述職報告教師

總結示范： 教師工作述職匯報寫作范例。

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告一定要有理論性，規律性，還有要策略規劃。那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢？小編特地為大家精心收集和整理了“總結示范： 教師工作述職匯報寫作范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一年來，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、不斷學習、完善自身。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。

二、注重溝通、真誠教育。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

三、學教結合、探索創新。

工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際確立學期目標、把握好教學重難點。課上，以素質教育為導向，多采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維，促使學生在輕松的環境中學會學習。

除了日常的教學工作之外，我還積極參加各項活動。今年5月份，參加縣教育局組織的送教下鄉活動，得到好評；9月份被評為市級教學能手。指導吳思嫻的書畫獲得縣三等獎。這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現新的更大的跨越！

延伸閱讀

[總結參考] 教師工作述職匯報寫作范例

時光荏苒，歲月蹉跎，回顧一學年的工作，有很多可以值得分享的經驗，所以我們可以開始寫教師述職報告了，寫述職報告應該要注意，不能只是簡單的陳述，一定要有分析報告。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[總結參考] 教師工作述職匯報寫作范例”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在**學年度中，由于學校重建工作，本人被安排到白玉學校任一年級的數學教學和其他工作，一年來，我在學校領導的關心和支持下，以“教研組工作計劃”為指導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發展的教育教學方式。本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，嚴格要求自己。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，工作不分份內份外，勞動紀律性強，各項工作盡職盡責，通過自己努力，完成了教學任務，達到了教學目標。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，跟班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好平行班中的“尖子生”，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，開學初期，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫高明亮、楊柳、王小青。他們學習成績差，經常拖欠作業，在上課中精力不集中，我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他們，鼓勵他們，樹立起他們在班級中的威信。通過教育，他們進步很快，后來還入了少先隊員，期末測試全班成績比較優秀。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展?？傊?，自己在工作中不斷總結經驗，更新觀念，不斷學習先進的教學方法，力爭做一名不落伍的人民教師。

[優質總結] 教師個人工作述職匯報寫作范例

俯仰之間，已為陳跡，忙碌而充實的一學期就要結束了，現在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告可以領導更全面的了解崗位任職情況。怎么才能在寫教師述職報告時更全面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質總結] 教師個人工作述職匯報寫作范例》，希望能為您提供更多的參考。

一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、教學工作

1、平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、課余時間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，同時不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務

二、班主任工作：

在工作中我一直把培優扶差作為教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，讓他們組成一幫一小組，這樣一來大家學起來非常起勁，進步也很快。而對于調皮、好動的學生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心的、慢慢的轉化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題。

另外，在班主任工作方面，我還非常重視學生的思想教育工作。利用各種機會對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。

通過這學期在課堂中的實踐，以及課余時間的總結，我發現還有許多有待解決的問題：

1、把數學課上得像語文課一樣既有人文精神、生動有趣、又有很濃的數學味道。

2、對于一些后進生，學習興趣不高，作業不能自覺完成，還沒有找到行之有效的方法。

3、對于后進生輔導工作由于時間問題或其它原因經常還不到位。

教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

總結示范： 老師工作報告寫作范例

歲月如梭，韶光易逝，這一學年，心中有許多感慨，也有所感悟，所以我們可以開始寫教師述職報告了，述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。教師述職報告總結需要從哪寫方面入手呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《總結示范： 老師工作報告寫作范例》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

李炳慧老師的報告中提到了新德育班級的兩大理論支撐。即團體動力學和多元智能理論。對于這兩個理論我們要認真研究，將其運用到班級管理工作中。團體動力學于30年代創立于美國，創始人是德國心理學家勒溫，是一種對團體本質的心理學研究，旨在探索團體展的規律，團體的內在動力。團體動力學倡導通過創建和諧、溫暖、理解的團體心理氛圍，以使成員有強烈的安全感、資格感、肯定感和歸屬感。

多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德.加德納在1983年提出。他認為我們每個人都擁有八種主要智能：語言智能、邏輯數學智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能、自然觀察智能。加德納的多元智能理論給人以耳目一新之感。尤其是當前在新課程改革中，大部分教師對學生評價頗感困惑之時，多元智能理論無疑會給我們諸多啟示。

李炳慧老師報告中有各種管理班級的具體方法，但是這些都是以這兩大理論為支撐，這就告訴我們在研究班級管理的方法中我們要具體研究教育學心理學的內容，并且讓理論指導我們實踐。因此，在以后的教育教學中，我會多多讀一些教育學心理學的書籍，擴展自己的知識視野，并將理論運用到實踐中去。

月度總結推薦: 教師工作匯報寫作范例

俯仰之間，已為陳跡，靜心思考，這一學年跨出了重要的一步，是時候認真寫一份教師述職報告了，述職報告一定要有理論性，規律性，還有要策略規劃。在寫教師述職報告中，哪些需要重點講呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度總結推薦: 教師工作匯報寫作范例》，僅供您在工作和學習中參考。

實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結，我的實習學校是某某中學，坐落于某某市最美鄉村——某某河，背靠某某公園。韓中是集初中、高中于一體的某某某中心學校，又名圣園。初中的招生主要面對的是某某某鎮各小學，而高中的招生則主要面對的是整個某某區各中學。學校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名某某區骨干教師;有學生八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為提高教學效率，韓中引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。

我在初二年級任實習英語教師一職，學校則為我們實習生安排了指導教師，我的指導教師是初二四班的班主任——董某某老師，在半年的實習生活中，我隨董老師一起跟班教學，向董老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在董老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節左右，課前，獨立制作課件以及導學案;課中，董老師進行現場指導;課后，董老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次某某區初二英語教研活動，第一次是開學初某某區教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構教學活動，與房山二中進行交流學習。

除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學生參加情。景劇比賽，以及社會實踐活動。還在初二年級擔任活動課教師，帶學生參加課下業余活動。

在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面，實習學校領導給予了一定的關注，但對于實習生的后期工作安排，學校缺少計劃性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導教師對于指導實習生缺少經驗，但指導教師對于實習生的指導認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。

總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式;在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當地鼓勵與懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前準備以及課后反饋也是至關重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內容、備好學生，做出情境預設，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預設上存在不足，內容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導教師對我說是我對學生們的水平了解不夠，所以后期我多余學生接觸，基本掌握了學生們的知識儲備量，現在我的課堂已經可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環節，想好我要說的話以及學生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預設的好處。課后反饋，學生的反饋以及教師的反饋都是至關重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業，也是我的反饋方式之一，每個學生在作業中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學到了，教師不能墨守成規，要敢于創新，從學生的實際情況出發，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發揚其提高學生學習能力之一優勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推初新陳代謝。

在實習中也切實感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識的積累還學要加強，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。不過經過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學的有了深入了解，而且收獲了與學生們、老師們的深厚情誼。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。

總結示范： 第二學期教師的述職報告寫作范例

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，這一學年過的很快，日子雖然忙碌，但非常充實，我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告，述職報告可以幫助我們總結工作中的薄弱環節、不足之處及應對措施。寫教師述職報告要從哪幾點入手呢？下面是小編幫大家編輯的《總結示范： 第二學期教師的述職報告寫作范例》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，轉眼間，一學期很快過去，回顧過去工作中的點點滴滴，苦樂參半，特總結如下：

（一）教學工作方面

我覺得做的比較好的一方面，就是這學期我們嘗試將教案改為學案，對于教案和學案，我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學任務以及怎樣傳授的角度來考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的問題。

而學案主要從學生的角度，從學生的學習實際考慮，幫助并促進他們自學，所解決的重點問題是“學什么”、“怎樣學”，力求把學生放在主體地位，放在主人的地位上來。

學案的優勢：1、能幫助學生很好的進行預習，以前，讓學生預習時，學生無從下手，只是應付而已，今學期改了學案，把課本上的知識點用題的形式表現出來，學生做題，不會的再查閱課本，這樣，幫助學生很好的預習。

2、學生有了預習這一環節，課上的時間就節省了不少，課上，檢查預習效果的同時，基礎知識部分也就解決了，剩余的時間就放在重難點的突破與鞏固，相比以前而言，課堂效率提高了不少。

我覺得不好的一方面：在課程方案實施以來，課時驟減，在這種情況下，應該每節課后要進行及時的反思，為下一節課的有效教學打好基礎，自己在這方面做的很差，下學期，我打算和崔老師一起繼續運用學案教學，進一步完善我們的學案，以達到更好的提高課堂效率的目的。

并且要做好及時的反思。

以便提高自己。

（二）教研方面

這學期，我積極參加學校和數學組組織的聽評課活動，共聽課36節，我覺得通過聽課，我的收獲很大，無論是同科的還是不同科的，無論聽懂的還是聽不懂的，都有收獲：聽數學課，收獲的是同科教師的語言、教學設計、新的授課方式、數學思想的運用等給我帶來的啟迪以及聽課后的反思：這節課，如果讓我設計，我應該怎樣設計，開闊自己的思路；聽其他學科的課，自己雖然不是很懂，但老師們的授課模式、課堂上的激勵措施、肢體語言都讓我有所收獲。

比方說這學期，我聽了幾節英語課，雖然整堂課，我一句也聽不懂，但老師們的教態、感情的投入、肢體的語言都是我學習的榜樣。

通過聽評課，我深切感受到我們的老師教育教學理念的不斷更新，教育教學水平的不斷提升，從中我受益匪淺，告誡我要不斷向別人學習，要知道“三人行，必有我師焉”的道理，從而從行動上不斷提升自己。

（三）個人發展方面

在個人發展方面，我做的不好，但也有收獲，特別是今年我又一次參加了縣名師評選活動，雖然今年的結果在決定參加之前已經預知，但我還是參加了，在這個過程中，我曾經后悔過，曾經想過退縮，但經歷了整個過程，我才意識到這樣一句話的正確性：“結果重要，但過程更重要”。

在這個過程中，雖然很苦，壓力很大，但整個備課的過程，我的確感受到了自己的收獲：每一節課，都要查閱大量資料，查閱不同版本教材的教學設計，然后進行組合，形成自己的設計，我覺得收獲很大。

但在理論學習方面，自己做的很不好，在下學期還要加強理論學習和各個方面的學習。

（四）我的感恩

我感謝我所教班級的兩位班主任，他們把班級事物管理的井井有條，學生思想工作做得扎實有效，給我們提供了一個輕松地教學環境；我感謝我的搭當---崔老師，是她，指引著我，幫我一起備課，包容我的壞脾氣，使我在教學上有一個肩膀可以靠一靠；我感謝我們辦公室的劉主任及所有教師，和諧、友愛的教師關系，給我帶來了寬松、愉悅的辦公環境；我感謝新的領導班子，使他們給學校帶來新的活力，給老師們帶來新的發展機遇，改善了人際關系，使我們能高高興興的工作，沒有壓抑，只有滿腔的熱情。

（五）我的自我檢討

1、每天的工作沒有計劃性，很盲目，使得效率很低。

每天上課，批改作業，但在自我學習方面，沒有計劃性，也很少進行反思，在下一學期，要好好的計劃一下自己的時間，使自己的進步的快一些。

2、我不太會處理人際關系，但多虧有一幫心胸寬廣的兄弟姐妹們包容我，在以后的日子里，我要逐漸改變我自己，使自己不至于給我的同事們帶來太多的麻煩。

【總結分享】教師任期述職匯報寫作范例

東流逝水，葉落紛紛，回顧這一學期的學習和工作，收獲頗多，現在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告可以強化自己的職責觀念，對于探索本職工作的規律起著重要的作用。如何書寫教師述職報告才能達到效果呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【總結分享】教師任期述職匯報寫作范例”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

教師任期述職報告

一年的教育工作轉眼即逝，回顧這一年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從學校領導安排，關愛學生，對學生嚴格要求，做到因材施教。同時認真鉆研教材，積極參加學校組織的教研活動及各種培訓學習，不斷提高自己的知識水平和業務技能，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。

一、主要工作及取得的成績

現在，我擔任二年級（1）班的數學，同時兼任一年級（2）班數學、美術、思品等學科教學老師。在工作中，我根據學校的工作計劃，認真制定班工作計劃和數學科計劃，作為我開展工作的指南。自今年秋季學期我擔任二年級（1）班的科任老師以來，我首先深入到每一個學生家庭，了解班上每一位學生的家庭情況、思想狀況及學習情況，采取有的放矢，因材施教的工作思路。取得了不少成效。

、在班級管理中：

1、堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；

2、開展豐富多彩的主題班會活動，建立良好的班級秩序，形成良好班風；

3、培養學生養成良好的學習、生活習慣，做到愛護公物，保持班級整潔、美觀，無衛生死角；

4、組織學生積極參加社會實踐活動，培養學生的勞動技能和團結合作的集體意識。

5、加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；

6、加強學生的安全教育，防火、防毒教育以及冬季預防季節性流感

和預防甲型H1N1流感的教育。

、在教育教學上：

1、激發學生學習興趣。興趣是最好的老師，興趣也是提高效率的法寶。在教學過程中，時時調動學生的積極思維，處處開啟學生的心智，給學生新穎感，并營造一種濃厚的學習氛圍，使學生在輕松、愉悅、和諧的氣氛中自覺的獲取知識和養成能力，變“要我學”為“我要學”。2 語文教學生活化。讓學生把生活中的語文生活故事記錄下來，成為一篇優美的日記，讓學生感受到生活離不開語文，生活中處處有語文。要求學生每天寫日記，養成良好的語文學習習慣。

3 、開展實踐活動，培養學生的創新素質。給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，實現思維的過程中的探索、創新。

4 、發揮合作優勢，開發學生創新潛能。通過培養學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5 、與科任教師、家長密切配合。與科任教師一起關心、愛護每一位學生，了解他們的學習，關心他們的生活；與家長共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。

在本期的單元質量檢測中，數學科學生合格率達99%，平均分在70——83分以內，優秀率達76%左右。

在上期全鎮統考中，我班數學科成績名列全鎮第一，語文科成績名列全鎮第三，班級名次名列全鎮第三。顧悅，陳同分別獲全鎮第

二、七名。在本學期兩次全鎮業務檢查中，我班學生主辦的?學習園地?兩次均為名列前茅，我個人的業務也遙遙領先

二、存在的不足及今后努力的方向：

盡管，在師生的共同努力下，我班的學習成績有了大幅度提高，但是，我的班務工作及教學工作還存在諸多不足：

1、管理的力度不夠，雖然是“松而不亂”，但是，無形中助長了歪風邪氣的蔓延，給班級管理帶來了不必要的麻煩。我應該當機立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態之中。

2、誠信法則有點空洞，約束力不強，讓一部分學生有隙可乘，導致懲罰不到位，造成了負面影響。我應該廣泛征求學生的意見，制定出切實可行的誠信法則。

3、班隊干部的任用機制不靈活，有點僵化。班隊干部首先是缺乏代表性，應該好中差都有；其次是缺乏有效的監督，沒能及時地制止瀆職行為，造成了不良影響；三是干部能上能下的機制不健全，未能及時補充新鮮血液。

4、班級活動開展較少，且形式單一，趣味性不強。我應結合當前及學生實際，組織學生創造性地開展多種形式的活動。

5、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。

6、教學時，充分利用學校的現有的條件，根據教學內容，進行多媒體輔助教學，激發了學生的學習興趣，提高了學生的求知欲望，提高課堂教學效果。

7、做好后進生的轉化工作，對他們進行優先輔導、優先提問，使他們感到老師對他們的關心，感到集體的溫暖。并在同學之間開展了一幫一的活動，使同學們攜手前進，在教學中尊重、信任差生。發現差生的閃光點，以表揚、鼓勵為主。努力提高差生學習積極性。力爭取得良好的教學成績。

總之，經過一學期的努力，我班學習氣氛濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，但是，在工作中，我還有很多不足之處，如：在教學過程中，沒有充分運用新課程理念來指導所有課堂，沒有充分利用課程資源輔助教學，教法上也還有待提高等等。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地 完善自我，為教育事業貢獻自己的一份力量，為這份神圣的事業奮斗終身！

述職人：董杰勝

2010年1月8日