小學體育教師教學述職報告

優質總結：教師教學述職報告。

時光在不經意中流逝，靜靜的思考著這一學期的工作做的如何，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，述職報告要從工作實踐中去總結成績與經驗，找出不足與教訓。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？下面是小編為大家整理的“優質總結：教師教學述職報告”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一學年已經過去，本學年我承擔xx市金瑞初中初三年級四個班的體育教學、303班班主任、學校安全保衛及音體美教研組長工作。現就本學期我個人個方面的情況作簡要的總結。

一、思想認識

在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，積極向黨組織靠攏，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理工作和個人的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。

二、教學工作

1、在班級管理過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。使303班全體同學順利畢業。

2、運動隊業余訓練，一直是學校體育工作的重要內容，我組建了校田徑隊和廣播操隊參賽。由于時間緊，充分利用班會課和周三及周五的自習課加班加點的訓練，在市運會上，我校取得分19分的總成績。在廣播操比賽中，我校隊員表現出色，取得了三等獎的好成績。且榮獲馬鞍山市優秀教練員榮譽稱號。

3、在XX年體育中考中，我校學生體育滿分達25人次，均分28.7.全市第二的好成績。

4、參與區教研室組織的市級課題《新課程下體育游戲在課堂教學中的課例研究》的研究。且順利結題。

5、在工作的同時不忘提高自己，在XX年全市中小學體育教師基本功大賽中榮獲中學組二等獎。

6、積極參與各種論文評比，在撰寫論文的過程中學到很多新的教學理念，和新穎的教學方法。多篇論文榮獲市級獎項。。

三、學校安全保衛

預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對信息進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預防，控制事態的發展。三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。

被評為安全監管先進個人。

四、反思本學年來的工作，有很多不足之處

1、在工作中，惰性增強。

2、不能積極的去反思工作中存在的問題。

編輯推薦

月度總結推薦: 教師教學述職報告

時光在不經意中流逝，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，那就需要我們來寫一篇教師述職報告了，寫述職報告的目的是為了未來的工作能有所進步和提高。您是不是正在尋找有關教師述職報告模板呢？小編特地為您收集整理“月度總結推薦: 教師教學述職報告”，相信能對大家有所幫助。

20xx年6月，畢業于z師范大學教育技術學專業，同年8月參加工作。工作以來，20xx-20xx年擔任小學英語教學工作，20xx年至今擔任語文教學工作和班主任工作。20xx年8月取得小學初級教師資格，20xx年11月小學一級教師，現申報鎮級教學骨干，現將任職以來的工作總結如下：

思想品德方面

工作以來，我以“教書育人”為己任，注意加強師德修養，事事處處為人師表，關心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導分工，服從學校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。20xx年在丹陽市的年度考核中被評為優秀。

教學工作方面

1.任現職以來，我一直擔任低年級的語文教學工作。工作中，兢兢業業，刻苦鉆研，認真備好每節課，從不打無準備的仗。我以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務，所帶班級的優秀率、及格率及均分均居年級前列，20xx年9月被評為鎮級模范教師。

2.在教學上我能認真鉆研教材，研究教法，每學期所上的研討課都都在不斷的進步。在20xx-20xx年學校組織的活力課堂教學比武中分獲一、二等獎。

3.作為語文教師我還積極地指導學生讀書、寫字等，所帶班級在學校組織的寫字競賽中都獲得了較好的成績，自己也獲輔導獎。.

班主任工作方面

20xx年至今一直擔任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現中都表現突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績，捷報頻傳，20xx年4月和20xx年11月參加班主任培訓已經培訓合格結業。本人也在20xx年被評為十佳輔導員。主題班會和愛生一例中獲等級獎。

教科研工作

任現職以來，在搞好教育教學工作的同時，本人還積極撰寫論文和教學案例。兩篇獲江蘇省“藍天杯”論文評選二等獎，十幾篇論文分獲省市等級獎。制作的課件分獲一、二、三等獎本人還被評為教科研工作先進個人。

“沒有最好，只有更好?！蔽視俳釉賲?，爭取更好的成績。

教你寫總結: 教師教學述職報告

時間在指尖流逝，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，我們現在準備寫一份教師述職報告，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，那么教師述職報告總結的重點是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“教你寫總結: 教師教學述職報告”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個學年過去了。在這一學年，我承擔了XX市金瑞初中三年級體育課4個班的工作，303班班主任、學校保安、聲樂、體育、美學教研組組長。這是對我這學期個人情況的簡要總結。

1.教學目的

在本學年,我思想上嚴格要求自己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,積極靠近黨組織,并嚴格遵守自己的言行符合黨員的要求,努力發揮先鋒作用作為一個黨員應該在思想和工作。定期向學生和家長宣傳黨的教育方針，可以正確處理工作與個人的關系，積極形成教育合力，為提高學生素質打下堅實的基礎。

2.教學工作

1. 在班級管理的過程中，真誠公平的對待每一個學生，不體罰學生，耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮自己的長處，培養自己的素質。303班所有學生順利畢業。

2. 運動隊業余訓練一直是學校體育教育的重要組成部分。我成立了學校田徑隊和廣播體操隊參加比賽。由于時間的限制，我們在周三和周五的自學課上充分利用了班會和加班培訓。在城市運動會上，我們學校得了19分。在廣播體操比賽中，我校團員表現優異，獲得了三等獎。并獲得馬鞍山市優秀教練員榮譽稱號。

3.在XX體育中學考試中，我校學生成績25次，平均28.7分。在全市排名第二。

4. 參與區教研室組織的市級課題“新課程下體育競賽課堂教學案例研究”。而且結論很順利。

5. 在工作中不忘提高自己，在全市中小學體育教師XX基本功大賽中獲得中學組二等獎。

6. 積極參與各類論文的評審，在撰寫論文的過程中學習到許多新的教學理念和新的教學方法。許多論文獲得市級獎項。

3.學校安全

防止學生違紀是加強學生管理的積極手段，是消除學生安全隱患的重要措施。為此，我的工作重點集中在以下幾個方面:

第一，多渠道收集學生活動信息，及時掌握重點學生的思想動態。

其次，信息經常被分析和整理。當發現令人不安的事件時，應采取積極措施防止和控制局勢的發展。

三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，解決問題的初期階段。他被評為安全監察先進個人。

4. 回顧本學年的工作，有許多不足之處。

1. 增加做功的慣性。

2. 我們不應該積極地思考工作中的問題。

【實用總結】 教師教學述職報告模板

東流逝水，葉落紛紛，在輕松的工作氛圍中結束了這學期的工作，現在我們需要對這一學年教師工作進行書面匯報，寫述職報告的目的是為了未來的工作能有所進步和提高。那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【實用總結】 教師教學述職報告模板》，希望能為您提供更多的參考。

時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，不斷充實自己的頭腦

為了在平時的教學中更加能體現加強學習，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，同時還要經常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經驗，以理論來指導自己的教學工作。

二、勇于創新，不斷提高課堂教學效率

課堂是學生獲取知識與培養能勇于創新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關注暫困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、積極參加教研活動，促使自身業務水平的提高

一學期以來，在擔積極參加教研活動，任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經?；ハ嗲写?，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展學生之間存在著差異，

四、加強培優輔差工作

為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養優生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優生帶動暫困生，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動；你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。

五、盡職盡責做好班主任工作

1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想。思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、安全等方面教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定。發揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學。經常與任課教師取得聯系，生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班。關心學生身體健康，級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，。經常與家長保持聯系，指導家長正確教育子女等。

優質總結：音樂教師教學工作總結壹篇

時光如流水般，匆匆而逝，回顧一學年的工作，有很多可以值得分享的經驗，是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告要從工作實踐中去總結成績與經驗，找出不足與教訓。在寫教師述職報告中，哪些需要重點講呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“優質總結：音樂教師教學工作總結壹篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

充實的一學期的工作結束了?，F將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，錦上添花。

一、課堂教學

在教學工作中我認真根據新課程標準和學生的實際情況來備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發他們的合作能力。以男女聲比賽的形式去激發他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協調能力。同時在課堂上我還開設了小舞臺等欄目，讓學生表現自己的才華，鼓勵他們在他人面前表演，樹立他們的自信心。

本學期學校還安排了樂器進課堂這一項教學內容。對于四年級的學生以前沒有接觸過口風琴，所以他們必須從基本的開始學起。于是在每節課結束是我都會留十分鐘指導學生練習口風琴，首先讓他們從最簡單的1，2，3，4，5，6，7，開始學起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難，同學們大部分都能吹2到4首曲子。學期結束時我還對學生的口風琴進行了測試，以便提高他們對口風琴的重視。

為了使學生能夠輕松愉快的上音樂課，我采用多鼓勵的方式是學生表現出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

二、不足之處

對于學生一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意的。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能正真認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明，把握尺度。

課堂結束后的反思應該更深刻，以便今后能跟好的上好音樂課。

在以后的工作中我將加強自身素質的培訓，積極參加組里的音樂教研活動，提高自身的專業技能水平。認真備好每一節課，積極向其他老師學習教學經驗，教學方法。找出不足，認真改進，努力改進，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

[總結參考] 教師教學述職報告(經典版)

時間悄悄從指縫中溜走，在輕松的工作氛圍中結束了這學期的工作，我們應該對這一學期的教師工作進行一個匯報，述職報告是工作報告中總結系統性的報告。什么樣的教師述職報告是高質量的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[總結參考] 教師教學述職報告(經典版)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

根據本次職稱評聘文件要求，我符合晉升高級教師條件，特此申報高級教師崗位。

本人畢業后一直在高中任教，有18年教齡，有五年擔任班主任工作經驗。現任高三化學教學。

20xx年1月，經職務評審委員會評審通過，具備“中學化學一級教師”職務任職資格，至今已任職12年。根據職務晉升條例，符合申報高級教師條件。

任職期間能熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學工作，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

任職以來，能認真鉆研教學理論，努力探索課堂教學的藝術性，開展主體式教學模式，課堂上盡力體現教師為主導，學生為主體，以學生為主，教師為輔的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學科如數學、物理、生物等緊密聯系，讓學生的知識面更廣、更寬，做到每一節課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，要把每一節課都當成是優質示范課來上，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課。

在教學方面，我有多年的指導高考復習的教學經驗，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質量。

在1999―20xx學年，我擔任高一的1,2,4班三個理科班的化學教學工作。做到既能穩定學生的學習化學的興趣，又能完成化學教學任務；在教學中，充分利用化學與生活緊密相連的特點，采取趣味教學，使學生在輕松自如的學習環境中掌握了化學基礎知識。其中有176位學生優秀，優秀率達到80％。

在20xx-2010年，我擔任班主任及四個班的化學教學，其中兩個重點班。在該年度的高考中，兩個重點班全班進本科線，并且在普通高中中超600分首次出現。

20xx至今，我擔任化學班的教學。我克服了重重困難，每天忘我的工作，積極作好學生的思想工作，根據學生的特點，認真備課，尋找適合我校學生的教學方法，課堂上經常運用討論法并且作到精講多練，學生感覺輕松知識掌握的也很快。高考成績很理想，學生、家長對我的教學水平給予肯定。

我知道，我的光環是學生給戴的，我的榮譽是同事和領導們給與的，在此多年被評為縣級優秀教師和先進個人，獲得國家級論文一等獎兩次，獲得教育部中國智慧教育督導“十三五”規劃重點課題一等獎。這些年里，每一節的公開課，評優課還是平時的課，或者研究課，觀摩課我都認真對待。勝不驕敗不餒是在合隆高中18年里練就的品質，善良做人踏實做事是我一生不變的氣質。在以后的工作中我會更加完善自己，取得更好的成績。

實用總結: 教師教學述職匯報

時光在悄悄的流失，歲月在偷偷奔跑，靜心思考，這一學年跨出了重要的一步，那么我們可以過去的教師經驗寫成述職報告，寫述職報告應該要注意，不能只是簡單的陳述，一定要有分析報告。那么教師述職報告總結的重點是什么呢？以下是小編為大家收集的“實用總結: 教師教學述職匯報”供您參考，希望能夠幫助到大家。

追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“人民教師”，我現將工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

三、學校各項活動狀況：用心參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度，今后必須繼續堅持。

總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

實用總結: 教師教學述職報告(篇一)

俯仰之間，已為陳跡，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，我們應該對這一學期的教師工作進行一個匯報，述職報告可以陳述總結自身工作，對于自我提高有著非常重要的作用。那么我們應該從哪些方面去完善教師述職報告呢？小編特地為大家精心收集和整理了“實用總結: 教師教學述職報告(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協助校長抓全面工作。同時任教一個班的語文教學。一年來，本人盡職盡責，遵紀守法，恪守學校的各項規章制度，勤勉工作，用心創新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結經驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。

一、主要工作回顧

1、建章立制，科學管理

在校長的帶領下，結合學校實際會同全體行政人員先后制定或修訂了學校《教職工崗位目標考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發放實施方案》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工作奠定了基礎。

2、組織召開教代會，實行民主治校。

召開教代會，討論并通過了以上各項制度，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。

3、狠抓教學，中心工作不松懈

首先，認真上好每一趟課，堅持教學六認真，絕不因行政事務繁忙影響自身教育教學工作，受到了學生和同行的一致好評，期末統考成績名列年級前茅。

其次、與教務處一道定期做好了教師的備課和作業批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。

再次、堅持巡課。為了督促教師們認真上課，堅持每天不定時段在全校每個教室巡查，發現問題，及時指正。

4、協助政教處、團委開展好德育活動。

一年來，會同政教處、團委開展了系列活動，比如“五四”歌詠比賽、學生儀容儀表整頓、心里健康教育等活動，加強了學生的道德品質教育。

5、積極組織工會活動、溫暖教職工的心

一年來，開展了慶?！叭恕眿D女節踏春活動、慶祝教師節拔河比賽等活動，凝聚人心。還對教職工及家中符合規定的婚喪嫁娶送去工會的溫暖，看望了生病住院的教職工，還對家庭經濟困難的教職工送去了慰問。

二、工作思路及體會

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。

在“做”的過程中，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師。有付出就有回報，到校兩年來，我的工作獲得了學校領導及老師們的充分肯定，也為今后的工作注入了動力。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。

一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

在分管學校的工作的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。

一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、班子成員及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、自身存在問題

1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;

2、管理水平有待提高;

3、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。

四、努力方向

1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創新。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更加得心應手。

回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，殫精竭慮，務實創新，努力向領導、老師、學生交一份合格的答卷。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

優質總結：教師述職報告

時間像一把皮鞭，鞭策我們追趕人生的目標，在忙碌中又一學年接近尾聲，這學年取得了一些不錯的成績，所以我們可以開始寫教師述職報告了，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，那你知道好的教師述職報告應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“優質總結：教師述職報告”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

20xx年是國家“十二五”規劃綱要開局之年，《綱要》中對中國教育的發展提出更高的要求?？h教育局有關文件精神，有計劃、有針對性地開展教師繼續教育培訓。培訓的目的是以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質、自覺遵循教育教學規律、掌握現代教學方法和現代教學手段、培養創新精神和實踐能力為目標，堅持統一安排、分類指導、按需施教、優質高效的原則，通過培訓，取得了一定的成績?，F將我校本學期的主要工作總結如下：

一、更新理念，明確目標。

組織教師學習“十二五規劃綱要”，明確教師繼續教育工作的重要性，將教師繼續教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質作為推進有效教學高效課堂的基礎工程，充分認識到全面實施教師繼續教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、提高教師業務素質、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業發展的重要手段。為此，我校上下形成共識，把教師繼續教育工作擺在學校工作的重要地位，制定本學期和今后教師繼續教育培訓要達到的目標：

①是探索實踐校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。

②是提高教師的職業道德修養。

③是夯實教師的文化底蘊，認真組織教師參加上級部門的各項培訓和講座，將經典資源，內化為教師胸中之墨。

④是提高教師的教育教學技藝，聚焦課堂，開展教師技能大賽，不斷提高教學技藝，從而提高教學質量。

⑤是創建特色校園文化氛圍，營造良好的學習氣氛。

二、強化管理，組織實施。

教師繼續教育工作，是學校教學管理工作中的一個永恒的主題，同時又是一個系統工程。強化管理，確保措施到位十分關鍵，是實現我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。

1、加強教師繼續教育工作的組織領導，成立了石硐小學教師繼續教育領導小組，由校長夏家志任組長，呂平副校長任副組長。

2、制定培訓計劃及撰寫培訓總結。

3、組織教師開展各項培訓活動。

①組織教師參加學科教材培訓。

②組織教師參加全國名師講座，包括語文、數學、班主任、心理健康等。

③開展校本培訓，如“學科教學滲透法制教育培訓”、“教師教學技能大賽”、“師德師風學習”、“教[xx年小學教師述職報告（共6篇）]師寫字培訓”、“觀看課堂實錄”等。

4、負責教師自學和校內外集中培訓的檢查、考核、登記學分等檔案資料的收集、整理、歸檔。

5、發揮學校骨干教師的輻射作用，提升教師課堂教學實踐能力。

三、存在的問題與不足與努力的方向。

在教師繼續教育培訓中我們發展還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習的自覺性不強，仍要加強督促；教師的教育教學反思力度不夠等，這些問題有待我們今后采取有效措施

并認真解決，確保我校教師繼續教育工作穩步開展。

總之，為了使我校教師繼續教育工作的順利、有效進行，真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作發展，我們將繼續以全面提高教師的整體素質為核心，以中、年輕教師為培訓重點，增加外出學習培訓的機會，壯大骨干教師群體，加強專項培訓，提高教師的專業素質。把教師繼續教育工作落到實處，并取得成效。

月度總結精選: 教師教學述職報告范本

時間在指尖流逝，仿佛開學才是昨天，這一學期有得有失。所以我們可以開始寫教師述職報告了，述職報告可以描述任職概況和工作完成情況。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度總結精選: 教師教學述職報告范本》，希望對您的工作和生活有所幫助。

低眉回首間，一學期又轉瞬即逝。和以往一樣，我依舊踏踏實實的做每一件事，依舊真誠的和同事相處，依舊為學生的每一點進步而感到幸福，依舊為學生的快樂而快樂。我恣意的享受著當教師的每一天。雖然，偶爾為學生的不聽話和調皮發發牢騷，但更多的確是這份職業給我帶來的愉悅?？偨Y過去，是為了更好的展望未來。對這一學期的工作，我也來一個回首。

首先，我談談這學期我的學習。這一學期，學校組織了課標和師德六條的學習，我嚴肅認真的對待這兩次學習，在兩次考核中，均以滿分為自己的學習交了一份滿意的答卷。終身學習是每一位教師都必須具備的理念。在平時的教學工作中，我一直不敢放松對自己的要求，我努力的從書籍、網絡以及一些經驗豐富的教師身上吸收知識，提高自己的教育教學水平，爭取讓40分鐘的課堂高效而有趣。這學期，學校開展了一系列的教學活動，如集體備課、聽課評課等，我總是認真的聽每一節課，認真的進行每周的評課小結。由于自己的評課經驗不足，我總是從網絡中搜索評課的方法，力爭讓自己的評課切合實際，起到一定的效果。

接下來，我談談我的班級工作。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學期是這樣做的：

一、充分的發揮班干部的帶頭作用和榜樣作用。

班級管理，瑣碎而繁雜，單靠班主任的力量是有限的。因此，在開學初，我在了解了學生的情況后，因人而異，用人所長，成立了一支班干部隊伍，充分的利用他們的特長幫助我管理班級。我對每個班干部的職責有明確的分工。如周晨、李佳、葉子夏對工作認真負責，圖書角、黑板報等我交給她們管理，她們用行動證明了她們的管理才能。

二、關愛學生，給學生營造溫馨的班級。

一個班級，如果非常溫馨，學生的學習積極性肯定也會高漲。為了營造一個溫馨班級，我給每個學生過生日，讓他們感受到班級的溫暖。這學期，我在班上定下了一條班規，每個學生過生日，我們都會給他唱響生日歌，并且我會給他們送上一份小小的禮物。我清楚的記得，當生日歌唱響時，過生日的學生臉上都洋溢著幸福的微笑。我給學習有問題的學生和家庭有困難的學生更多的關注。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的'愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。對于家庭有困難的學生，我總是主動的給他們學習用品，讓他們真切的感受到老師的那份關愛。

三、充分的利用班會課，對學生存在的問題及時進行教育。

每一次的班會課，我都會事先作好準備，針對學生的實際情況進行。開學初，針對學生的行為習慣存在問題，我召開了“我是守紀小學生”的班會，通過這次班會，學生明白了遵守紀律的重要性。有段時間，班上的學生迷戀網絡游戲及上網聊天，學生成績受到了影響，我針對這種情況，召開了班會“如何文明上網”，通過討論、舉例等方法，讓學生明白了玩網絡游戲的危害及文明上網的方法。安全工作是學校工作的重點，這學期，我通過幾次班會教給學生安全知識，對學生中存在的安全隱患及時排除，讓學生明白了安全的重要性。

四、充分的發揮每一位學生的主人翁意識。

每一位學生，都是班級的一員。我經常教育學生，我們都是班級的主人，都有責任和義務為班級服務。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。我明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。例如：班級的門、窗、桌椅等我都分工到人。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

五、以身作則，做學生的榜樣。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋乙髮W生做到的我事先做到。學生要說普通話，我就在學校、在和學生、家長交流時，一定說普通話，做他們的表率。學生要做到不亂扔垃圾，我就主動的對學生說：“如果你們發現我隨便扔垃圾，我主動跟你們做清潔”。

六、建立獎勵機制，調動學生的學習積極性。

在班上，我針對學生的不同情況，制定了不同的獎勵方法。如進步獎、優秀作業獎等，調動學生的學習積極性。這學期，為了獎勵學生，我花了幾十元錢為學生買獎品，但我覺得花得其所，花得讓我感到欣慰。

總的來說，為班級工作，我做了許多瑣碎的事情，也取得了一些成績。趣味運動會我班獲得年級第一名的好成績，“十佳歌手”、“快樂舞姿秀”、“快樂班級”我們班都取得了較好的成績。這次期末考試，全班36名學生，有35名學生的數學成績為優，有27名學生進入年級前30名，這個成績讓我收獲了一份沉甸甸的喜悅。

當然，我自身和班級工作也不可避免的存在一些問題。如我的教學基本功欠缺，學生的行為習慣和學習習慣仍然不夠好等。后階段，我會更好的學習來彌補自身的不足。

下學期，我競聘五年級的數學教學工作，之所以競聘這項工作，是因為我教五年級的數學已經有幾年的歷史了，對重難點已經有一定的了解。當然，如果學校對我的工作另有安排，我也會欣然接受。因為我相信，憑著我對工作的那份熱情，那份認真，無論是什么工作我都會愉快的勝任。

教師教學述職報告系列3篇

常言道，實踐出真知，隨著經濟的發展。經常會需要我們去寫一些報告，不同的報告內容同樣也是不同的。下面是述職報告之家為大家整理的關于“教師教學述職報告”的精彩內容，我愿意分享我的經驗和觀點希望它們對您有所裨益！

教師教學述職報告【篇1】

導語：一、2009年安全生產工作開展情況

一年來，本人酷好黨，酷好人民,堅定黨的教誨目標，虔誠黨的教誨奇跡。思維規矩，風格正派，服從帶領的工作安排，辦事當真當真。

在工作中，能富裕變動門生的進修自動性，鼓勵門生的進修感情，公道應用傳授伎倆，以門生為主體，教師作主導，以探討的方法創設傳授情境，開辟門生腦筋，民揮門生的想象力，切當地向講堂四非常鐘要質量。開學初，能很將近構造好班委會，選出班級骨干，竭力培養班級骨干。比方楊金花、羅福權、鄧麗花同等學，能自動互助教授抓好班風學風構筑，建立精良的班集體，構成精良的班風學風。所以一年來，門生違法犯罪率為0，差生率為0，在黌舍中被評為進步班級。

在傳授工作中，做到當真備課，當真批改功課，功課模樣機靈、典范，并養成精良的進修風俗。對個別的差生，能悉心帶領，凡是面批功課，找出知識的薄弱關鍵，及時進行補漏。比方，本身凡是利用課余時候，落班帶領門生，有針對性地訂定幫教籌劃，有目標有籌劃地做好掉隊生的轉化工作。在講堂上，采取多發問，多查抄，及時疏導，及時反饋的式樣，竭力進步掉隊生的文化根本知識。同時，在班級中展開互幫互學小組，進行一幫一的進修活動，使門生規矩思維，彼此進修，互想增進，構成你追我趕的良好進修氛圍。平常，本身還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面經過議定尖子生帶領掉隊生，以進步救助掉隊，以好帶差，增進共贏結果。比方，學期初，我訂定了幫教籌劃，展開“伸出你的雙手，救助你的朋儕”的互幫互學主題活動。按期查抄，發覺有進步的同學，及時表揚，嘉獎。如許，就富裕變動了門生的進修自動性，掀起進修高潮。

在門生的思維教誨工作中，做到諄諄善誘，耐煩疏導，耐煩教誨。比方當時有一個調皮門生，他叫郭華富。他進修成績差，凡是逃學，在班級中是“小霸王”。我采納和他凡是交心的方法，與門生交朋儕，做門生的貼心人，與家長精密互助，發覺有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，建立起他在班級中的威望。經過議定教誨，他進步很快，其后還成為三好門生。

在工作之余，本人還竭力鉆研講義，分析每堂課告成在那邊，那邊存在不敷，連續的總結經驗，連續的富裕本身的傳授水溫和班級辦理程度。經過議定一年來的傳授，在班級中，門生的進修民風構成了，構造規律性變好了，功課能依時結束，工作自動肯干，誠篤有禮，互助互學，使門生獲得了周全的成長。

教師教學述職報告【篇2】

導語：一學期來，本人堅持參加學校組織的各項工作服從學校安排，做事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自己，以便更好適應教育發展的形勢。

? 一學期來，本人堅定參加黌舍構造的各項工作服從黌舍安排，辦事當真當真；并能自發服從職業操行，在門生中建立精良的教師形象；能夠保全大局，聯合協作，在各方面嚴厲要求本身，以便更好適應教誨成長的局勢。

1、師德方面：加強涵養，塑造“師德”。

??? 我始終覺得作為一名教師應把“師德”放在一個極其緊張的位置上，因為這是教師的立品之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時候嚴厲要求本身，力圖做一個有崇高師德的人?！坝扔耍叵日荷怼?。我始終堅定給門生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的門生，都是一個個大寫的“人”?！安傩锌梢匝a充伶俐的缺點，伶俐難以補充操行的空白。” 身為人師，德為先，別的，愛，勤，細，嚴，法，心……每一名教授都應當以這些標準嚴厲要求本身，這便是一種師德的表現。為了給本身的門生一個好的榜樣，同時也是使本身陶冶情操，加強涵養，課余時候我涉獵了冊本，連續進步本身程度。今后我將連續加強師德方面的涵養，力圖在這一方面有更大的進步。

2、傳授方面：嚴厲要求，力求更好

我始終都能夠當真備課、上課、聽課、評課，及時批改功課、講評功課，做好課后帶領工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完好的知識布局，嚴厲要求學生，恭敬門生，發揚傳授民主，使門生學有所得，從而連續進步本身的傳授水溫和思維憬悟，并順利結束教誨傳授任務。

?1、要進步傳授質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：???

??? （1）課前籌辦，備好課。 ①當真鉆研講義，對講義的根本思維、根本見解，3每句話、每個字都弄明白，明白講義的布局，重點與難點，把握知識的邏輯，能應用自如，知道應補充哪些資料，如何才華教好。 ②明白門生原本的知識技巧的質量，他們的樂趣、必要、方法、風俗，進修新知識大略會有哪些堅苦，采納響應的防備辦法。 ③思慮教法，辦理如何把已把握的講義教授給門生，包括如何構造講義、如何安排每節課的活動。???

（2）講堂上的環境。構造好講堂傳授，存眷全部門生，注意信息反饋，變動門生的故意注意，使其保存相對鞏固性，同時，鼓勵門生的感情，使他們產生愉悅的心情，創設精良的講堂氛圍，講堂說話簡便明白，克服了過去反復的弊端，講堂發問面向全部門生，注意激發門生學數學的樂趣，講堂上講練聯合，安排好家庭功課，功課少而精，裁減門生的負擔。???

?2、要進步傳授質量，還要做好課后帶領工作，門生愛動、好玩，貧乏自控本領，常在進修上不能按時結束功課，有的門生抄襲功課。針對這類題目，抓好門生的思維教誨，并使這一工作貫徹到對門生的進修教導中去，還要做好對門生進修的帶領和救助工作，特別在掉隊生的轉化上，對掉隊生竭力做到從和睦入手下手，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或救助料理衣服。從稱贊脫手，掃數的人都巴望獲得他人的明白和恭敬，所以，和差生交談時，對他的處境、設法表現深入的明白和恭敬，另有在責怪門生之前，先談談本身工作的不敷。???

3、自動參加聽課、評課，謙和向同行進修傳授方法，博采眾長，進步傳授程度。???

總之：工作中我聯合同事，傾身教導、救助年青教師，使他們急劇成為工作自動長進、交易精準的傳授妙手，“雄關慢道真如鐵，如今邁步從頭越”，我必定更進一步嚴厲要求本身，謙和進修、勤奮工作，篡奪在各方面獲得更大的進步。

教師教學述職報告【篇3】

導語：申報校級骨干教師述職報告

報告校級骨干教師述職報告

我，***，1999年6月畢業于湖南師范大學法學院思維政治教誨專業，本科學歷，法學學士；1999年8月應聘到廣東省新興縣華僑中學任教，2004年12月獲得政治中學一級教師資格；2006年8月調入南海藝術高中。

從教10年來，我一貫堅守“學高為師，身正為范”之師訓，工作上當真當真，謹慎謹慎，勤奮結壯，謙虛好學，勇于挑釁，樂于奉獻。10年的傳授糊口生涯，緊急而富裕，忙碌而多彩，是機會更是挑釁。其間教畢業班6年半，任科組長3年、備課組長10年。

10年的歷練，面對過差別的工作環境，教過差別層次的門生，讓我對教師職業的認識連續趨勢質樸與樸拙。我常以“甘于平凡，謝絕平凡”來鼓勵心志，我承諾把教師職業當作人肇奇跡來做。在此，本人就2006年8月在南海藝術高中工作以來為此而付出的一些竭力總結以下：

（一）?? 師德涵養

——嚴于律己，寬以待人，誠意樸拙待人對事，信仰工作也便是糊口生涯。

古語說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽业念I會是，教授的“身正”，表如今工作、糊口生涯的細節中，表如今與門生、同事的朝夕相處中。本人能剛正、剛正地對待每一名門生，用一顆樸拙的心去化解學生成長進程中的懊惱，耐煩諦聽他們芳華躁動的心聲，細致庇護他們“懦弱”的自負；不管在講堂還是在課余，都能與門生劃一交換，和諧雷同，做他們的良朋良師。

教師工作很平凡，偶然實在很辛苦、乃至有點辛酸，但我誠意喜好本身的職業，特別是本身所教的學科和門生；我承諾盡最大竭力去備好每一節課，當真投入到每一節課的傳授中；我沒法容忍本身的工作有任何的馬虎和敷衍，我也盼望借此帶給門生一種進修、糊口生涯的嚴謹與熱忱。

面對黌舍的工作安排，不管有多堅苦，我都會以大局為重，并做到“一旦接納，就毫不怠懈”，這是我的本性；嚴厲服從黌舍老例，不容易告假，毫不曠工，這成了我的風俗；與同事和諧相處，陽光互助，同分憂，共進步，這屬于我的快樂。我誠意酷好我的工作和我所糊口生涯的集體，藝高便是我的家，我的歸屬。在這里，我活得很真正、很富裕、很滿足！

（二）?? 傳授工作

——把握規律，教導學法，讓門生育成好風俗，會讀書樂思慮能進步。

高中思維政治課是一門對門生進行系統的馬克思主義和社會主義構筑知識教誨的學科，集思維性、科學性、人文性于一體，對進步門生的綜合本質，培養門生科學的全國觀、人生觀、代價觀起著舉足輕重的效用。在傳授中，不論是擔當畢業班還是非畢業班的政治課傳授，我都始終珍視在把握學科規律的根本上根據學科特點去進行科學傳授，珍視實效、落實雙基、教導學法、滲入滲出感情、存眷糊口生涯、關聯實際，使得門生在知識與本領、進程與方法、感情、立場與代價觀上都有新的進步和進步。

1、細致備課，當真上課，讓學生成長成長在每一節課。

“不打無籌辦之仗”，是我的堅定和風俗；講堂出結果，是我的主旨和竭力；教誨以生為本，是我的理念與追求。

備課上：三年來，掃數的傳講課件和傳授資料、高考復習資料都是我細致建造、開辟和編寫，深受門生喜好，還提供給全科組教授資本共享。備課備考，我不但備講義教輔資料、備考綱闡明高考真題、備信息，更珍視備門生、備方法技巧，以讓門生能輕快學，進步快。歷次的大型模仿考，乃至是高考題，都有很多題是我的復習資猜中現成概括好的或雷同的，因為這個，我還被門生戲說是“猜題妙手”。大略，我課前課后的艱苦付出，門生其實不必定真正知曉，但只要對他們真正有效，我也就很欣慰了。說真的，本來我從沒猜過甚么題，只是有一份結壯的付出和差別平常的竭力罷了。

講堂上：我珍視根據學科特點和高考要求展開有效傳授，不但救助門生夯實學科根本，集體感知知識系統，教會他們臨時受用的東西；更珍視開導門生開動腦筋思慮，表面關聯實際，培養腦筋和本領，把握方法與技巧，教會他們平生受益的東西。精講高效，是我在竭力摸索的講堂，門生樂學是我平生的職業追求，盡管我如今做得還很不敷，但我承諾為此付出竭力。所以，每節課后，我都會當真反思講堂上的得與失，連續追求更好。

2、及時分析，長于總結，讓門生鞏固進步于每一次練。

知識的鞏固和本領的進步都必要經過議定操練來查驗，經過議定操練敗露了題目，就必須經過議定操練講評和測驗分析來改正不對。三年來，我一貫特別珍視測驗的分析和講評，我的門生也一貫保存著及時隨時料理錯題集和寫測驗分析的風俗。

分析和講評不是八面見光，而是針對性地講解，珍視實效。針對大大都門生的典范題目有效講解，指導門生對典范不對構成一種規律性認識，記憶深入且能鄙人次自發禁止出錯。同時還指導門生對連續反復都呈現的同類不對進行概括和總結，比較其共性和差別，及時寫好測驗分析，以求在操練與分析中發覺不對，在總結與反思中改革不對，連續進步和進步。

“授人以魚，不如授人以漁”，試卷講評課是糾錯課，更是方法技巧教導課。是以，在講評時我更珍視對試題進行題型化的拓展性講解，既分析門生解題不對的因為，又總結精確解題的思路和技巧，乃至給出一些程式，讓門生記取并伶俐套用。同時，為了鞏固講評課的結果，切當進步門生解題方法技巧的遷徙本領，我凡是會在講評后及時進行同類題型的強化練習與鞏固，再練再錯，再分析再進步，直至大大都門生能諳練把握和應用。

錯題集則是門生專門用來匯集本身的錯題的，要做好錯題的歸因分析和闡明訂正謎底的原因，并得當進行知識、腦筋和解題方法技巧的拓展。實踐表明，這是行之有效的方法。

加強學法教導，培養答題技巧，養成門生精良的進修風俗，進步門生的腦筋本領、表達本領、踩點本領，解題應試本領，是我一貫在竭力做的。在今后的復習備登科，我還會進行更多的思慮與實行，以求更好。

3、細致帶領，勤于跟蹤，讓尖子生更優掉隊生有進步。

門生的進修根本和本領是有差別的，如何讓差別層次的門生都能各得其所地成長，除了在講堂這一主陣地因材施教、分層促成以外，我更珍視門生的個別帶領和課后跟蹤。三年來，不管講堂傳授還是課外帶領，我都對差別層次的門生發起差別的進修目標和要求。從集體層面講，普高生與藝術生的進修要求差別，側重于講堂傳授落實；從個別層面來講，尖子生與掉隊生的進修要求差別，側重于課后帶領落實。

從帶領的實踐結果來看，我個人覺得是值得必定和堅定的。06-07學年，擔當畢業班X科傳授，珍視展開政治科薄弱門生的課后帶領，結果明顯。高三（5）班杜綺華、何惠敏，高三（6）班葉文靜、麥婉婷、許淑華同等學參加政治弱科帶領，成績提拔很快，高登科都獲得了115分以上的優秀成績，為他們高考能上本科作出了必定的貢獻。07-08學年，經過議定第二講堂的展開，培養了很多政治科尖子生，他們的進修方法和學科腦筋規律都把握得特別好，如如今高三（4）班的李艷君、劉嘉耀、羅泳欣、鐘倩青、熊雪陽、周沛紅同等學，政治科成績一貫都穩居班級火線。08-09學年第二學期，擔當畢業班X科傳授，一貫有展開政治X科尖子生和弱科生的大面積課后帶領，同學分自愿和必須兩種環境參加。凡參加帶領的學生成績提拔都很大，如梁玉心、葉展斌、何樹景、鄧海翔、蕭潔桃、徐惠儀、孔婉君、邵艷均、梁娣芬、湯梅芳、郭健瑩、郭泳欣同等學高考成績都超過歷次測驗，闡揚了最好程度。

別的，在美術單考上了央美清華國美線的同學個別帶領中，我的帶領方法和結果獲得了門生的富裕必定，他們的文科根本高考成績都很不錯，為高考總分兌現超過作出了貢獻。

4、心理疏導，決議信念鼓勵，把關懷盼望送給每個門生。

高中門生，處于人生成長的關鍵期，特別必要有貼心的帶路人，庇護其自負、鼓勵其潛能，給進步中的他們以鼓勵和必定，給失蹤中的他們以決議信念和盼望。而我覺得，教師在這一進程中效用特別緊張。所以，身為教師，我特別存眷門生的心理需求，珍視給門生以人文關懷和非智力身分的培養。

講堂上，我能與門生劃一交換，互換思維和見解，給門生富裕亮相本身的空間；課后，我能做門生的好友，諦聽他們的心聲，哭其哭，笑其笑，悲其悲，樂其樂，讓門生釋放感情縱容本性。三年來，我與門生借助試卷、功課本、紙條、信件、手機短信、電子郵箱、博客空間、周記本等進行了大都的書面交換，在課室、辦公室、走道上、田徑場、飯堂或預約或偶遇，都有拉家常式的聊天，進修的、感情的、糊口生涯的、工作的、勵志的、家庭的……雷同讓門生更相信我，我更明白門生。

雷同與聊天中，我會毫不鄙吝地表揚門生的進步與長處，奇妙地指出門生的退步與不敷，于無形中傳達一份存眷，奉上一句鼓勵，把愛和盼望帶給必要的同學。所以，可以驕傲地說，我的門生不必定成績都特別優秀，但他們中的很多同學心態是健康的、陽光的，性情是開暢的、樂觀的，意志是剛強的、堅強的，糊口生涯是富裕決議信念和盼望的，是彌漫斗志和豪情的。很多同學在我的鼓勵下，重拾進修決議信念，把一個個不大略變成了大略。如如今高三（6）班的陳玉清、高三（4）班的李艷君、高三（2）班的劉淑霞、高三（5）班的葉敏賢、09屆高三（4）班的梁玉心、郭健瑩、邵艷均、陳金鳳、盧泳雯、吳倩瑩、李穎詩、李俊良、孔婉君等很多同學，都曾有過很低潮的心理失蹤，但我連續的愛心存眷和決議信念鼓勵，一次次點燃了他們盼望的火種，讓他們決議信念不斷地行走在追夢的路上。大略他們中不是每個同學都考上了本科大學，但說句心理話，我從心底里為他們驕傲。因為他們為兌現夢想攢積的這份決議信念與盼望滿充足他們受用平生。

“天道酬勤”，我的竭力獲得了豐富的回報。在2007年高登科，62人參加政治X科測驗（不含音樂美術生），均勻分105.5分，超過全省11.5分；120分以上1人，110分以上18人，105分以上38人， 100分以上49人，90分以上61人；擔當5個普高班的文理根本科傳授，也獲得了均勻分119.58分（文基）和121.97分（理基）的優秀成績；6班（政治專業班）何建波同學的文科根本146分，居全校第一，南海區前15名內。在2008年南海區統登科，我所任教的高二（4、5、6）班成績抱負，尖子生凸起，4班（44人）均勻分81.2分（全卷滿分100分），最高分94分，90分以上3人，80分以上30人。在2009年高登科，51人參加政治X科測驗（不含彭凱明，高三未讀，高一高二在音樂班），均勻分為104.7分，超過全省13.3分；120分以上1人，110分以上13人，100分以上39人，90分以上50人；帶領美術專業單考上央美清華國美的同學，從高考分數和門生反饋看，結果明顯。本人也因為傳授成績優秀，別離于2007、2009年被黌舍付與“高考貢獻獎”；2007、2008、2009連續3年被黌舍評為“優秀班主任”；2009年被黌舍聘為政治科組長。

（三）?? 教研工作

——著眼傳授，埋頭反思，將傳授題目課題化，在舉動與反思中進步。

中學教研，凡是被覺得是一項務虛的工作。本來不然，工作中總會碰到題目，有題目就會有反思與探討的必要，就得連續去進修與總結。這應當是一個實實在在的教研進程，空口說敷衍、急功近利，對題目的辦理有百害而無一利。本人自覺得“板凳”工夫不錯，能夠靜下心來反思、探討一些題目，并能著眼于傳授，將傳授題目課題化，盡力將中學教研工作做細、做實。

三年來，本人一貫擔當政治備課組組長和政治X科傳授，工作勤奮結壯，立場誠摯當真；本人能自動構造或參加科組、備課組活動，凡是與科組教師深切探討學科傳授和專業成長題目，自動負擔果然課。調入藝術高中3年來，我負擔的校級以上果然課緊張有：①《我國國度性質》（迎省一級評估校內優良課比賽）；②《代價表面》（南海區高考備考調研視導課）；③《處理民族干系的基來歷根本則》（南海區優秀錄相課例評比課）；④《全國多極化在波折中成長》（08年高考后高三教授聽課交換課）。別的，我還將本身的講堂向新教師開放，接納他們隨時聽課。3年來，呂翠桃、李靜華等新教師屢次進入我的講堂。每次果然課，本人都能經心盡力去籌辦，力求彰顯個人的傳授風致，傳達個人的學科主張。

參閱文獻資料是展開教研工作的緊張一環。為此，本人長年征訂《中學政治傳授參考》、《局勢》、《半月談》、《師道》、《給政治教師的101條發起》、《讓每個孩子都成為好門生——名師的品德魅教誨力》、《異國不乖巧的門生——名師培養門生好風俗的有效路子》等教輔雜志和教誨傳授專著，還建立了本身的博客網頁，與校表里同仁探討學科傳授題目，借參考之資，攻己之玉。

自動參加比賽活動，增進本身的專業進步和交易提拔，我覺得這是一種教研交換的好機遇。近三年來，本人自動參加各級各種比賽，并獲得了一些聲譽，緊張有：

2007年：教研論文《穩中求變，變中求新，凸顯新課程理念》榮獲南海區2006-2007年度中小學學科傳授論文評比一等獎。

2008年：（1）錄相課例《處理民族干系的基來歷根本則》榮獲南海區2008年高中政治課例評比一等獎；（2）傳授計劃《處理民族干系的基來歷根本則》榮獲佛山市高中政治傳授計劃評比二等獎；（3）參加南海區2008年高中政治教師現場命題比賽榮獲高中組一等獎。

2009年：（1）傳授計劃《建立精確的消耗觀》榮獲南海區高中政治教師傳授計劃評比二等獎；（2）教研論文《高考經濟圖表類試題解題教導例談》獲南海區2009年中小學傳授論文評比一等獎；（3）教導門生參加南海區中門生政治小論文和社會實踐查看報告評比，有3人榮獲2、三等獎。

別的，本人從2006年9月起，一貫被聘為佛山市南海區高中政治教研中間構成員；2009年又被為聘為南海區中小學智能題庫首批試題試卷考核員。三年來，作為南海區高中政治教研中間構成員，我一貫致力于區高考備考探討工作，學到了很多東西，也獲得了必定的成績，獲得了教研員陳教授的富裕必定。07、09年參加區高考題例探討并在交換會上講話，獲得同仁的同等好評；08年個人掃數負擔南海區高二級統測驗題命題和測驗質量分析工作；09年個人掃數當真區高考備考復習資料《經濟糊口生涯》第三四單位的撰寫及南海區中小學試卷庫資料的撰寫和編纂；09年參加區高三第一次摸底測驗命題；還屢次擔當廣州、佛山、南海模仿測驗聯合閱卷的題組長，當真改卷和測驗質量分析工作；別的,本人還代表黌舍或高三政治備課組屢次參加省、市、區各級教研交換會；09年本人因工作務實高效被區教研員陳教授保舉為佛山市高中政治教研中間構成員，雖因工作任務重被我婉言辭讓，但我覺得這是對本人這幾年工作的高度必定。我將以此為動力連續進步，連續追求本身專業成長。

（四）?? 其他方面

1．開設第二講堂、探討性進修等方面：三年來，本人開設了高三弱科帶領、高一尖子生培養；高三重點生帶領、政治小論文和社會實踐查看報告寫作等級二講堂；教導門生展開探討性進修，課題有《中國服飾文化探討》、《中門生消操心理查看》、《我校門外行機利用狀況及對策》等；教導門生展開社會實踐查看和撰寫政治小論文，2009年4月參加南海區中小門生政治小論文和社會實踐查看報告評比，我教導的現高三（4）班李艷君同學的《科學“限塑”，共建綠色故里》榮獲二等獎、現高二（4）張綺玲同學的《鄉鎮人大代表，你甚么時候走進百姓糊口生涯？--鄉鎮人民對人大代表的認識與代表履職環境查看》、現高三（4）班黃穎君同學的《盛世奧運，魅撼中華》榮獲三等獎；前后在級會、校會上作為班主任代表和備課組長代表作了《富裕闡揚心理效應在班級辦理中的效用——在2006年級組班級辦理中期總結會的講話》、《拼搏路上，讓夢想與盼望一路飛——在2009年全校高考總結大會上的講話》和《明了目標、有效落實，在舉動與反思中連續進步——在2009年高三教師集會上的講話》等主題講話。

2.教導新教師方面：近三年來，在教導我科組新教師成長方面，自我覺得作出了必定的竭力，也獲得了較好的結果。別離教導周杰娟教授參加南海區說課比賽榮獲一等獎，現場作課比賽榮獲二等獎；教導呂翠桃教授的教研論文參加區評比榮獲二等獎；教導李靜華教授參加區傳授計劃比賽榮獲二等獎；教導她們的果然課、試講課、視導課或優良課都獲得好評，特別是呂翠桃、李靜華兩位新教授在我的幫帶下專業成長很快；2009年被黌舍聘為“師徒結對”活動的學科傳給與班主任教導教師等。

3.參加連續教誨方面：比年來，本人從中國期刊網下載涉獵論文達數十篇，經過議定謄寫博客與教誨同仁交換教誨傳授題目，購買并涉獵了《中學政治傳授參考》、《師道》、《局勢報告資料手冊》、《半月談內部版》、《給政治教師的101條發起》、《讓每個孩子都成為好門生——名師的品德魅教誨力》、《異國不乖巧的門生——名師培養門生好風俗的有效路子》、《經濟學根本》、《經濟學道理》、《班主任工作會談》、《班主任之友》等十幾本教誨傳授專著和教輔雜志，自動自動參加了各種專題報告會、各級教研會和培訓班，珍視借助他人之長，補充本身之短，連續增進本身成長和交易進步。我一貫覺得，偶然間、有機遇進修進修，是一線教師的天大僥幸。將來，我會竭力圖取如許的時候，好好愛惜如許的機遇。???????

最終，祈愿上述設法能傳達本人堅守平凡職業的樸拙，上述事例能看成本人異國平凡度日的左證。路雖良久，盼望在有夢的處所，我愿做個堅固而樸拙的追夢人。

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述職人