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和諧跑廣播稿
和諧跑廣播稿(經典14篇)。
在廣播站鍛煉的同學們都知道,我們廣播前都會預先準備好廣播稿,廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果,那么你有了解過廣播稿嗎?下面是小編整理的創建和諧校園廣播稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
和諧跑廣播稿 篇1
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學們!
合:大家中午好!
甲:又一期紅領巾xx廣播和大家見面了!
甲:我是今天的主持人xxx。
乙:我是今天的主持人xx。
乙:當燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。
甲:留住一絲清風,播撒出希望的明天。
乙:帶走一片笑容,永遠與我們同行。
甲:我很激動,我們在xx廣播站相遇。
乙:我很高興,我們相聚在這美好的時刻。
甲:今天,我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地,作為新世紀接班人的我們,更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
甲:是啊!當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?
乙:所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。還是那句老話:“少成若天性,習慣成自然?!庇械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為,現代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關系,只要學習好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。
甲:現代社會大雅之堂越來越多,難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現在有些同學說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……如果我們現在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?
乙:我們是新時代的小學生,是未來科技發展的接班人,所以,我們要從小做起,養成良好的學習習慣和文明做人的.好習慣。其中養成良好的品德習慣更為重要,因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學會做人,例行小學生日常行為規范上的`每一條規定。其中有一條這樣說道:
尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。
甲:每天在學校里,我們會見到非常多的老師,有教語文的,有教數學的,有教科學的,還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來,這時候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對老師的尊重,也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時,心情將是怎樣的激動啊!
乙:在學校,辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方,學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應該先敲門,喊報告,經同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發出響聲,影響他人??墒?,我發現有小部分同學不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。
甲:所以讓我們行動起來,首先先來學習《文明禮儀之歌》
我是文明小學生,行為規范記心中;家長送到校門口,進了校園自己走;
見到老師有禮貌,大大方方問聲好;記得早餐要吃飽,書聲朗朗效率高;
讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽講要專心,遇到困難走在前;
課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;
愛護整潔講衛生,果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊,緊緊跟隨不落下;
班級規則要遵守,先后順序排隊走;過馬路要左右看,不搶先來慢慢走;
互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習慣要早養成,有教養呀益終生。
乙:下面讓我們來學習怎樣才是良好的行為習慣
1、按時上學、放學,不遲到,不早退,不曠課,不逃學,有事或生病要向老師請假。
2、尊敬老師,團結同學。見到老師和同學要主動打招呼、問好。
3、愛護環境,美化校園。見到垃圾主動撿起來,做到自己不扔垃圾,見到別的同學扔垃圾要制止、批評、教育,不聽勸告的要向老師匯報。見到桌、凳不整齊就主動整理。
4、愛護公物,不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫,見到不愛護公物的行為要主動制止、批語、教育,不聽勸告的,向老師匯報。
5、勤儉節約,熱愛勞動,隨手關水龍頭,不剩飯剩菜,不把飯菜撒在桌上、地上。
6、在校時每天佩戴紅領巾,忘了戴時,要通過借、買等方法彌補。
7、上、下樓梯輕輕靠右走,做到不跑、不搶、不推。課間文明活動、游戲,不追逐打鬧,不上升旗臺、花臺、乒乓球臺、籃球架,主動制止違反紀律的行為。
8、愛惜圖書,愛護公物,損壞要主動賠償。
9、放學后及時回家,不在學校附近逗留,不買學校周邊流動攤販的小食品。
甲:上周我們學校領導對我校的學生購買校外臨時小攤位上的不衛生食品進行了暗訪調查。每天學校下午一放學,在距離學校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販,賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學都都把目光放到了各色的小吃攤上,有些學生徑直走到油炸攤邊,開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據觀察,每個攤位前都非?;鸨?,隨著學生越來越多,攤販們開始推銷吆喝起來,各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學校附近看到,獨自回家正在等車的二三十個孩子中,只有兩三個孩子手中沒有零食,其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃,每個孩子都吃得津津有味。
乙:放學后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時攤點,商販的操作更談不上規范,經常用剛收了錢的手去拿直接進口的食物,根本不具備衛生條件,更不用說什么營養。同學們,你們覺得這些食品衛生嗎?
甲:學校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門,有“牛排”、“烤肉”等,名字均十分誘人,而價格卻都只要5角錢。細看食品外包裝,原來配料都是大麥、玉米、大豆等,沒有一點兒真正的肉類。有的商家說:“小學生的辨別能力很差,很容易就能誘惑他們來買?!边@些小包裝食品包裝簡易,有的密封根本不嚴,更有甚者,有的包裝袋已經破損,里面的食品全都霉變了,但攤販仍然在賣。后來具了解,這種產品的批發價格只有0.22元。粗略一算,這種商品的零售利潤竟然高達112%。
乙:商店老板表示,學生們普遍缺乏辨別食品質量的基本知識,特別是小學生,很多都不清楚“三無”的定義,因此在購買食品時,大多只憑感覺,基本認識不到這些食品的危害。“小學生買零食,多是考慮價格的高低,不去想這些入嘴的東西是否衛生,而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子,再加上一些食品還送小玩具,所以這樣的零食都還賣得不錯?!?/p>
甲:而質量低劣的問題食品,特別是一些無廠名、廠址、生產日期的“三無”食品,會給孩子們的身心健康帶來極大的危害。所以同學們,我們應該引以為鑒,吃零食最好去超市和正規食品店購買,千萬不要在學校周邊的小商店、流動攤販購買。購買食品要做到三個“不要”。一不要在路邊小攤點購買食品;二不要購買沒有廠名、廠址、生產日期、保質期的三無產品;三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產品往往容易變質或者受到污染。
乙:哇,這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學們,從今天起再也別去買這些三無食品了,吃這些東西就等于在慢性自殺啊。
甲:說的對。下面讓我們有請學校領導陸書記給我們提出要求和希望。
乙:同學們,讓我們播下一個行動,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來,養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。相信經過我們全體師生的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。
甲:今天的xx廣播就到這里,愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。
合:同學們——再見!
和諧跑廣播稿 篇2
尊敬的教職員工們、親愛的同學們:
我校作為一所培育了無數國家棟梁和社會精英的世紀名校,有著與百年名校相媲美的花木繁茂、碧草如茵、巍峨殿堂的幽雅美麗校園環境。近年來,學校加強育人環境建設和校園文化建設,加大園林綠化和校園環境建設力度,取得了突出成就,我校于2006年被四川省教育廳、四川省綠委辦授予四川省高校示范性園林式校園的稱號,美麗的四川大學已成為廣大教職員工和莘莘學子們讀書治學的理想園地。去年開始,學校又實施了大規模的震后建筑維修加固、華西醫學百年校慶校園環境綠化美化等重大工程,校園環境進一步呈現出煥然一新、生機盎然的可喜面貌。置身于這樣的`校園里學習、工作、生活,我們感到由衷的幸福與自豪。
長期以來,后勤集團校園物管中心遵循管理育人、服務育人、環境育人宗旨,堅持常年對校園環境進行清掃、綠化、維護,一年365天,從不間斷。自本學期開學以來,我校大部分環境衛生保持良好,不少后勤管理員、監督員來回在校內檢查、巡視,發現一個問題解決一個問題,創造了一個潔凈的學習工作生活環境。
但是,如果您仔細觀察,就會發現我們的校園里仍然有一些不和諧的現象:一些綠地、草坪被踩踏破壞,綠化帶內白色垃圾星羅棋布;校園里、教學樓內、同學們的宿舍樓下,常有丟棄的廢紙、食品袋、果核、剩飯剩菜等雜物,一片狼藉&&這些不文明現象,直接影響了學校的整體形象,嚴重破壞了與我們休戚相關、息息相依的百年學府的環境美、和諧美。
為認真貫徹落實今年學校雙代會上提出的實施全面發展、全員育人、全方位服務人才培養工作的要求,增強全校師生的環保意識,養成良好的衛生行為習慣,維護好、保護好美麗整潔的校園環境,營造與百年學府相匹配的一流育人環境,在此,我們向廣大教職員工和同學們熱情倡儀:
1、請像愛護您的眼睛一樣愛護校園之肺綠地、草坪。當您在綠地、草坪上讀書、棲息之后,請隨手帶走您的飲料瓶、廢報紙、果皮瓜子殼等雜物,還校園一片整潔清新。
2、爭做校園綠色衛士。當您驅車、走路經過校園時,當您在宿舍、教室里課余休息時,請不要隨手往路邊、草地上拋丟廢棄物,特別要杜絕從窗口向外扔垃圾;當您發現地上有丟棄的廢紙、塑料袋時,請主動撿起來,扔進果屑箱內。
3、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。請不要隨地吐痰,不要在課桌上、衛生間、教室宿舍等墻面上隨意涂抹寫畫。
4、請保持學習工作環境的整潔衛生。請您將辦公室、教室內的辦公用品、學習用具、衛生工具等隨時擺放整齊有序,講桌、課桌及地面保持清潔干凈,及時傾倒室內垃圾。
5、養成良好的生活衛生習慣。請經常整理您的宿舍內務,物品保持整齊規范,經常通風換氣,預防各種傳染病的發生。
6、為防止隨意扔垃圾和垃圾散落,請您使用垃圾袋裝袋,并將垃圾袋傾倒在指定的垃圾桶或垃圾房內。
尊敬的教職員工們、親愛的同學們,一流的大學,要有一流的校園環境;一流的大學,更要有一流的舉止文明禮貌、行為習慣高尚的新時代大學生。作為學校大家庭的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。
讓我們從點滴做起,只要我們十萬川大師生每人每天少扔一張廢紙,就會留下一方潔凈;護佑一棵小草,就能播種一片美麗。愛護校園行動需要你、需要我、需要我們全體師生員工的共同努力。讓我們做保護校園環境衛生的綠色衛士,做文明川大人!讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,用心、用情、用行動呵護我們美麗的校園、心靈的家園,相信我們必將迎來四川大學更加光輝燦爛的美好明天!
尊敬的教職員工們、親愛的同學們,讓我們現在就行動起來吧!
和諧跑廣播稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!今天我為大家廣播的題目是《文明——其實很簡單》。
文明,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學,和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學們,從今天開始,你們就是一名文明的小學生了?!薄拔拿鳌笔鞘裁茨兀慨敃r的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認真聽講、積極回答問題;下課我和同學們愉快游戲、有說有笑;間操我認真做好每一個動作,站在第一排給同學們做榜樣;放學后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里,我漸漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。趙華書記告訴我:文明——就是在家做個好孩子。于是,我體貼父母,乖巧聽話;劉宏老師告訴我:文明——就是在校做個好學生。于是,我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我:文明——就是在社會做個好公民。于是,我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣,我明白了:文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問候,文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關情,一言一行顯品性!在不經意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關愛,這——就是“文明”。
記得有一句話說得好:
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,就是徹徹底底的失敗,因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學們,我們的道路才剛剛開始,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,讓文明陪伴我們一生。
和諧跑廣播稿 篇4
親愛的同學們,親愛的老師們:
午安,紅領巾廣播再次與您見面
(一)我是xx
我是xx
本期紅領巾廣播的主題是你對文明禮儀了解多少
(一)常說言出必行,行必果。講文明,懂禮儀,是互相尊重的表現,也是展現自我修養和品質,樹立自我形象的重要手段。中國以其偉大的國家和禮儀之邦而聞名。作為新世紀的接班人,我們應該走進歷史,了解中國人的傳統美德?,F在請聽古老的禮儀故事“程門·雪梨”。
(二)程顥和程頤都是宋代很有學問的人。學者師洋為了豐富自己的知識,毅然放棄高官厚祿,前往河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥去世,已四十多歲,但仍決心好好讀書,去洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。
于是,他和他的朋友右佐去程家看望程頤,但當他見到程先生時,他閉上眼睛,坐著睡著了。這時候外面開始下雪了。那兩個人急著要老師,就恭恭敬敬地站在一邊,一言不發。等了很久,程頤慢慢睜開眼睛,看見師洋和右佐站在他面前。他吃了一驚,說:??!他們還在嗎?這時候外面的雪已經積了一尺多了,和尤佐也不累,不耐煩了。師洋尊師重道的優良品德一直受到人們的稱贊。正是因為他能尊敬老師,虛心求教,學術進步神速,最終成為國內知名學者。天下人千里來拜他為師,大家都把他當龜山先生。
(一)聽過這個故事后,我被師洋尊師重道、虛心學習的精神深深打動。
其實在日常生活中,我們在接觸一個人的時候,經常會給他一些評價:這個人素質高,舉止優雅,有教養,舉止優雅,說話太難聽,粗俗不堪,滿嘴臟話。一個素質高、受過教育的人必須有良好的文明禮貌。這樣的人受人尊敬,受人歡迎。從心理學上講,他是被所有人高度接受的,有利于和諧人際關系的建立和學習工作的開展。如果你缺乏教育,不懂文明禮儀,大家都不受歡迎,怎么能和別人交往,站在社會上?
(二)所以要從小培養文明禮儀,形成良好的習慣。我們的中小學有《學生守則》和《行為守則》。在這里,我們將和你一起學習最重要的文明禮儀。
(一)請先聽聽公共場所的禮儀。公共場所的禮儀包括走路、問路、坐車、購物等。除了注意姿勢和體態,還要遵守交通規則,打招呼打招呼,不能視而不見;如果看到需要說話的熟人,就靠邊停車或者在角落里說話,不能站在路中間或者人多的地方;行人之間禮貌相待,年輕人主動給老人讓路,健康的人主動給殘疾人讓路。向別人問路,用禮貌的語言打招呼,如抱歉、打擾你、詢問等。聽完回答一定要說:謝謝!在商店購物時,不要裝神弄鬼,要使用禮貌用語,避免使用喂食、咳嗽等詞語,購物后要說謝謝。坐公交車、火車,人擠人,照顧老人、小孩、殘疾人;人與人碰撞,不罵人,抱著理解寬容的態度;車上要保持衛生環境,不亂扔東西;學生上車時不應該搶座位。
(二)我們應該用什么標準來規范我們在學校的文明舉止?校園安全文明?
(一)我們的小學生應該衣著得體,每天穿校服戴紅領巾,說普通話,這體現了學生在我們學校的輝煌風范,因為衣服、語言、精神面貌都能讓人一眼就知道你的素養。
(二)升旗儀式是最隆重的。這面體現文明與血脈的國旗,在禮儀上更為生動。此時此刻,在國旗下,我們要認真,要充滿活力,要唱國歌,要脫帽,要表演團隊儀式,不辜負禮儀之邦的美譽。
(一)課堂禮儀對教師的教學影響很大,直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力,反映這個班級的班級風格和面貌。
(二)課外活動的禮儀更重要。課后休息時間,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不玩粉筆頭,不上下樓梯,不看老師主動打招呼。
(一)愛護花草樹木和一切設施,避免穿越綠化帶,愛護整潔,服從老師管理,接受值班學生的'批評和勸阻。在老師的幫助下,你應該主動真誠地說謝謝。
(二)有那么多禮儀需要學習和注意。讓我們用一個好方法記住它。請聽校園文明禮儀歌曲分享:
教學樓真的很熱鬧。綠蔭,繁花似錦。
同學們,跳啊跳。文明禮貌。
見到老師打個招呼。和同學見面打個招呼。
熱愛和保護環境。有垃圾,應該撿。
人們有責任保護環境。校園很美,大家都笑。
文明的禮儀和行為,加上安靜、優雅、舒適的環境,會激發學生不斷探索和求知。好的禮貌和習俗會影響你的學習,你的生活,甚至你的余生,都將是取之不盡,為什么不去做呢?
時間過得真快。希望今天的播出能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的傾聽!
和諧跑廣播稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
古往今來,有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發展,廉潔清正永遠是時代的呼喚,勤政廉政永遠是人民的期盼。
今天我談的“廉政”,不是社會中吃喝玩樂的扼殺.不是貪污受賄的嚴懲,是校園里文明校風的廉政,也許有的同學認為這只是一種社會風氣,與我們小學生有什么關系;其實不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中,學校的騰飛與發展,離不開老師的辛勤工作,更離不開我們學生的刻苦學習。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學習上,我們要像張海迪那樣拼搏進取。說到這我不能不提到我們的的老師。 “一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨?!闭俏覀儓@丁的真實寫照。你看,從校長書記到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無不是淡泊名利,清正廉潔,樂于奉獻。對比社會上的腐敗要案,對比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無聞,言傳身教,是我們每位學生做人的榜樣。
“少年興則國興,少年強則國強。”我們肩負著民族和國家的未來,我們的責任任重而道遠,我們要“學習、學習、再學習”,用成績回報老師辛勤的耕耘,用所學知識為社會創造財富。 作為學生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實自我,踏實做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務,不要亂涂亂畫,更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識,處處要有美化的環境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的'同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善,積小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會在我們的校園開花、結果。 同學們,老師們,春天的清風已經在我們身邊吹拂,我們也期望著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在,與公正儉樸同行,從自己做起,從現在做起,了解反腐倡廉的知識,閱讀反腐倡廉的故事,學習反腐倡廉的人物,當營造廉政建設良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個正直的人,“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風,就能為全社會的廉政文化建設做出自己的貢獻,為祖國、為自己創造一個更加美好的明天! 請永遠記住我們的共同目標:做一個關愛生命,正直的人!
和諧跑廣播稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
我是來自二(二)班的李博也。今天我廣播的題目是《做一個文明的小學生》。
同學們,我首先問你們一個問題:“人”怎么寫呢?好多同學都說:人,一撇一捺。是的,“人”寫起來容易做起來難。同學們想過沒有:我們是一個堂堂正正的人,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?我的回答是:做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有困難時的幫助,是見到老師時的問好,是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”。文明就是對人有禮貌的好品質。
文明是什么?文明是自覺將垃圾放入垃圾箱,是看到有人隨地吐痰時的主動制止,文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛生的好習慣。
文明是什么?文明就是愛護我們的校園。
大家請看我們美麗的環潭鎮小:桃花開了,開出了胭脂紅的花朵;柳條綠了,吸引了唱歌的小鳥。愛護校園不僅jin是我們每個同學的責任,更是我們的義務。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。我們要用我們的行動愛護校園,做一個愛護校園的小天使。
同學們,讓我們在這個春天里共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地走向文明!祝愿每個同學像快樂的小鳥一樣在平安和諧的校園里唱歌、學習、成長!謝謝大家!
和諧跑廣播稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!今天,我廣播的題目是“養成良好習慣,做文明小學生”。古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個小和尚,想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第一次幫人剃發,去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張,但我們應該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養成好習慣,改掉壞習慣。,比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規,與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到,就從現在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認真學習,課下和同學快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴,你工作中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們,良好的習慣是成功的一半,點滴之處見精神,做文明的、高尚的人,就從這些細節開始吧!
謝謝大家!
和諧跑廣播稿 篇8
同學們,老師們:
大家好!
九中青春校園廣播現在開始播音,我是高一四班的李程。今天我們談一談文明上網。
在這個信息,經濟,科學飛速發展的時代,電腦已經成為了人們生活中必不可少的數碼用品,因特網可以連通全球,在世界的各個地方都可以自由的通話,視頻,交流,現在網絡購物也成為了人們的新興購物方式,在學校,網絡可以輔助老師授課,可以幫助同學們更好的,更有趣的完成枯燥的學業,一些網絡游戲也可以舒緩人們緊張的神經,放松心情,但是,隨著電腦,網絡的普及,一些不文明的上網方式值得關注。
例如,新聞中總會聽到,某市的某同學因為沉迷于網絡而耽誤學業,哪家網吧不合法的向十八歲以下的青少年開放,某人在公共場所傳播黃色信息等等,這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途,影響生活,影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因,網絡是把雙刃劍,有益處就一定有弊端,所以我們有必要重視文明上網,樹立起文明上網的意識,無論是在家還是在公共場所都要文明上網,正確的使用網絡資源,傳播文明上網的正能量。
在這個科技發達的時代,做一個文明上網的使者,影響周圍的人和我們共同維護網絡環境,更積極的加入到文明上網的隊伍中,這樣,你將會感受到網絡帶給你的便利和益處,希望大家有意識的文明上網。
謝謝大家。今天的廣播就到這里,我是高一四班xxx。
和諧跑廣播稿 篇9
合:親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好,紅領巾廣播又和大家見面了
甲:我是xx
乙:我是xxx
合:本期紅領巾廣播的主題是文明禮儀知多少
甲:人們常說言為心聲,行為心表。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立自我形象的重要手段。我們中國以禮儀大國、禮儀之邦的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,更應走進歷史,了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。
乙:程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,為了豐富自己的學問,毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學,刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是,他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著睡著了。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候,門外的雪已經積一尺多了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學業進步很快,后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人,都不遠千里地來拜他為老師,大家尊稱他為龜山先生。
甲:聽了這個故事,我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。
其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:這個人素質高,有風度這個人有教養,談吐文雅這個人太差勁,連句客氣話都不會說這個人俗不可耐,滿嘴臟話一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?
乙:所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》,這里,就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。
甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如對不起,打擾您一下、請問等,聽完回答之后,一定要說:謝謝您!到商店購物,不可以上帝自居,要用禮貌語言,忌諱用喂、咳等字眼,購物之后也應說謝謝。乘坐公共汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境,不亂扔東西;學生上車不要搶座。
乙:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?
甲:我們小學生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領巾,堅持講普通話,體現出我們學校學生篷勃向上的風采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
乙:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于禮儀之邦這個美譽。
甲:課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。
乙:課余活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。
甲:我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的`批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
乙:這么多禮儀都要學習和注意啊,讓我們用一個好方法來記一下,下面請聽校園文明禮儀歌,大家來分享一下:
教學樓,真熱鬧。綠樹蔭,花兒俏。
同學們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。
見老師,問聲好。見同學,問聲好。
愛環境,要環保。有垃圾,要撿掉。
護環境,人有責。校園美,齊歡笑。
甲:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環境,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?
(合:時間過得真快,希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!
和諧跑廣播稿 篇10
乙:帶走一片笑容,永遠與我們同行。
甲:校園之聲廣播又和大家見面啦!
乙:我是主持人:xxx
甲:我是主持人:xxx
合:大家中午好!
今天的主要欄目有《文明禮儀》
同學們,中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現出個人的氣質與素養。荀子云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的根基,是我們健康成長的臂膀,是民族素質、國體形象的體現。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是與人相處時的親切真誠,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養。
人字的結構很簡單,一撇一捺,但寫起來容易做起來難。所以,我們要經常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚,推進校園和諧,希望我們大家共同做到:
1、參加升國旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、脫帽肅立,行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀,觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時適度鼓掌致意。
3、講究衛生,不隨地吐痰,不隨手丟垃圾。
4、不打罵人,不說臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號,不欺負弱小。
5、要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀容,儀表,儀態,可以讓人一看便知道你的修養。
作為學生,除了在學校學習科學文化知識之外,還要學會做人,學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候,理應有一顆悔過之心,去面對自己的錯誤,改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人,是我們每個小學生首先要具備的最重要的禮儀。
同學們,“天下大事,必行于細”,講文明懂禮儀重在行動?!皣卸Y則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦,應為禮儀之民。知書達禮,待人以禮,當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創造者,每位同學都是橫道小學的文明禮儀使者。讓我們攜起手來,共同努力,使黑龍泉小學的明天更加文明有禮,和諧美好!
合:校園之聲廣播到此結束,謝謝大家的聆聽。
下面一曲《堂堂正正一輩子》帶給大家。
乙:冬天是美妙無邊的。
丙:冬天更是冰清玉潔的。
合:在這陽光明媚的冬初之際,在這溫馨如畫的紅領巾廣播站,我們四(1)班又非常高興地和大家見面了。
自我介紹:我是四(1)班XXX,我是四(1)班XXX
一、新聞袋
甲:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
乙:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
丙:如果你失去了文明,你是徹底的失敗,因為你失去了做人的真諦。
甲:是呀,一個人的禮貌就是一面鏡子,一個學校的禮儀,可以折射出這個學校的文明。嗨,在我們學校就有一排亮麗的風景,你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧!
校園的早晨——校園民謠
高璨唱“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照在身旁這棵小樹?!?/p>
甲:唱得太好了,是的,不管烈日炎炎,不管寒風刺骨,每天清晨,當我們急匆匆地沿著熟悉的小路,走進美麗的校園時,在校門口總有兩排站立整齊的優秀大隊干部,各個綻放著燦爛甜美的笑容,給每一小朋友送來一句句甜甜的`問候“同學早!”
(齊)給每個老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好!”
和諧跑廣播稿 篇11
大家下午好!
徐克:我是主持人。
我是主持人。
醉:人們常說“言語代表心靈,行動代表心靈。講文明,懂禮儀,是互相尊重的表現,也是顯示修養和素質,樹立“Self”形象的重要手段。
b:講禮儀的結果就是尊重自己,尊重自己。學校用廣播和黑板報宣揚禮儀規范,希望學生從我做起,人人文明禮貌,形成“尊重禮儀,尊重文明?!贝髿?。
醉:說得好!我這里有一首《文明禮儀之歌》。大家來分享一下:
每個人都從我開始
為了讓地球變綠,
為了讓花朵綻放,
為了讓鳥兒歌唱,
為了改善環境,
每個人都從我開始。
雖然先學很重要,
文明禮貌。
遵守校規,
老師很有禮貌。
學生們彼此相愛,
友誼由小手牢牢握住。
愛護公物,
開創新局面。我會做的。
我這里也有一個,非常棒。
學會做人,學會禮貌?!岸Y儀現狀;人家知道。
禮貌,互相尊重,禮貌,品行端正。
“您好”“謝謝”“對不起”文明用語有道理。
坐著走路,舉止端莊,舉止文明。
勤洗澡,勤換衣服,有文明的外表和良好的紀律。
學生,鄰居,民族習慣都要尊重。
外賓應該慷慨有禮。
講究禮儀,講求禮儀,為社交鋪路。
醉:剛才說的社會文明,其實作為小學生,應該有更高的校園文明。校園文明的創造取決于我們每個人。從小養成良好的習慣,對人的一生都有好處。讓我們問問自己,你在學校的學習和活動中表現如何。
你見到老師時主動打招呼了嗎?老師為我們的健康成長而努力。親愛的老師們,讓我們從親切的問候開始。
醉:你是不是在走廊里跑步,制造噪音?安靜的教學樓是我們學習的地方。我們的新童謠說得好,“少跑少玩,多點禮貌?!眱炠|學生走在右邊輕輕的。我們應該用文明的行為為他人創造便利,遠離他人。
你到處亂扔垃圾嗎?隨地亂扔垃圾,不分場合、地點,幾乎成了社會的常見病、慢性病。愛護環境,注意衛生是每個人的責任。我們要從愛護校園環境開始,從自己做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。
醉:你用完東西后回到你的地方了嗎?好習慣,早點養成,把用過的東西放回原處,方便自己和別人,同時省去了你和別人翻找東西的麻煩,也省去了清理整理東西的時間。
你值班的時候會不會很懶?每個學生都是學校的主人。愛護校園環境是每個人的責任。我們應該用手創造一個干凈整潔的校園環境。清晨,學生們在教室和操場上忙碌著,每個人都在用我們的勞動創造一個干凈、整潔、美麗的校園環境。
醉:文明校園里有你匆匆的腳步,文明校園里有你勞動的果實,文明校園里有你精彩的瞬間。
好了,老師們,同學們,今天的廣播到此結束。下周見!
和諧跑廣播稿 篇12
【關閉】:各位老師同學,午安!
【答】:我是主持人xxx
【B】:我是主持人xxx。在這個節目中,我們將和全校一起學習《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。
【答】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。
【B】:形象禮儀有哪些要求?
【A】按要求穿規定的校服,扣好扣子或拉上拉鏈,整理衣領。
【B】按要求佩戴紅領巾:先將紅領巾折好放入衣領內,紅領巾的三角尖朝向脊柱,打領結,翻下衣領。
【A】每天早晚洗臉刷牙,保持面部清潔。
【B】沒有指甲,沒有指甲油。保持指甲沒有污垢。飯前飯后都要洗手。
【答】總是把樂器排好。適時梳頭,發型得體,不染發,不燙發。男生不捂正手,側發不捂耳朵,后發不領;女生把頭發往前發不遮眼睛,把頭發往旁邊發不遮眼睛。
【B】坐著一張臉,站著一個走路的姿勢,微笑,文明大方。
【A】課堂禮儀:上課鈴響時,要迅速回到教室,課前做三件事等老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“站起來”。全班立正后,向老師問好,老師回應。值日生喊“坐下”,然后坐下。坐起來的時候,確保桌椅都是無聲的。
【B】上課時,如遇特殊情況上課遲到,應站在教室后門,在老師示意進入后返回座位。
【A】注意閱讀和書寫姿勢,做到胸離桌拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
【B】上課時,各種事情都要小心處理。用心聽,積極思考,舉手發言。不要管閑事,不要八卦,不要糾結于無所事事的想法。
【A】別人說話的時候,要認真聽,不要打斷別人的發言,也不要取笑別人。通過真誠的.眼神和表情鼓勵說話者。
【B】在班級小組合作中,要有合作意識和大局意識,服從組長的安排,共同努力,積極與合作伙伴溝通,兼顧小組內的合作伙伴,完成小組內的任務,共同贏得團隊的成功。
【A】在課堂上,如果遇到學生身體不適等意外情況,不要觀看或表現出厭惡,主動關心學生,聽從老師安排,協助老師妥善處理。
【B】下課后,在離開教室前,要做好下節課前的準備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時候,讓老師先走。
【A】活動禮儀:在課間活動中,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守游戲規則,關心游戲伙伴。
【B】集體出游要服從管理。學生之間要互相謙讓,主動關心愛護體弱的學生。分組工作時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不要單打獨斗。
【答】參加競賽活動時,遵守競賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或錯誤寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向相關人員提出,冷靜溝通。
【B】看球賽,做文明啦啦隊員,不要噓。不要被自己的勝利沖昏頭腦,也不要諷刺失敗者。真心為場上每一個球員加油。
【答】積極參加各種學?;顒印T谡宫F自己的同時,注意謙虛禮貌,尊重別人的長處。
【B】積極參加綜合實踐、社區服務、社會調查等活動,遵守交通規則和社會公德,說話和提問有禮貌,舉止大方禮貌。
【A】進出教室、多媒體教室、會場等時。,你要走得輕一點,慢一點,沿著指定的路線有秩序地走,不要擁擠,不要沖向馬路。
【B】在各種活動中,要注意保護環境,培養“綠色行為”,如愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。
收拾好儀器,穩步入場,微笑著雙手領獎。領獎后,要感謝并返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍。
【A】不要在老師辦公室看任何東西,也不要私自打開老師的電腦。如果你找的老師不在,但確實很急,可以給老師寫個話。如果你提前和老師預約,你應該準時到達指定的地點。
【B】遇到老師或客人,主動打招呼,避開右邊,讓老師和客人先走。
【答】真誠接受老師的教導。當你和老師同學意見不同時,要心平氣和的溝通,不要生氣,不要吵鬧,不要在背后批評別人。
【B】尊重學生,互助互愛,積極幫助有困難的學生,遵守游戲規則,互相禮貌,對學生的錯誤或冒犯慷慨大方。
【A】不要給學生起外號或花名,不要冷嘲熱諷,不要為難對方。如果你傷害了別人,你應該及時真誠地道歉。
【B】向別人借東西,首先要征得別人的同意;格外照顧別人的東西,信守承諾,按時歸還。
【A】每當你得到別人的幫助,都要及時表達自己的感激之情。
【B】用餐禮儀:飯前洗手。排隊領取食物,排隊等候時不要擁擠或吵鬧。
【答】各位同學,我們在這里學習了《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。要把每一句話都記在心里,虛心聽老師在早會和班會上的指示,從現在開始,做一個文明禮貌的好孩子,做一個被大家夸的好學生!
【B】謝謝收聽。下次見!
和諧跑廣播稿 篇13
新年的腳步漸行動漸遠,經過一個寒假的休整,如今,我們帶著希望,又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫,新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前,我想大家一定是斗志昂揚,因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。校園之聲廣播稿
所謂和諧校園,往大了說,是緊跟時代潮流,響應中央號召,為創建和諧社會做出重大貢獻;往小了說,無非就是從自我做起,處理好我們自己身邊的人際關系,讓我們這個班級、學校有團結力,凝聚力。
雖然我還只是大一的學生,但通過老師、學長學姐,我已經真正的體會了誠信的學風與校風。我們的校園就是一個溫馨的大家庭,在這個大家庭里我們雖充當不同的角色,但我們有共同的目標——構建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領導、老師為了我們的學習、生活,默默無聞,恪盡職守,無私奉獻;領導,老師就像我們的父母一樣,給予我們關愛,讓我們在愛的陽光下茁壯成長。同時周邊人描述的誠信學風、校風也讓我受益匪淺。是的,在一個集體組織中,我們始終應有一顆誠摯的心,一顆感恩的心,要學會做一個理解、尊敬、關心他人的好學生。與我們的老師站在同一隊伍中,團結一致,努力奮斗。
說說和諧,其實說容易不容易,說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾,有點別扭呢!生活中雞毛蒜皮的小事,有的人一笑了之,還增進了相互間的感情;但也有的反目成仇,最后以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢?
“人以和為貴”?!昂汀?,便是平靜,相安,諧調。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個人,同樣你也會受到他人的喜歡。
曾經有一位老師做過統計,她給每人發了一張紙條,要求全班同學以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內,僅能構想出一個,有的同學甚至連一個也想不出來,但是另為一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進行統計分析,結果發現,那些列出不喜歡的人數目最多的.,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學,也很少有人討厭他們。
說到這里有人會說:我的確平凡得很,無一技之長,不會唱不會跳,更不會吟詩作畫,注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬,也不過是只有一個神童莫扎特,更多的人是通過嘗試,通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
于是,老師得出一個結論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!?/p>
“諧”是什么呢?是配合得適當,顯然“諧”要以“和”為基矗同學之間,老師之間,師生之間的互相配合,直接影響著教學的成果與學校的聲譽。
有這樣一則故事。有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說:“來吧,我讓你看看什么是地獄?!庇谑?,他們走進一個房間,那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是,每個人看起來都營養不良、絕望,又饑餓。仔細一看,他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙,但湯匙的柄卻比他們的手臂還長,根本無法將食物送進嘴里?!皝戆?!我再讓你看看什么是天堂。”上帝說。他們又走進另一間房間,布置和第一個完全相同,只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴里,每個人都顯得很快樂,吃得飽,睡得香,一個個滿面紅光。
這就是天堂與地獄的區別,是適當的配合與不懂得配合得區別。
和諧,是我們所向往的,但一個孤立的個人永遠無法做到。因此,這需要你、我、他的共同努力。創建和諧校園,你準備好了嗎?
和諧跑廣播稿 篇14
有人說,二十一世紀最珍貴的是和諧!在構建和諧社會的今天,“和諧”不僅是掛在人們嘴邊常說常新的話題,更代表了大多數人心中的價值取向。 說起“和諧”呀,大到整個社會,小到一人一事兒。這不,在咱嵩縣伊河南岸的七峰山下,就有這么一個僅有七畝地兒的小莊園,卻也用“和諧”兩字命名,它就是縣衛生局病退干部潘先鋒創辦的“和諧莊園”。今天的節目,咱們就走近潘先鋒和他的“和諧莊園”,聽一聽發生在這里又感人又和諧的事兒。 (輕音樂《晨》響起壓低混播) 在一個清新的早晨,我們來到了七峰山下潘先鋒用十二年時間苦心經營的“和諧莊園”,映入眼簾的是這么一幅場景: 來自紙房鄉右手傷殘的鄧鐵栓正帶著大女兒在院子東頭的地里雞啄米似的點種著玉米,他的小女兒也興奮地跑前跑后;來自庫區鄉的傷殘人王全有,正在女兒的幫助下,在院南兔籠邊剪兔毛,看父女倆那認真的樣子,哪兒像是剪毛呀,倒像是美容美發師在美發呢;場院上,來自德亭鄉的棄女盼新生,正在大哥哥金好學的輔導下做著作業,調皮的她,還不時瞟一眼這位專門從洛陽趕回來的帥哥哥;院前菜地里忙活的啞巴大娘付桂榮,一看到我們,就滿臉堆笑、咿咿呀呀地往里邊招呼;而園子的創建者潘先鋒,也放下手中的飼料盆,從豬圈里迎了過來…… 真沒想到,小小莊園里,一群其貌不揚甚至殘缺的人,營造出的是一副桃源景象?!昂椭C莊園”名副其實。我們采訪的話題呀,就從莊園的名字開始了。
(出潘先鋒采訪實況同期聲):“和諧”倆字是我創辦莊園的理想,我給莊園起這個名字的初衷是:讓院民們住到這兒不但能享受到莊園里的和諧,也能感受到社會大家庭對他們關心愛護的和諧氣氛。(同期聲止) 莊園主人潘先鋒農家人出身,從小受忠、孝、仁、愛思想的影響。參加工作后,他從一般鄉干部干到鄉鎮和縣直單位的一把手,不管崗位怎樣變化,總堅持奉獻高于索取的原則,樂善好施、甘守清貧。他還喜歡把救助弱勢群體的新聞報道剪輯在一起,與那些樂于奉獻的人通信聯系,互相勉勵。
20xx年底,因腿部傷殘,他申請了病退。 說起潘先鋒辦“和諧莊園”的情緣,得從25年前談起。 1984年,時任木植街鄉黨委副書記的潘先鋒下鄉調研時,看到北溝村有位叫付桂榮的大娘,聾啞、駝背,生活艱辛,就每隔一兩個個月,給她送些糧、油。就這樣,不到幾年時間,他從善如流,陸續接濟了3個家庭9口人的生活,還救助了1名在校學生。 1996年冬,潘先鋒調回縣城工作??伤睦锓挪涣肃l下那些需要幫助的人??紤]到他們居住分散,送吃送穿不是長法兒,他就動了把他們都接來一塊兒住的心思,沒想到,平時也樂善好施的家里人卻一致反對起他來。 (出潘先鋒采訪實況同期聲):“愛人說:你平時給他們送吃喝,俺啥也不說,可你想租塊地把他們都供養起來,俺覺得不現實。你也知道咱家這條件,憑這點力量,能干成啥?能走多遠兒?總有叫你哭天沒淚那一天。閨女說:爸,你咋做好事都成魔怔了,俺都不是可惜那倆錢,家里頭也不用你照顧。可先不先你知道別人會咋議論,好聽點兒說你犯神經,不好聽說你是作秀,叫你花了錢還流淚!我當時給表態說:不管別人說是學雷鋒也好,說是作秀也罷,我也沒雷鋒恁高境界,也沒有精力天天去作秀。我就是想著:見難不救三分罪。眼時下自己比他們稍強點兒,還能幫他們找條出路,想到了,就要去做,對整個社會來說,這些是不起眼的小事兒,但是小事都想到了不去做,就成大事了?!保ㄍ诼曋梗?就這樣,潘先鋒用自己認準的理兒說服了家人。1997年,他租下了紙房鄉一處空閑廠房和大院,把需要自己幫助的人都接了過來,大家伙兒共同勞作,一個鍋里攪稀稠,儼然成了一家人。 有了莊園,潘先鋒更成了有心人。 庫區鄉板閘店村婦女張嵩喜,下崗后遭遇了離異的不幸,帶著女兒回村,又沒有了口糧田。母女倆生活陷入困頓。潘先鋒聽說后,把母女接進了莊園。 20xx年,潘先鋒收到了他十二年前拾到的棄嬰李來喜的信。信上說,收養她多年的李老漢過世了,這幾年,她受疾病折磨,5次轉人撫養,5次變更姓名后生活又沒了著落,懇請潘先鋒能撫養她。潘先鋒把李來喜接到莊園,為她買藥治病,讓愛人給她做可口的飯菜調理身體,可李來喜的病吃藥、打針都不見效。潘先鋒又帶著孩子四處求醫,最后診斷出她患的.是少見的先天性法洛四聯癥。這種病會隨著年齡的增長加重,患病兒童一般只能活到十三四歲。潘先鋒不甘心,聯系了全國20多位名醫和專家,帶著李來喜到10余所大醫院尋醫問診,仍不見好轉。 20xx年的一個冬日里,13歲的李來喜自感已經走到了生命的關口,她換上了潘先鋒給她買的最漂亮的一身衣服,等待那一刻的到來。 (背景音樂響起壓低混播)
正在潘先鋒憂心如焚時,著名心血管病專家徐敬教授打電話告訴潘先鋒,原鄭州大學的美籍教授喬治·布郎博士是法洛四聯癥的權威,退休后他將會來鄭州主持做這種手術。但手術費卻要十五萬元左右。他毫不猶豫地貸款5萬元,又向朋友借款8萬余元,讓李來喜住進了鄭州大學第一附屬醫院。在手術前的一個多月觀察期內,潘先鋒到社會上爭取愛心捐助,每天早出晚歸,疲憊不堪。為了省錢,他寧肯拖著傷殘的腿步行數十公里,也不愿花幾塊錢坐車,有時,一天只能吃上兩頓飯??吹剿麆诶蹫殡y的樣子,李來喜悄悄收拾了行李,在潘先鋒回來時拉著他的手哀求道:“叔叔,俺這病拖累你了,咱回家吧,不做手術吧?!笨吹胶⒆舆@樣懂事,潘先鋒的淚水涌了出來,他告訴李來喜:“這世上從今后再沒有把孩子撇下不管的家長,無論付出多大代價,都會把她的病治好?!痹谒木窀袆酉?,鄭州、洛陽、嵩縣三地的各界人士共同掀起了愛心大行動,不但湊足了手術費,還得到黃河科技學院兩位大學生的義務陪護。 李來喜永遠記住了20xx年4月26日這一天,在喬治·布郎博士的指導下,中外專家合作,對她成功進行了手術,使她這個14歲女孩獲得了第二次生命。(音樂混播止) 出院時,許多醫護人員到病房祝賀,徐敬教授也來了。 (出李來喜采訪實況同期聲):“他對我說:‘小姑娘,聽說你5次換姓名,叫來喜卻不見喜,叫平平卻不平坦,叫郭娟又無人管,叫小花又遭磨難,干脆你改名叫盼新生吧,盼、潘是諧音。你要永遠記住是在潘先生的努力下,讓你又獲得了新生?!矣涀×私淌诘脑拸拇司透拿信涡律??!保ㄍ诼曋梗?自己有兒有女,卻間莊園收養了一群兒女,還養著幾個殘疾人,潘先鋒這個莊園主做得好辛苦!十余年來,他的工資折子就留在院民手上,自己沒取過一分,還背上了幾萬元債務,為了支撐起“和諧莊園”這個大家庭,潘先鋒給幾個單位和家屬院當修剪工、淘化糞池,上街開三輪車,風風雨雨卻從沒有放棄。
(田園牧歌輕音樂響起壓低混播) 在和諧莊園里,孩子們入學接受教育。潘先鋒領著成年人種了3畝莊稼,養了20頭豬、100只長毛兔從事力所能及的勞動。大家體諒潘先鋒的難處,耕作之余,每天還洗舊瓶子掙錢貼補生活。莊園里的一大家,團結協作著,互幫互襯著。每天吃過早飯,幾個人一商量,就開始干各自的活。大孩子輔導小孩子學習,幫著老人干活。老人除照顧孩子們生活,還教他們做針線活、干農活,大伙兒其樂融融地共享著和睦的田園生活。 十余年來,潘先鋒的和諧莊園里共收養過16個人,已經從莊園里走出的9個人,都得到了妥善的安置,開始了自立自新的生活。從這里還先后走出了兩個大學生和一個中專生。他們畢業參加工作后,都懷著一顆感恩之心面對社會和生活。而且把潘先鋒一家人當成了親人,凡事都征求他們的意見,節假日還經常從洛陽等地趕回莊園輔導孩子們功課,做些力所能及的農活。這也為潘先鋒繼續辦好莊園增添了不少的信心和動力。 現在,這里還有3個成年人,4個在校生,孩子們都生活節儉,十分懂事,課余自覺去揀廢品,學習也格外努力。(音樂混播止) 在和諧莊園里,十余年的艱辛潘先鋒閉口不談,他心里卻裝著一本愛心帳?。?(出潘先鋒實況同期聲):我總是忘不了在新生做手術最需要錢的時候,鄭州正華公司董事長賀愛國、洛陽大學后勤集團副總經理梁章輝、洛陽花木公司總經理霍志鵬,縣計生委、民政局、團縣委、婦聯、環保局等單位的領導及各界人士踴躍捐款。我去向一個同事借錢,一聽說是這事兒,人家二話不說,拿出一萬五說:‘這錢不用還’。另外,有時我去民政局給院民們辦合作醫療、辦低保手續,去派出所給院民們辦戶口,人家知道是莊園上的事,手續從簡,一路綠燈,還說,你不用來回跑了,辦完單位出車給你送過去……這些都讓我和院民們非常的感動,也感受到了社會大家庭的和諧與溫暖??梢哉f沒有社會各界的關心和支持,就沒有莊園的今天。
(同期聲止) 采訪快要結束時,洛陽一家醫院打來電話,說最近要來為院民們做下半年的免費體檢。一個網上愛心組織打來電話,聯系節假日組織網友來莊園義務勞動的事情。聽到這些消息,院民們個個喜上眉梢,干起活來也更有勁兒了。 臨了,我們讓莊園里的小院民們說說心中對“和諧”兩字的理解。 (出實況同期聲):十歲的鄧冬霞:“和諧就是大家都不吵架、不生氣,世上凈是好人,沒壞蛋?!?十四歲的鄧秋霞:“和諧就是不為吃穿發愁,能做自己想做的事兒?!?十六歲的盼新生:“和諧就是身體好,心情好,人人都像潘叔叔這樣助人為樂,讓大家都感受到生活的美好?!?十七歲的王紅艷:“和諧就是不但國家富強,全社會還能像一個莊園里的人這樣互相幫助、互相關心、互相愛護?!保ㄍ诼曋梗?(《讓世界充滿愛》歌曲揚起:“輕輕的捧起你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠屬于你,告訴我不再孤單……”壓低混播)
在采訪中,我們時時被一種和諧的氣氛感染,為潘先鋒所作的一切而感動。但更讓我們感受深刻的是:潘先鋒不僅為需要幫助的人建起了一所和諧的家園,引來了全社會關注的目光,更是把和諧的種子播種到了每個小院民的心中,把用愛心促和諧的理念播撒到社會各界。 (《讓世界充滿愛》歌曲揚起:“我們同風雨,我們共追求,我們珍存同一樣的愛……”漸漸壓低停止) 剛才為你播送的錄音通訊《潘先鋒和他的“和諧莊園”》這次《今朝嵩縣》節目播送完了,感謝你的收聽。
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