自信成長陽光廣播稿

自信成長陽光廣播稿（集錦9篇）。

在廣播站鍛煉的學生，廣播前一般都會預先做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的快樂成長廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信成長陽光廣播稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！

在人生旅途中，只有單調的陽光，只會讓大地干涸，而那酸澀的雨滴，才能讓大地恢復生機，從而鋪上一條五彩的路。

在迷惘無知的童年，難免會有挫折，一些細鎖的煩心事如尖利的鵝卵石，可你只要踏過這堆鵝卵石，一條平整溫暖的路就會在你眼前，歷經磨難，才懂得享受甘甜，人生，何嘗不是？現在，我把筆落在角落的那張考卷上，細細的吮指品嘗酸澀的挫折。

“叩叩”老師走進教室，教室里的氣氛凝重了。老師面如土色地訓斥了我們一番，便開始發考卷。

“鄧嘉濼！倒數第一！”老師薄薄的鏡片掩蓋不住眼中的熊熊怒火，同學們如同受驚的兔子，一個個呆若木雞。

正當老師手里只剩下薄薄的一沓試卷，我心里正得意，卻聽老師用機械的聲音念道：“樂彤，94.5分！”我的心一直往下坐。世界一片黑白，目光空洞地上去領試卷，老師在我耳邊耳語，“你退步很嚴重！”我又被冰雹擊中，心一落千丈。

試卷發下來后，有人驚喜有人憂，放學，我獨自一人奔出校園，不知要到何處。

我漫無目的快步走著，樹兒搖曳著它巴掌大的樹枝，似乎在挑釁著，路旁的花兒落寞地垂著腦袋，任涼風襲來，也只毫無抗拒地耷拉著，街角的磚頭墻掉了幾塊磚頭，再加上那猙獰的丑陋窗戶，被冷風吹得瑟瑟地一開，一關，“咯吱咯吱”聲，仿佛一位老人在嘆息。

正當我沉浸在悲傷與永無止境的茫然之中時，我無意中發現了一只孤獨向樹干上爬的蝸牛。我并沒有太留意，把手中攥得皺皺的試卷揉成一團，又張開，揉成一團，又張開?？赡谴萄鄣年柟夥瓷渲萄鄣姆謹?，后面的“退步”兩個字深深烙在我冰涼涼的心里，怎么也改變不了。我想把這一切發泄在無辜的小蝸牛身上。于是我拿起一根樹枝，正想要把蝸牛敲成稀巴爛時，見小蝸牛一步，一步艱難地爬行，突然升起了憐憫之心，陽光透過樹葉之間的縫隙，聚焦在小蝸牛那黯淡的灰色殼上，蝸牛努力挪動著，毫不見長的，過了一會兒，它似乎累了，我也口干舌燥了，但它仍努力挪動渺小的身軀，灰色的殼成了它的負擔，它磨蹭著粗糙干燥的樹皮，在身后留下了白白的粘液——這就是奮斗的見證。此時，刮來一陣寒風，樹后的屋檐似乎忍耐不住了，不耐煩地拍擊著屋梁，我的衣角和發絲輕輕撩起，蝸牛停住不動了，我還一位它會縮進殼里，可它并沒有，從它那脆弱的外殼下似乎可以看到它微微發抖的身軀和它那堅定的眼神。它不再停滯，而是頂著狂風爬行，每一步都那么艱難、痛苦。時間艱澀地流逝，夕陽西下，五彩的晚霞余暉即將落幕，小蝸牛仍如死命拼的戰士一般，往上“沖”！

我抬頭望望稀疏枯黃的葉子紛紛揚揚往下飄落，翩翩起舞，猶如在跳一支久違了的圓舞，似乎在期待春天的新芽和大地潮濕的懷抱，蝸牛什么時候才能爬到呢？也許要耗費一生吧！這時，我仿佛聽見風兒輕聲譏笑：“你死也爬不到的！”而蝸牛則用行動來回復：“我一定爬得到的！”不畏一切的勇者終究必贏！”我不禁無比感慨，渺小的蝸牛，那么不起眼，可它堅持不懈的精神呢？正是我們所缺少的，從真正意義上來說，我們才是最渺小的。我正激情感慨之時，一個問題油然而生：為什么蝸牛不去追求在泥土里的葉子呢？這也許是它對自己人生的考驗，也是它對藍天的向往，是它拋棄輕易的幸福，而舍身奮斗那來之不易的幸福，這是它對峙人生的方式。而我，為一張試卷便只懂得傷心，為何不振作起來，把一滴遺憾的淚挽救回來呢？我為何不像蝸牛那樣堅持不懈地奮斗，離自己的成功目標越來越近呢？我振作起來，對這還在向上爬的蝸牛說了聲“謝謝”，努力回家拼搏去吧！

我把目光收了回來——我要開始奮斗了！

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹?！蔽逸p聲哼著這首歌，是??！我們就像蝸牛，歷經千辛萬苦，仍堅持不懈，終究會乘著一片理想的葉子，飛向遼闊藍天，而人生也有風雨，那樣才能讓心里的苗兒茁壯成長——正是溫室的花朵沒有野花艷，正因為它經歷風雨！下次我若要考好，就得汲取教訓——奮斗吧！讓我們飛向理想的藍天！

自信成長陽光廣播稿 篇2

聽，是誰的聲音？

那么清脆，那么嘹亮。

對，就是你。

是你把美麗的音符送入我們的耳鼓，

是你把最迅捷的消息向我們宣布。

你熱情的、親切的、用自己的心歌唱，

小鳥卷了會停下來休息，

機器累了會停止轉動，

但你卻超越自我，不停的工作。

為了誰？

是的，為了工作，為了聽眾！

自信成長陽光廣播稿 篇3

開始語：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節目開始廣播啦?！?/p>

各位老師、同學們， 大家好。我是六(四)班的xx、我是六(四)班的xx。今天我們播音內容有溫馨大放送和音樂哆來咪，下面請聽詳細內容。

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl文氣，以求有所作為的意思。那么我們小學生怎樣勵志呢？

勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！

其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

這兩個事例都說明了成功不是輕而易舉的事情，但我們要相信陽關總在風雨后。

下面請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》

本次播音到此結束，感謝大家的收聽，我們下期再會！

自信成長陽光廣播稿 篇4

廣闊的天地之間，

或許我們僅僅只是塵埃，

但，

我會用風一般的馳騁，

雷一般的怒吼，

火一般的熱情，

努力向青春宣誓——

我，

在此，

用自己或許還稚嫩的翅膀，

在空中，

畫出美麗弧線，

綻放愛的火花。

自信成長陽光廣播稿 篇5

一、開播寄語：

送走了冬的嚴寒，迎來了春天的溫馨。沐浴著三月和煦的陽光，感受著陣陣春風的溫柔，我們吹響了新學期嘹亮的號角，我們翻開了人生新的扉頁。帶著老師們無限的關懷，滿載小朋友們所有的希望，我們的老朋友——紅領巾廣播再次來到了我們的身邊。

二、欄目介紹：

紅領巾廣播站為您設置了以下六個欄目。它們分別是：校園傳真、傳統節日、德育專欄、英語快餐、佳作欣賞、知識百寶箱。我們將定期播出其中的四個欄目，傳統節日欄目以插播的形式播出，校園傳真欄目則隨時播出。

1 、《校園傳真》：以報道校園新聞，發表最新動態為宗旨，捕捉學校里發生的新鮮事、重大事件、師生關注的事情、好人好事，以及校紀校規、競賽情況等。

2 、《傳統節日》：向同學們及時介紹國內外重大節日，引起同學們的注意，并向同學們介紹一些重大節日的來歷。

3 、《德育專欄》：學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《校園禮儀》《安全教育》以及學校制定的各種規章制度等。

4 、《英語快餐》：幫助你學習或復習一些與我們生活息息相關的英語單詞及簡單對話。

5 、《佳作欣賞》：帶給學生一些校內外的優秀習作，作文可以是本班同學的范文，也可以是自己的習作、日記，還有一些是自己課外看到的優秀例文，培養學生寫作的興趣，并學會積累語言的能力?！綿jZ525.COM 勵志的句子】

6 、《知識百寶箱》：為您介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習帶來幫助。

三、廣播站成員的構成：

1 、本期廣播站負責人：xxx

2 、本期責任編輯是：xxx

播音：xxx 、xxx 、xxx 等。

3 、播出時間：星期二至星期五上午7 ：50 ——8 ：00

四、結束語：

同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾小廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為您帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望您能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領巾是我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧！

自信成長陽光廣播稿 篇6

丁：患高位截癱的張海迪在書中認識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進的力量?，F在她已獲得博士學位。

甲：“好書”確實是我們成長的“營養液”，是我們智慧的源泉，是我們人生的方向標。它成了我們生活中不可缺少的朋友。

乙：同學們午間閱讀熱情高漲，我們的校園溢滿書香。多讀書、讀好書，已成為我們學校師生堅定的信念和永恒的追求。

丙：讀書可得講究方法。

（1）讀書時，不妨先讀前言，后記和目錄。

（2）略讀和精讀相結合。

（3）俗話說：“好記性不如爛筆頭”，眼過千遍不如手過一遍。?。簩懽x書筆記時，還要注意：

①持之以恒，養成習慣。

②記載的內容要有條有理，不能不分主次，密密麻麻的寫成一大片，要格式清楚、明了。

③先要理解內容，再寫讀書筆記。

④要分類，將相同的集中在一處，把不同的區分開來。

⑤注明出處，便于日后查找，核對。

⑥寫筆記要便于自己閱讀。

⑦經常復習筆記。這樣可以不斷理解，消化所讀到的知識，提高閱讀水平。

⑧堅持寫讀書心得。甲：讀書時，還要養成良好的讀書習慣。

乙：最后，我們校園之聲廣播臺倡議同學們做好以下幾點：

丙：一、讀好自己手中的書。

丁：二、分享大家喜愛的書

甲：三、珍愛每一本書

乙：四、愛讀書。

丙：同學們，讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

丁：又到了和同學們說再見的時間了，讓我們一起歡呼：“讀書好，好讀書，讀好書！”

合：本期校園之聲廣播到此結束。謝謝大家的收聽。下期再見！

自信成長陽光廣播稿 篇7

金色童年廣播臺（第三期）

（音樂）

張玲：金色童年廣播臺現在開始播音！

張文靜：金色童年廣播臺現在開始播音！

（音樂）

張玲：各位老師

張文靜：各位同學

張玲、張文靜：大家好！

張玲：金色童年廣播臺的全體成員祝老師、同學們午間愉快！ 我是主持人張玲。

張文靜：我是主持人張文靜。

張玲：今天的節目有我們為您廣播，我們為大家準備了兩個欄目《好書推薦》《我們在成長》。

（音樂）

張玲：書是知識的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。

張文靜：書是知識的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用

畢生的熱血開發書中的寶藏。

張玲：書是知識的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

張文靜：書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

張玲：書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂。

張文靜：托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。

張玲：高爾基說：書是人類進步的階梯。

張文靜：列寧說：書籍是巨大的力量。

張玲：莎士比亞說：書籍是世界的營養品。

張文靜：培根說：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

張玲：哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

張文靜：書是人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡。

張玲：書是知識和智慧的海洋，我們在書海的擁抱中慢慢長大。

張文靜：書是你的，也是我的。

張玲：書是人類永恒的朋友！

張文靜：讀書使我們開闊了眼界。

張玲：讀書使我們打開了心靈的窗戶。

張文靜：所以，我們應該讀書，而且要讀好書。

張玲：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的許多有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識，受到啟發，對人類作出了貢獻。

張文靜：古人如此，我們就要更加努力了，張玲，今天給我們介紹哪些好書呢？

張玲：那我就給每個年級介紹一本吧！

張文靜：好的好的，快說吧！

張玲：一年級《小螞蟻濁濁》、二年級《丁丁歷險記》、三年級《彩色的風》、四年級《聽！聽！說不完的風中傳奇》、六年級《心靈島上的燈塔》。

張文靜：怎么沒有給我們五年級介紹呀？

張玲：知道你現在讀五年級，所以我故意賣個關子嘛！我給你們五年級介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。

張文靜：《愛麗絲漫游奇境記》！聽書名感覺就很不錯耶！

張玲：那你可一定要找來讀讀喲！

張文靜：我一定會的！

（音樂）

張玲：今天我們為大家安排的第二個欄木目是《我們在成長》，在這個欄目里我們將為大家講述同學們在成長過程中的煩惱、開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識。

張文靜：同學們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學習當中的煩惱及困惑，我們將會對您提出的問題進行解答。

（音樂）

張玲：小明的爸爸媽媽都是知識分子，他們從小就對小明要求非常嚴格，要求他不但要學習好，還要有多種特長。幼兒園時，小明就開始學畫畫和英語。爸爸媽媽常對小明說：“現在的社會啊，競爭實在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學點本領，你看現在的大學畢業生很多都找不到工作。”

張文靜：在爸爸媽媽的影響下，小明養成了凡事都不服輸的性格，如果哪次考試沒有進入前三名，他一定會大哭一場。為了達到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個方面每次超過他的同學的名字，專門去找這些同學的缺點，然后在同學和父母面前貶低他們，甚至抓住機會對這些同學進行冷嘲熱諷。就因為這個原因，盡管小明在班里成績不錯，可同學們都不愿意和他一起玩，競選班干部時也不選他。

張玲：張文靜，我們先不說小明的父母是對是錯，關鍵是我們的同學們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭呢？

張文靜：是的，競爭可使人對活動產生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅定，爭取優勝的信念更加堅強。為了取得競爭的勝利，關鍵是要樹立一種積極的心態，充分發揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學會對自己進行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進步了，哪些方面比以前退步了，時刻反省，及時改進。如果只盯著過高目標，或在自己不擅長的領域也想短時間內超過別人，就不可避免地會受挫，自尋煩惱。

張玲：在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當別人超過自己時，要及時找也不足，補缺補漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒有對手的英雄也是可憐的”。 我們還要認識到這個世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學關系的緊張，給自己平添諸多煩惱。

張文靜：你說的太好了，希望同學們能夠健康活潑地成長！

張玲：那我們就一起來聽一首《健康歌》吧！

（音樂《健康歌》）

張文靜：張玲，明天就要舉行運動會了，你參加了什么比賽？

張玲：這次我報了兩項，跳遠，還有400米中長跑。你呢？

張文靜：我也報了兩項，踢毽子和跳繩。

張玲：那預祝你在比賽中取得好成績！

張文靜：謝謝，謝謝！也祝你取得好名次！

張玲：那我們就祝所有的運動員在本次比賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！

張文靜：好，一起來聽《加油歌》。

（音樂《加油歌》）

張玲：老師們、同學們，我們的節目也已經接近尾聲了。

張文靜：是??！也該是我們和大家說再見的時候了。

張玲：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。

張文靜：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。

張玲：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們期待下周三與你們相逢。

張玲、張文靜：再見！

（音樂）

自信成長陽光廣播稿 篇8

同學們：

你們好！我是xxx。

作為年輕的一代，我們總嘗試掙脫長輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運的前提 擁有人生的理想。

人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價值。意義便決定了一個人的價值，而理想，是實現自我價值的方向。古希臘哲學家蘇格拉底曾經說，未經理性審慎的生活是沒有價值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認識自己的基礎上，與偉大的自己進行的對話，給未來樹立的目標。

在日復一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇一律單調乏味的日子。就像許多人所說： 堅持太難。 也許，我們就會放棄，會因為遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的結果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉而盲目地跟風、隨大流，追求狹隘又功利的目標，眼光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

有人說過，如果你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險。是否曾經因為沒有勇敢的邁出第一步，而錯失良機？是否因為當初不敢承擔風險，最終后悔不迭？勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會充滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因為在心中，人生即使平凡，卻絕不平庸。

我們是一個個驕傲的個體，是祖國的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來的有志者。青春無畏，理想最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們為了理想，去努力拼搏吧！

自信成長陽光廣播稿 篇9

一滴滴汗水，飄在綠茵場上，

伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。

一種種信念，放在蔚藍的天空，

伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？

千百上眼睛注視了你，

為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。