理論中心組學習總結

理論中心組學習總結模板1500字。

時間是一條金河，這個學期就要畫上句號，學習并不是一件輕松的事情，復雜的學習當中，我們都有關于學習的一些總結，所以，老師會經常讓我們寫上一份學習總結，怎么樣去寫好學習總結呢？為此，述職報告之家特意呈上“理論中心組學習總結模板 ”，供你參考和使用，請收藏和分享。

理論中心組學習總結模板 (篇1)

根據區委要求和區委宣傳部安排，我中心黨組中心組理論學習堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹十八屆四中、五中、六中全會和十九大精神，圍繞區委、區政府的中心工作，結合工作實際，進一步完善學習制度、明確學習重點、創新學習形式、改進學習方法，不斷提高中心組成員的黨性修養和理論素養?，F將一年來的學習情況總結如下：

一、高度重視，堅持五有制度

中心組始終把學習作為促進宣傳工作發展進步的重要基礎性工作，把學習作為推進全中心干部職工解放思想、更新觀念、提高素質、增強能力的有效途徑，提倡求真務實、深入鉆研的學風。為確保中心組學習質量，我們堅持學習五有制度。

(一)有計劃安排

年初，根據區委要求和區委宣傳部安排，結合工作實際，制發了xx年黨組中心組理論學習計劃，明確了學習內容、重點、要求和制度，使中心組成員有充分的時間進行準備和調查研究，保證了學習質量。

(二)有責任落實

制定了機關黨支部負責每季度一次的中心組學習的組織安排工作。支部按照中心組學習意見，結合每季度工作重點，制定學習方案，向學習成員印發通知、分發資料。

(三)有學習制度

制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、請假、筆記、檔案、考核等幾個方面，進行了嚴格要求，保證了中心組學習的有效開展。

(四)有中心議題和中心發言人

每次學習都有一個中心議題，每個中心議題都有一個中心發言人，通過中心發言人講解，其它成員討論補充，理清思路，統一思想，形成共識，為全面發展進步提供了現實的思想理論基礎。

(五)有調研論文

每位中心組成員深入基層，結合實際，撰寫了1篇調研論文，論文聯系實際，有深度，有內涵，對工作有指導意義。

二、嚴格要求，堅持五個規范

我中心黨組從建設學習型機關、推動學習型社會建設的戰略高度，充分認識新形勢下加強黨組中心組學習的重要性和必要性，不斷增強學習的主動性和自覺性，不斷推動學習進一步規范。

(一)規范學習制度。一是結合實際，認真研究制定了學習制度，并將制度上墻，嚴格組織實施。二是建立并堅持四帶頭活動制度。每季度主要領導帶頭參加中心組學習，帶頭作一次形勢報告，帶頭上一次黨課，帶頭開展一次專題調查研究并形成調研文章。三是堅持和強化一把手負責制，由主要領導負責中心組學習的計劃安排、組織實施、總結提高。四是進一步規范學習考勤、學習筆記、學習調研、學習檔案、檢查考核等制度，做到人員、時間、經費、資料、輔導五落實，確保每季度集中學習研討1次，參學率100%。

(二)規范學習內容。一是深入學習黨的十八屆四中、五中、六中全會和十九大精神。二是深入學習貫徹兩學一做和良好家風建設。三是深入學習中國特色社會主義理論體系，深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。四是深入學習實踐科學發展觀，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。五是深入開展社會主義核心價值體系的學習教育，把社會主義核心價值體系融入到干部職工日常工作生活學習中。

(三)規范學習形式。一是在家學習和在外學習相結合。采取學習、培訓、進修和外出參觀考察等方式，增強中心組學習的生動性和吸引力。二是專人主講與大家討論相結合。每次學習，有專人領學，并開展交流討論。三是規定學習內容和自選學習內容相結合。除中、省、市、區規定的必學內容外，結合實際，自選有關內容。四是學習與調研相結合。組織中心組成員到聯系鄉、幫扶村等處實地調研，增強理論學習的針對性、真實性、可靠性。

(四)規范學習程序。每次學習都由專人擬定學習意見，經中心組組長審簽后形成學習方案;每次學習都有領學者或輔導者，有交流發言材料和學習討論記錄;每次學習，都有專人及時收集整理相關資料，并歸檔保存。

(五)規范學習調研。一是深化理論學習。通過調研，掌握第一手材料，進行深入分析，獲得正確的認識，把認識成果又反映到中心組學習中去。二是檢驗學習成效。通過調研，檢驗了中心組成員是否真正掌握了理論，是否把學習成果轉化為工作的能力和水平。

三、真抓實學，堅持三個轉變

中心組有專門的記錄本，中心組成員有專門的筆記本，筆記詳細地記載了學習和調研情況。通過學習調研，提升了中心組成員的思想覺悟和知識水平，達到學習理論、統一思想、解決問題、促進工作的目的。

(一)進一步提高了理論修養。通過學習，中心組成員能夠自覺運用所學的理論、思想、方法，正確地解決工作中遇到的新情況和新問題，穩妥地處理了生活上的矛盾和困難，并通過實踐對理論進行總結和提煉。

(二)進一步增強了創新意識。通過學習，中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，進取變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創新工作方法。

(三)進一步理清了工作思路。通過學習，中心組成員進一步統一了思想，理清了工作思路，確定了抓學習，提素質，抓作風，樹形象，抓監管，求創新，抓服務，促發展等工作措施。

四、存在的問題

中心組學習雖然收到了一定的效果，但是還存在著一些問題。一是學習的形式不多，要進一步創新突破。二是學習的深度不夠，要進一步深入鉆研。三是學習的體會不深，要進一步加強思考。四是學習的成果不大，要進一步加強調研。對這些問題，今后還需要進一步努力解決。

理論中心組學習總結模板 (篇2)

年，縣發展計劃局黨組理論學習中心組根據縣委要求和縣委宣傳部安排，堅持以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹十六大、十六屆三中、四中全會和縣委十一屆五次全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結合發展計劃工作實際，大力弘揚優良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，不斷提高理論學習中心組成員的黨性修養和理論素養?，F將半年來的學習情

況匯報如下：一、組織健全，確保中心學習組學習順利開展

為了認真抓好局黨組理論學習中心組理論學習，我們在年初成立了以黨組書記為組長、黨組副書記為副組長的中心組學習領導小組，明確責任。中心學習組組長主要是根據上級的部署和我局的實際情況，審定學習計劃，明確學習任務，提出學習要求；組織實施學習，檢查講評學習情況，保證學習落實；組織交流學習心得，舉辦學習報告會以及督促、指導下級黨組織的學習。副組長則協助組長工作，組長缺席時，履行組長職責，負責組織學習。我局黨組中心學習小組還設學習秘書一名，由局黨組成員、辦公室主任兼任，負責起草學習計劃，提供學習資料，下發學習通知，做好學習考勤和記錄，整理學習簡報，填寫學習上報表并負責上報，管理學習檔案。由于組織健全，責任到位，一年來確保了中心學習組學習順利開展。

二、堅持“五有”，不斷提高中心學習組學習質量

一是有計劃安排。年初，我們根據領導分管的工作，確定了中心發言專題，使每位領導有充分的時間進行調查研究，提早準備，保證了學習質量。

二是有教材和資料。每次學習前，我們都提前通知，將學習時間、地點、學習內容、學習要求及中心發言人通知中心學習組每一位成員，并配合學習內容，選擇有關書籍和資料，發給每個中心學習組成員，以開闊視野和拓展知識面。

三是有學習筆記。要求每位中心組成員在積極討論發言的時候，認真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發言人。我們堅持每月一次中心組學習，每次學習的中心發言人不少于一人。今年主要圍繞三個代表重要思想和十六屆三中、四中全會精神、市第十次黨代會精神、省市經濟工作會議精神、科學發展觀與“五個統籌”、黨風廉政建設、機關效能建設、ISO質量管理體系等十三個專題進行了學習討論，通過中心發言人講解，其它中心組成員補充及互相討論，最后形成共識，統一思想，理清思路，為全局改革發展提供了強大的思想理論基礎。

五是有調研論文。我們要求每個中心組成員每年至少要聯系實際撰寫一至兩篇學習心得或調查報告，并且要有深度，對工作有指導性。年，我局理論學習中心組充分配合“十一五”規劃的前期工作，著眼長遠，對事關全局的規劃進行調查研究，加強對經濟運行中熱點、難點問題的深入分析和思考，分別圍繞電力供應緊張、土地供應緊缺、水資源短缺、服務業發展相對滯后、收入差距拉大、社會發展滯后經濟發展、經濟全球化中應對國際市場的風險等方面進行深入調研，為縣委、縣政府的決策提供參考。在完成年度規定課題的同時，對一些突發性的事件進行全面深入的調查研究，及時寫出調研報告，供領導決策之用。如今年面臨國家宏觀調控，我局黨組理論學習中心組及時寫出《克服資源瓶頸制約，保持我縣經濟平衡發展》、《加強宏觀調控對我縣制造業的影響及對策》，前文在＊＊信息增刊和＊＊市委信息錄用，提出的建議和意見被采納到縣政府出臺的相關政策中；后文在縣紀念鄧小平誕辰周年理論研討會上獲得三等獎，并相繼被《＊＊報》理論 、＊＊市計委的《經濟叢刊》雜志全文刊載。

三、嚴格要求，確保中心學習組學習逐步走向規范

年，我局結合機關效能建設，積極導入ISO質量管理體系，把黨組中心組學習作為ISO質量體系的一個重要工作規范。進一步健全了理論學習的領導責任制，堅持一級抓一級，強化對學習的硬約束，特別是對中心組理論學習作出了嚴格要求，做到領導干部述職時要“述學”，民主評議干部時要“評學”，以推動全局理論學習的不斷深入。要求黨組理論學習中心組成員應統籌安排工作，領導參學習率不低于，如遇特殊情況缺席，應主動補課。每個成員都應做好學習筆記，根據學習秘書的安排做好中心發言準備。并大力倡導理論聯系實際的學風，每次重點研究-個問題，重視集中學習前的調查研究，加強學習的針對性，注重實際效果。在學習年度內，每個黨組中心學習組成員都要撰寫一至二篇與全局或本科室工作有關的學習，心得體會或調查報告，年末由黨組中心學習組組長對各成員的學習作一次評議，對學習好的成員給予表彰，對學習不好的進行教育督促，確保了全年局黨組理論學習中心組學習的有效開展。

理論中心組學習總結模板 (篇3)

一是抓好黨委學習中心組成員的繼續學習。努力解決學而不緊、學而不精、學而不深的問題。中心組是加強黨委領導班子思想建設，提高領導干部的政治素質、理論水平、執政水平的課堂和陣地。搞好中心組學習，著力解決中心組學習過程中存在的問題。對于廣大黨員干部的學習必將產生巨大的推動作用。要在健全自學制度、集中學習研討班制度、學習檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學習時間、內容、人員三落實，學習組存在問題切實解決。

二是進一步創新學習方式，抓好領導干部學習對象工作。通過舉辦培訓班講座、座談討論、集中辦班等形式，抓好領導干部的學習。要把黨委中心組學習作為提高領導干部領導水平的一項重要措施，狠抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善。爭取建設成為一支以長久學習為常態、理論功底扎實、思想素質過硬、服務意識強、發展觀念新的領導隊伍。促進全鎮經濟、政治、文化、社會、生態建設成果更上一層樓。

理論中心組學習總結模板 (篇4)

縣發展計劃局黨組理論學習中心組根據縣委要求和縣委宣傳部安排，堅持以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹十六大、十六屆五中全會和縣委十一屆五次全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結合發展計劃工作實際，大力弘揚優良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，不斷提高理論學習中心組成員的黨性修養和理論素養?，F將半年來的學習

情況匯報如下：一、組織健全，確保中心學習組學習順利開展

為了認真抓好局黨組理論學習中心組理論學習，我們在年初成立了以黨組書記為組長、黨組副書記為副組長的中心組學習領導小組，明確責任。中心學習組組長主要是根據上級的部署和我局的實際情況，審定學習計劃，明確學習任務，提出學習要求；組織實施學習，檢查講評學習情況，保證學習落實；組織交流學習心得，舉辦學習報告會以及督促、指導下級黨組織的學習。副組長則協助組長工作，組長缺席時，履行組長職責，負責組織學習。我局黨組中心學習小組還設學習秘書一名，由局黨組成員、辦公室主任兼任，負責起草學習計劃，提供學習資料，下發學習通知，做好學習考勤和記錄，整理學習簡報，填寫學習上報表并負責上報，管理學習檔案。由于組織健全，責任到位，一年來確保了中心學習組學習順利開展。

二、堅持“五有”，不斷提高中心學習組學習質量

一是有計劃安排。年初，我們根據領導分管的工作，確定了中心發言專題，使每位領導有充分的時間進行調查研究，提早準備，保證了學習質量。

二是有教材和資料。每次學習前，我們都提前通知，將學習時間、地點、學習內容、學習要求及中心發言人通知中心學習組每一位成員，并配合學習內容，選擇有關書籍和資料，發給每個中心學習組成員，以開闊視野和拓展知識面。

三是有學習筆記。要求每位中心組成員在積極討論發言的時候，認真記錄，加深印象。

四是有中心議題和中心發言人。我們堅持每月一次中心組學習，每次學習的中心發言人不少于一人。今年主要圍繞三個代表重要思想和十六屆三中、五中全會精神、市第十次黨代會精神、省市經濟工作會議精神、科學發展觀與“五個統籌”、黨風廉政建設、機關效能建設、iso質量管理體系等十三個專題進行了學習討論，通過中心發言人講解，其它中心組成員補充及互相討論，最后形成共識，統一思想，理清思路，為全局改革發展提供了強大的思想理論基礎。

五是有調研論文。我們要求每個中心組成員每年至少要聯系實際撰寫一至兩篇學習心得或調查報告，并此文且要有深度，對工作有指導性。年，我局理論學習中心組充分配合“十一五”規劃的前期工作，著眼長遠，對事關全局的規劃進行調查研究，加強對經濟運行中熱點、難點問題的深入分析和思考，分別圍繞電力供應緊張、土地供應緊缺、水資源短缺、服務業發展相對滯后、收入差距拉大、社會發展滯后經濟發展、經濟全球化中應對國際市場的風險等方面進行深入調研，為縣委、縣政府的決策提供參考。在完成年度規定課題的同時，對一些突發性的事件進行全面深入的調查研究，及時寫出調研報告，供領導決策之用。如今年面臨國家宏觀調控，我局黨組理論學習中心組及時寫出《克服資源瓶頸制約，保持我縣經濟平衡發展》、《加強宏觀調控對我縣制造業的影響及對策》，前文在＊＊信息增刊和＊＊市委信息錄用，提出的建議和意見被采納到縣政府出臺的相關政策中；后文在縣紀念鄧小平誕辰周年理論研討會上獲得三等獎，并相繼被《＊＊報》理論 、＊＊市計委的《經濟叢刊》雜志全文刊載。

三、嚴格要求，確保中心學習組學習逐步走向規范

年，我局結合機關效能建設，積極導入iso質量管理體系，把黨組中心組學習作為iso質量體系的一個重要工作規范。進一步健全了理論學習的領導責任制，堅持一級抓一級，強化對學習的硬約束，特別是對中心組理論學習作出了嚴格要求，做到領導干部述職時要“述學”，民主評議干部時要“評學”，以推動全局理論學習的不斷深入。要求黨組理論學習中心組成員應統籌安排工作，領導參學習率不低于，如遇特殊情況缺席，應主動補課。每個成員都應做好學習筆記，根據學習秘書的安排做好中心發言準備。并大力倡導理論聯系實際的學風，每次重點研究-個問題，重視集中學習前的調查研究，加強學習的針對性，注重實際效果。在學習年度內，每個黨組中心學習組成員都要撰寫一至二篇與全局或本科室工作有關的學習，心得體會或調查報告，年末由黨組中心學習組組長對各成員的學習作一次評議，對學習好的成員給予表彰，對學習不好的進行教育督促，確保了全年局黨組理論學習中心組學習的有效開展。

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教研組述職匯報1500字通用

東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地過去接下來便是自己獨創性寫崗位的述職報告的時候了。述職報告可以幫助我們提高工作效率，找到合適的工作方式。那么我們自己的述職報告應該怎么去撰寫呢？在這里，你不妨讀讀教研組述職匯報，供你參考，希望能幫到你。

教研組述職匯報【篇1】

楓香九校校文科教研組教學隊伍情況簡介

一、基本情況介紹

我們文教研組現有16位教師，其中語文教師9人，政史教師3人，地理教師1人，音樂教師1人，美術教師2人。大家互敬互助、互幫互學，工作熱情高。教育教學中，嚴謹治學，盡心盡職。平日里，大家都積極參與教育教學改革與實踐，認真學習現代教育理論，努力學習、掌握現代教育技術。在我們的努力下，我校文科教學成績一直是穩中有升，可以說我們教研組是一支戰斗力較強的團隊。

二、師德師風建設情況

全組成員為人師表，教書育人，嚴格執行教師“十不準”，精心教書，潛心于人，無違反師德規范的行為。

三、教育教研情況

（一）立足校本培訓，促進教師專業成長

為了有效促進研修，提高素質，我們組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。自我研習強調教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師的思考力和感悟力。同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式，我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討，教師結對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、理論專題學習、同構異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。

在傳統的校本培訓之外，我們努力學習信息新技術，以適應新的教學要求，在培訓學習中，我們也力爭在縣級的各級各類教研活動上臺實踐，以促進我們專業成長。20xx年度中，我們組成員共執教了2節市級公開課，取得較好的成績，在不斷的培訓、學習、實踐中，我們正在慢慢的成長。

（二）開展教研活動，提高教師教科研水平。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。為了有效開展教研活動，每學期初，我們一起討論分析情況，才制定切實可行便于落實的教研組工作計劃。每學期的教研活動形式，我們都盡量做到形式的多樣，研討的有效。我們的活動形式除了公開課課堂研討、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質量分析、課題研究匯報等。教研活動時間一般定于每周四上午，每次教研組活動，由主持老師根據學期初制定的教研主題，自選內容，提前一兩天分發相關的材料，組長要求所有成員做好參與發言準備。在每次活動中，大家都能各抒己見，發表意見，有所感悟。如每次的課堂研討課活動時。

由教研組長作好通知、安排等工作，使參與教研活動的人數最多，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織評課、說課。因為都是在教學第一線的教師，而且相互了解相通，在評課中，都能直言不諱的進行評價與指正，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無數教學靈感的火花。這不僅是對上課教師的一種幫助，對全體教師也是一次又一次的提高

教學水平的學習。應該說每次的教研活動的效果都是比較好的。我們的教研活動是一個教師互相學習、互相展示的舞臺；更是一個教師積累教科研素材的資料案例庫。

（三）狠抓常規教學，規范教學常規管理

（1）堅持每月進行一次教案、作業批改、學困生輔導等方面教學常規的全面檢查。每月教研組都要根據相關要求進行認真的檢查、記載和反饋。對檢查中發現的個別存在的問題，教研組長及時、當面的與成員進行交流、探討，以求教學常規的更規范。

（2）堅持抓好聽課，我們要求每位教師每學期聽課達到15節以上，并要有詳細的評課。我們要求教研組成員平時都能積極參加學校組織的理論、業務學習，并認真做好學習筆記，學期末要上交以檢查存檔。

（3）堅持寫好教學反思。要求每位教師每月教學反思數量要達當月教學總量的四分之一，篇幅要長、要有質量。這么多年來，每位教師都能堅持寫教學反思，通過寫教育反思，不斷總結自己的教學情況，努力提高自身的業務能力。

（四）優化課堂教學，構建基本課堂教學模式。

新課程極力倡導構建自主、合作，探究的學習方式，我們教研組在新課標指引下，開展了《提高小學語文作業有效性的實踐研究》的課題研究，學生學習效率得到了提高。

四、教研成效

在教育教學中，我們每個成員盡心盡職工作，努力提高專業素養

的同時，也在不斷的提升自己的師德水平。教研組內人人比先進，學先進，在一系列的教育活動中，我們組教師的職業道德有了長足進步，涌現了許多先進個人，20xx學年中，教研組成員中獲鄉級榮譽共有2人次。其中楊榆老師獲“楓香鄉優秀教師”，李明英老師被評為“優秀班主任”，李明英老師撰寫的論文《淺談小學語文課堂作業的有效性》榮獲省級二等獎，董超老師撰寫的論文《小學語文作業有效性的探索》獲省級一等獎。

成績代表著過去，未來等待著開創，我們組將在現有的基礎上，繼續努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強素質教育的研究和實踐，努力使我校的語文教學質量登上一個新臺階，不斷學習、創新，努力創建一流教研組。

教研組述職匯報【篇2】

一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲.本學期我們結合本園的實際情況,圍繞幼兒園的教育目標,開展了系列的教研活動,引導教師在學習與反思的實踐中,不斷摸索和積累教育經驗,提高教師的教育教學水平.我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出,也離不開大家好學樂學的精神.本學期,我們完成了如下方面的工作:

一、理論學習,為教學奠定扎實的基礎

我們從幼教雜志、網絡資源中獲取專家和同行的先進理論,讓大家共同學習,為平時的

日常教學工作奠定扎實的基礎.本學期,我們學習了《幼兒園集體談話活動的指導策略》《在游戲中培養幼兒的創造力》等理論文章,為我們的集體談話和游戲活動提供了切實可行的理論指導.

二、集體備課,融合集體的智慧

本學期,我們在小、中、大三個年級分別開展了兩次集體備課活動,合在一起是六節集

體備課活動.同一年級組的教師聚在一起,共同商討課的設計、共同為上課做好精心的準備,并把大家的智慧整合在一起,形成一篇篇完整的、實用的教學活動方案.上完課以后,同年級的教師再次在一起,談自己的教學反思、心得體會,共同總結經驗、為教學活動提出自己的想法,從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升.尤其是青年教師,更是在這樣的活動中向老教師學到了不少的知識和經驗.

三、觀摩活動,引領教師的專業成長

本學期,有四位年輕教師勇敢地擔當了上觀摩課的任務.她們精心選材,在課前做了大

量的準備工作.從說課到上課再到課后反思,她們都能做到有條不紊、不慌不忙.每個人都上出了自己的特色,教學水平也在原有的基礎上有了很大的提高.韓芳老師教態穩重、教學環節清晰有序；劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明了；賴泳老師教具制作精美、能為幼兒提供展示的機會；特別是黃家羚老師,更是別出心裁,結合圣誕節,精心布置了美麗的場景,邀請孩子、家長和老師一起在愉快的教學中感受到了圣誕節的歡樂氣氛.當然,她們的教學當中也存在著一些不足,參加觀摩的老師們也針對這些不足誠懇地說出了自己的想法和見解,并且通過大家的研討,提出了相應的對策.所以,觀摩活動的成功開展,不僅使上課的老師在專業上獲得了很大的發展,而且對全組教師都是一個很好的促進.

四、“有問大家答”,為大家答疑解惑

在日常的工作中,難免會遇到一些自己解決不了的問題.教研組為大家提供了一個討論、交流的平臺,讓大家敢于發問、敢于回答、敢于創新,從而為不少老師解決了難題.比如,針對“如何對待固執的孩子”這一問題,大家通過討論,總結出了七條方法,其中不乏有效的措施.

五、觀摩錄像課,學習實踐經驗

本學期,我園分別派出了三位老師去南昌參加骨干教師培訓,不僅進行了理論知識的培

訓,還參觀了幾所知名的幼兒園,并且觀摩了幾節教學活動.她們回來以后,向本組教師傳達了學習到的理論知識,并且通過錄像的方式,讓大家觀摩教學活動.大家從中都獲益匪淺.

此外,本教研組還有很多老師都參加了省級課題和市級課題的研究,也獲得了一些成績.

總之,教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學的心,都對我們的教學工作充滿了熱忱,

都愿意積極地參加教研活動.教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長！

教研組述職匯報【篇3】

本學年一學期以來，物理教研組在學校的領導下，經過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績，也存在許多不足之處，有待于進一步提高，現總結如下：

一、主要工作回顧

1、一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。組內老師互相聽課。每位老師都上好一節研討課。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段。教研組各位老師認真堅持作業全批全改，按時按要求開足了公開課、示范課、研究課，開展了組內集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專長、優勢，把課題任務分配給每位教師，提前準備(全體老師都加以思考)，到時由擔任課題任務的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。

2、重視教師的專業發展，特別是青年教師的培養。我們通過公開課，集體備課，并且每次課后都及時進行組內評課，組內相互研究、相互學習氣氛好，相互幫助提高大。

3、加強九年級物理教學工作，提高畢業班教學的質量。畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。在新授課的同時,初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學經驗,從而明確方向，爭取為今年提高物理中考成績打下扎實的基礎。

二、成績亮點

我們物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動的相互學習，所以我們組形成了良好的學習氛圍。每次公開課，集體備課，除了備教學內容外，還備學生的知識水平。在年級組內可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統一備課、統一進度、統一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學能正常進行并能完成各種工作計劃。

三、不足

實驗教學是提高物理教學質量的關鍵，但由于學校實驗條件有限，老師對實驗教學的不重視，使許多演示實驗和分組實驗不能很好開展或實驗效果差。

四、改進措施

1、下一學期教研組將進一步加強教學常規，提高整體成績，加大優勢，縮小班級差異，加強個別老師的作業批改，加強學生的個別指導。優化組內課題教研，加強中考復習研究，力爭在中考中取得滿意的成績。

2、要重視每節課的演示實驗和每一個學生實驗，而且可以通過自制實驗教具，增加了一些學生實驗，將有的演示實驗改成了學生實驗提高的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力和團隊精神。

回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階而努力。

教研組述職匯報【篇4】

時光飛逝，學期即將結束。本學期，學校領導的領導下，在教研組長的精心安排下，我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節抓起。積極推進基礎教育課程改革的實踐工作，全面提高教師專業素質。在全體老師的共同努力下，使我校數學教學質量得到穩步上升。為了更好地做好以后的教研工作，現就本學期教研工作總結如下：

1.以課教學質量切入點，加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。認真落實集體備課制度。切實提高備課質量努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學反思。進一步規范學生作業，力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業負擔。堅持每月一次的學生作業量化考核檢查，期末對學生作業情況進行量化積分。學校每位教師能精心合理布置作業，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步提高。

2.以課改為核心，加強校本活動。

教研組重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。要善于創設情境，激發學生學習的情趣。發揮團體教研的優勢，加強聽課、評課活動。

積極開展教研組活動，開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不得少于10節。以課題研究、專題研討、經驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環節，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執教者先說課談談自己對本節課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發言者點評，接著大家圍繞執教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結發言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優質資源共享。在11月1日參加全鎮小學部學科教學滲透法制教育觀摩教研交流活動中，我校程楊老師獲得了數學組第二名。通過本次聽課、交流、參觀、學習，使我們數學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發了教師更深層次的思索。

3.存在的不足和前進的方向。

1）、聽課及評課的制度、方案有待于改進。

2）、指導教師節積極參與網絡媒體教研活動，進一步深鉆新課程標準，給予學生的創新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習

3）、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現象，提高優秀率。有耕耘，就收獲。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。

今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。真正地一步一個腳印地朝前進。使我校數學教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

教研組述職匯報【篇5】

各位領導、老師：

大家好！

我很榮幸能代表八一小學語文教研組，在這與各位老師交流教研組工作經驗。自20xx學年以來，我校語文教研活動始終以課堂教學為立足點，把握語文“工具性與人文性統一”的課程性質及其特征，結合小學生學習的特點，按照學區教研工作和學校制定的教研工作要求，努力尋求有效途徑，打造高效課堂，提高課堂教學效率。幾年來，在上級領導的關懷下，我校語文教研組得到了不斷的成長和發展。現將我校教研組推行情況作以匯報：

一、以課堂為陣地，確保了課堂教學的實效性

教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師認真學習語文課程標準，認真研讀教師教學用書，研究教材，要嚴格備好每一堂課，備出適合自己班級的課，備課中要安排好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業的時間。

為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規定，每節語文課不許拖堂，語文課堂作業不得擠占其他課時間完成，教研組成員之間要經常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

二、開展教研活動，提高教師教科研水平。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。

為了有效開展教研活動，每學期初，組織教研組成員一起討論分析情況，制定切實可行、便于落實的教研組工作計劃。每學期的教研活動形式，我們都盡量做到形式的多樣，研討的有效。我們的活動形式除了聽評課、理論學習外，還有觀看名師錄像課并當場評課、教學質量分析、課題研等。教研活動時間定于每周四晚上。每次教研組活動，由主持老師根據學期初制定的教研主題，自選內容，提前一兩天分發相關的材料，組長要求所有成員做好參與發言準備。在每次活動中，大家都能各抒己見，發表意見，有所感悟。如每次的課堂研討課活動時。

由教研組長作好通知、安排等工作，使參與教研活動的人數最多，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織評課、說課。因為都是在教學第一線的教師，而且相互了解相通，在評課中，都能直言不諱的進行評價與指正，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無數教學靈感的火花。這不僅是對上課教師的一種幫助，對全體教師也是一次又一次的提高教學水平的學習。應該說每次的教研活動的效果都是比較好的。我們的教研活動是一個教師互相學習、互相展示的舞臺；更是一個教師積累教科研素材的資料案例庫。

在每次校驗活動中，我們十分重視資料的收集。每次教研活動，組長負責做好活動紀錄，收齊好材料，如課堂研討課詳案執教反思主評評課稿、專題討論資料、質量分析材料等，并在期末時對所有的材料進行整理匯編，交與教務處存檔。

三、狠抓常規教學，規范教學常規管理

（1）堅持每月進行一次教案、作業批改、學困生輔導等方面教學常規的全面檢查。每月教研組都要根據相關要求進行認真的檢查、記載和反饋。對檢查中發現的個別存在的問題，教研組長及時、當面的與成員進行交流、探討，以求教學常規的更規范。

（2）堅持抓好聽課，我們要求每位教師每學期聽課達到15節以上，并要有詳細的評課。我們要求教研組成員平時都能積極參加學校組織的理論、業務學習，并認真做好學習筆記，學期末要上交以檢查存檔。

（3）堅持寫好教學反思。要求教師每單元教學反思數量不少于三篇，要寫出本堂課的亮點、不足、改進措施。幾年來，每位教師都能堅持寫教學反思，通過寫教學反思，不斷總結自己的教學情況，努力提高自身的業務能力。

四、優化課堂教學，構建基本課堂教學模式

新課程極力倡導構建自主、合作，探究的學習方式，我們教研組在新課標指引下，通過多渠道學習、研究，摸索出了一套適合本校教學的方法：從課堂的導入、課堂提問，到課堂評價、課堂作業的布置等，都力爭收到很好的效果，學生學習效率得到了提高。

五、大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動

《義務教育語文課程標準》強調，要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規定義務教育階段課外閱讀總量應在400萬字以上，背誦古今優秀詩文240篇以上。為了有效地落實新課程的理念，全面提高學生的語文素養，我們平時要求學生認真讀書，做好積累，寫好心得體會。為引導閱讀和營造良好的閱讀氛圍，學校規定每班每周星期五開設1節閱讀課，教研組和教務處開展了豐富的讀書實踐活動，中高年級的讀書競賽、讀書摘記交流、讀書手抄報評比等活動。

教研組述職匯報【篇6】

一學期已結束過去，可以說緊又張忙碌而有收獲?？傮w看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我?！白灾鳌獎撔隆闭n堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組內組織教師學習了新課程標準及低年級教材培訓學習。有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證高效課堂的有效落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，在學生獲得知識和技能的同時，情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了同課異構的教研活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校學生的實際情況，進行了不同的教學活動。

在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。收到良好的效果得到領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。十一月中旬我們數學組分兩期進行了數學興趣活動，開學第四周我們組內每人上了一節組內公開課。大家及時反饋并有專整理課堂實錄，上課教師及時反思整理教案。在外聽了兩次全國優秀教師優質課，聽課后及時進行了分享并且老師們寫了反思和課堂課堂實錄。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。本學期我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一 條龍，老師評、學生評、小組評、家長評一條 龍，老師對一日作業做出評價，學生自查后對評價結果登記在作業情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業進行評價、了解、對比后對孩子的學習提出要求堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：

1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規范、得體。

2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。

3、校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條 龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。

堅持每月一次的常規檢查工作，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋檢查情況，并書面寫出檢查結果及時上交教務處，增大考核透明度，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。

全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教研組述職匯報【篇7】

作為一個年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態度與敬業的專業精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學實踐能力，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高，本學期里我們教研組開展了不少工作，也取得了一些成績，現對本學期的教研工作加以梳理，以期待下學期做得更好?，F總結如下：

（一）建立和建全各項制度，提高管理水平

1、重新規范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。

2、設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。

3、實行工作分工，每個級部設立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設立安全管理員、衛生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監督。

（二）堅持常規管理

1、各班制定教育教學工作計劃，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度，并嚴格按照計劃進行，在教學過程中發現問題及時調整并根據幼兒園工作的安排隨時調整，保證教育教學的正常進行。

2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學質量。

3、嚴格一日常規時間管理，形成習慣，養成自然地常規時間意識。

（三）加強隊伍建設，建立一支團結積極向上的教師隊伍

1、努力提高教職工思想素質。

通過每周的全體教師會開展教師思想素質教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質，通過每周的例會交流，分享好的經驗做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評。

2、重視教師的學歷進修。

鼓勵教師參加提高學歷的學習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專學歷，資格證持證率達80%。

3、重視教研活動的開展，提高保教質量

充分發揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經驗互補，提高了教育教學水平。

教研組述職匯報【篇8】

我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名教師，其中專職教師4名，兼職教師1名，在我們的共同努力下，本學期我校的英語取得了一定的進步?，F將一學期的工作總結如下：

一、加強統一認識，落實“教書育人”的思想

每學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數多，至少三個班，比較吃苦。作為教研組長，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態，統一思想認識，把“關愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我們認真學習了“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。

三、加強集體備課，落實“最優化”的教學設計

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規定的時間內進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優化”的教學設計落實在課堂上。

四、落實是落實課堂教學常規，體現學生的自主學習

為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發揮好教學目標的作用，著眼于培養學生運用語言的能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現學生是課堂的主人，是學習的主人。

五、嚴格執行計劃，使教研活動開展到位

教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現教學內容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。

六、扎實做好說普通話、寫規范字、寫規范文的工作

雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應學校組織的各項說普通話、寫規范字、寫規范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。

七、課題組成員保持高度的研究狀態，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔的課題《優化課堂教學設計的個案研究》已進入正式試驗階段，本教研組確定了子課題《優化英語課堂教學活動的設計》，為切實搞好該課題的研究，課題組全體成員統一了思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實實地做好課題研究；每學期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離學生，不離課堂，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。

八、教研組配合教導處，使教學業務檢查到位

教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規、備課、作業批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規范性、備課中教學札記的真實性、作業批改中等第的統一性與激勵性等問題，達成一致意見。

九、注重資料積累，資料管理要到位

教研組平時要注重活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教導處。

我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學的新興產物，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索。

總結人：陳倩倩

教研組述職匯報【篇9】

以瓊中教育局提出的“形成優質學校與一般學校之間的合作研究、平等交流，打造一批優秀的教師團隊，促進全縣教育的均衡發展”為指導思想，堅持“用真誠的教育統一思想、用嚴格的規范統一行動，用科學的反思促進工作”為思路，以集體備課、業務學習、課堂觀摩、課改活動等為平臺，更新語文教學教育觀念、提升語文教師整體素質、扎實提高學生成績為指導思想，我們小學高段語文第八區域教研組按計劃扎實有序地開展了區域教研活動。

本次活動，我組全體組員在教研室的指導下，并在組長的精心組織安排下，順利而出色地完成活動任務。分別于1月15日到縣一小聽區域教研組長劉秀珍老師上示范課；于3月26日到營根學校聽林學旺老師上公開課；于4月29日在縣一小聽王宗貴老師上示范課；于5月22日到那柏學校聽王章帆老師上示范課；于6月11日到高田學校聽梁樹國老師上示范課?；顒悠陂g，組長給全體組員做了《一課一名師，一師一優課》活動指導，還解讀了“八引七環教學法”，并按《瓊中縣中小學新課改課堂教學環節要素評分表》對每節示范課進行評分。每次教研活動，各校領導都給予了我們大力支持，組員們都積極參與，安排上示范課的老師都能積極準備，精心安排。聽課老師都能認真地做好聽課記錄。課后，組員們都積極評課議課，各抒己見，并為授課老師提出寶貴的意見和建議。每次活動后組員們都會有許多收獲。

通過本次活動中的學習、討論、交流，提升了本區域組語文教師整體素質，更新了教師們的語文教育觀念，轉變了組內語文教師的教育思想，并樹立”教研立教”的思想意識。組內教師積極探索高效課堂教學模式，推廣了思源實驗學校的“八引七環教學法”，也提升自己的教育教學水平。

反思本次區域教研組的教研過程，雖然取得了一些成績，但也存在著些許不足。在今后的教研工作中我們還應把工作做得更細更實，還要善于發現我們日常教學中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高，更重要的是要善于學習，善于總結并取長補短。

教研組述職匯報【篇10】

一、基本情況：

1.人員情況：

小學教研室共有教研員12人。其中語文3人，數學3人，英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養。小學教研室屬缺編運行狀態。

2.工作情況：

本學期可謂多事之秋。“非典”打亂了我們正常的教育教學工作，盡管如此，我小學教研室的教研員在中心的正確領導下，團結協作，為打贏抗擊非典的戰役，堅守崗位，自覺創新，做好各自的本職工作。

(1)加強學習：小學教研員除完成中心要求的學習任務外，都在自學教育教學理論，學習課程改革精神，學習課程標準，學習培養學生創新精神和實踐能力的指導意見，不斷更新教育觀念，做政治、業務讀書筆記。特別是“非典”時期，教研員系統的學習教育教學理論，總結教研經驗和規律，制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎。

(2)集體下校10所(園)，視導聽課120節，其中優等課55節，占45.8%，良好課63節，占52.5%，不合格課2節，占1.7%。

(3)共組織教研活動100余次，形式有：新教材培訓;教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓、業務員長培訓及在這個特殊時期，準備及指導部分優秀教師做抗“非典”電視講座的內容安排、分發有關提高教育教學質量的文材料等。

(4)準備了召開表彰區先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學校領導的得體的教研評價，必將帶動和影響全區各級各類教研活動的規范、扎實的開展。

(5)完成了課程改革的推動工作。

(6)思品、社會學科圓滿完成了“天津市培養學生創新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務。

(7)組辦二—五年級學生學法指導班。

(8)組織五年級學生參加市小紅花競賽，成績較好。

(9)進行期末質量的監測安排，對統檢科目進行命題。對各年級的單元練習卷進行命題。并進行教學分析。

(10)出版了《塘沽區幼兒園優秀活動設計匯編》。

(11)認真做好各幾個各類的課題研究工作。

(12)協助教育局督導室搞好學校的督導工作;與教育中心各科室協調，搞好工作。

二、取得成績：

1.教研員的理論水平及指導教學水平不斷提高

我小學教研員在教育局、教育中心的關懷和正確領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，經常深入基層學校，視導聽課，理論與實踐相結合，不斷提高教學指導的水平。我們一方面加強自身學習(本學期有8名教研員參加計算機高級的培訓，4名教研員參加本科學習)，一方面努力實踐。實踐中，指導教師用新的教學理念進行教學，與任課教師一道，研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。主要表現在：教研員善于用理論指導自己的實踐，勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師，在退養前夕，將自己從事十年的，社會學科教學研究的經驗和感觸，凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊，分發給小學室的同事們共勉。體現出一位老教研員，在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業的熱愛。

組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學效益做出了努力。他們不失時機地培養學科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設舞臺，引導他們理論與實踐相結合，引導他們將學科教學與信息技術向整合。黃圈小學的黑雙鳳老師，徐州道小學的胡云老師，在完成市觀摩研討課后，分別撰寫了《新課程教學三要素“新、活、廣”》---執教“團結合作”一課有感和《多媒體教學效果好》---“保護環境”一課教學有感，發表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學教研員樸實、扎實的工作，受到全區各小學領導及學科任課教師的普遍好評。

2.教研員有吃苦耐勞，甘愿奉獻的精神。

教研工作，不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學科任課教師準確把握教材，向課堂40分鐘要質量，教研員除利用假期進行教學分析、教材分析外，開學初，把質量較高的課展示給學科任課教師。這樣理論與實踐緊密結合，使教師感到非常受益。日常在上班之余，也隨時在思考教學理念在課堂教學中的體現……每次教研活動，教研員都精心設計，細致安排，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優質的服務，表現出甘愿奉獻的精神。

3.教研活動形式多樣。

教研員的基本職責有：組織多層次，多形式的教學研究活動，幫助廣大教師執行教學計劃，鉆研、掌握教學大綱和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益?？偨Y推廣教學經驗，組織教改實驗，探索教學規律，推動教學改革。為此，本室教研員根據我區學科教師的實際情況，努力探索適合我區實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中，就有做課教師先說課，再上課，然后教研員進行評析;做課教師先說課，再上課，聽課教師進行評課，然后教研員評析;中心組成員集體備課，由一人執教，任課教師再進行評析，中心組成員再進行總結;觀看錄像課，采取隨時暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育理論、課程標準、學科教學的特點，分析課堂教學的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當的教法和學法，在實際教學中，完善自己的教學，達到提高課堂教學效益的目的。在“非典”肆虐時期，為不影響教學質量，教研員既注意防空“非典”，又不斷加強與學校的聯系，使非典造成的影響減少到最小。

4.強化科研意識

每個學科教研員，都有自己學科、學段的科研課題，在教研的同時，充分發揮學科中心組及骨干教師的作用，強化科研意識，注重課題的研究，注重階段成果的總結、積累和推廣。本學期又有五個學科8名教研員的課題在市級立項。

5.五年級學科競賽語文，一等獎2名;二等獎5名;三等獎22名。數學，一等獎1名;二等獎4名;三等獎17名。

三、存在不足：

1.教師信息技術的水平有待提高。

2.有些教研員的科研意識還應加強。

3.橫向、縱向方面的學習還要加強。眼界有待放寬。

四、努力方向：

1.從教研員的角度，繼續虛心學習：向書本學、向兄弟單位學、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學實踐，把好本學科教學的舵。

2.繼續創造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教

研模式，不斷提高本學科教師的素質。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學問，實實在在的搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。

3.繼續為一線教師創造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發現新人，培養新人，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，使學科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益。

4.繼續牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究。

5.繼續加強與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在中心的正確領導下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學的專家。

教研組述職匯報【篇11】

本學期，我們美術教研組的工作，在園領導的支持下，在老師們的密切配合下順利開展。全組老師認認真真執行教研計劃，扎扎實實開展教研工作，并在多種多樣的活動形式中相互學習、商討切磋，將美術教學新理論落實到教學實踐中，開闊幼兒的視野，促進了幼兒良好藝術素養的形成及多方面能力的發展，取得了一定的成效。現總結如下：

一、教師隊伍建設。

我們美術組共有教師15位，有多年美術教學經驗，形成了自己的教學特色和風格的老教師，也有熱愛美術教學工作，對美術教學具有濃厚的興趣，具有創意和靈感、易于接受新事物的年輕老師，因此教研活動我們從實際出發，組織教師之間互相交流觀摩、研討評估，對個別教師教學中存在的不足共同思考，對不全面的地方加以補充，有效提高自身水平和教學技能。青年教師培養方面：我們積極開展各項活動，鼓勵青年教師結合理論知識多開展實踐活動，在互聽、互論、互學中使青年教師得到一定的發展。發揮本組骨干教師的帶頭引領作用，加大對青年教師的培養力度。

二、加強理論學習，深入研究，扎實開展美術課堂研討活動。

教研組積極開展美術集體教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。采用集中、分組、自學等形式，組織組內成員進一步深入學習《綱要》，準確把握《綱要》的精神實質。結合本學期主要以“線描畫”為切入口進行各種形式的美術教學的目標，組織教師認真學習相關的理論知識，進一步提高認識，探討新課改背景下的幼兒美術教育研究方式，認真撰寫教學活動計劃，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中，吸取美術教育經驗。本學期我們不斷加強課堂教學研究，并積極響應我園“行為跟進”教研活動，本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》，通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學研究能力，增強了教師的教學水平，真正做到了共同研究，共同進步。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習和外出聆聽學習，從學習中提高了自身的理論修養。

三、積極開展形式多樣、內容豐富的教研活動。

1、“幼兒線描畫教學”學習活動

11月4日，我組教師集中在多功能廳。首先，共同學習了《幼兒線描畫輔導》一文，使教師們了解到了各年齡階段幼兒美術創作的特點及兒童線描畫輔導的要點。接著，教師們又觀看了一些兒童線描畫的作品，讓他們感受到了不同表現手法下“兒童線描畫”的美。最后，教師們又共同進行了“創意線描畫”的創作活動。活動中，教師們都非常投入、非常認真，遇到不懂的就虛心請教。通過活動，教師們不但在美術教學方面有所提升，而且在自身的美術技能方面也會有很大的提高。

2、開展幼兒美術興趣班活動

本學期，我園利用周五下午開辦美術興趣小組，共29位幼兒參加了美術興趣班活動。主要是以培養幼兒的美術興趣特長，增強幼兒對線的認識和運用為目標開展各種線描活動。為了培養幼兒的美術興趣、提高幼兒的繪畫水平、不辜負家長們的期望，我們執教的兩位老師對于每周的興趣班活動，都十分認真地對待，精心準備。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學要求，并分別進行指導。在我們精心地輔導下，增強了幼兒對美術的興趣、提高了每一個幼兒的繪畫水平。

3、“行為跟進”美術課堂研討活動

組織本組教師鉆研教材，分析幼兒美術活動情況，明確本組美術教學任務和教學要求。并積極響應我園“行為跟進”教研活動，本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》，每次教學后，我們都會根據教師的教學活動情況和幼兒的學習情況，提出改進意見。每次上課，教師們都認真地按照集體教研過的內容，靈活應對在教學活動中出現的生成問題，并對自己的教學進行認真的反思，針對不足找出適宜的方法，及時改進，進行再次執教。通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學研究能力，增強了教師的教學水平。

4、“迎新年“幼兒創意繪畫活動

16周，我園開展了以“迎新年”為主題的幼兒創意繪畫大賽。大賽共分三個部分：首先是各班老師自己組織創作活動，并由指導老師進行初評與選送。然后，由美術組的老師們對選送的作品進行復評，并評選出“最佳創意小藝術家”、“最具創意小藝術家”、“優秀小藝術家”、“小小藝術家”4個獎項。最后，評選出的優秀作品進行展示。

老師們根據幼兒的年齡和自班幼兒的特點進行了多形式、多材料的繪畫創意活動。如：大班的老師們組織幼兒以油畫棒為主進行創作;中班的老師們以油畫棒結合水粉為主進行創作;小班的老師們則組織幼兒利用青菜、蘿卜、樹葉的鄉土材料進行貼畫、添畫、和點畫等多形式的創意活動?；顒又?，指導老師們各顯其能。有的老師還利用家長資源進行親子繪畫比賽，使活動更富意義。

本次活動，不但激發了幼兒的想象力與創造力，而且還讓幼兒感受到了中國傳統節日的熱鬧與喜慶，更突顯了新埭鎮中心幼兒園鄉土化、生活化的教育特色。

美術教師作為藝術教育工作者，要想自己在專業水平上有所提高，一定要加強學習。通過美術教研，美術組教師要不斷探索和積累經驗，注重新的教學方法的創新與嘗試，加深對美術教學的理論認識，從而對逐步形成自己的園本美術特色打好基礎。今后，我們將會更加努力的工作，為促進幼兒在美術鑒賞和表現能力的提升貢獻自己的每一份力量。

教研組述職匯報【篇12】

本學期，我們教研組認真落實學校《工作計劃》，全組教師通力合作，立足實際、搞好教學，更新知識、提高素質，順利完成了科組的各項教育教學工作，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。下面我們從兩個方面來總結這學期的工作：

一、我們的付出

根據學校的工作計劃，我們在期初就及時制定了信息技術學科合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。雖然每周一次的教研時間經常被各種其他活動所沖擠，但只要有時間，我們總能進行專題性理論學習及教學研討，并能針對平時教學中遇到的問題及時交流。

在實際教學中，我們繼續抓好各種教學常規，建立規范、嚴格的機房管理制度，并且設立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節課課前，我們都認真備學生、備教材、備素材、備教法，上課時以學生為本，針對學生特點，靈活采用多種教學手段，提高學生的學習興趣，引導學生學會學習，取得了良好的教學效果。

除了正常的教研教學，我們還組織了攝影、網頁設計、動畫制作、LOGO語言、電子拼裝等多個興趣小組，利用課余時間進行第二課堂活動，豐富學生的課余生活，培養他們動手、動腦及創新的能力。

信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、文本資料的錄入、學校網站的建設、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務我們也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。成員少，任務重，怎一個“忙”字了得?

二、我們的收獲

一個學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?“一份耕耘一份收獲”，這學期我們教研組同樣是碩果累累。

對于我們來說，五月就是豐收的季節：在晉江市第六屆網頁設計大賽中，游理旺老師指導的陳硯晗、倪鈞鈞分別榮獲二、三等獎，陳硯晗還獲得“作品人氣獎”;在晉江市第十屆計算機奧林匹克競賽中，由黃文偉老師率領的我校代表隊雖然以一題之差與團體前三名失之交臂，但他指導的李逸飛、楊峰、謝洋洋、黃圣坤也為學校各帶回了一個三等獎。

教研組的教師也不甘示弱，我們的參賽作品更是“百花齊放”——在20xx年晉江市小學信息技術優秀教學論文和優質錄像課評選活動中，教研組三位老師全員參與，游理旺老師的《淺析小學信息技術課堂管理問題與解決策略》、黃文偉老師的《logo圖形創作教學初探》兩篇教學論文及施純躍老師的錄像課《讓幻燈片動起來》全部榮獲一等獎，并被選送到泉州參賽。

捷報頻傳，這學期，我校教師在各級比賽中頻頻獲獎，“軍功章”里有她們的一半也有我們的一半，因為這些參賽課的課件全部出自我們教研組。

忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的'成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好!

教研組述職報告范文1500字

在不經意之間中，時間就流逝了。我們現在要花點時間把之前一階段的崗位述職報告給寫好了。述職報告是任職者接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文。只是關于好的崗位述職報告要怎么樣去寫呢？請閱讀由述職報告之家的編輯為你編輯的教研組述職報告范文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

教研組述職報告范文 篇1

當嚴冬已至，冰雪覆蓋之時，回憶過去的20xx，雖偶感涼意，數學教研組迎著秋冬走過了它又一個燦爛的年華。數學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，用心參加各開展教研活動，完善和改善教學方法和手段，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質量；以組風建設為主線用心探索教研組建設和教師專業發展的有效途徑。不斷總結經驗，發揮優勢，改善不足，集全組教師的創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

一、教研活動綻芳菲。

組兩周一次的教研組活動（周五下午）。圍繞理論學習、課題研究，合作交流、階段考核課等形式進行，為大家帶給一個學習交流的平臺，使組內構成良好的教研學習風氣，有效提高了數學教學質量。

1、理論學習深化教學常規。認真學習課程標準，研究教材，加強組內老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。堅持以學生為主體，以新的理念指導課堂教學，提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式，改變學生單一的理解性學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現學生學習方式的多樣化，把要我學變為我要學，把學會變為會學。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。

2、課題研究引領發展新方向。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養，全體教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。教師們在平時的教學中加強研究，積累素材，歸納整理，教研組統一學習學科刊物，幫忙教師們了解教研改信息，“善學才能善研，善研才能善教”的道理植根于每個數學人的心間。

3、合作交流資源竟共享。以平等、寬容的態度對待同事，在溝通和“對話”中實現彼此的共同發展，構建無年級界限，無年齡界限的互動關系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享，少走彎路，多走捷徑。用心參與市教育局、教科所、校園組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態，用心學習他人先進經驗，走出去學回來，不閉關自守，不盲目自大。并在教育局組織的成果展示中以群眾備課的方式向全市教師展示了我數學教研組雙主體、跨年級備課模式，贏得與會人士的一致好評。

4、階段考核錘煉業務潛力。每月一次的階段性業務考核，以試題的形式呈現。匯集全國各省近三年的高考試題、高考模擬題，使教師在夯實根基的基礎上掌握高考動態與方向，了解考點，督促教師在工作中更加務實，強化教師的解題潛力和教學基本功。

二、落實教學穩細微

1、高三數學復習教學工作是重中之重。本學期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路就應是著眼于夯實基礎。高三的教師群眾學習“考試說明”，弄清考試資料和要求，把握復習思路和復習方向以及要到達的目標。具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識資料，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數學概念、性質；理解數學思想、方法，在這個過程中教師與學生一齊歸納出數學的通性、通法，最后到達落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、資料也要所區別，根據學生的實際狀況，教師要不斷的調整和改善教學計劃、教學方法，不搞一刀切。

2、抓好高一數學銜接教學，打好基礎，培養良好學習習慣。高一數學教學采用“導、學、評”的教學模式，重點放在了教會學生學習高中數學的方法上，放在了深刻理解數學概念、性質、公理、法則、公式上，放在了激發學習熱情和興趣上，培養了學生自主學習與探究的潛力，使學生轉成教育教學的組織者，打好基礎的同時構成了良好的學習習慣和學習風氣。

3、抓好高二數學教學質量的提高，為升入高三做好提前準備。高二年級要參照高三落實好考點資料，做好學生的分類指導；抓學法指導和學習規范，要重視學科思維培養和書寫、答題規范；抓課堂效率，課堂是教學的主陣地，要注意優化課堂教學的環節，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學的有效性，使學生在壓力中見習成長。

三、規范常規勤管理。

認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生、組織數學學科的日常課堂教學質量調研。進一步完善群眾備課的環節，讓群眾備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量得到提高，真正提高了課堂教學質量。備課組長負責實行群眾研討的備課方式，在群眾研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的狀況，及時總結和推廣組內教師的成功經驗，切實做到把關備課過程中的各環節，充分發揮備課組的群眾智慧，備課組長把好本組的教學質量關，命題質量關，使每位教師都明確樹立群眾質量的意識。在常規教學中認真備課已成為所有數學備課組的習慣，在高一、高二備課組，注重利用教材，包括章導言和章小結的資料的研究，發揮課本中習題的作用，注重課堂教學，狠抓落實，講求實效，不搞花架子，在提高課堂教學的有效性上用心研討，商定策略。高三的群眾備課更是穩扎穩打，一周兩次的備課做到“前有計劃，后有反饋”，充分了解學生的狀況，及時針對學生學習中存在的問題進行商討，并加以解決。“五步備課法”貫穿于每一個年級的每一次備課活動中，為實效備課帶給了有力保證。

四、示范公開競爭輝。

本學期開展了由年級備課組長帶頭的展示課，高一學年的范麗穎老師的立體幾何的階段總結課，以學法指導的方式呈現，突出了導學評的教學模式；高二學年的張傳峰老師的函數極值最值則是一節充分體現教學雙主體的開放課；高三學年的唐艷老師用函數中導數在最值中的應用，顯示了一節高三復習的常規課。三節不同類型的公開課展現了不同年級在不同階段的教學成果和教學風采。青年教師的匯報課更是青春與陽光的集合，青年教師陳偉的匯報課更是令全校老師為之稱贊，不但有資料，有高度，更有深度，有條理。青年教師們用朝氣喚醒整個教研組的活力，充分展示了備課組全體教師智慧的結晶體。

五、教師培養促騰飛。

鼓勵青年教師參加各級各類優質課、公開課競賽，用心撰寫論文.創造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學到真東西，學會真本領。針對教研組的實際狀況，本學年我們派出兩位教師孫歡、翟曉紅參加了全省第二屆高中青年教師基本功大賽，均榮獲一等獎。但針對青年教師在教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了青年教師對教育教學的.研究以及主角的轉變，保證了教學的有效推進，對提高教學質量取得了較好的效果，促進了青年教師的快速成長。此外青年教師不僅僅在業務上得到了鍛煉，在思想上，綜合素質上也有了很大的提高，在李麗老師國學課堂的感召下，青年教師用心開展讀書活動，書寫讀書筆記，用詩詞之韻，歌賦之境，古之離愁，今之豪情浸潤年輕的心。正是有了這樣的情懷，青年教師孫歡、金亞洲在市舉辦的教師演講比賽中分獲一、二等獎的好成績。

在校園領導和教務處的指導下，在全組各位老師的通力配合下，數學教研組全體教師齊心協力順利地完成了20xx-20xx學年度上半學期各項任務，每一步都走得踏實，走得華美，走得高昂。在20xx年的工作中，我們將在繼續做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，并盡我們努力使數學教研組更加健康、和諧、強大的發展下去，為校園的發展做出更大的貢獻。

教研組述職報告范文 篇2

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自我的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：

一、確定教研資料，提高自身業務水平。

教研的資料決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負職責的態度，我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自我內心的想法和自我所需提高的方向與資料，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習資料更加貼近了自身發展的需求，真正到達？“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質資料的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，透過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。為此，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網上搜索資料，如何下載相關資源，如何將壓縮的文件進行“解壓”，從實質上加強了對信息的收集與處理的潛力。

三、緊抓課堂教學，促進綜合潛力的提高。散文網：

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師們才能的施展帶給了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時光多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們帶給一個學習、擴展的學習空間；再者為提高老師們對現代化技術技能熟練掌握，我們在學期初就由電腦老師為組員們進行了課件制作的再一次培訓，提高了老師們自制課件的潛力，以便更好地應用于課堂教學實踐中。本學期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據課文所需，自制課件進行授課，并取得了較好的成效。

在此，個性還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學設計、教學方法、教師個人業務潛力等全方位提高自我，提高了他個人的綜合授課潛力。并在縣優質課競賽中取得二等獎。

四、存在的不足及今后努力的方向

（１）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的潛力。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干推薦。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

教研組述職報告范文 篇3

我們音體美研組嚴格遵照學校和教研室的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，用心落實素質教育。充分發揮教研工作在教學中的先導作用。把教研活動開展得規范、有序、扎實、富有創造性，確保教研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發展。

教研活動是老師們互相聯系、互相交流教學信息、集思廣益的好途徑。教研活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，青年教師才會快速成長起來，教研組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實常規教研著手，做到以下幾點：

一、有計劃有針對性地開展教研活動，全面地提高音體美教師的業務素質加強理論學習，以理論指導教研，我們教研組響應學校的號召，個性注重理論學習。有了理論指導和理論依據，教研活動就不會具有盲目性和隨意性。

1、我們的具體措施是：

(1)每周教研組組織一次理論學習的體會交流，或者是實踐教學研究狀況的交流。

(2)組內每位成員業務學習完成后做好筆記，并寫一篇學習有感，加強對所學資料的認識。

(3)人人要定期將教學反思上傳與學校網上，有了廣泛的學習，才為我們組成員日后的創作和教科研研究打下了良好的基礎。

2、不斷完善教研制度，以制度規范教研活動

一節課中如何當好引導者的主角，如何確定教學資料，課堂教學中，語言要精煉，怎樣正確應用音體美述語，要有層次地引導學生發現問題，解決問題是一節課的關鍵。每學期由組長制定出具體的教研活動計劃，每周五上午第一節為教研活動時間，如果因事沖突了，要盡量抽時間補起來，在教研活動中，盡量不走形勢，每人都確立與教學有關的研究的主體，每人都當主講，并要針對自己在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每學期每人都要上一節研討課，課后，大家及時地進行了討論，發表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了很好的效果。此外，組長不定時的進行檢查教學計劃，將備課狀況及時與組內老師進行反饋，我們將教研工作貫穿于每一天的教學中，這學期老師們的教學水平又有了不同程度的提高與進步。

二、組織好各類興趣小組的訓練工作，在各類競賽中爭取更好的成績。

本學期開展了繪畫、歌詠比賽、田徑隊、乒乓球隊興趣小組，舉重等活動。透過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質。尤其是一些平時較少有機會進行體育競賽的同學，在活動期間，是肢體充分舒展。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現。為了群眾的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結的力量，齊心協力為群眾加油!身心得到了用心性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作帶給了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

此外我們組是按計劃系統地進行訓練，分階段進行分析，總結原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結，

老師們都能夠相互支持配合。音樂、體育、美術學科也同樣組織了各類興趣小組，取得了良好效果。

學校為了提高音體美與外界老師交流，在學校網站建立自己的博客，大家進行了統一的培訓，建立自己的博客，并上傳了超多的學習資料供大家交流。取得了較好的效果。

三、進一步將音體美工作的規范化

具體的工作做了，還不算太完整，而各項學校工作的檢查都會聯系到音體美工作，這也正說明音體美工作的重要性，所以每一項的工作完后，我們都及時進行了總結及資料的整理，該上交的要上交，該保存的要保存，盡量做到了資料完善化。

四、工作中存在的問題

1、新課程給我們提出了一個的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉變，對學生采用發展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感__彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負職責的態度每項自評均為等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。

2、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現新課程精神，在實際教學中存在必須差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。

3、課間操、課外活動開展的不夠好，沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學習中學生的誠信有待提高。

4、各種競賽活動需進一步加強，特長生訓練要加強。

展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高。努力為我校的音體美教育教學貢獻出自己的智慧和力量。

教研組述職報告范文 篇4

各位領導、各位老師：

大家好！今天能夠站在這里，我覺得自己真的非常幸運?；叵氲谝淮握驹谶@里，我是競選組長的參選人員，而這一次我是以綜合教研組組長的身份向大家匯報這一學期綜合教研組所走過的歷程。

其實我還滿享受教研組長這個職務給我帶來的不同與以往的感覺。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時間，雖然我得經常絞盡腦汁地想組內教研活動的各種內容，雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包（因為要用手機聯系組內的成員，而我們綜合組成員又是最多的），但是，它讓我得到了鍛煉和成長。例如與他人溝通的能力、自我業務水平的提高，更多的是讓我看到了其他老師身上的閃光點。我們組內的杜副校長是我們四樓辦公室的?？?，每次來不是拿著科學書就是科學作業本，一坐就是好長時間，原來是和我們辦公室的另外兩名科學老師在交流、探討科學知識，他經常會說：“我要自己先弄懂了，才能去教學生，要不然不就誤人子弟了嗎。”我很佩服他的不恥下問的精神，而且每次教研活動結束后，他總是第一個上交評課表的。另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內參加活動最積極的，每次的聽課、評課，他倆都會準時參加，還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休，但是教研活動一次不落，他們那種認真負責的態度真的讓我很感動，同時也是我學習的榜樣。我還年輕，或許有些事情做的不夠好，我很感謝他們對我的包容和工作上的支持。這是發自我內心的感謝。

隨著教師職業專業化的深入發展，要求教師具有較高的文化素質和較強的教育科研意識。我們綜合教研組全組教師充分利用業務學習時間，主動思考，不斷進行專業學習和課后反思，注重教育教學的改革與創新，教研氛圍濃厚。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。正是因為有了大家共同的努力，這個學期我們綜合教研組才有了以下成績：

科學方面：葉文哲老師指導學生在區青少年科技創新大賽中獲一等獎。而在08學年度第一學期的全區科學統測中，我?？茖W成績也名列前茅。

音樂方面：在兩位音樂老師的指導下，我校分別在獨奏、獨舞上獲區一、二等獎，大合唱獲區三等獎。劉錦軍老師《龍的傳人》在紀念教育改革開放三十周年教職工文藝會演中獲區一等獎。我本人在區音樂課堂教學比賽中獲三等獎，音樂論文獲區三等獎。此外，我和劉錦軍老師代表鎮團委參加杜澤鎮第一屆重陽文化藝術節分獲二等獎。

美術方面：童佳興老師輔導學生的書法作品獲區三等獎。

體育方面：體育老師利用課余時間進行田徑隊的訓練，在體育老師的帶領下，學校師生正常、有序地進行“陽光千米跑”活動。１１月份，我校還進行了全校性的隊列訓練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區三等獎。

成功只屬于過去，今后我們會努力克服綜合教研組學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。我們組全體老師將攜手并進，奮發向上，迎接新的挑戰。謝謝！

教研組述職報告范文 篇5

一、常規工作，正常進行

按照學校和教師發展處的要求，認真抓好教研組的常規工作，有計劃地開展教研活動。以教研組為單位鉆研教材、精心預設，一齊制作教具、課件，互相聽課、磨課、評課。開課教師反思、總結，不斷完善、提高課堂教學能林。本學期生物教研組共開設六節公開課，其中一節是特聘教師參與的課堂研究，另一節是市級公開課。

二、市級公開課，好評如潮

本學期凌祎麗老師開設了一節題為《基因指導蛋白質的合成》市級公開課，并受到聽課教師們的一致好評。市教研員李能國老師認為這次公開課充分體現了如何培養學生核心素養和關鍵潛力的理念，并肯定了凌祎麗老師近些年在模型建構方面做得教學研究，同時推薦廣大教師要重視學生在情感和潛力方面的培養?？偨Y本節課的準備階段的工作，有一項很值得肯定，讓聽課教師以旁觀者的身份重新審視自己設計的課堂教學，成效十分顯著，只有集教研組的智慧才能開設精彩的市級公開課。透過本次常州市生物教研活動，我們組對于“高中生物核心素養和關鍵潛力”有了更深刻的認識，有效地促進了生物組教師自身的專業成長。

三、課程基地建設現雛形

本學期，成功申報了“綠色·實踐”校級生物課程基地。生物基地將創設學生自主實踐的學習環境，促進教師教學方式的轉變，培養學生動手實踐操作的技能、創新意識和合作潛力的同時也實現教師專業成長。因此，本學期最重要的工作是建設生物學科教室，將教學資源與學生的學、教師的教結合在一齊。

目前，我們已經將學科教室的設計思路交給學校總務處，要點如下：教室和樓道的墻上全是學生的作品：展板、專題報告、科學史及諾貝爾生理學獎獲得者的介紹和研究成果；教室四周的柜子存放著學生平時實驗的各種儀器和資料用書；講臺上有教學所需的電腦、數碼顯微鏡、實物投影儀、互聯網、復印機以及掃描儀；電腦和生物專用的數碼顯微鏡（學校已有）安裝在學生課桌上。

即將建成的生物學科教室更像一個自然學科的博物館。

四、認真組織奧賽，成效突出

在本次江蘇省奧利匹克競賽中，我們有三位學生初賽時勝利突圍，生物教研組用心應對，透過與外校聯合，加強賽前培訓，在聯賽中也獲得優異成績。重點工作：

1、組織兩位同學參與培訓；

2、組織學生赴南京參加聯賽，并明確賽前準備及考試要求

五、課題研究，頗有成效

1、用心申報新課題兩位青年教師要從提高教學實效性的角度，用心申報了市級課題，組內將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫忙。

2、落實好已參加課題的研究工作組內有多位教師參與校外省級課題研究，對已經批準的立項課題協助做好了開題工作，并用心開展研究，已經實施的課題要也做好研究落實、資料匯總等工作，為順利結題做好準備。

回顧一年的工作，才發現工作中存在著很多不足之處，接下來，我們將不斷完善，不斷加強與外校生物組的交流和合作，不斷地向本校其他教研組學習，爭取在下一學年有更大的進步。

教研組述職報告范文 篇6

20xx年一飛而過，它飛過，而我倍覺沉重：上半年為中考拼搏，下半年為小班化教學模式而面壁苦思，為看起來很美麗的事物奔忙。時間飛過，留我在原地輾轉反側。

上任伊始，忐忑不安中度過，隨即轉入高節奏的運轉中， 九月二日即開《楊修之死》一課，校長坐鎮指揮，讓我們分別從課堂提問、學法指導、教材處理、教學過程等角度進行評課，形成電子文稿，并進行課后討論，講評共進步。同時，九月份還收集了教師信息匯總上報，收集語文教師論文十一篇，“回家作業”的案例兩篇，并在語文教研組長會議上做了“多彩的語文教研組”的發言。

十月，配合學校的預調研活動，收集語文教師的教學亮點與困惑，形成某某中學語文教研組調研報告，向學校提出為語文老師空出周四下午時間進行有效地聽課、評課、研討的建議，多出去聽課，取人之長，補己之短的建議，以及如何調和教師的目標指向與學生的需求不一致的問題。緊接著學習杜郎口，認識到我們無法改變統編教材，無法改變考試制度，也無法短時期內改變教師的素質，更不可能改變生源狀況，剩下的就只有課堂教學方式了——這是我們唯一能夠改變的。

十一月，非常感謝學校給我走近大師的機會，聽了浙派名師的八節課，聽課歸來進行了匯報。深切感受到風向變了，不再過度關注教師的表演，而是學生的學，切實提高學的效率。

十二月，學校開展主題為“聚焦個體,指導學法”教學研討課，為了更好的展示我們的思考，我們的探索，本次開課教師大膽探索，勇于走不尋常路，結果雖然有遺憾，但我們終究邁出了大大的一步。這次教學活動帶給我們思考，如何將指導學法落到實處，如何在小班化教學的背景下做到更深入的合作探究，聚焦個體的同時如何關注全體等等。進而開始探索小班化教學模式，綜合大家的建議形成“任務實踐式”某某中學語文課堂教學模式。平安夜，我們走進寧波慈城中學取經，歸來后討論完善小班化教學模式。

一月，開展小班化教學模式的示范展示課，三位備課組長紛紛上陣，此次活動得到了王老師的充分肯定：老師的指責少了，鼓勵多了；學法指導多了，灌輸少了；笑聲多了，煩躁少了。

回顧一學期，真快啊。除了上述工作，我還配合政教處、團委完成各種征文的評選活動，并聽課三十幾節。零零碎碎的常務工作不再一一贅述。在此，非常感謝語文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝！

教研組述職報告范文 篇7

時光如梭，一學期在忙碌中即將過去。本學期在學校領導的關心下，本教研組全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實際，配合學校開展各項工作及活動，使我校音、體、美全面發展，圓滿地完成了各項工作任務，現將本學期音、體、美教研組工作總結如下：

一、思想政治工作

音、體、美組是一個多項聯合體。他們各有所長。本期組織了全組教師參加學校組織的各項政治學習，提高教師對音、體、美教育的認識，加強了對教師事業心、職責感和工作態度以及師德的教育。使教師構成愛崗敬業，熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣。業務潛力不斷提高，以教書育人和服務育人為宗旨，注重學生智力發展和潛力的培養。全面提高了學校教育工作的質量。

二、抓好音體美各項活動

音、體、美各項活動為學校帶了生機。今年為提高學生素質，活躍校園文化生活，音樂組組織學生開展了舞蹈、聲樂隊;體育組開展了籃球隊和組織了校運會;美術組組織了特長生的培訓。音、體、美活動是學校文化活動不可缺少的部分。全組老師齊心協力圓滿完成了本學期的各項活動，并得到了學校領導及同志們的好評。經過一學期的實踐，感受到每一個教師都有他的特長，只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，美麗動人，碩果滿枝的校園。

三、抓好各項教育教學工作

(一)、抓好音體美教學常規

1、認真學習貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課標異同點，切實把握新課程的脈洛，為教學工作打下堅實的基礎。

2、狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記資料進行檢查，并將結果上報教導處，定期開展教研活動。

(二)、抓好音體美教研及第二課堂活動

本學期，全體教師上下齊心協力，抓好教研各項工作及各項活動。用心參加群眾備課活動。

本學期工作在全體老師的共同努力下，取得了點點滴滴的成績，同時也看到了不足之處，尤其是基礎工作做得還很不夠，成績只能說明過去，在以后的工作中我們全組老師將更加努力工作，為學校的教育教學工作做出自己更大的貢獻，讓音體美教研組發揮更大的作用。

月度總結推薦: 校園公開課小結理論學習寫作范例

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了反饋工作質量，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？以下是小編為大家精心整理的“月度總結推薦: 校園公開課小結理論學習寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

每個學期之初，學校都會組織校園公開課活動。雖然很忙碌，但還是很期待，因為每個人的課堂都是一個五彩繽紛的世界，暢游其間總是能滿載而歸。

張麗和東梅老師她們只有一天的準備時間，但是精美的課件，嫻熟的教學流程，豐富多彩的教學形式，優美流暢的教學語言，絲毫沒有倉促之感。我相信這不僅得益于她們充分的準備，更得益于她們扎實的教學基本功和自身素質，非一日之功。

一年級幾位老師的課也給我留下了深刻的印象。對于一年級的孩子來說，和教學同等重要的還有他們的習慣培養。雖然開學不到一個月的時間，但是大多數孩子已經能在四十分鐘的課堂上規規矩矩的學習，實屬不易。幾位老師教學設計非常用心，生動形象的課件，充滿童趣的語言，靈活多樣的教學方法，讓枯燥的字母有了生命，讓孩子學得輕松學得快樂！更難得的是幾位老師都很重視學生遣詞造句的訓練，為孩子們以后說話寫作學習打下了堅實的基礎。

姜老師，全老師和尹玉芹老師的課，我都是初次聽。姜老師雖然在多媒體操作上出現了一些小的失誤，但是姜老師很注重教學的實效性，重視朗讀訓練和教學細節的把握，語言親切有趣，給我留下了深刻的印象。全老師教學設計精妙，步步為營，把學生帶入到愛桂花香，搖桂花樂，思桂花情的美好境界。點點桂花魚，片片思鄉情，讓師生都入情入境。同時從句式到寫作方法的指導，從品味語言到體會作者的思想感情，從教態到板書都讓我學習到了很很多很多。尹玉芹給我印象最深的是對教學的認真態度和在課堂教學上充滿激情的教學語言。我相信這份執著我也需要。

房麗陽老師是個很有思想且敢于創新的老師，每一次課都讓我對教學有了更新的認識，也更加認識到自己太需要學習。

小學語文組述職報告1500字5篇

時間這個東西很難把控得住，這一階段的工作結束了。下面就是我們寫寫崗位述職報告的時候了。述職報告是一種具有獨具特色的應用文書。只是，優秀有創意的崗位述職報告要怎樣寫呢？經過小編精心整理，推出小學語文組述職報告，供你參考，希望能幫到你。

小學語文組述職報告 篇1

逝者如斯，20××年即將告罄。回望這學期，心中有夢，腳下有路，付出辛勞，收獲金黃?，F從以下四個方面盤點，掛千漏萬，請海涵！

一. 分管工作：

教務處、七年級、語文組

二.所做的工作：

（一）教學常規常抓不懈。

1.開學伊始，學校利用教師例會再次組織學習了《13中教學常規管理制度》，并對教師提前兩分鐘侯課、課堂紀律等方面做進一步的要求。會后隨即下發了《13中作業布置與批改要求》，要求教師遵章執行。

2.加強常態課的`巡查。為了進一步規范常態課的管理工作，今年教務處專門制作了《鄭州13中教學秩序常規檢查記錄表》，檢查內容包括：任課教師遲到、早退、曠課、私自調課、課堂紀律、教學基本條件保障情況等。專人檢查，一天至少查三次，檢查人員如發現異常，要如實記錄，在最短的時間內逐層反饋，力爭最快時間解決。領導巡檢。每天安排兩位領導帶班，要求走進教室，走進課堂，巡課、觀課，發現問題及時溝通、指導，幫助解決。

3.加強質量監控。截止目前為止已組織兩次考試。月考分年級進行，中考是二中學區10所學校統一命題、組織考試、改卷，情況正在統計中。期中考試我們就引進增值性評價，班級、學科都比進步。

4.嚴把教案作業質量關。擬定于本周四下午三四節召開全體教師例會，一是做全校期中考試質量分析；二是針對教案作業檢查出現的問題進行“基于標準的備課、上課、作業布置”的校內培訓。

（二）“三課”建設踏石有印，抓鐵有痕。

課堂：注重對“光譜課堂”教學形態內涵的總結提煉，初步形成“光譜課堂”一般操作流程：“五步導學”。即 “自主學習，合作探究，展示交流，反饋評價、拓展延伸”五個步驟。全過程讓學生參與學習，教師進行必要的引導,評價鑲嵌在學習流程中。

1.扎實開展《課程綱要》分享課培訓工作。首先組織全體教師聆聽市級骨干張霞老師做九年級物理《課程綱要》分享課，然后有張老師分享上好《課程綱要》分享課的感受，孫建偉主任詳細講解了《課程綱要》分享課步驟、流程，我講解了《課程綱要》分享課常見的問題及如何對策。經過培訓，老師上此類課心中有譜，腳下有路。

2.重視、參與、指導“一師一優課，一課一名師”的校級選拔。圍繞市、區對“一師一優課，一課一名師”的要求，進行“一師一優課”的校級選拔，要求人人參與，重點培養。由于平臺操作不熟練，46人曬課成功。備課、磨課、錄課等步步緊盯、指導，最終14節參加區級優課評選，有9節課從區里脫穎而出，參加市級優課的評選。

3.教師素養是學校提質的關鍵，提高中青年教師的課堂教學水平，強化質量意識，扎實推進光譜課堂教學形態，我校在10月至12月舉行中青年教師人人曬課活動。曬課活動分為兩個時段進行。第一時段：20xx年10月-11月，以教研組為單位曬課。第二時段：12月份，在教研組曬課的基礎上各組推薦優秀選手到教務處，結合教師本人上交的各項材料，最終確定各組參與校級示范課展示的人員名單。

4.為了更好地進行課堂建設，我們設計了《 13中學教師課堂教學情況學生問卷調查表》，分別從課程、課堂、教師三個維度24個項目對年級學生進行抽樣調查。統計工作正在進行，出現問題要及時解決。

課程建設通盤考慮，系統劃分，分段落實，逐層推進。

1.加強國家課程校本化實施。本著興趣激發、技能培養、素質訓練和中考目標有機結合，做到“三年初中一盤棋”。比如20xx級七年級學生的地理、生物要進入中招考試。課時有保證，有原來的兩課時加到三課時；按常規，這些技能課月考、中考都不考，現在為了引起孩子們重視，每次考試都考，分值50分，題型同期末考試，但要求閉卷完成。體育、美術、音樂同理規劃。

2. 基于課程的創客空間建設正有條不紊推進。我?，F有教室26間，均配有班班通教學設備。因為學校擁有四個信息化實驗班，“三通兩平臺”建設設施完善，教師能在課前、課中、課后實現與學生的信息化互動學習，不斷讓學生的自主學習由紙筆平面走向網絡立體空間，實現零距離生生、師生互動及每一個學生的個性化、個別化學習。學校除了擁有以上的“平民創客空間”，現在已經裝修完成60平方米“創客空間——創客家”，二七區區屬中學第一家，開始上課。

3、社團課程精彩紛呈。9月30日，學校舉行“獻禮國慶國學經典誦讀”活動，26個班級的朗誦團全部參加，此次活動極大的激發孩子們的潛能，翻越有限課堂藩籬，享受無限經典樂趣。整個九月下旬，學校到處都是詩歌的海洋，師生都洋溢著活力，那種感覺真好！ 課題研究一步一個腳印

20××-20××學年，我校有市級課題12項，其中重點1個，一般11個。每月都召開一次課題推進會，一是交流研究過程中出現的問題；二是督促指導，要求課題主持人及時收集、整理資料。

三.取得成績：

1.教師獲優質課人數多，層次高。20xx-2016學年 “一師一優課”評選活動中，二七區中小學獲省級優課90余節，其中我校就獲得六節，一等獎3節，二等獎2節，三等獎1節。獲市、區級優課一等獎19人次。課題立項區級中學第一，其中市級重點課題1項，一般課題11項。市級結項1項，省成果一等獎1項，二等獎1項。學校光譜課程體系完備，校本課程開設有聲有色。第三屆“真愛夢想杯”全國校本課程設計大賽三等獎1項，市第三屆校本課程設計大賽區級一等獎3個，二等獎5個。

2.教學質量穩步提升。九年級二測語文全區第二名，物理第三。上學期期末考試中八年級數學、物理、七年級政治均位居全區前三，七、八年級的語文已經可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。

3.名教師培養有目標有計劃，成效顯著。其中省、市級名師各1人，市、區級骨干教師12人，區屬中學第一。

4.名學科建設中的體育學科表現突出，本年度學校先后被評為：全國青少年校園足球特色學校，河南省科技體育傳統項目校，鄭州市中小學生運動處方體育教學模式示范學校。

四.存在的不足：

1.常規工作督導檢查工作有待提升。

2.有激情，有想法，付諸行動的少，開拓性的工作做的不多。

3.性子急，喜好直抒胸臆，個人修養待提升。

五.下一步打算：

1.自己成長，還要幫助需要成長的教師成長。

2.深鉆業務，指導語文學科、學校教務走內涵式發展道路。

小學語文組述職報告 篇2

我是__小學的一位語文教師，現任專業技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現任職稱。

在現任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下:

一、班主任工作。

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，進取與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班團體。幾年來，班級在各方面的表現都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。

二、教學工作。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際情景經過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。

所以，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。經過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養小學生創造本事的教學實驗專題。進取進行教學改革。進取參加市教研室、及學校組織的教研活動，經過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。經過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，方法等等，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美本事，越有創造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質

教學。根據本校學生的基礎，發掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情景分為語文興趣小組初級班和創作班。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作。除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。

在這幾年的工作中，經過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得必須的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的本事。寄望于下一階段，能繼續上下而求索，能不斷推進完善自我，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業!

小學語文組述職報告 篇3

時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著六（4）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，經常利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文教師。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項教育教學等競賽，積極參與課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！

三、做照亮學生童年的金色陽光

創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地?！靶』锇榈淖髌贰?、“勵志故事”、“精美短文”等欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果！“詩文鑒賞”、“好書推薦”等欄目提高學生的讀書能力。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！

四、收獲碩果

辛勤的付出，終結碩果。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課。

我知道，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，并一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。

小學語文組述職報告 篇4

尊敬的領導：

您好!

作為一名新教師，毫無教學及帶班經驗，在接到擔任一2班班主任的任務時，倍感惶恐，但也感謝學校對我的信任，將這個重任交給我，讓我有挑戰自己的機會。

小學一年級是一個重要的過渡階段，孩子們由幼兒園進入小學，開始了真正的學習生活，為了加快他們對小學生活的適應，我開展了以下六點工作：

一、常規教育。

一年級的孩子年齡小，自制能力差，從開學第一天起，我就對他們上課、下課、回答問題、排隊、尊敬師長、團結同學等進行反復練習，一開始，在他們不聽話、紀律差時，我采取了嚴肅批評的辦法，但效果甚微，于是，我采取了表揚為主、批評為輔的方法，先夸獎做得好、紀律好的同學，其他同學為了得到老師的表揚，也紛紛賣力表現，班上的紀律有了很大的提高，科任老師也紛紛反映我班學生上課時配合度越來越高!

二、培養集體榮辱觀

從開學，我就灌輸孩子們，一2班是一個整體，我們每個人是這個班級的一份子，班級好就是我們好的觀念，孩子 們對于爭奪文明班級有著很大的熱情，在常規教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用。

三、關愛每一個學生，發現他們的閃光點

班上有名同學叫xx，開學初期，上課亂講話，下課調皮搗蛋，在表揚與批評后都收效甚微，多次反映給家長也毫無效果，并且在批評該同學時，他總是壞笑，也毫無悔改之意，我一度以為這是班上最棘手的學生，但偶然的一次機會，我發現他主動帶頭打掃衛生，并且動手能力也非常強，于是我在課上多番表揚他，由此激發了他的勞動熱情，我趁熱打鐵，讓他擔任勞動委員，在這之后他不光在勞動中表現優異，學習中也進步很多。在上課時及時表揚同學，用簡單的問題培養學生的成就感，段考后，幾個后十名的同學，在這種氛圍的帶動下，每節課都積極舉手回答問題，舉手次數甚至超過成績優異的同學。

四、注意培養班干部，建立良好班風

我們班學生，總體來說缺乏膽量，剛入學時，看著同年級1班、3班的小干部們管理的有模有樣，很是著急，于是我選出幾個成績、紀律較為優秀的同學進行培養，鍛煉他們的膽量，首先，幫助他們建立在班里建立威信，其次，放手給班干部，讓他們多加鍛煉，目前我班在排隊、紀律方面，班長、副班、紀律委員已經管的有模有樣，勞動委員放學負責關好門窗，令我無后顧之憂。有了能干的班干部，也對我的工作有了很大的幫助。

五、該放手時放手

現在的孩子們基本都是被家里寵慣了，不給做任何家務，但實際上他們的能力甚至超過我們的想象，開學不久，我就將打掃班級的任務交給孩子們，他們打掃的非常干凈。有次需要搬凳子去操場，我也堅持不指揮，讓他們靠自己的力量擺好，結果在很快的時間他們不光把凳子擺的筆直，還在背面用粉筆寫上了一2班，我很受感動。這樣既鍛煉了他們的動手能力，也鍛煉到了他們的生活自理能力。

六、放下身段，與孩子們做朋友

一年級的孩子好動、愛玩，我充分利用這個特點，當有學生用不好的習慣時，我嘗試用夸張的表情、動作表演出來，這樣不光逗樂了同學，也拉近了與他們之間的距離，最重要的是，他們認識到，這是不好的習慣，并且很愉快有了要改變的意識。

當然在班主任工作中，我還是一個十足十的新手，還有很多方面要跟各位前輩們學習，在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時指正，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中，愛護班上的同學，與他們共同成長，爭取將一2班建立成為一個優秀的班集體。

此致

敬禮!

述職人：xxxx

20xx年x月xx日

小學語文組述職報告 篇5

我于xx年9月分配到大佛小學任教，從xxxx年任現職以來，我一直擔任語文教學工作。

這些年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

①、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。教學中，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

②、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。所教班級的語文成績均名列全鎮前茅，在雁江區中小學教育教學質量評估中先后榮獲了5次二等獎，一次一等獎。

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，我十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。我通過自考取得了小學教育管理專業?？莆膽{，同時經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。xxxx年在雁江區教育局主編的《課改實驗與研究》中發表了名為《拓寬知識面，適應新形式》的經驗文章，撰寫的論文多次獲得一等獎或二等獎，并在雁江區教育局舉辦的教研活動中先后主講了《漢字的創造與發展》和《鯨》。

任現職期間，我除了擔任語文教學工作，還擔任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》，為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。所教xxxx級2班在xxxx年4月還被評為資陽市“先進班集體”。而且我曾三次被評為碑記鎮“優秀教師”。在xxxx年的年度考核中被確定為優秀。

以上是我任現職以來的一些工作表現，鑒于自身的條件，符合申報小學高級教師資格。因此，我特此述職并申報小學語文高級教師，請各級評審小組和有關領導審閱。

「必備」語文教研組述職報告1500字

時光就如白駒過隙，只不過就是一眨眼之間的事?，F在到了下筆向領導寫崗位述職報告的時候了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。只是，想要寫崗位述職報告需要從哪方面入手呢？由此，有請你讀一下以下的“語文教研組述職報告”，相信你能從本文中找到需要的內容。

語文教研組述職報告【篇1】

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自我的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F將一學期的工作小結如下：

一、確定教研資料，提高自身業務水平。

教研的資料決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負職責的態度，我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自我內心的想法和自我所需提高的方向與資料，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習資料更加貼近了自身發展的需求，真正到達？“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質資料的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，透過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。為此，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網上搜索資料，如何下載相關資源，如何將壓縮的文件進行“解壓”，從實質上加強了對信息的收集與處理的潛力。

三、緊抓課堂教學，促進綜合潛力的提高。散文網：

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師們才能的施展帶給了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時光多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們帶給一個學習、擴展的學習空間；再者為提高老師們對現代化技術技能熟練掌握，我們在學期初就由電腦老師為組員們進行了課件制作的再一次培訓，提高了老師們自制課件的潛力，以便更好地應用于課堂教學實踐中。本學期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據課文所需，自制課件進行授課，并取得了較好的成效。

在此，個性還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學設計、教學方法、教師個人業務潛力等全方位提高自我，提高了他個人的綜合授課潛力。并在縣優質課競賽中取得二等獎。

四、存在的不足及今后努力的方向

（１）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的潛力。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干推薦。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

語文教研組述職報告【篇2】

20xx年一飛而過，它飛過，而我倍覺沉重：上半年為中考拼搏，下半年為小班化教學模式而面壁苦思，為看起來很美麗的事物奔忙。時間飛過，留我在原地輾轉反側。

上任伊始，忐忑不安中度過，隨即轉入高節奏的運轉中， 九月二日即開《楊修之死》一課，校長坐鎮指揮，讓我們分別從課堂提問、學法指導、教材處理、教學過程等角度進行評課，形成電子文稿，并進行課后討論，講評共進步。同時，九月份還收集了教師信息匯總上報，收集語文教師論文十一篇，“回家作業”的案例兩篇，并在語文教研組長會議上做了“多彩的語文教研組”的發言。

十月，配合學校的預調研活動，收集語文教師的教學亮點與困惑，形成某某中學語文教研組調研報告，向學校提出為語文老師空出周四下午時間進行有效地聽課、評課、研討的建議，多出去聽課，取人之長，補己之短的建議，以及如何調和教師的目標指向與學生的需求不一致的問題。緊接著學習杜郎口，認識到我們無法改變統編教材，無法改變考試制度，也無法短時期內改變教師的素質，更不可能改變生源狀況，剩下的就只有課堂教學方式了——這是我們唯一能夠改變的。

十一月，非常感謝學校給我走近大師的機會，聽了浙派名師的八節課，聽課歸來進行了匯報。深切感受到風向變了，不再過度關注教師的表演，而是學生的學，切實提高學的效率。

十二月，學校開展主題為“聚焦個體,指導學法”教學研討課，為了更好的展示我們的思考，我們的探索，本次開課教師大膽探索，勇于走不尋常路，結果雖然有遺憾，但我們終究邁出了大大的一步。這次教學活動帶給我們思考，如何將指導學法落到實處，如何在小班化教學的背景下做到更深入的合作探究，聚焦個體的同時如何關注全體等等。進而開始探索小班化教學模式，綜合大家的建議形成“任務實踐式”某某中學語文課堂教學模式。平安夜，我們走進寧波慈城中學取經，歸來后討論完善小班化教學模式。

一月，開展小班化教學模式的示范展示課，三位備課組長紛紛上陣，此次活動得到了王老師的充分肯定：老師的指責少了，鼓勵多了；學法指導多了，灌輸少了；笑聲多了，煩躁少了。

回顧一學期，真快啊。除了上述工作，我還配合政教處、團委完成各種征文的評選活動，并聽課三十幾節。零零碎碎的常務工作不再一一贅述。在此，非常感謝語文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝！

語文教研組述職報告【篇3】

大家好！在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態下努力探索，這是我對XX年年度工作的自我評價。

一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協助校長做好份內之事、學校的文書整理與收集、四期《鮑小報》的編輯出刊、校內外客人接待工作的局部聯系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當地實施。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應該是一名服務者，服務是職能！

一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業知識，為更好的從教、執教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

一年來，我作為學區語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

一年來，我在教育教學耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得瑞安市農村小學教學設計、優質課評比一等獎；XX年年度案例評比一等獎；溫州市聽課反思評比一等獎；瑞安市命題比賽一等獎……

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅強的集體支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態下更好地追求與探索！

謝謝各位！

語文教研組述職報告【篇4】

昨天被通知，我要代表六年級語文組做述職報告。我是個健忘的人，也就只能從最近的事想起。那就是期末考試，我們六年級四個班的語文整整齊齊地站在了沁園六年級語文成績排行榜的前四位，四個班的英語也和語文一樣把沁園六年級英語成績的前四名壟斷，數學成績也斐然。我沒有超然到“只問耕耘，不問收獲”，也沒有功利到“只問收獲，不問耕耘”。收獲在提醒我回想我們這個團隊半年來的耕耘……

一、真誠——建立和諧團隊

我們這個團隊是清一色的女性，女性感情更細膩，最容易被細節感動，當然前提是真誠。記不清開學多長時間后，我們的辦公室成了一個安全祥和的地方，大家的心都不再設防了。如果真如王姐和霜霜、海麗說的，因為我這個胡同里趕豬——直來直去的性格帶動了大家，使大家在辦公室里都成了竹筒里倒豆的人，我會很自豪的。

“人”字的結構就是互相支撐，因此，同事之間的真誠不僅僅表現在不設防，更多時候表現在互相幫助與支持。王素霞老師的弟弟四個月前遭遇車禍，至今昏迷不醒，王老師擔心弟弟，心疼八十多歲的父母，為巨額的醫療費發愁，承受的精神和工作壓力誰都知道有多大。但當我們主動提出替她代課時，她說：“你們的工作都夠重了，還帶著孩子，我這又不是三天兩天的事，不能麻煩你們?！弊鰹槔洗蠼?，她這么體諒我們，我們也總是盡量替她分擔一些工作上的事。分給王老師整理的教案，霜霜默默整理、打印完了；下水文，海麗不聲不響送到了王老師的桌上了；該王老師上交的各種材料總有人幫她，甚至替她做好上交……除了替王老師做一些力所能及的小事，大家也都替王老師牽掛著她的親人，不時有人關心地問她兄弟的病情。好言一句三冬暖，大家的關切、寬慰，至少能給王老師一些精神上的安慰。

霜霜和我的孩子都在上學前班，大家總是誰有空誰照顧孩子。當我從教室走出來，看見海麗一邊提著水壺，一邊像照顧自己的孩子一樣照顧兩個孩子走下樓梯時，我覺得我們已經不僅僅是同事了；當我幫霜霜的孩子把書包背好，把帽子戴好，送他走出辦公室時，我沒覺得這是我份外的事；當我送走我的學生，匆忙趕去接孩子時，看見淑嬌一手提著她兒子的書包，一手提著我兒子的書包走過來時，我知道我們這個辦公室連同英語組的四個人都是朋友。（聲明一下：本來我們一直都認為我們辦公室是一個整體，一個團隊，可學校是讓年級組長述職，我就不得不忍痛割愛，不說英語組的四個人。）

友誼的最高境界是知音，當我們當中的一個人為某一個學生的教育問題而頭疼時，四個人在一起商量教育策略，并總能達成共識時，我們覺得我們是知音；當大家在一起說起一同看過的一部電視劇、一本書、甚至是各自經歷的一件事時，總能產生共同的看法，我們覺得我們是知音；當我談起婚姻、愛情、人生時，我們總是有相似的價值觀，我們覺得我們是知音……

真誠不僅在我們四個中流淌，它也浸潤了英語組的四個姐妹，開學時，學校安排英語組和我們一個辦公室，我們彼此都覺得業務上沒瓜葛，呆在一個辦公室會因為缺少共同語言而很沒意思?？蛇^了沒多久，學校安排英語組搬到綜合樓里，我們彼此卻又舍不得了。我想這足以詮釋我們建立在真誠基礎上的和諧了。艷麗和永奇兩位數學老師，平時學生有什么問題，我們總是及時聯系，所有的班級管理，只要他們覺得不合適就會提出來，共同出主意想辦法。英語就更不用說了，和玉潔這么可愛的一個姑娘在一起，我們愛都來不及，自然是呵護有加，有求必應。我想，科學、體育、音樂、美術老師也感受到了我們的真誠和善解人意，無論什么課，只要他們要人，我們從沒耽誤過，哪怕正在上主課。前段時間，合唱隊要參加比賽，幾乎全天訓練，隊員幾乎都是我們六年級的，我們時刻為這些合唱隊的孩子亮著綠燈。體育隊隊員，幾乎都是六年級學生，不少家長不愿意讓孩子參加體育訓練，班主任們都克服各種困難，想辦法做家長的思想工作，那些學困生，大家也都想盡辦法擠其它時間提高他們的學習成績，并且沒有一個人去體育老師那兒邀過功，大家都覺得待誰都應該真誠，都應該設身處地地為對方考慮，都應該互相補臺。

人，其實都很簡單，人復雜就復雜在掩飾。我們四個人都不掩飾自己，因此我們在一起很簡單，很輕松。人性的光芒也毫無遮攔地溫暖和照耀著彼此。學校今年著力于打造團隊精神，我認為建立在真誠基石上的團隊，經得起任何風雨的考驗。

二、真闖——共同創新工作

常言說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。何況我們這個組的四個人各有所長，王老師經驗豐富，班級管理和語文基礎教學都有獨到之處；霜霜和海麗年輕，工作熱情高，接受教育新觀念快，善于創新；霜霜在來咱們學校前是一名優秀的初中語文教師，帶初三畢業班都出類拔萃，在語文教學方面自然站的高看的遠；海麗之前是初中的英語教師，她把英語教學的成功經驗與語文教學完美地結合在一起，讓人耳目一新；還有我這個從不愿循規蹈矩的人。四個人就結成了一個優勢互補的團隊。

這學期學校的活動挺多，我們組是學校人數最少的組，只有可憐的四個人，盡管這樣，每一次活動我們都做了認真充分的準備。就拿舞蹈比賽來說，我們都很想跳得像楊麗萍一樣，可心有余而力不足，再加上王老師弟弟重傷在身，我們舍不得為了一點榮譽去勉強一個身心都快要崩潰的大姐。經過反復研究，我們達成共識，決定跳健美操，就算獲不了獎，也可以作為我們辦公室的一項健身娛樂活動。為此我們不僅在兩個星期里，每天放學后都練到天黑，還在星期天來學校訓練了一整天，海麗說：“咱真知道了，臺上一分鐘，臺下十年功了?！遍_始，海麗和霜霜從沒跳過舞，很不自信，我和王老師還有英語組的朋友們都使勁鼓勵。后來，跳得像個樣了，霜霜和海麗都說：“沒想到，咱也有舞蹈細胞！”這次活動雖然我們什么獎也沒得到，但霜霜和海麗又多了一種自信，我覺得自己又年輕了，這比得什么獎都讓人幸福！況且現在我們還時不時地在辦公室跳跳，又暖和又健身，這套健美操在我們辦公室實現了可持續發展。

當然，創新精神體現最多的還是在教學中。課堂教學是教育的主陣地，為了提高孩子的課堂學習興趣和課堂學習效率，我們四個人幾乎每課都要對對腦子，有人有新的想法，都拿出來與大家切磋、分享。這樣經過切磋出的精品課例不勝枚舉。

為了創新地開展大閱讀教學，又要克服教室沒有書柜的困難，我們四個人絞盡腦汁地在一塊兒商量一次又一次。最終決定，為學生提供參考書目，讓學生自主購書，自主閱讀，自主批注，并做好和家長的溝通工作，提倡和孩子共讀一本書。教師每周收上來檢查，檢查閱讀量，檢查批注質量。后來，為幫助孩子們提高閱讀興趣，掌握閱讀方法，我們陸續又想出了很多行之有效的好方法，比如，讓孩子們背、講或表演自己讀的書中自己認為最精彩的部分；老師在課堂上讀好的批注；讀書展覽，讓大家在比較中向優秀學習、看齊；結合摘抄，每周在自己讀過的內容中挑選精彩的段落抄在摘抄本上并背會；不定時地舉辦向同學推薦好書的活動等等。一學期下來，部分學生能讀兩本到三本名著，并且大部分同學的批注都讓老師感受到，他們的閱讀理解能力有了很大的提高。實現了“得法于課內，得宜于課外”。這次期末考試能取得好成績，其中孩子們閱讀題普遍完成的好是一個重要原因。

語文教研組述職報告【篇5】

時光過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。具體

一、規范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質量

1、教師繼續學習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導教師領會素質教育、主題教育、創新教育的深刻內涵，強化重視“三個轉化”、“三個想到”?！叭齻€轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據，把教材資料的訓練轉化為培養和提高學生潛力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對學生創新意識、和創新潛力的培養。

2、繼續加強群眾備課力度。按年級段為單位，針對同一教學資料的教學特點，開展群眾備課，一年級以拼音教學、識教學為重點。二年級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。3————6年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，構成群眾備課教案。

3、圍繞學校的五認真工作執行細則。本學期進一步嚴格、規范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處三次對位老師的背課狀況進行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查狀況進行及時反饋。

4、立足課堂，抓好常規，透過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創新20xx年小學語文教研組工作總結20xx年小學語文教研組工作總結。充分發揮調研的目標、導向、調節等功能期初加強教學質量的調研，進行了對部分年級、部分學科的調研。在此基礎上十月初，兩次配合學校期末前又大面積地對各個年級各個班級進行了調研，對檢測結果進行分析。以此促進我組語文教學質量的全面提高。

二、加強對青年教師的培養力度，早出成績，出好成績

35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經常相互聽課（至少一次），執教者務必上交詳案，聽課者務必有聽課、評課記錄及課后反思！。在此基礎上，請選出一名代表，經過群眾備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了孫佩晶、李雪軍，陳世葉、蔡侃侃四位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認真備課，年段教師用心發表意見，提出各種推薦，使四堂課都取得滿意的效果。

2、鼓勵中青年教師用心參加各級各類比賽，不斷提高自身修養。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去杭州、寧波、實小等學校培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平。

三、用心開展興趣小組，全面提高語文素養

以年級段為單位，每班人數控制在5人左右參加興趣小組活動。具體安排：一年級以閱讀，擴大識字量為主；2———6年級以提高寫作為主，每年級段教師集中制定教學計劃，分工合作，有記載。

四、豐富多彩的學生活動本學期我們開展了許多活動

一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業本抽樣檢查，以競賽促進學生學習用心性的提高。

五、主要成績

1、被評為xx市學科20xx年小學語文教研組工作總結工作總結。

2、論文有5篇獲全國二等獎，8篇獲全國三等獎

3、胡叔宏教師的口語案例《小白兔搬南瓜》在市交流。

4、在市“小八仙”會師中，小博士、小、書法等都取得了二、三等獎好成績。

5、50多篇學生作品在報刊雜志上發表。

6、在市組織的新課程基本功操練中，孫春華教師獲二等獎。

7、在市組織的2———5年級青年教師業務競賽中，傅岳萍教師獲二等獎。

語文教研組述職報告【篇6】

時間過得真快，仿佛剛剛還是08年的8月份，正面對那一群活蹦亂跳的孩子不知所措，轉眼間他們一個個都長高了，都變得懂事了；仿佛剛剛還在辦公室里互相詢問彼此的姓名和聯系方式，轉眼間已是親如姐妹。回首走過的這一學期，歡笑伴著淚水，從最初的忙亂無序到最終的適應享受，期間的故事像電影般在我的頭腦中閃過。

一、忙亂、無頭緒、糟糕的開始：

開課不久，我們年級組就遇到了一些非常棘手的問題。我們的教研組內差不多都是今年秋季剛剛加入到我們黃河路小學這個大家庭的新同志，而且都是一直從事高年級教學工作的，還有幾位老師是從初中調下來的，大多數都沒有教一年級學生的經驗。原本以為最簡單的a、o、e，卻把我們難為的火氣竄上了黃小最高的那層房檐；可以把初中生訓的服服帖帖的高手卻被一群六歲的娃娃吵得想掉眼淚。面對那些“小動物們”，不知道該怎樣和他們交流，一個個著急上火，舉手無措，想不出更好的辦法使他們盡快適應小學生活。一有空，大家都趕緊聚到辦公室，討論教育孩子的辦法，誰遇到了什么問題，大家都出謀劃策，誰有了什么小小的收獲，都拿出來與大家共享。沒過幾天，孩子們沒多大改變，我們倒一個個嗓子都啞了，但沒有一位老師請假。尤其是我們組的慶霞老師嗓子啞得都說不出話來，還一直咳嗽，她也沒有向學校請過一節假，每天利用中午休息時間到醫院輸液，下午又趕過來給孩子們上課。有時，我們看著她難受的樣子都覺得心疼，勸她回家休息幾天，她強忍著病痛硬是堅持了下來。

就在大家忙得焦頭爛額的時候，又接到了學校的通報批評：一年級幾個班級中午教室門沒有上鎖。這簡直就有點“雪上加霜”的感覺！我們都感到身上有一種莫名的壓力，讓人喘不過氣來！既得教育學生，做教書先生，又得鎖門關窗，打掃衛生，生活瑣事樣樣少不得，做孩子的保姆。

好不容易搞清楚學校的各項規章制度，門鎖好了，窗上扣了，教室干凈了，等著周一升旗時，能捧回鮮艷的流動紅旗，卻沒想到，落花有意，流水無情，第一次學校頒發流動紅旗時，有六七個班級都是失望而歸。大家回到辦公室，一個個都情緒低落到了極點，孫佩老師忙向大家傳授經驗，應該讓每個孩子都動起來，班級管理應該詳細分工。提起孫佩老師，她是我們組里的電腦高手，學期初，她就對組內的新教師進行多媒體使用的培訓，平時我們在電腦使用過程中，遇到任何困難，她都會放下手中的活幫我們解決。

二、緊張、有序、充實的過程：

身為一年級班主任，每天都像在打仗，緊張、刺激。不停地圍著孩子轉，早上早早到校，為孩子開門，整理教室；下午，送走最后一個孩子，還得返回教室打掃衛生，在辦公室備課、研討。對于一年級的教材，我們都不太熟悉，在此，非常感謝學校領導想得周到，請付方方、張偉兩位老師專門為我們做了講座，從“教材特點”到“教法學法”再到“班級管理”，讓我們在迷茫中找到了方向。狄校長更是在百忙之余，抽空就到辦公室詢問老師們，像個大姐姐一樣關心照顧我們，生活中遇到了什么困難，教學中有什么困惑，她都細致耐心地開導，用她豐富的教學經驗為我們解開了謎團。

在教研活動中，我們緊緊圍繞新課程理念，切實把握語文學科教改方向與重點，樹立新課程環境下的教學質量關。一位老師講課，其他老師紛紛為她獻計獻策，大到教學重難點的確立把握，小到某一個教學細節，大家各抒己見，授課過程中，調課聽課，議課，在一次次的教研活動中，取他人之長，補己之短，做到共進步，同提高。

再說說我們可愛的組員們吧！

田涓總是不遺余力的投入工作，用她的熱情感染著周圍的每一個人。優質課積極報名參加，手工制作不會就到處找人去學，普通話說不好就在放學路上向王芳請教，一句句學，一句句練?？吹剿呐?，我們也對工作充滿了熱情！

端莊秀麗的小李工作著學習著進步著。常常伏案閱讀的是專業的教學書籍，摘抄心得令她在教學上更加得心應手。為了參加繪畫比賽，撿起丟下多年的畫筆，在大家都回家休息時找人輔導。雖然艱難雖然辛苦，但不言放棄的她終于收獲了我們組里的第一個中心校的大獎。當我們還在歡呼時她似乎又有了新的目標！

聰慧內秀的艷芳雖不善言談卻用實際行動告訴我們，只要努力一切皆有可能。她小學教育的經驗不足，就虛心向大家請教，在班里想盡辦法吸引孩子的注意力，讓孩子們盡快適應小學生活。

我們的大姐姐石亞利對辦公室的姐妹們照顧最周到，有什么事情總是跑在最前面，學校分了拔草任務，我們商量好中午吃完飯一起來干，可當我們到校時，花池里的雜草已經被她拔完了，看著她汗流滿面的臉上掛著微笑，我們唯有感謝，還能說什么呢！

學校組織聲樂舞蹈比賽，還是我們的才女大姐一馬當先，為大家選歌曲，編舞蹈，從不喊苦叫累，從不計較個人得失。一曲《朋友》讓我們更加珍惜這難得的相遇，一支《歡樂中國年》更是把我們這些姐妹們緊緊的連在一起。其實結果已經不重要，重要的是我們在過程中所收獲的團結奮進的幸福。

在辛勤的工作之余，我們的王芳總能給我們帶來歡樂。大家都在討論低年級學生難于溝通這個話題，一個個愁眉苦臉的，王芳說，這些小毛毛蟲們都跟小動物似的，聽不懂我們的話，我們應該說的淺顯易懂一些。這么形象的話使我們豁然開朗，在歡笑之余明白了，和純潔的孩子應該用最簡單的方式交流。

水池、廁所是最難打掃的地方，我們常?？梢钥吹酵醴?、素梅、亞利忙碌的身影，我總是充滿歉意地說：“辛苦你們了，下學期我們換換衛生區?！彼齻兛偸潜б詫捄竦奈⑿?，說：“這沒什么的，都是一個組的，誰干不是干呀！”

令霞更是個實干家，每次都積極地撰寫論文，還承擔了市級課題《孔子教學智慧在小學語文教學中的運用》的研究。在復習過程中，她把我們一年級上冊書中的知識點進行了歸納總結，并把勞動成果讓我們大家一起共享。

在年級組里我們一起成長，一起進步。有什么經驗都會拿出來共享，我們印發的學生小獎狀，讓學生們積極上進了好幾周。我們采用在心里給學生加分的方法，又快捷，又激發了學生學習的積極性。

三、甜美、豐碩的收獲：

回首走過的路，這里有付出的充實，更有收獲的喜悅。在教學中，我們邊教邊悟，邊實踐邊思考，邊學習邊創新。學生的良好習慣一天天養成，看著孩子們干凈整潔的字跡，井井有條的物品擺放，彬彬有禮的言談舉止，我們由衷地感到欣慰。同時，我們大家也取得了一定的收獲：學校舉行的“四賽”活動中，我們組在聲樂比賽中榮獲二等獎，在手工比賽中榮獲二等獎，舞蹈比賽中榮獲二等獎，朗誦比賽中榮獲三等獎。狄校長在中心校舉辦的朗誦比賽中榮獲一等獎。小李在中心校繪畫比賽中榮獲一等獎。孫佩在市“三級課”驗收中順利過關，還獲得市級“讀書隨筆”一等獎的好成績。李艷在中心校手工比賽中獲得三等獎，在學?！百愓n堂”活動中榮獲一等獎，同時還榮獲市級“課改之星”的稱號。在市課件評選大賽中，素梅脫穎而出，她的課件《漢字筆畫部首》榮獲一等獎。

一路走來，有淚有笑，有苦有甜，我們大家在困難中找到了方法，在挫折中學會了堅強，更在相互的幫助中懂得了“只要你我她心相連，手相牽，夢想就不再遙遠！”

語文教研組述職報告【篇7】

尊的各位領導、老師們：

大家下午好！

很榮幸在這里向大家匯報一年來的工作情況。首先感謝校領導對我的信任，同時也感謝我們二年級語文組的全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家！

一年來我腳踏實地，認真履行年級組長和教研組長的職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。此刻站在這里回顧一年來的工作，心中感慨頗多。

我們組的九姐妹，青春洋溢，各具特色。

劉曉梅老師是一個做事一絲不茍的人，對待所有的工作，她都秉著一顆認真的心，事情做得有條有理；她像一位知心的大姐姐關心并分擔著每一位成員的喜和憂。她引領著我們，將二年級的寫字教學搞得有聲有色。

王曉是個陽光開朗而又力求上進的姑娘，辦公室里總能看到她陽光般的笑靨。她借著住校的便利，每天晚上總會呆在辦公室里學習?；蜃x讀教育書籍，或寫寫教學反思，或精心準備第二天的課。功夫不負有心人，這學期王曉的班主任工作得到了政教處的肯定。在中心校優秀班主任的演講中，更是聲情并茂，一展風采。雖然最后因種種原因未能得獎，但她的獨到的見解和精彩的演講深深地感染了與會的每一個人。

王建利老師對工作認真負責足以感動身邊的每一個人。她因懷孕身體不適幾次暈倒在放學的路隊上，但下午上課時她又拖著疲憊的身子準時出現在辦公室。

李靜是名副其實的教改新星。她的課堂讓學生放飛夢想，快樂翱翔，贏得了領導和同事的一致好評。她對工作的那份認真與執著更是感染著每一個人。學校進行多才多藝教師評選時，我們一致提議李靜參加，為了取得好成績，為我們組爭得榮譽，她天天放學在辦公室里苦練畫畫，一星期后毫無繪畫基礎的她將一幅幅優美的國畫掛滿了我們的辦公室，成了辦公室最亮麗的一道風景。

張偉是我們辦公室最沉穩的老師，班級工作她有自己的獨到之處，教學工作中她也做的樣樣出色，這學期她強忍懷孕帶了身體不適，將工作中的每件事情做到最好。

宗林燕是我們辦公室的才女，她寫的教學隨筆有口皆碑，她在轉化差生上獨辟蹊徑，她和學生打成一片，她在個性化課堂比賽中更是一舉奪魁。

李文霞是我們年級組最熱心和最任勞任怨的一位教師，誰有什么困難，什么需要，她都義不容辭地伸出熱情的雙手，更是常常幫我出謀劃策。連續幾個學期她都沒請過一次假，還將一個人人頭疼的班級建設得有聲有色。

在姐妹們的大力支持下，麗臣在元旦匯演時跳的舞博得了滿堂彩。有誰知道，為了將舞蹈跳得更好，她連續好幾星期練到夜里十點多。

這就是我的姐妹們，每個人都在努力成就自己的精彩同時，為創建了一個務實、誠信、團結、和諧、奮進的集體而勤奮工作，甘于奉獻著。他們顧全大局，服從領導分配，用自己的言行舉止踐行著以愛育愛，真的精彩。

作為她們的組長，在為他們感到驕傲的同時，我也是盡自己的所能為每位姐妹們服務，我把她們比做一粒粒晶瑩的珍珠，而我是串起珍珠的那條絲線，有了他們的光彩，有了我的竄連，有了大家的團結，這條珠鏈熠熠發光。

在翟校長著力打造最優團隊的精神指引下，這一年來，在我們組發生了許多令人難忘的一幕：

在學校四賽活動中，我們錯過了可以信手拈來的朗誦比賽，與可以展示風采的聲樂比賽擦肩而過，當舞蹈比賽拉開序幕時，一群毫無任何舞蹈基礎的姐妹們為了揚眉吐氣，發誓一定要取得最優異的成績一雪前恥。沒有充足的時間，我們犧牲好不容易盼來的雙休日；沒有舞蹈基礎，我們一下課就在辦公室里對著鏡子練；沒有編排經驗，我們請來了日理萬機的李杏花，天天上演你方唱罷我登場的局面。一連幾個周末大家都泡在學校的舞蹈室里，每天放學后我們都會練到七八點，姐妹們對每一個動作都精益求精，不管訓練到什么時候從來沒有一個人喊累，因為我們想的都是為我們組爭取一個好成績。為了有一個奪人眼目的亮相，我們精心設計了一個高難度的動作，李靜要站到李文霞和宗林燕的腿上，剛開始不掌握要領，李靜常被摔得四腳朝天，林燕和文霞的腿上更是青一塊紫一塊的，看著她們苦不堪言的樣子，只有我們自己知道她們付出了多少。功負不付有心人，我們最終以學校第一名的成績博得了大家的喝彩。怎能忘，為了在多才多藝比賽中，讓李靜脫穎而出，我們辦公室特意到ktv去練歌，文霞的姑娘和我的兒子爭著唱《軍中姐妹》，林燕家兩歲的張陽陽也在一旁手舞足蹈地學起了媽媽的動作。三個孩子把這首軍中姐妹演繹得惟妙惟肖，我們相視一笑，個中的酸甜只有我們知道。

在“營造溫馨辦公室”的活動中，我們更是團結一心，一起到街上精挑細選，用最實惠的錢買來了最有品味的裝飾品。我們八姐妹抑制不住心中的喜悅，不顧饑腸轆轆的肚子，不顧家人的催促，九點多趕來學校借釘借錘，丁丁當當地忙碌起來，聲音引來了值班的張永奇和住校的張新老師。大家群策群力，直到十點多，我們才完成杰作?？纯床贾靡恍碌霓k公室，我們笑了，再看看趴在旁邊桌上已經熟睡的文霞女兒，我們的心里又有一種說不出的滋味。這次獨具匠心的布置，給我們營造出了家的溫馨，更引來了一批又一批的參觀者。

對于教學，我們更是精益求精。李靜參加省級優質課評比時，那些日子課余時間大家經常在一起研討，仁者見仁智者見智。為了在結尾與我校的大閱讀巧妙融合，大家爭得面紅耳赤，這個說，讓學生自己說積累的古詩，那個說，為學生鏈接有關秋天的名篇名段，當李靜滿意地點頭時，窗外已是月落烏啼霜滿天。在學校賽課堂活動中，林燕一遍遍地磨課，追求完美；張偉查找了大量的音象資料，將精彩瞬間與文本內容有機融合；王曉更是細致到課上的每句話，每個動作。黃麗臣的加入為我們組又注入了新鮮的血液。她對工作認真負責。由于是第一次接觸二年級語文課，辦公室里經常聽到她請教別人的聲音，沒課時，她總是拿凳子到同年級的班里去聽課。為了幫助麗臣更快的適應教學工作，組內的教師熱心幫助，分工合作，有的指導教學，有的參與班級管理，好不熱鬧。在古詩詞的測試中，我們二年級被抽到的學生個個對古詩爛孰于心，張偉班更是以全體滿分的驚人成績一舉奪魁。這與我們平時扎實有效地訓練是密不可分的。除此之外我們年級的日記和精彩語段背誦更是成效顯著。

我們的辛勤付出，贏得了家長的高度贊譽。家長會的成功召開，更是讓家長對我們好評如潮，更加支持的我們的工作。最讓我們感動的是，今天早上二（1）班的彭品卓的家長給我們帶來了一個振奮人心的好消息，他主動為我們免費印制了整個二年級學生所需的《畫與話》和《文海拾貝》。

這樣的故事在我們的辦公室里還有很多，正是有了大家的團結一心，努力向上，我們才實現了一次又一次的飛躍。我們黃小這個大家庭也是因為有了這樣一個又一個的團隊，才創造了一次又一次的輝煌！我想：擁有這樣的團隊，翟校長在夢里也會笑醒的。

推薦總結： 物理論文與小結最新模板

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了提高自己的大局意識，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？小編收集并整理了“推薦總結： 物理論文與小結最新模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一、選好題目

我所接觸的許多中學物理教師，他們在論文寫作中所遇到的最突出的困難就是選題。他們不知道該寫什么，找不出論文的題目。

坦率地說，這個問題不是靠讀一本論文寫作的書（雖然這很有幫助），聽一堂論文寫作講座所能解決的。論文選題是一種能力的體現，它有一個長期積累、沉淀而逐漸升華的過程，絕非一朝一夕之功。當然，也并非高不可攀。

我自八十年代初涉足論文寫作，先后撰寫過《氣態方程的推廣式》、《組合電容器充電規律》等文章，均石沉大海。即使是我發表的處女作《密度計刻度規律的研究》，也是完成后歷時2年先后投過兩個雜志社不錄用，最后才由《物理教師》發表于1986年第3期。

有讀者會問：你怎么想起來寫這個問題？答案很簡單，教學實踐給我提出了這個題目。

八十年代初我做中學物理教師時，當時教參上介紹了密度計的刻度公式h=ρ0h0／ρ，并在推導時運用了“設浸在液體中的那部分管子的平均橫截面積為 s”的假設。我想，密度計的玻璃管不是粗細均勻的，它的內壁貼有刻度紙的一端是均勻的，而另一端則略為膨大，其間還有一小段半徑又很小，這就說明教參的假設只能是近似的而不是精確的。我猜想：如果設刻度部分細玻璃管的橫截面積為s，則一定能推出一個精確的刻度公式。終于，我推出了一個精確的公式：

在教“大氣壓強”一節時，需做覆杯實驗，按教材上的做法應當把杯中的水盛滿，可是有時不小心會把水灑出一些，我發現這時也能做成功。于是，我萌發出一個想法：半杯水行不行？一試，果然成功。進一步，我想：寫一篇文章如何？于是便有了《覆杯實驗的推廣與研究》（《物理教師》1987年第9期）。

論文選題應當從教學實際中尋找，這樣選題既準確又有實際意義，這也是論文選題的主要方法。當然，也可以借鑒別人的思路。比如，有人寫了一篇題為“輪船 搖擺的固有頻率”的文章，一年后就有人寫出了一篇題為“橋梁振動固有頻率”的文章?？梢詳喽?，后者受到了前者的啟發。

論文選題有難、易之分。一般來說，教學專論、教學法研究的題目較難寫，而教材研究、實驗研究的題目相對容易一些。這主要是因為前者往往牽涉教育學、心理學的理論而較難駕馭，這也是我的經驗之談。

二、樹立觀點

什么是一篇好的中學物理論文？簡言之，能有自己的觀點，提出自己獨到見解的文章才能稱得上是一篇好文章。好文章的標準既不很高，但做到又不容易。

牛頓第一定律教學的文章非常之多，實事求是地講，好文章非常之少。原因在于，這類文章多是就事論事，一般按照教材編排順序，先引出課題，再通過實驗，而后分析得出牛頓第一定律，最后運用規律解釋現象。這些例子往往是“用手推車”、“用腳踢球”等等。教學效果表面上轟轟烈烈，實際上是隔靴搔癢。

我的最新研究表明：牛頓第一定律的教學，關鍵是要在學生頭腦中引發認知沖突，破除學生頭腦中的前科學概念。我曾用“人坐在勻速行駛的汽車里豎直向上拋 鑰匙”、“勻速飛行的飛機所扔炸彈在空中排列的情況”、“勻速行駛的汽車前后車窗上兩只小蜜蜂相向飛行到達另一面車窗所需時間”三個例子進行檢驗，發現確實可以破除學生頭腦中的前科學概念，牛頓第一定律也真正能被學生掌握（《物理教師》1996年第3期）。我冒昧地認為，這篇文章算一篇好文章。

中心主任述職報告2000字(模板6篇)

時間流逝得這么的快，還好工作順利?，F在是時候開始動筆寫崗位個人的述職報告及心得了。述職報告最大作用就是通過述職的方式對自己前一段的工作實踐進行回顧。那么，我們應該怎樣去寫一份崗位述職報告呢？述職報告之家的編輯特地為大家精心收集和整理了“中心主任述職報告”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

中心主任述職報告(篇1)

本年度本人主要完成以下工作：

1、完成天百名店會員卡及儲值卡通用管理：

20xx年初，集團領導決定集團內部會員卡及儲值卡通用，本人負責此項目，經與財務部結算中心、天百名店收銀科配合，在較短的時間內完成了名店老儲值卡轉換、新卡發放、系統安裝培訓等工作，確保了集團會員卡、儲值卡在天百、友好、友好大酒店、天百名店統一使用。

2、完善合同考核管理：

目前集團已經實現了合同管理電算化，但為了更好的發揮合同管理的監督考核作用，集團領導提出了繼續加強合同管理的要求，為此，本人完善了合同管理系統，增加了合同品牌考核、合同監督、合同扣率管理等模塊，在財務部核算中心、采購部綜合辦公室的配合下，做到了合同管理與賣場的銷售管理實時檢查核對，并能按合同的扣率檢查賣場實際銷售的商品的扣率。使合同監督管理的力度更大，管理更細，合同管理進一步落到實處。

3、完成集團超市考核管理系統：

集團所屬的天百超市及友好超市現在運轉良好，但為了加強管理，集團準備實施新的超市考核管理辦法，本人負責超市考核系統的設計實施，在超市同仁、集團人力資源部的配合下，完成了超市考核系統，并與8月初完成天百超市實施，9月初完成友好超市實施，確保了超市考核管理的順利進行。

4、協助完成集團外網建設：

集團的網站運行已經近一年，集團網站的業務主管部門集團總經辦在收集各部門意見后，決定對集團網站進行改造。做為集團網站技術負責人，本人負責技術論證、技術保障及實施工作，現集團網站已經基本改造完畢，將以新的形象出現在互聯網，為集團樹立良好的企業形象奠定較好的基礎。

5、完成友好大酒店HIS賓館管理系統一期工程。

20xx年4月，經集團領導同意，本人開始實施友好大酒店HIS賓館管理系統一期工程。經過近六個月的業務調研、數據整理、系統設計、代碼研發，該系統現已基本完成客房管理、總臺管理、營銷管理、倉庫管理、餐飲管理、電子門鎖管理、電話計費管理、會員卡管理、協議單位管理、贈券管理等多個主系統，近二百多個子模塊的開發工作，準備進入分項整合、整體調試階段，力爭在全面完成測試的基礎上，明年初開始系統實施工作，從而為友好大酒店的經營管理更上一層樓提供良好助力。

質量目標完成情況、及工作不足結合20xx年本部門質量目標和績效要求及《工作改進方案》，是否完成了全年工作任務和目標？在工作中還存在什么不足？

20××年計算機中心基本完成了全年的工作任務及目標，但也存在以下不足：

1、增強部門凝聚力，發揮員工主觀能動性方面力度不夠。

20××年計算機中心完成了工作任務及目標，但在其中也發現一些問題，比較明顯的是，除設計人員外，其他員工的積極性仍有待提高，如何較好的發揮他們的豐富經驗，使計算機中心在計算機維護及開發工作中更進一步，是我們的重要課題。

2、協調各部門，使計算機輔助管理更加順暢方面仍有一定的差距。

集團現在的計算機應用規模比較大，基本上涉及到方方面面，這就必然要求我們不僅要在技術上精益求精，而且要能傾聽不同的意見，智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得，只有這樣我們才不會一葉障目，使計算機管理更好得為企業服務。

3、綜合控制項目的能力、大局觀仍需努力。

通過今年的項目實施，發現我們在項目上的控制能力，項目的整體大局觀仍有不足，做出來的項目BUG還是較多，雖然在逐步改善，但這也提醒我們要加強這方面的學習，盡快提高，從而使計算機中心的軟件開發水平有一個質的飛躍。

4、銳意創新不錯，但后續的維護、培訓、資料管理等措施仍有待加強。

20xx年計算機中心完成了一些創新，對企業的助力較大，但同時也暴露了項目經驗不足，后續工作跟不上的情況，主要原因還是在前期的設計準備不足，后期對測試重視程度不夠造成，在以后的項目創新中，我們將吸取教訓，盡量做好后期保障工作，確保新開發軟件的順利實施運行。

5、參與業務管理方面仍有待提高。

計算機中心發展的趨勢不是只做為一個技術部門，而是要作為一個業務的參與者，滲透到業務中去，只有這樣才能及時發現問題，才能更大的發揮計算機的監督考核功能。如果只是抱著技術不放，只能使計算機管理走進死胡同，計算機的輔助經營管理及輔助經營決策也就無從談起。

績效改進管理人員要為企業創造價值，您在20××年對企業的貢獻和價值是什么？（因為你的努力企業得以進步的實例）

1、完善合同考核系統，為杜絕體外循環、擅自變更合同扣率等不良現象的出現提供了有力的技術保障，共查清合同扣率和實際扣率不符的供貨商一百多家，現已經調整完畢，同時，通過對合同系統的不斷完善，確保了集團防損工作的順利進行。

2、實現會員卡、儲值卡在集團下屬的天百、友好、酒店、名店統一使用，使集團現有的儲值卡及會員卡的用量增長迅速，既為企業獲得了一定的流動資金，又拓展了固有的市場份額。

3、超市考核系統的出現，解決了天百超市、友好超市考核與其他超市考核不同的難點，確保了超市考核管理辦法的實施，既提高了員工積極性，又加大了管理力度。

4、新的友好集團友好大酒店HIS管理系統的開發為友好大酒店的經營管理提供了良好助力。友好大酒店雖然原有一套管理系統，但由于時間較長，一方面無法跟上新的經營管理模式，另一方面，后期的維護需要大量的資金及人力，且無法與集團的財務管理接口，許多的業務仍然處于手工單據處理的階段。集團新開發的擁有自主版權的酒店HIS管理系統，不僅將徹底解決上述問題，同時還為以后走向市場打下良好基礎，創造新的利潤增長點。

個人素質塑造20××年你對自已專業知識的學習做了哪些努力？在員工輔導與培養方面又做了哪些努力？（這對部門整體工作績效非常關鍵）

20××年本人主要進行了以下方面的學習：

1、數據庫方面：

主要專注于oracle數據庫的開發維護，通過自學熟練掌握了oracle數據庫的pl/sql程序開發，oracle數據庫的日常維護等技能。

2、編程方面：

由于項目需要，本人自學并掌握了java語言，以及weblogic8.1、tomcat5等應用服務器的安裝使用；同時通過學習，在項目中逐一使用了spring框架、hibernate ORM映射工具、struts框架、ajax2.0等java專用包，進一步增強了java的應用水平。另外，在activeX控件方面本人也有涉獵。

通過以上學習，既拓寬了自己的知識面，又為友好大酒店HIS管理系統開發工作的順利進行提供了良好的技術保障。

20××年本人主要進行了以下培訓輔導工作：

1、對財務部所屬員工進行合同管理培訓。

2、對友好超市、天百超市、人力資源部進行超市考核系統的培訓。

3、對計算機中心所屬員工進行會員卡系統、儲值卡系統的培訓。

4、對天百名店的收銀員、財務人員、計算機維護人員進行會員卡系統、儲值卡系統的后臺維護、前臺使用等培訓。

循序漸進改善工作績效20××年的工作設想是什么（至少3個內容）？預計的創新舉措是什么？

20××年的工作設想：

1、完成友好大酒店HIS管理系統的二期工程。

20××年，計劃在友好大酒店HIS管理系統一期工程的基礎上，開始友好大酒店HIS管理系統的二期工程的建設，業務涵蓋酒店一卡通、旅行社管理、網上預訂等業務，使友好大酒店HIS管理系統精益求精。

2、完成友好集團ERP系統的自主開發工作。

20××年，集團計劃開發擁有自主版權的ERP系統的開發，本人將積極參與，并與計算機中心的同仁一起盡快完成該項目，從而使集團的計算機應用更上層樓。

3、完成友好集團網上**的開發工作。

網上購物現在風行一時，集團網站也已經改造完畢，因此，本人計劃利用現有的資源，開發友好集團的網上購物**系統，使集團在原有的傳統商業渠道上，增加新的'經營方式，拓展市場份額，為集團進一步增加市場競爭力打下良好基礎。

4、強化內部管理，加大內部人才的培養。

企業要長盛不衰，一個重要因素就是人才。由于商業業務的特殊性，決定了一般的計算機人才要融入商業計算機維護管理有一定的難度，而我們計算機中心的員工基本都是商業出身，擁有豐富的商業經驗，因此，如何做好內部管理，加強內部人才的培養就是我們重要的管理課題，只有人才的不斷涌現，才能確保集團計算機管理系統的順利運行。

中心主任述職報告(篇2)

聘任期的工作即將告一段落，回顧這幾年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就幾年來德、能、勤、績、廉五個方面向大家作述職報告，請各位領導和同事對我進行評議。

一、德

一年來本人能學習鄧小平理論，堅持四項基本原則。認真學習貫徹中共中央國務院《關于加強末成年人思想道德建設若干意見》，中共中央《關于公民道德建設實施綱要》和教育部頒布的《中小學生學生守則》及《中小學生日常行為規范》。貫徹執行黨和國家的法規、政策及上級教育行政部門的有關規定，堅持依法辦學，辦學指導思想端正。

工作作風民主，注重聽取群眾意見。從工作計劃的制定，到組織實施，總結完善；從大型活動方案的構思形成到具體操作落實。整個過程能分級分層召開年級組長、班主任及有關部門會議，充分聽取大家意見，反復醞釀，使之更趨于合理、完善。平時也注意主動與老師們交談、溝通，征求意見、建議，不斷改進工作，力求把工作做得更好些。

工作中能做到以身作則，要求老師做到的自己首先做到。能與同事團結協作，和睦相處。教職工有困難能給予力能所及的幫助。有誤解及時溝通，有意見當面交換，絕不背后搞小動作。需要加班加點，做份外工作，也無怨言。有時為解決學生偶發事件，工作到很晚。安排、評價教職工工作，評價班集體建設，能做到實事求是，秉公辦事，不摻雜個人恩怨情感。

二、能

幾年本人繼續分管全校學生德育工作，自以為具備這些崗位職務的勝任能力。

在學生德育工作方面，能按學校工作總體目標制訂切合實際的學校德育工作計劃，能指導各年級組、班主任制訂適合年級學生特點的工作計劃，并能促使全校按計劃逐步貫徹實施。

有能力組織大型研討交流活動。如學期初組織全體新老班主任召開德育工作研討會，研討新學年學校德育工作的新思路、新方案，制訂學校德育工作的總體規劃，組織優秀班主任進行德育工作經驗交流。

有能力組織校內外大型活動。如每年的家庭教育宣傳周活動、家長學校授課、學生外出實踐活動、學生校外環保調查等。

能協助班主任做好個別問題學生的思想工作，解決了數起嚴重違規違紀偶發事件。

在教學工作方面，能逐步克服新接班學生暫時不適應，部分學生基礎薄弱，學習積極性低下，兩極分化嚴重等困難，認真備課，上課努力尋求適合學生特點的教學方法，逐步引導調整，調動學生的學習積極性，取得了一定的成效。

有較強的社會活動和協調能力。如成立新一屆家長委員會及家長義工隊。通過座談、電話、書面等形式的信息交流，更及時、充分地了解家長的意見要求，增進了家校溝通。聘請z派出所副所長、片警，擔任我校的法制副校長、法制輔導員。請他們來我校作法制教育講座，提供法制教育材料。

三、勤

在勤的方面，自以為工作狀態是良好的，能基本保持積極穩定的工作心態，把握好工作節奏，努力做到忙而不亂。工作中保持著較強的事業心和責任感。積極思考，努力探求適應當前形勢，適合當代學生的德育工作新途徑、新方法。設計、制定出我校德育工作的目標和達成途徑，堅持正面引導的原則。結合創建文明學校，開展每月之星，文明班級評比活動。制訂了《文明班級評比方案》，強調重過程，通過班級自評，請各任課教師，各部門負責人打分，召開班會總結反饋等多種形式，扎實開展創建文明活動。

勤，也包括努力學習，不斷進取。本人能認真參加學校安排的政治學習，并積極思考，及時寫下讀書筆記。同時更注重自學，訂閱多份報刊雜志，努力克服上班遠，工作忙等困難，擠時間堅持每天看點東西。這對我及時總結工作、生活中的經驗教訓，反思成敗得失的原因，十分有利。

四、績

幾年來，在上級教育行政部門的正確指導下，依靠廣大教職員工的支持幫助，工作取得了一定的成效。

1、通過召開德育研討會，舉辦講座，新老結對，班主任會，個別交談等多種途徑，加強班主任隊伍建設。絕大多數班主任工作兢兢業業，認真負責。年輕班主任的工作能力，業務水平提高較快。涌現出許多凝聚力強，學習積極性高的文明班集體。

2、加強值日管理。逐步完善文明班集體評比制度。組織召開年級會議，主題班會。開展感恩教育、愛國主義教育、法制教育、青春期心理健康教育等活動，逐步形成良好的校風校貌。學生總體上積極向上，勤奮好學。絕大多數學生文明守紀，禮貌規范。

3、通過組織每年的家庭教育宣傳周活動、家長學校授課活動，豐富充實了家庭教育的空缺，更新了觀念。第二課堂活動的`開展，豐富了校園文化生活，陶冶了學生的美好情操。

五、廉

我深知一個教師在社會中的多重身份，但他首先必須是一個優秀的教師，必須是一個模范遵守學校各種制度的教師。因而我在工作中和普通同志一樣，一樣備課、上課、輔導、批改作業，參加教研活動、校本培訓。要求教師做到的，我首先做到。

深知“廉生威”的道理，在工作中我守住了做教師、做人的原則，是單位的堅決不占為己有，堅持公事公辦，決不以權謀私，決不中飽私囊，因為我很珍惜這上級領導和周邊群眾給于我的機會和舞臺，我清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么。我能為自己的家鄉做點什么是我最大的驕傲。

緊張、忙碌工作幾學年，取得了一定的成績，同時也存在許多不足，比較突出的有：

1、對班主任工作，班集體建設的了解不夠深入，與班主任的個別交談，聯系溝通不夠主動，積極。對年輕班主任的培養力度還不夠大。

2、對建立家庭、社區、學校一體的德育網絡工程重視不夠，未能更好地開發利用各種德育資源。

3、德育科研力度不足，需要加強探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

上述問題，有待加以改進。在此也懇請全體教職員工向我提出更多的批評建議，給我更多的支持幫助，促使我將以后的工作做得更好些。謝謝大家！

述職人：XXX

XXXX年XX月XX日

中心主任述職報告(篇3)

各位領導：

20xx年，信息中心在公司領導班子的親切關懷和領導下，在公司各部門和各單位的大力支持和積極配合下，認真貫徹落實神華、神東兩級公司各項決策部署，充分發揮聚合效應，根據神東it戰略發展規劃，以建設數字神東為目標，加大信息化建設力度，經過全體干部職工的共同努力，全面完成了中心安全、生產、經營等各項工作目標。一年來，我認真履行了信息中心主任和黨委書記的崗位職責，按照一手抓建設，一手抓管理的工作思路，圍繞中心，服務大局，帶領信息中心全體員工，以完善各項管理制度，打造自身信息化建設隊伍、提高員工專業化服務水平為主線，為全面提升神東信息化和通信專業化服務工作水平奠定了基礎。

重點完成了以下幾方面的工作：

一、加強信息中心黨建和思想政治工作。

一年來，信息中心根據年初公司黨委總體工作部署，認真貫徹落實兩級公司政治工作會議、經營分析會等重要會議精神，加強中心黨建和思想政治工作。我始終牢記自己作為一名黨員領導干部，在任何時候，都要嚴格遵守黨的紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持深入基層調研檢查、堅持為員工、為基層、為信息化建設服務，講實話、辦實事，能帶頭執行各項規章制度，在工作上加強與班子成員的交流，構建和協、奮進、努力、做實事的領導班子，致力于不斷提升自身的管理經驗，提高自身的管理水平。

二、圓滿完成信息中心年度經營任務。

20xx年，信息中心緊緊圍繞年度經營指標，以雙增雙節、七項費用管控為切入點，加強經營管理，嚴格控制費用支出，各項經營指標均完成或超額完成計劃。20xx年，我們的考核重點向生產安全、核心業務傾斜，進一步深化內部經營承包責任制，規范考核程序，加強執行情況的檢查、考核及兌現工作，從而促進了整體工作效率和效益的進一步提升。20xx年，信息中心共創收399.83萬元;節約生產耗費312.03萬元;壓縮七項費用31.97萬元;就招待費單項來說，比年初核定的費用節約了30%。

三、認真履行崗位職責，加大信息化建設力度，努力打造信息化專業隊伍，全面提升專業化服務水平。

(一)制定有關信息化建設標準。

沒有完善的信息化建設標準，勢必導致信息化建設中存在重復投資、利用率低、接口不統一、數據相對獨立等問題。數據標準化、規范化是實現信息集成和共享的前提。鑒于此，今年我們組織人員制定和完善了神東信息化建設標準、數據標準、系統接口標準等。組織實施了《it數據規劃》項目，該項目建立了公共數據管控平臺。各信息系統的建設，都統一架構于應用系統集成的平臺上，各系統之間的數據可以實現共享，避免信息孤島的形成，最終將實現數據的準確、可靠、穩定和安全。組織編制了《神東煤炭集團主數據管理辦法》和適合神東信息化項目自主開發、外委開發和二次開發的《應用系統建設標準與技術規范》。

(二)提出建設統一信息化基礎平臺，提高信息資產利用率。

提出了神東信息化統一平臺的建設思路。統一網絡平臺技術，以mpls/為技術框架，將以業務組建的多網整合成多業務的萬兆環網，中心以虛擬化、集約化、多業務承載為主旨，應用服務器全面采用虛擬化技術，將存儲、網絡連接和服務器硬件虛擬化組合在一起，構建虛擬基礎架構，以實現靈活、低成本、高服務級別的管理?，F已經形成硬件服務器、存儲系統的統一部署，數據庫統一集中管理，開發平臺統一，it服務管理等的統一。

(三)注重信息化培訓，加強人才隊伍建設。

20xx年，信息中心為適應不斷更新的信息化技術要求。致力于神東信息化隊伍的建設工作，以加強自身信息化隊伍培訓為手段，有效提高了現有技術人員的業務水平，多次組織專業技術人員進行了小型機操作系統、大型數據庫系統、應用系統開發工具的培訓工作，培養出了一支具有自主研發能力的信息中心軟件研發團隊，現在這個團隊已經成為神東應用系統開發的骨干力量。先后在神東開發了十多套應用系統，自主完成了信息中心it服務、社保管理、班組建設、電話查詢、接待管理等系統的研發工作，其中有四套系統獲得了國家認定的軟件著作權。

(四)建立信息中心it服務管控體系，全面提升了中心通信信息專業化服務水平。

信息中心上半年，自主開發了it服務管理平臺，對可以量化的流程進行績效跟蹤，實現了通信信息服務管理的標準化和規范化。目前，系統已基本完成故障申告、工作任務票、巡檢管理、井下搬家倒面、用車管理、日常事務申告等模塊的開發，系統于8月份正式投入使用，現在中心的礦井專業化服務、地面通信信息服務已全面納入系統管理，系統經過了四個多月的運行，已初步達到了預期效果。通過服務流程的優化、細化，管理系統的約束考核，現在信息中心所有員工的工作責任心已有了質的提升，中心各部門的工作效率也有了一定的提高。通過it服務管理系統的建立，信息中心各部門職能將更加深化、細化、強化，最終將達到全面提升中心信息化服務能力，樹立全方位信息化服務理念的目的。

(五)順利完成信息中心組織機構改革。

20xx年7月，信息中心根據神東(20xx)232號文件關于《信息中心組織機構設置及定編定員的通知》要求，順利完成了組織機構改革工作。本次組織機構改革主要以提高通信信息專業化服務質量，節約服務成本，加強技術部門技術力量為目標。新組建的四辦一室和八個信息部將有利于實現通訊和網絡業務的融合、人員的統一調度和共享。

(六)突出工作重點，把握工作重心，圓滿完成礦井通信信息專業化服務工作。

1、礦井通信信息專業化服務工作完成情況。

根據各礦井生產接續工作安排，1-12月份，中心各專業化服務網點共計完成通信設備搬家倒面50安38撤，新裝基站521臺，遷移基站196臺，回撤基站202臺，搬遷基站控制器2次，新裝井下調度電話508部，維修調度電話3056次，布放各型號電纜61.5萬米，回撤各型號電纜14.24萬米，布放各型號光纜3.24萬米，回撤各型號光纜7300米，按要求及時完成了各礦井上下通信設備的裝拆移任務，為礦井的安全生產提供了堅實的通信信息保障。

2、設備、線路維護情況。

20xx年，信息中心共計處理電話故障3063次，寬帶故障2189次;搶修長途光纜干線線路故障48次;整改線路約30公里;更換光纜2304多米;熔接光纖919多芯;處理計算機網絡突發故障49次。

四、全面落實黨風廉政建設責任制，加大黨風廉政建設力度。

20xx年，信息中心積極推進政務公開，通過公開選拔中層管理干部，公開七項費用的使用情況，全面落實黨風廉政建設責任制，加大黨風廉政建設力度，從根本上杜絕了腐敗現象的發生。一年以來，我始終遵守秉公辦事，為政清廉的原則，對中心各級領導干部的廉正教育長抓不懈。中心全年未發生任何違法違紀現象。

五、存在的突出問題和改正措施。

一年以來，我雖說盡職盡責做了一些工作，取得了一些成績，但在取得成績的同時，也看到了自己的不足。主要存在以下問題：一是自己的理論和業務知識學習不夠系統全面，信息中心全體員工的服務水平及業務技能還有待提高;二是中心領導參加會議多，深入基層調查研究的次數少;三是在信息化建設中許多應用系統接口不統一、數據相對獨立，從而造成重復投資和數據利用率低等問題。

對于以上問題，我有信心和決心在以后的工作中，認真加以克服，不斷改進自己的思想作風、工作作風和領導作風，努力提高理論水平及政治素質，提高駕馭全局工作的能力，真正當好一名班長。

述職完畢，謝謝大家!

中心主任述職報告(篇4)

在公司和服務中心的正確領導下，在同事們的支持下，我作為一名退管主任，按照公司和服務中心的工作精神與工作部署，樹立服務意識，為退休（內退）職工刻苦勤奮、認真努力工作，較好地完成了工作任務，取得一定的成績，獲得了退休（內退）職工的滿意。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己的工作情況向領導和同志們做如下匯報，如有不當，請批評指正：

一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平

我自去年擔任退管主任以來，認真學習黨的理論和科學發展觀，認真學習黨和國家有關離退休人員的法規政策，認真學習公司的各項制度規定與工作紀律，認真學習退管工作業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟與業務工作技能，在思想上、工作上、行動上與公司保持一致，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強履行崗位職責的能力和水平，為退休（內退）職工做好各項服務工作。同時，我培養自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業精神和求真務實、開拓創新的工作作風，服從公司和服務中心的`工作安排，緊密結合崗位實際，“精益求精，一絲不茍”地認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，力爭獲得退休（內退）職工的滿意。

二、辛勤工作，全面完成工作任務

我是服務中心退管主任，是為退休（內退）職工服務的，我深刻知道自己工作的重要性，嚴格按照公司和服務中心的工作精神，以退休（內退）職工的需要作為自己的工作方向，以退休（內退）職工的滿意作為自己的奮斗目標，兢兢業業，刻苦勤奮工作，較好地完成了工作任務，獲得退休（內退）職工的支持與滿意，主要做好以下工作。

一是建立健全工作制度。我在認真學習國家法規政策和借鑒兄弟單位先進管理經驗的基礎上，結合公司退管工作實際，制定好《工作崗位職責》、各項工作制度和管理辦法，落實到實際退管工作中，使退管工作實現規范化、標準化、程序化。我要逐步完善公司退休、內退人員的全部基本信息資料，建立健全各項臺帳，提高退管工作的實效性，做到更好地為退休（內退）職工服務。

二是毎月按時做好退休工資發放工作。我毎月及時準確做好新增退休人員養老金發放匯總表，按時上報公司，并根據上報退休人員增減表的及時做好更新工作，確保每名退休（內退）職工能夠按時領到退休工資。

三是認真做好退休（內退）職工慰問工作。在中秋節、元旦、春節期間，我認真細致做好全公司退休（內退）職工節日各類物品供應的發放工作，為他們領到物品提供服務和方便。去年重陽節到來之即，我為公司611名退休（內退）職工發放了紀念品，代表公司領導向全體退休（內退）職工送上節日的溫馨問候和關懷，讓退休（內退）職工感受到公司大家庭的體貼溫暖和公司領導的關心呵護。

四是積極服務退休（內退）職工。為豐富退休（內退）職工的文體生活，去年9月29日，我積極組織退休（內退）職工參加公司舉辦的“老年舞蹈大賽”，經過激烈的比賽，力克17家來自公司礦區各家單位參賽選手，榮獲二等獎1個和優秀獎1個，為公司贏得了榮譽。去年，我為各分公司78名退休職工辦理了免費乘車證，為15名退休人員填報入住敬老院報名表，積極主動聯系自愿參加學習的退休人員，為他們做好上公司老年大學的報名工作，今年春節為公司毎一位退休（內退）職工寄上了一封節日慰問信，使得好多退休（內退）職工打來電話表示感謝公司領導的關懷。

在做好上述本職工作的同時，我積極做好其他工作，促進公司整體工作發展：

一是服務中心去年7月份剛成立了部門，我積極協助主任做好服務中心的各項工作，擬定編寫各崗位兩制、工作管理制度、運行辦法及部門服務宗旨等各種材料，并這些材料掛牌上墻，使服務中心形成一套比較全面系統規范的運行管理體系，為公司生產經營開展和干部職工生活提供了有力的后勤保障。

二是在公司開展“質量年”活動中，我按照公司工作要求，結合本部門實際，做好“質量年”活動各階段工作，編寫好材料總結，經公司質量年小組成員現場查看，順利通過評定，獲得較高評價。

三是今年2月份沛縣舉行十六屆縣人大代表選舉，公司為第八投選區。我按照公司黨委的工作安排和工作要求，積極與各分公司有關人員聯系，統計參選上報人數，并按照要求組織退休人員到現場進行投票，使退休人員按照規定程序參加了公司投票選舉，使公司整個選舉工作取得了圓滿成功。

三、存在的不足問題與今后努力方向

我認真努力工作，雖然完成了工作任務，取得良好成績，但還是存在一些不足問題，主要是學習不夠，政策理論水平還不夠高，工作精細化不夠，有時遇事不夠冷靜，這些存在的不足問題，我要在今后工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，提高自己的政策理論水平，做到工作精細化，更加認真努力為公司全體退休（內退）職工做好服務工作，提高退休（內退）職工對公司工作的滿意度。同時，我要根據公司“質量年”活動要求，結合自身崗位實際，提高退管工作效率與質量，努力維護公司穩定、和諧大局，促進公司健康持續快速發展。

中心主任述職報告(篇5)

120急救是院前急救的最前線，僅有良好的服務態度是不夠的，更重要的是要有熟練的急救技術和應急能力，對急救的病人迅速、準確的做出診斷和處理，盡量減輕病人的痛苦和挽救病人的生命，我們每名急救醫務工作者必須認真鉆研業務，熟練掌握急救設備的使用及急救技術，不斷提高救治病人的能力?？苾榷ㄆ诮M織業務學習和急救技術培訓，組織應急演練，注重提高醫護人員面對突發公共衛生事件應急處置能力及效率，更好的為全區人民做好院前急救工作。

120急救中心調度室正式運行以來，調度員堅守崗位，文明禮貌用語，堅持普通話服務。以“迅速、高效、高責任感”的口號嚴格要求自己，沉著冷靜，順利出色的完成各項調度任務，保證急救人員出車速度，我們了解急救任務之重、之急，急救時間就是患者生命，所以提高醫務人員的急救技能和水平必須提高，為患者生命爭取時間。我們要不

斷精益求精，努力做到更好，并對今年的工作做出以下總結：

1、注重制度建設，進一步了規范急救行為。

召開了急救出車班醫護人員會議，認真學習醫療急救的各項工作制度：如急救管理制度、出診制度、危重病人搶救制度、重大事件現場救護報告制度、病人家屬簽字制度、駕駛員工作制度等，在完善制度的同時，醫院加強監督力度，進行專項檢查，逐步規范急救工作流程。

2、加強業務學習，不斷提高急救水平。

3、進行野外應急演練，以提高醫護應急應變能力。

針對急救工作中暴露出跟車急救人員現場急救能力不足，科室組織規范化培訓，開展了多項急救工作新知識的專題學習，院前急救常用技術進行演練操作，讓醫護人員熟練掌握急救理論與技術，進一步提高了搶救成功率，遇到群體性傷員時，人員車輛調配速度就是生命。本著時間就是生命的原則，進行急救工作力爭為急救患者提供更加快捷、暢通、專業的生命綠色通道。

中心主任述職報告(篇6)

我于xx年3月8日進入xx工業新城征地拆遷指揮部征地組工作，任xx鎮xx村征地組大隊長，在征地指揮部的直接下，大家心往一處想，勁往一處使，克服重重困難，不怕任務險重，全力推進xx工作新城征地工作，圓滿完成了首批征地任務和xx開發征地任務，為xx工業新城建設做出了自己的努力。主要做了以下幾個方面工作。

一、團結協作、勇挑重擔。

隨著xx工業新城開發建設動員大會的召開，預示著全面落實市委、市政府南拓戰略號角的吹響。3月9日，全區各單位抽調的機關干部迅速集中到xx工業新城建設指揮部，積極投身到開發建設征地工作中來。我和大家一樣懷著一個共同愿望——為xx工業新城開發建設貢獻自身力量，做一點實實在在的事，我充分認識到個人身上所肩負的歷史使命，深深地感覺到能夠參與到新城建設工作中來是自己的榮幸，我曾多次表示絕不辜負區委、區政府的信任，以飽滿的熱情竭盡全力的做好自己的本職工作。

身為大隊長我能夠以身作則，帶領全組同志踏著沒膝蓋的積雪，戰九天、斗嚴寒，充分調動小組成員的積極性和主觀能動性，在工作中互相交流工作，發揮個人的長處，及時修正工作中出現的不足并加以改正。小組成員也能夠做到克服困難、相互配合、團結協作，取長補短，確保征地工作順利開展。

3月16日，征地組負責xx鎮xx村韓xx屯開展土地征地確認工作。由于多場大雪雪深難行，地塊交叉重疊跨度大，工作組認證工作推進到xx屯最東側地塊的時候，時間已到中午十二時，如果工作組此時返回單位就餐、休息，那么下午工作組同志和鎮、村干部及廣大村民還將重新走一遍上午的行程，這勢必會耽擱時間，影響工作進度。為了搶時間、搶進度，提前完成土地認證工作。我和大家商定放棄午休時間，繼續快速推進認證工作，滿足和保障跟隨村民提出的認地要求。

經過長時間的跋涉和工作，工作組下午三點多走出沒膝積雪到村里，這時候，多名隊員已經筋疲力盡，冰冷的積雪也已將鞋子打透，穿在腳上十分難受。組里立即組織人員到食雜店購買了面包、火腿腸。簡單補充體力后，經過簡短的休整，工作組的全體同志又同鎮、村干部及部分村民一起投入到了新的工作中去。

在xx征地組工作中我能夠充分發揮做過征地工作的優勢，團結互助積極幫助組里其他同志解決工作中遇到的難題，多次到村里“強勢戶”家中召開家庭會議和政策座談研討會，說清道理講解政策，耐心地做群眾的思想工作，尋求農民對征地的正確理解和支持，收到了較好的效果。

二、率先垂范、攻堅克難。

在征地過程中，我處處以身作則，處處起模范帶頭作用。工作耐心細致，積極主動，堅持公平、公正的工作原則，敢于承擔工作責任，在征地踏查階段，每次執行工作任務都走在隊伍最前面，踏著深深積雪前行，挨家挨戶校對征地數據。在征地調查宣傳階段，挨家挨戶宣傳、細心講解政策。在征地簽字階段，挨家挨戶走訪，耐心講解，不厭其煩，帶領著小組第一個實現與農戶簽訂征地協議。在征地攻殲戰階段，帶領著小組第一個完成征地簽字任務，實現了平樂村首批征地和xx征地簽訂協議開門紅、大滿貫。征地期間共與村民簽訂征地協議150余戶。農戶簽字比例達100%。在征地驗收尾階段，領取任務，積極洽談，說服了“釘子戶”，解決了工作難點。為超前完成征地任務做出了自己的努力。

三、刻苦鉆研、勤于思考。

我十分注重學習，帶領全組人員抓緊一切可以利用的時間學習業務知識，虛心請教有經驗的同志，幫助大家適應新的工作環境，盡快進入角色。征地工作對做群眾工作的能力要求比較高，針對自己的小組成員年齡較小的同志，跟群眾打交道的經驗不足的情況，我總是耐心給予指導，發揚領導干部和黨員傳、幫、帶的優良傳統，幫助年輕人提高工作能力，讓年輕人充分得到磨練和提高。在工作中，我刻苦鉆研，善于，我自創研制的征地認證十步工作法和簽訂征地協議二十六法，在工作中得到推廣和使用，收到良好的效果。

四、保質保量、完成任務。

在xx工業新城征地過程中，我充分發揮領導干部和黨員的先鋒模范作用，用實際行動表達了自己的心愿，我敢于負責，直面矛盾，肩負起征地大隊長的重任。我沒有辜負組織和大家對我的希望，不負眾望，繼承和發揚了實事求是、敢闖新路、艱苦奮斗的井岡山革命精神和開拓創業的大慶鐵人精神，充分發揮集體的智慧的力量，工作講方法，注重工作成效。在區委、區政府的領導下和全體征地小組同志的配合下，圓滿的完成了xx工業新城的征地任務，xx年本人被區委授予“建設xx感動平房優秀共產黨員提名獎”榮譽稱號。

2022鄉鎮中心校長述職報告1500字2篇

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了下一階段工作順利開展，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2022鄉鎮中心校長述職報告1500字2篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022鄉鎮中心校長述職報告【篇1】

常言說，“德育不好出危險品，智育不好出次品，體育不好出廢品，心理素質不好出易碎品” ，要把學生一個個培養成合格品， 優等品，學校的責任重大。面對社會、家庭對學校、教師、教學質量提出的更高要求，我校在吳家井學區的正確領導下，學校各項工作取得了良好成績，贏得了社會好評。

本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強?！钡霓k學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務?，F將一年來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。

１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。

2、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

3、學校推廣電子備課。實施電子備課在于激活教育資源，實現教育資源的共享與優化，促進教師之間在業務領域的溝通與探討，提高教師教學水平，構建高效課堂，提高教學質量。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

（1）堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

（2）開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶?；顒?、體質健康達標運動會等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。

（3）注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。

2、發揮“家?；印钡穆毮?/p>

吳家井村群眾地多，家長忙于農活，無法輔導孩子，認為交給學校解脫了自己，教育孩子是學校的事，讓學校唱獨角戲；大多數村組家家富余，由于學校對家庭教育引領不到位，家長不缺錢，出現了對孩子教育滿目投資，出現了學生進城攀比風；經過學校召開家長會和上門家訪，了解到本村文化氛圍濃厚，群眾支持教育，渴望辦好學校多出人才，他們積極為學校發展獻計獻策，并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。

3、根據區教育局及學區關于實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。

②對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。

③每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師值班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。

2022鄉鎮中心校長述職報告【篇2】

一年來，我校按照教育局和中心校的安排，加強校園文化建設，學校保持了良好的風貌，全體教師扎實工作、齊心協力，比較圓滿地完成了各項工作，現將工作開展的情況總結如下：

一、落實了管理制度，使學校管理有法可依。

上學期，召開全體教師會議，修訂了各項規章制度和績效工資考核細則，獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節的執行進一步規范了領導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業績，實施中調動了教師工作的積極性，實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師工作積極而務實。

二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。

組織教師學習《教師職業道德規范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習、新課程培訓觀摩，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓，達到學習目的。

三、深入開展德育工作，提高學生道德素質。

1、抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節召開了趣味運動會，教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節，歡慶建國60周年。

2、結合時事組織活動。如，在“5.12”地震一周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災區小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。

4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛生、紀律等常規。

四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。

首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課。

其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。課任教師出題，學校印卷，嚴格考試紀律，考后進行考后百分卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。

再次，抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。學校每學期堅持開展教學開放日活動，副校長主抓教研教改活動的實施和落實。不斷提高教師的教學業務水平。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使教師們真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業務能力。

五、樹立“安全”的思想，繼續強化安全教育。

1、學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調。學校每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班，學校無安全事故發生。

2、全面做好甲型H1N1流感預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生對甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全。

六、抓好體育、衛生工作，提高學生身體素質。

1、貫徹落實《學生體質健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬春季利用課間操開展了太極拳活動，切實提高了學生的身體素質。

2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。

七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園。

“環境決定成長，細節決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。

1、春季購進花苗數十株，在校園栽花植樹，如今的校園面貌可以說是煥然一新。

2、修補了圍墻，使社會青年無可乘之機。

3、修建教職工車棚，使教師學生的車輛避免日曬雨淋。

4、結合派出所民警，嚴厲打擊了一批嚴重擾亂教學秩序，破壞學校財產，到校尋釁滋事，打罵學生的社會青年。并在派出所和學校都給他們建立了壞事檔案。

八、取得點滴成績：

一年以來，我校葛小燕、柴海榮、張利超等6位同志獲縣級論文獎，劉軍等5名同學在征文比賽中獲獎。張長松、邱小霞、張滿圈等6位同志在縣鎮取得了比較理想的教學成績。

九、存在問題

1、我校有學生235人，6個教學班，在崗教師11名，任務非常繁重，人兼數職，一位教師往往要擔任5、6門課程。

2、學校大門外有垃圾堆，師生及家長強烈。

3、學校沒有學前班，原因是無教師、教室。所以每年招生都有一定難度，真是心有余力部足。望領導從工作角度給與考慮。

總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現難免出現不足，我想經過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為創建教學環境優美、教學質量上乘農村特色學校不懈努力!“好風憑借力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們寨上學校的教育會煥發出勃勃的生機!