防火安全檢查記錄表
防火安全檢查記錄表(集錦十篇)。
防火安全檢查記錄表 篇1
培訓主題:消防安全知識與技能培訓
培訓時間:
培訓地點:
培訓講師:
參與人員:
培訓內容:
火災的成因與危害
介紹了常見的火災原因,如電氣故障、明火使用不當、吸煙等。
通過案例分析,強調了火災對生命財產造成的巨大危害。
消防法規與責任
講解了相關的`消防法律法規,明確了單位和個人在消防安全方面的責任和義務。
消防設施與器材
詳細介紹了常見的消防設施,如消火栓、滅火器、煙霧報警器等的使用方法和位置。
現場演示了滅火器的正確操作步驟,并讓部分學員進行了實際操作。
火災逃生與自救
講解了在火災發生時如何正確逃生,包括選擇安全通道、用濕布捂住口鼻、低姿前行等。
強調了遇到火災時要保持冷靜,不要驚慌失措。
培訓效果:
通過此次培訓,學員們對消防安全有了更深刻的認識,掌握了基本的消防設施使用方法和火災逃生技能。在培訓后的考核中,大部分學員能夠正確回答相關問題并進行滅火器的操作,達到了預期的培訓效果。
培訓總結:
本次消防安全培訓內容豐富,實用性強,提高了員工的消防安全意識和應急處理能力。但在培訓過程中也發現,部分學員對消防法規的理解還不夠深入,需要在今后的工作中加強宣傳和教育。
防火安全檢查記錄表 篇2
為保障我中心辦公環境的防火防盜安全,3月22日—23日,根據中心領導的安排部署,中心負責人帶領辦公室和后勤有關人員組成安全檢查組,對中心辦公樓和實驗樓消防安全和防盜工作進行了嚴格的檢查,現將檢查狀況匯報如下:
一、安全檢查總體狀況
檢查組首先對辦公樓三樓和四樓的門窗、機房和辦公設備、用電電路及開關、樓道消防安全通道、消防設施,一樓食堂用電用水、環境衛生等狀況進行了檢查。然后對實驗樓的一樓冷庫機房,二樓至四樓的辦公室和實驗室的門窗、儀器設備、辦公設備以及用電線路、樓道消防安全通道、消防設施等進行了檢查。檢查組透過全面、徹底的排查,不留死角,檢查結果總體狀況很好,無重大安全隱患。
二、存在的問題
1、每個樓層已配備的8公斤、4公斤兩種規格干粉滅火器直接放置在地面,不利于消防器材的保管和保養。
2、部分辦公室和實驗室的電源插座、插板存在破損,存在安全隱患。
3、機房內堆有雜物,堆放雜亂,存在防火安全隱患。
4、實驗樓試驗區域無安全門,外來無關人員能夠隨意
進出,存在防盜安全隱患。
三、整改措施及推薦
1、購置消防器材專用箱盛裝所有的滅火器,有效保護消防器材,并整齊堆放。
2、要求后勤及時更換缺損的電源插座,辦公插板由使用人自行更換,確保使用的電器(儀器)安全。
3、機房內嚴禁堆放雜物,立即清理,排除火災安全隱患,保證機器正常運轉。
4、實驗樓二樓樓道口安裝防盜安全門,保障實驗樓辦公室和儀器設備的財產和消防安全。
5、堅持消防安全常態化、長期抓,推薦成立中心消防安全工作領導小組,加強安全宣傳教育,建立健全安全管理規章,堅持每月對消防安全工作進行監督和檢查,排查安全隱患。
針對檢查中發現的消防安全隱患以及消防安全自查工作,中心負責人指出消防安全隱患事關全體干部職工的生命和國家財產安全,大家要充分認識到消防安全職責重大,不能存有絲毫的松懈和僥幸心理,確?!跋腊踩涣羲澜恰?,排除安全隱患,共同創造一個安定、安全的工作和生活環境。
防火安全檢查記錄表 篇3
集團總公司2.18對分公司各項目進行了消防安全檢查,現將檢查情況匯總如下:
一、水業:
1、易燃物品:泡沫、紙箱、塑料制品,水桶,礦泉水瓶;
2、消防設施:倉庫、車間內沒有消防栓,只有滅火器;
3、安全用電:大型設備多,部分位置的電線需要梳理,配電箱缺乏安全警示標志,取暖扇注意用電安全;
4、消防通道:建議倉庫做好規劃,物品有序放置,水桶不要堵住消防通道。
措施:加強人員防火教育,提高員工防火意識;電器設備要規范,制定出安全操作規程,制度上墻;下班后專人管理,檢查易燃物品。
二、酒店:
1、廚房餐廳:油作為燃料,燃油在獨立的廚房外安全位置;灶臺附近電源開關缺乏相應的安全保護,存在安全隱患;缺少安全消防設施;餐廳空調開關需要重新整理;
2、會議室、客房:沒有消防栓,滅火器數量較少;缺少制度上墻;
三、在建施工工地:
施工現場:廢舊紙箱、木材易燃物品較多;消防設施正在建設完善;檢查了與施工方簽訂的消防安全協議等有關合同;
措施:規范施工現場,做好監督與督促;每天利用班前會加強人員消防安全意識;下班后及時清理可燃物,易燃物品做到專人管理,確保萬無一失。
集團行政中心及各部門堅持消防安全常態化,長期抓,加強安全宣傳教育,堅持每月對消防安全工作進行監督和檢查,排查安全隱患。
針對檢查中發現的消防安全隱患以及消防安全自查工作,各位要充分認識消防安全責任的重大,不能有絲毫的松懈和僥幸,確保消防安全不留死角,排除安全隱患,共同創造一個健康安全的工作環境。
防火安全檢查記錄表 篇4
近期,發生在各個地方的多起火災給我們再次敲響了警鐘。衛康集團為進一步的防范與規范消防安全工作,要求各部門進行自查自改,在各單位自查結束后,集團行政中心對各個部門進行了復查,現將具體情況匯報如下:
一、消防安全管理機構設置
集團公司消防安全第一責任人:
集團消防安全工作分管人員:
集團安全管理部門對全集團的消防工作實施監督管理;集團行政中心具體管理消防安全日常工作。
二、各單位消防安全管理機構設置
各單位一把手是該單位的消防安全工作第一責任人。
各單位應指定部門和人員負責本單位的消防安全日常工作。
三、消防安全制度建設
各單位應根據《中華人民共和國消防法》以及國家各項法律法規,和《衛康生物集團消防安全制度》等規章制度,貫徹“預防為主,防消結合”的消防安全政策,建立健全適合本單位特點的消防安全工作制度。
四、消防安全設備設施
各單位應根據國家消防安全法律法規的要求和公司規定,按照同時設計同時施工同時驗收同時啟用的原則,購置建設各項消防安全設備設施,并應建立定期檢查、維護、消除消防安全隱患的制度措施。
防火安全檢查記錄表 篇5
時間:
20xx年3月10日
地點:
公司會議室
參與人員:
公司全體員工
主題:
消防安全培訓
培訓內容:(好句摘抄網 799918.cOM)
1.消防設施及使用方法
2.火災應急處理流程
3.火災預防措施
培訓記錄:
1.消防設施及使用方法
公司配備有滅火器和消防水槍等消防設施,員工應熟悉消防設施的位置以及如何正確使用。在使用消防設備時,應遵循以下步驟:
1.1.確認火災的位置和性質。
1.2.確定滅火器或消防水槍的'類型和使用方法。
1.3.保持冷靜,正確操作滅火器或消防水槍。
1.4.如果無法控制火勢,請及時報警并撤離現場。
2.火災應急處理流程
2.1.火災發現后,應迅速報警并通知身邊的人員。
2.2.如果火勢較小,可使用滅火器或消防水槍進行滅火。
2.3.如果火勢較大,請留意火勢走向,按照逃生路線迅速撤離現場。
2.4.逃生時,應盡量避免吸入有毒煙霧,用濕毛巾捂住口鼻。
2.5.在緊急情況下,可以通過疏散樓梯和緊急出口進行逃生。
3.火災預防措施
3.1.提高消防安全意識,認真執行消防安全制度。
3.2.定期檢查電器設備和電線,及時更換老化和有短路危險的電器。
3.3.經常進行安全檢查和隱患排查,發現問題及時修復。
3.4.禁止在辦公室使用明火,如燃香、點蠟燭等。
3.5.加強員工消防安全知識的培訓和教育。
結論:
本次消防安全培訓強化了員工對消防安全的認識,提高了員工應對火災等突發事件的應變能力,有益于公司消除消防隱患和避免火災發生。
防火安全檢查記錄表 篇6
根據縣消防大隊的要求,嚴防各類安全事故尤其是火災的發生,切實保護人民群眾的生命財產安全,我單位加強了消防安全自查,現將工作開展狀況報告如下:
一、領導重視,落實職責。
按照有關消防法的要求,我院領導班子十分重視專門召集相關部門研究部署,落實制度、職責到人,本著“誰主管、誰負責”的原則,認真開展各科室安全自查工作。同時分管院長牽頭,總務科組織相關科室人員對全院的消防設施、電器設備線路、各庫房重地、鍋爐、高壓氧艙等高壓容器場所、有精密儀器的重點科室部門進行了全面細致的安全大檢查。要求各科室提高警惕,隨時檢查,并認真履行安全防火措施,及時上報可能存在的火災隱患,以便及時處理,堅決杜絕火災事故的發生。
二、認真自查,消除隱患。
從檢查的結果來看,我院消防安全總體狀況良好,各個消防通道暢通無堵塞現象。各項防火標志及疏散標志明顯,消防器材配備齊全,消防給水設施及消火栓系統、火災自動報警系統、自動噴水滅火系統等各消防設施及錄像監控設備運行良好。
三、進一步加大宣傳力度,切實做到提高全員警惕性。
⑴全面加強消防安全宣傳工作,提高全院職工的消防安全意識。透過院報、信息電子屏等形式的宣傳活動,使消防安全知識人人皆知,切實營造一個全院參與消防工作的良好氛圍。
⑵加大消防培訓工作的力度,促使全院職工掌握火災通報流程及滅火設備的操作。一是會撲救初期火災,能夠及時準確報告火災發生的地點、場所以及聯系方式,懂得使用滅火器,懂得處置初起火災;二是會自救逃生,能夠隨時掌握所處環境的疏散路線和安全出口,懂得疏散通道、安全出口不暢的危險性,維護自己的消防安全權益,在火災發生時懂得如何自救和疏散群眾。
⑶加強消防安全隱患整治行動,確保暢通無阻。即確保消防安全疏散通道和安全出口暢通,疏散指示標志和應急照明燈具齊備有效。
透過宣傳、培訓、檢查使全體員工提高了消防安全意識。
1、檢查內容及情況:
(1)是否有消防給水設施,并持續保證有效各個主通道處都設有消防水井,并都處于正常工作狀態。
(2)消防器材在種類和數量上是否滿足要求消防設施齊全,消防桶消防鍬水槍水井等。
(3)消防器材是否放于明顯和便于取用的地方,并有相應標識都存放于通道兩側最明顯的位置,并且各個消防器材的清潔度良好,以便于明確相應物品的基本信息。消防井沒有明確標識。
(4)庫區是否嚴禁煙火
庫區內外都有嚴禁煙火的大標識。標識明顯清晰。違者罰款。
(5)電源及電線
電源設有總閘和分閘,沒有亂接電的現象,電源周圍沒有其他的雜物。
(6)倉庫作業設備
對叉車地牛,推車等設備進行檢查,叉車未安裝防火帽,其他設備保持清潔良好。
2、發現的問題及解決方案
(1)設立消防知識宣傳欄
(2)對消防設施維護保養和使用人員應進行實地演示和培訓。
(3)定期對倉庫內所有的消防器材和其他物品進行檢查,檢查中發現火災隱患,檢查人員應填寫防火檢查記錄,并按照規定,要求有關人員在記錄上簽名。
(4)檢查部門應將檢查情況及時通知受檢部門,各部門負責人應每日消防安全檢查情況通知,若發現本單位存在火災隱患,應及時整改。
(5)單位應保持疏散通道安全出口暢通,嚴禁占用疏散通道。
(6)應保持防火門消防安全疏散指示標志應急照明等設施處于正常狀態
(7)定期對滅火器進行普查換藥。以免消防器材過期失效。
(8)派專人管理,定期巡查消防器材,保證處于完好狀態。
(9)對消防器材應經常檢查,發現丟失損壞應立即補充并上報領導。
(10)應在各個水井所在處加上明顯的標識。叉車尾氣管安裝防火帽。
防火安全檢查記錄表 篇7
根據文件的通知精神,做好施工現場的消防安全工作。項目部組織施工、安技部門和協作單位的負責人對施工區域內的臨時用電、辦公區、食堂防火進行了自檢自查,現將自查情況匯報如下:
一、項目部成立了“消防安全專項自檢自查”安全隱患督促整改領導小組,統一指揮,對施工區域消防安全專項隱患排查進行部署。
二、“消防安全專項安全自檢自查”工作中,項目部共查出消防安全隱患5條,涉及到協作單位的食堂配備的滅火器失效、集裝箱住宿沒有配備滅火器、電閘箱門損壞及電閘無防護措施等方面。以上問題均在檢查發現后,及時進行了整改,配備了合格有效地滅火器,整改率達到100%。
三、制作了“消防安全”的宣傳資料在施工現場進行張貼,同時發放到作業人員。同時在施工現場進行了一次消防演練。
四、施工現場配置專職電工每日巡查臨時用電,項目部安技、施工部門每周二次安全用電及消防安全檢查,參加每周四監理單位組織的安全和消防聯合檢查,隨時發現問題隨時整改,確保安全生產。
五、雨后項目部施工、安技部門聯合協作單位現場負責人及電工進行臨時用電專項安全檢查,確保雨季施工用電安全。
六、施工現場的焊、割作業點等嚴格執行規定的安全距離和消防措施。并派專人看管。
七、加大對作業人員的安全教育以及防火、用氣等方面的安全知識培訓,使作業人員真正做到思想上重視安全生產。
防火安全檢查記錄表 篇8
培訓時間:
20xx年06月3日
培訓地點:
場所內
授課人:
xxx
參加人員名單:
xxx
培訓內容:
元旦春節將至,為切實加強建華村消防安全工作,預防和減少我村范圍內火災事故的發生,防患于未然,確保群眾生命財產安全。12月31日,我村召開了建華村冬季防火安全檢查會議。會議回顧了今年我鎮防火形勢,傳達了上級部門對這次安全檢查的`指示,要求大家深刻吸取11.15特別重大火災事故的教訓,引以為戒.。立即開展防火隱患排摸、檢查、整頓工作。
會議對此次防火安全檢查,提出三項要求:
一、高度重視,加強領導。切實增強做好消防安全工作的責任感和緊迫感;
二、突出重點,切實抓好當前各項消防安全工作,當前重點要抓好整治火災隱患和消防違法違章行為:
三、全面開展安全隱患排查。對重點領域進行地毯式排摸,及時發現隱患,落實整改措施。特別加強對違章建筑、私拉電線、易燃易爆物品的檢查力度。
本次檢查由村副主任、治保主任、安全干部等參加,動員河東村民組長、聯防隊正副隊長。共計19人,分6組奔赴建華11—19村民組及居民小區開展消防形勢摸底。檢查200余家單位和住戶,存在主要安全隱患如下:
1、違章建筑住戶私拉電線
2、宅前屋后堆放木材、輪胎、塑料桶等易燃物品
3、居民屋中堆放汽油桶、炮仗爐
4、企業中液化氣、鋼瓶堆放易燃物品中。對于以上問題,均通知其限期搬離。 檢查結束后,我村進行排摸情況匯總,布置相關工作任務。要求大家增強責任意識,認真抓好各項安全措施的落實工作,深化隱患排
查治理和整改,把消防安全工作作為當前的頭等大事全力推進,確保全村消防安全和社會穩定,努力為我鎮經濟社會發展創造一個和諧平安的社會環境。
防火安全檢查記錄表 篇9
“重安全、保平安”是本會所長期堅持抓的一項重要工作,為確保本會所全部人員的.安全,我們牢固樹立了安全第一、職責重于泰山的觀念。本會所自20xx年09月份開業以來、經過多次參加國家政府及相關部門的培訓,認真履行了“由政府統一領導、部門負責監管、單位全面負責”的方針路線,做到人人防火、人人有責、人人負責,提高全體員工的安全意識,防患于未然。根據消防對組織培訓的資料,我們回到本會所對消防安全進行了實質性的“消防演練”和“消防安全知識”培訓。此次根據文件要求及部署,本會所組織有關人員對消防安全進行了認真自查,現將狀況作以下匯報:
一、查安全通道是否暢通
本會所現有安全出口三道,樓內走廊、雙向樓梯及員工通道出口無任何雜物,確保消防通道暢通;通向樓外的過道和出口全部安裝有“安全出口指示牌”和“應急照明燈”
二、查疏散應急設施和消防器材:
1、會所樓內共安裝15盞“應急照明燈”和17盞“安全出口指示牌”,全部能正常使用,以確保斷電時應急照明和指示出口方向。
2、消防栓共安裝了9道,且都能正常使用,本會所也曾組織人員對消防栓進行了全面性的認識、了解和實際操作的演練。
3、滅火器,本會所使用的滅火器全部為“干粉”滅火器,總共配備了30個;在此次自查中,現有的30個滅火器都在有效期內。
4、放火門總共安裝了兩道,前期消防大隊的來檢查時出現關掉不到位的狀況,后期經過整改,此刻放火門已全部關掉到位。
5、噴淋和防排煙系統都正常工作,火災報警控制器也顯示“報警系統正常”。
6、消防池、噴淋管道、消防栓管道及開關、閥門全部完好無損。
7、所有的電路管道都以穿管的形式來完成。
三、查滅火常識:
在原有的消防知識基礎上,對員工個性是管倉庫和看包房的人員進行了滅火知識的抽查,對全體員工怎樣在火災過程中疏散人員和自救逃生作了抽查。
防火安全檢查記錄表 篇10
培訓時間:
20xx年06月3日
培訓地點:
場所內
授課人:
xxx
參加人員名單:
xxx
培訓內容:
一、消防基礎知識
1、公司消防工作的基本方針:“預防為主,防消結合” 。
2、消防工作的基本原則:“誰主管,誰負責” 。
3、 “兩會一知” 。即在發生火險時,每位員工會使用滅火器材,會逃生自救,知道火警電話。
二、引起火災的主要原因
1.電氣設備引導起火災。
2.隨便吸煙,亂扔煙頭或是火柴梗,也是造成火災的主要原因。
3.停電時,使用蠟燭照明,忽視安全,引燃可燃物或動用明火找東西時容易引起火災。
4.使用燃氣及燃氣用具不當,引起火災。
三、火災的預防:
1、保持消防通道、安全通道暢通。
2、不亂拉亂接電線,對電路要經常檢查,發現問題及時更換。
3、愛護消防設施,如消火栓、滅火器、消防沙箱。
四、發生火災時的處理程序:
(1)報警;
(2)疏散,救援,滅火;
(3)安全警戒和防護;
(4)善后處理。
滅火的基本方法:冷卻滅火法;隔離滅火法;窒息滅火法。
五、遭遇火災時如何自救
1. 一旦身受火災威脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據周圍的煙、 火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。
2.發現火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室,也不要盲目亂跑,更不要跳樓逃 生,以免造成不應有的`傷亡??梢远愕较词珠g,緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可 以不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。
3. 在失火的樓房內,應通過安全通道走樓梯脫險。
4. 在有把握的情況下,可以將繩索一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
5. 逃離火場時,盡量采取保護措施。如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體。煙霧彌 漫中,可采取低姿勢逃生,并沿墻壁邊逃生,以免錯失方向。
6. 如身上衣服著火,要迅速脫掉衣服,或者就地滾動,以身體壓滅火焰,還可以跳進附 近的水池,總之要盡量減少身體燒傷面積,減輕燒傷程度。
7. 火災發生時,常會產生對人體有毒有害的氣體,所以要預防毒煙,應盡量選擇上風處 停留,用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛,避免有毒有害煙氣侵害。
8. 無法逃離火場時,到窗戶邊或天臺呼救,等待救援。
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貧困學生談話記錄表模板(精品十篇)
在學習中,大家總少不了接觸和老師交談吧,下面是小編精心整理的學生談話記錄范文(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
貧困學生談話記錄表模板 篇1
學生:喬佳樂
情況簡錄:家住城中村,父母均是進城務工人員,工作辛苦,時間較長,沒有時間和孩子交流,孩子從小就在這樣的環境下成長。性格乖巧內向,不愛說話。
談話內容:
由于這幾天來通過平時檢查和課前檢查,發現喬佳樂的預習有進步,予以表揚。
化學作為一門理科課程,它的特點是知識連續性特別強。所以化學課程雖然也可以作及時預習,但集中時間做階段預習、學期預習,學習效率會更高一些?;瘜W課程預習時可采用以下方法:首先,閱讀課文,理解性質、原理、實驗等。性質、原理、實驗、特定的符號等,是學習化學課程的最重要的內容預習時要重點理解,牢牢記住的。其次,掃除絆腳石?;瘜W的知識連續性強,前面的概念不理解,后面的課程就無法學下去。預習的時候發現學過的.概念有不明白、不清楚的,一定要在課前搞清楚。最后,試做練習。化學課本上的練習題都是為鞏固所學的知識而出的。用來檢驗自己預習的效果。預習效果好,一般書后所付的習題是可以做出來的。
我們可以試驗化學從第二章我們周圍的空氣開始,分知識體系進行預習,是分為兩塊,其一,空氣的認識與保護,其二,構成物質的微粒。
貧困學生談話記錄表模板 篇2
時間:
3月29日
地點:
辦公室
談話目的:
了解上課時總是不專心聽講的原因
談話要點:
一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因?
二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎?
三、你不喜歡老師的'哪些地方?
四、你在學習上有什么困難嗎?
學生認識態度:
開始不作聲。后有所認識,并表示以后必須認真聽。 上課聽不慬,沒有辦法做,所以不想聽;個性是數學和物理兩的計算題;老師你有時講課太快了,我們還沒有理解就講過去了。我在學習上會努力的。
效果:
有進步,但也有反復,還需鞏固。
貧困學生談話記錄表模板 篇3
時間:10月18日下午課外活動時
地點:初一辦公室
內容:了解楊清同學的學習情況。
以下就是談話內容
老師:近來在班里表現如何啊?
楊清:老師,還不錯,沒煩什么錯誤,我很聽話的。
老師:這就好!學習中有什么不足嗎?
楊清:有英語不好學,不感興趣,特別記單詞!
老師: 英語對我們來說很重要,必須要學好,不能由自己的愛好來學習!
楊清:那怎么樣才能學好呢?
老師:
1,要堅持每天都學英語,不能三天打魚,兩天曬網,英語的學習貴在連續性,想想,為什么出國的人英語水平進步那么快呢?因為他們每天都跟英語打交道。
2,要注意一些方法,老師下面介紹的方法都是最基本的,鍛煉英語基本能力的方法,希望對你有所幫助。學好英語簡單地說就是要提高聽說讀寫的能力。聽:我建議你堅持每天都聽,這一點非常重要,或者聽跟課文同步的'教學磁帶,或者聽英語廣播,或者找一套專門的聽力訓練教材,按照教材要求專門訓練,比如step by step,堅持每天都聽,每天大概半個小時左右,聽力貴在堅持,到了一定的時候,你的聽力就會不知不覺得到提高。說:這個需要你平時注意多和同學交流,或者你可以多學一些交際英語,這樣會在平時的交流中用到,會大大增加你的信心。讀:建議每天堅持把英語課文大聲朗讀,最好能夠背誦,這一方面可以記憶單詞,另一方面可以培養英語語感。
寫:可以多讀一些英語作文的范文,學一些經典的句型,學了之后要多練習,可以一個星期寫上兩篇作文,勤練筆,到考試的時候就有東西可寫了。
楊清:老師你講的真好,我好試試吧!
老師:好好加油哦!
楊清:我會的!
貧困學生談話記錄表模板 篇4
時間:
20xx年x月xx日
談話地點:
教室
談話對象:
xx
談話對象分析:
以上這幾個學生在五年級的時候,很喜歡上體育課,課堂表現積極,自從升入六年級后,他們上課總是不認真聽講,課堂技術練習消極,應付。
談話目的:
端正學習體育課的態度,同時重視體育課
談話要點:
1、你喜歡體育課嗎?為什么?
2、你覺得體育課的學習重要嗎?
3、那你上課時的表現是怎樣?
學生認識態度:
學生都喜歡體育課,也認識到體育課鍛煉身體的作用,但是其他課業的'繁重讓學生疲憊不堪,到上體育課時光想自由活動,甚至有些學生希望體育課多上自習,來完成文化課老師布置的大量作業。這反映出一個很嚴重的現實問題,學生注重文化課學習,沒有多余的時間進行身體鍛煉,僅有的體育課是他們用來放松緊張學習的大腦的,體育課根本沒有起到鍛煉學生身體的作用。還有相當一部分學生認為體育課是用來玩的。
教師的引導:
1、正確引導學生認識體育運動的重要性。
2、讓學生合理分配各學科學習時間,達到各學科均衡發展。
貧困學生談話記錄表模板 篇5
一、 基本情況
王XX,男,10歲,小學四年級生,獨子。父母均為農民,大專文化,家庭基本和睦,無老人同住。
二、 主要問題
攻擊性行為表現明顯,伴交往不良,學習成績中下。父母主述:孩子在學校經常與同學發生爭執,而且時有動手發生,因此同學關系緊張,很少參加團體性活動,顯得不合群。與老師很疏遠,見到老師不會主動打招呼,并且對老師的批評感到反感,會在課堂上與老師爭執?;氐郊抑?,與父母話很少,并且愛發脾氣,不允許他人摸他的頭,即使是親戚們寵愛的表現,也會生氣。因為經常慪氣,所以上課注意力不集中,對不喜歡的老師,更不要聽課。作業不會,也不會問老師或父母,也不愿意父母管他的功課。因此,學習成績逐日下降。
三、 分析與診斷
(一) 有關測試結果
1. 該兒童的確實存在攻擊性和交往不良傾向;
2. 該兒童的個性偏外向,有"樂群外向"的特點,與父母所述的"不合群"相矛盾,需具體分析原因;
3. 該兒童的智力與注意力正常,具有正常的學習能力,成績下降,應著重考慮非智力因素。
(二) 成長過程
從小隨父母生活,在幼兒園大班前基本上性格溫順,甚至比較膽小,對父母的話很聽。這與父母的性格特點很相似,他們的做人風格就是"多一事不如少一事",經常以息事寧人的方式教育孩子:要與小朋友團結,不可以打小朋友。如果有小朋友打你,你就躲開。甚至有時并不是孩子的錯,只要有老師說今天王XX與某個小朋友"搶"玩具(實際上是后者搶前者的,老師也只是習慣性描述罷了),父母就會再次教導:下次別與小朋友搶,給他算了,你再去玩別的。那時候,王XX基本上是個聽話的孩子。
上了大班后,一次一個小朋友拿繩子去勒王XX的脖子,想牽著他走。王想起媽媽說過:脖子是不可以被隨便勒的,很危險!于是,他反抗了,而且勁很大,一下子搶過了繩子。那個小朋友嚇得跑掉了。據父母稱,自那以后,他開始象變了個人,開始不斷"惹是生非",直至上了小學后,逐漸變成了老師眼里的"問題兒童"。
其實,應該說,比起同年齡的孩子,王XX還是讓父母少操了很多心,尤其在學習上。基本上
這四年來,都是他自己獨立完成作業的,象整理書包之類別的孩子需要父母幫忙的事,他都能自己管好。而且可能是家庭影響,父母都愛看書,所以王XX也非常愛看書,小小年紀,已經將《水滸》、《三國演義》等名著看過了。三年級前,雖然愛打架,但功課還是中上偏優,只是到了四年級,換了個班主任,比較嚴格,經常叫他到辦公室,于是開始反感,不大聽課,成績下降了。
而且前一周的某節班主任課(數學課)上,明明是他旁邊的中隊長叫他,他才說了一句話,但老師只批評了他,他感到憤憤不平,卻并沒告訴父母,還是父母聽別的同學說的?,F在,他脾氣很大,情緒經常很激動,父母問他多了,他就會發火,大喊大叫,很難控制自己的行為。
(三) 綜合分析與診斷
該兒童目前要解決的主要有三方面問題:
攻擊性行為;2.人際關系(師生關系、生生關系及親子關系);3.學習適應性。
為什么會有這些問題,具體分析如下:
1.攻擊性行為:
根據兒童的成長經歷,攻擊性行為的產生主要是經驗習得的結果。人的行為都有"趨利避害"的特點,之所以選擇某種行為,主要是這種行為能給當事人帶來某種利益。本案中的."攻擊性行為"的最初形式是"防御",其核心是"不被傷害",怕小朋友用繩子勒壞了自己而引起的自我保護性反應。當這種行為的結果滿足了個體"免受傷害"這一需要時,就已經在認知上強化了這種行為的合理性;而后又沒有任何的"懲罰"出現,比如:小朋友更厲害的攻擊,老師的不滿等,就再一次證明了這種行為的可行性。"勝利"的體驗比起以往"躲避"等消極反應所帶來的結果要開心得多。因此,小王XX因大班的一次偶然嘗試,將在觀念中形成這樣的推理:受到別的小朋友欺負,不一定要躲開,可以通過自己的力量、武力來保護自己。而且,在"自我保護"的強烈暗示下,往往會對外界信息過度敏感,以致作出"假想防御",比如:對別人無意的碰撞,以為是故意的挑釁,因而作出"反抗"。而在他人眼里,則是一種"攻擊性行為"。
當行為不斷反復后,將會變成為一種習慣,甚至成為人格特征之一,如:攻擊性人格,表現特點即:敏感、多疑、沖動、具破壞性。當然,就王XX的現狀及年齡階段,還根本談不上"攻擊性人格",只能說有攻擊性傾向,也正因此,及時的干預是可以矯正的,否則隨年齡的增長,行為復現率的提高,而使改變難度增大,演變為人格特征。
另外,王XX的"攻擊性行為"里,還有著他特定年齡的意義:一種對"權威"的不滿而發泄在非權威身上,比如:對老師不公正的不滿,不能或不敢直接沖老師宣泄,而指向同學;一種尋求關注的不當方式,因為"攻擊性"而交往不良,少有人理睬,所以干脆以"攻擊性"尋求注意,尋求理睬。
2.人際交往問題:
該兒童的人際交往問題與他的攻擊性行為密切相關。攻擊性行為可能使他本人少受了"欺負",也抱了老師處事不公的怨氣,甚至引起了同學的"注意",但這些行為卻也形成了他在別人眼中的"不良形象":動不得、說不得、脾氣大、愛打人、不尊重老師、不團結同學……我們說,人際交往是人與人之間動態變化的過程,交往的基礎是"相互吸引",即喜歡與接納。而面對"攻擊性"的人,誰愿意或誰敢輕易接近呢?即使小王的有些行為是暗示"我想跟你們玩",但"打"的方式是不被認同和接受的。
當然,王XX對班主任老師的不滿,有老師主觀臆斷的責任,需要進一步與老師溝通、澄清,而采取消極的敵對方式,只能更深地強化老師對他的"偏見",更充分地證明了他的"不好",反而進入了一個"惡性循環"。
至于與父母的關系,應該說小王之所以對父母話少,其一是因為他目前的狀況并不理想,學習、人際都存在問題,肯定父母批評、指責,誰喜歡總聽"壞話"呢?其二,仍然要追述其成長經歷,大班前父母的處世教育與大班后"自我拼搏"的結果幾乎相悖。只有孩子認同父母,覺得父母是對的,才會聽話;而也只有父母理解了孩子,才能真正提出可行的建議。而他們之間卻缺乏這種"溝通",孩子認為父母只會批評自己,并不能給自己"保護",父母則認為孩子不懂事,總出狀況。
3.學習適應性:
雖然學習退步了,但其有學習基礎,只是發展過程中的適應不良表現。除了以上的行為與人際協調外,主要是對學習態度、學習方法等方面的干預。
目前,該生所面臨的學習問題主要是如何將情緒與學知識分開,以及給予相應的注意力訓練,提高上課效率,并且這也是促進人際關系的重要方面。一般年齡越小,課堂學習越依賴于對老師的好惡,喜歡這個老師,可能會很專心地聽課,盡可能去表現良好,讓老師喜歡他;反之,則可能不屑一顧,甚至"惡作劇"。因此,必須在認知上明確來學校的目的,在行為上給予積極的建議與指導,兩者結合才可能取得預期的效果。
綜上所述,可以看到:攻擊性行為、人際問題、學習問題等之間有著相互影響、相互交織的緊密關系,都有著共同的成長經歷等背景。
四、咨詢過程(平均1.5小時/次)
第一次
目的: 1.了解基本情況;2.建立良好的咨詢關系;3.確定主要問題;4.探尋改變意愿;5.進行咨詢分析。
方法: 晤談、心理測驗
過程:
1.填咨詢登記表,詢問基本情況;
2.兒童做CBCL及CPQ測驗,同時向父母了解孩子的成長過程,尤其是重大事件;
3.確定咨詢主題;
4.與孩子交談,探尋孩子的心理矛盾及改變意愿;
5.將測驗結果反饋父母及孩子,并作出初步問題分析,讓父母與孩子理解"為什么會這樣"。
6.留相應咨詢作業:
(1)"再現"事件:父母與孩子重新討論"老師冤枉"事件,著重讓孩子表達"當時怎么想,想怎么做,感覺如何",目的一在于讓孩子宣泄;二在于讓父母學習與演練與孩子的溝通;三可以順勢引導如何更好。
(2)父母有必要與老師去談一次,讓老師增加對孩子的了解,并澄清孩子的"委屈";
(3)孩子找出班中最受歡迎的學生。
第二次
目的:1. 加深咨詢關系;2.突破"攻擊性"應對策略。
方法:晤談、仿同法
過程:
1. 行為契約法反饋咨詢作業:父母與孩子交流了"委屈"等事件,且母親與班主任老師談了孩子的事,班主任了解了"委屈"事件,主動向孩子道了歉,孩子有些不好意思,但上課表現有進步;
2. 與孩子就"最受歡迎的同學"談"人際交往"問題,找出差異,促進自我覺知;
3. 初步制定"行為契約",以加強自我控制,并在咨詢室進行演練。
4. 咨詢作業:
(1)父母繼續"特意"積極評價:只找孩子的優點,并至少準備10句好話;
(2)孩子按"行為契約"行事,諸如:不主動打人、不主動罵人、每天早上對著鏡子笑三下、上課"盯"老師、回到家說"我回來了",出門說"我走了"……
(3)制定反饋表,記錄行為。
第三次
目的:1.學會合理評價;2.提高自控力;3.加強親子交流。
方法:晤談、理情療法、代幣法
過程:
1.反饋咨詢作業:"行為契約"完成順利,得到老師表揚,并在某天午餐時有個同學碰了他一下,他也沒有生氣;父母說孩子10好話,讓父母與孩子體驗感受;
2.進一步分析行為與情緒、人際的關系,強化"合理觀念",并引導對人對事的合理評價,練習評價班主任及父母;
3.改"行為契約法"為"代幣法",增強親子之間的聯系。
4.咨詢作業:
(1)找班主任老師的3個優點;
(2)執行"代幣法",以"代幣"量贏得自己愿望的滿足,諸如:買某本書、去游樂場一次、零用錢等等。
第四次
目的:1.鞏固咨詢效果;2.發展學習策略;3.增強信心。
方法:晤談、心理測驗法、認知行為法
過程:
1. 反饋作業:完成順利,繼續執行;
2. 做學習適應性測驗及智商測驗,肯定其學習能力,找出學習策略問題;
3. 訓練"提問法",以提高課堂效率,將注意力集中在學業上。
4. 咨詢作業:
(1)選一門課,每天準備好一個問題,帶入課堂,在課上找答案;
(2)收集別人對他的"微笑"與"好話";
(3)父母繼續"代幣"激勵。
第五次
目的:
1.鞏固咨詢效果;2.收束咨詢。
方法: 晤談
過程:
1.反饋作業:評價"提問"應用,調整提問角度;
2.指出繼續努力的方向:自我監督與控制;
3.基本結束咨詢。 制定行為目標,加強自我管理能力;
4.鞏固與父母、老師、同學的關系。
五、咨詢效果評價
基本達到預期目標:改善了攻擊性行為,促進了良好人際關系的發展,提高了學習適應性水平。過程較完整,有條理。
貧困學生談話記錄表模板 篇6
師:老師找你是想找你聊聊,你認為自己平時的表現怎樣?
生:低頭不語。
師:不管你以前的表現好與壞,老師現在希望你能認真起來,認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明,現在來??煲荒炅耍€有一年多時間就實習了,現在努力學習專業還不晚,我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的.付出了,將來才能得到當前隱藏內容免費查看回報。學習不好,前途在哪里?男孩子應該有責任心,首先要對自己負責,才能對其他的事情負責。希望你能成為一個男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎。
生:這時雖然沒有說什么話,但是已經在認真聽并在思考。
(我知道我的話對他有所觸動)
師:那我們現在不要定太高的目標,第一步我們先爭取進步,有什么困難可以找我,不要管別人學習怎樣,只要我們比自己進步了就行,可不可以?
生:沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果:在這次談話中,雖然曲輝沒有說什么話,但是從細節上我感覺出他有細微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認真了很多。我布置的任務他能動手操作,作業能及時交上,這證明只要耐心一點還是可以起到作用的。
貧困學生談話記錄表模板 篇7
學生:喬佳樂
情況簡錄:家住城中村,父母均是進城務工人員,工作辛苦,時間較長,沒有時間和孩子交流,孩子從小就在這樣的環境下成長。性格乖巧內向,不愛說話。
談話內容:鼓勵孩子堅持在堅持養成預習習慣
通過這里連續三次的??汲煽兊倪B續上升,鼓勵孩子堅持下來。
預習要持之以恒,只有形成良好的習慣,才能收到良好的效果,同時應根據化學學科特點、自身情況,靈活安排預習的各項事宜。
(1)靈活安排預習時間預習時間要在服從學習整體計劃的前提下靈活安排。根據每天的空余時間,課前預習一般在10分鐘左右,時間多時預習可以充分點,鉆研的深點,放學后可以多搞一點階段預習。
(2)預習要持之以恒法國昆蟲學家法布爾說:“學習這種事不在乎有沒有人教你,最重要的是你自己有沒有覺悟和恒心。”有的同學經過一段時間的預習后,感到學習成績并沒有明顯的提高,就想放棄預習。這是不可取的,因為學習成績與多種因素相關,只有在搞好預習的同時,要搞好其他學習環節,才能取得滿意的結果。
(3)要總結出正確的有益自己的預習方法對于九年級沒有養成預習習慣的學生來說。根據自己這學期的預習,總結一下屬于自己的行之有效的預習方法。
(4)及時提醒自己預習,進行自我監督每個人都有惰性,如果能經常提醒自己、監督自己,并且長期堅持,就會養成良好的預習習慣。培養積極、主動、自覺地預習習慣,就是在培養自己的自學能力。每個學生都要重視預習習慣的培養,以便于提高自己的聽課效率。
(5)克服預習的隨意性有些同學也知道要預習,但在預習時只是把書本隨便翻翻,這樣不但不能收到預習效果,反而會養成馬虎的壞習慣。隨意性還表現為有時間就預習,沒時間就算了。
高中學生談話記錄2
學生:李丹丹
情況簡錄:家住城中村的小姑娘,父母均是進城務工人員,工作辛苦,時間較長,沒有時間和孩子交流,家里姊妹兩人。經常還要照顧小妹妹,性格開朗活波大方,愛說愛笑。自九年級后,有明顯的學習欲望和動機,但欠賬多,基礎薄弱,壓力大。
談話內容:減輕孩子的壓力
心理壓力過大,就會使人產生壓力過度的負面效應焦慮、憂郁、恐懼和緊張等不良心態,從而損耗人的精力和時間,也會危害人的身心健康。但我們必須承認,人不能沒有一點兒壓力,適當的壓力,朗使自己進人生活和學習的良性循環,使自己發揮出最大的潛能。
第一。要適應,要有條不紊地、有節奏地生活和學習。
對于化學學習有壓力時,來找我,我們根據情況一起最后制定月、周、日的具體行動計劃,堅持不懈,一定會有成效的'‘,千萬不要再把時間耗費在怨天尤人、胡思亂想上,對自己有一個適當的期望值,這樣就可以減輕壓力。
第二。要科學分析和正確評價自己。
考試前,總是會想到上次考試的名次,這次考試能不能把名次往前提,還是會更落后。其實,大可不必為這些事情焦慮,更不要因一次考試成績镕厲而氣餒。只要我們把精力用在提高自己的學習能力上,踏踏實實地做對于自己有可行性的事情,發揮自己的長處和優勢,就會體驗到成功,看到希望。我們可以做好計劃不要盲目著急,每次計劃前進五名,到找經驗,沒有不氣餒找原因。變壓力為動力。
第三。要建立長遠適當的目標。當然,自己在考試前也要有一個基本的目標,但我們也不要把分數高低看得過分重要,只要自己努力去準備,盡量爭取考得好一些,就是我們最切實的目標,分數不是唯一的標準。這就需要我們積極行動,去實現自己的既定目標。如果只是等待積叫苦是無濟于事的不要使壓力積跟過多,而要通過行動使壓力消除,我們應該看到自己天天在進步,任何壓力都可以轉化為動力。我們要把學習的壓力,看做像風霜雨雪那樣普通,像春夏秋冬的變化那么樣自然,我們就會泰然自若,暢快輕松。
第四。保持輕松的心態,不打疲勞戰,提高學習效率,注意預習和復習的重要性。
貧困學生談話記錄表模板 篇8
有了循序漸進的進步后,我只要讓曲輝知道一直在有人默默的鼓勵他,關心他就行,而且他已經意識到前途的重要性了,只要再適當的鼓勵就會鞏固好效果。
師:上一周實習,體會深嗎?
生:感觸很大,以前不動手做,光看其他同學做,覺得很簡單,真正自己做卻做不出,說明自己眼高手低,以后要多動手鍛煉自己,力爭專業上一個新臺階。
師:只要你有目標,不管是什么,老師都會支持你,這段時間雖然進步很大,那是因為剛開始提高的空間很大,越到最后就越難,要做好迎接困難的準備,這樣我們才能把握好心態。只要有信心就一定成功,老師會支持你的。
效果:這次談話比以往輕松了很多,看的出他對我越來越信任了,談話之后我送給他一個帶時間的筆筒,是為了讓他知道時間的重要,特意給他準備的。開始他不要,說不隨便要別人的東西,但是當得知是我對他的鼓勵,他感動的接受了。
總結:在這幾次談話之后,逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重,共情和傾聽等方法與他進行談話,不愿意回答的絕對不勉強,讓他知道還是有人在關心鼓勵他,一直在默默的支持他。其實開始他的問題很多,對于差生,只要抓住問題的關鍵,采取適當的方式主動去關心他,問題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發現了他的變化,他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽光男孩!
貧困學生談話記錄表模板 篇9
同學姓名:陳X談話時間:20xx年X月XX日老師姓名:王X談話地點:教室談心事由:課堂不留意聽課談話對象:汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX談話內容:談話對象分析:他們上課總是不認真聽講,課堂技術練習消極,應付。我心里在想著偷看小說書,是一部神話武打方面的書,從圖書室借來的,可能被里談話目的:端正學習體育課的看法,同時重視體育課面的情節所吸引,所以,人在課堂心在小說上了。談話要點:師:老師想跟你溝通的是,小說能不能看,能看,但上課時間絕不能看
1、你愛體育課嗎?為什么?
2、你覺得體育課的學習重要嗎?
3、那你上課時的表現是怎樣?同學生疏看法:同學都寵愛體育課,也生疏到體育課鍛煉身體的作用,但是其他課業的繁重讓同學疲乏不堪,到上體育課時間想自由活動,甚至有些同學期望體育課多上自習,來完成文化課老師布置的大量作業。這反映出一個很嚴峻的現實問題,同學留意文化課學習,沒有多余的時間進展身體熬煉,僅有的體育課是他們用來放松緊急學習的大腦的.,體育課根本沒有起到熬煉同學身體的作用。還有相當一局部同學認為體育課是用來玩的。
老師的引導:
1、正確引導同學生疏體育運動的重要性。
2、讓同學合理支配各學科學習時間,到達各學科均衡進展。
貧困學生談話記錄表模板 篇10
案例背景:
小泉(真實姓名隱去),男,17歲,某高中二年級學生,性格非常叛逆,在上課中總是特立獨行,漠視老師的話,對其很難掌控,語言過于嚴厲,根本不予理睬,好言相勸也只是起到一時效果.起初我以為這位同學是希望別人關注,吸引老師目光來突顯自己.每次上課集合也總是在操場打籃球,讓老師千呼萬喚走過來.后聽說在學農期間有位學生辱罵老師,行為過激.等我一了解,原來正是這位小泉.當我聽到這個消息后,有了想幫助他的想法.雖然沒有底氣,但是我決定試試.
對學生的基本了
在有了想幫助小泉的想法后,在課后我找到班主任了解他的情況,得知此同學身處離異家庭,父母離異不久,跟隨母親.學習成績年級倒數之列,上課很隨意,老師稍管教就會出于傷人.了解到基本情況后我又找了其他任課老師,大都表現出比較失望的表情,說批評過多次都不見效,直接就給小泉定位很難教.在私下我通過同班同學處了解,小泉是離異家庭,父親不怎么管,母親對他也不太關心,缺少家庭的溫暖,但是人很聰明.
初步分析:
對于這個時期的男生容易偏執、敵對、適應不良、心理不平衡,“長大未成人”是對他們發展特點的綜合評價.經過多方了解小泉情況后,其問題的主要原因還是心理上得,既然能考上這么好得高中,證明其實力還是有得,只是在成長過程中遇到了自己不能解決或不愿意面對得問題.主要原因也是小泉身處離異家庭,父母都不大關注.老師可能對其采取的方式過于嚴厲.在現代社會中,隨著離婚率的上升,離異家庭對子女心理的負面影響也凸現出來,并日益受到人們的.關注.近些年,我國的離婚率呈逐漸上升趨勢,約占結婚數的10%.父母離異對子女心身健康有不容忽視的負面影響.一項有關的研究報告表明:54%離異家庭的孩子在情緒和情感方面存在問題,表現為抑郁寡歡、心事重重,容易激怒,與同齡孩子關系緊張,甚至自暴自棄,產生心理和行為的偏差.作為體育老師,和其他學科教師有著很大的不同,過多的談論學習上的東西沒多大的效果,我決定采取談話的方式,采用引導、鼓勵的方法.
時間:體育課課后 地點:校園操場司令臺旁(無人)
(在談話中我始終沒有談到他的家庭,因為這是他的“軟肋”,為了維護他的自尊心,我特意不提.)
我:老師讓你留下來是想找你聊聊,你認為自己平時的表現怎樣?
孫:(手里拿著籃球,一直在拍,有點不上心.)
我:不管你以前的表現好與壞,老師現在希望你能認真起來,認真的人才是值得尊重的.其實你很聰明,我們高二了,還有一年多時間就高考了,現在努力還不晚,我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運.只有認真的付出了,將來才能得到回報.像你現在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進NBA?只能是身體得到了鍛煉,但是光有個好身體,學習不好,前途在哪里?男孩子應該有責任心,首先要對自己負責,才能對其他的事情負責.希望你能成為一個男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎.
孫:這時雖然沒有說什么話,但是已經停止了拍球,好像在想寫什么.
(我知道我的話對他有所觸動)
我:那我們現在不要定太高的目標,第一步我們先爭取進步,有什么困難可以找我,不要管別人學習怎樣,只要我們比自己進步了就行,可不可以?
孫:沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了.
效果:在這次談話中,雖然小泉沒有說什么話,但是從細節上之后我感覺出他有細微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認真了很多.這證明只要耐心一點還是可以起到作用的,再一個作為體育老師,不會讓他覺得很大的壓力,不會產生過多的敵意.
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單(精品十篇)
作為一位杰出的教職工,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的防溺水美術畫教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇1
活動目標:
1、提高安全意識,學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
活動準備:
事先準備事例,尋找一些圖片資料
活動過程:
一、活動導入
1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導幼兒了解水庫的危險性,自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
(2)、我們應如何遵守安全規則?
(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點:
(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束
1、教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"
2、小結:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M∨笥淹ㄟ^這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?"2、幼兒自由發表意見。
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試。
教學反思:
活動前,我準備了相關圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇2
活動目的:
1、提高安全意識,學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
活動準備:
事先準備事例,尋找一些圖片資料
一、活動導入
1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?
3、引導同學們了解水庫的危險性,自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
(2)、我們應如何遵守安全規則?
(3)、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點:
(1)、教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束
1、教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"
2、小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?"
2、同學們自由發表意見。
3、教師出示圖示請同學們觀察討論
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟,同學們觀察。
6、請個別同學嘗試。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇3
一、教學目標:
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、教學過程:
青少兒學生是祖國的明天,民族的期望。提高青少年學生的綜合素質,異常是少年學生的學習本事、生活本事、生存本事,都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。
(一)我們身邊的溺水事故
暑假是廣大師生團體外出旅游、夏令營、游樂、療養活動的高峰期,也是中小學生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發期。據了解,去年暑假,我省、我市發生了多起學生溺水事故。據某市120急救指揮中心統計,該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發生,其中急救車到現場后,患者已死亡的達10人,占67%。事故現場多為農村水塘,溺水者多為初中、小學學生。
(二)溺水致死原因
主要是氣管內吸入很多分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關掉、窒息死亡。
(三)癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救與救護
當發生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發生小腿抽筋,要堅持鎮靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護:
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
(五)如何防溺水
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發生,必須做到以下幾點:
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環境,如該水庫、浴場是否衛生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景要了解清楚。
2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳,下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自我的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,堅持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救
暑假期間,許多同學都喜歡結伴出游,異常是因為天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發生危險的情景。
當發現有人落水時,救助者不要貿然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力,有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情景十分緊急,而救助者又具備必須的救護技巧,那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述,溺水是十分危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是能夠防止的。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇4
活動目標:
1、認識防溺水的安全標志。
2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡單的自救方法。
活動準備:
安全標志圖片等。
活動過程:
1、提問導入:現在是什么季節?我們都用什么方法防暑降溫?
2、出示安全標志圖片:這是什么標志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標志會出現在什么地方?出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志?
3、提問:我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。
5、幼兒情景演示:溺水自救方法。
教師小結:
夏天是一個炎熱的季節,同時也是一個多雨的季節,我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇5
一、活動目標:
(一)了解防溺水的有關知識,認識溺水的危害,提高幼兒防溺水的自覺性。
(二)引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,能夠感受生命的可貴,珍愛生命,預防溺水。
二、活動準備:
防溺水安全教育視頻、PPT。
三、活動過程:
(一)談話引入
1、小朋友,你們知道現在是什么季節嗎?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳,你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎?
2、在這個季節里面,我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎?
(二)防溺水教育
1、小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點:
(1)我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小朋友你們心里有什么感受?
4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇6
活動目標:
1、在活動中體驗、感知,了解和掌握防溺水安全要求,不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水,形成自我保護的基本意識。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動準備:
課件
活動過程:
一、談話導入。
談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你在夏天最喜歡做什么?在玩水時應該注意些什么?
二、閱讀故事,知道水好玩但也危險。
1、聽故事
2、交流:
(1)皮皮猴去了哪里?發生了什么事情?
(2)皮皮猴為什么會落水?
(3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴,他做的對嗎?
(4)如果你是皮皮猴你會怎么做?
3、還有哪些地方不能玩水或游泳的?
(1)小河
(2)池塘
(3)水庫
三、安全知識我知道
(1)游泳工具有哪些?
(2)兒童應在成人陪同下游泳
(3)應到正規游泳館游泳
(4)應到淺水區游泳,并在游泳前做好熱身運動
活動延伸:
開展防溺水安全知識小競賽,幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性。
活動反思:
在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發現。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的,去玩水時又應該注意一些什么安全?;顒娱_展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的,我們要無時無刻的提醒與教育他們。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇7
活動目標
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,不到危險的地方玩水。
活動準備
1.多媒體教學資源:(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪落水記》。
2.相關多媒體教學資源,幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
開始部分
師:小朋友喜歡玩水嗎?
幼:喜歡。
師:老師也很喜歡玩水,你們有沒有去過這些地方?
教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師:誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
基本部分
1.師:小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢,小貓咪在水邊發生了一件事,讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了,是什么事呢?請聽故事。
教師播放多媒體教學資源
(2):故事《小貓咪落水記》。
提問:小貓咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸,小貓咪會怎么樣呢?
小結:水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發生危險。沒有大人在身邊,小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互動討論:他們的做法對不對。
播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。
(2)小河邊:當當一個人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4) 游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
小結:在水中玩耍,一定不能遠離大人,要避免做危險的動作。
結束部分:完成幼兒學習資源的操作練習。
活動延伸
請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇8
活動目的:
1、提高安全防范意識,學習溺水安全有關知識。
2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、學習自防自救的知識,深化防溺水安全教育,提高自防自救能力。
4、感悟生命的可貴,學會珍愛生命。
活動準備:
幼兒溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關安全知識。
活動過程:
一、新聞播報3分鐘
主持人:歡迎收看今日的《新聞大事件》,那里有一則令人心痛的消息,近日,某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后,相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走,剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,這4名幼兒最終都被急流卷入河中,溺水身亡。無獨有偶,梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪同的情景下,私自到一條河中游泳,其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計,每年夏天,各地都會頻繁地發生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具,人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字,多么完美的生命卻這樣短暫的結束,怎能不令人惋惜呢今日,我們就以此為話題,上一節異常的班會課――珍愛生命,謹防溺水。
二、溺水原因大揭秘
1、主持人:看到這么多的悲慘事故,有些小朋友可能會說:“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀,有句話話說得好:“會溺水的十有八九是會游泳的?!边@到底是為什么呢請大家看一段視頻,你必須能找到答案!
2、播放視頻,幼兒觀看,分小組討論。
3、各小組拍代表發言,總結:
溺水的主要原因有:
①不會游泳;
②游泳時間過長,疲勞過度;
③在水中突發疾病尤其是心臟??;
④盲目游入深水漩渦。
主持人:看來,大家已經得到答案了,我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒,我會游泳,沒關系”這句話了。所以,會游泳不代表不會出事故,一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的,就讓“安全小貼士”來提醒我們吧!
4、出示安全小貼士:小朋友們,外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦:
(1)未經家長、教師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇9
活動目標:
1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛生安全知識。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
3、形成自我保護和保健的基本能力。
3、培養幼兒學習游泳安全知識。
活動準備:
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程:
一、創設情境,談話導入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的`什么活動?
2、創設情境,激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參加的熱情,創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛生。
1、創設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛生的意識。
三、自主討論,預防中暑。
1、創設情境,播放動畫。教師繼續扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,組織幼兒討論:魯蛋為什么會暈倒?
2、通過討論,教師小結:
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片,即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識
1、到達目的地,創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結:
在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養成生活好習慣。
防火防電防溺水安全知識繪畫簡單 篇10
活動目標
1.提升安全意識,學習溺水安全的關于知識。
2.初步了解溺水安全的關于內容,要求每一個幼兒都要提升安全意識。
3.自身能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提升對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備
事先了解關于溺水安全的關于內容、課件
活動過程
(一)談話引入師:小朋友,現在是什么季節?什么季節我們可以穿短袖、短褲了?
提問:天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們,有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自身的爸爸媽媽了。老師很傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)
(二)防溺水教育
師:小朋友們,我們怎樣使自身不會發生溺水事故呢?
教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
小結:
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發目前幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
(四)小結:
通過這個活動,你懂得了什么?
小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這個活動,你們要學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
活動反思:
本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片,讓幼兒知道水中潛存的危險,不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性,幼兒的安全意識得到了很好提升。
首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提升自防自救能力。
本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片,導入活動。小朋友們初步了解游泳安全,在圖片詳細解說下明白:不能私自下水,不到無人看管的水域玩耍,游泳前先做熱身運動,見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事,加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識,達到家園共育。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記(優選十篇)
會議記錄是指在會議過程中,由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來,就形成了會議記錄。以下是小編收集整理的廉政談話記錄范文(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇1
談話時間:20xx年xx月xx日午時
地點:xx辦公室
主持廉政談話領導:xx副段長
參加會議部門及人員:
養護科:xx科長、xx科長
安陽宏途養護公司:xx副經理、xx副經理
一、加強學習,樹立正確的世界觀、人生觀、權力觀和職責觀。
在座的的各位都是咱單位的骨干,尤其是養護公司的各位經理。公司作為一個獨立核算的法人單位,承擔著市段管養路段的具體養護工作任務,負擔著41名職工的工作福利待遇,不僅僅對段里來說,并且對市局來說,都是一個很重要的業務部門,所以加強學習包括各方面的學習,業務也好、知識也好、法律也好、紀檢準則也好,很重要也很必要,這有助于使各位樹立好正確的世界觀、人生觀、權力觀和職責觀,更好的推動工作開展。
二、民主團結、真抓實干,促工作。
前面探討的學習,中心目的是為了干工作,但怎樣干工作,首先談到的就是民主和團結,還是要談到公司,此刻公司收入分三塊,一是小修保養經費,二是料場收入,三是出賃機械收入,都涉及到資金流動,加強廉政建設很有必要,怎樣加強廉政建設,制度很關鍵,這個制度就是要涉及到民主團結基礎上的透明和公開,也就是要說讓職工明白甚至清楚一年掙多少錢,一年花多少錢,都用在了那里,這就是廉政建設中的群眾監督作用,僅有民主僅有公開才能在團結的氛圍下保證不出事,更好的促進工作。
三、在工作中始終貫徹廉政意識,做到三慎,即:慎始、慎順、慎權。
1、慎始指的是:要常記,無以惡小而為之,無以善小而不為。把好廉價從政的第一道底線,第一道防線,遇腐敗典型時時常記、時時常學、警鐘長鳴。
2、慎順:此刻公司各各資金流動環節把握的都很好,沒有出現什么經濟問題,也就是說比較順,越是在這種順利的'情景下,越要做到居安思危,不能說此刻順利了就萬事大吉了,要時常清查資金環節,防止資金漏洞,杜絕監管失察,真正做到常在河邊走就是不濕鞋,常懷執政之德,常思貪欲之害,常棄非分之想。
3、慎權:權利是一把雙刃劍,若為民則有利,若為己則有害,權利不是商品不能進入市場,權利不是私有財產,不能假公濟私,借權斂財,僅有慎用權力,才能理解群眾監督,保證自身廉潔,更好的促進工作。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇2
時間:20xx年6月20日
地點:辦公室
支持人:
記錄人:XX
會議主題:黨風廉政建設民主生活會
參會人員:黨支部全體黨員
會議內容:
一,書記在會上講話并強調在實際工作中加強黨風廉政建設,要認真貫徹落實《廉政準則》,就自己在工作中的廉潔自律及工作作風等情況進行了回顧和反思,并認真剖析自身的不足之處。
(1)、廉潔自律情況
首先,加強學習是領導干部鍛煉黨性、堅定信念、提升境界、增長才干的重要途徑,是拒腐防變的思想道德基礎。一要加強學習,提高黨性修養。通過加強黨性修養和作風養成,堅定理想信念,牢記宗旨觀念,樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀。堅持原則、秉公辦事,保持共產黨員的本色。二是加強法律法規知識的學習。認真學習《黨員干部廉政從業若干準則》、《廉政準則》等廉政規定,嚴格按照紀律要求,規范自己的言行,用法律法規指導各項工作,做到廉潔自律,不犯規,不越位,不踩線。
其次,認真落實黨風廉政建設責任制。按照“先做人,再做事”的原則,加強自身修養,嚴于律己,清正廉潔。凡是在落實《廉政準則》規定的領導干部從政行為“八大禁止”和 “52不準”及相關黨風廉政規定方面,做到嚴格要求,自覺維護,并落實到實際工作和生活之中,尤其在執法工作中,自覺做到廉潔自律,公正公平,嚴格執法,不利用職務之便在工作中以權謀私,收受禮物。
在抓好自己黨風廉政建設責任制落實的同時,經常進行檢查監督自己及身邊工作人員是否違反關的規定,在行動上做到有令則行,有禁則止。進一步強化自己的廉政責任,牢固樹立全心全意為人民服務的思想,自覺遵守關于廉潔從政的各項規定,經得住考驗,守得住原則。
(2)、存在的問題和不足。
一是工作思路還有局限性,空有做好本職工作的想法,缺少有實效、真管用的招法。二是宏觀思考的能力欠缺。很多時候工作還停留在處理繁雜的事務之中,思考問題不全面、工作定位沒有系統、明確的標準,對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。三是把握大局,處理復雜事件的能力還不強。我們的許多工作都需要協調各有關部門解決,對涉及到的一些"老大難"問題,解決、推動、協調的能力不強,與相關單位和部門的協調不夠到位。
二,在認真聽取書記的講話后寧局長在會上發言并對廣大黨員提出要求:
1、堅持勤奮學習,強化學習意識。加強政治理論學習,提高理論素養,增強理性思維。把學習實踐科學發展觀,作為一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求。學會思考勤于總結,邊學習邊思考,深化學習效果,經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓,提高素質能力。
2、堅持務實作風,強化宗旨觀念,做服務人民的表率。堅持科學的發展觀,樹立正確的政績觀,以求真務實的工作作風來創造業績。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索,尤其是腳踏實地,多深入基層、深入群眾,把"立黨為公、執政為民"落實到實際行動中去;二是真心實意服務。面對困難無助的群眾,堅持真心真意為他們解決問題,竭盡所能為他們排憂解難。三是樹立務實形象。在工作作風上,要堅持實事求是,做到知實情、出實招、辦實事、求實效,不斷提高籌劃能力、協調能力、落實能力。
3、堅持廉潔奉公,提高自身修養,做黨員的表率。一要始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章,對照黨員和黨員領導干部的標準,時刻反省自己,勇于正視錯誤;二要樹立廉政就是政績的觀念,嚴格規范自己的行為。從小節做起,嚴于律己,自覺保持廉潔情操,做到干干凈凈辦事,清清白白做人。自覺接受群眾監督,時刻做到自重、自省、自警、自勵。三要加強道德修養,將世界觀的改造和自身的修養作為伴隨一生的過程,不斷提高自身素質,塑造新時期黨員干部的良好形象。
三,書記在最后總結發言說,在今后的日常工作和生活中,我們要認真學習法律法規,嚴格要求自己,時刻對照自己的所作所為,有沒有與《廉政準則》“八大方面”“52個不準”存在不相符的地方,有沒有把“52個不準”當作自己的法制準線。時刻保持清醒的頭腦,堅決管住自己的手和腳,耐得住寂寞,經得起考驗,以普通人的思想心態對待名和利,以《廉政準則》為準繩,自覺遵守國家的法律法規,牢固樹立為人民服務的思想意識,把好政治關、權利關、金錢關。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇3
為積極履行黨風廉政建設黨委主體責任、紀委監督責任,推進第一醫院、第二醫院黨風廉政建設,從12月3日開始,學校組織檢查組對第一醫院、第二醫院黨風廉政建設進行專項檢查。
在分別聽取了兩所醫院黨風廉政建設自查情況的匯報后,檢查組深入到醫院各個部門、科室,通過認真查閱有關文件、會議記錄、檔案資料、財務賬目,與領導班子成員、重點部門干部、醫務人員進行個別談話,與職工代表開展座談等方式進行細致檢查,并廣泛聽取廣大干部職工對醫院黨風廉政建設方面的意見和建議。
根據專項檢查方案安排,檢查組對兩所醫院分別利用一周的時間進行專項檢查,針對檢查中發現的問題和不足形成專項檢查報告,并向醫院反饋檢查結果。醫院將根據檢查結果,制定整改方案,采取措施認真整改,確保專項檢查取得實效。
本次專項檢查是按照學校對照中央巡視組巡視復旦大學、中國人民大學反饋意見檢查整改方案的要求,在兩所醫院暑期開展自查自糾的基礎上進行的。為組織好此次檢查,學校抽調組織、人事、財務、審計等方面管理干部和技術人員共19人組成四個檢查組,對醫院在基建、修繕、干部、人事、財務、科研經費、藥品、設備、物資等9個重點領域,在落實執行黨風廉政建設責任制、“三重一大”集體決策、招標采購等制度,以及自身制度、機制建設等方面進行檢查。主要目的是從問題導向出發,發現問題、解決問題、規范管理、堵塞漏洞,健全各項制度機制,扎緊扎牢權力的籠子,推進醫院黨風廉政建設,促進醫院各項事業健康發展。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇4
談心時間:
20xx年6月9日
談心地點:
校長辦公室
談心人:
喬校長
談心對象:
教科研王主任
王主任:通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”,把我的認識提高到了一個新的境界,接受了一次深刻的黨性教育,我要檢討一下自己的缺點和不足:以前在教育教學工作上我存在著應付思想,態度不夠認真,缺乏自覺性,自我約束也不夠,偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。
喬校長:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我又要批評你幾句:就是在教學業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,對你自己負責的教學工作都是浮于表面,沒有認真從理論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高教育教學工作質量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求,學習不夠專心,有時半途而廢。我認為,我們都應該不斷加強學習,全面提高自身政治素質,牢記黨的宗旨,增強黨性的鍛煉。
王主任:嗯,校長說的對,在以后的工作里我會更加嚴格要求自己,從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足,更好的去完成以后的教學工作。
喬校長:你能夠這樣想是好的,但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式,希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進典型學習,同時勤于學習業務知識,不斷改進工作作風,完善自我。
王主任:嗯,今天的談心使我收獲頗豐,使我深受教育。其實在學校大家平時的思想和工作表現都是不錯的,都能夠遵守紀律,作風正派,工作勤懇,我相信以后根河二小的教育事業會越來越規范的。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇5
按照市黨風廉政建設領導組辦公室的統一布暑,校黨委書記、校長項淮濤同志受市黨風廉政建設領導組辦公室的委托,于20xx年10月29日上午向學校領導班子成員通報了本年度黨風廉政建設責任考核測評情況,并對班子成員進行了黨風廉政建設的集體談話和個別談話?,F匯報如下:
一、我校近年來,在市委、政府的正確領導下,學校領導班子成員克服困難、努力工作,學校各項工作扎實開展,發展速度加快,教育教學質量穩步提升,在全市乃至全省贏得了較好聲譽。同時黨風廉政建設工作做得較好,得到了全校教職工的充分肯定,得到了上級教育主管部門的認可。本次測評,我校領導班子黨風廉政建設得96分,這是對我校領導班子的黨風廉政建設工作的激勵和鞭策,我們應以此為契機,繼續深入持久地抓好我校的黨風廉政建設工作。
二、充分認識黨風廉政建設在學校工作中的意義
在我校深入開展科學發展觀學習實踐活動的同時,沒有清正廉潔的工作作風,學校就難以有和諧的發展氛圍,就難以真正貫徹好科學發展觀,就可能各種矛盾加劇等,要求大家要認真吸取社會上的經驗教訓,管好自己,時刻警示自己,保持清正廉潔的工作作風。
三、力求做得更好,讓黨和群眾放心
盡管組織上和教職工對我校領導班子黨風廉政建設工作給予了充分的肯定,但我們自身應站到更高的起點上,進一步查找自身存在的不足,查找領導班子成員黨風廉政建設是否存在不平衡的問題,因此,提出以下廉政要求:
1、要進一步加強理論學習,提高拒腐防變能力和水平,要加強方針、政策和各種規章制度的學習。
2、要加強各項制度的建設,用制度管權、管人、管事、管錢,學校各項工作要用制度來約束,領導干部要服從制度,就能更好更有效地防行為,各位領導同志要進一步抓好,完善好分管工作的制度建設。我校這些年來平穩發展,制度建設起著重要作用,要總結經驗,繼續執行好財經集體審批,分層審批的制度,執行好教職工代表大會形成的各項決議,進一步完善好其它各項制度的建設,如公務接待,工程建設,招生,物資采購,人事聘用等工作制度。
3、領導班子成員要做好教職工的表率,清正廉潔,掌好權,用好權。
4、領導要潔身自好,管好自己的嘴,管好自己的腿,管好自己的手,嚴格做到不該說的話不說,不該去的地方不去,不該拿的堅決不拿。時刻把握住自己,防微杜漸。
5、堅持公開透明的工作方式:應該說,我校前期工作校務公開做的較好,受到了省、市總工會校務公開檢查組給予的充分肯定和表揚,今后校務公開工作還要進一步做好,在招生、工程、物資、人事等等方面,均要及時公開透明,讓教職工代表參與工作,在陽光下操作,繼續請工會財經委員會定期審查學校財務工作。
6、全體領導班子成員要管好自己身邊的人,要管好自己身邊的工作人員,特別是要管好自己的親屬,防止其利用我們手中的權力來謀取好處,領導干部成員的住房,子女就業情況,投資情況均要按要求如實向有關部門報告。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇6
時間:20xx年4月20日
地點:村部三樓會議室
談話人:x
談心內容:
x:自開展黨員談心交心活動活動開展以來,我認真學習,使得自己的思想素質,理論素質有了明顯的提高,但是什么是六個堅持,如何正確理解六個堅持一直困惑著我,請你為我解釋一下好嗎?
彭xx:我說理解的六個堅持就是
(一)堅持理想信念,堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗。既要正確認識目前資本主義經濟、科技發展的現實,更要正確認識資本主義社會的基本矛盾及其發展的歷史趨勢;既要正確認識社會主義發展過程中出現的曲折和反復,更要正確認識人類社會向前發展的必然規律;既要正確認識社會主義事業的長期性、艱巨性、復雜性,更要正確認識社會主義制度的強大生命力和巨大優越性。就是說,要從人類社會發展規律的高度來認識當今世界的變化及其趨勢,不斷堅定自己的理想信念。
(二)堅持勤奮學習,扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領。共產黨員要自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,當前特別要把馬克思主義中國化的最新成果,“三個代表”重要思想學習好。要提高科學認識和分析形勢的能力,增強政治敏銳性和政治鑒別力;要提高理論與實際相結合的能力;要提高改造主觀世界的能力,永葆共產黨人的先進性和純潔性。同時,還要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識,學習現代化建設所需要的一切知識,用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己。
(三)堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執政為民。共產黨員心里要始終裝著群眾。黨員干部無論職務高低、權力大小,都要當好人民的公仆,切實把立黨為公、執政為民的要求具體、深入地落實到各項工作中去。要牢固樹立群眾觀點,傾聽群眾呼聲,反映群眾意愿,集中群眾智慧,忠實地貫徹執行黨的群眾路線,努力使我們制定和實施的各項方針政策和措施更好地體現人民群眾的利益。要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心,牢記群眾利益無小事的道理,時刻把群眾的安危冷暖掛在心上,為群眾誠心誠意辦實事,盡心竭力解難事,堅持不懈做好事。
(四)堅持勤奮工作,兢兢業業地創造一流的工作業績。共產黨員大都在一定的崗位上承擔著一定的任務。這些看來平凡的工作和任務,都是同實現黨在現階段的奮斗目標和黨的整個事業緊密聯系在一起的。每一名黨員都應該經常思考這樣一個問題:作為黨員,我應該為黨、為人民做點什么?共產黨員應該自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業緊密聯系起來,同國家的發展和民族的前途緊密聯系起來,愛崗敬業,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻,努力創造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業績。
(五)堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結統一。首先必須遵守黨的政治紀律。黨的各級組織和全體黨員必須堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗,在思想上政治上同黨中央保持高度一致,自覺維護中央權威,保證中央政令暢通。要堅持民主集中制的根本組織制度和領導制度。黨員領導干部要擺正自己在黨內政治生活中的位置,以身作則,嚴于律己,堅持在黨紀面前人人平等,帶頭維護黨紀的嚴肅性,自覺接受黨組織和群眾監督。共產黨員要自覺貫徹依法治國的基本方略,自覺遵守國家法律法規,堅決同各種違法違紀行為作斗爭,以實際行動維護國家和人民的利益。
(六)堅持“兩個務必”,永葆共產黨人的政治本色。要牢記我國的基本國情和我們黨的莊嚴使命,樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想,保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格;要牢記全心全意為人民服務的宗旨,通過扎實有效的工作,帶領群眾百折不撓地創造自己的幸福生活;要保持昂揚向上的精神狀態,成績面前不自滿,困難面前不退縮,戒驕戒躁、不斷進取,勇于開拓、善于創新,扎扎實實地做好各項工作;要牢記黨和人民的重托和肩負的歷史責任,自覺加強黨性鍛煉,弘揚艱苦樸素的作風,堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇7
時間:
20xx年9月20日
地點:
村部三樓會議室
談話人:
楊xx李xx
談心內容:
楊xx:按照公司的安排,黨員之間要開展一對一地談心活動,今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識,相互之間開展批評與自我批評。您先給幫助幫助我,如何?
李xx:作為一名黨齡不長的黨員,對你看法挺好的,沒有發現你有明顯的不足。這樣吧,我給你提幾條建議吧,也算是給我自己提的,我們一起共勉。
楊xx:也行啊。
李xx:一是要嚴格遵守各項規章制度,不能自由散漫。二是認真開展批評與自我批評。三是要增強組織觀念,積極參加組織活動,如果因為有事不能參加,回來后要及時補課。四是加強政治理論學習。五是虛心接受別人的意見建議,積極做出相應的調整。六是要及時繳納黨費。七是要牢記宗旨,在本職崗位上閃光發熱。八是要勤于鉆研,開拓創新,做一流的工作。九是要嚴以律己,增強責任,做合格的共產黨員。
楊xx:你的黨齡不長,加上我常年在外做上班,我們了解不太多,平時溝通比較少,這應該說也是我們的缺點。借這和機會我,我也談點體會,開展先進性教育活動以來,我以能積極的態度自覺主動地投身到教育活動中去。通過學習首先發現自己在政治理論知識上的欠缺,還有在各方面的不足,要通過這次活動的促進一定要使自己有一個大的提高和進步。經過這幾天自查和征求意見,自己存在的主要問題是:政治理論學習的自覺性較差,運用理論去指導實際工作的能力不足;業務知識掌握得不全,工作業務能力有待進一步加強;有敬業精神,也有工作主動性,但工作方式方法上存在問題;與職工群眾之間的相互交流、溝通不夠;把握全局工作力度需加強,有些亟需要理順的事情沒有理順。通過保持共產黨員先進性教育學習,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。
李xx:我認為,做一流的工作是共產黨員的本色,是先進性的具體體現。作為企業的每一位黨員都應該把黨的事業與個人平凡的工作崗位緊密聯系起來,努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻。您是老黨員,以后要對我多幫助啊。
楊xx:我們要互相學習、互相幫助,共同提高吧。
李xx:好。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇8
同志們,今天我們以集體談話的形式,在這里對此次選拔任用的中層干部進行一次廉政談話。首先祝賀各位同志走上新的領導干部崗位。通過此次干部提拔調整,將一批德才兼備、群眾威信高的干部選拔到了各級領導崗位上來,對于優化我院領導干部隊伍結構、推進全院審判工作具有積極的促進作用。下面,就今后的工作,我對各位提出幾點希望和要求:
第一,要勤于學習,加強修養。一方面要強化政治理論的學習,增強黨性修養。重點學習研究科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大理論,全面、準確地掌握黨的各項方針、政策,確保審判工作的正確政治方向。另一方面要加強業務知識學習。工作專業性強,作為中層干部要克服工作任務繁重等實際困難,堅持不懈地學習,不斷擴展知識面,完善知識結構,使自己盡快成為本職工作的行家、專家,讓自己的思想觀念和知識水平與工作的發展步伐相適應。
第二,要團結同志,凝聚隊伍。中層領導干部是各部門工作的組織者、領導者和決策者,是一個團隊的核心和表率。要帶出一支團結向上,能打硬仗的隊伍,一是要以誠立信,以敬樹德。要懷著一顆感恩的心,去尊重、關心、愛護每一名同志,真心誠意地為他們排憂解難,才能獲得同志們的支持與信任。二是要努力提高執政能力和管理水平。作為領導干部,不能僅僅滿足于完成眼前的具體工作任務,而要著眼大局,從管理者的角度審視、思考問題,遇事勤動腦,多體會,敢實踐,不斷摸索解決矛盾的辦法,提高破解疑難的能力。在隊伍管理工作中,我們要虛懷若谷,知人善任,挖掘每一位同志們身上的優點和長處,與本職工作特點相結合,充分調動他們的積極性和主動性,做到人盡其才,才盡其用,努力為同志們創造一個積極向上,和諧愉快的工作氛圍。
第三,要廉潔自律,守住底線。這一點非常重要,猶為重要!作為中層領導干部,必須做廉潔自律的典范。我在這里送給大家四句話:一是世界上沒有免費的午餐,二是世界上沒有無緣無故的愛,三是世界上沒有不透風的墻,四是世界上沒有后悔藥。請大家牢記這四句話,在思想意識上,“慎權、戒貪、律己、修德”;在工作實踐中,增強防范意識,抵得住誘惑,不能有任何僥幸心里,要珍惜自己的前途和職業,算好經濟帳、家庭帳和自由帳,保證自己和單位不出任何問題。
以上幾點,也是我與各位的共勉之言。我相信大家能夠在各自的崗位上振奮精神,開拓進取,圓滿地完成全年工作任務!
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇9
20xx年6月13日上午,指揮中心召開黨風廉政建設和警務督察工作會議,會議由指揮中心常務副主任李朝安主持,市政府副秘書長、聯動中心主任、市公安局黨委委員、副局長黃展邦參加會議并作講話。
黃展邦傳達了自治區公安廳黨委委員、副市長、市局黨委書記、局長、督察長唐斌在全市公安機關黨風廉政建設工作電視電話會議上的重要講話精神,以及市紀委派駐市公安局紀檢組組長、市局黨委委員、紀委書記、第一副督察長李豐的黨風廉政建設工作報告。結合中心實際,黃展邦對中心開展好黨風廉政建設工作提出以下要求:一是提高認識,警鐘長鳴。二是一崗雙責,層層落實。三是完善制度,嚴格執行。四是加強自律,做好項目。五是加強監督,防微杜漸。
黃展邦還傳達了市局警務督察工作會有關會議精神,并結合中心實際,對中心開展好警務督察工作提出具體要求:一是要密切配合督察部門,抓好中心警務督察工作。二是要嚴格管理,嚴格要求,抓好中心隊伍建設。
會上,中心主要領導與各科室主要負責人簽訂《南寧市公安局指揮中心20xx年度黨風廉政建設責任書》,對黨風廉政建設工作任務進行再分解、再落實,把落實黨風廉政責任制與領導干部問責結合起來,形成誰主管、誰負責,一級抓一級,層層抓落實的工作局面。
日常廉潔談話記錄表內容總支付書記 篇10
談話人:王某某
談話對象:謝某某
談話時間:8月25日
談話地點:辦公室
談話內容:
王某某:根據黨支部的安排,為了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神,我們兩個談談心,交流一下對關于黨的群眾路線教育實踐活動的認識,我們以“相互提醒,真心幫助”為目的,通過談工作、談思想、談建議,查找每個人工作中存在的問題和不足。我們的談話原則是:本著對組織負責,對同事負責,對自己負責的態度,說真話,道真情,出真招,做到平等交流誠心交心。怎么樣,您先談一談?
謝某某:這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會。通過參加這次活動,也真的感到提高很快,收獲很大。群眾路線是黨的生命線和根本路線,它的核心內容是“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去,密切聯系群眾”。新的`時代賦予群眾路線新的主題,具體落實到工作中就是秉承為民辦事的宗旨,改進工作作風,努力探索新道路,大力推進生態文明建設。首先必須從思想上重視。從學習上保證,從實踐中開拓,切實解決群眾中存在的困難和問題,使活動取得實實在在的效果。要把群眾路線作為政治素養來秉承,把作為廉政底線來堅守,把服務群眾作為職業操守來踐行。
王某某:你對當前我們的工作有什么意見或建議?
謝某某:工作能力和專業水平還有待進一步提高,標準執行不徹底,經常出項這樣那樣的問題,工作提升的空間還很大;服務意識還有待于進一步增強,沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的。最高標準,有些工作還不夠細致,不是那么令人滿意;創新意識淡化,在解放思想,更新觀念,創新工作方法方面有所欠缺。
王某某:你說很對,針對你的意見建議和提出的問題,我們還要結合實際工作進行自我剖析,確定今后改進措施和努力方向,我們要明白群眾的合理需求和期盼,根據這些來確定工作目標。進一步加強黨性修養,熱情微笑主動文明耐心地為群眾服務。還要真正走到群眾中去,不能坐到辦公室里臆想。
謝某某:通過這次活動,查擺問題,才真正找到自己的不足,看清了努力的方向。比如說,怎樣與群眾搞好團結,怎樣聯系實際工作走到群眾中去。
王某某:從談話中能真切地感受到你學習的態度態度很認真、提高很明顯,收獲也很大。我們在學習工作中也存在著不少的問題。比如集體學習參加了但緊持不到底必學內容不深不透。黨員同事之間我平時與談心較少,對群眾工作生活關心不夠。
謝某某:說得太有道理了。在以后的學習工作中,我們一定互相幫助,取長補短共同提高。
王某某:通過這次談心活動,我們加強溝通,增進了團結,為下一步工作奠定基礎。以后有機會要多交流,多學習。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短(通用十篇)
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。小編為大家整理的小學教師黨員談心談話記錄(精選10篇),供大家參考選擇。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇1
談話時間:
談話地點:
談話人員:李XX;張XX
談話內容:根據群眾路線活動第二環節開好組織生活會的要求,開展班子成員一對一談心交流,要點如下:
李同志四風方面需改進的建議:
意見1:問題:缺失了個人信仰,扭曲了價值觀念。存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責任感缺失,為人民服務宗旨意識薄弱,失去共產主義信仰。頻繁出現“門難進、臉難看、事難辦”現象。建議:所以,要加強宗旨教育,達到入腦入心。行動的先導是思想,解決“四風”問題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡,及時清除思想上的灰塵。應牢固樹立立黨為公、執政為民的理念,心里始終裝著群眾,始終把人民放在心中最高位置;牢記我們的權力是人民賦予的,端正對群眾的態度,增進對群眾的感情;堅持問政于民、問需于民、問計于民,從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量;體察民情,了解民意,把群眾的安危冷暖時刻放在心上。總之,要在思想上強化掌權不忘責任重、位高不失公仆心的宗旨意識,著重克服及時行樂思想和特權現象,教育引導黨員、干部牢記“兩個務必”,克己奉公,勤政廉政,保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態,大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的精神,毫不惜力、迎難而上,敢挑重擔、樂于奉獻,肩負起所承擔的工作職責。
意見2:問題:少數領導干部特別是黨政主要領導置身于監督之外,成為不受監督的“特殊人”。建議:所以,要強化對“一把手”的監督,做到上行下效。遏制“四風”需要主要領導有“令行禁止”的魄力,更需要有直面問題的膽量。要深入推進《財產公示制度》、《干部考察對象個人有關事項報告》等,做到財產公開透明,自覺接受組織和社會的監督;各“一把手”要加強道德修養,自覺抵御“四風”侵蝕,以身作則、率先垂范,在培育社會正氣、抵制歪風邪氣中發揮表率作用,為全體干部樹立良好行為標桿。
張同志四風方面需改進的建議:
意見1:問題:監督制約機制存在缺陷,缺乏一整套行之有效的監督制度和措施。有的制度在執行過程中不夠嚴格、隨意性大,甚至成為一種形式、一種擺設,沒有真正發揮應有的約束力;對違反制度的行為責任追究不夠到位,以致不按制度辦事的人得不到查處,嚴格執行制度的人得不到褒獎。建議:要健全機制體制創新,提高制度執行力。健全的機制體制,是把權力關進制度的籠子里解決“四風”問題的制度保證;提高制度執行力是解決“四風”問題的根本要求。為此,要深入推進機關“效能提升年”活動,開展行政收費、檢查評比、會議文件、節慶活動等專項清理行動,進一步簡化行政審批事項、審批流程和審批環節;
要對出現各種“四風”行為的黨政機構和官員實行問責,加大責任追究力度;要著力治庸提能力,形成能者上、庸者下、無為者讓的用人倒逼機制,全面推行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制和失職追究制;要繼續清理檢查“小金庫”,全面檢查“三公”經費使用情況,進一步推進《公務接待工作細則》,嚴禁用公款大吃大喝、相互宴請、變相旅游、違規建房等。同時,針對現實中制度執行不力的情況建立健全監督機制。
意見2:文風會風方面不夠實效。會議缺乏實質內容,把邀請領導出席作為頭等大事,把布置當落實,把開會當執行,重形式、輕實效;文件、講話穿靴戴帽,往往多、長、空,求全、求大、求系統,機械地照搬照套,結合實際的內容不多。
改進建議:
一是加強理論學習和業務專業知識學習,提高自身全面素質,強化進取意識,大力發揚奮發有為的工作作風。
二、會前,針對問題,深入調查研究,結合實際,開拓創新,會上鼓舞職工多思考,多發言,提出實際問題,有用解決方案,符合當前政策環境和院實際情況,可操作性強。會后,做到決策認真落實,不搞形式主義。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇2
時間:20XX年X月XX日。
地點:辦公室。
談心人:A。
談心對象:B。
B:我要檢討一下自己:在學習上我還存在著應付思想,表現為態度不夠認真,缺乏自覺性,平時強調工作忙而放松學習要求,讀書也只求數量不求質量,使自己的政治素質難以提高。
A:這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求,學習不夠專心,有時半途而廢。我認為,我們應該不斷加強學習,全面提高自身政治素質,牢記黨的宗旨,增強黨性的鍛煉。
B:現在我認識到,只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定,學習是世界觀改造問題,理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力才會提高。
A:不錯。只有刻苦學習理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上,我要批評你了:就是在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,對你自己負責的工作都是浮于表面,沒有認真從理論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高工作質量。
B:這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大,又不易見成績,所以沒有深入鉆研下去,沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習,同時勤于學習業務知識,不斷改進工作作風,完善自我。
A:你的思想和工作表現都是不錯的,你能夠遵守紀律,作風正派,工作勤懇,為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格,只按照領導安排和工作要求開展工作,工作按部就班,缺乏工作主動性和工作積極性,不能夠很好的創新工作方式、方法,造成了僑務工作循規蹈矩,沒有創新,不能充分發揮出工作職能,只滿足于應付本職,只求完成任務。此外,對領導安排的工作,存在畏難情緒和急躁思想,精神狀態不能很好的適應工作開展要求,不能以平和的心態做好工作,還需要進一步增強事業心和責任感。
B:多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念,不斷充實工作內容,重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章,各方面的工作都要走到前列,爭創一流業績,充分發揮職能作用,力爭工作年年有進步,把工作做好。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇3
時間:20xx年x月x日
地點:xx外科值班室
談話人:A職務:副院長
談話對象:B職務:無
A:開展“兩學一做“以來,你從“兩學一做”學習教育中認識到了什么?
B:“兩學一做“是學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員。通過開展“兩學一做“教育活動,把我的認識提高到了一個新的境界,接受了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著應付思想,態度不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠,偶爾有遲到、早退現象今后我要堅決加以改正。
A:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我又要批評你幾句:就是在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,對你自己負責的工作都是浮于表面,沒有認真從理論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高工作質量。
B:院長批評的對,我以后要加強理論學習,制定有效的學習制度,深入學習衛生業務知識、管理知識,努力做到學以致用,確保學習效果。還要改進工作作風,增強宗旨意識,樹立全心全意為人民服務的思想。
王軍:其實既往我對醫院責任意識差,有時滿足于管好自己,對見到的問題不愿意多說,不想多說,不愿意得罪人,不想得罪人,沒有從大局上考慮問題。
A:能發現自身問題,并正視這些突出問題,還要在理想信念上對自己設有高標準、嚴要求,業務學習要專心,不能半途而廢。堅持學習“兩學一做”,就是要加強思想作風,解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。
B:今天談心使我收獲頗豐,也使我深受教育,增強了我對黨的理想信念和紀律意識,忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織,樹立清風正氣看牢自己,絕不放縱妄為,立足崗位作貢獻、有作為。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇4
形式多樣、措施得力。在談心活動過程中,xx公司針對工程單位人員流動分散的情況,采取多種形式開展談心活動,使談心活動覆蓋到每個黨員。對在職黨員實行“面談”,對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”,對因公出差一時不能回來的黨員實行“約談”,對外出黨員實行“電話談”,開發中心黨支部黨員因工作出差較多,黨支部書記xx通過電話與在外地的黨員進行談心,互相征求意見。在談心內容上要求黨員做到“四個結合”(與深化思想認識相結合;與調查研究相結合;與批評和自我批評相結合;與整改提高相結合),確保談心活動取得實效;通過“五談四真”、實現三促進”(即領導班子成員之間必談、領導班子成員與分管主要領導必談、單位領導與機關黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談;通過講真話、用真心、求真知、要真改,實現促進凝聚力進一步增強、促進機關干部思想作風進一步改進、促進機關各項工作取得新成績),使談心活動取得了實效。
坦誠交流、效果顯蓍。通過開展談心活動,公司黨員進一步認清開展黨員先進性教育的重大意義,在談心過程中有的黨員對自身存在的問題進行了反思,認識到了自己在保持黨員先進性方面存在的差距;有的黨員通過交流思想,坦誠交換意見,開展了批評和自我批評,消除了誤解和隔閡。通過開展談心活動,機關黨員隊伍的凝聚力得到增強,促進了機關干部作風的轉變。公司在深入開展保持共產黨員先進性教育活動中,一手抓好黨員先進性教育,一手抓好企業經營生產,實現了教育活動和經營生產“雙推進”、“兩不誤”的目標,在圓滿完成先進性教育活動第一階段工作、順利進入第二階段的同時,公司的生產經營也取得了可喜的成績。
截至5月底,公司今年已累計完成施工產值4億元,占年度生產經營計劃10億元的42%,創下了同期歷史上的最好成績。機關各部門緊緊圍繞今年的生產經營目標,不斷加大工作力度。開發中心面對經營開發的困難,及時調整思路,主動走出去,尋找新的突破口,積極參與省外建筑市場競爭,在他們的不懈努力下,不久前接到xx中標通知書,使公司首次進市場,近日又接到了xx發來的xx項目中標通知書。為進一步貫徹落實集團公司實施績效責任會計核算管理辦法的精神,公司工程管理部、人力資源部、財務部和物資設備中心等責任部門,利用兩周的時間進行了認真學習和研討,相互溝通和交流,提出了各自的實施方案,部門黨員帶頭認真學習,及時解決實際運作中需要協調和可能存在的問題,不斷提高管理效能,以實際行動在工作中保持黨員先進性。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇5
談心時間:
20xx年6月9日
談心地點:
校長辦公室
談心人:
校長小喬
談心對象:
教科研主任小王
會議記錄:
小王:通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”,把我的認識提高到了一個新的境界,接受了一次深刻的黨性教育,我要檢討一下自己的缺點和不足:以前在教育教學工作上我存在著應付思想,態度不夠認真,缺乏自覺性,自我約束也不夠,偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。
小喬校長:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我又要批評你幾句:就是在教學業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,對你自己負責的教學工作都是浮于表面,沒有認真從理論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高教育教學工作質量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求,學習不夠專心,有時半途而廢。我認為,我們都應該不斷加強學習,全面提高自身政治素質,牢記黨的宗旨,增強黨性的鍛煉。
小王:嗯,校長說的對,在以后的工作里我會更加嚴格要求自己,從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足,更好的去完成以后的教學工作。
小喬校長:你能夠這樣想是好的,但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式,希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進典型學習,同時勤于學習業務知識,不斷改進工作作風,完善自我。
小王:嗯,今天的談心使我收獲頗豐,使我深受教育。其實在學校大家平時的思想和工作表現都是不錯的,都能夠遵守紀律,作風正派,工作勤懇,我相信以后根河二小的教育事業會越來越規范的。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇6
李xx:自開展保持共產黨員先進性教育活動開展以來,我認真學習,使得自己的思想素質,理論素質有了明顯的提高,但是什么是六個堅持,如何正確理解六個堅持一直困惑著我,請你為我解釋一下好嗎?
李xx:六個堅持就是:
(一)堅持理想信念
堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗。既要正確認識目前資本主義經濟、科技發展的現實,更要正確認識資本主義社會的基本矛盾及其發展的歷史趨勢;既要正確認識社會主義發展過程中出現的曲折和反復,更要正確認識人類社會向前發展的必然規律;既要正確認識社會主義事業的長期性、艱巨性、復雜性,更要正確認識社會主義制度的強大生命力和巨大優越性。就是說,要從人類社會發展規律的高度來認識當今世界的變化及其趨勢,不斷堅定自己的理想信念。
(二)堅持勤奮學習
扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領。共產黨員要自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,當前特別要把馬克思主義中國化的最新成果——“三個代表”重要思想學習好。要提高科學認識和分析形勢的`能力,增強政治敏銳性和政治鑒別力;要提高理論與實際相結合的能力;要提高改造主觀世界的能力,永葆共產黨人的先進性和純潔性。同時,還要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識,學習現代化建設所需要的一切知識,用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己。
(三)堅持黨的根本宗旨
始終不渝地做到立黨為公、執政為民。共產黨員心里要始終裝著群眾。黨員干部無論職務高低、權力大小,都要當好人民的公仆,切實把立黨為公、執政為民的要求具體、深入地落實到各項工作中去。要牢固樹立群眾觀點,傾聽群眾呼聲,反映群眾意愿,集中群眾智慧,忠實地貫徹執行黨的群眾路線,努力使我們制定和實施的各項方針政策和措施更好地體現人民群眾的利益。要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心,牢記群眾利益無小事的道理,時刻把群眾的安危冷暖掛在心上,為群眾誠心誠意辦實事,盡心竭力解難事,堅持不懈做好事。
(四)堅持勤奮工作
兢兢業業地創造一流的工作業績。共產黨員大都在一定的崗位上承擔著一定的任務。這些看來平凡的工作和任務,都是同實現黨在現階段的奮斗目標和黨的整個事業緊密聯系在一起的。每一名黨員都應該經常思考這樣一個問題:作為黨員,我應該為黨、為人民做點什么?共產黨員應該自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業緊密聯系起來,同國家的發展和民族的前途緊密聯系起來,愛崗敬業,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻,努力創造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業績。
(五)堅持遵守黨的紀律
身體力行地維護黨的團結統一。首先必須遵守黨的政治紀律。黨的各級組織和全體黨員必須堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗,在思想上政治上同黨中央保持一致,自覺維護中央權威,保證中央政令暢通。要堅持民主集中制的根本組織制度和領導制度。黨員領導干部要擺正自己在黨內政治生活中的位置,以身作則,嚴于律己,堅持在黨紀面前人人平等,帶頭維護黨紀的嚴肅性,自覺接受黨組織和群眾監督。共產黨員要自覺貫徹依法治國的基本方略,自覺遵守國家法律法規,堅決同各種違法違紀行為作斗爭,以實際行動維護國家和人民的利益。
(六)堅持“兩個務必”
永葆共產黨人的政治本色。要牢記我國的基本國情和我們黨的莊嚴使命,樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想,保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格;要牢記全心全意為人民服務的宗旨,通過扎實有效的工作,帶領群眾百折不撓地創造自己的幸福生活;要保持昂揚向上的精神狀態,成績面前不自滿,困難面前不退縮,戒驕戒躁、不斷進取,勇于開拓、善于創新,扎扎實實地做好各項工作;要牢記黨和人民的重托和肩負的歷史責任,自覺加強黨性鍛煉, 弘揚艱苦樸素的作風,堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇7
固鎮縣市場監管局執法局支部開展談心談話活動。支部書記姜林主持,分局全體人員參加了會議。
會議緊緊圍繞結合“兩學一做”學習教育,匯報黨支部關于貫徹執行規定精神,落實加強作風建設措施的情況。要求每個黨員要以“四講四非”為標尺,查找自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用方面的差距和不足,撰寫個人個人匯報材料,突出理想信念、組織觀念、道德品行、大是大非、履行職責等存在的重點問題,不回避、不敷衍。
會上,姜林首先代表支部班子進行對照檢查,并帶頭作個人對照檢查發言,主動接受各位班子成員批評。采取了一對一談話方式,支部書記與支部成員挨個談,支部成員和黨員之間談,黨員之間談。逐一查擺了問題、剖析了根源、明確了整改措施,相互之間開展了嚴肅而坦誠的批評。
最后要求,執法局黨支部全體成員一方面要針對查擺出來的問題,逐一建立臺賬,明確責任和措施,扎實整改落實;另一方面要牢固樹立并自覺踐行“四個意識”,始終把紀律和規矩挺在前面,始終把加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的要求落到實處。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇8
單位:xx黨支部。
時間:20XX年X月X日。
地點:會議室。
談話人:A。
談話對象:B。
談話內容(要點)
A:根據黨支部的安排,我們兩個談談心。怎么樣,您先談一談?
B:這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會,這給我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育,也真的感到提高很快,收獲很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的,通過黨性分析,查擺問題,才真正找到了不足,看清了努力的`方向。比如說:做學習型、知識型黨員啦,增強創新意識、進取精神啦,高標準、嚴要求啦,立足崗位處處發揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩,真是不學不知道,不學不得了。
A:從你的談話中,能真切地感受到。你的學習態度很認真、提高很明顯,收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員,我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內容,但還是不深不透。再一方面,我平時與組織內的黨員談心較少,對他們在生活上關心不夠。另外,我還得按你上面說的那幾個方面去努力,咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。
B:您說的對,我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發展和組織建設步子太慢。
A:對于這個問題,支部已引起高度重視,我們要積極做好黨員發展工作,使在冊黨員的人數不斷增加。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇9
q:根據活動的安排,今天我們兩個談談心。前期我們在一起學習領會了省委精神,今天我們對照查找存在的差距和不足。
z:好的。我覺得開展這次活動,在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。
q:你說得對,黨中央從提高黨員的理論水平,思想覺悟入手,進而提高全黨的領導能力,樹立黨的形象。,因為我們教師黨員都參加了這次活動,所以每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步,思想覺悟都有了不同程度的提高。
z:是的,開展這樣的活動太有必要了。
q:嗯,非常有必要。我們在一起工作,同在一個辦公室,但平時我們對教學知識本身討論的比較多,談心活動卻不太多,今天我們聊聊。
z:我覺得在工作中我們表現的都還不錯,工作標準很高,責任心很強,也有奉獻精神。但我們缺乏創新意識,缺少進取精神。
q:的確如此。作為黨員教師我們需要努力爭取做的更好。教學是教師的天職。但我們作為一名黨員教師,我們應該高標準,嚴要求,立足崗位處處發揮模范帶頭作用。
z:對的,讓我們互相幫助,互相監督,共同努力,一同進步。
q:共同努力,一同進步。
小學黨支部談心談話記錄表內容簡短 篇10
時間:20xx年xx月xx日
地點:辦公室
談心人:王xx
談心對象:吳xx
王xx:根據活動的安排,今天我們兩個談談心。前期我們在一起學習領會了省委《關于堅決全面徹底肅清蘇xx余毒持續建設風清氣正政治生態的意見》精神,今天我們對照查找存在的差距和不足。
吳xx:好的。我覺得開展這次活動,在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。
王xx:你說得對,黨中央從提高黨員的理論水平,思想覺悟入手,進而提高全黨的領導能力,樹立黨的形象。,因為我們教師黨員都參加了這次活動,所以每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步,思想覺悟都有了不同程度的提高。
吳xx:是的,開展這樣的活動太有必要了。
王xx:嗯,非常有必要。我們在一起工作,同在一個辦公室,但平時我們對教學知識本身討論的比較多,談心活動卻不太多,今天我們聊聊。
吳xx:我覺得在工作中我們表現的都還不錯,工作標準很高,責任心很強,也有奉獻精神。但我們缺乏創新意識,缺少進取精神。
王xx:的確如此。作為黨員教師我們需要努力爭取做的更好。教學是教師的天職。但我們作為一名黨員教師,我們應該高標準,嚴要求,立足崗位處處發揮模范帶頭作用。
吳xx:共同努力,一同進步。
防火安全教育內容100條幼兒園(匯總十篇)
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的防火安全幼兒園大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
防火安全教育內容100條幼兒園 篇1
活動目標:
1、了解關于火的簡單知識,懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
3、在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
活動準備:
經驗準備:對日常生活中的火有簡單認識。
物質準備:ppt課件,滅火器,布置火災自救場景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍)重點:知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
難點:在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
活動過程:
一、謎語導入
師:老師有一條謎語,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽:紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。
你猜一猜謎底是什么呢?
幼:火……
二、火的特點、用途與危害
師:對了,是火。我們小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什么特點嗎?
幼:火能發光、火能發熱、火怕水……師:非常好,說明小朋友在生活中認真觀察過,那你知道火有哪些用途嗎?
幼:照明、做飯、取暖……師:恩,火能照明、取暖、煮飯、燒水、發電、冶煉等等,但使用不當或疏忽大意會非常危險,你知道火有哪些危害嗎?
幼:火災、燒人、燒動物……師:發生火災的確非常危險,所以我們小朋友要先學習一些自救知識,當火災真的來臨時,我們可以保護自己的`生命。
三、防火知識。
師:你知道哪些防火自救的方法呢?
幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,接下來,老師請小朋友看一個小視頻,看看發生火災時我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。
(6)如果被大伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。
(7)如何正確使用滅火器。
重點示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。
防火安全教育內容100條幼兒園 篇2
活動目標
1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環境,熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發生的原因,以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準備:
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動過程:
一、出示圖片:
提問:
1、這是什么地方?(森林)
2、這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?
二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
(出示森林失火的圖片)
提問:
1、看到圖片你有什么感受?
2、你知道為什么會發生森林火災?
3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。
2、看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。
防火安全教育內容100條幼兒園 篇3
教育目標:
1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
3、培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。
教學準備:
課件教學過程:
一、圖片導入:
1、出示美麗森林的圖片,如此美麗的森林,我們要怎樣保護她?請同學們談一談。
二、護林防火安全知識:護林防火安全知識教育:(出示課件)
1、特別常見的火災事故:我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
2、清明節時,掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。
3、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的`監管,要及時制止這些人在野外用火,規范野外用火行為。
4、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施,堵塞防火通道,破壞森林防火林帶。
5、撲救森林火災不得動員殘疾人員,孕婦和兒童參加,學生不得自發上山撲火。
6、使用液化石油燃氣灶要注意安全,點火時,要先開氣閥,再用電子點火。用完后,要隨手關閥門,同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守,以防水把火澆滅。
7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。
8、不要在人口密集,和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
9、不要亂燒垃圾,同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里,這樣容易燃燒引起火災。
10、家中發生大火應就立即就地取材,用濕毛巾蓋住火焰,并迅速切斷火源。
11、五不燒:未經批準不燒,沒有專人負責不燒,二級風以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有準備好撲火工具不燒。
12、十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
13、有火災隱患可撥打林區防火指揮部電話:xxx
三、護林防火警示教育:
1、展示各種火災現場圖片(出示課件),師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,如:
(1)為什么會發生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?
3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
四、競賽活動,游戲激趣,鞏固新知。
1、搶答題。(老師提出問題,學生回答。)(出示課件)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)(出示課件)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
防火安全教育內容100條幼兒園 篇4
活動目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協調性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
防火安全教育內容100條幼兒園 篇5
森林是讓我們生存下去的必需品,森林為我們凈化空氣,我們應該要保護好森林,提高幼兒森林防火意識是很重要的,下面為大家分享了森林防火幼兒園教案設計,一起來看看吧!
活動目標
1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環境,熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發生的原因,以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準備:
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動過程:
出示圖片:
提問:
1.這是什么地方?(森林)
2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?
二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
(出示森林失火的圖片)
提問:
1.看到圖片你有什么感受?
2.你知道為什么會發生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。
2.看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。
附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
延伸閱讀:森林防火期野外火源管理“十不準”規定:
1、不準在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。
2、不準在林區內丟煙頭、火尾。
3、不準在山上燒灰積肥。
4、不準在山上燒木炭。
5、不準在山上燒香燭紙錢、放炮竹、放孔明燈。
6、不準在山邊林內燒田坎、燒稻草、秸桿。
7、不準在山上玩火或烤火取暖。
8、不準使用火銃槍械狩獵。
9、不準在林區燒烤食物。
10、不準在四級以上高火險天氣進入林區內煉山。
防火安全教育內容100條幼兒園 篇6
活動目標:
1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備:
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程:
1、警報響起,教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。
3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
活動反思:
在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。
防火安全教育內容100條幼兒園 篇7
活動目標:
1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動準備:
課前經驗準備:初步認識各類標記圖案(關于火的有關標記)、有關消防滅火短片活動過程:
一、認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標志的含義
1、出示圖片:標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的'標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
三、關看滅火短片:
大家認真觀看后討論:
1、寶寶剛才影片里發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?
發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四.小組討論森林里如何防火
1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。
2、小結歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。
防火安全教育內容100條幼兒園 篇8
活動目標
1、知道森林防火重要性,懂得護森林,保護環境,熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發生原因,以及森林火災危害。
3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生方法及技能。
活動準備:
森林防火課件、故事《森林著火了》
活動過程:
一、出示圖片:
提問:
1.這是什么地方?(森林)
2.這么美麗森林,我們應該怎樣來保護它呢?
二、觀看森林防火課件,了解引起森林火災原因以及森林火災危害。
(出示森林失火圖片)
提問:
1.看到圖片你有什么感受?
2.你知道為什么會發生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片。
三、組織幼兒討論山林火災防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。
2.看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》,激發孩子從小養成愛森林,愛自然好習慣。
附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。
還沒有滅了煙頭,從小火苗到了熊熊大火。
樹上小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”
小朋友們,你們身邊有抽煙人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
防火安全教育內容100條幼兒園 篇9
【教學目標】
1、樂意看看、聽聽、安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。
2、能結合生活經驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。
【重點難點】
增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。
【教學準備】
1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
【教學過程】
1、身邊的火娃
師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?
2、不留情的大火
師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——
師:誰來說說故事里發生了什么事情?
師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!
3、安全闖關,對和錯
教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
4、游戲:我是小小消防員
師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!
教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)
防火安全教育內容100條幼兒園 篇10
一、設計背景
孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力。
二、活動目標
1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力
三、重點難點
重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
四、活動準備
消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。
五、活動過程
(一)出示消防標記,介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話119
創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)
(1)討論“你怎么知道著火了?”
(2)著火了我們該怎么辦呢?
重點教育幼兒,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
(二)大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)
1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。
(三)學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
(四)播放消防知識兒歌結束。
六、教學反思
1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。
2、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最后,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到的作用。
防火安全知識會議記錄(熱門十一篇)
會議記錄是指在會議過程中,由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來,就形成了會議記錄下面是小編整理的消防安全培訓會議記錄(通用11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
防火安全知識會議記錄 篇1
會議名稱:xxx
會議時間:xxx年7月23日
會議地點:xxx
會議主持人
會議記錄人
參會人員:酒店全體員工
會議主要內容:xxx
一、在職員工必須具備的能力
1、所有員工必須接受消防知識及實用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會。
一懂:緊急情況下安全疏散;
二知:火警電話號碼119滅火器材的放置地點和位置;
三會:會報火警會使用滅火器會撲救初起火。
2、結合酒店及員工所在崗位的特點,做好針對性的消防培訓。
3、定期做消防演習及消防知識的再培訓。
4、入職員工須經過保衛消防培訓后,方可上崗。
二、培訓內容如下:
1、簡單火災撲救知識、逃生方法(理論知識講解);
《1》簡單火災撲救知識:發生火災時的處理程序
A、一般火災的處理程序(以下不包括特殊情況)
1、一般情況下,發生火災后應同時及時報警、同時組織滅火、同時組織人員疏散;
2、當現場只有一個人時,應一邊呼救,一邊進行處理,必須盡快報警,邊跑邊呼叫,以便取得他人的幫助;
3、報警電話:公安消防隊“119”公司消防控制室:內線:35630或者35606外線:3575630或者3575606
B、報警時應注意什么問題?發現火災迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜,要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。
C、發生火災時如何救人?
1、緩和救人法:在被火圍困人員較多時,可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方,再設法轉移到地面;
2、轉移救人法:出口被封鎖時引導被困人員疏散到屋頂或其他安全地點,利用各種方法通知地面人員,等待救援;
3、架梯救人法:利用各種梯和登高工具搶救被困人員;
4、繩管救人法:利用建筑物的室外各種管道或室內可利用的繩索實施滑降;
5、控制救人法:用消防水槍控制防火樓梯的火勢,將人員從防火梯疏散下來;
6、拉網救人法:發生有人急欲縱身跳樓時,可用大衣、被褥、帆布等拉成一個“救生網”搶救人員;
《2》自救逃生方法:當發生火災時應立即組織人員撲火、疏散并及時報警,必要時應利用各種通道逃生,如:
(1)利用就近門窗
(2)利用落水管
(3)利用成品布代替繩索
(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法,可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意:逃生時應采用彎腰的姿勢,并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子,以免吸入煙霧中毒,絕不能躲到某個角落里。
2、怎樣使用滅火器,現場示范;
《1》滅火器的使用方法與滅火類別本公司范圍內所配備的滅火器均為ABC類干粉滅火器。
(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類的火災
1、撲救A類火災;指含碳固體可燃物,如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災;
2、撲救B類火災;指甲、乙、丙類液體,如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災;
3、撲救C類火災;指可燃氣體,如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災;
4、撲救E類(電氣)火災;
(2)、手提式滅火器的使用方法
1、手提滅火器快速奔赴火場;
2、到達火場2—5米(因火勢大小而定)停下,拔下安全銷;
3、一手握緊膠管、一手按下壓把,對準火焰根部開始噴粉滅火;
C、使用滅火器時的注意事項?
1、最好將滅火器反復顛倒幾下,使干粉易于噴出;
2、滅火器應對著火焰的根部噴(掃)射;
3、人員應站立在上風口;
3、怎樣使用室內消火栓,現場示范;
(1)、消火栓的使用方法
1、打開消火栓箱門;
2、取出消防水帶,向著火點展開;
3、鋪向著火點水帶的那一側接上水槍;
4、水帶的另一側連接消火栓;
5、握緊水搶頭及水管,打開消火栓閥門,即可滅火;
(2)、直流水可以滅哪類火災
1、撲救
A類火災;
2、直流水不可以直接用于撲救除A類火災以外的火災,直流水直接用于其它類時易造成火災擴大,應將水柱朝火源的上空噴射,讓水柱自然下落滅火,防止直接使用時水流過大造成火勢的擴展。
(3)、使用消火栓時的注意事項
1、在消火栓箱門無法打開時,可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;
2、消防水帶應平鋪展開,禁止打結;
3、直流水不可撲救帶電電氣火災;
4、直流水不可撲救A類火災以外的火災;
4、怎樣撲救初起火災及逃生方法,現場示范;
撲救初起火災:一般來講,初起火災燃燒范圍不大,附近溫度不高,燃燒蔓延速度較慢。這時,我們應該保持頭腦冷靜,抓住這一滅火有利時機,迅速組織人員就近利用滅火器材進行撲救,并通過手報按鈕、內線電話、無線對講機等通訊工具向消防監控室報警,同時向公安消防隊報警。滅火人員應正確掌握滅火器材的使用方法,以快攻、隔離、堵截等滅火戰術方法為主進行撲救?;馂谋粨錅绾髴羧丝词噩F場,防止死灰復燃。
逃生方法:
1、“熟悉環境,暗記出口”
2、“保持冷靜,尋路逃生”
3、“毛巾妙用,過濾煙毒”
4、“明辨方向,逃離火場”
5、“煙霧場所,匍匐前進”
6、“結繩自救,脫離險境”
7、“堵塞門戶,固守求生”
8、“身處高樓,沿梯下跑”
9、“借助器材,火口脫險”
10、“走投無路,廁所避難”
11、“利用陽臺,轉移疏散”
12、“敲盆晃物,尋求救援”
5、怎樣做好各部門防火意識(理論知識講解)。
人的生命只有一次,當你來到這個世界上的時候,你是幸運的,但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的.旅程,因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的,只有珍愛生命,我們的生活才能幸福美滿?,F在社會生活中,火災已經成為威脅公共安全,危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計,全世界每天發生火災10000起左右,死亡20xx多人,傷3000—4000人,造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。
因此各部門要嚴守消防安全管理規定,不能玩忽職守,認真做好預防工作,準確操作各種儀器設備,正確使用所有設施,提高自己的消防安全意識和現場滅火的實踐能力。
三、消防安全知識問答
1、我國的消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預防為主,防消結合"。
2、火災的危害是什么?答:火災的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。
3、火災的特點是什么?答:火災的特點:
(1)突發性
(2)多變性
(3)瞬時性
4、撲救火災的幾種方法?答:撲救火災的方法有四種:
(1)隔離法
(2)冷卻法
(3)窒息法
(4)抑制法
5、燃燒的幾個階段?答:燃燒共分五個階段:
(1)初起階段
(2)發展階段
(3)猛烈階段
(4)下降階段
(5)熄滅階段
6、干粉滅火器的結構和使用方法?答:干粉滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7、火災現場逃生的途徑有哪些?答:火災現場逃生的途徑有:門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法
A、提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B、對準火源根部左右掃射。
9、兩盤水帶使用方法圖
A、甩開第一盤,將第一節水帶的一個接口連接在分水器上
B、將第一盤水帶的另一接口,連接在第二盤水帶。
C、甩開第二盤水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。
防火安全知識會議記錄 篇2
20xx年11月5日上午,xxx爾街道召開了安全生產專題會議xx,會議由街道辦主任楊繼榮主持,具體安排年末安全生產重點工作,并對在前期工作中發現的安全生產問題進行研究討論?,F將主要內容紀要如下:
一、由馬主任傳達全市第三季度安全生產工作分析會議精神,并重點強調了楊保祥副市長在分析會議上的重要講話。
二、簡要回顧街道三季度的安全生產工作。
三、分析安排第四季度的安全生產工作:
1、將重點工作放在對生產企業、施工單位的安全檢查上,認真填寫安全生產檢查登記表,對生產不規范、存在安全隱患的`企業或施工單位積極上報,協助相關部門進行通報、限期整改或勒令停工。
2、加強安全生產宣傳培訓教育工作,大力倡導安全生產環境氛圍。進入11月份,氣候干躁,火災隱患增多,要把防火工作提到重要議程上來,有馬主任負責組織,聯系,邀請市消防大隊對街道義務消防員進行一次消防知識培訓及滅火演練,提高大家的消防安全知識,加強安全防范意識。
3、全面加強對非公有制企業的安全監管力度,進行安全生產隱患排查,強化重大危險源監控。
4、社區安檢站要發揮作用,督促各單位、生產企業要進一步健全完善安全事故應急救援系統,完善應急預案,加大應急救援投入,適時開展應急救援演習,增強對安全事故的`應急反應能力。
5、加強對施工工地的停工宣傳,保證工程質量。
四、會議強調:接近年尾,各居委會要加強交通、消防的宣傳,認真汲取其他街道安全生產事故造成人員死亡的教訓,有針對性的對重點領域進行一次安全生產專項整治,加強對作業現場的安全監管,消除各類安全隱患,需要整改的限期整改,需要停工的勒令停工,堅決遏制各類事故的發生。
五、會議要求:按照安全生產目標責任書要求,查漏補缺,逐步完善安全生產檔案,以迎接州、市安全生產考核。
防火安全知識會議記錄 篇3
會議名稱:消防安全知識培訓及現場演練
會議時間:20xx年7月23日
會議地點:三樓會議室和酒店外場
會議主持人:
會議記錄人:
參會人員酒店全體員工
會議主要內容
消防演習培訓內容
一、在職員工必須具備的能力。
1、所有員工必須接受消防知識及實用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會。一懂:緊急情況下安全疏散,二知:火警電話號碼119滅火器材的放置地點和位置,三會:會報火警會使用滅火器會撲救初起火。
2、結合酒店及員工所在崗位的特點,做好針對性的消防培訓。
3、定期做消防演習及消防知識的再培訓。
4、入職員工須經過保衛消防培訓后,方可上崗。
二、培訓內容如下:
1、簡單火災撲救知識、逃生方法(理論知識講解);
《1》簡單火災撲救知識:發生火災時的處理程序
A、一般火災的處理程序(以下不包括特殊情況)
1、一般情況下,發生火災后應同時及時報警、同時組織滅火、同時組織人員疏散;
2、當現場只有一個人時,應一邊呼救,一邊進行處理,必須盡快報警,邊跑邊呼叫,以便取得他人的幫助;
3、報警電話:消防隊“119”公司消防控制室:內線:35630或者35606外線:3575630或者3575606
B、報警時應注意什么問題?發現火災迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜,要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。
C、發生火災時如何救人?
1、緩和救人法:在被火圍困人員較多時,可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方,再設法轉移到地面;
2、轉移救人法:出口被封鎖時引導被困人員疏散到屋頂或其他安全地點,利用各種方法通知地面人員,等待救援;
3、架梯救人法:利用各種梯和登高工具搶救被困人員;
4、繩管救人法:利用建筑物的室外各種管道或室內可利用的繩索實施滑降;
5、控制救人法:用消防水槍控制防火樓梯的火勢,將人員從防火梯疏散下來;
6、拉網救人法:發生有人急欲縱身跳樓時,可用大衣、被褥、帆布等拉成一個“救生網”搶救人員;
《2》自救逃生方法:當發生火災時應立即組織人員撲火、疏散并及時報警,必要時應利用各種通道逃生,如:
(1)利用就近門窗
(2)利用落水管
(3)利用成品布代替繩索
(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法,可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意:逃生時應采用彎腰的姿勢,并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子,以免吸入煙霧中毒,絕不能躲到某個角落里。
2、怎樣使用滅火器,現場示范;
《1》滅火器的使用方法與滅火類別本公司范圍內所配備的滅火器均為ABC類干粉滅火器
(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類的火災
1、撲救A類火災;指含碳固體可燃物,如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災;
2、撲救B類火災;指甲、乙、丙類液體,如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災;
3、撲救C類火災;指可燃氣體,如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災;
4、撲救E類(電氣)火災;
(2)、手提式滅火器的使用方法
1、手提滅火器快速奔赴火場;
2、到達火場2—5米(因火勢大小而定)停下,拔下安全銷;
3、一手握緊膠管、一手按下壓把,對準火焰根部開始噴粉滅火;
C、使用滅火器時的注意事項?
1、最好將滅火器反復顛倒幾下,使干粉易于噴出;
2、滅火器應對著火焰的根部噴(掃)射;
3、人員應站立在上風口;
3、怎樣使用室內消火栓,現場示范;
(1)、消火栓的使用方法
1、打開消火栓箱門;
2、取出消防水帶,向著火點展開;
3、鋪向著火點水帶的那一側接上水槍;
4、水帶的另一側連接消火栓;
5、握緊水搶頭及水管,打開消火栓閥門,即可滅火;
(2)、直流水可以滅哪類火災
1、撲救
A類火災;
2、直流水不可以直接用于撲救除A類火災以外的火災,直流水直接用于其它類時易造成火災擴大,應將水柱朝火源的上空噴射,讓水柱自然下落滅火,防止直接使用時水流過大造成火勢的擴展。
(3)、使用消火栓時的`注意事項
1、在消火栓箱門無法打開時,可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;
2、消防水帶應平鋪展開,禁止打結;
3、直流水不可撲救帶電電氣火災;
4、直流水不可撲救A類火災以外的火災;
4、怎樣撲救初起火災及逃生方法,現場示范;撲救初起火災:一般來講,初起火災燃燒范圍不大,附近溫度不高,燃燒蔓延速度較慢。這時,我們應該保持頭腦冷靜,抓住這一滅火有利時機,迅速組織人員就近利用滅火器材進行撲救,并通過手報按鈕、內線電話、無線對講機等通訊工具向消防監控室報警,同時向消防隊報警。滅火人員應正確掌握滅火器材的使用方法,以快攻、隔離、堵截等滅火戰術方法為主進行撲救。火災被撲滅后應留人看守現場,防止死灰復燃。
逃生方法:
1、“熟悉環境,暗記出口”
2、“保持冷靜,尋路逃生”
3、“毛巾妙用,過濾煙毒”
4、“明辨方向,逃離火場”
5、“煙霧場所,匍匐前進”
6、“結繩自救,脫離險境”
7、“堵塞門戶,固守求生”
8、“身處高樓,沿梯下跑”
9、“借助器材,火口脫險”
10、“走投無路,廁所避難”
11、“利用陽臺,轉移疏散”
12、“敲盆晃物,尋求救援”
5、怎樣做好各部門防火意識(理論知識講解)。
人的生命只有一次,當你來到這個世界上的時候,你是幸運的,但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程,因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的,只有珍愛生命,我們的生活才能幸福美滿?,F在社會生活中,火災已經成為威脅公共安全,危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計,全世界每天發生火災10000起左右,死亡20xx多人,傷3000—4000人,造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。
因此各部門要嚴守消防安全管理規定,不能玩忽職守,認真做好預防工作,準確操作各種儀器設備,正確使用所有設施,提高自己的消防安全意識和現場滅火的實踐能力。
三、消防安全知識問答
1.我國的消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預防為主,防消結合"。
2.火災的危害是什么?答:火災的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。
3.火災的特點是什么?答:火災的特點:
(1)突發性
(2)多變性
(3)瞬時性
4.撲救火災的幾種方法?答:撲救火災的方法有四種:
(1)隔離法
(2)冷卻法
(3)窒息法
(4)抑制法
5.燃燒的幾個階段?答:燃燒共分五個階段:
(1)初起階段
(2)發展階段
(3)猛烈階段
(4)下降階段
(5)熄滅階段
6.干粉滅火器的結構和使用方法?答:干粉滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7.火災現場逃生的途徑有哪些?答:火災現場逃生的途徑有:門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法
A.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B.對準火源根部左右掃射。
9、兩盤水帶使用方法圖
A.甩開第一盤,將第一節水帶的一個接口連接在分水器上
B.將第一盤水帶的另一接口,連接在第二盤水帶。
C.甩開第二盤水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。
防火安全知識會議記錄 篇4
會議名稱消防知識及干粉滅火器使用培訓
會議時間20xx、6、21
地點康橋單元FG03-R21-27地塊工程
組織部門工程部
主持人岑烈君
會議內容
潘國幫:手提式干粉滅火器適應火災和使用方法碳酸氫鈉干粉滅火器適用于易燃、可燃液體、氣體及帶電設備的初起火災;磷酸銨鹽干粉滅火器除可用于上述幾類火災外,還可撲救固體類物質的初起火災。但都不能撲救金屬燃燒火災。
滅火時,如在室外,應選擇在上風方向噴射。使用的干粉滅火器若是內置式儲氣瓶的或者是儲壓式的,操作者應先將開啟把上的保險銷拔下,然后握住噴射軟管前端噴嘴部,另一只手將開啟壓把壓下,打開滅火器進行滅火。有噴射軟管的滅火器或儲壓式滅火器在使用時,一手應始終壓下壓把,不能放開,否則會中斷噴射。當干粉噴出后,迅速對準火焰的根部掃射。
干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災時,應對準火焰腰部掃射,如果被撲救的液體火災呈流淌燃燒時,應對準火焰根部由近而遠,并左右掃射,直至把火焰全部撲滅。如果可燃液體在容器內燃燒,使用者應對準火焰根部左右晃動掃射,使噴射出的干粉流覆蓋整個容器開口表面;當火焰被趕出容器時,使用者仍應繼續噴射,直至將火焰全部撲滅。在撲救容器內可燃液體火災時,應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射,防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢,造成滅火困難。如果當可燃液
體在金屬容器中燃燒時間過長,容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點,此時極易造成滅火后再復燃的現象,若與泡沫類滅火器聯用,則滅火效果更佳。使用磷酸銨鹽干粉滅火器撲救固體可燃物火災時,應對準燃燒最猛烈處噴射,并上下、左右掃射。如條件許可,使用者可提著滅火器沿著燃燒物的四周邊走邊噴,使干粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面,直至將火焰全部撲滅。
滅火的基本措施
按照燃燒原理,一切滅火方法的原理是將滅劑直接噴射到燃燒的物體上?;蛘邔缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇奈镔|上,使其不因火焰熱輻射作用而形成新的火點。
冷卻滅火法
這種滅火法的原理是將滅火劑直接噴射到燃燒的物體上,以降低燃燒的溫度于燃點之下,使燃燒停止。或者將滅火劑噴灑在火源附近的物質上,使其不因火焰熱輻射作用而形成新的火點。冷卻滅火法是滅火的一種主要方法,常用水和二氧化碳作滅火劑冷卻降溫滅火。滅火劑在滅火過程中不參與燃燒過程中的化學反應。這種方法屬于物理滅火方法。隔離滅火法隔離滅火法是將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的可燃物質隔離或移開,中斷可燃物質的供給,使燃燒因缺少可燃物而停止。具體方法有:
1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;
2、關閉可燃氣體、液體管道的閥門,以減少和阻止可燃物質進入燃燒區;
3、設法阻攔流散的易燃、可燃液體;
4、拆除與火源相毗連的易燃建筑物,形成防止火勢蔓延的空間地帶。
窒息滅火法
窒息滅火法是阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒區或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅的滅火方法。
具體方法是:
1、用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質覆蓋燃燒物;
2、噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物;
3、用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發生火災的容器、設備;
4、密閉起火建筑、設備和孔洞;
5、把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等)噴灑到燃燒物區域內或燃燒物上。
滅火器保養、管理制度
一、目的
為加強滅火器保養、管理工作,確保火災發生后每一個滅火器都能確實有效的用于滅火,在第一時間撲滅初期火災,減少人員傷亡、物資損失。
二、職責由公司職能部門及各項目部負責。
三、內容
(一)滅火器在運輸和存放中,應避免倒放、雨淋、曝曬、強輻射和接觸腐蝕性物質。
(二)滅火器的存放環境溫度應在-10-45℃范圍內。
(三)滅火器放置處,應保持干燥通風,防止筒體受潮腐蝕。應避免日光曝曬和強輻射熱,以免影響滅火器正常使用。
(四)滅火器應按制造廠規定的要求和檢查周期,進行定期檢查。滅火器的檢查內容:
1、滅火器壓力表的外表面不得有變形、損傷等缺陷,否則應更換壓力表;
2、壓力表的指針是否指在綠區(綠區為設計工作壓力值),否則應充裝驅動氣體;
3、滅火器噴嘴是否有變形、開裂、損傷等缺陷,否則應予以更換;
4、滅火器的壓把、閥體等金屬件不得有嚴重損傷、變形、銹蝕等影響使用的缺陷,否則必須更換;
5、筒體嚴重變形的、筒體嚴重銹蝕(漆皮大面積脫落,銹蝕面積大于、等于筒體總面積的三分之一者)或連接部位、筒底嚴重銹蝕必須報廢;
6、滅火器的橡膠、塑料件不得變形、變色、老化或斷裂,否則必須更換;
7、手提式二氧化碳滅火器,必須采用壓把式閥門;
8、滅火劑量大于等于4kg的滅火器,應更換帶間隙噴射機構或增裝噴槍。無法更換的應報廢;
9、簡易式滅火器不得重復灌充維修。簡易式滅火器是指充裝量小于1kg并由一只手指開啟的不可重復充裝使用的貯壓式滅火器。
10、在相同批次的滅火器中年抽取一具滅火器進行滅火性能測試。ABC(磷酸銨鹽)干粉通常為淡黃色,噴射出的粉末精細無雜質,將噴出的粉末進行充分加熱后留有較少殘留物;
(五)滅火器一經開啟,即使噴出不多,也必須按規定要求進行再充裝再充裝應由專業維修部門按制造廠規定的要求和方法進行,不得隨便更改滅火劑的品種,重量和驅動氣體壓力。
(六)滅火器經功能性檢查發現存在問題的,必須委托有維修資質的維修單位進行維修,更換已損件、筒體進行水壓試驗、重新充裝滅火劑和驅動氣體。維修單位必須嚴格落實滅火器報廢制度。滅火器每五年和每次再充裝前要對其主要受壓部件,如器頭、筒體等應進行水壓試驗,合格者方可繼續便用。試驗后應及時干燥處理,并檢查內壁,不應有明顯銹蝕。水壓試驗不合格,不準用焊接等方法修復使用。
(七)經維修部門修復的滅火器,應有消防監督部門認可的標記,并注以維修單位名稱及維修日期。
(八)滅火器無論是使用過還是未經使用過,從生產日期(每具滅火器的筒體上都
有生產日期)算起,達到規定的維修年限后必須送維修單位進行維修,達到報廢年限的必須報廢,維修中筒體經水壓試驗不合格的滅火器也必須報廢。(九)管理處必須加強對滅火器的日常管理和維護。要建立“滅火器臺帳”,登記類型、配置數量、設置部位和維護管理的責任人;明確維護管理責任人的職責。
(十)管理處要對滅火器的維護情況至少每季度檢查一次,檢查內容包括:責任人維護職責的落實情況,滅火器壓力值是否處于正常壓力范圍,保險銷和鉛封是否完好,滅火器不能挪作它用,擺放穩固,沒有埋壓,滅火器箱不得上鎖,避免日光曝曬和強輻射熱,滅火器是否在有效期內等,要將檢查滅火器有效狀態的情況制作成“滅火器檢查記錄”,存檔以利查證。夏妙水:公司各處室及各項目部一定要時刻關注消防安全管理,建立并完善相應的管理制度,配備好各種滅火器材并保證其完好率100%,組織好義務消防隊伍,并定期進行教育培訓,使他們真正掌握各種滅火方法;嚴格動火審批和動火的管理,杜絕火災事故的發生。
防火安全知識會議記錄 篇5
時間:20XX年3月28日
地點:會議室
培訓人:姚飛、王輝、肖文斌、趙新軍
參加培訓人員:施工現場全體新進場員工
培訓內容:消防安全知識及應用
培訓人:姚飛
向施工現場全體新進場員工講解施工“現場消防安全管理制度”
1、向員工講解《中華人民共和國消防條例》部分條例;要求施工現場防火工作,必須認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針,建立在群防群治的基礎上,立足于自防自救,堅持安全第一的原則;
2、要求施工現場實行層級防火責任制,落實各級防火責任人,各負其責,項目負責人是施工現場防火負責人,全面負責施工現場的防火工作,由公司發給任命書;
3、要求項目部定期對全體員工進行消防安全教育和培訓,針對不同季節、不同崗位的消防安全操作規程和防火安全知識;應急情況處理;初起火源滅火的自救、互救、逃生的基本措施;
4、要求本項目施工過程嚴格執行動火“三級審批”制度,動火前“八不”、“四要”、電焊“十不燒”的措施,動后火“一清理”等火源管理制度;
5、向全體員工講解可燃及易燃易爆危險品:進場檢查、安全存放、正確使用及落實安全措施等管理制度;
6、向全體員工講解施工現場用火、用電、用氣管理制度:產品進場檢查、安全存放、作業人員資質、作業環境安全條件、正確作業操作方法及落實安全措施等管理制度;
7、要求項目部定期和不定期進行消防安全檢查,同時要求全體員工參與消防安全工作,做到“群防群治,群眾監督”;并且對檢查的隱患要實行“三定一落實”的整改措施,整改后要進行回訪,把消防安全工作做到實處,確保項目工程施工全過程的消防安全;
8、要求項目部定期進行消防演練,提高全體員工的消防實戰能力;
9、要求項目部安全員和資料員認真把消防、防火安全資料整理歸檔。
培訓人:王輝
向施工現場全體新進場員工講解施工“滅火及應急疏散預案”及“報警、接警程序?!?/p>
一、向施工現場全體員工宣布本項目工程三個小組人員名單
1、“施工現場消防、防火領導小組”成員名單;
2、“施工現場義務消防隊”成員名單;
3、“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”成員名單。
二、向施工現場全體員工講解“滅火及應急疏散預案”
1、施工現場的消防工作方針是“預防為主、防消結合”。消防應急救援的原則是“保護人員安全優先、防止和控制災害蔓延優先、保護環境和財產優先”;
2、講解施工現場火災的危險源有:
a.臨時宿舍、辦公區、食堂等臨時用房;
b.易燃易爆庫房和木工作業及臨時堆場;
c.施工現場用電線路及電氣設備;
d.各種電焊、氣割作業時產生的火花;
e.現場易燃易爆材料;
f.作業人員吸煙產生的火患等危險源
3、宣讀“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”的職責及分組職責。
三、向施工現場全體員工講解“報警、接警程序”
1、向全體員工講解報警程序:報警時要鎮靜,報警人姓名、住址、工作單位、聯系電話;失火的準確位置;失火的情況,起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等;
2、報警同時要向項目部“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”值班人員報告,以便施工現場及時啟動“施工現場滅火及應急疏散救援預案”;
3、要求施工現場全體員工對火災事故要快速,準確,協調作戰,火災初起愈迅速,愈準確靠近火點及早滅火,愈有利于搶在火災蔓延擴大之前控制火勢,消滅火災。協調作戰是指撲救火災的所有組織,個人之間的相互協作,密切配合行動。
培訓人:肖文斌
向施工現場全體新進場員工講解“施工現場防火技術方案”
一、向全體員工講述本項目工程消防工作組織管理及現場策劃;
二、向全體員工講解本項目工程施工現場重大火災危險源辨識;
三、向全體員工講解本項目工程施工現場防火技術措施
1、生產區:
a.施工現場總平面圖布置、施工方法、施工技術均要符合消防安全要求;
b.主體結構和裝修施工階段防火技術措施:主體外架安全網必須使用陰燃安全網;焊、割作業動火審批、監護制度、防護措施;施工機具、用具安全防火措施;油漆作業安全防火措施;樓道安全防火設備、設施、器材存放的位置等防火技術措施;
c.木工(模板)作業(堆)場的防火技術措施:木工(模板)作業(堆)場的場棚要求、堆放要求、作業要求、消防設施要求、嚴禁吸煙要求等防火技術措施;
d.焊、割施工作業防火技術措施:電焊“十不燒”、焊、割作業環境要、焊、割作業安全防火操作要求等防火技術措施;
e.施工現場安全“用火、用電、用氣”的防火技術措施:產品進場檢查、安全存放、作業人員資質、作業環境安全條件、正確作業操作方法及落實安全措施等防火技術措施。
2、生活區:施工現場臨時設施及臨時用房:臨時設施及用房按消防安全設置,臨時宿舍嚴禁炊飯、吸煙,道路暢通,做好日常消防檢查工作等防火技術措施。
3、倉庫區:倉庫區按消防安全設置;倉庫區儲物、堆放、使用、管理、值班等等安全防火技術措施。
四、向全體員工講解本項目工程施工現場防火設備、設施、器材的配備及所有配備位于現場平面布置的'具體位置。
培訓人:趙新軍
向施工現場全體新進場員工講解“施工現場臨時消防設施的性能及使用、維護方法”和“撲滅初起火災及自救及逃生的知識技能?!?/p>
一、施工現場臨時消防設施的性能及使用、維護方法
1、向全體員工講解滅火器、消防栓、消防水帶、消防桶、消防砂、消防鏟等消防設施的性能及使用方法
2、向全體員工講解滅火器、消防栓、消防水帶、消防桶等消防設施的維護方法,要求員工不要隨意破壞消防設施,給自己的生命帶來安全保障。
二、撲滅初起火災及自救及逃生的知識技能
1、撲滅初起火災的方法:
a、隔離法:
b、冷卻法:
c、窒息滅火法:
2、發生火災事故時不要混亂,不要驚慌,安全有序疏散;
3、向員工講解自救及逃生方法:
1.熟悉環境,暗記出口
2.保持冷靜,尋路逃生
3.毛巾妙用,過濾煙毒
4.明辨方向,逃離火場
5.煙霧場所,匍匐前進
6.結繩自救,脫離險境
7.堵塞門戶,固守求生
8.身處高樓,沿梯下跑
9.借助器材,火口脫險
10.走投無路,廁所避難
防火安全知識會議記錄 篇6
授課人:xxx
授課地點:xxx
授課時間:xxx
參訓人員:全體員工
授課資料及基本狀況:
一、消防基礎知識
1、消防工作的基本方針:“預防為主,防消結合”。
2、消防工作的宗旨:
a、人人務必遵守消防規章制度;
b、愛護消防設施和器材,學會滅火器的使用;
c、把消防工作與生產放在同等重要位置;
d、加強消防意識,時刻保持警惕;
e、預防為主。
3、消防工作的基本原則:“誰主管,誰負責”。
4、“兩會一知”。即在發生火險時,每位員工會使用滅火器材,會逃生自救,明白火警電話。
二、引起火災的主要原因
1、電氣設備引導起火災。
2、隨便吸煙,亂扔煙頭或是火柴梗,也是造成火災的主要原因。
3、使用燃氣及燃氣用具不當,引起火災。
4、停電時,使用蠟燭照明,忽視安全,引燃可燃物或動用明火找東西時引起火災。
安全措施,違章使用電、氣焊,火花落在可燃物上引起火災。
三、火災的預防:
1、持續消防通道暢通,消防門不能上鎖,員工要記清楚車間和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不亂拉亂接電線,對電路要經常檢查,發現問題及時更換。
3、愛護消防設施,如消火栓、滅火器、消防沙箱,消防池必須要保證有充足的.蓄水。
四、發生火災時的處理程序:
(1)報警;
(2)疏散,救援,滅火;
(3)安全警戒和防護;
(4)善后處理。
滅火的基本方法:
(1)冷卻滅火法。
(2)隔離滅火法。
(3)窒息滅火法。
五、遭遇火災時如何自救
遭遇火災,應采取正確有效的方法自救逃生,減少人員傷亡。
1、一旦身受火災威脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢,不要盲目采取行動。
2、身處樓房的員工,發現火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室,也不要盲目亂跑,更不要跳樓逃生,以免造成不應有的傷亡。能夠躲到洗手間,緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,能夠不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。
3、在失火的樓房內,應通過消防通道走樓梯脫險。
4、在有把握的狀況下,能夠將繩索一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
5、逃離火場時,盡量采取保護措施。如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體。煙霧彌漫中,可采取低姿勢逃生,并沿墻壁邊逃生,以免錯失方向。
6、如身上衣服著火,要迅速脫掉衣服,或者就地滾動,以身體壓滅火焰,還能夠跳進附近的水池,總之要盡量減少身體燒傷面積,減輕燒傷程度。
7、火災發生時,常會產生對人體有毒有害的氣體,所以要預防毒煙,應盡量選取上風處停留,用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛,避免有毒有害煙氣侵害。
8、無法逃離火場時,到窗戶邊或天臺呼救,等待救援。
防火安全知識會議記錄 篇7
會議議程:安全工作會議
會議時間:20xx年xx月xx日
會議內容:
一、電氣設備裝置規定
會議就電氣設備的裝置要求作了規定:今后,各單位在裝置電氣設施、設備時必須依照安全生產標準化要求來裝置,一致標準。例如:設施裝置人員要依照三相五線制的要求進行設計和裝置,手動工具的插座前端要裝置漏保,插座板、控制箱等供電設備要確保PE線到位等等。
二、布置20xx年度安全環??己斯ぷ?/p>
結合團體實際,20xx年度安全環??己嗽?0xx年的基礎上有所調整:
1.考核時間調整為:20xx年1月1日-20xx年9月30日;
2.本公司較嚴重人身傷害事故調整為15000元; 3.安全環保考核總額調整為10萬元;
20xx年全年安全環保事故發生額超出年度考核目標,網,處罰金額調整為超出部分的50%;
三、其他工作告知
1.20xx年度安全生產工作創新申報,各單位如有符合《安全生產獎懲治理制度》獎勵條款的',在12月10日前將書面資料報后勤保障中心安監部。
2.各單位務必在12月底完成部門、班組安全責任書簽訂工作。責任書格式要求規范,條款內容可在去年的基礎上,依據本單位實際作調整。
3.《安全保衛治理制度》下班期間員工外出須憑該員工所在單位下級主管批準的《銷假申請表》或《公差審批表》,出門時在門衛室備案。對于坐班車到南北廠區的員工,由班車司機擔任監督。如果發現半途下車辦私事的,班車司機應向后勤保障中心安監部反饋,經考察核實后通報相干單位。從12月1日開始,各門衛室將嚴厲按制度執行,請各單位做好相干工作。
四、下一步安全重點工作提示
1.經過安全生產標準化達標,各單位的`基礎治理材料已基本完善。接上去,各單位要對存在的成績及時進行整改,今后的工作要嚴厲按標準化要求來實施。
2.設施裝置、規劃前,各單位要從長期發展的.方向、科學正當地按安全生產標準化要求規劃,避免反復性返工。
3.增強特種設施的安全生產治理,相干責任部門要按規定進行安全檢查并做好記錄。對需求檢驗、檢測的設施,責任部門必須按規定檢測。鍋爐、壓力容器、起重機械、電梯、壓力表、安全閥等必須在檢測周期內應用。
4.增強特種作業人員的安全生產治理,無證人員一概不得上崗操作;有證人員上崗操作時必須規范化、標準化操作,不得違章違規操作。
5.增強風險化學品的安全治理:應用人員要定人、定崗,貯存時必須按要求存放,增強應用過程中的安全控制。
6.除沖床紅外線保護外,小沖床上能加裝防護網的單位要及時加以落實。
防火安全知識會議記錄 篇8
會議時間:11點00分開會12點00分閉會
會議地點:商店
主持人:XXX
會議名稱:消防安全培訓會議
記錄人:XXX
出席人:XXX
會議內容:
1、新《消防法》的內容。
2、火場逃生方法和注意事項。
3、滅火器的使用方法。
4、火災疏散逃生演練。
請專業人員通過現場講解,指導如何檢查和使用滅火器,并組織人員進行火災現場滅火演示。通過親身體驗,讓店員消除了火場緊張心理,系統地掌握滅火器撲救火災的'基本要領和處置方法,夯實了店員的消防安全基礎,以應對火災的發生。
防火安全知識會議記錄 篇9
時間:20xx年
地點:院會議室
參加人員:XXX
會議主持人:XXX
會議內容:學習消防安全知識
一、院長帶領全體人員學習《消防法》;
二、學習消防安全基本知識;
三、學習滅火器的使用方法;
四、學習火災逃生方法。
防火安全知識會議記錄 篇10
時間:9月8日下午
地點:2樓會議室
主題:xxx
參加人員:中層以上領導及班主任
主要內容:部署了學校近期消防安全檢查工作。校長馬慶東出席會議并代表學校與各部門簽訂了《消防安全工作責任書》,副校長張江華主持會議,各部門負責同志參加會議。
馬校長在講話中強調,學校安全工作無小事,大家要予以高度的重視,加強對師生員工安全教育,進行安全檢查、排查,消除安全隱患;對開放實驗室、學生食堂、接待中心等消防重點場所要加強安全檢查和管理,抓實抓好;冬季天氣干燥,易發火災事故,是防火的重要時期,要克服麻痹思想,警鐘長鳴;要將消防巡邏和火災巡邏作為重點內容納入到治安巡邏中。
防火安全知識會議記錄 篇11
新學期出征的號角已經吹響,一個嶄新美好的年輪正呈現在我們的面前。懷著學校品質提升和跨越發展的雄心壯志,我們將大膽實踐,不斷創新,力爭把學校的教學做的更優秀。那么本學期的教學工作將從以下幾點入手:
一、關于做好新學期教學工作部署工作安排
1、總結上學期教學工作情況。
2、學習教體局,鄉教研室新學期教學工作計劃安排。
3、做好新學期教師任課安排,學生數復查工作。
4、做好新學期的常規工作準備,教師制定個人工作計劃,完成教研室分配的備課,作業設置安排。
二、加強教師教學常規的規范化
1、教學常規要趕超進度。
2、進行二次備課的規范化要求
3、學生作業情況的匯報及反饋。
4、進行常規檢查
5、積極進行教師個人的理論學習
三、關于教師寫字,閱讀公開課的總結及發展
1、教師的寫字公開課上的比較好,學生寫字態度的端正是一件大事,教師要認真對待
2、加強教師業務水平的提高訓練
3、閱讀課要注意的幾點事項,積極參加鄉教委的蓓蕾讀書研討活動
四、關于特長生訓練的事項
1、培養一批我們學校具有代表性的特長生。
2、促進學生各項技能的發展,促進素質教育
3、教師要參與過程,加強指導和幫助學生。
4、進行特長生的表演排練。
五、加強教學常規的督促
1、教學常規是構成教學中的重要組成部分,是我們教師的重點工作之一。
2、加強常規檢查的標準化。
3、督促教師完成教學常規。
4、教師要端正心態,善于總結和反思。
六、加強全面教學質量管理,提高教學質量。
1、繼續優化課程建設,打造綜合實踐活動課程品牌,推進學校課程建設的特色。
2、繼續突出“育人為本”的教育理念,加強德育管理與研究,切實提升德育工作的有效性。
3、繼續以書香校園建設為平臺,認真貫徹區教育局關于開展國學集體誦讀活動的通知精神,營造良好的校園書香文化,推進校園文明建設。
4、繼續加強德育常規管理,推進以班級管理為重點,以營造良好的學風、班風為目標,開展各種形式的學生管理制度自覺執行教育活動,推進校園文明建設。
防火安全會議記錄范文(摘錄14篇)
會議記錄是指在會議過程中,由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來,就形成了會議記錄?!坝洝庇性斢浥c略記之別。略記是記會議大要,會議上的重要或主要言論。以下是小編整理的消防安全會議記錄,希望能夠幫助到大家。
防火安全會議記錄范文 篇1
會議時間:20XX年1月22日
會議地點:江頭村委會二樓會議室
出席人員:XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX、XX
主持人:XXX
記錄人:XXX
會議內容:
本次會議主要傳達晉陳政[20XX]10號文件,布置春節期間安全生產工作。
一、江頭村安全生產委員會組長丁財家在會上傳達了“晉江市陳埭鎮人民政府印發關于切實做好20xx年春節期間安全生產工作的通知”。針對春節期間重大活動多、人員流動大、交通運輸繁忙、生產任務繁重的特點,切實加強組織領導,按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則,著眼事故防范,提前部署,狠抓落實,確保節日期間安全生產形勢的持續穩定。
二、由村委會兩委成員牽頭,巡邏隊人員和消防隊員配合,加強全村范圍內安全隱患排查治理。要深入開展廢品收購站、“舊房區”、企業、高層建筑,在建工程、地下工程、學校、醫院、賓館飯店、商場、網吧和娛樂場所等人員密集場所的消防安全檢查,落實分片包干制度,明確責任單位和責任人全面排查轄區單位和場所,并逐一登記、造冊,確保排查到位、不留死角。對排查出的“三合一”、“多合一”場所和火災隱患要實行“零”容忍,強力清剿,確保落實整改到位,嚴防群死群傷火災事故的發生。
三、安排好春節放假期間的值班表。由村兩委輪流值班,并加大巡邏力度,制定假日期間的安全生產事故應急處置預案,進一步做好應急救援工作。
防火安全會議記錄范文 篇2
時間:20xx年2月1日 上午9點
地點:會議室
主持人:許國仁
參加人員:許連賀、許自長、許金鋼、許鴻圖、許自初、熊淑華、許自栽、許奕民、許書令、許遜昌、蔡清杭、吳少文、許婉清
會議內容:
一、總結1月份消防安全工作
1、排查沿街店面;
2、排查“三合一”場所;
4、查封了許友燦服裝加工廠和恒昌貨物倉庫。
二、部署春節期間安全生產工作
防火安全會議記錄范文 篇3
新學期出征的號角已經吹響,一個嶄新美好的年輪正呈現在我們的面前。懷著學校品質提升和跨越發展的雄心壯志,我們將大膽實踐,不斷創新,力爭把學校的教學做的更優秀。那么本學期的教學工作將從以下幾點入手:
一、關于做好新學期教學工作部署工作安排
1、總結上學期教學工作情況。
2、學習教體局,鄉教研室新學期教學工作計劃安排。
3、做好新學期教師任課安排,學生數復查工作。
4、做好新學期的常規工作準備,教師制定個人工作計劃,完成教研室分配的備課,作業設置安排。
二、加強教師教學常規的規范化
1、教學常規要趕超進度。
2、進行二次備課的規范化要求
3、學生作業情況的匯報及反饋。
4、進行常規檢查
5、積極進行教師個人的理論學習
三、關于教師寫字,閱讀公開課的總結及發展
1、教師的寫字公開課上的比較好,學生寫字態度的端正是一件大事,教師要認真對待
2、加強教師業務水平的提高訓練
3、閱讀課要注意的幾點事項,積極參加鄉教委的蓓蕾讀書研討活動
四、關于特長生訓練的事項
1、培養一批我們學校具有代表性的特長生。
2、促進學生各項技能的發展,促進素質教育
3、教師要參與過程,加強指導和幫助學生。
4、進行特長生的表演排練。
五、加強教學常規的督促
1、教學常規是構成教學中的重要組成部分,是我們教師的重點工作之一。
2、加強常規檢查的標準化。
3、督促教師完成教學常規。
4、教師要端正心態,善于總結和反思。
六、加強全面教學質量管理,提高教學質量。
1、繼續優化課程建設,打造綜合實踐活動課程品牌,推進學校課程建設的特色。
2、繼續突出“育人為本”的教育理念,加強德育管理與研究,切實提升德育工作的有效性。
3、繼續以書香校園建設為平臺,認真貫徹區教育局關于開展國學集體誦讀活動的通知精神,營造良好的校園書香文化,推進校園文明建設。
4、繼續加強德育常規管理,推進以班級管理為重點,以營造良好的學風、班風為目標,開展各種形式的學生管理制度自覺執行教育活動,推進校園文明建設。
防火安全會議記錄范文 篇4
會議名稱:xxx
會議時間:xxx年7月23日
會議地點:xxx
會議主持人
會議記錄人
參會人員:酒店全體員工
會議主要內容:xxx
一、在職員工必須具備的能力
1、所有員工必須接受消防知識及實用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會。
一懂:緊急情況下安全疏散;
二知:火警電話號碼119滅火器材的放置地點和位置;
三會:會報火警會使用滅火器會撲救初起火。
2、結合酒店及員工所在崗位的特點,做好針對性的消防培訓。
3、定期做消防演習及消防知識的再培訓。
4、入職員工須經過保衛消防培訓后,方可上崗。
二、培訓內容如下:
1、簡單火災撲救知識、逃生方法(理論知識講解);
《1》簡單火災撲救知識:發生火災時的處理程序
A、一般火災的處理程序(以下不包括特殊情況)
1、一般情況下,發生火災后應同時及時報警、同時組織滅火、同時組織人員疏散;
2、當現場只有一個人時,應一邊呼救,一邊進行處理,必須盡快報警,邊跑邊呼叫,以便取得他人的幫助;
3、報警電話:公安消防隊“119”公司消防控制室:內線:35630或者35606外線:3575630或者3575606
B、報警時應注意什么問題?發現火災迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜,要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。
C、發生火災時如何救人?
1、緩和救人法:在被火圍困人員較多時,可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方,再設法轉移到地面;
2、轉移救人法:出口被封鎖時引導被困人員疏散到屋頂或其他安全地點,利用各種方法通知地面人員,等待救援;
3、架梯救人法:利用各種梯和登高工具搶救被困人員;
4、繩管救人法:利用建筑物的室外各種管道或室內可利用的繩索實施滑降;
5、控制救人法:用消防水槍控制防火樓梯的火勢,將人員從防火梯疏散下來;
6、拉網救人法:發生有人急欲縱身跳樓時,可用大衣、被褥、帆布等拉成一個“救生網”搶救人員;
《2》自救逃生方法:當發生火災時應立即組織人員撲火、疏散并及時報警,必要時應利用各種通道逃生,如:
(1)利用就近門窗
(2)利用落水管
(3)利用成品布代替繩索
(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法,可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意:逃生時應采用彎腰的姿勢,并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子,以免吸入煙霧中毒,絕不能躲到某個角落里。
2、怎樣使用滅火器,現場示范;
《1》滅火器的使用方法與滅火類別本公司范圍內所配備的滅火器均為ABC類干粉滅火器。
(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類的火災
1、撲救A類火災;指含碳固體可燃物,如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災;
2、撲救B類火災;指甲、乙、丙類液體,如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災;
3、撲救C類火災;指可燃氣體,如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災;
4、撲救E類(電氣)火災;
(2)、手提式滅火器的使用方法
1、手提滅火器快速奔赴火場;
2、到達火場2—5米(因火勢大小而定)停下,拔下安全銷;
3、一手握緊膠管、一手按下壓把,對準火焰根部開始噴粉滅火;
C、使用滅火器時的注意事項?
1、最好將滅火器反復顛倒幾下,使干粉易于噴出;
2、滅火器應對著火焰的根部噴(掃)射;
3、人員應站立在上風口;
3、怎樣使用室內消火栓,現場示范;
(1)、消火栓的使用方法
1、打開消火栓箱門;
2、取出消防水帶,向著火點展開;
3、鋪向著火點水帶的那一側接上水槍;
4、水帶的另一側連接消火栓;
5、握緊水搶頭及水管,打開消火栓閥門,即可滅火;
(2)、直流水可以滅哪類火災
1、撲救
A類火災;
2、直流水不可以直接用于撲救除A類火災以外的火災,直流水直接用于其它類時易造成火災擴大,應將水柱朝火源的上空噴射,讓水柱自然下落滅火,防止直接使用時水流過大造成火勢的擴展。
(3)、使用消火栓時的注意事項
1、在消火栓箱門無法打開時,可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;
2、消防水帶應平鋪展開,禁止打結;
3、直流水不可撲救帶電電氣火災;
4、直流水不可撲救A類火災以外的火災;
4、怎樣撲救初起火災及逃生方法,現場示范;
撲救初起火災:一般來講,初起火災燃燒范圍不大,附近溫度不高,燃燒蔓延速度較慢。這時,我們應該保持頭腦冷靜,抓住這一滅火有利時機,迅速組織人員就近利用滅火器材進行撲救,并通過手報按鈕、內線電話、無線對講機等通訊工具向消防監控室報警,同時向公安消防隊報警。滅火人員應正確掌握滅火器材的使用方法,以快攻、隔離、堵截等滅火戰術方法為主進行撲救?;馂谋粨錅绾髴羧丝词噩F場,防止死灰復燃。
逃生方法:
1、“熟悉環境,暗記出口”
2、“保持冷靜,尋路逃生”
3、“毛巾妙用,過濾煙毒”
4、“明辨方向,逃離火場”
5、“煙霧場所,匍匐前進”
6、“結繩自救,脫離險境”
7、“堵塞門戶,固守求生”
8、“身處高樓,沿梯下跑”
9、“借助器材,火口脫險”
10、“走投無路,廁所避難”
11、“利用陽臺,轉移疏散”
12、“敲盆晃物,尋求救援”
5、怎樣做好各部門防火意識(理論知識講解)。
人的生命只有一次,當你來到這個世界上的時候,你是幸運的,但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的.旅程,因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的,只有珍愛生命,我們的生活才能幸福美滿。現在社會生活中,火災已經成為威脅公共安全,危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計,全世界每天發生火災10000起左右,死亡20xx多人,傷3000—4000人,造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。
因此各部門要嚴守消防安全管理規定,不能玩忽職守,認真做好預防工作,準確操作各種儀器設備,正確使用所有設施,提高自己的消防安全意識和現場滅火的實踐能力。
三、消防安全知識問答
1、我國的消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預防為主,防消結合"。
2、火災的危害是什么?答:火災的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。
3、火災的特點是什么?答:火災的特點:
(1)突發性
(2)多變性
(3)瞬時性
4、撲救火災的幾種方法?答:撲救火災的方法有四種:
(1)隔離法
(2)冷卻法
(3)窒息法
(4)抑制法
5、燃燒的幾個階段?答:燃燒共分五個階段:
(1)初起階段
(2)發展階段
(3)猛烈階段
(4)下降階段
(5)熄滅階段
6、干粉滅火器的結構和使用方法?答:干粉滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7、火災現場逃生的途徑有哪些?答:火災現場逃生的途徑有:門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法
A、提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B、對準火源根部左右掃射。
9、兩盤水帶使用方法圖
A、甩開第一盤,將第一節水帶的一個接口連接在分水器上
B、將第一盤水帶的另一接口,連接在第二盤水帶。
C、甩開第二盤水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。
防火安全會議記錄范文 篇5
時間20xx年x月x日
地點會議室
會議主持安全部經理
與會人員
會議主題安全生產會議
主要資料會議就20xx年安全生產工作進行了部署:
1、分析20xx年度安全生產運行狀況,總體運行平穩。
2、對20xx年度安全生產工作計劃、安全生產費用投入計劃進行審議,并透過,并按工作計劃進行年度安全生產工作布置。
3、要求財務部做好20xx年度安全生產費用提取工作。
4、對年度安全生產目標進行分解,要求各部門、車間按安全目標進行工作安排、及安全考核。
5、嚴格落實20xx年度安全生產承諾制度,簽訂20xx年度安全生產承諾書。
6、嚴格落實隱患排查制度,做好安全隱患排查工作,
對查出的隱患限時整改,及時復出。
7、安排會后進行安全生產檢查。
防火安全會議記錄范文 篇6
時間:
20xx年6月8日
地點:
公司會議室
參與人員:
公司全體員工
主題:
消防安全培訓
培訓內容:
1.火災的危害性及防范措施
2.火災應急處理流程
3.火災現場逃生技巧
培訓記錄:
1.火災的危害性及防范措施
火災會給公司帶來嚴重的財產和人員傷亡風險。因此我們應該提高火災的認識,平時要防范于未然,如下幾點:
1.1.對于電線電器、氣體和液體的使用等要嚴格控制,定期檢查和維護。
1.2.加強員工的.消防安全知識教育。
1.3.嚴禁在辦公區域使用明火等易燃品。
2.火災應急處理流程
在火災發生時,應該第一時間通知消防部門,并根據現場情況開展滅火救援工作。
2.1.通知消防部門:通過電話或者緊急呼叫中心報警。
2.2.滅火救援工作:根據現場情況考慮采取滅火或者安全疏散。
2.3.火災現場逃生技巧:保持鎮定,盡快通知周圍的人員,根據消防安全標志找到最短的逃生路線,盡量避免跳樓或者采取危險的逃生方式。
3.火災現場逃生技巧
在火災現場,如無法進行有效的滅火或者救援,員工應該迅速進行疏散,采取以下安全逃生技巧:
3.1.保持鎮靜。
3.2.火災現場要盡量避免采取亂竄的行動。
3.3.根據消防標志找到逃生通道,注意路線的安全。
3.4.如在樓梯過程中遇到濃煙不能通過,應在每個樓層的走廊中等待救援。
結論:
通過本次消防安全培訓,提高了員工對消防安全的認識和應急處理能力,有效降低公司發生火災的風險,提高了員工的身體和財產安全保障。
防火安全會議記錄范文 篇7
時間:
20xx年5月4日
地點:
公司辦公區
參與人員:
公司員工
主題:
消防安全培訓
培訓內容:
1.火災的危害性和預防措施
2.如何正確使用消防設施
3.火災應急處理流程
培訓記錄:
1.火災的危害性和預防措施
1.1.火災會造成財物損失,同時還可能導致人員傷亡。
1.2.火災預防措施包括平時維護設備、安全用火、定期演練等。
1.3.定期對電器設備進行維修保養和清洗,確保設備的'安全。
2.如何正確使用消防設施
2.1.滅火器要定期檢查,了解其類型、引線方式和使用方法。
2.2.使用滅火器時,要正確站立,拉緊引線直到噴出滅火劑,將滅火劑噴向火焰。
2.3.消防栓使用時,要先關閉閥門,然后打開水龍頭,在消防水槍的帶動下完成消防工作。
3.火災應急處理流程
3.1.在火災現場,首先應發出求救信號。
3.2.火災現場應保持通風,并盡可能關閉電源,以防止電器引起火災。
3.3.員工必須根據情況滅火或者就近撤離,不能冒險搶救,造成更大的傷害。
3.4.疏散人員要根據逃生路線,按照指定通道撤離,不得亂竄。
結論:
在本次消防安全培訓中,員工增強了消防安全意識,熟悉了消防設施的使用方法,提高了應急處理能力,預防了火災事故的發生。
防火安全會議記錄范文 篇8
時間:9月8日下午
地點:2樓會議室
主題:xxx
參加人員:中層以上領導及班主任
主要內容:部署了學校近期消防安全檢查工作。校長馬慶東出席會議并代表學校與各部門簽訂了《消防安全工作責任書》,副校長張江華主持會議,各部門負責同志參加會議。
馬校長在講話中強調,學校安全工作無小事,大家要予以高度的重視,加強對師生員工安全教育,進行安全檢查、排查,消除安全隱患;對開放實驗室、學生食堂、接待中心等消防重點場所要加強安全檢查和管理,抓實抓好;冬季天氣干燥,易發火災事故,是防火的重要時期,要克服麻痹思想,警鐘長鳴;要將消防巡邏和火災巡邏作為重點內容納入到治安巡邏中。
防火安全會議記錄范文 篇9
時間:20XX年
地點:院會議室
參加人員:XXX
會議主持人:XXX
會議內容:學習消防安全知識
一、院長帶領全體人員學習《消防法》;
二、學習消防安全基本知識;
三、學習滅火器的使用方法;
四、學習火災逃生方法。
防火安全會議記錄范文 篇10
當前,風干物燥、防火形勢異常嚴峻,各林區要做到嚴防死守,在思想上再重視,宣傳上更到位,措施上再加強,以高度負責的態度,扎實做好森林防火工作,確保萬無一失。
1、落實場部的規章制度,保證思想提高統一。
2、緊密團結協作,上下合作,打造堅強隊伍。
3、嚴格遵守法律法規、場部制度,維護制度的有效性。
4、提高工作的'創造性、有效性、主動性。
5、加強學習、提高認識。
防火安全會議記錄范文 篇11
授課人:
xxx
授課地點:
xxx
授課時間:
xxx
參訓人員:
全體員工
授課資料及基本狀況:
一、消防基礎知識
1、消防工作的基本方針:“預防為主,防消結合”。
2、消防工作的宗旨:
A、人人務必遵守消防規章制度;
B、愛護消防設施和器材,學會滅火器的使用;
C、把消防工作與生產放在同等重要位置;
D、加強消防意識,時刻保持警惕;
E、預防為主。
3、消防工作的基本原則:“誰主管,誰負責”。
4、“兩會一知”。即在發生火險時,每位員工會使用滅火器材,會逃生自救,明白火警電話。
二、引起火災的主要原因
1、電氣設備引導起火災。
2、隨便吸煙,亂扔煙頭或是火柴梗,也是造成火災的主要原因。
3、使用燃氣及燃氣用具不當,引起火災。
4、停電時,使用蠟燭照明,忽視安全,引燃可燃物或動用明火找東西時引起火災。
安全措施,違章使用電、氣焊,火花落在可燃物上引起火災。
三、火災的預防:
1、保持消防通道暢通,消防門不能上鎖,員工要記清楚車間和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不亂拉亂接電線,對電路要經常檢查,發現問題及時更換。
3、愛護消防設施,如消火栓、滅火器、消防沙箱,消防池必須要保證有充足的蓄水。
四、發生火災時的處理程序:
(1)報警;
(2)疏散,救援,滅火;
(3)安全警戒和防護;
(4)善后處理。
滅火的基本方法:
(1)冷卻滅火法。
(2)隔離滅火法。
(3)窒息滅火法。
五、遭遇火災時如何自救遭遇火災,應采取正確有效的'.方法自救逃生,減少人員傷亡。
1、一旦身受火災威脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢,不要盲目采取行動。
2、身處樓房的員工,發現火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室,也不要盲目亂跑,更不要跳樓逃生,以免造成不應有的傷亡。能夠躲到洗手間,緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,能夠不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。
3、在失火的樓房內,應通過消防通道走樓梯脫險。
4、在有把握的狀況下,能夠將繩索一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
5、逃離火場時,盡量采取保護措施。如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體。煙霧彌漫中,可采取低姿勢逃生,并沿墻壁邊逃生,以免錯失方向。
6、如身上衣服著火,要迅速脫掉衣服,或者就地滾動,以身體壓滅火焰,還能夠跳進附近的水池,總之要盡量減少身體燒傷面積,減輕燒傷程度。
7、火災發生時,常會產生對人體有毒有害的氣體,所以要預防毒煙,應盡量選取上風處停留,用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛,避免有毒有害煙氣侵害。
8、無法逃離火場時,到窗戶邊或天臺呼救,等待救援。
防火安全會議記錄范文 篇12
會議時間:4月2日 會議地點: 壩下村委會
主 持 人:林黎明 記 錄 人: 蘇劍雄
出 席 人:許明林、林黎明、鄭素芬、李漢良、林寶華、葉建民、
吳土水、蘇劍雄
一、會議主要議程:
1、由林黎明主任傳達惠紫政[20xx]1號、惠紫政[20xx]2號文件;
2、由許明林書記部署本月安全生產工作。
二、會議內容
1、由許明林書記向與會人員傳達鎮政府下發的惠紫政[20xx]1號文件《紫山鎮安全生產委員會》、惠紫政[20xx]2號文件《紫山鎮安全生產委員會》的相關內容及精神。
2、根據兩份文件的精神,為確保我村在清明節期間的安全生產、針對清明節期間野外用火等存在安全隱患的行為較為頻繁的情況,結合我村實際情況,本次會議決定采取以下措施,確保我村生產經營的安全。
①是加強宣傳,通過村廣播、流動宣傳車等方式,提高群眾的防火意識,特別是清明節期間野外用火的安全使用。
②是加強值班,嚴格執行24小時森林防火值班制度。
③是加強護林員的管理,組織一次護林員的培訓。
④是根據2號文件的要求在我村轄內進行一次安全生產大檢查。以野外用火的安全作為檢查重點。對檢查中出現的問題及時給予糾正,情節嚴重的給予相應的處罰并通報批評。
⑤嚴格按照“明確責任、依法依規、疏堵結合、規范管理”的總體原則,重點整治。
防火安全會議記錄范文 篇13
會議地點:XXXX二樓會議室
參加人:XXX、XXX、XX、XXX、XX、XX
記錄人:XXX
會議缺席人:XXX
為切實做好公司安全生產工作,20XX年9月10日下午在基地二樓會議室召開了《XXXX有限公司安全部安全生產工作培訓會》會議。安全部全體員工參加了安全生產工作培訓會。培訓會由張闊副經理主講。
一、首先XXX回顧了8月份公司安全生產所取得的成效,取得了八月份沒有一天出事故的好成績,為此公司對安全生產部提出了口頭夸獎,并期望安全部全體員工再接再厲,爭取在9月份也能取得這樣的佳績,為公司安全生產添上更加輝煌的一筆。但是,成績是過去的,不代表將來,為此,我們還要緊繃安全這根弦,繼續加大對公司安全生產的監督檢查力度,為九月份仍然能取得這樣的佳績繼續努力。為了繼續強化安全部員工的安全意識,特進行了培訓。培訓資料如下:
1、安全術語
(1)安全生產:消除或控制生產過程中的危險因素,保證生產順利進行。
(2)本質安全:透過設計等手段使生產設備或生產系統本身具
有安全性,即使在錯誤操作或發生故障的狀況下,也不會造成事故。
(3)安全治理:是為了在生產過程中保護勞動者的安全和健康,改善勞動條件,預防工傷事故和職業危害,實現勞逸結合,加強安全生產,使勞動者安全順利地進行生產所采取的一系列法制措施。
(4)事故:職業活動過程中發生意外的突發性事件總稱,通常會使正?;顒又袛啵斐陕殕T傷亡或財產損失。
(5)事故隱患:引導致事故發生的物的危險狀態,人的不安全行為及治理缺陷。
(6)不安全行為:職工在職業活動中,違反紀律、操作規程和操作方法等具有危險性的做法。
(7)違章指揮:強迫員工違反國家法律、法規、規章制度或操作規程進行作業的行為。
(8)違章操作:員工不遵守規章制度,冒險進行操作的行為。
(9)四不放過的原則:是指在調查處理工傷事故時,務必堅持事故原因分析不清不放過,沒有采取切實可行的防范措施不放過,事故職責人沒受到處罰不放過,員工沒受到教育不放過。
(10)三違:違章指揮、違章作業、違反紀律
(11)三級安全教育:進廠教育、車間教育、班組教育。
(12)四不傷害:不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、幫忙別人不受傷害。
(13)三懂四會:懂生產原理,懂工藝流程、懂設備構造;會操作、會維護保養、會排除故障和處理事故,會正確使用消除器材和防護器材
安全生產的四個務必:
1、務必人人留意安全:不但要留意自己的安全,還要留意別人的安全和其他各種安全隱患。
2、務必事事留意安全:做任何事情都要留意安全,不要由于熟練而忽視安全。
3、務必時時留意安全:由于即將放工而加快速度,違章操縱,忽視安全。
4、務必處處留意安全:在任何地方都要留意安全。
(14)職業安全:是指人們進行生產過程中沒有職員傷亡、職業病、設備損壞或財產損失發生的狀態,是一種帶有特定含義和范疇的安全。
(15)危險:是指能夠導致意外事故發生的現存或潛伏的狀態。
(16)危險化學品:是指易燃易爆、有害及腐蝕特性,會對職員、設施、環境造成傷害或損害的化學品,包括爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自然物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機氧化物、有毒品和腐蝕品等。
(17)重大危險源:是指長期或臨時地生產、加工、搬運、使用或貯存物的不安全狀態、人的不安全行為、作業環境缺陷、治理缺陷。
2、安全色及安全標志
我國規定了紅、藍、黃、綠四種顏色為安全色,其含義:
紅色:禁止,停止;
藍色:指令,務必遵守的規定;
黃色:警告,留意;
綠色:提示安全狀態通行。
違章操作:凡在生產過程違反國家頒發的各種法律、法規性文件,和企業、事業單位其上級治理機關制定的反映安全生產客觀規律的各種規章制度,包括工藝、生產操作、勞動保護、安全治理等方面的規程、規則、章程、條例、辦法和投放等,以及有關安全生產的通知、決定等,均屬違章作業。
主要資料概括如下:
1、不按規定正確穿著和使用各類勞動保護用品,和在生產過程中穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋、裙子、喇叭褲、圍巾、腰巾以及發辮、袒胸露背等。
2、工作不負職責,擅自離崗、串崗、飲酒、干私活及在工作時間內從事與本職工作無關的活動。
3、發現設備或安全防護裝置缺損,不向領導反映,繼續操縱,自作主張擅自將安全防護裝置拆除并棄之不用者。
4、忽視安全、忽視警告,冒險進進危險區域、場所和攀、坐不安全位置。
5、不按操作規程,工藝要求操縱設備,擅自用手代替工具操縱,用手代替手動工具、用手清除切屑,不用夾具固定、用手拿工件進行機加工等。
6、擅自動用未經檢查、驗收、移交或查封的設備和車輛,以及未經領導批準任意動用非本人操作的設備和車輛。
7、不按操作規定,擅自在機器運轉時加油、修理、檢查、調整、落料、焊接、清掃和排除故障等工作。
8、不按規定及時清理作業現場,清除的廢物、垃圾不向規定地點傾倒,工件和附件任意擺放,堵塞通道。
9、使用已失往額定負荷潛力或不貼合安全要求的各種起吊設備、設施和工具。
10、不執行危險作業申請單所規定的安全防范措施,對領導的違章指揮盲目服從不加抵制。
11、對易燃、易爆、劇毒物品,不按規定進行儲運、收發和處理。
12、特種作業工種無證操作,機動車輛持學員證單獨駕駛和無證駕駛。特種設備和要害部分,不認真登記和交接,擅自離崗或睡覺。
13、經濟承包中不講安全,以拼設備、拼體力來搶時間、趕速度、冒險蠻干,或不按工藝要求操縱設備,使設備超負荷運行。
防火安全會議記錄范文 篇14
11月28日,駱峪鎮召開20xx年森林防火緊急會議,鎮村兩級干部及護林員等60余人參加會議。
會上,鎮長王恒博就森林防火工作作了重要講話,副鎮長張大為就20xx年森林防火工作進行了全面安排和部署,部分村做了表態發言。會議提出四點要求:
一是加強宣傳力度。通過樹立警示牌、懸掛橫幅、張貼標語等形式提高群眾的防火意識,安排包村干部及護林員對重點地段進行把守和巡邏,并加強對特殊人群、老人和小孩的`監護。
二是落實工作責任。與各村簽訂了森林防火責任書,并建立森林防火責任追究制度,對造成森林火災案件的肇事者和責任人嚴肅查辦。
三是嚴格值班制度。清明期間,明確領導帶班制,堅持24小時值班,保持信息暢通。
四是強化應急措施。為做好鎮森林防火工作,預防并快速撲滅森林火災,鎮、村成立撲火應急分隊,確保森林資源及人民生命安全。
防火安全培訓
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的消防安全知識培訓內容,歡迎閱讀與收藏。
防火安全培訓 篇1
在“119消防教育日”來臨之際,為做好各學校消防安全宣傳教育工作,全面增強全體師生的消防安全意識,根據上級有關文件精神,縣教育局決定于11月6日至11月30日開展XX小學消防安全宣傳教育活動?,F將有關事項通知如下:
一、活動目的
通過開展學校消防安全教育活動,使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念,顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能,使各學校的消防安全管理水平和消防宣傳教育能力得到普遍提高,真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應。
二、活動內容
(一)開展一次消防安全檢查。組織人員重點檢查消防通道是否暢通;疏散通道、安全出口是否暢通;消防水源、滅火器材、消防應急照明燈、疏散指示標志等各類建筑消防設施是否完好有效。
(二)為學生上一堂消防主題教育課。教育內容為消防安全常識、疏散逃生自救的方法和注意事項。結合學校實際,各學校要與轄區消防部門主動聯系,邀請消防專業人士授課、組織師生參觀消防宣傳教育基地等多種形式進行。
(三)開展一次寓教于樂的消防宣傳教育活動。組織開展消防安全講座、知識競賽、消防文藝節目、征文與漫畫比賽等消防安全宣傳教育活動。
(四)組織開展一次疏散逃生演練活動。各中小學校要開展以“消防疏散、化險為安”為主題的疏散演練活動,并邀請消防官兵到校指導開展疏散演練等多項活動。
(五)觀看一次消防安全教育視頻。在寧波安全教育平臺組織3至9年級學生觀看相關教育視頻。
三、工作要求
(一)精心組織、周密部署。各校(園)要把做好本次宣傳教育活動作為學校安全管理工作的重要內容抓實抓好,明確專人負責,積極與轄區消防部門溝通,提早安排,精心策劃,認真組織,力求通過豐富多彩的教育活動,進一步增強學生的消防安全意識,進一步喚起全社會對消防工作的廣泛關注。
(二)創新形式、廣泛宣傳。各校要充分利用電視、報刊、網絡等新聞媒體,對此次安全教育活動進行專題報道,擴大活動的效果。各學校要注意收集活動信息,根據活動情況,及時組織報刊、電視、電臺、網絡等新聞媒體采訪報道,大力營造濃厚的宣傳氛圍。
(三)認真總結,持續推進?;顒咏Y束后,各校(園)要認真總結活動中好的做法和經驗,積極探索建立校園消防安全教育和管理的長效機制,增強消防安全教育的實效性。
對于本次活動開展情況,特別是學校組織學生觀看視頻情況,教育局將在學校安全教育平臺中進行匯總統計,并將有關結果作為年度安全管理考核的一項內容,望各校認真布置落實。
防火安全培訓 篇2
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反映能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動進程
一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?
教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖
二、觀看火災圖片,導致幼兒說出火災的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!
三、導致幼兒說出預防火災的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?
師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。
2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并且說出自救辦法
師小結:
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的`煙頭,見了沒熄滅的煙頭應即時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開。
四、出示防火安全標志圖片,導致幼兒認識并且初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲:安全防火自救游戲。經過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
防火安全培訓 篇3
一、 培訓目的:
為了提高輔導站新任部門干事的理論水平和工作能力,使之更好的適應學生工作環境、了解工作程序、正確處理工作與學習之間的關系,從而更好的推動心理輔導站及我系學生工作的開展,特安排此培訓培訓策劃書。
二、 培訓對象:
電子系心理輔導站綜合部、策劃部的所有干事
三、 培訓時間:
11月26日(周五)晚上 6:50
四、 培訓地點:
教學樓1A104
五、 培訓內容:
1、各部門人員進行自我介紹(先所有部長副部,再干事或者按部門也行)
2、由各部門部長或副部長介紹本部門職責:
綜合部職責:策劃組織系心理輔導站的各項活動,確保活動有序開展,定期更新博客。
策劃部職責:制定工作計劃,對各活動的前期策劃和后期的整合總結。負責廣播稿件擬寫和刊物的排版。
2、明確干事的職責及要求、指出部門近期存在的一些問題。
3、各部門干事發言,總結自己從開學到現在的工作心得,學到什么,有什么想法。
4、針對各部門現存的問題部長指導干事如何克服這些問題,更好的熟悉學生工作。
5、所有成員做一個小游戲。
六、 培訓形式:
本次培訓主要以座談形式進行
七、 培訓準備:
1、 要提前制作好干事培訓大會的PPt
2、 要提前申請好教室,并做好教室的布置工作(黑板,桌椅的擺放等)
3、 要提前做好簽到表
4、 前期通知干事參加大會要到位
八、 培訓要求:
1、每個部門部長或副部長務必發言,每位干事務必提前做好真對自己近期工作情況的發言準備。
2、所有參加培訓的干事務必按時出席,認真聽講,積極參加各項討論不得缺席、遲到(做一份簽到表,心理輔導站所有人的,當天不要請假)。
3、培訓結束后,全體學員必須上交心得體會一篇(不要太強制哈),各自部門自行考核
4、培訓過程拍照片,做好后期總結工作。
防火安全培訓 篇4
一、目的要求:
學習消防知識,了解并掌握滅火器及消火栓等消防器材的使用常識,懂得它們的使用方法。了解發生火災后如何自救與逃生。
二、所需器材:
將倉庫將要到期的干粉滅火器(6—8只)及消防水帶、水槍、桶、柴油、汽油、廢紗等。
三、行式:
先由集團安保部教員講解消防安全知識并輔以實踐操作與使用。
四、參加人員:
倉儲中心倉庫員工
五、培訓時間、地點:
12月下旬,會議室、十號倉庫西側停車場。
六、學習內容與步驟:
(一)消防知識
1、滅火器是一種可由人力移動的輕便滅火器具。它能在其內部壓力作用下將所充裝的滅火劑噴出,用來撲滅火災。由于它的結構簡單,操作方便,使用面廣,對撲滅初起火災有一定效果,因此,在工廠、企業、機關、商店、倉庫,以及汽車、輪船、飛機等交通工具上,幾乎到處可見,已成為群眾性的常規滅火武器。
2、滅火器的種類很多,按其移動方式可分為:手提式和推車式;按驅動滅火劑的動力來源可分為:貯氣瓶式、貯壓式、化學反應式;按所充裝的滅火劑則又可分為:泡沫、干粉、二氧化碳、酸堿、清水、鹵代烷滅火器。
3、目前我國研制成的空氣泡沫滅火器是一種性能優良的新型滅火器具。它可以根據不同需要分別充裝蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、輕水(水層膜)泡沫和抗溶性泡沫,用來撲救各種油類和極性溶劑的初起火災。由于泡沫的密度小,所以能覆蓋在易燃液體的表面上,一方面能奪液面的溫度(吸熱),使液體表面降溫,另一方面液體完全被泡沫覆蓋以后,形成一個隔絕層,隔斷空氣與液面的接觸,火就被撲滅了。
4、發生粉塵爆炸的首要條件是粉塵本身可燃,即能與空氣中的氧氣發生氧化反應。如媒塵、鋁粉、面粉等。其次,粉塵要懸浮在空氣中達到一定濃度(超過其爆炸下限),粉塵呈懸浮狀才能保證其表面與空氣(氧氣)充足接觸,堆積粉塵不會發生爆炸;再次,要有足夠引起粉塵爆炸的起始能量。只要同時具備上述三個條件,就會導致粉塵爆炸。
5、用電話報火警。要講清楚起火單位、村鎮名稱和所處區縣、街巷、門牌號碼;要講清楚是什么東西著火。火勢大小、是否有人被圍困、有無爆炸危險品等情況;要講清楚報警人的姓名、單位和所用的電話號碼。并注意傾聽消防隊詢問情況,準確、簡潔的給予回答。待對方明確說明時可以掛斷電話。報警后立即派人到單位門口,街道交叉路口迎候消防車,并帶領消防車迅速趕到火場。
6、向周圍群眾報警:
1)在人員相對集中的場所,如工廠車間、辦公樓、居民宿舍區等,可用大聲呼喊和敲打發出聲響器具的方法報警。
2)向群眾報警時,應盡量使群眾明白什么地方什么東西著火,是通知人們前來滅火還是緊急疏散。向滅火人員指明起火點的位置,向需要疏散人員指明疏散的通道和方向。
7、一切滅火措施,都是為了破壞已產生的燃燒條件,根據物質燃燒原理和同火災作斗爭的實踐經驗,從滅火的原理分,滅火的基本方法有四種:
(1)隔離滅火法。
(2)窒息滅火法。
(3)冷卻滅火法。
(4)抑制滅火法。
8、常見的點火能源可分為四大類:
(1)機械火源:如摩擦、撞擊、絕熱壓縮等。
(2)熱火源:高溫表面、熱射線(包括日光)等。
(3)電火源:電氣火花、靜電火花、雷電等。
(4)化學(或物理)火源:明火、化學能、發熱自燃等。
引發火災的三個條件是:可燃物、氧化劑和點火能源同時存在,相互作用。引發爆炸的條件是:爆炸品(內含還原劑和氧化劑)或可燃物(可燃氣、蒸氣或粉塵)與空氣混合物和起爆能源同時存在、相互作用。如果我們采取措施避免或消除上述條件之一,就可以防止火災或爆炸事故的發生,這就是防火防爆的基本原理。在制定防火防爆措施時,可以從以下四個方面去考慮:
(1)預防性措施。這是最基本、最重要的措施。我們可以把預防性措施分為兩大類:消除導致火爆災害的物質條件(即點火可燃物與氧比劑的結合)及消除導致火爆災害的能量條件(即點火或引爆能源),從而從根本上杜絕發火(引爆)的可能性。
(2)限制性措施。即一旦發生火災爆炸事故。限制其蔓延擴大及減少其損失的措施。如安裝阻火、泄壓設備,設防火墻、防爆墻等。
(3)消防措施。配備必要的消防措施,在萬一不慎起火時,能及時撲滅。特別是如果能在著火初期將火撲滅,就可以避免發生大火災或引發爆炸。從廣義上講,這也是防火防爆措施的一部分。
(4)疏散性措施。預先采取必要的措施,如建筑物、飛機、車輛上設置安全門或疏散樓梯、疏散通道等。當一旦發生較大火災時,能迅速將人員或重要物資撤到安全區,以減少損失。
9、為了消除導致火災爆炸災害的物質條件,主要從以下三個方面考慮:
(1)在生產中盡量不用或少用可燃物。通過改進生產工藝及研制新材料,以不燃物或難燃物代替可燃易燃物,以爆炸危險性小的物質代替危險性大的物質,是工業防火防爆的根本措施,應首先加以考慮。如以阻燃材料代替易燃材料:以不燃或難燃溶劑代替易燃溶劑(如汽油、苯等);在礦井下用金屬、水泥支架代替木支架等,都屬此類措施。
(2)在爆炸危險場所采取措施,使空氣中可燃物(可燃氣、蒸氣、粉塵)濃度保持在安全限度(爆炸下限十安全裕度)以下。
(3)加強爆炸危險物的管理。在生產、使用、貯存、運輸中都要根據其特性采取有針對性的防范措施
10、目前發現具有粉塵爆炸危險的行業主要有:
(1)金屬行業(鎂、鈦、鋁粉等)
(2)煤炭行業(活性炭、煤塵等)
(3)合成材料行業(塑料、染料粉塵等)
(4)輕紡行業(棉塵、麻塵、紙塵、木塵等)
(5)化纖行業(聚酯粉塵、聚丙烯粉塵等)
(6)軍工、煙花行業(火 藥、炸藥塵等)
(7)糧食行業(面粉、淀粉等)
(8)農副產品加工行業(棉花塵、煙草塵、糖塵等)
(9)飼料行業(血粉、魚粉等)
11、干粉滅火器是一種效能較好的滅火器。它是一種細粉與二氧化碳的聯合裝置,靠二氧化碳氣體作為動力,將粉末噴出與燃燒發生化學反應抑制火勢的發展,從而撲滅火災。
12、使用干粉滅火器滅火時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴(或噴槍),另一只手提起提環(或提把),將噴嘴對準火焰根部,干粉從噴嘴處向火焰噴 射,形成濃云般的粉霧。撲滅地面油火時,要采取平射姿勢,左右擺動膠管,由遠及近,快速推進。如在使用前,先將筒體上下顛倒幾次,使干粉松動,然后再開氣噴粉,則效果更佳。
13、能夠有效地在燃燒區破壞燃燒條件,達到抑制燃燒或中止燃燒的物質,稱作滅火劑。
14、對滅火劑的基本要求是:滅火劑效能高,取用方便,對人體和物體基本無害,成本低廉。
防火安全培訓 篇5
酒店消防安全知識培訓之火災危險性
一、室內裝飾裝修標準高,使用可燃物多
賓館、飯店雖然大多采用鋼筋混凝土結構或鋼結構,但大量的裝飾、裝修材料和家具、陳設都采用木材、塑料和棉、麻、絲、毛以及其他可燃材料,增加了建筑內的火災荷載。一旦發生火災,大量的知識可燃材料將導致燃燒猛烈、火災蔓延迅速;大多數可燃材料在燃燒時還會產生有毒煙氣,給疏散和撲救帶來困難,危及人身安全。
二、建筑結構易產生煙囪效應
現代的賓館和飯店,很多都是高層建筑,樓梯間、電梯井、電纜井、垃圾道等豎井林立,如同一座座煙囪;還有通風管道縱橫交錯,延伸到建筑的各個角落,一旦發生火災,極易產生煙囪效應,使火焰沿著豎井和通風管道迅速蔓延、擴大,進而危及全樓。
三、疏散困難,易造成重大傷亡
賓館、飯店是人員比較集中的地方,且大多數是暫住的旅客,流動性很大。他們對建筑內的環境情況、疏散設施不熟悉,加之發生火災時,煙霧迷漫,心情緊張,極易迷失方向,擁塞在通道上,造成秩序混亂,給疏散和施救工作帶來困難,因此往往造成重大傷亡。
四、導致火災的因素多
賓館、飯店用火、用電、用氣設備點多量大,如果疏于管理或員工違章作業極易引發火災;加之住店客人消防安全意識不強,亂拉電線,隨意用火,臥床吸煙等也是造成火災的常見現象,因此賓館、飯店的消防管理十分重要,預防火災的任務相當繁重。
賓館、飯店發生火災的原因主要是:旅客酒后躺在床上吸煙,亂丟煙蒂和火柴梗;廚房用火不慎和油鍋過熱起火;維修管道設備和進行可燃裝修施工等動火違章;電器線路接觸不良,電熱器具使用不當,照明燈具溫度過高烤著可燃物等四個方面。賓館、飯店最易發生火災的部位是:客房、廚房、餐廳以及各種機房。
五、安全疏散
賓館、飯店建筑內應按照有關建筑設計防火規范設置防煙樓梯間或封閉樓梯間,保證在發生火災時疏散人員、物資和撲救火災。安全出口的數量,疏散走道的長度、寬度及疏散樓梯等疏散設施的設置,必須符合《建筑設計防火規范》或《高層民用建筑設計防火規范》等的規定。嚴禁占用、阻塞疏散走道和疏散樓梯間;為確保防火分隔,樓梯間、前室的門應為乙級防火門,并應向疏散方向開啟;樓梯間及疏散走道應設置應急照明燈具和疏散指示標志;應急照明燈宜設在墻面上或頂棚上,安全出口標志宜設在出口的頂部;疏散走道的指示標志宜設在疏散走道及其轉角處距地面1m以下的墻面上,且間距不應大于20m;疏散用應急照明燈,其地面最低照度不應低于0.5LX,且連續供電時間不應少于20min。
六、定期維修保養建筑消防設施,保證正常運行
國家有關消防技術標準,對賓館飯店的消防設施要求嚴格,通常應當設置火災自動報警系統、消火栓系統、自動噴水滅火系統、防煙排煙系統等各類消防設施。這些設施在建筑工程竣工驗收合格后,要設專人操作維護,定期進行維修保養,在發生火災時,保證發揮應有的作用。
七、實行消防安全責任制
賓館飯店必須落實消防安全責任制,既要加強硬件設施的管理,也要加強軟件管理,建立健全各項消防安全管理制度,依法履行自身消防安全管理職責,定期組織防火檢查,消除火災隱患,加強員工消防教育培訓,制定并經常演練滅火、疏散預案。
酒店消防安全知識培訓之防火要求
一、客房、公寓、寫字間
客房、公寓、寫字間是現代賓館、飯店的主要部分,它包括臥室、衛生間、辦公室、小型廚房、客房、樓層服務間、小型庫房等。
1.客房、公寓發生火災的主要原因是煙頭、火柴梗引燃可燃物或電熱器具烤著可燃物。發生火災的時間一般在夜間和節假日,尤以旅客酒后臥床吸煙,引燃被褥及其他棉織品等發生的事故最為常見。所以,客房內所有裝飾、裝修材料均應符合《建筑內部裝修設計防火規范》的規定,采用不燃材料或難燃材料,窗簾一類的絲、毛、麻、棉織品應經過防火處理,客房內除了固有電器和允許旅客使用的電吹風、電動剃須刀等日常生活的小型電器外,禁止使用其他電器設備,尤其是電熱設備。
2.對旅客及來訪人員應明文規定:禁止將易燃易爆物品帶入賓館,凡攜帶進入賓館者,要立即交服務員專門儲存,妥善保管。
3.客房內應配有禁止臥床吸煙的'標志、應急疏散指示圖、賓館客人須知及賓館、飯店內的消防安全指南。服務員在整理房間時要仔細檢查,對煙灰缸內未熄滅的煙蒂不得倒入垃圾袋;平時應不斷巡邏查看,發現火災隱患應及時采取措施。
二、餐廳、廚房
餐廳是賓館、飯店人員最集中的場所,包括大小宴會廳、中西餐廳、咖啡廳、酒吧等。這些場所內部可燃裝修多,可燃物數量很大,并連通失火率較高的廚房。有的餐廳,為了增加地方風味,臨時使用明火較多,如點蠟燭增加氣氛,菜肴加熱使用爐火等,這方面已多次發生事故。
廚房內設有冷凍機、廚房設備、烤箱等,由于霧氣、水氣較大,油煙積存較多,電器設備容易受潮和導致絕緣層老化,造成漏電或短路起火;廚房用火較多,油鍋起火是十分常見的。因此,餐廳和廚房應采取的消防安全措施主要是:
(一)留出足夠的安全通道,保證人員安全疏散
餐廳應根據設計用餐的人數擺放餐桌,留出足夠的通道。通道及出入口必須保持暢通,不得堵塞。
(二)加強用火、用電、用氣管理
建立健全用火、用電、用氣管理制度和操作規程,落實到每個員工的工作崗位。如餐廳內需要點蠟燭增加氣氛時,必須把蠟燭固定在不燃材料制作的基座內,并不得靠近可燃物。供應火鍋、燒烤風味餐廳,必須加強對爐火的看管,使用酒精爐時,嚴禁在火焰未熄滅前添加酒精,酒精爐應使用固體酒精燃料。餐廳內應在多處放置煙缸、痰盂,以方便賓客扔放煙頭和火柴梗。
對廚房內燃氣燃油管道、法蘭接頭、儀表、閥門必須定期檢查,防止泄漏;發現燃氣燃油泄漏,首先要關閉閥門,及時通風,并嚴禁使用任何明火和啟動電源開關。燃氣庫房不得存放或堆放餐具等其他物品。樓層廚房不應使用瓶裝液化石油氣,煤氣、天然氣管道應從室外單獨引入,不得穿過客房或其他公共區域。
廚房內使用廚房機械設備,不得超負荷用電,并防止電器設備和線路受潮。油炸食品時,要采取措施,防止食油溢出著火。工作結束后,操作人員應及時關閉廚房的所有燃氣燃油閥門,切斷氣源、火源和電源后方能離開。廚房內抽煙罩應及時擦洗,煙道每半年應清洗一次。廚房內除配置常用的滅火器外,還應配置石棉毯,以便撲滅油鍋起火的火災。
三、公共娛樂場所
賓館飯店中的公共娛樂場所應當遵守《公共娛樂場所消防安全管理規定》,符合有關的防火要求。(參看本篇第一章)
四、電氣設備
隨著科學技術的發展,賓館、飯店設備的電氣化、自動化日益普及,因電氣設備管理使用不當引起的火災時有發生。賓館、飯店的電氣線路,一般都敷設在吊頂和墻內,如發生漏電短路等電氣故障,往往先在吊頂內起火,而后蔓延,并不易及時發覺,待發現時火已燒大,造成無可挽回的損失。因此,電器設備的安裝、使用、維護必須做到:
1.客房里的臺燈、壁燈、落地燈和廚房機電設備的金屬外殼,應有可靠的接地保護。床頭柜內設有音響、燈光、電視等控制設備的,應做好防火隔熱處理。
2.照明燈具表面高溫部位應當遠離可燃物;碘鎢燈、熒光燈、高壓汞燈(包括日光燈鎮流器),不應直接安裝在可燃構件上;深罩燈、吸頂燈等如靠近可燃物安裝時,應加墊不燃材料制作的隔熱層;碘鎢燈及功率大的白熾燈的燈頭線應采用耐高溫線穿套管保護;廚房等潮濕地方應采用防潮燈具。
防火安全培訓 篇6
一、消防工作的認識以及醫院消防工作的概況;
消防工作是人們同火災作斗爭的一項專門工作,它的任務是“預防火災和減少火災危害,保護公民人身、公共財產和公民財產的安全,維護公共安全,保障社會主義現代化建設的順利進行,任何單位和個人都有維護消防安全和預防火災的義務?!泵磕甑?1月9日是全國消防宣傳日,消防工作的方針是“預防為主,防消結合”,消防工作的原則是政府統一領導,部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與,最新修訂的消防法于2009年5月1日正式施行,按照全國統一部署,省政府決定從20xx年至20xx年在全省實施構筑社會消防安全“防火墻”工程(里面主要的內容就是“四個能力”建設)。
瀘醫附院是瀘州市消防安全重點防火單位,占地面積230多畝,建筑面積12890.46㎡,我們醫院消防工作實行的是法人代表負責制,醫院消防安全工作主要是在瀘州市市政府和瀘州市消防支隊指導下完成,醫院成立了消防安全防火委員會,具體監管醫院消防安全工作,防火委員會下設消防安全管理辦公室,辦公室掛靠在保衛科,主要職責是負責全院消防安全工作的實施,醫院消防安全工作主要是實行責任制,按照誰主管誰負責的原則實行層層負責制,在平時的消防安全工作中,我院建立了規范的消防資料檔案與各項制度,使得日常消防管理更為規范化。醫院目前有職工3452人,編制床位2200張,開放床位是2188張,臨床科室42個,醫技科室16個,病區39個,消防安全重點要害部位有23個,醫院現有高層建筑2棟,消防控制室2個,院內消防設施以及安全疏散設施有滅火器、消火栓、消防防火卷簾門、防火門、溫感、煙感、噴淋、手動報警、消防電話、消防廣播、聲光報警、正負壓送風、排煙口、七氟丙烷滅火系統、水箱、水池、應急照明指示燈、安全疏散指示燈、安全疏散示意圖,(溫感、煙感、手動報警總共3546個、七氟丙烷滅火系統9套)病區內配置有干粉滅火器900具,室內消火栓414個,家屬區配置有干粉滅火器181具,室內消火栓46個,全院范圍內有室外消火栓14個,水泵接合器9個,全院的義務消防員有176人,保安隊員66名,醫院保衛科還成立了一支應急小分隊,人員主要由科室骨干以及保安隊班隊長承擔。
二、消防安全四個能力建設;
1、消防安全四個能力建設之一:檢查消除火災隱患的能力
在平時的日常檢查中如果發現火災隱患要及時對存在隱患的.科室進行整改,在病員群眾就診時要向病員宣傳不得在病區吸煙,不攜帶易燃易爆危險品進入病區。要自愿保護消防設施,不損壞,不擅自挪用、拆除、停用消防設施器材,不埋、壓、圈占消火栓,不占用防火間距,不堵塞消防通道。要加強用電、用氣、用熱設備、設施及壓力容器的安全管理,禁止在病區內使用大功率電器。科室應組織人員每天進行一次消防安全檢查。
2、消防安全四個能力建設之二:組織撲救初期火災的能力
物質燃燒必須同時具備三個必要條件,即可燃物、助燃物和著火源,根據這些基本條件,一切滅火措施都是為了破壞已經形成的燃燒條件或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內最大限度地減少火災損失,這就是滅火的基本原理。一般滅火有四種方法,第一種是冷卻法:如用水撲滅一般固體物資的火災,通過水來大量吸收熱量,使燃燒物的溫度迅速降低,最后使燃燒終止;第二種是窒息法:如用二氧化碳、氮氣、水蒸汽等來降低氧濃度使燃燒不能持續;第三種是隔離法:是將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的可燃物質隔離或移開,中斷可燃物質的供給,使燃燒因缺少可燃物而停止。第四種是化學抑制法:如用干粉滅火劑通過化學作用,破壞燃燒的鏈式反應,使燃燒終止?;馂囊罁镔|燃燒特性,可劃分為A、B、C、D、E、F六類,A類火災:指固體物質火災。這種物質往往具有有機物質性質,一般在燃燒時產生灼熱的余燼。如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災,B類火災:指液體火災和可熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、原油,甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災,C類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災,D類火災:指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災,E類火災:指帶電物體和精密儀器等物質的火災,F類火災:烹飪器具內的烹飪物(如動植物油脂)火災。在撲救初期火災的時候一定要在保障自身安全下進行,在發現初期火災時要邊撲救、邊報警。
3、消防安全四個能力建設之三:組織人員疏散逃生的能力
作為醫務人員,首先我們要詳細了解各樓層疏散通道、出口、樓梯的具體分布情況,在遇到火災時,應呼吁大家不應使用電梯,如果使用電梯可能會因為斷電而受阻,并且盡快組織病員群眾有序地往疏散樓梯撤離。根據調查統計,死于火災80%左右的人是因為被煙嗆死或者熏死的,所以在火災中,如何減少自己吸入的有毒煙氣是非常重要的,遇到火災時應及時就近找到水源,用布或者口罩之類的東西打濕水,捂住口鼻,如火勢較大需穿過火墻時,應將自己全身衣物淋濕,以減少因為衣物著火而對身體造成的傷害,如煙霧很大時,應采用匍匐前進的方式,盡量貼近于地面,采取人跟人的方式往安全出口逃生,(如處二、三樓,無法選擇通道逃生時,可選擇排水管道或其它可攀爬物體和設備,也可利用室內的物品如床單,繩索等結繩自救,在情況比較危急又無可用之物時,可采取抓住欄桿或窗沿,使身體垂直于地面,自由落體而下,這樣可減少身體所受到的傷害,但是一般不建議這樣做),如果在火災現場不小心身上著火了,這時千萬別亂跑,這樣不但不能滅火,反而使火勢更大,而且也會將火帶到其他場所,身上著火時應先設法將衣服脫掉,如來不及脫,可采取就地打滾,將火撲滅。
三、發生火災后應該怎樣正確報警,以及注意事項;
發生火災后應及時撥打“119”及時向公安消防部門報警,撥打報警電話時應講清以下幾點:第一、要講清發生火災單位或個人的詳細地址。包括街道或名稱、門牌號碼,周圍有何明顯建筑或單位;高層建筑要講清是幾樓起火;第二、起火物。講清燃燒的物品,如化工原料,油類等。三、火勢情況。如看見冒煙,看到火光,火勢猛烈,有多少房屋著火、有無人員被困等。四、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯系及時了解火場情況,調集滅火力量,報警完后需要在路口迎接消防車。撥打“119”電話是不收取任何費用的。
四、四懂四會內容包括哪些;
四懂:懂得崗位火災的危險性,懂得預防火災的措施,懂得撲滅火災的方法,懂得逃生的方法。
四會:會使用消防器材,會報警,會撲救初期火災,會組織疏散逃生。
防火安全培訓 篇7
為有效增強全校師生消防安全意識、不斷提升學校防范火災風險能力,營造安全穩定的校園環境,根據上級有關工作部署,決定開展“消防安全宣傳月”活動。活動實施方案如下:
一、活動時間
xx月x日至x日。
二、活動主題
防范火災風險、建設美好家園。
三、活動內容
1、開展消防安全宣傳教育與培訓
各部門(單位)要廣泛組織開展有針對性的消防安全宣傳培訓活動,充分利用各類媒介開展消防安全知識宣傳教育。通過組織觀看消防安全警示教育片,開展消防安全警示教育展等形式,對典型火災事故進行剖析,深刻吸取教訓,以身邊事警示身邊人,增強消防安全宣傳教育實效性。保衛處、學生管理處和后勤管理處組織安保、物業人員進行滅火技能培訓,組織志愿消防隊員和建筑消防員開展專業培訓,提升火災防控專業化水平。
2、組織消防疏散演練
學校組織開展滅火與應急疏散綜合演練,各部門(單位)要有針對性的開展實驗室、會議室等重點場所及大型活動場所的消防疏散演練,掌握常規消防器材使用方法,全面鍛煉師生撲救初起火災能力和組織疏散逃生能力。
3、查改火災安全隱患
各部門(單位)組織安全相關人員進行消防安全隱患專項排查,全面查改轄區內的火災隱患,對查出的問題隱患,要建立臺賬、落實責任、細化措施、明確時限,確保整改到位。安全管理委員會組織督查,保衛處組織專業機構開展消防設施檢測、電氣防火檢測和消防安全評估,對發現的問題隱患下達限期整改通知書,對火災隱患整治實行閉環管理,堅決杜絕責任火災事故。
四、工作要求
1、加強領導,落實責任?!跋腊踩麄髟隆笔菍W校安全穩定重點工作內容,各部門(單位)要高度重視,按照學?!断腊踩芾磙k法》要求,對照《消防安全責任告知書》,分解任務,落實措施,發揮各自優勢,做出特色,力求實效。
2、加強宣傳,營造氛圍。各部門(單位)要充分利用條幅、宣傳畫、LED屏、“兩微一端”等媒介平臺,在重要場所、關鍵區域、重點路段等醒目位置宣傳消防安全知識,同時要創新活動形式、豐富活動內容,廣泛動員師生參與其中,營造濃厚的校園安全文化氛圍。
3、齊抓共管,協調推進。部門(單位)要把“消防安全生月”宣傳活動與日常防火工作有機結合,統籌協調,形成合力,達到以活動促安全,以活動促工作的目的,通過活動的開展,不斷健全消防安全工作長效機制。
防火安全培訓 篇8
為預防項目部食堂火災、爆炸事件的發生,保證項目部食堂的生命、財產安全,特制定本預案。
一、領導小組
組長:胡文俊
副組長:夏耀斌、靜國鋒
組員:孫曉義、海曉波、楊歲戰、孫建斌、張烜、洋軍、
王文明、吉永華
二、職責分工
組長、副組長職責:全面部署救援行動,負責現場指揮工作。
組員職責:當聽到火災報警,立即取用身邊的滅火器和跑向距起火部位最近的滅火器設置點,提取滅火器后,迅速跑向起火部位,及時滅火;迅速跑向最近的水源,采用龍頭接管的方式進行滅火;立即跑向起火部位附近的疏散出口處,做出手勢,呼叫、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散;跑向起火部位的區域或本樓層安全出口處,做出手勢,呼叫、引導現場人員通過安全出口或疏散通道安全疏散。做到每個安全出口和疏散通道處有人引導。
三、教育、宣傳、培訓、維護
1、項目部堅持經常性消防安全宣傳、教育工作,利用各種形式(如黑板報、圖片、錄像等)宣傳、普及消防知識,提高全體人員消防安全意識,增加防火工作的自覺性。
2、加強項目部員工的消防知識的管理和教育培訓,力爭使人人做到“四全”即會宣傳消防知識,會操作滅火器具,會疏散人員,會逃生自救。不斷提高項目部員工防火、防爆自救能力。
3、定期不定期堅持對消防設施的檢查、維修、更新。使其長期處于戒備狀態,樹立常抓不懈的思想。確保防火、防爆安全工作萬無一失。
四、應急處理
1、出現事故后,先立即報告防火、防暴應急小組,同時利用所學消防知識,正確使用食堂配備的滅火器等消防設施,進行自救。
2、應急小組應立即啟動應急預案,逐級上報、并積極組織人員進行消防工作。
3、如局面難以控制,應急小組專門人進行與當地消防部門的聯系,請求支援。
五、聯系電話
急救電話:
辦公室:xxxxxxxxxxx
防火安全培訓 篇9
為認真貫徹落實《國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》精神,以深入扎實開展“安全生產年”活動為載體,大力營造“關愛生命、安全發展”的社會氛圍。另根據廣西壯族自治區消防總隊2021年黨委會議要求,為全面貫徹落實《廣西壯族自治區消防工作“十二五”規劃》,深入落實《全民消防安全宣傳教育綱要》宣貫工作,不斷推動消防宣傳教育進家庭、進社區、進學校、進企業單位,而目前在城市快速發展條件下,各類單位發展較快,而單位又是人員密集的地方,做好單位的消防安全培訓工作,提高從業人員“四個能力”極為重要?,F我中心可協助南寧市各個黨政機關企事業單位有針對性地開展20xx年度消防安全知識普教專題講座。有關此次消防普及教育培訓具體情況如下:
一、活動主題和宗旨:“科學發展、安全發展”
二、活動組織方式
1、培訓前請安排人員做好書面通知下發工作和準備培訓的簽到表。
2、授課時間約100分鐘左右,此次培訓屬于義務教育不收取任何經費(貴單位可根據實際情況進行實地消防演習:包括滅火演習和應急疏散演習,此項目需提前說明)。
3、培訓對象:本單位全體職工。生產經營性單位因為經營不能全部停崗的中高級管理人員以及行政辦公室人員參加。
三、培訓內容
(一)、消防基礎
知識:
1、講解社會單位“四個能力”及“四個熟悉”的相關內容。
2、火災的定義;火災的分類;各類火災發生的原因有哪些?
3、常見的火源有哪些?火災的蔓延途徑有哪些?防火的基本措施有哪些?
4、火災的發展過程分為哪幾個階段?各個階段應如何處理火險?
5、交通安全方面的相關知識
6、地震的相關知識
7、消防法律法規的咨詢
(二)、防火專題
1、防火知識:
①不同類型單位的火災危險性;
②容易導致火災的思想和行為;
③針對不同單位人員應如何增強防火意識;
④單位重點部位的防火(辦公樓、宿舍樓、職工食堂、檔案室、辦事窗口?);
⑤單位防火“六要素”。
2、防止電器(辦公設備)引起的火災:
①電氣火災原因有哪些?電氣短路為什么會引起火災?
②如何預防辦公室電氣火災(空調、飲水機、電腦、打印機、復印機、各
式充電器等用電設備)。
(三)、滅火專題:
1、滅火的基本原理是什么?滅火的基本方法有哪些?
2、常用的滅火劑有哪些?常用的滅火器有哪些?
3、發生火災,先報警還是先滅火?報火警時有哪些要求?如何報火警?
4、滅火常識;滅火時的注意事項;火災類型與滅火器的選擇使用。
(四)、逃生專題:
1、火場逃生應注意什么問題? 幾種常見的逃生方法?
2、發生突發事件如何疏散人群,如何引導正確逃生自救;
3、不同部門、不同條件下人員的逃生知識;
4、逃生過程中如何避免濃煙侵害;人身上著火怎么辦?
5、防毒面具的使用方法;高空緩降器的使用;
6、如何辨別消防標示。
(五)、消防管理專題:
1、單位的火災隱患及預防;日常消防管理;
2、單位如何制定及完善消防應急預案
(六)、社區及家庭防火與逃生的基本常識和預防措施:
1、家用電器防火;
2、煤氣瓶著火時如何處理?油鍋起火如何處理?
(七)、車輛防火知識;車輛火災的撲救方法:
車輛日常維護、行駛、加油、停車時注意事項;
防火安全培訓 篇10
培訓主題:消防安全知識與技能培訓
培訓時間:
培訓地點:
培訓講師:
參與人員:
培訓內容:
火災的成因與危害
介紹了常見的火災原因,如電氣故障、明火使用不當、吸煙等。
通過案例分析,強調了火災對生命財產造成的巨大危害。
消防法規與責任
講解了相關的`消防法律法規,明確了單位和個人在消防安全方面的責任和義務。
消防設施與器材
詳細介紹了常見的消防設施,如消火栓、滅火器、煙霧報警器等的使用方法和位置。
現場演示了滅火器的正確操作步驟,并讓部分學員進行了實際操作。
火災逃生與自救
講解了在火災發生時如何正確逃生,包括選擇安全通道、用濕布捂住口鼻、低姿前行等。
強調了遇到火災時要保持冷靜,不要驚慌失措。
培訓效果:
通過此次培訓,學員們對消防安全有了更深刻的認識,掌握了基本的消防設施使用方法和火災逃生技能。在培訓后的考核中,大部分學員能夠正確回答相關問題并進行滅火器的操作,達到了預期的培訓效果。
培訓總結:
本次消防安全培訓內容豐富,實用性強,提高了員工的消防安全意識和應急處理能力。但在培訓過程中也發現,部分學員對消防法規的理解還不夠深入,需要在今后的工作中加強宣傳和教育。
防火安全培訓 篇11
一、課程項目:
消防理論知識培訓、消防技能培訓、消防走火實戰學習培訓。
二、培訓目的:
為了更好地做好公司安全工作,讓全體義務消防員掌握一定的消防常識及滅火、疏散和逃生等技能,提高全員安防意識確保公司人員生命及財產安全。
三、培訓地點:
四、培訓方式:授課講解、案例分析、動作示范、個人操作。
五、授課人:
六、受訓人員:全體義務消防員。
七、培訓內容:
1、公司周圍及內部環境的了解。
2、消防理論知識培訓。
3、消防技能培訓。
4、滅火、走火演練培訓。
5、火險處理程序。
課程詳細內容:
一、燃燒的基礎知識:
燃燒,俗稱著火,是指可燃物與氧或氧化劑作用下發生的釋放熱量的化學反應,通常伴有火焰和發煙的現象。在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害叫火災。
任何物質發生燃燒都有一個由未燃狀態轉向燃燒狀態的過程,這個過程的發生必備三個條件,即:可燃物、助燃物和著火源,并且三者要相互作用。
1、可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱為可燃物。
2、助燃物:凡是能幫助和支持可燃物燃燒的物質,即能與可燃物發生氧化反應的物質稱為助燃物3著火源:凡能引起可燃物與助燃物發生燃燒反應的能量來源稱作著火源。
二、燃燒的類型與火災形成的條件:
1、燃燒的類型可分為閃燃、著火、自燃、爆炸等幾種。
2、火災形成的條件:必須要有著火源、可燃物、助燃物缺一不可。
3、預防火災的基本措施:
三、預防火災就是要消除產生燃燒的條件
1、控制可燃物
2、隔助燃物
3、消除著火源等措施破壞產生燃燒的條件。
除了從物質上、客觀環境上做好防火工作外,強化人們的防火防災的主觀意識更為重要。只有讓人們懂得了怎樣防火并重視防火,才能自覺遵守各項防火規章制度,杜絕火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除產生火災的條件。
四、火災有哪幾種類型,各類火災怎樣選用滅火器具
凡失去控制,對財產和人身造成損害的燃燒現象,叫火災。按燃燒的性質劃分,火災有五種類型,各類火災所適用的滅火器如下:
A類,指含有碳固體火災??蛇x用清水滅火器,泡沫滅火器,磷酸銨干粉滅火器(ABC干粉滅火器)。
B類,指可燃液體火災??蛇x用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),氧化碳滅火器,泡沫滅火器只適用于油類火災,而不適用于極性溶劑火災。
C類,指可燃汽體火災??蛇x用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),二氧化碳滅火器。
易發生上述三類火災部位一般配備ABC干粉滅火器,配備數量可根據部位面積而定,一般危險場所按每75平方米一具計算,每具重量為4公斤。4具為一組,配有一個器材架。危險性地區或輕危險性地區可適量增減。
D類,指金屬火災,目前尚無有效滅火器,一般可用沙土。
E類,指帶電燃燒的火災。可選用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),二氧化碳滅火器。
五、各類滅火器的使用方法:
二氧化碳滅火器的使用方法:
滅火時只要將滅火器提到或扛到火場,在距離燃燒物5米左右,放下滅火器,拔出保險銷,一手握住喇叭根部的手柄,另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器,應把喇叭筒往上扳70~90度。事業時,不能直接用手抓住喇叭外壁或金屬連接管止手被凍傷。滅火是當可燃液體呈流淌狀燃燒時,使用者應將二氧化碳滅火劑的噴流由近到遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時,使用者應將喇叭筒提起,從容器的一側上部向燃燒的容器噴射,但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面上,以防止將燃液體沖擊容器而擴大火勢,造成滅火困難。
使用二氧化碳滅火器時,在室外使用的,應選擇上風方向噴射,在室內窄小空間使用的,滅火后操作者應迅速離開,以防窒息。
ABC干粉滅火器的使用方法
體火災時,應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射,防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢,造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長,容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點,此時極易造成滅火后再復燃的現象,若與泡沫滅火器、石棉布聯用,這個道理。報告時一定講清楚發生火災的單位和詳細地點,并盡可能講清楚著火的對象、類型和范圍。及時、準確報警,消防部門在接到報告后,就能迅速調派消防車趕到著火地點,并針對燃燒物的性質"對癥下藥"及時將火撲滅。
六、滅火的基本方法有哪些
我們認識到燃燒必須同進具備三個條件—可燃物質、助燃物質和著火源。前面我們已經介紹滅火都是為了破壞已經產生的燃燒條件,只要能去掉一個燃燒條件,火即可滅。根據這個基本道理,從滅火斗爭實踐中,人們總結出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法,就可以按照客觀的實際情況,創造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來。
1、隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開,燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運用時,如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把著火的物件移到安全的地方;關閉電源、可燃氣體、液體管道閥門,中止和減少可燃物質進入燃燒區域;拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。
2、窒息法:陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時,如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上;用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備;封閉起火的`建筑和設備門窗、孔洞等則滅火效果更佳。
3、冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上,以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時,燃燒就停止了。或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃上,使其溫度降低,防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法,主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。
4、抑制法:這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑(1211)噴向火焰,讓滅劑參與到燃燒反應中去,使游離基鏈鎖(俗稱("燃燒鏈")反應中斷,達到滅火的目的。
以上方法在實用中,可根據實際情況,采用一種或多種方法并用,以達到迅速滅火的目的。
七、怎樣參與滅火
"火光就是命令,火場就是戰場"。在歷次滅火戰斗中,出現了許多為保護國家財產和人民生命安全而奮不顧身的先進事跡和英雄人物。然而,火場常常是人員眾多,情況十分復雜的場所,要迅速地撲滅火災,必須統一指揮,協調一致,才能做到有計劃、有步驟、有成效地進行滅火戰斗。我們又應該怎樣做呢?
1、"一切行動聽指揮"。為了有效地進行滅火,火場一般都要成立指揮機構。工廠發生火災,好多員工常常是滅火戰斗的積極參加者。在火場上應自覺地聽眾指揮機構的指揮,是有秩序地進行滅火的關鍵。參加滅火戰斗的員工和各專業隊伍,在火場指揮機構的統一領導下,一般要組成四支隊伍協同戰斗:一支是滅火戰斗隊伍,協同公安消防隊伍撲滅火災;一支是搶救人員和物資的戰斗隊,主要協助公安消防隊搶救人員和疏散主要物資;一支是警戒火場,維持秩序的戰斗隊;一支是后勤隊,負責救護傷員,供應戰斗用的物資、器材和茶水。在火場上戰斗異常緊張,分配什么工作就要干什么工作,而且要主動積極,認真干好。
2、要提高警惕,遵守火場秩序,防止壞人乘火場混亂之機,竊取財物,進行破壞活動。
3、在滅火戰斗中,要注意安全,避免不必要的傷亡?;饒鲆话愣驾^復雜,越是復雜的火場,越是要有條不紊。既要發揚一不怕苦,二不怕死的精神,敢于戰斗,又要避免不必要的犧牲,講究科學方法,善于戰斗。要攻得上,撤得出,切忌盲目行動。火場人員多,流動頻繁,人們思想處于緊張狀態;器械多,經常挪動;雜物多,通道不暢;人、物相互撞擊情況經常發生。有的火場帶電,甚至有危險物品。許多安全問題,領導和他人難于關照,主要靠自己勇敢機智,謹慎行事,保障自身安全。
八、人身著火怎么辦
第一,不能奔跑,就地打滾。一所大學有一同學在進行試驗時,不慎將正在燃燒的酒精燈打翻,酒精濺滿了衣服,沾到那里,燒到那里頓時全身起火。由于來得突然。她和一些在場的同學都驚慌失措,異口同聲的叫:"快跑!快跑!",結果火越燒越旺。后來還是一位老師有經驗,命令身上著火的同學"打滾"。那位女同學就地打滾后,在同學的幫助下,很快把火窒熄。可是,由于前面來了個"快跑",所以燒傷仍然不輕。
第二,如果條件允許,可以迅速將著火的衣服撕裂脫下,溱入水中,或踩,或用滅火機,水撲滅。
第三,倘若附近有河,塘,水池之類,可迅速跳入淺水中,但是如果人體燒傷太大或燒傷程度較深,則不能跳水,防止細菌感染或其它不測。
第四,如果有兩人以上的人在場,未著火的人需要鎮定,沉著,立即用隨手可以拿到的麻袋,衣服,掃帚等朝著人身上的火點覆蓋,撲,摜,或幫他撕下衣服,或將濕麻袋,毛毯把著火人包裹起來。
第五,用水澆滅。但應注意,不宜用滅火機直接往人體身上噴射。
九、樓梯著火時樓上的人如何脫險
現代工廠高樓甚多,幾乎廠房都在一起,廠內存放的物品又比較復雜,我們工作,生活在這些場所一旦出現火災,由于沒有思想準備,可能會驚慌失措。當發現樓梯口煙霧彌漫或熊熊烈火燒著樓梯時,更是急得團團轉,不知如何是好。
在這種火災面前,我們要有壓倒它的勇氣,要有臨危不懼的精神,要有敢于的戰勝它膽識。當然,首先是要鎮定自己的神志,保持清醒的頭腦,想辦法就地滅火,能撲滅的盡量撲滅。列如,用誰澆或用樓內的滅火機和消防設施。用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能馬上撲滅而火勢越燒越旺,人有被火焰圍困的危險,這時,我們應該辟免不必要的犧牲,設法脫險可從屋頂或陽臺轉移;是否可以破墻而走;是否可以越窗而出;可不可以借用下水管、竹竿滑下來;是否可利用繩子、皮帶等物滑下來;可不可以進行逐級跳越而下等等,只要多動腦筋,一般是可以解救的。
如果有小孩、老人、病人等被火圍困在樓上,應及時搶救。如果用被子毛毯、棉襖等物扎好,有繩子用繩子,沒有繩子用撕裂的被單結起來當繩索蕩下來,或投于鄰近房屋的陽臺、屋面上等等,爭取盡快脫險。
呼救,也是極為重要的。被火圍困的人。沒辦法出來,周圍群眾聽到呼救,也會設法搶救的。
十、火險的處理程序:
1、第一時間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。
2、報警不僅僅是撥打"119火警電話"同時應拉響警鈴通知其它人員并集合義務消防隊快速有報警時效地組織撲救,疏散人群及物資。
3,應講明著火位置,火災性質及大小,并講明附近有標示性的建筑物,同時應安排相關人員到附近路口迎接消防車,并為消防車開辟通道,以便消防隊能及時準確地趕到火災現。樓房著火,濃煙往往朝樓梯口通道蔓延,樓上的人容易產生錯覺,以為樓梯已被燒斷,沒有退路了,其實并未燒著,完全可以設法掩護面部奪路而出。如果被嗆得透不過氣來,可用濕毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或者干脆蹲下來走。即使樓梯被火焰封住了,在無出路時,也可以用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。
如果樓梯確已被火燒斷了,也應冷靜想一想,查一查,是否還有別的樓梯可走;是否場。
十一、義務消防分組
一支是報警接警隊伍,一支是滅火隊伍,,協同公安消防隊伍撲滅火災;一支是搶救人員和物資的戰斗隊,主要協助公安消防隊搶救人員和疏散物資;一支是警戒火場,維持秩序的戰斗隊;一支是后勤隊,負責救護傷員,供應戰斗物資、器材和茶水。在火長上戰斗異常緊張,分配什么工作就要干什么工作,而且要主動積極,認真干好。
防火安全培訓 篇12
培訓主題:社區消防安全培訓
培訓時間:
培訓地點:
培訓講師:
參與人員:
培訓內容:
家庭火災預防
介紹了家庭常見的火災隱患,如廚房用火不慎、電器老化、亂扔煙頭等。
講解了家庭火災預防的措施,如定期檢查電器線路、保持廚房清潔、養成良好的用火用電習慣等。
社區消防設施
介紹了社區內常見的消防設施,如消火栓、滅火器等的位置和使用方法。
提醒居民愛護消防設施,不得隨意損壞或挪用。
火災報警與初期撲救
講解了火災報警的正確方法和注意事項,如撥打“119”報警電話時應說明的內容。
介紹了火災初期撲救的原則和方法,如使用滅火器、濕布等進行撲救。
逃生技巧與演練
講解了在不同場所(如住宅、樓梯間、電梯等)的逃生技巧,如用濕毛巾捂住口鼻、低姿前行等。
組織了居民進行火災逃生演練,模擬火災發生時的情景,讓居民親身體驗逃生過程。
培訓效果評估:
此次培訓通過通俗易懂的.語言、生動形象的案例和實際操作演練,使社區居民對家庭火災預防、消防設施使用、火災報警和逃生技巧等方面有了更深入的了解和掌握。培訓結束后,對居民進行了簡單的測試,大部分居民能夠正確回答相關問題,并掌握了基本的消防技能。居民們表示,通過這次培訓,增強了消防安全意識,提高了自我保護能力,今后會更加重視消防安全。
防火安全培訓 篇13
1、要牢固樹立“安全第一“的思想。
2、消防電話:119
3、消防三會:會報警、會使用滅火器、會疏散逃生
4、滅火器材:干粉滅火器、自動噴淋、消防栓、煙感報警器等。
5、干粉滅火器的使用方法:拉開保險銷,將橡皮管噴嘴對住火源根部,保持1.5米的安全距離,壓下壓把噴射滅火。
6、做好安全六防:防火、防盜、防破壞、防人身傷害事件、防自然災害事故、防食物中毒”的六防安全常識
7、拾遺物品、錢、書刊要立即上交。
8、發生火情不要驚慌,應立即使用最近的滅火器進行撲救、報警、服從指揮。
9、發生財務丟失或被盜后,要保護現場并迅速報告。
10、班后檢查安全、電、水、設備,鎖好門窗,關閉電源、氣閥。
11、發現可疑之人、事故苗頭或聞到異味,應立即檢查。
12、了解您所在崗位的'消防器材,安全情況。
13、 發生意外,應立即通知部門領導。
14、工作中按規程操作、看管、保護好你頒發的鑰匙和物品。
15、突發治安事件要自制,在不危及自身安全時要“打不還手”。
16、不要與客人的小孩玩耍,防止發生事故。
17、宿舍內嚴禁亂拉和使用電類器材。
18、發現危險因素、電線裸露或斷玻璃破損等都應立即報告。
19、電氣焊維修時,一定要專人負責監督。
20、看到任何場所在冒煙的煙頭,都應把它熄滅。
21、不要在爐頭或電燈附近放置易燃物品。
22、任何時間都要將盛有易燃品的容器蓋子擰緊。
23、如發生電線松動、擰斷 ,電源插座、電器破損,都應立即向領導報告。
24、廚師必須注意液化氣管道、爐灶開關等,發現漏氣、漏油情況,嚴禁明火,應立即關閉氣閥或油閥。
25、廚師班后要清理爐灶內油垢。
26、易燃物品——燃料、紙、油、酒精、木器、棉布等。易燃氣體——煤氣、氧氣、 氫氣等。
防火安全培訓 篇14
活動目標
1.通過消防演習,讓學生掌握火災時的逃生方法,培養逃生技能。
2.初步了解消防知識,增強安全意識。
3.培養教師和學生相關的安全意識和保護能力。
4.知道在發生危險時如何自救。
5.教會學生做個膽大的孩子。
活動準備
學生每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
活動過程
(一)說說火災和逃生方法
1.引導學生說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火。
2.討論:火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,不害怕,不亂跑。
(二)消防演習實踐活動
1.突然響起警報聲,師提醒聽老師指揮行動。
2.逃生過程:
(1)拿毛巾折好,捂住口鼻;
(2)一個跟一個,聽老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡單小結,鞏固安全知識。
活動反思:
消防逃生演習活動,讓學生初步了解了消防安全知識。學生在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊,這樣一個過程中,學生初步掌握了在火災時怎樣逃離的`技能。因為在上次參加演習時,有的孩子因為害怕在活動時哭了,因此,在這次活動的開始部分,我引導學生說說火災,并介紹了逃生方法,告訴學生不用害怕,有老師在。孩子們聽懂了,在實際演習活動中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的位置排好隊,表現的很好。
通過這次活動,學生進一步了解了有關火災的知識,初步知道了遇到火災不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強學生的安全意識。
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