學校防溺水工作報告

學校防溺水工作報告(5篇)。

通常來講，有付出就會有收獲，日常生活中。我們都需要做好撰寫報告的準備，報告一般都使用敘述方法，即陳述其事實。編輯從各個方面搜集的資料使這篇“學校防溺水工作報告”更加完美，請您仔細了解所述內容！

學校防溺水工作報告 篇1

為進一步加強校園安全教育，保證學生生命安全，不斷提高全校師生、家長的安全意識和學校安全工作的實效，據我校實際情況，開展以防溺水為主題的一系列安全教育活動。本次活動以家長會為主要形式展開。

一、8月25日，活動前，召開全體教職工會議，精心安排活動流程和注意事項

二、以班為單位組織家長會

1.各班主任認真組織家長進場，組織家長簽到，確保每位學生及其家長接受安全教育，做到細心呵護每個學生，認真對待每次安全教育。

2.帶領全體學生和家長觀看《別讓青春凋零在水中》防溺水安全教育視頻。在觀看過程中不少家長為片中的實例所觸動，潸然淚下，預防溺水，安全常記心頭！

3.組織學生發言，分享有意義的假期生活，講述對防溺水安全的認識，確保安全入心。

4.在活動中，班主任時刻把安全意識傳達給學生和家長，做到時時講，刻刻提，讓安全意識深入人心，牢記心間！

本次防溺水教育家長會活動圓滿結束，各班主任認真負責，家長們也表示會時刻關注孩子的成長和安全，積極配合學校工作，提高個人安全意識，確保孩子的安全。

學校防溺水工作報告 篇2

王溝小學防溺水專項教育活動周

工作總結

為有效預防學生溺水事件的發生，我校開展了防溺水專項教育活動宣傳工作，全校師生受教育面100％，現將工作總結如下：

1、 主題：關愛生命，防止溺水

二、組織領導：

防溺水教育活動領導小組成員名單：

組長：侯文華

副組長：方卉王超

成員：各班主任及科任教師

三、主要工作：

1、開展了一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育大會。讓全體師生參與教育活動，為預防青少年學生溺水事件提出建議。

2、各班召開了一次主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。

3.每各班級將展示一份黑板報或溺水預防教育的宣傳窗口。以預防溺水為主題，宣傳預防溺水的基本知識；明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。

4、發出了一封《致學生家長一封信》。學校組織教師與每一位家長保持聯系，提高家長的安全意識和監護人的責任感，并向家長宣傳預防溺水的預防措施。

5、懸掛“珍愛生命，預防溺水”橫幅。學校在教學樓懸掛橫幅，營造濃厚的校園宣傳教育氛圍。教育和提醒學生珍惜生命，防止溺水。

通過本周的宣傳教育，使學生學到了防溺水的安全知識，知道了怎樣保護自己，防止溺水事件的發生，廣大師生的防溺水意識得到了提高。

防溺水專項教育活動周

工作總結

王溝小學

2018.3

學校防溺水工作報告 篇3

小班《防溺水》安全小結

生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是及其危險的。為了確保學生的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發生，我們開展了一系列安全教育活動。

通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力，并加強與家長的聯系，通過發《致家長的一封信》形式，密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，做到家校齊抓共管，聯防聯動，嚴防幼兒溺水事故的發生。

幼兒園加強與家長聯系，增強家長對孩子的責任意識和安全保護意識，同時各班開展 “珍愛生命，預防溺水”的活動。

組織孩子觀看防溺水安全教育片，讓幼兒形象直觀地了解了玩水的害處。讓幼兒了解了生活中防溺水注意事項：如不獨自到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自或和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時應及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。

利用每天放學最后三分鐘，各帶班老師都要提醒孩子防溺水等安全注意事項，做到警鐘長鳴。

時間：2018年7月6日

姓名：陳海金

活動剪影：

學校防溺水工作報告 篇4

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（可編輯）

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學校2018年防溺水工作總結

來

學校2018年防溺水工作總結

根據市教育局《關于進一步加強預防未成年人溺水工作的通知》精神，進一步加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，結合本校實際情況，我校按照文件要求，開展了預防溺水教育專項活動，現就這項工作總結如下：

一、方案可行，組織有力

為確保今年防溺水安全教育活動的廣泛開展和順利進行，學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動領導小組，具體負責活動的組織、協調工作。制訂了防溺水安全預案，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、開展活動，注重實效

1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了”珍愛生命、預防溺水、遠離溝塘河渠，做到六個不”等橫幅，學2

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生及家長集中舉行了簽責任書。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

2、積極與各位家長協調配合，齊抓共管。召開防溺水專題家長會，向家長宣傳預防學生溺水安全教育的意義，提醒家長切實加強放學后和節假日期間對學生的安全管理，加強學校與家長的聯系，及時向家長通報學校上、放學時間和放假、開學時間等，共同做好學生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個學生家中，做到警鐘長鳴，防患于未然。

3、向家長發放《防溺水致家長一封信》、《告家長書》等宣傳材料，提高家長的安全意識，并履行好監護人的職責。并通過校訊通，向家長廣泛宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護意識和自護自救能力。教育活動得到了家長的有力支持和配合。

4、學校自制手抄報等途徑，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

5、通過群、校訊通等網絡途徑定期提醒家長和孩子注意防溺水安全知識。

6、安全教育工作常抓不懈，學校管理持之以恒。每周一晨會必講，發現問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。

三、隱患排查及時，加大督促檢查力度

本次專項活動期間，學校對內部安全隱患進行了認真自查與整改，及時排除了各類隱患。并采取措施進行督促檢查。

（1）學校實行嚴格的門衛制度，學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事3

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有病必須持班主任簽字的請假條，確保學生在校園期間的安全。

（2）學校實行午查制度，值日領導、值日教師進行經常性檢查，堅決杜絕學生早到校，并防止學生到海邊耍水，讓學生養成良好的午休習慣。

（3）要求家長與學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

（4）在學生當中實行監督舉報制度，如發現有玩水的同學要及時制止，立即向學校報告。

（5）實行嚴格的責任追究制度。學校本著”誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。

通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，我校必須時時樹立”安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。來

學校防溺水工作報告 篇5

全面提高學生的安全意識，為進一步加強防溺水教育，增強廣大學生的安全意識，避免溺水事故的發生，并結合市教育系統安全工作緊急會議精神及中小學安全管理工作會議精神，我校領導高度重視，啟動了預防溺水教育系列活動，科學部署、認真落實防范學生溺水事故工作，明確責任，制定措施，抓出成效，現根據我校實際工作的開展情況，匯報如下：

一、召開專題會議，增強安全意識。

學校組織全校班主任老師召開了防溺水專題會議，學校領導認真傳達了市、縣關于切實做好防范學生溺水事故的通知精神，要求班主任老師克服麻痹僥幸心理，進一步增強學生的安全意識，讓學生在活動過程中，牢固樹立預防溺水的安全理念，掌握相關知識，提高自我防范能力。

二、成立領導小組，明確工作責任。

為加強對預防溺水教育工作的領導，確保工作有序、有效開展，統一思想認識，增強預防溺水教育工作的責任感和緊迫感，學校成立了以校長為組長的防溺水安全工作領導小組，制定了工作方案，明確了領導班子成員及班主任的具體工作責任，并與班主任老師簽訂安全責任狀。給家長發放防溺水教育的一封信。

三、采取多種舉施，開展專項治理。

學校認真開展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專項治理活動，結合學校實際，實施了一系列的防溺水安全教育措施。

1、開動員會

2、分步進行：

A、分三次分發防溺水安全教育資料

B、并三次下鄉宣傳防溺水安全教育

C、發放防溺水安全教育的一封信

D、統計學生防溺水安全教育資料學習學生等

E、組織防溺水安全教育競賽考試

F、防溺水安全教育競賽評優措施

3、具體實施：

A、安全動員大會，并公布計劃。

B、安排教師至一線進行防溺水安全資料（第一套）發放普及宣傳（20人）。

C、學校內部給本校學生發放防溺水安全資料（第一套）。

D、安排教師（16人）至一線下鄉宣傳防溺水安全教育。

E、學校內部給本校學生發放第二次安全測試題（判斷題）

F、安排教師（18人）下鄉至一線宣傳防溺水安全教育。另一部分教師（15人）下鄉至一線宣傳防溺水安全教育。

G、發放第三次安全測試題（問答題）。

H、安排教師下鄉至姜莊、段店、侯集、河北王等一線進行安全資料發放宣傳（三部車、18人）。

I、發動學生統計回執，并制定考試時間、卷子等。

J、每次宣傳之時，我校老師均設置醒目標語，并播放安全講座，講解安全知識。

利用下鄉普及安全知識的機會，為每一個適齡兒童設置習信帳號，激發學習興趣。每組人員均有一名習信播員、安全講解員、資料發放員、統計員、帶隊老師組成，分工明確，工作具體細致，切實落實安全知識學習，普及安全教育，特別是防溺水安全教育，為工作重點。

另外我校與家長簽訂一份《學生防溺水安全責任書》。發放到每位學生家長手中，要求家長切實承擔起監護責任，多關注孩子的活動，保持警惕性，保障孩子生命安全。

隨著暑假來臨，我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。進一步完善學校安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發生。

延伸閱讀

2023年幼兒園防溺水工作報告

如何使工作總結的格式結構更加清晰明了？光陰似箭年華如梭流逝的歲月不會為任何人停留，新的工作階段即將向我們而來。我們寫一份總結對工作進行總結，總結可以讓我們積累經驗，掌握知識的核心要領，更好的學習新的內容，想要了解更多關于“2023年幼兒園防溺水工作報告”的知識請參考下面的資料，希望這能夠為你提供一些參考！

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇1)

根據《省教育廳關于預防中小學生溺水事故的預警通知》，我園結合教育實際，圍繞“珍愛生命，嚴防溺水〞的主題在園內開展了一系列的平安教育活動，在全體師幼中樹立“平安工作重于泰山〞的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然?，F將階段防溺水平安教育情況總結如下：

一、召開防溺水平安教育會議

本次防溺水專項活動時期較長，我園針對防溺水活動專門召開了商討會議。

由園長傳達文件精神，宣傳文件內容，并組織相關人員根據本園實際情況，詳細安排防溺水活動的具體內容，將防溺水的活動主題、內容貫徹到每個班級、落實到每一位老師、每一位幼兒身上。

二、針對幼兒開展的防溺水教育活動

教育是平安的前提，平安是教育的目的。我園始終堅持把幼兒的平安教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，并通過各種形式的教育活動，到達人人積極參與的`氣氛中來，并到達了較好的效果。

〔一〕“珍愛生命，嚴防溺水〞主題活動

1.游池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

2.游池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。

3.游泳池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。

4.戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。

5.潛水時，應依自身能力為限，以免發生意外。

6.水中活動時，已感有寒意或將有抽筋現象時，應立即登岸休息。

7.游泳前進時，應張開眼睛，跟前者應保持平安距離，以免被踢到而受傷。

8.假設在水中發現自己體力缺乏，無法游回池邊時，應立即舉手求救，或大聲喊叫「救命」等待救援。

〔二〕國旗下講話

國旗下講話以“平安在我心〞為主題，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守平安和預防溺水事故的意識，并宣布了“幼兒園防溺水平安宣傳教育〞正式啟動。

〔三〕利用校園大屏宣傳教育

通過播放警示教育片，喚醒家長的認識，教育幼兒做到“六不〞：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶著的情況下游泳；不到無平安設施、無救援人員的水域游泳；不熟悉水性的不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水時防止手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

〔四〕發放防溺水《告家長書》

宣傳近段時間各省相繼發生多起中小學生溺水事件，造成多人學生死亡，給家庭帶來了巨大的悲哀。為防止此類悲劇再次發生，建議家長朋友們要加強防溺水意識，教育孩子不要單獨前往池塘、河邊、井邊行走和玩耍；要加大家庭監護監管力度，不要把6歲以下的孩子單獨留在浴缸中，也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必須蓋好，家里的水缸要加蓋。

通過系列的防溺水平安教育活動，促進了教師、家長幼兒對防溺水的重視，在教育引導中，幼兒的平安知識面廣了，平安意識強了，對平安的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要階段，特別需要我們家長做好防范工作，牢固樹立“平安第一〞的意識。

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇2)

全面提高學生的安全意識，為進一步加強防溺水教育，增強廣大學生的安全意識，避免溺水事故的發生，并結合市教育系統安全工作緊急會議精神及中小學安全管理工作會議精神，我校領導高度重視，啟動了預防溺水教育系列活動，科學部署、認真落實防范學生溺水事故工作，明確責任，制定措施，抓出成效，現根據我校實際工作的開展情況，匯報如下：

一、召開專題會議，增強安全意識。

學校組織全校班主任老師召開了防溺水專題會議，學校領導認真傳達了市、縣關于切實做好防范學生溺水事故的通知精神，要求班主任老師克服麻痹僥幸心理，進一步增強學生的安全意識，讓學生在活動過程中，牢固樹立預防溺水的安全理念，掌握相關知識，提高自我防范能力。

二、成立領導小組，明確工作責任。

為加強對預防溺水教育工作的領導，確保工作有序、有效開展，統一思想認識，增強預防溺水教育工作的責任感和緊迫感，學校成立了以校長為組長的防溺水安全工作領導小組，制定了工作方案，明確了領導班子成員及班主任的具體工作責任，并與班主任老師簽訂安全責任狀。給家長發放防溺水教育的一封信。

三、采取多種舉施，開展專項治理。

學校認真開展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專項治理活動，結合學校實際，實施了一系列的防溺水安全教育措施。

1、開動員會

2、分步進行：

A、分三次分發防溺水安全教育資料

B、并三次下鄉宣傳防溺水安全教育

C、發放防溺水安全教育的一封信

D、統計學生防溺水安全教育資料學習學生等

E、組織防溺水安全教育競賽考試

F、防溺水安全教育競賽評優措施

3、具體實施：

A、4月3日安全動員大會，并公布計劃。

B、4月10日安排教師至趙南、水坑流、崗西、坡方……一線進行防溺水安全資料（第一套）發放普及宣傳（20人）。

C、4月13日學校內部給本校學生發放防溺水安全資料（第一套）。

D、4月16日安排教師（16人）至大營、洛店、閆馬郜、張拐等一線下鄉宣傳防溺水安全教育。

E、4月27日學校內部給本校學生發放第二次安全測試題（判斷題）

F、5月1日安排教師（18人）下鄉至丁營、柏寧崗、店南一線宣傳防溺水安全教育。

另一部分教師（15人）下鄉至汪集、趙南、劉莊、扁擔李一線宣傳防溺水安全教育。

G、5月10日發放第三次安全測試題（問答題）。

H、5月14日安排教師下鄉至姜莊、段店、侯集、河北王等一線進行安全資料發放宣傳（三部車、18人）。

I、發動學生統計回執，并制定考試時間、卷子等。

J、每次宣傳之時，我校老師均設置醒目標語，并播放安全講座，講解安全知識。

利用下鄉普及安全知識的機會，為每一個適齡兒童設置習信帳號，激發學習興趣。

每組人員均有一名習信播員、安全講解員、資料發放員、統計員、帶隊老師組成，分工明確，工作具體細致，切實落實安全知識學習，普及安全教育，特別是防溺水安全教育，為工作重點。

K、印制考試卷子，確定參考人數，規劃考場……分配工作人員，明確責任到人。

L、 6月10日，布置考場。做好動員，完備考前各項準備。

M、 6月11日，我校將舉行“重安全防溺水”安全知識競賽活動。

另外我校與家長簽訂一份《學生防溺水安全責任書》。發放到每位學生家長手中，要求家長切實承擔起監護責任，多關注孩子的活動，保持警惕性，保障孩子生命安全。

隨著暑假來臨，我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。進一步完善學校安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發生。

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇3)

為加強我園安全教育工作，增強教師、家長、幼兒的安全意識，預防和杜絕溺水事故的發生，結合本園實際情況，我園開展了預防溺水安全教育的相關活動，現總結如下：

1.通知全園教職工，引起重視。

通過會議向全園教職工強調近期各地學生溺水身亡的重大事件，希望全園教職工能夠引起高度的重視，并開展防溺水相關教育活動，對幼兒和家長進行教育和宣傳。

2.各班開展"杜絕溺水事故"為主題的預防溺水教育活動。

教育幼兒不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域玩?；蛴斡荆焕蠋熗ㄟ^講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

3.加強與家長的聯系，通過發《致家長一封信》、家訪、家長會等形式。

特別是結合幼兒園舉辦"六一"聯歡活動之機，讓班級教師對家長進行預防溺水的安全教育，在節假日，要求家長不帶幼兒到有水的地方玩，如去游泳一定要到正規的游泳場所并有成人陪同。密切做好家園聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，做到家園齊抓共管，聯防聯動，嚴防幼兒溺水事故的發生。

4.認真做好節假日、幼兒園放假期間安全的教育與管理。

積極爭取幼兒家長與社會力量的支持和配合，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發生。同時認真落實節假日期間的值班制度。

隨著天氣的逐漸變熱，我園的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。今后我園將繼續努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標追求，關注幼兒園幼兒的出勤率及接送安全，時時關注安全教育，讓安全教育牢記在每一位教職工及幼兒的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇4)

根據《省教育廳關于預防中小學生溺水事故的預警通知》，我園結合教育實際，圍繞“珍愛生命，預防溺水”的主題在園內開展了一系列的安全教育活動，在全體師幼中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然。現將階段防溺水安全教育情況總結如下：

一、召開防溺水安全教育會議

本次防溺水專項活動時期較長，我園針對防溺水活動專門召開了商討會議。由園長傳達文件精神，宣傳文件內容，并組織相關人員根據本園實際情況，詳細安排防溺水活動的具體內容，將防溺水的活動主題、內容貫徹到每個班級、落實到每一位老師、每一位幼兒身上。

二、針對幼兒開展的防溺水教育活動

教育是安全的前提，安全是教育的目的'。我園始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，并通過各種形式的教育活動，達到人人積極參與的氛圍中來，并達到了較好的效果。

（一）國旗下講話

國旗下講話以“安全在我心”為主題，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守安全和預防溺水事故的意識，并宣布了“幼兒園防溺水安全宣傳教育”正式啟動。

（二）防溺水教學觀摩

安全是幼兒園教育工作的基石，是幼兒幸福成長的起點。根據上級部門“防幼兒溺水事故”的文件指導精神，把安全教育放在首位，我園以年段為單位組織開展了幼兒防溺水事故教育周活動。各年段除常規的安全教育之外，根據年段防溺水主題開展了相關的學習活動，各班教師認真的參與了學習活動，通過教案設計、教學觀摩、撰寫體會等各項主題活動，提高了教師、幼兒對防溺水重要性的認識，理解并謹記安全第一的原則。

（三）大班以“預防溺水”為主題開展繪畫比賽

在老師前期的教育引導后，大班幼兒圍繞主題，揮動畫筆，以奇妙的構思，獨特的想象，描繪出溺水的緊張與援救畫面。通過繪畫的表達方式，使大班幼兒表達自己對預防溺水，珍愛生命的理解。更進一步使他們了解應怎樣珍惜生命，

遠離溺水。我們更通過大班的作品，請中小班的小朋友來參觀的形式，請中、小班的弟弟妹妹看一看，大班的哥哥姐姐說一說，讓這個活動成為全園性的防溺水安全教育活動。

（四）防溺水教育圖片展

在各班的家園欄中，設置一塊防溺水專項宣傳教育欄，16個班級宣傳展板通過生動形象的卡通圖片向幼兒詳細講解防溺水安全知識。展板圖文并茂，形式多樣，讓安全的意識滲透到每個孩子的心田。此外，也利用這一平臺營造了班班參與的宣傳的氛圍，充分展現了我園扎實開展防溺水教育的過程。

三、家園聯動

家長是幼兒的監護人。幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監管此時顯的尤為重要。所以在做好幼兒安全教育的同時，特別要注重家園聯手，共同筑起安全的防線。

（一）簽訂承諾書。

加強幼兒園與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報學生應遵守的事項等，請家長做好學生離校期間的安全監管。幼兒園承諾書的簽訂率達到了100%。

（二）發放防溺水《告家長書》。

宣傳近段時間各省相繼發生多起中小學生溺水事件，造成多人學生死亡，給家庭帶來了巨大的悲痛。為防止此類悲劇再次發生，倡議家長朋友們要加強防溺水意識，教育孩子不要單獨前往池塘、河邊、井邊行走和玩耍；要加大家庭監護監管力度，不要把6歲以下的孩子單獨留在浴缸中，也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必須蓋好，家里的水缸要加蓋。

通過系列的防溺水安全教育活動，促進了教師、家長幼兒對防溺水的重視， 在教育引導中，幼兒的安全知識面廣了，安全意識強了，對安全的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要階段，特別需要我們家長做好防范工作，牢固樹立“安全第一”的意識。在此時期，我們也收到了區公安分局發放的《防溺水告家長書》，希望在我們幼兒園、社區的共同努力下，為幼兒的防溺水安全筑起牢固的城池。

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇5)

夏季來臨，溺水事故進入高發季，xx鎮中心幼兒園以“規范安全教育，遠離溺水傷害”為主題，結合本園實際，五舉措做好防溺水安全教育工作，主要工作總結如下：

一是成立專項領導小組，提高師生安全意識。為加強和規范防溺水安全工作，我園成立專項領導小組，對防溺水各項工作進行部署。各班級根據不同年齡段的幼兒特點，對其進行預防溺水專題教育活動，了解預防溺水安全小常識。

二是開展系列安全教育活動，強化師生安全意識。各班班主任利用主題班會，對學生進行防溺水安全教育，介紹預防溺水安全常識，提高幼兒避險意識和自護能力，嚴防意外事故的發生。各班主任在班級微信群中提醒廣大家長增強安全意識和監護意識，切實承擔起監管責任，加強對孩子的教育和管理，特別是周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，進行預防溺水等安全教育，監督孩子主動遠離危險水域。

三是層層簽訂責任書，提高家長安全意識。與家長簽訂夏季安全責任書、防溺水安全責任書及防溺水致家長一封信，家園共育，教育幼兒堅決不到到河灣、池塘、水庫等處游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自與他人結伴滑冰、游玩；不在無家長帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水時一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

四是及時排查和整改安全隱患，標語警示牌保證長效。專項領導小組對幼兒園內部的安全隱患進行了認真自查自糾，及時排除了隱患近10處，針對安全隱患對幼兒和老師進行了教育，同時設立警示牌。在幼兒園附近水域設置警示牌10塊，有效發揮了警示和安全教育作用。

五是召開家長會，家?；樱餐逃?，確保安全教育落到實處。召開一次防溺水安全教育專題家長會，通報全國各地溺水事故，引起家長警醒。強調家長監護責任，加強家長對幼兒的監管意識，確保幼兒在家安全。

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇6)

幼兒園防溺水安全工作總結報告

一、引言

幼兒園作為孩子們接觸水的重要場所，防溺水安全工作顯得尤為重要。為了更好地保護幼兒園的孩子們，我們在過去一年里，積極采取了一系列的防溺水措施，并取得了顯著的成效。本文將對我園防溺水安全工作進行總結，并就進一步加強防溺水工作提出建議。

二、防溺水安全工作總結

1. 安全知識教育的開展

通過舉辦專題講座、開展安全知識競賽和組織安全演習等形式，我們加強了孩子們的安全意識，特別是對于溺水危險的認知和防范能力。

2. 水域安全設施的完善

我們加強了對幼兒園的水域設施的建設，并保持其正常運行。安裝了圍欄和防護設施，設置了救生圈和警示標志，以保障兒童在水域中的安全。

3. 人員配備與管理的加強

加強了對水域相關工作人員的培訓，提高了其對溺水救助的能力。并增加了教師與救生員的配備，確保每一個孩子在水中的安全得到保障。

4. 家校合作的加強

我們與家長進行了有效溝通，提高了他們對于防溺水安全工作的重視程度，并促使他們在日常生活中對孩子的防溺水意識和知識進行強化。

5. 事故應急預案的制定

我們編制了詳細的事故應急預案，明確了各相關責任部門和人員的職責，并不定期進行演練，以保障在發生溺水事故時能夠迅速、有效地進行救援。

三、防溺水安全工作的存在問題

盡管我們在防溺水安全工作上取得了一定的成績，但仍然存在一些問題需要解決。

1. 學生自主防范能力還不足，需要加強教育。

2. 家長對于防溺水工作的參與程度有待提高，需要加強家園互動。

3. 水域設施的維護和更新需要進一步加強。

四、進一步加強防溺水安全工作的建議

1. 加強安全教育：通過組織更多的安全知識講座和安全演習，加強對孩子們防范溺水的教育。

2. 提高師資力量：加強對教師和救生員的培訓，提高其防范溺水和救援的技能水平。

3. 加強家園協作：通過開展家校交流活動，提高家長對防溺水工作的重視，促使他們積極參與。

4. 定期維護和更新：對水域設施進行定期檢查和維護，在必要時進行更新，確保其正常運行。

五、總結

通過一年來的努力，我們的幼兒園防溺水安全工作取得了顯著的成效。但是，我們也意識到在防溺水安全工作中還存在一些問題，需要進一步加強。我們將繼續加大對兒童防溺水工作的力度，增強園內師生和家長的安全意識，加強配套設施建設和人員培訓，確保每一個孩子都能在安全和快樂的環境中成長。

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇7)

為加強我園全體師幼的安全教育工作，加強師幼間安全意識，預防和杜絕溺水事故的發生，結合本園實際情況，我園開展了預防溺水演練等教育活動，現總結如下：

一、我園成立了防溺水安全工作領導小組。

組長：園長xx

副組長：xx

組員：xx xx xxx xx xx xx

我園細化了各類人員的相關工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容、工作方法，制訂了監督、保障措施。在領導小組成員的帶領下我園防溺演練順利結束。

二、工作領導小組，組織全園進行防溺水等安全知識的學習，加強教師隊伍對該項工作的認識及重視。同時開展防溺水應急演練，各班教師也以班級為單位跟據本班實際情況對幼兒展開了以“談話”、“情景模擬”等形式的活動對幼兒進行了安全教育。

三、家長教育工作方面，我園以班級為單位以“家長一封信”、“溫馨提示”、“面談”、“電訪”等多種形式對防溺水安全知識的宣傳。

四、我園還以領導小組成員的為主，對全園安全隱患進行了認真的排查，對幼兒園周邊進行了走訪及調查，我園內部及周邊未發現溺水安全隱患。

安全教育工作是幼兒園管理中的重中之重，通過一系列安全教育活動，幼兒、家長、教師間的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅定的基礎。當然，安全工作是一項長期性的工作，我校必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去切實將這項工作抓緊抓好。

實驗幼兒園

20xx.5.21

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇8)

為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，X月X日，xx中心幼兒園組織廣大教職工到xx各個村進行“守護生命、送教下鄉”防溺水主題送教活動。

在“送教下鄉”活動開展之前，成立了防溺水領導小組，對活動進行了周密的部署，經研討決定對xx八個村分別進行防溺水宣傳活動?！靶麄鹘M”、“上課組”、“講座組”，每組成員在活動前都進行了研討，最后對宣傳資料的排版與打印、教育活動教案及教具、講座的稿子等等，進行了精心的準備。

當天上午9點，xx中心幼兒園以村為單位，進行“防溺水宣傳活動”。組織村民們觀看了《珍愛生命，遠離溺水事故》視頻。屏幕上，一幅幅揪心的畫面，一個個慘痛的教訓，使每個村民的心靈受到強大的震撼，也明白了原來監管自己的孩子這么重要。在安全教育活動中，老師運用各類教具調動了孩子學習的積極性。在輕松的氛圍之下學會了如何保護自己，如何遠離溺水。用真實的案例讓孩子們知曉危險，讓孩子們憋氣體會溺水者的境地，用視頻和表演結合，教授孩子們自救方式，在表演中落實自救技巧和救人方式。

學生安全工作需要各方面密切配合。通過這次“送教下鄉”活動，既增強孩子們在假期里防溺水的自覺性，又提高孩子識別險情、緊急避險、遇險逃生的自救能力。同時增強了村民們，特別是年紀大的老年人的監管意識。

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇9)

負責安全工作的賴天琪主任就本次防溺水演練進行了總結：首先指出情景劇中幼兒的錯誤做法，不聽從老師教育，表揚情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報警撥打急救電話等正確做法;第二，重點強調當發現有人溺水千萬不能擅自下水施救，并總結如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來，向全體教師教授了溺水后的心肺復蘇術;最后總結本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準”將防溺水安全教育深入師生心里。

1.溺水致死原因:主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

2.自救與救護:當發生溺水時，不熟悉水性時可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

(1)幼兒不能貿然下水施救。

(2)若發現有人溺水，應立刻撥打119或向當地成年人呼救。

(3)發生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

3.溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫生未到之前急救方法如下:

(1)清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發現溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。

(2)空水。在進行上述處理后，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數小時的人工呼吸后才復蘇的。

常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴張。吹進空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進行。

(4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發現溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現真死現象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童，只需用一個手掌;對嬰幼兒，只需三個手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。

通過本次防溺水演練，臨塘中心幼兒園全體師生對防溺水安全都有了更多、更深地認識，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正達到防溺水教育的目標。提高了學生的防溺水安全意識，筑牢了防溺水“安全墻。

2023年幼兒園防溺水工作報告(篇10)

幼兒園防溺水專項整治工作總結

水是生命之源，水上活動也是孩子們喜愛的活動之一。然而，水域也是一個充滿著危險性的地方，特別是對于年幼的孩子而言，他們的安全問題需要我們高度重視和關注。隨著近年來中國多起兒童溺亡事故的發生，幼兒園防溺水工作更加重要。因此，我們將開展專項整治工作，并對工作進行總結，提高幼兒園的安全保障能力。

一、整治前的調研與準備工作

在整治工作之前，需要對幼兒園周邊的水域進行調查和評估。首先，對周圍水道、水池、池塘等進行勘測，對于每個水域的深度、大小、是否有危險和禁止標志等都要有詳細的記錄。同時，我們也需要了解幼兒園師生的基本情況，例如幼兒園規模，教職工比例，孩子的年齡和各項能力等，以此為基礎，積極謀劃針對性的整治方案。

二、整治工作的具體實施

針對不同的情況，我們采取了不同的安全預防方法。

1.建立防護措施

在進入學期之前，我們進行了一系列的建筑和設施加強工作。例如，在幼兒園內部的水域周圍設置有專門的護欄，避免孩子進入其中，還在地面上增加了反光標志來提醒孩子。對于較大的水域，可增設防護門鎖來防止孩子意外跳入水中。

2.加強教育和宣傳

在對幼兒園內部的水域設施進行加固后，我們開始加強安全教育和宣傳。針對孩子們的年齡特點，我們制作安全教育卡片和小冊子，向孩子們詳細介紹水域的安全知識，同時，協助家長了解孩子在水域的隱患和預防措施，并配以生動的圖畫，以此增強幼兒園師生的安全意識和知識儲備。

3.緊急應急預案

對于孩子們意外滑入水中的情況，我們建立了完善的預案，制定了各種應對措施，例如安排專人進行監管，確保孩子們安全；針對不同的深度和風險程度，制定相應的救援措施；規劃好緊急情況下的救援路線和聯系方式，以及對救援器材的存放和備用。

三、整治工作后效果和后續措施

通過整個過程中的苦工和努力，我們取得了比較顯著的效果，例如減少了溺水事件的發生率，提高了教師及家長對幼兒園安全問題的重視程度。同時，針對不同情況，在實施整治工作的同時，也意識到了繼續深入進行針對性工作的必要性，例如需要加大家長參與和督促力度，對于水域周邊的宣傳和教育還需要加強，以及特殊教育需求的孩子們亦需要采取特殊的教育和安全措施，從而進一步提升幼兒園防溺水工作的效能。

總之，通過本次整治工作，我們實現了對幼兒園周圍水域危險的有效控制和防范，保障了孩子的人身安全，并得出了許多可以改進的啟示和增加針對性的下一步建議，從而實現了更加科學合理的幼兒園防溺水工作。

學校疫情防控工作報告(精選5篇)

有哪些好的工作總結模板值得借鑒呢？我們也成為了經驗豐富的職場人。我們需要總結本階段的工作情況，善于總結可以提高領導的管理水平能力，小編為您整理了這篇有關“學校疫情防控工作報告”的研究報告，請閱讀，或許對你有所幫助！

學校疫情防控工作報告(篇1)

學校新冠肺炎疫情報告制度

一、為及時有效預防新冠肺炎疫情的發生和蔓延，保障我校師生的身體健康和生命安全，根據《新冠肺炎疫情防治法》、《學校和托幼機構新冠肺炎疫情疫情報告工作規范》及相關法律法規規定的要求，特制定新冠肺炎疫情疫情報告制度。

二、本校建立新冠肺炎疫情防控管理組織，校長是第一責任人，班主任為責任疫情報告人，負責具體工作，各行政及班主任老師協助配合。學校其他教職員工、學生發現新冠肺炎疫情疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

三、責任疫情報告人職責：

1、在校長的領導下，具體負責本單位新冠肺炎疫情疫情和疑似新冠肺炎疫情疫情等突發公共衛生事件報告工作；

2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

3、負責指導全校學生的晨檢工作；

4、嚴格病例登記，校衛生室要建立日志，發現新冠肺炎疫情例或疑似病例時必須按《新冠肺炎疫情防治法》的規定立即登記（項目包括：病人的發病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫院、排查結果、采取措施、登記人等)，并及時向所在地疾病預防控制機構及學校主管部門報告；

5、接受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。

四、本校新冠肺炎疫情報告順序：第一發現人→班主任→校衛生室（教師）→當地疾控中心、校領導→衛生行政部門。

五、疫情報告內容及時限：

1、在一班級，１天內有3例或者連續3天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。新冠肺炎疫情流行期間，應按照新冠肺炎疫情防控領導小組的規定及時上報。

2、當學校發現新冠肺炎疫情或疑似新冠肺炎疫情病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校疫情防控工作報告(篇2)

根據學校《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情有關工作部署會會議紀要》精神，學院黨政高度重視、精心安排，學院師生能夠嚴格遵守各級政府和學校相關規定，師生同心共抗疫情，目前學院各項工作均有序開展，未出現師生感染或疑似病例，現將學院有關工作總結如下：

一、黨委統抓，充分發揮黨的戰斗堡壘作用

提高政治站位，服從防控大局，學院黨委堅決執行黨中央、教育部、省市和學校的各項要求，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，把防控工作作為當前的極端重要的工作，暫停一切可能影響疫情防控的業務工作。學院各黨支部要靠前指揮，把疫情防控作為當前的唯一工作來抓，充分發揮戰斗堡壘作用，組織好本支部的人員管理，關心教職工的身心健康。廣大黨員要充分發揮模范帶頭作用，帶頭遵守國家和學校的各項防控措施，關鍵時候要能站得出來、頂得上去。疫情期間，學院領導班子及時召開防疫工作部署視頻會議兩次，明確部署了以下幾方面防疫工作：

一是學院領導班子成員要以高度的責任心和使命感，做好疫情防控工作，院長書記是防控工作的第一責任人，黨政同責，各分管院領導是具體工作的責任人。

二是成立學院防控新冠病毒領導小組：

三是根據現有工作，學院成立七個工作組：教工工作組負責學院各項數據的搜集和報送工作，務必精準摸排，不漏一人，切實準確掌握并及時更新本單位每一位教職工的情況;宣傳組負責宣傳國家、部委、地方政府、學校相關防控政策、知識等，挖掘防控工作中的先進典型，統一思想，營造積極防控的良好氛圍;學生工作組負責學生各類信息收集、報送工作，做好在校學生的防控工作，做好學生思想教育，做好開學學生返校的工作預案、突發事件的處置和心理疏導工作;本科教學組負責新學期教學工作的準備工作，做好網絡授課的培訓和管理工作，畢業設計的組織管理工作，制定本科教學防控預案;研究生教學組負責負責新學期教學工作的準備工作，做好網絡授課的培訓和管理工作，做好研究生錄取的各項準備工作，做好留學生的學院管理工作;科學研究工作組加強科學研究的管理，做好國家自然科學基金項目等的組織申報工作;后勤保障組負責保障學院防控工作的物質保障，特別是開學后的消毒、防控、體溫檢測等物資保障。

二、加強疫情防控期間的思想政治教育及宣傳工作

防疫期間，學院黨委要求，各支部加強宣傳教育和思想政治工作，積極宣傳黨中央、各級政府和學校有關防控措施，做好相關說明解釋工作，引導師生員工響應黨和政府號召，配合學校做好各項防控工作，主動及時上報本人及一同居住家屬信息。同時，要教育本單位師生員工不發布不實信息，不傳播未確認的信息，不信謠、不傳謠。

學院加強對師生員工的關心關愛。對現處疫區或被隔離以及可能被感染的師生員工，安排專人一對一聯系，每天更新信息并報學校辦;對在校留觀的師生員工，要與其簽訂《居家留觀承諾書》并落實專人一對一聯系，幫助解決日常生活困難，監督執行承諾書。

自新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延以來，學院認真落實習近平總書記關于疫情防控工作重要指示精神和省、市、學校相關部署要求，通過點對點的管控，快速、全面掌握全院師生身體健康狀況;利用學院網站、微信公眾號等宣傳平臺積極開展疫情防控宣傳教育工作，通過“同心抗疫”、“抗疫故事”“答‘疫’解惑”等專題的發布引導師生共渡難關、同心抗疫;在學院的大力宣傳和號召，副院長楊亮、教師李道江、輔導員慶曉勇、學生黨員王馳宇、大一新生梁柱等多名師生踴躍報名，志愿走上學校和家鄉的防疫第一線，為防控工作奉獻了自己的一份力量;面對突發事件，學院領導有方、部署及時，院長助理張龍、輔導員廉杰堅守崗位、勇于承擔，用自己的實際行動共同守護全院師生的生命安全和身體健康。

三、制定xx學院關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控各項預案

學院制定學院防控工作預案，對現處疫區或被隔離以及可能被感染的師生員工管理，師生確認感染的處置辦法，新學期按時開學和不能按時開學的工作方案，目前形勢下學院教學、科研工作的開展等，充分認識疫情防控的長期性和艱巨性。目前，學院領導班子按照責任分工擬制定“xx學院疫情防控期間人事管理防控預案、學生管理防控預案、科研與保密等工作應急措施、研究生教學管理防控預案、本科生教學防控預案等多項緊急預案”，確保營造學院在疫情防控期間的安全穩定與科學有序發展環境。學院也先后制定了《xx學院關于進一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《xx學院關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作安排》、《xx學院關于疫情防控期間嚴格進出學院辦公大樓的通知》。

四、以黨支部為依托，精準摸排，及時上報各類防控信息

學院黨委、黨支部書記負責同志高度重視信息統計工作，壓實工作責任，逐級做好工作，運用信息化手段，精準摸排，不漏一人，切實準確掌握并及時更新本單位每一位師生員工(含非事業編、單位自聘人員、外籍師生的情況(尤其是近期返校的外出旅游或探親訪友的教職工或教職工家屬情況)，對本單位上報的所有數據逐級親自審核，做到確保無誤。同時，按照省委教育工委要求，學院逐級建群，覆蓋到每名師生員工，確保信息的及時傳遞。截止目前，學院共摸排上報了《20xx年寒假教職工信息統計表》、《陜西教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作日報臺賬》、《湖北來(返)陜人員健康情況登記表》、《西北工業大學20xx年寒假教職工返校(西安)情況登記表》、《西北工業大學教職工在外地情況登記表》、《20xx年寒假離校學生防控信息統計表》、《20xx年寒假在校學生防控信息統計表》、《每日監測情況統計表》等。目前學院教職工233人(含非事業編人)，截止目前，目前已從外地返校教職工12人，現在外地教職工50人;學院已經按照學校要求宣貫外地師生暫不返校。學院湖北籍教職工9人，其中，xx籍教職工1人，湖北籍教職工返校人數4人體溫測試正常并已經過了隔離期，近15日內與湖北人員有接觸史的教職工數0人、現在陜近15日內與湖北人員有接觸史的教職工數0人。

目前，學院共有學生1820余人，其中本科生813人、，研究生1007人(含碩士生635人、博士372人)。其中湖北籍學生共89人，目前在湖北學生共77人，其中7人在xx。學院通過副書記、輔導員、班主任、導師分別與77名同學進行一對一電話溝通，詢問和關心學生身體健康狀況。經過統計，77名在鄂同學及其家人身體健康狀況良好，無任何異常。

而湖北籍留校學生共3人，其中1人(王同學)放假沒回家，一直在校;另外2人分別是劉同學(1月23日從煙臺返回西安)和黃同學(1月25日從孝感返回西安)均是在學校正式發布不準返校通知前返校的。按照規定，王同學在學校4舍集中住宿，學校統一管理。劉同學和黃同學在學校正禾賓館先進行了單獨隔離觀察，觀察期滿后一切正常，分別于2月9日、2月10日轉到4舍集中住宿、統一管理。

五、堅持“日部署、日研判、日監測”機制，努力抓好學生管理工作

建立網格化工作體系。構建學院-年級-班級(三級)和年級-班級-宿舍(三層)的“三級三層”防控信息網絡，形成網格化工作體系，高效完成信息摸排、匯總上報和關愛幫扶等工作。做到信息變動及時掌握、支撐材料及時匯總、關心關愛及時到位，在第一時間摸清了校內外學生基本狀態和疫情防控底數。

建立網上辦公機制。通過云辦公、視頻會議等形式定期召開學生工作專題會，及時通報、分析研判、部署落實，夯實責任要求，落實防控措施。

建立重點學生聯系人制度。重點學生涵蓋xx籍學生、在xx學生、湖北籍學生、在湖北學生、居家隔離學生、醫學隔離學生、確診學生、心理問題學生、在校隔離觀察學生等，明確院領導、輔導員、班主任、導師為其聯系人，每天主動了解學生情況，關注學生思想和身體變化，及時為其提供幫助。

幫扶關愛工作。針對即將開始的線上教育，輔導員和班主任做好疫情防控期間學生的學業指導，指導學生制定好疫情防控期間學習計劃、新學期的學業規劃，嚴格管理學生線上課程學習，及時進行遠程輔導。重點關注學業困難學生，主動聯系相關學生家長，共同配合督促學生執行學習計劃。

六、多項舉措并舉，避免人員聚集

防疫期間，學院暫停寒假期間一切校內集體活動，取消計劃組織的所有返?；顒雍陀媱澟e行的各類學術會議，推遲特殊類型招生考試，取消或延期出國團組，明令禁止各單位及教職工不得安排教師和學生出差，不得組織師生參加各類比賽、展示、評比、培訓學習等大型聚集性活動。

為避免人員聚集可能引起的交叉感染傳播風險，最大限度保障師生員工身體健康及生命安全，學院要求各單位支部書記準確掌握全體教職工此前15天行程安排、當前所在地、接觸確診或疑似患者情況和自身健康情況，相關情況及時匯總并上報;停止所有會議室開放使用，由學院辦公室、各系負責人嚴格落實所管理會議室的關閉使用工作，開學后根據學校防控疫情要求和安排確定開放使用時間;嚴格登記進出學院大樓人員，并建議師生沒有緊要事宜盡量不去學院，減少在學院辦公大樓停留、聚集。

針對離陜返校教職工(含非事業編制教職工)，學院統一管控，要求其自覺在家留觀14天，不用上班，不能外出。而對按要求留觀的在校教職工，學院要與其簽訂責任書并由各支部落實專人一對一聯系監督;對現處疫區或被隔離以及可能被感染的教職工，各支部書記要加強關心，安排專人一對一聯系。

下一階段，學院黨政將以高度的責任心和使命感，把師生的健康放在第一位，做好各項預案，做好疫情防控工作，做好師生思想政治工作，以飽滿的熱情迎接新學期的到來。

學校疫情防控工作報告(篇3)

2020年深圳xx中學疫情防控期間

高三春季開學工作方案

為做好2020年深圳中學疫情防控期間高三春季開學工作，有效防范學校疫情發生，確保師生到校平安有序，使校園和師生公共衛生安全得到有效保障，根據省、市、區相關文件精神，結合學校實際，經學校研究，特制訂本開學預案。

一、組織機構

（一）領導小組

組　長：

副組長：

成　員：

（二）工作小組

組長：

成員：

主要職責：

1.貫徹落實區教育局有關開學工作要求，做好高三開學各項準備工作，保障開學后平安穩定；

2.認真做好開學返校師生和開學后師生的疫情監控和日常檢查；

3.做好教職員工的疫情防控知識培訓工作；

4.安排好高三的教學工作；

5.全面做好消毒、體溫檢測、異常情況處置、錯峰用餐、安全就寢等工作；

二、具體工作安排

（一）開學前的準備工作

1.開學方案的制訂。（辦公室、學生處、總務處、教務處）

2.返校師生及工勤人員健康狀況的跟蹤。（教師：辦公室 ? 學生：學生處 ?食堂工作人員：總務處 ?保安、保潔：學生處）

word/media/image1.gif隔離期未滿14天的深圳市外回深人員不得返校。

word/media/image2.gif所有師生及工勤人員返校時必須向學校相關部門提供“電子健康卡”，電子健康卡為綠色方可返校。

word/media/image3.gif所有同學開學報到時必須向班主任提供接種流感疫苗或與肺炎疫苗聯合接種的報告書和相關票據。

3.宣傳以及橫幅（含電子顯示屏）、工作牌的制作。（辦公室）

4.制訂并印發開學須知（）。（高考部 教務處）

5.召開教職員工開學前的培訓會。（辦公室 督導室）

主持：

word/media/image1.gif培訓高三開學工作基本流程和注意事項。（）

word/media/image2.gif對全體工作人員進行疫情防控知識培訓。（）

word/media/image3.gif總結講話。（）

6.開學前疫情防控物資的準備。（總務處）

7.食堂、隔離室的安排布置。（總務處）

隔離室1：學校醫務室相鄰房間；（責任人：）

隔離室2：學生公寓1-113室。（責任人：）

8.進校通道及警戒線的布置、宿舍的安排布置。（總務處 ?學生處 ?高考部）

9.教室布置、開學第一課PPT課件制作（）、開學流程圖和校園平面圖設計制作（）。（教務處）

10.開學前三天對校園環境（教室、寢室、食堂、辦公室等場所）進行預防性消毒。（總務處 學生處）

word/media/image1.gif搞好環境衛生，清理衛生死角。

word/media/image2.gif對課桌、椅子等物體表面用有效氯含量為500mg/L的含氯消毒劑抹布搽拭消毒，30分鐘后清水清拭干凈。

word/media/image3.gif地面用有效氯含量為500mg/L的含氯消毒劑拖地消毒，30分鐘后清水拖地干凈。

（二）開學當天的流程

1.入校體溫檢測及異常情況處置

入校體溫檢測：

現場指揮： ? ? ? 大門秩序維持責任人：（通道1） ?（通道2） ?（通道3）

上午8:30開始入校，教職工和學生必須戴好口罩憑門禁卡分3個通道從學校大門熱成像測溫通道排隊（保持1米以上間隔）進入校園(17高考1班、17高考2班學生從通道1進入，17高考3班、17高考4班學生從通道2進入，教職工從通道3進入），校門拉警戒線，學生家長等陪同人員不得進入校園。通道入口安保人員3人，穿制服，戴紅袖章。

通道體溫檢測：通道1：；通道2：；通道3：。

體溫異常應急處理，體溫正常者有序去相應教室

現場指揮： ?? ? ?臨時隔離室：

召集人：各班主班主任

從熱成像測溫通道進入體溫正常的學生由本班主班主任召集，發放開學須知并簡單安排開學相關事宜，隨后在主班主任帶領下（或者自己到宿舍放好行李后）按規定線路到相應教室走廊有序排隊接受班主任第二次體溫檢測（等待檢測過程始終保持1米以上的間隔）。

線路安排：17高考2班、17高考1班的學生依次由1號教學樓東面樓梯上（秩序維護：）；17高考3班、17高考4班學生依次由1號教學樓西面樓梯上（秩序維護：）。

發現體溫異常者，則由工作人員（【通道1】、【通道2】、【通道3】）帶到臨時隔離室，由學校醫務人員用水銀體溫計測量體溫，詢問呼吸道癥狀并做好登記，如符合疑似病例，立即報告學校值班領導，領導指示后撥打120報告醫院。

要求：學校醫務人員穿工作服、戴口罩、戴一次性帽子、戴手套。臨時隔離室標識清楚，有診斷床、桌子、凳子各1張，有移動紫外線消毒燈1座，有消毒液、免洗洗手液、體溫槍、水銀體溫計、聽診器、門診登記本、污物桶等，張貼應急處理流程。

學校疫情防控工作報告(篇4)

為貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學”的精神，扎實推進網上教學工作，確保學校線上教學工作高質量開展，3月6日下午，券橋鎮一初中在趙聚華校長的領導下，經過精心籌備，召開了全體教師第二次網上教學工作總結視頻會議。會議由學校黨委書記王根柱主持，趙聚華校長、李方主席及相關科室負責人參加了現場會議并發表了重要講話。

會議首先由趙校長宣布了議程，然后由分包學校三個年級階段教學工作的相關領導匯報工作。分包七、八、九年級的分別是李浩濤主任、余長發主任和李方主席。他們先后就所包年級的線上教學工作開展的情況進行了匯報，并總結了學校在線上教學工作的一些做法。

1.采取領導分包班級的辦法監控課堂教學質量，各司其職，各負其責。

2.搭建問題征集，網絡及時解決老師教學過程中的問題。

3.建立日報例會制度，解決當日線上教學存在的問題等，希望老師們通過這些措施，保障線上教學順利開展。

4.實施班主任每天一個班級簡報制度。在簡報中，由班主任匯總自己班級的老師布置作業情況，批改作業情況，老師直播課堂情況，學生每天上線學習情況。

5.學校對不同年級提出不同要求，講、練、考、評，穩扎穩打。老師對不同學生提出不同要求，切實可行。

6.增強監督管理和激勵機制。學校通過對一個月來線上教學的掌握和評估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網上教學最美教師”稱號。并由班主任推薦，共有100名學生獲得券橋一中“網上學習最美學生”的榮譽。

接著，學校主抓政教的孟祥群書記對疫情防控期間學校的德育工作做了具體安排。并指出目前學校已從外地返回的學生有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分認識到疫情防控的嚴峻性和復雜性，做好校園校舍消毒清理，要繼續教育學生學習疫情防控知識。同時，重點介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”，在疫情與“網課”的大背景下，家長、師生如有親子關系、家庭關系、個人壓力等問題都可以入群向專業的心理咨詢老師咨詢，確保師生在疫情期間的心理健康。

會議最后，趙聚華校長代表學校對各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學兩手都要抓，而且都要抓落實。不落實，開會就沒有用”。隨后，對正在開展的線上教學工作提出要求：一是注重線上教學的規范性，加強線上教學相關文件精神的學習和理解;二是注重線上教學的實效性，從學什么、怎么學到學的怎么樣，注重從目標、過程到評價的轉化;三是注重溝通的有效性，加強家校溝通和管理溝通;四是關于畢業班的教學工作，一定要克服困難，明確目標，制定對不同學生學習情況的跟進策略，沖刺中招考試;五是學校全體領導要積極進行網上隨堂聽課，及時發現與解決問題。趙校長希望所有老師同心協力，克服困難，繼續堅持、堅守，把”停課不停學”真正落到實處，并希望早日復課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺階而努力!

學校疫情防控安全工作總結4

入冬以來，面對我省疫情防控的嚴峻形勢，--學校聞令而動，迅速動員組建起了校領導牽頭的教師抗疫志愿者團隊，集中全部的人力物力投身到區疫情防控工作。

校領導班子多次召開班子會議，研究方案制度，挑選人員。成立了高速卡點值守組、全面核酸檢測組、校園安全值守組3個小組。高速卡點值守組又分出4個值守小組，每個小組由一名校領導帶班。做到了全員參加，分工負責，責任到人。

為了嚴防疫情輸入，嚴格落實疫情防控的工作要求，校長和書記巾幗不讓須眉，堅持每一次值崗都親臨現場帶班14小時，從早7點一直堅守到晚9點，上崗前都提前把需要注意的值班要點制作成工作提示，提醒每位老師。關心在寒風中堅守崗位的教師冷暖，每次上崗前都給教師們帶來暖貼、口罩等物資，叮囑每一位教師在守崗盡責的同時，一定要做好自身的保暖和防護。

教師們自制工作提示“小卡片”，卡片上認真地寫著當天更新的疫情信息、處置流程要點等，一絲不茍的落實卡口防控的工作要求。

數九嚴冬中，只是站一小會寒風就打透了厚厚的棉衣，口罩上眉毛頭發上結滿了霜花，但是卡點值崗教師沒有一個人因冷了、累了、困了而申請退出，即使在寒風刺骨的后半夜，依然能看到身穿棉大衣外套交通反光馬甲、手持行程碼的值崗教師堅守在卡口，疏導車輛、掃碼登記。

路在腳下，砥礪前行。今后，--學校仍將以更高的政治自覺性和工作的主動性，積極奉獻，壓實責任，做好疫情防控等各項工作，努力提---學校更高的工作成績，為城子河區發展貢獻一份力量!

學校疫情防控工作報告(篇5)

新冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，我校高度重視，迅速反應，深入貫徹落實_重要指示精神，嚴格落實黨中央、省、市委、市委教育工委關于新冠肺炎疫情防控工作要求,講究策略，狠抓落實，把疫情防控工作當著頭等大事來抓，牢固樹立“嚴防死守，豪不放松”的理念，建章立制，加強領導，強化管理，全員行動，深入細致開展各項防控工作，為有效防范新冠肺炎的傳播,保障廣大師生生命安全和身體健康,維護社會大局穩定，貢獻了自己力量。

一、組織領導有章法，執行制度不打折

為了科學、有效、及時防范和應對新冠肺炎疫情，學校第一時間成立了成立應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控領導小組，領導小組下設疫情防控及宣傳輿情、后勤保障、體育場館活動監管及綜合工作、監督檢查4個工作組，實行統一領導、分級負責制。聯防聯控領導小組成立后，學校領導班子積極統籌管理，組織實施疫情防控工作，督促各部門落實疫情預防控制和日常檢查措施及健康宣傳教育。

各科室按照防控工作要求，認真開展學生、教職工的健康宣傳教育和自我防護工作，嚴格落實校內疫情監控和日常檢查措施，及時按上級規定如實上報疫情。為保證新冠肺炎疫情防控工作有序有效開展，學校先后制定了有針對性的10余項防控規章制度，并嚴格執行，不打折扣。學校根據新冠疫情的發展情況，不斷修訂完善的《__學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指南》印制成冊以年級級為單位發到了教職工手中，并同時下發電子稿，做到人手一份?！斗揽刂改稀饭灿?3頁，43255字，包括“一信、一令、三案、十制度”“新型肺炎防控知識大全”“十問十答助力心理防疫”等內容。學校及時召開防控工作大會，對全校教職工進行培訓，全面解讀《指南》相關制度，介紹學校防控工作情況，讓教工全面了解了全國疫情形勢、清楚了學校防疫工作要求和開學前后要做的工作任務，確保了學校防控新冠肺炎工作綱舉目張，扎實推進。

二、創新形式開會議，政令暢通行動齊

特殊時期，為避免交叉感染，又不耽誤傳達上級文件精神、工作要求。我校通過釘釘平臺采用視頻會議形式，第一時間召開各級各類視頻會議，傳達上級精神、工作要求、工作紀律，結合學校實際，再強調、再部署，明確任務、布置工作，使廣大干部和教職工思想認識統一，行動一致，沒有現出不和諧聲音和行為，實現了政令暢通、全員參與、群防群治。

三、從速從嚴防病源，全力摸排把好關

控制好病源輸入是防控關鍵，學校在接到上級防控指令后，迅速啟動了防控工作，先后制定下發了《__學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《__學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作措施》《__學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作紀律要求》《__學校應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急預案(試行)等文件，以響應疫情防控有制度和要求可依。要求所有中層干部迅速就位，按照職責分工開展工作;要求校醫、班主任等相關人員進入工作狀態，嚴格執行數據統計口徑，及時認真完成各項摸排、統計、報告、疏導等工作任務，不留空檔、不漏一人一戶;要求門衛嚴格落實出入人員登記、測量體溫等規定，做好自身防護工作;立即關閉學校運動場所的開放，禁止校外人員入校，嚴格落實從中高風險地區返__人員隔離觀察14天的規定，有效阻斷了疫情傳輸路徑，確保了校園平安。

四、聯防聯控不推諉，信息統報有專人

疫情來勢洶洶，傳染途徑又多樣，有效應對，聯防聯控成為必然。學校積極與屬地街道、社區、防疫部門通力合作，及時溝通，對街道、社區、防疫部門提出的防控要求和任務從不推諉，而是想方設法不斷強化拓展防控措施，努力配合完成，得到街道、社區、防疫部門充分肯定。同時，為保證上報市教育和體育局的數據真實準確和學校自身防控工作順利開展，學校58個班3053名學生、203名教職工(含臨聘人員)每天的相關情況都有專人負責統計、匯總上報。雖然，信息、數據復雜繁多，統計要求高，報送時間緊，但在校級領導、專業部、職能科室、班主任的共同努力下，學校填報的數據越來越穩定準確，變化也保持在合理范圍內，沒有拖市局和社區防控工作的后腿。

防溺水安全提醒短語(精品5篇)

溺水指人淹沒于水中,因大量的水或泥沙、雜物等經口鼻灌入肺內,造成呼吸道阻塞,引起窒息,缺氧,心跳、呼吸停止和昏迷的現象。以下是小編收集整理的防溺水安全小提示短句（精選5句），僅供參考，歡迎大家閱讀。

防溺水安全提醒短語 篇1

1、兒童戲水泳池樂，成人照顧伴在旁。

2、水深危險，嚴禁私自下水。

3、泳池作樂暢泳時，成人緊記陪兒童。

4、兒童使用游泳池，成人時刻要注意。

5、安全健康游泳，暢享戲水快樂。

6、嚴禁學生擅自下河下魚塘玩水游泳。

7、炎炎夏日水清涼，小孩游泳易溺亡。

8、嚴禁私自下河塘游泳洗澡。

9、不為一絲清涼，丟了一生性命。

10、加強領導，切實落實預防溺水安全措施。

防溺水安全提醒短語 篇2

1、安全記心間，文明印腦中

2、常在水邊走，安全記心頭

3、泳池暢泳樂繽紛，照顧兒童要留神

4、一步一行用心看，安全出行靠大家

5、水深危險，嚴禁私自下水

6、加強安全管理，建設平安校園

7、加大溺水安全教育，建設平安漂亮校園

8、珍惜你我生命，河塘切勿挨近

9、若遇衣物游得遠，不要拼命伸手撿

10、這里溺水年年有，勸你莫走不歸路

11、防溺水，要注意，水渠旁邊莫貪玩

12、切實履行監護職責，牢固樹立安全意識

13、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命

14、愛護生命，請不要戲水

15、生命僅有一次，請珍愛生命

16、說安全，道安全，安全工作重泰山

17、自己一時的快樂，父母一生的痛苦

18、珍惜生命，離得遠遠的溺水

19、珍愛生命不要一人下水游泳

20、加強教育，增強孩子的安全意識

21、生命僅有一次，雨天水急慎勿下水

22、強化教育增強青少年兒童安全意識

23、水是生命之源，請遠離水源地

24、珍愛生命遠離溺水

25、河水因為美麗，讓人忘了危險

26、泳池暢泳要小心，父母同行倍安心

27、平安伴我在學校，人人時時保平安

28、假如你想變成死魚一條，就請在此處下水

29、離得遠遠的湖水，生活更美好

30、生命只有一次，安全伴君一生

31、珍愛生命，遠離危險水域

32、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發生

33、強化教育，增強青少年兒童的防溺水安全意識

34、我防溺水有高招，大人陪伴第一招

35、為了你的生命安全，請勿擅自與同學結伴游泳

36、請不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳

37、水深危險，請勿下湖嬉水

38、戲水雖然好玩，但有害于生命 梁寨小學 宣

39、珍惜生命，離得遠遠的危險水域

40、增強防溺水意識，綻放生命之光

41、社會齊抓共管，預防兒童溺水

42、不要無父母陪伴下水游泳

43、流水有風險，入水須謹慎

44、私自游泳很危險，不去深水很重要

45、珍惜生命，預防溺水

46、泳池作樂暢泳時，成人緊記陪兒童

47、水深危險，請勿游泳

48、生命僅有一次，杜絕私自游泳

49、聽指揮，別亂跑，平安回家父母笑

50、生命第一，防止溺水

防溺水安全提醒短語 篇3

1、生命第一，預防溺水。

2、溺水事故揪人心，河道游泳不安寧。

3、安全小事不管，溺水喪生不遠。

4、離得遠遠的湖水，生活更美好！

5、假如你想變成死魚一條，就請在此處下水。

6、假如你不珍惜生命，生命也不會珍惜你。

7、泳池防范意料之外生，親子暢泳要留心。

8、安全第一，珍惜生命，預防溺水，從我做起。

9、水中非天堂，涉水請慎重。

10、請勿到無安全設施、無救護職員的水域游泳。

11、水中有危險，下水請三思。

12、安全用游泳池，照顧兒童勿忽略。

13、常伴兒童左與右，泳池暢泳樂無憂。

14、一失足成千古恨，要想回岸等來生。

15、生命至高無上，學生安全第一!

16、泳者水中游，安全心中留。

17、生命只有一次，請珍惜生命。

18、藍天碧水好心情，游泳安全放第一。

19、生命只有一次，溺水只差一念。

20、不明水域，請勿下水游泳。

21、河水湍急，小心溺水。

22、加大安全教育，建設平安校園。

23、安全第一位，不要讓水帶走你的生命。

24、為了你的生命安全，請勿在沒家長陪同的狀況下私自下水游泳。

25、關愛生命旅程，預防溺水，注意交通安全。

26、為了你的生命安全，請勿擅自與同學結伴游泳。

27、水底“一生游”，不售反程票。

28、看顧兒童要小心，泳池玩樂更暢心。

29、愛護生命，請不要戲水。

30、湖水由于漂亮，被人忘了危險。

31、大人時刻顧孩童，泳池嬉水樂無窮。

32、切實增強安全意識，預防溺水事故發生。

33、夏日炎炎暢泳爽，此處游泳危險多。

34、安全游泳，預防為主。

35、泳池暢泳要小心，爸爸媽媽同行倍安心。

36、湖邊之行，慎于足下。

37、提醒各位家長朋友，勿讓小孩擅自玩水游泳。

38、體能泳術齊重視，碧波暢泳樂融融。

39、生命只有一次，杜絕私自游泳。

40、溺水警鐘時常鳴，安全時刻記心中。

防溺水安全提醒短語 篇4

1.河心島因為美麗，讓人忘了危險

2.生命只有一次，雨天水急慎勿下水。

3.伙伴不見大聲喊，叫來大人最夢想。

4.齊抓共管，聯防聯動，嚴防發生溺水事故。

5.打造平安和諧學校，提升安全管理水平。

6.不為一絲清涼，丟了一生性命。

7.溺水事故揪人心河道游泳不安寧

8.不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了確定——預防溺水，珍愛生命。

9.安全小事不管，溺水喪生不遠。

10.泳池設施齊玩樂，成人不在危險來。

11.流水無情人有情，親水要量力而行。

12.珍愛生命，預防溺水。

13.珍愛生命，遠離溺水。

14.齊抓共管，聯防聯動，嚴防溺水事故。

15.伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

防溺水安全提醒短語 篇5

1、江河水下藏殺機，玩水游泳須注意

2、請勿讓江河成為你最后的家

3、睜大眼睛，傾聽四面八方，繼續更好的生活

4、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情景下私自下水游泳

5、不要和同齡人一起游泳

6、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧

7、炎炎夏日水清涼，小孩游泳易溺亡

8、勿讓小孩去游泳，淹在水里沒人懂

9、樹立現代交通意識，養成良好交通習慣

10、體能泳術齊注重，碧波暢泳樂融融

11、預防溺水事故發生，確保學生暑期安全

12、珍愛生命堅決不下水游泳

13、眼觀六路，耳聽八方，續美好人生

14、使用泳池設施時，成人須照顧兒童

15、珍惜生命，離得遠遠的深水

16、雨季河道山洪多，岸上行走保無憂

17、兒童戲水泳池樂，成人照顧伴在旁

18、水流無情，生命無價

19、讓溺水事故離得遠遠的.校園，讓平安幸福一生相伴

20、游泳設施小心用，成人要照顧兒童

21、生命僅有一次，溺水只差一念

22、玩水誠快樂，清涼價更高若為生命故，二者皆可拋

23、珍惜生命，水深危險，回頭是岸

24、游泳設施細心用，成人要照顧兒童

25、加大安全教育，建設平安校園

26、水庫水深沉大船，安全就在你我他

27、花樣年華，別為溺水停下

28、體能泳術齊重視，碧波暢泳樂融融

29、安全使用游泳池，照顧兒童勿忽視

30、河邊之行慎于足下

31、遠離湖水，生活更美好

32、安全二字記心中，遠離危險身體好

33、為了您的生命安全，請不要擅自和同學一起游泳

34、生命至高無上，學生安全第一

35、未成年人擅自下河玩水游泳，危險

36、孩子的貪玩，父母的傷痛

37、玩水使腳長，壽長，回頭是來世

38、切實增強安全意識，預防溺水事故發生

39、為你生命安全，請勿結伴游泳陳村小學宣

40、為了你的生命安全，請勿在沒家長陪同的狀況下私自下水游泳

41、塑造平安和諧校園，提高安全管理水平

42、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎

43、愛惜生命，請勿戲水

44、珍惜生命，堅決不下水游泳

45、水底“一生游”，不售反程票

46、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷

47、孩童泳池樂游游，成人伴實免憂愁

48、堅決遠離河道，銘記生命至上

49、湖水由于漂亮，被人忘了危險

50、水深危險嚴禁游泳

51、常伴兒童左與右，泳池暢泳樂無憂

52、水中有危險，下水請三思

53、安全在我心中，生命在我手中

54、游泳有危險，家長要監管

55、如果你不珍惜生命，生命也不會珍惜你

56、水漫河心島，生命無保障

57、戲水雖好，生命更重要

58、泳池防范意外生，親子暢泳要留神

59、為了離得遠遠的危險，請勿到地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險地區游玩、嬉水。

60、安全健康游泳，暢享戲水歡樂

61、這里溺水年年有勸你莫走不歸路

62、水深危險，請不要游泳

63、自己一時的快樂，爸爸媽媽一生的痛苦

64、堅決離得遠遠的河道，銘記生命至上

65、切記：不要去非正規游泳場所游泳

66、敬畏自然，珍愛生命

67、再進一步，后悔一輩子，退一步，成家

68、泳池暢泳樂繽紛，照顧兒童要留心

69、泳池暢泳要細心，父母同行倍安心

70、為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳

71、生命只有一次，雨天水急慎勿下水

72、泳池安全應該注意，照顧兒童勿大意

73、真愛生命防溺水，茁壯成長人人羨

74、加大領導，切實落實預防溺水安全手段

75、為了你的生命安全，你去游泳時，父母應該陪著你

76、珍愛生命，預防溺水，禁止下河游泳

77、如果你想變成死魚一條就請在此處下水

78、珍惜生命，預防溺水，禁止下河游泳

79、強化安全教育，防止溺水事件發生

80、夏日炎炎暢泳爽，此處游泳危險多

2025總結推薦防溺水安全工作報告之三

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2025總結推薦防溺水安全工作報告之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

暑假是學生溺水事故的多發期，同時也是學生各類安全事故的多發時期。我校為了使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，按照榕教安全文件的精神，認真開展暑期“三進”及學生安全教育活動，做到防范、教育在前，保證師生生命財產安全，現將工作開展情況匯報如下。

一、加強領導、健全組織

學校領導十分重視學生的防溺水工作，把防溺水工做為暑期安全頭等大事來抓，在原有的學校安全工作小組的基礎上成立了以黃錦棟校長為組長、副校長和未保干事為副組長、教導、總務、各班主任為成員的工作小組，認真落實每一項工作。

二、認真開展學校進社區活動

為了讓學生在暑假期間有適合他們活動的場所，引導學生參加一些有意義的活動，避免學生參與危險活動。我校積極和所在地村委會聯系，并在放假前6月30日到村委會進行聯系活動，村兩委領導對學校的工作十分的支持，表示會認真開展好有關的工作。

1、開放村內幾個公園的活動設施，讓附近的學生活動。

2、對村里進行一次安全大檢查，消滅安全隱患，保證未成年人活動安全。

3、對一些危險水域樹立安全警示標語。

4、利用村里的廣播和村民學校等宣傳陣地對學生家長和村民進行防溺水教育。

5、強化保安對轄區內危險水域巡邏力度，發現有未成年人下水游泳，立刻進行勸阻，并即時向學校報告，通知其監護人。

6、在學校門口及村民比較集中的活動場所粘貼了“珍愛生命、防止溺水”、“為了您的生命安全、請不要私自下水游泳”等6張標語。

三、認真開展教師進家庭活動

暑假期間學生在家庭的時間較多，家庭的教育、監管此時顯的尤為重要。我們學校認為，在做好學生安全教育的同時，也要提高學生家長的安全意識，只有學校與家庭、學校與社區認真的配合方才能做好學生暑期的安全工作，才能把各項安全防范措施落實到位。

1、各班班主任在6月23日學生考試完到6月30日期間，對部分學生進行家訪，并做好談話記錄，通過進家庭的活動拉進教師、學校與學生家長的距離，讓家長感受到“學校放假、育人不?！保瑫r也讓家長更加重視學生暑期的安全監管工作。

2、學校針對外來工子女較多的實際情況，認真建立外來工子女檔案，落實學生監護人聯系電話、工作地址及作息時間等，然后各班主任對學生有針對性的進行教育，取的良好的效果。

3、認真落實縣教育局的《給家長的一封信》的宣傳工作，并認真做好回執的回收工作，回執回收率達100%。

4、在7月10日-7月15日期間，各班主任利用電話的方式對學生及家長進行訪問，了解學生在家期間活動安全及思想動態，發現問題，及時溝通家長進行處置，把不安全的問題消滅在萌芽。

5、利用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方式對學生和家長進行宣傳，提高他們安全防范的意識。通過“三進”活動，使學校對學生假期在家期間的安全工作得到很好的落實，并使家校之間的距離進一步的縮小，更重要的是避免了學生安全事故的發生，使他們過一個快樂的暑假。

學校美育工作報告5篇

報告的標準格式是什么？在我們平凡的日常里，報告是一定會接觸的。報告是一種向上級部門匯報工作、反映情況，回復上級部門詢問的實用文體，欄目小編為您精心整理了一份比較權威的“學校美育工作報告”資料，請您認真閱讀并參考本文！

學校美育工作報告 篇1

篇一：小學寫字教學工作總結寫字教學工作總結

寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，小學寫字教育主要包括寫字教學與學習習慣的培養以及寫字教育與學生自主性的關系。抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能。本學期，我校在縣教體局的領導下，在學校領導的支持下，認真貫徹落實局寫字教學實施方案以及學校的寫字教學工作計劃，現總結如下：

一、學校領導高度重視寫字教育

寫字教育是學校教學中一項重要內容，它與其他學科有著密不可分的聯系，而且其他學科不可代替。把字寫好是一件不容易的事，需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認識到把字寫好的重要性，成立了寫字領導小組，制訂了切實可行的寫字教學工作計劃，明確了本學期寫字教學的工作重點，開設了寫字課，要求專時專用，學校不定期檢查，并規定每天下午課前20分鐘為每天的練字時間，由班主任監督執行。同時為每位教師配備了練字本，學校圖書室備有字帖等，保證了寫字經費的投入。

二、重視寫字教育師資隊伍建設，確保質量。

加強寫字教師隊伍建設，是提高寫字教學效率的關鍵，沒有一支高素質的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學校各項寫字教育活動，要求教師每大周練習鋼筆字一頁、粉筆字每天4個，毛筆字適量，督促教師自覺練習三筆字，樹立“提筆就是練字時”的思想。

三、深鉆教材、認真備課、優化教學、提高效益。寫字的教學過程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對寫字美的感受、認識、理解的過程中，產生一種情感體驗。因此，在備課時，充分發揮寫字備課組的作用，結合不同年齡段學生的實際和各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機結合寫字教學滲透德育、審美教育。寫字教師切實做到既要重視學生寫好字，更要重視學生如何做人，在教學過程中落實“規規距距寫字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學生在原有基礎上有一個質的飛躍。調動學生的積極性，引導主動參與，大面積提高學生的書寫水平。

四、以活動為載體，做好評比表彰工作。

通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動，發現、培養一批書法苗子，本學期，我校先后舉辦了教師、學生的硬筆書法比賽，并按不同階段進行了評比，激發了學生書寫的熱情。總之，本學期，我校寫字教學工作在上級教育行政部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，團結協作，一步一個腳印地做好寫字教學工作，但還存在著一定的差距。如：部分師生認識不太到位，20分鐘天天練，有些班級落實不夠等。在今后的工作中我們將認真總結經驗，查找不足，以寫字教育為突破口，進一步帶動學生全面素質的提高。水泉小學xx年7月

寫字教學工作總結

水泉小學

xx年7月篇二：四年級書法教學工作總結四年級書法教學工作總結鐘美韶

時光流逝，轉眼間一個學期過去了，在學校領導的親切關懷和教導處的正確領導下，加上師生的共同努力，順利地完成了本學期的書法教學任務，實現了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的書法教學工作總結如下：

一、提高對書法教學的認識，端正書法教學工作的態度

本學期書法教學能夠全面貫徹落實教育方針政策，根據大綱中提出的目標。在培養學生養成正確的書法姿勢、鞏固識字教學成果的同時培養學生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養審美能力；養成認真細心的學習態度和良好的意志品格。

二、加強基本功練習，打下扎實的書法基礎

本學期書法教學中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，加強書寫規范的教學，做到指導與練習有機結合；突出重點，突破難點大大提高了教學的效率；同時安排了豐富多彩的練寫內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合：為了突出書法教學是一門持之以恒的功課，課外根據教學要求、教學進度布置一定數量的作業，收到了良好的效果。

三、采取多種形式，提高學生的書法興趣在本學期書法教學中，根據學生的年齡特征，開展豐富多彩的書法為議題的活動--作業展覽、手抄報、每周一評比等生動活潑、多種多樣的形式，大大提高了學生的書法興趣。通過一個學期的努力學習，全班大多數學生能夠比較熟練地書法，掌握正確書寫方法，有一定的速度；比較熟練地掌握本冊規定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關系，做到結構勻稱，布局合理，行款整齊。

誠然，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如對個別同學的輔導不夠全面扎實，另外在其它功課作業的書寫方面抓的不夠，造成學科之間書寫上的脫節等問題，這也是今后書法教學工作的努力的方向。

xx年12月31號xx---xx學年四年級品德與生活工作總結鐘美韶

這學期，本人繼續擔任四年級的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：

一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、精心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導，提高教學質量。

是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。學困生工作總結鐘美韶

后進生轉化這項工作,自任教以來,我覺得一定要報有“精誠所至，金石為開”的信心。下面是本學期以來對后進生轉化教育工作的一些看法。

一、適時教育

學困生有一個契機問題，這就是要抓住其心理發生矛盾的轉折點以適時教育。在學困生煩惱時，渴望得到人們的理解和尉籍，班主任要用師愛和集體的溫暖，去幫助他；在學困生困難時，班主任應及時鼓勵并給以具體援助；在學困生悲觀時，班主任應引導學生看到光明，從錯誤中吸取教訓；在學困生激動時，班主任要抓住這種情感潑動，把他從行為過錯中轉化過來。于是，我在教學中，始終堅持多方面激發其學習興趣，培養其積極獨立思維能力和合作意識。

二、捕捉閃光點

能不能看到學困生的閃光點，這是班主任能否積極主動做好后進生轉化工作的一個根本性問題。做學困生轉化應堅持一分為二的辨證觀點，要細心捕捉后進生的閃光點，以此為起點，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心。如我班一位學生成績較差，但他很喜歡亂發言，我就抓住這一點，上課經常提問他，回答錯了，也從不批評他幫他及時糾正，要他說完整話。經過這一學期的學習，他的成績大大提高了。

三、抓反復，反復抓

學困生轉化要溫水泡茶慢慢濃。盡管后進生轉化中有進步，但由于其思想品德素質學業基礎的提高還要有一個過程，有時在轉化中因外界因素干擾和心理情緒潑動而出現反復，也不應心灰意冷，要及時找到復病原因。這樣循序漸進，持之以恒，轉化工作才有成效。

學困生的心理活動是十分復雜而又充滿矛盾的，所以，轉化工作并非一次就可以完成，這就要求我們抓住反復點，促進其飛躍。如我班陳龍同學，喜歡欺負同學，一切以自己為中心，有“霸王”習氣，通過教育本來已經好轉，但過了一段時間，他又故態復萌。我抓住他的這一次反復，多次跟他談心，鼓勵他多參加有益的課外活動，以使他的精神集中到有益的活動上來，減少他調皮搗蛋的機會。在學校舉行的運動會中，我有意重用他，發揮他的特長。在比賽中，他為班級贏得了榮譽，為班級爭了光，我對他大加贊賞，同學們對他也產生了好感，他也樂滋滋的。從此，他慢慢地把那些壞行為改正了。正是由于抓住了他的這一次反復，采取心理功戰為他尋找回自信，令他趕上了先進。

總而言之，后進生的轉化工作是長期而又復雜的。作為教師必須看清這一點，并堅信我們的努力不會白費，即使我們的轉化沒有達到預期的效果，孩子也一定會在我們的轉化過程中有所進步。這是一個循序漸進的過程。所以，我會把學困生的轉化過工作堅持下去，并努力做好它。

xx年12月31號語文教學工作總結鐘美韶時間過得真快，一學期的教學工作又結束了?；厥走^去忙碌而充實的足跡，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多。在實際工作中，我不斷改進課堂教學方法，積極探索嘗試教學方式，本著“以人為本”尊重關愛每一位學生;懷著高度的責任使命感，工作上認認真真，兢兢業業，較圓滿地完成了本學期的教學任務。現將本學期教學工作做以小結，以促進提高今后的工作：

一、深入鉆研教材積極參與學校教研活動

雖然已從教多年，但我對人教版教材鉆研還不是很透徹，挖掘不是很深入。為此學期初，我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重難點，把握關鍵。精心設計教案。使每課教案有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習。不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。同時，利用課余時間閱讀和教學有關的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。積極參與教研教學活動，虛心聽取了其他老師的課，并認真參與評課和自我反思，使自己在這輪聽課活動中不斷受益。

二、培養學生學習語文的興趣

在教學中，我注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，我根據不同的課型，設計不同的導入方式。有的用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;有的用講述故事的方式導入，有的用激發興趣、設計懸念的方式導入。

三、注重學生的積累

本學期我重視讓學生積累成語，積累名人名言。學生進入小學四年級之后，在作文上我的要求也提高了，要求學生的作文盡量寫得有個性，但要做到有文采，學生必須有一定的積累量，否則很難達到，但學生是不可能有自覺性自己去積累的。于是我設立了“積累本”。每天在積累本上抄些成語、名人名言或者古詩。并要求學生利用早讀或中午到校時間背誦，這樣才可達到積累的效果。

四、作文教學中逐步放手，并提高了要求。

本學期在作文教學中我由原來的扶著走開始逐步放手，鼓勵學生寫出富有個性化的作文。三年級時我班的作文我一直是扶的多，一般是統一指導，統一寫一個內容，這樣就導致學生的作文寫得千篇一律，沒有個性，這樣也會束縛學生的思維。本學期我采取了粗線條指導的方法，只是提示學生如何去寫，選材由學生自己定，寫法也沒有規定太死，這樣嘗試了幾次，發現中優等生寫得不錯，但學困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導作文的方法，對于優生采取放的方法，對于學困生則指導的細寫。這樣就保證了全班學生的作文水平都能夠逐步提高。

五、認真批改作業，進行知識補漏措施

學生作業是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業，才能發現問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。課后布置作業力求少而精，并盡量做到面批，使學生對自己的錯誤能及時認識并改正，對大多數人統一存在的問題，做到舉一反三的講解。

六、存在問題及今后努力方向

1、培優輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。

2、對于基礎知識點平時要求不夠高，認為學生掌握不錯了，但通過測試發現學生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。

3、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。

4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。今后努力方向：

1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發展規律，引導學生全面、主動發展，因為教學的結果不僅體現在學生對知識的掌握上，更體現在學生的知識、能力、素質的協調發展和身心全面發展上。

2、樹立全面發展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發展，必須對每一個學生的發展負責。

3、在今后的教學中我們要注重培養學生的語言應用能力。xx年12月31號篇三：黃泥小學寫字教學工作總結黃泥小學寫字教學工作總結xx年12月

寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養學生寫得好字，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。本學期，我校在中心小學的領導下，開展了語文課堂寫字教學評比活動，通過活動，我們更加認識到寫字教學的重要性，加大對學生寫字工作的指導，下面我具體談談我校是如何做的。

開學初，我們一接到中心小學關于開展語文課堂寫字教學評比的通知，就組織老師認真學習《通知》，領會通知精神，把寫字教學作為重點工作來抓。語文老師在平時教學中重視寫字指導，注意培養學生寫字興趣，注意培養學生的寫字習慣；把學生每天練字不少于20分鐘落到實處。經過一學期的努力，我校寫字教學取得了一定的成績。12月3日、12月4日，我校開展了語文老師寫字教學競賽活動，每個語文老師上了節寫字課。12月6日，語文教研組的老師們就我們每個人的寫字課進行了點評。每個老師對自己的寫字教學進行了書面小結，并且在教研會上進行了交流。老師們的寫字教學經驗主要有如下幾點。1．激發學生的寫字興趣。愛因斯坦說：“教育應當使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔?！笨梢?，寫字教學要激發學生的寫字興趣，學生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我們在教學中利用各種方法來激發學生的寫字興趣：有的向他們介紹我國書法家勤學苦練的故事；有的通過舉辦作業展覽、書法展覽提高孩子們的寫字興趣創設良好的課堂氣氛，對寫字教學來說是至關重要的，只有使寫字教學活動在興趣盎然、情緒高漲中進行，才能收到良好的教學效果。

2、培養良好的書寫習慣?！缎抡n程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣?！毙W生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質量，養成不良習慣；還影響生長發育、不利于身心健康。我們采取了一系列規范指導措施：如向學生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規范不動筆；找原因，進行針對性個別指導；尋求家長的配合，做到要求一致；同桌相互監督，隨時提醒。從而有效地規范了學生的寫字姿勢、執筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與態度，使學生普遍形成了較好的書寫習慣。3．改進寫字教學評價。

寫字教學評價應有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣，養成正確的寫字姿勢和學會具有基本規范的寫字技能。我們有的老師對班里的寫字評價，特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結論。只要學生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我們也會即時表揚，讓學生體會到自己的努力，自己有了收獲。

4、要求嚴格貴在堅持我們老師都有同感，有些學生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學生，只有在書面作業時，才會認真，否則，寫出的字像變了個人。我們經常告訴學生，要練一手好字，很重要，但絕不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進步，才會有收獲，沒有好的寫字態度，是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓練中，我們老師常在學生中來回巡視，發現問題及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，有的老師每次寫字指導，都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學，只有認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。

5、經常舉辦各種寫字活動

為了提高學生的寫字興趣,我們每個班根據本班具體情況都開展了

一些活動,如定期舉行作業展覽;比一比誰作業本上的星多,笑臉多;單元測試有書寫加分等.這些活動讓孩子們體會到認真寫字的樂趣。

經過一學期的努力，我們寫字教學取得一定的成績，學生作業工整了，書寫興趣提高了?？吹綄W生的進步，我們感到由衷的高興。但我們寫字教學仍存在一些問題。比如有的孩子喜歡寫逗筆字，你看著他寫，他能按筆順寫，你一離開，他還是按自己的寫法去寫；有的孩子握筆姿勢難以糾正；有的孩子性情浮躁，不能靜下心來寫字，作業不工整等。寫字教學要從幼兒園抓起，從一開始握筆寫字就要嚴格要求，否則一但養成壞習慣就難以糾正了。我們都表示，繼續努力，讓我們的寫字教學再上新臺階。

學校美育工作報告 篇2

精選文檔美育工作實行方案雁門關中學依據市、區《對于增強中小學美育的指導建議》文件精神，為更好提高我校美育工作水平，促使學生德智體美全面發展，特擬訂以下美育工作實行方案：一、 指導思想：以十八大精神為指導，全面貫徹落實黨的教育目標，落實上司文件中的美育工作目標，適應素質教育的新要求，全面落實教育目標，開足、開齊、開好所有課程。立足學校規劃重要扣美，工作安排要突現美，教育過程要體現美，教研活動要環繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感覺美、創建美、賞識美，達到師生生活、學習、素質更完美。確實抓勤學生美育工作，深入實行素質教育，促使中小學生健康成長。二、領導小組：為更好保證美育工作的順利實行，特成立以校長為組長的領導小組，指導美育工作的展開。組長：紀建偉副組長：李鵬壽組員：竇雪芳、李杰、謝斐霞三、明確中小學美育的目標、內容及要求（一）中小學美育以建立中小學“大美育”格局為目標。1.科學建立工作體制。在美學理論、教育理論指導下，健全完美與德育、智育、體育協調實行的美育工作系統，建立“課程實行、科研支撐、文化引1精選文檔領、活動推動、環境熏陶”美育工作體制，推行全員美育、全程美育、全面美育。努力實現美育的“四個聯合”。要將美育與德育相聯合，與各學科教學和社會實踐活動相聯合，與落實義務教育階段“體育、藝術 2+1項目”達標活動相聯合，與減少學生課業負擔相聯合，逐漸形成美育工作整體推動的新場面。充足發揮美育育人功能。經過展開美育，使中小學生在發現美、賞識美、表現美的同時，以美養德、以美啟智、以美健體，進而建立美的思想，發展美的品行，培養美的情操，形成美的人品，提高人生境地和生命質量，實現人的全面發展。（二）美育的內容和要求。重視培養學生對美的察看力、感覺力和判斷力。指引學生感覺和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的組成元素，學會用審美的目光察看事物；初步認識社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養優異的品德，懂得禮貌待人；接觸賞識自然美，培養熱愛自然環境、熱愛祖國美好河山的感情；體驗運動美、形體美，感覺運動與美的關系。四、工作舉措：（一）、要寓美育于各學科教課1、學科之間是互相貫串，是學校教育的完好表現。學科教課是學校工作的中心環節，也是最基本工作。寓美育于各學科教課中，是教書育人教課原則的高度表現。我們應該充足發揮各學科教課的主渠道作用，從不一樣學科、不一樣角度，多方向、多層次，有效地實行美育。所以，我校把美育教育向各科教課浸透和各科教課向審美特質方向轉變的教課模式是素質教育培養目標2精選文檔的重要手段，擬訂每個月每位教師都寫一份學科教課浸透美育教育的詳盡教學設計。2、經過多種方式進行培訓，增強提高教師的審美修養。第一，進行美育特點教育理論培訓。加大教師的培訓力度，增強骨干教師的培養，增強骨干教師的作用，鼓舞廣大教師重建藝術，提高美育修養，增強美育責任，為全員美育確立堅固基礎。深入明確什么是美育，美育教育海涵哪些內容，怎樣在教課中表現美育教育。全體教師要真實懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優美的語言打造美好的講堂，要用知識的嚴實美、構造美、深沉美來感染和陶冶學生，進而達到對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實行。其次，立足校本，進行教師師德修養培訓。鼓舞教師在平時教課中不停發現美的素材，累積美的資源，創建美，為學生打造優異的審美情味與累積審美經驗。（二）、展開豐富多彩的活動，實行美育第一，展開課外美育活動。有組織地展開豐富多彩的課外美育活動，切合青少年學生開朗、求異心理，會遇到學生的熱忱歡迎，學生能夠踴躍、主動投入到這類美育活動之中，因此能夠收到較好的美育成效。活動以后，進行總結，并部署相應的“作業”，使美育活動落到實處，收到實效。本學期擬訂以下活動安排：1、六一小孩節文藝匯演。2、詩歌朗讀競賽。3、學雷鋒主題班會、手抄報、演講。4、看教育片電影寫出觀后有感。3精選文檔5、清明節祭掃、制作節日小報。第二、成立課余興趣活動小組。依照學生的興趣、喜好、專長，成立課余美育興趣活動小組，培養、發展學生的專長，深入、延長課內學習，“以優異的作品激勵人”。在課余活動小組的天地里，學生從興趣、喜好出發，會投入極大的熱忱，自覺地、努力地感覺美、認識美、表現美、創建美，喜好、專長獲取培養、提高和發展，在某一方面獲取更深層次的美感。（三）、在藝術課中體驗美藝術學科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術和藝術賞識等藝術類課程，系統普及美育知識，將音樂、美術學科作為美育教育的龍頭科目，充足應用全部可開發的資源，經過解說造型、色彩、畫法的設計與應用，提高學生的繪畫技巧、審盛情識。經過解說樂理知識，說明不一樣的曲調、節拍、音符的特點，掌握藝術的不一樣表現手法，進而激發學生表現美和創建美的欲念，學會怎樣發現美、鑒賞美、表現美，培養和發展藝術專長。（四）、在校園建設中實行美育校園環境對學生的成長有著耳濡目染的影響。能夠說，和睦美好的校園環境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應該深刻認識校園環境對學生的影響、熏陶，建設美化校園環境，充足發揮其潛伏的美育功能。1）在原有的基礎上合理布局校園設備，經過綠化、凈化、美化校園環境，努力襯托一種清爽、優雅、文化氛圍及其濃重的氛圍。要讓每一面墻會說話，真實讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。（2）展開室內文化建設評選活動，部署好教室的墻壁、黑板。（3）建設好信息技術硬件、軟件，敦促教師充足運用好網絡教書育人。4精選文檔（4）充足利用社會美育，培養學生建立正確的價值觀和審雅觀。充足利用學生的課余時間和依靠團隊陣地，寬泛展開各種文體活動，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。五、增強評論，規范管理（1）增強藝術課程教師的評論。進一步完美藝術課程教師個人的查核評論系統，經過學生參加狀況、成就展現、問卷檢查等方面進行評論，每個月進行總結，對任務落實中有困難的教師賜予幫助。（2）細化學生評論。經過對藝術課程教師的走訪檢查，在原有的學生評論查核表上增加美育活動查核內容，查核主要從采集的資料、過程的表現、展現的作品等方面進行評論，用客觀、公正的評論激發師生參加藝術課程的熱忱。（3）其余學科教師的查核。其余學科教師在突出學科教課特點的基礎上，在講堂教課評論中突出美育教育的權重，量化打分。（4）將學生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化歸入班主任工作查核之中。美育，肩負著提高學生整體素質、塑造完佳人品的重擔。各位教師要確實轉變教育觀點，在全校范圍內創建一種濃重的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，建立健全完美的美育工作系統和科學高效的美育工作體制，把學校教育、家庭教育、社會教育有機地聯合起來，形成協力，努力使美育產生優異的成效，進而把小孩培養成社會主義現代化建設的合格人材。3 、經過活動，使學生養成博學多才的好 習慣。比率剖析法和比較剖析法不可以測算出各要素的影響程度?！?采納約當產量比率法，分派原資料花費與分派加工花費所用的竣工率都是一致的。ＸC采納直接分派法分派協助生產花費時，應試慮各協助生產車間之間互相供給產品或勞務的狀況。錯產品的實質生產成本包含廢品損失和歇工損失?！藽成本報表是對外報告的會計報表?！罜成本剖析的首要程序是發現問題、剖析原由?！罜成本會計的對象是指成本核算。×5精選文檔成本計算的協助方法一般應與基本方法聯合使用而不獨自使用?！?C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。X D當車間生產多種產品時，“廢品損失”、“歇工損失”的借方余額，月底均直接記入該產品的產品成本中?！炼~法是為了簡化成本計算而采納的一種成本計算方法。×F“廢品損失”賬戶月底沒有余額?！蘁廢品損失是指在生產過程中發現和入庫后發現的不行修復廢品的生產成本和可修復廢品的修復花費。ＸF分步法的一個重要特點是各步驟之間要進行成本結轉。 (√G各月底在產品數目變化不大的產品，可不計算月底在產品成本。錯 G薪資花費就是成本項目。 (×歸集在基本生產車間的制造花費最后均應分派計入產品成本中。對GJ計算計時薪資花費，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依照。 (√J簡化的分批法就是不計算在產品成本的分批法。 (× J簡化分批法是不分批計算在產品成本的方法。對J加班加點薪資既可能是直接計人花費，又可能是間接計人花費。√J接生產工藝過程的特點，工業公司的生產可分為大量生產、成批生產和單件生產三種，K可修復廢品是指技術上能夠修復使用的廢品。錯可修復廢品是指經過維修能夠使用，而不論修復花費在經濟上能否合算的廢品。ＸP品種法只合用于大量大量的單步驟生產的公司?！罳公司的制造花費必定要經過“制造花費”科目核算。ＸQ公司員工的醫藥費、醫務部門、員工浴室等部門員工的薪資，均應經過“對付薪資”科目核算。ＸS生產車間耗用的資料，所有計入“直接資料”成本項目。Ｘ ? X S適應生產特點和管理要求，采納適合的成本計算方法，是成本核算的基礎工作。 W竣工產品花費等于月初在產品花費加本月生產花費減月底在產品花費。對Y“預提花費”可能出現借方余額，其性質屬于財產，其實是待攤花費。對 Y惹起財產和欠債同時減少的支出是花費性支出。 X Y以對付單據去償付購置資料的花費，是成天性支出。X(×原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續投入，其竣工率的計算方法是完好一致的。Ｘ 運用連環代替法進行剖析，即便任意改變各組成要素的代替次序，各要素的影響結果加總后仍等于指標的總差別，所以改換各因索代替次序，不會影響剖析的結果。(×逐漸結轉分步法也稱為計列半成品分步法?！藺按年度計區分派率分派制造花費， “制造花費”賬戶月底 (可能有月底余額 /可能有借方余額 /可能有貸方余額 /可能無月底余 額。A按年度計區分派率分派制造花費的方法合用于 (季節性生產公司 6

學校美育工作報告 篇3

本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績?，F就本期學校體育工作做如下總結：

一、領導重視、思想領先、認識統一、目標明確

我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校領導還親自督促全校大課間活動，以推動學校的體育工作進一步發展。

1.建立激勵制度，搞活體育教學工作

學校長期以來，堅持每天對各班進行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參加體育活動、體育比賽的結果，作為評選文明班級的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進了學校各項體育活動的開展。

2.抓常規，出成效

本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規范教育，班主任、體育老師平時做了大量的工作?，F在每天上午的大課間，學生一聽到音樂，就會自覺地站好隊，排著整齊的隊伍下樓，隨著音樂的節奏做操、跳集體舞、做游戲;體育課在體育委員的帶領下，排著整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點站好隊。班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了提高，為良好班風的形成創造了有利的條件。

二、繼續實施新課標，改革體育課堂教學

準確把握新課標的實質，切實理解體育課程是與寓促進身心和諧發展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程。通過體育課堂教學培養學生愛國主義思想、堅韌的意志品質、健康的心理素質、良好的協作精神、豐富的想象力和創造性思維等方面發揮體育課程的獨特優勢作用。體育教學內容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統競技運動項目，進行教學手段化的改造與拓展、延伸、創新，滿足不同孩子的需要。本學期備課組織及開展相互聽課活動，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對青年教師的課進行了重點探討，幫助他們認識自己的不足處，以后可以改進。

三、加強管理，促進體育教學工作。

1.抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。并要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2.結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課;⑵抓常規紀律;⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效;⑹抓聽課評課。

3.為了在區體育節中取得好的成績，加班加點的抓好了各項體育訓練工作。同時力爭使全校體育達標率保持在98%以上。

本學年度我校體育達標活動工作開展的大有起色。從學年開始，我校就抓好體育達標活動工作，并進行年級組同年級組開展競賽，班同班，學生同學生進行競賽，在學校掀起體育達標的熱潮。力爭使全校體育達標率保持在98%以上。

四、建設一直支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：

(1)集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

(2)立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。

(3)學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。

(4)每學年體育教師都寫出自己的個性化專業總結，便于不斷改進自己的教學方法，提高自己的業務水平。

(5)積極參加奎文區組織的教案、論文評選,并取得了優異的成績。

五、開展豐富多彩的體育活動，全面推進素質教育。

(1)本學期開展了豐富多彩的體育活動，成功的組辦了20xx年冬季運動會，全面提高了學生的整體素質和班級的凝聚力。

(2)以班級為單位進行了大課間操的展演，全方位的提高了學校的精神面貌。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

學校美育工作報告 篇4

多年來，我校在縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，經過全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路?，F對學校美育課程建設情況進行自查總結如下：

一、工作指導思想：

近年來，我校堅持以《學校藝術教育工作規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校美育為重點，深入推進美育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關美育的法規政策。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。

二、工作措施及取得的成果：

（一）加強領導，強化管理，營造美育氛圍。學校制定了《美術教室管理制度》《美術器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規章制度，同時學校一直以來都十分重視美育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量，專門組建成立了美育工作領導小組，

由校長擔任組長，校中層及音樂、美術教研組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規范、引導、激勵學校美育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。

（二）抓好美育各學科的課堂教學，全面實施藝體教育。

1.按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學質量，學校每學期都安排音樂、美術教師進行一定數量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動，確保了美育課堂的充實、高效。

2.學校還加強了學科間的聯系，拓寬教學思路。美育課程不只是音樂、美術教師的事，而是學校的實事、大事。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動，力爭讓美育課程融入其他課程當中。在語文、英語、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，同時又得到了美育熏陶。

（三）加強師資隊伍建設。

1.有符合本校美育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發展，才有學生的發展，只有學生的發展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”：需要

“時刻準備著”變化；需要“時刻準備著”思考；需要“時刻準備著”學習；需要“時刻準備著”應對；需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備！我?，F有美育專職教師12人，其中音樂專任教師6人，美術專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學校美育教學的開展。

2.學校重視美育教師的業務培訓，支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，學校為美育教師提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費，真正把重視藝術教師繼續教育落到實處。

（四）配齊教學設施，保證經費投入。

1.學校克服場地緊張的困難，設立了音樂專用教室2間，活動室3間，美術專用教室3間，活動室1間，充分保證了美育訓練、活動場地，確保了活動的正常開展。

2.為了保證美育課程的教學及活動，學校配備了足量的教具、學具。配備了鋼琴、電子琴、手風琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機等，滿足了美育教學的需要。

（五）適時開展美育課外活動，推動美育教育全面深入發展。

1.廣泛開展興趣小組活動。每學期，學校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈、管樂、口風琴、軍鼓軍號、簡筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂等各類興趣

小組活動，每個小組都有專職教師輔導訓練，每周二、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的方式，力爭使每位學生都能在藝術領域找到自己的空間，使每位學生的個性都得到全面發展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采，并且曾多次獲得各類獎勵。

2.深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地，在優美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚的曲調里，學生情感完全融入，不僅學到的美育知識，還受到了美的熏陶。

3.積極開展藝術展演活動。每年5月份，學校都會開展大規模的“藝術節”展演活動。以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會文藝活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。另外，學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動，團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵。

4.大力開發美育校本課程。為了促進學校美育工作的不斷規范和發展，學校相繼開發了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，來促使學校美育工作的不斷規范和發展。同時校本課程的開發，也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升，實現了教師自身的專業成長和特色發展。

三、存在不足與需要整改之處：

1.教師隊伍結構還不夠合理，部分美育教師專業不對口。

2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒有深入挖掘，內容不細致，不系統，甚至有些流于形式。

3.美育工作考核評價機制不夠健全。課程標準和學科目標中雖有“情感態度價值觀”維度，但對美育要求較籠統。學生的綜合素質評價中對美育指標的評價，在實際操作過程中剛性不夠，存在走過場現象。

4.學校開展了各種美育主題活動或相關活動，受到學生的歡迎，但受社會大環境的影響，學校美育的效果難以得到全面鞏固。

學校美育工作報告 篇5

我們和政縣第五中學是一所農村初級中學，坐落在縣城東部的城鄉結合部上，有特殊的地理位置，是我縣農村學校的窗口學校，因此，為我們學校的學校課程的開發與實施提供了豐富的課程資源。

為了進一步規范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的深入實施，我校根據《甘肅省教育廳關于全省基礎教育學校美育課程建設與實施現狀進行督導調研的通知》對學校課程實施情況進行了自查，現將有關情況總結匯報如下。

一、學校美育課程基本情況：

和政五中現有教學班12個，在校學生436名，教職工65人。其中美育教師總數10人，美術專業畢業教師7人，音樂專業畢業教師3人。音樂課與美術課的開設，七、八、九各年級每周2節，美育校本課程每周2節。學校開發的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》、《合唱訓練》、《舞蹈基本技能》、《美術寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術訓練》。學校全面貫徹黨的教育方針，努力實踐“培養良好習慣、奠定人生基礎”的辦學宗旨，堅持科學規范管理，初步形成了良好的教風和學風。

二、管理制度、條件保障、教學實施和課程評價情況

通過學校課程的開發與實施轉變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優化教學環境，充分培養學生的實踐創新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質的目的。把制度建設落到了實處，以制度規范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術專用教室0間，音樂專用教室0間，其他美育功能室5間?，F有美育器材設備（具體名稱及數量）有：鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學校目前最需要的設備有：畫架50個、美術文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學期舉行學生才藝展示比賽、舉行“國學經典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。

三、學校課程建設的主要做法

通過學校課程的開發與實施轉變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優化教學環境，充分培養學生的實踐創新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質的目的。主要做法是：

（一）把制度建設落到了實處，以制度規范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。

（二）通過組織培訓，教師轉變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認真學習專業理論，利用網絡觀看相關的教學視頻，了解了先進的理念，提高認知和授課水平。項目前期教師撰寫了調查報告，在學校課程實施中撰寫了教育教學論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現地方特色，又貼近學校實際，還符合學生需求的 學校課程，編寫了學校課程《藝術生活》，共包含三部分內容即《美術寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓練》。制定了《課程綱要》和《教學活動設計方案》。

（三）對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學校對學校課程任課教師從學歷、職稱、專業水平、教學經驗及愛崗敬業等方面做出了相關要求，并在年度考核和評優選先上給予了適當傾斜。

（四）保障經費投入，夯實物質基礎，創設了良好的授課環境。為確保學校課程順利實施，學校在人力、財力上給予大力支持，在原有的基礎上重新購置了相應的設施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品；在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦；繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。

（五）收集了相關材料，學校課程開發與實施的前期調查報告3份，學校課程開發與實施的教學論文3份，學校課程教材《藝術生活》1本，《特色辦學與學生個性發展》影像資料1份，《教學活動記錄》6本，學校課程建設項目經驗交流材料2份。

四、課程實施具體情況

（一）加強宣傳與學習，樹立新的課程理念

1、為確保順利、有效地落實課程實施，學校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位教師都建立了教育理論學習筆記，并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。

2、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學校組織全體教師集中學習課改理論、課程標準和高效課堂有關材料，通過向家長發放

公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯系卡等渠道，加強與家長的聯系與合作，促進學生的健康成長。

3、在學校文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環境和諧統一。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，學校的發展規劃、工作計劃和總結都體現了新的教育思想和先進的教學理念。

（二）按照《方案》開全課程，開足課時

1、嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》和《山東省義務教育課程設置實驗方案》設置課程。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時數，做到三表統一，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守統一的作息時間。

2、嚴格按照山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見要求開設地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級開設了《國學啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術教育》；1—2年級開設了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程：五年級開設了《綜合實踐活動》、《傳統文化》、《安全教育》等；三、四年級開設了《傳統文化》、《安全教育》、《環境教育》等；一、二年級開設了《傳統文化》。另外學校還開展了研究性學習、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學生生活，學校組織學生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。

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（三）合理利用課程資源，積極開發校本資源

1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師，學校建立了相應的考核機制，鼓勵教師從事一線教學，積極開展教學改革和教學研究。

2、加大教學設施的配備和利用。學校各室齊全，按照配備標準配齊各項設施和設備，達到一類配備標準，學校有圖書室一處，共藏書24620冊，生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，保證開放時間，每日對教師開放不少于6小時。對學生以班級借閱形式，開展外借，并組織了學生的讀書活動，演講比賽等。學校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機教室等。

總結示范： 防溺水安全工作報告(推薦一篇)

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了與時俱進、跟進任務，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“總結示范： 防溺水安全工作報告(推薦一篇)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

根據__縣教育局通知精神，我校就積極圍繞“預防溺水、珍愛生命”這一主題，做了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現就這項工作做如下匯報：

一、提高認識，精心部署

我?，F有10個教學班級，387名學生。我校多次召開全體教師會議，認真學習市、縣兩級教育主管部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神。充分認識，扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，精心安排預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達至全校各部門、各班級和每個學生及家長。

二、開展形式多樣的宣傳工作

1、學校成立了預防學生溺水工作領導小組，定期召開預防學生溺水工作會議，并及時傳達上級文件。

2、學校通過校內廣播、宣傳欄、黑板報、專題班會等進行了防溺水知識的宣傳工作。

3、學校每天從新聞或網絡上發現有關溺水事故，及時把相關信息及危害性向學生宣傳。各班級收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與安全”主題班會。增強學生自我保護意識和自救自護能力。

4、班主任及任課教師進入課堂后一旦發現學生缺課，迅速查明缺課原因，及時通知家長。要求各班選出負責人的學生當上下學路上溺水監督員，發現有想下水嫌疑的情況，立即制止并上報給老師，老師立即處理。

5、發放《致學生家長的一封信》。同時要求家長認真填寫回執單，讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。

6、通過預防溺水知識教育競賽使學生加深了預防溺水有關知識和自救互救的能力。

7、為了使預防學生溺水工作有序進行，學校制定了預防學生溺水實施方案，并制定了應急預案。

8、各班主任與學生家長進行面對面的或者電話專訪活動。

##結束