養他們各方面的'能力，我要求每個值日生在工作期間選擇一項工作負責，并要求班干部協助他們工作。這不僅調動了學生的工作積極性，加強了團隊精神，培養了他們的責任感，而且挖掘了他們的潛力，培養了更多。

第三，以身作則，培養學生的主人翁意識。我班上的學生通常生活習慣不好。比如，他們在學校和教室里看到地上有紙，即使踩上去也不撿起來。每當這種情況發生時，我就讓學生把地上的紙撿起來，放到廢紙簍里。這樣持續了一個多月，有的同學看到地上有臟東西，主動清理，就再也不需要老師布置了。我及時表揚了這些同學，稱贊他們愛干凈衛生的良好品行。漸漸地，全班都養成了這個好習慣。誰把一張紙屑扔在地上，馬上就受到譴責，大家都把破壞班級衛生當成一件可恥的事情。全班都有集體榮譽感為班級爭光。

第四，重視后進生的教育，根據每個學生的基礎和特點，給予正確的引導和必要的幫助，讓每個學生都得到良好而充分的發展。我利用課間休息時間和那些基礎差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，提高學習成績。

5、不斷更新教育觀念，努力提高自己的專業水平。新一輪課程改革要求教師在教學中要有新的理念，應用新的教學方法，以適應培養創新人才的需要，對學生的終身發展負責。注重學生的自我鍛煉和個性發展，讓所有學生的潛能得到充分發揮，讓每一個學生都得到應有的發展。只有過硬的專業能力，在學生面前樹立威信，才有利于班級管理。因此，我們應該樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的專業水平，為班級管理創造更有利的條件。工作中不斷向經驗豐富的班主任求教，總結班主任工作經驗，用科學合理有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力，有新的提高2。

經過一個學期的努力，我在班級工作上取得了一些成績。我當之無愧的被評為縣級優秀班主任，但還是存在一些問題。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，提高我的班級管理水平。

級部主任述職報告【篇5】

作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態。

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的'經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。

1.密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態;對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

1.生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

級部主任述職報告【篇6】

四年前，我戰戰兢兢地走上中層干部競聘演講臺。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗小學的一名級部主任。歲月如梭，轉眼已走過了四個春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執著……

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的`不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優課比賽獲武進區一等獎。

做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部 工作計劃 ，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

級部主任述職報告【篇7】

剛從大學校園出來的我接到通知，讓我擔任高級8班的班主任，可以說，接到這個任務時。我忐忑不安，因為我深知我自己的角色還未轉變過來，也深知高一對于學生來說就是關鍵的學年，這關系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、年級各位教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。

在這一學期的工作中，我深深的體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。下面是我對這學期的工作的總結：

第一、建立班級管理制度，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。在剛開學的軍訓期間，我同教官就竭力去找那些責任心很強，有膽力，辦事認真負責的學生。并在軍訓結束后的班委選舉當中予于大力支持使之成為班委，明確班委分工，團結協作，大膽的管理班級，逐步提高其班級管理水平。然后根據我們班的實際情況，讓班委成員討論制定出具有本班特色的班級管理實施規則，如遲到、早退、上課睡覺、講話等的處理辦法。從小事抓起，養成學

生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在也一個樣。

第二、對學生進行思想品德教育。作為班主任首先要關心愛護學生，使他們能每天快樂而充實;然后使他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。我常叫他們回家要為父母做點力所能及的家務活;注意規范學生的行為，完善自我形象;學習中互相幫助，對于班上的學生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情贊許他們的每一份成功。

第三、積極開展好文體活動，搞好藝術節、做好大課間。本學期學校搞了藝術節和大課間活動。高中學習任務比較繁重，進行適當的藝術和體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當給予安全提示，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流，增強了班級凝聚力。

第四、積極和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。作為新教師對于班級管理沒有經驗，我只能摸著石頭過河，為了少走彎路，我凡事都主動同任課教師協商，傾聽、采

納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面我平時注意到多教育學生，讓學生改變自己的態度適應任課教師的教學風格，尊重老師。(很多學生在新環境下不適應教師的教學，從而與任課教師產生矛盾)樹立教師的威信，增進師生情誼。

經過半年的努力，在班級管理和教學工作中都取得了一定的成績。但由于自己是新教師，擔任三個班的物理教學，教學任務不輕，加之自己能力有限，致使在關心學生、了解學生和與學生交朋友等方面還做得不到位，對班主任工作的方法和技巧需要進一步的改進和提高，敬請領導批評指正!