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      防火安全教育教案
       
       發表時間：2024-08-20 
       
       
      
                                                
      防火安全教育教案。
      
                                                
      作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學生消防安全知識教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
      

      防火安全教育教案 篇1
      

      教學目的：
      

      1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。
      

      2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
      

      3、膽說出自己的理解。
      

      4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      教學準備：
      

      字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解
      

      教學過程：
      

      一、出示'火'字的字圖卡，請幼兒觀察
      

      1、提問：這是什么字?"火"
      

      首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
      

      2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
      

      (1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
      

      (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
      

      二、組織幼兒討論并出示圖片：
      

      (1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
      

      (2)怎么樣防止火災發生?
      

      如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
      

      ①發現火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。
      

      ②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。
      

      ③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      ④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
      

      ⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
      

      ⑥如果室外著火，不要開門，以防火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
      

      ⑦若逃生線路被火，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。
      

      三、防火自救游戲：
      

      小朋友站成一圈，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游嫌頭在做。游戲可重復進行。
      

      防火兒歌
      

      小朋友，不玩火，莫讓家吃苦果;
      

      是電器，都有電，手濕不要動電線;
      

      不玩火，不動電，自我保護守鍵;
      

      發生火災不亂走，及時撥打"119"。
      

      心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。
      

      濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
      

      活動思：
      

      活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的.物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。
      

      最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
      

      防火安全教育教案 篇2
      

      活動目標：
      

      1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
      

      2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
      

      3、嘗試了解森林防火一系列。
      

      活動準備：
      

      課前準備：初步認識各類標記圖案(關于火的.有關標記)、有關消防滅火短片
      

      活動過程：
      

      一、認識各類消防安全標志
      

      1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?
      

      2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
      

      二、了解各類消防安全標志的含義
      

      1、出示圖片：
      

      標志分類
      

      1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
      

      2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
      

      3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
      

      4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
      

      5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
      

      2、投影標志你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
      

      3、講解幼兒園的消防栓。
      

      三、關看滅火短片：
      

      大家認真觀看后討論：
      

      1、寶寶剛才影片里發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?
      

      打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
      

      2、：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?
      

      發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
      

      四.小組討論森林里如何防火
      

      1、分組討論：森林里能否點火?為什么不能?。
      

      2、小結歸納森林著火的危害性
      

      五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
      

      遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
      

      2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
      

      防火安全教育教案 篇3
      

      班會目的
      

      1、了解火與人類的密切關系，了解火對人類的危害。
      

      2、了解火災發生的主要原因，提高學生的消防意識，明確消防自救的重要性。
      

      3、學生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養成學生積極參與的意識和認真負責的科學態度。
      

      班會準備
      

      1、通過各種渠道收集與家庭安全相關的信息。
      

      2、制作相關課件。
      

      3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。
      

      班會過程
      

      一、談話引入
      

      紅一片，一大蓬，見風它就顯出兇猛，無嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風。(打以自然現象)
      

      教師和學生進行猜謎活動，激發學生的興趣。(謎：火)
      

      老師：火與人類生活息息相關，給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好，它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。
      

      二、生活中的防火
      

      1、家庭用電
      

      隨著人們生活水平的不斷提高，有更多地方用電。所以，有必
      

      要掌握一些基本的用電常識。
      

      1)熟悉電源總開關，學習在緊急情況下關閉電源。
      

      2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
      

      3)用完電后，請拔下插頭。Ys575.com
      

      4)在使用中發現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況，應立即關閉電源開關，停止使用。
      

      5)發現有人被電擊，應及時關掉電源；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救。
      

      6)請勿使用老化電源。
      

      2、煤氣的安全使用
      

      1)燃氣器具在工作時，人員不得長時間離開，以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發生火災。
      

      2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，充分保證室內通風，保持充足的'氧氣供應，防止煤氣中毒。
      

      3、校園消防安全
      

      消防：學校人口密集，在學校安全中，防火至關重要。
      

      1)禁止在校園內玩火、放炮。
      

      2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥物。
      

      3)定期檢查消防設施，發現有損壞應及時修理。但愿大家同心協力。大家一起參加校園安全防范活動。
      

      三、防火技巧
      

      1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出救火單位或
      

      所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品，注明報警者姓名和電話號碼，報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
      

      2、燃燒氣罐著火時，要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火，并迅速關好關閉閥門。
      

      家用電器或線路起火時，應先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火，以防電擊或電器爆炸傷人。
      

      救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加快火勢蔓延。
      

      四、滅火器的使用
      

      1、干粉滅火器：使用時，首先拔下保險銷子，一只手握住噴嘴，另一只手握把，干粉就可以噴出。
      

      2、1211滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓柄開關壓桿，使密封室打開，在氨氣壓力的作用下，1211滅火劑噴出。
      

      二氧化碳滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓把開關，二氧化碳便可噴出。
      

      五、脫險技巧
      

      一旦發生火災，要怎樣做才能快速脫險？
      

      1、火災時不要鉆進閣樓、床底、大柜子里。當火不旺時，要穿上浸濕的衣服向外沖；
      

      2、當濃煙彌漫時，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體，手肘、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出；
      

      3、如果身上已經著火了，不能亂跑，要就地打滾，使火熄滅；
      

      4、遇火不能乘坐電梯時，要向安全出口逃生；
      

      5、不能盲目地跳樓，可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或將床單、被套撕成長條，連在窗框、鐵欄等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；
      

      6、如果逃生之路被火封鎖，在無能為力的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
      

      7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
      

      8、在高樓大廈被火圍困時，要迅速向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間打手電，發出求救信號。
      

      六、總結
      

      如果我們在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保護的知識，鍛煉自己的自救能力，機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險，才能健康成長。
      

      防火安全教育教案 篇4
      

      一、設計意圖：
      

      自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。
      

      二、教學目標：
      

      1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
      

      2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。
      

      3、結合日常生活，知道一些消防常識。
      

      三、教學重難點：
      

      學習防火的生活常識，培養有關防范能力。
      

      四、教學準備：
      

      多媒體課件、布娃娃、選項牌等
      

      五、教學過程：
      

      （一）火災現場圖片欣賞
      

      每幅圖片教室進行講說
      

      1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？
      

      2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。
      

      （二）引出課題
      

      1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）
      

      （三）講授新課
      

      1、同學們都知道發生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪
      

      一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的'11月9日定為全國的消防日。
      

      2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？
      

      在家里應如何注意防火？（圖片）
      

      例如：
      

      （1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？
      

      （2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？
      

      同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！
      

      競賽規則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的
      

      正確率高，哪組獲勝。
      

      3、在學校如何預防火災？
      

      （1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。
      

      也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
      

      （2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。
      

      （3）打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點
      

      火燒掉的辦法。
      

      4、公共場所，我們應如何防御火災？
      

      1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
      

      2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。
      

      3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。
      

      4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。
      

      觀看逃生視頻
      

      小游戲：“我是消防員”
      

      游戲規則：
      

      1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。
      

      2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，
      

      3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。
      

      六、總結活動
      

      精選閱讀
      兒童防火安全教育內容簡短

      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇1
      

      1、注意觀察，時刻逃生
      

      學校也是人員密集的地方，這個成員跟其他地方不同都是4--8歲的幼兒，他們遇到危險的時候不像大人們那樣可以很好的逃生，所以在逃生的時候要時刻注意觀察，時刻尋找逃生路。
      

      2、及時撲滅小火
      

      如果發現火情，如果是小火，火勢不大的情況下，要利用身邊的滅火工具及時撲滅，不要大驚小怪慌張亂跑，這樣會給你造成不必要的麻煩。
      

      3、遇到火情不要慌張
      

      如果在幼兒園遇到火情不要慌張，更不能盲目跟隨他人亂跑，擁擠。要冷靜，要仔細觀察找到安全通道，迅速撤離。
      

      4、善用安全通道，不要貪圖電梯
      

      當發生火災后要根據周圍的環境，選著最安全的安全通道，像窗戶，天臺，還有小水管道等能幫助我們迅速撤離的地方。不要貪圖電梯的快捷，那樣會害了你的`生命的。
      

      5、無法撤離，避險固守要得法
      

      如果無法撤離要迅速尋找安全地方，應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。
      

      6、火上身體，就地打滾撲滅火
      

      在逃生的時候發現火上身后，不要慌張，就地打滾來撲滅火，如果發現身邊有水或者。
      

      7、安全以后及時撥打火警電話
      

      當自己生命得到安全以后，還要及時幫助他人，及時撥打火警電話可以娃就許多人的生命。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇2
      

      活動目標：
      

      1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
      

      2、培養幼兒基本的防火意識和能力。
      

      3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
      

      活動準備：
      

      1、幼兒事先記住自己的`家庭住址和電話號碼。
      

      2、光盤（內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）
      

      活動過程：
      

      1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。
      

      2、組織幼兒討論：你剛才看到了什么？火災是怎樣引起的？火災會帶來什么樣的后果？發生火災時應該怎么辦？
      

      3、繼續觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。
      

      4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。
      

      5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
      

      6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發生火災，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
      

      活動延伸：
      

      組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇3
      

      生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅我們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是滅火。對此，我們小學生都應該有所了解，并掌握一些基本知識
      

      一、防火應注意什么？
      

      預防火災的措施很多，我們首先要從日常生活中的小事做起：
      

      1、不玩火。
      

      2、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
      

      二、在家中如何注意防火？
      

      家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：
      

      1、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發火災。
      

      2、使用發熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
      

      3、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。
      

      4、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源
      

      三、在學校如何注意防火？
      

      在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：
      

      1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
      

      2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。
      

      四、發生火災，如何報警？
      

      如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。
      

      1、火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
      

      2、發現火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警報火警時，要向消防部門講清著火的'單位或地點，講清所處的區、路名、門牌號碼或鄉村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。
      

      3、報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
      

      4、不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
      

      五、遭遇火災如何正確脫險？
      

      遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
      

      1、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置。
      

      2、身處一樓時，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。如火勢較大則可以采取保護措施，水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等，以后再離開火場。
      

      3、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。也不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。
      

      5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。
      

      6、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
      

      7、 如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以想辦法用水將身上的火熄滅。
      

      8、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇4
      

      一、學生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機等火種；2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
      

      二、在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：
      

      1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
      

      2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
      

      3、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。
      

      4、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。
      

      5、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
      

      6、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
      

      7、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。
      

      三、及時滅火：家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
      

      房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
      

      四、及時報警：如果發現火災發生，最重要的`是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇5
      

      1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。
      

      2、提醒家長不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸煙。
      

      3、提醒家長在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業。
      

      4、家或入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。用電設備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。
      

      5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時，先開氣閥再點火；使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。
      

      6、不要在樓梯間、公共走道內動火或存放物品，不要在棚廈內動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。
      

      7、發現火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
      

      8、家中一旦起火，必須保持冷靜。對初起火災，應迅速清理起火點附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
      

      9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生，不可貪戀財物，以免失去逃生時機。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險返回火場。
      

      10、火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。逃生時應隨手關閉身后房門，防止煙氣尾隨進入。
      

      11、樓下起火，樓上居民切忌開門觀看或急于下樓逃生，要緊閉房門，可用浸濕的.床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。如果房門發燙，要潑水降溫。
      

      12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽臺或向架設云梯車的窗口移動，并用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發送求救信號，等待救援。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇6
      

      教學目標：
      

      1、通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
      

      2、提高學生的自救意識。
      

      教學設計：
      

      一、學習自救知識，幾種逃生方法：
      

      1、關門求生
      

      2、測試門的溫度
      

      3、從窗戶逃生
      

      4、高層建筑火災逃生
      

      5、公共場所火災逃生
      

      6、安全出口逃生
      

      二、教師介紹火災報警須知：
      

      1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。
      

      2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的.電話是×××××××。
      

      3、要派人來主要路口迎接消防車。
      

      三、教師引領學生在校內考察逃生路線
      

      1、制作逃生路線圖
      

      2、制作逃生路標
      

      四、深入學習火場逃生十三訣
      

      第一訣：逃生預演，臨危不亂。
      

      第二訣：熟悉環境，暗記出口。
      

      第三訣：通道出口，暢通無阻。
      

      第四訣：撲滅小火，惠及他人。
      

      第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。
      

      第六訣：不入險地，不貪財。
      

      第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
      

      第八訣：善用通道，莫入電梯。
      

      第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
      

      第十訣：避難場所，固守待援。
      

      第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
      

      第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
      

      第十三訣：跳樓有術，雖損求生。
      

      五、組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區
      

      五、作業：
      

      制作一期防火自救的墻報。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇7
      

      1、油鍋著火莫著急，捂蓋嚴實為窒息；
      

      2、家用電器要安全，用完之后斷電源；
      

      3、電器壞了別亂動，專修人員來治“病”；
      

      4、點蠟燭、為照明，莫用蠟燭當手電；
      

      5、電火鍋、煮飯菜，湯水溢出先斷電；
      

      6、加油加氣易燃地，手機呼機要關掉；
      

      7、滅火器材是個寶，機動車輛不可少；
      

      8、消防器材照明燈，滅火逃生有大用；
      

      9、火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙。
      

      10、身上著火把滾翻，別嫌難看別亂竄，躲到陽臺忙呼喊。
      

      11、心中有了防火弦，消防之經要常念，保平安來萬家歡。
      

      12、火災起自條件三，可燃助燃點火源，三去其一火自完。
      

      13、滅火方法有四點，一冷卻來二隔離，三要窒息四抑斷。
      

      14、防火安全職責制，一年到頭要落實，誰負責來誰主管。
      

      15、所有崗位明火險，會報火警會防范，滅火器材要熟練。
      

      16、報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊。
      

      17、著火先要救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷。
      

      18、防火間距合規范，不損不占消火栓，消防標志要明顯。
      

      19、電器保險用專件，不可銅鐵來代換，不超負荷使用電。
      

      20、火災面前莫著慌報警逃生兩不忘。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇8
      

      本月閱讀了《中小學生消防安全知識讀本》（小學低年級）。我們的生活中離不開火，只要我們善加利用，火就會成為我們生活的好幫手，但是如果使用不當，它就會給我們的生活帶來嚴重的災難，甚至危及生命。據調查，我國每年有多名學生葬身火海，可見消防安全知識的學習，已經成為中小學生不得不面對的一項艱巨任務。
      

      本書一共分了八課，分別是第一課防火安全知識、第二課長時間開電視易引起火災、第三課電冰箱遠離可燃物、第四課電熱水壺不能靠近可燃物、第五課蚊香驅蚊要遠離被褥、第六課公共汽車著火怎么辦、第七課地鐵里發生火災怎么辦以及第八課干粉滅火器的使用方法。并且每一課都分成了六個模塊，分別是課前提示、安全博士、故事呈現、知識鏈接、安全忠告和認識拔高。
      

      這些消防知識都是與我們的`生活息息相關的?？赐瓯緯?，我知道了：
      

      1、家庭防火要巧用毛巾。如若遇見火災一定要用濕毛巾捂住口鼻，對于質地不密實的毛巾要盡量增多折疊層數。
      

      2、電視機最好擺在通風良好的位置，避免通風不良，溫度過高引發火災。并且雷雨天盡量不看電視。還有關閉電視后一定要拔掉插頭。
      

      3、夏日點蚊香時，一定要用蚊香專用的鐵架子，并且不能靠近被褥，窗簾等可燃物。
      

      4、坐公共汽車時不要攜帶危險的可燃物上車。公共汽車發生火災時要會利用滅火器，并且在車上可以用安全錘敲擊車窗玻璃的四個角，推開玻璃逃生。
      

      “隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”我們在生活中一定要更多的掌握消防知識，遵守各項防火制度，盡量做到從根本上減少或避免火災事故的發生。從小事做起，言傳身教與學生，讓他們健康快樂的成長。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇9
      

      教案目標：
      

      知道全國消防安全日的背景和意義；
      

      培養學生的消防安全意識。
      

      教學內容：
      

      全國消防安全日的背景和意義；
      

      火災的危害和預防措施；
      

      火災逃生和自救方法；
      

      滅火器的使用方法；
      

      消防安全常識。
      

      教學步驟：
      

      第一步：導入（5分鐘）
      

      教師向學生介紹全國消防安全日的背景和意義，引發學生對消防安全的重視和關注。
      

      第二步：知識講解（15分鐘）
      

      教師講解火災的危害和預防措施，包括火災的起因、火勢的發展過程、火災對人身和財產的危害等；
      

      教師講解火災逃生和自救方法，包括如何正確使用滅火器、如何正確逃生等；
      

      教師講解消防安全常識，包括如何預防火災、如何正確撥打火警電話等。
      

      第三步：示范與實踐（20分鐘）
      

      教師向學生演示如何正確使用滅火器，并讓學生親自操作滅火器進行實踐；
      

      教師組織學生參與火災逃生演練，讓學生學會如何正確逃生。
      

      第四步：小組討論（10分鐘）
      

      將學生分成小組，讓他們討論并分享自己在日常生活中遇到的消防安全問題和解決方法；
      

      每個小組派代表匯報討論結果。
      

      第五步：總結與評價（5分鐘）
      

      教師對本節課的內容進行總結，強調消防安全的重要性；
      

      教師評價學生在課堂上的表現，鼓勵他們在日常生活中注重消防安全。
      

      教學資源：
      

      PPT或黑板；
      

      滅火器；
      

      火災逃生演練道具。
      

      教學評估：
      

      觀察學生在實踐環節中的表現，包括正確使用滅火器和正確逃生；
      

      學生小組討論的結果和匯報。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇10
      

      一、消防常識學一學
      

      1、我國消防宣傳日你知道嗎？是每年的11月9日
      

      2、火警電話號碼"119"，正確撥打"119"報警也是需要方法的!
      

      發生火災時，要盡快撥打火警電話報警，撥打時要講清楚發生火災的地點和火勢大小。
      

      3、學生應學會的防火安全自救知識與技能(家長輔助學習)
      

      預防對策：
      

      1、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
      

      2、外出時，臨睡前應關閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；
      

      3、家中如果使用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；
      

      4、不要玩火，要遠離電器設備；
      

      5、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；
      

      6、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；
      

      7、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源后再離開；
      

      8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；
      

      9、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈檢查；
      

      10、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。
      

      家庭應急救護對策：
      

      1、發現著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點，部位；
      

      2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；
      

      3、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；
      

      4、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；
      

      5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
      

      6、家用電器著火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；
      

      7、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度；
      

      8、電視機著火，人要站在電視機側后面，以防顯像管爆裂傷人；
      

      9、煤氣，液化氣灶著火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；
      

      10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
      

      11、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；
      

      12、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。
      

      對中小學生而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防部門建議同學們首先要做的是盡快逃離火場，就近叫人或報警。
      

      應急條件下的迅速逃生也是重要的減災方針：
      

      1、平時要考慮好幾條不同的逃生路線；
      

      2、火災時不能鉆到閣樓，床底，大櫥柜內；
      

      3、火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；
      

      4、不要留戀財物，要盡快逃出現場，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；
      

      5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用濕毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大的有火的`地方去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道；
      

      6、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
      

      7、生命受威脅時，樓上居民不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；
      

      8、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
      

      9、充分利用陽臺，天窗等進行自救；
      

      10、住在高層建筑的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊，枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
      

      二、開動腦筋想一想
      

      1、找找身邊的可燃物。
      

      在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學們，觀察我們周圍常見的不同材質的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
      

      2、油鍋著火不用慌
      

      家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然著火了，請你來教教媽媽該怎么辦。
      

      1、用水潑火可以嗎？( )
      

      油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。
      

      2、用鍋蓋蓋上可以嗎( )
      

      發現油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。
      

      3、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎( )
      

      在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
      

      4、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎( )
      

      可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。
      

      3、家中使用明火要小心
      

      明火的使用，在我們的家中非常普遍，如吸煙，照明，驅蚊，取暖，點蠟燭等.用火不慎極易引起火災，同學們一定要小心.想想看，同學們和家長在家中使用明火時，有沒有注意到消防安全；
      

      采用電器照明的燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不能用紙，布等包裹；采用明火照明不要靠近可燃物，最好放在鐵質專用支架上；點燃的蠟燭不能直接放在塑料，木頭，紙等可燃物上；不要拿著蠟燭，油燈在床底下，櫥柜內及其它狹小地方尋找東西.消防部門警告:采用明火照明應確保有人看守，人走火滅。
      

      三、學生家長查一查
      

      這些檢查項目主要是針對家庭中經常出現的消防安全方面的問題編制的，請同學們與爸爸媽媽一起，對照這20題，檢查一下家里的消防安全情況.(開展下述動手檢查活動必須由家長陪同，注意安全)
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇11
      

      教材分析
      

      本課是四年級《安全教育》讀本第12課，課本33頁。在本課教學中應讓學生了解生命的重要性，懂得珍惜生命。學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。本課教學內容貼近生活，適合學生對生活的體驗，能夠培養學生積極樂觀地對待挫折與困難，培養獨立、自強不息的優秀品質。學情分析
      

      （1）我校地處山區，學生大多是留守兒童，缺乏火災防范意識。
      

      （2）學生年齡小，對安全知識的了解有限。
      

      （3）學生沒有防火意識，知識面不夠全面。
      

      教學目標
      

      1.知識與技能：知道火災的危害，教育學生火災中如何逃生。
      

      2.過程與方法：通過火災圖片，ppt讓學生了解火災的殘酷、危急；探討正確逃生的方法；課間模擬火災現場，讓學生實踐逃生的技巧。
      

      3.情感態度與價值觀：通過本課的學習，體會火災的危險和學會撥打119，當危險發生的時候能夠巧妙的逃脫。
      

      教學重點
      

      （1）教學重點：學會撥打119，當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢，不蠻干
      

      （2）學習室內，野外火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。
      

      教學難點
      

      課間模擬火災現場，正確從火場中逃生。
      

      教學準備
      

      課件 圖片
      

      教學過程
      

      一、故事引入 ，導入新課
      

      （1） 小博士-介紹火的雙面性作用 引出火的危害
      

      （2） 安全警示
      

      （3）同學們你們知道火災嗎？介紹火災是什么樣子的？（給學生出示火災圖片）使學生對火災危害引起重視，出示火災幻燈片為學生們更好的學習發生火災的自救和逃生奠定基礎。）
      

      二、自救小常識
      

      同學們說得很好，火災是危險的.、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。
      

      小貼士——火災逃生小常識
      

      當身邊發生火災，如何自救？
      

      1、當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）
      

      2、當你衣服上著了火怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等）
      

      3、當你在商場超市買東西時著火了怎么辦？（尋找安全通道，匍匐爬行，如果樓層很低可以結繩自救，如果樓層很高，揮動衣物呼救）
      

      4、如果被火包圍要想辦法逃出去；如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進，衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
      

      三、師生互動活動：
      

      1、如何拔打119 創設著火了的情境（由兩名學生表演創設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）
      

      師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？
      

      （學生討論交流后多數會說不要慌張，快打119。根據情況決定用不用全班討論）
      

      2、與119對話
      

      表演：大火圍著小主人轉，小主人打了119拿著電話問所有學生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？
      

      3、校園逃生路線告知
      

      四、逃生演練
      

      1、通過教師表演學生模擬然后進行逃生自救演習。
      

      2、我們要來進行一次防火演練，你聽到口哨后怎么做？
      

      3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？ A. 發生火災如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進
      

      B. 衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
      

      C.打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）
      

      五、課堂小結
      

      同學們，通過這節課的學習，你們有什么收獲？你認為學了本節知識對你有哪些幫助？
      

      學生談收獲。
      

      總之，火災情況復雜，同學們要牢記十六個字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學們在真正遇到火災的時候能開動腦筋，想出巧妙的辦法，安全脫險。
      

      六、布置作業：
      

      讀課文，回答問題。
      

      1.樓房發生火災，保護自己正確的逃生方法有哪些？
      

      2.遇到野外或森林火災，逃生的方法有哪些？
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇12
      

      學消防知識、創平安校園
      

      征集時間
      

      7月20日至8月20日
      

      參賽對象
      

      全國中小學生，分為小學1至3年級、4至6年級、初中、高中四個學段。
      

      活動內容及要求
      

      (一)活動網址
      

      學校安全教育平臺
      

      (二)活動安排
      

      競賽分為全國、省級兩個階段進行，學生登錄競賽活動頁面，先注冊再答題，電腦或手機均可參加。試題根據中國教育學會中小學安全管理與教育專業委員會審定、消防局編寫的《中小學消防安全教育讀本》(國家行政學院出版社出版)中的.課程進行編寫。
      

      1、省級競賽時間為7月20日至8月10日，由各省教育廳、公安消防總隊組織本省學生在省級安全教育平臺上參加答題。根據競賽成績評出省級優勝獎100名(分學段)，參加全國比賽。
      

      2、全國競賽時間為為8月15日至8月20日，由各省教育廳、公安消防總隊組織獲得本省優勝獎的學生在全國安全教育平臺上參加答題。根據最終競賽成績，評出全國優勝獎3000名，由教育部基礎教育司和消防局公布獲獎名單。
      

      省級、全國競賽答題時間分別截止8月10日24時、8月20日24時，系統根據競賽成績由高到低分學段自動排名，可查看獲獎情況。(競賽規則詳見活動頁面)
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇13
      

      活動目標
      

      1.培養幼兒初步的自我保護意識；
      

      2.讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范；
      

      3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動重難點
      

      1、重點是防火；
      

      2.難點是自救。
      

      活動過程
      

      1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
      

      2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
      

      3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
      

      ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火；
      

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品；
      

      ③不能隨便燃放煙花爆竹；
      

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；
      

      ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
      

      4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
      

      5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
      

      6.游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
      

      活動延伸:
      

      認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的`“禁止煙火”“當心火災”等標志。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇14
      

      小學生不得玩火，不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
      

      在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：
      

      一、小學生防火安全知識：如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
      

      二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速下。
      

      三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。
      

      四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。
      

      五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的`門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
      

      六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
      

      七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。及時滅火
      

      家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
      

      及時報警
      

      如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇15
      

      班會主題
      

      消防自救
      

      活動形式
      

      主題班會
      

      活動時間
      

      xxxx年11月3日
      

      教育目的
      

      1.使學生知道一些簡單的安全常識。
      

      2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
      

      教育過程：
      

      一、談話引入：
      

      師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
      

      二、消防知識介紹
      

      (一)燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的`發光放熱的化學反應通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
      

      (二)燃燒的三要素：
      

      1、可燃物
      

      2、助燃物
      

      3、著火源
      

      (三)防火的基本措施:
      

      1、控制可燃物
      

      2、隔絕助燃物
      

      3、消除著火源
      

      4、防止火勢蔓延
      

      (四)滅火的基本方法
      

      1、冷卻法
      

      2、窒息法
      

      3、隔離法
      

      4、化學抑制法
      

      (五)滅火器的使用方法：
      

      1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
      

      2、奔赴現場;
      

      3、拔掉安全銷;
      

      4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
      

      三、說說防火小品表演
      

      四、總結提升，談談收獲
      

      兒童防火安全教育內容簡短 篇16
      

      火災是人的無知、疏忽或惡意行為所引起，主要因素如下：
      

      1、用電不良：電線或插頭的接觸不良引起的火災，先是發燙，繼而發生燃燒，所以各戶電器，插頭或電線有損壞或過量超用，應立即修理或換新。
      

      2、爐灶起火：隨時注意瓦斯桶或爐灶是否漏氣或故 現象。
      

      3、吸煙引起：煙一不小心掉落易燃物上，如地毯、棉被、紙布上，不到10分鐘就會引起火災，故千萬勿在床上吸菸。
      

      4、小孩玩火：養成小孩子不玩火的習慣，火柴和打火機置於小孩子拿不到的地方。
      

      5、放置易燃物：不當的放置化學易燃、易爆之危險物品，及可燃性之液體、氣體、溶劑、氧氣及液化石油等。
      

      【滅火措施】
      

      1、自家發生火警時，立即到該層之消防綜合盤按警鈴通知全大廈。
      

      2、每戶於警鈴響時，應即先檢視自家是否失火，再到外面察看是否鄰戶失火，以便采取措施。
      

      3、要立即撥一一九電話，向消防單位報案。
      

      4、火災剛發生時，火勢較易撲滅，應及時處理，如立即關閉瓦斯，切斷電源，使用滅火器，使用消防栓，不應等消防人員趕到才展開救火，更不可倉惶失措忙著搬東西逃走，任由火勢蔓延，使用滅火器自行撲滅最重要。
      

      5、各位平時就應具備操作滅火器及消防栓的要 ，并確保存放位置。
      

      6、消防栓箱及安全梯等處不可堆積物品，以免妨礙救人行動及人員疏散。
      

      【管理員應有之消防措施】
      

      1、警鈴響時管理員先由消防受信總機得知那一樓層發生火警。
      

      2、到失火地區查看情形，若在火警初期應立即參與，并指導以大廈救火設備進行滅火并立即通知九九九。
      

      3、消防人員到達時，管理員應與之配合，提示消防人員安全梯、安全門、消防栓、緊急電源的位置及其他有關設備資料，讓消防人員能采取正確的行動。
      

      4、火警滅火後，要求住戶恢復平靜，并即清理現場，清點檢修共有設備，追查起因。
      

      幼童防火安全
      

      根據統計，兒童在火災喪生的.比例中占了三分之一，由於兒童對於災害缺乏判斷與應變的能力，因此在一個沒有成人的房間中，一個兒童與一個打火機的組合，就可能形成難以估計的災害，甚至造成一生的遺憾。
      

      父母應該做的
      

      1、火柴、打火機及其他引火物，應放在兒童拿不到的櫥柜(最好是上鎖)。
      

      2、絕不讓幼童獨自留在房內。
      

      3、教導幼童正確的防火常識。
      

      4、教導幼童熟練「防火逃生計劃」。
      

      幼童應該知道的
      

      1、不可玩火柴或打火機。
      

      2、不可玩弄瓦斯爐、熱水器開關。
      

      3、不可亂丟鞭炮，以免傷人或引起火災。
      

      4、不可玩弄電源插座、插頭。
      

      火災發生時：
      

      (1) 馬上離開房子
      

      (2) 打119
      

      (3) 打電話給爸爸媽媽
      

      別的同學還喜歡:
      

      提高安全意識黑板報-防火防盜防溺水
      

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      你我聚焦防火防盜板報
      

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      校園秋季防火低年級黑板報
      

      森林防火，我們共同的責任手抄報作品
      

      防火防電防溺水安全教育內容

      

      作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的防火防電防溺水教案（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇1
      

      活動分析：
      

      大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
      

      活動目的：
      

      1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
      

      2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
      

      3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
      

      4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
      

      5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
      

      活動準備：
      

      紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
      

      活動過程：
      

      活動一：
      

      1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
      

      小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。
      

      提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
      

      2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
      

      （1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
      

      （2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
      

      3、實驗：火的熄滅
      

      （1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
      

      （2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
      

      小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
      

      活動二：
      

      1、組織幼兒討論：
      

      （1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
      

      （2）怎么樣防止火災發生？
      

      （3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
      

      a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
      

      b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
      

      c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗
      

      e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
      

      2、逃生演習
      

      老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
      

      活動反思：
      

      一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
      

      三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的'好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
      

      小百科：火，漢語常用字，讀作huǒ，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時產生的光焰，后引申為產生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇2
      

      為進一步加強全民消防宣傳教育，確保秋冬火災防控工作有效開展，提高轄區居民的消防安全意識，以及對火災防控能力和應對突發事件的應急處置能力，10月24日，中街街道廣成路社區聯合平涼市億安消防宣傳中心開展“關注消防生命至上”安全教育培訓活動。
      

      培訓主要通過播放近幾年火災典型案例、電氣火災案例視頻，重點講解了生活中如何排查火災隱患，如何正確報火警，如何撲救初起火災，如何正確逃生等內容。通過多角度來闡述火災的多發性和巨大危害性，并深入淺出的.講解了消防器材的使用方法。圍繞日常生活中需要注意的安全用火、用電、用氣等事項，講解了撲救火災、預防火災、處置緊急狀況等方法。期間，參訓人員結合自己工作和生活中所接觸到的消防安全隱患積極提問，培訓教官針對問題進行了深入的溝通交流，并提醒工作中要高度重視消防安全，開展消防檢查，做好宣傳教育，切實預防火災事故的發生。
      

      通過此次培訓，有效提高了參訓人員的消防安全意識，對以后的應急消防宣傳工作起到良好的助推作用，下一步，廣成路社區將持續做好消防安全工作，提高居民的安全意識，營造人人參與的良好消防氛圍。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇3
      

      教學目標:
      

      知識：知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。.
      

      態度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態度。
      

      能力：提高自我保護能力。
      

      教學重點:
      

      1、 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。
      

      2、 懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。
      

      3、 認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。
      

      教具準備：多媒體課件
      

      教學過程：
      

      一、交流談話,引入課題
      

      1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?
      

      學生自由談
      

      2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
      

      3老師請大家看一些資料
      

      4、 放錄像短片
      

      5、 看了剛才的短片，你有什么想法?
      

      學生自由談
      

      (隨學生回答板書：交通安全)
      

      二、認識各種交通標志和設施。
      

      過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。
      

      所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么?
      

      1、 先小組討論交流一下
      

      2、 學生說說見過的標志和設施
      

      3、匯報交流
      

      4、教師小結并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。
      

      三、遵守交通規則
      

      1、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。 課前，老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容?
      

      1、 學生自由談，并在匯報后說說體會。
      

      2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例，讓我們一起來看一下。
      

      3、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)
      

      4、 小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害。看來，這是一項關系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他
      

      5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢? 學生自由談
      

      6、 小結：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
      

      7、 那么，自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則?) 先讓學生自由談，再播放交通規則短片。
      

      四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?
      

      a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
      

      b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。
      

      像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?
      

      五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家
      

      (出示課件)如：護欄保安全 翻越最危險
      

      酒后行駛車 事故隱患多
      

      寧繞百步遠 不搶一步險
      

      居安四危 莫忘交規
      

      關愛孩子 從啟步開始
      

      你能試著寫一些嗎?
      

      學生自由選擇并設計
      

      交流匯報
      

      四、全課總結
      

      希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇4
      

      活動目標：
      

      1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
      

      2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
      

      3、增強自我保護意識。
      

      活動準備：
      

      1、幼兒用書人手一冊。
      

      2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。
      

      活動過程：
      

      1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
      

      （1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
      

      （2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
      

      （3）你知道電從哪里來？（發電站）（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
      

      2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
      

      （1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？
      

      （2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
      

      3、組織幼兒討論：
      

      （1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
      

      （1）這是什么？它有什么用？
      

      （2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
      

      （3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。
      

      5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
      

      使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇5
      

      一、活動目標：
      

      （一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
      

      （二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
      

      二、活動準備：
      

      防溺水安全教育視頻、PPT。
      

      三、活動過程：
      

      （一）談話引入
      

      1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？
      

      2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
      

      （二）防溺水教育
      

      1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。
      

      2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
      

      （1）我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
      

      （2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
      

      （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
      

      3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
      

      4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇6
      

      活動目標
      

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
      

      2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
      

      3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
      

      重點難點
      

      1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
      

      2、在游戲活動中體驗交通規則，知道行走時具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
      

      活動準備
      

      1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。
      

      2、有關情景游戲的創設。
      

      3、兒歌《交通燈》。
      

      活動過程
      

      一、手指游戲。
      

      教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
      

      二、談話，引入主題。
      

      1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”
      

      （幼兒討論）
      

      教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
      

      2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。
      

      3、講解交通規則。
      

      4、幼兒跟教師學說兒歌
      

      “人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線?！?/p>

      三、游戲體驗《過馬路》。
      

      （1） 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
      

      場景一：人行道和車行道
      

      師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
      

      師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
      

      場景二：十字路口
      

      師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
      

      四、 延伸活動：
      

      行人走在馬路上還應該注意什么？
      

      五、活動結束
      

      小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ！
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇7
      

      活動目的：
      

      1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
      

      2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
      

      3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
      

      活動準備：
      

      事先準備事例，尋找一些圖片資料
      

      一、活動導入
      

      1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
      

      2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
      

      二、活動過程
      

      1、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論。
      

      2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?
      

      3、引導同學們了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
      

      4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
      

      (1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
      

      (2)、我們應如何遵守安全規則?
      

      (3)、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
      

      5、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：
      

      (1)、教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
      

      (2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
      

      三、活動結束
      

      1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"
      

      2、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
      

      四、延伸
      

      1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"
      

      2、同學們自由發表意見。
      

      3、教師出示圖示請同學們觀察討論
      

      4、教師講解救人步驟。
      

      5、教師示范救人步驟，同學們觀察。
      

      6、請個別同學嘗試。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇8
      

      各位老師，同學們：
      

      你們好!我是來自五年級一班的魏子悅，我演講的題目是：學習賴寧精神，做優秀少年。
      

      1988年3月13日，石棉縣海子山忽然發生山林火災，為了撲滅山火，拯救山村，保護電視衛星接收站的安全，賴寧主動加進了救火隊伍。大火包圍了賴寧和他的伙伴。無情的烈火如同兇惡的敵兵一樣，從四面八方緊逼而來，企圖將這3個小勇士吞掉，可他們卻絲盡不肯屈服就范。從他們上山到現在，四、五個小時的緊張搏斗使他們感到極度的疲憊。賴寧的臉煙熏火燎，已看不出原來的樣子，嗓子也沙啞了。
      

      他對伙伴們說:"我們先上往喝口水吧，回來再跟火算帳!"他要在前面領路，伙伴們都不同意，由于他們知道：賴寧身體衰弱到了極點，不能讓他再往拼命。這時候，大火又撲了過來，賴寧一邊打著火一邊前進，總想擋住火焰的攻擊。賴寧的同伴對他說："先沖過往再說!"他們跑了起來，可漸漸跑散了，由于一個意想不到的危險攻擊了他們。咆哮的大風忽然改變了方向，把大火又倒卷過來。朱軍和王濤見了，立即就地一滾，滾到了山底，并滾到了一起，可依然不見賴寧。他倆焦慮的相互詢問，可都不知道。因而，他們開始向遠處呼喊："賴寧，你在哪里?""賴寧，請回答---"
      

      他倆的呼喊沒有得到回應，卻引來三名防火隊員。他們不容分辯，架起兩個男孩子就走。朱軍嚷道："我們還有一個戴眼鏡的同學吶!"兩個防火隊員停住腳，說："你們放心下山吧，我們來找他!"可是，他們在火海里沖來闖往，東尋西找，也沒有發現賴寧的蹤影。夜深了，賴寧家還沒有吃晚飯。依照幾年來構成的習慣，兒子不論有甚么事，晚上6點鐘之前會回家的`，可是今天卻成了例外。媽媽聞聲了縣城里刺耳的救火警報，知道賴寧上山撲火往了，由于她很了解兒子決不會坐視大火燒毀森林，只盼看他平安回來。她在門口久久地 等待著。
      

      賴寧在哪里呢?第二天清晨，瘋狂的火魔終究被降服了。3500畝珍貴的森林保住了，電視衛星地面接收站照舊接收信號了，大油庫也公布平安了?？少噷幰灰刮椿?賴寧，你在哪里?
      

      海子山痛苦地沉默著，只有松濤在哭泣，讓人們心頭一陣陣發緊。在昨夜火勢最猛烈的地方，人們發現了這位小勇士的遺體：他的右臂牢牢地挽住一棵小松樹，額頭擱在土坡上，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢，四周縷縷青煙裊裊地升騰著……賴寧是被忽然襲來的火焰撲倒的，但他在犧牲前的最后一刻，仍頑強地想抱著樹站起來，可是沒有成功……
      

      此時此刻，我的心情非常的沉重，感到非常的震動。賴寧固然離我我們而往了，但他的的精神卻永不磨滅，萬古長青。他用他那短暫的生命，為我們塑造了一個少年英雄的楷模!
      

      回顧賴寧的成上進程，是他對祖國，對人民，對故鄉，對生活的非常酷愛，使他三次救火而不留姓名。他有著遠大志向，要作像李四光那樣的科學家。他求知若渴，好尋根究底，有積極探求的進取精神。正由于如此，為賴寧插上了理想的翅膀，進步了思想境地，陶冶了情操，使他成長為一位新時代的英雄少年。
      

      我作為一位少先隊員，應學習賴寧這類為了國家和集體的利益而奮不顧身的精神，學習他那種求知若渴，積極探索的精神。我還要利用課余時間，積極參加各種社會活動，參與環保，當一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。
      

      我的演講結束了，謝謝大家。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇9
      

      為全面貫落實冬季防火工作會議精神，切實做好冬季防火工作，預防和減少火事故發生。我局成立領導小組，制定防火工作方案，并緊緊圍繞工作目標、工作任務和步驟、工作要求，大力開展消防知識宣傳教育，落實工作措施，強化監督檢查，消除消防安全隱患，確保冬季消防安全?，F將工作總結如下:
      

      一、加強組織領導，提高思想認識
      

      我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，局安全科全體及系統內各單位負責人為成員的冬季防火工作領導小組，明確了冬季防火工作的時間安排，方法步驟，工作要求和各階段的具體工作任務，由局安全科具體負責冬季防火工作的布置、督促、檢查等有關措施的落實。1月26日下午，召開了會議，會上具體布置了冬季防火工作局長就抓好冬季防火工作，提出了四個方面的具體要求，著重要求各部門要高度重視此項工作，要由專人負責，要扎實開展好冬季防火知識的宣傳教育，提高全員的消防安全意識。會后各部門都根據公司的具體實施方案，結合本單位實際情況，成立領導小組，制定實施計，從而為冬季防火工作正常有序開展提供了可靠的組織保證。
      

      二、開展消防教育，營造與論氛圍
      

      各部門緊緊固繞冬季防火工作的目標和階段性工作具體內容，認真開展“六個一”直傳教育活動，組織召開不同形式的消防工作會議，對本單位的消防工作進行交排部署，廣泛開展消防安全知識的昔及教育，不斷提高全體員工的消防安全意識。進一步強化大局意識，患意識、責任意識。
      

      三、突出工作重點，注重工作實效
      

      各部門對消防工作進行了認真細致的.排查，突出工作重點，確保各季防火工作取得實效。一是突出抓好重大節日和重大活動期間的消防安全，在堅持每日消防巡查的基礎上，深入開展節日期間防火檢查，春運多運單位對所有參加春運的車輛的消防器材進行了逐一檢查。二是加強對重大危險源的監控，重點突出職工宿含、配電房、倉庫等部位，嚴禁私拉和亂按電線，對線路老網化的部位，堅決更換，配電房內嚴禁堆放雜物，確保消防通道暢通。三是認真傲好消防設施檢查維修、更換工作。對不符合要求的消防器材，限時整改到位，對未整改到位的火災隱患，落實專人負責，定責任、定措施、定時限，及時消除。四是加強對用火、用氣、用油、易燃易爆物品使用，儲存的管理，作業過程中嚴格遵守相關規定和操作規程做到規范管理，徹底消除消防管理工作中的盲區和死角，確保冬季防火工作取得實效。
      

      消防安全工作任重而道遠，我們將進一步加大消防安全工作力度，大力開展消防安全知識宣傳教育，落實消防工作措施，勤檢查，重整改，確保消防安全工作萬無一失，加強組織領導，落實工作措施。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇10
      

      活動目標：
      

      1、懂得預防溺水的相關知識。
      

      2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
      

      3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
      

      活動準備：課件
      

      活動過程：
      

      一、談話引入
      

      寶貝們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
      

      二、防溺水教育：
      

      （一）寶貝們。我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
      

      1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
      

      2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
      

      3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
      

      （二）、觀看課件，師幼共同討論：
      

      這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？
      

      （三）、說一說：
      

      日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？
      

      不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
      

      小結：
      

      1、通過這節活動你懂得了什么？
      

      2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇11
      

      設計背景
      

      孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安
      

      活動目標
      

      1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      5、加強幼兒的安全意識。
      

      重點難點
      

      重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
      

      活動過程
      

      一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
      

      1.認識火警電話119
      

      創設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)
      

      (1)討論 “你怎么知道著火了?”
      

      (2)著火了我們該怎么辦呢?
      

      重點教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
      

      二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)
      

      1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      2.不玩插座、插頭和電線。
      

      3.不能隨便燃放煙花爆竹。
      

      4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
      

      5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
      

      三、學習火災逃生
      

      1、觀看視頻。
      

      2、討論逃生的.初步方法方法 。
      

      首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
      

      3、幼兒練習逃生的方法。
      

      四、播放消防知識兒歌結束。
      

      教學反思
      

      一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      二、 活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
      

      三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
      

      防火防電防溺水安全教育內容 篇12
      

      1、油鍋著火莫著急，捂蓋嚴實為窒息；
      

      2、家用電器要安全，用完之后斷電源；
      

      3、電器壞了別亂動，專修人員來治“病”；
      

      4、點蠟燭、為照明，莫用蠟燭當手電；
      

      5、電火鍋、煮飯菜，湯水溢出先斷電；
      

      6、加油加氣易燃地，手機呼機要關掉；
      

      7、滅火器材是個寶，機動車輛不可少；
      

      8、消防器材照明燈，滅火逃生有大用；
      

      9、火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙。
      

      10、身上著火把滾翻，別嫌難看別亂竄，躲到陽臺忙呼喊。
      

      11、心中有了防火弦，消防之經要常念，保平安來萬家歡。
      

      12、火災起自條件三，可燃助燃點火源，三去其一火自完。
      

      13、滅火方法有四點，一冷卻來二隔離，三要窒息四抑斷。
      

      14、防火安全職責制，一年到頭要落實，誰負責來誰主管。
      

      15、所有崗位明火險，會報火警會防范，滅火器材要熟練。
      

      16、報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊。
      

      17、著火先要救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷。
      

      18、防火間距合規范，不損不占消火栓，消防標志要明顯。
      

      19、電器保險用專件，不可銅鐵來代換，不超負荷使用電。
      

      20、火災面前莫著慌報警逃生兩不忘。
      

      兒童防火安全教育內容(熱門16篇)

      

      教案是指每節課教師所寫的每節課的教學重點、難點、教學內容、教學方法和教學目標。以下是小編為大家整理的小學生防火安全教育教案（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
      

      兒童防火安全教育內容 篇1
      

      在20xx月9月20日龍崗發生火災后，我的心久久不能平靜，腦袋浮現出了一連串的問題:引起火災的是什么?怎樣在火災里自救?怎樣不會引起火災?就這樣，直到20xx年10月24日下午，問題終于揭曉了.一個從外省來的警察叔叔，來到了我們學校，為我們演講消防知識.這天下午第一節課的`鈴聲打響了，我很快地坐好，因為我知道，920發生火災的秘密即將揭開了.警察叔叔為我們講解了引起火災的是什么.原來，抹布上點著了火，如果旁邊有易燃物品的話，就會發生火災.煤氣泄漏的話，你打開了關于電的東西，也會引起火災，可是這個比火災還要恐怖，那就是爆炸!
      

      下面，警察叔叔又一一向我們揭開了一直纏身于我的問題.如果你家發生火災，你會怎樣自救?我的第二個問題出來了.警察叔叔為我們介紹了自救的方法:
      

      1.在火還沒那么大的時候，要趕緊走往安全通道，千萬不要坐電梯.
      

      2.用水打濕毛巾，捂住鼻子，不要讓煙吸進你的鼻子.
      

      3.火很大的時候，要拿起一張布，在窗外大喊救命，使人看到你.
      

      4.有火災時打110，不是119.用完電后關掉電源，用完煤氣關掉煤氣，這樣就不會導致火災了.這節課非常的精彩，揭開了許許多多的火災秘密，不止教會了我火災的危險性，也讓我懂得了火災發生的自救方法……這節課，是我上過最精彩的課，也讓我終身受益.
      

      兒童防火安全教育內容 篇2
      

      教學內容：
      

      學習一些家居防火自護。自救知識
      

      教學目標：
      

      ①通過學習防火安全知識。讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
      

      ②培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。
      

      教學重難點：
      

      樹立火災自護。自救的觀念。增強安全意識。
      

      教學時數：
      

      1課時。
      

      教學器材：
      

      投影儀?；脽羝蛑谱髡n件。
      

      教學過程：
      

      ㈠談話導入：
      

      同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）
      

      1。用電安全
      

      隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
      

      （1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
      

      （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
      

      （3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
      

      我們的做法：
      

      A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上。并拔掉插頭。
      

      B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
      

      C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。
      

      （4）使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
      

      （5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。
      

      （6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      

      （7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。
      

      2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
      

      3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
      

      ㈡用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
      

      1、室外火災關門求生的方法：
      

      ①測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。
      

      2、室內火災。從窗戶逃生。
      

      3、高層建筑火災逃生。
      

      4、公共場所火災逃生。
      

      5、安全出口火災逃生。
      

      ㈢教師介紹火災報警須知：
      

      1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。
      

      2、火災地址要報詳細：
      

      XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒?；饎莺艽?。請速來撲救。我的電話號碼是XX）
      

      3、要派人來主要路口迎接消防車。
      

      ㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）
      

      遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術，雖損求生。
      

      ㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區。
      

      ㈥總結：
      

      只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。
      

      ㈦附板書設計：
      

      防火自護 自救安全教育
      

      ↓ ↓
      

      用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結
      

      兒童防火安全教育內容 篇3
       
      活動目標
      

      1.培養孩子最初的自我保護意識。
      

      2.讓孩子了解火災的幾種原因，知道如何預防。
      

      3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      圖片，毛巾，電話，幾個消防安全標志。
      

      活動過程
      

      一、通過提問引入活動:你在哪里看到過火，火有什么用，能做什么？
      

      老師總結:火有很多用處。它可以燒水做飯，照明，保暖。
      

      第二，看火災的圖片，引導孩子說出火災的危險性。
      

      老師:但是火也有它的缺點?；鸩粌H能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。讓我們來看看！
      

      第三，引導孩子說出防火的方法。
      

      1.孩子想想。如果我們孩子的花園或者家里著火了怎么辦？
      

      老師:如果發生火災，我們就找火叔，叫他們119來幫我們。
      

      2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎么做？讓孩子自己思考，說出自救方法()
      

      總結:①預防火災，孩子不能隨便玩火。②蚊香不要靠近容易著火的`物品。③不能隨便放煙花。④孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。如果發生火災，我們會打電話給消防叔叔，叫他們119來幫助我們。如果火叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓彎著腰從消防通道離開。
      

      四。展示消防安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧。
      

      5.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲，可以培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高孩子的防火自救能力。
      

      兒童防火安全教育內容 篇4
      

      教學目標：
      

      1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、初步形成自我保護能力。
      

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
      

      4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      5、加強幼兒的安全意識。
      

      教學過程：
      

      一、認識火警電話119
      

      飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。
      

      這說明：
      

      (1)平常的安全的教育還是有效的。
      

      (2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
      

      二、初步感知火的危害和益處
      

      我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。
      

      三、進一步感知玩火所帶來的危害
      

      正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
      

      回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。
      

      兒童防火安全教育內容 篇5
      

      教學目標
      

      1．知道火災發生后社會各部門是如何做出反應的，知道滅火是一項多方面協作配合才能完成的工作。
      

      2．了解消防隊員的工作，萌發對消防隊員的敬意。
      

      教科書分析
      

      參見第159～163頁。
      

      教學準備
      

      如果有條件，可以組織學生到消防隊進行參觀，請消防隊員做報告。
      

      教學活動及過程
      

      1．導入。教師提問：“當接到火災發生的報警時，有哪些部門是參與救火的？它們各自的任務是什么？”讓學生自由發言。
      

      2．討論與講解。請學生閱讀教科書第79～81頁后進行討論。教科書比較全面地呈現了火災發生時的情景。
      

      消防指揮中心接到火警119報警電話后，要迅速通知離火災最近的消防隊下達滅火命令，需要迅速通知公安、醫療、環保、救護中心、煤氣站、自來水公司等。
      

      消防隊要在60秒鐘內將消防車開出消防隊，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災現場，搶救被困人員，同時要盡可能快地找到消防栓進行滅火。教師應在討論或其他活動中穿插一些知識―――有些火災是不能用水來滅的，比如由電、油、氣或其他化學物品引起的火災，需要專門的滅火器。隨著科學技術的進步，滅火器材也在不斷更新。
      

      救護中心盡可能派出救護車，進行必要的現場救護，盡快將傷員送往醫院。
      

      煤氣公司應關閉通往火災區域的煤氣管道，以免煤氣爆炸引起更大的火災。
      

      自來水公司需要接通高壓水管道，供消防隊滅火使用。
      

      發電廠要切斷火災區域附近的高壓線路，以免引起電路癱瘓。
      

      總之，只有各個部門協作配合，才能及時滅火，并將火災造成的損失降到最低限度。
      

      如果有條件，可以到消防隊去進行參觀，看一看消防隊員的生活，體驗一下消防隊員的訓練活動。如果沒有條件，除從教科書中了解外，還需教師做比較詳細的介紹和說明。比如，為了能夠在60秒鐘之內將消防車開出，值班的消防隊員即使在睡覺時也是穿著衣服的；為了節省時間，下樓時有專門的.“滑梯”；工作服是用特殊材料―――能夠防火的石棉制成的；工作服、工作帽等必須嚴格按照規定擺放；平時必須堅持進行嚴格的訓練―――登云梯、拋水龍帶、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。
      

      3．全班討論。教師提問：“你對消防隊員工作怎樣看？他們的職責是什么？面對熊熊大火，消防隊員是怎樣做的？”讓學生閱讀教科書第82～83頁，引導他們感受消防隊員在救火時所表現出的奮不顧身的。
      

      4．教師。概括討論要點，布置家庭作業。
      

      給教師的建議
      

      教師事先也要搜集有關消防隊員的事跡。如有可能，教師可以請一位消防隊員到課堂上來。
      

      家庭作業
      

      向家長介紹今天在課上學習的內容。
      

      建議
      

      觀察學生在討論時的表現。
      

      兒童防火安全教育內容 篇6
      

      一、基本知識
      

      1.燃燒必須具備三個條件：有可燃物.有助燃物.有著火源。
      

      2.常見的火源有：明火.高溫物體.火星.電火花.強光等。
      

      3.生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎.用電不慎.用油.用氣不慎.吸煙不慎.玩火.燃放煙花爆竹等。
      

      4.家庭易燃物品有：木制家具.被褥窗簾.衣物.沙發.書籍.煤氣罐等等，二、學校及公共場所防火常識
      

      1.禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。
      

      2.實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。
      

      3.注意經常檢查電器設備的安裝利用情況，用完后要切斷電源。
      

      4.不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。
      

      三、山林防火常識
      

      1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。
      

      2.學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊.篝火等活動。
      

      四、家庭防火常識
      

      1.安全利用爐火
      

      (1)煙囪要遠離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。
      

      (2)爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。
      

      (3)清除爐灰.爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。
      

      (4)生火時千萬不要用汽油.柴油和灑精等引火。
      

      2.安全利用液化石油氣
      

      (1)液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽臺或倉庫.禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。
      

      (2)正確掌握開關的利用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門.開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童利用灶具或隨意玩弄開關。
      

      (3)利用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。
      

      (4)液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。
      

      (5)如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣(但不能用電扇吹)，然后查找漏氣部位。
      

      五、滅火基本常識
      

      1.隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
      

      2.窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的`氧氣而熄滅。
      

      3.冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
      

      4.對輕微的火情緊急應付措施:
      

      形成火災的，應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
      

      (1)水是最常用的滅火劑，木頭.紙張.棉布等起火，可以直接用水撲滅。
      

      (2)用土.沙子.浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
      

      (3)用掃帚.拖把等撲打，也能撲滅小火。
      

      (4)油類.酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
      

      (5)煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
      

      (6)電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
      

      (7)有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的利用方法。
      

      六、報警常識
      

      一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水.砂.土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。
      

      兒童防火安全教育內容 篇7
      

      一、教育目標：
      

      (一)了解簡單的消防安全知識。
      

      (二)學習自救逃生的本領。
      

      (三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
      

      二、教學準備
      

      (一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。
      

      (二)錄像。
      

      三、教學過程
      

      (一)談話，回憶消防的相關知識。
      

      1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
      

      2、消防車與平時的汽車有什么不同?
      

      3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
      

      (二)學習自救逃生的本領
      

      1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。
      

      2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
      

      3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
      

      (三)設計安全出口標志。
      

      1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
      

      2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
      

      3、你想怎么來設計安全出口標志?
      

      4、幼兒設計安全出口標志。
      

      5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
      

      (四)逃生演習活動。
      

      1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
      

      2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
      

      3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
      

      兒童防火安全教育內容 篇8
      

      1、中國消防宣揚日你知道嗎？是每年11月9日
      

      2、火災電話號碼"119"，正確撥打"119"報警也是需求辦法!發作火災時，要趕快撥打火災電話報警，撥打時要講明白發作火災地址和火勢巨細。
      

      3、學生應學會防火安全自救常識與技術(家長輔助學習)防止對策：
      

      1、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
      

      2、外出時，臨睡前應封閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；
      

      3、家中假設運用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時刻，以防電線過載；
      

      4、不要玩火，要遠離電器設備；
      

      5、節假日假設點著煙花爆竹，要在規則區域內點著；
      

      6、電熱沐浴器，電褥等運用時要分外當心，最佳裝置漏電保護器；
      

      7、運用電熨斗，電熱杯，電吹風等用具有必要堵截電源后再脫離；
      

      8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣裳；
      

      9、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣走漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈查看；
      

      10、夏季不要將點著蚊香貼靠床沿，窗布放置。
      

      家庭應急救助對策：
      

      1、發現著火要敏捷打火災電話"119"，并講明白地址，部位；
      

      2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要敏捷用家中毛毯，被子等物罩住火焰再灑水撲打；
      

      3、用臉盆，水桶不斷灑水救活；
      

      4、較輕較小物品著火，趕快將它搬到室外救活；
      

      5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
      

      6、家用電器著火，要先堵截電源，設法用水打濕毛毯，棉被掩蓋窒息救活；
      

      7、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良優點，更要細查常查電源引線磨損老化程度；
      

      8、電視機著火，人要站在電視機側后邊，以防顯像管爆裂傷人；
      

      9、煤氣，液化氣灶著火，要先封閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后灑水撲打；
      

      10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
      

      11、救火時若有能夠要將液化氣罐及時分散到安全地址；
      

      12、發作火災自行平息也要向公安消防部分陳述，以便查明緣由，吸取教訓。
      

      對中小學生而言，假設你周邊一旦發作火災，消防部分主張同學們首先要做是趕快逃離火場，就近叫人或報警。
      

      應急條件下敏捷逃生也是重要減災政策：
      

      1、平時要思考好幾條不一樣逃生路線；
      

      2、火災時不能鉆到閣樓，床底，大櫥柜內；
      

      3、火勢不大時，要披上浸濕衣裳向外沖；
      

      4、不要眷戀資產，要趕快逃出現場，已成功逃出切不行再跑回去取物找人；
      

      5、在濃煙中流亡逃生要放低身體，最佳用濕毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大有火當地去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道；
      

      6、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火平息；
      

      7、生命受要挾時，樓上居民不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；
      

      8、若逃生之路被火封閉，在無法狀況下，退回室內，最佳在衛生間封閉門窗，不斷向門窗灑水；
      

      9、充分利用陽臺，天窗等進行自救；
      

      10、住在高層建筑居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊，枕頭號小物品，夜間則打手電，宣布求救信號。
      

      兒童防火安全教育內容 篇9
      

      教案目標：
      

      1、了解全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、掌握基本的消防安全知識和技能。
      

      3、培養學生的消防安全意識和自救能力。
      

      教學內容：
      

      1、全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、基本的消防安全知識：火災的成因、火災的危害、火災的預防和應急處理。
      

      3、消防設施和器材的使用方法。
      

      4、火災應急演練。
      

      教學準備：
      

      1、PPT或教學板書。
      

      2、消防安全宣傳資料和圖片。
      

      3、消防器材模型或實物。
      

      教學過程：
      

      一、導入（5分鐘）
      

      1、向學生介紹全國消防安全日的背景和意義。
      

      2、引導學生思考火災對人們生命和財產的危害。
      

      二、知識講解（15分鐘）
      

      1、講解火災的成因和危害。
      

      2、講解火災的預防措施和應急處理方法。
      

      3、講解消防設施和器材的使用方法。
      

      三、案例分析（10分鐘）
      

      1、提供一些實際火災事故的案例，讓學生分析事故原因和應對方法。
      

      2、引導學生思考如何預防類似的火災事故發生。
      

      四、演練實踐（15分鐘）
      

      1、組織學生進行火災應急演練，包括逃生、報警、滅火等環節。
      

      2、指導學生正確使用滅火器材和疏散工具。
      

      五、總結（5分鐘）
      

      1、回顧本節課學習的內容和重點。
      

      2、強調消防安全的重要性，鼓勵學生積極參與消防安全宣傳和實踐活動。
      

      六、作業布置（5分鐘）
      

      1、要求學生撰寫一篇關于消防安全的小議論文，包括火災的危害、預防措施和個人的消防安全意識等方面。
      

      2、鼓勵學生參與消防安全知識競賽或活動。
      

      教學反思：
      

      通過本節課的教學，學生對全國消防安全日的背景和意義有了更深入的了解，掌握了基本的消防安全知識和技能。通過火災應急演練和案例分析，學生的自救和應急處理能力得到了提高。同時，通過作業的布置和參與消防安全活動，學生的消防安全意識得到了進一步的培養和強化。
      

      兒童防火安全教育內容 篇10
       
      一、活動目標
      

      1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
      

      2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。
      

      二、活動準備
      

      1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。
      

      2、有關用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發電）。
      

      三、活動過程
      

      （一）火的用處
      

      1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。
      

      相關提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們人類做哪些好事？
      

      2、簡單小結火的用途。
      

      （二）火的害處
      

      結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應。
      

      相關提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？
      

      （三）認識標識
      

      1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。
      

      相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？
      

      2、引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。
      

      （四）討論“救火”方法
      

      相關提問：發生了火災怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。
      

      四、活動延伸
      

      （1）引導幼兒正確認識有關火的標識，并通過積極思考，了解簡單的'自救方法，學會保護自己。
      

      打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
      

      把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。
      

      用滅火器滅火。
      

      一個跟著一個走，不能擁擠下樓。
      

      分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。
      

      （2）引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做
      

      教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。
      

      為什么要用濕毛巾捂住口鼻？
      

      小朋友為什么要一個跟著一個走？
      

      （3）逃生演習
      

      告訴幼兒：現在我們要進行一個逃生演習。
      

      情境：警報拉響。教師表現慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法 逃到安全的地方。
      

      提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。
      

      分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。
      

      一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲透防火逃生教育和練習。
      

      五、活動評價
      

      防火逃生意識要從小培養，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發展。
      

      兒童防火安全教育內容 篇11
      

      活動目標：
      

      1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。
      

      2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高孩子的.自救意識，培養應變能力。
      

      3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
      

      活動過程：
      

      （一）圖片展示，引入新課。
      

      1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的`場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
      

      2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
      

      （1）為什么會發生森林火災？
      

      （2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
      

      （3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？
      

      3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
      

      （二）引導研讀，歸納整理。
      

      1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
      

      2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
      

      3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。
      

      （三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
      

      1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當補充。）
      

      （1）生活中的哪些因素會引起火災？
      

      （2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
      

      （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
      

      （4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
      

      （5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
      

      2、判斷題。（孩子也可補充題目。）
      

      （1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
      

      （2）有一天，某小學四年級孩子到某山林去野炊。
      

      （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
      

      （4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
      

      （5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
      

      3、游戲：編一編防火的拍手歌。
      

      4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）
      

      5、引領孩子在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
      

      （四）逃生體驗，增強意識。
      

      1、逃生演練。要求：孩子統一身著運動衣、運動鞋。
      

      2、在體育委員帶領下做好準備活動。
      

      3、放置火災道具。
      

      4、查看逃生路線。
      

      5、在老師帶領下分組疏散逃生。
      

      6、小結，評價。談談收獲與體驗。
      

      兒童防火安全教育內容 篇12
       
      活動目標：
      

      1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
      

      2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
      

      3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
      

      4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
      

      5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
      

      活動準備：
      

      1、《火災案例》錄像。
      

      2、人手一塊濕毛巾。
      

      3、安全出口指示牌，滅火器。
      

      活動設想：
      

      一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
      

      教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，！出自：屈老。師！就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
      

      二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
      

      通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結
      

      三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？
      

      （1）如果發生火災了，該怎么辦？
      

      教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
      

      （2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
      

      （3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。
      

      （讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
      

      （4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      （5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
      

      （讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
      

      四、學習消防安全兒歌
      

      你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
      

      活動反思
      

      自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的'健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
      

      活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
      

      兒童防火安全教育內容 篇13
      

      【教學方法】
      

      1、直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。
      

      2、談話討論法根據已有經驗提出問題，啟發幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識。
      

      3、練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
      

      【課件內容】
      

      《火災案例》 火災的處理方法 消防安全兒歌
      

      【教學設計】
      

      一、活動目標
      

      1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
      

      2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
      

      3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
      

      4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
      

      5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
      

      二、活動準備
      

      1、《火災案例》錄像。
      

      2、人手一塊濕毛巾。
      

      3、"安全出口"指示牌，滅火器。
      

      三、活動過程
      

      1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
      

      2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。
      

      3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"
      

      4、引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：
      

      （1）出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
      

      （2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
      

      （教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。
      

      （3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
      

      教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。"（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
      

      （4）出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      （5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
      

      （讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
      

      4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。
      

      小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。
      

      5、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現在來進行消防逃生演習"。
      

      當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
      

      6、教師小結，活動結束。
      

      個人反思：
      

      對于大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。
      

      在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在：首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
      

      還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現狀，對幼兒的教育引導作用會更大。
      

      兒童防火安全教育內容 篇14
      

      活動目標
      

      1、知道森林防火的重要性，懂得報護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
      

      活動準備:
      

      森林防火的課件、故事《森林突然著火了》
      

      活動過程：
      

      出示圖片：
      

      提問：
      

      1.這是什么地方？（森林）
      

      2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
      

      提問：
      

      1.看到圖片你有什么感受？
      

      2.你知道為什么會發生森林火災?
      

      3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
      

      三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      1.怎樣才不會引起森林火災?
      

      (1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      (2)不能在山上點火、玩火。
      

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。
      

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      2.看見森林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
      

      兒童防火安全教育內容 篇15
      

      （一、）問題導入：當火災襲來，你如何逃生？
      

      教師活動：給出幾種火災現場情形：
      

      1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
      

      2、家住二樓，家外著火，火大
      

      3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
      

      4、電線老化，室內著火，明火燒身，危在旦夕。
      

      學生活動：分小組討論教師給出的火災現場情形，制定相應逃生方案。
      

      （二）常識介紹
      

      1、火災報警須知：
      

      1）、先撥打學校保衛處電話123xxx保衛處人員根據火災情況再報火警電話 119 。
      

      2）、火災情況要報詳細： 單位、 區 街 號發生火災， 物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是 。
      

      3）、要派人來主要路口迎接消防車。
      

      2、學習自救知識：
      

      I）、火災發生后，如何逃生。
      

      一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等20xx年小學生防火安全教育教案20xx年小學生防火安全教育教案。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，立即撥打保衛處電話：2０xxx１０，爾后由根據情況再撥打 119 ，說清楚著火的詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。
      

      起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進屋20xx年小學生防火安全教育教若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態跳下。如果居住的樓層很高，用盡室內之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
      

      如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
      

      逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生20xx年小學生防火安全教育教案教案
      

      幾種逃生方法的總結：
      

      1）、關門求生
      

      2）、測試門的溫度
      

      3）、從窗戶逃生
      

      4）、高層建筑火災逃生
      

      5）、公共場所火災逃生
      

      6）、安全出口逃生
      

      7)、身上著火怎么辦？
      

      發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。
      

      身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
      

      兒童防火安全教育內容 篇16
      

      活動目標：
      

      1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。
      

      2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。
      

      3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。
      

      活動準備：
      

      火災帶來的危險、災難的圖片。
      

      濕毛巾，警報MP3
      

      逃生演習圖片
      

      活動過程：
      

      一、了解消防的基本知識和火災的危害。
      

      1、教師展示圖片：
      

      為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？
      

      如果房子冒煙了可能是什么情況？
      

      2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重?？赡芪覀円稽c的小火花，一點點煙頭都會造成大火。
      

      3、了解著火的原因：
      

      哪些事情容易引發火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）
      

      二、組織幼兒討論：發生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。
      

      1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦？
      

      2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。
      

      （不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）
      

      三、組織幼兒進行簡單的逃生演習
      

      教師發出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。
      

      防火安全知識教育教案大班(通用15篇)

      

      教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的森林防火安全課大班教案（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇1
      

      活動目標：
      

      1、了解火災發生的幾種原因，并知道一些自救的方法。
      

      2、提高幼兒的自己保護意識和能力。
      

      活動重點：
      

      了解火災發生的幾種原因，并知道一些自救的方法
      

      活動難點：
      

      提高幼兒的自己保護意識和能力
      

      活動準備：
      

      毛巾、一些防火安全標志、關于火災的一些圖片
      

      活動過程：
      

      一、出示圖片引出活動
      

      1、教師出示圖片
      

      教師：小朋友，你們看看這些圖片上都怎么樣了呢？發生了什么事情呢？
      

      小結：這幾張圖片里面都是發生了火災，房子著火了。
      

      2、教師：小朋友，你們知道為什么會發生這樣的火災嗎？
      

      （請幼兒進行思考并回答，教師進行小結。）
      

      3、教師：小朋友，請你們說一說，在我們生活中，哪些物品是不能玩的，是會容易引起火災的？
      

      4、教師提問：火災會給我們的生活帶來什么危害呢？
      

      小結：在我們的生活中，有很多的東西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火機等等。如果發生了火災，那我們就會非常的危險，因為大火不僅會燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。所以，小朋友一定不可以去玩火。
      

      二、引導幼兒了解一些預防火災的方法
      

      1、教師：再過一段時間我們就要過年了，在過年的時候，大人們會放煙花、爆竹來迎接新年，那小朋友們可不可以這樣做呢？
      

      （告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹）
      

      2、教師繼續通過提問，讓幼兒說出一些預防火災的一些方法。
      

      小結：看到有火的地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。
      

      三、引導幼兒了解幾種自救的方法
      

      教師：現在天氣干燥，如果出現了火情，我們應該怎么辦呢？
      

      （引導幼兒說出各種滅火的辦法。）
      

      教師小結：剛才小朋友們想出地辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火，用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住，如果出現大火的時候，我們就一定要撥打119的火警電話哦。
      

      四、教師帶領幼兒認讀一些關于火災的標志
      

      1、教師：小朋友，我們以前學習過一節認識標志的活動，你們還記得哪些是跟我們的防火知識有關的呢？
      

      2、教師出示關于防火的標志
      

      教師：小朋友，這些都是什么標志呢？請幼兒來說一說。
      

      （嚴禁煙火、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸煙等等）
      

      3、教師：今天我們一起了解了這么多的防火安全知識，小朋友們都記住了嗎？這些知識不僅小朋友們要知道，回到家里，你們還要當一個小小宣傳員，告訴你們的家人和同伴，也跟他們說一說應該要怎么樣預防火災，如果遇到了火災我們應該怎么做！
      

      4、結束活動。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇2
      

      活動目的：
      

      1、知道森林防火的粗淺知識，激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。
      

      2、能圍繞故事情節的發展，用較清楚的語言表達自己的想法。
      

      3、強化教育，培養幼兒環保意識，引導幼兒與家長為維護環境做一些力所能及的事情。
      

      活動準備：
      

      大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書
      

      活動過程：
      

      一、啟發談話，激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。
      

      森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期,秋季在林區禁止野外用火。
      

      二、觀看森林防火環境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。
      

      1、森林是一切生命之源、經濟發展之基。森林是人類最早的故鄉，是人類的搖籃。人類發展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
      

      2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
      

      3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
      

      4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
      

      5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發到大氣中，使林區空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
      

      6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
      

      7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
      

      8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
      

      三、創設情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心？
      

      1、講述故事、啟發提問、討論：
      

      （1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種??？（幼：小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>

      （2）醫生說最好的藥是什么？
      

      2、繼續講述。提問：
      

      （1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
      

      （2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?（啟發幼兒討論，想各種辦法）（幼：大的煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？）
      

      四、完整講述
      

      師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音>）。
      

      五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
      

      幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》
      

      防火安全知識教育教案大班 篇3
      

      活動目標：
      

      1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。
      

      2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
      

      3、培養幼兒能積極參加活動，并學會自我保護。
      

      4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
      

      5、提高幼兒思維的敏捷性。
      

      活動準備：
      

      安全標示圖片。
      

      活動重點：
      

      幼兒記住火警號碼119。
      

      安全溫馨提示：演練時注意安全。
      

      活動過程：
      

      一、導入人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
      

      二、教學
      

      （一）、小朋友們，你們遇到火災發生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發揮幼兒的想象。）
      

      1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；
      

      2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
      

      3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
      

      4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
      

      5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；
      

      6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
      

      7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
      

      8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
      

      （二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三、游戲：
      

      1、《快速反應》
      

      規則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。
      

      2、進行火災演練。
      

      規則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。
      

      附：消防兒歌
      

      你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。
      

      活動反思
      

      孩子是祖國的.未來和希望，學生的安全教育是學校的頭等大事，消防安全更是重中之重，火與人們的生活有著密切的關系，他在生產和生活中發揮著重要的作用，但如果使用不當，就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視，這也是我們老師的職責。通過本節課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災雖無情，但很多時侯火災是可以避免的，是可以預防的，學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己，避免火災的發生。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇4
      

      一、活動目標：
      

      1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
      

      2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。
      

      3、復習火災發生后如何逃生的方法。
      

      4、加強幼兒的安全意識。
      

      5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      二、活動準備：
      

      1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
      

      2、有關滅火的圖像。
      

      三、活動過程：
      

      1、游戲：滅蠟燭
      

      教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
      

      (引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。
      

      教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?
      

      幼兒：可以把打火機關掉。
      

      教師：如果打火機的開關壞了呢?
      

      幼兒：可以用水來滅。
      

      教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。
      

      2、討論
      

      教師：“出現了火情，該怎么辦?”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
      

      引導幼兒說出各種滅火的辦法。
      

      幼兒：如果出現火情，我們先報警。
      

      幼兒：可以用沙子。
      

      幼兒：可以用水。
      

      幼兒：可以用濕布。
      

      幼兒：可以用滅火器。
      

      小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電 話。
      

      3、請幼兒觀看圖片。
      

      “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
      

      看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。
      

      小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
      

      4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
      

      5、怎樣避免火災?
      

      “一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇5
      

      活動目標：
      

      1、了解簡單的消防安全知識。
      

      2、學習自救逃生的本領。
      

      3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
      

      4、加強幼兒的安全意識。
      

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      活動準備：
      

      1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
      

      2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。
      

      3、彩紙、記號筆人手一份。
      

      4、火災錄像、煙霧發生器等。
      

      5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
      

      活動過程：
      

      一、談話，回憶消防的相關知識
      

      1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）
      

      2、消防車與平時的汽車有什么不同？
      

      3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？
      

      請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
      

      二、學習自救逃生的本領
      

      1、突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了
      

      2、老師的指揮下迅速撤離現場。
      

      3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
      

      4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
      

      三、設計安全出口標志
      

      1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
      

      2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
      

      3、你想怎么來設計安全出口標志？
      

      4、幼兒設計安全出口標志。
      

      5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）
      

      四、逃生演習活動
      

      1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？
      

      2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
      

      3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
      

      防火安全知識教育教案大班 篇6
      

      一、活動目標：
      

      1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)
      

      2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。(活動難點)
      

      3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。
      

      二、活動準備：
      

      1、知識準備：活動前請幼兒制作“發生火災怎么辦”安全宣傳畫。
      

      2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
      

      三、活動過程：
      

      1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
      

      (1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什么事情?你有什么感覺?
      

      (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么?
      

      (3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。
      

      2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發生火災。
      

      (1)提問：為什么會發生這么多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?
      

      (2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。
      

      3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
      

      (1)通過交流，引導幼兒了解發生火災時如何撤離。
      

      ①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
      

      ②、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
      

      ③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場尋找安全出口標志。
      

      ④、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
      

      (2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。
      

      ①、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
      

      ②、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
      

      (3)創設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。
      

      ①、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
      

      ②、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
      

      4、講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。
      

      (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。
      

      (2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
      

      (3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。
      

      5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。
      

      (1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
      

      (2)引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇7
      

      活動目標：
      

      1、宣傳學習并貫徹我國"預防為主，防消結合"的消防工作的基本方針，基本法規。
      

      2、了解消防安全常識，學習自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。
      

      3、加強幼兒的安全意識。
      

      4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
      

      5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
      

      教學活動重點難點：
      

      活動重點：了解消防安全常識，自身逃離常識。
      

      活動難點：掌握逃離的方法。
      

      活動準備：
      

      1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。
      

      2、小滅火器若干。
      

      活動內容：
      

      1、消防安全宣傳活動（時間定于11月9日）
      

      教師講述兩個"火災案例"以引起幼兒注意。
      

      案例一河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇8
      

      活動目標：
      

      1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
      

      2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
      

      3、嘗試了解森林防火一系列措施。
      

      活動準備：
      

      課前經驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
      

      一、認識各類消防安全標志
      

      1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
      

      2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
      

      二、了解各類消防安全標志的含義
      

      1、出示圖片：標志分類
      

      1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
      

      2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
      

      3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
      

      4）具有火災危險性的地方或物資的'標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
      

      5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
      

      2、投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。
      

      三、關看滅火短片：
      

      大家認真觀看后討論：
      

      1、寶寶剛才影片里發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？
      

      打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？
      

      發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
      

      四．小組討論森林里如何防火
      

      1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
      

      2、小結歸納森林著火的危害性
      

      五、鞏固總結
      

      1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
      

      遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
      

      2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇9
      

      一、活動目標：
      

      1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
      

      2、了解火災發生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
      

      3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      4、培養幼兒自我保護能力。
      

      5、知道在發生危險時如何自救。
      

      二、活動準備：
      

      物質準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      三、活動過程：
      

      1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發幼兒的活動興趣。
      

      師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？
      

      教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。
      

      2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。
      

      師：你們看，圖畫中怎么了？
      

      師：發生火災可能會造成哪些危害？
      

      小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
      

      3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。
      

      師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      師：你看蚊香放在這里坑你發生什么危險？
      

      師：蚊香不能靠近容易著火的物品。
      

      小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
      

      教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識。
      

      4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
      

      師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
      

      師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？
      

      小結：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
      

      活動反思：
      

      活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇10
      

      設計背景
      

      孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強小孩防火意識，提高小孩防火能力。
      

      活動目標
      

      1、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      2、讓小孩了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      重點難點
      

      重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
      

      難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      活動準備
      

      消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
      

      活動過程
      

      一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
      

      1、認識火警電話119
      

      創設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）
      

      （1）討論 “你怎么知道著火了？”
      

      （2）著火了我們該怎么辦呢？
      

      重點教育小孩，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
      

      二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？引導小孩說出預防火災的.方法，認識“防火”標志。
      

      1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
      

      2、不玩插座、插頭和電線。
      

      3、不能隨便燃放煙花爆竹。
      

      4、提醒爸爸不亂扔煙頭。
      

      5、認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
      

      三、學習火災逃生
      

      1、觀看視頻。
      

      2、討論逃生的初步方法方法。
      

      首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
      

      3、小孩練習逃生的方法。
      

      四、播放消防知識兒歌結束。
      

      教學反思
      

      一、安全是小孩園的頭等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育，讓小孩在真實情感中感受，更加容易接受。
      

      二、活動中，就小孩生活經驗的幾個片斷，讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發展小孩語言表達能力，豐富小孩安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識。
      

      三、要提高小孩的安全質量單靠小孩園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇11
      

      孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，喜歡睜大眼睛盯著看，然而，由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，以此增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
      

      一、活動目標
      

      1、培養幼兒初步的自我保護意識
      

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
      

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
      

      二、活動準備：
      

      多媒體、毛巾、電話
      

      三、活動過程
      

      1、提問導入活動，寶貝們，你們在哪里看到過火？火有什么用處？它能做什么？
      

      教師小結：火有很多的用處，能燒水、能做飯、能照明、能取暖。
      

      2、看多媒體，播放的是火災的圖片，引導幼兒說出火災的危害。
      

      教師小結：火也有它的壞處，它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。
      

      3、引導幼兒說出預防火災的方法。
      

      (1)、小朋友們，想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了，我們該怎么辦？
      

      教師小結：如果著火了，我們要找消防叔叔，或者給他們打電話“119”，請他們來幫助我們。
      

      （2）、如何防火？如果著火的時候，消防叔叔還沒有到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒思考并說出自救辦法。
      

      教師小結：預防火災，小朋友們不能隨便玩火、蚊香不能靠近容易著火的物品、不能隨便燃放煙花爆竹，不能玩沒有熄滅的煙頭，見到后我們要把它踩滅。著火了，消防叔叔還沒有到時，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……
      

      4、多媒體出示安全標志圖片，引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。
      

      5、游戲：“安全防火自救”，通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒的防火自救的能力。
      

      四、活動反思
      

      1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重，幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握時機，現在恰逢清明時節，人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災，我們就抓住這一實際例子，對幼兒進行一系列的安全教育，讓幼兒在實際生活中更容易接受。
      

      2、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片段，讓幼兒主動探索，尋找日常生活中易引發火災的物品，并讓幼兒主動說出不能玩的原因，發展幼兒的語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。
      

      3、要提高幼兒的安全防護質量單靠幼兒園是不夠的，我們還需要家長、社會的全力支持，以后我將更加積極的爭取家長的配合，使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴，一起為孩子的發展和健康而努力。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇12
      

      活動目標：
      

      1、初步了解火災發生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
      

      2、提高自我保護意識和能力。
      

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
      

      4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      5、加強幼兒的安全意識。
      

      活動準備：
      

      一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
      

      活動過程：
      

      1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品
      

      “這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的？”
      

      “火災會給我們生活帶來什么危害？”
      

      2、引導幼兒觀看相關資料，了解火災的危害
      

      （1）、幫助幼兒了解火災的危害
      

      “你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”
      

      （2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
      

      3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識：
      

      （1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品
      

      （2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
      

      （3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。
      

      （4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志
      

      4、引導幼兒了解幾種自救的方法
      

      “萬一家里著火了怎么辦？”
      

      “如果看見公共場所著火了，怎么辦？”
      

      5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
      

      活動反思：
      

      孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。
      

      我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇13
      

      一、活動目標：
      

      1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
      

      2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
      

      3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
      

      二、活動準備:
      

      森林防火的課件、故事。
      

      三、活動過程：
      

      1、出示圖片：
      

      2、提問：
      

      ①這是什么地方？（森林）
      

      ②這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
      

      3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
      

      4、提問：
      

      ①看到圖片你有什么感受？
      

      ②你知道為什么會發生森林火災?
      

      ③森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
      

      5、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
      

      （1）怎樣才不會引起山林火災?
      

      ①清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
      

      ②不能在山上點火、玩火。
      

      ③不能在山上把放煙花炮仗。
      

      ④不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
      

      （2）看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
      

      6、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的`好習慣。
      

      一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
      

      還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
      

      樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
      

      森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
      

      小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
      

      防火安全知識教育教案大班 篇14
      

      1、組織幼兒討論：
      

      （1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
      

      （2）怎么樣防止火災發生？
      

      （3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
      

      A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
      

      B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
      

      C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
      

      D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
      

      E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
      

      F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
      

      2、逃生演習
      

      老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
      

      防火安全知識教育教案大班 篇15
      

      活動目標：
      

      1、培養幼兒初步的自我保護意識。
      

      2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自我保護能力。
      

      3、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何自我保護。
      

      活動準備：
      

      1、一幼兒扮“火大王”。（頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩）
      

      2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具電話每人一部；濕手絹放于盆里。
      

      3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、
      

      4、課件；消防車的聲音。
      

      活動過程：
      

      一、開始部分：
      

      一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導入活動。
      

      “我是火大王，我的本領可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈！”
      

      二、基本部分：
      

      1、放火災課件，引導幼兒觀看。
      

      師：“小朋友，剛才火大王說它那么厲害，咱們看看它有多厲害？”
      

      2、引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見原因。
      

      師：“大火這么可怕，那火災是怎樣發生的？（幼兒討論）那我們應該怎樣避免發生火災呢？（幼兒討論）師簡單小結。
      

      3、引導幼兒講述自救的方法。
      

      師：“假如，著大火了你會怎么辦呢？（個別講述、表演）
      

      師小結幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生；大聲呼救；如果衣服著火了，在地上打滾滅火；撥打119火警電話等。
      

      4、教幼兒撥打火警電話。
      

      師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應該怎樣撥打火警電話呢？（請一幼兒上來演示）撥打火警電話時應先說，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？請幼兒練習撥打火警電話119。
      

      放課件，出示消防隊員滅火情景。（大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現在都會撥打火警電話了，但咱們能不能隨便撥著玩呢？對，不能隨便撥打火警電話。
      

      5、幼兒操作：小實驗：將蠟燭熄滅。
      

      師：“剛才我們知道了發生大火時的一些自救的辦法，那著小火時應怎么辦呢？老師給每位小朋友準備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準備了一些能滅火的材料，現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢？（請幼兒講述）
      

      教師小結：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。
      

      三、結束部分：
      

      出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。
      

      師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧！”
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結

      

      夏天，最受人們歡迎運動是什么？我想應該是游泳。游泳不僅可以娛樂，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎？游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個安全隱患，你知道有多么恐怖嗎？下面給大家分享的防溺水安全教育反思（精選8篇），歡迎閱讀！
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結 篇1
      

      天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效地開展防溺水安全教育工作，我校各班開展了防溺水安全教育主題班會活動?？偨Y如下：
      

      在主題班會上，各班班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。通過觀看防溺水教育片，讓學生了解了近年來發生在全國的中小學生溺水案件。通過一個個真實的案例，讓學生的心靈受到震撼，留下深刻的印象，從而提高警惕性。其次，讓學生了解自救的方法。最后，讓學生牢記防溺水“六不”。
      

      此次防溺水安全教育，讓學生深刻認識到溺水事故的嚴重后果，認識到安全無小事，事事講安全，進一步提高了珍愛生命的安全意識。
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結 篇2
      

      夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學因為下水消暑，而導致了意想不到的事。全國每年都有不少學生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。
      

      對于防止溺水，我們學校采取了相應措施，安全教育、主題班會、黑板報等等，來時刻提醒我們防溺水所需的知識。
      

      防止溺水，我們應該做到以下幾點：
      

      一、沒有會游泳的家長陪同，不許私自下水；
      

      二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋；
      

      三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因為在不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導致生命危險。
      

      我國每年都有成千上萬的學生因溺水身亡，如果每個人都按照規定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。
      

      預防溺水，珍愛生命。每個人的生命之喲一次，當你看到別人失去生命時，你就得警告自己要珍愛生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對自己正在做的事非常有信心，那也是會出意外的。像游泳，要盡量去安全地帶。
      

      預防溺水，珍愛生命，從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事開始做起。
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結 篇3
      

      今天班會課，老師給大家看了防溺水的視頻?？赐旰?，那一件件溺水的事件在我的腦海中回蕩，心情久久不可以平靜......
      

      在防溺水視頻中，有的小孩是在沒家長和老師的陪同下擅自到不知情、偏僻的地方玩水，而致使溺水事件發生。有的小孩是因下水前不做籌備活動，在無救助職員的海域游泳，出現手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學生私自到郊外的池塘中，其中一名女學生不慎遇險，在水中呼救，其他學生一塊去救她，結果致使全部溺水死亡的事故。我的心靈被深深的感動了，一個個鮮活的生命就如此沒了，生命竟是這樣的脆弱！
      

      這個事故告訴了大家，作為中小學生，不但要了解怎么樣去預防溺水事故的發生，而且要學會辨別險情、緊急避險和遇險逃生的能力，在發生溺水事件時，如何進行自救和救護。
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結 篇4
      

      本節課我采用學生的自主探究學習和教師的講解相結合的方法，結合學生實際情況，我把本次教學的目標定為以下三點：
      

      1、提高安全意識，學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
      

      2、初步了解防溺水安全的有關內容，提高安全防范意識。
      

      3、學習游泳時遇到危險情況時如何自救并知道如何選擇正確的方法救護他人。
      

      教學重點是提高安全意識，學習防溺水安全的有關知識
      

      教學難點是學習游泳時遇到危險情況時如何自救并知道如何選擇正確的方法救護他人。
      

      在整個教學的過程中，我特別注重學生的參與度。首先由近期發生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住學生的注意力，使學生首先意識到溺水問題不但非常的嚴重，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無關的問題。接著提出游泳中要注意的安全問題學生分組討論以后，教師進行總結。得到游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水庫、池塘不去。接著舉近期發生在我們身邊的溺水而導致死亡的`事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師做總結得出溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中抽筋或突發病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著教育學生如何預防溺水，教會學生遇到他人溺水時如何施救，直到最后和學生一起觀看由中國教育部聯合湖南衛視制作的《中小學安全教育專題節目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節課的主題得到升華。
      

      視頻和動畫圖片的使用調動了學生的多種感官參與學習,既激發了學生的學習興趣，又增加了課堂容量，提高了教學效果。學生更清楚的知道了：怎樣防止溺水事件的發生，怎樣正確的對溺水人員作出正確的救護，甚至了解了近期不同地方學生發明的防溺水器具。至此，本節課的重點和難點得到解決和凸顯。學生在以后的生活中絕對會自發的去注意，去防治溺水問題，不但能做到自救自護，而且一定在遇到有溺水事件發生時會第一時間做出正確的處理，從而救治其他人。
      

      由此看來，我認為本節班會課是有效的，是一節成功的主題班會課。
      

      本節課的成功之處：
      

      1.安排學生分成學習小組，讓所有學生先通過小組內合作交流，再在全班范圍展示總結，提高了學生學習的積極性和主動性。
      

      2.將傳統講授、小組合作學習和多媒體技術運用相結合，調動學生多種感官參與學習，加深他們對知識的理解，提高課堂教學和學習的效率。
      

      本節課存在的主要問題
      

      由于自身教學經驗不夠豐富，課堂上也出現了一些不盡如人意之處：
      

      1.部分內容學生已經說清楚，但我仍然在課堂上做了重復分析。
      

      2.感覺整節課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時間較長，沒有給學生留情景演練的環節，留下遺憾。
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結 篇5
      

      隨著氣溫漸漸上升，日前，駐馬店試驗學校在全校開展了防溺水安全主題班會，各班班主任給同學講了近期發生的中學校溺水大事，以典型事例警示同學，要求同學嚴格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結伴游泳；不到不熟識的水域或水情險惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。
      

      為讓同學明白如何防止溺水大事的發生，增加防溺水意識，珍惜自己的生命，學校還向同學發放了《防溺水：致家長的一封信》，要求家長起到監護人的作用，讓家長充分熟悉到溺水事故的危害性，隨時做好預防溺水教育，特殊是放學后、周末和節假日。還要教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救力量。
      

      通過這些安全教育活動的開展，讓同學深刻熟悉到了溺水的危害性，熟悉到生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。同時也提高了全校師生和家長的安全意識及學校安全教育的實效。
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結 篇6
      

      今天，老師帶領我們觀看關于安全的教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關于安全的小常識，也明白了生命可貴，我們應當好好呵護。
      

      我們先觀看關于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個片段講的是兩個小女孩，她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩?？吹竭@里我心想：溺水現象的`發生大多數都是因為青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是非常危險的。
      

      我還看到了一個鏡頭：一個男孩子準備下水游泳，朋友奉勸他別下去，可他根本聽不進去，還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了，一開始還游得挺成功，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開玩笑!
      

      看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就會淹死的?！罢鋹凵?，謹防溺水?！边@一句話到處可見，可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的!如果我們不好好愛惜，那就是浪費生命。世界上有很多人因為游泳溺水，他們在要去游泳的時候怎么不想想，這樣的區域游泳安全嗎?不要只顧著一時的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕!
      

      同學們，珍愛生命吧!它只有一次，不要在危險的地方游泳，隨時你都可能失去生命，安全小常識一定要牢記，這樣，我們每天才會過著安全、幸福、健康的生活!
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結 篇7
      

      在夏季來臨之前，為了嚴格落實開封市教育局《開封市教育系統20xx年平安創建暨校園和周邊治安綜合治理工作要點》，以安全防范為主，避免學生溺水事故的發生。近日，開封五中從多層次、多渠道地進行防溺水安全教育宣傳，通過校園廣播宣傳、給家長發放教育部《致全國中小學生家長的一封信》及開封市防范中小學生溺水事故工作領導小組《家長告知書》，并收回回執保存等多種形式營造學校防溺水安全氛圍。在前期做好充分宣傳的基礎上，4月20日下午第四節班會課，政教處布置召開了全校各班級的防溺水主題班會。
      

      班會中各班班主任充分結合本班特點，采用不同的方法引導、教育學生如何預防溺水。有的利用網絡向學生介紹溺水事故的危害性及嚴重后果；有的向學生介紹游泳安全知識，教學生掌握一些簡單的自救辦法；有的教育、引導學生以正確的認識和科學、安全的方法參與夏季有關活動，樹立防溺水意識，杜絕學生無家長陪護到河中游泳。
      

      本次安全教育活動貼近學生實際，教育效果顯著，提高了全校師生及家長的安全意識，讓家長及學生深刻認識到溺水事故的嚴重后果，認識到要珍惜生命，預防溺水!
      

      防溺水安全教育教案反思簡短總結 篇8
      

      學校和家長總是不斷地提醒孩子：“注意安全！”但是安全事故還是不斷的在發生，這是讓學校和家長都很擔心的事情。如何保護好我們的孩子呢？他們自己又該如何保護自己呢？通過這次和孩子一起觀看《暑假安全第一課》視頻，讓孩子掌握了許多安全要領，可說受益匪淺！
      

      第一段短片《拒絕野外游泳》。暑假期間，天氣炎熱正是游泳的時候，片中的幾個孩子結伴去野外游泳了。沒看過視頻之前，也許大部分孩子認為只要會游泳，去哪都一樣，完全忽視了安全。孩子在觀看視頻后，已經清楚的認識到原來不是這樣的。在野外游泳有太多的萬一，萬一有漩渦，萬一有水草，萬一……她保證自己絕對不會去野外游泳，我們家長也一定要帶孩子去正規的游泳場所，這樣就不會有這些萬一了！
      

      第二段短片《不慎落水怎么自救》。孩子掉到水里一定是手舞足蹈，驚慌失措。通過視頻的教育，讓孩子清楚的認識到你越是手亂揮。腳亂蹬就越容易往下沉去，失去了別人來救你的時間。你應該盡可能的保持冷靜，把口鼻盡量露出水面，把身上的東西扔掉并脫掉鞋子來減輕自己的重量，但是不要脫衣服，它可以產生一定的浮力，然后讓自己平靜下來贏得更多的救援時間。
      

      第三段短片《同伴落水禁止盲目營救》。進幾年發生的幾起孩子游泳死亡事故中，都是善良的孩子們用了不當的方法，為了救伙伴而搭上了自己的性命。真是讓人痛惜！在觀看視頻的過程中，我要求孩子一定要牢記視頻中教你的方法，切不可盲目救人。
      

      第四段短片《性傷害遠離我》。作為媽媽的我平時也會教育女兒要學會保護自己，但都是很抽象的說說，并沒有仔細說明白。這次通過看視頻，讓女兒懂的更全面，更透徹。作為女孩子，不可以單獨和異性在密閉的房間里，不可以讓別人觸碰自己的私密部位，如果已經遭到害，哪怕這人是熟悉的，是老師，或者是警察，也一定要及時告訴家長，一定不可以幫助壞人隱瞞事實。
      

      不管何時何地，安全的警鐘要時時長鳴！祝所有的`孩子平平安安！健健康康！茁壯成長！
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案

      

      現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。以下是小編為大家收集的防溺水教育主題班會教案（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇1
      

      一、教學背景：
      

      在夏季，水上活動頻繁，游泳、玩水的兒童增多，兒童溺水事件也隨之增加。為確保幼兒園小班兒童的安全，提高他們的防溺水能力，本次教學將對小班兒童進行防溺水安全教育。教育內容涵蓋了水域安全、游泳常識、水上自救等方面內容。
      

      二、教學目標：
      

      1、能夠注意水域安全，學會防止溺水；
      

      2、了解游泳前的準備工作，學會正確的游泳姿勢；
      

      3、了解水上自救常識，知道如何遇到困難時自救；
      

      4、倡導安全、健康的生活方式，樹立正確的安全意識。
      

      三、教學準備：
      

      PPT課件、黑板、草稿紙、海報、海洋生物模型、游泳圈等輔助教學工具。
      

      四、教學流程：
      

      1、課堂導入
      

      老師拿出一些海洋生物的模型，展示給孩子們看，并問：這些是什么？孩子們自由發表自己的看法，最后老師告訴他們這些都是海洋生物。
      

      2、知識講解
      

      （1）游泳的重要性
      

      通過PPT課件向孩子們介紹游泳的意義，讓他們了解到游泳的`好處，如強身健體、培養勇敢、提高技能等。
      

      （2）水域安全
      

      教師拿出一些圖片，并通過PPT課件向孩子們展示水域周圍應安裝的標志、圍欄、浮標等設施，讓他們了解水域安全的重要性。并告訴他們千萬不能在沒有大人的情況下進入水中，也不能跑走或者漂浮在水中，要時刻注意水域安全。
      

      （3）游泳準備工作
      

      （a）穿游泳裝備
      

      讓孩子們了解游泳裝備的種類及其作用，并讓他們模擬穿上游泳圈與游泳衣，讓他們感受一下。
      

      （b）學會跳水
      

      讓孩子們領會跳水的意義，以及跳水的準備工作和技巧。
      

      （c）學會正確的游泳姿勢
      

      教師通過PPT課件向孩子們介紹正確的游泳姿勢，如四肢放松、呼吸節奏、游泳速度等。
      

      （4）水上自救
      

      教師向孩子們介紹常見的水上安全事故，以及自救的方法，如在水中進行呼救、轉變姿勢、使用救生圈等。
      

      3、小結
      

      老師給孩子們講述一些遇到危險時的應對策略，鼓勵他們一定要時刻保持安全意識，防止發生意外事故。
      

      4、課后作業
      

      布置課后作業：制作一張防溺水海報，并寫下對安全的感悟。
      

      五、教學總結
      

      通過這堂課的學習，孩子們學習到了防溺水的知識，了解到了水域周圍應安裝的標志、圍欄、浮標等設施，并了解了游泳的基本技能和水上安全自救常識，旨在提高小班兒童的安全意識，增強他們自我保護能力，讓他們擁有快樂而安全的夏季。
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇2
      

      天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
      

      在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的責任。
      

      活動過程：
      

      一、導入
      

      1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
      

      聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
      

      小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
      

      二、探討溺水的原因
      

      1、什么是溺水？
      

      討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
      

      引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
      

      2、問：溺水原因主要有哪幾種？
      

      學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
      

      引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
      

      3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
      

      我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
      

      三、學習自救及搶救的方法
      

      1、討論，講解自救及搶救的方法：
      

      對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
      

      2、學習自救及搶救方法
      

      四、怎樣珍惜每一天？
      

      1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？
      

      2、討論，總結：
      

      同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！
      

      3、準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
      

      4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
      

      5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
      

      6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
      

      五、教育學生遇到他人溺水時如何施救
      

      1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
      

      2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
      

      3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
      

      六、課堂總結
      

      1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
      

      2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇3
      

      活動目標：
      

      1.懂得預防溺水的相關知識。
      

      2.增強安全意識，預防溺水事件發生。
      

      3.探索、發現生活中的多樣性及特征。
      

      4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
      

      5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
      

      活動準備：
      

      自制課件
      

      活動過程：
      

      一、導入
      

      二、了解令人心痛的溺水事件?
      

      討論：你從中體會到什么?
      

      三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
      

      討論：你看到什么?想到什么?
      

      四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
      

      五、教育幼兒如何預防溺水
      

      1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
      

      2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
      

      3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
      

      4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
      

      5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
      

      六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇4
      

      一、教學目標：
      

      1. 初步了解防溺水安全有關內容，家長要教育自己的孩子提高安全意識。
      

      2. 提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
      

      3. 通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
      

      教學重、難點： 防溺水安全常識
      

      教學過程：
      

      一.談話導入課題。
      

      生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
      

      二.學習新知
      

      1. 回憶溺水死亡事例。
      

      在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
      

      2.向家長們宣傳防溺水知識
      

      三.嚴格遵守。
      

      無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，因此，家長要教育學生嚴格遵守“四不”。
      

      一不：未經家長、老師不準去。
      

      二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
      

      三不：有水的地方遠離不準去。
      

      四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
      

      四.齊探討原因。溺水原因主要有以下幾種：
      

      1. 不會水性。
      

      2. 意外調入水中，室息死亡。
      

      3. 在水突發病尤其心臟病。
      

      4. 盲目游入深水漩渦。
      

      五.救護需知。
      

      未成年人若發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
      

      六.家長和老師交流。
      

      家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
      

      七、總結：
      

      家長們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全!
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇5
      

      教學目標：
      

      1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
      

      2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
      

      教學重點：
      

      使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
      

      教學難點：
      

      了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
      

      教學過程：
      

      一、激情導入
      

      1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
      

      2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
      

      3、小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育
      

      二、強調守則
      

      1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
      

      2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
      

      （1）未經家長老師同意不去；
      

      （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
      

      （3）深水的地方不去；
      

      （4）不熟悉的江溪池塘不去。
      

      三、探討原因
      

      1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
      

      2、小組代表回答后歸納：
      

      （1）不會游泳；
      

      （2）游泳時間過長，疲勞過度；
      

      （3）在水中突發病尤其是心臟??；
      

      （4）盲目游入深水漩渦。
      

      四、救護措施
      

      1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
      

      2、指名學生回答后歸納：
      

      （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
      

      （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的`腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
      

      （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
      

      五、小結
      

      同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇6
      

      一、活動目標
      

      1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
      

      2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
      

      3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
      

      二、活動準備
      

      1、安全教育課件《防溺水》
      

      2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
      

      3、安全教育相關視頻
      

      三、活動過程
      

      1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
      

      教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？
      

      教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
      

      2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
      

      (1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？
      

      (2)你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？
      

      (3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發生什么事情？
      

      在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
      

      帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!
      

      3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
      

      (1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發生了什么事情？
      

      兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
      

      (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？
      

      歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險!
      

      4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!
      

      四、活動延伸
      

      1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
      

      2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？
      

      小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇7
      

      班會時間：
      

      6月22日星期三
      

      班會主題：
      

      開展預防溺水事故教育，提高出行安全
      

      班會形式：
      

      觀看教育視頻，相互討論
      

      班會總結：
      

      由于近期，南寧市發生多起學生溺水死亡事故，溺水事故嚴重威脅到學生的人身安全，開展安全教育迫在眉睫。為了提高同學們出行的安全意識，我們開展了題為安全教育(包括溺水安全、交通安全等)的主題活動。在此次學習中，主要以觀看安全事故的預防和處理的視頻為主，然后組織同學們相互討論，發表簡單的意見，最后發出總結。讓同學們切身體會安全的重要性，學會一些基本的防范和處理安全事故的知識。
      

      從安全事故的防范和處理的視頻中，我們發現很多事故的發生都是人們缺乏安全意識，甚至無視安全警示等造成的。比如說溺水事故，學生沒做好下水前的熱身運動，導致在水中手或腳發生抽筋，還有溺水時不懂如何自救和被救，導致不幸的發生。又比如交通安全，人們無視紅綠燈，無視人行車道，橫沖直撞，才有悲劇的慘不忍睹，目不忍視?？赐暌曨l之后，我們請同學對事件發表了看法，同學們也積極響應，紛紛發表意見，并站在當事人的角度，探討自己該如何防范，如何處理。只有學會更多的安全防范知識，于是才能保持清醒的頭腦，避免更多的不幸的發生。
      

      本次學習很成功，討論的氣氛很活躍，說明同學們對安全問題很重視。通過本次學習，同學們的安全意識進一步提高了，也增長了不少安全知識。我們真心的希望大家都多來學習這方面的知識，給社會增添多幾分和諧和美好。祝大家暑假玩的安全，玩的開心!
      

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇8
      

      活動目標：
      

      1、 通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
      

      2、 知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
      

      活動準備：
      

      故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖中班幼兒防溺水教案
      

      活動過程：
      

      一、 師幼談話進入本次活動的主題。
      

      ——師：“小朋友們，現在是什么季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
      

      ——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
      

      二、 教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
      

      教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
      

      ——師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)
      

      教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。 ——師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)
      

      教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
      

      ——師：“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)
      

      教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
      

      ——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”
      

      教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
      

      三、 師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
      

      師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
      

      請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做?！?/p>

      暑期防溺水安全教育主題班會教案 篇9
      

      活動目標：
      

      1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
      

      2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
      

      3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
      

      4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
      

      5、加強幼兒的安全意識。
      

      活動準備：
      

      課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
      

      活動過程：
      

      一、創設情境，談話導入。
      

      1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
      

      2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
      

      二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
      

      1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
      

      2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
      

      教師扮演水果店的`老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
      

      3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
      

      三、自主討論，預防中暑。
      

      1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?
      

      2、通過討論，教師小結：
      

      (1)中暑的原因或條件;
      

      (2)怎樣預防中暑。
      

      3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
      

      四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
      

      1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
      

      2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
      

      五、學唱兒歌
      

      1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
      

      2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
      

      附：兒歌
      

      夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
      
                    
        
       
          
       
                  
       
        
         
         
              
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