學校環?；顒涌偨Y
發表時間：2025-05-092025學校環?；顒涌偨Y（錦集十九篇）。
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的學校綠色環保教育活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校環?；顒涌偨Y 篇1
xx年，我校開展了一次以“創建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動。通過活動的開展，滲透對學生行為習慣養成教育，進一步促進良好校風的形成。在短短的時間之中，我們作出了以下努力：
一、開展“創建綠色校園從我做起”主題班會
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
二、出一次主題黑板報
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的.需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
三、每周開展一次校園全面清潔活動
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創建一個干凈、整潔的學習活動場所。
四、具體活動措施
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節約紙張的行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據班級清潔區的地域位置，各班積極領養了教學樓前的兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發生。此外，班級里設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。
學校環保活動總結 篇2
關于環保，垃圾分類這件事情而言，是每個人都有責任的一件事情，也是每個人應該去承擔的事情，比如上海進行嚴格的垃圾分類，開始分干濕垃圾等細致的分類，并且開始嚴格要求市民執行。剛開始實行的時候，網絡反響很大，許多網友紛紛吐槽，這簡直太細致了，完全無法做到。甚至有些網友調侃要逃出上海。其中有一個問題讓我深思，是什么讓垃圾分類變得如此艱難?是懶惰。
地球已經不堪負重，而人人的環保意識卻不是很濃厚，導致整個居住環境有了一定的破壞，地球也已經苦不堪言，直到如今，我們的周圍環境證明著，環保這項工作是非做不可的!因此，在國家和群眾的帶領下，我對環保的認識也加深了，這次，學校組織的環保志愿活動，我義無反顧的參加了。
這次學校的環?；顒又饕譃閮蓚€大部分，一是在社區街道擺臺，強調環保、垃圾分類的重要性。二是通過實踐活動，用行為向廣大民眾表達環保的重要性。這兩個大部分，我都有參與，因為只有自己實踐進去了，才會知道哪個成效更好。在擺臺的時候，我們設置了一些小游戲小關卡，通過了就可以領取禮品的環節，因此，許多的市民都踴躍的參與了，通過現場的熱烈反響可以知道，大家對周圍的環境也有了很大的保護意識。
因此，通過這次活動我們就可以做好下一次環?；顒拥囊粋€后期準備，主要是先從人們的意識出發，增強大家的'環保觀念。從思想出發是亙古不變的定律，因此，提高人們環保思想是最直接的辦法。多做環?；顒邮翘嵝讶藗冊鰪娨庾R的一個重要的行徑，因此，這類活動是很有必要的。
實踐活動便是許多同學一起清掃垃圾，在一個垃圾點負責監管大家如何正確分類垃圾，這一項直接的行為引起了許多人的注目，許多阿姨走過都會為我們點個贊，年輕人也會停下來聽我們詳細的講解，因此，整個實踐活動的效果也很明顯。這一點也證明了實踐活動的效率更快于思想的傳導。但是這二者都是不可分割的一個整體，只有這二者交叉實行起來，效果才會更加明顯。
通過這次活動，我有好幾個感慨，聽了一些同學準備的環保講解，我認識到，環保這個問題的確很嚴重，更重要的是整個問題的關鍵在我們人的身上，只有我們去做了這一件事，環保才有可能會實行下去，對大家的居住環境的影響也才會有了緩和。其次，想要將垃圾分類實行下去，不僅要提高民眾的觀念，從另一個方面上來說，找一個小點進行突破，通過民眾效應，將整個觀念加深于大家的腦海之中。
垃圾分類固然很難，環保每人都做到在現在也許很難，但是我相信通過時間的證明，可以證明我們群眾的力量!
學校環?；顒涌偨Y 篇3
近年來，我校繼續認真加強環保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環境，為我校爭創綠色學校打下了良好的環境基礎。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環保宣傳教育工作的領導，確保環保宣傳教育工作的順利進行
今年來，學校領導認真重視加強學校的環保宣傳教育工作，明確環保宣傳教育的工作思路，增強環保宣傳的力量，切實加強了學校環保宣傳教育工作的領導和資金投入，確保了環保宣傳教育工作的順利實施。
二、繼續加強環保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環保工作的認識和環保知識水平
加強環境保護工作，必須提高全民族的環境意識、憂患意識和參與環境保護的自覺性，動員全社會的力量共同參與。學校為增強全校師生的環保意識，提高大家參與環保工作的積極性、自覺性和環保知識水平，采取多種形式抓好環境宣傳教育。
1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進行環境教育，學校團委會、學生會結合每周值周總結，針對學校環境衛生工作中存在的問題，對全校師生進行環境教育，要求大家愛護環境、愛護學校的花、草、樹木，養成良好的衛生習慣，共同創造良好的教育教學工作環境。
2、積極開設環保專題講座，提高學生的環保知識水平。為培養更多的'環保工作人才，提高學生的環保知識水平，專門向學生傳授有利改善環境的相關知識。同時，在生物、地理、數學課等教學活動中，科任教師還結合有關環保知識對學生進行環境教育，寓教于學，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環保宣傳專欄和環保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環保宣傳板報
三、繼續綠化、美化校園，創造良好的教育教學環境
學校投入大量的經費，進行校園綠化、美化工作，鋪底硬化路面，使學校的校園環境得到進一步的改善。
四、搞好校園衛生，凈化校園環境，繼續開展創建“綠色學校”的各種活動
學校認真堅持一系列的清潔衛生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公布檢查結果，每月評出內務管理先進班，每周星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環境的“牛皮癬”，繼續開展創建“綠色學?！钡母黜椈顒印?今后，我們將繼續加強環境宣傳教育工作和環境保護工作，大力開展“綠色學?！钡母鞣N活動，把學校環境建設得更加美好。
歇馬九年制學校
20xx年6月
學校環?；顒涌偨Y 篇4
20xx年6月8日，黔西縣發展和改革局下發了《關于黔西縣20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排意見的通知》，要求作好全國節能宣傳周的宣傳工作和全國低碳日活動。根據《黔西縣20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動實施方案》，我校積極響應《通知》精神和開展《實施方案》工作，全校師生踴躍參與，宣傳活動如火如荼。通過宣傳活動，廣大師生正確認識國情，增強節能意識、傳播節能理念、學習節能知識?，F將活動總結如下：
一、思想重視、分工明確，全力做好宣傳工作。
學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作內容并成立了節能宣傳周活動領導小組，由分管教學的主管領導負全責，德育處工作人員周密安排、具體實施，在12日-18日期間安排了系列活動，切實做好了學校的節能宣傳工作。
二、突出低碳節能宣傳主題，倡導節能低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”主題，開展了以“節能低碳”為主題的科技節活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、國旗下的講話等多種形式的教育活動。6月14日，為積極響應20xx年“節能低碳日活動”主題進行全面宣傳。學校還號召全體教
師少開車多走路，并嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園營構了良好的氛圍。
三、全面鋪開宣傳范圍，真正起到宣傳作用。
1.開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月13日升旗儀式上，通過國旗下的講話，讓學生懂得節能低碳的重要意義。專門開展了一次集會活動，向學生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、一度電；自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省紙張，節省日常用品。
2.在高一年級進行了一次“低碳節能”為主題的測試活動。
3.在校園內利用標語、大屏幕等形式開展低碳節能知識宣傳。在低碳日節能活動中營造良好的宣傳輿論氛圍，利用學校大屏幕進行了低碳節能知識的宣傳，提高了學生的節能意識，豐富節能知識;發揮校園廣播站的.作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的范圍和起到了重要的作用。
4.各班組織發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講，有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了低碳教育的實效。
5.將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關燈等現象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班用電的管理。
總之，整個宣傳教育活動，學校認真組織，學生積極參與。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠意義，知道要從“衣、食、住、用、行”等方面節能，真正節能環保地學習、工作、生活。
學校環保活動總結 篇5
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的`校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。
20xx—12—21號下午13：30分我們班在班長和團支書的帶領下，在教2大廳集合，進行校園環境活動分配。組織委員將分配好的組告訴同學，由每組的班干擔任組長，帶領活動。團支書分發抹布，每組兩條。一共9組，7組執行清理垃圾筒外表的任務，一組在學校內部宣傳環境保護，一組到宿舍進行宣傳。
活動在1個半小時內完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動調查每組的活動情況，發現同學們個個都很認真積極做好這項活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負責的張貼了環境保護宣傳標語，發現難擦的污漬，有的同學還用自己的校園卡進行削刮。
學校環保活動總結 篇6
在學校的建設和中我們充分重視環境保護，強化環境教育，并將環境教育工作作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環境建設、德育工作與教學工作納入同步發展的軌道，并在創建綠色學校的活動中創造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。
一、加強組織建設，規范環境教育管理
我校自開展綠色學校創建以來，學校成立了以校長xxx為組長、副校長xx、xx、xxx為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創建綠色學校領導小組。并將創建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環保教育的各項活動，學?？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常的維護，教導處負責環保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本著可持續發展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項，使環境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規范化、制度化的道路。
二、加強環境教育，規范管理中滲透綠色理念
我校創建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨，以教學為主陣地，發揮德育活動的整體功能，與活動相結合，環境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環境。
1、注重校園環境建設，以建設促環保
(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環境的建設，環境保護的相關在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規范學生言行，凈生心靈。
(2)重視養成教育，凈化學校環境
我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，培養學生良好的環境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語，并堅持對學生進行節水教育;培訓了班級節電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環境優美、整潔衛生，廁所無異味，無殘留糞便。
在文明活動期間，學校少先隊向全校師生發出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開展彎彎腰，凈校園活動，加強了學生的`保潔意識;發動學生積極開展了廢電池回收活動……
2、內外雙修，家校聯合、輻射社會
我校在綠色學校創建活動中，以創新意識、創造能力的培養為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養成教育，美化校園和等多種形式，實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構建學校環境教育網絡，優化教育環境。
(1)發揮學科教學主陣地作用，創建綠色課堂
我校充分發揮學科優勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環境教育，遵循學生的年齡心理特點和知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、、、、、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生大賽中，我校同學的環保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執教的深刻挖掘了環境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優質課一等獎。發動小隊隊員，利用廢品搞小發明、小制作，培養隊員動手能力和創新能力。我校xx老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得唐山市科技創新大賽三等獎。我們還在每班成立環保小隊，分類垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學校網站上開辟綠色學校專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
(2)走出校門，家校聯動，服務社區
20xx年以來，學校利用地球日、水日、等積極組織環保宣傳員開展廣泛的環境宣傳活動，定期到社區宣傳國家環境保護的方針、政策和法規，并專門制作環保宣傳版報。積極參與創建文明城市活動，積極參加社區環境保護活動，經常參加清掃社區一條街活動，參加社會環保公益活動，取得了良好的社會效益。
學校環?；顒涌偨Y 篇7
我們進行了一次社區的環保志愿者活動，沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應，活動開始不到10分鐘，就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家搜集來的廢舊電池，前來更換環保袋子。這還是因為孩子們前一周的廣泛宣傳的結果呢！他們早就印好了傳單，在社區發放，其中還有孩子們的熱心家長們的功勞。
這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來更換。
這次活動非常成功，之所以這樣說主要是已經達到了以下目的：
1.在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害，使人們認識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
2.通過此次活動，不僅大人們對電池有了認識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
3.孩子們在此活動中收獲更多。他們了解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達意愿的方法，例如，有的`孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動進展，孩子們越來越知道如何表達，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。
有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋，6個以上可以換兩個（當時為何這樣規定呢？首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節電池，那也要回收??！我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的話，也可以給他3個。
原來就想，大家不會為一個兩個環保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦？他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結束時只剩下兩個環保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心，同時還學會一些解決問題的方法了。社區的居民們都紛紛稱贊這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動的來臨。通過此次活動，孩子們還一起發現了活動的缺陷，及時糾正并調整了策略，相信在未來的活動中他們一定會更加出色。
學校環?；顒涌偨Y 篇8
為了使青年學生成長成才和社會環保事業發展緊密結合，突出“立足校園，面向社會”的優勢，踐行著構建和諧校園，投身生態保護的社會實踐。以增強環保意識，服務環保事業，開展環保公益活動，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參加了xx江大學生生態環保綠化活動?，F將活動總結如下：
一、對白色污染說不，掃除白色障礙
xx江是xx人民的母親河，保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責。隨著春季的到來，到xx江出游的人們不斷增加，很多人對環境保護意識薄弱，使得xx江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在xx江河畔大家以昂揚的姿態投身到保護母親河的實踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環保型、節約型、綠色型”家園建設貢獻著自己的力量。這次活動，使我們不僅了解了環境的薄弱環節，而且加深了環保理念，進一步增強服務環保事業的信心和決心。
二、宣傳生態環境道德，規范人與自然關系
當天出游的團體占一定比例，大家對青少年開展生態環保實踐教育，讓他們從小養成保護生態環境的良好習慣。大力倡導人與自然和諧發展的.生態文明理念，全力打造“保護母親河”生態環保品牌，在全社會進一步形成關愛母親河，保護生態環境的良好氛圍。大力培育生態文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節約資源、抵制污染、保護環境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特別是青少年群體為生態環境建設做出應有的貢獻。
三、今后工作方向
我系青協站在今后的工作中希望與院各系協調合作根據水資源現狀，積極開展豐富的生態體驗活動，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節水、護水意識，樹立生態道德的觀念，樹立環保消費的意識。在旅游景區樹立“文明出行、環保旅游”的意識，在旅游中愛護景區一草一木，積極參加撿拾景區白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態環保實踐活動，親近母親河、親近大自然，倡導生態文明、環保健康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發展”的良好氛圍。
建議：為大力宣傳保護母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關注身邊的生態平衡，主動愛護優美的生存環境，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護母親河”行動中來！生態環境是人類賴以生存和發展的基本條件，保護母親河就是保護我們自己。青年朋友們，讓我們攜起手來，為“天更藍、水更清”，為人與自然的和諧與共，為生活更加美好、社會更加和諧做出我們應有的貢獻。
在這次活動中，同學們都發揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環境意識的提高，推進環保事業發展受到了社會各界的認可和一致好評，并取得了很好的成效。
學校環?；顒涌偨Y 篇9
為了響應社會環保呼聲的潮流，現學校開展了環保志愿者的活動，主要想達到的效果是，讓全校的每個學生心中開始存在環保的意識，對地球環境的現況有個全面且深層次的認識，體驗城市中的環衛工人的工作，切身體會到環保工作的辛苦，從思想上對環境去進行環保，改掉亂丟亂扔達到習慣，也要勇于對這種現象說不。
一、活動的開展
因為學校人數眾多，我們不能讓每個學生都參加這次活動，只能是每班派出3名代表，全校一共有3個年級——高一、高二、高三，每個年級平均有8個班級，所以這次活動的.志愿者代表一共有72名，全部換上環保志愿者的衣服，人手一套工具，一個垃圾袋一個垃圾鉗。由4位教務處老師帶領學生們出發，分成4隊分別去往城市的東南西北四個方向，對街道、廣場、路邊的綠植的白色垃圾進行清理收集。
二、活動的目標
一天的時間內把我們的生活的這座城市打掃的一塵不染，以活動的大規模，彰顯我們學校的環保意識，最好是能帶動身邊的人一起加入環保的隊伍，讓他們也有這種意識，不再亂丟亂扔，講文明，不亂扔的好習慣是靠大家一起才能養成的，可能當他們看到我們學生都當環保志愿者在為城市的美化做貢獻，他們也就不好意思隨手扔垃圾了吧。我們此次活動的目標就是能呼吁所有人加入環保的隊伍當中來，最后各班代表把本次活動的一些感受在班會上向同學們灌輸，讓大家都有身臨其境的感覺。
三、在活動中發現的問題
我們這座城市的環保意識實在是太差了，我們每人一個的垃圾袋都裝滿了，你知道這是什么概念嗎，72個人，72個垃圾袋幾乎全部裝滿，要知道這座城市不止是我們在清理，還有那么多的環衛工人在為這座城市清理垃圾呢，街上的人們吃完東西隨手就扔的現象屢見不鮮，有的人的思想已經根深蒂固了，我們上前制止，還反過來說我們閑著沒事做。車上的人把窗戶搖下來，就往外面隨地吐痰，扔垃圾。還有很多人喜歡把垃圾“藏起來”怎么個藏法呢，比如他在等公交車，用完的紙巾他就塞到公交站臺凳子的縫隙中;走在人行道上，要扔垃圾了，會塞在傍邊的灌木叢里，我始終想不通這些人是什么心理，要丟就丟，還那么的奇怪，我們清理起來也困難許多。
四、活動總結
本次活動讓我們清楚的意識到了我們在環保意識方面是有多么的薄弱，這座城市是多么的需要改變，我覺得我們這次的學生志愿者活動非常有意義，是為社會做出貢獻的領頭羊，我們漸漸要帶動大家一起養成良好的環保意識，只有有一人的觀念被我們改變了，不再亂丟亂扔，那我們志愿者活動就算沒有白開展。
學校環?；顒涌偨Y 篇10
加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：
一、指導思想
根據上級文件精神和聯系我校實際，將教書育人和社會實踐、人文精神緊密的結合；營造“愛我家鄉，保護環境”的濃厚氛圍，讓學生積極參與本活動，提高學生對環保知識的深入了解，提高學生的環保意識。
二、活動內容
1、懸掛標語，利用國旗下的講話，對學生進行宣傳教育。
2、利用主題班會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。
3、出一期以環保教育為主題的黑板報。
4、開展實踐活動：使學生深入了解家鄉，增添愛家鄉、愛校園的責任感，樹立很強的主人翁意識，讓每個學生以家鄉而驕傲、而自豪。
5、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉環保的因素收到學生發現的幾十余條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。
三、活動成效
1、通過本次活動，提高了學生的環保意識和培養了學生自覺愛護環境的.良好習慣。
2、成立環保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發一絲光，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要經常深入校園衛生死角及時發現問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛生、綠色的不良現象進行及時指出并糾正。
3、通過國旗下的講話、班隊活動，利用標語、校園廣播、黑板報等對學生進行廣泛有效的宣傳教育。
4、請專家學者到學校進行環保知識培訓，讓學生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進行一次環保小論文評選活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學生環保論文，進一步打牢他們的環保意識，并對論文進行展示，激勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉，保護綠色”。
5、開展“小手拉大手”活動，以學生帶動家長，以學校帶動社會，讓全社會都來關心環境、愛護環境，形成積極向上的社會環保效應。
學校環?；顒涌偨Y 篇11
一、活動時間
x月x日全天
二、活動地點
學校后面湘江流域，看當天勞動情況決定范圍。
三、活動目的
首先讓我們賴以生存的湘江恢復到原貌，徹底的清潔水源，讓其重現往昔的光彩，最少也要讓肉眼所見的垃圾，全部消失殆盡。其次，盡可能的帶動市民加入進來，這樣我們的勞動力才夠，就算不能讓他們加入，至少也要讓他們亂丟亂扔的陋習徹底改掉，這才是從根源上切斷了湘江河流垃圾的的產生。
四、活動內容
僅派出三名成員到城市中心，往四周擴散式宣傳這次活動，呼吁大家一起加入到本次志愿者活動當中來，以傳單還有口頭喊叫的方式來宣傳。時間僅為一個上午，無論他們有沒有找到人來幫忙，都要歸隊一起進行清理。其余成員從早上吃完早餐開始，就直奔湘江而去，首先先分好組：
1、垃圾撿拾組：十個人兩兩分成小組，最好是一男一女，一個負責拿那種大的垃圾袋，也負責撿垃圾，更多的是負責垃圾袋的運輸。另一個負責拿著鉗子處理那種埋在淤泥里面的垃圾，都會配備手套跟雨靴。
2、水上垃圾組：家住在這附近的，家里面肯定是有那種漁船的，跟自己的家長商量好，出船帶領我們五個人一艘船，負責攔截、清理水面上的垃圾，這其實是個技術活，由于水的阻力，想撈起垃圾真的需要用點巧勁。
3、立牌宣傳組：上午去進行宣傳的三個同學，負責把學校準備好的警示牌插到旁邊，每隔30米插一個，上面寫著“禁止了，亂扔垃圾，請移步垃圾場。”能插多少是多少。
五、活動總結
今天的整體成效還是不錯的，這次除了我們學校的志愿者們，還有五位市民也加入到了我們隊伍中，自己開了一艘漁船去打撈垃圾，戰果頗豐。經過我們一天的奮戰，我們一共收集了6噸的`垃圾，站在我們學校目光所及之處已經看不到一點垃圾的影子了，夕陽下我們看著自己的的勞動成果，江面上波光粼粼，被夕陽的金黃照耀的煞是好看，今天是我覺得最充實的一天，也是最有意義的一天，我為所在的城市做出了自己盡可能的貢獻，希望這個現狀能維持的久一點吧，畢竟最重要垃圾源頭我們還沒能解決，要是能把人心上的陋習給解決，那才是真正的保護環境了。
學校環?；顒涌偨Y 篇12
當我們在干凈整潔的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，
讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。
20xx年4月7日至11日，小學大隊部開展了“講衛生，做文明少年”全國衛生日主題系列活動?，F把開展的相應活動作如下總結：
（一）各中隊成功開展了“講衛生，做文明少年”的主題中隊會，培養了隊員講衛生的良好習慣。
（二）評選出了校園文明之星：李煒、柯文貴、李曉坤等十名隊員。
（三）成功舉辦了“講衛生，做文明少年”的.主題征文比賽，獲獎的隊員有：吳燕梅、李冬梅等十五人。
（四）大隊委李娜安在國旗下發表“講衛生，愛環境，共建綠色校園”演講，隊員也從中受益，知道講衛生是每個少先隊員的責任。
（五）隊員們在校園內成功安插了自己的宣傳標語。
學校是培養人才的地方，更應該是講衛生的地方。 因此呼吁全體同學，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到“講衛生，保做文明少年”的活動中，從自己身邊小事做起，讓我們行動起來，為美化校園環境獻出自己的一份力量吧！
學校環?；顒涌偨Y 篇13
為了進一步提高學生的環境保護意識，我校于11月9日開展了環保系列主題活動，讓孩子們懂得保護環境應從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環保知識帶回家，帶給家長，帶給更多人。主要開展了以下活動：
一、營造氣氛，深入宣傳
首先，學校開展環保知識競賽、展板、環保畫作比賽等形式讓學生了解環保相關知識。其次，每個班充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識，讓學生們更加透徹地了解自己身邊有關環保的事情，讓學生們動手去做。
二、重視校園環境衛生，齊抓綠化、美化、凈化
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛生區都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的`清新，讓孩子有一個整潔衛生的學習環境。
三、認真組織形式多樣的主題活動
我校舉行以“節能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動引導全校學生了解環境保護的重要性，還通過展板、黑板報、校園廣播等形式進行了宣傳與教育。逐步樹立綠色環保、愛護環境的意識，從小養成愛護環境的好習慣。
四、由班到校，由校到家，家校聯合
我校也以各種形式向家長們宣傳環保理念，提高家長們的環保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環境。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環保不是一句空口號，而是融入到每個人的生活之中。組織家長們參加環保知識大賽、觀看愛護環境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動，讓家長了解學校良苦用心，更加明白環保的重要意義!
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這一系列環保主題活動使同學們了解了環境保護的重要性，充分調動同學們的積極性，激發了他們自覺保護環境的決心;從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為“創建綠色學校，共享綠色生活”而努力！
學校環?；顒涌偨Y 篇14
在上級主管部門領導下，對創建“綠色學?！保苿由鐣h保工作非常重視，從校長到教師、學生自上而下，齊抓共管，收到了可喜的效果。在創建“綠色學校”過程中，提高了全校師生的環保意識，而且，促進了學校的環境衛生工作的開展，使學校環境衛生得到各級領導的好評。我們的具體做法：
一、近年來，我校對創建“綠色學校”工作的領導，校長親自部署，將環境教育列入校工作計劃。
教導處、后勤、班主任、科任教師、少先隊等，帶動全校開展創建“綠色學校”工作，促進校園衛生工作和綠化環境工作的開展。首先，校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環境教育;其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環境教育滲透、組織校園活動，滲透環境保護，環境衛生的教育，我們在學生會成立校園環保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護環境，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動，舉辦環保征文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環境教育和校園環保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學生的環保意識，培養學生的環保行為習慣，全面落實《體育、衛生工作條例》、《全國環境教育行動綱要》等項方針政策。
二、學校的'環境教育、衛生、健康教育工作制度化。
全校師生自覺養成愛護校園環境，文明衛生的行為習慣，環境保護工作深入人心，形成制度化。
1.學校將環境教育內容列入議事日程，要求全體教師在教學工作中不斷創新，積極地貫徹落實黨的可持續性發的方針政策;
2.校長在周立會上定期對全校師生進行環境教育，不斷地把環境教育貫穿在課堂中;
3.倡導全體教師對學生環境教育，提高學生的環保意識，培養學生“從我做起、從身邊小事做起”，增強學生的環保意識和行為習慣;
4.加強對新生的環保教育，組織學生積極參與各種環保活動;
5.校園廣播、墻報定期宣傳環保知識;
6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛生;
7.學生會對全校的環境衛生進行多次檢查、評分、登記，發現問題及時處理;
8.各樓層走廊、分擔區由各班進行打掃;
9.每周五放學由帶班領導、值周長、值周教師、全體班主任進行衛生大檢查，檢查結果納入衛生管理制度中的班級評優;
10.加強健康教育，提高師生身體素質。
三、不斷提高教師的環保意識，培養學生環保意識和行為。
我們對學生進行環境教育的目的是：提高和培養每個學生的環保意識及行為習慣，帶動每一個家庭，影響社會，促進整個社會形成良好的保護環境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環境教育，有效培養學生的環保意識，通過實際指導學生保護校園環境，愛護花草樹木，培養環保行為，使絕大多數學生不僅養成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護校園環境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。
四、不斷更新師生環保意識，促進環境教育的創新發展，帶動校園衛生工作。
結合學校實際，充分利用環境資源開展教育活動，做一些力所能及的環境衛生清潔工作，鍛煉學生的能力，培養良好環保行為習慣，在繼續開展環境教育不斷提高全體師生的環保意識，培養其環保行為，我們認識到環境保護關系到全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛生工作的開展。同時，我們積極響應縣、鄉政府的號召，組織學生上街清掃衛生，通過活動，增強學生的環保意識，把環保理念推向社會。
總之，在創建“綠色學校”過程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。
學校環?；顒涌偨Y 篇15
精神文明越來越得到重視的今天，綠色環保也逐漸的走上街頭，駐入每個人的意識之中的校園，在這個物欲橫流的社會相對來說是一方凈土，而校園的清潔無疑是第一要素，所以我協會舉辦了這次為期五天的校園環保我先行活動。這不僅還我們一個潔凈的家園，也讓環保意識走進每個人的心中，讓我們以此為契機，把宣傳和保持工作一直延續下去，保持我們校園的永久潔，凈，也讓我們每個人，養成良好的生活習慣，把這一方凈土勾勒的更加純潔。
為期五天的校園環?；顒?，我們走進學生宿舍區，撿起地上的垃圾，會旗飄揚之處，紅帽到達之處都有我們志愿者的身影，都是我們志愿者的活動，沒有指揮，沒有強制，但那就好像是自己干活一樣那么的盡力，畢竟校園是我們共同的家園，我們走上街頭，辦展板，做宣傳，開展簽字活動，不僅對同學們宣傳環?；顒樱屆總€同學都加入我們志愿者的隊伍，我們也與校園門口商販進行合作，共同維護我們的家園，我們走進校園建設區，與校職工和保潔人員共同清掃學院停車場，又臟又累，但我們無懼無畏，男生干完活，趕快奪過女生手中的工具，替他們干活，女生送來手巾給男生擦汗，多么和諧的畫面啊，我們征集環保標語，對校內的標牌進行整改，扶起標牌哪一瞬間是那么神圣莊嚴，因為在我們看來，我們做的的確是我們最神圣的事情！
五天只是一個過程，紅帽只是我們志愿者的象征，以后仍然是一個堅持的.過程，我們每個人都在堅持，也在用行動感知著身邊的人，畢竟一方凈土的維持是我們共同的追求！
總結此次活動，青協建樹頗豐，團結廣大社團成員的同時，也宣傳了環保，更為我們校園的環境務實的作出了貢獻。當然活動中也存在著一些不足，例如，個別干事不配合，仍然不乏個別人亂扔垃圾。這是我們工作的失誤，針對以上現象我們定會在下一次例會上進行重點整改。
此次活動已經結束，有成有敗，有得有失，總結過去我們喜怒并存，但我協會一定會本著最初的夢想去夯實我們的宗旨，讓志愿成為一種時尚。
學校環?；顒涌偨Y 篇16
為了進一步提高我校學生的環境保護意識，使他們從少養成愛環保、講環保的思想道德品質，豐富校園德育內容，爭創市的綠色學校。在南區環保所和教科文衛辦的工作指引下，我校開展了環保系列活動，目的是讓同學們了解更多的環保知識，抒發對自然的崇敬，對美麗家鄉的熱愛，以及對環境現狀的憂慮和保護環境、改善環境的急切心情。提高同學們的環保意識，培養他們的環保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：
1、重視校園環境衛生，綠化、美化、凈化一起抓
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛生區都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內設有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛生的學習環境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花
每班出版一期環保板報，給同學們宣傳一些環保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環保小衛士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。
3、讓環保教育深入校園，走向社會
為了強化學生環保意識，并配合創建衛生城市的'建設，學校多次開展了環保主題隊會，如：“我做環保小衛士”，“美化校園，美化家園”等，組織學生走上街頭，清掃街道，進行環保宣傳，受到行人的稱贊。
4、在學生中開展“綠色征文”大賽，讓學生把身邊的事情做好。
5、開展了環保手抄報比賽，分別評出了一、二、三等獎若干名進行獎勵；并將優秀的作品出版了一期環保手抄報展覽。
6、舉行了《我是環保小主人》演講比賽，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎上，選拔一名優秀學生代表參加學校的比賽，評出了一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名，其中獲一等獎的學生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學校參加區的比賽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環境教育活動，提高了我校師生的環保意識，開闊了師生環境教育的視野，激活了師生開展環境教育的思維。使更多師生具有環境意識、持續發展意識、資源價值觀以及保護環境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學生的綜合素質，加強了學校堅持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛生、舒適、優雅的校園環境。
環保教育任重而道遠，我們將在各級領導的關心和支持下，與時俱進，開創我校環保教育的新局面，將環保教育進行到底。
學校環保活動總結 篇17
為切實貫徹落實《xx省教育廳辦公室關于開展20xx年節能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，我校在節能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處。現將活動情況小結如下：
1、開展了“五個一”活動。
在節能周活動中學校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發出“節能低碳”的倡議；6月10日，各班認真開展了一次有關節能減排的主題班會；少先隊舉行了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”學生手抄報評比活動；各班收看一節節能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。
6月x日是“全國低碳日”，當天全校各班及各辦公室同時停用用電設備兩小時，以實際行動支持節能減排。
通過上述活動的開展，真正將節能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
3、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
（1）開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月x日升旗儀式上，學校向全體教師和學生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
（2）在中高年級開展一次“低碳節能”為主題的調查活動。
（3）在校園內利用黑板報和宣傳標語開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的'影響面和廣泛性。
（4）組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月x日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋……各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
（5）將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電源等現象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生懂得了節能的＇重大意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。
學校環?；顒涌偨Y 篇18
環境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續發展戰略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下，我校以提高學生的環境保護意識和現代文明素質為目標，以普及環境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發點，把環境教育作為實施素質教育的重要內容，幫助學生從小養成自覺的環保行為習慣，提高學生的環境素養，并使環保教育逐漸從校園向社會輻射。
本學年，特作如下總結：本學年，我校繼續重視環境教育工作，把環境教育列為學校的重要議事內容，完成了以下具體工作
1、繼續加強對學校環境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環境保護。校園屋頂花園作為學生的學習園地，發揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。
2、各學科滲透環境教育。各學科教學中充分利用現行教材中的`環保知識對學生進行教育，加強學科滲透。
3、注重結合輿論宣傳，營造環境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環境。
4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度，增強師生的環保意識，養成節約能源、保持環境整潔的良好習慣。
學校明確要求：教室不開無人燈、隨手關燈、不準亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴格實施班級考核制度，確保措施落實到位。
本學年，我校在環境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續努力，加大環保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。
學校環?；顒涌偨Y 篇19
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力。我校特將月日——日定為“綠色周”，組織了“全員參與護綠養綠”的創建綠色校園活動。
在月日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發出號召：人人參與植樹節護綠，積極創建綠色校園，為美化，凈化環境盡一份力。并且向全體教師發出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結合自己學科的特點，在班級中深入開展綠化環保、愛樹護樹教育，培養學生保護環境，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。
月日下午兩節課后，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組，認養校內綠化植物，并對校園內的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養護綠化等活動。大家個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內的落葉及垃圾，團員和少先隊員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學生，不時有群眾老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量!
月日，全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，在活動中，學生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節的來歷和意義，及如何愛護綠樹。并且讓學生談談校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做等等，另外學生們還搜集交流了環保宣傳標語。甚至還有班級發出號召：讓學生利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的'愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動，受到了師生的歡迎。
在“創建綠色校園”活動中，所有老師都結合自己的學科開展了各有特色的活動。如語文教師，讓學生搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義;美術教師讓學生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動;信息技術課教師讓學生從網上了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
總之，此次植樹節“綠色周”活動，使學生與老師們增強環保意識，生態意識，達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化，美化環境的目的，培養學生們愛綠、護綠、養綠的意識。大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，為了保護地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
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