服裝督導述職報告

2025總結參考：服裝督導工作報告（一篇）。

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了給我們后續的工作提供幫助，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2025總結參考：服裝督導工作報告（一篇）》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

國內服裝企業希望把店鋪開到盡可能廣的區域，全國幾百家店、上千家店的服裝公司比比皆是，而公司配置的督導一般不會超過10名，甚至有的公司就是光桿司令，面對龐大的市場布局，督導的工作只能用“疲于奔命”來形容。

1.督導工作沒有統一的管理規范。

督導要么無所事事，要么像救火隊員，督導的工作常常處于被動狀態。哪個市場有問題，公司就會臨時決定督導出現在哪里。如果沒有突發事件，可能一年到頭都看不到公司督導的影子。其實，督導的工作不應該忙于解決突發事件，而應該有年度、季度、月份的工作計劃。什么時間考察哪個市場，考察哪些方面，如何去發現并解決問題。只有這些標準建立起來之后，公司才能主動地去管理加盟商和店鋪，而不是處于被動狀態;

2.有的督導把巡店工作變成了旅游和閑逛。

在督導巡店的時候，經常發現督導不是去積極地了解市場信息、輔導加盟商、培訓店鋪人員，而是全國到處閑逛，跟加盟商聊聊天，吃吃喝喝加深一下感情，然后又開赴下一個市場;

3.督導缺乏發現問題，解決問題的能力。

有些督導非常擅長夸夸其談，對行業大事小情了解得挺多，感覺挺唬人的，其實讓他到店鋪里真正操作一下，他就蔫了，因為沒有真本事嘛。其實這也不怪他，因為服裝公司粗放慣了，當然督導也會用粗放的方式來工作，店鋪管理也就只能粗放了。

出現上述問題的原因，一是公司缺乏工作標準、培訓不到位、沒有建立相應的績效考核制度;二是督導責任心不強，過分依靠以前的工作經驗，沒有積極上進的學習精神，沒有真正把加盟商和店鋪的事情重視起來;三是缺乏工作技能，不知道巡店做什么工作，更不能發現加盟商和店鋪的問題，至于解決問題就更談不上了。

督導，你該怎樣做?

在服裝公司越來越重視終端的今天，督導如果沒有很強的責任心、高超的工作技能、管理加盟商的方法和手段、培訓店鋪營業人員的能力，等待我們的將是被淘汰出局。下面，我們就來探討一下督導如何巡店，如何診斷店鋪的問題。

制定巡店規劃

要提高終端的巡店質量，就要根據公司的發展戰略，科學的規劃巡店計劃。首先要明確巡店的重點在哪兒、最有潛力的是哪些市場、最有可能出現問題的是哪些市場，然后根據各市場的情況，確定合理的巡店頻率，巡店路線和時間。根據80/20法則，督導80%的精力要用到最有可能產生業績的20%的市場。這些市場包括：

1.實力強大的加盟商：一個加盟商的優劣往往就決定了該品牌在當地市場的業績。所以，督導在巡店的時候，一定要特別關注實力較強的加盟商，認真聽取他們的心聲，解決他們的問題，把他們樹立成標桿市場，其他加盟商就有了學習和模仿的對象，找到了前進的方向。

2.單店業績突出的店鋪：連鎖經營的威力在于復制，督導就要像一個火種的傳播者，把優秀店鋪的成功經驗復制到其他的店鋪;

3.公司需要重點掌控的形象店和旗艦店：因為這些店鋪不僅僅是銷售業績問題，它還是一個良好的品牌宣傳途徑，是消費者了解該品牌的窗口;

4.銷售業績不穩定的店鋪：了解這些市場的競爭情況，競爭對手是否有新的動作，商場是否有調整等等;

5.銷售業績不溫不火的店鋪：重點了解整體的市場環境，做好營業員的思想工作，通過仔細的調研來發現問題，并通過培訓等手段提升加盟商和營業員的工作技能。

巡店前的準備

督導在巡店前要制定一個巡店計劃，并對目標市場的競爭環境和店鋪的經營情況有所了解，具體有：

1.確定巡訪店鋪的行程安排，填寫《巡店計劃書》及工作重點;

2.確定各市場的加盟商需求，有沒有需要總公司特別支持的工作，以便提前做好準備;

3.查閱最近的銷售數據，并和去年的同期以及其他市場的情況相對照，以便發現新的問題和銷售機會;

4.回顧上次拜訪的情況，哪些工作已經落實，哪些問題正在處理，哪些問題需要這次巡店解決;

5.相應工具的準備，如記錄店鋪形象用的數碼相機，各類報表、培訓手冊等。

巡店時如何診斷市場

市場環境分析包括市場的范圍界定、競爭者及消費力的概況等方面，包括：

1.市場規模與飽和度分析：服裝市場的層次很明顯，不同風格服裝品牌的市場規模和飽和度，在不同的時期和市場上都會有很大的不同;

2.競爭者分析：對于每個市場來說，前三位的品牌和代表公司的產品和公司狀況，都是必備的資訊，對于市場領導品牌，緊隨其后的品牌動向及其公司資訊，也是不可或缺的，這些資訊具有：競爭品牌的宣傳推廣活動、新產品的款式、價格帶、店鋪管理和服務水平等方面;

3.消費者和消費分析：所有公司都會盤點貨品，其實顧客更需要盤點，進行顧客的不同類型分析，了解各種顧客的消費偏好和品牌滿意度，才能提供有針對性的服務。

巡店時如何診斷店鋪

督導需要練就一雙火眼金睛，能發現店鋪的問題，并提出解決方案，店鋪診斷項目主要包括：店長能力、店鋪營運能力、銷售服務力、展示陳列、DM促銷力。

1.店長能力診斷

是否充分理解店鋪經營理念及落實的工作方針?

是否具有計劃并執行的能力?

對于部屬是否具有協調、指導、提升等領導能力?

是否具有顧客資料收集、顧客關系建立、顧客抱怨處理等的顧客管理能力?

是否具有充足的商品知識并能訓練部屬使具有同等能力?

是否重視商圈的經營、包括消費者、競爭店的情報的調查?

對于公司內部的各項管理規章、作業流程，是否充分了解并能實踐?

是否能隨著企業的成長不斷地進修、自我提升?

2.店鋪營運能力診斷

店鋪人員是否了解店鋪的經營情況?

是否鼓勵店鋪人員對顧客服務和商品的管理(上貨時間、展開手法)提供其經驗與建議?

是否要求店員對于本店與競爭店的定位差異、市場占有率等互動的因素，定期進行市場調查并提出改善對策?

是否設定可供學習的模范店和應學習的重點，并持續觀察、吸收、切實應用到自己店鋪工作中?

是否持續追蹤銷售與庫存對應關系，以確保以暢銷品為中心的商品結構?

是否制作特賣計劃，切實執行并檢討反省以作為改善的依據?

是否調查、記錄、追蹤競爭店的促銷活動，并分析原因，以應用到競爭對策中?

是否訓練店長與營業員能熟練使用陳列道具、并能塑造易看、易選、易買的賣場?

3.店鋪服務能力診斷

店員是否衣著整潔、化淡妝?

店員是否心情愉悅、充滿自信、動作迅速?

店員是否利用客余時間整理賣場或處理行政工作?

店員是否令人容易接近并產生信賴感?

店員對于收銀及包裝動作是否熟練?

店員是否能正確的掌握接近顧客的機會?

店員的商品知識是否豐富，并能簡明的介紹給顧客?

銷售人員的專業知識、流行資訊、市場情報及同業動態、是否能清楚掌握?

店鋪色彩搭配與照明是否表現出魅力?

動線設計是否合理，能引導顧客進入并選購商品?

賣場商品的展開是否能表現出主題、并將重點介紹給顧客?

賣場POP的效果是否發揮，有無錯誤、污損、過期情況?

4.展示陳列的診斷

所選展示陳列的商品是否符合訴求的主題?

關聯性商品的選擇是否合適?

陳列道具的使用是否與商品形象一致?

商品的特色是否能充分表達

商品價格標示和POP是否齊備?

展示陳列商品的量感是否控制適當?

展示陳列空間的燈光是否控制合適?

展示陳列的商品是否有足夠的庫存?

照明、音響等設備是否齊備?

5.DM促銷力量診斷

活動項目(時間、地點、地圖、電話等)是否明確表示?

是否依據年度促銷計劃來決定DM的主題、商品、活動、營業目標、發放對象或區域、發放份數及預算?

DM是否完全收集店內有特色或價格訴求型的重點商品?

DM所訴求的商品是否都在賣場上具備兩感陳列或貨量充足?

DM上的照片是否清晰而能表達商品特色?

制作的DM是否賞心悅目，讓人有想收藏的欲望?

總之，督導作為市場一線的管理者，既要具有較高的管理能力，又要有高超的市場動作能力，在服裝企業發展過程中，需要大量的優秀督導管理人員，在建立規范，高效的督導運作模式的。

延伸閱讀

2025總結推薦餐飲工作報告（一篇）

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了落實工作目標，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？小編特地為您收集整理“2025總結推薦餐飲工作報告（一篇）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

20xx年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。我們采購部在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上廉潔奉公、務真求實。我們樹立“為公司節約每一分錢”的觀念。

一、控制成本

20xx年采供部繼續圍繞“控制成本、采購性價比最優的產品”的工作目標，要求采購人員在充分了解市場信息的基礎上進行詢比價，注重溝通技巧和談判策略。

調整了部份工作程序，增加了采購復核環節，采取由采供部副經理在采購人員對材料、設備詢比價的基礎上進行復核，再由采供部經理進一步復核，實行了“采購部的兩級價格復核機制”，然后再傳送審計部復核。力求最大限度的控制成本，為公司節約每一分錢。采供人員也在每一項具體工作和每一個工作細節中得到煅練。

二、加強對供應商的管理協調

20xx年采供部進一步加強了對供應商管理，本著對每一位來訪的供應商負責的態度，制定了《采購供應部供方信息表》，對每一位來訪的供應商進行分類登記，確保了每一個供應商資料不會流失。同時也利于采供對供應商信息的掌握，從而進一步擴大了市場信息空間。建立了合格供方名錄，在進行邀標報價之前，對商家進行評價和分析，合格者才能進入合格供方名錄、才具有報價資格。

三、步加強對材料、設備價格信息的管理

20xx年采供部進一步加強了對材料、設備信息的管理，每一次材料設備的計劃、詢比價都進行了復印留底，保持了信息資料的完整，同時輸入電腦保存，建立采供部材料、設備信息庫，以備隨時查閱、對比。

四、提高員工的業務素質和責任感

每項具體工作和每個工作細節中不斷的提高業務素質，同時反復強調采購人員的責任感，強調每個人對自己采購的材料設備負責到底，保證了對材料、設備有效的追蹤。

我們部門要虛心向其它部門學習工作和管理經驗，借鑒好的工作方法，努力學習業務理論知識，不斷提高自身的業務素質和管理水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。同時我部門希望公司各個部門出新、出奇的想出不斷下降成本和提高效率的方法，并不斷的大膽嘗試，取其精華、修改弊端。為公司在新年度的工作中再上新臺階、更上一層樓貢獻出自己的力量。

[總結參考] 業務工作報告（一篇）

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了提高自己的大局意識，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編精心為您整理的“[總結參考] 業務工作報告（一篇）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

本人在任政工員技術職務以來，主要負責人事勞資、黨政工團工作及辦公室日常事務。一向以來，在公司領導和辦公室主任的領導下，在同事們的配合支持下，我圍繞辦公室的工作特點和工作規律，努力適應崗位要求，認真履行自己的

職責，不敢有絲毫的懈怠，扎扎實實的開展了各項工作，較好的完成了工作任務。下面，將我在辦公室以來的學習、工作狀況向大家作一簡要總結。

一、主要工作職責

1、負責勞動工資管理和考核工作。具體有：負責勞資報表的編制和上報工作等；

2、負責公司人事管理方面的工作。具體有：編制花名冊；人事報表的編制和上報；起草干部任命文件等；

3、負責公司本部職工考勤工作，建立詳細的職工考勤記錄，各部門考勤納入績效考核獎懲；

4、負責企業黨務管理方面的工作。具體有：負責黨員活動計劃的編制、組織與實施；黨員年報、黨費收繳與上報等工作；

5、負責辦理企業工會、婦聯、共青團方面的工作；

6、負責項目食堂日常的管理工作：

7、完成辦公室主任和項目領導交辦的其他工作任務。

二、工作措施和效果

一是合理安排工作時間，及時準確地上報人事、勞資報表。每月初，在每月制定的《月度工作計劃》的基礎上，合理的安排時間，每月25日前上報《四強四優統計表》，《人事勞資統計月報表》，以及分公司臨時下發的各類調查表。

二是認真參與考核，用心為領導決策服務。每月認真落實考勤管理制度，做到嚴肅認真，不徇私情，并于每月25日將出勤狀況公布在項目公告欄報，同時將員工考勤表核實準確后報財務部門，為財務部門發放工資帶給準確的數據，為領導正確決策帶給了可靠的依據。

三是加強新聞宣傳報道工作，進一步提高企業知名度和影響力。經常上工地，跑在施工第一線，挖掘施工現場涌現出的好人好事，報道，用心向公司以及市級、省級新聞刊物投稿。

四是用情溝通，建立和諧關系。在公司領導的帶領下，看望每位生病職工及職工家屬，作為一名工會干部，平時還注意和職工們談心溝通，關心職工冷暖，提高職工素質，努力讓大家高高興興的把工作干好。

五是服務黨政中心工作，協助領導處理日常事務。年初制定計劃，年終有總結。每年“七一”做好新黨員的宣誓活動和預備黨員的轉正工作。

六是加強信息溝通工作，努力為領導和基層帶給服務。堅持加強信息建設，將公司領導的重要指示，透過“OA”辦公系統及時進行傳達，對基層工作起到了用心的指導作用。

七是嚴格要求自己，認真遵守廉潔自律的有關規定和公司廉潔規范從業的“八項承諾”。工作中守原則，講公道，時刻提醒自己，“不該說的話堅決不說，不該辦的事堅決不辦”，真正做到“干干凈凈做事、清清白白做人”。

八是樂于服務，甘于奉獻，一心撲在工作中。辦公室是一個協調服務機構，作為其中的一員，既要服務上級又要服務下級，日?，嵤路倍啵高^幾年的工作磨練，使自己擁有一顆耐心，使自己樂于服務，甘于奉獻，在具體工作中，堅持以“快、準、嚴“的標準服務領導、服務基層。

九是加強學習，提高業務潛力。為更好地提高自身的業務潛力和文字水平，先后起草了《20xx年度公司黨委工作總結》、《20xx年度紀檢監察工作總結》、《20xx年度工會工作總結》、《“三重一大“決策制度的實施細則》、《公司黨風廉政建設職責制度》等。加強一專多能的培養，在工作中用心探索辦公電算化方面的知識，使自己適應新形勢的發展要求，跟得上改革的發展步伐。

三、收獲和感受

回顧兩年多的工作經歷既充實，又欣慰。我和各位同事并肩戰斗，攜手并進，不僅僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示。概括起來有三點：

1、認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。辦公室工作紛繁蕪雜，不用心永遠被動，顧此失彼。唯用心才能平衡左右，兼顧上下。

2、什么叫不簡單，能把千百個簡單的事情千百次地做好，就是不簡單。這是海爾CEO張瑞敏的名言。辦公室工作特點，使我感受很深。不是為了簡單，而是為了不讓平時瑣碎而簡單的工作出現差錯。

3、方法比盡心和努力更重要。這是我在辦公室工作四年經驗和教訓的總結。綜合接待、考核、服務等工作，不講究方法，瞎撞莽沖，永遠只能事倍功半。

四、存在的問題

第一、學習上還不夠。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動的擠時間學習不夠。

第二、在工作上標準要求不夠高，滿足于干完干成，求數量與求后果沒能有機結合起來。

第三、在工作創新上，對待問題有畏難情緒，滿足于領導叫干啥干啥，用心主動性不強。缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏靈活機動，過于死板。解放思想、創新觀念的理論沒有貫徹始終。

五、深入思考，準確找出了“三個努力方向”

一是不斷加強學習，提高工作潛力和水平。主要加強政治學習和文字寫作入手，提高綜合工作潛力。

二是進一步改善工作作風。在工作上力求高效快捷，準確無誤工作不但要過得去，更要過得硬；不但要保任務，更要出新績。

三是進一步提高服務水平。始終把搞好服務工作放在首位，為領導、為公司、為項目部、為群眾搞好服務，做一個合格的好職工。

以上是我為期兩年多以來的工作總結，在今后的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

政

[總結參考] 餐飲工作報告精選一篇

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了鞏固以往的工作，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[總結參考] 餐飲工作報告精選一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

回顧20xx年上半年工作情況作總結匯報，并就20xx年下半年的工作展望作簡要概述。

一、在服務方面

1、大廳共計x個臺位，分為xx區，平均每區的服務員盯x張臺。共x名員工，每天安排上早餐的x名，值班的x名，機動幫忙的x名，其余的保持正常的人員配置。

2、禮節禮貌培訓，要求員工見到客人要禮貌用語，有問好聲，把禮節禮貌應用到工作之中，員工之間相互監督，共同進步。

3、班前堅持對儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上班，上班期間發現儀容儀表問題立即指正，檢查對客禮儀禮貌的運用，讓員工養成一種良好的習慣。

4、嚴抓站姿站位和服務意識，提高服務效率，針對服務人員在用餐高峰期的時候進行合理的調配，機動人員隨時支援較忙的區域，其他人員各負其責，明確各自的工作內容，進行分工合作。

5、提倡效率服務，要求員工只要有客人需要服務的立即進行為客人服務。

6、在服務質量方面加大了管理力度，要求服務人員每餐勤更換骨碟，多添茶添水，本人也嚴格要求自己在完成工作安排的同時查看服務員的服務情況，增加巡臺的次數，及時補臺，遇到比較重要的客人，我也會協助服務員做好餐中的服務工作，交待好重要事項，及時的送果盤。

7、我認為領班的工作是每天都應該與員工生活在一起，多溝通交流，不管在上班還是下班都要起到帶頭作用，學會觀察員工的精神面貌、心理動態、及時的關心員工。對犯錯誤的員工根據酒店制度做出相應的處罰，并對其做心理疏導工作。

對于表現優秀的員工，給予精神和物質的表揚，讓其不斷進步。想辦法讓大家的工作熱情都高漲起來。在做管理員期間，我學會了很多東西，懂得了承擔責任，獨立思考問題，掌握了正確的處理客訴的方協，學會協調和安排員工的工作，在帶領員工進步的同時，自身也得到了極大的鍛煉。

二、在衛生方面

1、在酒店的衛生大檢查中，我們大廳出現了很多問題，我也深刻的認識到了管理上的漏洞，首先是我對員工的衛生要求不高，檢查力度不夠，其次是帶頭引導不夠，我重新對以前的衛生標準進行了學習，制定了詳細的周計劃衛生跟月計劃衛生，各衛生區域責任人明確到位，對不合格的及時進行整改，保證酒店的復查合格，把嚴格的衛生標準貫徹到日常工作中。

我們會定期進行徹底的清理，保持一個良好的衛生狀況，給客人一個舒適的用餐環境。

2、節能減耗方面，我們一直強調低值易耗品的回收，并跟蹤落實。客到開空調，客走第一時間關燈、關空調。

三、我工作中存在一些問題

1、容易將個人情緒帶到工作中，高興時熱情周到，不高興時有所怠慢，以后在工作中盡可能克服這種情況，在思想中真正樹起：顧客就是上帝的意識。

2、在工作的過程中不夠細節化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。

3、各區域之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發現問題的存在。

4、班前例會互動環節不多，減少了生氣和活力

5、大廳公共區域的清潔衛生有待進一步的提高。

6、大廳員工的服務規范及技巧需要進一步加強。

7、交接班時由于考慮不周，認為小問題不須特意交接清楚，致使這樣那樣的問題發生，小事易造成大錯，今后一定嚴加防范，以免出錯。

四、20xx年下半年的展望，我的計劃

1、認真做好每一天的每一項工作。

2、細化服務措施，提高客人的滿意度。

3、加強教育培訓，強化員工的素質。

4、提高服務效率，做好日常衛生。

5、將酒店發生的案例整理好，仔細總結分析，然后跟員工一起學習，分享服務經驗，激發思想，減少客人投訴的幾率。

6、聽從主管、經理的工作安排，并認真做好各項工作，及時匯報。

7、注重員工的成長，時刻關注員工的心態，要求保持良好的工作狀態，不定期組織員工進行學習，發現不足之處及時彌補，每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發現問題解決問題。

[總結參考] 課題工作報告(推薦一篇)

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了落實工作目標，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《[總結參考] 課題工作報告(推薦一篇)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

自申報微型課題研究以來，我時刻把我的課題研究放在心中，平時注意觀察，勤于思考，把研究落實在自己平時的教學中。經過為期幾個月的研究，我收獲頗多。現將我的課題研究總結報告如下：

一、課題研究的背景

新課標對英語教學提出的一個基本要求就是發展自主學習能力和合作精神，這就將小組學習和小學英語教學緊密地聯系在了一起。目前，我們都在小學英語課堂中進行著小組學習模式的深入探索，以期找到符合學生以及學校教學實際的有著校本特色的小組學習模式和策略。小組學習作為一種教學策略，在承認課堂教學為基礎教學形式的前提下，以“小組學習”為中心，通過開展小組學習，發揮小組的積極功能，使得英語教學真正成為學生英語交流合作的過程。本課題就將針對小學英語課堂中小組學習的現狀，對小學階段英語課堂教學中小組合作學習的實施策略進行深入探索和研究，從而促進并完善該學習方式的有效性和可行性。

二、課題研究的目標

“小組學習”這一創新式課堂教學實驗以一切為了兒童的健康發展為目標，以培養和發展學生創新精神和創造能力為重點。努力創設一個有利的英語課堂教學環境，改變舊的、單一的教學模式和課型結構，形成相應的創新式教學體系。具體要實現以下四個方面的目標：

1、營造輕松愉快的英語教學環境，讓學生對英語產生濃厚興趣，同時，讓學生找到合作的途徑，掌握合作的基本方法，學會與人合作。

2.通過小組合作學習，改變教師的教學理念，探索出新的教學方式。

3.改變學生原有的學習方式，初步形成合作探究、交流、動手實踐等多種學習方式。

4.通過小組學習，引導學生學會分享和合作，從而培養學生的自主學習能力和合作精神。

三、課題研究的方法

本課題研究主要采取實驗研究法、觀察法、經驗總結法、問卷法、對比法、文獻法、個案研究法。整個過程都以實驗研究為主，實驗教師以常規教學為依據，以個體實踐為主，課題實驗小組成員為輔，按學期分階段制定計劃，做好記錄、總結，討論撰寫體會，總結成果。

四、課題研究過程

（一）準備階段（20xx.03.15-20xx.04.30）

加強理論學習,主要包括與小組學習和英語教學有關的書籍、論文及報核心期刊等,在此基礎上,對本學校英語課堂教學中“小組合作學習”的現狀進行調查分析,就課題研究的必要性與可行性進行論證,以確立具有針對性并且具有實踐意義的研究課題,從而更好地服務于教學實踐。同時,收集有關該問題的相關材料及他人的實踐經驗進行學習和經驗總結,進而明確研究方法,設計研究方案并進行開題論證。

1.對本學校英語課堂教學中“小組合作學習”的現狀進行調查；

2.學習理論,收集相關材料、制定課題計劃；

3.明確研究方法,設計研究方案并進行開題論證。

（二）實施階段（20xx.05.01-20xx.10.31）

整理、研究相關資料,對問題進行深入剖析,設計出具體的策略,據此進行實證性研究,記錄實施的過程和效果,并根據實施的情況和反饋的結果,及時調整小組合作學習的策略,逐步形成研究體系。及時記錄和收集研究過程的原始真實材料和數據,書寫教學筆記。一個階段后,教師進行行動反思,調整行動計劃。

1.教學研究工作全面啟動,可根據實際情況進行靈活調整；

2.根據小組合作學習策略的實施情況和反饋的結果,及時調整方法策略,逐步確定典型有效的教學手段,師生反復進行教學實踐互動,逐漸形成教育教常態；

3.收集相關資料、數據并進行階段小結,小結需從教師、學生和師生互動三方面入手,力求面面俱到，并據此進行綜合評價。

(三)總結階段（20xx.11.01-20xx.12.31）

收集、整理研究資料,分析、研究課題實踐情況,總結、提煉硏究成果,形成詳細、具體的研究報告。

1.整理并分析研究實施以來所有的教育教學實踐的統計數據；

2.結合基礎教育理論和相關教研經驗成果進行總結反思;

3.撰寫結題報告，上交結題報告等資料，迎接專家組的鑒定驗收。

五、研究成果

通過課題的研究和教學實踐，培養了學生的合作意識和集體觀念，同時，培養了學生多渠道獲取信息的能力和新型的師生關系小組合作學習，增加了個體與個體、個體與小組、小組與小組、學生與老師之間的交流機會，學生獲得的表現機會要比傳統的教學方法更多得多。在合作學習中，師生間的關系不再是教師一味傳授，學生只管傾聽的傳統模式，而是師生間平等交流與互動的新模式。教師更多的是一個顧問和指導者，在合作學習中教師的活動與學生的活動及學生之間的活動有機地融為一體，提供了一種師生互動的新形式，有助于提高學生的積極性，師生間能夠平等對話與交流，真正體現教學的民主。在課題研究中，成功構建了小組學習的課堂教學模式：營造合作氛圍——明確合作目標——指導合作過程——匯報合作成果——評價合作結果。

在課題的研究中，我們發現小組合作學習雖然有其得天獨厚的優勢，但也存在著一些不可避免的問題，如小組成員之間的消極依賴或組間的競爭，容易造成后進生的惰性；合作的時間較難把握，影響教學進度。個人獨立探索和小組合作的探索的有機結合有待進一步提高等等。

在今后的教學中，我們將進一步加強英語教學中小組學習策略的研究，并將已經構建的小組學習的課堂教學模式在校內加以推廣，讓實踐對此模式進行檢驗，并不斷的加以完善。

學校督導工作報告(集錦5篇)

在年終或者年底時,我們一般都需要寫報告，撰寫工作報告，能讓我們在職場上不斷提升自己。我們如何去寫好一份報告呢？述職報告之家為大家整理的“學校督導工作報告”或許能給您啟示，以下數據僅供參考請根據需要自行取舍！

學校督導工作報告(篇1)

學校督導室工作總結標題

一、引言

學校督導室是學校管理體系中的重要組成部分，承擔著督導學校教學、管理和服務的任務。通過督導工作，我們不僅可以發現問題，推動問題解決，還能促進學校的全面發展。本文將以"學校督導室工作總結"為標題，詳細、具體且生動地梳理督導室的工作內容和成果，以期總結經驗、分享成果。

二、工作內容和方法

1. 定期巡視

學校督導室通過定期巡視，了解學校各項工作的實施情況，發現問題并及時提出改進建議。巡視過程中，我們注重全面搜集信息，包括教學、管理、服務等各個方面的工作。通過與教師、學生、家長的面對面交流，我們能夠更準確地了解實際情況。

2. 督導課堂

督導課堂是學校督導室的重要職責之一。通過對各類課堂的督導，我們可以發現教學中存在的問題，提供改進意見，并協助教師完善教學過程。在督導課堂中，我們注重與教師互動，鼓勵他們創新教學方法，培養學生的綜合素質。

3. 檢查教學質量

學校督導室在教學質量監控方面發揮著重要作用。我們通過檢查考試和作業的評分標準、復查學生作品等方式，發現教學質量不合格的問題，并及時提出改進意見。同時，我們也會定期組織教師交流會，促進教學經驗的共享，提高教學質量。

4. 社會實踐和調研

學校督導室還致力于開展各類社會實踐活動和教育調研工作，以豐富學生的知識面和提高學校的教育質量。我們組織學生參觀企業、博物館等，讓他們接觸社會，拓寬視野。同時，我們還開展調研工作，借助實地調研、問卷調查等方式，了解學校教育質量和學生需求。

三、工作成果

1. 教師的專業成長

通過督導工作，我們鼓勵教師反思教學中存在的問題，并提供改進意見。這有助于教師不斷反思和進步，提高教學質量。同時，我們組織教師交流和培訓，幫助他們不斷更新教育理念和教學方法。

2. 學生的全面發展

學校督導室通過社會實踐和教育調研等活動，豐富學生的知識面，提高他們的綜合素質。同時，我們督促學校加強學科建設和課程改革，推動學校教育的質量和效益。

3. 學校的全面發展

學校督導室通過巡視、督導課堂等工作，及時發現學校管理和服務中的問題，并提出改進意見。這有助于學校加強自身的建設，推動學校的全面發展。

四、結語

學校督導室作為學校管理體系中的重要組成部分，承擔著督導學校教學、管理和服務的使命。通過巡視、督導課堂等工作，我們可以發現問題并提出解決方案，促進學校的全面發展。然而，我們也需要不斷總結經驗、分享成果，以期提高督導工作的質量和效果。希望在未來的工作中，學校督導室能夠發揮更大的作用，為學校的發展貢獻更多力量。

學校督導工作報告(篇2)

督導學校工作總結

一、前言

作為學校的督導員，我深感責任重大，每一天都在承擔著肩上的重擔。在督導學校各項工作中，我時常經歷著喜怒哀樂，但總的來說，這是一份充實而有意義的工作。今天，我將總結過去半年的督導工作并提出一些個人的看法和建議。

二、主體

1. 半年的督導工作

自從半年前成為學校督導員以來，我參加了無數次的班級督導，教研活動督導、教育教學課堂上的督導，甚至學校管理人員的督導。這些督導工作讓我對學校的教育教育有了更加細致的認識和思考。此外，我也在觀察中不斷總結出了一些有效的督導方法和經驗。

2. 督導工作中的亮點

在半年的督導工作中，我看到了學校在教育教學方面的不斷進步。教師們的教學質量有了明顯提升，學生們的綜合素質也有了不小的提高。此外，學校還積極推動科技教育，多次舉辦了豐富多彩的科技活動，讓學生們在實踐中感受科技的魅力，這是非常值得肯定的。

3. 督導工作中的建議

雖然學校已經取得了一定的成績，但也存在著一些問題和挑戰。我建議在以下幾個方面進一步加強。

首先，教師們在教學中需要更加注重個性化、差異化地教學，讓每一位學生都得到更好的發展。其次，學校應該在設施和教材的更新中加大投入，這樣才能引領學生更深刻地學習想要學習的知識，并啟迪他們的好奇心。此外，學校還需要加強與社會聯系，積極引入社會資源，更好地服務社會。

三、結論

在此，我要感謝學校給了我這樣一份全新的工作，讓我在督導工作中再次認識到了學校的發展現狀和不足之處。無論未來的督導工作中會遇到什么問題，我都會恪盡職守、熱情投入，用心測度、全力以赴，為學生與教育貢獻我的力量。

學校督導工作報告(篇3)

安全工作關系每一位師生，是學校健康發展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。20xx年，我校對照平安校園創建標準，本著“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責任感和事業心做好學校安全工作，努力為學生的健康成長營造良好的環境?，F將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報如下。

一、20xx年安全工作基本情況

（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實加強組織領導

“安全重于泰山”。我校地處市區西面城鄉結合部，與鳳城西大街和西外環緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學生高度負責的態度，著眼于學生發展的未來，時刻把學生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。

一是強化領導，在安全教育和管理中體現對學生的關愛。學校成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領導小組，亓俊發校長為第一責任人；對門口樓道等重點防范關鍵崗位，由主管負責人分工協作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實；班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任，教職員工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務，把對學生成長的關注與呵護體現在安全教育管理的每一個環節中。

二是加強制度建設，從本校實際情況出發，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。學校制定了嚴格的《門衛管理制度》、《中學生一日常規》、《學生日常行為規范》、《教師考勤管理制度》和《學生請銷假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結合起來，做到處處有規范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應急預案，提高了安全防范能力。

三是加強學校內部常規管理，確保學校正常的教育教學秩序。繼續深化全員值日制度，實行值日校長負責制，每天4名值日人員對教師考勤、學生到校、外來人員控制、周邊環境、校園內環境及師生安全全面管理。嚴把入口關，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。

四是充分發揮學生主體作用，加強對學生的安全教育，提高學生自救自護能力。讓學生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員，在安全教育中發揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學生會，以不同形式在學生中間進行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學生自我教育、自我管理和自我服務作用的教育效果。

五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質保障。為徹底消除事故隱患，學校在財力緊張的情況下，加大經費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛隊伍建設，聘用專門安全保衛人員，提高從業人員的素質和水平；建立30人的校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負責，防止意外事故發生。三是每學年初，學校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責任書，使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學樓配備消防栓、滅火器和應急燈；在“技防”上，學校拿出專項資金，進一步加強安全防范措施的落實，加大對學校安全的投入，警衛室、教學樓上的重點部位都設置了監控報警系統和滅火防范設施，定期檢查維修教學和生活用電器設施、設備，并對報警探討、報警裝置及時進行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態。

（二）堅持“嚴細實”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實處

學校安全工作涉及學校組織的一切教育教學活動的安全，包括教育教學環境、教學設施、教學過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛生掃除、衛生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報告，制定詳細的活動安全預案，有分管安全的副校長把關簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實到教育教學管理的各個細節，做到“安全無小事，處處有防范”。

一是適應復雜的社會治安形勢，加強學校門衛建設，守好校園治安的第一道防線；二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實一個“細”字。學校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規程；強化消防安全檢查，對校內教學、生活設施人員集中場所的防火安全情況和火災隱患進行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。今年學校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應急照明設施；加強了對消防部位的重點檢查制度，做到消防通道暢通。

（三）落實“預防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進教室、進學生的頭腦。

一是加強常規安全教育，特別是節假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學生日常行為規范，加強學生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育，同時根據新的形勢和學生思想發展變化，加強學生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛意識，教育學生確立正確的價值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學生的自我保護、自防自救的整體素質。

二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教育教學活動相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進行安全滲透教育，包括、健康衛生、離校返校、防火防盜、防事故等。學生請假經班主任批準撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教學活動相結合的安全教育機制。

二、存在的主要問題和下一步的工作思路

一年來，我們在校園安全穩定方面做了一些工作，取得了一定的成績，學校安全工作得到加強，無任何責任事故發生。但是隨著社會環境的復雜化、社會治安形勢的嚴峻化及學生的獨生子女化，學校在安全保衛上面臨更加嚴峻的挑戰。

（一）存在問題。

主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協調上級部門，是項長期的工作。網絡安全等新的安全問題也日漸顯現出來，需要學校積極與家長、社區攜手來齊抓共管。

（二）下一步工作思路。

安全教育和安全管理是學校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實，常抓不懈，持之以恒，切實加強防范措施，確保校園平安。為學生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關愛都滲透到學生的心田，讓學校成為每一個學生健康成長的沃地。具體來說：一是加強領導，明確責任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”二是完善制度，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防范，確保學生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創平安校園。

學校督導工作報告(篇4)

督導學校工作總結

作為一名優秀的督導，我從事著督導學校工作。在這一過程中，我經常與教師、學生和家長進行溝通，定期巡查校園設施和課堂教學。通過這些工作，我不僅可以及時發現問題，還可以掌握校園的實際情況，為學校管理提供有價值的指導。

一、督導課堂教學

每月，我都會針對學校中的不同年級進行教學督導。在督導時，我會進入教室，觀察老師的授課情況和學生的表現情況。其中包括：教學內容是否清晰，語言表達是否準確，教學熱情是否高漲，并對老師的授課方式、講解技巧等進行評估。同時，我也會觀察學生們的學習狀態，包括是否聽得入神、腦海中是否有對講解的問題進行思考等。通過這些觀察，我可以及時發現問題并提出針對性的建議，使學生的學習效果得到提高。

二、巡查校園設施

作為一名負責的督導，我也會定期巡查學校的各個部分，檢查校園建筑和設施的使用狀況和維護情況。例如：教室的黑板、椅子和桌子是否完整，學校機房的電腦是否在正常運行；食堂里食品的衛生狀況是否符合國家標準；體育場館的安全設施是否齊備等。如有發現問題，我會及時向有關部門反饋，并提出解決方案，以確保學校安全、健康、有序的運行。

三、接待家長咨詢

教育是一個有關家庭、學校和社會的的關鍵性領域，家長也是我們很重要的團隊成員。因此，我也負責接待家長的來信和電話咨詢。這些咨詢可能是關于子女的學習問題、校園管理的問題、教學方式的問題等。自己通過與家長的交流，訂單心了解家長的心情、關心和期望，進而根據他們的建議和反饋，改善學校的管理和教學工作。

四、定期撰寫督導報告

督導的目的是幫助學校評估自身的管理和教育質量水平。因此，我定期撰寫督導報告，反映學校的現狀、并提出建議和改進建議。每一次與學生、教師和家長的交流、每一次巡查和監督都會成為改善學校管理和教育質量的一個有價值的輸入。

五、其他工作

作為一名督導，我也積極參加校園活動、與其他教職員工保持良好的協作，積極分享管理和教育理念和方法，并在學校精神文化建設方面發揮自己的特長和示范作用。

結語

作為一名責任感強、專業素質高的督導，我深刻認識到，督導是推動學校進步、推動學生發展的重要力量，需要我們不斷學習、不斷提高自己的素質和專業水平。通過以上的工作，我不僅對學生和教職員工有很大的幫助，同時自己的能力和經驗也在不斷的積累和提高。真心希望能夠通過自己的工作，給學校帶來更多的幫助，并推動學校發展、為學生的未來貢獻自己的力量。

學校督導工作報告(篇5)

本學期，在省教育廳、市教育局，聯院有關教育教學工作文件精神指引下，在校長室統一領導下，圍繞學校中心工作，規范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衛生、后勤等各方面工作進行“全覆蓋”式動態檢查、督促、評價和指導，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行。督導室及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，將督導信息反饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據。督導室協助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作。作為學校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進校園和諧穩定的作用。現將本學期所做工作總結如下：

一、教學工作督導

1.開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的`督導檢查，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關教師提出了要求。

2.通過走動巡視，對教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發現問題及時與相關人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關部門及領導。

3.對個別系部進行了教學督導，對相關教師的課堂教學、教案、作業批改等情況進行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學的不規范行為給予指正。

4.對各系部的教學計劃執行情況分別進行了檢查，并向部門領導反饋了意見。

5.對部分專業教師的授課計劃執行情況進行了檢查并提出了意見。

6.對期中、期末的考務工作進行了檢查，并對考場紀律進行了巡視督導。

7.對電子教案的實施方案落實情況進行了督導。

二、學生教育、管理工作督導

1.采取走動式督導檢查方式，不定期對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發現問題后首先是現場處理，然后及時將問題提交班主任或相關部門，協助各系部對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師。

2.本學期強化了督導作用，將學生違規、違紀具體事件進行曝光，對相關部門、相關教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協助作用。

3.對學生學費，伙食費的上交情況進行了督導。

4.對實習生在崗穩定性情況。

5.對新生穩定性情況，流生情況進行了檢查。

[熱搜報告] 服裝工作實習報告精選一篇

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了讓工作計劃順利進行，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜報告] 服裝工作實習報告精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一、實習目的

通過參與生產部門相關的工作，一方面將所學的服裝專業知識特別是服裝生產管理方面的知識與實踐相結合。另一方面掌握服裝制作工藝，服裝生產運作流程，服裝生產管理的技巧。理論聯系實際，在實踐中鞏固、深化服裝知識，既熟悉了服裝生產運作，提高動手能力，專業知識積累，又幫助適應社會企業就業和提高社會經驗。

二、實習單位及崗位簡介

公司簡介

廈門斯美泰服裝包袋有限公司是一家中意合資，專業生產各類服裝、包袋產品的企業。公司擁有生產、辦公場地萬余平方米及國際先進流水生產設備，年產服裝兩百五十萬余件(套)，聚集大量專業高級技術!念：創造價值，成就你我。

公司宗旨：質量，服務，誠信，環保。

崗位介紹

車縫車間：把人，設備和空間合理地組合起來，以使產品在縫制生產過程中的工藝路線最短，加工時間最省，耗費最小，生產出滿足客戶要求的產品為目的而進行生產。

裁床部：工作流程為領布料、生產工作單、生產資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗片，編號，分扎，送車縫，補片

樣品組：貫穿裁剪，車縫，檢驗，包裝整個生產過程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設備縫合起來，然后進行壓燙和整理包裝。

后整包裝：使用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝的形式(折疊包裝，真空包裝，立體包裝或內外包裝)，包裝方法(袋包裝，盒包裝或箱包裝)對服裝進行包裝;還要按客戶要求對尺寸、數量及顏色進行合理分配裝箱。

總檢組：首先是尺寸測量，然后是外觀質量檢查(規格，縫制，整燙，污跡，線頭等);查出問題的服裝用返工牌標出問題，然后返工，沒有問題的服裝送去后整包裝。

三、實習內容及過程

這次實習我被安排到生產部門，以下是我在生產部門里的五個部門的實習內空和過程。

車縫車間

服裝縫制生產過程的合理組織是提高服裝生產的重要保證，其目的是使產品在縫制生產過程中的工藝路線最短，加工時間最省，耗費最小，生產出滿足客戶要求的產品。所以要做好工藝設計，也即把人，設備和空間合理地組合起來。第一步就要做好車縫上線準備工作：設定好工段人機布置圖，由組長根據目標產量，對工段均衡生產做好人員分配，上交IE人員審核，并熟悉了解該單的工作流程。

斯泰美泰服裝包袋有限公司的縫紉設備也挺多的，有電動平縫機，帶刀機(邊車邊切割)，五線機，可轉彎不可調針距的雙針機，不可轉彎可調針距的雙針機，熱封機，打棗機，電腦機光雕刻機，花樣機，平眼機，翻角機等等。因為沒有參與操作的機會，我只能看員工如何操作，畢竟很多機器在學校都沒接觸過?？p紉設備的購買和維修都由保全部門負責，公司針對縫紉設備讓保全部門給我們開了個講座：機器設備介紹(認識各種衣車的名稱，性能和用途;介紹維修工具和使用方法;介紹常見故障和維修方法，設備的保養和維修制度等。)

因為在車縫車間只呆四天，而機臺都是固定員工操作，主任也很為難怎么給我們分配工作。后來我做的是類似打雜的工作：捆扎衣服，撬扣子，釘扣子，配帽子，把返工服裝分類等等。我稟著以最少的時間了解最多公司的情況和盡可能學到更多的知識的原則，采取了多看，多問，多動手，多懷疑的態度，在完成主任安排的任務情況下爭取多做事情，看了大量該公司的文件，如人機布置圖，外發派工單，訂單進程表，單元流水工序排圖，生產配料單，工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深入了解了大貨生產的工藝流程。并與主任的聊天中了解了生產部門管理方法，工資機制等有關生產部門的情況。

裁床部

斯泰美生產品成本服裝包袋有限公司沒有完全自動化的裁床設備。他們主要用的是手工排版，電腦排料的作用是為了計算出單件服裝的消耗量，再加上損耗量，這樣就知道了需進購多少布料。

裁床部工作流程為領布料、生產工作單、生產資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗片，編號，分扎，送車縫，補片。我有親自做的有拉布，編號，分扎，送車縫，補片，并記錄拉布明細表，裁床記錄單

拉布的過程：我和一位員工從布匹拉出面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整齊，用壓鐵固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皺和過度拉)然后我跟先前那位員工斷料。不斷重復上述的工序，一匹布拉完后，如果面料的正反面差別不明顯，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點的產生。如果面料的

正反面差別明顯，則不需要隔層紙，只要接匹時把面料反過來鋪就行。重復上述的工序，鋪到工藝所需的層數為止。

拉完布后，鋪上排料圖，開始裁剪。該公司用的是直刀式裁剪機，它的缺點是裁減曲率大的弧線有困難，裁出的弧線不是很圓順。裁下的裁片按碼數，A 或B款放置，再跟據隔層紙分開裁片用扎單捆扎。扎單包括款號，顏色，尺碼，床次，扎號，件數。扎單的作用：便于縫紉，用于算數量便于結算工資。為了防止色差疵點的產生要進行編號。最后把裁片送到車縫車間。

通過親身參與，不僅深刻了解了裁床的工作，而且對排料圖的紙質，隔層紙和底紙的作用，組長如何安排工作等等都有了深刻了解。

樣品組

我在樣品組認識了很多布料，像滌綸消光塔絲絨，尼龍半光尼絲紡等面料，及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類繁多的輔料，包括拉鏈(是否特指，如YKK，YCC，SBS)、繩、扣、風眼、花邊、松緊帶、主標、水洗標、吊牌、裝飾牌等。

樣品組相當于一個濃縮的生產部門，它貫穿裁剪，車縫，檢驗，包裝整個生產過程。在樣品組的車工要有很高的.車縫技術!

一.做工綜合要求

1、車線平整，不起皺、不扭曲。雙線部分要求用雙針車車縫。底面線均勻、不跳針、不浮線、不斷線。

2、面、里布不能有色差、臟污、抽紗，針眼現象。

3、電腦繡、商標、口袋、袋蓋、袖袢、打褶、釘雞眼、貼魔術貼等，定位要準確、定位孔不能外露。

學校督導工作報告精選(5篇)

寫報告并沒有想象中難吧？隨著經濟的發展，報告是一定會接觸的。多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的，您是否知道“學校督導工作報告”欄目小編為您整理了一份相關資料，以下資料僅供參考希望大家注意查閱！

學校督導工作報告【篇1】

安全工作關系每一位師生，是學校健康發展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。20xx年，我校對照平安校園創建標準，本著“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責任感和事業心做好學校安全工作，努力為學生的健康成長營造良好的環境?，F將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報如下。

一、20xx年安全工作基本情況

（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實加強組織領導

“安全重于泰山”。我校地處市區西面城鄉結合部，與鳳城西大街和西外環緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學生高度負責的態度，著眼于學生發展的未來，時刻把學生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。

一是強化領導，在安全教育和管理中體現對學生的關愛。學校成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領導小組，亓俊發校長為第一責任人；對門口樓道等重點防范關鍵崗位，由主管負責人分工協作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實；班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任，教職員工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務，把對學生成長的關注與呵護體現在安全教育管理的每一個環節中。

二是加強制度建設，從本校實際情況出發，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。學校制定了嚴格的《門衛管理制度》、《中學生一日常規》、《學生日常行為規范》、《教師考勤管理制度》和《學生請銷假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結合起來，做到處處有規范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應急預案，提高了安全防范能力。

三是加強學校內部常規管理，確保學校正常的教育教學秩序。繼續深化全員值日制度，實行值日校長負責制，每天4名值日人員對教師考勤、學生到校、外來人員控制、周邊環境、校園內環境及師生安全全面管理。嚴把入口關，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。

四是充分發揮學生主體作用，加強對學生的安全教育，提高學生自救自護能力。讓學生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員，在安全教育中發揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學生會，以不同形式在學生中間進行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學生自我教育、自我管理和自我服務作用的教育效果。

五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質保障。為徹底消除事故隱患，學校在財力緊張的情況下，加大經費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛隊伍建設，聘用專門安全保衛人員，提高從業人員的素質和水平；建立30人的校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負責，防止意外事故發生。三是每學年初，學校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責任書，使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學樓配備消防栓、滅火器和應急燈；在“技防”上，學校拿出專項資金，進一步加強安全防范措施的落實，加大對學校安全的投入，警衛室、教學樓上的重點部位都設置了監控報警系統和滅火防范設施，定期檢查維修教學和生活用電器設施、設備，并對報警探討、報警裝置及時進行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態。

（二）堅持“嚴細實”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實處

學校安全工作涉及學校組織的一切教育教學活動的安全，包括教育教學環境、教學設施、教學過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛生掃除、衛生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報告，制定詳細的活動安全預案，有分管安全的副校長把關簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實到教育教學管理的各個細節，做到“安全無小事，處處有防范”。

一是適應復雜的社會治安形勢，加強學校門衛建設，守好校園治安的第一道防線；二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實一個“細”字。學校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規程；強化消防安全檢查，對校內教學、生活設施人員集中場所的防火安全情況和火災隱患進行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。今年學校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應急照明設施；加強了對消防部位的重點檢查制度，做到消防通道暢通。

（三）落實“預防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進教室、進學生的頭腦。

一是加強常規安全教育，特別是節假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學生日常行為規范，加強學生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育，同時根據新的形勢和學生思想發展變化，加強學生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛意識，教育學生確立正確的價值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學生的自我保護、自防自救的整體素質。

二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教育教學活動相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進行安全滲透教育，包括、健康衛生、離校返校、防火防盜、防事故等。學生請假經班主任批準撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教學活動相結合的安全教育機制。

二、存在的主要問題和下一步的工作思路

一年來，我們在校園安全穩定方面做了一些工作，取得了一定的成績，學校安全工作得到加強，無任何責任事故發生。但是隨著社會環境的復雜化、社會治安形勢的嚴峻化及學生的獨生子女化，學校在安全保衛上面臨更加嚴峻的挑戰。

（一）存在問題。

主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協調上級部門，是項長期的工作。網絡安全等新的安全問題也日漸顯現出來，需要學校積極與家長、社區攜手來齊抓共管。

（二）下一步工作思路。

安全教育和安全管理是學校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實，常抓不懈，持之以恒，切實加強防范措施，確保校園平安。為學生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關愛都滲透到學生的心田，讓學校成為每一個學生健康成長的沃地。具體來說：一是加強領導，明確責任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”二是完善制度，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防范，確保學生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創平安校園。

學校督導工作報告【篇2】

本年度我校進一步認真貫徹黨的教育方針，全面落實區教體局有關工作指示精神，全體教師團結奮進，務實進取，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，在求知、向上、健康、快樂的辦學理念指導下，圍繞“一個中心、三個基本點”的工作思路，全力推進學校向內涵式發展，較好地完成了上級布置的各項工作任務。現將我校本年度開展的工作總結如下：

（一）加強管理，營造和諧校園

學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。而教師的各種行為習慣都是在學校大環境中自發生成的，是一個學校軟實力的集中體現，由于我校的各項管理一直堅持規范化、科學化、人性化，造就了梁苑小學教師隊伍特有的凝聚力和團隊精神。特別是本年度管理更加追求精細化，具體表現在學校各層做到分工明確、責任落實到位，增加了教研組長和年級段長的權限，定期召開會議，堅持民主管理、人本管理，進一步完善了事務公開方案，推行公示制度，使學校管理進一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前學校教師團結協作，凝聚力更強，精神面貌更加飽滿，校園呈現出一派和諧的氣氛。

（二）加強教師隊伍建設，提升教師整體素質

1、認真組織教師進行政治理論學習，進一步領會十八大會議精神、特別是黨的十八屆三中全會會議精神，要求黨員、團員寫出學習心得體會。大家一致認為十八屆三中全會具有劃時代的意義，把黨的各項方針政策更加細化和深入實際，它不僅為我們描繪了今后的發展藍圖，也給我們的工作實踐指明了奮斗的目標。

2、教師擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段，教師的一言一行、一舉一動對學生具有潛移默化性，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。我們結合教師工作與思想實際，進行職業道德建設，進一步完善師德建設保障機制，把職業道德建設同評優評先、績效工資掛鉤。開展用身邊的人和身邊的事進行教育活動，不斷增強教師教書育人的使命感和責任感，全面提升教師形象。

3、進一步更新教學觀念。通過理論學習與教學實際相結合，引導教師轉變觀念，及時把課改新理念轉化為教師教育教學行為。為了使教師進一步更新教學觀念我校多次組織老師們外出聽課、培訓，使老師們學習教育專家和名師們的教學藝術，并把所學收獲傳遞給身邊的教師。繼續鼓勵教師參加網上遠程培訓，本學期我校除了市區級骨干教師正在培訓外，剩余教師全部報名參加了遠程全員培訓。近期又有部分老師參加了“省培計劃”網上培訓。加強“名師”工程建設，本學期我校張玉琴、張真兩位老師還參加了“國培計劃”。最大限度的讓教師走出校門學習先進的教育教學理論，進行教育教學交流，拓展了教師的視野，本學期我校共有30余人次參加國家、省、市三級培訓，全員參與了校、區級培訓。

（三）加強活力課堂模式的探索

質量是學校辦學的生命線，是課程改革的主題和靈魂。為了進一步探討適合學生學習的充滿活力的課堂，我們加強了有效備課研究，發揮年級組的集體智慧。依據暑假初步編制的導學案，提倡個人備課與集體研究相結合，強調使用導學案要有個性化備課。備課過程要有教材分析、學情分析和對導學案的使用說明等。同時由教研組長組織每周一次的教研活動，針對個人備課、上課、輔導過程中出現的`教學問題及時研究，形成解決問題的辦法。

為了切實提高課堂教學有效性。我們加強了課堂管理，嚴格規范課程實施行為，開學初學校先后兩次下發了《課堂常規細則》，要求各班班主任從課堂的每一個環節入手培養學生良好的課堂學習習慣，為打造活力課堂奠定基礎，通過一個學期的訓練，學生的課堂常規明顯有所提升，手勢語的運用更是形成了我校課堂教學的一個特色，深受廣大兄弟學校教師的贊揚。

繼續實行領導推門進課堂的聽課制度，領導與教研組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規范教師的課堂教學行為。為了把課堂教學推向深入，我們還特別組織開展了“有效教學研討課”活動，教師以年級組為單位研究教材、個人和集體備課、組內說課、試課、磨課。研討課過程分說課、上課、評課三個環節。各組老師都積極參與這項活動，年齡大的老教師也主動說課，評課，為青年教師的提高盡自己的能力。通過這種“有效教學研討課”的活動，使每位教師的專業素質得到提升。在新的課堂教學理念引導下很多學生在課堂上能夠主動思考、積極參與、勇于

展示。學生通過研討互相取長補短，共同提高；老師也表示對自己平時的教學也是一個突破。

繼續堅持聽課后的評課活動。因為評課對教師成長來說也是一個良好途徑，我們每次聽課后都認真組織評課。通過這樣的教研活動，不僅上課老師受益，聽課老師也從中收獲不少。同時，我們還不間斷的組織課改教師進行課改座談交流活動，如暑假課改導學案的研討、教學過程中導學案使用的問題探討、解決課堂活躍與有效學習的矛盾以及“友善用腦”的理論學習。

先進的教育教學理念引領著教師快速的成長，他們主動在教學實際當中開展新的教學方式的嘗試和改進工作，不斷總結出了適合自身和學生實際的方法。

（四）特色評價，激勵學生

在課改進程中我們還加強賞識教育，強化“以學生為本”的意識。采取多種方式，對不同層次的學生進行激勵。課堂上“以評帶導”，體現了組內評價、班級評價、自我評價、生生評價、教師評價等，多元的評價形式使學生能夠有更多的展示機會，樹立自信，教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發學生的自信和學習興趣。在課堂上教師把自己作為與學生同步學習的一員。

我校成功結題的省級課題《數學課堂教學案例撰寫的研究》，為教師從“經驗型”教師向“科研型”教師的轉變提供了平臺，同時申報的課題《小學特色教學評價方式的研究》被批準參加省級課題研究，使教師明白參與科研能夠真正增強自信心，消除職業倦怠，實現自身的可持續發展。為實現以科研課題的研究促進課改進程，本學期我校又申報了兩項開封市教科所組織的國家級課題中的子課題，結合課題教師吸收新的教育教學理念，研究各地成功的課改經驗，在各自的課堂中進行實驗、總結，探索適合自己班級學生的教學方法。

（五）加強自我教育，培養學生自主意識

1、在上級部門和學校部署督導下，少先隊工作以加強自我教育為抓手，著力培養學生自主意識。開學之前的假期中，大隊部就根據教體局的活動重點，努力做好“自我教育”這一課題的工作。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：紀律、文明、衛生、個人衛生的檢查工作，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話、值周總結等，各項都分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

11月份，我校承辦了全區“自我教育”現場會。本著教會學生“自我管理、自我服務、自我教育、自我提升”的教育理念，確立了以培養合格的小公民為抓手，強化自我教育，通過校園文化熏陶、課堂滲透、主題活動強化、社會實踐的拓展等形式來實現。通過開展自我教育，我校學生發生了顯著的變化。他們在自習課上自己管理自己；懂得了感恩，懂得體恤父母，勇于分擔家庭的責任；懂得關注社會、了解社會、參與社會；懂得愛祖國，有了強烈的社會責任感；增強了社會生活技能等等。自從開展自主教育活動以來，學生、家長、班主任老師還寫了活動感悟。學生進步了、變化了，家長放心了，老師們欣慰和滿足了。總之，“自我教育”的開展給師、生、家長帶來了很多改變。

2、搞活各種少先隊活動，豐富和學生課余生活。以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。各班輔導員都能認真開展好班會活動，如：“我讀書我快樂”、“中國夢我的夢”、“光盤行動”、“踏著先烈的足跡”等，做到班會有針對性、教育性、實效性。

為了培養學生的良好用餐習慣，開展了以“文明用餐，節約用餐，健康用餐”為主題的文明餐桌活動。我校師生的文明意識有所增強，文明習慣已養成。

為了提高小學生防災減災意識和能力，圍繞“加強防災減災，珍愛生命”這個主題，開展了一系列豐富多彩的活動：一次防火演練；一場校外輔導員的知識講座；一次班會活動等等??通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

為了貫徹實施“12.4”全國法制宣傳日精神，開展了一系列法制宣傳日教育活動。充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏等形式營造濃郁的法制教育氛圍。各班學生自主開展了以《法制在心中共圓中國夢》為主題班會；開展了閱讀法制教育和愛國主義教育書刊的活動，由學生自主組織開展讀書交流會，取得了良好的效果。

（六）積極推進陽光大課間活動，全面提升學生的體能

學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體

學校督導工作報告【篇3】

經過一段時間的奮斗拼搏，工作也即將進入尾期。工作總結是為前一輪的工作做一個總的思想報道，分析公司的一些工作計劃和內容，以及工作人員的工作狀態。工作總結雖然意味著一個工作計劃在實施后的落幕，也是為迎接下一輪的工作計劃做前提準備。怎么樣書寫一份好的工作計劃，讓上司滿意，讓同事佩服，更多的盡在（工作總結)

在去年完成第一輪“對縣督導”的基礎上，今年開始我市實行縣區每年進行一次自查自評，市級每兩年進行一次復查的辦法，中國大學網范文之工作總結:學校督導工作總結。先后組織開展對秀嶼區、荔城區、涵江區20xx年度教育工作進行市級復查。同時配合省督導室對秀嶼區、荔城區進行省級督導評估，經評定，秀嶼區為二類縣區合格等級，荔城區榮獲二類縣區優秀等級。在督導中堅持規范程序，嚴格標準。

在各縣區自查自評的基礎上，組織督導人員嚴格按照省督導評估標準認真核查，在幫助縣區政府總結經驗的同時，重在發現問題，提出整改意見，推動教育事業發展。結合“對縣督導”配合市委組織部組織開展對縣區黨政主要領導抓教育工作進行督導考核。有關督導評估的情況，均以市政府的名義正式行文通報，同時抄送市人大、政協、市委組織部，作為對縣區黨政主要領導和分管領導政績考核的重要內容和有關項目立項、專項撥款、表彰獎勵和責任追究等方面的重要依據。對于經“對縣督導”評定為優秀等級的涵江區和荔城區及時提請市人民政府予以表彰獎勵。召開鄉鎮教育工作督導評估工作座談會，指導各縣區制定并落實對鄉鎮教育工作督導評估工作方案，目前全各縣區均已建立對鄉鎮政府教育工作督導評估制度，并組織開展了相關的督導評估工作，為促進鄉鎮政府更加有效地履行教育職責發揮了重要作用，同時也促進了“對縣督導”工作的有效落實。

二、“xxxx”工作穩步推進認真做好仙游縣“xxxx”工作的指導。由于仙游縣經濟基礎差，屬于欠發達地區，要在年內實現“xxxx”問題多、難度大。市督導室多次深入仙游縣各有關部門、鄉鎮、學校進行督查指導，針對存在的經費投入、辦學條件、普及水平等問題提出整改意見，多次督促并協調仙游縣政府及有關部門盡快按要求予以落實。該縣黨委政府高度重視“xxxx”工作，按照“用鐵的決心創達標、用鐵的措施抓整改、用鐵的紀律作保證”的要求，加大整改力度。經過指導及跟蹤督導，仙游縣政府能夠按照要求扎實抓好各項工作的落實，特別是3380萬元經費的追補到位，使該縣“xxxx”工作取得突破性進展，為順利通過省級驗收創造了條件。20xx年12月份仙游縣順利通過省級“xxxx”驗收。對于已通過省級“xxxx”驗收的縣區，能夠結合“對縣督導”進行跟蹤督導評估，發現問題及時指出，促其整改落實。

三、素質教育督導評估扎實開展認真組織實施素質教育先進學校督導評估。在抓好學校自評的同時，對我市第二批43所市級實施素質教育工作先進學校進行復評。經過復查對符合條件的學校報請市政府給予重新認定，并以市政府辦公室文件正式行文通報。組織開展第四輪市級實施素質教育先進學校督導評估，對全市44所中小學進行綜合性督導評估，同時推薦一批學校參評省級實施素質教育先進學校。

組織開展對市直中小學實施素質教育過程性隨機督導，嚴格實行事先不打招呼的工作制度，深入學校了解常態下素質教育實施的情況，收到了良好的效果，在督導評估過程中，注重學校的自評，注重學校的主體意識，主動參與精神，堅持全面評估與重點評估相結合，既對學校實施素質教育的情況進行全面督導評估，掌握了解學校實施素質教育的全面情況，又根據各校的具體情況和不同特點，針對教學管理、課堂教學、校本教研、綜合評價等有重點地進行督導評估，評估組通過聽取匯報、查閱資料、現場察看、隨堂聽課、師生座談、個別訪談等形式，對被跟蹤的學校進行認真復評。

做到堅持統一指標、統一程序、統一組織紀律，不因人、因校而異，做到不降低標準，不放松條件，把好尺度，公平公正。對督導評估情況除進行現場反饋外，還對各校分別進行通報，既肯定成績，又指出存在的問題，提出整改的意見和要求。為了有效推進素質教育的實施，市教育局決定榮獲盛市級實施素質教育先進學校稱號的初中校在今年達標高中招生優秀學生保送名額分配時給予傾斜，促進了督導結果的有效應用，同時也調動了學校的積極性。荔城區高度重視實施素質教育督導評估工作，出臺了相關的獎勵辦法，對榮獲市級以上實施素質先進學校的小學獎勵2萬元，中學獎勵5萬元，從而調動了各校的積極性，對促進素質教育工作的實施起到了良好的推動作用。

學校督導工作報告【篇4】

我校認真貫徹、落實教育局等上級部門的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案等，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、加強組織領導

為切實加強對安全工作的領導，我校成立了安全工作領導小組。

二、建立健全各類安全工作制度，制定了各類安全事故應急工作預案，簽訂安全工作責任書。

1.為進一步做好安全教育工作，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度，對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

2.建立學校安全意外事故處置應急預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

3.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，簽訂責任書。學校對門衛、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂了“安全責任書”，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。

三、明確教師安全分工職責。

為經一步全面加強學校安全工作，我校制定了《四壩鎮九年制學校安全工作崗位職責》。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周老師對當天值日內的安全工作負直接責任。

四、開展安全隱患排查整治活動

為確保學校教育教學工作安全有序的開展，我校認真開展安全隱患排查整治活動。我校在學期開學初（3月2日）開展了一次校園與周邊環境安全隱患排查整治活動，每個月定期開展一次校園及校舍安全隱患排查活動，每周各班級對本班的教室環境進行安全隱患排查，對排查出的安全隱患及時加以整改，。（本學期我校分別于8.25日，9.29日，11.18日開展了校園及校舍安全隱患排查整治活動）

五、開展豐富多彩的安全教育活動

1.學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。

2.每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度、《中小學生安全守則》和《中學生日常行為規范》，班主任上好“安全教育第一課”，使安全教育內化為學生自覺的行動。

3.利用主題班會、團隊活動、心法教育課、德育活動、學科滲透，校園廣播等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

4.開展法制安全教育講座

學校每學期每個月都安排專門的安全知識講座，對全體師生進行法制、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。（本學期，我校在9月30日開展了法制、安全知識講座，10月10日開展了交通安全和消防安全知識講座，11月13日開展了安全、心理健康教育講座）。

5.開設法制、安全教育課

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異?，F象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

六、開展安全逃生演練活動

為了提高師生的安全防范意識和逃生技能，我校每學期每個月開展一次安全演練逃生活動。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。我校在9月30日、10月10日、11月13日分別開展了防震安全逃生疏散演練、消防安全逃生演練以及滅火演練活動。

七、安全保衛與值班工作

1.把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。

2.加強值周工作，將原先4人值周組增加至6人，由值周領導帶隊，值日教師每人監管一個區域的學生的紀律、安全，每天堅持24小時值班。

3.每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有教師值班，有領導帶班，教師定點定崗。

八、消防安全工作

重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和各樓層都配置了滅火器，學校滅火器數量基本達到要求。

九、食品安全與疾病防治工作

1.認真做好教師食堂安全管理工作和學生營養餐安全發放和安全食用工作，確保師生飲食健康。

2.學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

“安全工作重于泰山”，學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重，在今后的工作中，我們將警鐘長鳴、不驕不躁，克服麻痹大意的思想，進一步細致扎實開展好各項工作，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心，為我鎮的教育事業的健康穩定發展作出新貢獻。

學校督導工作報告【篇5】

督導學校工作總結

一、前言

作為學校的督導員，我深感責任重大，每一天都在承擔著肩上的重擔。在督導學校各項工作中，我時常經歷著喜怒哀樂，但總的來說，這是一份充實而有意義的工作。今天，我將總結過去半年的督導工作并提出一些個人的看法和建議。

二、主體

1. 半年的督導工作

自從半年前成為學校督導員以來，我參加了無數次的班級督導，教研活動督導、教育教學課堂上的督導，甚至學校管理人員的督導。這些督導工作讓我對學校的教育教育有了更加細致的認識和思考。此外，我也在觀察中不斷總結出了一些有效的督導方法和經驗。

2. 督導工作中的亮點

在半年的督導工作中，我看到了學校在教育教學方面的不斷進步。教師們的教學質量有了明顯提升，學生們的綜合素質也有了不小的提高。此外，學校還積極推動科技教育，多次舉辦了豐富多彩的科技活動，讓學生們在實踐中感受科技的魅力，這是非常值得肯定的。

3. 督導工作中的建議

雖然學校已經取得了一定的成績，但也存在著一些問題和挑戰。我建議在以下幾個方面進一步加強。

首先，教師們在教學中需要更加注重個性化、差異化地教學，讓每一位學生都得到更好的發展。其次，學校應該在設施和教材的更新中加大投入，這樣才能引領學生更深刻地學習想要學習的知識，并啟迪他們的好奇心。此外，學校還需要加強與社會聯系，積極引入社會資源，更好地服務社會。

三、結論

在此，我要感謝學校給了我這樣一份全新的工作，讓我在督導工作中再次認識到了學校的發展現狀和不足之處。無論未來的督導工作中會遇到什么問題，我都會恪盡職守、熱情投入，用心測度、全力以赴，為學生與教育貢獻我的力量。

2025總結推薦電廠見習工作報告（一篇）

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“2025總結推薦電廠見習工作報告（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大二下半學期，按照學校教學要求，我們動本0923班全體在老師的帶領下于1月24日對太原第一發電廠和太原第二發電廠進行了參觀實習。通過這次實習我們初步了解了太原市電力行業的歷史以及現狀，接觸了電廠生產的整個流程，認識到了當今電力行業所面臨的機遇與挑戰。整個實習收獲頗豐，現總結如下：

一、對電廠的大體認識

我們此次參觀實習的電廠均為熱電廠，且兩個電廠都是利用煤作為燃料生產電能，它的基本生產過程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學能轉變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉，熱能轉換成機械能，然后汽輪機帶動發電機旋轉，將機械能轉變成電能。概括的講，電廠就是能量轉化的工廠，而具體到我們太原的一電廠與二電廠，就是將儲存在煤礦中的化學能轉換為電能與熱能的工廠。

二、國電太原第一熱電廠

在上午的行程中，我們坐車去了位于晉祠路上的太原第一熱電廠。到達電廠之后我們并沒有被安排立刻開始參觀整個廠房，而是由老師帶隊到電廠的辦公樓去聽電廠的師傅給我們先進行理論上的講解。

這期間我們了解到了許多關于一電廠的歷史與發展軌跡，得知太原第一熱電廠創建于1953年，屬"一.五"期間國家156項重點工程之一。五十年來，經過六期擴建，逐步發展成為擁有裝機容量127.5萬千瓦的現代化大型熱電聯產企業。至20__年底，為國家發電1020.53億千瓦時，供熱2.63億百萬千焦，負擔著太原市1000萬平方米，80萬居民的集中采暖供熱和部分工業熱負荷，為省城清潔生產和全省的經濟發展做出了突出貢獻。20__年全廠發電量突破80億千瓦時大關，20__年全廠實現安全生產600天。

之后師傅又給我們講解了太原一電廠現今正在運行的機組以及工作原理，這在后面的段落我會做具體報告。最后是強調安全，雖然是老生常談，但是依然需要我們萬分注意。師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好，安全帽是否戴規范，以及行進中的種種要求?？偨Y為“四不傷害”

即“不傷害自己，不傷害別人，不讓別人傷害自己，保護別人不被傷害?！?/p>

講解完之后就是由師傅及老師帶領我們參觀整個電廠的生產流程了，我們由廠門進入依次參觀了原煤倉，運輸皮帶，磨煤機，送煤器，鍋爐，汽輪機與發電機，水冷塔等機組。對這些之前只是在書本上有所學習，卻從未謀面的機器見了第一次面，現場切身感受到了電廠的工作環境。真正的感覺到了現實與書本的差別是多么巨大，上午的實習可以說主要是開闊了視野，在琳瑯滿目的機器面前，我還是有些暈，不能完全跟上思路。

在參觀完整個電廠之后，我們就乘車回到了學校，準備下午再參觀太原第二熱電廠。

三、大唐太原第二熱電廠

午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原第二電廠的旅程，到電廠之后依然是由一位電廠的工程師為大家講解第二電廠的歷史：太原第二電廠始建于1956年，地處山西省太原市西北方向尖草坪區，是中國大唐集團公司全資直屬企業，注冊資本金5340萬元，先后經過幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經六期建設，截至20__年底，在役總裝機容量110萬千瓦。一期、二期機組現已退役;三期三臺5萬千瓦機組于1967～1971年投產;四期兩臺20萬千瓦機組于1994年投產;五期一臺20萬千瓦機組于20__年6月投產;六期兩臺30萬千瓦空冷供熱脫硫機組，第一臺于20__年12月22日順利投產，標志著我國首臺30萬千瓦直接空冷供熱機組投產發電，第二臺計劃20__年3月投產。全廠現有員工2900余人。

了解了太原第二電廠的歷史之后，我們由師傅帶領著參觀二電廠的生產線，與上午的感覺不同的是，這次我們與這些機組不再是初次見面，同學們的眼光中更多的不再是驚訝，而是回憶與思考我們所學的知識，在腦海中過整個理論的流程與實際的區別與聯系。參觀了磨滅機、鍋爐、汽輪機等機組之后，我們主要又參觀了二電廠的水冷設備。這里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一，但耗費的成本也高低不同。這三種方式同時存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個電廠不是理論上建立起來就一成不變的，而是也在隨著時代的發展再進步，他有稍顯落后的機組在運行，也有極為先進的機組在工作，他是一個有機的，時間與空間上結合的整體。

整個參觀過程中，不同于電廠嘈雜的環境，電廠工作人員的工作環境還是很舒適的，在控制室中用計算機遠程控制檢測著電廠各個環節的運行，而不是我們原先想象的那樣要在炙熱的鍋爐旁盯著儀表。這讓我們了解到現代電廠的工作也是人性化的，也讓我們對自己將來的工作有了更多的期待。

四、電廠運行流程

之所以要把這部分拿出來單獨報告，是因為上午下午主要參觀實習的內容就是參觀電廠工作流程，而兩個電廠的機組雖然有一定的差別但是大致相同。所以我認為總結的談談我們認識到的電廠運行流程。