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專題調研研討發言稿

發表時間：2025-03-20

專題調研研討發言稿(范例八篇)。

在生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的調研發言稿范文，希望對大家有所幫助。

專題調研研討發言稿篇1

尊敬的主任：

在這個繁花似錦的春天，你們不遠萬里，風塵仆仆來到麻江，就我縣基層共青團的建設工作開展調研。在此，我謹代表中共麻江縣委、縣人大、縣政府、縣政協及麻江縣22萬各族人民對各位領導的到來表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！

地處黔中腹地，全縣轄4鎮5鄉，總面積1222.2平方公里，人口22.5萬人，少數民族占80%，是一個以苗族、布依族、畬族、仫佬族、瑤族為主的少數民族聚居的山區農業縣，也是國家新階段扶貧開發重點扶持縣，是“中國鋅硒米之鄉”、“中國紅蒜之鄉”、“中國現代民間繪畫畫鄉”、“中國名犬之鄉”、“中國南方藍莓育苗栽培技術示范推廣基地”。

近年來，乘著西部大開發東風，我縣依托良好的交通區位、豐富的礦產資源和得天獨厚的氣候資源，按照縣十次黨代會和縣十五屆人大一次會議提出的把麻江建成“優質農產品生產基地，優質工業加工基地，集運動健身、特色飲食、農耕文化體驗與生態旅游相結合的休閑度假基地，勞動力轉移培訓基地和物流中心”的發展目標，著力優化壯大第一產 1 業、提高增強第二產業、培育發展第三產業，全面實施“六四一三”工程（即鞏固擴大鋅硒優質米、蔬菜、紅蒜、烤煙、優質果品、優質畜禽“六大產業”，建強電冶、礦產品加工、建材工業、農副產品加工“四大工業支柱”，抓好下司旅游生態城開發，著力加強黨的建設、社會主義新農村和平安麻江“三大建設”），使國民經濟保持了良好的發展勢頭，社會各項事業全面進步，精神文明建設和民主法制建設取得新成績。

近年來，在縣委和上級團組織的關心、重視和支持下，我縣各級團組織和廣大團員青年緊緊圍繞黨政工作中心，發揮共青團的組織優勢和人才優勢，與時俱進，開拓創新，扎實工作，突出特色，結合實際開創新時期共青團工作的新思路，帶領廣大團員青年積極投身富民強縣的偉大實踐，為我縣經濟持續發展和社會和諧進步貢獻青春、智慧和力量，共青團工作取得了比較好的業績。特別是通過清明節、五四青年節、六一兒童節紀念日等節慶日活動陣地的建設，以青少年榮辱觀教育為重點的青少年思想道德建設取得了新的成效；按照團省委提出的.“亮化品牌、優化環境、深化機制、強化服務”的“四化”方針，我縣春暉行動、希望工程、志愿者行動三大品牌工作取得了明顯成效；通過緊密結合全縣產業發展，共青團組織在服務青年創業工作上取得了新的突破；通過堅持黨建帶團建，團的自身建設取得了長足發展等等。這些工作的開展情況，稍后團縣委書記何燕晴同志將作一個詳細的匯報，我就不再贅述了。

各位領導，這次團中央領導新臨我縣開展基層團建工作調研，是對我縣共青團工作的信任和肯定，體現了上級團組織對我縣共青團工作的關心和重視。懇請各位領導在調研中，對我們的工作提出意見和建議，幫助我們更好開展共青團工作。我們相信，以這次調研為契機，必將使我縣各級團干部進一步受到鼓舞和啟發，必將推動我縣共青團工作在繼承和創新的基礎上邁上新的臺階。

最后衷心祝愿各位領導、各位來賓在麻江期間身體健康、心情愉快、萬事如意！

謝謝大家！

專題調研研討發言稿篇2

尊敬的各位領導：

首先我代表公司全體同仁對各位領導蒞臨我中心檢查指導工作，表示熱誠的歡迎和衷心的感謝。

荊門聚盛國際創業中心是湖北省唯一一家民營國家級科技企業孵化器，先后獲得"國家級科技科技企業孵化器"、湖北省"優秀科技企業孵化器"榮譽稱號，成為荊門市中小企業和創新創業人才基地。

我中心現有員工20余人，90%以上具備大專以上學歷，團隊擁有35歲以下優秀管理及工作人員多名，其中一人被共青團荊門市委評為“十大創業青年先鋒”，創業中心積聚了一支專業化程度高、綜合素質強、適應創新發展的人才隊伍，在荊門市青年創業中起到良好的示范及帶頭作用，并獲得xx年“青年文明號”的殊榮。

為了加強對現有產業人才的開發和引進，我中心不斷完善服務機制，提升對企業的服務能力，在創新創業人才開發引進工作中，一是落實青年創新創業人才戰略，大力開發引進省內外創業青年。在共青團湖北省委、團市委、荊門市高新區及其他相關市直部門的支持下，湖北（荊門）青年企業孵化器、荊楚理工學院科技創業園和荊門高新區大學創業園相繼落戶我中心。我中心通過舉辦高校人才交流會、創業青年進千企等多個大型人才交流活動“招才引智”，不斷引進了一大批年青的創新創業人才，吸引了如南控儀表、同城一家網絡公司等一批創新創業代表企業入駐我中心。南控儀表科技有限公司創辦人之一彭慧娟年僅29歲，該公司現有工程師2名、博士1名、教授級高工1名。該公司技術研發部門技術人員專業知識涵蓋微電子、光電、電子技術、計算機、機械制造等學科，在精密儀表領域內取得了良好的業績。湖北同城一家網絡科技有限公司專業從事城市數字化互聯網平臺的開發與運營，該公司董事長兼總經理薛云龍為MBA管理碩士，是省內軟件信息行業的領跑者，他領導的公司核心團隊均由有豐富創新創業工作經驗的青年人才組成，其中多人MBA在讀”，該公司的入駐，為促進青年創新創業提供了成功的經驗，也為創業中心青年工作注入了活力。這些都是我中心成功吸引優秀青年創業人才的典型代表。

二是搭建富有競爭力的創新創業服務平臺，有效聚集高層次自主創新創業人才。我中心通過整合“產學研”等多種創新條件，創建和吸納各類創新資源，搭建了靈活、富有競爭力的基本服務、政策服務、投融資服務、技術服務、中介服務、市場開拓服務等六大服務平臺，打造“帶來一個成果，圓你一個夢想”具有聚盛特色的創業文化。中心依托高新區李寧工業園、中航特飛所等科技企業人才優勢，與武漢大學、華中科技大學等多所知名高校和科研院所建立合作關系，以此平臺發現并引進一批技術領先、擁有自主知識產權的創業人才和本地民營科技企業，促進了本土企業的快速創新成長。

成功聚集了湖北昊天低碳科技有限公司、荊門市凱迪工業科技有限公司等一批具有自主知識產權的創新企業，企業中不乏人大代表、享受省政府專項津貼、獲國家發明專利、全省重大科技成果的人才，研發的產品多次榮獲部級、省級科技進步獎。目前，我中心內一大批科技型企業已累計獲得多項專利，涵蓋了從形成自主知識產權、創新企業建立、產業化再到研發的全過程，涌現出的多位優秀創新創業人才，成為創業中心自主創新的主力軍和荊門市科技企業自主創新的“助推器”。

今后，在市委、市政府、荊門市高新區的正確領導下，我中心將進一步加強人才開發和引進工作，服務高新區“人才特區”的建設，重點做好兩方面工作：

一是重點打造人才資源新優勢，加大對已落戶人才的培育支持。通過政府、高校、科研機構等渠道，充分發揮行業協會、中介服務機構在高層次人才引進中的重要作用，鼓勵現有人才推介、引薦高層次人才來中心考察和創業。按照荊門市政府下發的《關于聚盛國際創業中心發展的專題會議紀要》精神，通過財政補貼、落戶企業稅收返還等方式對創業中心和落戶的創新創業人才進行扶持。

二是進一步提升服務水平，優化創新創業新環境。在現有的標準廠房、科技孵化大樓、員工宿舍以其他各項綜合后勤服務設施的基礎上，力爭將新建5棟綜合性科技孵化大樓于xx年初竣工，進一步完善創業中心的硬件設施條件，為創業人才提供優越的生活條件和便利的生活環境。同時強化園區管理，細化服務內容，創新服務手段，全面改善并提高創業、創新的服務能力，將創業中心創新創業人才工作推上新的臺階。

專題調研研討發言稿篇3

尊敬的領導、各位老師www.66666xq.com

大家上午好：

“書香滿園關不住，幾縷墨香順風來”。今天，我們在這里舉行課題揭題儀式暨。首先，我代表張郭店學校的全體教師，對蒞臨我校市級課題《課堂教學模式研究之“小組合作學習有效性的策略研究”》開題儀式的各位領導和同仁表示熱烈的歡迎及衷心的感謝!同時也真誠的希望我校的新課題在今后很長的一段時間里，能得到各位領導及同仁的大力支持。

我校一直比較重視教科研工作，把它作為更新辦學理念，加強學校管理，提高教學質量和提升教師素質的重要手段。今天，課題《課堂教學模式研究之“小組合作學習有效性的策略研究”》就要開題研究了。本課題的研究是建設校園文化的需要;是實施課程改革的需要;是引領師生共同成長的需要;更是師生終生學習的奠基石。

為了保證課題研究工作的順利實施，我校打算從以下幾個方面做起：

一、明確課題研究的目的和意義

對本課題的研究，旨在更好的實現新教育所倡導的師生與人類崇高精神對話、無限相信教師和學生的潛能、重視精神狀態，倡導成功體驗;教給學生一生有用的東西、強調個性發展，注重特色教育。同時，教師不再成為教育的.蠟燭，而是教育中精神財富的領路人，教育學生的同時，也無盡的充實自己，最終實現教師與學生同享一起成長的快樂。參加課題研究的老師將通過“實踐—總結—再實踐”的反復過程，研究師生如何更好的一起成長、成功;研究教育的時代性特征，敢于大膽指出教育的誤區，探求教育的本真。

通過對課題的研究，要走出一條新的教育途徑：改變教師的行走方式，重建教師職業生活方式，建立一種教育、教學、研究、學習一體化的新型職業生活方式，喚醒教育理想，激發教育熱情，增強職業幸福體驗，促進教師專業化成長。對學生而言，改變學生生存狀態，發展學生個性和潛能，提高學生綜合人文素養，讓生命和諧、健康地成長，為學生的終生發展服務和奠基。

二、實施步驟

本課題分以下幾個步驟進行：

1.自我設計，骨干指導;改造原模式，提出設想。

2.自主實踐，橫向交流;課堂實踐，總結得失。

3.確立模式，改進完善;教師提供過程性資料。

4.公開展示，相互交流;實驗教師公開課交流。

5.專家指導，完善模式;以典型課為范例，形成理論支持。

6.赴外學習，提升內涵;完善豐富模式。

7.樹立典型，全面推廣;總結形成課堂模式的要素及辦法。

8.確立模式，駕馭課堂;形成一種成熟經驗或模式。

本次活動由校長親自掛帥。領導率先垂范，以身作則，做學?？蒲泄ぷ鞯念I跑者。通過領導示范，骨干引路，調動全體教師參與教科研工作的積極性。把課題研究當作學校的重點工作來抓。全校上下要統一思想，提高教學科研工作的主動意識和創新意識。

我想，只要全校上下牢牢抱成團，以科學發展觀為指導，始終把教育和科研結合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領指導我們的教育實踐，不斷創新，勇于進取，那么我校的教育教學工作一定會跨上新臺階。

專題調研研討發言稿篇4

尊敬的各位領導、各位專家：

根據會議安排，現就應急體系建設規劃編制工作，談幾點個人的看法，不妥之處，敬請各位領導、專家批評指。

一、期間所做的主要工作

按照市政府辦《關于落實期間商洛市突發事件應急體系建設規劃主要建設任務和重點建設項目工作分工的通知》，緊緊圍繞年度應急管理工作目標，狠抓各項工作落實。按通知要求，由市發改委牽頭實施的主要工作有兩項，一是建立健全重要物資、應急處置裝備和基本生活物資的應急物資儲備體系；二是加快建設全市應急物資保障調度指揮平臺。結合實際，期間，我委主要做了以下幾面的工作：

（一）加強領導，建立高效快捷運轉機制。接到通知以后，我委高度重視應急管理工作，將應急管理體系建設同發改工作緊密結合，做到同步規劃、同步實施。一是健全機構。結合市國動委經濟動員辦公室應急應戰的工作職責，依托經濟動員辦的工作機構，完善組建了市發改委應急管理領導小組，市發改委主任、經濟動員辦公室主任任組長，經濟動員辦公室專職副主任任副組長，辦公室設在經濟動員辦公室。二是保障到位。確定了專職人員，配備了辦公電腦等設備，專司從事應急管理工作。應急管理工作做到機構健全，人員、設備、經費保障到位。從組織機構上保證了應急管理工作的正常開展，應急管理工作做到有人問、有人管、有人干。

（二）以防為主，扎實搞好重點領域突發事件預防工作。市發改委是經濟管理綜合部門，堅持應急管理工作同本部門工作實際緊密結合，全力搞好項目建設和重點領域應對應突發事件的應急工作。一是把好源頭。在項目審批時，堅持社會穩定風險評估報告前置，有效規避、預防、控制重大項目實施過程中可能產生的影響社會穩定的風險，做好風險評估，完善應急預案，確保項目順利實施。二是抓好督查。堅持經常深入到項目單位、煤電油運企業檢查督促安全生產和運行工作，并把應急管理工作納入年度考評范疇，不斷提高干部職工的防范意識和應付突發事件的能力。三是做好值守。在國家法定假日、春運、汛期和敏感時節，安排24小時值班，確保及時發現各類隱患，迅速化解，把不穩定因素消滅在萌芽狀態。

（三）加強調查，完善應急物資保障社會儲備信息系統。市發改委應急管理辦公室、市經濟動員辦始終堅持平戰結合、平時應急、戰時應戰的工作思路，加強信息調查和采集工作，建立以現有倉儲和生產能力儲備為主的應急物資保障社會儲備信息系統。一是穩步實施“生命線工程”。xx年3月開展了全市“生命線工程”動員潛力調查；7月在全市組織了軍用物資采購供商推薦工作，共推薦生產制造、物流服務和大中型零售三大行業企業16家。二是扎實開展應急應戰物資（裝備）專項潛力調查。xx年10月完成全市開展應急應戰物資（裝備）專項潛力調查工作。三是全力做好有關潛力數據采集。xx年6至8月完成全市工程機械及裝載車輛潛力調查、全市重點經濟防護目標調查，并同步與工程機械及裝載車輛所有權人簽訂了預征協議；7至10月，完成全市國防動員有關潛力數據采集工作，建立了數據庫。通過這些有效工作的開展，為應急管理工作、戰時及時動員打下了堅實的基礎。

二、存在問題和建議

當前，在應急體系建設工作扎實、有效開展下，全市應急體系建設形勢雖然總體平穩，我委也初步建立和完善了重要物資儲備庫。但各種事故的突發性、復雜性和特殊性依然存在，尤其一些應急管理瓶頸問題較為突出，全市信息指揮平臺建設方面還存在一定困難，其主要表現在：

一是物資儲備信息需要完善。目前全市沒有將分散建在各部門管理的物資儲備信息進行統一建庫，不便于管理和操作。

二是信息數據庫維護手段滯后?，F在建成的信息數據庫，因各種原因，缺乏高效運行、方便檢索的軟件支撐，手段落后，嚴重制約應急體系建設和全市社會經濟發展。

三是數據庫信息機制不完善。當前，數據庫信息更新維護還沒有步入經?；?，實現數據信息應用常態化，階段性的數據信息難以滿足應急應戰指揮調度的要求。因此特建議：

一是加快數據軟件開發立項。請省應急辦協調幫助給予一定的'一次性經費支持，用于加快數據庫軟件開發工作。

二是完善應急體系建設保障機制。應急物資保障信息指揮平臺數據庫，需要定期的更新維護，入庫調查需要一定人力、物力，需要大量的經費做保障。同時，體系平臺日常維護也需要一定費用做保障。從現在的日常運行保障來看，這些費用都沒有著落。因此，請省應急辦協調將應急物資保障指揮平臺建設經常費用夠納入各級政府正常財政預算，以確保應急體系發揮應有的作用，更好的服務于社會經濟建設，不斷推進“三個”建設。

三、工作思路

應急管理體系建設是一項事關人民群眾生命財產安全和社會經濟穩定與發展的重要工作。，我委將在市委、市政府的領導下，我們將進一步增強責任感、緊迫感和使命感，突出重點，扎實工作，進一步重視和加強應急管理工作，認真修訂和完善應急體系建設預案，嚴格實施應急預案方案，堅持以人為本、預防為主，快速反應、單位聯動的原則，加強應急機制建設，摸清底數，定期更新，提高處置突發公共事件的能力，努力實現規劃目標，按照省上統一安排，在今天各位領導、專家的指導下，編制好規劃。

（一）不斷完善應急管理組織體系。進一步明確任務、區分責任，真正形成“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主”的應急管理體系，建立“統一指揮、反應迅速、協調有序、運轉高效”的應急管理體系。

（二）全面落實應急管理工作制度。全面貫徹落實《突發事件應對法》，認真開展安全事故應急處置評估工作，積極總結吸取應急處置經驗教訓，不斷提高安全事故應急處置能力。進一步貫徹落實重大危險源監督管理規定和預案管理辦法，依職責、按行業全面開展重大危險源識別，規范重大危險源和應急預案備案制度。

（三）大力構建全市應急預案體系。依據預案編制導則進一步規范預案編制，重點完善信息報告與處置、現場指揮部設置及組成、現場指揮權轉移、警戒疏散、交通管控、應急資源調度、相鄰單位應急聯動、后勤保障措施等方面的銜接，使預案體系更加完備、合理，符合實際，具有可操作性。

（四）竭力推進應急救援隊伍建設。堅持“專群結合”的原則，按照“一專多能、一隊多用”的要求，全面加強應急隊伍建設，加大教育培訓，大力推進市應急專家庫建設，探索、創新基層綜合應急救援隊伍建設的新思路，提高“第一反應”的緊急處置能力。

（五）全面提高應急保障能力。按照合理布局、資源共享的原則，堅持以大中型企業為基礎，建設市、縣兩級應急物資庫，儲備足夠的救援物資，建立規劃全市應急物資儲備網點，提高生產安全事故應急處置保障能力。

（六）建立應急管理信息平臺。完善應急指揮信息系統，將組織指揮系統、預案管理體系、技術專家人才庫、宣傳教育知識、裝備物資保障，重大危險源監測、應急救援隊伍信息等納入系統，逐步建立統一規范的安全生產應急管理信息化平臺。

以上匯報不妥之處，請批評！

專題調研研討發言稿篇5

各位領導、各位老師：

大家上午好！我是阜南二初的英語老師房金華，很高興能有這個機會參與調研，近幾年我陸續參加了國培、省培、市培等各級各類培訓，這些培訓開闊了我的視野，提高我的專業能力，確實受益匪淺，如去年暑假我參加了在阜陽師范學校舉辦市骨干教師培訓，有幸與杜效明、趙杰等一線教研員面對面交流，他們為我們解答了教學中的很多困惑，覺得很好。當然，我們中培訓中也有一些遺憾，總結如下：

1、時間安排不太合理，有些培訓安排在工作日，我們都是自調課去參加的，回來還要補回調的課，太累。

2、證書發放太慢，如去年到淮北煤師院參加國培的證書還沒有發放給我們。

除了參加上述培訓外，我還應阜南縣繼續教育師訓科要求，擔任去年繼續教育遠程培訓的輔導員，下面我把學員方面存在問題和輔導員方面存在問題總結如下：

學員：

1、部分學員功利性太強，認為評過職稱后沒有必要再學習。

2、個別學員電腦知識太差，連基本的注冊手續都搞不好，給學習帶來困難。

3、流于形式，很多學員是疲與應付，一個人同時看幾臺電腦。

4、學員提交的作業雷同的多。

輔導員：

通知部分學員有困難，如有的學員因為進修、生病或者不愿意學習，聯系不上，有的只好找同事轉告，就是這樣效果也不大。

建議：

以后多讓輔導員到外地培訓培訓，參考別人的做法，在結合自己的實情，效果會更好。

我的發言完畢，謝謝大家！

專題調研研討發言稿篇6

尊敬的張教授及課題組各位專家，全體老師們：

大家上午好！

白居易詩云：“田家少閑月，五月人倍忙”。在這驕陽似火的三夏麥收大忙時節，我們非常榮幸地邀請到山東師范大學教授、課題組組長張小永老師來我們寧陽縣指導課題實驗研究工作。在此，我謹代表寧陽縣教育局黨委及實驗園教師對張教授的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！對前來參加課題研討活動的各位老師表示熱烈的歡迎！近幾年來，我縣學前教育事業堅持“政府主導促發展，多元投入打基礎，抓住關鍵強師資，強化管理提質量”的工作思路，形成了基本普及公辦學前教育的“寧陽模式”，跨入了全市乃至全省幼教發展的先進行列。目前全縣103處幼兒園中，有“省十佳幼兒園”1處，“市十佳幼兒園”2處；省實驗、示范幼兒園24處，市級規范化幼兒園45處，縣級以上規范化幼兒園創建率達90%；鄉鎮中心幼兒園和村辦園樓房化比例分別達到100%、45%，全日制幼兒園建設率達80%以上；學前1年、3年幼兒入園率分別達到100%、95.5%，同時積極向學前4年拓展，啟動了“親子共成長”工程，已建立親子園36處。20xx年、20xx年，先后為山東省農村學前教育研討會提供現場并作經驗介紹；20xx年，先后被評為泰安市、山東省“學前教育先進縣”，并作為全省唯一的縣推薦參評全國學前教育先進縣；寧陽的成功經驗，先后吸引了河南省教育廳、德州市、菏澤市、濟寧市、萊蕪市等10多個省市同行1000多人前來參觀學習；20xx年，央視4臺、山東電

視臺、泰安電視臺以《群眾利益掛心上》為題，報道了我縣《量質結合確保學前兒童100%入園》的先進做法，山東教育報頭版頭條、中國教育報分別以《基本普及公辦學前教育的“寧陽模式”》、《抓住師資關鍵讓幼兒入好園》對我縣學前教育發展進行了報道，山東省人民政府研究室在《決策參閱》20xx年第4期以《泰安市寧陽縣普及學前教育的`基本經驗》為題做了?？?，姜大明省長和黃勝副省長分別做出了重要批示。

我們之所以能取得這些成績，一是得益于縣委縣政府的堅強領導；二是得益于全縣學前教育工作者的齊心協力，奮力拼搏；三是得益于我們多年來對教育科研工作的一貫重視。全縣城鄉各幼兒園從自身實際出發，同時本著問題即課題，學習即研究，解決即成果的原則，在“十一五”期間確立了省、市、縣、園本等不同層次的研究課題，在我們的共同努力下，我縣幼教教科研工作成績斐然，僅去年，我縣就有30余名教師獲得省、市、縣教科研成果獎，“寧陽縣學前教育發展模式”也獲得山東省“十一五”地方創新成果二等獎的好成績。全縣以縣直學校幼兒園園長、鄉鎮教辦主任、中心幼兒園園長為主體的學前教育發展論壇越辦越紅火，城鄉區域協作教研活動蓬勃開展，有效提升了我縣幼教管理干部隊伍及教師隊伍素質，促進了不同區域間、城鄉之間幼兒教育和諧均衡發展。一中幼兒園、實驗幼兒園及部分鄉鎮中心園承擔的省、市級教育科研課題順利結題，進一步彰顯了各園的辦園特色，促進了內涵發展。

專題調研研討發言稿篇7

尊敬的各位學生家長：

下午好!

首先我代表學校對前來參加此次會議的各位學生家長表示衷心的感謝。

今天，我的發言分四個部分。第一部分，簡要介紹一下我們的學校;第二部分孩子進入初中后將發生的變化;第三部分，希望家長配合做好的幾件事;第四部分，教育專家給年輕父母的30條建議。

一、先介紹一下我們的學校

針對本屆七年級的特點，我們制定了“放慢速度，養成習慣，打好基礎”的總體方針，著重抓了學習習慣和生活習慣的養成，開展了厲行節約活動、尊師活動，進行了勤奮學習的教育，目前全校六個班均呈現出良好的發展態勢。

在這里，我衷心的希望各位家長對我們的工作提出意見和建議，從您的孩子一邁進學校的大門的門，我們就是同盟軍了。學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。我們是一種合作的關系。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。最好是以書面的形式，把信交給傳達室就可以了。我承諾，我們將對每一封署名來信予以答復。

二、您的孩子進入初中后將發生的變化。

孩子進入了初中后，一切都將有較大變化(身體和心理)，作為家長和老師都要掌握孩子的一切情況，這樣才能進行科學施教，才能使孩子健康成長。

1、學習方面：1)知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，小學的時候呢，主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題。但是，現在就不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，更注重能力的培養，除了書本知識外，要在課外閱讀20部名著。大小的語文實踐活動有36次，更注重情感、態度、價值觀的培養。所以對學生的要求更高，標準更高。2)學習方面的改變還表現在內容增加了，除了語、數、外，還有史、地、生、政治、微機、音樂、美術、體育等，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。3)學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了。4)學習方法也相應的發生了改變，這主要表現在小學時是被動的接受性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中學以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！备嗟氖亲灾?、合作、探究式的學習方式。

2、心理和生理上方面：

這一時期的學生心理和生理上發展具有以下特點：

12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子有報道，三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

3、思維方面：

這一時期學生思維發展具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題時，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。

2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，好象“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第一次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使孩子既提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育才有效果。

三、就家庭教育的`幾點看法和各位家長交換意見

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸?；?。

常常不少人抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學平時愛講臟話、愛在同學中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學，已經帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學期班級和宿舍出現了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。

④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，請家長們對此給予關注，仔細詢問一下孩子在學校的常規表現情況。

⑤理智愛子的問題大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我們工作的配合，到現在為止我還沒有聽到一位學生家長責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，七年級之所以進步快，就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我們工作的最大支持，這也是我們班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和學校聯系溝通。

2.關于分數問題

大家都很關注自己孩子的分數，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果;作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題?最近新聞媒體關于教育話題的爭論很多，究竟什么是最好的教育?我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應試教育的模式上來?答案顯然是否定的。我們學校之所以能長期為大家所信任，就是靠她的先進的辦學理念。選擇了育英分校就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

3.關于要否給孩子壓力問題

在分數問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視?，F在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。

四、教育專家給年輕父母的30條建議

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1、什么時候都對孩子滿懷希望;

2、經常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂;

3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗的時候，不要潑冷水;

4、要求孩子做到的，父母首先做到;

5、父母不在孩子面前爭吵;

6、不對孩子說祖父母、外祖父母的壞話;

7、能向孩子承認自己的錯誤

8、不在別人面前數落自己的孩子

9、當別人指出孩子的缺點時，不護短;

10、正確面對孩子的“為什么”，知之為知之，不知為不知;

11、經常帶孩子到大自然中去玩;

12、每天都給孩子自由活動的時間和空間;

13、每天帶孩子到戶外活動;

14、鼓勵孩子主動做事，即使失敗了也認為是值得的;

15、經常和孩子討論各種問題，加強雙方思想情感的溝通和交流;

16、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽;

17、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁;

18、不對孩子說“你真笨，什么都不會做”之類的話;

19、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會;

20、對孩子許諾的事，說到做到;

21、歡迎孩子的小伙伴來家里玩;

22、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;

23、在家里給孩子一塊屬于自己的天地;

24、給孩子買玩具不宜過多和過于高檔;

25、不要動不動就恐嚇孩子;

26、經常與老師保持聯系;

27、家里有大事，盡量征求孩子的意見;

28、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老帳;

29、不要縱容孩子的攀比心理;

30、不要對孩子不聞不問或放任自流。

家長們、老師們，我們學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來，為了孩子們的明天，也為了學校的明天，一起努力吧!謝謝大家！

專題調研研討發言稿篇8

各位老師，各位同仁：

大家下午好！我來自xx省xxx縣教師進修學校，國培示范項目的區縣管理員。很榮幸，也很感謝研修網給了我們xx縣這次與全國同仁交流、學習的機會。

項目從x月xx日啟動至今，我縣培訓進展良好，各項指標、監測數據喜人，這得益于今年國培示范項目的許多安排非常好，如：項目校均設立校級管理員，這極大地方便了培訓問題的解決與學情督促。當然，這與我縣xx位校管理員以及xx位區縣指導教師的辛勤工作是分不開的，借此機會，一并道一句：你們辛苦了，謝謝你們！

下面，我把我縣的一些有特色的做法與想法向各位同仁略作匯報，不足之處，敬請批評指正。

一、廣泛參與，大力宣傳，重視激勵

x月份的xx骨干培訓，我縣派出了xx人的龐大團隊xx參訓，他們中有xx位項目校的校長和x位校管理員，另有區縣指導教師和項目包片負責人。這其中有xx位是我縣考慮到項目執行需要申請自費增補的。這樣，各培訓管理人員及各項目校在培訓開始前即做到了基本明確培訓的任務、清楚了項目的背景及實施方案，為培訓各項工作的順利開展打下堅實基礎。

我們xx縣教師進修學校，還創辦了兩份期刊：《xx教師》與《xx縣教師進修學校通訊》，項目的執行情況已經并將繼續在兩刊上及時發布宣傳。這對提升教師的參訓積極性起到很好的激勵作用。

二、重視每一環節工作落實，項目扎實推進

1、二次培訓

按中國教師研修網國培項目組要求，我們于x月x日召開了區縣指導教師二次培訓會。教育局分管副局長xx參會并講話。

2、開班儀式

通過精心準備，9月23下午，我縣16所項目校均如期收看了聯合開班儀式并做了工作部署，全縣xx名教師，全面啟動，開始上線學習。

3、團隊工作群

培訓前，我們即建立統一的工作群，16位校管理員與21位區縣指導教師以及5位包片責任人，全部在一個工作群里溝通、交流，我們有一個分工明確，協作互助的.管理團隊！

4、本周日我們將舉行國培示范項目校管理員、區縣指導教師座談會，調研總結前段工作，布置下階段工作。

總之，我們把每一環節工作認真抓落實，“項目”就一定能取得圓滿結果。

三、細致規劃，謀求長遠發展

1、項目校結對子