計量工作總結

教你寫總結: 計量工作回顧(篇七)。

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓下一階段工作開展有序，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？小編收集并整理了“教你寫總結: 計量工作回顧(篇七)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

通過學生會各個部門的努力和配合，本學期各項活動得以有序順利的完成，回想新學期的開始，光電學院生活部是學生會中一個重要的部門，我們的主要職能是：關心同學生活，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和需求，為大家提供方便；定期更新天氣小貼士；配合學院活動的禮儀工作及學生活動的后勤工作；盡量配合其他各部門活動等。本著“為學生服務”的宗旨，我們圓滿的完成了本學期我們部應盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項活動。

下面我對過去一個學期生活部的工作做一下回顧與小結：

一、部門建設及工作方面：

1、為了使團組織學生會實力更加強大，生活部應時宜，在開學初，我們生活部進行了新一界的學生會成員換界，經過嚴格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員。

2、新一界成員確定的第二周，為讓部員之間排除隔閡與陌生感，讓這個集體內部的氣氛變輕松，生活部及時開展了一個小型見面會，做了一些有意義的小游戲，讓大家彼此了解，進一步增進感情。與此同時，對新成員又進行了一系列的培訓工作。新部員在接受培訓后都感觸很深，學到了很多的工作技巧，很快融入到生活部這個大家庭里，同時也感受到了大家對工作的熱情。也為部門完成本學期的部內工作打下了一個堅實的基礎。

3、深入同學中去，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出意見和建議，并把“為同學服務”的宗旨落到實處的決心。這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環境的安全、舒適。也很好的完成了生活部應盡的使命。

二、常規工作：

1、寢室天氣小貼士版塊

每周即時更新宿舍樓大廳的天氣情況，使同學們更方便地了解天氣。

2、每周其中一日都分配好干事去賽南執勤，如有時間沖突，成員們互相調配。

三、其他工作的開展

1、開學初朋輩輔導活動的開展，加強了同學們的了解，使同學們更好地與大學生活接軌，豐富了課余生活。

2、素質拓展的選拔與訓練。我們選拔出的同學在訓練過程中都很賣力，遇到困難大家獻計獻策，在這過程中雖有爭吵，但大家的團結向上的精神才是這次所取得的最大的勝利。

3、世界精神衛生日的宣傳活動。同學們不僅對精神衛生有了一定程度的了解，更對一些活動的宣傳意義有了深刻的認識。

4、消防競賽。在觀看每個比賽環節時，觀眾和選手們不僅可以欣賞到精彩的節目，還可以在輕松愉快的環境中學到生活中必需的消防知識。

5、定期召開生活部例會，重要會議時做必要的會議記錄。

6、此外還有大型活動中的配合工作及其他部門的協助。如迎新晚會，十佳歌手中，我們主要負責的是催場，桌椅擺放，衛生等方面的內勤工作，運動會中我們負責了學生會成員的點名工作。

五、工作中的不足：

由于成員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，以后會盡量克服這個困難，協調時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。

有些活動由于事先沒有考慮時間因素，導致與學校學院其他活動沖突而沒有順利舉辦。下學期要多考慮各種因素，增強自身工作能力，通過部門各成員的集體智慧，爭取更好的解決各種突發問題。

從總體上看，本學期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學期的工作過程中，我們生活部為了給同學們創造一個良好的學習空間和生活環境、保障各部門、各項工作的順利發展，做到工作規范化、有序化，生活部本著服務于同學的宗旨，努力奮斗、大力協作。及時到學生中了解各項生活困難，內部能解決的一定給予解決，不能解決的及時作出匯報。加強同其他部門的聯系，協調各部門組織的活動，配合完成各項任務，做好各部門的后勤保障。我們會繼續以滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作，把“為同學服務”的宗旨落實到生活中的點滴之處！

精選閱讀

教你寫總結: 群工作回顧之五

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了讓下一階段工作開展有序，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫總結: 群工作回顧之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年還有2月就完蛋了,不知不覺和大家群居了一段時間，感覺很好，在即將走過20xx年迎來嶄新的20xx年之際.作為本群一員，現在把一年的工作情況和今后打算做如下匯報：

在一年里，我們緊密扎根在QQ群里，團結在群主周圍，高舉“有空必來，有來必言，有言必留，有留必看”理論的偉大旗幟，認真貫徹落實“雁過留聲，人過留言，雞過留蛋，鴨過留毛”的要求，堅持“知無不言、言無不盡”的指導思想，弘揚“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕頭暈，四不怕眼花”的大無畏精神，把“保持聯系，經常騷擾”作為振興本群的第一要務！經過努力，從根本上改變了“幾天來一趟，想到才來上，來了不說話，逛逛就走人”的方式！堅持“四有”原則，即“有組織，有預謀，有把握，有成績”。堅持做“四有”群友，即:“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面”！相互促進，共同發展，從而使咱群走上可持續發展的偉大道路，同時堅決貫徹了20xx年七大新觀念:1、錢不是問題，問題是沒錢。2、水能載舟，亦能煮粥。3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

4、火可以試金，金可以試女人，女人可以試男人。5、喝醉了我誰也不服，我就扶墻。6、就像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，出路沒有。7、問世間情為何物？都是一物降一物。

在過去的這段時間，雖然我很少發言，但為了表示我的忠誠，在新的20xx年，特向群主保證：群主的脾氣就是我們的福氣；群主的要求就是我們的追求；群主的鼓勵就是我們的動力；群主的想法就是我們的做法；群主的酒量就是我們的膽量；群主的表情就是我們的心情；群主的嗜好就是我們的愛好；群主的意向

就是我們的方向；群主的小蜜就是我們的秘密；群主的情人就是我們的親人。同時，我還要做到：1.群主沒來，我先來，看看誰坐主席臺；2.群主沒講，我先講，看看話筒響不響；3.群主說話，我鼓掌，帶動下面一片響；4.群主吃飯，我先嘗，看看飯菜涼不涼；5.群主喝酒，我來擋，誓把生命獻給黨；6.群主睡覺，我站崗，跟誰睡覺我不講。

教你寫總結: 工作報告回顧(示范文檔)

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫總結: 工作報告回顧(示范文檔)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大家下午好！時間匆匆，轉眼又一年，我即將卸任會長一職。在這里我首先感謝各位獅兄獅姐，感謝你們在過去一年里給我的支持和幫助、理解和包容，謝謝你們帶給我的歡樂和難忘的經歷，伴我成長并順利的傳交會長這個接力棒。

過去的一年，我自省自己做的不夠好，但我有足夠的熱情，我做到了出力、出席、出心、出錢。在這里我寄語下一屆會長蔡朝勇獅兄：做會長付出比能力更加重要，希望你以后多請我們獅兄獅姐吃吃飯、唱唱歌。也希望大同的各位獅兄、獅姐，能像支持我一樣一如既往的支持他。我們要善于發現別人的優點，互相包容、理解，相互扶持。因為獅子會不是哪一個人的獅子會，是我們大家的獅子會，在這個大家庭里，沒有權利的大小，誰的職位更重要，誰就要付出的更多，包括時間、金錢和愛心，沒有任何工資可以拿，會長是輪流當莊，每一個會員都要有當會長的準備。今天的領導者，明天的追隨者，今天的追隨者，明天的領導者。不管誰當會長，我們都要一起支持他，群策群力，讓我們大同與眾不同！

獅子會在國際上叫lionsclub，是一個由精英組成的慈善俱樂部，是全球擁有93年歷史的、最大的慈善義工組織，在這個俱樂部里，大家在慈善這個共同的目標下，相親相愛、相互幫助，開心慈善、快樂服務。我也希望我們大同的獅兄獅姐能在未來的歲月中，一路同行，相伴到老，親如一家。等我們都白發蒼蒼的時候，我們還能在一起把酒言歡、暢談往事，那是多么美好的一幅畫面啊。

我們獅子會的獅兄、獅姐不光要對外關心弱勢群體，對內更加要互相關心，這也是慈善的一種表現形式，因為我們是兄弟姐妹。所謂扶弱濟困，既要對外扶助弱勢群體，也要對有困難的獅兄獅姐予以幫助。

接下來我向大家介紹一下我們大同的會徽，是四只互相握住對方手腕的手圍繞著獅子會的logo，寓意著：我們大同的精神，不分膚色人種，大家因為一個共同的目標，加入到獅子會這個大家庭里來，正己助人，扶弱濟困，同心同德，四海一家，天下大同！

另外，我們的會歌《夢想大同》由我的好兄弟、深圳著名的作曲家王雅立先生用心血譜就。待會將由深圳一線歌手為大家演繹這首歌曲。

最后，我要為大家報上一串枯燥但感人的數據，在我當會長的任期內，我們大同的獅兄獅姐連同其他兄弟服務隊和社會力量共募集善款和物資累計人民幣1638616.15元，在這里我深深的感謝大家。我們大同服務隊的同學和其他同班同學在貴州畢節地區捐建了鯤鵬希望小學，響應區會的號召對臺灣水災捐款，參加獅子會的傳統項目“光明行”，為許多白內障患者帶來光明，這次玉樹地震我們在后方為災區積極募捐現款和物資，和地王服務隊共同發起“寒門英才”助學計劃，并想將這個項目作為我們大同的主打項目傳承下去，也想讓深圳獅子會的獅兄獅姐們都加入到這個項目中來，把“寒門英才”做成我們獅子會的品牌項目，這是我的愿景。

最后我感謝大同接受邀請出任20xx-20xx年度理事會的成員，借助肖興萍候任總監對我們的寄語：獅子會的事業是美麗的事業，衷心希望和期待在未來的一年里，在你們支持和共同努力下，我們攜手同心，度過人生中為美麗事業付出的一年。

由于時間匆忙，今天沒給大家準備什么禮物，十分抱歉，但我們將給大家奉獻一臺豐盛的精神盛宴。最后祝獅運昌??！我們服務！謝謝大家！

教你寫總結: 數學教學兩方面回顧述職報告其七

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了鞏固以往的工作，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《教你寫總結: 數學教學兩方面回顧述職報告其七》，僅供您在工作和學習中參考。

數學教學兩方面總結述職報告

張店區第三中學李香

各位領導、老師們上午好，我將從數學教學兩方面面對我第一學期的工作進行匯報。

1.備課：積極參加區教研室組織的集體備課會。認真參加每周2次的集體備課，做到了學期總備課、單元備課、課時備課三個層次的備課，每單元先進行了集體討論，基本思路訂下來以后，大家分頭行動，然后再匯總，再修改。經過這么幾次的修改整理之后，基本成形，備課中注重組內合作，吸取集體智慧，并形成自己的觀點。對上課環節的設計，時間的安排，學生的活動都進行了精心的設計，也收到了預期的效果。

2.上課：在課堂教學中為了培養和發展學生的獨立解決問題的能力，提高課堂效率，我盡量讓學生多做，我少講，讓學生獨立來解決問題，有問題同學之間自己解決，對于學生都存在的問題，精講精練。另外。也對班級進行了分層，分別按不同層次來解決問題，也形成了學生教學生的學習氛圍。在課堂上，仔細觀察每個學生對知識的掌握情況，及時予以補救。課堂上嚴格落實每個環節，能做到堂堂有目標，課課有練習，基本上節節有檢測。能夠較準確地把握學生在課堂上對知識的消化情況。另外，對一些課上不自覺的同學會予以及時的制止，以便不影響其他同學的學習，也能及時將其拉回課堂以示警告。課后也能及時地對中游生及后進生予以幫助與輔導。

3.作業布置與批改。作業能夠分層布置，難易適中，量適中，作業量控制在25-30分鐘之內，課堂作業能做到全批全改，課下有針對性的找學生改錯。家庭作業課上能及時訂正，反饋，指出不足。最后復習階段，根據學生的學情進行分層布置作業，認真檢查，做好記錄，及時反饋。另外，在結束課程后，向B層拓展層學生推薦了全國卷中考套題，讓優等生及早了解中考試題的動向。

4.反思與不足。對待后進生沒有足夠的耐心。在以后的教學中對待學生多一點耐心，少指責，多鼓勵，幫助學生樹立學習的信心，做好學生的思想工作，相信有付出就有收獲。

總之，忙碌的一學期結束了，下個學期正在悄悄地走來，我將吸取經驗教訓，盡我最大的努力，和學生們一起奮戰，爭取能取得一個不錯的中考成績。

計量監測申請書(推薦七篇)

隨著社會在進步，申請書使用的情況越來越多，我們在寫申請書的時候需要注意問題。寫申請書真像想象中那么難嗎？以下是小編整理的檢測申請書，希望能夠幫助到大家。

計量監測申請書 篇1

院領導：

xx省電梯安全監督管理辦法規定，電梯使用超過15年，每年不再按正常進行年檢，需要進行電梯運行安全評估，我院5#樓舊梯為98年啟用，至今運行已經超過15年，今年電梯年檢時，省技術監督局特檢院就按規定要求進行相關審查程序?，F在電梯運行故障時有發生，由于電梯陳舊，電梯配件難尋，安全運行有隱患。因此申請對5#樓舊梯進行更換。

xx省電梯安全監督管理辦法：第二十一條電梯有下列情形之一的，電梯使用單位應當按照安全技術規范的要求通過檢驗或者安全評估:

(一)使用期限超過15年的;

(二)故障頻發影響正常使用的.;

(三)達到設計使用年限可以繼續使用的。

電梯檢驗機構經檢驗或者安全評估后應當提出繼續使用、維修或者報廢的意見。電梯通過檢驗或者安全評估可以繼續使用的，電梯使用單位應當在辦理使用登記證書變更后方可繼續使用，并采取加強檢驗、檢測和維護保養等措施，確保使用安全。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

計量監測申請書 篇2

xx集團公司領導：

20xx年x月，因我司后渚油庫進了一船柴油，泉州市港口管理局對我司庫區及碼頭提出了若干問題，大部分項目已整改完成。目前尚缺防雷防靜電檢測報告已過期（有效期至20xx年xx月），因該證書涉及庫區、碼頭、加油站、辦公樓等設施的防雷防靜電保護的檢測，若無此證書，將會影響《港口經營許可證》等證書的繼續年檢。檢測費用共計8000元（優惠后的價格），特向公司申請該項檢測。

妥否？請批示！

xxx石化有限公司

　20xx年xx月xx日

計量監測申請書 篇3

各位領導：

您好！我是xx醫學院xx醫學檢驗技術系的學生，即將畢業。我很榮幸在您百忙之中關注我的申請信！

在校期間，在老師和朋友的嚴格授課和個人努力下，具有扎實的專業基礎知識，系統掌握了臨床檢驗技術、微生物檢驗技術和免疫技術的相關理論和實際操作；同時在業余時間廣泛涉獵大量書籍，不僅豐富了自己，也培養了自己的各種技能。

大學三年后，我也積極參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。我深深地感受到，和優秀的學生一起工作，讓我從競爭中受益；挑戰現實困難，讓我在挫折中成長。我熱愛貴公司從事的事業，并真誠希望在您的領導下為這一光榮事業做出貢獻。并在實踐中不斷學習進步。

性格穩重穩重，能吃苦耐勞，是典型的'實干型。相信你的眼光，我不會錯的！

祝你身體健康，工作順利！祝貴公司事業蒸蒸日上！

求職者：xx

20xx年xx月xx日

計量監測申請書 篇4

一、目的:

計量器具是公司制造產品時量值傳遞的主要工具，為加強計量器具的管理，為公司質量目標提供有力保證，特制定本辦法。

二、適用范圍:

本公司所有計量器具的采購、入庫、發放、流轉、封存、停用、報廢、校驗工作都應遵循本管理辦法。

三、職責:

本辦法的主要責任者為計量器具管理人員(技質部設專人負責)，其次為采購人員、倉庫管理人員及使用人員。

四、計量器具采購、入庫、發放、流轉、校驗管理:

(一)采購

1、購置申請計劃由使用部門提出，并填寫“物資申購單”。

2、申請者必須在“物資申購單”上注明計量器具名稱、規格、型號。

3、“物資申購單”由技質部部長審核，生產副總及總工確認。

4、采購人員根據使用部門的要求進行采購。

(二)入庫

1、計量器具到貨后，應通知計量管理員驗收，查對說明書，合格證，原始資料及附件應齊全，經檢驗合格方可入庫;如檢驗不合格，應立即通知采購和財務部門，辦理拒付，退換或退貨手續;新購進的計量器具、儀器，已超過出廠檢定期的，要送計量質資部門檢定合格方可使用。

2、國內生產的計量器具生產廠家必須有計量器具生產許可證。

3、經檢驗合格的計量器具入庫后，倉庫人員應進行編號登記建帳。計量器具資料由計量管理員負責存檔，并根據說明書制定操作規程。

(三)發放

1、使用部門填寫“領料單”到倉庫領用，“領料單”須經部門負責人和計量管理員簽字。

2、凡屬計量器具，出庫后應到計量管理員處登記、編號。

(四)流轉

1、計量器具如因生產任務或工作場所變動而需要流轉，使用單位和使用場所時，由計量器具原領用部門到倉庫辦理相應的手續。

(五)校驗

在用的計量器具、檢驗設備必須執行周期檢定制度，檢定不合格的不得使用。周期受檢率必須達成100%，周期合格率在95%以上，并建立校驗記錄臺帳。

(六)計量器具的封存、停用、報廢:

1、封存:因生產經營調準等因素而不用的計量器具，經計量管理員核實，企業分管領導批準后，貼上封存標志。封存后禁止投入使用，若要重新啟用，則須經重新檢定合格后方能使用。

2、停用:在用計量器具發生故障，在短期內無法修復的，計量管理員應立即報技質部負責人同意后停用，期間任何人不得擅自啟用，修復后應由計量檢定部門檢定合格后，才能投入使用。

3、報廢:凡已失準的計量器具，且不能修復，由計量管理員根據計量檢定部門出具的數據辦理報廢手續，對報廢的.計量器具做廢舊物資處理，嚴禁報廢的計量器具流入使用，申請報廢期間，不得使用失準的計量器具。

五、責任

1、計量儀器使用人必須妥善保管計量儀器，嚴格按照儀器操作規程進行操作，如發生遺失或人為損壞，則根據公司《低值易耗品管理制度》照價賠償。

2、凡使用封存、停用、報廢計量儀器的，除對當事人處以罰款100元/次，并對因計量產生的質量后果負責。

六、本辦法自總經理簽發之日起實行。

計量監測申請書 篇5

尊敬的領導：

您好！

本人于20xx月xx月加入鄭州市公共交通總公司，擔任公交車司機一職，試用期為一年。根據公司的規章管理制度，現申請轉正。與大家一同工作，為公司盡自己的一份力量。

在實習期間，在隊長和調度的帶領指揮下，我嚴格遵守各項規章制度及崗位職責。做到隨叫隨到、服從安排、聽從指揮，自覺維護公司及個人形象。在工作中嚴格遵守交通規則及行車路線，帶著高度的安全意識和責任心完成出車任務，確保安全出車，文明駕車。稍有空閑，便學習各種交通法規及行車技巧，做到遵章安全行車。

看著公交的快速發展，在城市中發揮越來越大的作用，我深深的感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望成為公司一名正式員工，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值。

在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導給我鍛煉機會，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

計量監測申請書 篇6

在醫療過程中，可以是因醫療計量器具準確度或其他計量問題，而引起的醫療糾紛或醫療事故。如發生這種問題，可按以下方法處理:

(一)處理計量糾紛的方式有檢定和調解，首先要查清事實、分清是非、明確責任，在相互諒解的基礎上促使雙方當事人解決問題。

(二)計量調解是由縣級以上質量技術監督局對計量糾紛雙方進行的調解。根據計量糾紛的`特殊情況，計量調解一般應在仲裁檢定以后進行。

(三)仲裁檢定是指由縣級以上質量技術監督局用計量基準或者社會公用計量標準所進行的以仲裁為目的的計量檢定、測試活動。仲裁檢定可以由縣級以上質量技術監督局直接受理，指定有資質的計量檢定機構進行。

(四)情節嚴重并引起醫療事故，應保護現場，以便有關人員前來找出事故原因并記錄;按照國家的相關法律處理。

(五)一般事故如是人為因素引起，則對當事人給予相應的處理;對于管理不善引起的，應分析原因，并制定相應的管理制度，以免類似事件的再次發生。

計量監測申請書 篇7

計量工作企業實現現代化管理要基礎工作之一。根據《中華人民共和國計量法》和《全國公司工礦企業計量管理實施辦法》，結合公司的實際情況，制定本實施辦法：

一、設立適應生產需要的檢驗室，配備專職或兼職的計量人員，在總經理直接領導下，協同各部門，統一管理全公司的.計量工作。

二、建立健全的技術檔案和原始記錄，并要妥善保管，其內容主要有：

1、計量器具檢驗設備臺帳；

2、計量器具、檢驗設備歷史檔案；

3、計量器具、檢驗設備周期檢定計劃

4、計量器具檢驗設備的技術資料（包括說明書、合格證、送檢合格證。記錄、報廢單等）。

三、能源、工藝、質量、經營管理計量器具、檢驗設備配備的各種類、規格、數量必須與實際需要相應，并能滿足要求。

四、在用的計量器具、檢驗設備必須執行周期檢定制度，檢定不合格的不得使用，周期受檢率達成100%，周期合格率在95%以上。

五、建立和建各項計量管理制度，并且要嚴格遵守，計量管理制度包括：

1、入庫、流轉、降級、報廢核制度；

2、使用、維護、保養制度；

3、周期檢定制度；

4、在用計量器具、檢驗設備現場抽檢制度；

計量員培訓、考核、任用、獎懲制度。

教你寫總結: 供電所工作回顧之四

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？小編收集并整理了“教你寫總結: 供電所工作回顧之四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

光陰似箭，日月如梭，轉眼又是一年，在這一年來，我們在供電局黨委和供電所長和譚所長的正確領導下，以及兩鄉一鎮政府的大力支持和全所同事們的幫助下，我以公司提出的“團結、誠信、高效、創新”的企業精神為核心，以安全生產為基礎，以經濟效益為中心，堅持嚴格要求自己，強化形象，提高自身素質，做好本職工作，以誠待人，愛崗敬業講奉獻。正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業。通過一年的辛苦努力，我較好的完成了各項工作任務指標。

現將我一年來的工作情況向局領導和所長簡要總結如下：

1、經濟效益完成情況：

今年來，我共計抄收公變和專變11個，截止到12月份，共計完成了全年供電量：389521千瓦時，售電量：356286千瓦時，綜合線損率：8。5%，全年電費回收：182165。20元，電費回收率：100%。

2、安全生產保持了我所較穩定的一年：

“做一名合格的安全員”是我現行本職工作的追求目標，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、，踏踏實實的態度來對待我的工作，全面貫徹“安全第一、預防為主”的方針來嚴格要求自己，把安全生產放在工作首位，加強安全工作落實，積極參加所組織的各項安全活動。全年我參加所內大、小線路和其它設備搶修：29次、線路消缺：12次、線路和其它設備巡視4次、線路砍青：18次。在王所長的正確領導和全所同事們的辛勤努力下，確保了我們全年的安全生產，杜絕了人身事故和其它事故的發生。

3、落實服務承諾，提高服務質量：

我以堅持“人民電業為人民”的宗旨，本著“優質、方便、高效、規范、真誠”的服務方針，不斷提高服務質量，增強自己的服務意識，規范服務內容，堅持為民辦實事的精神，對客戶實行服務承諾，每天堅持24小時電話保持暢通，隨叫隨到，對孤寡老人和不方便的客戶進行上門服務，一年來，我幫助客戶室內線路維護18次、更換出線閘刀32把、更換漏電保護器26個，受到了客戶的好評。同時也在客戶心中樹立了我們供電企業的良好形象。抄、核、收是我們工作的重點，直接牽涉到我們的經濟效益，在工作中，我實事求是，每月按時抄表，杜絕估抄、漏抄、錯抄、抄后及時審核糾錯。把該收的的電費收回來，不多收，不少收，按照我所制定的經濟考核辦法，按月計算，把電費回收工作落實到位。經過我不懈努力，保證了每月電費按時回收接零。

4、黨風廉政建設：

為了更進一步加強黨風廉政建設，我堅持貫徹執行黨的路線、方針政策、堅持四基本本原則，做到密切聯系群眾，實事求是。對客戶方面，做到待人熱情、誠懇、禮貌、守信、說話使用文明語言，把所有的服務盡量做好。一年來，沒有參與黃、賭、毒等違紀違法的社會活動和違反電力法的其它活動，做到了潔身自律，遵紀守法。

5、工作中存在的問題和不足：

盡管我在20xx年工作中取得了一定的成績，但我還存在一些問題和不足。一是：在平時工作中還存在著思想有時出現麻痹大意。二是：還沒有很好的掌握外線搶修的技能、技巧和微機上面做其它資料的技術。三是：在今后我要認真把各項工作努力做好和進一步加強各個方面的技術、技能知識的學習。

教你寫總結: 會計述職報告(篇七)

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了與時俱進、跟進任務，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？小編收集并整理了“教你寫總結: 會計述職報告(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

市分行會計部：

20xx年是我在xx支行擔任會計主管的第一年。在這一年中，我從一個完全沒有接觸對公業務的個人客戶經理，迅速的轉變成為一名會計主管，除積極學習相關業務知識，努力工作之外，能夠認真履行工作職責，較好的完成了各項工作任務，現將一年來的工作情況述職如下：

一、認真貫徹落實會計基礎管理精神，狠抓會計內控建設。

1、堅持按月開展自查工作，促進會計內控管理水平逐步提高。自查是內控管理的重要組成部分和操作風險的重要防線。對這一塊工作的重視我一刻也沒有放松過，盡管面臨這樣或那樣的困難，我還是堅持按計劃、按程序每月對支行全部網點開展一次認真細致的檢查。做到每次檢查都有方案、無通知、有記錄、有整改、對責任人有處理、有通報。監管的內容也嚴格按照會計監管制度的規定和案件專項治理的要求逐條細化，不敢有絲毫的馬虎。把實質重于形式作為自查的重要原則，通過持續、認真細致的自查，支行的會計內控管理比以往年度水平有了明顯的進步。

2、建立全面的崗位責任制，把崗位職責落實到每一個崗位、每一個員工，做到每一項工作有人管，每一個工作有人抓，防止出現相互推托、工作脫節的現象，按照崗位責任制進行嚴格考核，使我支行內控制度得到了進一步完善。

二、認真貫徹和執行各項會計、出納制度及操作規程，發現問題，及時整改，促進會計出納工作基礎規范化水平的提高

1、在工作中，我始終堅持以“提高柜面服務質量”為目標，從工作制度、員工素質入手，高標準，嚴要求，苦練業務技能，強化管理考核。一年來，我認真貫徹和執行總行各項會計、出納制度及操作規程，發現問題，及時整改。比如：對掛失業務、全國支票、匯兌業務等關鍵業務進行了規范，改變了以往登記簿登記不規范、資料不全的問題，對于發生的交換差錯事故及時整改，防止了各類差錯隱患的再次發生。

2、在工作中，我堅持日常及時制度檢查和事后稽核通報，加強內控管理。各項會計出納制度是員工做好本職工作的基本依據和行為準則，在制度的貫徹落實上，我注重雙管齊下、標本兼治。一是充分發揮日常內控的監督和規范，利用實時監督和監控檢查的機會，使我支行內控工作制度化、規范化。二是正確處理好事后稽核發現的問題。首先按照我行各類文件的相關規定，對臨柜會計出納業務進行即時、定期、不定期的監督和審核，其次做好和事后稽核的溝通工作，正確處理好事后稽核中心發現的相關差錯，及時做好事后稽核差錯的分析反饋工作，及時給予出錯柜員通報，查找問題原因，及時落實整改。從各個環節加強對柜面業務的管理，提高了我支行的內控機制。

3、注重提高自身的業務素質與履職能力。會計主管履職到位與否，是會計內控好壞的關鍵一環。由于我之前的崗位是個人客戶經理，因此，如此之大的角色轉換對我的業務要求非常高，如果自己不對會計業務有一定的了解，就無法對支行的會計風險進行把控，因此，我堅持學習業務，虛心向老員工請教，積極與直管領導，主管行長進行溝通，通過自己的努力，熟悉業務，進入角色。

三、加大力度強化風險管理。

1、對公賬戶對賬工作方面

在過去的一年中，營業部高度重視對賬工作。在一、二、三季度對賬工作中，營業部重點賬戶對賬率達到了100%，完成了分行對賬工作要求。

2、定期組織案防例會，強化員工風險意識

營業部按月組織全行案件防控工作會議，并定期傳達總分行業務風險文件制度;定期配合綜合部開展員工行為專項自查、互查工作;按照分行要求建立聲譽風險防控體系，并定期組織演練。

3、加強晨會學習，堵截柜面風險

在每日晨會中，營業部開辟了風險防控工作專欄，組織進行每日風險提示工作。重點對突發事件處理、柜面風險防控、案件防控動態、操作風險防范等工作環節進行逐個剖析，在員工思想上構筑了牢固的風險防范平臺。在過去的一年中，營業部有兩人共兩次次堵截了柜面詐騙案件，培訓效果明顯。

4、突發事件處理工作方面

按照分行文件制度要求，營業部梳理并建立了多項突發事件處理預案，如防搶劫處理預案、防火預案、聲譽風險處理預案、理財產品應急處理預案等，并定期配合支行綜合部組織全行范圍的突發事件模擬演練工作。通過上述演練工作，進一步強化了員工突發事件處理能力，為在今后的工作中更好的處理突發事件打下了堅實的基礎。

四、存在的問題

業務指標方面

1、20xx年支行營業部的中間業務相對偏低?？偨Y原因，主要存在以下幾方面問題。首先，支行的地理位置比較偏僻，客戶的結構也較為單一，部門沒有人手能夠外出營銷;其次部門經理工作監督存在疏漏，在產品培訓及員工輔導工作上存在不足;最后，員工主動營銷意識薄弱、營銷能力有所欠缺，產品營銷工作無論從員工營銷開口率還是營銷成功率上均為達到預期的效果。

2、存款業務方面，支行的存款90%來自于海關的存款，因此海關收稅的高低嚴重影響支行的存款業務，而個人客戶的數量又較少，來行辦理業務的客戶絕大多數都為老客戶，所以營業部存款余額增長乏力。

4、對公網銀對賬工作推進遲緩

20xx年，營業部對企業賬戶簽約管理工作重視度較高，全員幾乎都參與到銀企對賬工作中，但是有極個別企業老總在國外治病，無法回國，造成支行的3季度對賬率未達到雙百。

基礎管理方面

20xx年支行發生一筆重大差錯，原因是在我休假期間，支行員工手工修改重空號碼，造成嚴重的串號使用憑證。原因有以下幾方面：

①我對員工的管理不夠嚴格。

②員工的風險意識太差，我沒有盡到相應的風險管理責任。

柜面服務方面

員工主動服務意識有待提高，柜面服務規范性有待加強。集中體現在，營業大堂人員主動服務意識不足，更多時候員工仍是被動接受客戶咨詢，提供被動服務;柜面規范服務的持續性不足，部分員工不能保證工作日全時段的規范化服務。

工作執行力方面

在過去的一年中，我在工作執行力上尚存差距，集中體現在：

1、工作計劃性需加強，部分工作計劃考慮不夠充分;

2、制度落實不到位，部分業務流程為按照制度要求落到實處，檢查監督力度不足;

3、對員工的風險教育需進一步加強。

教你寫總結: 實習實踐工作匯報(篇七)

作為公司的一員，我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了給我們后續的工作提供幫助，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫總結: 實習實踐工作匯報(篇七)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

終于到了教育實習的時候，實習總結(陳亞燕)。三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解教育是什么、學生怎么學習這些根本問題外，還在有限的時間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業路途做好籌謀。在不覺間，我們實習隊來到了湛江市吳川一中。

我們實習隊是混編實習隊，隊員分別由化學與環境學院、地理科學學院、政治與行政學院、數學科學學院、文學院等20_級學生組成，分別為一男十五女。

一、班主任工作總結：

根據教育實習安排，第一周是見習周，任務以聽課為主。在實習開始之初，陳校長即為我們舉辦專題講座，詳細介紹學校先進的教學、辦學理念和獨特的六環節教學模式。所謂的六環節教學模式是要形成問題主導，先學后教，及時訓練的課堂教學特色，總的要求是：(1)以設疑激趣為先導;(2)以思維訓練為核心;(3)以揭示規律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。

以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在陳校長的介紹下，隊員們都覺得六環節教學模式有其特別之處;加之科任指導老師一般要求隊員們采用這一教學模式，大家也就按照大致的套路去設計自己的教學過程。

隊員第一次集體聽科任指導老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽完兩節課后，鄧老師安排了評課會。各位隊員先后發言，主題都是課堂氣氛、與學生交流情況和課件制作等問題。鄧老師最后指出，評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區分和處理，最后才是師生交流情況。這次評課讓我們覺得，以往學習到的學科教育知識太過膚淺，根本不能應對學校教學的現實要求。在第二天，陳校長專門為我們組織了一節質量優秀的示范課。該課由鄧老師來上，內容精煉、節奏精密，讓隊員耳目一新;陳校長在評課時并且提出諸多有創設性的教學建議。自那天起，各隊員紛紛根據課程表去聽課，做好詳細記錄，以便在最短時間內提高自身水平。

二、教學工作總結：

一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。就學年成績而言，隊員們都具有很好的學科知識基礎，但是用通俗的方式來描述最簡單的化學知識，卻頗讓大家覺得頭痛。

帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。一些隊員在剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契等問題。針對出現的問題，科任指導老師要求這些隊員多聽課，多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。有一位科任指導老師言辭比較犀利，被其指導的隊員都視課后評課為最倒霉的時候。但是，大家明白，盡管該老師直言不韙，這都是為了自己和任教班級的學生著想。

沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論，實習總結《實習總結(陳亞燕)》。以往《化學教學論》課程所強調的導入技能、提問技能等教學技能在這次實習中得到深刻鍛煉，我們對于教學過程的認識也不再停留在空想，而是找到一種帶有自我色彩的感覺。這些感覺來自教學經驗豐富的教師的口述，自身對其他教師的細致觀察以及與學生互動時候的體驗。盡管是一些經驗性的總結，但是都引領我們形成特有的風格：有的隊員用語相當簡潔，有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻…在兩個月的實習期間，我們共承擔了兩節公開課，分別是張青山隊員的《離子反應的發生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應》。毫無疑問，我們的教學是粗拙的。但是，只要假以時日，各位隊員都能成為教學上的能手，并且盡情地展示自己的才華。

三、調研工作總結：

當看見那些十六、七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。以鄭大豪隊員為例，在他剛到班的前幾天，就有兩位學生希望他對他們競選學生會干部的演講稿提出建議，并且非常聽從鄭大豪隊員的意見。而蘇玉涓隊員則堅持批改學生的周記，每篇周記都認真閱讀和給予批語。在最后與老師的座談會中，蘇玉涓隊員所在班的班主任才透露她為了協調班干部間的問題做了很多思想工作，其中一晚內就和學生發了一百條短信!李茂隊員每天都到班解決學生的問題，與那些調皮易動的學生進行反復的談心，勸諭他們認真學習。

日復一日地監督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規訓的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而為了讓學生的思想向真善美的方向發生變化，班主任不知道要花費多少心血。這縱然需要講究教育方法的使用，也需要秉持一貫的教育信念：平等對待每一位學生，用心去讓學生得到公平的發展。

兩個月的教育實習讓隊員們感想很多。在離校前一天，各隊員紛紛向所在班的學生告別?？粗鴮W生們贈與的禮物，隊員們與學生相顧無言，李茂隊員更是淚流滿面。許多隊員都曾經為了學生不努力學習、不爭氣而感到生氣，也為了學生取得的一點進步而暗自高興;沒有想到的是，在離別之際學生們竟會爭相前來搬運行李和揮手道別。捷克作家米蘭?昆德拉的小說《生命不能承受之輕》闡述人生是若干次偶然的集合體。由于偶然的原因，統編實習隊來到清遠市田家炳實驗中學，并最終與學生們認識。如果說命運在冥冥中早有安排，此時此地莫不是驗證這一偶然的最佳佐證?

在回來廣州的路上，隊員們收到學生的問候短信。實習結束了，一切都將結束了。我們知道學生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷，但是對于我們而言，人生都將永遠刻下這厚厚的一筆。

四、幾點思考

面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思考：

1)師范院校培養師范生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學科知識和教育(課程)知識的基礎上，會逐步形成一種特有的學科教學知識。學科教學知識包括對教學主題的理解、教學順序的設計、各種教學策略的使用、多重表征的呈現以及學生認知結構的了解。學科教學知識的形成和深化對教師發展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學經驗，或10000小時的課堂教學時間。對于這個目標，我們實習生無疑有一段很長的路要走。

2)對于教學的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯系的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線性思路，忽視突發的提問和意外;有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細致觀察和揣摩的地方。

3)奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿足三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的，還要求學習者能夠聯系新舊知識和對學習具有有意義學習的心向和強烈動機。有些隊員在做個別輔導時發現，個別學生對學習存在認知困難;這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。我們存在著疑問，學科教育原本應是學生對知識的享有，但是現在卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應該要怎么樣做才能讓學生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發展?這應該是我們教育工作者一直思考的問題。