芒種主題活動目標

芒種主題活動目標（實用十一篇）。

在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的芒種主題的優秀作文，希望能夠幫助到大家。

芒種主題活動目標 篇1

教學對象分析

七年級的學生對生命世界以及大自然的生物并不陌生，從小學的相關科目如自然課，到中學的生物等科目的學習中，他們對自然以及生命世界都有了一定程度的認識.一方面，他們意識到生命的存在，但另一方面，他們又比較缺乏對生命領域的探索和思考。

世界上，人的生命只是生命世界的一個組成部分而已，還有其他的動物，植物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的.甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們人類的生命!因此，要通過思想品德課的.學習，讓學生懂得珍愛自然界的一切生命，培養和樹立人與自然界的所有生命相互依存，和諧共處的生態道德觀.

【教學目標】

知識與能力：

了解神奇的生命世界、欣賞生命的奧妙，感受生命之美、生命的獨特性；學會以心靈的眼睛來關注和欣賞多彩多姿的生命世界，感受世界的美好。學會從大自然以及人們的相互關系中，體會生命世界的多彩、神奇、珍貴，培養愛護自然、鑒賞自然、保護環境的能力。

過程與方法：

通過“探究園”中的活動，觀察、分析、思考多樣、神奇的生命世界，敬畏生命、熱愛生命，與大自然和諧相處。

通過“閱讀與感悟”中的散文《生命的光輝》，領悟生命世界息息相關，學會用心去觀察和愛惜這個美好的世界。

結合活動，研讀、領悟“心靈導航”闡述的問題，從理性的層面理解生命。人類生命與自然界、環境保護等問題。

情感態度與價值觀：

以心靈的眼睛來關注和欣賞多姿多彩的生命世界，感受世界的美好；通過加深對人類與環境關系的認識，了解生命個體間的相互依賴性，學會尊重生命、珍惜生命、善待生命，建立起對生命的責任意識；從小養成愛護自然、欣賞自然和保護環境的行為習慣，達到他人、社會、自然的良好互動關系。

教學重點：

讓學生感受到生命的美好、多彩和神奇、生命是獨特的。

教學難點：

培養學生敬畏生命、熱愛自然的情感。

教學準備：

1，歌曲《大自然之聲》或能夠反映大自然聲音的其他錄音，樂曲;

2，指導學生收集有關動植物的圖片或樣本.

教學方法

體驗，感受，觀察、小調查，小組研討，講解.

教學過程

歌曲導入

活動一：感受生命世界的多彩神奇——《大自然之聲》.

活動目的:以歌曲《大自然之聲》引入新課，讓學生展開聯想，勾畫大自然的圖畫.

活動準備:歌曲《大自然之聲》以及與大自然里的各種動，植物的聲音相關的音頻都可以選用.

師:同學們，在剛結束的假期里面，也許有的同學和家人一起去旅游了，領略了祖國河山的大好風光，見到了各種風土人情.現在讓我們一起來欣賞這首《大自然之聲》.

芒種主題活動目標 篇2

芒種，是二十四節氣中的第9個節氣，也是夏季的第三個節氣。芒種的到來表示仲夏的時節正式開始了，在這時候，雨量充沛、氣溫子也會逐漸升高，讓我們一起來感受一下芒種這個節氣吧！

芒種是農民伯伯豐收的季節，一片片金黃色的麥田在火辣辣的太陽下烘烤著，天上沒有一片云，沒有一絲風，知了也仿佛嗓子干渴，不再吟唱。此時田野上的收割機在不停地收麥，農民伯伯們在不停地打理麥子，絲毫沒有累的意思。他們為什么要這么趕忙收割呢？因為芒種時節雨量充沛，氣溫高，若被雨水災沖垮，那些小麥就會落粒、穗上發霉。這可是農民們最不想遇到的，前些段他們的日益勞動會因此毀于一旦。

最近，天氣非常的熱，太陽在空中放肆地散發光芒，使人滿頭大汗。我也會經常幻想農民伯伯在這個大熱天下該怎樣勞動呢？每天，我們上下課時，太陽光從窗戶透射過來，散落在我們身上，這樣的感覺太難受了。汗水一滴一滴地順著臉頰滑落，有毅力的同學根本不在乎，依就認真聽課。等到期末考試我們的“芒種”時節一定會有很好的`結果。而那些因為熱就不能真正投入學習中的人，就不會在“芒種“時有好結果。

芒種其是是一個豐收的節氣，而我們，只有在這些天努力學習，肯下功夫，在期末考試時才能綻放腦臉上的笑容。

芒種主題活動目標 篇3

芒種是一個節氣，可一提到它，卻讓我想起一種水果，一種許多孩子都愛吃的水果——芒果。

芒果仿佛是上帝送給芒種的禮物，以“芒”為名，做出了一種水果，稱芒果。芒種一到，芒果就成熟了。

我喜歡去公園茂盛的樹下散步，頭頂上垂著一個個碩大的芒果。我抬頭一看，呀，上面有一個黃澄澄的芒果，看起來已經熟了。因為我從來沒吃過自己親手摘的芒果，想試一下。我左右張望了一下，見無人經過，便想采下來。

我先目測了一下枝頭芒果的高度，看并不高，做好起跳的動作，想要一次摘下?！昂簟蔽姨饋恚种赣|到了芒果，卻沒有摘下來，可它仿佛被點中笑穴一樣，對我笑嘻嘻的。

我看見它笑，心里的火燒了起來，心想：我今天非采下你不可！

又一次做好起跳的準備。三——二——一！“呼——”啪，摘到了？我睜開眼睛一看，手里捏著一片綠綠的葉子，而芒果卻原封不動地掛在枝頭上。

我心里的火越來越大。我又一次跳起來，啪，摘到了！我手里抓著芒果，一步不停地朝家跑去。

一到家，我就拿起削皮刀，削了皮，吃了起來。

嗯，真甜，還帶著一絲苦味，但我故意將它忽略。因為嘴里滿滿都是剛才的“勞動”成果，這是我第一次用自己的力量獲得的'芒果。

芒果是上帝送給芒種的禮物，也是芒種送給我們的禮物；相信我們和芒種一定都很喜歡這份禮物吧！

芒種主題活動目標 篇4

周末，我們全家去江北蓀湖的北山游步道游玩，走在拾級而上的山間小路上，大口的呼吸著新鮮空氣，天空中不時傳來布谷鳥咕咕咕咕的叫聲，清脆悅耳，讓人心曠神怡，連爬山都感覺神清氣爽。

“咕咕咕咕”，爸爸告訴我，布谷鳥的叫聲預示著芒種節氣到了，芒種最適合播種有芒的稻谷類作物，芒種、忙種，過了芒種，不可強種。就在我質疑老爸所講之話是否正確時，媽媽指著遠處山腳下讓我快看，映入眼簾的，是一幅“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的畫面，原來是有人在稻田里忙著插秧，一袋煙的功夫，原本波光粼粼、一望無垠的水田，插秧機變成了綠意盎然的大地毯，一排排秧苗迎風招手，歡迎著即將到來的夏天。

“咕咕咕咕”，布谷鳥的叫聲似乎在不斷的`提醒著人們，“春種一粒粟，秋收萬顆子”。

“咕咕咕咕”，布谷鳥的叫聲似乎在不斷的提醒著人們，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，今天的我們，雖然不缺吃穿，但仍然要尊重、感恩農民伯伯的每一滴汗水和每一粒糧食，一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

芒種，讓我懂得了春不種，秋不收。

芒種主題活動目標 篇5

中學心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質，培養樂觀、積極向上的心理品質，促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踴躍參與。

活動宗旨：

根據_學生心理健康教育發展中心關于組織“_學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的.校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣傳與發動(_月_日~_日)

2、實施活動(_月)

3、優秀心理健康主題班會評選(_月下旬)

4、優秀心理情景劇作品參加評選(_月~_月中旬前)

活動內容：

1、心理健康月宣傳活動：

(1)心理廣播：強調心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;

(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團成員，其他部分學生

活動形式：

首先對學生進行培訓，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學生根據發生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據現成的劇本進行修改)，進行心理情境劇的排演，優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優秀心理健康主題班會評選活動：

(一)活動目的

為了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20_年_月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象

全體在校學生和教師

(三)活動時間

20_年_月

(四)活動安排

A、優秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期：20_年_月_—_月_日

a以班級為單位，提交以人際關系、學習、成長發展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案于_月_日之前電子稿發給政教處。

c屆時評選出優秀主題班會方案設計。

B、優秀心理健康教育主題班會評選活動

時間：20_年_月_日—_月_日

(1)各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)_月_日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優秀主題班會。

(3)安排教師進班級觀摩聽課。

芒種主題活動目標 篇6

假日里的閑暇，我來到城市的郊外，頓感陽光火辣，刺眼的光毫無遮攔把光束灑向大地，只見田野里芒穗如海，黃橙橙的，金色的麥穗隨風飄動著，穗芒錦簇，好像在歡迎我的到來，那一刻，我的心靈深處欣然惠雨綿綿，被一片豐收的.景象感動了。這時的我猛然想起小時候在農村外婆家生活的場景，父輩們頭朝黃土背朝天揮鐮收割的情景如歷歷在目，而短短幾十年后的今天，我看到的是聯合收割機在麥田里來回穿梭給農民們帶來的快慰，隨著聯合收割機的隆隆聲，黃澄澄的麥子盡入機腹，在田邊澄黃的麥粒又從機腹中噴薄而出，裝入農民們早已準備好的袋子里。

在收割過的麥田里，機聲仍然隆隆，這是農民們用拖拉機翻地的聲音，我看到此時翻起的黃土，在夏天的陽光下水分瞬間被蒸發顯現出顆粒狀，在翻過的土地上，我看到另一臺拖拉機帶著圓盤耙前行著，跟在這臺農機后面，有幾位農民兄弟駕駛著播種機播種著，看到如此情景，我已經猛然意識到，他們播種的就是未來之希望，“芒種”中的希望就在于此。

芒種主題活動目標 篇7

大學生心理健康教育服務中心結合我院實際，決定以“生命之美，你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動，現將有關具體事宜通知如下：

一、活動主題：生命之美，你我共繪

二、活動時間：3月——6月

三、活動宗旨：

和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。

四、整體安排：

1、宣傳發動階段(3月-4月)

2、活動開展階段(4月-5月)

3、評選表彰階段(6月)

五、活動內容：

1、開展20xx-20xx學年度優秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作

2、“5.25我愛我”系列活動

(1)“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱

(2)“從心開始，悅納自己”成長故事分享會

(3)“心靈相約”心理讀書會

(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關系沙龍

(5)“朋輩輔導員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

3、“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動

(1)“關注自閉癥兒童，讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動

(2)星星家園“微心愿，成大愛”關愛自閉癥兒童愛心義賣

(3)“全國助殘日”大型公益活動

4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動

5、團體輔導心理主題班會大賽

6、心理健康專題講座暨心理委員培訓

7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

8、開展朋輩輔導員、心理委員臺賬評比活動

9、第二十期《心晴》雜志出版

10、“心影空間”心理電影展播活動

11、“曾經再憶起”微電影大賽及征文活動

六、活動對象：

X學院全體學生

七、相關要求及說明：

1、各系充分發揮我院心理健康教育的二級和三級網絡作用，精心組織，認真落實，尤其要發揮學生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥?普及性、針對性和實效性。

2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續公布，請各系組織、鼓勵學生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。

芒種主題活動目標 篇8

中學心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質，培養樂觀、積極向上的心理品質，促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踴躍參與。

活動宗旨：

根據X學生心理健康教育發展中心關于組織“X學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的`心理素質，培養學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣傳與發動(X月X日~X日)

2、實施活動(X月)

3、優秀心理健康主題班會評選(X月下旬)

4、優秀心理情景劇作品參加評選(X月~X月中旬前)

活動內容：

1、心理健康月宣傳活動：

(1)心理廣播：強調心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;

(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團成員，其他部分學生

活動形式：

首先對學生進行培訓，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學生根據發生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據現成的劇本進行修改)，進行心理情境劇的排演，優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優秀心理健康主題班會評選活動：

(一)活動目的

為了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20X年X月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象

全體在校學生和教師

(三)活動時間

20X年X月

(四)活動安排

A、優秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期：20X年X月X—X月X日

a以班級為單位，提交以人際關系、學習、成長發展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案于X月X日之前電子稿發給政教處。YS575.coM

c屆時評選出優秀主題班會方案設計。

B、優秀心理健康教育主題班會評選活動

時間：20X年X月X日—X月X日

(1)各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)X月X日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優秀主題班會。

(3)安排教師進班級觀摩聽課。

芒種主題活動目標 篇9

一、活動背景；

當下我們面臨的學生都是獨生子女，個個都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發學生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實現生命的價值，從而激發對生活的熱愛、感恩與珍重。

二、活動目的：

生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。

我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

三、活動意義和作用：

讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。

四、活動過程：

（一）揭示活動主題

師：同學們，春天是萬物生長的季節，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個美好季節里，學校組織開展了有關生命的系列教育活動之后，同學們對生命這個神圣、莊嚴而又燦爛無比的.詞語有了全新而又獨特的認識。難忘的護蛋活動，精彩的生命體驗，生動的生命之旅，讓大家在參與、體驗中珍惜著、感受著、體驗著。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報。很高興請到了班級小靈通舒文瑩、智多星趙濟明和我共同主持今天的班會。

（二）關愛生命，感受生命的呵護

師：護蛋的經歷至今難忘，一個小小的雞蛋要呵護可真不容易，

甲：護蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個人細心發現， 乙：護蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個人珍惜呵護。

合：護蛋的經歷讓我們在參與中成長。

師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在悄悄地忙碌著，讓我們走進他們，去看看他們在忙些什么。

相聲《皇帝的待遇》

甲：“皇帝的待遇”，一個多么形象的話題，讓我們開懷的同時，似乎領悟了許許多多，

乙：“皇帝的待遇”，一個生動有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說??

甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機會留給大家吧。 三個學生發言。

師：同學們說的真好，從大家的發言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是——（男）我們親愛的父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，

生命就是——（女）身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。

（三）珍愛生命——彰顯生命的動力

甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養，

乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護。

師：同學們，每個人都有一個愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動力是什么嗎？

（陽光小隊的隊員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。 舞蹈：我怎樣長大

甲；生命的成長需要動力，它就是生命的目標，

乙：生命的成長需要動力，它就是生命的價值，

甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們去找找看看。

乙：讓我們聽聽生命的價值所在。

朗誦：生命的價值

師：生命的成長需要動力，小樹、小草、小河、雪花用它們樸實的語言告訴了我們，那么同學們，你成長的動力又是什么呢？

芒種主題活動目標 篇10

一、班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

二、班會準備：

1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進行排練。學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

2、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術 字。

3、制作精美的課件。

三、 班會程序：

主持人甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

合： 五年（3）班 “陽光總在風雨后——珍愛生命”主題班會 現在開始！

生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一樣，接下來請欣賞鋼琴獨奏曲《蝴蝶》

一、鋼琴獨奏《蝴蝶》

主持人甲 ： 欣賞了剛才優美的鋼琴曲接下了，讓我們進入下一個環節，我們一起先來看一段錄像：

二、[看錄像]（火災現場、溺水、煤氣中毒、車禍等）

主持人甲： 同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？

主持人乙： 當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？

主持人甲： 當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？

主持人乙 ： 當你面對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？

主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

所以安全對我們來說是何等的重要，請聽詩歌朗誦《安全》

三、 詩歌朗誦《安全》

謝謝！安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。聽聽現場發布會帶來的新聞事件。

四、[安全信息發布會]

（ 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲： 數字是枯燥的，但是在枯燥的.數字背后，是生命的隕落。

主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲 ： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙： 安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲 ：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

主持人甲 ： 所以，我們必須要學會自救自護，

經過剛才緊張的新聞現場，下面讓我們輕松一下，有幾個同學想帶我們去一個美麗的地方休息一下， 那里只有激情，沒有生命的遺失。

五！

[1、當地震來臨時----2、觸電之后---- ]（附后）

（每組一個，有敘述、有表演）

主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！

主持人乙：我在一個火災現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧！

主持人乙：那我們就進入下一個環節。

九、現場采訪

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？

[匯報]

主持人乙：讓我們進入下一個環節。

十、活動體驗大家談

主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！

主持人乙：同學們的收獲可真不少哇！

主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！

主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

主持人甲：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。

主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一?。ê希?/p>

主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！

十、班主任總結：

這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠伴隨我們大家！

芒種主題活動目標 篇11

她上氣不接下氣地說：“什么往地下種。”話還沒說完她就笑得更夸張了，連氣都喘不過了。她的理論緊接著開始：原來芒種在端午節前后。端午節的習俗就是家家戶戶當天都要包粽子。過程雖不復雜，但時間卻很久。一開始要把長葉子裹成不會漏的三角形，中間空心，里面加糯米，糯米中間可以加肉，蛋黃，紅棗。我個人比較喜歡紅棗，更喜歡肉粽。材料放好后要將剩余的葉子把沒包住的包住，要不然蒸的時候就會露餡。哎！快停停，你說得我腦子都繞不過彎了，咋還有這么多講究。

端午節當天，我看見奶奶她們有序地一個一個步驟做，速度相當快，還看見上面有好幾根線，嗯！那天姐姐為什么沒有說這個環節呢？哦！原來這些線是用來系粽子的呀！

迎著悠悠的風聲，我坐在家后門，品嘗著奶奶親手做的`粽子。嗯！這味道簡直要沖出天際，感覺人生已經到達了高潮。糯米吃起來的感覺就像是在吃軟糖，雖然沒有那么甜，好吃得都不知道該用什么詞來形容。吃了這個，心情可是比別人好到1萬倍。天氣也慢慢地炎熱起來，風都成了熱風，熱得只能在空調下暫時涼快一會兒。因為上學的時候是不可能給你那么好的待遇。