老師的工作報告怎么寫

老師的工作報告怎么寫(系列3篇)。

有哪些可以借鑒的工作總結模板呢？時間一溜煙兒的走了，轉眼間這一段時間的工作即將過去了。“凡事預則立”，本階段的工作總結需要盡早提上日程了，對過去的總結就是對未來的準備，經過收集，我們為您獻上“老師的工作報告怎么寫”，請閱讀后分享你的朋友！

老師的工作報告怎么寫(篇1)

XX月X日，省名特教師送訓下鄉活動在我校隆重舉行，同時進行的還有攸縣皇圖嶺鎮中學課改周年展示性活動——課堂教學開放。

我校承辦的這次大型活動，由省教育廳教師處安排，省中小學教師繼續教育指導中心組織，縣教育局具體部署。

來自省、市教師培訓中心的領導有賈臘生、胡惠明、李再湘、吳陽光、吳金輝、陳德榕。

送訓下鄉的專家、教授有李再湘、劉建瓊、吳元其，送教名師有曾京、陳勁松、易曉曉，都是名噪一時的湖湘教育界的領軍人物。

參加本次活動的有攸縣教育局領導、縣教研室全體教研員、縣教師進修學校的負責人；有全縣各高中、職業中專、初中以及民辦學校的代表；有城關鎮江橋小學和本鎮各小學的校長與老師；還有遠道而來的醴陵栗山中學的9位老師，共計近400人。規格之高，規模之大，人氣之旺，在我校都是空前的。

活動過程精彩紛呈，亮點迭出，使人忘卻了時已初冬，所感受到的全是課改折射出來的燦燦陽光。

課改，確實如朝陽東升，其道大光，麗天而韻海。

在課改的陽光下，我們的教師在迅速發展。

攸縣電視臺記者、“成長abc”欄目主任黃敏如是說：“這已經是第五次將鏡頭投向皇圖嶺鎮中學了，對于該校的老師，我們每一次都必須刮目相看。作為教師，能在皇圖嶺鎮中學工作真是一種幸運——因為只有改革，學校才可生存，教育才有出路，教師才能發展。”

跳出教育看教育，也許看得更為真切，透徹。從我校教師呼啦啦的拔節聲中，長期關注教育的傳媒工作者的欣賞，認證了我們的那句話：“課改就是最好的培訓。”

許多與會老師表示出欽佩：“你們的教師，團隊意識非常強，也很能執行，不管哪一個會場都可以看到他們在合作，在自覺地做事。從一份份學案，一本本筆記，一塊塊展板，一堂堂開放課，都可看出老師們的認真、敬業和執著。”

是的，這次活動真的體現出了全體教師的高度責任感和不凡素質。除了老師們的愛崗愛校，自強不息，應該說，與課改的磨礪、促進是分不開的。只要你肯同步，肯投入，肯創新，可能會苦一點累一點，但隨之而來的一定是欣喜與榮耀。本校教師09年的賽課和論文獲獎情況就足以讓我們笑臉綻放。

不敢想象，沒有課改的陽光，我們的教師會如此燦爛。

在課改的陽光下，我們的學生在茁壯成長。

三位送教名師在課后和教研組長與校方交流的時候，紛紛由衷贊嘆——

曾京老師：“想象之中，農村中學的學生根本不可能這樣的活躍可愛，這樣的勇于表現，這樣的有見有識有思想，這樣的有才可展、有藝可示。如果說我們的課還算成功的話，你們更為成功，培養出了這樣高層次的學生，讓我們省城有些學校都自愧勿如。”

執教的易曉曉老師與點評的吳元其教授：“在課堂教學改革方面，你們已經走在了我們的前面。步子邁得大，且能踏在實地上。你們的老師和學生，觀念很前衛，素質很全面。如何破除舊思維舊模式，如何推進課堂改革，你們給了我們全新的視角。”

陳勁松老師：“我在全省多所學校上過課，無論是城鎮還是鄉下，從沒有上過這么得心應手的課。看得出，自主、合作、探究學習在你們學校早已不再是一句口號，而是訓練有素了。我也去過山東杜郎口中學，可以說有些方面你們已經有所超越了。我們雨花區外國語學校本來打算讓備課組長以上的老師到你們這里來，現在改變主意了，全體老師都來！”

“這里的學生真的不一樣，文明守紀，自信自律?！薄靶@里找不到垃圾，課堂上找不到不聽講的了。學生比我們學校的聽話多了?！眮韰⒓踊顒拥睦蠋熞膊粫r地肯定著我們的學生。

是的，通過這次活動，我們應該覺得學生是可愛的，是值得欣慰的，是可雕可琢的。

通過這次活動，我們也應該看出“活動育人”的魅力。這個方向，必須把握，堅定不移。

在課改的陽光下，我們的學校在日漸提升。

在專家點評和講座時，我們聽到的依然是對課改的肯定：

“皇圖嶺鎮中學給這次活動提供了極好的平臺，我們要找的就是這樣一所學校。這所學校充滿著活力與生機?！?/p>

“省、市、縣各級應高度關注這所學校，全力支持其改革。要讓皇圖嶺鎮中學成為名校，攸縣的，株洲的，乃至湖南的?！?/p>

“我們以后還會來。希望你們保持發展的勢頭，時有所進。我們會在全省范圍內積極推介你們的。”

伴隨著課改，學校的品位有了提升，老師和學生的品位也相應提升。不少高中，特別是私立學校，最想要的就是我們的學生，我們的老師。這就是水漲船高，這也是團隊的熔鑄力量。什么樣的模具鑄就什么樣的產品。每一個皇中人都要珍惜、熱愛、發展這個模具，把自己打造得更為合格、優秀。

別人的贊譽，當然不乏溢美之辭，我們應該有自知之明。

但這些掌聲與鮮花，畢竟是對于我們的鼓勵、鞭策。

學校相信，任何人都不會將這些贊譽當作有所松懈的理由。

學校真誠的感謝全體師生為這次活動所作出的艱辛努力。一切的榮耀歸于我們的老師，我們的學生。

為了更好的將課改進行到底，特對本次活動作如下幾點總結：

一、領導重視，部署周密，準備充分

本次活動，得到了省中小學教師繼續教育指導中心培訓部李再湘主任的全程關注與指導。大到活動宗旨的確立、方案的制定，小至每一個環節每一個細節，李主任都一一過問?；顒忧耙惶焱砩?，李主任一行不顧旅途勞頓，到各會場察看，調試，直至十點多。其認真、負責、一切都落在實處的工作態度，為我們做出了極好的表率。

縣政府調研員、教育局局長譚小寧等領導高度重視這次活動，從籌辦到開展，進行了周密部署，并始終參與。

學校專門成立了領導小組，出臺了行動方案。各年級組各教研組各備課組積極參與，師生全員激情投入，各處室通力合作，精心組織，將各項準備工作做得十分到位，展示了團結奮進的精神風貌。

二、相互配合，充分交流，共同提高

本次活動，第一節課全部對外開放。各上課老師為此都能精心準備，認真規劃，不分你我，相互配合，有效地發揮了團隊作用，推出了較高質量的觀摩課。其他教師也十分重視，能把這次活動看作是鍛煉自我、展示自我的機會，確保了活動的順利進行。

這次邀請的來賓，都是兄弟學校的精英，我校教師能與他們積極交流，相互探討，得到了很好的學習、鍛煉。

三、名師授課，風采斐然，收益頗豐

本次活動，我們有幸聽了三位省城名師的課及三位專家的點評。他們的課堂，他們的點評，大氣而平實，各具風格。

三位年輕專家教師的教學觀念充分體現了新課程的教育教學理念，在各自的教學設計上都有不同程度的創新，在充分調動學生學習的積極性上表現尤為突出。另外，這三位教師在教學過程中都有意識的將學生生活中的實際與所學的知識相結合，將知識引向生活，將生活引向知識，使學生深刻的感覺到所學知識的實用性，極大地調動他們觀察生活、發現生活中的知識并將所學的知識應用于生活的積極性與主動性。

除此之外，課堂上還充分體現了多媒體教學的輔助作用，體現了信息技術與學科教學的整合，極大地擴充了課堂教學的容量，而且課件的制作比較實在，沒有華而不實，體現了他們精湛的教學技藝。

專家導評與講座更是讓我們如坐春風，所獲甚豐。他們的導評激情四溢，既有理論的高度，又有極具特色的可操作性。參加活動的教師代表無不感嘆這種送課送訓下鄉的好形式，老師們希望多開展這樣的活動，從而促進農村教師的專業發展。

希望我們的老師將這些符合教育教學規律的、能有效激發學生學習興趣的、高效落實學科知識的教學方式應用到我們的日常教學中，并在實踐中不斷的深化、調整，從而使這次活動真正起到示范、引領的作用。

四、認真研討，總結不足，以利提高

1、活動準備、接待方面：本次活動籌備事務多，顯得有些倉促。

2、課堂開放方面：個別課堂留有遺憾。例如學生交流展示中，老師的引導作用體現得不夠。學生的感悟與理解往往是淺層次的，學生展示以后，老師應加整合，從雜多走向系統，從淺顯走向深刻。

五、明確方向，繼續努力，乘勝前進

本次活動，既得到了專家和名師的指導和引領，又加強了與各兄弟學校的教研交流，也促使了我校教師進一步深入探究新課程理念，轉變教學方式。活動期間，各位領導、專家、教師進校園，進課堂，對我校進行了全方位的評價，對我校教育教學及管理水平、育人環境、教學設施、辦學特色進行了一次大檢閱。

活動之后，各處室要認真做好活動情況的記錄、整理與存檔工作。各科、組要認真總結、整理反饋意見，對發現的不足應予及時整改。

總之，本次活動既是一次教學活動的交流，又是一次全面展示和檢閱，這對我校教育教學是一次有力的推動和提升。

我們必須戒驕戒躁，且行且思，使教育教學實踐更加理性化；不斷提煉，升華，使更多的做法、經驗理論化；持之以恒，使活動日“最好的課堂”“最好的校園”常態化。

我們還要爭取各級領導和專家對課改的關注、支撐，以求破繭化蝶。

九萬里風鵬正舉。

老師們，這次活動給了我們信心和勇氣。我們的天空，正顯輝煌；我們的前方，曙光燦爛。

讓我們在教改的道路上不斷向更高層次邁進，并走得日益精彩！

老師的工作報告怎么寫(篇2)

本學期，我擔任新一屆五年級數學教學工作，為了適應新時期教學工作的需要，從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教育工作更上一層樓。

一、在營造和諧合作的教師團隊方面

服從學校各級領導的工作安排，積極參與學校組織的各項會議和各種集體活動，積極參加聽課活動，認真做好聽課記錄并在科組評課過程中向同事提出寶貴的教學意見，能夠參與辦公室有關數學題型及教學心得的討論，熱心解答其他教師在教學過程中出現的難題，自己也能夠虛心地向各位同事請教。本學期參加“小學數學說課比賽”獲得二等獎，雖然參賽期間我爸爸在醫院，我需要來回跑，感覺很累，不過只要學校需要我我是毫無怨言的，把學校的利益擺在首位。

二、對學校教學常規的執行情況

1、根據自己所任的學科，制定完整的教學計劃，合理地分析所帶學生的實際情況，認真學習課程標準把準學期教學目標，對教學內容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優補差等措施有著自己的思考和認識，并合理地安排教學進度。

2、抓緊備課關，備課雖然使用電子版，我還是經常翻閱《課標》，參考特級教師教案，結合自己學生的學習習慣，重點突出，體現特點，落實目標，滲透理念，教學環節清晰合理，富有針對性和實用性，做到有的放矢。

3、認真上好每一節課，嚴格執行南海區小學數學課堂標準，根據學校的要求設置合理的測評題目，布置合理的數學作業。測評和作業的反饋功能除了解學生的.學習結果之外，也可以了解學生的學習過程，是學習過程評價的主要渠道和主要陣地。因此，我校教務處時常對學校老師的作業批改情況進行檢查，對于做得較好的及時進行評價，對于做得相對不夠妥善的地方進行溝通與指導。

4、按時按質完成各科教學任務，認真及時地批改學生的作業，出現錯誤的能夠要求學生及時進行改正并進行二次批改，如果還是出現錯誤的必須進行個別輔導，做到基礎知識全部過關。

三、抓學生行為習慣和學習習慣方面

1、做到課前準備統一要求，每節課前都要認真檢查做好評分后才開始上課，一直的堅持使全級上數學課都可以做到快、靜、齊。

2、少評判、多鼓勵，培養學生“敢說”而且“大聲說”。學生來自不同的家庭，不同的家庭就有不同的性格的孩子。有的外向、有的內向；有的膽子大，有的膽子小。

（1）對任何學生的發言不直接評判對錯，說你能再想想嗎？

（2）師生間對話要用朋友式的問話。

（3）對學生發言切忌半路封殺，沒有說完整多用“補充”。

3、給予學生多角度肯定，讓每個學生都感到自己在老師的心中有份量。凡是正常的人，總是希望別人看重自己，也就努力地表現自己。如果他不能充分而優秀地表現出自己，不是他不想，而是無法表現。

老師以多角度肯定，激勵孩子的參與意識。五（1）班的覃舒星同學，在考試前我再全班表揚他數學計算準確，期末考試一定可以考到85分，我的肯定終于得到學生的積極回應，他在這次期末考試得了92分，回想一下我的斷定雖然有點冒險，但這一次肯定對學生的心靈產生的影響是值得的。還有五（1）的黃海玲同學，由于生病的原因缺席了一個星期的復習課，本來數學基礎不是很好的她成了我最擔心的對象，所以她一回到學校我馬上對她進行專門的數學輔導，考試前一天我還特意找了她談話，我希望她認真考試不要辜負老師的辛勤勞動，不要讓老師的心思白費了，當時她誠懇地點了點頭，結果期末考試得了94的高分。相信您的學生吧，因為他們每一個都是最棒的。

4、耐心細致做好后進生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉化。每天利用課余時間對后進生進行補習，做到當日知識當日清，并做好幫扶記錄，記錄學生進步點滴。

四、今后努力方向

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我的努力方向如下：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、日日清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、繼續協助班主任加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

老師的工作報告怎么寫(篇3)

一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想認識。 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用，一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。 在教學工作方面，整為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》、《黃愛華與智慧課堂》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。這學期主要擔任二年級兩個班的數學、省市地的教學及其中一個班的副班主任工作。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。這學期我還參加了海鹽縣小學數學第二批青年教師研究小組，認真完成嚴主任布置的任務，并且于12月22日在實驗小學上了一堂青年教師亮相課。這堂亮相課多虧了我們低段數學教研組老師對我的嚴格要求與大力幫助，使我的專業成長有了一點點的進步。

三、在班主任工作方面，做好學習園地、黑板報的出刊。積極配合正班主任沈老師的工作，重視學生的思想教育工作。

四、考勤方面。 我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，

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老師期末工作報告(系列3篇)

日常的工作中,我們時常會使用到報告，剛開始寫報告的時候，我們可以模仿參考報告寫。可能正在考慮如何才能寫好報告呢？述職報告之家編輯今天為大家推薦的是一篇優秀的“老師期末工作報告”文章閱讀，閱讀之后您會有所收獲！

老師期末工作報告 篇1

時間荏苒，不知不覺中班可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領導的關心支持下，在家長的誠心合作下，在我們三位教師的盡心呵護下，孩子們一天天的長大，一點點的進步。

一、以師德學習為重點，樹立正確的教育觀

首先，我們三位老師認真學習有關教師職業道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長；其次，我們在業務上不斷進取，認真學習領會《綱要》精神，樹立正確的教育觀，關注幼兒在生活中的表現和反應，并以及適當的方式應答，努力形成合作探究式的師生互動。

二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面發展

在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發展。

(一) 根據主題目標和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面能力有所提高

本學期我們根據園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：紅彤彤的年，我有多愛你，小鬼顯身手等活動，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發現、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“紅彤彤的年”時，有的幼兒提出要在發明有特殊作用的鞭炮，于是便抓住這個點，組織幼兒展開討論，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現出來，并且展示在前面上，充分與幼兒互動。

(二) 關注并進一步培養幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗成功的喜悅

經過上學期的培養，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續培養幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒創造、提供與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不愿意當蛇，最后它們找到老師來幫助解決，而我把這個問題留給他們來協商，并提出誰都不愿意當蛇，那可不可以不要蛇這個角色？如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演？應該怎么辦？最后孩子們在老師的引導下，討論的結果是大家可輪流換角色，這次你來當，下次我來當；使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協商，分工合作帶來積極、愉快的結果：活動成功，事情做成，增進友誼。

（三）努力創設良好的生活教育環境，培養幼兒健康的心理品質

首先，我們充分發揮幼兒的主動性和創造性來參與教室的環境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作，如：元宵節的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創作出一個“百花園”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動；這些東西的點綴使教室變的生動美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生機勃勃。

其次，我們更注重為幼兒創設良好的心理環境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信，當孩子有點滴進步的時候，我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批評、指責，而是和幼兒一起分析問題，給予具體的指導，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，取得成功。甜甜是一個很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問題。對于她我們一直沒有放棄，對她的細微進步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點，發現她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳，提供機會請她表演，漸漸的她開始自信了，吃飯快了，上課有時也會回答問題了，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就委于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學會了控制自己，使他們在慢慢的進步。

三、以保教結合為基礎，促使幼兒健康快樂的成長

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的，我們班三位老師認真按照衛生保健制度和保健醫生的指導來做好幼兒保健和衛生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我保護教育，通過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣。跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助，提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

四、以家長參與管理為途徑，促進家園的協調合作

家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經驗；而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業知識和工作經驗中獲得幫助。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項管理，在教育方面：請家長協作我們，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘；在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標志，并引導幼兒了解社會中的各種安全標志，知道遇到災情時如何保護自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動，如六一l聯歡會、家長開放日中，我們通過“家長信”的形式，采集家長的活動方案，征求家長對活動的建議和意見，在此基礎上，我們較圓滿地開展了“家長開放日”。

五、“六一聯歡會”等活動，并取得了較好的效果。

回顧這學期來，我們有成績也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學創新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率達到100%，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽?！?/p>

老師期末工作報告 篇2

小學數學生活化是以課堂教學生活化為基礎的。新課標喜愛倡導小學數學的生活化，針對傳統數學教學中教學資料與實際生活嚴重脫節的現象提出來的，但并不是否定傳統的教學方式。小學數學教學的生活化，有利于激發學生的學習興趣，有利于提高學生學習的進取性，有利于培養學生的創造力，提高學生的數學素養與數學實踐本事，提高數學教學的有效性。數學將教學的生活化，是貼合學生的認知情景，貼合學生的心理特點，從學生的生活實際出發，聯系學生已有的生活經驗，學生的學習效率會更高。本文結合筆者自身的教學經驗，探討小學數學教學的生活化。數學教學源自于實際的生活，生活生產的提高又為數學教學的發展供給需。數學與實際的生活緊密的相連、不可分割。數學教學的生活化，不僅僅是應用數學知識解決實際生活的問題，還要引導學生構成科學的數學思想與數學技術。在人們的日常生活中，處處都充滿了數學的知識，人們的日常消費、銀行的利息結算、物業費的交付與管理等等都需要人們應用數學知識。所以，新課標下數學的課程標準提出：小學數學教學要有效的聯系學生的生活實際，為學生學習創設有效的生活情境，引導學生獲得必要的數學知識，構成科學的數學方法，提高解決問題的實際本事。

老師期末工作報告 篇3

初三年級在校長室和學校各處室的各位領導的指導、支持下，第一學期的教育教學工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認真工作，時刻認識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎上，統一認識，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務，為了今后更好地工作，取得更大的成績，圓滿完成校長室下達的20xx年中考任務，現對本學期的各項工作做簡要總結：

一、教師管理方面

初三年級組在八月初組建的，共有學科老師56位，本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現在思想意識提高和業務能力培養兩個方面。

1、認清形勢，明確職責，增強目標意識。

初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統一是完成這些任務的保證。從暑假補課起，年級組就以抓實教學和常規管理工作為中心，并把統一思想作為每次年級組會議的主要內容。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，特別是在初三年級教學工作會議召開之后，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識;通過學習，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，"校榮我榮，校衰我恥"、"不用揚鞭自奮蹄"的思想意識已深入人心。我們初三年級是我校建校以來的第三屆畢業年級，是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和xx年中考成績將不僅影響到學生未來的發展，也將更大程度地關系到學校事業的發展，因此，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統一為教學工作的順利開展提供了保證。

2、教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。

初三年級全體教師都有明確的目標意識和質量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創佳績。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心、團結協作，把個人成就感與年級組工作緊密結合起來，初三年級各備課組內部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高;不同學科之間能注意協調，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學做到"齊步走"，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。

3、注重對新課程理念的學習，注重對中考方向的分析。

畢業班的教學必須要為中考作準備，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學習，另一方面分析徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導自己平時的教學。

二、學生管理方面

1、加強班級管理，開展主題教育活動，營造學習氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人，從而促使班級學習成績的提升。經過努力，初三年級所有班級在班級建設上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發展并關注學生思想動態，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培養良好的班風學風，通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經常性地召開分類學生會議、全體學生廣播會、個別學生的家長會等，來強化年級組學生管理力度，轉化部分學生，營造健康的育人環境。

2、加強學生常規管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質

對學生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養成教育。對學生的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態。每節課之前堅持預習，上課認真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認真完成作業，認真對待考試，考后認真糾正和總結，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績表彰會，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。

三、具體工作中加強過程管理，落實措施，注重實效

本學期來，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施，切實提高工作實效。

1、加強班級管理，提高教育效果

年級組的成功基于每一個個班級的成功，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到"五勤"：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到"身體力行"，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。同時還發動學生成立年級組學生管理督查組，對各班級學習、紀律、衛生等方面進行檢查，并及時張貼簡報，督促整改，本學期初三年級組的常規管理工作很有成效，也涌現出不少常規管理優秀班級，還要做好年級組的常規檢查工作，把復雜、瑣碎的工作做得細致、有條理，為初三年級整體上井然有序的管理工作，做出了很多貢獻。

在班級管理中，本學期以來薄其勛老師、中午時間很早到校，組織班務和學生自習，班級學習氛圍較濃，班主任老師為了把更多的時間奉獻給學生，一直堅持在學校就餐，很快就投入到班級管理和學生個別輔導工作中，班級清潔區是樓梯道的保潔，工作難度大，但他們從不叫苦叫累;許先江老師通過抓好班級衛生、紀律等常規工作來促進班級凝聚力、促進班級學風班風建設效果明顯，各位老師能創造性地開展主題班會等教育活動，加強學生思想品質的養成教育。現場指揮學生做好班級衛生保潔工作，用身體力行來影響學生，有較好的教育效果。

2、落實教學管理工作措施，努力提高教學成績

結合我校的年級組管理機制，針對初三年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施，及時協調各學科、各班級之間的教學關系。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展系列主題班會和年級組廣播會，讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規律，做好教學中的各項工作，在本學期的幾次教案普查和抽查中，全體老師的教案、作業都非常認真，做到內容詳實、環節齊全、書寫認真，對教學內容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能體現出新課程改革的精神。

另外全體語文、英語組老師每天晚自習，從來沒有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班級英語教學成績一直非常突出。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學初就確定備課組長為學科質量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規范;開展行之有效的期中期末考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;提高學生聽課與作業要求，訓練快速思維節奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

在本學期的奧數輔導和競賽中，認真輔導;在全國中學生英語競賽的輔導組織過程中，吳和玲和周明主席一起帶領全體英語老師共同奮戰;在迎接徐州市中學生英語電視大賽中，王麗萍老師犧牲了大量的休息時間，顧不上家庭和年幼的孩子，一心撲在工作上。由于這些有著強烈的事業心和奉獻精神的老師們，在以上這些競賽中，我們均取得了優異的成績，圓滿完成學校交給的各項任務。

雖然我們已經做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，"精"、"細"、"嚴"、"實"將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續堅持"人人可成才，個個能進步"的教學觀，牢記責任，強化質量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把"小事做細，細事做精"，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在20xx年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學校教學質量的持續發展做出應有的貢獻。

老師的工作報告怎么寫精選9篇

歲月匆匆，在現階段你一定收貨滿滿。通過工作總結，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經驗教訓，指導將來的工作，好的的工作總結需要怎么去寫？有請閱讀欄目小編為你編輯的“老師的工作報告怎么寫”，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

老師的工作報告怎么寫 篇1

時光荏苒，轉眼間我來臺前xx學校已經一年多的時間了?；仡欉@一年來自己所經歷的一切，有成功時候的喜悅，也有挫折時候的淚水。有歡笑也有無奈。面對xx學校自己曾經一度迷茫，想過要放棄，但我最終還堅持了下來。感謝在我最無助的時候xx朋友們給我的關心和開導，讓我沒有因為沖動做出錯誤的選擇。也感謝這一年來上級領導對我的關懷和幫助，讓我這一年在他們的領導之下更快速的得到了鍛煉和成長。人生就如同一所大學，經歷就是人生的必修課程。人只有經歷過一些事情，才能慢慢學會理智，學會成熟，學會理解，學會寬容，學會低調，學會做人，學會感恩，學會長大。感謝xx學校帶給我的這一年多的經歷，讓我成長了很多，同時也收獲了很多。本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據，在學校領導的正確指導下，班主任的積極配合下，主抓養成教育，培養學生的領袖氣質。并開展了一系列活動，豐富了學生的課余生活，提高了學生的思想素質，并且發揮了學生的特長。校內學生違規違紀現像減少。現將這一年的工作總結如下：

一、無論是面對生活還是工作，都要心懷感恩

生活不會總是一帆風順，難免會遇到困難和挫折。以前的我或許是年少，遇到挫折總是想要逃避，但經驗讓我懂得一味的逃避解決不了任何問題，只會讓自己更加自卑和軟弱。來xx學校已經一年多了，時間過的很快，但回想起我去年剛來xx學校的時候，一切都還歷歷在目。因為難忘，所以仿佛就發生在昨天。清楚的記得20xx年4月8號我剛來xx的第一天，除了田校長和一名司機，我是第三位職員。當時的xx學校除了樓房已經建好之外，其余的地方一片狼藉。當時我們工作的地方還在xx教育園區籌建處。當時真的不敢想像，xx學校會發展的如此迅速，一年后的今天，xx學校呈現給眾人的是一片蓬勃發展，繁榮的景象。去年的今天我們還戰斗在招生的最前線，那段時光讓所有有參與的行政人員回憶起來都應該是累并快樂著！那時候的我們是團結的，也是幸福的，像一家人一樣，因為我們每一個人的目標都是一樣的，那就是為xx學校招來學生。因為生源是一個學校發展的生命線，沒有學生，學校從何談起呢？我們清楚的知道我們的責任重大，同時也知道這份工作必然是很辛苦的。但是在那個烈日炎炎的夏天，面對各種質疑的聲音，我們每一人都沒有退縮，跟隨著馮主任，我們跑遍了縣城里的每一所學校，鄉鎮的大街小巷都有我們的足跡。就像馮主任說的，在這個炎熱的夏天，她把每一位女生鍛煉成了女漢子，把每一位男生培養成了xx幾大黑。雖然是玩笑，但確是事實。付出總有回報，我們的努力沒有白費，我們的汗水沒有白流，終于招生工作順利結束了。今年的6月份，我們學校又開始啟動了新一年的招生計劃，因為學校有了一年時間的成長，，所以今年招生不用再像去年一樣再去宣傳，直接在學校展開學生報名。因為有了去年的招生經驗，我又被臨時調到招生辦開展招生工作。雖然沒有像去年那樣辛苦，但是今年的招生工作依然面臨考驗。由于學校費用的增長，依然有很多家長會望而卻步。所以一直到招生結束，我們始終處于緊張的工作狀態，連續幾周都沒有過過正常的周六周天。為了獲得優秀的生源，我們還采取了讓每一位教師家訪或電訪的方式，做優秀學生的工作，只是為了讓我們學校的生源隊伍更加優秀。當然，付出總有回報，在我們所有教職員工的努力下，今年的招生任務也已經圓滿完成。真的，感謝這一年來，所有的小伙伴們，我們一起相互鼓勵，展望未來，感謝我們遇到的困難和挑戰，感謝這一年來所有的經歷，讓我學會感恩的同時，學會成長！

二、始終抱著學習的態度，低調做人

我永遠相信人外有人，天外有天。每一個人都有優點，都有我們值得學習的地方，而每一個人也都有缺點，需要我們包容的地方。在xx學校這個日益壯大的大家庭里面，我想我更多的學會了去發現和學習別人的優點，從而使自己變得更加優秀。在同一個科室同事相處之間，或者在與其他科室的同事相處的時候，我慢慢的懂得如何去贊美一個人，而不是一味的因為其他心理而貶低誰。因為我們是一個團隊，是一個集體，有時候工作不是一個人能完成的，而是需要其他同事幫忙才能一起完成。在xx學校的這一年里，我們政教處在和其他科室相處的時候，不敢說關系特別好，但至少關系融洽，這是讓我這一年來欣慰和自豪的地方。而在xx學校，我的另一個方面的.學習的方式就是跟著領導多學習，多請教。最讓我印象深刻的就是讀書。以前的我不怎么喜歡讀書這種比較安靜的生活方式，但來xx學校后漸漸養成了讀書的習慣，因為xx學校的領導們都太愛讀書了，在這樣的耳濡目染下，想不喜歡讀書都難，我想這也算是近朱者赤，近墨者黑吧。

而隨著年齡的增長和經驗的沉淀，也讓我慢慢懂得，一個人要想更優秀，一定要低調做人，高調做事?，F在想想以前的自己或許太張揚了，擁有一點小成績就沾沾自喜，唯恐別人都不知道，現在回想起來真的是年少輕狂。在政教處工作的這一年的時間，事情是忙碌的，是瑣碎的。在這一年的時間里，特別感謝楊主任對我的幫助和指導，每次工作中遇到困難都是他教會我面對困難，勇往直前。每次心情不快時，也是他像長輩一樣開導。面對細心的楊主任，才發現自己有好多不足之處，但他也從來不吝嗇對于下屬的夸獎和贊美。跟隨他的這一年里，讓我越來越有自信。同時也很感謝政教處其他兩位同事，我們像一家人一樣在一起完成了很多政教處內部的事。如我們政教處先后成立了學生會，少先隊以及校園之聲廣播站的建設。更加完善了我們的體制，并且為我們的日常管理工作搭建了很好的平臺。他們起到了連接政教處與同學之間的橋梁的作用。學生會以及少先隊的成立協助了政教處更好的完成學生日常檢查工作的任務。校園之聲廣播站的成立，不僅會位學校選拔培養出一批廣播人才，而且可以讓學生隨時了解到學校的一切動態事項。除了日常管理工作外，比如周各班級的量化情況，優秀班級的評選，政教處展板素材的收集、更換，校園廣播歌曲的更換，每周升旗儀式的舉行每周各班會的召開，德育主題實施等等，除此之外，政教處也開展了一系列活動，如督促生活老師定期為學生召開關于生活養成方面的會議，讓學生在寢室內能更好的養成好的生活習慣，因為養成教育的開展與生活習慣是緊密聯系在一起的。政教處還召開了全體學生干部安全會議。一、讓學生樹立安全意識，如何防火、防電、仿溺水，夏天到了要注意飲食安全。二、中學生如何才能正確處理好男女生之間的關系，杜絕早戀。三、班級內建立和諧的同學關系。除此之外，在本學年結束之前，順利完成班級新教室搬遷以及宿舍新重分配等后勤工作。

三、樹立服務意識

xx學校的員工無論哪一個階層都需要樹立一種服務意識，教師服務于學生，行政人員服務于教師，后勤服務于學校。本著這種服務意識，政教處同各班主任以及各任課老師也開展了一系列豐富多彩的校園活動。如政教處同體育組一同開展了以“舞動青春活力”為主題的韻律操比賽。同學們展現了各自班級的活力與風采。協助音樂組舉辦了xx學校第一屆校園歌手大賽，各班同學都踴躍報名參加比賽，展現了自己的音樂天賦和舞臺魅力。協助美術組做好美術展覽工作，方便家長欣賞到xx學校師生的美術作品。并聯合藝體組舉辦了六一兒童節文藝匯演。展示了xx學校豐富多彩的文藝活動并體現了xx師生的多彩多藝。除此之外，政教處還順利完成了本學期的家長見面交流會，促使學校、家長之間能更好的交流和溝通。并協助各班班主任完成了各自班級的教師、家長見面交流活動。這一系列的活動無不體現了我們在逐步提升和完善我們的服務意識，提高我們的服務質量。

或許在工作中，我還有很多的不足之處。雖然昨天已經過去，但是我會吸取昨天經驗，在未來更加嚴格的要求自己，不斷學習，不斷進步，使自己的工作更上一個新的臺階。我想只要我心懷感恩和希望，總有一天我可以在這平凡的工作中收獲不平凡的幸福和快樂。加油XX！

老師的工作報告怎么寫 篇2

生物教師個人工作總結我記得我去那所學校時感到興奮和緊張。我很興奮，因為我終于要登上領獎臺了。我很緊張，因為我擔心白老師不能勝任老師的工作。我深深地記得大黃老師讓我們喊自己的名字。我們心中的膽怯消失了，留下了白欣的臉，那天下午，我也覺得很累。我第一次注意到我的站立和行走姿勢，但我感到非常高興。白芷看起來真像個老師。

下一步是聽課。在上課之前，我首先要認真地了解教材。接下來我認真聽媽媽上課，吸取優秀老師的精華，學習老師的教學方法，探索自己的教學方法，為以后備課做好充分的準備。

一類被認為是對《白記》的豐富和補充。第二節課前，我認真準備了一節。在課堂上，我把它和老師的課做了比較。在連續的講座之后，我總結了六個相關的材料并準備了我的第一堂課。我們小組先聽取對方的意見，發現不足之處并修改了教案。9月23日是我上大學以來最難忘的一天。那天，我們為黃老師準備了將近三周的課程。我們認為在談話之前講課很容易，但我們發現那天我錯了。黃老師首先糾正了我的教學態度，然后是課程內容。在黃老師的指導下，我糾正了自己的實習態度，為將來成為一名好老師打下了基礎。在剩下的時間里，我一直在尋找老師和學生聽我說，虛心聽取他們的意見，及時糾正錯誤，提高自己。

這也是實習過程中最艱難的時刻。我對自己的小進步不滿意。我不斷修改教學計劃，并試圖教給我的同學，但許多學生沒有時間，只能告訴自己。站在空蕩蕩的教室里，這是一場盛大的演講。我經常忘記吃飯，完全沉浸在教學的喜悅中。每當我有機會的時候，我也會找黃老師和邱老師聽課，請他們幫我指出我的缺點，從最叢本的寫作、教學狀態到課程的安排。我不會放棄任何錯誤。完成后，我將總結課程。母親的試講是一個進步。

（I）我親自上課。在不斷提高自己、充實自己之后，我一次又一次地修改和修正。10月11日，我終于登上了我夢寐以求的三英尺高的平臺。前一天晚上我沒睡。我一直在默默地背著我的教學計劃，生怕第二大班不能很好地完成。雖然這節課已經教了無數遍，但我仍然害怕犯錯誤，給學生錯誤的信息。那一刻，我終于等了。走上講臺前我非常緊張，但當我看到學生們時，緊張感消失了。我相信我會和這個三英尺高的領獎臺結下不解之緣。上課的效果很好，甚至比我預想的要好，但是我對這個小小的成績并不滿意。我在課后及時總結了班上的缺點和優點，對不足之處及時糾正，避免對下一班產生不利影響。一次又一次的講座，課后的反思和總結，消除了我剛當老師時的孩子氣。但是，仍然存在許多不足之處。在今后的教學工作中，我們需要不斷學習，不斷吸收別人的意見，然后充實自己，改進我們的教學工作。知識是不斷更新的。我們還需要繼續學習，這樣才能為教學工作注入新的血液。

（二）新課程改革實施后的第六階段實習調整，教師的教育觀念發生了很大的變化。為了營造一種更加有利于學生進步的氛圍，在這樣的形勢下，獲得教與學，穩步提高教師的學習、實踐和科研水平，迅速發展教師自身的專業，探索一條沿著中國教育改革道路前進的新路具有學校特色、適合現代教育的“教師專業發展”進入成城中學后，結合學?，F狀和學生特點，進行了詳細分析，結合各階段教育調查計劃和課程改革現狀，制定了本次教育調整的主題和調查步驟6，并進行了ed教育適應。學生在學習興趣、學習取向、學習目的和學習狀態上存在差異，根據不同的信息技術和方法，按照學生的原則進行教學。我聽取了很多人的意見，查詢了相關資料，完成了教育適應報告結合心理學和教育學的相關知識，該報告得到了講師的認可；

（三）實習經驗的總結與交流。在這次實習中，我不僅收獲了經驗的收獲，還學到了教學管理和課堂教學的理念，以及他們帶給我的各種思考

1.教學管理理念；文本對齊：左對齊；“>在澄城中學，從領導到普通學科教師，他們都堅持以學生為主體的宗旨，開展學校的竹子管理和教學工作。作為課程改革的示范學校，它是一個教育實驗集群。學校鼓勵教師做l各種研究和改革。在我的實習課上，每一位班主任都有自己的管理經驗和管理目的，邱老師對他的學生說：“我希望你們成為一名學習管理者和管理學習者。“這么簡單的一句話讓我覺得這里的老師在班級管理方面有著良好的意愿。他們不僅關注學生的學習，還從一個完整的'人的概念出發，培養學生的各種素質

教學理念

在實習期間，我利用錄制課堂的機會，聽了很多市級和學校級別的公開課，以及科學實驗。在這些課堂上，我看到教學改革正在悄然進行，自覺的教師在努力實現“以學生為主體”，學生的創造逐漸成為教師追求的教學效果。其次，這里的教師也在適應多媒體教學和信息化教學，使課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲得學習資源的渠道也更多。雖然這一教學理念和教學模式的推廣還有很長的路要走，但似乎還不夠遠，我相信這一波改革將給教育領域帶來很多麻煩。實際工作經驗。

以上是我在這所學校感受到的最深刻、最有意義的收獲。就實際工作經驗而言，在導師的指導下，我也收獲了很多。

在班主任的工作中，我意識到教師的模范作用是巨大的。學生們總是看著老師。作為一名教師，他們應該嚴格要求自己，影響和感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是親密的、充滿希望的。實習期間，校長邱老師教了我很多一流的工作經驗。我認為這些經驗很有價值。更可貴的是老師的主動性。用他的話來說，我們可以看到老師對班級管理的深入理解。因此，我認為：一個好的班主任不僅要幫助學生學習，還要從“管理”的角度造福全班，讓全班的每一個人都成長起來。

在教學工作方面，我在老師的精心指導下很好地完成了教學任務。同時，我與我的合作伙伴討論并嘗試了各種教學模式。雖然實習報告有時并沒有達到我們理想的效果，但我也獲得了很多教學經驗。四節課后，我深刻地認識和理解了學生在課堂上的學習水平，一個教師必須關注“學生是否能學得更好，真正掌握方法”。由此可見，一個優秀的教師需要具備很多素質：扎實的專業知識，扎實的專業知識，扎實的實踐經驗，以及良好的教學方法。

老師的工作報告怎么寫 篇3

又到了一年的尾聲，時光的年輪又增加了一圈。不知不覺在教學這條路上已經走了16年。20xx年這一年，我覺得是特別忙碌的一年，也是收獲很大的一年。

20xx年是我求學追夢的一年。這一年我在浙師大讀研，這一年我參加了溫州市小學科學第二期研究班學習，這一年我成了浙江省特級教師喻伯軍名師工作室學科帶頭人。學習中最大的收獲就是理念的提升，同伴的交流，導師的引領。這些學習督促我不斷嚴格要求自己，不斷前進。

20xx年也是我閱讀書寫的一年。讀書能讓我成為智慧的教師。讀了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列，讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》系列，讀了《毛毛》，沈石溪的《狼王夢》、《狼種》，我漸漸感悟到家長和教師在孩子人生當中的重要影響，學會尊重兒童，學會和孩子溝通，走進孩子的心理。當然最近我也讀一些專業書籍，如何研究課題，如何開展校本教研，如何教育差生的書籍。我努力使天生駑鈍的自己成為一個孩子們喜悅的老師，成為兒子知心的朋友，慈祥的母親。書畫已經有很多年沒有提筆了，今年辦公室評比，我居然在2個多星期里趕出了6幅中國畫。每天累的時候，抬頭看看自己畫的花鳥畫，真是非常愜意，非常有成就感。這學期學校組織毛筆字比賽，我又開始練習毛筆字，王羲之的行楷，我早就忘記了，但是寫著，練著，突然又有了感覺。

20xx年我經歷了換班。上一屆學生我帶到三年級，9月份我就到了新的二年級。舍不得放棄曾經的三年級孩子，堅持要做四年級的科學老師，讓自己繼續跟隨他們，看著他們成長。遇見新的二年級，這群孩子那么天真可愛，我一下子就忘記了自己被換了班級。調皮的孩子在我眼中不再調皮，是那么的可愛、有個性；文靜膽小的不敢說話的女孩，是那樣的讓人擔心，鼓勵鼓勵再鼓勵，哪怕是一個眼神，一個動作，一句激勵的話都希望自己給她們帶來自信；學習落后的孩子，被叫過來站在自己眼前訂正作業暗自落淚的時候，我想到了孩子之間是有差異的，要學會鼓勵，給他們正能量。過年了，我給孩子們買明信片送給他們，讓他們學寫祝福語，期望孩子們能夠感受到滿滿的愛。南京教科室主任培訓時，楊啟亮教授的聲聲嘆息真的震撼到我的內心了，我決定以后一定要學習好好尊重孩子。不管外界的社會環境怎樣，不管別人怎樣以另類的眼光看待我，我都要學習尊重每個孩子。

在南京學習的時候，在南京獨立先鋒書店里看到很多教師買了許多書籍，特別是溫二十中的語文教師楊建曉買了一箱書的時候，我感覺到了自己閱讀的匱乏。前幾天，看到龍灣封面人物楊建曉，他的《因為永不凋零——我的閱讀推廣故事》再一次深深感動了。我的教育理想夢，就是做一個這樣的教師，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起成長，踮起腳尖，眺望到前方無限風景。

老師的工作報告怎么寫 篇4

20xx年4月開始我擔任了學校二個班的地理教學工作，經過半年不斷的努力，和與同事們協同合作下，明確職責腳踏實地的工作各項教學活動開展的井井有條，現將一學期的具體工作總結如下：

一、積極參加課改

在教學過程中不斷學習，積極參與課改，把好的經驗和方法不斷融入到自己的教學工作中。促進觀念轉變根據學校的統一安排通識培訓對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。

二、認真做好本職工作

1、切切實實做好高中地理工作，力爭全部學生達標1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整力求實現突破課改中的重點和難點。

2、每一個星期的教學進度、課時安排每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。

3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明探討復習教學策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。

4、抓教學常規組織有關學習活動多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學法將如何引導學生改善學習方式促進學習方式多元化為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要措施培養良好的道德規范和學習習慣在教學中多采用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動設計各種真實的活動通過各種實踐達到有利于學生綜合能力提高的.目的。

三、投身單元備課活動

認真研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式發揮了個人的優勢和特色整體提高了備課效率。

通過舉辦組內備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四、走出困惑，尋求發展

尋求理念與課堂的最佳契合發現問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現經過多次認真分析總結本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題。

1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾。

2、理念與現實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。

4、配套習題難度較大與教學進度不統一問題回首這即將過去的一學期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念加強日常工作的歸納、總結與反思。

地理教師個人工作總結5

今年是教學工作中的關鍵年，本學期我在年級地理教研組的領導下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質教育，現將本學期教研工作總結如下：

一、認真提高課堂教學效益。

1、能夠認真抓好教學常規，能認真備課，認真組織教學，認真批改作業。作業批改能夠認真處理，針對學生現實情況，本學期我加強了作業的評講。

2、本學期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現代化的教學手段組織教學。

3、加強組內教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

二、教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。

1、我能夠利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區外進行交流學習。

2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。

三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設。

1、認真組織好學校天文知識方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。

2、能結合研究課題，進行校本課程的建設，但相關方面的理論與經驗相對不足，需要今后認真學習。

總的來講，我個人對今年的工作還是相對滿意的，在今后的工作中，我會繼續努力，力求做到最好！

地理教師個人工作總結6

本學期我擔任高二級8、9、10三個班的地理課。由于是在下學期接手這三個班的，在有限的時間里，我多方面了解學生情況，根據學生實際，認真專研課程標準，結合學校的教學計劃，積極完成了教學任務。具體總結如下：

一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性

高中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，或得地理技能，發展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段；增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養合格的社會主義現代公民，在教學過程中培養學生形成正確的人地關系、可持續發展觀念及愛國情感。

教學中，重視學生為知識的創造者，而不把學生當作一個知識的接受者培養。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中根據學生實際情況，采用分層教學，展現學生個性風采。遵循進步就是優秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。

二、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培養學生的地理思維

這批學生在初中沒有系統的學習地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高二的學生來說，由于地理是綜合文科目，在會考之后，多數選學理科的學生極不重視地理學習。選學文科的學生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業應付了事。針對這些情況，我在課堂上時通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養自信；培養學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養。

三、抓緊、抓好課堂教學環節，搞好常規教學，開展多樣化的學習形式

由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，結合安順市的自然環境和經濟建議成就，注重生活與所學知識內容的聯系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節課的重點、難點，認真備好每一節課，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂40分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結合有關章節內容，對全體學生進行環境保護方面的教育，培養學生的環境意識，如環境污染、自然資源利用與生態破壞等等。

我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養學生自主學習的能力，發展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養創新精神與實踐能力的目。

老師的工作報告怎么寫 篇5

轉眼間，我已上崗一個學期了。在這短短的幾個月時光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為 孩 子王 ，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝潢手段都沒法營建。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁霎時間減退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦

爛，溫馨甜蜜 我覺得小學教師是一個純真和美好的職業。有人形容小學教師看起來永久都是那么的年輕和充滿生氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清亮無比又充滿童真 的眼睛時，當你凝聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都好像又重新回到了童年時光。這讓我更叫愛好這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好

可喜的是經過半年的學習、積存、探索，我在英語教學上日趨成熟，逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法?，F簡單列出：

一、激發愛好，堅持豪情。

愛好是孩子們最好的老師。 使學生帶著濃厚的愛好去學習，將會使教學工作獲得事半功倍的成效，這是我教學中最深入的.體會。激發小學生的學習愛好并不 難。小學生初學英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音腔調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量 的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐富多采的教學游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌控了知識，使英語

成為他們最愛好的科目。

但更重要的是將這一學習的豪情保持下去。學生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內容的加深，學 生也漸感吃力。對高年級的學生，一方面我適當改變教法，設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生知道、記憶，激發學習愛好，另一方面，也在嘗試新的豪情激發 點。比如，在英語對話、比賽、表演中讓學生縱情、自由發揮，體驗成功的歡樂與滿足;在課外舉行效仿歐美習俗的集會等，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習 英語，從而產生學英語、說英語的強烈愿望。

二、及時復習，反復操練。

俗語有云： 一日不唱口生，一日不練手生。 因此，在英語教

學中我要求學生必須對所學內容倒背如流，脫口而出。因此，每一內容傳授完畢后，我都要求學生及時背誦、記憶，確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過 關。每天早上，學生必須將所學內容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練，學生對 知識自然能掌控得牢，用得活了。

三、嚴抓書寫，打牢基礎。

學英語并非是一朝一夕的事，可謂 never too old to learn. (活到老，學到老.)那么，基礎的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發音上有不良的習慣或毛病，在以后將很難糾正。因此，在小學 英語教學中，我在書寫和發音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學生先書空，再在練習本上寫，最后寫到作業本上。亂涂亂畫及不 符合四線三格書寫規則的一律重寫至規范為止。 磨刀不誤砍柴工 ，做好了準備，打牢了基礎，既使教學活動更順利、更規范化，也為學生將來學習英語鋪就一條 平整大道。

老師的工作報告怎么寫 篇6

我是XXX，男，漢族，1993年7月XX師范畢業分配到XX縣XX鎮XX小學，1997年8月調入XX鎮中心校任教至今。工作以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人?，F將我工作以來德、能、勤、績多方面工作總結如下：

一、重視思想政治學習，發揮積極模范作用

“學高為師，身正為范”。參加教育工作以來，我熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針。工作中任勞任怨、為人師表、愛崗敬業。始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度對待教育工作，用“師德”規范自己的教育教學工作，大膽創新，嚴格要求自己。熱愛學生，尊重學生，讓每個學生都能享受平等的教育，都有不同程度的提高。通過閱讀大量道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。用自己的知識、言行影響孩子們的未來。堅決服從學校安排，參與社會活動，在20xx年七月代表XX鎮參加XX縣森林防火知識電視大賽獲二等獎。

二、教育教學工作刻苦鉆研，促進自身發展

任現職以來，我參加高等教育自學考試，20xx年6月已獲得《漢語言文學》專業大專學歷。面對新教材和新課程改革，我參加了進修校組織的新課改業務學習和培訓。在學校領導的關心下，20xx年5月參加全國一線名師四川行——小學數學課堂展示暨東西部數學教育學術交流活動，20xx年9月參加了全國小學數學課堂教學研討會等。在培訓學習過程中，學習新的教學理念和先進的教學方法，用以指導我的教學工作。也提高了自己的綜合素質，20xx年代表XX鎮參加XX縣小學教師綜合素質技能大賽獲團體第二名。1998年6月經XX市XX縣小學教師職務評定委員會評審為小學一級教師。20xx年12月經四川語委測試確認普通話水平為二級甲等。我認真鉆研新課標，吃透教材，積極開拓教學思路，落實了教學“六認真”，落實了教師為主導、學生為主體、思維訓練為主線的教學原則；形成了以人為本，學生為中心的教學風格。努力培養學生的自主探究、勇于創新、合作交流的能力。向專家、同行請教，不斷總結經驗，取得了不錯的成績。所教班級在縣統一考試中一直名列全鎮第一、二名。任現職以來，在每年的年度考核中都評為“合格”以上，其中20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年被評為“優秀”。20xx——20xx學年被評為了“XX鎮優秀教師”、“XX縣數學骨干教師”。

三、腳踏實地搞科育科研，成績斐然。

作為數學教研組長，我每期組織全校數學教師開展教研活動，組織老師進行業務學習。主動承擔校內外的教研課、示范課等。20xx年十月我在XX教辦組織的全鎮優質課競賽中獲全鎮中年級組一等獎。20xx年四月十九日在XX鎮優質課競賽中獲一等獎。20xx年九月課題《我的手》榮獲XX縣第二屆基礎教育課程改革科學（自然）科優質課競賽二等獎。20xx年十一月十八日XX鎮新課程改革研討活動中上數學示范課《年、月、日》獲一等獎；積極配合教科室和教務處開展教育科研工作，取得不錯成績。20xx年六月我撰寫的《說說小學低年級學生符號感的培養》榮獲20xx年度教育科研優秀成果（論文）二等獎，20xx年十月我撰寫的論文《初探小學科學課的科學探究活動》在XX縣第三屆基礎教育課程改革優秀成果評選活動中獲三等獎，論文《數學學習中孩子學習方法的指導》在XX20xx-20xx學年度教育教學論文評選活動中榮獲一等獎，還有多篇文章在鎮教研活動中交流。為我校市級普教科研課題《農村小學區域性教研策略研究》的開題作出了應有的貢獻。

四、緊抓養成教育、班級常規管理，做學生領路人作為班主任，我深深地認識到班主任工作的重要意義在于班主任是黨的教育路線、方針政策的執行者，是學生成長的領路人。

我將班主任工作核心定為改造學生思想，幫助學生樹立遠大理想，強化學生責任意識，教會學生做人。圍繞這一核心，我在12年的班主任工作中不斷總結學習和育人的方法，緊抓學生養成教育和班級常規管理兩條線。用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。用以新時期和新形式相適應的班級管理德育理念做好班主任工作。形成了獨特的班級管理風格和團結友愛、積極向上的.班風。每年在全校班級目標考核中名列一、二名。我十分注意學生能力的培養，在XX中心校首屆“書香伴童年”讀書匯報活動中，我班的朗誦《祖國是什么》和講故事《王二小》均獲一等獎。在全班學生的共同努力下，我帶領的班級在20xx-20xx學年度被評為“XX市先進班集體”，我也評為“XX市優秀班主任”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，十幾年的努力我收獲了很多，深感到了一位人民教師的責任，也深感到了一位人民教師的光榮，這些是我的驕傲，讓我更加自信。但成績屬于過去，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在以后的工作當中，我將以更大的熱情和更高的責任感獻身人民的教育事業，刻苦鉆研，默默奉獻，讓自己的生命與祖國的教育事業一起迎來更加美好的明天。

老師的工作報告怎么寫 篇7

一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。 一年來，我在學校開了兩次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

三、班主任工作情況

本年度我繼續擔任一年一班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的'顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

本學期我擔任五年級一班的班主任，一學期以來，我能夠認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并保質保量地完成教學任務。

1、上好每一節課。⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前社會對人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生興趣，并走出傳統教學的模式，在課堂上不只老師講，而要形成教學互動，講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。

2、做好課后輔導。大多學生，愛動、好玩，缺乏自控能力，故有不按時完成作業等現象，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育。尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，讓學生把自己當成朋友，能夠說出知心話來；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優點對他們進行鼓勵，刺激他們學習的興趣與自信心。

3、平時積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。同時，帶領本教研組教師進行集體備課，每位教師都能按時參加，互相交流，認真參加聽課，提出寶貴意見。

4、培養多種興趣愛好，不斷加強業務學習，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學相長，并貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自己走在課程改革的前列。

當然，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥。

“學為人師，行為世范”，教師這個行業是一個精神教育的行業，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，發揚優點，改正不足，開拓進取，爭取更大的進步。

老師的工作報告怎么寫 篇8

德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。經過一學期德育工作，培養了學生的創新精神和實踐能力，養成了良好的思想品質和行為習慣，取得了一定的成績，現將本學期的工作總結如下：

一、抓常規訓練

學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我們就對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都要做出明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次.....不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。這樣，使班中大部分學生都養成了良好的學習習慣。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我們抓住了這一好奇心理特征，通過講故事的方法對學生進行教育。使孩子既增長了知識又受到了教育。

三、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我們用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的，取得了很好的效果。

以上是我這學期在德育工作中的幾點體會，在以后的工作中，我還應該繼續努力，多向其他老師汲取經驗，取得更大的進步。

老師的工作報告怎么寫 篇9

轉眼間本學期又接近了尾聲，回顧本學期的教學工作，總是感覺不是很稱心，沒有達到理想的目的，原因有很多，但是感覺還是自身原因大于外界因素，下面我就對自己的工作做一個總結吧：

一、理論知識匱乏

在教學過程中，感覺本身對所教學科的知識吃的不夠透，沒有很深刻的使學生掌握應該掌握的知識，導致了學生在所學知識方面的“貧富差距”過大。

二、教學方法不夠得當

在教學過程中，教學方法可能過于單一或拘謹，雖然大多時候都運用多媒體教學，但是內容不夠新穎，沒有完全吸引住孩子們，孩子的學習興趣不夠濃厚，導致了成績不是很理想。

三、孩子們學習興趣的培養方面

在孩子們學習興趣方面沒有注重培養，雖然個別時候有些孩子的課堂興趣很濃厚，但是總體效果不夠好，沒有兼顧其他孩子們，沒能使全部孩子都集中在我的教學氛圍中。

四、“潛力股”的忽視

在班級中，雖然成績好的孩子也有少許，但是對班級的“潛力股”我可能是方法不夠得當，付出的努力不夠多，使得孩子們沒有像其他同學一樣學習到應該學會的知識，是我對孩子們的關心不夠，沒有做到一名老師應該做的統籌兼顧。

整改措施：

一、加強理論知識的學習，虛心求教，多瀏覽書籍和借鑒網絡，加強自身水平的提高，充分掌握所教學科乃至于多學科的知識。如果有機會多參加相關培訓學習，我相信我會有所長進。

二、多像老教師學習取經，認真專研教育教學方法技巧，加強專業技能的提升，努力積累教學方面的經驗，希望通過自己的學習，多方法教學，使自己的課堂能夠達到更高的標準，使學生普遍提高而不是個別突出。

三、通過多種途徑，講解、圖片、視頻等多樣化的教學模式，豐富課堂，提高孩子們的學習興趣，寓教于樂，讓孩子們在快樂的氛圍中學習知識，讓孩子們在多元化的課堂中展示最棒的他/她。

四、班級中，“潛力股”的提升工作有待進一步加強，不能忽視他們，縱容他們，要嚴格要求他們，多利用課余時間對他們進行多方面的輔導與幫助，讓孩子們發揮出他們的潛力，相信每個孩子都有閃光點，相信他們就是相信自己，與孩子們同進步。

以上是我對自己工作的簡評，在以后的教育教學工作中我會積極努力，取長補短，讓自己有更大的提高。

生活老師的工作報告怎么寫通用(5篇)

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，現在我們將本學期的教師工作做一份述職報告，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎？下面的內容是小編為大家整理的生活老師的工作報告怎么寫通用(5篇)，希望能為您提供更多的參考。

生活老師的工作報告怎么寫(篇1)

生活老師年度工作總結

作為年度工作總結的生活老師，我深感責任重大。過去一年，我在教學工作中盡職盡責，引導學生正確認識生活，培養健康的生活方式，讓學生在快樂成長的同時，也提高了自己的生活品質。以下是我對過去一年工作的總結及對未來的展望。

我秉承以學生為中心的教學理念，在生活教育課堂中努力開展了多元化的教學活動。我通過精心準備的課堂實踐活動和案例講解，讓學生了解到生活中的各種挑戰與機遇，并幫助他們分析問題，并樹立正確的人生觀和價值觀。通過這些活動，我成功地引導了學生對待生活的積極態度，并激發了他們的學習興趣。

我著重培養學生的生活技能。在日常教學中，我注重教導學生學會獨立自理和解決各種實際問題的能力。我系統地開展了一系列實踐性的活動，如家務實踐、實地考察和實驗操作等，培養學生的實際操作能力和創新思維。通過活動的開展，學生學會了如何安全自護，如何合理安排作息時間，如何進行基本的健康救護等。這些技能不僅在學生的日常生活中有用，而且對他們未來的成長也起到了積極的促進作用。

進一步，我還注重開展生活教育與實踐相結合的活動。我帶領學生參觀了社區、享受大自然、拓寬了他們的眼界和閱歷。舉辦了“我最喜愛的農場”、“城市探險”等活動，鼓勵學生走出教室，與實際生活親密接觸，感受生活的美好和多樣化。這些活動不僅讓學生增長了見識，也拓寬了他們的視野，培養了他們獨立思考和解決問題的能力。

我也時刻關注學生的身心健康。舉辦了健康講座、體育比賽和心理輔導等活動，使學生了解到保持健康的重要性，并提供了幫助和支持。在這一方面，我不僅發揮了教師的角色，還充當了學生的朋友和傾訴對象，使他們從內心平衡，積極面對生活中的困難和挑戰。

回顧過去的一年，我感到非常自豪和滿足。通過努力，我不僅在學生身上看到成長的足跡，也能感受到自己作為生活老師的成就感。未來，我會更加努力，在教學中保持創新，提高教學方法和手段，更好地激發學生的學習興趣和潛能。同時，我也會更加關注學生的身心健康，積極開展針對性的輔導和活動，幫助他們實現全面發展和健康成長。

作為一名生活老師，我的職責是引導學生正確認識生活，并培養良好的生活方式。通過過去一年的工作總結，我發現自己在這方面取得了一定的成就，同時也意識到自己還有很多不足之處。未來，我會繼續努力，不斷提升自己的教學水平和專業能力，以更好地服務于學生和家長，為學生的健康成長貢獻自己的力量。我將始終堅持以學生為中心的原則，注重生活教育的實踐性和針對性，為學生的全面發展和幸福生活而努力奮斗。

生活老師的工作報告怎么寫(篇2)

中學生活老師工作總結

作為一名中學生活老師，經歷了一學年的工作，我深感責任重大，此刻，回顧這段時光，不禁感慨萬分。教育是一項光榮而偉大的事業，而作為生活老師更是一項特殊的職責，因此，在這篇工作總結中，我將詳細、具體且生動地描述一下我的工作情況和所收獲的成果。

首先，作為一名中學生活老師，我注重全面發展學生的素質。我根據學生的特點和需求，設計了一系列的課程和活動。通過主題班會、心靈成長方案、社團活動等形式，我成功激發了學生的潛能，培養了他們的領導能力、溝通能力和團隊合作精神。例如，我們開展了一次以“珍惜友情”為主題的班會活動，通過小組討論、角色扮演、互動游戲等方式，向學生傳遞了珍惜友情的重要性，并幫助他們解決了一些人際關系問題。這樣的活動不僅增強了學生之間的友誼，還提高了他們的情商和人際交往能力。

其次，我注重提高學生的自我管理能力。中學時期，學生正處于青春期的成長階段，他們的情緒波動較大，容易迷失自己。因此，我組織了一系列的心理輔導課程，幫助學生了解自己的情緒變化，學會正確表達自己的想法和情感。我給學生們分享了一些有效的管理情緒的方法，如運動、音樂、寫日記等，鼓勵他們將負面情緒轉化為積極的能量。此外，我還通過定期舉行的目標規劃課程，幫助學生制定明確的學習和生活目標，并鼓勵他們通過努力實現自己的目標。這些工作的開展，使學生們逐漸養成了良好的自我管理習慣，增強了他們的自信心和責任感。

再次，我注重培養學生的實踐能力。中學生活老師是學生實踐教育的主要組織者和指導者。為此，我與學校合作，組織了各類實踐活動。例如，我們參觀了一家商業公司，學生們親身體驗了企業文化和管理模式，并用自己的眼睛看到了成功的奧秘。這次活動既幫助學生們了解了社會的運作機制，又增強了他們的實踐能力。與此同時，我還積極組織學生參與社會實踐活動，如志愿者服務、社區清潔、社會調查等。通過這些實踐活動，學生們鍛煉了自己的動手能力、溝通能力和解決問題的能力，真正實現了知行合一。

最后，我注重與家長的溝通合作。家長是學生成長的重要支持者和參與者，在他們的關心和指導下，學生才能更好地發展。因此，我定期組織家長會、家長工作坊等活動，與家長們交流學生的問題和進展。我向家長們詳細介紹學生的學習情況，提出針對性的建議，并邀請他們參與學生的成長計劃。與家長的密切合作使我能夠更好地了解學生的家庭背景和需求，為學生提供更全面的幫助和支持。

總之，作為一名中學生活老師，我在教育實踐中不斷探索創新，注重全面發展學生的素質，提高學生的自我管理能力，培養學生的實踐能力，并與家長密切合作，共同推動學生的成長和進步。通過這一學年的工作，我感受到了教育帶來的成就感和幸福感，這讓我更加堅定了選擇教育事業的信心和決心。祝愿每一位學生都能在我的呵護下茁壯成長，為實現人生的夢想奠定堅實的基礎。

生活老師的工作報告怎么寫(篇3)

高中生活老師工作總結

作為一名高中生活老師，我在過去的一年中經歷了各種各樣的挑戰和成長。這篇文章將詳細記錄我的工作總結，以生動地展現我在這個角色中所取得的成就和所面臨的困難。

作為高中生活老師，我負責指導和支持學生在學業和生活方面的發展。我認為這是一項重要而有意義的工作，因為我可以幫助學生建立正確的學習態度和積極的生活方式。我通過舉辦各種各樣的班級活動和討論課，鼓勵學生積極參與，并與他們一起制定個人目標和發展計劃。我還經常與學生和家長進行交流，以了解他們的需求和關注點，并及時提供支持和建議。通過這些努力，我看到了很多學生在學業上和個人發展方面取得了巨大的進步。

在這一過程中，我也面臨了一些困難和挑戰。其中一個主要的挑戰是學生的態度和行為問題。在高中生活中，學生可能面臨各種各樣的壓力和挑戰，導致他們在學校表現不佳。有些學生可能缺乏學習動力，有些學生可能過度焦慮或自卑，而有些學生可能有不適當的行為習慣。對于這些學生，我試圖通過與他們建立信任關系，了解他們的困難和需求，并與他們一起制定解決方案來支持他們。我也會組織一些特殊的輔導課程和活動，幫助這些學生提升自己的能力和自信心。盡管這些挑戰困難重重，但看到學生的積極變化和進步，我感到非常欣慰和滿足。

除了學生的問題外，我還要管理班級和與家長、同事合作。作為一名高中生活老師，我必須保持良好的班級管理和組織能力。我需要確保課堂秩序和學生的安全，及時解決學生之間的沖突，并與家長保持溝通和合作。同時，我也要與其他老師和學校管理層一起合作，制定并實施學校的規章制度和政策。這需要我具備較強的溝通和協調能力，以及耐心和毅力。

在過去的一年中，我學到了很多東西，并取得了一些令人驕傲的成就。通過與學生和家長的合作，我幫助學生提高了學習成績，并幫助他們改善了學習態度和生活方式。我也與其他教師分享了我的經驗和教訓，互相幫助和支持。同時，我也在管理班級和處理問題方面取得了一些進展，提高了自己的組織和溝通能力。

我也意識到自己還有許多需要改進的地方。作為一名高中生活老師，我需要進一步加強自己的專業知識和技能，不斷學習和成長。我還需要提高自己的領導能力和解決問題的能力，以更好地應對未來的挑戰。

小編認為，我認為作為一名高中生活老師是一項充滿挑戰但非常有意義的工作。通過與學生和家長的合作，我能夠幫助他們發展和成長，并成為他們生活中的重要支持者。雖然我面臨了一些困難和挑戰，但通過不斷努力和持續改進，我相信我可以成為一名更好的高中生活老師，為學生們提供更好的支持和指導。

生活老師的工作報告怎么寫(篇4)

初三生活老師的工作總結

作為初三生活老師，我在過去的一年中有幸見證了學生們成長的腳步，感受到了教育的意義和力量。在這里，我將詳細、具體且生動地記錄下我在初三生活教育工作中的工作總結。

作為初三生活老師，我積極參與學生的日常生活。我注重與學生的互動交流，了解每個學生的性格、家庭背景及學習狀態。通過近距離接觸和溝通，我努力成為學生們的朋友和傾訴對象，秉持著我的耳朵永遠為他們敞開的原則。我在班級中設立了一個“心事箱”，學生們可以在里面匿名投遞他們的煩惱與憂傷。我每周定期檢查心事箱，并針對投遞的問題組織班會或個別談話，及時給予學生們心理上的支持和幫助。

我注重培養學生的自主管理能力。初三學生正處于青春期，他們渴望獨立、自由，也需要學會管理和規劃自己的生活。為此，我組織了一系列關于時間管理、計劃安排、學習技巧等方面的講座和活動。我與學生們共同制定學習和生活計劃，培養他們的自我學習和自我管理能力。我鼓勵學生們主動參加班級活動、社會實踐等，在實踐中培養他們的責任感和團隊精神。

同時，我注重為學生提供綜合素質的培養。初中畢業考試只是學生人生中的一次考試，而綜合素質的培養是學生們終身受益的寶貴財富。因此，我積極組織學生參加各種課外活動，包括文化藝術、體育運動、社會實踐等。我鼓勵學生們積極參與社團活動，并鼓勵他們發揮自己的特長和創造力。我還組織了一些集體活動，如班級旅行、戶外拓展等，以培養學生們的團隊合作精神和領導才能。

另外，我注重與家長的溝通與合作。家長是學生成長的重要伙伴和支持者，他們的合作與理解對學生的發展至關重要。因此，我定期與家長舉行家長會，向他們介紹學生的學習情況和綜合素質發展情況。我向家長提供一些學生學習和成長的指導意見，并鼓勵家長積極參與學校和班級的活動。通過與家長的密切合作，我相信學生能夠得到更全面的支持和關注。

作為初三生活老師，我不僅僅是一個教育者，更是學生們成長道路上的引路人和朋友。通過了解學生、引導和教育他們，我努力成為學生們的依靠和榜樣。相信在學生們的共同努力下，他們將以更好的狀態迎接新的挑戰，實現自己的夢想。我將繼續全心全意地投入初三生活教育工作，為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。

（字數：1000字以上）

生活老師的工作報告怎么寫(篇5)

小學生活老師工作總結表格怎么寫

標題：小學生活老師工作總結表格

引言：

作為一名小學生活老師，我每年都會進行工作總結，以反思自己的教學方法和效果，并尋找改進的空間。本文將介紹一個詳細、具體且生動的小學生活老師工作總結表格，幫助老師們更好地評估自己的工作情況和進行專業的自我提升。

一、個人信息

① 姓名：____________

② 學校：____________

③ 年級：____________

④ 學科：____________

二、學校背景分析

在這一部分，老師可以簡要總結所在學校的特點、師資力量、學生情況等，以便進一步分析自己的教學環境和學生特點。

三、年度目標設定

這一部分是老師對于自己今年教學的目標和期望的規劃。可以設定具體的學科目標，如提高學生英語口語能力，或者全面發展學生的動手能力等。同時也可以包括個人職業發展方面的期望，如參加教育研討會、獲得專業證書等。

四、教學內容和方法

① 教學內容：對所教學科的教學內容進行詳細的列舉和總結。對是否涵蓋了全年教學內容進行檢查。

② 教學方法：總結今年使用的各種教學方法，并搭配具體案例進行說明。分析各種方法的實效性和適用性，并提出改進建議。

五、教學效果評估

① 學生學業成績：列舉學生在本學科的成績情況，著重分析優異生和落后生的特點，并提出幫助他們提高的方法。

② 學生綜合素養：對學生才藝、人際交往能力等方面進行評估，并總結自己在這些方面的培養策略。

③ 家長反饋：總結家長對自己教學的反饋意見和建議，并提出針對性的改進計劃。

六、個人自我評估

在這一部分，老師可以對自己在教學過程中的優點和不足進行具體的分析和總結。并提出改進的方向和方法。

七、職業發展目標

這一部分老師可以提出自己的下一階段職業發展目標，如獲得高級教師職稱、參加更高級別的教育研討會等，并列出實現這些目標的具體計劃。

結語：

以上是一個詳細、具體且生動的小學生活老師工作總結表格的內容。每年的工作總結是對自己一年工作的回顧和展望，也是一個提高教學素質和專業發展的機會。通過填寫這樣的表格，老師們可以更全面地了解自己的教學情況，并找到改進的空間，努力提升教育教學質量，為學生的成長發展貢獻更多的力量。

老師見習自我鑒定怎么寫（系列十四篇）

自我鑒定是個人在一個階段的自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師見習期自我鑒定，希望對大家有所幫助。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇1

本人熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業。有著正確的教育觀、質量觀和人才觀，有著實施素質教育的自覺性。不斷提高自身的思想政治素質和業務素質，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，教書育人，為人師表。兢兢業業，盡忠盡責，努力提高學生的身體素質和體育成績。

業務技術能力：

本人熱愛體育事業，具有高度的事業心和責任感。能根據中學體育教育的特點，運用新課標、新理念，把教育學、心理學、生理學的有關知識滲透到教學中去。熟練掌握體育基本技術，悉心鉆研教學方法，選擇適宜的教學方法和手段，因材施教，組織好體育教學和組織課外群體性體育活動，在實踐中努力提高教育教學能力。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇2

xx月xx日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：

一、教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。

二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

教育實習活動已經結束了，實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

教育實習的具體安排

第一周：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課（不少于六節課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。

第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規范。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態自然，要參加課外輔導和批改作業。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。

4、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高?，F總結如下：

一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的'心態是他們共同的目標。

二、業務知識方面：三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，

并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

三、專業技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：

①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作；

②班級目標已成為學生個體的奮斗目標；

③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。

四、存在的問題：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新 課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇3

自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會馬克思列寧主義，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課。批好每一份作業，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。

在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的`認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐。如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現象；如何既拔高優秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識；在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。

本學期我擔任了五（x）班的副班主任工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。

我深知自己現在教學水平與一位優秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優秀的小學生，實現一名小學英語教師一生不朽的價值。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇4

光陰似箭，轉眼間我已經是班級里小朋友喜歡的老師，崗位上老師認同的新教師?；仡欉@一年的工作，在領導的關心、同事的幫助下，我認真做好教育教學工作，幫助其他老師一起做力所能及的事情。在工作中不斷反思，爭取彌天進步一點點。接下來我把這一年的工作情況總結如下：

一、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛黨給我的教育事業，熱愛工作中身邊的所有人。作為一名團員我積極參加團組織的各項活動，認真履行教師職業道德規范，做到愛崗敬業、熱愛學生、為人師表，以身作則，遵守幼兒園各項規章制度。

二、教育教學方面

上半學期我擔任了中三班的班主任。在班級管理師傅楊老師的指導下，我有序不紊地開展班級各項工作。學期初根據本班幼兒的特點制定了適合本班幼兒的各類計劃。密切保持家園合作，除了每天在qq上與家長交流外，堅持每周和搭伴一起進行來園訪談和家訪工作，關于幼兒在園情況與家長進行及時溝通并找出解決的方法，為家長提供有效地育兒方法。

在教學工作上，我緊跟隨《3~6歲幼兒學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》，對教學內容的分析和設計都積極考慮幼兒的個體差異，盡可能面向全體，不同發展。幫助所有幼兒養成良好的學習習慣，培養他們積極的學習態度和不斷進取的能力。課前認真的準備課堂上所需的玩教具，活動結束后及時反思，從幼兒的回應出發尋找對策，為以后能更好的開展教學工作做準備。有不懂得環節積極請教教學師傅，尋找有效的教學策略，不斷提高自身的教學素養。本學期我認真參加中班備課二組組織的活動，積極參與討論，在課程審議時積極發表自己的意見和建議。我還參加了中心的“藝芽杯”年教師評優課活動并邀請備課組老師觀摩自己的評優課并虛心接受意見。，此外我還指導了我班幼兒參加童畫之星并獲得銀獎。在擔任班主任的這學期中，雖然只有短短的半年，但是我的收獲頗多，看到自己很多的不足，但是在很多做得好的地方得到了老師們的認可。

在下學期的副班主任崗位上，我也顯得游刃有余，仔細觀察師傅是如何做好班主任工作的，默默的記在心里，為明年做班主任打下基礎。接下來我會取長補短，取其精華去其糟粕，更加努力、認真完成這份工作。

三、文體并肩

雖然工作上的事情漸漸穩固，我也開始適應這個工作崗位的節奏，但是還是需要有你一種居安思危的意識，用一個安逸樂觀的心迎接更多的挑戰。業余時間，我積極參加各項活動，如教育局團委組織的環天鏡湖自行車賽、氣排球比賽、“奮斗的青春最美麗”活動等；園內組織的“相約星期二”、“器樂小組”活動，教育局舞蹈團組織的多次表演和比賽。在豐富業余生活的同時努力完善自己。

下半學期，我們學校還迎來了兩年一次的藝術節，在藝術節的展開中，我協助幼兒園完成了多個會聲會影視頻的制作，為班級的藝術節閉幕式表演創編了音樂和舞蹈。

四、不斷提高

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，我積極“充電“，維持教學的青春和活力，努力做到終生學習。

光陰荏苒，轉眼間見習期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我一定會總結經驗、吸取教訓。一年來的付出與收獲都非言語所能表達的，首先感謝身邊的每個人，你們無私的教誨讓我迅速適應一名學生到一名教師的轉變，其次感謝這份工作讓我與那么多天真無邪的小朋友在一起，讓我每天都擁有一顆年輕、樂觀、積極向上的心。我也堅信：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，今后我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇5

三年了，特崗生涯即將結束，又將繼續我的教育之路。在這里，寫下我這一年來的情況，與大家分享，希望同仁們能更好地服務于我們所從事的職業。

時光荏再，轉眼間，我在雙龍小學擔任特崗教師已經三年。三年來，得到了學校領導和同事的許多幫助，使我學到了很多東西，我的教育、教學理論得到了更好地檢驗，同時教學能力也得到了很大地提高。這是以往我在高校以及書本上學不到的，我深感欣慰，同時更多的是感謝。

20xx至20xx學年的教學工作已接近尾聲，為了今后更好地服務于教育教學工作，總結經驗，吸取教訓，特做如下自我鑒定：

一、思想品德方面：

在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》;本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟"吃苦在前，享樂在后"。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

二、工作能力方面：

自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。

三、工作態度勤奮敬業方面：

三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常

邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。

四、工作業績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我經常聽優秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終于我的業務水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和領導的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在20xx年我又獲得了鎮級優秀班主任，鎮級優秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優秀班集體的光榮稱號。三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，取得一個又一個可喜的成績。

一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇6

身為一名教師，深感任重道遠，肩負著“托起明天的太陽”重任，切不可得過且過。這就不僅要求我們及時更新思想，緊跟時代發展步伐，而且更需更新教育理念，充實教育技術，落實到課堂中去。從由關注學生成績轉移到關注學生的終身發展上來，從由關注整體的教學轉變到關注個體差異，關注學生的自我學習過程體驗上來，我們不但要有“愛校如家、愛生如子”的胸懷，更要有“與時俱進、勇于創新”的精神;“精益求精、一絲不茍”的治學態度;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻目標。

一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實;教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。

在如上思想的.指導之下，深感在教學工作中，心有余，而力不足也。本著“給學生一滴水，必須自身是大?！钡脑瓌t，課余時間，不斷掌握新的教育理念，學習教育技術，熱情積極地投入到工作學習兩不誤的自學考試的洪流中來，夜以繼日，十年鏖戰，終于迎來了黎明前的曙光，在此積極自勉，愿在今后的工作中能學以致用，達游刃有余之態。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇7

時光荏苒，白駒過隙，一年的見習期已經結束。這一年里，在校領導的正確指引和各位教師的耐心幫忙下，我認真做好領導安排的各項工作，進取完成學校布置的各項任務，使自己慢慢進入了一個教師的主角?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水伴隨著收獲，下頭我將這一年的思想、工作等情景做以鑒定：

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應當過硬，所以這一年來我時時處處嚴格要求自己，深知要教育好學生，教師必須身先士卒，時時做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想品質和實際行動去感染學生。平時我還虛心向學校教師學習教學經驗，學習其他教師的優秀品質，并一向努力自己能做到。無論在什么情景下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己，力爭使自己成為一個思想品德過硬的人。

學習情景：常言道，“打鐵先得本身硬”，在這一年見習期內我深深的體會到這句話的含義，要想成為一名合格的教師首先自己應當有過硬的理論知識和實際工作本事。一年來我從以下幾個方面認真做起：

1、端正態度，踏實認真，很好的完成了輔導教師安排的一切工作。

2、擺正自己的身份，做到在工作中學習在學習中工作，時刻把自己當做一個新人來看待來看待，也把自己當做“學生”來看待，在聽輔導教師講課時能做到專心聽講，并記錄教師所講授的精華知識。

3、高標準嚴要求，認真備好每堂課，專心講好每節課，努力做好課前計劃，課后鑒定反思并向老教師借鑒經驗，我認為僅有經過不斷的學習鑒定才能使自己快速成長為一名合格的教師。

其他工作情景：自上學期開始擔任班主任工作以來，我感到壓力很大，可是在領導和教師的熱心幫忙下，我還是按要求完成了各項工作，并且在帶班的過程中我堅持從以下幾個方面做好班主任工作：要當好班主任，首先須樹立班主任的威信。第二班主任工作還要有榮辱感，要想法設法為班級增添榮譽。第三是教師要當好學生良師益友。其次管理學生時應堅持一個標準，那就是公平公正的對待每一個學生。最終教師應當真心欣賞學生，為學生的每一個提高喝彩。我覺得僅有這樣才能成為一個受學生歡迎的班主任。

經過一年的工作與學習，我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我覺得最大的不足還是經驗的匱乏，這就需要在以后的工作中不斷的學習，不斷的鑒定，多向有經驗的教師請教。另一方面在處理工作中有些事情時還過于急躁，這就需要有更多的耐心。我相信在今后的學習和工作中，經過磨練，我會改善自己的不足，鑒定經驗，爭取盡快成為一名合格的人民教師。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇8

我在xx縣XXXX小學見習了5天。在5天內，我上了幾節課，作為見習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。

在整個見習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。這次見習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。

老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。

在班主任見習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。

而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創造展示自己的機會，提供展現自己的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自己的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的`過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。

最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。在這些天的見習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇9

九月十七日開始，我在廣附實習工作。這次實習有兩項主要內容——班主任實習和教育工作。

在實習中，我在原科任指導老師的熱心指導下，積極認真聽課、備課、試講，所設計的教案以及課件符合規范。在課堂教學上，我注意把書本上學到的中學物理理論知識聯系實際教學工作，用理論知識加深對實際教學的認識，用實踐驗證所學的中學物理理論，并且積累經驗，努力并盡力上好每一節課，教學效果良好。

實習中，在原班主任老師的`積極指導下，我很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、學習情況、興趣愛好、思想情況組織情況及班級特點。在“聲聲相惜”的課外活動及主題班會課當中，我與學生共同的商量方案，組織班上的同學參加節目，鼓勵學生積極主動參與，效果良好。平時我積極參與班上的日常工作：按時到校監督衛生，課間操，檢查午休，下班個別教育等。

簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我在思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。而做事做人的態度上，都應該積極向上，認真對待。通過實習，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇10

時光過的很快，轉眼間半年的時間就過去了。在這半年內，在各位領導和老師的指導與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業生轉變成為一名初步合格中學地理教師。在這過程當中既有很多的收獲，同時也有很多的不足需要我在在今后的地理教學過程當中不斷地反思，提高自己的地理教學水平。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年樂譜網里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

老師見習自我鑒定怎么寫 篇11

懷著對教育事業的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺?；厥走@一年的工作實踐，我想的最多的是感激。作為一名新上崗的教師，對學校為我供給展示的平臺表示感激，對同事對我的幫忙表示感激，同時我還要感激我的學生給我帶來的工作的歡樂。

在這一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業，傾注于每一個學生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下頭我對這一年的工作做一下鑒定，以便為新學期的工作確立新的目標。

一、加強政治思想學習，提高師德修養

“師愛為魂，學高為師，身正為范。”師德是教師的立身立教之本，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質，在教育、教學中約束自己，規范自己，從而到達自修、自思、自己提高的目的。

二、刻苦鉆研業務，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，作為一名新教師，我深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。這一年，我主要從以下幾個方面努力提高教學質量：

1、堅持業務學習。為了不斷提高自身的業務素質，提高教學水平，一方面，我利用業余時間自覺學習新課程的教育理念，并將所學新理念結合學生具體情景創造性開展教學工作；另一方面，我還認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力使自己向著優秀教師去發展。

2、做好教學常規工作，提高教學質量。

（1）備好課再上講臺。教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，對新教師來說更是這樣。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是，每一天我都花費很多的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照章節學習要求，找出重難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織、安排上課的思路。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

（2）重視課堂40分鐘的教學實踐。在教學過程中，我盡量做到資料豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注重給學生充分的時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，營造對話的課堂，激發學生創造的潛能，提高學生學習自覺性。提高課堂教學效率。另外，我注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣。關注每一位學生，讓每一位學生“會學、樂學、主動學、創造性學”，發展每一個學生的本事。

（3）對成績較差的學生進行課后輔導。我經常利用課余時間對學困生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。用發展的眼光看待這些學生，不歧視、冷淡，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。有時在課堂上，我會提問他們一些簡單的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習進取性。

3、多聽不一樣教師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中鑒定出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。這一年來，各種公開課、匯報課，只要有時間，我都會抽空去觀摩，做好筆記，并及時反思，認真實踐。

三、課余自覺學習，提高自身素養

欲給學生一滴水，教師先要有一桶水。作為一名毫無經驗的新教師，為更好地適應教學工作，我積極參加各種培訓，認真做好筆記，并在會后結合自己的實際反思、寫出心得體會。在工作之余，我自學新課程標準，經過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。此外，我廣泛涉獵各類有關教育的書籍，進取學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。經過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

“學海無涯，教無止境?！蔽颐靼?，惟有不斷的學習，才能不斷充實自己、豐富自己的知識和見識，才能更好地為教學實踐服務。今日的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。

四、存在的不足及今后的努力方向

1、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教學成績仍然欠突出，還需提高。

3、加強自身基本功的訓練，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

4、加強遵規守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

5、繼續更新觀念，加強業務學習，提高自身的業務素質。

在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇12

我的大學，是一所師范學校，在學校里主要就是從課本上學習知識，給我的感覺就是又回到了高中一樣，每天都是在學習，除了學習之外也沒有太多的活動，所以還是比價枯燥的，在學校學習了幾年后，自己對于專業知識已經有了一定的掌握了，但也正愁沒有地方能將自己所學的展示出來，好在學校為我們安排了這次實習，能讓我們見識一下自己在哪些地方還有不足。在來到了xx小學后，因為我的專業和語文有關，所以我便成為了一名實習語文老師，剛開始的時候后，我認為自己面對的是一群小學生，應該沒有什么壓力才對，可我真正站到了講臺上，面對幾十個孩子時，我才知道什么叫做頭疼。

首先，面對著孩子們，我需要保持鎮靜和耐心，雖然時常有孩子在吵鬧，但是得耐著性子給他們說道理，畢竟我帶領的班級都是低年級的`學生，他們都還沒適應這個課堂以及他們眼前的老師。教這些孩子，其實教師的態度遠比教師的學識重要，因為你的幾句話可能會影響到學生們未來的成長，所以我拋開了自己身為教師的威嚴，選擇融入到孩子們之中，我時常會給他們講解一些有趣的故事，并把一些課本上的知識轉換成寓言說給孩子們聽，這樣一來他們不僅變得喜歡聽我的課，也學習到了知識，在這短短的幾個月內，孩子們都接受了我這個新語文老師，我也喜歡上了教學的感覺。

這次的實習，對我而言是一次升華的機遇，我從中學會了怎么和孩子打交道，也學會了怎么把自己的學識傳遞給學生，雖然實習期結束后我就要回到學校了，這讓我有點舍不得。在未來的生活和工作中，我相信我會成為一名為學生考慮的好教師！

老師見習自我鑒定怎么寫 篇13

從今年x月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的`主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，并作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

得自己的的眼神、表情、語速很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。人事經理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我等等都很恰當。

老師見習自我鑒定怎么寫 篇14

自XX年年8月15日領到市xx調令至今，我在青島寧夏路xx教師崗位中見習。工作以來在單位領導的精心培育和教導下，幫帶師傅的言傳身教中，并通過自身的不斷努力，無論是思想上、業務學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，在感謝這么多幫助過我的師傅們的同時，為更好的更快的在教師道路上成長，現自我鑒定如下：

業務學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學習，又廣泛地開展自學，為體育教師加強專業知識增加砝碼，見習期間本人積極參加各種繼續教育培訓，其中為我校足球特色，專門學習并合格考取《足球國家二級裁判員》，而且在讀《足球國家d級教練員》雖還學完全部課程，但相信通過我的努力，會完成并合格考取這一證書，為我體育教師專業發展，再添不可缺少的砝碼。一年的時間雖然不長，但確確實實使我感覺到所學有限，一年中我在不斷完善自己，今年五月份的“青島市優質課”體育學科的比賽中，教育中心領導及學校領導為我創造了難得的學習機會，在膠州學習期間認真參加每一節比賽課，并將所學之處一一記錄，成為在今后的教學實踐中學為己用，變為自己的風格，回到學校后撰寫了《觀摩青島市優質課―體育學科感悟》使自己得以提高。針對體育教育工作之外的'一些經驗不足，除積極參加新教師培訓及班主任經驗介紹外，暑假期間還通過一些渠道涉及了一部分其他課程，開闊視野，例如現場聆聽了在青島舉辦為期三天的“國際蒙臺梭利教育高峰論壇”這些課程使我受益匪淺，得到了大幅度的提升。

工作方面：教師工作是平凡的，注定也是偉大的。教師的平凡體現在從身邊事情做起教育學生，以身作則以良好的榜樣帶動學生，一切為了孩子的本質是平凡的。同時這種一切為了孩子的堅定信念也是偉大的。在教育中我始終堅信，教育體現的是“過程”而不是急功近利的追求“成果”。并且，我一直都是這樣做的，課堂中做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點，不僅使學生在身體上有鍛煉的機會，而且還給學生創造身體與大腦共同鍛煉的機會。作為教育工作者，特別是一名年輕的教師，有激情、有理想、有干勁，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成學生中的一員融入到活動當中，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。這也是經常能見到下課時學生滿頭大汗，同時也能看到我滿身汗水與學生分享快樂的原因，為此有同事打趣的說，你簡直是全校學生的偶像。我的努力工作還在足球比賽中得以體現，我所帶領的學校男女足球隊，在“區長杯”與“市長杯”足球賽中都取得了優異的成績，為市南區及學校爭得了榮譽，因為我的工作熱情，市南區體校聘我為備戰“青島市第二屆運動會”市南區女子足球隊的教練員，隨市南區體校領導和教練員一起備戰這一重要比賽。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，盡管自己還沒有進入黨組織，但是自己始終以共產黨員的高標準要求自己，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。

最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只能照亮身邊方寸土地。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗而富有激情的的青春，去點燃周圍每個人的熱情，用這無比量的光芒照亮每一名學生前進的道路，并借此光芒與同事們并肩協作，為我們的教育事業奉獻、進取、立功、建業，共創美好的未來。

高中老師工作報告(系列6篇)

時間它在不經意間悄然而逝，在忙碌中又一學年接近尾聲，這學年取得了一些不錯的成績，我們應該對這一學期的教師工作進行一個匯報，述職報告可以領導更全面的了解崗位任職情況。那么教師述職報告您知道該怎么寫了嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“高中老師工作報告(系列6篇)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高中老師工作報告 篇1

本人擔當了高一年10個班級的《美術鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術的幾個模塊中，美術鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今日，圖像在信息記錄與傳播中的作用慢慢地增大，隨著網絡的進一步進展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網絡玩耍、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產物，在這樣一個“視覺文化時代”也可稱為“讀圖時代”。如何引導同學學習鑒賞視覺文化產品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產品進行分析、理解與批判的力氣就成了擺在我們美術訓練者面前的挑戰了。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重。同學缺乏體驗，對于藝術品第一手接觸的閱歷很缺乏，所以在讓他們理解相關內容方面存在確定難度。比如在講關于商周青銅器藝術的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區的同學相比就存在著一個外在環境上的差距，也可以說我們的同學在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區的同學的外部環境為他們供應了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓同學對這些藝術品有了近距離的感性的'接觸后，可以很大程度地調動起同學的學習主動性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討爭論，感性和理性結合，更好地理解這個課題涉及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于同學大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的狀況下，今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的同學的具體狀況但又不至于和時代脫節的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未選擇實行多媒體教學的方式。

考核評價手段總結：

本學期選擇實行了一些多樣化的手段來考核、熬煉同學：

①開卷考：

這種考核手段讓很多同學都存在“水土不服”的現象。有一些題目是必需有認真聽課或者通過確定程度上的自己的思索才能做的題目，讓他們體驗一種與他們閱歷中完全不同的考試方式。借此沖擊同學死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及迅速而靈敏地進行理解性、批判性思索的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級訓練機構學習或者進入社會工作認為正確而不懷疑都是頗有裨益的。

②辯論：

方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。

此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參預的過程中進行熬煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現自己的機會，熬煉了士氣，而通過這樣的過程參預也可讓他們慢慢形成對別人的觀點快速作出思索以及反應的力氣，還考核了他們的學問面。惋惜還是有很多同學選擇了在座位上緘默，未曾站起來發過言。

③主題設定的表現繪畫：

1、可以是自畫像；也可以是一個你認為能代表自己共性，體現自我的形象。

2、教學爭論的方案完成狀況：

（1）校際、教研組、備課組教研活動：

每周三1、2節參預教研組的教研活動。參預學校舉辦的兩次校本培訓。

（2）公開教學、聽課、評課：

在本學期內參預聽課評課活動，聽課30節。在15周開設一堂公開課《新的試驗》。

3、課外興趣小組工作狀況：指導高一年的美術興趣小組。開設課程：造型基礎（素描）每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30；每周周日下午15：30——17：30。

4、連續訓練的方案完成狀況：

本學期內修讀了幾本比較重要的美術訓練相關文件或著作。

高中老師工作報告 篇2

在本學期里，我個人沒有多少成績，但我覺得在這段時間里，我努力工作成長著，我相信，成長比成績重要。

一、在教學方面的成長

xx年，我從熟悉的語文課堂，轉到體育專職，心中有了很大的落差。先前每學期至少有一次可以參加市里的教研活動，從中學習提高。現在任教體育，三年也沒有一次。上級不安排，光靠我自己的學習，成長就很慢了！不學就不能適應日益變化的教學改革。在這個心理的強烈驅動下，我參與了網絡上中小學體育教師的民間組織《中國學校體育》雜志的QQ群，建立了自己的專業個人博客，博客訪問量已達教學設計、教學教案的制訂和基本功兩項比賽中，獲得了市三等獎。

二、在工作能力方面的成長

我們體育工作得到了學校領導的大力支持，同事的鼎立協助。一年來，我們做了國家學生體質健康測試的數據測試上報工作、學校特色體育項目的訓練、春季集體項目比賽、學校和市學生田徑運動會、市小學生籃球賽，體育強鎮創建、陽光體育冬季長跑活動等重大工作。這些工作的順利完成，無不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學期學生田徑運動會，共有29人次打破17項學校年級記錄，在10月底的市中小學生田徑運動會上，獲得18分，列全市第17名的好成績。這些工作都是大家團結合作的結果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的美好效果。我們體育組年輕專職老師都上了一堂校內公開課，其中，應俏老師還上了市教師進修學校和中心學校的考核課，獲得了中心學校一等獎的好成績。

三、經驗和不足

一年的工作下來，讓我充分體會到了年輕真好！年輕老師在一起共事，大家有干勁。年輕人負擔少，做事速度快，說干就干，這是一種可貴的精神。發揮得當，能讓工作運轉迅速。由于速度快了，做事考慮得就欠周全，很多細節就考慮不到，如運動會報名表填寫、運動會裁判的培訓、場地器材的安全設施等等，這些在學校領導的關懷和老教師的幫助下，妥善處理，使工作能和諧地進行。

綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學習，努力工作，更好地為學生服務，為學校服務，為國家服務。

高中老師工作報告 篇3

工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。本站今天為大家精心準備了高中政治老師工作總結三篇，希望對大家有所幫助!

高中政治老師工作總結一篇

一、學生現狀

本學期以來，由于是高三，大都數學生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個方面：

1.基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。

2.知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3.學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。

4.答政治題時仍然喜歡漫天撒網，針對性不強。

5.不善利用零碎時間，閑散事比較多。

6.深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

7.有時易灰心，戰勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

8.245班是區域班，政治成績相對落后，基礎跟不上。238、W1班雖然是縣域班，基礎比較牢固，但在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。

二、教學措施

1.備好每一節課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質量，同時注意根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。在課后，高三政治組團結協作自編了一套政治復學學案，結合組內的教學經驗和網上專家的經驗總結，先后設計完成《經濟學復習學案》、《哲學復習學案》、《政治學復習學案》三套復習資料，并把精心設計各項練習放到其中，這些都對學生的成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習，讓學生的成績躍上一個新臺階。

2.精選習題，準確定位。在系統的復習過程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，在三人精選的基礎上，再由一人匯總，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學生在練習過程中出現的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環節完美結合。

3.上好每一節課。我的原則是：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。具體說來，我采用多種教學方式，如由學生上臺講、錯題評分演示、學生總結方法等。

4.做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法。除了我的休息時間外，我一般都呆在辦公室，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意。讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法。

5.收集網上信息，充實課堂信息量。對此，我經常上網找一些當時最新的時事政治。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。

6.做好培優補差工作。學校有專門的培優補差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學生姓名，做好他們的生活、思想、學習工作。一般來說，我主要針對學生的現狀制定自己的培優補差工作，如果學生出現心理不穩定，上課不專心的現象，我都會主動找他談話，和他交流。我經常用我自己的親身經歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。

7.千方百計提高自己的業務素質。我經常通過上網，和網上名家交流自己的看法，學習他們的經驗，提高自己的知識素養;積極主動聽課，向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學習、探討、交流;同時還與一中、十三中等學校的政治教師一起探討有關問題;并經常通過電話和教研員廖主任聯系，取得他的指導;積極參加各種政治教學教研活動;最后，廣泛讀書，積累資料。教研教改上。進一步探索分層教學和幫困教學，在有限時間內狠抓政治成績的進步，使學習相當差的學生取得進步;同時，探討閱讀教學對寫作和課文學習的促進作用，以更好發揮閱讀教學的作用。

三、教學體會

1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習、進取，鉆研業務，永遠謙虛務實，認真敬業。

2.要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。

3.做好自己的本職工作，盡心盡力。

4.教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態。

5.教師要不斷積累教學資料和教學經驗。

6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。

7.不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創造改變學生。

8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。

高中政治老師工作總結二篇

一)回顧一年的工作，首先在備考方向上教研室發揮了領導作用，正確把握了高考的導向，復習方法策略指導富有實效，教研活動務實，在備考指導方面成效巨大。

(二)深入研究《考試說明》、近四年高考題和山東各地模擬題，研究考點的分布及試題命題的特點，把握高考動態。全面理解《考試大綱》中規定的考點，明確各考點的范圍和能力層次要求，做到心中有數，確保高三復習對路、到位，保證方向的正確性，從而避免復習過程中簡單問題復雜化和復雜問題簡單化。

(三)知識方面：

1、構建知識體系，使學生對每個模塊宏觀把握。根據《考試大綱》規定的知識范圍，對分散在課本各單元、各課、各框的考點知識梳理，把分散的知識點有機聯系起來，理清知識脈絡，整合形成了主干知識框架。

知識梳理遵循“先宏觀，后微觀”的原則。例如，對于哲學常識，先宏觀把握辯證唯物論、唯物辯證法、認識論、人生價值觀這四大知識板塊，然后再微觀把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質性原理、物質和意識的辯證關系、客觀規律和人的主觀能動性的辯證關系等。在此基礎上再進一步微觀把握各主干知識的具體內容，如“物質和意識的辯證關系”的原理內容、方法論要求、應反對的錯誤傾向等。

這里強調形成整體和各塊知識網絡，是為了便于學生掌握，答題時靈活運用。在反復滾動梳理中不斷強化學生對基礎知識的掌握。由于政治學科知識點多，知識面廣，許多學生認為已經牢固掌握的知識，過一段時間后就會生疏，考試成績也就會不理想。因此，在復習中必須要通過不斷滾動記憶來強化對基礎知識的掌握。

2、打牢基礎。要求學生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術語。重視基礎知識和基本理論的同時注重了把握知識的內在聯系。為學生能夠綜合的運用知識分析問題解決問題打下基礎。

3、加強對教材重點、難點的強化和練習，關注易混知識的區分。如：《經濟生活》中貨幣的職能;影響價格的因素;經濟制度與基本經濟制度;幾種投資方式：股票與債券，商業保險和社會保險;我國的分配方式;財政的作用;市場調節與國家宏觀調控等等。《政治生活》中公民的政治參與;政府的職能;我國的根本政治制度和基本政治制度;人民代表大會和人民代表大會制度;人大的職權;我國的政黨制度;等等?！段幕睢分形幕淖饔?傳統文化的特點、作用;文化創新的途徑;中華文化的特征;等等。《生活與哲學》中哲學的內涵;哲學的基本問題;唯物主義和唯心主義觀點的區分;唯物論和辯證法的區分;等等。

(四)典型習題的訓練及總結

1、精選習題科學訓練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題，對于重要的考點選擇不同的材料及設問以不同的形式反復訓練，讓學生總結答題經驗，提高訓練的效率。試題的訓練講究科學規范，學案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學生從中尋找感覺，體會答案的規范性，嚴謹性，要求學生組織答案力求課本語言、背景材料語言和時政語言相結合，做到答案要點化、要點段落化、段落序號化、語言學科化、觀點材料結合化、書寫工整化，從而達到科學規范、全面具體，重點突出、邏輯層次分明的要求。

2、試題的講評。對于學生的試卷及時批閱了解學情，提高講評的針對性。對于典型例題的講評，引導學生積極思考，進行討論探究，發揮學生的主體作用，集思廣益，有針對性地幫助學生理清思路。不斷強化提高高考要求的獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，讓學生融會貫通，不斷總結，逐步適應高考能力考查的要求。

(五)關注、利用好社會熱點，重視“新材料、新情境”的創設與運用。

關注時政熱點、關注社會、關注現實，關注山東地方特色，尤其是與中學生息息相關的熱點問題，把社會熱點與高考考點結合起來，深入淺出，以此把握時代脈搏，對教材知識進行適當的拓展延伸。培養學生對生活現象要運用自己所學的知識去理解和運用，作生活的有心人。學習知識，特別要理解知識，這就是“感覺到的東西不能深刻地理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和山東地方特色的重大新聞，如：上海世博會、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、中國共產黨十七屆五中全會、物價漲幅問題、中央經濟工作會議、中央農村工作會議、中央一號文件、重視山東黨代會、人代會、經濟工作會議的主要精神。

(六)加強集體教研，精編學案，資源共享，提高效率。

加強集體教學研究，集思廣益，發揮各自特長，資源共享，實現復習效果的化。在個人備課的基礎上，通過集體備課研討復習進度、復習目標、教法、學法、復習重難點、階段質量檢測。

通過集體備課精心編制復習學案。備課組分工協作，集思廣益，精心編制復習學案，堅持把學案的使用作為復習的載體，學案的編制體現出下列要求：課程標準的要求、高考考點要求、重難點、創設情境合作探究、易錯易混知識點、考點知識梳理、典型例題(高考試題、模擬試題)、課堂自測。學案的使用要把學生的自主學習和學習小組的合作探究有機結合起來，在此基礎上教師精講點撥，提高復習的針對性和效率。教師加強對學案的批改，及時了解掌握學情，及時反饋矯正。

(七)復習備考存在問題：在復習過程中，也存在一些不足，如有些內容的復習限于各種主客觀因素感到有點倉促，一輪復習延伸到3月中旬比較合適。學生基礎知識還不能深入的理解運用。在學習中學習方法死，教條僵化，不善于思考。不能把所學的知識系統化、網絡化，把握知識間的聯系。部分學生學習自主性較差，缺乏學習動力和良好的學習習慣。

高中政治老師工作總結三篇

本學期本人擔任高三9、XX班的教學任務，順利完成了必修模塊20XX屆高考第一輪復習，現做學期小結如下：

一、學情分析

我校20XX屆高三文科班學生總體上基礎較差，底子薄，具體表現在：

1、被動聽課，上課思維不活躍，讀書較死板；

2、理解能力差，尤其是對基礎知識的理解和把握總是出現偏差，如基本原理理節不到位、基本概念記憶不準確；

3、主動構建知識網絡意識淡薄，學習方法機械，思想上存在嚴重的依賴心理，獨立思考習慣差；

4、作業習慣差，尤其是解答主觀題、材料題總是思路不清、馬馬虎虎，觀點與材料相脫節。

以上這些導致這些學生到目前為止對政治課的學習還停留在表面的、孤立的和被動的狀態當中，離靈活運用書本知識去解答相關材料的要求還有很大的差距。

二、復習指導思想

兩大依托：依托于對教材知識的第一輪全面復習，盡可能地落實對基本概念、基本原理、基本理論的掌握，構建起各塊知識的網絡體系，對主干知識有宏觀的把握；依托于對各個模塊的相應練習和專題練習、典型題型解答指導，盡可能培養學生的讀題能力、提取信息能力、語言表達能力和綜合運用能力，學生由不敢寫到敢寫會寫。

具體做法：

1、夯實基礎，抓好“點、線、面”復習

2、認真研讀高考信息，進行科學備考

3、加強模擬訓練，進行答題方法指導

三、經驗和啟示

1、認真研讀《考試說明》，明確考查內容與能力要求。

由于20XX屆高考《考試說明》尚未出臺，因此不僅要研究09屆《考試說明》，真正將基礎知識落實到位，構筑完整的知識體系。大綱中規定了203個考點，20XX試題中涉及到20左右個，不到考點總數的XX%，需要學生全面掌握全面的考點知識。只有如此，方能“以不變應萬變”。試題無論怎樣的新、奇、巧，終究“萬變不離其宗”。而且要研究比較近幾年《考試說明》，明了高考對知識要求以及對能力要求的變化，這樣，在復習時，才能做到有的放、重點突出。

2、按考點與題型收集、分類研究近幾年高考試題。

3、落實基礎知識，突出主干知識，構建知識網絡。

4、社會熱點專題的教學，關注現實、培養能力、提高素質，體現政策取向，反映國家意志。

這一學期，本人能很好利用早、晚自習及課余時間做好“目標生”的結對幫扶工作，做到課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導；同時，通過征訂中學生時事報教師版，多次參加晉江政治協作組開展的教學教研，多讀網絡高考、新課改文章等形式，來加強與提高自身的理論學習和教學實踐水平，較好地完成了教育教學工作。

高中老師工作報告 篇4

人至今已在本校工作X年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中認真努力，現就本年度的教育教學工作做如下總結：

一、思想道德方面

在工作和學習中能夠認真學習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、教育教學方面

1.本年度承擔7個班級的體育課程教學工作，上半年的主要教學任務是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學任務是新廣播操的普及和體育達標工作。本學期的體育教學工作受到團委吳老師的表揚。

2.本學期開始擔任初一X班的班主任工作，嚴格要求自己基本上做到，早上7點前到校管理學生早讀，中午XX：XX前去班級管理午自修。

三、科研論文方面

積極參加各級各類案例、論文等比賽，同時踴躍的向各個雜志社通稿。

第XX頁。

第XX頁。

第XX頁。

第XX頁。

第XX頁。

第X版。

四、競賽輔導訓練方面

縣二等獎。

帶隊參加學區運動會取得多個第二名的較好成績?？h運動會上本人指導的學生XX獲得鉛球第X名、XX獲得跳高第X名。

3.指導班級黑板報工作(班主任)，獲得校年級段第一名，縣初中組三等獎。

五、個人能力提高方面

《XX》雜志，定期瀏覽《XX》等網站。時常閱讀班主任工作書籍。

跳繩等項目鍛煉自己。并參加了xxxx年X月XX日舉行的縣體育教師基本功比賽獲得X等獎，被教研員推薦參加xxxx年X月XX日舉行的XX體育教師基本功比賽，并獲得X等獎。

學區組織的各類各期教研活動，并每學期至少開一節校級公開課。

日后我將再接再厲總結自己工作中的經驗和不足，努力提高自己來適應新形勢下的教育教學工作。

高中老師工作報告 篇5

根據《衢江區20xx年糧食安全責任書》和《衢江區20xx年糧食安全責任制考核方案》要求?，F把高家鎮今年在落實糧食安全責任制，保持糧食綜合生產能力工作方面的自查工作作如下總結：

一、基本情況

高家鎮位于衢江區東部，區位優勢明顯，交通十分便捷。東臨龍游縣、西面緊靠衢江區政府。杭金衢高速、杭長高鐵、浙贛鐵路、衢江航道穿鎮而過，境內高安大橋將衢江南北聯為一體，全鎮鎮域面積65平方公里，全鎮下轄xxx個行政村，總戶數xxx戶，總人口xxx人，勞動力xxx人，全鎮耕地確權面積40750.7畝。

二、糧食生產落實情況

一年來，鎮黨委、政府堅持以優質服務為宗旨，以實現“建設工業強鎮，特色農業大鎮，現代化中心鎮”的為發展目標，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，走經濟社會環境和諧發展道路，農業產業結構調整不斷推進，糧食種植面積和產量不斷提高。20xx年，區下達高家鎮糧食生產任務：糧食播種面積36100畝，糧食總產量15150噸，其中早稻播種面積13000畝，晚稻播種面積12000畝，單季稻播種面積6200畝，旱糧播種面積4900畝，接到任務鎮政府迅速將任務分解到xxx個行政村，各行政村根據本村實際落實到戶到田，通過鎮村上下共同努力全面超額完成了區政府下達給我鎮的糧食生產目標任務。

三、工作措施及成效

（一）認真落實糧食生產行政首長負責制。鎮政府由全鎮xxx個行政村簽訂糧食責任書，把保護耕地、糧食功能區管護、糧食流通，市場管理和糧食生產其它指標列入責任考核范圍。加強對糧食安全工作的領導，保障糧食安全各環節工作力量和經費，明確分管領導和具體辦事人員職責。

（二）切實履行耕地保護職責，逐步提高糧食生產能力。全面落實《墾造耕地、高標準農田建設等工作任務。，四山村、上溪村、齋堂村面積1092畝，采用“低隔水稻品種”+“土壤調理劑使用”+“葉面阻控劑使用”+“石灰使用”+“水份管理”集成技術治理重金屬污染。促使稻谷質量達到健康標準。

（三）加大政策宣傳，落實糧食生產各項扶持政策

宣傳上級的各項惠農政策，落實區糧食生產各項改革政策、糧食收購政策，早稻糧食訂單獎勵政策，大戶補貼政策，配方施肥補助，購買農機具補貼政策，做好政策性補貼文章，通過降低種糧成本，增加種糧效益，提高農民種植糧食的積極性。經第三方核查確認，全鎮單季晚稻晚稻不漏訂，20xx年全鎮落實早稻訂單4018.5噸.其中20畝以下xxx戶，完成訂單306.84噸，20畝以上xxx戶，完成訂單4312.33噸，早稻訂單落實和收購工作平穩有序。積極宣傳糧食政策性保險政策，鼓勵農戶參加水稻保險，全年全鎮落實糧食政策性保險面積18687.66畝。

（四）不斷創新機制，大力推廣農業“三新”技術。

種糧能手集中，全鎮用于糧食種植的土地流轉面積達到14686畝。

功能區提標改造、功能區復種指數和“非糧化”、功能區糧食生產統計調查工作。

直播等輕型栽培技術、測土配方施肥、病蟲害綜合防治、推廣綠色防控技術，水稻生產全程機械化等先進適用技術，功能區內實行統一品種，早稻品種統一引進高產良種：中早金早47；晚稻：涌優9號和優質粳糯稻品種，大力推廣農業“三新”技術。全鎮水稻良種覆蓋率達xx%；主推技術覆蓋率達xx%以上，全鎮共建百畝示范方五個，參加市區高產競賽的示范方二個，其中徐國松家庭農場在全市早稻百畝示范方高產競賽中以畝產559公斤的產量獲得全市早稻競賽四等獎。

為糧食生產提供了強有力的保障。

四、健全糧食應急網絡。

落實糧食應急供應網點進農村、進校園活動。按照屬地管理原則，落實當地糧油飼料企業的安全生產監管工作。

由于各項慧農政策的宣傳和落實，社會化服務體系的逐步完善，加上基礎設施完善，農民種糧積極性更高，全鎮基本上消滅了拋荒田，并大力推廣農田保護性耕作新技術，積極采用沃土工程，水利工程，節水農業，生態農業和環保農業，改變傳統農業的不利因素，極大地優化了農業環境，實現了糧食安全，達到了農業增效，農民增收。

高中老師工作報告 篇6

一、教學工作中成功的方面

本一年的教學成功的方面有：使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于跳遠、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握，并取取得了較好的成績。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。

在一個一年的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。

二、一年教學中存在的不足

年級學生經過下一年的學習，雖然取得了一定的成績。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。

其二、學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏，教學能力有限的現實情況，感到力不從心。

第四、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立。即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。

三、采取的措施與方法

動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。

教學理念，使學生受到先進的體育教育。

3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規則，并從游戲中學到社會知識。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

美術老師工作報告3篇

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美術老師工作報告 篇1

一、了解學生的興趣愛好

由于月號才開始實習，學生們都剛剛經歷了期末考試，情緒都很激動和興奮。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。透過了解，我發現男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關注漫畫和動畫。根據這一點，我在課后找到許多相關資料，期望從中對針對他們興趣的教學有幫忙。

二、美術知識拓展講解

已經明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

之后，告訴同學們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術水準。開頭的設計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出優美抒情的水墨世界。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境優美，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。

然后，將國內外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后，發放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的用心性。

三、專業基礎課教學

實習的第三至五天斗主要進行的是專業基礎課教學。，它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫，找出其中的優點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優秀的作品被掛在教室內展覽。

四、發散思維創意繪畫

實習的第六天，主要是培養同學們發散思維，學會聯想。我會先給同學們發放一些創意素描或是創意海報，能夠促進他們進行聯想。之后，請每位同學把各自的創意描述出來，大家進行討論。最后，就指導他們進行各種方式的創意繪畫。

五、課外寫生

最后一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

總結：

一、教書育人，提高自身素質

老師就像學生的一面鏡子。我們就應從自己嚴格要求，影響感染學生。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的。實習的這段時間，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務?？缈颇柯犝n時，發現他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，凡響不錯。我期望這股浪潮繼續下去。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

實習期間，我力求讓我的美術教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業，用心開展一些美術方面的競賽，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

三、加強反思，及時總結教學得失

反思實習以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多。本來想在美術選修課開設兒童水粉畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現。今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創西城公學美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業

美術老師工作報告 篇2

今天我們還是學生，明天我們也許就將走上教師的崗位，我們將肩負著培育祖國新一代的光榮任務，給我感觸最深的是這一周的見習，讓我既感受到了那份榮耀與喜悅，也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。

老師曾經教過我們說：三尺講臺是神圣的。每個孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以，要成為成就別人夢想的人，我們應該付出更多的努力，豐富自己的內涵，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個行業而鋪石墊路。

我認為教育見習不只是傳統意義上的一個教學環節，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，通過見習、實習培養各項實踐能力，提高專業素質，已達到夯實專業基礎、提高實踐能力之功效。

在這次見習中，我們主要是聽優秀教師講課，感受教師的教育實踐能力。在這次見習中，我是這樣聽課的：

（一）聽課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示?？磳W生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的動態分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利于靈活應用到自己未來的工作中

（二）聽課后要思考和整理。在教師的講課后，自己要思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。我們就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，吸收他人有益經驗，提高自己。

我的專業是美術教育，在見習過程中，我聽了很多科目的課。如：語文`數學`英語`美術等。不同的教師，有著不同的教育方法，不同階段的學生，采用不同的教育方式。對低年級的學生，要用生動的語言和形象的表達方式，進行多樣化互動，學生非常感興趣，注意力容易集中。對高年級的學生，提供多些課外知識，引導感悟能力。鼓勵是一門很重要的藝術在這次見習中，聽了很多課。給我印象最深的是一節口語交際課。貌似不是很重要的課，周老師卻上的很精彩。

這節課的教學內容是臨別贈言。而該年級有恰巧是六年級畢業班。周老師首先帶領學生回顧過去，從一年級到六年級，再回到課題，介紹贈言的對象，內容等。然后學生各自寫贈言。這是一堂普通的口語交際課，但周老師卻把它上的不普通。周老師是這個班的班主任，從三年級開始帶，一直帶到了畢業班。四年時間，留下了多少難以忘記的時光啊……最后，學生哭了，老師`校長還有坐在教室后面的我們都感動了。周老師說的對：未來很長，離開學校又將是一個新的起點，又將出發。

在家長都追求高分，高校的時候，學生的心理不容忽視。而為這個工作做的最多的就是班主任。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，班級管理，學生的德育教育尤為重要。作為一名班主任時刻要把責任喝愛心放在心中，一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

整個見習過程，我樂于參與，重在體會。吸取了諸多教師的精華，當然，在肯定此次見習的成績與收獲的同時，也發現自身存在的不足和改進之處。這也啟示我在以后的生活中應努力尋找機會多實踐。在實踐中漸漸摸索，學會如何做得更到位、更專業。作為一名大學生，我認為在學好理論知識的同時，更應該將它與實踐相結合。而這次見習就是一次很好的實踐機會。相信兩周的見習，我已從中收獲許多，需要做的就是進一步分析見習過程中的點點滴滴，以便在下學期的實習和今后走上工作崗位提供一些經驗和借鑒！

美術老師工作報告 篇3

不知不覺，三十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結束，我們每一個人都經歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我們也頗感慨良多。

我的教育實習的任務主要是教學工作，在益群中學趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個人實習總結：

1、實習前我的心里是這樣想的

從知道我們要去實習的那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實習的學校出發。心情是高興、快樂我來到益群中學初到益群中學，我由趙老師帶領到了指定的宿舍，一進去感覺也還是可以的，雖然沒有大學里的寬敞明亮，但還是足以供我使用了，一張床，一張書桌，簡單樸實。

在此期間，我實習主要是高一年級173班——182班高中美術鑒賞課堂教學工作及每天對高二、高三年級美術專業特長生進行專業美術高考輔導。

我一共上了80節課，主要包括20節新課，60節重復課，做范畫7次。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

2、教學工作

（1）、美術教育聽課，準備階段

如何上好每一節美術課是我們美術教育實習的重點。實習第一周主要任務是以聽課為主，現在聽課的感覺和以前很不一樣，以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。

（2）、正式上課

來到益群中學的第一周的星期三的早上11：10——11：50就進行了我的第一次正式課堂教學，是上高中182班的美術欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是亂、找不到自己要說什么、不知道自己在說什么，幸運的是我早有準備，不過理想和現實有很大差距，學校剛安裝了多媒體，我認真準備教學課件但全未能派上場，有電腦，還不可以用，一下子蒙了，還是硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰戰兢兢，好不容易上完課，聽取老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。

聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質，專業學習，學生上課紀律等問題，我地是注重把學生的對美術學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環節中穿插與學生互動環節，基本上能夠較好地調動整節課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，盡量在講課的時候發揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來老師向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環節很好，達到課堂氣氛的一個高潮，最好的一點是上課比較穩。

在對高二、高三年級美術專業特長生進行專業美術高考輔導班指導方面，基于教學環境限制，主要是以學生畫素描、色彩、速寫等靜物為主，我主要針對學生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學生懂得如何觀察，在觀察及畫的時候要注意的問題，還有畫靜物的方法步驟，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業的形式讓學生發現問題，然后如何去解決，地是能夠讓學生生主動學習，學到專業上的知識和技能。

通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環節中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關系。

專業老師工作報告通用3篇

時光如流水般，匆匆而逝，回顧一學年的工作，有很多可以值得分享的經驗，那就需要我們來寫一篇教師述職報告了，寫述職報告應該要注意，不能只是簡單的陳述，一定要有分析報告。那么教師述職報告總結的重點是什么呢？小編特地為您收集整理“專業老師工作報告通用3篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

專業老師工作報告【篇1】

一、任職期間的工作任務

本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業。兩個循環中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科，五年級六年級教數學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。

二、熱愛教育事業，自強不息，不斷提高自身素質。

基礎教育的需要，我自中師畢業的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？疲壳斑€在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。

體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自己的工作，以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導和家長及老師們的認可。

發表論文，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中;20xx年6月撰寫《淺談小學作業的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優秀論文三等獎;20xx年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優秀論文三等獎;20xx年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

專業老師工作報告【篇2】

勤于學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的前提。一個富有理想的教師，一個要想有所作為的教師，必須從最基礎的事情做起，扎扎實實地多讀些書。正如蘇霍姆斯基所告誡我們的：“啟發智慧和鼓勵人心的書往往決定一個人的前途。學校首先是書籍?！焙⒆拥哪挲g越小，他對教師的期望值就越高，他就越是把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，他就非常失望。所以，教師應該完善自己的知識結構。而心與書的交流，是一種滋潤，也是內省與自察。伴隨著感悟和體會，淡淡的喜悅在心頭泛起，浮蕩的靈魂也漸漸平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態，不失信心地契入現實、介入社會、創造生活。

許多青年教師的成長經歷證明：只有讀書、思考、寫作才是教師專業成長的必由之路。才是改變廣大教師生存狀態的最佳投資。讀書，可以使教師的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨；思考，可以使教師的精神不再空虛，生命不再蒼白，人生不再無奈；而寫作，可以使教師的精神更加專注，生命更有意義，人生充滿希望。這三者，對每位教師而言，都是能夠做到的。

專業老師工作報告【篇3】

學期不知不覺中結束了，面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續發揚成功經驗，追求更好地完成教學目標。

一、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：（知識面不夠廣泛。（優質課較少。

努力方向：（完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。（3）調整教學方式使其不斷完善，汲取經驗，鞏固自己的教學基本功(4)積極撰寫教學論文，向老教師學習。

二、具體措施

1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。

2、認真研究新教材；全面掌握專業方面的史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。

3、要提高自己的政治思想素質。

4、促進個人專業發展，確立教育教學新理念

感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作

6、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。

學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！

教師工作述職報告怎么寫3篇

時間在指尖流逝，如果要對這一學期的工作進行總結，那就需要我們來寫一篇教師述職報告了，述職報告是工作報告中總結系統性的報告。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《教師工作述職報告怎么寫3篇》，希望能為您提供更多的參考。

教師工作述職報告怎么寫 篇1

每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。我們該怎么去寫述職報告呢？下面是小編精心整理的社區教育工作者述職報告，希望對大家有所幫助。

帶著對事業的鐘愛，帶著對教育的熱情，帶著對優質的執著；盼著對能力的培養，盼著對內涵的提升，盼著對活力的激增；懷揣美麗夢想，勇于挑戰自我，實現能力超越，走在追夢路上。

在工作中找自信承蒙學校領導的'悉心指導、同事的無私幫助，自己的歸零心態，我以最快的速度適應職場環境，始終堅持不把工作完成，絕不休息；不把工作做好，絕不放手；不把工作精細，絕不完事的工作態度，即便困難無縫不鉆，問題無巧不出，也要盡所能地消化難啃的骨頭.在轉型中求突破崗位的不斷轉換提升了我的工作能力。在輪崗中，老年教育專管員、通訊員、信息員、聯絡員、統計員等等，如此多的標簽，如此快的變化，如此難的挑戰，有時候工作推不下去，有時候工作沒有思路，有時候工作遇見瓶頸，心里想放棄，但實際還是放不下，還是想做到：向常規工作要質量。我需要按質按量地完成各類評優創建申報工作、社區、老年教育統計工作、老年遠程收視花名冊上傳工作、社區老年教育各類文獻調研征集撰寫等。向特色工作要亮點。市、區級各項創新專題活動不僅要參與，還要完成建智慧城市 做智慧市民網上讀書節征文活動、第九屆市老年教育藝術展演、九亭杯書畫作品征集活動、松江區全民終身學習活動周團隊快樂秀展演、遠程老年大學我話夕陽征文等多項社區教育大型活動。向實驗項目要實效。今年順利完成《泗涇鎮社區教育對特色文化資源的開發與利用》實驗項目的結題工作。個人撰寫的《提升社區學校教師執行力的策略探究》一文發表于《上海成人教育》第五期，與校長聯合撰寫的《整合各類資源 發展老年教育》一文在《上海老年教育研究》、《上海成人教育》、《中國社區教育》期刊發表。在錘煉中強素質作為一名社區教育工作者，我深感責任與使命，時刻要求自己圍繞轉型發展求突破、創新工作求高效的思路，在提高自己的厚度、挖掘工作的深度、挑戰教育的高度上找突破，腳踏實地，盡職盡責。酸甜苦辣，足以見證，成教是明媚的陽光，我就是陽光下茁壯成長的樹苗。通過不斷學習，今年也有幸榮獲松江區成教系統第三屆‘三個一’教學比賽二等獎、松江區終身教育新秀獎等榮譽。面對當前工作新形勢、新任務、新要求，我將看清未來局勢，堅定理想信念，內化于心，外化于行，苦練內功，鍥而不舍，矢志不移地做讓組織放心、讓領導放心、讓學員放心的教師。

教師工作述職報告怎么寫 篇2

有了量的積累才能有質的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學教改問題，注重啟發學生思維，培養學生能力，積極引導學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學模式，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法，以法導練，以練轉能”的復習課模式。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領導和同行的肯定，xx年教師節被評為學校優秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學評優中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯考中，均位居學校年級前列，特別是xx年我任教高一語文備課組長高一聯考語文平均分位居同類學校前列。

作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養。根據學校教師培養工作的要求，我對xx年、xx年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導，幫助她們更快地適應高中教學生活，把握教材重難點，設計教學過程，授課后又商量教學流程的調節，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在xx年的“五·一”節，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優學校預賽中名列語文組第五名，被學校聘為xx學年度高二語文備課組長。

教師工作述職報告怎么寫 篇3

1、一絲不茍，做好常規教學工作。

本人謙虛好學，經常認真鉆研有關歷史學科理論知識，長期訂閱《中學歷史教學參考》等教學雜志，專業知識全面牢固，普通話準確，教學基本功扎實，勝任高一至高三小循環教學。任現職以來，每周教學課時均達xx節，日常教學中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學習要領與方法。在探索課堂教學改革的道路上，我追求課堂教學的實效、學生能力的培養與素質的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色，教學效果顯著。

2、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動。

本人積極開展第二課堂活動，曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等x次歷史講座，組織學生觀看了《開國大典》、《孔子》等x部歷史錄像片，主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外，還組織學生到xx市博物館、xx古人類遺址獨石仔等地參觀考察，并指導學生撰寫歷史小論文，極大提高了學生學習興趣，開拓了視野。

教你寫總結: 老師晉升工資的述職報告怎么寫

歲月如梭，韶光易逝，在忙碌中又一學年接近尾聲，這學年取得了一些不錯的成績，所以我們可以開始寫教師述職報告了，提升工作效率的一個重要環節就是書寫述職報告。您是不是正在尋找有關教師述職報告模板呢？以下是小編為大家收集的“教你寫總結: 老師晉升工資的述職報告怎么寫”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

下午好！

今天，我懷著無比激動而又緊張的心情，在這里向大家作匯報。我激動，因為這講臺是那樣的神圣，這機又會是那樣的寶貴；我緊張，因為我的工作是那樣的平凡，成績又是那樣的寒酸。但是，我仍然要壯起我的鼠膽，用顫抖的語言，向各位匯報我的昨天和今天。

一、學習之路??革新理念

日月如梭，光陰似箭，轉瞬間，在講臺上已站了十年。初涉講壇的我，對教育這項事業、教師這份職業、教學這門藝術的認識是多么的膚淺。于是，我向有經驗的老教師們學習，學習他們管理班級的方法；我自費訂閱報刊雜志，學習別人的教育教學經驗；我四處購買教學參考資料，用它來改進、完美自己的教學方案，我自費參加函授學習，為自己的大腦充氧充電。雖然我有暈車的毛病，但我仍積極爭取外出聽課學習的機會，每次外出，我都不放過任何一個學習的細節。我還努力學習現代教育技術，充分利用網絡這一海量的資源，不斷的充實、提高自己，我常常徜徉于中基網、人教網、K12在線、人教論壇……《給教師的建議》、《著名特級教師教學藝術》、《課堂提問藝術》、《小學語文教師》等著作和雜志成了我的案頭必備，葉圣陶、陶行知等教育家的理論指引著我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彥、竇桂梅等大師們的課例一次次擦亮我的雙眼。

特別是第八次課改的東風，為我們帶來了全新的思想。通過專業技術培訓、新教材培訓、外出觀摩學習等，使我在教師專業化發展進程中不斷提升自己，不斷優化自己，進一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是為了學生的終身發展，教師要一改傳統的陋習，要成為孩子們親密的伙伴！

二、探索之路??勇于實踐

我深知，觀念的更新，不能僅停留在口頭上，而要落實在行動上。在教學實踐中，我大膽將所學所想運用于課堂，運用于班級管理之中，用理論指導自己的實踐，逐漸形成了自己的教學風格和班級管理藝術。我所帶的班班風正、學風濃，學生集體榮譽感強，多次被評為“文明中隊”、“雛鷹中隊”，深受領導、同行、家長的贊許，自己也被評為“優秀輔導員”。在我的課堂上，學生思維活躍、師生關系融洽，樸實、扎實的教學風格得到大家的認可。我還開展了“加強課外積累，促進學生說寫”嘗試，讓學生利用課余時間讀童話故事、背唐詩宋詞、名言警句，現已收到了較好的效果。

在不斷的實踐、反思、修正中，我積極的總結、梳理，自己的理論水平、實踐能力也大大提高，教育教學效果也呈蒸蒸日上之勢。在學校統一組織的培優檢測和期末檢測中，所教班級學生成績多項指標均名列前茅；撰寫的論文《引導學生自主探索，培養學生創新精神》獲國家級三等獎，被《創新學習理論與實踐》一書收錄；范文《山村巨變》獲國家級三等獎；論文《小組合作學習初涉》獲市二等獎；教學案例《媽媽的愛》獲縣二等獎；執教的'語文課《四季的腳步》獲縣小語優質課賽課一等獎；自制課件、設計并執教《生日禮物》一課，獲校青年教師賽課二等獎。

三、教改之路??奮勇爭先

國運興衰，系于教育，教育的成敗，在于教改。隨著時代的飛速發展，知識更新速度的加快，我們不能墨守成規，必須投身到滾滾教改洪流之中。

我積極參加學校組織的各種教研教改活動，多次承擔縣、鎮、校級觀摩課、示范課、公開課、教研課，深受聽課教師的好評。我參與主研的市級課題《XXX》已結題,并獲市一等獎，縣級課題《XXX》獲縣一等獎，XX級課題《XXX》正在深入研究階段，并取得了一定的階段性成果；并承擔了縣級課題《低年級小學生責任心培養》的研究，作為主研人員，撰寫了實驗研究方案。

我還參加了由南方出版社出版的九年義務教育六年制《小學綜合實踐活動指南》第十二冊的編寫工作。

作為我縣首批課改年級實驗教師，我認真學習課改精神，深入鉆研實驗教材，切實做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。對實驗教材、教參中不合理、不便于組織教學、甚至不對的地方大膽質疑，并積極提出修改建議，所以西師出版社邀請我參與了今年秋期即將出版的，西師版語文第一冊教材教師用書的修訂改編工作，我參編部分的質量得到教材編者、大秘書小語會理事長磊DDD老師的高度贊揚。

當然，這些芝麻大點的成績，已經屬于過去，的確不足掛齒。今天，我將它從記憶的深處撈起，主要是為了感謝大家。在座的很多老師都是

哦我在大秘書小這個大家庭中成長的見證者，當年那個自卑、膽小、無知、將教書當作謀身手段的小姑娘，如今已成長為自信、開朗、樂學、視教育為畢生事業的教育人！如果沒有大家的關心、幫助與支持，我能做到嗎？不能！真的不能！

時代的大潮滾滾而過，回首過去，忙忙碌碌，卻也踏踏實實。忙碌中才感覺充實，辛苦中卻留下回味。為了能緊跟時代的步伐，請為我追趕的腳步注入力量吧！有了大家一如既往的關心、幫助與支持，我相信，我會做得更好！

謝謝大家！