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      高職教師工作述職報告

      發表時間:2023-08-23

      高職教師工作述職報告(精選9篇)。

      寫述職報告類似于工作總結,但不完全等同于工作總結,如何寫好一篇述職報告呢?歡迎來到本篇文章述職報告之家小編為您精心整理的“高職教師工作述職報告”,我的建議是基于我的經驗和知識僅供參考!

      高職教師工作述職報告 篇1

      這個學期是高中階段的最后一個學期,時間較短,任務重。本學期我繼續擔任高三×、×班的英語教學。這一學期來,作為一名高三的英語老師,我認真踏實地做好教學工作,把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考?;仡欉@半年,既忙碌,又充實,也有許多值得總結和反思的地方,現將這半年的高三英語教學工作總結如下,借此以促進和提高。

      一輪復習

      一輪復習經過半年差不多接近尾聲。一輪復習統一按照高三組的安排來進行,同時充分體現英語學科特點,主要突出了“一個認識”,即“以話題為線、詞匯為根、落實為本”。具體做法就是以話題為主線,認真梳理試題資源(高考題、模擬題)中的同一話題的語言材料,進行有效組合,精編學案,從而強化學生在英語學習中的話題意識。在這一過程中,特別要注意做好同一話題下的詞匯、表達的積累,通過詞匯鏈、詞匯串、課前聽寫、課后識記、詞匯競賽、專題寫作等多種方式狠抓詞匯落實的力度。

      二輪復習

      第二輪復習是最重要的.這一輪復習對學生的綜合能力進行全方位的訓練.學生能否取得好成績,最關鍵的就看這一輪復習的情況.這一輪復習主要是針對高考題型(聽力、單選、完形、閱讀、改錯、書面表達)進行專題復習,同時進行綜合訓練。在這一輪復習潛心研讀近年高考英語試題,明確備考方向。并且把復習備考的重點放在加強學生對語篇語境的語義領悟水平以及培養學生語言綜合運用能力上。二輪復習緊扣英語學科的主干知識,突出“兩個技能”的培養,即閱讀與完型。在這一階段,我們主要按照以不同文章體裁來選定完形填空,以不同閱讀技能來選定閱讀理解的思路來編寫學案,力求學生訓練任務明確,重點突出。堅持以學為主,以練為主,引導學生在做中學,在錯中學,在結中悟。尖子生主要做好思路點撥與思維矯正,重點生主要做好習題抽查與個別輔導,希望生則主要搞清楚他們每個人的重點問題,重點落實詞匯識記與一詞多義的拓展。

      三輪復習

      三輪復習僅僅圍繞試卷講評課,依據“粗批、快練、及時講”的時效性原則,盡量聯系先前試卷中的問題,充分借助金山詞霸、牛津高階字典等資源,制作講評課課件,努力做到一節課突出一個小專題,一節課解決一類問題。講評課,重點放在錯題、熱點重點、典型題、解題方法上。高三復習時,測試和練習特別多,與之相關的講評課也很多。如何上好講評課對強化教學效果,進一步提高教學質量具有非常重要的意義。

      在講評課的教學中,我們做到“三個認真”和抓住“三條思路”

      “三個認真”為:認真科學地分析試卷內容的結構;認真統計和學生的答題情況;在前面的兩個基礎上認真備好講評課。比如,對那些大部分學生回答正確,只有少數或者個別學生回答錯誤的試題,教師不必多講,將錯誤面廣的問題,按知識點或性質分類,對每個類型的典型問題進行分析講解。

      “三條思路”為一,要善于揣摩命題思路,考試時,學生能正確地揣摩出命題人的意圖,就不會鉆牛角尖,正確把握答題方向;二,要努力掌握答題思路。講評時,讓學生明白答題的基本思路,使學生逐步掌握答題的基本方法和技巧,同時,也要杜絕學生在答題時可能出現的錯誤思路,一旦出現問題,及時幫助學生分析產生錯誤的原因,并從中吸取教訓;三,要善于拓寬知識的思路。為了讓學生全面地、系統地掌握每道題的相關內容,講評時,教師可以以這些題為題根,從試題的深度和廣度加以引申,加強知識的縱橫聯系,歸納總結,加大知識的攝入量。當然,每次檢后及時講評是很重要的,時間長了,學生關心疑惑問題的程度就會減弱。

      反思及不足

      經過這一個學期的教學,我有了對高三教學的一些反思。

      (一)高考試題選材求新、求異的特點和向語段、語篇的理解與運用能力的考查側重,這就要求我們教師自身在注重本學科基礎知識的系統性的同時,還要注意跨學科知識滲透能力和基本技能的培養。

      (二)要真正吃透高考考綱和高考對高三學生的能力考查要求,在復習教學過程中,一定要做到去粗取精,不要花費太多寶貴的課堂教學時間去講解收效慢的知識內容。

      (三)高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電,迅速提升自身綜合素質。同時要研究如何幫助學生形成適合自己學習需要的英語學習策略,這對于高三備考的學生有很大的幫助。總之,在這一年里,我收獲頗豐,和學生共同成長和進步,我會繼續努力。

      高職教師工作述職報告 篇2

      尊敬的領導:

      一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的述職報告。

       一、政治思想方面

      認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。進取參加校本培訓,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

       二、工作考勤方面

      本人熱愛自我的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。

       三、教育教學方面

      要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,本人做了下頭的工作:

      1、課堂上的情景。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其堅持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

      2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。

      3、進取參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

      4、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

      5、課前準備:備好課。

      6、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。

      7、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

      8、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

      金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€定等。社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

      以后的教師生涯,本人將會一向走下去,我自我相信我能夠一向提高下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,對我來說,這不是難事,所以我會一向走下去,我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,我一向為自我是一名教師感到自豪,所以今后的路,我將會繼續走過,我相信我能夠做的更好!

      此致

      敬禮!

      述職人:xxx

      20XX年x月x日

      高職教師工作述職報告 篇3

      本學期我擔任高二兩個班的英語教學工作,剛接手這兩個班時,通過和學生交流了解到多數學生對英語學習興趣不濃,覺得背單詞和語法很枯燥,背過后不久就忘記了。

      看到英語文章滿眼是生詞,本來想好好看的,可是看一會后講什么內容不明白,就不想看下去,時間久了就討厭英語了。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,結果后來下課一調查,一聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學反應跟不上,而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。

      于是,我在課后更多的主動走近學生,與他們聊天談心,增進彼此的了解,從而更進一步了解了學生的狀況.一方面,學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,203班的同學雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因此為了提高學生的成績,結合我的學生實際,把我的教學分成四個階段

      一、主要是培養學生對英語的學習興趣

      布置任務給小組去,講故事或者演電影,小品,上課時的前10分鐘在全班同學面前表演,這些學生真有表演天賦,有時令全班同學捧腹大笑,一個小組一次輪流著來,經過大約2個月的訓練,同學們喜歡上了英語。

      英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發現問題及時糾正。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

      二、狠抓詞匯

      教會學生通過語音,構詞法,詞性,諧音等方式讓學生背單詞變輕松,每天背誦至少30個單詞,循環復習,配合閱讀文章加強理解鞏固?,F在我的學生不再害怕背單詞了。

      三、聽力培訓

      由于下學期升入高三9月份就要考英語聽力,多數學生的聽力能力薄弱,聽不懂,要求每天晚上7:30-7:50集中進行聽力訓練,同時教給學生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽,抓重點,注意not,however,thanks等轉折詞后才是說話者真正要表達的意思,在聽的過程中適當的對數字等信息做簡單的筆記。

      四、精講多練

      精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習,這樣通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學準備一個錯題本,在我每次評講習題的過程中,把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,行之有效。

      聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優秀老師的課,同時也聽其他老師的課。本學期,我聽了十多節課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果。

      高職教師工作述職報告 篇4

      體育教師職稱該怎么寫?怎么才能寫出一篇合格的體育教師職稱述職報告,進行對自己的職位的敘述呢?不妨看看。

      本人××年××月畢業于××大學××學院,分配到××××中學任專職體育教師至今。從教××年,擔任班主任工作××年。

      多年來本人一直堅持在教育教學的第一線,安分守已,團結協作,勤懇踏實,精心施教,愛護學生,教書育人,無私奉獻,為我校的體育教育事業作出了應有的奉獻。下面就我本人××年來的教育教學工作在德和勤、能和績做個小結。

      一、首先從思想上嚴格要求自我。

      自覺學習馬列主義、思想,學習該同志建設有中國特色的社會主義理論,認真貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”,以人為本,為全面實施素質教育而不懈努力。在當今教育現狀,認真學習新課程標準,領會其精神,努力實施新課標,高標準培養新人才。作為一名體育教師我們肩負著“科教興國”的重任,我們熱愛教育事業,有終身不渝獻身教育的精神,為我國的教育事業,寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我。在工作中尊敬領導,團結老師,關心學生,為人師表,言傳身教,教書育人,把師愛全部傾注于學生身上。教師對學生的愛,滲透于學校每一個環節,貫穿于教書育人的全過程。作為一名教師特別是體育教師,言行舉止、儀表直接是學生仿效的對象,所以作為體育教師的我無論外表還是內在美,都盡自己最大能力為學生樹立人之楷模,樹立效法榜樣,加強“身教”意識,以培養全面發展人才為已任。

      二、嚴謹治學,精心施教。

      作為教師更應使自己成為合格人才,除要有良好思想品德外,還要有淵博的科學文化知識,要有較高的教育教學能力,才能擔起教書育人的重任。所以自工作以來,本人嚴格要求自己,按照學校的各項規章制度,依時坐班,學習業務知識,不斷提高教學能力,并通過所學到理論知識指導教育教學實踐。課前認真鉆研教材和教法,制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂認真組織好學生,注重學生的練習過程,注重學生的個性發展,培養體育骨干。在枯燥無味的素質課進行改革探新,通過激發學生的體育活動動機,培養學生的體育興趣,從而提高了練習積極性,練習質量明顯提高,取得了很好的教學效果。

      作為一名體育教師除上好體育課外,抓好課外體育活動和課余運動訓練也是體育教師的職責。自工作以來,每天堅持出操,以身作則,抓好兩操,把好質量關。另每年學校都舉辦校、班際籃球賽、乒球賽,廣播體操比賽。學校每年都舉辦一次春季田徑運動會和冬季越野長跑比賽。還有配合學校每年一界的'藝術節,舉辦各種趣味比賽。在各位教師的鼎力協助下,都能認真組織全校的裁判工作,使比賽有條不紊地開展,既豐富了學生的課外生活,又使其身心得到了鍛煉。作為學校田徑隊教練的本人,以身作則,兢兢業業,盡職盡責,帶動整個田徑隊按計劃積極訓練,不怕苦,不怕累,使隊員的身心得到全面發展,提高了運動競技水平,專項運動成績逐年提高。作為學校的一員,積極參與學校的公共事務,每次學校有活動時,都是跑前跑后,從不計個人得失,從不叫苦叫累??偸潜M最大可能的去幫助別人。

      三、任重道遠,在困難中錘煉自己。

      為適應新時代教育的需要,先后多次參加××級××培訓班。連續多年擔任××運動會和各類球賽裁判工作?!痢聊辍痢猎芦@得××榮譽稱號。積極參與教研教改活動,本人所寫《××××××》××年××月獲得××級××等獎。在擔任班主任工作期間,我堅持嚴謹、細致、民主、求實、活潑的工作作風,關心學生,尊重學生,因材施教。

      綜上所述,在××年的教育教學工作中取得了顯著的成績,積累了較豐富的教育教學經驗。在信息化高度發展和教育教學不斷改革的今天,我們只有不斷提高自我,完善自我,充實自我,緊跟時代的步伐,以科學的手段來武裝自己,才能適應新時代教育教學工作的需要,為我國的教育事業盡一份光和熱。

      高職教師工作述職報告 篇5

      一、首先,談一談教學工作。

      在教學中,我首先注重一個“鉆”字。

      努力鉆研教育教學理論,及時掌握學術動態,深入領會課改精神;努力鉆研教材教法,熟練掌握學科知識,科學運用教學策略;努力鉆研學情學法,真切了解學生心理,教會學生學會學習。

      正因為一個“鉆”字,所以,我的教學風格日臻成熟,教學水平不斷提高,教學質量在歷年中考中也比較理想,成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字,所以,我連年被學校評為優秀公開課教師,先后六次在進修學校做歷史學科公開課,先后兩次做吉林市級公開課,先后四次在進修學校做歷史教學成果交流,一次做吉林市級教學交流,20xx年,在東北三省歷史年會上,我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動,并分獲一等獎。另外,我還積極參加各級教育教學競賽活動,先后獲得了蛟河市歷史教學新秀,蛟河市全天候教師,蛟河市雙十優教師,蛟河市“三課一研”優質課教師,吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎,吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎,說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

      在教學中,我還注重一個“悟”字。

      我是一個對教學很用心的人,也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法,反思成敗與得失,并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發表,有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發表。

      在鉆研教研的`同時,我也特別熱衷于科研,而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,我的眼界和境界也在不斷得到提升。

      20xx年,我還擔任三年七班班主任的工作。經過和所有科任老師的共同努力,我們創造了很多個“一”:職高升學人數全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,一年里無一起打架事件,安全穩定全校第一;中考免試生三人,雖然名列第二,但作為非重點班,遠比第一更有意義。整個班級,相對穩定,特別和諧,家長非常滿意。

      二、其次,談一談自身的素質和今后的工作打算。

      我自xx年參加工作至今,始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員,是目前,蛟河歷史教師隊伍中,唯一一個集全天候教師和雙十優教師于一身的人。因此,本人專業知識比較扎實,理論水平比較深厚,教學經驗比較豐富,創新意識比較強烈,再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,所以,我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。

      不管這次是否被聘為高級教師,我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面:

      1、以黨員的形象,主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作,聽從組織召喚,服從學校管理。

      2、歷史是動態發展的,所以要進一步優化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神,經常關注本學科的研究動態,從中汲取知識和學術營養。

      3、進一步掌握現代化教學技術,增強自身的“信息素養”,實現教育手段的多樣化和現代化。

      4、帶領同科教師,加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索,熱心幫助中學一級二級教師提高業務素質,努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優勢學科。

      阿基米德說:給我一個支點,我將撬動整個地球。我說:給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿,以課堂教學為支點,培養出更多更優秀的人才!為蛟河十中的振興與發展,奉獻出自己全部的精力與熱情!

      高職教師工作述職報告 篇6

      我于1999年畢業于xx師范音樂大專班,畢業后任教xx實驗小學至今已有九個年頭。XX年,我被評為小學一級教師,至今已有五個年頭。自從XX年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭,我帶領全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自XX年開始我報名參加了xx師范大學的小學教育自學考試本科班,于XX年取得了本科文憑?;仡欉^去的5年,主要工作總結如下:

      一、傾心教育,為人師表

      身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“xxxx”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關藝術工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

      二、精心施教,形成特色

      教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。

      首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,做好教學設計,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序作詳細的記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據教學內容制作有趣的教具,課后及時對該課作出總結,寫好教后反思。

      其次增強上課技能,提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

      然后虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

      最后自從XX年擔任音樂教研組長以來,我一直都認認真真的做好本職工作,組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的活干,把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題;音樂課堂教學中培養學生綜合音樂能力的研究,做好課題的研究工作。

      三、潛心鉆研,完善自我

      從教9年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

      1、優秀公開課。

      區級04.12音樂有效教學評課中獲一等獎

      校級07.5在五月花山,快樂飛揚活動中,執教了小雪花,收好評。

      07.11在三年級蹲點檢查中執教爺爺為我打月餅獲好評

      2、撰寫教學論文。

      國家級在第七屆全國校園文化建設論文評選活動中,賞識教育在音樂教學中的應用,獲三等獎

      市級06.9在藝術教育科學論文文選中,少兒舞蹈教育的素質教育功能獲

      三等獎

      05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應用獲三等獎

      區級06.9在第二屆案例評比中,音樂課堂教學中學生自主學習,審美意識的培養獲一等獎

      05.1在第二屆課程故事評比中,我是快樂的小蜜蜂獲一等獎

      06.2在十二屆論文評比中,淺談少兒歌舞應注意的成人化問題,獲二等獎

      05.4在區讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎

      校級 07.6文章給孩子的38封信,在學校三大活動讀書報告會中,獲最佳創意獎。

      3、教學基本功比賽。

      區級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎

      07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎

      04.12音樂有效教學評課中獲一等獎

      4、榮譽稱號

      區級07.6在xx區小學生文藝匯演中,榮獲指導教師獎

      04.5在區首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優秀指導獎

      校級08.1被授予十佳優秀教師的稱號

      07.9在花山園丁評比中,被授予教壇新秀。

      07.2被評為工會積極分子

      5、繼續教育。

      08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學京劇進音樂課堂音樂教師培訓班。,為期五天

      07.6參加小學教育專業本科自學考試,成績合格

      06.4參加全國計算機等級考試一級b

      06.1職稱計算機考試合格

      05.10參加信息技術與課程整合考核成績合格

      03.12參加省中小學教師信息技術與教育考核成績合格

      參加普通話考試獲二甲

      四、精心哺育,培養新人

      在教師幫帶和學生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習,成績突出。多個舞蹈參加了市區的文藝匯演,并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結為師徒,指導幫助她們成長,她們現在已都是學校的骨干教師了,能夠得心應手的勝任學校的教學工作,并取得了很多成績。

      成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創佳績。

      高職教師工作述職報告 篇7

      一學期來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。 為今后更好的工作,現將一學期的工作做如下匯報:

      一、思想政治方面:

      作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

      二、虛心學習

      作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地學習、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。教學中我不斷向老教師學習,吸取經驗,不斷進取。

      三、合作意識

      我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。本學期開展的各項體育活動都能順利進行,感謝有校辦和每個班主任的大力支持,使得預定順利進行。

      四、教學工作方面:

      在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發,認真備課、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

      五、本學期的主要成績:

      本學期,在學校領導的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,學校的體育工作成績有了很大的提高,例如:我帶隊參加四川省青少年排球冠軍賽的比賽中,總分獲得了第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,希望在今后的比賽中,能多為學校爭光。

      一學年以來,在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開展。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下,,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,做一名優秀的人民教師。

      高職教師工作述職報告 篇8

      一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造本事,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

      在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作。

      一、加強學習,不斷提高思想業務素質

      這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造本事,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自我,鞭策自我,力爭在思想上、工作上取得提高,得到提高,使自我能順應社會發展的需要,適應崗位競聘的需要。

      一學年來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自我工作中的不足,找出自我與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名專科教師,僅有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學年,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,提高自我的工作本事和業務素養,使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。經過學習,讓自我樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

      二、求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務

      我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應當盡力去作好本職工作,異常是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

      課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,構成自我獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生本事,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

      三、任勞任怨,完成學校其他工作

      我在工作之余,把自我在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

      四、加強反思,及時總結教學得失

      反思本學年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點:

      1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

      2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標。

      3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數學教學的特色點。

      4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

      五、繼往開來,開創新的天地

      鑒于自我在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

      1、加強自身基本功的訓練,異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練,注重對學生本事的培養。

      2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。

      3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自我。

      4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

      一份春華,一份秋實,在本學年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

      高職教師工作述職報告 篇9

      尊敬的各位領導、各位老師:

      我畢業于清華大學土木工程系,博士研究生學歷,**年*月來我院工作,到現在剛滿一年,大學教師個人述職報告?;仡欉@一年,我忠誠黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,認真工作,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高自己的知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的教師請教,務求精益求精。下面就我這一學年的工作情況向各位領導和老師作個匯報:

      一、思想政治方面

      能夠認真參加政治理論學習,實踐科學發展觀,努力提高政治理論素養和思想水平。擁護黨的路線、方針、政策,熱愛祖國。積極協助系主任做好教學工作,顧全大局,團結同事,愛護、關心學生;深入學習實踐科學發展觀活動,結合工作實際,查擺工作中存在的問題,制定整改措施,找出解決問題辦法,為建工系的健康發展奠定基礎;堅持群眾路線和群眾觀點,認真學習貫徹黨風廉政建設的有關文件,深刻領會精神;加強廉潔自律建設,自覺抵制不良影響,為人師表,以身作則。

      二、組織領導能力方面

      在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務,能夠與系領導班子一起,帶領全系師生,團結一致,開拓進取,勇于創新,處理好各種關系,化解各種矛盾,充分調動廣大師生的積極性,發揮他們的聰明才智,取得了出色的成績。

      三、工作作風方面

      深入到教學第一線,了解目前教學基本條件與利用的情況,掌握實驗室、實習基地狀況,向學校提出切實可行的配置計劃,使得教室、實驗室、實習場所和附屬用房面積以及其它相關校舍滿足人才培養的需要。積極協助系主任加強日常教學管理工作,做好教學檢查工作,平時檢查和集中檢查相結合,聽課和座談相結合;重點幫助青年教師上好課,站好講臺,落實了傳幫帶工作;注重課堂效果,教學方法的檢查,順利完成了本系學生的理論教學和實踐教學以及畢業答辯任務的管理工作。

      四、工作實績方面

      1、進一步完善完成教學計劃、教學大綱、考試大綱、實驗室管理等教學文件的修訂工作;加強校企合作,加強實訓基地建設;暑期期間積極和有關單位聯系,為假期實習的學生解決定崗實習問題,并親自到工地指導,并積極準備完善升本科的相關資料。

      2、加強職業技能培訓。組織實施了建筑行業9大員與中級工種的培訓工作,整理規范了相關的培訓材料。

      3、教學工作方面,講授了《結構力學》、《砌體結構》等課程,指導土木工程專業和建工技術專業的課程設計、畢業設計和畢業答辯,指導土木工程專業的認識實習和建工技術專業的頂崗實習任務等。

      4、努力提高教學質量。認真貫徹教務處開展的提高教學質量的活動,做到了有計劃,有組織、有落實。組織了系青年教師講課大賽;組織了課件大賽和教案比賽。增強學生的學習興趣,擴展學生的專業知識面在各專業中分別開展學術講座。加強教學質量檢查;開展聽課活動、青年教師講課輔導、檢查教案和作業以及實踐教學環節。召開教師和學生座談會,了解教學中的問題,并及時反饋和解決。

      5、科研工作。在協助主任搞好教學管理的同時,不忘科研。我深深地知道:教師光教書,不搞科研,講課只會是照本宣科??蒲惺墙虒W的源頭活水。一年多來,本人還積極投入科研工作,發表學術論文2篇,主編出版教材2部;主持了校級精品課程《結構力學》,并積極申報省級精品課程;加入了省發改委的專家庫,多次參加省內大型工程項目的評標活動,豐富和完善自己的專業技能知識。

      五、存在的問題

      1、政治理論學習不夠系統,創新意識有待增強。業務學習和知識更新有待提高,學習不夠主動。

      2、管理能力和工作方法以及建工系制度建設尚需加強。

      3、教研、科研成果甚少。

      我在工作中發現自己還有許多地方做的不好,需要學習的東西還很多。在新的學年里,我會虛心向各位領導和同事學習,不斷用新的知識武裝自己,我要更加勤奮工作,創新進取,為學校的發展做出新的貢獻!

      延伸閱讀

      高職教師工作述職報告合集


      日月如梭,我們要跨入工作的下一個階段了,述職報告的撰寫逐漸被劃入了我們的工作范疇內。述職報告旨在向領導匯報工作情況因此應注重實質和實效,會寫崗位的個人述職報告嗎?為了您的方便小編編輯了這份專業的“高職教師工作述職報告”,我會盡我的最大努力給您提供一個客觀的建議!

      高職教師工作述職報告 篇1

      本學期我擔任高二兩個班的英語教學工作,剛接手這兩個班時,通過和學生交流了解到多數學生對英語學習興趣不濃,覺得背單詞和語法很枯燥,背過后不久就忘記了。

      看到英語文章滿眼是生詞,本來想好好看的,可是看一會后講什么內容不明白,就不想看下去,時間久了就討厭英語了。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,結果后來下課一調查,一聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學反應跟不上,而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。

      于是,我在課后更多的主動走近學生,與他們聊天談心,增進彼此的了解,從而更進一步了解了學生的狀況.一方面,學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,203班的同學雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因此為了提高學生的成績,結合我的學生實際,把我的教學分成四個階段

      一、主要是培養學生對英語的學習興趣

      布置任務給小組去,講故事或者演電影,小品,上課時的前10分鐘在全班同學面前表演,這些學生真有表演天賦,有時令全班同學捧腹大笑,一個小組一次輪流著來,經過大約2個月的訓練,同學們喜歡上了英語。

      英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發現問題及時糾正。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

      二、狠抓詞匯

      教會學生通過語音,構詞法,詞性,諧音等方式讓學生背單詞變輕松,每天背誦至少30個單詞,循環復習,配合閱讀文章加強理解鞏固?,F在我的學生不再害怕背單詞了。

      三、聽力培訓

      由于下學期升入高三9月份就要考英語聽力,多數學生的聽力能力薄弱,聽不懂,要求每天晚上7:30-7:50集中進行聽力訓練,同時教給學生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽,抓重點,注意not,however,thanks等轉折詞后才是說話者真正要表達的意思,在聽的過程中適當的對數字等信息做簡單的筆記。

      四、精講多練

      精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習,這樣通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學準備一個錯題本,在我每次評講習題的過程中,把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,行之有效。

      聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優秀老師的課,同時也聽其他老師的課。本學期,我聽了十多節課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果。

      高職教師工作述職報告 篇2

      畢業典禮已經結束,望著學生漸遠的背影,我的心終于平靜了下來,坐在屬于自己的這方寧靜角落,冷靜回顧高三這一年歷程,讓之積淀成理智的文字,也算是對他們的一種懷念,對自己的一種鞭策與鼓勵吧。

      所教高三(四)班和(六)班是處于尖子班與普通班之間的重點班,雖然說他們是理科重點班的學生,但語文基礎相對較差,最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事,再加上自己中途接手,對學生情況不了解,再加上自己剛做過手術,還處于恢復期,所面臨的困難和壓力比較大,但領導把工作交給我,是對我的信任,為了學生我堅持下來,走過高三,我無怨無悔。

      一、想方設法、耐心感化,改變頑固陳舊觀念

      學生總覺得語文學與不學一個樣,高考語文成績完全靠運氣,理科生花時間去學語文那是學傻了。我努力為學生營造良好的心理環境。當然要將學生的態度端正過來不能光是靠說教的方式,我還采取了以下幾種方法:

      1、 重點抓住各班典型學生,激起他們學習語文的熱情,從而在學生中起到良好的帶頭作用。

      2、 文學鑒賞課盡量用生動優美的語言將學生帶入優美的情境中,讓他們在不知不覺中感受語言的魅力。

      3、 善于捕捉學生在語文學科方面的閃光點,以此增強他們學習語文的信心。

      4、 盡可能的讓他們從“語文學習無用論”中擺脫出來,但少部分學生到高考還沒有醒悟。

      二、整體分層、明確目標,優化設計教學

      1、細研學生,分層教學

      高考要取得成績,必須盡量的讓每個學生閃亮起來。改變傳統教育中“少數尖子撐場面,多數學生作陪客”的被動局面,需要對學生進行細致的分析。根據他們的不同學情,我采用了“區別對待,分層施教,全民參與”的教學方法。具體表現在教學目標分層、教學過程分層,課后練習分層以及綜合評價分層幫助學生克服學習時的心理障礙,激發不同層次學生的求知欲望,盡量讓每個學生成為學習的主人,讓不同層次的學生在自己的水平線上得到較好的發展。

      2、多樣化教學,讓學生活起來

      高三是沉重的,學習任務相當繁重,老師心力憔悴,學生壓力重重。我與教研組同事分工合作,負責不同板塊課件制作,利用學校先進的教學設備進行多媒體教學,既提高了學生的學習興趣,又擴大了教學容量。

      3、提高效率,上好講評課

      認真抓好講評這一堂課的重要環節,通過講評幫助學生牢固掌握所學知識,提高運用所學知識的能力。在此過程中我注意做到了以下幾點:講評前認真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后,引導學生領悟小結,注意深化鞏固,突出實效性。

      4、講清解題規律或方法。

      如科技說明文常見的干擾項的擬制方法有夸大范圍以偏概全,無中生有橫生枝節,指東說西偷換概念,源流倒置逆情背理,已然未然亂說一通,或然必然性質不分……了解了命題者擬制干擾項的方法,有利于順利地確認干擾項,選出正確項。

      三、瞄準高考,狠抓常規,注重平時積累

      語文學科是一門特別注重積累的學科,很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。我布置了學生以下幾項常規性工作:按照高考考綱,積累易讀錯、寫錯的字詞5個,成語1個;每個月除月考外額外完成習作一篇;通過這些常規訓練,使學生的聽說讀寫等各種能力同時發展。

      四、深入研究考試大綱,重視信息的溝通

      研究語文考試說明,準確把握高考動態,并且及時加以落實。我非常重視信息的搜集,利用手頭上的報刊,學校的電腦網絡以及各地發來的資料充分搜集備考的信息與動態,并且注意整理與借鑒,做到為我所用,增強復習指導的針對性與實效性。

      五、分析學生每次考試情況,對癥下藥。

      每次考試之后,我都認真分析,找出薄弱環節,與學生交流,弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。

      1、細化內容。化虛為實,化大為小,每節課要求學生干什么,都有明確的目標,對學習任務的完成情況認真督促、檢查,發現問題及時處理,力爭把目標落到實處;

      2、序化訓練。針對學生的實際情況,在練習上做到訓練有序,合理安排各個考點的訓練思路、訓練內容,做到層層深入,不斷推進,反復強化;

      3、量化分析,對平時的每次練習、考試,我們都進行全面的數理分析,認真統計分析每個學生答題情況,找出學生學習中的“軟肋”,建立學生的學情檔案,確定下一步的教學思路,進一步提高教學質量,但我感覺到有的學生基礎薄弱,進取心不強,害怕困難,要有很大的提高可能性不大。

      總之,面對這一屆高三,我與教研組同事團結合作,積極迎接挑戰,千方百計提高學生的成績,我們奉獻了才智與汗水。

      高職教師工作述職報告 篇3

      時光的飛逝,讓我在太多的釋懷中、感動中、追求中,感恩生活,品味人生。觸摸艱辛工作的律動,零距離感受鮮活靈動的小生命,這一卻,讓我在人生起伏跌宕中,把教育工作當成我生命不可分割的一部分。二小工作經歷,和孩子們跌爬磨打,這一又給我鼓勵、給我信心、給我力量,讓我重新審視自己,讓我重新定位自己,讓我重新堅定自己。每每敲打鍵盤暢想抒懷,工作中的一切如陳年老酒,讓我酣然入境。

      回想這一學期的工作,自己實實在在做了很多事情:

      1.保質保量地完成了六年級數學課堂教學工作,穩住班級學生成績下滑的局面,幫助學生樹立數學學科學習信心;

      2.按照開學初制定的教學計劃,很好地完成了“備、批、聽”常務教學工作。自己的這些工作材料,多次代表學校接受上級領導的檢查;

      3.積極參加科研工作,自覺要求自己勤學、多學。本學期,在王校長的安排下,自己在多次參與科研研究并結題的基礎上,又接受了新的科研任務。并且及時把自己的研究總結出來,發表在自己的博客里面,促進自己快速成長;

      4.積極參與學校組織的各種活動。新學期,我又被選為“青藍工程”實施對象之一。在與田老師互學互動中,我虛心學習,積極參與,耐心做自己該做的工作,及時總結相關材料。這一點不但促進了自己進步,而且這一項工作得到了領導的首肯;

      5.高效及時完成了國培任務,使自己的成績始終處于班級前5名之位;

      6.按照班級學生實際情況,結合新時代條件下教育的發展要求,始終把課改作為自己教學的突破口。經過琢磨和實踐,自己在復習環節的做法、分組教學的有關做法,已經取得了實效;

      7.認真組織學生參與“航模比賽”,并取得了比較樂觀的成績,使學生在比賽中有所得,有所感;

      8.班級管理方面,基本保證了班級有序、上進、安靜,為學生和任課教師贏得了良好的環境;

      存在問題:

      1.課堂教學語言,不能做到言精意賅;

      2.備課效果很好,但在實施過程中不能做到隨機應變,更不能觸類旁通;

      努力方向:

      1.加強教育教學理論方面的學習;

      2.強化課堂語言方面的訓練,做到:聲音洪亮、節奏感強;

      3.系統復習小學階段數學知識,盡快建立健全自己的數學方面知識體系;

      高職教師工作述職報告 篇4

      本人在學校教學第一線擔任語文教學工作,回顧這幾個月走過的路程,收益良多?,F將語文教育教學工作總結如下。

      從教以來本人采用不同的教學方法,激發和培養學生的學習興趣,幫助學生樹立自信心,養成良好的學習習慣,為語文學習打下扎實基礎同時培養學生愛國主義精神,開發智力,培養想象和創造力,增強世界意識,使學生初步形成健全的人格,為學生的可持續發展打下良好的基礎。

      近幾年,為適應學生就業需要,學校對全校的語文教學工作進行著改革。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想,訓練發展學生的興趣,擴大學生知識領域。具體做法如下:

      1、認真備課,堅持提前備課,做到深入鉆研教材寫好教案,全面提高自身素質。

      積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

      2、提高教學質量,利用多媒體等直觀教學,培養學生學習語文的興趣。

      了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。

      3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展等環節結合起來,形成良好的學習習慣。

      課文學習與課后訓練相結合,做到聽、說、讀、寫協調發展。在寫作教學方面,將課堂作文和課下練筆結合起來處理,既完成了教材規定的寫作教學任務,又提高了學生的寫作水平。

      4、做好語文背誦。

      一般來說,學生善于背誦和記憶,我利用學生在這方面的優勢,加強學生的背誦和記憶能力,提高他們的綜合素質。

      5、關心愛護和轉變差生。

      總體說中職學校的學生的語文基礎較一般,當學生取得一點點進步時,我就給學生很大的鼓勵,使學生充滿學習語文的自信心。

      6、開展形式多樣的課外活動,為學生的全面發展打下良好的基礎。

      總的來說,通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力,本人語文教學取得了一點點進步,學生語文綜合能力獲得較大提高,但在工作中也還存在著許多不足之處:如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足,需要向優秀的老教師借鑒學習和改善提高,教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。

      回首過去,展望未來,在學校領導的正確指導下,在老師的互相協作下,我將不斷鞭策自己,繼續扎扎實實干好本職工作,力爭使語文教學上升到一個新的層次。

      高職教師工作述職報告 篇5

      尊敬的領導:

      您好!

      歲月如梭,值此辭舊迎新之際,回顧一年來的工作,感觸良多,總體而言,“身累而心不累”。今年是我走上教師崗位的第2個年頭,根據領導安排,除承擔了常規教學任務外,我還廣泛參與了專業申報、實訓設備采購、專升本招生、各種導游禮儀比賽、校外旅游及禮儀培訓等一系列工作。與剛進校時相比,少了風風火火,但多了的是平穩、踏實和經驗?,F將一年來的工作及思想情況匯報如下。

      一、教學方面

      如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞。細細想來,我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,為此,我注重喚醒學生積極參與的意識,啟發他們獨立思考,從而點燃他們對酒店旅游專業的興趣。為了上好課,我做了下面的工作:

      1、課前認真準備,備好課。

      ①認真鉆研和本專業相關的書籍,對專業課程的基本思想、基本概念及相關的歷史發展脈絡都弄清楚。了解課程的結構、重點與難點,自己能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

      ②了解學生原有的專業技能、他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難,對此采取相應的預防措施。

      ③考慮教法,解決如何把已掌握的專業技能傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

      2、課堂注重互動,教好課。

      組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力和學習積極性,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,注意引發學生對旅游專業的興趣,課堂上講練結合。發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

      二、教研及培訓活動

      我深知我是地信與旅游管理學院這個大集體中的一員,學院里有什么工作需要我做,我也會積極的配合,希望能為集體盡自己的微薄之力。在教研室工作中,能積極配合領導開展各項教研活動,以身作則,積極參加各種業務培訓,潛心教研。今年以來,承擔的各項教研及校外培訓工作如下:

      1、20xx年寒假,擔任地信與旅游學院赴國外交換生評審;

      2、20xx年下半年,負責申報旅游管理專升本(成教)專業,制訂旅游管理專業專升本(成教)人才培養方案,目前已獲教育廳批準;

      3、20xx年底,負責主持地信與旅游學院外教講座活動;

      4、20xx年初,負責旅游專業模擬中餐、模擬西餐、酒店客房實驗室實訓設備采購工;

      5、20xx年初,承擔地信與旅游學院地理科學專業旅游方向專升本報名、輔導等工作;

      6、20xx年x月起,承擔組織、指導地信與旅游學院英語話劇大賽工作;

      經過一年的學習和實踐,我自認為可以做好教學工作,但還發現自己還有許多地方做的不好,需要學習的東西還很多,還請領導和同事要多多指教。在新的學年里,我會虛心向各位領導和同事學習,不斷用新的知識武裝自己,力爭工作更上一層樓。

      此致

      敬禮!

      述職人:xxx

      高職教師工作述職報告 篇6

      一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造本事,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

      在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作。

      一、加強學習,不斷提高思想業務素質

      這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造本事,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自我,鞭策自我,力爭在思想上、工作上取得提高,得到提高,使自我能順應社會發展的需要,適應崗位競聘的需要。

      一學年來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自我工作中的不足,找出自我與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作?!皩W海無涯,教無止境”,作為一名??平處?,僅有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學年,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,提高自我的工作本事和業務素養,使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。經過學習,讓自我樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

      二、求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務

      我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應當盡力去作好本職工作,異常是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

      課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,構成自我獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量??傊?,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生本事,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

      三、任勞任怨,完成學校其他工作

      我在工作之余,把自我在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

      四、加強反思,及時總結教學得失

      反思本學年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點:

      1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

      2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標。

      3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數學教學的特色點。

      4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

      五、繼往開來,開創新的天地

      鑒于自我在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

      1、加強自身基本功的訓練,異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練,注重對學生本事的培養。

      2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。

      3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自我。

      4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

      一份春華,一份秋實,在本學年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

      高職教師工作述職報告 篇7

      本學年,本人擔任了畢業班國貿2班班主任一職。本班大二年級由馮老師帶班。本班一共39位同學,其中一位同學在本學期結束前已被學院退學并取消學籍,故共有38位同學。在與學生相處的過程中,本人感觸很多,總結如下:

      一、學生自主程度較往年有較大提升。

      本人自進入大學工作以來已經連續帶畢業班已經三屆,本班是第四屆。相較于以前的班級,本班的許多工作都是由學生自主完成,這里尤其感謝幾位稱職的班干部,以及學院的自主管理的導向政策。在此背景下,本班的大部分工作本人都沒有太多過問。

      二、與學生的溝通也越來越少,了解也越來越少。

      由于第一條原因,以及本學期本人的教學工作量非常飽滿,所以與學生的溝通次數與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通,了解每位學生的思想和學習動態。但本屆的談話并沒有百分之百完成,只是對部分學生進行了談話,所以對班級動態和學生動態了解不夠。至今仍無法將本班38位學生的名與人對號,這在前幾屆學生中是不可思議的,因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學生的時候真是無地自容。

      三、學生自覺性較好,但仍有個別學生不自重。

      相較于前幾屆學生,本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因,也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果??偠灾?,本屆學生比較聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情,置班主任的勸說于不顧,我行我素。

      四、學習成績較好。

      本班的學習成績良好,本學期末的成績也沒有不及格現象,這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲,學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生,可能也與班主任的重視不夠有關系,自責。

      五、學生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。

      根據本人幾屆班主任的班會反饋,大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,對于未來仍處于未知狀態,沒有明確的職業規劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現。

      將近年末,總結如上。

      [優質總結] 高職教師述職報告精選


      時光如流水般,匆匆而逝,回顧過去一學期,工作愉快,非常充實,所以我們可以開始寫教師述職報告了,提升工作效率的一個重要環節就是書寫述職報告。什么樣的教師述職報告是高質量的呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[優質總結] 高職教師述職報告精選”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

      xx年度述職報告

      踏入xxxx職業技術學院成為一名教師已經快一年了?;叵雱倎碇畷r心中多少有些忐忑,如今經過了快一年的歷練,發覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時間還不長,但我已經從中受益匪淺,收獲頗多。作為一名新教師,為了使學生學有所得,從課程學習中掌握有用的應用技能,我堅持做好課前準備工作,大量查閱相關知識,在提高自身素質的同時,向學生傳授更多的有用知識。在課堂上,通過各種教學方法,充分調動學生的積極性,在與學生的互動過程中,充分發揮學生的主動性,達到知識的靈活運用。課下及時批改作業,并總結學生作業中出現的問題,就相關問題進行講解,以鞏固學生對課堂知識的正確掌握。

      新學期各項教學工作在學院領導、教務處和分院領導的正確領導下有序的開展著,我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。本年度我主要擔任了10級新聞采編專業高技和統招班的《新聞采訪與寫作》、《攝影攝像技術》和《網絡信息采集》;09級新聞采編專業1、2班的《新聞評論》和《廣播電視概論》這幾門門課?,F將前一階段工作總結如下:

      一、思想方面

      本人堅持黨的各項方針政策,熱愛教育事業,始終以一個黨員的標準嚴格要求自己,努力地提高自己。對工作認真負責,勤勤懇懇,能夠主動配合學院,做好學校安排的各項工作。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

      二、教學方面

      (一)準備工作

      學初根據相關專業特色和課程特點擬定好符合我院培養計劃的課程教學大綱,并根據教材的理論框架結構制定合理的教學進度計劃表。并且在假期里已認真閱讀了數十本相關教材,對教材內容和結構有了非常詳細的了解,做好了開學初的教學準備工作。

      (二)精心研讀,認真備課,嚴謹治學

      教學中,備課環節極其重要,備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。備課既要備教材,又要備學生。在備課過程中先要吃透課本,把握各章節的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有些更系統、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況,有針對性地教學,真正做到因材施教。要了解學生,首先要把學生

      的基礎情況和所學習的專業特色結合起來。我們的學生主要是要培養他們的實際動手和操作能力,所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現實化,每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例,一方面幫助學生理解課本中的抽象知識,另一方面讓學生了提高實踐能力,這樣學生既易于接收知識,又增加了他們的學習興趣。

      另外,增加師生互動,引導學生自己思考并提出疑問,這樣不僅可以激發自學,還可以活躍課堂。“學起于思,思源于凝”,如何引導學生將所學知識與現實生活結合起來,引發思考,對調動學生的學習積極性有重大影響。

      (三)主動創新,樂觀教學,塑造人格魅力

      教師最忌諱照本宣科,缺乏創見,對知識的理解往往“有接觸,沒感觸;有廣度,沒深度;有他見,沒己見;有理論,沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內容,容易引起學生的厭學情緒和排斥心理,所以我在熟知課本的知識點后,能夠以通俗易懂的語言講給學生,并能將最新的發展和相關信息穿插進課堂。在上《新聞采訪與寫作》、《廣播電視概論》這兩門課時,因為是多媒體上課,所以我除了在內容上豐富課本知識外,還在實際應用方面下了很大功夫,力爭讓學生學有所用,以吸引學生的注意力和學習興趣,拓展學生的視野,使學生不斷的達到“親其師,信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生,既做學生學業上的嚴師,又做生話中的益友,行動上接近學生,心理上貼近學生,讓學生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業素質、主動的創新精神、樂觀的教學態度、真誠的情感交流和生動的語言表達,定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。

      三、紀律方面

      本人長期以來嚴格遵守江西新聞出版職業技術學院的各項管理規章制度,按時上下班,服從領導,并且能夠認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務,積極主動地參加教研室組織的各項活動。

      四、不足之處

      作為年輕教師,由于經驗不足,自身各方面的素養還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強,運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。 具體來說,我的下一步的目標是在現有基礎上,進一步提高自身素質,擴展自己的專業知識,更好地完成教學任務,因此我要從以下幾點做起:

      1.有效利用課堂時間,提高課堂效率。

      (1)組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的積極性,

      使其保持相對穩定性,同時想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,同時要按照“教學做”一體化的要求讓學生在課堂中就能掌握所學知識,并應用到實踐中來。

      (2)提高教學質量的同時,還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自控能力,學習態度不夠端正。針對這些問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

      2. 虛心向其他老師學習請教,博采眾長,提高教學水平。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進行改進。 總之,通過這半學期的教學實踐,我學到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進。

      [總結參考] 高職教師述職報告


      時間在指尖流逝,仿佛開學才是昨天,這一學期有得有失?,F在我們將本學期的教師工作做一份述職報告,述職報告一定要有重點,切記不要千篇一律。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[總結參考] 高職教師述職報告》,供您參考,希望能夠幫助到大家。

      20_年x月-20_年x月,我在我們_附中擔任高二年級組長,承擔高二(x)、(x)班及(x)班一學期的化學教學工作,現對去年一年來的教育教學工作做匯報如下:

      一:現實表現

      本人自參加工作以來,能堅持四項基本原則,積極響應黨的號召,落實黨在新時期的教育方針和政策,認真學習各項教育法規,做到依法治教。平時能嚴格要求自己,堅持政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,能以大局為重,從不計較個人得失,盡心盡力做好自己的本職工作,用實際行動服務于學生,做到讓學校放心,家長滿意。

      二:學識水平

      參加工作以來,在自己認真專研和別人的幫助下,本人的踏實肯干和虛心學習,很快就適應了高中化學教學,特別是每次的期中、期末考試成績顯著,并且所帶文科班級在會考中取得全部及格和不錯的優秀率的好成績。學海無涯,學無止境,我深知終身學習的重要性和教師這項職業的特殊性,今后我會在此基礎上更加努力學習,充實自我。

      另外我還在業余時間主動加強了本專業的業務學習,認真做好每一年_省的質檢題和高考題,了解考試題型和方向,開闊自己的視野和思路,為自己的教學工作起到指導性的作用?!敖K身學習”,“培養學習型人才”是對全社會每一個人的號召,這也更是我們從事的職業的基本要求,并且比其它行業體現得尤為重要,知識的更新,教育思想的革新,教學方法的轉變,更需要我們處處留心,向身邊的所有人學習,只有這樣,才能使我們有清醒的頭腦,正確的方向,淵博的知識,從容地應對學生對我們提出的新的要求。

      三:業務能力

      1.教學能力

      在教學工作中,我首先把好課堂教學關,為了上好每堂課,自己總是認真鉆研教學大綱和教材,精心備課,對教學重點、難點了如指掌,經常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學生更好理解所授的課堂知識,我非常注重根據教學內容尋找教學方法,如充分利用實驗教學,認真分析化學概念形成的過程,降低概念難度,易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些化學反應情景,展示實驗所難以演示的過程,使學生在課堂上保持高度的集中,接受的知識更加的深刻。

      其次,注重對學生的課余輔導,強調基礎,強調基本知識的落實,不論是任教哪個年級,我都能夠既注重尖子學生的培養,又能面向全體,從不歧視后進學生,上課自習時間都注重效率的提高,對學生的要求比較嚴格,特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面,當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,所以一直都能得到學生的好評。

      教學能力的提高還得益于在實踐中學習,從事高中化學教學已經有了6年的時間,教學能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學習,包括向剛剛分配工作的年輕人學習,他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學習的地方;還經常性的聽課,學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破,學習他們處理問題的技巧。邊學習,邊摸索,邊體會,邊創新,邊鞏固,形成自己的教學方法。

      通過自己長期的積累與學習,教學方面取得了較好的效果,特別是任教班級,每學期的教學效果都較為突出,自己也因此被評為開發區優秀班主任,_市優秀共青團員,輔導學生參加_市化學競賽也取得不錯的成績。

      2.管理能力

      去年一年擔任年段長工作,積極認真完成學校規定的各項任務,努力抓好學生常規工作,牢牢樹立“年段工作無小事,事事都育人”的觀念,對學生不放棄任何一個教育的細節和機會,包括:到校、就寢、自習、校徽、就餐、儀容儀表,各個方面都作為一個教育的機會,全面注意學生習慣的培養,教會他們如何做人做事,待人接物,教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高,而是全面的發展,由于狠抓常規管理,所帶年段都有良好的學風和班風。同時很好地協調和組織年段老師的工作,組織學生的周末上課、晚自習等各項教學工作及在課余開展趣味活動。當然,在高二會考前,我和我們會考科目的老師不敢怠慢,在學校領導的重視下我們開了教師和學生的會考動員會,使我們的同學在高二學科反向會考取得了很好的成績,這是和我們學校領導的正確引導和年段老師的認真努力是分不開的。同時在每一的考試過后都會組織老師開質量分析,商討對策,使我們的教學工作有條不紊的進行。

      同時我也是認真總結反思,經常撰寫心得體會,也促進了我教育能力的迅速提高,對學生科布置的“經驗”“計劃”“總結”從不打折扣,寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程,把它上升到理論的高度。

      四:不足之處

      自己無論的教學還是管理方面還有待于進一步的提高,工作中的急躁和不自信是自己的缺點,希望能得到同事和領導們的幫助,讓自己有進一步的提高。

      總結參考: 高職教師述職報告(標準示范)


      及時當勉勵,歲月不待人,回顧過去一學期,工作愉快,非常充實,現在準備將這段時間的教師工作匯集成述職報告,述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析,幫助我們開展接下來的工作。寫教師述職報告要從哪幾點入手呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《總結參考: 高職教師述職報告(標準示范)》,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      在一學年里,本人在學院的安排下,擔任了學院大學體育教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F具體述職如下:

      一、思想方面:

      在這一年來,我認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念,努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民教師。 工作中我認識到自己還有很多不足,在日常工作中時刻注意向其他同志學習,遵守紀律,團結同志;并且教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;尤其是向優秀的老教師學習。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。我將努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個合格的高校教師。 一年來,能積極參與學校組織的政治學習,積極參與各種活動并積極工作。教育教學中能恪守教師職業道德,遵守學校的管理制度,以主人翁的精神積極工作,團結每一名同事,關愛每一名學生,尊重領導,尊敬同事,平等等待學生,也因此獲得了學院的信任、同事的協作、學生的敬重。

      二、教學方面

      本年度我共擔任十八個班的籃球和羽毛球教學工作每周18課時,積極參加教研室組織的教研活動,平時做到周前備課,備課時認真鉆研教材,學習好大綱,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。 上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學

      習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。通過教學,學生學習到了體育技能,鍛煉了身體,思想覺悟得到升華。

      三、取得的成績

      1、 順利完成了教學任務。

      2、 擔任班主任期間,帶領學生完成了文明班級評選任務。

      3、 積極配合學院開展的各項文體活動,做好裁判工作。

      4、 帶隊員在大學生田徑運動會中為學校獲得一枚金牌,一枚銅牌。

      5、 積極認真參加學校在22屆省運會開幕式的演出準備工作。

      6、 被評為省運會開幕式籌備先進個人。

      作為述職,我只能簡要陳述一年來自己的思想動態和工作情況,我深知工作需要自己積極思考努力實踐和大家一起努力才能完成,更知道成績的取得需要各方的通力協作,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!

      [總結]高職教師述職報告其二


      時光在不經意中流逝,忙碌而充實的一學期就要結束了,現在準備將這段時間的教師工作匯集成述職報告,述職報告可以強化自己的職責觀念,對于探索本職工作的規律起著重要的作用。怎么才能在寫教師述職報告時更全面呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[總結]高職教師述職報告其二”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

      用校長的話我們現在已是不再年輕的青年教師,20xx年畢業至今匆匆九年,在這九年中,我覺得我是幸運的,在我的身邊有關心、支持、引領我向前發展的學校領導,有為我教學引路的師傅,有在班主任工作中幫助我給我支招的前輩和戰友,有一起在教學一線一起成長和進步的朋友,有關心我生活和工作的老哥老姐,有了這些才有我今天的進步和幸運,平日里雖不擅表達那份謝意,但心中充滿感激。

      九年過去了,忙碌但很充實。經歷了高一到高三的三輪教學循環,尤其是幾次高三教學讓我收獲很多。雖然每天從一個班級閃進另一個班級,完成四到五節的教學任務和鋪滿辦公桌的作業本,但認真做好內心覺得很踏實。

      五年的班主任工作和許多老班任比較顯得很短暫,但卻是我在工作中感觸很多的五年。在這五年中,不分上班和下班,在時間上、金錢上、情感上,真心投入和付出過。經歷就是財富,自己感覺有了這五年,教育心態更加豁達、開闊、也更加成熟,但由于有時過于急躁,一些想法未能達到預期的效果。

      和許多的教學前輩年輕時一樣,上公開課、發表論文、開展課題研究、做好德育分管的工作,每一步用心走來,有時為了小小的成績竊喜,有時為了沒有盡善盡美而內心懊惱,忐忑不安。但細心想來有陽光明媚,有風雨彩虹才是多樣的生活,有跌倒有爬起,才有了進步的可能,我還會繼續努力。

      得勝高中在校領導的帶領下和全體同仁的同心奮斗下一定會有更加充滿希望的未來。新的一年,得勝高中和我的同事們一定都能心想事成,越來越旺。

      總結范本: 高職教師述職報告其二


      人生漫漫,歲月匆匆,在這一學年的工作中,我收獲了很多寶貴的經驗,為此我們將寫一篇教師述職報告,述職報告是總結工作,展示工作能力的一個重要的途徑。那么教師述職報告應該怎么寫呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結范本: 高職教師述職報告其二》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      本人20xx年*月研究生畢業于***大學***學院***專業,同年*月進入***職業學院任教。從教以來,一直工作在教學第一線,對本職工作一絲不茍,盡心盡責,認真執行學校的各項規章制度,工作量飽滿,勤懇敬業,尊敬領導,團結同事,全心全意搞好教學,積極參與科研與教改工作,現將任職以來專業技術報告如下:

      一、思想政治方面

      本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的領導,擁護黨的各項方針政策,關心國內外大事,注重政治理論的學習。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。我與時俱進,開拓進取成為這個時代的主旋律。作為信息時代的教師的我,勤于學習,勇于創新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。我熱愛教育事業,依法執教,為人師表,關心學生,愛護學生。鉆研業務,勤奮刻苦,有奉獻精神。團結同志,熱心幫助同志,人際關系融洽。認真學習學院下達的上級文件,配合系部搞好各項教研活動,不缺勤,服從領導安排。

      二、教學與教改方面

      (一)教學工作方面

      任職以來,我對待教學一絲不茍,認真鉆研課程標準和教材,認真備課、授課。我掌握了系統而堅實的專業理論知識和一定廣度的相關學科知識,努力學習教育理論和教學方法,吸收新的教育思想和教學理念,積極探索基于工作過程的工學結合教學模式,不斷提高自身的綜合素質和教學水平,針對本專業的課程特點大力推行和采用項目教學法,應用現代化教學方法和手段,積極制作多媒體課件,充分運用現代信息技術為專業教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結構,注重教學內容的與時俱進,把社會中各種相關工作崗位的能力需求與專業課內容緊密結合起來,向學生介紹本學科領域發展的最新動態、發展方向和熱點問題,激發了學生的學習興趣、拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流,悉心幫助學生,對學生提出的問題耐心講解和指導,并對學生反映的教學問題進行總結和探索改進,鼓勵學生在堂上大膽質疑,在培養專業知識同時著重培養學生的思維能力,自學能力,解決問題的能力,受到了學生的廣泛歡迎。

      為了能更好改進專業課程結構,合理安排教學計劃,在擔任計算機信息管理、計算機應用技術、電子信息工程技術專業輔導員的工作期間,我主動擔任《C語言程序設計》、《程序設計基礎》、《管理學基礎》、《VisualFoxpro 程序設計》、《計算機專業英語》、《算法設計與應用》六門課專業課程,通過親自授課,不但增強了我的專業知識,更使我了解各門課程之間的關系。每年平均課時量充足,工作量飽滿。

      自任助理講師以來,我就一直參與本系學生畢業設計的指導工作,在指導工作中,我一絲不茍,嚴格按學院關于畢業設計指導文件進行指導和管理,根據學生自身對專業知識掌握情況和社會需求設計題目,在指導過程加強跟學生交流,認真審閱學生作品;通過畢業設計,讓學生掌握更多有用知識和技能。到現在為止,我共帶過計算機應用技術、計算機信息管理、電子信息工程技術三個專業三個年級學生,平均每年指導學生20余人。

      (二)教學改革工作方面

      在教改工作中,將高等職業教育教學要求、崗位實際要求、國家職業標準三者相結合,初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養教學模式。針對實際工作體系重新構建課程體系,并按實際工作結構重新設計課程結構。針對實際工作任務需要,以職業活動為主線,以培養職業能力為本位,重新組織和設計教學內容。改造教學情境,打破單一的學習模式、課堂化教學環境,創設盡可能與工作實境接近的教學環境,實現學校環境與工作環境、校園文化與企業文化的有機融合。

      運用先進的教學手段,不斷革新教學方法,打破學科型課程教學以知識灌輸、學生被動接受、實踐與理論脫節的實施方式,形成主要進行任務實施、學生主動構建,融教、學、做一體的實施方式;以學生為中心,關注每個學生的特殊需要,尊重每個學生的職業成長體驗,完成從明確任務、制定計劃、實施檢查到評價反饋整個過程;在實踐教學方面,主要采用“校內實訓專周+職業技能鑒定+頂崗實習”教學形式,進一步強化學生的職業技能,在培養學生專業能力的同時,促進學生關鍵(核心)能力的發展和綜合素質的提高,受到學生歡迎,取得了良好的教學效果。

      為更好的提高教研水平和能力,我積極參加多項教改。 改革和完善考核方式。建設考試測試題庫,初步形成了“校內實訓專周+職業技能鑒定+頂崗實習”的綜合實踐教學考核標準;探索了“過程考核與結果考核相結合”、“校內考核與企業實踐考核相結合” 和“課程考核與職業資格考核相結合”的“三結合”考核形式。

      (三)專業團隊及實訓基地建設工作方面

      任職以來,做為信息工程系的專業教師,除了不斷加強自身教學理論和業務學習外,還積極追蹤本專業和相關學科的教育教學科研信息,依據基于工作過程導向的教學理念,積極推進教學改革,探索適合學生專業學習的教學新路子。為配合學院領導調整制定出更合理的人才培養方案,我多次到企業調研和總結,邀請和組織企業專家召開專業任務分析會,協助系部領導確定符合本系相關專業就業崗位的短期、中期、長期人才培養目標。為系部修訂和完善20xx~2011各級各專業人才培養方案、課程體系、課程標準貢獻自己的一份力量。三年來一直對本職工作兢兢業業,吃苦耐勞,不計較個人得失,努力為把專業做強做大而奮斗。

      同時為配合教學需要,為本系相關專業的建設提供配套教學實驗條件,我參與了本系專業教育實習實訓基地建設工作,同時還多次作為帶隊老師指導本系部相關專業學生的進行教學性實習和頂崗實習。

      (四)科研工作方面

      正確理解科研與教學的關系,一個合格的高職院校教師除了教學,科研也是一個不可缺少的部分,高職高專院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設,教師在完成教學任務的同時要具備一定的科研能力。為此,我在教學的同時也注重進行科學研究,及時把握學科的發展方向,真正地把理論與實踐結合起來。結合在曲阜師范大學攻讀工程碩士學位期間跟隨導師所作的管理運籌學方面的課題工作,以及參加高職工作以來的教學及就業指導等教輔工作,我選擇了計算機算法與程序設計和大學生職業規劃作為我的研究方向。參加工作以來,先后以第一或以第二作者身份撰寫的《有一個配送目的地的分批排序問題》、《一臺串行批處理機上的一類有主次指標的排序問題》、《基于電子商務環境下物流配送系統的設計與實現》、《基于Web的農產品電子商務系統的開發》、《淺談高職高數課程的文化定位》、《淺談高職高專大學生如何樹立科學就業觀》六篇論文分別在《濟南大學學報(自然科學版)》、《咸陽師范學院學報》、《科技信息》、《中國科技博覽》、《職業技術教育》、《中國教師》等國內相關中文學術期刊雜志公開發表。同時,參加工作以來還積極參與了高職高專計算機專業教材的編寫工作,先后參加了由東北大學出版社出版的國家高職高專十一五規劃教材《數據結構理論與實踐》,和由清華大學出版社出版的21世紀高職高專規劃教材《計算機基礎實用教程》的相關

      章節的編寫工作。本人還作為參與人參加完成山東省教育科學規劃“十一五”規劃課題:“多元化高校入學考試模式研究”,負責模型設計和數據分析工作,目前結題材料正在報送中。

      三、德育工作方面

      教書必須育人,我在教學的同時更注重對學生德育的培養,從教以來我每年都擔任本系相關專業的輔導員班主任工作,近三年來,先后擔任了20xx級計算機信息管理、20xx級電子信息工程技術、20xx級計算機應用技術班的班主任工作。在當班主任工作期間,定時召開主題班會,加強學生的愛國主義教育,并對大學生對高校的生活出現的問題進行活動設計。通過豐富的活動,學生的社會責任感得到提高,同學之間交流也活躍起來,班級凝聚力和活力得到增強。同時我從學生實際出發,對不同類型不同個性的學生,有針對性地進行思想交流;對其錯誤的習慣進行改正。在班級的整體管理上,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結;重視班干部的作用,能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策;努力做到對學生有愛心、信心、對工作有恒心。

      總之,本人在學院、系部領導的關懷和其他教師的共同努力和幫助下,任現職以來,在教學、科研、課程建設、專業建設、班主任等工作中均取得了一定的成績,基本達到了講師的條件。本人將在以后的工作中繼續努力學習,進一步提高自身的素質,更好地為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。

      中職教師述職報告精選9篇


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      中職教師述職報告 篇1

      高一《音樂鑒賞》已經修完36學時,同時也完成了高一年段學生的學分評定。對于平山中學的高中生來說,高一《音樂鑒賞》里的欣賞內容的確有一定難度,特別是對西方十八世紀末到十九世紀所出現的印象主義和表現主義。尤其是現在高一年沒有開設《美術鑒賞》課,可以想象學生對這些內容的陌生程度了。以下是我這一學期的教學總結。

      一、師德表現

      關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生,做學生的朋友。

      二、課堂教學

      高一年的音樂課內容是《音樂鑒賞》,要求一學年完成全部學時,共兩學分。下學期的內容可分為兩大方面:西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面,我盡量讓學生參與到課堂中來,讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特的藝術歌曲》,我邀請四位學生來表演話劇《魔王》,很多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言,使得表演更為生動。又如《西出陽關無故人》,讓學生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”,讓學生在玩樂中學習。在課堂教學中,多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂,可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課,很多課內活動都無法開展,很遺憾!

      三、教學工作

      為了提高自己的教學認識水平,適應新形式下的教育工作,我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動,認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課,上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動,并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時,還不斷地給自己充電。

      四、課外活動

      在課中積極挖掘音樂人才,利用課余時間開設器樂興趣小組,組織學生進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業水平,同時也帶動其他同學的音樂興趣。在平時的教學中努力去發掘音樂人才,利用課余時間進行音樂素養方面的培訓。

      五、考試

      上學期采用筆試,這學期是歌唱考試,每位學生唱一首音樂書中歌曲(學生自選)。綜合兩次考試的成績,評出每位學生的考試等第。

      六、教研活動及聽課、開課

      積極參加每周的教研活動;本學期完成聽課節數20節,其中有部分是到外校聽課,從而也學到了更多的、不同的教學亮點。并于20_年×月×日第四節在高一×班開展公開課教學。

      七、其他

      我經常收集各種音樂材料,以便于讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在教學上,我會充分的利用學?,F有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現。

      最后還是希望學??紤]在高一年同時開展《音樂鑒賞》和《美術鑒賞》,請不要把音樂和美術分開。

      ##結束

      中職教師述職報告 篇2

      尊敬的領導:

      在充實、忙碌和愉悅中,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作述職如下:

      一提到初一體育馬上就能聯想到體育中考,在應試教育的慣性下,這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術,體育技能考核內容等,從未出現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改革要求,教法上不斷改進創新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中,教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養,特別針對剛剛升入初中的學生特點,以加強學生身體素質為目的,利用游戲,武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動,以形成優良的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、集體備課,聽課等全部按學校要求完成。

      一、培養學生優良的行為習慣

      初一是整個初中學習打基礎的階段,那么如何形成優良的行為習慣是基礎中的基礎,首先,抓集合訓練:包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習,讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中,逐步讓學生形成優良的姿態。其次,教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。

      二、培養處理意外事件的能力

      作為一名體育老師,對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分,如何培養學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如:在學生進行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發事件堵住了。在這時,學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導,教會學生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學生摔倒了,我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候,其實他們就有了對突發事件的處理想法,教師再進行適當總結,學生處理突發事件的能力便會一點點提高。

      三、培養團結協作的精神

      在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神,不僅可以提高學生學習的興趣,還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神,必須先讓學生明白團結協作精神的?!皥F結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,人們為什么會贊揚他,就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

      四、注重德育教育

      德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神,培養學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如:針對學生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進行教育,把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面,既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。

      教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生,盡量讓他們能夠得到更多的關愛,在學生的體質得到提高的同時,也能夠健康快樂地發展。

      此致

      敬禮!

      述職人:xxx

      20XX年x月x日

      中職教師述職報告 篇3

      我叫xxx、男,現年39歲,中學教師,年7月開始參加工作,年7月被評為中學語文二級教師。任職期間,我忠誠黨的教育事業,熱愛學生,認真履行工作職責,滿腔熱情投入到教學之中,取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎,年在縣參加授課說課競賽獲獎,年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎,年、年兩獲鎮“優秀德育工作者”稱號,多次輔導學生在縣、鎮征文比賽和演講比賽中獲獎?,F將我任職期間有關工作匯報如下:

      一、樂于奉獻,注重自身品德修養

      我積極參加各項政治學習和法制考試,提高自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務教育》、《中小學教師職業道德修養》的學習,并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習,認真寫好了學習心得體會。在工作中,我處處嚴格要求自己:服從領導安排,顧全大局,從不體罰學生,從不收學生家長的禮物,從不給學生訂資料,從不在工作時間從事娛樂活動,對待同事謙和禮讓。年10月19日,參加了無償獻血活動。

      我認真學習黨和政府的教育學方針政策,堅持以育人為主,注重對學生思想品德的培養和道德情操的熏陶,使學生養成健全的人格。認真鉆研《語文課程標準》,以適應新形勢下教學的需要,力求培養有合作意識的創新人才。在課堂上,讓學生采取自主、合作、探究的學習方式,發揮學生的主體作用,收到了很好的實效。

      二、學無止境,不斷探索

      我年畢業于邵陽師范,年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中,深感專業知識不足,毅然參加了本科自學考試,經過幾年的努力,我于年6月獲得了湖南科技大學頒發的漢語言專業本科高等教育自學考試畢業證書。剛上講臺時,我用的是方言教學,只在范讀課文時用普通話,且很不標準。隨著形勢的發展,我認識到普通話教學的重要性,積極參加普遍話培訓。為了提高水平,自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀,進步很快。年7月參加普通話測試,全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書,我是其中一名。從那以后,我就堅持普通話教學,從生硬到流利,從平淡到生動,我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學中,重點課文,我堅持示范朗讀,起到了很好的效果。年,我獲得中小學教師信息技術考試初級證書,又于年7月參加計算機考試,獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓,如年6月參加了語文教學培訓,年3月參加了班主任培訓。我常常告誡自己,學無止境,隨著知識更新速度的加快,只有不斷學習,與時俱進,才能成為一名優秀的人民教師。

      三、辛勤耕耘,育人重于傳知

      從教以來,一直擔任初中語文教學,為了提高教育水平,我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”,到邵陽市聽“青年教師比武課”,參加全國教育系統勞動模范楊初春“快速作文教學法”講座。年到年6月,我在縣流澤鎮流澤中學任教,教99班的語文,為了激勵學生寫好作文,我采用了快速作文教學法,一節課寫作文,一節課評講作文,效果特別好,學生作文踴躍,一節課完成作文率達100%,特別是對同學的優秀作文,聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋學區和縣上課說課比賽,獲鎮二等獎、縣三等獎。年,初三99班參加升學考試,班級流動雖然很大,仍獲全鎮第三名。

      年9月,我調到鎮高塘中學任教,高塘中學的教學條件很差,本是已撤并的學校,因那兩年生源突然增加,不得不重新開辦,連個水泥操場都沒有,孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的初級中學、花園式單位一下子調到這里,心理上還真有很大的落差。但我沒有多想,更加勤奮地投入工作,學校缺少班主任,以前沒有當過班主任的我一口答應,學校條件差,但我以學校為家。開學時,為了抓流失生,十幾天的家訪少不了,學生少學費,自己先墊上,我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,我連續兩年被評為優秀班主任。為了這個稱號,我確實付出了不少的汗水,每到星期五,我感到渾身的疲憊。

      年,我調往中學,當時兩個畢業班的語文沒人教,學校領導安排我上,我也沒多說,知其不可為而為之,教學任務實在是太重了,105班67個人,滿滿的一教室,兩班作文就夠我看的了,從早到晚,全沒了休息時間,連我最最喜愛的中央新聞聯播也割愛了。經常一天4節課,講得我唇干舌燥,到了國慶時,我的喉嚨都嘶了,但是工作不能停,我邊打針邊上課。也就是從那以后,我有了咽喉炎,那年,確實不易,四大疊大小作文本,我是搬過來搬過去。付出終有回報,所教105班語文畢業會考成績居全鎮前三分之一,104班前進了五個名次。

      在語文教學中,我不斷的探索,我所堅持的是讓學生感悟,讓學生思考,讓學生去實踐。一節課不在老師講了多少,不在學生們抄了多少,而讓學生和作者去“對話”,心靈的交流要用心去引導,用心去呵護。所以,我上課學生很樂意,感到很輕松,教學成績也穩步上升,比如現在所教的130班在去年全鎮統考中,名列第二名。

      現在我又當130班班主任,現在是初三了,鞏固率100%,學風正,學生積極性高。身正為范,德高為師,我想我當班主任之所以能得到學生的敬重,是因為我公正對待每一位學生,愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村,母親是云南人,棄他而去,父親年近六旬,他交不起學費,我帶頭捐款,他交不起米錢,我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁,幾個任課教師要我勸退他,他不為所動,對他苦口婆心進行教育,多次鼓勵他追求上進,現在他慢慢地在變好,我真心希望他順利畢業,做一個對社會有用的人。排座位,評三好學生等,我們不厚此薄彼,一視同仁,可以說,能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰,也是我對自己做人的要求。

      開始入校時,班上尖子生不突出,學校排前30名,我班只有四五個,學生很灰心,學習上有懈怠的情緒,我絲毫不遷怒于學生,只是鼓勵,我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望,學生在我期望的目光中前進,初二下學期期末考試終有12人進入學校前30名(共3個班)。

      近幾年來,我對新教師也不遺余力地幫助,羅老師在小學任教,后因工作需要調入初中教語文和歷史,開始不適應,我多次對她進行鼓勵,指導她備課,和她探討教育教學方法。我也從教歷史多年,幫助她抓住歷史重點內容,在課堂上以“師生共講故事”形式教學,現在她的課深受學生喜愛,考試成績總在全鎮前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業的老師,虛心好學,我經常和他探討教學中的問題,他想聽我的課,我欣然答應:“隨時歡迎!”不到一個月,他已聽了我上的5堂課。

      中職教師述職報告 篇4

      這學年,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力的提高自己,熱愛忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,模范地遵守了教師職業道德和崗位規范,嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力?,F將本學年各項工作做如下述職:

      一、教學工作

      1、理論教學

      上學期,我擔任了工民建專業的08201班的《施工組織設計》、《職業生涯規劃與設計》課程和09204班的《建筑材料》和《土建CAD》課程,共完成400多課時。這學期我擔任了09105班的《施工組織設計》課程和1017班的《建筑材料》、《土建CAD》課程,以及08級高考班的《土木工程力學》課程,共完成400多課時。全學年共完成800多課時。在教學中,我能認真鉆研教材、吃透教材、積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的教學手段靈活用于課堂教學中。

      2、實踐教學

      課內實驗(實訓)教學是實踐教學的主要環節之一。課內實驗(實訓)是學生驗證理論知識,訓練基本技能的重要手段。為了培養學生的基本實驗技能和嚴謹的科學態度,使他們具有合理選擇與使用建筑材料的能力,根據教學計劃安排,結合《建筑材料》課程的開設 ,能充分利用學校的實訓基地,積極開展建筑材料性能檢測試驗,有計劃、有組織的把科學知識、思維方法、操作技能等傳遞給學生。通過實驗,使學生能夠熟悉建筑材料實訓與檢測的基本過程,掌握建筑材料檢測的基本方法, 使學生初步了解儀器設備的性能與使用方法,以及掌握實訓數據的處理,并對材料的合格性作出判定。同時為培養學生的動手操作能力和團隊合作精神以及理論聯系實際的學風,促進學生深入社會,樹立勞動觀念,明確學習目的,我作為09204班、08201班實訓指導教師之一,帶領學生在學校實訓大樓進行了認識實習和生產實習,嚴格按照專業培養目標和課程的要求,有計劃的組織學生以獲取感性知識、培養實踐能力。實習期間能嚴格遵守安全操作規程,依據實習指導書的內容,明確生產實習任務,對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有了較深刻的了解,通過實習,鞏固和深入理解了已學的理論知識(如測量、建筑材料、、建筑結構、建筑施工等),并為后續課程的學習積累了感性知識,,取得了較好的教學效果。為了提高學生的計算機繪圖水平和應用能力,強化AutoCAD繪圖實踐技能的培養,“ 全方位、多角度”培養學生的學習興趣,激發他們學習CAD的熱情,讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識,增強課程內容與職業崗位能力要求的相關性,提高學生的就業能力,為此在1017班學生中組織了一次AutoCAD制圖技能競賽活動,取得了預期的效果。

      二、班主任工作

      上學期,我擔任工業與民用建筑專業08201班班主任。大力指導學生干部工作,依靠班干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。做到認真完成學校布置的各項工作。教育學生上好所有學校開設的課程外,積極參加相關專業技能競賽,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。在 20xx年七月份我班學生順利的到**電建及各施工企業頂崗實習,學生在兩年的學習中獲得一定知識和實踐技能,為上崗,就業、創業奠定了基礎。

      三、其它工作

      在這一年的工作中,本人除干好以上工作外,上學期積極參與本專業的課程改革,整理收集資料,制定了相關課程的課程標準。此外,根據教務處的精心組織和安排,上學期參與了青年教師技能展示活動,技能水平是教師自身發展的方向,通過這次活動,我深刻的認識到,我的自身水平與能力還有待以加強,都需要自己在以后的教學實踐中去探索和改進。

      中職教師述職報告 篇5

      我叫xxx、男,現年39歲,中學教師,年7月開始參加工作,年7月被評為中學語文二級教師。任職期間,我忠誠黨的教育事業,熱愛學生,認真履行工作職責,滿腔熱情投入到教學之中,取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎,年在縣參加授課說課競賽獲獎,年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎,年、年兩獲鎮“優秀德育工作者”稱號,多次輔導學生在縣、鎮征文比賽和演講比賽中獲獎。現將我任職期間有關工作匯報如下:

      一、樂于奉獻,注重自身品德修養

      我積極參加各項政治學習和法制考試,提高自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務教育》、《中小學教師職業道德修養》的學習,并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習,認真寫好了學習心得體會。在工作中,我處處嚴格要求自己:服從領導安排,顧全大局,從不體罰學生,從不收學生家長的禮物,從不給學生訂資料,從不在工作時間從事娛樂活動,對待同事謙和禮讓。年10月19日,參加了無償獻血活動。

      我認真學習黨和政府的教育學方針政策,堅持以育人為主,注重對學生思想品德的培養和道德情操的熏陶,使學生養成健全的人格。認真鉆研《語文課程標準》,以適應新形勢下教學的需要,力求培養有合作意識的創新人才。在課堂上,讓學生采取自主、合作、探究的學習方式,發揮學生的主體作用,收到了很好的實效。

      二、學無止境,不斷探索

      我年畢業于邵陽師范,年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中,深感專業知識不足,毅然參加了本科自學考試,經過幾年的努力,我于年6月獲得了湖南科技大學頒發的漢語言專業本科高等教育自學考試畢業證書。剛上講臺時,我用的是方言教學,只在范讀課文時用普通話,且很不標準。隨著形勢的發展,我認識到普通話教學的重要性,積極參加普遍話培訓。為了提高水平,自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀,進步很快。年7月參加普通話測試,全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書,我是其中一名。從那以后,我就堅持普通話教學,從生硬到流利,從平淡到生動,我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學中,重點課文,我堅持示范朗讀,起到了很好的效果。年,我獲得中小學教師信息技術考試初級證書,又于年7月參加計算機考試,獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓,如年6月參加了語文教學培訓,年3月參加了班主任培訓。我常常告誡自己,學無止境,隨著知識更新速度的加快,只有不斷學習,與時俱進,才能成為一名優秀的人民教師。

      三、辛勤耕耘,育人重于傳知

      從教以來,一直擔任初中語文教學,為了提高教育水平,我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”,到邵陽市聽“青年教師比武課”,參加全國教育系統勞動模范楊初春“快速作文教學法”講座。年到年6月,我在縣流澤鎮流澤中學任教,教99班的語文,為了激勵學生寫好作文,我采用了快速作文教學法,一節課寫作文,一節課評講作文,效果特別好,學生作文踴躍,一節課完成作文率達100%,特別是對同學的優秀作文,聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋學區和縣上課說課比賽,獲鎮二等獎、縣三等獎。年,初三99班參加升學考試,班級流動雖然很大,仍獲全鎮第三名。

      年9月,我調到鎮高塘中學任教,高塘中學的教學條件很差,本是已撤并的學校,因那兩年生源突然增加,不得不重新開辦,連個水泥操場都沒有,孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的初級中學、花園式單位一下子調到這里,心理上還真有很大的落差。但我沒有多想,更加勤奮地投入工作,學校缺少班主任,以前沒有當過班主任的我一口答應,學校條件差,但我以學校為家。開學時,為了抓流失生,十幾天的家訪少不了,學生少學費,自己先墊上,我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,我連續兩年被評為優秀班主任。為了這個稱號,我確實付出了不少的汗水,每到星期五,我感到渾身的疲憊。

      年,我調往中學,當時兩個畢業班的語文沒人教,學校領導安排我上,我也沒多說,知其不可為而為之,教學任務實在是太重了,105班67個人,滿滿的一教室,兩班作文就夠我看的了,從早到晚,全沒了休息時間,連我最最喜愛的中央新聞聯播也割愛了。經常一天4節課,講得我唇干舌燥,到了國慶時,我的喉嚨都嘶了,但是工作不能停,我邊打針邊上課。也就是從那以后,我有了咽喉炎,那年,確實不易,四大疊大小作文本,我是搬過來搬過去。付出終有回報,所教105班語文畢業會考成績居全鎮前三分之一,104班前進了五個名次。

      在語文教學中,我不斷的探索,我所堅持的是讓學生感悟,讓學生思考,讓學生去實踐。一節課不在老師講了多少,不在學生們抄了多少,而讓學生和作者去“對話”,心靈的交流要用心去引導,用心去呵護。所以,我上課學生很樂意,感到很輕松,教學成績也穩步上升,比如現在所教的130班在去年全鎮統考中,名列第二名。

      現在我又當130班班主任,現在是初三了,鞏固率100%,學風正,學生積極性高。身正為范,德高為師,我想我當班主任之所以能得到學生的敬重,是因為我公正對待每一位學生,愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村,母親是云南人,棄他而去,父親年近六旬,他交不起學費,我帶頭捐款,他交不起米錢,我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁,幾個任課教師要我勸退他,他不為所動,對他苦口婆心進行教育,多次鼓勵他追求上進,現在他慢慢地在變好,我真心希望他順利畢業,做一個對社會有用的人。排座位,評三好學生等,我們不厚此薄彼,一視同仁,可以說,能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰,也是我對自己做人的要求。

      開始入校時,班上尖子生不突出,學校排前30名,我班只有四五個,學生很灰心,學習上有懈怠的情緒,我絲毫不遷怒于學生,只是鼓勵,我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望,學生在我期望的目光中前進,初二下學期期末考試終有12人進入學校前30名(共3個班)。

      近幾年來,我對新教師也不遺余力地幫助,羅老師在小學任教,后因工作需要調入初中教語文和歷史,開始不適應,我多次對她進行鼓勵,指導她備課,和她探討教育教學方法。我也從教歷史多年,幫助她抓住歷史重點內容,在課堂上以“師生共講故事”形式教學,現在她的課深受學生喜愛,考試成績總在全鎮前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業的老師,虛心好學,我經常和他探討教學中的問題,他想聽我的課,我欣然答應:“隨時歡迎!”不到一個月,他已聽了我上的5堂課。

      四、任職以來的部分成績

      年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

      年獲流澤鎮“先進工作者稱號”

      年《論素質教育在歷史學科中的體現》獲縣二等獎

      年獲縣人民政府嘉獎

      年獲鎮“優秀德育工作者稱號”

      年獲鎮“優秀德育工作者稱號”

      年輔導學生殷文在縣“永友杯家鄉在我心中”征文比賽中獲中學組優勝獎

      年《如何培養學生的作文興趣》獲省三等獎

      年《正確看待學生上網》獲縣三等獎

      年輔導學生王寧在鎮“迎奧運”演講比賽中獲第二名

      年《換座位的啟示》獲縣一等獎

      年《如何提高現代化閱讀效率》獲省三等獎

      年《語文課外延伸的策略》獲縣三等獎

      年《談文言文教學》獲省三等獎

      中職教師述職報告 篇6

      任職以來,我重視自身的師德修養,用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上,我不斷提高自身的素質,堅定教書育人的信念,樹立新的教育理念,自覺遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,扎扎實實,勤勤懇懇的做好本職工作。

      為了要提高教學質量,上好課,我做了以下工作:課前準備,關注電商事實,結合知識點,備好課。了解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍,讓學生借閱。組織好課堂教學,關注全體學生,布置適當作業,鞏固知識點。積極參與聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,提高自身教學水平。

      第一個學期的時候接手了一個比賽,“奧派杯移動電商大賽”最初的時候信心滿滿,每天都利用晚自習時間指導學生做項目,早出晚歸,甚至是星期六天也會組織學生們練習技能??上У氖怯捎诙喾矫嬖蛭覀兊年犖槲茨軙x級,但正是這樣一次指導的'經歷讓我收獲了很多。

      參加學校組織的“薪火傳承”,結合我實際遇到的困難,學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態,很多經驗都是現學現用,而且效果顯著。

      這個暑假,參與“新媒體營銷”書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是,師父潘巧蘭老師給了我這個機會,這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業書籍查閱,我的專業知識也更扎實了。

      班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。

      1.有效地利用好每周一的班會課。

      既按學校計劃安排開展一些專題性的活動,學習有關的安全知識,禮儀文明等;也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會,結合視頻、PPT等材料,引發討論,也較容易引起共鳴,達到教育的目的。

      2.選拔班干部,培養積極分子。

      第一個學期剛開學,由于學生調動,我班里副班長、紀律委員、衛生委員全部調出去了,使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂,選不出合適的人接任。

      是陳美金科長及時給了我建議,選班干部一定要選有責任心的學生,并加以正確的指導和幫助。采取了陳科的建議之后,平時留心觀察發現和培養積極分子,擴大了先進面,使更多的優秀學生有擔任班干部的機會,重新選取班干部之后,這支新的班干部團隊完成任務的效率更高了。

      上次赴紹興職教中心時,有一位李楠班主任的經驗分享中提到,多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力。由此感悟,我在自己的班級當中也融入了很多班級活動,利用自習課、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數獨比賽、猜歌名游戲、你畫我猜游戲、逛三園游戲等等。一開始收效甚微,幾個吵的學生都會故意作對,但是后來學生們會漸漸融入,彼此之間的感情也越來越好,班級氛圍逐漸好轉。

      在第一年的班級管理當中,我有很多的不足之處,學生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們,不怕事情,不怕麻煩,積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導,周小娟老師的學習指導,陳靈霞老師的感恩教育等等,是任課老師的配合讓我的班級轉變、進步,真的非常感謝他們。

      張興啟部長在處理學生問題時指導我:發現個別學生的問題時,一定要主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動,家校聯合教育效果明顯增強。

      以上說的這些,對于老班主任來說這些是常態,可對我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家,從來沒有在學校工作過的,這一年當中,非常感謝那些耐心指導我,教我解決方法的老師們,你們辛苦了。

      在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

      總之,上一學年工作的順利完成,離不開師父的指導,學校領導的關心、學部領導的大力支持、任課老師的溝通理解,作為新教師我要不斷分析、總結經驗和教訓,通過不斷的學習,提高自己的業務水平,努力把工作做得更好。

      中職教師述職報告 篇7

      我叫***,系***中學二級教師,***年參加工作至今,一直擔任班主任工作,**年至***年任中初中語文教學,20xx年至今,因學校工作需要,轉行任初中物理教學。20xx年12月,被評聘為中學二級教師。現將本人任現職以來的主要工作情況匯報如下:

      一、覺悟高、愛崗敬業、責任心強。

      本人任現職期間,政治思想覺悟高,熱愛祖國、熱愛人民、始終以黨的****的重要思想武裝自己。忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、安心山區教育,始終把“傳道、授業、解惑”作為教師最神圣的使命,為人師表、團結同志、關心愛護學生。工作兢兢業業、盡職盡責,任勞任怨,服從安排,工作態度得到了領導、老師及社會的一致好評。努力工作,不斷提高自身的業務水平,并積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

      二、教育工作

      從教十一年來,我一直擔任班主任工作,在工作中我十分注重鉆研教育理論,堅持訂閱《班主任》刊物,虛心向有經驗的班主任請教。勤于總結工作中的經驗教訓,不斷提高班主任的工作藝術。始終貫徹教書育人的原則,針對班級實際情況,采取切實有效的措施進行管理;關心愛護學生,對待學生一視同仁;強化學生的思想教育,注重個別教育;在培養優秀生的同時,不忽視后進生的轉化工作,轉化了一大批后進生,挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。在具體工作中我注意到了以下幾點:

      (1)重視班干部的培養工作。大膽提拔選用有能力的學生做班干部,耐心細致地教給他們工作的方法,提高工作的藝術,充分調動他們工作的積極性,充分信任他們,對工作中的一些事務,如衛生、紀律、班級活動放手讓他們去組織實施,培養他們獨立的工作能力,幾年來培養了不少優秀班干部和三好學生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班學生**,該同學有點調皮,還有點抽煙上網等陋習,但他膽子大,在學生中很有威信,組織能力強。期初我大膽提拔他為班長并推薦到學生會任衛生部長,他一改以前的陋習,工作扎實肯干,大膽細致,工作能力得到全校師生的一致認可。他也被評為20xx年**市級優秀學生干部。

      (2)堅持一視同仁,亦師亦友的工作原則:對待學生不論優等生還是差生,我都待之以真誠,建立新型的“老師+朋友”的師生關系,堅持以“愛心、誠心”感化學生、和學生打成一片,經常和他們談人生,談理想,談學習,談作風,從朋友式的交談中,及時掌握學生的思想動態,做到因材施教。

      (3)注重優等生的培養工作。在期初,我精心設計輔優計劃,經常與他們促膝談心,幫助他們樹立遠大的理想,學習中,及時幫助他們查漏補缺。同時注重優等生思想、行為和工作能力的培養,讓他們成為真正意義上的品學兼優的好學生,同時也避免了高分低能的悲劇。如20xx年下期我任班主任的C153班*********等同學,學習成績好,班級集體榮譽強,工作敢想、敢做、能力突出,是真正的優等生。

      (4)注意后進生的轉化工作。對待后進生,我一直以寬容的態度對待他們,給他們改錯的機會。當他們犯錯誤時,我常?!皠又郧椋瑫灾岳怼?,并努力尋找他們的閃光點,給予表揚、鼓勵,讓他們重拾學習的勇氣與信心,并為他們提供一個廣闊發展個性的空間。經過這樣不懈的努力,收到了顯著的效果。20xx年我擔任初三C135班班主任,這是一個基礎班,班上學生基礎普遍較差,有一個叫***的同學聰明、腦瓜子特別活,以前成績很好,但初二時迷戀上網打傳奇游戲,成績一落千丈,被分到了基礎班。針對這樣一情況我經常與他談心,與家長溝通,讓他認識網絡游戲的危害,并幫助他逐漸遠離網絡。并與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網絡落下的課程。這樣他學習一天一進步。20xx年中考他以734分的高分被**一中錄取,這也創造了**中學辦學史上普通班學生考取漣源一中的一個奇跡,現在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

      一份耕耘,一份收獲。我任班主任的(123、(135(143、(153多次被評為優秀班團集體,我也多次被評為優秀班主任。

      三、教學工作

      在教學方面,我注意學習教育理論,深入鉆研教材。虛心向有經驗的老師請教,大膽進行教學改革,勤于總結和積累經驗。吸取教訓,不斷改進教學方法,向45分鐘要質量,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。

      20xx年9月、學校調走了兩名物理教師,這使我校物理師資極度緊張,學校領導愁眉緊鎖,在多次向市局請調或分一名物理教師無果的前提下,決定從年青教師改行一名,考慮到我年青、接受能力好,有上進心,來做我的思想工作。我為解決學校難題,放棄了較為駕輕路熟的語文教學,毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎,雖然我經驗不足,但我觀念新、接受新事物能力較強,而且精力旺盛。為了不辜負領導的信任,我做到了以下幾點

      (1)嚴把教材關:認真鉆研教材,吃透教材,精心備課,認真上課,覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師,在他們的熱心指導下,我有了較大提高。為了填補手上資料的不足,我訂閱了大量的專業雜志,真正做到了教學相長。

      (2)吃透學生關:充分了解學生,做到因材施教,在課堂上,既做學生的老師,更做他們的朋友,以情動人,學生因“親師”而“信道”,對我的物理科很感興趣。

      (3)抓好上課關:我心理清楚,備好一節課并不一定能上好一節課,還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科,“填鴨式”教學早已不合時代要求,我們需要創新,激發學生主動參與才是最重要的,因此我努力創設一些教學情景,擬定一些開放型試題,開設專題講座,讓學生主動思考。

      (4)注意信息反饋:要自我感覺良好就忽略了學生的心聲,每一次考試后,我都會叫學生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學計劃。

      我進步學生也在進步,付出總有收獲。下面我將幾年來的教學效果情況匯報如下: 20xx年9月—20xx年7月,任教初二C133、C135、C136物理,全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

      20xx年9月—20xx年7月,任教初三C134、C135物理,七年級C146、C150政治全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

      20xx年9月—20xx年7月,任教初三C140、C143、C144物理全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

      20xx年9月—20xx年7月,任教八年級C153、C158物理全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。九年級C151物理中考成績未揭曉。

      20xx年我輔導的吳德湘、20xx年我輔導的****等同學在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學組織的物理基礎知識競賽中,我所任教的班級每次遠遠超過學校平均水平,名列年級前茅。

      20xx年年度考核被評為先進、合格崗,20xx年、20xx年、20xx年年度考核均被評為優秀崗。

      四、教研教改方面

      任現職七年來,我不斷探索,為了提高自身的業務水平,掌握先進的教學方法,我積極投身教研教改前沿,七年來我積極參加學校組織的各項教研活動,努力爭取參加**市組織的相關科目教研活動,毫不推辭地帶頭上好公開課,多次參加各級教學基本功比武,20xx年下半年,在全鄉組織的中青年教師基本功比武中,我榮獲一等獎。利用課余時間鉆研學習,多媒體教學這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦,虛心向電腦專行教師請教?,F已逐漸學會了制作課件,基本掌握了多媒體教學這種新興的教學手段。

      積極參加各項繼續教育,普通話、計算機培訓等均已合格,并自覺參加高等教育自學考試,并于20xx年6月獲得漢語言文學專業自考本科文憑。并于20xx年5月在市進修學校參加脫產一個月的初中物理轉科培訓。這樣一來我的各項業務能力明顯提高。

      五、培養青年教師

      作為二級教師,我盡心幫助一些青年教師,一方面認真總結自己的教學經驗,為他們提供一些寶貴的教學素材,另一方面也虛心向他們學習,取長補短。20xx年—20xx年我與青年教師**結成對子,他工作認真,虛心上進。該青年教師很快就形成了自己的教學風格,并很快地成為了我校的青年骨干教師。

      綜上所述,這些年來,我雖然取得了一些成績,但這些都已成為過去,我深知自己的責任是任重而道遠,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

      中職教師述職報告 篇8

      任職以來,我重視自身的師德修養,用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上,我不斷提高自身的素質,堅定教書育人的信念,樹立新的教育理念,自覺遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,扎扎實實,勤勤懇懇的做好本職工作。

      為了要提高教學質量,上好課,我做了以下工作:課前準備,關注電商事實,結合知識點,備好課。了解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍,讓學生借閱。組織好課堂教學,關注全體學生,布置適當作業,鞏固知識點。積極參與聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,提高自身教學水平。

      第一個學期的時候接手了一個比賽,”奧派杯移動電商大賽“最初的時候信心滿滿,每天都利用晚自習時間指導學生做項目,早出晚歸,甚至是星期六天也會組織學生們練習技能??上У氖怯捎诙喾矫嬖蛭覀兊年犖槲茨軙x級,但正是這樣一次指導的經歷讓我收獲了很多。

      參加學校組織的”薪火傳承“,結合我實際遇到的困難,學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態,很多經驗都是現學現用,而且效果顯著。

      這個暑假,參與”新媒體營銷“書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是,師父潘巧蘭老師給了我這個機會,這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業書籍查閱,我的專業知識也更扎實了。

      班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的'思想動態。

      既按學校計劃安排開展一些專題性的活動,學習有關的安全知識,禮儀文明等;也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會,結合視頻、PPT等材料,引發討論,也較容易引起共鳴,達到教育的目的。

      第一個學期剛開學,由于學生調動,我班里副班長、紀律委員、衛生委員全部調出去了,使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂,選不出合適的人接任。

      是陳美金科長及時給了我建議,選班干部一定要選有責任心的學生,并加以正確的指導和幫助。采取了陳科的建議之后,平時留心觀察發現和培養積極分子,擴大了先進面,使更多的優秀學生有擔任班干部的機會,重新選取班干部之后,這支新的班干部團隊完成任務的效率更高了。

      我們班周同學第一學期來報道那天,和我講的第一句話就是:”老師,我想考大學,能不能給我換個好一點的班?!伴_學第一天報道工作還沒結束,我就被嫌棄了,我想過無數可能,但是沒想到卻是被這個問題難倒。

      我先安撫了他的情緒,并鼓勵他,有這樣的信心非常好,但學習主要靠自己努力,技能班也能參加高考。就這樣經過5次硬著頭皮的開導,我終于把他留下了。

      我將周同學考大學的目標在班級里樹立榜樣,明確告訴全班所有人,我們職技??即髮W很簡單,關鍵要看你們自己努力學習。這之后,他邊上的幾個學生也受到鼓勵,開始慢慢轉變。

      第一個學期,學部20名學生中,我們班拿到學習獎學金的就有4個。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了,更有一位陳同學從第一學期的倒數,到第二學期的班級前三。

      還有一個是女生的。

      我們班的學生在縣里的”剪紙“比賽中拿了第一名的好成績,讓我非常欣慰。本來我不是剪紙老師,也指導不了她們剪紙技巧,但是我和她講了一句話:”老師支你們參加剪紙比賽,如果作品來不及完成,老師的課可以請假去剪紙,課后再找時間補上知識點,但是老師有一個要求,那就是全力以赴,拿下一等獎?!?/p>

      結果就是那么巧,喜訊傳來,她的爸爸還特意為了這件事情微信發來感謝我,和我聊心里話。”我們家的孩子從小到大,都是村里面的孩子頭,村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的,什么調皮搗蛋的事情都干過,我們拿她一點辦法都沒有??墒亲詮牡搅寺毤夹V?,我們家女兒乖巧聽話了許多,那天還突然和我說想考大學了!“聽著家長口中學生的轉變,想著自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報,那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。

      上次赴紹興職教中心時,有一位李楠班主任的經驗分享中提到,多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力。由此感悟,我在自己的班級當中也融入了很多班級活動,利用自習課、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數獨比賽、猜歌名游戲、你畫我猜游戲、逛三園游戲等等。一開始收效甚微,幾個吵的學生都會故意作對,但是后來學生們會漸漸融入,彼此之間的感情也越來越好,班級氛圍逐漸好轉。

      在第一年的班級管理當中,我有很多的不足之處,學生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們,不怕事情,不怕麻煩,積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導,周小娟老師的學習指導,陳靈霞老師的感恩教育等等,是任課老師的配合讓我的班級轉變、進步,真的非常感謝他們。

      張興啟部長在處理學生問題時指導我:發現個別學生的問題時,一定要主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動,家校聯合教育效果明顯增強。

      以上說的這些,對于老班主任來說這些是常態,可對我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家,從來沒有在學校工作過的,這一年當中,非常感謝那些耐心指導我,教我解決方法的老師們,你們辛苦了。

      中職教師述職報告 篇9

      尊敬的校領導:

      過去的一年里,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現根據本學期工作狀況作以下述職報告:

      一、加強對學生的思想道德工作

      培養學生良好的品質,凈化學生的心靈。為了配合政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

      二、加強班級管理

      培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班團體。在這個學期里,我慎重地選拔和培養班委成員:大力表揚班委優點,宣傳他們的先進事跡,幫忙小班委樹立威信;在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;培養班委團結協作的精神,經過班委這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和積極心,亦即以面帶面。

      我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規訓練。務必使每個學生具有服從團體,服從命令的思想,具有自我約束力,構成習慣,保證整個班團體隨時表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

      三、擬定學習目標

      根據學校工作安排和本班實際情景,擬定了全班與小組在知識、本事、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學習和生活,從而增強了團體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作,盡可能創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自我的位置和學習方向。

      四、積極開展好文體活動

      做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。初三學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅僅有利于學生身體素質的提高,并且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一齊活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅僅能夠防止意外事故的發生,并且也能夠加深與學生感情的交流。

      五、積極主動地和各科教師聯系

      協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重教師的勞動,樹立教師的威信,增進師生情誼。

      總之,在這一年里,我經過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經驗教訓,虛心向老班主任、老教師學習,以便將自我的管理水平推向更高的層次。

      2025總結: 高職教師述職報告990字


      人生漫漫,歲月匆匆,靜靜的思考著這一學期的工作做的如何,我們應該要準備一份教師述職報告了,述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎?小編收集并整理了“2025總結: 高職教師述職報告990字”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      自20xx年8月入校以來,在學部和學院領導的幫助下,不斷提高自己的綜合能力,從各方面嚴格要求自己,不怕苦,不怕累,保持工作的熱情和積極性。年度考核共獲兩次合格,一次優秀?,F擔任院科研秘書等。入校后參與了學院本科教學評估、碩士點申報、實踐教學等項目,能夠較為順利的完成任務,得到學院領導的認可?,F將這三年來的工作情況,從師德師風、教學、科研方面做簡要匯報:

      一、重視師德師風教育,推崇奉獻精神

      首先,堅持認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則、始終和黨保持高度一致,不斷改進工作作風,廉潔自律,遵紀守法,團結同志,嚴守職業道德和學術道德,為人師表,教書育人。

      其次是積極參加“師德師風教育培訓”和“網絡繼續教育培訓”的教育。三年來,共累計網絡收聽師德師風以及相關教育講座2600余學時。增強了對師德師風的理解,并堅定了獻身學校教育事業的志向。

      二、不斷學習教學技能、改進教學手段,努力提高教學水平

      自入校以來,獨立講授《法理學》、《刑事訴訟法學》、《國際經濟法學》、《世界貿易組織法學》、《國際貿易法學》等十余門課程,年均教學工作量超過260學時;年均授課門數5門;指導畢業論文數量年均14個;20xx年指導學生畢業實習20個。并且,經過3年的教學經驗的積累,開始對專業課程存在的問題進行反思,申報和參與了實踐教學改革等教改項目。此外,在教學方法上追求創新,善于研究和運用新手段新方法。近幾年來,我注意從幻燈教學向多媒體教學轉變;從灌輸式教學向啟發式、討論式和提問式教學轉變,采用平等對話互動式教學模式提高學生學習的積極性。

      三、重視科研,及時掌握學科前沿發展趨勢

      在科研成果方面,主持省級課題兩項,其中一項為重點課題;市課題兩項,校級課題兩項,發表了五篇科研論文,論文獲得國際論壇、省級論壇獎項三次。作為法學專業教師,重視學校法制校園的建設工作,三年來做專題學術報告5場,旨在預防在校大學生網絡違法行為、行為,收到了較顯著的效果,受到學校內外的普遍好評。

      四、其他方面

      入校以來,本著熱情積極的態度,參加學校內外的各項活動。其中,擔任兩個省級學會理事,一個市級學會秘書長,一個市級學會理事;作為校法律服務團隊一員,認真完成各項合同審理工作。20xx年帶隊參加大學生模擬法庭競賽獲得一等獎,獲得優秀指導教師;并在做好日常工作的同時,積極參與學校組織的各種運動,連續兩年校運動會100米冠軍。

      雖然在不斷努力,工作中仍存在很多不足。比如,在科研方面,CSSCI核心刊物發表和部級以上課題方面有待提高。 因此,下一步工作設想:

      1。在科研方面繼續加強,爭取多發CSSCI核心刊物。

      2。在課題申請方面,積極準備國家社科基金,努力完善申報材料。

      教師副高職稱述職報告1500字9篇


      時光飛馳,忙碌的工作和生活即將跨入下一個階段。我們應該對自己的工作進行總結寫崗位述職報告,述職報告是任職者陳述自己任職情況的一種應用文。如何將自己崗位述職報告在眾多人中脫穎而出?述職報告之家的編輯陸續為大家整理了教師副高職稱述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      教師副高職稱述職報告【篇1】

      尊敬的各位評委,大家好,以下是我的個人述職:

      我今年38歲,1998年畢業于天津師范大學學校中文系,中共黨員。從教15年來,擔任班主任8年,參與學校管理6年。20xx年12月取得小學高級教師職稱資格,取得資格已滿6年,今天參加小學高級教師聘任。以下是我的匯報:

      思想政治方面:我具有良好的思想政治素質,熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業,有強烈的事業心和責任感,十幾年以來教書育人,默默奉獻。不遲到,不早退。能出滿勤,干滿點,經常加班加點,努力工作。20xx年被黨組織批準為中共黨員。

      教育教學方面:我在日常語文教學中,能夠熟練掌握教學基本功,掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教育教學質量。所教語文學科多次在全鎮組織的學科質量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間,能對不同類型、不同個性的學生,有針對性地進行愛心教育。特別重視“問題學生”的思想轉化工作。在轉化“問題學生”的工作中付出了卓有成效的努力,取得了令人欣慰的育人效果。所教學生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎,臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎,臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年,張志倩等五名學生的作品入圍縣委宣傳部組織的

      “臨朐發展,我的責任”征文大賽決賽圈。指導過的曾祥鑫同學作品《我家的香椿宴》獲獎,作品結集出版。20xx年9月,我指導的劉海清同學獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區特等獎,劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學獲得一等獎。20xx年11月,我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節糧”征文比賽二等獎。

      教學管理方面:參與學校管理以來,能夠認真學習,取長補短,服從大局,聽從校長安排,團結同事,熱愛學生。能夠為學校的長遠發展、學生素質的提高、教師素質的進步竭盡全力。學校先后多次取得濰坊市圖書管理先進單位、臨朐縣綠化先進單位、臨朐縣信息工程先進單位等,學校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽。20xx年獲得臨朐縣語文教學能手,20xx年獲得臨朐縣招生工作先進個人。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。教研教改方面:參與教學以來,始終把教研教改放在教學的重要位置,通過教學實踐教改,通過教改促進教學。課堂效率顯著提高,教育理念不斷提升,理論水平大幅提升。20xx年前后,有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學論文獲得臨朐縣優秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學研究會優秀論文一等獎。20xx年6月

      獲得山東省中小學教育科研優秀成果二等獎。20xx年以來《關于小學生養成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發表。20xx年以來30多篇教育教學通訊在《濰坊教育》、《紅領巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發表。20xx年2月,論文《愛心的力量》在省級刊物《教學隨筆》發表。6月,教學隨筆《欣賞是學生心底的一輪太陽》在《濰坊教育》雜志發表。10月,案例《一個“問題學生”的轉變》在省級刊物《教學案例》發表。11月,《如何對待問題學生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來,有50多篇教學通訊、論文在濰坊教育網發表。20xx年以來,《椿香飄飄》、《在感動中凝聚責任的力量》在全國小學語文研究會會報《語文報》發表。20xx年2月論文《促進學生道德內涵的發展》在《教學創新》雜志發表。20xx年3月,因為教育宣傳成績比較突出,在寺頭鎮教育宣傳工作大會上作了典型發言。4月,我的教研課題《小學生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項。我主管的學校市級教研課題“小學生寫字素養研究”也在有條不紊的進行。學生的書寫水平大大提高。20xx年5月,根據教改實踐撰寫的寫字教學論文《談談小學生的寫字教學》在《教學隨筆》雜志發表。教育督導論文《對縣級政府教育工作督導評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。20xx年6月,論文《小學快樂語文課堂的構建》在教育部主管,國家教育行政學院主辦的的國家級著名刊物《中小學校長》發表。同年8月,論文《給離異家庭孩子一個金色的童年》在《中小學校

      長》發表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學語文主題學習優秀實驗教師,20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報杯”征文比賽優秀指導教師。

      學習提升方面:工作以來,除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外,自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學書籍,在研讀中感悟,在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學會骨干教師培訓等幾十次各級各類培訓學習,在學習中開拓了視野,增長了見識,提升了理念,指導了教學。

      綜上所述,雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認識到,在我的工作中,還有許多不足和缺點,我將在今后的工作中,虛心向各位前輩、各位同仁學習,不斷努力,爭取取得更好的成績。謝謝大家!

      教師副高職稱述職報告【篇2】

      本人于20xx年畢業于xx,大學英語教育專業,學士學位。20xx年7月,經過公開競聘到市高級中學任教,至今從事英語教學滿5年。

      回想這五年來的工作學習生活,我感慨萬千。

      第一個三年,是我教學知識的儲備期。這期間,感謝學校為我們這些新參加工作的畢業生提供了大量學習,比賽機會,使我得到了充分的鍛煉和不斷的提高。20xx年在市青年教師競賽中獲一等獎,20xx年在省英語教學觀摩及研討會上獲二等獎等獎項。更感謝學校實施了師徒幫帶體制,我從師傅云老師那兒獲得的不僅是業務知識,更受益的是師傅認真的工作態度及在班主任工作方面的巧妙與成熟。這些對我今天的教學及班主任工作起到相當大的指導作用。還有來自于其他的前輩老師幫助,在這里,我要衷心地感謝云老師及各位前輩,謝謝你們對我不厭其煩的教導!20xx到20xx年擔任一個理科一個文科的教學,成績分別保持單科第一,高三交兩個理科班,成績也是年部的前列,但這三年畢竟是個儲備期,對于業務來說,我還差的很遠。我會一直努力學習。

      再說第二個三年吧。20xx年我懷揣著學校對我的信任擔任了12屆班主任,作為班主任,我對學生的管理很嚴格,眼里容不下沙子,首先培養學習習慣,幫助每個學生糾正學習方法,全班同學的努力下成績從第一次考試的18名,穩步上升,直至今日的名列前茅。每次考試后我都會自己掏腰包給每個學生買禮物,從不落下,讓他們知道在嚴厲的管理之下更多的是我對他們的愛。

      對學習培養的同時我更加注意的是性格和德行的培養。我覺得最開心最欣慰的地方是將班級里的好多只刺猬蛻變成了溫順的小貓。我始終覺得老師的關愛一定會給學生帶來改變。德育方面我們開展了兩次公益活動,一次10年6月全班于駐蹕園開展節能減排的宣傳活動,活動很成功并取得了一定的社會影響,給學生的教育遠遠超過“愛護地球,節約能源”的意義。第二次,10年暑假福利院,愛心傳遞活動,那些身體殘疾,積極樂觀,求知心切的孩子給這一幫高中生的感悟是珍愛生命,感激生活,關愛社會,珍惜所有。一系列活動下來最顯著的就是班級同學更加團結了,有了很強的凝聚力量。心胸更加豁達。

      班級的變化是我成長的表現,而我的成長是學校前輩們幫助,領導們指導教誨及一高整體氛圍的培養的功勞,但我還有很多的和不足,所以我心懷感恩的在這里請求大家對我多加批評指導,使我更快的成長,前面的路還很遠,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,做一名合格的人民教師。謝謝大家。

      教師副高職稱述職報告【篇3】

      20xx學年是我就職的第一年,也是擔任班主任的第一年,擔任高一(x)班的班主任。同時擔任高一x班的生物教師,經歷一年的鍛煉,我內心變得很強大,回想一年,收獲與感觸同在,現就師德、教學、管理和成效等方面總結如下:

      一、師德方面

      我積極參加學校的教職工會議,認真學習學校下達的上級文件,每天關心國內外新聞大小事件,注重政治理論的學習,與同事關系相處融洽,而且能夠虛心向有經驗的教師學習。我積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。認真貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業。樹立我與學校共榮辱的思想觀。

      我愛崗敬業,從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。

      在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

      二、教學方面

      剛來到學校時,對學生的適應能力還不熟悉,所以講課比較快(語速快內容也快)。通過一個學年的接觸,盡量做到讓我去適應學生能接受的教學方式。結合教學要求和學生實際,對教學內容進行取舍、增減,力求突出重點、突破難點,讓學生聽得懂、學得會、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學工作中,始終確立“以學生為主體”“以培養學生主動發展”為中心的教育方法,服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實際條件和學生的情況,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,使學生學有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學工作。但我個人覺得,我在的內容落實方面等還有待改進。

      同時,我積極參加科組備課會、學校組織的外校聽課學習、區進修學校組織的新教師培訓等,并在5月份赴昌樂二中學習一周,收獲良多。

      在當今的社會,教師如果不學習則不能勝任現在的工作,就會覺得生活毫無意義,就會沮喪而沒有活力。因此,學習本身也是在拯救和提升教師自己,如:我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習術》后,我對工作充滿了激情。同時學習了劉良華老師的《教師專業成長》后,我把新的理念運用到教學中,取得了意想不到的效果。

      三、管理方面

      本學年我擔任高一x班的班主任。高一(x)班共47人,25男22女。內宿生27人,外宿生29人。經歷一年的鍛煉,我內心變得很強大,回想一年,收獲與感觸同在,現總結如下:

      (一)上個學期的感悟以及教訓

      在未開始工作之前,我心目中的每一名學生都是潛力無窮的。陸哥·赫胥勒說得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震,不是連年的戰爭,而是千千萬萬的人們生活著然后死去,卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發的巨大的潛力.如此之多的現代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充足,以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人,或可以成為什么人;如此眾多的吾輩尚未經歷足月的心理和社會的誕生,卻已經衰老死亡。我深信每一個學生都有著巨大潛力。

      同時接受每個學生潛能未開發的現狀,允許他們有這樣或那樣的小毛病,允許他們在未入學之前就已經存在一些問題。

      我的第一年就是用來長見識的,接受教訓的。用一年時間了解學生了解工作了解自己。這一年勢必是很辛苦的,需要有更多的努力。

      于是我好奇又忐忑得開始了一個學期,盡心盡力,現得教訓如下:

      1、剛開學缺乏必要的引導。我一直以為有些東西我不用教,學生都應該會——尊師、愛護公物、保持教室衛生、收拾好自己的東西等等,因此我就在旁邊靜靜觀察,做錯了就提醒。

      2、內心沒有一個班級的明確目標。衛生、內宿、習慣等等學生怎么做沒有明確提出來,他們做錯了就提醒、談話等等。

      3、惡性循環。我給學生的都是消極暗示——你做錯了,你哪里那里又做得不好,你這么做是不對的等等,學生沒信心了,我也會很氣餒,這樣相互都是一種不好的影響。

      4、沒有擺平心態。事情發展得跟我想象得太不一樣了,我期待越大,失望就越大,就越不想動。我常常找人傾訴、去跑步等等都無濟于事,生活在失望當中,一度非常痛苦。

      5、我有一種不合理的想法——學生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人說--有什么樣的班主任就有怎樣的班級)。每出一件事情,我都責怪自己為什么沒做好,為什么又沒有做好?陷入自己跟自己較勁,自己打擊自己的怪圈當中,根本沒有心思去改善現狀。

      6、剛開始的時候,新為人師,我認為跟學生的關系是平等的,對于管理人還是沒什么經驗,所以不是很敢管。

      7、除了與學生的關系,自己與科任老師的關系、學生與科任老師的關系處理得有待改善。所以即使天天早到晚歸,雖然天天在想為什么,也沒有找到解決的方法,為此一度很痛苦。

      (二)下學期的措施與反擊

      經過一個寒假的反思以及沉淀,我總結了班級問題(基本上沒有走到正軌),決定各個擊破。

      a表面的問題

      1、班級課堂思維開發得不錯,動得起來,但是很難靜得下去。(晚修、上課紀律的問題)

      2、班級衛生(愛扔東西)

      3、學習習慣不好,沒有提前準備的習慣,平時發的試卷之類的東西沒有整理的習慣,考試之前亂糟糟的,找起來浪費很多時間。

      4、班干部沒有起到帶頭作用,班干部培訓不到位(老師一不在就亂套)

      5、宿舍(特別是男生)很難管理(衛生、臥談到很晚之類的)

      b深層次的問題

      1、學生的對自己沒有信心

      2、班級凝聚力不夠

      3、學習沒有氛圍(安靜)

      c措施

      1、衛生+學習習慣問題

      一開學就緊抓桌面書本擺放問題(高度、整潔度、分類擺放),專門任命了一個桌面管理員定期檢查;教室衛生問題,每天除了勞動委員督促,時不時自己檢查,晚修前保潔。定學習目標,競爭對手,以及學習計劃。

      2、多開展活動班級凝聚力問題

      這個學期搞了很多活動——籃球賽、男生節、女生節等,還有類似各種同學之間的評語之類的東西,給自己的一封信之類的活動,讓他們認識到——我是2班的,這是2班特有的。增強班級凝聚力。

      3、班干部培訓的問題

      找時間多與班干部談話,培訓內容基本是明確職責、肯定進步、鼓勵上進、指出不足等等。常培訓效果會比較好。

      4、我能教給他們什么——打造魅力班會課(心理健康教育)

      我一直在想,除了學習環境,我究竟能給他們留下什么東西?怎么留?除了每天晚修早讀之前的嘮叨,還有沒有更好的時間更好的方法?班主任能利用的時間少,也就只有班會課,但基本會沖掉很多,一個學期就7、8次。所以我從學期開始就計劃每個班會課可以做些什么——男生節、女生節、感恩母親、如何面對自己、如何跟他人和諧相處、定目標做計劃恒實施、情緒處理、關于友情。

      5、安全教育

      這個是每周必提醒的——飲食安全、運動安全、交通安全、游泳安全、網絡安全、面對自然災害的自救辦法等等。

      6、家訪工作

      在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態面對學生,對學生表現給予客觀的表揚和批評,引導和溝通教育,以建立團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。經常與家長取得聯系,積極做好合力教育工作。

      四、成效方面

      經過努力,本學年第一學期的教學成績是2個特等和4個一等。

      在20xx年9月高一生物備課組獲區“開學第一課”的三等獎,20xx年5月獲新教師培訓才藝展示三等獎。

      綜上所述,我將繼續秉承正確的世界觀,形成良好的師德和規范,平時遵守學校的各項規章制度,把全身心投入到教育教學中去。

      以上就是我這一年來的工作總結,這就是我的這一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。

      教師副高職稱述職報告【篇4】

      我叫xxx,女,現年33歲,1999年6月畢業于甘肅省聯合中專,20xx年8月參加工作,20xx年7月取得小學一級教師資格,20xx年6月取得寧夏大學音樂教育專業本科畢業證書。從教13年來,我不僅僅擔任過班主任及語文學科的教學任務,還連續擔任了幾年的數學教學任務。在工作中,我堅持“教育即服務”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人?,F將我任職以來的工作狀況簡述如下:

      一、思想認識

      任職以來,我思想上用心上進,政治上立場堅定。在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,嚴格遵守學校各種規章制度,用心參加學校各種活動,加強師德修養,服從領導安排,注意與同事、學生搞好團結,虛心向老教師學習。

      二、教學工作

      我認真備課、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現形式,使他們構成自我不一樣的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,透過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習用心性。

      三、教研工作

      我用心參加校本教研活動,按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動,精心上好課?;顒又杏眯膮⑴c,大膽提出自我的觀點與同事們交流討論,努力向更有經驗的教師學習,深入反思自我的教學行為,以先進的課改理念矯正自我的教學行為,努力提高自我的教研組織潛力和個人的教研潛力。

      四、出勤與業績。

      參加工作以來,我從不因為個人的私事耽誤工作的.時間,并用心運用有效的工作時間做好自我分內的工作,還用心承擔繁重的教育教學工作,出色的完成了各項教學任務。不計個人得失,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點,言傳身教,一絲不茍,履行了育人的職責,贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰,20xx年被學區評為優秀教師,20xx年9月被評為區級優秀教師。

      回顧自我13年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔子之重,也深深地明白,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的,在今后的工作中,我將更加努力,發揚優點,改正缺點,提高自已的業務水平,服務學生,回報社會,為完美的明天奉獻自我的力量!

      教師副高職稱述職報告【篇5】

      本人是**縣鐵崗學校小學老師,20XX年7月畢業于**市體育運動學校,20XX年8月參加教育教學工作任教至今,2002年8月至2008年8月任教于**縣麻榨鎮桂村小學,2008年9月任教于**縣鐵崗學校。從教8年中,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任工作6年。在**縣麻榨鎮桂村小學擔任全校體育科及五年級數學科教學工作,并擔任學校少先隊輔導員的工作。現擔任鐵崗學校一、二、三年級體育科教學工作。2002年9月至2005年7月在廣東省教育學院體育教育專業函授學習,并取得專科學歷;2005年3月至2008年1月在**體育學院體育教育專業函授學習,取得本科學歷?,F申報體育小學高級教師職稱。

      任職以來,本人具有良好的思想政治素質,遵守憲法和法律,擁護中國共產黨,熱愛社會主義祖國。堅持四項基本原則,堅持改革開放,始終站穩立場,與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務教育法》,忠誠黨的教育事業,以黨三個代表思想為指南開展教育教學工作,認真指行黨的教育方針、路線,有強烈的事業心和責任感,以身作則、為人師表,6年以來辛勤耕耘、默默奉獻。

      一、教學方面

      具有系統堅實的基礎理論和專業知識,并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來,不斷自我進修,參加教師繼續教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論,包括運動心理學、小學生生心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發展動態,追蹤本學科的科研信息,在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野,全面提高學生的綜合素質。

      教育教學水平高,能力強,勝任各年級各門學科的教學工作。熟練掌握教育教學基本功,掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教學質量,培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本素質。培優轉差方面取得顯著成績。

      在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手,能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態,科學的傳授知識,培養能力、重點突出、分析難點,語言準確、生動、流暢、通俗易懂、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學生因材施教,啟發引導,講練看結合。使用現代化手段,收到了事半功倍的效果,提高了教學質量。

      二、班主任工作方面

      班主任是班級的組織者、教育者和指導者,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,是聯系科任老師的紐帶,也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,更有育人工作。本人自從教以來一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

      我在擔任班主任期間,首先,做到熱情關懷、愛護學生,全面的了解與研究學生,對全班同學形成一個整體認識,也對每個學生有具體了解,如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解,才能對癥下藥開展各項工作。第二,針對學生的特點和狀況,積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動,勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實,我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績,每學年都被評為文明班級和先進中隊。第三,教育學生努力學習,掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務,作為班主任,我通過班會,或者找學生談心等,向學生講明學習的重要性,并把學習教育與理想前途教育聯系在一起,使全體學生明確學習目的,端正學習態度,提高學習自覺性,養成良好學習習慣。第四,制定嚴格的班規,培養得力的班干部,形成嚴謹的班風,優良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任,才能真正了解學生,才更能體現教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生,絕不能遷怒學生,更不能體罰學生;三是在遇到突發事件時,必須保持清醒的頭腦,不能沖動,注意冷處理,一定不要傷害學生的自尊心。

      三、教研工作

      勤于探索,力爭上游,多年來,本人能認真鉆研業務,了解體育教育最新的發展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料,認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。精習設計新時期的課堂教學,符合學生身心健康成長。針對學生的實際情況,工作上嚴格要求自己做到精益求精,為學生創設一種民主、平等、和諧的課堂氣氛,達到自主探究、合作交流、共同發展的目的。我多次承擔鎮和本校教學公開示范課,均受到上級領導和同事的一致好評。2008年5月我在麻榨鎮上了三年級體育科《壘球》公開示范課;2009年4月,我在本校里上了三年級體育科《跳高》公開示范課;2009年10月,我在校級評優課中三年級體育科《游戲投擲》榮獲優秀獎。

      除了認真工作外,我還虛心向有經驗的教師請教,不斷總結經驗,積累經驗,提高自己,同時撰寫教育教學論文。2009年11月,我寫的教學論文《如何精心組織體育教學》在本校教師會議上宣讀;2010年4月,我所寫的德育論文《如何培養小學生的自我管理能力》獲學校優秀德育論文獎,并在班主任會議上宣讀。同時,由于我的努力工作,得到了學校的肯定,在2003年我被評為學校優秀教師,2004年我被評為學校優秀班主任,2007年我被評為學校優秀教師。

      任現職以來,我在教學中能做好培優補差工作。每年度的開學初,根據學生的成績,確定優生、差生,制定各種幫教措施。對于他們進行全天候觀察,重點輔導,多提問、多補習方法來幫助。同時,在班級里還開展多種形式的學習活動,如校外學習小組,知識小專欄,數學競賽,誰是小老師活動,充分調動學生的學習積極性,形成你追我趕,互幫互學,共同進步的新局面。還采用一幫一的方法,提高他們的學習成績。輔導優生方面,我更從高從嚴要求學生,發揮他們的興趣、特長,通過精心輔導、點撥使他們學得深、學得寬、學得好。所以近年來,我擔任的學科均取得較好的。

      在體育教學工作中,課前,我能加強安全教育工作。上課,組織體育委員和小組長做好保護工作;自己嚴格督促學生,發現不注意安全的及時制止、教育,防止事故發生。在體育教學中,我認真做好示范,讓學生們反復練習,掌握好體育的基本技術,使他們懂得科學鍛煉身體的方法,體質不斷增強,體育成績不斷提高。同時,積極培養運動員,在沒有運動有限情況下,創設環境,培養體育尖子。由于我認真地擔任體育課,學生達標率達98%以上;事故率為0;

      任現職至今,我能盡心盡力地把工作做好,這是與學校領導和同事們地團結協助分不開的,也是自己積極工作的體現。今后,我更加要認真總結經驗,吸取教訓,以積極進取的精神在教學工作上更上新的臺階。教學永無止境,我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,無怨無悔地將教育教學工作進行到底。

      教師副高職稱述職報告【篇6】

      教書育人,為人師表,顧全大局,積極服從學校各種臨時性工作的安排。

      教育教學工作。

      五年來我一直擔任體育教學工作,在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養,堅信“良好的師生關系勝過許多教育”這句話,努力構建平等民主的師生關系。雖然有時不是班主任,我也非常注重對學生的養成教育,培養學生良好的行為習慣和道德品質,努力培養誠信自律、自信活潑的學生。關心每一個學生的身體與身心健康,愛護全體學生,平等、公正的對待學生,耐心教導,促進學生全面、主動、健康發展。

      在平時的工作中,我積極向本教研組的老師學習,通過聽課、請教,讓我不斷進步。其中每個學期,我都要上一節公開課。 任現職以來,我在積極完成常規教學工作的同時,還認真做好課外體育訓練工作,訓練工作不僅耗精力還很耗時間,但是我能積極克服困難。其中在xx年秋平湖市運動會上,我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。xx年6月,我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。

      在完成平時的教學工作之余,我對教科研工作也非常重視。

      教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創新能力的培養》一文榮獲xx年平湖市論文評比三等獎?!缎W體育課堂評價語,讓課堂充滿活力》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎,《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎。

      另外還有平湖市立項課題兩個,其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于xx年結題,并榮獲平湖市第九屆優秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發之研究》去年立項,研究已滿一年,明年結題。

      另有教學隨筆《公開課之遐想》在xx年平湖市教育博客征文中榮獲優秀獎,并入編市新教育叢書?!稇严?4》在xx年嘉興港區教育博客征文活動中榮獲一等獎 。《我的體育課,跟著奧運走》發表于《南湖晚報》xx年9月 7日刊,《沒有游戲的童年是不快樂的》發表于《南湖晚報》xx年 2月 5日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優秀獎與三等獎。

      在繼續教育方面,我能積極參加素質提升工程與每年的暑期師德培訓。另外xx年,我通過考試取得了心理學證書。xx年2月我取得了湖州師范學院的本科文憑,xx年4月取得《計算機新三級》證書。

      作為體育教師,我不僅要求學生積極鍛煉,自己也經常參與各種體育活動。并且在xx年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名,在xx年乍浦鎮首屆運動會上,我代表教育系統獲得了3000米第二名。

      幾年來,我在領導、同事們的關心幫助下獲得了幾個榮譽:xx年度,被評為平湖市首屆讀書節“優秀輔導教師”;xx年度,被評為“乍浦鎮優秀團員”;同時在xx年度,得益于學校整體新教育工作的突出成績,我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會,同時被評為“全國新教育實驗優秀個人”榮譽稱號。

      以上是我任現職以來的工作總結,以后我會更加踏實地做好工作,為小學體育教學、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務晉升,無論晉升結果如何,我都將一如既往地作好自己的本職工作,希望能得到大家更多的關心、指導和幫助,謝謝大家!

      教師副高職稱述職報告【篇7】

      記得有人說過:時間太瘦,指縫太寬,日子總是這樣匆匆,不經意間歲月就從我們的指縫間溜走?;厥?,心中留下的有充實,有遺憾,還有太多的感慨與期待。下面,就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結。

      從XX年被評為中教一級職稱以來的六年里,我親歷了新課程標準改革,并且進行了扎扎實實的實踐活動,在緊張與繁忙的工作中,我與同志們一起收獲著成功與喜悅,一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化,在實踐與研究中不斷探索發現,不斷積累經驗,在一輪新課改的磨練之后,我開始了井然有序的教學研究工作。

      我將自己的教學研究課題定為“閱讀教學藝術研究”重點對課堂教學藝術,名著閱讀教學,課外閱讀指導,考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討,也在交流的過程中教學相長,是那些思維活躍,很有思想的少年,給了我很多的靈感與啟發;我們一起在經典名著的世界里,感受著文學巨匠的文字魅力,也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。

      在這兩輪六年的教改實踐中,我的兩屆學生分別讀了40-50本名著,大大地超過了新課程標準所要求的20本,而我,也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著,就這樣豐富著我們的生活,提升著我們的境界;除此而外,我們的閱讀課有序進行,美文摘抄每周一篇,每屆學生,在三年的初中生活中,閱讀了大量的優秀雜志,摘錄的文章,也成為他們自己的《讀者》。當看到同學們合作制作的小報,欣賞到他們自己制作的有關名著的精美的幻燈片時,我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境,看他們一路品評名著,欣賞美文的腳步,如此從容。

      作為語文老師,我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續堅持我的教學特色:情感的熏陶、文學的感染以及不斷創新。我的學生那樣的喜歡我的課堂,喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯”中享受樂趣;在“自繪小報”中大顯身手;在“綜合性學習”中體會合作;在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學會感動》中關注生活,在《走進青春》中相約花季,共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲,我和同學們的臉上總會不經意間浮現出一種成就感。正是給予學生對語文學科的熱愛,對我的熱愛,我們的語文才會成績始終名列全級前茅,學生們也給予了我很高的評價,我的評教是也曾經是98.9%。,我感受著這樣的心情,付出是快樂的,收獲是喜悅的。

      在這六年的教學生涯中,我將自己的教學實踐與生活的感悟體會,發表在自己的博客里,積累到今天,已經超過100萬字,這成為我人生的一筆重要的財富,最少讓我在驀然回首的時候,多了一份充實與快樂,多了一份別人無法體會的幸福與成就感。

      在這六年里,我用自己積極探索的教研態度,開放民主的課堂氛圍,樂觀向上的生活態度,贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞,也得到校領導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅,曾經在其中的三年里,我還有過在全校500多位老師量化考核中,名列第一或前三名的記錄。我想,這就是我全情投入,認真教研的結果,也是學校濃厚的教研氛圍,領導重視新課改的結果。XX年,因為表現突出,我參加了陜西省的中考命題工作,成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,也讓我成長了許多,對于教研的認識深刻了許多,此后,我還曾經代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題,試題的質量得到了相關專家和雜志的充分認可與欣賞。

      在這六年里,作為全國中語會的一名會員,我多次將自己教學研究的體會撰寫成論文、教學設計,連年在教育學會的年會上獲一等獎并進行了交流,在省級教育學會中獲得一等獎,也有多篇論文在專業雜志報紙上發表。我的學生的作品曾在全國中學生作文競賽中獲一等獎,還有學生的文章,被西安電視臺拍攝成電視散文,成為我們彼此的驕傲。

      在這六年里,我又送走了兩屆學生,陪著他們走過了美好的初中歲月,人生一段重要的歷程。作為班主任,我總是帶著與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活。初中的工作總是如此忙碌,我依然會偶爾停下匆匆的腳步,思考著這樣一個問題:除了豐富的知識,我們究竟還能給予學生什么?

      我希望我的學生能夠不是為了分數而學習,不因為學習的`緊張而喪失了學習的興趣,不因為競爭的激烈而扭曲了友情,不因為忙碌的生活而淡漠了親情,在這樣的日子里,我希望我的學生能夠自然地度過自己的初中,希望他們逐漸明白學習是為什么,應該怎樣生活。

      我曾經說過,我要讓我的學生們在長大成人之后,回憶起自己的中學生活,他們會微笑著說:“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月,我很慶幸有關愛我的父母,關愛我的老師,關愛我的同學陪我一起走過了最美麗的花季人生,感謝他們。” 能夠讓他們在孤獨落寞時,隨時都可以擷起有關父母親情、同學友誼,師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,隨時都可以想到,這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人,然后心存感恩地生活。

      作為老師,我想在初中三年里所能給學生的是培養他們善良的本性,樂觀的心態,健康向上的性格以及如何對自己負責,對家庭負責,對社會負責的人生理念,這樣就已經很好了。所以,我一直在努力。

      班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的,我也因此發過很多的牢騷,但是想到我的學生沒有機會把初中的生活重來一次,我就沒有理由懈怠我的工作,我想讓我的學生在將來的日子里想起老師,能夠發自內心地說一句: “遇到你,是我今生最大的美麗。”我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。

      我想讓我們的學生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些,學習生活的收獲更多一些。讓他們能夠對未來充滿美好的憧憬,認真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候,一起相約花季,重溫自己曾經美好的歲月,陪著孩子走好青春的每一步,讓他們能夠多一些充實,少一些遺憾。

      初一,我們在班會中一起《走進中學》在家長會上《關注長遠》;初二,我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一種智慧》的話題,初三了, “珍惜青春,相約夢想”是我們共同的宣言。班會,我們曾經成功舉行《微笑面對生活》《我的大學夢》《一生必須知道的20個哲理故事》《數風流人物》;教室的墻報是班級文化的一部分,我們的內容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》;《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你,我的初三》。

      每一次班會,都是一次思想的提升,都會給學生帶來心靈的感悟,我的學生,就這樣一天天長大,從懵懂走向成熟,從無知走向智慧,在這六年里,我看著孩子們一天天長大成人,由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃,彬彬有禮的少年;看著他們一路在學習的過程中努力與拼搏,永遠記得孩子們為夢想打拼所流下的汗水和淚水;記得他們眼中流露的真誠與善良;記得他們在課堂上踴躍的發言,記得他們對老師理解的微笑;記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩……我的學生是我的驕傲和自豪,感謝學生們給我的感悟和啟迪。

      來到xx中學僅僅一年,但我充分感受著學校先進的管理理念,濃厚的教研氛圍,齊心協力的團隊精神,還有校領導的親切關懷,是他們真誠的微笑與鼓勵,給了我努力工作的動力與熱情。在這一年里,我接手初三(1)班,我和帶課老師與學生們一起奮斗,在中考中取得了不錯的成績,陳晗倩同學在今年的中考中,考了580分,成為xx中學的中考狀元,為學校爭了光,我也慶幸自己沒有辜負領導的期望。

      以后的教學生涯任重而道遠,我的目標,正如王校長所說:首先由一名普通教師成長為優秀教師,然后由優秀教師成長為一名研究型的教師,由研究型教師成為一名專家型教師,最后,成為一名教育大師。我知道,這樣的奮斗還需要很長很長的時間,需要付出太多的精力與熱情,需要經歷太多的磨難與痛苦,但是,我相信,在xx中這樣的大家庭里,我會時時得到鍛煉與提升,也會不斷有新的時候與發現。

      今年,我又開始了第3輪的課程改革實踐,我也擔任了一個實驗班和一個平行班的教學任務,我一定會一如既往地投入教研的熱情,和孩子們,和同事們一起努力,希望,3年以后,我們的教學會有一個新的飛躍,孩子們能夠熱愛讀書,熱愛生活,享受學習,而我們,能夠成為一群幸福的老師,感受著這個職業帶來的自豪與驕傲。

      教師副高職稱述職報告【篇8】

      尊敬的各位評委,大家好,以下是我的個人述職:

      我今年38歲,1998年畢業于天津師范大學學校中文系,中共黨員。從教15年來,擔任班主任8年,參與學校管理6年。20xx年12月取得小學高級教師職稱資格,取得資格已滿6年,今天參加小學高級教師聘任。以下是我的匯報:

      思想政治方面:我具有良好的思想政治素質,熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業,有強烈的事業心和責任感,十幾年以來教書育人,默默奉獻。不遲到,不早退。能出滿勤,干滿點,經常加班加點,努力工作。20xx年被黨組織批準為中共黨員。

      教育教學方面:我在日常語文教學中,能夠熟練掌握教學基本功,掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教育教學質量。所教語文學科多次在全鎮組織的學科質量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間,能對不同類型、不同個性的學生,有針對性地進行愛心教育。特別重視“問題學生”的思想轉化工作。在轉化“問題學生”的工作中付出了卓有成效的努力,取得了令人欣慰的育人效果。所教學生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎,臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎,臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年,張志倩等五名學生的作品入圍縣委宣傳部組織的

      “臨朐發展,我的責任”征文大賽決賽圈。指導過的曾祥鑫同學作品《我家的香椿宴》獲獎,作品結集出版。20xx年9月,我指導的劉海清同學獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區特等獎,劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學獲得一等獎。20xx年11月,我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節糧”征文比賽二等獎。

      教學管理方面:參與學校管理以來,能夠認真學習,取長補短,服從大局,聽從校長安排,團結同事,熱愛學生。能夠為學校的長遠發展、學生素質的提高、教師素質的進步竭盡全力。學校先后多次取得濰坊市圖書管理先進單位、臨朐縣綠化先進單位、臨朐縣信息工程先進單位等,學校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽。20xx年獲得臨朐縣語文教學能手,20xx年獲得臨朐縣招生工作先進個人。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。 教研教改方面 :參與教學以來,始終把教研教改放在教學的重要位置,通過教學實踐教改,通過教改促進教學。課堂效率顯著提高,教育理念不斷提升,理論水平大幅提升。20xx年前后,有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學論文獲得臨朐縣優秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學研究會優秀論文一等獲得山東省中小學教育科研優秀成果二等獎。

      學習提升方面:工作以來,除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外,自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學書籍,在研讀中感悟,在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學會骨干教師培訓等幾十次各級各類培訓學習,在學習中開拓了視野,增長了見識,提升了理念,指導了教學。

      綜上所述,雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認識到,在我的工作中,還有許多不足和缺點,我將在今后的工作中,虛心向各位前輩、各位同仁學習,不斷努力,爭取取得更好的成績。謝謝大家!

      教師副高職稱述職報告【篇9】

      各位領導、各位同仁:

      懷著既緊張又興奮的情緒,第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經歷,這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持,并能給予批評指正。

      我叫,現年xx歲,x年參加工作,曾在x工作一年,擔任初三畢業班教學和班主任工作。x年調入二高工作,進行過循環教學。x年取得了xx大學自考本科學歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書,任現職以來已有6年,x年x月取得中教二級聘任證書。

      我們學校這幾年的快速健康發展,給了我個人成長的寬闊舞臺,也正是有了同志們對我親如一家的關心,使我有了干好工作的信心和決心。在那里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫忙下,我進步很快,教學成績顯著提高。―XX學年上期,本人所教班級平均分成績名列全市第2名,―XX學年末,平均分成績在全市統考中,名列全市第5名,優秀生成績突出,年度考核為優秀;―XX學年,平均成績名列全市第8名。

      XX年由于工作需要,我去分校工作。在那里我真正做到了以學校大局為重,哪里需要到哪里去,不講任何條件,自行解決各種困難,不缺勤,不早退,從不因為自我的私事耽誤學生一節課,并能出色地完成各種任務。在教學成績上,更是名列前茅,―XX學年所教班級平均分成績在全市統考中,名列全市第18名。―XX學年,所教班級平均分成績在全市統考中,名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比,平均分高出10多分。

      在一邊課堂教學的同時,我也十分注意教學點滴的積累:

      1、在XX年縣英語優質課大賽中,榮獲一等獎。

      2、在XX年縣優質課評比活動中,獲得二等獎;

      3、XX年12月,在平頂山市教育科研優秀論文評比中,[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

      4、XX年6月,在報刊[學英語]高中教師版第三期上發表了[鎖定新課標,打造英語興趣課堂]一文,并獲得刊用證書。

      5、XX年7月,在平頂山教育科研優秀論文評比中,[試論新課標下的高中英語作業]一文,獲得二等獎。

      6、XX年5月,本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,本人獲得優秀輔導教師獎。

      7、XX年12月,輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言潛力競賽]一等獎,本人獲得優秀輔導教師一等獎。

      8、XX年5月,本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中,獲得一等獎,本人被授予優秀輔導教師稱號。

      9、XX年10月,學生x在省中學生英語潛力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。

      10、XX年9月,本人所制的英語教學課件[unit7lesson1]獲得xx省教育教學研究成果二等獎;

      此次參加職稱評定競評,在我工作生涯中是件大事,懇請大家給我機會。如果能評上,我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限,如果有更優秀的同志上了,我也決不會有什么情緒或是怨言,我將會再次自省,發奮圖強,找出不足,縮短差距,以更加用心健康的心態和姿態迎接以后的每一天!

      多謝!

      報告人:

      中職教師述職報告(精選5篇)


      時間像一把皮鞭,鞭策我們追趕人生的目標,忙碌而充實的一學期就要結束了,那么現在應該好好寫一篇教師述職報告了,述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢?小編為此仔細地整理了以下內容《中職教師述職報告(精選5篇)》,僅供您在工作和學習中參考。

      中職教師述職報告【篇1】

      作為一名小學教師,我已經工作了很多年了。在不斷的教學中,我對自己的教學有了較為深刻的認識,現在的我已經將我的工作看的很透,我相信隨著時間的流逝,我還會做的更好。一年的時光很快的結束了,在一年的工作中,相信自己能夠做的更好,這些都是我要做好的事情,在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結

      一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的'教育工作做的更好,下面是本人的本學期的述職報告。

      一、政治思想方面

      認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

      二、工作考勤方面

      我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績。

      三、教育教學方面

      要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

      1、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

      2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

      3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

      以后的教師生涯,我將會一直走下去,我相信我能夠一直進步下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,對我來說,這不是難事,所以我會一直走下去,我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,我一直為自己是一名教師感到自豪,所以今后的路,我將會繼續走過,我相信我能夠做的更好!

      中職教師述職報告【篇2】

      尊敬的領導、親愛的同事們:

      大家好!

      這幾年來,在校領導的幫助下,在老師們的支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗,不斷取長補短,不斷進步提高,從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習,努力提升自我!現將本人20XX年來的工作情況作以詳細匯報。

      一、勤修身儉養性,傳師道重德行

      身為小學人民教師,我熱愛黨,熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業,堅持黨的教育方針路線不動搖,注重加強個人思想道德修養。以德為重,認真學習黨的“十九大”、“三個代表”等重要思想,學習黨的指導政策,加強政治業務學習,提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德,做到愛崗敬業,與時俱進,為人師表,熱愛學生,注重在學生心中的“象征意義”,以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙,不喝酒,不嚼檳榔),以身作則,以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習,互相交流情感,互相共享信息。同校內老師團結協作,互助互愛,共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

       二、 求實拓展創新,寓教于情于樂

      作為一名年輕的一線教師,我時刻牢記自己的責任,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。 回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在工作當中也出現了一些不近人意的地方:

      1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

      2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

      3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給學生,搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給學生,形成良好的教育理念。

      我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。

      謝謝大家!

      述職人:xx

      20XX年x月x日

      中職教師述職報告【篇3】

      一個出口,意味著另一個入口,給生命創造一些拐點,以使我們押一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄,寬與窄都是我們所選擇的路徑,而不是糊口本身。

      不知不覺,走出計較機,走入化學已三年了。從最初的慌亂,只憑一腔熱情到現在精心準備每一節課,井井有條上每一節課,靜心靜氣批閱每一本功課,我在化學學科中成長、成熟著。我喜好我現在的這種工作狀態,充實,歡愉,人也很自信,有一種成就感。歡愉的工作促糊口,協調的糊口促工作。

      XX年9月1日開學初,我帶著欣喜、自豪,同時伴著諸多擔憂、無助,當上了8年3班、8年4班化學教員。第一個月孫教員去北京給孩子看病,剛一轉行就給四個班級上課,批改功課,與學生進行溝通交流等,面臨學校的課改,設計導學案,走課改路線等,最感謝的人是車小娟,耐心指導我導學案的設計,有時化學的計較題也幫我算。那一個月,真是忙瘋了,工作量真是很大。那一個月成為了我教學糊口生計中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最夸姣的光陰。講過公開課《化學使世界變得更加絢麗多彩》沒有幾多知識含量,意在讓領導放心,讓學生面臨新學科產生樂趣。做過組內公開課《氧氣的性質》,受到領導、同事們的好評。臨近期末前一個多月,孫教員又得去北京給孩子看病,我一小我又起頭教四個班,那個學期期末化學學科考了第五名,但我知足了。教四個班級,我經驗為零,工作量真的很大,任務重,沒有多余的時間教誨學生,領導們是看在眼里,記在心里的。

      第二學期,我繼續教二個班,外加一個結業班,又嘗試著跨學年跨教材。那個學期,讓我感到了什么是真累。八學年二個班的成績期末在第三名,勤能補拙是良訓,付出終有回報。

      改科第二年教九年一、四班的普班教學工作中。正如一首歌中唱道:“有一種愛叫做放手”,那一年向下兼著慧芳教員八年四班的化學課。又是一年跨學年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。結業班何處,抓學生學習樂趣,抓學生基礎知識,讓每位學生在每一節課都動起來,都盡量跟著我學,削減干坐生,提合格生人數,是我的目標。八年四班這塊,我付出了良多,也降服了很多堅苦,如家離單位太遠,孩子太小等,早上吃不上早飯,早早地來上早自習,上了良多教誨課。我真心真意看待每論理學生,根據學生自身的特點采取不同的激勵體例,如語言,勾手指,物質獎勵,寫紙條等,學生心中有數。提到物質獎勵,我在慧芳教員班這幾十個學生身上二年時間花了一千四百多元進行物質獎勵。每次期末考試學生都取得了第一名的好成績。

      舊年,我教一個優班,一個普班。在工作量減輕的同時我的壓力也上來了。關乎優班學生的前途啊,我決不能讓孩子們因為我這科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責進行著常規教學,尤其是剛結束的這個學期,二個班我批閱的卷子至少五六千份,每套卷子都做到了精講。

      付出了真心,真的很難再接管。當得知領導安排我教新八學年四個班時,看到這些孩子們我一直一點感覺也沒有,直到每班上完了第一節課后,我才重新找回了那顆被剛送走的結業班孩子們帶走的心。

      近三年的收成是:XX年12月,加入了道里區教育科研骨干培訓,XX年12月,加入了道里區化學學科教學設計競賽勾當獲特等獎,XX年加入中小學骨干實驗教師培訓后被評為優秀實驗教師,XX年6月加入了道里區初中化學首屆擬題大賽獲一等獎,XX年加入了化學學科版圖版畫競賽勾當,獲一等獎,XX年6月,加入了化學教師首屆板書大賽獲一等獎,近三年撰寫科研論文六篇。XX年連著二年榮獲記功獎勵。在XX年8月份,順利送走了結業班,加入完中考閱卷工作后隨同市化學教研員去阿城送教下鄉,《新課程有效教學,彰顯有蓬勃生命活力的講堂》為時近二個半小時的講座受到各地區教員的好評,最歡快的是我和36中曹教員講完上午課程后,教員們去食堂吃飯,我們一路走了一段,大家說:“這么多天,就今天上午最有收成了,如果天天這種課就好了?!?/p>

      人這一生,前半生都活著忙,為名為利,求取疾走,后半生該忙著活,為人為己,回歸本心。人生是條阡陌縱橫的路,一種取徑閱不到變換的風景,人生是部繁復的交響樂,一種樂器奏不出華彩的樂章。欲念驅使的路,不是平展亨衢,一條道走到底,不一定看見光明。人生重要的一步,是在恰當的時候止進,就像炒股需要止贏和止損。生命需要點面連系,拓寬人生的寬度,才能成就成熟的人生。

      中職教師述職報告【篇4】

      教師用語對教學的組織及學生的語言學習都非常重要,因為英語教師的語言既是教學的目的,又是教學的媒介,只有做到課堂用語的有效傳播才能達到理想的教學效果。但是,目前在英語課堂教學中,教師的課堂用語仍存在較多不足,具有一定的盲目性和隨意性,多數英語教師還不能自覺調節自己的教學語言,或者對教師用語的有效使用缺乏認識和敏感性,這不僅不利于激發學生的英語學習興趣,對培養學生的英語語用能力可能還會產生不良影響。

      一、中職英語教師課堂用語存在的問題

      中職學生的英語基礎相對比較薄弱,且英語作為一門公共基礎課在中職學校沒有得到應有的重視,所以出現了“學生輕視英語,教師不重視英語”的現象。一些負面影響也隨之產生,如部分英語教師對英語教學產生“惰性”情緒,持應付了事的態度,對自己的課堂缺乏研究,顯然,教師自身對課堂用語使用情況也沒有引起應有的重視。研究發現,英語教師課堂用語存在的不足主要表現在以下幾個方面:

      (一)課堂用語不規范。

      教師的課堂用語對學生有著很大的引導作用,教師的發音、語言習慣時刻在影響著身邊的學生。由于英語不是母語,教師應該結合學生的實際英語水平,規范課堂用語,確保學生能夠準確地理解所講的內容??上в⒄Z課堂上教師經常使用一些不規范的用語。例如,Can you make a sentence about(with)“how long”,Pay attention (to) the difference,Now,let’s listen (to) the tape等。這種習慣性的錯誤在課堂上較為普遍。雖然口語不能像書面語那樣嚴謹,但是作為語言教師,我們在課堂上對學生反復強調基本的語言規則,就應該起到規范、示范的'作用,以教師良好的語言習慣為學生示范。

      (二)課堂用語隨意性大。

      目前,中職英語課堂上較為普遍的一個現象是,相當一部分英語教師在授課過程中基本上都是用中文,除了讀單詞和課文外,連課堂上的一些指令性用語也用中文。他們的理由是:學生英語基礎太差,說了學生也聽不懂,還得一句句翻譯,還不如直接用中文講,這樣更方便學生理解。此外,不少英語教師在教學過程中通常是中英夾雜,隨意性很大,如“請翻到課本ten pages,Because什么?”;還有中文式的表達:“How to understand? Together answer”,等等。雖然這樣表達學生容易理解,但也容易使學生對這些習慣用語產生錯誤的認識,不利于學生學習英語。

      (三)課堂用語單調乏味。

      目前,仍有相當一部分英語教師沒有充分意識到教師課堂用語對學生的學習會產生影響,只是一味地去關注自己的教學思路或教學方法,對課堂用語不予以關注,甚至忽略。所以在語言教學方面失去了應有的趣味性。部分教師課堂重復的用語過于頻繁,學生每天聽到的都是千篇一律的語句,容易產生厭煩心理。例如,教師與學生打招呼經常說:“How are you?”學生千篇一律回答“Fine,thank you.”這樣的問候語學生早已失去興趣。有部分教師的口頭禪頻率太高,滿口都是“Yes”或者“OK”,曾有教師在聽課中進行統計,某些教師一堂課下來說100多次“OK”。從某種意義上講,此課已失去了語言教學豐富多彩的趣味性。此外,教師在對學生的回答作出肯定評價時,總限于講“Good”或“very good”,這樣一來,學生體驗不到教師評價的層次和等級,不容易引起學生的共鳴,未能激發學生學習英語的興趣。

      二、中職英語教師課堂用語的有效策略

      作為非英語語言國家的語言教師,在教學上出現這些問題是不可避免的,關鍵在于如何做到在以后的課堂教學中盡量不犯類似的錯誤,給學生展現更加規范的語言表達,為學生今后的發展打下良好的語言基礎。中職英語教師的課堂用語應力爭做到以下幾點。

      (一)端正態度,規范課堂用語。

      中職學校部分英語教師認為,就中職學生目前的英語水平而言,即使教師說錯了,學生也分辨不出來,沒什么可擔憂的。但是,英語課堂用語是教師開展英語教學活動的指令性用語,英語教學的特點和內容決定其使用有一定的要求。它不同于日常生活用語那么隨意,既要做到通俗易懂,又要做到規范。因為教師的“身教”對學生的影響很大。中職學生的英語基礎相對薄弱,在課堂上可能對教師課堂用語沒有認真去關注是否規范,也因自身的英語水平有限,所以有強烈的好奇心對教師課堂用語進行學習且模仿,久而久之就生成自己的語言。中職英語教師如果使用不規范用語,無疑會給學生今后的英語學習帶來負面影響。為了使學生養成良好的語言習慣,英語教師必須做好榜樣,在日常課堂教學中就使用規范用語。

      (二)挑戰自我,堅持用英語組織教學。

      在組織英語課堂教學時,英語教師應力爭做到“Speak English if possible,Speak Chinese if necessary.”英語是一門語言課,更是一門實踐課,只有通過教師的說來帶動學生開口說,才能達到最終的學習目的。因此,英語教師必須結合學生的實際英語水平恰當地運用課堂語言,鼓勵學生大膽開口說,并養成說英語的良好習慣。同時,英語教師還應該注意說英語的語速和節奏,以便學生能明白教師所要表達的意思。用英語來組織課堂教學對于大多數年輕教師來說不是難事,因為年輕教師接受的知識較新,又有一定的口語基礎。不過,在聽課中常??吹竭@種現象:一些年輕英語教師的課堂用語聽起來似乎很流利,但在語法、語言和邏輯性方面出現的錯誤不少,這種只求“流利”而不顧及準確性的做法并不可取。年輕英語教師應該虛心學習,努力做到既流利又準確。而對于部分中年英語教師來說,由于長時間“脫離”英語語言環境,在口語表達上存在一定的困難,用英語組織教學對于他們來說有一定挑戰。所以英語教師應該消除自卑心理,樹立信心,努力克服困難,力爭使英語教學適應新時代的需求。

      (三)改變方式,注重運用激勵性評價用語。

      中職生的承挫能力較差,學習缺乏主動性,在學習上或生活中需要教師不斷地給予鼓勵和激勵。在英語課堂上,教師對學生采用激勵性評價用語能進一步拉近師生關系,使學生在一種親切的氣氛中進行實踐與語言交流,能極大地樹立學習自信心,進一步激發求知欲。所以,英語教師不要總限于使用“Good”或“Very good”來表揚或贊美學生,應該根據學生的表現及回答情況來使用評價用語,如“Excellent.”“Perfect.”“Great job.”“You are so clever.”等,使學生明白評價的等級區別。同時,教師可以多用一些激勵性話語鼓勵學生,如“Don’t be shy.”“Come on,please.”“I believe you can do it.”等。因此,課堂上教師對學生給予更多的鼓勵和表揚,學生的學習積極性、主動性就會提高,敢于大膽地開口說英語。

      (四)加強學習,不斷提升自身專業水平。

      不管是年輕教師還是有豐富教學經驗的老教師,都應該不斷地學習新知識,適應新時代的教學實踐要求。對于每一位中職英語教師來說,要不斷地去挑戰自我:

      一是虛心向書本學習,多讀一些專業書籍,熟悉課堂用語詞匯,避免課堂上出現講“外行話”的現象。

      二是向網絡媒體學習,現在的網絡技術很先進,可供我們找到相關且豐富的學習資源,如一些名師的課堂和外籍教師的課堂,通過觀摩,從中吸取有用知識來豐富自己的課堂用語,并敢于實踐,把學到的知識運用到自己的課堂教學中。

      三是多向課堂用語講得規范、流利的教師學習,多走進一些優秀教師的課堂,上同一門課,為什么有些教師的課堂廣受學生歡迎,有些則不然,其中必有值得我們學習和借鑒的地方。

      通過聽課,多從教學效果的角度揣摩這些優秀教師課堂語言特點,注意他們在不同課堂情景中的語言表達方式。通過多渠道學習,讓課堂用語更加規范、流暢,富有變化,與學生多互動、多交流、多開展英語課外活動,只有這樣,才能使課堂教學效果得到最大地體現,真正實現學生對語言的掌握和運用。

      總之,作為英語教師,語言表達直接影響著教學效果,只有把握好自己的教學語言,充分展示語言的藝術魅力,不斷地提高自身的語言修養,才能更好地傳授知識,傳遞情感,為學生學習英語指明方向。

      中職教師述職報告【篇5】

      各位的領導、各位老師:

      大家好!今天,我再次利用這一年一度的“個人述職報告”機會,和全體同仁們一道,來回味逝去的一年中所有的歡樂和苦痛、執著和反思、經驗和教訓,也更愿意和大家一起,來分享我們對來年的種種的希望、祝福和期盼。

      一、學生管理工作

      上半年,首先是對班級以上干部的120余人進行了三次大型教育活動:一是由許書記做“如何當好學生干部”專題講座。二是由岳書記做“黨課”普及講座。三是是由全國首家終端機構———“同城e站”做網絡營銷學術講座。三次講座,三個主題,分別從做事,做人兩大主題全面來提升專業部學生干部的思想與專業素質。

      其次,以班主任工作為基礎,以值班教師為骨干,成立了專業部“督查小分隊”(共十二名成員),依據專業部出臺的學生管理“五條禁令”,全方位規范學生的“外表形象,文明禮貌,手機使用,請假手續,課堂秩序”等五個方面行為,盡可能使專業部有一個安全、有序、文明、衛生的良好的學習和育人氛圍。

      下半年,學校為了充實專業部管理力量,調任婁振平同志到財經專業部主抓學生管理,為了使財經專業部的學生管理工作再上一個新的臺階,主要從如下方面著手:

      1、撤銷原來的督查小分隊,改組和優化學生會組織,從xx新生中選拔一批新生力量,并做好了傳幫帶與交接工作。

      2、組織學生會和團總支學生干部的政治學習,成立了專業部“入黨積極分子”學習小組,定期組織學生干部學習和觀看紀錄片,從思想上凝聚了專業部學生干部的向心力。

      3、組織全體班級和學生以及全體班級以上干部,各班級自籌經費,開展了跳繩比賽(分初賽和決賽),掀起了全專業部熱愛體育活動的新高潮,既豐富了學生業余體育活動,又有效地預防甲流感的傳播。

      4、xx級新生入校,專業部狠抓入學教育工作。在新生軍訓工作期間,專業部嚴格按照學校的整體工作部署,穩扎穩打,一絲不茍。在新生軍訓會操表演和廣播操比賽中,財經專業部方隊,分別獲得第二名和第一名的好成績。在全校的拔河比賽中,專業部女子隊經過初賽和決賽,獲得學校女子隊團體第一名。

      5、在元旦晚會的節目準備上,群策群力,出謀獻策,我專業部一共排練了三個節目。同時,本人還利用了業余時間給學校的教工排練了快三步交誼舞《今夜無眠》,不過有點遺憾,但是所有演出教師一致認為“遺憾也是一種難得的美”

      二、教學管理工作

      全年,專業部在狠抓課堂秩序的同時,把更多的精力和時間用在各種技能培訓和證書考試方面,主要體現在:

      1、對xx財一、財二兩個班82人進行了為期兩個月的會計實賬模擬訓練和會計電算化培訓,并于4月底進行了實賬匯報演出,表彰了15名特等獎和20名優秀獲獎者,給學生家長、企業代表,在校生和領導一個滿意的答卷。

      2、會計證考試工作于3月28日宣告結束,在27人認真參加校內培訓后,有16人順利過關合格,合格率超過新鄉市平均水平。

      3、“文明風采”征集活動,本學期歸屬專業部管理,成立了“四人領導小組”,即:宋芳負責動漫類、張曉負責設計類、龔玉霞負責征文類、梁鵬負責攝影類。在四人小組和大家的努力下,取得了相當輝煌的成績。

      4、為配合學?!靶@文化藝術節”,本專業部在籌辦“書法作品展”的基礎上,又特聘侯冬玲老師指導我專業部的“茶藝表演節目”選手,在閉幕式中,展現了專業部的專業風采與特色,成為歷屆“校園文化藝術節”閉幕中必選節目之一。

      5、設立了“專業部學生意見箱”,為師生溝通,信息交流搭建了一個行之有效的平臺,疏通了師生關系,緩解了許多誤解和矛盾。

      6、專業部結合本專業部女生多和學生青春期的特點,邀請新鄉市仁愛醫院的專家,分別對我專業部08和xx級的全體女生進行了兩次“生理健康和心理健康知識”專題講座。事實證明,這樣做既使學生了解了青春期生理的特點,又使學生了解了青春期的心理特點,為使學生安全和順利度過青春期打下了堅實的基礎,也更好地為教學工作的順利開展奠定了扎實的思想基礎。

      7、專業部還抽調部分班級的部分學生,進行了座談,及時就學生對教學、課程和教師的看法和意見進行了交流和溝通,有效的化解了許多隔閡和誤解。同時,繼續發揮“學生意見箱”的作用,及時收集和反饋學生反映的問題和難題。

      8、按時組織專業部教師,召開教研活動,廣泛征求和探討教學中遇到的各種問題,互通有無,切磋交流,取長補短。尤其是對青年教師的控制課堂秩序能力和教學教法水平上更是十分重視。

      三、業余培訓工作

      在切實抓好“會計模擬實訓”,“會計證培訓”等相關工作的基礎上,專業部又大力挖潛內部動力,發揮專兼職教師的特長與愛好,利用業余時間,本學期先后成立了“點鈔珠算”、“演講口才”、“象棋魔方”、“書法愛好”、“餐飲培訓班”、“營銷證輔導”、“茶藝證培訓”、“乒乓球”、“入黨積極分子學習小組”、“督查小分隊”等10個業余班與業余團體。不僅調動了教師的工作積極性,也調動了學生培訓技能和熱愛專業的積極性,豐富了第二課堂活動,引領了整個專業部團結向上,努力學習的學習方向,使教學與育人高度融合,在教育中培訓,在培訓中教育。

      下半年,專業部下半年組織了“營銷證書培訓班”(90名學員,涵蓋學校計算機專業、汽車專業、電子專業和財經專業)、“會計證培訓班”(45名學員,旁聽學員15名)、“茶藝證培訓班”(20名學員)工作,涉及人數約170人,是組建財經專業部以來,培訓學員最多,涉及范圍最大的一次。

      四、衛生管理工作

      為了使“五條禁令”切實落到實處,在學生會,團委和督查小分隊的統力協助下,專業部還從各班當中挑選三名優秀干部活優秀學生組成專業部值周小組,分工到組,全天保潔,從根本上改變了過去那種垃圾亂扔的狀況。為了解決部門經費和班級經費不足現狀,專業部號召學生和全體教師開展“勤儉節約,回收廢品,人人動手,補充經費”的活動,收到了很好效果,衛生工作也相應地上了一個新臺階。

      為了配合學校的“甲流感預防”工作,專業部帶領班主任和各班班干部,認真做好“晨檢”工作,使該工作落實到人,上報按時,記錄完整、解決及時。

      五、存在不足及努力方向

      時光荏苒,歲月如梭,展眼間我們又送走了20xx年的365個日日夜夜。在經意和不經意之間,歲月容不得我們有半點思考的余地,卻又迎來了人人都充滿期待和希冀的20xx年。在過去和將來的門檻上,在送走和迎來的依戀中,在得到和失去的恍惚間,驀然回首,去追憶逝去的歲月,卻發現所有的成績和不足、彷徨和執著、無奈和嘆息均已升華和凝結成永恒的豐碑。我以一個歷史見證人的身份去翻開那尚未發黃的歷史卷冊,在凝結了財經專業部全體同仁的心血和汗水的字里行間,我找到了美中不足,那就是長期制約我和專業部快速發展和壯大的個人缺陷——過分的完美主義和理想主義。

      也許實用主義和現實主義會拯救我們的中職教育事業。

      往事如煙,來日可待,讓我們以一顆感動、激動和行動的心,一起來祝愿20xx年是一個有激勵、有激情、從而有激動的新的一年。

      述職人:XXXX

      二〇xx年XX月XX日

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