廉政教育教案

廉政教育教案(通用13篇)。

作為一名教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學廉潔文化進校園主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

廉政教育教案 篇1

一、教師開題：

師：上課！

生齊誦《長征街小學校園禮儀歌謠》。

師：文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。素養和禮儀是我們的第一身份證。

二、活動安排：

（一）主持人開場語。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們。

齊：大家下午好！

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。

乙：心里播下這粒種子，在我們的`精神世界里生根、開花、結果。

甲：人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

乙：現在我宣布： 二（2）班《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會 主題班會現在開始！

（二）文明大家談

甲：首先請欣賞《校園禮儀》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。

生上臺表演。

乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮儀無處不在。

甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。現在有請同學們為大家帶來的詩朗誦——《文明禮儀伴我行》。

生上臺表演。

乙：是呀！這位同學說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會放光芒；文明禮儀伴我行，才會到處盛開文明花！在校園里，我們是文明的學生，請聽朱玨燦同學帶來的快板《我們都要講公德》

生上臺表演。

甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋

乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝順懂事建造關愛之家。

（三）文明禮儀知多少（學生任意回答）

老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題（課件出示）

生舉手回答發言。

（四）文明禮儀倡議書

甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發起倡議。

乙：有請郭雨涵同學代表二（2）班提出倡議（學生代表讀倡議書）。

（五）學生談收獲

甲：《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會快結束了，你有什么收獲呢？

乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取學生發言）

看來同學們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話——

（六）班主任總結。

同學們！今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！

現在，我宣布：本次《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會到此結束！

廉政教育教案 篇2

通過此次“警示教育”活動，認真對自己一年來的工作、思想、學習等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作學習中存在的問題和不足，認真分析了存在問題的主要原因，有針對性的制定了下步措施，努力提高自己的領導水平和廉政建設。

一、存在的主要問題。

1、學習方面。理論學習不夠。列寧曾經指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”，沒有科學理論的指導，我們的事業就一事無成。由于自己在工作中，忙于事務性工作缺少學習的自覺性、主動性。同時放松了學習，作為一名人大工作的新兵，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。

2、工作方面。一是自己的領導藝術和駕馭全局的水平還待進一步提高。由于工作環境和工作崗位的轉變，自己感到站在全局的角度看待問題，思想認識還沒有完全到位，還需在今后工作生活中，進一步加強學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，通過現象看本質，站在全局的角度，從整體利益看待問題。二是深入基層調研不夠。對全市內務司法工作的一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后我要進一步牢固樹立黨的群眾觀點，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌全市內務司法工作的動態。

3、作風方面。我多年來始終在機關工作，養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不夠強，爭先創優意識不濃，在工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識。

4、廉政勤政方面。作為一名黨員領導干部，必須做到廉政勤政，必須按《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》去做，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，自己認為：在現今市場經濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，有點小毛病無所謂。有了這種想法，所以有時接受一些朋友的吃請。

二、今后的整改措施

結合這次學習，我個人感到在今后的工作中要進一步加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質；要積極開拓進取，提高工作水平。達到作為一名干部應具備“四種能力”方能名副其實，擔當重任。

1、提高學習能力。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新日新月異，形勢逼人，催人奮進，作為一個干部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識等等，特別是要善于學習各種新知識，以求知識的常新，只有扎扎實實，堅持不懈地學下去，我們的`理論修養、文化素質和領導水平，才會不斷得到新的提高，才能更好地完成領導賦予我們的新的任務。學習不僅自己要自覺加強，同時也要善于組織本部門人員進行學習，創建一個學習型的組織。

2、提高創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界發達民族之林。創新的關鍵在于人才，作為一個干部，要想保持旺盛的動力，必須具備創新的能力。創新，首先要有創新意識，創新意識是創新能力的基礎；其次要改變傳統的思維定勢，創造性地進行思維，想人之未所想，言他人之未所言，發他人之未發，做他人之未所做，不畏艱難，勇擔重擔；第三，要有百折不撓的意志，鍥而不舍的恒心，甘于清貧，不慕富貴，不達目的，誓不罷休。我們所處的是個創新的時代，這就注定我們只能在創新中生存，在創新中發展。

3、提高溝通能力。溝通是密切領導與群眾的重要手段，我們黨歷來倡導的“密切聯系群眾”，首先就包含著“溝通”的要求，溝通就是有效的聯系、協調，沒有溝通就達不到密切，溝通的方式多種多樣，可以是群體會議，也可以是少數人非正式交談；可以是面對面的，也可以是書面的。不僅要與群眾溝通，也要善于與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，而且也要與社會進行廣泛的交流和溝通。那么如何進行溝通？首先，要明確溝通目的；其次，要掌握溝通的最佳時機，第三，要掌握溝通的技巧，第四，要注重情感交流。只有善于溝通，才能在工作和社會生活中游刃有余。

廉政教育教案 篇3

一、指導思想

以全面推進素質教育為目標，全面實施廉潔教育進課堂、進校園，提高青少年學生的道德修養，增強反腐倡廉意識，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

二、工作原則

1、廉潔教育與德育工作相結合；

2、歷史與現實相結合；

3、正面教育與反面教育相結合；

4、課堂教育與社會教育相結合；

5、教育與活動相結合。

三、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

四、主要內容

（一）利用紅領巾廣播向學生宣傳廉潔故事、廉潔兒歌。

（二）結合12月法制宣傳月，出好法制宣傳專題板報

利用黑板報，對學生進行環境教育，讓學生在潛移默化中受到熏陶。

（三）讀一本“廉潔好書”，讀后感評比

利用課余時間讓學生讀一本廉潔好書，在閱讀課上書寫讀后感，請三至六年級每班上交2篇，學校將組織評比一、二、三等獎若干。

（四）廉潔教育進課堂，開展廉潔故事演講

在各班選拔的基礎上，每班派選兩名同學參加校級比賽，時間：12月16日

（五）開展廉潔教育手抄報評比活動

三至六年級每班上交4份廉潔手抄報，于12月16日上交到德育辦，學校將組織評比，優秀手抄報將在學校的門廳中展出。

（六）開展廉潔文化進校園班隊主題活動

各班上好一堂以“崇廉倡儉”的.主題班會課，于12月30日前將活動方案及活動照片上傳到學校主頁。

（七）邀請學校法制副校長進行法制教育專題講座。

五、活動總結

1、評出本次活動的.優秀學生和班集體。

2、寫好本次活動總結。

廉政教育教案 篇4

為深入貫徹落實新時代黨的建設總要求和黨中央關于管黨治黨決策部署，全面打造風清氣正的教育生態，根據縣教育局《關于全面建設清廉學校的實施方案》精神，結合學校實際，特制定本工作方案。

一、工作目標與思路

北景分校以“陶聲醫景”為主題打造清廉學校品牌，以“行知文化”為背景，“中醫藥文化”為主線，將望聞問切融入清廉行動，通過文化潤廉、課程育廉、活動促廉等舉措，督促領導班子廉潔從政，教師廉潔從教，學生根植廉潔血脈，著力助推清廉文化品牌建設，努力營造風清正氣的校園生態。

二、推進辦法

（一）“望”表及里，行知文化溢校園

踐行陶行知教育思想，進一步提煉整合學校文化，圍繞“真教育”核心，以先生“知行合一”為校訓，建構“育真人，做真教育”的培養目標；在環境創設上，“一廳一廊四園一廣場”的環境體系，凸顯陶行知先生“愛滿天下”的思想精髓。

設立陶行知紀念館，全面呈現陶行知先生獻身教育的偉大歷程，將陶行知先生教育報國的“愛國精神”、愛滿天下的“育人精神”、知行合一的“求真精神”、矢志不渝的“求索精神”與社會主義核心價值觀融會貫通，形成“陶聲醫景”的校園文化。

（二）“聞”聲自遠，行知故事滌心靈

以“學陶師陶月”為載體，開展豐富多彩的活動，講行知故事，讀行知論著，觀行知影視，議行知精神，讓行知思想深入人心。研發系列清廉校本教材，包括《第一粒扣子》、《清廉小詩》、《清廉繪本》等，每天晨誦一首清廉小詩，午讀清廉小故事《兩只口袋》、《稿費的故事》等，借助清廉電影課程，讓師生觀看陶行知清廉故事等。讓“愛滿天下，樂育英才”的清廉之風，吹進每位陶師的`心田，讓“小陶子”在學陶師陶實踐活動中，通過廉潔教育扣好廉潔自律“第一粒扣子”。

（三）“問”需于生，行知課程育真人

以“小真人課程”為清廉建設體系，讓學生多元選擇學會生活，培養真尚美、真慧學、真陽光、真文藝、真勤勞的五真少年。通過名言古訓、名人軼事、思考交流、課外實踐等內容，幫助學生養成勤儉、踏實、自強、守法等良好的行為品德，樹立牢固的廉潔理念。在社團課程中，通過學生唱廉、誦廉、講廉、寫廉、畫廉、剪廉等系列活動，讓師生將清廉理念入腦、入耳、入心。

（四）“切”中要點，行知基地見行動

以“百草園”為清廉實踐基地，讓學生體驗勞作之辛，采擷收獲之喜，播下清廉之種，通過開展“光盤行動”感受“粒粒皆辛苦”的文化，懂得珍惜糧食，發揚廉潔文化。

北景分校處處見“廉”影，時時聞“廉”音，人人展“廉”韻，事事漫“廉”意。清廉是學校的底色，把校園的每一個角落都打造成獨特的清廉話語體系，讓清廉文化潤師生之心，養正氣之風，鑄師德之魂。

廉政教育教案 篇5

為深入貫徹落實教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》、省教育廳《關于進一步加強廉潔文化進校園工作意見》精神，認真落實市紀委關于“教育系統黨風廉政建設工作系統抓、抓系統”的要求，以及縣委關于“廉潔湘潭縣”建設的總體部署，經中心學校研究決定，在全鄉各中小學學校深入開展創建“廉潔校園”活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想

創建“廉潔校園”工作，以落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和加強作風建設，密切聯系群眾為核心，根據上級指示精神，有重點、全方位、多層次地積極推進“廉潔校園”創建工作，充分發揮其在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶和導向作用，以反腐倡廉為主題，不斷優化學校建設的內容，營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。

二、總體目標

大力開展創建“廉潔校園”工作要以樹立社會主義榮辱觀為重要內容，通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法制意識等教育形式，增強黨員干部廉潔從政的意識，提高教職員工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生清白做人、規范做事、遵紀守法的自覺性，在師生中營造“廉榮腐恥”的思想共識，形成以黨員領導干部為重點，以教師和學生為基礎，以豐富的廉潔文化活動為載體，逐步構建具有我縣教育特色的校園廉潔文化體系。

1、在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育活動，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人民賦予的權利。通過教育活動提高學校領導的廉潔意識和反腐防變的自覺性，促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉潔從教，愛崗敬業、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。

3、在全鄉中小學學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔教育進校園”教育活動融入校園文化建設之中。教育活動要緊扣五項主要內容，即胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過在活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等三條途徑，學生接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推行廉潔行為的情感。通過“小手牽大手”，充分發揮教育的積極作用，使清廉之風吹遍社會的每一個角落。

三、領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、工作步驟

1、4月份，各學校要成立創建“廉潔校園”工作領導小組，召開會議，動員部署，提出要求，統一思想，提高認識。要確定工作方案，結合自身實際，針對干部、教職工和學生等不同教育對象，制定工作目標，明確工作要求，制定活動方案，并明確分工，責任到人。

2、4月—11月份開展各項活動，按照工作方案，建立創建“廉潔校園”陣地，穩步扎實開展“廉潔校園”系列教育活動。

3、7—8月份在教育系統分兩個層面開展“述師德”評議活動。

4、5月份各校舉行創建“廉潔校園”活動啟動儀式。 5、12月份，檢查總結提高，進行全面總結，不斷完善工作機制，把創建“廉潔校園”工作抓出成效、抓出特色。

6、建立長效機制。鞏固專題教育活動的成果，并完善相關制度，長抓不懈，形成三年一循環的教育系統“述師德”評議活動和創建“廉潔校園”示范學校評選活動的長效機制。鄉中心學校將組成督查組對各單位開展活動的情況進行督查并進行總結、表彰。

五、工作措施

1、各校成立活動領導小組，落實相關負責人的責任。制訂創建“廉潔校園”活動方案，做好宣傳發動工作。

2、開展創建“廉潔校園”活動啟動儀式。

3、設立“廉潔從政、勤儉辦學”投訴箱，布置“敬廉崇潔、誠信守法”櫥窗。

4、鄉 中心學校組織中層教育管理干部和教師開展“述師德”評議活動。

5、組織學習有關教育政策、法律法規知識方面的內容，學校同教師簽訂“廉潔從教”的責任書。

6、召開“廉潔從政，勤儉辦學”的'民主生活會。

7、安裝電腦文化廉政屏保。為營造“廉潔校園”的濃郁氛圍，各學校每臺教師用和學生用電腦上安裝廉政文化屏保。

8、要求教師撰寫關于“廉潔清風進校園”教育教學心得等。

9、在學生中組織開展“十個學會”的活動。

10、開展創建“廉潔校園”示范學校申報評選活動。

六、工作目標和要求

1、各校管理干部要牢固樹立群眾觀念，提高在新形勢下的群眾工作能力和水平，真正做到“忠于國家、服務人民、恪盡職守、公正廉潔”，為創建“廉潔校園”示范學校做好表率作用。

2、教職員工要注重言傳身教，學會做“有理想、有道德、有博學、有奉獻、有事業心和責任感”之人。

3、要讓每個學生會唱一首廉潔歌；會講一個廉潔故事；會進行廉潔大辯論；會讀一本有關廉政教育的好書；會編一句廉潔格言警句；會撰寫一篇廉潔文章；會畫一幅廉漫畫；會寫廉潔的詩句對聯；會編一個廉潔小品；會剪輯廉潔的畫冊。

4、學校舉辦一堂反腐倡廉講座；開展一次以“廉潔校園”為主題的班會、團活動，組織學生開展“廉潔校園”的討論；開展一次“我為學校節約一度電、一滴水”簽名活動；自辦一期“廉潔校園”主題黑板報或手抄報。

5、正面引導。各學校要把創建“廉潔校園”工作與學校黨建和思想政治工作相結合，與社會主義榮辱觀教育相結合，與開展黨風廉政建設、行風建設、工作作風建設和師德師風建設相結合，與學生素質教育相結合，要以正面事例和正面理論為主進行教育，并把正面教育與反面教育有機結合起來，促使干部、師生樹立科學、正確的世界觀、人生觀、價值觀和廉潔觀。

6、注重實效。利用教育系統的宣傳教育優勢，多方設立載體、廣泛搭建平臺、著力提高“廉潔校園”的吸引力、滲透力和感染力，增強教育的針對性、有效性和可操作性，做到以廉潔氛圍熏陶人，以優良風尚影響人，以優秀品德感召人，使“廉潔校園”真正能夠入情入理，入腦入心，取得實實在在的效果。

7、結合實際。要將創建“廉潔校園”工作納入教育改革發展和學校建設總體規劃，立足當前，著眼長遠，按照“貼近實際，貼近生活，貼近師生”的要求，根據教育規律和師生及學校的實際，合理制定“廉潔校園”建設的目標、方式、步驟和相應措施。

8、突出創新。既要挖掘紅色文化的精華，又要弘揚湖湘文化的傳統，不斷賦予“廉潔校園”文化新的時代內涵，堅持古為今用，突出特色，努力在“廉潔校園”的內容、載體、形式等方面大膽創新，大力倡導富有蓮鄉特色、具有時代特征的新觀念、新道德、新風尚。

廉政教育教案 篇6

為認真落實省委、市委、縣委推進清廉建設的部署要求，堅定不移推進全面從嚴治黨向縱深發展，按照縣委建設“清廉衡南”的總體要求和工作部署，結合我縣教育實際情況，在全縣推進“清廉學?！苯ㄔO，特制定本實施方案。

一、指導思想

落實黨中央和省市縣委關于“清廉學校”建設的一系列重大決策部署，全面加強黨對教育工作的領導，深入推進全縣教育系統全面從嚴治黨，扎實落實立德樹人根本任務，倡導和樹立教育系統的清廉之風。強化風險防控和執紀監督，以傳播清廉價值理念為核心，以校風學風和師德師風建設為抓手，以作風建設為保障，全面推進依法治校，為辦好人民滿意教育提供堅強的政治和紀律保證。

二、總體目標

按照“清廉衡南”建設的總體要求，對標“清廉學?！保亚辶枷?、清廉紀律、清廉規則、清廉文化等融入黨建思政、人才培養、管理服務、教學科研、校園文化等各項工作中，營造風清氣正的政治生態，錘煉清正擔當的干部隊伍，建構清廉高效的管理服務體系，塑造品正氣清的“四有”教職工隊伍，培育知廉守信的新一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為高質量提升衡南教育提供堅強保證。

三、主要舉措

（一）塑造清明政風，營造清廉高效的教育生態。

1、壓緊壓實主體責任。加強領導班子建設，落實班子成員“一崗雙責”，壓實學校黨組織全面從嚴治黨主體責任和主要負責人的第一責任。對照責任清單，建立履責紀實制度，形成職責明晰、履責留痕、考核問責工作機制，推進全面從嚴治黨向基層延伸、向每個支部和黨員覆蓋。定期召開全面從嚴治黨專題工作會議和黨風廉政建設情況專題分析會，及時總結、分析、推進教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作。

2、加強思想政治教育。嚴格落實“三會一課”、主題黨日活動等制度，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，進一步提高黨內政治生活質量。落實黨支部書記上清廉黨課制度，堅持開展清廉課堂等形式多樣的教育活動。

3、提高教育治理能力。明確權力清單，規范服務事項，優化服務流程，創新服務模式。加強規范性文件的合法性審查，重大教育決策和涉及民生的教育政策履行公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審核和集體討論決定等程序要求。堅持陽光決策，嚴格執行“三重一大”民主決策，深化黨務政務公開，使教育決策在陽光下運行。

4、嚴格選拔任用干部。堅持黨管干部原則，突出新時代好干部標準，強化清廉、實干導向。嚴格組織程序，健全選人用人機制，匡正選人用人風氣，嚴格執行選拔任用干部全程紀實制度。優化干部隊伍結構，加強后備干部隊伍建設。加強黨員干部思想政治建設，加大干部培養培訓力度，提升干部綜合素質。規范干部日常教育管理，落實談心談話、批評提醒、談話函詢和誡勉等制度，抓早抓小、防微杜漸。嚴肅組織紀律，規范干部人事檔案管理，嚴格執行領導干部個人重大事項報告制度。

5、持續強化作風建設。從嚴落實規定，督促教育系統廣大黨員干部不斷提高認識，馳而不息糾正“四風”。持續推進不擔當、不作為、不落實問題整治，加強執行力建設。組織開展“守紀律、講規矩、強作風”專項行動，不斷改進會風、文風、工作作風。建立健全作風建設長效機制，不斷加強正風肅紀工作，嚴肅查處頂風違紀的“四風”問題，加大通報力度。進一步規范“三公”行為，嚴格控制“三公”經費支出，持續做好辦公用房清理規范工作。[大學生范文網 WWW.1467.COm.CN]

（二）建設清凈校風，打造風清氣正的清廉學校。

1、加強學校黨的建設。落實黨支部領導下的校長負責制試點，進一步加強教育系統黨組織的領導核心作用。規范黨員發展程序，落實黨員發展紀實制，健全黨員發展工作責任追究制，做到嚴格程序，責任到人。積極創建教育系統“五強黨支部”，不斷提高學校黨建水平。

2、推進全面依法治校。進一步落實依法治校、民主管理、信息公開等要求，推進校園法治文化建設。健全學校行政管理組織架構及運行機構、重大事項決策機制和民主監督機制。加強對廉潔風險的防控與排查，進一步健全招生考試、職務評聘、干部選拔、經費使用、物資設備采購、后勤基建、合作辦學等方面的規章制度和程序辦法。規范各類評審和獎懲制度。加強對學校信息公開的指導和監督，不斷提高校務公開制度化、標準化、規范化、信息化水平。暢通學生、教職工民主管理的渠道，促進學校自我管理、自我發展、自我約束。切實發揮教育內審職能，實現輪審全覆蓋，做好專項審計調查。

3、堅持正確的政治方向和辦學理念。堅持中國特色社會主義辦學方向，端正辦學理念，把立德樹人貫穿于各級各類教育的全過程，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節。加強和改進學校的思想政治工作，嚴格課堂教學和文化宣傳陣地的管理，確保學校辦學的正確方向。堅持以人為本、教育公平，大力發展素質教育，強化體育、美育和勞動教育，堅決糾正片面追求升學率的做法，促進學生身心健康發展。深化課程改革，積極培育學校辦學特色和優勢，辦好每一所學校。

4、不斷優化校園服務機制。全面梳理學校面向師生和社會的管理服務事項，進一步簡化程序、減少層級，拓展“互聯網+”服務，提高服務能力和水平，切實減輕師生的辦事負擔。系統梳理部門職責，加強資源整合，完善校園公共服務平臺，加強校長信箱管理，暢通線上線下溝通反饋渠道，做到件件有著落、事事有回音。

5、加強重點領域的監管。以省委巡查整改為契機，強化問題整改、加強自查自糾、完善制度建設，抓好關鍵領域、重點環節和關鍵少數，促進教育事業健康快速發展。持續推進“陽光招生”、“陽光工程”、“陽光食堂”、“陽光人事”，堅決遏制招生招聘招標等教育重點領域腐敗問題。對學校開展綜合巡察、專項巡察、經濟責任審計，督促學校嚴格落實“三重一大”民主決策、政務信息公開等制度。圍繞重點人員和重點崗位，加大監督執紀問責力度，做到有責必問、問責必嚴，保持紀律審查高壓態勢。

6、抓好“小微”權利管理。梳理編制學校“小微”權力清單，規范教育、管理、服務各個環節的標準和要求，堅決清除學校工作中的頑疾。明晰教工職責，規范教工行為，防止利用職務便利謀私利、夾私活，公平公正對待每一個學生，不給學生貼上分數標簽，不只關注學習好的學生而忽視大多數學生?？茖W安排學生家庭作業，堅決遏制“家長作業”和家長輔導作業負擔過重的傾向。加強學校食堂管理，對全縣中小學（幼兒園）食堂開展抽查審計，規范食堂收支行為，落實學校領導與學生同吃學生餐制度。完善教育資助體系，規范對家庭經濟困難學生認定和資助辦法。

7、推動“清廉文化”進校園。開展“清廉文化”宣傳教育，努力把清廉文化滲透到校園環境布置、文化藝術活動、主題班會中，使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養心靈。充分挖掘本地本校清廉文化資源，開發清廉文化校本課程，把清廉文化教育融入學校教育教學全過程。充分拓展清廉文化的宣傳陣地，通過微博、微信、學校門戶網站、廣播、電視等陣地開展豐富多樣的宣傳活動，營造清廉文化氛圍。加強學校周邊環境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透。

（三）營建清正教風，樹立清明正派的教育形象。

1、嚴格教師從業標準。深入學習貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，引導廣大教師不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業務素質和教學水平，爭做“四有”好教師。深化教師教育改革，從源頭抓起，培養教師清廉從教的品質。完善教師教學工作規范和教學質量標準，明確教師從事教學活動的具體要求和崗位職責，不斷提高教師教學的專業化水平。

2、加強教師學習和培訓。建立健全教師全員暑期師德專題教育和日常師德教育制度以及新教師崗前和班主任上崗師德教育制度，落實教師集中政治學習制度，讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學?！苯ㄔO要求。在教師專業發展培訓中增加清廉教育內容，加強教師法治教育，全面提高教師依法執教的意識與能力。在全縣范圍內開展教師職業行為“十不準”全員培訓學習，嚴格落實“學術無禁區、講課有紀律”的要求，防止在任何教育教學領域散布錯誤言論。進一步完善培訓機制，注重提升德育工作者隊伍的能力和素養。

3、加強師德師風考評。加強教師的管理和考核，建立健全中小學教師師德建設長效機制，完善師德師風考核機制，將師德師風作為學校對教師使用聘任、評價考核的核心內容，把清廉要求落實到日常教育教學行為中。健全師德師風督查機制，充分發揮督導督學、學生反饋、社會監督的作用，把教育管理服務對象的評價作為教師考核的重要內容。建立師德考核負面清單、典型案例警示制度和師德師風定期通報制度。

4、落實獎懲激勵機制。積極創造條件保障和提高教師的收入水平。改進和完善中小學教師績效工資制度，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績。完善鄉村教師生活補助政策，健全特殊教育教師工資保障機制。完善特級教師、優秀教師、教壇新秀、教學新銳等各類先進評選辦法。完善班主任工作長效激勵機制，對長期擔任班主任并做出重要貢獻的予以通報表彰。開展中小學在職教師有償補課專項整治活動，堅決遏制中小學在職教師違規到社會教育培訓機構兼職、有償補課等師德失范行為。嚴格執紀監督，對教師違反師德師風、違法違紀行為進行嚴肅處理，實行師德“一票否決”制，直至清除出教師隊伍。加大優秀教師事跡宣傳力度，積極營造尊師重教氛圍，引導全社會更多地關愛教師、尊重教師。

（四）營造清新學風，建設清雅陽光的美好校園。

1、加強立德樹人。堅守“德育為先，能力為重，全面發展”的`育人觀，圍繞立德樹人根本任務組織開展各類教育教學活動。加強學生日常行為規范培養和教育，引導教育學生敏于求知、勤于學習、敢于創新、勇于實踐，養成尊重規則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好的道德品質和行為習慣，培育優良學風。在社會實踐教學等重要節點開展“清廉學校”專題教育，使清廉理念入耳、入腦、入心。

2、優化學生服務。進一步完善學生學業服務支持體系，加大對學習成績后20%學生和其他學習確有困難學生的幫扶力度。完善圖書館、資料室、實驗室、功能教室等拓展性學習設施建設，鼓勵學生參加各類社會實踐活動。繼續健全貧困家庭學生資助制度，更加關愛弱勢群體，將服務貫穿學生成長發展全過程。

四、工作要求

（一）加強組織領導，抓好落實。各學校要進一步提高思想認識，切實增強“清廉學?！苯ㄔO的使命感、緊迫感、責任感。各縣屬學校要成立“清廉學?！苯ㄔO領導小組，統籌協調清廉建設各項工作，研究細化考核評價辦法。領導小組每年要對建設落實情況進行分析評估，對落實不力、推進緩慢的，及時采取通報、約談等措施，切實推動工作落實。要切實履行好主體責任，加強領導、制定方案、明確舉措，把各項任務落到實處。學校黨組織書記是清廉學校建設的第一責任人，校長是清廉學校建設的重要責任人，班子成員要嚴格履行“一崗雙責”，既要抓好自身的業務工作，又要同時抓好分管領域的清廉建設，切實做到清廉建設與業務工作相結合。

（二）突出工作重點，形成特色。各學校要把人民群眾反映強烈的突出問題作為工作重點，聚焦全面從嚴治黨，增強“四個意識”，細化落實主體責任“最后一公里”。學校要強化主體責任和主體自覺，充分發揮廣大師生在清廉學校建設中的主動性、積極性、創造性，形成亮點與特色，不斷豐富“清廉學?！苯ㄔO的內涵。

（三）嚴格監督檢查，強化整改。各中小學校要加強對黨員干部的日常教育管理監督，運用監督執紀“四種形態”，特別是第一種形態，抓早抓小、防微杜漸，把紀律挺在前面，進一步釋放“越往后執紀越嚴”的強烈信號，進一步傳導“清廉學?！苯ㄔO的壓力和責任。要進一步完善巡察工作機制，進一步落實中小學校主要負責人任期（離任）經濟責任審計，進一步強化在巡察、審計過程中發現問題的整改落實。

（四）營造輿論氛圍，提升實效。各學校要把“清廉學?！苯ㄔO作為推進當前和今后一個時期工作的主要抓手，及時宣傳清廉建設的重要意義，專題報道工作中涌現的好做法、好經驗、好典型，適時開展優秀案例、典型人物評比和經驗交流，營造全員參與的濃厚氛圍，為加快推進“清廉學?！苯ㄔO提供有力保障。

廉政教育教案 篇7

為進一步教育全行員工遵章守紀和自我約束意識，營造良好合規氛圍，根據xx要求，在全轄范圍內積極開展案件警示教育活動，現將活動開展情況匯報如下：

一、總體情況

（一）成立領導小組

為加強本次活動的組織領導，分行成立了以行長xx為組長，為xx副組長，xx為成員的xx專項工作領導小組；同時要求活動領導小組成員分片分條線負責，深入基層進行督導，切實履行各自職責。各支行均成立專項活動工作小組，結合支行實際制定切實可行的活動方案。

（二）制定專項活動方案

為認真貫徹落實監管部門案件警示教育活動精神，根據xx，同時結合分行實際，我行制定了《xx工作方案》，要求組織轄內員工認真學習，按要求開展案件警示教育活動。

（三）召開分行案件警示教育活動動員會

3月6日，分行組織召開案件警示教育活動動員會。由xx主持，分xx參加會議。會上，xx傳達了認真貫徹監管部門及總行案件警示教育活動精神，規范自己行為，謹記合規操作，嚴防案件風險。xx對分行案件警示教育活動進行了具體安排部署。

二、主要做法

（一）開展學習教育活動

一是3月6日，支行為單位，組織開展案件警示教育研討會。會上，各崗位人員結合自身工作性質和崗位職責，擺事實、談風險、講對策，為督促員工合規操作、促進分行穩健運行打下了良好基礎。

（二）組織排查整改工作

截至3月6日，各部室和各支行正在組織開展案件風險排查工作，圍繞本次警示教育活動的主要內容，排查自身業務風險點。排查工作計劃3月底完成。

三、工作成效

一是通過觀看《再現真相》警示教育片，員工更加直觀、深刻地了解銀行案件，教育片中個別員工抵不住金錢的誘惑，不惜以身試法、視規章制度為兒戲，結果不僅給客戶和銀行帶來巨大損失，最終也使自己受到應有的懲罰。通過案件再現，使全行員工進一步理解了當前形勢下案件防控的必要性和重要性。

二是以部門、支行為單位召開專題會議與討論，每位員工結合自身崗位實際，真正過此次案件警示教育，員工能夠認識到自己肩上的責任與使命，為今后合規操作、快樂生活奠定了良好的基礎。

四、存在問題及整改情況

各部室和各支行正在組織開展案件風險排查工作，本階段暫未發現問題。

五、下一步工作計劃

（一）落實監管要求，扎實開展20xx案件警示教育活動

一是嚴格落實監管要求，并充分結合分行警示教育活動方案，觀看《再現真相》警示教育片，警醒員工“違規摧毀價值”。

二是在警示教育活動中要注重加強學習討論，深化員工思想認識。圍繞典型案件，認真分析作案手段、案發進一步提高全員業務素質和敬業精神。

三是持續開展排查整改，實時更新問題臺賬，真正把發現問題、整改問題、堵塞漏洞、消除隱患等各項工作落到實處。

（二）加強員工行為排查，防范行內案件風險

20xx，分行更新了員工行為排查方式，要求著重排查員工有無過度消費、經商辦企業及黃、賭、毒等違法犯罪行為，真正做到了解員工思想動態，切實做到防范風險。今后工作中，分行將加強對應輪崗未輪崗、應交流未交流的員工，預、早處置”。對排查中發現問題的`員工，要積極督促其進行整改，并持續跟蹤整改結果，確保整改效果，最大限度降低由于行內員工道德風險而引起案件風險。

（三）教育與培訓相結合，確?；顒淤|效

分行將以本次案件警示教育活動為契機，通過集中考試、業務大練兵、集中授課等多種形式全面系統地開展崗位規范和業務流程教育與培訓，培養從業人員誠和合規操作意識，教育全體員工自覺抵制不良思想的侵蝕，做到警鐘長鳴，并形成警示教育的長效機制，確保全面貫徹落實。

廉政教育教案 篇8

為貫徹落實局黨委［20XX］1號文件精神，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，讓廉潔教育進學校、進教材、進課堂，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，加強學校的廉政文化建設，特制定活動實施方案。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》，堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導學生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。

二、領導小組：

組長：

組員：

三、總體目標：

（一）本學期校長室、黨支部、工會、學生科、教務科、教研室、總務科都要把廉潔文化建設納入學期工作計劃之中，把廉政文化進校園建設作為校園文化建設的一個重頭戲來抓。

（二）在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的'楷模，辦人民滿意的教育。

（三）在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展“內強素質、外塑形象”的師德建設活動，通過開展爭創文明組室、紅五月、優秀班主任的評比等活動，通過開展領導與師生、黨員與師生等結對活動，進一步在校園內倡導“誠信意識、廉潔意識和責任意識”，倡導“廉潔從教、服務學生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓。

（四）學生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學生科、團委、教務科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發芽，在學生中倡導誠信為榮、廉潔奉公的意識。

（五）在家校聯系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導“敬廉崇潔”的家庭美德教育，創設家校合一的學習情景，以達到雙效的目的。

四、強化管理：

1、學校領導要全面負責學校廉潔文化建設。

2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校領導小組將組織檢查評估，保證工作的落實。

3、學校在制定年度教師考評目標時，將廉潔文化建設的成績列入各位教師年度工作業績考核的范圍。

五、主要內容：

<一>創設廉潔校園文化氛圍

（1）從凈化、美化整治校容校貌入手，制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標語。

（2）創設各種廉潔文化設施，校園網上開辟“廉潔教育”專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架，開辟學習櫥窗、黑板報等陣地，教研室著手研定“廉潔教育”新課題，每期校刊上要有“廉政警句”刊登，以豐富教育內容。

（3）專業科適時開展藝術類學生的有關“廉政教育“的書畫作品比賽，并及時展出各項作品。

<二>組織豐富多彩的廉潔校園文化生活

根據不同年級，分層推進，如在1-3年級學生中舉辦征文、演講、繪畫、網頁設計、歌詠等比賽，在4年級學生中開展誠信守法，愛崗敬業的職業觀、擇業觀、創業觀教育，提升職業道德意識。

<三>開展廉潔校園主題教育

（1）認真開展青年黨校、業余團校的教育活動，有機加入廉潔教育培訓內容。

（2）抓好學生廉政法制教育，通過德育課、晨會、校班會及其他學科教育，多渠道滲透“崇廉憎腐”的理論教育。

（3）在師生中開展勤儉節約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動，倡導“節約型校園建設”。

廉政教育教案 篇9

教學目標

認知目標

識記違法行為的類別，了解什么是違法行為，一般違法行為要承擔什么法律責任。

能力目標

在學習違法行為的含義、類別及一般違法行為如何制裁的過程中，提高辨別能力。

思想覺悟目標

通過學習違法行為應承擔法律責任的知識，認識一般違法行為的社會危害性，增強學生的法律意識。

教學重難點

一般違法行為要承擔相應的法律責任。

教學過程

導入新課

組織學生觀看投影片：

（投影一）：初中學生孫某，不懂法，看到本村常丟東西，居民意見很大，孫某認為是租房的外地菜販子所為，于是萌發了報復“老外地”的想法，曾多次結伙攔劫、打傷過往的外地菜販子，共搶人民幣幾千元。人民法院依據刑法第263條“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上、十年以下有期徒刑……”，判處孫某有期徒刑8年。

（投影二）：1998年1月20日，臨時工劉某下夜班后，到某歌廳玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服務小姐催他結賬，劉某卻說“我沒錢！”被保安人員拖出歌廳。劉某對此不滿，早7時，他撥打110稱：“有4名男青年持刀搶走我人民幣7000元、手機一部。”公安機關查明事實后，以撥打110取樂，滋擾公安機關工作秩序，按治安管理處罰條例將其拘留。

（投影三）：課本P93頁第二個案例。

提問：

（1）上述三個案例中的當事人孫某、劉某、朱某的行為有什么共同之處？

（2）朱某認為：“拾到的東西就是我的?！边@種看法有什么不對？

（設計此問題的目的：

（1）使學生在發現共同點的過程中，引起對本節課要學習內容的思考；

（2）從學生認識上的困惑點入手，引發學生的學習興趣；

（3）在擴散性思維的過程中，使學生在整體結構上把握本課時的內容。）（學生回答后，教師歸納。）

孫某、劉某、朱某的行為都是違法行為。因為他們的行為都未承擔法律規定的義務，做出法律禁止做的事情。其行為都要受到法律的制裁。朱某認為：“拾到東西就是我的?！边@種看法是錯誤的，因為，只有靠誠實勞動獲得的財產，才是合法財產。朱某的行為不僅是要受到輿論譴責的道德問題，同時也是違法行為。因為，我國民法通則第79條規定，拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養動物，應當歸還失主。朱某的行為違反了民法通則的上述規定，拒不將拾得的物品交還原主，拒絕履行法律規定的義務，他的行為要承擔法律責任，因此朱某的行為也是違法行為。

孫某、劉某、朱某的違法行為所承擔的法律責任為什么不同？這是本節課我們要搞清楚的問題。

講授新課

一、違法行為應該承擔法律責任（板書）

1、什么是違法行為（板書）

指凡是不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為。（板書）

（教師提示）應該注意的是，違法行為指的是行為而不是思想，思想落后不是違法表現。違法的概念應從廣義上理解，即凡是違反了憲法、刑法、森林法、治安管理處罰條例以及其它法律、法規的行為都是違法行為。

提問：上述三個案例中的當事人孫某、劉某、朱某、都是違反同一類別法律的違法行為嗎？為什么？（學生回答后，教師歸納。）

孫某的行為觸犯了我國刑法第263條規定，所以是刑事違法行為，也就是犯罪行為。

劉某的行為是違反行政管理法律法規則的行為。 哪些是行政管理法律法規呢？例如：市民管理法規、森林法規、環保法規、交通管理法規、治安管理處罰條例等等。朱某的行為觸犯了我國民法通則第79條，是違反民事法律法規的行為。

2、違法行為的類別（板書）

（1）違憲法行為就是違反憲法的行為。（板書）

（2）刑事違法行為就是違反刑事法律法規的行為。（板書）

（3）民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。（板書）

（4）行政違法行為就是違反行政管理法律的行為。（板書）

提問：投影一中的孫某的違法行為與投影二中的劉某和投影三中朱某的.違法行為相比有哪些不同點？（學生回答后，教師歸納。）

孫某搶劫傷人，違法情節嚴重，對社會危害較大，已經觸犯刑法，屬于嚴重違法行為，我們把這種嚴重違法行為叫做犯罪。

投影二、三中的劉某和朱某，撥打110取樂、拾物不還、雖然也是違法行為，但違法情節輕微，對社會危害性不大，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規，因而把這種違法行為叫做一般違法行為。

3、一般違法行為要承擔相應的法律責任。（板書）

提問：投影二、三中的劉某和朱某的行為沒有造成國家和人民生命財產重大損失，為什么也要給予制裁？（學生回答后，教師歸納。）

劉某和朱某的違法行為雖然不像孫某的違法行為對社會造成嚴重的危害，但也干擾了公安機關正常執行公務，影響了蘇某的正常生活，浪費了國家的人力財力，給國家和人民帶來損害。一般違法行為如不及時給予處罰、懲戒、就有可能進一步發展到犯罪。

提問：劉某、朱某由于違反的法律不同受到的處罰有什么區別？（學生回答后，教師歸納。）

朱某不返還蘇某手表是他違反民法通則，要承擔民事責任。

（1）民事違法行為要承擔民事責任。（板書）

劉某打110取樂違反了治安管理處罰條例，是行政違法行為，受到公安機關的拘留是行政處罰。

（2）行政違法行為要受行政制裁。（板書）

行政制裁有兩種形式：行政處分和行政處罰。

行政處罰，是指特定的國家行政機關 ，依據國家行政法規，對犯有違法行為尚不夠刑事處罰的人員采取的一種強制性措施。特定的國家行政機關指的是工商管理部門、林管部門、環保機關、公安機關等。（根據學生情況，教師可補充行政處罰的種類，以解決學生在生活中遇到的問題。）行政處罰有：警告、沒收、罰款、責令賠償損失、行政拘留等。

提問：中學生王某因與同學打架，被學校給予記大過處分，這是行政處罰嗎？為什么？

（學生回答后，教師歸納。）學校給予王某的記大過處分不是行政處罰，是行政處分。因為學校不是特定的國家行政機關，不能行使行政處罰的權力。

小結

今天我們學習了：

（1）違法行為的概念：凡是不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為；

（2）違法行為的類別：刑事違法行為；民事違法行為；行政違法行為三類；

（3）一般違法行為應該承擔的法律責任：民事違法行為要承擔民事責任；行政違法行為要受到行政制裁；

（4）明確了一個認識問題：違法行為并不都是犯罪行為，但犯罪行為卻一定是違法行為。

廉政教育教案 篇10

教學內容：

第一方框《違法行為應該承擔法律責任》

教學目的：

1、什么是違法行為。

2、違法行為的類別。

3、違法行為應承擔的法律責任。

思想覺悟目標：通過學習違法行為的有關問題，從而增強學生的法制觀念，防微杜漸，最大限度的預防和減少違法現象的發生。

教學重點：

1、違法行為的含義。

2、一般違法行為要承擔相應的法律責任

教學難點：

拒絕履行法律規定的義務也是違法行為

教學過程：

一、導語：上節課我們已經學習了第六課的內容了解到《未成年人保護法》的相關知識。從這 節課開始，我們學習第七課《依法制裁違法犯罪》。

二、整體感知課文：

1、本課由引言和三個框題組成，現在同學們迅速瀏覽一下引言部分，了解本課所要學習的 內容。

2、引言總觀全文，主要學習什么是違法，什么是犯罪，違法犯罪要受到什么處罰等知識，增強法制觀念，減少違法現象的發生。

三、講讀課文：

1、現在我們學習第一框題《違法行為應該承擔法律責任》（板書）

2、教師明確提出教學目的，然后指導學生閱讀課文，感知課文內容。

3、什么是違法行為（板書）

教師提問：那么什么是違法行為呢？

通過兩個例子總結出：凡是不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的.行為，都法行為。（板書）

根據“議一議”的問題，重點理解“拒絕履行法律規定的義務也是一種違法行為”

4、違法行為的類別（板書）

掌握了違法行為的含義，接下來我們學習違法行為的類別。

教師提問：根據違背法律的不同，違法行為的類別有那些呢？

學生回答：A違憲行為 B刑事違法行為 C民事違法行為 D行政違法行為（板書）

教師分析總結每一個違法行為的含義及相關的例子。

5、一般違法行為要承擔相應的法律責任（板書）

教師根據違法行為的類別A、B為嚴重違法行為，C、D為一般違法行為，

引出一般違法行為的含義。

教師提問：一般違法行為的含義是什么？（板書）

學生回答：觀點①情節輕微，危害性不大。②沒有觸犯刑法。

教師提問：既然一般違法行為情節輕微，危害性不大，為什么也要受到制裁呢？

解決“議一議”的問題。

學生回答：觀點①回給國家和人民帶來損害。②還可能發展為犯罪。

教師提問：既然一般違法行為要受到制裁，應承擔哪些法律責任呢？

學生回答：①民事違法行為要承擔民事責任。②行政違法行為要受行政制裁。

教師對這兩方面進行展開分析說明。

四、課堂總結：

這節課我們學習了第一框題的內容，了解了違法行為的含義、類別及相應的法律責任。同學們在平時的學習生活中應增強法制觀念，減少違法現象的發生。

五、課堂練習：

課前已發給學生。

六、布置作業：

①違法行為的含義。②為什么一般違法行為也要受制裁。

廉政教育教案 篇11

一、活動目的：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

二、活動準備：

整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。

三、活動過程：

(一)主持人宣布班會開始（ppt展示“文明禮儀在校園”）

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的`禮儀之邦的后代呢?

甲、乙合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。

(二)安排活動

甲：從西周至今兩千年的中華文明，禮是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。

乙：這個建議好啊。請聽《新三字經》為人子方少時尊長輩習禮儀能溫習小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養兒多苦辛報春暉寸草心親友教兒恭聽做錯事繼改正家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。

甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風采。

甲：黃香溫習、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

甲：學生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《文明禮儀伴我成長》。

廉政教育教案 篇12

為營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。結合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、活動主題

廉潔從教、敬廉崇潔、誠信守法。

二、活動原則

主要采取正面引導、循序漸進的原則?；顒觾热菀N近師生、貼近實際、從小處入手、小事做起。

三、活動目標

1．強化黨員干部黨風廉政責任意識和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂范。立足崗位，亮身份明職責，樹立形象；追求奉獻，講黨性守黨紀，創先爭優。提升個人基本素養，人人為黨旗添光輝，個個爭做優秀共產黨員。

2．強化全體教師廉潔從教責任意識。立足講臺，教書育人，依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，落實常規，嚴謹治學，關愛學生，尊重家長，淡薄名利，遵紀守法，做人民滿意的教師。

3．強化廣大學生節儉自律責任意識。通過廉潔文化宣傳教育活動，進一步教育學生遵規守紀，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚正氣；在課堂教學中有機滲透廉潔教育內容，通過“廉潔自律、奉公守法”教育，形成廉潔教育的良好氛圍，增強學生的廉潔意識，培養學生識別腐敗現象的能力，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發展道路。

四、具體內容

1．學校：將廉政文化建設與黨風廉政教育相結合。組織觀看警示教育錄像。提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員、學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模。

2．教職工：將廉政文化建設與師德教育相結合。要把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，組織教職工認真學習《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《事業單位工作人員處分暫行規定》等條例法規，組織“廉潔”主題硬筆書法作品展示活動。促進教職工廉潔從教、依法依規執教，進一步筑牢思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

3.全體學生：在學生中開展“從我做起、敬廉崇潔”為主題的`“三個一”教育活動，即和家長一起學唱一個歌謠、朗誦一首廉潔詩歌、設計一期廉潔主題黑板報。通過開展“三個一”活動，把“廉政文化進校園”教育活動，融入到學生的學習生活中，讓學生在活動參與過程中接受廉政教育。

五、活動表彰

活動設“優秀組織獎”若干，表彰在活動的開展和資料的上報方面表現突出的年級組。

廉政教育教案 篇13

活動目的：

1、宣傳禁毒知識，抵制毒品侵害。

2、通過看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動，使學生了解毒品對人類的危害。

3、進一步認識吸毒不僅是對自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會秩序。因此吸毒在我國被認定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。

活動準備：

1、組織同學們到貴陽市禁毒教育基地參觀禁毒展。

2、排練小品：《深淵》。小品講述一個中學生從逃學，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過程。

3、關于主題班會的課件。課件中進一步向學生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭。

4、環境布置(黑板上寫出主題班會的標題：珍愛生命 拒絕毒品)

活動步驟：

活動一：組織學生參觀禁毒展，在參觀過程中要求學生做好筆記。

活動二：活動育人

主持人：今天我們班召開主題班會《珍愛生命 拒絕毒品》。上午我們大家參觀了禁毒教育展，通過參觀大家已經初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認識毒品的危害，自覺遠離毒品，使我們大家健康成長，請大家首先觀看由我們班的幾位同學自編自演的.小品《深淵》。

活動三：同學們觀看表演

活動四：全班同學分組討論，結合上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品演出，談觀后感小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案。

主持人：同學們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認識、感想和體會，就在這次班會課上談一談，不必長篇大論，一句感想、一點體會、一句表態的話都行，現在誰先發言。

學生1. 看了剛才的表演，使我重新認識到逃學造成的嚴重后果。

學生2. 逃學不僅使我們失去學習的機會，還會使我們接觸到很多不好的東西，使壞人有可乘之機。

學生3. 看了剛才的表演，使我認識到吸煙的危害，它給毒販創造了機會。

學生4. 我們應該加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習，增強對不良心理因素的抵抗能力。

學生5. 通過剛才的表演，使我認識到毒品對人類的危害不論是精神還是身體都是相當嚴重的，我們應該自覺遠離它。

學生6. 看了表演使我明白了一個道理，交朋友也要慎重。

活動五：利用課件幫助學生回憶上午參觀過的禁毒展的部分內容小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案

版塊一：毒品的種類。

版塊二：毒品的歷史.鴉片戰爭前的歌謠《請君莫畏大炮子》。

版塊三：毒品的危害.

1、毀滅自己; 2.危及家人; 3.危害社會。

版塊四：遠離毒品. 通過一組漫畫說明毒品是碰不得的。

版塊五：向毒品宣戰. 由歷史上的虎門硝煙到今天全社會的禁毒斗爭的一系列圖片展示說明了我們國家對吸毒兼販毒犯罪行為的打擊力度。

活動六：主持人：通過觀看剛才課件展示的圖片大家都有什么感想?請大家談一談。

學生甲：通過上午的參觀和剛才的圖片，使我了解不同的毒品攝入體內，都有各自的毒副反應及產生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。

學生乙：毒品對消化系統、呼吸系統、心血管系統、免疫系統的影響，濫用毒品可導致多種并發癥的發生。

學生丙：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸。

學生?。洪L期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命?！?/p>

學生戊：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案作文。

學生己：吸毒與犯罪如一對孿生兄弟

吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。

學生庚：我們現在作為一個中學生首先要養成良好的生活習慣，讓那些不良習慣遠離自己，才能使自己自覺遠離毒品，不受毒品的侵害。

活動七：主持人：通過剛才這些同學的發言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會，我們要遠離毒品。

班主任老師總結：同學們，為了自己、為了家人、為了社會，請珍愛生命，遠離毒品。

活動十：活動結束.

在寫有“再見”字幕的畫面中《讓我們蕩起雙漿》的音樂響起，主題班會結束。