領導對教師的談心談話記錄表格

領導對教師的談心談話記錄表格(匯總7篇)。

黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經常性的談心談話，坦誠相見，交流思想，交換意見。以下是小編為大家整理的2024年最新教師黨員談心談話記錄一對一（精選7篇）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

領導對教師的談心談話記錄表格 篇1

談心時間：

20xx年6月9日

談心地點：

校長辦公室

談心人：

校長小華

談心對象：

教科研主任小王

會議記錄：

小王：通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學工作上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

小華校長：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在教學業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的教學工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高教育教學工作質量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

小王：嗯，校長說的對，在以后的工作里我會更加嚴格要求自己，從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教學工作。

小華校長：你能夠這樣想是好的，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

小王：嗯，今天的談心使我收獲頗豐，使我深受教育。其實在學校大家平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，我相信以后根河二小的教育事業會越來越規范的。

領導對教師的談心談話記錄表格 篇2

談話人：

王學民。

談話對象：

謝建忠。

談話時間：

8月25日。

談話地點：

辦公室。

談話內容：

群眾路線學習實踐活動體會王學民：根據黨支部的安排，為了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，我們兩個談談心，交流一下對關于黨的群眾路線教育實踐活動的認識，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過談工作、談思想、談建議，查找每個人工作中存在的問題和不足。我們的談話原則是：本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，說真話，道真情，出真招，做到平等交流誠心交心。怎么樣，您先談一談？

謝建忠：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會。通過參加這次活動，也真的感到提高很快，收獲很大。群眾路線是黨的生命線和根本路線，它的核心內容是“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯系群眾”。新的`時代賦予群眾路線新的主題，具體落實到工作中就是秉承為民辦事的宗旨，改進工作作風，努力探索新道路，大力推進生態文明建設。首先必須從思想上重視。從學習上保證，從實踐中開拓，切實解決群眾中存在的困難和問題，使活動取得實實在在的效果。要把群眾路線作為政治素養來秉承，把作為廉政底線來堅守，把服務群眾作為職業操守來踐行。

王學民：你對當前我們的工作有什么意見或建議？

謝建忠：工作能力和專業水平還有待進一步提高，標準執行不徹底，經常出項這樣那樣的問題，工作提升的空間還很大；服務意識還有待于進一步增強，沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的。最高標準，有些工作還不夠細致，不是那么令人滿意；創新意識淡化，在解放思想，更新觀念，創新工作方法方面有所欠缺。

王學民：你說很對，針對你的意見建議和提出的問題，我們還要結合實際工作進行自我剖析，確定今后改進措施和努力方向，我們要明白群眾的合理需求和期盼，根據這些來確定工作目標。進一步加強黨性修養，熱情微笑主動文明耐心地為群眾服務。還要真正走到群眾中去，不能坐到辦公室里臆想。

謝建忠：通過這次活動，查擺問題，才真正找到自己的不足，看清了努力的方向。比如說，怎樣與群眾搞好團結，怎樣聯系實際工作走到群眾中去。

王學民：從談話中能真切地感受到你學習的態度態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我們在學習工作中也存在著不少的問題。比如集體學習參加了但緊持不到底必學內容不深不透。黨員同事之間我平時與談心較少，對群眾工作生活關心不夠。

謝建忠：說得太有道理了。在以后的學習工作中，我們一定互相幫助，取長補短共同提高。

王學民：通過這次談心活動，我們加強溝通，增進了團結，為下一步工作奠定基礎。以后有機會要多交流，多學習。

領導對教師的談心談話記錄表格 篇3

單位：實驗小學東校區黨支部。

時間：20XX年X月X日。

談話人：郭XX。yS575.Com

談話對象：高XX。

談話內容：

郭：高老師，最近身體恢復地怎么樣了？。

高：在各級領導和家人的關心下，我的身體比以前好多了，在這里表示感謝！

郭：別客氣，大家一直關心高老師病情，由于信息不暢，近段一直沒有聯系上你，在生活上只要你對學校和黨組織有什么要求盡管提，別客氣！

高：這就夠麻煩大家了，領導老師都忒好，現在我也回來了，能經常見到大家了，我的心情也好多了。

郭：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后有啥事別客氣，能幫忙的一定幫，都是老同志了。我感覺高老師的先進性在您身上表現的還不錯，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。一直以來工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神，是我們晚輩的學習榜樣。

高：我也有不足之處，比如這段時間因為身體原因一直在沈陽、天津就醫，沒有很好地和組織聯系，給組織添了不少麻煩，還希望你們諒解，另外，由于治療，家里的積蓄也基本都花得差不多了，確實有個人困難，希望能理解。

郭：嗯，沒有過不去的火焰山，只要有組織在，高老師你一定能克服困難的。關于退休期間所欠黨費，如果家里沒有支付能力，我們大家會伸出援手的。

高：黨費我會盡快籌集，開學初會如數上交的。

郭：好的，再次感謝高老師，希望你好好休養，祝你健康！

高：謝謝校領導，謝謝黨組織！

領導對教師的談心談話記錄表格 篇4

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

校長辦公室

會議主題：

部署我校黨支部黨建工作

參加人員：

小虎、小董、小張

主持人：

小虎

記錄人：

小董

會議記錄：

1、加強師德師風建設，精心打造優質教師隊伍。以活動為載體，堅持開展面向社會承諾活動，承諾的重點放在教師愛崗敬業、尊重學生、規范言行、建設和諧的師生關系和家校關系上，嚴格實行師德失范一票否決制，杜絕體罰和變相體罰學生、不尊重學生個性隨意處罰等現象的發生。大興學習之風，修師德、強師學、提師能。進一步加大對優秀教師的宣傳力度，以典型引路，以典型帶動一般，不斷壯大名優教師、骨干教師隊伍。

2、依法規范辦學行為，深入推進素質教育。深入推進新課程改革，嚴格實行科學的作息時間和靜校制度、嚴格實行素質教育評價制度。進一步改進學校德育工作， 深入實施素質教育，努力培養高素質的社會主義現代化建設人才。

3、抓好校園安全工作，努力構建“和諧校園”。從維護學校穩定、社會穩定，構建和諧社會的高度，學校與教師簽訂安全工作責任狀，按照預防為主，防治結合的要求，認真查找安全方面的漏洞，特別要高度關注午間、課間、體育與活動等特殊時段的學生行為規范，加強學校體育設施設備、校園活動場地安全、食堂食品衛生安全制度的檢查與落實，廣泛開展安全教育和安全排查工作，把安全工作作為行風建設的一大重點工作抓嚴抓實。積極為學生創造平安、健康、文明、和諧的校園環境。

4、加強教學檢查，完善教學管理。認真落實提出的教學工作“十字”方針：備課要“神”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。繼續開展教學常規檢查，每月至少一次。強化對重點工程、重點工作、緊急工作的督查。校長室要加大對制度執行情況的督查力度，嚴格執行領導干部外出請假制度、重大事項報告制度、緊急信息報送制度，嚴肅查處有令不行、工作失職行為，確保政令暢通。

5、提高服務質量，改進工作作風。對來訪人員做到熱情接待，耐心傾聽，及時處理。對上級交辦的重要信訪，按規定做好反饋工作。

6、加強廉潔自律，虛心接受群眾監督。建立健全各項規章制度，公開辦事程序，加大監督力度，著力構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。進一步推進校務公開工作。認真執行公務接待有關規定，嚴格控制接待標準。樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，自覺遵守黨風廉政建設的各項規定，始終保持嚴謹的生活態度和生活作風，主動接受基層群眾和社會各界的監督。

7、創造一流成績，開創教育工作新局面。緊緊圍繞“注重內涵求提升、加快發展求均衡、探索創新求突破”的總體思路，樹立敢為人先的勇氣、爭創一流的精神，按時保質保量地完成既定的目標，力爭在改善辦學條件上實現新突破，推動我校教育的快速、優質、和諧發展。

領導對教師的談心談話記錄表格 篇5

單位：xx黨支部。

時間：20XX年X月X日。

地點：會議室。

談話人：A。

談話對象：B。

談話內容(要點)

A：根據黨支部的安排，我們兩個談談心。怎么樣，您先談一談?

B：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的`方向。比如說：做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。

A：從你的談話中，能真切地感受到。你的學習態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內容，但還是不深不透。再一方面，我平時與組織內的黨員談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

B：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發展和組織建設步子太慢。

A：對于這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。

教師黨員談話的記錄表 篇5

時間：20xx年xx月xx日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

B：我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放松學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。

A：這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

B：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

A：不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

A：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足于應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。

B：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

領導對教師的談心談話記錄表格 篇6

固鎮縣市場監管局執法局支部開展談心談話活動。支部書記姜林主持，分局全體人員參加了會議。

會議緊緊圍繞結合“兩學一做”學習教育，匯報黨支部關于貫徹執行規定精神，落實加強作風建設措施的情況。要求每個黨員要以“四講四非”為標尺，查找自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用方面的差距和不足，撰寫個人個人匯報材料，突出理想信念、組織觀念、道德品行、大是大非、履行職責等存在的重點問題，不回避、不敷衍。

會上，姜林首先代表支部班子進行對照檢查，并帶頭作個人對照檢查發言，主動接受各位班子成員批評。采取了一對一談話方式，支部書記與支部成員挨個談，支部成員和黨員之間談，黨員之間談。逐一查擺了問題、剖析了根源、明確了整改措施，相互之間開展了嚴肅而坦誠的批評。

最后要求，執法局黨支部全體成員一方面要針對查擺出來的問題，逐一建立臺賬，明確責任和措施，扎實整改落實；另一方面要牢固樹立并自覺踐行“四個意識”，始終把紀律和規矩挺在前面，始終把加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的要求落到實處。

領導對教師的談心談話記錄表格 篇7

時間：20xx年xx月xx日

地點：辦公室

談心人：王xx

談心對象：吳xx

王xx：根據活動的安排，今天我們兩個談談心。前期我們在一起學習領會了省委《關于堅決全面徹底肅清蘇xx余毒持續建設風清氣正政治生態的意見》精神，今天我們對照查找存在的差距和不足。

吳xx：好的。我覺得開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。

王xx：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平，思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。因為我們教師黨員都參加了這次活動，所以每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高。

吳xx：是的，開展這樣的活動太有必要了。

王xx：嗯，非常有必要。我們在一起工作，同在一個辦公室，但平時我們對教學知識本身討論的比較多，談心活動卻不太多，今天我們聊聊。

吳xx：我覺得在工作中我們表現的都還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但我們缺乏創新意識，缺少進取精神。

王xx：的確如此。作為黨員教師我們需要努力爭取做的更好。教學是教師的天職。但我們作為一名黨員教師，我們應該高標準，嚴要求，立足崗位處處發揮模范帶頭作用。

吳xx：共同努力，一同進步。

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校長教師一對一談心談話記錄表格(優質九篇)

談心談話是指同志之間相互交流思想，交換意見的一種形式，是黨的組織生活不可缺少的一種手段。以下是小編收集整理的教師黨員談話記錄（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇1

談話時間：20xx年xx月xx日

談話地點：xx會議室

談話人：xx

談話對象：xx

談話內容：

根據《“不忘初心、牢記使命”主題教育》安排，我黨支部利用班后時間召開黨支部全體黨員會議，并進行談心談話活動。

具體情況如下：

我各黨支部首選組織全體黨員集中在黨員活動室。本次談心談話參照組織生活會的形式進行，但不設發言提綱，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為主題，但內容不限于此。涵蓋生活，工作中的困難和建議展開。

氣氛輕松活躍，在座每位同志都積極發言。支部書記班子成員主動向其他黨員同志們征詢意見，并進行了批評與自我批評。過程中，求真務實，不搞老好人主義和形式主義。真正達到了紅紅臉，出出汗的目的。對于同志們的建議，都表示虛心接受。

另外，同志們也表示，將繼續加深學習，利用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的良好契機，補補理論知識，并把所學轉換為所用，更好的投入到工作中去。

本次談心談話達到了預期目的，同志們反響強烈，紛紛稱贊。

會議結束。

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇2

單位：實驗小學東校區黨支部。

時間：20XX年X月X日。

談話人：郭。

談話對象：高。

談話內容：

郭：高老師，最近身體恢復地怎么樣了？。

高：在各級領導和家人的關心下，我的身體比以前好多了，在這里表示感謝！

郭：別客氣，大家一直關心高老師病情，由于信息不暢，近段一直沒有聯系上你，在生活上只要你對學校和黨組織有什么要求盡管提，別客氣！

高：這就夠麻煩大家了，領導老師都忒好，現在我也回來了，能經常見到大家了，我的心情也好多了。

郭：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后有啥事別客氣，能幫忙的一定幫，都是老同志了。我感覺高老師的先進性在您身上表現的還不錯，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。一直以來工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神，是我們晚輩的學習榜樣。

高：我也有不足之處，比如這段時間因為身體原因一直在沈陽、天津就醫，沒有很好地和組織聯系，給組織添了不少麻煩，還希望你們諒解，另外，由于治療，家里的積蓄也基本都花得差不多了，確實有個人困難，希望能理解。

郭：嗯，沒有過不去的火焰山，只要有組織在，高老師你一定能克服困難的。關于退休期間所欠黨費，如果家里沒有支付能力，我們大家會伸出援手的。

高：黨費我會盡快籌集，開學初會如數上交的。

郭：好的，再次感謝高老師，希望你好好休養，祝你健康！

高：謝謝校領導，謝謝黨組織！

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇3

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

辦公室

談心人：

A

談心對象：

B

B：我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放松學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。

A：這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

B：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

A：不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

A：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足于應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。

B：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇4

談話人：小王

談話對象：小謝

談話時間：8月25日

談話地點：辦公室

談話內容：

小王：根據黨支部的安排，為了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，我們兩個談談心，交流一下對關于黨的群眾路線教育實踐活動的認識，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過談工作、談思想、談建議，查找每個人工作中存在的問題和不足。我們的談話原則是：本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，說真話，道真情，出真招，做到平等交流誠心交心。怎么樣，您先談一談？

小謝：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會。通過參加這次活動，也真的感到提高很快，收獲很大。群眾路線是黨的生命線和根本路線，它的核心內容是“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯系群眾”。新的時代賦予群眾路線新的主題，具體落實到工作中就是秉承為民辦事的宗旨，改進工作作風，努力探索新道路，大力推進生態文明建設。首先必須從思想上重視。從學習上保證，從實踐中開拓，切實解決群眾中存在的困難和問題，使活動取得實實在在的效果。要把群眾路線作為政治素養來秉承，把作為廉政底線來堅守，把服務群眾作為職業操守來踐行。

小王：你對當前我們的工作有什么意見或建議？

小謝：工作能力和專業水平還有待進一步提高，標準執行不徹底，經常出項這樣那樣的問題，工作提升的空間還很大；服務意識還有待于進一步增強，沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作還不夠細致，不是那么令人滿意；創新意識淡化，在解放思想，更新觀念，創新工作方法方面有所欠缺。

小王：你說很對，針對你的意見建議和提出的問題，我們還要結合實際工作進行自我剖析，確定今后改進措施和努力方向，我們要明白群眾的合理需求和期盼，根據這些來確定工作目標。進一步加強黨性修養，熱情微笑主動文明耐心地為群眾服務。還要真正走到群眾中去，不能坐到辦公室里臆想。

小謝：通過這次活動，查擺問題，才真正找到自己的不足，看清了努力的方向。比如說，怎樣與群眾搞好團結，怎樣聯系實際工作走到群眾中去。

小王：從談話中能真切地感受到你學習的態度態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我們在學習工作中也存在著不少的問題。比如集體學習參加了但緊持不到底必學內容不深不透。黨員同事之間我平時與談心較少，對群眾工作生活關心不夠。

小謝：說得太有道理了。在以后的學習工作中，我們一定互相幫助，取長補短共同提高。

小王：通過這次談心活動，我們加強溝通，增進了團結，為下一步工作奠定基礎。以后有機會要多交流，多學習。

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇5

1、談談你對中國共產黨的認識

答：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進的方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

我黨建立于1921年7月，以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為旗幟，堅持貫徹“三個代表”并始終朝著既定的方向——為實現共產主義而不懈奮斗，我黨是以工人階級為領導的執政黨，他經過了多年的戰斗才把中國人民從水深火熱的世界中拯救出來，并在1949年10月1日建立了新中國。從建國到現階段，中國人民在黨的領導下，正把我們的祖國建設成為高度繁榮、高度民主的社會主義現代化國家，相信我們在黨的領導下，也會成為對社會有用的人。

所以，我會腳踏實地地做好本職工作。無論以后做什么事情，我都本著高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好，我會用積極的心態，誠懇的熱情，盡全力為人民服務，我相信，我會成為一名合格的黨員的。

2、總結一下你近期的思想政治方面的學習情

答：思想政治學習方面始終保持與黨中央高度一致，認真學習習近平總書記的重要講話精神，積極參加各種思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。

3、中國共產黨的建黨時間、黨在現階段的根本任務

答：（1）中國共產黨的建黨時間：中國共產黨建立于1921年7月23日。

（2）黨在現階段的根本任務是建設有中國特色的社會主義。

4、什么是自行脫黨

答：黨章有明確規定：“黨員如果沒有正當理由連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準?！边@一規定表明，黨員如果沒有正當理由，連續六個月具有上述三種情況的任何一種，都應算作自行脫黨。

5、增強黨員意識要做到什么

增強黨員意識，就要堅定理想信念，“凈化”思想。理想是行動的先導，堅定的共產主義理想形成后，會沉淀為黨員的思想內核，成為黨員發揮先鋒模范作用的力量源泉。

增強黨員意識，就要強化角色意識，“亮化”形象。黨員要強化角色意識，就要從自身做起，從點滴做起，自覺塑造和維護黨員的良好形象。增強黨員意識，就要投身工作實踐，“強化”作用。增強黨員意識，就要做到無私奉獻，“優化”服務。

黨員要高效率服務，正確處理好本職工作與服務群眾的關系，始終堅持把為群眾服務放在第一位。黨員要文明服務，態度熱情，用語文明，行為規范，讓群眾高興和滿意。

6、你認為你自己在日常生活中做得怎樣

在日常的生活學習中，自覺學習黨的基本知識，將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動準則，堅決維護黨的各種政策，緊密團結在黨組織的周圍。利用各種機會，加強政治學習，不斷提高自己的政治水平，使自己政治上與黨中央保持一致。

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇6

xx：xx，請對我一貫表現作出評價，并對我提出要求和需要改進的地方。

xx：xx，您作為我的分管領導和電氣工程技術的專家，在您身上我看到了“活到老學到老”的鉆研精神，您對學習的熱忱和對專業的嚴謹讓我很佩服。您時常強調在工作中要嚴格遵守國家的法律法規和集團以及公司的規章制度，嚴控經營風險，讓我受益匪淺。在對分管部門的'管理中，您注重實事求是和以人為本，以身作則，清正廉潔，我從心底非常敬重您。我希望您在今后的工作中能在專業上給我們更多的指導和幫助，尤其是電氣工程技術方面。也希望您繼續加強對公司新興業務專業知識的學習和研究，對我們提供更多的指導和幫助。

xx：請結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，談談自己的看法？

xx：“不忘初心，牢記使命”主題教育讓我思考了很多，我們當初奔著公司來的初心是什么？就是要在sc的環保領域作出自己的一點成績，把我們公司發展好，經營好，成為能投集團環保產業的一面旗幟，員工有成就感、獲得感和幸福感。作為公司的生產經營部門，我們的使命就是做好公司的生產管理和經營管理工作，多渠道、多舉措降本增效，實現公司利潤最大化。同時，在工作中時刻要以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，嚴守紀律、堅守底線，既要堅持原則，又要積極作為，將自己的命運與國家、時代的命運緊密聯系在一起，共同發展，實現初心。

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇7

時間：20xx年xx月xx日

地點：xx黨建室

談話對象：A、B

談話內容：

A：根據黨支部的安排，我們兩個談談心，交流一下對開展學習科學發展觀的認識，開展批評與自我批評。怎樣樣，您先談一談？

B：這次活動對我來講是十分難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。經過參加學習教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統地學習“三個代表”重要思想的關系，科學發展和黨的理論知識，過去還從來沒有過。以往總感到自我表現還是挺優秀的，經過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說，做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模范帶頭作用啦，等等。差距還大的很哩，真是不學不明白，不學不得了。

A：從您的談話中，能真切地感受到，你的學習態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們的工作很忙，所以，團體學習有時候參加不了，有時參加了也緊持不到底。這次教育雖然也學完了必學資料，但還是不深不透。再一方面，我局的同志，我平時與他們談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上頭說的那幾個方面去努力，我做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

A：您平時工作很出色，一向是我學習的榜樣。您是老黨員，以后對我多幫忙啊。

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇8

談心時間：

20xx年6月9日

談心地點：

校長辦公室

談心人：

校長小喬

談心對象：

教科研主任小王

會議記錄：

小王：通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學工作上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

小喬校長：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在教學業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的教學工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高教育教學工作質量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

小王：嗯，校長說的對，在以后的工作里我會更加嚴格要求自己，從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教學工作。

小喬校長：你能夠這樣想是好的，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

小王：嗯，今天的談心使我收獲頗豐，使我深受教育。其實在學校大家平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，我相信以后根河二小的教育事業會越來越規范的。

校長教師一對一談心談話記錄表格 篇9

談心談話時間：20xx年8月14日

談心談話地點：辦公室

談心談話人：

談心談話對象：

記錄人：

談心談話內容：

一、我自身查找的問題及整改的打算

按照中央和省、市、縣委的要求部署，我在認真學習，廣泛征求意見、廣泛開展談心談話的基礎上，結合自己的思想和工作實際，對照“四面鏡子”、“三嚴三實”標準、“四風”問題25種表現、37條共性問題和縣委督導組反饋意見，我感到自身存在以下問題。

形式主義方面：

官僚主義方面：

享樂主義方面：

奢靡之風方面：

針對以上這些問題，我也制定了一些整改的打算。

對照自身查擺出的“四風”問題有針對性地進行整改，已經整改的要繼續保持成效，沒有整改的要按照整改措施抓緊整改。

在解決形式主義問題上要：

在解決官僚主義問題上要：

在解決享樂主義問題上要：

在解決奢靡之風問題上要：

二、給提出的意見和改進建議

我們在一起共事已經多年了。經過了解，我給你本人提幾點建議，我們共同交流交流。

1、要xxxx

2、要xxxx

3、要xxxx

校長與教師一對一談心談話記錄表格(精品6篇)

校長與教師一對一談心談話記錄表格 篇1

談話時間：

談話地點：

談話人員：李XX；張XX

談話內容：根據群眾路線活動第二環節開好組織生活會的要求，開展班子成員一對一談心交流，要點如下：

李同志四風方面需改進的建議：

意見1：

問題：缺失了個人信仰，扭曲了價值觀念。存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責任感缺失，為人民服務宗旨意識薄弱，失去共產主義信仰。頻繁出現“門難進、臉難看、事難辦”現象。

建議：所以，要加強宗旨教育，達到入腦入心。思想是行動的先導，解決“四風”問題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡，及時清除思想上的灰塵。應牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的權力是人民賦予的，端正對群眾的態度，增進對群眾的感情；堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時刻放在心上。總之，要在思想上強化掌權不忘責任重、位高不失公仆心的宗旨意識，著重克服及時行樂思想和特權現象，教育引導黨員、干部牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重擔、樂于奉獻，肩負起所承擔的工作職責。

意見2：

問題：少數領導干部特別是黨政主要領導置身于監督之外，成為不受監督的“特殊人”。

建議：所以，要強化對“一把手”的監督，做到上行下效。遏制“四風”需要主要領導有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問題的膽量。要深入推進《財產公示制度》、《干部考察對象個人有關事項報告》等，做到財產公開透明，自覺接受組織和社會的監督；各“一把手”要加強道德修養，自覺抵御“四風”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會正氣、抵制歪風邪氣中發揮表率作用，為全體干部樹立良好行為標桿。

張同志四風方面需改進的建議：

意見1：

問題：監督制約機制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的監督制度和措施。有的制度在執行過程中不夠嚴格、隨意性大，甚至成為一種形式、一種擺設，沒有真正發揮應有的約束力；對違反制度的行為責任追究不夠到位，以致不按制度辦事的人得不到查處，嚴格執行制度的人得不到褒獎。

建議：要健全機制體制創新，提高制度執行力。健全的機制體制，是把權力關進制度的籠子里解決“四風”問題的制度保證；提高制度執行力是解決“四風”問題的根本要求。為此，要深入推進機關“效能提升年”活動，開展行政收費、檢查評比、會議文件、節慶活動等專項清理行動，進一步簡化行政審批事項、審批流程和審批環節；要對出現各種“四風”行為的黨政機構和官員實行問責，加大責任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無為者讓的用人倒逼機制，全面推行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制和失職追究制；要繼續清理檢查“小金庫”，全面檢查“三公”經費使用情況，進一步推進《公務接待工作細則》，嚴禁用公款大吃大喝、相互宴請、變相旅游、違規建房等。同時，針對現實中制度執行不力的情況建立健全監督機制。

意見2：

文風會風方面不夠實效。會議缺乏實質內容，把邀請領導出席作為頭等大事，把布置當落實，把開會當執行，重形式、輕實效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長、空，求全、求大、求系統，機械地照搬照套，結合實際的內容不多。

改進建議：

一、加強理論學習和業務專業知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。

二、會前，針對問題，深入調查研究，結合實際，開拓創新，會上鼓舞職工多思考，多發言，提出實際問題，有用解決方案，符合當前政策環境和院實際情況，可操作性強。會后，做到決策認真落實，不搞形式主義。

校長與教師一對一談心談話記錄表格 篇2

時間：

12月11日

地點：

xx處A912室

談話人：

呂xx

職務：

處長

談話對象：

賈xx

職務：

調研員

談話內容（要點）

呂xx：按照支部的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對“三嚴三實”活動的認識，相互之間開展批評與自我批評。

賈xx：我感到開展“三嚴三實”教育活動非常及時，通過這次活動，在一定程度上對解放國土資源系統干部職工的思想，創新思維，提高了黨員的思想覺悟，提高工作積極性都具有十分重要的意義。

呂xx：你說得對，開展“三嚴三實”活動，對推動礦產資源管理工作的需要，是做好服務保障工作的需要，是做好嚴格監管工作的需要，也是提高黨員素質能力的一個活動載體。通過開展“三嚴三實”教育活動，我們支部黨員的學習態度和學習作風都有了較大的進步，思想覺悟有了不同程度的提高，為國土資源系統樹立良好形象有一定的推動作用。

賈xx：確實通過這次活動，廳里其他處室各個方面也都在不斷進步。

呂xx：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后應經常開展。我倆一起工作，您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。

賈xx：我感覺您到礦管處以來，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您與處里面的同志談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。

呂xx：我認為您在我們處里的表現是優秀的，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。建議：工作中很賣力，要注意自己的身體，工作之余要多參加體育運動。對我工作存在什么問題及時給我提醒，共同提高。

賈xx：好，我一定做到。

校長與教師一對一談心談話記錄表格 篇3

地點：心理咨詢室

參與人員：

A：主講人，心理咨詢師

B：咨詢者，一位年輕女性

主題：情感困擾及其對個人幸福感的影響

A：你好，請問你對情感方面有什么困擾或者問題想要探討嗎？

B：我最近感情方面遇到了一些困擾，我和男朋友的關系出現了一些問題，讓我感到很痛苦。

A：可以先告訴我你目前的感情狀況，以及你感到困擾的具體原因是什么？

B：我和男朋友在一起已經兩年了，最近我們之間的溝通變得越來越少，他總是對我冷淡，我感到他不再關心我了。

A：感情中的問題是很常見的，溝通是解決問題的關鍵。你可以試著與男朋友坦誠地溝通，告訴他你的感受和想法。

B：但是我擔心他會對我不理不睬，或者更加冷漠。

A：這些擔心是可以理解的，但是我們需要勇于面對。只有通過溝通，你們才能夠了解彼此的需求和想法。同時，也要學會傾聽對方，理解他的觀點。

B：好的，我會嘗試與他坦誠地溝通，希望我們能夠解決問題。

A：很好，你已經邁出了第一步。接下來，你們可以共同尋找解決問題的方法，或者考慮尋求專業的幫助。如果你在這個過程中遇到困難，隨時可以來找我談談。祝你們好運！

校長與教師一對一談心談話記錄表格 篇4

形式多樣、措施得力。在談心活動過程中，xx公司針對工程單位人員流動分散的情況，采取多種形式開展談心活動，使談心活動覆蓋到每個黨員。對在職黨員實行“面談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”，對因公出差一時不能回來的黨員實行“約談”，對外出黨員實行“電話談”，開發中心黨支部黨員因工作出差較多，黨支部書記xx通過電話與在外地的黨員進行談心，互相征求意見。在談心內容上要求黨員做到“四個結合”（與深化思想認識相結合；與調查研究相結合；與批評和自我批評相結合；與整改提高相結合），確保談心活動取得實效；通過“五談四真”、實現三促進”（即領導班子成員之間必談、領導班子成員與分管主要領導必談、單位領導與機關黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談；通過講真話、用真心、求真知、要真改，實現促進凝聚力進一步增強、促進機關干部思想作風進一步改進、促進機關各項工作取得新成績），使談心活動取得了實效。

坦誠交流、效果顯蓍。通過開展談心活動，公司黨員進一步認清開展黨員先進性教育的重大意義，在談心過程中有的黨員對自身存在的問題進行了反思，認識到了自己在保持黨員先進性方面存在的差距；有的黨員通過交流思想，坦誠交換意見，開展了批評和自我批評，消除了誤解和隔閡。通過開展談心活動，機關黨員隊伍的凝聚力得到增強，促進了機關干部作風的轉變。公司在深入開展保持共產黨員先進性教育活動中，一手抓好黨員先進性教育，一手抓好企業經營生產，實現了教育活動和經營生產“雙推進”、“兩不誤”的目標，在圓滿完成先進性教育活動第一階段工作、順利進入第二階段的同時，公司的生產經營也取得了可喜的成績。

截至5月底，公司今年已累計完成施工產值4億元，占年度生產經營計劃10億元的42%，創下了同期歷史上的最好成績。機關各部門緊緊圍繞今年的生產經營目標，不斷加大工作力度。開發中心面對經營開發的困難，及時調整思路，主動走出去，尋找新的突破口，積極參與省外建筑市場競爭，在他們的不懈努力下，不久前接到xx中標通知書，使公司首次進市場，近日又接到了xx發來的xx項目中標通知書。為進一步貫徹落實集團公司實施績效責任會計核算管理辦法的精神，公司工程管理部、人力資源部、財務部和物資設備中心等責任部門，利用兩周的時間進行了認真學習和研討，相互溝通和交流，提出了各自的實施方案，部門黨員帶頭認真學習，及時解決實際運作中需要協調和可能存在的問題，不斷提高管理效能，以實際行動在工作中保持黨員先進性。

校長與教師一對一談心談話記錄表格 篇5

時間：10月22日

地點：辦公室

學生姓名：楊x（九四班）

教師姓名：曾xx

談心事由：上課時不經老師同意，自顧跑出教室上廁所（只是表面原因，該生性格比較倔強，經常不顧他人感受，自干自事，有嚴重的和老師對立情緒）

談話內容：

師：就上午的事，你有什么想法，為什么不顧老師勸阻，跑出教室？

生：我要上廁所。

師：你應該知道，當時老師馬上就要下課，而且你一聲不吭就跑出去，這不像個學生所為，至少要和老師說一聲吧。

生：······

師：你是不是覺得自己很有理由，要上廁所。但是你要知道要上廁所的人多著呢，如果每位同學都不管課堂紀律，自做自事，那課堂不是亂哄哄的.了，這樣想你還認為自己沒錯嗎？

生：老師，我知道了，以后我不這樣做了。

師：除了這件事外，我們再來聊聊其他，老師觀察了你這長時間，發現你比較倔，這點你認不認同。

生：這我知道。

師：你做錯事的時候，即使老師當場指出，你都很嘴硬，覺得自己很有理由。老師這不是無的放矢，這類事情在你身上已經出現了好幾次了。總覺得你是想和老師對著來？

生：沒有，沒有想對著來的想法。

師：真沒有？但是你的行為總給老師這種感覺，你就是要和老師對著干，我有理由。真的，老師就是這種感覺。不過，你要知道大家都是有理由的，你這以后不能再不顧別人的感受，自做自事。知道沒有？還有，以后做事之前要先想想，不要只考慮自己感受，不顧他人。在學校，OK，老師原諒你，在社會上可沒人會原諒你的。

生：老師，我知道了，以后我會多考慮的。

校長與教師一對一談心談話記錄表格 篇6

學生姓名：王x

性別：男

談話時間：12：35

談話時長：20分鐘左右

談話要點：

1、今天的物理作業怎么回事？

2、學會適應環境

3、什么樣的老師是好老師

4、對他今后的希望

談話過程：

為了盡快熟悉學生情況，只要是自己沒課，我便會在班里蹲班，看看學生的表現。當物理老師講到昨天作業完成情況時，第一個被叫到的就是王德。原因是做題直接寫了答案，而沒有過程。我知道王德是個好學生，對待作業一向認真，出現這種錯誤真是不應該。于是中午我找到他，了解一下情況。在談話中得知，他是在草稿紙上寫的過程，以為試卷只寫答案，所以不小心犯了錯誤！于是我便告訴他中學物理的要求與其他學科不同，有一些題目可能口算就能得出，可有的不能，它是需要寫步驟的，考試會有步驟分，老師會通過看你寫的步驟來了解你的學習情況，因此這一步不能省。要及時轉變心態，盡早適應物理學習?。『⒆诱J真的點了點頭！于是我又問他：“為什么上課不舉手發言呢？是不會還是不敢？還是另有原因？”他說：“是不敢”！聽到這樣的.話，我有些擔心，害怕孩子對老師產生厭煩情緒后，會影響學習效果，于是便說：“我們要學會適應環境對嗎？我們一起來分析一下老師做法究竟是好還是壞？”于是我便和孩子分析起來：“三字經理有句話是‘教不嚴，師之惰’，教學不嚴格的老師，是懶惰的”，孩子點點頭。我繼續分析：“我很嚴格是嗎？那我就應該是一名勤奮的`老師，對嗎？”孩子使勁點點頭。我繼續：“那你是喜歡懶惰的老師還是勤奮的老師”？學生說：“當然是勤奮的”，“那由此推斷，老師是勤奮的，既然是勤奮的老師，他就是一名好老師，你就應該喜歡他對嗎”？孩子說：“恩，老師我知道怎么做了”！我高興的摸摸孩子的頭說：“老師希望看到你課堂上活躍的身影，自己本身是班委成員，理應積極回答問題，不僅如此，你還要帶動好周圍的同學才是啊”！孩子高興的點點頭！最后，我對他說：“加油哦，以后有什么困難就來找我，我會幫助你的”！孩子說：“謝謝老師”！

心靈感悟：

有些時候好學生也會犯錯，他犯錯不是因為他不做，而是不知道如何做，這個時候我們就要充分發揮教師的指導作用，給他一個明確的程序，讓他知道怎樣做，相信以后他會做得很好！正如這名學生，如果教師不及時與他談話，他可能今后就喪失了學習物理的興趣，也許這對于教師來說不算什么，可對于一個孩子來說呢？也許毀掉的是他一生！所以，我們做老師的一定要細心，特別是班主任，一定要將任課老師遺留的尾巴處理好，千萬不能讓學生對老師有看法，應積極的給孩子以引導，真正為孩子的一生著想！

教師黨員談心談話記錄內容(收藏7篇)

談心談話是指同志之間相互交流思想，交換意見的一種形式，是黨的組織生活不可缺少的一種手段。以下是小編收集整理的教師黨員談話記錄（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師黨員談心談話記錄內容 篇1

單位:xx實驗小學xx區黨支部

時間:xx年xx月xx日

談話人：郭xx

談話對象:高xx

談話記錄:

郭:高老師，最近身體恢復地怎么樣了?。

高:在各級領導和家人的關心下，我的身體比以前好多了，在這里表示感謝!

郭:別客氣，大家一直關心高老師病情，由于信息不暢，近段一直沒有聯系上你，在生活上只要你對學校和黨組織有什么要求盡管提，別客氣!

高:這就夠麻煩大家了，領導老師都忒好，現在我也回來了，能經常見到大家了，我的'心情也好多了。

郭:我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后有啥事別客氣，能幫忙的一定幫，都是老同志了。我感覺高老師的先進性在您身上表現的還不錯，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。一直以來工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神，是我們晚輩的學習 榜樣。

高:我也有不足之處，比如這段時間因為身體原因一直在沈陽、天津就醫，沒有很好地和組織聯系，給組織添了不少麻煩，還希望你們諒解，另外，由于治療，家里的積蓄也基本都花得差不多了，確實有個人困難，希望能理解。

郭:嗯，沒有過不去的火焰山，只要有組織在，高老師你一定能克服困難的。關于退休期間所欠黨費，如果家里沒有支付能力，我們大家會伸出援手的。

高:黨費我會盡快籌集，開學初會如數上交的。

郭:好的，再次感謝高老師，希望你好好休養，祝你健康!

高:謝謝校領導，謝謝黨組織!

教師黨員談心談話記錄內容 篇2

時間：

20xx年9月20日

地點：

村部三樓會議室

談話人：

楊xx李xx

談心內容：

楊xx：按照公司的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與自我批評。您先給幫助幫助我，如何？

李xx：作為一名黨齡不長的黨員，對你看法挺好的，沒有發現你有明顯的不足。這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，我們一起共勉。

楊xx：也行啊。

李xx：一是要嚴格遵守各項規章制度，不能自由散漫。二是認真開展批評與自我批評。三是要增強組織觀念，積極參加組織活動，如果因為有事不能參加，回來后要及時補課。四是加強政治理論學習。五是虛心接受別人的意見建議，積極做出相應的調整。六是要及時繳納黨費。七是要牢記宗旨，在本職崗位上閃光發熱。八是要勤于鉆研，開拓創新，做一流的工作。九是要嚴以律己，增強責任，做合格的共產黨員。

楊xx：你的黨齡不長，加上我常年在外做上班，我們了解不太多，平時溝通比較少，這應該說也是我們的缺點。借這和機會我，我也談點體會，開展先進性教育活動以來，我以能積極的態度自覺主動地投身到教育活動中去。通過學習首先發現自己在政治理論知識上的欠缺，還有在各方面的不足，要通過這次活動的促進一定要使自己有一個大的提高和進步。經過這幾天自查和征求意見，自己存在的主要問題是：政治理論學習的自覺性較差，運用理論去指導實際工作的能力不足；業務知識掌握得不全，工作業務能力有待進一步加強；有敬業精神，也有工作主動性，但工作方式方法上存在問題；與職工群眾之間的相互交流、溝通不夠；把握全局工作力度需加強，有些亟需要理順的事情沒有理順。通過保持共產黨員先進性教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。

李xx：我認為，做一流的工作是共產黨員的本色，是先進性的具體體現。作為企業的每一位黨員都應該把黨的事業與個人平凡的工作崗位緊密聯系起來，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻。您是老黨員，以后要對我多幫助啊。

楊xx：我們要互相學習、互相幫助，共同提高吧。

李xx：好。

教師黨員談心談話記錄內容 篇3

單位：實驗小學東校區黨支部。

時間：20XX年X月X日。

談話人：郭XX。

談話對象：高XX。

談話內容：

郭：高老師，最近身體恢復地怎么樣了？

高：在各級領導和家人的關心下，我的身體比以前好多了，在這里表示感謝！

郭：別客氣，大家一直關心高老師病情，由于信息不暢，近段一直沒有聯系上你，在生活上只要你對學校和黨組織有什么要求盡管提，別客氣！

高：這就夠麻煩大家了，領導老師都忒好，現在我也回來了，能經常見到大家了，我的心情也好多了。

郭：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后有啥事別客氣，能幫忙的一定幫，都是老同志了。我感覺高老師的先進性在您身上表現的還不錯，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。一直以來工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神，是我們晚輩的學習榜樣。

高：我也有不足之處，比如這段時間因為身體原因一直在沈陽、天津就醫，沒有很好地和組織聯系，給組織添了不少麻煩，還希望你們諒解，另外，由于治療，家里的積蓄也基本都花得差不多了，確實有個人困難，希望能理解。

郭：嗯，沒有過不去的火焰山，只要有組織在，高老師你一定能克服困難的。關于退休期間所欠黨費，如果家里沒有支付能力，我們大家會伸出援手的。

高：黨費我會盡快籌集，開學初會如數上交的。

郭：好的，再次感謝高老師，希望你好好休養，祝你健康！

高：謝謝校領導，謝謝黨組織！

教師黨員談心談話記錄內容 篇4

時間：20xx年xx月xx日

地點：辦公室

談心人：王xx

談心對象：吳xx

王xx：根據活動的安排，今天我們兩個談談心。前期我們在一起學習領會了省委《關于堅決全面徹底肅清蘇xx余毒持續建設風清氣正政治生態的意見》精神，今天我們對照查找存在的差距和不足。

吳xx：好的。我覺得開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。

王xx：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平，思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。，因為我們教師黨員都參加了這次活動，所以每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高。

吳xx：是的，開展這樣的活動太有必要了。

王xx：嗯，非常有必要。我們在一起工作，同在一個辦公室，但平時我們對教學知識本身討論的比較多，談心活動卻不太多，今天我們聊聊。

吳xx：我覺得在工作中我們表現的都還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但我們缺乏創新意識，缺少進取精神。

王xx：的確如此。作為黨員教師我們需要努力爭取做的更好。教學是教師的天職。但我們作為一名黨員教師，我們應該高標準，嚴要求，立足崗位處處發揮模范帶頭作用。

吳xx：共同努力，一同進步。

教師黨員談心談話記錄內容 篇5

領導：按照支部的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與自我批評。

下屬：我感到開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。

領導：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。我們局的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部先后開展了主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和客戶的意見，對黨組織建設和氣象事業發展促進很大。

下屬：現在看來，這種活動太有必要了。

領導：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后應經常開展。我倆一起工作，您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。

下屬：我感覺黨員的先進性在您身上表現的還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您的學習抓的不緊，自覺性不高。有時上級組織培訓，借口工作走不開而不參加。平時自學也比較少。另外您作為副局長，又主管業務，和局里特別是業務科的青年們談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。

領導：我認為您在我們局的表現是優秀的，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有一點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。比如說，對黨內存在陰暗面什么的，不能信口開河，隨便亂講，要時刻想到黨員的身份。

下屬：好，我一定注意。大概一個模式就是這樣的！

教師黨員談心談話記錄內容 篇6

時間：

20xx年6月10日

地點：

書記辦公室

談心人：

小喬書記

談心對象：

政教處主任小朱

會議記錄：

小喬書記：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態不是太穩定?。?/p>

小朱：我這一段時間以來，工作、生活狀態都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，，我也不知道怎么辦?。?/p>

小喬書記：你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研政教工作，對工作不執著，并且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解，但是這種狀態是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你的心不靜。其次是心態的問題。

小朱：你說的對，我就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。

小喬書記：關于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的'話，你可以用下，如果不行，我們再坐在一起探討。一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，直到自己平靜下來；二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養自己的心理素質。我可以推薦幾本，比如說：《教師》、《讀者》。三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看。

小朱：嗯好，謝謝喬書記我回去試試。

小喬書記：“其實，你們這個年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態！缺的是一種敢做敢當的氣魄！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關系交往很和諧，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是美好的！一定會成功！

小朱：謝謝喬書記，今天的談話使我受益很多，我會盡快調整好自己的心態投入到以后的工作中的。

教師黨員談心談話記錄內容 篇7

時間：

20xx年7月23日

談心地點：

政教處辦公室

談心人：

書記小王與黨員小劉

談心內容：

小王：你這個人是一個好人，今天你找我談心，正好，我也正想找你談心，你給我提一提意見，我給你提一提意見，你促進我，我促進你，我們共同進步，在單位你是老大哥，優點多多，我就不再說了，主要說缺點吧，你一是共產主義信念上有點動搖，就是搖晃的搖，也就是說你有時正有時搖來搖去的就不正了，共產主義是咱的遠大理想，你這個人要天天這樣想，夜夜這么想，一心一意為共產主義事業而奮斗終生，不要有一點兒私心雜念，頭腦中時時刻刻要想著革命的事業，不能光為你自己的小家著想。好了，就說這么多，別的我也一時想不起來了，我要是想起來了，我隨時找你交流。

小劉：對你看法挺好的，沒有發現你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，對你對我都有好處，誰叫我們是弟兄們呢，一是健全各項規章制度，并抓好落實，二是認真開展批評與自我批評，三是開展豐富多樣的組織活動，四是加強政治理論學習，五是認真學習“三個代表”重要思想加強對黨員宗旨教育，六是多開展活動，走出去，看一看，開開眼界，七是開展“黨員之家”活動，加強黨員團結，發揮支部核心作用，八是希望支部多關心同志，使廣大黨員都能感覺到黨組織的關心和愛護。好了，就說這么些吧，就這么些你能做到就不錯了。就是一個好黨員了。

教師廉潔談心談話記錄內容(優質7篇)

談心談話是指同志之間相互交流思想，交換意見的一種形式，是黨的組織生活不可缺少的一種手段。以下是小編收集整理的教師黨員談話記錄（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師廉潔談心談話記錄內容 篇1

單位：xx黨支部。

時間：20XX年X月X日。

地點：會議室。

談話人：A。

談話對象：B。

談話內容(要點)

A：根據黨支部的安排，我們兩個談談心。怎么樣，您先談一談?

B：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的`方向。比如說：做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。

A：從你的談話中，能真切地感受到。你的學習態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內容，但還是不深不透。再一方面，我平時與組織內的黨員談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

B：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發展和組織建設步子太慢。

A：對于這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。

教師廉潔談心談話記錄內容 篇2

時間：

20xx年x月x日

地點：

校長辦公室

會議主題：

部署我校黨支部黨建工作

主持人：

xx

記錄人：

xx

會議記錄：

1、加強師德師風建設，精心打造優質教師隊伍。以活動為載體，堅持開展面向社會承諾活動，承諾的重點放在教師愛崗敬業、尊重學生、規范言行、建設和諧的師生關系和家校關系上，嚴格實行師德失范一票否決制，杜絕體罰和變相體罰學生、不尊重學生個性隨意處罰等現象的發生。大興學習之風，修師德、強師學、提師能。進一步加大對優秀教師的宣傳力度，以典型引路，以典型帶動一般，不斷壯大名優教師、骨干教師隊伍。

2、依法規范辦學行為，深入推進素質教育。深入推進新課程改革，嚴格實行科學的作息時間和靜校制度、嚴格實行素質教育評價制度。進一步改進學校德育工作，深入實施素質教育，努力培養高素質的社會主義現代化建設人才。

3、抓好校園安全工作，努力構建“和諧校園”。從維護學校穩定、社會穩定，構建和諧社會的高度，學校與教師簽訂安全工作責任狀，按照預防為主，防治結合的要求，認真查找安全方面的漏洞，特別要高度關注午間、課間、體育與活動等特殊時段的學生行為規范，加強學校體育設施設備、校園活動場地安全、食堂食品衛生安全制度的檢查與落實，廣泛開展安全教育和安全排查工作，把安全工作作為行風建設的一大重點工作抓嚴抓實。積極為學生創造平安、健康、文明、和諧的校園環境。

4、加強教學檢查，完善教學管理。認真落實提出的教學工作“十字”方針：備課要“神”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。繼續開展教學常規檢查，每月至少一次。強化對重點工程、重點工作、緊急工作的督查。校長室要加大對制度執行情況的督查力度，嚴格執行領導干部外出請假制度、重大事項報告制度、緊急信息報送制度，嚴肅查處有令不行、工作失職行為，確保政令暢通。

5、提高服務質量，改進工作作風。對來訪人員做到熱情接待，耐心傾聽，及時處理。對上級交辦的重要信訪，按規定做好反饋工作。

6、加強廉潔自律，虛心接受群眾監督。建立健全各項規章制度，公開辦事程序，加大監督力度，著力構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。進一步推進校務公開工作。認真執行公務接待有關規定，嚴格控制接待標準。樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，自覺遵守黨風廉政建設的各項規定，始終保持嚴謹的生活態度和生活作風，主動接受基層群眾和社會各界的監督。

7、創造一流成績，開創教育工作新局面。緊緊圍繞“注重內涵求提升、加快發展求均衡、探索創新求突破”的總體思路，樹立敢為人先的勇氣、爭創一流的精神，按時保質保量地完成既定的目標，力爭在改善辦學條件上實現新突破，推動我校教育的快速、優質、和諧發展。

教師廉潔談心談話記錄內容 篇3

時間：

20xx年6月10日

地點：

書記辦公室

談心人：

小喬書記

談心對象：

政教處主任小朱

會議記錄：

小喬書記：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態不是太穩定?。?/p>

小朱：我這一段時間以來，工作、生活狀態都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，，我也不知道怎么辦啊？

小喬書記：你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研政教工作，對工作不執著，并且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解，但是這種狀態是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你的心不靜。其次是心態的問題。

小朱：你說的對，我就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。

小喬書記：關于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的'話，你可以用下，如果不行，我們再坐在一起探討。一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，直到自己平靜下來；二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養自己的心理素質。我可以推薦幾本，比如說：《教師》、《讀者》。三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看。

小朱：嗯好，謝謝喬書記我回去試試。

小喬書記：“其實，你們這個年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態！缺的是一種敢做敢當的氣魄！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關系交往很和諧，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是美好的！一定會成功！

小朱：謝謝喬書記，今天的談話使我受益很多，我會盡快調整好自己的心態投入到以后的工作中的。

教師廉潔談心談話記錄內容 篇4

時間：20xx年5月25日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

A：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態不是太穩定??？”

B：我這一段時間以來，工作、生活狀態都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，您說該怎么辦啊？”

A：“你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研下去，對工作不執著，并且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解，但是這種狀態是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態的問題?！?/p>

B：你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。

A：關于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，我們再坐一起探討。

一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己平靜下來；

二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養自己的心理素質。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。

三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。

這幾條你可以試試看。

B：好的，我回去試試。

A：“其實，作為我們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態！缺的是一種敢做敢當的氣魄！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關系交往很和諧，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是分美好的！一定會成功！”

B：謝謝！

教師廉潔談心談話記錄內容 篇5

談話時間：

談話地點：

談話人：

部門及職務：

記錄人：

部門及職務：

談話對象：

談話內容：

1、 作為涉廉崗位，在崗位工作中應嚴格執行公司各項規章制度，廉潔從業，作為一名預備黨員更應該以一名合格的、優秀的共產黨員的標準嚴格要求自己，杜絕一切歪風邪氣，加強自律。要經得起組織和群眾的監督和考核。不接受任何影響公正執行崗位職責的利益。

2、 在設備的采購選型中應嚴格遵照公司的工程管理制度，采購申請及招投標制度的標準執行，公正、公開、公平的進行各項工作。嚴格履行詢價（招標）采購程序，做到有章可依，有據可查。在現階段的管理提升中應著力于提高自身素質、秉持廉正從業的理念，做到以廉為榮、以貪為恥。

3、 在工程實施的監督過程中，應嚴格按照合同文件及工程驗收標準要求進行，做到公正、合法。對工程中出現的問題應公正實事求是的'進行處理，不損害企業利益。忠于職守、嚴格把關，對自己簽認的各項驗收等負責。

4、 作為管理全廠計量器具的專責，更應擔負起計量器具的管理、校驗及監督工作。全廠的結算計量器具如軌道衡、汽車衡等是重點監督對象，也是屬于強制檢定的對象。計量器具是否合格，運行情況是否正常直接關系到企業利益。從近兩年發生的涉廉問題來看，計量崗位的管理和監督以及從業人員的崗位廉政也是尤為的重要。因此應保證自身清醒的頭腦，抵制一切外來侵蝕，做到嚴格自律。

教師廉潔談心談話記錄內容 篇6

時間：20XX年X月XX日。

地點：辦公室。

談心人：A。

談心對象：B。

B：我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放松學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。

A：這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

B：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

A：不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

A：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足于應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。

B：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

教師廉潔談心談話記錄內容 篇7

談話時間：20xx年xx月xx日午時

地點：xx公司辦公室

主持廉政談話領導：xx

參加會議部門及人員：

一、加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、權力觀和職責觀。

在座的的各位都是咱單位的骨干，尤其是xx公司的各位經理。公司作為一個獨立核算的法人單位，承擔著市段管養路段的具體養護工作任務，負擔著41名職工的工作福利待遇，不僅僅對段里來說，并且對市局來說，都是一個很重要的業務部門，所以加強學習包括各方面的學習，業務也好、知識也好、法律也好、紀檢準則也好，很重要也很必要，這有助于使各位樹立好正確的世界觀、人生觀、權力觀和職責觀，更好的推動工作開展。

二、民主團結、真抓實干，促工作。

前面探討的學習，中心目的是為了干工作，但怎樣干工作，首先談到的就是民主和團結，還是要談到公司，現在公司收入分三塊，一是小修保養經費，二是料場收入，三是出賃機械收入，都涉及到資金流動，加強廉政建設很有必要，怎樣加強廉政建設，制度很關鍵，這個制度就是要涉及到民主團結基礎上的透明和公開，也就是要說讓職工明白甚至清楚一年掙多少錢，一年花多少錢，都用在了那里，這就是廉政建設中的群眾監督作用，僅有民主僅有公開才能在團結的.氛圍下保證不出事，更好的促進工作。

三、在工作中始終貫徹廉政意識，做到三慎，即：慎始、慎順、慎權。

1、慎始指的是：要常記，無以惡小而為之，無以善小而不為。把好廉價從政的第一道底線，第一道防線，遇腐敗典型時時常記、時時常學、警鐘長鳴。

2、慎順：現在公司各各資金流動環節把握的都很好，沒有出現什么經濟問題，也就是說比較順，越是在這種順利的狀況下，越要做到居安思危，不能說現在順利了就萬事大吉了，要時常清查資金環節，防止資金漏洞，杜絕監管失察，真正做到常在河邊走就是不濕鞋，常懷執政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想。

3、是慎權：權利是一把雙刃劍，若為民則有利，若為己則有害，權利不是商品不能進入市場，權利不是私有財產，不能假公濟私，借權斂財，僅有慎用權力，才能理解群眾監督，保證自身廉潔，更好的促進工作。

教師黨員談心談話記錄內容(收藏7篇)

談心談話是指同志之間相互交流思想，交換意見的一種形式，是黨的組織生活不可缺少的一種手段。以下是小編收集整理的教師黨員談話記錄（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師黨員談心談話記錄內容 篇1

單位:xx實驗小學xx區黨支部

時間:xx年xx月xx日

談話人：郭xx

談話對象:高xx

談話記錄:

郭:高老師，最近身體恢復地怎么樣了?。

高:在各級領導和家人的關心下，我的身體比以前好多了，在這里表示感謝!

郭:別客氣，大家一直關心高老師病情，由于信息不暢，近段一直沒有聯系上你，在生活上只要你對學校和黨組織有什么要求盡管提，別客氣!

高:這就夠麻煩大家了，領導老師都忒好，現在我也回來了，能經常見到大家了，我的'心情也好多了。

郭:我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后有啥事別客氣，能幫忙的一定幫，都是老同志了。我感覺高老師的先進性在您身上表現的還不錯，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。一直以來工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神，是我們晚輩的學習 榜樣。

高:我也有不足之處，比如這段時間因為身體原因一直在沈陽、天津就醫，沒有很好地和組織聯系，給組織添了不少麻煩，還希望你們諒解，另外，由于治療，家里的積蓄也基本都花得差不多了，確實有個人困難，希望能理解。

郭:嗯，沒有過不去的火焰山，只要有組織在，高老師你一定能克服困難的。關于退休期間所欠黨費，如果家里沒有支付能力，我們大家會伸出援手的。

高:黨費我會盡快籌集，開學初會如數上交的。

郭:好的，再次感謝高老師，希望你好好休養，祝你健康!

高:謝謝校領導，謝謝黨組織!

教師黨員談心談話記錄內容 篇2

時間：

20xx年9月20日

地點：

村部三樓會議室

談話人：

楊xx李xx

談心內容：

楊xx：按照公司的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與自我批評。您先給幫助幫助我，如何？

李xx：作為一名黨齡不長的黨員，對你看法挺好的，沒有發現你有明顯的不足。這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，我們一起共勉。

楊xx：也行啊。

李xx：一是要嚴格遵守各項規章制度，不能自由散漫。二是認真開展批評與自我批評。三是要增強組織觀念，積極參加組織活動，如果因為有事不能參加，回來后要及時補課。四是加強政治理論學習。五是虛心接受別人的意見建議，積極做出相應的調整。六是要及時繳納黨費。七是要牢記宗旨，在本職崗位上閃光發熱。八是要勤于鉆研，開拓創新，做一流的工作。九是要嚴以律己，增強責任，做合格的共產黨員。

楊xx：你的黨齡不長，加上我常年在外做上班，我們了解不太多，平時溝通比較少，這應該說也是我們的缺點。借這和機會我，我也談點體會，開展先進性教育活動以來，我以能積極的態度自覺主動地投身到教育活動中去。通過學習首先發現自己在政治理論知識上的欠缺，還有在各方面的不足，要通過這次活動的促進一定要使自己有一個大的提高和進步。經過這幾天自查和征求意見，自己存在的主要問題是：政治理論學習的自覺性較差，運用理論去指導實際工作的能力不足；業務知識掌握得不全，工作業務能力有待進一步加強；有敬業精神，也有工作主動性，但工作方式方法上存在問題；與職工群眾之間的相互交流、溝通不夠；把握全局工作力度需加強，有些亟需要理順的事情沒有理順。通過保持共產黨員先進性教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。

李xx：我認為，做一流的工作是共產黨員的本色，是先進性的具體體現。作為企業的每一位黨員都應該把黨的事業與個人平凡的工作崗位緊密聯系起來，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻。您是老黨員，以后要對我多幫助啊。

楊xx：我們要互相學習、互相幫助，共同提高吧。

李xx：好。

教師黨員談心談話記錄內容 篇3

單位：實驗小學東校區黨支部。

時間：20XX年X月X日。

談話人：郭XX。

談話對象：高XX。

談話內容：

郭：高老師，最近身體恢復地怎么樣了？

高：在各級領導和家人的關心下，我的身體比以前好多了，在這里表示感謝！

郭：別客氣，大家一直關心高老師病情，由于信息不暢，近段一直沒有聯系上你，在生活上只要你對學校和黨組織有什么要求盡管提，別客氣！

高：這就夠麻煩大家了，領導老師都忒好，現在我也回來了，能經常見到大家了，我的心情也好多了。

郭：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后有啥事別客氣，能幫忙的一定幫，都是老同志了。我感覺高老師的先進性在您身上表現的還不錯，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。一直以來工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神，是我們晚輩的學習榜樣。

高：我也有不足之處，比如這段時間因為身體原因一直在沈陽、天津就醫，沒有很好地和組織聯系，給組織添了不少麻煩，還希望你們諒解，另外，由于治療，家里的積蓄也基本都花得差不多了，確實有個人困難，希望能理解。

郭：嗯，沒有過不去的火焰山，只要有組織在，高老師你一定能克服困難的。關于退休期間所欠黨費，如果家里沒有支付能力，我們大家會伸出援手的。

高：黨費我會盡快籌集，開學初會如數上交的。

郭：好的，再次感謝高老師，希望你好好休養，祝你健康！

高：謝謝校領導，謝謝黨組織！

教師黨員談心談話記錄內容 篇4

時間：20xx年xx月xx日

地點：辦公室

談心人：王xx

談心對象：吳xx

王xx：根據活動的安排，今天我們兩個談談心。前期我們在一起學習領會了省委《關于堅決全面徹底肅清蘇xx余毒持續建設風清氣正政治生態的意見》精神，今天我們對照查找存在的差距和不足。

吳xx：好的。我覺得開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。

王xx：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平，思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。，因為我們教師黨員都參加了這次活動，所以每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高。

吳xx：是的，開展這樣的活動太有必要了。

王xx：嗯，非常有必要。我們在一起工作，同在一個辦公室，但平時我們對教學知識本身討論的比較多，談心活動卻不太多，今天我們聊聊。

吳xx：我覺得在工作中我們表現的都還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但我們缺乏創新意識，缺少進取精神。

王xx：的確如此。作為黨員教師我們需要努力爭取做的更好。教學是教師的天職。但我們作為一名黨員教師，我們應該高標準，嚴要求，立足崗位處處發揮模范帶頭作用。

吳xx：共同努力，一同進步。

教師黨員談心談話記錄內容 篇5

領導：按照支部的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與自我批評。

下屬：我感到開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。

領導：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。我們局的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部先后開展了主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和客戶的意見，對黨組織建設和氣象事業發展促進很大。

下屬：現在看來，這種活動太有必要了。

領導：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后應經常開展。我倆一起工作，您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。

下屬：我感覺黨員的先進性在您身上表現的還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您的學習抓的不緊，自覺性不高。有時上級組織培訓，借口工作走不開而不參加。平時自學也比較少。另外您作為副局長，又主管業務，和局里特別是業務科的青年們談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。

領導：我認為您在我們局的表現是優秀的，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有一點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。比如說，對黨內存在陰暗面什么的，不能信口開河，隨便亂講，要時刻想到黨員的身份。

下屬：好，我一定注意。大概一個模式就是這樣的！

教師黨員談心談話記錄內容 篇6

時間：

20xx年6月10日

地點：

書記辦公室

談心人：

小喬書記

談心對象：

政教處主任小朱

會議記錄：

小喬書記：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態不是太穩定啊？

小朱：我這一段時間以來，工作、生活狀態都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，，我也不知道怎么辦??？

小喬書記：你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研政教工作，對工作不執著，并且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解，但是這種狀態是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你的心不靜。其次是心態的問題。

小朱：你說的對，我就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。

小喬書記：關于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的'話，你可以用下，如果不行，我們再坐在一起探討。一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，直到自己平靜下來；二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養自己的心理素質。我可以推薦幾本，比如說：《教師》、《讀者》。三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看。

小朱：嗯好，謝謝喬書記我回去試試。

小喬書記：“其實，你們這個年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態！缺的是一種敢做敢當的氣魄！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關系交往很和諧，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是美好的！一定會成功！

小朱：謝謝喬書記，今天的談話使我受益很多，我會盡快調整好自己的心態投入到以后的工作中的。

教師黨員談心談話記錄內容 篇7

時間：

20xx年7月23日

談心地點：

政教處辦公室

談心人：

書記小王與黨員小劉

談心內容：

小王：你這個人是一個好人，今天你找我談心，正好，我也正想找你談心，你給我提一提意見，我給你提一提意見，你促進我，我促進你，我們共同進步，在單位你是老大哥，優點多多，我就不再說了，主要說缺點吧，你一是共產主義信念上有點動搖，就是搖晃的搖，也就是說你有時正有時搖來搖去的就不正了，共產主義是咱的遠大理想，你這個人要天天這樣想，夜夜這么想，一心一意為共產主義事業而奮斗終生，不要有一點兒私心雜念，頭腦中時時刻刻要想著革命的事業，不能光為你自己的小家著想。好了，就說這么多，別的我也一時想不起來了，我要是想起來了，我隨時找你交流。

小劉：對你看法挺好的，沒有發現你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，對你對我都有好處，誰叫我們是弟兄們呢，一是健全各項規章制度，并抓好落實，二是認真開展批評與自我批評，三是開展豐富多樣的組織活動，四是加強政治理論學習，五是認真學習“三個代表”重要思想加強對黨員宗旨教育，六是多開展活動，走出去，看一看，開開眼界，七是開展“黨員之家”活動，加強黨員團結，發揮支部核心作用，八是希望支部多關心同志，使廣大黨員都能感覺到黨組織的關心和愛護。好了，就說這么些吧，就這么些你能做到就不錯了。就是一個好黨員了。

老師和學生的談話記錄表格

話談心記錄意義在于記錄和保存人們之間的交流和溝通，以便日后回顧和反思。通過記錄談話談心，可以幫助人們更好地理解彼此的想法和感受，促進更深層次的交流和理解。以下是小編為大家收集的教師與學生談話記錄，歡迎大家分享。

老師和學生的談話記錄表格 篇1

時間：xxxx年6月24日

地點：局會議室

談話人員：xxx

記錄人員：xxx

張永旺：運政股是今年縣紀委監察局行政效能監察室實行行政效能監督的重點股室，作為股長，你談談你們股室半年來在行政效能建設上所做的工作以及存在的問題。

孫xx：半年來，運政股積極落實《中共雙峰縣紀委雙峰縣監察局關于在部分重點股室(所)實行效能監督工作的實施意見》(雙紀發〔xxxx〕02號)文件精神，嚴格按照上級的要求，切實有效地開展行政效能建設工作，并聯系自身工作實際，做了如下工作：

一、實行開門辦公制度上午8：0010：00沒有特殊情況，任何工作人員不得離開自己所在崗位。其他時間因工作需要確需外出辦事的必須填寫好明確的去向指示欄。

二、推行政務公開制度將工作職責、辦事程序、收費標準、辦結時限等在運政服務大廳進行公開，并在窗口張貼溫馨提示，

在每個工作人員的辦公桌上擺放好統一制作的效能建設監督崗的標志，并公布監督電話。

三、對服務對象實行實名登記制度每月對服務對象進行實名登記，內容包括：姓名、住址、聯系電話、服務項目等。并按時匯總交分管紀檢工作的負責人審核后報縣紀委監察局行政效能監察室。

四、嚴格執行作風建設的五個嚴禁和，堅持了廉潔自律，杜絕了索、拿、卡、要行為，堅持了優質服務，做到了五個一，即：微笑多一點、解釋細一點、方法多一點、肚量大一點、辦事快一點。

半年來，運政股在行政效能建設工作的落實中做了不少工作，但也存在個別同志對這項工作思想認識上的不足，表現在用于工作的電腦上還安裝有炒股軟件。

張xx：對效能建設工作中存在的問題，你們是否進行了整改?

孫xx：上次，行政效能監察室在對運政股效能建設工作的檢查中，查出了一臺電腦安裝有炒股軟件，事后，我們及時把該軟件進行了刪除，并對相關工作人員進行了批評和教育，并進行了談話。使其對行政效能建設工作的必要性和重要性有了更深的認識。今后，我們將杜絕此類問題的再次發生。

老師和學生的談話記錄表格 篇2

談話對象：xxx

談話時間：3.12

談話地點：走廊

談話主要內容：

師：今天上課你為什么不聽?手里拿的什么?

生：我在拿一本漫畫。是同學借我的。

師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的學生成績。

生：老師，我錯了，以后我不在上課看課外書了。

談話效果：

良好

老師和學生的談話記錄表格 篇3

案例背景：

小泉（真實姓名隱去）,男,17歲,某高中二年級學生,性格非常叛逆,在上課中總是特立獨行,漠視老師的話,對其很難掌控,語言過于嚴厲,根本不予理睬,好言相勸也只是起到一時效果.起初我以為這位同學是希望別人關注,吸引老師目光來突顯自己.每次上課集合也總是在操場打籃球,讓老師千呼萬喚走過來.后聽說在學農期間有位學生辱罵老師,行為過激.等我一了解,原來正是這位小泉.當我聽到這個消息后,有了想幫助他的想法.雖然沒有底氣,但是我決定試試.

對學生的基本了

在有了想幫助小泉的想法后,在課后我找到班主任了解他的情況,得知此同學身處離異家庭,父母離異不久,跟隨母親.學習成績年級倒數之列,上課很隨意,老師稍管教就會出于傷人.了解到基本情況后我又找了其他任課老師,大都表現出比較失望的表情,說批評過多次都不見效,直接就給小泉定位很難教.在私下我通過同班同學處了解,小泉是離異家庭,父親不怎么管,母親對他也不太關心,缺少家庭的溫暖,但是人很聰明.

初步分析：

對于這個時期的男生容易偏執、敵對、適應不良、心理不平衡,“長大未成人”是對他們發展特點的綜合評價.經過多方了解小泉情況后,其問題的.主要原因還是心理上得,既然能考上這么好得高中,證明其實力還是有得,只是在成長過程中遇到了自己不能解決或不愿意面對得問題.主要原因也是小泉身處離異家庭,父母都不大關注.老師可能對其采取的方式過于嚴厲.在現代社會中,隨著離婚率的上升,離異家庭對子女心理的負面影響也凸現出來,并日益受到人們的關注.近些年,我國的離婚率呈逐漸上升趨勢,約占結婚數的10％.父母離異對子女心身健康有不容忽視的負面影響.一項有關的研究報告表明：54％離異家庭的孩子在情緒和情感方面存在問題,表現為抑郁寡歡、心事重重,容易激怒,與同齡孩子關系緊張,甚至自暴自棄,產生心理和行為的偏差.作為體育老師,和其他學科教師有著很大的不同,過多的談論學習上的東西沒多大的效果,我決定采取談話的方式,采用引導、鼓勵的方法.

時間：體育課課后 地點：校園操場司令臺旁（無人）

（在談話中我始終沒有談到他的家庭,因為這是他的“軟肋”,為了維護他的自尊心,我特意不提.）

我：老師讓你留下來是想找你聊聊,你認為自己平時的表現怎樣?

孫：（手里拿著籃球,一直在拍,有點不上心.）

我：不管你以前的表現好與壞,老師現在希望你能認真起來,認真的人才是值得尊重的.其實你很聰明,我們高二了,還有一年多時間就高考了,現在努力還不晚,我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運.只有認真的付出了,將來才能得到回報.像你現在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進NBA?只能是身體得到了鍛煉,但是光有個好身體,學習不好,前途在哪里?男孩子應該有責任心,首先要對自己負責,才能對其他的事情負責.希望你能成為一個男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎.

孫：這時雖然沒有說什么話,但是已經停止了拍球,好像在想寫什么.

（我知道我的話對他有所觸動）

我：那我們現在不要定太高的目標,第一步我們先爭取進步,有什么困難可以找我,不要管別人學習怎樣,只要我們比自己進步了就行,可不可以?

孫：沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了.

效果：在這次談話中,雖然小泉沒有說什么話,但是從細節上之后我感覺出他有細微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認真了很多.這證明只要耐心一點還是可以起到作用的,再一個作為體育老師,不會讓他覺得很大的壓力,不會產生過多的敵意.

老師和學生的談話記錄表格 篇4

時間：10月18日下午課外活動時

地點：初一辦公室

內容：了解楊x同學的學習情況。

以下就是談話內容

老師：近來在班里表現如何?。?/p>

楊x：老師，還不錯，沒煩什么錯誤，我很聽話的。

老師：這就好！學習中有什么不足嗎？

楊x：有英語不好學，不感興趣，特別記單詞！

老師： 英語對我們來說很重要，必須要學好，不能由自己的愛好來學習！

楊x：那怎么樣才能學好呢？

老師：1，要堅持每天都學英語，不能三天打魚，兩天曬網，英語的學習貴在連續性，想想，為什么出國的'人英語水平進步那么快呢？因為他們每天都跟英語打交道。

2，要注意一些方法，老師下面介紹的方法都是最基本的，鍛煉英語基本能力的方法，希望對你有所幫助。學好英語簡單地說就是要提高聽說讀寫的能力。聽：我建議你堅持每天都聽，這一點非常重要，或者聽跟課文同步的教學磁帶，或者聽英語廣播，或者找一套專門的聽力訓練教材，按照教材要求專門訓練，比如step by step，堅持每天都聽，每天大概半個小時左右，聽力貴在堅持，到了一定的時候，你的聽力就會不知不覺得到提高。說：這個需要你平時注意多和同學交流，或者你可以多學一些交際英語，這樣會在平時的交流中用到，會大大增加你的信心。讀：建議每天堅持把英語課文大聲朗讀，最好能夠背誦，這一方面可以記憶單詞，另一方面可以培養英語語感。

寫：可以多讀一些英語作文的范文，學一些經典的句型，學了之后要多練習，可以一個星期寫上兩篇作文，勤練筆，到考試的時候就有東西可寫了。

楊x：老師你講的真好，我好試試吧！

老師：好好加油哦！

楊x：我會的！

老師和學生的談話記錄表格 篇5

談話時間：20xx年xx月xx日

談話地點：辦公室xxx

談話人員：教師xxx學生xxx

談話內容：

師：這段時間學習怎么樣呢？

生：還好吧！就是覺得自己挺笨的`，很多東西都聽不懂啊。

師：那你題做得多不多？現在好多學生都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒有實踐學習也很難提高。

生：恩，我可能就是這個問題。

師：其實你成績還是挺不錯的，不要輕易懷疑自己。多做點題，我們的理論知識確實會有些地方比較難，大家都是這樣，好好學就行。

生：恩，我記住了，謝謝老師。

至此老師親切地表示慰問并提出如有任何困難在閑暇時間可以尋求幫助。

老師和學生的談話記錄表格 篇6

在我們的教育教學工作中，要學會尋找與學生談話的契合點。不同的談話對象，有不同的心理表現。正確把握他們的心理活動特點，遵循其心理活動規律，能使談話達到事半功倍之效果。

喜悅心理——醒悟點

喜悅心理，一般出現在被評為“三好”、“優秀”和新生選為班干部或學生會干部以及由原來的一般的班干部調整到較重要的職務的學生中。因為他們平時對學習、工作表現出色，群眾威信較高，盡管在談話中還沒有道破意圖，但他們能夠根據某些跡象進行推測，估猜此次談話一定會體現全班同學和班主任或學校對自己的信任。因而表現為心情舒暢、精神振奮、談話投機，能愉快地服從班主任或學校的決定，比較容易接受指出的缺點。在同這類學生談話時，可以開門見山，迅速入題，直接挑明班主任意圖，從而指出其醒悟點。一是自身應克服的弱點，二是提出更高的要求。

恐懼心理——閃光點

恐懼心理，多因較嚴重地違反了學校規章制度或班上公約，擔心受到學?；虬嗌咸幏?。其表現是情緒低落，意志消沉。談話時，臉紅心跳，手足無措，沉默寡言，怕提舊事。與這類學生談話，首先要實事求是地挖掘他過去學習、工作中的閃光點，加以贊揚，激勵他振作精神，同時指出其努力方向。其一，肯定成績和優點；其二，尋找進取的途徑和方法。

對立心理——貼近點

對立心理，一般出現在已受處分的學生身上。他們對學?；虬嘀魅蔚臎Q定不滿，認為是某人有意整自己，處分過重，常常找上門來申訴，甚至抗爭。由于這類學生的個性特點、社會經歷、家庭教育、思想修養的差異，在情感的表達方式上也不盡相同，有的滔滔不絕地傾訴心中的不快，似有萬分委屈；有的話中帶刺，含沙射影，大發牢騷。在與這類學生談話時，要笑臉相迎，熱茶一杯，促膝相談，耐心傾聽，積極找準貼近點，盡快縮短心理距離。

1、經歷貼近法。班主任應盡可能多地熟悉被談話的基本情況，以自己或朋友的類似經歷為談話內容，尋找共同語言，使對方產生貼近感，引起情感共鳴。

2、心理貼近法。針對學生的心理個別差異，選擇不同的話題，以適合談話對象的興趣、性格、能力等，使學生樂于接受班主任所言之理。

在談話投機，氣氛和諧時，將學?；虬嗌系臎Q定解釋清楚，若是有誤差，可以根據有關規定予以調整。若遇胡攪蠻纏者，則應嚴肅批評教育。如果出現僵持不下的局面，可以暫時中斷談話，冷卻一下，緩和氣氛。中斷談話后，要進一步了解情況和溝通意見，從中找出解決問題的最佳途徑。

自棄心理——內燃點

自棄心理，多出現在學習不夠認真，成績較差，組織紀律觀念較為淡薄、屢遭批評，老師和同學們另眼相看，或班主任關心太少的學生身上。持這種心態的學生，自尊心減退，情感淡漠，缺乏朝氣和信心。應多找這類學生談話溝通。談話中，先是找準內燃點，激其自燃，而后再提出要求，加以引導，促其振奮。當然，與這類學生談話，一次未必能完全奏效，有必要跟蹤談話。要想觸及這類學生心靈，引起反思和徹悟，可以從以下“三心”處談起。

第一，從痛心處談起。要對具體問題作入情入理的分析，循序漸進地啟發誘導，使其憶往事作反思，誘發其悔恨感。

第二，從寒心處談起。這就要聯系其實際困難和問題，做好解釋說明工作，對其提出的問題，盡可能予以答復和解決。

第三，從灰心處談起。這類學生因對班主任和其他老師、全班同學的期望值逐漸降低，產生心灰意冷感。談話中，班主任應設身處地幫助分析原因，消除誤會，增進理解，燃起其心中發奮之火。

無所謂心理——揚帆點

無所謂心理，常出現在認為自己在班上不前不后。甘居中游的學生或認為自己功勞不大、苦勞不少，久任班干部的學生身上。這類學生自我奮斗精神不強，學習、工作標準不高，只求過得去，班主任不找他，他也不找班主任，對班主任的談話，不積極也不消極，但只要班主任能把集體的溫暖、老師的關心送給他，對他信任和支持，他就會揚起風帆、加足馬力、拓展前進。對這類學生，班主任應經常利用課外時間、班上舉行的文娛、體育及校外游覽等集體活動的機會，主動接觸，溝通感情，啟迪思想，打氣鼓勁，開啟動力。

老師和學生的談話記錄表格 篇7

談話時間：20xx年X月XX日

談話地點：教室

談話對象：

談話對象分析：以上這幾個學生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現積極，自從升入八年級后，他們上課總是不認真聽講,課堂技術練習消極,應付。

談話目的：端正學習體育課的態度，同時重視體育課

談話要點：

1、你喜歡體育課嗎？為什么？

2、你覺得體育課的`學習重要嗎？

3、那你上課時的表現是怎樣？

學生認識態度：學生都喜歡體育課，也認識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業的繁重讓學生疲憊不堪，到上體育課時光想自由活動，甚至有些學生希望體育課多上自習，來完成文化課老師布置的大量作業。這反映出一個很嚴重的現實問題，學生注重文化課學習，沒有多余的時間進行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學習的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學生身體的作用。還有相當一部分學生認為體育課是用來玩的。

教師的引導：

1、正確引導學生認識體育運動的重要性。

2、讓學生合理分配各學科學習時間，達到各學科均衡發展